10種喂奶情況阻礙BB發(fā)育

穿工作服喂奶

醫(yī)護?實驗室工作的媽媽穿著工作服喂奶會給寶寶招來麻煩,因為工作服上往往粘有很多肉眼看不見的病毒?細菌和其它有害物質(zhì)?所以媽媽無論怎么忙,也要先脫下工作服(最好也脫掉外套)洗凈雙手后再喂奶不遲?

生氣時喂奶

美國生理學(xué)家愛爾馬的實驗顯示,人在生氣時體內(nèi)可產(chǎn)生毒素,此種毒素可使水變成紫色,且有沉淀?由此提示,媽媽切勿在生氣時或剛生完氣就喂奶,以免寶寶吸入帶有“毒素“的奶汁而中毒,輕者生瘡,重者生病?

運動后喂奶

人在運動中體內(nèi)會產(chǎn)生乳酸,乳酸潴留于血液中使乳汁變味,寶寶不愛吃?據(jù)測試,一般中等強度以上的運動即可產(chǎn)生此狀,故肩負喂奶重任的媽媽,只宜從事一些溫和運動,運動結(jié)束后先休息一會再喂奶?

躺著喂奶

寶寶的胃呈水平位置,躺喂易導(dǎo)致寶寶吐奶?正確之舉是媽媽取坐位或中坐位,將一只腳踩在小凳上,抱好寶寶,另一只手以拇指和食指輕輕夾著乳頭喂哺,以防乳頭堵住寶寶鼻孔或因奶汁太急引起嬰兒嗆咳?吐奶?

喂奶時逗笑

寶寶吃奶時若因逗引而發(fā)笑,可使喉部的聲門打開,吸入的奶汁可能誤入氣管,輕者嗆奶,重者可誘發(fā)吸入性肺炎?

香皂洗乳

為保持乳房清潔,經(jīng)常清洗確有必要,但不可用香皂來清洗?因為香皂類清潔物質(zhì)可通過機械與化學(xué)作用除去皮膚表面的角化層,損害其保護作用,促使皮膚表面“堿化”有利于細菌生長?時間一長,可能招來乳房炎癥?為避此害,最好用溫開水清洗?

著濃妝喂奶

母親身體的氣味(又稱體臭)對寶寶有著特殊的吸引力,并可激發(fā)出愉悅的“進餐“情緒,即使剛出娘胎,也能將頭轉(zhuǎn)向母親氣味的方向?qū)ふ夷填^?換言之,母親體味有助于嬰兒吸奶,如果濃妝艷抹,陌生的化妝品氣味掩蓋了熟悉的母體氣味,可使寶寶難以適應(yīng)而致情緒低落,食量下降而妨礙發(fā)育?（wwW.HC179.Com 一起合同網(wǎng)）

常穿化纖內(nèi)衣

化纖內(nèi)衣的最大危害,在于其纖維可脫落而堵塞乳腺管,造成無奶的惡果,這是日本東京公立女子大學(xué)泉谷川教授的最新發(fā)現(xiàn)?他研究了部分無奶母親,從其乳汁中找到了大量的繭絲狀物,這些繭絲狀物是因乳房在內(nèi)衣或乳罩內(nèi)做圓周運動時脫落而侵入乳腺管的?故喂奶母親暫時不要穿化纖內(nèi)衣,也不要佩戴化纖類乳罩,以棉類制品為佳?

喂奶期減肥

產(chǎn)后大多肥胖,不少女性急著減肥而限吃脂肪?但脂肪乃是乳汁中的重要組成成分,一旦來自食物中的脂肪減少,母體就會動用儲存脂肪來產(chǎn)奶,而儲存脂肪多含有對寶寶健康不利的物質(zhì)?故為寶寶的安全起見,須待斷奶以后再減肥不遲?

喂奶期食譜不當(dāng)

喂奶母親要講究食譜的科學(xué)性?一不可吃素,因為寶寶發(fā)育所必需的優(yōu)質(zhì)蛋白?不飽和脂肪酸?微量元素以及A?D ?E?K等脂溶性維生素,皆以葷食為多,如果吃素勢必導(dǎo)致乳汁的營養(yǎng)質(zhì)量降低;二不宜大量吃味精,味精對成人是安全的,但其主要成分谷氨酸鈉可滲入乳汁而進入寶寶體內(nèi),導(dǎo)致孩子鋅元素缺乏,妨礙體格與智能發(fā)育;三不宜大量飲用麥乳精?因麥乳精有回奶作用,可能造成寶寶缺“糧”?

