學(xué)會(huì)放松,做個(gè)高EQ媽媽
發(fā)布時(shí)間:2021-11-18 小烏鴉愛(ài)媽媽音樂(lè)教案 幼兒園教案媽媽 學(xué)會(huì)看病小學(xué)語(yǔ)文教案面對(duì)一個(gè)又小又軟的生命,您是否不知如何是好?面對(duì)哭鬧不停的寶寶,您是否手足無(wú)措?由于寶寶無(wú)法用語(yǔ)言明白表示身體的不舒服,所以,新手媽媽需要學(xué)會(huì)如何管理好自己的情緒,以便在面對(duì)哭鬧不休的寶寶時(shí),做出最佳處理。擁有高EQ,其實(shí)不難。
新生命降臨
懷胎十月的過(guò)程是很艱辛的,但準(zhǔn)媽媽從懷孕伊始,就期待著新生命的降臨,這種喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。不過(guò),當(dāng)新生兒出生后,新手媽媽將面臨種種困難,包括如何看待自己、如何適應(yīng)新生命的降臨、如何照顧新生兒等等一系列問(wèn)題。腹中的胎兒和出生后的新生兒完全不同,在腹中,胎兒跟著媽媽成長(zhǎng),媽媽照顧好自己就可以照顧好胎兒;而剛出生的新生兒,是一個(gè)很小很軟的生命,面對(duì)他們,大多數(shù)的新手媽媽會(huì)感到手足無(wú)措,加上這些小小的生命個(gè)體只會(huì)用哭鬧的方式來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),更讓新手媽媽們不曉得該如何照顧他們才好。
認(rèn)識(shí)新生兒的表達(dá)方式
小新生兒無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽肚子餓、想便便或是身體不舒服,最簡(jiǎn)單的反應(yīng)就是哭鬧。實(shí)際上,新生兒的哭聲可以告訴媽媽很多不同的信息,媽媽應(yīng)該逐漸掌握新生兒哭聲的不同含義,以便做到最佳的溝通和互動(dòng)。千萬(wàn)不要因?yàn)閷殞毚罂薅帕耸帜_,應(yīng)該先了解他們?yōu)槭裁纯摁[,是尿布濕了?肚子餓了?還是身體不舒服?然后針對(duì)不同情況作不同的處理。如果是尿布濕了,馬上幫他換上新尿布;肚子餓了,盡快幫他沖奶粉或喂母乳,并且用語(yǔ)言輕輕地告訴他,媽媽要去幫你沖奶奶——母親的柔聲細(xì)語(yǔ)可以穩(wěn)定寶寶的不安情緒;如果是身體不舒服,當(dāng)然是馬上帶寶寶去就醫(yī),做第一時(shí)間的診療。
保持心情平靜
大部分新手媽媽對(duì)寶寶都有足夠的愛(ài)心,但也許會(huì)缺乏一定的耐心。比如碰到孩子睡顛倒的情況時(shí),很多媽媽往往心力交瘁從而失去了好脾氣。其實(shí)寶寶一直在努力適應(yīng)不同于媽媽腹中的世界,不能跟大人的作息時(shí)間合拍并非他們的本意,媽媽應(yīng)該用耐心帶領(lǐng)著他們一起度過(guò)這段時(shí)光。當(dāng)寶寶的哭鬧讓媽媽的心情起伏不定,甚至要影響到正常的家庭生活時(shí),媽媽不妨先到陽(yáng)臺(tái)上呼吸一下新鮮空氣,等情緒穩(wěn)定之后,再去處理寶寶的哭鬧,相信情況會(huì)好很多。
寶寶有個(gè)體差別
大部分媽媽都會(huì)非常在意寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育情況。一旦寶寶和兒童手冊(cè)上的各項(xiàng)平均指數(shù)有什么不一樣,媽媽們就會(huì)非常緊張,擔(dān)心寶寶是不是不正常?為什么會(huì)比別人長(zhǎng)得慢?其實(shí),這些數(shù)據(jù)是所有寶寶的平均值,僅供參考,并非絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。有些寶寶長(zhǎng)得慢點(diǎn),有些寶寶長(zhǎng)得快點(diǎn),只要媽媽隨時(shí)注意寶寶的發(fā)育情況,排除生理心理的不正常發(fā)展后,不必太在意寶寶是否長(zhǎng)得比別人高壯,讓他們自由發(fā)展是最好的辦法。不過(guò),如果他們的發(fā)育比起同齡兒超前或滯后太多的話,要及時(shí)請(qǐng)教專業(yè)醫(yī)師,進(jìn)行相關(guān)治療才好。
適當(dāng)放松身心
照顧寶寶是非常辛苦的,隨時(shí)隨地會(huì)向你的極限挑戰(zhàn),尤其是剛生產(chǎn)完的新手媽媽,很可能因?yàn)椴欢萌绾握疹檶殞?,而喪失了原本培養(yǎng)已久的愛(ài)心和耐心。在此提醒新手媽媽,在盡力照顧寶寶之余,別忘了每星期給自己放一天假。把寶寶托付給朋友、親戚或保姆照顧,享受一天純粹屬于自己的時(shí)間,逛逛街、看看電影,去想去的地方,讓自己放松心情,相信以后照顧寶寶的日子會(huì)更輕松、更能掌握秘訣。
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學(xué)做個(gè)懶媽 媽
學(xué)做個(gè)懶媽媽曾經(jīng)一直以為照顧孩子是我做母親的本質(zhì)工作,從孩子出生起大到出去和誰(shuí)玩,小到在家吃喝拉撒我把孩子照顧的無(wú)畏不至,孩子剛一張嘴我馬上就跑來(lái)“你渴了還是餓了?吃啥?媽媽給你拿!”慢慢地孩子也就心安理得的享受著我的無(wú)微不至的照顧。他們慢慢失去自己干事的思想,遇到任何事都是喊“媽媽,我要,媽媽我想,媽媽你拿給我?!币灾劣谂畠憾奸L(zhǎng)到18歲了,沒(méi)自己洗過(guò)衣服,每天吃飯往餐桌前一坐向客人一樣等著別人的照顧。**更不用說(shuō),已經(jīng)習(xí)慣的被我照顧著。
近幾天女兒考過(guò)試在家沒(méi)事,等早上我們先走了,給她留了飯,她吃完飯碗筷都不知道收拾,中午我們回家還探在桌上。孩子被照顧慣例,她根本沒(méi)有意識(shí)去收拾。聽(tīng)完這周韓老師的課《如何幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣》后,這幾天一直在反思對(duì)孩子生活教育的問(wèn)題,孩子這所以會(huì)這樣真的都是我的教育問(wèn)題,我的“手”伸得太長(zhǎng),孩子根本就沒(méi)有自己干的機(jī)會(huì),我應(yīng)該做的是一個(gè)懶媽媽,而不是做一個(gè)事事都伸手的勤快媽媽。做一個(gè)“身懶心不懶”的媽媽。
于是從現(xiàn)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的自覺(jué)性。昨天我與孩子聊天,談心,使孩子知道“自己的事情自己做”的道理,讓他們知道勞動(dòng)是光榮的,每人把自己的東西收拾好,比如,最近幾天告訴**吃過(guò)飯自己把碗收拾到廚房,**寫完作業(yè)后示范給他看怎樣收拾書桌,**也很配合的收拾自己的書桌,還告訴**“人要做個(gè)勤快的人,自己的東西用過(guò)放好,下次自己用的時(shí)候就知道在哪個(gè)地方了,這就是物歸原處?!?/p>
