發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文范本10篇。

對(duì)于“發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文”大家一定要多了解下面小編為您講解，作文是讓情感和思想在語言表達(dá)中交融，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載，如何能把一篇作文寫得又快又好？

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇1)

【我發(fā)現(xiàn)甲蟲會(huì)裝死】

我還記得，去年秋天去爺爺家玩，我跑到院子里面發(fā)現(xiàn)一只甲蟲在使勁地爬著。它的六只腿小小的，還長(zhǎng)了毛，殼十分硬，里面還有一對(duì)翅膀。它的眼睛很小，像一條縫，它的肚子像一個(gè)大皮球。

我很好奇，看著它手癢癢，拿起一根樹枝想輕輕撥弄它了一下，可它一動(dòng)不動(dòng)。我又弄了一下，它還是不動(dòng)，像一個(gè)木頭人。

我小聲地說：“原來是一只死甲蟲，一點(diǎn)意思也沒有，不玩了?！蔽胰タ措娨?。過了十分鐘又去看了一下甲蟲，它還在爬。我把它翻過來它又不動(dòng)了。我躲起來，它又動(dòng)了起來，最后它想飛走，但是我很快就把它抓了回來。真有意思，還會(huì)和我斗智斗勇。

我到網(wǎng)上查了一下甲蟲為什么不會(huì)動(dòng)。網(wǎng)上說，甲蟲一旦遇到敵人，就裝死，敵人走遠(yuǎn)了它又會(huì)動(dòng)起來。我心里想，原來是這樣。我一定要告訴媽媽和爸爸。他們一定會(huì)夸我，觀察得很仔細(xì)。果然，爸爸媽媽表揚(yáng)了我。后來我還發(fā)現(xiàn)甲蟲喜歡啃樹，它先用前腿把老的樹皮扒掉，再把里面的嫩樹皮吃掉。

我發(fā)現(xiàn)只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇2)

一本書，斜躺在書柜上，一位智者將其買下，贈(zèng)給村上的人，于是，這小小的書引起了無休止的爭(zhēng)論。

腦滿肥腸的富翁說：“他是我炫耀自己的工具，客人一見到它，便會(huì)夸我才華橫溢，學(xué)富五車?！?/p>

慵劣不學(xué)的孩童說：“他是老師懲罰我的惡魔，稍有松解，試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅‘X’”

愛趕時(shí)髦的女郎說：“它是我書房中的點(diǎn)綴，有了它，我的.房屋充滿詩意。”

望子成龍的母親說：“他是我給予孩子的期望，讀好它，孩子的‘前’途一片光明?！?/p>

年邁的收藏家說：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎?！?/p>

貪財(cái)?shù)睦习逭f：“它是我的搖錢樹。”

暴躁的壯漢說：“它是我的鎮(zhèn)定劑?！?/p>

精打細(xì)算的商人說：“看，明碼標(biāo)價(jià)，30。5元?！?/p>

人們爭(zhēng)執(zhí)不下，跑來問智者，智者回答：“書是人類思想的靈魂?！甭牶螅娙顺聊?，把目光投向了書，眾人釋然。

——這是母親講給我的故事，聽完后，我無言以對(duì)，只是默默的拿出一架天平，一端放上十元錢，一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜……

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇3)

我發(fā)現(xiàn)螞蟻不但不吃蚜蟲，反而還保護(hù)蚜蟲，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是我在去年暑假里發(fā)現(xiàn)的。

記得去年暑假，我到奶奶家玩。我跟奶奶去菜園摘菜，走在羊腸小路上，到處都是綠色，看起來真讓人心曠神怡?？墒?，我在奶奶摘菜玩耍時(shí)，看到一根青菜被咬了幾個(gè)大洞，我趕緊把菜葉一翻，不好!只見一條大蚜蟲正在吃我家的青菜。我用一根樹枝把它挑了下來，我把它踩死時(shí)，無意中看到了一群螞蟻，我想：嘿嘿!我把螞蟻引過來，讓螞蟻把這只蚜蟲吃掉，于是，我想了個(gè)辦法，把螞蟻引了過去。

我不由自主的跟上螞蟻，看看那只蚜蟲的下場(chǎng)，出乎意料的是：螞蟻并沒有把蚜蟲吃掉，反而還艱難地把蚜蟲送至菜葉上，直到那只蚜蟲沒有了危險(xiǎn)才排著隊(duì)離開。我深感意外，就去問奶奶：為什么螞蟻要保護(hù)蚜蟲奶奶笑著說：因?yàn)檠料x的身體里常會(huì)排出一種叫甜蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻才保護(hù)蚜蟲的。聽了奶奶的話我恍然大悟。

生活中到處都是學(xué)問，只要你勤觀察，就會(huì)知道一些鮮為人知的秘密。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇4)

漢字，是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。漢字經(jīng)過幾千年的演變，變成了現(xiàn)在通用的字體。生活中，我們說話、上網(wǎng)、寫字，漢字都形影不離。漢字已和每個(gè)中國人，每個(gè)炎黃兒女結(jié)下了不解之緣。

我發(fā)現(xiàn)漢字十分有趣，諧音現(xiàn)象就是一個(gè)最好的代表。而且這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在歇后語里。

有一次，我聽媽媽跟隔壁的吳阿姨談話?！袄蠀?，你最近打麻將戰(zhàn)果如何？”“唉！孔夫子搬家——盡是書”吳阿姨失落地?fù)u搖頭。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——盡是書?！边@句話有什么含義呢？我細(xì)細(xì)咀嚼了一會(huì)?？浊鹗俏膶W(xué)家、教育家，當(dāng)然書堆都堆不下，贏對(duì)輸！我一下子恍然大悟：書，不就是“輸”的諧音嗎？太有意思了！從此以后，我更關(guān)注漢字的諧音現(xiàn)象了。

我還發(fā)現(xiàn)漢字構(gòu)成是有規(guī)律的。從最基礎(chǔ)的“羊”說起，瞧！它頭上的上一點(diǎn)一撇，不就是羊的兩只角嗎！它就是一個(gè)象形字的代表。還有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分開讀，準(zhǔn)會(huì)豁然開朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一樣，“不用”就是“甭”嘍！它們就是漢字里的會(huì)意字。

回味漢字，還真有一番趣兒！我們一定要寫好漢字，規(guī)范書寫每一筆，每一畫，讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇5)

一天我正找被子的時(shí)候，突然我在柜里竟然翻出來一些錢。我想，我沒有錢，我媽只把錢放在存折里，或是錢包里，這錢肯定是我爸的，哈哈，老爸，你的末日到了！

我趁老媽不在的時(shí)候，準(zhǔn)備和老爸“談判”。于是，我就對(duì)老爸說：“爸，你看看這是什么？”老爸一看，嚇了一大跳：“我的私房錢怎么在你手上？”我對(duì)我爸也就吹上了：“我這個(gè)偵探還找不出來？但是我問你，你是怎么藏著的？”我一夸，我爸也吹上了：“我還藏不住？在被子里一夾，你媽一定找不出來，不過，還是被你發(fā)現(xiàn)了?！?/p>

我和我爸正談著，突然我媽回來了，我爸對(duì)我擠眉弄眼，還連連擺手，我知道，那是怕我泄密。我媽取了一樣?xùn)|西就走了，我對(duì)我爸說：“爸，以后我要讓你給我買什么，你就得給買，小心我告狀?！卑职值故呛芩臁?/p>

于是我“命令“我爸說：“爸，咱們走！”很快，我們就到了超市。一到超市，我好吃的好玩的一個(gè)勁摟。我滿載而歸?；氐郊?，我高興得一蹦三尺高。希望我還能發(fā)現(xiàn)爸爸的一個(gè)秘密，好做“要挾”爸爸的砝碼。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇6)

秋天，蝸牛的腦袋都縮進(jìn)殼里了，怎樣才能分辨出它們是死是活呢

我在車庫陰暗的角落里發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛，我把它們?nèi)×讼聛?，發(fā)現(xiàn)有的蝸牛殼的口已經(jīng)被一層透明的薄膜給封了起來，有的蝸牛殼的口是敞開的。我把它們帶回家，放進(jìn)一個(gè)裝滿水的瓶蓋里。過了大約半小時(shí)，有的蝸牛開始蠢蠢欲動(dòng)了，有的卻沒有絲毫的反應(yīng)。到底什么樣的蝸牛是活的，什么樣的蝸牛是死的呢我又去車庫取下了幾只蝸牛。把有薄膜的分為A組，單獨(dú)放在一個(gè)瓶蓋里;把沒有薄膜的分為B組，單獨(dú)放在另一個(gè)瓶蓋里。過了一會(huì)兒，我去檢查A、B組蝸牛的情況。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，A組的蝸牛幾乎全部開始向外爬了，而B組的蝸牛一動(dòng)也不動(dòng)。我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)B組蝸牛的蝸牛殼在水中都變成透明的了，而A組蝸牛的蝸牛殼卻沒有變化。

通過實(shí)驗(yàn)，我知道了在秋天要想分辨出蝸牛的死活，有兩種方法：一種是觀察蝸牛殼的口有沒有過薄膜，有薄膜的是活的，沒有薄膜的是死的;另一種是把蝸牛放入水中，看它的殼是否變得透明，變透明的是死的，沒變透明的是活的。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇7)

有一天，媽媽帶我去了老家，那里有蜿蜒起伏的山巒，有著濕潤(rùn)的泥土。我和我的小叔叔在草中玩，小叔叔哇的一聲說：心語，你看那里有一只綠色的昆蟲，你知道那是什么昆蟲嗎？我毫不猶豫的說：那是一只螳螂我從家里拿出一個(gè)小瓶子，把它放了進(jìn)去。可是小叔叔還是不善罷甘休，他把那只螳螂放了出來，他一腳把它的頭給踩了個(gè)稀巴爛。

可我神奇的發(fā)現(xiàn)，雖然螳螂的頭沒了，可是下半身卻還在活動(dòng)。我快速的跑回家，把這件事告訴了媽媽。媽媽聽后也十分的驚訝，又從兜里拿出手機(jī)，搜索到答案：因?yàn)樗袃蓚€(gè)神經(jīng)，還可以再活上一會(huì)哦！

昆蟲的世界真神奇，在醫(yī)院是可以把好多昆蟲當(dāng)作藥，有的可以把昆蟲做成菜，所以我們大家也要保護(hù)昆蟲。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇8)

一天，我去公園玩，在路上走著走著我看見了一棵大樹，樹底下有一些奇怪的東西。

于是我好奇的走到了樹下。突然我聽見了一個(gè)聲音，我被嚇得心里七上八下的。我到處尋找聲音的來源。我定睛一看一只甲蟲在我邊上，它的身體黑黑的，像一個(gè)黑色的球，殼黑黑的，它有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，六只粗壯的腳，上面還有很多毛。它的眼睛又黑又圓的，就像黑寶石一樣。

我好奇地用手指去碰了一下它，它一動(dòng)不動(dòng)的。于是我又去碰一下它，結(jié)果它還是一動(dòng)不動(dòng)。一點(diǎn)也不好玩。我說。說完我的目光又被其他的事物給吸引走了。可沒想到過了幾分鐘，它又動(dòng)了。等我再去碰它，它又一動(dòng)不動(dòng)了。

回家的時(shí)候，我又往回看了它一眼，發(fā)現(xiàn)它又動(dòng)了，還在樹那里轉(zhuǎn)圈圈。我沒有再去動(dòng)它，而是回家了。回家后的我通過《十萬個(gè)為什么》知道了為什么它一下動(dòng)又一下不動(dòng)的原因了。是因?yàn)樗惚軇e人的攻擊，裝死。我知道了這些知識(shí)之后，從此以后我就再在去碰甲蟲了。我還跟媽媽說了，媽媽還夸獎(jiǎng)我聰明。

我們要認(rèn)真觀察身邊的事務(wù)，就能發(fā)出許多有趣的現(xiàn)象。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇9)

我生活在洛陽市吉利區(qū)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、花園一般美麗的小區(qū)河陽新村。這個(gè)居民小區(qū)是吉利區(qū)最大的一個(gè)生活社區(qū)。它綠樹成蔭，一年四季景色各不相同，清潔工人每天清晨都把小區(qū)打掃的干干凈凈，是個(gè)生活的好地方，我喜歡這。

雖說我在這個(gè)小區(qū)生活了七八年了，可平時(shí)總是在幾個(gè)有限的地方玩。比如小區(qū)廣場(chǎng)、小區(qū)羽毛球場(chǎng)、我家樓前樓后的空地上，偶爾去同一個(gè)小區(qū)的小伙伴家玩一玩，對(duì)我們生活區(qū)的整體布局并不了解。昨天晚飯后我們騎車在小區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看看它到底有多大，順便也好好參觀一下旁邊的河陽家園。

晚飯后，我和媽媽騎車出發(fā)了，整整轉(zhuǎn)了兩個(gè)多小時(shí)，九點(diǎn)多才收兵回家。要問結(jié)果，一句話那是大有收獲。

發(fā)現(xiàn)一：沒想到我們生活區(qū)真的很大，它和河陽家園連在了一起，我把它們看做一體。整個(gè)生活區(qū)有兩條南北方向的主干道，把小區(qū)分為三部分。河陽家園算一部分，它和河陽新村之間有一條寬闊的大路。河陽新村比河陽家園大許多，它被小區(qū)北門到南門的一條大道一分為二。整個(gè)生活區(qū)好像是一個(gè)東西長(zhǎng)南北寬的巨大長(zhǎng)方形。這就是我們生活區(qū)的大概布局。

發(fā)現(xiàn)二：河陽家園的路燈很綠色環(huán)保。它靠的是太陽能電池板供電，白天電池板將陽光收集轉(zhuǎn)化成電能，夜晚供路燈照明，它們?cè)煨兔烙^，黑色的燈柱頂端有一塊傾斜的太陽能電池板，像一頂頂漂亮的博士帽。夜晚一盞盞路燈發(fā)散出柔和的黃色光芒，使小區(qū)看上去很安靜很美。小區(qū)房子的陽臺(tái)都是玻璃的，屋里的燈光把各種漂亮的窗簾一覽無余地展示在我們眼前，像一幅幅溫馨的畫。

發(fā)現(xiàn)三：在河陽新村的最西面我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠樹成蔭、功能齊全的、鍛煉身體的好地方。我的好朋友雪娃娃就住在那邊，我也常去她家，怎么就沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)好地方呢？因?yàn)檫@邊的房子挨著一片樹林，所以這兒明顯要比其他地方?jīng)隹?，樹林的樹挨著生活區(qū)的圍墻長(zhǎng)的又高又大，在小區(qū)西邊形成了一個(gè)夏日里濃蔭蔽日的涼爽地帶。樹下有許多乒乓球臺(tái)，還有好幾塊平整的空地，是打羽毛球和乘涼玩耍的理想之地?？拷髂戏较蛏踔吝€有一個(gè)老年人活動(dòng)的門球場(chǎng)，這是媽媽告訴我的，以前我不知道門球場(chǎng)是這樣的。

聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個(gè)花園般美麗的小區(qū)，如果真的喜歡，就親自來參觀一下吧，相信你也一定會(huì)愛上這里的。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇10)

【奇妙的含羞草】

星期六早上，我到樓下的小公園里玩，玩著玩著，一不小心就碰到了一株小草，我發(fā)現(xiàn)這株小草的葉片合攏了。大概過了幾分鐘，小草的葉片又張開了。

我很疑惑，這時(shí)我見到有一只不知名的小飛蟲，停在了這株小草的葉片上，小草的葉片又合攏了，嚇得小飛蟲趕忙飛走了，過了一段時(shí)間，葉片又張開了。

我趕忙回到家里，拿出了《十萬個(gè)為什么》，查了查，原來這種草叫含羞草，因?yàn)槿~柄基部的葉枕中細(xì)胞會(huì)發(fā)生含水量的變化，所以葉片才會(huì)一張一合!還有暴風(fēng)雨來時(shí)，含羞草的葉片就會(huì)合攏，雨就不會(huì)滴到含羞草上。

我又回到小公園，把含羞草移到了我家的院子里，我先用鏟子挖了一個(gè)小坑，再把含羞草的根，輕輕地放在花盆里，最后用鏟子把土蓋好，再給它澆了一點(diǎn)水。

我的心里就像吃了糖果一樣的甜，我覺得，只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

現(xiàn)在你們知道了奇妙的含羞草了嗎?

延伸閱讀

我發(fā)現(xiàn)了作文范本12篇

以下的“我發(fā)現(xiàn)了作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理的，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助。寫作文是提高學(xué)生語文表達(dá)能力的重要途徑，通過寫作文可以加深對(duì)語言的理解。出色的作文經(jīng)常被老師視為參考材料。

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇1)

“呀！肚子又“叫”了起來，可爸爸不讓我晚上吃東西啊，管不了那么多，先去泡包面吃了再說?！?/p>

說干就干，我躡手躡腳的下了床，悄悄的走到柜子邊，正當(dāng)我要把柜子打開時(shí)，我聽見了媽媽下床的聲音，我想：啊，不好了，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽就要讓我打掃一個(gè)星期地。這個(gè)還好說，但還要扣我零用錢，不行，不行。我猛地?fù)u了搖頭，接著，我也不顧腳痛不痛，就直接?xùn)|逃西竄的。

很快，就找到了最佳的躲藏地點(diǎn)，我快速來到桌子旁，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，躲到了桌子下面。這一躲進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)褲子全臟了，我不禁感嘆道：“哇，這下面的灰也太多了，但是為了吃到面，我還是忍一下吧。”

果然，沒過一會(huì)兒，媽媽就走了出來，我頓時(shí)心里一緊，心都提到了嗓子眼兒，可媽媽就只是看了一下，沒有異常，回去了，看到媽媽離開的背影。我不禁松了一口氣，可又怕媽媽殺個(gè)“回馬槍”，所以，我又等了一會(huì)兒，沒有了動(dòng)靜，我出來了。泡好泡面，來到廚房里正要吃，媽媽叫了我一聲，我嚇的“啊”的叫了起來，唉，被發(fā)現(xiàn)了。

哎，最后，我面沒有吃成，還掃了一個(gè)星期地啊！

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇2)

1994年的一天，一個(gè)叫“曾夏汝”的名字被注冊(cè)了。

我為什么名這個(gè)名呢？

曾是曾祖母的曾，因?yàn)槲覀兗沂朗来夹性?，所以我的姓就是曾?/p>

我的名字的第二個(gè)字就是——夏，至于我為什么第二個(gè)字叫夏，我立刻去查字典，我查道的結(jié)果是：夏雨雨人（xiàyǔyùrén）雨人：雨淋在人身上；雨：動(dòng)詞，落下，淋。夏天的雨落到人的身上，使人涼爽舒適。比喻及時(shí)給人帶來好處。我馬上去問爸爸，爸爸說：“夏是因?yàn)槟阍谙奶斐錾?，但是字典有這個(gè)意思，也就是說你的夏有兩種意。”我想大概以前還沒有這個(gè)詞吧!

我的'名字的第三個(gè)字是——汝，汝這個(gè)字一下自己讓我想到了肯定跟水和女有關(guān)，又有翻開我的朋友——字典，意思你，怎么跟水半點(diǎn)關(guān)系都沒有？我焦急地去問媽媽，媽媽說：“因?yàn)槟阄逍袑倩?，所以就缺水我就給你去三點(diǎn)水的字，再加上你是女的，合起來就是‘汝’?！眿寢屧趺催@么迷信，就這樣隨隨便便取了這個(gè)名。

我反對(duì)爸爸媽媽的觀點(diǎn)，雖然沒有一個(gè)名人的名字跟我一樣，但是這樣才顯示出我的風(fēng)格嘛。我覺得我的名字的意思是：在被人有困難的時(shí)候，能及時(shí)給人帶來好處。

原來，這就是我的名字的意思啊。

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇3)

每一天我們都會(huì)大口呼吸空氣很多很多次，人不能離開空氣。在這個(gè)寒假里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于空氣中微生物的秘密。

那天我出去玩了很長(zhǎng)時(shí)間，晚上回到家我發(fā)現(xiàn)手很黑。那就是粘上臟東西了唄，我用水沖了一下，剛準(zhǔn)備睡覺時(shí)爸爸來了。爸爸非要讓我重洗。我疑問道:都沒黑了還洗手干啥?爸爸又說道:有很多微生物都沒洗下來，所以讓你再洗一遍手啊。

第二天，我疑惑地上網(wǎng)查找了關(guān)于微生物的資料，結(jié)果讓我大吃一驚。我們的身邊存在著一種看不見，摸不到的東西，它們叫作細(xì)菌。你每呼吸一口氣，至少會(huì)有5萬個(gè)細(xì)菌被吸進(jìn)肚子里，而98%的細(xì)菌都對(duì)身體有害

這一下子讓我變了一個(gè)人。

我現(xiàn)在每隔3小時(shí)至少洗一次手。而之前，一天最多也就洗一次。后來又發(fā)生了一件事，讓我發(fā)生了極大的改觀。

我妹妹最近買了一個(gè)顯微鏡，我想看看細(xì)菌到底長(zhǎng)啥樣。我把紙的一角放在了鏡片底下變大了600倍。我看到了一個(gè)有很多蟲子的世界。我背后一涼，因?yàn)檫@些蟲子的樣子很可怕。好奇的我又把手放到了顯微鏡下，更多的蟲子出現(xiàn)了。這下我知道為啥爸爸讓我洗手了。我趕緊奔向洗手間，想把蟲子給洗掉真是太可怕了。

之后我成了家中的衛(wèi)生管理員，管理的項(xiàng)目有:1、進(jìn)家必須洗手。2、不在飯前洗手不可以吃飯

我發(fā)現(xiàn)這微生物的世界可真奇妙呀!你們知道微生物是怎么誕生的嗎?