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你是阻礙孩子發(fā)展的七類家長之一嗎？

1、過度保護型

有些父母總是過度保護孩子，因為他們總是認為孩子沒有能力面對外部世界。然而他們不知道，以愛的名義過度保護孩子，這只會削弱孩子的自信心。成人后，在面臨重大抉擇時，孩子往往會花費比其他人多的時間和精力考慮。

2、過度贊譽型

對子女的優(yōu)點過度贊譽是非常危險的。他們在父母的贊譽聲中成長，使他們習(xí)慣了聽溢美之詞，也就愈發(fā)失去了上進心，使他們很難融入環(huán)境，也承受不了失敗。

3、過度放縱型

有一些父母與孩子的關(guān)系過于朋友化，從不給孩子設(shè)定行為界限，這樣的孩子成人后，對他人就具有攻擊性。他們很難適應(yīng)周圍環(huán)境，他們沒有規(guī)則的概念，所以也從來不守規(guī)則。

4、過度冷漠型

那些與孩子保持距離、很少溝通的父母認為，這樣做可以讓孩子更堅強。但是，他們的子女卻感到自己不受重視，從而愈發(fā)缺乏自信，變得膽小。一些孩子為了彌補親情上的缺失，就會想盡一切辦法引起別人的注意，其行為往往過激。

5、過度情緒化型

這樣的父母在處理與子女關(guān)系時完全從自己的興趣和情緒出發(fā)。子女因此失去了安全感，變得異常焦慮，因為他們不知道該怎樣做才能讓父母高興。

6、過度嚴厲型

他們給孩子制定了太多的規(guī)則，限制他們的一切行為，像要求成人一樣要求他們。這樣的孩子膽小，并且孤僻。他們到青春期后又過于自以為是，很難與父母溝通。成人后也不知道如何維護與配偶的關(guān)系。

7、過度批評型

如果在孩子的成長階段父母總是指責(zé)他們的行為，把他們說的一無是處，那么孩子長大后，就會認為自己的確如父母所言，不知道如何面對世界。

溺愛＝過度的阻礙，它不是愛

溺愛中長大的人容易有一個連環(huán)反應(yīng)：

1、挫折商低，一旦遭遇挫折就容易出現(xiàn)嚴重的逃避行為，譬如躲在家中不出門；

2、躲在家中后，他們的脾氣很大，很容易對著父母發(fā)脾氣，嚴重的還會對父母拳腳相加。

最著名的溺愛的例子是劉德華的狂熱追星族楊麗娟，但楊麗娟的行為也并不算最瘋狂。最瘋狂的故事可以在新浪網(wǎng)的社會新聞中屢屢看到，而且常是一個模式：溺愛中長大的孩子成了不孝子，常常對父母進行索取，如果不答應(yīng)就拳腳相加，最后不是他將父母打死，就是他被父母或親人打死。

最受寵愛的孩子反而與父母成為生死敵人，這種故事強烈地刺激了很多人的神經(jīng)，于是這種孩子常被譴責(zé)為"狼心狗肺"。然而，"狼心狗肺"中的恨意是什么時候種下的呢？僅僅是長大時受挫折后產(chǎn)生的嗎？

看不得孩子受苦，其實是自己的問題

要回答這個問題，可以先看一個例子：一個蹣跚學(xué)步的孩子想拿一個10米外的玩具，大人懂了他的意圖，于是急走幾步，將這個玩具拿給了孩子。當(dāng)一個大人這樣做時，這個孩子會是什么感受？如果只是偶然發(fā)生，孩子產(chǎn)生的可能是開心，但如果這種事情總發(fā)生，孩子的心中勢必會產(chǎn)生憤怒。

因為，相比拿到這個球的目的，孩子更重要的需要是要獨立完成這個過程。在跌跌撞撞地走向這個球的過程中，他的手、腳和身體會產(chǎn)生一系列的感覺和體驗，他會感覺到，是他在努力，是他在運動，是他在感受……這樣的過程就是自我成長的過程，順利地拿到了球，他會喜悅，他會切實地感受到自己的成長，切實地體會到自己身體和心靈的力量。

有時，這個過程中他會摔跤，甚至?xí)鴤瑥亩a(chǎn)生受挫感，但畢竟，最后他還是獨立完成了這個自我探索的過程，這會讓他產(chǎn)生一種信念：盡管我受到了挫折，但我還是靠自己實現(xiàn)了目標(biāo)。假若一個孩子這樣長大，他就會形成高挫折商，等離開家進入學(xué)?；蜻M入社會后，一旦遇到挫折，他不會有嚴重的受挫感，因為他相信自己最終會靠自己找到解決問題的辦法。

然而，假若是大人幫他拿到了10米外的球，也許他會開心，但他同時也會有這樣一些感受產(chǎn)生：大人很強大，而我很弱??；有了問題，自動會有人幫我解決；我很有憤怒，因為我的探索之路被打斷了。小孩子會經(jīng)常說"我來……我來……"，他渴望自己用筷子或勺子吃飯，他渴望自己穿衣服，他渴望自己喝水，他還渴望幫媽媽打掃衛(wèi)生……

懂得真愛的父母會尊重孩子的獨立選擇，而不是替孩子做事情。習(xí)慣于溺愛的父母或者看不得孩子"受苦"，或者不愿意讓孩子添亂，于是不給孩子自主探索的機會，而是幫他們做各種各樣的事情。一般而言，看不得孩子"受苦"的父母，是自己的童年比較苦，他們對此很不甘心，于是有了孩子后，就拼命照顧孩子，發(fā)誓不讓孩子吃苦?？雌饋恚麄兪遣蛔屪约含F(xiàn)實的孩子吃苦，其實是不想讓自己"內(nèi)在的小孩"吃苦。

