警惕！寶寶7大“不正?！迸e動

“都6個月大了，我的小孩還不會坐。”“我的小孩平時總會把頭偏往一側(cè)。”“我小孩都1歲多了，還不會說話，是不是發(fā)育比其他小孩子晚??？”……在日常生活中，剛當上爸爸媽媽的人，經(jīng)常會有以上的疑問。父母們沉浸在小孩帶給他們的喜悅同時，也在為小孩“不正?！钡男袨榱晳T犯愁。醫(yī)生指出，一些不良行為習慣，很可能預示著某些疾病，因此家長要格外警惕寶寶的“不正?！迸e動。另外，通過發(fā)育商測試，便可知道嬰幼兒心智發(fā)育水平，目的是為了早發(fā)現(xiàn)早治療。

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以為“發(fā)育晚”原是腦癱

琪琪（化名）今年4歲了，記者剛看到琪琪時，她表現(xiàn)得很乖，看見熟人就會打招呼，嘴巴特甜。除了腿腳有點不方便外，看不出她有任何異于常人的地方。醫(yī)生告訴記者，琪琪其實是一個腦癱患者，曾在2歲時被檢查出患有腦癱。因此琪琪現(xiàn)在不但走路不太方便，而且智力也比正常小孩要低一點。

據(jù)醫(yī)生回憶，2歲的琪琪在送來醫(yī)院檢查時，連坐都坐不穩(wěn)，也不會爬，交叉腿也打不開，更別說會站了。除了不會站，琪琪也不會說話，因此家里人才帶她來醫(yī)院檢查。醫(yī)生經(jīng)過詢問后得知，琪琪在很小的時候，就有一些不尋常的生理習慣和行為動作：不會吸吮手指、頭老是往后仰、做什么事情都比同齡人要晚很多。但是家里人只是覺得琪琪發(fā)育比較晚，并沒有意識到琪琪可能存在其他毛病。

家長態(tài)度

寶寶出問題才檢查

黃女士說，她的小孩現(xiàn)在已經(jīng)10個月大了，但是以前并沒有進行過任何體檢。直到最近發(fā)現(xiàn)小孩頭總是習慣性地往右偏，這才想到來醫(yī)院檢查。其他家長基本上都是如此，當發(fā)現(xiàn)小孩的一些不正常舉止時，才帶小孩來做檢查。

目前很多家長為小孩做兒童體檢的意識并不是很強，很多家長認為小孩的這些“小問題”只是發(fā)育遲緩，并沒有足夠地重視。加上一些小醫(yī)院醫(yī)生篩查意識不強，或是根本沒有受過相關(guān)方面培訓的測試人員和康復人員，導致很多小孩等到四五歲才發(fā)現(xiàn)問題，這樣的話治療效果并不好。因此提高家長們?yōu)樾『⒆鲶w檢的意識，也是當務之急。平時就應該按照一定的年齡段進行體檢，不要等到孩子有問題了才來檢查。

專家提醒

需警惕七種舉止

有些家長發(fā)現(xiàn)自己的小孩比較難帶或愛哭鬧或不哭或聲音無力、喂養(yǎng)很難、身體過軟等。家長往往會認為這是因為小孩不乖、不聽話，因此忽略了小孩的這些表現(xiàn)。其實，這些癥狀往往是懷疑小孩是否有腦損傷的外在表現(xiàn)形式。如果需要確診有何不正常的話，則需進行神經(jīng)心理發(fā)育測試，測試的結(jié)果就是“發(fā)育商”。發(fā)育商也稱為DQ，是用來衡量嬰幼兒心智發(fā)展水平的核心指標之一。（勵志的句子 DjZ525.com）