最近幾天給孩子創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。營(yíng)造讓孩子獨(dú)立做事的環(huán)境,引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起,今天早起來(lái)我就對(duì)**說(shuō)”媽媽今天腰很疼了,彎不下腰,可**的小襪子還沒(méi)洗咋辦?”**一聽(tīng)馬上過(guò)來(lái)“媽媽我來(lái)幫你捶捶腰,我自己洗我自己的襪子?!比缓笳娴挠眯∈謳臀掖费沂痉督o**看咋樣洗東西,**也像模像樣的洗禮自己的小襪子。洗完還很有成就感的說(shuō)“媽媽,我會(huì)洗襪子了,來(lái)媽媽,我把你的襪子也洗洗。”說(shuō)完還真的洗起我的襪子。我“**,媽媽今天太幸福來(lái),享受了兒子的一份孝心?!?*聽(tīng)了就洗得更起勁了。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)教會(huì)孩子做事真的不難,不是孩子懶,而是我束縛了孩子自己做事的手腳。
前天我早上臨出門前故意沒(méi)像以前淘米預(yù)約做米飯,中午回到家等**堂姐燒好菜我們喊開(kāi)飯,讓嘟姐去盛米飯,結(jié)果嘟姐一打開(kāi)電飯煲發(fā)現(xiàn)是空的“媽媽,鍋里沒(méi)有米飯,你早上沒(méi)淘米?!蔽摇笆菃??媽媽真的老了,最近老忘事,你看都沒(méi)淘米做米飯,今天中午只有光吃菜吧?!贝蠹揖椭挥泄獬圆耍酵砩舷掳嗷丶亦浇恪皨寢專抑形绻獬圆讼挛绾莛I了?!蔽摇笆菃??我也覺(jué)得餓,那我明天好好記得淘米,課我最近可能是年齡大記憶力下降,二姨回家了,這個(gè)暑假就麻煩你提醒我做米飯,要不說(shuō)不準(zhǔn)一個(gè)暑假要忘掉好幾次呢?!弊蛱焐习嘀拔矣止室鉀](méi)淘米,結(jié)果上午嘟姐就打電話說(shuō)我沒(méi)淘米我“那咋辦?我現(xiàn)在在班上也沒(méi)法回家,那只有今天還是光吃菜了?!边^(guò)一會(huì)嘟姐“媽媽,那你告訴要淘多少米,放多少水?我來(lái)做米飯吧,”于是我在電話里告訴她做米飯的步驟和要放的米和水,中午到家一看米飯也做好了我“恩,不錯(cuò),女兒都能做米飯了,吃著女兒做的米飯感覺(jué)真幸福?!编浇恪皨寢?,我發(fā)現(xiàn)做米飯也不難,這暑假就由我來(lái)做米飯吧?!蹦且豢涛液鋈幻靼?,不是孩子不懂事,而是我從沒(méi)有給她做事的機(jī)會(huì)。
引導(dǎo)孩子做事要有信心和耐心。不能擔(dān)心孩子做不好,或怕孩子添麻煩幫倒忙;對(duì)孩子多表?yè)P(yáng),“懶”媽媽的手可以懶,但嘴巴和心不能懶、多鼓勵(lì),少指責(zé),循循善誘,給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也就是給他進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
牢記美國(guó)教育權(quán)威詹姆斯博士的教誨:“依賴本身滋生懶惰、精神松懈,不屑于獨(dú)立思考,易為他人左右等弱點(diǎn)。處處對(duì)孩子包辦代替,不是在愛(ài)孩子,而是在害孩子?!睘榱撕⒆右矠榱宋易约?,我學(xué)做懶媽媽!
做一個(gè)“弱勢(shì)”媽媽
怎樣才能改掉孩子依賴性太強(qiáng)的毛病。這個(gè)毛病產(chǎn)生的原因是多方面的,但我覺(jué)得其中很大的一個(gè)原因就是媽媽太“強(qiáng)勢(shì)”,你強(qiáng)他就弱,你什么都包辦了,什么都不需要他自己做了,什么都替他想到了,他還動(dòng)什么腦筋,他還做什么?所以,想讓孩子少點(diǎn)依賴性,媽媽就要變得“弱勢(shì)”一點(diǎn),給孩子更多自己思考、做事的機(jī)會(huì)。
別讓孩子覺(jué)得你太全能。孩子1歲前,媽媽全能得跟神仙似的也不為過(guò),1歲后,全能媽媽就要在孩子面前把自己的鋒芒收斂一點(diǎn),因?yàn)槟阍綗o(wú)所不能,孩子也許越無(wú)所可能。你事事都想在前面、做在前面,孩子的大腦和身體就得不到很好的鍛煉,時(shí)間久了,就不只是依賴性太強(qiáng)的問(wèn)題,還會(huì)影響孩子思維和動(dòng)手能力的發(fā)展。所以,即使你很全能,最好也不要在孩子面前表現(xiàn)得太充分,不必事事替孩子包辦,有時(shí)假裝弱一點(diǎn),笨一點(diǎn),能很好激發(fā)孩子的潛能。
別把事情做得太完美。跟孩子一起做事情時(shí),要有始有終,但不用次次都做得完美,有時(shí)要故意留一兩個(gè)漏洞或問(wèn)題給孩子,讓他自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并想辦法解決。他一定會(huì)為自己能夠獨(dú)立解決問(wèn)題而開(kāi)心,他還會(huì)覺(jué)得不是什么事情媽媽都行的,她也有不會(huì)做、做不好的時(shí)候,只有自己動(dòng)手才能彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。有了成就感,他就會(huì)樂(lè)于動(dòng)手做事,而不是總依賴媽媽了。
別表現(xiàn)得太堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)必要讓孩子看到的永遠(yuǎn)是你的笑臉,如果真的很委屈、很傷心,不妨在孩子面前哭一哭,但要注意不能亂發(fā)牢騷???,也是你跟孩子情感交流的一種方式,讓他們知道你也會(huì)有情緒,你也需要發(fā)泄,你也需要關(guān)心,需要疼愛(ài)。人之初,性本善,愛(ài)是天性,適時(shí)就會(huì)被激發(fā)出來(lái),不信你試試,當(dāng)你哭泣時(shí),孩子一定會(huì)過(guò)來(lái)?yè)肀?、安慰你,說(shuō)一些讓你感動(dòng)的話。那時(shí),你是弱的,孩子卻堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),他們?cè)噲D用小小的肩膀做你小小的依靠。平時(shí)可以讓孩子幫你做事情,甚至照顧你,比如下班回家時(shí)讓他幫你拿拖鞋,累了讓他給你捶捶背,病了讓他給你倒杯水。孩子的愛(ài)心和孝心就是這樣在一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)出來(lái)的。這樣的孩子,怎么可能有太強(qiáng)的依賴性?
