六種幫助孩子學習拼音的方法
發(fā)布時間:2021-06-17 關于孩子的教育問題 幼兒學習故事 幼兒園拼音an的教案1、觀圖法
語文課本上由許多情景圖,如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中,出現(xiàn)的畫面為農村一角。整個畫面涉及“a”“o”“e”三個單韻母。在此情境圖里,阿姨的“阿”是提示“a”的音,公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“e”的音,鵝的翅膀提示的是“e”形。通過課文提供的情境圖,同學們就能形象直觀地掌握“a”“o”“e”。所以同學們在學習中,應充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點,來掌握所學拼音字母。
2、實物幫助法
用實物來記憶某些字母的音和形。例如,學習聲母“f”和“t”時,“f”和“t”的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖豎直舉起可表“t”所以記住彎頭拐杖,就記住聲母“f”和“t”的形。又如,在區(qū)分“b”和“p”和“d”和“t”的發(fā)音是否送氣的時,可選用一張薄紙做為學具。把這張薄紙放在唇邊,有意識地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音,紙飄動表示送氣,反之,不送氣。
3、學動物鳴叫法
有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。如,學習復韻母ei時,圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫著走過來吃草,“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲,就是“o”的發(fā)音聲。同學們一邊做有趣的表演,記住了“ei”“o”等韻母的讀音,這樣學得快,效果好。
4、手指操練法
手指操練法簡單易學,在手指活動中記住字母的形狀。如:左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c,再加上右手食指和拇指就成g,兩個食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等??梢酝浜?,一個做手型,一個發(fā)音,玩得愉快,練得高興,這樣做,同學們既動眼、動口、動腦、動手,又發(fā)展了口語交際的能力。
5.游戲法
可把有趣的游戲同拼音學習結合起來,如“.釣魚”游戲:拼音卡片別一個回形針;另外做幾個釣魚竿,用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端,把卡片當魚撒在桌上,請幾個同學上來,老師或家長報一個音節(jié),學生就釣那個音節(jié),看誰先釣上來。還有像“找朋友”、“猜謎語”等游戲,都是小朋友喜聞樂見的。
6、兒歌誦讀法
把讀兒歌和學拼音結合起來,例如:“聽廣播bbb,爬山坡ppp,兩個門洞mmm,一根拐棍fff。左下半圓ddd,魚兒躍起ttt,一個門洞nnn,一根小棍lll。小鴿子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母雞jjj。7個氣球qqq,切西瓜xxx,像個2字zzz,小刺猥ccc。小蠶吐絲sss,織毛衣zhzhzh,吃東西chchch。石獅子shshsh,一輪紅日rrr,一個樹杈yyy,一只烏鴉www?!薄半p門‘m’,單門‘n’”“拐棍‘f’,傘把‘t’。一根小棍‘lll’”……所以老師在教拼音時會編許多兒歌,希望大家認真誦讀這些兒歌,兒歌背熟了,拼音也掌握了。yjS21.com
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五種方法讓孩子喜歡上拼音
學拼音對于孩子來說是一件說難不難說容易也不容易的事,最主要的是要抓住孩子的興趣,這樣孩子學起來才更有勁,更感興趣。
一、邊做游戲邊學
孩子都很喜歡做游戲哦,在做游戲的時候他們會很開心,所以父母們可以通過做游戲讓他們邊玩邊學,這樣不僅容易記還很有樂趣哦,孩子都很喜歡。
