關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文七篇

在日常的生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，有時(shí)候，很迷茫的去看前方，明明知道那片海沒(méi)有你在，卻還要固執(zhí)的踏上征途。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你知道一篇走出迷茫的中學(xué)作文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇一)

20xx年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打擊——中考失利，我落榜了。

仿佛一切都成了黑白的，天是陰的，云是低沉的，像是要壓在我的肩上，盛夏的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我竟簌簌地抖著，像秋天的一片落葉。我第一次體會(huì)到那種抓一住幸福的龐大無(wú)助感，這種感覺(jué)像潮水般涌來(lái)，沒(méi)過(guò)我的頭頂。

大半個(gè)暑假過(guò)去了，我依然無(wú)所事事，每天都像個(gè)游魂般地飄來(lái)飄去，找不到方向。我曾在日記中一遍又一遍問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我要做什么？我能做什么？但是，沒(méi)有能給我答案。我就像被失敗絆倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

終于有一天，我看到窗外的梧桐。驀然想起，仿佛已經(jīng)好遠(yuǎn)的，為理想而拼搏的，那段日子里，有一個(gè)暴風(fēng)雨天，濕了大半的我艱難地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，鋪成一條花的道路。我站在樹(shù)下，不敢相信，那曾經(jīng)在夕陽(yáng)下開(kāi)得燦爛的生命竟被以如此殘忍的方式摧殘，我小心翼翼地走在這用最嬌嫩的生命和最脆弱的美麗鋪成的花毯上， 聽(tīng)著曾經(jīng)最鮮活的生命被腳踏過(guò)而發(fā)出的“咯吱”聲，心中有一種徹骨的痛。以后我就再?zèng)]敢抬頭看這顆樹(shù)，我怕它零星的花朵會(huì)讓我心疼。

可是，現(xiàn)在，朝陽(yáng)中的梧桐讓我驚艷！或許是太久不見(jiàn)，那樹(shù)冠已比記憶中長(zhǎng)大了不少，滿樹(shù)夢(mèng)幻般的紫色在朝陽(yáng)下閃閃發(fā)光，葉子也是如此干凈，綠得耀眼。一片蟬鳴聲中，我覺(jué)得世界又重新變回彩色。梧桐樹(shù)那份神采打動(dòng)了我，對(duì)，是梧桐散發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)和勃勃的生機(jī)，它在暴雨中被摧殘得體無(wú)膚，可睛天后，它卻像是受到了洗禮般越發(fā)向上，燦爛地活著！滿樹(shù)絢爛中，我走出了失敗，走出了迷茫。

終于明白，一切像歌中唱的：“沒(méi)什么會(huì)停止，別人繼續(xù)過(guò)日子，太陽(yáng)還是同一個(gè)姿勢(shì)，小鳥(niǎo)還是那個(gè)拍子。”一切都在進(jìn)行，我不能因?yàn)楸皇〗O倒就停止不前，生活還是要開(kāi)始，日子還要繼續(xù)。只要我記住梧桐挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，相信以后的我會(huì)更加自信，更加燦爛地活著。

淚水中，我擁抱了梧桐樹(shù)，我感謝它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇二)

孤零的船兒，孤零地漂泊，孤單的船長(zhǎng)啊，是誰(shuí)，在掌控者船舵。

凄清的黑夜，凄清地流逝，凄慘的命運(yùn)啊，是誰(shuí)，在掌控著人生。

船兒依舊在漂泊，黑夜依舊在流逝，可憐的人啊，是誰(shuí)，依舊在原地迷茫？

在光明和黑夜中摸索，尋不到心中的希望，無(wú)助的吶喊，彷徨的心靈，徘徊的腳步，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。凄慘地在原地等待，歲月沖洗掉了當(dāng)初的夢(mèng)想，早已忘記了等的原由和目的，黑夜鎖住了繽紛的夢(mèng)想。依舊等待著，回憶著那風(fēng)花雪月的夜，那逝去的希望，依稀浮現(xiàn)在眼前。

昨日還說(shuō)要有多美好的未來(lái)，今天卻已迷茫地在原地等待。仰起頭看著黑暗的夜，拖著腳選擇一個(gè)人走遠(yuǎn)，直到走入孤獨(dú)的深淵。天上的雪洗漱著流過(guò)淚的臉，嘴邊還留著那輕笑，悲傷的燦爛。

淚，一滴跌落。眼前出現(xiàn)了一絲光，稀釋了淚水。

陽(yáng)光驅(qū)散了黑夜，希望占據(jù)了迷茫，不知信念如何出現(xiàn)。只是看見(jiàn)鏡中正在流淚的我，打碎。

可是，夢(mèng)想碎了，可以拾起拼好，碎了，再拼好，總有一天拼不完整。那就不要讓夢(mèng)想破碎！

誰(shuí)沒(méi)有迷茫過(guò)？氣餒只是迷茫的得意助手。順著夢(mèng)想的方向，消除迷茫的影響，到達(dá)成功的彼岸，讓信息和希望撒滿人生每一個(gè)角落。解脫迷茫的枷鎖，用夢(mèng)想去救贖，重生的信念，讓人生華麗綻放！

站在十字路口上，我學(xué)會(huì)了不再東張西望，堅(jiān)定自己的信念，走出迷茫，迎接絢麗多彩的人生追夢(mèng)之旅！夜迷茫，徘徊著；放棄夢(mèng)想，沒(méi)有了希望，如何追逐夢(mèng)想？

雙手觸碰夢(mèng)境時(shí)，記憶之藤深鎖青春，花開(kāi)花落與雁去雁歸。

痛苦與迷茫吶喊與彷徨，可夢(mèng)想之光終會(huì)綻放；破開(kāi)原地等待之縛，花落雖隨風(fēng)飄散，最終輾轉(zhuǎn)成泥。

但希望猶在，走出迷茫，只留下希望的淚。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇三)

從呱呱墜地的那一刻起，親近大地、走出人生第一步的我們，就始終看著前方，在各個(gè)方面開(kāi)始邁出第一步：成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、交際······

邁出了成長(zhǎng)的第一步，我們漸行漸遠(yuǎn)，母親的懷抱、父親的眼神、親戚的逗弄也隨之漸行漸遠(yuǎn)，越來(lái)越淡。母親一個(gè)牽掛的電話才讓我想起許久都未曾歸的家，父親的一樣禮物才讓我想起許久都未曾的交談。我們邁開(kāi)了向前第一步，便不再回頭一瞥，在前進(jìn)的路上越走越孤單。

邁出了學(xué)習(xí)的第一步，我們漸行漸遠(yuǎn)，知識(shí)越學(xué)越多，可童年的回憶、天真的想象不羈的創(chuàng)意也隨之漸行漸遠(yuǎn)。我們變得在作文課上尋找“真情實(shí)感”，埋頭于反復(fù)演算中去尋得唯一的答案。我們邁出了向前的第一步，便淡忘了過(guò)去，變得程序化，像一臺(tái)機(jī)器，在前進(jìn)路上越走越迷茫。

邁出了交際的第一步，我們漸行漸遠(yuǎn)，越來(lái)越“成熟”,可“郎騎竹馬來(lái)，繞我弄青梅”的兩小無(wú)猜卻再難尋覓，管鮑之交早已被淡忘。我們像螞蟻一樣四處奔波，有時(shí)僅是為了應(yīng)酬、為了自己的利益。我們邁出了這向前的第一步，便不再去澄澈自己的心靈，不再去尋找真正的知音，在前行的路上越走越世俗。

為何不向后走出第一步呢？這或許是我們前往找尋心靈歸宿的第一步！回想舊日的時(shí)光，我們又何必只顧向前奔跑，遺忘了路邊的風(fēng)景？

有勇氣向后邁出第一步，放慢生活的節(jié)奏，調(diào)整生命的呼吸。開(kāi)始?；丶铱纯矗趮寢屆媲叭鰦桑o爸爸一次擁抱；開(kāi)始回歸質(zhì)樸，找三、五個(gè)知心朋友談天說(shuō)地、推心置腹！

向后的第一步或許意味著利益的喪失，或許意味著地位的下降，或許意味著名氣的減弱，但這向后的第一步卻可以使我們回歸生命的本質(zhì)，找到生命的原點(diǎn)！

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇四)

寒風(fēng)灌進(jìn)窗簾，淡黃的燈光下，被畫(huà)花的幾何圖形像一個(gè)旋渦，不停地旋轉(zhuǎn)著，將我吸進(jìn)睡意的懷抱。搖搖腦袋，與一籌莫展的題目對(duì)峙著。迷茫間，想起那句話：“走出迷茫需要兩把鑰匙——經(jīng)驗(yàn)與目標(biāo)。

那是一個(gè)炎炎夏日，蟬鳴聲不絕于耳。我抓起水瓶暢飲，陽(yáng)光折射于水中，淡開(kāi)光暈，眼前有些模糊起來(lái)，不知是汗水，還是淚水。

我不禁感到迷茫起來(lái)：明明很努力地練習(xí)了一上午，可1.7m的白線還是可望而不可即。是發(fā)力方法不對(duì)？是跳的時(shí)機(jī)不對(duì)？還是……我瞬間被疑惑包圍，原本堅(jiān)定的要跳到1.7m的信念，像被層層迷霧包裹，看不見(jiàn)希望，不知要如何前進(jìn)。

“別偷懶，快來(lái)練習(xí)！”媽媽如攆兔子一樣將我趕到沙地旁。我魂不守舍地站在線后，機(jī)械地下蹲，擺臂，踮腳，發(fā)力……

“停！”我還沒(méi)跳出去，就被媽媽尖厲的聲音拽了回來(lái)，“你根本沒(méi)有用心嘛，還是老樣子：下蹲時(shí)重心沒(méi)有移前，手?jǐn)[幅度和腳沒(méi)有配合?！薄拔夷睦锟吹靡?jiàn)自己的動(dòng)作”，我委屈的小聲嘀咕還是被媽媽捕捉到?！澳阊剑偸敲つ客皼_，卻沒(méi)有在擺臂時(shí)回想前一次跳遠(yuǎn)的感覺(jué)，來(lái)調(diào)整現(xiàn)在的動(dòng)作。不要總想著跳到1.7m，先在1.6m立個(gè)桿，把目標(biāo)拆解”。

我腦袋一陣嗡嗡亂響，練習(xí)時(shí)的畫(huà)面浮現(xiàn)眼前。的確，我每一次都是盲目起跳，只想著要往前跳到1.7m，卻沒(méi)有細(xì)想動(dòng)作要領(lǐng)，錯(cuò)誤的動(dòng)作反復(fù)再犯。草率和盲目如濃霧般迷惑了我的雙眼。但媽媽的話如強(qiáng)光，直穿濃霧，眼前漸漸明晰起來(lái)。我正是需要“經(jīng)驗(yàn)”和“目標(biāo)”呀！

“重心往前，配合擺臂”我不斷暗示自己，直盯著1.6m的桿。深吸一口氣，默數(shù)一、二、三……隨著“砰”的落地聲，我越過(guò)了那條線……

當(dāng)我們感到迷茫，不知道如何走下去時(shí)，經(jīng)驗(yàn)和目標(biāo)永遠(yuǎn)是走出迷茫的法寶。無(wú)論是跳遠(yuǎn)還是學(xué)習(xí)，總結(jié)，反思能讓我們記得過(guò)去的成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)；一個(gè)小目標(biāo)，指引我們更明確，更堅(jiān)定地向正確的方向前行。

燈光似乎不再閃忽不定，亂如麻的圖形也漸漸清晰。“今天就攻下這道題！”我大聲地告訴我自己，心里重壓一瞬間被抽走，整個(gè)人都輕快起來(lái)。一疊的練習(xí)換成了一本錯(cuò)題本。困郁我的迷茫慢慢散開(kāi)，褪去，那些錯(cuò)題的批注、經(jīng)驗(yàn)在腦里形成一條鏈，牽引著我走向新的思路。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇五)

青澀而又充滿熱情的青春，充滿激情卻又帶有一絲迷茫。在這個(gè)迷茫的青春中，有一本書(shū)，帶領(lǐng)我走出了迷茫，讓我更好地了解我自己，不斷進(jìn)步，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

在到這個(gè)假期，我遇見(jiàn)了這本書(shū)——《成就最好的自己》。起初，我認(rèn)為這僅僅只是一本“心靈雞湯”，但當(dāng)我真正地去了解它時(shí)，我被震撼了。這似乎不是一本勵(lì)志書(shū)，而是如一本小說(shuō)般吸引著我，但在每一章的最后——心儀的信中卻還能引人深思。

讀著心儀寄給楊略的信，我仿佛看到了自我。這似乎是一面鏡子，又似乎，是我心中的獨(dú)白。其中，我感觸最大的，是書(shū)中的第九章......我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，每每成績(jī)總是不盡人意，盡管我付出的，遠(yuǎn)比我得到的要多得多。

直到讀到了第九章時(shí)，心儀的信才猶如一道光，逐步地?fù)荛_(kāi)了我心中的迷霧。測(cè)試了魔鬼測(cè)試：高效能評(píng)測(cè)之后，我發(fā)現(xiàn)我僅僅只是學(xué)習(xí)方法一般，甚至連第二檔都算不上，這也就難怪我成績(jī)不盡人意了。

我于是便重新認(rèn)真地閱讀了一遍心儀的信，發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題出現(xiàn)在對(duì)于英語(yǔ)不求甚解，死記硬背，沒(méi)能真正地理解。正所謂“眾里尋‘方’千百度，門(mén)道一清無(wú)難處”這心儀可著實(shí)幫了我不少忙呢！

還有一點(diǎn)就是我從心儀所說(shuō)三個(gè)畢業(yè)生之中體悟出來(lái)的——好方法不一定人人適用真正適合自己的才是最好的方法。一本好書(shū)，能讓人受益終生，而這本書(shū)，足以讓我在迷茫的青春中找到屬于自己值得走，也應(yīng)該走的路。讓我更加優(yōu)秀，讓我成就最好的自己......

青春年少，走出青春的迷霧，有它，足矣。

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇六)

我的青春我做主！

正處于青春年少的我們，會(huì)對(duì)周圍的一切事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。想要努力地去琢磨它，然而，并不是所有事物都是那么真心如意，因此，我們迷茫了

誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫，那才是青春！如果我們真的對(duì)周圍的一切事物都了解得徹徹底底，那還有什么趣味呢？所以說(shuō)，有迷茫的青春那才是真正的青春。

當(dāng)然，所謂迷茫并不是什么好東西。迷茫會(huì)讓我們無(wú)所是從，不知道該怎么辦，現(xiàn)在的我們，就是在劃船，我們行駛在茫茫大海中，大海上有海鷗，海里還有鱷魚(yú)，說(shuō)不定前面就是一個(gè)漩渦，至于到底該往哪個(gè)方向走，還很糾結(jié)看！岸上還有人，他們?cè)跒槲覀兗佑痛驓?，我們一定要站穩(wěn)腳跟，岸上有人說(shuō)走南面，南面有岸；岸上又有人在說(shuō)走北面，北面風(fēng)平浪靜至于到底該往哪走，完全由你自己決定，不要因?yàn)閯e人的指手畫(huà)腳而亂了步伐。

路，是由自己選的，不管路途怎樣艱辛，怎樣遙遠(yuǎn)，又怎樣不易，都應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧地走下去！總有一天，你不再迷茫！因?yàn)?，我們獲得的是更精彩的青春！

關(guān)于人生不再迷茫的滿分中學(xué)作文(篇七)

未來(lái)迷茫無(wú)限，未來(lái)酸甜苦辣，未來(lái)光芒萬(wàn)丈，未來(lái)等著我們，等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)チ私狻?/p>

誰(shuí)控制了過(guò)去，誰(shuí)就控制了未來(lái)。誰(shuí)控制了現(xiàn)在，誰(shuí)就控制了過(guò)去這句出自巜動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》作者一奧威爾的名句，提醒著我，讓我一次次從過(guò)未來(lái)的幻想中回到現(xiàn)實(shí)，讓我牢牢掌控過(guò)去，掌控現(xiàn)在，掌控未來(lái)。

未來(lái)很迷茫，抓不到，摸不著，但又可以清晰地展現(xiàn)在人眼前，而知道未來(lái)的人，往往的掌控現(xiàn)在，掌控過(guò)去的人，這些人不會(huì)被對(duì)未來(lái)天馬行空幻想所迷惑，而是堅(jiān)定不移地走出這道迷宮，腳踏實(shí)地，做好了現(xiàn)在，知道了過(guò)去，知道了過(guò)去，掌空了未來(lái)。

一個(gè)彈鋼琴的我，僅剩10天就考級(jí)了，可曲譜上一個(gè)個(gè)難關(guān)堵住了出口，我不懈努力，天天兩個(gè)小時(shí)，還是一片空白，但我不放棄，因?yàn)檫@是我自己所選擇的，自己擔(dān)當(dāng)，天下之大，何事不有，別人得了絕癥，奇跡治愈，名人貝多芬，練得手指發(fā)燙，如愿以償。他們靠的是什么？是心血，是時(shí)間，是信心，是努力，好書(shū)不怕多看，只怕少看；難曲不怕多彈，這些并不一定作文靠天賦，有天賦只是輕松一點(diǎn)，沒(méi)天賦可以笨鳥(niǎo)先飛，總的靠持之以恒的心態(tài)。

爸爸媽媽天天陪著我練琴，一邊指出錯(cuò)誤，一邊耐心指導(dǎo)，而老師也努力引導(dǎo)，過(guò)關(guān)斬將。就是這樣高強(qiáng)度的練習(xí)，三首曲子，只剩幾個(gè)小問(wèn)題了，我不放棄，我相信，我一定會(huì)走出這個(gè)困難重重的黑白迷宮的！

雖然，考級(jí)的結(jié)果仍然是個(gè)謎，但只要我耐心練習(xí)，一定會(huì)考出個(gè)好成績(jī)！

有信有希望，有未來(lái)，萬(wàn)事不難，只需多來(lái)。

例如那首巜D大調(diào)練習(xí)曲》，一個(gè)個(gè)高過(guò)八度的彈音，深降的五音和弦，速度驚人的三十二分音符，還有六面之長(zhǎng)的曲譜，彈著練著，頭昏了，眼花了，手指不聽(tīng)使喚，錯(cuò)音接二連三，越錯(cuò)越離譜，只能停下來(lái)，媽媽在旁邊聽(tīng)得臉色都變了，我慢了下來(lái)，從頭來(lái)過(guò)，重復(fù)了十多遍，這些難關(guān)一一瓦解，潰不成軍，我也繼續(xù)練習(xí)，使其更加熟練。

人無(wú)信心，等于無(wú)生命，萬(wàn)事不怕難，靠的不是什么小聰明，是持之以恒、百折不撓的信心，只有這樣的人才可以知道未來(lái)。

我就有信心，不畏困難永往直前，笑傲未來(lái)！

精選閱讀

送給迷茫的人中學(xué)生考場(chǎng)上滿分作文

相信在生活中，要用到作文的情況還是蠻多的，迷茫，很多時(shí)候也如同彩虹前面的烏云和暴雨電影周圍的黑暗一樣，與美麗精彩同在。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。中學(xué)優(yōu)秀的走出迷茫主題作文是什么樣的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“送給迷茫的人中學(xué)生考場(chǎng)上滿分作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

送給迷茫的人中學(xué)生考場(chǎng)上滿分作文(篇一)

