談談夸孩子的藝術
發(fā)布時間:2021-12-06 教育孩子誠實的故事 關于孩子的教育問題 幼兒園孩子的游戲好孩子是夸出來的,這話一點也不假,可真要想把孩子夸好,還得做到以孩子為本,講究夸的藝術。
夸孩子要有一個積極的態(tài)度
夸孩子不是為了滿足大人的某種心理需要,而是為了孩子良好的思想行為的發(fā)展。有的家長因為白天忙工作,下班忙家務,在繁忙勞累的狀況下,與孩子交流時表現(xiàn)出不耐煩的情緒,嫌他們??嗦,就隨便回應孩子幾句愛聽的話,以便擺脫孩子的糾纏,這樣,容易將錯誤的言行進行肯定,造成誤導;也可能對應該充分肯定的好行為表現(xiàn)冷漠,影響了孩子的積極性。所以,夸孩子要做到不管在什么情況下,都要仔細觀察他們的表現(xiàn),耐心傾聽他們的講述,并理解他們的思想活動,然后,再對應該肯定的言行進行充分地表揚。同時,也要對不正確的言行進行正面的引導和教育。
夸孩子要適時
1、事前夸:小學生,特別是低年級的孩子,他們空間觀念差,對自己未來的行為把握不好,辦事的態(tài)度要么不能自主,要么缺乏自信。此時,需要對孩子進行引導和激勵,幫助他們調(diào)整心態(tài),學會處理問題。如有的孩子膽小,不夠自信,我們可以在事前對孩子說些鼓勵的話,肯定他們的進步,夸他們已取得的成績,給孩子打氣,使他們充滿自信,高興地去參與各類活動,并爭取成功。自信和自主是辦好一切事情的決定性因素,所以,經(jīng)常采用這種事前夸的方法,可以使孩子養(yǎng)成在每做一件事之前首先提出自我目標,并進行自我激勵的良好習慣,提高自主行動的能力。
2、事中夸:小學生興趣廣泛,但普遍缺乏耐心,做事常常虎頭蛇尾。因此,給孩子交任務的時候,不能一交了事,要在完成任務的整個過程中,用賞識的態(tài)度欣賞他們做出的每一點成績,幫助他們克服各種困難,不斷地去取得一個又一個的勝利,直到最后的成功??朔щy的堅強毅力是使事情獲取成功的關鍵性因素,因此,堅持運用事中夸的方法,可以培養(yǎng)孩子堅韌不拔的意志品質(zhì)和刻苦鉆研的學習精神。
3、事后夸:小學生好奇心重,經(jīng)常會做出各種錯事,很多時候是好心辦了壞事。孩子的自尊心強,在挫敗面前,往往不愿面對,易失去信心。我們不但應該夸孩子做的好事和取得的成績,還應該利用孩子的好勝心,幫助他們在做錯了事以后,一分為二地評價自己,充分肯定好的一面,并幫助其總結教訓,使他們重新恢復自信,繼續(xù)努力,把事情辦好。正確對待成功與失敗,是不斷獲取成功的保證,巧妙地運用事后夸的方法,可以培養(yǎng)孩子正確的自我評價能力,提高自我教育的心理素質(zhì)。
夸孩子要適度
1、語言適度:夸孩子要真誠。對不同年齡、不同性格的孩子注意用不同的語言語氣進行表揚。對低幼年級的學生和有自卑感的孩子,語言可以夸張些,以增強激勵性。而對高年級的學生則可以用平和一些的語氣進行實事求是的肯定,使他們從這些隨和的情感反饋中,感受成功的喜悅,感激家長的贊揚。對有自滿情緒的孩子表揚,既要充分肯定,又不要過于夸張,這樣,既尊重了孩子,又可幫助其抑制驕傲情緒的發(fā)展。真誠的交流,可以與孩子相處得更融洽。
2、語態(tài)適度:夸孩子要表現(xiàn)出熱情。特別是低幼年齡的孩子,在口頭表揚的同時,可配合使用舉舉大拇指、摸摸頭、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身體語言強化夸的效果。而對高年級和性格靦腆的孩子就可以配合使用親切的眼神,適當?shù)氖謩萁涣?,同樣可以讓孩子感受到對他們的贊賞??浜⒆拥臒崆閼B(tài)度,能使孩子受到鼓舞而不斷進步。