別太心疼孩子。不是不讓你愛(ài)孩子,也不是不讓你疼孩子,而是有時(shí)需要把愛(ài)和疼放在心里。比如孩子摔一跤,用不著緊張地甚至大叫著跑過(guò)去一把把孩子扶起,要鼓勵(lì)他自己爬起來(lái)。真摔疼了,能看出來(lái),這時(shí)溫柔地扶起他,一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻足以安撫他,不用說(shuō)什么情緒激烈的話,這會(huì)讓孩子覺(jué)得他摔一下真是天大的事,以后再摔跤不讓你扶才怪。一個(gè)有智慧的媽媽會(huì)用自己的言行教會(huì)孩子如何勇敢面對(duì)困難和挫折,而不是只會(huì)可憐無(wú)助地伸出手乞求別人的幫助。
別擔(dān)心孩子做不好。孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間,需要不停的鍛煉,如果總擔(dān)心孩子把事情搞砸,不給他鍛煉的機(jī)會(huì),他不可能做好他應(yīng)該做好的事情,這種情況下,他不依賴別人還能有什么辦法?而且等他長(zhǎng)大后,也許真的會(huì)把很多事情搞砸,因?yàn)樗麤](méi)有得到過(guò)應(yīng)有的鍛煉,他沒(méi)有能力做好。因此,應(yīng)當(dāng)盡可能放手讓孩子做力所能及的事,自己的事情自己做,一次做不好就兩次,兩次做不好就三次,總有做好的那一天,只要你不怕臟、不怕亂、不怕煩。當(dāng)孩子越來(lái)越獨(dú)立、自立的時(shí)候,你做夢(mèng)都會(huì)笑的。
做一個(gè)“弱勢(shì)”媽媽,得到的將是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的孩子。
做個(gè)“懂事”的媽 媽
做個(gè)“懂事”的媽媽說(shuō)起我的育兒心得,其實(shí)更像是我的檢討會(huì)和我女兒的表?yè)P(yáng)大會(huì)。
我有一個(gè)火爆的脾氣,有的時(shí)候女兒稍微做錯(cuò)點(diǎn)事情,我就會(huì)大呼小叫,每次發(fā)火之后我都會(huì)后悔,女兒平時(shí)跟她爸爸交流的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提到“媽媽會(huì)罵”這句話,我心里聽(tīng)著酸酸的,女兒的姥姥經(jīng)常會(huì)跟我說(shuō),“我跟我的女兒在一起,往往是她哄我,而不是我哄她”?,F(xiàn)在想一想我應(yīng)該改的地方太多了。唯一做的比較好的地方就是我經(jīng)??洫?jiǎng)他,也經(jīng)常跟她互動(dòng)做游戲,比如她帶上圍兜,拿了鍋碗瓢盆做飯,還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜?”“我要吃蛋炒飯”,于是她就說(shuō)好的,馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給我吃,我就裝作吃得津津有味的樣子,還不住地夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃,真香”。女兒就會(huì)笑嘻嘻的很開(kāi)心,小孩子真是很容易滿足。
相比我,女兒身上的優(yōu)點(diǎn)太多了,早上去學(xué)校,從來(lái)不會(huì)賴床;平時(shí)在家里看到有誰(shuí)需要幫忙,從來(lái)不用吩咐,眼色特別好;在家里最大的愛(ài)好就是看書,我都自愧不如;禮貌用語(yǔ)學(xué)得特別的好;特別聽(tīng)大人的話等等太多了,即便她性格方面也有很多的不足,比如膽小,內(nèi)向,不善溝通,但是總沒(méi)有十全十美的人,而且她性格的形成跟從小的環(huán)境有關(guān),幼兒園之前她都是在保姆和托兒所下看護(hù)大的,所以她的這些不足,我覺(jué)得是作為家長(zhǎng)的我們欠孩子的,以后要多溝通多交流來(lái)還這筆“債”。
我有一個(gè)懂事的女兒,我希望我也會(huì)成為一個(gè)“懂事”的媽媽。
做個(gè)好媽媽,不做照妖鏡
上午我在開(kāi)會(huì),QQ彈出老師的頭像:“兜兜上課看著窗外不專心聽(tīng)講,晚上回去好好教育一下!”
這時(shí)你會(huì)有什么反應(yīng)?
A.對(duì)老師深表歉意,對(duì)孩子的行為頗為氣憤。
B.對(duì)老師深表感激,保證回家嚴(yán)厲批評(píng)教育。
C.感覺(jué)小題大做,陽(yáng)奉陰違的應(yīng)承著老師,回家就忘。
D.讓老師該打就打該罵就罵,全權(quán)代理,你繼續(xù)忙工作。
E.……
對(duì)于孩子的行為我不意外,亦不氣憤,相對(duì)于批評(píng)警告我的態(tài)度可能讓老師難以接受:“您可以問(wèn)一下兜兜,從窗外看到了什么?然后讓她寫一篇日記交到你辦公室去?!?/p>
我想這樣即能夠保存孩子的純真,又可以有一個(gè)懲戒。
晚上我好奇的問(wèn)兜兜:“今天早晨你從窗外看到了什么?”——我刻意回避“上課”兩個(gè)字,希望孩子不會(huì)因?yàn)楹ε率芰P而有所隱瞞。
這一問(wèn)天真無(wú)邪的兜兜果然打開(kāi)了話匣子:“因?yàn)樽蛱焱砩舷掠炅?,所以今天早晨第一?jié)課我就在想會(huì)不會(huì)有雨過(guò)天晴的彩虹?書上都說(shuō)雨過(guò)就會(huì)天晴,天晴就會(huì)出彩虹!我覺(jué)得書上畫的很漂亮所以很想看一下彩虹!”
“那你看到了嗎?”
“沒(méi)有,雨過(guò)了可是天沒(méi)晴,更別提彩虹了!”兜兜有些失望的蹙起眉頭,“媽媽,為什么下雨之后并不是每次都會(huì)出現(xiàn)彩虹?”
說(shuō)這話的時(shí)候,小家伙懵懂的眼睛閃爍著渴望的光芒。
“彩虹是由于陽(yáng)光射到空氣的水滴里,發(fā)生光的反射和折射造成的,沒(méi)有陽(yáng)光所以看不到彩虹了,你覺(jué)得對(duì)不對(duì)?”
“嗯,應(yīng)該是!”
“不過(guò)也沒(méi)有關(guān)系,我看到遠(yuǎn)處的群山被霧霾遮住了,若隱若現(xiàn)的很好看!我還看到山是青色的,因?yàn)樯缴嫌泻芏嗝艿乃蓸?shù);校園里操場(chǎng)濕漉漉的,很多小麻雀落在地上的磚縫找水喝···”
“太美妙了寶貝!你觀察的仔細(xì),記憶很清晰,描述的也很有條理!媽媽好像看到了小麻雀操場(chǎng)上跳來(lái)跳去的樣子呢!咱們回家趕緊把它記錄下來(lái)好嗎?”
“當(dāng)然可以!”
“不過(guò)有一點(diǎn)兒需要改進(jìn)的小問(wèn)題:你是上課時(shí)間看的窗外對(duì)嗎?以后咱們下課再看好不好?你想想,上課走神兒老師講的內(nèi)容咱就沒(méi)看到,那老師辛辛苦苦備課、講課是不是白費(fèi)力氣了?她有多失望多生氣???”我抱起兜兜,兜兜趴在媽媽肩頭靜靜地聽(tīng)著。
“老師批評(píng)我了···”兜兜慚愧的嘟著小嘴。
“說(shuō)明老師很關(guān)心你,替你著急對(duì)不對(duì)?如果不愛(ài)你,他就不管你了,你愿意看哪里就看哪里,不學(xué)就不學(xué),反正他講完課就走了,你不會(huì)跟他沒(méi)有關(guān)系對(duì)不對(duì)?”
“嗯,老師對(duì)我很好,今天我惡心沒(méi)有吃上早飯,老師還給我兩個(gè)小面包,讓我餓了吃呢……”
這一段簡(jiǎn)單的對(duì)話不僅僅是教育孩子的過(guò)程,還摻雜著家庭與學(xué)校教育理念的碰撞與協(xié)作、孩子與成人思想意識(shí)形態(tài)的差異與融化、師生關(guān)系的處理與引導(dǎo)、親子關(guān)系的溝通與發(fā)展……盤根錯(cuò)節(jié)的關(guān)系中如何讓每一方都滿意?不得不說(shuō)一下坎特法則:尊重是人性化管理的必然要求,是回報(bào)率最高的感情投資,而且尊重他人本身就是獲得尊重的一種重要途徑。
人與人之間融合度是相互的,不能批判老師而讓孩子厭學(xué),也不能武斷的給孩子開(kāi)藥方;要維護(hù)老師的師恩、權(quán)威讓孩子接受成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程,又要尊重孩子的天性、維護(hù)孩子的自信與尊嚴(yán),讓孩子心服口服改正缺點(diǎn)。所以說(shuō)啊,當(dāng)媽絕對(duì)是門兒技術(shù)活兒。
1、不當(dāng)照妖鏡,不把孩子的缺點(diǎn)妖魔化:了解孩子的思想與感受。
為什么我們眼中非要看到孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,而不回想一下自己也曾經(jīng)那樣稚氣的對(duì)世界充滿好奇?好媽媽不是照妖鏡,不需要把一切表象都揭露的入木三分,給孩子上綱上線,透徹的把一般問(wèn)題、非原則問(wèn)題,也當(dāng)作原則問(wèn)題看待、處理,把孩子的缺點(diǎn)擴(kuò)大化,想象的特別嚴(yán)重。其實(shí)一切都很簡(jiǎn)單,只是孩子的天性還沒(méi)有受到禮教的束縛而已。
四歲時(shí),幼兒園老師說(shuō):午睡時(shí),其他人都睡著了,兜兜還在到處看,等大家都起床了,她卻躺在被子里嚼著口香糖壞笑著跟老師討價(jià)還價(jià)賴床不起……
安靜的午休時(shí)間,她又從被子的縫隙“偷窺”到了什么有趣的事情?
