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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《動(dòng)物瓶》

發(fā)布時(shí)間:2021-06-17 中班數(shù)學(xué)教案 中班數(shù)學(xué)公開課教案 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):動(dòng)物瓶

教師:

活動(dòng)目標(biāo):

1.正確感知比6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

2.有良好的操作習(xí)慣,能積極地與材料互動(dòng)。

3.在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

學(xué)具:塑料空瓶若干,黃豆、蠶豆若干,1~8各個(gè)數(shù)量的實(shí)物條人手一份,1~7的數(shù)字人手一份。

教具:1~6的數(shù)字卡,1~6的圓點(diǎn)卡,1~6的動(dòng)物圖卡,大瓶子、背景圖。

活動(dòng)過程:

一、開火車游戲,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

老師手拿點(diǎn)子、數(shù)字、動(dòng)物卡片,和孩子們進(jìn)行問答游戲。

師:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開?(隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)

幼:嘿嘿,你的火車x點(diǎn)開。

師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動(dòng)物卡片)

幼:嘿嘿,來了x位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)

(自評:以集體、個(gè)別、小組相結(jié)合的形式問答,孩子們對此游戲非常感興趣,一方面集中了幼兒的注意力,為下面的活動(dòng)做好了鋪墊,另一方面提高了幼兒目測數(shù)群的能力。)

二、通過看看說說,理解數(shù)字"6"的意義

師:嗚嗚,火車開到了數(shù)字城。(出示背景圖,拿出數(shù)字6)看,數(shù)字6來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,老師再出示貼有6只小白兔的大瓶子)6也可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示?請一幼兒上來選出6個(gè)圓點(diǎn)的卡片貼在數(shù)字6的右邊。

(自評:當(dāng)問到6可以表示什么的時(shí)候,孩子們發(fā)言非常積極,他們說6可以表示6個(gè)蘋果、6個(gè)小朋友、6張桌子、6架飛機(jī)、6條小魚等等,理解了6的意義,為下面的操作活動(dòng)埋下了伏筆。)

三、親自實(shí)踐,感知比6少的數(shù)量

1.自山探索做動(dòng)物瓶。

(1)要求幼兒找出比6少的動(dòng)物條貼在瓶身上。

(2)幼兒集中交流,將幼兒探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。(按從大到小的順序貼在6個(gè)點(diǎn)卡的下面)

(3)師生總結(jié):比6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。

(自評:點(diǎn)卡的排列很有順序,使幼兒在視覺上也感知到了比6少的數(shù)量。)

2.再次操作,進(jìn)一步感知比6少的數(shù)量。

(1)鼓勵(lì)幼兒互相幫助,力求完成5個(gè)動(dòng)物瓶。

(2)通過視頻儀檢查一幼兒做的5個(gè)動(dòng)物瓶,讓該幼兒自己介紹每個(gè)瓶上貼了幾只小動(dòng)物,請小朋友檢查是否正確,為什么?(因?yàn)槊恳粋€(gè)瓶上的動(dòng)物數(shù)量都比6少)這些動(dòng)物瓶上的數(shù)量可以用哪幾個(gè)數(shù)字來表示?請5個(gè)小朋友一起到數(shù)字城找一找,并貼在和它們一樣多的點(diǎn)卡左邊。然后師生小結(jié):比6少的有5、4、3、2、1。

(自評:在孩子們實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉,從實(shí)物到點(diǎn)子,再到數(shù)字,由具體到抽象,層層深入,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),讓孩子們在愉快的氛圍中輕松習(xí)得知識(shí)和能力。)

四、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配

師:小朋友做的動(dòng)物瓶真漂亮,豆寶寶看見了,心里可喜歡呢,它們想住在動(dòng)物瓶里,你們愿意嗎?那我們一起來幫助豆寶寶搬家吧,但是要看仔細(xì)瓶上有幾只小動(dòng)物就住幾個(gè)豆寶寶,不能多住也不能少住。(出示一個(gè)動(dòng)物瓶,請小朋友觀察動(dòng)物數(shù)量,然后說說應(yīng)該住幾個(gè)豆寶寶,老師操作放入相應(yīng)數(shù)量的豆寶寶)豆寶寶住在里面好開心,天冷了,趕快給它關(guān)好門,再貼上一個(gè)門牌號(hào),應(yīng)該貼數(shù)字幾呢?為什么?請一幼兒選一數(shù)字,貼在瓶蓋上。