夸與獎相結合
通過經(jīng)常性的表揚,使孩子受到精神上的鼓舞,從正面逐漸明白是非情理,分清真、善、美,假、惡、丑,對培養(yǎng)情操,提高品德,能起到很好的作用。如果將表揚和獎勵結合起來,就能使教育效果更佳。獎勵,以精神獎勵為主,但適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵也必不可少。雖然,給予孩子的物質(zhì)獎勵從數(shù)量上看是微不足道的,但對孩子來說,卻是一種需要,一種滿足,甚至可以轉(zhuǎn)化成一股積極向上的力量。
“自夸”與“他夸”相結合
現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女,在家多是被大人寵著的“小皇帝”、“小公主”。他們只能讓別人說自己好,聽不得說人家好,也很少去看別人的優(yōu)點。因此,人際關系比較緊張,與同伴相處不好,這對孩子的健康成長是不利的。如果我們把“自夸”與“他夸”結合起來,讓孩子夸夸自己的長處,可以增強自信,讓孩子夸夸別人的優(yōu)點,可以克服妒忌心理,養(yǎng)成善于虛心向別人學習的良好品格。經(jīng)常運用這種互夸互學的方式,能融洽孩子與他人的關系,促進社會交往能力的提高,有利于孩子健康個性的發(fā)展。
只要我們有了正確的態(tài)度,又能講究夸孩子的藝術,好孩子就一定能夸出來。
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談談對孩子的教育問題
其實每一個孩子的秉性家長是最清楚的!但是就因為是自己的孩子,在自己的眼中孩子就是最好的!確實是,每一個家長都希望望子成龍望女成鳳!可是社會是個大群體,對每一個人都是一樣的、平等的!就像是老師對待孩子們一樣,一視同仁!相信每一個從事幼教工作的人都是很有耐心,很細心的,因為我們面對的群體是孩子,他們是天真是無邪的,什么事情都不懂,需要我們耐心的教導,相信每一個做爸爸媽媽的家長朋友都能體會!因為你們的耐心教導與細心照顧才有了孩子今天的快樂成長!
可是在孩子的成長過程中會遇到許多的問題,比如說:孩子為什么,有的時候會把大人都問住,您是會說行啦,問的太多了別問了,還是會說這個媽媽不知道,那讓我們一起去查一查吧!前者看起來一件事情解決了,可是那會打擊孩子的積極性,以后會變得很少提問,而后者就大大提高孩子的興趣,喜歡去學習,自覺去學習,現(xiàn)在有的孩子為什么不愛學習,一個是孩子的童年太單調(diào)了,大家都居住在城市里,而且大部分都是樓房,鄰里間比較的疏遠,孩子們的同伴又少,只能和家長在一起,特別是爺爺奶奶,問題更嚴重,因為自己的孫子所以特別的疼愛,易造成孩子以自我為中心,恃寵成嬌,這就是家中的“小皇帝”“小公主”!
上幼兒園之后在很短的時間里適應不了這里的生活!二是,家長期望太高,逼的孩子太緊,現(xiàn)在在幼兒園就開始有特長班了,那么小就開始學習,家長給孩子報班孩子就沒有游戲的時間!渴望游戲的心里致使孩子討厭學習,不愛學習!
這個時候家長朋友們你們會怎么辦,孩子就是不出成績,逼著學,打著學,還是曉之以理動之以情!可能這樣的情況都有,總會有成功的,但是有的時候還孩子,你是打我也不聽,講道理也不聽,那樣怎么辦?總會有那么一兩個特別的孩子是這樣的!其實我們也挺糾結!就像老師對待孩子一樣,其實,她們是愛每一孩子的,對待每一個孩子都是一樣的,看著他們一天天的成長直到他們走了,回憶這段時間其實孩子們記得是老師的好!走在路上就會看見孩子們和老師們打招呼!那一刻,在家長你的心里是不是也和孩子一樣的高興,一樣的臉上帶笑.....