這是一種投射，是父母將自己內(nèi)心的東西投射到孩子身上。這樣一來，他們對孩子的真實的成長需要就容易視而不見。因此，即便孩子一次次地強調(diào)"我來……我來……"，他們?nèi)匀粫芙^讓孩子獨立選擇，而一味地替孩子做事?？雌饋恚麄兂闪撕⒆訉崿F(xiàn)欲望的工具，但其實，他們是將孩子當(dāng)成了自己的一個替代者。

在溺愛中長大的孩子，即便理性上不知道父母到底在做什么，但他們會有感覺，他們會感覺到，父母其實看不到自己的真實存在，而是將父母自己的一些東西強加到了他們身上。所以，就會有這樣的情形出現(xiàn)：父母越溺愛孩子，孩子越覺得窒息。

過度溺愛，會令孩子既依賴又恨父母

在嚴重溺愛中長大的孩子，一離開家勢必會遇到大問題。在家中，他們習(xí)慣了別人替他做事情，他可以頤指氣使，但到了家以外，很少有人會愿意接受他的頤指氣使，相反，什么事都要他自己去完成。然而，他童年的經(jīng)歷告訴他，他是弱小的，他做不了什么，要做什么，他必須依靠父母的幫助。但是，父母可以替他交朋友嗎？不可以！父母可以替他學(xué)習(xí)嗎？不可以！父母可以替他戀愛嗎？更不可以

于是，這個孩子會產(chǎn)生深深的受挫感。受挫感的產(chǎn)生是很正常的事，每個人每天都會產(chǎn)生種種或大或小的受挫感，但正常長大的孩子會堅信，盡管遭遇到了挫折，他仍可以靠自己實現(xiàn)他的愿望，而在溺愛中長大的孩子則習(xí)慣以為，他可以靠別人實現(xiàn)他的愿望。在家以外，這自然是不可能的。于是，一個習(xí)慣了溺愛的孩子會無法在學(xué)校和社會上靠自己去實現(xiàn)他的愿望，這就不只是受挫感的事，而是他切切實實地?zé)o法實現(xiàn)他的目標(biāo)。

這時，他會渴望逃回家中，畢竟在這里，還有人樂意替他做事情。然而，一個大孩子的愿望和一個嬰幼兒的愿望是不一樣的，父母已無法替他實現(xiàn)了。幫一個16個月的蹣跚學(xué)步的孩子拿一個10米外的球，對于父母而言是再簡單不過的事，但幫一個16歲的孩子交友、學(xué)習(xí)甚至談戀愛，卻是父母很難做到的事情，而幫一個26歲甚至36歲的大孩子實現(xiàn)真正的價值感，則成了任何一個父母都不可能完成的任務(wù)了。

這時，這個大孩子的世界就會崩潰。一旦崩潰后，他容易對父母產(chǎn)生很大的怨恨。不過，這個怨恨其實不是現(xiàn)在才產(chǎn)生的，而是很小的時候就開始累積了，當(dāng)父母非要喂他吃飯時，當(dāng)父母非替他穿衣時，當(dāng)父母以安全的理由而非限制他的活動時……這種怨恨早已經(jīng)產(chǎn)生了。

并且，他們的怨恨，如果從根本上而言，也不是沒有道理的。他們現(xiàn)在經(jīng)不起挫折，沒法融入學(xué)校和社會等家以外的環(huán)境，這種苦果的確是父母的嚴重溺愛種下的。一個20歲的女孩小妍，因為受不了老師的批評而退學(xué)?；氐郊液?，她的脾氣變得非常暴躁，經(jīng)常對父母發(fā)脾氣，有時還動手打她的父母。每次這樣做了以后，她會非常自責(zé)，會痛哭流涕地請求父母的原諒，發(fā)誓再也不這樣做，但她控制不住自己，過不了多久又會對父母發(fā)脾氣并動手。

她之所以這樣做，是因為在溺愛中長大的她潛意識深處知道，她現(xiàn)在經(jīng)受不起挫折，其中很大一部分原因在于過度的溺愛。她折磨父母，其實是在表達這樣的意思：你們?yōu)槭裁船F(xiàn)在不能幫我解決困難了？以前，她習(xí)慣了有困難找父母，她越小的時候，父母能幫她解決困難的可能性就越大，因為那時的挑戰(zhàn)的難度不大，但她越大，她遇到的挑戰(zhàn)就越大，父母能幫她解決的可能性就越小。

溺愛和挫折教育都是對孩子的傷害

溺愛是對孩子傷害很大的撫養(yǎng)方式，但長期以來，我們一直都美化溺愛的傾向，集中表現(xiàn)就是將溺愛當(dāng)作過度的愛。這樣的說法，還是將父母的做法擺在了道德正確的位置上，而有的父母也會以此為自己辯解：我知道溺愛不好，但我實在太愛孩子了。

其實，真愛是不存在"過度"這一說的。如果是真愛，那么父母不管給孩子多少，孩子都不會出問題，相反，真愛越多，孩子的成長就越健康。那么，什么是真愛？看到孩子的真實存在，發(fā)現(xiàn)孩子的真實需要，并幫孩子實現(xiàn)他的需要，這便是真愛。

譬如，當(dāng)一個蹣跚學(xué)步的孩子想去拿10米外的球時，他的真實需要不僅是要拿到那個球，還必須要自己完成。這時的真愛不是替孩子拿到那個球，而是陪伴著、守護著孩子，看著他獨立完成這個任務(wù)，并在他出現(xiàn)危險的時候化解他的真實的危險。

