藏試卷作文

藏試卷作文。

寫(xiě)作是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)高低的一種重要方式，作文讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和反思求知的欲望和能力。立刻開(kāi)始閱讀下面的內(nèi)容了解更多關(guān)于“藏試卷作文”的信息。僅供參考，我們來(lái)看看吧！

藏試卷作文【篇1】

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，考試易過(guò)借火，可最難熬的可是發(fā)試卷?。】嫉媚悄沁€就算了，考不好的話便會(huì)遭到父母劈頭蓋臉的責(zé)怪和老師的訓(xùn)斥！

老師還在給我們賣(mài)關(guān)子，我臉上的冷汗直冒，仿佛都快積成一盆水了，心中忐忐忑忑的，心咯噔咯噔的跳，老師的一句句話煩繞在我心里，我已經(jīng)完全等不急了，恨不得反地挖了，把電線桿給拔了，把墻給刨了，老師的話語(yǔ)已經(jīng)快反我煩死了，根本毫無(wú)心情聽(tīng)課了，臉漲得通紅，恨不得把自己藏進(jìn)冰箱冷凍了。

老師終于公布成績(jī)，手緊緊得拽著衣角，一點(diǎn)不敢放松，上排牙和下排牙緊緊地在一起，平均分90。8分，最高一百，默默祈禱：高分，高分，作文請(qǐng)賜于我高分。終于，我的成績(jī)是95分，啊，我心里在吶喊！

為什么，為什么，錯(cuò)了兩個(gè)得數(shù)，我做夢(mèng)都想重考一次，為什么不驗(yàn)算，為什么不多看一下，為什么不檢查心中在吶喊，內(nèi)心在咆哮。一首《涼涼》送給我自己，我心中在擔(dān)心，媽媽會(huì)不會(huì)因此對(duì)我失望，會(huì)不會(huì)因此對(duì)我喪失信心呢？我要不要把試卷給媽媽看呢？我猶猶豫豫的，天使說(shuō)：去吧，媽媽不會(huì)怪你的。惡魔說(shuō)：怎么可能，她平時(shí)對(duì)你那么兇。天使說(shuō)：不會(huì)的，媽媽那么做都是為你好。惡魔說(shuō)：不是，不是，你說(shuō)的都是錯(cuò)的！兩個(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái)，我堅(jiān)持而又堅(jiān)定不了自己內(nèi)心的想法，但最后，我還是回了家。

藏試卷作文【篇2】

昨天，我們進(jìn)行了期中考試，老師說(shuō)今天就要發(fā)試卷，這讓我興奮不已，因?yàn)檫@次考試比較簡(jiǎn)單，題目我都會(huì)做，就要發(fā)試卷的課間休息時(shí)，我的心激動(dòng)得呯呯跳，止不住地想我拿到鮮紅勾勾卷子的場(chǎng)景。或許爸爸看到我考這么好會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，或許我會(huì)考個(gè)第一名，或許老師還會(huì)讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員呢!我可得好好想想要買(mǎi)什么，嗯，我盼那個(gè)文具盒好久了，就它了。想到這里，我的心又激動(dòng)萬(wàn)分，企盼著快點(diǎn)上課。

終于盼到了上課，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心里像有只小兔子在不住地奔跑跳躍，同學(xué)們這一次考的都不錯(cuò)，我一定也考得很好，可老師怎么還沒(méi)有念到我的名字呢?難道沒(méi)改到我的嗎?也許因?yàn)槲铱嫉氖亲詈玫?，所以把我放在了最后壓軸出場(chǎng)?嗯，一定是這樣子的。我不停地安慰自己。終于，老師念到了我的名字，我又蹦又跳地去領(lǐng)試卷，當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我呆住了，不……這不可能，我怎么可能才考90分?一定是老師改錯(cuò)了，一定是，我明明檢查了好幾遍的，這到底是為什么?這一定是想象，一定是的。可當(dāng)我聽(tīng)到旁邊同學(xué)的嘲笑聲時(shí)，我不得不承認(rèn)，沒(méi)錯(cuò)，我只考了90分，我甚至不知道自己怎么回到座位上的，當(dāng)我拿到試卷的一瞬間，似乎已經(jīng)與世間隔絕了，我多么想快點(diǎn)下課啊，我如坐針氈，兩眼無(wú)神，度日如年地等待著下課。

放學(xué)了，我走在回家的小路上，心情十分郁悶，我仿佛看到爸爸火冒三丈的樣子，仿佛聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲，仿佛想到老師批評(píng)的樣子，那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，仿佛一根根鐵針，刺進(jìn)我的心頭，讓我痛苦不已。風(fēng)無(wú)情地卷著大地，花朵垂著腦袋，小草在痛苦的呻吟，我的心涼冰冰的，不知道該怎樣把這個(gè)事實(shí)告訴爸爸。唉，都怪自己太粗心大意了。

回家后，我不知道該不該告訴爸爸這件事，我的心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論。白色小人說(shuō)道：“你快去吧，他總是要知道的，你還不如快點(diǎn)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢?！焙谏∪苏f(shuō)：“有什么好承認(rèn)的，直接說(shuō)老師報(bào)了分?jǐn)?shù)沒(méi)發(fā)試卷不就行了嗎?干嗎那么麻煩。”最終，我還是去向爸爸承認(rèn)了考失敗的事實(shí)，沒(méi)想到爸爸只是要我下次不那么粗心大意了，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這次發(fā)試卷，不僅讓我懂得了考試千萬(wàn)不能粗心大意，還要理性看待考試結(jié)果的道理。

藏試卷作文【篇3】

試卷發(fā)下來(lái)之后，放在了我那親切的桌子上。我懷著高興的心情去看我的成績(jī)，我從后往前看??！是9我高興的說(shuō)。當(dāng)我看到倒數(shù)第2位時(shí)，就像有一顆原子彈爆炸在我的心膛，我的心碎了，也猶如被一架飛機(jī)猛地撞了一下。59分?jǐn)?shù)學(xué)歷來(lái)最低分。我很傷心，我想：怎么跟我的父母交待??！我的心情非常糟糕而且很郁悶。

放學(xué)了，我?guī)е丛愀庥钟魫灥男那橄蚧丶业穆飞献咧?，到了家門(mén)口.我想了一會(huì)兒，慢慢地把門(mén)打開(kāi)，生怕驚動(dòng)了我父母。誰(shuí)知爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)安靜地等著我的到來(lái)，剛踏進(jìn)屋，爸爸就對(duì)我說(shuō)：你考了多少分，我吞吞吐吐地說(shuō)考了50多。爸爸對(duì)我說(shuō)51也是50多59也是50多到底考了多少？我小聲說(shuō)59心里好害怕。爸爸剛要打我時(shí)，門(mén)鈴響了我想肯定是媽媽回來(lái)了我的救星到了。開(kāi)門(mén)一看是我表哥來(lái)了，我高興的露出了笑容。還笑出了一點(diǎn)點(diǎn)聲音，幸虧爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，要不然我的皮肉之苦是免不了了。過(guò)了一會(huì)兒媽媽又回來(lái)了問(wèn)我怎么了？我說(shuō)沒(méi)考好，媽媽把我叫到了書(shū)房和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：下次要努力，加油！這句話給了我巨大的勇氣，并對(duì)我說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)給妹妹做個(gè)榜樣，給我們掙口氣.......

聽(tīng)了媽媽的話我的心沒(méi)那么緊繃了慢慢地開(kāi)心起來(lái)不再郁悶了媽媽安慰了我我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，那些煩惱和郁悶拋到九霄云外了。

藏試卷作文【篇4】

看到那張壓在臺(tái)板下面的試卷，我又想起了那一次。

那次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，是有史以來(lái)的最低分，才85分?？粗砻嫔夏羌t紅的叉叉，我的.心里很難過(guò)，就像被針扎了一樣。哎，90分可是媽媽對(duì)我分?jǐn)?shù)要求的底線，這可怎么向她交待呀？我哭喪著臉，拖著沉重的步伐回到了家?；氐郊液?，我獨(dú)自一個(gè)人呆在書(shū)房做作業(yè)。媽媽下班回來(lái)了，她居然沒(méi)有像往常那樣先跑進(jìn)書(shū)房問(wèn)我考多少。莫非，她已經(jīng)收到老師發(fā)來(lái)的短信了？這只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜嗎？與其等會(huì)被媽媽狠狠批評(píng)，我還是先坦白從寬吧！我慢吞吞地走到客廳，來(lái)到媽媽跟前，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，我這次數(shù)學(xué)考得不好，才，才八，十，五。”“什么？85？唉！”媽媽嘆了口氣?？次乙环o張兮兮的樣子，媽媽拉著我的手，和我一起走進(jìn)書(shū)房，拿起我的試卷，指著做錯(cuò)的題目：“佳佳，我其實(shí)也不想罵你。可是，你這次也太粗心了。這么簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)！希望你今天好好總結(jié)反思，以后不要犯同樣的錯(cuò)誤?！闭f(shuō)完，媽媽坐下來(lái)，示意我坐在她邊上，耐心地為我講解題目，還在草稿紙上出了類(lèi)似的題目讓我及時(shí)鞏固。后來(lái)，老師又把那份試卷發(fā)了下來(lái)。我拿起試卷，將它壓在臺(tái)板底下。

每次看到它，我就會(huì)想到媽媽，一個(gè)看起來(lái)特別嚴(yán)肅，內(nèi)心卻很溫柔的好媽媽。她就像一盞燈，引領(lǐng)我不斷成長(zhǎng)。

藏試卷作文【篇5】

①中國(guó)青花瓷除了眾所周知的流光溢彩的外觀造型美之外,還有二美可以一說(shuō)。

②其一是兼收并蓄的繪畫(huà)意境美。青花瓷畫(huà)繼承沿襲了中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的表現(xiàn)技法,但又不拘泥于它的繪畫(huà)程式,相反地善于靈活自如地運(yùn)用多種筆法,形成剛?cè)岵?jì)、動(dòng)靜相宜、疏密相間的藝術(shù)效果,因而能在瓷器的器形上,表現(xiàn)出完全不同于宣紙上的那種色調(diào)明快、藍(lán)白相映的鮮明風(fēng)格,給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和審美感受。

③從形式上看,青花瓷畫(huà)突破宣紙等介質(zhì)的束縛,在光滑有弧度的瓷胎上作畫(huà)雖然增加了難度,但也賦予青花瓷器獨(dú)特的藝術(shù)魅力,表現(xiàn)出靈動(dòng)率真的審美內(nèi)涵。青花瓷器上的水墨畫(huà)畫(huà)法精細(xì),墨色層次鮮明、立體感強(qiáng),達(dá)到“墨分五色”的高超境界,給人以疏朗清新、幽靜雅致的藝術(shù)美感,令人傾心迷戀。

④就內(nèi)容而已,青花瓷畫(huà)豐富并提升了中國(guó)水墨畫(huà)反映生活的廣度,洋溢著濃郁的生活氣息,如傳世民窯中最常見(jiàn)的`青花“雙喜紋罐”,圖案簡(jiǎn)練活潑、風(fēng)格清麗灑脫,那粗獷的“雙喜”大字與茂密的纏枝花紋有其的融匯于一體,不僅給民間的婚嫁喜事增添了喜慶吉祥的色彩,也反映了普通百姓對(duì)幸福生活的無(wú)限憧憬和質(zhì)樸淳厚的審美情趣。

藏試卷作文【篇6】

前天，我們語(yǔ)文老師進(jìn)行一次第二次月考，昨天老師把試卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，試卷上用紅筆寫(xiě)著大大的32分映入我的眼簾，這兩個(gè)數(shù)字像兩根鋼針刺我心臟，難受極了！

