親子游戲活動總結(jié)

親子游戲活動總結(jié)(匯總5篇)。

時間總是從指間劃過，靜悄悄的，一點兒也不停留，不知不覺間這一階段的工作已結(jié)束，非常重要的環(huán)節(jié)就是進行工作總結(jié)，做總結(jié)其實就是一個復習的過程，重復是加深記憶、理解的重要手段。工作總結(jié)的重點是什么呢？也許下面的“親子游戲活動總結(jié)(匯總5篇)”正合你意！歡迎分享給你的朋友！

親子游戲活動總結(jié)(篇1)

我園十分重視幼兒游戲活動的開展，并且將幼兒游戲活動作為幼兒在園教育活動的重要組成部分，認真扎實的開展幼兒游戲活動。經(jīng)過兩年來的摸索與實踐，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、認識游戲在教育中的重要作用。

加強新教師培訓，組織教師進行“游戲理論”學習、討論，從而提高教師對游戲的認識，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其真正認識到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x。第二步做法是：每周定時開展幼兒游戲活動、每月定期開展教師游戲觀摩活動、每學期定期開展幼兒游戲評比活動，各類活動的開展促使幼兒園游戲活動扎實有效的落實，再也不會出現(xiàn)其他活動擠占游戲活動時間的情況;第三步做法是：結(jié)合重大節(jié)日，開展家園同樂活動，邀請家長和孩子共同游戲，這樣不僅可以幫助家長回憶童年時光，想起自己童年時的興趣和感受，從而還可以更好地以童心體會童心，理解童心，理解今天孩子的需求。

1.保證充足的游戲時間。

如果說，人的生命是以時間來度量的，那么孩子的童年則是以游戲時間來度量的，要想給孩子一個快樂的童年，首先要把游戲時間歸還給孩子。

為此，我們開放了入園、離園、課前、飯后等環(huán)節(jié)，讓幼兒按照

自己的意愿，隨時取放玩具，開展游戲活動。為了確保幼兒的游戲時間不被侵占，我們要求每個班級開學初就制定出詳細的班級游戲活動計劃，每月制定游戲活動月計劃、每周制定游戲活動周計劃、每周有重點指導活動方案，做到游戲活動有目標、有計劃，層層落實，步步推進。同時要求班級教師提前準備游戲材料，并對幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)進行較詳細的觀察記錄、分析、反思等，并定期的進行檢查、反饋，將其納入教師的月工作考核，以上環(huán)節(jié)的有序運轉(zhuǎn)，不斷循環(huán)上升有目的、有計劃地推動游戲深入開展，促使每個幼兒均能在游戲中得到較充分的發(fā)展。

2.開辟廣闊的游戲場所。

場地是幼兒做游戲必備的空間條件。我園為了給幼兒提供廣闊的活動空間，我們充分利用了走廊、樓梯拐角、衣帽間、操場等做為游戲場地，為保證幼兒的游戲開展創(chuàng)造了良好的條件。

3.提供豐富的游戲材料。

幼兒游戲離不開玩具和材料，他們是游戲的物質(zhì)支柱，是誘發(fā)支撐，發(fā)展幼兒的游戲行為，是孩子的“教科書”，是促進幼兒發(fā)展的工具，教師給孩子提供的游戲材料是否恰當，直接影響游戲活動的質(zhì)量。園里除了給孩子選購一些生活中無毒、無害、衛(wèi)生的廢舊物品和自然物，發(fā)動教師、家長、幼兒共同制作玩具和游戲材料。比如用方便面碗制作頭飾、帽子，用易拉罐制作高蹺，用塑料瓶做魚缸，用果奶瓶做拉力器等等。

4.充實多樣的游戲內(nèi)容。

游戲是一種行之有效的教育手段，為此，我園教師根據(jù)幼兒的年齡特點和教育的實際需要，設(shè)計開展了豐富多彩的游戲活動。并且，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購、添置游戲材料，積極開展及時自制教玩具評比活動，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容。

二、保證各類游戲的正常開展，促進教師相互學習。

在記錄各班游戲時間的同時，我們掌握了各班開展各類游戲的情況，如智力游戲開展的較好，創(chuàng)造性游戲不經(jīng)常開展，集體游戲多于自選游戲等等，帶著這些問題我們組織全園教師進行討論，大家達成一個共識，就是要使各類游戲都能得到合理安排，使各類游戲得以正常發(fā)展。

我們的具體做法是：分別就桌面游戲、角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲等形式，逐個突破逐個觀摩，一起來熟悉各類游戲的特點和玩法，然后，在觀摩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編新的游戲，要求有自己班級的特色，就這樣，讓教師真正領(lǐng)會游戲的實質(zhì)和所起的作用。

經(jīng)過幾年來的不懈努力，我園的教師能夠正確的認識到游戲在游戲中的作用，并且能夠積極組織開展各類幼兒游戲，促進幼兒的全面發(fā)展。在實際的操作中，我們還存在著這樣或那樣的問題有待于我們進一步的解決，但相信經(jīng)過全體教師的不斷地實踐與思考，我園的幼兒游戲活動一定會再上一個臺階。

親子游戲活動總結(jié)(篇2)

親子活動既是父母與子女共同游戲，從中可促進親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的.親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感，增進親子間的配合默契。

親子是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。

星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了濱江廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有10個家庭，大大四班有12個家庭參加。

整個活動從9.45開始，家長直接到濱江廣場集合，10點左右家長幾乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的，10.20我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認真的，10.40早操做完我們開始進入下一個環(huán)節(jié)，做游戲我們先把兩個班的家長合一來一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因為時間的關(guān)系還有幾個我們準備了的游戲沒有做的成，家長的熱情很高漲，最后我們請孩子一起來參加風箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師精心準備的記念品。

孩子們通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的相互了解,在快樂親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效。

活動結(jié)束了，整個過程是順利與成功的：因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、有家長的支持。愿我們在今后的日子里，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進這一片沃土，共同來耕耘、收獲!因為我們收獲的將是孩子們的快樂和成長。

親子游戲活動總結(jié)(篇3)

幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。

如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導。經(jīng)過一學期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下：

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展。

我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。

游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。

在以往的戶外活動中總存在這一些顧慮，通過本學期戶外體育活動的開展，從中也有一些新的感想。

以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料；設(shè)置、安排活動場地；示范、指導某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。

其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可以立著當圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與以及幼兒的共同商討更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就和幼兒共同商討，把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。

在給孩子更多自由的同時，還要特別強調(diào)安全教育。戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動時，教師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要盡可能預計到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規(guī)則和有關(guān)安全事項，增強自我保護意識。檢查儀表，注意調(diào)節(jié)幼兒運動負荷，活動前后減加衣服。教師要四處巡回走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價。發(fā)現(xiàn)問題及時進行必要的安全指導和安全教育。

通過本學期戶外體育活動的實施，使我明白了每次活動都要認真的去探索，去思考，有效的引導幼兒去游戲從而達到活動目的。

親子游戲活動總結(jié)(篇4)

為豐富孩子的課外生活，增進學校教師和子女之間的互動聯(lián)系，增強孩子與家長的情感交流，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，鄭州經(jīng)開區(qū)朝鳳路小學5月22日中午舉行了“與愛同行快樂成長”大型親子游戲活動，給了孩子們一個豐厚的節(jié)日禮物。

學校里的10多位教師和自己的孩子參與了活動，2個多小時的“親子游戲”活動，給每個孩子都創(chuàng)造了一個平等的機會去參與、去體驗、去感受節(jié)日的快樂。所有的“親子游戲”活動集趣味性、娛樂性、觀賞性于一體，親子游戲活動有：摸手找媽媽，我比劃你來猜，貼鼻子，給家長捶背，套圈，猜詞語等項目，孩子們還表演了形式多樣、生動有趣節(jié)目。一時間五樓演藝廳充滿了歡聲笑語，親情蕩漾，孩子們開心地領(lǐng)取了文具，玩具，圖書等獎品。游戲活動既充分展示了孩子們活潑的個性，也增進了教師和自己孩子的合作與交流，使孩子們在親情中體驗成功的喜悅，培養(yǎng)孩子健康向上、活潑樂觀的品格。

此次活動在歌聲和快樂的氣氛中圓落下了帷幕，老師和孩子們的合影照相，給孩子們留下了難忘的美好的記憶。

親子游戲活動總結(jié)(篇5)

12月1日上午，**幼兒園“靜待花開”志愿服務(wù)隊攜手“云端花?！奔彝ソ逃秊樾“嗉议L和孩子們帶來了一系列精彩的親子游戲活動，在游戲中，大家樂翻了天，簡直是“玩嗨啦”!

活動首個環(huán)節(jié)是“好爸媽 好寶貝”自我介紹，家長和孩子自告奮勇介紹自己的特長和愛好，家長說出孩子的優(yōu)點，表達要爭當好爸爸好媽媽。從簡短的幾句言語、幾個動作上，透露出孩子的性格、自信、語言表達能力的強弱，主持老師將這一切盡收眼底，進行點評;接下來的游戲“小青蛙呱呱呱”，孩子們聽指令模仿青蛙跳鍛煉了孩子們的專注力; “切水果”游戲增進了家長和孩子之間的默契;“親子跳跳跳”中氣球“呯呯呯”的破裂聲孩子們絲毫不畏懼，爭先恐后，鍛煉了家長和孩子間的合作和膽量;“小雞出殼”嘗試讓家長朋友們放開幫助孩子的手，放平急切的心態(tài)，耐心地等待孩子獨立完成任務(wù)去體驗成功的喜悅。

家長和老師們還用報紙扮靚寶貝，進行環(huán)保時裝秀表演;最后大家做律動表演“海草舞”，場面壯觀，激烈的音樂節(jié)奏令人鼓舞，大家“玩”得瘋狂。

活動中一個個游戲精彩不斷，大家意猶未盡，家長和孩子們在蹦蹦跳跳中融洽了親子關(guān)系，感悟到了寓教于樂的教育真諦。家長們紛紛感謝幼兒園帶來的如此快樂而有意義的親子之旅，體驗到了多陪伴孩子就是孩子成長中最好的禮物。

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親子游活動總結(jié)

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親子游活動總結(jié)【篇1】

近年來，隨著人們對教育的越來越重視，親子教育也成為了一個熱門話題。親子練字活動以其簡單實用的方式，成為了眾多家庭中的熱門活動。在這個活動中，孩子可以通過練字，提高自己的字跡，從而增強自己的自信心和自我認知能力。下面，我們來詳細地介紹一下這個活動的內(nèi)容和意義。

一、活動內(nèi)容

親子練字活動可以分為兩個部分：

1. 練習書寫技巧

在這個部分，家長可以根據(jù)孩子的具體情況，選擇不同的書寫練習方式。比如可以讓孩子多寫一些漢字，也可以讓他們練習草書或行書。每個孩子都有自己獨特的特點，家長需要通過觀察和分析，找到適合孩子的練習方式。

2. 增加語言交流

在這個部分，家長可以為孩子準備一些練習題目或是話題。比如可以讓孩子講述自己的感受或心情，或是貼上一些名言警句。這樣可以讓孩子在練習書寫的同時，增加和家人的交流，增強彼此的感情。

二、活動意義

親子練字活動去簡單而生動的方式，給家庭生活注入一些新鮮的元素。這個活動的意義也是非常的重大，具體有以下幾點：

1. 增強自信心

孩子每天都要面對許多不同的挑戰(zhàn)，而練習寫字可以讓他們逐漸認識到自己的能力，從而增強自己的自信心。當孩子有了更加自信的心態(tài)，就可以更好地應(yīng)對生活中的各種問題。

2. 提高語言能力

親子練字活動可以讓孩子在書寫的同時，增加語言交流。這對于孩子的語言能力的提高也有很大的幫助。除此之外，練習寫字還可以提高孩子的閱讀能力和理解能力，對于孩子的未來學習和發(fā)展都非常的有益。

3. 增強親子情感

親子練字活動不僅可以為孩子提供學習的機會，還可以增強家庭成員之間的情感。家長和孩子可以在這個活動中共同挑選題目，一起寫字，增加彼此的了解和溝通。

總之，親子練字活動是一項非常有益的活動，既可以提高孩子的書寫技巧，又可以增強孩子的自信心和與家人的情感交流。希望越來越多的家庭能夠關(guān)注和重視親子教育，通過親子練字活動，創(chuàng)造一個更加和諧、溫馨、有愛的家庭。

親子游活動總結(jié)【篇2】

此時此刻，其實有很多話想要和大家說。一年一年就這樣過去，我們相互陪伴著走過春夏秋冬，這樣的日子對于我們這個群體里的每一個人來說都彌足珍貴，成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富。xx深秋，20戶人家如期來到林大林場，共度難忘的下午時光。在大自然中，人們變得溫柔而親密。

對于這個活動，我不想談這個過程，我只想談?wù)劵顒舆^程中的感受。近四年來，大家情同手足，相互信任，彼此接納，鏡頭中的笑容是那么的燦爛與自然。我相信這是愛的力量；深刻感受到夫妻之間的深愛，相互感染，讓我們一起學習如何相愛；孩子們由蹣跚學步一路走來，如今能夠結(jié)群玩耍，并在群體中找到自己的伙伴，在爭吵中學習成長。

