小班英語(yǔ)教案

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objects目的：

1、learnthenewlettero,andimitatepronunciation.

2、knowthatorange,owl,onionbeginwiththelettero.

3、understandthesentence:“whatdoyousee?幼兒園教育隨筆”meaning,enablechildrentoeaksentence“iseean———————”.

teachingcourse講授歷程

1、warming:fivelittlefrogs（趣祝福 zFW152.COM）

2、greeting:dailyinterlocutionaboutweather,greeting,date,feelingandsoon.

forexample:whatistheweatherliketoday?whatdayisittoday?howareyoufeelingtoday?

3、teaching:identifythelettero,andimitateitspronunciation.teachershowthecardstochildrenandreadwords,alltogetherrepeatafterteacher.enablechildrentoeaksentence“iseean——————幼兒園教案.”

4、game:yousayido

5、close:rhyme----onetwobucklemyshoe

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YJS21.cOm更多幼兒園說(shuō)課稿小編推薦

中班英語(yǔ)教案

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運(yùn)動(dòng)目的：

1、幼兒勇敢的先容本身的名字。

2、進(jìn)修英語(yǔ)單詞：

3、幼兒對(duì)英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)有愛(ài)好。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

小貓木偶彩色樹(shù)葉多少，彩色魚(yú)多少，魚(yú)桿人手一把

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、先容本身

1、Helloboyandgirls

2、Canyouintrouduceyouself?

3、Now,I’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.

二、進(jìn)修色彩

1、TodayWe’lllearthecolour.

“呼呼呼”，寒風(fēng)爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了很多樹(shù)葉，幼兒手工制作我們來(lái)找找都有什么色彩的樹(shù)葉啊/

“看這是什么色彩的樹(shù)葉??？（赤色）用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？”

“再看看XX小朋儕手里的樹(shù)葉是什么色彩？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”

“誰(shuí)手里有差別色彩的樹(shù)葉，用英語(yǔ)說(shuō)呢？”

2、在我們把全部樹(shù)葉都放到MISUN的籮筐里來(lái)，每個(gè)樹(shù)葉拿上來(lái)的時(shí)間我們一路把他的色彩來(lái)說(shuō)3遍。OKONEBYONE！幼兒園教育隨筆我們請(qǐng)有樹(shù)葉的小朋儕一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。COMEON！

3、“MISUN還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人。看看誰(shuí)來(lái)了”。

“小朋儕你們看，我還帶來(lái)一條彩色魚(yú)，你們想要嗎？”

“那我?guī)銈內(nèi)?，就在前面的小河里。不外你們得說(shuō)出它們的色彩，是REDYELLOWBLUE，才可以帶走。記著每人只能釣一條。”

4、垂綸后會(huì)合說(shuō)出魚(yú)的色彩

三、幼兒園教案放松運(yùn)動(dòng)

小朋儕都釣到了魚(yú)，我們和小貓說(shuō)再會(huì)GOODBYE

唱歌《GOODBYEMYFRIEND》

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小班英語(yǔ)教案—蘋(píng)果和桔子

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1、造就幼兒對(duì)付英語(yǔ)的愛(ài)好，讓幼兒愿意到場(chǎng)英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)。

2、在的領(lǐng)導(dǎo)下，讓幼兒相識(shí)幾種生果的英文名稱。

3、勉勵(lì)幼兒能模擬說(shuō)英語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：

熟悉生果apple、orange。因?yàn)樵搩?nèi)容是幼兒一樣平常生存中比力熟習(xí)的，是以，進(jìn)修的難度不是很大。在這個(gè)運(yùn)動(dòng)之前，可先溫習(xí)“Headandshoulders”這首歌，邊唱邊做行動(dòng)，從而讓幼兒對(duì)五官有進(jìn)一步的熟悉和牢固。然后經(jīng)由過(guò)程的引誘，熟悉apple和orange,而且開(kāi)端明白Yes/No/Ilike…的寄義。此中穿插摘果及品嘗生果的游戲運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在快活中進(jìn)修。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

盒子或小袋子一個(gè)，蘋(píng)果、橘子什物及圖片各多少，一幅畫(huà)有一棵大樹(shù)的畫(huà)，刀、碟子、餐紙，磁帶、灌音機(jī)。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、熱身活動(dòng)。

與幼兒一路觀賞“Headandshoulders”,邊聽(tīng)邊做行動(dòng)，以到達(dá)課前的運(yùn)動(dòng)預(yù)備。

2、輸入單詞。

A、apple。

把已裝有蘋(píng)果的盒子或袋子秘密的拿到幼兒眼前，讓幼兒有摸索的愿望.