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇4)

在我小的時(shí)候，非常喜歡昆蟲，尤其是大蝴蝶，它那五彩繽紛的翅膀、靈巧的身軀和輕盈的舞姿，時(shí)刻吸引著我的注意力。每當(dāng)有大蝴蝶經(jīng)過我家門前的時(shí)候， 我總是拿著掃帚去追趕它，希望能被我捕獲，制成標(biāo)本，永遠(yuǎn)留住它?？晌颐恳淮味际莾墒挚湛粘鋈?，又兩手空空回來，心中總是因?yàn)榈貌坏矫利惖暮z憾。這 種遺憾一直持續(xù)到我無意間發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的生長(zhǎng)秘密為止。

那是暑假里的一天，我正在胡同里看書，忽然，那夢(mèng)寐以求的蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前，飄落在一 棵鳳仙花葉子的背面。我躡手躡腳地走過去，想探察一翻。啊！ 竟 發(fā)現(xiàn)蝴蝶在葉子上產(chǎn)卵！我當(dāng)時(shí)的高興勁就甭提了。心想：蝴蝶產(chǎn)卵，出來的肯定是蝴蝶寶寶，一 定不會(huì)飛，我就趁機(jī)抓住它們，這樣，我不就有標(biāo)本了嗎？對(duì)了，就這么干，準(zhǔn)行！懷著雀躍的心情，我每天都去那里觀察，迫不及待地等“寶寶”們出世。終于有 一天，小寶寶們破殼而出了，我定睛一看，一下子就傻眼了，什么蝴蝶呀，明明是一條條讓人惡心的蟲。失望之余，我不甘心就這樣算了，繼續(xù)觀察下去。發(fā)現(xiàn)那些 蟲的食物是鳳仙花的葉子。大約過了兩三個(gè)星期，那些蟲慢慢地長(zhǎng)大，蛻皮，而被吃去葉子的鳳仙花卻一天天地枯萎下去。又過了五六個(gè)星期，它們終于變成了“美 麗”的大蝴蝶。

直到這時(shí)，我才真正地明白：原來蝴蝶的美麗來自于鳳仙花的痛苦，蝴蝶為了使自己的外衣更加美麗，卻吃掉鳳仙花的葉子來補(bǔ)充營(yíng) 養(yǎng)，把鳳仙花的美轉(zhuǎn)移到了它的身上，這是多么卑鄙?。∥矣滞ㄟ^查資料，還知道了蝴蝶也吃莊稼來補(bǔ)充自己的營(yíng)養(yǎng)。打這為止，我悟出了一個(gè)道理：外表美的事 物，內(nèi)心不一定美。就像有句俗語說的那樣：知人知面不知心，畫虎畫皮難畫骨。

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇5)

我發(fā)現(xiàn)只要被一些高溫的東西燙到，第一反應(yīng)就是去摸自己的耳朵，怎么所有人的動(dòng)作都是這樣呢？我懷著好奇的心情開始探索其中的奧秘。

那是一天的中午，太太來到了我們的家，媽媽去給太太盛飯吃?？墒菋寢屧谑垥r(shí)不小心被燙到了，她的第一反應(yīng)就是扔下手中的勺子馬上摸了自己的耳朵，在一旁觀看的我不知媽媽為什么要去摸耳朵。然后我就去問媽媽，媽媽也搖了搖頭，十分無奈地對(duì)我說：“我也不知道這是為什么。”

后來我拿出了我的“老師”——《十萬個(gè)為什么》，也許我可以從這位特殊的老師這里找到答案，我查看了半天也沒有尋找到答案，失落極了。

過了兩三天后我也就放棄了去尋找答案，可是沒過多少天我也在盛飯的時(shí)候燙到了，也是和媽媽一樣不由自主地摸了自己的耳朵，這次我就下定決心，一定要找到答案。

這次我上網(wǎng)找了很多的資料，然后結(jié)合在一起得到了答案：人在被高溫的東西燙到時(shí)，會(huì)用一些冰涼的東西去給那個(gè)部位緩解疼痛，如果身邊沒有這些東西，就會(huì)去摸自己的身體里比較涼的部位。而這些部位通常都是在我們身體的邊緣，并且還是經(jīng)常露在外面的部位，符合這些條件的部位也只有耳朵了。因?yàn)樗荒晁募疽恢倍际锹对谕饷娴模⑶宜€是人們被燙時(shí)可以最快摸到的地方，所以人們就有了這么一個(gè)小動(dòng)作。

后來我還把我得出的這個(gè)結(jié)果告訴了媽媽，媽媽也為我得出的這個(gè)結(jié)果而開心、自豪。

怎么樣？我得出的這個(gè)摸耳朵的奧秘發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)吧？哦，對(duì)了，我同樣也得出了一個(gè)啟示，那就是我們?cè)谏钪杏龅揭恍├щy不要放棄，就好比我第一次就放棄了，但第二次成功了。宋代的大作家陸游曾吟過一句詩：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@不也正是表達(dá)不放棄帶來的驚喜感受嗎？

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇6)

我發(fā)現(xiàn)了……

林妍青

每個(gè)人都有一個(gè)小秘密，我也有一個(gè)秘密，想聽嗎？既然是秘密，就不能說。可最近，我發(fā)現(xiàn)了我弟弟的秘密，我告訴你們要不？就當(dāng)作是補(bǔ)償吧！事情是這樣的……

最近，我弟弟經(jīng)常搞失蹤，剛才還在我眼皮底下，“嗖”的一聲便無影無蹤，害得我經(jīng)常跑腿，可回到家，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)老老實(shí)實(shí)地坐在門口，我問他去了哪里，他也不肯說。于是我準(zhǔn)備親自跟蹤他。

一天，我弟弟又悄悄出門了，我便跟在他身后，他來到一個(gè)路口停了下來，好像在等人。果然不出我所料，來了一個(gè)人

我心想：“不好，會(huì)不會(huì)出什么事？那個(gè)老爺爺是什么人？不是壞人吧？看樣子挺慈祥的，可不怕萬一就怕一萬，出發(fā)吧！”

于是，我便來個(gè)“孫悟空大鬧天宮”

“姐姐，你來干嘛？”弟弟疑惑不解地問。

“我還想問你干嘛呢？”我反問道。

這時(shí)，站在一旁的老爺爺開口，對(duì)我說：“這位姑娘，你是恒恒的姐姐吧？”

“是??！”我感到奇怪地回答道，奇怪地是他居然知道我弟弟的名字。

“你弟弟和小剛都是個(gè)好孩子，他們每天都來幫我打掃衛(wèi)生。我一大把年紀(jì)了，老伴去世了，兒女也都不肯認(rèn)我了，只有你弟弟……”說完他流下了眼淚。

“哦！原來是這樣啊！”我恍然大悟，原來弟弟是在做好事??！我不由地對(duì)我弟弟感到很敬佩。

從這件事中，我體會(huì)到當(dāng)別人在困難時(shí)，給予一雙援助之手是多么重要?。≈灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好！大家一起行勸吧！用愛創(chuàng)造奇跡！

這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密。

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇7)

今天，我靜靜地站在草坪上，陣陣微風(fēng)吹過了我的臉蛋，慢慢地，慢慢地，我忘了自己，也忘了自己身處何地。

我的目光，追隨著一只小小的昆蟲——螞蟻，作了一次奇異的游歷。

碧綠的嫩草在我的眼前擴(kuò)大了，逐漸變成了一片茂盛的森林。一只螞蟻，一只渺小到幾乎看不見的'螞蟻，在這座茂盛的森林中爬行，它獨(dú)自一人慢慢地往前探索，不害怕，也不退縮，就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵，似乎在執(zhí)行著重要的任務(wù)，又似乎在尋找著食物。我的目光隨著這只勇敢的螞蟻前進(jìn)著，它走著，走著，不時(shí)遇到自己的同伴，他們互相打著招呼，用著自己的觸角碰在一起，我也真想長(zhǎng)出一對(duì)觸角，和它們一起談天說地，可惜我沒有。

它走著，走著，終于到了它的村落，它們的村落在森林里的最深處。在這里，有許許多多的螞蟻村民，熙熙攘攘地往來，一群背著大小相同的米粒的工蟻，竟有序地排著隊(duì)從很遠(yuǎn)的地方趕來，行色匆匆地趕著路，沒有一只工蟻落伍，更沒有一只工蟻擅自走出隊(duì)伍。我被深深地震撼了：為什么蟻群的隊(duì)伍能如此整齊？它們到底蘊(yùn)藏了多少智慧？

是什么力量使它們?nèi)绫惹诿愕乇济δ?？我看見了蟻后正在看管自己的大家庭；看見了工蟻正在建造窩穴；看見了兵蟻正在保衛(wèi)群眾，隨時(shí)提防著敵人；看見了……各種不同的工作，都有專門的螞蟻擔(dān)任。

看著眼前的種種景象，我心潮澎湃，弱小的昆蟲尚且如此，那我們?nèi)祟惸兀?/p>

此次發(fā)現(xiàn)之旅，讓我思考萬千。

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇8)

我家的陽臺(tái)上長(zhǎng)著一棵的含羞草。含羞草的葉子是橢圓形的，像小羽毛一樣輕，摸上去有一點(diǎn)粗糙。細(xì)小的莖非常嬌嫩，一滴水打在上面都可以使它彎下腰來。風(fēng)一吹，含羞草在風(fēng)中擺動(dòng)，真像少女在翩翩起舞。橢圓形的花瓣額紫中帶紅，多么像一個(gè)個(gè)小絨球??！

有一次，我無意間碰了一下含羞草，它的葉子就立刻收縮了起來，葉柄也垂了下來。多像一個(gè)害羞的小姑娘?。∥液闷娴亩紫聛?，過了一會(huì)兒，含羞草的葉子又張了開來，葉柄又變了回去。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)問題：為什么含羞草被碰到后就會(huì)把葉子收起來呢？

我立即搬出我的課外學(xué)習(xí)材料，經(jīng)過一番仔細(xì)的尋找，我找到了答案：原來，含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)有很多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)，薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，導(dǎo)致葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過一到兩分鐘，細(xì)胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復(fù)了原來的樣子。

含羞草之所以會(huì)這樣是因?yàn)椋汉卟萆钤跓釒У貐^(qū)，那里多狂風(fēng)暴雨。因此，為了能在長(zhǎng)期惡劣的自然環(huán)境中保護(hù)自己，每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，它就立即將葉片合攏起來，保護(hù)葉片免受暴風(fēng)雨的摧殘。

我感謝含羞草，是它給我?guī)砹撕闷嫘?。我要好好地學(xué)習(xí)，利用這把探索植物王國奧秘的“鑰匙”探索更多的知識(shí)

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇9)

大自然就像一個(gè)萬花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的句號(hào)中，最讓我難忘的就是我觀察螞蟻搬食物的時(shí)候。

那天，我寫完了作業(yè)。我來到了小區(qū)的花園來玩，看見地上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒正在移動(dòng)。低頭仔細(xì)一看，哦！原來是一群可愛的螞蟻們。這群螞蟻要干什么呢？好奇心促使我蹲下來仔仔細(xì)細(xì)地觀察這些螞蟻們的一舉一動(dòng)。

這隊(duì)螞蟻大軍在地上繞了好幾個(gè)彎，終于在一團(tuán)面包渣旁停了下來。哦，我明白了：這些面包渣大而飽滿，有些面包渣連在一起，這小小的螞蟻怎么能搬得動(dòng)呢？正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，這隊(duì)螞蟻大軍已經(jīng)忙開了，一個(gè)個(gè)陸續(xù)搬起面包渣，恢復(fù)了隊(duì)形，又浩浩蕩蕩地往遠(yuǎn)處走去。

螞蟻大軍的一舉一動(dòng)，確實(shí)讓我驚訝不已，這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻，竟然能搬起這么重的東西！我還是不相信，又做了一次實(shí)驗(yàn)，我從口袋里取出一個(gè)大大的黃豆，放在螞蟻大軍面前，擋住了它們的去路。這時(shí)，走出一只強(qiáng)壯的螞蟻，把這個(gè)黃豆給搬走了，它們又繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)我終于相信了：螞蟻是個(gè)大力士。

螞蟻是那么團(tuán)結(jié)，其實(shí)是在啟示我們要齊心協(xié)力。螞蟻那團(tuán)結(jié)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

世界上還有許多自然之謎，等待我們?nèi)ソ议_。我一定要努力學(xué)習(xí)，勤于思考。長(zhǎng)大后探索大自然中更多的奧秘，發(fā)明更多可以方便人類的東西。

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇10)

一年級(jí)的時(shí)候，爸爸買了一盆又細(xì)又丑的草。我以為是從老家地里挖回來的，但仔細(xì)看了看鍋上18塊錢的價(jià)簽。我不知道爸爸是從市場(chǎng)上買的。我對(duì)這個(gè)一點(diǎn)都不感興趣。

記得看到父親連續(xù)幾天給這片草地澆水、松土、施肥，特別用心呵護(hù)這片草地。

有一天，我漫不經(jīng)心地問爸爸，為什么要這么小心翼翼地保養(yǎng)這片草地？爸爸說：“你知道它的名字嗎？”我說：“不知道，反正很丑?！卑职中χf：“女兒，這件事你錯(cuò)了。這是奧地利的秘密！”我很好奇的問爸爸，有什么秘密？爸爸笑我說：“你自己看著辦吧。”聽了父親的調(diào)侃，我下定決心要自己去發(fā)現(xiàn)這片草地的秘密。

既然下定決心了，一定要努力去尋找，所以每天都在觀察，但是可以觀察很久，沒有任何結(jié)果。我慢慢失去了信心。

直到暑假的那一天，我不小心碰到了這片草地，它的葉子突然合攏了。那時(shí)候父母不在家，我就自己查父親的植物書。我終于一下子知道了這草的名字。它叫含羞草。含羞草之所以被稱為含羞草，是因?yàn)橐坏┍挥|摸，它會(huì)害羞地合上葉子，展開很長(zhǎng)時(shí)間。它真的像一個(gè)害羞的小女孩。

正當(dāng)我著迷的時(shí)候，門咔嗒一聲開了。原來爸爸回來了。于是我驕傲地把我的觀察結(jié)果告訴了父親。父親笑著伸出大拇指對(duì)我說：“女兒，你真棒。”

在我觀察了含羞草的秘密之后。我學(xué)到了一個(gè)道理——一切事物的秘密都是經(jīng)過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)的。我暗暗下定決心觀察更多的植物，發(fā)現(xiàn)更多的秘密，成為一名著名的植物學(xué)家。

上蔡縣菜都鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級(jí)是3.336億眉佳

我發(fā)現(xiàn)了作文(篇11)

天氣晴朗，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，金色的陽光，透過棉花般輕柔的白云，灑向大地。

我哼著歌，拿著花灑站在平臺(tái)上給花澆水，突然我看見前幾天還郁郁蔥蔥的胡椒木，現(xiàn)在變得稀稀疏疏的，剛長(zhǎng)出來油亮亮的葉片都沒了。我雙手把花盆舉起，對(duì)著陽光仔細(xì)檢查，左看看，又看看，也沒發(fā)現(xiàn)什么，我把胡椒木放到臺(tái)子上，把頭湊近看，發(fā)現(xiàn)枝條上有一個(gè)像鳥屎的東西，我再湊近一瞧，啊!是一只很丑的肉蟲，我終于找到了這個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>

只見它全身是黃褐色，中間有白色的斑點(diǎn)，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)它是一只害蟲，它可真是一個(gè)偽裝高手。按照這個(gè)線索我又找到了好幾只，并在找的過程中，我還發(fā)現(xiàn)葉子反面有兩只綠色的青蟲，它和葉子顏色一樣，我嚇得趕快把媽媽叫來。媽媽找了一個(gè)鑷子，小心翼翼的把青蟲從葉子上鑷下來，奇怪的事情發(fā)生了，青蟲的頭上突然伸出兩根紅色的觸角，媽媽嚇得不禁手一松，大青蟲掉到了地上。我好奇地蹲下來，只見它們像綠色版的蠶寶寶，皮膚光滑，不同的是青蟲頭兩側(cè)各有一只眼斑，眼斑很逼真，看上去像一對(duì)真的眼睛，眼斑之間還有條黃色的條紋，綠色身體兩側(cè)有黑白色的斑紋。

媽媽在網(wǎng)上查到，這些害蟲都是玉帶鳳蝶不同時(shí)期的幼蟲，看到玉帶鳳蝶的圖片，我不禁驚嘆，哇，這蝴蝶真美啊!“媽媽，我能把這些蟲養(yǎng)成蝴蝶嗎?”“我們家這株胡椒木太小了，不夠養(yǎng)這十幾只青蟲，那就留兩只大的給你觀察?！薄疤美?，謝謝媽媽!”

下午我又去看它們，發(fā)現(xiàn)它們不見了，每片葉子下都沒有，旁邊的花盆里也沒找到它們，一定是早上聞到同伴發(fā)出的警告，躲起來了，真可惜!希望明年我可以養(yǎng)出一只玉帶鳳蝶。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(范文9篇)

寫作就像是一場(chǎng)思考的青蛙集會(huì)，我們可以在這里分享并展示自己異彩紛呈的思維成果。通過作文，我們可以有效地表達(dá)自己對(duì)一個(gè)事物的感受和看法，優(yōu)秀的作品更可以讓讀者身臨其境，產(chǎn)生共鳴。今天小編為大家介紹一篇與“我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文”相關(guān)的精彩文章，希望大家都能努力提升自己，寫出更優(yōu)秀的作品！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇1)

羅丹說：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是的，我發(fā)現(xiàn)了美，我用畫筆勾畫了大自然的美，又感受到了人情的美，不僅用眼睛，還用了我的心！

那是一個(gè)春天，我只身去踏青。當(dāng)然，還帶上了我心愛的畫板。那天天雖然有些陰，但我的游興很高。我一口氣爬上了云頂山峰頂，放眼遠(yuǎn)望，只覺得心曠神怡。

我找了個(gè)僻靜的場(chǎng)所，坐下，開始畫畫。我很快構(gòu)思好，并開始起草圖。

當(dāng)一滴冰冷的東西掉在我的鼻尖上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)下雨了。雨漸漸大了，淋濕了畫板，我心里罵道：這鬼天氣！就收拾起畫具，忽然間，雨好像停了，抬頭一看，頭上多了一把傘；回頭一瞧，喲一位小女孩，她沖我甜甜一笑。姐姐你畫吧！我看見小女孩真誠清澈的目光，沖她笑了笑又繼續(xù)作起畫來了。

雨蒙蒙的，眼前景色在雨中更有一番迷人的美，遠(yuǎn)處的竹林中傳來小孩的叫聲，青年們的嬉笑，一個(gè)紅衣女孩在林間飛跑著我完全忘卻了時(shí)空，只有那雨和那泥土的芬芳。

當(dāng)我畫完最后一筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣的時(shí)候，聽見一個(gè)聲音：畫得真好啊！喲，只顧作畫，竟忘了身后還有這么一位可愛的小姑娘，畫了多久了?不知道。她站了多久了?不知道，她幫我撐了多久的傘?不知道我多么感激她，多么美好的女孩子！

看看手表，我叫了一聲，她明白了什么似的說：姐姐誤車了吧，我們快下山去。我感激地又沖她笑了笑，我撐起她的傘，樓著她的肩，一起向山下走去。

我的手上濕流誰的，看看小女孩，她的背上已濕了一大片。我的手顫抖了，為了我，一個(gè)陌生人，小女孩竟淋了那么久的雨！我把小女孩摟得緊些，更緊些，雨傘，也不斷地向她傾去，傾去

上車了，小女孩忽然很不高興地說：姐姐，你怎么沒撐傘?我笑著說：你自己剛才不是也沒撐嗎?她的臉忽然紅了，她看看我，輕輕說了聲：再見！轉(zhuǎn)身要跑。我一把拉住她：你不是來旅游的?我就住在山下，再見了！她又沖我笑一笑，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中。心中一陣沖動(dòng)，我跑下車，看著那女孩消失在雨幕中，競(jìng)忘了說聲謝謝。（小學(xué)生作文網(wǎng)）

在回來的路上，我一直在想，今天我發(fā)現(xiàn)什么?我發(fā)現(xiàn)真正的美！大自然的確美麗，但是世界上有比五彩的大自然更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美！我們不僅要用筆去勾畫美，要用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，更要用自己的心靈、自己的雙手去創(chuàng)造美！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇2)

今天早上，我和三個(gè)小伙伴一起去森林公園玩。

一到公園，我們就在草坪上盡情地玩耍、奔跑。跑著跑著，我就氣喘吁吁了。我準(zhǔn)備坐下來休息一會(huì)兒，突然，我發(fā)現(xiàn)草坪上有位“不明爬行物”。只見它有著黑黃相間的身體，頭上頂著兩根又細(xì)又短的觸須，好似電視的兩根天線，它的腳：“1、2、3、4、5……”哎呀，這腳多得我數(shù)也數(shù)不清!只見這些腳有規(guī)律地挪動(dòng)著，這位“不明爬行物”便慢慢地前行著。我趕緊把小伙伴們叫過來，他們看到這位“不明爬行物”，上去就是一腳，幸好只踩中了它的尾巴，讓我們沒想到的是，它竟然還在往前爬!這時(shí)，又有一位“不明爬行物”向我們爬來，屠西恒一下子踩扁了它的頭，“不明爬行物”在地上掙扎了幾下，好像在痛苦地呻吟著，沒過多久就一動(dòng)不動(dòng)地死了。

我覺得這件事很新奇，苦苦思索不明白其中的原因?；氐郊椅亿s緊打開電腦，上網(wǎng)查了查。哦!原來這“不明爬行物”叫毛毛蟲，它的感覺神經(jīng)在頭部的觸須上，如果把它的尾巴踩掉，它不會(huì)死，但如果你把它的頭弄掉，毛毛蟲就失去了觸須，馬上就會(huì)神經(jīng)錯(cuò)亂，過一會(huì)兒就會(huì)死掉。

今天，我很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇3)

今天下午，我在院子里無意間發(fā)現(xiàn)一只蝸牛緩緩地爬上了葉子，“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什么它走過的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”一連串的問題浮在我的腦海里。

我跑進(jìn)屋問看報(bào)紙的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去探究一下呢”

蝸牛是害蟲還是益蟲？我先撿來了白菜葉子、饅頭，然后又捉了幾只小蚊子，最后把捉來的蝸牛放在這些食物面前，接著它緩緩地爬向白菜葉子，一會(huì)功夫白菜葉子上留下了蝸牛咬過的痕跡，這下我得出了結(jié)論：蝸牛是害蟲。

蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？我把蝸牛捉到高處，等它把頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了，我想這蝸牛真是膽小鬼！連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家?！蔽衣犃诉@句話，又來勁了了，忽然我想起了一個(gè)辦法，我用一塊尖石小心翼翼的敲破蝸牛的“小房子”抽出蝸牛的身子，用手摸了摸它的下邊，只覺得黏糊糊的，這是什么呢？經(jīng)過查科學(xué)書，我找到了答案。

今天的收獲真不小啊！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇4)

大千世界真是無所不有，有時(shí)侯解決問題的辦法會(huì)很奇妙，往往這些奧妙會(huì)被一些有心人所發(fā)現(xiàn)。就用我來打個(gè)比方吧，最近我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新原理，踩扁了的乒乓球碰到熱水就會(huì)恢復(fù)原狀。

上周日，我和媽媽來到體育館打乒乓球。我們剛打到興頭上，可是不幸降臨在我的頭上，我發(fā)了一個(gè)高球，媽媽一個(gè)扣殺把球打到了球桌外，于是我去撿球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，這可是我用積攢一周的零用錢買的“紅雙喜”三星球啊，再買一個(gè)又要攢一個(gè)星期了。媽媽走過來，看到我狼狽的樣子，笑了笑說：“沒事，沒事，我可以把它再變圓”。我絕望地說：“怎么可能呢？都扁成這個(gè)樣子了，肯定是沒什么辦法了！”媽媽開玩笑似地說：“你看著吧！我馬上用魔法將它變回來?！闭f著擰開了裝開水的杯子，將乒乓球放了進(jìn)去，又說：“過一會(huì)兒你再看?！蔽覍⑿艑⒁桑挥心托牡氐却恕＿^了大概5分鐘的的時(shí)間，媽媽把乒乓球從杯子里掏出來，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇跡般得變圓了。“這怎么可能？”我驚疑地問：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么會(huì)復(fù)園呢？”媽媽笑著告訴我原因。原來空氣是會(huì)熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球里的空氣受熱一膨脹，雖然會(huì)把乒乓球變回原形。

這就是科學(xué)的氣力！

科學(xué)真是無處不在，它在糊口中，它也在學(xué)習(xí)中，只要你善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一顆留心發(fā)現(xiàn)的心，在糊口中當(dāng)一個(gè)有心人，科學(xué)往往會(huì)帶給你意想不到的驚喜.

