美德故事的讀后感

美德故事的讀后感600字合集11篇。

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫過，只是寫的質(zhì)量不一。寫作可以發(fā)揮自己的長處，增強(qiáng)自信心。做讀書筆記對(duì)作文有好處。怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？由此，小編為你收集并整理了美德故事的讀后感600字合集11篇或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

美德故事的讀后感 篇1

在我的書架上，靜靜地躺著一本精美的勵(lì)志圖書——《中外美德故事》。它像一股山間的清泉，輕輕地滋潤著我；它像一縷冬日的陽光，柔和地溫暖著我；它更像一陣春天的和風(fēng)，滌蕩著我的心靈……

這本書的主人公都是偉大的名人，除了我們中國的偉大的人物，還有一些外國的名人，發(fā)生的故事都意義深刻。其中保衛(wèi)國家財(cái)產(chǎn)的向秀麗，她為了阻止藥廠的大爆炸，用血肉之軀緊帖地面，堵住了帶火的酒精，惡毒的火舌在她身上發(fā)出“咝咝”的怪叫聲，衣服燒毀了，手腳燒焦了……她以國家利益為重，舍身忘我的精神強(qiáng)烈地震憾著我。還有著名的美國動(dòng)畫大師沃爾特·迪斯尼，他年輕的時(shí)候一無所有，用廢棄的汽車庫做畫室，多少個(gè)不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，靈感就在暗夜里閃過一道耀眼的光芒，有史以來，最偉大的卡通形象——米老鼠就誕生了！生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，收獲只會(huì)對(duì)那些辛勤勞動(dòng)的人們格外照顧……

故事都很短，意味卻很深長。他們的思想和行為讓我重新制定了自己的奮斗的目標(biāo)。除了做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生之處，還要重視自己的道德品格。從自己做起，從小事做起，明辨真與假，善與惡，美與丑，只有從小養(yǎng)成優(yōu)秀的道德品質(zhì)，才能像新苗一樣茁壯成長，健康成材。

美德故事的讀后感 篇2

這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。

這本書里的人物個(gè)個(gè)都很有美德：騫的后母很壞，冬天不讓他穿暖，還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把后母趕走，騫還為她求情；王祥的后母對(duì)他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鮮魚，但那時(shí)候是冬天，已經(jīng)沒有鮮魚賣了，于是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚。

讀了這本書，我被深深地感動(dòng)了。

在學(xué)校里，我會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事跟同學(xué)斤斤計(jì)較，過意不去，甚至鬧別扭、吵嘴；在家里，我和好朋友一起玩耍，又會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生不愉快。和書里的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！ 記得有一句話這樣說：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果那時(shí)候我知道退讓一下，我和同學(xué)、好朋友之間就不會(huì)發(fā)生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學(xué)能在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。

和善待人、寬容待人，是我們從小就要學(xué)會(huì)的。這是做人的根本。

美德故事的讀后感 篇3

偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”是的，古往今來，每一個(gè)成功人士都離不開良好的品德。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們依然不能忘記擁有美好的品德，這是做人的基本。

這個(gè)暑假，我讀了很多古人的美德故事。祖逖和好友劉琨聞雞起舞是勤奮，是美德；張儉一件袍子穿了30年是節(jié)儉，是美德；楊時(shí)程門立雪是尊師，是美德；蘇武被匈奴流放牧羊卻始終不忘中原的使節(jié)棒是愛國，是美德；曾參殺豬是誠實(shí)，是美德；郯子鹿乳奉親是孝順，是美德……

讀了這些美德故事，我的心情久久不能平靜。這些故事是那么美好，從千年前流傳到了千年后。可在現(xiàn)在的社會(huì)上，這些美德有時(shí)蕩然無存。報(bào)紙上已不止一次報(bào)道有老人摔倒但沒人去扶，旁邊許多人在圍觀可就是任老人坐在地上起不來。奇怪了，伸手拉一下老人只不過是舉手之勞，可怎么就是沒人做呢？圍觀的人竟然一致回答：“我怕扶老人起來后老人誣陷我撞了他，所以不敢扶。”真是可笑的答案，老人身體不好，出門摔倒是很正常的事，這個(gè)時(shí)候，我們就要對(duì)他們伸出援助之手。南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬看到一名年邁的老人倒地受傷，他將車停穩(wěn)后，下車將老人扶起。北京一小伙穿著KFC值班經(jīng)理服，用手蒙著臉沖了過去一手蒙著臉一手把老奶奶扶到路邊坐下，沒等老人說聲謝謝，小伙兒撒腿又沖進(jìn)店里了……這在當(dāng)今社會(huì)還有好多，我們應(yīng)該傳承下去。

作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立文明美德，關(guān)心愛護(hù)別人，從小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不僅要認(rèn)真學(xué)文化而且要實(shí)實(shí)在在學(xué)做真人！

美德故事的讀后感 篇4

這個(gè)暑假我讀了好幾本書，但我最喜歡的是《讓孩子受益一生的美德故事》。當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我的腦海里閃過了幾個(gè)問題：這是怎么樣的一本書？為什么要叫《讓孩子受益一生的美德故事》呢？我迫不及待地讀了起來。

這本書告訴我，任何工作沒有高貴、卑賤之分，只要用心對(duì)待，就會(huì)行行出狀元，我從中明白了許多做人的道理。故事的內(nèi)容是這樣的：

從前，有一個(gè)人考上了狀元，他覺得自己非常了不起，便想在別人面前炫耀一下自己，耍耍威風(fēng)。這天，他在街上遇到了一個(gè)賣木柴的樵夫。想在樵夫面前展示一下自己的能力，于是對(duì)他說：“我就是當(dāng)今的狀元，我現(xiàn)在來考考你吧！你可以在木頭上劈出一條直線嗎？”樵夫二話不說，拿起一根木頭，一刀劈下，被劈開的木頭筆直如一條直線。樵夫望著他，淡淡的說：“一條直線？你說是這樣嗎？”狀元看了心底一涼，趕緊裝作沒事一樣溜走了。接著，他來到了一個(gè)打油的作坊，故意把一枚銅錢扣在瓶口上，對(duì)老板說：“你可以從銅錢孔里把油倒進(jìn)瓶子里嗎？如果我的銅錢沒有占到一滴油，我就買你五斤油。”其實(shí)他根本就沒打算買油只想捉弄他一下而已，但是沒料到打油的老板竟然做到了。只見老板提起油壺就往瓶子里倒，油就像一條直線，細(xì)細(xì)長長地穿過錢眼，徑直流進(jìn)瓶子里。裝滿后一稱，不多不少 ，剛好五斤。這樣的結(jié)果讓他大吃一驚，但是大話已經(jīng)說出來了，又怎么能夠食言呢。他只好乖乖付賬，背著油灰溜溜地走了。他邊走邊感慨：“三百六十行，行行出狀元！我只是一行里的狀元，其余的我完全不懂，有什么可驕傲的呢？”

我從這篇故事中明白了我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不要自高自大，山外有山，人外有人,在這個(gè)世界上還有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，虛心接受教誨才會(huì)不斷充實(shí)、壯大自己。

像這樣的好故事，這本書里還有很多很多，每個(gè)故事都讓我們受益匪淺。我現(xiàn)在對(duì)這本書是愛不釋手！yJs21.com

美德故事的讀后感 篇5

我們中國有千千萬萬的人口，而這千千萬萬的人里面，也擁有各種各樣的美德。為了讓我們深入的了解美德，學(xué)習(xí)美德，學(xué)校發(fā)下了《中華傳統(tǒng)美德小故事》這本書。我一翻開這本書，就被古人關(guān)于美德的小故事深深地吸引了。

在這么多的故事當(dāng)中，我最喜歡的就要數(shù)《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》和《于謙粉身為大明》了。鄭成功從小學(xué)習(xí)努力，苦練殺敵本領(lǐng)，閱讀各種兵書，還樹立了遠(yuǎn)大的理想，那就是：收復(fù)寶島臺(tái)灣！他團(tuán)結(jié)軍心，民心，不斷地置辦兵器，運(yùn)輸糧食，壯大軍隊(duì)，招兵買馬，說明成功的背后有充分的準(zhǔn)備和付出常人難以想象的艱辛，任何成功都不是一蹴而就的。后者于謙是浙江杭州人，在公元1449年，明軍在土木堡戰(zhàn)敗，明英宗被抓，歷史上稱土木堡之變。消息傳到北京，文武眾官不知如何是好。于謙等大臣讓英宗的弟弟來當(dāng)皇帝，稱其為明景帝。景帝剛即位，就任命于謙為兵部尚書，指揮明軍戰(zhàn)斗。于謙受命后，連打勝仗。瓦刺軍只好求和，把明英宗送了回來。明英宗回國后，一心想奪取弟弟的王位。他串通曹吉祥，石亨，徐理等奸臣，制定了陰謀詭計(jì)，發(fā)動(dòng)了歷史上的“奪門之變”。英宗重新上臺(tái)后，殺戮異己勢力，于謙被抓，但他仍不服罪，昏君奸臣們只得將于謙殘酷的殺害了。于謙之子于冕也被發(fā)配。冤案仍是冤案，明憲宗成化初年，于冕才被赦，上書為父伸冤，才得到平反昭雪。憲宗恢復(fù)了于謙生前官職，還把北京崇門內(nèi)西裱褙胡同于謙住宅，改為“忠烈祠”。后人還把愛國屈死的于謙稱為忠肅公。

我們小學(xué)生現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄭成功，于謙等英雄從小刻苦努力學(xué)習(xí)，長大為國盡忠為人民造福的精神。

美德故事的讀后感 篇6

暑假期間，我讀了美德故事，其中我最喜歡《一個(gè)貧窮的小提琴手》。

在紐約有一個(gè)貧窮的提琴手，他每個(gè)星期五傍晚都在地鐵口拉小提琴，專心致志地打著他的小提琴。琴聲優(yōu)美動(dòng)聽，雖然人們都急急忙忙地趕著回家過周末，還是有很多人情不自禁地放慢了腳步，時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些人在年輕藝人跟前的禮帽里放一些錢。有一位先生在放錢時(shí)，不小心將獎(jiǎng)票一同放在禮帽里。小提琴手回到家后見錢里夾拉一張獎(jiǎng)票，他沒有把它怎么樣，而是在第二天，拿出一張大紙，上面寫著：“昨天傍晚，有一位叫喬治·桑的先生錯(cuò)將一份很重要的東西放在了我的禮帽里，請(qǐng)您速來認(rèn)領(lǐng)。后來那位先生來領(lǐng)了錢，感謝了他。之后，有人問小提琴手：”你當(dāng)時(shí)那么需要一筆學(xué)費(fèi)，為了賺夠這些學(xué)費(fèi)，你不得不每天到地鐵站拉提琴，那你問什么不把那五十萬元的獎(jiǎng)票留下呢？“小提琴手說：”雖然我沒錢，但我活得很快樂；假如我沒了誠信，我一天也不會(huì)快樂。“

我讀后覺得真誠的心是永遠(yuǎn)也不能用金錢來代替的。

美德故事的讀后感 篇7

今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。

正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個(gè)哥哥一個(gè)弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿?？兹谀昧艘粋€(gè)最小的梨。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個(gè)大的，偏拿一個(gè)最小的呢?”孔融說：“我年紀(jì)小，就該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！备赣H又問：“你還有個(gè)弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！备赣H聽了哈哈大笑：“真是一個(gè)好孩子。”

讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長的好習(xí)慣!

在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時(shí)候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準(zhǔn)備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西?！备绺缯f：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點(diǎn)錢不買就好了?！蓖瑢W(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!

以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的祖國獻(xiàn)出一份力量!

美德故事的讀后感 篇8

最近我讀了《美德少年》這個(gè)故事，我對(duì)他深有感觸。每一篇都是我讓我明白了許多道理，其中，最使我記憶深刻的是李玫潔 。 李玫潔,女,1999.12出生,是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì),她是位誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。

在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里,她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的奶奶行動(dòng)不便,她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)取；與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。

對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),在全校“爭當(dāng)小書法家”大賽中,獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎(jiǎng),還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。在社會(huì),她誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目；發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌；帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動(dòng),愛心和誠心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。 從她那理我我們可以明白許多道理，和許多該有的品質(zhì)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。

美德故事的讀后感 篇9

做一個(gè)有美德的孩子——《美德故事》讀后感300字：

今天，我要向大家介紹一本書——《美德故事》。

為什么要把這本書介紹給大家呢？因?yàn)檫@本書中寫了很多的歷史故事，在這些故事中可以讀出什么是美？什么是德？什么是勤勞勇敢？什么是自強(qiáng)不息？有教人誠實(shí)守信的，有感恩孝順的，有秉公執(zhí)法的……

每一個(gè)故事都非常精彩，值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)。其中，我最喜歡的故事就是:愚公移山。愚公移山說的是:有一天，一個(gè)孩子病了，愚公讓人去請(qǐng)醫(yī)生，因?yàn)橐^兩座大山，醫(yī)生來的時(shí)候已經(jīng)過去了十多天，孩子早就死了。

這件事對(duì)愚公的觸動(dòng)很大，帶領(lǐng)著子孫們，堅(jiān)決要把兩座山挖掉。后來，這件事感動(dòng)了玉皇大帝，派天神趁黑夜把大山搬走了。

這篇故事告訴我們:無論遇到什么困難的事情，只要堅(jiān)持不懈，不畏艱難，就一定能完成看似不可能完成的任務(wù)。

美德故事的讀后感 篇10

我們學(xué)校一個(gè)月發(fā)一本書，我讀到了《美德故事》這本書。

我本書里有《誠實(shí)守信》，《善良仁愛》；《勤儉節(jié)約》；《堅(jiān)韌勇敢》；《勤勞實(shí)干》；《謙虛好學(xué)》；《正直真誠》；《孝敬父母》；《尊重他人》。《誠實(shí)守信》里有好多故事那！

它有一篇故事我記得最清楚又很感動(dòng)，寫的是一個(gè)小提琴手他很貧窮。他像往常一樣站在地鐵口，專心致志地拉著他的小提琴。他的琴聲優(yōu)美動(dòng)聽。有一天他在地上鋪了一張大紙，上面寫著：“昨天傍晚，有一位叫邁克 · 桑的先生錯(cuò)將一份很重要的東西放在我的禮帽里，請(qǐng)你速來認(rèn)領(lǐng)”。之后邁克 · 桑先生來了，小提琴手怕不是他的，就問了一句“你遺失了什么東西呢”？那個(gè)先生馬上說“獎(jiǎng)票，獎(jiǎng)票！”小提琴手舉著彩票問：“是這張嗎？”邁克 · 桑趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，搶過彩票吻了一下，然后抱著小提琴手興奮的轉(zhuǎn)了兩圈。事情是這樣的：邁克 · 桑是一家小公司的一位職員，他買了一張彩票，開獎(jiǎng)后，他知道自己的彩票中了大獎(jiǎng)。下班后，他的心情特好，路過地鐵站口聽到小提琴美妙的音樂聲，于是就從錢包里掏出50美元扔到禮帽里，可是獎(jiǎng)票也被帶就去了。小提琴手收工的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了彩票，他想失主一定會(huì)來找他，原本他要坐飛機(jī)回家，于是他改簽了機(jī)票。有人問小提琴手說：“你需要一筆學(xué)費(fèi)，為什么不把那50萬美元的獎(jiǎng)票留下來呢？”小提琴手說：“雖然我沒有錢，但我活得很快樂；假如我因?yàn)槟?0萬美元失去了誠信，那我一天也不會(huì)開心的?！?/p>

我讀了這篇故事，覺得小提琴手是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。

美德故事的讀后感 篇11

今天，我看了一本《美德故事》，里面有一個(gè)故事是《誠實(shí)的華盛頓》，這個(gè)故事講的是華盛頓小的時(shí)候，有一天，父親買回了一把斧頭，華盛頓看著這把斧頭覺得好玩，想試試它是不是很鋒利，就提著它來到家里的果園里，華盛頓看準(zhǔn)了一棵小櫻桃樹，掄起斧子就朝樹干砍去，“嚓、嚓”只見木屑飛濺，小樹干上立刻就出現(xiàn)了深深的傷痕，父親發(fā)現(xiàn)小櫻桃樹被砍了以后，生氣的問幾個(gè)孩子：“是誰砍了我的櫻桃樹？”孩子們聽了，誰也沒有說話，華盛頓看著父親，靜靜地想了想，站起來說：“爸爸，我不能說謊，櫻桃樹是我用那把新斧子砍得，”在場的人都很驚訝的望著華盛頓，爸爸微笑著對(duì)華盛頓說：“好孩子，你的誠實(shí)比1000棵櫻桃樹更有價(jià)值！”

這個(gè)故事告訴我們，做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要說謊，不要瞞著大人，這樣才能成為一個(gè)真正的好孩子！

延伸閱讀

漢字的故事讀后感合集11篇

對(duì)于不同的工作任務(wù)，需要處理各種不同類型的文檔，借鑒樣文可以讓我們寫文章更加容易。通讀范文有助于我們準(zhǔn)確理解環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的概念，那么，如何才能創(chuàng)作出好的范文呢？本次“漢字的故事讀后感”的內(nèi)容經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)精心整理和總結(jié)，充滿了豐富多彩的資訊。

漢字的故事讀后感 篇1

博大精深的漢字——《讀圖解漢字的故事》有感，漢字從古至今已有4000多年的歷史了！

一字一圖詮釋漢字的形與意生動(dòng)解說講述漢字的根與源，了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生。作者是唐漢，西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授長期致力于漢字研究先后出版了漢字密碼。唐漢解字等著作使沉默多年的古文字，學(xué)風(fēng)波再起各種媒體爭相報(bào)道，被譽(yù)為古文學(xué)學(xué)界挑戰(zhàn)許慎郭沫若的第一人。這是一本讓青少年了解中國漢字的有趣的通俗讀物，全書選取了200個(gè)左右的常用漢字，用圖畫故事的形式形象的講解每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)是一個(gè)演變過程展示了他們的前世今生。每個(gè)是一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識(shí)。

像徜徉在夏天，夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我，賴以思維和交往的漢字并震驚于它的無限活力和奇特魅力，我堅(jiān)信在人類的歷史的長河中漢字將越來越被世人所珍愛。

漢字的故事讀后感 篇2

漢字的演變至今經(jīng)歷了六千多年，隨著人類的發(fā)展，漢字也由繁到簡，歷經(jīng)了漫長的演變過程，它們最早誕生于甲骨文，然后是金文到篆書，再到隸書，再到楷書，草書，再到行書，最后定格到簡化字，每個(gè)字都有自己的故事，一字一世界，一形一王國，今天，我們就來看看這些有趣的故事吧！

“羊”，從造字上看是一個(gè)象形字，孔子嘆曰:“牛羊之字，以形舉也。”羊的性格溫馴和善，食草而不與人爭食，古人視為吉祥的象征，“羊”在古代人的祭祀中常常用到，寓含了人們祈求吉祥和美的心意！再來看看“美”字，在古代人的心目中，以大羊?yàn)槊溃从幸曈X上的感受，也有味覺上的感受。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，越國有一個(gè)著名的美女西施。她有心口痛的毛病，每次發(fā)作時(shí)，村民們覺得她比平時(shí)更美。同村有一個(gè)丑女東施，也模仿西施的樣子，皺眉扶胸，結(jié)果村里的富人看見了，趕緊關(guān)上大門。窮人看見了，趕緊拉起妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這就是“東施效顰”的故事！這個(gè)故事告訴我們，真正的美是天然的，不顧條件一味的模仿，只會(huì)適得其反。這個(gè)故事是不是很有趣??！

漢字的故事還有很多很多，每個(gè)故事都講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識(shí)！

