梅花初一作文

梅花初一作文4篇。

時(shí)間流逝，我們可以通過作文記錄時(shí)間，寫作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？也許下面的“梅花初一作文4篇”正合你意！請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

梅花初一作文(篇1)

我偏愛梅花，因?yàn)樗憾涠淅淦G、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。

它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說，“千白叢中一點(diǎn)紅”。開得刺眼，開得高傲，它的美的確與眾不同。、

別有一番風(fēng)味。雖然它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開在風(fēng)雨里。開在沒人看見的地方。

我愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛它“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！睈鬯慌吕щy，于無(wú)聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。

我愛梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)春天來(lái)時(shí)，梅花卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。

梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。以一抹余紅換來(lái)春滿天地啊！

梅花初一作文(篇2)

入冬了，天氣漸漸冷了，這幾天我卻非常不如意，原來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都在九十五分以上的我卻在這幾次考試中只得到八十級(jí)的低分，我早已心灰意冷。

這天，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，我望著窗外，已沒有心情再讀書，只想在這漫天飛舞的大雪中漫步，于是我信步下樓，在雪中散步，不知不覺間來(lái)到了三兩株梅花樹前。在大地的銀裝之中梅花迎風(fēng)傲雪，依然散發(fā)出淡淡的幽香，在寒風(fēng)中有著別具一格的美。地上落著片片花瓣，黃白相間。即便沒有翠綠的草兒襯托，也宛若人間仙境，世外桃源。雪越下越大，越積越厚，不由的暗自擔(dān)心梅花會(huì)被這積雪打落，可是事實(shí)上她仍然頑強(qiáng)的挺立在枝頭，縱然枝頭被雪壓彎了腰！這時(shí)，突然刮來(lái)一陣颶風(fēng)，想到這美麗的花兒這下要落難了，不禁有些憐憫，憐憫這些花兒即將凋零的命運(yùn)。令我詫異的是，這些花兒依然傲立枝頭綻放她的美麗，風(fēng)吹過她，只是吹落了壓在她身上的些許的雪。

看著在風(fēng)雪中依然傲立的梅花，我不禁聯(lián)想到我自己，如若我是她，我會(huì)有她這種不畏嚴(yán)寒，不怕困難的精神嗎？我會(huì)有如她堅(jiān)持不懈，勇往直前的勇氣嗎。不，我沒有。我是膽怯的，我沒有面對(duì)困難的自信，也沒有面對(duì)困難的勇敢，只有沉淪，只有當(dāng)“縮頭烏龜”，也只有心灰意冷。想到此，我不禁熱淚盈眶，望著眼前的梅花。心里油然而生一種敬畏。梅花，你純潔美麗，頑強(qiáng)自信，敢于與風(fēng)霜雪雨作斗爭(zhēng)，只覺得此刻沒有言語(yǔ)可以贊美這經(jīng)歷了風(fēng)雪的梅花而我卻膽小自卑，心灰意冷。不及你的萬(wàn)分之一！。心里暗暗發(fā)誓：我要和梅花一樣，頑強(qiáng)不屈，不畏困難，！

梅花我將永記梅的高潔，永記美梅的頑強(qiáng)，永記梅的自信梅，美！

梅花初一作文(篇3)

冬天，是潔白的，是純潔的，是殘酷的。許多人認(rèn)為，冬天是寒冷的，是可怕的.。但是，我卻不這么認(rèn)為。冬天，雖然寒冷，可是只有經(jīng)過嚴(yán)寒的洗禮，風(fēng)雪的拷打，才可以得到春天的安慰，春天的撫摸。

春夏秋冬，在這四季之中，許多美麗，鮮艷的花朵都選擇了春天，可是他們從未想過，如果到了寒冷的秋天和冬天，該怎么辦呢?最終倒在了嚴(yán)寒之中。而梅花卻與眾不同，她選擇了冬天。也許，她只是想看一看雪花長(zhǎng)什么樣子，也許，她是想磨練自身意志，使自己不再害怕冬天，可以抵抗嚴(yán)寒。

雪中的梅花，不僅婀娜多姿，還沒有向冬天低頭，絲毫不像其他花朵一樣，毫無(wú)生機(jī)。雪中的梅花，是那樣生機(jī)勃勃，顯得格外精神，因?yàn)樗幸活w上進(jìn)的心。

雪后初晴，她的花瓣上蓋著一層薄薄的冰花。在陽(yáng)光的照耀下，她的花瓣晶瑩通透，在透明中帶著微微的粉紅色。仿佛在春節(jié)的喜悅中添加了一些喜慶。

梅花獨(dú)自開在墻角邊，盡管她被厚厚的雪蓋住，很少有人能注意到她，她卻仍然散發(fā)出股股清香，使人們愉快，這便是梅花第二個(gè)可貴之處。就連王安石也寫了一首詩(shī)來(lái)贊美梅花的可貴精神。

《梅花》

---北宋·王安石

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，

唯有暗香來(lái)。

我要感謝梅花，它不僅給我的生活添了一分色彩，還教會(huì)了我一個(gè)道理：作為一個(gè)中國(guó)人，不僅要在成長(zhǎng)道路下堅(jiān)持下去，還要為人民，為社會(huì)，為中國(guó)做出貢獻(xiàn)。

梅花初一作文(篇4)

又是一個(gè)冬天。在這個(gè)被冰雪所覆蓋的季節(jié)，總會(huì)使我想起那白雪茫茫中的一抹粉紅。

奶奶家門前的一片小地，種著幾棵梅樹。剛開始，我并沒有注意。誰(shuí)知在那個(gè)冬天，它卻開花了。那花，是粉紅的，一簇簇地掛在樹枝上，從遠(yuǎn)處看，就像是白色世界里的一卷粉紅色的綢子。

我不解，為何它要在這寒冷的冬天綻放？奶奶聽后，說：“這梅花呀，就是這種性子，越是寒冷，它越是開得旺盛?！?/p>

那年，我與母親去看了梅花展。還未曾看到花，卻先聞到了香。這滿園的梅花，紅的似火，粉的像霞，黃的如金，白的勝雪，各有各的特點(diǎn)，各自展現(xiàn)著自己的姿色，甚是美麗。我輕撫著這嬌小的花瓣兒，心中不免感嘆：別看它們表面這么柔弱，可內(nèi)心卻有著不畏艱巨的偉大精神。每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，別的花兒都沉睡了，而那梅花，卻依舊挺立在漫天的飛雪當(dāng)中。

反省生活當(dāng)中的我，是斷沒有梅花的精神的。往往遇到一點(diǎn)兒小事，我首先想到的不是自己想辦法，而是先尋求他人的幫助。如果梅花同我這般，自己不努力，又得不到別人的幫助，估計(jì)早在那白雪皚皚的季節(jié)里凍死了。我做不來(lái)梅花不畏艱巨的精神，但我可以做到努力的去做每一件事，盡量把它做好，即使最后沒有成功。

人們贊牡丹，是因?yàn)樗挠喝荽蠖?，?guó)色天香；贊荷花，是因?yàn)樗摹俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”；贊桂花，是因?yàn)樗摹敖颇鸹瘢Ｓ炅浟浝笞尤弧?，而我，要贊那梅花，贊它“?jiān)強(qiáng)不屈，傲雪凌霜”的精神！

那冬日里的一抹粉紅，溫暖了我的心。

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梅花初中作文精華8篇

在這里筆者提供了一篇有關(guān)“梅花初中作文”的文章供大家參考，撰寫文稿是發(fā)揮個(gè)人想象力的最佳方式，通過寫作，我們能夠更深刻地理解語(yǔ)言文字的內(nèi)涵和外延。通過積累更多詞匯，我們?cè)趯懽鲿r(shí)能夠游刃有余，速度也會(huì)提升。你了解一篇出色的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)嗎？

梅花初中作文【篇1】

我是一顆種子，

被父親帶到這懸崖峭壁上，

我哭訴著不肯出土，

他說，

土壤的上方有美麗，廣闊的世界，

我?guī)е鴫?mèng)想，鉆出了泥土，

聞到了花草的芳香，

沐浴著陽(yáng)光，

隨著一天天長(zhǎng)大，

我開始埋怨環(huán)境的惡劣，

甚至有點(diǎn)恨父親，

他說，

不怕，風(fēng)雨里自有寶藏，

堅(jiān)持到底就是勝利，

我?guī)еＭ粩喑砷L(zhǎng)，

狂風(fēng)暴雨的日子里，

他依舊在我身旁激勵(lì)我成長(zhǎng)。

隨著身邊的姐妹們都開出了美麗的花，

結(jié)出了甜美的果實(shí)，

我開始哭訴后悔，

他說，

不怕，是金子總會(huì)發(fā)光，

我?guī)е墓膭?lì)，

踏過了春.夏.秋，

看著其他姐妹花兒凋零，枯葉飄飛，

我依舊未開出美麗的花......

冬天里，

寒風(fēng)狂嘯，我披上了白衣，低下了頭，

他說，

抬頭，不怕，有我在你身旁，

終于有一天，

我頂著寒風(fēng)，

開出了冬天里最瑰麗.最耀眼的花......

接著，

他衰老了，

用微弱的聲音微笑著對(duì)我說，

孩子，你成功了，

記住用不要忘記你母親的模樣......

是我讓時(shí)間偷走了他的健康，

是我讓歲月的年輪一次次重重的輾過他的臉龐，

是我自私的換走了他的黑發(fā)，

看著我健康成長(zhǎng)就是他最好的補(bǔ)償，

終于，

他看見生命終點(diǎn)的大旗了，

總有一天，

我會(huì)為他流淚，

開始咀嚼那段美好的成長(zhǎng)記憶，

及他的一言一行......

梅花初中作文【篇2】

梅花初中

沒有誰(shuí)不喜歡花，因?yàn)橛辛嘶ǎ畈抛兊酶用罎M。可你能告訴我，你最喜歡什么花嗎？

如果你問我，我會(huì)毫不猶豫的告訴你是梅花。

論外表，梅花并不出眾，構(gòu)成它的只是那五片粉紅色的小花瓣/但就是這普普通通的外表，卻給我一種純樸而不尋常的'感覺。論香氣，它散發(fā)出來(lái)的不是水仙花那種濃重的香味而是一股淡淡的清香。這種香味讓我感到很爽快，清晨的時(shí)候聞到這種香味，一整天都會(huì)覺得心曠神怡，精神飽滿。

梅花吸引我的不止是它那純樸清秀的外表和清爽宜人的香味，還有它那樂觀、頑強(qiáng)的品格。

號(hào)稱“報(bào)春梅”的梅花，在大地還是一片蒼涼的時(shí)候，在人們期待春天早日來(lái)臨的時(shí)候，它第一個(gè)沖破嚴(yán)寒映入人們眼簾，預(yù)期著嚴(yán)冬即將過去，春天就要來(lái)臨。是報(bào)春梅請(qǐng)來(lái)了春天，給世界帶來(lái)了一片生機(jī)。

花兒都慢慢的彎下腰，垂下頭去，但梅花卻在剛落葉不久的枝頭開花了，在嚴(yán)冬里，依然可以看見臘梅在頑強(qiáng)的開放著，是那么美！

梅花的品格，不正是我們學(xué)生需要的嗎？

梅花初中作文【篇3】

有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無(wú)邊的天空，有人稱贊聳入云霄的樹木，也有人感慨琳瑯滿目的特產(chǎn)。而我，卻喜歡這默默無(wú)聞的梅花。

冬天，寒冷把雪花帶到人間大地上，光禿禿的山白了，落光葉子的大樹白了，門前的大路也白了。只有遠(yuǎn)處的寒山上，一棵棵梅樹依稀可見，結(jié)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，等待著寒風(fēng)含苞欲放。

“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊ㄓ质悄菢拥姆枷沭ビ簦喝莸溲拧?/p>

然而，梅花那頑強(qiáng)不屈的精神卻更令我贊嘆。自古以來(lái)，它和松、竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分體現(xiàn)了梅花不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格，不正是人們要學(xué)習(xí)的嗎？

想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……

梅花初中作文【篇4】

有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡清新飄逸的蘭花，而我卻喜歡堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的梅花。

梅花又名春梅、紅梅。高可達(dá)5-6米。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征。

冬天，梅花開時(shí)，花蕊是黃色的，花瓣是粉白色的。它有著純真清秀的外表和清爽宜人的香氣，它深深吸引我的，還有頑強(qiáng)、樂觀向上的品格。

號(hào)稱“報(bào)春梅”的梅花，在大地還是白茫茫的一片的時(shí)候，它就沖出嚴(yán)寒，映入人們的眼簾，預(yù)示著冬天即將過去，春天就要到來(lái)。不久，植物們陸續(xù)發(fā)芽，大地迅速恢復(fù)了往日的生機(jī)。是它請(qǐng)來(lái)了春天，給大自然帶來(lái)了一幅美麗的圖畫。

我喜歡梅花的色彩和讓人覺得心曠神怡的香味，但我更喜歡梅花樂觀向上、謙虛的品格。

梅花是在冬天里開放的，也是一年中第一個(gè)開放的花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細(xì)鋸齒。梅花的干是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花的干飽含著一種滄桑有力感，從遠(yuǎn)處看好像是一條長(zhǎng)龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個(gè)又大又甜的水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節(jié)枝干上都開放著一至兩朵梅花，盛開的梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層的錯(cuò)落有致的組成一朵紅梅。當(dāng)它開放時(shí)，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃色的，更加襯衫出梅花美麗。

梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”。與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。

梅花初中作文【篇5】

一年欲盡，

日光閃，

寒霜追。

其燕懼寒故南飛。 眾花皆敗退， 唯君傲雪綻放。

偶一嗅，

此亂蒿草之中 有佳味！

似牡丹，

賽玫瑰，

勝麝香。

乍一看，

只為一只金龜綴翠錦。 小巧玲瓏，

刻之細(xì)膩，

極為艷美。

卻不與世爭(zhēng)， 不與時(shí)論。

只悲，

夜深人靜，

寒風(fēng)起，

無(wú)一伴，

唯有孤燈猿啼， 伴君眠。

又一年，

眾花再開，

卻無(wú)一視君。 只得粉墨登場(chǎng)， 各競(jìng)其艷，

欲奪人耳目， 好乏味！

可君卻

不妖不媚，

只卸妝退臺(tái)， 站葉中，

為其喝彩。

可惜！

雖未凋零，

只需一陳微風(fēng)來(lái)， 皆化塵，

如煙飛，

無(wú)聲又無(wú)息。

壯士去之，亦不復(fù)返！ 君有

屈原投江之毅然， 霸王別姬之悲壯， 荊柯刺秦之堅(jiān)定， 大好精神！

但悲，

只一笑間，

失一賢！

可其濃香，

吹之不去，

扇之不走。

只為主人獻(xiàn)， 南窗下，

一簾幽夢(mèng)，

回味無(wú)窮！

但其主，

卻一目未視， 已離別。

只有空贊賞， 好無(wú)奈，

又去夸他花。

梅花初中作文【篇6】

梅花，一種再常見不過的花了。但是，去年冬天以來(lái)，我卻不再對(duì)它漫不經(jīng)心，而顯得畢恭畢敬了。

那是一天下午，我很快地做完了寒假作業(yè)，一看表5：15分。天還亮著嘛!走，到樓下玩玩。說干就干，我拿出了羽毛球拍，飛奔到樓下。

咦怎么香味撲鼻我順著香味走著，繞進(jìn)了盆景園?！霸瓉?lái)是梅花!”我叫著。哈哈，可以欣賞一番了。可是，正值春節(jié)前期，怎么會(huì)有梅花呢我不斷搜尋著遺失的知識(shí)。呀哈!梅花是耐寒高手嘛，它總在春節(jié)這幾天開放。想到這，我不禁對(duì)梅花肅然起敬……

的確，梅花是耐寒高手，就它自身而言，這并不算什么奇跡，但卻給了我一個(gè)啟示：只有鍛煉才會(huì)出彩。梅花能忍著嚴(yán)寒開放，我們?yōu)槭裁淳筒荒馨橹щy成長(zhǎng)“不經(jīng)一番刻苦寒，怎得梅花撲鼻香”這難道不是這個(gè)觀點(diǎn)的最好論證嗎

一切事物都是由困難“培養(yǎng)”的?？梢赃@樣說，沒有困難我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都無(wú)法成熟。因?yàn)橹挥欣щy才能鍛煉我們。讓我們毫不畏懼地向困難說：“我不會(huì)向你低頭”這句話吧!

梅花初中作文【篇7】

我們光福有一個(gè)梅花的王國(guó)，那就是--香雪海。

它依山而建，比起在平地上看梅花，站在山上放眼望去，那就更別有一番情趣了。

我們靠著香雪海左邊的小路，向山頂進(jìn)發(fā)。小路是由一小塊一小塊的石頭鋪成的，一陣香風(fēng)迎面襲來(lái)，一瓣瓣梅花在空中優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，施施然飄落在石徑上。我遲疑了，有點(diǎn)兒不忍心去破壞它那自然的美，也不敢打攪她的舞蹈。

沿著山路爬上半山腰，我居高臨下，回望山下，一眼望見的就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花樹高低不平，顏色各不相同，如同簇簇海浪，由淺到深，由深到淺，這邊一塊是白色的，那邊一塊是粉紅色的，雖然顏色各不相同，但它卻能完美的結(jié)合在一起，沒有絲毫的突兀。那就是梅花，不爭(zhēng)艷，只有淡淡的顏色，只有淡淡的香氣，只是淡淡的開放著。但略一凝神，那花似乎變大了，香味變濃了，花色也變深了呢。

山下的是片片梅花林，而山上則是梅花盆景。山上有一個(gè)聞梅館。里面都是珍貴稀有的盆栽梅花。你瞧那邊那盆梅花：

一根粗壯的主干呈s型，從主干頂部垂下許許多多的細(xì)條兒，每條上都長(zhǎng)滿了梅花，特別是枝條的中間部分，花開的是那么旺盛，是那么自然，像一個(gè)翩翩起舞的少女。而樹下的那一薄層綠苔，就成為了天然的舞臺(tái)。還有，那些枝條就成了少女的頭發(fā)了。我輕輕撿起一片掉在花盆中的花瓣，小心翼翼的，仿佛拿的是價(jià)值連城的寶貝。放在鼻子下方，頓時(shí)，一陣芳香撲鼻而來(lái)，正好與花的白色相互襯托，呈現(xiàn)了那梅花樹的美。那花瓣一摸，滑滑的，像一個(gè)小孩兒那白白嫩嫩的臉蛋，舒服極了。在那精美的花盆與那鋪著一薄層綠草的土地的映襯下，顯得亭亭玉立。我呆呆地看著這一株梅花，它就像一個(gè)仙女，沒有任何人

現(xiàn)在正是梅花開得正旺的時(shí)候，可我們很難找到一棵花和葉同時(shí)生長(zhǎng)的梅花樹，那因?yàn)槊坊ㄊ且环N先開花后長(zhǎng)葉的植物呢。我想，過不了多久，就有新鮮的梅子吃了呢！

梅花開了，說明春天早已悄悄的來(lái)到我們身邊了。梅，它是春的使者，勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。

梅花初中作文【篇8】

每到年末時(shí)節(jié)，正屬風(fēng)雪交加之際，梅花——這些風(fēng)雪中的小天使們，總會(huì)如期綻放。它們總會(huì)激勵(lì)人們要堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前，不要被風(fēng)雪所欺壓。每當(dāng)我站在寒風(fēng)中遙望這些不畏嚴(yán)寒的冬之使者時(shí)，總會(huì)想起一句古詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！笔茄剑坊ǖ目|縷清香正是它們不畏寒冬的欺凌，堅(jiān)持不懈地向上成長(zhǎng)著，竭盡自己所能散發(fā)出香味，才能讓我們感受到這冬精靈的芳香。

在大雪中，我輕輕折下一枝綻放得正燦爛的梅花。她對(duì)人類是那樣的和藹、親切，剛剛的傲氣蕩然無(wú)存，無(wú)處不在的是她對(duì)人們的濃厚感情：再大的風(fēng)雪也不能將其打落，而面對(duì)人類，她卻無(wú)一絲怨言，愿將自己的生命無(wú)償?shù)孬I(xiàn)出。她被采下后依然堅(jiān)強(qiáng)，柔美的身子雖說成了花瓶中的裝飾物，但它卻仍然堅(jiān)持著，想讓人們看到她生命最后的風(fēng)光。。。。。。。這都是它們回報(bào)人類的祖先創(chuàng)造了它們的一種感恩之心吧！

這可愛的小精靈得到我令她滿意的回答后，在我掌心上跳了段“華爾茲”，靜靜地離去了——她展開的花瓣完全蜷縮了起來(lái)，她，永遠(yuǎn)地離開了我。這一刻，我忽然覺得手中枯萎的梅花異常親切，幾滴豆大的淚珠落到了花蕊上，送走了她擁有生命的最后一刻。

我家樓下種了幾棵梅花樹，它們長(zhǎng)得并不那么枝繁葉茂，與樓道旁的幾棵高達(dá)的梧桐樹形成了鮮明的對(duì)比。

我走近一棵梅花樹邊，粉嫩嫩的花蕊散發(fā)出一陣陣誘人的清香，使人忘記了一切的不愉快。寒風(fēng)呼嘯著，而梅花精靈卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)地抬起了頭，它們一個(gè)個(gè)挺直了身軀，宛若一個(gè)個(gè)布局嚴(yán)寒的窈窕淑女，是那樣的迷人。她們?cè)谝魂囮嚤憋L(fēng)的吹拂下，輕輕搖曳著婀娜的身軀，把體內(nèi)的香氣獻(xiàn)給在寒冬仍辛勤工作的人們。西、北風(fēng)交加，梅花的枝條“沙沙”作響。而這些冬精靈們卻任憑風(fēng)雨的殘害，絲毫不肯退縮。

那紫紅的梅花在風(fēng)姑娘的輕輕逗弄下輕柔而有節(jié)奏地緩緩跳躍著，我被她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引住了，不禁想起偉人毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”我被她這種不被困難所壓倒的精神所感動(dòng)，不禁落下了淚。梅花姑娘微笑著看著我，像是在說：“小姑娘，沒關(guān)系，不忘初心。即使我不能在自己的工作崗位上獻(xiàn)出一生的力量，但是有你陪伴著我，我就知足了。小姑娘，你能陪我度過我生命的最后時(shí)光嗎？”“嗯！”我細(xì)心地捧著這朵依舊燦爛的梅花，默默地想著。

梅花姑娘們，你們雖然不像白楊那么高大，沒有杜鵑那么靚麗，但是你們卻一直默默地在風(fēng)雪中為大地服務(wù)著。梅花，你們不畏嚴(yán)寒的精神永遠(yuǎn)令我敬佩！梅花精靈，我永遠(yuǎn)贊頌?zāi)銈儯?/p>

梅花作文

作為一位讀者，我個(gè)人認(rèn)為“梅花作文”是各種文章中的精華之一，真心建議大家讀一下，相信會(huì)帶給你們不少的啟示。寫作文不僅是展現(xiàn)語(yǔ)文能力的最佳途徑，而且需要具備創(chuàng)新和開放的思維方式。通過寫作的提高，我們可以更好地認(rèn)識(shí)、塑造自己的人生經(jīng)歷和信念。因此，我們不妨多學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀作品，來(lái)提升自己的寫作水平。