每一個微笑，每一個擁抱，每一個身影，每一個吻，都讓我們在愛中融化，在愛中保持溫暖。

本次活動集結(jié)了集體的力量，四位攝影師和親子團隊多次踩點，商量活動細節(jié)，付出了很多辛苦，xx媽媽和xx媽媽提供紙殼箱，保證了親子游戲的順利進行！活動結(jié)束后，攝影師編輯發(fā)行**日夜辛苦，萬分感激！另外，感謝親子團隊的家屬們，在我們組織活動期間他們也在默默奉獻著，一并感謝！

愛你們！

注明：活動**靜候博客投票活動《我最喜愛的親子**》，讓我們把這份記憶深深印在心底！

[冬季親子運動會活動總結(jié)]親子活動總結(jié)范文（2） | 進入冬季后天氣寒冷，是感冒的好發(fā)季節(jié)。提高兒童的身體免疫力，增強各年齡段兒童動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)兒童初步的團隊意識和競爭意識；同時也為了促進家庭和諧，開展互動，實現(xiàn)家園共育，城內(nèi)幼兒園于xx年11月13日、14日開展了一次別開生面的“冬季親子運動會”。

此次運動會總結(jié)起來有以下幾個特點：

一、思想重視

全市幼兒園全體教職工高度重視，齊心協(xié)力，明確這次活動的重要性。幼兒園領(lǐng)導通過例會和教研相結(jié)合的方式，由教育局長制定了詳細可行的運動會活動計劃。負責教師制定出符合各班年齡特點的富有創(chuàng)意、趣味性極強的游戲活動方案。

二、 準備充足

1、 準備時間充足：

從方案制定到運動會開幕長達一個月。

2、物質(zhì)準備充足：

為了給家長項目和親子項目挑選合適的獎品，秦園長和兩位主任不知道費了多少心，跑了多少趟?；顒娱_始前一到兩周，獎品將提前發(fā)放到每各班級。負責任的老師不僅通過各種方式做好家長動員，而且提前做好親子游戲的準備。

3、 經(jīng)驗準備充足

為了使運動會能夠順利的進行，每位教師充分利用戶外活動時間，精心組織，讓每位幼兒了解活動規(guī)則，豐富認知經(jīng)驗。

三、參與性強

城內(nèi)幼兒園全體師生及家長人人參與，快樂其中。

庭審、審判、審判、組織、協(xié)作分工明確，各負其責。

四、趣味性強

無論是家長的毽子項目、拔河項目，還是三個班級的親子游戲項目，從家長喜悅的臉上，孩子們躍躍欲試的激情上可以真切地感受的到，此次運動會不僅提高了身體素質(zhì)，而且讓所有的參與者在有趣的游戲中感知親情，收獲了快樂。

五、 影響力大

運動會的順利開展對社會和家長都有很大的影響。老師通過微信群的**，讓兄弟園的老師們豎起大拇哥，聲稱艷羨。父母通過良好的口碑來表揚他們的親戚朋友。城市里豐富多彩的幼兒園活動讓孩子們的快樂無限。

無形中，起到了宣傳的作用。

總之，這次“冬季親子運動會”的順利開展，離不開每位老師的辛勤付出，離不開每一位家長的支持和親情參與。本次運動會是展示自我的舞臺，也是家庭互動的有效平臺。希望通過運動會的開展，讓孩子們在游戲中學會合作，學會分享，體會親情，感受溫暖。

我們會以此為契機，不斷創(chuàng)新，逐步完善，讓城內(nèi)幼兒園的戶外運動豐富起來，讓孩子在運動中獲得健康，健康中汲取快樂！

[“講故事，誦經(jīng)典”親子讀書活動總結(jié)sub-info" id="sub3">親子活動總結(jié)范文（3） | 根據(jù)11月19日的活動安排，一年級一班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講《**規(guī)》故事”讀書活動于11月29日圓滿結(jié)束，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下。

一、本次活動的概況

11月29日下午隊會課時間，我班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書活動如期在教室進行。從報名學生中選出的5位學生-家長組合，他們是王xx和媽媽、王xx和媽媽、楊亦陽和媽媽、張若儀和媽媽、岳xx和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展示了《**規(guī)》經(jīng)典誦讀和故事講述。

參與展示的學生在誦讀環(huán)節(jié)流利順暢，語音標準，聲情并茂，對《**規(guī)》名句理解準確，表達清楚；在合作完成的講故事環(huán)節(jié)，學生與家長分工明確，配合默契，生動的故事情節(jié)、精彩的講述和形象的課件展示現(xiàn)場表演，讓大家接受了一堂生動的傳統(tǒng)文化教育。活動收到了預期效果。

二、本次活動的特點

1、活動組織緊湊。本次活動從策劃安排到組織實施僅僅10天時間，但由于組織得力，措施有效，活動進展有條不紊。特別是展覽現(xiàn)場秩序井然，大家都被精彩的展覽所吸引，時而微笑，時而鼓掌祝賀。氣氛熱烈，效果良好。

2、活動效果顯著。參與展示的學生在家長的積極配合下，熟讀《**規(guī)》名句，理解全面，感觸深刻，自覺接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。欣賞展示的其他學生不僅學習了《**規(guī)》，而且大都流露出了羨慕的眼神，這必將激發(fā)他們在活動結(jié)束后更加自覺地學習《**規(guī)》。

這個活動是少量展示，帶動全班同學學習。在此感謝這五位孩子和家長，并熱烈祝賀楊亦陽和媽媽獲得“最佳演技獎”，王xx和媽媽獲得“最佳合作獎”，岳xx和媽媽獲得“最佳表現(xiàn)獎”，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎”，王xx和媽媽獲得“最具人氣獎”。

3、活動準備充分。參與展示的學生和家長都進行了充分的準備，無論是誦讀內(nèi)容的挑選還是幻燈片的制作，無論是背景**的選擇還是展示所需道具的準備，無論是講述的語言還是表達的方式，任何環(huán)節(jié)都有著細心的策劃，任何細節(jié)都有著精心的設(shè)計，這充分體現(xiàn)了家長和學生對這次活動的重視，反映出大家對這項活動進行了充分的準備。

4、活動影響深遠。對于參加展覽的學生來說，雖然展覽只持續(xù)了幾分鐘，但活動的準備工作更為復雜。在這些復雜的籌備中，在家長的配合下，學生經(jīng)歷了取舍與選擇的糾結(jié)，感受了家長的期盼與厚愛，經(jīng)受了毅力與意志的磨練，掌握了誦讀和講故事的技巧，擴大了課外閱讀量，增強了“我優(yōu)秀、我能行”的自信心，塑造了開朗大膽的良好性格特點，豐富了參與大型活動的寶貴經(jīng)驗，激發(fā)了愛閱讀愛講述的興趣，體驗了成功的快樂，如此等等，這些情商因素的培養(yǎng)和提高，對學生以后的學習和發(fā)展，必將產(chǎn)生深遠而積極的作用。

對全班同學來講，此次活動促進了大家對經(jīng)典的形象認識和感悟，提高了文學修養(yǎng)，生動的故事同時也潛移默化地培養(yǎng)了學生正確的價值觀。

三、對今后工作的啟示

1我們應(yīng)該策劃更好的活動，為學生提供更多展示才華、體驗成功、激發(fā)興趣、增強自信的機會。

2今后要不斷提高學生參與活動、自主學習的能力和意識，大力培養(yǎng)學生的獨立性和自主性。

三。要注重塑造學生健全的人格，提高學生非智力因素水平，引導家長重視兒童情商的發(fā)展。

4要注重通過活動培養(yǎng)學生的特長，在活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，充分發(fā)揮特長生在班級建設(shè)中的積極作用。

5要進一步加強家庭和學校的統(tǒng)籌，引導家長及時、科學、正確地教育和促進孩子的成長發(fā)育。

6要進一步拓寬工作視野，提高工作境界，創(chuàng)新工作方法，不斷提高班級管理水平和水平。

[親子秋游活動總結(jié)：走進農(nóng)家樂、感受人間溫暖sub-info" id="sub4">親子活動總結(jié)范文（4） | 為促進幼兒、老師、家長之間的交流，增強團組織的凝聚力和向心力。我班于10月20日進行了以“走進農(nóng)家樂、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動，本次活動不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農(nóng)間秋天的變化。

整個活動開展的較順利，取得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動參與情況

本次活動在進行了“大一班關(guān)于開展戶外親子活動的調(diào)查問卷 ”后根據(jù)大部分家長的反饋意見以少數(shù)服從多數(shù)原則定的?；顒拥攸c為“筆架山——中塘村”，根據(jù)大部分家長的反饋意見，活動于xx年10月20日（星期六）進行，大部分不能參加本次活動的幼兒是因為要參加周末的圍棋比賽和才藝班。原計劃共有27戶家庭參加，但只有25戶家庭參加，因為陳詩羽和樊蕊回憶起活動當天的一些事情，暫時決定不參加。

二、活動組織情況

活動當天，8點50分，家長們聚集在幼兒園一樓大廳。除了徐晉森和郭伊函，所有的家長都遲到了。8點50，陳老師宣布了本次活動的主題為改變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗農(nóng)家的生活，收獲勞動的喜悅。并提醒活動中的注意事項，如：

請每個家庭都帶足水、衛(wèi)生紙；請家長看護好幼兒，不得隨意離開集體，如有事需離開集體，請一定跟老師打招呼；不要隨意扔垃圾，將包裝袋放入自己準備的垃圾袋中，離開活動現(xiàn)場時要清理干凈；在汪園對本次活動的注意事項進行補充后，9:10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂山樂水樂農(nóng)家”的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。

在公園巴士上，孩子們興高采烈，對他們一路上看到的事物充滿好奇，并不時提出許多小問題。到達中塘村后，小朋友見到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃燦燦的稻谷上，稻田里不時傳來陣陣稻香，這是一個豐收的季節(jié)。

孩子們在陳老師的帶領(lǐng)下，走在了高低不平的田埂上，孩子們走的很小心，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開了很多小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個小朋友不禁感慨：“原來這個世界這么大，這個稻田迷宮什么時候才能走完？

”父愛如山，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，開心的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來，還給小心怡捉蚱蜢?？赐甑咎?，我們?nèi)ノ莺蟮拈僮訄@摘橘子。爸爸們充分發(fā)揮身高優(yōu)勢，盡量給寶寶摘橘子。

當我爬到樹上給孩子們摘橘子時，琛琛總結(jié)道，真的是孫悟空能摘這么大的橘子。中午，我們聚在一起，聊著天，品嘗著姚嘉龍媽媽為我們準備的正宗原汁原味的農(nóng)家菜。

午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小游戲，最后，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動。

三、家長反饋情況

活動結(jié)束后，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很開心，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜，增進了老師和家長的交流，希望幼兒園能多開展類似的親子活動。不過，也有家長認為活動意義不大，王岱卿奶奶讓她在活動當天站出來。廖藝鈞也因為家事，先回家，沒吃過午飯。

四、活動中的不足

本次活動的開展，因時間倉促，首先在經(jīng)費預算方面沒有考慮周全，有的家長臨時有事不能參加而我們又預先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費超支的現(xiàn)象；其次，陳老師把手機落在幼兒園，一些自己開車的家長聯(lián)系不上班主任，找不到路；第三，老師帶的藥里沒有蚊蟲叮咬的藥膏，導致一些采摘橘子的孩子被蚊子叮咬，沒有及時處理；最后，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織游戲讓家長與孩子互動，讓部分家長覺得活動形式較為單一。

通過這個活動的開展，孩子們可以感受到秋天農(nóng)民之間的變化，加強了我們老師和家長之間的交流。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足，為以后的親子活動增加了經(jīng)驗，在以后的工作中我們將更細致的去考慮各方面的問題。

親子游活動總結(jié)【篇3】

一、豐富親子活動，促進親子關(guān)系的健康發(fā)展

家庭中的親子關(guān)系將對孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。親子關(guān)系直接影響孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價值觀念及未來成就，但由于現(xiàn)代社會中，家長的壓力較大，自身需要解決、處理的問題較多，常常會情緒不穩(wěn)定，對孩子的態(tài)度急躁，導致親子關(guān)系比較緊張，缺乏應(yīng)有的和諧與愉悅。還有些家庭，對孩子過分溺愛，經(jīng)常幾個大人圍著一個小孩轉(zhuǎn)，這種親子關(guān)系也是不正常的。開展豐富多彩的親子活動不僅有益于親子之間的情感交流，促使親子關(guān)系健康發(fā)展，同時對幼兒本身的發(fā)展也具有重要的作用。

二、幫助家長建立主人翁意識，激發(fā)家長積極合作的意愿

在幼兒教育中，教師與家長都是幼兒教育的主體，其共同的目標都是促進幼兒的發(fā)展，相互間是合作伙伴的關(guān)系?？涩F(xiàn)在有很多家長因平時工作太忙，沒有多少時間去顧慮孩子，認為孩子放在幼兒園讓教師教育就可以了，對孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。以前就有家長通常這樣對教師說：“老師，你說了算”、“老師，你看可以就行吧”。完全沒有認識到自己的責任和義務(wù)，缺乏參與幼兒教育的意識。其實，家長應(yīng)看到，孩子既是自己的子女，也是國家的未來，自己有責任、有義務(wù)與教師主動合作共同培養(yǎng)孩子。開展親子活動可以讓忙碌的家長建立主人翁意識，與教師共同承擔教育責任。