它們又仿佛在在嘲笑我：小笨瓜，你才考這么點(diǎn)分，怎么向你媽媽交代?。∥以娇丛礁杏X(jué)刺眼。我想把它撕掉，可老師還讓家長(zhǎng)簽字，怎么辦呢？我猶豫片刻，于是，我把這個(gè)數(shù)字用橡皮擦使勁擦去，可怎么也擦也擦不掉，突然，腦子里蹦出一個(gè)歪主意，為什么不把分?jǐn)?shù)改一改，這樣?jì)寢尶戳司筒粫?huì)傷心了。說(shuō)做就做，就這樣神不知鬼不覺(jué)，我把那個(gè)3字輕輕一改變成8字，改了后，我看不出一點(diǎn)破綻，真是天衣無(wú)縫。誰(shuí)也不會(huì)知道我才考了32分。我心安理得地等待著放學(xué)后把這個(gè)試卷交給媽媽看，媽媽肯定很高興。

叮鈴鈴，叮鈴鈴放學(xué)的鈴聲終于響了，我拿著試卷飛快地往家里跑去，媽媽不在家。

可是，怎么也找不到媽媽，原來(lái)她在地里干活。天黑了她才回來(lái)，她一回來(lái)我就把試卷交給她，媽媽接過(guò)試卷，首先看到的是分?jǐn)?shù)，她一看試卷上寫(xiě)著大大的82分，高興地說(shuō)：乖！真棒！進(jìn)步很大繼續(xù)努力！說(shuō)完緊緊地抱著我親了又親。這時(shí)，我才感到很慚愧，臉頓時(shí)火辣辣的，比媽媽打我一頓心里還難受。

媽媽比平時(shí)更熱情了，說(shuō)：你今天想吃什么我就給你做什么？我的女兒太厲害了！給媽媽爭(zhēng)光了！

媽媽，我什么也不想吃，你休息一下吧！

不，媽媽不累！看到你取得這么好的成績(jī)，媽媽再苦再累也值得！

說(shuō)完，媽媽就去做我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的肉煎包。媽媽一邊做一邊哼著小曲，從沒(méi)見(jiàn)媽媽這么高興過(guò)。可我忐忑不安，明知道是假成績(jī)，卻不敢向媽媽坦白，她那么辛苦，那么高興，我不忍心傷害她。

飯做好了，我卻吃不下去，媽媽卻不知道什么原因，以為我病了，為了不讓媽媽擔(dān)心，我硬著頭皮吃完，可怎么也吃不出平時(shí)的那種味道。

那一夜我失眠了

藏試卷作文【篇7】

相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編精心整理的天才試卷-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。

“??？”我叫了起來(lái)，這是為什么呢？原來(lái)是今天我們要考試?。?/p>

我心里七上八下，我成績(jī)本來(lái)就不怎么穩(wěn)定，而今天這場(chǎng)考試還新加了一個(gè)條件：五分鐘內(nèi)完成。我忐忑不安地接過(guò)試卷，心想：這試卷會(huì)很難嗎？寫(xiě)作班上要考試，不會(huì)那么簡(jiǎn)單吧！但是不是考試考完了就不用寫(xiě)作文了？

老師看了看鐘，說(shuō)道：“開(kāi)始?！蔽移炔患按姆_(kāi)試卷，一下子就慌了，這張?jiān)嚲硪还灿卸}，要在五分鐘之內(nèi)完成，絕非容易之事。我還來(lái)不及多想，就開(kāi)始匆匆忙忙地做起來(lái)?！鞍?？”第一題是要我把題目讀完，老師說(shuō)要按照要求做，要不要讀題？可當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)鐘不停的滴答聲時(shí)，猶豫了。時(shí)間只有五分鐘，如果我把題目讀一遍，就會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，再三考慮下我跳過(guò)了第一題，開(kāi)始做第二題。我做的很順利，可時(shí)間在不停的流逝。教室里氣氛壓抑到了極點(diǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)大家的呼吸聲和鐘的聲音。我依舊快速地寫(xiě)著，筆尖劃過(guò)試卷，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。我一抬頭就看見(jiàn)坐在我旁邊傻笑的丁晽怡，我想：大家都在心急火燎地做著，她怎么會(huì)有時(shí)間在這里傻笑。我越想越不對(duì)勁，心里充滿了疑問(wèn)，我又回過(guò)頭來(lái)看第一題，第一題好像藏著什么秘密，而我就是要把秘密看透的那個(gè)人?！鞍?？”我用蚊子般的聲音說(shuō)了一句?？吹降诙}時(shí)，我懵了！原來(lái)第二十題寫(xiě)著：“如果你已經(jīng)看完了所有題目，就請(qǐng)只做第二題?！蔽夷c子都悔青了，連忙把前面做的'劃掉。老師的一聲：“停?！贝蚱屏私淌业某良?。有四五個(gè)人做完了題目，他們真是“天才”，我想：要是我認(rèn)真看題目就不會(huì)上當(dāng)了。唉！現(xiàn)在后悔都來(lái)不及了。

這張?jiān)嚲斫o我的教訓(xùn)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的，在生活中一定不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

藏試卷作文【篇8】

考試??！考試！這可真讓人頭疼??！哎呦，考試就像世界末日一樣，太可怕了！在真正在考場(chǎng)的時(shí)候，就彷佛在兵荒馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，有人已經(jīng)舉起了白旗，也有人已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，想上場(chǎng)拼搏了，在我們班，每次要考試了，都會(huì)有人再說(shuō)：“菩薩?。”Ｓ舆@次考試卷稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)?。　?/p>

回想我一年級(jí)的時(shí)候，我看著那張對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)的十分簡(jiǎn)單的試卷，感覺(jué)很無(wú)助，不知道從何下手，但是我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油，徐樂(lè)媛，你可以戰(zhàn)勝它的！”也是，那個(gè)時(shí)候，我根本不知道這個(gè)考試卷的作用，我只知道它很可怕，像是一個(gè)惡魔。

可是到了二年級(jí)，我才漸漸的體會(huì)到了這個(gè)惡魔的威力，我的成績(jī)開(kāi)始上下跳動(dòng)了，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。我開(kāi)始有一點(diǎn)懼怕這個(gè)惡魔了。

又到了三年級(jí)的時(shí)候，我遭遇到了我入學(xué)以來(lái)最糟的成績(jī)，數(shù)學(xué)：40我當(dāng)時(shí)快崩潰了，我不知所措，感覺(jué)這個(gè)大惡魔可能還會(huì)來(lái)，我只好打起精神，告訴自己：不要怕，你是最勇敢的，你可以戰(zhàn)勝它的。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今我已到了六年級(jí)下冊(cè)了，也許我長(zhǎng)大了，我會(huì)遇到更多的“怪物”，但是我準(zhǔn)備好了！

考試卷，我想和你聊一聊：我從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了，我考過(guò)的試也數(shù)不清到底多少了，我成功過(guò)，當(dāng)然也體會(huì)過(guò)失敗，我也曾傷心哭泣過(guò)，也曾陷入了陰影無(wú)法自拔，也曾感覺(jué)學(xué)習(xí)的道路上迷失了方向，但是我走出來(lái)了，我雖然討厭考試卷十分埋怨考試卷，但是，我覺(jué)得考試能檢驗(yàn)我的知識(shí)，證明我的努力，如果沒(méi)有你，我也不會(huì)知道自己哪一點(diǎn)的知識(shí)還不夠扎實(shí)，我還需要補(bǔ)習(xí)哪些。

考試卷，我想和你聊一聊：謝謝你，我會(huì)珍惜你，好好完成你的任務(wù)的！

藏試卷作文【篇9】

期中考試過(guò)去了。分?jǐn)?shù)已成定局。我總分排名牟級(jí)第六。在大家眼里，這個(gè)分?jǐn)?shù)還可以。不過(guò)，我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)卻十分不滿，要知道，我的預(yù)期目標(biāo)是年級(jí)前三甲。

問(wèn)題就出在英語(yǔ)試卷上，我的英語(yǔ)成績(jī)是78分，我只要多考7分，這年級(jí)第一非我莫屬，可我這不爭(zhēng)氣的大腦啊……哎！

那是第二節(jié)課的課間，班里顯得尤其熱鬧，因?yàn)橄鹿?jié)課是英語(yǔ)課，馬上就要揭曉英語(yǔ)成績(jī)了。我的心還沉浸在語(yǔ)文成績(jī)91分的喜悅中，忽然聽(tīng)到英語(yǔ)只考了78分這個(gè)噩耗，我萬(wàn)分吃驚。我在班里也算是英語(yǔ)尖子，這次卻只考了78分，怎么可能？可是眼前這張打著鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心里所有的驚訝和僅有的一點(diǎn)希望打得支離破碎。霎時(shí)間，我感到天昏地暗，電閃雷鳴，仿佛天都要塌下來(lái)了！一開(kāi)始我還覺(jué)得這只是我的幻想，可再定睛一瞧這猶如惡魔般的78分，突然醒悟，原來(lái)這一切都是真的！這“惡魔”把我想當(dāng)年級(jí)第一的美好愿望掠奪得一干二凈！我陷人了深深的自責(zé)和痛苦當(dāng)中，陷人了同學(xué)們的譏諷和嘲笑當(dāng)中：“張禮啊，你語(yǔ)文考得那么好，英語(yǔ)卻一下子沒(méi)電了，你這唱的是哪一出呀？”“張禮啊，煮熟的鴨子飛走咯！”……

至今想起這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心里還略存一點(diǎn)后怕，但更多的還是教訓(xùn)：考試時(shí)我太小看卷子，以為題目很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有盡全力考，結(jié)果落得了這么個(gè)下場(chǎng)！不說(shuō)了，看期末！

藏試卷作文【篇10】

說(shuō)明文復(fù)習(xí)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)說(shuō)明文中有關(guān)結(jié)合語(yǔ)境，品味詞語(yǔ)的一些解題方法，讓學(xué)生掌握這一種題型的解題思路。方法與過(guò)程：通過(guò)對(duì)試卷上相關(guān)題目的分析引出說(shuō)明文中有關(guān)一些解題方法，通過(guò)對(duì)試題的分析歸納出相關(guān)題型的解題方法。通過(guò)當(dāng)堂的練習(xí)檢測(cè)知識(shí)技能的掌握情況。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)文本的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)于各題型解題方法的學(xué)習(xí)應(yīng)該成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的當(dāng)堂練習(xí)可能出現(xiàn)障礙，需要在一定限度下進(jìn)行指點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：1.進(jìn)行幾次相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)，并作一定分析。

2.與例題題型配套，但難度有所降低的同類(lèi)型練習(xí)1份。

教學(xué)過(guò)程：

一． 課堂導(dǎo)入 二． 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

（教師活動(dòng)：從說(shuō)明文的一些解題方法進(jìn)行提問(wèn)，引出對(duì)說(shuō)明文中有關(guān)結(jié)合語(yǔ)境，品味詞語(yǔ)的一些解題方法的復(fù)習(xí)； 學(xué)生活動(dòng)：回答有關(guān)說(shuō)明文的一些解題方法）

（教學(xué)預(yù)設(shè)：這一環(huán)節(jié)多數(shù)為學(xué)生所熟悉，教師主要用提問(wèn)引導(dǎo)，主要內(nèi)容力求由學(xué)生完成講解）三． 試卷題型整理

（教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生答卷情況，對(duì)問(wèn)題相對(duì)集中的題目作重點(diǎn)講解； 學(xué)生活動(dòng)：在教師的幫助和引導(dǎo)下，嘗試對(duì)各題型的解題方法進(jìn)行歸納）（教學(xué)預(yù)設(shè)：學(xué)生認(rèn)知水平是有限的，這里如果學(xué)生歸納遇到困難，還是需要由教師主導(dǎo)完成）四． 練習(xí)強(qiáng)化