梅花作文【篇1】

梅花贊看著它，傲然聳立在寒風(fēng)刺骨的山崖上，在狂風(fēng)暴雪的肆虐下，毫不動(dòng)搖，毫不畏懼。我喜歡它，因?yàn)樗且环N生命力如此頑強(qiáng)的植物，它就是梅花。“只有梅花吹不盡，依然新白包新紅?！边@名詩(shī)由梅而來(lái)，是??！到了秋冬時(shí)節(jié)，所有的植物，都已經(jīng)走向了衰老，失去了自己原本絢麗的色彩，失去了自己原本柔嫩的肌膚，逐漸衰老直至死去?；ㄖx了，葉落了，枝枯了，所有的'生命跡象都已枯萎，而它——梅花，卻依然保持著自己的顏色，毅然挺立在寒風(fēng)之中，顯得那么執(zhí)著，頑強(qiáng)，不折不撓。它沒有牡丹花的富貴和美麗，也沒有玫瑰花的傲慢和艷麗，它很樸素，它“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。記得以前去過達(dá)洲，那有一個(gè)鳳凰山，在那山上我第一次看到了這種植物。因?yàn)槭窃诙?，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，我不勝寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而這種植物卻毫不畏懼，如泰山崩于前而色不變，顯得格外有魅力。走近看，每個(gè)枝上都有積雪，但始終壓不彎它的腰枝，顯得如此頑強(qiáng)，勇敢。一開始，我并未能被它吸引，因它不是絢麗多姿，也不像其他的花一樣有五彩繽紛的顏色，讓人眼花瞭亂。后來(lái)隨著天氣的逐漸變冷，其它的花兒都消失了，天天能讓我看到的居然就只是這樸素得不起眼的梅花，在寒天雪地里它讓人眼前一亮，給人以希望，人們不得不被梅花那獨(dú)特的氣質(zhì)所打動(dòng)。它就是我喜歡的梅花。它有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不像別的花，外表高貴美麗，但如溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，稍有不適就枯萎夭折。當(dāng)時(shí)我悟出一個(gè)道理：凡事不能只注重外表，更重要的是其精神、品質(zhì)、內(nèi)涵。這就是梅花的精神所賦于我的道理。我喜歡梅花，更贊美梅花。在寒冷的冬天，當(dāng)百花凋謝之時(shí)，唯有梅花是自然中永恒的風(fēng)景。

梅花作文【篇2】

“百花誰(shuí)敢雪中開，梅花獨(dú)領(lǐng)天下春”，素有“花魁”之稱的梅花，傲霜斗雪、凌寒綻開、暗香浮動(dòng)、冠領(lǐng)群芳。美麗的梅花被定為我們武漢市的市花，它也是我心中最喜愛的花。

我愛梅花，陽(yáng)光下的它千姿百態(tài)，顏色各異。紅梅嬌艷欲滴，白梅晶瑩剔透，黃梅清幽雅致，粉紅梅粉嫩可愛。國(guó)畫老師曾經(jīng)告訴我，畫梅一定要畫出它的“韻”，梅花枝條清晰、色彩和諧，或曲如游龍，或披靡而下，多變而有規(guī)律，有很強(qiáng)的力度和線條的韻律感。這正是梅花之美啊。

梅花，是幸福吉祥物。古人認(rèn)為，“梅具四德，初生蕊為元，開花如亨，結(jié)子為利，成熟為貞。”梅花綻開五瓣，象征快樂、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平，有梅開五福之說。喜鵲在梅枝上歡悅鳴叫的圖案，常被稱為“喜報(bào)早春”，“喜報(bào)春光”，“喜上眉梢”，取諧音或寓意。難怪武漢的市民都有冬日賞梅的喜好，有的人，還會(huì)在梅的枝干上掛上自己親手制作的賀卡或心愿卡，寄托自己對(duì)親人的祝福。

雪中的梅花更是讓我流連忘返，它們迎風(fēng)挺立，傲然雪中，銀裝素裹，真是一幅別樣的風(fēng)景呀!湊近梅花，一陣清香沁人心脾，難怪毛澤東爺爺也對(duì)梅花倍加賞識(shí)：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！痹趪?yán)寒的冬季，百花凋謝，只有梅花在冰雪中綻放，與天氣頑強(qiáng)抗?fàn)帲^“梅花香自苦寒來(lái)”。

“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春”，楊維幀的詩(shī)句贊美了梅花身處惡劣環(huán)境，仍倔強(qiáng)、頑強(qiáng)地獨(dú)自開放，綻放著生命的美麗和光彩。我想，一個(gè)人要想取得成功，就要像梅花那樣與各種艱難困苦頑強(qiáng)地抗?fàn)?，付出比平常人更多的艱辛，只有這樣才能獲得成功。

我愛梅花，我更愛梅花頑強(qiáng)的品格!

梅花作文【篇3】

論模樣，臘梅并不出眾。它沒有牡丹之貴，菊之雅，月季之艷，玫瑰之浪漫，蘭之香，人們贊美臘梅，是因?yàn)樗凉橇枞恕?/p>

臘梅花在冬天迎霜開放，花期為123月份，臘梅花味甘微苦，花瓣是透明色的。我欽佩臘梅花，不是因?yàn)樗伾G麗，色彩奪目，而是在有一天，我遇見了一位如同臘梅般堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人。

那是一個(gè)冬天的星期六，我和朋友們?cè)谕饷嫱嫠?，樓下的天氣比較冷，我們玩的很開心，突然，朋友指著水池大叫道：快看??！有人在水池里洗拖把！有什么大驚小怪的！我小聲嘀咕道。我轉(zhuǎn)過身，順著朋友的手指尖兒望去，只見一位阿姨在沖著我們微笑。

我好奇地走了過去。啊，這位阿姨把手套取下來(lái)時(shí)，我和我的小伙伴們都驚呆了阿姨的手布滿老繭，還裂開了小口子，滿手凍得通紅且伴有輕微顫抖，我想都沒想便脫口而出：阿姨，你的手朋友狠狠地瞪了我一眼，我只好陪著笑臉，冒冒失失地回答：阿姨，冬天那么冷，你為什么不用熱水洗呢？哦，是這樣的，阿姨微笑著說，你看這些臘梅花，前幾天才下了雪，它缺沒有凋謝，是因?yàn)樗?qiáng)，冬天越是寒冷，它開得越奪目。我和朋友聽了，若有所思地笑了笑，欣賞起臘梅花。阿姨的一席話，使臘梅花在我心中的印象愈加深刻，把臘梅花襯托得愈加美麗。

??！這位保潔員阿姨的那段話令我至今難以忘懷，那一幅幅場(chǎng)景是那樣動(dòng)人，臘梅花盛開的景色又是那樣美好?。〗o枯燥乏味的冬天增添無(wú)限的生機(jī)！我愛純潔透明的臘梅花！

梅花作文【篇4】

那梅花朵朵白里透紅，猶如用玉石雕刻出來(lái)的工藝品，那么光滑，那么細(xì)致。在同一棵樹上，能看到梅花的好幾種姿態(tài)。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圓鼓鼓的小花苞，就像一個(gè)個(gè)小粉球；還有的早已綻放，那么迷人，那么美麗。

我愛贊美正直的竹子，贊美無(wú)私的粉筆，贊美出淤泥而不染的蓮花，但我更愛贊美——傲雪怒放的梅花。

在冬季，上百種花都凋謝了，卻唯有梅花仍然生機(jī)勃勃，頂著那刺骨的寒風(fēng)，傲然挺立著。那雪中的梅花開得那么艷麗，還散發(fā)著陣陣幽香，沁人心脾。

那梅花朵朵白里透紅，猶如用玉石雕刻出來(lái)的工藝品，那么光滑，那么細(xì)致。在同一棵樹上，能看到梅花的好幾種姿態(tài)。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圓鼓鼓的小花苞，就像一個(gè)個(gè)小粉球；還有的早已綻放，那么迷人，那么美麗。它擁有誘人的花朵，卻從來(lái)不在春天與玫瑰爭(zhēng)芳斗艷，只是默默的向人們匯報(bào)春的消息，這不正像毛主席的一首詞——《卜算子？詠梅》嗎：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，尤有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”

對(duì)于梅花來(lái)說，有挑戰(zhàn)的生活才最完美。寒冷的冬天，人們都不愿走出家門，而梅花卻傲雪開放。而我們，也應(yīng)學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)生活中的一切，還得正視挫折。這，便是梅花帶給我們的啟示。

梅花，我贊美你，我贊美你那堅(jiān)強(qiáng)不屈，贊美你那默默奉獻(xiàn)。在寒風(fēng)刺骨的冬天里，我總能看到你那不斜的身影，那鮮艷的花朵在寒風(fēng)中悄悄綻放。我愛梅花，更愛她那高尚的美德。

梅花作文【篇5】

梅花生長(zhǎng)在全國(guó)各地，但是以長(zhǎng)江以南地區(qū)居多。因?yàn)槲业睦霞以谀抢?，所以從我有記憶開始，就能夠時(shí)?？吹矫坊āｋm然現(xiàn)在我和爸爸媽媽定居在北京，但是家鄉(xiāng)的梅花，一直是我心心念念的朋友。

爸爸告訴我，隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)在植物學(xué)家們已經(jīng)培育出很多適合北方地區(qū)種植的梅花品種，它們和家鄉(xiāng)的梅花相比，有較強(qiáng)的抗寒能力。另外，由于梅花的生長(zhǎng)對(duì)于土壤的要求并不高，幾乎所有土質(zhì)都可以生長(zhǎng)，因此我現(xiàn)在也常常能夠在北方看到我的植物朋友。

梅花看起來(lái)像一個(gè)驕傲的小公主。有的穿著粉色的公主裙，有的穿著白色的紗裙，還有的穿著正紅色的舞臺(tái)裙……一陣清風(fēng)吹來(lái)，各式各樣的“裙子”隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了!梅花的花瓣摸起來(lái)水嫩水嫩的，像是一個(gè)大水寶，外面又光滑又細(xì)嫩，讓人心生憐愛。梅花的香氣淡淡的，如果你不仔細(xì)聞，是聞不到的。梅花大多數(shù)在春、冬兩季綻放。

冬天來(lái)了，我和爸爸去公園跑步，一眼望去，只有梅花還在寒冷的冬天盛開。我跑到它的面前，看到它在寒風(fēng)凜冽中屹立不倒，不由得心生敬畏，也只有梅花能夠做到不畏嚴(yán)寒，昂首枝頭。它是最勇敢的花，我要學(xué)習(xí)梅花的這種精神。

在我看來(lái)，梅花之所以可以在這么低的溫度下依然綻放的這么美麗，是因?yàn)樗兄活w積極向上的心，我們做人也要有梅花這樣的精神。

梅花作文【篇6】

事情已過去很久了，可每當(dāng)遇上困難，我就仿佛又看見那朵老天給它極其惡劣條件卻仍舊頑強(qiáng)抵抗不屈向上的雪梅！給我勇氣，給我信心，在我心中怒放，永不凋謝！

這周，我學(xué)習(xí)了《梅花魂》。我的心靈受到了極大的震撼和洗禮。

本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人深切的眷戀祖國(guó)之情，讓大家體會(huì)到他那一顆熱愛祖國(guó)的赤子之心。這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：作為中國(guó)人，大家要做個(gè)像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。

幾千年來(lái)，大家中華民族出了許多愛國(guó)人士，古有文天祥、岳飛，近有趙一曼、劉胡蘭，現(xiàn)在更有大家廣大的中國(guó)人民。

野心勃勃的日本一直對(duì)中國(guó)的虎視眈眈，想霸占大家的領(lǐng)土。他們野心十足、氣勢(shì)洶洶；四處惹事生非的美國(guó)也橫加干預(yù)。但大家中國(guó)人是從不會(huì)屈服的，不管處境多危險(xiǎn)，不管受到怎樣的欺凌，大家仍昂首挺胸、仍不屈不撓、仍據(jù)理力爭(zhēng)保衛(wèi)領(lǐng)土，就像梅花一樣經(jīng)霜傲雪、不俱嚴(yán)寒。盡管是還未被開發(fā)的荒島；盡管日本想盡種種辦法威逼利誘；盡管美國(guó)偏袒日本。但大家是決不會(huì)退讓半步的。為堅(jiān)守領(lǐng)土、捍衛(wèi)尊嚴(yán)，舉國(guó)上下自發(fā)舉行了抵制日貨的抗日游行。大家中國(guó)已不再是以前任人宰割、隨意瓜分的國(guó)家了，大家已是一個(gè)強(qiáng)大、不可侵犯的國(guó)家。

大家學(xué)生是未來(lái)的希望，是祖國(guó)的棟梁。大家在幸福中成長(zhǎng)，沐浴著溫暖的愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大。而這一切的一切是誰(shuí)無(wú)私奉獻(xiàn)給大家的呢？啊，是祖國(guó)這位偉大的母親呀﹗大家全靠她，大家更應(yīng)該保衛(wèi)她，讓她不受欺凌。

讀了《梅花魂》，我細(xì)細(xì)回想著，這一課教會(huì)了我許多，不僅教會(huì)我好詩(shī)詞和寫作手法，還教給我一個(gè)永生難忘、刻骨銘心的道理——要做一個(gè)頂天立地、不屈不撓的中國(guó)人。

寫梅花梅花的作文(合集8篇)

下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的寫梅花梅花的作文。學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫梅花梅花的作文 篇1

梅花論外表并不出眾，但必定是最超凡脫俗的花！

構(gòu)成它的只是幾片樸素的花瓣上面有著淡淡的粉色或濃濃的紅暈，以及曲曲折折的枝丫，其實(shí)算不上婀娜多姿，因此，它從不艷麗爭(zhēng)春，但它形態(tài)不一的造型老是出乎意料：有的小巧玲瓏、憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答，有的則端莊大方秀美十足。因此，它毫不是單一無(wú)味的花兒。

它是最無(wú)私、最勇敢的梅花！它甘受雪窖冰天的寂寞，恬澹名利。當(dāng)然，冬天毫不是徒有虛名的呵氣成霜，梅花也有被凜冽的暴風(fēng)吹得七零八落、東倒西歪?？僧?dāng)我們?cè)趦黾t了小手，哭天喊地的時(shí)候，她卻一直默不作聲，從沒喊過苦，一直沒叫過屈。

她不會(huì)由于錯(cuò)過五彩繽紛的春天而煩心，不因沒有蝴蝶、蜜蜂伴舞而頹喪，不因缺少了同伴說笑而失蹤，不學(xué)嬌弱嫣紅的“桃花逐流水”，不比妖嬈輕浮的“柳絮滿天飛”，只是無(wú)怨無(wú)悔地綻放裝點(diǎn)人間，裝飾銀裝素裹的大冬天，堅(jiān)守自己的崗位永不言棄。

它把春天變得更燦爛，可卻不把自己貢獻(xiàn)的東西拿來(lái)賞識(shí)，而是將這難以忍受的天寒地凍留給了自己。

當(dāng)你用顫栗的小手輕撫那一片片柔軟嫣紅的梅花花瓣時(shí)，豈非沒有在心里歌頌這冬天的戰(zhàn)士？當(dāng)你在純白世界發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)鮮紅時(shí)，豈非不會(huì)為它肅然起敬？當(dāng)你在一片嚴(yán)寒的雪地里慢步行走的時(shí)候，鼻尖忽然縈繞著一股淡雅的香味時(shí)，豈非不會(huì)為“疏影橫斜水淺清，幽香浮動(dòng)月黃昏”般亭亭玉立的梅花所心動(dòng)？

梅花是超凡脫俗的花。它堅(jiān)韌不拔不輕言拋卻，這點(diǎn)與中國(guó)人民相似；它恬澹名利甘于寂寞一直堅(jiān)守崗位，這點(diǎn)也與中國(guó)人民相似。

寫梅花梅花的作文 篇2

冬天雖然寒冷，沒有春天那么美麗，可是冬天有著我最愛的梅花。

冬爺爺來(lái)了，那高潔的梅花露出了它的小腦袋，只見它展開自己身子，向別人展現(xiàn)它的花瓣，花蕊淡淡的，美美的，好似對(duì)我微笑。風(fēng)雪之后，花瓣又變成玫紅色的了！它那粉紅粉紅的臉上，使我看到了希望，它不像牡丹花一樣?jì)善G，只是慢慢開放，慢慢向別人展示著自己。

寒風(fēng)凜凜，梅花開始穿上它粉紅色的衣裳，開花吐蕊，有些梅花已經(jīng)開花了，有的還含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，真是“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”呀！

突然一天下起了雪，我又踏著腳步，去探望那純潔的梅花，梅花穿上了厚厚的玫紅色棉衣，好像在向我展示著自己，不一會(huì)兒，天地之間大雪飄飛，一片雪白色的世界，有了玫紅的梅花，好像一副美麗的圖畫！

梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女飄落在大地上，我愛著美麗，純潔的梅花！

寫梅花梅花的作文 篇3

梅是一種平凡而又普通的植物，蒼勁的樹干，鵝黃或淡紅的花瓣，幾絲白色的細(xì)蕊隨風(fēng)搖擺。這就湊成了美麗而俊秀的梅。

梅是春的使者，它盛開在晚冬早春時(shí)節(jié)。人們都說：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅藥撲鼻香?！贝_實(shí)，梅花的美是數(shù)九嚴(yán)寒“凍”出來(lái)的。它與松、竹并稱“歲寒三友”。它一直是人們心中的堅(jiān)貞不屈的植物。

古人常常寫詩(shī)夸贊梅的品格。宋代盧梅坡的《雪梅》，王安石的《詠梅》，大詞人陸游的《卜算子·詠梅》……但我覺得最好的是元代王冕的《墨梅》。一句“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@是對(duì)梅花品質(zhì)最好的高度的概括。梅花不畏傲骨嚴(yán)寒，始終堅(jiān)強(qiáng)不屈，這種品質(zhì)是多么高尚呀!梅還是春最早的“代言人”。但是它不因此而驕傲。它不像玫瑰，因?yàn)樽约旱拿利惥万湴翢o(wú)比。它將永遠(yuǎn)是花中即謙虛又美麗的皇后。

梅對(duì)人類來(lái)說，從不索要過多。它僅要一方沃土，一泓細(xì)泉，便可以茁壯成長(zhǎng)。它也不用人類過多的照顧，野外的梅依舊可以開出美麗的花朵來(lái)。一旦開花了，它那獨(dú)特的花朵立刻可以成為一道亮麗的風(fēng)景線。它的香氣令人為之一振?？扇祟愓J(rèn)為它好看拔出來(lái)插入花瓶，車輪總是無(wú)情地輾過它。但是無(wú)論如何，它的香氣始終不改變。

看著梅，我仿佛想到了為了新中國(guó)成立而犧牲的戰(zhàn)士們。他們面對(duì)敵人的威脅，絲毫不說出黨的秘密。他們的氣節(jié)不會(huì)改變，他們的精神將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。

寫梅花梅花的作文 篇4

在植物界中有多少樹能耐得住寒冷呢，松樹，萬(wàn)年輕，仍是牡丹?梅花相貌平平，沒有牡丹的顏色嬌艷欲滴，也沒有桂花的香氣能飄香十里，但是，它的精神是其它花兒不可以比擬的.也許有人會(huì)提及菊花，是的'，菊花固然也能夠在暮秋色澤依舊，但是到了嚴(yán)冬，在寒風(fēng)凜凜，冬風(fēng)咆哮之時(shí)，菊花也早已凋謝。

梅花，雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客的贊美對(duì)象。為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!

冬天到來(lái)，寒風(fēng)咆哮，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏寒冷，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、越清秀;不僅如斯，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如斯一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象?

我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣?？谷諔?zhàn)役時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無(wú)人性的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽萬(wàn)狀、狼狽而逃，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌!

每當(dāng)我碰到難題是，就會(huì)想起那梅花綻開的景象，不由暗下決心，我一定要像梅花一樣，傲雪欺霜!

梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼續(xù)，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)!