你們想知道更多的漢字故事嗎，那就跟我一起游覽這個(gè)漢字的世界吧！

漢字的故事讀后感 篇3

這個(gè)星期，徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。

通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的！就像《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎？祖國的文字將永遠(yuǎn)是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力！如果一看到“綠”這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……

漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣！漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！

漢字的故事讀后感 篇4

中國的漢字從古至今已經(jīng)有4000多年的歷史了。一字一圖詮釋漢字的形與意，生動(dòng)解說講述漢字的根源。這本書的作者是唐漢，他是西安交通大學(xué)的特聘教授。這是一本讓青少年了解中國漢字有趣通俗易懂的讀物，全書介紹了200字左右，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。

中國是文明古國，漢字是中國的第五大發(fā)明，漢字有許多優(yōu)點(diǎn)：漢字是非常優(yōu)美的文字之一，漢字比較好認(rèn)，意思好懂，有關(guān)聯(lián)性等等。但也有些缺點(diǎn)，隨著科技的發(fā)展，一些文字被淘汰了，漢字不是很全了，還有就是街頭巷尾爛用錯(cuò)別字，使?jié)h字失去了原來的美。

這本書中有象形字、會(huì)意字、假借字、轉(zhuǎn)注字等，《圖解漢字的故事》這本書浸透了古今人民的心血是他們智慧的結(jié)晶。這本書里講述了商殷時(shí)期用來占卜的“甲骨文”，鑄在不易腐爛的青銅上面的“金文”，以及秦朝時(shí)期李斯發(fā)明的篆文（大部分一般指小篆），程邈研究發(fā)明的隸書，但到了漢朝時(shí)期才盛行的文字，還有一種字體，大家都知道——楷書。

漢字非常奇妙也很有意思，還有許多的'名言，漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄事件的書寫符號(hào)。

《圖解漢字的故事》特別有意思，大家都來讀一讀吧。

漢字的故事讀后感 篇5

最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。

如果用一段間斷的話語來形容這本《圖解漢字的故事》的話，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個(gè)常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。

現(xiàn)在社會(huì)上，很多人喜歡，更可以說熱衷學(xué)英語，出國更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字，漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此，我們國家現(xiàn)在小到個(gè)人，大到社會(huì)都越來越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽寫大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解中國傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。

漢字的故事讀后感 篇6

漢字是在黃河中游一帶形成的。漢字和西方文字是不同的，漢字就是單個(gè)的字塊放在那里已經(jīng)很直白地告訴你什么是好的，什么是錯(cuò)的。漢字有兩個(gè)基本特征：一個(gè)是象形的特征，一個(gè)是有價(jià)值固定化的特征。這兩個(gè)特征導(dǎo)致了杰出、特殊的書法。從敦煌出土的漢代木簡中可發(fā)現(xiàn)，早在2000多年前中國的文官已經(jīng)反復(fù)練習(xí)漢字書寫的技巧。在中國的傳統(tǒng)社會(huì)中，書寫的好壞不僅直接會(huì)對(duì)科舉成績產(chǎn)生影響，更重要的是中國的讀書人把書法看作是完善個(gè)人修養(yǎng)的重要方式。即書品直接代表人品。正因?yàn)槿绱耍瑤浊陙恚瑹o數(shù)優(yōu)秀的讀書人將精力傾注于字塊的形狀，并把這種藝術(shù)推向了登峰造極的地步?！稘h字[篇5]千年》還通過毛筆，紙張，印章的漢字書寫用具引出了——造紙術(shù)和印刷術(shù)——中國民族自豪于世界的四大發(fā)明中兩項(xiàng)與漢字有關(guān)的發(fā)明。

“漢字”是世界上唯一從古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式，它是表意文字。從甲骨文到西周時(shí)期的金文、大篆(鐘鼎文、石鼓文)，再到秦朝時(shí)期的“小篆”，實(shí)現(xiàn)了“書同文”，之后“隸變”實(shí)現(xiàn)了古文字向今文字階段的轉(zhuǎn)變，隸書、楷書以及草書、行書出現(xiàn)。直到今日，《漢語大字典》收字就有56000多個(gè)，《現(xiàn)代漢語常用字表》收錄常用字2500個(gè)，次常用字1000個(gè)，共3500個(gè)。象形、指事、會(huì)意、形聲、假借，不同的漢字構(gòu)成方式都包含著中華民族的智慧與文化內(nèi)涵，記錄了中國人的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣。因中國的國際地位日益提高，“漢語熱”也在世界各國顯現(xiàn)出來。但我國的漢語國際推廣事業(yè)只能說是剛剛起步?！稘h字五千年》的總顧問、第九屆、十屆全國人大常委會(huì)副委員長、世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長許嘉璐教授指出，要實(shí)現(xiàn)與西方文化的平等對(duì)話權(quán)，中華文化就必須要加大推廣力度。中華文化要在“走出去”方面作更多的嘗試。就漢字而言，其對(duì)外推廣過程更是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。對(duì)于學(xué)習(xí)漢語的國外人士來說——“漢字像一張張圖畫”，難認(rèn)、難記、難寫，而且量大。不同的意識(shí)形態(tài)、不同的思維方式、不同的社會(huì)背景，種種差異影響著外國人學(xué)習(xí)中文、學(xué)習(xí)漢字的熱情。

在看完后發(fā)現(xiàn)自己天天寫的文字自己很不了解，對(duì)自己的國家不了解，想來我該注意了。

漢字的故事讀后感 篇7

漢字是我國人的第五大創(chuàng)造，比咱們往常時(shí)口中說的四大創(chuàng)造愈加巨大、愈加有用。假如沒有漢字就不會(huì)有燦爛光輝的我國古代文明，乃至能夠說，漢字是我國文明的母親，在我國的漢字呈現(xiàn)之后，令國人為之自豪的四大文才與世人面世。從這個(gè)視點(diǎn)的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！一起，漢字是由前期的甲骨文演化至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上僅有運(yùn)用至今的表意文字，因而，漢字自身就為人類文明做出了巨大的奉獻(xiàn)，無需我國人大吹大擂，咱們就應(yīng)該為咱們的漢字文明所感動(dòng)，深深的自豪！

漢字能夠作為一種文明，當(dāng)然不能防止的，要不斷改造，不斷面臨新的應(yīng)戰(zhàn)，人類前史是向前進(jìn)的，只股是功德，可是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是咱們對(duì)待漢字文明的情緒，不應(yīng)該懼怕漢字的變革。這種變革的漢字，不論有多少對(duì)錯(cuò)長短的，馮淑琪活躍是應(yīng)當(dāng)必定的。在如今飛速的開展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，咱們作為炎黃子孫、龍的傳人，咱們要做的是使?jié)h字從衰老變得年青，從磨難走向光輝，從而使?jié)h字具有無比光亮和未來。

當(dāng)我翻開這本書看榜首個(gè)字的時(shí)分，就發(fā)現(xiàn)他的解說和介紹十分的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓咱們覺得愈加的風(fēng)趣。，從而使咱們愈加的了解這個(gè)漢字！比如說龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說早年有一個(gè)人，他叫葉公，他十分地喜愛龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠意感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決議下凡來看望葉公，可是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、魂不守舍。這件故事通知咱們，比方對(duì)一類事物并非真實(shí)喜愛，僅僅裝模做樣罷了，看一個(gè)人表面是看不出來他的心里的，不要看他的表面，就是要看他的心里。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有其他字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡略，十分合適咱們?nèi)タ催@本書。假如你用心的看完這本書，你就會(huì)收獲頗豐，得到許多許多關(guān)于漢字這方面的常識(shí)。

這本書讓我知道了我國的漢字文明博學(xué)多才，需求咱們要盡力去學(xué)習(xí)，由于俗語說的好啊，學(xué)習(xí)是終身學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，品種繁復(fù)，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。

漢字的故事讀后感 篇8

這幾天，我一直在讀一本非常有趣的書——《有故事的漢字》。

有幾個(gè)字，我對(duì)它印象特別深刻：比如“天”，它的甲骨文代表一個(gè)人頂天立地；還有“日”字，金文代表太陽會(huì)不斷產(chǎn)生、釋放熱量，讓人特別容易理解它的意思。還有很多的字，如“水”、“沙”等這些字的甲骨文讓人感覺字如其物。我最感興趣的要數(shù)漢字的演變了，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。比如一個(gè)“土”字，經(jīng)過若干年，通過幾次演變，終于變成了現(xiàn)代簡化了的土字了；還有一些字，甲骨文和楷書一點(diǎn)都不像，卻還是一個(gè)字，比如“春”字，看甲骨文怎么也猜不出來，它的甲骨文左邊代表草木接受陽光的照射、右邊代表草木種子鉆出地面往上生長的樣子，這樣就好理解了吧；大家再猜一個(gè)字：兩豎夾一個(gè)“中”字，猜得到嗎？這是一個(gè)“災(zāi)”字。沒想到吧！

這本書不僅讓我看到了古人無法想象的智慧，也從它的演變感受到了文明的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。

漢字的故事讀后感 篇9

漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識(shí)，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程，還知道了漢字的多種意義。

我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。古時(shí)候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。

簡，這個(gè)字我讀了書才知道，簡是古代的時(shí)候的竹簡，之所以現(xiàn)在都說簡單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈啎r(shí)，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡單就是因?yàn)闀啽燃坠堑仍虾每蹋跃陀辛撕喌牧硪粋€(gè)說法。簡從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動(dòng)，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡”。

這本書讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

漢字的故事讀后感 篇10

每一個(gè)漢字都有他的前世今生。最近我讀了《漢字的故事》讓我們的中國漢字有了更深刻的了解。讓我意識(shí)到，我們平日里一直使用著的漢字其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)美精深的藝術(shù)結(jié)晶。

可以說漢字是中國人的第五大發(fā)明，它甚至比平常我們知道的四大發(fā)明更加偉大。沒有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文明，漢字可謂是中華文明的母親。在漢字之后令人為之驕傲的四大發(fā)明才問世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明竟是漢字的衍生物!同時(shí)，漢字由最早期的甲骨文演變至今，是古代漢字僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字。因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大貢獻(xiàn)，無需中國人自吹自擂，我們應(yīng)為之深感驕傲，并為之自豪!

書中讓我感到特別有意思的是關(guān)于通假字的講述。從接觸文言文開始，我們總能在一篇文章里找到或多或少的通假字，書中對(duì)通假字的解釋是：絕大部分的通假字都是作者故意為之。在當(dāng)時(shí)那個(gè)君權(quán)至上的時(shí)代，無論是明君還是昏君，都十分自負(fù)，認(rèn)為自己的才學(xué)無人能及，當(dāng)時(shí)的文人墨客寫的文章大多都要經(jīng)過皇帝的過目，當(dāng)君王在他們的文章里找到這些錯(cuò)誤時(shí)，必然高興異常，虛榮心獲得極大的滿足，這時(shí)便會(huì)對(duì)這些文人大加贊賞。

由此可見，漢字文化在體現(xiàn)它的大功時(shí)，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗統(tǒng)治，這又對(duì)后世的史學(xué)家提供了評(píng)古論今的文學(xué)證據(jù)。

那就讓我們了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生吧。

漢字的故事讀后感 篇11

我很喜歡漢字，因?yàn)槲夷軓乃谋澈罅私庠S多有趣故事?！稘h字的故事》這本書帶給我一個(gè)更廣闊的漢字世界。

我開始喜歡漢字大概是從我學(xué)書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。

我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來，書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”?！耙蛔秩贰苯o讀者介紹了這個(gè)字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時(shí)期等?！白掷锕适隆碑?dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代?！敖庠~覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。

本書還講了很多傳說神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地?zé)o所不能?！傍P為何物”中介紹：鳳是百鳥之王，它象征欣喜、安寧和高貴。

這本書我很感興趣，以后我會(huì)繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典讀本，也許不久的將來，我也會(huì)成為一名文字學(xué)者，把更多神秘有趣的文字知識(shí)帶給大家。

雷鋒的故事讀后感600字(精選11篇)

時(shí)光如梭，作文和我們一起度過了許多年頭，通過寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿，想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了雷鋒的故事讀后感600字(精選11篇)，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

雷鋒的故事讀后感 篇1

雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，從小就常聽說：學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)。雷鋒究竟是一個(gè)怎么樣的人？受從多人敬佩，欣賞與學(xué)習(xí)。于是我按耐不住自己的心，看了《雷鋒的故事》看了《雷鋒的故事》，我有了很大的感悟。

這本書主要寫了：雷鋒出生在一個(gè)貧苦的家庭，五六歲時(shí)便成了孤兒，由于母親臨終前的遺言，他長大后便參了軍。在軍營里，雷鋒勤儉節(jié)約刻苦認(rèn)真。他穿的褲子和衣服不知補(bǔ)了多少遍也不舍的丟掉。同志們有困難時(shí)，他也盡力幫忙。但是在一次風(fēng)雨中，雷鋒為了給車加油，去加油的途中由于輪胎打滑，車身不受控制，撞上了電線桿，那根電線桿恰好砸在了雷鋒身上，雷鋒壯烈的犧牲了。

雷鋒是一個(gè)充滿感恩之心的人，他一生都在為人民服務(wù)，人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！闭撬@種助人為樂，不怕苦，能吃苦的精神，贏得了人們的敬仰與稱贊。

雷鋒還有一種可貴的精神——嚴(yán)格律己。他常常因表現(xiàn)突出受到表彰與嘉獎(jiǎng)。但他從不驕傲，一直保持著謙虛的態(tài)度。在生活中，我們也不能因考試成績優(yōu)越受到的表揚(yáng)而驕傲，而應(yīng)當(dāng)戒躁戒躁，虛心求學(xué)，穩(wěn)步求進(jìn)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代的人越來越懶惰，不珍惜糧食。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒的精神，為社會(huì)國家做出貢獻(xiàn)你，而不是做一些可恥的事情。讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

雷鋒精神，永存！永存吧！

雷鋒的故事讀后感 篇2

在暑假里，我認(rèn)真看了《雷鋒的故事》。通過閱讀這些感人至深的故事，我懂得了什么是勤奮好學(xué)？如何做是助人為樂？怎么樣是無私奉獻(xiàn)？

我要學(xué)習(xí)雷鋒勤奮好學(xué)、不恥下問的精神！為了鉆研解決問題，雷鋒曾在深夜打著手電筒，躲進(jìn)汽車駕駛室里看書。他在課堂上，積極發(fā)言，不懂就問，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。我想雷鋒在那樣艱苦的條件下，還能勤奮學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)條件這么好，更應(yīng)該象雷鋒叔叔那樣刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，長大后更好地為人民服務(wù)。

我要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神！學(xué)生時(shí)代，他不怕耽擱自己的學(xué)習(xí)，努力幫助成績差的同學(xué)尋找落后原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，受到教師和同學(xué)的一致稱贊。在部隊(duì)，他時(shí)時(shí)處處幫助戰(zhàn)友和周圍群眾，走到哪兒，好事就做到哪兒。大壩搶修時(shí)，總能看到他在泥水中來回穿梭的身影；群眾有困難時(shí)，總是能看到他和藹可親的笑臉。我想我們同學(xué)之間就是要有這種互助精神，人人為我，我為人人，讓我們班、我們學(xué)校象一個(gè)大家族一樣，永遠(yuǎn)充滿友愛和溫暖。

雷鋒雖然已離我們遠(yuǎn)去，但是他的精神永遠(yuǎn)留在人間，留在我們心中！

雷鋒的故事讀后感 篇3

在三年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)校圖書館里借了一本書，書名叫做《雷鋒的故事》，里面講了許多雷鋒幫助別人的故事，如：雷鋒背著老奶奶上火車；給一些孤兒拿被子……

雖然已經(jīng)事隔了有幾年的時(shí)間，甚至十幾年，但里面的故事卻像一年前的故事一樣，深深的印在我的腦海里。雷鋒在一次戰(zhàn)斗中，給他的隊(duì)長一套方案，最后取得了勝利。隊(duì)長給了他二十元錢，也許現(xiàn)在二十元錢算不了什么，人人都能拿出來。但在那個(gè)時(shí)候，這可不是一筆小數(shù)目啊。但是雷鋒卻沒有收起來，而是全部捐給了貧窮的人。讓別人吃上肉，自己卻天天吃干糧，有的時(shí)候，連飯都吃不上。讀完這個(gè)故事，我不禁進(jìn)行了深思，為什么雷鋒要把那二十元錢給別人，卻沒有留給自己，如果當(dāng)時(shí)他不把那二十元錢給別人，那又是什么樣的結(jié)果呢？不禁讓我想起了一件事。有一次，老師的錢包與手機(jī)，都不見了，老師便號(hào)召我們大家一起找，結(jié)果都沒有找到，同學(xué)們都生氣的跑回了教室，坐在座位上。只有我、李禹桐、趙牧宇、杜雪妍和老師在找。突然我從樓上看到了老師的錢包，急忙撿起來。可是手機(jī)呢？哦！原來被老師夾在了書中啊。

老師要獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)讉€(gè)本子，可是我沒要，我跟老師說：“老師，3月是學(xué)雷鋒月，我們都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，多幫助別人，謝謝老師！”雖然這是一件小事，但幫助別人，一定是快樂的！

雷鋒的故事讀后感 篇4

還記的初次翻閱那本書的時(shí)候，幾個(gè)火紅的大字映入我的眼簾：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!當(dāng)時(shí)，我不覺產(chǎn)生了一個(gè)大問號(hào)，為什么要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢?抱著這樣一個(gè)疑問，于是我便迫不及待地拿著書如饑似渴地閱讀起來。

當(dāng)我把這本書認(rèn)認(rèn)真真地讀完時(shí)，那個(gè)埋藏在我心底的大問號(hào)完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個(gè)偉大的人，僅僅活了二十二個(gè)春秋，就壯烈犧生了。

他曾在日記中寫道：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去他是這樣說的，也是這樣做的。他經(jīng)常利用節(jié)假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車。他的生命雖然這么短暫，卻放出了熠熠的光輝。

雷鋒，這個(gè)人民的子弟兵，群眾的貼心人，榮獲了許多稱號(hào)，像模范共青團(tuán)員，青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子，治溈模范

讀完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個(gè)出生在舊社會(huì)的孤兒，在黨的關(guān)懷下成長起來，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無私的奉獻(xiàn)。

而我呢?如一朵嬌室里的花朵，每日都有著爸爸媽媽的精心呵護(hù)，每天生活的無憂無慮。不愁吃的，不愁穿的。只知道索取，卻從不知道付出?，F(xiàn)在回想起來，覺得很慚愧。我決心從今以后做一個(gè)勤儉樸素，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學(xué)習(xí)。以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進(jìn)。的。

雷鋒的故事讀后感 篇5

我最喜歡的便是《雷鋒的故事》這一本書，我為什么喜歡讀這本書呢，因?yàn)檫@里寫了關(guān)于雷鋒的一些感人事例。

其中，最令我難忘的事例：雷鋒有一回肚子很疼，他便去看醫(yī)生，看過醫(yī)生回來的時(shí)候，他看見了一些工人在做一個(gè)大工程。他便手癢癢了，他也不顧自己的肚子，忍著疼痛，便去和那些工人們一起干了，在這些人中他干的最起勁，一會(huì)兒就和工人們將這個(gè)大工程完成了一半，他剛準(zhǔn)備走的時(shí)候有一個(gè)為工人唱加油歌的女的，問他是什么地方的，叫什么名字。雷鋒不顧這些人的追問便走了?？墒菐滋旌竽莻€(gè)虐又來了，后來那個(gè)女的知道了雷鋒的名字便向雷鋒的上司寫了張表揚(yáng)信。雷鋒這種做好事不留名的精神值得我們學(xué)習(xí)