幼兒操作:根據(jù)瓶身上的動(dòng)物數(shù)量放入相應(yīng)數(shù)量的豆豆,并在瓶蓋上貼上相應(yīng)數(shù)字,然后通過視頻儀集體檢查個(gè)別幼兒的操作結(jié)果。

(自評:孩子們對這一操作活動(dòng)真是愛不釋手,裝豆豆、擰瓶蓋、貼數(shù)字,忙得不亦樂乎,有的孩子在裝豆豆時(shí),碰到了瓶口小、蠶豆大裝不下的問題,但是沒有一個(gè)小朋友請求幫助的,他們很自然地把蠶豆換成黃豆,問題就迎刃而解了,孩子們從中體驗(yàn)到了成功的快樂,同時(shí)也培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。由此可見,材料投放恰當(dāng)對孩子的發(fā)展、能力的提高是非常重要的。)

五、游戲:數(shù)字寶寶找朋友

每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的數(shù)字戴在頭上,記住自己是數(shù)字幾。由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,繼續(xù)找新朋友,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車廂。

師:"嗚――,我的火車要開了,小小車廂快快來。""火車快飛"的音樂響起,師幼開火車出活動(dòng)室,結(jié)束本次活動(dòng)。

(自評:游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式,孩子們積極主動(dòng),興趣高漲,他們有的找得快,有的找得慢,還有的找錯(cuò)了,但是他們相互間發(fā)現(xiàn)問題后能自己幫助解決,最后都出色地按照要求找到了自己的新朋友,從中也讓孩子感知了6以內(nèi)的序數(shù)。)

活動(dòng)延伸:

將動(dòng)物瓶投放在數(shù)學(xué)區(qū),讓孩子自由探索,玩出新的花樣。如根據(jù)瓶身上的動(dòng)物數(shù)量放入少1的豆豆,貼上多1的門牌號(hào)等。

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幼兒園中班數(shù)學(xué):動(dòng)物瓶


-活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng),培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數(shù)量的實(shí)物紙條,1-6的數(shù)字一組一份。

教具:1-6的數(shù)字卡、1-6的加點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。

活動(dòng)過程:

1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動(dòng)物圖卡和孩子們進(jìn)行問答游戲。

師:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)幼:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開。

師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動(dòng)物卡片)幼:嘿嘿,來了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)2、通過看看說說理解數(shù)字"6"來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,再示大瓶子)6還可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示?請幼兒上前選一張。

3、制作動(dòng)物瓶感知此6少的數(shù)量。先讓幼兒找出比6少的動(dòng)物圖卡片貼在瓶身上,再組織幼兒集中交流,將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。

師幼總結(jié):此6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。

再次操作,鼓勵(lì)幼兒小組交流,介紹自己每個(gè)瓶身上貼了幾個(gè)小動(dòng)物?請小朋友檢查是否正確,為什么?動(dòng)物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。

4、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配請小朋友幫豆寶寶搬家,要仔細(xì)看好動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就往瓶里放幾個(gè)豆寶寶,不能多也不能少,天冷了,趕快給它關(guān)好門,并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。

幼兒操作后,集體檢查個(gè)別幼兒。

5、游戲:數(shù)字寶寶找朋友每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的數(shù)字掛在頭上,記住自己的數(shù)字是幾,由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。

師:嗚-我的火車要開了,小小車箱快快來。音樂響起,師幼開火車走出活動(dòng)室,結(jié)束本次 活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、正確讓感知比6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

2、用卡片制作動(dòng)物瓶,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3、體驗(yàn)操作帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具:1~6的數(shù)卡和卡點(diǎn),制作好動(dòng)物瓶一個(gè)

學(xué)具:1、小玻璃瓶人手一只,1~5動(dòng)物卡片、數(shù)字卡、人手一份

2、每組一只小盆,里面有若干花生

活動(dòng)重點(diǎn):感知6的數(shù)量。

活動(dòng)難點(diǎn):能運(yùn)用材料制作動(dòng)物瓶。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),游戲“我的火車幾點(diǎn)開”