（教師活動(dòng)：巡視學(xué)生答題情況，并要作一定量批改，收集學(xué)生知識(shí)技能掌握程度的相關(guān)信息； 學(xué)生活動(dòng)：完成練習(xí)卷）

（教學(xué)預(yù)設(shè)：這一環(huán)節(jié)可視具體考試情況而定，可有選擇性）五． 課堂小結(jié)

六． 布置作業(yè)：說(shuō)明文專項(xiàng)訓(xùn)練三 七． 教后記：

附具體材料：

說(shuō)明文專項(xiàng)練習(xí)一見(jiàn)初三語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試29頁(yè)《牡丹的魅力》

說(shuō)明文專項(xiàng)練習(xí)二

（本卷滿分16分，完成時(shí)間8分鐘）

雕塑藝術(shù)與校園文化

①雕塑是人類(lèi)社會(huì)生活中常見(jiàn)的藝術(shù)品之一，其藝術(shù)性和文化內(nèi)涵往往成為一個(gè)國(guó)家一個(gè)城市甚至一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，它可以集中反映出某個(gè)地區(qū)或時(shí)代的精神面貌或歷史背景。雕塑的價(jià)值在于審美，一件雕塑作品的價(jià)值取決于是否能給人以美的享受。

②校園雕塑是校園文化中的重要組成部分，能夠裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，同時(shí)也是一個(gè)時(shí)代文化狀態(tài)的集中體現(xiàn)。校園中的許多雕塑，從不同角度反映了校園文化的價(jià)值取向。雕塑是校園物質(zhì)文化的一種表達(dá)方式，同時(shí)也是精神文化的集中反映。設(shè)計(jì)成功的校園雕塑，有很多方面是值得我們?nèi)プ⒁獾摹?/p>

③首先，一件雕塑作品的成功與否，很大程度上取決于這件雕塑作品與它所屬環(huán)境的融合程度。如果一件雕塑作品與所屬環(huán)境格格不入，那它必然是失敗的。就學(xué)校來(lái)說(shuō)，校園雕塑大多是一些學(xué)生熟悉的科學(xué)家、學(xué)者等，這正與學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是一致的。

④其次，雕塑要有藝術(shù)語(yǔ)言，是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。一件好的雕塑作品與其所在的環(huán)境背景融合之后，本身蘊(yùn)含著一個(gè)故事。如清華大學(xué)校園內(nèi)著名的景點(diǎn)“荷塘月色”：曲曲折折的荷塘上面彌望著田田的葉子，荷塘邊立矗著許多嶙峋的怪石和高高低低的樹(shù)木，而朱自清先生的塑像就掩映在樹(shù)影之下，讓每一個(gè)到這里來(lái)的人都能身歷其境般地感受到《荷塘月色》中所描寫(xiě)的一切，更深切地體驗(yàn)到朱自清先生當(dāng)時(shí)的心境?？梢?jiàn)，每一件雕塑作品與其所選位置是相互切合的，不同的角落應(yīng)有不同的故事。

⑤第三，就一所學(xué)校而言，校園的每一處物質(zhì)文化景觀都蘊(yùn)含著豐富的信息，并體現(xiàn)著校園精神文化的內(nèi)涵及價(jià)值取向。校園雕塑是校園物質(zhì)文化景觀的一種表現(xiàn)類(lèi)型，積淀著歷史、文化和傳統(tǒng)，集中地反映了一個(gè)學(xué)校的核心文化價(jià)值觀念。因此，校園內(nèi)所有雕塑的布局應(yīng)該是渾然一體的，這樣，身處校園中才能通過(guò)富含藝術(shù)語(yǔ)言的各種雕塑體會(huì)到校園文化的整體合一。

⑥通過(guò)對(duì)雕塑這一文化載體的理解和審美過(guò)程，可以讓身處校園中的每一個(gè)人獲得潛移默化的影響。這不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣及對(duì)真善美的感悟，增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力，也可以使師生們從緊張的工作學(xué)習(xí)中得到放松和休息，營(yíng)造良好的生活氛圍。校園雕塑這一校園文化的縮影，以其豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價(jià)值成為校園文化建設(shè)中不可忽視的一環(huán)，需要我們身處校園中的每一個(gè)人用心去解讀和體會(huì)。

1．第④段主要運(yùn)用了 說(shuō)明方法，其作用是。（4分）2．從全文來(lái)看，成功的校園雕塑應(yīng)具備以下三個(gè)條件：（9分）

（1）

（2）

（3）3．下列對(duì)于“校園雕塑的功能”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（3分）

A.校園雕塑能裝飾、豐富和美化校園環(huán)境，豐富師生的精神生活。

B.校園雕塑可以集中反映出某個(gè)地區(qū)或時(shí)代的精神面貌或歷史背景。C.校園雕塑能反映一所學(xué)校的核心文化價(jià)值觀念。D.校園雕塑能培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣及對(duì)真善美的感悟，增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力。附答案： 1．（2+2分）舉例子 具體地說(shuō)明了一件好的雕塑作品，應(yīng)該做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。2．（9分）（1）校園雕塑作品要與它所處的環(huán)境相融合。

（2）雕塑要有藝術(shù)語(yǔ)言，雕塑的內(nèi)容與形式要統(tǒng)一。（3）校園內(nèi)所有雕塑的布局應(yīng)渾然一體。3．（3分）B

說(shuō)明文專項(xiàng)練習(xí)三

（本卷滿分22分，完成時(shí)間12分鐘）

閑說(shuō)古丈茶

①湘西古丈歷來(lái)出好茶，早在東漢就被列入全國(guó)產(chǎn)茶地之一，南北朝時(shí)更是_________。北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰在《齊民要術(shù)》里曾說(shuō)過(guò)“?。ㄎ洌┝瓴瑁詈谩?。到了近現(xiàn)代，一批秘制的古丈茶在湘西王陳渠珍的推薦下出現(xiàn)在當(dāng)年的西湖國(guó)際博覽會(huì)上，并榮獲金獎(jiǎng)，于是一時(shí)間街巷里坊大以喝古丈茶為時(shí)尚。1956年，古陽(yáng)鎮(zhèn)思源橋茶葉社把精心制作的古丈茶寄給了領(lǐng)袖毛主席，據(jù)說(shuō)毛主席舍不得飲，留著接待外國(guó)元首，遂知外國(guó)元首不品則矣，一品就要定購(gòu)成千上萬(wàn)噸，這可難為了這個(gè)小小茶鄉(xiāng)，一夜間哪捻得出這許多茶來(lái)。

②出好茶自然得有好山，大凡茶都不鐘意平地良田，而偏愛(ài)山山之間的彎彎繞繞。湘西多山，尤以古丈縣為最?？h城在山窩里，唯一的小街要靠橋和洞來(lái)延伸，作為城，好不容易找到一塊小平地，但還是讓山又?jǐn)D了進(jìn)來(lái)。某年縣里舉行100米賽，硬是找不到賽道，最后組委會(huì)決定把比賽安排在全縣最繁華的大街上。誰(shuí)知，沖刺的小伙一性急，稍不留神就都跑出了城。

③這樣一個(gè)“九山半水半分田”的地方自然不宜種稻麥瓜果，但種茶卻再適合①不過(guò)，于是勤勞的古丈人篳路藍(lán)縷，在這偏僻山區(qū)坎坎壟壟種下了數(shù)以萬(wàn)株的茶樹(shù)。峰嶺是茶，山腰是茶，河谷是茶，狹坪也是茶。從北到南，從東到西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是茶叢茶垛。坪場(chǎng)里，屋后面，坎上坎下，左左右右，都方方溜溜地栽了一排。

④有了好山還要有好的氣候，“高山云霧出名茶”，古丈多霧，出縣城不遠(yuǎn)的田麻寨、牛角山幾乎常年被大霧籠罩，大晴天能見(jiàn)度都低得嚇人，若是去得不遲不早，正好碰上清晨或入夜霧起，車(chē)遠(yuǎn)燈那手術(shù)刀般的光都絲毫奈何不了這濃密的霧障。而這樣對(duì)出行極度不利的霧障，于茶卻是萬(wàn)里難尋的。

⑤茶這種常綠小灌木適合生長(zhǎng)在海拔1000米以下的向陽(yáng)山坡，對(duì)水分和光線有著近乎苛刻的要求，而古丈密云濃霧的特征正好契合了茶的這一生理需求。密云和濃霧不僅會(huì)讓激烈的陽(yáng)光變得如微塵般散漫，還會(huì)像乳汁一樣哺育著茶樹(shù)的生長(zhǎng)。

⑥好山、好霧滋生出好的鮮葉，如果再有幸碰上好的工藝，就算完成了古丈茶的全過(guò)程。

⑦制作古丈茶時(shí)，殺青、初揉、清風(fēng)、炒二青、復(fù)揉、炒三青、做條、提毫收鍋，八道繁復(fù)的工序，每一道都打不得折扣，每一道都像在精心雕琢一尊華美的工藝品。

⑧待鍋底微紅，先進(jìn)行殺青，將茶傾倒其中，時(shí)而單手貼住茶芽、鍋底來(lái)回翻動(dòng)；時(shí)而雙手抓起一撮往上空稍稍拋揚(yáng)；時(shí)而捏幾枚放至鼻間，細(xì)細(xì)嗅聞。（A）然后時(shí)而掬一捧攤在掌心，輕輕揉捻。待茶芽半卷，空氣中彌漫出一股熨帖的香味時(shí)，將茶取出，攤放于青竹簸箕之上。任山風(fēng)徐徐拂過(guò)，待到新涼初透，復(fù)放入鍋，如此反復(fù)者二，即開(kāi)始做條，（B）茶胚握于雙掌，如搓絨線，如捻燈芯，忽如飛瀑直下，飛花濺玉；忽又如山間清流，汩汩而出。水分漸失，表汽散盡，待到八成干時(shí)，將茶芽提至白毫微顯，茶香透發(fā)，這就成了上好的古丈茶，也就成了家鄉(xiāng)人民惠寄遠(yuǎn)方親人的相思，成了遠(yuǎn)離故土至親心中那沉甸甸的期待。

⑨古丈茶是大自然和勤勞的古丈先輩們留下來(lái)的一筆難得的財(cái)富和寶藏。如今，古丈茶仍以它的魅力繼續(xù)煥發(fā)著新的生機(jī)。

【注釋】①篳路藍(lán)縷：駕著簡(jiǎn)陋的車(chē)，穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。

16．請(qǐng)?jiān)诘冖俣螜M線處填上意思為“家家戶戶都知道”的成語(yǔ)：_____________。（2分）

17．第②段畫(huà)線句運(yùn)用了__________的說(shuō)明方法，其作用是。（3分）

18．制作古丈茶有八道工序，第⑧段畫(huà)線句所介紹的工序分別是：（A）_______________；

（B）________________。（4分）19．文章圍繞古丈茶說(shuō)明的內(nèi)容有：（9分）

（1）__________ __ _________；（2）__________ __ _________；（3）__________ __ ___ ______。

20．古丈茶是湘西古丈的特產(chǎn)。請(qǐng)你再列舉一種地方特產(chǎn)，并說(shuō)說(shuō)它成名的原因。（4分）特產(chǎn)：____________ 成名原因：_________________________________________________ 答案

16．家喻戶曉（2分）

17．舉例子 作用：具體說(shuō)明了湘西古丈多山、少平地，適合種茶。（1+2分）18．（A）初揉（B）做條（2+2分）19．（1）古丈茶的歷史悠久。（3分）（或：古丈茶作為名茶由來(lái)已久。）（2）古丈茶的生長(zhǎng)環(huán)境獨(dú)特。（3分）