T:Look!what’sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

與幼兒一路邊唱邊做行動(dòng)，以活潑講堂氣氛.

What’sinthebox?what’sinthebox?

Doyouknow,doyouknow

Whowanttotry,letmetry

Dingdingdong(敲盒子)，letmetry

T:Ok,doyouwanttoknow?(引誘幼兒說(shuō)出Yes或No)

T:Whowanttotry(作舉手狀，幼兒園教育隨筆并引誘幼兒說(shuō)出Letmetry)

當(dāng)幼兒拿出蘋(píng)果之后，用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’sthis?

C:蘋(píng)果

T:Yes,apple!(要頓挫抑揚(yáng)的重復(fù)輸入).

B、orange

用餐紙把橘子包起來(lái)，然后做樹(shù)模聞一聞，在拿到幼兒眼前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么工具。

T:Hmm！（作聞的行動(dòng)）Thesmellisgood.

然后拿到幼兒眼前：Smellit!

接著問(wèn)幼兒：What’sthis?

C:橘子

T:Yes.Orange(也要用頓挫抑揚(yáng)的音調(diào)重復(fù)輸入)。3、幼兒識(shí)別生果。

把生果放在桌面。

T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作舉手狀)

接著當(dāng)幼兒上來(lái)時(shí)，說(shuō)：Ilikeapple/orange?？从變菏欠衲玫綔?zhǔn)確的生果。要是拿錯(cuò)，可說(shuō):No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無(wú)論何種環(huán)境，記得說(shuō)Thankyou.

第二種要領(lǐng)：

把兩種生果放在死后藏起來(lái)，忽然拿出，跟幼兒一路說(shuō)出其名稱，讓幼兒有高興感。4、摘果游戲。

先把生果圖片貼到大樹(shù)上，讓幼兒去摘本身想要的生果（可先請(qǐng)配班先生做樹(shù)模。說(shuō)Ilikeorange,配班摘橘子；說(shuō)Ilikeapple，配班摘蘋(píng)果，然后請(qǐng)個(gè)體幼兒上來(lái)摘，幼兒手工制作摘到的就送給他作為嘉獎(jiǎng)。并說(shuō)：Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!

第二步：再貼一些圖片，讓全部幼兒到場(chǎng)運(yùn)動(dòng)去摘生果，然后坐到位子上。接著引誘幼兒識(shí)別。

T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋儕站起來(lái)跳一下）

Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋儕站起來(lái)跳一下）5、品嘗生果：

可先做樹(shù)模：拿一片橘子放進(jìn)口中：Hmm！Sweet！

T:Doyouwanttoeat（繼承引誘二說(shuō)出Yes）

C:Yes

T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.

接著發(fā)生果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒眼前時(shí)肯定要勉勵(lì)幼兒高聲說(shuō)出“Ilikeapples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班先生幫助。）

6、唱英文歌“Ilikeapple”.

當(dāng)幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂(lè)，可讓幼兒觀賞，也可做行動(dòng)，活潑講堂氛圍。

Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,

AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.7、竣事。

〈1〉溫習(xí)牢固

再出示一次生果讓幼兒溫習(xí)一遍

〈2〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.