1、師邊出示卡片邊提問:我的火車幾點(diǎn)開?從點(diǎn)卡到數(shù)卡

2、理解數(shù)字“6”的意義

師:火車開到了數(shù)字城,數(shù)字“6”來歡迎我們了(邊出示數(shù)字6),誰來說說6可以表示什么?(6表示6只蘋果、6棵樹、6個(gè)小朋友、6只梨……)

二、制作動(dòng)物瓶,感知比6少的數(shù)量

1、出示動(dòng)物瓶,師:6也可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小螞蟻,6只螞蟻可以用幾個(gè)圓點(diǎn)表示?請幼兒選出6的點(diǎn)卡放在6的數(shù)卡旁邊

2、學(xué)習(xí)制作動(dòng)物瓶

(1)教師邊示范邊提出制作要求:找出比數(shù)量6少的動(dòng)物卡片粘在小瓶子上

(2)播放音樂,讓幼兒自主操作

3、比較動(dòng)物瓶,感知比6少的數(shù)量

(1)提問:你的動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物?它可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示?

(我的動(dòng)物瓶只有5只蝸牛,可以用5個(gè)圓點(diǎn)來表示)

(2)請幼兒找出5的點(diǎn)卡,放在6的點(diǎn)卡下面。

(我的動(dòng)物瓶上有4只蝴蝶,可以用4個(gè)圓點(diǎn)來表示)

請幼兒找出4的點(diǎn)卡,放在5的點(diǎn)卡下面。

(我的動(dòng)物瓶上有3只小燕子,可以用3個(gè)圓點(diǎn)來表示)

請幼兒找出3的點(diǎn)卡,放在4的點(diǎn)卡下面。

(我的動(dòng)物瓶上有2只小兔,可以用2個(gè)圓點(diǎn)來表示)

請幼兒找出2的點(diǎn)卡,放在3的點(diǎn)卡下面。

(我的動(dòng)物瓶上有1只小雞,可以用1個(gè)圓點(diǎn)來表示)

請幼兒找出1的點(diǎn)卡,放在2的點(diǎn)卡下面。

(3)師:比6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè),比數(shù)字6少的是幾呢?幼兒回答后將數(shù)卡放在相應(yīng)的點(diǎn)卡旁邊。

4、動(dòng)物瓶—花生寶寶的家,將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配。

(1)示范,師:小朋友做的動(dòng)物瓶真漂亮,花生寶寶看見了,心里可喜歡了。它們想住到動(dòng)物瓶里,我們來幫花生寶寶搬家吧。這個(gè)動(dòng)物瓶有5只蝸牛,就能住5個(gè)花生寶寶,一定要看清楚動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就住幾個(gè)花生寶寶噢。花生寶寶住在里面好開心,我們再幫它貼上門牌號(hào)碼,應(yīng)該貼上數(shù)字幾呢?(數(shù)字5)為什么呢?(因?yàn)橛?個(gè)花生寶寶,因?yàn)橛?只蝸牛)選擇數(shù)字5貼在瓶子上。

(2)幼兒為花生寶寶找家,教師提出要求:根據(jù)動(dòng)物瓶上的動(dòng)物數(shù)量放入相應(yīng)數(shù)量的花生寶寶,貼上相應(yīng)的數(shù)字。

(3)教師和幼兒共同檢查操作結(jié)果。

三、游戲:開火車——數(shù)字寶寶找朋友

教師出示數(shù)字卡片6,我是火車頭,比我少的數(shù)字快快來,數(shù)字5、4、3、2、1排成一列火車,音樂聲中火車開出活動(dòng)室。

中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《動(dòng)物瓶》


幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:動(dòng)物瓶

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng),培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數(shù)量的實(shí)物紙條,1-6的數(shù)字一組一份。

教具:1-6的數(shù)字卡、1-6的加點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。

活動(dòng)過程:

1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動(dòng)物圖卡和孩子們進(jìn)行問答游戲。

師:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)

幼:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開。

師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動(dòng)物卡片)

幼:嘿嘿,來了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)

2、通過看看說說理解數(shù)字“6”來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,再示大瓶子)6還可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示?請幼兒上前選一張。

3、制作動(dòng)物瓶感知此6少的數(shù)量。

先讓幼兒找出比6少的動(dòng)物圖卡片貼在瓶身上,再組織幼兒集中交流,將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。