專家提醒廣大家長，當小孩出現(xiàn)以下幾點異常情況時，說明小孩的神經(jīng)心理發(fā)育可能有問題，需要引起高度注意。

1、喂養(yǎng)困難，如小孩不會吮吸、吮吸無力，或邊吃邊哭，容易嗆奶，體重增長緩慢等。

2、哭聲弱，如十分安靜或無原因的持續(xù)哭鬧。

3、自發(fā)運動少，如小孩不動，或整天呈現(xiàn)出沒有力氣的狀態(tài)。

4、全身松軟，肌肉松弛等一些肌張力低下癥狀。

5、全身發(fā)硬，喜歡打挺，頭明顯后仰，有時頭偏向一側(cè)，雙下肢硬性伸展等肌張力增高的癥狀。

6、新生兒痙攣，如容易受驚，容易抽搐，尖叫或煩躁不安。

7、上肢內(nèi)收、內(nèi)旋、手握拳等等。

專家建議

可做發(fā)育商測試

周國平介紹，發(fā)育商的測試主要是從社會適應性、大運動、精細動作、語言和社會交往等五大方面，對嬰幼兒發(fā)育情況進行衡量。通過問卷、答題和操作等方式，以較精確的數(shù)量化方法，如得分、公式、量表等，計算出小孩的發(fā)育商。不過針對不同年齡段的小孩，五個大項目中需測試的各個小項并不完全相同。

如果做神經(jīng)心理發(fā)育測試的話，順利的話一個小時就可以完成，費用為93元。開展神經(jīng)心理發(fā)育測試，目的是為了早發(fā)現(xiàn)早治療。如果在神經(jīng)心理發(fā)育不良早期就能夠發(fā)現(xiàn)，其治愈率還是很高的，而且是越早治療效果越好。如腦癱患者發(fā)現(xiàn)得早，治愈率可達90%以上?！安贿^，并不是‘不正?！男『⒉抛錾窠?jīng)心理發(fā)育測試，正常發(fā)育的小孩也可以做。家長可以根據(jù)測試結(jié)果，對小孩進行針對性地訓練，提高小孩發(fā)育商?！?/p>

除了做發(fā)育商測試外，還應該讓寶寶按時進行體檢。周國平告訴記者，小孩出生42天后，就應該做一些腦損傷、肌張力的篩查。等小孩子3個月、6個月、9個月、1歲、1歲半、2歲、2歲半、3歲、4歲、5歲、6歲時，也應做相應的檢查。一旦發(fā)現(xiàn)可能有發(fā)育商低的情況，應做神經(jīng)心理發(fā)育測試，以便確診。

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寶寶常見七大壞習慣

導讀：吮拇指、拉頭發(fā)、挖鼻孔……幾乎所有孩子在焦躁、無聊或疲憊時都會做一些不雅的舉動。家長對此深惡痛絕，總希望能把它們“扳”過來。但有時，過分的關(guān)注不僅收效不大，還會適得其反。

吮拇指、拉頭發(fā)、挖鼻孔……幾乎所有孩子在焦躁、無聊或疲憊時都會做一些不雅的舉動。家長對此深惡痛絕，總希望能把它們“扳”過來。但有時，過分的關(guān)注不僅收效不大，還會適得其反。美國丹佛的兒科醫(yī)生瑪麗安妮·內(nèi)佛特博士在《育兒》雜志上發(fā)表文章稱，這些兒時的小毛病通常都是無害的，只要順其自然就可以隨年齡增長自行消失。父母與其指責孩子的小毛病，不如去了解一下他們到底有什么壓力，對什么樣的事物感到緊張。

1、挖鼻孔

幾乎每個孩子都挖鼻孔，有的還會把鼻屎抹得到處都是。這不僅是社交上不能容忍的行為，還可能造成鼻孔出血，增加感冒風險。如果孩子挖了鼻孔再揉眼睛，還可能引起結(jié)膜炎。

該怎么做：看到孩子挖鼻孔不要說他們“惡心”，因為這會使孩子覺得你不喜歡他，尤其是學齡前的孩子，可能會有過度反應，變本加厲。家長應用就事論事的態(tài)度讓孩子不要在公共場所做出這種動作。給他們塊手絹；注意及時為他們剪指甲；在房間里可以用加濕器，避免鼻子出現(xiàn)不適。如果孩子不合作，可以給他的手指貼個橡皮膏，讓他挖鼻孔時感到不順手，就會停下來。