二、編兒歌、順口溜
你還記得兒時的那些兒歌嗎?相信有不少人還記得哦,其實把拼音編成兒歌或者是順口溜進行學習既有趣又容易掌握,還不容易忘記,好方法一個。
三、制作拼音卡
利用卡片讓孩子記拼音既靈活又有效,你可以和他像玩游戲或者是比賽一樣,像變魔術一樣拿出一張卡片,對他說,你是不是有像孫悟空一樣的火眼金睛,知道這張卡片上面寫的是什么,說出來有獎勵哦。這個方法也很有效。
四、設情景
平時在家有空可以創(chuàng)設一個情景像玩一樣,并且在其中融入拼音的東西,讓他擔當一個角色,比如說讓他當一些要通過認拼音來進行的情景,可以讓他當老師教你學拼音,這樣他既可以輕松學到拼音也會產生自豪感。
五、設比賽
孩子的好勝心比較強,設比賽可以激發(fā)孩子的斗志,極大的調動孩子學習拼音的積極性,可以采取分組的形式進行比賽,贏的有獎勵。
十四種方法幫助孩子集中注意力
一、孩子注意力分散的原因:
1、孩子睡眠不足或感到疲勞,天熱、口渴、生病或某種原因引起的情緒不安等都會影響注意力的集中。
2、孩子不善于轉移注意力。如:孩子在聽完一個有趣的故事后,可能受其中某些情節(jié)的影響而忽視了媽媽的提問,出現(xiàn)分心現(xiàn)象。
3、外界干擾引起的。如:環(huán)境繁雜、喧鬧等使孩子的注意力不易集中。
4、教育內容、方法不符合孩子的年齡特點。教育內容太深,孩子不能理解,或太淺缺乏新鮮感,都不能吸引孩子的注意。另外,教學方法不夠靈活,不注意動靜搭配,或活動要求不夠明確等都會影響孩子的注意力。家長應分析原因,采用相應的方法防止孩子注意力分散。
1、保證孩子充分的營養(yǎng)和充足的睡眠,使孩子有充沛的精力從事學習活動。
2、創(chuàng)設安靜、整潔的環(huán)境。在孩子學習時,不要把無關的東西,特別是孩子喜歡的玩具放在一邊,以免分散孩子的注意力。
3、采用靈活多變的教育方法,引導孩子手腦并用,讓孩子的活動有張有弛,動靜交替。
二、孩子集中注意力14法
1、堅持執(zhí)行始終如一的規(guī)章和紀律。
2、保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯事,你生氣是正常的,但也是可以控制的。
3、預料到孩子可能會出麻煩,并做好準備;在麻煩到來時,努力使自己的情緒保持冷靜。
4、對任何積極的行為給予承認,作出反應,哪怕是很小的行為;如果你不帶成見,有意尋找孩子身上好的東西,你會找到一些的。
5、避免經常使用表示否定態(tài)度的語言,如“不許”、“停止”、“不”。
6、把孩子的壞毛病同孩子本身區(qū)分開來。比如,可以和孩子說:“我喜歡你,但我不喜歡你不聽話?!?/p>
7、給孩子制定一個非常清楚的作息表。規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排,但當孩子出現(xiàn)不遵守時間的現(xiàn)象時,也要靈活處理。過一段時間后,你的作息安排將成為孩子自己的習慣。
8、當你教他新東西時,要有耐心,解釋要簡短、清楚,要常常重復你的要求。
9、爭取在房間內為孩子留出一塊自己的空間,避免用鮮艷強烈的色調裝飾,保持房間儉樸整潔。把書桌擺放在空空的墻下,使它遠離干擾,這有利于孩子的注意力集中。
10、一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只給他一件玩具。如果孩子在畫畫或在讀書,你要關上收音機或電視。多重的刺激會使他不能精神專注。
11、給孩子一定的責任,這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務,即使完成得不理想,也要給予承認和表揚。
12、每次只允許一個朋友來家玩。你應該負責監(jiān)管他們的活動。
13、切忌可憐、嘲諷或過分地放縱孩子,也不要被孩子嚇倒。他最終是會學乖的。
14、同孩子的老師一起交流對孩子有益的教育方式。
四種方法幫助孩子更快適應新環(huán)境
四種方法幫助孩子更快適應新環(huán)境
“你又要搬家了?”當我告訴我的親朋好友我又要搬家時,他們除了關心我的工作變動之外,更多的也會去擔心:“你的孩子怎么辦?他能適應得了新環(huán)境么?”
不論是孩子還是大人,良好的適應能力都能夠很好克服新環(huán)境的陌生感。那么,適應能力是與生俱來的嗎?