師幼總結(jié):此6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。

再次操作,鼓勵(lì)幼兒小組交流,介紹自己每個(gè)瓶身上貼了幾個(gè)小動(dòng)物?請小朋友檢查是否正確,為什么?動(dòng)物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。

4、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配

請小朋友幫豆寶寶搬家,要仔細(xì)看好動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就往瓶里放幾個(gè)豆寶寶,不能多也不能少,天冷了,趕快給它關(guān)好門,并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。

幼兒操作后,集體檢查個(gè)別幼兒。

5、游戲:數(shù)字寶寶找朋友

每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的數(shù)字掛在頭上,記住自己的數(shù)字是幾,由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。

師:嗚-我的火車要開了,小小車箱快快來。音樂響起,師幼開火車走出活動(dòng)室,結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:小動(dòng)物排隊(duì)


幼兒基礎(chǔ)分析和教材分析序數(shù)是表示集合中元素次序的數(shù),是用自然數(shù)表示事物排列的次序,讓幼兒回答"第幾"的問題。認(rèn)識(shí)序數(shù)要以認(rèn)識(shí)基數(shù)為基礎(chǔ)。本班幼兒已學(xué)習(xí)了7以內(nèi)初步數(shù)概念的數(shù)序,為學(xué)習(xí)序數(shù)做好了準(zhǔn)備。

在幼兒園,孩子們做操要排隊(duì)、上下樓梯要排隊(duì)……在排隊(duì)中,有的孩子也能嘗試著用第一、第二來表述自己的位置。在組織教學(xué)時(shí),教師也會(huì)用誰得第一、誰是第二來調(diào)動(dòng)孩子的積極性??梢哉f,孩子們對序數(shù)的概念有一定的感知,有一些經(jīng)驗(yàn)的積累,但是很零碎、不完整、不規(guī)范。為此,我們有必要通過集體活動(dòng)來幫助孩子進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的梳理和提升,使孩子能正確使用第一至第六的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置,有助于孩子在日常生活中正確的表達(dá)。

教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù),理解序數(shù)的含義2、掌握序數(shù)詞,會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。

3、愿意在理解的基礎(chǔ)上大膽、清楚地進(jìn)行講述。

重點(diǎn)與難點(diǎn)會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置,感知理解序數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備ppt 練習(xí) 筆 橡皮

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小動(dòng)物回家》


活動(dòng)目標(biāo):

1.能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義,會(huì)從左到右、從右到左、 從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。

2.積極參與排序活動(dòng),能大膽表述排序結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

森里運(yùn)動(dòng)會(huì)、7層樓的背景圖各一幅,7種小動(dòng)物的卡片,1~7 數(shù)字卡兩套,火車聲音樂。

活動(dòng)過程:

1.小動(dòng)物坐火車

師:小朋友們,快看!今天是森林里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的小動(dòng)物朋友們一大早就坐上火車準(zhǔn)備來了!(火車音樂響起)

師:咱們一起看看小動(dòng)物們坐上火車都神采奕奕,你們知道他們都是誰嗎?

幼:小狗、小貓、小兔、小豬、小馬、大象、小猴。

師:那從左往右看,小狗是第幾節(jié)車廂?

幼:第一節(jié)。

(教師把數(shù)字1放到第一節(jié)車廂上)

師:(教師把數(shù)字2放到第二節(jié)車廂上)誰在這一節(jié)車 廂上?

幼:小貓。

師:從左往右看,小兔是第幾節(jié)車廂?

幼:第三節(jié)(教師把數(shù)字3放到第三節(jié)車廂上)

以此類推,把所有的數(shù)字都貼到車廂上。

2.小動(dòng)物排排隊(duì)

師:(火車音樂停止)小動(dòng)物們經(jīng)過1個(gè)小時(shí)的火車終于來到運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場,都躍躍欲試,想要一展風(fēng)采。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲的結(jié)束,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始!首先進(jìn)行的是舉重比賽,老虎裁判員一聲令下,所有的小動(dòng)物都使出渾身本領(lǐng),把自己面前的東西舉起來。

師:經(jīng)過激烈的角逐,比賽結(jié)果出來了!從左往右看,誰是第一名?

幼:大象。

師:從左往右看,誰是第七名?

