竹小學(xué)作文
發(fā)布時間:2023-05-10 小學(xué)作文竹小學(xué)作文匯總。
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竹小學(xué)作文【篇1】
讀了《文明美德伴我成長》讓我明白了，文明的誕生，人類文明的建立是一個漫長的過程。這一過程既包含人類體質(zhì)的進化，也包含了人類的心性，精神和思想情感的不斷豐富、充實、積淀。各種文明應(yīng)取長補短，求同存異，只有這樣，才能在長期發(fā)展中共存。
尊重生命是人類與愛的表現(xiàn)。敬畏制度是社會文明進步的體現(xiàn)，這是文明最基本的內(nèi)涵，只有做到這些，才會有真善美，人間才會有愛。我們應(yīng)該珍愛生命，履行社會職責(zé)，同時，我們應(yīng)奉獻愛，在你付出的同時也是收獲。
讓我們對科學(xué)知識更加了解了，錢學(xué)森我們稱為導(dǎo)彈之父在他的精心指導(dǎo)下在1960年10月我國第一顆導(dǎo)彈研制成功當(dāng)時他59歲花費了多少心血吧？
鄧亞萍世界“乒乓皇后”1997年退役以英語專業(yè)進入了清華大學(xué)讓我們她在上大學(xué)之前視力是1。5，上完大學(xué)后下降到0。6。2008年獲下劍橋大學(xué)博士學(xué)位。
我們身邊有很多很多這樣的人物。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)頑強的精神和意志力，來幫助我們。讀了《文明美德伴我成長》讓我受益匪淺、終身難忘從這一點可以讓我知道生命是多么寶貴我們是下一個社會的主力我們的國家需要我們來創(chuàng)造先進的武器來報答我們的社會。
竹小學(xué)作文【篇2】
人人都有夢想，可是，夢想是什么呢？其實呀，夢想是現(xiàn)實的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有夢想，實現(xiàn)夢想。而我，已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢想有很多很多，最大的夢想是想能在以后研制一個能治好我眼睛的`眼藥水。
我從小眼睛就近視，所以我怕我的夢想實現(xiàn)不了。在xx年，科技越來越發(fā)達了，我希望在以后能出一個能治我眼睛的眼藥水。如果我的眼睛能治好，我希望能給許多年輕人和老年人制作一些她們喜歡的衣服；如果我的眼睛能治好，我希望能給國家貢獻我一生的心血；如果我的眼睛好了，我希望祖國能便的越來越強大。
雖然我知道這個夢想不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，自己將來能制作出這種眼藥水。雖然有時候做夢我20年后能夠制作出這種眼藥水，但自己也知道，雖然這是我的一個夢，但是長大以后，我要把它變成現(xiàn)實。但是在許多人的眼里，我要實現(xiàn)這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續(xù)往前行。
我想，總有一天，我的夢想會實現(xiàn)！
竹小學(xué)作文【篇3】
母愛固然讓人感受到家的溫馨，可父愛卻比母愛更加深沉，更加濃厚。父愛就像火爐，帶給我整冬的溫暖；父愛就像西瓜，帶給我一夏的清涼。
記得那是幾年前的一個夜晚，我對爸爸說：“爸爸，給我削個芒果吃！”“好的！”客廳傳來爸爸的聲音。過了一會兒，我跑到廚房，此時看見爸爸神情專注地用小刀削著芒果。不久，一個芒果就削好了。爸爸把芒果遞給我，我津津有味地吃著?？砂职肿晕覅s舍不得吃，只啃了啃皮上的果肉。
看到這情景，我想說些什么，可一開口，聲音卻又戛然而止。我沒有說什么，只是細細地品味著這份關(guān)愛。剎那間，我明白了父愛的味道是什么。父愛的味道就像香甜可口的芒果一樣甜而不膩。
這甜而不膩的芒果已融化在了我的心里。至今，我都把這件事藏在心底，獨自享受著這份濃濃的關(guān)愛。每當(dāng)我想向爸爸說，都咽回了肚子里。因為我明白，此時藏在心底的愛才是最真實的愛。如同父愛的味道，甜而不膩，以行動證明。
竹小學(xué)作文【篇4】
桂花樹
秋天到了，外婆院子里的桂花樹又開了漸漸長大了。走到大門口，遠遠地就聞到了一絲絲淡淡的桂花香。
踏進家門，桂花香越來越濃。桂花是舒展著碧綠的枝葉，在陽光的照耀下，橢圓形的葉子，發(fā)出出綠瑩瑩的光澤。遠遠望去，就像一把碧綠的大傘。望進一看，枝頭上小米粒的桂花花蕾，有金黃的，有淡黃的。它們穿著金黃的裙子，一陣風(fēng)吹來，滿樹的桂花隨風(fēng)舞動，發(fā)出動聽的響聲。
不一會兒，我看得入了迷，仿佛我是黃衣服的桂花，跳??！唱啊還自言自語的說'“人們！快點來到我的數(shù)一下乘涼！花香醉人，讓你們心曠神怡?？靵肀M情享受吧！”
我愛桂花，愛它的香味，愛她的美麗，更愛他為人來的奉獻精神！
竹小學(xué)作文【篇5】
愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什么叫母愛。愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個人都有的愛情。但是那情深似海的母愛才是真正的愛。說到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。有一天晚上我剛進入夢鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫。哇，39度。媽媽大叫一聲：慘了，爸爸出差了，怎么辦？媽媽著急地說。就在這種無路可走的情況，媽媽二話沒說就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經(jīng)是夜里三點多鐘了！
媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！
媽媽啊，您為了孩兒的成長付出了如此多的關(guān)愛，花費了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長花費了多少心思呀！（工作總結(jié)之家 wwW.DG15.com）
而我不但不能關(guān)心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子??！
媽媽，我對不起您！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關(guān)懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導(dǎo)的成績來報答媽媽。俗話說昨好人間自有真情在。同學(xué)們，我們的父母一邊承擔(dān)生活的重任，一邊無微不至地關(guān)愛著我們，是多么辛苦??！
讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，成為一個懂得感恩、孝親父母的人！
竹小學(xué)作文【篇6】
“走，把垃圾拿出來！你看你妹妹經(jīng)常洗碗、掃地、拖地，她在家?guī)兔ψ鏊械墓ぷ?。再看看你，整天游手好閑，要么拼命看電視，要么連續(xù)幾個小時坐在電腦前‘工作’，吃完飯就再也不走。你為什么站在那里？快走！”
“我明白了……”
客廳里全是媽媽嘮叨的聲音和“美妙”的聲音，一直在客廳里回蕩，回蕩，回蕩…
我媽個子很高，每天精神飽滿，頭發(fā)黃棕色(注意黃棕色是指黃棕色和棕色的頭發(fā)，不是黃色的棕色！)，眼睛上方一群濃眉。那雙炯炯有神的眼睛讓人覺得不可侵犯。她的手是白色的(可能是因為她用牛奶和蜜蜂泡的吧！)，用我的手跟她比，哇！是黑白電視！
至于她的性格，挺好的。她不會為了一點錢而出軌。
有一次我媽跟我說要賣一套196平米的房子，但是登記的是186平米。我很疑惑，就跑去問她，她說那10平米就是那4個免費陽臺。我問她為什么不注冊196平米，因為可以多賣近10萬人民幣！但是她很認真的.告訴我：“不要那么貪心，你的就是你的”，不要強求不屬于你的！"
“哦！”我恍然大悟，仿佛學(xué)到了一些人生哲理，回到房間吸收靈感。
“我告訴過你把風(fēng)扇轉(zhuǎn)過來，你聽到了嗎……”哇，又來了！
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竹子小學(xué)二年級作文匯編
作文是我們與人溝通的橋梁和語言的延伸。作文可以鍛煉我們組織語言的能力。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯，寫作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎？小編特意為大家收集整理了“竹子小學(xué)二年級作文匯編”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
竹子小學(xué)二年級作文(篇1)
要我說我最喜歡的植物，那一定就是竹子了，因為它不僅用處大，還具有高尚的品質(zhì)。
竹子的枝干長長的、直直的，通體碧綠，像一根碧玉做的桿子。竹子頂部長著一些竹葉，竹葉是三角形的，好像是紙片裁剪出來，邊緣整齊，看著賞心悅目。