就讓我們從現(xiàn)在開始步履起來吧！從身邊的每一個(gè)小細(xì)節(jié)做起，從身邊的每一件小事做起，就讓科學(xué)造福于我們?nèi)祟惏桑?/p>

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇5)

我很喜歡小鳥，因?yàn)樗鼈兡軌蛟谒{(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，像一只小飛機(jī)一樣，飛遍全世界，可以欣賞到地球媽媽各個(gè)地方的風(fēng)景名勝！我也想像著有一天能夠變成一只無憂無慮的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。所以，我經(jīng)常到小區(qū)的花園里去觀察小鳥。有一次，我正在晨練的時(shí)候，忽然看到了一群可愛的小鳥們落在一根極為不安全的電線上，我當(dāng)時(shí)驚呆了，急得要命，怕它觸電而死。于是，我自言自語地說：“A計(jì)劃，行動(dòng)！”我立刻奔向竹林，到處找，也找不到一根竹竿。你說怎么辦呢？？？用把斧子來砍吧，別人又說你不愛護(hù)樹木，不砍吧，又找不著一根自己掉下來的竹竿。唉！真是麻煩。沒辦法！只好行動(dòng)B計(jì)劃了，那就是——喊。我快步向電線桿奔去，看見那群鳥兒們還站在電線上。我大聲地喊著：“小鳥！快下來！快點(diǎn)兒下來……”可是，鳥兒們?cè)陔娋€上紋絲不動(dòng)，安然無恙，歡快地哼著小曲兒。奇怪！為什么小鳥們站在電線上，卻沒事了呢？？

這個(gè)問題我想了好久都沒想明白?；氐郊?，我立刻問姐姐，姐姐對(duì)我說：“小鳥的雙腳只站在電線上的火線上的，而沒有站在地線上，不能形成回路，所以不會(huì)觸電?！惫▲B兒，我知道你的秘密啦！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇6)

美無所不在，在生活中不是缺少美，而是缺少了我們的發(fā)現(xiàn)，大自然里存在著各式各樣的美，但是很少有人停下腳步去發(fā)現(xiàn)，使那些自然天成的美被遺忘了。

每當(dāng)我到了山上，就發(fā)現(xiàn)原來大自然的鬼斧神工如此神奇，不需要人工的雕琢，就可以完美的呈現(xiàn)在我們眼前，令人贊嘆不已！美，并不是單純的好看，它還有著動(dòng)人的故事，其中的奧妙，常讓人想一探究竟，而把這個(gè)故事流傳下去。

大自然的美無所不在，在海邊，藍(lán)天白云，海天一色，配合白凈的細(xì)沙，這樣的美景讓人心胸寬闊，想大聲呼喊，也想呼朋引伴來欣賞。這時(shí)我就不停的按下快門，想把大自然的美留下。

大自然的美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但卻有人為了利益而改變他或者破壞它，使得大自然將美隱藏起來，希望大家在發(fā)現(xiàn)之后，都能懂得珍惜！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇7)

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好好像鳥兒沒有翅膀。你們知道這段話的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話說明了書是人們不可缺少有東西，所以我們小學(xué)生一定要多讀書。讀書，一定要讀好書。讀萬卷書，行萬里路。讀書就好像兩個(gè)不相識(shí)的朋友在談話，你能夠讀懂他內(nèi)心世界的獨(dú)白。我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長(zhǎng)大量的知識(shí)。使我生活充滿了生機(jī)。

記得有一次，我坐火車回老家時(shí)，我的對(duì)面坐著一個(gè)青海電視臺(tái)的記者和一個(gè)初中老師，在我們聊天時(shí)，記者說起了一個(gè)水下城市，我想到百科全書里有一個(gè)關(guān)于千島湖水下城市，立馬說出了：是在千島湖，發(fā)現(xiàn)了一座‘獅城’。那個(gè)記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對(duì)我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國演義，便說：我們談?wù)勅龂萘x吧。他們都同意了。這時(shí)，我先問他們：三國演義第四十五回講了什么？老師想了想說：好像是草船借箭。不對(duì)，那是四十六回。我說。他們說了幾句，都沒有說對(duì)，于是，我告訴了答案：三江口曹操折兵，群英會(huì)蔣干中計(jì)。他們說我懂得真多。記者接著又問，那四十六回講的是什么？老師說：用草船借箭。不完全正確。記者話音剛落，我馬上說：用草船借箭和獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑。非常正確。記者說。老師問：那第三十七回講的是什么？

我想了半天也沒有想起來，最后，記者答出：闞澤獻(xiàn)詐降書，龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)。這時(shí)，我才感覺到我讀的書還是太少了，讀過的沒有把全部?jī)?nèi)容記住。雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識(shí)。我想：我一定要多讀書呀！大家小朋友也要多讀書呀！熱愛讀書吧，它使你可愛！熱愛讀書吧，它使你快樂！熱愛讀書吧，它使你聰明！熱愛讀書吧，它使你高尚！熱愛讀書吧，它使你博學(xué)！熱愛讀書吧，讀書是生命的一部分。---讀書使人快樂，讀書使人進(jìn)步，讓我們?cè)跉g歌笑語中愛上讀書吧。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇8)

今天，放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛陽臺(tái)上織網(wǎng)，它織的網(wǎng)越來越大，我就仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了。

蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形，而且很有規(guī)律的排出絲絲，像個(gè)網(wǎng)狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來卷去，他還是繼續(xù)織，都不管我，好像當(dāng)我不存在一樣。它還在繼續(xù)織網(wǎng)，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來”一樣，然后，巴在網(wǎng)上，它又織起網(wǎng)來。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)，我去翻看《十萬個(gè)為什么》，里面寫著：因?yàn)樗允?，可以網(wǎng)到一些小昆蟲，等食物粘在網(wǎng)上，就是它的美中餐了。它還是天氣預(yù)報(bào)員呢，它會(huì)在下雨前或下雨后織網(wǎng)，剛看它織玩了網(wǎng)，過了一會(huì)兒，果然下起雨來了。

我們不論在學(xué)習(xí)或生活上，都要像蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈的精神。我終于發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇9)

我的新發(fā)現(xiàn)作文,小學(xué)生作文

我發(fā)現(xiàn)闖紅燈的人少了

今天像往常一樣，我陪著爺爺奶奶去金潤(rùn)發(fā)超市買東西

我拉著他們的手來到珠江路一個(gè)紅綠燈路口處，看著綠燈還有三秒，我想，爺爺奶奶肯定又要拉著我闖紅燈了，可沒想到的是，他們居然老老實(shí)實(shí)的站在路邊等紅燈，我很是驚詫，就好奇地問爺爺：為什么你們以前總是喜歡闖紅燈，今天卻乖乖的等綠燈呢？因?yàn)楝F(xiàn)在到處都在宣傳不能闖紅燈，馬上青奧會(huì)也要在我們南京開了，我們也要做一個(gè)有素質(zhì)的市民啊，不能給我們這座美麗的城市抹黑?。敔斦f。奶奶這時(shí)也搶著說：街上都是宣傳不要闖紅燈的標(biāo)語啊，你看那貼著不闖紅燈，人人有責(zé),紅燈停，綠燈行就連街口都有廣播不停的播著現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)不要闖紅燈的提示語音，怎么還好意思闖紅燈啊。說著說著，綠燈亮了，我們順著人流過了街，我發(fā)現(xiàn)真的沒什么人闖紅燈了，記得以前，紅燈對(duì)我們來說好像都不起作用似的。

我想，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的素質(zhì)也在不斷的提高，我們應(yīng)該從我做起，做個(gè)文明人，正如宣傳欄上所說的文明南京，從我做起。

回到家，我覺得現(xiàn)在闖紅燈的人是少了，可是還有個(gè)別人就是做不到，他們?yōu)榱俗约簣D省事，一點(diǎn)小利益，而致社會(huì)公德而不顧。我想倡議同學(xué)們?yōu)榱宋拿髂暇?，喜迎青奧我們應(yīng)該走上街頭，大力宣傳杜絕闖紅燈現(xiàn)象，使我們南京真正成為一座文明的古都。

發(fā)現(xiàn)的日記(范本十篇)

作文是我們自我發(fā)掘?qū)ふ易晕覂r(jià)值的途徑，寫作需要我們用精準(zhǔn)的語言表達(dá)出自己內(nèi)心的想法和感受。值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的反思和調(diào)整我們最終完成了最新的“發(fā)現(xiàn)的日記”，希望本文能給您帶來一些啟示！

發(fā)現(xiàn)的日記 篇1

我媽媽的同事賈阿姨的女兒養(yǎng)了一只小雞。

我經(jīng)常去她家玩兒，我仔細(xì)地觀察小雞，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)著一雙明亮又醒目的大眼睛和一身金黃色的羽毛。如果你們留心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)那只小雞的眼皮是長(zhǎng)在下面的，而不是像我們?nèi)艘粯邮情L(zhǎng)在上面的。

我看到那只小雞的翅膀就想到：小雞長(zhǎng)著翅膀?yàn)槭裁床荒茱w呢?我?guī)е蓡柸空摇妒f個(gè)為什么》。我快速地翻著書，哈，找到了!小雞在很久很久以前是有翅膀，而且能飛的，只是它長(zhǎng)時(shí)間生活在地面上，翅膀就慢慢退化了。

我通過觀察和查找資料，知道了平時(shí)我們?cè)S多不知道的奧秘。

我建議大家在平時(shí)的日常生活中留心觀察我們身邊的事物，就可以發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

發(fā)現(xiàn)的日記 篇2

篇一

昨天，我回到家后，媽媽打電話囑咐我熱一熱早上的茄子炒肉片，我想，這正是我大展身手的時(shí)候。

來到廚房，我發(fā)現(xiàn)茄子炒肉片里面有幾塊白色的東西，莫非壞了？不會(huì)吧，今天早上剛炒好的。天哪！難道被人放了毒藥…我越想越可怕，抓起電話就向媽媽“求助”。我向媽媽說明情況后，媽媽笑著對(duì)我說：“唉，我還以為什么事情呢，等你把菜放到鍋里，你就知道了。”哼，媽媽居然和我玩神秘，可是我沒時(shí)間多想了，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)*了——開始“咕咕”叫了。所以我就不管三七二十一，把菜放到鍋里。誰知，等我開了火后，那白東西居然沒了，我想：這東西這么膽小，一遇到火就沒了！

等菜熱好后，我一嘗，味道還不錯(cuò)，可是我不敢吃了。唉，眼看著炒好的菜卻不能吃，這種滋味真難受。好不容易等到媽媽回來，我就一五一十地把事情說了一遍，媽媽說：“這是正?，F(xiàn)象，那個(gè)白東西叫葷油，是動(dòng)物油冷卻后凝結(jié)而成的。至于遇熱就沒了，那是葷油化了，你不必?fù)?dān)心。”

哈哈，通過今天這件事，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，真開心呀！

篇二

春天，是一個(gè)美麗而充滿生機(jī)的季節(jié)。在這春天里，我有了新的發(fā)現(xiàn)。

清早，我打開窗戶，突然發(fā)現(xiàn)窗外的那一株樸樹好像與往日不一樣了。這是一棵有200年樹齡的百年老樹。記得在寒冷的冬季，它的樹葉全掉光了，光禿禿的，樹干也是皺巴巴的，我們都以為它已經(jīng)枯死了?？墒牵裉煳野l(fā)現(xiàn)樸樹的樹干比原來有光澤了，樹枝上居然冒出了幾枝新芽?？菽痉甏?，難道它還活著？我充滿了好奇。

第二天，我來到了樹下，發(fā)現(xiàn)樸樹抽了好多新枝。枝條上的新葉，就像綠色的花苞，嫩嫩的，非常可愛。以前的樸樹像一個(gè)老態(tài)龍鐘的駝背老人，而現(xiàn)在卻像是一個(gè)剛從睡夢(mèng)中醒來，伸個(gè)懶腰舒展著身體的少年。一個(gè)星期后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：樸樹的枝條上都長(zhǎng)出了綠葉，樹干比以前更粗壯更挺拔了。半個(gè)月后，展現(xiàn)在我眼前的是一幅奇異的景象：這株百年樸樹，枝繁葉茂、蔥翠挺拔，充滿了勃勃生機(jī)。我欣喜地把這一發(fā)現(xiàn)告訴外婆。外婆說：“不光是這株樸樹有了變化，咱家的蘭花、文竹也都又成活了。”

哦，我發(fā)現(xiàn)了：春天是個(gè)魔術(shù)師，它使萬物復(fù)蘇，大地歡笑。它給我們帶來了新的希望。

篇三

周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚?，就特地給我們做了一個(gè)秋千架。

開始，我們爭(zhēng)著蕩秋千，爭(zhēng)執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后?！庇谑?，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時(shí)站起來，一不小心踩死了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。

該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了，再來多少只也沒用的?！蔽易I諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊！

可我看到它們同心協(xié)力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動(dòng)，不一會(huì)工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。

朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？??！多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移。”

這就是我的發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的日記 篇3

陽春三月，萬物都在暖洋洋的春光中慵懶的伸著腰，小朋友們有沒有在生活中捕捉到春天的影子呢？相信只要小朋友們細(xì)心觀察，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天就在我們的身邊呢。下面我們就一起來看一看《發(fā)現(xiàn)春天》

xx年3月2日星期三天氣晴

今天下了一聲春雨，春雨嘩啦啦地在歡快地唱著春天的歌。

花兒一個(gè)個(gè)的被叫醒了，她們?nèi)嗔巳嘌劬?，伸了伸懶腰，她們?cè)诖河曛形璧浮Ａ鴺鋴寢屗蚜?，她正忙著叫醒一片片綠色的小家伙，給它們穿上一件件衣服。解凍的小溪躺在大山媽媽的懷抱里，唱著快樂的歌，迎接春天的到來

你看，春天是不是很美麗呢？

發(fā)現(xiàn)的日記 篇4

童年的生活中，閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花數(shù)也數(shù)不清!其中有一朵使我最難忘、最有趣、最調(diào)皮。

三年級(jí)時(shí)，因?yàn)樯厦佬g(shù)課，我弄了滿手的水彩洗不掉，中午一回家就洗手，結(jié)果發(fā)生了一件意想不到的趣事。

我先裝了一盆水，正當(dāng)我關(guān)上水龍頭時(shí)，胳膊不小心碰到了放在邊上的塑料盤子，這下可好了：盤子里的海綿、肥皂、一大把牙簽全掉進(jìn)水里。不知為何，媽媽走了過來，發(fā)現(xiàn)后頓時(shí)火冒三丈，生氣地說：啊!你必須把這些散了的牙簽撿上來!

我自認(rèn)倒霉，正要撿牙簽時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)海綿寶寶早就幫我撿了所有的牙簽了，這是怎么回事呢?我把海綿拿起來，頓時(shí)，所有的牙簽好像都迷上了跳水，一個(gè)個(gè)模仿郭晶晶跳入水中。我把海綿再拋進(jìn)水中，牙簽們又像一條條小魚游向海綿，我把它們按在肥皂那邊，可一松手它們又粘到了海綿上。

我心里感到很納悶，可又覺得很有趣。好奇心讓我發(fā)現(xiàn)，有一股水流往海綿里鉆，而盆里的水也越變?cè)缴伲一腥淮笪颍悍试聿粫?huì)吸水，而且沉重，會(huì)沉到盆底，把牙簽按下去，輕輕的牙簽又會(huì)被水托起來，這時(shí)，海綿正在吸水，就會(huì)有幾股水流一起游向海綿，可海綿的小孔牙簽鉆不進(jìn)去，只好粘在它身上了。

這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)太好了，它讓我又快又利落的收拾好了殘局，并讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我得意洋洋地急忙跑去跟媽媽邀功，媽媽稱贊了我，我心里真是美極了!這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

發(fā)現(xiàn)的日記 篇5

今天，我到班級(jí)里的書柜去看書，我突然發(fā)現(xiàn)書柜上又多了一盆植物，那就是我們組的水培滴水觀音。說到觀音相信大家都很熟，滴水觀音的葉片就像觀音菩薩手持玉凈瓶里的葉子。

那植物長(zhǎng)得很粗壯，但這盆算比較小的了。我從“滴水”觀音這個(gè)名字就產(chǎn)生了一個(gè)問題：滴水觀音為什么不會(huì)滴水呢？老師說：“這滴水觀音是小的，如果滴水也會(huì)是在早上剛剛天亮的時(shí)候?！?/p>

種滴水觀音的盆里有一條活潑可愛的小金魚，小金魚一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，仿佛是在跟我捉迷藏呢！這小金魚什么魚食都不吃，就吃滴水觀音的根，但滴水觀音也無私奉獻(xiàn)給金魚吃。他倆就像形影不離的好朋友一樣。

這就是我在書柜一角的新發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的日記 篇6

今天，我一直在尋找一種美！

街頭的時(shí)尚女孩因濃妝艷抹而顯得太過虛假；公園里的百花因受到了太多的贊賞而顯得些須高傲；名山大川中的山清水秀也因太過矚目而顯得有些遺憾．他們都被粉飾了太多，喪失了一種天然美。在萬丈高樓林立的今天，天空被高層建筑分成了若干個(gè)幾何圖形。世界都變得立體。陽光灑下，我卻在那些被遺忘的角落中，找到了另一種美。

有人說，美中最失敗的就是隱藏瑕疵，而我卻認(rèn)為，瑕疵成就了另外一種美。斷臂維納斯的神秘莫測(cè)令人驚嘆；莫奈在雙眼不清情況下創(chuàng)作的《睡蓮》技?jí)喝盒郏回惗喾以陔p耳失聰后所譜的樂曲又贏得萬眾矚目！這一切一切都是一種奇特的美，一種在不和諧中走出的一條奇特的路。

從維納斯到莫奈再到貝多芬，他們失去了很多，卻換來更豐厚的回報(bào)。

細(xì)想過程中，也許他們?cè)?jīng)彷徨，曾經(jīng)放棄，曾經(jīng)諷刺過命運(yùn)的可悲?？墒?，上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的。人人都是一只天使，只不過，在蛻變的過程中，他們必須要遭受更多的磨練與苦難。他們的路，很漫長(zhǎng)。

有些人選擇堅(jiān)強(qiáng)，超越了時(shí)間與空間，在舉手投足間譜寫著一首生命的贊歌。他們是一枝傲骨梅，在冰凍三尺，懸崖峭壁間，昂首迎接風(fēng)雪的考驗(yàn)。大風(fēng)吹不折他們挺拔的脊背，大雪蓋不住他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。他們用自己的雙手，撐出了屬于他們的天空。他們贏了！

一瞬間，他們艱難地走過了這條漫長(zhǎng)路。從繭中再獲重生，卻活得更輝煌。破繭成碟的美麗，蓋住了所有所有孤芳自賞的花。

在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，一張照片深深地打動(dòng)著成千上萬的人民。中國殘疾女運(yùn)動(dòng)員金晶在囂張的*分子面前，她不怕，她竭盡全力用自己的身體保護(hù)奧運(yùn)圣火。微微側(cè)傾的一瞬間，定格在所有人的記憶中。她捍衛(wèi)了一個(gè)中國的尊嚴(yán)，一個(gè)殘疾人的尊嚴(yán)。她的一雙手，保護(hù)著千萬人民崇尚奧運(yùn)的心。她用身體力行，證明了一個(gè)殘疾人的堅(jiān)韌不屈。

在命運(yùn)上，他們沒有輸，反而成為了世界上最美麗的風(fēng)景！

發(fā)現(xiàn)的日記 篇7

發(fā)現(xiàn)快樂-初中作文

快樂，無處不在。快樂，也許是一根香甜可口的棒棒糖；也許是他人的一句溫馨的祝福；也許是一次成功的經(jīng)歷可我覺得，快樂，只要一句關(guān)切的問候就已足夠。

那是一個(gè)陽光明媚的下午，一放學(xué)，同學(xué)們好像沖鋒陷陣一般涌出教室。我卻獨(dú)自一人慢條斯理地走在操場(chǎng)上，等待著下班的爸爸，此時(shí)的我早已饑腸轆轆，餓得前胸都快貼后背了，還見不著爸爸的身影。

忽然，操場(chǎng)上出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的背景，哦，原來是同學(xué)佳倩和她媽媽在跑步呢！我本想害羞靦腆地躲閃到一邊，避開她們倆?？商觳浑S人意，還來不及躲閃，佳倩早已在遠(yuǎn)處向我揮手了，我只好硬著頭皮走上前去，遞上一句問候你好！佳倩！阿姨，你好！一句關(guān)切的問候，竟被我說得結(jié)結(jié)巴巴，我的臉羞成了猴腚，真想找個(gè)地縫鉆下去，可一聲問候，也讓阿姨興奮不已。哎喲，你就是佳倩的同學(xué)吧，會(huì)打招呼了，真乖！她的眼里流露著無盡的快樂

發(fā)現(xiàn)的日記 篇8

“咕嚕嚕，咕嚕嚕……”最后一節(jié)是自習(xí)課，我可憐的肚子不停的向我發(fā)出求救信號(hào)，可是我一點(diǎn)食物也沒有，只能不停的用手揉著肚子，以此來安撫它。

隨著我的筆飛快地舞動(dòng)，我突然，想到了一個(gè)問題：我的同桌那么強(qiáng)壯，每天最后一節(jié)課應(yīng)該餓得不行了才對(duì)，可是他怎么好像從來就沒有餓過？