幼:小貓。

師:從左往右看,誰是第三名?

幼:小馬。

師:小朋友觀察的真仔細(xì),眼睛都雪亮雪亮的?,F(xiàn)在,第二場短跑比賽開始了,老虎裁判員一聲槍響,只見所有的小動(dòng)物“嗖”的一下竄了出去。

師:結(jié)果出來了,小朋友快瞪大眼睛看,從右往左,誰是第一名?

幼:小兔。

師:從右往左,誰是第七名?

幼:大象。

(以此類推,用動(dòng)作,聲音等方式提問所有小動(dòng)物的名次)

3.小動(dòng)物回家

師:一天的比賽漸漸的結(jié)束了,小動(dòng)物們都拿著各自的獎(jiǎng)牌回到了家里,準(zhǔn)備睡覺。看看,從下往上,你喜歡的小動(dòng)物住在第幾層?那從上往下,你喜歡的小動(dòng)物還住在那一層嗎?現(xiàn)在又住在第幾層了?

(幼兒自由發(fā)言,教師糾正回答不對的幼兒)

師:月亮婆婆出來了,小動(dòng)物比了一天的賽都累了,慢慢的睡了過去,現(xiàn)在,我們也要去休息一下。(結(jié)束活動(dòng))

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    2019-12-12 閱讀全文
  • 中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《動(dòng)物瓶》 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:動(dòng)物瓶 活動(dòng)目標(biāo): 1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。 2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng),培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。 3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)具:空塑料瓶若干...
    2021-06-09 閱讀全文
  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:小動(dòng)物排隊(duì) 幼兒基礎(chǔ)分析和教材分析序數(shù)是表示集合中元素次序的數(shù),是用自然數(shù)表示事物排列的次序,讓幼兒回答"第幾"的問題。認(rèn)識(shí)序數(shù)要以認(rèn)識(shí)基數(shù)為基礎(chǔ)。本班幼兒已學(xué)習(xí)了7以內(nèi)初步數(shù)概念的數(shù)序,為學(xué)習(xí)序數(shù)做好了準(zhǔn)備。 ...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小動(dòng)物回家》 活動(dòng)目標(biāo): 1.能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義,會(huì)從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。 2.積極參與排序活動(dòng),能大膽表述排序結(jié)果。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 森里運(yùn)動(dòng)會(huì)、7層樓的背景圖各一幅...
    2021-05-26 閱讀全文
  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《逛逛動(dòng)物園》 活動(dòng)目標(biāo): 1.在“逛逛動(dòng)物園”的游戲情境中,初步感知和運(yùn)用序數(shù)。 2.喜歡動(dòng)物,并愿意表達(dá)自己的已有經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: ppt、幼兒人手一個(gè)掛牌、1~16的數(shù)字卡若干套、椅子16把(分成四種顏色,上...
    2019-12-12 閱讀全文

-活動(dòng)目標(biāo): 1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。 2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng),培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。 3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數(shù)量...

2019-12-12 閱讀全文

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:動(dòng)物瓶 活動(dòng)目標(biāo): 1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。 2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng),培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。 3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)具:空塑料瓶若干...

2021-06-09 閱讀全文

幼兒基礎(chǔ)分析和教材分析序數(shù)是表示集合中元素次序的數(shù),是用自然數(shù)表示事物排列的次序,讓幼兒回答"第幾"的問題。認(rèn)識(shí)序數(shù)要以認(rèn)識(shí)基數(shù)為基礎(chǔ)。本班幼兒已學(xué)習(xí)了7以內(nèi)初步數(shù)概念的數(shù)序,為學(xué)習(xí)序數(shù)做好了準(zhǔn)備。 ...

2019-12-12 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1.能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義,會(huì)從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。 2.積極參與排序活動(dòng),能大膽表述排序結(jié)果。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 森里運(yùn)動(dòng)會(huì)、7層樓的背景圖各一幅...

2021-05-26 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1.在“逛逛動(dòng)物園”的游戲情境中,初步感知和運(yùn)用序數(shù)。 2.喜歡動(dòng)物,并愿意表達(dá)自己的已有經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: ppt、幼兒人手一個(gè)掛牌、1~16的數(shù)字卡若干套、椅子16把(分成四種顏色,上...

2019-12-12 閱讀全文