寫梅花梅花的作文 篇5

一朵臘梅，在地下沉睡了三個(gè)季節(jié)?，F(xiàn)在是蘇醒的時(shí)候了。

伴著寒冷的北風(fēng)，冰冷的雪花。臘梅從地下鉆出來(lái)，來(lái)到樹媽媽的枝頭。臘梅的兄弟們都已經(jīng)長(zhǎng)成了的梅花，供人們欣賞。

臘梅的心中有一個(gè)的念頭：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!正是這十六個(gè)字一直激勵(lì)著臘梅要開放。

于是，臘梅的成長(zhǎng)之旅便開始了。

臘梅在樹媽媽的幫助下長(zhǎng)出了潔白的花苞。突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，吹是樹枝搖晃;吹得人們縮緊了身子;吹得小動(dòng)物們都急忙跑回窩中?？耧L(fēng)向我襲來(lái)，臘梅正想退回樹媽媽的懷中去時(shí)，臘梅想到了那十六個(gè)字：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!于是，臘梅咬緊牙關(guān)，忍著寒風(fēng)給臘梅帶來(lái)的痛苦，終于，臘梅挺過了第一關(guān)。在剛才寒風(fēng)吹來(lái)的那一刻，其實(shí)只有一瞬間，但臘梅覺得很漫長(zhǎng)。

第二天，充足的陽(yáng)光照射著大地。臘梅吮吸著陽(yáng)光帶給它的營(yíng)養(yǎng)。不知不覺中，它已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片花瓣。陽(yáng)光過后，雨又來(lái)到了人間。突然，傾盆大雨一個(gè)猛子扎過來(lái)，冰冷的雨水滴落在它的身子上，小臘梅的腦海中又浮現(xiàn)出那句話：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!我再次咬緊牙關(guān)，心里想著我開放后那美麗的樣子，就忘記了雨水的冰冷。終于，它撐過了第二關(guān)。

雨過天晴，它盡情地欣賞著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天和一道彩虹，它無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了四片花瓣了，臘梅高興極了，就在它還沒有高興夠時(shí)，雪姑娘又給它帶來(lái)了艱難的考驗(yàn)。她毫不留情地向人間施降了許多雪花，雪花落在小臘梅嬌小的身子上，刺骨的冷，雪又融化成水，讓它冷得幾乎失去了知覺。還是那句話激勵(lì)著我，使它挺過了第三關(guān)。

小臘梅終于成為了一朵頑強(qiáng)的梅花。此時(shí)已是初春了。它雖艷俏卻不同桃李爭(zhēng)春，只把春天來(lái)了的消息向人間預(yù)報(bào)。等鮮花光燦燦開遍山野時(shí)，我在花叢里搖曳含笑。

寫梅花梅花的作文 篇6

在為孩子選擇閱讀余秋雨先生的文章時(shí)，看到一篇《臘梅》，想到是孩子見過的東西，讓她看看作者是怎么看怎么想這種她也見過的東西也不錯(cuò)。翻開看了一下，原來(lái)是描寫一棵臘梅樹在冬季如何成為病人的生命支柱和力量的，與我學(xué)生時(shí)代讀過的短篇小說名篇?dú)W亨利的《最后一片樹葉》倒有些類似。

開始認(rèn)識(shí)臘梅，是在書和詩(shī)文中，古代文人對(duì)臘梅是很喜愛的，尤愛所賦予它的品格——高潔、孤傲，但我卻一直只聞其名而不識(shí)其顏，沒有注意到它就在身邊，或者是視而不見，當(dāng)然這其中有我本身觀察力較差的緣故。真正注意到臘梅，是在大約二十年前，那是我第一次在冬季到北方出差。與南方完全不同，冬季臘月的北方，放眼望去，滿眼土灰，不見一絲綠色，樹木只余下枝叉，一片肅殺。就是在這樣的地方，忽然一縷清香若隱若現(xiàn)，飄進(jìn)鼻息間，尋香望去，幾朵黃色的臘梅正在干枯的樹枝上綻放，于一片土灰中分外妖嬈，霎時(shí)閃亮了我的眼。

回到武漢，在我們單位的院子里，才發(fā)現(xiàn)也有不少臘梅。但即使是在冬季，雖沒有姹紫嫣紅，院子里依然有一半是深綠色的小葉樹木，臘梅那小小的黃色花朵掩映其中，完全不能引人注目。于是，我自我原諒了從前對(duì)臘梅的忽視。

后來(lái)，到了冬季我就比較關(guān)注臘梅，才發(fā)現(xiàn)雪中的臘梅才是最美，黃色上一塊晶瑩的白，或者一片白色中透出點(diǎn)點(diǎn)的黃，都是那樣的亮麗。

生活中的美，處處都存在著，只看有沒有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有沒有一顆能發(fā)現(xiàn)美的心。

寫梅花梅花的作文 篇7

“冰肌玉骨一枝斜，歷盡寒風(fēng)獨(dú)放花。迎得春景春色來(lái)大地，奇香飄送到海角?！边@是我對(duì)梅花的禮贊。

梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，暗香宜人。它傲立在冰雪寒冷之中，從不理會(huì)刺骨的寒風(fēng)與片片雪花浸入它的羅衣。依然是那樣?jì)扇?、漂亮。淡淡的晨曦映著剛竄出的嫩紅的花瓣。一種高雅淡潔的清香使人心醉，執(zhí)迷。

梅花，“遙知不是雪，唯有幽香來(lái)”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)。它在天地之間占著一片空間，讓人們清清晰楚看到她全部姿態(tài)。枝干扎曲蒼勁，黝黝地寫滿了歲月的皺紋。乍看這枝干，好似早已枯死，只在這里舒展著一個(gè)悲槍的歷史造型。其實(shí)難以想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌動(dòng)出了那么多鮮活的生命?；ò攴奂t的不夾一絲混濁，輕的沒有質(zhì)地，只剩片片色的影子，嬌怯而透明。四周不再有其他色彩，似乎葉落枝黃的秋天，天寒地凍的冬天，全是為這枝冬梅做鋪墊。梅瓣在寒風(fēng)中微微顫抖，這種顫抖好像能把整個(gè)天空搖撼。雪地賞梅，天下的至色至香，都與清寒相伴。這里的美學(xué)概念也只剩下一個(gè)詞——“冷艷”。

大雪紛飛，世界一片銀白。冬梅裊裊婷婷地站立著，她被這雪色烘托著，儼然仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。

在寒光月色下觀那樹梅花，周圍暗暗的，唯有晶瑩的花瓣與明月遙相對(duì)望?！捌匠Ｒ粯哟扒霸拢庞忻坊ū悴煌?。這就是“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春”二十四番花信之首的梅花。

寫梅花梅花的作文 篇8

自打小，我的心中就有一個(gè)困惑：為什么在百花叢中，中國(guó)人偏偏鐘愛于牡丹花與梅花呢？后來(lái)我徐徐懂了，認(rèn)為人們愛牡丹是由于它的那份嬌艷，可為什么梅花也同樣能博得人們的喜愛呢——它不如牡丹的天姿國(guó)，菊花的冷傲高潔，月季的嬌艷浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅.……太多的不及，更令我費(fèi)解的是它居然名列四正人之首。

時(shí)光的變遷，引來(lái)了又一度的冬天，我意外的發(fā)現(xiàn)，那平時(shí)絕不起眼的梅花，甚至還讓我?guī)е鴰追謪拹旱拿坊ň乖诤L(fēng)刺骨的冬天中傲然挺立枝頭，“真是不可思議！"我驚訝的叫道。此刻的我已顧不得窗外凜冽的寒風(fēng)與家人的阻攔套上棉衣就奔出了家門，踩著厚厚的積雪，行動(dòng)艱難的走近了梅花，伸出原來(lái)緊縮在衣袖里的手，愛撫著那看似嬌弱的花瓣——此刻的我似乎聞到了彌漫在天地間那股令人癡醉的清香。那花瓣已凍得冰冷，我生怕在挨到這玉琢冰雕似的花瓣的瞬間，它會(huì)變?yōu)榕l(fā)落一地的碎片。面前的梅花與往日顯得截然不同，它變得朵朵冷艷，縷縷暗香，雪白無(wú)瑕，像驕傲的白天鵝吃立于冰雪之間.…….總之，那種美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述清晰，只能靠你自己去感觸感染，去領(lǐng)會(huì)，去發(fā)現(xiàn)它那獨(dú)特的韻味。

明白了，我終于明白為什么歷代的文人墨客要用大量墨筆去贊美它，為什么百花叢中它能夠贏得人們心中的一席之地。由于它可貴的精神，它那令人震撼的生命力。它不屈不撓，不甘服于嚴(yán)寒與冰雪的壓迫。它強(qiáng)盛的生命力支持著它去抗?fàn)?，去掙脫命運(yùn)的枷鎖，成為最后的勝利者。

在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們需要這種精神：在難題眼前不被打倒，運(yùn)用自身的氣力與難題作斗爭(zhēng)。而我們?nèi)A夏子孫不也恰正是憑借著這種精神，在世界的舞臺(tái)上劃出一個(gè)又一個(gè)絢麗的舞步的嗎？

梅花作文8篇

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)要寫的，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。寫好作文常常需要做出多方面的努力。關(guān)于寫作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？為此，小編特意呈上“梅花作文8篇”，不妨參考一下。希望你喜歡！

梅花作文(篇1)

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，這就是我最喜歡的梅花。星期天，媽媽帶著我去半山國(guó)家森林公園觀賞梅花。

梅花已經(jīng)開了不少，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。那花兒有的半開著，就像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，仿佛一顆顆飽滿的花生粒；有的花瓣兒全展開了，猶如亭亭玉立的小仙女。空氣中到處彌漫著淡淡的清香，沁人心脾。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花朵好像在向我頻頻點(diǎn)頭。風(fēng)大起來(lái)了，一片、兩片、三片……粉的、紅的花瓣兒在空中翩翩起舞，又緩緩落在地面。頓時(shí)，樹下似鋪了一張美麗的“花毯”。我忽然覺得自己仿佛就是一朵梅花，穿著粉紅的衣裳，開在陽(yáng)光里。蝴蝶飛過來(lái)，告訴我清早練舞的快樂；小蜜蜂飛過來(lái)，告訴我花中采蜜的樂趣。

我喜歡陽(yáng)光下的梅花爭(zhēng)奇斗艷，雨中的梅花嬌艷欲滴，但我最愛雪天的梅花傲霜斗雪，暗香浮動(dòng)。你想，白茫茫的世界里，梅花是那么晶瑩剔透、冰清玉潔，有玫紅的，有淡黃的，被冰雪覆蓋著，拋灑著一股股清香，多么令人感動(dòng)。梅花，能在嚴(yán)寒的雪天，傲然屹立，獨(dú)孤綻放。難怪古人說：“鋒從寶劍磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”

媽媽告訴我：“梅花是落葉小喬木，高可達(dá)十米。結(jié)出的果實(shí)是梅，梅可入藥，也可食用。梅花還是‘歲寒三友’之一，也是‘花中四君子’之一?！?/p>

梅花的色，艷麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼勁而清秀。我贊美梅花！我要成為像梅花一樣，堅(jiān)毅不屈的人！

梅花作文(篇2)

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！钡俏覅s認(rèn)為，梅花雖似雪，卻勝似雪，比雪更加漂亮，比雪更加有著高潔的精神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花是千變?nèi)f化的。看那幾朵盛開的花朵張開了自己美麗的身體，多么像美麗的大姑涼盡情地展示著自己，看，那幾個(gè)半開半不開的花，多么像小姑娘穿的裙子啊，看，那幾個(gè)花骨朵，多么像小小的拇指姑娘睡的搖籃??！

我外公家門前有幾株漂亮的梅花，它們顯得那么的純潔高尚，那么的高潔。梅花有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、粉色的……眼前正是一株紅色的，它的花瓣上還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，相印相稱，漂亮極了。

梅花不僅形狀美麗，它的精神也是格外高尚。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”梅花像魯迅一樣，時(shí)時(shí)，事事早，做東風(fēng)第一枝。

我經(jīng)常會(huì)想，如果像個(gè)女子，那一定會(huì)非常漂亮，你一定是千姿百態(tài)，翩翩起舞的。高潔得讓人贊嘆不已，漂亮得讓人心動(dòng)不已。

我們這些學(xué)生也要這樣，要做東風(fēng)第一枝，要不畏嚴(yán)寒，不懼危險(xiǎn)，奮勇而上。我們起得早，還要睡得早，這樣才能養(yǎng)成一個(gè)生活習(xí)慣。古人曾說：“一日之際在于晨，一年之計(jì)在于春?！蔽乙恳惶烀恳荒甓荚纭?/p>

梅花不懼嚴(yán)寒，它不懼危險(xiǎn)，它時(shí)時(shí)早，事事早，做東風(fēng)第一枝。它在冬天幾乎所有植物都沒了的時(shí)候，它仍在風(fēng)雪中展示著自己。把吞沒萬(wàn)物的冬天也變得富有意境。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。事不難無(wú)已知松柏，志不難無(wú)以知君子?！泵坊ㄋ歉邼嵟c世共絕的精神深深地感動(dòng)了我。

梅花作文(篇3)

生活中的啟示

作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就應(yīng)該多對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論在什么情況下都要幫助別人。關(guān)鍵就是看我們用什么態(tài)度去做這件事。

記得在春節(jié)的時(shí)侯，家里來(lái)了客人，我和媽媽去銀座買東西招待客人的大門，哇哦！里面的商品琳瑯滿目，里面人山人海，我仿佛來(lái)到了“天堂”！買完?yáng)|西，我和媽媽在收銀臺(tái)結(jié)帳，這里排起了長(zhǎng)龍，我選了一條比較短的隊(duì)伍和媽媽一塊兒去結(jié)帳，結(jié)完帳我把購(gòu)物車放回了原位。一一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購(gòu)物車躺在了超市入口，很多人都若無(wú)其事地走了過去?？斓酱箝T口了，我忍不住對(duì)媽媽說：“媽媽，我看到那些車子亂七八糟地放在那里，心里很不舒服，我能不能把它們送回自？媽媽斬釘截鐵地說了一聲”行！“我疾步走到那些購(gòu)物車旁邊，那些車子好像在說：”快把我我送回家吧，我好孤獨(dú)！”說時(shí)遲，那時(shí)快，不一會(huì)兒就把購(gòu)物車送回了家。這時(shí)一位服務(wù)員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，大拇指，說：“你真是個(gè)好孩子，你是哪個(gè)學(xué)校的？“我回答道：”是淄博師專附小2009級(jí)1班的！“回家的時(shí)候，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！

晚上，我在夢(mèng)中又遇見了那些購(gòu)物車，它們對(duì)我說："謝謝你！”

“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難！”當(dāng)我們一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，拒絕誘惑就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如果當(dāng)時(shí)我沒有回去，肯定會(huì)有一個(gè)不同的夢(mèng)境！

梅花作文(篇4)

有一種花——它不懼北風(fēng)，不畏寒冷，常常孤獨(dú)地在風(fēng)雪中傲然挺立；有一種花——它十分謙虛，不愿意攀高枝、比美麗，沒有在生機(jī)勃勃的春天里參加花兒們的“選美大會(huì)”，而是在刺骨的嚴(yán)冬悄然開放；有一種花——它雖然沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的雍容，但卻與松、竹并稱為“歲寒三友”……

它，就是梅花！

初次與梅花結(jié)緣，是在去年寒假的安徽老家。那時(shí)正值大雪紛飛之際，樓下的花園里，百花凋謝：到處都是被積雪壓彎腰的植物，唯有梅花傲然挺立！噴紅吐翠！我不由想起王安石的一首詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。原來(lái)，梅花，之所以受到那么多人的喜愛，一直被人們所傳頌，正是因?yàn)樗且环N頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的美好品德呀，從此，我愛上了梅花。

與梅花的心心相印，是在學(xué)國(guó)畫的時(shí)候。教我畫畫的劉老師是位老畫家，他經(jīng)常教我畫花卉。而我最喜歡畫的花卉就是梅花！當(dāng)看到劉老師揮灑自如地在宣紙上盡情潑墨，瞬間一株株傲然的紅梅俏然立于白雪之中時(shí)，嫻靜大方；一眨眼的工夫，清新淡雅的白梅又優(yōu)雅地綻放在枝頭，散發(fā)出淡淡的清香，仿佛是一個(gè)個(gè)秀氣可愛的白衣仙子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹上的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，下起了極其浪漫的白梅雨……回到家里，我的腦海中一遍遍地回旋著梅花的身姿，久久不愿放下手中的畫筆，終于，今年春節(jié)，我用了五節(jié)課的時(shí)間細(xì)細(xì)揣摩，精心繪畫，畫了兩幅梅花：一幅送了奶奶，一幅送給了姥姥，她們開心地說“最愛梅花了”。

梅花歡喜漫天雪，我不僅喜愛它那傲然的身姿，更崇敬它那不畏艱苦的品質(zhì)。我一定要以它為楷模，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

梅花作文(篇5)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

觸動(dòng)了我的心的是梅花，或許有人會(huì)問我：為什么梅花會(huì)觸動(dòng)你的心呢？我回答不出來(lái)，只能用一句詩(shī)來(lái)回答：眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。正如詩(shī)句中所說：百花都凋謝了，唯有梅花迎著寒風(fēng)昂然盛開，那一點(diǎn)艷麗的景色把小園的風(fēng)光占盡。

梅花，是一種讓人欣賞的花；梅花，是在百花凋謝還迎著寒風(fēng)盛開的堅(jiān)強(qiáng)之花；梅花，是表現(xiàn)不屈不撓的人的精神之花……梅花不僅觸動(dòng)了我的心，還更讓我從心底佩服它。它在寒冷的冬天依然迎著寒風(fēng)盛開，如果說讓竹子代表人的堅(jiān)毅不屈，那梅花就代表人的永不退縮；如果說牡丹是百花之王，那么梅花則是堅(jiān)強(qiáng)之王。

梅花，在寒冷孤單寂寞地綻開，沒有人過問，夜幕降臨，梅花無(wú)依無(wú)靠，已將夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雪的摧殘。梅花并不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)艷斗寵，對(duì)百花的嫉妒與排斥毫不在乎。即使凋謝了，被碾成泥土，又化作塵土，梅花依然和往常一樣散發(fā)縷縷清香，這不是與人共有的特點(diǎn)嗎？

它在寒冷的冬天挺立在雪地中，給白雪皚皚的雪地增加了一絲生氣，盡管花不常開，但它卻是在花都凋謝的嚴(yán)冬盛開，世間花雖多，但并不是都有那梅花那樣的品質(zhì)。

梅花朵朵，觸動(dòng)我心。

梅花作文(篇6)

臘梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒有月季那樣絢麗，沒有荷花那樣美麗，沒有牡丹那么富貴，沒有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長(zhǎng)在寒冷的地方，所以我喜歡它。我喜歡臘梅花，不僅僅是因?yàn)榕D梅花與蘭花、竹子和菊花并為四君子，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它卻開的越旺盛、艷麗，就是因?yàn)榕D梅花這種凌寒獨(dú)自開的精神，令我喜愛。

臘梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣有雄蕊和雌蕊。臘梅花因?yàn)槭桥D黃色的，所以大家都把它叫做臘梅花。

大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它把春天變得萬(wàn)紫千紅，各種各樣的花兒綻放了，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷.每個(gè)人都有自己喜愛的花，有的人喜歡芬香四溢的蘭花，有的人喜歡艷麗多彩的太陽(yáng)花，還有的人喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭.可我卻偏偏喜歡那樸樸素素，那純潔可愛，點(diǎn)綴在大自然中的臘梅花。臘梅和別的樹一樣，春天長(zhǎng)葉，只不過是冬天開花而已。

春天，我們一般都不會(huì)注意到臘梅，而冬天，當(dāng)百花都凋謝時(shí)，臘梅卻開花了，大家出來(lái)玩時(shí)，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。

在寒冷的冬季里是臘梅花開得最茂盛的時(shí)候.雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭，十分美麗.白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗-----其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上.

我應(yīng)該像臘梅花一樣，頑強(qiáng)，不畏困難，勇往直前，像臘梅一樣，不能讓困難爭(zhēng)服自己，要讓自己爭(zhēng)服困難。我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。

梅花作文(篇7)

我愛梅花，愛它的骨氣，愛它的堅(jiān)強(qiáng)，愛它的永不屈服。

它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在嚴(yán)寒的冬天時(shí)不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風(fēng)欺雪壓。只有它會(huì)有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)。梅因冬天而存在，而正因?yàn)槊芬彩苟焯砑恿藥追譁剀?、清香，減少了幾分嚴(yán)寒、冷酷?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”大家會(huì)感覺冬天很寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無(wú)懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國(guó)國(guó)花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒有它強(qiáng)，因?yàn)橛行┤吮緛?lái)可克服眼前的困難，但他卻不積極面對(duì)，有的甚至采取逃避的辦法。

中國(guó)人偏愛梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間?？窗倩R放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無(wú)情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。梅的傲骨，梅的精神我不會(huì)忘記，也正因?yàn)槊返倪@份傲骨、這份精神激勵(lì)我，讓我勇往直前、永不退縮。我們要學(xué)習(xí)梅花的這種精神，把這種精神用在學(xué)習(xí)上，遇到困難不屈服，不害怕，認(rèn)認(rèn)真真的把它“解決”掉！

站在寒風(fēng)中，又飄來(lái)了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅(jiān)持與毅力！

梅花作文(篇8)

今天是星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去梅花山踏青賞梅。沿途，小草再也耐不住嚴(yán)冬的寂寞，從大地媽媽的懷抱里鉆出來(lái)，翩翩起舞。遠(yuǎn)望紫金山，只見山頭的樹木墨綠墨綠的，像是戴在山頂上的綠色絨帽，纏繞在山間的樹木，嫩綠嫩綠的，猶如系在山腰間的一條翡翠腰帶。綠樹掩映山谷，它是茫茫的林海。

山峰布滿綠樹，它又似巨大的碧玉。一陣微風(fēng)，送來(lái)縷縷沁人肺腑的清香。不知不覺中，梅花山便到了。頓時(shí)漫山遍野競(jìng)相開放的梅花便映入我的眼簾，層層疊疊，五彩繽紛，色彩斑斕，有玫紅，粉紅，酒紅，白色，還有青中帶白，有的含苞待放，有的已經(jīng)露出了小嘴，有的已經(jīng)張開大嘴哈哈大笑，不時(shí)有一些小蜜蜂歡快的飛來(lái)飛出。梅花的樹干并不粗，用兩只手就可以握住。它的樹枝有許多分杈，密密麻麻地遮住了天空。樹皮很粗糙，一摸一手雞毛疙瘩。梅花的樹枝有的彎彎曲曲，有的像蛟龍的爪子一樣剛勁有力。微風(fēng)吹過，朵朵梅花像一個(gè)個(gè)小精靈在枝頭跳舞，美麗的花裙子隨風(fēng)擺動(dòng)。我走上前去，近距離的觀察梅花。梅花由五個(gè)花瓣組成，花瓣是橢圓形的，一片一片有層次的排列著，嫩黃色的花蕊像千萬(wàn)只小手從花瓣中伸了出來(lái)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。踏青的游人，卸去厚重的冬裝，神情愉悅，腳步悠閑，愛美的女孩子們，有的甚至已經(jīng)洋溢初夏的氣息。

比梅花還要多姿多彩的如織的游人，是梅花山上又一道亮麗的景致。欣賞著這美麗的一切，我被深深地感動(dòng)著。梅花雖沒有丁香的濃郁，也沒有牡丹的華貴，更沒有迎春花的燦爛，但是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！蹦欠N梅花的精神更吸引著我。啊，我愛梅花山，更愛梅花山的梅花！

梅花作文五篇

一說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以培養(yǎng)我們的一些邏輯思維，寫作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫。作文的難點(diǎn)在哪里？下面是小編幫大家整理的梅花作文五篇,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

梅花作文 篇1

生機(jī)勃勃的春天，有粉嫩嫩的桃花；驕陽(yáng)似火的夏天，有亭亭玉立的荷花；瓜果飄香的秋天，有沁人心脾的桂花；而大雪紛飛，銀裝素裹的冬天，唯有梅花凌寒獨(dú)自開。

我喜歡梅花。它沒有玫瑰奪人眼球，沒有桂花飄香十里，但他自古以來(lái)就和竹子、松柏同宗，被人譽(yù)為歲寒三友，千古傳誦。

每當(dāng)冬姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)臨時(shí)，百花凋零、萬(wàn)獸歸巢之際，唯有梅花，任風(fēng)雪肆虐于身邊，也毫不畏懼。

獨(dú)自開放于冬季的梅花，很像我一個(gè)朋友。她也有長(zhǎng)及腰背的秀發(fā)，從不隨意地披在肩上。在萬(wàn)花叢中，她永遠(yuǎn)顯得那樣高冷、格格不入。每當(dāng)周圍都被冰雪覆蓋時(shí)，他就會(huì)立于寒風(fēng)中，不哭不鬧，獨(dú)自綻放。

梅花能在極其惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，我們又何嘗不能堅(jiān)強(qiáng)？人生之路，坑坑洼洼，能陪我們走到最后的只有自己，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，將沒人能在讓你傷心，就像梅花那樣！

梅花作文 篇2

冬天，大雪呼呼，白色的毯子均勻的鋪在大地上。所有的花都的退縮，都在逃避寒冷。而有一種花卻不是，它就是——梅花。美艷動(dòng)人的梅花在無(wú)人知曉的情況下靜悄悄地綻放，幽靜深遠(yuǎn)。

白的一望無(wú)際的世界，忽然傳出兩片梅紅，仔細(xì)看，原來(lái)是幾枝梅花。地里鉆出幾枝梅花，似給無(wú)邊的雪毯撒上了幾滴紅淚。

在姥姥家的門口，種有幾十棵梅花樹。這些梅花樹有粉紅色的，有深紅色的。還有紅的發(fā)紫的花朵。春天到來(lái)，百花前赴后繼，爭(zhēng)奇奪艷的開放。可是，梅花卻沒有開。

一直到了冬天，花朵們沉睡在甜美的夢(mèng)里，白雪皚皚的一片。只見一片梅紅色在雪里點(diǎn)綴著。這是什么東西？走近一看，原來(lái)是幾棵梅花樹上的梅花。這代表了梅花的堅(jiān)強(qiáng)。

就這樣注視著梅花，忽然想到，梅花開放，一枝獨(dú)秀，到顯得有些孤獨(dú)，為什么梅花不在春天開呢？春天那么溫暖，為什么它們偏偏選在寒冷的冬天開放呢？

這個(gè)問題困擾了我許久才知道。古人有云:不與世俗同流合污。這個(gè)說的應(yīng)該就是梅花吧!確實(shí)一枝獨(dú)秀并不是顯得冷清，也并不是顯得它們性格孤僻。而是不想與其他的花同流合污而已。

梅花，這個(gè)代表中華民族的花，這個(gè)不懼寒冷的花。冬天是那樣的人，那人都受不了，更何況梅花那樣?jì)扇醯幕ò昴兀靠墒敲坊▍s那樣的不懼嚴(yán)寒，

它，獻(xiàn)出了自己的一己之力。來(lái)點(diǎn)綴冬天的單調(diào)，點(diǎn)綴冬天的冷清。

在這冰天雪地的寒冷中，被雪撫摸過的梅花更加的嫵媚，如同一幅朦朧的、若隱若現(xiàn)的畫，就像使用梅紅色渲染，而不用墨線勾勒的國(guó)畫那樣，線條全都模糊了，讓人覺得雪花。雪花應(yīng)該與梅花融為一體。

梅花，我看到了，看到了你那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏艱險(xiǎn)的性格！梅花，我感受到了，感受到了你那生命的頑強(qiáng)和那百折不撓的毅力!啊!我愛梅花，我愛梅花的不畏嚴(yán)寒，愛梅花的不與世俗同流合污，我更佩服梅花的純潔、堅(jiān)貞!