想著想著我作業(yè)寫的就不專心了，我一邊假裝很認(rèn)真的寫作業(yè)，一邊控制想要吃東西的欲望，我同桌只見寫了幾下，就把手伸進(jìn)桌堂，然后就會(huì)傳出撕扯塑料包裝袋的聲音，隨后他把手拿出來，他嘴里長(zhǎng)開了一點(diǎn)，然后用中指輕輕地一推，一個(gè)粒狀食品就進(jìn)了他的嘴。他假裝咽吐沫，然后順便咀嚼一下食物。呵呵，原來是這樣，怪不得他從來都不餓。

哼哼哼，這回你可被我抓住把柄了，正好今天我肚子餓的不行，那么同桌，對(duì)不起了，嘻嘻。

我把手伸進(jìn)了書桌堂，撕了一張紙條在上面寫道：“親愛的同桌，呵呵，沒想到把你自認(rèn)為吃得天衣無縫，但被我發(fā)現(xiàn)了，希望以后我們能夠多多‘合作’，否則……你懂的！”然后我便把紙條塞進(jìn)了同桌的書桌堂里，順便掏出了一塊糖。

我繼續(xù)觀察著他，看到他打開小紙條時(shí)那驚愕的表情表情，我偷偷地笑了。

以后每次自習(xí)課，他都能和我多多“合作”。不過，這樣長(zhǎng)久下去不是辦法，怎么才能脫身？要是同桌向老師舉報(bào)我，我也完了，我終于想到一個(gè)好方法，第三節(jié)課結(jié)束后到教室外面吃，這樣他就抓不到我的把柄了，于是，我不再和他“合作”了。

不久，我還是把他舉報(bào)給老師了，不是因?yàn)槲蚁肟此υ?，只是不忍再看他繼續(xù)變得“強(qiáng)壯”。

發(fā)現(xiàn)的日記 篇9

非常多人艷羨造物者的全能，卻不知每一個(gè)人即是造物者，人們制造出本人的下一代，迎刃而解地具有實(shí)力給予一個(gè)孩子有愛的生活或是丟失的童年

《搗亂鬼日志》敘述的是一個(gè)富裕設(shè)想力，機(jī)動(dòng)仁慈的小男孩加尼諾的奇妙始末。他弄了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的山公是姑姑的街坊的小孩子；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮拴在姐夫的紐扣上焚燒爆炸了；他在家中獻(xiàn)藝把戲，差一點(diǎn)用玩具手槍射瞎了一個(gè)賓客；他在客堂里垂釣，卻釣到了一個(gè)老頭的牙齒他的始末使人失笑，但是又給人無窮誘導(dǎo)。

但是，好意的加尼諾屢屢都會(huì)辦壞事，幾個(gè)姊妹在家中辦了一個(gè)舞會(huì)，她們怕不請(qǐng)自來的姑姑會(huì)給她們出丑，加尼諾勸姑姑在舞會(huì)前成天離開，卻遭來一陣毒打。我實(shí)在為他感覺到不平，為何他的好意，父母不能明白？難道就由于他是孩子？然而孩子出錯(cuò)就要挨打嗎？我實(shí)在是想不明白，不過感化到有的時(shí)候孩子在父母眼前太甚卑下。

-如果你是一個(gè)家長(zhǎng)，我想告知你，每一個(gè)孩子，都須要被稱贊，而不是野蠻的否認(rèn)。

-如果你是一個(gè)家長(zhǎng)，我想告知你，每一個(gè)孩子，都須要被寬大，而不止是一味地老成。

-如果你是一個(gè)家長(zhǎng)，我想告知你，每一個(gè)孩子，都須要被疼愛，而不是過度寵愛！

正如我的一個(gè)姐姐的一次慨嘆：沒有人一出身即是帶著善念來的，與生俱來得惟有饑餓和理想這些生活天性。惟有始末過多數(shù)的笑和淚，愛過他人，也被他人愛，然后會(huì)變得溫和，會(huì)明白一些人，事，物，這即是仁慈。沒有人會(huì)期望他人不愛本人，這即是解釋本人保管的式樣。

看完《搗亂鬼日志》后我老是在想：假如加尼諾沒有染病的話，他的父母會(huì)對(duì)他好嗎？大概吧，關(guān)愛老是在受過傷后才能知道的出來。又大概，這份愛從來在，不過芳華期的好強(qiáng)讓我們習(xí)性將本人包裹得太緊太緊了。

孩子與父母間關(guān)系欠好，錯(cuò)只歸于父母嗎？不是的。正如他父母所說，他的玩皮讓他在墳場(chǎng)也能玩的高興。大概吧，他們?cè)鴮掖蜗脒^寬恕他，畢竟他還小，然而，好多家長(zhǎng)都會(huì)想：難道就這樣放肆他們嗎？難道說此次寬恕了下一次他們就不會(huì)再淘氣了嗎？吃一塹長(zhǎng)一智，若不讓他們受點(diǎn)教育他們會(huì)變懂事嗎？從而，又以暴力對(duì)付。

-如果你是一個(gè)孩子，我想問問你，當(dāng)你愉快時(shí)，你能否跟父母瓜分你的愉快了？

-如果你是一個(gè)孩子，我想問問你，當(dāng)你憤怒時(shí)，你能否不過大吼大呼，而沒有告知他們你動(dòng)怒的情由？

-如果你是一個(gè)孩子，我想問問你，當(dāng)你傷心時(shí)，你能否一味地憤恨父母為何不睬解你，而沒有好好地跟他們說一說你為何傷心？

我想，假如是這樣，我們能否又太理所應(yīng)當(dāng)了？我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)赜X得父母應(yīng)當(dāng)明白我們想要啥，理所應(yīng)當(dāng)?shù)赜X得父母理當(dāng)明白我們不想要啥，在想啥，而我們，卻啥也不跟他們說！

因而，-常常地，孩子不平，家永生氣；孩子造反，家長(zhǎng)無奈；孩子頂嘴，家長(zhǎng)吵架。顯明我們都愛對(duì)方，顯明我們都是無前提地為對(duì)方好。一家人的關(guān)系又因何會(huì)弄得云云天下太平？

或許，正如一名哲人所說：對(duì)我們，生活中不是毛病美，而是毛病發(fā)覺美的眼睛。生活中，我們也其實(shí)不毛病愛，而是毛病發(fā)覺愛的眼睛，毛病發(fā)覺愛的精神。

所以，去發(fā)覺身旁的愛并從中取得力量吧！

我在試驗(yàn)，你可愿與我一齊前行？

月朔:楊晶晶

發(fā)現(xiàn)的日記 篇10

我在玩游戲的時(shí)候，突然感到有點(diǎn)卡，于是想刷新一下，我點(diǎn)擊右鍵，突然發(fā)現(xiàn)右下角有一個(gè)審查元素，我點(diǎn)擊一看，我的天！出現(xiàn)了一堆我完全看不懂這是什么字。

經(jīng)過我的一番搗鼓，突然發(fā)現(xiàn)這簡(jiǎn)直是一個(gè)可以改變網(wǎng)站的內(nèi)容（也許只是這功能的一部分）。遇見廣告，我二話不說把廣告刪掉（天然的防廣告，好吧有點(diǎn)麻煩）。遇見噴子評(píng)論，二話不說刪掉無視。

不過也可以改改日記的內(nèi)容啊，嘿嘿嘿，隨便在別人的上改幾個(gè)字。在TA的主頁改性別，改積分，改人氣等等。

不過呢，并不會(huì)真的對(duì)有改動(dòng)的，只是在自己電腦目前的網(wǎng)站改動(dòng)一下而已，一刷新就沒了。如果能改動(dòng)的話那就真的吊炸天了！

還有其他功能我還沒搗鼓呢，我就先去搗鼓一下了。

20xx年3月30日

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文11篇

你是否對(duì)寫作一篇文章感到苦惱？寫作是傳達(dá)教育理念和知識(shí)技能的有效方法之一，通過寫作我們能更好地掌握語言表達(dá)的能力。若想寫一篇優(yōu)秀的作文，就需要多花些心思。"幼兒教師教育網(wǎng)小編幫你準(zhǔn)備好了“發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文”，希望這篇文章能給你提供幫助，感謝閱讀！

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇1】

在微涼的午后，我靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)奇異的世界，翩然置身其中。

汨羅江上，江水翻滾，天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光、倦怠的心靈，在這里徘徊——這里將會(huì)是他的歸宿?！芭e世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒！”他仰天長(zhǎng)嘯，躍入水中，似流星劃過天際。我感觸感染到他內(nèi)心的悲苦，“長(zhǎng)太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。渾濁的江水沒有沉沒他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。

模糊間，是誰大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個(gè)讓盛唐都黯然的才子。穿巴峽巫峽，過洞庭長(zhǎng)江，醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想收留，東風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？那就選擇毅然離開，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。這位風(fēng)一般的詩人在他月光般的清輝中披發(fā)發(fā)著恬澹寧靜之美。

赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見了他——蘇軾。烏臺(tái)詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒蕪卻沒讓他消沉。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生，對(duì)四周的訴求，不再察顏觀色?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！蹦蔷妥尮賵?chǎng)的紛爭(zhēng)闊別吧！一種如白玉般炫目的毫光從他身上迸射出來，我品味到寬大曠達(dá)的美。

還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”……在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，披發(fā)發(fā)出無盡的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。

書香，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈(zèng)我一片安寧。我深深眷戀著書香的美。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇2】

從四年級(jí)開始，我學(xué)會(huì)了下象棋，多年來，徐徐發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。兩人對(duì)奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬里如虎”之勢(shì)；膽小者重于防守，穩(wěn)扎穩(wěn)打，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅(jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人暴躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”?；工于心?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣，滅其防御之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，且言“正人讓頭局”，真可謂求名求利了，而后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”、盛氣凌人之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實(shí)學(xué)，也難有勝局人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波濤不興，而一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數(shù)，這氣魄決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。

棋逢對(duì)手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝敗，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對(duì)手捉住機(jī)會(huì)，窮追不舍，好像敗局已定，勝利無望，忽又面前一亮，柳暗花明，回馬一槍，犁庭掃穴，對(duì)手亦無防御，終以敗局告終。此時(shí)整理覺特別酣暢，回味無限

實(shí)在人生也就是一局棋，糊口便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不中斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就不枉此一生了。

所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇3】

曾經(jīng)有人問我：“假如把人生比作天上的星星，一種猶如遙遠(yuǎn)的恒星，安靜的掛在空中，持久的閃爍著微弱的光亮；一種似乎流星，只有剎那間劃過夜空的燦爛。你會(huì)選哪一種呢？”那時(shí)，我會(huì)不假思考的說：“我都不要。由于我所需要的是完美的人生！”

“完美，真的有嗎？”如今想起自己當(dāng)時(shí)響亮的回答，我不禁這樣問。樹林中天然天成的棵棵大樹，沒有一棵符合0。618的黃金分割；古代名畫中的美女各個(gè)裊裊婷婷，卻都沒有畫出五官猶如出自羅丹之手的中斷臂維納斯……他們都很美，卻都不完美?；蛟S這就是遺憾之美吧。

恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不光鮮耀眼，另一種美得燦爛、色澤卻轉(zhuǎn)瞬即逝。它們所代表的兩種人生也是如斯。有的人一生默默無聞，經(jīng)常感嘆這輩子如斯清淡無味，真是遺憾；有的人一生大張旗鼓，可后來感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。一個(gè)人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會(huì)有遺憾。

如斯想來，人生不會(huì)完美，不會(huì)一帆風(fēng)順。所以縱然在人生道路上碰到崎嶇或失敗，也可以平心靜氣的對(duì)待；即使自己經(jīng)常會(huì)因?yàn)榉N種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當(dāng)它是人生交響樂中的一段插曲，不但不會(huì)破壞整首曲子，反而會(huì)使這生命的樂章吹奏的內(nèi)收留更豐碩，曲調(diào)更柔美。

抬頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點(diǎn)綴，顯得更加安謐悠遠(yuǎn)。閉上眼睛，面前仿佛顯現(xiàn)出流星雨悄無聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢(mèng)中看過。但我知道，三十三年后，它還回來。在這漫長(zhǎng)又短暫的歲月里，我的人生不知會(huì)如何前行。我會(huì)當(dāng)真的糊口，當(dāng)真的渡過雖有遺憾卻充實(shí)快樂的每一天，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的錦繡人生。三二三年后的那個(gè)夜晚，我會(huì)面對(duì)流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所渡過的或清淡或絢爛的一生，然后對(duì)它說：“我發(fā)現(xiàn)，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很錦繡……”

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇4】

大天然里的生物是人類的好老師，它帶給人類良多啟示。而我從蜘蛛身上也得到了啟示。

有一次，我和爸爸、媽媽一起回老家?；氐嚼霞乙院竽棠陶f要去打掃倉庫。倉庫里有許多廢棄的蜘蛛網(wǎng)，這些蜘蛛網(wǎng)很有韌性還很黏，非常難打掃，我們費(fèi)了九牛二虎之力才弄下來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛在織網(wǎng)，于是我不禁去仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它織的網(wǎng)和剛才那些廢棄的蜘蛛網(wǎng)韌性差不多，我很好奇蜘蛛網(wǎng)里有哪些成份，便查了百科全書。原來蜘蛛網(wǎng)里有許多纖維性流體蛋白質(zhì)，由多肽鏈接。這種蛋白質(zhì)固化后韌性很好，蜘蛛絲得韌性是合金鋼纜的4—6倍。當(dāng)我知道蜘蛛網(wǎng)有這么高的韌性時(shí)就想：生物學(xué)家們一定通過蜘蛛絲發(fā)明了一種東西。于是我又查了百科全書，果然發(fā)現(xiàn)了生物學(xué)家們通過蜘蛛絲發(fā)明了一種高強(qiáng)度纖維，人們又用這種纖維做成一種復(fù)合材料，并用復(fù)合材料做了防彈衣、防彈車等裝備，進(jìn)步了安全性。而我也收集了許多蜘蛛絲把它撮合成一條高韌性的`繩索，用在了許多地方。

大天然的生物真是我們的好老師，在糊口中仔細(xì)觀察身邊的生物，你也能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)作。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇5】

糊口中有許許多多有意思的事，只要一留心就能發(fā)現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。

有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開水。看著水我真想一口吻喝完，可太熱了，我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過了好幾分鐘水不熱了，我吁了口吻把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口吻喝個(gè)愉快，大吃一驚—筷子中斷了。

我拿出筷子，它仍是完好如初連裂縫都沒有，我又把筷子放回杯子，又中斷了，我忘了口渴把手伸到水里，我要捏捏筷子看看到底有沒有中斷，結(jié)果當(dāng)然是沒有中斷，我絞盡腦汁也想不出筷子為什么像中斷了一樣，只好去問爸爸。

“老爸，為什么把筷子放到水杯里筷子像中斷了一樣？”我急不可待地問。

“光從一種透明物質(zhì)進(jìn)入到另一種透明物質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變?！卑职滞Ａ艘幌?，“所以筷子就像中斷了一樣?！?/p>

“為什么會(huì)發(fā)生改變？”我又問爸爸。

“這就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不用再向下問了?！卑职终f。

看來糊口中有許多知識(shí)我都不了解，需要細(xì)心觀察向別人請(qǐng)教，這樣就可以獲得問題的謎底。

糊口中缺少了發(fā)現(xiàn)就像菜里沒有調(diào)料，無色無味。我們細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問題使更多的新知識(shí)溶入我們的大腦，我們的糊口多姿多彩。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇6】

我在叔叔家的陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆我從沒見過的植物。我仔細(xì)的觀察了一下。它個(gè)子不高，細(xì)長(zhǎng)的莖綠中帶紫紅色，上面長(zhǎng)滿了小刺和絨毛，它的莖上有許多片葉子，葉子的邊沿有一道紫紅色的花邊。

我輕輕地碰了它一下，我驚疑地發(fā)現(xiàn)，它的葉子立即卷了起來。過了一會(huì)兒，它的葉子又輕輕地伸展了開來，真像一個(gè)害羞的小姑娘??！豈非它就是害羞草嗎？我?guī)е业暮闷嫘纳暇W(wǎng)查了一下資料。原來害羞草的葉柄根部有鼓起的葉枕，里面有許多水分。當(dāng)葉子被人觸動(dòng)時(shí)，葉枕下部的水分流到上部和兩側(cè)，下部變癟了，上部變胖了，于是葉子便下垂合攏。過一會(huì)兒水又流回下部，葉子重新挺起。

大天然真奇妙??！每一種植物都有著不同的特點(diǎn)。這就是我今天的新發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇7】

在微涼的午后，我靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)奇特的世界，翩然置身其中。

汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這里徘徊——這里將會(huì)是他的歸宿?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”他仰天長(zhǎng)嘯，躍入水中，似流星劃過天際。我感受到他內(nèi)心的悲苦，“長(zhǎng)太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。渾濁的江水沒有淹沒他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。

恍惚間，是誰大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個(gè)讓盛唐都黯然的才子。穿巴峽巫峽，過洞庭長(zhǎng)江，醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導(dǎo)致其與下文銜接不暢。聯(lián)系下文，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長(zhǎng)安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。這位風(fēng)一般的詩人在他月光般的清輝中散發(fā)著淡泊寧靜之美。

赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見了他——蘇軾。烏臺(tái)詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒讓他消沉。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生，對(duì)周圍的訴求，不再察顏觀色?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”那就讓官場(chǎng)的紛爭(zhēng)遠(yuǎn)離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來，我品味到豁達(dá)的美。

還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”……在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，散發(fā)出無盡的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。

書香，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈(zèng)我一片安寧。我深深眷戀著書香的美。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇8】

一天早上，起床后正在衣柜里找移服，突然，我發(fā)現(xiàn)了衣柜里有個(gè)大洞，里面時(shí)不時(shí)地冒出光來，我迫不急待地鉆進(jìn)去，愈走愈深，最后來到了一個(gè)大廳里，里面有一塊大屏幕，上面有好多軌道，“歡迎來到地球總控制室！”一個(gè)發(fā)聲器在和我講話?！霸谶@里你就是地球的主人”“哇！，地球控制室！”真沒想到地球原來是可以控制的！正在我高興的時(shí)侯，一個(gè)問題來了，這個(gè)地放有啥用？就在我這樣想的時(shí)侯，看到了一個(gè)鍵盤，上面至少有幾萬個(gè)按扭，我隨便按了一個(gè)，感絕到肚子餓了便走了。

出來后，一下感絕像太陽就在我身邊似的，外面的草全都曬死了。不對(duì)呀！還沒入夏呢！咋會(huì)事！完了，一定是剛剛亂按鍵弄的！我在地上慢慢地爬向衣柜，費(fèi)了九牛二虎只力才爬到地球控制室，趕忙按回了鍵。出來以后，聽大家都在議論，我微微地笑了！

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇9】

科技無處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的糊口中留意觀察、積極思索、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。

最近，我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機(jī)；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感愛好的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會(huì)沉入海底呢？

小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。

良多同學(xué)們都這么以為：“物體浮在水面上是由于受到浮力的作用，而沉在水里的物體，由于沒有受到浮力的作用，所以才會(huì)沉下去。”我卻不同意。為了證實(shí)自己的意見，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量0。78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了0.634克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上仍是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。

我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中，而萬噸巨輪卻不會(huì)下沉？原來，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相稱大的關(guān)系，由于鐵石是實(shí)心的，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū)，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇10】

今天作文課，老師帶著同學(xué)們?nèi)W(xué)校門口觀察我們非常認(rèn)識(shí)的水稻。

我們來到稻田邊，一株株稻苗立在田中，長(zhǎng)得特旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片綠色的地毯。

最眼人留意的是那稻穗，一串稻穗上有一百三十個(gè)稻粒，一粒粒的谷粒疊在一層，不留一點(diǎn)縫隙，像無數(shù)的雜技演員在疊羅漢，你挨著我，我擠著你，剛長(zhǎng)出的稻粒是綠色的，剝開谷殼一看，里面仍是乳白色的米漿，粘粘的，整根稻穗仍是筆挺地豎著。當(dāng)?shù)舅霃澫卵鼤r(shí)，這時(shí)才有了米粒，托在手心上沉沉的。當(dāng)?shù)竟茸凕S了，這時(shí)的谷粒是成熟的，剝開黃澄澄的谷殼，里面躺著的是一個(gè)白胖胖的小子，只有螞蟻那么大，這時(shí)的米粒假如用雙指一捏，并留下一毫米深的印痕。

最不惹人留意的是那稻稈，每一株稻苗有十幾根的稻稈。每根稻稈有筷子那么粗，用手輕輕一捏，稻稈并破裂開，原來它是空心的，像吸管一樣，據(jù)說還可以吹出音樂哩！

還有那稻葉，牢牢地包著稻稈，被包著的稻稈是白色的，沒有被包住的是綠色的。每片稻葉葉邊雖不是齒狀，但也有些鋒利。有的稻葉筆挺沖天，有的卻彎成一個(gè)月形。

看著這一片的稻田，我仿佛自己就是一株稻苗，在輕風(fēng)中搖擺著迷人的身姿。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂，農(nóng)夫伯伯站在我身旁，告訴我豐收的喜悅。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇11】

家鄉(xiāng)的稻田隨處可見，我家屋后也有一大片的稻田。

清晨，我睡醒，揉揉朦朧的'睡眼，打開窗戶，一陣晨風(fēng)襲來，頓覺神清氣爽，遠(yuǎn)處，水田已披上綠裝，那剛插上的秧苗，一行行一排排，整整齊齊地立在水中，伴著微風(fēng)翩翩起舞，無憂無慮，盡情地沐浴在朝陽晨露中，稻田籠罩在一層淡淡的霧氣下，如仙境中的云霧飄渺，一層薄薄的水晶珠子鋪在秧苗的葉子上，在陽光的照耀下，像無數(shù)的珍珠在發(fā)出耀眼的光芒。有幾只早起的鳥雀在晨霧中飛翔，時(shí)而還伴隨著幾聲鳥叫，真的像的在演奏一曲稻田晨曲。那自由的樣子真叫人喜歡。

不過幾個(gè)星期，秧苗長(zhǎng)高了，長(zhǎng)旺了，放眼望去，滿眼都是誘人的綠色。已經(jīng)很難看到它們身下的田水和那窄窄的田埂，一片片狹長(zhǎng)的葉子，尖尖的，像是一把把沖天的利箭。在葉從間，一根根筷子那么粗的稻稈是那么的引人注意，這時(shí)的稻稈已是一個(gè)懷孕的母親，正在孕育新的生命。再過一個(gè)星期，一根根稻稈上抽出一串串的稻穗，每一串稻穗上結(jié)滿了稻粒，大約有一百余粒，每一個(gè)稻粒上都有一朵白色的小花，那是稻花，低下頭去聞一下，似乎有縷縷芬芳飄入鼻中，味兒真美，我靜靜地聞了好一會(huì)兒，那滋味真好。剛長(zhǎng)出來的稻粒是扁扁的，沒有米粒，只有一些米漿，那米漿像牛奶一樣，粘粘的。當(dāng)?shù)舅霃澫卵鼤r(shí)，這時(shí)才有了米粒，托在手心上沉沉的。