兜兜說(shuō):“因?yàn)槲蚁肟纯创蠹宜耸鞘裁礃幼影???/p>
我問(wèn):“那你看到了嗎?”
兜兜非常驕傲地說(shuō):“看到了!”
兜兜表達(dá)時(shí)那種急切的語(yǔ)速、炫耀的神情,好像是對(duì)媽媽的好奇心期待已久了,也許這些話在她心里已經(jīng)發(fā)酵,卻始終沒(méi)有人給他揮發(fā)的空間。
“你看著我啊媽媽,你看王小田睡著時(shí)是這樣的!”說(shuō)著擺了一個(gè)側(cè)臥的姿勢(shì),雙手墊在胖胖的粉嫩的臉蛋下邊,
“劉澤志是這樣睡的!”說(shuō)著換成一個(gè)大字型,“還有王晴漪……”
我問(wèn)兜兜為什么不能像其他女孩子一樣乖乖的遵守秩序、聽(tīng)從安排、服從教導(dǎo)。可是兜兜不滿地回答:“你為什么總是和其他的媽媽一樣!你就沒(méi)有一點(diǎn)兒自己的想法嗎?!”
不得不承認(rèn)兜兜說(shuō)的很有道理,每個(gè)人都有個(gè)性,我不能總是和別的媽媽一樣,我應(yīng)該有自己的想法。因?yàn)槲业暮⒆佑凶约旱南敕ǎ苡兄饕?jiàn),而我又不想扼殺她的個(gè)性,所以不違背原則的情況下,我選擇支持她。
兜兜現(xiàn)在的一切在外人看來(lái)是淘氣、可笑的小插曲,但是于我而言卻是的成長(zhǎng)中不可或缺的經(jīng)歷,并不需要貼上不專注的標(biāo)簽。
2、不當(dāng)顯微鏡,不放大孩子的缺點(diǎn):批評(píng)只對(duì)事不對(duì)人。
怒火中燒的父母最容易犯的錯(cuò)誤就是不分青紅皂白、劈頭蓋臉對(duì)孩子進(jìn)行怒罵,孩子不服氣,家長(zhǎng)不解氣對(duì)問(wèn)題解決毫無(wú)進(jìn)益。不要一聽(tīng)到孩子犯錯(cuò)誤就失去理智,誠(chéng)摯的溝通可以及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣或行為,同時(shí)又不會(huì)使孩子因?yàn)橹肛?zé)而產(chǎn)生挫敗感。
“我只是想看一下有沒(méi)有雨過(guò)天晴的彩虹”這句話喚回我溫暖柔情的回憶:八九歲時(shí),我曾經(jīng)為了看彩虹和三四個(gè)男生用塑料袋裝滿水,從三樓的教室向外倒,結(jié)果潑了班主任一身被罰面壁思過(guò),我們一直沒(méi)有明白自己最大的錯(cuò)誤是方式方法錯(cuò)了,不知道這樣不可能創(chuàng)造彩虹,只是單純記住了受懲戒的原因是淋濕了老師……
批評(píng)時(shí)就事論事,使孩子持續(xù)受到尊重才可能建立和諧的親子關(guān)系、互相促進(jìn)的伙伴關(guān)系。才能使孩子信服的遵從規(guī)則。
尊重孩子是人性化管理的必然要求,只有孩子的平等身份受到了尊重,他們才會(huì)真正感到被重視,被激勵(lì),做事情才會(huì)真正發(fā)自內(nèi)心,才愿意和父母、老師打成一片,站到我們的立場(chǎng),主動(dòng)與我們溝通想法、探討學(xué)習(xí),完成我們交辦的任務(wù),甘心情愿為家庭、班集體的榮譽(yù)付出。
3、不當(dāng)防護(hù)鏡,無(wú)原則的護(hù)犢子不可取:讓孩子了解別人的感受,尊重他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)感恩。
維護(hù)孩子的天性與自尊心,不是包庇孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,把一切批評(píng)都阻隔在外“護(hù)犢子”反而會(huì)害了孩子。
聽(tīng)完兜兜的解釋,我也對(duì)兜兜上課走神的問(wèn)題提出自己的一點(diǎn)看法:“老師辛辛苦苦備課、講課,你應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng),即便學(xué)習(xí)比游戲枯燥,你也沒(méi)有理由去挑剔,就好像你拖了地,即便不那么干凈,媽媽也一樣欣賞、贊揚(yáng)你,因?yàn)槟愀冻隽诵量嗟膭趧?dòng)。我們贊賞的不是勞動(dòng)的結(jié)果好壞,而是付出勞動(dòng)的過(guò)程,對(duì)不對(duì)?兜兜,你知道嗎,昨天楊老師電腦死機(jī),剛剛寫的教案沒(méi)有保存下來(lái)全部丟失,不得不一字一句重新輸入一遍,你應(yīng)該感恩老師的付出對(duì)嗎?”
兜兜贊同的點(diǎn)頭。
4、不當(dāng)反光鏡,遇到問(wèn)題不能簡(jiǎn)單的條件反射,讓孩子形成自己的檢測(cè)甄別系統(tǒng)。
孩子做事情之前打預(yù)防針、提警告,犯了錯(cuò)誤就呵斥打罵是大部分媽媽懲戒孩子的方式,如果我也是簡(jiǎn)單的等兜兜放學(xué)大罵一頓:“上課為什么不聽(tīng)講?!老師又找我,你真是丟臉!”效果會(huì)怎樣?兜兜會(huì)不服氣的抗?fàn)?,我?huì)因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)從管教火冒三丈,擦槍走火之后兜兜仇恨告狀的語(yǔ)文老師,以后破罐子破摔繼續(xù)跟老師作對(duì)……
所以,我們不需要機(jī)警的條件反射,亦無(wú)需時(shí)刻對(duì)孩子灌輸標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)章。不用害怕孩子自己管理不好自己,對(duì)孩子的自我管理水平抱有信心,對(duì)他們進(jìn)行管理能力指導(dǎo)和人際關(guān)系的引導(dǎo),幫助他們樹(shù)立信心,幫助他們正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己、理解和尊重他人,幫助他們有效規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、安排自己的時(shí)間,他們就會(huì)自覺(jué)自愿的克服自己的弱點(diǎn),饒有興致的迎難而上。
中國(guó)式家庭教育最可怕的敵人一個(gè)是“別人”,另一個(gè)就是“過(guò)來(lái)人”。誰(shuí)的媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話:“我吃的鹽比你吃的飯都多,我還能害你?我是你親媽啊!”事后再補(bǔ)刀一句:“我早就跟你說(shuō)過(guò)這樣做不行!你這孩子怎么不聽(tīng)呢???”
然后嚇大的孩子們小心翼翼的跟在媽媽身后,按照媽媽指的路按部就班成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都逐漸變成別人的復(fù)印件,而不是原創(chuàng)的自己。為什么一定要“龍生龍鳳生鳳老鼠生兒會(huì)打洞?”