竹子的作用可大了，竹子的枝干可以做成器具，比如家具，茶器;削成薄片還可以編織成工藝品;竹葉可以用來包粽子;竹芯還可以用來泡茶，能夠清熱解毒
竹子是一種堅強的植物。其實，竹子的生長過程一點兒都不簡單，它們生在在地下，地底下并不都是柔軟的泥沙，有的地方也會有堅硬的石塊。竹子在生長時難免會碰到石塊，但它們沒有屈服，沒有放棄生長，而是選擇了把石塊頂開，努力破土而出。
這就是竹子，用處大且具有值得我們學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)的竹子
竹子小學(xué)二年級作文(篇2)
竹算得上是一種常見的植物了，我們小區(qū)就有幾株。但你有仔細觀察過它嗎？竹這東西其實有很多秘密。
首先，你知道竹是草本植物還是木本植物嗎？你肯定覺得是木本植物吧，我來告訴你，錯！竹是草本植物，你很驚訝吧。因為木本植物都是有年輪的，而草本植物沒有，你把竹切成兩半，你就能清楚地看到竹內(nèi)部沒有年輪。
竹子對生態(tài)環(huán)境有很大作用，最典型的例子就是四川的大熊貓，如果竹子滅絕了，大熊貓就會滅絕，那么就會有好幾種生物跟著一起滅絕，后果不堪設(shè)想。
你知道竹子一生開幾次花嗎？答案是一次，竹子屬于多年生一次開花植物，而且是大片大片一起開花的，每一次竹子開花對大熊貓都是一次躲不過的災(zāi)難。有時美麗也會帶來死亡。
竹是我最喜歡的植物之一，看了這篇文章，你有沒有愛上竹子呢？
竹子小學(xué)二年級作文(篇3)
院墻外的空地上，長著幾棵翠綠翠綠的竹子，雖說是秋天了，但是竹子依然那么翠綠。竹子的旁邊新栽了一棵小槐樹，小槐樹細細弱弱的，風(fēng)一吹，就被吹得東搖西晃，無法站直。
這一天，忽然刮起了大北風(fēng)，太陽也不知躲到哪兒去了。小槐樹被風(fēng)吹得低下了頭，身體彎成了一張弓。竹子看到小槐樹的樣子，就嘲笑它說：沒用的家伙，一點小風(fēng)就嚇的這樣，真是個膽小鬼!小槐樹抬頭看了看竹子，慢慢地說：竹子大哥，您可別笑我，我剛剛栽下，樹根還沒有扎穩(wěn)，只有這樣才能減少風(fēng)對我的傷害。說完這番話，小槐樹把頭低得更低了。竹子瞅了瞅小槐樹，把自己的頭抬得更高了，還大聲的唱起了歌。風(fēng)越刮越大，只聽咔嚓一聲，一枝竹子被風(fēng)齊腰刮斷，竹子的歌聲頓時聽不到了。
風(fēng)終于停了，太陽出來了，暖暖地照著大地，小槐樹直起了腰，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，而竹子卻再也站不起來了。
竹子小學(xué)二年級作文(篇4)
清明的竹子1200字
第一次遇見竹林是清明的一場大霧。
曾祖父的墳在深山里，祭拜要走很長的山路。那天一大早，霧滿天，幾米外的景色十分模糊。選擇在這種時候出門是有道理的，因為今天要去幾個山頭祭祖。我只記得早上，父親拿著供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只籠中鳥。我好像還在嘴里哼著曲子，也許。
山路蜿蜒，雜草長到我胸前。我們經(jīng)過田野，繞過小溪，爬上陡坡，爬了幾座小山，最后來到一個峽谷。父親輕聲喊道：“別跑得太快，前面有一片竹林。”我回答，但是一直往峽谷里跑。父親在后面搖搖頭，微微笑了笑。他知道我很喜歡竹子。
關(guān)閉，關(guān)閉。山風(fēng)中傳來沙沙的聲音，我終于看到了拐角處的竹林。綠色浪潮已經(jīng)在我的生活中生根發(fā)芽，再也無法抹去。
竹林頂上的葉子隨風(fēng)飄落，發(fā)出涼颼颼的聲音，就像一股綠色的洪流，所有的葉子都朝著一個方向。細長的綠葉，就像急流中的小船，向前飛奔。站在萬千竹子之間，只覺得自己被綠色征服了。高大的竹子升到峽谷的頂端，遮天蔽日，玩弄著白云。小竹子，剛破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在樹枝上濺起一簇簇的小船，加入霧中的掙扎。綠震壓倒一切，成千上萬的翡翠在我面前炫耀。我撫摸著大大小小的竹子，在森林里走來走去，才覺得一切都是那么美好。
父親放下肩上的祭品，站在森林里，有點陷入了沉思。
森林里有一聲清脆的鳥鳴。是一只山雀，在青枝上跳躍，享受天地的氣息。汩汩的聲音，是清泉從巖石的縫隙中滲出來，清澈如珠玉。冷霧從竹子上滲出水珠，有的順著竹節(jié)滑下，留下溪流經(jīng)過的痕跡；有的從刀尖上抖了幾下，然后戲謔地揮開，像流星一樣落到地上。
后來，也許是穿透森林迷霧的第一縷陽光喚醒了我的父親。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子遞給我。拍了拍我的小腦袋喊道：“走吧，我們還有很多要走?！笨赡苓€年輕，也可能對祖先來說還不夠深。荒山孤?？傋屛倚那殛幱?。沒有父親在身邊，我可以保證我會哭。那一年的清明，沒有留下多少關(guān)于祖先的記憶，卻永遠記得竹林，那綠色縹緲的世界。還記得爸爸給我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠揚而深沉的聲音，就這樣，貫穿了我的整個童年，貫穿了我的一生。
是的，我后來長大了。我讀了很多關(guān)于竹子的詩，比如《竹外三兩桃花，春江水暖鴨的先知》。這是蘇軾的，我讀了“竹子的低語——洗衣婦被綁回家，荷葉在漁舟前屈服。”是王偉的。我讀了很多書，看到很多人畫竹子，比如鄭板橋的畫，但我總是感到失落。在那個縹緲的世界里，沒有詩，也沒有畫筆可以代替。是的，至少在我心里。
竹子折斷后
竹子被折斷后，
盧嘉麗銀杏華文學(xué)社謝橋小學(xué)
今天，我?guī)е业暮门笥亚f羽去了大金老人的竹林，我們?nèi)匀幌褚郧耙粯釉谥褡由吓郎吓老?。翻了個跟頭，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很開心。
正當(dāng)我們玩得開心時，意想不到的事情發(fā)生了。“喂！”砰的一聲，一根竹竿斷了，我們就那么站在那里，眼睛瞪得像燈籠，心都跳到了嗓子眼。我急切地對莊羽說：“結(jié)束了，結(jié)束了！這仍然是最好的辦法，否則屁股會開花！xxx.她似乎也很害怕，我們就跑了。
雖然我們做過的壞事沒有被人注意到，但是我的內(nèi)心總是躁動不安，沒有心情看電視，看書的時候也靜不下來，無論做什么都心不在焉。
晚上，我媽回來了，我跟她說了這件事。一向溫柔的媽媽，立刻變得嚴厲起來。她板著臉說：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然別趕緊認錯！喏，拿這二十塊錢賠償。”
手里拿著二十塊錢，忐忑不安地來到公公家。過了一段時間，我輕松回來了。
竹子里的秘密1000字
一天，老師問我們：“你們誰知道竹子里有什么？”這個問題讓我們啞口無言，連班里的小醫(yī)生都答不上來。這個問題在我腦海里形成了一個很大的問號，我決心要解開這個秘密。
放學(xué)后，在父親的指導(dǎo)下，我研究了竹子里的秘密。
我先找了一個裝滿水的臉盆，然后把一塊新鮮的竹子浸在水里，用鋸子鋸了一段，看到一串氣泡冒出來。這說明竹中有氣。
為了弄清這種氣體的成分，我從幾瓶竹子中收集了氣體。然后我把燃著的火柴放進瓶子里，火柴燒了一會兒才熄滅。這說明竹子含有氧氣。它包含多少？爸爸從醫(yī)院給我找了白磷和紅磷，我又做了實驗。在父親的指導(dǎo)下，我第一次把白磷從水里拿出來，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夾子夾住，使之密閉。這時候白磷很難燃燒，我就拿了個凸透鏡讓陽光匯聚在上面，白磷就燃燒了。不一會兒就熄滅了，說明氧氣已經(jīng)耗盡。這時，瓶子里有白煙。我把噴嘴浸在水里，松開夾子，水從管子里流進瓶子里，沒有晃動瓶子。當(dāng)水停止流動時，水只占瓶子體積的十分之一。
第二次，我把紅磷放在金屬勺里，點燃后迅速放進瓶子里。火焰熄滅后，我松開了噴嘴處的夾子。這次從噴嘴流出的水占了瓶子體積的九分之一。
因為氧氣約占空氣的五分之一，而且兩個實驗的結(jié)果都表明，竹子中的氧氣含量比空氣中的少。
那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？
在父親的指導(dǎo)下，我把一些石灰放進一個裝滿清水的瓶子里。攪拌后，上層的水被澄清。
我把同樣量的石灰水放在裝竹氣的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，搖晃后發(fā)現(xiàn)裝竹氣的瓶子里的石灰沒有變化，但是裝竹氣的瓶子里的石灰是渾濁的，說明竹子比空氣含有更多的二氧化碳。
為了進一步證明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人體呼出的廢氣。然后倒入石灰水。搖晃后石灰水渾濁，渾濁程度與裝竹氣的瓶子相似，說明竹中的二氧化碳與人體呼出的廢氣中的二氧化碳相似。
除了氧氣和二氧化碳，剩下的氣體既不能幫助燃燒，也不能改變石灰水。氣體是氮氣。
通過這次研究活動，揭開了我心中的謎團。我必須努力學(xué)習(xí)，不斷探索。
竹子小學(xué)二年級作文(篇5)