其實這一刻的微笑是老師用這一年的時間換來的,其中的酸甜苦辣,只有自己最清楚!今天這個孩子不小心刮傷了,老師要和家長解釋,賠禮道歉,明天這個小朋友被那個小朋友打了,老師要說明,沒有好好的看好孩子,你跳舞的時候老師幫你糾正動作不小心碰了你一下,把你碰到了,你還要跟孩子解釋,道歉!孩子當時可能會明白,你不是故意的,可是萬一身上留下傷痕,身為家長的你肯定會問一下,再有孩子表達不清楚家長肯定會誤會老師是故意的!
可是生活中不是一成不變的,隨時都有可能發(fā)生危險,或許那個小朋友摔一下,就有可能骨折,因為每個人都是不一樣的!所以老師們隨時隨地的看著孩子們,孩子的安全是最重要的!但是在安全過后就是孩子的教育,我們都希望孩子們都是最好的,不管在學習上還是在紀律上,還是在思想品德上!可是人無完人,上帝在為你打開一扇門的時候就會為你關上另外一扇門!有的孩子很聰明,但是就是不好好的學習,不遵守紀律,老師是怎么說我都不聽,有的老師可能教育的時候語言過激,孩子就會以為老師實在罵他,有的老師可能脾氣不好的可能會扯扯他的衣服,孩子就會以為那是再打他!
其實家長您在教育孩子的時候肯定也會出現(xiàn)這樣的情況,甚至還會出手打孩子!身為老師就不能打孩子,第一是造成孩子心靈的創(chuàng)傷,二是身體上的傷害。這個時候老師就要及時的和家長溝通,讓孩子的監(jiān)護人來繼續(xù)教育,來達到我們最開始的目標!教育好我們的孩子!孩子表現(xiàn)好了不僅僅是家長的驕傲也是標著這個幼兒園優(yōu)秀的象征!
其實作家長的也非常的不容易,每天要照顧還得吃穿,每天去接送孩子,誰都希望自己的孩子是最好的,要是孩子在幼兒園受傷了,那個家長會不心疼,畢竟是自己心頭上的一塊肉,有的時候家長可能會不好意思說,有的時候也可能會是孩子表達不清楚,那這個時候你完全可以去找負責的老師,或是當時在場的老師問明白了,這是為了大家好,萬一老師和家長之間有什么誤會就不好了,老師就是要不斷地吸取更多意見,才能把自己全部武裝好,才能教育好幼兒!家長朋友不用覺得不好意思,只要你懷著尊重的態(tài)度,解決問題的精神相信一定會有好的結果的,正所謂伸手不打笑臉人!
談談中國孩子的教養(yǎng)危機
“中國人喪失了教養(yǎng)”,在國內(nèi)是一個尖銳的問題。每次扯出來的結果,就是吵成一坨。
作為中國人,怎么能指責中國人,欺師滅祖。
作為外國人,憑什么指責中國人,天大侮辱。
尤其對于我這種留了洋,嫁了外國人的“二鬼子”,接受外國的文化,本身就可恥,還掐著腰來指責國人,真真是連祖宗血脈都不要了,撕爛了下十八層地獄也不解心頭痛恨。
所謂的教養(yǎng),其實是和社會發(fā)展程度密切相關的?!叭囵B(yǎng)出一個貴族”,在飯都吃不上的年代,扯什么貴族?