2、拉頭發(fā)

孩子在5歲以前往往喜歡用手去拽頭發(fā)，一旦停下來，就吸吮手指。相對來說，這是比較容易對付的。另外一種比較嚴重的發(fā)生在較大的孩子身上，叫拔毛發(fā)癥，他們會不能克制地長時間扯頭發(fā)，這有可能造成明顯的禿頂。

該怎么做：不要為此懲罰他們，也不要給他剪短發(fā)，更不要企圖用買玩具的方法轉(zhuǎn)移他的注意力，因為這會讓孩子更清楚地意識到自己在做什么。對學齡前孩子的這種行為，家長只要忽視就可以了，當他們不再吸吮手指時，這個動作也會消失。但大些的孩子如果總拔頭發(fā)就要看醫(yī)生了。

3、吮手指

大約有一半4歲以下的小孩都有吸吮手指的毛病。絕大多數(shù)專家認為這是正常的。而且，嬰兒覺得孤獨時，吸吮手指還能幫他舒緩情緒。通常情況下，孩子到了三四歲就不再吮手指了，1/5的孩子會晚一點，到5歲才結(jié)束。但如果孩子到了6歲左右換牙時，仍有吸吮手指的習慣，就會對牙齒生長產(chǎn)生不良影響。

該怎么做：在孩子4歲以前，不必刻意去制止他們，即使孩子年齡稍大還沒有改，也不要為此責罵他們。家長可以為孩子提供一個安全的環(huán)境，讓他們做些有益的運動，避免枯燥的生活，比如玩一些需要雙手都動起來的游戲。孩子懂事后，耐心地叫他們不這樣做就可以了。6歲以上的孩子如果因此牙齒受損要盡快去看醫(yī)生，同時也可以考慮去看看心理醫(yī)生。

4、咬指甲

10—18歲的青少年不少都愛咬指甲，這表明他們感到緊張、無聊或正在集中精神做一件事。干燥的、有裂痕的指甲也會吸引人去咬，而且一旦開始，就會形成習慣。這很容易傷害指甲周邊的皮膚，引起流血或感染，同時，也會對牙齒，特別是門牙造成損傷。

該怎么做：不要指責孩子的指甲難看，這只會加重他們的這種行為；也不要讓他們用指甲去做挖土這樣的動作，因為這會使指甲邊緣變得粗糙，刺激他們?nèi)ヒ?。家長應該每天對孩子的指甲做護理，涂些滋潤乳，修理指甲的邊緣，用指甲銼把不平整的地方弄好。

5、舔嘴唇

舔嘴唇或咬嘴唇是孩子想要滋潤干燥開裂嘴唇的表現(xiàn)。當他們感到緊張、焦慮、疲勞時，舔唇動作會明顯增加。這種行為易使嘴部皮膚出現(xiàn)感染，令嘴唇周圍一圈的皮膚呈現(xiàn)紅色。

該怎么做：不要對此過分留意，但要給孩子一些護唇膏，讓他隨意使用，晚上也可以敷上凡士林促進皮膚愈合。

6、磨牙

15%的孩子有睡覺磨牙的習慣，對此，專家還沒有給出確切的原因。但有種理論認為，這是神經(jīng)緊張的一種表現(xiàn)。長期用超出平時的力量運動下頜，會使下巴酸痛，牙齒也會變得松動，還可能引起頭疼。

該怎么做：不要責備孩子，更不要在磨牙時把他叫醒。堅持帶孩子做牙科檢查，可以預防磨牙。盡量減輕孩子的生活壓力，比如睡覺前聊聊天，幫他放松心情。

7、男孩愛抓自己的“小雞雞”

小男孩總愛玩自己的“小雞雞”，對此，多數(shù)父母認定是個壞毛病。實際上，這只是孩子在熟悉自己的身體，對幼兒是完全無害的。所以家長不應該做出過分的反應，這會讓剛學走路的孩子誤以為自己出了什么問題，精神上受到傷害。其實，當孩子逐漸長大，意識到這樣的舉動在公共場合不能被接受時，他就會不這么做了。