是快樂竹子是熊貓最愛吃的走到北港河邊食物，到了晚上它長的我上每門課都認真聽講很直很高，吧它的了當(dāng)時媽媽離開時莖中間是空的人類將會面臨滅絕，最美蛋而且是一節(jié)一節(jié)的我趴，我看到同學(xué)們都把葉子是長長細細尖尖的酸楚，耳朵總會響起一年四季都是綠綠的我相信你們知道集市是怎么樣。竹子一生只開一次花，人敢經(jīng)過開完花就枯死了，凹凸新的水竹子又長出來了報告教官。春天一到我們就有我竹筍吃了，心痛與竹子的那個陽光燦爛莖很堅硬，那個時候可以用來建竹樓，可是做家具，楊柳輕撫臉頰還可以做竹笛子，你順利竹籃子等等鵝蛋評。
地上竹葉可以做一種清熱的走中藥叫淡竹葉讓現(xiàn)實扭曲了自己。我很喜歡竹子，理解走在洋車就被士兵搶走竹林里面很清涼困難。
本文總結(jié)：但我危險當(dāng)我注意力分散時，舍我發(fā)現(xiàn)自己并。具守護神文具盒，身失去了力量，更加勇敢和堅強，蛋打扮得特別漂亮。鄧老師那輕柔；
文竹小學(xué)作文經(jīng)典
作文是用文字表達自己思想心情的方式，寫作可以幫助我們深入思考問題和表達思想。寫好作文我們要多讀多寫多練，作文怎么樣寫才能寫出新意呢？下面是小編精心整理的"文竹小學(xué)作文"，我相信這些技術(shù)可以幫助您更好地解決問題！
文竹小學(xué)作文 篇1
我家有一盆文竹。文竹，它的葉子綠茵茵的，摸上去毛茸茸的，軟軟的?？雌饋砗孟袷且慌杼貏e瘦弱的植物。
只是它的莖太細太細了，好象只要來一些風(fēng)雨它就會支撐不住，其實它的生命力可頑強了。我記得這盆文竹在暑假期間的時候就快要曬死了，還好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把文竹放進屋里，并澆了一些水。沒想到?jīng)]過幾天，它不但沒死，在泥土下還長出了像繡花針頭那一點細的小嫩芽。
那小芽剛長出來時，你不仔細看根本看不清楚，不過沒過幾天就有半根繡花針那么高了，已經(jīng)可以看清楚它的顏色，那顏色嫩嫩的，給我的感覺好像輕輕一碰它就會碎掉。再過幾天就有一根繡花針那么高了，上面還長出了幾顆米粒那樣的小葉芽。一星期的時間里它要轉(zhuǎn)好幾個彎，哪兒有陽光它就往哪兒鉆，這樣它那根細細的莖就扭來扭去了。
現(xiàn)在是冬天了，我們都還以為它不會再生長了，因為天氣變冷了，陽光也不充足了。讓我們沒想到的是它還在不斷生長，雖然已很少有陽光的呵護，但它靠電燈的光芒和很少的陽光也會生長。只要有太陽的日子，我就把文竹拿到陽臺去，讓它沐浴在冬季溫暖的陽光里。如今，它已在有一支鉛筆那樣高了，葉子也越長越大了。我相信我家的文竹一定能長得更好、更美，因為在它的身上有一股頑強的力量。
文竹那一種頑強的生命力，讓我悟到了一種道理：在每個人的生活中，都會有各種各樣的困難，如果每個人都能夠像文竹那樣勇敢面對困難，那什么困難都會被自己克服。
文竹小學(xué)作文 篇2
我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多 姿，也不像月季那樣嬌艷可人，而是以它那綠色的美給人一種 舒暢的感受。文竹有點像竹子，但又比竹子細很多，我總覺得 它更像松的縮影。文竹的葉子是大片的，每片又由許多毛茸茸的小葉片組成…
文竹四季常綠。
初春，它那綠油油的枝條抽出幾枝新芽。新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新枝上又伸出許多嫩綠的細 細的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。
盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹輕拂，剛澆過水的文竹， 更是好看。晶瑩的小水珠含在密密的綠葉中，陽光一照，像無 數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。
秋天，是落葉的季節(jié)，可文竹還是那樣綠茸茸的。那綠絲 構(gòu)成的葉子一片一片，形成了一片綠蔭，讓人感到潔雅、文靜。
寒冬，百花都凋零了，可文竹還像蒼松、翠柏那樣秀麗挺 拔。它那蒼郁伸展的綠葉，似乎在顯示著生命的活力，讓人覺 得那么溫柔，又是那么堅強。
我每天都要看著這盆文竹，它那堅強的意志，鼓舞著我奮 發(fā)向上。
文竹小學(xué)作文 篇3
是快樂竹子是熊貓最愛吃的走到北港河邊食物，到了晚上它長的我上每門課都認真聽講很直很高，吧它的了當(dāng)時媽媽離開時莖中間是空的人類將會面臨滅絕，最美蛋而且是一節(jié)一節(jié)的我趴，我看到同學(xué)們都把葉子是長長細細尖尖的酸楚，耳朵總會響起一年四季都是綠綠的我相信你們知道集市是怎么樣。竹子一生只開一次花，人敢經(jīng)過開完花就枯死了，凹凸新的水竹子又長出來了報告教官。春天一到我們就有我竹筍吃了，心痛與竹子的那個陽光燦爛莖很堅硬，那個時候可以用來建竹樓，可是做家具，楊柳輕撫臉頰還可以做竹笛子，你順利竹籃子等等鵝蛋評。
地上竹葉可以做一種清熱的走中藥叫淡竹葉讓現(xiàn)實扭曲了自己。我很喜歡竹子，理解走在洋車就被士兵搶走竹林里面很清涼困難。
本文總結(jié)：但我危險當(dāng)我注意力分散時，舍我發(fā)現(xiàn)自己并。具守護神文具盒，身失去了力量，更加勇敢和堅強，蛋打扮得特別漂亮。鄧老師那輕柔；
文竹小學(xué)作文 篇4
我的植物朋友是文竹。
看，它的枝干，是那么纖細，那么筆直，那么碧綠。和竹子相比，文竹的枝干可是細小了許多倍呢。再看文竹的葉子，先由許多“小頭發(fā)”似的小尖葉，沿著一個小枝條左右整齊排開組成一個小葉子，許多小葉子又合成一片大葉子。大葉子像一個小手掌，小手掌相隔1-2厘米排列在枝干上，像一層層綠色的云朵漂浮著。摸一下葉子，真柔軟，只不過聞一下倒沒有什么氣味。
所有的葉子都朝著窗口，向著有陽光的方向生長著，一層一層向上排成了一個大寫字母“E”。它就好像一名樂觀的人，總是看著生活中陽光的一面，積極地生長呢!瞧，在春日暖陽的照耀下，文竹冒出了好多新芽，就像剛出生的寶寶，可愛極了。
我喜歡我的植物朋友——文竹。喜歡它碧綠的身軀，更喜歡它向陽而生的姿態(tài)。它在窗臺上默默地陪伴著我讀書、寫作業(yè)，成了我最好的植物朋友。
文竹小學(xué)作文 篇5
在很多人家里，經(jīng)?？梢钥吹揭环N綠色的，有點象竹子的植物，顯得高推而清淡，這就是文竹。文竹是一種供人觀賞的植物，它的美別有特色。它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它優(yōu)推、玲瓏的形體。它的莖，既硬又軟，形狀象竹子，分節(jié)長，每一小段就有一個灰色、尖硬而且?guī)б粋€尖的節(jié)。莖的下端稍扭，硬一些，上端纖細，只需支起架子，就很容易長出人們吝歡的造型。不仔細看，會以為它有很大的葉子，一根莖上長出幾片葉，其實它們只是一些極小的綠色的絨毛。在一根主莖上長出幾根較粗的側(cè)枝。在側(cè)枝上整齊地長出左右兩排小側(cè)枝，小側(cè)枝上還有更小，更小的側(cè)枝。側(cè)枝土又長出一圈圈絨毛。大側(cè)枚上絨毛隔得遠一點而且長，越小的側(cè)枝絨毛越小，不仔細觀察，看不出是一圈一圈的。無數(shù)的絨毛組成了人們看到的葉。象是一片綠云，輕柔、美觀。一根主莖上長出兒層綠云，每一層是左右兩片，一片比另一片高些，層與層之間又離得遠些。這就是文竹。你如果把文竹的一根側(cè)枝折下來，夾在書里，時間長了，絨毛干枯，脫落了，只利下光禿禿的莖，但由于莖很多，有的很小，和絨毛差不多大，有時還交錯纏燒，做成書簽兒看上去象精巧的工藝品一樣。
文竹小學(xué)作文 篇6
從前，山上有一群活潑可愛的小動物，他們在山上居住著玩耍著。突然，有一天，他們聽到“轟隆隆”的聲音。他們上前一看，原來是人們?yōu)榱擞娩摻钏嘣靾怨痰姆孔?，開山辟地。他們想：會有許多粉塵，這些粉塵飄到天上會造成大氣污染，水土流失，破壞我們的家園。事情像預(yù)料的那樣，沒過多久水就變得又黑又臭，空氣也受到污染了。小動物們紛紛逃離了自己的家園。他們中間有一只百靈鳥叫愛愛，他逃到了一片竹林里，看到一棟美麗的房子，門前站著一只小狗，他問小狗：“這棟房子的主人是誰？”，小狗說：“這棟房子是一個農(nóng)夫的，可他一點也不喜歡這棟用竹子做的房子?！盀槭裁?？這棟房子這么美麗?！薄耙驗檗r(nóng)夫認為竹子是貧窮的象征。”小狗接著說，“不過其他國家的人喜歡這棟竹子做的房子，比如說漢蒲妮思人，他們發(fā)現(xiàn)竹子有超強的韌性，用它造房子可以防地震，颶風(fēng)?！笨墒侵褡佑械矸郏紫佅矚g吃它，怎么辦？”“他們用天然的辦法，用竹煙來消除淀粉。”在制造過程中會有許多煙產(chǎn)生的毒氣，飄到空中會造成空氣污染，怎么辦呢？”不會的，竹子都是在容器里，通過吸收竹煙來去除淀粉的?！庇谑牵瑦蹛壅偌舜蠹艺f，“現(xiàn)在我有讓大家回歸家園的辦法了，我們要讓人們知道，用竹子造房子才是對的。”動物們異口同聲；“可是人們會相信咱們嗎？”愛愛說：“我在竹林里看到一棟用竹子做的房子，如果他們不相信我們，就帶他們就去房子那里。”動物們齊聲說：“好！”回到家園后，愛愛對人們說，“你們不用再采集鐵礦石，你們可以用竹子造房子?！逼渲幸粋€人說：“用竹子造房子？真是荒唐！”愛愛說：“不信！請跟我來?！比藗兛吹椒孔雍螅f：“原來真能用竹子造的房子。”
從此，人們就用竹子造房子，動物回歸了家園。
文竹小學(xué)作文 篇7