迷茫是一個(gè)多么可怕的詞，它卻經(jīng)?？M繞于我的身邊，讓我不知道所措。

迷茫就像是在一片白茫茫的世界里，什么都看不見(jiàn)。腳，原地不動(dòng)，因?yàn)榕隆稽c(diǎn)頭緒也沒(méi)有。因?yàn)楹ε?，所以我一直都找不出原因。直到今天，被事物小心的使我領(lǐng)悟了一下。我，找到了方向。

這時(shí)，白茫茫的世界有了一點(diǎn)耀眼的`光芒，我似乎找到了救命稻草，我拼命的抓住不放手……

記得小學(xué)的時(shí)候，我的理智很清晰，一點(diǎn)也不迷糊。根本就不知道迷茫是什么。朝著自己心中所想

的拼命的努力著。到了初中，我的理智變得有些模糊，不是因?yàn)楸磺樗?。但不知道為什么，我好迷茫。是不是人長(zhǎng)大了就越來(lái)越多愁的事？我的方向感就再也沒(méi)有童真時(shí)的清晰。

每天在懵懵懂懂的思想里過(guò)日子，碌碌無(wú)為，這使我恨愧疚。我很想努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一間事，讓自己過(guò)得充實(shí)，過(guò)得開(kāi)心。

有人說(shuō)，青春的花季是最美的，也是最憂傷的?；蛟S吧，我還沒(méi)有長(zhǎng)大，所以看待的事物的感受會(huì)不同；我倒覺(jué)得憂傷是真的，或許我在憂傷里迷失了屬于自己的腳步的步伐，然后就陷入了白茫茫的世界里，不敢動(dòng)，沒(méi)進(jìn)也沒(méi)退。我覺(jué)得應(yīng)該站在原地里好好想想到底該走哪條路。因?yàn)檫@就像是一個(gè)人生得課題。需要清晰認(rèn)真的理智來(lái)判斷方向，不然后悔一生；有時(shí)的迷茫令我好怕好怕，想著想著，眼淚不由自主的流了下來(lái)……晶瑩剔透的，很可愛(ài)，我的手不聽(tīng)我的控制去接住它。甚至把手放在口里含著，好苦，還冗雜著淡淡的憂傷。

迷茫了，我躲在角落了小聲的唱著歌，把自己卷成一團(tuán)，仿佛自己是一個(gè)被冷得發(fā)抖的小貓。

這些已成為我的曾經(jīng)，現(xiàn)在我要改變自我，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，就算別人再怎么用別的眼光看著我，我也不在乎；因?yàn)槲艺业搅宋业姆较?。我要努力的朝著這個(gè)方向去拼搏，完成這個(gè)使命。即使我失敗了，我也要努力的站起來(lái)，再繼續(xù)努力。這白茫茫的世界已經(jīng)被我勇敢的走出了，我不再害怕。

那個(gè)方向就是我的目標(biāo)、我的夢(mèng)想！我要展開(kāi)自己從未飛過(guò)的翅膀，放飛我的夢(mèng)想。

我再迷茫中找到了屬于我的方向，走出迷茫！

送給迷茫的人中學(xué)生考場(chǎng)上滿分作文(篇二)

走出迷茫的青春需要堅(jiān)定不移的目標(biāo)。如果你知道去哪，全世界都會(huì)為你讓路。人生就像射擊一樣，需要一個(gè)明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有奮斗的方向，在你為目標(biāo)而奮斗時(shí)，就是你在與迷茫做斗爭(zhēng)的時(shí)候，一旦你達(dá)到你的最終目標(biāo)，那就意味著你是勝利者，你戰(zhàn)勝的青春的迷茫。生活中，心中有一個(gè)想要到達(dá)的終點(diǎn)，那么這個(gè)終點(diǎn)將成為你不斷前進(jìn)的動(dòng)力，成為一股強(qiáng)大的力量。因而，有目標(biāo)，是我們變得強(qiáng)大，成為勝利者的奠基石之一。

走出迷茫的青春需要持之以恒的毅力。青春的過(guò)程中不免遇到因迷茫帶來(lái)的挫折和失敗，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾，那我們永遠(yuǎn)也走不出迷茫而邁向成功的。任何一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，都不會(huì)被困難和挫折嚇倒，不會(huì)在青春中迷失自己，即使迷茫了，也能夠憑借頑強(qiáng)的毅力走出來(lái)。毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一。由此可見(jiàn)，擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)要走出迷茫的人是多么重要啊！

走出迷茫的青春需要努力奮斗的汗水。在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活中，我們就像茫茫沙漠中的一粒沙子，感到彷徨，要想與其他沙粒與眾不同，那就必須付出努力，改變自己的命運(yùn)，告別迷茫。人生如一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，如果不奮力殺敵斬將，那我們將會(huì)任命運(yùn)宰割。就好比高三的我們，我們不努力，不奮斗，不拼搏，那我們將會(huì)任命運(yùn)宰割。我們讀十幾年的書(shū)，求的是什么？對(duì)，是夢(mèng)想，是美好的未來(lái)，所以我們一路走來(lái)，磕磕絆絆，但從不言放棄，因?yàn)?，我們?jiān)信自己能夠自己的努力走出迷茫，走出一條明確的道路。眼淚不是答案，拼搏才是選擇。

也許有人會(huì)說(shuō):反正我的青春也就這樣了，早就輸在了起跑線上。但我想送你一句話:輸了起點(diǎn)，還有拐點(diǎn)。

送給迷茫的人中學(xué)生考場(chǎng)上滿分作文(篇三)

在我心中，永遠(yuǎn)有一個(gè)夢(mèng)，雖然是夢(mèng)，卻也是信仰。但有時(shí)也讓我感到迷茫，在面對(duì)世事的萬(wàn)千變化而不能不感到感慨，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)包容一下這紛繁復(fù)雜的離奇，因此常常無(wú)法把握生命的航向。我們的生死不能輪回，走過(guò)的人生歲月更不能輪回，忘記過(guò)去就等于背叛?歷歷在目的背影使歲月之聲更加響徹，其實(shí)命運(yùn)的坎坷和崎嶇是人生的必修之課。人活著總要有一種追求，歇步停留只能讓我痛心疾首。生命的體驗(yàn)也只有一次，難忘逝去的艱辛，重振生活的勇氣，歲月遺忘的孤獨(dú)在刻骨銘心中永遠(yuǎn)懷念。 其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，說(shuō)白了，就是愛(ài)一個(gè)人也好、在乎一個(gè)人也好，根本不重要，重要的是不是能給她幸福的感覺(jué)，讓她和我在一起不那么累，不那么愁，不那么悲觀。無(wú)論我在日志上如何風(fēng)華一時(shí)，最終我還是要回到現(xiàn)實(shí)。結(jié)果我們都會(huì)失去大好的時(shí)光，新鮮的美麗，鋒芒畢露的才氣，聰慧伶俐的自信，陌生人的捧場(chǎng)，新相識(shí)的快樂(lè)。最終慰籍我們的總是“草草杯盤(pán)共一歡，昏昏燈火話平生”的——尋常故人，尋常人生。每個(gè)深夜某一個(gè)地方，總有著最深的思量！ 優(yōu)越的現(xiàn)實(shí)生活及辛酸的感情世界讓我懂得所有的一切都來(lái)之不易，就如生命是短暫的，而生命體驗(yàn)是可貴的，生命體驗(yàn)的激情和活力是跳躍的！人生是坎坷的，幸福有時(shí)候僅是一種非常單純的感覺(jué)而已，我告訴自己。機(jī)遇應(yīng)當(dāng)把握，但是，就會(huì)有那么一次，在你轉(zhuǎn)身的一剎那，有些事就會(huì)完完全全地改變了，而有緣無(wú)緣的人就會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)了。我真的不明白自己到底在等什么，在尋什么，在求什么！我孤獨(dú)的淚水，從五千年前流到今朝，生著這雙眼睛，好像就是為了流淚。 夢(mèng)怕愁時(shí)斷.春從醉里回.凄涼懷抱向誰(shuí)開(kāi)? 電腦里悠然飄來(lái)一陣如泣如訴的歌聲:“曾經(jīng)多少次失去了方向 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想 如今我已不再感到迷茫?！?我想：我不會(huì)再迷茫，再痛苦。

送給迷茫的人中學(xué)生考場(chǎng)上滿分作文(篇四)

每一個(gè)傳說(shuō)，都會(huì)隨時(shí)間褪色；每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的辛酸挫折；之所以活得灑脫，是因?yàn)樽叱隽嗣悦！?/p>

我從小就是家中的寶，生活在無(wú)盡的夸獎(jiǎng)與表?yè)P(yáng)中?？傂〉酱罄蠋煹目洫?jiǎng)就不斷，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗的我從不知道失落是什么的滋味。我走入了一個(gè)美好、天真、迷茫，甚至有些科幻與童真的世界里。在這里，我徘徊，幻想，憧憬著美好的未來(lái)，也讓我知道了“千里之行，始于足下”的意見(jiàn)。

這是一個(gè)真實(shí)的故事是我永遠(yuǎn)不能忘記的。是我一輩子都刻骨銘心的教訓(xùn)。也是我一生的財(cái)富。

那是三年前的一次期中考試，是我學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天的天氣我記得非常清楚，晴空高掛，萬(wàn)里無(wú)云，走在上學(xué)的路上，我覺(jué)得今天一定是個(gè)好日子，期中考試一定考的非常不錯(cuò)，一路上哼著小曲，不到一分鐘就到了學(xué)校。

坐在椅子上，東張西望，迫不及待的等著老師。當(dāng)老師來(lái)來(lái)時(shí)，我又急不可待地豎起耳朵聽(tīng)著我的分?jǐn)?shù)?！皒x”老師停頓了一下，清了清嗓子，“數(shù)學(xué)85，語(yǔ)文79，英語(yǔ)75”……

一個(gè)晴空霹靂在我耳邊響起，并伴隨著臺(tái)風(fēng)似的龍卷風(fēng)卷這我的一切，將我所有的期待卷出千里之外。將我所有的夢(mèng)想沖散到九霄云外。將我所有的過(guò)去乃現(xiàn)在的經(jīng)歷，攪成一團(tuán)。好像灌木叢的亂枝一樣，無(wú)法分開(kāi)。想要將它清理干凈，受傷的總是自己?，F(xiàn)在的我腦子里一片空白，渾身發(fā)熱。我感覺(jué)到我的臉特別熱，一定很紅。我看不到同學(xué)的表情，因?yàn)槲业难劬锸敲悦＃晃也幌肴ソ忉屖裁?，因?yàn)闆](méi)有什么好解釋的，我不知道然后該干什么，因?yàn)榇竽X一片空白，我不想說(shuō)話，因?yàn)槲液軣o(wú)語(yǔ)。下午第三節(jié)課漫長(zhǎng)的過(guò)完了，迷茫的我直到同學(xué)推了我一下才忽的醒來(lái)。機(jī)械般的收拾書(shū)包，走在堅(jiān)硬的水泥路上，走出了無(wú)數(shù)的腳印?；丶业穆罚煌麩o(wú)垠?？床坏叫腥?，看不到車輛，看不到商店，看不到小樹(shù)?？吹降闹挥衅〉幕覊m，看到的只有無(wú)奈。

當(dāng)書(shū)包放在桌子上的一剎那，我如失去了重心一樣，躺在了柔柔的床上。我想了許多許多，想到了過(guò)去，想到了未來(lái)，想到了自己無(wú)知的迷茫，也想到了將來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

小時(shí)候，天是藍(lán)的，水是綠的，生活是迷茫的?，F(xiàn)在，我覺(jué)得生活是多姿多彩的。生活就像一本書(shū)，翻得越多，明白得就越多。走出去了許多無(wú)知，幼稚，也走出了迷茫與過(guò)去。

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文

在日常的生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，很多時(shí)候都是迷茫于自己的生活，找不到更好的理由來(lái)讓自己不去想些無(wú)關(guān)緊要的事。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么動(dòng)筆寫(xiě)出中學(xué)走出迷茫的主題作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文【篇一】

迷茫地，無(wú)助地，向著沒(méi)有目的地的遠(yuǎn)方。在美麗的霓虹燈下，我看見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，帶著憂愁的人；更看見(jiàn)了，繁華的背后是怎樣一幅圖畫(huà)。但，我仍不明白，在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無(wú)的感覺(jué)到他，卻總也抓不住。這種感覺(jué)使我前進(jìn)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力；同時(shí)他也不時(shí)的用挫折阻擋我，讓我屢次失敗；我從沒(méi)想過(guò)放棄，一直在追逐著他，卻只能看到遠(yuǎn)方他那模糊地背影。從沒(méi)有放過(guò)一次靈感，無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，我都曾經(jīng)追逐著在那留下了淡淡腳印。雖然我在每個(gè)方面都有所駐足，但又急忙的朝下一個(gè)目標(biāo)跑去，正所謂“博而不精”，使我一事無(wú)成，雖沒(méi)落得最終失敗的下場(chǎng)，但一次次的失敗卻一次又一次的敲擊著我的心靈，使我在挫折和失敗中獲得比別人更加頑強(qiáng)的意志力，讓我繼續(xù)追逐著那一絲迷茫。

雖然我只是看到過(guò)在那遠(yuǎn)方迷茫的背景，但我卻知道，他，就是另一個(gè)我，我心中的另一個(gè)我；每個(gè)人都有心中的另一個(gè)自己：有善良的，也有邪惡的；有的幫助自己勇敢的克服困難，駛向成功；又有的居心不良而又狹胸量小，毀滅自己。而我心中的那個(gè)自己卻是不同的。他似乎是想用失敗磨練我，又似乎是想用失敗來(lái)折磨我。每當(dāng)我站在跑道上疾馳的時(shí)候，他總是把我打斷，故意漏出那在遠(yuǎn)方的背影。我不得不放下目前所做的一切去追趕他，因?yàn)?，他就是我，我就是他；他了解我，知道我?huì)這么做，確實(shí)，我就是那么做了。我只能承認(rèn)我禁不住誘惑，總是想抓住心中的那一絲迷茫。為了他，我放棄了我的天賦，放棄了我的諾言，放棄了我的快樂(lè)，放棄了我對(duì)自己的承諾。不過(guò)，我不會(huì)為我的所作所為感到后悔，我會(huì)認(rèn)為那是值得的，當(dāng)我抓住他的時(shí)候?，F(xiàn)在，仍如過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)去追趕，我不怕失敗，失敗對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是對(duì)成功又進(jìn)了一步。也許為了這一絲只有我自己能感覺(jué)得到的迷茫，放棄自己的大好前途，放棄自己的夢(mèng)想，或許會(huì)有些不值得。但在我內(nèi)心深處總是有著一個(gè)潛在意識(shí)：能把握住自己的人才能體會(huì)到生命的真諦。

你知道我的迷茫，一個(gè)人在孤獨(dú)的時(shí)候，走到人群擁擠的街頭，是在感慨過(guò)去的失敗，還是在向往你的背影；一個(gè)人在創(chuàng)傷的時(shí)候，按著難以痊愈的傷口，究竟應(yīng)怎樣放手一搏，還是默默地溜走。只有你會(huì)理解我的迷茫，讓我緊緊握住你的手，我們?cè)?jīng)一樣來(lái)到這個(gè)世界上，一樣幻想美好時(shí)光，一樣的感到流水年長(zhǎng)，我們雖然不在同一個(gè)地方，但卻有著相同的主張，可是你知道我的迷茫。

我，隨風(fēng)去遠(yuǎn)方，走出迷?！?/p>

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文【篇二】

人生之路漫漫，誰(shuí)不曾迷茫？而我是多么幸運(yùn)！——題記

殘一陽(yáng)一撕一破了黃昏的天幕，一片片地耀目，亮得我睜不開(kāi)雙眼，想伸手抓住殘一陽(yáng)一，卻只是一手的落葉。我跌跌撞撞又漫無(wú)目的地向前走去。

迷茫，彷徨， 掙扎。黑暗的夜空，誰(shuí)為我亮一盞燈，帶我走出這迷茫？朋友，是你！

曾經(jīng)的我不茍言笑，隨著熱一愛(ài)一的.曾祖母的離世，我更是整日以淚洗面，迷茫著沒(méi)有方向。他們都說(shuō)我是個(gè)孤高自傲的人，我默然離去，又有誰(shuí)能真正懂我的心呢？默默承受這一切然后在夜晚無(wú)人處盡情渲瀉……

直到你，我親一愛(ài)一的朋友的出現(xiàn)。那時(shí)的你一陽(yáng)一光樂(lè)觀，輕便的運(yùn)動(dòng)裝與高扎的馬尾辮使我羨慕不已。你輕輕地走到我身邊，說(shuō)：“結(jié)束了，暫時(shí)；開(kāi)始了，永遠(yuǎn)！”我抬頭望著這位面帶微笑的女孩，擠出一絲笑容，一一抽一一泣中說(shuō)：“可曾祖母永遠(yuǎn)地走了，不會(huì)再回來(lái)了，他們都不理解我?！彼p輕地拭去我臉頰的淚痕，柔聲說(shuō)：“你曾祖母雖已經(jīng)去了，但她對(duì)你的一愛(ài)一，是永遠(yuǎn)的！”

花開(kāi)花落，人世亦是如此輪回中。我又怎會(huì)不知呢？可當(dāng)真正遇上這事，確也如此“可笑”的難逃迷茫。冷笑道：“你怎能明白，失去親人的痛苦?！彪S后便拂袖而去。可她卻跑上前來(lái)，拉住我說(shuō)：“我又怎么會(huì)不知，天下沒(méi)有不散之宴席，終有一天，該走的總是要離去的?！蔽倚Χ徽Z(yǔ)?！霸囍炎约旱牡母星楸磉_(dá)出來(lái)吧，這總比憋在心里好受些。你這樣一蹶不振，曾祖母要是有靈一定會(huì)傷心難過(guò)的。你應(yīng)該換個(gè)角度，化悲痛為力量，積極面對(duì)生活，也讓你曾祖母能含笑九泉。記住，別讓一愛(ài)一你的人失望?！?/p>

我望著她，幡然醒悟！“曾祖母，我不會(huì)讓你失望的！”此時(shí)的我，頓時(shí)神清氣爽。是呀，有些事，你只需讓它沉淀在你心中的年輪上，任時(shí)光流逝，只需永遠(yuǎn)銘記……

朋友，只因有了你，我前方的路不再迷茫，就算迷失了方向，也有你為我指正航向；就算折斷了翅膀，亦會(huì)有你為我療傷。人生路上，迷茫中遇到你，讓我振作，給我一陽(yáng)一光真是我的幸運(yùn)。有你為友，足矣！