還有一次，雷鋒在大冬天里早早地起床了，別人都笑他傻，他的伙伴問他為什么那么早起床，雷鋒說：我早起床為了弄這糞給農(nóng)場呢！他的伙伴便說：你可真會(huì)樂于助人，我下回也和你一起來干。從此在大冬天的早上人們都會(huì)看見有兩個(gè)讓你冒著寒冷的天氣在弄大糞，很快農(nóng)場的人便發(fā)現(xiàn)了他們，雷鋒卻很謙虛地說：這些都是我那個(gè)伙伴的功勞。

自從我讀過了這本《雷鋒的故事》后，我也學(xué)習(xí)雷鋒，像他那樣默默的幫助人，別人都問我怎么回事，我說：多虧了雷鋒，雖然雷鋒現(xiàn)在已經(jīng)死了，但他的這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

雷鋒的故事讀后感 篇6

在雙休日里，我讀了一本叫《雷鋒的故事》的書，我十分欽佩雷鋒樂于助人的精神。

書中有許多關(guān)于他的樂于助人的事：有一次早晨，由于暴雨，山洪爆發(fā)把上學(xué)路上的一座小石橋淹沒了。雷鋒上學(xué)時(shí)正好路過這里，見一些低年級(jí)的小朋友看著大水不敢過去。于是他就挽起褲腿，把低年級(jí)的小朋友一個(gè)一個(gè)都背了過去。等等。

雷鋒叔叔的精神令人敬佩，而我在生活中卻不是一個(gè)樂于助人的人。有一次，我的同桌有一道很難的數(shù)學(xué)題做不出來，他說：“求求你金之盛，看在我們的交情份上，教教我吧！”“我才不教你呢，有本事你自己做去呀，做不出別來叫我！”面對(duì)我的絕情，他十分生氣，一個(gè)星期都沒有理我，最后由于我不樂于助人，而落得我自己失去了一個(gè)好朋友。

相比之下，我們班的俞璐同學(xué)卻是十分喜歡幫助他人。有一次考試后，她的同桌只考了八十幾分，好多的題都沒有解出來，下課后我叫她一起出去玩游戲，可她抬頭看看我說：“金之盛你自己去玩吧，我還得教同學(xué)做題目呢！”又一節(jié)課下課后，我又找她出去玩，可是她瞧了我們一眼，繼續(xù)認(rèn)真地教同學(xué)題目。

看到書本上雷鋒叔叔樂于助人的事，又看到身邊俞璐積極幫助同學(xué)的行為，我感到自己的不足，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們樂于助人的高尚情操，主動(dòng)幫助有需要幫助的同學(xué)，把雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)光大。

雷鋒的故事讀后感 篇7

今年暑假，我讀了《雷鋒的故事》這本書。這本書介紹了雷鋒叔叔雖然只活了22年，但卻在這短短的一生中做了許許多多的好事。這些事情都不是什么驚天動(dòng)地的大事，而只是一些平凡的小事。但正是這些小事，幫助了許許多多的人，感動(dòng)了許許多多的人，甚至連毛主席都為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”這些好事之中，讓我記憶最深的有這樣兩件事。

一次，雷鋒叔叔出差，在火車上，他看到乘客很多，列車員很忙。于是他就主動(dòng)幫列車員掃地、擦桌子，幫乘客整理行李、倒水，還給大家讀報(bào)。大家紛紛夸他，“你真是出差一千里，好事做了一火車啊”！

還有一次出差，雷鋒叔叔碰到一位大娘，這位大娘是第一次出門，什么也不知道。雷鋒叔叔便幫她拿東西、找座位，還把自己的面包給大娘吃。下車后，又到處打聽大娘的'兒子家在哪里，并把大娘送到了兒子家。為幫助大娘，他耽誤了自己辦事的時(shí)間。

雷鋒叔叔一生都是這樣，先人后己，無私幫助他人。比起雷鋒叔叔，我覺得自己有件事做得很自私。前天晚上放學(xué)寫作業(yè)時(shí)，阿姨家上二年級(jí)的小女孩兒在我旁邊看我寫作業(yè)，她很好奇，問東問西，我覺得打擾了我寫作業(yè)，心里很煩，便訓(xùn)了她一番。小女孩兒覺得很委屈、很生氣，就獨(dú)自上一邊玩去了?，F(xiàn)在我知道了，我這樣做既自私又不禮貌，我應(yīng)該耐心一點(diǎn)，好好和她說。

在今后的生活中，我應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從每一件小事做起，做到關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛長輩，幫助他人，像《弟子規(guī)》中說的那樣“泛愛眾，而親人”。

雷鋒的故事讀后感 篇8

“讀一本好書就是在和高尚的人說話——歌德。我最近多了一本書叫《雷鋒的故事》，雷鋒大家都認(rèn)識(shí)從一位普通的士兵變成一個(gè)不平凡的人，人們經(jīng)常說：“雷鋒行路一千里，好事做了一火車”。

在雷鋒小時(shí)候，他的家人就去世了，不滿七歲的他便成了孤兒。他本家的六奶奶見可憐就把雷鋒收留了，他為了報(bào)答，就上山砍柴。突然有一位地主婆冒出來說雷鋒看了他家的柴，結(jié)果在雷鋒的背上砍了三刀。這三刀雷鋒永記在心。

雷鋒有一次看見解放軍路過他家鄉(xiāng)時(shí)，對(duì)老鄉(xiāng)問寒問暖，雷鋒找到部隊(duì)要當(dāng)兵，因?yàn)樗×?，所以被拒絕了，但是連長送給他一支鋼筆并說：“你要好好學(xué)習(xí)，等長大了才能保衛(wèi)祖國”。雷鋒心里很激動(dòng)，勵(lì)志長大一定要當(dāng)兵。

他長大后如愿以償?shù)漠?dāng)了兵，他不但在部隊(duì)里虛心學(xué)習(xí)，幫助隊(duì)友，那里有困難就到哪里去幫忙，而且做好事從不留名，經(jīng)常做了好事后就跑了。他自己舍不得買這買那，衣服破了自己縫補(bǔ)，他也特別愛看書簡直就是書蟲子。

有一次，他和好友一起去開車，雷鋒指揮，他好友開車時(shí)一不小心撞倒一根粗大的柱子剛好壓到雷鋒，雷鋒當(dāng)場死亡。但他永遠(yuǎn)活在我們心中。

雷鋒在生前寫過許多名言，如：青春啊永遠(yuǎn)都是美好的，但真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)謙虛的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人；力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來……

從他在部隊(duì)里虛心學(xué)習(xí)我知道：不管他多么有學(xué)問，取得多大的成績都不會(huì)驕傲、炫耀。想想自己多么羞愧?。∽约翰湃〉靡欢↑c(diǎn)的成績就高興得飛上了天似的。

從他舍不得買這買那，衣服破了自己補(bǔ)可以看出雷鋒很簡樸，自己有錢都舍不得買，而我們現(xiàn)在，東西買名牌的、貴的，衣服破了就扔掉，一點(diǎn)也不節(jié)省。他做了好事不留名，我們做了好事就會(huì)虛張聲勢讓大家夸，雖然我也有愛心，但做的不夠好，我應(yīng)該繼續(xù)努力。

記得有一次我放學(xué)回家時(shí)，在路上發(fā)現(xiàn)一位身著紫色上衣，背上背著帶有公主的書包在那走來走去并用袖子擦眼睛。我想肯定是發(fā)生了什么事情。我急忙跑過去問發(fā)生了什么事，她見我挺和藹的，就把事情的來龍去脈告訴于我。原來這個(gè)小妹妹沒有乘到車，由于汽車司機(jī)的不負(fù)責(zé)任，沒數(shù)人數(shù)有沒有到齊，就開走了，讓這個(gè)小妹妹自己足足大約步行了三分之一的路程。我了解后便安慰她，然后陪她等車。終于等到了！我招了招手，他停了下來，發(fā)現(xiàn)我身邊一位小妹妹很像他們那車的人，結(jié)果仔細(xì)一想才知道自己……他覺得有些羞愧就低下了頭。最后小妹妹高高興興的回家了，她在車窗上親切的說：“姐姐再見！”當(dāng)時(shí)，我心里美滋滋的。

我們向雷鋒學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)他的精神，做一位人們心中的“活雷鋒”。

雷鋒的故事讀后感 篇9

雷鋒這個(gè)名字，在小時(shí)候已經(jīng)聽爸爸說過。暑假里，我看了《雷鋒的故事》，領(lǐng)悟到了：幫助別人，快樂自己的道理。

人們常說；“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一次，雷鋒外出在沈陽換車的時(shí)候，一出檢票口就發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的票塞到了大嫂的手里，大嫂含著淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！边€有一次，雷鋒正在部隊(duì)駐地附近擦車。突然陰云聚擾，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上一個(gè)婦女帶著兩個(gè)孩子，懷里抱著個(gè)小的，手里牽著個(gè)大的，肩上還背著個(gè)大包袱，“吧唧吧唧”淌著泥水，在大雨中吃力的走著，雷鋒跳下車來，迎上前一打聽，原來，她姓紀(jì)，從哈爾濱來，要去章子溝。她發(fā)愁的說：”兄弟呀，大雨把我的眼睛澆了迷糊了往哪走才是正路呢？，雷鋒聽了，看著她背著那么大的包還帶了兩個(gè)孩子，看著她被那么大的包，下了那么大的雨，怎么走??！他連忙跑回宿舍，拿了雨衣給紀(jì)大嫂披上，接過孩子替她抱著，一路上，那個(gè)孩子冷得直打顫，雷鋒脫下自己的衣服給孩子穿上，一直走了將近兩個(gè)小時(shí)才把他們送到家。紀(jì)大嫂感激的說：“兄弟，我一輩子也忘不了你的情意??！”雷鋒說軍民是一家，何必說這個(gè)……”

希望我們從小事做起，互相幫助，互相關(guān)心，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

雷鋒的故事讀后感 篇10

這幾天，我讀完了《雷鋒的故事》這本書，我才知道幫助人是多么的光榮！

人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

”那一天，雷鋒外出在沈陽車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女。原來，這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?/p>

五月的一天，雷鋒要去沈陽，他趕了個(gè)大早，冒雨往車站走去。途中，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手上還領(lǐng)著一個(gè)小女孩正在艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，又把自己的貼身線衣給小女孩穿、把自己帶的饅頭給她們吃。下車后，還將她們一直送到家里。那位婦女感激地問他的姓名、單位，要感謝他，雷鋒說“要謝就謝共產(chǎn)黨和毛主席?！边@樣的好事，說也說不完。

我讀了《雷鋒的故事》后，還沉浸在雷鋒幫助別人快樂自己的故事里。和雷鋒相比，我們做的好事太少太少了！我們要把每一天都當(dāng)做學(xué)雷鋒日，讓雷鋒精神永駐人間，行動(dòng)起來吧，同學(xué)們！

雷鋒的故事讀后感 篇11

在2013年的暑假里，我看了一本書，叫《雷鋒車的故事》我的感受非常深。因?yàn)槔卒h做的事簡直是驚天動(dòng)地，看看下面的故事你就知道了。

有一次，雷鋒因公外出，他在沈陽車站，看見了一個(gè)老太太，在火車旁焦慮的徘徊著像是有什么困難。我上前詢問，原來這位老太太是從山東來部隊(duì)找她的兒子，路費(fèi)用光了，我了解清楚后，立即請(qǐng)她老人家吃了飯，并給她買好了她兒子駐地的車票。在那月8日，這位老太太的兒子給我們部隊(duì)首長寫來了一封感謝信?？戳诉@個(gè)故事，我們可以知道雷鋒非常樂于助人。雷鋒做事正如他的名言：人的生命是有限的，可是，為人名服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投到無線的服務(wù)中去···雷鋒的這句名言我可以感受到雷鋒肯吃苦耐勞，肯用 心的為人民服務(wù)，他能做到苦了自己，讓別人能好好的修生養(yǎng)性，生活中，如果有人需要幫助，我們會(huì)像雷鋒一樣去幫助他嗎？也許有時(shí)會(huì)，有時(shí)不會(huì)，我不知道你會(huì)不會(huì)幫助別人，總之我有時(shí)如果是看到非常好的朋友遇到需要幫助的事，我一定會(huì)幫助她，但是也有時(shí)如果我看到和我作對(duì)的人，我一定不會(huì)在他（她）需要幫助的時(shí)候幫助他?？墒抢卒h不管是對(duì)自己部隊(duì)的隊(duì)員，還是對(duì)老少青年，都是會(huì)在他們需要幫助的時(shí)候幫助他們的。

讀了這本書我覺得我在生活中應(yīng)該不管是任何親人朋友還是班里的成員都應(yīng)該在他們需要幫助的時(shí)候去幫助他們。我應(yīng)該要加油！

讀后感美德故事精選

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫作的參考資料。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？小編特意為大家收集整理了“讀后感美德故事精選”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

讀后感美德故事 篇1

這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。

這本書里的人物個(gè)個(gè)都很有美德：騫的后母很壞，冬天不讓他穿暖，還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把后母趕走，騫還為她求情；王祥的后母對(duì)他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鮮魚，但那時(shí)候是冬天，已經(jīng)沒有鮮魚賣了，于是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚。

讀了這本書，我被深深地感動(dòng)了。

在學(xué)校里，我會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事跟同學(xué)斤斤計(jì)較，過意不去，甚至鬧別扭、吵嘴；在家里，我和好朋友一起玩耍，又會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生不愉快。和書里的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！ 記得有一句話這樣說：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果那時(shí)候我知道退讓一下，我和同學(xué)、好朋友之間就不會(huì)發(fā)生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學(xué)能在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。

和善待人、寬容待人，是我們從小就要學(xué)會(huì)的。這是做人的根本。

讀后感美德故事 篇2

今天，我看完了《美德故事》這本書。這本書寫了古今中外許多的美德故事，贊美了他們的優(yōu)秀品德，聰明才智和斗爭精神。所以我非常喜歡這本書。

古人云：”百善孝為先，“孝敬父母，關(guān)愛他人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古今中外的孝子中，有一個(gè)人叫黃香。他十分孝順父母。冬天寒冷，每到晚上，他就提前睡到父母的床上，把被褥暖熱后，才請(qǐng)父母上床休息。夏天晚上，他又用扇子將席子扇涼，才讓父母睡覺。讀完這篇故事我覺得，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黃香，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。在日常生活中，每天給媽媽捶一次背，盛一碗飯。給爸爸端一杯茶洗一次腳。常對(duì)父母說：”我愛你?！白尭改改軙r(shí)刻感受到我們的愛。

還有一篇故事是《曾子殺豬》，我也十分喜歡。這篇故事主要講的是：曾子因?yàn)槠拮訉?duì)兒子說的一句”回來殺了豬給你吃“的玩笑話，而執(zhí)意要將豬殺掉，以兌現(xiàn)諾言。這篇故事告訴我們要言出必行，言而有信。如果做人沒有誠信，那世界上將到處充滿謊言。人與人之間不再有信任，人人憂心忡忡害怕被騙。社會(huì)將陷入一片混亂。所以，請(qǐng)大家言出必行，言而有信。

這本書里的每一個(gè)故事都繪聲繪色，故事的寓意也深入淺出，所以我特別喜愛這本書，請(qǐng)大家有時(shí)間的話，也看一下這本書。

讀后感美德故事 篇3

今天下午我讀了《美德故事》這本書其中的兩篇，一篇是教人誠實(shí)守信的，還有一篇是叫人堅(jiān)韌勇敢的。

第一篇是《誠實(shí)節(jié)的由來》它講的是美國威斯康星州蒙特羅市，有一個(gè)名叫艾曼紐。丹楠的小孩，他在五歲的時(shí)候，父母都去世了，他被一個(gè)叫諾頓的小酒店老板收養(yǎng)了，在他八歲的時(shí)候他變得更懂事了?？伤酿B(yǎng)父母是一對(duì)愛貪便宜，弄虛作假的人，他們經(jīng)常在啤酒里摻水，記假賬欺騙顧客。丹楠看在眼里，覺得這樣做很不應(yīng)該，于是他經(jīng)?？鄤耩B(yǎng)父母不要掙昧心錢，可是得來的卻是挨打。

一天傍晚小酒店里來了一個(gè)小販，他一進(jìn)門就和丹楠的養(yǎng)父母吵了起來吵得很厲害，吃過晚飯養(yǎng)父交代丹楠在屋里睡覺不要下樓，一會(huì)丹楠聽到激烈的吵架聲他下樓輕輕的推開門通過門縫他看到養(yǎng)父拿著一把刀子刺進(jìn)小販胸口然后嚇的他渾身發(fā)抖，過了好久小丹楠跪在養(yǎng)父的面前叫他去自首，可是他養(yǎng)父叫他說假話，說是小販進(jìn)屋想殺我，我是正當(dāng)防衛(wèi)。小丹楠哭著說不是這樣的爸爸你去自首吧，我不會(huì)說假話的他，他的養(yǎng)父 啪的打了他一耳光，說你如果不著樣說我就打死你，小丹楠還是說我不說假話最后被她的養(yǎng)父母活活的打死了。事后蒙特羅市政府為了紀(jì)念寧死也不肯說謊的孩子，建造了紀(jì)念碑和塑像，并將5月2日定為誠實(shí)節(jié)。

第二篇是講中國1860年，英法侵略中國的時(shí)候發(fā)生的事情。離圓明園5千米的地方有個(gè)小村莊，叫謝莊。莊上有個(gè)馮婉貞她剛好十八歲，他從小就跟父親練習(xí)騎馬射箭，舞刀弄槍樣樣精通，長大后在村子里辦起了團(tuán)練。就在這時(shí)法英侵略軍要進(jìn)攻村子她和她的父親帶領(lǐng)大家勇敢機(jī)智的擊退了敵人。

看完了這兩篇故事我覺得我要向他們好好學(xué)習(xí)做一個(gè)誠實(shí)守信，堅(jiān)韌勇敢的好學(xué)生。

讀后感美德故事 篇4

今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。

正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個(gè)哥哥一個(gè)弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿?？兹谀昧艘粋€(gè)最小的梨。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個(gè)大的，偏拿一個(gè)最小的呢?”孔融說：“我年紀(jì)小，就該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”父親又問：“你還有個(gè)弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！备赣H聽了哈哈大笑：“真是一個(gè)好孩子?！?/p>

讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長的好習(xí)慣!

在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時(shí)候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準(zhǔn)備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西?！备绺缯f：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點(diǎn)錢不買就好了?！蓖瑢W(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!

以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的祖國獻(xiàn)出一份力量!

