我不再脆弱作文

我不再脆弱作文合集。

寫作是學(xué)生開啟個(gè)人意識(shí)和認(rèn)知的重要途徑，它能夠幫助我們更加深入地了解自身的性格特質(zhì)。事實(shí)上，作文的開頭和結(jié)尾都有著通用的模板語(yǔ)句，我們可以通過(guò)仿寫這些語(yǔ)段來(lái)提升文章的質(zhì)量。出色的作文一般都具有哪些特點(diǎn)呢？下面是一篇關(guān)于“我不再脆弱作文”的詳細(xì)文章，希望對(duì)你有所幫助！

我不再脆弱作文 篇1

每個(gè)人都會(huì)有脆弱的時(shí)候，當(dāng)自己受到打擊時(shí)會(huì)脆弱；受到傷害時(shí)，會(huì)脆弱；受到……

真想對(duì)自己說(shuō)放棄，有時(shí)已經(jīng)遍體鱗傷、激憤交錯(cuò)，真想讓自己脆弱一次，多少次的摔倒，又多少次勇敢堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)！可是，我必須要抹干眼淚并大聲告訴自己，自己已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

想起那一次考試的失利，讓我一下絆倒在地不想站起。老師批評(píng)的話語(yǔ)，說(shuō)我不夠努力、認(rèn)真……同學(xué)的嘲笑……一波接著一波浮現(xiàn)在我的腦海中，甚至，在我心中深深扎下了根……本組也是最后一名。想到父母把我的缺點(diǎn)挑的一干二凈，以前的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)且負(fù)有個(gè)性的我完全消失的無(wú)處可尋，擺在自己面前的則是一個(gè)無(wú)用、脆弱而又自卑的自己。

回到家后，獨(dú)自一人呆在房間里，腦子一片混亂。整個(gè)房間就像放滿了炸藥一樣，當(dāng)我想點(diǎn)爆的時(shí)候，卻找不著導(dǎo)火線。我望著窗外的月亮，本來(lái)平靜了一些的心，又好像被什么抓住似的，沉痛、傷心。眼眶不禁濕潤(rùn)了。我艱難地拿起試卷走出房門，我的眼眶再也裝不下那豆大的淚珠，流了下來(lái)。爸爸媽媽辛辛苦苦地為了我而工作，他們毫無(wú)怨言，一絲絲白發(fā)爬上了他們的雙鬢。他們?nèi)绱诵燎?，沒(méi)有為別人，也沒(méi)想到為自己，他們?yōu)榈闹皇俏?，想讓我無(wú)憂無(wú)慮，生活在一個(gè)美好的環(huán)境中。而我，卻不爭(zhēng)氣，辜負(fù)了他們，我真想躲到被窩里放聲大哭?？墒?，我必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。因?yàn)槲覉?jiān)信，只要功夫到，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。無(wú)論自己碰到了多大的風(fēng)暴，也不再脆弱，在我心里，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)著那兩個(gè)字：“堅(jiān)持”，不管困難再多再大。有哪個(gè)人不是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才走過(guò)來(lái)的？他們行，我為什么不行？我要變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！

試想，多少人被脆弱擊倒，而又有幾個(gè)人能夠真正站起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。困難就像一塊石頭，就要看自己怎么去利用，是絆腳石，還是墊腳石，要靠自己去選擇，去面對(duì)……每一個(gè)人都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗與成功是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事。在失敗的時(shí)候，不氣餒，一步步地爬上來(lái)，在成功的時(shí)候，不驕傲，再接再厲。人生不如意的事多了去了，一次考差了并不代表我以后都會(huì)考差，繼續(xù)努力吧！我要把這次失敗化作動(dòng)力，不斷的推動(dòng)我，使我努力奮進(jìn)！

我不再脆弱作文 篇2

脆弱，對(duì)于現(xiàn)在。的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞了。說(shuō)實(shí)話，作為一名普普通通的學(xué)生，我的心里承受力曾不堪一擊，如同雞蛋殼那樣脆弱，但是自從那件事以后，我變了，變得像鋼一樣堅(jiān)強(qiáng)了。作為家里唯一的寶貝，我可謂是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，但有一點(diǎn)是絕不能含糊的，那就是學(xué)習(xí)好。于是從上小學(xué)起，我的人生信條就成了只有第一，沒(méi)有第二了。但生活是非?？瘫〉模幌?yàn)閷W(xué)習(xí)好而驕傲自豪的我偏偏就在學(xué)習(xí)一上馬失前蹄，出了差錯(cuò)。那時(shí)一，初中考高中，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我考了個(gè)一塌糊涂，說(shuō)中專的分?jǐn)?shù)線，就連重點(diǎn)高中我都不夠，最后勉強(qiáng)進(jìn)到重點(diǎn)高中借讀。

取通知書那天，我的精神幾乎徹底崩潰，我感覺(jué)整個(gè)世界都是黑的，幾乎所有的人都在嘲笑我，我真想撲到媽媽懷里好好哭一場(chǎng)，但是，我沒(méi)那樣做，因?yàn)閶寢寫z憫的眼神會(huì)讓我感到更難受。于是_我騎著單車來(lái)到了為腳下，坐在山腳下的小澳旁，我把自己心中苦悶向大山訴說(shuō)著，埋怨著命運(yùn)的不公。忽然，溪中的一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入我的視線，那是一只小螞蟻，雖然溪流很淺，流得也很慢，但是對(duì)于渺小的它來(lái)說(shuō)，要上岸是非常困難的。

它掙扎著，奮力地往岸上掙扎，但是都沒(méi)有成功。沒(méi)用的，小螞蟻，你那么小，那么弱，斗不過(guò)水的。我凄然地想，忽然，我覺(jué)得自己和小螞蟻是那么地相像。但小螞蟻依然努力著，失敗著終于，它捉住了岸邊的一裸小草，掙扎著上了岸。我在祝福它的同時(shí)也陷入了深深的沉思:為什么小螞蟻能百折不撓，堅(jiān)韌不拔地去與水斗，而我就不能與脆弱斗?戰(zhàn)勝脆弱，努力拼搏，我不會(huì)比別人差，我會(huì)是最好的!不知不覺(jué)中，我的鋼鐵防線筑了起來(lái)，心情也豁然開朗了。失敗總會(huì)有，但我已不再脆弱，我戰(zhàn)勝了它。再見(jiàn)吧，脆弱!我已變得堅(jiān)強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)分析】作者選取中考這一考生都有過(guò)的經(jīng)歷作為題材來(lái)展示自己戰(zhàn)勝脆弱的心理過(guò)程，題材并不是特別新疑，但是戰(zhàn)勝脆弱，走向堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程因有了一段關(guān)于小螞蟻百折不撓從溪水中掙扎出來(lái)的描述便使整個(gè)事例的思想性發(fā)生了很大的變化，深刻的思想性又加強(qiáng)了事例的典型性，同時(shí)作者所敘述的事例又是真實(shí)可信的，這就使得作者的整體構(gòu)思顯得非常巧妙了。本文綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式，且運(yùn)用得十分得體，都很好地表現(xiàn)了文章的主旨。其中值得注意的是作者將抒情與敘事巧妙地結(jié)合在一起，在敘事中抒情，在抒情中敘事，往往使讀者受到很深的感染。另外，細(xì)膩深刻的心理描寫將我由經(jīng)不起中考失敗的打擊而產(chǎn)生痛苦，仿徨到在螞蟻那種堅(jiān)韌不拔的精神鼓舞下調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝脆弱，走向堅(jiān)強(qiáng)的心理過(guò)程，如行云流水般地展現(xiàn)在我們面前，讀來(lái)覺(jué)得親切、自然。本文的語(yǔ)言非常樸實(shí)，無(wú)任何雕琢浮飾之感，但也并不讓人覺(jué)得古板僵化，往往是樸實(shí)中透著變化，透著活潑，這需要我們細(xì)心去體會(huì)。

我不再脆弱作文 篇3

人生的道路有有甜、苦，有喜、憂，我們要勇敢地抬頭，堅(jiān)強(qiáng)地生活，不退縮，不膽怯，不脆弱。

曾經(jīng)的我很脆弱，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就手足無(wú)措，沒(méi)有冷靜的頭腦。

一次，我和村里的小伙伴一起去山里玩，我們一路嬉戲打鬧，順便欣賞風(fēng)景，摘摘果子。我在路上又蹦雙跳，走在最前面。呀！我突然叫了一聲，走在后面的小伙伴急忙趕到前面來(lái)?？吹轿疑砩弦黄墙澹质悄嘤质潜?，他們急忙把我拉起來(lái)，問(wèn)清狀況。而這時(shí)的我已經(jīng)急得哇哇大哭，著急地問(wèn)道：我該怎么辦呀！我一身臟，回去肯定會(huì)挨打挨罵，這可怎么辦呀？旁邊的小伙伴對(duì)我說(shuō)：你就回去跟你媽媽解釋一下，告訴她你一不小心掉入泥潭里了，我相信她會(huì)理解你的。聽(tīng)完小伙伴的話，我的心平靜了許多，趕忙回到家中，媽媽看到我的衣服已經(jīng)骯臟不堪，臉上還掛著幾滴淚痕和幾分憂愁。媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，只是笑笑說(shuō)：快去換身衣服吧，并且告訴我，以后不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉眼淚，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管我聽(tīng)了這句話，卻還沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)。

但是，母親的一次舉動(dòng)，讓我完全領(lǐng)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的真諦。這一次，我徹底明白了堅(jiān)強(qiáng)。

一個(gè)陰天，媽媽帶我來(lái)到公園，盡管見(jiàn)不到明媚的陽(yáng)光，但是讓我受益匪淺，我和媽媽在公園里漫步，突然，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，母親并沒(méi)有打傘，只是很平靜地說(shuō)：孩子，你去看看那片草地里的小草。聽(tīng)完媽媽的話，我感到疑惑不解，但還是照著媽媽的話做了，我仔細(xì)看著雨中的小草，盡管一次次被雨水壓彎了腰，但還是堅(jiān)強(qiáng)地挺起身子立在這風(fēng)雨里。這一刻，我才真正明白堅(jiān)強(qiáng)的含義。盡管小草的身體是脆弱的，但它卻有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，既然這脆弱的小生命都能做到堅(jiān)強(qiáng)，我為什么不行呢？

現(xiàn)在的我，每當(dāng)遇到困難就會(huì)想起小草，想到它，我便有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，我遇到困難會(huì)冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)?，F(xiàn)在的我，不再脆弱。

我不再脆弱作文 篇4

夜深了，窗外，滴嗒，滴嗒我滿臉憂愁地仰望黑幕中的那一輪明月。靜謐，舒適。我深深地愛(ài)著這明月皎皎，茫茫世界，大概只有它才能明白我的心情了吧。

我是一個(gè)表面陽(yáng)光明媚，內(nèi)心極其黑暗的女孩，我害怕面對(duì)，害怕試卷上醒目的分?jǐn)?shù)。

試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的89映入眼簾。我趴在課桌上，眼淚一滴、兩滴。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，像沙漏墜入我忐忑不安的心房，丁零零上課鈴打破了同學(xué)們的喧鬧，我努力制止住，心不在焉地上起了課。我像一只受傷的小羊羔無(wú)助地趴著。金豆豆仿佛被別人施了魔法，不聽(tīng)我的話。像斷了線的珍珠，在我的臉上流淌著

下課了，一個(gè)身影向我移來(lái)，我埋著頭沉思著。她小聲地對(duì)我說(shuō)：這有什么的，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候。沒(méi)有人是十全十美的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，一切都會(huì)過(guò)去的。

我停止了抽泣，她的話如雪中送炭，讓我放飛思緒；她的話如夏日中的清泉，讓我把煩惱一下就拋到九霄云外；她的話如一縷清風(fēng)讓我身心愉悅。

從此，我不再脆弱。我要堅(jiān)強(qiáng)！

我不再脆弱作文 篇5

那是上學(xué)期的事了。

那一天，我下課之前沒(méi)有到老師那里去背書。當(dāng)時(shí)我是這樣想的：這么多人排隊(duì)，肯定很少人能背完呀，放學(xué)前如果還有很多人沒(méi)有背完，也許老師會(huì)讓我們走的！我的部分猜想得到了證實(shí)，到了放學(xué)時(shí)間確實(shí)還有二十多人沒(méi)有背完！“每個(gè)人都必須背完才能走”，老師的這句話是我沒(méi)有想到了。我趕快拿起書跑進(jìn)這背書的隊(duì)伍。

當(dāng)時(shí)我信心十足，覺(jué)得自己一定能順利通過(guò)。沒(méi)想到我背到第5自然段便怎么也背不下去，腦子“嗡嗡”叫個(gè)不停，我伸出手捂住耳朵，眼睛瞟了瞟身后，她明明排我后面卻背的比我快，那時(shí)我心更慌了，嘴里怎么也擠不出一個(gè)字，眼眶慢慢濕潤(rùn)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“下一個(gè)?！蔽覐氐捉^望了，我再也控制不住自己了，眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)，低著腦袋飛快地跑回座位。那天正好是星期五，想到還要上興趣班，我哭的越來(lái)越厲害。

這時(shí)我的好朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，你肯定能背出來(lái)的，我相信你一定能行！”朋友的鼓勵(lì)給了我信心，我平復(fù)心情，鼓起勇氣回到老師面前，最終我順利的背完整篇課文。因?yàn)榕笥压膭?lì)，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，卻給了我力量，讓我不再脆弱！

在學(xué)習(xí)和生活中，正是因?yàn)橛心敲炊嗯笥训墓膭?lì)和幫助，讓我不斷成長(zhǎng)，不再脆弱，變的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不再隨意流淚！

我不再脆弱作文 篇6

春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，天上飄著縷縷輕紗般的浮云。

我走在草坪中的一條小石徑上，看著四周平整的整潔的花草，心如同一葉扁舟，浮在清涼的湖水中，格外寧?kù)o。

忽然，我看到了一簇鵝黃色的茸毛，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金沙般的光澤。我連忙走上前去，發(fā)現(xiàn)一顆矮小的棕櫚樹，上面長(zhǎng)著一些新鮮的嫩芽，那金燦燦的色彩，就是從那里散發(fā)出來(lái)的。

我欣喜地看著這個(gè)大自然創(chuàng)造的神奇生靈，它所昭示的是新事物的誕生，是大自然的杰作。

我便懷著欣喜、滿足的心情回到了家中。

那天夜里，突然變天了，風(fēng)雨大作，狂風(fēng)吹打著窗戶，如同天公發(fā)怒了，大施淫威。我從窗戶向外望去陰云密布，雨絲密集。我的腦海里又想起了那株小嫩芽，它在風(fēng)雨中恐怕難以幸免。

第二天早上，我來(lái)到被暴風(fēng)雨摧殘過(guò)的草坪，看著四周潮濕的地面，地上不少折斷的枝葉，我的心如同被一個(gè)大手揪了一把?？觳阶叩侥侵昴垩壳埃灰?jiàn)那嫩芽已經(jīng)折斷。缺口已溢出黃黃的黏液，仿佛在流出痛苦的淚水，哀嘆命運(yùn)的不公、殘酷。我也仿佛被擊打了一般，身體開始微微的顫動(dòng)。

我懷著失落的心情離開了。

過(guò)了幾天，我又路過(guò)那棵棕櫚旁，去看看那個(gè)可憐的生命。沒(méi)想到那折斷的枝葉長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，綠油油的，茂盛的生長(zhǎng)著！一陣微風(fēng)吹來(lái)它悠閑地?fù)u晃著，好像在和我打招呼。

看著這倔強(qiáng)的綠，我思緒萬(wàn)千：這小小的棕櫚飽受風(fēng)雨摧殘，卻又堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生長(zhǎng)著！而我在生活和學(xué)習(xí)中遇到一丁點(diǎn)困難就想退縮；受到一丁點(diǎn)挫折就想放棄；本來(lái)是個(gè)小難題，我總是把它想得很難攻克。回憶一下小學(xué)時(shí)的我并不是這樣的，那時(shí)我總是積極思考，搶著回答問(wèn)題，勇于攻克困難。是什么原因讓我變得膽小懦弱、心理脆弱？是缺少自信、不愿吃苦、做事不專心？

再看這茁壯生長(zhǎng)著的綠，我感悟到了生命的真諦！我知道該怎么做了！從那一刻起我不再脆弱！

我不再脆弱作文 篇7

我們從小孩子長(zhǎng)到青少年，從懵懂到明事，這都需要過(guò)程，每個(gè)人都需要一座橋。沒(méi)到陰雨天，我都會(huì)想到她。那一天的那一刻，我不在脆弱。

我從小心里素質(zhì)就差，像雨點(diǎn)般大小的挫折都能把我擊敗，悶悶不樂(lè)是我的家常便飯。有事郁悶的一天，我又不幸考砸了。我那好似誰(shuí)欠了我一萬(wàn)塊錢似的表情，就像窗外的陰雨天一樣，讓人心里不舒服。我皺著“八”字眉，踏上了公交車。因?yàn)槭且惠v末班車，所以車?yán)镏挥幸晃槐е粋€(gè)小姑娘的女人和我。我細(xì)細(xì)打量她們，那小姑娘長(zhǎng)的白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，肉嘟嘟的小嘴巴，活生生一個(gè)洋娃娃嘛！給人一種溫暖的感覺(jué)。但卻已有無(wú)數(shù)銀絲長(zhǎng)出來(lái)。

突然一個(gè)急剎車，女人腳邊的一袋子蘋果全撒落在地上，滾到四面八方。那個(gè)小姑娘急地四處跑，去撿蘋果，我也順手撿了幾個(gè)放到女人的袋子里，女人對(duì)我笑笑說(shuō)：“謝謝?！边@時(shí)那位小姑娘沒(méi)有站穩(wěn)摔倒了，只見(jiàn)她堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，我詫異怎么有這么狠心的媽媽。那女人像是看出什么，溫柔地笑笑說(shuō)：“這是我女兒，她患有盲聽(tīng)，還有些輕微弱智。”我不禁瞪大了眼睛說(shuō)：“怎么會(huì)，她這么可愛(ài)?！薄笆前。瑸槭裁?，但是，我相信，老天是公平的，他為我女兒關(guān)了一扇門，就會(huì)開另一扇窗。我可愛(ài)的女兒熱愛(ài)跳舞，并且很有天賦。他只能在心里默數(shù)拍子，才可以跟上音樂(lè)，她每次摔倒，我都不會(huì)扶她，我要讓她知道，他必須要有毅力，才能生存?！蔽衣?tīng)完這話，腦海不禁浮現(xiàn)這樣的一幅畫面：小姑娘大汗淋漓，卻依然咬牙堅(jiān)持……

那一刻，我不再脆弱。

我不再脆弱作文 篇8

離開令人感到壓抑的房間，我站在屋外，聽(tīng)若屋里刺耳的噴購(gòu)聲，刺骨的風(fēng)呼呼地刮著，就像一根鞭子抽打著我的臉，太陽(yáng)也是一副病懨懨的樣子，低低地掛在天上，只是散發(fā)著弱弱的光，卻也無(wú)法將灰蒙蒙的世界染上色彩我的太婆在上周去世了，今天是她入土為安的日子。

是啊，在這令人悲痛的日子里，仿佛全世界都在為太婆的離開感到悲傷，天上的陽(yáng)光不再刺眼，只是弱弱地發(fā)著光：路過(guò)的行人不再嬉笑，只是留下幾句哀悼的言語(yǔ)：枝頭的鳥兒不再歌唱，只是時(shí)不時(shí)地啼叫一聲…

聽(tīng)著一些大人們的哭鬧聲，我仿佛什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般，只是呆呆地坐在一邊腦子里閃過(guò)的全都是太婆生前對(duì)我的關(guān)愛(ài)，過(guò)去的種種，就像是昨天剛發(fā)生過(guò)樣，我不敢相信這是真的，前幾天聽(tīng)到我期中考試的成績(jī)，對(duì)著我露出慈祥微笑的太婆，那個(gè)對(duì)我贊不絕口的太婆，她去哪里了！想到這里，我也忍不住了，推開門跑到屋后的空地哭了起來(lái)，并不因?yàn)閯e的，我只是不想讓別人看見(jiàn)我哭，因?yàn)槲姨嗳趿嘶秀遍g，我們都到了太婆的墓前，為首的陰陽(yáng)先生嘴里念念有詞，而跟在后面的家著們正低低地抽噎著，特別是我的外婆，甚至需要有人攙扶著行走。我看了看吸著鼻子的媽媽，眼淚又是止不住地往外涌，卻還是被我生生地住了最終，我們最不想看到的那一刻還是來(lái)了，太的骨灰盒已經(jīng)被放進(jìn)基里，正要封住的時(shí)候外婆突然沖了出去，仿佛失去理智般，像個(gè)無(wú)助的小孩一樣哭看周圍的人都拉看她。

我站在媽媽的身后明顯地看見(jiàn)她的肩膀在，我無(wú)聲地落著淚，從后面擁住媽媽，強(qiáng)撐著哭腔，安慰著媽媽：“沒(méi)事的，有什么好的人終有這么一天的，不是嗎……我止住淚水，在心里暗暗地想看：“我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)才行，不能那么弱，還記得小時(shí)候太姿曾經(jīng)這樣安慰我“呀，要記住不要總是哭鼻子，總是哭鼻子的人將來(lái)肯定是經(jīng)不起打擊的，這樣的人是無(wú)法取得成功的，野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。對(duì)”對(duì)呀，我怎么能忘了外姿的話！怎么能這么胞弱！連那些小草都那么顧強(qiáng)、不屈，難道我在生活中，不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎？