（或：古丈茶生長(zhǎng)在多山的自然環(huán)境和多霧的氣候條件中。古丈茶的生長(zhǎng)需要好山和好霧）

（3）古丈茶的制作工藝講究（精良）。（3分）

20．例如：特產(chǎn)：上海五香豆 成名原因：用料講究，皮薄肉松，別有風(fēng)味。特產(chǎn)：景德鎮(zhèn)瓷器 成名原因：制作技藝高超，造型優(yōu)美，品種繁多，裝飾豐富。（2+2分）

精選閱讀

試卷發(fā)下來(lái)以后作文

寫(xiě)作是實(shí)現(xiàn)個(gè)性化表達(dá)和個(gè)性化發(fā)展的重要途徑，出色的作文只能通過(guò)反復(fù)練習(xí)得以達(dá)到。那么，如何寫(xiě)好作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在勤奮和努力的過(guò)程中，為大家呈現(xiàn)了最新的“試卷發(fā)下來(lái)以后作文”。如果你認(rèn)為這對(duì)他人有價(jià)值，不妨與你的朋友和家人分享！

試卷發(fā)下來(lái)以后作文【篇1】

教室里亂成一鍋粥。突然，咚咚咚高跟鞋撞擊地面的聲音傳來(lái)了，老師來(lái)了！全班五十幾個(gè)同學(xué)立刻，正襟危坐，鴉雀無(wú)聲。

老師板著臉，臉拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，手里緊捏著一大疊試卷。看著情形有些不對(duì)，難道考的很差很差？不對(duì)，是一定很差！嘭的一聲，老師重重的把試卷摔到講臺(tái)上。一位同學(xué)小聲嘀咕道：這卷子和你有仇啊！盡管聲音很小，可還是被老師聽(tīng)到，去！站到后面抄千字文！老師狠狠地瞪了他一眼。嘻！一位同學(xué)憋不住，笑了出來(lái)：活該。老師大發(fā)雷霆：還沒(méi)說(shuō)你呢！考那么點(diǎn)分，欠揍！還說(shuō)別人，有意思嗎？

沒(méi)人敢說(shuō)一句話，教室里的氣氛有些不對(duì)。老師的眼睛雖作文然小，但是聚光，機(jī)關(guān)槍一樣掃射著我們，所有人都低下了頭?，F(xiàn)在開(kāi)始念分?jǐn)?shù)，從高到低！孟小喬92分，劉大大，96分，最高分這時(shí)全班人都投去羨慕、嫉妒、恨的目光。陳慧涵90。5分，黃思琪90。5分，紫小娜92，李小莎94，孫賀邱90分。以上這些同學(xué)九十分以上。我松了口氣：幸好幸好，大大太厲害了！幾乎每次都是第1名。老師接著說(shuō)：剛才念漏了幾位同學(xué)，也是90分以上，白一可95，林清淵96分。其他的人，我就不多說(shuō)了。緊接著老師像魚(yú)吐泡一樣，把90分以下的同學(xué)一口氣都念完了，說(shuō)好不多說(shuō)卻

不知道煎熬了多長(zhǎng)時(shí)間，這堂可怕的考試卷發(fā)布會(huì)終于結(jié)束了。

試卷發(fā)下來(lái)以后作文【篇2】

“叮鈴鈴……”隨著一陣悅耳的上課鈴聲，原本喧鬧得如同市場(chǎng)的教室一下子安靜了下來(lái)。

“啊，要發(fā)考卷了！”一個(gè)同學(xué)叫道。聽(tīng)到這話，我們都感到毛骨悚然，背后冷汗直冒，心中“砰砰”直跳，好像有一頭小鹿在亂撞。

終于，老師抱著一大堆試卷走進(jìn)了教室。他并沒(méi)有像往常一樣笑容可掬、神采飛揚(yáng)，而是神情嚴(yán)肅、語(yǔ)氣沉重地對(duì)我們說(shuō)：“這次考得很不理想！”聲音雖然不大，但卻像一個(gè)悶雷一般在我們心中炸開(kāi)。我們?cè)桨l(fā)屏住呼吸，不敢大聲出氣了，臉上的表情也是“幾家歡喜家愁”，自我感覺(jué)好的神情自若，自我感覺(jué)差的垂頭喪氣，眉間系著一個(gè)大疙瘩。

開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了。有的同學(xué)攥緊了拳頭，好像在給自己加油鼓勁；有的同學(xué)閉緊了雙眼，好像不愿接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)；還有的同學(xué)偷偷地雙手合十，口中念念有詞：“阿彌陀佛，菩薩保佑！可一定要考好！”分?jǐn)?shù)一個(gè)一個(gè)地念過(guò)去了，甚至還有人哭了。我望望我的好朋友，她沮喪地望望自己的試卷，臉上蒼白，面如死灰，無(wú)可奈何地嘆了一口氣，我的心不由地一陣抽緊。終于輪到我了，“唐君儀！”老師說(shuō)完，還用微微含笑的眼睛注視著我：“100分！全班唯一一個(gè)最高分”剎那間，我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，笑得合不攏嘴。

試卷發(fā)下來(lái)以后作文【篇3】

老師拿著一沓試卷走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：我們的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面，請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)試卷！

在組長(zhǎng)發(fā)試卷的過(guò)程中，我左顧右盼，啊發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)得意洋洋，而平常差的同學(xué)卻垂頭喪氣的。頓時(shí)，我的心忐忑不安，手心直冒冷汗：怎么辦？如果我考差了，回家又要藤條燜豬肉了。我仿佛看見(jiàn)了絕望的身影。

組長(zhǎng)拿著一張?jiān)嚲硐蛭易邅?lái)，把試卷放在我的桌面，我連忙閉著眼睛把試卷翻到了背面，死死地把它按住，深怕同桌看見(jiàn)我考得比她差，然后嘲笑我。我偷偷摸摸地瞄了一眼同桌的成績(jī)，呀！原來(lái)她是90。5分。我越來(lái)越緊張了，想：連她平常那么厲害的同學(xué)，都考成這個(gè)樣子，我也好不到哪里去呀。我慢慢揭起了試卷的一角，看見(jiàn)了一個(gè)閃爍著金光的數(shù)字95！我興奮地蹦了起來(lái)，雙手伸出了兩只手指作出勝利的手勢(shì)，嘴里叫道：耶！耶！我終于贏了我的同桌啦！同桌聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：這次贏了又怎么樣，反正下一次我是絕不，絕不會(huì)輸給你的！哼！我得意地回敬說(shuō)：好??！那咱們騎驢看戲本走著瞧吧！

此時(shí)，我恨不得背上生出雙翼，一下子飛回家，告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息！太高興了，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

試卷發(fā)下來(lái)以后作文【篇4】

今天要發(fā)語(yǔ)文試卷了，我能考多少分呢？我的心里就像15個(gè)吊桶——七上八下。

激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，語(yǔ)文老師開(kāi)始發(fā)試卷了。過(guò)了一會(huì)兒，每位同學(xué)手中都捧著一張卷子，只見(jiàn)他們有的滿面春風(fēng)，就像一個(gè)打了打勝仗的大將軍一樣得意洋洋。有的愁眉苦臉就像打了一場(chǎng)敗仗的士兵一樣唉聲嘆氣。我呢，看著滿是錯(cuò)號(hào)的的卷子，鮮紅的分?jǐn)?shù)令我目瞪口呆，好久我才緩過(guò)神來(lái)“唉！又考了88.5分?！蔽易屑?xì)看了幾遍卷子，發(fā)現(xiàn)又是粗心惹的禍，真是的，特別是不應(yīng)該錯(cuò)的地方我卻錯(cuò)了，明明哪里不該加引號(hào)，我卻稀里糊涂的加引號(hào)，閱讀問(wèn)答題一共有兩問(wèn)，我卻把第二問(wèn)扔到九霄云外去了。這次還沒(méi)考作文呢，不然我的成績(jī)將會(huì)更糟糕。

星期五我回到家里感覺(jué)今天的書(shū)包特別的沉，腿好像不聽(tīng)使喚了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子拿給媽媽看，沒(méi)想到媽媽今天的態(tài)度特別好。先幫我改錯(cuò)，又幫我分析試卷。還語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“失敗乃成功之母”不能因此而放棄。讓我像課文中的蜘蛛那樣永不灰心。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉粗心的毛病。平時(shí)多讀書(shū)，提高閱讀能力?？荚嚨臅r(shí)候還要仔細(xì)檢查?！眿寢尶粗覞M意地笑了。

語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)以后，我受益匪淺。

試卷發(fā)下來(lái)以后作文【篇5】

Y果出砹耍老把卷l下懟N乙豢次業(yè)W卷子，啊?ff]想到我的W考得那么糟糕――七十六分。我!我倒!我再看看e的同W，有的喜庋笱螅有的愁眉苦??????

我仔地看W卷，令我大吃一@，e的都是一些用}、算}。算}我可是擅L的，可今天，我才知道，原砦野鴨臃看成乘法了，怪不得我白白G了十一分。

接下砭鴕lZ文卷了，我希望Z文考有好一c的成。果然不出我的所料――九十一c五分，算o了我一c喊參俊

激尤誦牡`r刻就要到了――英Z，Y果令我很失望――八十四分。要知道，英Z可是我最喜g的科目啊，真吲d!李老f分擔(dān)骸拔班上有四英Z一百分的，郭慧琳、熊摹ぁぁぁぁぁぁ笨吹階約嚎劑訴@么好的成，@四位同Wd高采烈，笑得合不n嘴。原砭o的夥振R上被{悠懟S械耐W一看卷，看到自己考了@么差的成，垂^猓包括我;有的同W喜笑_，大概是他考得很好吧。

“唉，”我面υ卷@了口?！癅一次，我怎么考得@么糟糕?”我心想。

老念第酌的r候，我的心都快提到了嗓子眼。幸，幸第一次念的是Z文，我不是倒怠5是，老念W名次的r候，念得我目瞪口呆，呆若木u，@一次，我竟然搞到一倒檔謁模我色大，心想：啊?怎么回事??????

下n了，我看到前十名的同W在d高采烈地照相，我感到很心。

俗f得好啊!兵必。如果傲，一事o成啊。

唉??????