樹，砍斷枝條還能再生。草，被燒掉了還能再長。一粒種子，能掀開被壓著的石頭。但是這些頑強的植物們，都是經(jīng)過風(fēng)吹雨打，才長成這又長又大的樹木。
一株小小文竹，擺放在教室的一角落，他曾經(jīng)被我們折磨數(shù)多次。一次我們圍著它轉(zhuǎn)，忽然，一位同學(xué)拉了一下窗簾，窗簾掉下來了，只聽“砰”的一聲，文竹連盆帶泥的落下來了，地板上都是泥，文竹連根都露出來了，我們看了，***了三秒，就連忙換了一個盆子。過了幾天，竟然又活過來了。多么頑強的生命啊！冬天，在白皚皚的雪地上，還是傲然挺直，在赤日炎炎的夏天也不屈向上，茁壯成長。
一只鳥兒飛進教室里，為了活下往，使勁地往外鉆，盡管頭撞破了，它也斷續(xù)努力，飛向自由。鳥兒這種求生的欲看令我們大家都吃驚。
連生物們也懂得珍愛生命，讓我們刮目相看。他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了同伴，在危險的時候往營救，有時甚至不顧自己的生命，舍生往救他。他們知道付出，我們也一樣，活著，要付出，要給予，而不是接受，也不是爭取，正如愛因斯坦所說：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！彼晕乙湎?，讓自己更加活的光彩有力。
文竹小學(xué)作文 篇8
清明的竹子1200字
第一次遇見竹林是清明的一場大霧。
曾祖父的墳在深山里，祭拜要走很長的山路。那天一大早，霧滿天，幾米外的景色十分模糊。選擇在這種時候出門是有道理的，因為今天要去幾個山頭祭祖。我只記得早上，父親拿著供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只籠中鳥。我好像還在嘴里哼著曲子，也許。
山路蜿蜒，雜草長到我胸前。我們經(jīng)過田野，繞過小溪，爬上陡坡，爬了幾座小山，最后來到一個峽谷。父親輕聲喊道：“別跑得太快，前面有一片竹林?！蔽一卮穑且恢蓖鶏{谷里跑。父親在后面搖搖頭，微微笑了笑。他知道我很喜歡竹子。
關(guān)閉，關(guān)閉。山風(fēng)中傳來沙沙的聲音，我終于看到了拐角處的竹林。綠色浪潮已經(jīng)在我的生活中生根發(fā)芽，再也無法抹去。
竹林頂上的葉子隨風(fēng)飄落，發(fā)出涼颼颼的聲音，就像一股綠色的洪流，所有的葉子都朝著一個方向。細長的綠葉，就像急流中的小船，向前飛奔。站在萬千竹子之間，只覺得自己被綠色征服了。高大的竹子升到峽谷的頂端，遮天蔽日，玩弄著白云。小竹子，剛破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在樹枝上濺起一簇簇的小船，加入霧中的掙扎。綠震壓倒一切，成千上萬的翡翠在我面前炫耀。我撫摸著大大小小的竹子，在森林里走來走去，才覺得一切都是那么美好。
父親放下肩上的祭品，站在森林里，有點陷入了沉思。
森林里有一聲清脆的鳥鳴。是一只山雀，在青枝上跳躍，享受天地的氣息。汩汩的聲音，是清泉從巖石的縫隙中滲出來，清澈如珠玉。冷霧從竹子上滲出水珠，有的順著竹節(jié)滑下，留下溪流經(jīng)過的痕跡；有的從刀尖上抖了幾下，然后戲謔地揮開，像流星一樣落到地上。
后來，也許是穿透森林迷霧的第一縷陽光喚醒了我的父親。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子遞給我。拍了拍我的小腦袋喊道：“走吧，我們還有很多要走?！笨赡苓€年輕，也可能對祖先來說還不夠深?；纳焦纶？傋屛倚那殛幱?。沒有父親在身邊，我可以保證我會哭。那一年的清明，沒有留下多少關(guān)于祖先的記憶，卻永遠記得竹林，那綠色縹緲的世界。還記得爸爸給我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠揚而深沉的聲音，就這樣，貫穿了我的整個童年，貫穿了我的一生。
是的，我后來長大了。我讀了很多關(guān)于竹子的詩，比如《竹外三兩桃花，春江水暖鴨的先知》。這是蘇軾的，我讀了“竹子的低語——洗衣婦被綁回家，荷葉在漁舟前屈服。”是王偉的。我讀了很多書，看到很多人畫竹子，比如鄭板橋的畫，但我總是感到失落。在那個縹緲的世界里，沒有詩，也沒有畫筆可以代替。是的，至少在我心里。
竹子折斷后
竹子被折斷后，
盧嘉麗銀杏華文學(xué)社謝橋小學(xué)
今天，我?guī)е业暮门笥亚f羽去了大金老人的竹林，我們?nèi)匀幌褚郧耙粯釉谥褡由吓郎吓老?。翻了個跟頭，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很開心。
正當(dāng)我們玩得開心時，意想不到的事情發(fā)生了?！拔?！”砰的一聲，一根竹竿斷了，我們就那么站在那里，眼睛瞪得像燈籠，心都跳到了嗓子眼。我急切地對莊羽說：“結(jié)束了，結(jié)束了！這仍然是最好的辦法，否則屁股會開花！xxx.她似乎也很害怕，我們就跑了。
雖然我們做過的壞事沒有被人注意到，但是我的內(nèi)心總是躁動不安，沒有心情看電視，看書的時候也靜不下來，無論做什么都心不在焉。
晚上，我媽回來了，我跟她說了這件事。一向溫柔的媽媽，立刻變得嚴厲起來。她板著臉說：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然別趕緊認錯！喏，拿這二十塊錢賠償?！?/p>
手里拿著二十塊錢，忐忑不安地來到公公家。過了一段時間，我輕松回來了。
竹子里的秘密1000字
一天，老師問我們：“你們誰知道竹子里有什么？”這個問題讓我們啞口無言，連班里的小醫(yī)生都答不上來。這個問題在我腦海里形成了一個很大的問號，我決心要解開這個秘密。
放學(xué)后，在父親的指導(dǎo)下，我研究了竹子里的秘密。
我先找了一個裝滿水的臉盆，然后把一塊新鮮的竹子浸在水里，用鋸子鋸了一段，看到一串氣泡冒出來。這說明竹中有氣。
為了弄清這種氣體的成分，我從幾瓶竹子中收集了氣體。然后我把燃著的火柴放進瓶子里，火柴燒了一會兒才熄滅。這說明竹子含有氧氣。它包含多少？爸爸從醫(yī)院給我找了白磷和紅磷，我又做了實驗。在父親的指導(dǎo)下，我第一次把白磷從水里拿出來，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夾子夾住，使之密閉。這時候白磷很難燃燒，我就拿了個凸透鏡讓陽光匯聚在上面，白磷就燃燒了。不一會兒就熄滅了，說明氧氣已經(jīng)耗盡。這時，瓶子里有白煙。我把噴嘴浸在水里，松開夾子，水從管子里流進瓶子里，沒有晃動瓶子。當(dāng)水停止流動時，水只占瓶子體積的十分之一。
第二次，我把紅磷放在金屬勺里，點燃后迅速放進瓶子里?；鹧嫦绾螅宜砷_了噴嘴處的夾子。這次從噴嘴流出的水占了瓶子體積的九分之一。
因為氧氣約占空氣的五分之一，而且兩個實驗的結(jié)果都表明，竹子中的氧氣含量比空氣中的少。
那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？
在父親的指導(dǎo)下，我把一些石灰放進一個裝滿清水的瓶子里。攪拌后，上層的水被澄清。
我把同樣量的石灰水放在裝竹氣的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，搖晃后發(fā)現(xiàn)裝竹氣的瓶子里的石灰沒有變化，但是裝竹氣的瓶子里的石灰是渾濁的，說明竹子比空氣含有更多的二氧化碳。
為了進一步證明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人體呼出的廢氣。然后倒入石灰水。搖晃后石灰水渾濁，渾濁程度與裝竹氣的瓶子相似，說明竹中的二氧化碳與人體呼出的廢氣中的二氧化碳相似。
除了氧氣和二氧化碳，剩下的氣體既不能幫助燃燒，也不能改變石灰水。氣體是氮氣。
通過這次研究活動，揭開了我心中的謎團。我必須努力學(xué)習(xí)，不斷探索。
文竹小學(xué)作文 篇9
家中養(yǎng)了幾盆花，閑暇時喜歡玩弄，據(jù)說花能引起人的情思。在萬花當(dāng)中，我覺的文竹是最美的。它雖沒有其他花那么艷麗奪目。但它一身的綠衣更使它文雅、樸素。
文竹遠視似朵朵飄拂的白云，微風(fēng)拂面時，飄逸的葉片伸展著它不用的姿態(tài)，看它那一枝枝的莖干雖細小，卻承載著它像松扇似的巨大葉片，枝干挺拔，上面有序的長了許多軟甲刺來保護自己。葉片遮擋著細土上新生的淡黃色的筍芽，一夜間，嫩芽就變成了綠色便從土中鉆出來，來到了這個大千世界。過了一兩天，它開始舒展枝葉，不知不覺便超過了曾經(jīng)為它遮風(fēng)擋雨的老者們，有種后來者居上的風(fēng)范，真是青出于藍而勝于藍！我不禁贊道。這次它該為這些老者們遮風(fēng)擋雨了！
文竹的花很特別，三年一開花，時間甚長，所以養(yǎng)花必須有耐性。它的花像小雪片一樣嵌在纖維細小的葉絲上，點綴得格外美麗，讓人有心曠神怡之感，別看新竹那般漂亮，老竹也不遜色，它仍那么蒼勁有力萌發(fā)著勃勃生機。冬天是它生長不利的季節(jié)，希望它能堅強的度過這個寒冬，我相信它的實力！
我會祝福它……
文竹小學(xué)作文 篇10
暴雨來襲，大地顫動，雷電交加，暴風(fēng)，暴風(fēng)，暴雷想把竹子毀滅，而你——竹子卻堅定的屹立在那下臨百丈深淵的地方，你的根須，將大地緊緊擁抱，風(fēng)雨之后，你依然屹立，仿佛一位老戰(zhàn)士，站在戰(zhàn)壕上眺望美好的明天……