生活中需要一種頑強(qiáng)、不屈的精神去面對(duì)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”太婆念的詩(shī)句，再一次在我耳中回蕩著，回蕩著我必須想那些小草一樣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！

我不再脆弱作文 篇9

奈何？人都是有天性的，我卻是脆弱，因?yàn)槲医?jīng)不起斥責(zé)。

你知道你這次數(shù)學(xué)考多少分吧？出校門來(lái)，剛坐上車，媽媽就沖我嚷到。我嘀咕了句“知道?！薄爸溃磕悴趴剂?6，這次考得怎么這么差！你看看你這段時(shí)間下滑得好快，馬（上）都成倒數(shù)了！”其實(shí)，下午黃老師就找我談過(guò)了，這段時(shí)間的確是不正常，否則不可能下降這么快，一定是自己出了問(wèn)題。

雨蒙蒙的，雨滴無(wú)情地?fù)舸蛟谲嚧吧?，我無(wú)助地望著雨滴在車窗上不斷滑落留下的痕跡，思索著同一個(gè)問(wèn)題。

剛回到家，不出所料，媽媽一進(jìn)門就將此告知了姥姥姥爺。他們因而看起來(lái)怫然不悅，當(dāng)然，這種情況下無(wú)助的我，也只能任他們教訓(xùn)的了。

他們不斷地訓(xùn)斥我，不斷地打罵我，不斷地告誡我，讓我吃到教訓(xùn)。他們不斷的訓(xùn)誡很是令我失落，我被打罵地只得顫栗。當(dāng)時(shí)，我的耳朵似乎不再能聽(tīng)到他們的責(zé)罵，因我不愿去聽(tīng)，眼睛注視周圍的東西久了而泛出白暈，我似乎感覺(jué)肉體仍在著，可心靈卻墜落低谷，仿佛即被拋棄一番。那一刻，百般感受即涌心頭。痛苦、自卑、郁悶、壓抑、糾結(jié)、萎靡不振、憔悴而頹唐。玻璃般的心早已飄走，又重重地摔落，玻璃渣般的淚，又消失殆盡了。

被打后，心是糟透的，本有顆渴望端正態(tài)度，再接再厲的心，碎了。他們遂讓我自己好好反省，面壁思過(guò)。無(wú)奈，自己坐在椅上，手扶額頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌面，既后悔，也失落。若不去刻意追求的話，世上沒(méi)人能理解我的感受，那極其失落的樣子，狼狽不堪。甚至卻想過(guò)離家出走，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)家失去了希望，早忘卻了他們之前對(duì)我的好，不錯(cuò)，我正如吊著白眼的狼般無(wú)情無(wú)義，那是我心里無(wú)法承受如此之大的創(chuàng)傷?？杀?，我非但沒(méi)去感激他們，反而認(rèn)為他們感覺(jué)我是多余的，無(wú)用的。可悲，我被痛苦無(wú)助沖昏了頭腦，喪失了人應(yīng)有的理智。

同時(shí)，有人推門進(jìn)來(lái)。不錯(cuò)，是姥爺。每每有矛盾時(shí)，他總是先消過(guò)氣，便有了憐憫之心，過(guò)來(lái)跟我談話。我傾訴了自己所有的想法，舒暢了許多，姥爺也開導(dǎo)開導(dǎo)了我。脆弱的我便擦干眼淚，默默聽(tīng)著姥爺?shù)氖鑼?dǎo)。他并沒(méi)說(shuō)我太脆弱，這只是我長(zhǎng)久來(lái)的不去顯露的本性。如此經(jīng)過(guò)姥爺一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的疏導(dǎo)，遂覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)是有多么的軟弱，只不過(guò)是一場(chǎng)小風(fēng)波而已，沒(méi)何大不了。

風(fēng)波歸風(fēng)波，可懦弱是要改的。追憶起舊事，多少次是軟弱而做出極端事的？只不過(guò)不愿再提了罷。

心中的煩惱，實(shí)在不可多，正如用鋒利的刀劈過(guò)，久了，遂結(jié)了疤，成了心病，遂變得軟弱。及時(shí)傾瀉出來(lái)，正如醫(yī)過(guò)般舒暢，何樂(lè)而不為？學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，便是通往成功的捷徑。

我不再脆弱作文 篇10

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

——題記

人，都是脆弱的。因?yàn)?，他們的心，雖然滾燙卻無(wú)盔甲護(hù)身。想要建功的士兵，需要經(jīng)歷沙場(chǎng)拼搏；想要成績(jī)的學(xué)生，需要經(jīng)歷學(xué)海風(fēng)暴；然而想要堅(jiān)強(qiáng)的心靈，就需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打——只有這樣，才能讓其明白什么叫做堅(jiān)強(qiáng)！

初上小學(xué)的我，顯得渺小而脆弱，在那些歡樂(lè)的孩子中間，我是最沉默寡言的一個(gè)，但是，我并未因此而自卑，我只是變得更容易受傷。正是因?yàn)槿绱耍也鸥幸环N表現(xiàn)欲，我開始做一些我擅長(zhǎng)的事情，以此來(lái)突出我自己。終于，我的目的達(dá)到了，老師開始關(guān)注我，因?yàn)槲覍懸皇趾玫拿P字，并且鋼筆字寫的也不錯(cuò)。我曾經(jīng)被學(xué)校帶去很多地方比賽，每次都不負(fù)眾望，凱旋歸來(lái)。但讓我記憶深刻的，卻是那兩次。

我記得那天，班主任說(shuō)教導(dǎo)主任找我，我不明所以，便跟著去了。之后，教導(dǎo)主任說(shuō)，我要在霍邱縣進(jìn)行一次毛筆字比賽。我當(dāng)即便緊張起來(lái)，回家之后立刻練習(xí)。過(guò)了幾日，比賽果然如約而至。在賽場(chǎng)上，我突然發(fā)現(xiàn)在我身邊的一位和我一樣大的男生，很快便行云流水般寫完了。我一見(jiàn)他的作品，便不知道該說(shuō)什么好，因?yàn)槲矣X(jué)得我寫的字和他寫的字簡(jiǎn)直是天壤之別。這一發(fā)現(xiàn)使我緊張起來(lái)，頓時(shí)，發(fā)揮失常，甚至在上面描了幾筆，我的作品越來(lái)越不像話了。最后，像斗敗了的公雞，垂頭喪氣地離開。果然不出我所料，我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，打擊來(lái)得太突然，即使我有心理準(zhǔn)備也在家里悶頭大哭。最后，姐姐把我抱在懷里，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，不就是一個(gè)獎(jiǎng)嗎，至于么？弟弟，你不因該這樣脆弱，這個(gè)失誤源于你心，你如果不看別人的不就可以了嗎？不要哭了，你不應(yīng)該這樣，姐姐相信你，你一定可以在下次比賽中獲得大獎(jiǎng)的。”淚，緩緩止住。我抽噎著，下定決心，不要這樣脆弱地做人，一個(gè)打擊是不會(huì)將我擊倒的，我要堅(jiān)強(qiáng)！

此后，勤奮練字。

后來(lái)，有一個(gè)比賽來(lái)了，這次是在整個(gè)六安市，雖然比賽范圍擴(kuò)大，可是我竟然沒(méi)了上次那般緊張。在賽場(chǎng)上，我吃驚了一下，因?yàn)槲揖尤痪壏炙频挠钟鲆?jiàn)了那個(gè)男生。不過(guò)，這次，我認(rèn)真地寫著我的字，正如：兩耳不聞身邊事，一心只寫圣賢字。一上午時(shí)間悄然流過(guò)，我自信地笑了笑，這次，我絕對(duì)是超水平發(fā)揮！經(jīng)過(guò)一個(gè)月的漫長(zhǎng)等待，終于等來(lái)了最終結(jié)果，當(dāng)教導(dǎo)主任告訴我“一等獎(jiǎng)”時(shí)，我懷疑我是不是聽(tīng)錯(cuò)了，但他一臉燦爛的笑容告訴我，這不是夢(mèng)。

終于，我不再脆弱……受傷過(guò)，孤單過(guò)，努力過(guò)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就算心里覺(jué)得再受傷也絕不輕易閃爍淚光！yjS21.com

延伸閱讀

我不再迷茫作文集合

寫作是最直觀的表達(dá)方式，寫作能夠讓我們明白自己內(nèi)心的渴望和需求更好地探尋自己的價(jià)值。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板。這里有一些和“我不再迷茫作文”相關(guān)的實(shí)用信息，接下來(lái)的內(nèi)容僅供參考希望大家認(rèn)真閱讀！

我不再迷茫作文 篇1

那道光劃破濃霧，指引我前進(jìn)的方向。

——題記

生意盎然的春日里，邁入校園，一股青春的氣息撲面而來(lái)，同學(xué)們高昂著頭，邁著堅(jiān)定的步伐向教學(xué)樓前進(jìn)，似乎每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿希望，而在這樣的環(huán)境里，我卻顯得格外迷茫。

從小就習(xí)慣聽(tīng)從于父母，按照他們的希望努力前行，我也不曾讓他們失望。而近幾次考試的失利卻讓我不得不重新問(wèn)問(wèn)自己：我還要為了父母而努力嗎?我是不是要有一個(gè)自己的目標(biāo)？我不知道。我只能這樣迷茫地前行，在迷霧中跌跌撞撞。

周末走在街上，印象里只有幾片新葉的柳樹此時(shí)竟已是枝繁葉茂。望著那散發(fā)著無(wú)限生機(jī)的柳樹，我不禁想：它的目標(biāo)也不過(guò)是向上生長(zhǎng)吧。它有著自己的目標(biāo)，那我呢？我不知道。

繼續(xù)前行，陣陣蟬聲入耳，心中不免詫異，這些小生命何時(shí)竟已破土而出，結(jié)束了漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的睡眠？聽(tīng)著這并不優(yōu)美卻滿含欣喜的歌聲，我不禁想：他們的目標(biāo)也不過(guò)是從夢(mèng)中醒來(lái)，自由的唱完整個(gè)夏天吧。它們有著自己的目標(biāo)，那我呢？我不知道。

走入小區(qū)，芳香撲鼻，小花園里竟還有花兒開放，聞著那馥郁的芳香，我不禁想：它們的目標(biāo)不過(guò)是熬過(guò)那風(fēng)吹雨打，將自己最美的姿態(tài)綻放在人們面前吧。我似乎明白了什么，卻又無(wú)法抓住那短暫的一瞬。

回到家中，瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的一抹嫩綠，不禁愣住了，前幾日還斷定不會(huì)發(fā)芽的菜苗竟也鉆了出來(lái)，心中暗暗驚奇，卻不禁想：它的目標(biāo)又是什么呢？突然，就像一道劃破濃霧的光，這問(wèn)題的答案劃破了我心中的濃霧。

向上生長(zhǎng)是是一棵樹的目標(biāo)；繼續(xù)歌唱是一只蟬的目標(biāo)；綻放自我是一朵花的目標(biāo)；鉆出泥土是一顆種子的目標(biāo)……這些個(gè)小生命的目標(biāo)都只是努力向前，將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，我不也應(yīng)這樣？無(wú)論是為自己亦或是為父母，都是要努力前進(jìn)綻放自我。

輕松漫上臉龐，從此，我不再迷茫。

我不再迷茫作文 篇2

每次我想到學(xué)習(xí)，我都非常迷茫。不知道該怎樣學(xué)好？我就像在海中航行，迷失了方向似的。

在三年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我非常迷茫。我不知道該怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，而且我認(rèn)為它非常的難。但是經(jīng)過(guò)了我長(zhǎng)期的努力，每天我不管到多晚，我都要把語(yǔ)數(shù)英三門作業(yè)寫完，特別是數(shù)學(xué)。

努力了就會(huì)得到回報(bào)。在四年級(jí)下期時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)，對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科可認(rèn)真的許多，每一次被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的喜悅，就像躺在了蜜罐里似的。

不僅在學(xué)習(xí)上，我迷茫過(guò)，在生活上，我有時(shí)也很迷茫。到至今我還未揭開一個(gè)謎底，為什么每次我午睡作文都會(huì)睡兩三個(gè)小時(shí)，甚至五六個(gè)小時(shí)呢？我媽都說(shuō)我是個(gè)睡神。我也很迷茫，可是若我不睡，我會(huì)覺(jué)得很難受。在這個(gè)問(wèn)題上，我一直在迷茫的道路上。

我每天都沒(méi)有多清醒過(guò)，寫完作業(yè)后，只想著睡覺(jué)。睡覺(jué)就像是我每天的作業(yè)一樣，每天都要做的，不做總覺(jué)得心里很不舒服，不過(guò)特別開心的時(shí)候就不會(huì)啦。

但是現(xiàn)在我不再迷茫，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都從迷茫里走出來(lái)了，我變的清醒。

清醒讓我的學(xué)習(xí)變得更好，讓我的生活理念變得更好，更加上進(jìn)。

我不再像原來(lái)一樣，渾水摸魚。也不像在海上迷失了方向。

我不再迷茫。

我不再迷茫作文 篇3

我不再迷茫作文：從此，我不再迷茫作者/福建許雅霜看完錢鐘書的《圍城》，我不禁想起幾天前的初中同桌——小木的來(lái)信。在信中她無(wú)奈地說(shuō)道：“霜，現(xiàn)在我好

后悔當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持留在學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)歷低又沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，打工時(shí)常遭受白眼，工資又低得可憐??”思緒回到中考前夕??“教室也是一個(gè)大圍城，里面的人想沖出去，外面的人想攻進(jìn)來(lái)！”小木把《圍城》攤開，一臉沮喪地說(shuō)。她的話撞響了我心里沉默的那口鐘，余音久久回蕩。“別再胡思亂想了，我們只是在面對(duì)假想而已，你看后黑板的中考倒計(jì)時(shí)只有60天了！”我輕聲安慰她，隨即又自嘲地一笑。我何嘗不是在安慰自己？教室里的戰(zhàn)爭(zhēng)不是簡(jiǎn)單的廝殺可以解決，那是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這塊小小的教室埋葬了我們多少操場(chǎng)夢(mèng)想，活力四射的青春被一張張蒼白的試卷填滿。雷打不動(dòng)的補(bǔ)習(xí)，占據(jù)了我們與好友背靠背在樹下暢談心事的美好時(shí)光??這時(shí)她遞給我一張紙條，上面娟秀的字讓我的心猛一抽搐，她說(shuō)：“我們退學(xué)，一起外出打工吧！”我心中不安的小鹿在奔突著，沖撞著。是??！小木說(shuō)的對(duì)，再在這里待下去，難道想親手埋葬自己五彩繽紛的青春?jiǎn)?？外面的世界更廣闊更精彩！可是這樣做，爸媽會(huì)很傷心的，他們?cè)谖疑砩霞挠枇撕艽笃谕瓦@樣放棄了嗎？我埋下頭逃避她希冀的眼光，心中一片迷茫。次日，這是重要的一天，市質(zhì)檢的到來(lái)讓我更加迷茫。我焦急地望著身旁空空如也的座位，桌子上的荒涼讓我恐懼不安，我隱隱感覺(jué)她這樣做是一種極端。不出我所料，幾天后小木一臉興奮地回來(lái)辦理退學(xué)手續(xù)，神采奕奕地和我講述了自己的打工經(jīng)歷。臨走時(shí)她激動(dòng)地說(shuō)：“我覺(jué)得，教室外的天空是格外蔚藍(lán)！”說(shuō)得我心中很不是滋味。中考轟轟烈烈地來(lái)了，

(范文)

忙得焦頭爛額的我漸漸因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)而與她失去了聯(lián)系。上高中后，常在報(bào)紙上看見(jiàn)青少年因輟學(xué)外出打工，上當(dāng)受騙，被帶到偏遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)黑工甚至被迫賣淫。這些悲慘的遭遇讓我總是心有余悸。上高中后讀了《斷章》，那句“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”仿佛是遠(yuǎn)方的山泉瀉入久枯的石崖，給我沸騰如巖漿的腦袋帶來(lái)二絲清明，心情驀地一下子寧?kù)o起來(lái)。是的，在教室中學(xué)習(xí)也是一種享受，用知識(shí)更好地充實(shí)自己，畢業(yè)后我們手上持有的文憑將是我們對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有利武器。只是有些人不懂得知足，我敢肯定小木現(xiàn)在已經(jīng)成為那個(gè)想攻進(jìn)來(lái)的人。從此以后，我不再感到迷茫，因?yàn)槲蚁嘈胖灰遗W(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，“書中自有黃金屋”，我以后一樣可以盡情擁抱蔚藍(lán)的天空。

我不再迷茫作文 篇4

幾天前，我就像那在風(fēng)中搖曳的蒲公英，不知所向，試問(wèn)道，誰(shuí)未曾有過(guò)迷茫?可是現(xiàn)在的我，不一樣，因?yàn)槲也辉倜悦?

幾天前的音樂(lè)課，你要找人試唱，可卞徐珺就一邊寫作業(yè)一邊煩躁地說(shuō)：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我你用半開玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)了一句：你是說(shuō)我瞎嗎?卞徐珺頭都不抬就翻了個(gè)白眼，仿佛就是在說(shuō)是啊!

雖然你沒(méi)有再說(shuō)話，但我看得出來(lái)，你已經(jīng)不開心了，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，似乎找到機(jī)會(huì)就會(huì)爆炸似的。那節(jié)課還有20多分鐘，是在你無(wú)邊的沉默，和班級(jí)的吵鬧下度過(guò)的。你只是放著伴奏，兩眼無(wú)神地盯著手機(jī)，好像在期盼著下課鈴。

下課鈴終于響了，把東西一拍你出了門，我忙快步追上去，崔姐姐你不要生氣啊!我早就察覺(jué)出了不對(duì)勁，在樓梯口喊道，卻只得到一句顯得有些冷冰冰的回答。

回到教室，卻是一副該鬧的鬧，該笑的笑，全然在剛才的一切沒(méi)有任何知覺(jué)。雖然已是初春，可我心中仿佛是冰天雪地，那一點(diǎn)點(diǎn)的熱量，化作了我的淚珠。

體育課下課，我偶然又碰見(jiàn)了你。面對(duì)我，你的臉上卻也失去了笑容，失去了我心中最熟悉不過(guò)的笑容，失去了那對(duì)我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)，如細(xì)雨，如陽(yáng)光的笑容。

又是一番冷冰冰的話語(yǔ)。

走廊的盡頭，我們分開了。回班級(jí)的路上，我想過(guò)很多問(wèn)題，比如喜歡你到底值不值得?你還會(huì)喜歡我嗎?甚至放下會(huì)不會(huì)輕松那么一點(diǎn)點(diǎn)?

那一刻，我平生感受到了迷茫。

我進(jìn)行了很久的心理斗爭(zhēng)，我想起了曾經(jīng)為你的努力，獲得的成績(jī)，星期四你在護(hù)導(dǎo)歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)滴，包括你的獎(jiǎng)勵(lì)曾經(jīng)的一切，是那樣的讓人不舍，想到這兒，我告訴我自己，怎么會(huì)放下呢!

你今天的微信信息更堅(jiān)定了我的信念我在送你的禮物上，貼了這樣的字條：親愛(ài)的崔姐姐：對(duì)不起!女神節(jié)快樂(lè)!想再抱抱你不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

本以為這也許會(huì)石沉大海，我甚至都做好了放棄的心理準(zhǔn)備。你的一句話，卻再一次溫暖了我的心，幫我的心靈褪去晶瑩的冰雪，脫下潔白的銀裝，披上一層春的和煦與溫暖。你說(shuō)：不是你的問(wèn)題啊，你做的很好啊。

我不再迷茫!記憶的摩天輪又轉(zhuǎn)了起來(lái)我對(duì)你的喜歡，有時(shí)是長(zhǎng)長(zhǎng)的話語(yǔ)，就像我為你過(guò)生日時(shí)說(shuō)的：我眼看歲月的春風(fēng)輕輕吹開了夢(mèng)的花蕾，湛藍(lán)色的天空上朵朵白云就是一本本童話;或者就是簡(jiǎn)單的四個(gè)字：喜歡你喲!

多少可愛(ài)又迷人的畫面啊，再一次浮現(xiàn)在我的眼前?；叵肫鹉莻€(gè)期中考試，因?yàn)橄爰s你，我天天挑燈夜戰(zhàn)，百十張卷子卻不叫苦;還記得每一次面對(duì)困難，我就把你的照片擺在床前，你的微笑似乎在激勵(lì)我，還有你的那雙眼睛，那一簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳的星星，讓我看到前方的路

時(shí)光兩盞燈，歲月一場(chǎng)夢(mèng)。記憶中總有一盞燈，在最黑暗的時(shí)候，給我以光亮，為我照亮前行的路;記憶中，總有一個(gè)人，在最失落的時(shí)候，給我以鼓勵(lì)，讓我看到前方的明麗，在我心中，這個(gè)人就是你!

我會(huì)重拾之前的信心，更會(huì)像之前那樣，繼續(xù)為你努力。我希望，未來(lái)有那么一天，我可以驕傲的告訴你：為了你，我一直很努力!

我!不再迷茫!

因?yàn)?，你，就是我努力的方?