親子游活動總結(jié)【篇4】

親子活動在父母與子女共同游戲,從中可促進親子間的親密關(guān)系分享了關(guān)于親子郊游的活動總結(jié)希望對你們有幫助！

“走進大自然感受大自然”融入自然享受大自然帶給我們的幸福從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感組織了大型的秋游活動

秋高氣爽的天氣給我們的旅行帶來了好心情。一路上，孩子們歡呼確躍，不知不覺地來到了目的地

“老師這是大森林書上有的”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了”

“世外桃源”怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動的一課吧首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊):0勝出整個賽事下來大人小孩都好開心

、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造讓孩子一邊體會一邊學習孩子跟隨著老師們的細心的引導不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”“奇怪”的植物一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問孩子們傾聽著討論著思考著……他們智慧的火花被點燃了一個個都變成了小哲人

在這里的一切讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”

“親親一家人”……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為我們感觸很深

支持和配合幼兒園開展各項活動

通過這個活動充分發(fā)揮了孩子們的動手能力想象力也得到發(fā)展看得出孩子們在真實的情景中操作、體驗滿足了幼兒自我操作的需要

、幼兒、

不足之處：

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力”我園家長工作形式多樣親子活動是其中的一種形式

今后幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流;、密切

春天明媚，鳥兒歌唱，花香，學生們郊游，玩耍

在家委會細心組織安排下于4月11日我們班組織了一次名為“遇見春天”愉快而又有意義的親子春游活動孩子們和老師、家長們一同呼吸著春天的氣息將課堂搬進了大自然每個孩子手執(zhí)一張制作精美而充滿挑戰(zhàn)的“游園任務(wù)單”以一花一草、一事一物為活教材開展生活化的教學這不僅加深了孩子們對春天、對大自然的熱愛而且也極大地激發(fā)了他們樂于探索、

游園結(jié)束階段的親子游戲?qū)⒋舜位顒油葡蛄烁叱蓖瑢W們與家長們一同“丟手絹”、“踢毽子”在學校之外的環(huán)境游樂拉近了孩子、家長、（家委會總結(jié)）

此次的“遇見、春天”

、xx媽媽、xx媽媽、鐘心媽媽、子威爸爸、、公交總公司、山青世界及交運集團按照先后順序**分別為49座***x元45座***元（車齡10年以上）（另司機午飯1人50元）；班旗還有條幅是由蘇xx爸爸找打字社設(shè)計定做的總價為150元；xx媽媽、鐘心媽媽、xx媽媽組織報名和收費；xx媽媽設(shè)計打印游學任務(wù)；；

、！所有的母親都為孩子們準備美味的食物。他們提前到草地上找個地方，保證我們中午的午餐和休息！

！家長們太可愛了！能有大家這么幫我去愛，每個孩子都奉獻自己的大愛，不計個人得失，全心全意支持班級工作，我要加油！

有時一忙起來難免有工作做的不周的地方或是做錯的地方請大家諒解為給我指出來我會虛心改正！而且有了孩子我才更能體會作為家長的心情??！

親子游活動總結(jié)【篇5】

為慶祝“六一” 國際兒童節(jié)，大瀝雅迪幼兒園邀請家長走進幼兒園、走進各班活動室，看孩子學習，與孩子進行親子游戲活動，讓孩子感受到與爸爸媽媽一起游戲的快樂，增進了親子間的感情。

在這次活動中，我們安排了不同的活動供家長們參加。首先，大、中、小班級進行了第一環(huán)節(jié)親子活動《跳圈圈》《兩人三足》，讓孩子和家長一起參加親子游戲比賽活動。在游戲的過程中，孩子和家長、家長和老師都充滿了歡樂的心情，歡聲笑語，充滿了整個幼兒園。

再是進行第二個環(huán)節(jié)，小班開展“親子手工比賽” ,中班開展“生活自理能力比賽” ，大班開展“學習成果展示” 。再一次讓孩子與家長進行零距離的接觸，讓家長親身感受孩子的學習氛圍，增進了對幼兒園的了解，促進家長正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責任感。

在親子游戲中，充分體現(xiàn)了家與家的互動，讓孩子們擁有一個快樂的六一，感受童年的幸福。

親子游戲活動總結(jié)二

為了進一步增強幼兒的身心健康，我園兒童節(jié)這天舉辦了一次親子活動，游戲是《搶凳子》

規(guī)則是**停必須家長和幼兒同時搶到凳子才算贏家，每一輪去一個凳子，游戲最后是第一名這游戲培養(yǎng)了幼兒的注意力以及反應(yīng)能力，加強了幼兒園與家庭，家長和孩子之間的溝通和交流，不少家長把孩子的一舉一動照了下來，留下孩子美好瞬間，家長非常滿意這次活動，希望以后多有類似的游戲，孩子們這天玩的好高興。

親子游戲活動總結(jié)三

20xx年12月31日上午，冬日溫暖的陽光沐浴大地，久揚藝術(shù)幼兒園跨年親子游戲活動又開始了。今年，為了讓幼兒和家長能更多地體驗活動的快樂，在游戲中鍛煉體質(zhì)，在快樂中增強情感，我園改變以往全園性組織游戲項目的形式，把主動權(quán)交給各班級，教師根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計豐富的集趣味性、挑戰(zhàn)性、安全性、發(fā)展性的游戲內(nèi)容，這樣，孩子在游戲中既能公平競爭，也能獲得更多游戲的機會。

8：30，親子游戲時間到了，有的班級瞬間“硝煙” 四起，你看，操場上中七班的“夾豆子” 游戲第一輪爸爸賽拉開戰(zhàn)弓了，長的高高大大的爸爸們平時可不是干細活的人，但是為了給自己的孩子樹立榜樣，踴躍參加，拿起筷子夾起豆子飛跑傳遞著，爭分奪秒場面激烈，孩子們可勁兒地為自己的爸爸吶喊“加油!” 一曲終了，冠軍爸爸以18粒豆子暫時領(lǐng)先，接下來家庭賽的結(jié)果如何比的就是父子間的默契了。

有的班級為了給平時忙碌的父母創(chuàng)設(shè)更多親子交流的空間，游戲前還安排了親子才藝展示活動，活動前便預約家長，希望能和孩子共同表演，家長們非常開心，今天的舞臺上，爸爸牽著女兒的手同唱一首歌，媽媽和著兒子的故事表演動作，有的家長還特地帶來了音響、吉他，為孩子傾情獻唱，現(xiàn)場氣氛溫馨動容。9： 50日，每各班級的游戲項目逐漸結(jié)束，孩子們收到了自己的游戲獎品和節(jié)日小吃。

10：30，親子游戲告一段落，可是操場上還聚集了很多家長和幼兒，他們遲遲不肯回家，為的是給接下來的老師拔河比賽助威。終于，裁判入場，以19人為一組的三組參賽隊各就各位，經(jīng)過抽簽，大班和中班先拔，大家站好隊，屏住氣，拽緊繩子，裁判哨子一響，各自使力，經(jīng)過幾秒的僵持，大班過河，中班贏了!

頓時，家長、幼兒的掌聲，中班年級組教師的歡呼聲響成一片。當然，按照比賽規(guī)則，要經(jīng)過幾個循環(huán)賽才能決定勝負，但是，中班年級組士氣十足，穩(wěn)占鰲頭，一舉奪得冠軍，大班年級組獲得亞軍，小班年級組第三名。不管結(jié)果如何，每個球員都付出了巨大的努力！

如果有競爭，會有勝負，但勝負并不是最重要的。體驗游惜的激情，享受團結(jié)的樂趣，是最有價值得事情。

20xx年在師生、家長的一片歡聲笑語中悄然過去了，新的一年已經(jīng)來臨，衷心祝愿每個小朋友健康活潑!祝愿每位家長工作順利!祝愿每個教職員工合家幸福!

親子游活動總結(jié)【篇6】

涼爽的秋季隨同著瀟瀟的落葉不約而至，在這個充滿著收獲與喜悅的時節(jié)里，2015年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大年夜天然，感觸感染大年夜天然”，融入天然，享用大年夜天然帶給我們的幸福，從而激起幼兒熱愛大年夜天然的情緒。組織了大年夜型的秋游活動。

天高氣爽的氣象給大年夜家的出游帶來了好意境。一路上，朋友們歡呼確躍，不知不覺地離開了目標區(qū)域——xx叢林公園。走進叢林公園，清爽的空氣劈面而來，大年夜家身心愉悅。

賞秋景，寓意秋收，拾起秋葉，感受除夕的自然美景。此次活動特采取的是親子活動的方法，邀請家長參與，由教員和家長帶孩子走出教室，接觸天然，感觸感染時節(jié)的變更，來發(fā)明生活的美妙。這是一種開放、互動和家庭協(xié)作的方法。

由于家長的直接參與，家長可以直接了解幼兒園秋游的意圖和過程。而通過家庭的良性互動，可以有效地促進家長與教師之間的溝通，為家庭交往提供機會。

固然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和高興。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不斷，“教員，這是大年夜叢林，書上有的?！薄敖虇T這是否是就是秋季?

”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕虇T也很好的應(yīng)用此次可貴時機對孩子們停止隨機教導，大年夜大年夜小小，高高低低的樹，五彩壯麗的花呀都成了孩子們議論的核心，成了他們眼中斑斕的圖畫。

我們追隨導游抵達了第一個目標地，足球場，這里的草坪好大年夜哦，空中有很多多少只風箏競相爭高低，小冤家很幸運的離開這個斑斕的 “世外桃源”，怎能不合毛病這周圍的一切發(fā)生濃重的興味呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們教員是如作甚小冤家上的這節(jié)靈敏、多變、而又活潑的一課吧!起首我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，滑稽的裁判和隊員們停止了活潑的賽前解說，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小冤家拉拉隊也摩拳擦掌。

球賽末尾了，素日里文質(zhì)彬彬的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊起首進了一球，拉拉隊喝采雀躍，好高興啊。接上去的貓咪隊更是兇悍哦，1:0勝出。

全部賽事上去大年夜人小孩都好高興。

下午的活動，我們教員也不時和小冤家在一同，不管是電游照樣散步游玩。 我們的教員起首讓孩子們?nèi)谌脒@秋景當中，引誘幼兒去感知、尋找、發(fā)明、發(fā)明，讓孩子一邊體會一邊進修。孩子追隨著教員們的仔細的引誘，不時的發(fā)明“新事物”，想象力也掉掉落豐富。

一個又一個后果得以處理，滿足了孩子們的求知欲，激起了孩子熱愛大年夜天然的情緒。他們用尋找的眼神看著周圍“奇異”的植物，如何一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們聆聽著，評論辯論著，思考著……，他們聰明的火花被息滅了，一個個都釀成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正表現(xiàn)了“本質(zhì)教導”的外延!這類寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并可以與大年夜天然親密接觸，洗澡秋季陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋季的符號，用雙手去撿拾秋季的印記，居心靈去感觸感染秋的美妙。毫無疑問，秋季郊游使孩子們對秋季有更理性的認識，了解人與自然之間的主要和諧，并收獲幸福。

活動中，全部家長的合營無不表現(xiàn)了他們對我們?nèi)蝿?wù)的支撐與合營。家長能遵從教員的安插，能按規(guī)矩的時間準時抵達目標地集合，家長與家長之間能相互協(xié)助，幼兒與幼兒之間親密無間。全部班級就象“親親一家人”的認為。

父母為孩子著想，孩子為父母著想，這在平時的活動中是不能表現(xiàn)出來的。我們覺的此次活動意義深入。孩子們在爸爸媽媽的率領(lǐng)下不美觀賞了秋季的大年夜天然，其實那都是孩子們的情意……看著孩子們高興的笑容和他們懂事的行動，我們感觸感染很深。

此次的秋游活動在歡快的氣氛中畫上了句號，我們經(jīng)常說秋季收獲的是欲望，而我們的孩子在這個壯麗的秋季收獲的是體驗，放飛的是妄圖。

親子游活動總結(jié)【篇7】

人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。

如果他在幼年時期缺乏發(fā)展智力、生理和人際關(guān)系的機會，將來很難彌補這種遺憾。

舉辦親子活動的目的和意義，家長在活動中的作用，家長的配合和注意事項等。親子教育是涉會的一個新名詞。親子教育的開展和普及是我們和家長的一個新領(lǐng)域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。

這種活動讓孩子感受最深刻，渴望學習和準備學習的時刻不會被重視。親子教育是一種真實情境下的示范參與指導，是活動與引導的結(jié)合。

老師、家長、孩子相處融洽，遇到具體問題老師可以及時幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的、立體的、豐富的。實現(xiàn)這種發(fā)展是我們手繪親子活動的根本目的。

親子游活動總結(jié)【篇8】

親子活動可以促進父母與孩子之間的親密關(guān)系。我分享了親子出游的活動總結(jié)。我希望它能幫助你！

親子郊游活動總結(jié)1涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，2015年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。

秋高氣爽的天氣給我們的旅行帶來了好心情。一路上，孩子們歡呼確躍，不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，新鮮空氣撲面而來，大家都很高興。

賞秋景，寓意秋收，拾起秋葉，感受大自然之美。此次活動特采用的是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。它是一種開放、互動、家庭合作的形式。

由于家長的直接參與，家長可以直觀地了解幼兒園秋游的意圖和過程。而通過家庭的良性互動，可以有效地改善家長與教師之間的溝通，為家庭交往提供機會。

當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“老師，這是大森林，書上有的?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天?