再如，當(dāng)一個孩子明確地對你說"我來……我來……"的時候，他的真實需要就是這種自主行動的愿望。耐心地滿足孩子的這種愿望，之后收拾孩子留下的混亂局面，這便是真愛，并且這的確比幫孩子解決問題要難多了。我們常將"做什么"視為愛，但很多時候，父母"不做什么"才是愛。太多的時候，做父母的需要提醒自己，控制住自己干預(yù)孩子行為的沖動，因為太多的干預(yù)是不必要的。

如果說，孩子是天使，那么父母不是上帝，而只是天使的守護者。并且，父母還要切記一點：一個孩子在16個月時獨立探索時化解一個挫折時所產(chǎn)生的難度，遠勝于他16歲、26歲或36歲時化解一個挫折時的難度。16個月大的孩子摔一跤哇哇大哭時的痛苦，遠輕于一個26歲的孩子找工作、交朋友和談戀愛時遇到挫折所產(chǎn)生的痛苦。

所以，要尊重一個幼小的孩子的受挫折的權(quán)利。不過，我想強調(diào)一點：一個孩子的自然成長中自然會遇到很多挫折，只要大人給孩子自主解決的機會，那么他們自動會培養(yǎng)出高挫折商，并不需要額外的"挫折教育"。我很討厭"挫折教育"的邏輯：家里，我們?nèi)滩蛔∧鐞勰悖屇愠闪藴厥抑械幕ǘ?；家外，我們要給你強加一些挫折，讓你經(jīng)得起風(fēng)雨。

這樣的做法，難受的全是孩子，在家里是強加的溺愛，在家外則是強加的傷害，而家長們則不過是在為所欲為。溺愛不是真正的愛，而是過度的阻礙。

性染色體關(guān)乎BB智力發(fā)育

澳大利亞遺傳學(xué)家格茨表示，在針對心理健康進行的全球調(diào)查中，研究人員發(fā)現(xiàn)，在550多個家庭中有6個家庭成員的X染色體小部分發(fā)生了DNA重復(fù)的變化，另外3個家庭則在同一段染色體上出現(xiàn)基因丟失現(xiàn)象，這些人都患有智力發(fā)育低下的疾病。

研究人員稱，雖然這個數(shù)字聽起來相當(dāng)?shù)停捎谌旧w變化情況的復(fù)雜性，這個數(shù)字實際上“相當(dāng)高”。調(diào)查顯示，大約有30名男孩或成年男性受到影響，他們看似和常人沒什么異樣，但出現(xiàn)了微妙的缺陷癥狀，即學(xué)習(xí)和記憶功能無法正常工作，從而影響到他們的正常生活。

X染色體是決定性別的2對染色體之一，女性通常擁有2個X染色體，男性則擁有1個X染色體，外加1個體積較小的Y染色體。因此，男性X染色體發(fā)生問題的情況要比女性更頻繁，但女性也可能成為隱性攜帶者，將缺陷基因遺傳給自己的兒子。男性出現(xiàn)弱智的幾率要比女性高30%%左右。

此一發(fā)現(xiàn)也對有關(guān)X染色體對人類大腦功能起著關(guān)鍵作用的爭議增添了砝碼。研究發(fā)現(xiàn)的DNA重復(fù)部分包含兩種已知的基因，HSD17B10和HUWE1，后者稱為“腫瘤抑制基因”，其作用是調(diào)節(jié)神經(jīng)細胞的重建。

目前，研究人員已開發(fā)出一種測試手段，可使女性在懷孕前發(fā)現(xiàn)是否攜帶有這種缺陷基因，以便未來找到可能的治療方法。

研究人員稱，染色體上有大約800個基因，目前已在X染色體上發(fā)現(xiàn)有大約85個基因和各種形式的智力缺陷相關(guān)。

會阻礙孩子成長的一些家庭

家庭環(huán)境對孩子的影響是很重要的，因此家長再教育孩子的過程中要多注意家庭環(huán)境對孩子的影響。它不僅是生活、健康、學(xué)習(xí)方面，更嚴重的是對情感、個性、品德的惡劣影響，往往會傷害幼小的心靈，甚至影響其終生。

父母離婚

父母一旦離婚，家庭的正常生活就被破壞。這種打擊對年幼的孩子往往比對成年的父母更加沉重。加上生活缺乏照顧，情感上的需求得不到滿足，孩子稚嫩的精神世界仿佛整個崩潰了，常表現(xiàn)情緒低沉、抑郁寡歡、自卑感強、不合群、學(xué)習(xí)成績下降。

父母娛樂過度

父母打牌成癮，甚至廢寢忘食，孩子的生活失去規(guī)律，在嘈雜的環(huán)境中難以安心學(xué)習(xí)，睡眠不足又影響次日的聽課，自然會影響學(xué)習(xí)效果。

父母應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個健康的家庭氛圍，即一個和睦、規(guī)律、勤奮、充滿生機的環(huán)境。在孩子進入學(xué)習(xí)情境之中時，不要干擾其注意力，避免高聲喧嘩，必要時“犧牲”聽音樂和看電視等娛樂活動。另外，固定的學(xué)習(xí)地點、充足的光照、室內(nèi)空氣新鮮、桌椅合適、整潔安靜，也是必需的。