哈佛大學兒童發(fā)展中心的研究結果表明,一些孩子具有足夠的適應能力,而另一些則沒有,缺少適應能力的孩子更容易受到逆境帶來的負面影響。
那么家長該如何幫助孩子提升適應能力?怎樣才能確保搬家或任何其他生活的變化,不會給我們的孩子太多壓力?這里有四個方法。
一、建立牢固的、安全的、雙向的親子關系。
家長必須通過傾聽和交談來建立和維持親子關系,父母要為孩子提供充足的時間和空間,讓孩子開發(fā)自己的適應能力,不要急于要求孩子在短期就適應一個新環(huán)境。當孩
在適應的過程中有了諸如難過、悲傷、膽怯等情感體驗的時候,父母要傾聽孩子的心聲并做出相應的反應,同時幫助孩子識別不同的情感,直面這些情感挫折。有時候家長只需靜靜地坐著,聽孩子哭喊,告訴他們這是正常的情感,讓孩子有發(fā)泄的渠道。
二、安全可靠的家庭氛圍。
家庭成員要在新環(huán)境下,盡可能保留以前的日常生活習慣,創(chuàng)造一種家的感覺。
記憶中食物的香味,以及熟悉的衣服、玩具、書籍和家具……父母會照常為孩子朗讀他們最愛的繪本故事,一家人將繼續(xù)收聽最喜愛的音樂頻道,定期參加各種活動,一起慶祝節(jié)日……總之,父母要創(chuàng)造一切讓孩子感受到溫馨舒適的機會。
三、讓孩子掌握部分主動權。
當人們被剝奪了選擇權時往往就會感到無能為力,兒童也不例外。很多時候,開始一段新的生活并不是孩子能夠決定的,所以在一個陌生環(huán)境里,我們要努力給孩子們更多選擇的機會,讓他能夠主導和掌控一些事情。
在新房布置、鄰里問好等事情上,多去征求孩子的意見,讓他們創(chuàng)造出自己的“領地”,會使孩子更有歸屬感和積極性。
四、保持聯(lián)系。
當孩子們進入到一個新環(huán)境之后,父母應該鼓勵孩子仍然與之前的同學朋友保持聯(lián)系。
孩子們可以通過電話、郵件和社交媒體等多種方式進行問候,從而維持一種跨越時空的聯(lián)系。同時,聊一聊新的環(huán)境、新的生活,也許孩子們就會在梳理變化的過程中意識到自己的成長。
孩子們不是溫室的花朵,家長不能保護他們免受生活中的一切磨難。通過以上四種方法可以幫助孩子提升適應能力,讓他們明白,適應一個新的環(huán)境其實并沒有那么難。
拼音學習:快速學習帶 i 的三拼音節(jié)拼讀方法
整理了如何幫助孩子快速學習帶i的三拼音節(jié)拼讀,希望對孩子學習拼音有所幫助,僅供參考。
助孩子快速學習帶有i的三拼音節(jié)拼讀
我看到群里很多家長都在著急拼音學不好,拼音眼見就要結束了但是孩子還不會拼讀有個家長這樣說道:孩子剛上一年級,最近發(fā)現(xiàn)有i 的三階拼音總是拼錯。如bian讀完后就拼成了ban。只要中間有這個i,就出錯。尋求好的方法。
下面為大家整理了幾條,希望大家一起來補充
①苦練——多聯(lián)系,熟能生巧;
②對應實物來教——如bian,告訴他對應的實物有“扁擔”、編織、講話一遍又一遍等,而ban則對應“班級”、‘"辦法“等實際的詞,然后再教其讀bian和ban,等他記住就容易分清了;
③從單韻母開始就讓他把三拼音節(jié)的方法掌握,比如jia,可以讓孩子三個一起拼,從j滑到i在滑到a;也可以,讓孩子先拼后兩個,ia呀,然后生母再和呀拼,j呀家。單韻母練的很熟練了,再練復韻母:拿pian舉例,除了上述兩個方法外,還可以用一種,先拼前兩個,pi批,然后批再和an拼,批an篇。只能借助漢字,不知能不能看懂呵呵
④bian拼法是先拼yan即ian,然后拼b-yan.