我不再迷茫作文 篇5

前段時(shí)間，我一直有點(diǎn)心緒不寧，晚上也總是做著亂七八糟的夢(mèng)，一會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己跟著父母去爬山，一會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己背著行囊獨(dú)自去闖蕩世界，一會(huì)又似乎坐在教室里呆呆地聽(tīng)課，更多的時(shí)候是夢(mèng)見(jiàn)自己置身在一個(gè)異常嘈雜的環(huán)境里，找不到回家的路。晚上多夢(mèng)，白天精神自然不好，故我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直沒(méi)有什么起色。

我有點(diǎn)暗暗著急，想把自己內(nèi)心的反常找個(gè)知心好友說(shuō)說(shuō)，但又覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起；想跟媽媽談?wù)?，似乎又沒(méi)什么必要。這樣的狀況幾乎持續(xù)了一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，有幸的是后來(lái)卻柳暗花明，一件偶然的事使我的一切峰回路轉(zhuǎn)。

清明節(jié)放假那天，我和家人一起去給早已過(guò)世的公公掃墓，因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，需要坐公交車。沒(méi)想到一上公交車，就碰到了同班同學(xué)美美。美美可是我們班的才女，不但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，而且作文也寫得頂呱呱。只是她平時(shí)在班上有點(diǎn)孤僻，很少跟同學(xué)有什么交流。我隱隱約約地聽(tīng)說(shuō)，那是因?yàn)槊烂莱錾缶蜎](méi)看到自己的親生父親，媽媽也很少帶她，長(zhǎng)期跟外公外婆生活在一起，缺少父愛(ài)和母愛(ài)，故對(duì)外界有種本能的排斥心理。但她的學(xué)習(xí)習(xí)慣極好，很喜歡思考問(wèn)題，也勤于刻苦鉆研，寫出來(lái)的作文血肉飽滿，有思想，有文采，常常被語(yǔ)文老師稱道，當(dāng)作范文欣賞。

這次能在車上碰到她，我很高興，便熱情地跟她打招呼，和她坐在同排座位上。我問(wèn)她到哪兒去，她神色有點(diǎn)黯然，低低地說(shuō)：去給我爸爸掃墓。

我有點(diǎn)驚愕，原來(lái)她爸爸去世了啊。

我再問(wèn)她：你是一個(gè)人去嗎？

她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

路途遠(yuǎn)嗎？

有點(diǎn)遠(yuǎn)。坐車二十公里。

你家人為什么不陪你去呢？

我媽不在家，外公外婆年紀(jì)大了，我不忍心讓他們跑那么遠(yuǎn)。

你怕嗎？一個(gè)女孩子？

我是爸爸唯一的孩子，即使怕，我也要去給他掃墓，我已經(jīng)獨(dú)自給爸爸掃了兩年墓了。我相信我爸爸會(huì)保佑我的。美美說(shuō)這話時(shí)，那雙清澈的眼睛里閃過(guò)了一絲明亮的光芒。什么，一個(gè)人給父親掃了兩年的墓？不知為什么，聽(tīng)了美美的話，我不禁心頭一酸，有點(diǎn)黯然神傷。想想我自己，平時(shí)出門半步，父母都會(huì)千囑咐萬(wàn)叮嚀，生怕我出事。而美美，一個(gè)十二歲的女孩，當(dāng)別的孩子還在父母面前撒嬌時(shí)，她的爸爸卻只能在黃泉之下觀望她；當(dāng)別的這種年齡的孩子都在享受天倫之樂(lè)時(shí)，她卻只能獨(dú)自一人遠(yuǎn)道去給父親掃墓。一般的孩子，或許不會(huì)記住這樣一個(gè)早已過(guò)世的父親的，但美美卻記住了她是父親唯一的孩子。平時(shí)，我們總在感嘆我們這代人是迷茫的一代，頹廢的一代，是不能肩負(fù)社會(huì)責(zé)任和民族復(fù)興重任的一代，不曾想到：美美，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的同齡人，卻用她的實(shí)際行動(dòng)為我們這一代人作了最好的書寫和詮釋！

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，如絲的冷雨飄落在行人的身上，也飄進(jìn)了我那顆困惑了了很久的心靈。車到站了，我要跟美美告別了，我想跟美美說(shuō)：我陪她一起去給她爸爸掃墓，但我知道以她的性格，她會(huì)拒絕我的。打量著美美明亮而又堅(jiān)定的眼神，我感覺(jué)自己就好像站在美美爸爸的墓前，我默默地對(duì)地下這位未曾謀面的叔叔說(shuō)：美美的爸爸，如果您在地下有知，您一定能含笑黃泉的。因?yàn)槟艘粋€(gè)孝順、自強(qiáng)的好女兒。惟愿您能保佑美美一生健康、平安，過(guò)上幸福的生活。

自這以后，我的心似乎注入了澄清劑，是那么澄澈而明凈。我再也沒(méi)有做亂七八糟的夢(mèng)了，我能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，能靜下心去欣賞生活中美好的一切。我不再浮躁，不再迷茫，也不再跟父母唱反調(diào)了，我只想像美美一樣，做個(gè)自立自強(qiáng)的孝順的女孩！

我不再迷茫作文 篇6

少年的路總是充滿著迷茫的，像那夜中輕閃微搖的星子，也像那輕籠遠(yuǎn)山的霧藹。

我緊緊地攥著手中的成績(jī)單，將紙張都像是揉碎了。眼角干澀，并無(wú)淚意，平復(fù)了心情后，我又輕輕地將它鋪陳在桌子上，一點(diǎn)點(diǎn)撫平皺褶。“唉”一聲嘆息不知道有多少愁緒，可惜我卻不能讓我的愁緒輕飄飄流入浩浩江水奔騰而去。

今年暑假，在父母的安排下，我回老家參加了一場(chǎng)招生考試。他們總念叨著諸如：“這些東西一定都得挨個(gè)兒辦好，讓孩子去考試，我真怕她在這邊上不了好高中?！币贿叴驌粽f(shuō)我這里偏科那里短板，一邊又鼓勵(lì)說(shuō)讓我全力以赴地參加招生考試，千萬(wàn)別掉鏈子。但這并不是我的決定，我不想回老家上高中，我在廣東待了十幾年，這里有我的過(guò)往和不甚明晰的種種事跡，有我的同學(xué)和老師以及我的歸屬感，我想留下?？山谝詠?lái)，班主任向父母反映我成績(jī)下滑，心態(tài)不穩(wěn)，需要及時(shí)解決。我坐在一邊，看向父母身后的窗子，邊邊框框束縛了一方天地，瞬間我有很想放聲大哭的念想。

我不知道我要怎樣做，似乎前方的路坍塌，交叉橫縱了無(wú)數(shù)道十字路口，瘋狂地閃爍著紅燈，催促我趕緊前往，做出抉擇。

那一個(gè)很清亮的早晨，我走在剛睡醒的街道上。聞一陣吉他撥亂的音調(diào)，停了幾段后，準(zhǔn)了音。很慢又很輕的曲子，而且有一點(diǎn)像寒風(fēng)帶來(lái)的冷和空洞，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)是一個(gè)輕緩的女聲哼唱著。我靜了一會(huì)兒，坐在樹下的長(zhǎng)椅上，想了一會(huì)兒，努力用一點(diǎn)陽(yáng)光的思緒填補(bǔ)空白的心。不知道哪兒鉆來(lái)的一句話“天明之前，你我皆是微光。”

發(fā)了一會(huì)兒呆，才發(fā)現(xiàn)那歌聲與吉他聲已經(jīng)消失了，四周都很靜，我的心隨之也靜了下來(lái)，整個(gè)人陷在一團(tuán)軟軟的棉花里，特別想揚(yáng)起嘴角，但是沒(méi)成想我卻是眼淚簌簌地往下落。

不為什么，只是因?yàn)榭赡茉诩o(jì)念我前路走過(guò)的迷茫吧。

推開家門，我看見(jiàn)爸媽正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，他們見(jiàn)我驚了一下，我站在他們面前，認(rèn)真地一字一句說(shuō)出我內(nèi)心真正想要吐露的心聲：“我會(huì)拼盡全力留下來(lái)?！敝劣谧罱K結(jié)果的好壞，我不會(huì)去在乎。我只知道我現(xiàn)在只要拼就不會(huì)空落落的，不拼一把，我怎會(huì)輕易擊碎我的迷茫呢？

少年啊少年，你登上高樓“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，又何妨？在意的'是你的心，迷茫是歷經(jīng)大風(fēng)過(guò)后的沙子，它會(huì)暫時(shí)蒙蔽住你向前的眼睛，終會(huì)隨著你掙扎過(guò)后的淚水一同離去。

戰(zhàn)勝脆弱作文10篇

如今是創(chuàng)作的時(shí)代，寫作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，寫作文一般需要我們描述人的真實(shí)故事。優(yōu)秀的作文模板是怎么去進(jìn)行構(gòu)思的呢?在此，你不妨閱讀一下戰(zhàn)勝脆弱作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇1】

表姐她非常喜歡讀書，她也會(huì)讀書。每當(dāng)他看到作文里優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，她總要記在一個(gè)本子上。一些作文才叫漂亮。一朵朵五顏六色的鮮花在她的筆下開放。因此她還光榮地被集體評(píng)為優(yōu)秀記者。

你瞧那一望無(wú)際的莊稼地最先感受到秋天的訊息。田野里，高粱成熟了，紅通通的，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子就像無(wú)數(shù)面旗幟在迎風(fēng)飄揚(yáng)。大豆成熟了，飽滿的豆粒脹開了狹長(zhǎng)的豆莢，從豆莢里跳了出來(lái)，似乎在歡迎秋天的到來(lái)。稻田里，稻子也成熟了，在秋陽(yáng)的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。微風(fēng)吹過(guò)，稻在子此起彼伏，好像大海的波浪。農(nóng)民伯伯正在田野里忙的不可開交，正把一車車碎金似的稻谷往家里搬，臉上洋溢著幸福的笑容，有的還唱著歌呢！作文網(wǎng)home.san/gaozhong/gaoerzl 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇2】

窗外的那棵小樹在和風(fēng)的吹拂下無(wú)精打采地?fù)u著，好像將我最終一絲決心也搖走了，窗戶前的玻璃上曲射著一張潦倒者愁苦的臉。此次考試又衰落了，也不知是第幾次了，看見(jiàn)這個(gè)成績(jī)我的心具備碎了，對(duì)此次考試我已支出非常大的勤奮了，為了能考好它我還特意找來(lái)很多習(xí)題是寄予非常大期望的一次，我不求有多大回報(bào)，果真，只需一點(diǎn)，即是那微不足到的一點(diǎn)也行。但那薄情的分?jǐn)?shù)標(biāo)示著不迭格照舊。看著那一個(gè)一個(gè)鮮紅的叉，我的兩淚汪汪，一顆其實(shí)不堅(jiān)韌的心早已使我遺失了信托，軟弱是我心中難于跨越的山。

曾感到本人是一個(gè)強(qiáng)人，恐怕?lián)?dāng)所有外來(lái)的壓力，但始末了這幾次的衰落后，我察覺(jué)本人其實(shí)不像設(shè)想中的那樣堅(jiān)毅，而使我明白更多的就是當(dāng)今的無(wú)奈和出路的迷惑。我在學(xué)習(xí)上不敢輕而易舉廢弛，為了學(xué)習(xí)我離開了原野，帶著空想和對(duì)將來(lái)的向往到達(dá)幾十千米的省會(huì)學(xué)習(xí)，白晝以念書為愉快，晚上與背影苦讀到深宵，期望本人的學(xué)習(xí)成績(jī)能在這邊得回升華。但設(shè)想總比實(shí)際漂亮，為了空想我支出了非常大的勤奮，而回報(bào)我確實(shí)那么微不足道，一顆軟弱的心再也無(wú)力反抗，所以我挑選了舍棄，大概這即是落者的挑選吧！

正當(dāng)我自干沉淪，決計(jì)舍棄學(xué)業(yè)時(shí)，我想起了我的父母，他們?yōu)榱藪曜阄业母嗷鹌鹪缲澓诘貏趧?dòng)，年月的清洗過(guò)早地使他們?nèi)旧狭算y發(fā)?？粗麄?nèi)諠u羸弱的臉和從他們眼中透露出對(duì)我的希望的目力，我不忍，果真不忍打壞他們對(duì)我的希望，打壞他們?yōu)槲抑С龅囊磺小?/p>

陡然回顧，我想起發(fā)現(xiàn)大王托馬斯愛(ài)迪生，他終身歷盡崎嶇，為了發(fā)現(xiàn)也不知衰落了多少次，但是他并沒(méi)被方便擊跨，而是在多數(shù)的衰落中鉆營(yíng)謎底，百折不撓地走下去，最后取得了勝利。還有那鐳的發(fā)覺(jué)者居里夫人，她沒(méi)日沒(méi)夜地在陰暗流濕的地下室施行鉆研，也不止衰落了多少次，但她具有一顆不怕衰落的心，打敗了多數(shù)困難與勤奮，厥后也獲得了龐大的勝利。而我呢？只然而是碰到一點(diǎn)小故障小衰落就云云沉淪無(wú)能。為了不孤負(fù)父母對(duì)我的希望，為了往日的支出和對(duì)將來(lái)的懂憬，也為了堅(jiān)韌自我，所以我-決策興隆，-決策打敗軟弱，找回信托。

從-決策興隆的那刻起，我的學(xué)習(xí)生活中又多了很多不眠之夜。我老是第一個(gè)到達(dá)班級(jí)，老是最終一個(gè)離開班級(jí)，我用勤快和汗水來(lái)禰補(bǔ)我已經(jīng)衰落的學(xué)業(yè)。經(jīng)歷我的勤奮我從那一張張跨過(guò)60分的試卷中打敗了軟弱，找回了信托。從那刻起，我察覺(jué)窗戶前那張衰落者愁苦的臉變得不再愁苦，窗外的那棵小樹搖得蒼勁有力，而那顆軟弱的心也變得不再軟弱。我總算翻越了那座山軟弱。當(dāng)站在山的最頂峰時(shí)，我觀賞到了無(wú)盡得意。

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇3】

水仙花看上去很脆弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子。但水仙花卻有一顆勇敢的心——只需一點(diǎn)兒水就能固定住自己那婀娜纖細(xì)的身姿。真可謂“外柔內(nèi)剛”??！

靈魂孤寂不成曲?遺落在文字里如同秋之落葉依舊美麗著我的文字一個(gè)人的內(nèi)心世界似乎只有灰色任性放縱扭動(dòng)的身軀不成曲不成調(diào)或許只是一陣風(fēng)一場(chǎng)雨?終究不留痕跡?寂靜的夜寂寞的心?依舊一個(gè)人孤獨(dú)在路上?相伴是寂寞的夜是黑色的文字?消耗盡青春的光芒荒芫了前生的微笑?只為了換取你今生的歡喜?有時(shí)候有時(shí)候一個(gè)人的盡頭?燃盡了死亡的花朵?依舊看不清的寂寞看不盡的蒼茫?若即若離的時(shí)光猶如暗夜那刺骨的寒風(fēng)陰冷詭異任由其吞噬時(shí)光仿佛此時(shí)截然而止終日不見(jiàn)陽(yáng)光陰暗憂郁般不想說(shuō)任何的話語(yǔ)我不允許我再脆弱愛(ài)上你?不允許你打擾我的堅(jiān)定?好不容易的平靜那是我吞過(guò)熱淚的努力?我多委屈我多痛心你知道嗎?你說(shuō)呢明知你不在還是會(huì)問(wèn)?空氣卻不能代替你出聲?習(xí)慣像永不愈合的固執(zhí)傷痕?一思念就撕裂靈魂??當(dāng)我們的靈魂沉睡了被世俗冰封了應(yīng)該讓孤獨(dú)來(lái)喚醒它我們才會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界才會(huì)更加敏銳地去體驗(yàn)人生不知道該怎么說(shuō)?漸漸學(xué)會(huì)了控制自己控制自己的情緒?努力在你面前微笑?只是對(duì)不起不能愛(ài)了注定我們都不是誰(shuí)的誰(shuí)所有的過(guò)去都過(guò)去了真的再也回不來(lái)了?我們的快樂(lè)被歲月所吞沒(méi)?后來(lái)的后來(lái)?就這樣不了了之地生活著了?忽然之間覺(jué)得自己的薄陋與無(wú)知?稚嫩而脆弱的在風(fēng)中搖搖欲墜想拼命的吸納養(yǎng)分卻始終在夢(mèng)中沉睡不醒還是如此還是沒(méi)有改變那一切一切都是自以的孤注一擲??掙扎反抗嘶喊祈求對(duì)于你似乎不值一提?活生生的拴成一個(gè)殘忍的事實(shí)總有些幸福的過(guò)往??過(guò)著過(guò)著變成了以往總有些來(lái)不及訴說(shuō)的故事在年華繾綣間不免把“相愛(ài)”寫成“相愛(ài)過(guò)”不打擾但我從未放開手請(qǐng)你銘記我在天涯的彼一端給了你這樣的溫柔不是沒(méi)想過(guò)瀟灑的以華麗的姿勢(shì)退出你的世界只是唯獨(dú)在你面前我是真的擺不出那樣驕傲的姿態(tài)我已愛(ài)已無(wú)暇顧及姿態(tài)?終究相信會(huì)在某一天里我能夠從你的眼眸中覺(jué)悟出一個(gè)人的生活然后我會(huì)擦掉眼淚告訴自己已經(jīng)忘記你了我們習(xí)慣在光亮中行走在黑暗中沉睡但有些時(shí)候我們不得不在黑暗中行走失去所有的方向和路途只有充滿四面八方的孤獨(dú)與失望?我知道我不該在打擾彼此的生活都已經(jīng)走了最初的模樣沒(méi)有了誰(shuí)的手覆蓋了在我的手上我依然想說(shuō)我很好好的躲進(jìn)你找不到的地方六年級(jí):厲棟祥

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇4】

小時(shí)候，在家里我宛如一顆小太陽(yáng)。爸爸媽媽，爺爺奶奶全是太陽(yáng)系的行星，圍著我轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了我那不能承受一點(diǎn)打擊的嬌脾氣?？墒?，生活的磨練把我那脆弱的玻璃心，換成一顆堅(jiān)韌向上的心。

那年夏天，我收到一份通知，說(shuō)是我被暫定為出訪日本的武術(shù)代表團(tuán)成員之一。這一下，全家沸騰了，我也為自己擁有這份榮譽(yù)而驕傲。接下去的日子，是更刻苦的訓(xùn)練，夜里多少次夢(mèng)見(jiàn)在日本演出，笑醒了。然而，沒(méi)過(guò)一個(gè)月，隊(duì)里的教練把我從訓(xùn)練館里叫了出來(lái)，委婉地向我解釋由于名額有限，我被除名了。頓時(shí)，我愕在那兒，腦中一片空白，機(jī)械地朝著家的方向走去。從云端墜入谷底的落差，幾乎粉碎了我的自信。

那美麗的夢(mèng)終究如同七彩肥皂泡一樣破滅了!更令我無(wú)法接受的事實(shí)接踵而來(lái)。去日本訪問(wèn)沒(méi)我的份，連在本市表演也讓我“等下一次機(jī)會(huì)”。爸爸不服，托人查原因，才明白把我除名，頂替我的是一位“內(nèi)部人員”的女兒。如果是我技不如人，我也無(wú)話可說(shuō)，可現(xiàn)在這個(gè)原因讓我如何接受。望著眼前一疊疊、一摞摞的獲獎(jiǎng)證書，我哭了，讓淚水肆意在臉龐淌著，我打算放棄武術(shù)——我一往情深的運(yùn)動(dòng)。一連幾天，不愿見(jiàn)任何人。

爸爸看著我消沉下去，心疼之余更氣惱我的脆弱?？芍姨畹乃靼字挥形易约航忾_心結(jié)我才能重新站起來(lái)。于是，一天下午，屋里突然響起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。聽(tīng)著聽(tīng)著，淚眼朦朧中依稀看到貝多芬正揮動(dòng)著雙手，吶喊著：“我要扼住命運(yùn)的咽喉……”我打開了門，旋律正是從門外的收音機(jī)飄出的，旁邊還壓著一張紙條：“假如生活欺騙了你，不要哭泣，相信吧，新的一天正等待著你……”是普希金的詩(shī)，我握住了紙條，哦，爸爸媽媽，他們正等待著女兒重新站起來(lái)。是啊，這一點(diǎn)挫折比起那些歷盡艱難的人們來(lái)說(shuō)又算什么呢?不過(guò)是長(zhǎng)河中激起的一朵浪花而已……后來(lái)，賽場(chǎng)上又出現(xiàn)了我的身影，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上又灑下了我的汗水。

經(jīng)歷了這么一次心靈的風(fēng)雨洗禮，我宛如獲得重生的鳳凰。盡管失去了一次出國(guó)的機(jī)會(huì)，可是換回一個(gè)全新的自我。我超越了自己，戰(zhàn)勝了脆弱，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，追求著鉆石般堅(jiān)硬的意志，去譜寫明天更加輝煌的詩(shī)篇。

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇5】

我從小就是一個(gè)脆弱的人。兒時(shí)，草間小蟲會(huì)使我驚悸;爸爸的輕叱會(huì)使我哭泣;就連媽媽晚幾分鐘來(lái)幼兒園接我，我也會(huì)背上“媽媽不要我了”的大包袱，嗚咽起來(lái).....