試卷發(fā)下來(lái)以后作文【篇6】

“語(yǔ)文考試的成績(jī)出來(lái)了！”語(yǔ)文課代表在教室里面散布“重大消息”。聽(tīng)到這消息，班里瞬間炸開(kāi)了鍋。

我抬頭一看，后桌黃小婷的臉色很蒼白，臉上的肌肉抽搐著，還在低頭默念著：“千萬(wàn)要考好??！”再看向鼎銘，他迅速地把水晶泥藏了起來(lái)，雙手放在桌子上，坐得筆直，一動(dòng)不敢動(dòng)。而張佳齊就夸張了，他居然一直在那里偷笑，似乎他認(rèn)為考得還不錯(cuò)。

李老師抱著一摞試卷，快步地走進(jìn)教室，看她冷若冰霜的表情，我就知道，這次全班的成績(jī)都不理想。同學(xué)們的眼睛盯著試卷，原本鬧哄哄的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。

老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)上臺(tái)拿試卷，只見(jiàn)考得好的同學(xué)昂首挺胸，面帶自信的微笑；而考得差的同學(xué)，垂頭喪氣，一臉?biāo)ハ?。向鼎銘得?9分，他興高采烈地跑到了講臺(tái)前，笑成了一朵花。可還沒(méi)等他高興多久，老師生氣地說(shuō)道：“這道題這么簡(jiǎn)單，怎么還錯(cuò)了？”他臉上的“花兒”頓時(shí)凋謝了，羞紅了臉，拿到試卷之后一臉沮喪地走了回來(lái)。

下一個(gè)就是我了，“龔子涵，88分！”一聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我瞬間休克了，仿佛被別人潑了一盆冷水，心里拔涼拔涼的。

我看著試卷上的半勾，唉，這全部都是不細(xì)心造成的。面對(duì)這樣的結(jié)果，我的心中充滿了懊悔。

試卷觀后感

您需要什么樣的內(nèi)容幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您量身定制了一篇“試卷觀后感”。我們有時(shí)可能低估了觀影對(duì)自己的影響，優(yōu)秀的作品里往往會(huì)出現(xiàn)讓自己頗有感觸的情節(jié)。這時(shí)我們就需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了，觀后感分為開(kāi)頭，感受，形式，事例和結(jié)尾五個(gè)部分。一篇優(yōu)秀的作品名觀后感都有哪些眼前一亮的特點(diǎn)呢？所有提供的信息僅供參考不得用于商業(yè)用途！

試卷觀后感【篇1】

春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢。蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳。畫(huà)眉飛去了，但留下了美麗的歌聲。花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香。蠟燭燃盡了，但留下了一片光明。雷雨過(guò)去了，留下了七彩的霓虹。當(dāng)我讀到這句話時(shí)，讓我想到了《語(yǔ)文試卷里的名家美文》中的一篇文章一一抱緊啊，千萬(wàn)不能松手

這一篇文章是一個(gè)有關(guān)親情的故事，其中包含了濃濃的母愛(ài)深情。文章欲揚(yáng)先抑，先寫(xiě)到女兒覺(jué)得母親不喜歡她，心中感到非常失落，心中存在和母親鬧別扭，然后寫(xiě)出母親在洪水面前無(wú)私與犧牲。抱緊啊，千萬(wàn)不能松手這也是文中母親在洪水中對(duì)女兒最后的叮嚀。這最后的叮嚀，讓女兒在洪水中足足稱了十個(gè)小時(shí)，但女兒當(dāng)下卻未必懂得這一身叮嚀你所蘊(yùn)含的全部深意，讓文章在母愛(ài)主題的暖意里又多了一層悲傷和令人深思的成分。

看到這里我想，我們身邊也許也是這樣的，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)我們的母親不會(huì)顧及一切，來(lái)保護(hù)我們。我想每個(gè)母親都是這樣，不會(huì)讓自己的孩子落入危險(xiǎn)當(dāng)中。

在文中樹(shù)是一個(gè)重要的存在見(jiàn)證了陪伴了女兒七年的時(shí)光。在女兒出生時(shí)小樹(shù)象征著希望有祝福在女兒感到孤獨(dú)時(shí)小樹(shù)代表了安慰與伙伴在女兒深陷洪水時(shí)小樹(shù)承載著它安全生命母親的女兒出生之時(shí)種下小樹(shù)，在肆虐的洪水中放開(kāi)了小樹(shù)。

這篇文章讓我深受感動(dòng)，也很貼近生活，也許我們孩子不能理解這份母愛(ài)，有時(shí)認(rèn)為這份母愛(ài)是多余的事，但這份母愛(ài)是孤兒們永遠(yuǎn)感受不到的辛福。

試卷觀后感【篇2】

寫(xiě)作之于我，越來(lái)越像一樁宿命，一份天賜的枷鎖，但我愿意背負(fù)這沉重，直到永遠(yuǎn)，她如是說(shuō)。為此，她筆耕不輟，期翼有朝一日成為文壇常青樹(shù)。她是何人?葉傾城。

葉傾城，又名胡慶云，作家，代表作《傾城十年》。這本《語(yǔ)文試卷中的名家美文葉傾城卷》就是她的精選作品集。這本書(shū)講述了很多故事，告知我們?nèi)松幸I(lǐng)悟不同的道。而且都是清一色的美文佳作，包蘊(yùn)在濃濃的墨香中，其中讓我感觸最深的是一篇名為我在死神掌上，音樂(lè)在我掌上的文章。

我還能活多久?這是一個(gè)人們無(wú)法回答，也不愿回答的問(wèn)題，然而命運(yùn)之神卻逼迫一個(gè)17歲的花季少女如此的發(fā)問(wèn)，這是命運(yùn)的殘忍，卻也是生命的堅(jiān)強(qiáng)!

主角謝蕾美麗、善良、堅(jiān)韌、熱愛(ài)音樂(lè)、擁有一切少女的美好。然而她又是不幸的，先天性右側(cè)腦動(dòng)脈畸形，摧毀了她，也摧毀了她父母的期盼。這是一個(gè)悲劇，是一個(gè)讓人感受到力量，讓人扼腕的悲劇!謝蕾在意識(shí)到自己的生命在死神掌上時(shí)，她依然用她美好的夢(mèng)想呵護(hù)著生命中最底蘊(yùn)的美麗---鋼琴!六一晚會(huì)上，從謝蕾手中流出的流暢如江河般的一串串音符，就是她短暫生命中最美麗的音符!

我的生命，是在死神掌上，可是音樂(lè)，在我的掌上!這是一個(gè)少女的堅(jiān)強(qiáng)與尊嚴(yán)!

謝蕾的事跡讓我大為感動(dòng)，如果我是那個(gè)可憐的女孩，應(yīng)該沒(méi)有那么強(qiáng)大的意志力，也承受不了那么大打擊，更活不出生命的美麗!謝蕾短暫的一生，多么像一支剛剛開(kāi)始就猛然停頓的樂(lè)曲，永遠(yuǎn)不能彈到終篇，然而卻會(huì)讓每一個(gè)記得他的人心中余音裊裊，直到一生一世。

左手不行，就用右手補(bǔ)上，身體不行，就用意志補(bǔ)上，生活沒(méi)有不可能只要我們夠努力，夠堅(jiān)持!這句話一直在我腦海中久久不能忘懷。

所以身為身體健康的我，一定要學(xué)會(huì)面臨各種困難不退縮，排除萬(wàn)難，為了自己的夢(mèng)想而努力。生命需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是在風(fēng)雨中不落淚，在困境中不退縮。堅(jiān)持夢(mèng)想不一定會(huì)成功，但是放棄夢(mèng)想就一定不會(huì)成功，生命會(huì)因?yàn)橐恢痹跒閴?mèng)想努力而變得更加美麗!

試卷觀后感【篇3】

我最近興致勃勃的讀了許多書(shū)，有令人傷感的《橡樹(shù)上的逃亡》，有驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事《格列佛游記》，還有神奇有趣的神話故事《寫(xiě)給孩子們的山海經(jīng)》。但我最喜歡的是張麗鈞的《語(yǔ)文試卷里的名家美文》。

我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，還運(yùn)用了不少修辭手法，將文字描寫(xiě)的十分有趣，讓讀者感同身受。作者有時(shí)將寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景交織描寫(xiě)在一起，把它們寫(xiě)得生動(dòng)形象，使文章變得十分獨(dú)特。就像這一句：“一滴水，落在平靜的湖面。湖水說(shuō)，癢——。春天，點(diǎn)亮了花朵，喚醒了蝴蝶，打痛了百靈?！贝笞匀坏拿利惡?jiǎn)直無(wú)法想象!

這本書(shū)表達(dá)的感情也非常豐富細(xì)膩、與眾不同。一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒傷感，一會(huì)兒愉悅。就像這《來(lái)自蝴蝶的一個(gè)觸吻》這篇文章里描寫(xiě)的：“好，就讓我窖藏了這個(gè)尋常的午后吧!就讓那來(lái)自蝴蝶的一個(gè)吻觸沉進(jìn)最深最醇的芳香里，等待一雙幸福的手在一個(gè)美麗的黃昏啟封一段醉人的往事……”我情不自禁的沉浸在作者愉悅、悠閑的心河里，不愧是“美文”啊!

這本書(shū)還給我許多啟發(fā)。如：人有長(zhǎng)處，亦有短處，我們不能只看到別人的不足，因?yàn)閯e人的短處而貶低他人。再如：要是遇到困難的事，我們不要沮喪，不要懊惱，要積極去思考解決的辦法。

還有一則真實(shí)故事讓我記憶猶新。主要寫(xiě)的是科學(xué)家郭永懷的兩件事，一件是毛主席接見(jiàn)了中國(guó)個(gè)別的科學(xué)家，郭永懷卻獨(dú)自站在人群后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受這熱烈的氣氛;另一件是郭永懷在研究熱核彈頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一件重要信息。正是郭永懷的發(fā)現(xiàn)，中國(guó)第一顆熱核導(dǎo)彈試驗(yàn)才得以成功。他的淡泊名利，和一心為祖國(guó)導(dǎo)彈事業(yè)而艱苦奮斗的精神，讓我深受感動(dòng)，銘記于心。

《語(yǔ)文試卷里的名家美文》這本書(shū)不僅文字優(yōu)美獨(dú)特，還有許多美好的人物精神和奇妙的自然現(xiàn)象，令人難忘。

試卷觀后感【篇4】

《語(yǔ)文試卷里的美文》這本書(shū)的作者是葉傾城。當(dāng)我在圖書(shū)館看到他的第一眼時(shí)，就被它里面的內(nèi)容深深地吸引了，尤其是里面的第一章《母親的心》，它里面寫(xiě)了喜歡吃魚(yú)頭的媽媽為了救女兒而犧牲的媽媽患上老年癡呆癥的外婆等等一系列有關(guān)于母愛(ài)的文章，其中印象最深的是母親的心這一章。

故事是這樣的，朋友的外婆患上了老年癡呆癥，先是忘記了外公，接著又忘記了她從小帶到大的外孫外孫子們，以為他們要分享自己的美食，把他們當(dāng)成野孩子趕了出去，惹得全家人都哭笑不得，但她唯一還認(rèn)識(shí)的人就是朋友的母親。記得她是自己的女兒，每次外婆見(jiàn)到她都會(huì)面帶微笑地叫到：毛毛，毛毛。黃昏的時(shí)候，外婆總是搬個(gè)凳子坐在樓下，嘮叨著：毛毛怎么還不放學(xué)呢?其實(shí)，連毛毛的女兒都大學(xué)畢業(yè)了。

當(dāng)疾病切斷了外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的一切關(guān)系，一切愛(ài)的人，而唯一不能割斷的是母女的血緣。她的靈魂已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠(yuǎn)不肯死去的是那一顆母親的心。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，弟弟剛出生，由于體重不夠，需要在醫(yī)院的保溫箱里待至少一個(gè)星期，醫(yī)生建議媽媽每天可以把母乳擠在袋子里送去醫(yī)院給弟弟吃，也可以直接買(mǎi)奶粉給弟弟吃。但是媽媽為了能讓弟弟吃到健康的母乳，然后每天忍著疼痛把母乳擠到袋子里，由爸爸把它送到醫(yī)院給弟弟吃，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)星期，直到弟弟平安出院。

媽媽的這一舉動(dòng)在平常人的眼里是一件很平常的事情，但它更讓我們體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。母親的強(qiáng)大，全部來(lái)自于對(duì)孩子的愛(ài)，所以我們又有什么理由不去愛(ài)自己的媽媽呢!即使她們老到忘記一切，我們也不能拋棄她們。

試卷觀后感【篇5】

最近，我參觀了一場(chǎng)優(yōu)秀試卷的展示活動(dòng)，這給我留下了深刻的印象。展示會(huì)中展示的試卷質(zhì)量非常高，無(wú)論是試題設(shè)計(jì)還是答題方面都體現(xiàn)了學(xué)生們的努力和老師們的教學(xué)水平。