父母認識不一致

同一家庭中如果不同的成人對培養(yǎng)下一代所持的態(tài)度不同，就會使孩子不能形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從而失去方向性，增加隨機性。例如：孩子的母親主張孩子繼續(xù)上學(xué)，而父親卻堅持孩子輟學(xué)經(jīng)商，為此經(jīng)常吵鬧不休，使孩子無所適從，情緒不穩(wěn)定，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降或積郁成疾。

父母不惜錢物

有的家長為了讓孩子完成家庭作業(yè)或得高分數(shù)而給他們錢或買昂貴的獎品，搞金錢、物質(zhì)刺激，這無疑是一種賄賂，使孩子喪失內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，為錢財讀書，有害無益。另外，父母不惜錢物，家庭裝修豪華，追求吃喝玩樂，往往使孩子貪圖安逸享受，不求上進。

家長們千萬不要小看家庭環(huán)境對孩子的影響，家長們可以從改善家庭環(huán)境這個因素，從而使得孩子的教育也得到相應(yīng)的改善。讓孩子可以在一個良好的環(huán)境中接受教育，讓孩子可以受到更好的教育。

親子無阻礙溝通的三層境界

親子溝通是令許多父母很頭疼的事，我們經(jīng)常會聽到他們這樣的疑問——

“我的孩子特別倔強，我不厭其煩地給他講道理也沒用，我該怎么教育他呢？”

“我家小孩3歲，在大人眼里一點都不聽話，什么不能玩，他就偏去玩，要什么東西就要馬上兌現(xiàn)，不買的話就大哭大鬧，讓家長很是頭疼。對大人也不禮貌，真不知道怎么辦才好！

“我的寶貝現(xiàn)在不到2歲半，在同齡兒童中要比一般的孩子更調(diào)皮，什么事都比別的小孩逞強，說教都沒效果，甚至還動過武力，實在讓人頭疼。請問我該怎么辦？”

在我看來，這些問題都是由于缺乏良性的親子溝通造成的。溝通是人與人之間最重要的交往方式，無論是朋友、同事，還是家人，都需要有良好的溝通。而許多父母卻掌握不好與孩子溝通的原則和方法，頻頻發(fā)生親子大戰(zhàn)。

說到親子溝通的3層境界，我們不妨先來分析一下有沒有道理，再看看對促進良性的親子溝通是否有所幫助。

第一層境界：蹲下來跟孩子說話

早在幾年前還沒有生孩子時，我曾經(jīng)寫過一篇文章，主題是“蹲下來跟孩子說話”。很快，一位老同學(xué)看了文章后給我打電話，說：“你講的道理都很好，我也有所感悟，但是做起來可不容易?！蔽矣浀米约哼€振振有詞地“教育”了他一通，現(xiàn)在回想起來，那時候真是紙上談兵。當(dāng)我真正成為媽媽后，才體會到這句話說起來容易、做起來卻未必順利。

站著說話怎么也比蹲下來輕松，尤其是我這等高齡媽媽，蹲一會兒就會腰酸腿疼。然而，往往在我發(fā)現(xiàn)寶貝兒子熊壯壯對我的“高論”充耳不聞的時候，或者我對他的問題答非所問的時候，才會突然間想起來這條“定律”，于是立刻蹲下去，問題也就解決了。

“蹲下來”是了解孩子的一個途徑，因為只有“蹲下來”，我才能更清楚得聽到他說的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準(zhǔn)確的回應(yīng)。而在和孩子平視的狀態(tài)下，我覺得更能夠了解他的內(nèi)心感受，同時他也能感覺到我們之間是平等的。當(dāng)我們和一個成年人對話的時候，看著對方的眼睛很重要，因為能從眼睛中讀到許多言語之外的東西。對孩子也是這個道理，了解是溝通的前提，“蹲下來”是了解孩子、進行良性親子溝通的第一步。

“蹲下來”只是一個肢體動作，但它卻需要父母把自己的姿態(tài)從心里放下來。這才是最難做到的。這一代孩子跟我們小時候確實不一樣了，他們好象天生就對尊重、平等有著更強烈的要求。也許，我們也曾經(jīng)有過這樣的心理需求，只不過在家家都信奉“不打不成材”的大環(huán)境下，還沒來得及發(fā)芽就被泯滅了?？墒牵绻F(xiàn)在還想用上一代對待我們的那一套來對待我們的孩子，擺起大家長的架子，那么，親子沖突勢必難免。

其實，“蹲下來”本身可以幫助我們放下自己。我們不再是自上而下地俯視孩子，在平視的狀態(tài)下，我們也能體會到平等，你的語氣可能就會緩和下來，心態(tài)也不再那么居高臨下，與孩子的交流會更加順暢。

第二層境界：己所不欲，勿施于人

在人際交往中，我們總會遇到一些令人不愉快的事情，比如被領(lǐng)導(dǎo)在全員大會上批評、被迫做自己不愿意做的事……這些不愉快都是我們最不愿意碰到的倒霉事，會使我們心煩氣燥或者神情抑郁。

