發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文11篇。

你是否對寫作一篇文章感到苦惱？寫作是傳達教育理念和知識技能的有效方法之一，通過寫作我們能更好地掌握語言表達的能力。若想寫一篇優(yōu)秀的作文，就需要多花些心思。"幼兒教師教育網(wǎng)小編幫你準備好了“發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文”，希望這篇文章能給你提供幫助，感謝閱讀！

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇1】

在微涼的午后，我靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進這個奇異的世界，翩然置身其中。

汨羅江上，江水翻滾，天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光、倦怠的心靈，在這里徘徊——這里將會是他的歸宿?！芭e世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒！”他仰天長嘯，躍入水中，似流星劃過天際。我感觸感染到他內(nèi)心的悲苦，“長太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。渾濁的江水沒有沉沒他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。

模糊間，是誰大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個讓盛唐都黯然的才子。穿巴峽巫峽，過洞庭長江，醉酒入長安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想收留，東風拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？那就選擇毅然離開，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。這位風一般的詩人在他月光般的清輝中披發(fā)發(fā)著恬澹寧靜之美。

赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見了他——蘇軾。烏臺詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒蕪卻沒讓他消沉。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場滅寂后的再生，對四周的訴求，不再察顏觀色。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！蹦蔷妥尮賵龅募姞庨焺e吧！一種如白玉般炫目的毫光從他身上迸射出來，我品味到寬大曠達的美。

還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”……在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，披發(fā)發(fā)出無盡的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。

書香，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈我一片安寧。我深深眷戀著書香的美。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇2】

從四年級開始，我學(xué)會了下象棋，多年來，徐徐發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者重于防守，穩(wěn)扎穩(wěn)打，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人暴躁冒進，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北；工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防御之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“正人讓頭局”，真可謂求名求利了，而后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學(xué)，也難有勝局人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波濤不興，而一旦化靜為動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數(shù)，這氣魄決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。

棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝敗，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手捉住機會，窮追不舍，好像敗局已定，勝利無望，忽又面前一亮，柳暗花明，回馬一槍，犁庭掃穴，對手亦無防御，終以敗局告終。此時整理覺特別酣暢，回味無限

實在人生也就是一局棋，糊口便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，不中斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機，也就不枉此一生了。

所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇3】

曾經(jīng)有人問我：“假如把人生比作天上的星星，一種猶如遙遠的恒星，安靜的掛在空中，持久的閃爍著微弱的光亮；一種似乎流星，只有剎那間劃過夜空的燦爛。你會選哪一種呢？”那時，我會不假思考的說：“我都不要。由于我所需要的是完美的人生！”

“完美，真的有嗎？”如今想起自己當時響亮的回答，我不禁這樣問。樹林中天然天成的棵棵大樹，沒有一棵符合0。618的黃金分割；古代名畫中的美女各個裊裊婷婷，卻都沒有畫出五官猶如出自羅丹之手的中斷臂維納斯……他們都很美，卻都不完美。或許這就是遺憾之美吧。

恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不光鮮耀眼，另一種美得燦爛、色澤卻轉(zhuǎn)瞬即逝。它們所代表的兩種人生也是如斯。有的人一生默默無聞，經(jīng)常感嘆這輩子如斯清淡無味，真是遺憾；有的人一生大張旗鼓，可后來感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。一個人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會有遺憾。

如斯想來，人生不會完美，不會一帆風順。所以縱然在人生道路上碰到崎嶇或失敗，也可以平心靜氣的對待；即使自己經(jīng)常會因為種種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當它是人生交響樂中的一段插曲，不但不會破壞整首曲子，反而會使這生命的樂章吹奏的內(nèi)收留更豐碩，曲調(diào)更柔美。

抬頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點綴，顯得更加安謐悠遠。閉上眼睛，面前仿佛顯現(xiàn)出流星雨悄無聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢中看過。但我知道，三十三年后，它還回來。在這漫長又短暫的歲月里，我的人生不知會如何前行。我會當真的糊口，當真的渡過雖有遺憾卻充實快樂的每一天，創(chuàng)造一個屬于自己的錦繡人生。三二三年后的那個夜晚，我會面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所渡過的或清淡或絢爛的一生，然后對它說：“我發(fā)現(xiàn)，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很錦繡……”

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇4】

大天然里的生物是人類的好老師，它帶給人類良多啟示。而我從蜘蛛身上也得到了啟示。

有一次，我和爸爸、媽媽一起回老家?；氐嚼霞乙院竽棠陶f要去打掃倉庫。倉庫里有許多廢棄的蜘蛛網(wǎng)，這些蜘蛛網(wǎng)很有韌性還很黏，非常難打掃，我們費了九牛二虎之力才弄下來。這時我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛在織網(wǎng)，于是我不禁去仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它織的網(wǎng)和剛才那些廢棄的蜘蛛網(wǎng)韌性差不多，我很好奇蜘蛛網(wǎng)里有哪些成份，便查了百科全書。原來蜘蛛網(wǎng)里有許多纖維性流體蛋白質(zhì)，由多肽鏈接。這種蛋白質(zhì)固化后韌性很好，蜘蛛絲得韌性是合金鋼纜的4—6倍。當我知道蜘蛛網(wǎng)有這么高的韌性時就想：生物學(xué)家們一定通過蜘蛛絲發(fā)明了一種東西。于是我又查了百科全書，果然發(fā)現(xiàn)了生物學(xué)家們通過蜘蛛絲發(fā)明了一種高強度纖維，人們又用這種纖維做成一種復(fù)合材料，并用復(fù)合材料做了防彈衣、防彈車等裝備，進步了安全性。而我也收集了許多蜘蛛絲把它撮合成一條高韌性的`繩索，用在了許多地方。

大天然的生物真是我們的好老師，在糊口中仔細觀察身邊的生物，你也能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)作。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇5】

糊口中有許許多多有意思的事，只要一留心就能發(fā)現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。

有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開水?？粗艺嫦胍豢谖呛韧?，可太熱了，我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過了好幾分鐘水不熱了，我吁了口吻把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口吻喝個愉快，大吃一驚—筷子中斷了。

我拿出筷子，它仍是完好如初連裂縫都沒有，我又把筷子放回杯子，又中斷了，我忘了口渴把手伸到水里，我要捏捏筷子看看到底有沒有中斷，結(jié)果當然是沒有中斷，我絞盡腦汁也想不出筷子為什么像中斷了一樣，只好去問爸爸。

“老爸，為什么把筷子放到水杯里筷子像中斷了一樣？”我急不可待地問。

“光從一種透明物質(zhì)進入到另一種透明物質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生改變。”爸爸停了一下，“所以筷子就像中斷了一樣?！?/p>

“為什么會發(fā)生改變？”我又問爸爸。

“這就是實驗結(jié)果，不用再向下問了。”爸爸說。

看來糊口中有許多知識我都不了解，需要細心觀察向別人請教，這樣就可以獲得問題的謎底。

糊口中缺少了發(fā)現(xiàn)就像菜里沒有調(diào)料，無色無味。我們細心觀察發(fā)現(xiàn)問題使更多的新知識溶入我們的大腦，我們的糊口多姿多彩。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇6】

我在叔叔家的陽臺上發(fā)現(xiàn)了一盆我從沒見過的植物。我仔細的觀察了一下。它個子不高，細長的莖綠中帶紫紅色，上面長滿了小刺和絨毛，它的莖上有許多片葉子，葉子的邊沿有一道紫紅色的花邊。

我輕輕地碰了它一下，我驚疑地發(fā)現(xiàn)，它的葉子立即卷了起來。過了一會兒，它的葉子又輕輕地伸展了開來，真像一個害羞的小姑娘啊！豈非它就是害羞草嗎？我?guī)е业暮闷嫘纳暇W(wǎng)查了一下資料。原來害羞草的葉柄根部有鼓起的葉枕，里面有許多水分。當葉子被人觸動時，葉枕下部的水分流到上部和兩側(cè)，下部變癟了，上部變胖了，于是葉子便下垂合攏。過一會兒水又流回下部，葉子重新挺起。

大天然真奇妙?。∶恳环N植物都有著不同的特點。這就是我今天的新發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇7】

在微涼的午后，我靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進這個奇特的世界，翩然置身其中。

汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這里徘徊——這里將會是他的歸宿?！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”他仰天長嘯，躍入水中，似流星劃過天際。我感受到他內(nèi)心的悲苦，“長太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。渾濁的江水沒有淹沒他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。

恍惚間，是誰大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個讓盛唐都黯然的才子。穿巴峽巫峽，過洞庭長江，醉酒入長安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導(dǎo)致其與下文銜接不暢。聯(lián)系下文，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。這位風一般的詩人在他月光般的清輝中散發(fā)著淡泊寧靜之美。

赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見了他——蘇軾。烏臺詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒讓他消沉。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場滅寂后的再生，對周圍的訴求，不再察顏觀色。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！蹦蔷妥尮賵龅募姞庍h離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來，我品味到豁達的美。

還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”……在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，散發(fā)出無盡的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。

書香，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈我一片安寧。我深深眷戀著書香的美。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇8】

一天早上，起床后正在衣柜里找移服，突然，我發(fā)現(xiàn)了衣柜里有個大洞，里面時不時地冒出光來，我迫不急待地鉆進去，愈走愈深，最后來到了一個大廳里，里面有一塊大屏幕，上面有好多軌道，“歡迎來到地球總控制室！”一個發(fā)聲器在和我講話?！霸谶@里你就是地球的主人”“哇！，地球控制室！”真沒想到地球原來是可以控制的！正在我高興的時侯，一個問題來了，這個地放有啥用？就在我這樣想的時侯，看到了一個鍵盤，上面至少有幾萬個按扭，我隨便按了一個，感絕到肚子餓了便走了。

出來后，一下感絕像太陽就在我身邊似的，外面的草全都曬死了。不對呀！還沒入夏呢！咋會事！完了，一定是剛剛亂按鍵弄的！我在地上慢慢地爬向衣柜，費了九牛二虎只力才爬到地球控制室，趕忙按回了鍵。出來以后，聽大家都在議論，我微微地笑了！

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇9】

科技無處不在，時代的更新就更進一步的推動了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家，都是在平時的糊口中留意觀察、積極思索、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。

最近，我look了一本《運輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感愛好的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會沉入海底呢？

小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。

良多同學(xué)們都這么以為：“物體浮在水面上是由于受到浮力的作用，而沉在水里的物體，由于沒有受到浮力的作用，所以才會沉下去。”我卻不同意。為了證實自己的意見，我便親手做了一個實驗：先用小秤稱出一個鐵塊的重量0。78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了0.634克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上仍是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。

我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會沉在水中，而萬噸巨輪卻不會下沉？原來，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相稱大的關(guān)系，由于鐵石是實心的，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進了海里。

通過這次實驗，我明白了：想當然往往會使人們步入誤區(qū)，只有自己動手、動腦，才會有所發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇10】

今天作文課，老師帶著同學(xué)們?nèi)W(xué)校門口觀察我們非常認識的水稻。

我們來到稻田邊，一株株稻苗立在田中，長得特旺，遠遠看去，就像一片綠色的地毯。

最眼人留意的是那稻穗，一串稻穗上有一百三十個稻粒，一粒粒的谷粒疊在一層，不留一點縫隙，像無數(shù)的雜技演員在疊羅漢，你挨著我，我擠著你，剛長出的稻粒是綠色的，剝開谷殼一看，里面仍是乳白色的米漿，粘粘的，整根稻穗仍是筆挺地豎著。當?shù)舅霃澫卵鼤r，這時才有了米粒，托在手心上沉沉的。當?shù)竟茸凕S了，這時的谷粒是成熟的，剝開黃澄澄的谷殼，里面躺著的是一個白胖胖的小子，只有螞蟻那么大，這時的米粒假如用雙指一捏，并留下一毫米深的印痕。

最不惹人留意的是那稻稈，每一株稻苗有十幾根的稻稈。每根稻稈有筷子那么粗，用手輕輕一捏，稻稈并破裂開，原來它是空心的，像吸管一樣，據(jù)說還可以吹出音樂哩！

還有那稻葉，牢牢地包著稻稈，被包著的稻稈是白色的，沒有被包住的是綠色的。每片稻葉葉邊雖不是齒狀，但也有些鋒利。有的稻葉筆挺沖天，有的卻彎成一個月形。

看著這一片的稻田，我仿佛自己就是一株稻苗，在輕風中搖擺著迷人的身姿。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂，農(nóng)夫伯伯站在我身旁，告訴我豐收的喜悅。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇11】

家鄉(xiāng)的稻田隨處可見，我家屋后也有一大片的稻田。

清晨，我睡醒，揉揉朦朧的'睡眼，打開窗戶，一陣晨風襲來，頓覺神清氣爽，遠處，水田已披上綠裝，那剛插上的秧苗，一行行一排排，整整齊齊地立在水中，伴著微風翩翩起舞，無憂無慮，盡情地沐浴在朝陽晨露中，稻田籠罩在一層淡淡的霧氣下，如仙境中的云霧飄渺，一層薄薄的水晶珠子鋪在秧苗的葉子上，在陽光的照耀下，像無數(shù)的珍珠在發(fā)出耀眼的光芒。有幾只早起的鳥雀在晨霧中飛翔，時而還伴隨著幾聲鳥叫，真的像的在演奏一曲稻田晨曲。那自由的樣子真叫人喜歡。

不過幾個星期，秧苗長高了，長旺了，放眼望去，滿眼都是誘人的綠色。已經(jīng)很難看到它們身下的田水和那窄窄的田埂，一片片狹長的葉子，尖尖的，像是一把把沖天的利箭。在葉從間，一根根筷子那么粗的稻稈是那么的引人注意，這時的稻稈已是一個懷孕的母親，正在孕育新的生命。再過一個星期，一根根稻稈上抽出一串串的稻穗，每一串稻穗上結(jié)滿了稻粒，大約有一百余粒，每一個稻粒上都有一朵白色的小花，那是稻花，低下頭去聞一下，似乎有縷縷芬芳飄入鼻中，味兒真美，我靜靜地聞了好一會兒，那滋味真好。剛長出來的稻粒是扁扁的，沒有米粒，只有一些米漿，那米漿像牛奶一樣，粘粘的。當?shù)舅霃澫卵鼤r，這時才有了米粒，托在手心上沉沉的。

一陣風吹過，稻田里掀起一層層的波浪，連綿起伏，不時傳來沙沙的聲音。稻穗像是在給我們打招呼，真有禮貌。看著這沉甸甸的稻穗，我仿佛看見農(nóng)民伯伯在田里除蟲、施肥的忙碌身影。收割機隆隆的轟鳴聲，輕快地唱著豐收的贊歌，大伯大媽，忙碌著運送者裝得滿滿的谷子的糧袋，一路歡笑，一路飛奔。

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我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文七篇

作文有助于表現(xiàn)個性和思考水平，寫作能夠讓我們更加深入地了解自己。為了寫好作文我們需要多加練習，如何寫出一篇好作文呢？如果您需要更多的“我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文”相關(guān)推薦請參考下面的建議，請您深入閱讀本頁發(fā)現(xiàn)更多精彩！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇1】