首先，展示的試卷在試題設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)出色。它們的試題涵蓋了課本知識(shí)的各個(gè)方面，不僅考查了學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度，還注重了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的深入理解和運(yùn)用能力。我尤其記得一道數(shù)學(xué)試題，在題目中精心設(shè)置了一個(gè)思維陷阱，考察學(xué)生們是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這種題目設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生們的思考能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。

其次，展示的試卷答題方面也非常出色。學(xué)生們?cè)谧鞔疬^(guò)程中展現(xiàn)出了高超的思維能力和創(chuàng)造性。他們不僅準(zhǔn)確回答了試題，還展示了自己的思考過(guò)程和解題方法。我記得一個(gè)化學(xué)試題上，學(xué)生們除了簡(jiǎn)單地寫(xiě)出答案外，還給出了詳細(xì)的步驟和說(shuō)明，解釋了他們的思考過(guò)程和實(shí)驗(yàn)方法。這種答題方式不僅展示了學(xué)生們的扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，還表現(xiàn)出了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

此外，展示的試卷中還有不少注重細(xì)節(jié)的地方。許多試卷上的答案不僅準(zhǔn)確無(wú)誤，還特別標(biāo)出了每一步的計(jì)算過(guò)程或推理思路，使讀者能夠清晰地了解學(xué)生的回答思路。同時(shí)，試卷上還配有規(guī)范的書(shū)寫(xiě)和整齊的布局，使整篇試卷看起來(lái)十分整潔和美觀。這種注重細(xì)節(jié)的態(tài)度體現(xiàn)了學(xué)生們的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。

在觀看這場(chǎng)優(yōu)秀試卷展示后，我深深感受到了優(yōu)秀試卷的價(jià)值和意義。一份優(yōu)秀的試卷不僅能夠體現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，它也是老師們辛勤努力和教學(xué)成果的體現(xiàn)。通過(guò)展示優(yōu)秀試卷，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平。

此次觀后感讓我深入了解了一份優(yōu)秀試卷的特點(diǎn)和價(jià)值，也讓我更加明確了自己在學(xué)習(xí)中的努力方向。我相信，通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí)，我也能夠在未來(lái)的考試中有機(jī)會(huì)展示出自己的才華和能力。同時(shí)，我也希望能夠在教育領(lǐng)域中為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出更多有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的試題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

綜上所述，優(yōu)秀試卷展示活動(dòng)給我留下了深刻的印象。這些試卷在試題設(shè)計(jì)和答題方面體現(xiàn)出了學(xué)生們的努力和老師們的教學(xué)水平，展示了學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)造性。我相信，通過(guò)觀看這些優(yōu)秀試卷，學(xué)生們能夠受到啟發(fā)，提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，我也將以這些優(yōu)秀試卷為榜樣，不斷努力，為自己創(chuàng)造出更加出色的學(xué)習(xí)成績(jī)。

試卷觀后感【篇6】

最美不過(guò)讀書(shū)時(shí)。在暑假里，我讀了作家葉傾城的《語(yǔ)文試卷里的名家美文》。它從歷年中高考語(yǔ)文試卷中款款而來(lái)，清一色的美文佳作，讓我忍不住翻開(kāi)，并且受益匪淺。

這本書(shū)分四輯，每一輯的小標(biāo)題都出自里面的小文章。其中第一輯里《抱緊啊，千萬(wàn)不能松手》這篇文章讓我深受感動(dòng)。這是一個(gè)有關(guān)親情的故事，講述的是女兒一開(kāi)始覺(jué)得母親不喜歡她，心中感到無(wú)比失落，處處和母親鬧不愉快，可是當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，母親卻把唯一活著的機(jī)會(huì)留給了女兒，抱緊啊，千萬(wàn)不能松手，這是文中母親在洪水中對(duì)女兒最后的囑咐，卻飽含了濃濃的母愛(ài)深情。

還有《母親的心》這篇文章更是感人至深。寫(xiě)的是一個(gè)老人患了老年癡呆癥，遺忘了自己的老伴和孫子孫女，唯獨(dú)還記得自己的女兒。一次，女兒下廚招待客人，而患病的母親在飯桌上四面窺探鬼鬼祟祟，還偷偷夾菜放進(jìn)自己的口袋，這頓飯吃得實(shí)在有些艱難，可當(dāng)女兒出來(lái)吃剩菜的時(shí)候，母親卻把女兒拉到門(mén)口，把藏在口袋里的飯菜捧了出來(lái)讓女兒吃。原來(lái)，母親就算忘記了一切，也記得自己是一個(gè)母親，想把一切好的都留給自己的孩子。

我感動(dòng)著，同時(shí)也幸福著，因?yàn)槲乙矡o(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著母愛(ài)。記得有一次，媽媽騎電瓶車(chē)接我放學(xué)，路上看到賣(mài)西瓜的，我就嚷著想吃西瓜，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就停下來(lái)買(mǎi)西瓜。因?yàn)槭窃隈R路邊，媽媽就沒(méi)有關(guān)掉電瓶車(chē)電源，我們也沒(méi)有下車(chē)，誰(shuí)知就在媽媽付款的時(shí)候，我不小心碰到了電瓶車(chē)車(chē)把，車(chē)子立馬朝著馬路中央駛?cè)?，幸好媽媽一只手沒(méi)有放開(kāi)車(chē)把手，立馬按下剎車(chē)，抱著我從車(chē)上跳下來(lái)?？蓩寢尀榱吮Ｗo(hù)我不受傷，雙腿膝蓋著地，頓時(shí)鮮血流下來(lái)，看著就知道很疼，可媽媽似乎沒(méi)有感覺(jué)到疼，反而上下打量著我，問(wèn)我有沒(méi)有哪里受傷。這一刻，我深深地感受到了母愛(ài)的溫暖。

沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。只有我們認(rèn)真感受，才能體會(huì)母愛(ài)的偉大，謝謝你，《語(yǔ)文試卷里的名家美文葉傾城卷》!

試卷觀后感【篇7】

參觀試卷作業(yè)展評(píng)感悟

今天下午的活動(dòng)課上，我們?cè)诔踔卸昙?jí)的餐廳做了一個(gè)試卷作業(yè)評(píng)估，讓我感觸很深。

首先，我們把作業(yè)和試卷分類(lèi)，把好的放在上面，壞的放在下面。我認(rèn)真地對(duì)所有的同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行了比較：有的同學(xué)字寫(xiě)得很好，錯(cuò)誤也很少，本子也很整潔；而有的同學(xué)的作業(yè)且恰恰相反——字寫(xiě)得差，錯(cuò)誤的也很多，本子也很不整潔。

我又把同學(xué)們?cè)嚲硗ㄟ^(guò)比較，有的同學(xué)寫(xiě)的很工整，沒(méi)有亂涂亂改的地方，并且成績(jī)很好；有的同學(xué)寫(xiě)得很草，并且卷面不整潔，成績(jī)很差。

經(jīng)過(guò)這次**的評(píng)價(jià)，我下定決心：將來(lái)我會(huì)多練習(xí)，因?yàn)閷?xiě)得好不僅會(huì)給人一種美感，而且還能為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但字不是一開(kāi)始就寫(xiě)得好的，而是要有刻苦努力，堅(jiān)持不懈的精神才能寫(xiě)好的。

成績(jī)也是一樣的，如果肯吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)步步高升。如果總認(rèn)為別人是天生聰明的，自己永遠(yuǎn)也學(xué)不好，總是有自卑心里，那成績(jī)肯定會(huì)一落千丈，大科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

”要相信自己一定可以做到。

我們要相信：別人能做好的事，自己會(huì)做的比別人更好，要相信“敗不餒，勝不驕?！笨傆幸惶欤視?huì)練出更好的字來(lái)。

試卷觀后感【篇8】

今天，我滿心歡喜地捧起《名家美文》這本書(shū)，讀到母親買(mǎi)面包這篇文章時(shí)深深地被感動(dòng)了，我的眼里含著淚水，心情久久不能平復(fù)。故事講的是一位母親要去春游，讓她的女兒下班后給自己買(mǎi)一袋面包帶回家。女兒在買(mǎi)面包過(guò)程中的心理變化，從極度不愿意，一邊埋怨一邊排隊(duì)，到最后讀懂了母親的心思，重溫了偉大的母愛(ài)。

糕餅店里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，幾乎都是給孩子買(mǎi)面包的女人。從白發(fā)蒼蒼到綺年少婦，每個(gè)人的大包小包都在注解著她們的主婦和母親的身份，而我卻是今天唯一一個(gè)為母親買(mǎi)面包的孩子。當(dāng)飽經(jīng)風(fēng)霜的婦女、微笑的老太太他們安靜地，從容地，一個(gè)接一個(gè)地在我的面前鋪開(kāi)一條小徑，讓我優(yōu)先通向柜臺(tái)的一瞬間，我理解了每一位母親心中的隱秘心愿，是每一位母親的別樣情懷。當(dāng)我不好意思優(yōu)先買(mǎi)單謙讓之時(shí)，又聽(tīng)到了溫柔的聲音：***媽已經(jīng)等了二十幾年了。快一點(diǎn)!你的媽媽還在家里等你哪!讓我感受到了每一個(gè)母親心中對(duì)孩子的期盼。

不是嗎?每一位母親都在等待，用心地等待自己的兒女長(zhǎng)大成人。母親們不在乎現(xiàn)在的付出，不計(jì)較由于照顧兒女而無(wú)法完成的心愿，即使有時(shí)會(huì)覺(jué)得遺憾，也從不提自己有多辛苦，因?yàn)樗齻冎烙幸惶欤齻兊膬号矔?huì)為自己買(mǎi)上一袋面包那將是她們最幸福的時(shí)刻。

讀到這兒，我不禁想到了我的母親。母親日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)微不至的照顧著我們，從不求回報(bào)。每當(dāng)我書(shū)桌上的臺(tái)燈亮起時(shí)，她總是默默地陪在我的身邊。在我生病不舒服時(shí)，她永遠(yuǎn)是最著急的那個(gè)人。在我最需要幫助的時(shí)候，他總是第一時(shí)間出現(xiàn)。驕傲?xí)r提醒我，失落時(shí)鼓勵(lì)我，母親對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)都是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。雖然大家都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的。但是我更認(rèn)同溫柔的愛(ài)總是相互的，有愛(ài)地給予，就應(yīng)該有愛(ài)的回饋。我們都應(yīng)該做一個(gè)懂得感恩，懂得回饋母愛(ài)的孩子。

試卷觀后感【篇9】

我們?cè)谌沼浿邪l(fā)泄情緒，在日記中磨練自己的寫(xiě)作水平，也開(kāi)始在日記中慢慢的進(jìn)步，慢慢成長(zhǎng)。向行人和東西都會(huì)被時(shí)間鎖磨滅,但回憶就像天空中那璀璨的星神閃閃發(fā)光。這就是日記帶給我們的最珍貴最永恒的回憶朱志富，今天我就閱讀了這本用日記的形式寫(xiě)的文章《語(yǔ)文試卷里的名家美文張麗鈞》。

得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文。這是命題經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴，成了這本書(shū)。她的故事有一絲傷感，又有一絲喜悅，如：父親給我的世界、盤(pán)扣子、桃花悟、擁抱大樹(shù)這些許許多多的作品，或清新優(yōu)雅;或大氣磅磷;或睿智犀利。風(fēng)格不一而足，看完,令我回味無(wú)窮。