竹子長得那么筆直，如同一支筆，你到凌云高處依然是虛心有節(jié)，就算風(fēng)吹雨打，竹也無一絲畏懼……
你的純潔，使人想起清晨的露水和那草原上的云影，無數(shù)人的忠誠.廉潔和堅貞的愛情都保留在你世代傳說中……
你的堅強，使人想起不屈不撓的松樹和那“野火燒不盡，春風(fēng)吹不盡”的小草，在冰冷冷的冬天，無數(shù)植物早已謝去,而你——竹子卻頑強的頂開壓在你頭上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的.積雪，哪怕是鋼鐵，你也堅毅頑強的頂破它，直上青天，同你的伙伴們一起抵御冬天的嚴寒……
酷熱的夏天，太陽當(dāng)空照，干燥的大地仿佛要燒起來，所有植物都蜷縮著。而你竹子，你仿佛誓與烈日為敵，挺著筆直的軀干；張著寬大的樹葉，一天不見你就長一節(jié)……
我贊美你竹子，我喜歡你筆直，虛心廉潔和那堅強不屈的精神，
我贊美你竹子！
文竹小學(xué)作文 篇11
我家新添了一盆文竹，顏色、形狀都很美。
它是我爸爸昨天剛從花店購買的。我爸爸非常喜歡植物，家里陽臺上擺滿了花花草草。這不，本來是陪他到花店買紅掌的，不想他一眼看中這盆文竹，當(dāng)時就愛不釋手了。
文竹株形優(yōu)雅，獨具風(fēng)韻。葉片纖細秀麗，密生如羽毛狀，翠云層層，摸起來柔柔的，軟軟的，讓人感覺很舒服。葉片的顏色分布也很有特點，植株下部為深綠色，上部為淺綠色。很明顯，上面翠綠色的.是今年新發(fā)的。那些層層疊疊、密密麻麻的葉子共同搭建起一個天然的屏障，盡職盡責(zé)地保護著文竹的根。
文竹的形狀非常惹人注目，一株株傲然挺立，不屈向上。并且，挺立的主干與茂盛的枝葉形成一組十分生動的構(gòu)圖，形態(tài)更是優(yōu)雅得像一個個高貴的公主。
我懷著好奇的心情，迅速上網(wǎng)查了查，得知文竹是文雅之竹的意思。其實它不是竹，只因其葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。它象征永恒，表示朋友純潔的心，永遠不變。
文竹小學(xué)作文 篇12
文竹
同學(xué)們覺得教室后面太空，于是大家提議在桌上建一個生物角，語文老師采納了同學(xué)們的建議。
同學(xué)們紛紛帶來了植物，大家?guī)淼闹参镂寤ò碎T，有吊藍、辣椒、海棠、文竹、地膚等，其中文竹是薛雨同學(xué)帶來的。
遠看，文竹如同挺拔的松樹，正立山嶺。近看，文竹種在白盆黑土里，莖是對生的，那細細的針一般的葉隨風(fēng)蕩漾。遠看文竹的樣子是挺拔的，而近看，卻覺得十分脆弱。摸一下，令我驚奇的是，它的組織比較堅硬，搖一下，也未倒下，真可以喊它小松樹了。摸著它的細葉，讓我想起了小鴨子的毛。聞一下，嘿！還有淡淡的清香呢！
聽同學(xué)介紹：文竹特別怕蚜蟲，尤其是在夏天，蚜蟲繁殖得非?？?，要經(jīng)常噴藥水。文竹一點兒也不嬌氣，只要有一點點水，它就能快了地成長。文竹會開黃色的小花和深綠色的果實，一有枯枝就得剪切。
我想：薛雨同學(xué)看了我的作文，一定會把這盆文竹養(yǎng)得更好！
語言生動
竹林小學(xué)作文14篇
寫好一篇作文對我們來說是非常重要的，作文，是一種所看所感的文字表達，寫好作文就是要貼近生活，反復(fù)實踐練習(xí)。寫作文時需要注意哪些格式要求呢？為此，你可能需要看看“竹林小學(xué)作文14篇”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！
竹林小學(xué)作文【篇1】
今天爸爸休息，決定帶全家到野外游玩。對爸爸這個英明的決定，我雙手贊成。爺爺開著車向目的地出發(fā)，全家人在車里談笑風(fēng)生，一路上，灑下我們的歡聲笑語。
車剛停，我就地跳下車。綠草如茵，繁花似錦，鳥兒啾啾，蟲兒呢喃，好一幅春光圖啊！不遠處一片郁郁蔥蔥的小竹林引起了我的注意，會不會有春筍？帶著這份好奇我鉆進了竹林。剛進竹林，立刻感到陰涼無比，我抬頭仰望，只見根根翠竹筆直向上，仿佛一個個立正的士兵。無數(shù)的綠葉挨在一起，像撐起了巨大的傘。細長細長的葉子青翠欲滴，正隨著風(fēng)兒輕輕搖動，是在沙沙細語？還是在歡迎前來尋筍的我？
想到尋筍，我立刻低頭看去，不由一陣驚喜：地上果然有幾根細細的春筍。我快步走到春筍跟前仔細地看了起來。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。聽說春筍長提極快，一節(jié)一節(jié)直向上伸，要不了多長時間，就會長成為一根小竹子。我伸出手，剛要把春筍拔出來帶給爸爸媽媽看看，可轉(zhuǎn)念一想：算了，還是讓春筍長大成竹吧，讓春筍長得高高的，也來看看為美麗的世界。我摸著春筍，在心里默默地說：“春筍，但愿你們能在陽光中歡笑，在春雨里成長?！?/p>
竹林外傳來了家人的歡笑聲，這笑聲感染了我，也似乎感染了這片竹林，聽！沙沙沙——笑得多歡??！
竹林小學(xué)作文【篇2】
我家后屋有一片濃密的竹林，單純的記憶里，竹林是最繁茂的一大風(fēng)景。
爸爸種下第一棵竹子時，只是為了以后做竹器有個材料，沒想到，它的生命力極強，不到三年吧，便侵占了整個后山以及菜園，成為后山一道亮麗的風(fēng)景。
竹子一年四季都萌動著綠意。每逢夏去秋來，當(dāng)其他樹紛紛搖落滿地的金黃葉子、它卻持久而堅強地站在那，保持著永遠的端莊、秀麗而又堅忍不拔的姿態(tài)。經(jīng)受著風(fēng)霜的洗禮，依然一群綠衣天使翩翩起舞在天地之間。它的綠不像春風(fēng)綠草那么淡，那么嫩；也不像夏季的樟樹那濃，那么深。它的綠恰到好處，不濃不淡，不深不淺。不但如此，它的枝桿、葉都是一色地綠。單獨一棵站立時，那一線綠向天空伸展，令人心曠神怡，寵辱奢望。
記憶中，竹林在我的眼里，就如普通竹子，沒什么兩樣，在無聊無過。歲月在竹子挺拔的身軀上攀登，季節(jié)在竹林無限綠濤中輪回。漸漸地，我在竹林留下的腳印下越長越大，也愈加清晰，我慢慢懂得了，為什么父親常常指著竹子對我說：竹子秀麗而韌。的的確確，竹子是挺拔的，他的挺拔可與松樹媲美；竹子是耐寒而堅韌的，他的堅韌可與臘梅相比；竹子是秀色可餐的，他的秀麗可與桃花爭艷。它是剛與柔的相融，它是感性與理性的統(tǒng)一。在它幾十年無私的庇護下，我學(xué)會了許多。學(xué)會了忍耐與堅強，學(xué)會了持之以恒與鍥而不舍，學(xué)會了選擇與放棄。
又是一個秋季，又是一片衰紅殘綠，后山的竹子還是披著一身綠裝，一如既往的執(zhí)著的演繹著自己的與眾不同。
竹林小學(xué)作文【篇3】
外婆家的竹林是一座自然樂園。每年都有許多鳥在這片竹林中做巢。春天的早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。碧綠的竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕一搖，一顆顆晶瑩剔透的露珠就會“嘩啦啦”地落下來。
一會兒，霧散開了，陽光猶如利劍一般穿過樹梢，射進竹林里。竹林里頓時熱鬧起來，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在竹子上，有的飛了起來，有的則在抖著翅膀。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一些小鳥淘氣地從這枝竹子跳到那枝竹子，又從那枝竹子飛到這枝竹子。我看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另外一只又飛走了。一只喜鵲站在樹枝上歡快地唱著，那聲音真好聽！竹林在優(yōu)美的“搖籃曲”中蘇醒過來，在陽光的照耀下梳理著長長的“綠發(fā)”。
初秋的清晨，和風(fēng)習(xí)習(xí)，竹林一片靜寂，就連小鳥兒撲騰翅膀的聲音也能聽見。公雞一聲報曉，打破了竹林的寧靜。林間頓時沸騰起來，鳥兒亮開歌喉唱歌，蟲兒翩翩起舞，蚯蚓在土里活動筋骨，蟾蜍在蹦蹦跳跳地做“早操”。瞧！遠處一群小雞小鴨正在竹林里你追我趕做游戲呢！
竹林小學(xué)作文【篇4】
外婆家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪，竹林后有一座小土坡，竹林是我和我朋友們的樂園。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子嚴嚴實實地遮住了陽光，青的竿，綠的葉，投下一片濃濃的綠蔭。夏季，當(dāng)我走進竹林，仿佛全身的毛孔都打開了，盡情地呼吸著空氣，啊，真舒服!溪水的叮咚聲，小鳥的嘰嘰聲，竹葉的沙沙聲，奏成了一曲美妙的音樂。
竹林中，一條小溪清澈見底，我常常和小伙伴們帶上水桶，褲子一提，袖子一擼，跳進小溪里捉蝌蚪，蝌蚪滑溜溜的，有時候還和我們捉迷藏，躲來躲去，有趣極了。我和小伙伴們還會看到魚兒邀請海草跳舞，小蝦和河蚌在為他們奏樂。
在小溪后面，有一座小土坡，每當(dāng)我心情低落時，總會坐在小土坡上，向它訴說著自己的心事，再望望天邊的紅霞，不好的心情跟著竹葉的沙沙聲飛過大海，飛過高山，飛到一個很遠很遠的地方，永遠消失了
小土坡旁邊有一塊空地，只要一有空，我就會和小伙伴們一起在這塊空地上捉迷藏、編花籃。嬉笑聲源源不斷，我們還會編各種各樣的手工玩具，如：小籃子、小帽子和小動物等等。盡情想象，盡情創(chuàng)作!