自然界中有許多捕蚊蟲的高手，比如青蛙、蝙蝠、壁虎等高手。

那一天，我在墻上看到了蜘蛛網(wǎng)。突然，一個小飛蛾飛了過來，撞到了蜘蛛網(wǎng)上。小飛蛾飛不了了，因為他被蜘蛛網(wǎng)給粘上了。這是為什么呢，我百思不得其解。我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的肚子里有絲漿，結(jié)網(wǎng)的時候，它就把絲漿噴出，絲漿遇到空氣就凝結(jié)成了蜘蛛網(wǎng)。

可問題又來了，蜘蛛網(wǎng)很黏，為什么蜘蛛不會被黏??？因為蜘蛛會用兩種不同的絲織網(wǎng)。他會先放縱死絲，它主要是支撐蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)的，強度大，但無黏性。在骨架完成后，蜘蛛會接著制造螺旋狀的橫絲，他的黏性很大。

看了這些解釋，我恍然大悟。所以，在我們娛樂和學(xué)習中我們都要用我的眼睛來留意身邊的小事和細節(jié)呀，只要留心觀察，你就會得到新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇2】

今天在家休整，回顧近來我的生活，覺得收獲還真不少。而且，還都是曾經(jīng)都未嘗發(fā)覺到的。

我發(fā)現(xiàn)：在教室里象個孤島一樣靠著門坐著還真是有點舒服的感覺。像個門神呵呵。

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)校新建的健身器材竟然有如此巨大的魅力讓我神往從未發(fā)現(xiàn)發(fā)展全*動的公共運動設(shè)施也有這么多樂趣。

我發(fā)現(xiàn)：自己原來能跳的那么那么高，學(xué)校建的單杠我原地起跳竟然能一手抓住杠。而且在雙手抓住以后自己還能拖著將近65KG的我做幾個引體向上。也說明我的臂力了得啊。

我發(fā)現(xiàn)：在未做任何準備的情況下，作抓單杠，引體向上這類劇烈運動對身體有多么大的傷害。肌肉處仿佛在一點點撕裂。再看雙手，我終于明白體操運動員手上纏著的類似膠布一樣的東西是作何用的。噢，原來那是保護手面不被磨傷的。

我發(fā)現(xiàn)：原來NBA的樂趣不過如此嗎，看過總決賽，看到4比0橫掃，自己的心竟然平若芷水。沒有任何觸動。甚至忘了自己還是個狂熱的籃球愛好者。

原來生活還有這樣多的樂趣。

待我去慢慢發(fā)現(xiàn)吧。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇3】

春節(jié)時候，媽媽從姑媽家移植了一個大麗花種子----也就是大麗花的根莖，像個白蘿卜一樣。

我們買來了花盆，小心翼翼地把它栽培了起來。在我們的細心培育下，大麗花探出了頭，張開了翅膀，一個枝杈兩對葉，茁壯生長了起來。媽媽說大麗花喜歡陽光充足，不耐旱又忌積水。所以我每天放學(xué)上學(xué)前第一件事就是給大麗花澆水，施肥。在我的精心呵護下，大麗花長得比我還高，整個花盆都被它遮的嚴嚴實實的，茂密的綠油油的枝葉在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，煞是好看。

我和大麗花一起走過炎熱的夏天，終于迎來了開花的季節(jié)----秋天。可是在我漫長的等待中，秋天也快要過去了，而且它的葉子也枯黃了，可仍沒看到去我夢幻中的色彩艷麗的大麗花開，我很傷心!

爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個問題，給姑媽打電話才知道，大麗花根系過于發(fā)達，不宜種在小花盆里，應(yīng)種植在廣闊的沙土地上，才能自由生長，開出美麗的花朵。原來如此!是我們對它過度的溺愛，反而束縛了它的生長。大麗花----墨西哥國花，品種繁多，色彩艷麗，還可以解毒，消腫;但只因為我們對它的習性不夠了解，所以今年我無緣目睹美麗的墨西哥國花，很是遺憾!

這件事讓我明白了一個道理：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇4】

在漫長而有趣的童年中，我發(fā)現(xiàn)了許多生活中的小秘密，當年最難忘的是那回發(fā)現(xiàn)方形西瓜的秘密。

那是發(fā)生在不久前的事情：我從電視上看見一個西瓜。你可能會問西瓜有什麼奇怪的?可那是一個正方形西瓜。我感到稀奇的同時，腦袋里出現(xiàn)了一個巨大的問號，有圓形的西瓜，也有橢圓形的西瓜，可方形西瓜是如何種出來的呢?我?guī)е蓡柕男膽B(tài)去問媽媽，媽媽說：“要想得到知識，就要靠自己的力量?！闭f完就走開了。

我回到臥室左思右想起來，如果這是不同的品種，那以前怎麼沒有。我否定了第一種想法。如果是模型西瓜，怎么會有瓤。我又否定了第二種想法。最后想啊想終于想出來點眉目了有可能是一種瓜皮，之后把西瓜瓤放進去，就成了一個方形西瓜。

我去問媽媽，媽媽說：“可能吧，可能有的人是這麼想得。可科學(xué)家不是這么想的?！?/p>

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇5】

前段時間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的一個小秘密。

那天下午，我和媽媽到水果市場，買了幾個獼猴桃回家?；氐郊?，我便迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個個獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時，媽媽親切地說：我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會軟的。于是，我只好把一個個獼猴桃放回袋子里了。

兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁!吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個辦法真好!我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果為什么竟有如此魅力?為了揭開這個謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此!

我興奮極了，把這個新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我不但善于觀察了，還學(xué)會上網(wǎng)查找資料哩!我心里美滋滋的。今后，我一定會做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇6】

我是個布滿好奇的女孩，對四周的一切都布滿好奇。我想一定有許多人也像我一樣，對任何事都布滿了好奇吧。

你們都吃過爆米花吧，爆米花，香甜酥脆，價錢便宜。是大人小孩喜歡吃的零食。我們可以看到，在店主爆爆米花時，并沒有放入蓬松擠之類的東西，可是它又怎么變大的呢？大家一定不知道吧，那就豎起耳朵聽好了。

今天，我做了一個小實驗，終于把這個謎團解開了。小小的玉米粒是怎么一下子變成玉米花的呢？它們是靠熱空氣和大壓力，我們可以看到爆米花用的鐵鍋是密封的，米粒倒進鍋里面后，在鍋子上加熱，同時這個鍋也不停地滾動。經(jīng)由一段時間后鐵鍋的溫度可達到幾百攝氏度。假如你以為這樣就能夠使玉米粒膨脹變成爆米花，那就錯了，實在，那是鍋里的玉米大不了多少；米粒變大實際上就發(fā)生在加熱了十分鐘后，猛地打開蓋子的那一剎那。

為什么會這樣呢？由于米粒里有良多布滿空氣的空地空閑。玉米粒在密封的鍋里受熱后，這些空地空閑里的空氣和收留器里的空氣的壓力逐漸增大。由于米粒里空地空閑中的空氣、水蒸氣的壓力與鍋里的空氣、水蒸氣的壓力相等，所以米?；颈３衷蟛蛔?。當壓力達到比鍋外大得多的時候，猛的打開鐵鍋，鍋里的壓力速下降到與鍋外一樣，而玉米粒里的壓力依然較大，它們立即往外擠出，沖破玉米粒的體細胞組織外，與是“砰”的一聲，米粒脹得滿是空地空閑，成了一個十足的“白胖子”。

從這個實驗中，我領(lǐng)悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文范本10篇

對于“發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文”大家一定要多了解下面小編為您講解，作文是讓情感和思想在語言表達中交融，運用作文可以展現(xiàn)作者此時的心境。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載，如何能把一篇作文寫得又快又好？

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇1)

【我發(fā)現(xiàn)甲蟲會裝死】

我還記得，去年秋天去爺爺家玩，我跑到院子里面發(fā)現(xiàn)一只甲蟲在使勁地爬著。它的六只腿小小的，還長了毛，殼十分硬，里面還有一對翅膀。它的眼睛很小，像一條縫，它的肚子像一個大皮球。

我很好奇，看著它手癢癢，拿起一根樹枝想輕輕撥弄它了一下，可它一動不動。我又弄了一下，它還是不動，像一個木頭人。

我小聲地說：“原來是一只死甲蟲，一點意思也沒有，不玩了?！蔽胰タ措娨?。過了十分鐘又去看了一下甲蟲，它還在爬。我把它翻過來它又不動了。我躲起來，它又動了起來，最后它想飛走，但是我很快就把它抓了回來。真有意思，還會和我斗智斗勇。

我到網(wǎng)上查了一下甲蟲為什么不會動。網(wǎng)上說，甲蟲一旦遇到敵人，就裝死，敵人走遠了它又會動起來。我心里想，原來是這樣。我一定要告訴媽媽和爸爸。他們一定會夸我，觀察得很仔細。果然，爸爸媽媽表揚了我。后來我還發(fā)現(xiàn)甲蟲喜歡啃樹，它先用前腿把老的樹皮扒掉，再把里面的嫩樹皮吃掉。

我發(fā)現(xiàn)只要我們認真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇2)

一本書，斜躺在書柜上，一位智者將其買下，贈給村上的人，于是，這小小的書引起了無休止的爭論。

腦滿肥腸的富翁說：“他是我炫耀自己的工具，客人一見到它，便會夸我才華橫溢，學(xué)富五車。”

慵劣不學(xué)的孩童說：“他是老師懲罰我的惡魔，稍有松解，試卷就會出現(xiàn)憤怒的紅‘X’”

愛趕時髦的女郎說：“它是我書房中的點綴，有了它，我的.房屋充滿詩意。”

望子成龍的母親說：“他是我給予孩子的期望，讀好它，孩子的‘前’途一片光明。”

年邁的收藏家說：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎?！?/p>

貪財?shù)睦习逭f：“它是我的搖錢樹。”

暴躁的壯漢說：“它是我的鎮(zhèn)定劑?！?/p>

精打細算的商人說：“看，明碼標價，30。5元?！?/p>

人們爭執(zhí)不下，跑來問智者，智者回答：“書是人類思想的靈魂?！甭牶?，眾人沉默，把目光投向了書，眾人釋然。

——這是母親講給我的故事，聽完后，我無言以對，只是默默的拿出一架天平，一端放上十元錢，一端放上一本與其“價格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜……

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇3)

我發(fā)現(xiàn)螞蟻不但不吃蚜蟲，反而還保護蚜蟲，這個發(fā)現(xiàn)是我在去年暑假里發(fā)現(xiàn)的。

記得去年暑假，我到奶奶家玩。我跟奶奶去菜園摘菜，走在羊腸小路上，到處都是綠色，看起來真讓人心曠神怡?？墒牵以谀棠陶送嫠r，看到一根青菜被咬了幾個大洞，我趕緊把菜葉一翻，不好!只見一條大蚜蟲正在吃我家的青菜。我用一根樹枝把它挑了下來，我把它踩死時，無意中看到了一群螞蟻，我想：嘿嘿!我把螞蟻引過來，讓螞蟻把這只蚜蟲吃掉，于是，我想了個辦法，把螞蟻引了過去。

我不由自主的跟上螞蟻，看看那只蚜蟲的下場，出乎意料的是：螞蟻并沒有把蚜蟲吃掉，反而還艱難地把蚜蟲送至菜葉上，直到那只蚜蟲沒有了危險才排著隊離開。我深感意外，就去問奶奶：為什么螞蟻要保護蚜蟲奶奶笑著說：因為蚜蟲的身體里常會排出一種叫甜蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻才保護蚜蟲的。聽了奶奶的話我恍然大悟。

生活中到處都是學(xué)問，只要你勤觀察，就會知道一些鮮為人知的秘密。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇4)

漢字，是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。漢字經(jīng)過幾千年的演變，變成了現(xiàn)在通用的字體。生活中，我們說話、上網(wǎng)、寫字，漢字都形影不離。漢字已和每個中國人，每個炎黃兒女結(jié)下了不解之緣。

我發(fā)現(xiàn)漢字十分有趣，諧音現(xiàn)象就是一個最好的代表。而且這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在歇后語里。

有一次，我聽媽媽跟隔壁的吳阿姨談話?！袄蠀?，你最近打麻將戰(zhàn)果如何？”“唉！孔夫子搬家——盡是書”吳阿姨失落地搖搖頭。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——盡是書。”這句話有什么含義呢？我細細咀嚼了一會?？浊鹗俏膶W(xué)家、教育家，當然書堆都堆不下，贏對輸！我一下子恍然大悟：書，不就是“輸”的諧音嗎？太有意思了！從此以后，我更關(guān)注漢字的諧音現(xiàn)象了。

我還發(fā)現(xiàn)漢字構(gòu)成是有規(guī)律的。從最基礎(chǔ)的“羊”說起，瞧！它頭上的上一點一撇，不就是羊的兩只角嗎！它就是一個象形字的代表。還有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分開讀，準會豁然開朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一樣，“不用”就是“甭”嘍！它們就是漢字里的會意字。

回味漢字，還真有一番趣兒！我們一定要寫好漢字，規(guī)范書寫每一筆，每一畫，讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇5)

一天我正找被子的時候，突然我在柜里竟然翻出來一些錢。我想，我沒有錢，我媽只把錢放在存折里，或是錢包里，這錢肯定是我爸的，哈哈，老爸，你的末日到了！

我趁老媽不在的時候，準備和老爸“談判”。于是，我就對老爸說：“爸，你看看這是什么？”老爸一看，嚇了一大跳：“我的私房錢怎么在你手上？”我對我爸也就吹上了：“我這個偵探還找不出來？但是我問你，你是怎么藏著的？”我一夸，我爸也吹上了：“我還藏不住？在被子里一夾，你媽一定找不出來，不過，還是被你發(fā)現(xiàn)了?！?/p>

我和我爸正談著，突然我媽回來了，我爸對我擠眉弄眼，還連連擺手，我知道，那是怕我泄密。我媽取了一樣?xùn)|西就走了，我對我爸說：“爸，以后我要讓你給我買什么，你就得給買，小心我告狀?！卑职值故呛芩?。

于是我“命令“我爸說：“爸，咱們走！”很快，我們就到了超市。一到超市，我好吃的好玩的一個勁摟。我滿載而歸?；氐郊?，我高興得一蹦三尺高。希望我還能發(fā)現(xiàn)爸爸的一個秘密，好做“要挾”爸爸的砝碼。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇6)

秋天，蝸牛的腦袋都縮進殼里了，怎樣才能分辨出它們是死是活呢

我在車庫陰暗的角落里發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛，我把它們?nèi)×讼聛恚l(fā)現(xiàn)有的蝸牛殼的口已經(jīng)被一層透明的薄膜給封了起來，有的蝸牛殼的口是敞開的。我把它們帶回家，放進一個裝滿水的瓶蓋里。過了大約半小時，有的蝸牛開始蠢蠢欲動了，有的卻沒有絲毫的反應(yīng)。到底什么樣的蝸牛是活的，什么樣的蝸牛是死的呢我又去車庫取下了幾只蝸牛。把有薄膜的分為A組，單獨放在一個瓶蓋里;把沒有薄膜的分為B組，單獨放在另一個瓶蓋里。過了一會兒，我去檢查A、B組蝸牛的情況。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，A組的蝸牛幾乎全部開始向外爬了，而B組的蝸牛一動也不動。我又仔細觀察，發(fā)現(xiàn)B組蝸牛的蝸牛殼在水中都變成透明的了，而A組蝸牛的蝸牛殼卻沒有變化。