六零年一個星期天,我媽小學校門口有老鄉(xiāng)擺攤子買自家產(chǎn)的花生。有男生餓到無法自持,見到花生抓了就跑,被老鄉(xiāng)抓住狠打一通。我媽上的是軍隊住校的保育小學,搶花生的是少將的兒子。原來就算“官二代”,投胎的時候,最好也要選擇一下年代。
七十年代的夏天,小舅舅要趴著火車從濟南到章丘同學的村里,偷偷的收一籃子蘆水泡過的雞蛋。媽媽一個一個的蒸給只有幾個月的我吃,掉在地上一點兒渣兒,也被爸爸撿起來吃掉說:“不能浪費?!?/p>
八十年代的春天,爸爸進了特別紅火的外貿(mào)局,第一次去德國?;貒南渥永锩妫绮桶l(fā)的盒裝果醬,黃油,袋裝糖,鹽,胡椒,餐巾紙,咖啡棒,全部都斂了回來。
戰(zhàn)爭,疾病,貧窮,吃不飽,穿不暖,沒有自己立足的財富,掙扎在生存線上的時候,我們沒有資格談教養(yǎng)。
所以雖然我不認同,但是我可以理解大爺大媽旅行團,國際機場里面高聲大叫;星級酒店自助餐,拿多余幾倍的食物;人人排隊的景區(qū)門口,隨便插隊,勇爭第一的搶先進去。
人無法超脫自己的年代和教育,尤其是隨著年齡,固化了自己的行為和態(tài)度。
我們?nèi)饴眯校际亲杂尚?。酒店里面遇到旅行團的時候,真是鮮有。遇到的中國旅客,也都是安安靜靜彬彬有禮的模式,英文流利,相處愉快,除非……
除非他們帶著孩子。
巨大的餐廳里面坐滿了各種顏色的客人。不遠的一桌子是兩家中國客人,兩對父母和三個八到十歲的孩子。
在整個進餐過程中,三個孩子幾乎沒有坐到椅子上。你追我趕,大呼小叫,一圈一圈地轉(zhuǎn)著滿地跑,跑一會兒來吃口,轉(zhuǎn)頭再跑。
父母們本來講話聲音并不大,但是為了讓孩子聽見,不得不扯著嗓子喊。這里成了一個球狀的噪聲源。整個餐廳的客人都在往這里翻白眼。
兩個父親對著臉邊吃邊聊天還哈哈大笑,這一切都和自己沒有關系。
母親們高分貝的招呼孩子們吃肉,吃主食,吃水果,但是沒有聽到一句說,你們要坐好,你們不要吵。
更遠一點有一對中國父母帶著一個和我女兒思迪差不多大,五六歲的孩子。孩子整個人癱軟地歪在父親對面的椅子里,媽媽把水果切成小塊,喂到孩子的嘴里面。那個孩子絕對不是殘疾,吃完飯往外走的時候,一蹦三跳,快得很。
那位媽媽在切水果的時候,有點驚訝地看著,我兩個孩子,思迪和子覓安安靜靜地各自坐在自己的椅子上。思迪自己已經(jīng)可以用刀叉,切她盤子里面的火腿和雞蛋。桌子對于子覓來說真的有點高,子覓要跪在椅子上,自己拿著叉子吃我們幫她切好的東西。
說這話,我沒有特別夸我家孩子的意思。
隔壁桌子是家有三個孩子的俄國人。大的兩個坐在桌子上自己用刀叉吃,一歲多那個坐在嬰兒椅上,用手抓著媽媽切好的食物,自己吃。
再過去的一桌是英國孩子,也是坐在椅子上,自己吃自己的盤子。
對面是一對胖胖的捷克父母帶著一個長頭發(fā)的孩子。孩子不想再吃了,盤子收到一邊,媽媽撐開IPAD,孩子端坐著看動畫片。
每個人都知道,孩子不可能像大人一樣在桌子上硬挺著坐那么久。
思迪子覓坐煩了的時候,會問詢,“我吃飽了,是否可以離開桌子?”
我們按照我們吃飯的速告訴她們,你們需要在桌子上等待一會兒,還是你們可以去某個區(qū)域玩。
在亞洲,餐廳里面總有無所事事的服務生可以陪著她們玩一會兒,等我們吃完,開心的笑著說再見。
為什么只有中國孩子們,在吃飯的時候時候,不能夠坐在椅子上自己吃?要四處跑著,尖叫著追著趕著喂著吃?
大家一起乘船出海。有個七八歲的中國胖小子,平日估計上過英文課。見到我老公,一步?jīng)_過來攔住我們的路,超高音貝喊,“whereareyoufrom?”后面的父母滿臉的欣慰,英文班錢付的真值得,兒子大膽敢開口和外國人說英語。
中午自助餐,他跑過來插隊,用沒有變音的男聲尖聲的喊,“Bananas,Bananas”。服務員給他拿了香蕉,端著就走了,原來英文他不會說“thanksyou”。
國慶節(jié)期間,坐著飛機來星級海濱度假酒店消磨的父母們,在國內(nèi)肯定不是沒有受過教育,掙扎在貧困線上的外地貧民。
也是同類的父母,肯付著每小時一百塊甚者兩百塊的高價,逼孩子們?nèi)W習英語,國學,奧數(shù),鋼琴,芭蕾舞。
可是為什么沒有父母可以言同身教的讓孩子學習一下教養(yǎng)?