梅花作文 篇3

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。這是聞名大詩(shī)人王安石的《梅花》，今天，我就和媽媽一起去游玩了梅花山，路上不時(shí)有陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，但一點(diǎn)兒也影響不了我賞梅的心情。

走進(jìn)景區(qū)，人隱士海，幾乎沒有一處沒有人了，我們走在石頭小徑上，兩旁一株株紅梅在寒風(fēng)中競(jìng)相開放，在東風(fēng)的吹拂下，梅樹上像是長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)小腦袋，左右搖晃，我把腦袋湊近，仔細(xì)觀察著一朵紅梅，只見它有八片花瓣，許多黃色的花蕊從花瓣里舒展了出來(lái)，十分錦繡，一眼望去，一株株密密麻麻的梅樹，層層疊疊，一點(diǎn)兒也看不穿，不時(shí)有陣陣梅花的暗香飄入了我的鼻子里，游人如癡如醉，有的與梅樹拍照留念，還有的把鼻子湊近，品味著梅花的香味，梅花在寒風(fēng)中開放，不禁讓我想用迎風(fēng)開放，百折不饒這些詞來(lái)形收留梅花的高貴品質(zhì)，梅花正因這樣的品質(zhì)，才會(huì)被定為南京的“市花”。走在路上，一塊簡(jiǎn)介牌立在路邊，原來(lái)是梅花山的簡(jiǎn)介，南京梅花山是中國(guó)“四大梅區(qū)“之一，占地面積足有1500多畝，世界上現(xiàn)有的三百種梅花中，這里共擁有二百多種左右，??！讀到這兒，我不禁對(duì)我們南京的這塊風(fēng)水寶地布滿了敬佩之情，我又從簡(jiǎn)介中得知梅花山最貴重的一種梅花名叫“別角晚水”，簡(jiǎn)介中寫到“別角晚水”又稱蹩腳，花期較晚，花色水紅，是梅花山“鎮(zhèn)山之寶”，什么時(shí)候才能看見這株“鎮(zhèn)山之寶”，啊，真讓人期待！我們接著又參觀了梅花盆景園，每盆梅花都很特色，這其中，我最喜歡的是一株白梅花，它盛開著白色的花朵，枝干向兩旁舒展開來(lái)，讓人感覺一點(diǎn)兒也不拘束，似乎敞開了襟懷胸襟，想擁抱來(lái)這里的每一個(gè)游客。

我今天參觀了梅花山，那里的梅花使人流連忘返，我為我們南京而自豪，明年，我還會(huì)來(lái)，來(lái)飽覽這一錦繡的景色。

梅花作文 篇4

一、梅花

梅花我愛四季常青的松柏，愛勇斗西風(fēng)的雛菊，愛冰清玉潔的荷花，可我更愛傲霜斗雪的梅花。在百花凋謝之季，唯有梅花生氣希望勃勃。迎著漫天飄動(dòng)的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人肺腑。梅花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在統(tǒng)一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是嚴(yán)寒，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈清秀。梅花迎著寒風(fēng)開放，傲然挺立。中華五千年，又有多少英雄豪杰像梅花一樣有著不低頭的精神！我愛的是梅花那。有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四正人”之首，恰是由于這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不夸耀自己的錦繡，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精髓為眾人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。豈非，這不恰是我們的清潔工人么？她們無(wú)論寒冷酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，她們都在自己的工作崗位上當(dāng)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花傲霜斗雪的精神，做一個(gè)有梅花品質(zhì)的人。

二、梅花_600字

小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，環(huán)繞糾纏在周身的芬芳。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不倒的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。在春夏秋三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來(lái).冬天，這四季中最沒有氣憤的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日的神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花泛起了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，涓滴受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，布滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的奏樂……這就是我喜愛梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。固然冬天是那樣的嚴(yán)寒，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。古人說過這樣一句話:"梅花香自苦寒來(lái)"，梅花不畏寒冷，傲霜斗雪，經(jīng)由寒北風(fēng)雪的錘煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙扎，磨煉，而不能被父母，長(zhǎng)輩的嬌慣，只有這樣，將來(lái)步人社會(huì)，才能被社會(huì)所接受，為祖國(guó)的建設(shè)描繪光輝的一頁(yè)!我愿意作一株傲雪的寒梅!

三、我愛梅花_700字

我愛梅花，愛它的骨氣，愛它的堅(jiān)強(qiáng)，愛它的永不屈服。它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在寒冷的冬天時(shí)不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風(fēng)欺雪壓。只有它會(huì)有那份精神與那份傲氣在嚴(yán)寒的冬天與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)。梅因冬天而存在，而正由于梅也使冬天添加了幾分溫馨、清香，減少了幾分寒冷、冷酷?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝蠹視?huì)感覺冬天很嚴(yán)寒，都不愿出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天里綻放，潔白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都不同凡響的姿態(tài)。中華民族的英雄有良多，他們都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的，絕不退縮，毫無(wú)懼色！它也是迎著暴風(fēng)、暴雪一步步成為中國(guó)國(guó)花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的難題不知有多少。糊口中，有些人的意志都沒有它強(qiáng)，由于有些人本來(lái)可克服面前的難題，但他卻不積極面對(duì)，有的甚至采取逃避的辦法。中國(guó)人偏愛梅花，是由于紅梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芬芳、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻悄悄地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間?？窗倩R放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無(wú)情物，明年冬天再見花?！彼囊簧拖褚徊坎紳M歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。梅的傲骨，梅的精神我不會(huì)健忘，也正由于梅的這份傲骨、這份精神激勵(lì)我，讓我一往無(wú)前、永不退縮。我們要學(xué)習(xí)梅花的這種精神，把這種精神用在學(xué)習(xí)上，碰到難題不屈服，不害怕，認(rèn)當(dāng)真真的把它“解決”掉！站在寒風(fēng)中，又飄來(lái)了梅的陣陣香氣，那樣平淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅(jiān)持與毅力！

四、梅花_550字

梅花我贊美四季常青的松柏，我贊美清香撲鼻的菊花，我贊美枝干挺秀的竹子，可我更贊美冰清玉潔的梅花。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生氣希望勃勃。迎著漫天飄動(dòng)的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。天寒地凍，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人肺腑。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在統(tǒng)一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；就有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，越是嚴(yán)寒，越是風(fēng)氣雪壓，它開得就越精神，越清秀。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”?！贝捣魉牟皇侨崛岬臇|風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；潤(rùn)澤津潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是冷氣逼人的冰雪；暉映它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是寒冷里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的糊口，才是夸姣的糊口。它是寒意中傲人的芬芳，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不夸耀自己的錦繡，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精髓為眾人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

五、梅花_400字

梅花有人贊賞神仙掌高潔的品質(zhì)，也有人贊賞梅花不怕寒冷的品格，而我喜歡的也是梅花。梅花是“凌寒獨(dú)自開”的孤寂。每當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來(lái)臨時(shí)，它們不畏寒冷，奮勇直開，讓人看了，都會(huì)不由自主地說：“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花的精神。梅花是“一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝”的嬌俏。梅花嬌小玲瓏，香氣撲鼻，在藍(lán)天白云下顯得就像一位花枝招展的奼女。讓人看了，都會(huì)不由自主地說：“這真是‘忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開’呀！”梅花是“已是懸涯萬(wàn)丈冰，猶有花枝俏”的立崖岸，每當(dāng)人們稱贊它時(shí)，它就羞答答低下頭，不好意思地笑了。梅花是“凌寒獨(dú)自開”的孤寂，是“一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝”的嬌俏；是“己是懸涯萬(wàn)丈冰，猶有花枝俏”的立崖岸，真是“只因誤識(shí)林和靖，惹得詩(shī)人說到今”呀！“啊，錦繡的梅花，我喜歡你那不畏寒冷的品質(zhì)，我喜歡你！”

梅花作文 篇5

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。——題記

冬天到了，風(fēng)呼呼的，吹到臉上就像是無(wú)數(shù)的刀子刺過來(lái)，生疼。往日爭(zhēng)鮮斗艷的花兒們，也都躲到了土里，不敢出來(lái)。雪花一片一片地落下來(lái)，落到地上，剛到地上就消融了。

下了課，我走進(jìn)家里的院子，看到了一小株梅花，梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人。日暮詩(shī)成天又雪，與梅井作十分春。那一小株梅花正在受風(fēng)雪的浸禮，它的花瓣就像是一個(gè)女戰(zhàn)士一樣，昂首挺胸的站在雪中，似乎是根本就不怕冷似的。被風(fēng)一吹，就動(dòng)起來(lái)了，有的在跳芭蕾；有的在唱歌；有的在玩捉迷藏?？戳诉@情景，我不禁感到十分興奮，好想，與它們一起玩??！也許，它一會(huì)兒就會(huì)忍受不住嚴(yán)寒，鉆到土里去了吧。一邊想著，一邊回了家。

又過了幾天，我回到了家，不知怎么的，我不由自主的往哪一瞥，一抹紅映入了我的眼簾。它，還在那站著嗎？我好奇地走過去，只見它仍是與那一天一樣，驕傲的站立在雪中，我十分驚訝。他是從哪里得到這般的毅力呢？為什么它可以在這寒冷之中抬頭挺胸的站著呢？

過了一會(huì)，我有了謎底。由于梅花會(huì)堅(jiān)持，只有持之以恒，才可以克服難題，驕傲的站立在難題之上，成為一個(gè)真正的勇士。只有像是梅花一樣不畏寒冷，不畏懼難題，才會(huì)知道什么叫真正的王者！

不經(jīng)一番寒透骨，怎得天下第一香。

梅花樹作文

作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《梅花》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

梅花樹作文 篇1

【教材分析】

《梅花魂》是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好教材，這篇課文生動(dòng)感人，情真意切。它講了一位旅居國(guó)外的老華僑對(duì)梅花的喜愛，反映他對(duì)祖國(guó)的深深眷戀，表露了一位老人的中國(guó)心。

全文采用回憶的寫法，首先由梅花想到外祖父接著回憶幾件具體的事情，反映外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀，即：教“我”讀唐詩(shī)宋詞；對(duì)一幅墨梅圖分外珍惜；因不能回國(guó)而難過得哭起來(lái)；離別前把最寶貴的墨梅圖送給外孫女；船快開時(shí)，又遞給外孫女繡著梅花的手帕。最后又從梅花想到外祖父的愛國(guó)心。

【學(xué)情分析】

１、讓學(xué)生通過讀書體會(huì)外祖父對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情。

２、通過對(duì)比閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對(duì)象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會(huì)到作者的感情是通過一些景物或事情表達(dá)出來(lái)的。

３、通過讀書，引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累：

五年級(jí)學(xué)生應(yīng)有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，所以識(shí)字不應(yīng)成為教學(xué)的重點(diǎn)，在本課教學(xué)時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在對(duì)文章的理解及感悟上，要引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，用心體會(huì)，積累書中美好的語(yǔ)言，感受人物美好的情感。

【設(shè)計(jì)理念】

以教材為依托，通過自主合作—探究—?jiǎng)?chuàng)新的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化的閱讀，充分開展師生對(duì)話，在對(duì)話中交流，在對(duì)話中成長(zhǎng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、有感情地朗讀課文。

２、通過學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，品詞析句，體會(huì)“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國(guó)的情懷。

３、拓展閱讀思鄉(xiāng)詩(shī)，積累語(yǔ)言，積淀情感。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

體會(huì)“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國(guó)的.情懷，有感情地朗讀課文。

【設(shè)計(jì)流程】

本課時(shí)的教學(xué)分以下四個(gè)環(huán)節(jié)完成：

第一環(huán)節(jié)：了解內(nèi)容，初悟情感：

五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力和閱讀能力，因此，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，圍繞“想象課文圍繞梅花寫了幾件事？魂在課文里指什么？”來(lái)認(rèn)真讀課文，在充分閱讀整體感知。

第二環(huán)節(jié)：品讀言語(yǔ)，體會(huì)情感：

此環(huán)節(jié)重點(diǎn)抓住課文中圍繞梅花來(lái)寫得的三件事，展開學(xué)習(xí)，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，對(duì)所提問題展開討論和交流。學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。重點(diǎn)讀１３自然段進(jìn)一步體會(huì)外祖父對(duì)梅花品格的闡述和通過梅花寄托的愛國(guó)之情，結(jié)合所學(xué)，舉例說說中華民族有骨氣的人，讓學(xué)生產(chǎn)生贊揚(yáng)并學(xué)習(xí)這種品格的動(dòng)機(jī)和愿望，也是學(xué)生明白外祖父愛梅花即愛祖國(guó)的這種感情。從中領(lǐng)會(huì)課題“梅花魂”的含義。

第三環(huán)節(jié)：激情結(jié)課，升華感情：

為了使學(xué)生旁征博引，學(xué)以致用，課末以誦讀《我的中國(guó)心》來(lái)激起情感的高潮，激發(fā)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)外祖父的愛國(guó)情和思鄉(xiāng)心。

第四環(huán)節(jié)：讀讀寫寫，積淀情感：

通過背誦思鄉(xiāng)詩(shī)來(lái)再一次加深學(xué)生的感受。

【說板書設(shè)計(jì)】

板書將圍繞梅花回憶的幾件事一一列出，并在其中體現(xiàn)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，即首尾呼應(yīng)，同時(shí)再現(xiàn)結(jié)構(gòu)，清晰、明確。

梅花樹作文 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。

2、在"點(diǎn)"的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)"點(diǎn)轉(zhuǎn)"的技能，嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫梅花。

3、能綜合運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)梅花的美。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。

2、國(guó)畫工具材料(提供不同底色的宣紙)。

活動(dòng)過程

1、故事引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：你們見過梅花嗎?今天正好請(qǐng)大家來(lái)幫個(gè)忙。引出白雪公主故事(有一位帥氣勇敢的王子聽說白雪公主)。下面我們帶王子一起去認(rèn)識(shí)梅花吧。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞梅花圖片。

2、欣賞梅花

(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。

教師：今天老師帶來(lái)了一些梅花的圖片，我們一起來(lái)看一看。梅花有哪些顏色?是什么樣子的?(五瓣，圍起來(lái)像一個(gè)圓，中間有花蕊)教師：梅花都開了嗎?它們長(zhǎng)在樹的什么地方?

(2)欣賞、感受國(guó)畫大師的梅花圖。

教師：我們一起來(lái)欣賞國(guó)畫大師畫的梅花圖，看一看它們有什么特別的地方?你覺得什么地方最美?(用色、布局、添畫……)

3、幼兒嘗試探索、學(xué)習(xí)梅花的畫法

(1)嘗試用吸管吹出梅花的樹干和枝椏。

(2)我們用吸管吹出了梅花的樹干，可是沒有花，我們來(lái)幫幫王子，讓他能走過掛滿梅花扇的路，更快一些找到公主。

4、教師示范小結(jié)

(1)教師：梅花可以怎么畫呢?

(2)教師小結(jié)：用大白云點(diǎn)轉(zhuǎn)畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。

5、幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

教師：你們想讓王子馬上見到美麗的白雪公主嗎?看看老師給你們準(zhǔn)備了什么?這張紙有什么特別之處?(出示有樹干沒有花的超大幅畫)

6、集體欣賞，評(píng)價(jià)。

這棵老梅花樹終于盛開了，白雪公主終于能見到勇敢的王子了，你們高興嗎?引導(dǎo)幼兒在優(yōu)美的音樂中，繞著梅花作品一邊欣賞梅花一邊翩翩起舞。

活動(dòng)反思

在本課中，我力求使花這一美術(shù)課題與學(xué)生的生活的`經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力、提高審美意識(shí)和審美能力，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我從以下幾點(diǎn)設(shè)計(jì)：

1、激發(fā)興趣。

興趣是最好的老師。本課我以欣賞自然界的花卉，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入花的世界，用學(xué)生的美術(shù)作品激發(fā)學(xué)生興趣。

2、體驗(yàn)樂趣。

本課通過學(xué)生對(duì)多種不同藝術(shù)形式的體驗(yàn)，通過看看、想想、說說、做做等多種活動(dòng)的開展，在欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)藝術(shù)作品給自己帶來(lái)的樂趣，體驗(yàn)藝術(shù)作品的美感。

3、鼓勵(lì)創(chuàng)新。

本課的作業(yè)設(shè)計(jì)突破平面、立體的局限，要求學(xué)生將拼擺、繪畫等方法靈活運(yùn)用，更多的鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)新，創(chuàng)作出更美麗、新穎、與眾不同的花朵。

4、注重評(píng)價(jià)。

本課以自由介紹、發(fā)表看法為主，對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生通過和美術(shù)作品的“對(duì)話”，激活了審美意識(shí)與情感，增強(qiáng)了視覺的分析能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

總之，在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出廣泛的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

梅花樹作文 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2、喜歡吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣，提升孩子審美能力作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

示范法：通過教師的'示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱情。

活動(dòng)過程

一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí)，欣賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來(lái)的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來(lái)做畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱情?！?/p>

二、

1、讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習(xí)下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時(shí)能較好的掌握生長(zhǎng)的方向。

2、讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹干、樹枝。這是難點(diǎn)部分，詳細(xì)講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。

3、用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣，也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞。點(diǎn)畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，排的美觀，不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后及時(shí)擦手，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛(wèi)生。

4、用彩筆添加花心。

三、教師示范完畢，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

1、提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

2、能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。幫助每個(gè)幼兒完成業(yè)，享受成功的樂趣。

四、作品展覽完成作品并進(jìn)行展覽，互相欣賞評(píng)價(jià)。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵(lì)、激勵(lì)不同水平的孩子，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某煽?jī)后有成就感，并在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)延伸

讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，利用點(diǎn)畫的方法創(chuàng)作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

活動(dòng)反思

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)??！關(guān)老師感受到了咱班的小朋友都非常喜歡臘梅花的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)老師也相信你們也會(huì)成為又堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的好孩子！那么快用你手中美麗的臘梅花去裝點(diǎn)一下我們美麗的“冬天”吧！

梅花樹作文 篇4

說教材：

這是篇回憶錄，寫的是我的外祖父是一個(gè)老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國(guó)之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給我，讓我好好保存的往事。文章通過贊美梅花來(lái)贊頌像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人，寄托了老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。本文脈絡(luò)清楚，以“梅花”為本文的線索。我回憶與外祖父的四件事，分別是讀詩(shī)落淚、愛惜墨梅圖，談梅花的品格，贈(zèng)送梅花手絹。在敘述時(shí)有詳有略，詳寫了我回國(guó)之際，外祖父把墨梅圖贈(zèng)送給我以及教育我要做一個(gè)具有梅花秉性的人。這段內(nèi)容的敘述隱含了外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了愛祖國(guó)的思想感情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，做到了前后呼應(yīng)，首位相連。開頭由梅花想到已故的外祖父，結(jié)尾是看到梅花圖而想到外祖父那顆眷戀祖國(guó)的心。這樣不僅使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，而且還突出了文章的中心使我們深刻感受到了一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。

說教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利讀全文，重點(diǎn)指導(dǎo)有感情地朗讀13自然段。

2、了解梅花的品格，體會(huì)外祖父酷愛梅花，眷戀祖國(guó)的情感。

3、了解課文前后照應(yīng)，首尾相連的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解外祖父愛梅花‘并在愛梅花中寄托愛祖國(guó)的感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)外祖父對(duì)梅花品格的闡述。

說第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、 回憶主要事件

教師語(yǔ)言導(dǎo)入：梅花向來(lái)都是文人墨客筆下贊頌的對(duì)象，想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這樣優(yōu)美的詩(shī)局可謂字字含情，句句鏗鏘。文中我的外祖父對(duì)梅花更是情有獨(dú)鐘，圍繞梅花作者回憶了哪幾件往事呢？（師板書：珍愛墨梅圖，贊梅花的品行，贈(zèng)送梅花圖和手絹）其中哪幾件事情是融合在一個(gè)事情背景下闡述的？

（設(shè)計(jì)意圖：這是篇回憶路，選取了外祖父幾件關(guān)于梅花的往事，回顧課文，有助于把握課文重點(diǎn)，為進(jìn)入文本打下鋪墊。）

二、品梅花之秉性，悟愛國(guó)之深情

第一步：了解我第一次受訓(xùn)，學(xué)習(xí)第三自然段

在我的印象中，外祖父一向和藹可親，可是有一次他大發(fā)脾氣，使我又害怕又奇怪，我為什么害怕，為什么而奇怪？學(xué)生讀課文談體會(huì)，生交流中談到害怕的原因是我玩耍時(shí)不小心弄臟了墨梅圖，外祖父拉下臉訓(xùn)斥媽媽。老師追問：從哪里看出外祖父愛惜這幅墨梅圖？生抓?。何┆?dú)、分外、碰不得、訓(xùn)罷……抹凈。這些詞句體會(huì)。當(dāng)交流到奇怪的原因是一枝畫梅，有什么稀罕的呢？

第二步：品味爺孫倆難忘的一課，學(xué)習(xí)4-13自然段

有一天，媽媽告訴我回國(guó)的消息，當(dāng)我詢問外祖父是否回去時(shí)，外祖父竟嗚嗚地哭了，離別前一天早上，外祖父把我叫到書房里，給我上了人生中難忘的一課，（出示插圖）他對(duì)我說了些什么呢？外祖父說得話有幾層含義，結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)梅花秉性的理解。生交流分層情況：三層、四層都可以，只要說得有依據(jù)。梅花的秉性集中在2-4句：這里指導(dǎo)扣關(guān)鍵詞：4個(gè)愈和3個(gè)最。由梅花而聯(lián)想到中華民族許多有氣節(jié)的物，老師追問：你聯(lián)想到哪些英雄人物？他們和梅花有什么聯(lián)系？接著讓學(xué)生在對(duì)這兩點(diǎn)理解的基礎(chǔ)上再聯(lián)系到外祖父5，他不僅僅是說給我聽，而是表白自己的心跡，他就是這樣一個(gè)具有梅花秉性的中國(guó)人。