通過實驗，我知道了在秋天要想分辨出蝸牛的死活，有兩種方法：一種是觀察蝸牛殼的口有沒有過薄膜，有薄膜的是活的，沒有薄膜的是死的;另一種是把蝸牛放入水中，看它的殼是否變得透明，變透明的是死的，沒變透明的是活的。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇7)

有一天，媽媽帶我去了老家，那里有蜿蜒起伏的山巒，有著濕潤的泥土。我和我的小叔叔在草中玩，小叔叔哇的一聲說：心語，你看那里有一只綠色的昆蟲，你知道那是什么昆蟲嗎？我毫不猶豫的說：那是一只螳螂我從家里拿出一個小瓶子，把它放了進去?？墒切∈迨暹€是不善罷甘休，他把那只螳螂放了出來，他一腳把它的頭給踩了個稀巴爛。

可我神奇的發(fā)現(xiàn)，雖然螳螂的頭沒了，可是下半身卻還在活動。我快速的跑回家，把這件事告訴了媽媽。媽媽聽后也十分的驚訝，又從兜里拿出手機，搜索到答案：因為它有兩個神經(jīng)，還可以再活上一會哦！

昆蟲的世界真神奇，在醫(yī)院是可以把好多昆蟲當作藥，有的可以把昆蟲做成菜，所以我們大家也要保護昆蟲。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇8)

一天，我去公園玩，在路上走著走著我看見了一棵大樹，樹底下有一些奇怪的東西。

于是我好奇的走到了樹下。突然我聽見了一個聲音，我被嚇得心里七上八下的。我到處尋找聲音的來源。我定睛一看一只甲蟲在我邊上，它的身體黑黑的，像一個黑色的球，殼黑黑的，它有兩根又細又長的胡須，六只粗壯的腳，上面還有很多毛。它的眼睛又黑又圓的，就像黑寶石一樣。

我好奇地用手指去碰了一下它，它一動不動的。于是我又去碰一下它，結(jié)果它還是一動不動。一點也不好玩。我說。說完我的目光又被其他的事物給吸引走了。可沒想到過了幾分鐘，它又動了。等我再去碰它，它又一動不動了。

回家的時候，我又往回看了它一眼，發(fā)現(xiàn)它又動了，還在樹那里轉(zhuǎn)圈圈。我沒有再去動它，而是回家了。回家后的我通過《十萬個為什么》知道了為什么它一下動又一下不動的原因了。是因為它要躲避別人的攻擊，裝死。我知道了這些知識之后，從此以后我就再在去碰甲蟲了。我還跟媽媽說了，媽媽還夸獎我聰明。

我們要認真觀察身邊的事務(wù)，就能發(fā)出許多有趣的現(xiàn)象。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇9)

我生活在洛陽市吉利區(qū)一個環(huán)境優(yōu)美、花園一般美麗的小區(qū)河陽新村。這個居民小區(qū)是吉利區(qū)最大的一個生活社區(qū)。它綠樹成蔭，一年四季景色各不相同，清潔工人每天清晨都把小區(qū)打掃的干干凈凈，是個生活的好地方，我喜歡這。

雖說我在這個小區(qū)生活了七八年了，可平時總是在幾個有限的地方玩。比如小區(qū)廣場、小區(qū)羽毛球場、我家樓前樓后的空地上，偶爾去同一個小區(qū)的小伙伴家玩一玩，對我們生活區(qū)的整體布局并不了解。昨天晚飯后我們騎車在小區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看看它到底有多大，順便也好好參觀一下旁邊的河陽家園。

晚飯后，我和媽媽騎車出發(fā)了，整整轉(zhuǎn)了兩個多小時，九點多才收兵回家。要問結(jié)果，一句話那是大有收獲。

發(fā)現(xiàn)一：沒想到我們生活區(qū)真的很大，它和河陽家園連在了一起，我把它們看做一體。整個生活區(qū)有兩條南北方向的主干道，把小區(qū)分為三部分。河陽家園算一部分，它和河陽新村之間有一條寬闊的大路。河陽新村比河陽家園大許多，它被小區(qū)北門到南門的一條大道一分為二。整個生活區(qū)好像是一個東西長南北寬的巨大長方形。這就是我們生活區(qū)的大概布局。

發(fā)現(xiàn)二：河陽家園的路燈很綠色環(huán)保。它靠的是太陽能電池板供電，白天電池板將陽光收集轉(zhuǎn)化成電能，夜晚供路燈照明，它們造型美觀，黑色的燈柱頂端有一塊傾斜的太陽能電池板，像一頂頂漂亮的博士帽。夜晚一盞盞路燈發(fā)散出柔和的黃色光芒，使小區(qū)看上去很安靜很美。小區(qū)房子的陽臺都是玻璃的，屋里的燈光把各種漂亮的窗簾一覽無余地展示在我們眼前，像一幅幅溫馨的畫。

發(fā)現(xiàn)三：在河陽新村的最西面我們發(fā)現(xiàn)了一個綠樹成蔭、功能齊全的、鍛煉身體的好地方。我的好朋友雪娃娃就住在那邊，我也常去她家，怎么就沒發(fā)現(xiàn)這個好地方呢？因為這邊的房子挨著一片樹林，所以這兒明顯要比其他地方?jīng)隹?，樹林的樹挨著生活區(qū)的圍墻長的又高又大，在小區(qū)西邊形成了一個夏日里濃蔭蔽日的涼爽地帶。樹下有許多乒乓球臺，還有好幾塊平整的空地，是打羽毛球和乘涼玩耍的理想之地?？拷髂戏较蛏踔吝€有一個老年人活動的門球場，這是媽媽告訴我的，以前我不知道門球場是這樣的。

聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個花園般美麗的小區(qū)，如果真的喜歡，就親自來參觀一下吧，相信你也一定會愛上這里的。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇10)

【奇妙的含羞草】

星期六早上，我到樓下的小公園里玩，玩著玩著，一不小心就碰到了一株小草，我發(fā)現(xiàn)這株小草的葉片合攏了。大概過了幾分鐘，小草的葉片又張開了。

我很疑惑，這時我見到有一只不知名的小飛蟲，停在了這株小草的葉片上，小草的葉片又合攏了，嚇得小飛蟲趕忙飛走了，過了一段時間，葉片又張開了。

我趕忙回到家里，拿出了《十萬個為什么》，查了查，原來這種草叫含羞草，因為葉柄基部的葉枕中細胞會發(fā)生含水量的變化，所以葉片才會一張一合!還有暴風雨來時，含羞草的葉片就會合攏，雨就不會滴到含羞草上。

我又回到小公園，把含羞草移到了我家的院子里，我先用鏟子挖了一個小坑，再把含羞草的根，輕輕地放在花盆里，最后用鏟子把土蓋好，再給它澆了一點水。

我的心里就像吃了糖果一樣的甜，我覺得，只要我們認真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

現(xiàn)在你們知道了奇妙的含羞草了嗎?

以發(fā)現(xiàn)為話題作文11篇

透過寫作，學(xué)生可以更加深入地了解社會和文化的演變趨勢。人們會沉浸在優(yōu)秀的作文中，對于寫作問題還會苦惱嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯從大量的資料中挑選適當?shù)膬?nèi)容，編寫了這篇“以發(fā)現(xiàn)為話題作文”。以下條款只供參考，實際執(zhí)行時可能會有所變動！

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇1】

我發(fā)現(xiàn)了我爺爺?shù)拿孛?，不信的話，我給你慢慢道來。

爺爺平常都是七點去買菜七點半回來，但爺爺最近八點才到家，而且買回來的菜都不太新鮮了。這個細節(jié)引起了我的注意，他在這半個小時里到底去了哪里？到底在干什么呢？

昨天八點鐘，爺爺剛回來，我就問道：“爺爺，這幾天你怎么玩了半小時才回來？你去干什么啦？”爺爺摸了摸我的頭，笑了笑，說：“這是一個秘密?！泵孛?？這時，我想出了一個注意：現(xiàn)在是暑假，不用上學(xué)，我明天去跟蹤爺爺，看看他有什么秘密。

今天清晨，霧還沒有散，幾絲光線穿過了云層，照射著大地。爺爺走出了家門，我見爺爺已經(jīng)進到電梯里，便飛快地跑到樓梯口，奔到了一樓，并躲在墻后面。爺爺走出了這棟大樓，我悄悄跟著爺爺離開了大樓。趁著霧色地掩護，我從電線桿后，躲到了草叢旁，又從草叢旁躲到了大樹后……我順利跟著爺爺?shù)搅瞬藞?，然后提著一袋菜和一袋肉出來了。但爺爺并沒有往家里走去，而是往反方向走去，我心想：爺爺果然有秘密。于是，我一直跟著他到一個十字路口，爺爺過了馬路，向左邊走去，我看見他走進了一個名叫愛心寵物店的寵物店。我便也走進了這個寵物店，并躲在了一個籠子后面，我發(fā)現(xiàn)爺爺在幫這里的男主人一起照顧小寵物們。忽然，從我后面躥出來一只大狗，把我嚇得半死，害的爺爺發(fā)現(xiàn)了我。

爺爺愣了愣，笑著對我說：“原來你一直跟著我??！”我說：“原來你的秘密就是一直來這兒照顧小動物??！我要向你學(xué)習，天天來照顧小動物！”

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇2】

在一個冬天，白色籠罩了大地，籠罩了大自然。我和媽媽一起到郊外散步。我們走著走著，走到了一座橋上（沒有欄桿的橋）。當時，六歲的我開玩笑地說：“媽媽，水里有這么多的魚，如果我跳到水里，就有許多小魚游到我的嘴了；如果我跳到水里，我就抓幾條小魚給您當今天晚餐的伙食。”媽媽笑笑說：“好的?！?/p>

散步回來的途中，走到了那座橋邊。我活蹦亂跳地走了過去，沒想到，一只腳踩了空，整個人掉進了水里，辛虧那水淺的，我看到水里有許多小魚。就用手把小魚弄到我的嘴里，可那魚好像跟我有仇一樣，不游到我的嘴里。害我喝了一肚子的水。媽媽看到了馬上把我救上來，把我抱到了家里，換上衣服，媽媽生怕我凍感冒，就生了一個火盆。頓時，我感覺母愛比火盆更溫暖。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇3】

在現(xiàn)實生活中，很多事情對于我們來說都是殘酷的，不完美的，不稱心如意的。我們不應(yīng)該選擇逃避，而是要學(xué)會面對現(xiàn)實，這樣才不會使我們有所郁結(jié)。

面對現(xiàn)實，能使我們客觀對待事物?？谷諔?zhàn)爭時期，日本軍隊在我國所犯下的的種種罪行是鐵錚錚的事實，是不可磨滅的?？墒侨毡救藚s毫無廉恥地修改教科書，篡改歷史，企圖蒙蔽他們的子民，實為自欺欺人之作。這樣的后果只會讓他們的國民不能正確地獲知歷史的真相，而且此時穿幫后，全世界都在譴責日本的行為，因為日本蔑視正義和公理的行為是有違人們渴望世界和平的意愿的。相反，德國面對現(xiàn)實，主動認錯，得到的盡是掌聲和贊揚聲。所以，面對現(xiàn)實，能使我們客觀對待事物。

面對現(xiàn)實，能使我們端正心態(tài)。古時候常說：“諱疾忌醫(yī)”?，F(xiàn)在很多老人也是這樣。其實當我們得知自己生病時，選擇逃避在生理上只會延誤治療的時間，在心理上自己也會有所擔心，這樣也會加重病情。還有現(xiàn)在很多學(xué)生由于壓力大或者遭受到挫折，竟然選擇了結(jié)自己的生命，說到底，就是他們不敢面對現(xiàn)實，從而心態(tài)也就沒端正好才會這樣。所以，面對現(xiàn)實，能使我們端正心態(tài)。

面對現(xiàn)實，能使我們通往成功。司馬遷，《史記》的作者，是一個響當當?shù)拇笪膶W(xué)家。他在選擇死或?qū)m刑中，為了實現(xiàn)自己人生的價值，毅然選擇忍辱負重，接受殘酷的宮刑。他面對這個殘酷的現(xiàn)實并無悔意。堅韌地完成了《史記》的編寫。還有劉備，這是個反面教材，因為自己的義弟被殺，不能接受現(xiàn)實，魯莽地起兵七十萬攻打?qū)O權(quán)，結(jié)果被大敗。因此，面對現(xiàn)實，能使我們通往成功。

人生在世，有很多不如意的事，我們要敢于面對現(xiàn)實并努力改變。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇4】

糊口像一首歌，一幅畫，悅耳愉悅而又錦繡動人。我們經(jīng)常盼望糊口中能發(fā)生一些驚天動地的大事，但卻又時不時挖掘出許多平凡富有意味的.小事―做人尺度和糊口立場。糊口中，我們總會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。

考場外陰霾的天，使我想起昨天的瀝瀝小雨。由于父母不在家，只好去附近的超市買湯面，拿著利便面站在付款臺前，預(yù)備掏口袋時，遇見那位認識的收款員，出于禮貌，我們相視一笑。那位收款員一面為我將面裝進塑料袋，一面笑著對我說：“要中考了吧?"“是的?！焙喍潭o張的回答，滲入滲出著我對那即將來到的“玄色災(zāi)害”的恐驚。

收款員停整理了一下，立即給了我一個燦爛的微笑，說：“祝你輕松?！彼脑拕傉f完，我一愣，忽然渾身上下有一種說不出的舒暢感觸感染，整理覺無比輕松恬靜，恐驚感蕩然無存。我感謝感動隧道了謝，輕松地微笑著離開了超市?；蛟S是我們平時面對無數(shù)考試過于緊張，而無法體驗輕松恬靜的滋味，我感謝那位阿姨，使我懂得了保待輕松的心情對于一個人的心理健康及考試來說是多么重要。人的一生總會經(jīng)歷無數(shù)次的考驗，大大小小的測試更是司空見慣，與其在緊張中鋪張生命，不如在輕松中迎接挑戰(zhàn)。人的生命很短暫，我們更應(yīng)該布滿活力地去迎接糊口，坦然地面對自己走過的每一步、做的每一件事及所經(jīng)歷的曲折，保持正常的心態(tài)，使我們對于所做的每一件事更有決心信念，使我們活得更有價值。

保持輕松的心態(tài)，這就是我發(fā)現(xiàn)的一個最好的糊口立場，而對每一天都不氣餒，不驚慌，輕甩一頭短發(fā)，自信地握起手中的筆。我不知自己是否能坦然地面對糊口的一切挑戰(zhàn)，不知自己的文章是否完美，但我能輕松地寫完最后一個字，輕松地說：“我能行!"