教給孩子,和別人講話之前,先說“hello”;
告訴孩子,自己獨立安靜的坐著吃飯;不要拿自己吃不完的東西;不要在公眾場合尖叫著奔跑;不要插隊;
要求孩子,用每個周末花了大價錢學的英語,對著你微笑服務的員工說:謝謝和再見。
這比奧數(shù)還難嗎?
這比五線譜還復雜嗎?
這比英文語法還繁瑣嗎?
現(xiàn)今中國,沒有教養(yǎng)的熊孩子,比比皆是。每次說到這個話題,都會有人跳出去來攤著手聳著肩說,“這就是老人帶出來的孩子,我痛心至極,卻無可奈何?!?/p>
是的,現(xiàn)今社會有一個畸形的現(xiàn)象。孩子是父母在生,是祖父母在養(yǎng)。
老人養(yǎng)孩子這不是一個必需而是一個選擇,有的人是生活所迫,有的人是樂的輕松,有的人被老人逼迫,有的人是天倫之樂??傊饔懈鞯睦碛?,各圖各的好處。
“養(yǎng)不教,父之過。”
沒有人說過,養(yǎng)不教,爺爺奶奶的錯。
在全世界任何一個國家,養(yǎng)孩子都是一個耗費體力,消耗精力,大筆花錢辛苦的工作。有老人可以幫忙,已經(jīng)是分擔工作,但是不能因為有老人幫助,就放棄了自己做父母的責任和義務。
生而不養(yǎng),請不要生。實在沒有辦法承擔責任,二十一世紀的今天,種種有效的措施,可以享有沒有負擔的快活。
我們?nèi)ス韫鹊挠嬎銠C博物館。閉館的時間已經(jīng)到了,大家都被清場到紀念品商店里面。涌進一組五六個中國的學生,女生都背著叫得出牌子的包包,男生都穿著認得出牌子的體恤。
從他們進來的那一瞬間,不大的商店里面,有點中學操場放風的意思。
五分鐘之內(nèi),我明白了,每個人在這里都買了什么,到了美國大概花了多少錢,哪個家里最有錢,哪個家里最有權,哪個女生喜歡哪個男生,甚至哪個男生睡過哪個女生。
知道別人隱私是件沉重的事情,尤其還是不想知道,硬被別人在耳朵邊上喊著告知。
比起講中文的張揚,講英文的時候,語調(diào)一下子就低了有八個音調(diào),含含糊糊的像是喊著個雞蛋。
在這種死貴的紀念品小店里,他們之間,照常舉行著炫富比賽,每個人都買了非常非常多的東西。
收銀太太,一直板著臉咬著自己的下嘴唇拼命的忍,用最快的速度敲著收銀機,終于把這群財神爺都送出了門。
小店一下子清凈了下來。收銀太太繃著的臉也松緩了下來,長舒一口氣,對我和我后面的一兩個顧客說,“對不起。讓你們久等了?!?/p>
一時間大家也都松了一口氣,同樣的表情,超越了語言和文化:“這群祖宗們可算退了。“
現(xiàn)在國人談話的時候,有個人人熱衷的主題:“土豪”。
中國人有多土豪,買空了整個店。
中國人有多土豪,買斷了整個島。
中國人有多土豪,買下了整條運河。
……
講這個話的時候,一圈人的表情,羨慕嫉妒恨溢于言表。
我不知道,是不是只有中國人看得到,往別人桌子上拍美金的豪氣沖天。
我也不知道,是不是只有中國人看不到,別人轉(zhuǎn)過頭數(shù)美金的時候,嘴角上掛著嘲諷的冷笑?
戰(zhàn)爭,疾病,貧窮,吃不飽,穿不暖,對于今天的九零后,零零后或者如子覓這種一零后,基本上算是天方夜譚。
中國用了三十年趕上歐洲一百年的經(jīng)濟發(fā)展??墒侵袊暮⒆?,還是高聲尖叫,推搡粗魯,完全沒有意識到除了自己,原來還有別人活在旁邊。
早餐過后,游客們都聚在游泳池邊。捷克的孩子帶了水球,英國孩子,澳洲孩子,俄國孩子,馬來孩子,還有我們不會講英語的思迪子覓,笑笑鬧鬧的玩成一團。
童孩的友情,不需要語言溝通,不需要熟人介紹,喜歡就好。
可是身價百倍,精通奧數(shù),鋼琴十級,跆拳道黑帶,英文猶如母語的中國孩子們卻被冷落到一邊。
這個世上,優(yōu)秀之外還有一種東西叫做修養(yǎng)。
所謂的修養(yǎng),就是讓你看起來和藹可親,讓人心生喜歡,同你親近,想和你一起玩。在無利可圖,沒有利益和好處的兒童世界里面,選擇非常明顯。
也許你會說我苛刻,他們只是孩子,何必計較?