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文【篇三】

在我心中，永遠(yuǎn)有一個(gè)夢(mèng)，雖然是夢(mèng)，卻也是信仰。但有時(shí)也讓我感到迷茫，在面對(duì)世事的萬(wàn)千變化而不能不感到感慨，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)包容一下這紛繁復(fù)雜的離奇，因此常常無(wú)法把握生命的航向。我們的生死不能輪回，走過(guò)的人生歲月更不能輪回，忘記過(guò)去就等于背叛?歷歷在目的背影使歲月之聲更加響徹，其實(shí)命運(yùn)的坎坷和崎嶇是人生的必修之課。人活著總要有一種追求，歇步停留只能讓我痛心疾首。生命的體驗(yàn)也只有一次，難忘逝去的艱辛，重振生活的勇氣，歲月遺忘的孤獨(dú)在刻骨銘心中永遠(yuǎn)懷念。 其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，說(shuō)白了，就是愛(ài)一個(gè)人也好、在乎一個(gè)人也好，根本不重要，重要的是不是能給她幸福的感覺(jué)，讓她和我在一起不那么累，不那么愁，不那么悲觀。無(wú)論我在日志上如何風(fēng)華一時(shí)，最終我還是要回到現(xiàn)實(shí)。結(jié)果我們都會(huì)失去大好的時(shí)光，新鮮的美麗，鋒芒畢露的才氣，聰慧伶俐的自信，陌生人的捧場(chǎng)，新相識(shí)的快樂(lè)。最終慰籍我們的總是“草草杯盤(pán)共一歡，昏昏燈火話平生”的——尋常故人，尋常人生。每個(gè)深夜某一個(gè)地方，總有著最深的思量！ 優(yōu)越的現(xiàn)實(shí)生活及辛酸的感情世界讓我懂得所有的一切都來(lái)之不易，就如生命是短暫的，而生命體驗(yàn)是可貴的，生命體驗(yàn)的激情和活力是跳躍的！人生是坎坷的，幸福有時(shí)候僅是一種非常單純的感覺(jué)而已，我告訴自己。機(jī)遇應(yīng)當(dāng)把握，但是，就會(huì)有那么一次，在你轉(zhuǎn)身的一剎那，有些事就會(huì)完完全全地改變了，而有緣無(wú)緣的人就會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)了。我真的不明白自己到底在等什么，在尋什么，在求什么！我孤獨(dú)的淚水，從五千年前流到今朝，生著這雙眼睛，好像就是為了流淚。 夢(mèng)怕愁時(shí)斷.春從醉里回.凄涼懷抱向誰(shuí)開(kāi)? 電腦里悠然飄來(lái)一陣如泣如訴的歌聲:“曾經(jīng)多少次失去了方向 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想 如今我已不再感到迷茫。” 我想：我不會(huì)再迷茫，再痛苦。

青春不再迷茫為題中學(xué)生精彩作文【篇四】

有時(shí)忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向?！}記

“砰”的關(guān)門(mén)聲，在月夜中顯得如此刺耳，我癱倒在床上，回憶著今天白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂(lè)聲，像月光般柔和地安撫著我內(nèi)心的焦躁。我索性起身漫步走上天臺(tái)，坐在椅子上，仰望天空，星星對(duì)我眨巴著眼，仿佛早已在等著我一般。聆聽(tīng)著耳邊若隱若現(xiàn)的音樂(lè)，閉上眼，深呼吸，傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲，心中的煩惱也隨著風(fēng)慢慢消散，我的每個(gè)毛孔都享受著這夜晚的靜謐芬香。

但我依舊沉默得像個(gè)石頭，我不敢把自己心里的門(mén)打開(kāi)，怕夜涌進(jìn)來(lái)，那么多的黑，那么多的靜，與每一個(gè)無(wú)法預(yù)知的未來(lái)?？粗W爍的星星，我眼前驀然模糊，以往失敗時(shí)的一幕幕場(chǎng)景展現(xiàn)在眼前，它們仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它們存在于世上的得意。

我有一種挫敗感：一個(gè)人讀書(shū)是為了什么？金錢(qián)，名利，還是別人羨慕的眼神？幾個(gè)月的努力，最終換來(lái)的不過(guò)是一串?dāng)?shù)字而已?？荚囘^(guò)后，一切東西都被拋之腦后，這樣又有何意義？

曾聽(tīng)到一對(duì)母女的對(duì)話：媽媽問(wèn)女兒：“你為什么就不能成為一個(gè)讓媽媽驕傲的好學(xué)生呢？”女兒說(shuō)：“媽媽，老師曾說(shuō)，每當(dāng)英雄路過(guò)時(shí)

，路人便會(huì)為他鼓掌。我不想成為那個(gè)英雄，我只想成為那個(gè)為英雄鼓掌的人?！?/p>

英雄，多么一個(gè)偉大的稱呼啊！多少人想成為那個(gè)英雄，但那個(gè)純真的小女卻不想，她認(rèn)為只要能為別人做些什么，不當(dāng)英雄也罷。蕓蕓眾生中，英雄不過(guò)是夜空中最亮的幾顆星，綻放著最耀眼的光芒，而我也不過(guò)只是茫茫黑夜中一顆微不足道的星星。

一瞬間，我的任督二脈似乎被打開(kāi)了。我明白了，讀書(shū)不單純是為了物質(zhì)的追求，而且可以是為了讓我們不虛度的光陰，白白活一輩子。讀書(shū)不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，更注重的是學(xué)習(xí)的本身，不只是為能給別人做些事，而且是為了更加地了解這個(gè)世界，不辜負(fù)親人的期望，成為自己心之所向的那個(gè)人。我不想夸下什么?？趤?lái)表明決心，畢竟凡事空口無(wú)憑，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。

再次仰望天空，星星的眼睛眨得更亮了，為安靜祥和的夜晚添上幾分色彩。也許我只是它們當(dāng)中一顆微不足道的星星，我可以綻放著屬于我自己的光芒，我不用活在他人的光亮之下，因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱墓饷?。我的心情豁達(dá)開(kāi)朗，在皎潔的月光指引下，我回家了，只留下一個(gè)孤獨(dú)倔強(qiáng)的背影……

我不再迷茫作文集合

寫(xiě)作是最直觀的表達(dá)方式，寫(xiě)作能夠讓我們明白自己內(nèi)心的渴望和需求更好地探尋自己的價(jià)值。要想寫(xiě)好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板。這里有一些和“我不再迷茫作文”相關(guān)的實(shí)用信息，接下來(lái)的內(nèi)容僅供參考希望大家認(rèn)真閱讀！

我不再迷茫作文 篇1

那道光劃破濃霧，指引我前進(jìn)的方向。

——題記

生意盎然的春日里，邁入校園，一股青春的氣息撲面而來(lái)，同學(xué)們高昂著頭，邁著堅(jiān)定的步伐向教學(xué)樓前進(jìn)，似乎每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿希望，而在這樣的環(huán)境里，我卻顯得格外迷茫。

從小就習(xí)慣聽(tīng)從于父母，按照他們的希望努力前行，我也不曾讓他們失望。而近幾次考試的失利卻讓我不得不重新問(wèn)問(wèn)自己：我還要為了父母而努力嗎?我是不是要有一個(gè)自己的目標(biāo)？我不知道。我只能這樣迷茫地前行，在迷霧中跌跌撞撞。

周末走在街上，印象里只有幾片新葉的柳樹(shù)此時(shí)竟已是枝繁葉茂。望著那散發(fā)著無(wú)限生機(jī)的柳樹(shù)，我不禁想：它的目標(biāo)也不過(guò)是向上生長(zhǎng)吧。它有著自己的目標(biāo)，那我呢？我不知道。

繼續(xù)前行，陣陣蟬聲入耳，心中不免詫異，這些小生命何時(shí)竟已破土而出，結(jié)束了漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的睡眠？聽(tīng)著這并不優(yōu)美卻滿含欣喜的歌聲，我不禁想：他們的目標(biāo)也不過(guò)是從夢(mèng)中醒來(lái)，自由的唱完整個(gè)夏天吧。它們有著自己的目標(biāo)，那我呢？我不知道。

走入小區(qū)，芳香撲鼻，小花園里竟還有花兒開(kāi)放，聞著那馥郁的芳香，我不禁想：它們的目標(biāo)不過(guò)是熬過(guò)那風(fēng)吹雨打，將自己最美的姿態(tài)綻放在人們面前吧。我似乎明白了什么，卻又無(wú)法抓住那短暫的一瞬。

回到家中，瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的一抹嫩綠，不禁愣住了，前幾日還斷定不會(huì)發(fā)芽的菜苗竟也鉆了出來(lái)，心中暗暗驚奇，卻不禁想：它的目標(biāo)又是什么呢？突然，就像一道劃破濃霧的光，這問(wèn)題的答案劃破了我心中的濃霧。

向上生長(zhǎng)是是一棵樹(shù)的目標(biāo)；繼續(xù)歌唱是一只蟬的目標(biāo)；綻放自我是一朵花的目標(biāo)；鉆出泥土是一顆種子的目標(biāo)……這些個(gè)小生命的目標(biāo)都只是努力向前，將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，我不也應(yīng)這樣？無(wú)論是為自己亦或是為父母，都是要努力前進(jìn)綻放自我。

輕松漫上臉龐，從此，我不再迷茫。

我不再迷茫作文 篇2

每次我想到學(xué)習(xí)，我都非常迷茫。不知道該怎樣學(xué)好？我就像在海中航行，迷失了方向似的。

在三年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我非常迷茫。我不知道該怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，而且我認(rèn)為它非常的難。但是經(jīng)過(guò)了我長(zhǎng)期的努力，每天我不管到多晚，我都要把語(yǔ)數(shù)英三門(mén)作業(yè)寫(xiě)完，特別是數(shù)學(xué)。

努力了就會(huì)得到回報(bào)。在四年級(jí)下期時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)，對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科可認(rèn)真的許多，每一次被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的喜悅，就像躺在了蜜罐里似的。

不僅在學(xué)習(xí)上，我迷茫過(guò)，在生活上，我有時(shí)也很迷茫。到至今我還未揭開(kāi)一個(gè)謎底，為什么每次我午睡作文都會(huì)睡兩三個(gè)小時(shí)，甚至五六個(gè)小時(shí)呢？我媽都說(shuō)我是個(gè)睡神。我也很迷茫，可是若我不睡，我會(huì)覺(jué)得很難受。在這個(gè)問(wèn)題上，我一直在迷茫的道路上。

我每天都沒(méi)有多清醒過(guò)，寫(xiě)完作業(yè)后，只想著睡覺(jué)。睡覺(jué)就像是我每天的作業(yè)一樣，每天都要做的，不做總覺(jué)得心里很不舒服，不過(guò)特別開(kāi)心的時(shí)候就不會(huì)啦。

但是現(xiàn)在我不再迷茫，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都從迷茫里走出來(lái)了，我變的清醒。

清醒讓我的學(xué)習(xí)變得更好，讓我的生活理念變得更好，更加上進(jìn)。

我不再像原來(lái)一樣，渾水摸魚(yú)。也不像在海上迷失了方向。

我不再迷茫。

我不再迷茫作文 篇3

我不再迷茫作文：從此，我不再迷茫作者/福建許雅霜看完錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，我不禁想起幾天前的初中同桌——小木的來(lái)信。在信中她無(wú)奈地說(shuō)道：“霜，現(xiàn)在我好

后悔當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持留在學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)歷低又沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，打工時(shí)常遭受白眼，工資又低得可憐??”思緒回到中考前夕??“教室也是一個(gè)大圍城，里面的人想沖出去，外面的人想攻進(jìn)來(lái)！”小木把《圍城》攤開(kāi)，一臉沮喪地說(shuō)。她的話撞響了我心里沉默的那口鐘，余音久久回蕩?！皠e再胡思亂想了，我們只是在面對(duì)假想而已，你看后黑板的中考倒計(jì)時(shí)只有60天了！”我輕聲安慰她，隨即又自嘲地一笑。我何嘗不是在安慰自己？教室里的戰(zhàn)爭(zhēng)不是簡(jiǎn)單的廝殺可以解決，那是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這塊小小的教室埋葬了我們多少操場(chǎng)夢(mèng)想，活力四射的青春被一張張蒼白的試卷填滿。雷打不動(dòng)的補(bǔ)習(xí)，占據(jù)了我們與好友背靠背在樹(shù)下暢談心事的美好時(shí)光??這時(shí)她遞給我一張紙條，上面娟秀的字讓我的心猛一抽搐，她說(shuō)：“我們退學(xué)，一起外出打工吧！”我心中不安的小鹿在奔突著，沖撞著。是啊！小木說(shuō)的對(duì)，再在這里待下去，難道想親手埋葬自己五彩繽紛的青春?jiǎn)?？外面的世界更廣闊更精彩！可是這樣做，爸媽會(huì)很傷心的，他們?cè)谖疑砩霞挠枇撕艽笃谕?，就這樣放棄了嗎？我埋下頭逃避她希冀的眼光，心中一片迷茫。次日，這是重要的一天，市質(zhì)檢的到來(lái)讓我更加迷茫。我焦急地望著身旁空空如也的座位，桌子上的荒涼讓我恐懼不安，我隱隱感覺(jué)她這樣做是一種極端。不出我所料，幾天后小木一臉興奮地回來(lái)辦理退學(xué)手續(xù)，神采奕奕地和我講述了自己的打工經(jīng)歷。臨走時(shí)她激動(dòng)地說(shuō)：“我覺(jué)得，教室外的天空是格外蔚藍(lán)！”說(shuō)得我心中很不是滋味。中考轟轟烈烈地來(lái)了，

(范文)

忙得焦頭爛額的我漸漸因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)而與她失去了聯(lián)系。上高中后，常在報(bào)紙上看見(jiàn)青少年因輟學(xué)外出打工，上當(dāng)受騙，被帶到偏遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)黑工甚至被迫賣淫。這些悲慘的遭遇讓我總是心有余悸。上高中后讀了《斷章》，那句“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”仿佛是遠(yuǎn)方的山泉瀉入久枯的石崖，給我沸騰如巖漿的腦袋帶來(lái)二絲清明，心情驀地一下子寧?kù)o起來(lái)。是的，在教室中學(xué)習(xí)也是一種享受，用知識(shí)更好地充實(shí)自己，畢業(yè)后我們手上持有的文憑將是我們對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有利武器。只是有些人不懂得知足，我敢肯定小木現(xiàn)在已經(jīng)成為那個(gè)想攻進(jìn)來(lái)的人。從此以后，我不再感到迷茫，因?yàn)槲蚁嘈胖灰遗W(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，“書(shū)中自有黃金屋”，我以后一樣可以盡情擁抱蔚藍(lán)的天空。

我不再迷茫作文 篇4

幾天前，我就像那在風(fēng)中搖曳的蒲公英，不知所向，試問(wèn)道，誰(shuí)未曾有過(guò)迷茫?可是現(xiàn)在的我，不一樣，因?yàn)槲也辉倜悦?

幾天前的音樂(lè)課，你要找人試唱，可卞徐珺就一邊寫(xiě)作業(yè)一邊煩躁地說(shuō)：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我你用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)了一句：你是說(shuō)我瞎嗎?卞徐珺頭都不抬就翻了個(gè)白眼，仿佛就是在說(shuō)是啊!

雖然你沒(méi)有再說(shuō)話，但我看得出來(lái)，你已經(jīng)不開(kāi)心了，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，似乎找到機(jī)會(huì)就會(huì)爆炸似的。那節(jié)課還有20多分鐘，是在你無(wú)邊的沉默，和班級(jí)的吵鬧下度過(guò)的。你只是放著伴奏，兩眼無(wú)神地盯著手機(jī)，好像在期盼著下課鈴。

下課鈴終于響了，把東西一拍你出了門(mén)，我忙快步追上去，崔姐姐你不要生氣啊!我早就察覺(jué)出了不對(duì)勁，在樓梯口喊道，卻只得到一句顯得有些冷冰冰的回答。

回到教室，卻是一副該鬧的鬧，該笑的笑，全然在剛才的一切沒(méi)有任何知覺(jué)。雖然已是初春，可我心中仿佛是冰天雪地，那一點(diǎn)點(diǎn)的熱量，化作了我的淚珠。

體育課下課，我偶然又碰見(jiàn)了你。面對(duì)我，你的臉上卻也失去了笑容，失去了我心中最熟悉不過(guò)的笑容，失去了那對(duì)我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)，如細(xì)雨，如陽(yáng)光的笑容。

又是一番冷冰冰的話語(yǔ)。

走廊的盡頭，我們分開(kāi)了?；匕嗉?jí)的路上，我想過(guò)很多問(wèn)題，比如喜歡你到底值不值得?你還會(huì)喜歡我嗎?甚至放下會(huì)不會(huì)輕松那么一點(diǎn)點(diǎn)?

那一刻，我平生感受到了迷茫。

我進(jìn)行了很久的心理斗爭(zhēng)，我想起了曾經(jīng)為你的努力，獲得的成績(jī)，星期四你在護(hù)導(dǎo)歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)滴，包括你的獎(jiǎng)勵(lì)曾經(jīng)的一切，是那樣的讓人不舍，想到這兒，我告訴我自己，怎么會(huì)放下呢!

你今天的微信信息更堅(jiān)定了我的信念我在送你的禮物上，貼了這樣的字條：親愛(ài)的崔姐姐：對(duì)不起!女神節(jié)快樂(lè)!想再抱抱你不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

本以為這也許會(huì)石沉大海，我甚至都做好了放棄的心理準(zhǔn)備。你的一句話，卻再一次溫暖了我的心，幫我的心靈褪去晶瑩的冰雪，脫下潔白的銀裝，披上一層春的和煦與溫暖。你說(shuō)：不是你的問(wèn)題啊，你做的很好啊。

我不再迷茫!記憶的摩天輪又轉(zhuǎn)了起來(lái)我對(duì)你的喜歡，有時(shí)是長(zhǎng)長(zhǎng)的話語(yǔ)，就像我為你過(guò)生日時(shí)說(shuō)的：我眼看歲月的春風(fēng)輕輕吹開(kāi)了夢(mèng)的花蕾，湛藍(lán)色的天空上朵朵白云就是一本本童話;或者就是簡(jiǎn)單的四個(gè)字：喜歡你喲!

多少可愛(ài)又迷人的畫(huà)面啊，再一次浮現(xiàn)在我的眼前?；叵肫鹉莻€(gè)期中考試，因?yàn)橄爰s你，我天天挑燈夜戰(zhàn)，百十張卷子卻不叫苦;還記得每一次面對(duì)困難，我就把你的照片擺在床前，你的微笑似乎在激勵(lì)我，還有你的那雙眼睛，那一簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳的星星，讓我看到前方的路

時(shí)光兩盞燈，歲月一場(chǎng)夢(mèng)。記憶中總有一盞燈，在最黑暗的時(shí)候，給我以光亮，為我照亮前行的路;記憶中，總有一個(gè)人，在最失落的時(shí)候，給我以鼓勵(lì)，讓我看到前方的明麗，在我心中，這個(gè)人就是你!

我會(huì)重拾之前的信心，更會(huì)像之前那樣，繼續(xù)為你努力。我希望，未來(lái)有那么一天，我可以驕傲的告訴你：為了你，我一直很努力!

我!不再迷茫!

因?yàn)椋?，就是我努力的方?