（設(shè)計(jì)意圖：談梅花這一段是學(xué)生理解的難點(diǎn)，我先從內(nèi)容入手，理清條理，再抓梅花與民族魂之間的關(guān)系，梅花的品質(zhì)正是中華民族的靈魂。最后再回到外祖父的'品質(zhì)上來(lái)。這樣始終圍繞文本中的主要人物和情感主線。）

第三步：體會(huì)外祖父深情地流淚：學(xué)習(xí)2-15自然段，抓愛國(guó)主線

外祖父贊譽(yù)梅花頂天立地、堅(jiān)貞不屈的秉性，可是有件事卻時(shí)刻牽掛著他的情素，每當(dāng)想起就不禁潸然淚下，讀全文，找找外祖父幾次落淚，分別在什么情況下流淚？幾次落淚給我的感受有什么不同？生交流共有三處，第一次叫我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)的詩(shī)句時(shí)情不自禁流淚。此刻外祖父想到了些什么？由此體會(huì)外祖父時(shí)刻牽掛祖國(guó)，心系祖國(guó)。并指導(dǎo)朗讀讀出外祖父的傷感、憂郁之情。第二次，當(dāng)我告訴外祖父回國(guó)的消息時(shí)，嗚嗚大聲哭了起來(lái)。從開始看見外祖父哭，我傻傻地笑，而現(xiàn)在我似乎明白了些什么，讓學(xué)生補(bǔ)充省略號(hào)的內(nèi)容。聯(lián)想此時(shí)的我會(huì)想些什么？第三處在送別時(shí)贈(zèng)送我手帕?xí)r淚眼朦朧，這里對(duì)外祖父的外貌作了特寫，讓學(xué)生讀描寫外貌的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。生會(huì)想到外祖父老了，已無(wú)法達(dá)成回國(guó)的愿望了，但他的心會(huì)隨我一同回去，回到他魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)。

（設(shè)計(jì)意圖：旅居海外的外祖父愛花之情，更是亙古不變的愛國(guó)情。我緊緊扣住了外祖父的三次落淚讓學(xué)生感悟到海外游子的愛國(guó)心。作者在描寫這幾次落淚時(shí)也伴隨了自己不同的理解。學(xué)生感悟時(shí)也有一個(gè)逐漸深化的過程。另外每次展開的學(xué)習(xí)活動(dòng)也不同。第一處是讀中悟，第二處是想象悟，第三處是談體會(huì)?；顒?dòng)實(shí)現(xiàn)了由積累到表達(dá)感悟的過程。）

三、 推敲課題，學(xué)習(xí)寫法

1、設(shè)疑：文章為什么以《梅花魂》為題，換成其他題目可以嗎？為什么？

教師小結(jié)：外祖父愛梅花，更把這種愛梅花之情寄托在愛國(guó)之情中，所以它是文眼所在。

2、讀讀開頭和結(jié)尾，想想他們有什么聯(lián)系？你從中體會(huì)到什么？

教師小結(jié)：開頭由梅花想到外祖父。接著回憶了外祖父餓幾件具體的事情，結(jié)尾又由梅花想到外祖父愛國(guó)之情，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。也突出了文章的中心。

結(jié)束語(yǔ)：梅花有魂，人有情，外祖父就是那千千萬(wàn)萬(wàn)僑居在海外的游子的縮影。那份對(duì)祖國(guó)真摯的情感將不斷鼓舞著我們。

作業(yè)：搜集并講述一個(gè)具有民族氣節(jié)的英雄故事。

梅花樹作文 篇5

一、說教材

（一）教材的地位、作用、意義

《梅花魂》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元第二篇課文。本單元包括了古詩(shī)詞三首和記敘文三篇，體裁雖然不同，但都表達(dá)了愛國(guó)人士的愛國(guó)情操或濃濃的思鄉(xiāng)之情。本單元課文在寫作上都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是首尾相呼應(yīng)，因此，在教學(xué)中除了要體會(huì)人物的情感，還要讓學(xué)生明白課文是怎樣做到前后照應(yīng)的，在今后的作文中加以運(yùn)用。

《梅花魂》是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好教材。這是一篇以敘事為主的文章。文章講的是“我”的外祖父是一位華僑老人，他十分喜愛梅花，在回國(guó)之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重的交給我，讓我好好保存的往事。文章通過贊美梅花來(lái)贊美像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人，寄托的是老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)本課的思想內(nèi)容和寫作特色，以及新課標(biāo)的要求，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：會(huì)讀12個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀寫“梅

花魂、縷縷幽香、葬身異國(guó)”等詞語(yǔ)，并正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、過程與方法：了解課文首尾相應(yīng)的寫作特點(diǎn)，理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了濃濃的愛國(guó)情感。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格，并培養(yǎng)閱讀思考的習(xí)慣以及與人合作的能力。

（三）教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過外祖父愛梅花，體會(huì)華僑老人眷戀祖國(guó)的情感。

2、了解課文首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)。

（四）說教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，要理解借物寄情的手法是有一定的難度的，因此，理解外祖父通過贊美梅花中寄托深深的愛國(guó)情感便成了本課的教學(xué)難點(diǎn)。

二、說學(xué)情

五年級(jí)的學(xué)生正處于剛剛跨入高段學(xué)習(xí)的時(shí)期，理解力、觀察分析能力、口語(yǔ)表達(dá)能力正快速發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解力、觀察分析能力、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)是非常有必要的。

三、說教法

根據(jù)教材內(nèi)容和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我設(shè)定了以下教學(xué)方法：

1、質(zhì)疑法：俗話說，學(xué)貴有疑。教學(xué)時(shí)，我會(huì)從“魂”字入手，讓學(xué)生提出疑問。然后再?gòu)奈恼轮欣斫狻盎辍彼淼暮x。

2、討論法：對(duì)于課文中一些有深刻含義的句子，學(xué)生往往會(huì)不理解，這時(shí)候需要團(tuán)隊(duì)合作的精神，當(dāng)孩子們對(duì)著一個(gè)問題展開激烈的討論的時(shí)候，也是孩子學(xué)習(xí)熱情最高漲的時(shí)候，通過這樣的討論，不僅能提高學(xué)生的思維能力，合作能力，也會(huì)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

3、品讀法：新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，語(yǔ)文教學(xué)要以讀為本，這篇課文蘊(yùn)含著濃濃的感情色彩，通過朗讀，加上老師的點(diǎn)撥，自然可以體會(huì)人物的感情。所采用的朗讀的方式因句子的需要，重點(diǎn)的句子重點(diǎn)讀，細(xì)細(xì)讀，還要邊讀邊思考，方可領(lǐng)略文章的意旨。

四、說教學(xué)過程：

《梅花魂》是一篇敘事散文，結(jié)合文章的特點(diǎn)和寫作手法，我預(yù)設(shè)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、檢查預(yù)習(xí)，掃清文字障礙。

我會(huì)把本課的12個(gè)生字詞做成兩頁(yè)課件，第一頁(yè)是有拼音的生字詞，第二頁(yè)是去掉拼音的生字詞。通過開火車讀的形式檢查字音是否每個(gè)都讀準(zhǔn)了。然后通過集體讀的形式加以鞏固。容易讀錯(cuò)的字還要反復(fù)讀。

2、導(dǎo)入設(shè)計(jì)

結(jié)合課題，我打算從圖畫入手，課件出示雪梅圖，播放輕音樂，讓學(xué)生說說對(duì)梅花的了解。然后齊讀課題，質(zhì)疑課題。解疑的方法讓其他學(xué)生來(lái)解疑，然后我會(huì)讓學(xué)生帶著問題自讀課文，問題有兩個(gè)，分別是：梅花有著怎樣的精神，使外祖父對(duì)梅花特別喜愛？作者圍繞梅花回憶了哪幾件事？

我這樣設(shè)計(jì)的目的是直奔主題，讓學(xué)生提出疑問，然后自讀課文，最終達(dá)到初步了解全文大意。

3、整體感知，提煉脈絡(luò)

通過默讀課文，學(xué)生對(duì)課文已有了初步的了解，這時(shí)是提取文章脈絡(luò)的好時(shí)機(jī)，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生說說作者圍繞梅花回憶了哪五件事？老師提煉，及時(shí)作出板書。

再讀課文，想一想哪件事可以看出外祖父對(duì)梅花特別喜愛？這樣設(shè)計(jì)目的：提出問題，讓學(xué)生再讀課文，是想學(xué)生在朗讀中學(xué)會(huì)捉住重點(diǎn)去讀，讀重點(diǎn)，重點(diǎn)讀，以讀突破難點(diǎn)。

4、深入理解，重點(diǎn)品讀

在整體感知的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)該不難找到第三段是寫外公特別喜歡梅花，我會(huì)請(qǐng)兩個(gè)孩子讀這段話，聽了孩子繪聲繪色的朗讀，學(xué)生的心中很自然會(huì)浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)外公大發(fā)脾氣的情景。而當(dāng)時(shí)的我只有五歲，對(duì)于外公的行為又害怕又奇怪，我為什么害怕？我奇怪的又是什么呢？學(xué)生小組討論，再匯報(bào)。在明白了外公對(duì)墨梅圖特別喜愛的時(shí)候，我再讓學(xué)生找出哪些詞能體現(xiàn)外公對(duì)墨梅圖特別重視。重點(diǎn)詞找到了，再反復(fù)朗讀重點(diǎn)句子，體會(huì)墨梅在外公心中的地位就不難了。設(shè)計(jì)目的：這樣做讓學(xué)生先了解墨梅在外祖父心中的地位，目的是為后面贊揚(yáng)梅花的精神做鋪墊，正是因?yàn)槊坊ú还芙?jīng)歷多少風(fēng)欺雪壓，從來(lái)都是頂天立地，不屈不撓的，外祖父才分外珍惜。

當(dāng)學(xué)生明白道梅花的`精神時(shí)，我會(huì)追問，梅花這種最有品格，最有骨氣，最有靈魂的精神代表的是什么？是指那堅(jiān)貞不屈的中國(guó)人。學(xué)到這里，可以順帶讓學(xué)生說說在中國(guó)歷史上有哪些有著梅花精神的英雄人物。

當(dāng)學(xué)生明白了其中的道理，再讓學(xué)生帶著感情朗讀13自然段，相信會(huì)讀得更深入了。此時(shí)，我們?cè)倩剡^頭看外祖父三次落淚的情景：

（1）教我讀唐詩(shī)宋詞，每當(dāng)讀到：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊雨絲細(xì)如愁”之類的句子時(shí)，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊。

（2）外祖父因年老無(wú)法回祖國(guó)，嗚嗚地哭。

（3）臨行送別，淚眼蒙蒙。我們不難體會(huì)外祖父的心情，這三處的處理，我預(yù)設(shè)這樣，先讓學(xué)生自由讀，把三處情景找出來(lái)，把自己當(dāng)作外祖父，寫一寫心中所想。然后全班交流。

最后由我總結(jié)，回歸課題。外祖父幾次落淚，是因?yàn)樾闹芯鞈僦鎳?guó)，作為一個(gè)中國(guó)人，血管里流動(dòng)著是中國(guó)人的血，胸中跳動(dòng)著是一顆中國(guó)心，在外漂泊多年了，仍然不能落葉歸根，心中是多么的凄涼。雖然自己不能回國(guó)了，但是外祖父還是鄭重地把墨梅圖送給我，其實(shí)是希望我從小學(xué)習(xí)梅花這種頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。

5、學(xué)習(xí)課文的寫作手法，深化主題。

最后全班齊讀最后一個(gè)自然段。讀到這兒我會(huì)向?qū)W生提出疑問，你發(fā)現(xiàn)課文首尾兩個(gè)自然段有什么聯(lián)系嗎？這樣寫有什么作用呢？課文的題目是《梅花魂》，外祖父是在簡(jiǎn)單的贊賞梅花的嗎？他想贊

美的到底是什么呢？部分學(xué)生會(huì)想到是在贊美那些有著梅花精神的中國(guó)人。我馬上追問：“這樣借梅花來(lái)贊美人的寫法叫什么？——順勢(shì)托出借物喻人。最后強(qiáng)調(diào)在寫作文時(shí)，我們可以加以運(yùn)用。

6、用歌聲唱響外祖父的心聲。

想到外祖父老了，已無(wú)法達(dá)成回國(guó)的心愿，但他的心會(huì)隨我一同回到祖國(guó)去，他擁有的是一顆愛國(guó)心，一個(gè)中華民族的赤子之心，就讓歌聲帶著他的靈魂一起飛向祖國(guó)吧。這時(shí)播放《我的中國(guó)心》，讓孩子們一起走近外祖父的心。

7、總結(jié)全文

一幅《梅花圖》寫出了一個(gè)久居海外的華僑老人的心聲，贊美的是一個(gè)個(gè)有著梅花精神的中華兒女，啟發(fā)我們的是，作為中國(guó)人就要有品格，有骨氣，有靈魂！

8、布置作業(yè)

搜集具有梅花精神的人物，合作把他們的故事編成手抄報(bào)。

五、說板書設(shè)計(jì)

6、梅花魂—民族精神

設(shè)計(jì)目的：我的板書設(shè)計(jì)以概括事件的形式出示，題目體現(xiàn)中心，簡(jiǎn)單明了，看到板書既能體現(xiàn)課文的主要內(nèi)容，又能反映文章的中心思想。

在這次說課過程中，我根據(jù)教材的特點(diǎn)及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，既在課堂上強(qiáng)化了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，同時(shí)培養(yǎng)了他們的愛國(guó)情操。

我的說課到此結(jié)束，謝謝！

梅花的作文

你想了解好的作文是怎么寫的嗎？作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寫作，寫好作文，在寫作中我們可以傾訴內(nèi)心的復(fù)雜情感。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫出來(lái)，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的有關(guān)“梅花的作文”的全面介紹，請(qǐng)您詳細(xì)了解以下內(nèi)容！

梅花的作文 篇1

寒冬蠟月、冰天雪地、寒風(fēng)凜冽，大地了雪白的世界，雪花像頑皮孩子，落在房屋頂上，給屋頂披上了銀白色的華麗新裝；落在了路兩邊的幾棵楊柳樹上，兩排的楊柳整整齊齊站在兩邊，穿著白色披風(fēng)守衛(wèi)邊疆的邊疆衛(wèi)士；落在千里之外大山上，群山脫下了的舊，換上了銀白色的華麗新裝；落在了碧綠的湖水上，很快就被融化，湖水被風(fēng)吹的波光粼粼，起伏蕩漾；落在了麥田里，為麥田蓋上了一層厚厚的棉被。

王安石在雪，聞到一縷清香從墻邊飄來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，是幾朵蠟梅迎冬開放，在寒冬里嫵媚妖嬈。圓圓的花朵在陽(yáng)光下閃著金色的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去雪中盛放的梅花，襯著白[來(lái)源]雪嬌艷欲滴。它還飄著縷縷幽香，聞上一口，心曠神怡的美好。有些花枝上小花蕾，為這束梅花添上了不少的活力與生機(jī)，仔細(xì)端詳，它還真像花仙子呢！王安石往別處看了看，感嘆到不愧歲寒三友，它在迎冬開放。王安石詩(shī)興大發(fā)，即興寫下了詩(shī)：

梅

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨(dú)自開。

遙知雪，

暗香來(lái)。

梅花的作文 篇2

20xx年的那場(chǎng)雪，在我的記憶中是那么深刻，在賞雪玩雪的同時(shí)也讓我明白了生命意味著什么。

我記得那天，我正和小伙伴們玩打雪仗的游戲，我們把雪球扔來(lái)扔去，可好玩了！誰(shuí)知，玩著玩著竟打到了一旁的梅花，樹上積滿了雪，被我們一打，樹上的雪就簌簌地落下來(lái)了?？疵坊ǎ?/p>

那棵梅花樹上開滿了一朵朵潔白、貞潔、嬌小的梅花。寒冬尾月溫度這么底，天色這么冷，偶爾還有寒風(fēng)肆虐地吹，可它卻把粉白的粉白的花瓣綴滿了枝頭！它不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，一朵朵錦繡的小梅花，給這個(gè)冷冷的冬天帶來(lái)了生氣希望！這場(chǎng)雪會(huì)凍死它們嗎？一個(gè)禮拜后，我下樓一看，天哪！它們一串串，一叢叢開得更多，更熱鬧了！沒有綠葉的映襯，沒有陽(yáng)光的厚愛，它們成群結(jié)伴地向眾人展示自己不屈不撓的斗志。真美呀！我不由自主地驚嘆道。在這小小的樹中，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！

在這場(chǎng)雪中，使我明白了生命意味著什么？生命就意味著勇氣和那不屈向上的精神。

梅花的作文 篇3

梅花香讓人身臨其境；梅花香讓人神清氣爽；梅花香讓人心曠神怡，一想到梅花，便讓我想起聞名詩(shī)人王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有幽香來(lái)。”

人人都喜歡梅花，我也不例外。由于梅花不同于其它花，其它花是在暖和的春天開放，而梅花是在嚴(yán)寒的嚴(yán)冬昂首挺立，越是風(fēng)欺雪壓，它就開的越旺盛，越好看。

梅花就像一位正氣正人，一位戰(zhàn)士。你就是那精忠報(bào)國(guó)的岳飛，不肯過江東的項(xiàng)羽。你就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的好榜樣。那些捍衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士，也是一朵朵梅花。梅花不像曇花一樣，一瞬而過；不像百合花那樣芳香撲鼻；不像玫瑰花那樣錦繡迷人，可它是最勇敢的，固然粉絲不像其他花那樣多，但是它是我最喜歡的花朵。

我一碰到一丁點(diǎn)兒難題就臨陣退縮，不敢面對(duì)，只會(huì)逃避。梅花我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那堅(jiān)韌頑強(qiáng)；學(xué)習(xí)你那勇敢；學(xué)習(xí)你那傲雪欺霜；學(xué)習(xí)你那不屈不撓。

??！梅花，你已刻在了我的腦中，烙在了我的心里。你的錦繡我長(zhǎng)生難忘，你的芳香，我勇記于心。啊！梅花你就是我的好朋友！

梅花的作文 篇4

梅花，不似牡丹雍收留華貴，不如玫瑰般妖艷；不似荷花亭亭玉立，不如月季般富貴，但我依然對(duì)它情有獨(dú)鐘。

經(jīng)由我家的一條小路上，角落里生長(zhǎng)著兩棵梅花樹。小時(shí)候，去上幼兒園，當(dāng)時(shí)這棵樹還很矮，僅僅1米5左右。經(jīng)由七、八年風(fēng)雨的浸禮，現(xiàn)在它長(zhǎng)得越來(lái)越結(jié)實(shí)、粗壯，給人一種面前一亮的.感覺。

三棵梅花樹傲立在風(fēng)雪之中，堅(jiān)硬的枝干躍出墻頭，仿佛在向人們夸耀它頑強(qiáng)的生命力。

現(xiàn)在是秋天，梅花還未盛開。個(gè)個(gè)含苞待放，只為在冬天綻放，令我記憶猶新的是前年冬天：

前年冬天，花開得特別旺盛。枝頭上梅花一朵朵、一簇簇昂首開放。有的花瓣晶瑩剔透宛如琥珀一般，有的花瓣是粉紅色，還有的是純白色。湊近聞，還帶著一絲絲清香。整棵樹在梅花的點(diǎn)綴下顯得優(yōu)雅、典樸。

元朝詩(shī)人王冕在《墨梅》中寫道：“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”詩(shī)人王冕在詩(shī)中贊美了梅花不求人夸、神清骨秀、高潔端莊。是呀，和我家那三棵梅花樹不是相同的嗎？

我愛梅花，不僅愛它的形，更愛它高尚的品質(zhì)！固然它樸實(shí)無(wú)華，但她比任何一種花更值得人賞識(shí)。

梅花的作文 篇5

我喜歡梅花，盡管它不像水仙花那么高潔，不像玫瑰那么嬌媚，不像牡丹那么富貴，也不像百合那么清麗，但她是那么不屈不饒，總是在冰天雪地的冬末，在皚皚白雪中俏然錠放，靜靜地吐著幽香。

梅花總是像清純害羞的小姑娘，在寒風(fēng)里輕輕搖曳自己百里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄著自己粉色的或紅色的連衣裙。有時(shí)，風(fēng)一吹，她伴奏著枝干“沙沙”的聲音飛向天空，旋轉(zhuǎn)著迷人的舞姿，最終落在白色的雪地上，展現(xiàn)一生最后的輝煌。

梅花總是像無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。在冬季里，她絲毫不肯示弱。凌冽的寒風(fēng)總在向她挑戰(zhàn)，猛烈地吹著，可她毫不動(dòng)搖。雪總在向她挑戰(zhàn)，撲天蓋地下著，可她歸然不動(dòng)。她總是驕傲地昂起頭，挺直了自己的身姿，不向冬季的風(fēng)雪低頭。我曾在想：為什么梅花不選擇在風(fēng)和日麗的春天與百花爭(zhēng)寵呢？可轉(zhuǎn)念一想，不正是在冬季惡劣的環(huán)境下才讓梅花不像其它花那么軟弱，讓梅花在冬季里變得更美麗，更迷人，更與眾不同嗎？

冬季總是那么白茫茫，萬(wàn)物凋零，幾乎是一點(diǎn)色彩也沒有。欣喜的是，一個(gè)紅點(diǎn)出現(xiàn)了，這是小梅花頂著猛烈的風(fēng)雪來(lái)了。她迎風(fēng)綻放！因?yàn)橛辛怂?，才讓冬季有了生機(jī)與色彩，才給冬季增添了一清香。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花，你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才有了最后的燦爛輝煌，可你吐盡芳華，引來(lái)春天后就悄然退下。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的謙虛真讓我敬佩??！我要向你學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折和困難不低頭，而是勇敢地向困難挑戰(zhàn)，做一個(gè)頂天立地的人，做一個(gè)不懼困難的人。

梅花，我喜歡你！你是冬季里最迷人的一道風(fēng)景！

梅花的作文 篇6

花兒多姿多彩，在花的世界里，有富貴高雅的牡丹，端莊素敢的蘭花，婀娜多姿的水仙，但我卻喜歡那高傲的梅花。

梅花開在寒風(fēng)刺骨的冬季，它生長(zhǎng)在寒冬臘月。冬天，那絢麗火紅的玫瑰，淡雅幽香的水仙，尊貴典雅的菊花都已衰落，只有它，梅花，在嚴(yán)寒中挺起了胸膛。

每天，迎接它的不是那溫暖的陽(yáng)光，而是那刺骨的寒風(fēng)，它沒有生活在風(fēng)和日麗的春天，而它卻選擇了冰天雪地的冬天。

冬天，在人們看來(lái)是可怕的'，但它卻沒有像冬天低頭。它在寒風(fēng)中綻開笑臉，它抖開紗裙，迎接著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。它從來(lái)不向任何事物低頭，不管它是凜冽的寒風(fēng)，鵝毛般的雪花，還是那狂妄的北風(fēng)，它一貫保持著高傲的神氣，永不屈服，永不低頭。