Let’ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.運(yùn)動(dòng)反思：

(1)在小班的英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)全英文教誨照舊有肯定的難度，在某種水平上還需中英相連系。

(2)在講授運(yùn)動(dòng)中，的心情、行動(dòng)肯定要夸大，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要頓挫抑揚(yáng)，從而才氣吸引幼兒。

(3)在運(yùn)動(dòng)中，萬(wàn)萬(wàn)不要疏忽恐懼、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和勉勵(lì)。

引導(dǎo)評(píng)點(diǎn)：

該運(yùn)動(dòng)計(jì)劃充實(shí)思量小班年事段兒童的說(shuō)話生長(zhǎng)和智力生長(zhǎng)的特性，以種種造就兒童聽(tīng)的本領(lǐng)和模擬本領(lǐng)為主的游戲運(yùn)動(dòng)為主，同時(shí)又以真實(shí)的景象講授刺激兒童模擬或自動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)。該計(jì)劃應(yīng)用了TPR講授法、直接講授法、景象講授法和寒暄講授法等有用的講授要領(lǐng)，各講授法應(yīng)用適當(dāng)。

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中班英語(yǔ)教案—shapes

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運(yùn)動(dòng)目的:

１、經(jīng)由過(guò)程種種游戲情勢(shì)進(jìn)修單詞rectangle,triangle,square，體驗(yàn)英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的興趣。

２、聽(tīng)懂句型：“Whatshapeisit?”

3、聽(tīng)力訓(xùn)練：“Drawatriangle…”

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：正方形，長(zhǎng)方形，三角形的彩紙。黑板（畫(huà)有由三角形，正方形，長(zhǎng)方形構(gòu)成的屋子，以及一些學(xué)過(guò)的小動(dòng)物等），幼兒手工制作灌音機(jī)，CD

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、Warming-up:

１、師幼問(wèn)好

２、律動(dòng)WalkingWalking.

二、Presentation

１、出示黑板，并提問(wèn)：“What’sintheblackboard?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑板上都有些什么。當(dāng)幼兒說(shuō)到house時(shí)，做秘密狀，將房頂三角形取下來(lái)并傳授單詞rectangle,并做手勢(shì)。（triangle,square的傳授方法同rectangle）

２、GAME：Isay,Youdo.說(shuō)單詞，幼兒做手勢(shì)。

３、3、幼兒園教案用差別的音調(diào)和語(yǔ)調(diào)分離教讀單詞rectangle,triangle,square，注意幼兒發(fā)音。

４、GAME：What’smiing?

三、Coolidation

１、GAME:Walking,walking.當(dāng)唱到Now,Let’sstop時(shí)發(fā)出指令touchsomethingtriangle幼兒在運(yùn)動(dòng)室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or出示外形并提問(wèn)：“What’sshapeisit?”

２、發(fā)給幼兒白紙，發(fā)出指令：“Drawatriangle…”,幼兒園教育隨筆幼兒聽(tīng)指令畫(huà)出圖形。

關(guān)于中班英語(yǔ)教案—shapes的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小班英語(yǔ)—wake up

下面是《小班英語(yǔ)—wake up》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

旁觀景象演出，明白演出內(nèi)容，進(jìn)修短語(yǔ)“wakeup”，愿意飾演腳色并模擬對(duì)話。體驗(yàn)用英語(yǔ)在景象演出中飾演腳色對(duì)話的興趣。

Dad：Wakeup!

Ben：Hello,daddy!

Dad：Hello,Ben.預(yù)備：KT板大屋子、幼兒園教案太陽(yáng)、玉輪道具各一、領(lǐng)帶,灌音機(jī)，《Hello,Hello》音樂(lè)流程：

一、熱身打召喚

歌曲：《Hello，Hello》

邊唱邊入場(chǎng)，與搭檔打召喚，與客人先生打召喚。在本身地位上坐下。

二、景象演出

1、飾演腳色演出，幼兒和腳色人物打召喚，熟習(xí)腳色人物

T1：Hello，I’mdaddy,sayhellotome.

T2：Hello，I’mbaby。

T1：Hello，baby

T2：Hello，daddy.

2、幼兒園教育隨筆觀賞景象演出

（T1升起玉輪）

T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.

(T1升起太陽(yáng))

T1：Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.

T1：Wakeup!Wakeup!

Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?—Wakeup!Wakeup!