”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機會對孩子們進行隨機教育，大大小小，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點，成了他們眼中美麗的圖畫。

我們跟隨導游到達了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。

球賽開始了，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。

整個活動結(jié)束后，大人小孩都很開心。

下午，我們的老師一直和孩子們在一起，無論是玩游戲還是散步。我們的老師首先讓孩子們走進秋天的場景，引導孩子們?nèi)ジ兄⑷ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，讓孩子們在體驗的同時學習。孩子跟隨著老師們的細心的引導，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”，想象力也得到豐富。

一個又一個問題解決了，滿足了孩子們對知識的渴求，激發(fā)了他們對自然的熱愛。他們用**的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，討論著，思考著……，他們智慧的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋游讓孩子們對秋天有了更感性的認識，懂得了人與自然和諧共處的重要性，收獲了幸福。

在活動中，所有家長的配合體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。

父母了解孩子，孩子也了解父母，這在平時的活動中是無法體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深。

這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常說秋天收獲的是希望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗，放飛的是夢想。

結(jié)論2幼兒園親子活動的開展離不開家長的支持與配合。在玄武湖親子游開展過程中，家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園活動更深層次的理解，從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項活動。

通過這次活動，孩子們的動手能力得到了充分的發(fā)展，想象力也得到了發(fā)展。由此可見，兒童在真實的情景中進行操作和體驗，滿足了兒童自我操作的需要。

在本次活動設(shè)計過程中，我園始終以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點，充分發(fā)揮了教師的主導作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準備，實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺，并很好的促進他們之間的感情，增進了教師、幼兒、家長們之間的親密關(guān)系。因此，家長們在參加這項活動后依然記憶猶新，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在幼兒園開展這樣豐富多彩的親子活動。

缺點：一些孩子的動手能力還比較弱，需要進一步加強。在兒童體育鍛煉表現(xiàn)和親子互動游戲中，場地布置不合理，影響效果。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分， 《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。要按著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力。

”我園家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式。

今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動，希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流;增進了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切

親子郊游活動總結(jié)3春光明媚，鳥語花香，是同學們踏青、游玩、領(lǐng)略大自然美好風光的好時節(jié)。為了讓孩子們尋找春天，感受大自然的美麗，家委會決定為學生們組織一次特殊的親子游活動。

活動確定之后，大家積極響應(yīng)著手落實各項準備工作，為了孩子們舒適安全的旅途，從車輛的安全，舒適以及**等方面多家比較，最后確定了交運集團，同時家委會成員不惜利用假期的休息時間緊鑼密鼓的完成了條幅和小蒲公英班特色班旗名稱，圖案設(shè)計的定制工作，設(shè)計游學方案以及xx植物園部分特色花草樹木的收集工作，細心的家委會媽媽們還想到為了避免小朋友旅途枯燥，利用鎖碎時間準備了適合孩子們共同參與的小游戲，自發(fā)購置部分應(yīng)急藥品及瓶裝水以備不時之需。

在家委會細心組織安排下于 4月11日，我們班組織了一次名為“遇見，春天”愉快而又有意義的親子春游活動，孩子們和老師、家長們一同呼吸著春天的氣息，將課堂搬進了大自然，每個孩子手執(zhí)一張制作精美而充滿挑戰(zhàn)的“游園任務(wù)單”，以一花一草、一事一物為活教材，開展生活化的教學，這不僅加深了孩子們對春天、對大自然的熱愛，而且也極大地激發(fā)了他們樂于探索、善于觀察的興趣?；顒又械囊按董h(huán)節(jié)也受到小朋友及家長們的追捧，大家在草坪上鋪開五顏六色的野炊墊，拿出事先準備好的各種美食，相互炫耀，相互分享，草坪上到處充滿著歡聲笑語。參加活動的家長們表示，這樣的校外親子野餐安全、有趣、有意義。

活動既為家長們聯(lián)系搭建了一個非常好的溝通交流平臺，又增進了父母親與孩子間的情感，還豐富了孩子的生活體驗，培養(yǎng)合作交往能力等，可以說是一舉多得。

巡演結(jié)束時的親子游戲?qū)⒒顒油葡蚋叱薄Ｍ瑢W們與家長們一同“丟手絹”、“踢毽子”。在校外的環(huán)境中玩耍，拉近了孩子、家長和老師的心。似乎一種無形的歸屬感讓他們感覺更親近。

孩子們不僅和自己的爸爸媽媽玩得開心，而且與其他小朋友的爸爸媽媽也玩得不亦樂乎。在校外遇到點頭之交的父母通常會成為親密的朋友。 （家委會總結(jié)）

此次的“遇見、春天”的親子踏青活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。通過這次活動，增強了學生的團隊意識、安全感和家長之間的凝聚力。在此特別感謝我們班的家委會，給我們的活動出謀劃策，不辭辛苦的組織這次親子活動。

活動確定后，由xx媽媽牽頭與xx媽媽共同編寫活動計劃，與學校多次溝通落實活動計劃，最終獲得學校的認可。然后安排家委會成員xx媽媽、xx媽媽、xx媽媽、鐘心媽媽、子威爸爸、xx爸爸召開此次活動的碰頭會，會中敲定活動方案及人員安排。然后根據(jù)各自的任務(wù)分別實實活動計劃。

首先落實租車，因為此次的春游路途稍遠為了讓同學及家長坐上安全又舒適的大巴車家委會劉xx媽媽，蘇xx爸爸多方聯(lián)系汽車出租公司，先后聯(lián)系了山東大廈、公交總公司、山青世界及交運集團，按照先后順序**分別為49座***x元，45座***元（車齡10年以上），45座***x元，49座***元，（另司機午飯1人50元）；班旗還有條幅是由蘇xx爸爸找打字社設(shè)計定做的，總價為150元；xx媽媽、鐘心媽媽、xx媽媽組織報名和收費；xx媽媽設(shè)計打印游學任務(wù)；細心的劉xx媽媽還有xx媽媽還想到為了避免小朋友旅途枯燥，利用鎖碎時間準備了適合孩子們共同參與的小游戲；xx媽媽自發(fā)購置部分應(yīng)急藥品及瓶裝水以備不時之需，子威爸爸全面協(xié)調(diào)家長負責孩子們在春游活動中的安全工作。

在活動當天，格格爸爸也幫著組織點名，組織孩子們做游戲，還自己購買了很多小禮物發(fā)給了大巴車上的寶貝們。書港媽媽、葉博媽媽和xx媽媽主動買了很多礦泉水給大家喝。豐羽爸爸租的觀光車提供給每個孩子玩耍，帶給了孩子們別樣的歡樂。

所有的爸爸總是保護孩子們的安全，舉著班旗。搬這么長的竹竿真不容易！所有的媽媽都會為孩子準備美味的食物，并提前選擇草地上的地方，以保證我們中午的午餐和休息！

大家做的實在太多太多，而在此次活動中我做的實在太少太少，真的，此時的我早已熱淚盈眶，真的覺得咱班的孩子們太可愛了！家長們太可愛了！能有大家這么幫我，這么愛每一個孩子，奉獻自己的大愛，不計較個人得失，全心全意支持班級工作，我必須更要加油！

有時一忙起來難免有工作做的不周的地方或是做錯的地方，請大家諒解，為給我指出來，我會虛心改正！而且有了孩子我才更能體會作為家長的心情。

最后想表達的是，此次游學活動離不開家長們的大力支持與協(xié)助，因為有了大家的積極參與，才有了這次笑顏如花的親子戶外活動！感謝家委會成員對班級活動付出的辛苦努力，感謝每一個家庭對活動的參與和認可，使我們小蒲公英班的全體師生倍感溫馨和幸福。在這里我希望我們的父母和朋友能一如既往地支持我們班。

再次感謝大家庭的每一份子！

親子游活動總結(jié)【篇9】

一.紀律方面

在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠安靜有序的坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環(huán)境，與上次學工相比，有很大的進步。

在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠安靜有序地**，不喧嘩，打鬧，唯一美中不足的是，在**臺喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶著孩子走得很散，為班級老師整隊組織整隊帶來不便。

在靈谷寺的自由活動中，孩子們可以按照老師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全活動。但在集體活動中，由于時間等因素，雖然準備工作比較充分，卻沒有按原計劃進行。春游結(jié)束后，學生們可以根據(jù)老師的要求迅速回家。

二.衛(wèi)生方面

在車內(nèi)，孩子和家長可以自覺保持車內(nèi)整潔

在活動中，學生能自覺維護景區(qū)環(huán)境，不亂扔垃圾，并自覺將垃圾帶走扔進垃圾箱。家長在活動中加強相互溝通，增進彼此感情。此次活動總體來講非常成功，希望以后這種親子活動能夠多舉行。

今天是小朋友們盼望已久的日子了——《春游》，我們草莓班的寶寶們早早的來到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書包(書包里裝著都是好吃的)。首先;我們老師向?qū)殞殏冎v一下春游時要注意的地方，例如：，徒步時要注意安全，不能在馬路上亂跑，不能落對，不跟陌生人走等各種有關(guān)春游安全意識。

8:30的時候，我們的老師幫這群寶寶小便，并檢查寶寶的衣服，確保春游現(xiàn)的不利。在所有的準備工作結(jié)束后，我們的老師和護理老師把孩子們帶到操場上，排隊準備出發(fā)。

(保育老師有著重要的安全指導工作，例如：“觀察幼兒的步行隊伍，和老師組織游戲中的重要配合。)。

本次春游的地點仍然是“九峰公園”主要考慮路途比較近，寶寶們又是徒步。當然，我們的老師可以在路上設(shè)計不同的游戲，讓孩子們帶著快樂的心情去旅行。在各班的準備工作完畢之后，8：

我們整個花園都準備好組織春游了。在一路上，寶寶們顯得非常的興奮，一路上有說、有唱的;每當看見叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼(ⅹⅹ，你好!ⅹⅹ再見!

)，他們都贊不絕口說我們的寶寶們有禮貌!

一步一步的走著，我深深地感覺到孩子們真的長大了很多。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書包，每走一段路程都會說“老師，怎么還沒有到啊。”可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書包，而且興趣顯得很高，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個寶寶說累之類的話題。

看到這一切，使我感到很欣慰。今天草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時，心里很興奮。雖然他們來過很多次，有時和父母一起，有時和老師春游，但他們的興趣很高。

首先，帶領(lǐng)孩子們找到了一個合適我們這個年齡段玩的游戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大部分的寶寶表現(xiàn)的都很勇敢，只有小豆豆因膽小沒有參加。接著帶領(lǐng)幼兒游玩了一個也符合我們年齡段的游戲——“咖啡杯”。最后，我們帶領(lǐng)孩子們找到一個涼爽的地方休息。

在田野里，我們的老師組織嬰兒吃他們自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃;有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌;從中可以看出寶寶們的心情很愉快。當然，這項活動也存在一些不足之處，為了改進，總結(jié)一下：

1嬰兒吃東西時亂丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生。

2嬰兒的自我安全意識有待提高。一些淘氣的寶寶不按規(guī)定辦事，玩完游戲就到處亂跑，給教師的安全工作帶來了很大的壓力。

春天多姿多彩，生機盎然。讓這一天永遠留在我們心中。

今天整個春游活動很完美的結(jié)束了，一切都很順利?。?！

親子游活動總結(jié)【篇10】

由圖書館主辦的“親子閱讀”活動，在圖書館5樓的學術(shù)報告廳如期進行，此次活動吸引了40多個小朋友和60多個家長共同參與。以下是親子閱讀活動的總結(jié)，僅供大家參考！

親子讀書活動總結(jié)范文最近，我們年級組開展了“親子共讀”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位學生家庭的親子共讀情況。

其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼?！?、《舒克和貝塔》、經(jīng)典背誦。這樣，學生的課外閱讀時間就有了保障。

為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了。活動開展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。

出現(xiàn)了很多讀書明星，如史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。

一張張 “親子共讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況。

雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲，一些學生把《三字經(jīng)》、《**規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，為此，我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報

的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。

“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

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活游戲動總結(jié)

歲月匆匆，一眨眼這階段的工作馬上結(jié)束了，不妨在此時，寫下一份工作總結(jié)。工作總結(jié)有利于反思檢視工作中存在的問題、缺點，并進行及時地改正，優(yōu)秀工作總結(jié)怎樣寫？以下內(nèi)容是小編特地整理的“活游戲動總結(jié)”，希望能幫助到你的學習和工作！