或許，在很多植物看來(lái)，冬天都是狂妄而不可戰(zhàn)勝的。但它絕不承認(rèn)。它以它那頑強(qiáng)的精神，阻擋著寒風(fēng)，阻擋著大雪。它那驕傲的下巴永遠(yuǎn)不下垂。它勇于挑戰(zhàn)自我，勇于戰(zhàn)勝自我！

“墻角數(shù)枝梅，凜寒獨(dú)自開?！笔堑?，冬天里，那一朵朵梅花，始終保持著高傲的姿態(tài)。在寒科臘月里，只有它，抵擋住了寒冬的進(jìn)攻，露出了笑臉。

“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我喜歡梅花，喜歡它那高傲的神氣和那頑強(qiáng)的精神！

梅花的作文 篇7

今天天氣晴朗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在沈老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，迎著春風(fēng)，到紅梅公園去看梅花。

現(xiàn)在是梅花盛開的季節(jié)，還沒走到梅花園，就聞到一股淡淡的清香，似有若無(wú)，飄進(jìn)我的鼻子里，我覺得格外輕松。遠(yuǎn)看梅花層層疊疊一大片，好像紅色的海洋，鑲夾在中間的白色梅花，好像紅海中的白浪，在春風(fēng)的吹動(dòng)下微微擺動(dòng)。

走近一看，有的梅花樹就像調(diào)皮的孩子手拉著手，圍著高大的綠樹轉(zhuǎn)圈；有的梅花樹像亭亭玉立的姑娘站在路的兩邊，歡迎著游客的到來(lái)。梅樹最集中的地方，就是紅梅閣的兩邊。鉆到梅樹叢中，花瓣上的露水都滴在了我的臉上，臉上覺得涼涼的，我仔細(xì)一看，這朵花共有五個(gè)花瓣，簇?fù)碓谝黄?。紅色的梅花它的花心是黃色的，白色梅花的花心是紅色的，我偶爾還看到了一顆開著綠色花的梅樹。有的梅樹上的花開得密，有的梅樹上開得疏，有少數(shù)花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，好像蝴蝶在飛舞，花瓣落在地上好像給大地蓋上了紅被子。

大約10點(diǎn)半左右老師叫我們集合了，我們排著整齊的隊(duì)伍依依不舍地離開了梅花園。

梅花的作文 篇8

家鄉(xiāng)的后院里，便有著一棵紅梅樹。

寒冬尾月，我只得安靜的坐在早已被雪花籠蓋的窗子前，遙望著風(fēng)雪之中的那“一把風(fēng)中烈火”。

瞧，梅花叢中，那一朵已經(jīng)開放，纖細(xì)的花蕊，急切的向外生長(zhǎng)著，好似著急地張望這祥和的世界。紅紅的花瓣牢牢的依偎著枝干，像母親擁抱著剛出生的嬰兒。粗拙的枝干上點(diǎn)綴著朵朵紅點(diǎn)，情意綿綿。有的還沒有開放，遮諱飾掩的開放著，有的快要裂開，有的仍是花骨朵……那棵紅梅。挺立在風(fēng)雪之中，美不勝收。

可是，“天妒英才”，一股刺骨的冷氣刮過，梅樹不禁在風(fēng)中顫了顫，從樹上飄落下不少鮮紅的梅花，好似在風(fēng)中搖曳的火紅雪花。即使有多多少少的梅花落在雪地上，但枝頭上的梅花依舊是那么紅艷，那么璀璨無(wú)比！無(wú)論風(fēng)多大，雪多大，哪怕風(fēng)欺雪壓，它們依舊迎風(fēng)怒放著，好似在向我們?cè)V說的，冬天的火種，哪怕，染了滅，滅了然，也絕對(duì)不會(huì)被懦弱的撲滅！剎那之間，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心靈！

梅花的作文 篇9

第一次看到您，不知道是什么？那是在一個(gè)圣地，媽媽告訴我，您是梅花。我對(duì)您產(chǎn)生了敬佩之情，在嚴(yán)寒的冬天您依然開放的那么艷麗，那時(shí)的您，真的是：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

您的花瓣層層如絲，瓣瓣如綢，摸上去柔軟而細(xì)膩。像一位羞澀的姑娘不敢敞開自己的心扉。您小小的，不易被發(fā)現(xiàn)，可仍然是最吸引人眼球的花。

您是鮮紅的、雪白的。您是那么的香，您的香是一個(gè)母親散發(fā)的溫暖與堅(jiān)強(qiáng)。您的花枝并不粗，花枝上只有那么幾朵花，可還是那樣美麗。您顯得有點(diǎn)孤單，沒有葉子的襯伴，因?yàn)槟_放在一根樹枝上，葉子離您很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

您那鮮紅的花瓣，像是冬夜里的一把火。您那雪白的花瓣是向征和平與健康的一面旗。旗上雖然沒有圖案，可是它向征的是和平。

您在春、夏、秋時(shí)養(yǎng)精蓄銳，在冬天不遺余力地綻放您最絢爛的美！

第一眼看見您，就想到您是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。敢在冬天與北風(fēng)作戰(zhàn)，把自己最好的香氣釋放出來(lái)。

今年成都下了兩場(chǎng)大雪，您的身上蓋滿了潔白的雪，甚至分不清您是鮮紅的還是雪白的呢。可您在北風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候盡力抖動(dòng)著自己的樹枝，讓雪從枝子上一片片落下來(lái)，好像在您的身上，老天爺為您單獨(dú)下了這一場(chǎng)“小小”的雪。

如果說牡丹是百花之王，康乃馨是母親之花，百合是純潔之后，玫瑰是愛情天使，那么您就是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士啰！

您在風(fēng)雪中不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)狂風(fēng)暴雨對(duì)您的洗禮與考驗(yàn)。您永遠(yuǎn)是那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，是冬天的使者。

梅花的作文 篇10

如繁星點(diǎn)點(diǎn)的茉莉花，嬌艷的長(zhǎng)壽花，似小喇叭的迎春花，錦繡淡雅的百合花，但能抵得住冬天的只有梅花了。

寒風(fēng)刺骨，我都不敢出門。外面的街道十分寧?kù)o，只有冬風(fēng)在作響。冬風(fēng)的聲音好像是魔鬼嚎叫?；▋褐x了，草兒枯了動(dòng)物冬眠了。這個(gè)城市顯得死氣沉沉。當(dāng)我感到悲傷時(shí)，一株粉色的梅花映入眼簾。

在茫茫的一片中，梅花格外顯眼，他仿佛是黑暗中的一絲陽(yáng)光，又讓我對(duì)冬天有了一絲但愿。

它開得是那樣的嬌艷如鵝毛般的雪打落在它身上，壓彎了枝頭，我認(rèn)為梅花的生命就到此為止了。沒想到，梅花的枝葉向上一彈，又挺起來(lái)。他又開始賞識(shí)那冬天。在我眼里，他好像比之前更嬌艷了。

有些花需要陽(yáng)光哺育才能生長(zhǎng)。而梅花完全不同。天色愈惡劣它開得愈嬌艷，愈旺盛，愈有精神。每一朵梅花是那樣剛烈，從整體來(lái)說似一片彤霞給人一種美里有柔，柔里有剛的感覺。

我終于懂得了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”這句話的意思。雪白的梅花在嚴(yán)寒的冬天獨(dú)自開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分錦繡。不怕寒冷，不恰是梅花的品格。

梅花你是多么堅(jiān)強(qiáng)。那不怕難題阻險(xiǎn)的精神，我會(huì)銘記在心的。

梅花作文十二篇

每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的天賦，但每個(gè)人的學(xué)習(xí)成果卻有所不同。通過寫作，我們能夠發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自己潛在的能力。要寫出優(yōu)秀的文章，需要投入大量的時(shí)間和精力。如果你正在尋找關(guān)于“梅花作文”的資料，你可以在下面的資源中找到。也許你會(huì)覺得這個(gè)網(wǎng)站很不錯(cuò)，如果你喜歡，請(qǐng)與你的朋友和家人分享！

梅花作文【篇1】

梅花是在二月到三月時(shí)開花，是百花之中開的最早的。

梅花有白色，粉色，紅色等眾多顏色。白色的梅花，它的顏色白里透黃，就像用泛黃的白玉雕成的花一樣；紅色的梅花，紅的似火紅，紅里透著淡淡的粉紅色；最好看的顏色就要數(shù)粉色了，粉色的梅花的中心是粉色，但越靠近邊，粉色越淡，所以邊上一圈是白色，這就是粉色梅花引人入勝的原因。

梅花不僅顏色眾多，還香氣十分令人陶醉。古人云“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。這句出自《梅花》這首古詩(shī)的詩(shī)句，讓我體會(huì)到：梅花白如得雪，如果沒有沒那令人陶醉的香氣，就不知道這是朵白色的梅花，不然就以為是樹枝上的一層白色的雪。

梅花有著3000年的歷史。他不僅與蘭花，竹子，菊花被稱為“四君子”，它還與青松，竹子被稱為“歲寒三友”。

之所以梅花是百花之中開的最早的，是因?yàn)槊坊ㄓ兄粦趾涞钠焚|(zhì)，因此古人有許多贊美梅花的詩(shī)句，如“我家洗硯池頭樹，朵朵開花淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！?/p>

我們也要學(xué)習(xí)梅花這種不懼怕困難的品質(zhì)。

梅花作文【篇2】

有人喜歡香飄十里的桂花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，還有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，而我唯獨(dú)喜歡那不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的梅花。

寒冬臘月，當(dāng)很多花都垂下它們那高貴的頭顱、收起它們那往常一貫迷人的笑容時(shí)，梅花卻挺立枝頭，傲然綻放。那威風(fēng)凜凜的樣子好像在對(duì)寒風(fēng)暴雪宣戰(zhàn)：來(lái)吧！來(lái)得更猛烈些吧！被激怒的風(fēng)雪當(dāng)然不肯善罷甘休，劈頭蓋臉地全向梅花撲來(lái)。而堅(jiān)強(qiáng)的梅花對(duì)此卻是不屑一顧?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！苯?jīng)過風(fēng)霜洗禮的梅花只會(huì)開得更加燦爛，散發(fā)的花香也只會(huì)更加濃郁。每當(dāng)我看到在雪中盛開的梅花，總會(huì)情不自禁地在心里為它們加油，為它們喝彩！

人們把梅花譽(yù)為“花之君子”，是因?yàn)樗兄詮?qiáng)不息、清高孤傲、不屈不撓的品格。因此，梅花也成了中華民族的精神象征。每當(dāng)看到梅花，總讓人不得不想起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，想起“以身許革命，哪怕蜀道難”的江姐，想起“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛……他們都是中華民族歷史上最具有梅花秉性的人。從他們身上，我們能感受到一種不畏艱險(xiǎn)，迎難而上的力量。

“千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼”，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，這是人們對(duì)梅花的贊美。我喜歡梅花，喜歡梅花的凌寒怒放、不屈不撓，更喜歡具有梅花品格的人。

梅花作文【篇3】

有人喜歡婀娜多姿的菊花；有人喜歡芳香撲鼻的玉蘭花；有人喜歡出淤泥而不染的荷花；有人喜歡純潔高貴的梨花；還有人喜歡色彩鮮艷的山茶花；但是，我最喜歡冰清玉潔的梅花。今天，我到公園去玩，正玩在盡頭上呢，忽然看見角落里不起眼的幾顆梅樹竟然開花了。

遠(yuǎn)看著，那朵朵梅花湊成了一片片彩霞，綻放在一旁。再走進(jìn)一看，梅花的花瓣多是5片，極少的卻為6片。有的花瓣兒全開了，露出金黃色的小花蕊；有的才展開兩三片花瓣，真像一個(gè)害羞地低下了頭的小姑娘；還有的是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹地馬上就要破裂似的。一朵朵梅花傲立在風(fēng)中，盡情的綻放。

梅花是中華民族的精神象征。它具有強(qiáng)大而普遍感染力和推動(dòng)力。梅花象征著高潔、堅(jiān)強(qiáng)、貧寒卻有德行的人，梅花代表著堅(jiān)強(qiáng)的品格。正因?yàn)槿绱?，它才被選作中國(guó)傳統(tǒng)名花。

我喜歡梅花。

梅花作文【篇4】

說到梅花，大家一定都不陌生吧！梅花自古以來(lái)都是詩(shī)人和作家筆下的一塊瑰寶。吸引詩(shī)人和作家的不僅僅是梅花的外貌，更是梅花那種美好的精神！

大家都知道，絕大數(shù)的花都是在春天綻放，然而梅花卻在那寒冷的冬天里綻放?；▋簬缀跞谇锾斓蛄悖瓦B菊花那種在秋天依然綻放的花兒也熬不過那寒冷的冬天。多少年來(lái)，梅花依然象征著中國(guó)那種堅(jiān)貞不屈，寧死不屈的精神。冬天里的梅花，更突顯出它的傲慢，迎風(fēng)吹面的驕傲形態(tài)！梅花就像當(dāng)年我們中國(guó)人民，堅(jiān)貞不屈，寧死不屈與敵人拼搏，用他們的血肉之軀才換來(lái)我們今天美好的幸福生活！

梅花魂是中國(guó)民族的一個(gè)象征，象征著那些有著梅花一樣精神的愛國(guó)人民，歷史上有許許多多的民族英雄都有著像梅花那樣視死如歸，堅(jiān)強(qiáng)的梅花魂！

我對(duì)梅花的感悟是：我們每一個(gè)中國(guó)人民身為中國(guó)人，就應(yīng)該要具備像梅花那樣的精神，要愛護(hù)自己的祖國(guó)，要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)槲覀兘裉斓男腋Ｉ钍怯盟麄兊纳鼡Q來(lái)的！所以，我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答自己的祖國(guó)！

梅花作文【篇5】

冬天，大雪紛飛，地上白雪皚皚，放眼望去一片白，只隱約看見點(diǎn)點(diǎn)紅色原來(lái)是不怕寒冷的梅花。

梅花的種類繁多，有白梅花、粉梅花，還有紅梅花梅花生長(zhǎng)在寒冷的冬天，天越是冷，梅花開得就越旺盛。梅花堅(jiān)韌不拔，百折不撓，凌寒獨(dú)立，自強(qiáng)不息，我們要向梅花學(xué)習(xí)。

我們生活中也有像梅花的人。那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們，大風(fēng)大雪dou依然為我們守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。他們臉凍得通紅，睫毛上都結(jié)上了冰，呼出的氣都是純白色。他們的身上處處都落滿了雪，只露出兩只眼睛。他們不管水多冰，雪多厚，dou要去寒冷的邊疆守護(hù)我們的家園。這不正是梅花精神嗎？

我們要感謝他們，敬佩他們，向他們學(xué)習(xí)！

我一定也要做一個(gè)像梅花的人！

梅花作文【篇6】

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到??”，這是毛澤東爺爺寫的，有許許多多的古代文人也寫關(guān)于梅花的詩(shī)詞，它令人陶醉的美真不同一般呢！

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。冬天的末尾快走完了，飛舞的雪把春迎來(lái)了。此時(shí)，梅花己經(jīng)盛開了，它那花骨朵兒有許多顏色：粉紅、淡白、深紅??這么美的顏色，這么的美！它的姿態(tài)也特別的美，每一根的枝條都有各自的獨(dú)特。有一根枝條特別令我著迷、陶醉：每一朵兒花兒朝不同的方向開去，一東一西、一南一北，每一個(gè)間隔都在十五毫米左右。這佷有歸律，也很有非凡中獨(dú)特的美！這還是你無(wú)法想相到的美！

“己是懸崖百丈米，猶有花枝俏”。這雪下多么美??！像一百丈百的冰呢！在這雪中，朦朦朧朧中，似乎還看見了花兒。無(wú)論這雪是有多么的大，多么的猛烈，多么的寒冷，還是多么的美麗，這種花永遠(yuǎn)都是開著的，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的開放著。然而，這種花，就是——梅花。

“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”。它再怎么美麗，它也不會(huì)去和春姑娘去比較誰(shuí)丑誰(shuí)美的，它只會(huì)把春姑娘快來(lái)到的消息告訴大家們的。它很謙虛，也從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约旱拿蓝コ靶θ跣?、丑陋的同類不同品的植物們。我們難道學(xué)習(xí)就不能這樣嗎？自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的不去欺負(fù)那些學(xué)習(xí)品質(zhì)差、成績(jī)不好的同學(xué)，干到這兩樣不就和梅花為品質(zhì)一樣了嗎？

“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”。山上的花開得很浪漫的時(shí)候，她只是保持微笑而已，并不去炫耀自己的很美麗啊之類的。這樣一來(lái)，她很謙虛的品質(zhì)更加明顯了，可一這樣，就沒有很多人去欣賞她了，但你們仔細(xì)去觀察、看，就能發(fā)現(xiàn)它奇特之美了。

聽了我這番對(duì)梅花的介紹，你會(huì)不會(huì)去經(jīng)?？此?？會(huì)不會(huì)愛上它呢？

梅花作文【篇7】

它沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的艷麗，更沒有太陽(yáng)花的小巧玲瓏。它只是自己在冬天默默的鵠立著。

春天，我們看到了燦爛的小野花，這里沒有它的身影；夏天，我們看到了成片的荷花，也沒有它的身影；秋天，在各樹的葉子落下的時(shí)候，仍是沒有它的身影。唯獨(dú)在冬天這個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)里，我們卻清楚的看到它堅(jiān)強(qiáng)的站在風(fēng)與雪中。

堅(jiān)強(qiáng)是它們的本色，鵠立是它們一直堅(jiān)持的。它們?cè)诖笱┲袌?jiān)持不懈，比大樹還要堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)持不懈是它們的習(xí)慣，在雪中它堅(jiān)持不懈的精神一直在守護(hù)著它。

白色的它在雪中站著不易被發(fā)現(xiàn)，但就他這種堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著他在這里堅(jiān)持著。

我就是一個(gè)與梅花的精神相反的人，不管遇見什么是都堅(jiān)持不久的人，但是現(xiàn)在的我也徐徐的長(zhǎng)大，也懂得了我的這種立場(chǎng)不可取。

梅花是在嚴(yán)寒的冬天盛開的，他這種志向是無(wú)人能比的，它的堅(jiān)持不懈是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

我是一個(gè)懶惰的人干事情總愛三天打魚兩天曬網(wǎng)，所以但愿我以后能把梅花的精神復(fù)制在自己身上。

梅花作文【篇8】

我見過許多美麗的花，見過金光燦燦的桂花，見過嫩紅而高貴的玫瑰，見過每時(shí)每刻都揚(yáng)起笑臉的向日葵但是很難見到敢于跟雪花爭(zhēng)春的花，我不禁想起這句關(guān)于梅花的詩(shī):梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。

梅花，它是一種美麗又勇敢的花。我們學(xué)校就有一些梅花樹，每到冬天我就去看它們、聞它們和陪伴它們。下雪的時(shí)候它們是最好看的，從高處看，好像一片雪白之中出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)艷紅艷紅的小圓圈，非常漂亮！走進(jìn)了看梅花好像一個(gè)個(gè)紅色的、活蹦亂跳的小精靈在樹枝上，梅花的花蕊又像一只只黃色的小螞蟻在我眼前慢慢爬過。雪花飄在梅花上更為梅花增添了一處美麗，瞧它們那各式各樣的花瓣，有的只展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的飽脹得好像要破裂似的含苞待放。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香這句詩(shī)是說梅花沒有雪花那么晶瑩潔白，但是雪花輸給了梅花的一段清香。此時(shí)我在現(xiàn)實(shí)中也應(yīng)驗(yàn)了這句詩(shī)，在冬天雪花和梅花它們誰(shuí)也必不可，因?yàn)樗鼈兌於际嵌熳蠲利惖木拔?

梅花作文【篇9】

昨天下戰(zhàn)書，我去大姨家玩，看見她家小區(qū)里栽了良多梅花。一株株梅花綻放枝頭，不畏寒冷，傲立在雪窖冰天之中。

我走近梅花，仔細(xì)的觀察它。這些梅花呈淡黃色，小小的花瓣非常柔軟，似乎只要輕輕碰一下就會(huì)掉下來(lái)似的。它們有的已經(jīng)盛開了；有的含苞欲放，才展開兩三片花瓣兒；有的仍是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。我忍不住摘下一朵臘梅，湊到鼻前，淡淡的花香直沁我肺腑。

在這嚴(yán)冬的季節(jié)里，這朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，給這個(gè)嚴(yán)寒的世界帶來(lái)了一絲春天的氣味。觀賞著梅花，我不禁想到了一首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有幽香來(lái)?！边@首詩(shī)歌頌了不畏寒冷、獨(dú)自開放的梅花，也使我明白了：做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節(jié)，無(wú)論在怎樣的環(huán)境，應(yīng)該有梅花的秉性才好。

雪，下了又停，停了又下。梅花，仍在枝頭綻放……

梅花作文【篇10】

梅花，和其它的花不太一樣。一般的花都是在春暖花開的時(shí)候開，嚴(yán)寒來(lái)臨，便紛紛偃旗息鼓。而梅花則不然，它是一個(gè)保衛(wèi)冬天的小衛(wèi)士，它在的地方越寒冷，越是長(zhǎng)的茂盛。

我的爺爺就有一幅用黑墨畫起來(lái)的梅花圖，它象征著高貴、堅(jiān)貞。有一次，我趁大人們不注意偷偷溜進(jìn)了書房，一進(jìn)去就看到了爺爺珍藏的梅花圖，不知是因?yàn)樾奶撨€是激動(dòng)我的心怦怦亂跳。終于我鼓起勇氣拿起畫來(lái)，小心翼翼地?fù)崦?，橫看豎看，心想“就是一幅普通的畫呀，也沒什么玄機(jī)嘛？”梅花圖在我沾滿泥巴的手上翻來(lái)覆去。突然，門開了，爺爺走了進(jìn)來(lái)一把度過我手中的畫，臟臟的手指印赫然在目。

“你怎么能把它拿出來(lái)玩呢，你看，都被你弄臟了！”爺爺聲色俱厲，嚇得我大氣都不敢喘。說完，爺爺把我自在一邊，徑自拿出美工刀，輕輕地把上面的泥巴刮掉了。說實(shí)話，我還是第一次看爺爺發(fā)那么大的火，我憤憤地想：“不就是一副梅花圖嗎，有什么好稀罕的？！”

晚上我躺在床上，想著下午發(fā)生的事情，其實(shí)也怪不得爺爺發(fā)火。對(duì)爺爺而言，梅花象征著高貴不屈，而“高貴不屈”正是爺爺最看重的品質(zhì)。我也在梅花身上看到了凌寒報(bào)春。此時(shí)，我想到了一首詞：驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

梅花作文【篇11】

秋妹妹踏著輕盈的腳步離開了，冬弟弟已經(jīng)在向我們招手問好。

寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花給大地鋪上了一層厚厚的“白被子”。許多紙片、許多枯葉、許多積雪、許多穢坑里的小物件，彼此混合著像各種各樣鳥類的模樣被吹得飛來(lái)飛去，在各家的屋檐上打轉(zhuǎn)。梅花在這種惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)著，而且長(zhǎng)得這么美麗：粉粉的、嫩嫩的、混著清香味兒。連冬雪路過，也忍不住停下來(lái)欣賞眼前這一番風(fēng)景。但是，請(qǐng)牢記，這是通過它自己的努力，才收獲到的喜悅。