我不再迷茫作文 篇5

前段時(shí)間，我一直有點(diǎn)心緒不寧，晚上也總是做著亂七八糟的夢(mèng)，一會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己跟著父母去爬山，一會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己背著行囊獨(dú)自去闖蕩世界，一會(huì)又似乎坐在教室里呆呆地聽(tīng)課，更多的時(shí)候是夢(mèng)見(jiàn)自己置身在一個(gè)異常嘈雜的環(huán)境里，找不到回家的路。晚上多夢(mèng)，白天精神自然不好，故我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直沒(méi)有什么起色。

我有點(diǎn)暗暗著急，想把自己內(nèi)心的反常找個(gè)知心好友說(shuō)說(shuō)，但又覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起；想跟媽媽談?wù)?，似乎又沒(méi)什么必要。這樣的狀況幾乎持續(xù)了一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，有幸的是后來(lái)卻柳暗花明，一件偶然的事使我的一切峰回路轉(zhuǎn)。

清明節(jié)放假那天，我和家人一起去給早已過(guò)世的公公掃墓，因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，需要坐公交車。沒(méi)想到一上公交車，就碰到了同班同學(xué)美美。美美可是我們班的才女，不但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，而且作文也寫(xiě)得頂呱呱。只是她平時(shí)在班上有點(diǎn)孤僻，很少跟同學(xué)有什么交流。我隱隱約約地聽(tīng)說(shuō)，那是因?yàn)槊烂莱錾缶蜎](méi)看到自己的親生父親，媽媽也很少帶她，長(zhǎng)期跟外公外婆生活在一起，缺少父愛(ài)和母愛(ài)，故對(duì)外界有種本能的排斥心理。但她的學(xué)習(xí)習(xí)慣極好，很喜歡思考問(wèn)題，也勤于刻苦鉆研，寫(xiě)出來(lái)的作文血肉飽滿，有思想，有文采，常常被語(yǔ)文老師稱道，當(dāng)作范文欣賞。

這次能在車上碰到她，我很高興，便熱情地跟她打招呼，和她坐在同排座位上。我問(wèn)她到哪兒去，她神色有點(diǎn)黯然，低低地說(shuō)：去給我爸爸掃墓。

我有點(diǎn)驚愕，原來(lái)她爸爸去世了啊。

我再問(wèn)她：你是一個(gè)人去嗎？

她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

路途遠(yuǎn)嗎？

有點(diǎn)遠(yuǎn)。坐車二十公里。

你家人為什么不陪你去呢？

我媽不在家，外公外婆年紀(jì)大了，我不忍心讓他們跑那么遠(yuǎn)。

你怕嗎？一個(gè)女孩子？

我是爸爸唯一的孩子，即使怕，我也要去給他掃墓，我已經(jīng)獨(dú)自給爸爸掃了兩年墓了。我相信我爸爸會(huì)保佑我的。美美說(shuō)這話時(shí)，那雙清澈的眼睛里閃過(guò)了一絲明亮的光芒。什么，一個(gè)人給父親掃了兩年的墓？不知為什么，聽(tīng)了美美的話，我不禁心頭一酸，有點(diǎn)黯然神傷。想想我自己，平時(shí)出門(mén)半步，父母都會(huì)千囑咐萬(wàn)叮嚀，生怕我出事。而美美，一個(gè)十二歲的女孩，當(dāng)別的孩子還在父母面前撒嬌時(shí)，她的爸爸卻只能在黃泉之下觀望她；當(dāng)別的這種年齡的孩子都在享受天倫之樂(lè)時(shí)，她卻只能獨(dú)自一人遠(yuǎn)道去給父親掃墓。一般的孩子，或許不會(huì)記住這樣一個(gè)早已過(guò)世的父親的，但美美卻記住了她是父親唯一的孩子。平時(shí)，我們總在感嘆我們這代人是迷茫的一代，頹廢的一代，是不能肩負(fù)社會(huì)責(zé)任和民族復(fù)興重任的一代，不曾想到：美美，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的同齡人，卻用她的實(shí)際行動(dòng)為我們這一代人作了最好的書(shū)寫(xiě)和詮釋！

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，如絲的冷雨飄落在行人的身上，也飄進(jìn)了我那顆困惑了了很久的心靈。車到站了，我要跟美美告別了，我想跟美美說(shuō)：我陪她一起去給她爸爸掃墓，但我知道以她的性格，她會(huì)拒絕我的。打量著美美明亮而又堅(jiān)定的眼神，我感覺(jué)自己就好像站在美美爸爸的墓前，我默默地對(duì)地下這位未曾謀面的叔叔說(shuō)：美美的爸爸，如果您在地下有知，您一定能含笑黃泉的。因?yàn)槟艘粋€(gè)孝順、自強(qiáng)的好女兒。惟愿您能保佑美美一生健康、平安，過(guò)上幸福的生活。

自這以后，我的心似乎注入了澄清劑，是那么澄澈而明凈。我再也沒(méi)有做亂七八糟的夢(mèng)了，我能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，能靜下心去欣賞生活中美好的一切。我不再浮躁，不再迷茫，也不再跟父母唱反調(diào)了，我只想像美美一樣，做個(gè)自立自強(qiáng)的孝順的女孩！

我不再迷茫作文 篇6

少年的路總是充滿著迷茫的，像那夜中輕閃微搖的星子，也像那輕籠遠(yuǎn)山的霧藹。

我緊緊地攥著手中的成績(jī)單，將紙張都像是揉碎了。眼角干澀，并無(wú)淚意，平復(fù)了心情后，我又輕輕地將它鋪陳在桌子上，一點(diǎn)點(diǎn)撫平皺褶?！鞍Α币宦晣@息不知道有多少愁緒，可惜我卻不能讓我的愁緒輕飄飄流入浩浩江水奔騰而去。

今年暑假，在父母的安排下，我回老家參加了一場(chǎng)招生考試。他們總念叨著諸如：“這些東西一定都得挨個(gè)兒辦好，讓孩子去考試，我真怕她在這邊上不了好高中。”一邊打擊說(shuō)我這里偏科那里短板，一邊又鼓勵(lì)說(shuō)讓我全力以赴地參加招生考試，千萬(wàn)別掉鏈子。但這并不是我的決定，我不想回老家上高中，我在廣東待了十幾年，這里有我的過(guò)往和不甚明晰的種種事跡，有我的同學(xué)和老師以及我的歸屬感，我想留下。可近期以來(lái)，班主任向父母反映我成績(jī)下滑，心態(tài)不穩(wěn)，需要及時(shí)解決。我坐在一邊，看向父母身后的窗子，邊邊框框束縛了一方天地，瞬間我有很想放聲大哭的念想。

我不知道我要怎樣做，似乎前方的路坍塌，交叉橫縱了無(wú)數(shù)道十字路口，瘋狂地閃爍著紅燈，催促我趕緊前往，做出抉擇。

那一個(gè)很清亮的早晨，我走在剛睡醒的街道上。聞一陣吉他撥亂的音調(diào)，停了幾段后，準(zhǔn)了音。很慢又很輕的曲子，而且有一點(diǎn)像寒風(fēng)帶來(lái)的冷和空洞，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)是一個(gè)輕緩的女聲哼唱著。我靜了一會(huì)兒，坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，想了一會(huì)兒，努力用一點(diǎn)陽(yáng)光的思緒填補(bǔ)空白的心。不知道哪兒鉆來(lái)的一句話“天明之前，你我皆是微光?！?/p>

發(fā)了一會(huì)兒呆，才發(fā)現(xiàn)那歌聲與吉他聲已經(jīng)消失了，四周都很靜，我的心隨之也靜了下來(lái)，整個(gè)人陷在一團(tuán)軟軟的棉花里，特別想揚(yáng)起嘴角，但是沒(méi)成想我卻是眼淚簌簌地往下落。

不為什么，只是因?yàn)榭赡茉诩o(jì)念我前路走過(guò)的迷茫吧。

推開(kāi)家門(mén)，我看見(jiàn)爸媽正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，他們見(jiàn)我驚了一下，我站在他們面前，認(rèn)真地一字一句說(shuō)出我內(nèi)心真正想要吐露的心聲：“我會(huì)拼盡全力留下來(lái)?！敝劣谧罱K結(jié)果的好壞，我不會(huì)去在乎。我只知道我現(xiàn)在只要拼就不會(huì)空落落的，不拼一把，我怎會(huì)輕易擊碎我的迷茫呢？

少年啊少年，你登上高樓“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，又何妨？在意的'是你的心，迷茫是歷經(jīng)大風(fēng)過(guò)后的沙子，它會(huì)暫時(shí)蒙蔽住你向前的眼睛，終會(huì)隨著你掙扎過(guò)后的淚水一同離去。

抒情作文不再迷茫3篇

作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月。堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫(xiě)作時(shí)很多靈感，作文范本我們具體該如何借鑒呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“抒情作文不再迷茫3篇”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

抒情作文不再迷茫 篇1

六月的雨，透著絲絲離愁的味道。來(lái)到這個(gè)我們?cè)?jīng)綻放青春的地方。時(shí)光在悄然的翻著篇章。翻過(guò)了明媚，翻過(guò)了憂傷，更煩過(guò)了我們青春的過(guò)往，就這樣我們慢慢長(zhǎng)大，久久想念。

回憶那時(shí)我們的懵懂寫(xiě)的那么的稚嫩，又那么的純真。充滿了青春的朝氣，那時(shí)的我們坐在教室里并肩學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，我們雖然會(huì)爭(zhēng)吵，但是內(nèi)心還是凝聚在一起的團(tuán)結(jié)。

時(shí)光荏苒，還記得那年6月，也是這樣的天氣，如愁絲般的綿綿細(xì)雨，我們緊密相擁在一起，就如同心與心之間的緊密相連，毫無(wú)縫隙。

那年我們分離的六月，明媚中透著憂傷，那年我們分離，六月是花季里的第一抹離殤，我們彼此說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)是為了我們分離的不散場(chǎng)的青春，六月過(guò)后，各自飛翔。

迷茫的我，如今不知道該怎么面對(duì)即將到來(lái)的中考。

抒情作文不再迷茫 篇2

一個(gè)人在一間素凈的小屋里住了很久。一天，他走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面的世界不如他想像中的純潔:它精彩、熱鬧，也充斥著許多是是非非;它有時(shí)充滿溫情，然而也不乏冷酷、自私和狡詐。一個(gè)人與茫茫天地相比何其渺小。他惶恐，不知何去何從;他緊張，患得患失。于是他迷惘了海明威寫(xiě)了《太陽(yáng)照常升起》，此后的青年常以迷惘的一代自居。我們迷惘，因?yàn)槲覀兌荚羞^(guò)理想主義的思想，我們將這個(gè)身處的世界想像得過(guò)于單純完美，一旦我們發(fā)現(xiàn)它有許多缺點(diǎn)，我們就幾乎不能忍受。當(dāng)我們?yōu)樽约涸谙笱浪械囊唤z純真而自矜時(shí)，又漸漸發(fā)現(xiàn)我們的親友師長(zhǎng)甚至心目中認(rèn)為應(yīng)該崇敬的人，也不乏有被我們輕視、厭惡的思想行為;有時(shí)連我們自己也不得不做一些不情愿的事，于是我們?yōu)樽约?，為這個(gè)社會(huì)所營(yíng)造出來(lái)的綺夢(mèng)破滅了。有人說(shuō):理想的破滅，大都是自我的幻滅。我們開(kāi)始疑惑，我們向自己發(fā)問(wèn)這世界究竟是怎樣的?我們迷惘，因?yàn)槲覀儾煌耆私膺@一切。我們?cè)?jīng)過(guò)高地估計(jì)了這個(gè)社會(huì)，而今天又往往憑著一星半點(diǎn)的事實(shí)將它設(shè)想得過(guò)于不堪，我們的心態(tài)開(kāi)始了各種復(fù)雜的變化，于是我們更迷惘。

我們的迷惘，不完全因?yàn)槲覀兊闹跎俸推?，也出于我們?duì)個(gè)人前途、命運(yùn)的擔(dān)優(yōu)。找什么職業(yè)還在其次，做什么樣的人，最最重要。絕對(duì)完美的典型像孔繁森那樣，我們很難做到;道德敗壞，自然不去沾邊;也許只能是一個(gè)時(shí)而高尚時(shí)而又有些自私的不好亦不壞的人。我們想正直，卻不可避免地要悖離些原則;我們想刻苦清貧，卻又為外界種種誘惑所困擾;我們想愛(ài)一切，卻發(fā)現(xiàn)有很多不值得我們?nèi)?ài)。我們無(wú)法預(yù)料將來(lái)會(huì)發(fā)生的一切面對(duì)著腳下的千萬(wàn)條道路，我們希望能為自己選定一條最為恰當(dāng)?shù)?，為此我們迷惘?/p>

巴金在《激流三部曲》的序言中曾問(wèn)自己:我能做什么呢?而后，他以他的筆、他的行動(dòng)，做了很多很多有益的事。我想，我們也該如此。我們應(yīng)該更加全面地認(rèn)識(shí)一切。我們有過(guò)的迷惘是可貴的，然而我們不能沉溺其中。我們應(yīng)當(dāng)奮起，不再有過(guò)多的抱怨，畢竟我們所處的時(shí)代是巴金年輕時(shí)的時(shí)代所無(wú)法比擬的。既來(lái)之，則安之，我們生來(lái)不是做夢(mèng)的，我們應(yīng)當(dāng)為自己，為他人，為全人類盡可能地多做點(diǎn)，做好點(diǎn)，使我們的后代能少一些迷惘。

面對(duì)著精彩繁復(fù)的世界，那個(gè)人又走了進(jìn)去，此時(shí)，他的腳步很堅(jiān)定，很堅(jiān)定

抒情作文不再迷茫 篇3

幾天前，我就像那在風(fēng)中搖曳的蒲公英，不知所向，試問(wèn)道，誰(shuí)未曾有過(guò)迷茫?可是現(xiàn)在的我，不一樣，因?yàn)槲也辉倜悦?

幾天前的音樂(lè)課，你要找人試唱，可卞徐珺就一邊寫(xiě)作業(yè)一邊煩躁地說(shuō)：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我你用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)了一句：你是說(shuō)我瞎嗎?卞徐珺頭都不抬就翻了個(gè)白眼，仿佛就是在說(shuō)是啊!

雖然你沒(méi)有再說(shuō)話，但我看得出來(lái)，你已經(jīng)不開(kāi)心了，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，似乎找到機(jī)會(huì)就會(huì)爆炸似的。那節(jié)課還有20多分鐘，是在你無(wú)邊的沉默，和班級(jí)的吵鬧下度過(guò)的。你只是放著伴奏，兩眼無(wú)神地盯著手機(jī)，好像在期盼著下課鈴。

下課鈴終于響了，把東西一拍你出了門(mén)，我忙快步追上去，崔姐姐你不要生氣啊!我早就察覺(jué)出了不對(duì)勁，在樓梯口喊道，卻只得到一句顯得有些冷冰冰的回答。

回到教室，卻是一副該鬧的鬧，該笑的笑，全然在剛才的一切沒(méi)有任何知覺(jué)。雖然已是初春，可我心中仿佛是冰天雪地，那一點(diǎn)點(diǎn)的熱量，化作了我的淚珠。

體育課下課，我偶然又碰見(jiàn)了你。面對(duì)我，你的臉上卻也失去了笑容，失去了我心中最熟悉不過(guò)的笑容，失去了那對(duì)我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)，如細(xì)雨，如陽(yáng)光的笑容。

又是一番冷冰冰的話語(yǔ)。

走廊的盡頭，我們分開(kāi)了?；匕嗉?jí)的路上，我想過(guò)很多問(wèn)題，比如喜歡你到底值不值得?你還會(huì)喜歡我嗎?甚至放下會(huì)不會(huì)輕松那么一點(diǎn)點(diǎn)?

那一刻，我平生感受到了迷茫。

我進(jìn)行了很久的心理斗爭(zhēng)，我想起了曾經(jīng)為你的努力，獲得的成績(jī)，星期四你在護(hù)導(dǎo)歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)滴，包括你的獎(jiǎng)勵(lì)曾經(jīng)的一切，是那樣的讓人不舍，想到這兒，我告訴我自己，怎么會(huì)放下呢!

你今天的微信信息更堅(jiān)定了我的信念我在送你的禮物上，貼了這樣的字條：親愛(ài)的崔姐姐：對(duì)不起!女神節(jié)快樂(lè)!想再抱抱你不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

本以為這也許會(huì)石沉大海，我甚至都做好了放棄的心理準(zhǔn)備。你的一句話，卻再一次溫暖了我的心，幫我的心靈褪去晶瑩的冰雪，脫下潔白的銀裝，披上一層春的和煦與溫暖。你說(shuō)：不是你的問(wèn)題啊，你做的很好啊。

我不再迷茫!記憶的摩天輪又轉(zhuǎn)了起來(lái)我對(duì)你的喜歡，有時(shí)是長(zhǎng)長(zhǎng)的話語(yǔ)，就像我為你過(guò)生日時(shí)說(shuō)的：我眼看歲月的春風(fēng)輕輕吹開(kāi)了夢(mèng)的花蕾，湛藍(lán)色的天空上朵朵白云就是一本本童話;或者就是簡(jiǎn)單的四個(gè)字：喜歡你喲!

多少可愛(ài)又迷人的畫(huà)面啊，再一次浮現(xiàn)在我的眼前?；叵肫鹉莻€(gè)期中考試，因?yàn)橄爰s你，我天天挑燈夜戰(zhàn)，百十張卷子卻不叫苦;還記得每一次面對(duì)困難，我就把你的照片擺在床前，你的微笑似乎在激勵(lì)我，還有你的那雙眼睛，那一簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳的星星，讓我看到前方的路

時(shí)光兩盞燈，歲月一場(chǎng)夢(mèng)。記憶中總有一盞燈，在最黑暗的時(shí)候，給我以光亮，為我照亮前行的路;記憶中，總有一個(gè)人，在最失落的時(shí)候，給我以鼓勵(lì)，讓我看到前方的明麗，在我心中，這個(gè)人就是你!

我會(huì)重拾之前的信心，更會(huì)像之前那樣，繼續(xù)為你努力。我希望，未來(lái)有那么一天，我可以驕傲的告訴你：為了你，我一直很努力!

我!不再迷茫!

因?yàn)?，你，就是我努力的方?