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇5】

童年，如流水，一去不還。童年，如羽毛，越飄越遠。童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事：魚會嚼石頭！

我家以前，有一個魚缸，里面養(yǎng)著一條很大的魚。那條魚長約50厘米，寬約15厘米左右。全身銀色，所以我叫它“銀龍”。

一次，我偶然發(fā)現(xiàn)，它潛在下面將石頭咬起，在嘴來歷嚼來嚼去，我驚呆了，以為它要吃下去，只見它又吐了出來。??！原來動物是那么奇妙！但是我卻搞不懂是怎么一回事，就帶著疑問去查書?？蓵喜]有關(guān)于銀龍的知識，是不是我眼花，看錯了？對！一定是！在晚上的時候，我又去看銀龍?？戳嗽S久，終于看到銀龍游在石頭的地方，我睜大了眼睛，心里像十七個吊桶——七上八下，生怕銀龍會把石頭吞進喉嚨，死掉。只見它又將石頭送進嘴里。我偏不信，又擦擦眼睛，銀龍果然嚼了幾下，又吐了出來。我真是丈二和尚——摸不著頭腦。

我覺得很奇怪，魚又不是雞，為什么魚會嚼石頭？所以，我就買了一本動物的《十萬個為什么》，埋頭攻讀?？墒恰盎侍觳回撚行娜恕边@句話根本不靈。我絞盡腦汁想：是不是銀龍閑得沒事干，用石頭來消磨時間。是它想將細菌帶走，還是像老鼠一樣，牙齒沒磨就很癢呢？我費勁心思，想啊想，腦子里的問號越來月多，滿腦假設(shè)。嘿！查查電腦不就知道了嗎？我可真是聰明一世，糊涂一時啊。我立刻上網(wǎng)搜索。??！原來是銀龍的牙齒太軟了，如果不嚼東西，牙齒的鋒利度就會減退。所以，銀龍沒隔一段時間，都會去嚼嚼比較硬的東西！真是太好了，我終于通過自己的努力知道答案了！

在這個過程中，我懂得了發(fā)現(xiàn)不重于結(jié)果，最重要的是你發(fā)現(xiàn)的過程，方法。你付出了多少努力，你就會有多少的收獲。只有這樣，你才是成功者！

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇6】

生活中，許許多多的事情在不息地被我發(fā)現(xiàn)著……

媽媽是個非常愛潔凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做弗成的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不消沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的氣象，好像電影里的一個鏡頭，不休地“播放”著。終于有一天，我拿著本身的臟手帕，趁媽媽不仔細，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終于把手帕洗潔凈了，我吁了一口吻。這時，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上，表露了欣慰的笑容。

爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習，常常懂得我的學(xué)習環(huán)境，可他從不陪讀，也不查抄作業(yè)。他總說：“我相信孩子?！蔽衣犃诉@話，精力上有了一種莫名的動力——肯定要好好學(xué)。我用本身的成就證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發(fā)現(xiàn)，不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了光耀的笑容。

奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得本身吃。她說：“讓我的乖孫女吃吧，好長大個子?！蔽颐靼啄棠虒ξ业膼?。于是我拼命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發(fā)現(xiàn)她那本已污濁的眼睛里閃出透明的淚花。

發(fā)現(xiàn)，使我看到了媽媽的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我了解了爸爸的進展；發(fā)現(xiàn)，讓我回報了奶奶的疼愛。發(fā)現(xiàn)，……

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇7】

如果我問你：你見過蘋果嗎？你一定會回答：我當然見過。那我再問你：你見過蘋果從樹上掉下來嗎？你肯定也會回答：我當然也見過！那我再問你：你想過它為什么會落地嗎？為什么它是向下落，而不是向上升？我想，這個問題沒有幾個人會去思考?？墒?，牛頓去思考了。就因為他去思考，去研究了，經(jīng)過一段時間，他終于發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”！ 你也許會說：牛頓和我們平常人是不一樣的，他天生就是一個天才！“天生的天才”，有嗎？如果有，那我們?nèi)巳硕际翘觳牛?告訴你，其實天才有時候離我們只有一念之差，只要我們對什么事情都多想一步，多思考一點，就有可能有新的未知的發(fā)現(xiàn)，就有可能獲得成功。 當我們在探索未知領(lǐng)域的時候，不可能是一帆風順的，它可能是一路兇險，一路荊棘。這時候就需要我們拿出自己勇氣，去拼搏！去奮斗！一些膽?。嗯橙酰鄾]有恒心的人，受不了一次又一次的失敗，不得不停下腳步，口中喘著粗氣，望著迷霧中那忽近忽遠的成功，無可奈何地搖搖頭。 其實，當你失敗了１００次時，再考慮一下。如果你第１０１次成功了，你仍然是一個偉大的勝利者！

在我們的生活中，總會遇到無數(shù)的挫折。有的人想，挫折是阻擋人前進道路的障 礙物，不是好東西。但是他錯了，挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。沒有挫折就不會有真正的成功。 在挫折來臨時，我們不要選擇逃避，而要學(xué)會面對挫折。面對挫折，應(yīng)該怎樣做，著名音樂家貝多芬就是一個很好的榜樣。貝多芬從小就被老師斷言，永遠成不了音樂家，而且后來又雙耳失聰。但是他堅持不懈，努力練習，最終成為了音樂家。 在我們做作業(yè)的時候，總會遇到做不來的題目，但只要我們認真審題，認真思考，就一定會成功。 同學(xué)們，你們想一想。如果沒有挫折，著名音樂家貝多芬會成為音樂家嗎？如果沒有挫折，我們會搞懂一個又一個的難題嗎？我想都不會。所以，我們想要邁向成功，就必須跨過一個又一個的挫折。在我們的生活中。挫折必不可少了，沒有了挫折就沒有了成功。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇8】

世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。。。寬容，也是一種美——題記寬容是茶，需要細細品味；寬容是花，在春風中搖曳；寬容是目光，與要懂得觀賞。

當?shù)胰式苊鎸ξ鋭t天的試探時的一番肺腑之言，何嘗不是一種智慧的處世之道？

能寬恕傷害自己的人是一件難事，把怨氣仇恨從心里驅(qū)走，需要的是勇氣與胸懷，將內(nèi)心用愛充實，仇恨自然無地自容，善待他人也是善待自己，何樂而不為呢？

我想，以律之心律己，以恕己之心恕人，這才是真正的寬容。

寬容是一架大橋，溝通人與人之間的心靈；寬容是一江春水，柔和中有一絲親切。

朋友，請不要用有色眼鏡看人，當你寬容了他的過去，你們的友誼便響起了前奏，何不用一個個感動與真誠，譜寫出最美的歌！

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇9】

哪里都有美，可是沒在哪里呢？

美是什么呢？它不是表面上的美麗，那它是什么呢？我們一起去發(fā)現(xiàn)它吧！

美是一種感覺，一種帶給心靈上的安謐！當我們在曲折的山路上，看到那種晶瑩的水潺潺地流淌著，用手撫摸，涼涼的，給人一種清清爽爽的感覺！當我們在家的時候，下起了虛無縹緲的細雨，你會有一種前所未有的的輕松。柳樹的枝條在調(diào)皮的風手里搖擺，遠處黃綠交織…這令我想到了北國的冬天，整個山都像走進了雪的世界，漫天飛舞的雪花，斷斷續(xù)續(xù)地飄落，一株梨花在寒霜傲雪的肆虐下，仍矗立在雪地中。這不正像我們國家一樣，經(jīng)歷風霜，仍傲然挺立。

其實，美一直伴隨在我們左右，只要你能用心去觀察身邊的一切，相信你一定會有不一樣的收獲。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇10】

意外地發(fā)現(xiàn)，院中房屋后面的桃樹開花了，因為不經(jīng)常走到后屋去，前些天還是瘦節(jié)枯枝的老樹，一下子卻這般非凡的燦爛與輝煌，那種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚訝與驚嘆，此刻我算是領(lǐng)略一二了。

花群遠看似一抹粉霞，一片浮云，隱隱揮散出點點粉紅色的靈光。近看，那花朵小巧玲瓏，不知是誰用那鋒利的刻刀，雕刻出如此精致的笑臉。花兒一朵挨著一朵，你擠我，我擠你，好不熱鬧！花瓣細小而精致，圓潤而輕盈，滑美的外表讓我想起幼滑濃郁的咖啡，讓我忍不住想摸一下。那種透明、明亮、純潔、優(yōu)雅的質(zhì)感讓我的心也融化了。花瓣白里透紅，那一條一條，絲絲分明的花莖，充滿著花瓣，細看仿佛能感受到它那激情的脈搏。花瓣包圍著花蕊，花蕊從花托的中心伸沿出來，由深紅到粉紅，再到純白，最后甚至于透明了，凌空了?；ㄈ锏捻旤c頂著黃色的小花藥，花托依偎著樹枝。那細小的花蕊正似古代浣紗女的“纖纖羅素手”，但它沒有頂凸的手節(jié)和不雅的指毛。我不由得為大自然這卓越的調(diào)色家和雕塑家的精湛技藝而驚嘆。

翌日黎明，睜開眼時，看見窗臺上殘留幾點濕跡，不祥的預(yù)感促使我趕忙跑到樓下奔向后屋，地面濕了，粉色的花瓣散落了一地，昨夜的一場雨把這璀璨的桃樹蹂躪得體無完膚，那“夜來風雨聲，花落知多少”的悲劇又在我眼前上演了。在哪里找花兒的淚呢？是這散落在地的粉紅嗎？只見她們靜靜的，悄悄的。瓣兒的邊緣沾著一點泥巴，雨水的腳印依舊殘留不走，或許這又是大自然給了我一個新的意境——“零落成泥碾作塵?！?/p>

可我為什么不能傾聽她們的呻吟，感受她們的傷心呢？迷茫中，你不覺得那很美嗎？那淡雅的、古典的、浪漫的、沉浮的美不正在無聲地潛滋暗長嗎？那散落在暗色天幕上幾顆搖搖欲墜的翠鉆。可能風兒還會襲卷著一片片花瓣和一陣陣暗香，用它靈巧的手指輕輕地把它貼在地上，不題名也不篆章，甚至不要報酬，只是悄悄地了無聲息地走了，創(chuàng)作這幅只應(yīng)天上有的招貼畫。

春天，來了。

意外地發(fā)現(xiàn)：生活給了我們發(fā)現(xiàn)的機會，美與丑只在你的一念之間，只要發(fā)現(xiàn)，只需發(fā)現(xiàn)。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇11】

張愛玲不喜歡牽手，因為牽手之后便是放手，必然換來傷心。但我卻不這么認為，如果沒有放手的話，哪來的牽手?；蛟S張愛玲就是沒有看透這一點，才沒有發(fā)現(xiàn)放手跟牽手一樣美。

小時候，我喜歡牽爸爸寬大而又粗糙的手，又厚又多的繭刺得我嫩嫩的小手癢癢的。但卻有安全感，仿佛我就是一觸既破的玻璃娃娃一樣，小心翼翼地將我保護在他的手掌里。

少年時，我喜歡牽老師的手，那雙手仿佛要將所有的知識傳遞到懵懂而又迷惘的我的身體中，那時的我，通過這雙手，似乎觸摸到了無可預(yù)知的知識世界。

青年時，我喜歡牽朋友的手，歡聲笑語與無限關(guān)懷都可以經(jīng)過這雙手流露出來，如此親密無間的動作，讓彼此之間的友誼更加深，更加濃。

中年時，我想，我會喜歡牽愛人的手，因為他會是我今生不悔的伴侶。他將會是陪我走完這一生的人。“執(zhí)子之手，與子偕老”是最好的詮釋。

但是現(xiàn)在，我學(xué)會了放手。

放開了爸爸的手，因為我知道除了家之外，還有更廣闊的世界需要我去探索，父母不可能陪我們一輩子，我們要學(xué)會飛翔在自己的天空里，尋找屬于自己的那份幸福。

放了老師的手，因為我知道老師的知識也是有限的，我們要學(xué)會用自己的頭腦來換取寶貴的知識。

放了朋友的手，是因為朋友也有自己的前途，不可能和你永遠在一起，我們要學(xué)會在沒有朋友的情況下，自己照顧自己，自己關(guān)心自己。

多年后，你要學(xué)會放了愛人的手，因為還有更多可愛的小寶寶需要你去照顧，除了照顧自己外，你更要學(xué)會照顧別人。

思緒萬千，讓我發(fā)現(xiàn)了，牽手與放手都很美。

發(fā)現(xiàn)秋天作文優(yōu)選11篇

優(yōu)秀的作文可以為你的事業(yè)帶來無限可能和發(fā)展空間，我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛，如何打開書寫作文的正確方式？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心整理了“發(fā)現(xiàn)秋天作文”，我們將在網(wǎng)站上持續(xù)發(fā)布更多相關(guān)信息請關(guān)注！

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇1

秋天來了！秋天來了！秋姑娘邁著輕快的步子，靜靜地來到了我們的身邊。

秋天，是一個五彩繽紛的季節(jié)。一場秋雨過后，碧綠的樹葉慢慢地變成了紅色、黃色，一陣秋風吹過以后，樹葉從樹上紛紛落下，似乎是一群蝴蝶在翩翩起舞。綠油油的稻田變成了金燦燦的，似乎是一片金色的海洋。菊花也開了，有的像一個個穿戴紅裙子的小姑娘，有的像一個個白婚紗的新娘，低下頭，不好意思地看著我們，還有的像一個個穿戴黃裙子的小女孩，高興地笑著，頭都抬不起來了……錦繡極了！

秋天，是一個豐收的季節(jié)。田野里，金燦燦、沉甸甸的稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，像一個個燃燒的火炬。玉米爺爺?shù)暮娱L得不得了！它用手摸了摸胡子，仿佛在說：“秋天到了，我終于成熟了，農(nóng)夫可以來摘我了呢！”果園里，紅通通的蘋果像一個個害羞的小姑娘，它們躲在樹葉后面，不敢出來呢！火紅的柿子像一盞盞小燈籠，高高地掛在柿子樹上。獼猴桃密密麻麻地長在樹藤上，你碰我擠，似乎在說：“人們要摘的是我，又不是你，你快點走開，別擋著我！”

秋天來了，天色徐徐地變冷了，知了早就不見了蹤影，燕子成群結(jié)隊地飛向南方，小螞蟻們背著它們千辛萬苦找到的糧食，慢慢地走進洞里預(yù)備過冬……

秋天，是一個錦繡的季節(jié)。我愛秋天！

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇2

秋天到了，金風送爽，心情也愉快了許多。

秋天的田野里，高粱在哈哈大笑，把臉都笑紅了。玉米也樂了，舉著紅纓好像在站崗一樣。

秋天的果園里，蘋果、橘子、李子......把枝頭都壓彎了！西瓜呢？綠綠圓圓的肚皮都大了，草莓紅紅的臉上還有一點黑色的小東西，綠綠的頭發(fā)也慢慢長長了......

秋天的菜園里，大白菜把頭和身子給露出來了，要穿黃襖，冬瓜大大的身體，漂亮極了。

秋天的花園里，桂花開了，花香濃郁，香極了。菊花競相開放，五顏六色的，好看極了。桂花、菊花在這種環(huán)境下竟能開放，這種精神不值得我們學(xué)習嗎？

秋天的樹林里，楓樹的葉子紛紛落了下來，仿佛給大地鋪上了一層厚厚的地毯，紅紅的葉子像拍紅的手掌，遠看像一團團在燃燒的烈火......