那么，我們再回過頭來想想，這些我們所認為“倒霉”的事，是不是經(jīng)常會不由自主地帶給孩子？父母對孩子的批評往往是劈頭蓋臉式的，并且還很有心理優(yōu)勢——我這是在教育他！是為了他好！沒有人否認父母的良好初衷，只不過方法值得商榷。當(dāng)我們被領(lǐng)導(dǎo)批評的時候，即使真的認為自己錯了，也會顧及面子，想方設(shè)法給自己找個臺階下。同樣，孩子的自尊心也很強，方法不當(dāng)就會激發(fā)孩子的逆反心理，所以，教育不但無效，還有可能爆發(fā)親子沖突。而很多父母這時候也激動起來，很生氣地做出結(jié)論：這孩子就是這么不聽話！

我曾經(jīng)碰到一位爸爸，他堅信兒子必須要靠爸爸來培養(yǎng)，才能成為真正的男人。于是，他對兒子采取了“軍事化”管理，比如晚上八點半就要去洗漱，不管兒子正在進行什么活動，都必須立刻停止。結(jié)果，只要每天晚上一到八點半，全家人都精神緊張，因為父子大戰(zhàn)天天會上演。這位爸爸的兒子也夠倔，對老爸的管理方式極不買帳，一定要進行抗?fàn)?，即使在老爸的武力威脅下抽抽搭搭地刷牙洗臉，第二天還是要繼續(xù)抗?fàn)?，平日對老爸也沒個好臉兒，好象真應(yīng)了那句話：父子天生是敵人。

看到自己的教養(yǎng)頗有些受挫的樣子，這位爸爸便感覺很失落。我問他：“你老板會強制性地命令你嗎？”他回答：“他要這樣，誰愿意跟他干?！蔽倚α耍骸皩ρ剑氵@不是很明白嘛！你自己都不樂意接受的事，憑什么你兒子就應(yīng)該心甘情愿地接受？他也是個有獨立人格的人啊！為什么不換種方式，用一種平和的態(tài)度？而且孩子要接受一個命令是需要過程的，你可以從八點二十開始提醒他，給他也給你自己一個心理期限，你回家試試，看靈不靈?！?/p>

第三層境界：換位思考

初為人母的那段日子，是我有生以來最為狼狽的一段時光。雖然做了很充分的思想準(zhǔn)備，但是仍舊沒想到一個小生命會給我的生活帶來如此大的沖擊。所有的生活秩序都被打亂，我不得不重新整合，并且先讓自己適應(yīng)下來。

在經(jīng)歷了最初的混亂之后，有一天，我看著床上熟睡的熊壯壯，不由地想到：他的感覺會是什么樣的呢？從我體內(nèi)那個安全、黑暗的地方被提出來，一瞬間暴露在“光天化日”之下，強烈的光線、喧鬧的人群，他要學(xué)著怎么吃到媽媽的奶，學(xué)著辨認出誰是媽媽、誰是爸爸……這一切都要靠他自己去適應(yīng)、去完成。和這個弱小的生命比起來，我們倆到底誰更艱難一些？如果我是他，我會怎么樣？

有了這樣的思考，我的心情開始平和下來，我知道自己最該做的是什么。我應(yīng)該全力以赴地去幫助他，用我的愛給他帶來安全感，而不是整天心浮氣躁地瞎忙活。

換位思考，在處理人際關(guān)系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。孩子的每一步成長，都需要他自己的努力，有些時候并不是他們調(diào)皮搗蛋做錯事，而是因為他們的能力實在有限，真的還做不好。父母首先要有一顆寬容的心，成長總是要付出代價的，如果這代價只是一個易碎的花瓶，那就少一些嘮叨吧，或者把你的心疼、可惜之情暫存在心里。換了你，也不想打碎花瓶，但是把你的力氣減到孩子那么小，你可能也拿不動它。

這三層境界，其實都是我們在人際交往中早就心知肚明的。但是，在進行親子溝通的時候，我們往往把親子關(guān)系看得過于特殊，而忽略了這些常用的溝通方式。如果把親子關(guān)系看作相對獨立的2個個體之間的關(guān)系，而不是隸屬關(guān)系，用尊重、信任、理解的心態(tài)來對待孩子，那么親子溝通還會有什么阻礙嗎？只有父母更加了解和理解孩子，使孩子能夠真切地感受到來自父母的愛，父母的教育才能行之有效。

動畫片會阻礙孩子培養(yǎng)專注力

動畫片會阻礙孩子培養(yǎng)專注力

動畫片是每個孩子最喜歡的電視節(jié)目，然而喜歡不一定等于十全十美。動畫片，也有很多方面，會極大地傷害孩子。

色彩鮮艷跳躍毀視力

動畫片的色彩和畫面變幻速度會影響孩子視力和視神經(jīng)發(fā)育。首先，為吸引兒童，動畫片往往使用鮮艷的顏色、跳動的畫面。項奕和吳學(xué)東都告訴記者，色彩過于鮮艷、對比度太強會影響孩子的視力發(fā)育，長時間觀看，會對孩子的視力和身體產(chǎn)生不良影響。