帶u的拼法是先拼u(w)+韻母,再拼聲母加剛才的音,比如guai,先拼wai(uai),然后拼g-wai就好拼了
兒童學習拼音的好方法
1、學拼音說兒歌
用兒歌來學習拼音,既適應了兒童的特點,又使兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產生濃厚的興趣,簡直是一舉兩得。可以先學兒歌,在兒歌中領悟拼音的讀法,寫法;也可以先學拼音的讀法,寫法,再在兒歌中鞏固。其實家長還可以找一些實物與之相配,例如公雞“喔喔”,可以找與之相應的音樂帶子給孩子聽,這樣他記的會更牢,隨之學習興趣也越加的深厚。
韻母兒歌
aaa,張大嘴,放開喉嚨學唱歌。
ooo,圓圓嘴,公雞清晨叫“喔喔”。
eee,咧咧嘴,鵝愛游泳樂呵呵。
聲母兒歌
右下半圓bbb,左下半圓ddd,
右上半圓ppp,左上半圓qqq,
單門n,雙門m,拐棍f,
傘把t,q下帶鉤ggg。
2、邊學字母邊結合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學習聲母“m、n ”一個山洞nnn,兩個山洞mmm;學習音節(jié)ma——我的好媽媽,下班回到家。
3、把字母、音節(jié)卡片貼到相應的實物。如,mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激,促進記憶。
4、鞏固練習小鏡子來幫忙
學拼音時發(fā)音口型很重要,讓兒童對著小鏡子練習,它可以幫助正確發(fā)音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子,比一比大家的口型是不是一樣的。
幫助孩子管理情緒的方法
幫助孩子管理情緒的方法
*父母每天花一些時間和孩子在一起,陪孩子玩,聽他說話,一起畫圖,看故事書,逛街等。
*對于孩子的要求,家長不要輕易說不,一旦說出就要兌現(xiàn)。
*當孩子情緒失控時,可以適當?shù)睾雎院⒆拥目摁[行為。如前面的琪琪掐自己的手,家長可裝著沒看見,不要因他的這種行為而心疼、哄勸、妥協(xié),避免今后他一旦犯錯就以傷害自己來贏得別人同情的失常行為。
*教孩子寬容待人的同時,也寬容自己的心靈,不對自己和他人過于苛求。把目標和要求定在自己可能達到的范圍內,自然就會心情舒暢了。
*讓孩子把自己內心的憤怒釋放出來:找父母、老師、知心朋友說說自己的苦惱;或找個無人的地方大哭一場,高聲喊叫;或把要說的話寫在日記里。
*引導孩子轉移注意力:當遇到不順利的事情或與別人發(fā)生矛盾時,可先放一放再解決??梢詤⒓右粫后w育鍛煉,聽聽音樂,看看電視,下下棋等,這些活動有利于減輕心理壓力。
*創(chuàng)設安靜的休息環(huán)境,學會放松:在安靜的環(huán)境下,深深吸氣,緩緩呼出,反復5次。
*學會積極的自我暗示,如經常對孩子說:“這事還能壞到什么地步?”“壞事結束了,該來好事了?!薄八麄兂靶δ?,別生氣,你可以做得更好,讓他們看看?!?/p>
*培養(yǎng)孩子幽默感:看幽默畫、小品,聽相聲,說一說笑話、趣事,使孩子保持樂觀的生活態(tài)度。
幫助孩子開闊眼界的方法
現(xiàn)在,不少父母都十分重視從小培養(yǎng)孩子的“世界化”眼光。于是,常常充斥著這樣的育子心聲:“從兩三歲起,我就讓孩子開始學習英語了?!薄拔业暮⒆娱L大了,一定送他出國留學,去長長見識……”
隨著國際交往的日趨密切,越來越多的父母意識到,在此背景下成長的孩子將面臨越來越激烈的國際競爭,而要想讓他們立于不敗之地,必須對異國文化和歷史擁有全面、深入、準確的了解。很多教育專家也指出:“只有讓孩子學會理解不同政治制度、文化背景和宗教信仰的民族,才能與他們和平共處,從而擁有更大的生存空間?!?/p>
下面,給父母幾個簡單便捷的方法,可以讓孩子從小就具有“世界化”的眼光。
方法一:在家中掛幅世界地圖
在家中掛一幅世界地圖。這個方法看似簡單,卻是讓孩子隨時了解世界各國的最好方法。
