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幼兒園小班教案《品嘗粽子》

發(fā)布時(shí)間:2022-03-27 小班美術(shù)粽子涂色教案 幼兒園包粽子活動(dòng)方案 幼兒園小班教案

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《品嘗粽子》》

小班教案《品嘗粽子》適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗,運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂,積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法,快來看看幼兒園小班《品嘗粽子》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂。

2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

活動(dòng)過程:

1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么?

——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會(huì)是什么?(是什么形狀的,像什么?)——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢?

——哇,原來是是香香的粽子

2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

——幼兒吃粽子

(1)每位幼兒拿一個(gè)小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

(2)幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

(3)吃完后提問與小結(jié):

——吃粽子的時(shí)候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆??什么日子才?huì)吃粽子呢?

——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢?

——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋。

4、拓展游戲——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):QQ粽子店材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

小百科:粽子,即粽籺,是籺的一種,又稱“角黍”、“筒粽”,由粽葉包裹糯米蒸制而成,是中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶食物之一。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn),最初是用來祭祀祖先和神靈。到了晉代,粽子成為端午節(jié)慶食物。

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幼兒園小班教案《嘗一嘗》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《嘗一嘗》含反思》

小班教案《嘗一嘗》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步了解這些有特殊味道的蔬菜有什么作用,讓幼兒愛吃有特殊味道的蔬菜,養(yǎng)成不挑食,不偏食的生活習(xí)慣,快來看看幼兒園小班《嘗一嘗》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒愛吃有特殊味道的蔬菜。

2、初步了解這些有特殊味道的蔬菜有什么作用。

3、養(yǎng)成不挑食,不偏食的生活習(xí)慣。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、導(dǎo)入情景,充分引起幼兒的興趣和探索欲,認(rèn)識(shí)這些有特殊味道的蔬菜。

2、能大膽嘗試吃這些蔬菜。

活動(dòng)準(zhǔn)備

胡蘿卜、芹菜、香菇、電磁爐、調(diào)味料、每人一個(gè)碗,一個(gè)勺子

活動(dòng)過程

一、引起興趣,認(rèn)識(shí)三種有特殊味道的蔬菜。

今天,我們班來了三位小客人。小朋友看看它們是誰?給他們打個(gè)招呼吧!

依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇。讓幼兒同它們打招呼。并引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察這些蔬菜,用手摸一摸這些蔬菜,用鼻子聞一聞這些蔬菜。說一說它們是什么樣子?有什么味道?

二、認(rèn)識(shí)這些蔬菜。

這些蔬菜客人經(jīng)常到我們的餐桌上。有的小朋友喜歡吃,有的小朋友不喜歡吃。它們今天來有一些話想對(duì)你們說,我們一起來聽聽吧!

教師表演情景劇,介紹出這些蔬菜的名稱,有哪些營養(yǎng),對(duì)身體有什么好處。

教師可以一邊表演一邊提問:“經(jīng)常吃胡蘿卜我們的眼睛會(huì)怎么樣?多吃芹菜會(huì)怎么樣?香菇是什么樣子的?吃多了有什么好處?

三、嘗一嘗,真好吃!

我們知道了這些蔬菜對(duì)我們身體有這么多的好處,現(xiàn)在我們就把它們做熟,一起嘗嘗看。

教師用電磁爐將這些蔬菜煮熟,放入調(diào)味料,分給每一位幼兒。

鼓勵(lì)幼兒大膽品嘗。

四、活動(dòng)延伸。

創(chuàng)設(shè)區(qū)角,進(jìn)行“小餐廳”的游戲,請(qǐng)幼兒分別扮演餐廳服務(wù)員和用餐的客人。加深對(duì)這些特殊蔬菜的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)反思

隨著人們的生活水平日益提高,挑食、偏食成了許多兒童中存在的普遍現(xiàn)象。身為教師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)基礎(chǔ)上,有針對(duì)性的設(shè)計(jì)這次活動(dòng),其內(nèi)容貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),容易被幼兒接受。同時(shí),采用情景表演的形式,以幼兒樂意接受的“蔬菜客人”的方式呈現(xiàn),生動(dòng)、活潑、寓教于樂,符合小班幼兒具體形象的思維特點(diǎn)及接受能力。本次活動(dòng)的教育目標(biāo)清晰、具體,有較強(qiáng)的操作性。教學(xué)過程的三個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標(biāo),環(huán)環(huán)緊扣,層層深入。通過因發(fā)行去嗎,積極感知及自身體驗(yàn)讓幼兒自己體會(huì)到這些食物的好處,從而加深對(duì)這幾種蔬菜的認(rèn)識(shí),使幼兒健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,健康行為得以強(qiáng)化。

小百科:嘗是一個(gè)漢字,本意是指伸平舌頭接納食物,引申義是辨別食物滋味,品評(píng)食物質(zhì)量。

幼兒園小班教案《好吃的粽子》


小班教案《好吃的粽子》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒喜歡吃粽子,通過品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的,通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,快來看看幼兒園小班《好吃的粽子》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2.喜歡吃粽子,通過品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

3.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力

4.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.粽葉、糯米、棉線。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動(dòng)過程:

1.觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動(dòng)興趣。

2.進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

★指導(dǎo)語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3.觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱,了解其用途。

★指導(dǎo)語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

4.品嘗粽子,體驗(yàn)快樂。

(1)探索剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

幼兒百科:粽子,即粽籺,是籺的一種,又稱“角黍”、“筒粽”,由粽葉包裹糯米蒸制而成,是中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶食物之一。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn),最初是用來祭祀祖先和神靈。