上學(xué)了，同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲坝姓f(shuō)有笑，可我只會(huì)結(jié)結(jié)巴巴、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。有一次，我終于鼓起勇氣舉手回答問(wèn)題，可剛站起來(lái)，想好的答案便舍我而去了，空留下我呆在那里不知所措。我也曾恨過(guò)自己，可又有什么用呢?脆弱的人依舊是那個(gè)脆弱的我。

隨著時(shí)間的流逝，我一脫下童裝換了男子漢的穿著。我暗自發(fā)誓一定要改變脆弱的性格。我開始學(xué)著課間唱歌，盡管音調(diào)還不準(zhǔn)確;我開始上課積極回答問(wèn)題，哪怕是答錯(cuò)了;我開始到街道上去朗誦英語(yǔ)，吸引來(lái)無(wú)數(shù)目光盯著我。有人說(shuō)，我在嘩眾取寵。我都不在乎，我一定要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝脆弱。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我變了。變得自信起來(lái)了，變得敢于當(dāng)眾發(fā)表自己的見(jiàn)解，變得敢于正視別人的目光。我再也不會(huì)回答問(wèn)題時(shí)不知所措;再也不會(huì)在眾人面前六神無(wú)主;再也不會(huì)因一點(diǎn)失敗便垂頭喪氣。最難忘的是那次演講比賽，我從容不迫、侃侃而談，引起臺(tái)下陣陣掌聲，默默無(wú)名的我竟獲得了二等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)那天，一顆顆淚珠打濕了獎(jiǎng)狀，同學(xué)們都說(shuō)我是喜極而泣了。是啊!一張獎(jiǎng)狀融進(jìn)了酸甜苦辣，包含了我的向往、努力、失敗、成功。它不僅僅代表了一場(chǎng)比賽的勝利，更體現(xiàn)了我的自信，我的成熟，它鑄就了我人生路中的一座里程碑。

那一刻，我真的戰(zhàn)勝了自我，我真的戰(zhàn)勝了脆弱。

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇6】

戰(zhàn)勝脆弱還我自信

窗外的那棵小樹在微風(fēng)的吹拂下有氣無(wú)力地?fù)u著，似乎把我最后一絲信心也搖走了，窗前的玻璃上反射著一張失意者愁苦的臉。這次考試又失敗了，也不知是第幾次了，看到這個(gè)成績(jī)我的心徹底碎了，對(duì)于這次考試我已付出很大的努力了，為了能考好它我還特意找來(lái)許多習(xí)題是寄于很大希望的一次，我不求有多大回報(bào)，真的，只需一點(diǎn)，就是那微不足到的一點(diǎn)也行。但那無(wú)情的分?jǐn)?shù)標(biāo)示著----不及格依舊，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我的淚如雨下，一顆并不頑強(qiáng)的心找已使我失去了自信，脆弱是我心中難以逾越的山。

曾以為自己是個(gè)強(qiáng)者，能夠承受一切外來(lái)的壓力，但經(jīng)歷了這幾次的失敗后我發(fā)覺(jué)自己并不像想象中的那樣堅(jiān)強(qiáng)，而使我懂得更多的便是現(xiàn)今的無(wú)奈和前途的迷惘。曾在學(xué)習(xí)上也不敢輕易松懈，為了學(xué)習(xí)我離開了家鄉(xiāng)，帶著夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到幾十公里的省城學(xué)習(xí)，白天以讀書為快樂(lè)夜晚與身影苦讀到深夜，希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能在這里得到升華，但想象總比現(xiàn)實(shí)美麗，為了夢(mèng)想我付出了很大的努力，而回報(bào)我的確那么微乎其微，一顆脆弱的心再也無(wú)力掙扎，所以我選擇了放棄，或許這就是落者的選擇吧！

正當(dāng)我自干墮落，決心放棄學(xué)業(yè)時(shí)。讓我想起了我的父母，他們?yōu)榱藪曜阄业膶W(xué)費(fèi)起早攤黑地勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)歲月的洗滌過(guò)找的使他們?nèi)旧狭算y發(fā)，看著他們?nèi)諠u肖瘦的臉和從他們眼中流入出對(duì)我的期望的目光。我不忍，真的不忍打碎他們對(duì)我的期望，打碎他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>

莫然回首，搜索著腦海里的余億，更讓我想起發(fā)明大王----托馬斯愛(ài)迪生，他一生歷盡坎坷。為了發(fā)明也不知失敗了多少次，但他并沒(méi)被隨便擊夸，而是在無(wú)數(shù)的失敗中尋求答案堅(jiān)定不移地走下去，最終獲得成功。還有那鐳的發(fā)現(xiàn)者----居里夫人，它沒(méi)日沒(méi)夜地在陰暗潮濕的地下室進(jìn)行研究，也不只失敗了多少次，但她擁有一顆不怕失敗的心，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱難與困苦后來(lái)也取得了巨大的成功。而我呢？只不過(guò)是遇到一點(diǎn)小挫折小失敗就如此墮落無(wú)能，但為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，為了過(guò)去的付出和對(duì)未來(lái)的懂景，也為了頑強(qiáng)自我，所以我決定奮起，決定戰(zhàn)勝脆弱找回自信。

從決定奮起的那刻起，在我學(xué)習(xí)生活中多了許多不眠之夜。每每我總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)，然后總是最后一個(gè)離開班級(jí)，有勤勞和汗水來(lái)禰補(bǔ)我曾經(jīng)失敗的學(xué)業(yè)。通過(guò)我的努力我從那一張張“跨越”60分的試駿中戰(zhàn)勝了脆弱找回了自信。從那刻起我發(fā)覺(jué)窗前那張失敗者愁苦的臉變的不再愁苦，窗外的那棵小樹搖的參勁有力，而那顆脆弱的心也變的不再脆弱。我終于翻越了那座山----脆弱。當(dāng)站在山的最高峰我欣賞到了無(wú)限風(fēng)光。

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇7】

莎士比亞在資本主義新教倫理論的男權(quán)憲章上曾加入一句格言：女人，你的名字叫脆弱！我真想像北島在《回答》中一樣呼我不相信！是的，我不相信，淚水是我們唯一的人生姿態(tài)，脆弱是我們專有的心靈品質(zhì)。

當(dāng)然，我脆弱過(guò)，也消沉過(guò)，那種達(dá)觀與堅(jiān)韌曾是我的呀種奢望。可造物有情，它賜給我一個(gè)形而上的概念：理性。理性，在康德深邃的眼睛里；理性，在保羅薩特的幽靈旅館里；理性，在優(yōu)爾泰略微顫抖的聲音里；理性在我的心靈深處，激發(fā)著我如今的信念的堅(jiān)定與性格的堅(jiān)強(qiáng)。

理性來(lái)自歷史的告誡與哲人的聲音。

我曾被考試的失敗打擊的萎靡不振?；氐郊依铮杌璩脸恋嘏跗鹎懈裢呃牟焕蟼髡f(shuō)。讀之彌深，仰之彌高。切格瓦拉一別卡斯特羅的賞識(shí)與高貴的地位，二別玻利維亞在叢林戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的位極人巨和富甲天下，把生命視為一場(chǎng)戰(zhàn)斗，堅(jiān)守著無(wú)援的理想，永遠(yuǎn)流浪斗爭(zhēng)在第三世界的森林中。而我呢？在對(duì)照與追問(wèn)之后，我又清醒而自信地直面對(duì)人生了。

我曾因友誼的破裂而日夜消沉，不思進(jìn)取。貝多芬的神魂在他的《命運(yùn)》中對(duì)我低語(yǔ)：有一種東西是不死的，那就是精神，與命運(yùn)對(duì)抗的精神。于是我沉思，然后我覺(jué)悟。感謝貝多芬百年前陽(yáng)光的照耀與慰藉。

魯迅先生曾歸結(jié)一個(gè)韌字為中國(guó)的民族精神。我正在，也應(yīng)該實(shí)踐這個(gè)字，因?yàn)椋?/p>

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇8】

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于六年級(jí)的作文而言，本文的文采是出類拔萃的。無(wú)論是蓮花、梔子花、桂花、夕陽(yáng)還是夜色的描寫，不僅各有千秋，而且用筆沒(méi)有滯澀，一氣呵成，最后對(duì)于情感的表達(dá)也是順理成章，自然流暢。

春節(jié)見(jiàn)聞作文900字篇5盼??！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

媽媽感言：從非常老師那里學(xué)到的頭、身、腳的作文結(jié)構(gòu)，已經(jīng)在兒子腦袋里扎根了，每次寫話都會(huì)主動(dòng)這么寫，也知道開門見(jiàn)山，穿衣戴帽意思了，比之前有了些進(jìn)步，只是閱讀太少，無(wú)以積累，所以未能步入六根六塵之境，還是非常老師那句話：每天澆水，靜等花開！

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇9】

窗外的那棵小樹在微風(fēng)的吹拂下有氣無(wú)力地?fù)u著，似乎把我最后一絲信心也搖走了，窗前的玻璃上反射著一張失意者愁苦的臉。這次考試又失敗了，也不知是第幾次了，看到這個(gè)成績(jī)我的心徹底碎了，對(duì)于這次考試我已付出很大的努力了，為了能考好它我還特意找來(lái)許多習(xí)題是寄于很大希望的一次，我不求有多大回報(bào)，真的，只需一點(diǎn)，就是那微不足到的一點(diǎn)也行。但那無(wú)情的分?jǐn)?shù)標(biāo)示著不及格依舊。看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我的淚如雨下，一顆并不頑強(qiáng)的心早已使我失去了自信，脆弱是我心中難以逾越的山。

曾以為自己是個(gè)強(qiáng)者，能夠承受一切外來(lái)的壓力，但經(jīng)歷了這幾次的失敗后，我發(fā)覺(jué)自己并不像想象中的那樣堅(jiān)強(qiáng)，而使我懂得更多的便是現(xiàn)今的無(wú)奈和前途的迷惘。我在學(xué)習(xí)上不敢輕易松懈，為了學(xué)習(xí)我離開了家鄉(xiāng)，帶著夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到幾十公里的省城學(xué)習(xí)，白天以讀書為快樂(lè)，夜晚與身影苦讀到深夜，希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能在這里得到升華。但想象總比現(xiàn)實(shí)美麗，為了夢(mèng)想我付出了很大的努力，而回報(bào)我的確那么微乎其微，一顆脆弱的心再也無(wú)力掙扎，所以我選擇了放棄，或許這就是落者的選擇吧!

正當(dāng)我自干墮落，決心放棄學(xué)業(yè)時(shí)，我想起了我的父母，他們?yōu)榱藪曜阄业膶W(xué)費(fèi)起早貪黑地勞動(dòng)，歲月的洗滌過(guò)早地使他們?nèi)旧狭算y發(fā)?？粗麄?nèi)諠u消瘦的臉和從他們眼中流露出對(duì)我的期望的目光，我不忍，真的不忍打碎他們對(duì)我的期望，打碎他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>

驀然回首，我想起發(fā)明大王托馬斯愛(ài)迪生，他一生歷盡坎坷，為了發(fā)明也不知失敗了多少次，但他并沒(méi)被隨便擊跨，而是在無(wú)數(shù)的失敗中尋求答案，堅(jiān)定不移地走下去，最終獲得了成功。還有那鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人，她沒(méi)日沒(méi)夜地在陰暗潮濕的地下室進(jìn)行研究，也不只失敗了多少次，但她擁有一顆不怕失敗的心，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱難與困苦，后來(lái)也取得了巨大的成功。而我呢?只不過(guò)是遇到一點(diǎn)小挫折小失敗就如此墮落無(wú)能。為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，為了過(guò)去的付出和對(duì)未來(lái)的懂憬，也為了頑強(qiáng)自我，所以我決定奮起，決定戰(zhàn)勝脆弱，找回自信。

從決定奮起的那刻起，我的學(xué)習(xí)生活中又多了許多不眠之夜。我總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)，總是最后一個(gè)離開班級(jí)，我用勤勞和汗水來(lái)禰補(bǔ)我曾經(jīng)失敗的學(xué)業(yè)。通過(guò)我的努力我從那一張張跨越60分的試卷中戰(zhàn)勝了脆弱，找回了自信。從那刻起，我發(fā)覺(jué)窗前那張失敗者愁苦的臉變得不再愁苦，窗外的那棵小樹搖得蒼勁有力，而那顆脆弱的心也變得不再脆弱。我終于翻越了那座山脆弱。當(dāng)站在山的最高峰時(shí)，我欣賞到了無(wú)限風(fēng)光。

戰(zhàn)勝脆弱作文【篇10】

陽(yáng)光從高大明凈的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，勃勃的樹影浮在窗戶上，是極寫意的。這種生機(jī)讓我想起少年，有著湛藍(lán)的天，葉的濃綠花的芬芳。可是，我的豆蔻年華是浸在綿綿淚水中走遠(yuǎn)的，我的心在脆弱的包圍里慢慢長(zhǎng)大。

朋友們說(shuō)我愛(ài)哭，這是毋庸置疑的。眼睛下面有一顆的我，天生愛(ài)用哭發(fā)泄情感。小測(cè)的失意，友誼的破碎，老師的誤解，都會(huì)成為我眼淚決堤的導(dǎo)火索。但就是這樣一個(gè)脆弱的女孩，因?yàn)槌煽?jī)的優(yōu)秀，竟也籠上了榮耀的光環(huán)。

在化學(xué)藥品味彌漫的實(shí)驗(yàn)室里，脆弱的性格此時(shí)正以極度的恐慌表現(xiàn)著。我拿著藥匙的手哆哆嗦嗦地在大小儀器上空穿梭。不小心撞翻了試管，將藥品灑落。慌亂中忘記一步，導(dǎo)致水槽里的水染成張揚(yáng)的紫紅色。我知道我很狼狽不堪，因?yàn)楫?dāng)我最終拿起沒(méi)有集滿的集氣瓶時(shí)，他們沒(méi)有搖頭嘆氣而是直接笑起來(lái)，嘴角咧開的笑，對(duì)我脆弱的嘲笑。

成績(jī)很差，慘不忍睹。我的名字直接墜到成績(jī)單的最下方。

同學(xué)們回到教室時(shí)是興高采烈的，甚至加上肢體語(yǔ)言來(lái)描繪其實(shí)驗(yàn)的順利，他們的眉毛甚至都夸張地上揚(yáng)。我開始意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，我的中考，我的命運(yùn)，我的未來(lái)怕是會(huì)因這幾分葬送掉的。大腦剛接觸到這些信息便轟然爆炸，淚水酸酸澀澀地淌過(guò)失落的臉，透過(guò)朦朧淚眼看到老師手持成績(jī)單的一臉驚異……

忘了是如何度過(guò)考后的歲月，脆弱的我失去了對(duì)中考的信心，忘了是如何幻想最嚴(yán)重的后果，我將自己踹進(jìn)了失落的泥潭。甚至作過(guò)最壞最壞的打算：放棄。其實(shí)事情遠(yuǎn)沒(méi)有那么嚴(yán)重，只是我過(guò)于脆弱。

真的就這樣放棄嗎？我曾一遍遍的問(wèn)自己。但我真的無(wú)法面對(duì)同學(xué)們高漲的學(xué)習(xí)熱情與老師的勸解。它們仿佛向我挑戰(zhàn)，多少學(xué)子準(zhǔn)備將我壓在腳下。一個(gè)念頭激起我所有的青春昂揚(yáng)，倆自己都不能超越的人，談什么超越別人呢？昂起少年的頭顱，我要大聲宣布：我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！從此，發(fā)奮讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，立誓在中考實(shí)現(xiàn)我的宣言。從此止住所有的淚水纏綿，讓那淚痣由于沒(méi)有淚水的滋潤(rùn)而消逝。

心里存著一份永恒的信念，我用堅(jiān)強(qiáng)擦拭青春的顏色，我要用意志將人生丈量。我用中考成績(jī)證明了我屏棄了所有脆弱，走出了陰影讓生命煥發(fā)發(fā)出燦爛的顏色。

生命里本沒(méi)有那么陰霾，何必因種種傷痛與挫折在自己心里下一場(chǎng)暴雨，戰(zhàn)勝了脆弱的我終于明白，用堅(jiān)強(qiáng)的微笑面對(duì)生活，心的上方始終是一片晴空。

六一我不再是兒童作文合集

你是否對(duì)寫作具有濃厚的興趣？說(shuō)起作文我相信一定會(huì)非常熟悉，作文常常能啟迪智慧、滋潤(rùn)心靈。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“六一我不再是兒童作文”，感謝您的瀏覽！

六一我不再是兒童作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩，變成了一個(gè)芊芊學(xué)子。這十年來(lái)有歡聲有笑語(yǔ)，有鮮花有淚水。

對(duì)于‘六一’這個(gè)名詞，許多小朋友并不目生，在這天能收到許多禮物，當(dāng)然時(shí)間是有限的，‘六一’并不是每個(gè)人都擁有的，一旦失去了就不再會(huì)有。就像時(shí)光流逝了，不再回來(lái)。

今天，站在國(guó)旗下，看著飛揚(yáng)的氣球和在藍(lán)天白云下在翱翔的和平鴿，它們帶走了我的‘六一’，帶走了我童年的無(wú)知和那燦爛般的微笑。

曾經(jīng)的‘六一’就像不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味曾經(jīng)，有太多太多的快樂(lè)時(shí)光，我沒(méi)有珍惜。有太多太多的"六一"我沒(méi)有去在乎。而現(xiàn)在才后悔，以前鋪張了那么多?？鞓?lè)時(shí)光。如今，過(guò)了這個(gè)‘六一’我不再是個(gè)無(wú)知的小女孩。

“當(dāng)………當(dāng)………當(dāng)”十二點(diǎn)鐘的鈴聲響起“今天我不再是兒童”。童年，童年，這兩個(gè)令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！記得嗎？那在高山上寫下的詩(shī)篇；記得嗎？那在大海邊許下的承諾；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚的海誓山盟。那時(shí)的我，不是在每時(shí)每刻期盼著快些長(zhǎng)大么？可是為什么此夜，我卻對(duì)我的童年那么戀戀不舍呢？

一個(gè)人，面對(duì)著鏡子仔細(xì)端倪。好像看出了鏡中的'解釋，原來(lái)，我真的長(zhǎng)大了！老是不明白，為什么那些錦繡的日子即將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去；無(wú)法用言語(yǔ)形收留，夸姣的回憶不能第二次開始；未曾想過(guò)，就這樣童年就這樣等閑的即將失去，肉痛自己只有這樣拋卻?？蘖?，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么渺小，笑了，覺(jué)得自己實(shí)在還算幸福。嘆嘆氣，告訴自己一定會(huì)長(zhǎng)大；點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還會(huì)怕黑；招招手，對(duì)所有的回憶saygoodbye！看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來(lái)的輪廓。心里默默的向它許下愿望，童話般錦繡的結(jié)局，一定會(huì)屬于我！

最后一個(gè)"六一"即將過(guò)去，我已不再是小孩。

六一我不再是兒童作文 篇2

轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩，變成了一個(gè)芊芊學(xué)子。這十年來(lái)有歡聲有笑語(yǔ)，有鮮花有淚水。

對(duì)于‘六一’這個(gè)名詞，許多小朋友并不陌生，在這天能收到許多禮物，當(dāng)然時(shí)間是有限的，‘六一’并不是每個(gè)人都擁有的，一旦失去了就不再會(huì)有。就像時(shí)光流逝了，不再回來(lái)。

今天，站在國(guó)旗下，看著飛揚(yáng)的氣球和在藍(lán)天白云下在飛翔的和平鴿，它們帶走了我的‘六一’，帶走了我童年的無(wú)知和那燦爛般的微笑。

曾經(jīng)的‘六一’就像不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味曾經(jīng)，有太多太多的快樂(lè)時(shí)光，我沒(méi)有珍惜.有太多太多的六一我沒(méi)有去在乎.而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多.快樂(lè)時(shí)光.如今，過(guò)了這個(gè)‘六一’我不再是個(gè)無(wú)知的小女孩。

“當(dāng)………當(dāng)………當(dāng)”十二點(diǎn)鐘的鈴聲響起“今天我不再是兒童”。

童年，童年，這兩個(gè)令人心醉的字眼;回憶，回憶，即將在一瞬間逝去!

記得嗎?那在高山上寫下的詩(shī)篇;記得嗎?那在大海邊許下的承諾;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚的海誓山盟.那時(shí)的我，不是在每時(shí)每刻期盼著快些長(zhǎng)大么?可是為什么此夜，我卻對(duì)我的童年那么戀戀不舍呢?

一個(gè)人，面對(duì)著鏡子仔細(xì)端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來(lái)，我真的長(zhǎng)大了!

總是不明白，

為什么那些美麗的日子即將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去;

無(wú)法用言語(yǔ)形容，美好的回憶不能第二次開始;

未曾想過(guò)，就這樣童年就這樣輕易的即將失去，

心痛自己只有這樣放棄.

哭了，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么渺小，

笑了，覺(jué)得自己其實(shí)還算幸福.

嘆嘆氣，告訴自己一定會(huì)長(zhǎng)大;

點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還會(huì)怕黑;

揮揮手，對(duì)所有的回憶saygoodbye!

看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來(lái)的輪廓.心里默默的向它許下愿望，----童話般美麗的結(jié)局，一定會(huì)屬于我!

最后一個(gè)六一即將過(guò)去，

我已不再是小孩.