就是因為他們是孩子,他們聰明,他們優(yōu)秀,他們可以有未來。
作為成年人,如果選擇了有一個孩子,請你承擔自己的選擇。
每一個孩子都值得被愛,被關注,被抱在膝頭,溫暖的呵護。
每一個孩子都需要學習,需要發(fā)展,需要盡可能的接受高等教育,成為聰明優(yōu)秀的人。
每一個孩子在長成成人之前,也需要有人讓他明白人類社會的典承習慣,讓他遵守規(guī)定,讓他友好待人,讓他彬彬有禮,使他讓人心生親近。
有教養(yǎng)可以離得幸福更近。
如果每一個孩子都是一棵樹,在達到靜待花開的美好是有前提的。前提是有人已經(jīng)剪過枝,施過肥,澆過水。一切就緒,方能靜待花開。
否則就變成了守株待兔。
淺談寵孩子
淺談寵孩子但凡寵孩子不外乎這三種心態(tài):
一種是把孩子當寵物,以愛為幌子,滿足自己。一個會說會笑會哭甚至還會唱的活物,抱在懷里軟軟的,玩起來確實不錯。有不少家庭,大人工作了一天,回到家里,也不管孩子是不是有這樣的愿望,就讓孩子唱歌、做鬼臉,抱在懷里親啊、揉啊、搖??!然后全家圍著他拍手,把孩子當馬戲團的猴子耍。
另一種是低估孩子的能力,孩子睡覺,恨不得全世界都停止運轉(zhuǎn);喂飯喂到吐,恨不得把全世界的山珍海味都塞進他的肚子;出門舍不得孩子走一步路,彷佛孩子先天殘疾。小區(qū)里常??匆娨粋€里三層外三層的三歲多的孩子由奶奶抱著,用手指揮奶奶行動!不知三分饑、三分寒的古訓現(xiàn)在還有幾人記得?
還有一種叫“尊重”:以尊重的名義,把孩子當成了太上皇,一切以孩子的意志為主,忘記了成年人跟孩子的認知能力的區(qū)別。
一旦上了小學、念了書,所有的孩子都將適應社會對他們的統(tǒng)一要求,哪怕在家里被全家人當成國寶大熊貓,到了學校都是普通的孩子。與其讓孩子到時候面對巨大的心理落差,不如早一點把自己的孩子當成普通人吧。
育兒心得:也和孩子談談窮
育兒心得:也和孩子談談窮
端午節(jié),大包小包,肩扛手拎,牽著年幼的兒子滿心歡喜去老公所在地探親。一路奔波疲憊,踏進老公在他們醫(yī)院里面租的兩室一廳的舊房子,我將沉重的身子放進沙發(fā)里,只顧著喘氣兒了。沒想到6歲多的兒子睜著烏溜溜的大眼睛,煞有介事的東瞅瞅、西望望,仔細審視著眼前的房子,最后他給他爸的這所臨時租房下了結論:“俺爸爸租的房子又破又小!”