該怎么做：把身體每個部分的正確名稱教給孩子。如果孩子小時候在其他人面前露出生殖器，要不動聲色地用其他活動轉(zhuǎn)移他的注意力。到了四五歲，可以告訴他，生殖器是不可以在其他人面前展示的。如果孩子在規(guī)勸后仍經(jīng)常這樣做，還總想觸碰其他人的，那就應該尋求醫(yī)生的幫助了。

寶寶發(fā)音不準確需要糾正嗎？

導讀：無論是看到的還是聽到的，覺得大家都認為孩子發(fā)音錯了不用糾正，普遍認為這樣會挫敗孩子說話的欲望。個人認為這個要因人因情況而異的。

無論是看到的還是聽到的，覺得大家都認為孩子發(fā)音錯了不用糾正，普遍認為這樣會挫敗孩子說話的欲望。個人認為這個要因人因情況而異的。

我大概從三月四個多月開始對著鏡子教她發(fā)音，同時讓她看著我的嘴發(fā)音。所以當三月五個多月喊“哥哥”和“媽媽”的時候發(fā)音絕對標準，這個絲毫不需夸張的，標準就是標準。三月8個多月時算是開始了說話之旅，那時她就開始喊爸爸和貓啊狗啊的，并且開始學狗叫貓叫，狗叫學得快，也就是八九個月時，貓叫難學，滯后了一兩個月，具體只有翻看以前的博文才知道了。

因此，我就想，是三月有這個天賦還是我的重視的結(jié)果呢？其實，如果具體劃分出來我也不知道，但我想，與我的重視絕對不無關(guān)系。

三月從開始喊人起，除了平翹舌發(fā)音模糊和把“SHU”和“HU”的音搞混(“大樹”讀成“大戶”)外，其他發(fā)音都清清楚楚。遇到不準時我就糾正她，后來，她遇到自己讀不好的那兩個音時就主動說“媽媽教”，比如她說“吃飯”這個詞時，說完就接著說“媽媽教”，我就抱著教她，她就盯著我的嘴學，在正式會之前她都是學不會的，我教完還開她玩笑，捅捅她的腋窩，逗得她格格笑，她自己也邊學邊笑，看那樣子就是笑自己怎么這么笨呢。

當最后學會時孩子也是無比激動的。三月在去年春節(jié)期間，也就是1歲九十個月時克服了最后的發(fā)音障礙，也就是平翹舌發(fā)音障礙，至此普通話的發(fā)音全部標準。值得提的是，三月早在1歲左右接觸英語單詞時，發(fā)音就很準，比如她的英文名就是MARCH，從我告訴她起她就讀得非常好，我記得當初我學英語時發(fā)CH的音有困難。三月也會說簡單的重慶話，發(fā)音也同樣地無可挑剔。

三月不僅可以普通話、英語和重慶發(fā)音的發(fā)音準確，而且還擅于學別人說話，她在兩歲時學老外講中文，逗得我單位辦公室的人哈哈大笑，現(xiàn)在也經(jīng)常學別人，昨天就學她的一個常一起玩的伙伴說重慶話，上課時才是搞笑至極，我還專門錄了下來。前天下午我聽她上課，她認卡片時不好好說，我讓她好好說話，老師說她故意學同學說話呢，聽老師說后我細一觀察，果真是學跟她一起上課的那個劉同學說話，這個同學老家是湖北的，她發(fā)音時不知道是受方言影響還是自身的原因，反正舌頭的使用很僵，我試著糾正她讀“三月”，我發(fā)現(xiàn)她挺愛跟我讀的，而且也偶爾發(fā)準確過。所以，當時我就想，如果細心糾正她發(fā)音，她應該能發(fā)準確的。我想，三月可能就是因為自己在發(fā)音上沒有障礙，才有興趣學別人說話的，三月還學有些人粗聲粗氣地說話，尤其是有一天洗澡時，學她老師講《三只小豬》，一會兒老大一會兒老二兒的，聲音粗粗的大大的，特別搞笑。