編輯：山怡青

六一我不再是兒童作文 篇3

工人這個(gè)名稱長(zhǎng)短常普通的，滿大街的工人多的是。可是，誰(shuí)又知道，在城市的高樓大廈、公路橋梁的背后，流淌著多少工人的辛勤汗水。

少年宮放學(xué)，我興致勃勃地走在回家的路上，在小區(qū)的門前碰見(jiàn)了兩個(gè)正在施工的工人，我便走上去好奇地觀察起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)工人光這半個(gè)身子，脖子上圍著一塊早已被汗水浸透的毛巾，手里拿著一把鶴嘴鋤，正在一鋤一鋤地搬一塊大石頭敲碎。另一個(gè)工人則不時(shí)地將碎石塊鏟到坑外。這時(shí)，在坑外樹蔭下的我已經(jīng)汗流浹背了，我其實(shí)無(wú)法想象，在烈日下長(zhǎng)時(shí)間工作的工人們的感觸感染。

這時(shí)，其中一個(gè)工人停下手里的活，舉起了一個(gè)大大的燒水用的水壺，仰起頭，張大嘴巴，“咕咚咕咚”地猛灌起來(lái)，水花時(shí)不時(shí)地從他的嘴里濺出來(lái)。喝完后，就用滿是土壤的手在嘴上隨便擦兩下，坐在地上休息一會(huì)，又跳進(jìn)坑里工作起來(lái)。這時(shí)，另一個(gè)工人上來(lái)休息了。他大約三十多歲，不高也不算矮，濃濃的眉毛，黑紅的皮膚，結(jié)實(shí)的肌肉，他一上來(lái)也提起水壺大喝了一通，然后擦了擦汗水，眼睛里透出淳樸的毫光。他休息了一會(huì)，也回去工作了。看到面前的景象，我不禁想，早晨，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們——這群普通的工人就已經(jīng)開始工作了；晚上，當(dāng)人們已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就連貓兒都睡了的時(shí)候，又是他們?nèi)栽谔魺粢箲?zhàn)。這樣的辛勞，可每月的工錢卻不多，有時(shí)可能還拿不到。是工人修起了高樓，架起了橋梁，讓我們的糊口更利便，我們的城市的每一處，都有工人辛勤的汗水，我們應(yīng)該善待他們。由于勞動(dòng)是美的，由于我們糊口的這個(gè)世界是工人們創(chuàng)造的。

反脆弱讀后感

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫作，寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。作文中要善用寫作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？或許你正在查找類似"反脆弱讀后感"這樣的內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

反脆弱讀后感 篇1

我們很容易認(rèn)為，生活里發(fā)生的絕大部分都是命定，是由日復(fù)一日的重復(fù)或者是自己的際遇一步一步走過(guò)來(lái)的；一個(gè)人成功與否，從事了什么工作，和什么人在一起，遇到了什么事，和下一代的關(guān)系如何… 所有在生活中的和諧平靜 或者失控浮躁極端不可解，在我們看不到的后面一定是有什么強(qiáng)勁而博大的力量，在推動(dòng)，在支撐，如同平靜的水面下定然有洶涌暗流涌動(dòng)，心理學(xué)可以打破水面，和看不到的暗流聯(lián)接，感受巨大冰山力量的存在…挖掘出現(xiàn)象之下的根源，然后我們就可以覺(jué)得，我又了解了一些我自己，又懂得了一些和人相處的同理心，又了解了一些這個(gè)世界。

越來(lái)越覺(jué)得，為人父母要接觸一些心理學(xué)，學(xué)校教學(xué)涉及的是智力和能力，而心理學(xué)涉及的是人格。人格是支撐智力和能力的基礎(chǔ)，在人格完善的前提下，智力和能力的發(fā)揮自然而然，如果人格不完善，智力再超群能力再?gòu)?qiáng)大，也不可能得到好的使用。

精神分析告訴我們，一個(gè)人的人格是由早年所處的心靈成長(zhǎng)環(huán)境決定，在成年以后，他（她）的一切的一切，包括外表和內(nèi)心、語(yǔ)言和行為、成功與失敗、幸福和悲傷等等，都直接或間接、或隱晦或明顯的與童年的經(jīng)歷有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。如果我們成長(zhǎng)在一個(gè)平和，有財(cái)力有遠(yuǎn)見(jiàn)，能為個(gè)人提供好的基礎(chǔ)和條件，是值得慶幸的事兒，但絕大多數(shù)人沒(méi)有那么幸運(yùn)，就沒(méi)辦法改變了嗎？

如書中所說(shuō)：我們目前所經(jīng)歷的，內(nèi)心的心理沖突，都是父母，原生家庭，童年經(jīng)歷的錯(cuò)嗎？

從一方面來(lái)講，不能否認(rèn)這些說(shuō)法，當(dāng)孩子還不具備判斷能力的時(shí)候，最基本的觀念和認(rèn)知和處世方法，思考問(wèn)題的方式和習(xí)慣都來(lái)自家庭，每個(gè)人的身上多少都會(huì)有父母的影子，所以人常說(shuō)：“忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”，強(qiáng)調(diào)出身，家風(fēng)，教育對(duì)下一代的影響。

但是換一個(gè)角度來(lái)看，原生家庭也不完全是制約人的最主要因素，家庭只是提供了一種可能性，對(duì)人影響的程度也來(lái)自于個(gè)人成長(zhǎng)的力量和家庭影響力量的對(duì)比，也就是說(shuō)，個(gè)體的成長(zhǎng)的力量越大，那家庭對(duì)人的影響就越小，如果個(gè)體成長(zhǎng)的力量越小，影響就會(huì)越大。

如果有改變自己的意愿，就會(huì)在自我成長(zhǎng)中有機(jī)會(huì)走出原生家庭，跳脫出來(lái)看世界，有機(jī)會(huì)逐漸形成自己獨(dú)立成熟正確的認(rèn)知。

假如現(xiàn)實(shí)不順，和人相處的關(guān)系，親密關(guān)系，親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，停止抱怨，無(wú)論你的'原生家庭什么樣，這都是我們不能改變的和解決的客觀現(xiàn)實(shí)，既然是現(xiàn)實(shí)，抱怨無(wú)用，不如去尋找突破和改變的方法，讓以前錯(cuò)誤的，不堪的，變成自己規(guī)避繼續(xù)犯錯(cuò)的資源，想辦法糾正和超越是正解。

如本書結(jié)束精神分析杰出貢獻(xiàn)者史蒂芬.米歇爾所說(shuō)：我們必須承受生命早期的困擾或創(chuàng)傷會(huì)在成年后再現(xiàn)和重復(fù)，然而，更重要的是去觀察和理解過(guò)去與現(xiàn)在的關(guān)系，即過(guò)去如何成為現(xiàn)在的基礎(chǔ)，過(guò)去怎樣作用于未來(lái)？

最后，我覺(jué)得不要一味只是看到自己的期待和創(chuàng)傷，自問(wèn)我們理解父母嗎？他們那個(gè)年代，他們的童年發(fā)生了什么？我們并不能同感深切同感悲憫，我只知道眾生皆不易，人們的喜樂(lè)悲歡愛(ài)恨情仇很多時(shí)候都孤獨(dú)的存在于踽踽獨(dú)行的暗夜，即使血脈相連或情感相通也各有各的感受，心有千千結(jié)卻不得吐，體諒原諒原生家庭，學(xué)著去改變，去承擔(dān)生命賦予我們的責(zé)任，苦難，平庸和幸?！?/p>

反脆弱讀后感 篇2

《反脆弱》對(duì)它的評(píng)價(jià)兩極分化，好的有認(rèn)為它讓人茅塞頓開，壞的有認(rèn)為它一派胡言?？辞皫渍聲r(shí)我覺(jué)得本書的論點(diǎn)僅是“殺不死你的會(huì)讓你更強(qiáng)”，后來(lái)果然是我太年輕，書里涉及到方方面面，大概是我知識(shí)面太窄，經(jīng)?？粗粗捅恍g(shù)語(yǔ)搞斷片了。當(dāng)然里面被提及最多的是經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的例子，因而經(jīng)濟(jì)學(xué)家中了無(wú)數(shù)槍。

作者談到了波動(dòng)性，由事物對(duì)波動(dòng)的反應(yīng)劃分成三種類別，受外來(lái)波動(dòng)或沖擊后受到損害的具有脆弱性；沒(méi)有損害也沒(méi)有得益的具有堅(jiān)韌性；而會(huì)因波動(dòng)沖擊受益的具有反脆弱性。反脆弱性并不難理解，作者舉了個(gè)栗子是某人經(jīng)受多種不致命劑量毒藥的侵襲后反而百毒不侵。但反脆弱性并不在每個(gè)層面上都一樣，整體的反脆弱性可以建立在個(gè)體的脆弱性上，比如說(shuō)每次空難事故發(fā)生后對(duì)原因的分析以及事后的改進(jìn)都能對(duì)航空技術(shù)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。這樣的反脆弱性建立的前提是個(gè)體之間關(guān)聯(lián)性不大，而類似銀行系統(tǒng)容易牽一發(fā)動(dòng)全身的領(lǐng)域反脆弱性則較弱，個(gè)體的崩潰會(huì)導(dǎo)致連鎖反應(yīng)。

還提到了杠桿策略：做安全的操作同時(shí)做最大的投機(jī)。這主要利用了收益和成本曲線的不對(duì)稱性，過(guò)了某個(gè)點(diǎn)收益就會(huì)得到爆發(fā)性的增長(zhǎng)，不過(guò)一般需要碰上黑天鵝事件。

過(guò)度反應(yīng)機(jī)制可以讓人在有些許背景噪聲的地方更好地集中注意力。比如說(shuō)工作時(shí)或睡覺(jué)前聽(tīng)一下白噪聲音樂(lè)能讓人更容易沉靜下來(lái)，就像身體對(duì)抗這些噪聲的行為可以幫助我們集中注意力。

從失敗或反擊中獲得的信息一般尤為有用，就像題海戰(zhàn)術(shù)中做錯(cuò)的題更能讓人發(fā)現(xiàn)解題思路中的缺陷。而當(dāng)你對(duì)某事作出批評(píng)時(shí)，從對(duì)方對(duì)批評(píng)的反擊中可以驗(yàn)證一些判斷，從而更好地理順?biāo)悸贰?/p>

書中還討論了一些有趣的觀點(diǎn)。例如高等教育水平與國(guó)家興盛之間的關(guān)系，一般認(rèn)為高等教育水平的提高可以促進(jìn)國(guó)家繁榮。但作者持相反觀點(diǎn)，他舉了個(gè)瑞士的栗子，瑞士的成功除了因?yàn)閲?guó)家規(guī)模小容易實(shí)行城邦式管理外，還有一個(gè)因素是其高等教育水平相比其他富裕國(guó)家低，它的系統(tǒng)，例如銀行系統(tǒng)，都是基于學(xué)徒模式，更接近職業(yè)培訓(xùn)而不是理論學(xué)習(xí)，也就是基于工藝和技術(shù)訣竅而非書上知識(shí)。放到中國(guó)來(lái)說(shuō)大概就是所謂白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)的區(qū)別，高校擴(kuò)招導(dǎo)致產(chǎn)生了大量過(guò)剩的畢業(yè)生，當(dāng)其接受的教育模式與實(shí)際生產(chǎn)狀況脫鉤時(shí)便完成不了對(duì)接，情況進(jìn)一步加劇就形成了現(xiàn)今所謂的腦力倒掛時(shí)代。

書中還討論了醫(yī)源性損傷，顧名思義，是指在治療疾病過(guò)程中造成的傷害。諸如手術(shù)時(shí)剪錯(cuò)腸子，紗布棉花還留在體內(nèi)就縫合傷口，這些無(wú)疑是醫(yī)源性損傷的典型例子?！暗?，當(dāng)你因一種無(wú)中生有或杜撰出來(lái)的精神疾病，比如說(shuō)多動(dòng)癥、抑郁癥等，給孩子用藥，而不是打開桎梏他們的枷鎖時(shí)，其長(zhǎng)期的危害是不可想象的。”作者提出了這個(gè)有趣的觀點(diǎn)，即某些疾病是杜撰出來(lái)的。比如說(shuō)多動(dòng)癥和抑郁癥這些涉及個(gè)人習(xí)慣和生活情緒狀態(tài)的病，究竟算不算?。苛?xí)慣可以更改，情緒可以調(diào)節(jié)，那這樣的方式算不算治療？時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，有很多早已存在的東西被重新發(fā)現(xiàn)，但也有人會(huì)借科學(xué)的名義創(chuàng)造一些概念牟取暴利。

有科學(xué)家認(rèn)為拖延是一種癥，需要糾正或治愈，作者卻認(rèn)為拖延是我們自然防御的本能，直到身體告訴自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，而且這種方式導(dǎo)致的結(jié)果并不一定是壞的。比如寫作時(shí)等待靈感，然后一氣呵成。

以前對(duì)魯迅那句“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！敝斜磉_(dá)的情懷甚是欣賞，但現(xiàn)在看來(lái)，與遠(yuǎn)方的人們相關(guān)的信息大多是噪音，加上現(xiàn)在媒體中各種標(biāo)題黨，他們知道受眾愛(ài)看什么，但愛(ài)看的東西并沒(méi)什么卵用。掉進(jìn)噪聲的海洋里容易迷失方向，接受的噪聲越多也就越浮躁。作者提出對(duì)此的解決辦法就是只看重大數(shù)據(jù)或條件的變化，而忽略小的變化。

關(guān)于不對(duì)稱好壞的判斷作者提供了一個(gè)例子，如果給你一筆財(cái)富并不能帶來(lái)很大的利益，但是失去同等的財(cái)富則會(huì)帶來(lái)更大的傷害，那你就處于一個(gè)不好的不對(duì)稱中，因?yàn)槟愫艽嗳酢?/p>

反脆弱讀后感 篇3

「反脆弱」這本書是「黑天鵝」的作者納西姆·塔勒布的又一力作。反脆弱是脆弱的反義詞，它不同于強(qiáng)韌，前者能在波動(dòng)/壓力/混亂狀態(tài)中收益，而后者是有能力應(yīng)對(duì)這些變化。

「脆弱」就像是達(dá)摩克利斯之劍，不知道那根繩何時(shí)會(huì)斷，只要一斷結(jié)局往往偏負(fù)面；「強(qiáng)韌」就像是鳳凰，可以死后重生，也就是能夠?qū)雇饨绲淖兓?；「反脆弱」就像是九頭蛇，砍掉一頭之后，能長(zhǎng)出兩頭來(lái)。

杯子是脆弱的，它不喜歡變化，一個(gè)不經(jīng)意的操作就有可能讓它破碎，從而失去原有的功能；要讓它變得強(qiáng)韌，可以在外面套一層保護(hù)罩，這樣摔下去時(shí)，有大概率可以維持原狀；而要讓這個(gè)杯子變得具有反脆弱性，那么每一次盛水都應(yīng)該一定程度上讓它變得更堅(jiān)固。

反脆弱性可以用來(lái)應(yīng)對(duì)黑天鵝事件，甚至對(duì)別人是黑天鵝的事件，對(duì)你來(lái)說(shuō)只是在正常的波動(dòng)范圍內(nèi)，完全可以承受，還有可能受益。

整本書看下來(lái)，我印象比較深的是下面兩個(gè)：

凸性和凹性效應(yīng)：

作者為了描述方便，把下圖的曲線稱為「凸性」，把基于x軸水平鏡像的曲線稱為「凹性」。

這張圖描述的是收益隨著x的變化而變化的情況，它有幾個(gè)特性：

1、非對(duì)稱性

2、非線性

3、喜好波動(dòng)

當(dāng)然前提都是在「可承受范圍之內(nèi)」，范圍之外的就需要特別干預(yù)了。

非對(duì)稱性：

以x軸為界，上半部分的面積要大于下半部分，而且上半部分還是未閉合狀態(tài)。也就是說(shuō)x再怎么變化，可能的最大負(fù)收益也就是損失是固定的，而收益卻可以變得很大。比如期權(quán)或投資。

投資的核心是找到定錯(cuò)價(jià)的個(gè)體，然后下注。個(gè)體可以是個(gè)人、公司、收藏品等，投資行為發(fā)生時(shí)，他們的價(jià)格是固定的，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)（x變大），可能的收益也有可能變得很大（這其中自然有風(fēng)險(xiǎn)，如何操作下面會(huì)說(shuō)到）。

脆弱性的事物正好反過(guò)來(lái)，收益是已知的，而可能的損失卻會(huì)變得很大，通常穩(wěn)定的事物都會(huì)具有這個(gè)特性，比如一份穩(wěn)定的工作。

非線性：

也就是說(shuō)隨著x增加1倍，收益有可能高于或低于1倍。比如同樣是1公里，跑步（假設(shè)是走路速度的3倍）帶來(lái)的收益會(huì)高于3倍走路帶來(lái)的收益；10克的石頭和100克的石頭扔到身上，它們之間的差別很可能不到10倍，而用100克和1000克的石頭扔，后者往往能帶來(lái)遠(yuǎn)大于10倍的破壞力。因此對(duì)于一個(gè)反脆弱系統(tǒng)來(lái)說(shuō)要盡量挑戰(zhàn)可承受范圍內(nèi)的極限，這樣會(huì)產(chǎn)生「過(guò)度補(bǔ)償效應(yīng)」從而拓展極限，就像適量的病原體入侵對(duì)身體會(huì)有好處，可以增強(qiáng)免疫系統(tǒng)。

而脆弱系統(tǒng)則不一樣，它不具備復(fù)原、增強(qiáng)能力。比如把一只杯子從1米的地方摔下來(lái)，要么碎了，要么沒(méi)碎，不會(huì)讓它變得更加堅(jiān)固。

喜好波動(dòng)：

x的變化對(duì)反脆弱系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是好事，因?yàn)榧词故亲畈钋闆r也是可預(yù)知可承受的，而只要它波動(dòng)，就有可能會(huì)往產(chǎn)生收益的方向波動(dòng)，而收益會(huì)高于損失。

脆弱系統(tǒng)喜歡靜態(tài)的穩(wěn)定性，因?yàn)槭找嬉阎鴛有可能往不可知的更壞的方向移動(dòng)。

這里面還是會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，即使是一個(gè)反脆弱系統(tǒng)，很有可能由于判斷上的失誤導(dǎo)致x一直往損失的方向偏移，這時(shí)就需要「杠鈴策略」來(lái)平衡。

杠鈴策略：

由兩個(gè)截然不同的策略組成。對(duì)于理財(cái)來(lái)說(shuō)，可以將大部分的財(cái)產(chǎn)（比如9成）放到風(fēng)險(xiǎn)低的地方，以應(yīng)對(duì)可能的黑天鵝事件，將小部分的財(cái)產(chǎn)（比如1成）放到風(fēng)險(xiǎn)高但收益也有可能很高的地方進(jìn)行投資，這樣即使失敗，也在承受范圍之內(nèi)，而且可以習(xí)得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，一旦成功，則有可能帶來(lái)超額的回報(bào)。

杠鈴策略的核心是拋棄模棱兩可的中間路線，通過(guò)兩種極端來(lái)達(dá)到平衡。比如穩(wěn)定的工作是脆弱的，但工作之余可以展開自己的副業(yè)，有些作家就是采用的這種模式（比如劉慈欣）；對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)要么閱讀經(jīng)典，要么閱讀不太需要思考的雜志；寫文章也一樣，要么寫特別專業(yè)的，要么寫通俗易懂的；高強(qiáng)度健身一段時(shí)間，然后徹底地休息一段時(shí)間等等。

這里的關(guān)鍵在于反脆弱系統(tǒng)的「增強(qiáng)過(guò)程」需要一定的恢復(fù)時(shí)間。而現(xiàn)代生活通常是一個(gè)溫和但連續(xù)不斷的壓力源，比如房貸和孩子。這種壓力對(duì)人的健康是有害的（因?yàn)闆](méi)有恢復(fù)時(shí)間），就好像彈簧一直被壓著。

小結(jié)：

「反脆弱」這本書帶來(lái)了新的看事物的角度，以及如何識(shí)別脆弱的事物（偏好穩(wěn)定，不喜歡變化、波動(dòng)）、構(gòu)建反脆弱系統(tǒng)。對(duì)于生活/工作都會(huì)有不少幫助。

反脆弱讀后感 篇4

1、界限問(wèn)題

《反脆弱》這本書告訴我們，世上只有3件事：自己的、別人的、老天的。當(dāng)一個(gè)人缺乏界限感的時(shí)，常把自己的事托付給他人，邀請(qǐng)他人跨入自己的界限，也常把自己的意愿強(qiáng)加于人，強(qiáng)行跨入他人界限。

明確那些事是自己的事，那些事實(shí)別人的事，守住自己的界限，也不要侵犯他人的界限。猛一看這話特別貼心，很贊同，仔細(xì)與現(xiàn)實(shí)一對(duì)比，頓時(shí)疑問(wèn)重重。

現(xiàn)實(shí)的很多工作都是需要相互配合的，工作界限越來(lái)越模糊，很多人依然按自己的理解方式把自己認(rèn)為的的工作做完不管其他人需要的配合，也有很多需要配合的人按自己的理解認(rèn)為那些事屬于別人的事情，而這個(gè)“自以為”沒(méi)有規(guī)范，沒(méi)有權(quán)威指導(dǎo)，沒(méi)有有效的溝通渠道，導(dǎo)致工作中的矛盾凸顯，影響整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度和成績(jī)。

說(shuō)一個(gè)朋友的故事，他負(fù)責(zé)的一個(gè)文件里面有一些數(shù)據(jù)、細(xì)節(jié)內(nèi)容需要其他部門的負(fù)責(zé)人提供，他跟負(fù)責(zé)項(xiàng)目的溝通，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的說(shuō)你不要把你的工作強(qiáng)加給我，該你做的事憑啥讓我做？溝通的人解釋，這個(gè)項(xiàng)目前期一直都是你在負(fù)責(zé)，這些詳細(xì)的東西只有你知道，我們需要你提供，如果你不愿意動(dòng)手，只要你能說(shuō)準(zhǔn)確和詳細(xì)就行，不要影響后面的工作和進(jìn)度。負(fù)責(zé)項(xiàng)目的人反而脾氣根據(jù)無(wú)法控制，依然以前面說(shuō)的理由拒絕配合和提供。