其次，畫面頻繁變化會引起視覺疲勞。日本動畫片《口袋妖怪》第38集快結(jié)束的4秒鐘內(nèi)，以強烈的連續(xù)紅、藍、白、黑四色閃光制造爆炸效果，造成一萬名觀眾發(fā)生昏厥、嘔吐、抽筋、頭痛、暫時性失明等輕重不一的癥狀，其中大部分是兒童。大多數(shù)動畫片每6秒就變換一次畫面，超出了幼兒視神經(jīng)系統(tǒng)的承受能力。研究人員觀察發(fā)現(xiàn)，?？磩赢嬈暮⒆尤菀准痹旰蜕窠?jīng)質(zhì)。

要想保護孩子的眼睛，家長不妨試試下面的4招。1.讓孩子在光線明亮的地方看電視，離電視機的距離一定要在兩米以上，電視屏幕越大，觀看距離應(yīng)該越遠。2.若出現(xiàn)不適，告訴孩子先用手蓋住一邊的眼睛，再慢慢將雙眼閉上。3.孩子看電視時，家長可與他交流，分散注意力，使其不連續(xù)盯著屏幕。4.連續(xù)觀看時間不超過15分鐘，若發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不適，應(yīng)讓他到窗口或陽臺上放松一下。

情節(jié)轉(zhuǎn)換太快傷記憶

優(yōu)秀的動畫片情節(jié)緊湊、合理，寓教于樂，帶給孩子一種生活中體會不到的新奇感受，還提供社會和自我等方面的知識，幫助孩子學(xué)會分辨善與惡、好與壞等。但動畫片情節(jié)太快、過于消極都會影響孩子的身心發(fā)育。

首先，一些情節(jié)轉(zhuǎn)換過快的動畫片對5~6歲的低齡幼兒有一定影響。人的認知形成往往在交互條件下才會得到良性發(fā)展，比如人與人之間的交流，會對大腦形成鮮活的刺激。但電視是單向的交流，不會給孩子回應(yīng)，會使幼兒產(chǎn)生一種依賴，覺得無需動腦，很省事省心，在心理學(xué)上被稱為恃物情結(jié)，影響孩子的認知發(fā)展。

其次，快情節(jié)損害記憶力。美國弗吉尼亞州大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，美國熱播動畫片《海綿寶寶》每11秒就變幻一次的快情節(jié)會影響幼兒集中精力，解決邏輯難題的能力，危害短期記憶力。蔡景昆說，五六歲以下的低齡孩子尚未建立邏輯思維能力，如果畫面變幻頻繁，孩子就很難對各場景形成記憶，前后聯(lián)系不起來，就像成人不斷背誦新東西，導(dǎo)致心理狂躁。

再次，動畫片會阻礙孩子培養(yǎng)專注力。幼兒適應(yīng)了電視強烈的聲光影刺激，就很難再把注意力集中到書上，甚至造成學(xué)習(xí)障礙。英國研究發(fā)現(xiàn)，超過80%的兒童因為看電視導(dǎo)致注意力難集中。蔡景昆告訴記者，這都是恃物情結(jié)導(dǎo)致的。

最后，動畫片的情節(jié)還可能束縛孩子的思維。心理學(xué)家做過這樣一個實驗：把孩子分成兩組，一組聽老師講白雪公主的故事，一組看白雪公主動畫片，之后讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。結(jié)果，聽故事的孩子會賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情；看動畫片的孩子，畫出的白雪公主全都一模一樣。

總之，好的動畫片要看情節(jié)，像國內(nèi)外經(jīng)典動畫片《黑貓警長》、《大鬧天宮》、《貓和老鼠》、《巴巴爸爸》等都不錯，而《蠟筆小新》、《海綿寶寶》之類的動畫片可能會對孩子的思維、認知產(chǎn)生不良影響。當(dāng)然，好的動畫片不一定每個情節(jié)都好，比如《黑貓警長》中的食猴鷹，長相可怕，給不少80后留下陰影；《哪吒鬧海》中有自刎情節(jié)，可能引發(fā)模仿等。這需要家長的合理引導(dǎo)。

言行暴力骯臟受模仿

很多人認為，動畫片里面的對話能幫孩子學(xué)習(xí)語言，甚至有家長購買英文動畫片，希望孩子能學(xué)會說英語。但語言發(fā)展中最關(guān)鍵的因素是人與人的直接交流，而非電視中的單向語言。孩子學(xué)說話，除了語言本身，還需感受聲調(diào)、表情、說話節(jié)奏和身體語言等，這些通過動畫片是無法獲得的。

還有一些動畫片情節(jié)消極、負面，比如熱播的《熊出沒》，充斥亂砍濫伐等非法行為，各種打斗暴力行為等，僅10多分鐘就出現(xiàn)20多句臟話，讓不少孩子學(xué)會“見鬼”、“臭狗熊”、“去死”、“笨蛋”等不雅詞語。更有甚者，國內(nèi)有孩子模仿《喜羊羊與灰太狼》中用鍋烤活羊的情節(jié)，將小伙伴燒傷。孩子的模仿能力很強，如果語言環(huán)境不純凈，就會給他們一個學(xué)習(xí)源。孩子的辨別能力又差，學(xué)到這些臟話、暴力行為，會在生活中運用，周圍人會產(chǎn)生激烈的回應(yīng)，強化了孩子對此的運用。