我想，如果我們在孩子學說話之初，及時糾正孩子的發(fā)音，并且無論在孩子發(fā)對發(fā)錯時都給予鼓勵，沒有絲毫的責備的話，即使孩子沒有讀對，他應該也不會有挫敗感的，至少我認為，不能簡單地認為糾正孩子的發(fā)音就一定會阻礙孩子的語言能力的發(fā)展就一定能抑制孩子說話的愿望，我個人認為持這種觀點是片面的。我試著教過幾個孩子發(fā)音，也曾在博文里提到三月以前上的幼兒園的老師教孩子說話。其實，孩子本身知道正確的發(fā)音是什么樣兒的，當他們在教導下學會正確發(fā)音時，他們的內(nèi)心也充滿了喜悅與激動，而且，一旦孩子能正確發(fā)了一個音后，其他的發(fā)音障礙是非常容易被克服掉的。

所以，帶孩子的方法要因情況因人而異，總的來說最重要的，就是要多給孩子鼓勵，對孩子要有耐心。如果教兩次孩子不會自己就不耐煩了甚至發(fā)火了，孩子的心理不出現(xiàn)問題才怪呢。反正，把帶孩子教孩子當成是享受就絕不會有那些負面的影響。

8大策略讓寶寶不怕生

孩子膽小怕生，見到陌生人就又哭又鬧，這可急壞了很多媽媽，不知道你有沒有這樣的困擾呢？

洋洋最近特別認生，只要出去見了陌生人就躲得遠遠的。如果有人跟他打招呼，她就毫不領(lǐng)情地大哭起來，哭得人家不知所措。有人來家，洋洋一定哭鬧不休，直到把人哭走，就算把人哭走了，洋洋還能傷心地哭上十多分鐘。為這事，媽媽煩惱不已。

專家點評

“怕生”是寶寶社會性發(fā)展到一定程度的體現(xiàn)。它是寶寶感知、辨別和記憶能力、情緒和人際關(guān)系獲得發(fā)展的體現(xiàn)。

細心的媽媽會發(fā)現(xiàn)，寶寶在3-4個月時已能對媽媽做出反應，只要媽媽走近寶寶，他就會沖媽媽樂，以此表達自己快樂的情緒。當媽媽在屋里走動時，寶寶的目光就會追隨媽媽的身影移動，并表現(xiàn)出明顯的想要得到媽媽關(guān)注的表情。一旦媽媽不予理睬，寶寶就會哭鬧。如果發(fā)現(xiàn)媽媽不在視線內(nèi)，寶寶也會以大聲哭鬧來表達自己的不滿情緒。

5個月的時候，隨著寶寶自我認識和活動范圍的擴大，寶寶的識別能力不斷增強，已能區(qū)別父母和其他人。

6個月的寶寶已開始有了依戀、害怕、認生、厭惡、愛好等情緒，對熟人表現(xiàn)出明顯的好感，并且能夠根據(jù)家庭成員的親近程度表現(xiàn)出不同的反應。出于自我保護的目的，這個階段的寶寶對陌生人和陌生環(huán)境就會表現(xiàn)出過敏反應，對媽媽則最為依戀。

8、9個月的寶寶認生的現(xiàn)象更為常見。1歲多的寶寶已經(jīng)開始有了獨立意識，對什么都好奇，再加上活動范圍的擴大，就使得他們有了要離開父母的懷抱去探索周圍環(huán)境的欲望。但是，這個年齡段的寶寶對父母和親人仍然非常依戀，一旦遇到他從未見到過的人和物體，就可能表現(xiàn)出膽怯的樣子。因此，這一時期的寶寶是獨立性和依戀性并存。

即便到了2、3歲，寶寶仍然會對陌生人和陌生情景感到恐懼，這是寶寶發(fā)展的共性。此外，由于遺傳因素的差異，寶寶出生以后所處的家庭教養(yǎng)環(huán)境也千差萬別，因此每個寶寶認生的程度也存在很大的差異。