讀后感美德故事 篇5

今天，我想給大家推薦一本我最喜歡的書《美德故事》，《美德故事》是由誠實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母、尊重他人等八種美德故事組成，本書內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)，是一本勵(lì)志和培養(yǎng)孩子美德的佳作，是一份很好的精神食糧。

《美德故事》搜集了古今中外諸多人物的美德故事，有的人物和我們相隔著悠久的時(shí)間和遙遠(yuǎn)的空間，但是卻給我們傳達(dá)了人類最美好的品德：勤勞、善良、謙遜、勇敢、堅(jiān)韌、愛和真誠等等。我最喜歡的就是誠實(shí)守信里的文章，因?yàn)檎\實(shí)守信是做人的根本，是做一個(gè)好人的必要條件。

從小爸爸媽媽就告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，所以我非常喜歡這本書中《世上最美的花朵》這篇文章，文章寫的是一個(gè)年老的國王為了挑選新國王，給所有的孩子發(fā)一粒種子，三個(gè)月后檢查，看誰能用這粒種子種出最美麗的花朵，誰就是未來的國王，有個(gè)叫宋金的孩子一直細(xì)心照料國王給他的種子，可是沒有一點(diǎn)反應(yīng)，日子一天天過去，國王來檢查了，別的孩子都捧著美麗的鮮花，只有宋金拿著一個(gè)空空的花盆，國王走到宋金身邊，質(zhì)問宋金，宋金紅著臉如實(shí)的回答說種子怎么也不發(fā)芽，只好捧著花盆來了，國王高興的說宋金就是他要找的誠實(shí)的孩子，讓他做新國王。原來國王給的種子是煮熟的，其他孩子為了王位都把種子換了才種出美麗的鮮花，只有宋金的空花盆才開著最美麗的花——一朵誠實(shí)純潔的心靈之花。這篇文章使我懂得了只有擁有誠實(shí)品格的人才能得到別人的尊重和信任。

這本書還有很多美德故事，讓我的心靈受到了洗滌，變得更加的純凈美好，希望同學(xué)們都能去這本書中找到讓自己的心靈和品德變得更加美好的好故事。

讀后感美德故事 篇6

這段時(shí)間我閱讀了美德故事這本書，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母和尊重他人。

其中我最喜歡的是勤勞實(shí)干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個(gè)女大學(xué)生趁假期到東京的帝國飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時(shí)候差點(diǎn)當(dāng)場嘔吐。她勉強(qiáng)地?fù)芜^了幾天，實(shí)在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過的馬桶里的水都可以喝下去，這個(gè)老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實(shí)干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價(jià)值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的人，能否把重點(diǎn)放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂趣。此后，再進(jìn)入廁所時(shí)，女大學(xué)生不再覺得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場，每次清洗完馬桶，也總捫心自問：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當(dāng)經(jīng)理驗(yàn)收考核成果時(shí)，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個(gè)清洗過的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)舉動(dòng)同樣震驚了在場的所有人，經(jīng)理認(rèn)為這名大學(xué)生是絕對(duì)必須延攬的人才。

從這個(gè)故事里我體會(huì)到了只要實(shí)實(shí)在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來就什么也得不到，只要?jiǎng)趧?dòng)就一定會(huì)有收獲。

讀后感美德故事 篇7

偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！笔堑?，古往今來，每一個(gè)成功人士都離不開良好的品德。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們依然不能忘記擁有美好的品德，這是做人的基本。

這個(gè)暑假，我讀了很多古人的美德故事。祖逖和好友劉琨聞雞起舞是勤奮，是美德；張儉一件袍子穿了30年是節(jié)儉，是美德；楊時(shí)程門立雪是尊師，是美德；蘇武被匈奴流放牧羊卻始終不忘中原的使節(jié)棒是愛國，是美德；曾參殺豬是誠實(shí)，是美德；郯子鹿乳奉親是孝順，是美德……

讀了這些美德故事，我的心情久久不能平靜。這些故事是那么美好，從千年前流傳到了千年后?？稍诂F(xiàn)在的社會(huì)上，這些美德有時(shí)蕩然無存。報(bào)紙上已不止一次報(bào)道有老人摔倒但沒人去扶，旁邊許多人在圍觀可就是任老人坐在地上起不來。奇怪了，伸手拉一下老人只不過是舉手之勞，可怎么就是沒人做呢？圍觀的人竟然一致回答：“我怕扶老人起來后老人誣陷我撞了他，所以不敢扶。”真是可笑的答案，老人身體不好，出門摔倒是很正常的事，這個(gè)時(shí)候，我們就要對(duì)他們伸出援助之手。南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬看到一名年邁的老人倒地受傷，他將車停穩(wěn)后，下車將老人扶起。北京一小伙穿著KFC值班經(jīng)理服，用手蒙著臉沖了過去一手蒙著臉一手把老奶奶扶到路邊坐下，沒等老人說聲謝謝，小伙兒撒腿又沖進(jìn)店里了……這在當(dāng)今社會(huì)還有好多，我們應(yīng)該傳承下去。

作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立文明美德，關(guān)心愛護(hù)別人，從小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不僅要認(rèn)真學(xué)文化而且要實(shí)實(shí)在在學(xué)做真人！

美德故事讀后感精選

因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)方面的需要，我們要書寫許多文檔，借鑒并非抄襲，優(yōu)秀的范文在整體構(gòu)思方面值得我們借鑒，你知道去哪些地方比較好找范文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上收集和整理的美德故事讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美德故事讀后感 篇1

今天，我讀完了《中華美德德故事》這本書，覺得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事對(duì)我啟發(fā)特別深。

這個(gè)故事介紹了孔子的學(xué)習(xí)精神。孔子60歲了，還要拜師學(xué)琴，他學(xué)琴魚別人不同，別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天?？墒强鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一練就是十天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲子。這是為什么呢？原來孔子不但把曲子練熟了，而且還要通過曲子的旋律老揣摩出曲子的精髓和做曲子的人品、個(gè)性、精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神，深深地感動(dòng)了他的老師。

看到這里，回頭想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我碰到一個(gè)難題，怎么也想不出來該怎么做。這時(shí)，我突然想起參考書上有這題的答案，就不懂裝懂地把答案抄了下來，并交給了老師。第二天，作業(yè)發(fā)下來，我得了優(yōu)秀，老師還表揚(yáng)了我，夸我聰明?？墒?，現(xiàn)在翻開本子一看，優(yōu)秀上好像多了一個(gè)黑點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)仿佛在問我：“你弄懂我了嗎？”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，它提醒我，作為一個(gè)學(xué)生干部，在班里要做好帶頭作用，對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向同學(xué)或老師請(qǐng)教。

讀了這個(gè)故事使我明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出貢獻(xiàn)。

美德故事讀后感 篇2

今天，我看了一本《美德故事》，里面有一個(gè)故事是《誠實(shí)的華盛頓》，這個(gè)故事講的是華盛頓小的時(shí)候，有一天，父親買回了一把斧頭，華盛頓看著這把斧頭覺得好玩，想試試它是不是很鋒利，就提著它來到家里的果園里，華盛頓看準(zhǔn)了一棵小櫻桃樹，掄起斧子就朝樹干砍去，“嚓、嚓”只見木屑飛濺，小樹干上立刻就出現(xiàn)了深深的傷痕，父親發(fā)現(xiàn)小櫻桃樹被砍了以后，生氣的問幾個(gè)孩子：“是誰砍了我的櫻桃樹？”孩子們聽了，誰也沒有說話，華盛頓看著父親，靜靜地想了想，站起來說：“爸爸，我不能說謊，櫻桃樹是我用那把新斧子砍得，”在場的人都很驚訝的望著華盛頓，爸爸微笑著對(duì)華盛頓說：“好孩子，你的誠實(shí)比1000棵櫻桃樹更有價(jià)值！”

這個(gè)故事告訴我們，做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要說謊，不要瞞著大人，這樣才能成為一個(gè)真正的好孩子！

美德故事讀后感 篇3

在我們班讀書漂流中，我遇到一本全是美德的故事―美德故事，里面包含了誠實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、等等。

一個(gè)成功的人需要美好的品德作支撐，如同一個(gè)民族需要優(yōu)良的傳統(tǒng)，一個(gè)國家需要高貴的精神。美好的德行是讓一個(gè)人受益的財(cái)富，它需要不斷的培養(yǎng)，長久的磨礪。希望能為青少年打開一扇通向成功的大門，使你們都能成為自己所敬仰的那種人。其中有一篇我非常感動(dòng)叫——誠實(shí)節(jié)的由來。

中間的主人公是丹楠，每一年的5月2日，美國的孩子都要舉行各種活動(dòng)，來慶祝一個(gè)具有特殊意義的節(jié)日——誠實(shí)節(jié)。在許多年前，丹楠有一個(gè)很壞的父母叫諾頓父母，諾頓父母做小買賣的，他們經(jīng)常往里摻水，還經(jīng)常記假賬，多收顧客的錢。丹楠知道了，諾頓夫婦上去就是一巴掌。最后他爸爸殺了人看，丹楠知道了，諾頓夫婦讓他說假話，可他不說，最后丹楠死了。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，諾頓夫婦雖然在法庭上百般狡辯，最后還是以謀殺罪被逮捕，收到應(yīng)得的懲罰，事蒙特羅市政府為這個(gè)寧死也不肯說謊的孩子，把5月2日為誠實(shí)節(jié)。

這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，大家一定不要說謊。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

美德故事讀后感 篇4

無論在中國，還是在外國，每個(gè)國家都有各自的民族精神， 這種精神是他們通過不斷的實(shí)踐總結(jié)出來的 。民族精神是一個(gè)國家發(fā)展的標(biāo)志，一個(gè)國家只有擁有了積極正面的精神才能夠不斷的前進(jìn)。它是一個(gè)國家發(fā)展的根本，所以傳承民族精神，對(duì)于我們青少年來說很重要！

在英國作家丹尼爾·笛福所著的一本書《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜離開家乘船在海上漂流。這時(shí)，海上起了一陣巨大的風(fēng)，把船給掀翻了。第二天，魯濱遜發(fā)現(xiàn)自己躺在小島上，小島上一個(gè)人也沒有。魯濱遜唯一的面包也被海水沖走了，他已經(jīng)很長時(shí)間沒吃食物了，再這樣下去，他就會(huì)被活生生的給餓死了。忽然，他看見了一只小羊跑在了他的面前，于是，魯濱遜就緊跟在小羊的后面。山羊把他帶到了一個(gè)地方，里面全是樹，他聽見了很多只山羊喊叫的聲音。于是魯濱遜一餓的時(shí)候就抓山羊，他把山羊的皮毛扒下來，用手把羊肉給撕成一塊一塊的。等太陽出來的時(shí)候，把羊肉放在陽光下曬，曬干就可以吃了。由于長時(shí)間的追捕山羊，最后，他比山羊跑的還要快。他在這個(gè)孤島上呆了也有些時(shí)間了，于是魯濱遜用釘子當(dāng)針，從破襪子上拆下線來，把羊皮縫在一起，穿在身上。漸漸地，他用周圍的樹木等東西建造起遮風(fēng)避雨的屋子，又制作了魚竿，釣魚吃。魯濱遜在孤島上生活了四年零四個(gè)月，直到1709年被羅杰斯的船隊(duì)發(fā)現(xiàn)，才被救起來。當(dāng)他被發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)成了一個(gè)野人，甚至忘記了人類的語言。之后他又在船上工作了兩年，1711年才終于返回了英國。

魯濱遜適應(yīng)環(huán)境，自食其力，勇于思考的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，他的這種精神將源遠(yuǎn)流長。作為我們青少年，更應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜身上這些常人不具有的精神。讓我們成為自食其力的人，為此而歡呼喝彩吧！

中外美德故事，它們讓我知道了如何戰(zhàn)勝困難。在遇到困難的時(shí)候，如果你退縮了，你將永遠(yuǎn)不會(huì)成為有用的人。只要你勇于創(chuàng)新，勇于戰(zhàn)勝困難，即使輸了，也沒有什么遺憾了，因?yàn)楫吘棺约号^，以后就不會(huì)再后悔了。

我想要成為像魯濱遜那樣的人，你呢？

美德故事讀后感 篇5

這段時(shí)間我閱讀了美德故事這本書，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母和尊重他人。

其中我最喜歡的是勤勞實(shí)干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個(gè)女大學(xué)生趁假期到東京的帝國飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時(shí)候差點(diǎn)當(dāng)場嘔吐。她勉強(qiáng)地?fù)芜^了幾天，實(shí)在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過的馬桶里的水都可以喝下去，這個(gè)老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實(shí)干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價(jià)值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的人，能否把重點(diǎn)放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂趣。此后，再進(jìn)入廁所時(shí)，女大學(xué)生不再覺得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場，每次清洗完馬桶，也總捫心自問：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當(dāng)經(jīng)理驗(yàn)收考核成果時(shí)，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個(gè)清洗過的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)舉動(dòng)同樣震驚了在場的所有人，經(jīng)理認(rèn)為這名大學(xué)生是絕對(duì)必須延攬的人才。

從這個(gè)故事里我體會(huì)到了只要實(shí)實(shí)在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來就什么也得不到，只要?jiǎng)趧?dòng)就一定會(huì)有收獲。

美德故事讀后感 篇6

今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。

正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個(gè)哥哥一個(gè)弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿?？兹谀昧艘粋€(gè)最小的梨。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個(gè)大的，偏拿一個(gè)最小的呢?”孔融說：“我年紀(jì)小，就該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”父親又問：“你還有個(gè)弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。”父親聽了哈哈大笑：“真是一個(gè)好孩子?！?/p>

讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長的好習(xí)慣!

在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時(shí)候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準(zhǔn)備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西?！备绺缯f：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點(diǎn)錢不買就好了?！蓖瑢W(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!

以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的祖國獻(xiàn)出一份力量!

美德故事讀后感 篇7

道德高尚的人，可以用自身的行為舉止給別人好的印象，因而使他人受到影響。暑假我看了一本能讓我們邁進(jìn)智慧、舉止的大門，進(jìn)而使我受益匪淺的書——《美德故事》。

一個(gè)成功并非常有才華的人需要美好的品德作為支撐，就像一個(gè)民族需要優(yōu)良傳統(tǒng)一樣，一個(gè)國家之所以有高貴的精神，是因?yàn)樗麄兊拿篮玫钠返?，才使他們受益終生的財(cái)富。里面有著一篇篇?jiǎng)尤说墓适拢易钕矚g的一篇是《真正的點(diǎn)金術(shù)》，主要內(nèi)容是：古時(shí)候有個(gè)人叫張三，好吃懶做，什么事也不去做，整天想著他的發(fā)財(cái)夢，他聽說有一個(gè)道士會(huì)點(diǎn)金術(shù)，于是他經(jīng)歷了九十九座山，九十九條河找到了那個(gè)道士，道士先讓張三清理土坡度并種上白菜，張三覺得澆水太困難了，于是他開出了一條水渠以便澆水，種出了又大又新鮮的白菜。張三帶到集市去賣，別人看他的菜好，不一會(huì)兒就賣光了，拿到了許多銀子，這時(shí)他真正懂得了一個(gè)道理。我認(rèn)為道理是：世上沒有點(diǎn)金術(shù)，天上也是不可能掉餡餅的，只要你會(huì)勤勤懇懇的做事才會(huì)有收獲，這是你自己用勞動(dòng)換來的成果，這是自己應(yīng)得的，這就是一種美德，只有這樣才能成功。古代有許許多多的成功人士，他們也是這樣一步一步的走向成功的大門，進(jìn)入知識(shí)的殿堂。

一本好書如同一杯清茶，沁人心脾，留香永久?？戳诉@本書我暢游其間，我真正體會(huì)到看書的好處，我有很大的感悟，看書——會(huì)讓我們的生活更精彩，并讓我們共同進(jìn)步。

美德故事讀后感 篇8

中華是世界上最早的'進(jìn)入文明的期的的四大發(fā)明古國之一，一條源遠(yuǎn)流長的歷史貫穿了從古至今一代代人們優(yōu)良美德。在《中華德的故事精選》本書中，古代人孝敬長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)吧美德。還有我最最喜愛的劉勰那種刻苦學(xué)習(xí)，積極向上的美德。

幼時(shí)的劉勰家里很窮，但就是這種艱苦的環(huán)境下，劉勰愛上了學(xué)習(xí)，他開始對(duì)讀書長產(chǎn)興趣。并在一位老婆婆的引導(dǎo)下來到一個(gè)寺廟里讀書，他刻苦學(xué)習(xí)又在老方丈的指導(dǎo)下寫出讀書心得。后來，老方丈又提議他去拜見司徒沈約，在不懈的努力中，劉勰寫出了著名的《文心雕*》

劉勰的學(xué)習(xí)精神讓人佩服，他的進(jìn)步讓人贊嘆。他的學(xué)習(xí)態(tài)度更詩人在不覺口。當(dāng)然，現(xiàn)在我們的身邊也又、有像劉勰這樣的人。

張妞，銅山期、區(qū)大許鎮(zhèn)太山中學(xué)生，他在學(xué)校里是老師的助手，積極為老師分擔(dān)工作的憂愁，他樂于助人，并幫助一些困難的學(xué)生學(xué)習(xí)，他組織優(yōu)秀的小伙伴成立互助小組，建立留守兒童檔案，定期把學(xué)習(xí)情況向叔叔阿姨匯報(bào)。讓一些學(xué)生的家長能如實(shí)的了解到孩子的情況，幫助他們走向健康之路。一些留守兒童的爺爺奶奶就說：“我們的孩子多虧你了張妞啊!”

張妞的學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，專一，對(duì)留守兒童就像對(duì)待自己的家人一樣，給他們最貼心的照顧，讓他們可以感受到家一樣溫暖。

我也是一位出生在20世紀(jì)的中學(xué)生，和張妞生活在一個(gè)世界里我呢，平時(shí)的生活習(xí)中，遇到很多大大小小的問題。那些小問題對(duì)我來說小意思，但是那些較困難的問題卻解決不了。所以，通長的情況下，我在學(xué)上遇到很多困難的時(shí)候往往會(huì)半途而廢，我常常懊惱自己為什么不能像劉勰那樣拼盡自己的權(quán)利去探索去闖自己的天地呢?我的同桌平時(shí)就是一個(gè)非常熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。他喜歡幫助人解決學(xué)習(xí)上的問題，遇到一些不懂的問題會(huì)積極探究，如果琢磨不出來他是不會(huì)放棄的他會(huì)向一些成績更好的同學(xué)尋求建議，然后在深入的思考?？梢哉f是不達(dá)目的，誓不罷休。就是因?yàn)檫@樣，他的成績才會(huì)向東方出升的太陽一樣，蒸蒸日上?，F(xiàn)代的一些中學(xué)生都是因?yàn)閰拰W(xué)而經(jīng)常逃課不想上學(xué)，讓家里的父母擔(dān)憂，并花一些高價(jià)錢讓孩子卻不懂得珍惜父母的那些錢，每次都是吊兒郎當(dāng)?shù)倪^完每一天。而古代的劉勰因?yàn)榧抑刑毧嗨詻]有太多的錢去讀書，只能到附近的寺廟中讀書。但就是因?yàn)榧依锔F，劉勰才決定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為“家”增光?？墒悄切┟刻鞂㈠X用在了毫無價(jià)值的悠閑之處，簡直讓人看到后就感覺無比憎恨。

因此，我們要從和現(xiàn)在做起，把父母花在我們身上的血汗錢一分一毛的“賺”回來。每一天都要過的充實(shí)，飽滿;每一分都要有知識(shí)的積累運(yùn)用;每一秒都要有專心致志學(xué)習(xí)的意志，只有這樣，我們才能提醒自己;我們的將來要為國家的棟梁，二十一世紀(jì)的驕傲！

美德故事讀后感 篇9

在一個(gè)陽光明媚的早晨，我起身拿起了一本《美德故事》的書籍，我翻開看到了這樣一則故事—誠實(shí)節(jié)的由來！頓時(shí)我心頭涌起了想要讀的欲望……故事剛開始沒什么吸引人的地方，不過即將到故事的發(fā)展環(huán)節(jié)，故事情節(jié)就有了質(zhì)的變化。一個(gè)僅僅五歲的孩子艾曼紐。丹楠雙親先后辭世，將一個(gè)幼小的心靈拋進(jìn)了昏暗的社會(huì)里，故事就這樣展開了。在他失去了依靠以后，一家酒店老板收留了他。剛開始小丹楠發(fā)現(xiàn)了老板和老板娘的一些秘密，兩個(gè)人昧著良心賺錢。然后小丹楠就勸告他們，并且提醒他們以后不要這樣做，要做一個(gè)誠實(shí)的人。因此老板就開始反感這個(gè)誠實(shí)的孩子，并且伴隨著日后的勸告，老板更加不耐煩并且開始惡言警告，要他不要管，可是小丹楠憑借著自己正義的良心，勇敢的指出他們的錯(cuò)誤，以至于到最后小丹楠遭到了老板和老板娘的毒打。