一陣風(fēng)吹過，稻田里掀起一層層的波浪，連綿起伏，不時(shí)傳來沙沙的聲音。稻穗像是在給我們打招呼，真有禮貌?？粗@沉甸甸的稻穗，我仿佛看見農(nóng)民伯伯在田里除蟲、施肥的忙碌身影。收割機(jī)隆隆的轟鳴聲，輕快地唱著豐收的贊歌，大伯大媽，忙碌著運(yùn)送者裝得滿滿的谷子的糧袋，一路歡笑，一路飛奔。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文八篇

很多時(shí)候作文的出現(xiàn)大有用處，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人，到底怎樣才能寫好一篇作文呢？本文主要探討的話題是與“小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文”相關(guān)的，感謝您使用我們的網(wǎng)站我們希望能夠帶給您有價(jià)值的內(nèi)容！

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

首先，我想跨越時(shí)空，問一個(gè)問題，“你認(rèn)為你最大的亮點(diǎn)是什么？”也許徐悲鴻會(huì)說：“我最大的亮點(diǎn)是奔騰的駿馬?！?/p>

也話貝多芬會(huì)說：“我最大的亮點(diǎn)是致愛麗絲那優(yōu)美的旋律。”

也許李白會(huì)說：“吾之亮點(diǎn)也，乃君不見黃河之水天上來，奔流到海永不返”的那種豪情。

……

我也想說一句：“人的亮點(diǎn)雖有不同，但經(jīng)過發(fā)掘一樣能成就豐功偉績(jī)。那時(shí)你就會(huì)理解細(xì)節(jié)上亮點(diǎn)的閃光，帶給你的不再是剎那的閃爍，而是靈感的源泉與永久的記憶?！?/p>

《讀者》上的兩條短文，令我深思良久。

赫赫有名的列夫，托爾斯泰在年輕時(shí)做了小職員，工資微薄得很，少能使皮夾鼓起來，所以他一段時(shí)間內(nèi)一直悶悶不樂，萎靡不振，為了打發(fā)時(shí)光，托爾斯泰寫了《童年》《青年》《少年》三篇小說，發(fā)表上了一些雜志。當(dāng)他從姨媽口中得知偉大作家，也就是《獵人筆記》作者屠格涅夫?qū)λ男≌f十分欣賞后，他暗自思忖：我的生活不得志，工作也不景氣，不如當(dāng)個(gè)作家吧！從此托爾斯泰潛心寫作，一發(fā)不可收拾，在文壇中闖蕩出了一片天地。

托爾斯泰挖掘了自身亮點(diǎn)，從一個(gè)工資微薄的小職工，躍然成為了家喻戶曉的大作家。而希臘哲學(xué)家蘇格拉底的助手，與其比之，正是黯然失色。

當(dāng)蘇格拉底風(fēng)燭暮年之時(shí)，他把多年陪伴的助手喊到身邊，對(duì)他說：“我的燭油已所剩無幾，需要找一根燈心繼續(xù)燃下去，你明白吧？”有多年輕經(jīng)驗(yàn)助手自然領(lǐng)會(huì)了其中的意思。他找遍了希臘，歷時(shí)三年多也沒找到一個(gè)優(yōu)秀的人選。最終他失望地回去對(duì)蘇格拉底說對(duì)不起。蘇格拉底笑了笑說：”最優(yōu)秀的只有你只是你忘了自己罷。“助手悄然大悟，也就只有遺恨終身。

亮點(diǎn)，存于細(xì)節(jié)之中，發(fā)掘自身的亮點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

今天我來到玉蘭樹下，發(fā)現(xiàn)玉蘭花開了，開的非常熱鬧，我摘了一朵白玉蘭花，撫摸著它的花瓣，柔柔地，真舒服呀!可是，當(dāng)我把玉蘭花放在鼻子前聞一聞的時(shí)候，不小心碰到了鼻尖，可真疼啊!有可能是靜電吧!我把花瓣一片片地往外弄，看到了花蕊，啊!我看到了白玉蘭的花蕊，花蕊可真漂亮啊，而且白玉蘭竟有雄蕊和雌蕊!我還發(fā)現(xiàn)白玉蘭的花是向上開的，其它的花都是往下開的，也許白玉蘭想多吸收陽光吧!其它的樹干大多是彎的，而白玉蘭的樹干卻是很挺拔的。最后我還發(fā)現(xiàn)滿樹的白玉蘭，卻沒有一片葉子，有可能白玉蘭是先開花，后長(zhǎng)葉的吧!

我低頭一下，發(fā)現(xiàn)幾只西瓜蟲，我捉了幾只放在手里玩。我發(fā)現(xiàn)，西瓜蟲有的是深灰色，有的是黑色，我想：“應(yīng)該深灰色的是小西瓜蟲，黑色的是大西瓜蟲吧!”我用手指碰了一下西瓜蟲，結(jié)果西瓜蟲蜷成了一個(gè)小球，不管我怎么弄，它都不動(dòng)，看起來真像西瓜。我把它翻了過來，發(fā)現(xiàn)它有好多腳。如果它是人的話，哪有那么多鞋子給它穿呢?而且，它老半天也翻不過來呢!

這就是我的發(fā)現(xiàn)，我非常高興，因?yàn)槲矣至私饬艘恍〇|西。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

今天，陸老師帶著我們下樓去，欣賞校園美景。寫一篇關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文。同學(xué)們聽到陸老師的話，興奮極了，他們迫不及待地跑了出去，立馬整好隊(duì)，下去了。

那里的植物可真多，真的是數(shù)不勝數(shù)。學(xué)校的茶花是紅色的，一層層的花瓣。真的美極了?？墒巧厦嬗忻鄯?。我可不敢摘招惹到蜜蜂，不然可就得被蜇了。再說學(xué)校也不允許摘花。還有油菜花，它粗大的葉子上，沾滿這銀光閃閃的花粉，把葉子洗的渾身發(fā)綠。陳宇嘟著嘴說：“其實(shí)油菜花是可以吃的?！逼堄罎嵅恍?，質(zhì)疑道：“什么，怎么可能呢？”陳宇嘴角上揚(yáng)非常的得意，那是因?yàn)橛腥诉€不知道油菜花是可以吃的。我還觀察了紅楓，樹上有一個(gè)不知名的東西，非常像一個(gè)花苞，光禿禿的。一點(diǎn)都不好看，但不過，楓樹秋天就會(huì)長(zhǎng)葉子了。

那里的動(dòng)物可真多呀！有螞蟻，有蝸牛，還有小蝴蝶……沈志遠(yuǎn)挖開土發(fā)現(xiàn)一條蜈蚣，大喊：“有蜈蚣！”全班同學(xué)湊了過去。可他卻用石塊砸土地。我肯定不會(huì)殺死它，因?yàn)樗且环N藥材。

生活中處處都有學(xué)問，我們要學(xué)會(huì)做生活中的有心人。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇4

上周末，我跟著爸爸媽媽興高采烈地來到了海洋館觀看海洋動(dòng)物表演。海獅、海馬、企鵝們的表演精彩極了，可是最激動(dòng)人心的是海豚表演。只見海豚在水里奮力一跳，就像劍一樣騰空了幾米，然后隨著一聲巨響落入水中。觀眾們發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，我聽到坐我旁邊的一個(gè)小妹妹問她媽媽：“海豚為什么那么會(huì)跳??？”

是啊，為什么海豚要跳躍呢？我也忍不住思考了起來。會(huì)不會(huì)和呼吸有關(guān)呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)幾乎所有的魚只要水里的氧氣不足，都會(huì)到水面上來呼吸。我想起我家魚缸里的金魚，當(dāng)天要下大雨或比較悶熱時(shí)，水里氧氣不足，它們就浮上水面來呼吸。海豚是不是也會(huì)在想好好呼吸新鮮空氣的時(shí)候跳到空中呢？

一陣更熱烈的掌聲打斷了我的思緒。原來海豚這次跳得更高了，而且馴獸員叫觀眾給海豚更多的掌聲，說這樣可以鼓勵(lì)海豚跳的更起勁。我忍不住又想：海豚跳躍是否也有可能和娛樂有關(guān)呢？就好像我們?nèi)祟愒谑艿焦膭?lì)和贊美的時(shí)候會(huì)手舞足蹈、蹦蹦跳跳一樣?；蛘吆ｋ鄷?huì)不會(huì)像人類一樣，經(jīng)常用奔跑跳躍的方式來鍛煉身體呢？甚至有可能像有些人一樣是為了保持身材才拼命跳躍呢？我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽被逗得大笑起來。爸爸告訴我，要了解知識(shí)必須自己動(dòng)手去查閱資料。

回到家，我迫不及待地開始搜尋資料，發(fā)現(xiàn)原來海豚的跳躍真的有可能和呼吸有關(guān)！但是科學(xué)家們又說，海豚的跳躍也有可能和戰(zhàn)斗有關(guān)。因?yàn)槿绻窃诤Ｉ系脑?，?dāng)受到其他海洋生物的攻擊時(shí)，它就完全可以跳到空中躲避。

沒想到，我想象的事情竟然和科學(xué)家說的有相似的地方。但究竟哪一種說法最接近現(xiàn)實(shí)，這還是一個(gè)謎，有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇5

蚯蚓有眼睛嗎？它是用什么來尋找食品的？帶著這個(gè)疑問，我捉了好幾條蚯蚓，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，我將兩條蚯蚓放在一塊濕布上，用筷子、鉛筆，分別在它們的眼前晃動(dòng)，它們沒有任何反應(yīng)。于是，我又拿來了一片菜葉、一根蔥和一塊蘿卜，并放在另兩條蚯蚓眼前，過了一會(huì)兒，兩條都鉆到了蔥根底下去了。然后，我又把一個(gè)盒子切開了一個(gè)口，把兩條蚯蚓放在盒子口。結(jié)果，蚯蚓都爬到盒子里黑暗的地方了。

做完了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我給搞糊涂了。假如蚯蚓有眼睛，那用各種物品在它們眼前晃動(dòng)，它們?yōu)槭裁礋o動(dòng)于衷呢？假如它們沒有眼睛為什么又能找到食品和黑暗的房子呢？我?guī)е蓡栒?qǐng)教了我的“小老師”——《少年百科全書》。書上這樣寫道：“蚯蚓一般糊口在濕潤(rùn)、松散的泥土里，主要吃含有機(jī)物的腐殖土和其它雜質(zhì)。因?yàn)殚L(zhǎng)期在泥土里糊口，泥土里很暗，它的眼睛沒有用處，就退化了。但是它的觸覺器官發(fā)達(dá)，前端有嗅覺和感觸感染光和氣息的功能，對(duì)地面震驚、噪聲、光亮和黑暗，都能敏感地反應(yīng)”。

噢，我發(fā)現(xiàn)了：原來蚯蚓是個(gè)不折不扣的瞎子，它是靠嗅覺來尋找食品，靠嗅覺來辨別光的強(qiáng)弱的。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇6

就在本周雙休日的時(shí)候，我無意間發(fā)現(xiàn)了蘋果削皮后會(huì)變色。其實(shí)事情的經(jīng)過是這樣的。早上，我一起床，媽媽就對(duì)我說：＂今天我們?nèi)ス浣职桑⑽乙宦牴浣謨蓚€(gè)字，一蹦三尺高。于是，我和媽媽趕緊梳洗完畢之后便出發(fā)了。

當(dāng)我們走到水果攤前的時(shí)候，媽媽問我吃蘋果嗎？我爽快的答應(yīng)了。媽媽買了幾斤后，我們又去逛了一會(huì)兒便回家了。

剛一回家，我便迫不及待的拿出一個(gè)又大又紅的蘋果削來吃。我剛一削完，正準(zhǔn)備咬，這時(shí)，耳邊傳來媽媽的話音：“女兒，你快去把碗洗了來?！薄芭丁蔽也桓吲d地說道。我便把蘋果放到盤子里。我趕緊把碗洗干凈了。我正準(zhǔn)備拿起盤中的蘋果吃，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蘋果表面變了色。這是怎么回事呀？我滿腦子疑問。我想：是不是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了呀？可是時(shí)間不長(zhǎng)呀？這到底是怎么回事？我實(shí)在是想不通，我決定去問爸爸。

我跑到爸爸的房間，“爸爸，爸爸，為什么削了皮的蘋果不吃，放著，它會(huì)變色呀？”正在記工作的爸爸放下手中的筆，一本正經(jīng)的回答著我的問題“因?yàn)?，蘋果肉里含有一種鞣酸的有機(jī)物質(zhì)，用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋果，蘋果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面，除了鞣酸以外，蘋果里含有一種氧化酶，當(dāng)蘋果削去皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下，果肉中的有機(jī)物質(zhì)被氧化變色，所以使削去皮的蘋果改變顏色。”爸爸說完后，我不禁暗自佩服。我問爸爸他這些知識(shí)是從哪里得來的？爸爸說是來自于書中呀。

看來，真是應(yīng)了一句古話：書中自有黃金屋。我們以后還是要多看，多記才好呀。呵呵。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇7

在每個(gè)人的一生當(dāng)中，都會(huì)有許多的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。讓我印象最深的是螞蟻搬家。

那一次，我正在和小伙伴們一起踢足球，大家都玩得不亦樂乎，大家都玩累了，就輪流休息，讓替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)，我跑下場(chǎng)地，坐在一角落邊休息，無意間，我看見了一群黑乎乎的小東西正在忙碌的搬動(dòng)著糧食，我的心里就有了逗螞蟻的念頭。

我用手堵住了螞蟻的路，那一只只小螞蟻望著我那對(duì)它們而言，猶如大山的手指，大都都四處逃竄，但是還是有那么幾只螞蟻在聚精會(huì)神的搬運(yùn)食物。有的就當(dāng)沒看見我的手指一樣，直接從我手指上翻越過去。

但是，我絕對(duì)不會(huì)放過任何一個(gè)“獵物”的，跑到家里，拿了一個(gè)中午的飯團(tuán)，一個(gè)空杯子，回到螞蟻窩處，先用空杯子把螞蟻們蓋在里面，但是出人預(yù)料的事情發(fā)生了。它們?cè)诒永锞谷灰稽c(diǎn)也不慌張，我把杯子拿開了，又把米粒撒在它們附近，它們看到了這么多的糧食，立刻跑回洞里，不一會(huì)兒飯團(tuán)前圍了一大堆的小家伙們，我想：原來是誰跑回去報(bào)信去了，現(xiàn)在看你們還能有什么大的名堂。不一會(huì)兒，一粒米粒在挪動(dòng)，哇噻，這些家伙還真是厲害，平時(shí)看它們小的一點(diǎn)也不起眼的家伙，團(tuán)結(jié)起來竟然有如此大的力氣，把比它身體大幾十倍的食物都扛了起來。在它們齊心協(xié)力下，幾粒米粒被它們已搬動(dòng)完了。在一旁的我，嘴都張成了“O”型了。

這一次意外的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇8

“加油，電視上的魔術(shù)！”聽到爸爸的哭聲，我迫不及待地沖進(jìn)客廳，盯著電視屏幕。我只在電視上看過一個(gè)魔術(shù)師左手拿著扇子，右手什么都沒有。他把扇子移到右手，猛扇，左手使勁搓，突然紙屑飛了出來。

我驚訝地看到這種魔力是如何形成的。于是我絞盡腦汁想起來。但是我覺得頭很痛，但是我還是不知道。這時(shí)，爸爸笑了笑，拿著扇子走了進(jìn)來，說我要仔細(xì)觀察。我拿起風(fēng)扇。原來魔法變成這樣了。

秘密就在風(fēng)扇的手柄上，那里用細(xì)絲線綁著一個(gè)小紙袋。紙袋里裝滿了小紙屑。當(dāng)魔術(shù)師把扇子從左手換到右手時(shí)，魔術(shù)師用力拉絲線，小紙袋留在左手。當(dāng)他扇扇子時(shí)，他把我們的注意力引開了。左手摩擦紙袋紙屑飛出。被扇得滿地都是。

啊，今天我發(fā)現(xiàn)了魔法的奧秘！心中的幸?；ǘ?！

我發(fā)現(xiàn)的植物作文10篇

寫作可以用來記錄生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，同時(shí)也可以提升我們的語言表達(dá)能力。你對(duì)寫作有了解嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編搜集了關(guān)于“我發(fā)現(xiàn)的植物作文”的最新消息，一起來看看吧！記得將這個(gè)頁面加入收藏夾，方便下次訪問。

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇1

植物，是人們最熟悉的一種可以凈化空氣的東西?？墒?，植物是如何將二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣的呢？它的鼻子又在“何處”？帶著這個(gè)疑問，我做了一次實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)是將A葉光滑的正面涂上手霜，同時(shí)在B葉粗糙的反面涂上手霜。接下來我?guī)缀趺刻於既ビ^察它們。第一天，兩片葉子都還是綠油油的，沒有什么變化；第二天，A葉仍然綠油油的，但是B葉泛起了一點(diǎn)微黃；三天過去了，A葉還是那副樣子，可B葉呢？B葉整片葉子都泛著淡黃……

一個(gè)星期過去了，A葉還是綠綠的，B葉卻枯萎了。于是我斷定葉子粗糙的反面就存在植物“鼻子”。我馬上去查看電腦這個(gè)無所不知的“老師”，“老師”告訴我：粗糙的那些東西就是植物的氣孔。果然不出我所料！

可是冬天，葉子落了，植物又是靠什么呼吸的呢？

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇2

一個(gè)夏季的午后，我在院子里玩耍，突然間發(fā)現(xiàn)院子旁邊的一排樹上有幾片枯黃色的葉子。我很好奇，于是輕輕地走上前去想看個(gè)究竟。誰知，就在我快要摸到這些樹葉時(shí)，“枯葉”竟然飛走了！

回到家以后，我把這件奇怪的事告訴了媽媽。媽媽聽后笑了笑，蹲下身子摸著我的頭發(fā)說：“寶貝，那飛走的不是枯葉，它叫枯葉蛺蝶，屬于蝴蝶的一種。它的翅膀象枯葉一樣，如果遇到危險(xiǎn)可以保護(hù)自己。懂了嗎，孩子？”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天，我在小樹林里又看到了幾只枯葉蝶。仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)它附近還有一個(gè)小團(tuán)子。我小心翼翼地蹲在一旁觀察這個(gè)團(tuán)子的變化，過了不久，團(tuán)子里鉆出了一只毛毛蟲……我飛快地跑回家問媽媽這又是怎么一回事，媽媽說：“那是枯葉蝶的寶寶，當(dāng)它還是幼蟲時(shí)要化成蛹，通常蛹要過五到十天才能羽化成蝶?！边@一次，我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我懂了，媽媽?！?/p>

這次發(fā)現(xiàn)讓我得到了一個(gè)啟示：只要善于觀察，在我們的生活中一定會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇3

大自然就像一個(gè)萬花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的現(xiàn)象。在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號(hào)中，最使我難忘的要數(shù)我解開了樹葉的秘密這件事了。

今天我和小伙伴們?cè)诠珗@玩耍，玩累了，就坐在樹蔭下休息，樹上的樹葉不時(shí)往下掉幾片，我就看著樹葉一片片的掉落下來，看著看著，我便對(duì)樹葉起了興趣，我在想：為什么原來綠色的樹葉，會(huì)變成其它的顏色呢？我正在思索中，突然，爸爸路過這里，看見我百思不得其解的樣子，便問我發(fā)生了什么？我說：“樹葉為什么會(huì)變顏色？”爸爸笑了笑說：“傻孩子，爸爸現(xiàn)在就告訴你！因?yàn)樵谥参锏娜~子里，含有許多天然色素，如葉綠素。葉黃素、花青素和胡蘿卜素等，葉子的顏色是由于這些色素的含量和比例不同而造成的。春夏兩季，樹葉需要光合作用來維持植物生命，而葉子中的葉綠素正是采集陽光的重要成分，正如其名，葉綠素是樹葉綠色的原因。但是到秋季，環(huán)境變冷，如果要維持樹葉營(yíng)養(yǎng)，是非常耗費(fèi)能量的，所以保持樹葉綠色以及繼續(xù)光合作用的弊大于利。因此，植物開始切斷對(duì)樹葉的營(yíng)養(yǎng)供給，造成葉綠色數(shù)量下降。在樹葉中的其它有色元素開始呈現(xiàn)顏色，比如胡蘿卜素和花青素，這些正是黃葉紅葉的顏色，于是樹葉就呈現(xiàn)出黃、紅等顏色?！卑职终f完，我頓時(shí)恍然大悟。

大自然的奧秘真是無窮無盡呀！只要我們認(rèn)真的去探索，一定會(huì)獲得更多知識(shí)。

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇4

今天，我去公園玩。

走到一簇花叢中，忽然我眼前一亮，一道金光閃爍。我向前走去，撥開小草，哇！是一片向日葵。它那金黃的花瓣在花叢中無比耀眼，花心中一粒粒的小瓜子像一只只小螞蟻，粗壯的莖在微風(fēng)中直立著，讓向日葵看上去很神氣?？墒?，我發(fā)現(xiàn)太陽朝著哪邊，向日葵就跟著朝哪邊，它的花瓣還是彎彎的，這是這么回事呢？于是我飛快地回家查資料。

哦！原來是這樣：向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇到光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。因此，植物就會(huì)向有光一面彎曲結(jié)果，就會(huì)產(chǎn)生花盤跟隨太陽轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象。這種性質(zhì)在植物學(xué)上被稱為向光性，由于它總是向著太陽，所以又叫：正向光性。解決了這個(gè)問題，我心里很有成就感。

從這件事告訴我：只要留心觀察，多提問，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧妙。

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇5

在日常糊口中，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，也就是這些問題使我的糊口免于單調(diào)。

在我生日那天，爸爸送了我一盆深綠色的、稀有的蘭花。我愛不釋手。這盆蘭花的外形特別稀奇，就像一只小鳥停在花盆里，我非常喜歡這盆蘭花；每天給它澆水，像寵物似的關(guān)心它。