怕生對寶寶來說是一種非常正常的現(xiàn)象，但是如果父母不注意正確引導而任其自然發(fā)展，那么將來就有可能影響寶寶的社會化進程。

解決策略

1、提前預防

在寶寶還不懂得認生的時候，可以有意識地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家里其他人員幫著給寶寶喂奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的游戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，通過與其他人的接觸，幫助寶寶適應他可能接觸到的各種社會環(huán)境。

2、逐步擴大交往范圍

對于認生的寶寶，媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開始，讓寶寶習慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往，然后讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多，而陌生人比較少”的環(huán)境，在熟悉了有少數(shù)陌生人在場的環(huán)境之后，再擴大他的接觸范圍，讓寶寶一點點適應與陌生人交往以及適應陌生環(huán)境的能力。

3、別強迫寶寶和陌生人交往

需要注意的是，在解決寶寶怕生問題時絕不能一廂情愿勉強寶寶和誰親近，這樣只會進一步加深寶寶的排外心理。當陌生人到來時，如果寶寶怕生，可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不愿意跟陌生人親近，不要強迫他，更不要讓他單獨與陌生人在一起。此外，在遇見寶寶不認識的人時，父母要很正式地向陌生人介紹寶寶，并且不管寶寶多認生，都以輕松愉快的態(tài)度面對陌生人，這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機會多了，寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。

4、嘗試投寶寶所好

一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶，因此，讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當帶寶寶到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時，父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，講幾句話，讓寶寶逐漸意識到除了家里人外，周圍還有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。媽媽可以根據(jù)寶寶的這些特點，盡量圍繞寶寶的喜好來擴展寶寶的社交圈子。

5、找機會發(fā)揮寶寶強勢

平時多觀察寶寶，看他究竟對哪些事物感興趣，然后根據(jù)他的興趣培養(yǎng)寶寶特長，讓他有更多的機會表現(xiàn)自己，這樣可以增強寶寶自信心。寶寶的自信心增強了，怯生的心里也就會逐漸減弱。

6、培養(yǎng)寶寶安全感

父母對寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定，不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時間最好固定，盡可能避免寶寶長時間見不到媽媽，尤其不能以“再怎樣，我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇寶寶。

7、切忌溺愛寶寶

被溺愛的寶寶很多會膽小。比如看見寶寶正爬向床邊，不要表現(xiàn)得過于吃驚；寶寶磕碰了一下，不必過分安撫；寶寶要自己拿杯喝水，就讓寶寶自己拿等等。多數(shù)寶寶對成人的態(tài)度很敏感，如果父母對寶寶總是很擔心、很焦慮，寶寶多半就會變得比較膽小。過分認生就是這種養(yǎng)育方式造成的后果之一。

8、交往的方式要得當

寶寶在跟不太熟悉的人交往時，喜歡離對方有一定的距離，不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此，當你抱著寶寶遇到熟人時，可先自然地與對方打個招呼，談談話，待寶寶習慣后再告訴寶寶對方是誰。等到寶寶與陌生人熟悉之后，才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶，千萬不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱，以免加強他的戒備和緊張心理，反而讓他更為害怕。

留心寶寶的失常行為

導讀：你家孩子有過失常行為嗎？你是否關(guān)注過？在生活中，多留心孩子的各種行為，防微杜漸。

有的父母可能對寶寶的擠眼睛、弄鼻子行為感到困惑，也曾對寶寶突然間屏住呼吸、咬人撞頭而擔心。其實這些現(xiàn)象都是寶寶在成長過程中經(jīng)歷的一些事情，慢慢的會隨著年齡的增長而自行消失。