幼兒園小班科學(xué)教案:打開,嘗一嘗


設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒對(duì)吃有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在生活中,打開各種食品的包裝是他們極大的樂趣,但成人常常不經(jīng)意地包辦、代替了這些孩子喜歡的“工作”其實(shí),幼兒在打開各種包裝的時(shí)候,不但可以鍛煉手部肌肉,同時(shí),在吃的過程中還可以感受各種食物的不同特點(diǎn):軟的、硬的、脆的……活動(dòng)目標(biāo):

1.愿意嘗試打開各種包裝,嘗一嘗里面的食物。

2.感受不同包裝的不同開啟方式。

3.初步嘗試包裝的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.桔子、花生、糖、開心果、果凍、雪麗糍、仙貝等食物。

2.各種盒子、塑料瓶、拉鏈袋、密封袋等各種可以裝食物的容器。

3.托盤每桌一個(gè),毛巾。

活動(dòng)過程:

1.出示食物,引起幼兒吃的欲望。

2.教師告訴幼兒,好吃的東西都在客人老師的手中 ,請(qǐng)幼兒走到客人面前問好,就可以得到一份禮物。幼兒嘗試打開禮物的盒子。吃到好吃的。

3.出示大盒子,告訴幼兒,里面還是好吃的東西,(雪麗糍或仙貝)請(qǐng)幼兒合作打開盒子,一起分享盒中的食物,觀察幼兒開啟食物包裝的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、掌握正確的開啟方法。(有鋸齒的包裝,從鋸齒處撕開)4.增加難度,出示有鋸齒包裝袋的糖(要比雪麗糍?。?。請(qǐng)幼兒嘗試打開。

5.初步嘗試包裝的方法,請(qǐng)幼兒將一個(gè)好吃的東西用盒子包裝好,送給客人老師?;顒?dòng)在師生互動(dòng)中結(jié)束。

幼兒園小小班科學(xué)教案:嘗嘗什么味道


教學(xué)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒運(yùn)用味覺來對(duì)食物進(jìn)行辨別的能力。

2、豐富幼兒有關(guān)食物味道的感知及形容詞,豐富詞:酸的、甜的、香的。

教學(xué)準(zhǔn)備:

布娃娃一個(gè),錄音機(jī)、音樂磁帶,有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。

教學(xué)過程:

1、出示各種味道的食物,通過給凡凡小朋友過生日,來引出課題:嘗嘗味道。

今天是我們班凡凡小朋友的生日,我們一起給他慶祝生日好不好?他今天給我們帶來了許多好吃的東西。小朋友吃的時(shí)候,看看你吃的是什么東西?它是什么味道的?小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。

2、討論食物的味道:

(1)請(qǐng)小朋友說說,你剛才吃的是什么?它是什么味道的?你還吃過哪些東西像糖果味一樣是甜的?你還吃過哪些東西像楊梅味一樣是酸的?你還吃過哪些東西像花生味一樣是香的?

(2)豐富形容詞:酸的、甜的、香的。

(3)小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢?

(4)不能吃太多甜甜的東西,這樣,牙齒會(huì)吃壞的。

3、按酸、甜、香的味道來分類:(出示酸、甜、香的食物請(qǐng)小朋友分類)(1)凡凡請(qǐng)我們吃東西,我們也送好吃的東西給凡凡吃好嗎?凡凡要我們把禮物放在三個(gè)籃子里。把味道是甜甜的放在一個(gè)裝糖果的標(biāo)記的籃子里;把味道是酸酸的放在一個(gè)裝楊梅標(biāo)記的籃子里;把味道是香香的放在一個(gè)裝花生標(biāo)記的籃子里。

(2)凡凡說你們分得真好!這是甜甜的味兒;這是酸酸的味兒;這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。

4、活動(dòng)結(jié)束:今天凡凡給我們帶來了很多味道的食物,有甜的、酸的和香的,謝謝凡凡嘛,那讓我們唱歌跳舞來祝賀凡凡的生日吧!

小小班科學(xué)活動(dòng)《什么東西不見了》

幼兒園小小班科學(xué)教案:什么東西不見了活動(dòng)目標(biāo):

通過幼兒動(dòng)手操作,引起幼兒對(duì)物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊活動(dòng)過程:

1、激發(fā)興趣"桌上的小籃子里有許多東西,小朋友想不想看一看?玩一玩?(請(qǐng)幼兒說一說籃子里的物品)"盆里的水藍(lán)熒熒的,真漂亮,小朋友喜歡不喜歡?我們小朋友可喜歡玩水了,小籃子里的東西也想到水里去玩一玩,等一下請(qǐng)小朋友把小籃子里東西放到水盆里去,看看它們到水里后會(huì)怎么玩?看看會(huì)有哪些東西不見了?"2、第一次嘗試A、幼兒每人一份材料,引導(dǎo)幼兒將物品放入水中,并觀察什么東西不見了。

B、討論:什么東西是浮在水面上?什么東西不見了?不見的東西哪里去了?

3、第二次嘗試A、讓幼兒把浮在水面上的物品拿出,用小碗將盆里的水舀到小水桶里(提醒幼兒注意不要將水撒到外面)B、幼兒操作,引導(dǎo)幼兒注意觀察水底的東西。

4、總結(jié)"我們把放到水里后不見了的東西這一現(xiàn)象叫沉,把放到水里后看的見東西的這一現(xiàn)象叫浮。"

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