秋天的天空一碧如洗，不時還飄著幾多白云，有的像在睡覺的小豬，有時像一只雞媽媽帶著一群小雞在吃草……氣溫變低了，衣服也增了不少。

秋天，我終于發(fā)現(xiàn)了你哦！

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇3

在春、夏、秋、冬四個季節(jié)中，我最喜歡的是秋天。在這快要過冬的季節(jié)中，大地上發(fā)生了無數(shù)的事情，并且不斷地變化?，F(xiàn)在讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美麗的秋天吧。

在天空中，大雁向南方飛去，它一邊飛一邊說：“朋友們，再見了，我要到南方去了，因為天氣變冷，所以我要到溫暖的南方了，你們也要保重了，我會想你們的!”說完它轉(zhuǎn)身就飛走了。在河邊，小鴨也不游泳了，因為天氣變冷了，它也回到了溫暖的家里。小河仍然在流淌著，但它只是在做著熱身運動，讓它身體變得更暖和。

在果園里，金黃的鴨梨像一個個小燈籠，小燈籠給自己的衣服上添上了一些小黑點，看上去漂亮極了。蘋果笑紅了小臉蛋，你擠我碰的蘋果爭先恐后地叫農(nóng)民伯伯把它們帶回家呢。你仔細地聞一聞，你會聞到水果香甜的氣味，小朋友都被那香味吸引了過去，可能你一聞到，也會被那香氣勾住，忍不住撲了過去呢!

風姐姐帶著秋姑姑去旅行了，它們游遍了整個地球，看遍了每一個孩子歡樂的小笑臉。孩子們也嘗遍了秋姑姑種下的水果，都美味極了。菊花的顏色是秋姑姑涂上去的.，非常漂亮，有橙黃色的、粉紅色的、寶藍色的……。這可忙壞了秋姑姑，她細心認真地為每一朵花涂上顏色。所以，當秋姑姑來到菊花的身邊，菊花便用最美的舞蹈迎接她的到來。

在田野里，那是金色的海洋。我看到了一根根水稻彎下了腰，低下了頭，真像一個老人在低頭看書。風姐姐來看稻子弟弟了，她幫稻子弟弟挺直了腰，稻子弟弟搖啊搖，好像在跟風姐姐翩翩起舞呢!

秋天，是讓人最快樂的季節(jié)，秋姑姑用魔法把水果變得通紅通紅的，給我們帶來了金黃金黃的稻谷。它給我們帶來了無盡的歡樂和希望，它帶給大地是一首豐收的歌!

這就是秋天的美!

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇4

秋天，柔和的風拂在我的臉上，在這個萬物即將凋零的時候，別有一番美感。

樹葉從枝頭飄落，豐收的時候到初一作文了，枝頭掛滿了果實，金色的麥田隨風飄落，但樹葉、花朵的飄落不免令人深感惋惜。我走在被樹葉鋪上地毯的小路上，享受著秋天獨特的美感，突然，枯萎的落葉中透出一絲絲活潑的黃色，我撥開樹葉，有了一個意外的發(fā)現(xiàn)。

是一朵黃燦燦的菊花。在這個生命消逝的時候，它是如此的美麗，動人。在百花爭艷的春天，它不開，在生機勃勃的夏天，它不開，而是選擇為萬物凋落的秋、冬開放，為這兩季增添一份色彩。

它，隨著微風搖曳，上面的露珠反射著秋天柔和的陽光，每一片花瓣都有不一樣的風采。它不與百花爭艷，不向世人擺弄它的身段，只是在世界需要它的時候，在世人面前出現(xiàn)，不愧為四君子之一。

它不如玫瑰高雅，沒有茉莉清香，卻有比它們高尚萬倍的精神，這比別的所有花都高貴，我們?nèi)艘矐?yīng)學(xué)習。

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇5

片片飛舞的樹葉，揮動著金黃色的翅膀，從他們的母親大樹上面飛了下來，穿行于每一個角落，泛起了我們心海的漣漪，所以，我?guī)е鵁o比激動的心情暢游在秋天的懷抱中，去尋找秋天的顏色。

我們看到迷人的韻律在北大荒的土地上綻放著，那里不僅僅有收獲的喜悅，更有著明艷色彩的斑斕，我不斷地四處張望著，于是，我情不自禁地想：

看，涼爽的秋風中，黃葉紛紛飄落，原來秋天的顏色是黃色的呀；

看，果樹上面開滿了鮮紅的果實，就像一只只美麗的蝴蝶，破蛹而出，原來，秋天的顏色是紅色的呀；

看，小草變的金燦燦的了，像一塊塊琥珀一樣，真美呀，原來，秋天的顏色是琥珀的呀；

看，大樹那如同鋼鐵一樣的身體，保護著小草、小花和動物們，原來，秋天是棕色的呀；

看，地里的稻子如同一個個奮勇拼搏的戰(zhàn)士一樣，他們是農(nóng)民用汗水種出來的，所以他們有一身漂亮的顏色，原來，秋天的顏色是詩情畫意的呀；

看

此時此刻，我被一陣陣歡聲笑語打斷了思緒，回頭望去，看到粒粒糧食顆粒歸倉，望著那一堆堆如山的黃金塔，我明白了，秋天的顏色是五顏六色的，都深深地記在我們每一個人心中。

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇6

在這個晴朗的秋日里，我來到了漢中門廣場，準備開始尋找秋姑娘帶給我的那份“神秘大禮”。

我一進城門，就見到久違的銀杏樹，它已經(jīng)換去了夏日翠綠的盛裝。一陣風吹過，它恰恰像一位嫵媚的少女，輕輕舞動著點綴著許多淡黃色珠的裙裾。而隨風紛紛飄落的樹葉猶如蝴蝶在追逐嬉戲，只一會兒工夫，在樹根的四周就有了一條色彩繽紛的“地毯”，有黃的底色，綠的花紋，褐的斑點。我彎下腰，輕輕的從“地毯”里抽出一片，仔細端詳那片銀杏葉：這是一片記錄秋天信息的葉片，棕黃色的葉柄細細長長，葉柄下面是扇子似的淡黃色葉面，只有葉面的最邊緣還殘留著一線夏天的回憶——綠色。從葉柄下端伸出的主葉脈恰似閃閃的金線，將葉柄和葉面繡到一起，整個葉面也更顯鮮亮了。

我移動腳步，繼續(xù)向前，忽然發(fā)現(xiàn)落葉里有一星醒目的紅色。我迅速抬起頭，向四周搜尋……啊，在那里，一團紅色的“火焰”提示著我，我飛奔過去。這是一棵美麗熱情的楓樹，站在樹下，頭頂上的一片片楓葉好象一個個守護天使為我遮擋陽光，在不經(jīng)意中投下淡淡的紅光，我立刻被籠罩在著暖暖的紅光里。風，輕輕地搖曳著楓葉，似乎一雙雙舞動的小手，在歡慶秋天的到來。有幾片楓葉跳著華爾茲慢慢地落下，落在我的身邊。我俯身將它拾起，撫平后夾在書里。我明白，這漂亮的書簽是秋天送給我的禮物。

“喳喳喳……”耳邊傳來了幾聲鳥鳴聲。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)了兩只正在筑巢的山雀。它們在離我十多米遠的一棵松樹上，它們可能正在研究怎樣讓家變得更溫暖、更牢固，或者是如何度過即將來到的寒冷的冬季吧。但我知道，好心的秋姑娘已經(jīng)替它們準備好了柔軟的樹忮，溫暖的樹葉以及美味的野果。

我收到了秋姑娘的禮物了，你們呢？

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇7

秋天已經(jīng)到來。對于秋天這個字眼，我比誰都要敏感。秋天，是要我們親自去發(fā)現(xiàn)與感受的。

秋高氣爽，天空便開始變成罕見的橙黃。看似是火燒云，其實是秋天到來的一種暗示，是一種格外明顯的暗示?，F(xiàn)在常刮風，而且這風還不是一般的涼爽，給人以清新，給人以心曠神怡的舒適，拂過臉頰，仿佛給臉頰做了一次按摩?？礃幼樱锾焓钦娴牡絹砹?！

一談起秋天，必然會想起桂花來。那桂花樹上的桂花香飄十里。淡黃的花朵多得數(shù)不勝數(shù)。一搖樹，桂花便盡情撒落，鋪成一條帶著花香的地毯，香氣撲鼻，使人忘返其間，深深陶醉于花海中。

秋天，總是忙忙碌碌的。你看，草叢中的螞蟻片刻不停地搜索著，一有食物便大把大把地搬運回家，繼續(xù)尋覓。每只螞蟻都反復(fù)地做著相同的工作，甚至晚霞織上天空，它們?nèi)耘f是搬，難道它們沒感覺到累嗎？對于螞蟻來說，過冬才是最要緊的，再忙碌，再累也是值得的。我深深地被螞蟻堅持不懈的精神所震撼到了。

秋天，不僅是忙碌的，還是寂寞的，寂寞得讓人陷入安靜，安靜得又讓人陷入沉思。天邊南歸的大雁早已三五成群地飛走了，來年它們才回來。它們排成一或人字形，一眨眼功夫便已消失無影，只剩白云還在天邊孤零零地飄著，似乎也受不了如此的寂寞。我陷入了沉思，大雁它們會去哪呢？明年什么時候回來？

也許，秋天就是這樣，在未發(fā)現(xiàn)前還一無所知，在發(fā)現(xiàn)之后，才會有這種感覺：她美麗芬芳，她給予大地上的每個生命豐碩的食糧，以堅韌高潔的品質(zhì)，更留給我無窮的希望與祝福

初一：程君怡

文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

美中不足的是：文章后半段將秋天寫的過于感傷了，好在結(jié)尾處有巧妙的轉(zhuǎn)折。

作者文筆不錯，繼續(xù)加油呦O(_)O~

蘇璐璐

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇8

秋天是個錦繡的季節(jié)，由于在這個季節(jié)里碩果累累。金秋十月，八桂飄香，秋姐姐靜靜來臨了，手里還拿這一個魔法棒給小朋友們“變魔術(shù)”咯!

秋姐姐來到果園一揮，小朋友們興奮看到，果實成熟了：長著紅彤彤的臉蛋的蘋果，看見秋姐姐來了，急忙伸出頭來迎接；石榴娃娃們聞到秋姐姐披發(fā)發(fā)出來的香味，也醒來了，只有一些嗅覺不好的娃娃，被旁邊的石榴娃娃喊醒了：“醒醒啦！醒醒啦！秋姐姐來啦！”秋姐姐看見石榴娃娃們，都醒了，就講了一個笑話，呵！石榴娃娃們有的笑的前仰后俯，有的笑破了肚皮，有的一不小心從樹上掉了下來。一陣陣笑聲驚動了柚子家族們，它們抬頭一看，哦！原來是貴賓秋姐姐來啦，家族里老老少少一起為秋姐姐這位貴賓的到來而慶?！?/p>

在果園里玩夠了的秋姐姐來到田野上，她把稻穗爺爺們的穴道點通了，田野上一片沸騰。玉米大哥在秋風中笑得露出了大黃牙；高粱小弟在風中染紅了頭發(fā)，就像一位強壯的力士；花生伯伯在地下蓋著秋姐姐送它的彩衣正在閉目養(yǎng)神！芝麻大嬸則在風中一搖一擺的，就像一串串即將燃放的鞭炮；棉花小妹自由的扭動腰肢，那身上的棉桃就像一個個綠色的鈴鐺……

秋姐姐來到小區(qū)里，小區(qū)里的桂花見了秋姐姐張開了淺淺的笑臉，發(fā)出平淡優(yōu)雅的味道。

呵！秋無邪錦繡啊！

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇9

秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。

看，公園里菊花綻開了張張笑臉，它們五彩繽紛，白的如雪，紅的如火，綠的如玉。它們的形狀也不少，有的像獅子頭，有的像奪目的煙花，還有的像少女卷起的頭發(fā)。在秋風的吹拂下，它們搖動著身姿。展現(xiàn)出最動人的美。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹，樹葉已經(jīng)發(fā)黃了，微風吹來，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。桂花米粒般大小，還散發(fā)出淡淡的清香。紅紅的楓葉像一張張郵票，它們在空中隨風飄舞。金色的田野就像一位舞蹈家，聽從指揮家的指揮，不停地在田野上跳躍著、旋轉(zhuǎn)著。

來到田野，稻田像金色的海洋，高粱漲紅了臉，玉米露出了金黃飽滿的牙齒。梧桐樹的葉子在空中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。農(nóng)民伯伯在田里穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。

秋——一個美麗的季節(jié)，我愛秋天！

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇10

秋天來了，我要跟冰激凌說拜拜了，天冷了，老媽不讓我吃冰激凌，買來都給老爸吃，我覺得很不公平。我想，這個季節(jié)，冰激凌店的生意估計也不好了吧。

秋天我很喜歡，因為可以吃骨頭火鍋，火鍋里有金針菇、羊肉、蝦姑、肥?！枚嗪枚嗝朗?，統(tǒng)統(tǒng)是我愛吃的。一想到美味的肉骨頭，我就想吸骨髓了，那可是我的最愛。

可秋天我也有麻煩，我打掃公地，掃完了，人都快累死了，因為地上落葉太多了，下了雨又粘住了，要掃很久才能干凈。

我家樓下新開的球場上，打球踢球的人越來越多，可能他們覺得在家里太冷，就出來踢踢足球，打打籃球，多曬曬太陽，讓身子暖和一點。

秋天，我家的蝸牛很少出來運動了，它們要冬眠了，不陪我玩了。我想逗它們玩，可它躲在殼里不出來，我一直在祈禱：讓它們出來陪我玩吧！

秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇11

夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘不知不覺地來到了我們的身邊。

秋天像一幅五彩繽紛的圖畫?？矗镆袄?，高亮叔叔舉起了燃燒了火把。稻海泛起了金色的波浪。玉米大伯穿了一件又一件的衣服，好像有好多年沒見一樣，長了許多和細長的胡須呢！

花園里，一陣陣清香撲鼻而來，各種各樣的花，競相開放。瞧，菊花妹妹穿上了五顏六色的衣裳，紅似火，白如雪，黃像金……蒲公英媽媽為孩子們準備好了降落傘，在蒲公英媽媽的呵護下，蒲公英寶寶順利抵達了目的地。美麗的雞冠花帶起了紫紅色的王冠。

果園里，蘋果漲紅了臉，就像一個小姑娘害羞地躲在葉子下。橘子樹上掛起了金燈籠。石榴小姐扎著沖天辮，咧著嘴，沖著秋姑娘傻笑哩！柿子樹上，紅彤彤的柿子壓彎了枝頭……

山崗上，楓樹的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，飄到了鼠媽媽的腳下。銀杏樹搖起了黃色的小扇子。松柏穿上了厚厚的？油亮亮的衣服……

孩子們到果園摘果子，到上上采集標本，還有的到花園欣賞菊花。到處飄蕩著孩子們快樂的歌聲。

秋天帶給大地的是豐收的果實，帶給小朋友的是無數(shù)的快樂！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(范文9篇)

寫作就像是一場思考的青蛙集會，我們可以在這里分享并展示自己異彩紛呈的思維成果。通過作文，我們可以有效地表達自己對一個事物的感受和看法，優(yōu)秀的作品更可以讓讀者身臨其境，產(chǎn)生共鳴。今天小編為大家介紹一篇與“我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文”相關(guān)的精彩文章，希望大家都能努力提升自己，寫出更優(yōu)秀的作品！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇1)