很多花朵都是在充滿陽(yáng)光、充滿溫暖的地方綻放，梅花卻沒有這么好的“待遇”。但是，憑借這一點(diǎn)，它會(huì)被打倒嗎？不，它不會(huì)。它會(huì)更加努力，比平常人的努力還要加十倍！別人都喜歡春天的迎春花、夏天的荷花、秋天的菊花，而我卻偏偏愛上了堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花。

梅花不正像頑強(qiáng)的人們嗎？只要頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)貞不屈，就一定可以成為鼎鼎有名的成功人士。

梅花作文【篇12】

晚上，我到老師家去練毛筆字，一進(jìn)小區(qū)的門，就聞到一陣清香，我就到花園去看看是什么花發(fā)出來(lái)的香。

原來(lái)是梅花。梅花就種在老師家旁邊，已經(jīng)開了不少。它的花瓣像一片片魚鱗，花蕊中間還有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的白白的“線”，“線”頭還有一個(gè)小黃點(diǎn)?；▓@里的梅花有粉紅的、黃的、紅的。我看看這朵很美，看看那朵

也很美?；▓@里的整片梅花真像一幅美麗的中國(guó)畫。

我站在花園中間，感覺自己就是一朵梅花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，蝴蝶飛過來(lái)，告訴我采蜜的快樂，微風(fēng)吹過來(lái)告訴我跑步的快樂，蟲子爬過來(lái)告訴我散步的快樂……

過了一會(huì)兒，天黑了，我想起我不是梅花，我是來(lái)寫毛筆字的，我趕快到老師家去了。

梅花作文范文

筆者經(jīng)過整理，給你編輯了“梅花作文”。作文是展示心靈深處情感和思想的方式，也是一種探索生活之美的手段，它能讓我們更輕易地發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。若我們想要寫好作文，就必須努力多看、多寫。那么，我們?cè)撊绾蜗鹿P寫一篇優(yōu)秀的作文呢？

梅花作文 篇1

有人喜歡那亭亭玉立的水仙花，有人喜歡那千姿百態(tài)的菊花，還有人喜歡那出淤泥而不染的荷花，而我卻喜歡歲寒三友中的梅花！

有一次我到奶奶家玩兒，知道奶奶素來(lái)愛花，更愛種花！一到奶奶家就迫不及待的跑進(jìn)花園，走進(jìn)院子一看，哇！真是花的世界，花的海洋！月季、玫瑰，牡丹爭(zhēng)相開放，真是美不勝收！突然我發(fā)現(xiàn)院子里有一棵極不協(xié)調(diào)且干枯了的樹。我問奶奶：那是什么樹呀？那是梅花。我聽了心里感到陣陣奇怪：既然是花，為什么她卻不在春天開放呢？幾個(gè)月后我又來(lái)到奶奶家，那時(shí)是冬天，我看到花園里的花都謝了，心里不禁感到惋惜。突然間，一陣令我著迷的清香撲鼻而來(lái)，我抬頭一看驚呆了！那不是那一顆干枯了的樹嗎？現(xiàn)在怎么開花了呢？那花朵里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥珀或碧玉雕成，粉紅柔嫩的花瓣，惹人喜愛，那一朵朵小小的梅花正義凜然地聳立在冰雪的嚴(yán)冬。她不與百花爭(zhēng)春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳。毛主席不也稱贊她不畏嚴(yán)寒，凌空傲世嗎？不因錯(cuò)過春天而懊惱，不因缺少同伴而失落，她只是無(wú)私，無(wú)怨，無(wú)悔地綻放于人間，努力的裝點(diǎn)著這銀白的世界。

我想愛迪生不也像梅花一樣嗎？一生的發(fā)明有2000多項(xiàng)。他為了制造電燈，不眠不休的做了31600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，。在這中間，他不因被人們質(zhì)疑而放棄，只是一次又一次的試驗(yàn)，最終選擇用竹絲做材料！這正是梅花在那風(fēng)雪中頑強(qiáng)盛開的品質(zhì)嗎？

我愛梅花，愛她那迷人的清香，愛她的美麗的花瓣，更愛她在冰天雪地頑強(qiáng)盛開的品質(zhì)！

梅花作文 篇2

我愛梅花，愛梅花那楚楚動(dòng)人的花瓣，愛梅花那不畏嚴(yán)寒的精神，更愛梅花那頑強(qiáng)不屈的意志。

冬天，雪姑娘把雪灑在大地上，慢慢地光禿禿的山白了，落光了葉子樹白了，門前的大路也白了。白雪仿佛給大地披上了一身雪白的袍子。

當(dāng)白雪灑向世界時(shí)，只有梅花傲然怒放。你看，那一朵朵五彩繽紛的梅花，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，白的像雪梅花用自己那淡淡的芳香,把大地點(diǎn)綴得如此美麗!

梅花香自苦寒來(lái)，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露，但屹立在山頂?shù)拿坊ㄓ质悄菢拥姆枷沭ビ?，雍容典雅?/p>

春天，是百花齊放的季節(jié)。當(dāng)百花爭(zhēng)艷，濃濃芳香撲鼻而過時(shí)，梅花卻悄悄的凋謝了。它為人們帶來(lái)了春的信息，成為了春的使者。

梅花還有一首贊美詩(shī)：

墻角數(shù)支梅，

凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，

為有暗香來(lái)。

這首詩(shī)贊美了梅花在寒冷的冬天里，有著頑強(qiáng)不屈的意志。

我愛梅花，愛默默無(wú)聞、獨(dú)霜傲雪的梅花，它的精神永遠(yuǎn)值得我佩服！

梅花作文 篇3

梅花，可以說是我最喜歡的花之一。雖然它沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的富貴，沒有蘭花的高雅，但是，我喜歡的是它那不畏寒冷，堅(jiān)強(qiáng)的品格。墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。不正是描述梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？

我家里就有一盆梅花，它的花朵不大，幾片綠葉襯托著可愛的朵朵小花，也許是為了讓花朵長(zhǎng)的更好，它的綠葉無(wú)私的將養(yǎng)分奉獻(xiàn)給了花朵。梅花那毫不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我深感敬佩。

那是有一天，在放學(xué)回家的途中，我在路旁的雜草中，發(fā)現(xiàn)一盆被人丟棄的梅花，花盆已經(jīng)摔碎成了兩半，泥土也都撒光了，枝干像被折斷了一樣，耷拉著頭，連枝上的葉子也差不多全掉光了，絲毫沒有生機(jī)，很難發(fā)現(xiàn)這是一盆梅花，我憐惜的搖搖頭：這是多好的一盆花呀，就這樣被人丟掉太可惜了！

過了幾天，我又經(jīng)過那里，不經(jīng)意的我又看到了那盆梅花，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)那光禿禿的枝干上長(zhǎng)出了一朵又一朵的小花苞，白里透著粉紅，可愛極了，當(dāng)然，那枝干上也長(zhǎng)出了綠葉，我驚訝的嘴都合不上了。但是這盆小花在寒冷的天氣里還是顯得有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，我想都沒想，趕緊跑回了家里，拿了一個(gè)小花盆，把這盆小花小心翼翼地放到了花盆里。我決定要自己把這盆花養(yǎng)好。

那幾天的作業(yè)特別多，因?yàn)橐谀┛荚嚵?，忙的我焦頭爛額。偶然在寫一篇關(guān)于植物的文章時(shí)，我突然想起了那盆梅花：糟了，我把我的小花給忘記了，這么多天沒有照看它，是不是枯萎了？想到這里，我飛快地朝著陽(yáng)臺(tái)奔去，可是出現(xiàn)在我眼前的是另一番景象：那嬌嫩嫩的綠葉襯托著美麗無(wú)比的粉紅花朵，一縷縷的清香撲鼻而來(lái)，讓我陶醉在這無(wú)與倫比的美景之中，想起我第一次發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它那被丟棄摧殘的樣子，在看看現(xiàn)在這般的美麗，我不得不佩服梅花那不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)謂的精神。

我不禁想起了那些堅(jiān)守在自己的崗位上默默無(wú)聞的工人們，他們不正是像這些梅花嗎？他們自始至終把自己應(yīng)盡的責(zé)任做好，奉獻(xiàn)了自己的一生。也許，沒有他們的默默付出，就不會(huì)有我們今天的美好生活。

想著想著，一股對(duì)梅花敬佩之情油然而生

梅花作文 篇4

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。果然沒有錯(cuò)，寒冷冬日，只有梅花在枝頭悄悄地綻放著。

梅花，不像牡丹妖嬈而又艷麗，也不像荷花那樣出淤泥而不染，它，卻也有自己的特色所在。

大冬天里，人們都穿上了厚厚的棉襖，鉆在暖和的家中，不敢出門。而梅花卻一直佇立在風(fēng)雪之中，它穿上了美麗的白色衣裳，遠(yuǎn)看，宛如一個(gè)張開雙臂的天使一樣。

近看梅花，也有不同的滋味?；ǘ淞⒃谥︻^，有的含苞欲放，似乎馬上就要盛開了；有的才開了一半，一半舒展著，一半還是一個(gè)害羞的小姑娘；有的全部盛開了，露出了美麗的笑臉。它們千姿百態(tài)，沒有兩朵是完全相同的。

梅花的形態(tài)不同，顏色也不同，大多數(shù)都是粉中透白，白中透粉，也有深紅色的，各種各樣，它們?cè)诰G葉的襯托下，似乎變得晶瑩剔透，閃著亮光，真是動(dòng)人?。?/p>

再看梅花樹的枝和干，它的枝干很蒼勁，輕輕撫摸，感覺并不光滑，而是粗糙。為什么呢？可能是因?yàn)槊坊滹柦?jīng)風(fēng)霜，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折才變成這樣的吧。我在心中贊嘆：梅花樹的生命力真是太頑強(qiáng)，太旺盛了！

它的枝干也不像其它樹，顯得十分獨(dú)特，我真是喜歡！

看著這棵梅花樹，我想：梅花樹經(jīng)歷了這么多的困難，卻沒有放棄，開出美麗的花朵。它讓春天蘇醒過來(lái)，也喚醒了春天里的花朵！

生活中也有許多如梅花一樣的人。我們的邊疆戰(zhàn)士，不畏艱難困苦，他們自身要求嚴(yán)格，從來(lái)都沒有放松過。在饑寒交迫的情況下，仍然堅(jiān)守著自己的初衷，守衛(wèi)著自己的家園；我們的消防員們，面對(duì)著烈焰，始終都沒有退縮過，他們不在乎自己的生命安全，舍己為人和梅花有一樣品質(zhì)的人真是數(shù)不勝數(shù)。

我愛梅花，因?yàn)樗逵駶?；我也愛和梅花一樣的人，因?yàn)樗麄兤椒捕植黄椒病?/p>

梅花作文 篇5

我是一株梅花，我固然沒有玫瑰的俏麗;沒有百合的貞潔;更沒有梔子花的清香，但是，我有我自己那登峰造極的品質(zhì)。

冬天來(lái)了，大雪紛飛，無(wú)數(shù)顆小小的雪珠飄落下來(lái)，像有一千個(gè)俠客在天上漫游;又像有一千個(gè)士兵，站在云頭，預(yù)備跳傘。我在一個(gè)顯眼的地方生存，這時(shí)，我在雪中靜靜地綻放了。也就是這樣，我出生避世了。

幾分鐘后，一對(duì)父子經(jīng)由我身邊，父親看見了我，對(duì)兒子說：“兒子啊!你覺得這朵花漂亮嗎?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭回答道：“嗯!真的好美啊!不外，老爸!其他的花都在春天或者秋天開放，而這梅花為什么偏偏要在嚴(yán)寒的冬天，皚皚白雪中開放呢?”“這你就不知道了。梅花和別的花不一樣，它是不同凡響的。而且是雪下得越大，花開的越‘旺盛’，這恰是梅花和別的花不同的地方，也是梅花本身的好品質(zhì)?！闭f完，父子倆就走了。

爸爸的這番話，我全都聽到了。這讓我更加感觸感染到了生命的意義——可貴。我也感觸感染到了自己的不同凡響：我是大天然中的一員，更是人類的好榜樣，我要做好這個(gè)“高級(jí)模范”!

我的生命固然很短暫，但是也很出色。短暫是由于冬天過去了，我也就走了。出色又是由于，我可以做人類的榜樣，人類的朋友;我可以讓大家賞識(shí);我可以讓大家快樂!

冬天過去了，我的生命也結(jié)束了，但愿大家能珍惜時(shí)間、珍惜生命!

梅花作文 篇6

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，正是詩(shī)人王安石筆下的梅花。

梅花的顏色有粉色、梅紅色等，花蕊是鵝黃色的，枝干很細(xì)感覺一不小心就會(huì)把它折斷。但在風(fēng)雪中，枝干就展現(xiàn)出了它那堅(jiān)韌的品質(zhì)。梅花雖沒有桂花那般香飄十里的本事，也沒有茉莉那般濃郁迷人的香氣，梅花若有若無(wú)的氣味兒，只有湊近鼻子，細(xì)細(xì)地聞，才能聞到淡淡的芬芳。

我突然想到學(xué)過的課文《梅花魂》。這梅花是我們中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。幾千年來(lái)，我們中華民族出了幾多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

梅花的這般拼搏精神，不禁讓我們想到了我們班的運(yùn)動(dòng)健兒楊加嚴(yán)。

他是我們?nèi)Ｅ懿阶羁斓?，被我們稱為飛人。就在今年市運(yùn)會(huì)上，他又為我們班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)了光，獲得了第一名，還打破了記錄。他的收獲，離不開每天艱苦的訓(xùn)練，付出了無(wú)數(shù)汗水，就如梅花在風(fēng)雪中一樣，經(jīng)歷了這些，才能綻放出最美的花朵。

寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來(lái)，想要散發(fā)出沁人心脾的香味，就一定要經(jīng)歷寒冬的考驗(yàn)。

是呀，不管是梅花，還是我們，只要付出努力，就一定能夠成功！

梅花作文 篇7

梅花居二十四花之首，亦是花中四君子之一，它有堅(jiān)強(qiáng)不屈和頑強(qiáng)的意志力。

它在寒冬綻放，不懼嚴(yán)寒，天越寒冷，它開的愈美，愈精神。在寒冬，它傲立枝頭，在雪中它與寒風(fēng)對(duì)抗，不畏嚴(yán)寒。為了生存而戰(zhàn)斗。在寒風(fēng)中燦爛開放。

梅花不服輸，獨(dú)立于枝頭上，迎風(fēng)成長(zhǎng)。為了生存它勇敢的與寒冬抗衡，在寒冬中，撐起一片天。梅樹之上朵朵白花中夾帶著點(diǎn)點(diǎn)紅，為白雪皚皚的冬季增添了幾分姿色，同時(shí)，一片白雪中，紅而為冬季添了不少喜悅。

不經(jīng)一翻寒風(fēng)徹骨，哪的梅花撲鼻香。梅花怎就有那頑強(qiáng)與不屈的精神呢？人們只知它的美，卻又有多少人知道在那香氣下到底隱藏過多少經(jīng)歷與苦難。世上花種千千萬(wàn)萬(wàn)，雖各有各的獨(dú)特之處，但又有那些花比得上它的品質(zhì)呢？又有多少花能進(jìn)受得了這嚴(yán)冬的煎熬呢？它的美，不知必?cái)×硕嗌贁?shù)之不盡的花。在寒冬下，它用它的美，撐起了它的一片天。

冬天，好比是它的天下，可是到了春天，那梅樹上的花都在紛紛落下。當(dāng)別的花都在爭(zhēng)相開放的時(shí)候，只有它在獨(dú)自飄零。

它沒有月季高艷，沒有牡丹富麗，但它卻能成為二十四花之首，就是憑借它頑強(qiáng)的生命力，與不屈不撓的精神，它用它的品質(zhì)，贏得了人們的的贊嘆。

梅花擁有頑強(qiáng)的生命力，凌寒開放。因?yàn)樗溃胍嫦氯?，就要有頑強(qiáng)的生命力。也就是這頑強(qiáng)的生命力，使它熬過無(wú)數(shù)個(gè)寒冬。

梅花香自苦寒來(lái)冬日的寒冷，卻練就出梅花這般不屈不撓、勇敢與堅(jiān)毅的精神。

我愿化作一枝獨(dú)自做雪的梅花！在冬日里的獨(dú)自開放。

梅花作文 篇8

臘梅花非常的錦繡，它在冬天的時(shí)候百花都謝了，唯獨(dú)臘梅花還沒有謝，臘梅花的生命力很頑強(qiáng)。件事這讓我明白了這一段詩(shī)句的意思。

我第一次見到臘梅花的時(shí)候有一些驚訝，我問媽媽：“臘梅花為什么在冬天還不謝？別的花都已經(jīng)謝了呀？”媽媽說：“由于只有臘梅花在冬天開放?！蔽艺f：“哦，原來(lái)是這么回事呀?！辈灰粫?huì)兒雪花飄落了，我感到有一點(diǎn)冷了，我又看了看小小的臘梅花，它的花瓣上都落著白花花的雪，好像往它的身上添加了一件新的衣服，一點(diǎn)點(diǎn)的雪花落在我的手上，我的手立即就變涼了，我又看了看臘梅花，臘梅花似乎在給我說：“涼吧，我們臘梅花可不覺得涼，白白的雪花落在我們的身上，我們感覺還溫暖了點(diǎn)?！蔽艺f：“你這么一說，我都有一點(diǎn)兒害羞了，我們?nèi)祟愡€沒有你們小小的臘梅花，強(qiáng)呢?！迸D梅花們一起說：“對(duì)呀?！蔽也挥傻糜X得酡顏，臘梅花比我還強(qiáng)呢，我必需要堅(jiān)強(qiáng)，不能這么弱小了，我說：“我不怕雪，這么一點(diǎn)小雪算什么呀！”我把手套摘掉了，就開始在雪地里堆雪人了，臘梅花說：“我們都很佩服你?！?/p>

梅花作文 篇9

有人喜歡那顏色鮮艷的玫瑰，有人喜歡那國(guó)色天香的牡丹，還有人喜歡那高貴的蘭花。而它們?nèi)疾荒芪?，只有那不起眼的、默默奉獻(xiàn)的梅花吸引了我。

梅花的顏色有很多，而且很艷，紅色的，就紅的似火；粉色的，就粉的似霞；白色的，就白的似雪。這么多顏色，你說，我能不被吸引嗎？

冬天，是雪花精靈到來(lái)的時(shí)候，我去操場(chǎng)上玩，我看到花兒們都枯萎了，我心里十分難過。正當(dāng)我無(wú)精打采的準(zhǔn)備回到教室的時(shí)候，我突然間看到了在角落里的梅花。天吶，它長(zhǎng)得是那么好看，那么的美麗，我本來(lái)想把它摘掉的，可是，我又想了想：梅花是大家一起欣賞的，我怎么能摘掉它呢？

正當(dāng)我在左思右想的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懥?，我戀戀不舍的離開了梅花。

我下節(jié)課后，一定再來(lái)看你的梅花！梅花，你等著我，千萬(wàn)不要枯萎啊，梅花！

梅花作文 篇10

我贊美梅花。它在寒風(fēng)中不會(huì)退縮，在暴雪中傲然挺立，這便是我欣賞它的原因。詩(shī)人王安石為梅花寫了一首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>

冰清玉潔的梅花作用可大了呢！梅花可作切花，或用于盆栽、盆景。有些果梅還可以加工食用。并且梅子還可以制成風(fēng)味獨(dú)特的梅酒、梅醋。烏梅是用青黃梅子加工制成的名藥。梅花曬干后，也可入藥。梅木堅(jiān)韌而富有彈性，是理想的手杖和雕刻等細(xì)木工用材?？?/p>

見，梅花與我們的生活也是息息相關(guān)的。

然而，我更欣賞的是梅花那種不懼風(fēng)雪的品質(zhì)。從古至今，它和松、竹被譽(yù)為“歲寒三友”。在嚴(yán)寒中，冷艷的梅花傲然開放，人們都贊美它的傲雪精神，贊美它那孤獨(dú)的不與百花爭(zhēng)春的高潔的美。

梅花象征著高潔、堅(jiān)強(qiáng)的人。我想，我們中華民族學(xué)習(xí)的不正是梅花的不懼風(fēng)雪、鐵骨錚錚的品質(zhì)嗎？在我們生活中，需要的不也是這種品質(zhì)嗎？我也要像梅花一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有傲骨的人。

梅花作文 篇11

穿過厚厚的積雪，柳絮般的雪花被溯風(fēng)裹挾著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。我看到了梅花樹，看到那上面潔白的梅花，心里有了就會(huì)有一般贊美之情油然而生。

梅花是那樣的頑強(qiáng)，她是冬天的衛(wèi)士，她很頑強(qiáng)，在寒風(fēng)刺骨的天氣里，梅花不會(huì)有半點(diǎn)兒退縮，依然綻放在那里。人們常說這么一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺得沒有說錯(cuò)，梅花就是在這種環(huán)境下生存的。

梅花，和那雍容的牡丹、潔白的荷花、高雅的菊花相比，就顯得有些微不足道了，但是梅花有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，在那風(fēng)雪中極致綻放。雖然沒人注意它，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)。

梅花是那么的頑強(qiáng)、樸實(shí)、堅(jiān)毅、無(wú)私。當(dāng)雪落下來(lái)時(shí)，它就綻放花朵，梅花的這種品質(zhì)使我感動(dòng)，它的秉性是那么的堅(jiān)強(qiáng)，即使風(fēng)雪埋沒了它，它也不會(huì)放棄，依然堅(jiān)持。風(fēng)越大，雪越大，它就越頑強(qiáng)，這就是梅花的品質(zhì)。

梅花，你是美麗的花，你是品質(zhì)高尚的花。頑強(qiáng)、樸實(shí)、堅(jiān)毅、無(wú)私，是梅的品質(zhì)，也是中國(guó)人民的品質(zhì)呀！當(dāng)我贊美梅花時(shí)，不由得想起了偉大的人民，創(chuàng)造了偉大祖國(guó)的人民。

梅花作文 篇12

而我，又是否是這朵梅花？

——題記

波瀾壯闊的大海，有人贊嘆它的氣勢(shì)；高聳入云的山峰，有人驚嘆它的宏偉；廣袤無(wú)邊的天空，有人欣賞他的神奇。無(wú)需在平凡中看得太遠(yuǎn)，想得太長(zhǎng)，神馬會(huì)成為浮云，我喜歡那小小的梅花。

牡丹、杜鵑，帶給人的是一種抗拒感和一種莫名其妙的壓迫感。她們也實(shí)在是太高貴了，國(guó)色天香，富麗堂皇。大概是我沒有這樣一顆爭(zhēng)寵的心，所以也不去殷勤，去輕嘆。

凌霜傲雪的梅花卻上我對(duì)她的喜愛太深太深。

冬的節(jié)奏唱響起，寒冷把雪花帶到世間，把白色鋪給大地。只有那一株梅花依稀可見，它們喜冬，愛冬，狂冬，用她們的肢體語(yǔ)言宣示著熱情，等待寒風(fēng)的提示，含苞欲放。