成長(zhǎng)中走出迷茫的滿分作文

在日常生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，那些因迷茫而凝結(jié)起來(lái)的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的憂傷。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。你知道哪些關(guān)于走出迷茫的中學(xué)作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《成長(zhǎng)中走出迷茫的滿分作文》，僅供參考，希望能為您提供參考！

成長(zhǎng)中走出迷茫的滿分作文【篇一】

20xx年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打擊——中考失利，我落榜了。

仿佛一切都成了黑白的，天是陰的，云是低沉的，像是要壓在我的肩上，盛夏的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我竟簌簌地抖著，像秋天的一片落葉。我第一次體會(huì)到那種抓一住幸福的龐大無(wú)助感，這種感覺(jué)像潮水般涌來(lái)，沒(méi)過(guò)我的頭頂。

大半個(gè)暑假過(guò)去了，我依然無(wú)所事事，每天都像個(gè)游魂般地飄來(lái)飄去，找不到方向。我曾在日記中一遍又一遍問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我要做什么？我能做什么？但是，沒(méi)有能給我答案。我就像被失敗絆倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

終于有一天，我看到窗外的梧桐。驀然想起，仿佛已經(jīng)好遠(yuǎn)的，為理想而拼搏的，那段日子里，有一個(gè)暴風(fēng)雨天，濕了大半的我艱難地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，鋪成一條花的道路。我站在樹(shù)下，不敢相信，那曾經(jīng)在夕陽(yáng)下開(kāi)得燦爛的生命竟被以如此殘忍的方式摧殘，我小心翼翼地走在這用最嬌嫩的生命和最脆弱的美麗鋪成的花毯上， 聽(tīng)著曾經(jīng)最鮮活的生命被腳踏過(guò)而發(fā)出的“咯吱”聲，心中有一種徹骨的痛。以后我就再?zèng)]敢抬頭看這顆樹(shù)，我怕它零星的花朵會(huì)讓我心疼。

可是，現(xiàn)在，朝陽(yáng)中的梧桐讓我驚艷！或許是太久不見(jiàn)，那樹(shù)冠已比記憶中長(zhǎng)大了不少，滿樹(shù)夢(mèng)幻般的紫色在朝陽(yáng)下閃閃發(fā)光，葉子也是如此干凈，綠得耀眼。一片蟬鳴聲中，我覺(jué)得世界又重新變回彩色。梧桐樹(shù)那份神采打動(dòng)了我，對(duì)，是梧桐散發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)和勃勃的生機(jī)，它在暴雨中被摧殘得體無(wú)膚，可睛天后，它卻像是受到了洗禮般越發(fā)向上，燦爛地活著！滿樹(shù)絢爛中，我走出了失敗，走出了迷茫。

終于明白，一切像歌中唱的：“沒(méi)什么會(huì)停止，別人繼續(xù)過(guò)日子，太陽(yáng)還是同一個(gè)姿勢(shì)，小鳥(niǎo)還是那個(gè)拍子?！币磺卸荚谶M(jìn)行，我不能因?yàn)楸皇〗O倒就停止不前，生活還是要開(kāi)始，日子還要繼續(xù)。只要我記住梧桐挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，相信以后的我會(huì)更加自信，更加燦爛地活著。

淚水中，我擁抱了梧桐樹(shù)，我感謝它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)中走出迷茫的滿分作文【篇二】

塞繆爾?麥克格羅什說(shuō)過(guò)：“我們的思想是打開(kāi)世界的鑰匙。”偉大的哲學(xué)家馬庫(kù)斯?奧里亞斯也同樣說(shuō)過(guò)：“生活是由思想造就的。”

思路決定出路，有積極向上的心態(tài)會(huì)幫助我們走出迷茫。例如在我身邊最真實(shí)的例子，就是我的英語(yǔ)老師。她曾給我們講過(guò)，她幾年前得的一場(chǎng)大病。在醫(yī)生和她朋友都在安慰她時(shí)，她給自己找到了出路，它每天以積極樂(lè)觀的心態(tài)學(xué)習(xí)跳舞，出省游玩，聽(tīng)歌，健身等來(lái)豐富自己的人生。說(shuō)出來(lái)大家可能都不會(huì)相信，她已經(jīng)教學(xué)35年之余了，但是她的外表看起來(lái)不超過(guò)40歲。英語(yǔ)老師用樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了病魔，應(yīng)了戴爾?卡耐基的話：“如果我們想的都是快樂(lè)的念頭，我們就會(huì)快樂(lè)，如果我們想的都是悲傷的事情，那我們就會(huì)悲傷?！?/p>

思路決定出路，對(duì)自己有清晰認(rèn)知以及對(duì)人生設(shè)計(jì)會(huì)使我們成功。我有一個(gè)喜歡作文了5年的愛(ài)豆，他是美國(guó)歌手泰勒斯威夫特能成為她的粉絲，這是我認(rèn)為最值得驕傲的事情。

在我看了她的真人紀(jì)錄片《美國(guó)小姐》時(shí)，讓我體會(huì)到一個(gè)明星該有的樣子。是她身上的正義、勇敢、溫柔、認(rèn)真，一次次打動(dòng)了我，反對(duì)民族歧視，作文有了勇敢爭(zhēng)取女權(quán)的想法。讓我記憶最為深刻的是這樣一句話：“我從小就很想成為一名音樂(lè)家，盡管我知道我身上有許多不足的地方，還有一些不好的習(xí)慣需要改正。但我會(huì)努力讓自己變?yōu)楦鼉?yōu)秀的人，從小我就為自己定下了一些目標(biāo)。我16歲站上了人生上真正的舞臺(tái)，在被別人否定時(shí)寫(xiě)了“名譽(yù)”這張專輯。我不在意別人的想法，因?yàn)檫@不能改變什么，除了我自己的努力?！彼哉f(shuō)，你希望成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人。

思路決定出路，只有自己有清晰的思路和認(rèn)知，你才會(huì)找到新的方向和意義。

成長(zhǎng)中走出迷茫的滿分作文【篇三】

對(duì)不起，青春！以至于我從未為你流下過(guò)一滴眼淚。

題記

我從未揮淚灑血地為你奔跑，也從未珍惜你的每分每秒，只是搖搖晃晃，步履蹣跚地走在小道上。

一杯清水，幾分迷惘，迷迷蒙蒙中，一天已走。迷茫，惆悵，不知，物是人非，只知，繁星依舊。

女孩！還在猶豫什么？是在害怕時(shí)間的措手不及？還是在懼怕夢(mèng)想的遙不可及？

回看，燈火下默默前進(jìn)的身影，迷茫時(shí)，環(huán)顧四周的無(wú)所適從，彷徨中，原地徘徊的希翼，剎那，我心中已了然。

曾經(jīng)的奮斗，讓我擁有了一份薄情，今后的征途，不要擁有寡義！

曾經(jīng)多少次壓抑自己內(nèi)心苦悶抑郁的感情，只為了一句：前方的路還長(zhǎng)，你要堅(jiān)強(qiáng)！不知在此迷茫中度過(guò)了何許，也不知青春已走了多長(zhǎng)，只知，歲月在我指尖流過(guò)的，太多。

對(duì)不起，青春！揮霍了太多歲月，浪費(fèi)了許多時(shí)光，因?yàn)榕吕郾爿p言放棄，因?yàn)榍胺降那G棘便選擇了后退。

我要走出迷茫，也要忘記往日的惆悵，只為了一句：你要永遠(yuǎn)沖在前方！

總以為三年的歲月很漫長(zhǎng)，也總是默默地望著前方，回顧走過(guò)的燈火闌珊，原來(lái)，已經(jīng)走了那么長(zhǎng)。

曾經(jīng)的迷茫，彷徨，猶豫，失望，都已化為了塵埃。過(guò)去的青春，對(duì)不起，明天的自己，加油干！

對(duì)不起，青春。我從沒(méi)有為你流下過(guò)一滴眼淚，以后，也不會(huì)。

成長(zhǎng)中走出迷茫的滿分作文【篇四】

咔嗒一聲，當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí)，心中就仿佛掛了一把沉甸甸的大鎖，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

窗外，烏云密布。

我又一次失利了，盡管我已經(jīng)付出了雙倍的努力。為什么？我敗得一塌糊涂！拖著失望的步伐，我心有不甘地想著，無(wú)奈地推開(kāi)家中的門(mén)，氣氛更顯壓抑，我心頭的鎖也仿佛更加沉重。無(wú)意之間，我瞥見(jiàn)窗臺(tái)上的雛菊，正含苞待放。我沒(méi)有再想什么，側(cè)身進(jìn)了書(shū)房。

烏云越聚越多，像召開(kāi)聚會(huì)般的擁擠，風(fēng)兒掠過(guò)，一陣涼意襲來(lái)。

我無(wú)奈地坐下，草草地在作業(yè)本上寫(xiě)下幾行。隨即煩悶地丟開(kāi)筆，考試的失敗嚴(yán)重地影響了我的心情。我就像一位迷途的旅者，在黑暗中迷茫地尋找著出路，心中的鎖如同拳頭一般，猛烈地捶擊著我的胸口，我大口大口地喘息著。隱隱地，空中傳來(lái)一陣?yán)茁暋?/p>

我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，徑直走出了作文書(shū)房，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，兩三點(diǎn)雨滴襲來(lái)，接著就是一陣瓢潑大雨。天與地，成了茫茫一片，雨珠瘋狂地傾瀉下來(lái)，遠(yuǎn)處的景已被水霧籠罩，我只能隱約看見(jiàn)窗外的大樹(shù)，葉子被雨點(diǎn)擊打得東倒西歪。

我擔(dān)心著雛菊，看向它時(shí)，它已經(jīng)挨了幾點(diǎn)雨的侵襲，柔弱的身子微微晃動(dòng)著。又是一滴，正打中菊花的花苞，菊花的花蕊被打得左右攲斜，正如同一個(gè)不倒翁。終于，它穩(wěn)住了身子。又是一滴雨，這一次，雨點(diǎn)打中了花的葉子。它寬大的葉子承受不住重?fù)?，默默地垂了頭。看著看著，我的心中升騰起一番同情：不是嗎？我其實(shí)也像這菊花一般，經(jīng)歷挫折，終還是會(huì)失敗的。心中的鎖，越發(fā)沉重。

風(fēng)更猛，雷更響，雨傾盆。

雛菊又迎來(lái)了新一輪的挑戰(zhàn)。盡管它看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但它面對(duì)巨大的困難，絲毫沒(méi)有畏懼；雨點(diǎn)襲來(lái)，它盡管搖搖晃晃，但過(guò)后它又挺直了腰板；狂風(fēng)呼嘯，它盡管在風(fēng)的淫威下彎了腰，但它仍傲然地立著我頓時(shí)感覺(jué)心頭的重壓減輕了許多。

風(fēng)停，雨住，太陽(yáng)出來(lái)了。

那朵雛菊，已然綻放開(kāi)來(lái)。經(jīng)歷風(fēng)雨，它不但不顯滄桑，反而更加美麗。那是勇敢搏擊風(fēng)雨的意志之美。我若有所思地看著它，心中恍若點(diǎn)起了一支蠟燭，我不再迷茫了。

心中的鎖，已無(wú)聲地打開(kāi)，我堅(jiān)定地走進(jìn)了書(shū)房

成長(zhǎng)中走出迷茫的滿分作文【篇五】

流年是一條于手心中蔓延的糾纏曲線，留不住，亦算不出，只一朵夕顏花開(kāi)的時(shí)間，便凋零成了片片蒼白。眼花繚亂如流年中交織繁亂的光影，曾經(jīng)，我亦是迷失于其中了。

失敗之后的我，質(zhì)疑著未來(lái)。

我甚至不明白，眼下這條坎坷的路，是否我挑錯(cuò)了呢？曾經(jīng)，我是那樣的自信，那樣的好強(qiáng)，那樣的執(zhí)著，一直在堅(jiān)守，堅(jiān)守我的堅(jiān)守。但是現(xiàn)在……我迷失在了絕壁之中的谷底，眼看天邊如同翻涌而起的巨浪一般的黑暗，毫無(wú)征兆猛的涌來(lái)，瞬間吞噬了蒼藍(lán)之中鑲嵌著的紅如蓮花般噴薄的落日，再無(wú)陽(yáng)光。

我，迷惘了，迷失于沉重壓抑的墨色。

我找不到方向，只能呆立當(dāng)場(chǎng)。我猜這是我自欺欺人的防備，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就假裝忘記；不想承受再一次的打擊，就選擇逃避。但是，時(shí)間于我，于任何人，都絕不停滯，困在牢籠中久了，便是更恐慌了。我反省著自己：難道你就這樣輕易的認(rèn)輸了嗎？過(guò)去的事情，不會(huì)如云煙一般飄散于蒼茫天地之間，你，只能牢記。不要再去回想那些痛苦的往事，難道你已經(jīng)忘記了你的夢(mèng)想，你的未來(lái)和你所立下的誓言了嗎？把失敗深埋

于內(nèi)心最底處吧，它是傷痛，是悲哀，可也是磨煉，是助你成功的箴言。

心底什么東西在血液中洶涌著，愈來(lái)愈強(qiáng)烈，繼而形成一線堅(jiān)定的信念！是，我不能夠，不能夠忘記，不能夠放棄。因?yàn)槲沂俏?！那些失敗是六月飛霜，寒意逼人，那么，就讓我用內(nèi)心熾熱的火焰來(lái)徹底的融化它——沒(méi)有一種冰不被自信的火焰所融化！倏地，我抬眸，眼中只余堅(jiān)毅與自信。

心好像有什么感覺(jué)，抬頭一望，一縷陽(yáng)光正奮力沖破那濃重的墨色。它也終于成功，散去了陰霾，將一切照亮。我，終于在一片和熙之中，找到了我的方向，我要走的路，我，已不再感到迷惘！

我倚在陽(yáng)臺(tái)上，看那玓瓅的月光，被婆娑的樹(shù)影碎成片，如晶瑩破碎的琉璃，又似親吻大地的辰星。

又是初冬，在遙遠(yuǎn)的北方，定有一排大雁悲哀著殘秋，帶著天歿的蒼涼，自北向南。我不禁抬頭，那如殘珩的月早已隱去，只余綿長(zhǎng)無(wú)盡的黑暗。這場(chǎng)景，似曾相識(shí)。繼而有什么聲音響起，我怔了一怔，唇角勾起歡欣的弧度。

再抬眸，只見(jiàn)一簇簇?zé)熁ê魢[著沖上夜空，將那墨黑蒼穹徹底照亮。

絢爛若此。

走出人生迷茫中學(xué)作文

在日常的生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，總而言之，迷茫也是人的一種神態(tài)，一種喜怒哀樂(lè)的演繹與詮釋，不可或缺。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。怎么動(dòng)筆寫(xiě)中學(xué)的走出迷茫題材作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《走出人生迷茫中學(xué)作文》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

走出人生迷茫中學(xué)作文【篇一】

不知不覺(jué)總會(huì)迷失方向，當(dāng)回頭，顯然又過(guò)去一年?？聪蛱炜眨旖堑〒P(yáng)起，不知是笑還是什么。走進(jìn)過(guò)往的記憶，雖渾渾噩噩的過(guò)去一年，卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。

歲月的時(shí)光，我們總會(huì)傷心寂寞落淚，茫然的走在時(shí)光隧道間，眼前一片蒼白，找不到路，找不到方向，更觸摸不到自己的夢(mèng)想，只能隨風(fēng)飄向，風(fēng)吹向那，我將出現(xiàn)在哪，因?yàn)槊悦?，我忘乎了一切?/p>

當(dāng)眼前出現(xiàn)美景，總會(huì)驚慌失措，怕它在不經(jīng)意間消失，而往往卻都這樣消失了。期許遠(yuǎn)方的風(fēng)景，期待遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)路人，卻總是擦身而過(guò)，找不到自己所期待的那個(gè)人，哪怕相遇，但卻都只是過(guò)客。

枯枝落葉不是因?yàn)闅q月帶走了它的生命，而是因它在感傷這個(gè)世界，充滿著凄涼與孤寂，它還有什么理由生存。

回首過(guò)往，淚水在寂寞間滑落，但卻無(wú)人知道這篇故事主角此刻的心情，演繹的那么逼真那么感傷，卻少一個(gè)在乎她心疼她甚至真心愛(ài)她的人。

20XX的路程，充滿了喜怒哀樂(lè)，也充滿著對(duì)時(shí)間流逝太快的感嘆，因?yàn)樗俣茸屛矣诌z憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一陣陣寒風(fēng)與凄涼的景色。

漸漸開(kāi)始尋求自己的夢(mèng)想，可總在夢(mèng)想的隧道里迷路，當(dāng)找到，拿過(guò)鑰匙打開(kāi)門(mén)，看著漫長(zhǎng)的路，總會(huì)有一絲絲的膽怯，走進(jìn)夢(mèng)想的道路，總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷，開(kāi)始為未來(lái)鋪路，再累都在支撐，有時(shí)只想有那么一個(gè)人的陪伴。

走過(guò)一道又一道風(fēng)景，體驗(yàn)一樁又一樁故事，因受傷卻又停止在半路，眼看夢(mèng)想的門(mén)漸漸關(guān)上，卻無(wú)力把它推開(kāi)不讓它合上。瞬間，光線越來(lái)越黯淡，隨之失去了僅剩的光線，世界瞬間充滿漆黑。

觸摸著周圍的一切，因失去光線而變的害怕，猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖，刺骨的冷總不停的襲擊身軀，四肢已僵硬。心開(kāi)始頹廢，因?yàn)楦袀傦@得那么無(wú)助那么茫然，眼前漆黑一片，不知該怎么走。

歲月不饒人，時(shí)間不等人，夢(mèng)想更不會(huì)速手可得。

拼搏總是那么累那么傷，夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)，卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢(mèng)想就在眼前，那么是否會(huì)去想，當(dāng)你伸手它就消失了。

20XX注定做一個(gè)別離，不覺(jué)間迎來(lái)20XX，卻不知道會(huì)是怎樣的一年，又會(huì)發(fā)生什么樣的故事，是幸福還是悲哀，是快樂(lè)還是傷感，是充份還是懶散，是微笑還是淚水。

20XX，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。

走出人生迷茫中學(xué)作文【篇二】

寒風(fēng)灌進(jìn)窗簾，淡黃的燈光下，被畫(huà)花的幾何圖形像一個(gè)旋渦，不停地旋轉(zhuǎn)著，將我吸進(jìn)睡意的懷抱。搖搖腦袋，與一籌莫展的題目對(duì)峙著。迷茫間，想起那句話：“走出迷茫需要兩把鑰匙——經(jīng)驗(yàn)與目標(biāo)。

那是一個(gè)炎炎夏日，蟬鳴聲不絕于耳。我抓起水瓶暢飲，陽(yáng)光折射于水中，淡開(kāi)光暈，眼前有些模糊起來(lái)，不知是汗水，還是淚水。

我不禁感到迷茫起來(lái)：明明很努力地練習(xí)了一上午，可1.7m的白線還是可望而不可即。是發(fā)力方法不對(duì)？是跳的時(shí)機(jī)不對(duì)？還是……我瞬間被疑惑包圍，原本堅(jiān)定的要跳到1.7m的信念，像被層層迷霧包裹，看不見(jiàn)希望，不知要如何前進(jìn)。

“別偷懶，快來(lái)練習(xí)！”媽媽如攆兔子一樣將我趕到沙地旁。我魂不守舍地站在線后，機(jī)械地下蹲，擺臂，踮腳，發(fā)力……

“停！”我還沒(méi)跳出去，就被媽媽尖厲的聲音拽了回來(lái)，“你根本沒(méi)有用心嘛，還是老樣子：下蹲時(shí)重心沒(méi)有移前，手?jǐn)[幅度和腳沒(méi)有配合?！薄拔夷睦锟吹靡?jiàn)自己的動(dòng)作”，我委屈的小聲嘀咕還是被媽媽捕捉到?！澳阊?，總是盲目往前沖，卻沒(méi)有在擺臂時(shí)回想前一次跳遠(yuǎn)的感覺(jué)，來(lái)調(diào)整現(xiàn)在的動(dòng)作。不要總想著跳到1.7m，先在1.6m立個(gè)桿，把目標(biāo)拆解”。

我腦袋一陣嗡嗡亂響，練習(xí)時(shí)的畫(huà)面浮現(xiàn)眼前。的確，我每一次都是盲目起跳，只想著要往前跳到1.7m，卻沒(méi)有細(xì)想動(dòng)作要領(lǐng)，錯(cuò)誤的動(dòng)作反復(fù)再犯。草率和盲目如濃霧般迷惑了我的雙眼。但媽媽的話如強(qiáng)光，直穿濃霧，眼前漸漸明晰起來(lái)。我正是需要“經(jīng)驗(yàn)”和“目標(biāo)”呀！

“重心往前，配合擺臂”我不斷暗示自己，直盯著1.6m的桿。深吸一口氣，默數(shù)一、二、三……隨著“砰”的落地聲，我越過(guò)了那條線……

當(dāng)我們感到迷茫，不知道如何走下去時(shí)，經(jīng)驗(yàn)和目標(biāo)永遠(yuǎn)是走出迷茫的法寶。無(wú)論是跳遠(yuǎn)還是學(xué)習(xí)，總結(jié)，反思能讓我們記得過(guò)去的成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)；一個(gè)小目標(biāo)，指引我們更明確，更堅(jiān)定地向正確的方向前行。

燈光似乎不再閃忽不定，亂如麻的圖形也漸漸清晰。“今天就攻下這道題！”我大聲地告訴我自己，心里重壓一瞬間被抽走，整個(gè)人都輕快起來(lái)。一疊的練習(xí)換成了一本錯(cuò)題本。困郁我的迷茫慢慢散開(kāi)，褪去，那些錯(cuò)題的批注、經(jīng)驗(yàn)在腦里形成一條鏈，牽引著我走向新的思路。