羅丹說：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是的，我發(fā)現(xiàn)了美，我用畫筆勾畫了大自然的美，又感受到了人情的美，不僅用眼睛，還用了我的心！

那是一個春天，我只身去踏青。當然，還帶上了我心愛的畫板。那天天雖然有些陰，但我的游興很高。我一口氣爬上了云頂山峰頂，放眼遠望，只覺得心曠神怡。

我找了個僻靜的場所，坐下，開始畫畫。我很快構(gòu)思好，并開始起草圖。

當一滴冰冷的東西掉在我的鼻尖上的時候，我才發(fā)現(xiàn)下雨了。雨漸漸大了，淋濕了畫板，我心里罵道：這鬼天氣！就收拾起畫具，忽然間，雨好像停了，抬頭一看，頭上多了一把傘；回頭一瞧，喲一位小女孩，她沖我甜甜一笑。姐姐你畫吧！我看見小女孩真誠清澈的目光，沖她笑了笑又繼續(xù)作起畫來了。

雨蒙蒙的，眼前景色在雨中更有一番迷人的美，遠處的竹林中傳來小孩的叫聲，青年們的嬉笑，一個紅衣女孩在林間飛跑著我完全忘卻了時空，只有那雨和那泥土的芬芳。

當我畫完最后一筆，長長地舒口氣的時候，聽見一個聲音：畫得真好??！喲，只顧作畫，竟忘了身后還有這么一位可愛的小姑娘，畫了多久了?不知道。她站了多久了?不知道，她幫我撐了多久的傘?不知道我多么感激她，多么美好的女孩子！

看看手表，我叫了一聲，她明白了什么似的說：姐姐誤車了吧，我們快下山去。我感激地又沖她笑了笑，我撐起她的傘，樓著她的肩，一起向山下走去。

我的手上濕流誰的，看看小女孩，她的背上已濕了一大片。我的手顫抖了，為了我，一個陌生人，小女孩竟淋了那么久的雨！我把小女孩摟得緊些，更緊些，雨傘，也不斷地向她傾去，傾去

上車了，小女孩忽然很不高興地說：姐姐，你怎么沒撐傘?我笑著說：你自己剛才不是也沒撐嗎?她的臉忽然紅了，她看看我，輕輕說了聲：再見！轉(zhuǎn)身要跑。我一把拉住她：你不是來旅游的?我就住在山下，再見了！她又沖我笑一笑，轉(zhuǎn)身跑進雨中。心中一陣沖動，我跑下車，看著那女孩消失在雨幕中，競忘了說聲謝謝。（小學(xué)生作文網(wǎng)）

在回來的路上，我一直在想，今天我發(fā)現(xiàn)什么?我發(fā)現(xiàn)真正的美！大自然的確美麗，但是世界上有比五彩的大自然更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美！我們不僅要用筆去勾畫美，要用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，更要用自己的心靈、自己的雙手去創(chuàng)造美！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇2)

今天早上，我和三個小伙伴一起去森林公園玩。

一到公園，我們就在草坪上盡情地玩耍、奔跑。跑著跑著，我就氣喘吁吁了。我準備坐下來休息一會兒，突然，我發(fā)現(xiàn)草坪上有位“不明爬行物”。只見它有著黑黃相間的身體，頭上頂著兩根又細又短的觸須，好似電視的兩根天線，它的腳：“1、2、3、4、5……”哎呀，這腳多得我數(shù)也數(shù)不清!只見這些腳有規(guī)律地挪動著，這位“不明爬行物”便慢慢地前行著。我趕緊把小伙伴們叫過來，他們看到這位“不明爬行物”，上去就是一腳，幸好只踩中了它的尾巴，讓我們沒想到的是，它竟然還在往前爬!這時，又有一位“不明爬行物”向我們爬來，屠西恒一下子踩扁了它的頭，“不明爬行物”在地上掙扎了幾下，好像在痛苦地呻吟著，沒過多久就一動不動地死了。

我覺得這件事很新奇，苦苦思索不明白其中的原因?；氐郊椅亿s緊打開電腦，上網(wǎng)查了查。哦!原來這“不明爬行物”叫毛毛蟲，它的感覺神經(jīng)在頭部的觸須上，如果把它的尾巴踩掉，它不會死，但如果你把它的頭弄掉，毛毛蟲就失去了觸須，馬上就會神經(jīng)錯亂，過一會兒就會死掉。

今天，我很開心，因為我又學(xué)到了一個新知識。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇3)

今天下午，我在院子里無意間發(fā)現(xiàn)一只蝸牛緩緩地爬上了葉子，“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什么它走過的地方總留下一條長長的線？”一連串的問題浮在我的腦海里。

我跑進屋問看報紙的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去探究一下呢”

蝸牛是害蟲還是益蟲？我先撿來了白菜葉子、饅頭，然后又捉了幾只小蚊子，最后把捉來的蝸牛放在這些食物面前，接著它緩緩地爬向白菜葉子，一會功夫白菜葉子上留下了蝸牛咬過的痕跡，這下我得出了結(jié)論：蝸牛是害蟲。

蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線？我把蝸牛捉到高處，等它把頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了，我想這蝸牛真是膽小鬼！連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我有點泄氣。這時，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長大還想當科學(xué)家?！蔽衣犃诉@句話，又來勁了了，忽然我想起了一個辦法，我用一塊尖石小心翼翼的敲破蝸牛的“小房子”抽出蝸牛的身子，用手摸了摸它的下邊，只覺得黏糊糊的，這是什么呢？經(jīng)過查科學(xué)書，我找到了答案。

今天的收獲真不小?。?/p>

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇4)

大千世界真是無所不有，有時侯解決問題的辦法會很奇妙，往往這些奧妙會被一些有心人所發(fā)現(xiàn)。就用我來打個比方吧，最近我就發(fā)現(xiàn)了一個新原理，踩扁了的乒乓球碰到熱水就會恢復(fù)原狀。

上周日，我和媽媽來到體育館打乒乓球。我們剛打到興頭上，可是不幸降臨在我的頭上，我發(fā)了一個高球，媽媽一個扣殺把球打到了球桌外，于是我去撿球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，這可是我用積攢一周的零用錢買的“紅雙喜”三星球啊，再買一個又要攢一個星期了。媽媽走過來，看到我狼狽的樣子，笑了笑說：“沒事，沒事，我可以把它再變圓”。我絕望地說：“怎么可能呢？都扁成這個樣子了，肯定是沒什么辦法了！”媽媽開玩笑似地說：“你看著吧！我馬上用魔法將它變回來。”說著擰開了裝開水的杯子，將乒乓球放了進去，又說：“過一會兒你再看。”我將信將疑，但只有耐心地等待了。過了大概5分鐘的的時間，媽媽把乒乓球從杯子里掏出來，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇跡般得變圓了?！斑@怎么可能？”我驚疑地問：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么會復(fù)園呢？”媽媽笑著告訴我原因。原來空氣是會熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球里的空氣受熱一膨脹，雖然會把乒乓球變回原形。

這就是科學(xué)的氣力！

科學(xué)真是無處不在，它在糊口中，它也在學(xué)習中，只要你善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一顆留心發(fā)現(xiàn)的心，在糊口中當一個有心人，科學(xué)往往會帶給你意想不到的驚喜.

就讓我們從現(xiàn)在開始步履起來吧！從身邊的每一個小細節(jié)做起，從身邊的每一件小事做起，就讓科學(xué)造福于我們?nèi)祟惏桑?/p>

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇5)

我很喜歡小鳥，因為它們能夠在藍藍的天空中自由自在地飛翔，像一只小飛機一樣，飛遍全世界，可以欣賞到地球媽媽各個地方的風景名勝！我也想像著有一天能夠變成一只無憂無慮的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。所以，我經(jīng)常到小區(qū)的花園里去觀察小鳥。有一次，我正在晨練的時候，忽然看到了一群可愛的小鳥們落在一根極為不安全的電線上，我當時驚呆了，急得要命，怕它觸電而死。于是，我自言自語地說：“A計劃，行動！”我立刻奔向竹林，到處找，也找不到一根竹竿。你說怎么辦呢？？？用把斧子來砍吧，別人又說你不愛護樹木，不砍吧，又找不著一根自己掉下來的竹竿。唉！真是麻煩。沒辦法！只好行動B計劃了，那就是——喊。我快步向電線桿奔去，看見那群鳥兒們還站在電線上。我大聲地喊著：“小鳥！快下來！快點兒下來……”可是，鳥兒們在電線上紋絲不動，安然無恙，歡快地哼著小曲兒。奇怪！為什么小鳥們站在電線上，卻沒事了呢？？

這個問題我想了好久都沒想明白。回到家，我立刻問姐姐，姐姐對我說：“小鳥的雙腳只站在電線上的火線上的，而沒有站在地線上，不能形成回路，所以不會觸電?！惫?！鳥兒，我知道你的秘密啦！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇6)

美無所不在，在生活中不是缺少美，而是缺少了我們的發(fā)現(xiàn)，大自然里存在著各式各樣的美，但是很少有人停下腳步去發(fā)現(xiàn)，使那些自然天成的美被遺忘了。

每當我到了山上，就發(fā)現(xiàn)原來大自然的鬼斧神工如此神奇，不需要人工的雕琢，就可以完美的呈現(xiàn)在我們眼前，令人贊嘆不已！美，并不是單純的好看，它還有著動人的故事，其中的奧妙，常讓人想一探究竟，而把這個故事流傳下去。

大自然的美無所不在，在海邊，藍天白云，海天一色，配合白凈的細沙，這樣的美景讓人心胸寬闊，想大聲呼喊，也想呼朋引伴來欣賞。這時我就不停的按下快門，想把大自然的美留下。

大自然的美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但卻有人為了利益而改變他或者破壞它，使得大自然將美隱藏起來，希望大家在發(fā)現(xiàn)之后，都能懂得珍惜！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇7)

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好好像鳥兒沒有翅膀。你們知道這段話的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話說明了書是人們不可缺少有東西，所以我們小學(xué)生一定要多讀書。讀書，一定要讀好書。讀萬卷書，行萬里路。讀書就好像兩個不相識的朋友在談話，你能夠讀懂他內(nèi)心世界的獨白。我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長大量的知識。使我生活充滿了生機。

記得有一次，我坐火車回老家時，我的對面坐著一個青海電視臺的記者和一個初中老師，在我們聊天時，記者說起了一個水下城市，我想到百科全書里有一個關(guān)于千島湖水下城市，立馬說出了：是在千島湖，發(fā)現(xiàn)了一座‘獅城’。那個記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國演義，便說：我們談?wù)勅龂萘x吧。他們都同意了。這時，我先問他們：三國演義第四十五回講了什么？老師想了想說：好像是草船借箭。不對，那是四十六回。我說。他們說了幾句，都沒有說對，于是，我告訴了答案：三江口曹操折兵，群英會蔣干中計。他們說我懂得真多。記者接著又問，那四十六回講的是什么？老師說：用草船借箭。不完全正確。記者話音剛落，我馬上說：用草船借箭和獻密計黃蓋受刑。非常正確。記者說。老師問：那第三十七回講的是什么？

我想了半天也沒有想起來，最后，記者答出：闞澤獻詐降書，龐統(tǒng)巧授連環(huán)計。這時，我才感覺到我讀的書還是太少了，讀過的沒有把全部內(nèi)容記住。雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識。我想：我一定要多讀書呀！大家小朋友也要多讀書呀！熱愛讀書吧，它使你可愛！熱愛讀書吧，它使你快樂！熱愛讀書吧，它使你聰明！熱愛讀書吧，它使你高尚！熱愛讀書吧，它使你博學(xué)！熱愛讀書吧，讀書是生命的一部分。---讀書使人快樂，讀書使人進步，讓我們在歡歌笑語中愛上讀書吧。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇8)

今天，放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛陽臺上織網(wǎng)，它織的網(wǎng)越來越大，我就仔細的觀察發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了。

蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形，而且很有規(guī)律的排出絲絲，像個網(wǎng)狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來卷去，他還是繼續(xù)織，都不管我，好像當我不存在一樣。它還在繼續(xù)織網(wǎng)，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來”一樣，然后，巴在網(wǎng)上，它又織起網(wǎng)來。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)，我去翻看《十萬個為什么》，里面寫著：因為它要吃食，可以網(wǎng)到一些小昆蟲，等食物粘在網(wǎng)上，就是它的美中餐了。它還是天氣預(yù)報員呢，它會在下雨前或下雨后織網(wǎng)，剛看它織玩了網(wǎng)，過了一會兒，果然下起雨來了。

我們不論在學(xué)習或生活上，都要像蜘蛛學(xué)習，學(xué)習它那種堅持不懈的精神。我終于發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇9)

我的新發(fā)現(xiàn)作文,小學(xué)生作文

我發(fā)現(xiàn)闖紅燈的人少了

今天像往常一樣，我陪著爺爺奶奶去金潤發(fā)超市買東西

我拉著他們的手來到珠江路一個紅綠燈路口處，看著綠燈還有三秒，我想，爺爺奶奶肯定又要拉著我闖紅燈了，可沒想到的是，他們居然老老實實的站在路邊等紅燈，我很是驚詫，就好奇地問爺爺：為什么你們以前總是喜歡闖紅燈，今天卻乖乖的等綠燈呢？因為現(xiàn)在到處都在宣傳不能闖紅燈，馬上青奧會也要在我們南京開了，我們也要做一個有素質(zhì)的市民啊，不能給我們這座美麗的城市抹黑??！爺爺說。奶奶這時也搶著說：街上都是宣傳不要闖紅燈的標語啊，你看那貼著不闖紅燈，人人有責,紅燈停，綠燈行就連街口都有廣播不停的播著現(xiàn)在是紅燈，請不要闖紅燈的提示語音，怎么還好意思闖紅燈啊。說著說著，綠燈亮了，我們順著人流過了街，我發(fā)現(xiàn)真的沒什么人闖紅燈了，記得以前，紅燈對我們來說好像都不起作用似的。

我想，隨著社會的不斷進步，人們的素質(zhì)也在不斷的提高，我們應(yīng)該從我做起，做個文明人，正如宣傳欄上所說的文明南京，從我做起。

回到家，我覺得現(xiàn)在闖紅燈的人是少了，可是還有個別人就是做不到，他們?yōu)榱俗约簣D省事，一點小利益，而致社會公德而不顧。我想倡議同學(xué)們?yōu)榱宋拿髂暇灿鄪W我們應(yīng)該走上街頭，大力宣傳杜絕闖紅燈現(xiàn)象，使我們南京真正成為一座文明的古都。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文經(jīng)典

寫作就是用文字記錄我們成長的痕跡，展現(xiàn)我們對世界新穎和創(chuàng)新的理解。創(chuàng)作文章須有自身的特色，獨具匠心的文字風格和思考方式。如果你對“新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文”有深度的探索欲望，下面是為你精心準備的一些必備信息，團隊合作是成功的一大重要因素，讓我們把自己的想法分享出去吧！

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇1)