小儀還不識字時,爸爸就在家中的墻上掛了一幅世界地圖。為此,媽媽還曾和爸爸爭論過,媽媽說:“把我們生活的這個城市的地圖掛上多好,對出行還能有所幫助?!卑职中χf:“先讓兒子有了世界的眼光,自然就有了中國的眼光、家鄉(xiāng)的眼光?!?/p>
后來,每當爸爸帶小儀吃日本壽司回來,都會引導他在地圖上找到日本,有時還會和孩子進行比賽,如果誰先在地圖上找到日本,就將贏得一份小獎品;爸爸帶小儀吃麥當勞時,也會給他講一些美國的歷史故事,和享譽全球的迪士尼樂園等,因此每次小儀從麥當勞回到家,要做的第一件事情就是在地圖上尋找美國。
除了在家中掛上一幅世界地圖外,如果孩子喜歡繪畫,家長還可以鼓勵孩子畫地圖。畫出地圖,是教孩子從小心中裝著世界的最好方法。當孩子的畫筆慢慢伸展,他在畫地圖的同時,也就熟悉了不同的國家。
方法二:為孩子買個地球儀
相比世界地圖而言,地球儀也是個不錯的選擇。好奇心重、喜歡新鮮事物的孩子一般都會對地球儀倍感喜愛。
買個地球儀的好處就是,只要在電視等媒介上看到某個陌生的國家,爸爸媽媽就可以隨時和孩子一起在地球儀上尋找、對照。孩子習慣了這種方式,自然就會形成一種習慣。例如,新買的玩具上印有“印度制造”字樣,孩子就會在地球儀上尋覓印度這個文明古國;美伊發(fā)生了戰(zhàn)爭,孩子就會比對伊拉克和美國的地理位置等。
方法三:不單純學外語
學習外語自然是熟悉世界的一條途徑。但學習外語的時候,卻并不意味著只是單純地讓孩子學說外國話。
薇薇剛10歲,就已經具備了很好的日語和英語基礎。薇薇媽說:“我在讓孩子學習外語的同時,也相應地學習了一些其他的東西。比如,學日語時,我讓她了解一些日本的歷史、民俗;學英語的時候,我常讓她通過書籍和電視,觀察美國人和英國人在生活方式上的一些差異。”
任何一門語言都起源于一種相應的文化。只有讓孩子從小去接觸不同的文化歷史、不同的風俗習慣,他才能更好地把握這個國家的語言。
方法四:與孩子一同上網
電腦的普及拉近了世界各國之間的距離,因此父母可以定期抽出時間,與孩子一同上網瀏覽,通過網絡了解各國的風土人情,并對世界各地發(fā)生的重大事件有所掌握。如果孩子的外語比較好,家長還可以引導孩子到國外的一些網站上去看看,這對培養(yǎng)孩子的多元化思維很有好處。
幫助孩子集中注意力的方法
方法1:爸爸媽媽和孩子一起拼圖,拼圖的難度要逐漸增加。拼圖能鍛煉孩子的觀察能力,孩子在拼圖時,很容易投入,不知不覺中,能坐定的時間就長了,注意力集中的時間也長了。爸爸媽媽和孩子一起拼圖時,要積極鼓勵孩子將圖拼完整,家長還可以把孩子拼好的圖裱框掛在家中,讓孩子體驗一下成就感。
方法2:爸爸媽媽可以在給孩子講故事前,先向小朋友提出問題,讓孩子帶著問題去聽,聽完故事后讓孩子回答問題。帶著問題聽故事,孩子會比較集中注意力,聽故事會格外仔細。
方法3:在生活中,爸爸媽媽可以經常請孩子幫忙拿各類小東西,從一件到幾件不等,請孩子一次性完成。比如:“請你幫我拿一個梨、水果刀,還要紙巾和一些牙簽?!边€可以經常讓孩子向其他長輩傳話,“告訴你媽媽,記得上樓的時候去拿報紙?!闭Z句可以從簡短的過渡到長一些的。
方法4:給孩子準備一些CD和圖書畫面內容相配套的圖書,這種圖書是以聽磁帶為主,用圖片來加深理解,這種以聽、看為主的學習方法,對孩子將來的小學學習有非常重要的意義。
要讓孩子做事專心致志,不是一蹴而就的事,是爸爸媽媽需要長期努力的一項工作。爸爸媽媽要耐心地對待孩子,看到孩子一點一滴的進步,鼓勵他們。同時,爸爸媽媽在提高孩子注意力的時候,也有幾點需要注意:
☆鼓勵孩子在一段時間內專心做好一件事。
☆孩子在完成“作業(yè)”的時候,要有時間概念,不要給孩子太充裕的時間。
☆給孩子一個固定且安靜學習的地點,一個固定的學習時間,盡量不要在孩子的學習時間打擾他們。
☆幫助孩子獲得自控能力,避免各種干擾。比如,盡量避免在孩子的書桌上放零食和玩具。
☆避免跟孩子說話一再重復。對孩子談事情,只說一遍是培養(yǎng)他注意力的一種好方法。