走出人生迷茫中學(xué)作文【篇三】

有人每個(gè)人都有一本自己的書(shū)，主題的暗淡與輝煌全看作者的心情。

我不會(huì)相信有人一生都暗淡抑或輝煌。只是確切地覺(jué)得每個(gè)人的書(shū)中都該有記載生命轉(zhuǎn)折的那一篇章。我時(shí)常翻閱屬于我自已的那一本書(shū)。歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉(zhuǎn)折構(gòu)成了那雋永的一章。

第一次考試就得了滿分，爸爸表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力；第一次做飯沒(méi)把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會(huì)成功，老師稱贊我真行。啊，天是藍(lán)的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的。然而，生活并非一帆風(fēng)順。

一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，沒(méi)有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線。為什么?為什么不幸全降臨到我一個(gè)人的頭上?我不停地這樣問(wèn)自己。記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛(ài)我的外公突然離開(kāi)了人間；媽媽由于傷心過(guò)度生病住進(jìn)了醫(yī)院；我學(xué)習(xí)心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈。生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂(lè)被好友發(fā)覺(jué)了，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，她只是淡淡地說(shuō)：“直面不幸，挑戰(zhàn)不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂(lè)?！蔽易x懂了她的話。于是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣的生活，生命變得重新潤(rùn)澤起來(lái)了。天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠(yuǎn)是鮮艷的。

小時(shí)候，生活讓我讀懂什么是習(xí)慣；長(zhǎng)大后，我又明白人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)打破習(xí)慣。失敗與成功的交替變換，使我真正認(rèn)識(shí)到失敗是成功之母，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我看到了不向前走，就是后退的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)友人遞給我臨別留言冊(cè)的一剎那，我才猛然間品出了分離的滋味……生活原本是一本百科全書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀，一定會(huì)有所領(lǐng)悟的。

經(jīng)歷了快樂(lè)的滋潤(rùn)，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，面對(duì)生活，更多的應(yīng)該是深深的思考。而思考的結(jié)果就是：從此我不再迷茫。

走出人生迷茫中學(xué)作文【篇四】

風(fēng)雨中，我就像一只小舟，尋不到方向。是它的出現(xiàn)，讓我抓到了一絲光亮，尋回了自信，從此不再迷茫。

將書(shū)包放到桌上，用毛巾擦拭著濕漉漉的頭發(fā)，可不知為何，眼角處的水痕，越擦越多。從一兜中掏出那張褶皺的試卷丟到桌上，過(guò)濾掉門(mén)外的訓(xùn)斥聲，茫然地望向窗外，雨無(wú)聲地沖刷著一切。窗外的樹(shù)影清晰而又模糊。已入深秋，樹(shù)上的葉子日漸稀疏，已不堪雨的沖擊。一根樹(shù)枝探向了窗子，上面還殘留著一片綠葉，它那么孤單無(wú)助，像一片迷失了方向的綠色小舟，隨時(shí)都有被這雨水打落，不知飄向何處?？吹剿?，我仿佛看到了失憶的自己，未知的明天，我倆該是一樣的吧？

是的，此時(shí)的我，就迷失在一張張?jiān)嚲碇校衲歉陲L(fēng)中搖擺的樹(shù)枝，迷茫而又絕望。我找不到方向，看不清未來(lái)，只有迷失在自己的謊言中，迷失在一片責(zé)備聲中，獨(dú)自舔舐著失敗的苦澀。我不止一次的努力，每個(gè)休息日都奔波在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，而此刻我所有的驕傲和自尊，都在這張成績(jī)單前，變得一無(wú)是處。

不知何時(shí)，窗外的雨變小了，可風(fēng)卻越發(fā)猛烈。“啪”，窗子被風(fēng)吹開(kāi)，一縷熟悉的芳香，如絲一般牽動(dòng)著我的眉宇。我回過(guò)神來(lái)，那是雨后的氣息，泥土混雜著樹(shù)葉散發(fā)出來(lái)的清香，那是生命的氣息！我立刻沖到窗

前，大口地呼吸著。

一抹綠色的身影，靜靜地映入我的眼簾，那是一片嫩嫩的葉子，就在枝頭頑強(qiáng)地挺立著，樹(shù)枝被風(fēng)一下下撕扯著，抽打在玻璃窗上，葉子上還殘留著晶瑩的水珠，那該是它的淚水吧？它的心也會(huì)痛吧？當(dāng)秋風(fēng)肆虐時(shí)，片片葉子紛落，它卻不識(shí)時(shí)宜地來(lái)到這世間，眼前雖只有黑暗，但是它卻努力生長(zhǎng)，沖破這黑暗，尋到著陽(yáng)光。我抬起頭，看到烏云漸漸散去，看到天空中，白云浮動(dòng)，就像一塊碧藍(lán)的綢布，正在被一點(diǎn)點(diǎn)扯開(kāi)。而這小小的葉子，正昂起頭，等待著陽(yáng)光穿透烏云的那一刻。它看似渺小脆弱，但它卻用自己不懈的努力和頑強(qiáng)的韌勁兒，傲然挺立面對(duì)挫折，它不會(huì)退縮；面對(duì)風(fēng)雨，它沒(méi)有迷失方向，不畏懼失敗，用微小的生命，帶給世界一點(diǎn)綠色的希望。

這時(shí)，往事一幕幕在我腦海中浮現(xiàn)：是學(xué)到深夜的那天，媽媽一直在身后陪伴著我；是我心情低落那天，朋友那燦爛的笑容安慰著我；是我被難題困擾的那天，老師耐心地為我解答。其實(shí)那一束束的光芒就在我身邊，在我的腳下，向遠(yuǎn)處延伸、延伸……

從此我不再迷茫，因?yàn)槲铱吹搅伺Φ姆较颍吹搅饲胺焦饷鞯奈磥?lái)，那抹綠色已悄然植入我的心中，從此，我不會(huì)再迷茫，我要在它的引領(lǐng)下?lián)P起風(fēng)帆，找到我心中的方向。

走出迷茫重新燃?xì)舛分镜闹袑W(xué)生滿分作文

相信在生活中，要用到作文的情況還是蠻多的，沒(méi)有解藥可以解我們心中的故事，于是我們?cè)卺葆逯忻曰?，在迷惑中掙扎。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么動(dòng)筆寫(xiě)中學(xué)的走出迷茫題材作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“走出迷茫重新燃?xì)舛分镜闹袑W(xué)生滿分作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走出迷茫重新燃?xì)舛分镜闹袑W(xué)生滿分作文【篇一】

在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐懼，令我驚詫的時(shí)刻有很多，我猶記那讓我走出迷茫的一刻……

升入六年級(jí)，我還保留著稚童的天真，但第一次模擬考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一個(gè)個(gè)叉讓我覺(jué)得頭暈?zāi)垦?。回到家后，我急切的尋找曾?jīng)優(yōu)秀的自己，越發(fā)覺(jué)得我是那么的糟糕?！靶W(xué)就考這么低，初中該怎么辦？考這么點(diǎn)，怎么去面對(duì)老師？同學(xué)們又會(huì)怎么看我？”一連串的問(wèn)題如同一只大手掐得我喘不過(guò)氣，我想放慢腳步，可總復(fù)習(xí)緊張的步伐使我覺(jué)得自己越落越遠(yuǎn)。畢業(yè)班了，彷徨了……

望著窗外高大的榕樹(shù)，聽(tīng)著手機(jī)那頭母親的鼓勵(lì)，我終于落下了淚水。媽媽說(shuō)了很多，但其實(shí)她說(shuō)的道理我都明白，只是難在實(shí)踐。

我知道許多事最開(kāi)始才是本來(lái)的樣子，越往后，越偏離，但依然要努力，只有努力才能讓它不偏得更遠(yuǎn)?！皼](méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好不代表什么，下次努力！”手機(jī)那端是和我相隔遙遠(yuǎn)的母親，手機(jī)這端是一個(gè)走進(jìn)迷宮的六年級(jí)女孩。

電話又響起來(lái)了：“還記得小時(shí)候看《克雷洛夫寓言》時(shí)我們用紅筆畫(huà)上的話嗎？”我頓了頓，“有時(shí)候鷹會(huì)飛的比雞還低，但雞永遠(yuǎn)也飛不到鷹那么高?！苯又闶橇季玫某聊?。

但在那一刻，隨著母親的話一起出現(xiàn)的，是我心中升起的一道明亮的光。“鷹只是有時(shí)候比雞飛得低！”那一刻，我走出迷茫了，領(lǐng)悟到的如醍醐灌頂一般的涌入我的心，將面前的迷宮一擊而空。

自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必須要做的就是學(xué)會(huì)追逐，學(xué)會(huì)面對(duì)！

走出迷茫重新燃?xì)舛分镜闹袑W(xué)生滿分作文【篇二】

有時(shí)忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向。——題記

“砰”的關(guān)門(mén)聲，在月夜中顯得如此刺耳，我癱倒在床上，回憶著今天白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂(lè)聲，像月光般柔和地安撫著我內(nèi)心的焦躁。我索性起身漫步走上天臺(tái)，坐在椅子上，仰望天空，星星對(duì)我眨巴著眼，仿佛早已在等著我一般。聆聽(tīng)著耳邊若隱若現(xiàn)的音樂(lè)，閉上眼，深呼吸，傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲，心中的煩惱也隨著風(fēng)慢慢消散，我的每個(gè)毛孔都享受著這夜晚的靜謐芬香。

但我依舊沉默得像個(gè)石頭，我不敢把自己心里的門(mén)打開(kāi)，怕夜涌進(jìn)來(lái)，那么多的黑，那么多的靜，與每一個(gè)無(wú)法預(yù)知的未來(lái)?？粗W爍的星星，我眼前驀然模糊，以往失敗時(shí)的一幕幕場(chǎng)景展現(xiàn)在眼前，它們仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它們存在于世上的得意。

我有一種挫敗感：一個(gè)人讀書(shū)是為了什么？金錢(qián)，名利，還是別人羨慕的眼神？幾個(gè)月的努力，最終換來(lái)的不過(guò)是一串?dāng)?shù)字而已?？荚囘^(guò)后，一切東西都被拋之腦后，這樣又有何意義？

曾聽(tīng)到一對(duì)母女的對(duì)話：媽媽問(wèn)女兒：“你為什么就不能成為一個(gè)讓媽媽驕傲的好學(xué)生呢？”女兒說(shuō)：“媽媽，老師曾說(shuō)，每當(dāng)英雄路過(guò)時(shí)

，路人便會(huì)為他鼓掌。我不想成為那個(gè)英雄，我只想成為那個(gè)為英雄鼓掌的人?！?/p>

英雄，多么一個(gè)偉大的稱呼??！多少人想成為那個(gè)英雄，但那個(gè)純真的小女卻不想，她認(rèn)為只要能為別人做些什么，不當(dāng)英雄也罷。蕓蕓眾生中，英雄不過(guò)是夜空中最亮的幾顆星，綻放著最耀眼的光芒，而我也不過(guò)只是茫茫黑夜中一顆微不足道的星星。

一瞬間，我的任督二脈似乎被打開(kāi)了。我明白了，讀書(shū)不單純是為了物質(zhì)的追求，而且可以是為了讓我們不虛度的光陰，白白活一輩子。讀書(shū)不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，更注重的是學(xué)習(xí)的本身，不只是為能給別人做些事，而且是為了更加地了解這個(gè)世界，不辜負(fù)親人的期望，成為自己心之所向的那個(gè)人。我不想夸下什么?？趤?lái)表明決心，畢竟凡事空口無(wú)憑，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。

再次仰望天空，星星的眼睛眨得更亮了，為安靜祥和的夜晚添上幾分色彩。也許我只是它們當(dāng)中一顆微不足道的星星，我可以綻放著屬于我自己的光芒，我不用活在他人的光亮之下，因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱墓饷?。我的心情豁達(dá)開(kāi)朗，在皎潔的月光指引下，我回家了，只留下一個(gè)孤獨(dú)倔強(qiáng)的背影……

走出迷茫重新燃?xì)舛分镜闹袑W(xué)生滿分作文【篇三】

風(fēng)雨中，我就像一只小舟，尋不到方向。是它的出現(xiàn)，讓我抓到了一絲光亮，尋回了自信，從此不再迷茫。

將書(shū)包放到桌上，用毛巾擦拭著濕漉漉的頭發(fā)，可不知為何，眼角處的水痕，越擦越多。從一兜中掏出那張褶皺的試卷丟到桌上，過(guò)濾掉門(mén)外的訓(xùn)斥聲，茫然地望向窗外，雨無(wú)聲地沖刷著一切。窗外的樹(shù)影清晰而又模糊。已入深秋，樹(shù)上的葉子日漸稀疏，已不堪雨的沖擊。一根樹(shù)枝探向了窗子，上面還殘留著一片綠葉，它那么孤單無(wú)助，像一片迷失了方向的綠色小舟，隨時(shí)都有被這雨水打落，不知飄向何處?？吹剿?，我仿佛看到了失憶的自己，未知的明天，我倆該是一樣的吧？

是的，此時(shí)的我，就迷失在一張張?jiān)嚲碇?，像那根在風(fēng)中搖擺的樹(shù)枝，迷茫而又絕望。我找不到方向，看不清未來(lái)，只有迷失在自己的謊言中，迷失在一片責(zé)備聲中，獨(dú)自舔舐著失敗的苦澀。我不止一次的努力，每個(gè)休息日都奔波在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，而此刻我所有的驕傲和自尊，都在這張成績(jī)單前，變得一無(wú)是處。

不知何時(shí)，窗外的雨變小了，可風(fēng)卻越發(fā)猛烈?！芭尽?，窗子被風(fēng)吹開(kāi)，一縷熟悉的芳香，如絲一般牽動(dòng)著我的眉宇。我回過(guò)神來(lái)，那是雨后的氣息，泥土混雜著樹(shù)葉散發(fā)出來(lái)的清香，那是生命的氣息！我立刻沖到窗

前，大口地呼吸著。

一抹綠色的身影，靜靜地映入我的眼簾，那是一片嫩嫩的葉子，就在枝頭頑強(qiáng)地挺立著，樹(shù)枝被風(fēng)一下下撕扯著，抽打在玻璃窗上，葉子上還殘留著晶瑩的水珠，那該是它的淚水吧？它的心也會(huì)痛吧？當(dāng)秋風(fēng)肆虐時(shí)，片片葉子紛落，它卻不識(shí)時(shí)宜地來(lái)到這世間，眼前雖只有黑暗，但是它卻努力生長(zhǎng)，沖破這黑暗，尋到著陽(yáng)光。我抬起頭，看到烏云漸漸散去，看到天空中，白云浮動(dòng)，就像一塊碧藍(lán)的綢布，正在被一點(diǎn)點(diǎn)扯開(kāi)。而這小小的葉子，正昂起頭，等待著陽(yáng)光穿透烏云的那一刻。它看似渺小脆弱，但它卻用自己不懈的努力和頑強(qiáng)的韌勁兒，傲然挺立面對(duì)挫折，它不會(huì)退縮；面對(duì)風(fēng)雨，它沒(méi)有迷失方向，不畏懼失敗，用微小的生命，帶給世界一點(diǎn)綠色的希望。

這時(shí)，往事一幕幕在我腦海中浮現(xiàn)：是學(xué)到深夜的那天，媽媽一直在身后陪伴著我；是我心情低落那天，朋友那燦爛的笑容安慰著我；是我被難題困擾的那天，老師耐心地為我解答。其實(shí)那一束束的光芒就在我身邊，在我的腳下，向遠(yuǎn)處延伸、延伸……

從此我不再迷茫，因?yàn)槲铱吹搅伺Φ姆较?，看到了前方光明的未?lái)，那抹綠色已悄然植入我的心中，從此，我不會(huì)再迷茫，我要在它的引領(lǐng)下?lián)P起風(fēng)帆，找到我心中的方向。

走出迷茫重新燃?xì)舛分镜闹袑W(xué)生滿分作文【篇四】

孤零的船兒，孤零地漂泊，孤單的船長(zhǎng)啊，是誰(shuí)，在掌控者船舵。

凄清的黑夜，凄清地流逝，凄慘的命運(yùn)啊，是誰(shuí)，在掌控著人生。

船兒依舊在漂泊，黑夜依舊在流逝，可憐的人啊，是誰(shuí)，依舊在原地迷茫？

在光明和黑夜中摸索，尋不到心中的希望，無(wú)助的吶喊，彷徨的心靈，徘徊的腳步，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭。凄慘地在原地等待，歲月沖洗掉了當(dāng)初的夢(mèng)想，早已忘記了等的原由和目的，黑夜鎖住了繽紛的夢(mèng)想。依舊等待著，回憶著那風(fēng)花雪月的夜，那逝去的希望，依稀浮現(xiàn)在眼前。

昨日還說(shuō)要有多美好的未來(lái)，今天卻已迷茫地在原地等待。仰起頭看著黑暗的夜，拖著腳選擇一個(gè)人走遠(yuǎn)，直到走入孤獨(dú)的深淵。天上的雪洗漱著流過(guò)淚的臉，嘴邊還留著那輕笑，悲傷的燦爛。

淚，一滴跌落。眼前出現(xiàn)了一絲光，稀釋了淚水。

陽(yáng)光驅(qū)散了黑夜，希望占據(jù)了迷茫，不知信念如何出現(xiàn)。只是看見(jiàn)鏡中正在流淚的我，打碎。

可是，夢(mèng)想碎了，可以拾起拼好，碎了，再拼好，總有一天拼不完整。那就不要讓夢(mèng)想破碎！

誰(shuí)沒(méi)有迷茫過(guò)？氣餒只是迷茫的得意助手。順著夢(mèng)想的方向，消除迷茫的影響，到達(dá)成功的彼岸，讓信息和希望撒滿人生每一個(gè)角落。解脫迷茫的枷鎖，用夢(mèng)想去救贖，重生的信念，讓人生華麗綻放！

站在十字路口上，我學(xué)會(huì)了不再東張西望，堅(jiān)定自己的信念，走出迷茫，迎接絢麗多彩的人生追夢(mèng)之旅！夜迷茫，徘徊著；放棄夢(mèng)想，沒(méi)有了希望，如何追逐夢(mèng)想？

雙手觸碰夢(mèng)境時(shí)，記憶之藤深鎖青春，花開(kāi)花落與雁去雁歸。

痛苦與迷茫吶喊與彷徨，可夢(mèng)想之光終會(huì)綻放；破開(kāi)原地等待之縛，花落雖隨風(fēng)飄散，最終輾轉(zhuǎn)成泥。

但希望猶在，走出迷茫，只留下希望的淚。

關(guān)于走出迷茫的中學(xué)作文通用

在日復(fù)一日的生活中，大家都對(duì)作文很是熟悉吧，總而言之，迷茫也是人的一種神態(tài)，一種喜怒哀樂(lè)的演繹與詮釋，不可或缺。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。你知道一篇走出迷茫的中學(xué)作文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“關(guān)于走出迷茫的中學(xué)作文”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于走出迷茫的中學(xué)作文【篇一】

在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐懼，令我驚詫的時(shí)刻有很多，我猶記那讓我走出迷茫的一刻……