主動(dòng)溝通的人明確那些事是自己的事，那些事實(shí)別人的事，守住自己的界限，也沒(méi)有侵犯他人的界限。但是他自以為正確的界限并沒(méi)有被其他人認(rèn)可和承認(rèn)，沒(méi)有共識(shí)的基礎(chǔ)上就沒(méi)法談界限。有沒(méi)有解決的辦法？有。通過(guò)有限人數(shù)團(tuán)隊(duì)的高透明度和密切的協(xié)同、高度信任，實(shí)現(xiàn)工作效率的提升，就像海豹突擊隊(duì)執(zhí)行伊拉克任務(wù)一樣。

這個(gè)時(shí)候，《混亂》、《盜火》、《刷新》里的新觀念就起到了指導(dǎo)作用，面對(duì)復(fù)雜的情況混亂、跨界、轉(zhuǎn)換、同理心等就用上了排場(chǎng)。工具很多，在于使用它的人如何靈活使用。

2、情緒問(wèn)題

《反脆弱》這本書告訴我們：所謂的強(qiáng)大就是能管理好自己的情緒，不情緒化，你最終才能贏。首先我們需要搞清楚什么是情緒？

情緒，是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱，是多種感覺(jué)、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、驚、恐、愛(ài)等，也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。情緒常和心情、性格、脾氣、目的等因素互相作用，也受到荷爾蒙和神經(jīng)遞質(zhì)影響。（360百科）

情緒常被分為正面情緒和負(fù)面情緒。其次是，搞清楚“才能贏”，贏指的是什么？

贏得是自己，改變自己、超越自己、包容自己。耐得住寂寞、經(jīng)得起挫折、受得住成功，能夠居安思危，拋棄誘惑，堅(jiān)定不移朝著自己的目標(biāo)努力。

最后搞清楚情緒和感覺(jué)、心情、情感的區(qū)別。

感覺(jué)(feelings)個(gè)人對(duì)情緒的主觀認(rèn)識(shí)，更私人化，因人而異。心情(moods)主體所處在的感情狀態(tài)，比"情緒"延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，感情波動(dòng)不如"情緒"強(qiáng)烈。

情感(affect)一個(gè)籠統(tǒng)概念，有時(shí)包括情緒、感覺(jué)和心情，有時(shí)可以專指"情緒"。

3、心態(tài)問(wèn)題

長(zhǎng)期處于稀缺的狀態(tài)會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。我覺(jué)得不光是心態(tài)，還有思維和認(rèn)知以及膽量。

稀缺的內(nèi)容可能是錢、時(shí)間、愛(ài)、資源、領(lǐng)導(dǎo)力等。

稀缺會(huì)阻礙人變得富有：忽略長(zhǎng)期投資、借用未來(lái)的資源滿足現(xiàn)在、引發(fā)寬帶不足。對(duì)如何改變稀缺的心態(tài)也給出了3點(diǎn)建議：節(jié)約帶寬、不要透支、每天設(shè)置提醒只做重要但不緊急的事情。

對(duì)于最后一條建議我想說(shuō)一下發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象。很多管理類的書籍都說(shuō)要“要事第一”、做最有價(jià)值的事情，我想說(shuō)的是：不是每一個(gè)工作中的人都有選擇的權(quán)利的。很所員工他沒(méi)有可以選擇的權(quán)利，不具備這樣的機(jī)會(huì)、環(huán)境。有的小公司很多員工今天根本不知道自己明天會(huì)有什么任務(wù)，任務(wù)多是突然的、隨機(jī)的、不固定的，沒(méi)有辦法提前規(guī)劃、計(jì)劃。

本應(yīng)該工作日就可以完成的工作，由于各種原因會(huì)被要求周末完成，員工個(gè)人的生活計(jì)劃會(huì)被全部打亂。每一天的任務(wù)也是五花八門、琳瑯滿目，但是工作的本質(zhì)是加量不加價(jià)。老板們美其名曰是重視員工、培養(yǎng)員工。其實(shí)同時(shí)執(zhí)行多任務(wù)，不僅會(huì)讓人分心，還有個(gè)致命傷害——短時(shí)間內(nèi)拉低人的智商。種種情況，導(dǎo)致了員工時(shí)間稀缺、精力稀缺、健康稀缺、財(cái)富稀缺、見(jiàn)識(shí)的稀缺。而很多公司稀缺得是好的文化、好的共同愿景。

反脆弱讀后感 篇5

長(zhǎng)期處于稀缺的狀態(tài)會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。我覺(jué)得不光是心態(tài)，還有思維和認(rèn)知以及膽量。

稀缺的內(nèi)容可能是錢、時(shí)間、愛(ài)、資源、領(lǐng)導(dǎo)力等。

稀缺會(huì)阻礙人變得富有：忽略長(zhǎng)期投資、借用未來(lái)的資源滿足現(xiàn)在、引發(fā)寬帶不足。對(duì)如何改變稀缺的心態(tài)也給出了3點(diǎn)建議：節(jié)約帶寬、不要透支、每天設(shè)置提醒只做重要但不緊急的事情。

對(duì)于最后一條建議我想說(shuō)一下發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象。很多管理類的書籍都說(shuō)要“要事第一”、做最有價(jià)值的事情，我想說(shuō)的是：不是每一個(gè)工作中的人都有選擇的權(quán)利的。很所員工他沒(méi)有可以選擇的權(quán)利，不具備這樣的機(jī)會(huì)、環(huán)境。有的小公司很多員工今天根本不知道自己明天會(huì)有什么任務(wù)，任務(wù)多是突然的、隨機(jī)的、不固定的，沒(méi)有辦法提前規(guī)劃、計(jì)劃。

本應(yīng)該工作日就可以完成的工作，由于各種原因會(huì)被要求周末完成，員工個(gè)人的生活計(jì)劃會(huì)被全部打亂。每一天的任務(wù)也是五花八門、琳瑯滿目，但是工作的本質(zhì)是加量不加價(jià)。老板們美其名曰是重視員工、培養(yǎng)員工。其實(shí)同時(shí)執(zhí)行多任務(wù)，不僅會(huì)讓人分心，還有個(gè)致命傷害——短時(shí)間內(nèi)拉低人的智商。種種情況，導(dǎo)致了員工時(shí)間稀缺、精力稀缺、健康稀缺、財(cái)富稀缺、見(jiàn)識(shí)的稀缺。而很多公司稀缺得是好的文化、好的共同愿景。

反脆弱讀后感 篇6

金句：

一、未來(lái)包含在過(guò)去之中，沒(méi)有過(guò)去的人就沒(méi)有未來(lái)。

二、當(dāng)你脆弱的時(shí)候，你往往傾向于墨守成規(guī)，盡量減少變化。相反，如果你想做出改變，并且不關(guān)心未來(lái)的結(jié)果，那么你就具有反脆弱性。

三、簡(jiǎn)單并非那么容易達(dá)到。你必須努力理順你的思維，才能使其簡(jiǎn)單明了。

四、只有真正相信的人，才能避免最終自相矛盾。

感悟：

1、世上充滿很多不可預(yù)測(cè)的、不可控的隨機(jī)事件，由此帶來(lái)越來(lái)越多的變化，整個(gè)體系變得脆弱，所以我們要有反脆弱性。

2、反脆弱性的精髓是在不確定性中獲利。事物發(fā)展的方向有兩個(gè)，學(xué)會(huì)找到不同方向所能得到的收益，即尋找事物的不對(duì)稱性。

3、整個(gè)事物發(fā)展具有層級(jí)性，個(gè)體的脆弱性反而會(huì)增加系統(tǒng)的反脆弱性，所以學(xué)會(huì)看到壞事情發(fā)生的好處，以及好事情發(fā)生不一定都是好的。

4、對(duì)未來(lái)的不確定性變化保有足夠的好奇感，做隨機(jī)漫步型的人，首先歡迎不確定性，并從中獲益。

對(duì)事情的發(fā)生作出更加夸張的預(yù)測(cè)，然后再對(duì)當(dāng)下事件一笑置之。

? 輔助措施而非作為替代者去改變固有行為。

鍛煉全局思考的能力，當(dāng)發(fā)生多種狀況時(shí)事情會(huì)怎樣發(fā)展，應(yīng)該做什么因?qū)Υ胧?/p>

我非?？粗剡@個(gè)非對(duì)稱性的點(diǎn)，做投資也一樣，如果風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期足夠小，而受益足夠大，則可以抓住這個(gè)不對(duì)稱的機(jī)會(huì)進(jìn)行投資。

6、擁有反脆弱性強(qiáng)的投資者，不是不會(huì)失敗，而是看事情的思維會(huì)好很多，我賺了當(dāng)然好啦；我虧了，從事情的源頭入手，分析虧損原因，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提醒以后不再犯錯(cuò)誤，從中受益，這樣的結(jié)果也是好的。

7、當(dāng)市場(chǎng)充滿越來(lái)越多的不確定性時(shí)，不要去定義市場(chǎng)有什么確定性，享受不確定性帶來(lái)的未知感，努力尋找市場(chǎng)的不對(duì)稱性才是最重要的。

我不再哭泣作文

作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，作文有助于我們表達(dá)能力的提升，寫一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯，寫作是不是而常常困擾到你？以下是由小編為你整理的《我不再哭泣作文》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

我不再哭泣作文 篇1

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，遠(yuǎn)處一座座房子迷迷蒙蒙、煙霧彌漫，宛如海市蜃樓一般。伴著我的抽噎聲，顯得是那么的悲涼

黑洞洞的屋子里，坐著瀕臨絕望的我。我低頭看著那張五十二分的數(shù)學(xué)試卷，感到卑微。我想為什么別人都可以考90多分？而自己只能考50分。吱，門開了。媽媽邁著沉重的步伐向我走來(lái)，別哭了，哭有什么用??？能改變你的50多分嗎？媽媽說(shuō)。我哭的更加厲害。

媽媽開始變的手忙腳亂，趕緊給我遞紙。我當(dāng)然知道哭不能改變我的分?jǐn)?shù)，但是我就是忍不住啊。我哽咽的說(shuō)。

媽媽一把抱住了我。說(shuō)道：這次沒(méi)有考好，不代表下一次也考不好，只要你努力沒(méi)有什么事情是完不成的。媽媽的一番話徹底的打動(dòng)了我。好吧，那我試試。我答應(yīng)她。

兩個(gè)月后，我非常開心的推開家門，抱住了她。我成功了。趕緊把那分?jǐn)?shù)給她看，九十二分。我和媽媽擁抱在一起?？窗?，只要努力沒(méi)有什么事情是完不成的。媽媽說(shuō)。嗯，我知道。我回答。遇到困難不要先想著哭，要想一些辦法來(lái)解決這個(gè)困難。媽媽說(shuō)。

我們要知道：哭泣、流淚那是懦夫所為，要站起來(lái)做生活的強(qiáng)者。

我不再哭泣作文 篇2

今天早上，我一進(jìn)教室就把手伸進(jìn)書包拿語(yǔ)文書。結(jié)果書包被翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)蹤影。我揉了揉眼睛，怕自己看花了眼。可事實(shí)擺在面前，不信不行??！我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，心想：“如果我忘帶書了，可能會(huì)挨老師一頓訓(xùn)斥，而且還會(huì)給組上扣分，那我就會(huì)吃不了兜著走……”事到如今已經(jīng)沒(méi)有辦法了，我決定先和同桌共一下書，等下了早自習(xí)再去借同學(xué)的手機(jī)打電話讓外婆送書來(lái)。

天有不測(cè)風(fēng)云，在早自習(xí)即將下課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)帶書的秘密。她朝我瞪了一眼，我在她的目光中似乎看到了幾分責(zé)備。平時(shí)我可是個(gè)天天受表?yè)P(yáng)的好學(xué)生呀！我的心一時(shí)承受不住，號(hào)啕大哭起來(lái)。老師沒(méi)理會(huì)我，繼續(xù)上課。我哭得更傷心了。下課了，和我要好的幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)安慰我，王雨琪說(shuō)：“你別哭了，我這正好多了一本語(yǔ)文書，先借給你吧！”“別哭別哭，就算扣了分，我也不會(huì)怪你的！”小班長(zhǎng)周惠同勸我。……我整整哭了十分鐘，直到上課鈴響才停止哭泣。

事后，我好好地想了想，這根本算不了什么，用得著哭嗎？誰(shuí)叫我這么馬虎呢？以后生活中遇到的挫折一定還會(huì)有很多很多，哭是解決不了問(wèn)題的，我一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，努力想辦法解決。

我不再哭泣作文 篇3

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，伴著我的抽噎聲，顯得是那么的悲涼……

我睜著朦朧的眼睛，望著那打著一個(gè)個(gè)鮮紅大“X”的語(yǔ)文試卷，我心中充滿了迷茫與惆悵。都說(shuō)天道酬勤，為什么？為什么老天是那樣的不公？不管我怎樣努力總是得不到好成績(jī)。我呆呆地想著，眼淚禁不住流出來(lái)，眼前又是一片漆黑。

想想我曾挑燈夜讀，給自己制定的魔鬼訓(xùn)練方案，對(duì)老師布置的作業(yè)更是盡心盡力地完成，可是不管我怎樣努力，成績(jī)總是停留在那個(gè)臺(tái)階上，不管我付出多少，成績(jī)總是爬不上“山頂”。我是一個(gè)心力交瘁的失敗者，我還能站起來(lái)嗎？我還能站起來(lái)找到我那前行的路嗎？我不能回答我自己。窗外的風(fēng)呼呼地吼著，雨也越下越大。它們好像在為我悲哀，為我遺憾，又好像在嘲笑我的脆弱與無(wú)能，我的心哭泣著。

我拿起那張讓我無(wú)比傷心的試卷，憤怒地將它擰成一團(tuán)兒，扔進(jìn)了墻角的垃圾桶，我又抓起那些曾經(jīng)耗費(fèi)了我的青春和埋葬了我童年歡樂(lè)的書，正準(zhǔn)備扔向窗外時(shí)，一張?zhí)焖{(lán)色的紙從書中飄落了下來(lái)。我拾起一看“go！go！加油！”哦，我曾自己為自己加油的話語(yǔ)?？膳α藚s沒(méi)有收到預(yù)期的效果，收獲的是無(wú)邊的痛苦與悲哀，我甚至懷疑我的智商是否有問(wèn)題，我傻傻的坐著，一不小心淚水又滾了出來(lái)。

我剛想把那張紙條撕掉，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，將我手中的紙條吹落在地，連風(fēng)也來(lái)欺負(fù)我，真是人倒霉時(shí)喝涼水都會(huì)被噎著。我無(wú)助的將那張紙條撿起，紙條的背面不知何時(shí)有了幾行字：“孩子，我知道你很努力，而成績(jī)卻不能更上一層樓，但你要相信：沒(méi)有人能隨隨便便體會(huì)成功，勝利終究屬于堅(jiān)持不懈的奮斗者，你會(huì)有從量的積累到質(zhì)的飛躍的那一天的，孩子，不要再為考試的失敗而哭泣，擦干眼淚，微笑著面對(duì)吧！”落款是：愛(ài)你的媽媽。

看完這幾行字，我已泣不成聲。原來(lái)媽媽早已知道了這事，她沒(méi)有責(zé)罵我，對(duì)我充滿期望，作為女兒的我能傷她的心嗎？不，不，我不能。我努力的不讓眼淚流出來(lái)，因?yàn)榇藭r(shí)我已清楚地知道：哭泣、流淚那是懦夫所為，我要站起來(lái)做生活的強(qiáng)者。

這時(shí)我趕緊走到墻角將那個(gè)紙團(tuán)撿起，然后放在桌子上將它弄平，認(rèn)真總結(jié)自己此次失敗的教訓(xùn)。之后在那張?zhí)焖{(lán)色的紙條上寫道：媽媽，女兒從此不再哭泣，一定會(huì)做一個(gè)以微笑直面生活的人。因?yàn)槲⑿Φ娜藳](méi)有痛苦，他善于將痛苦錘煉成詩(shī)，微笑的人沒(méi)有眼淚，他善于把眼淚化作心靈的燈盞，照亮前行的路。

我不再哭泣作文 篇4

夜，萬(wàn)籟俱寂。我獨(dú)自坐在窗前，看著眼前的繁華景象，頓時(shí)回首往事。往事如同行云流水，若隱若現(xiàn)，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊。最讓我記憶猶新的事情便是哭……

一歲時(shí)，我因喝不到奶而哇哇大哭，這一哭，哭得全家人萬(wàn)分焦急；兩歲時(shí)，我因吃不到磨牙棒而嚎啕大哭。那時(shí)的我還渾然不知，媽媽沒(méi)有及時(shí)購(gòu)買磨牙棒而產(chǎn)生的自責(zé)；三歲時(shí)，我因把心愛(ài)的小皮球踢到河里而失聲痛哭。盡管媽媽不停地鼓勵(lì)我，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，可是我絲毫不聽(tīng)；四歲時(shí)，我在幼兒園里被小朋友欺負(fù)，又當(dāng)著一大群人的面哭天抹淚。我當(dāng)時(shí)就是想：我就要哭給你看，誰(shuí)讓你打我……媽媽也在場(chǎng)，這卻讓媽媽丟盡了面子；五歲時(shí)，我又不爭(zhēng)氣地痛哭流涕——因?yàn)槲铱匆?jiàn)別人家小朋友的玩具比我多多了。于是，我無(wú)休止地哭鬧，然而，鬧到最后也只是不了了之。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。四年級(jí)，五年級(jí)，越走越遠(yuǎn)了。此時(shí)的我不再哭泣，而是微笑地面對(duì)一切?？拗皇俏倚r(shí)候搶得父母慰藉的伎倆，也是我慣用的小把戲。而現(xiàn)在，我知道，我若不勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)的深刻道理。跌倒了，爬起來(lái)，然后大笑一場(chǎng)，自嘲一下，接著繼續(xù)向前進(jìn)，也不失為一個(gè)好方法。

人生，不可能用哭過(guò)完，應(yīng)該要笑對(duì)人生。我會(huì)用一種積極、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度一路前行……

我不再哭泣作文 篇5

我不再相信哭泣

一天上午，我站在窗子前，看著外面的美麗天空，看著那些自由自在的小孩子，不由得想起小時(shí)候的我，總愛(ài)哭泣的我，總用眼淚博取關(guān)愛(ài)的我。

小時(shí)候的我膽子很小，經(jīng)常受到別人的欺負(fù)。別人一打我，我就哭。爸爸媽媽只要聽(tīng)見(jiàn)我哭，就會(huì)馬上趕過(guò)來(lái)安慰我，還會(huì)教訓(xùn)那個(gè)打我的小孩。漸漸地我發(fā)現(xiàn)只要我一哭，爸爸媽媽就像變了一個(gè)人似的，百般的關(guān)愛(ài)我、溺愛(ài)我。慢慢的我開始用哭來(lái)博取爸爸媽媽的溺愛(ài)。每當(dāng)我看見(jiàn)什么好吃的東西，而爸爸媽媽不給我買的時(shí)候，我就會(huì)哭著鬧著要爸爸媽媽給我買，這時(shí)候爸爸媽媽也就會(huì)馬上給我買。小的時(shí)候我覺(jué)得眼淚很神圣，只要我一哭爸爸媽媽就什么條件都答應(yīng)，所以我總是利用眼淚來(lái)欺騙爸爸媽媽。

漸漸地我也長(zhǎng)大了，我還是和以前一樣，用眼淚來(lái)欺騙爸爸媽媽?？墒怯幸惶?，我卻發(fā)現(xiàn)，眼淚已經(jīng)不起作用了。那一天，我的作業(yè)做不好，爸爸便發(fā)脾氣，還打我，我哭了。我以為爸爸會(huì)關(guān)心我，可是他還在那里罵我，邊罵邊說(shuō)：哭哭哭！只知道哭，每次都只知道哭！我再也不會(huì)相信你了！我不知道怎么了，為什么哭不起作用了呢？

在學(xué)校我被人欺負(fù)了，我哭了起來(lái)，這時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)安慰我，也沒(méi)有人來(lái)批評(píng)那個(gè)欺負(fù)我的人，那個(gè)欺負(fù)我的人還在說(shuō)我哭臉怪。

我傷心極了，后悔極了，我后悔自己相信眼淚。從現(xiàn)在開始，我決定不再相信眼淚。我也要做一個(gè)快樂(lè)的人，不再哭泣，遇到再大的困難也要樂(lè)觀面對(duì)，不再做一個(gè)哭的孩子。

我不再哭泣作文 篇6

時(shí)間，這一玄妙而又珍貴的詞語(yǔ)。如果人們珍惜它，那么，時(shí)間就會(huì)給人們巨大的財(cái)富，但如果人們浪費(fèi)它，時(shí)間就會(huì)給人們以殘酷的懲罰。古往今來(lái)，大多數(shù)人們都視時(shí)間如金子，非常珍惜。但，我卻是個(gè)例外，我一直虛度光陰，甚至迷失了自我。

在平時(shí)上課時(shí)，我一直都是筆直的坐在座位上，但其實(shí)我卻并沒(méi)有聽(tīng)課，心里一直在想著別的事情，就這樣，一節(jié)課下來(lái)，我什么也沒(méi)學(xué)到。在星期天或假期時(shí)，我總是癡癡的玩著電腦，一玩就是一天，作業(yè)總是在最后一天晚上潦潦草草應(yīng)付完。這樣真的好嗎？我想到，如果這樣一直保持下去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一天不如一天，我的視力也會(huì)急速下降，難道，這就是時(shí)間給我的懲罰？那這可是太可怕了！我該怎么辦？都說(shuō)時(shí)間是金子，我卻并沒(méi)有好好珍惜它，反而開始浪費(fèi)起了它，我真應(yīng)該好好反省一下了。