失常行為1：屏住呼吸

寶寶受到情緒刺激，或要求得不到滿足，以及疼痛等物理因素的刺激時，臉就會變得腫脹、通紅。最初寶寶會哭叫，隨即因過度換氣之后屏氣、呼吸暫停，因為沒有氧氣的吸入，二氧化碳在體積堆積，寶寶的口唇由紅色變?yōu)榍嗌詈筠D(zhuǎn)成為紫色。同時出現(xiàn)四肢強直，有的寶寶甚至出現(xiàn)四肢抽動，全過程短則10多秒鐘，長達2-3分鐘，然后重新開始呼吸，全身肌肉放松，神志逐漸恢復。這種“屏氣發(fā)作”實為嬰幼兒時期一種呼吸方面的神經(jīng)官能癥。1-3歲的孩子較為常見，隨著年齡增長，幼兒發(fā)作的次數(shù)也會減少，通常3-4歲時發(fā)作就會停止。

對策

●寶寶屏氣發(fā)作時，要及時了解孩子的情緒變化，盡量避免情緒方面的刺激，以減少屏氣發(fā)作的次數(shù)，一旦發(fā)作你要及時安撫，或把孩子抱到室外，換一個環(huán)境也許就能緩解寶寶的情緒。

●但是寶寶常常以此來達到自己的目的，父母平時要對他進行正確的教育和引導。寶寶屏氣發(fā)作時，可以適當?shù)目酥埔恍?，如不要刻意注意他，不要去寬慰他。這雖然很難做到，但不這樣做，會間接鼓勵孩子繼續(xù)保持這個習慣。不過在孩子屏住呼吸這段時間內(nèi)，家長要注意觀察寶寶會不會跌倒而傷害到自己。要讓寶寶明白，這種行為并不能使他得到想要的東西。

提醒：絕大多數(shù)屏氣發(fā)作不超過1分鐘，有的發(fā)作后立即入睡也就不會有什么問題了。但倘若反復出現(xiàn)較為嚴重的屏氣發(fā)作就可能造成腦細胞受損害，對寶寶健康尤其是智力發(fā)展有一定的影響。寶寶屏氣發(fā)作時間過長，會造成大腦暫時性缺氧，很可能導致寶寶意識喪失，四肢陣攣性抽搐、大小便失禁等危重癥狀，這時應該及時去醫(yī)院搶救，除了氧氣吸入外，還應注射鎮(zhèn)靜藥物。

所以當發(fā)覺孩子出現(xiàn)以下情況時，請及時就診：孩子在沒有發(fā)脾氣時突然停止呼吸；孩子在昏厥或睡著的情況下而不是在完全醒著的時候屏住呼吸（這有可能是神經(jīng)出現(xiàn)問題的一種信號）；屏住呼吸時肌肉同時出現(xiàn)痙攣、抽搐現(xiàn)象（這有可能是羊癲瘋的癥狀）。

失常行為2：眨眼睛、抽鼻子

在1-6歲的孩子中，幾乎有25%的孩子會不停地眨眼睛、抽鼻子、聳肩膀。大多數(shù)抽動行為都是暫時性的，只持續(xù)幾個星期到幾個月的時間，慢慢的會自行消失。寶寶的這些動作都是不自主的，可能是由于孩子正在成長的神經(jīng)系統(tǒng)中發(fā)生了肌肉痙攣和抽動。

對策

應盡可能忽視它，不要讓孩子知道你很在乎他的這種抽動，以免抽動頻率更高，持續(xù)時間更長。單純的抽搐并不是嚴重的心理紊亂或是有潛在疾病的一種信號。

提醒：當發(fā)覺孩子出現(xiàn)以下情況時，請及時就診：孩子熟睡時，這種抽搐還不會消失；抽搐經(jīng)常發(fā)生并持續(xù)3個月以上；抽搐的同時還伴有其它的行為如哼哼聲和眨眼睛；抽搐時大叫大嚷，全身不停地抽動。