晚上將近11點了,孩子還沒入睡,纏著我和他爸不停地問:“媽媽,我們?yōu)槭裁匆獊磉@里呢?”“爸爸,我覺得這里沒什么好啊。你看這房子這么舊。”“還這么小。媽媽,我們干脆搬回老家的房子里去住,好不好?”“媽媽,爸爸為什么要租房子呢?”疲憊的兒子一邊念叨著一邊深深入睡了。聽得出來,孩子小小的心里充滿了疑問與擔憂。
第二天,吃早餐時家里就剩下咱娘兒倆,我笑著對兒子說:“兒子,我們現(xiàn)在是特殊時期,剛來一個新地方,我們要買新房子要花很多錢,我們沒有足夠的錢,所以我們要節(jié)約每一分錢。”兒子撅著小嘴巴,還是不明白,嘴里嘟嘟嚷嚷“我們又不是窮人,干嘛這樣?”“那么你認為窮人是怎么樣的呢?”我微笑著問兒子,兒子大聲說道:“窮人就是一分錢也沒有的人?!辈还軆鹤邮欠衤牭枚?,我努力向兒子解釋道:“窮只是一個相對的概念,在這個世界上有很多的人很有錢,比如百萬富翁、千萬富翁、億萬富翁。我們和他們相比,我們就是很窮的人。而衡量一個人是否貧窮,也不是用錢作為唯一尺寸來衡量的,還有很多東西讓一個人感覺到很富有,比如親人的愛,父母的愛呀,孩子的愛呀。還有朋友的友情呀,還有他的學識呀,學問呀......等等很多很多東西,包括他自己所認為珍貴的財富。所以,這樣來看,我們又不窮了,因為我們擁有很多親人的愛,擁有很多朋友的愛,還有你書包里滿滿的書本,你心愛的毛毯毯,都是你的財富,不是嗎?”兒子似懂非懂點了點頭,臉上還是布滿了淡淡憂傷,我輕輕問兒子:“寶貝,你聽見窮字有什么想法呀?”“媽媽,我就是覺得窮字讓我不舒服,讓我不高興?!焙⒆有÷暬卮?。
哦!原來是這么回事啊,“窮”會讓一個6歲多的小孩子害怕,讓他產(chǎn)生擔心的想法,甚至蒙羞的擔憂??磥硎沁@個復雜功利的社會、這個人際生存的大染缸對每一個身處其間的人,日益滲透、慢慢浸染而產(chǎn)生的無意識的思維定勢。捧著孩子小小的臉,我故作輕松大笑了起來:“你看你這個小孩子一看就沒吃過苦,爸爸媽媽小時候家里都很窮,爸爸天天吃玉米飯,我們穿的衣服還有補丁呢。那時候爸爸和媽媽努力讀書,我們可沒覺得不好意思啊。你看你現(xiàn)在還天天吃雞腿呢,多幸福啊?!?/p>
我給兒子打氣:“記住,窮并不可怕,我們要懂得潔身自愛,懂得立志向上,我們有健康的身體,我們有知識,有能力,我們要靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們的幸福。你也要好好學習,多學知識哦,那才是屬于你的財富?!薄霸趯W校里面,也不要瞧不起農(nóng)村里條件差的同學呀,要和他們交朋友,一起學習?!薄昂美玻美?,我明白了?!眱鹤用菜埔呀?jīng)徹然大悟,小孩子的脾性顯現(xiàn)不耐煩起來了,“媽媽,我知道了,在學校里面,小朋友們要比誰學習好,收獲多,成績好,那就是富有的人?!币庀氩坏絻鹤宇I悟力蠻強的,一陣竊喜。
不知不覺中,孩子已經(jīng)長大了,具有了很多社會性,慢慢開始融入到這個社會里,作為父母,對孩子思想的微妙變化要及時察覺,要適時予以正確引導,引導孩子塑造積極向上、樂觀健康的道德觀;循循善誘孩子自己去體味人生的多彩多姿;激發(fā)孩子內(nèi)在的價值觀系統(tǒng)與外在的社會道德準則相協(xié)調(diào),從而樹立富有積極意義的人生觀與價值觀。
想過什么樣的生活,完全掌握在自己手中!
我想把這段話送給還在成長中的兒子,“人的尊卑貴賤,不在于他是否居高官、享厚祿、坐擁萬貫家財,而在于他的舉措行為,是否能綻放人性的光輝,是否能懷有悲愍眾生的人格節(jié)操。有的人官位很高,有的人渾身珠寶氣,但他的行為卑賤,他的思想自私自利,有時連乞丐都不如;有的人雖然地位卑微,清貧,但他的道德風骨,能夠為人表率,這才是真正高貴的人。一個人的“貧窮富貴”,并不是看他的財富多少、地位高低,而在于他的為人如何。貧窮的人懂得潔身自愛,懂得立志向上,則人窮志不窮,在道德上來看,他仍是富有的人。一個位高權重、富甲一方的人,懂得利用自己的財富地位去服務大眾,造福人群,他才是一個真正高貴的人,才是一個真正富有的人?!?/p>