相比之下，大多數(shù)歐美動畫影視公司有明確的受眾年齡定位，專門針對幼兒的動畫片會嚴格控制與暴力相關(guān)的道具、動作和畫面。而國內(nèi)目前沒有這么詳細的規(guī)定，要靠爸爸媽媽的“火眼金睛”來鑒定。家長最好陪孩子一起看電視，評論與分享動畫片。通過與孩子一起觀看動畫片并對內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)慕忉?，引?dǎo)孩子正確分辨理想與現(xiàn)實。

音效尖利刺耳引狂躁

許多家長認為，讓孩子看動畫片可以“磨耳朵”，尤其是英文動畫對提高孩子英語學(xué)習(xí)興趣特別有幫助。但幼兒期是感覺發(fā)育的快速期，這時孩子柔嫩的器官對有害的視、聽覺刺激敏感性比較高，所以應(yīng)盡量避免孩子長時間或近距離看電視，同時電視的音量也不要過高。

音效的類型對孩子聽力和身心發(fā)育影響也很大。比如一些機械的聲音、打打殺殺的聲音等，非常刺耳，比如《熊出沒》中砍伐樹木的聲音、《喜羊羊與灰太狼》中紅太狼用平底鍋打灰太狼的聲音，成年人聽了都很難受，對孩子聽力的影響可想而知，甚至?xí)T發(fā)孩子產(chǎn)生狂躁情緒。

因此，家長給孩子選擇動畫片時，聲音也是一個很重要的因素?？梢赃x擇《獅子王》、《天空之城》、《泰山》、《海底總動員》等畫面精美，配音、音樂令人陶醉，充滿親情、贊揚善良的作品，有好的價值觀的體現(xiàn)。吳學(xué)東的孩子小時候也愛看動畫片，但他認為要控制適度，以免犧牲孩子的視聽覺發(fā)育和心理發(fā)展。

喂母奶對嬰兒的好處

哺乳有益于嬰兒與母親的健康

許多國際專家的研究顯示：多元不飽和脂肪酸攝取不足，對兒童的智力、視力發(fā)育都會受到影響；此外，足夠的不飽和脂肪酸攝取量，可以減輕幼兒脂漏性皮膚炎以及改善過動兒的情況，而母奶是嬰兒獲取多元不飽和脂肪酸的最佳來源。另外，母奶內(nèi)富含中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育所必需的胺基酸(如：牛磺酸)，所以喂母乳的小孩會比較聰明。

但是由于國內(nèi)社會環(huán)境不易配合，醫(yī)護人員無法提供正確協(xié)助，而且大多數(shù)母親是職業(yè)婦女，早出晚歸，有些年輕婦女甚至擔(dān)心喂母乳會使乳房松弛下垂，影響美好身材，以至于臺灣地區(qū)嬰兒母乳哺育率一直逐年下降，因此浪費了母親身上天然的寶貴資源。

喂母奶對嬰兒的好處

一、母乳中含有的必需胺基酸和脂肪酸，是嬰兒腦部發(fā)育的基本成份，而嬰兒期是生命發(fā)展最迅速的時期，若嬰兒期營養(yǎng)不良，很可能影響大腦發(fā)育。一般而言，母乳喂養(yǎng)的嬰兒比牛奶喂養(yǎng)的嬰兒，在神經(jīng)元發(fā)育、智力等方面表現(xiàn)都比較好。

二、母乳中含有各種免疫物質(zhì)，特別是分娩后不久分泌的初乳，可以幫助寶寶抵抗各種感染，這對前三個月的嬰兒尤其重要，可助其免疫系統(tǒng)較強，所以嬰兒得感冒、腹瀉、便秘的機率都比較低。

三、牛奶中所含的必需胺基酸較少，遇到胃酸不易被消化，而母乳最容易消化吸收，寶寶比較少有脹氣感及不適。另外母奶中蛋白質(zhì)含量少，所以蛋白質(zhì)代謝廢物-氨也比較少，對于嬰兒未成熟的腎臟系統(tǒng)負擔(dān)較小。

四、因母乳可以直接喂食，故可避免因奶瓶消毒不完全，或洗手不干凈造成的感染，如：沙門氏菌腸炎。

五、方便、經(jīng)濟：不必準(zhǔn)備奶瓶、奶嘴，在任何時間都可喂母乳，又省去買奶粉的錢。

六、因為喂母乳時的肌膚接觸，有利于寶寶情緒的穩(wěn)定和心理發(fā)育，并增進母子親情。

七、寶寶在吸吮動作中，會充分運用上下顎、嘴唇及雙頰的肌肉，可以促進各種肌肉的發(fā)達，日后咀嚼能力會較強。所以美國小兒科醫(yī)學(xué)會認為母奶是(頭一年)嬰兒最佳食品，可提供免疫、營養(yǎng)和身心、社會等方面的好處。

喂母乳對母親的好處

一、促進產(chǎn)后的恢復(fù)：促進子宮收縮、預(yù)防產(chǎn)后出血及減少骨盆腔充血。

二、可延長產(chǎn)后無月經(jīng)的時間，達到自然避孕的效果。

三、母親每天喂乳約消耗四百至六百卡的熱量，可以早日恢復(fù)身材。

四、據(jù)研究統(tǒng)計，喂母乳的母親，罹患乳癌的比例較低。