失常行為3：撞頭

有些寶寶會隨時隨地搖頭晃腦；有的會在童床上將后腦勺或前額往床沿、墻壁撞去；有的寶寶會不停地在床上翻滾搖動，直到身體或頭部頂?shù)酱策厼橹梗挥械膶殞殑t有事沒事猛打自己的小頭。據(jù)觀察研究發(fā)現(xiàn)，寶寶的這些節(jié)奏性動作通常出現(xiàn)在6個月之后。此時小寶寶已能感受到規(guī)律的節(jié)奏，所以他們會不自主地搖頭晃腦，甚至撞頭撞腦也無所謂。由于男寶寶的運動能力稍強一些，所以這種行為男寶寶多見。一般等到4歲以后，孩子的這種行為才會逐漸消失。

對策

把嬰兒床四周包上襯墊，改用沒有輪子的嬰兒床，或?qū)⒋部恐鴫吂潭ê?，防止寶寶亂滾亂撞把嬰兒床震得到處跑而發(fā)生危險。

提醒：當發(fā)覺孩子出現(xiàn)以下這些情況時，請及時就診：孩子撞擊頭部的側(cè)面，可能是耳部感染疾病的一種預兆；孩子在白天并不想睡覺的時候也經(jīng)常撞擊頭部（這可能預示著孤獨癥或是精神上出現(xiàn)了某種問題）；超過4歲的孩子仍然一直撞擊頭部（孤獨癥的另一個信號）；孩子撞擊頭部的時間過分長；孩子猛撞頭部以至引起了腫脹或是受傷；如果孩子有自殘傾向，甚至出現(xiàn)語言、智能發(fā)展延遲的跡象，以及持續(xù)性的不自主運動，也應尋求小兒神經(jīng)科和兒童心理科醫(yī)師的協(xié)助。

最常見的寶寶性問題

■問題1：我能和媽媽結(jié)婚嗎？

參考答案：恐怕不行，因為爸爸已經(jīng)和媽媽結(jié)婚了，一個人只能和一個人結(jié)婚。你長大了，可以和一個你最最喜歡的女孩子結(jié)婚，當然，她也得最最喜歡你才行。

■問題2：你的“奶奶”為什么那么鼓？

參考答案：那是因為媽媽是大人呀，就像你會長高一樣。那是因為你小的時候還沒長出牙齒，只能吃奶呀，“奶奶”也叫乳房，它就像你的‘飯盒’，里面盛著你的飯，等你吃完了，媽媽就趕快再生產(chǎn)新的奶，把你的‘飯盒’裝得滿滿的，一點也不讓你挨餓。

■問題3：你為什么要戴“布兜兜兒”？

參考答案：因為大家認為這是個神秘的重要地方，我得把它藏起來，保護起來呀，不讓別人看見。而且，如果胸口的肉肉往下掉會很難受，媽媽穿了“布兜兜”就舒服了。討論胸罩的時候，可以和討論鞋子、手袋、裙子一樣自然。

■問題4：為什么男孩子可以站著尿尿，女孩子不可以？

參考答案：可以讓女孩嘗試站著尿一次，她會感覺到容易尿濕褲子，可能她還會提出為什么男孩不尿濕褲子。家長可以用茶壺嘴來比喻，男孩子和女孩子長得不一樣，他們有個“茶壺嘴兒”，所以站著小便不會尿濕褲子。

■問題5：媽媽你用尿布了？

參考答案：有的媽媽在例假期間更換衛(wèi)生巾被孩子看到，孩子可能提出類似問題，甚至問媽媽流血痛不痛，要不要看病之類的話。媽媽可以回答，媽媽不需要這些血了，就把它們排掉，就像大小便一樣都是很正常的，女孩子長大了都會這樣。

■問題6：我是從哪里來的？

參考答案：你是爸爸媽媽相愛后組成家庭，然后慢慢地媽媽懷孕有了你，你的出生是我們家一件非常非常重要的事，媽媽把你生下來，喂奶給你吃，爸爸媽媽很愛你，不僅養(yǎng)育你，而且要培養(yǎng)你，送你去幼兒園學習，你一年一年地長大，爸爸媽媽在你身上花了很大的心思。

(可以配合給孩子看嬰兒時期的照片，小時候用過的物品。關(guān)于精子和卵子結(jié)合的部分，看孩子是否有認知需求順勢而為。)