升入六年級(jí)，我還保留著稚童的天真，但第一次模擬考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一個(gè)個(gè)叉讓我覺(jué)得頭暈?zāi)垦??；氐郊液?，我急切的尋找曾?jīng)優(yōu)秀的自己，越發(fā)覺(jué)得我是那么的糟糕。“小學(xué)就考這么低，初中該怎么辦？考這么點(diǎn)，怎么去面對(duì)老師？同學(xué)們又會(huì)怎么看我？”一連串的問(wèn)題如同一只大手掐得我喘不過(guò)氣，我想放慢腳步，可總復(fù)習(xí)緊張的步伐使我覺(jué)得自己越落越遠(yuǎn)。畢業(yè)班了，彷徨了……

望著窗外高大的榕樹(shù)，聽(tīng)著手機(jī)那頭母親的鼓勵(lì)，我終于落下了淚水。媽媽說(shuō)了很多，但其實(shí)她說(shuō)的道理我都明白，只是難在實(shí)踐。

我知道許多事最開(kāi)始才是本來(lái)的樣子，越往后，越偏離，但依然要努力，只有努力才能讓它不偏得更遠(yuǎn)?！皼](méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好不代表什么，下次努力！”手機(jī)那端是和我相隔遙遠(yuǎn)的母親，手機(jī)這端是一個(gè)走進(jìn)迷宮的六年級(jí)女孩。

電話又響起來(lái)了：“還記得小時(shí)候看《克雷洛夫寓言》時(shí)我們用紅筆畫(huà)上的話嗎？”我頓了頓，“有時(shí)候鷹會(huì)飛的比雞還低，但雞永遠(yuǎn)也飛不到鷹那么高?！苯又闶橇季玫某聊?。

但在那一刻，隨著母親的話一起出現(xiàn)的，是我心中升起的一道明亮的光?！苞椫皇怯袝r(shí)候比雞飛得低！”那一刻，我走出迷茫了，領(lǐng)悟到的如醍醐灌頂一般的涌入我的心，將面前的迷宮一擊而空。

自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必須要做的就是學(xué)會(huì)追逐，學(xué)會(huì)面對(duì)！

關(guān)于走出迷茫的中學(xué)作文【篇二】

我討厭雨天，雨天不緊給生活帶來(lái)不便，更重要的是陰雨的天氣給人帶來(lái)的感覺(jué)也是沉悶的。今天心情遭透了，早自習(xí)都不想去上，我也不知道哪來(lái)怎么大的膽，只是認(rèn)為逃了課別人也不會(huì)把我怎么樣，最多也只是被老班趕回家一個(gè)星后再來(lái)上課。昨天的考試的試卷我自己都不敢看，自從那次事以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情幾乎全沒(méi)了，只是對(duì)一兩門(mén)成績(jī)好的功課有點(diǎn)興趣。所以，成績(jī)就像一樣一下子就滑了下來(lái)，但我卻沒(méi)有努力改變狀況，還自認(rèn)為時(shí)間還很充裕，大不了高一再?gòu)?fù)讀一年把成績(jī)搞上去，還把自己幻想成那些經(jīng)過(guò)很大的失敗后再去創(chuàng)造奇跡的人。現(xiàn)在看來(lái)，我自己簡(jiǎn)直是一個(gè)異想天開(kāi)的白癡，哪個(gè)創(chuàng)造奇跡的人不是用自己的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的。失敗并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣去面對(duì)失敗。時(shí)間是無(wú)限的，但人的精力卻是有限的。我們應(yīng)該把有限的精力全部投入到學(xué)習(xí)和工作中去，這樣才能創(chuàng)造無(wú)限的人生。

我曾一次次踩著下課鈴的尾聲以迅雷不及掩耳之勢(shì)涌向教室那人群密集的部落，接著就是和同窗們閑談閑聊，我們談?wù)摰膬?nèi)容也都是亙古不變的：最近芒果臺(tái)有什么新節(jié)目啊，最近哪個(gè)歌星又發(fā)新專輯啦，最近又流行感冒啦……在我們七嘴八舌，眉飛色舞的交談中，刺激神經(jīng)的上課鈴已回蕩在耳畔，無(wú)奈！我們一個(gè)個(gè)才慢條斯理地散去。即便是在課堂上，我們也會(huì)趁老師轉(zhuǎn)身面向黑板時(shí)遠(yuǎn)山呼喚(當(dāng)然不能像吼秦腔那樣，只得學(xué)吳儂軟語(yǔ))。我就在這樣一成不變的校園生活里，”混“完了小學(xué)。，不經(jīng)意間我有了一種朦朧的失去了自我的感覺(jué)，依稀覺(jué)得那不是我的樂(lè)趣所在，但我還是認(rèn)為同窗們干什么我就該干什么，我不能讓自己孤立，不能讓大家覺(jué)得我是一個(gè)lonely kid。殊不知自己錯(cuò)了。

終于有一天，在看《百家講壇》時(shí)畢淑敏老師撥開(kāi)了我心靈上的那片迷霧，那堂課是她關(guān)于“幸福”的闡述，她那一句句的話語(yǔ)如一把利劍漸漸戳到我內(nèi)心最迷茫的地方，那里仿佛是我的致命點(diǎn)，她告訴我們追逐潮流只是為了擺脫寂寞，是虛有的，那不是真正的幸福，倒不如找點(diǎn)自己真正喜歡的有實(shí)際意義的事來(lái)做。

我又何嘗不是為了擺脫寂寞呢?畢老師的話刺激了我，喚醒了我對(duì)真實(shí)快樂(lè)的渴望，追求，我不愿按照別人的軌道生活，我應(yīng)有自己的軌道。從此，我以自己的座右銘”嘗試才能有突破“作為動(dòng)力，努力掙脫束縛，以示我對(duì)庸俗的反抗。我不再關(guān)心那些虛幻的東西，那些人們?cè)谙±锖恐凶分鸬臇|西，而是把業(yè)余時(shí)間放在我鐘愛(ài)的手工制作，小發(fā)明上，我不再關(guān)注明星們的動(dòng)態(tài)，而是去俇工藝品店，我不再聽(tīng)流行歌曲，而是去尋找創(chuàng)作的材料，我沒(méi)有充足的'金錢(qián)去買(mǎi)飾物，我就自己動(dòng)手用已有的材料把房間裝點(diǎn)成一個(gè)五彩繽紛的童話，看著簡(jiǎn)陋死氣沉沉的房間如蝴蝶破繭般蛻變得如此絢麗，如此富有生機(jī)，我心中溢滿了欣慰和真切的快樂(lè)……

就讓虛幻、迷茫成為過(guò)去，闊步邁向自己真實(shí)的樂(lè)土。

關(guān)于走出迷茫的中學(xué)作文【篇三】

迷茫地，無(wú)助地，向著沒(méi)有目的地的遠(yuǎn)方。在美麗的霓虹燈下，我看見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，帶著憂愁的人；更看見(jiàn)了，繁華的背后是怎樣一幅圖畫(huà)。但，我仍不明白，在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無(wú)的感覺(jué)到他，卻總也抓不住。這種感覺(jué)使我前進(jìn)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力；同時(shí)他也不時(shí)的用挫折阻擋我，讓我屢次失敗；我從沒(méi)想過(guò)放棄，一直在追逐著他，卻只能看到遠(yuǎn)方他那模糊地背影。從沒(méi)有放過(guò)一次靈感，無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，我都曾經(jīng)追逐著在那留下了淡淡腳印。雖然我在每個(gè)方面都有所駐足，但又急忙的朝下一個(gè)目標(biāo)跑去，正所謂“博而不精”，使我一事無(wú)成，雖沒(méi)落得最終失敗的下場(chǎng)，但一次次的失敗卻一次又一次的敲擊著我的心靈，使我在挫折和失敗中獲得比別人更加頑強(qiáng)的意志力，讓我繼續(xù)追逐著那一絲迷茫。

雖然我只是看到過(guò)在那遠(yuǎn)方迷茫的背景，但我卻知道，他，就是另一個(gè)我，我心中的另一個(gè)我；每個(gè)人都有心中的另一個(gè)自己：有善良的，也有邪惡的；有的幫助自己勇敢的克服困難，駛向成功；又有的居心不良而又狹胸量小，毀滅自己。而我心中的那個(gè)自己卻是不同的。他似乎是想用失敗磨練我，又似乎是想用失敗來(lái)折磨我。每當(dāng)我站在跑道上疾馳的時(shí)候，他總是把我打斷，故意漏出那在遠(yuǎn)方的背影。我不得不放下目前所做的一切去追趕他，因?yàn)?，他就是我，我就是他；他了解我，知道我?huì)這么做，確實(shí)，我就是那么做了。我只能承認(rèn)我禁不住誘惑，總是想抓住心中的那一絲迷茫。為了他，我放棄了我的天賦，放棄了我的諾言，放棄了我的快樂(lè)，放棄了我對(duì)自己的承諾。不過(guò)，我不會(huì)為我的所作所為感到后悔，我會(huì)認(rèn)為那是值得的，當(dāng)我抓住他的時(shí)候?，F(xiàn)在，仍如過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)去追趕，我不怕失敗，失敗對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是對(duì)成功又進(jìn)了一步。也許為了這一絲只有我自己能感覺(jué)得到的迷茫，放棄自己的大好前途，放棄自己的夢(mèng)想，或許會(huì)有些不值得。但在我內(nèi)心深處總是有著一個(gè)潛在意識(shí)：能把握住自己的人才能體會(huì)到生命的真諦。

你知道我的迷茫，一個(gè)人在孤獨(dú)的時(shí)候，走到人群擁擠的街頭，是在感慨過(guò)去的失敗，還是在向往你的背影；一個(gè)人在創(chuàng)傷的時(shí)候，按著難以痊愈的傷口，究竟應(yīng)怎樣放手一搏，還是默默地溜走。只有你會(huì)理解我的迷茫，讓我緊緊握住你的手，我們?cè)?jīng)一樣來(lái)到這個(gè)世界上，一樣幻想美好時(shí)光，一樣的感到流水年長(zhǎng)，我們雖然不在同一個(gè)地方，但卻有著相同的主張，可是你知道我的迷茫。

我，隨風(fēng)去遠(yuǎn)方，走出迷?！?/p>

關(guān)于走出迷茫的中學(xué)作文【篇四】

20xx年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打擊——中考失利，我落榜了。

仿佛一切都成了黑白的，天是陰的，云是低沉的，像是要壓在我的肩上，盛夏的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我竟簌簌地抖著，像秋天的一片落葉。我第一次體會(huì)到那種抓一住幸福的龐大無(wú)助感，這種感覺(jué)像潮水般涌來(lái)，沒(méi)過(guò)我的頭頂。

大半個(gè)暑假過(guò)去了，我依然無(wú)所事事，每天都像個(gè)游魂般地飄來(lái)飄去，找不到方向。我曾在日記中一遍又一遍問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我要做什么？我能做什么？但是，沒(méi)有能給我答案。我就像被失敗絆倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

終于有一天，我看到窗外的梧桐。驀然想起，仿佛已經(jīng)好遠(yuǎn)的，為理想而拼搏的，那段日子里，有一個(gè)暴風(fēng)雨天，濕了大半的我艱難地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，鋪成一條花的道路。我站在樹(shù)下，不敢相信，那曾經(jīng)在夕陽(yáng)下開(kāi)得燦爛的生命竟被以如此殘忍的方式摧殘，我小心翼翼地走在這用最嬌嫩的生命和最脆弱的美麗鋪成的花毯上， 聽(tīng)著曾經(jīng)最鮮活的生命被腳踏過(guò)而發(fā)出的“咯吱”聲，心中有一種徹骨的痛。以后我就再?zèng)]敢抬頭看這顆樹(shù)，我怕它零星的花朵會(huì)讓我心疼。

可是，現(xiàn)在，朝陽(yáng)中的梧桐讓我驚艷！或許是太久不見(jiàn)，那樹(shù)冠已比記憶中長(zhǎng)大了不少，滿樹(shù)夢(mèng)幻般的紫色在朝陽(yáng)下閃閃發(fā)光，葉子也是如此干凈，綠得耀眼。一片蟬鳴聲中，我覺(jué)得世界又重新變回彩色。梧桐樹(shù)那份神采打動(dòng)了我，對(duì)，是梧桐散發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)和勃勃的生機(jī)，它在暴雨中被摧殘得體無(wú)膚，可睛天后，它卻像是受到了洗禮般越發(fā)向上，燦爛地活著！滿樹(shù)絢爛中，我走出了失敗，走出了迷茫。

終于明白，一切像歌中唱的：“沒(méi)什么會(huì)停止，別人繼續(xù)過(guò)日子，太陽(yáng)還是同一個(gè)姿勢(shì)，小鳥(niǎo)還是那個(gè)拍子?！币磺卸荚谶M(jìn)行，我不能因?yàn)楸皇〗O倒就停止不前，生活還是要開(kāi)始，日子還要繼續(xù)。只要我記住梧桐挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，相信以后的我會(huì)更加自信，更加燦爛地活著。

淚水中，我擁抱了梧桐樹(shù)，我感謝它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)定內(nèi)心不再迷茫的中學(xué)生青春勵(lì)志作文推薦(4篇)

在日常的生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，總而言之，迷茫也是人的一種神態(tài)，一種喜怒哀樂(lè)的演繹與詮釋，不可或缺。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么動(dòng)筆寫(xiě)出中學(xué)走出迷茫的主題作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“堅(jiān)定內(nèi)心不再迷茫的中學(xué)生青春勵(lì)志作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅(jiān)定內(nèi)心不再迷茫的中學(xué)生青春勵(lì)志作文(篇一)

每一個(gè)傳說(shuō)，都會(huì)隨時(shí)間褪色；每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的辛酸挫折；之所以活得灑脫，是因?yàn)樽叱隽嗣悦！?/p>

我從小就是家中的寶，生活在無(wú)盡的夸獎(jiǎng)與表?yè)P(yáng)中?？傂〉酱罄蠋煹目洫?jiǎng)就不斷，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗的我從不知道失落是什么的滋味。我走入了一個(gè)美好、天真、迷茫，甚至有些科幻與童真的世界里。在這里，我徘徊，幻想，憧憬著美好的未來(lái)，也讓我知道了“千里之行，始于足下”的意見(jiàn)。

這是一個(gè)真實(shí)的故事是我永遠(yuǎn)不能忘記的。是我一輩子都刻骨銘心的教訓(xùn)。也是我一生的財(cái)富。

那是三年前的一次期中考試，是我學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天的天氣我記得非常清楚，晴空高掛，萬(wàn)里無(wú)云，走在上學(xué)的路上，我覺(jué)得今天一定是個(gè)好日子，期中考試一定考的非常不錯(cuò)，一路上哼著小曲，不到一分鐘就到了學(xué)校。

坐在椅子上，東張西望，迫不及待的等著老師。當(dāng)老師來(lái)來(lái)時(shí)，我又急不可待地豎起耳朵聽(tīng)著我的分?jǐn)?shù)?！皒x”老師停頓了一下，清了清嗓子，“數(shù)學(xué)85，語(yǔ)文79，英語(yǔ)75”……

一個(gè)晴空霹靂在我耳邊響起，并伴隨著臺(tái)風(fēng)似的龍卷風(fēng)卷這我的一切，將我所有的期待卷出千里之外。將我所有的夢(mèng)想沖散到九霄云外。將我所有的過(guò)去乃現(xiàn)在的經(jīng)歷，攪成一團(tuán)。好像灌木叢的亂枝一樣，無(wú)法分開(kāi)。想要將它清理干凈，受傷的總是自己?，F(xiàn)在的我腦子里一片空白，渾身發(fā)熱。我感覺(jué)到我的臉特別熱，一定很紅。我看不到同學(xué)的表情，因?yàn)槲业难劬锸敲悦＃晃也幌肴ソ忉屖裁?，因?yàn)闆](méi)有什么好解釋的，我不知道然后該干什么，因?yàn)榇竽X一片空白，我不想說(shuō)話，因?yàn)槲液軣o(wú)語(yǔ)。下午第三節(jié)課漫長(zhǎng)的過(guò)完了，迷茫的我直到同學(xué)推了我一下才忽的醒來(lái)。機(jī)械般的收拾書(shū)包，走在堅(jiān)硬的水泥路上，走出了無(wú)數(shù)的腳印?；丶业穆?，一望無(wú)垠?？床坏叫腥耍床坏杰囕v，看不到商店，看不到小樹(shù)?？吹降闹挥衅〉幕覊m，看到的只有無(wú)奈。

當(dāng)書(shū)包放在桌子上的一剎那，我如失去了重心一樣，躺在了柔柔的床上。我想了許多許多，想到了過(guò)去，想到了未來(lái)，想到了自己無(wú)知的迷茫，也想到了將來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

小時(shí)候，天是藍(lán)的，水是綠的，生活是迷茫的?，F(xiàn)在，我覺(jué)得生活是多姿多彩的。生活就像一本書(shū)，翻得越多，明白得就越多。走出去了許多無(wú)知，幼稚，也走出了迷茫與過(guò)去。

堅(jiān)定內(nèi)心不再迷茫的中學(xué)生青春勵(lì)志作文(篇二)

我討厭雨天，雨天不緊給生活帶來(lái)不便，更重要的是陰雨的天氣給人帶來(lái)的感覺(jué)也是沉悶的。今天心情遭透了，早自習(xí)都不想去上，我也不知道哪來(lái)怎么大的膽，只是認(rèn)為逃了課別人也不會(huì)把我怎么樣，最多也只是被老班趕回家一個(gè)星后再來(lái)上課。昨天的考試的試卷我自己都不敢看，自從那次事以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情幾乎全沒(méi)了，只是對(duì)一兩門(mén)成績(jī)好的功課有點(diǎn)興趣。所以，成績(jī)就像一樣一下子就滑了下來(lái)，但我卻沒(méi)有努力改變狀況，還自認(rèn)為時(shí)間還很充裕，大不了高一再?gòu)?fù)讀一年把成績(jī)搞上去，還把自己幻想成那些經(jīng)過(guò)很大的失敗后再去創(chuàng)造奇跡的人?，F(xiàn)在看來(lái)，我自己簡(jiǎn)直是一個(gè)異想天開(kāi)的白癡，哪個(gè)創(chuàng)造奇跡的人不是用自己的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的。失敗并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣去面對(duì)失敗。時(shí)間是無(wú)限的，但人的精力卻是有限的。我們應(yīng)該把有限的精力全部投入到學(xué)習(xí)和工作中去，這樣才能創(chuàng)造無(wú)限的人生。

我曾一次次踩著下課鈴的尾聲以迅雷不及掩耳之勢(shì)涌向教室那人群密集的部落，接著就是和同窗們閑談閑聊，我們談?wù)摰膬?nèi)容也都是亙古不變的：最近芒果臺(tái)有什么新節(jié)目啊，最近哪個(gè)歌星又發(fā)新專輯啦，最近又流行感冒啦……在我們七嘴八舌，眉飛色舞的交談中，刺激神經(jīng)的上課鈴已回蕩在耳畔，無(wú)奈！我們一個(gè)個(gè)才慢條斯理地散去。即便是在課堂上，我們也會(huì)趁老師轉(zhuǎn)身面向黑板時(shí)遠(yuǎn)山呼喚(當(dāng)然不能像吼秦腔那樣，只得學(xué)吳儂軟語(yǔ))。我就在這樣一成不變的校園生活里，”混“完了小學(xué)。，不經(jīng)意間我有了一種朦朧的失去了自我的感覺(jué)，依稀覺(jué)得那不是我的樂(lè)趣所在，但我還是認(rèn)為同窗們干什么我就該干什么，我不能讓自己孤立，不能讓大家覺(jué)得我是一個(gè)lonely kid。殊不知自己錯(cuò)了。