活游戲動總結(jié)【篇1】

大家一定都玩過大富翁游戲吧！可是，大家一定沒玩過“真人版”的大富翁游戲！大富翁游戲里有很多規(guī)則，比如說要在月底交六百元的桌椅費……

我在這個游戲中是一位女警察，天天檢查哪個同學不放凳子，一個星期可以拿到一百三十塊錢的工資，不過，如果我不認真去做的話，就要被罰五十塊錢。

實話實說，我覺得我一直做的還不錯，不過，我也有一些不足，是：我說一位同學沒放凳子，他卻不服，和我吵，我便立刻變臉，又吵又鬧，直到吵到老師的辦公室。我覺得這樣很不好，因為我去罰別人的錢，誰會高興呢？我應(yīng)該耐著性子給他好好講一講，讓他明白自己不放凳子給別人帶來的麻煩。而且老是去找老師也不好，因為老師要備課，不能老打擾她，如果老師備不好課我們就學不好，學不好了就不會寫作業(yè)，不會寫作業(yè)就會被家長罵，被家長罵家長就不高興，家長不高興就要和老師談話，和老師談話老師就沒了備課時間，沒了備課時間老師就備不了課，備不了課就……唉，真是惡性循環(huán)！

還有，我有兩三次也被罰了錢，那是一種比刀刺還難受的感覺！不過，每次一獎能獎很多錢，一罰也罰很多，有一種很特殊的感覺，那就是“爽”！

我一定要玩好這個游戲！

活游戲動總結(jié)【篇2】

戶外游戲——幼兒快樂成長的搖籃

《綱要》指出：幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”。陳鶴琴先生說過，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。幼兒園戶外活動是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。那么，作為幼兒教師，我們應(yīng)該如何創(chuàng)設(shè)戶外游戲活動并提高戶外游戲活動的質(zhì)量呢？

一、積極創(chuàng)設(shè)良好的戶外游戲環(huán)境

幼兒園提供的戶外環(huán)境和物質(zhì)條件都直接影響著戶外活動的開展。我園根據(jù)戶外場地的整體布局和戶外活動的要求創(chuàng)設(shè)了不同的活動區(qū)。

（1）運動區(qū)中，我們充分利用有限的場地資源設(shè)置鉆爬區(qū)、攀爬區(qū)、平衡區(qū)、跑跳區(qū)，在這些不同的區(qū)域中，滿足了幼兒走、跑、跳、爬等運動需要，誘發(fā)了幼兒與環(huán)境積極互動的興趣。適宜而又充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境推動了幼兒的全面發(fā)展，提高了幼兒的綜合運動能力。

（2）沙水區(qū)： 幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙，嘗試在沙堆上造房子，用沙子做蛋糕，初步學會自己找玩沙工具。玩沙讓幼兒感到快樂，玩沙讓幼兒盡情地釋放內(nèi)心的想法，玩沙讓幼兒自主地探索、嘗試，感知沙的特性。不僅可以豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

（3）飼養(yǎng)區(qū)，不養(yǎng)珍貴的孔雀等動物，而是結(jié)合農(nóng)村實際養(yǎng)一些雞、鴨、兔，不僅可以讓幼兒實地寫生，還可以根據(jù)動物的習性，標志，讓幼兒了解相關(guān)的動物知識，通過親自喂養(yǎng)，知道保護小動物的意義，達到綱要中科學領(lǐng)域中提到的“愛護動植物，使幼兒有初步的環(huán)境保護意識的教育目標?！?/p>

（4）種植區(qū)，我們把地分為若干塊，每班有自己的自留地，在教師的帶領(lǐng)下種植較易成活的，又可以人人動手的植物，如青菜、包心菜等常見蔬菜。孩子們會定期觀察自己種的植物、給植物澆水??當幼兒吃到自己勞動的果實，那種興奮是無法用語言表達的。類似這樣的戶外活動，孩

子們興趣盎然，富知識、體力于玩樂之中，在不知不覺中既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動的情感。

二、科學安排戶外游戲的活動內(nèi)容

《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。我們在開展戶外活動時，根據(jù)幼兒生理、心理特點和幼兒教育課程的需要從以下幾個方面著手：

1、集體活動和自由活動結(jié)合。幼兒園生活中過多的集體活動不可避免地壓抑了幼兒的天性，幼兒在自由活動中情緒愉快，自由交往，大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索大自然的奧秘。所以我們除了有計劃組織一些集體活動如體育游戲、參觀等，還適當安排一定時間讓幼兒自由結(jié)伴活動，讓幼兒根據(jù)自己興趣愛好和身體情況，隨心所欲地選擇玩具，調(diào)節(jié)活動量，享受自由玩耍的樂趣，對培養(yǎng)幼兒的自主性、善于思考、獨立克服困難都有極大好處。

2、戶外活動與各科教育活動結(jié)合。傳統(tǒng)的教育活動，多數(shù)利用圖片、標本、幻燈在課堂給孩子灌輸知識。我們覺得這對面向全體是很難顧及的，因為圖片和標本是有限的、靜止的，只有大自然才能給孩子活的教材、活的教具。因此，我們根據(jù)教育內(nèi)容就地取材，利用園環(huán)境中的有利條件，讓孩子們充分利用感官獲得直接經(jīng)驗，如常識活動教幼兒認識蝌蚪變青蛙的過程，我們利用飯前飯后時間帶幼兒到小學的池塘觀察蝌蚪是怎樣變成青蛙的；我們還組織幼兒到小植物園認識花卉，觀察植物生長過程；到小動物園認識兔子、公雞等小動物；還組織幼兒到田野去觀察田園景色、季節(jié)特色，觀察農(nóng)作物等。孩子們對這些戶外學科學活動興趣濃厚，主動探討、談?wù)?，既滿足了幼兒的好奇心，又活躍了幼兒的身心。

三、游戲中關(guān)注個體差異，做孩子的引導者和游戲伙伴?！队變簣@教育指導綱要》說：“關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！薄Ｔ趹敉庥螒蚧顒又薪處煈?yīng)該站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法，理解孩子獨特的感受方式、同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子，或動作笨拙的孩子，應(yīng)該鼓勵或帶動他們一起活動，對于需要幫助的孩子，可以進行適當?shù)闹笇?。例如：孩子在跨跳活動中，我們把小河的寬度設(shè)計得有寬、有窄，能力強的孩子可以在寬的地方一躍而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過小河，同時也增強了他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。又如，進行“投籃”的活動中，教師有意識在地上安排不同高度、不同距離的小筐，便于孩子根據(jù)自己的實際能力進行投擲。通過觀察，教師在了解每個孩子實際水平的基礎(chǔ)上，有目的、有針對性地進行指導。讓水平高低的孩子各有選擇，照顧到不同水平的孩子，達到活動的最佳效果。

四、加強游戲安全教育、增強幼兒自我保護意識

在給孩子更多自由的同時，還要特別強調(diào)安全教育。戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動時，教師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要盡可能預計到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規(guī)則和有關(guān)安全事項，增強自我保護意識。檢查儀表，注意調(diào)節(jié)幼兒運動負荷，活動前后減加衣服。教師要四處巡回走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價。發(fā)現(xiàn)問題及時進行必要的安全指導和安全教育。例如：有些孩子看過《奧特曼》以后就找來石頭練起來。這太危險了，我們必須及時制止，同時也應(yīng)注意把孩子的這種好奇心和模仿欲望引向正軌。引導孩子用紙折成飛標，讓孩子練著玩。孩子很樂意接受。這樣滿足了孩子的興趣需要，也體現(xiàn)了教師尊重和培養(yǎng)孩子的個性。

總之，我們教師要做個有心人，充分發(fā)揮戶外游戲活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，使孩子們在豐富多彩的戶外活動中快樂健康的成長。

活游戲動總結(jié)【篇3】

角色游戲教學反思

娃娃家是學前幼兒最喜歡并善于模仿學習的角色游戲。2-3歲的孩子在游戲的表征水平大都是停留在擺弄玩具上，進入小班后，為了豐富游戲的清景，我們增加了角色的扮演（如：爸爸、媽媽、姐姐、寶寶等），孩子們十分的感興趣。

區(qū)域活動開始了，瑞瑞和小李在娃娃家玩，只聽見“哇”的一聲，我趕緊走過去一看原先是瑞瑞哭了，我問：“瑞瑞你怎樣了？”瑞瑞：“他搶我的煤氣灶?！毙±畲舐曊f：“我沒有煤氣灶怎樣燒菜呀！”說著也快要哭出來了。我趕緊讓他們放下手中的煤氣灶，問：“你們今日在娃娃家里做什么？”“我當爸爸，我當媽媽”他們異口同聲的回答?！澳悄銈兊陌职謰寢屧诩依锸遣皇且蚕衲銈兇丝桃粯訐寲|西呀？”他們倆個直搖頭?！皩ρ?，爸爸媽媽是一家人，要相親相愛，你們今日當?shù)氖前职謰寢?，所以也要相親相愛，相互謙讓好嗎？”他們倆個聽后使勁的點了點頭。然后小李把煤氣灶遞給了瑞瑞，說：“家里媽媽做的飯最好吃，你今日當媽媽，你來做飯吧?！?/p>

反思：我班幼兒進入小班團體生活才一個月，大多數(shù)初次接觸角色游戲，所以很喜歡扮演其中的角色，異常喜歡當爸爸媽媽?？墒且坏┧麄冋嬲娴臅r候有經(jīng)常會忘記自我扮演的角色，于是就出現(xiàn)了“爸爸”和“媽媽”爭奪東西的場面。

指導策略：在游戲中，教師應(yīng)當經(jīng)常提醒幼兒，生活中的爸爸和媽媽是怎樣做的？寶寶又應(yīng)當怎樣做？寶寶可不能夠碰煤氣灶？爸爸和媽媽能不能搶東西？相信多一些這樣的引導孩子間的爭搶行為會慢慢減少。

活游戲動總結(jié)【篇4】

從教學展示的效果看，應(yīng)該說已經(jīng)較好地得到了落實，尤其是學生在課堂上的表現(xiàn)讓人高興。文章雖然難，但是因為起點設(shè)得低，大家都覺得有話說，有話想說。隨著和“雪”的對話的逐層深入，應(yīng)該說絕大部分學生都體驗到了魯迅那在孤獨中向往美好的情感、在孤獨中依然奮進的精神。當然，隨著年齡的增長，隨著閱歷的豐富，他們在今后重讀《雪》時會有新的體驗、新的感悟，那正是文學的魅力所在，不是現(xiàn)在一堂課所能夠涵蓋的。

不過，在課堂具體實施的時候，還是存在著很多不足：

1、文體不典型?！堆肥浅踔袑W生第一次接觸到的`散文詩，但與其說詩散文詩，更不如說是一篇小品文，語言和意象的詩化特點都不夠明確。容易導致學生對散文詩的誤解。

2、文中語言晦澀不明，錯別字較多。如“暖國的雨，想來沒有冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶？”放在開頭，不但讓人摸不著頭腦，而且用到了兩個文言詞語“否耶”，更讓人有不倫不類的感覺。文中一共出現(xiàn)三個別字“壺盧”和“胡蝶”的“胡”。尊重作者的原著這無可厚非，但為了選擇名家作品而誤導學生這是不明智的！

3、文章的主題模糊，人教版教材文章后面有附錄對此進行了解釋，說文章是在贊美一種戰(zhàn)斗精神，說實在的，文章前三段沒有一句是具有戰(zhàn)斗精神的，都是在回憶他美麗的家鄉(xiāng)和童年。后面三節(jié)中“孤獨的雪，死了的雨，雨的精魂”或許有著一種不屈的戰(zhàn)斗精神，但學生理解起來很困難，教參中也是硬的講這兩個主題牽到一塊兒，說是作者回憶南方的雪的那種平和與溫馨，更是在贊美北方的雪的戰(zhàn)斗精神，但很牽強，而且學生也不易理解。名家的作品本身我沒有資格評論其好壞，但作為入選中學教材的作品，必須是符合學生的閱讀實際的。脫離學生的認知水平和情感體念的，即使是再有名的作品也不行。

自我反思的過程也是自我提升的過程，我會在今后的教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷克服弱點。我相信自己能在語文教學這條道路上越走越穩(wěn)健。

活游戲動總結(jié)【篇5】

區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導下，使兒童的認識水平、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學，學中玩，寓教育于游戲中的形式好之。

本學期，據(jù)幼兒的年齡特點，我班開設(shè)了益智區(qū)、科學區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)、生活區(qū)，并給相同的活動區(qū)起不同的名字，如；“淘寶屋”、“想一想”、“試一試”等，我班堅持每天開展游戲活動，導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

一、“活動區(qū)”為幼兒的發(fā)展提供了可能。由于是幼兒自選活動，所以兒童的意愿、興趣可以獲得的滿足，他們可以輕松地投入到自己所喜歡的活動中去。

二、“活動區(qū)”內(nèi)容的設(shè)計必須符合每個班兒童的年齡特征，與教育目標相適應(yīng)。小班注意加強智力訓練，不同的活動內(nèi)容都有相對穩(wěn)定的活動區(qū)，投入相應(yīng)的材料。每個活動區(qū)根據(jù)孩子活動的效果不斷補充或更新內(nèi)容。