不過小丹楠異常的勇敢，不但沒有屈服反而更加有底氣的去勸告他們，有錯(cuò)誤就勇于面對(duì)，知錯(cuò)就改。

后來又一天，家里來了一位小販，然后老板就告訴丹楠：“馬上上樓寫作業(yè)，敢偷聽或者是下樓，我就打斷你的腿?！毙〉ら蠘呛鬀]多久就被樓下老板的毒罵吸引了，他悄悄的躲到閣樓上，看著老板對(duì)小販拳腳相加，小丹楠也默默無聲。后來老板娘拿了把刀交給老板，老板二話不說直接捅死了小販，就在這時(shí)。小丹楠勇敢的站起來說：“你們總要做錯(cuò)事，不去懺悔反而變本加厲，”因此，小丹楠的下場可想而知。最后也難逃毒手。于是人們?yōu)榱思o(jì)念他稱這天為誠實(shí)節(jié)。

這篇文章令我非常感動(dòng)并且從中明白了一些道理，我們應(yīng)該向小丹楠一樣做一個(gè)勇敢誠實(shí)的人。

而不是像老板和老板娘那樣，殘忍惡毒，做一些違背道德的事。

美德故事讀后感 篇10

今天，我想給大家推薦一本我最喜歡的書《美德故事》，《美德故事》是由誠實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母、尊重他人等八種美德故事組成，本書內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)，是一本勵(lì)志和培養(yǎng)孩子美德的佳作，是一份很好的精神食糧。

《美德故事》搜集了古今中外諸多人物的美德故事，有的人物和我們相隔著悠久的時(shí)間和遙遠(yuǎn)的空間，但是卻給我們傳達(dá)了人類最美好的品德：勤勞、善良、謙遜、勇敢、堅(jiān)韌、愛和真誠等等。我最喜歡的就是誠實(shí)守信里的文章，因?yàn)檎\實(shí)守信是做人的根本，是做一個(gè)好人的必要條件。

從小爸爸媽媽就告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，所以我非常喜歡這本書中《世上最美的花朵》這篇文章，文章寫的是一個(gè)年老的國王為了挑選新國王，給所有的孩子發(fā)一粒種子，三個(gè)月后檢查，看誰能用這粒種子種出最美麗的花朵，誰就是未來的國王，有個(gè)叫宋金的孩子一直細(xì)心照料國王給他的種子，可是沒有一點(diǎn)反應(yīng)，日子一天天過去，國王來檢查了，別的孩子都捧著美麗的鮮花，只有宋金拿著一個(gè)空空的花盆，國王走到宋金身邊，質(zhì)問宋金，宋金紅著臉如實(shí)的回答說種子怎么也不發(fā)芽，只好捧著花盆來了，國王高興的說宋金就是他要找的誠實(shí)的孩子，讓他做新國王。原來國王給的種子是煮熟的，其他孩子為了王位都把種子換了才種出美麗的鮮花，只有宋金的空花盆才開著最美麗的花——一朵誠實(shí)純潔的心靈之花。這篇文章使我懂得了只有擁有誠實(shí)品格的人才能得到別人的尊重和信任。

這本書還有很多美德故事，讓我的心靈受到了洗滌，變得更加的純凈美好，希望同學(xué)們都能去這本書中找到讓自己的心靈和品德變得更加美好的好故事。

故事讀后感簡短600字集錦

說起文檔，大家肯定都很熟悉，我們可以參考各式各樣的范文樣例，范文對(duì)于人們的基礎(chǔ)寫作有重要的參考價(jià)值。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)怎么去寫范文。編輯陸續(xù)為大家整理了故事讀后感簡短，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

故事讀后感簡短【篇1】

我用了將近兩星期的時(shí)間專心致志地讀完了102位中外古今著名人士學(xué)習(xí)成才的精彩故事。書里既有名人在學(xué)校學(xué)習(xí)的事例，也有名人自學(xué)成材的典范；既有名人學(xué)習(xí)外語等人文學(xué)科的成功方法，也有名人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等自然科學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。

我最喜歡的兩個(gè)故事是：善于思考——王戎巧識(shí)路苦李和戒驕戒躁——王獻(xiàn)之鍥而不舍學(xué)書法。

王戎對(duì)樹上鮮潤的李子竟然知道它是苦的，而沒有嘗過，也能準(zhǔn)確推斷出來，是因?yàn)樯朴谟^察、善于思考的結(jié)果。

王獻(xiàn)之鍥而不舍地練書法，用完了院子里的18大缸水，把字寫得有筋有骨，有血有肉，站得直立得穩(wěn)，達(dá)到力透紙背、爐火純青的程度。讓我知道只要下工夫練習(xí)，就沒有過不去的河、翻不過的山。

這本書告訴我“只要工夫深，鐵棒磨成針”的道理。希望自己能站在巨人的肩膀上，學(xué)得深，看得遠(yuǎn)。

故事讀后感簡短【篇2】

笨狼的故事的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：這一套書后來都買了，非常棒的。

買的時(shí)候女兒說好了這本沒拼音，要媽媽讀。等送貨上門時(shí)，我先給她讀《格列佛游記》，她看兩本有拼音的書。想不到這段時(shí)間她閱讀速度大大加快了，一個(gè)星期的時(shí)間已基本讀完兩本帶拼音的書，而我給她讀的《格列佛游記》還未結(jié)束，她沒辦法，只好自己讀《笨狼的故事》。（其實(shí)，這也是我偷偷想達(dá)到的效果，誘惑她讀很重要。）第一天只讀了一章，但很興奮里面帶的字謎游戲，時(shí)不時(shí)考考我，我回答不出來時(shí)她好興奮。后來她越看越帶勁，有一次竟看了一個(gè)小時(shí)，幾天功夫，這本書已被看完三分之一了。她說故事很好笑。我雖不知內(nèi)容，但我想，能讓她這么入迷總不會(huì)差吧。通過這本書，提高了她的閱讀速度與能力，現(xiàn)在我們已定了另外兩本。希望她不久能看完。而且，看到她那么喜歡，等她看完，我也得看看，到時(shí)再與大家分享內(nèi)容吧……

故事讀后感簡短【篇3】

天涯在海南，海角在東港。東港海洋文化積淀深厚，海洋歷史淵源流長。大孤山古建筑群、后洼遺址一直作為東港古代的文化符號(hào)遺留至今，更有楊貴妃夜宿大孤山、左宗棠題寫圣母匾、杜甫和郭沫若題詩、楊子榮在鴨綠江口生活12年等人文故事，還有“中國最早石雕龍誕生東港”等熠熠生輝的歷史文明，這些都是東港的歷史韻味和文化積淀的重要組成部分。

但這些“星光”如果作為東港的文化符號(hào)，似乎還都有待深挖、論證和進(jìn)一步包裝，它們?nèi)狈σ稽c(diǎn)“純粹”、“原創(chuàng)”、“本土”的味道。也就是這個(gè)時(shí)候，我們在歲月的沉沙中重拾起這樣一塊文化遺珠——《大櫓的故事》。

歷史能夠照亮現(xiàn)實(shí)，文化可以凝聚力量，精神必定感召未來。這個(gè)意義是最樸素的，也是最深刻的。

《大櫓的故事》是由兩位作者于1972年10月在鹿島大隊(duì)完成的初稿，他們把自己的所思所想所見轉(zhuǎn)化成了文學(xué)的靈感，濃縮于一個(gè)機(jī)智勇敢的海娃形象——小鐵身上。

《大櫓的故事》創(chuàng)作于北黃海之濱的東港，其中角色的藍(lán)本都是東港的“海邊人”。在這個(gè)城市文化線索急缺的時(shí)期，《大櫓的故事》卻在東港文化的天空里越來越暗淡，所以，我們需要重新審視它的文化價(jià)值，重新關(guān)注它的精神內(nèi)涵。大櫓精神的實(shí)質(zhì)就是海邊漁家人的本質(zhì)，傳達(dá)出“樸實(shí)豪放、機(jī)智勇敢、勇于拼搏、盡忠為國”的正能量，在當(dāng)前提倡社會(huì)正能量的文化環(huán)境下，現(xiàn)實(shí)意義尤其突出。

兒童文學(xué)泰斗吳夢起老人說：“最能表現(xiàn)海之子性格的，還得說那篇早已膾炙人口的中篇小說《大櫓的故事》”。從某種意義上說，這種“海之子”的性格，就是東港人的精神，也就是“東港精神”——樸實(shí)豪放、機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌拼搏、愛國奉獻(xiàn)。

內(nèi)蒙古赤峰市原文聯(lián)兼作協(xié)主席王棟曾描述他在草原體驗(yàn)生活時(shí)所看到的情景：“房東孩子手中有一本從生產(chǎn)隊(duì)圖書館借來的《大櫓的故事》。書被牧民們揣成卷筒型，散發(fā)著強(qiáng)烈的奶油味。孩子們把這卷書幾乎當(dāng)成了寶書，一有時(shí)間，幾個(gè)孩子趴在草地上，一人念，幾人聽?！睂?duì)于年屆48歲及以上的國人來說，《大櫓的故事》是他們記憶中的陳釀，它激勵(lì)了一代人的成長。書中所描述的小鐵，就像電影《閃閃的紅星》中的“潘東子”一樣，閃爍著強(qiáng)烈的人格力量。小鐵的機(jī)智勇敢來源于生活中的汲取和歷練，而這正是時(shí)下許多家長在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)所忽略了的最好方式。

故事讀后感簡短【篇4】

自從看了雷鋒的故事后，它一直感動(dòng)著我。雷鋒為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人，黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來讀書，豐富自己的知識(shí)。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關(guān)于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國家財(cái)產(chǎn)，而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長大了才能成為國家的有用之才。

別再猶豫了，伸出你的援助之手，去幫助那些需要幫助的人吧！

故事讀后感簡短【篇5】

學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首家喻戶曉的民歌時(shí)常在我耳邊響起。在三月學(xué)雷鋒月里，我們身邊涌現(xiàn)出許多“活雷鋒”，看著這情景，我又拿起了那本看了無數(shù)遍《雷鋒日記》。這本書雖然已經(jīng)看了很多次，但是每次看，我都深有感觸。雷鋒出生在1940年簡家村的一個(gè)冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給人民，他曾經(jīng)在日記里寫著：青春??；永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。雷鋒叔叔是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠(yuǎn)留在我們心中。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守者你生活的崗位位上？這是出現(xiàn)在雷鋒叔叔日記中的一段，從這里，我知道了雷峰叔叔是那么的盡職盡責(zé)，他是一顆小小的螺絲釘，可是他卻做到了自己的本分。堅(jiān)守著自己生活的崗位，他是徹底為人民服務(wù)的，為人民利益而去世的，他的死是光榮的，有價(jià)值的，是比泰山還重的，我們難道不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷峰叔叔，做一顆小小的堅(jiān)守在崗位上的螺絲釘嗎？

那是發(fā)生在深夜11點(diǎn)的一天，天上突然下雨了，可工地上還有7200袋水泥沒有被遮蓋。雷鋒想起了黨的教導(dǎo)，便動(dòng)員20個(gè)小伙子去搶救水泥。經(jīng)過緊張的努力，水泥終于得救了。雖然雷鋒一直干到凌晨，感覺很累，可他一點(diǎn)沒有抱怨，反而很高興。因?yàn)樗麨樽鎳?，為黨作出了貢獻(xiàn)。在我眼里，他就是一個(gè)愛國愛民，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，是一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學(xué)習(xí)。他那穿破了的衣服，補(bǔ)好了再穿，在軍隊(duì)里，其他日常用品他也少領(lǐng)，自己夠用就行了。

??！雷鋒叔叔，我敬佩您！我為我們中國有這樣一位英雄而感到自豪！

故事讀后感簡短【篇6】

中國雕塑的故事的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：雕塑在人類的所有藝術(shù)門類里，論資歷可謂“天字第一號(hào)”。梁思成曾有言：“藝術(shù)之始，雕塑為先?！绷合壬纬龃搜阅?？“蓋在先民穴居野處之時(shí)，必先鑿石為器，以謀生存；其后既有居室，乃作繪事。故雕塑之術(shù)，實(shí)始于石器時(shí)代，藝術(shù)之最古者也?！彼?，雕塑是所有造型藝術(shù)的源頭，是歷史最為久遠(yuǎn)的藝術(shù)。中國最早的雕塑藝術(shù)，大致可追溯至公元前四千年以前。這些最初的雕塑作品是石器和陶器。在漫長的勞動(dòng)實(shí)踐中，始祖先民們對(duì)天然的石頭、動(dòng)物的骨頭和牙齒，以及貝殼等，進(jìn)行打磨、鉆孔和造型，使相當(dāng)數(shù)量的精細(xì)石器具備了雕塑的性質(zhì)。此后，造型多樣的陶器的出現(xiàn)，又為中國雕塑的多向性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。除了資歷老，雕塑還是最長壽的藝術(shù)。雕塑作品所用材質(zhì)多是堅(jiān)固耐用、不易腐朽的材料，相對(duì)容易保存，可以長命千歲萬歲，甚至“長生不老”。因此，今天從古人類遺址或者博物館，能親眼目睹千年萬年乃至更久遠(yuǎn)的藝術(shù)作品，絕大多數(shù)是雕塑作品。中國申報(bào)成功的世界文化遺產(chǎn)之中，多少都有雕塑文物的存在，有的甚至是以雕塑為主項(xiàng)，如莫高窟、秦始皇陵、樂山大佛、云岡石窟、龍門石窟、大足石刻等。如果沒有雕塑這種藝術(shù)形式，就沒有這些世界文化遺產(chǎn)的產(chǎn)生和傳承。中國不愧是歷史悠久的文明古國，擁有世界上存量最大的古代雕塑作品。耐人尋味的是，當(dāng)我們現(xiàn)代人審視古人留下的這些雕塑作品時(shí)，我們并不感到怎么陌生，其蘊(yùn)涵的精神情感和審美取向也很容易引起我們的共鳴，就好像它們產(chǎn)生的年代離我們并不遙遠(yuǎn)，要傳達(dá)的精神情感是我們精神世界的一部分。由此看來，我們現(xiàn)代中國人的……

非洲故事讀后感(合集11篇)

撰寫文檔常常讓人心態(tài)平衡不了，范文在寫作實(shí)踐中逐漸展現(xiàn)其重要地位。不是，你可以在網(wǎng)上找相關(guān)范文，下面我們來學(xué)習(xí)一些關(guān)于“非洲故事讀后感”的知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)您仔細(xì)查閱以下內(nèi)容！

非洲故事讀后感 篇1

讀后感《非洲民間故事》

《非洲民間故事》是一本富有魅力的書籍，它帶領(lǐng)讀者進(jìn)入非洲大陸神奇多樣的文化世界。這本書收錄了許多精彩的非洲民間故事，每一個(gè)故事都獨(dú)具特色，承載著深厚的歷史背景和文化內(nèi)涵。通過閱讀這些故事，我深深體會(huì)到非洲人民的智慧、勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神。

書中最讓我印象深刻的故事之一是《陽光姑娘的魔法面紗》。故事講述了一個(gè)美麗善良的姑娘，她被邪惡的巫師襲擊后失去了視力。為了幫助姑娘恢復(fù)視力，她的村子決定為她去尋找一塊神奇的魔法面紗。經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了這塊面紗。姑娘戴上面紗后，奇跡般地恢復(fù)了視力。故事的結(jié)尾，姑娘決定用這塊面紗幫助其他視力殘疾的孩子。她以自己的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)那些失去希望的人們，讓他們相信奇跡還是存在的。

這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我。從姑娘的堅(jiān)強(qiáng)和善良中，我看到了非洲人民獨(dú)特的精神品質(zhì)。他們在生活中常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們依然對(duì)生活充滿希望和積極向上。就像姑娘一樣，除了幫助自己恢復(fù)視力，她還決定用這塊面紗去幫助其他需要幫助的人。非洲人民的熱情好客和關(guān)懷他人的精神讓我深受感動(dòng)。

另一個(gè)令我印象深刻的故事是《倒掛的豆莢》。故事中，有一個(gè)村莊里的人們因貪婪而遭受到嚴(yán)重的食物危機(jī)。救命的谷物種子被貴族們一直獨(dú)占著，而普通人們只能艱難度日。但是，一個(gè)聰明的小伙子不甘心這種不公平的待遇。他決定翻轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，改變村莊的命運(yùn)。他去找了神奇的巫師，得到了一袋能夠結(jié)出無窮無盡豆莢的種子。小伙子務(wù)必按照巫師的要求履行各種艱險(xiǎn)的任務(wù)，最終種出了豆莢。村里人們得到了這些珍貴的谷物，村莊重新恢復(fù)了繁榮。

這個(gè)故事告訴，只要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，都有可能改變自己的命運(yùn)。無論在什么環(huán)境中，只要擁有堅(jiān)定的信心和勇氣，那些看似不可能的事情終將成為可能。

這本書中的每一個(gè)故事都散發(fā)著非洲大陸的獨(dú)特氣息，它們將帶入一個(gè)原始而有趣的世界。通過這些故事，我不僅學(xué)到了非洲的歷史和文化，也更加了解到了人類共同的智慧和尊重自然的態(tài)度。這些故事里蘊(yùn)含著世界各地的智慧和價(jià)值觀，讓我深受啟發(fā)。

閱讀《非洲民間故事》讓我對(duì)非洲大陸的多樣性和奇妙的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，引人入勝。我從中看到了非洲人民獨(dú)特的智慧和勇氣，也認(rèn)識(shí)了非洲的悠久歷史和傳統(tǒng)價(jià)值觀。這本書不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)世界的了解更加全面。我期待著去探索和了解更多關(guān)于非洲的文化，感受這片神秘而美麗的大陸。

非洲故事讀后感 篇2

《非洲民間故事 葫蘆孩子》讀后感

《非洲民間故事 葫蘆孩子》是一本我在寒假期間閱讀的書籍，它是一本收集了非洲民間故事的書籍，其中有一個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，那就是《葫蘆孩子》。

故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，主人公是一個(gè)年輕勇敢的男孩叫作阿圖。小村莊的人們生活貧苦，饑餓和疾病籠罩著整個(gè)村莊。阿圖在這樣的環(huán)境下長大，但他的心靈卻依然充滿陽光和勇氣。他經(jīng)常幫助母親干家務(wù)，學(xué)習(xí)努力，希望將來改變自己和家人的命運(yùn)。

一天，阿圖在回家的路上遇到了一個(gè)老人，老人給了他一個(gè)特殊的禮物——一個(gè)看起來普通的葫蘆。老人神秘地告訴他，這個(gè)葫蘆會(huì)幫助他實(shí)現(xiàn)他的愿望，但是他必須學(xué)會(huì)使葫蘆與自然界的力量相結(jié)合。阿圖滿懷希望地接受了這個(gè)禮物，并開始了他的冒險(xiǎn)之旅。

阿圖非常努力地學(xué)習(xí)如何使用葫蘆的力量，他觀察大自然的變化，學(xué)會(huì)感受風(fēng)的方向、雨的水滴、土地的震動(dòng)。他用自己的方式和葫蘆進(jìn)行溝通，感受到了它特殊的能量。隨著時(shí)間的推移，阿圖的力量日漸增強(qiáng)，他變得越來越接近他的目標(biāo)。

然而，故事并不會(huì)一帆風(fēng)順。阿圖遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，他學(xué)會(huì)了如何面對(duì)惡劣的天氣、艱難的地形和危險(xiǎn)的動(dòng)物。他在這些挫折中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他相信只要他沒有放棄，他就能夠克服一切困難。

最終，阿圖成功地將葫蘆的力量運(yùn)用到了村莊上。他種植出了豐富的莊稼，村莊的居民不再饑腸轆轆，疾病也減少了。人們對(duì)阿圖充滿了感激之情，他們把他視為英雄。阿圖則謙虛地表示，是葫蘆的力量讓他成為了這個(gè)英雄。