在這么多篇精致的文章中，我印象最深刻的是這篇父親給我的世界中，作者是從六歲開(kāi)始有這個(gè)繼父的，有了這個(gè)父親，她便住在了外祖母家里，因?yàn)槲也幌矚g這個(gè)父親，寧可舍棄母親，我也不要這個(gè)父親，后來(lái)，繼父聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有學(xué)上了，給我找了許多家學(xué)校都被拒絕，晚上，繼父哭了;在我高考的那天，繼父給我買(mǎi)了一塊海獅牌手表，對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，可是個(gè)天價(jià);我順利參加完高考;走向人生工作時(shí)，繼父又手把手教我做飯才安心回家這些事把我打動(dòng)了，發(fā)自內(nèi)心知道錯(cuò)了，又用一顆感恩的心報(bào)答了繼父。

印象深刻之處還有怕它孤寂，這篇文中提到的福貴老人和安恩太太，他們能把有生命的東西像孩子那樣讓它們不會(huì)孤寂，懂得它們會(huì)像人一樣癢，痛、累，越是這樣，越將它們愛(ài)在心里，因?yàn)樗麄兌济靼滓粋€(gè)道理：世上哪一種生物都是有生命的，關(guān)心別人的人才能被別人關(guān)心。就像牛會(huì)給富貴鋤田，就像奶牛會(huì)給安恩產(chǎn)奶一樣。

放暑假前兩天，家長(zhǎng)就督促我學(xué)著寫(xiě)日記，我遲遲沒(méi)有下手，自從我看了這本《語(yǔ)文試卷里的名家美文張麗鈞》完全激發(fā)了我想寫(xiě)日記的興趣。生活中有許多東西都要珍惜，我們可以用日記的形式來(lái)記錄下生活中的樂(lè)趣、遺憾、傷心、憤怒、喜悅等等都可以記錄在日記里，正如運(yùn)動(dòng)一分知識(shí)，需要十分積累。伊朗。

讀一本好書(shū)就像和一個(gè)品德高尚的人說(shuō)話。我現(xiàn)在完全相信理解了這句話，看，朝辭白帝彩云間，忙里偷閑爬書(shū)山。無(wú)邊光景一時(shí)新，飽讀詩(shī)書(shū)四季春。讓我們遨游浩瀚詩(shī)書(shū)海，欣賞無(wú)邊美景，我要像張麗鈞學(xué)習(xí)，多年后，相信大家能看到我發(fā)表的書(shū)籍。

試卷觀后感【篇10】

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，母愛(ài)在孟郊的詩(shī)句里。早飯做好了，快點(diǎn)吃吧，母愛(ài)在媽媽的嘮叨里。我們天天沐浴著母愛(ài)，可又有多少人懂得母親那顆堅(jiān)強(qiáng)而又柔弱的心呢?

這個(gè)暑假，我看了許多感人肺腑的故事，特別是《語(yǔ)文試卷里的名家美文》這本書(shū)。每一個(gè)故事雖不長(zhǎng)，卻催人淚下。書(shū)共分為四個(gè)篇章：《母親的心》、《猴年馬月》、《茉莉橘子》和《不是天意》。我最喜歡《母親的心》這個(gè)篇章，作者葉傾城寫(xiě)出了一位母親對(duì)孩子的牽掛、不舍和執(zhí)著。

《抱緊啊，千萬(wàn)不能松手》這個(gè)故事講述了一位懷孕的母親在發(fā)洪水時(shí)拼命拯救孩子，當(dāng)她看到唯一的生存希望就是一棵小樹(shù)時(shí)，她讓孩子抱緊小樹(shù)，千萬(wàn)不能松手，自己卻被洪水淹沒(méi)的感人故事。我不禁潸然淚下，這世上除了母親還能有人如此無(wú)私呢?在危難來(lái)臨之時(shí)，母親用她那柔弱的身軀把生的希望留給孩子，母愛(ài)之偉大豈是千言萬(wàn)語(yǔ)能表達(dá)清楚的?

可憐天下父母心，從呱呱墜地的那一刻起，母親無(wú)不牽掛著自己的孩子。陪我們學(xué)習(xí)、吃飯、玩?；蜷喿x書(shū)籍。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。想想這些，學(xué)習(xí)時(shí)我對(duì)媽媽不再是雞飛狗跳，說(shuō)話時(shí)不再是針尖對(duì)麥芒，多了份理解和包容，多了份信任和關(guān)愛(ài)，媽媽是最值得我敬畏的人，我會(huì)好好愛(ài)自己的媽媽。

試卷觀后感【篇11】

《語(yǔ)文試卷里的名家美文葉傾城卷》這本書(shū)里的美文很多，都是短小精悍，整本書(shū)總共分四個(gè)部分：母親的心、猴年馬月、茉莉橘子、不是天意。我想就其中一篇名為《抱緊啊，千萬(wàn)不能松手》的文章寫(xiě)一點(diǎn)我自己的感受。

小女孩因?yàn)槟赣H要生二寶而感到非常沮喪，她覺(jué)得母親不愛(ài)她了。某天，突如其來(lái)的洪水直泄而入，懷孕五個(gè)月的母親為了救她無(wú)私地犧牲了。抱緊啊，千萬(wàn)不能松手這是母親被洪水沖走前最后的叮嚀，這句話讓她抓著小樹(shù)在洪水中苦苦支撐了十個(gè)小時(shí)最終獲救了。

其實(shí)，有時(shí)候，我也覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了。她花了很多時(shí)間陪妹妹寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，她都不管我，不檢查我作業(yè)，也不陪我玩，我好像被忽略了。我埋怨過(guò)她，她的回答是妹妹沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，叫我理解她一下。唉!更可笑的是我竟然做過(guò)噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽不要我和妹妹了，那種感覺(jué)像看了恐怖片，驚魂未定地嚇醒了，一般人無(wú)法體會(huì)。被媽媽拋棄大概會(huì)像人類(lèi)沒(méi)了空氣吧，太悲慘了。偶爾我想找媽媽談心，可是她在自己房間忙著工作，我好多余啊，便悄悄走開(kāi)了。

漸漸地，我習(xí)慣了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道媽媽其實(shí)很愛(ài)我，她偶爾晚上睡覺(jué)前也會(huì)陪我們聊聊心事。我知道，她努力工作主要為了給我和妹妹一個(gè)更好的家，雖然，她告訴過(guò)我，她熱愛(ài)工作，她工作主要為了她自己，可是我并不相信這句話，可能我也不愿意相信吧。偶爾她會(huì)罵妹妹和我學(xué)習(xí)上的事情，但是她也是為了我們好，只是換一種方式愛(ài)我們吧。

文中的母親為了救孩子失去生命，好悲傷的故事。其實(shí)，每一位母親都是偉大的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆有量嗍畟€(gè)月，還要冒著生命危險(xiǎn)生下孩子，還要忍受孩子的無(wú)理取鬧，還要接受孩子的一切好壞，每一位母親都值得尊重。

試卷觀后感【篇12】

今天我跳完舞興高采烈地回到家，就收到媽媽對(duì)我愛(ài)的“饋贈(zèng)”——《語(yǔ)文試卷里的名家美文》。我收到了這本書(shū)特別的“開(kāi)心”。

我迫不及待的把它打開(kāi)，就有一篇文章深深地吸引著我。這篇文章的題目是“包容是一條五彩的路”，我看著題目就不自覺(jué)的想：包容為什么是一條五彩的路呢？難道是一個(gè)五彩的路，它的名字叫包容？這里面到底講的是什么呢？ 我?guī)е芏嘁蓡?wèn)急切的讀起來(lái)。?

這篇文章講的是一位小學(xué)的校長(zhǎng)，她在校園里巡視，走到一個(gè)教學(xué)樓后面一條正在鋪筑水泥的小路前時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面還有沒(méi)有完全凝固的水泥上有兩三顆玻璃珠。校長(zhǎng)正打算繞路過(guò)去把它們摳出來(lái)，突然，他身后有兩名小男孩飛快地向前跑，跑的時(shí)候還不停地回頭，他們似乎會(huì)擔(dān)心校長(zhǎng)批評(píng)。校長(zhǎng)想了一會(huì)兒，沒(méi)有批評(píng)他們，而是親切地把他們叫過(guò)來(lái)。校長(zhǎng)笑著問(wèn)他們兩個(gè)：“你們能借我一個(gè)東西嗎？”那兩個(gè)小男孩問(wèn)：“什么東西？”校長(zhǎng)說(shuō)：“你們口袋里的珠子！”那兩個(gè)小男孩很驚訝，但是還是把珠子給校長(zhǎng)了。接著校長(zhǎng)又讓他們把班里的同學(xué)們都叫過(guò)來(lái)，讓同學(xué)們把玻璃珠都扔進(jìn)這個(gè)水泥路上。 最后，這塊平平無(wú)奇的水泥路變成了五彩的路。

讀了這篇文章以后，我深深感到心胸寬廣的人總能包容異己者，明達(dá)睿智的人能化腐朽為神奇。同時(shí)我懂得了只要我們寬容待人，就能使世界更加美麗，更加精彩。

[薦]試卷發(fā)下來(lái)以后作文系列

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，要想寫(xiě)出一篇好的作文，需要我們多看多聽(tīng)，你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出[薦]試卷發(fā)下來(lái)以后作文系列，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

試卷發(fā)下來(lái)以后作文 篇1

今天早上8：30到校，姥姥說(shuō)：“這次能保證得100分嗎？”我雖然沒(méi)回答，心里卻想，得不了100分，也能打99.可是走進(jìn)教室，我卻有一種不安的感覺(jué)，“馬虎、粗心”不會(huì)又在作怪吧？正想得心煩時(shí)，老師把卷子發(fā)下來(lái)了。

95分首先映入我的眼簾，我不覺(jué)緊張起來(lái)，怎么會(huì)呢？緊接著讓我看到的錯(cuò)題：“1-1/8=3/8”看見(jiàn)這可惡的3/8我難過(guò)極了，我想哭，可現(xiàn)在哭又有什么用呢？這就是粗心、馬虎的后果。下邊錯(cuò)得還有更多：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8m，寬是5m，周長(zhǎng)竟是36m。再有5、0、8組成的最大兩位數(shù)數(shù)是850。這張薄薄的試卷今天卻變得如此沉重。每次考試我不是多寫(xiě)一個(gè)零，就是少寫(xiě)一個(gè)零，不是計(jì)算有誤，就是忘了寫(xiě)得數(shù)，要么豎式答案一抄3就變成8，總是得不了滿分。老師多次指出說(shuō)我：“馬虎、粗心，不審題”，媽媽說(shuō)我：“不認(rèn)真、不檢查”，姥姥說(shuō)我沒(méi)出息！”可我總是不以為然，認(rèn)為自己都會(huì)，這么簡(jiǎn)單的題根本不成問(wèn)題，做題答卷時(shí)，眼睛一看，拿筆就寫(xiě)，根本不審題，做后不檢查，最后錯(cuò)誤不斷。今天，在這張卷子上，我再一次看到了老師諄諄教誨：所有錯(cuò)題皆因馬虎所致……

馬虎每個(gè)人都可能有一點(diǎn)，可我屬于“特馬虎”那種，這個(gè)壞習(xí)慣一直影響我的學(xué)習(xí)和生活，給我?guī)?lái)了不少麻煩，改掉這個(gè)壞習(xí)慣一定很難，不管多難，我一定要徹底改正！