三、在活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)中，我們考慮到軟硬材料的搭配。如軟材料，建筑區(qū)，都鋪上了泡沫墊，平均每班投放五十塊泡沫地板塊。當幼兒進入建筑區(qū)時，真有一種舒服的感覺。硬材料的投放要科學，美觀、合理，富有教育意義，如我班的超市物品。

四、在活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)中，我們注意了要符合教育性，每個月的活動重點都在活動區(qū)中體現(xiàn)。如要鍛煉幼兒肌肉，就在“活動區(qū)”投放一些面粉、橡皮泥等，讓幼兒練習小手的肌肉。

“活動區(qū)”活動一開展，我們便把“活動區(qū)”中活動的常規(guī)培養(yǎng)放在重要的位置上。我們?yōu)楹⒆釉O(shè)置了“區(qū)域活動意愿表”，沒個孩子可以根據(jù)自己興趣來選擇游戲，此外，我們逐漸培養(yǎng)幼兒愛惜玩具材料，玩完了，會收起來放回原處。不僅做到整潔有序，而且學會合作、分享、輪流、等待、不爭搶……

豐富多彩的“活動區(qū)”活動在培養(yǎng)幼兒語言交流能力、觀察力、想象力、幼兒動手操作能力、創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了其它教育形式不可替代的作用。如“建筑區(qū)”孩子們在小小的區(qū)域內(nèi)，每天可隨心所欲地搭出自己最滿意的建筑，如“高層飯店”、“奇特的動物園”別具一格的“大輪船”。

教師在“活動區(qū)”活動中充分發(fā)揮主導作用。注意調(diào)動幼兒的積極性，除幫助一些幼兒選擇活動區(qū)外，還注意觀察每個幼兒的活動。在照顧全體幼兒的基礎(chǔ)上，進行重要、個別指導。我們提出給每個幼兒以表現(xiàn)自己的機會，尤注意在對“活動區(qū)”活動進行總結(jié)評價時，努力使每個幼兒都能感受到成功的喜悅……

雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工區(qū)活動時，有的孩子會相互模仿，動腦不夠；在超市中，孩子交往性的語言還欠缺；在表演區(qū)域中，我們準備的道具還不能滿足每個孩子的需要，因此，在下學期的游戲開展過程中，我要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案，讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個新的臺階。

活游戲動總結(jié)【篇6】

本次活動圍繞小鳥學捉蟲這個故事情節(jié)展開的，通過鳥媽媽帶幼兒出來做游戲，鍛煉幼兒的基本動作，再以鳥寶寶很餓這一問題，激發(fā)幼兒學習捉蟲的興趣，主動地探索、嘗試捉到蟲子的方法，鍛煉踮起腳跟摘物的能力，讓幼兒在活動過程中不僅學到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。這正迎合《綱要》中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！?/p>

在整個活動過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情景氛圍，豐富的游戲活動使幼兒注意力集中、活動積極性高、情緒激動、心情愉快，一系列的游戲圍繞目標展開、層層深入、銜接自然。整個活動不僅發(fā)展了幼兒的多種運動能力，也讓幼兒在活動中了解了知識、明白了道理，同時還獲得了心理上的滿足。

不足之處：

1、在第一環(huán)節(jié)引領(lǐng)幼兒游戲時，由于隊伍太長，后面的幼兒不能清楚地看清教師的示范動作，使得少數(shù)孩子動作凌亂，不知所措。

調(diào)整：游戲前先向幼兒講清楚，然后在進行游戲

2、游戲環(huán)節(jié)時，由于準備不夠充分，幼兒摘到的蟲子沒處放，使得幼兒在下面的環(huán)節(jié)中過多的關(guān)注自己手中的蟲子，影響了活動效果。

調(diào)整：課前為幼兒每人準備一個小口袋縫制在幼兒衣服上。

親子游園活動總結(jié)

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親子游園活動總結(jié)(篇1)

春天，花紅柳綠、鳥語花香，正是孩子們與大自然親密接觸?p欣賞大自然美好風光的時節(jié)。為了讓孩子們尋找春天，感受欣賞春天的美麗，了解并發(fā)現(xiàn)春天的變化，開拓視野，增長知識，感受大自然的美，4月9日，__鎮(zhèn)__幼兒園開展了春游活動。

一大早，孩子們在老師的組織下懷著興奮的心情，排著整齊的隊伍走出教室，融入自然，去感知春天、體驗春天、擁抱春天。在路上他們洋溢著笑臉，一邊走一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)，尋找著春天的足跡。綠綠的小草、五顏六色的花朵、飛翔的鳥兒……當我們來到目的地―――大片的油菜花地，孩子們都顯得異常興奮。孩子們情不自禁在花叢中擺起了各種造型，要求老師給他們拍照，老師也抓住了契機，引導小朋友擺出了各種造型，并拍下了孩子們優(yōu)美、可愛的瞬間。接著老師組織幼兒做起了草地游戲，孩子們在游戲中看、摸、聞、滾，與小草有了親密的接觸，老師也引導幼兒多彎彎腰去尋找嫩綠的草芽芽，多抬抬頭去看看樹上的花朵樹葉，感受春天的變化，并嘗試用自己的語言、動作表達春天的美麗景色，在說說的過程中體驗到與老師、同伴共同活動的快樂。大家三三兩兩圍坐在一起，一邊沐浴著陽光，一邊與同伴分享美食，草地上留下了孩子們一串串快樂的笑聲。

活動相關(guān)負責人表示，此次春游活動，既給孩子們提供了認識、親近大自然的機會，在真實生動的情境中感知、感受春天景色，也使孩子們開闊了眼界，增長了知識，從而萌發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。

親子游園活動總結(jié)(篇2)

在最美的秋天，天空如此寧靜，白云有如羊群。為了讓孩子們走進大自然，感受秋天美好的氣息，進一步促進孩子社會性發(fā)展以及親子之間的交流，XX幼兒園于20xx年10月24日開展了豐富多彩的親子游活動。

在家長的陪伴下孩子們來到上方山森林動物園，一個個像快樂的小鳥，感受著秋天帶來的那份特別情愫。在動物園我們開展了草坪親子互動游戲，孩子們和爸爸媽媽一起玩手指游戲、星球大戰(zhàn)和運氣球，大人孩子都玩得不亦樂乎。接下來的分散活動時間，小朋友們和動物朋友來了個親密接觸，長頸鹿、老虎、火烈鳥、胡蘿卜喂給羊駝、駱駝吃，看鸚鵡和海獅表演，大家還一起收集了秋天的色彩，分享著美景，與小動物、小伙伴一起留下了親密的合影，留下歡樂而珍貴的秋游時光。

在這個快樂的親子游活動中，孩子們走出課堂走入奇妙的大自然，增長了見識、鍛煉了意志、培養(yǎng)了友情。通過這次活動也讓爸爸媽媽們看到了孩子在這樣一個大集體中各方面的表現(xiàn)，更加了解自己的孩子，這也是屬于每個家庭最美好的回憶，大手拉小手，親子樂無窮。

為了讓幼兒更貼近大自然，欣賞秋天的美景，也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽、與同伴們結(jié)伴去郊游的快樂。10月12日，XX幼兒園組織幼兒家庭來到位于松江的XX植物園開展親子秋游活動。

早上8點半，小朋友們在老師、家長和導游的帶領(lǐng)下有序上車，一路上小朋友們歡聲笑語。下車后，小朋友和家長們們結(jié)伴而行，大手拉小手，有序的進入植物園。XX植物園是科研、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園，通過植物獨特生境的營造，特色植物的收集、種植和造景，形成了風格各異、優(yōu)美的植物景觀和良好的生態(tài)環(huán)境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。

午餐分享時光，孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中，溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長，有的吃著美味的午餐，有的分享著零食，玩得不亦樂乎!家長和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語，草坪上留下了孩子們美好的回憶。

這次XX植物園的參觀，讓孩子們走進自然，親近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活動讓孩子們開拓了視野，增長了見識。家長和孩子們度過了愉快、幸福的親子時光，秋游也拉近了老師和家長、幼兒間的距離，也增進了家長對XX幼兒園的信任。期待我們下一次美好的出游。

親子游園活動總結(jié)(篇3)

春暖花開，春風送爽，氣候宜人，正是一個外出游玩的好時節(jié)!新安幼兒園組織全園的小朋友開展了春游活動。讓孩子們走進大自然，親近大自然，充分感受春天的多彩和豐收的喜悅!

孩子懷著歡快而新奇的.渴望同老師們一齊來到了公園里，在公園里孩子們處處感受著春天的氣息：溫暖的陽光、清新的空氣、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小，但在老師的語言引導下，他們利用各種感官去尋找著春姑娘?！袄蠋?，春姑娘藏在小草里呢!”“老師，春姑娘在樹上?！毙∨笥阎钢鴺渖习l(fā)出的嫩芽說。“老師，春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上尋找起來?！按汗媚镌谖疑砩希业囊路酱┰奖×?。”在自由、愉快、寬松的氣氛中，孩子們用自己的感官、自己的語言感受、描述著春姑娘：它在柔軟的小草里、它在鮮艷的花叢中、它在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著，享受著春天帶給我們的溫暖。春天就在那里，春天在各個角落，春天在孩子們的笑臉中。

在春游活動中，家長們都為孩子準備了一只小口袋，孩子們呢，把剝下的橘子皮、擦過的紙巾等垃圾，自覺地放入各自的袋中，然后再扔入垃圾箱。一時找不到垃圾箱的時候，孩子們也不隨手扔掉，而是拎著小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些被風刮落在地的食品袋，孩子們也一一拾起?？粗⒆觽?yōu)榄h(huán)保忙碌的身影，公園里的人們紛紛翹起了大拇指，夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢!

在這樣的群眾活動中，可見孩子們不單是玩得開心，而且懂得更多的是要注意保護我們的環(huán)境、愛護我們的環(huán)境。

幼兒園親子春游活動總結(jié)，春游活動圓滿的召開了，老師孩子們都收獲不一樣的體驗，關(guān)于這次的春游活動我們總結(jié)一下經(jīng)驗，以便于更好的開展教學工作。

親子游園活動總結(jié)(篇4)

為全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了《xx市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動的通知》（x教函〔XX〕5號），對活動進行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，幼兒園參與活動的積極性高

此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。

1、抓得早落得實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負責此項活動的開展；

2、各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了“健康”這一主題。

二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂

本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達到了3000余人。

三、活動形式多樣，體現(xiàn)了園本特色

實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化。

xx縣一實驗小學幼兒園、二實驗小學幼兒園、xx縣建安、xx中心幼兒園等都在活動中展示了自己獨特的辦園優(yōu)勢，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風采。xx、xx區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。

四、活動內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。

總之，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動的認識，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展。

親子游園活動總結(jié)(篇5)

20xx年xx月分別在xx日、xx日，我園開展了主題為《大手牽小手、一起來游戲》的親子游戲活動。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進行總結(jié)：

一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛煉身體

從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明游戲規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。游戲“我給爸爸（媽媽）穿鞋子”家長既開心又感動，覺得寶寶長大了。親子游戲“抬花轎”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“快樂蹦蹦跳”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。

三、活動組織緊湊，策劃成功

為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確（組織、記錄、引導）各負其責。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評。以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,當然也存在一些不足，如：

1、入場、退場環(huán)節(jié)秩序有些亂。

2、有些游戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

3、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的能力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

4、背景音樂不到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們親子游戲活動助力。因為有了家長的支持和配合，我們的親子游戲活動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次活動，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。雖然親子活動已結(jié)束了，但活動畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感！

親子游園活動總結(jié)(篇6)

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮跟喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師跟家長的指導下，小朋友不僅認識了許多植物（例如銀杏，雪松等）還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨后，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結(jié)束后我們的游戲就開始了：親子游戲（摸寶寶）體育游戲（過河拆橋等）?？粗鴮氊悅円患壹议_心的游戲真是明白了什么是天倫之樂。

許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒跟孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展；認知的好途徑。

我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經(jīng)驗的探討而成為有關(guān)植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的了解?？吹郊议L們激情的表達自己的感受跟孩子們的歡聲笑語，激勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性；使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況；了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。

親子游園活動總結(jié)(篇7)

今天的天氣非常的好，我們在浦口區(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

活動開始時，大家那種激動的心情一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的；第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，積極踴躍參加；第三個活動是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。

最后一個環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結(jié)束的時候，每個小朋友的額頭上都有著自己得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

通過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自己的孩子又增進了一份親情?；氐接變簣@，有些家長向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一起這樣開心的.，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答復，圓滿結(jié)束了這次親子活動。

親子游園活動總結(jié)(篇8)

“六一”是孩子們自己的節(jié)日，但是這也不光是孩子們的節(jié)日，更應(yīng)該是家長與孩子們一起共度的一個美好的節(jié)日。為了給大班的孩子們慶祝在幼兒園的最后一次兒童節(jié)，給寶貝們留下最快樂的回憶， 20__年5月27日__園幼兒園開展了主題為“播種美好，幸福成長”的親子開放慶六一活動。