一天中午，天色非常悶熱，火辣辣的太陽在蒸發(fā)著大地。蘭花也被曬得垂著腦袋無精打采。我趕快把它搬進(jìn)客廳涼快涼快。突然，我驚疑的發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子顏色變深了！豈非植物對(duì)外界也有喜怒悲哀樂，一個(gè)斗膽勇敢的設(shè)想在我腦海里閃現(xiàn)。說干就干，我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看看它的反映，就在我劃著火柴的一瞬間，蘭花的顏色變淺了，而且出了一些深的小雀斑，燃燒的火柴還設(shè)接觸植物，蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下，這就是蘭花的警戒。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，興奮地叫起來原來植物真的有思惟！“之后，我放了一些輕音樂，想要蘭花提起精神來長(zhǎng)得更好。蘭花果然又抬起了頭，似乎健忘了自己剛才被太陽曬火柴燒的遭遇。以后我可以根據(jù)這項(xiàng)小發(fā)現(xiàn)，讓蘭花長(zhǎng)得更加好！

假如你也像我一樣仔細(xì)觀察，動(dòng)腦的話，說不定會(huì)有更好的發(fā)現(xiàn)哦。

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇6

有一天，我看見太陽花竟然沒有開花，我就好奇地去問媽媽，媽媽說：“我就給你一些提示，這個(gè)發(fā)現(xiàn)還是讓你自己去思考吧！”

我就把這幾天的天氣情況一一地記錄下來，今天的天氣是陰天，我拿太陽花出來時(shí)竟然只開了一半。明天的天氣是陽光明媚，太陽花竟然整朵花都開得像美麗的大花壇一樣。后天的天氣是下雨，我把太陽花拿出來時(shí)微微地開了一朵像小螞蟻那么小的花瓣兒。

今天我要把我們家的太陽花全都拿出來證實(shí)一下，太陽花的品種也有很多：有紅的。粉紅色的。黃色的……我把這么多盤的太陽花都拿出來，竟然每一盤太陽花都是陰天只開一半，下雨就弱弱地開了一點(diǎn)兒，陽光明媚太陽花就開了許多花瓣兒，每一朵都顯得格外漂亮。

通過我這幾天的觀察，我終于知道太陽花的秘密了。我高興地把這個(gè)秘密告訴媽媽，媽媽驚訝地說：“我的寶貝女兒，你終于知道太陽花的秘密啦?！蓖ㄟ^太陽花的實(shí)驗(yàn)，我還懂得了一個(gè)道理：“只要我們用眼睛去觀察生活中的每一件事情，并公開多問為什么，你就會(huì)有意想不到的收獲。

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇7

在我家中無處不見綠色植物，在這眾多綠植中稱王稱霸的要數(shù)那株“搞怪”的對(duì)紅了。

對(duì)紅、學(xué)名朱頂紅，它的莖與其他植物不大相同，它的莖跟虎皮劍蘭差不多，就是一根根細(xì)長(zhǎng)、挺拔的葉子。不過，別以為它只是“放大一點(diǎn)的草”毫無優(yōu)點(diǎn)，它的生命力極其頑強(qiáng)，這也是我把它稱“王”的原因之一。將它母體上一個(gè)帶圓球的葉子扯下來，隨便按在土里，只要有充足的水和陽光，幾個(gè)星期它就會(huì)成長(zhǎng)為一棵獨(dú)立生命力的對(duì)紅了。

另外，它的花開的無與倫比。它的花跟石榴花一樣，鮮紅似火；花的形狀和百合花一樣，花瓣好像倒過來的衣裙，那花兒姿態(tài)高貴優(yōu)雅，大方的伸展開來。對(duì)紅每次開花總是成對(duì)：2朵、4朵……開花之前它會(huì)聚集全身的能量在一兩天內(nèi)迅速長(zhǎng)出一根又粗又壯的花桿，花桿上頂著成對(duì)成對(duì)的花蕾，我家的對(duì)紅每次總是開出4朵，好像一個(gè)指路牌，分別朝著東、南、西、北四個(gè)方向展示著它嬌艷無比的花朵。

對(duì)紅，還有一個(gè)秘密，這還是我在無意之間發(fā)現(xiàn)的。

一次因?yàn)樵趯W(xué)?？荚嚊]考好，回到家坐在椅子上一抬頭就看見了正盛開的對(duì)紅。它的花紅的那么有光澤，可我卻越看越覺得刺眼，腦子一片空白，上去就想把它連根拔掉，可剛一拔掉我就意識(shí)到自己又犯搞破壞的老毛病了，又得挨批了?！霸趺崔k？怎么辦？”我像只無頭蒼蠅東跑西撞，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。最后我決定重新把它摁到土里埋上，準(zhǔn)備栽的時(shí)候我的調(diào)皮又犯了，把它頭朝下栽，看它還能不能活？

一天、兩天……在我細(xì)心照料下，它終于重新生根發(fā)芽了。我仔細(xì)的觀察著，它的根在努力往土里伸，無論我立多少木棒阻止它，它還是掙扎著把根伸進(jìn)土里，葉子努力往上伸。

我百思不得其解，于是找來《十萬個(gè)為什么》尋找答案，原來是地心引力在作怪。

通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了植物界的秘密，那就是地心引力給它們的生長(zhǎng)帶來的影響。

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇8

今天，我在書上看見植物也是有人道的，會(huì)做和人相似的心理流動(dòng)。

看完后，我急忙做了個(gè)試驗(yàn)，想看看到底有沒有這回事。

我先對(duì)蘭花的葉子進(jìn)行試驗(yàn)，我的手一伸過去，葉子就全都晃動(dòng)了起來。當(dāng)我第二次用手接近它時(shí)，它幾乎不動(dòng)了，它可能認(rèn)為我不會(huì)傷害它，所以放心了，不再像開始那樣驚恐得亂動(dòng)了。但我又覺得可能開始是靜電造成它動(dòng)的，所以又試了一次。我用手把葉子折中斷了一小節(jié)，然后再用手去靠近它，結(jié)果它又不停地顫抖了起來，像是受到驚嚇。而且它很怕我，我把手靠它很近，越來越近，假如仔細(xì)一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子正在緩緩地退縮。當(dāng)我看其它的花時(shí)，它好像垂得更低，似乎舒了口吻。我又到別得植物上做試驗(yàn)，結(jié)果都是這樣。

然后，我又查了書，發(fā)現(xiàn)植物也是有感覺、有記憶、能夠和同類植物互相交流的。但它們良多方面都不發(fā)達(dá)，如：植物記憶只能保存13天，交流也只能用氣息，信息也只能傳遞少量信息……

我發(fā)現(xiàn)的東西很驚疑吧！世界上還有良多事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，我們不能太自得。

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇9

春天，春姑娘邁輕盈的腳步給萬物帶來了五彩繽紛的顏色，使它們充滿了生氣。小草跳著集體舞，花兒張著美麗的笑臉，聳立在堅(jiān)固的土地上，迎著暖和的春風(fēng)，迎接春的到來。

夏天，夏的使者踏著火熱的步伐給我們帶來酷熱的夏天。樹葉曬蔫了，花兒低著頭。松樹許多任如春天那般蔥茂。

秋天，秋奶奶踩著松軟的土地來到人間，灑下美麗燦爛的金色，使大地變的像金地毯，閃耀著金光。許多樹紛紛落葉?？伤蓸?/p>

不掉葉子，樹上的葉子像往常一樣多。

冬天，冬爺爺提著裝滿雪花的包袱來到大地，把“白蝴蝶”灑滿天空。小草枯萎了，花兒凋零了，許多樹木那有粗有細(xì)的枝干早已沒有了葉子，而松樹任傲然挺立在風(fēng)雪的天地里。

為什么松樹不掉葉子呢？終于，在一次科學(xué)課上，科學(xué)老師給了答案：原來秋天到了，天氣逐漸變冷，空氣中的.水分變少了，樹也少失了水分，而葉子需要大量的水分，所以樹必須讓葉子掉落，這樣，就可以減少大量的水分流失。松樹的葉子同針般細(xì)小，可以減少大量的水分流失，所以松樹不掉葉子。

知道了答案，我恍然大悟。心想：科學(xué)中的知識(shí)真多，都等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)哩！

我發(fā)現(xiàn)的植物作文 篇10

植物的生長(zhǎng)今天，我預(yù)備了：花盆。種子，這兩樣?xùn)|西，決定觀察植物的生長(zhǎng)變化。

我種下種子就開始澆水，我澆完水就開始曬陽光。第二天，種子的胚根已經(jīng)長(zhǎng)出來了，我悄悄的等著，不知不覺到了第三天，我一看發(fā)現(xiàn)胚根已經(jīng)長(zhǎng)大了變成嫩芽。那兩片葉子就像一個(gè)小孩的兩只小手臂。第四天，兩片葉子逐漸長(zhǎng)大，莖也不段長(zhǎng)高。第五天，葉子的下面泛起了一些顯著的痕跡，看來要長(zhǎng)出一些葉子了。第六天，葉子已經(jīng)長(zhǎng)出了，并且莖長(zhǎng)的有一個(gè)課桌扣那么大了。第七天，葉子已經(jīng)綠油油的，莖葉長(zhǎng)得差不多高了。接下來要經(jīng)由開花、結(jié)果、枯萎。

植物的生長(zhǎng)變化真神奇，假如你在觀察一顆稻草觀察了一下戰(zhàn)書，都沒什么發(fā)現(xiàn)。實(shí)在他錯(cuò)了，植物正在迅速的生長(zhǎng)。我們要留心的觀察身邊的事物，這樣才有所發(fā)現(xiàn)。

我的小發(fā)明作文范本

寫作是表現(xiàn)個(gè)性魅力的一個(gè)好方法，寫作是讓我們發(fā)揮我們的想象力并將其傳達(dá)給他人的方式。創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)時(shí)間和精力。幼兒教師教育網(wǎng)在大量閱讀中選出一篇極為有用的“我的小發(fā)明作文”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

我的小發(fā)明作文 篇1

文博源小學(xué) 三（2）班 王玉涵我想發(fā)明一種奇特的文具盒。這種文具盒是用一種特殊的輕金屬制成的。這種輕金屬強(qiáng)度比鋼鐵還要堅(jiān)硬，經(jīng)過特殊處理比塑料還輕，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)生銹。我又在文具盒里安裝了四個(gè)按鈕，遙控裝置會(huì)自動(dòng)的把筆從文具盒里送出來。從此以后我們?cè)谝膊挥糜H自到文具盒里拿筆了。我這個(gè)文具盒還有一個(gè)發(fā)光板，如果晚上停電了，你只要按一下白色按鈕，文具盒就會(huì)發(fā)出一片柔和的光芒，亮如白晝。在這樣的燈光下學(xué)習(xí)真是太幸福了。我這種文具盒還配上一個(gè)小小的儲(chǔ)存器，這個(gè)儲(chǔ)存器雖小，但是可以儲(chǔ)存很多東西，比如：古詩70首、《新華字典》、從小學(xué)到大的所有課程。這個(gè)文具盒還安裝了一個(gè)計(jì)算器。最主要的是這個(gè)文具盒有一個(gè)通訊器，班主任坐在辦公室里能改作業(yè)，也可以看到同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)?；氐郊依锿瑢W(xué)們還可以利用這個(gè)系統(tǒng)和老師溝通，不懂得問題可以問老師，老師能一一解答。我的文具盒是不是很有創(chuàng)意呢？

我的小發(fā)明作文 篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步上好校本課程，活躍校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們積極響應(yīng)學(xué)校安排，成立了“科技小發(fā)明、小制作”活動(dòng)小組。特點(diǎn)在于一個(gè)“小”字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，材料好找，加工容易，見成果快，因此非常適合小學(xué)生參與制作。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展不僅豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，更大程度上鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

二、課程目標(biāo)：

積極營(yíng)造探究學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣，展示科技知識(shí)的魅力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作實(shí)踐能力，讓學(xué)生在科學(xué)科技素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的物理知識(shí)的海洋。

三、活動(dòng)形式：

采取教師輔導(dǎo)、學(xué)生自己動(dòng)手制作及實(shí)踐自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

1.通過開科普講座了解“科技小發(fā)明、小制作”發(fā)明創(chuàng)造的方法。

2.通過拆、看、裝、畫、改進(jìn)、創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

四、活動(dòng)措施：

以行動(dòng)研究法和個(gè)案研究法相結(jié)合為主。把活動(dòng)與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，邊歸納，邊總結(jié)，最終形成一個(gè)有效的、便于實(shí)際操作的制作方案，給活動(dòng)以正確的導(dǎo)向性，從而體現(xiàn)活動(dòng)價(jià)值。 以信息資料為參考。 信息資料主要來源于教育理論書籍、報(bào)刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)資料等。通過這些資料信息的分析與研究，為活動(dòng)開展提供參考。

五、活動(dòng)內(nèi)容安排：

活動(dòng)過程分以下三個(gè)階段。第一階段：組建活動(dòng)小組；調(diào)查分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解學(xué)生掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)確定教學(xué)中可以開展的科技制作活動(dòng)。第二階段：?jiǎn)?dòng)活動(dòng)方案，按計(jì)劃有步驟地落實(shí)；結(jié)合物理教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生以小組合作的形式開展“小發(fā)明、小制作”活動(dòng)。第三階段：總結(jié)階段主要包括：活動(dòng)成果展示；對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰；做好活動(dòng)總結(jié)。

1、針孔照相機(jī)。

2、自制潛望鏡。

3、望遠(yuǎn)鏡。

4、萬花筒的制作。

5、自制桿秤。

6、不倒翁。

7、簡(jiǎn)易小潛艇。

8、橡皮筋動(dòng)力小車。

我的小發(fā)明作文 篇3

我是個(gè)好奇的男生，我會(huì)問清一切的真相。我還有很多小發(fā)明！其中以“磁鐵發(fā)射器”和“南北定位器”為榮。

我很喜歡玩鋼珠發(fā)射的游戲。我用一個(gè)鋼球去碰另外兩個(gè)相鄰的鋼球。中間的鋼珠不會(huì)動(dòng)，前面的鋼珠會(huì)彈出來。但是每次用手扔鋼球，方向不一樣，導(dǎo)致發(fā)射不準(zhǔn)確。

有一次，我在整理玩具的時(shí)候，一個(gè)磁球和一個(gè)鋼球被吸在了一起。為了下次輕松拿，我把另一個(gè)磁球和這個(gè)磁球吸在一起。這時(shí)，鋼珠“跑了”?！捌婀?，鋼珠是長(zhǎng)腿嗎？”于是我的好奇心從心底冒了出來。我用一個(gè)磁球碰撞反復(fù)嘗試發(fā)射，發(fā)現(xiàn)這樣碰撞出來的小鋼球比純鋼球更準(zhǔn)。本來這是因?yàn)閮蓚€(gè)磁球相互碰撞吸引時(shí)方向總是不變的，所以鋼球受力后彈出的方向更準(zhǔn)確！我稱之為“磁鐵發(fā)射器”。

指南針是由磁鐵礦和地球磁場(chǎng)組成的方向定位器。我想：如果我能做指南針，我就不用花錢買了！“是的！是環(huán)形磁鐵。只要站起來，南極指向北方，北極指向南方?！庇谑?，我找到了我的磁鐵，確定了家里的南北兩極，標(biāo)上了“n”和“s”，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的“南北定位器”！有了它，我可以很容易地區(qū)分北方和南方。

你喜歡我的小發(fā)明嗎？哥白尼曾經(jīng)說過：“人的天職在于勇于探索真理。”大自然的秒是無窮無盡的，只要我們仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)！

我的小發(fā)明作文 篇4

怎么辦呀，老師給我們布置了一個(gè)寒假難題做小發(fā)明金點(diǎn)子，而且還是低碳環(huán)保的。對(duì)于我來說，這可是巨大的打擊啊。

晚上，我躺在床上睡不著，想：該做什么好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會(huì)有橡皮屑嗎？不如做個(gè)橡皮掃吧。

說干就干，第二天一早，我便在家里翻箱搗柜，找到了廢毛筆。這個(gè)橡皮掃的材料有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。

材料齊了，我就開始動(dòng)手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個(gè)淺淺的小圓孔，可就在這時(shí)，難題出來了:剪刀就是不聽我的話，結(jié)果，孔沒挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉。無奈，我只好又換了一塊橡皮。這回，我吸取了教訓(xùn)，先用鉛筆在橡皮上畫了個(gè)圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之后，我再把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈后曬干。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒拆下來，最后是爸爸幫我拆下來的，嘻嘻。第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它變成了小刷子。最后，我把毛筆頭嵌進(jìn)橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢，干凈環(huán)保的橡皮擦完成了。每當(dāng)擦完橡皮后，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑掃攏再倒進(jìn)垃圾桶里。多么方便呀。

我認(rèn)為老師布置的作業(yè)很有意義，因?yàn)樗粌H讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，還鍛煉了我們的思維。

因?yàn)樵谖覀兩钪杏性S許多多的人都是孤單一人，當(dāng)要出去很久時(shí)，總是放不下心。微型縮小屋就為你解決這個(gè)難題。

微型縮小屋是一個(gè)仿照屋子。它非常小，只有一個(gè)手掌的四分之一大。運(yùn)用十分簡(jiǎn)單，占用空間十分小，你不用擔(dān)心它不見，因?yàn)槿绻悴恍⌒呐獊G，他會(huì)發(fā)出一種異常的波動(dòng)，這種波動(dòng)只有那座小屋子的主人才會(huì)聽到看到。如果有人撿去了，想把它歸自己所有，并且把它發(fā)送波動(dòng)的儀器弄壞了，這也不用怕，因?yàn)槲⑿涂s小屋，只有本身的遙控器才能打開。別的遙控器是不可以打開。

我希望這種屋能給大家?guī)矸奖恪? 微型縮小屋有一個(gè)遙控器。遙控器上面有七個(gè)鍵，鍵的顏色都不同：紅、黃、藍(lán)、綠、青、赤、紫。七個(gè)按鍵分別有：吸收二氧化碳、開燈、關(guān)燈、保暖、保涼、聯(lián)網(wǎng)、防護(hù)罩。人可以在里面上網(wǎng)，看電視等。

，你也可以投稿

這種用途非常之廣泛。特別適合經(jīng)常出門在外的探險(xiǎn)家了。有些人也許會(huì)問：那你屋內(nèi)的能源來自那里？如果有探險(xiǎn)家爬到了懸崖峭壁上，房子怎樣安落呢？如果某個(gè)地區(qū)很熱或很冷怎么辦？沒有網(wǎng)線怎樣上網(wǎng)？如果在山野里野獸來了怎么辦？

這些問題都不用怕。因?yàn)樯衩氐倪b控器在您手里，您只要按一下遙控器里的紅鍵，屋子就能為自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那么浪費(fèi)能源了。只要你按一下黃鍵，燈就會(huì)自動(dòng)開，但是除了你所在的房間的話，其它地方的燈是不會(huì)開的。

只要你按一下藍(lán)鍵，燈就會(huì)關(guān)閉。只要你按一下綠鍵，房子就會(huì)自動(dòng)變暖，使你冬天出門在外就不用再受嚴(yán)寒了。只要你按一下青鍵，房子就會(huì)變得非常涼爽，使你在夏天再也不用面對(duì)炎熱了。只要你按一下赤鍵，電腦就會(huì)自動(dòng)跟電信連通。只要你按一下紫鍵，您的房子旁邊就會(huì)有透明的防護(hù)罩，讓你免受野獸之憂。

雖然這只是想，但總有一天我經(jīng)過努力發(fā)明了微型縮小屋

同學(xué)們經(jīng)常會(huì)買一些餅干放到家里，當(dāng)作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長(zhǎng)，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。

對(duì)餅干我一竅不通，不過對(duì)盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因?yàn)槔锩嬗锌諝?，而餅干容易變質(zhì)，也是因?yàn)榻佑|到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了?？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳兀掖蜷_抽屜尋找資料時(shí)，拉開抽屜突然有一陣風(fēng)，對(duì)了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側(cè)面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會(huì)被抽空，這樣盒蓋就不會(huì)那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動(dòng)了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔(dān)心會(huì)拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡(jiǎn)單。

我的小發(fā)明作文 篇5

隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們班近視的同學(xué)越來越多了！我心里有一種說不出的滋味，真難過呀！

經(jīng)過幾個(gè)月的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的原因是坐姿不對(duì)。

后來，我發(fā)明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的，非常輕，當(dāng)你寫作業(yè)的時(shí)候手就不會(huì)麻了！雖然它的形狀和普通的筆一樣，但是我告訴你它的作用可多了！這種筆的筆桿上有五個(gè)按鈕，第一個(gè)紅色的按鈕是鉛筆；第二個(gè)粉色的.按鈕是鋼筆；第三個(gè)紫色的按鈕是橡皮擦；第四個(gè)綠色的按鈕是改正液；第五個(gè)是藍(lán)色的按鈕，

只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種筆，你就可以省很多時(shí)間，也可以省很錢。因?yàn)樗挥媚憬o

鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎么用也用不完。

聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！

“多功能筆”剛到超市不過一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一起分享吧！

今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時(shí)，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。

究竟怎樣做呢？我繼續(xù)思考著，我靈機(jī)一動(dòng)，()想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。

制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。

干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。

怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧？看來只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。

在人們的生活中，有許多不便的事情。

比如夏天天氣炎熱，回到家里會(huì)筋疲力盡，大汗淋漓，如果打開普通電風(fēng)扇，夏天的氣溫高，吹的還是熱風(fēng)。冬天天氣寒冷，有的家庭沒有空調(diào)，在家里會(huì)很冷。

現(xiàn)在我發(fā)明了一種先進(jìn)的多功能電風(fēng)扇，下面我就來告訴你它的用途：

夏天，天氣炎熱，只要回到家，對(duì)多功能電風(fēng)扇說：“冷氣。”多功能電風(fēng)扇就開始運(yùn)轉(zhuǎn)，放出冷氣，不一會(huì)兒，屋子里就會(huì)涼爽如秋。還能省下買空調(diào)的錢，真是一舉兩得呀。

冬天，天很冷，人們不愿出門，早上也不想起床，躲在被窩里，現(xiàn)在用了我的發(fā)明多功能電風(fēng)扇，那可方便多了，把電風(fēng)扇對(duì)著你，說：“熱氣。”十分鐘之內(nèi)，你的家里就會(huì)溫暖如春。

它還有一個(gè)用途，如果家里液化氣發(fā)生泄露，它會(huì)發(fā)出奇怪的聲音，提醒主人盡快打開窗戶，讓空氣對(duì)流，消除危險(xiǎn)。

多功能電風(fēng)扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來控制。它沒有插頭，可以隨意搬動(dòng)，只需一個(gè)小小的高能蓄電池，充一次電就可以使用一個(gè)星期左右。

多功能電風(fēng)扇，也不是一兩天可以做成功的，這必須要大量的時(shí)間和精力，不過我會(huì)完成它的。我的得意之作――多功能電風(fēng)扇一定會(huì)給人們的生活帶來便利。