終于有一天，在看《百家講壇》時(shí)畢淑敏老師撥開(kāi)了我心靈上的那片迷霧，那堂課是她關(guān)于“幸?！钡年U述，她那一句句的話語(yǔ)如一把利劍漸漸戳到我內(nèi)心最迷茫的地方，那里仿佛是我的致命點(diǎn)，她告訴我們追逐潮流只是為了擺脫寂寞，是虛有的，那不是真正的幸福，倒不如找點(diǎn)自己真正喜歡的有實(shí)際意義的事來(lái)做。

我又何嘗不是為了擺脫寂寞呢?畢老師的話刺激了我，喚醒了我對(duì)真實(shí)快樂(lè)的渴望，追求，我不愿按照別人的軌道生活，我應(yīng)有自己的軌道。從此，我以自己的座右銘”嘗試才能有突破“作為動(dòng)力，努力掙脫束縛，以示我對(duì)庸俗的反抗。我不再關(guān)心那些虛幻的東西，那些人們?cè)谙±锖恐凶分鸬臇|西，而是把業(yè)余時(shí)間放在我鐘愛(ài)的手工制作，小發(fā)明上，我不再關(guān)注明星們的動(dòng)態(tài)，而是去俇工藝品店，我不再聽(tīng)流行歌曲，而是去尋找創(chuàng)作的材料，我沒(méi)有充足的'金錢(qián)去買(mǎi)飾物，我就自己動(dòng)手用已有的材料把房間裝點(diǎn)成一個(gè)五彩繽紛的童話，看著簡(jiǎn)陋死氣沉沉的房間如蝴蝶破繭般蛻變得如此絢麗，如此富有生機(jī)，我心中溢滿了欣慰和真切的快樂(lè)……

就讓虛幻、迷茫成為過(guò)去，闊步邁向自己真實(shí)的樂(lè)土。

堅(jiān)定內(nèi)心不再迷茫的中學(xué)生青春勵(lì)志作文(篇三)

每天早出晚歸，會(huì)為了成績(jī)?nèi)テ疵?，很累也很無(wú)奈，而最直觀的結(jié)果只不過(guò)是幾個(gè)數(shù)字罷了。同學(xué)間在競(jìng)爭(zhēng)、在比較，而有時(shí)會(huì)忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么。學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)很刻苦，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過(guò)，學(xué)校的生活就如此的乏味？

考試一次又一次地臨近，時(shí)光像水一樣流過(guò)，或許每個(gè)人都曾在這迷茫中前行。水流過(guò)，余下的只是淡淡的濕痕，如夢(mèng)一般逝去，正如水痕也終將不復(fù)存在。每天騎車上學(xué)下學(xué)，冬季有路燈陪伴，夏季是落日的余輝相隨。但是，面對(duì)一路上的情景，即便四處張望，入目卻也沒(méi)有一點(diǎn)刺激。無(wú)屑于路邊各家商店的促銷，默默經(jīng)過(guò)出了事故的現(xiàn)場(chǎng)，你自以為是超凡脫俗，而事實(shí)上你已在生活中迷失了自己，因?yàn)槟阒粫?huì)機(jī)械地蹬著車子，眼光在人世間游離，心思在來(lái)來(lái)往往的人群中出神，記憶便也不復(fù)存在。

不久前曾下了一場(chǎng)雪，雪花依舊飄落，雪景依舊美麗，只是勾不起你本應(yīng)依舊的情思。風(fēng)很冷，于是你往衣領(lǐng)里縮了縮脖子。趴在窗口看外面的景色，你只是認(rèn)為它樸素、自然，再也想不到圣潔、高雅這樣的字眼。曾幾時(shí)，你與伙伴們出沒(méi)在雪中，雪球紛飛，嬉笑聲在這空曠淡雅的雪景中蔓延，與雪本身融為一體。而現(xiàn)在，你只是搖頭嘆息。

墻角的箱子里還放著幾個(gè)球，因被遺忘了兩年而沾滿灰塵，球的表面有一部分已深深地凹陷。昔日的快樂(lè)還歷歷在目，如今卻已完全成為過(guò)去。樓后的小花園里有兩個(gè)男孩子在玩玻璃球----那曾便你為這瘋狂的游戲，但現(xiàn)在，你只淡淡地吐出一句“無(wú)聊”便轉(zhuǎn)身離去?，F(xiàn)在的你憎惡那幼稚而有失品味的行為，于是也永遠(yuǎn)失去了曾經(jīng)擁有的一種童話般的夢(mèng)。

過(guò)去也許不堪回首，但未來(lái)總是美好的。你說(shuō)出了這句話，卻又后悔了。靜靜地審視自己的行為，才知道你的心靈已迷失很久，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)你一直在迷茫中前行。你總是對(duì)未來(lái)抱有希冀，但未曾想過(guò)，你的現(xiàn)在甚至過(guò)去都曾是你所謂的“未來(lái)”。終于你明白了，沒(méi)有誰(shuí)能真正讀懂自己。

于是，在以后的路上，你依舊在迷茫中前行，卻在心中記起了自己曾經(jīng)擁有的夢(mèng)，讓它們迷失在過(guò)去的路上，但或許從此前方的征程便有了方向。

堅(jiān)定內(nèi)心不再迷茫的中學(xué)生青春勵(lì)志作文(篇四)

有人每個(gè)人都有一本自己的書(shū)，主題的暗淡與輝煌全看作者的心情。

我不會(huì)相信有人一生都暗淡抑或輝煌。只是確切地覺(jué)得每個(gè)人的書(shū)中都該有記載生命轉(zhuǎn)折的那一篇章。我時(shí)常翻閱屬于我自已的那一本書(shū)。歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉(zhuǎn)折構(gòu)成了那雋永的一章。

第一次考試就得了滿分，爸爸表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力；第一次做飯沒(méi)把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會(huì)成功，老師稱贊我真行。啊，天是藍(lán)的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的。然而，生活并非一帆風(fēng)順。

一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，沒(méi)有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線。為什么?為什么不幸全降臨到我一個(gè)人的頭上?我不停地這樣問(wèn)自己。記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛(ài)我的外公突然離開(kāi)了人間；媽媽由于傷心過(guò)度生病住進(jìn)了醫(yī)院；我學(xué)習(xí)心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈。生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂(lè)被好友發(fā)覺(jué)了，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，她只是淡淡地說(shuō)：“直面不幸，挑戰(zhàn)不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂(lè)?！蔽易x懂了她的話。于是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣的生活，生命變得重新潤(rùn)澤起來(lái)了。天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠(yuǎn)是鮮艷的。

小時(shí)候，生活讓我讀懂什么是習(xí)慣；長(zhǎng)大后，我又明白人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)打破習(xí)慣。失敗與成功的交替變換，使我真正認(rèn)識(shí)到失敗是成功之母，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我看到了不向前走，就是后退的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)友人遞給我臨別留言冊(cè)的一剎那，我才猛然間品出了分離的滋味……生活原本是一本百科全書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀，一定會(huì)有所領(lǐng)悟的。

經(jīng)歷了快樂(lè)的滋潤(rùn)，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，面對(duì)生活，更多的應(yīng)該是深深的思考。而思考的結(jié)果就是：從此我不再迷茫。

有方向的人才不會(huì)迷茫中學(xué)生議論作文

在日常生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，沒(méi)有解藥可以解我們心中的故事，于是我們?cè)卺葆逯忻曰?，在迷惑中掙扎。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。中學(xué)在寫(xiě)走出迷茫的作文時(shí)需要注意哪些方面呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“有方向的人才不會(huì)迷茫中學(xué)生議論作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

有方向的人才不會(huì)迷茫中學(xué)生議論作文【篇一】

有人每個(gè)人都有一本自己的書(shū)，主題的暗淡與輝煌全看作者的心情。

我不會(huì)相信有人一生都暗淡抑或輝煌。只是確切地覺(jué)得每個(gè)人的書(shū)中都該有記載生命轉(zhuǎn)折的那一篇章。我時(shí)常翻閱屬于我自已的那一本書(shū)。歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉(zhuǎn)折構(gòu)成了那雋永的一章。

第一次考試就得了滿分，爸爸表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力；第一次做飯沒(méi)把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會(huì)成功，老師稱贊我真行。啊，天是藍(lán)的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的。然而，生活并非一帆風(fēng)順。

一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，沒(méi)有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線。為什么?為什么不幸全降臨到我一個(gè)人的頭上?我不停地這樣問(wèn)自己。記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛(ài)我的外公突然離開(kāi)了人間；媽媽由于傷心過(guò)度生病住進(jìn)了醫(yī)院；我學(xué)習(xí)心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈。生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂(lè)被好友發(fā)覺(jué)了，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，她只是淡淡地說(shuō)：“直面不幸，挑戰(zhàn)不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂(lè)。”我讀懂了她的話。于是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣的生活，生命變得重新潤(rùn)澤起來(lái)了。天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠(yuǎn)是鮮艷的。

小時(shí)候，生活讓我讀懂什么是習(xí)慣；長(zhǎng)大后，我又明白人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)打破習(xí)慣。失敗與成功的交替變換，使我真正認(rèn)識(shí)到失敗是成功之母，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我看到了不向前走，就是后退的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)友人遞給我臨別留言冊(cè)的一剎那，我才猛然間品出了分離的滋味……生活原本是一本百科全書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀，一定會(huì)有所領(lǐng)悟的。

經(jīng)歷了快樂(lè)的滋潤(rùn)，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，面對(duì)生活，更多的應(yīng)該是深深的思考。而思考的結(jié)果就是：從此我不再迷茫。

有方向的人才不會(huì)迷茫中學(xué)生議論作文【篇二】

人生之路漫漫，誰(shuí)不曾迷茫？而我是多么幸運(yùn)！——題記

殘一陽(yáng)一撕一破了黃昏的天幕，一片片地耀目，亮得我睜不開(kāi)雙眼，想伸手抓住殘一陽(yáng)一，卻只是一手的落葉。我跌跌撞撞又漫無(wú)目的地向前走去。

迷茫，彷徨， 掙扎。黑暗的夜空，誰(shuí)為我亮一盞燈，帶我走出這迷茫？朋友，是你！

曾經(jīng)的我不茍言笑，隨著熱一愛(ài)一的.曾祖母的離世，我更是整日以淚洗面，迷茫著沒(méi)有方向。他們都說(shuō)我是個(gè)孤高自傲的人，我默然離去，又有誰(shuí)能真正懂我的心呢？默默承受這一切然后在夜晚無(wú)人處盡情渲瀉……

直到你，我親一愛(ài)一的朋友的出現(xiàn)。那時(shí)的你一陽(yáng)一光樂(lè)觀，輕便的運(yùn)動(dòng)裝與高扎的馬尾辮使我羨慕不已。你輕輕地走到我身邊，說(shuō)：“結(jié)束了，暫時(shí)；開(kāi)始了，永遠(yuǎn)！”我抬頭望著這位面帶微笑的女孩，擠出一絲笑容，一一抽一一泣中說(shuō)：“可曾祖母永遠(yuǎn)地走了，不會(huì)再回來(lái)了，他們都不理解我。”她輕輕地拭去我臉頰的淚痕，柔聲說(shuō)：“你曾祖母雖已經(jīng)去了，但她對(duì)你的一愛(ài)一，是永遠(yuǎn)的！”

花開(kāi)花落，人世亦是如此輪回中。我又怎會(huì)不知呢？可當(dāng)真正遇上這事，確也如此“可笑”的難逃迷茫。冷笑道：“你怎能明白，失去親人的痛苦?！彪S后便拂袖而去?？伤齾s跑上前來(lái)，拉住我說(shuō)：“我又怎么會(huì)不知，天下沒(méi)有不散之宴席，終有一天，該走的總是要離去的。”我笑而不語(yǔ)。“試著把自己的的感情表達(dá)出來(lái)吧，這總比憋在心里好受些。你這樣一蹶不振，曾祖母要是有靈一定會(huì)傷心難過(guò)的。你應(yīng)該換個(gè)角度，化悲痛為力量，積極面對(duì)生活，也讓你曾祖母能含笑九泉。記住，別讓一愛(ài)一你的人失望?！?/p>

我望著她，幡然醒悟！“曾祖母，我不會(huì)讓你失望的！”此時(shí)的我，頓時(shí)神清氣爽。是呀，有些事，你只需讓它沉淀在你心中的年輪上，任時(shí)光流逝，只需永遠(yuǎn)銘記……

朋友，只因有了你，我前方的路不再迷茫，就算迷失了方向，也有你為我指正航向；就算折斷了翅膀，亦會(huì)有你為我療傷。人生路上，迷茫中遇到你，讓我振作，給我一陽(yáng)一光真是我的幸運(yùn)。有你為友，足矣！

有方向的人才不會(huì)迷茫中學(xué)生議論作文【篇三】

不知不覺(jué)總會(huì)迷失方向，當(dāng)回頭，顯然又過(guò)去一年?？聪蛱炜?，嘴角淡抹揚(yáng)起，不知是笑還是什么。走進(jìn)過(guò)往的記憶，雖渾渾噩噩的過(guò)去一年，卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。

歲月的時(shí)光，我們總會(huì)傷心寂寞落淚，茫然的走在時(shí)光隧道間，眼前一片蒼白，找不到路，找不到方向，更觸摸不到自己的夢(mèng)想，只能隨風(fēng)飄向，風(fēng)吹向那，我將出現(xiàn)在哪，因?yàn)槊悦?，我忘乎了一切?/p>

當(dāng)眼前出現(xiàn)美景，總會(huì)驚慌失措，怕它在不經(jīng)意間消失，而往往卻都這樣消失了。期許遠(yuǎn)方的風(fēng)景，期待遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)路人，卻總是擦身而過(guò)，找不到自己所期待的那個(gè)人，哪怕相遇，但卻都只是過(guò)客。

枯枝落葉不是因?yàn)闅q月帶走了它的生命，而是因它在感傷這個(gè)世界，充滿著凄涼與孤寂，它還有什么理由生存。

回首過(guò)往，淚水在寂寞間滑落，但卻無(wú)人知道這篇故事主角此刻的心情，演繹的那么逼真那么感傷，卻少一個(gè)在乎她心疼她甚至真心愛(ài)她的人。

20XX的路程，充滿了喜怒哀樂(lè)，也充滿著對(duì)時(shí)間流逝太快的感嘆，因?yàn)樗俣茸屛矣诌z憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一陣陣寒風(fēng)與凄涼的景色。

漸漸開(kāi)始尋求自己的夢(mèng)想，可總在夢(mèng)想的隧道里迷路，當(dāng)找到，拿過(guò)鑰匙打開(kāi)門(mén)，看著漫長(zhǎng)的路，總會(huì)有一絲絲的膽怯，走進(jìn)夢(mèng)想的道路，總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷，開(kāi)始為未來(lái)鋪路，再累都在支撐，有時(shí)只想有那么一個(gè)人的陪伴。

走過(guò)一道又一道風(fēng)景，體驗(yàn)一樁又一樁故事，因受傷卻又停止在半路，眼看夢(mèng)想的門(mén)漸漸關(guān)上，卻無(wú)力把它推開(kāi)不讓它合上。瞬間，光線越來(lái)越黯淡，隨之失去了僅剩的光線，世界瞬間充滿漆黑。

觸摸著周圍的一切，因失去光線而變的害怕，猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖，刺骨的冷總不停的襲擊身軀，四肢已僵硬。心開(kāi)始頹廢，因?yàn)楦袀傦@得那么無(wú)助那么茫然，眼前漆黑一片，不知該怎么走。

歲月不饒人，時(shí)間不等人，夢(mèng)想更不會(huì)速手可得。

拼搏總是那么累那么傷，夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)，卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢(mèng)想就在眼前，那么是否會(huì)去想，當(dāng)你伸手它就消失了。

20XX注定做一個(gè)別離，不覺(jué)間迎來(lái)20XX，卻不知道會(huì)是怎樣的一年，又會(huì)發(fā)生什么樣的故事，是幸福還是悲哀，是快樂(lè)還是傷感，是充份還是懶散，是微笑還是淚水。

20XX，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。

有方向的人才不會(huì)迷茫中學(xué)生議論作文【篇四】

每一個(gè)傳說(shuō)，都會(huì)隨時(shí)間褪色；每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的辛酸挫折；之所以活得灑脫，是因?yàn)樽叱隽嗣悦！?/p>

我從小就是家中的寶，生活在無(wú)盡的夸獎(jiǎng)與表?yè)P(yáng)中?？傂〉酱罄蠋煹目洫?jiǎng)就不斷，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗的我從不知道失落是什么的滋味。我走入了一個(gè)美好、天真、迷茫，甚至有些科幻與童真的世界里。在這里，我徘徊，幻想，憧憬著美好的未來(lái)，也讓我知道了“千里之行，始于足下”的意見(jiàn)。

這是一個(gè)真實(shí)的故事是我永遠(yuǎn)不能忘記的。是我一輩子都刻骨銘心的教訓(xùn)。也是我一生的財(cái)富。

那是三年前的一次期中考試，是我學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天的天氣我記得非常清楚，晴空高掛，萬(wàn)里無(wú)云，走在上學(xué)的路上，我覺(jué)得今天一定是個(gè)好日子，期中考試一定考的非常不錯(cuò)，一路上哼著小曲，不到一分鐘就到了學(xué)校。

坐在椅子上，東張西望，迫不及待的等著老師。當(dāng)老師來(lái)來(lái)時(shí)，我又急不可待地豎起耳朵聽(tīng)著我的分?jǐn)?shù)。“xx”老師停頓了一下，清了清嗓子，“數(shù)學(xué)85，語(yǔ)文79，英語(yǔ)75”……

一個(gè)晴空霹靂在我耳邊響起，并伴隨著臺(tái)風(fēng)似的龍卷風(fēng)卷這我的一切，將我所有的期待卷出千里之外。將我所有的夢(mèng)想沖散到九霄云外。將我所有的過(guò)去乃現(xiàn)在的經(jīng)歷，攪成一團(tuán)。好像灌木叢的亂枝一樣，無(wú)法分開(kāi)。想要將它清理干凈，受傷的總是自己。現(xiàn)在的我腦子里一片空白，渾身發(fā)熱。我感覺(jué)到我的臉特別熱，一定很紅。我看不到同學(xué)的表情，因?yàn)槲业难劬锸敲悦?；我不想去解釋什么，因?yàn)闆](méi)有什么好解釋的，我不知道然后該干什么，因?yàn)榇竽X一片空白，我不想說(shuō)話，因?yàn)槲液軣o(wú)語(yǔ)。下午第三節(jié)課漫長(zhǎng)的過(guò)完了，迷茫的我直到同學(xué)推了我一下才忽的醒來(lái)。機(jī)械般的收拾書(shū)包，走在堅(jiān)硬的水泥路上，走出了無(wú)數(shù)的腳印?；丶业穆?，一望無(wú)垠?？床坏叫腥?，看不到車輛，看不到商店，看不到小樹(shù)?？吹降闹挥衅〉幕覊m，看到的只有無(wú)奈。

當(dāng)書(shū)包放在桌子上的一剎那，我如失去了重心一樣，躺在了柔柔的床上。我想了許多許多，想到了過(guò)去，想到了未來(lái)，想到了自己無(wú)知的迷茫，也想到了將來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

小時(shí)候，天是藍(lán)的，水是綠的，生活是迷茫的?，F(xiàn)在，我覺(jué)得生活是多姿多彩的。生活就像一本書(shū)，翻得越多，明白得就越多。走出去了許多無(wú)知，幼稚，也走出了迷茫與過(guò)去。