每個星期五，我都非常開心，因為這天晚上我可以看電視，可是這個星期五，爸爸沒有出去搓麻將，卻在家看電視。我吃完晚飯想看會兒電視，可爸爸卻兇巴巴地對我說：“不許看電視，快回房間做作業(yè)?！蔽揖椭荒芑胤块g，開始做作業(yè)了。

雖然我在房間里做作業(yè)，可心里卻一直想著看電視，本來嘛，周一到周日，我就只能看一天電視，爸爸還不讓我看。過了一會兒，爸爸去上廁所，我就輕手輕腳地把遙控器拿回房間，想讓爸爸也看不了電視，突然，我走回房間時，發(fā)現(xiàn)房間里有一面鏡子，從鏡子里正好能看見電視機的屏幕，我高興極了，便在房間的鏡子里看起了電視。

看了一會兒，我下意識地用電視遙控器對著鏡子一按，電視竟然轉(zhuǎn)了頻道，我這才發(fā)現(xiàn)，我是在對鏡子按遙控器呢！這時，爸爸從廁所里走了出來，見頻道在變，就走到房間里，對我說：“咦，你在干嘛？”我嚇了一跳，只得說：“我在房間里看電視，為什么對著鏡子按遙控器，電視會轉(zhuǎn)頻道呢？”爸爸讓我自己去找資料，我就去翻了幾本書，終于找到了答案。原來，電視遙控器就像一把光束槍，能發(fā)射出人眼看不到的紅外線，鏡子會把紅外線反射到電視機附近，電視機所以就轉(zhuǎn)頻道了。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇2)

在生活中，處處有著科學(xué)的影子，只要你留心觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)科學(xué)，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)原理。

今天，我在打乒乓球，接球的時候沒接到，反倒不小心把球給踩扁了，我問爸爸：“怎么辦，乒乓球被踩扁了?！卑职终f：“我們只要把乒乓球放到開水里，讓它漂在水面上，過不了多久，乒乓球就脹起來了。”我問爸爸：“這是為什么呀？”爸爸說：“百度一下唄！”

我拿起手機查了一下百度，才知道是因為物體內(nèi)的分子運動會隨溫度改變。當溫度上升時，物體受熱，物體類的分子間距會增大，使得物體膨脹。當溫度降低，物體受冷時，物體內(nèi)分子的間距會減小，物體的體積也會縮小。

我不相信，就實驗了一下。我把一個脹大的球放進冷水里浸泡了幾十分鐘，球就像漏氣了一樣，這實在太神奇了！

在這次實驗中我知道生活中處處都有科學(xué)，只要你有一雙明亮的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)需多科學(xué)道理，讓生活更加美好。

晶晶老師點評：小作者能夠按照“發(fā)現(xiàn)——思考——解疑”的思路把身邊的科學(xué)知識、實驗的過程寫得清楚完整。還能夠?qū)懨鞯览?，并寫出了自己的感悟！表達完整，立意深刻！

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇3)

小學(xué)作文的新發(fā)現(xiàn)

把作文當作一個生命的整體，讓作文的成長與人體的生長珠聯(lián)璧合。

為什么大部分學(xué)生怕寫作文，難寫作文？

為什么相當一部分教師怕教作文，甚至不會教作文？

正如原全國小學(xué)語文教學(xué)研究會會長、北京師范大學(xué)高惠瑩教授所指出：不可否認，我國中小學(xué)作文教學(xué)還處于步履維艱的境地。

它的癥結(jié)何在？

我斗膽地質(zhì)疑：完善的小學(xué)作文教學(xué)的科學(xué)規(guī)律尚未完全被發(fā)現(xiàn)！小學(xué)作文的真諦亦未被深刻地領(lǐng)悟到！

一個毋庸置疑的事實：孩子從牙牙學(xué)語至入學(xué)前客觀存在的并已形成一定基礎(chǔ)的觀察、聽說能力被漠視了。古人早就提倡啟蒙作文初要膽大，終要小心。而我們現(xiàn)在的小學(xué)初始時期必須進行的記敘文科學(xué)訓(xùn)練被淡化了，甚至被抹殺了！因此，整個小學(xué)階段的作文訓(xùn)練失去了堅如磐石的基礎(chǔ)，

長期以來，我們的作文教學(xué)正如魯迅先生所說，是“一條暗胡同，一任你自己去摸索，走得通與否大家聽天由命”，現(xiàn)在還是如此：這條暗胡同已摸索了大半個世紀，至今并沒有亮色。

世間萬物的生長都有一個循序漸進的自然規(guī)律。

系統(tǒng)理論告訴我們，整體性特征是世間萬物的基本特征。

人體的生長也離不開這個自然規(guī)律和基本特征。

受精卵的第二周到第八周。胚胎已建立了各器官的原基，已初具人形。據(jù)說五個月的胎兒就有思維。母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人過程。

經(jīng)過共約280天的孕育成長，一朝分娩，就出生了完整的嬰兒。

可見人體的誕生絕對不是分別生出四肢、腹腔、胸腔、最后再生出頭部等，然后像機器一樣，由這些部分作為零件組合成嬰兒的。

人類學(xué)作文也不例外，既要符合整體性的基本特征，又要依照循序漸進、按部就班的原理。小學(xué)甫一開始記敘文訓(xùn)練就要不失時機。這個訓(xùn)練就要如同“胎兒”一樣，是完整的，而不是脫離生活的口號式造句。

那么，記敘文的“胎兒”指的是什么？它是怎樣孕育而成的？它又如何逐步發(fā)展為完善的整篇記敘文呢？

“胎兒期”的記敘文如同胎兒一樣是幼小的，但是，它有著記敘文的靈魂，也就是符合觀察生活，從內(nèi)容人手的基本原則。又具有“胎兒”的形象，即具有“四要素”形式，緊密地與記敘文產(chǎn)生內(nèi)在關(guān)系。遵循從低到高、由簡入繁、由俗到雅的記敘文發(fā)展規(guī)律。這與人體生長規(guī)律是相吻合的，

我們可以從下面的“人體生長與學(xué)作文的流程圖”看出它們相似的地方：

母體的結(jié)婚、懷孕開始，就形成這樣的生長程序：孕育胎兒一誕生嬰兒一長為幼兒一長為兒童-+長為少年……

作文從學(xué)齡前的觀察、口語自發(fā)訓(xùn)練、學(xué)好漢語拼音之后，就形成了這樣的發(fā)展程序：

孕育短文一誕生短文一擴展短文一篇的形成一篇的優(yōu)化……

從以上兩個不同的事物發(fā)展程序，我們不難看出它們之間的共同點：

第一，都是從小到大，從低到高，循序漸進。

第二，都在不知不覺中長高長大，潛移默化。

第三，都要哺育呵護，吸收營養(yǎng)，健康成長。

假設(shè)，人體在某一時期缺乏必要的哺育，就無法健康順利地生長，嚴重者夭折。同樣道理，在學(xué)作文中，如果某一時期缺乏必要的訓(xùn)練，習作就會遇到困難，就難以自然地發(fā)展而寫出優(yōu)秀的整篇記敘文。

上面所述，一年級淡化了記敘文的訓(xùn)練，就如同胎兒、嬰兒缺乏必要的科學(xué)哺育，又怎能健康地成長呢？

我在人體生長學(xué)和系統(tǒng)理論的啟示下，聯(lián)系小學(xué)生學(xué)作文的認知特點，探究小學(xué)生作文的真諦，探索小學(xué)作文教學(xué)的科學(xué)規(guī)律，逐步總結(jié)出一套從小學(xué)一年級至六年級的作文教學(xué)序列。

序列的特點在于按部就班，循序漸進，自然和諧地從低到高、從簡入繁、由俗到雅前行于作文之旅程。

這個旅程，正如人體生長一樣，天天都在長大長高，但天天都難以看到他的明顯變化。這個序列有著堅實的基礎(chǔ)，既沒有人為的鴻溝，也沒有客觀的障礙。小學(xué)生作文就是在這種自然的氛圍中得到成長。

9月，本人的孫子上了小學(xué)，客觀的環(huán)境，讓我有機遇一對一地展開了爺孫倆的嘗試。

我把孫子在小學(xué)學(xué)作文整個過程，科學(xué)地重組為“胎兒期”“嬰兒期”“幼兒期”“兒童期”和“少年期”五個發(fā)展時期。

各個時期有大概的時限，訓(xùn)練任務(wù)和具體的要求，猶如一個人成長在不同年齡，需要不同營養(yǎng)的哺育一樣。

“胎兒期”：從一年期上學(xué)期學(xué)好漢語拼音后，至寒假，約4個月。訓(xùn)練任務(wù)是“孕育短文”，做到會寫具有“四要素”的“短文”，長短不拘，結(jié)構(gòu)是簡易式（基本是一句）。內(nèi)容必須是自己親身所見、所聞、所行、所思的。這一點也是各時期重要的基本要求。

“嬰兒期”：從一年級下學(xué)期到暑假，約半年。訓(xùn)練任務(wù)是“誕生短文”，會寫簡單的記敘文，能交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。結(jié)構(gòu)是句群式。

“幼兒期”：整個二年級共一年。訓(xùn)練任務(wù)是“擴展短文”，能做到重點部分比較詳細寫。結(jié)構(gòu)是三段式，并能寫多個自然段。

“兒童期”：三年級上學(xué)期至四年級寒假，共一年半。訓(xùn)練任務(wù)是會寫完整的習作，自由習作，自主擬題，基本做到習作有中心。多段式結(jié)構(gòu)，層次比較分明。

“少年期”：四年級下學(xué)期至小學(xué)畢業(yè)，共兩年半。訓(xùn)練任務(wù)是“篇的優(yōu)化”，也就是把“白開水”似的習作，給它下佐料，讓它成為色、香、味俱全的“高湯”式習作。要突出語言、選材和描述三個方面的優(yōu)化訓(xùn)練。語言力求簡潔生動，選材力求新穎特色，描述力求具體形象。在閱讀中尋求優(yōu)化的'方法，做到讀寫結(jié)合，讓習作有較大的提高，具有一定的文采。

各個時期在“指導(dǎo)與評析”中，對作文的基本技能：觀察、選材、立意、語言、結(jié)構(gòu)、條理、層次等要求作了從低到高的淺顯易懂的闡述。這實際上把各時期序列具體要求內(nèi)容都寓于“指導(dǎo)與評析”之中。而各時期孫子的“習作展示”就是記敘文序列的具體寫照。

在各個時期指導(dǎo)力度上，我是側(cè)重于“胎兒期”與“嬰兒期”，關(guān)注孫子的生活，啟發(fā)他觀察選材。同時，十分重視他的語言規(guī)范，發(fā)現(xiàn)病句及時糾正，讓他知其然并知所以然。

到了“幼兒期”之后，我的指導(dǎo)就少了，基本上都是讓孫子自由作文，自主命題，愛寫什么，就寫什么。

整整跟蹤六年，整整嘗試六年，現(xiàn)在總算有了結(jié)果，成功與否，自有實踐的檢驗。我欣慰地看到：

一年級孫子就會寫出短小的記敘文，有的篇幅還不短。

三年級上學(xué)期開始，孫子充滿童趣的習作不斷涌現(xiàn)。

四年級上期寫完整的記敘文，孫子已經(jīng)得心應(yīng)手。

高年級孫子習作的成熟與精彩，達到試驗?zāi)繕恕?/p>

孫子寫得情真意切，充滿無限的童真！他寫得那么快樂，沒有痛苦的負擔。

三年級上期有一天，我偶爾翻開他的作文本，發(fā)現(xiàn)他的《笑死我了》《“嘔吐課”》等習作，讓我十分驚喜：我意識到生命學(xué)對作文啟示所擬就的試驗方案是可取的一當時我情不自禁地萌發(fā)一個念頭：何不把我的試驗方案與孫子習作的實踐結(jié)合起來，寫出一個試驗報告（實際上是六年指導(dǎo)紀實）。于是我筆耕了近三年寫就了《我教孫子學(xué)作文》一書。

當孫子邁進中學(xué)校同的時刻，《我教孫子學(xué)作文》的六年指導(dǎo)紀實出版了！回眸六年的歷程，我感謝孫子為“紀實”提供了豐富多彩的素材！感謝世界給r他五彩繽紛的習作材料！沒有堅如奠基石的“準簡文”，就沒有完善整篇的記敘文，也沒有“紀實”。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇4)

自從到了春天，我的睡眠時間越來越不夠了，平常我六點多鐘就可以準時起床了，現(xiàn)在卻經(jīng)常要被嗎嗎叫醒。而且到了春天，白天的時間越來越來長了，相反，黑夜的時間就越來越短了。這是為什么呢？

今天下午，我翻開了一本名叫《實用文摘》的書，開始尋找答案了。原來：冬天，人體自身的防御功能會使皮膚里面的毛細血管持久的收縮，將省下來的血液全部供給了內(nèi)臟器官，大腦的供血量也就增加了許多，因而，在寒冷的冬天人們往往不易犯困。春天天氣變暖了，皮膚里收縮的毛細血管開始舒張，更多的血液流進了毛細血管里，原本供應(yīng)內(nèi)臟器官的血液減少了，大腦的供血量自然就少了許多，所以，在春天特別容易犯困。搞清楚了第一個問題，我又開始尋找第二個問題了……

我查看了書，沒有找到答案，所以我就上網(wǎng)去搜索答案。我并沒有去求助爸爸、媽媽，是因為爸爸、媽媽告訴我：遇到問題要自己去尋找答案。通過查找，我知道：當太陽直射赤道的時候，這時候的白天和黑夜幾乎的時間是同樣長的，當太陽轉(zhuǎn)到直射北半球的地方時，白天就變長了，黑夜就變短了。“哦，原來是這么一回事。”看了之后，我恍然大悟。

只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，知道的知識一定非常多。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇5)

時光悄悄地溜走，天色也漸漸地暗了下來。夕陽慢慢地西沉，遠處的晚霞美不勝收。夕陽漲溢出耀眼的光芒，好似黃金一般；紅色的如同一團團熊熊烈火，在燃燒一樣；藍色的宛如海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿著七種不同顏色的霞衣，在天空中翩翩起舞?？吹竭@兒，不禁使我想到：天空中有不同顏色的云，有的是潔白如絮，有的是烏黑一塊，有的是灰蒙蒙的一片，有的發(fā)出紅色和紫色的光彩，這不同顏色的云究竟是怎么形成的呢？

于是，我便帶著不解去問爸爸，可是，爸爸聽完我的問題后，卻又笑瞇瞇地說：“你可以去查少年百科知識全書呀！”我聽完之后，便又帶著我的疑惑去查書，啊，找到了！答案全在書上寫著呢。原來，我們所見到的各種云的.厚薄相差很大，厚度可達七八公里，薄的只有幾十米。有滿布天空的層狀云，孤立的積狀云以及波狀云等許多種。

很厚的層狀云，或者積雨云，太陽和月亮的光線很難透射過來，看上去云體就很黑；稍微薄一點的層狀云和波狀云，看起來是灰色，特別是波狀云，云塊邊緣部分，色彩更為灰白；很薄的云，光線容易透過，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤，天空即使有這種層狀云，地面物體在太陽和月亮光下仍會映出影子。