一片竹林，一條小溪，一座土坡，構(gòu)成了我的樂園翠竹林，雖然不如繁華的城市，但也給我?guī)砹藷o窮的樂趣!
竹林小學(xué)作文【篇5】
一場秋雨、一場涼風(fēng)，送走了夏天的酷暑，帶走了蟬的鳴叫，送來了清涼的空氣，飄來一片片鮮紅的楓葉，將秋的氣息變得更加動人。
掀開窗簾，一縷縷陽光透過窗戶帶著秋的氣息爬了進來。我聽見了孩子們的喧鬧聲，深深地觸動了我的心靈。此時，我的心像吹散的蒲公英，飄到了四處，飄過了迷蒙的煙火，蒼老寂靜的山嶺，吹過桃花盛開的古道，漸漸地停在了竹林的梢頭。我仿佛又聽到了竹林里的笑聲，又看到了從后山升起的炊煙。
我懷念著故鄉(xiāng)的一切，我懷念竹林旁的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄下被溪水沖洗的鴨子，那蒼老的石橋帶著我深深的記憶，，記憶里的故事跟竹子的棵數(shù)一樣多……
站在生機勃勃的竹林，感受著大自然的氣息，撫摸著濕潤的土地，回憶起童年的那場，“秋葉如雨”的場景。
不知是什么日子，我來到竹林嬉戲，不知是什么時候刮來一陣微風(fēng)把竹葉吹落了，一片片竹葉像一只只螞蚱在空中飛舞。我洋溢著笑容在竹林里奔跑，踢起一片片竹葉讓它們飄到更遙遠的地方。玩累了，就找到了一塊石塊，睡呀睡，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
甜蜜的時光隨著時間流逝了，我仿佛剛從一場夢中醒來，身上還帶著幾絲竹林的氣息。故鄉(xiāng)的那座竹林消失了嗎？溪流還是從前的歡樂嗎？也許……
一絲笑聲，打斷了我的思緒，從遠處飛了回來。那忽高忽低，時遠時近的笑聲，彌漫成了一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。我的嘴角浮出了一絲微笑。
故鄉(xiāng)的竹林啊……
竹林小學(xué)作文【篇6】
我家房后有一片很大的竹林。
竹林是竹的世界。它們的伙伴中，有老的、嫩的、細的，有高的、矮的，挨在一起，連成一片。像一個溫馨美滿的大家庭。每一根竹子的莖上隔一段都會有一個小節(jié)，每一個小節(jié)都會長出嬌柔的枝條。枝條上翠綠的修長的葉子自由自在地在微風(fēng)中搖擺起伏。
早晨，輕紗似的薄霧浮在竹林中，竹子好像仙女隱沒著身子。當(dāng)太陽緩緩升起，陽光透射竹林時，小鳥出了窩，在竹林里飛撲著，歡叫著，迎接新的一天到來。
中午，太陽火辣辣地照著，人們路過這里，就在竹林坐一會兒，拉家常聊天，孩子們還在竹林里做游戲，這青青的竹林也是人們的樂園。
傍晚，太陽落山了，五彩繽紛的去霧，給竹林披上了一層美麗的衣裳。小鳥歸巢，這時的竹林又是一番景致：靜謐、恬淡……
這就是我家屋后的竹林。它每時每刻都是那么美麗，令人喜愛，令人眷戀。
點評：描與了竹子的形象，竹林的景色及竹林給人們提供的方便，贊美了竹林。文章可對竹子的品格、用途進行描敘。
竹林小學(xué)作文【篇7】
學(xué)校教學(xué)樓的后面，有一片蒼翠欲滴的竹林，那是老師口中的禁地，卻是我心中的樂園。
至于為什么把它當(dāng)做禁地，我也不知道。我常常躲開同學(xué)的追捕，避開老師的視線，潛入竹林去尋找答案。
走過蜿蜒曲折的小道，首先映入眼簾的是一潭清澈的水，潔白的鵝卵石上方綻放著幾朵紅蓮。潭邊蹲坐著兩只憨態(tài)可掬的熊貓，我將此處稱為熊貓?zhí)丁?/p>
深入竹林，竹兒們青翠挺拔，郁郁蔥蔥，好似一個個威武的哨兵。斑駁的陽光透過茂密的竹葉照在地面上，像一片片金箔。聽著嘰嘰喳喳的鳥叫，望著林間的小花小草，再多的煩惱與不快也被沖刷的一干二凈。
漸漸地，潛入竹林探密的人越來越多，他們?nèi)?1)班的大俠和好漢。我戲稱他們?yōu)橹窳质e。只要下課鈴一響，竹林里定會上演一場群雄亂斗。挑起一根竹竿，鉆入竹林，戰(zhàn)爭就這樣開始了。
最初我常坐在一旁，津津有味地看他們表演。有時，手癢了，便會趁人不備，躡手躡腳地走到他身后，撿起竹竿，給他來上一棒，打他個眼冒金星，然后閃到一遍，吐著舌頭竊喜起來。
一道黑影閃過，不好!是老師!這時，大家邊喊邊爭先恐后的沖出竹林。動作慢的倒霉蛋被捉住后便是一頓劈頭蓋臉的臭罵，那些安全逃回班的幸運兒則揚眉吐氣一番。
在竹林里我們也收獲了很多：一把斷槍，一張破舊的奧特曼卡，兩只西瓜蟲我們把它們當(dāng)作戰(zhàn)略物資藏在了竹林各處。
隨著年級越來越高，我距離竹林也越來越遠。但那里，永遠蘊藏著我的快樂與喜悅。
竹林小學(xué)作文【篇8】
外婆家的小竹林
每次我回外婆家,都要先去看看那一片枝繁葉茂的小竹林。
清晨，當(dāng)一輪紅日徐徐升起，陽光就透過茂密的竹葉灑落下來。微風(fēng)吹過，竹葉兒伸出細細的小手指，像在撥弄琴弦，發(fā)出沙沙沙的響聲，而不知名的小鳥這時候也在不停的鳴叫著，剎時，竹葉兒的沙沙聲與鳥兒的鳴叫聲混合在一起，變成了一首動聽的音樂。風(fēng)兒稍大，竹梢隨著這音樂左右搖擺，好像在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。
小竹林的地上，稀稀疏疏的長著一些小白花，把小竹林打扮的格外漂亮。竹桿上披了一層白紗，筍芽兒也使勁頂開頭上的泥土，迫不及待向上竄出來，而大一些的筍芽兒努力脫去身上的筍衣，露出嫩綠的衣裙，顯露在眼前。
而雨中的小竹林，顯得非常的寧靜，絲絲的小雨拍打著竹葉，雨滴滑過竹葉，像是無數(shù)的小珍珠落入土里，一下就不見了。
雨后的小竹林更加美了，每當(dāng)小雨輕輕地合著節(jié)拍下了以后，竹子與筍芽兒就像洗了個澡，水靈靈的，特別干凈。從中發(fā)出的一股清香，像蜜、像糖、像那從未感受過的一種輕松、自在。一次,我和幾個小伙伴一起去摘竹筍,帶回家.