四歲時(shí)兜兜想在家里用噴桶噴水,我只說(shuō)一句:“好吧!噴完自己拖干凈水!把東西恢復(fù)原樣就行?!?/p>
兜兜知道電器怕水。很自然的就選擇在洗漱間和廁所接了一盆水盡興的噴射。噴完自己拿拖布盡可能的拖干,再擰干了拖布搭在陽(yáng)臺(tái)晾曬上;最后自己從衣櫥翻出一條新裙子換下那套被打濕的衣褲……
我沒(méi)有叨叨玩水會(huì)弄壞家電、會(huì)把家里弄臟、會(huì)把自己淋濕……壓抑她企盼的情緒總不如大禹治水的順勢(shì)利導(dǎo)對(duì)嗎?
寶貝兒,媽媽不是照妖鏡、不是顯微鏡、不是反光鏡,也不是防護(hù)鏡……因?yàn)槲蚁M阍阽R子里看到的是自己自信的樣子,而不是我的映像。
如何做一個(gè)會(huì)變通的“懶媽媽”
如何做一個(gè)會(huì)變通的“懶媽媽”
媽媽太“勤快”孩子已經(jīng)四五歲了,家長(zhǎng)還一口一口地喂孩子吃飯?!皼](méi)辦法,他吃得很慢,我怕他吃太少……”家長(zhǎng)一邊這樣說(shuō),一邊繼續(xù)拿著湯匙往孩子嘴巴里喂飯!
看到這樣的場(chǎng)景,不禁要替孩子擔(dān)心:從小都有人幫他做好,孩子不用自己去思考接下來(lái)要干什么、東西放哪里,有人會(huì)像24小時(shí)貼身管家,孩子只需衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。
家長(zhǎng)看似疼愛(ài)孩子,卻阻礙了孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的表面的勤快,剝奪了孩子獨(dú)立嘗試和探索的機(jī)會(huì)。孩子希望自己動(dòng)手,家長(zhǎng)卻不尊重孩子獨(dú)立發(fā)展的愿望,“自作主張”地包辦代替。家長(zhǎng)因此產(chǎn)生了很大的成就感,覺(jué)得盡到了父母的義務(wù),留給孩子的,卻是無(wú)法自己動(dòng)手、無(wú)法為自己負(fù)責(zé)、無(wú)法自由探索的失落和無(wú)奈!
我們對(duì)孩子的不了解,導(dǎo)致了不尊重,行為的慣性又讓我們自我陶醉,認(rèn)為自己幫助了孩子!殊不知,孩子并不需要、不希望這樣的幫助。這種幫助,是孩子成長(zhǎng)的障礙!這個(gè)障礙包裹著愛(ài)的外衣,讓孩子難以掙脫。
家長(zhǎng)們,請(qǐng)反思自己的“勤勞”,請(qǐng)讓孩子從小開(kāi)始,去做自己能做到的事情,孩子能做的事情遠(yuǎn)比你想像中的更多!做個(gè)“懶媽媽”,讓孩子靠自己的力量成長(zhǎng)起來(lái)。
一歲多的孩子能做什么事情呢?拿朋友一歲兩個(gè)月的孩子來(lái)說(shuō),要喝水自己扶好杯子,喝完水自己拿去桌上放好;要看書自己去拿書,再過(guò)來(lái)找媽媽念書;換尿布的時(shí)候,能夠在媽媽要求下去拿尿布過(guò)來(lái);要進(jìn)廁所洗屁屁的時(shí)候,可以自己開(kāi)燈;要吃餅干要學(xué)著自己用手指捏好,媽媽再協(xié)助放入嘴巴;要幫忙的時(shí)候,要比出拜托的手勢(shì)。
“懶媽媽”要學(xué)會(huì)等待。
不要以為你有決心開(kāi)始讓孩子去做事情就足夠,往往讓父母挫敗、又掉回之前當(dāng)“仆人”命運(yùn)的,是無(wú)法等待。孩子一開(kāi)始要學(xué)著自己做事情,可不是一步登天,馬上就能做得好好的。如果這時(shí)候父母無(wú)法等待,看不下去孩子的慢速度,就搶過(guò)來(lái)幫他做好,嘴巴還念著:“快一點(diǎn)!你怎么這么慢……”那孩子就更不想要自己學(xué)著去做好這件事情了,他會(huì)這樣想:“我要自己做的時(shí)候,自己做不好已經(jīng)很難過(guò)了,還要被罵,那我下次為什么要做呢?我不做,爸媽會(huì)幫我做好,我可以很輕松不用做,又可以不用被罵,那我干嘛還要做呢?”
許多道理或許家長(zhǎng)們都了解,但請(qǐng)你下次想幫孩子做之前,先再仔細(xì)想想?!皯袐寢尅保皯小痹谛袨?,卻“勤”在學(xué)習(xí)方法。如果你的孩子能力還不是很好,請(qǐng)你在要做這件事情前,多給他一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做,這樣你也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的限制而擾亂了心情。甚至,你可以選個(gè)空閑的時(shí)間,讓孩子預(yù)先練習(xí)這樣的能力!就像復(fù)健的原則,進(jìn)步是建立在練習(xí)基石之上。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)做好這件事情,請(qǐng)不要就把它當(dāng)作理所當(dāng)然,一臉淡漠甚至不理不睬的,這樣會(huì)讓孩子失去繼續(xù)做這件事情的動(dòng)力。
請(qǐng)先設(shè)下你要求孩子達(dá)到的目標(biāo)。當(dāng)孩子努力去做,卻沒(méi)有成功的時(shí)候,請(qǐng)你鼓勵(lì)他,“我看到你很努力,可是還是沒(méi)完成,你需要我?guī)兔幔俊碑?dāng)孩子努力做好這件事情了,請(qǐng)你贊美他,“你做得好棒,你真的是一個(gè)好幫手!”“我很高興你能自己做好,不需要我?guī)兔?!?/p>
不要讓你的孩子成為下一個(gè)不會(huì)自己拌面吃的大學(xué)生,做有耐心、勤動(dòng)腦、肯變通的“懶媽媽”,從孩子小的時(shí)候就讓他養(yǎng)成好習(xí)慣,訂下原則并堅(jiān)持,讓孩子用自己的雙手去生活!
輕松媽媽教養(yǎng)心得:放手+信任+欣賞
養(yǎng)兒育女10年,家有兄妹倆相差兩歲,回頭想一下,和很多媽媽相比,我這個(gè)懶人媽媽都太輕松太不累了,哈哈!大俠@德國(guó)小兄妹
一、首先讓自己放心+放手(自己輕松,他人也不累)態(tài)度上很多媽媽都做不到“放心”,對(duì)老公不放心,對(duì)老人阿姨不放心,對(duì)孩子更是不放心,心一只吊著,您當(dāng)然會(huì)很累!我個(gè)人從心理上是個(gè)超級(jí)懶人,例如如果老公開(kāi)車,我可以做到100次都不上眼不上心不知道行車路線,直到有一天你自己開(kāi)車,一遍你就記住行車路線了!這如果是個(gè)特異功能的話,我個(gè)人覺(jué)得發(fā)揮得很酣暢!孩子的事情也一樣,媽媽只有先放心,然后自己才會(huì)輕松,媽媽輕松,孩子才會(huì)不累!是的,您可以自己找累,但是真的很多余,因?yàn)槟詡€(gè)兒找累,還拖累孩子也不輕松!聽(tīng)到過(guò)很多次“我一點(diǎn)也不放心我老公帶孩子,他打游戲,把孩子扔在腳邊自己爬!”“我老公根本不懂帶孩子,也不知道怎么給孩子穿衣服!”等等,抱怨的結(jié)果就是媽媽永遠(yuǎn)在嘮叨,老公也永遠(yuǎn)不會(huì)帶孩子……但是您別忘了,孩子剛生下來(lái)您也是啥也不懂,您原來(lái)也是十指不沾人間煙火的好吧,是您剝奪了老公和您一起進(jìn)步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也是您粗魯?shù)母蓴_了孩子和爸爸的親密關(guān)系!怎樣做到讓自己放心:1,孩子生下來(lái)就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活著,他不會(huì)讓自己餓死渴死凍死或者無(wú)聊死。。。。2,老公是個(gè)成年人,兒子是他親兒子,他當(dāng)然能帶好自己的孩子3,出差1天沒(méi)事3天也無(wú)大恙,偶爾1星期,也不在話下!4,您可以是家里的皇后甚至太上皇,但是老公和孩子如果沒(méi)有媽媽的指揮和嘮叨,他們會(huì)生活得更開(kāi)心隨意,更能享受日子里的小甜蜜。。。。5,不要把自己看得太重,這個(gè)世界離開(kāi)誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn),您的孩子和老公也是!6,干嘛不給自己找點(diǎn)樂(lè)子,和閨蜜出去旅行,和父母出去度假,干點(diǎn)啥不好呢!