我的小發(fā)明作文 篇6

因此我要發(fā)明一種垃圾桶―環(huán)保垃圾桶。別看這個(gè)名字這么平凡，其實(shí)很不簡(jiǎn)單的，這個(gè)垃圾桶是有感應(yīng)的，每當(dāng)人們毫不猶豫地扔下了手中的垃圾，垃圾桶就會(huì)發(fā)出聲音：“請(qǐng)不要亂扔垃圾?！比绻侨酥弥焕淼刈叩簦熬蜁?huì)伸出機(jī)器手把垃圾放進(jìn)嘴里。我知道現(xiàn)在有些地方在起樓;工人們要用機(jī)器來起樓，所以會(huì)發(fā)出一種“噪音”，人們每次經(jīng)過這些地方都要捂住耳朵盡快離開。否則，聽久了這種聲音對(duì)人體會(huì)有損害。所以，垃圾桶里應(yīng)該裝一個(gè)音樂感應(yīng)器，每當(dāng)發(fā)出“噪音”時(shí)，都會(huì)發(fā)出一種美妙的音樂，讓工人們以后再也不用天天被“噪音”所害，可以安心工作，每天都陶醉在美妙的音樂之中。

我在思忖著，每當(dāng)人們走過都要贊嘆“這真是一顆不平凡的心??！”

我要洗澡的時(shí)候水桶里的水很多，抬起來很費(fèi)力，所以我想發(fā)明一個(gè)小拉車。小拉車要的材料是一個(gè)螺絲刀、十六條螺絲、四個(gè)輪子和一塊花木板。

首先我和爸爸去買材料，接著在花木板上鉆了十六個(gè)小洞，然后把四個(gè)輪子固定好，最后上緊螺絲。這樣小拉車就做好了。

我拿著我的小拉車去試了一下。咦！小拉車怎么拉不動(dòng)啊？我檢查了一下，哦！原來是我把輪子鎖上了。我馬上把鎖打開了。我再去試了試，水桶在小拉車上面很容易就拉動(dòng)了。

我的小發(fā)明終于成功了，我高興極了，我想我一定可以得到十面紅旗。作文

我想有個(gè)小發(fā)明悄悄埋在心黑板臟了不用擦一按電鈕就干凈老師啊老師是最辛苦的人我的發(fā)明獻(xiàn)給您讓您省省勁我想有個(gè)小發(fā)明久久埋在心臉有皺紋不用愁用它一擦就平整老師啊老師是最辛苦的人我的發(fā)明獻(xiàn)給您讓您變年輕

我是一個(gè)愛“創(chuàng)造”的小女孩?？晌易龅亩际羌堊龅男⊥嬉鈨海@一次，我決定做一個(gè)科學(xué)的小發(fā)明。我要做點(diǎn)什么好呢？哦，我可以做一個(gè)小型電燈泡啊！因?yàn)槲蚁矚g蠟燭發(fā)出的微微的光，但點(diǎn)蠟燭會(huì)有一股難聞的味道，我可以用小型電燈泡來代替它。

首先，我需要一個(gè)能發(fā)出橘黃色的光的微型燈泡，還有一節(jié)一號(hào)電池、一根里面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項(xiàng)是要由媽媽帶買的，后兩項(xiàng)呢？是要我自己準(zhǔn)備的。小蠟燭片我把一根蠟燭燒出蠟油滴在一個(gè)裝牙簽的圓形盒子里。等它干了，拿出來，切下來一厘米厚的蠟燭片。這個(gè)活可不好干了，切了好幾次都失敗了，就在我要放棄的時(shí)候突然來了靈感，一切就切好了。漂亮的小紙片這個(gè)好辦，找一張硬一點(diǎn)的卡片剪下來一部分就好了。

等材料都找好了，我就要開始工作了。先把電線剪兩半，撥開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面，還有一頭繞起來。再把電池安上去，最后用透明膠把蠟燭片粘上去，還要把電池粘牢?？雌饋砗棉k，可我總是粘不上去，最后不得不動(dòng)用502把“頑固”的它們粘上去。小燈泡終于亮了起來，如果不要亮，用小紙片卡住就可以了。

看著自己的小發(fā)明發(fā)出的微微的暖暖的光。心里美滋滋的，比吃了蜜糖還要甜呢！作文

每當(dāng)我上學(xué)和放學(xué)時(shí)，我都會(huì)看一下櫥窗里我四年級(jí)暑假做的小發(fā)明――風(fēng)鈴。

那是四年級(jí)的暑假，我很多作業(yè)都已經(jīng)做完了，只有小制作這項(xiàng)作業(yè)讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經(jīng)過期了的“三精牌藍(lán)瓶口服液”，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經(jīng)過期了。扔了，又覺得可惜，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)：“我可以把瓶子里已經(jīng)過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴呀！”。

說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個(gè)小洞，然后把瓶口朝下，讓口服液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒出來，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。從家里找出一些以前美術(shù)課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切準(zhǔn)備完畢后，就正式開始制作了。

我的頭腦中閃現(xiàn)出商店里見過的很多風(fēng)鈴的樣子，可就是不知該做什么樣子的風(fēng)鈴。我找來很多的美術(shù)書，終于在三年級(jí)的美術(shù)書上找到了“海底世界”風(fēng)鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。作文

我先用一張藍(lán)色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個(gè)銳角，再把剛剛剪掉的那個(gè)角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個(gè)漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對(duì)大眼睛，樣子好威風(fēng)??！我用剪刀細(xì)心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準(zhǔn)備一些長(zhǎng)短不一的各種顏色的毛線，每個(gè)生物的背后都粘上一根。其次就是在每個(gè)生物的下面吊上一個(gè)瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個(gè)小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進(jìn)瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做好了。我美滋滋的`拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。

每次我到客廳，我都會(huì)看看我的風(fēng)鈴。每次起風(fēng)的時(shí)候，我的風(fēng)鈴就會(huì)“叮咚、叮咚”地唱歌，在風(fēng)中翩翩起舞。作文

不久前，以減排為主題的國際大會(huì)在哥本哈根召開。相信大家也都看過電影吧！我們可以聯(lián)想，地球?yàn)楹纬霈F(xiàn)如此惡劣的變化？這些都跟二氧化碳排放量過大有直接的關(guān)系。而二氧化碳的排放渠道之一是汽車尾氣排放。這造成了多大污染啊！因?yàn)楝F(xiàn)在汽車絕大多數(shù)燒汽油，少數(shù)燒氣，絕少數(shù)燒電。而為了發(fā)電，大量開采煤礦，不僅造成能源損耗，還有可能造成危險(xiǎn)王家?guī)X煤礦透水事故。因此環(huán)保太重要了，為了地球、人類的未來，我便想到了怎么節(jié)能環(huán)保。

大家一定知道風(fēng)力發(fā)電吧！當(dāng)汽車開動(dòng)并且速度極快時(shí)，不能打開窗戶。為什么呢？因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)速度過快，造成大風(fēng)，會(huì)讓人感覺冷。如果把這風(fēng)利用起來并使用風(fēng)力發(fā)電，應(yīng)該足夠一輛汽車的正常運(yùn)轉(zhuǎn)吧！于是，我便想到了做許多個(gè)十分非常以及相當(dāng)結(jié)實(shí)的鋁制風(fēng)車，安裝在車上方，當(dāng)有風(fēng)時(shí)，風(fēng)車自然會(huì)轉(zhuǎn)起來，且風(fēng)越大速度越快，產(chǎn)生的電就越多。將風(fēng)車與一個(gè)小型發(fā)電機(jī)相連，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生動(dòng)能，發(fā)電機(jī)就會(huì)將其轉(zhuǎn)為電能，輸出至汽車，汽車便可就此啟動(dòng)，再由一個(gè)蓄電池把多余的電儲(chǔ)存起來，而消耗電量的同時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，風(fēng)車產(chǎn)出的動(dòng)能又轉(zhuǎn)化為電能，儲(chǔ)存起來，給汽車補(bǔ)充電量，由此循環(huán)。這樣一來，既利用了風(fēng)能，又不排放廢氣，達(dá)到了節(jié)能減排、保護(hù)自然環(huán)境的效果。

怎么樣，這想法不錯(cuò)吧！真希望這一天能早點(diǎn)到來，為了環(huán)保，為了保護(hù)地球、保護(hù)人類。

我的小發(fā)明作文 篇7

同學(xué)們常常會(huì)買一些餅干放到家里，當(dāng)作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立即就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長(zhǎng)，餅干就收留易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。

對(duì)餅干我一竅不通，不外對(duì)盒子我仍是略知一二的。餅干盒蓋不緊是由于里面有空氣，而餅干收留易變質(zhì)，也是由于接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了?？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳?，我打開抽屜尋找資料時(shí)，拉開抽屜忽然有一陣風(fēng)，對(duì)了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側(cè)面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會(huì)被抽空，這樣盒蓋就不會(huì)那么收留易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動(dòng)了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔(dān)心會(huì)拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常糊口小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡(jiǎn)樸！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文七篇

作文有助于表現(xiàn)個(gè)性和思考水平，寫作能夠讓我們更加深入地了解自己。為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，如何寫出一篇好作文呢？如果您需要更多的“我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文”相關(guān)推薦請(qǐng)參考下面的建議，請(qǐng)您深入閱讀本頁發(fā)現(xiàn)更多精彩！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇1】

自然界中有許多捕蚊蟲的高手，比如青蛙、蝙蝠、壁虎等高手。

那一天，我在墻上看到了蜘蛛網(wǎng)。突然，一個(gè)小飛蛾飛了過來，撞到了蜘蛛網(wǎng)上。小飛蛾飛不了了，因?yàn)樗恢┲刖W(wǎng)給粘上了。這是為什么呢，我百思不得其解。我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的肚子里有絲漿，結(jié)網(wǎng)的時(shí)候，它就把絲漿噴出，絲漿遇到空氣就凝結(jié)成了蜘蛛網(wǎng)。

可問題又來了，蜘蛛網(wǎng)很黏，為什么蜘蛛不會(huì)被黏??？因?yàn)橹┲霑?huì)用兩種不同的絲織網(wǎng)。他會(huì)先放縱死絲，它主要是支撐蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)的，強(qiáng)度大，但無黏性。在骨架完成后，蜘蛛會(huì)接著制造螺旋狀的橫絲，他的黏性很大。

看了這些解釋，我恍然大悟。所以，在我們娛樂和學(xué)習(xí)中我們都要用我的眼睛來留意身邊的小事和細(xì)節(jié)呀，只要留心觀察，你就會(huì)得到新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇2】

今天在家休整，回顧近來我的生活，覺得收獲還真不少。而且，還都是曾經(jīng)都未嘗發(fā)覺到的。

我發(fā)現(xiàn)：在教室里象個(gè)孤島一樣靠著門坐著還真是有點(diǎn)舒服的感覺。像個(gè)門神呵呵。

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)校新建的健身器材竟然有如此巨大的魅力讓我神往從未發(fā)現(xiàn)發(fā)展全*動(dòng)的公共運(yùn)動(dòng)設(shè)施也有這么多樂趣。

我發(fā)現(xiàn)：自己原來能跳的那么那么高，學(xué)校建的單杠我原地起跳竟然能一手抓住杠。而且在雙手抓住以后自己還能拖著將近65KG的我做幾個(gè)引體向上。也說明我的臂力了得啊。

我發(fā)現(xiàn)：在未做任何準(zhǔn)備的情況下，作抓單杠，引體向上這類劇烈運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有多么大的傷害。肌肉處仿佛在一點(diǎn)點(diǎn)撕裂。再看雙手，我終于明白體操運(yùn)動(dòng)員手上纏著的類似膠布一樣的東西是作何用的。噢，原來那是保護(hù)手面不被磨傷的。

我發(fā)現(xiàn)：原來NBA的樂趣不過如此嗎，看過總決賽，看到4比0橫掃，自己的心竟然平若芷水。沒有任何觸動(dòng)。甚至忘了自己還是個(gè)狂熱的籃球愛好者。

原來生活還有這樣多的樂趣。

待我去慢慢發(fā)現(xiàn)吧。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇3】

春節(jié)時(shí)候，媽媽從姑媽家移植了一個(gè)大麗花種子----也就是大麗花的根莖，像個(gè)白蘿卜一樣。

我們買來了花盆，小心翼翼地把它栽培了起來。在我們的細(xì)心培育下，大麗花探出了頭，張開了翅膀，一個(gè)枝杈兩對(duì)葉，茁壯生長(zhǎng)了起來。媽媽說大麗花喜歡陽光充足，不耐旱又忌積水。所以我每天放學(xué)上學(xué)前第一件事就是給大麗花澆水，施肥。在我的精心呵護(hù)下，大麗花長(zhǎng)得比我還高，整個(gè)花盆都被它遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，茂密的綠油油的枝葉在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，煞是好看。

我和大麗花一起走過炎熱的夏天，終于迎來了開花的季節(jié)----秋天?？墒窃谖衣L(zhǎng)的等待中，秋天也快要過去了，而且它的葉子也枯黃了，可仍沒看到去我夢(mèng)幻中的色彩艷麗的大麗花開，我很傷心!

爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，給姑媽打電話才知道，大麗花根系過于發(fā)達(dá)，不宜種在小花盆里，應(yīng)種植在廣闊的沙土地上，才能自由生長(zhǎng)，開出美麗的花朵。原來如此!是我們對(duì)它過度的溺愛，反而束縛了它的生長(zhǎng)。大麗花----墨西哥國花，品種繁多，色彩艷麗，還可以解毒，消腫;但只因?yàn)槲覀儗?duì)它的習(xí)性不夠了解，所以今年我無緣目睹美麗的墨西哥國花，很是遺憾!

這件事讓我明白了一個(gè)道理：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇4】

在漫長(zhǎng)而有趣的童年中，我發(fā)現(xiàn)了許多生活中的小秘密，當(dāng)年最難忘的是那回發(fā)現(xiàn)方形西瓜的秘密。

那是發(fā)生在不久前的事情：我從電視上看見一個(gè)西瓜。你可能會(huì)問西瓜有什麼奇怪的?可那是一個(gè)正方形西瓜。我感到稀奇的同時(shí)，腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問號(hào)，有圓形的西瓜，也有橢圓形的西瓜，可方形西瓜是如何種出來的呢?我?guī)е蓡柕男膽B(tài)去問媽媽，媽媽說：“要想得到知識(shí)，就要靠自己的力量?！闭f完就走開了。

我回到臥室左思右想起來，如果這是不同的品種，那以前怎麼沒有。我否定了第一種想法。如果是模型西瓜，怎么會(huì)有瓤。我又否定了第二種想法。最后想啊想終于想出來點(diǎn)眉目了有可能是一種瓜皮，之后把西瓜瓤放進(jìn)去，就成了一個(gè)方形西瓜。

我去問媽媽，媽媽說：“可能吧，可能有的人是這麼想得。可科學(xué)家不是這么想的?！?/p>

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇5】

前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的一個(gè)小秘密。

那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買了幾個(gè)獼猴桃回家?；氐郊?，我便迫不及待地拿出一個(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說：我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的。于是，我只好把一個(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。

兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁!吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好!我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋果為什么竟有如此魅力?為了揭開這個(gè)謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此!

我興奮極了，把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我不但善于觀察了，還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料哩!我心里美滋滋的。今后，我一定會(huì)做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇6】

我是個(gè)布滿好奇的女孩，對(duì)四周的一切都布滿好奇。我想一定有許多人也像我一樣，對(duì)任何事都布滿了好奇吧。

你們都吃過爆米花吧，爆米花，香甜酥脆，價(jià)錢便宜。是大人小孩喜歡吃的零食。我們可以看到，在店主爆爆米花時(shí)，并沒有放入蓬松擠之類的東西，可是它又怎么變大的呢？大家一定不知道吧，那就豎起耳朵聽好了。

今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，終于把這個(gè)謎團(tuán)解開了。小小的玉米粒是怎么一下子變成玉米花的呢？它們是靠熱空氣和大壓力，我們可以看到爆米花用的鐵鍋是密封的，米粒倒進(jìn)鍋里面后，在鍋?zhàn)由霞訜?，同時(shí)這個(gè)鍋也不停地滾動(dòng)。經(jīng)由一段時(shí)間后鐵鍋的溫度可達(dá)到幾百攝氏度。假如你以為這樣就能夠使玉米粒膨脹變成爆米花，那就錯(cuò)了，實(shí)在，那是鍋里的玉米大不了多少；米粒變大實(shí)際上就發(fā)生在加熱了十分鐘后，猛地打開蓋子的那一剎那。

為什么會(huì)這樣呢？由于米粒里有良多布滿空氣的空地空閑。玉米粒在密封的鍋里受熱后，這些空地空閑里的空氣和收留器里的空氣的壓力逐漸增大。由于米粒里空地空閑中的空氣、水蒸氣的壓力與鍋里的空氣、水蒸氣的壓力相等，所以米?；颈３衷蟛蛔?。當(dāng)壓力達(dá)到比鍋外大得多的時(shí)候，猛的打開鐵鍋，鍋里的壓力速下降到與鍋外一樣，而玉米粒里的壓力依然較大，它們立即往外擠出，沖破玉米粒的體細(xì)胞組織外，與是“砰”的一聲，米粒脹得滿是空地空閑，成了一個(gè)十足的“白胖子”。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)。

自然現(xiàn)象作文范本

難道不是每個(gè)人都能寫出優(yōu)秀的作文嗎？寫作文是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文的過程中必不可少的一部分，通過寫作可以更好地發(fā)掘自己的人生價(jià)值和意義。除了要多讀書以外，要想寫好作文還需要進(jìn)行多次練習(xí)。我們?yōu)槟砹艘恍╆P(guān)于您需要的“自然現(xiàn)象作文”的資料，希望您能經(jīng)常訪問我們的網(wǎng)站！

自然現(xiàn)象作文 篇1

下了一天的春雨，一切都變得生機(jī)勃勃，景物明亮了，像是新的一樣，春姑娘把希望的雨撒在了大地上，寄托著美好地愿望，踏入了孕育新生命的季節(jié)。

早上，寒氣依舊襲人，陣陣寒風(fēng)壓得人們透不過氣來。天上竟飄起了雪花，似乎還沉浸在冬天無邊無際的嚴(yán)寒里。后來，開始下起了溫和柔美的絲絲春雨，它不像冬天的冰晶那樣寒冷刺骨，也不像夏天的雨那樣急促而密集，它只是溫柔、無私地把最美麗的東西帶到人間——春雨。俗話說“春雨貴如油”。這樣的春雨也許很少見，也很難得。后來，風(fēng)停了，雨也停了，一切都洋溢著新綠，混雜著新翻泥土的清香，在空中飄蕩……

也許，因?yàn)檫@場(chǎng)無私而柔和的春雨，喚醒了天地間的生機(jī)，小動(dòng)物們蘇醒了，看著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界，這個(gè)充滿活力的世界，充滿希望的世界。春天，把一個(gè)希望悄悄地寄托給了我們。這個(gè)希望是什么呢？它在我們的心里。那就是保護(hù)大自然，對(duì)別人敞開心扉，把愛心給別人的心靈增添一份亮麗的光彩。這聲音在人們心中吶喊。

也許，春雨想要告訴我們的不只是這些。它不僅僅是春雨，不僅僅是想寄托愿望，更多的是讓我們善待大自然。因?yàn)椋俏覀児餐募?。也許，幾年前的河流還清澈見底，如今卻十分骯臟；也許，以前我們還擁有一片湛藍(lán)的天空，擁有一片廣大的視野，可如今它卻被霧霾籠罩……這些，都是我們?nèi)祟愖约旱淖鳛椤?/p>

春雨在繼續(xù)述說著：還我清澈的水，還我湛藍(lán)的天……

自然現(xiàn)象作文 篇2

春天不知不覺地來到了我們身旁。空氣變得溫暖了。啊，萬物復(fù)蘇的景象真美呀！

小草在風(fēng)中翩翩起舞，好像在跳舞呢！美麗的花各種各樣的漂亮極了！有桃花、迎春花……等等，桃花是粉色的，花瓣小小的。迎春花穿著黃色的衣服好像在對(duì)我們笑呢！柳樹的枝條又綠又細(xì)，就像小姑娘的辮子。

冬天的寒意還沒有褪盡，一場(chǎng)小雨，柳樹就像披上了一層毛茸茸的綠衣，好像要告訴我們春天來了。她迫不及待地吐出了花骨朵，然后再長(zhǎng)成小花苞，最后慢慢長(zhǎng)出碧綠的枝條。柳樹可以給人們帶來許多好處。比如天氣炎熱的時(shí)候人們可以在底下乘涼，還有下雨的時(shí)候，她的枝條可遮擋調(diào)皮的小雨點(diǎn)。她的樹干又粗又壯，就像大象的腿一樣。

每當(dāng)看到美麗的春景，我就會(huì)想起一句詩：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新?！贝禾靵砹?，讓我們盡情地享受這無限美麗的春景吧！

自然現(xiàn)象作文 篇3

一覺睡到破曉，往窗外一看，白茫茫的霧色彌漫著。下了樓，望著腳下這條街道的盡頭。但濃霧斷截了視線的一半。50米遠(yuǎn)的人，看不真切，只能看看他們的身影。這種情形，就算是老熟人了。擱這么遠(yuǎn)，也是你不認(rèn)識(shí)我，我看不清你。。。。。。

黑夜，一片漆黑。道路旁的路燈發(fā)散著黃色的燈光，把天空也點(diǎn)綴著幾片黃。夜本是黑色，但我卻怎么也找不到它原來的顏色。

一覺睡到破曉，往窗外一看，白茫茫的霧色彌漫著。下了樓，望著腳下這條街道的盡頭。但濃霧斷截了視線的一半。50米遠(yuǎn)的人，看不真切，只能看看他們的身影。這種情形，就算是老熟人了。擱這么遠(yuǎn)，也是你不認(rèn)識(shí)我，我看不清你。

我給父親帶回了報(bào)紙，父親卻還未回家。我便拿著手中的報(bào)紙，尋找有無有意的新聞。一小段關(guān)于濃霧的報(bào)道，被我發(fā)現(xiàn)了。報(bào)上說一場(chǎng)濃霧襲擊了長(zhǎng)江下游地區(qū)，已進(jìn)入我所在的地區(qū)了。腦海中長(zhǎng)年的知識(shí)，知道霧影響著交通。望一望街道，一輛輛汽車都在那休閑著，像是被冬日里的寒氣唬住了。我一下想到了成都雙流機(jī)場(chǎng)，不知航程又被耽擱了多少，又不知多少人被這無情的霧弄得無奈。事不盡人意，這是常有的事。要不然，在呼吁了多年的和平下，還有戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火燃起呢？