讀完這個(gè)故事，我被阿圖的勇氣和毅力所打動(dòng)。他在貧困和逆境中始終保持著一顆溫暖的心，勇往直前地追求自己的夢想。他沒有被困境擊倒，相反，他將困境視為成長的機(jī)會(huì)，通過努力和堅(jiān)持，最終改變了整個(gè)村莊的命運(yùn)。

這個(gè)故事給了我很多啟示。它告訴我，無論我們的環(huán)境如何，我們都可以通過努力和堅(jiān)持去改變它。雖然困難和挫折會(huì)不時(shí)出現(xiàn)，但只要我們相信自己的能力，不斷追求夢想，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，影響周圍的人。

同時(shí)，這個(gè)故事也讓我明白了一個(gè)道理，那就是成功并不是一個(gè)人的事。阿圖之所以取得成功，離不開村莊里其他人的支持和幫助。正如阿圖故事中的村民一樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并相信每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只有共同奮斗，我們才能夠取得更大的成就。

《非洲民間故事 葫蘆孩子》給了我很多關(guān)于勇氣、毅力和團(tuán)結(jié)的啟示。它提醒我要保持樂觀的心態(tài)，努力追求夢想，同時(shí)也要關(guān)心周圍的人，幫助他們改變命運(yùn)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng)造自己的奇跡。

總之，《非洲民間故事 葫蘆孩子》給我留下了深刻的印象。通過阿圖的故事，我明白了努力和毅力的重要性，也明白了團(tuán)結(jié)和支持的力量。我將把這些啟示應(yīng)用到我的生活中，努力改變自己和周圍人的命運(yùn)。

非洲故事讀后感 篇3

這個(gè)周末，我讀了一本名叫《非洲民間故事》的書，里面有很多精彩的故事。其中一篇令我印象尤為深刻，那就是《貪心的木匠》。

這個(gè)故事主要講了很久以前，在卡塔科生活著一個(gè)木匠，他有一個(gè)非常聰明的女兒，經(jīng)常問木匠問題。她看到有孩子取笑矮人，就假裝父親找矮人有事將他請(qǐng)到家中做客。從此以后，矮人每次經(jīng)過就去木匠家做客。在矮人要回去家鄉(xiāng)之前，為了感謝木匠一家的善良，就告訴木匠一個(gè)取金幣的地方，但一次只能取一枚絕不能取多。從此，木匠一家過上了富裕的生活，但后來貪欲熏心的木匠忘記了矮人的忠告，違反了取金幣的規(guī)則，最后又變得一無所有。

這個(gè)故事讓我感觸良多，并讓我不禁想起了前幾天發(fā)生的一件傻事：表妹有一個(gè)非常好看的發(fā)卡，我非常喜歡，很想得到它。我趁表妹不注意，就拿走了發(fā)夾，表妹發(fā)現(xiàn)后，又哭又鬧地說是我拿了，我十分心虛但不承認(rèn)，表妹就不理我了?？戳诉@個(gè)故事后，我一直在自我反省中，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并向表妹道了歉，我們倆又和好如初了。故事和我的經(jīng)歷讓我懂得了：人不能貪心，得到什么就應(yīng)該滿足了。我不但從這個(gè)故事中得到啟發(fā)，而且又改正了自己的缺點(diǎn)，?真是收獲頗多！

非洲故事讀后感 篇4

《非洲民間故事葫蘆孩子》讀后感

在閱讀《非洲民間故事葫蘆孩子》之前，我對(duì)非洲民間故事的了解僅限于電影和書籍中的一些片段和描述。然而，通過這本書，我真正地了解了非洲文化的豐富性和深度，尤其是通過一個(gè)小孩的視角。

故事以一個(gè)名叫阿博的小男孩為主角。阿博是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子，他在他的世界里充滿了好奇心和想象力。他對(duì)周圍的事物充滿好奇，并總是在探索新的冒險(xiǎn)。故事中，阿博通過偶然的機(jī)會(huì)得到了一只神奇的葫蘆，這只葫蘆能為他實(shí)現(xiàn)愿望。

通過阿博的冒險(xiǎn)，我們了解到非洲大陸上的各個(gè)故事和傳說。這些故事包含了非洲文化和價(jià)值觀的方方面面。比如，在一次冒險(xiǎn)中，阿博學(xué)到了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重要性。在另一次冒險(xiǎn)中，他了解到了尊重和珍惜自然環(huán)境的重要性。這些故事以生動(dòng)的描寫和有趣的情節(jié)吸引了我，我深深地被這些非洲民間故事所吸引。

除了故事本身，通過這本書，我還了解到了非洲社會(huì)的許多傳統(tǒng)和價(jià)值觀。例如，我了解到非洲人民對(duì)尊重長輩和家族的重視，他們相信神圣的力量和命運(yùn)，以及他們對(duì)自然環(huán)境的深深敬意。

同時(shí)，這本書也向我展示了非洲大陸的多樣性和美麗。每個(gè)故事都發(fā)生在不同的地方，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)。通過這本書，我仿佛身臨其境地體驗(yàn)到了非洲大陸的多樣性和豐富性。

讀完這本書后，我深深被非洲民間故事的魅力所吸引。這些故事不僅僅是兒童讀物，也是成年人的學(xué)習(xí)資源。通過這些故事，我們可以了解到不同文化的傳統(tǒng)和價(jià)值觀，從而拓寬我們的視野。

總結(jié)而言，《非洲民間故事葫蘆孩子》是一本令人陶醉的書。它以生動(dòng)有趣的故事和深度的文化描寫吸引了我的眼球。通過這本書，我學(xué)到了很多關(guān)于非洲文化和民間故事的知識(shí)。讀完之后，我對(duì)非洲的熱愛和興趣進(jìn)一步加深，我希望有一天能親自去非洲，親身感受這個(gè)神奇而神奇的大陸。這本書將永遠(yuǎn)在我心中留下深深的印記。

非洲故事讀后感 篇5

《羚羊和蜘蛛互相救助》讀后感

楊睿迪

在一個(gè)晴朗的早晨，羚羊看見獵人向自己跑來，羚羊以為獵人離自己還遠(yuǎn)，但是仔細(xì)一聽，才知道獵人已經(jīng)近在咫尺了。于是，他像旋風(fēng)一樣跑開，羚羊使勁地跑，獵人并不落后，他們從早到晚追了一天，無奈之下哀求蜘蛛幫忙，然后，蛛蛛用自已的蛛絲把羚羊的足跡遮住了。

過了兩天，獵人把西面的森林燒了，蜘蛛讓羚羊自己先跑，羚羊不同意，我們要一起走，于是羚羊讓蜘蛛爬到自己的耳朵來，羚羊鼓氣勇氣，像旋風(fēng)一樣跑了。等獵人醒悟過來羚羊已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，蜘蛛安然無恙的鉆了出來，非常感激羚羊。

故事告訴我們，要在別人有困難時(shí)出手相助，到自己有困難時(shí)才有可能得到別人的幫助的。

還記有在三年級(jí)的時(shí)候，有一題數(shù)學(xué)題我不會(huì)做，我的好朋友小夏，很樂意的幫我解答告訴我解題思路，我很感激，后來有一天有一題語文題目小夏不會(huì)，來請(qǐng)求我的幫助，我也非常的樂意幫助他一起解決了。

非洲故事讀后感 篇6

《非洲民間故事》是由33個(gè)各具特色的民間小故事組成的，融入了地理、歷史、風(fēng)俗等內(nèi)容，繪聲繪色地描寫非洲的社會(huì)生活和各類人物的生活狀態(tài)，帶有鮮明的非洲特色。

書中的民間故事有告訴我們不要貪心的《吝嗇的財(cái)主》，有教育人們要誠信的《一個(gè)吹號(hào)手》，還有讓人們不要輕信他人的《貓和老鼠》。而我最喜歡的是《富人與理發(fā)師》。

《富人與理發(fā)師》講了樂善好施的大富翁伊薩有一次收到上帝的托夢，告訴他明天會(huì)有一個(gè)窮人來到他家，只要用木棍狠狠地打他，便可以得到許多金幣。伊薩照做了，果真獲得了許多值錢的金幣。這一切都被在一起的理發(fā)師蘇艾卜在眼里，于是，蘇艾卜晚上也操著棍子去打窮人，結(jié)果卻被窮人們抓了起來。伊薩把蘇艾卜帶回家中，向他講明了事情的緣由，好不容易讓他醒悟過來。

這個(gè)小故事告訴我們做事不能一味的模仿別人，對(duì)于這點(diǎn)我深有同感，就像我有一次學(xué)彈古箏樂曲《瀏陽河》時(shí)，它的中間有一段快板，我見老師彈得速度非常地快，作文手指流暢如同精靈在琴弦上舞動(dòng)，非常地有范，便也模仿老師彈得飛快。樣子是出來的，卻絲毫沒有顧及到流暢和錯(cuò)音，結(jié)果彈得是斷斷續(xù)續(xù)的，還夾雜著錯(cuò)音?；艘欢螘r(shí)間，我才把這個(gè)缺點(diǎn)改正過來，真是得不償失?，F(xiàn)在的我再也不一味地模仿別人了。

非洲的民間故事跟我們認(rèn)識(shí)的其他民間故事不同，它一般以動(dòng)物為主角，賦予各種動(dòng)物不同的性格含義，以此來隱喻生活中不同的人物。雖然故事的表達(dá)方式跟我們不同，但都是宣揚(yáng)善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的宗旨，這一點(diǎn)又跟我們的民間故事殊途同歸。

非洲古老文明孕育出的民間故事，為我們講述誠實(shí)、勇敢、樂觀、分享、責(zé)任等人生的大智慧，幫助我們樹立正確的心態(tài)，塑造堅(jiān)韌的品質(zhì)?！斗侵廾耖g故事》讓我受益非淺!

非洲故事讀后感 篇7

《非洲民間故事》是由33個(gè)各具特色的民間小故事組成的，融入了地理、歷史、風(fēng)俗等內(nèi)容，繪聲繪色地描寫非洲的社會(huì)生活和各類人物的生活狀態(tài)，帶有鮮明的非洲特色。

書中的民間故事有告訴我們不要貪心的《吝嗇的財(cái)主》，有教育人們要誠信的《一個(gè)吹號(hào)手》，還有讓人們不要輕信他人的《貓和老鼠》。而我最喜歡的是《富人與理發(fā)師》。

《富人與理發(fā)師》講了樂善好施的大富翁伊薩有一次收到上帝的托夢，告訴他明天會(huì)有一個(gè)窮人來到他家，只要用木棍狠狠地打他，便可以得到許多金幣。伊薩照做了，果真獲得了許多值錢的金幣。蘇亞布，這一切都在理發(fā)師的眼里。于是蘇押晚上拿棍子去打仗，卻被窮人抓住了。

伊薩把蘇艾卜帶回家中，向他講明了事情的緣由，好不容易讓他醒悟過來。

這個(gè)小故事告訴我們做事不能一味的模仿別人，對(duì)于這點(diǎn)我深有同感，就像我有一次學(xué)彈古箏樂曲《瀏陽河》時(shí)，它的中間有一段快板，我見老師彈得速度非常地快，手指流暢如同精靈在琴弦上舞動(dòng)，非常地有范，便也模仿老師彈得飛快。樣子是出來的，卻絲毫沒有顧及到流暢和錯(cuò)音，結(jié)果彈得是斷斷續(xù)續(xù)的，還夾雜著錯(cuò)音。我花了一段時(shí)間才改正這個(gè)缺點(diǎn)。這不值得。

現(xiàn)在的我再也不一味地模仿別人了。

非洲的民間故事跟我們認(rèn)識(shí)的其他民間故事不同，它一般以動(dòng)物為主角，賦予各種動(dòng)物不同的性格含義，以此來隱喻生活中不同的人物。雖然故事的表現(xiàn)方式與我們不同，但都提倡善、善、惡的原則，這與我們的民間故事不同。

非洲古代文明孕育的民間故事，告訴我們誠實(shí)、勇敢、樂觀、分享、責(zé)任等人生大智慧，幫助我們樹立正確的態(tài)度，塑造堅(jiān)韌的品質(zhì)?！斗侵廾耖g故事》讓我受益非淺!

非洲故事讀后感 篇8

史雅諾

假期里，我讀了一本十分有趣的書《非洲民間故事》，我一打開，就深深地喜歡上了它。其中，我最喜歡的一篇，就是《一個(gè)吹號(hào)手》。

《一個(gè)吹號(hào)手》講的是在非洲的北部，有一個(gè)古老的國家，這個(gè)國家曾遭遇過一場巨大的災(zāi)難鼠災(zāi)，鼠災(zāi)的厲害三天三夜也說不完，而且那里的鼠根本不怕貓，還吃人！有的人甚至威脅國家，要是不把老鼠除掉就把國王推下王位，但是國王也沒有辦法。

后來，來了一位吹號(hào)手，他說只要國王給他一百個(gè)金幣，他就可以幫助他除掉老鼠，國王馬上答應(yīng)了。結(jié)果吹號(hào)手真的把老鼠除掉了，但國王卻反悔了。最終得到了吹號(hào)手瘋狂的報(bào)復(fù)。吹號(hào)手把所有的孩子，都帶進(jìn)了深淵，國王的女兒也在里面。俗話說紙包不住火，漸漸地國王欺騙吹號(hào)手的事也傳了出去，人們痛恨國王，把他推下了王位，王宮被哄搶一空。這個(gè)故事告訴我們，誠信是人最基本的品質(zhì)之一，答應(yīng)別人的事一定要想辦法做到，不能出爾反爾，背棄諾言。

《非洲民間故事》里，真、善、美始終是這本書歌頌的品質(zhì)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的觀念在一些故事里也體現(xiàn)得淋漓盡致。在這里，我也懂得了許多道理：《狗和野兔》讓我知道了朋友之間要互相相信、支持、尊重，包容，友誼才能長久。《公主的婚禮》讓我明白了雖然地域不同，但人們對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)是相同的?！陡蝗伺c理發(fā)師》告訴我，我們做人做事要心懷善念，還要學(xué)會(huì)透過表面現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)等等多個(gè)道理。

非洲民間故事是流傳在非洲大陸上的瑰寶，更是人類的文化寶藏，這一個(gè)個(gè)珍貴的故事里，蘊(yùn)藏著非洲獨(dú)特的異域風(fēng)情、非洲大陸的風(fēng)土人情、和許多豐富的人生道理。

非洲故事讀后感 篇9

《曼丁之師》《世界上最長的故事》《膽小的王子》等這些讓人受益匪淺的故事均出自于《非洲民間故事》這本書。從小我就喜歡看書，書中承載著七彩的夢，每次在知識(shí)的海洋里遨游，我都覺得無比暢快。

這次寒假，我有幸拜讀了《非洲民間故事》這本書，更是不釋卷，不想因眨眼兒而錯(cuò)過精彩的內(nèi)容。這本書主要講述了一個(gè)個(gè)向往和平、特點(diǎn)鮮明的故事。這些故事雖通俗易懂，卻繪聲繪色地從各個(gè)不同角度描寫了非洲的社會(huì)生活和各類人物的生活狀態(tài)，給我留下深刻印象的也是我喜愛的是《富人與理發(fā)師》。

《富人與理發(fā)師》這個(gè)故事主要講了一位樂善好施的大富豪伊薩，不論兄弟如何諷刺，還是一如既往地幫助別人。哪怕后來自己只有一點(diǎn)錢，也愿意幫助窮人；只要有一點(diǎn)食物，也會(huì)和別人一起分享。有一次收到上帝的托夢，告訴他明天會(huì)有一個(gè)窮人來到他家，只要用木棍狠狠打他，便可以得到許多金幣。第二天，伊薩照做，果真如夢中所說的一樣，得到許多金幣。作文這一切剛好被在給伊薩理頭發(fā)的理發(fā)師蘇愛卜看在眼里，于是蘇愛卜晚上也操著棍子去打窮人，結(jié)果卻被窮人們抓起來交給國王處置。最后伊薩請(qǐng)求國王寬恕蘇愛卜并將蘇愛卜帶家中，一五一十地向他講明了上帝給他托夢的事情。最后蘇愛卜終于醒悟過來了，決定也做一個(gè)樂善好施的人。

這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)道理：眼見不一定為實(shí)。我們不能只看見事情的表面就去隨意的模仿他人，應(yīng)該要搞清楚事情的原委，才不會(huì)釀成大錯(cuò)。

其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這些自認(rèn)為“眼見為實(shí)的例子”也是數(shù)不勝數(shù)?？鬃酉壬退牡茏宇伝鼐桶l(fā)生過這樣的事情，不過孔子先生沒有偏聽偏信，而是注重調(diào)查研究，最后還了顏回的清白。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席也曾說過：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活與朋友的交往中，我們遇到事情不要輕易下結(jié)論，也要用理性的思維，多探究探究，了解事情的全部再做決定也不遲。

非洲故事讀后感 篇10

《羚羊和蜘蛛相互救助》讀后感

章恒銘

這個(gè)故事說的是一只羚羊和一只蜘蛛相互幫助的故事。

一天清晨，一只羚羊被獵人窮追不舍，跑著跑著，羚羊不幸陷入了深草中，無奈之下，只好求蜘蛛幫忙。蜘蛛叫上他的孩子們，一起用蜘蛛網(wǎng)遮住了羚羊的足跡，讓獵人以為這是一個(gè)月前經(jīng)過這里的羚羊的足跡，讓羚羊逃過一劫。

可是，好景不長。獵人們覺得這只羚羊肯定就藏在這片森林里。于是，他們就點(diǎn)燃了森林，想把羚羊逼出來，但在熊熊大火之下，蜘蛛?yún)s沒法逃生。羚羊想了一個(gè)辦法，讓蜘蛛鉆進(jìn)自己的耳朵，然后它像離弦的箭一樣飛奔了出去，一路狂奔，最終他們成功地逃了出來。

是啊，這就是友誼的力量！朋友之間也應(yīng)該像文中的羚羊和蜘蛛一樣，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。

記得有一次，我借給了一位同學(xué)一把尺子，幫他解決了一個(gè)小小的麻煩。在一次上體育課時(shí)，我不小心摔倒了，膝蓋都磕破了，他就主動(dòng)過來扶我到醫(yī)務(wù)室，陪著我處理傷口。我當(dāng)時(shí)就想，這應(yīng)該就是友愛的力量啊！

在日常生活中，你無意間幫了別人一個(gè)小忙。也許，當(dāng)你下次遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，也會(huì)有人來幫助你。所以，我們還是要多做善事，多幫助別人。

非洲故事讀后感 篇11

黃凱文

《非洲民間故事》是由非洲古老文明孕育出的民間故事。

在這些故事中，令我印象最深的要數(shù)《不忘過去的人》了。古時(shí)候有三兄弟，日子過的十分凄慘，上天不忍，派使者下凡相助。一年過去了，上天想知道現(xiàn)在三兄弟是否不忘過去，便再次派使者下凡，一年的時(shí)光，兄弟三人發(fā)生巨大的改變

讀完了這個(gè)故事后，我心中久久不能平息，大哥和二哥竟然這么對(duì)待自己的恩人，而三弟呢？沒有忘本，好吃好喝招待一番，就如上天對(duì)待當(dāng)初的自己一樣，擁有一顆純潔、善良的心。作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎？不！我們不能！讓我們用雙手和大腦來幫助他們，來滿足他們對(duì)生命的渴望！

心中有愛的人才能更好的幫助別人，得到了別人的幫助而不忘本的人才最可貴。人的良好品德本身便是一種財(cái)富，即使現(xiàn)在一無所有，未來也會(huì)因?yàn)樽约旱拇髳鄱鴵碛邢胍囊磺小?/p>