又是一個(gè)星期天，我正在家里癡迷的.玩著電腦，一上午很快過(guò)去了，這一天是星期日，我卻沒(méi)有一絲寫作業(yè)的意識(shí)，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我正在玩電腦，便走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)玩夠嗎？你昨天已經(jīng)玩了一天了，說(shuō)今天寫作業(yè)，可是，你是怎么做的？你不是說(shuō)要成為大作家嗎？我看你現(xiàn)在這情況，你也成為不了！”我見(jiàn)爸爸這氣勢(shì)，便反駁道：“我們作業(yè)很少，難道你就不能讓我多玩一會(huì)嗎？我成天在學(xué)校累死累活的學(xué)習(xí)，星期天了你就不能讓我好好玩一會(huì)嗎？你懂我的感受嗎？”說(shuō)到這，我的眼圈紅了起來(lái)，但是，爸爸并沒(méi)有安慰我，反而開始大發(fā)雷霆：“你懂得珍惜時(shí)間嗎？按你這樣昏天暗地的生活，你遲早會(huì)成為傻的！你這是怎么了？你以前是班里的第14名，現(xiàn)在卻掉到了38名，這就是你浪費(fèi)時(shí)間不好好學(xué)習(xí)的結(jié)果！孩子，你不能再虛度光陰了啊！你要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)啊！這樣你才能向著你的作家夢(mèng)一步步地前進(jìn)！”聽(tīng)到這，我沉默了，看來(lái)，我以后要不再虛度光陰了！

時(shí)間是金子，我們必須好好的珍惜它，利用它，才能走向成功！

我不再哭泣作文 篇7

小時(shí)候的我，動(dòng)不動(dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就哭。媽媽說(shuō)，我可以去當(dāng)演員了，哭的時(shí)候都不用催淚劑。只要爸爸媽媽說(shuō)我兩句，或者哥哥姐姐碰我一下，我就會(huì)“哇——”的一聲哭出來(lái)。

稍微大了點(diǎn)，十歲、十一歲時(shí)，我仍然會(huì)哭。但這種眼淚和小時(shí)候流的眼淚是不一樣的，他不會(huì)被旁人看到，它是有情感的。并不是小時(shí)候被打罵，感到疼痛而哭出的眼淚，而是被誤會(huì)、不理解感到委屈時(shí)哭出的眼淚。那種感覺(jué)十分難受，本來(lái)熱乎乎的心頓時(shí)涼了下來(lái)然后就開始抽泣。然而，心卻早已淚流滿面。

現(xiàn)在，我還是我，但，我不再哭泣。

因?yàn)?，我已學(xué)會(huì)忍受疼痛。也許，有些疼痛真的會(huì)超乎我的承受能力，但是我會(huì)盡力壓制自己的淚水。

現(xiàn)在，我還是我，但，我不再哭泣。

我不僅要學(xué)會(huì)忍受疼痛，還要學(xué)會(huì)忍受打擊。心涼的感覺(jué)還是會(huì)有，就像一盆冰水從頭澆到腳。但，之后不會(huì)哭，也許，心早已潸然淚下。

現(xiàn)在我還是我，但，我不在哭泣。

“如果事情當(dāng)真無(wú)法避免，那你能做的只能是忍受。如果你注定要忍受，那么說(shuō)自己無(wú)法忍受就是軟弱，就是愚蠢的借口了?！边@是《簡(jiǎn).愛(ài)》里海倫。彭斯說(shuō)的一句話，我至今銘記在心。

現(xiàn)在，我還是我，但，我不再哭泣。

也許，說(shuō)我自己不哭，

連我自己都不相信。但，我真的在變的堅(jiān)強(qiáng)。

我不再哭泣作文 篇8

隨著時(shí)光的流逝，我也從一個(gè)愛(ài)哭的男孩，逐漸變成一個(gè)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，時(shí)光如一日，我不在哭泣。

哭泣是每一個(gè)人都有過(guò)的，我也不例外，我給大家講述一下其中的兩件事，而最后的結(jié)果是不一樣的。

第一件事是前幾年發(fā)生過(guò)的，在當(dāng)天下午一點(diǎn)多，我和同學(xué)在一起玩，因玩的太投入了，前面有一個(gè)磚頭我沒(méi)有看清，一下就摔到了地上，腿爛了一大塊，鮮血流了出來(lái)，我疼的一直哭，但是我的心里卻想，哭是沒(méi)有一點(diǎn)用的，還是自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)好，于是，我就強(qiáng)忍著疼痛，走回了家，媽媽看到之后，趕快去拿酒精、藥棉給我擦拭傷口，一邊擦一邊說(shuō)：”你是一個(gè)男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)一些，不能動(dòng)不動(dòng)就哭，媽媽說(shuō)完后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦擦眼淚不再哭了。

第二件事是一件勇敢的事情，就在去年一個(gè)炎熱的上午，我們?cè)谏象w育課，正在和同學(xué)們玩的時(shí)候，我被別人推了一下，摔在了地上，手骨折了，可是我沒(méi)有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的站起來(lái)，同學(xué)們扶著我走到醫(yī)務(wù)室，阿姨幫我包扎的時(shí)候，特別的疼，我咬著牙強(qiáng)忍著，男子漢一滴眼淚都不能掉。

我就這麼忍著，忍著，一直到復(fù)位手術(shù)做完，可是，我的手還在疼，因這次骨折，一個(gè)半月都不可以寫字，真是悲慘。

這兩個(gè)事情一個(gè)講小時(shí)候哭，一個(gè)是媽媽給我講過(guò)之后，我不再哭了，所以在我的心里一直想著要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，也是這幾個(gè)字，一直在激勵(lì)著我。

我不再小學(xué)作文

編輯精心挑選為大家整理出了最新的“我不再小學(xué)作文”供大家參考，本文內(nèi)容精辟建議加以收藏保存。作文是思想和語(yǔ)言的完美結(jié)合能夠讓人感受到作者的思維深度，善于寫作可以讓我們更好地與他人交流。寫好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。

我不再小學(xué)作文 篇1

粗心曾經(jīng)讓我情緒低落，也曾讓我煩惱、懊悔。但是，今天我終于可以大聲宣布“我不再粗心?！?/p>

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，但是獨(dú)自走在路上的我抬頭看太陽(yáng)，卻毫無(wú)喜悅之情，獨(dú)存無(wú)限懊悔。我后悔數(shù)學(xué)考試時(shí)沒(méi)有再仔細(xì)一點(diǎn)。

當(dāng)回想起桌子上那張?jiān)嚲恚瑤讉€(gè)鮮紅的扣分再次映入眼簾。又是計(jì)算題，又是算錯(cuò)，我簡(jiǎn)直不敢再看下去。耳邊又回想起數(shù)學(xué)老師那句：“在計(jì)算上丟分多不值啊?！?/p>

我咬緊牙，下定決心：以后要多動(dòng)筆，絕不能再粗心了。于是，我特意去書店買了一本數(shù)學(xué)計(jì)算的書，每天都動(dòng)筆算。做作業(yè)時(shí)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的，即使能口算的我也要?jiǎng)庸P算。

又到數(shù)學(xué)測(cè)試了，我想：一定要反復(fù)驗(yàn)算，絕不能再粗心了。這一次，當(dāng)我再一次見(jiàn)到試卷時(shí)，不再有懊悔，也不再沮喪。很明顯，這一次有進(jìn)步，粗心已經(jīng)被我克制住了。

我堅(jiān)持著，終于打敗了粗心。哈哈，我終于可以大笑，因?yàn)槲页晒α恕?/p>

這一次的經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是戰(zhàn)勝了粗心，更使我明白了，只要有恒心，有毅力，就可以戰(zhàn)勝困難。

我又一次站在明媚的陽(yáng)光下，只不過(guò)我臉上多了一抹燦爛的微笑……

我不再小學(xué)作文 篇2

說(shuō)起貪玩，大概很多人都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷吧。但對(duì)這“貪玩”一詞的理解，那就要看你所做事情的程度有多深，包括你的親身經(jīng)歷，及其所帶來(lái)的后果。

八九歲的時(shí)候，我就是一個(gè)調(diào)皮的孩子，非常的貪玩，從沒(méi)讓父母省過(guò)心，行為動(dòng)作簡(jiǎn)直就像一個(gè)男孩子：喜歡打人、打架、爬屋頂?shù)?，從不停息，一次又一次地闖禍，惹得街坊鄰居都來(lái)家里“投訴”。而每一次，總是父母親要費(fèi)盡口舌地應(yīng)對(duì)，為我善后；而我卻是滿不在乎，直至發(fā)生了那一件事情，我才立誓，“我不再貪玩了。”

那天我和往常一樣，總是耐不住自己的性子，容不得一刻的安寧。我終于從家里直往外跑，去呼朋喚友了。先和朋友到外面逛逛、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，累了，我邀他們來(lái)家里玩耍休息。我們還從外面買來(lái)了零食，挨個(gè)坐在椅上，準(zhǔn)備吃零食。這不只是簡(jiǎn)單的吃零食，是一個(gè)搶零食大賽，看誰(shuí)搶到的零食最多，而他搶到的零食就全歸他的了。今天我的運(yùn)氣還真不好，只搶到了一點(diǎn)點(diǎn)。

吃完零食，又回到了一片沉寂了，我們都覺(jué)得好無(wú)聊哦。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好玩的主意，但是，這一次可闖大禍了。

我?guī)ьI(lǐng)朋友們來(lái)到我家的后門，門外是連著別人家的屋頂?shù)?，但是墻壁太高了，我們上不去。這時(shí)我拿了一把梯子架在墻上，準(zhǔn)備好了，我們就一個(gè)個(gè)地爬上去。還真是驚險(xiǎn)啊！我爬在前面，不小心被后面的人撞倒，差點(diǎn)摔下去了，但我并不感覺(jué)恐懼。

我們?nèi)寂郎先チ?，一起在屋頂上玩耍。我們?cè)谏厦媾纴?lái)爬去的，玩了整個(gè)下午，正當(dāng)我要下去的時(shí)候，突然間，聽(tīng)到一聲響，是屋頂破了一個(gè)小洞口，這時(shí)的我并不緊張，而是好奇的往里瞧了瞧，原來(lái)是個(gè)廚房……我的鬼主意又來(lái)了……

我組織朋友們?cè)谒堫^上插一個(gè)水管，把水往里倒，過(guò)后，廚房里已滿是水。我高興地爬下來(lái)，自以為這家人沒(méi)看見(jiàn)我們，便安心地睡了一夜。

誰(shuí)知一大早，他們家的人找上了門來(lái)，指定是我干的，我也沒(méi)話可說(shuō)，只好認(rèn)了。當(dāng)我點(diǎn)頭的那一刻，母親一個(gè)巴掌向我扇來(lái)，當(dāng)時(shí)的我又哭又氣憤，摔了房間大門鎖上了。留下母親獨(dú)自和他們道歉，并賠了錢。

家里終于平靜下來(lái)了，走過(guò)母親房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在哭泣，她正拿著我小時(shí)候的照片哭泣?？匆?jiàn)此情形，我才認(rèn)識(shí)到了自己真的做錯(cuò)了！

我開始后悔我以前所犯下的錯(cuò)，是我讓母親傷心，讓母親流淚，頓時(shí)我有了極大的羞辱感。我走到母親面前，低著頭說(shuō)：“媽媽，我知錯(cuò)了，我以后不敢了?！蔽易灾覜](méi)有臉見(jiàn)媽媽，媽媽抱著我大哭了起來(lái)，我也哭了。

從這件事后，我再也不貪玩了，也再也不闖禍了，我意識(shí)到貪玩給我及親人所帶來(lái)的后果，從現(xiàn)在開始，我以行動(dòng)來(lái)孝敬父母，告訴父母，我再也不貪玩了。

我不再小學(xué)作文 篇3

自信的異彩，揭去了滿天的睡意，喚醒了四隅的明霞，恰如一杯春釀，浸淫愈久，愈得那歲月的陳香。乘船駛過(guò)一方曉色漸開的池塘，賞月華清朗，嗅荷香悠蕩，聽(tīng)甜蜜歌謠……

體育課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)如光明的神駒，奮力地馳騁著，而我好像橫亙于無(wú)邊的云彩之上，漸漸消失在普遍的歡欣中。我拖沓著慵懶的腳步，雙手插在腰間，緩解那不合時(shí)宜的疼痛。同學(xué)們不斷地向前趕超，我望塵莫及，卻執(zhí)拗地想用努力來(lái)詮釋自己并非失敗者。無(wú)論如何，一切都是徒勞，面露苦色跑完全程的我已精疲力竭，豆大的汗珠吸附在面巾紙上。

不經(jīng)意間聽(tīng)到的一席話令我的心情墜入谷底，剛剛見(jiàn)證堅(jiān)持的汗水如今卻像細(xì)雨纏綿中屋檐瓦楞上滾落的一滴又一滴?！昂?，你們看她，跑步時(shí)柔弱的樣子真令人好笑呢?！蔽铱人粤艘宦?，面無(wú)表情的從他們身邊走過(guò)，那刺耳的唏噓譏笑仍在繼續(xù)……

走在平地上，練習(xí)著坐位體前屈，我心中五味雜陳，久難平靜。手指向前按壓，用延綿不絕的疼痛來(lái)發(fā)泄和傾倒苦水。猛然間，關(guān)節(jié)骨的一次碰撞帶來(lái)無(wú)法忍受的巨痛，內(nèi)心的愁緒幻化成一條條數(shù)不勝數(shù)的蛛絲，纏繞著我，讓我近乎窒息。

下課的鈴聲如期而至，正當(dāng)我起身離開時(shí)，好友卻拉住我。她的瞳仁閃爍著怒不可遏的火焰，她直視著我說(shuō)：“你怎么就那么笨，作為好友的我也要嘗受嘲諷的'滋味!”我剛想用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)歉意，她卻用不容置疑的語(yǔ)氣對(duì)我連聲呵斥，然后轉(zhuǎn)身。我想抓住她的手，拾起甜如蜜糖般的友誼，可被她厭惡地甩開。我的手臂僵在空中。慢慢走回教室，踽踽獨(dú)行中，那一聲聲刺耳的話語(yǔ)仿佛又在耳畔回響，我的眼神飄忽著，呆滯地茫然四顧。

又是一節(jié)體育課，老師一聲令下，同學(xué)們又用異樣的眼光開始交流了。我靜靜地望向跑道，默默念著昨天看到的那句話：追求卓越，享受痛苦的人，會(huì)成為最終的贏家!一團(tuán)糟的時(shí)候，更不能放棄!我甩甩頭，摒棄那些所謂的煩惱，開始向前奔跑。

神奇的是，腳步不再似從前那般慵懶，不知不覺(jué)中，3圈已輕松地跑過(guò)。之后的坐位體前屈，我嘗試著，把全身的力傳送于手和背;慢慢地，手指一步步的逼近腳尖，成功了!我俯身繼續(xù)嘗試，余光中，同學(xué)們的目光向我集中，不再是不屑和諷刺了，而是一絲絲驚奇。我的嘴角漸漸漾開一抹笑意……

轉(zhuǎn)身之間，記憶傾瀉，舊日里自卑的苦澀早已因一夕風(fēng)驟而湮滅。我會(huì)梳理自信的羽毛，乘著被眼淚燙傷的翅膀，飛向那鋪展著夢(mèng)幻織錦的遠(yuǎn)方!

我不再小學(xué)作文 篇4

我是一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩，電視中那些精彩的舞蹈表演常常使我陶醉?？勺约簩W(xué)的時(shí)候卻總是躲在最后一排，就像童話中的丑小鴨，總是躲著別人。老師讓同學(xué)上去領(lǐng)舞時(shí)，我也總是低垂著頭，生怕老師會(huì)叫到我。上臺(tái)時(shí)表演我更膽小了，四年級(jí)表演時(shí)竟因?yàn)楹π咧惶艘恍《尉屠仟N地逃了回來(lái)；還有一次是集體舞表演，卻因?yàn)楹π?，腿都有些發(fā)軟，結(jié)果可想而知……幸好現(xiàn)在不會(huì)了,是那件事徹底改變了我。

那天，我照常去學(xué)拉丁舞。自由風(fēng)格舞才跳了一半，蔡老師就讓音響閉上了嘴，我們都吃驚地看著他，以為他又要發(fā)表什么“高論”。沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“傅夢(mèng)奕，你留下，其它同學(xué)往兩邊把桿上靠。我看你的身體都快縮成一團(tuán)了，跳出來(lái)的動(dòng)作還像樣嗎？你既然不好意思一塊兒跳，那你就單獨(dú)給她們表演表演！”什么，要我一個(gè)人跳，這不要了我的命嘛！正想著，蔡老師已打開了音響，只聽(tīng)見(jiàn)他喊“fourone?！蔽抑缓脴O不情愿地跳起來(lái)。

剛開始，我特別不好意思，因?yàn)橛袔资p眼睛正全神貫注地盯著我呢。我腦子里一片空白，老是出錯(cuò)。可是我跳錯(cuò)一遍老師就讓我重跳一遍，結(jié)果我不得不一遍又一遍地跳。到后來(lái)我想，反正丑也出了，索性豁出去了。我不再管同學(xué)們的目光，而是盡力把每一個(gè)動(dòng)作都做得很標(biāo)準(zhǔn)，這下終于讓老師滿意了——讓我歸隊(duì)。從此以后，我無(wú)論上課還是下課都顯得很灑脫，絲毫不會(huì)因?yàn)楹π叨惺?，而且?dòng)作也總是比別人做得標(biāo)準(zhǔn)，老師總讓我去帶同學(xué)跳。今年的“六一”節(jié)，我和俞潔還主動(dòng)要求表演拉丁舞。

感謝蔡老師！感謝那次難忘的經(jīng)歷！現(xiàn)在的我變得不再害羞，成了一個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光女孩。

我不再小學(xué)作文 篇5

我在別人眼里，是一個(gè)貪玩的孩子，但在我自己的內(nèi)心發(fā)過(guò)誓，以后不不再貪玩了，但我卻怎么也控制不住自己貪玩的心理。但經(jīng)過(guò)一件事后，我終于改掉了我那貪玩的毛病。

在一次期末考試的一個(gè)月前，老師每天都讓我們?cè)诩依锖煤脧?fù)習(xí)。每天放學(xué)回到家，我把書包一扔，就準(zhǔn)備出去玩，可每次都被媽媽逮了個(gè)正著。而且把我抓到房間里，盯著我復(fù)習(xí)。當(dāng)我看著媽媽慢慢走出房間去做飯，我就想趁著機(jī)會(huì)出去玩，可沒(méi)想到他們換了崗，由爸爸來(lái)盯著我。我就只好又拿起書讀起來(lái)。

每天如此，直到期末考試的前一天，我依然被媽媽盯著復(fù)習(xí)。突然，媽媽的手機(jī)響了起來(lái)，媽媽走到房外去接電話，我在房間里聽(tīng)到了一點(diǎn)兒，好像是舅媽生了寶寶，讓爸爸媽媽過(guò)去一趟。我心里高興極了，但我臉上沒(méi)有笑容，因?yàn)榕卤粙寢尣煊X(jué)。媽媽接完電話，走進(jìn)房間，看著我說(shuō)：舅媽生了寶寶，讓我和你爸爸過(guò)去一趟。我回答說(shuō)：哦，你們?nèi)グ桑視?huì)在家好好復(fù)習(xí)的?？粗职謰寢尦鋈チ?，我興奮地跳了起來(lái)，把書一扔。連蹦帶跳的去找我的伙伴們，我們玩了躲貓貓，首先第一輪是我去捉他們。我在公園，繞了一圈，沒(méi)找的一個(gè)人。后來(lái)我跑著去找他們，撲通我踩著一塊香蕉皮，摔了一跤，不過(guò)我找到了一個(gè)人。我摔了一跤時(shí)，我聽(tīng)到一棵樹上傳來(lái)小眼睛咯咯咯的笑聲，我順著笑聲找到了那棵樹，我從小眼睛后面襲擊他，弄得她差點(diǎn)從樹上摔了下來(lái)。我們就這樣玩著玩著，一輪紅日墜了下去，我們才知道天黑了。便各自回了各自的家。

我回到家，一躺到床上就睡著了。懶蟲懶蟲快起床鬧鐘響了，我才知道已經(jīng)到了七點(diǎn)。我急忙忙穿上衣服，去刷牙。刷了牙洗了臉，我拿著書包就跑。跑呀跑，終于到了學(xué)校，這時(shí)離考試還有五鐘，嚇?biāo)牢伊?。如果我再睡一?huì)兒的話，就遲到了。我趕緊走到教室，剛好上課鈴響了。監(jiān)考老師把卷子發(fā)下來(lái)，我愣住了，卷子上的有一些題目我都沒(méi)復(fù)習(xí)。我雖然被媽媽盯著復(fù)習(xí)了一個(gè)多月，但我每天都是在讀天書，怎么辦怎么辦，我急得直流汗。只見(jiàn)豆大粒的汗珠，從我的頭上，滴到卷子上，卷子變得濕潤(rùn)濕潤(rùn)的。忽然，最后一道選擇題把我難住了細(xì)看了看，這道題有三個(gè)答案，我忽然想起了我們玩耍時(shí)隨身攜帶的色子。我拿起色子，心里在說(shuō)：要是是一或二，就是選答案一；是是三或四，就是選答案二；要是是五或六，就選答案三；我拿起色子往桌子上一扔，色子上是五，選答案三，我拿起筆，在卷子上寫了個(gè)大大的C，大功告成，卷子做完了。不一會(huì)兒，考試考完了，我高高興興地背著書包回到了家。