試卷發(fā)下來(lái)以后作文 篇2

“啊，老師拿著一沓厚厚的卷子過(guò)來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)慌慌張張地說(shuō)，就像一只熱鍋上的螞蟻。此時(shí)，我的心已經(jīng)懸在半空中，心想：這下可慘了，我錯(cuò)了好幾道題呢！會(huì)不會(huì)是9？還是9？……這些聯(lián)想使我的心從半空中一下子提到了嗓子眼兒。心里的不安再加上看到別人臉上自信的.笑容，我期待著奇跡的降臨，眼看著老師緩緩地走上講臺(tái)，要讀出成績(jī)時(shí)，我感到不祥就在我身邊沖我奸笑。“玲玲99.、思思9……”怎么還不到我？我緊張的心狂跳不止。“薇薇9！”此時(shí)的我徹底崩潰了，心如針扎一般，仿佛天要塌了似的。我趕緊跑上臺(tái)領(lǐng)卷子，不愿意讓別人看到我那張丟人的臉。我難過(guò)地看著卷子，上面的‘小叉叉’仿佛變成利劍來(lái)扎傷我的心，而‘小對(duì)號(hào)’敵不過(guò)它們，便傷痕累累。在我認(rèn)為，9是一個(gè)太容易就能得到的分?jǐn)?shù)，一個(gè)太普通的分?jǐn)?shù)，像平常愛(ài)出人頭地的我，面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，我的心早已碎了。我哭了，一個(gè)看似堅(jiān)強(qiáng)的女孩，其實(shí)是那么不堪一擊，看著別人臉上得意揚(yáng)揚(yáng)的笑容，我羨慕極了?！稗鞭?，別哭了，哭是解決不了問(wèn)題的，你只有堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)才能取得下一次的成功。”我哭的更厲害了，心想：你考那么高分，你當(dāng)然不傷心了。我便依然我行我素。后來(lái)，大家都擁了上來(lái)，我心想：不能讓大家看到我脆弱的一面。我抬起頭，笑了笑說(shuō)：“你們干啥呢？人家眼里進(jìn)沙子了。”大家又快樂(lè)地玩了起來(lái)……

其實(shí)，當(dāng)失敗擁抱你的時(shí)候，成功已經(jīng)在親吻你的臉頰了！

因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了教訓(xùn)……

試卷發(fā)下來(lái)以后作文 篇3

翻開(kāi)三年級(jí)的試卷，一張由100分改為99分的試卷使我記憶猶新。

記得一次語(yǔ)文考試后，老師高興地走進(jìn)教室宣布：“這次考試我班平均分是全年級(jí)第一，尤其是徐逸涵同學(xué)，取得了滿分的好成績(jī)！”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了羨慕的目光，我的心里也美滋滋的?？荚嚨脻M分，就能實(shí)現(xiàn)盼望已久的平衡車(chē)愿望。我仿佛看到平衡車(chē)在向我招手。

試卷下發(fā)后，老師開(kāi)始講評(píng)，我突然發(fā)現(xiàn)紅色的“ⅴ”下有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。我心里“咯噔”一下，其實(shí)我并不是滿分?？蓻](méi)有滿分，就沒(méi)有平衡車(chē)了。我滿腦子都是“怎么辦”？

晚飯后，媽媽要帶我去買(mǎi)平衡車(chē)。想了很久，我還是鼓足勇氣說(shuō)出來(lái)了真相。媽媽聽(tīng)完摸著我的頭說(shuō)：“雖然考試沒(méi)考滿分，但誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最美的品德，一次都不能扣分。在誠(chéng)實(shí)這張?jiān)嚲砩?，你考了滿分。媽媽一樣獎(jiǎng)勵(lì)你！”我開(kāi)心極了。第二天，我去了老師辦公室，把分?jǐn)?shù)改成了應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。

雖然考試與滿分擦肩而過(guò)留下了遺憾，但在誠(chéng)實(shí)這場(chǎng)考試中，我獲得了滿分。看著試卷上的99分，一種自豪感油然而升。

試卷發(fā)下來(lái)以后作文 篇4

透過(guò)窗，往外看，秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉翩翩起舞。再看看教室里，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，都是因?yàn)樵驴荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，分?jǐn)?shù)不理想，不敢面對(duì)父母。但是，成績(jī)好的就不用發(fā)愁了，比如說(shuō)：我。因?yàn)槲疫@次月考成績(jī)是前所未有的好，父母獎(jiǎng)勵(lì)我還來(lái)不及呢。

不過(guò)，在這之前，我想我應(yīng)該把同桌惹怒了，可能是因?yàn)槲乙恢睂?duì)她說(shuō)我考得沒(méi)她好吧。在次想起這件事，我還是有些不解：

在某一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師把語(yǔ)文月考試卷發(fā)下來(lái)了。我的同桌考了93分，我只考了86分，“這有什么的，不就比她低嘛，畢竟她本來(lái)就比我聰明，我能怎么辦啊。”我就這樣在心里默默的安慰自己。

“鈴，鈴……”下課了，我就和她去樓下走了走，等到快上課了，我們才回教室。走到課桌前，就看到兩張?jiān)嚲?，一張生物，一張地理，我不禁緊張起來(lái)了，心跳也變快了。我脫嘴而出：“上天啊，賜我高分吧，我會(huì)……”頓時(shí)，我閉上了嘴，向四周看了看，呼了一口氣“太好了！”我著發(fā)瘋的表現(xiàn)幸虧沒(méi)有讓別人看見(jiàn)，要不然我就沒(méi)臉見(jiàn)人了?！蔽倚÷曊f(shuō)著。

看分?jǐn)?shù)時(shí)，我還要偷偷的看自己的試卷，就怕別人知道我考了多少?？赐曜约旱姆?jǐn)?shù)，我就小聲的問(wèn)同桌：“你考的怎么樣？”她不但沒(méi)回答我，還反過(guò)來(lái)問(wèn)我，既然問(wèn)我了，我就告訴她了，但我有些后悔，因?yàn)榭吹剿淖焱且秽?，雙眼直勾勾的看著我，就像是我欺負(fù)她一樣，讓我的良心不安啊。

過(guò)了好久，政治和歷史試卷才發(fā)下來(lái)，在我不知道她考了多少分的情況下，我一直對(duì)她說(shuō)：“你考了多少分？我猜你考得一定很好，我應(yīng)該會(huì)比你低幾分吧。”當(dāng)她知道我考了多少分后，就很生氣的說(shuō)：“說(shuō)什么我考得很好，比你考得好，你當(dāng)我是什么??！”一下我就懵了。不對(duì)嗎？政治你確實(shí)比我考的好啊，雖然歷史是高你1，2分，但你沒(méi)必要這么生氣吧……

唉！雖然自己是女生，但卻不懂女生的心，現(xiàn)在我算是知道了什么是“女人心，海底針”啦。

拉回紛亂的思緒，窗外，大部分樹(shù)葉已飄落在地，樹(shù)枝上只剩下幾片已枯黃的樹(shù)葉，但這幾片樹(shù)葉遲早要落地的，就像同學(xué)們懸著的心，

試卷發(fā)下來(lái)以后作文 篇5

英語(yǔ)月考已經(jīng)過(guò)了好幾天了今天要發(fā)試卷了我靜靜地坐在教室里懷著忐忑不安的心情默默地把答卷的情景回憶了一遍覺(jué)得有很多都是老師上課講過(guò)的但又想不起怎么做只怪自己平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講望著那些復(fù)雜的題目我既絕望又無(wú)奈。最后我不管三七二十一亂做一通。

這時(shí)唐老師走了進(jìn)來(lái)手里拿著厚厚一摞試卷老師什么也沒(méi)說(shuō)就叫同學(xué)發(fā)試卷了我希望快點(diǎn)發(fā)到我但又怕發(fā)到我。真是一段難熬的時(shí)間。同學(xué)終于發(fā)到我的試卷我站了起來(lái)雙手顫微地接過(guò)自己的試卷坐回座位上忙不迭地看了一眼分?jǐn)?shù)鮮紅刺眼的74.5分映入我的眼簾我一下傻眼了腦子里面空空的老師說(shuō)了些什么我也一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我突然間好像從珠穆朗瑪峰墜到了雅魯藏布大峽谷感到前途是那么黑暗、那么渺茫我連做夢(mèng)都想不到會(huì)有這么低的分?jǐn)?shù)。真是萬(wàn)分希望這是個(gè)夢(mèng)呀！我根本不敢抬頭好像每一個(gè)人都在以鄙視的眼光望著我：唉！74.5分！這也太差了吧！我真想讓自己在這個(gè)可悲的世界上消失我心中還是默默的反思著74.5分這個(gè)我作夢(mèng)也想不到的分?jǐn)?shù)竟然出現(xiàn)在我的試卷上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了爸爸滿臉的怒容聽(tīng)到了媽媽失望的嘆氣聲還有同學(xué)們的嘲笑聲……我一下子愣住了似乎一下子從天堂掉進(jìn)了十八層地獄似乎世界末日就要到來(lái)似乎……

放學(xué)了我垂頭喪氣地在路上走著雖然路上陽(yáng)光燦爛微風(fēng)陣陣小鳥(niǎo)在歡快地唱歌但我一點(diǎn)都高興不起來(lái)。我的腳步似乎千斤重一樣怎么邁也邁不動(dòng)我回到家以后怎樣向父母解釋？終于到家了我心驚膽跳地進(jìn)了門(mén)輕輕地走了進(jìn)去。爸爸媽媽好像已經(jīng)知道了我考差了正在等著我回來(lái)看見(jiàn)我說(shuō)：“回來(lái)了考得怎么樣？”我不敢吭聲把試卷遞給爸爸爸爸看到試卷蹙緊了眉頭我嚇得大氣也不敢出。好大一會(huì)兒爸爸用低沉的聲音說(shuō)：“為什么考得那么差是什么原因？你自己好好想想……這樣的成績(jī)?cè)趺纯汲踔?？”最后深深地嘆了一口氣。

接著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你自己要好好反思，為什么會(huì)考得那么差？比以前退步了那么多！自己這學(xué)期有沒(méi)專心聽(tīng)課？是否認(rèn)真完成作業(yè)？如果你自己不想學(xué)沒(méi)人能幫你。正所謂‘少壯不努力老大徒傷悲?！綄?lái)后悔就來(lái)不及了……”

看著爸媽緊皺的眉頭滿臉的憂傷雖然他們沒(méi)有打罵我但是我心里比他們狠狠地打我一頓還要難受。

我發(fā)誓以后一定要專心上好每一節(jié)課認(rèn)真完成所有作業(yè)牢記每個(gè)知識(shí)點(diǎn)努力努力再努力！一定要把成績(jī)趕上去。

試卷發(fā)下來(lái)以后作文 篇6

今天，要發(fā)期中試卷了。我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)有許多同學(xué)圍在一起，在議論紛紛地討論這次的考試呢！

當(dāng)做完早操以后，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。我的'心砰砰直跳，我認(rèn)真地聽(tīng)著老師念著同學(xué)們的名字。當(dāng)聽(tīng)到老師念到我的名字的時(shí)候，我三步并做兩步地走上講臺(tái)，拿起試卷，飛快地看了一遍，啊，我的語(yǔ)文成績(jī)是100分，數(shù)學(xué)是97分，英語(yǔ)是100分，我心里樂(lè)滋滋地。我轉(zhuǎn)身一看，有的同學(xué)哭了，有的同學(xué)像我一樣微笑。

下課了，我安慰那些哭了的同學(xué)說(shuō)：“你們別哭了，哭也是沒(méi)用的，咱們只要下學(xué)期更加努力，就一定能取得有優(yōu)異的成績(jī)?！?/p>

回到家里，我故意把試卷放在門(mén)口的鞋柜上，想讓給爸媽媽個(gè)驚喜。果然，他們一回家就看見(jiàn)了并表?yè)P(yáng)了我，但是他們還是讓我仔細(xì)地再看一遍試卷，而且還給我講解了每一道錯(cuò)題，讓我懂得了許多知識(shí)，還幫我認(rèn)識(shí)了我的許多缺點(diǎn)。比如，懶惰、馬虎，讀題不認(rèn)真，課外知識(shí)不夠豐富。

我想：一定要把這些缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！

城固縣考院試驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：郭一蓉