（勉勵(lì)幼兒一路說(shuō)）

T2：Hello,daddy.

T1：Hello,Ben.

再次觀賞景象演出

3、互動(dòng)訓(xùn)練對(duì)話

幼兒手工制作（出示“大屋子”，分離打開(kāi)窗和內(nèi)里的人物打召喚）

T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.

T1：Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.

All：Wakeup!Wakeup!(第一次團(tuán)體說(shuō)，第二次分男女說(shuō)，第三次開(kāi)小火車說(shuō)，第四次個(gè)體訓(xùn)練)

4、飾演腳色演出

①分組演出

T1：Boys,comehere.Wearedaddies.

T2：Girls,comehere.Wearebabies.

②結(jié)對(duì)演出

Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.

三、退場(chǎng)

和幼兒一路唱《Hello，Hello》，離場(chǎng)。

T：Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.

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小班英語(yǔ)—my body

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MyBody（我的身材）

一、目的：

1、溫習(xí)單詞eyemouth，進(jìn)修新單詞headhandfoot.

2、在游戲中讓幼兒感覺(jué)到進(jìn)修英語(yǔ)的快活，引發(fā)幼兒進(jìn)修英語(yǔ)的愛(ài)好。

二、運(yùn)動(dòng)歷程：

1、warmup(熱身)：Englishsong:

Goodmorning.

Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.

2、Reviewing(溫習(xí))：

Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）

A、先生來(lái)說(shuō)，請(qǐng)小朋儕來(lái)做出響應(yīng)的行動(dòng)。

B、一個(gè)小朋儕來(lái)說(shuō)，其他小朋儕來(lái)做響應(yīng)的行動(dòng)。

3、Learnnewwords(進(jìn)修新單詞)：

Head（頭）Hand（手）Foot（腳）

出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。幼兒園教案憑據(jù)幼兒的答復(fù)來(lái)分離傳授單詞的讀音。

A、開(kāi)仗車：

一個(gè)一個(gè)輪番來(lái)念，包管每個(gè)孩子都可以或許發(fā)音準(zhǔn)確。

B、看誰(shuí)的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分離用很快的速率在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái)。

C、先生把本身身上的部位指出來(lái)，請(qǐng)小朋儕來(lái)說(shuō)英文。

4、Havearest（蘇息一下）：

Englishsong：

clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.

5、playgames（做游戲）:

A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：

幼兒手工制作請(qǐng)一個(gè)小朋儕來(lái)說(shuō)，另一個(gè)小朋儕來(lái)做響應(yīng)的行動(dòng)，其他的小朋儕來(lái)做裁判，看他們兩小我私家說(shuō)的好欠好，做的對(duì)不合錯(cuò)誤。對(duì)的要說(shuō)YES，不合錯(cuò)誤的要說(shuō)NO.而且指出來(lái)他們那里說(shuō)的不合錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)怎么糾正。

B、伐鼓傳花：

跟著鼓聲的制止，拿到花的小朋儕要答復(fù)先生的提問(wèn)（說(shuō)出響應(yīng)的部位響應(yīng)的英文單詞）。

6、end(竣事)：

AnEnglishsong：Goodbye,teacher.

Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

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小班英語(yǔ)—White and black

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上海冰廠田幼兒園碧云部李怡雯

英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)：Whiteandblack

目的：

1、在游戲中進(jìn)修單詞white，black,能勇敢地應(yīng)用“It’s….”的句型來(lái)表達(dá)。

2、樂(lè)意與搭檔配合游戲并勇敢表達(dá)。

預(yù)備：黑兔白兔圖片各一、是非圈圈各一、幼兒園教育隨筆色彩卡片多少、白兔和黑兔耳朵各六只；玄色和白色各形象圖片多少。

流程：

一、景象引趣

1、歌曲“BabyBunny”

2、兔媽媽找寶寶

T:I’mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”

C:Icanseered.

二、幼兒園教案進(jìn)修新單詞white,black

1、黑兔和白兔

T:Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?

T:It’sblack

2、黑兔或白兔

T:Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack？

3、送給小兔子的禮品

T:Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?