為了全面推廣早期閱讀，引導幼兒多讀書，讀好書，從小培養(yǎng)良好的讀書興趣和習慣。幸福親子操結(jié)束后，孩子們吃完點心，便開始了今天的“播種美好，好書交換”活動。由于天氣原因，好書交換場地由室外調(diào)整到室內(nèi)的大廳、多功能廳和舞蹈室。家長和孩子們，紛紛帶來了自己喜歡的圖書參與交換活動。

交換活動正式開始了!孩子們拿著自己書來到好朋友中間，自信大方地“推銷”自己帶來的書，雖然孩子們并不認識字，但是精美的圖畫，有趣的人物，同伴手中的圖書很快引起了他們的興趣，不到半個小時，各個班的好書交換活動順利完成了!通過幼兒之間的圖書交換活動，進一步讓孩子體驗圖書帶給我們的快樂。

親子游園活動總結(jié)(篇9)

今天是六一兒童節(jié)，于是，我?guī)е吲d的心情，帶上我的東西，坐著爸爸開的車出發(fā)了。到了學校的門口，家人放我下車后，我馬上第一眼就注意到，進學校的學生們都在一旁討論的事情絕大部分都是關(guān)于今天的預告。只有一些同學是在旁邊冷眼旁觀的，好象是覺得對今天的事情感到?jīng)]興趣。進了教室，我的心情更加激動了。

全班的人到齊之后，老師交代了一些事情，叫我們一定要嚴格遵守后，老師便把我們帶下了教學樓。到操場，我們找到地方后，便開始觀看表演了，今天的表演的內(nèi)容很多，有跳舞、演小品、合唱隊唱歌等。我們整整在操場上呆了一個小時了，表演終于結(jié)束了。

老師把我們帶上樓后，我們就馬上進行六一的最后一個項目，“游園活動”于是，我們開始到各個的班級里去游玩，我第一次看中的是四年一班的活動，套東西。過了一會兒，輪到我了，因為我太過緊張，所以一個也沒套中，于是，我嘗試到套東西這游戲的難度，我就決定再次向這個游戲挑戰(zhàn)，不打道回府，不善罷甘休。輪到我后，我不緊張了，開始了我就用眼睛盯緊了目標，把x中的xxx投過去，這下子，我終于投中了一個，得到了一個獎品，一支漂亮的圓珠筆。得到以后，接著，我又到了四年二班的活動區(qū)，吹蠟燭。因為大家可能是以為這個項目太簡單了，跟吃飯一樣簡單，所以大部分同學都來這邊賺獎品。終于輪到我了，被這列隊伍一壓，我都喘不過氣來了，但是我仍然不退縮，還是用我最大的肺活量在隔50厘米的長度間吹滅了蠟燭，獲得了獎品，xxxx形的涂改帶。然后，我再跑到我班級xxx的活動，踢球射門，不過這也有難度，雖然看起來很簡單，但是要在隔xxx米的距離和門框的大小，就有點難度了。很快就輪到我了，我看準了焦點，看好了踢球的角度，控制好了踢球的力度，就在這一瞬間，我把球踢了出去，終于進門了，我也獲得了獎品，兩塊同樣的橡皮擦。最后，我的項目只剩下四年四班的游戲，平衡測試。我第一個準備好，但是這個項目是拿著乒乓球拍上面有一個乒乓球，圍著桌子轉(zhuǎn)一圈，看誰的的乒乓球先落地，誰就會被淘汰出局，聽好規(guī)則后，我的心狂跳不止，緊張得冷汗直流，開始了，我一邊走一邊死死地盯著目標，盡量讓x不在亂晃，保持相對的平衡。比賽結(jié)束后，我終于拿到了冠軍。我那顆狂跳不止的心也終于在勝利的那一瞬間安穩(wěn)下來了。

通過這個游園活動，我知道了凡做每一件事，都要全神貫注地去做，一心一意，而不能三心二意地去做，如果是三心二意地去做，那么所做的事情都不會成功。驕兵必敗，“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

親子游園活動總結(jié)(篇10)

活動時間：10月7日

活動名稱：秋游

活動地點：馬鞍山革命教育基地

活動內(nèi)容：

1、讓幼兒接觸大自然，學會觀察大自然的事物，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

2、讓父母和孩子有一個情感交流的機會，增進家長與小朋友之間的親子感情。

3、主題活動《我的'祖國》活動延伸，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進行愛國教育。

4、正直九九重陽節(jié)，是登高的好時機。

設(shè)計思路：

秋高氣爽，正是外出的好時節(jié)。為了擴展幼兒的視野，豐富孩子們的社會經(jīng)驗，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光，我們開展了此次“親子秋游”活動。

活動準備：

1、首先，寫出計劃，爭得園領(lǐng)導同意。

2、組織家長報名。

3、請園領(lǐng)導幫忙購買門票，聯(lián)系車等工作。

4、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

活動小結(jié)：秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍，不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地。活動中，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班級部就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子，孩子認識家長，這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，游了齊長城，聽了馬鞍山上的革命故事，參觀了革命烈士紀念館。

親子游園活動總結(jié)(篇11)

20xx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動進行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛煉身體。

從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。

三、活動組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如：

1、有些游戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的能力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師分配，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

親子秋游活動總結(jié)

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親子秋游活動總結(jié)【篇1】

為了讓小朋友能更生動、直觀地了解、認識秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂，-月15日，--幼兒園大班、大大班幼兒前往--公園進行秋游活動。

美麗的--公園多了一群可愛的精靈，不時地出現(xiàn)一聲聲“叔叔阿姨好!爺爺奶奶好!”該園孩子們在老師的帶領(lǐng)下，盡情地呼吸著新鮮空氣，沐浴著溫暖的陽光，觀賞著爭相開放的菊花，唱誦秋天的兒歌，感受著秋天的美景。該園老師先帶領(lǐng)著小朋友們?nèi)游飯@參觀，在去動物園之前，該園教師們早已組織孩子探討文明游園的活動，孩子們懂得了喜愛動物，但也不能隨便投食人吃的食品，在動物園也要遵守“七不”規(guī)范以及公共秩序。

游樂園玩游戲是該園孩子們最盼望的活動，坐上海盜船、迪斯科轉(zhuǎn)盤、太空飛碟、滑翔龍、跳跳鼠……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩;那有趣的民間小游戲“丟手絹、剪刀石頭布……把該園的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時光;當該園孩子們圍坐在暖暖的草地上，分享著幼兒園帶來的食物，盡情體驗著集體生活的樂趣。在活動結(jié)束前，該園老師們不失時機的進行著環(huán)境保護的教育，該園的孩子認真地在整理著他們休息的場地，不讓任何一個小垃圾被遺留下。

快樂豐富的秋游活動，讓該園孩子們回歸大自然，不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實，更豐富，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗。通過親身體驗，幼兒們培養(yǎng)了熱愛大自然的情感，提高了保護環(huán)境的意識，促進了智力的健康發(fā)展。

-月9日上午，“在秋天里”主題背景下，為了更好的讓孩子們感受秋天的季節(jié)特征，--幼兒園中班組的小朋友在老師和家長志愿者的帶領(lǐng)下一起來到了徐涇公園，開展了一次戶外“尋秋”的感官體驗活動。

孩子們帶著采集袋出發(fā)啦!老師們沿途引導孩子們觀察路邊的行道樹落葉飄落，地上的小草泛黃，樹梢的果實還與許許多多五彩繽紛的樹葉……孩子們在觀察、感受和期待中來到了徐涇公園。

公園里，抬頭看看樹上的果子，附身撿起一片片落葉，聞聞葉子的味道，摸一摸大樹的樹皮，孩子們在老師的引導下運用五感和大自然來了一次親密的接觸。孩子們拿著采集袋撿撿一片片落葉、松果、樹枝，“落葉怎么那么美!”“我又撿到一片不一樣的落葉”孩子們互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。在陽光下，在公園里，孩子們盡情的擁抱秋天!孩子們帶著滿滿的采集袋滿載而歸，回到班級，繼續(xù)開展關(guān)于秋天的主題探究活動。

去徐涇公園采風的實踐活動是二幼利用周邊社區(qū)資源開展主題課程的一個小的縮影。通過這樣的體驗活動讓孩子們走出班級，走出校園，豐富了孩子的主題經(jīng)驗，豐富了孩子的生活。希望這次的活動能在孩子們心中種下愛上自然的種子。

10月3日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉?，活動開展得非常成功，現(xiàn)在想想還有點意猶未盡哦!好好的天氣、好好的家長、好可愛的小朋友呀!

孩子是祖國的花朵，是祖國的明天，得智體全面發(fā)展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對這一重要性，每年都給孩子們組織秋游活動，讓孩子和家長更好的交流。

十一月的清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下，穿過家鄉(xiāng)的原野，來到了熱鬧喧囂的城市，雖說天空下著蒙蒙的細雨，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.

按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處，登上了游覽船，游覽浦江兩岸的風光，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時的尖叫，不難看出孩子的興奮。

下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園，一進公園的門口，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長忙著給孩子們拍照，記錄下無數(shù)美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過頭，一起探究菊花的奧秘。在樂園里的，家長也像回到了孩提時代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。

這次秋游在計劃中完美完成，打到我們的預料的要求，在此感謝家長們的配合。

秋高氣爽，正是外出的好時節(jié)。為了擴展孩子們的視野，豐富孩子們的社會經(jīng)驗，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光，我們學前班年級族開展了此次“親子秋游”活動。一大早，各班小朋友就早早地來到了幼兒園，興奮地和伙伴、老師分享出游的喜悅!要出發(fā)了!各班班主任對孩子們進行了安全教育，向小朋友講述了秋游的注意事項，讓安全深入每個幼兒的心里。

8：50，全園的小朋友沐浴著清新的空氣，呼吸著花草樹木的芳香，一路歡歌笑語，開始了秋游系列活動之一--找秋天。在前往東山觀的路上孩子們唧唧喳喳就象是一群歡快的小鳥,有說有笑，感受著秋天給我們帶來的那份特別情愫。進入東山觀山地公園孩子們就開始了他們愉快的旅行:登山比賽、觀賞大自然無限的秋色、走上登高亭子、看寧強縣城全貌......瞧，孩子們玩得多歡啊!各班坐在指定的亭子里，小朋友分享著自己帶來的食物，體驗著集體生活的樂趣?；顒咏Y(jié)束前，孩子們還自覺地整理了他們休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持了環(huán)境的整潔。

從家長的反饋中，可見大部分家長都提到我們幼兒園的小朋友非常講文明，不會隨便亂扔垃圾，而且還會提醒身邊的人將垃圾丟進垃圾桶，更讓家長們覺得自豪的是，回到家他們還會把所見所聞，以圖片結(jié)合的形式講解給爺爺、奶奶聽，讓他們也身臨其境，孩子的能力在不斷的增長，證明我們的秋游活動，舉行得非常具有價值和意義的。

秋天豐富而多彩，是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。在快樂秋游系列活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了友情!

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師和家長的指導下，小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨后，到了吃午飯的時間，大家開心的`在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結(jié)束后我們的游戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等)。看著寶貝們一家家開心的游戲真是明白了什么是天倫之樂。

許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認知的好途徑。

我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經(jīng)驗的探討而成為有關(guān)植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的了解。看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子.

親子秋游活動總結(jié)【篇2】

涼爽的秋季隨同著瀟瀟的落葉不約而至，在這個充滿著收獲與喜悅的時節(jié)里，2015年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大年夜天然，感觸感染大年夜天然”，融入天然，享用大年夜天然帶給我們的幸福，從而激起幼兒熱愛大年夜天然的情緒。組織了大年夜型的秋游活動。

天高氣爽的氣象給大年夜家的出游帶來了好意境。一路上，朋友們歡呼確躍，不知不覺地離開了目標區(qū)域——xx叢林公園。走進叢林公園，清爽的空氣劈面而來，大年夜家身心愉悅。

賞秋景，寓意秋收，拾起秋葉，感受除夕的自然美景。此次活動特采取的是親子活動的方法，邀請家長參與，由教員和家長帶孩子走出教室，接觸天然，感觸感染時節(jié)的變更，來發(fā)明生活的美妙。這是一種開放、互動和家庭協(xié)作的方法。

由于家長的直接參與，家長可以直接了解幼兒園秋游的意圖和過程。而通過家庭的良性互動，可以有效地促進家長與教師之間的溝通，為家庭交往提供機會。

固然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和高興。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不斷，“教員，這是大年夜叢林，書上有的。”“教員這是否是就是秋季?