一點(diǎn)兒生機(jī)也沒有，沉沉的一片天地。以前窗前常有小鳥停停歇歇，哼著幾曲小調(diào)。這時(shí)，連劃破長(zhǎng)空的影子都沒有。遠(yuǎn)處什么也看不清，綠色植物努力地想帶來一點(diǎn)兒生機(jī)，可怎么也突不破者層霧。我想去幫幫它們?？墒邱R上就恍然大悟，我現(xiàn)在看見的，也只是它們的影子罷了。我尚未突破，怎么去幫呢？

白。白。白。沒有多余的色彩。怎么看，怎么有一股無奈。西方人說白色是正義，中國人說白色是死了人。想來還是中國的古人比西方古人感受自然的能力強(qiáng)。現(xiàn)在就是一股涼颼颼的無奈之氣。冬季本來就是白色的。霧氣再一來，怎個(gè)世界白了。常理說身處黑暗之中是一種可怕?，F(xiàn)在呢？白色包裹的感覺也不是怎么好受的。世界還是需要彩色才顯得美麗。

霧濃濃一片，我在家獨(dú)自地思考著。。。。。。

自然現(xiàn)象作文 篇4

春天的雨，是最柔和的。如果春雨來了，你試著讓雨水拂拭自己的臉，那種感覺是溫柔的，就像媽媽輕輕地摸著你的臉，非常舒適。而小草們、鮮花們有了春雨的滋潤(rùn)，一定會(huì)更加鮮艷了。春雨，是它們的營(yíng)養(yǎng)品。

夏天的雨，是最激情的。雨打在屋檐上，玻璃上發(fā)出‘嘩啦啦“的聲音，讓人不禁認(rèn)為夏雨就像一只發(fā)了瘋的蜜蜂，不停在鳴叫。被夏雨打到臉上的滋味可不好嘗，它像一塊小石頭扔到臉上，很疼的。

秋天的雨，是春天的雨和夏雨的結(jié)合。有時(shí)秋雨細(xì)細(xì)綿綿的飄掃在大地，有時(shí)卻像發(fā)哮似的降散。不過，秋雨是豐收果實(shí)的使者。下了秋雨，農(nóng)民伯伯心里也輕松多了，因?yàn)樨S收的日子到了。

冬天的雨，像一位古時(shí)候的女子，很少露面的。如果說冬天的雨，恐怕是雪了吧。它絮絮揚(yáng)揚(yáng)地飛舞在天空中。這時(shí)候，孩子們可高興著呢，又可以痛痛快快地玩一把了。

雨給我們這個(gè)世界帶來了清新，每次下完雨，大地就像過濾般的清新。

自然現(xiàn)象作文 篇5

古詩上說，春天是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，秋天是“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼”，冬天則是“峭風(fēng)梳骨寒”。那兒夏天的風(fēng)兒又是怎么樣的呢？

早晨，天剛剛蒙蒙亮，公園就變的熱鬧起來了。晨練的人們“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，”不一會(huì)兒，大家都出汗了。這時(shí)，一股清涼的西風(fēng)微微的吹出來，周圍頓時(shí)清涼起來，使人感到神清氣爽，心曠神怡，身體就像神仙飄起來似的，那悠悠然然的感覺是那樣清爽。就因?yàn)橛辛藳鲲L(fēng)，夏天的早晨才變的那么的愜意。

到了中午，人們的汗水已經(jīng)流了一層又一層，可是太陽公公絲毫沒有要睡覺的意思。許多人們都躲到樹底下去了，有的男人干脆就脫了衣服。在一旁的雪糕店也漸漸擠滿了人，盡管有雪糕的幫忙，但還是不夠涼爽。如果在這個(gè)時(shí)候，吹來一陣涼風(fēng)那該有多好呀。不錯(cuò)，風(fēng)是吹來了，可是，這陣風(fēng)從媽媽的吹風(fēng)機(jī)里吹來的.熱風(fēng)。夏天本來就很熱，再加上那吹風(fēng)機(jī)里吹來的熱風(fēng)，整個(gè)夏天都受著這炎熱的炙烤。

不過，夏天的天氣變得很快，有時(shí)會(huì)下傾盆大雨，雨前，風(fēng)像發(fā)瘋了似的，它使足了所有的力氣，狂呼亂叫著，要把整個(gè)天攪翻，要把塵土和紙片給漫天飛舞。這時(shí)，的確非常的涼爽。

到了下午，天氣又變的熱起來了。風(fēng)呢，也就跟著烘熱起來了。

轉(zhuǎn)眼間，到了晚上，但是夏天的晚上是最涼爽的，風(fēng)兒習(xí)習(xí)，月兒彎彎，有時(shí)還會(huì)劃過一顆流星，在這時(shí)刻，我就停住腳下的步子，留下來許了一個(gè)愿望“如果夏天有一陣陣涼風(fēng)那該有多好，不要帶著熱風(fēng)啊?！?/p>

又是一天夏天的夜晚，吹來了陣陣涼風(fēng)，牽起了我對(duì)夏天的遐思。

自然現(xiàn)象作文 篇6

哇！下雪了，2013年第一場(chǎng)雪來了。

早上，我睜開眼睛，看著窗外。哇！好大的雪?。⊥饷娴难┫聩Z毛一樣紛紛落下。窗臺(tái)雪白，大理石似白玉；房子是白色的，像一座白色的宮殿；大樹是白色的，像一朵盛開的白菊花；雪姑娘慷慨地給了大地一床厚厚的被子，把沈度裝飾成了一個(gè)銀裝素裹的世界。

路上的孩子不怕冷，大喊：“下雪了，下雪了！”下雪了，當(dāng)然我們的心是快樂的。第二節(jié)課結(jié)束后，又下起了大雪，風(fēng)沒有停。雪花像一個(gè)熟練的女孩一樣被切開，它們晶瑩剔透。白雪隨風(fēng)飄落，落在校園的草坪、花壇和屋頂上。我們?cè)僖彩懿涣搜┑恼賳荆掖蚁聵?。剛走出樓道，啊，好美！像柳絮，像鵝毛，像純潔的百合花；像蝴蝶一樣飛舞，一眨眼就落到地上；他們像仙女一樣，在一片混亂中墜入世界。我的臉翻了個(gè)底朝天，閉上眼睛盡情享受.下雪了。

到了樓前，旁邊的水杉樹都被厚厚的積雪覆蓋了。調(diào)皮的我俯下身，用舌頭舔了一片小雪花。不知道怎么的，有一些淡淡的甜味。可能是心里甜吧。下雪了，當(dāng)然心里也甜。

真的是“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣?！辈灰粫?huì)兒，校園變得粉嫩如玉，學(xué)生們調(diào)皮得推樹淋雪，一個(gè)個(gè)手凍得通紅，心里卻熱乎乎的。下雪了，我們的心當(dāng)然溫暖。

放學(xué)后，我們?cè)谘┑厣狭粝履_印，腳下的雪伴隨著我們的腳步，發(fā)出“吱呀，吱呀”的聲音。孩子們的笑聲組成了一個(gè)交響樂團(tuán)，演奏出和諧的音樂。

??！我愛家鄉(xiāng)的冬天，更愛純潔美麗的雪。因?yàn)橛辛怂壹亦l(xiāng)的冬天才會(huì)如此美麗多彩。

自然現(xiàn)象作文 篇7

今天又下雨了，雨在窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞起來。你聽，窗外那“嘩啦啦”的聲音就是雨聲呢。 雨，是快樂的小精靈。她在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，一會(huì)兒飄到這兒，一會(huì)兒飄到那兒，可頑皮啦！她落到美麗的花朵上、可愛的小草上、高大的樹木上，為它們戴上了光彩奪目的“珍珠”項(xiàng)鏈。 雨，是勤勞的清潔工。她落到馬路上，用自己的身子去輕輕地擦洗著它，使馬路變得更加干凈、漂亮、整潔了。有時(shí)，她還會(huì)落到清潔工的帽子上，看看他們是怎樣掃地的，她在向他們學(xué)習(xí)呢。 雨，是農(nóng)民的好幫手。她在麥田里為小麥苗們“梳妝打扮”，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，可忙啦！她使麥苗們變得更加可愛。她還會(huì)給麥苗們澆水，讓它們更快更好地生長(zhǎng)。你瞧，麥苗們都咧開嘴，高興地笑了。 雨，無處不在。你聽，窗外那“嘩啦啦”的聲音就是雨聲呢。多么好聽的聲音呀！

自然現(xiàn)象作文 篇8

“下霧了！下霧了！”還在夢(mèng)中的我被爸爸的喊聲叫醒了?！巴?，霧！”我尖叫道。于是我急忙換好衣服，吃完早餐，迫不及待地出門了。

到了大街上，我情不自禁地“哇”了一聲，我是到了北極的冰天雪地，還是到了層層的云霧之間？

我繼續(xù)向前走，咦，前面怎么還有一團(tuán)扯開的棉絮？我跑過去，想要抓住它，可她似乎長(zhǎng)了腳，每次他明明就在我的眼前，可我卻抓不住它，突然，從遠(yuǎn)處吹來一陣風(fēng)，棉絮怎么沒有了？過了好一會(huì)，我才恍然大悟，那是霧啊！

快到學(xué)校時(shí)，突然冒出了幾個(gè)小腦袋，我原本以為是霧精靈，接近一看才知道，那是一年級(jí)的小同學(xué)啊！再往前走，遇見的同學(xué)越來越多，有好多人都在談?wù)撨@場(chǎng)大霧，有人說自己在霧中摔了個(gè)大跟頭，有人說這場(chǎng)霧很漂亮，還有人說自己早上看到了霧精靈……

一束溫暖的陽光照在我的身上，太陽升起來了！一瞬間，霧姑娘跑得無影無中，只剩下還陶醉在霧的世界里的我們。

自然現(xiàn)象作文 篇9

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這句詩形容今天的這場(chǎng)雪再合適不過了。

今天我氣的很早，是因?yàn)橛斜荣?，室?nèi)的窗簾緊閉，七點(diǎn)鐘好像是深夜，大家都在酣睡，很困的我還是爬了起來看球。

比賽進(jìn)行了一節(jié)，休息的時(shí)候我上網(wǎng)瞄了一眼，“下雪了”，我很驚訝，雖然自己感覺到冷了，但下雪仿佛離這個(gè)時(shí)間很遙遠(yuǎn)，當(dāng)我看到下雪的時(shí)候，我迫不及待的走到窗前，漫天飛舞的雪花很是壯觀，無論如何，看到這學(xué)，心情無比的好，這學(xué)像是給每一個(gè)人的驚喜。

今天的籃網(wǎng)打的很差，但當(dāng)我看到窗外美麗的雪景時(shí)，比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了，還好火箭今天打的很好，窗外飄著雪，屋內(nèi)看著球，十分的愜意。

其實(shí)今天還有些許的遺憾，那就是不能將這雪景永遠(yuǎn)定格，我又一次感覺到相機(jī)的重要性，無奈現(xiàn)在錢不夠啊。上校內(nèi)，好多同學(xué)也都是關(guān)于下雪的消息，還有一些圖片，凡是我看到了，我都打開看一下，希望透過他們的圖片好知道不同地方雪的風(fēng)景。

今天也是出奇的冷，還是因?yàn)楦杏X沒到冷的時(shí)間吧，自己連秋褲都沒穿，上衣也很薄，在宿舍內(nèi)感覺不到冷，一出宿舍我算是領(lǐng)教了，真是寒風(fēng)刺骨，想想我的棉衣都還在箱子里壓著呢。

這場(chǎng)雪下的很好，這些天，流感泛濫，無論是普通流感或是甲流都很猖獗，這場(chǎng)雪來的很是時(shí)候，可以濕潤(rùn)空氣，也將大部分的病毒凍死，讓人們不再或是少些感冒。

有人還說，這場(chǎng)雪是為錢老送行的，無論如何吧，都是大家的一種寄托，向偉大的錢老致敬！

除了校園里的這些學(xué)，我還想出去看看，真真正正的欣賞一下這美麗的雪景，但無奈只能是想法，整天我都呆在宿舍里，明天的作業(yè)啊，很遺憾沒能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕是到操場(chǎng)我都沒去。

明天無論氣溫如何，看來我要加衣服了。

發(fā)現(xiàn)美的作文范文十三篇

很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫作文，通過寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿，寫好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。你知道如何寫出一篇好作文嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的發(fā)現(xiàn)美的作文范文十三篇，希望能為你提供更多的參考。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇1

在我們的身邊，無時(shí)無刻，多會(huì)泛起美得步履，例如：哈腰撿起地上的垃圾，為小草寫一塊保護(hù)小草的木牌，給飄流狗飄流貓一個(gè)微信恬靜的家。

在我的記憶里，我見到過良多美的事情，其中使我異象最深的'有兩件事。

一天早晨，我和爸爸像往常一樣，早晨起來，先去路邊買早餐，買完之后，在我們家生果攤前吃，我和爸爸同事喝完了一杯粥，走到垃圾桶旁扔進(jìn)去，可是我失手了，不小心把飲料被扔到了外面，正在這時(shí)，一位年老的白叟，從我家生果攤前經(jīng)由，正巧發(fā)現(xiàn)我沒有扔進(jìn)去的飲料杯，于是他順手扔了進(jìn)去，這一文明的舉動(dòng)，是多么的文明，也是多么的錦繡。

在我的記憶里，我看過一首名叫：一諾千金的一首歌，里面有一個(gè)畫面是一個(gè)阿姨，在回自己家的路上時(shí)，錢包掉到了地上，后面有兩個(gè)小姑娘，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并物歸原主，而且還不求回報(bào)，就連那位阿姨給她們一百元，他們也不要。

在我們的糊口中，美是無處不在的，例如上一個(gè)故事里的那位年老的白叟，固然只是拾起了一個(gè)飲料杯，但這也是糊口中的美。還有上面這個(gè)故事，幫一位目生阿姨撿回錢包的這個(gè)故事里面也是美的一大舉動(dòng)，在我們的糊口中撿回屬于別人的錢包是一件很難得的事情，并且還不求回報(bào)，真是美上加美。

糊口中的美無處不在，就等你細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇2

一衣輕羽，一紗玄裳，天昏地暗，無處可棲，一張張照片照亮了家園俗情。他飛過塞北江雪，越過洞庭湖色，穿過西林絕壁，越過汴梁宮闕。把一張文勝古跡的照片呈現(xiàn)在我們的視野，陽光點(diǎn)點(diǎn)，梧桐乍暖，寒風(fēng)凜冽，梅樹松寒，他們用生命把美景定格成萬人可見，他們不惜辛苦，萬里奔赴。他們是我們的傳奇。

他或許是一個(gè)風(fēng)度的紳士，跨越了世界各地，拍下過傣族盈天的水花；去過西藏，發(fā)現(xiàn)了少數(shù)族人鮮為人知的風(fēng)俗文化：迎風(fēng)歌唱，喝酒食滿；藏族“吉祥水”的祝福，他們拍下過草原上被小羊鋸下小草上的露水，看到了草原的廣闊無垠。

他或許是一個(gè)演員，偽裝過“壞蛋”，用照片拍下了確鑿的罪證，用一日日的膽戰(zhàn)心驚記錄了定罪的可能，他們用照片的方式給廣大人民展示了商家的虛偽與奸詐，給世界傳播了愛的正能量，給人民傳出了幸福和安康。

在我國的古代因?yàn)闆]有科技的發(fā)達(dá)，都遵守著“眼見為實(shí)”的思想。但是現(xiàn)在的眼睛和嘴巴都跨著病態(tài)的步伐，即使是“眼見”，但是卻不敢“為實(shí)”。

但是，他們卻像一個(gè)啞巴一樣，默默無聞的跟從著真實(shí)的步履，他們通過照片，為自己傳出聲音，用照片向世界證明，我們通過一瞬間的眼神去翻譯他的聲響：日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥，南京大屠殺中孩童真誠的明眸，納粹種族滅絕中猶太人民的吶喊，非洲難民悲苦生活的憂愁。是他們讓我們相信了“眼見為實(shí)”。

攝影師！他們可能沒有崇高的品格，但是他們?cè)趫?jiān)守著一份職業(yè)的節(jié)操，他們不會(huì)抱怨收入的微薄，他們教會(huì)了我們，如何用眼睛去觀察原貌美麗的世界；用真誠去打破他人觀影而動(dòng)的守望；用真實(shí)的激昂激起人性虛偽中那唯一存在的閃爍點(diǎn)；用曾經(jīng)豐碩的自然面貌激起人們，對(duì)那一條條污染河流的憐憫。他們將職業(yè)上升為人性的光點(diǎn)，將技藝涂滿了真實(shí)的光輝！

在當(dāng)前的社會(huì)，人們被虛榮和利欲熏黑了雙眼，他們看不得真實(shí)的東西，他們遵守著守望的原則，他們是一群堅(jiān)定初心的人，他們與這個(gè)社會(huì)顯得格格不入，但他們有著自己的風(fēng)采。

世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；身邊不缺少攝影，只缺少純凈的內(nèi)心。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇3

往往有不同的表達(dá)方式。在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：這些花真美“遇見一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)”你會(huì)情不自禁地欣賞她，她真美，這些美僅僅只是人或事物的外在美“真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無聲地表現(xiàn)出來！梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，把清香灑滿人間，只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節(jié)！那是我見到她的第一次，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒想到，一件意想不到的事情發(fā)生了，突然，司機(jī)猛地一剎車。把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上，剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上”婦女緊皺著眉頭，連聲說著對(duì)不起。姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著?？烧l也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說，大姐。你需要坐在通風(fēng)的位置，這個(gè)位子給你坐吧，你的衣服“這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄，車門開了。姑娘走下車”大家不由自主地贊嘆道“這女孩兒真善良，這女孩兒心眼兒真好？年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身“擁有著純潔高尚的品質(zhì)，美。就在身邊”美就在身邊 我的世界里，充滿了美，是多姿的音符“把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色！五彩絢麗”早上起床“昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶！不由得我精神百倍”我搓著凍僵的雙手。媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套。頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到，親情之美，如白色般的純潔。下起了滂沱大雨。同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來了拾到的，藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗……，友情之美。走在街上，看見，攙扶一個(gè)盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……。心靈之美是紅色。美就在我身邊，當(dāng)朋友為我唱起了。祝你生日快樂……，當(dāng)我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律“當(dāng)同學(xué)們?yōu)楣陋?dú)的老人唱起了一首又首歡快的歌曲”我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲，當(dāng)你張開雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來的親人，當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽音樂；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福。美奏出的快樂樂章。當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人“看到了初升的太陽”

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇4

生活中處處存在著美。家里面井然有序，這是一種整潔的美；端莊秀麗，這是一種沉靜的美；這是一種自信的美；平和灑脫，這是一種閑適的美；這是一種大氣的美。天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美”美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界，使人擺脫俗氣“可能誰都會(huì)見過，只是大多忘記了欣賞。沒有真正感到那種透視的美，美的感覺存在于心中，很多時(shí)候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過。而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞，倘若說欣賞自然之美需要睿智和一雙善于發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛。那么欣賞人間真情，則需要有細(xì)膩的情感。身邊的零散瑣碎的事情往往被忽略了。漸漸地把日子過得淡然無味，不知道生活到底為了什么，心中的雨點(diǎn)來了“誰是我在無遮攔的天空下蔭蔽，作家冰心的細(xì)膩由此可見一斑，這應(yīng)該是她最真摯情感的表白，細(xì)膩的情感燃燒時(shí)，身邊的細(xì)微的美肯定會(huì)熠熠生彩、璀璨奪目的?此時(shí)的生活還會(huì)索然無味么”常常感動(dòng)于親情的溫暖，感動(dòng)于朋友間情誼的真摯，岸上的人或許大聲呼救，或許焦急萬分。但無論如何最感人的還是縱身跳下去救人的那個(gè)人。這是一種真誠無畏的美，孤獨(dú)無助，恰似明月的青輝毫不吝嗇地傾灑入你的心田，登時(shí)那種誠摯而熱心的美會(huì)感動(dòng)你一生。常常感動(dòng)生活的苦澀，那個(gè)能助你撫慰心靈創(chuàng)傷、改變你命運(yùn)的人總是叫人敬佩，這種無私而拯救心靈的美會(huì)讓你永志不忘，身邊的瑣碎事情看起來凌亂而繁雜。不經(jīng)意中大多放棄了，長(zhǎng)時(shí)間的漠然必然麻木不仁，也就無從談起美的存在，欣賞美其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果你對(duì)內(nèi)在世界的美麗漠不關(guān)心。那你無論如何也看不見外在世界的美麗，擯棄掉偏見和固執(zhí)，一種前所未有的美就呈現(xiàn)在你眼前了，因?yàn)槊谰驮谀愕男闹?。找到心中的美，生活中處處都能找到美，美的極致便是安詳。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇5

許多人訴苦糊口中看不到美，實(shí)在，美就在身邊。

今天下戰(zhàn)書，和媽媽去超市，購物完預(yù)備付錢回家。由于是周末，人隱士海，排隊(duì)的步隊(duì)特別長(zhǎng)。忽然一陣喧鬧聲引起了留意，原來是兩位穿戴時(shí)髦的姑娘為了排隊(duì)的前后而爭(zhēng)執(zhí)，一位姑娘振振有詞地說：本來就在前面，只不外我忘買一樣?xùn)|西了去拿一下而已，怎么可以擅作主張，把我車推到一旁呢。另一位姑娘也不甘示弱：如果每個(gè)人都像你這樣，先用車排隊(duì)，再去購物，那不就亂透了嗎？?jī)蓚€(gè)人越吵越兇，誰也不讓步，吵得不可開交，一片混亂，汽車廣告。姑娘，這邊來吧，把位置讓給你只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，推著車子腳步蹣跚地往步隊(duì)的最后面走去。整理時(shí)，商場(chǎng)鴉雀無聲。兩位姑娘的臉霎時(shí)間紅得像燒紅的煤炭，羞愧地對(duì)老奶奶說：那您老奶奶和藹可親地說：沒事，趕時(shí)間，先結(jié)賬把！

老奶奶個(gè)子不高，頭發(fā)花白，歷盡滄桑的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙溫順的眼睛老是閃爍著慈愛的毫光。但她心里卻是那么崇高，偉大。有一顆金子般的心。想起朱伯儒說的一句話：一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的人。

糊口中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且光發(fā)現(xiàn)不行，還要向其學(xué)習(xí)，向其效仿。讓別人也了解這種美，讓這個(gè)世界都布滿美。讓我共同去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美。這樣社會(huì)才會(huì)更和諧，更錦繡。