二,把精養(yǎng)豆芽改成散養(yǎng)的土娃孩子生下來(lái)您就緊張不安的盯著他24小時(shí),知道么,被人緊盯的感覺(jué)超級(jí)不好,最負(fù)面的問(wèn)題就是讓他緊張,長(zhǎng)期緊張會(huì)導(dǎo)致各種各樣的問(wèn)題,孩子睡得不好,吃的不好,各種感冒發(fā)燒,甚至發(fā)育遲緩或某種疾病,都和他長(zhǎng)期緊張有關(guān)!愛(ài)孩子太多和愛(ài)孩子太少一樣,都不恰當(dāng)!我們的孩子來(lái)到這個(gè)世界,作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)孩子從主觀上都應(yīng)該是有沐浴陽(yáng)光雨露健康成長(zhǎng)壯大的正面需求的,沒(méi)有誰(shuí)甘愿當(dāng)一個(gè)病殃殃的小豆芽或溫室的小花朵!媽媽,您的態(tài)度很關(guān)鍵,孩子不愿意當(dāng)豆芽,那么您就得給孩子提供優(yōu)質(zhì)健康的生長(zhǎng)大環(huán)境,否則您剝奪的就是孩子健康成長(zhǎng)的權(quán)利!散養(yǎng)的土娃是什么樣子?是皮膚被陽(yáng)光曬得黝黑健康,是胃口好得可以吃三碗飯,是性格開(kāi)朗眼界開(kāi)闊幽默風(fēng)趣的小學(xué)生,是懂得感恩懂得合作懂得幸福的小朋友……!怎樣散養(yǎng)自己的土娃:1,相信孩子的能力,相信孩子的性格,相信孩子的智慧,給孩子足夠的放手,給孩子足夠的自由,給孩子足夠的自我成長(zhǎng)機(jī)會(huì)!2,相信老公,家人,保姆,他們都不僅是孩子成長(zhǎng)路上的貴人,也是幫您獲得更多生活幸福的幫手。3,孩子可以在地上爬,孩子可以玩一身泥,孩子可以接觸人家的寵物,孩子可以自由的交朋友,孩子可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)提出自己的要求并得到應(yīng)有的重視。4,給孩子心靈和物質(zhì)上的足夠陽(yáng)光,也不要刻意給孩子鋪設(shè)太多紅地毯,這個(gè)世界很美好,有時(shí)也很殘酷,讓孩子腳踏實(shí)地身心健康是他最好的福祉!5,別人的看法建議,包括別人的孩子都是浮云,你最應(yīng)該善待和信任的是自己的孩子!
三、一定得當(dāng)懶媽,閉上一只眼睛不夠的話,請(qǐng)把兩只耳朵捂上,尤其把自己嘴巴閉上“很多媽媽說(shuō)我做不到懶媽啊,我一輩子都是勤快的要命,孩子的事情我就是得管”,好吧,從今天開(kāi)始,嘗試讓自己從一件事開(kāi)始,例如讓孩子自己吃飯,讓他自己整理書包,您試試看,您不插手,天會(huì)不會(huì)塌下來(lái),孩子會(huì)不是捅大簍子或者犯多大的錯(cuò)誤!當(dāng)懶媽,是個(gè)技術(shù)活兒,分享下我自己的經(jīng)驗(yàn)吧,小時(shí)候如果喂孩子吃飯,輕松快捷干凈不是么?但是孩子自己吃飯呢,臉和衣服就不說(shuō)了,餐椅,地板也還得收拾,貌似多干幾倍的工作啊!但是我們自從孩子開(kāi)始自己要求拿勺子開(kāi)始就做到了放手也每次去多做那些附加工作,事實(shí)上,結(jié)果是很快孩子們就學(xué)會(huì)了自己吃飯而且還培養(yǎng)了他的成就感!大家知道大俠是個(gè)會(huì)畫畫的媽媽,看孩子們畫畫,例如線條怎么能那樣呢?顏色那樣搭配不好啊,還有那個(gè)狗狗的頭畫的好小啊,這個(gè)對(duì)媽媽也是很大的心理挑戰(zhàn),每次都想去動(dòng)嘴巴指導(dǎo)甚至動(dòng)手加強(qiáng),但是的但是,我也告誡自己:如果想讓孩子享受更多畫畫涂鴉的樂(lè)趣,媽媽就得自己閉嘴靠邊兒!我很慶幸,98%的我做到了,實(shí)在憋不住看到孩子的畫實(shí)在是喜歡,會(huì)和他商量能否幫忙,哈哈!怎樣讓自己當(dāng)懶媽:只要記得你比孩子年長(zhǎng)30歲就行了,所以看到孩子的笨慢拙,就都請(qǐng)心平氣和,給孩子一點(diǎn)時(shí)間就萬(wàn)事大吉!一定要記得,您插手孩子的越多,孩子就成長(zhǎng)得越慢,或者孩子成長(zhǎng)得就越差,所以說(shuō)嬌生慣養(yǎng)的孩子會(huì)長(zhǎng)偏,媽媽不放心不放手的孩子會(huì)很弱:)1,吃飯穿衣穿鞋子,孩子都會(huì)自己做好,媽媽請(qǐng)不要著急2,學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,小學(xué)1年級(jí)理順后媽媽就得放手,讓孩子明白他的時(shí)間他的成績(jī)包括他的成長(zhǎng),都得自己負(fù)責(zé),需要時(shí)媽媽可以幫忙,但是不會(huì)永遠(yuǎn)幫忙!3,媽媽多忙點(diǎn)自己的事情,如果實(shí)在閑得慌,給自己培養(yǎng)個(gè)新愛(ài)好,畫畫,寫字,攝影,都很好,自己越忙,自己就會(huì)越開(kāi)心,也就越有機(jī)會(huì)成為孩子的好榜樣!4,一定得閉嘴,少嘮叨,嘮叨不僅顯得自己無(wú)能,也壞孩子的心情甚至家庭的氛圍!5,對(duì)老公也是,記得男人都是孩子,所以也得給老公時(shí)機(jī)成長(zhǎng),別老盯著他,不然婚姻關(guān)系也會(huì)累!現(xiàn)在4年級(jí)2年級(jí)兄妹倆都不需要檢查作業(yè)了,如果哥哥學(xué)習(xí)遇到小問(wèn)題,鼓勵(lì)他給同學(xué)或爸爸打電話,妹妹有問(wèn)題,直接問(wèn)哥哥!睡前故事媽媽曾經(jīng)想過(guò)讓哥哥代勞給妹妹讀書,結(jié)果兩個(gè)人都反對(duì),哈哈,好吧, 媽媽繼續(xù)讀書!從暑假開(kāi)始,給兄妹倆正式安排了家務(wù)活兒,就是每日的吸地板,一開(kāi)始兩人分工一半一半,后來(lái)變成一人一天輪流值日,包括傍晚給jax喂食喂水也是輪流做,哥哥還負(fù)責(zé)給魚喂食,兩人各自的房間整理阿姨也不再插手,烘干的衣服媽媽只負(fù)責(zé)折好放在各自門口他們需要自己放到柜子里去!(敲敲木頭,兩人現(xiàn)在都做得還不賴)