冬日的情歌是不會(huì)停下的，雪點(diǎn)悠悠點(diǎn)起音符，一朵朵可愛的梅花隨著節(jié)奏，又不失高雅地開放。粉的如霞，紅的似火，在凜冽中狂舞，那是一把熱烈的火，照亮這個(gè)冬天。

一股清幽的馨香牽著風(fēng)的手兒而來(lái)，我也悄悄地牽起她們的手，愉悅的心情哪能不舍得跟來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這首詩(shī)的詩(shī)人也一定可喜歡梅花那傲然的氣魄吧。吹拂它的是寒風(fēng)，照耀它的是殘陽(yáng)，哺育它的是雪水，但它依舊活得精彩，是那樣的典雅、馥郁芳香。讓我欽佩。

陪伴著冬走完的這一季，明年它會(huì)開得更旺，更美。

這不就是梅花的精神么，它用自己的生命去尋求美好，從不畏懼艱險(xiǎn)，沒有別人的贊揚(yáng)也無(wú)所謂，只要自己勇敢的活過，好好的活過，世界還是很精彩的。

2023梅花作文15篇

作文大家應(yīng)該都有寫過，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來(lái)的？小編推薦你不妨讀一下2023梅花作文15篇，供你參考，希望能幫到你。

梅花作文(篇1)

外婆家門口有一小棵梅花樹，很矮，很小，比我還要稍稍矮一點(diǎn)，可我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。

外婆家在東北遼寧，一個(gè)在冬天很寒冷，令人都不想在家門外久留的地方。我一直喜歡在外婆家窗臺(tái)上趴著看樓下的小朋友們不顧寒冷地跑來(lái)跑去玩耍，而自己卻因?yàn)榧依锱鸵簧衔缍家粍?dòng)不動(dòng)，不知哪天，樓下院子中央，種上了一棵極小難令人發(fā)現(xiàn)的梅花樹，小到什么程度？就是小到你第一眼看見它，想再仔細(xì)觀察就好像已經(jīng)被其他植物給遮住了似的，不見蹤影了。我對(duì)那植物充滿了興趣，拉著外婆的手就直接奔著跑著跳著下樓去一探究竟了，竟沒注意自己連外套都沒穿。

在那兒！紅色的那一個(gè)小點(diǎn)！它被藏在了外公的巨大的摩托車后面，我搓著手哈著氣跑到它面前，果然是極小啊，比我還要矮半個(gè)頭，但直挺挺地站在那兒卻讓人挪不開眼睛，枝頭上的梅花紅里帶點(diǎn)粉紅，還有點(diǎn)淡淡的黃色，花蕊中還有一點(diǎn)黑色點(diǎn)綴，真的好漂亮??！我在心里止不住贊嘆，遠(yuǎn)處傳來(lái)外婆隱隱約約的呼叫，我便用左手輕輕摘下一朵花握在手心里，甩甩被風(fēng)吹得僵硬的腿回家去了。

從那以后，我便經(jīng)常光顧那塊“美地”，每一次去都有不同的驚喜，今天又多出了幾朵花，過幾天又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，但我依舊每天走時(shí)都摘一朵花，拿回去給外婆炫耀。

外婆說：“你啊，就是那一棵梅花樹，長(zhǎng)得不高，卻總是令人難忘、喜愛，而我呀，就喜歡你這個(gè)小梅花！”聽到后，我嘻嘻地傻笑回應(yīng)，眼睛卻不離開那棵梅花樹，生怕把它弄丟了。

梅花是我最喜歡的植物，不僅是因?yàn)樗拿利?，更因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)槲夷茉谒砩峡吹阶约旱纳碛?，雖渺小，卻不平凡。

梅花作文(篇2)

看著它，傲然聳立在寒風(fēng)刺骨的山崖上，在狂風(fēng)暴雪的肆虐下，毫不動(dòng)搖，毫不畏懼。我喜歡它，因?yàn)樗且环N生命力如此頑強(qiáng)的植物，它就是梅花。

“只有梅花吹不盡，依然新白包新紅?！边@名詩(shī)由梅而來(lái)，是?。〉搅饲锒瑫r(shí)節(jié)，所有的植物，都已經(jīng)走向了衰老，失去了自己原本絢麗的色彩，失去了自己原本柔嫩的肌膚，逐漸衰老直至死去。花謝了，葉落了，枝枯了，所有的生命跡象都已枯萎，而它——梅花，卻依然保持著自己的顏色，毅然挺立在寒風(fēng)之中，顯得那么執(zhí)著，頑強(qiáng)，不折不撓。它沒有牡丹花的富貴和美麗，也沒有玫瑰花的傲慢和艷麗，它很樸素，它“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。記得以前去過達(dá)洲，那有一個(gè)鳳凰山，在那山上我第一次看到了這種植物。因?yàn)槭窃诙?，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，我不勝寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而這種植物卻毫不畏懼，如泰山崩于前而色不變，顯得格外有魅力。走近看，每個(gè)枝上都有積雪，但始終壓不彎它的腰枝，顯得如此頑強(qiáng)，勇敢。一開始，我并未能被它吸引，因它不是絢麗多姿，也不像其他的花一樣有五彩繽紛的顏色，讓人眼花瞭亂。后來(lái)隨著天氣的逐漸變冷，其它的花兒都消失了，天天能讓我看到的居然就只是這樸素得不起眼的梅花，在寒天雪地里它讓人眼前一亮，給人以希望，人們不得不被梅花那獨(dú)特的氣質(zhì)所打動(dòng)。它就是我喜歡的梅花。它有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不像別的花，外表高貴美麗，但如溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，稍有不適就枯萎夭折。當(dāng)時(shí)我悟出一個(gè)道理：凡事不能只注重外表，更重要的是其精神、品質(zhì)、內(nèi)涵。這就是梅花的精神所賦于我的道理。

我喜歡梅花，更贊美梅花。在寒冷的冬天，當(dāng)百花凋謝之時(shí)，唯有梅花是自然中永恒的風(fēng)景。

梅花作文(篇3)

“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在萬(wàn)物凋零的冬天里，是梅花向我們迎來(lái)春天的氣息，因此，我愛梅花。

論外表，梅花并不出眾，它沒有葉子，彎彎曲曲的樹干盤結(jié)而上，唯有幾片粉紅色的樸素的小花瓣，中間包著金色的花蕊。論香氣，它散發(fā)出一種淡淡的清香，不像牡丹開的那樣旺，香氣那樣的濃郁，但是只要你聞上一聞，整個(gè)清晨你都會(huì)覺得心曠神怡。

梅花所吸引我的，不只是它純潔清秀的外表和清爽宜人的香氣，它深深吸引我的，是它那頑強(qiáng)的品格。

在大地萬(wàn)物還在熟睡當(dāng)中，是梅花最先醒來(lái)，它沖破嚴(yán)寒，映入人們的眼簾，預(yù)示著嚴(yán)冬即將過去，春天即將來(lái)臨。可當(dāng)它迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天后，它卻悄然離去了，正如“待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑。”

梅花是我國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！自古以來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)了多少磨難，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣，一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好！

我愛梅花，你們呢？

梅花作文(篇4)

在數(shù)不勝數(shù)、千奇百怪的植物中，有人喜歡高大挺拔的梧桐樹，有人喜歡小巧可愛的“肉肉”，還有人喜歡毛茸茸的狗尾巴草……但是，我最喜歡的，是花中四君子中的梅花。

梅花有很多顏色，但大多都是紅的，還沒開放的花骨朵兒，仿佛是一張很小很小又紅潤(rùn)的臉蛋，它喜氣洋洋的，正準(zhǔn)備露出那燦爛的笑臉；已經(jīng)開放的花朵，簇?fù)碓谥︻^，歡呼著，喧鬧著，把臉都笑紅了。這時(shí)候，風(fēng)霜和白雪襯托著那些正在歡呼著的梅花們，它們顯得格外精神。梅花們?nèi)缤缓蓄伭希谘┌椎拇蟮厣袭嫵鲆还P鮮艷的色彩，當(dāng)你輕輕挨近一朵梅花，隨風(fēng)而來(lái)的是一陣清香，再仔細(xì)一聞，淡淡的清香里還有一絲甜味兒，好像加了蜜。拾起一片被風(fēng)吹落的花瓣，軟軟的，薄薄的，比紙還要軟，比樹葉還要薄，摸上去有一種十分絲滑的感覺。

從古至今，許多文人墨客都贊揚(yáng)過梅花。當(dāng)大雪覆蓋了萬(wàn)物，當(dāng)狂風(fēng)與暴雨舞著他們尖利爪牙的時(shí)候，梅花依然筆直的站著，就像邊防官兵們，常年堅(jiān)守在邊疆，面對(duì)敵人永不退縮?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤”。梅花不與百花爭(zhēng)斗，只將自己的花香默默奉獻(xiàn)給人間。

梅花沒有玫瑰那樣紅顏，不像銀杏那么高大，但人們依然敬佩它，因?yàn)樗B強(qiáng)，它堅(jiān)貞，它不屈的精神足以彌補(bǔ)外表上的樸素。我喜愛梅花，它教會(huì)了我，不害怕挫折與困難，寒冷的冬天過后便是陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃的春天。

梅花作文(篇5)

花是具有尊貴品格的，梅花更是如此。

冬悄然來(lái)臨，一朵梅花正慢慢綻放。爾旁的物都已枯萎，放眼望去，它亭亭玉立，發(fā)出燦爛的光彩。讓凄涼的冬天，添了幾分迷人的色彩。

走出房門，看著那梅花，艷麗無(wú)比，芬芳的花香，進(jìn)入我的鼻間，感嘆道，啊，多美多香的花?。≡陲L(fēng)兒地吹撫下，顯得更加迷人。情不自禁摘下那朵梅花。捧在手心中。但當(dāng)我意識(shí)到梅花也有生命這一點(diǎn)時(shí)已經(jīng)晚了。一個(gè)脆弱的生命就在我那沉醉的時(shí)候沒有了。緊接著，我急忙把花再次插入土壤，澆水、期待它的重生。

連續(xù)幾天，它竟活了過來(lái)。長(zhǎng)出了花苞。

頓時(shí)，我目瞪口呆，大吃一驚作文。

我興奮不已，感到欣慰，為我并沒有糟蹋一個(gè)生命而松了口氣，也為梅花感到無(wú)比地自豪與驕傲。

一朵不引人注意地小小梅花，在我眼中是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。就像中國(guó)那些有氣節(jié)的人一樣，不管歷經(jīng)多少磨難受到了怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低節(jié)。這是一種讓人敬佩的，學(xué)習(xí)的最好模范之一。

梅花的秉性是中國(guó)人的榜樣，它擁有勇氣、毅力、信念。創(chuàng)造美好境遇的，常常是那些讓人感到微不足道的某種事物。

正像保存生活的最好的方式是把生活記錄成永存的詩(shī)篇；而保存梅花最好的方法是學(xué)習(xí)它那品質(zhì)，永存在心中，傳承給每個(gè)人！

梅花作文(篇6)

自古以來(lái)，梅花就是我們的榜樣。

古往今來(lái)，有多少文壇巨匠創(chuàng)作出了一首首膾炙人口的詩(shī)詞。面對(duì)梅花贊美的詩(shī)詞，卻總能打動(dòng)人心。從作者的筆下，那一行行的詩(shī)詞猶如騰空而起，描繪著一幅幅畫面。梅花的堅(jiān)毅，自然是眾所周知的。寒冬臘月中，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，任由刺骨的寒風(fēng)打擊自己的臉頰。梅花就是這樣傲然挺立在枝頭。它將鮮艷的粉色注入這白茫茫的冬天；它把這淡淡的芬芳送給凋零的枯木；它用堅(jiān)韌的信念告訴人們“困難是可以克服的”。多堅(jiān)強(qiáng)的梅花?。?/p>

可是，在今天燦爛的陽(yáng)光下，我卻看見了梅花的另一面。

在溪邊，有好幾棵梅樹。那深粉色、粉色、淡粉色，還有許多你叫不出名字的粉色梅花，層次不一，裝點(diǎn)在樹枝上。星星點(diǎn)點(diǎn)，格外好看。低頭看看地上，哇！黃綠色的草地本不好看，現(xiàn)在被大片大片的梅花花瓣覆蓋了，就像鋪上了一條粉紅色梅花地毯，真是太漂亮了！一陣風(fēng)襲來(lái)，把淡淡的梅花香帶入空中，我一聞，鼻子中立刻吸入一股清香，多舒服呀。

倘若你摘下一朵梅花。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這梅花也泛出絲絲嬌美。這花瓣如縮小的扇面，一層層，一片片重疊在一起，雖多，但層次分明，仿佛有一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)上下舞動(dòng)。被花瓣簇?fù)碇氖堑撞烤G色的花蕊，花蕊上方是如一把小金針菇般的花柱，柱頭上有褐色的小點(diǎn)。

梅花既擁有男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，也擁有小女子的嬌美。這就是兩面的梅花。

梅花作文(篇7)

我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的出污泥而不染，可我更贊美梅花的迎雪怒放。

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅 花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。

我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人，做一個(gè)堅(jiān)貞不屈的人。

梅花作文(篇8)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝蠹視?huì)感覺冬天非常寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有非常多，他們都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無(wú)懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國(guó)國(guó)花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒它強(qiáng)，因?yàn)橛行┤吮緛?lái)可克服眼前的困難，但他卻不積極面對(duì)，有的甚至采取逃避的辦法。

梅的傲骨，梅的精神我不會(huì)忘記，也正因?yàn)槊返倪@份傲骨、這份精神激勵(lì)我，讓我勇往直前、永不退縮。

站在寒風(fēng)中，又飄來(lái)了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅(jiān)持與毅力！

梅花作文(篇9)

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)在開”這首詩(shī)是王安石的詩(shī)《梅》中描寫的梅花。在我們身邊花的種類很多，不同的花都有自己不同的特點(diǎn)，有人喜歡玫瑰，有人喜歡牡丹，而我喜歡的是梅花。

梅花有黃色、紅色、白色、粉色，形狀似玫瑰，看起來(lái)又像冬天開的桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，我們就可以看到梅花的身影了，它顏色又淡，花也很小，但飄著淡淡的清香，聞起來(lái)十分清新，讓人感覺很舒服。

在寒冷的一天，我漫步在細(xì)窄的路上，看著兩排的大樹，樹枝上光禿禿的，沒有一點(diǎn)生機(jī)，看不見一片綠，也許是冬天抹去的吧！所以顯得格外單調(diào)。我正往家的方向走去，忽然聞到一股迷人的清香，我尋著香氣，接著看見了一抹綠色，看！是一枝梅。

它挺立在那兒，顯得分外顯眼。那葉子就像冬天的音符，花綻放了，開的那么美麗，那么耀眼，紅的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰，舞動(dòng)的紅旗。極為絢麗使人感到振奮，心中十分激動(dòng)。它的葉子在寒風(fēng)中飛舞著，像是在翩翩起舞，梅花的枝條細(xì)長(zhǎng)，形態(tài)各異。我不時(shí)看愣住了，直到媽媽叫我回家。

我依依不舍地離開，回到家，透過窗外我看著那仍然屹立在那兒的一枝梅，心里暗暗決定，一定要像那朵梅花一樣，遇到困難時(shí)決不屈服，永不低頭。

我喜歡梅花，更喜歡梅花的堅(jiān)貞、高潔、不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。

梅花作文(篇10)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來(lái)，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。

原來(lái)是姐姐家的臘梅花開了，我趕緊往墻角的辣梅跑去，臘梅已經(jīng)開了不少了。光禿禿的枝頭上，那點(diǎn)兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣，在風(fēng)兒中搖曳著，有的花瓣全展開了，好似是請(qǐng)你觀賞呢！那似抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！

這么多的臘梅花，一朵又一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一棵臘梅樹看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！我忽然覺得自己就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過來(lái)，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一顆顆梅花樹都在舞蹈。風(fēng)過去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，小蜜蜂飛過來(lái)，告訴我清早采蜜的樂趣，小鳥在頭上飛過，告訴我昨夜的好夢(mèng)——

過了一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！

梅花作文(篇11)

走進(jìn)東湖梅園，一股沁人心脾的淡雅之香幽幽而來(lái)。

滿園的梅樹栽種得并不整齊，但猶如梅花陣一般。每一棵梅樹都婀娜多姿，雖然已是初春，但它們依然風(fēng)韻猶存、美不勝收。每一棵樹，每一朵花，都完全綻開，那么飽滿，那么粉紅，那么清香。

翡翠般的碧葉中那素潔高雅、纖塵不染的梅花，美極了。淡黃的花蕊，粉紅的梅花，嫩綠的葉子，一幅美麗的春景圖。真是＂不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。＂?。?/p>

聞著梅香到盡頭。這種芳香并不是很濃，但卻使人意猶未盡。而此時(shí)，這便不是一幅畫了，它還有味，風(fēng)吹時(shí)，花瓣隨風(fēng)搖曳，于是有了動(dòng)境的美，這便是一個(gè)梅的世界了。

東湖梅園中的梅花如此美麗，而更令人驚嘆不已的還有它迎寒而開，它不畏嚴(yán)寒，它不僅綻放，而且美麗，把自己的美在最單調(diào)的季節(jié)送給人類，這也算是它的又一面美麗了。

我愛梅！這美麗的梅！

梅花作文(篇12)

星期天的下午，媽媽正在家里收拾屋子，我說要吃梅花糕。媽媽讓我自己下樓買，我問：買什么口味的？媽媽說：兩個(gè)菜的，兩個(gè)豆沙的。哦。我拿著錢一蹦一跳地來(lái)到了攤前。

因?yàn)橐呀?jīng)很晚了，所以已經(jīng)不做了。我對(duì)老奶奶說：奶奶，我要買兩個(gè)菜的，兩個(gè)沒有菜的，這天哪有菜的？哦，對(duì)。現(xiàn)在是夏天，沒有菜的。我自言自語(yǔ)到。那怎么辦呢？我回去問一下。說完，我轉(zhuǎn)身就跑。我一口氣跑到家，上氣不接下氣地對(duì)媽媽講了這件事，媽媽哈哈大笑，說：沒有菜的你就拿別的唄，還特地為這個(gè)跑地氣喘吁吁，還把人笑掉大牙呢。哦，那就買兩個(gè)豆沙的，兩個(gè)肉的吧。我輕聲得回答到。恩，再把手機(jī)帶上，和媽媽聯(lián)系。我把手機(jī)放在袋子里，拿著錢再一次一蹦一跳地來(lái)到了攤前。老奶奶，我買兩個(gè)豆沙的，兩個(gè)只有一個(gè)豆沙的。??？Omygad！要不要再回去問一下?。窟@句話引得在一旁談天說地的老奶奶們哈哈大笑，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不用了，我?guī)謾C(jī)了。我氣呼呼地回答到。旁邊又是一陣轟笑。我掏出手機(jī)，打給媽媽：媽媽，人家只有一個(gè)豆沙的。哦，那就就買一個(gè)豆沙的，兩個(gè)肉的吧。哦，知道了，再見。老奶奶，拿一個(gè)豆沙的，兩個(gè)肉的。一共3.6元。給，3.6元，正好。好的。再見。再見。接過梅花糕，我轉(zhuǎn)身就走，后面又是一陣轟笑

梅花作文(篇13)

春天，百花齊放，五顏六色的花在競(jìng)相開放，只有梅花沒有開，別的花兒都勸她：“春姑娘來(lái)了，你快點(diǎn)開吧?！泵坊ㄕf：“我要在冬天開放。”其他花兒都不理解梅花的選擇。

夏天來(lái)了，荷花、蓮花、太陽(yáng)花芬芳撲鼻，它們還是問梅花同樣的問題：“你為什么不開花？”梅花笑著遙遙頭，這些花兒開始懷疑梅花是為自己不能開花找借口。

秋天到了，楓葉驕陽(yáng)似火，菊花對(duì)著太陽(yáng)笑著，這些花問梅花：“你為什么不開放？”梅花開始保持沉默。這時(shí)，別的花兒開始嘲笑梅花，認(rèn)為它是一個(gè)大騙子。

冬天，百花凋零，梅花開始倚枝獨(dú)放了。冬爺爺問它：“你不怕我的寒冷嗎？”梅花說：“再冷我也不怕，我要堅(jiān)持冬天開放。”其他花兒終于看到梅花的盛開，它們想想自己說過的話，羞愧的低下了頭。

梅花的堅(jiān)持真值得我們學(xué)習(xí)！

梅花作文(篇14)

我是一縷陽(yáng)光，在寒風(fēng)中溫暖人心，從發(fā)光到力量耗盡，飛到天上補(bǔ)充能量。

我是一片雪花，在涼月如眉的夜幕飄降到樸素的枝丫里，和綠葉作伴。

我是冬季的皇后，被眾葉捧起，在寒氣逼人的地方，由單純少女成長(zhǎng)為穩(wěn)重的女人，堅(jiān)強(qiáng)地肩負(fù)起自己的使命。

我是一段淡香，淡淡的芳香走遍萬(wàn)水千山，心甘情愿被人們采回家中，為他們的家增上一處亮點(diǎn)。

春天，我沉思，冥想著怎樣度過一生；冬季，我微笑著，原來(lái)生活如此簡(jiǎn)單、美好。

公園里，我悠閑地散步，為她添加一道風(fēng)景線；綠葉眾中，我歡快地哼著小曲兒，和他們談心。我向著陽(yáng)光，云朵們便讓出一條路來(lái)，讓光明灑向大地；我在月光下熟睡，一層銀光在我身上閃閃發(fā)亮。

我貪婪發(fā)吸收陽(yáng)光，為的是讓人們醉在其中；我讓鳥兒在這筑巢、唱歌，為的是讓人們放松身心。

這就是我的愛戀之花——永遠(yuǎn)矗立在寒風(fēng)之中的臘梅，一朵堅(jiān)強(qiáng)的花。

梅花作文(篇15)

我喜歡浪漫的玫瑰花，我喜歡清香的菊花，但我最喜歡的花是頑強(qiáng)不屈的臘梅花。

在我 家門口有一顆臘梅樹，在冬天的一天里，臘梅花開放了，我和媽媽還有爸爸一起到樓下觀賞臘梅花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的臘梅布滿枝頭，擁?yè)頂D擠的，你不讓我，我不讓你！讓我不禁想到了：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

走近一瞧，臘梅花像一個(gè)害羞的小姑娘，又像一個(gè)小娃娃的笑臉。臘梅花的顏色是金黃色的，看！有的臘梅花含苞待放，有的臘梅花綻放笑臉，還有的臘梅花三五成群的挨在一起交頭接耳，微風(fēng)輕輕一吹，有的快凋謝的花的花瓣被風(fēng)吹到了空中。

一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我緊了緊身上的棉衣，打了一個(gè)冷顫，可是臘梅花仍在枝頭上掛著。??！梅花，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。它冒著凜冽的寒風(fēng)，傲雪凌霜；它在冰中育蕾，雪中開花；它趕在東風(fēng)之前，向人們傳遞著春的消息，被譽(yù)為“東風(fēng)第一枝”。

我喜歡臘梅花的清香，我喜歡臘梅花的美麗，我更喜愛臘梅花頑強(qiáng)不屈的精神。