第二天，我去學(xué)校拿成績(jī)單，拿到成績(jī)單，我傻了眼，我的成績(jī)一落千丈。在同學(xué)們和老師面前，我忍住了眼淚，跑回家，大哭起來(lái)，可哭著哭著，我在心中說(shuō)：下次不要再粗心了，這都是貪玩惹的禍。

現(xiàn)在在別人眼里，我不再是從前那個(gè)貪玩的我了，因?yàn)?，我付出了?shí)際的行動(dòng)！

我不再小學(xué)作文 篇6

小明今日數(shù)學(xué)考試得了98分。一到家，媽媽看到試卷就責(zé)備他說(shuō)：“怎樣余數(shù)又對(duì)丟了，太粗心了。”小明說(shuō)：“不就一個(gè)余數(shù)嘛！”

晚上，小明睡覺(jué)了，不一會(huì)兒他就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，小明變成了一只正在玩耍的小猴，他正玩得高興時(shí)，突然，媽媽跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“猴子國(guó)王要開會(huì)，快走?！钡搅四抢?，猴子國(guó)王說(shuō)：“有只大老虎，要來(lái)吃我們，我們乘船逃走。我們有33人，每條船坐4人，誰(shuí)來(lái)算我們要準(zhǔn)備多少條船？”猴子國(guó)王看小明手舉得最高，就讓小明來(lái)算。

小明大聲叫道：“33除4等于8余1，只要準(zhǔn)備8條船就夠了?！贝蠹亿s緊上船，最終小明上船時(shí)，人已經(jīng)坐滿，小明上不了船了，原先他少算了一個(gè)余數(shù)，就少準(zhǔn)備了一條船，所以他不能上船了。

小明坐在一棵樹下，這時(shí)一只小鳥丟下一封信就飛走了，小明只瞄了一眼信，信上寫著大老虎離那里還有210分米?！斑€有210千米呢！我先睡一覺(jué)?！彼麆傁胨X(jué)時(shí)，小明就聽(tīng)到一聲老虎的吼叫聲，小明拿起信仔細(xì)一看：“呀！我把分米看成千米了?！彼谀抢锎舐暫暗溃骸皨寢?，救命??！”

“怎樣了，小明做噩夢(mèng)了嗎？”媽媽問(wèn)道?！霸仁且粋€(gè)夢(mèng)?！毙∶餍褋?lái)后說(shuō)，“我以后再也不能粗心，要不然會(huì)弄出大事的?！?/p>

我不再小學(xué)作文 篇7

也許，貪玩是每一個(gè)兒童的天性，可是小孩真的無(wú)法改變，我不再貪玩的作文。但是，經(jīng)過(guò)那一件事后，我明白了，我不再貪玩。

那一年，是正在讀四年級(jí)又沒(méi)有自制的我。一天上課，老師因休假的原因回來(lái)后，突然對(duì)我們說(shuō)，下個(gè)星期就要段考了，要我們好好復(fù)習(xí)。我心想，段考而已，隨便看看書就可以了，不用緊張。到了段考前最后的一個(gè)星期天，我在家寫完作業(yè)后，就大致地?h獵一下課本，自以為會(huì)考得不錯(cuò)，正在這時(shí)候，樓下傳上來(lái)喚我的聲音小文，小文!而門口又敲起了急促的咚咚聲，一看，原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友，邀我去打籃球呢!我心一動(dòng)，好似平原走馬，已飛到了籃球場(chǎng)上去了，但我又有一絲猶豫，明天就要考試了不管了!管它，打球玩去!我索性一仍書本，便拿起球沖了出去。但是我不知道，這一扔那書本，卻為我?guī)?lái)了無(wú)限惡苦，而要為這一扔付出巨大的代價(jià)。

我們?cè)诨@球場(chǎng)上玩得很快樂(lè)，一眨眼的功夫，時(shí)間就過(guò)去了3個(gè)多小時(shí)。我想我們?cè)摶厝チ宋艺f(shuō)。伙伴們聽(tīng)了，只好怏怏不樂(lè)地說(shuō)好吧。

回到家時(shí)，已經(jīng)是5點(diǎn)多了。我有點(diǎn)意識(shí)到好像該看書復(fù)習(xí)了，但又在這時(shí)候，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，原來(lái)是表弟來(lái)的電話，邀我到他家吃飯。我有點(diǎn)猶豫，但還是抵不過(guò)表弟美言的誘惑，又赴宴去了。我在表弟家玩得很快樂(lè)，把明天要考試的消息甩到九霄云外去了。第二天，是語(yǔ)文考試，我再也沒(méi)有時(shí)間去看書復(fù)習(xí)了，我只能空憑著過(guò)去留下的語(yǔ)文知識(shí)的痕跡去考試。很多題目在書上完全可找到答案，而我卻因不復(fù)習(xí)而落下的內(nèi)容，失了很多分。英語(yǔ)考試更是糟糕了。我終于為我的行為后悔了。

最后的段考成績(jī)出來(lái)了，上學(xué)期語(yǔ)文期考成績(jī)由96.5分，一下退到了87分，但在我意料之中，英語(yǔ)也只有79分。唉!都是不復(fù)習(xí)惹的禍，都是貪玩惹的禍呀!也許這便是貪玩要付出的代價(jià)吧!

一段考過(guò)后，老師找了我談話，媽媽也找了我談話，我自己也找了我談話，好像一下子所有的人都為我的坐滑梯而找了我談話

我懊悔了，也許這就是不復(fù)習(xí)而貪玩種下的深深地惡果吧!我終于體會(huì)到一分耕耘，一分收獲的真正含義。都是貪玩惹的禍，為了取得好成績(jī)，我定要克服貪玩這一惡習(xí)!從此，我不再貪玩

我不再小學(xué)作文 篇8

炎熱的天氣，浮躁的人，在這度日如年的片刻，我恍若搖搖欲墜的水珠，幾經(jīng)掙扎卻掉不下來(lái)……

不知不覺(jué)中，心情如同此刻的天氣，那么急躁，那么暴躁！

怎樣，到底要怎樣？走向成功的機(jī)會(huì)，只差三分，三分??！那天考試的場(chǎng)景在我的心中愈演愈烈。不！我受夠了！我不甘心！我不情愿！痛苦的喘息將我淹沒(méi)，將我迷失了自己。

我抬頭仰望天空，強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺得我無(wú)法睜開眼睛。哼，是我，高估了自己——我只有這個(gè)能力。此刻，我一切一切的努力，都化為泡影。嘲笑和自卑像一把無(wú)情的利刃，刺進(jìn)我的心里；像烈火的焚燒，烙在我的心頭。

沖出家門，我奔入那一片沁人心脾的綠色。

那一片綠色，是一塊草坪，上面開著不知名的花花草草。花兒如此嬌艷，草兒如此茂盛，這綠色天地仿佛成了我心中唯一的美好。我望著這兒，慢慢與它們相融為一……

生命力旺盛的綠色，總能給予我強(qiáng)大的震撼！那一片片綠葉是那么美麗，是那么青翠。不像我，這般無(wú)用，活在世上卻對(duì)世界沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，還讓一個(gè)個(gè)愛(ài)我的人失望。綠葉，起碼可以給大自然增光添彩。

頃刻間，我的手不由自主將這片葉子拔了下來(lái)。我的手觸到了樹葉的冰涼，樹葉上還有幾滴殘留的水珠，那般晶瑩剔透。綠里透紅的顏色讓人少了幾分矜持，更多的是所受到的寒冷和無(wú)奈。

酷暑的來(lái)臨，讓人們都魂不守舍，都浮躁不已，我也是如此。在太陽(yáng)的照耀下，拿著樹葉黯然失神的我?guī)椎魏箯聂W邊流過(guò)，可這又有何用？天氣還是那么熱，陽(yáng)光依然是那么猛烈。

是?。￡?yáng)光依然那么猛烈!是我所改變不了的！那一片葉子是那么美麗，可卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。它，還不能拜托被我摘下來(lái)的命運(yùn)。但，它不自卑，依然面對(duì)生活，將自己最美麗的綠色給人欣賞。即使它孤獨(dú)無(wú)朋，被他人掌握人生，也懂得享受自己的美，綻放自己的美。它也可以坦然面對(duì)生活，無(wú)怨無(wú)悔。

我可以撕破它，但我沒(méi)有。

我將它放飛，看看那片樹葉最終那無(wú)言的結(jié)局。它也不知道有人在關(guān)注它，仍然與輕風(fēng)齊動(dòng)，隨風(fēng)搖曳。它自己默默地悲傷，默默地嘆息……

終于，我看見(jiàn)了。

那一片葉子掉落在水泥地上，任人踐踏。難道，這就是它最后的存在地嗎？

我飛奔到樹葉落下的地方，拾起樹葉，放在我的心上。

不！我不再孤獨(dú)，不再無(wú)助！那片葉子上仿佛寫著：人要學(xué)會(huì)悅納自己，還要相信自己，綻放自己的美。不要太注重別人的評(píng)價(jià)，要肯定自己，大膽追逐夢(mèng)想。

這片樹葉，重于我心里的一切悲哀。它將永遠(yuǎn)在我心里生根發(fā)芽，從此，不再孤單，它陪著我，走過(guò)快樂(lè)或成功，失敗或悲哀，讓我能勇敢追逐夢(mèng)想！

我不再小學(xué)作文 篇9

小時(shí)候，我很怕狗。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)狗時(shí)，不管是大狗還是小狗，我都會(huì)拼命地逃跑。其實(shí)，每次等我跑完一截路再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看時(shí)，那些狗們大多數(shù)根本沒(méi)有理我，少數(shù)的也只是叫喚幾聲了事，是我自己每次虛驚一場(chǎng)。爸爸說(shuō)我真不像一個(gè)男孩子，比妹妹還不如。我雖然感到不好意思，但總還是改不了怕狗。

有一次，我到外婆家去玩。以前每次到外婆家，我都特別怕外婆家的那只狼狗。這次我一進(jìn)去后就和兩個(gè)妹妹一起玩。我一邊和妹妹們一起玩，一邊不時(shí)地看著拴在院子里的那只狼狗，根本不敢靠近狼狗的周圍。誰(shuí)曉得怕什么偏就來(lái)什么，那只狼狗不曉得怎么搞的，突然扯斷了繩子，向我沖來(lái)。這時(shí)候我的心都提到嗓子眼兒里了，生怕那只狼狗咬我?？墒窃跇O度緊張的時(shí)候，我反而不會(huì)動(dòng)彈了，只是呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng)。那只狼狗看我站在那里，它也不敢輕舉妄動(dòng)了。外婆看見(jiàn)了，幾大步?jīng)_過(guò)來(lái)?yè)踉谖颐媲埃舐暫浅馑?。這時(shí)候我的心里才像一塊大石頭落了地，慢慢平靜下來(lái)，而且是第一次感覺(jué)到狗沒(méi)有我想象中的那么可怕。我還發(fā)現(xiàn)，狼狗似乎也后悔了，好像感覺(jué)到剛才不應(yīng)該嚇唬我，因?yàn)槲沂峭馄诺耐鈱O子??！它朝我搖了搖尾巴，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，剛才是我不好，要原諒我哦。以后我們做好朋友好不好？”我壯著膽子朝它走了幾步，它還朝我搖頭擺尾的，似乎在向我討好。

還有一次，我到哥哥家去玩，看見(jiàn)哥哥家的那只狗媽媽生了幾只小狗。我發(fā)現(xiàn)那幾只小狗特別可愛(ài)，就對(duì)哥哥說(shuō)：“送給我一只小狗，好嗎？”哥哥答應(yīng)了，不過(guò)說(shuō)要等小狗滿月了才能送給我。等過(guò)了一個(gè)月，我再次來(lái)到哥哥家領(lǐng)小狗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小狗們正在狗媽媽的懷里吃奶。哥哥說(shuō)這時(shí)候不能捉小狗，要不然狗媽媽會(huì)發(fā)怒的。好不容易等狗寶寶們吃飽喝足，狗媽媽到一旁去熟睡的時(shí)候，哥哥才帶著我去捉小狗。哥哥以百米沖刺地速度給我抱來(lái)了一只非常漂亮的小狗?？墒沁€是驚醒了狗媽媽。狗媽媽發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小寶寶不見(jiàn)了，于是警惕地望望四周，突然發(fā)現(xiàn)了我懷里的小狗，便發(fā)瘋似的向我沖來(lái)。眼看狗媽媽就要追上我了，我立刻停了下來(lái)和它對(duì)峙著。呵呵，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)：我一停，狗媽媽也停；我一跑，狗媽媽也跑；我跺幾下腳，狗媽媽就后退幾步。這樣反反復(fù)復(fù)幾次以后，狗媽媽突然猛沖過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀只好立刻把小狗放在了地上。狗媽媽救了小狗后仍然向我追來(lái)。我只好撿起地上的石子向狗媽媽扔過(guò)去。有一顆石子不偏不斜正好打在了狗媽媽身上，狗媽媽疼得叫喚了一聲，轉(zhuǎn)身叼著小狗跑回去了。

我望著狗媽媽的身影，心想：為了自己的孩子竟然不顧一切，狗媽媽是多么偉大啊！我不由得對(duì)狗媽媽生出一股敬意，覺(jué)得狗和我們?nèi)祟愐粯樱俏覀內(nèi)祟惖暮门笥?。從那以后，我再也不怕狗了，不管是大狗還是小狗，我都不怕了，甚至還和大狗小狗都做起了朋友。

我不再小學(xué)作文 篇10

放風(fēng)箏的感覺(jué)就像對(duì)著一個(gè)遙遠(yuǎn)的人，你小心翼翼地控制著它的高度，而他，卻全然不知。我小心翼翼的暗戀亦是如此。

初見(jiàn)，他如寂寞黑夜中的一輪明月，獨(dú)特而無(wú)瑕。他并沒(méi)有出挑的身材，俊朗的五官?？伤砩夏且还蓱n郁總是吸引著我的目光。暗戀原是這般花影飄搖，迷離生動(dòng)，讓沾染了它的我一度地淪陷其中。于此一人，像鉆石一般璀璨耀眼，讓我總?cè)滩蛔∮糜喙馇那淖⒁曀?。于是我把一份小心的喜歡藏了很多年。

終于，我忍不住，將對(duì)他的喜歡寫成了一封信，交給了他。仿佛是意料之中的結(jié)局，男孩拒絕了我。眼淚，從臉頰兩旁悄然滑下，都說(shuō)柔情似水，可水都不像是水了。這種悲傷，是螞蟻啃骨頭般的。

那段時(shí)間，我感覺(jué)自己像掉入了深淵的臭蟲，無(wú)論怎么做都無(wú)法從中掙脫出來(lái)。自卑像附在身上的鬼，怎么甩都甩不掉，我甚至認(rèn)為自己成了它的傀儡，但望望天邊的那一輪落日，它像一位和藹的老先生，親切地對(duì)我招手說(shuō)：“孩子，你就打算這樣如此沉淪于泥沼中而不自救嗎?就打算如此荒廢自己的學(xué)業(yè)嗎?你忘了你兒時(shí)的志向以及讀書的初心嗎?你還記得你那起早貪黑的雙親嗎?”就這樣，雙目開始迷茫，腦海開始思考著他的話，陷入了沉思。

是啊，太陽(yáng)落了還會(huì)再升起，可學(xué)業(yè)一旦荒廢了，就再也彌補(bǔ)不回了。與其讓人生成為只有黑白兩種顏色的畫，還不如讓它變成五彩斑斕的佳作。把自己的沮喪與失望埋藏于過(guò)去，從明天開始做回自信樂(lè)觀的自己。

我開始拾起筆，拿起那一張張空白的試卷，以從前兩倍的努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)著?？膳Φ幕貓?bào)卻讓我再次失望、迷茫。原來(lái)，往日的沉迷早已在我的學(xué)業(yè)上開了一個(gè)大洞。即使我開始用心填補(bǔ)，卻怎么也填不滿。

猛然的一瞬間，我看見(jiàn)了角落里的一個(gè)小生命。角落里滿是灰塵，蜘蛛的外表卻格外耀眼。它在織網(wǎng)，用它微薄的力量編織著一個(gè)偌大的網(wǎng)?？煽傆幸粋€(gè)洞，它怎么也編織不好。它努力地織著那張網(wǎng)，盡管那蜘蛛網(wǎng)一次又一次的破開，但它并沒(méi)有因此放棄，它還是很努力地堅(jiān)持著編織著它的網(wǎng)。我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼：“一個(gè)小小的生命都如此地努力，我又有什么理由放棄呢?”

再次望向天空那一片星辰，卻發(fā)現(xiàn)它們比昨日更加燦爛，那一顆顆星星似乎都在笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“加油，我們都是你無(wú)盡黑夜的指引者，會(huì)永遠(yuǎn)替你加油打氣!”

于是，這一次，我并沒(méi)有迷茫，而是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

我不再小學(xué)作文 篇11

我是一個(gè)非常心急的人，什么事想都不用想就直接做，而且做事沒(méi)耐心，有一點(diǎn)失敗我就放棄。但是經(jīng)過(guò)那次以后，我不再心急了。

一天，我百無(wú)聊賴地在家看電視，爸爸看到我無(wú)精打采便對(duì)我說(shuō)：“兒子，我看你那么無(wú)聊，要不我們?nèi)メ烎~吧？”釣魚，這可是我從來(lái)都沒(méi)有碰過(guò)的運(yùn)動(dòng)，我很感興趣，于是就爽快的答應(yīng)了。就這樣我被爸爸帶到湖邊。

一來(lái)到湖邊，我就被這里的景色所吸引。綠樹環(huán)繞，微風(fēng)陣陣，湖面泛起一陣陣的波浪，像是在演奏樂(lè)曲。湖水清澈見(jiàn)底，隱約地能看到幾條小魚在湖中游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“快掉我上去，帶我回家?！笨赐旰笪腋募绷?，迫不及待地想去釣魚。

一會(huì)兒，爸爸拿來(lái)一支釣魚竿，他對(duì)我說(shuō)：“我叫你怎么釣魚！首先……”我還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，就心急地跑到樹蔭底下，立刻把魚鉤扔出去，等待魚的上鉤。爸爸看了后就在那里暗笑道：“這次我一定要讓你改掉心急的壞毛病。”

我一直注視著水面，期待著大魚的上鉤。過(guò)了10多分鐘，爸爸已經(jīng)有一條魚上鉤了，可我還沒(méi)有，這時(shí)我心急的壞毛病就又犯了。被爸爸釣上來(lái)的魚活蹦亂跳的，像是在跳舞在嘲笑我釣不上魚。我忍無(wú)可忍了，便丟下魚竿想走。這下爸爸就說(shuō)：“兒子，才10多分鐘你就等不了了，不要三分鐘熱度，總那么心急是干不了大事的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘心急吃不了熱豆腐’這句話嗎？只要有耐心就能釣上魚?！甭?tīng)了爸爸的話便想：說(shuō)的很對(duì)，這次我就當(dāng)一回姜太公，姜太公釣魚，愿者上鉤，肯定有魚愿意上鉤的！

又過(guò)了10多分鐘，我正想要再一次放棄的時(shí)候，水面上泛起了水圈，魚竿的頭也向水面彎，我這下想肯定是由于上鉤了。于是我使勁全身力氣再加上爸爸的指教我終于釣上了一條五斤多的大魚，在魚上鉤時(shí)，我喜不自勝，高興地都快跳起來(lái)了。

從那次以后，我把爸爸說(shuō)的“心急吃不了熱豆腐”這句話銘記在心。這句話告訴了我做人一定要有耐心，不能心急，不然什么事都做不成。在那次我有耐心就釣上來(lái)大魚，那么我在學(xué)習(xí)和其它事上都有耐心的話，就一定會(huì)成功。

從此，我不再心急，記住了要有耐心。我相信有耐心，成功就離我不遠(yuǎn)。

我不再小學(xué)作文 篇12

“看看你的作業(yè)，數(shù)字又抄錯(cuò)了，這個(gè)字又少寫了一筆……你什么時(shí)候才能改正粗心的壞毛病啊?”唉，媽媽又開始數(shù)落我了，這還不是正因我的粗心大意啊。

但是，正因N次粗心帶來(lái)的壞結(jié)果，我已改正了這個(gè)壞毛病。記得以前，考試總打不了100分，正因每次我都十分粗心。那一次數(shù)學(xué)考試，題目十分簡(jiǎn)單，我有些驕傲，草草做完，沒(méi)檢查就交了上去。發(fā)試卷那天，我得意揚(yáng)揚(yáng)地坐在椅子上，靜候佳音。

成績(jī)出來(lái)了，令我大吃一驚：91分!“啊”我驚呼起來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)我把“雞是鴨的2倍”寫成“鴨是雞的2倍”;把609寫成了906，而把906寫成了609。我很后悔，早知如此，何必當(dāng)初不多檢查一會(huì)兒再交卷?回到家里，媽媽看到考卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別看你考試粗心是小事，要是你以后工作了，還這么粗心，萬(wàn)一寫錯(cuò)一個(gè)字，就虧掉幾千萬(wàn)啦!”

不光數(shù)學(xué)如此，語(yǔ)文也如此。好好的漢字被我搞得缺胳膊少腿的，變成了四不像的“火星文”。此刻，我最后不再粗心了。

做作業(yè)時(shí)，我總是檢查又檢查，留意謹(jǐn)慎起來(lái)。寫數(shù)字時(shí)，也對(duì)著題目仔細(xì)寫，字也不再“殘疾”。我最后擺脫了粗心。

我必須要發(fā)奮，使細(xì)心變成我的知心好友!