四、一定得讓老公開(kāi)心快樂(lè)心甘情愿的幫媽媽帶孩子,對(duì)孩子對(duì)老公,要有足夠信任不管男孩女孩,長(zhǎng)到三歲,爸爸的角色就必須要加重力度,原來(lái)孩子小媽媽事無(wú)巨細(xì)參與的比較多,孩子到了三歲,對(duì)周圍對(duì)自己都有了足夠的認(rèn)知,這時(shí)他需要精神上的標(biāo)桿和領(lǐng)袖,總體來(lái)講,孩子都會(huì)選擇爸爸當(dāng)這個(gè)模范。媽媽不用傷心,您前面每日沒(méi)夜的忙三年,現(xiàn)在可以放個(gè)小假了。孩子有需要,爸爸對(duì)新角色其實(shí)也要學(xué)習(xí),所以說(shuō)媽媽得幫助老公和孩子完成他們的角色轉(zhuǎn)變,最偷懶最有效的方法就是媽媽放心放手即可,例如晚上讀故事,早上送學(xué)校,給孩子輔導(dǎo)作業(yè),周末帶孩子去踢球,偶爾帶孩子外出旅行幾天,都可以放手給爸爸,他們自然而然的就會(huì)鏈接加強(qiáng)并互相有更多了解和親近!怎樣讓老公開(kāi)心帶孩子:
1,對(duì)老公和孩子,除了表?yè)P(yáng),還是表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng),再表?yè)P(yáng)!2,媽媽自己甩手掌柜當(dāng)起來(lái)!3,開(kāi)心的給老公孩子定機(jī)票4,周末媽媽玩失蹤5,媽媽外出度假,不帶孩子也不帶老公家里翻了天會(huì)怎樣?翻了天您回來(lái)就讓他繼續(xù)翻著,翻了天的日子會(huì)更好玩兒!五、最后一條,對(duì)孩子要有無(wú)盡的羨慕,無(wú)尚的欣賞,無(wú)窮的愛(ài)戀當(dāng)您喜歡一個(gè)人,其實(shí)還不夠,最高級(jí)別的應(yīng)該是從心底欣賞他,才會(huì)是真愛(ài)!對(duì)孩子的真愛(ài)也是,得從心底由衷的羨慕和欣賞!“小不點(diǎn)孩子有啥可欣賞的,每天吃喝拉睡我都快累死了”!不管多小的孩子,不管多費(fèi)勁的孩子,您如果換個(gè)心情換個(gè)角度就能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)!阿迪哥哥是我們的第一個(gè)孩子,記得他剛生下來(lái),盯著他熟睡的樣子?jì)寢尪伎梢园胩觳粍?dòng)搖!后來(lái)妹妹出生了,一點(diǎn)點(diǎn)大就很愛(ài)笑,每次看到她笑瞇瞇的樣子,媽媽就特別羨慕,羨慕她的笑贏得了自己溫暖的世界,羨慕她人見(jiàn)人愛(ài),羨慕她幾乎從來(lái)不哭?,F(xiàn)在依然很羨慕我的孩子,10歲的阿迪有超級(jí)好人緣兒,有領(lǐng)導(dǎo)能力,有專注力,學(xué)習(xí)好,同學(xué)老師家長(zhǎng)都喜歡他!8歲的妹妹也是到哪里都很受歡迎,她特別小女生,每次看她自己搭配衣服自己梳頭發(fā)自己找合適的發(fā)箍,媽媽都覺(jué)得很羨慕,她那么篤定那么自信那么的有計(jì)劃,還有的還有,媽媽在試新口紅,她會(huì)很有心得的指點(diǎn):“媽媽你應(yīng)該再化化妝才配這個(gè)口紅,我覺(jué)得你的眼影可以用金色”。關(guān)于哥哥妹妹的人緣都很好,媽媽也獲益良多,媽媽這個(gè)外國(guó)人也因?yàn)樗麄儌z被學(xué)校和其他父母喜歡和接納,每次孩子們互訪包括偶爾互相到對(duì)方家里過(guò)夜,接觸的父母都友好而熱情,對(duì)兄妹倆也都有很多表?yè)P(yáng)和贊美,讓客居異鄉(xiāng)的媽媽覺(jué)得溫暖而安心!兄妹倆都有很多優(yōu)點(diǎn),所以媽媽一直很感恩,覺(jué)得這是上帝給自己的最大的最肥厚的最值得驕傲的人生大獎(jiǎng)品。羨慕孩子比你強(qiáng),欣賞孩子很多優(yōu)點(diǎn),愛(ài)戀孩子的一點(diǎn)一滴,對(duì)一個(gè)媽媽來(lái)講,您怎么還有機(jī)會(huì)對(duì)孩子橫眉冷對(duì)或者指手劃腳甚至吹毛求疵呢?愛(ài)不夠的孩子,不僅讓媽媽心情愉悅,更多是讓媽媽感受更深心理層面的幸福感和滿足感!要欣賞自己的孩子1,先多欣賞自己的老公,記得在孩子們面前多表?yè)P(yáng)老公2,不要吝嗇自己的贊美,多擁抱孩子,偶爾孩子犯錯(cuò),也以寬容對(duì)待!3,和孩子一起欣賞別人,例如孩子的同學(xué),或者某個(gè)父母,抑或餐廳的服務(wù)員!4,肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),多表?yè)P(yáng)孩子正確,正面,正方向的林林總總,負(fù)面的稍加提醒即可5,讓孩子也學(xué)會(huì)欣賞別人,例如贊美媽媽飯做得好吃,或者妹妹的順口溜真的很好笑。ps:我記得那時(shí)剛登上人民的講臺(tái)當(dāng)了人民的教師,我就給我的學(xué)生們分享過(guò)這個(gè)“態(tài)度和命運(yùn)”的關(guān)系,學(xué)生們畢業(yè)多年大家也多年不見(jiàn),上次在班級(jí)的微信群里,還有個(gè)學(xué)生特意感謝老師當(dāng)年給她說(shuō)過(guò)態(tài)度很重要,她說(shuō)她一直都記得:態(tài)度決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!態(tài)度和命運(yùn),中間只有短短的三步!