”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕虇T也很好的應(yīng)用此次可貴時機對孩子們停止隨機教導，大年夜大年夜小小，高高低低的樹，五彩壯麗的花呀都成了孩子們議論的核心，成了他們眼中斑斕的圖畫。

我們追隨導游抵達了第一個目標地，足球場，這里的草坪好大年夜哦，空中有很多多少只風箏競相爭高低，小冤家很幸運的離開這個斑斕的 “世外桃源”，怎能不合毛病這周圍的一切發(fā)生濃重的興味呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們教員是如作甚小冤家上的這節(jié)靈敏、多變、而又活潑的一課吧!起首我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，滑稽的裁判和隊員們停止了活潑的賽前解說，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小冤家拉拉隊也摩拳擦掌。

球賽末尾了，素日里文質(zhì)彬彬的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊起首進了一球，拉拉隊喝采雀躍，好高興啊。接上去的貓咪隊更是兇悍哦，1:0勝出。

全部賽事上去大年夜人小孩都好高興。

下午的活動，我們教員也不時和小冤家在一同，不管是電游照樣散步游玩。 我們的教員起首讓孩子們?nèi)谌脒@秋景當中，引誘幼兒去感知、尋找、發(fā)明、發(fā)明，讓孩子一邊體會一邊進修。孩子追隨著教員們的仔細的引誘，不時的發(fā)明“新事物”，想象力也掉掉落豐富。

一個又一個后果得以處理，滿足了孩子們的求知欲，激起了孩子熱愛大年夜天然的情緒。他們用尋找的眼神看著周圍“奇異”的植物，如何一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們聆聽著，評論辯論著，思考著……，他們聰明的火花被息滅了，一個個都釀成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正表現(xiàn)了“本質(zhì)教導”的外延!這類寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并可以與大年夜天然親密接觸，洗澡秋季陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋季的符號，用雙手去撿拾秋季的印記，居心靈去感觸感染秋的美妙。毫無疑問，秋季郊游使孩子們對秋季有更理性的認識，了解人與自然之間的主要和諧，并收獲幸福。

活動中，全部家長的合營無不表現(xiàn)了他們對我們?nèi)蝿?wù)的支撐與合營。家長能遵從教員的安插，能按規(guī)矩的時間準時抵達目標地集合，家長與家長之間能相互協(xié)助，幼兒與幼兒之間親密無間。全部班級就象“親親一家人”的認為。

父母為孩子著想，孩子為父母著想，這在平時的活動中是不能表現(xiàn)出來的。我們覺的此次活動意義深入。孩子們在爸爸媽媽的率領(lǐng)下不美觀賞了秋季的大年夜天然，其實那都是孩子們的情意……看著孩子們高興的笑容和他們懂事的行動，我們感觸感染很深。

此次的秋游活動在歡快的氣氛中畫上了句號，我們經(jīng)常說秋季收獲的是欲望，而我們的孩子在這個壯麗的秋季收獲的是體驗，放飛的是妄圖。

親子秋游活動總結(jié)【篇3】

在這個美好的秋季，我們幼兒園為了增強家長與孩子之間的親子感情，豐富孩子的課余生活，開展了一次親子秋游活動。經(jīng)過組織與籌備，活動圓滿結(jié)束。在此，本人代表幼兒園向所有參加活動的家長及孩子表示衷心的感謝！

活動時間為10月15日，天氣良好，風和日麗，非常適合戶外活動，活動地點選擇了公園。家長們與孩子們在指定地點相聚后，活動正式開始。幼兒園的教師們?yōu)樗袇⒓踊顒拥娜藛T做好了準備工作，（準備了水、面包、水果等）早早地等著大家的到來。

在公園里，孩子們開心地玩耍，高喊著“好玩”。家長們也洋溢著微笑，享受與孩子一同度過美好時光的歡愉。大家一起游覽公園，觀察各種花卉、樹木和鳥類，感受大自然的奇妙之處。

活動的另一項亮點是親子游戲。幼兒園的老師們?yōu)榛顒泳臏蕚淞烁鞣N有趣的游戲，例如“踢毽子”、“跳繩”、“打飛碟”等等。孩子們和家長們分成小組，積極配合，在運動的同時，感受到了家庭的溫暖和親情的力量。在游戲中，孩子們不僅鍛煉了身體，也學會了合作、競爭、團結(jié)和互助，增強了自身的團隊意識。

整個活動持續(xù)了三個小時，雖然有些疲勞，但每一位參加者都充滿著喜悅。在活動結(jié)束時，幼兒園準備了獎品和小禮物，用以表揚孩子們在活動中的表現(xiàn)。幼兒園的老師們也給了每一位家長一份小禮物，感謝他們的參與。

在這次親子秋游活動中，孩子們和家長們共同享受了美好的時刻，在游戲和互動中，增進了家長與孩子之間的親情和溝通，也讓孩子們感受到了生活的快樂。這次活動是一次成功的嘗試，我們相信會有更多更好的親子活動等待著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

親子秋游活動總結(jié)【篇4】

幼兒園親子秋游活動總結(jié)【一】

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶孩子們認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受了秋天的變化。

在這里，我們散步、聊天，把我們的生活環(huán)境和秋天的變化視為秋游活動。讓孩子們親身體驗秋天，增進對秋天的理解。

孩子們的臉上洋溢著無法控制的興奮和喜悅。通過參觀植物園，他們不僅開闊了視野，而且增加了知識。在老師和家長的指導下，小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨后，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結(jié)束后我們的游戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等)?？粗鴮氊悅円患壹议_心的游戲真是明白了什么是天倫之樂。

許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長明白，生活、環(huán)境、自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展和認知的好方法。

我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經(jīng)驗的**而成為有關(guān)植物方面的"專家"。孩子們可以通過各種方式組織和顯示在野外調(diào)察中收集到的數(shù)據(jù)，這將進一步加深他們對觀察到的事物的理解。

看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。

幼兒園親子秋游活動總結(jié)【二】

活動時間：10 月7日

活動名稱： 秋游

活動地點：馬鞍山革命教育基地

活動內(nèi)容：

1讓孩子接觸自然，學會觀察事物的本質(zhì)，培養(yǎng)孩子的探索精神。

2讓家長和孩子有一個情感交流的機會，增進親子之間的親子關(guān)系。

3、主題活動《我的祖國》活動延伸，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進行愛國教育。

4重陽節(jié)是登高的好時機。

設(shè)計思路：

秋高氣爽，正是外出的好時節(jié)。 為了擴展幼兒的視野，豐富孩子們的社會經(jīng)驗，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光，我們開展了此次"親子秋游"活動。

活動準備：

1、首先，寫出計劃，爭得園領(lǐng)導同意。

2、組織家長報名。

三。請園區(qū)領(lǐng)導幫忙購票、聯(lián)系車輛等工作。

4、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

活動小結(jié)：秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上，孩子們歡呼確躍，不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地。

在活動中，所有家長的配合體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班系都有“親家人”的感覺。

父母了解孩子，孩子也了解父母，這在平時的活動中是無法體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，游了齊長城，聽了馬鞍山上的革命故事，參觀了革命烈士紀念館。

幼兒園親子秋游活動總結(jié)【三】

秋高氣爽，陽光明媚。20xx年10月20日，xx幼兒園的小班全體幼兒與爸爸媽媽們早早地來到班級集合，即將踏上期待已久的"上海野生動物園"秋游之旅。

出發(fā)前，老師集中所有的孩子和家長，一起討論了秋游中的安全：大手拉小手，文明**，有序排隊......孩子們記住了老師的話，拉好爸爸媽媽的手排隊、上車，自覺扣好安全帶，一切都很有序。

一路上，孩子們心情激動，有說有笑，對動物園充滿期待。到達目的地后，在導游的介紹和安排下，孩子們和家長們牽手參觀了海獅表演和野獸表演。利用自由時間，孩子們還參觀了動物園里其他的小動物朋友，給白鴿喂食，和火烈鳥合照，與小猩猩互動，有趣、和諧、美好。

最后，大家坐在大巴車上來到了猛獸區(qū)，參觀了猛獸園：老虎、獅子、熊、狼......隔著窗戶，也擋不住孩子們看到動物時激動的心情。

一天的旅程結(jié)束時，孩子們非常高興，家長們也很滿意。安全文明出行，源幼寶良好的精神面貌依然留在動物園。相信此次秋游實踐活動，定能給孩子們帶來別樣的體會，不僅開闊了視野、增長了見識，更重要的是增強了同伴情、集體情和親子情!

幼兒園親子秋游活動總結(jié)【四】

踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，今天我們***幼兒園組織全園小朋友去九峰秋游，家長在8點前把寶寶送到園，說早上孩子早早就醒了，說今天去秋游，高興的不得了，不少孩子說："x老師，我媽媽給我準備了很多的零食，有牛奶，糖果，火腿腸......孩子們真是太可愛了。

這些孩子既興奮又吵鬧，你說的每一句話似乎都有說不完的話，話題一定圍繞著“秋游”。在孩子們的期望下，我們終于出發(fā)了。一路上，孩子們的歌聲和笑聲此起彼伏，歡快的氣氛感染了我們大家。

很快，我們的隊伍井然有序地來到九峰公園。今天有序多孩子來參觀九峰公園。在我們的帶領(lǐng)下，我們首先乘坐的是"小火車"，孩子們有序的上了車，"嘀嘀嘀"小火車開動了，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，此時我也被這種氛圍感染了!

時間過得真快，小火車到站了。孩子們結(jié)伴的下了車，聽著老師的哨聲，整齊的排好隊伍，帶著一群滿臉欣喜的孩子們，我們向著下一個目標——奔馬走去，將一個個孩子抱上旋轉(zhuǎn)木馬，"鈴鈴鈴"木馬跳起了舞，那群小鬼頭玩得好high，木馬要休息了，寶寶們要下馬了，有沒有想念你們小書包里的零食呢?我們快找塊空地一塊分享吧。

最后，我和孩子們在草地上席地而坐，大家都拿出自己的零食和老師、小朋友們一起分享，看到孩子們你一口我一口吃的很起勁，我趕緊拿出照相機抓拍，記錄下孩子們最可愛的一面，看著一幅幅動人的畫面，我想所有的煩惱都會拋到腦后，正是孩子們這無憂無慮的心情感動了我。

當我們排隊回去的時候，孩子們還不忘把垃圾都放回自己的書包，扔到垃圾桶，正是平時我們學習生活中良好的教導，才讓孩子們養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識。雖然秋游結(jié)束了，但我覺得孩子們的心情一定和我一樣，他們一定還沉浸在秋游的快樂氣氛中

幼兒園親子秋游活動總結(jié)【五】

10月30日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉?，活動開展得非常成功，現(xiàn)在想想還有點意猶未盡哦!好好的天氣、好好的家長、好可愛的小朋友呀!

由于天氣的原因，活動在去與不去之間波動，但是周日的天氣并沒有讓期待已久的孩子失望?？?！一支快樂的隊伍出發(fā)，看到家長和孩子們都積極參與到活動中來。

12班的老師有一群超級支持的家長！十二班的老師很高興。

來到海底世界門口，孩子們內(nèi)心的快樂無法用言語表達，看得出他們很期待這樣的活動，很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地，我們也期待著這樣的活動能在他們童年的回憶中留下美好的一筆。

進入海底世界里面，每一位小朋友都是小明星，都忙著擺pose拍照了，臭美中…..難道是和班上的老師一樣嗎?呵呵…….看!!這就是我們大家臭美的摸樣哦!

親子秋游活動總結(jié)【篇5】

秋游山野,滿目收獲的是成熟。樹葉兒紅了,脫離了綠色的稚嫩,花兒結(jié)出了果實,脫離了嬌麗的性情。關(guān)于幼兒親子秋游活動總結(jié)怎么i寫？

我們不妨看看孩子們的秋游總結(jié)，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

上周我們幼兒園全體中班組織一次秋游活動， 那天清晨我們踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們排著隊在老師的帶領(lǐng)下，有秩序的穿過馬路，沿著河邊來到了鎮(zhèn)中心的小公園——柏樹園。雖然天氣有點冷，微風習習，但孩子們的臉上卻洋溢著興奮和喜悅

秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。在這個活動中，孩子們開闊了視野，增加了知識。我們不僅了解秋天的季節(jié)特征，還可以體驗秋天的樂趣和大自然的美麗

樹葉變黃，一片片樹葉從樹上落下來，大雁排著隊伍南飛等等，同時還認識了多種花草樹木，還有秋天成熟的幾種農(nóng)作物。在觀察秋天的變化中，我們培養(yǎng)孩子親近自然的感覺。發(fā)展學生的想象力，創(chuàng)造力及動手能力，最后我們發(fā)動孩子，在地下?lián)煲恍┳约合矚g的落葉，帶到學校里做出粘貼畫，孩子們聽說后興趣很高，結(jié)果是滿載而歸。

在最小的花園旁邊，有一個小菜地。我們帶孩子們認識白蘿卜、紅蘿卜和其他蔬菜。

活動結(jié)束后，孩子們遵守紀律，整齊有序地安全返校。

總之，孩子興致非常高，這次的秋游的活動又給孩子增貼了一段美好的回憶，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，相信通過這樣的活動孩子們肯定能健康、樂的成長。

學生們盼望已久的秋游結(jié)束了，秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上學生們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——大堡寨。老師帶學生們欣賞美麗的秋景，感受秋天的變化。

這次活動從最開始的醞釀、策劃，線路的選擇和制定，到后來計劃的幾度修改，大家都為此都耗費了很大的心思和精力，從孩子們的笑臉中我們感受到了大家的付出都是值得的。從活動的目的和初步的結(jié)果前提，到活動的組織和實施都是成功的。