我們生活在蜜罐里、福窩里卻總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上還有許多孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)，正面臨失去親人的痛苦和漂泊流浪的未來。作為21世紀(jì)的我們，應(yīng)該盡自己最大的力量，讓愛傳承！

這本書為我們講述人生的大智慧，幫助我們樹立正確的心態(tài)，塑造堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我們受益非淺！

孔子故事讀后感600字

文檔的寫作并不是一件容易的事，動(dòng)筆寫之前，先觀摩范文是一個(gè)好習(xí)慣，范文的作用在于它開闊了我們的思路，那么怎么樣去尋找好用的范文呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“孔子故事讀后感”，不妨參考一下。希望你喜歡！

孔子故事讀后感 篇1

大家好，我是33號(hào)袁澤瑞。今天分享的是《孔子的故事》。

老師發(fā)了一本w孔子的故事》，我讀了才知道孔子是教育家，思想家，還是儒家的創(chuàng)始人?？戳丝鬃拥墓适?，讓我感受最深是孔子和老子的相遇之交?？鬃酉蚶献诱?qǐng)教了很多儒家思想和為人之道?？鬃釉诼尻栕×艘欢螘r(shí)間要離開了，老子依依不舍送行，并且根據(jù)自己的處世態(tài)度向孔子叮囑。老子說：“有錢人送行送錢，有學(xué)問的人贈(zèng)幾句話。我沒錢，姑且冒充一下有學(xué)問有道德的人送你幾句話。第一，你所鉆研的是古人的東西，可是古人死了，不能把那些話看的太死。第二，有學(xué)問有道德的人，本來應(yīng)該闊綽一下，如果過得去也就算了。第三，會(huì)做買賣的都不把東西擺外面，有道德的人都很樸實(shí)。你應(yīng)該去掉驕傲，去掉貪戀，去掉架子，去掉妄想，這對(duì)你都是有好處的。一切事不要太任性，這樣對(duì)家庭，對(duì)朝庭也不合適"。

孔子深深地記住了老子的叮囑，在后來的日子里一直都是謙虛謹(jǐn)慎的對(duì)人對(duì)事。在遇到挫拆的時(shí)候都心存善念。

我覺得我們也要向孔子一樣虛心接受他人的教誨，遇事謙虛謹(jǐn)慎。遇到了困難也要勇敢樂觀。

孔子故事讀后感 篇2

從古至今，偉大的教育家、思想家，以及西方的哲學(xué)家都層出不窮。但在眾多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我們的東方圣人：孔子。

孔子是春秋時(shí)代人，名丘，自仲尼，是我國偉大的思想家教育家，號(hào)稱弟子三千。關(guān)于他的故事可太多太多！所以我們今天就來談一談：我心中的孔子！

首先，我認(rèn)為他是一個(gè)不恥下問、終身求索的人。我們知道孔子有很多的導(dǎo)師。大到道家創(chuàng)始人，小到故事中的兩個(gè)六歲小孩。這樣鮮活的例子自然說明了孔子的謙虛、和刻苦好學(xué)！但是這還不夠深刻，因?yàn)榭鬃舆€是一個(gè)終身好學(xué)，終身求索的人。孔子說：“五十有無三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩！”從十五歲到七十歲，孔子一共活了七十三歲，讓我們來算一算，孔子一生中百分之八十都在學(xué)習(xí)！“活到老學(xué)到老”。這句話在孔子身上得到了完美的體現(xiàn)！

第二，我認(rèn)為孔子是一個(gè)人、禮、國家，把生死置之度外的人?？鬃訌乃氖鄽q開始講學(xué)，一生弘揚(yáng)仁義禮智信。以禮治國。為了國家、他可以“毀三都”、為了國家，他可以親自領(lǐng)兵。但是魯國的君上卻為了自己的利益，而將孔子趕出魯國，不過，孔子并未放棄，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然沒有放棄，走到哪講到哪。有幾次差點(diǎn)丟掉性命，但他已然宣揚(yáng)仁、義、禮、智、信。也許真正的大無畏，不僅是在戰(zhàn)斗中“不怕死”的烈士，更是為了教育不畏懼一切困難的老師們！

孔子故事讀后感 篇3

在上個(gè)星期，我們老師發(fā)了一本書叫《孔子的故事》它的作者是李長之（1910_1978），初名李長植，生于山東省利津市，畢業(yè)于清華大學(xué)哲學(xué)系。先后在中央大學(xué)，北京師范大學(xué)任教。是著名的詩人，哲學(xué)家，學(xué)者，在文學(xué)批評(píng)和古典文學(xué)研究領(lǐng)域造詣?dòng)壬?，著有《魯迅批判》《中國文學(xué)史略稿》《迎中國的文藝復(fù)興》《司馬遷之人格與風(fēng)格》《道教徒的詩人李白及其痛苦》等二十余種專著，六百余篇論文。

我最喜歡孔子幼年時(shí)代的魯國文化空氣這一篇發(fā)生的故事。在孔子八歲的時(shí)，吳國那個(gè)不肯接受王位的公子季札初始各地，到了魯國，季札是一個(gè)博學(xué)而有藝術(shù)修養(yǎng)的人，他在魯國有機(jī)會(huì)聽到魯國所特別保存著的較完備的周朝樂歌。那些樂歌個(gè)大部分都保留在現(xiàn)存的詩經(jīng)里面，他對(duì)于鄭地民歌的批評(píng)是：“這種音樂為什么這么細(xì)弱？很有享樂的氣氛。——這個(gè)小國有些危險(xiǎn)了?！彼侵袊鴼v史上有記載的第一次文藝批評(píng)家……

我讀完了《孔子的故事》，發(fā)現(xiàn)原來孔子經(jīng)歷了這么多。我也要像孔子那樣，遇到艱險(xiǎn)，永不退縮。不會(huì)為困難所打倒，這一本書使我了解了孔子以前發(fā)生的故事。原來孔子的思想對(duì)后世的中國影響很大呀！

孔子故事讀后感 篇4

一頂方帽，長長的胡須，一身簡樸的衣服，雙手?jǐn)n在袖口里，這就是偉大的教育家、思想家、政治家孔子。

孔子謙虛、大膽、聰明、好學(xué)、勤奮。他三歲就沒了父親，十七歲沒了母親，常人恐怕只能變得孤僻和冷酷，但是他沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是更加好學(xué)、勤奮，不懂就問。

孔子周游列國，希望在各國推行他的治國政策——“仁”。由于身處亂世，他主張的仁政沒有施展，很多權(quán)貴嫉妒他的才能排擠他。經(jīng)過一次次的碰壁，最終孔子回到了魯國，專心從事教育事業(yè)?？鬃右簧鷼v經(jīng)磨難，然而他非常好學(xué)，終其一生從未停止過學(xué)習(xí)的腳步，即使自己已經(jīng)成名，仍然“敏而好學(xué)，不恥下問”。這一點(diǎn)非常值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)，為了推行自己的思想和治國之策，他百折不撓，勇往直前，不惜犧牲一切，直至暮年。這種為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上的精神同樣值得我們用心學(xué)習(xí)。

令我敬佩的還有孔子的謙虛，在故事《兩小兒辯日》中就體現(xiàn)了出來，當(dāng)時(shí)孔子聽了兩個(gè)小孩兒的話后，仔細(xì)想了又想，覺得兩個(gè)孩子的話都很有道理，但他自己也不知道正確答案，于是，他沒有不懂裝懂，而是對(duì)兩個(gè)孩子說“兩位小朋友，其實(shí)這個(gè)問題的答案我也不知道!你們讓我回去想想吧!”孔子就是這樣的謙虛，沒有不懂裝懂，他這樣的好習(xí)慣在現(xiàn)實(shí)生活中沒有幾個(gè)人能做到。這讓我想起了他的一句名言：“知之為知之，不知為不知，是知也?！闭?yàn)檫@樣，孔子學(xué)到了更多的知識(shí)，開闊了眼界，使自己變得更加博學(xué)，最終成為偉大的教育家、思想家、政治家。

在我們的生活中，不正是需要這種執(zhí)著和堅(jiān)持嗎?但事實(shí)上，有些人做一件事，總是只要做了就行了，從來沒有想過把一件事做精、做細(xì)，完全不去思考與挖掘事物的深層含意。生活中，缺少的就是能把一件事做精、做巧、做細(xì)的人，不論是大事還是小事，都能從中看出一個(gè)人將來的成功與否。如果一個(gè)人，對(duì)待任何事都能一絲不茍地完成，認(rèn)真地對(duì)待每一件小事。這樣的人，何愁不會(huì)成功呢?

《孔子的故事》這本書給了我一次靈魂的洗禮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本書給予我的教誨：“把小事做到極致，把小事做成經(jīng)典?！蔽覀円獜纳磉呑銎穑龊妹恳患?，做最好的自己!

孔子故事讀后感 篇5

孔子是歷史上一個(gè)很有名氣的人，他一生桃李滿天下。我很崇拜他。今年，劉老師讓我們買了一本《孔子的故事》，這本書介紹了孔子一生的歷程，使我們更加了解，更加熟悉孔子了。

這本書中最讓我回味無窮的是;孔子從政的那部分。孔子剛開始當(dāng)中都宰，把中都治理得井井有條。接著，魯定公又讓他做司空。任司空時(shí)，他和他的弟子一起調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，還興修水利。司空沒做多久，孔子又被升任為司寇。任司寇時(shí)，他實(shí)施一些法律，還創(chuàng)了最早的陪審團(tuán)。他斷父子互訟案，智救大野澤，又在夾谷和齊國會(huì)盟取得了勝利，又誅殺可正卯，還抑三桓墮三都?？鬃訛檎臅r(shí)候，民心歸服，一派政通人和的景象。

我合上書本，閉目沉思：孔子可真是個(gè)清官呢!他忠心中力為老百姓辦事，用一顆仁愛之心對(duì)待百姓，不貪污百姓財(cái)產(chǎn)，他可真是個(gè)清官?？鬃釉?jīng)說過：做官就要身體力行，為老百姓做出模范，還要勤政愛民，永不懈怠。只要這樣做，才算得是個(gè)好官。

可是有些官卻不這樣做，比如眾所周知的成克杰，他身為一名國家高級(jí)干部，本應(yīng)為民謀利，為民造福?？墒秦澙返乃接麑?dǎo)致他濫用職權(quán)，肆無忌憚地收受賄賂，謀取非法利益，而且數(shù)額特別巨大。像成克杰這樣的人就是貪官，我們不可以學(xué)習(xí)他。鄭培民說過：做官先做人。萬事民為先。世界上每一個(gè)人都應(yīng)該記?。阂苑?wù)人民為榮，以背離人民為恥。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)為人民服務(wù)，為人民利益而死，就比泰山還重。

讓我們從小學(xué)好文化知識(shí)，為長大后為人民服務(wù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

孔子故事讀后感 篇6

當(dāng)你功成名就時(shí)，你會(huì)拜師求學(xué)么？當(dāng)你在求學(xué)過程中遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，你會(huì)堅(jiān)持下去么？當(dāng)你遇到不懂的問題時(shí)，你會(huì)不恥下問么？我想大多數(shù)人都做不到，但是有一個(gè)人做到了，那個(gè)人就是大思想家孔子。

今天我學(xué)了一篇課文，叫《孔子拜師》，主要講的是孔子三十多歲時(shí)已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他還要拜老子為師。經(jīng)過長途跋涉，歷盡千辛萬苦終于找到老子，跟他勤奮學(xué)習(xí)。

讀了這篇文章，我被孔子的品質(zhì)深深感動(dòng)了，他是那么的謙虛好學(xué)，不像現(xiàn)在的很多人，一旦成名，就驕傲自滿，不求上進(jìn)，貪圖安逸的生活。他不但謙虛，還有很強(qiáng)的毅力，在求學(xué)途中，經(jīng)過幾個(gè)月的風(fēng)餐露宿，日夜兼程，遇到困難迎難而上?？鬃邮嵌嗝春脤W(xué)呀！每天不離老師左右，有不懂的問題不恥下問，他所做的一切不得不讓人佩服。

與孔子相比，我簡直太沒毅力了，以前，我看見別人跳舞，就讓媽媽給我報(bào)了名，可是練到四級(jí)時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作怎么練都練不好，于是我就讓媽媽給我退了，現(xiàn)在見到我朋友們在舞臺(tái)上跳舞，我是既羨慕又后悔，以前沒堅(jiān)持下去。

從此以后，我要改掉缺乏毅力的毛病，向孔子學(xué)習(xí)，也做一個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人。

孔子故事讀后感 篇7

大家好，我是15號(hào)方淇，今天我講的是孔子的故事讀后感。

我看一本歷史類的書《孔子的故事》。這本書介紹孔子生平的書。

孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人。一位中國歷史上偉大的教育家、思想家和政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)史人?！犊鬃拥墓适隆分杏性S多故事其中一個(gè)關(guān)于孔子有趣的故事：一次，孔子帶著弟子來到寶地觀賞，看見路上一群孩子在玩耍?？鬃颖愠笋R車慢慢行駛過去，別的小孩全都躲開了，唯獨(dú)一個(gè)小孩一動(dòng)不動(dòng)，孔子說：小孩請(qǐng)讓一下可以嗎？小孩不但不讓還岔開雙眼，咋不行？這里有城池，你的車嗎？怎么過得去啊？孔夫子說：咦，這明明有路，哪有城池？我腳下邊就是城池孔子一看，小孩兩條腿岔開像門一樣兩條腿中間放這幾個(gè)塊石子，搭了一道城墻。于是孔子像這孩子說：這個(gè)城墻有什么用啊，小孩說：當(dāng)然是擋你車馬的，還要防軍隊(duì)?？鬃泳驼f：你這那么小的城墻，我車過去又怎樣呢？小孩說不對(duì)，這種還是一道城墻，既然是城墻，你的車馬怎么過得去呢？孔子就請(qǐng)教小孩說：我那該怎么辦呢？孩子就說：你覺得是躲車馬嗎？還是繞城而走呢？孔子一想只能讓車馬從他旁邊過去。

讀了《孔子的故事》，這本書我懂了，孔子之所以博學(xué)多才是因?yàn)樗t虛好學(xué)的美德之所以為人類的文明做出貢獻(xiàn)，是因?yàn)樗趯W(xué)苦讀。他也刻苦學(xué)習(xí)精神，真值得我們們學(xué)！

孔子故事讀后感 篇8

這本書的作者名叫李長之，他是一名詩人，又是寫散文的高手，他的筆鋒也帶有濃郁的抒情意味，在他的筆下，2500余前年的孔子栩栩如生的面影活躍在字里行間，著作有《魯迅批判》《中國文學(xué)史略稿》等。

這本書主要講了，孔子在一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他去過魏國、楚國等國家。他的知識(shí)非常多，后來還成為我國的思想家、教育家。

這本書中的許多故事我都非常喜歡，其中，我最喜歡的是《過宋國的時(shí)候遭到迫害》這個(gè)故事。這里面主要講了：孔子懷著不愉快的心情離開魏國，他要往東南走，到一個(gè)叫儀的地方?？鬃映隽诵l(wèi)國國界，來到了宋國境內(nèi)。孔子和弟子們歇在一棵大樹底下，孔子叫弟子們溫習(xí)學(xué)過的禮儀。正在演習(xí)，因?yàn)榕廴嗣癖豢鬃优u(píng)過的，宋國司馬大林，一些人來把樹給砍了，還要?dú)⒖鬃?。弟子們說：應(yīng)該快點(diǎn)走了！孔子說我有我的事業(yè)，老天會(huì)保佑我，宋國司馬能把我怎樣？孔子一面拿話來安慰弟子，一面退了開去，為了免得在宋國遇到更多留難，孔子換上便衣，和弟子們逃出了宋的國際。

讀了這本書后，我知道了：孔子在貧窮的環(huán)境下生活，但是他努力學(xué)習(xí)的心態(tài)還依然未滅，使他成為了一位有名的教育家。我們現(xiàn)在可以在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我才覺得是一件多作文么幸福的事情??！我一定要好好學(xué)習(xí)，像孔子一樣，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。

魯迅的故事的讀后感(合集11篇)

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魯迅的故事的讀后感【篇1】

很小的時(shí)候，耳熟能詳?shù)哪贿^于女媧補(bǔ)天，嫦娥奔月，大禹治水等諸如此類的神話傳說。而今在這個(gè)夏天，借助于魯迅先生的《故事新編》，我仿佛又感受到了舊神話中的新內(nèi)涵，新時(shí)代。

《故事新編》是魯迅先生的創(chuàng)新之作，也是最后之作，是用整個(gè)生命澆灌而成的。但即便是面臨著死亡的威脅，《故事新編》整體的風(fēng)格卻顯出一生了詼諧的游戲筆墨。盡管骨子里固有悲涼，但仍從容灑脫，或許，這才是一生橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅先生一生最真實(shí)的寫照。

咋讀《故事新編》，或許會(huì)有人將其認(rèn)為是一部喜劇類反諷的書籍。但如果一一細(xì)讀的話，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那些荒誕的場景下，折射出的卻也是最真實(shí)的社會(huì)，反映的也是最真實(shí)的人生。

如《補(bǔ)天》一文，它相交于原本女媧補(bǔ)天的神話傳說，更側(cè)重于浪漫主義色彩的發(fā)揮以及對(duì)于女媧性格的描繪，使《補(bǔ)天》既來源于神話，又高于神話，令人耳目一新。

而相較于神話傳說，來自于民間傳說的《大禹治水》的《理水》一文，則將古今雜糅的技巧運(yùn)用到了極致。一邊是古代的人物與場景，一邊又運(yùn)用了現(xiàn)代的詞匯，從而構(gòu)成了這一幕荒誕之景。此外魯迅先生更是通過巧妙的對(duì)比，將大禹任勞任怨，大公無私的形象表現(xiàn)的淋漓盡致，并由此贊美了像大禹一樣如中國脊梁一般的人。

除此之外，在《采薇》一文中，伯夷與叔齊不再是忠義氣節(jié)的化身，反而成為了不知與時(shí)俱進(jìn)的典型。他們所堅(jiān)持的忠義的背后不過只是虛偽，在紂王殘暴無虐時(shí)尚不敢做什么，只知道在養(yǎng)老堂里頤養(yǎng)天年，心有怨言不說，更是在殷商滅亡后又義憤填膺地?cái)r住周王的馬宣揚(yáng)忠義，指責(zé)他們沒有盡到臣子的仁義。但無論他們?nèi)绾巫悦甯?，總歸逃不掉生活的難題。他們之所以不去華山，無非是畏懼華山的強(qiáng)盜，而之所以選擇首陽山，無非就是山既不高，也不低，還有薇。在魯迅先生看來，他們是在用自己那套奇特的價(jià)值體系來自欺欺人，逃避現(xiàn)實(shí)。采薇而食，卻不知普天之下，莫非王土，這也反應(yīng)了中國人善于轉(zhuǎn)化矛盾自欺欺人的國民劣根性，這難道是真正的忠義與骨氣嗎?