育兒心得-培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,輕松做個(gè)“懶”媽媽
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一位三十歲兩個(gè)孩子母親的育兒心得
獨(dú)立的寶寶,無(wú)嬌慣待遇
讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律,是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的關(guān)鍵。孩子吃飯,睡覺(jué)是兩大難題。國(guó)內(nèi)不少孩子常要家長(zhǎng)陪伴玩耍才肯吃飯,甚至是孩子在前面跑,大人捧著飯碗在后面追;睡覺(jué)的時(shí)候也不肯一個(gè)人睡,必須得大人哄著。如此“三陪”,家長(zhǎng)當(dāng)然非常辛苦了。
在新西蘭,嬰兒出生后,便有非常專業(yè)的育兒醫(yī)生上門,指導(dǎo)產(chǎn)婦如何養(yǎng)育孩子。他們會(huì)教導(dǎo)年輕的父母,要盡可能少抱嬰兒,在保證嬰兒吃飽,喝足,清潔干凈,沒(méi)有生病的前提下,即便嬰兒大聲啼哭,也不要立即抱起或進(jìn)行安撫。這樣,一來(lái)有助于鍛煉嬰兒肺部的呼吸張力,二來(lái)也可間接培養(yǎng)孩子不過(guò)分依賴大人的習(xí)慣,避免孩子形成嬌慣心理。而國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)的行為卻可能恰恰相反?;蛟S是家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注獨(dú)生子女,尤其是祖父母?jìng)?,只要孩子一哭就感到于心不忍,常常呵護(hù)備至地整天攬?jiān)趹牙?,以致形成孩子的過(guò)強(qiáng)依賴性。
我的兩個(gè)孩子卻不然,他們睡覺(jué)從來(lái)不需要大人陪,而且非常有規(guī)律的。每天早上6點(diǎn)左右起床,上午和下午都會(huì)睡1~2小時(shí),晚上7點(diǎn)半就睡覺(jué),通常是一覺(jué)睡到天亮。睡覺(jué)時(shí),我通常會(huì)給孩子一些小玩具,然后告訴他是時(shí)候睡覺(jué)了,便熄燈,關(guān)上房門,讓兒子自己呆在床上(當(dāng)然床周早已做好足夠的安全措施)。有時(shí)候兒子會(huì)哭鬧,從床上爬下了,怕打房門大聲哭叫,但很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)大人并不理睬他,于是就會(huì)乖乖的爬回床上,抱著枕頭睡了。
提供動(dòng)手機(jī)會(huì),給孩子自信
在新西蘭,育兒醫(yī)生會(huì)教給你多給孩子營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,尤其是牛肉,甚至建議家長(zhǎng)給還沒(méi)有長(zhǎng)牙的孩子小塊熟牛肉,讓他含在嘴里吮吸肉汁。在我小兒子一歲的時(shí)候,我就開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)他自己吃飯的習(xí)慣,給他幼兒專用的餐椅,讓他和我們一塊在餐桌上吃飯。剛開(kāi)始他用手抓著吃,常常會(huì)弄的滿臉滿身的飯菜,但我們沒(méi)有責(zé)備他,而是鼓勵(lì)他,表?yè)P(yáng)他,在吃飯的時(shí)候我們不允許他邊吃飯邊看電視,兒子漸漸學(xué)會(huì)了自己用勺子吃飯,而且吃飯前還會(huì)主動(dòng)跑去把電視機(jī)關(guān)掉?,F(xiàn)在,我的小兒子一頓能吃兩小碗飯,而且一天三餐的時(shí)間很有規(guī)律,平常極少吃零食,我們也不給他們買零食飲料,因?yàn)楹芏囡嬃现刑砑拥南懔?,色素,防腐劑等化學(xué)物質(zhì),對(duì)成長(zhǎng)中的孩子身體不利。在玩樂(lè)方面,國(guó)外的教育主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自律性。比如,在畫畫方面,鼓勵(lì)孩子任意發(fā)揮想象力,就算弄得臟兮兮也沒(méi)有關(guān)系,以增強(qiáng)孩子的自信心,不過(guò)每次玩樂(lè)結(jié)束,我們都會(huì)要求孩子自己將玩具等收拾好。不像現(xiàn)在有的家長(zhǎng)不讓孩子碰這碰那的,擔(dān)心孩子弄臟衣服,這樣反倒束縛了孩子的創(chuàng)造力。
孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),除了后天家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)外,也離不開(kāi)先天的因素,尤其在孕期,孕婦的心情也會(huì)影響胎兒的情緒。通常在孕期保持愉快輕松的心情,嬰兒出生后情緒也會(huì)比較安穩(wěn),性情相對(duì)好,容易對(duì)其進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)。所以準(zhǔn)媽媽在孕期要很注重適當(dāng)運(yùn)動(dòng),聽(tīng)音樂(lè),盡量吃好睡好。家長(zhǎng)還應(yīng)該注重孩子體制的鍛煉,鍛煉他們的耐寒能力,通常不要給小孩子穿太多的衣服,即使在寒冷的冬天也是一樣。
從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自立,自信,自強(qiáng)的性格,這就是我們得心應(yīng)手養(yǎng)育兩個(gè)兒子輕松做“懶”媽媽的秘訣。
這是一篇很好的培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)介紹。
魯迅先生曾尖銳地指出:“因?yàn)閷?lái)的命運(yùn),早在現(xiàn)在決定,故父母的缺點(diǎn),便是子孫滅亡的伏線,生命的危機(jī)。”
深山出駿馬,寒門有良才。
對(duì)孩子過(guò)分呵護(hù),“三陪”,顯然與上述教育思想背道而馳,造成孩子的依賴和低能。父母從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立處事的能力,是對(duì)孩子最好的愛(ài),而造成孩子的依賴性,是對(duì)孩子最大的害。
培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力要從小開(kāi)始,等到已經(jīng)形成依賴再去改變,則為時(shí)已晚。只要孩子力所能及,大人就不要代勞,跌倒了自己能爬起來(lái),就不要去抱,但這并非不理不睬冷酷對(duì)待,而是鼓勵(lì)他自己站起來(lái)。
獨(dú)立,勇敢與動(dòng)手能力,比考100分更能使孩子成功!
育兒觀念:做個(gè)“懶”媽媽
育兒觀念:做個(gè)“懶”媽媽
雖然從事小學(xué)教育工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了,但初為人母,對(duì)于自已孩子的教育,我卻一直在摸索中前進(jìn)。我一直認(rèn)為,學(xué)前教育能影響孩子一生,是至關(guān)重要的?,F(xiàn)在兒子已經(jīng)在金礪幼兒園上大班了,兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。他的點(diǎn)滴進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈?/p>
我一直跟父母住在一起,家里四個(gè)大人帶著一個(gè)小孩。我最擔(dān)心的便是大家對(duì)孩子的關(guān)心和寵愛(ài)會(huì)讓孩子變得霸道、嬌氣、懶惰、不會(huì)自理。于是我總是有意識(shí)地讓孩子去做自已力所能及的事情,孩子能做的,我堅(jiān)決不插手。慢慢地,我也嘗到了當(dāng)一個(gè)“懶”媽媽的甜頭……
兒子從會(huì)拿筆起就喜歡在紙上涂涂畫畫。剛開(kāi)始的時(shí)候,他經(jīng)常拿著筆向我求助“這個(gè)怎么畫,那個(gè)怎么畫”。我很反感把固定的圖案教給孩子,扼殺他的想象力。于是,我每次都把拿起的畫筆放下了,看著兒子的眼睛對(duì)他說(shuō):“崽崽,你想象中的是什么樣,你就怎樣畫,不管你畫成什么樣,媽媽都覺(jué)得你畫得好,畫得像,因?yàn)槟闶切‘嫾野?!”?tīng)了我的話,兒子立馬又信心滿滿地開(kāi)始作畫了。有我的鼓勵(lì),他下筆更大膽,線條更流暢了……我蹲在旁邊一個(gè)勁兒地夸獎(jiǎng)他。作品呈現(xiàn)的時(shí)候,我便跟兒子一起欣賞他的畫。這是什么,那又畫的什么,我總能猜出來(lái),猜不出來(lái)的時(shí)候就讓兒子自已說(shuō),有時(shí),他還能編出一個(gè)個(gè)小故事呢!我總是很夸張地對(duì)兒子說(shuō);“你簡(jiǎn)直太有想象力,太有創(chuàng)意了,媽媽都有些佩服你了,真不愧是小畫家哦!”這時(shí)的兒子也露出了得意的笑容,因?yàn)樗缷寢屪x懂了他的畫,他獲得了滿滿的自信,得到了最大的滿足。
對(duì)兒子來(lái)說(shuō),畫畫是一件讓他開(kāi)心的事,也是他每天必需要做的一件事。畫畫讓他更自信,更快樂(lè),想象力和創(chuàng)造力也得到了提高。其實(shí),在這個(gè)過(guò)程中,我這個(gè)“懶”媽媽什么也沒(méi)做,只是毫不吝嗇地給了一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì),但日子久了,我發(fā)現(xiàn)我的這種懶也成為了一種藝術(shù)。
生活中,常常偷偷“懶”,也能讓孩子變得更自立、自理。孩子能做的,我要他自已做,孩子能幫大人做的,我也鼓勵(lì)他做,久而久之,我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越勤快,還變得會(huì)關(guān)心人了。
年輕的家長(zhǎng)朋友們,讓我們一起體驗(yàn)這種“懶”藝術(shù)吧!