傍晚，太陽快下山了。滿天的云霞火紅火紅的，小竹林在晚霞中變得金燦燦的。風(fēng)兒也停了，小鳥兒也都回家了，這時，小竹林變得一片安寧。
這就是我喜歡的小竹林，它堅強、勇敢、可愛，充滿生機。這就是我期望的小竹林，隨著時間一天天的變化，它終會變?yōu)閯傄?、挺拔、蒼勁有力的大竹子，成為有用之才。
竹林小學(xué)作文【篇9】
竹有節(jié)。有千節(jié)，君當(dāng)如竹
——題記
，那片竹林。微風(fēng)輕拂，竹子簌簌地歌唱。是你，教會了我的價值：有節(jié)，有禮。忘不了，那片竹林。曾坐其間，吹出綿延的曲子。是你，讓我的心靈得到安靜與輕松。忘不了，那片竹林。曾靜聽你的聲音，那高貴、純凈、優(yōu)雅的聲音。每一個跳動的音符都象征著生命。
忘不了，那片竹林。曾與伙伴穿梭其間。在你的身邊玩耍。
我忘不了，忘不了那片竹林。我曾在其中留下歡聲笑語，曾在其中留下串串淚珠……
雖然現(xiàn)在，我已離你而去，但，我永遠都無法忘記你。兒時的伙伴們，雖然都已經(jīng)各奔東西。但，他們永遠都留在我心中，留下一段美好的。
竹林啊！沉默，靜謐作為你人生的。你用心靈來凈化我。用你的行為來帶動我，用你特殊的方式安慰我。
竹林??！你要知道，總有一天，我要回到你的身邊。遠離人世的喧囂與噪雜。尋找心靈的寧靜……
竹，你是花中四君子之一。我要永遠將你銘記。我要將你放在我心靈的最深處。
竹林??！我聽到了，聽到你在呼喚我的。
總有一天，我會回歸你的懷抱……
竹林小學(xué)作文【篇10】
我的樂園是植物園旁邊的小竹林，那里可美了。
一條流水的小溪一邊唱著愉快的歌曲，一邊向前流啊流，小溪旁是無邊無際的竹林，這些竹子長得又高又大，夏天在竹林里乘涼別提有多愜意了!如果你在幾場春雨過后細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)筍芽已經(jīng)在春雨的滋潤下悄悄地探出了腦袋。竹林告訴我探索大自然的秘密。
我的樂園不但有美麗的風(fēng)景還充滿了生機有許多有趣的樂事呢!比如可以捉迷藏、抓小魚、木頭人其中我最喜歡玩的就是去抓小魚小蝦了。夏天天氣炎熱，小溪比較淺，我們就可以去小溪里捉魚蝦了。我們拿著網(wǎng)小心翼翼地走入溪中。呀!有條魚!隨著我的叫喊我發(fā)現(xiàn)了一條小魚正在石頭上吃青苔呢。我輕手輕腳地慢慢靠近它。接著，只見我飛快地舉起網(wǎng)，然后往下一撈，就把那只小魚給抓入了網(wǎng)中，我不禁手舞足蹈起來?？烧l知小溪的河床實在是太滑了，我竟然摔倒了!不僅我的褲子濕了，連網(wǎng)里的魚也跑了。我一邊站起來揉揉被摔疼的屁股一邊想：看來做凡事都不能得意的太早，說不定下一秒的失敗就在向你招手。竹林中的小溪告訴我成長的秘密。
我喜歡我的樂園竹林，這里遠離了城市的喧鬧，清脆的蟲鳴可以驅(qū)趕所有的煩惱，這里還承載著我許多美好的回憶!
竹林小學(xué)作文【篇11】
在我家的屋后，有一片竹林，遠遠望去，就像一塊巨大的綠寶石。竹林里的竹子直立挺拔，像一個個威武的士兵。一陣微風(fēng)吹來，一片片綠綠的葉子像一葉葉扁舟在波浪中輕輕搖晃。
早晨，一層白色的薄霧纏繞著整個竹林，像少女的飄紗覆蓋著。中午，強烈的陽光像利劍一樣穿過葉子，照在林間的沙地上，我們在沙地上做游戲。傍晚時分，整片竹林沐浴在晚霞中，千萬根竹子染上一層橘紅的顏色。
春天，竹筍從地里探出了頭，在春雨中，它們拼命地往上長。竹林邊是一片綠油油的草地，草地上開滿了五顏六色的野花，非常美麗，招來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中穿來穿去，忙個不停，為竹林增添了許多生機。夏天，南風(fēng)來了，吹得那葉子沙沙直響，伴著環(huán)繞小溪嘩啦啦的流水聲，奏出了一首優(yōu)美動聽的樂曲。秋天，葉子還是那么綠，在秋風(fēng)中，顯得那么蒼翠。冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，一棵棵竹子在寒風(fēng)中挺立著身子，樣子更威武了。
啊，家鄉(xiāng)的竹林，多么令人陶醉！
竹林小學(xué)作文【篇12】
那一片竹林
吳潔華
每每看到竹子，我總要想起老屋后面的那片竹林。
那里原本是塊荒地，家鄉(xiāng)人都說是塊瘦土，無論種什么都沒好收成。后來不知誰提議，在上面栽上了竹子。春暖花開，竹子竟破土而出，生機盎然。竹不單生，有竹便有林。而后，我家院后便有一片郁郁蒼蒼的綠。
有了這片竹林，最開心的莫過于我的奶奶。以前，奶奶每看到這塊荒著的地，總是無奈地搖頭嘆息：唉，這塊地有了這片竹林，奶奶每天都要圍著林子走上一圈，這里摸摸，那里瞧瞧。我們幾個小毛頭總是跟在奶奶背后，奇怪地看著奶奶的舉動，有時禁不住問：奶奶，看什么？很好看嗎？奶奶總是樂滋滋地回答：唔，好看，好看！我們于是也都顛顛地跟著奶奶看。滿眼惹人的綠便深深烙在了我幼小的心靈上。
奶奶常把林子打掃得干干凈凈，這里便成了我們孩子嬉戲的場所。我們在竹林間盡情地追逐嬉鬧，奶奶則在一旁看著我們一個個小小的身影在竹林間輕靈地穿梭著，眼角爬滿了笑意。
有一次，奶奶拿著根結(jié)實的繩子和墊板，給我們做了個小秋千。大家爭先恐后，奶奶說：給小妹妹先坐！于是，最小的我便第一個坐上了秋千，奶奶一推，秋千開始晃動了，我卻害怕起來，緊緊地抓著繩子，不敢有半點松懈，好一陣子才漸漸自在起來，孩子們興奮得喊紅了臉，拍紅了手，奶奶也高興得像個孩子。
那時候的晚上，只要你經(jīng)過這片竹林，準能聽到一陣陣孩子們的響鈴似的笑聲，那是奶奶在講那不知講了多少遍的《孫悟空上天偷仙桃》的故事。
為了上學(xué)，我不得不離開奶奶，也離開那片竹子。但一到假期，我就馬上回到竹林，來到奶奶身邊，看看日漸粗壯的竹子和日漸蒼老的奶奶的臉，童年的樂趣，如在昨日。
如今，奶奶離開我們已兩年了，老屋成了一堆廢墟，竹林里也是雜草叢生，我時常轉(zhuǎn)悠在廢墟，希望能尋著竹林間奶奶的笑意，但終不能得。
竹林小學(xué)作文【篇13】
河邊的竹林是我的樂園。里面裝著快樂，裝著自由，裝著和諧。
從河對面看，首先看到的是一大片的綠竹林。深淺不一的竹子一根根地豎立在河岸邊，一陣風(fēng)吹著竹林，竹葉發(fā)出沙沙，沙沙的聲音，好像在說：我們要保護這條河!
我在竹林里喜歡挖鞭筍，聽鳥兒唱歌，撿竹葉作畫在十二月份的時候，就可以挖鞭筍了。晴天，我和奶奶一起去挖鞭筍。一人一把小鋤頭，背一小籮筐。挖鞭筍嘍!挖鞭筍嘍!我興奮地喊著。一到竹林，我愣住了：我要怎么挖呀?奶奶似乎看出了我的心思，微笑著說：找凸起來的地方，往下挖就好了。哦，是這樣啊。我若有所思地說道。集中注意力開始搜索凸起來的地方，看到一個，馬上跑過去，小心翼翼地一點兒一點兒地挖著。挖著挖著，突然感覺眼前一亮，難道是鞭筍?我更加小心地挖起附近的泥土。就在這時突然響起了一聲鳴叫，嚇得我把鋤頭掉到了地上，只聽咔嚓一聲，我呆呆地站著，感覺鞭筍已經(jīng)斷了。想著再找一個吧，正當(dāng)我要拔出鋤頭時，哇，沒有斷啊!我高興地喊起來：奶奶，你看我挖到啦!還沒有斷掉!說著一邊拿起鞭筍揮舞起來?？粗@個又白又嫩的鞭筍，心里又激動又歡喜。
太陽漸漸落山了，夕陽的余暉照在河邊，河面變得金光萬丈，我和奶奶背著裝滿鞭筍的小籮筐，依依不舍地回家了。
竹林小學(xué)作文【篇14】
每次我回外婆家,都要先去看看那一片枝繁葉茂的小竹林。
小竹林的地上，稀稀疏疏的長著一些小白花，把小竹林打扮的格外漂亮。竹桿上披了一層白紗，筍芽兒也使勁頂開頭上的泥土，迫不及待向上竄出來，而大一些的筍芽兒努力脫去身上的筍衣，露出嫩綠的衣裙，顯露在眼前。
雨后的小竹林更加美了，每當(dāng)小雨輕輕地合著節(jié)拍下了以后，竹子與筍芽兒就像洗了個澡，水靈靈的，特別干凈。從中發(fā)出的一股清香，像蜜、像糖、像那從未感受過的一種輕松、自在。一次,我和幾個小伙伴一起去摘竹筍,帶回家.