《故事新編》一共八篇，而每一篇每一個(gè)章節(jié)都各具特色，都給我以深刻的人生啟迪。作者將自己對(duì)生活的不滿都化作了一支支鋒利的筆書寫在文學(xué)史上，通過舊神話，表達(dá)出對(duì)新時(shí)代的向往。這，便是《故事新編》的魅力所在吧。

魯迅的故事的讀后感【篇2】

近幾天，我讀了《魯迅先生愛書的故事》，文章講了魯迅先生的四個(gè)特點(diǎn)。第一點(diǎn)：魯迅先生愛讀書。第二點(diǎn)：魯迅先生愛買書。第三點(diǎn)：魯迅先生愛惜書。第四點(diǎn)；魯迅先生愛抄書。

看完了文章之后，我不由自主地聯(lián)想到了我自己：我除了愛買書，魯迅先生的其它特點(diǎn)我都不具有。

魯迅先生愛讀書，他讀書時(shí)總是一字一句地看過去，從不馬虎，讀不懂的地方先跳過去，讀完后再返回到不懂的地方，這樣能更好的理解詞句，不像我，讀書時(shí)總是一目十行，沒過幾分鐘就對(duì)書本說“拜拜”了！

魯迅先生愛惜書，他看書時(shí)總是小心翼翼，書從來不皺巴巴的，翻開魯迅先生的書，跟新的書簡直是從一個(gè)模子里刻出來的。而且他手臟時(shí)從不碰書，書整整齊齊地?cái)[放在書架上。這一點(diǎn)我就做不到，前幾天，媽媽給我買了一本《伊索寓言》，由于我不愛惜，愛看不看，看了一會(huì)兒——扔。就這樣，書被我折磨得不成書樣，現(xiàn)在我真覺得慚愧。

魯迅先生愛抄書，他抄過很多書，使他得益非淺。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)，一有空就開始?xì)g天喜地，對(duì)抄書沒多大興趣，以前在家里聽寫錯(cuò)了，媽媽叫我抄書。我抄是抄完了，可是抄的內(nèi)容已經(jīng)飛到了九霄云外，但是魯迅先生抄過的書久記不忘，這與他的認(rèn)真是離不開的。

讀了《魯迅先生愛書的故事》，我要把“四愛”記心中，做書真正的主人。

魯迅的故事的讀后感【篇3】

閱讀魯迅的《故事新編》讀后感賞析600字：

魯迅向來以辛辣的文筆著稱，故不枉得“刀筆吏”之謔名。似乎，他并不為能在文壇永執(zhí)牛耳而筆耕不輟，而只是提著一柄鋒利的手術(shù)刀，直直地刺入舊社會(huì)腐朽糜爛的五臟六腑。也因以這樣的本心，他修煉出了極為質(zhì)樸精煉、冷靜透徹的文字——字字具目的，篇篇有實(shí)用。讀來令人拍案叫絕，又掩卷深思，使一個(gè)人，乃至一個(gè)民族，都受到長久教益。如此想來，他筆下所重鑄的神話傳奇必然更不落窠臼，值得品味。誠然，在他的《故事新編》里，許多曾經(jīng)高達(dá)偉岸的英雄人物都被拉下神壇，為了諷刺的藝術(shù)而戴上各式面具，于魯迅嬉笑怒罵間搭建的戲臺(tái)上粉墨登場，百態(tài)畢現(xiàn)、淋漓盡致地表演出了種種人間的怪象。不同于其他經(jīng)典的、沉重肅穆的魯迅小說，《故事新編》娓娓道來，展現(xiàn)出格外的從容幽默，詼諧獨(dú)到。

閱《故事新編》，我們捧腹之余，得以處一隅而窺見大師入木三分的功力。那功力不止有深遠(yuǎn)的洞察力和豐富的想象力，更有一種可謂專屬于魯迅的精神風(fēng)范——“一個(gè)都不饒恕”！這一筆桿子，不僅是“打倒”，簡直是對(duì)一切“無意義的舊”的“掃蕩”。

推理：

有甲乙丙三人，同向站立。在三人不知道的情況下，主持人給三人各戴上一頂子：紅帽或白帽。三人都知道有三頂紅帽和兩頂白帽。

1:丙可看見甲和乙的帽子，主持人問丙是否知道自己戴的是什么帽子，丙答不知道。

2:乙可看見甲的帽子，主持人又問乙是否知道自己戴的什么帽子，乙回答不知道。

3:甲不能看到任何人的帽子，主持人問他知不知道自己戴的是什么帽子時(shí)，甲回答知道，并且答對(duì)了問甲戴的什么帽子，又是如何知道的。

魯迅的故事的讀后感【篇4】

要說留給我印象最深的書，《吶喊》當(dāng)居首位，真的，一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角;《藥》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿Q正傳》中的阿Q，都能躍然紙上?！秴群啊肥囚斞赶壬?jīng)典小說集，更是中國的名著。

魯迅先生是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱，他在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭”八個(gè)字來概括了那時(shí)的中國人民。這八字深深包含著對(duì)中國人民的憐惜和悲傷。

曾記得，那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無所事事，社會(huì)層次低而又向往上流階級(jí)生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他以偷為職業(yè)。最后，因?yàn)橥盗擞绣X人的書竟被打斷了腿。孔乙己的死，不正象征著中國教育的墮落嗎?我還看到了讀書人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問而已，可學(xué)問在世人眼中又算什么呢?魯迅先生在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但細(xì)膩地刻畫出了一個(gè)落魄書生的形象，不知感染了幾代人。

曾記得，那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”;那個(gè)“一望無際的碧綠的西瓜地上，帶銀項(xiàng)圈的小英雄”閏土見到作者時(shí)歡喜而又凄涼的神情，點(diǎn)頭哈腰的。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形展露無遺。

魯迅的故事的讀后感【篇5】

我最近讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章，寫的是魯迅先生愛書的故事，我從中得到了啟示，受到了教育。

幼年時(shí)代的魯迅十分愛讀書，常常用壓歲錢去買書。成年了，如果有非常好的書，他就抄下來。魯迅的書雖然是很早買的，但還像新的一樣，沒有一本書是掉頁、有誤漬、損壞過的。他看過很多書，在24年里就買了9000多冊書，書的存放也井井有條。

而現(xiàn)在有的人，總是隨意損壞書，書要么掉頁，要么落滿灰塵，還有人將書卷成一個(gè)棒槌打人，把書藏的到處都是。我就有這樣的體會(huì)。我和李若霖是圖書管理員。有一次科學(xué)老師沒來上班，同學(xué)們就被安排去圖書館看書。因?yàn)榻虒W(xué)開放日即將到來，我和李若霖就被老師指派去找出同學(xué)們藏在各處的書。于是我們就拿著竿子去柜子下面和夾縫中掃書。當(dāng)我趴到地上時(shí)，一時(shí)驚呆了。就像一句話說的那樣：不看不知道，一看嚇一跳。每個(gè)書柜下平均都藏著兩三本書，我們心里先是一驚，然后無可奈何的繳獲了一堆獵物。

我們倆想方設(shè)法把書頂出來，灰塵落在我們的身上，汗水順著臉流了下來，潔白的校服弄臟了，兩天下來，居然弄出了20多本書出來。我心疼的看著書，拿了一個(gè)抹布，將書擦干凈了才離開了圖書館。

我想，比起魯迅爺爺來，這些隨便扔書、塞書的同學(xué)，差距多大呀。書是人類最好的朋友，讓我們愛惜書吧！讓我們在書的陪伴中成長吧！

魯迅的故事的讀后感【篇6】

今天，我讀了《魯迅愛書的故事》，了解了很多魯迅小時(shí)如何愛書、保護(hù)書的故事，使我受益匪淺。我以后也要學(xué)習(xí)魯迅，做個(gè)文明少年。

魯迅小的時(shí)候，他十分愛書，經(jīng)常去書店買書，把書當(dāng)成寶貝一樣。而且，每當(dāng)他買完書以后，都要仔細(xì)檢查一遍，如有問題，他不管路途多遠(yuǎn)，也要去商店更換。每次書看完了以后，他總會(huì)認(rèn)真將書放在箱子里，并且在箱子里放了樟腦丸，以防蟲蛀。他一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的寶貴的書了。讀到這里，我心里十分感慨。

魯迅愛書的精神讓我十分佩服：他愛買書，看書，保護(hù)書。從這些方面可以看出他對(duì)知識(shí)的渴求，愛護(hù)書就像愛護(hù)自己的生命一樣，令我很是感動(dòng)！

文中給我印象最深的一件事，是說：他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的壞習(xí)慣。讀了這段話，我想到了自己：經(jīng)常一把抓住書頁，直接往后拽，有時(shí)還會(huì)將書撕破。于是，我想以后我要輕輕地翻書，不能再胡亂用力了，一定要改掉這個(gè)壞毛病，愛護(hù)我的書，因?yàn)槭菚虝?huì)了我許多知識(shí)?？吹桨嗬镉械耐瑢W(xué)，老是向書上亂涂亂畫，弄的書很臟也不在意，他們真該像魯迅學(xué)學(xué)。

魯迅不僅愛護(hù)書， 而且也十分愛買書，過年時(shí)得的壓歲錢都攢起來買書了。再想想自己，每年得了壓歲錢，都買一些零食、玩具之類的，很少買書。所以我以后要多買些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西，將錢用到有用的地方。

《魯迅愛書的故事》讓我懂了很多道理，我要將它貫穿到實(shí)際中，好好地學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛護(hù)書，愛看書的好學(xué)生。

魯迅的故事的讀后感【篇7】

魯迅，我們大家都認(rèn)識(shí)，他是我國著名的文學(xué)家、革命家和思想家。但是早年魯迅的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

一天，在上課時(shí)，教師里放映的片子里一個(gè)被說成是俄國偵探的中國人，即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾，而許多站在周圍觀看的中國人，雖然和日本人一樣身強(qiáng)體壯，但個(gè)個(gè)無動(dòng)于衷，臉上是麻木的神情。這時(shí)身邊一名日本學(xué)生說：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會(huì)滅亡！”魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光，然后昂首挺胸地走出了教室。

他的心里像大海一樣洶涌澎湃。一個(gè)被五花大綁的中國人，一群麻木不仁的看客，一一在腦海閃過，魯迅想到如果中國人的思想不覺悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無意義的示眾材料和看客?，F(xiàn)在中國最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷?。他于是下定決心棄醫(yī)從文，用筆寫文喚醒中國老百姓。從此，魯迅把文學(xué)作為自己的目標(biāo)，用手中的筆開始拯救國人靈魂的生涯！正像魯迅所說：“不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動(dòng)彈的?！彼贼斞赶露Q心要改變?nèi)藗兊木衩婷病?/p>

如果說在近代史上有誰對(duì)中國文化最為反對(duì)，那無疑是魯迅。他在給青年推薦書本的時(shí)候，沒有推薦一本中國古人的書。他極力批判中國文化，以至要求全盤拋棄，而他卻深受中國文化熏陶，難道是他不熱愛自己的祖國，不熱愛自己民族的文化嗎？不是，正是他深愛自己的祖國，深為民族的落后而痛苦，才如此痛恨民族的文化，愛之深則恨之切，這是一種怎樣的悲傷啊。他終身以批判中華文化，喚醒民族精神為已任，現(xiàn)在，他的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，中華文明仿佛鳳凰涅磐，已經(jīng)浴火重生。

我想，他是無所謂被人遺忘的，他的生命是燃燒給這個(gè)民族的，他本不是為了供后人瞻仰。他沒有留下一部長篇小說，也沒有留下一篇真善美的巨著，他沒有站在人類文明的高度看整個(gè)世界，他只是站在了民族的高度看這個(gè)國家。他不要一篇長文，他只要充滿戰(zhàn)斗性的雜文；他不要歌頌真善美，他只要批判與尖銳；他說，我絕不妥協(xié)，一個(gè)也不寬容，在受傷的時(shí)候，他遠(yuǎn)離人群，像一只孤獨(dú)的狼，默默舔干身上的傷痕。

或許他確實(shí)是應(yīng)該走了，他的孤憤已不適合這個(gè)時(shí)代，這個(gè)人為了民族的未來已經(jīng)付出了太多，付出了同時(shí)代人的不理解，付出了他的才華，本來以他的才華，應(yīng)該不僅僅是被中國人所記憶。可是今天，這個(gè)他深愛的民族也要忘記他了，因?yàn)檫@個(gè)民族已經(jīng)不再需要批判，今天這個(gè)民族已經(jīng)站起來了，他需要贊揚(yáng)和驚嘆，他需要傳統(tǒng)的力量以支撐他的尊嚴(yán)！

他以筆為武器戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評(píng)價(jià)他是“中華文化革命的主將”?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬簧膶懻?。

魯迅的故事的讀后感【篇8】

魯迅小時(shí)候很愛看書，對(duì)書念念不忘，夢寐以求。得到書后，他就津津有味地看起來。相比之下，我就慚愧之極了，我家里有一個(gè)大書柜，里面裝著許多有意義的書。可我很少去碰那成千上百頁的文著，我只是拿那些書來擺設(shè)。我每天部分的時(shí)間，都是在電視機(jī)前度過，我還不知道讀書的重要性，還沒有和書做朋友。但自從讀了這篇文章后，我每天和都會(huì)抽出一、兩個(gè)小時(shí)出來看書。并把書中的好詞好句摘到一本本子里。以前，我寫作文很吃力，想到腦子快爆炸，也想不出寫什么好，但是自從我每天堅(jiān)持摘抄好詞好句，并且把它記住。到了寫作文時(shí)，把它那優(yōu)美的句子用到作文上。這樣，我的作文內(nèi)容文句就會(huì)既具體又優(yōu)美了！

魯迅先生收藏的書完整無缺。他每次去買書時(shí)，都會(huì)檢查書是否有破爛，如果有破爛他就會(huì)去書店把書換一本好的。回到家，他還會(huì)把書用書套包起來，重新裝訂，這樣書才能保存得更久。還有，魯迅先生他從來“臟桌子不放書，臟手不翻書?！倍?，記得三年級(jí)時(shí)，剛發(fā)下的來不一會(huì)兒就被我弄得書角都折了；到了學(xué)期末，書已經(jīng)被我折騰得破爛不堪了。相比之下，我真是慚愧！但讀了這篇文章后，我把我的藏書都保護(hù)得完好無缺，連一個(gè)翹起的書角也沒有。

讀了這篇文章我受益良多。我以后也要像魯迅先生那樣愛書如寶，同書做好朋友！

魯迅的故事的讀后感【篇9】

讀了這篇文章后，我的心情久久不能平靜。

這篇文章記述的是:魯迅先生是一個(gè)愛書如命的人。幼年時(shí)期的魯迅，十分愛護(hù)書，看書前總會(huì)把手洗干凈，小心翼翼的捧著書，專心致志的閱讀起來。成年以后，魯迅把讀書，買書，借書，抄書，修書，作為自己的樂趣和事業(yè)?？恳恍┖唵蔚男迺ぞ?，把書修好。所以魯迅珍藏的書沒有污損，破散的情況。他樂意把書借給別人，但歸還是看到破損，會(huì)不高興的。魯迅還主動(dòng)把書送給友人，寄出去時(shí)總是仔細(xì)包扎妥貼。

我和魯迅來比，真是有天壤之別。我每次買完新書，先是把它閱讀一遍，看完后，隨手扔在書架上。當(dāng)要去找某本書時(shí)，都是找了半天才找到。有一次，我的一個(gè)同學(xué)借我一本作文書。我拿到書，開始閱讀起來。吃飯時(shí)，我把它拿到餐桌前，邊吃邊看。結(jié)果，我一不小心把湯打翻了，把書弄的既濕有油。可我卻滿不在乎，拿到了陽光下曬一曬，就塞進(jìn)書包，準(zhǔn)備還給她。第二天，我來到學(xué)校，拿出早已破散了的作文書，遞給她。她看了，氣的直朝我翻白眼。從此，再也沒有人借書給我了。這就是我閱讀書的最大缺點(diǎn)。

從今以后，我要好好保管書，不讓它們有半點(diǎn)破損之跡。我要向魯迅先生學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛讀書，愛惜書，愛修書，愛買書的人。

魯迅的故事的讀后感【篇10】

在這個(gè)漫長而快樂的暑假里，我讀了感動(dòng)的讓人痛哭流涕的讓《生命充滿愛》，悲傷而又要懂得珍惜的《閃著淚光的決定》這本書讓我明白愛是世界上最美好的東西，在成長過程中學(xué)會(huì)愛和珍惜，同時(shí)努力的去付出愛，這樣才能使我們成長的腳步更踏實(shí)。而讓我最難以忘懷的是魯迅先生的小說、雜文、散文。

魯迅的名字是家喻戶曉的，他原名周樹人，是我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。他的文章犀利深刻而又靈活詼諧，被譽(yù)為直指各種反動(dòng)勢力心臟的“匕首和投槍?！彼蛔u(yù)為“中國現(xiàn)代小說之父?！彼奈墓P綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)的記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。

小說《狂人日記》是《吶喊》中的一篇代表之作。這篇小說是以狂人的十三則日記的片段連綴而成。小說里的狂人是一個(gè)患有：迫害狂“癥的人，患者對(duì)外界的事物格外敏感，并且不由自主的產(chǎn)生錯(cuò)覺與幻覺，感到自己時(shí)時(shí)處于被迫害的境況下，于是不斷產(chǎn)生疑慮與恐懼，心神不寧。魯迅小說里的狂人正是這樣的。他時(shí)時(shí)刻刻全神貫注于“吃人，”覺得別人要吃他，于是便惶惶然，不可終日。讓我明白如果讀書，有知識(shí)，就不會(huì)被封建思想俘虜，縱容丑陋的欲望，不會(huì)使人生充滿不和諧。

雜文《世故三昧》里的《爬和撞》，是篇有趣的文章。它議了爬，又議了比爬更高一級(jí)的撞。就像英語中的比較級(jí)。它告訴我們：在生活中，用一種方法去做某件事失敗了，但不要灰心喪氣，可以再試著用別的辦法去做，兩次不行再來一次，直到成功為止!到那時(shí)，再回過頭去看看你走過的路是否值得?我想那時(shí)，你一定會(huì)笑著說：“功夫不負(fù)有心人!”

散文《野草》感人至深。文章大意是一棵無人注意的小草，它卻以頑強(qiáng)的生命力，掀翻了壓在身上巨大的石塊，頑強(qiáng)的鉆出地面。表現(xiàn)了不畏困難，任人踐踏、樂觀向上的可貴精神，代表著強(qiáng)盛的生命力，是不可抗拒的，借此來啟發(fā)和鼓舞人們的斗志。雪萊的一句話：詩人是這個(gè)社會(huì)沒有被承認(rèn)的立法者。魯迅的那些詼諧幽默的語言，雖然揭露的社會(huì)是黑暗，但從中也可以看出他內(nèi)心酸苦與無奈。

所以，和諧人生，讀書起步。

魯迅的故事的讀后感【篇11】

“書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士……。?！边@是柯里葉爾的一句名言。今天，我讀得這個(gè)故事就和這句名言有關(guān)，這個(gè)故事的名字叫作《魯迅愛書的故事》。

《魯迅愛書的故事》主要講了魯迅小時(shí)候把書看做寶貝一樣，表現(xiàn)在愛買書，愛抄書。我從三個(gè)成語中看到了魯迅的愛書，他的保姆長媽媽給他買了《山海經(jīng)》，他欣喜若狂了；愛買書的他收到的壓歲錢后總不舍得花，要攢起來買書看。他看了許多書后得益匪淺；他看書認(rèn)真，牢記知識(shí)所以經(jīng)久不忘。

愛看書，所以他得到的知識(shí)很多。愛抄書，抄書使他得益匪淺，經(jīng)久不忘，記憶力相當(dāng)好。他更會(huì)愛護(hù)書，買回來的書先檢查有無損壞，如果有他就拿去換，他還準(zhǔn)備了一個(gè)箱子，里面還放了樟腦丸，防止蟲蛀。他在1912年至1939年已經(jīng)有9000多冊藏書了，他收藏書捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。我平常有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不經(jīng)常看書，不喜歡看書，所以導(dǎo)致我平常寫作時(shí)，沒有精彩而又優(yōu)美的語句。這個(gè)暑假里我看了一些書，自從看了《三國演義》以后，特別喜歡讀書，覺得書是我的好朋友，很想和書一起長大。

“書是人類進(jìn)步的階梯！”讓我們多讀書，才能學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活進(jìn)步，……樣樣都進(jìn)步。