C:It’sblack/white.

三、游戲：BadWolf

1、小兔乖乖

T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.

2、大灰狼來(lái)了

T:NowI’mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.

弄法：飾演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂(lè)響起，幼兒可四散在課堂中，音樂(lè)停，差別色彩的兔子需答復(fù)差別色彩的家中。

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小班英語(yǔ)—色彩篇

下面給大家提供的是《小班英語(yǔ)—色彩篇》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

色彩篇（一小時(shí)）

一．熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二.講堂指令的進(jìn)修

⑴當(dāng)先生說(shuō)OK?時(shí)要修業(yè)生答復(fù)OK!并加手勢(shì)重復(fù)高聲訓(xùn)練頻頻

⑵Whowantstotry?-----Letmetry!幼兒園教育隨筆重復(fù)高聲訓(xùn)練頻頻

⑶up,downStandup!Sitdown!重復(fù)練習(xí)頻頻后進(jìn)修童謠

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

三.問(wèn)候：Hello,hi,howareyou手偶模擬

演出:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou

Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.

四:認(rèn)色彩:redyellowbluegreen

幼兒園教案拿出色彩卡片逐次熟悉,讓門(mén)生跟讀.

小游戲:將卡片放在地上,讓兩個(gè)門(mén)生憑據(jù)先生說(shuō)出的單詞,以最快速率拍擊響應(yīng)的色彩卡片,并高聲讀出來(lái).勝者發(fā)小獎(jiǎng)品.玩兩到三組.不克不及決出輸贏者用rockpapersciors

先生提問(wèn):Whatcolorisit?

幼兒手工制作門(mén)生答復(fù):It’s…(答復(fù)時(shí)擊打卡片.onebyone)

歌:let’slearnatonguetwister.

Red,red,touchyourhead;

Blue,blue,tieyourshoes

Yellow,yellow,drawacircle;

Green,green,stampyourfoot.

溫習(xí)一遍單詞

Game:cowboy.

五．Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn?

Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.

不知道本文小班英語(yǔ)—色彩篇是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

小班英語(yǔ)教案：學(xué)習(xí)字母Y，知道Good night意思

下面是《小班英語(yǔ)教案：學(xué)習(xí)字母Y，知道Good night意思》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

的小編為讀者們整理了《小班英語(yǔ)教案：學(xué)習(xí)字母Y，知道Goodnight啥意思》這篇值得大家學(xué)習(xí)的教案，投稿來(lái)自2所幼兒園：梅河口市新太陽(yáng)幼兒園、南陵縣新蕾幼兒園，好的教案可以讓孩子在玩耍的同時(shí)接受到教育，覺(jué)得應(yīng)該跟廣大家長(zhǎng)老師們分享，適合幼兒園開(kāi)展主題公開(kāi)課和說(shuō)課稿，把附加內(nèi)容添加整理了下，希望對(duì)廣老師們有用。

本次小班英語(yǔ)教案的內(nèi)容：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

字母Y，短語(yǔ)Goodnight

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;

Yforyellow,學(xué)習(xí)短語(yǔ)：Goodnight.復(fù)習(xí)Goodmorning.

2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽(yáng)和月亮)

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、問(wèn)好：

(1)師生問(wèn)好。

(2)引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問(wèn)好。

2、熱身：Handsup,handsdown.

3、正課：

(1)學(xué)習(xí)字母Y：

讓幼兒Closeyoureyes,出示字母卡片Y，說(shuō)明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過(guò)游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說(shuō)明Y的好朋友是yellow,通過(guò)游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Yforyellow.

(2)學(xué)習(xí)短語(yǔ)Goodnight。

A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺(jué)了，跟它們說(shuō)：“Goodnight.”天亮了，要起床了，說(shuō)：“Goodmorning.”

B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說(shuō)：“Goodnight.”轉(zhuǎn)到太陽(yáng)說(shuō)：“Goodmorning.”說(shuō)得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)于小班英語(yǔ)教案：學(xué)習(xí)字母Y，知道Good night意思的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！