這就是我喜歡的小竹林，它堅強、勇敢、可愛，充滿生機。這就是我期望的小竹林，隨著時間一天天的變化，它終會變?yōu)閯傄?、挺拔、蒼勁有力的大竹子，成為有用之才。
竹林小學(xué)作文6篇
作文寫得好，學(xué)習(xí)成績也不會差，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。不會寫作文，到底要怎么辦？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的竹林小學(xué)作文6篇，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！
竹林小學(xué)作文 篇1
外婆家的竹林是一座自然樂園。每年都有許多鳥在這片竹林中做巢。春天的早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。碧綠的竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕一搖，一顆顆晶瑩剔透的露珠就會“嘩啦啦”地落下來。
一會兒，霧散開了，陽光猶如利劍一般穿過樹梢，射進竹林里。竹林里頓時熱鬧起來，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在竹子上，有的飛了起來，有的則在抖著翅膀。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一些小鳥淘氣地從這枝竹子跳到那枝竹子，又從那枝竹子飛到這枝竹子。我看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另外一只又飛走了。一只喜鵲站在樹枝上歡快地唱著，那聲音真好聽！竹林在優(yōu)美的“搖籃曲”中蘇醒過來，在陽光的照耀下梳理著長長的“綠發(fā)”。
初秋的清晨，和風(fēng)習(xí)習(xí)，竹林一片靜寂，就連小鳥兒撲騰翅膀的聲音也能聽見。公雞一聲報曉，打破了竹林的寧靜。林間頓時沸騰起來，鳥兒亮開歌喉唱歌，蟲兒翩翩起舞，蚯蚓在土里活動筋骨，蟾蜍在蹦蹦跳跳地做“早操”。瞧！遠處一群小雞小鴨正在竹林里你追我趕做游戲呢！
竹林小學(xué)作文 篇2
在學(xué)校右邊的操場旁，有一片幽靜的竹林，在竹林間鋪了一條用鵝卵石布成的小路。這是一條幽僻的路，白天也少有人走，夜晚更加寂靜。一天，借著雨過初晴，我想到去這條石子路上走一走。
路的入口，被兩桿枝繁葉茂的竹枝掩蓋著，不太引人注目。雨后陽光透過密密的竹葉，灑下點點細碎淡黃色的斑點；路上的鵝卵石可真多啊：大的、小的、寬的、窄的、黃的、白的、黑的……它們經(jīng)過了雨的洗禮，閃耀著明亮的光澤，像是換了一件嶄新的衣服。微風(fēng)拂過，竹葉“沙沙”作響，滴下幾顆殘存在葉子上的雨珠，發(fā)出“啪啦”的聲音，使小路顯得更加幽靜。
我走進林中，坐在路旁的石凳上，頭頂是密密的竹桿，從竹桿間長出重重疊疊的竹葉，構(gòu)成了一把巨傘，隔開了操場上的喧鬧，仿佛進入了另一世界里。迎面吹過的清風(fēng)，混著青草味兒，還有各種花的香，使人感到絲絲的涼意。腳下，小草也在雨后探出了嬌嫩的小腦袋，雖然不怎么樣明顯，但是遠遠地望去，原本灰褐色的土地上已經(jīng)變成了一大片一大片的新綠?？吹酱司?，我不禁詩興大發(fā)：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?/p>
竹林小學(xué)作文 篇3
我們家后面的山上有一大片竹子，那里是我的秘密基地。
從遠處看，那一片大竹林就像鑲嵌在泰山之中的無暇的翡翠。
春天是竹子的繁殖期，春姑娘送給它們子女，看！一個個翠綠翠綠的小竹筍從地底探出小腦袋，調(diào)皮地望著這個美麗的世界。
當(dāng)竹筍長大一點時非常明顯，長高了，背挺直了，外衣變得更加綠了。就像一個個鋒利的牙齒。春姑娘有時下了一場傾盆大雨，竹筍便貪婪地吮吸著，濕潤一下全身器官。
竹筍長高了，終于脫掉了外面厚厚的衣裳，穿上青綠色的衣裳，從遠處就能聞到一股清新的香味，直入肺腑，有時我會摘下一個嫩的，吃一個嘗嘗味道，那嫩的竹筍咬下去，就會有汁流遍你的全身，清香清香的，有時我也會把長大成竹子的分成兩半，一個接著一個，把泉水倒到里面，聽著水流叮叮咚咚的聲音，就像一首催眠曲，漸漸的，漸漸的進入夢鄉(xiāng)。
竹子長大了，就會長出一片片嫩綠的葉子，一陣風(fēng)吹過，葉子便會沙沙作響，就像一首優(yōu)美動聽的曲子。
竹林我的樂園，我愛你。
竹林小學(xué)作文 篇4
我家屋后有一片郁郁蔥蔥的竹林。
春天，竹林吮吸著甘露，孕育了好多“胖娃娃”。我和小伙伴們總喜歡扛著鋤頭，提著籃子去竹林里尋寶。看到地上裂開了一條縫，我們就知道那里邊一定有“胖娃娃”。于是，小伙伴們興致勃勃地用鋤頭一下一下的挖起來……
夏天，灼熱的陽光被密密的竹葉遮住了，竹林里十分陰涼。我們就在竹林里掛一個吊床，舒舒服服地躺著。調(diào)皮的小伙伴會隨手摘下一片竹葉，放在嘴邊，吹出鳥鳴似的音樂。我們伴著清風(fēng)、蟲鳴、鳥叫進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
秋天，許多金黃的竹葉飄落下來，地上堆了厚厚的一層地毯似的竹葉。這時，我和小伙伴們總喜歡躺在棉花似的竹葉上講笑話。竹林里一片歡歌笑語。
冬天，竹子依然頑強地挺立著。細長的竹葉上結(jié)了許多冰條兒，晶瑩剔透，真像一件件小巧玲瓏的藝術(shù)品。
竹林就像我親密的小伙伴，一年四季陪著我。我愛家鄉(xiāng)的竹林！如果你想吃竹筍，就來我們這“瀟灑走一回”吧！
竹林小學(xué)作文 篇5
在我家的屋后，有一片竹林，遠遠望去，就像一塊巨大的綠寶石。竹林里的竹子直立挺拔，像一個個威武的士兵。一陣微風(fēng)吹來，一片片綠綠的葉子像一葉葉扁舟在波浪中輕輕搖晃。
早晨，一層白色的薄霧纏繞著整個竹林，像少女的飄紗覆蓋著。中午，強烈的陽光像利劍一樣穿過葉子，照在林間的沙地上，我們在沙地上做游戲。傍晚時分，整片竹林沐浴在晚霞中，千萬根竹子染上一層橘紅的顏色。
春天，竹筍從地里探出了頭，在春雨中，它們拼命地往上長。竹林邊是一片綠油油的草地，草地上開滿了五顏六色的野花，非常美麗，招來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中穿來穿去，忙個不停，為竹林增添了許多生機。夏天，南風(fēng)來了，吹得那葉子沙沙直響，伴著環(huán)繞小溪嘩啦啦的流水聲，奏出了一首優(yōu)美動聽的樂曲。秋天，葉子還是那么綠，在秋風(fēng)中，顯得那么蒼翠。冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，一棵棵竹子在寒風(fēng)中挺立著身子，樣子更威武了。
啊，家鄉(xiāng)的竹林，多么令人陶醉！
竹林小學(xué)作文 篇6
那一片竹林
吳潔華
每每看到竹子，我總要想起老屋后面的那片竹林。
那里原本是塊荒地，家鄉(xiāng)人都說是塊瘦土，無論種什么都沒好收成。后來不知誰提議，在上面栽上了竹子。春暖花開，竹子竟破土而出，生機盎然。竹不單生，有竹便有林。而后，我家院后便有一片郁郁蒼蒼的綠。
有了這片竹林，最開心的莫過于我的奶奶。以前，奶奶每看到這塊荒著的地，總是無奈地搖頭嘆息：唉，這塊地有了這片竹林，奶奶每天都要圍著林子走上一圈，這里摸摸，那里瞧瞧。我們幾個小毛頭總是跟在奶奶背后，奇怪地看著奶奶的舉動，有時禁不住問：奶奶，看什么？很好看嗎？奶奶總是樂滋滋地回答：唔，好看，好看！我們于是也都顛顛地跟著奶奶看。滿眼惹人的綠便深深烙在了我幼小的心靈上。
奶奶常把林子打掃得干干凈凈，這里便成了我們孩子嬉戲的場所。我們在竹林間盡情地追逐嬉鬧，奶奶則在一旁看著我們一個個小小的身影在竹林間輕靈地穿梭著，眼角爬滿了笑意。
有一次，奶奶拿著根結(jié)實的繩子和墊板，給我們做了個小秋千。大家爭先恐后，奶奶說：給小妹妹先坐！于是，最小的我便第一個坐上了秋千，奶奶一推，秋千開始晃動了，我卻害怕起來，緊緊地抓著繩子，不敢有半點松懈，好一陣子才漸漸自在起來，孩子們興奮得喊紅了臉，拍紅了手，奶奶也高興得像個孩子。
那時候的晚上，只要你經(jīng)過這片竹林，準能聽到一陣陣孩子們的響鈴似的笑聲，那是奶奶在講那不知講了多少遍的《孫悟空上天偷仙桃》的故事。
為了上學(xué)，我不得不離開奶奶，也離開那片竹子。但一到假期，我就馬上回到竹林，來到奶奶身邊，看看日漸粗壯的竹子和日漸蒼老的奶奶的臉，童年的樂趣，如在昨日。
如今，奶奶離開我們已兩年了，老屋成了一堆廢墟，竹林里也是雜草叢生，我時常轉(zhuǎn)悠在廢墟，希望能尋著竹林間奶奶的笑意，但終不能得。