有時云層薄得幾乎看不出來，但只要發(fā)現(xiàn)在日月附近有一個或幾個大光環(huán)，仍然可以斷定有云，這種云叫做“薄幕卷層”。

孤立的積狀云，因云層比較厚，向陽的一面，光線幾乎全部反射出來，因而看來是白色的；而背光的一面以及它的底部，光線就不容易透射過來，看起來比較灰黑。

日出和日落時，由于太陽光線是斜射過來的，穿過很厚的大氣層，空氣的分子、水汽和雜質(zhì)，使得光線的短波部分大量散射，而紅、橙色的長波部分，卻散射得不多，因而照射到大氣下層時，長波光特別是紅光占著絕對的多數(shù)，這時不僅日出、日落方向的天空是紅色的，就連被它照亮的云層底部和邊緣也變成紅色了。

由于云的組成有的是水滴，有的是冰晶，有的是兩者混雜在一起的，因而日月光線通過時，還會造成各種美麗的光環(huán)或虹彩。

哦，原來是這樣啊，現(xiàn)在，我又多了一個知識，我開心地笑了。

通過這么一件事情，使我懂得了：中國的歷史文化與科學(xué)知識是多么的博大精深啊！可見，我們要學(xué)好每一門功課，長大以后，要為祖國做出貢獻。因為，還有很多的奧秘，等著我們這些21世紀的接班人去發(fā)現(xiàn)，探索呢！

發(fā)現(xiàn)六年級小學(xué)作文

作文能夠提高語文水平和寫作水平，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個人都有自己獨特的思考。一篇好作文可以引起大家的共鳴，如何才能寫出高水準的作文？僅供參考，我們來看看吧。

發(fā)現(xiàn)六年級小學(xué)作文【篇1】

不知不覺兩個小時過去了，我終于寫完了老師布置的作業(yè)。我輕松地坐在電視機前，翹起二郎腿，看起了電視。忽然，我想起冰箱里還剩了一個我最愛吃的芒果，于是我走到冰箱前，拿出芒果。該吃飯了！媽媽一邊叫我，一邊把碗、醋和醬油擺到桌子上。我一看就知道晚上一定又是吃餃子，我最不愛吃餃子了，我一邊想，一邊剝芒果。芒果剛剝好，我就聽到媽媽在廚房喊：餃子出鍋了，快來端走吧。于是，我趕緊把芒果放到碗里，去端餃子。當媽媽和我端著餃子來到桌邊，媽媽發(fā)現(xiàn)我居然還沒往碗里倒好醬油和醋，就埋怨道：怎么還沒有準備好吃??？就不知道幫大人做點事。我很不高興地拿起醬油瓶就往碗里倒，根本沒有在意碗里的芒果。直到倒好后，才驚奇地發(fā)現(xiàn)碗里有一個東西。拿出來一看，居然是芒果。天哪！我叫了一聲。媽媽以為出了什么事，急忙跑過來，一看，我從醬油里拿出了一個芒果。你這是怎么了？哪有你這樣吃芒果的！媽媽說。我咬了一口芒果，發(fā)現(xiàn)芒果居然比以前更好吃了。我又把芒果蘸了一點醬油，發(fā)現(xiàn)芒果確實是和以前的味道不一樣了，看來問題就出在醬油上。我立馬沖著媽媽神氣地說：媽媽，我發(fā)現(xiàn)芒果蘸上醬油比以前更好吃了，這可是我的新發(fā)現(xiàn)哦！媽媽聽了我的話，也將信將疑地咬了一口蘸醬油的芒果，然后點點頭說：嗯，好吃！

發(fā)現(xiàn)六年級小學(xué)作文【篇2】

美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

——題記

世界的每一個角落，都存在著美——自然之美、音樂之美……我將讓你們發(fā)現(xiàn)另一種美。

微涼的秋風吹來，掃落了楓葉。如一只只翩翩起舞的蝶兒，緩緩落地?；鸺t的楓葉鋪滿了林蔭小道，如一條紅色的長毯，不知延伸到何處？

落葉不久將會被掃盡，有人曾可發(fā)現(xiàn)落葉也是如此的美，美得浪漫。當戀人們執(zhí)手走過這里，直到白頭，依舊在走。落葉鋪成的長毯，成了見證他們愛情歷程的證人。

這難道不是一種美嗎？

雨淅淅瀝瀝地下著，不久起霧了。仿佛進入另一個空間，朦朦朧朧的。

窗戶的玻璃上也漸漸被“白色的霧”覆蓋了。

手指輕輕地畫著，不久，玻璃上出現(xiàn)了一個個美麗的圖案。比如，一張笑臉、一只小貓咪等等。

在玩耍的過程中，有人可曾想過玻璃上的圖案也是一種美。不盡然，在此他們可能只享受玩耍的樂趣，過后，玩耍的興致沒了，便不了了之。只留下一個個可愛的圖案，那么的孤寂。

這難道不是美嗎？

光亮的瓷磚，相互緊密地連接在一起?，F(xiàn)在早已看不見當初干凈明亮的瓷磚了，只能看到歲月在它們身上留下的痕跡——腳印、塵?！?/p>

涂鴉是一種藝術(shù)之美。有人在厭惡地是如此不潔凈時，可曾將它與涂鴉聯(lián)系在一起呢？我認為它們是見證了我們勤奮學(xué)習，快樂學(xué)習的歷史。這是一種不同于涂鴉的藝術(shù)。

這難道不是美嗎？

只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，不管任何東西都是一種美，一種另 類的美，一種想象的美。發(fā)現(xiàn)身邊的美，你將進入一個不同于原來的世界，你也會發(fā)現(xiàn)自身的美。

發(fā)現(xiàn)六年級小學(xué)作文【篇3】

福建省石獅市第三中學(xué)附屬小學(xué)六年級〈1〉班沈沖

“沈沖，過來吃雞蛋！”一年前的一個早晨，媽媽催我去吃早餐。我興沖沖地跑到廚房，心想：今天又能吃到最喜歡的煮雞蛋了。我拿起雞蛋，正準備剝，突然，雞蛋像一個調(diào)皮的孩子，從我手里滑了下去。我難過地撿起雞蛋，洗了洗。咦，這是怎么回事??？怎么雞蛋上的碎殼都形成一個有規(guī)則的圖形呢？我仔細地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個圖形中間的紋絡(luò)較密，旁邊的紋絡(luò)較疏。我開始以為這是巧合，就沒在意。

一連串的“？”在我腦袋里閃現(xiàn)出來，好奇心極強的我陷入了沉思。蜘蛛為什么要織這樣的網(wǎng)呢？噢，這一定是因為這種網(wǎng)不容易破?？墒侵┲刖W(wǎng)為什么和雞蛋碎殼是“雙胞胎”呢？……

我得出一個初步的結(jié)論：雞蛋上的圖形的形成，是由于外界對它的沖力從圖形的中心而入，而壓強又向四面擴散，被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小。

我在《新世紀青少年科普經(jīng)典》系列叢書中的《物理趣談》里找到了一篇很有參考價值的文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說：“一個物體的牢固程度，除了與本身的材料強度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測定，能經(jīng)受外來沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因為，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開來，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度?！?/p>

果然如此！我激動得差點摔倒。我在同一本書上看見過一個知識：“接觸面積越大，壓強越??；接觸面積越小，壓強越大?！蓖瑯拥牡览?，雞蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打碎了，起初只是一丁點兒的面積，可“接觸面積越小，壓強越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛才我所說的，“被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小”。這樣下去，直到壓強變得越來越小，小得蛋殼碎不了了，被打碎的面積也就不再擴散，拿起雞蛋一看，就產(chǎn)生了這樣的效果。不信你們可以試試，慢慢地壓碎雞蛋殼，殼上就會出現(xiàn)一小塊“蜘蛛網(wǎng)”了。

發(fā)現(xiàn)六年級小學(xué)作文【篇4】

星空是那樣的神秘、廣闊與美麗，古人用月亮當傳遞思念的景，因為它有時圓，有時扁，象征團圓與孤獨，所以我常常會靜靜地遙看星空。

在夜里你可以帶上望遠鏡觀看星空，星空有時零零散散，有時聚集成物，有時排出圖形，有時相互很遠。星星也分好幾種，有的光彩奪目，有的暗淡無光，有的巨大無比，有的小如瓜子。星云的形狀也不一樣，有的像勺子，有的像小牛，有的像大熊，還有的像火。而星星的顏色也有很多種，有黃色，代表智慧；有紅色，代表活躍；有橙色，代表富饒等。晚上，天上繁星密布，一閃一閃的像眨眼睛，天空中皎潔的月光靜靜地撒向大地，猶如天女散花，仿佛在夜晚她才是那美麗、高貴、典雅的公主。我認為星星是快樂、天真的象征，就像一個藝術(shù)家，用自己的智慧制成了美麗的圖案，聽說七月的星空是最美的，因為那時天氣，可以看到像螢火蟲一樣飛在天上的星星，真是像古文上一樣“實是欲界之仙都”??！

星空是不是很美啊？我希望我和我妹妹的心靈像星空一樣，永遠快樂、天真！

發(fā)現(xiàn)六年級小學(xué)作文【篇5】

我發(fā)現(xiàn)了各種各樣昆蟲的秘密，昆蟲是一個非常稀奇的東西。

蚊子的秘密

蚊子有一個外號叫吸血鬼。每當有人開門的時候，都會有一只小小的蚊子悄無聲息地跟進家里，躲在一處不可告人的地方。晚上人們睡覺的時候，它就會行動起來了。它出手很快。

它先飛到人身上，然后使它那尖尖的針叮進人的身體里，最后喝人的血，直到喝飽為止。第二天的早上人的身體上就會長出一個又癢又疼的大包，讓人難以忍受。

蜜蜂的秘密

蜜蜂它每天早上都起的很早，它飛進花園里去采蜂蜜，首先它要找一朵非常香的花，然后吸取它的花粉，接著帶上花粉飛回家，最后放進自己的巢穴里釀成蜂蜜。它把蜂蜜釀好了，人們就來取了，這樣我們就可以喝到鮮甜又美味的蜂蜜了。

蟋蟀的秘密

蟋蟀的秘密是什么呢?當然是它的住宅了。人們都說蟋蟀的住宅是一項偉大的工程。我也連續(xù)觀察了一段時間，它的工具非常微弱，它用前足扒土，后足踏地就這樣它就挖出來一個洞口，它累了就在洞口面前休息一會兒，休息完了它就繼續(xù)開工。把土挖出來，最后把里面的家具修一下就完工了，它還要再找一些雜草把洞口偽裝一下，這樣別的昆蟲就不會找到它了，它餓了就出去吃一些野草，用那么微弱的工具竟然創(chuàng)造了那么大的房子，真是一項偉大的工程。

我發(fā)現(xiàn)了各種昆蟲都有它自己的特長和它的缺點。我以后要繼續(xù)觀察昆蟲，要像法國的法布爾一樣研究昆蟲，為國家做貢獻。

發(fā)現(xiàn)六年級小學(xué)作文【篇6】

有一次,我去外婆家學(xué)溜冰,因為外婆家門前有很大的空地。剛開始溜的時候因力度沒掌握好差點一投撞在墻上,忽然,我叫了聲:蜘蛛!一只較大的褐色的蜘蛛在網(wǎng)上爬來爬去,我以為這只蜘蛛在尋找食物,可是我見這只網(wǎng)越來越小,再仔細一看,呀,這只蜘蛛在吃網(wǎng)呢!

這回我也忘記自己在溜冰了,蹲在這兒仔細看了起來,腦里不住的想蜘蛛為什么要吃網(wǎng)呢?這時我想起了我的《十萬個為什么?》上面可能有答案。我立刻跑回家找到它,可是上面的答案不太詳細,我看了一知半解的,媽媽在一邊提醒我說:查電腦吧!上面應(yīng)該有答案.我馬上奔到電腦前坐了下來,啪!啪!幾聲就打開電腦,迅速點擊百度搜索,輸入蜘蛛為什么要吃網(wǎng)幾個字。

哦!我找到原因了。因為蜘蛛織出的絲過了很長時間后不粘了,所以粘不住小蟲的,蜘蛛把不粘的絲吃下去再吐出來,絲就又變粘了,這樣它又能捕捉昆蟲了。

蜘蛛有一點我們大家都要學(xué)習堅持不懈,當它的網(wǎng)破了它就重新再織,一直到織完整為止。我知道了蜘蛛吃網(wǎng)的秘密,我可真開心啊!

發(fā)現(xiàn)六年級小學(xué)作文【篇7】

生活是一張潔白的紙，只有去留心觀察身邊每一件事，細細品味，不斷探索與發(fā)現(xiàn)，你肯定會感到生活的精彩，體會到人間的滋味，看到人間暖暖的真情。

最近，我發(fā)現(xiàn)我的爺爺變了許多。我的爺爺是一位年過七十的老戰(zhàn)士，爺爺?shù)男愿袷志髲?，嚴肅。平時對待佳人就十分冷漠，大家都對爺爺不滿，就連我也不太敢接近爺爺。前不久，我的婆婆去世了，爺爺?shù)膽B(tài)度一下子起了驟然的變化。以前對人冷漠的爺爺去無蹤影，變得是那樣和藹可親。這究竟是為什么呢?

一次，我與姐姐來到爺爺家，探望爺爺。爺爺見我和姐姐一下子喜上眉梢，把我們來到沙發(fā)上，為我倆削蘋果。我愣住了，心想：爺爺這是怎么了，怎么一下挨熱情起來?我一臉茫然。

中午，吃飯時，婆婆的儀容面對著我們，爺爺竟雜桌上擺了四副碗筷，四把椅子，我和姐姐不明白，想莫不是家里要來客?當我和姐姐準備動筷子時，爺爺喊起來：老太婆!吃飯了，你看，今天芳沁和夢蝶來了!我聽了這句話，心里唰地一下酸起來，我看了看爺爺，爺爺正在為那個空著的碗夾肉，手微微地顫著。我似乎明白了什么，漫漫地拿起筷子，吃了起來

吃完飯，姐姐突然想要看婆婆的骨灰盒，爺爺答應(yīng)了。他帶著我們走到臥室，拿出骨灰盒，爺爺?shù)囊恢皇志o緊握著盒子，另一只手拍著那骨灰盒。這時，我看見爺爺?shù)难劾镆绯隽藴I水，他深深地嘆了口氣。你你們婆婆才66歲呀，66歲!這么早就走了，可惜了喲!哎――。爺爺吞吞吐吐地說著

經(jīng)過這件事，我終于明白了爺爺?shù)淖兓癁槭裁磿绱酥?。我發(fā)現(xiàn)最可惜東西是情，最美的仍是情。失去才懂得珍惜，已經(jīng)來不及了。現(xiàn)在就爺爺一人在家生活，婆婆是他的精神支柱，做為兒女的應(yīng)該?；丶铱纯床攀茄?爺爺變得這樣和藹，是因為他想讓兒女發(fā)現(xiàn)他變了，不再是以前的他了，他想要兒女回來看望他。我發(fā)現(xiàn)人與人應(yīng)該彼此關(guān)愛;我發(fā)現(xiàn)兒女應(yīng)該懷著一顆感恩的心來報答父母們。只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天!

朋友們，睜大你們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴吧!