朗讀宜早不宜晚

導(dǎo)讀：聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)的孩子的朗讀水平，比沒(méi)有聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)的孩子高出許多。孩子們聽(tīng)家長(zhǎng)讀書(shū)的獲益不僅僅是學(xué)習(xí)技巧，還能使孩子感受到愛(ài)的溫馨。

美國(guó)前總統(tǒng)布什的夫人巴巴拉，在教育學(xué)齡前兒童方面，有一套獨(dú)特的訣竅，這個(gè)訣竅的關(guān)鍵就是進(jìn)行家庭朗讀活動(dòng)。巴巴拉說(shuō)：“在家中給學(xué)齡前兒童朗讀，會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻印象，這是重要的學(xué)前一課?！彼龑⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)歸納為如下兩點(diǎn)：

朗讀宜早不宜晚選擇給孩子讀書(shū)的年齡越早越好。布什夫人常在孩子們睡前讀書(shū)給他們聽(tīng)。她說(shuō)，家長(zhǎng)在什么時(shí)間給孩子讀書(shū)無(wú)關(guān)緊要，但在每天的同一時(shí)間里至少讀上15分鐘，孩子會(huì)收獲很大。

一定選擇好書(shū)布什夫人根據(jù)專(zhuān)家的意見(jiàn)歸納出如下幾種選書(shū)原則：嬰幼兒(3歲以下)，喜歡簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)及有關(guān)他們熟悉事物的故事書(shū)，簡(jiǎn)單的形狀和鮮艷的顏色能吸引孩子的注意力；學(xué)齡前兒童(3～6歲)，喜歡動(dòng)畫(huà)圖書(shū)、幻想故事、有關(guān)日常生活和動(dòng)物的兒歌及寓言，這些都易于兒童記憶。

美國(guó)的教育學(xué)家曾對(duì)剛進(jìn)幼兒園的兒童進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果表明：聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)的孩子的朗讀水平，比沒(méi)有聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)的孩子高出許多。孩子們聽(tīng)家長(zhǎng)讀書(shū)的獲益不僅僅是學(xué)習(xí)技巧，還能使孩子感受到愛(ài)的溫馨。

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早期家庭教育不宜過(guò)度

心理學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，行為問(wèn)題較嚴(yán)重的兒童的家庭教育中，往往存在著教育過(guò)度的現(xiàn)象。古人云“過(guò)猶不及”，家庭教育尤其是早期教育中，家長(zhǎng)更要注意把握分寸。

所謂教育過(guò)度就是父母過(guò)分重視孩子的早期教育，而出現(xiàn)的“教育無(wú)時(shí)無(wú)刻不在”的現(xiàn)象，即在父母與孩子的交往中，時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教。

教育過(guò)度，青春期易“聽(tīng)覺(jué)疲勞”

出現(xiàn)教育過(guò)度現(xiàn)象的孩子的父母，往往都受過(guò)高等教育，他們對(duì)孩子給予了很高的期望，通常在孩子出生后就非常重視對(duì)孩子進(jìn)行教育。而這樣的孩子到了青少年期后往往會(huì)出現(xiàn)一種情況，當(dāng)父母說(shuō)話(huà)時(shí)感到不耐煩，有的會(huì)把耳朵捂起來(lái)，嚴(yán)重的會(huì)和父母爭(zhēng)吵……這些都是因?yàn)楦改笇?duì)孩子教育過(guò)度，從小就不停地在孩子耳邊說(shuō)教，給孩子造成一種“聽(tīng)覺(jué)疲勞”。

教育過(guò)度現(xiàn)象的產(chǎn)生與父母對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)有關(guān)，父母往往認(rèn)為孩子的心靈就像一張白紙，你教給他們什么他們就接受什么。這種認(rèn)識(shí)的行為表現(xiàn)就是強(qiáng)行灌輸。對(duì)于家長(zhǎng)的這種做法，孩子小的時(shí)候并沒(méi)有明顯的后果，只有到了青春期以后，隨著孩子“成人感”的產(chǎn)生才有了明顯的表現(xiàn)。而當(dāng)孩子出現(xiàn)厭煩心理的時(shí)候，父母與孩子的溝通就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題，對(duì)孩子的教育也就很難進(jìn)行了。

留有空間，家庭教育更應(yīng)潛移默化

因此，在兒童早期家庭教育中，父母要注意教育的適度性。

首先要注意給孩子留一定的自由空間，同時(shí)更要注意教育的方式，避免整天說(shuō)教給兒童心理發(fā)展帶來(lái)的副作用，要注意利用父母自身的言行及創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。

太多的說(shuō)教易使孩子變得自卑和失去自我認(rèn)識(shí)，而自卑感會(huì)掩蓋孩子有可能發(fā)展的巨大潛力。

孩子取得成功的一個(gè)重要前提就是擁有自我和自信，因?yàn)橛凶晕业娜瞬艜?huì)有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，有自己的思想和選擇，也才更易成功。

孩子不宜過(guò)早學(xué)打高爾夫

每周一至周五，鄭先生都會(huì)驅(qū)車(chē)送五歲的女兒去市中心邊上的一個(gè)高爾夫球練習(xí)場(chǎng)上課。每堂課兩小時(shí)，收費(fèi)200美元，給女兒授課的是一位來(lái)自蘇格蘭的職業(yè)高爾夫球教練。

但現(xiàn)在新學(xué)年開(kāi)始了，小姑娘只好減少學(xué)高爾夫球的時(shí)間，參加另一個(gè)高爾夫球場(chǎng)開(kāi)設(shè)的周末班。除學(xué)校安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的課程外，她還要去一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)上課，課程被稱(chēng)為少兒MBA課程。

35歲的季女士曾是一位信息技術(shù)專(zhuān)家，她的丈夫是一家知名報(bào)社的廣告部經(jīng)理。他們屬于上海新一代富有的家長(zhǎng)，正想方設(shè)法鞏固其子女在一個(gè)迅速崛起的精英階層中的地位。

現(xiàn)在競(jìng)賽很早就開(kāi)始了，受重視的不再是意識(shí)形態(tài)，而是孩子們?cè)诮窈箢A(yù)期要過(guò)的精英生活中所需要的技能和經(jīng)驗(yàn)。除了讓孩子盡早練習(xí)高爾夫球外，有錢(qián)人還送孩子去學(xué)習(xí)芭蕾、音樂(lè)、馬術(shù)、滑冰、滑雪甚至馬球。

青少年高爾夫運(yùn)動(dòng)從2005年開(kāi)始在北京逐漸升溫，不到一年時(shí)間便達(dá)到了高峰。從北京朝陽(yáng)SGA高爾夫俱樂(lè)部、體育訓(xùn)練局、天一高爾夫俱樂(lè)部等各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，暑期北京各大青少年高爾夫運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部都出現(xiàn)了報(bào)名火爆的局面。

一家高爾夫俱樂(lè)部在暑期預(yù)計(jì)招收兩期學(xué)員，每一期30人，據(jù)負(fù)責(zé)人介紹：“7月初第一期開(kāi)課前一周，就有上百人打電話(huà)咨詢(xún)，不但第一期的30人排滿(mǎn)了，報(bào)名參加8月份的第二期學(xué)員，也只能等9月份開(kāi)學(xué)后上長(zhǎng)期班了。比前一年50人的報(bào)名人數(shù)翻了一番?！?/p>

“去年暑期班我們招收了二十多名學(xué)員，今年6月打出廣告短短兩個(gè)星期就有四十多人報(bào)名?！绷硪粋€(gè)高爾夫俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人這樣說(shuō)。

孩子學(xué)打高爾夫首先需要付出的代價(jià)就是不菲的學(xué)費(fèi)，從許多城市各大高爾夫俱樂(lè)部的招生簡(jiǎn)章看到，報(bào)名學(xué)費(fèi)均在千元以上。有一個(gè)SGA高爾夫俱樂(lè)部給孩子們制訂了專(zhuān)門(mén)的暑假短期培訓(xùn)方案，在夏令營(yíng)的十天期間，每人每期收費(fèi)2800元。體育訓(xùn)練局暑期班為4000元。而其他各個(gè)俱樂(lè)部的價(jià)格也都在2000元至4000元不等。

“學(xué)打高爾夫不但可以學(xué)習(xí)如何打球，鍛煉身體和思維能力，還可以學(xué)到更多的高爾夫禮儀和做人的道理?！币晃患议L(zhǎng)認(rèn)為，擴(kuò)大交際圈子，有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，成為家長(zhǎng)熱衷讓孩子學(xué)打高爾夫的目的。

而另一位孩子的母親則更關(guān)心孩子的自身修養(yǎng)?！案郀柗蛟诿绹?guó)也是一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)，讓孩子學(xué)打高爾夫可以培養(yǎng)他的貴族氣質(zhì)，提高自身沉穩(wěn)自信的氣質(zhì)修養(yǎng)，而且將來(lái)考美國(guó)名牌大學(xué)還可以加分?！?/p>

在一個(gè)SGA高爾夫俱樂(lè)部少兒暑期班，孩子們和教練、伙伴之間完全用英語(yǔ)交談的授課體現(xiàn)出孩子們的國(guó)際化特點(diǎn)。在基礎(chǔ)訓(xùn)練課上，這些小學(xué)員身穿高爾夫?qū)Ｓ梅b，頭戴休閑帽，手拿專(zhuān)業(yè)球桿，有模有樣地并排站在每個(gè)人的“打席”位置上。澳大利亞教練一邊糾正每個(gè)人的揮桿動(dòng)作，一邊用英語(yǔ)講解起桿角度等技術(shù)要領(lǐng)。

其實(shí)，過(guò)早學(xué)習(xí)高爾夫可能造成兒童肢體發(fā)育不平衡。 高爾夫強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練人的手眼協(xié)調(diào)能力、肌肉力量、目測(cè)能力等，對(duì)于六歲以下的學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，這些技術(shù)性的訓(xùn)練都為時(shí)過(guò)早。

面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的類(lèi)似皮劃艇、射箭、高爾夫等眾多價(jià)格高昂的“少兒貴族夏令營(yíng)”，家長(zhǎng)們認(rèn)為讓孩子打高爾夫球可以接觸素質(zhì)高的階層，這或多或少體現(xiàn)了家長(zhǎng)的虛榮心。當(dāng)然，家長(zhǎng)的心態(tài)也會(huì)影響孩子。參加“貴族夏令營(yíng)”的孩子，難保不會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)誤想法，打高爾夫、懂馬術(shù)、玩皮劃艇等，就是受人尊重、令人羨慕的社會(huì)“精英”，從而產(chǎn)生互相攀比的心理。所以，不管是任何運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)都應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人意愿，否則很可能成為孩子身心健康發(fā)展的負(fù)擔(dān)。

這些游戲，孩子不宜過(guò)早接觸

在與孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)中，不知道父母?jìng)兪欠裰溃河捎趦和幵谏L(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，身體內(nèi)的器官、組織尚未發(fā)育成熟，有很多與成年人不同的解剖生理特點(diǎn)，因此有些健體運(yùn)動(dòng)不宜在兒童中過(guò)早開(kāi)展，以免造成傷害。

兒童不宜進(jìn)行拔河比賽

幼兒心臟正在發(fā)育中，當(dāng)肢體負(fù)荷量增加時(shí)，主要是依靠提高心率來(lái)增加供血，心臟容易疲勞。有資料顯示，250名5歲至6歲的兒童拔河后心率均高，賽后1小時(shí)有30%的兒童心率未能恢復(fù)正常。

此外，拔河還容易使兒童的手掌皮膚被繩索磨破，甚至由于拉扯時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、用力過(guò)猛，在強(qiáng)烈的外力作用下，引起脫臼或軟組織受傷，影響兒童體型健美。

兒童不宜過(guò)早練肌肉

在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，往往身高先于體重增長(zhǎng)，兒童先長(zhǎng)身高、后長(zhǎng)體重。兒童時(shí)期肌肉水分較多，蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽很少，力量弱、易于疲勞，因此，在兒童時(shí)期不宜過(guò)早進(jìn)行肌肉負(fù)重的力量鍛煉。

兒童不宜倒立

盡管幼兒的眼壓調(diào)節(jié)功能較強(qiáng)，但如果經(jīng)常進(jìn)行倒立或每次倒立時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)損害眼睛對(duì)眼壓的調(diào)節(jié)。

10歲以下兒童不宜玩碰碰車(chē)

少年兒童的肌肉、韌帶、骨質(zhì)和結(jié)締組織等均未發(fā)育成熟，非常脆弱，受到強(qiáng)烈碰撞時(shí)容易造成扭傷和碰傷。

8歲以下兒童不宜玩滑板車(chē)

兒童身體正處于發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果長(zhǎng)期玩滑板車(chē)，會(huì)出現(xiàn)腿部肌肉過(guò)分發(fā)達(dá)，影響身體的全面發(fā)展，甚至影響身高發(fā)育。此外，玩滑板車(chē)時(shí)腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，這些部位非常容易受傷。

針對(duì)少年兒童身體發(fā)育特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以讓孩子進(jìn)行跳繩、彈跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小籃球、游泳等體育運(yùn)動(dòng)，這些項(xiàng)目既有助于增加少年兒童的身高，又不會(huì)傷害身體。

孩子不宜過(guò)早接觸電子產(chǎn)品

用掌上電腦哄兒子玩屢試不爽，不料４歲兒子因過(guò)度迷戀游戲雙眼眨個(gè)不停。專(zhuān)家提醒，近一兩年，門(mén)診發(fā)現(xiàn)不少兒童因接觸電子產(chǎn)品出現(xiàn)頻繁眨眼、真性近視或近視加深等問(wèn)題，家長(zhǎng)讓孩子接觸電子產(chǎn)品應(yīng)慎重。

張女士去年買(mǎi)了一部掌上電腦，一次她帶兒子出去吃飯時(shí)，兒子不?？摁[，她把電腦拿出來(lái)教他玩了幾個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，兒子馬上安靜了。此后每次兒子哭鬧時(shí)，張女士就給兒子玩游戲。最近，她發(fā)現(xiàn)兒子總是不由自主地頻繁眨眼，這才送到醫(yī)院檢查。

專(zhuān)家介紹，電子屏幕是直接發(fā)光體，不停閃爍的屏幕刺激性大，很容易造成視覺(jué)疲勞，這時(shí)眼睛會(huì)啟動(dòng)自我保護(hù)功能，孩子眨眼頻率自然增多。表淺的頻繁眨眼一般可消除，但若進(jìn)一步發(fā)展成習(xí)慣性頻繁眨眼，矯正起來(lái)就困難了。而且，長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕看還容易誘發(fā)兒童近視。

專(zhuān)家表示，兒童過(guò)早接觸電子產(chǎn)品對(duì)心理發(fā)育的影響也不容忽視。兒童長(zhǎng)時(shí)間與電子產(chǎn)品打交道，想象力和注意力很難得到鍛煉。同時(shí)，孩子過(guò)早關(guān)注電腦、手機(jī)等，易對(duì)電子產(chǎn)品產(chǎn)生眷戀，與小伙伴的交往興趣下降，影響幼兒健康情感的培養(yǎng)。３歲以下的孩子最好避免接觸電視和其他電子類(lèi)產(chǎn)品，如果要用，也宜控制在每天半小時(shí)以?xún)?nèi)。

“玩具陪睡”不宜提倡

孩子對(duì)自己心愛(ài)的玩具，常會(huì)自個(gè)兒喋喋不休地說(shuō)著，忙個(gè)不停地?cái)[弄著，吃飯時(shí)看著，外出時(shí)帶著，睡覺(jué)時(shí)也要陪著。的確，玩具是孩子的天使，能給孩子帶來(lái)歡樂(lè)。

據(jù)了解，不少家長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí)讓孩子帶著玩具睡，說(shuō)是電影、電視里都這樣。其實(shí)，這種做法不宜仿效和提倡。原因有三：

首先，睡覺(jué)時(shí)玩具置于身旁，孩子玩著玩著，時(shí)間短則十幾分鐘，長(zhǎng)則個(gè)把小時(shí)，甚至更長(zhǎng)。這不利于培養(yǎng)孩子按時(shí)入睡、自然入睡的好習(xí)慣。

其次，布制玩具和長(zhǎng)絨毛玩具，如布娃娃、長(zhǎng)毛狗之類(lèi)，容易臟，孩子睡覺(jué)時(shí)置于身邊不衛(wèi)生;金屬玩具、硬塑玩具，如槍、變形金剛等，棱角堅(jiān)，質(zhì)地硬，放孩子身邊也不安全。

第三，臥室即使開(kāi)著燈，光線(xiàn)一般都比較暗。孩子睡在床上，邊玩邊睡，眼與玩具的距離較近，通常不到20厘米，眼睛需要緊張調(diào)節(jié)，眼肌容易疲勞，眼內(nèi)壓力增高，眼軸容易伸長(zhǎng)，不利于保護(hù)孩子視力。

為了培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)孩子視力，家長(zhǎng)還是要慎重對(duì)待這一環(huán)節(jié)，不能讓“玩具陪睡”養(yǎng)成習(xí)慣。

入園不宜早寶寶滿(mǎn)3歲可入園

現(xiàn)在社會(huì)的生活節(jié)奏相當(dāng)?shù)目?，于是很多父母便?huì)忙碌于工作，尤其是年輕的父母親，這樣便會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間照顧看管孩子。于是不少家長(zhǎng)會(huì)選擇送入早教班，或者是幼兒園。但是研究表明，過(guò)早上學(xué)并不利于孩子的健康發(fā)育，家長(zhǎng)們需要慎重。

很多父母都選擇盡早的送孩子的早教班，一方面出于讓早教班幫助看孩子的考慮，另一方面認(rèn)為早教班可以教孩子一些知識(shí)，可以鍛煉孩子的智力提升，可以讓孩子交到更多的朋友，但是事實(shí)卻是，過(guò)早的上早教班，或者是幼兒園，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏安全感，容易自閉，產(chǎn)生暴力傾向。

1.孩子過(guò)早上早教班會(huì)脾氣不好

很多孩子可能在一兩歲的時(shí)候就被父母?jìng)兯腿朐缃贪嗔?，主要還是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間照顧，于是孩子在這樣小的年紀(jì)里進(jìn)入早教班，使得孩子遠(yuǎn)離父母，缺乏關(guān)愛(ài)，情緒波動(dòng)厲害，便會(huì)到導(dǎo)致脾氣不好，很容易生氣，所以父母?jìng)冃枰⒁狻?/p>

2.父母才是教育孩子最好的老師

父母給孩子孩子足夠的愛(ài)，讓孩子感受到自己是備受關(guān)愛(ài)的，這樣他們才會(huì)感到幸福，覺(jué)得開(kāi)心，身心才能得以健康的成長(zhǎng)。而親密的親子關(guān)系會(huì)讓孩子更加依賴(lài)父母，與父母做朋友，學(xué)習(xí)父母的言行，可以說(shuō)父母是孩子最好的老師。畢竟沒(méi)有任何一個(gè)老師能夠有父母這樣的愛(ài)心、耐心，所以家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)才是教育孩子最好的方法。所以作為父母，在平時(shí)需要多花時(shí)間陪孩子做游戲、講故事，讓寶寶更加聰明健康的成長(zhǎng)。

3.父母可以在孩子三歲以后送去幼兒園

在孩子三歲以后，他們的行為已經(jīng)受到了父母的影響，心智發(fā)育也較好，孩子對(duì)未知世界的好奇心也開(kāi)始膨脹，他們也會(huì)喜歡交朋友。這時(shí)候家長(zhǎng)們將孩子送入幼兒園，可以讓孩子接觸新鮮的事物，可以讓孩子更加開(kāi)心。另外在三歲以后，智力也處于被開(kāi)發(fā)的好時(shí)期，這時(shí)候幼兒園教的知識(shí)可以讓孩子獲得進(jìn)步，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓孩子的智力得以良好提升。

學(xué)英語(yǔ)宜早點(diǎn)打基礎(chǔ)

能精通一門(mén)外語(yǔ)對(duì)未來(lái)發(fā)展舉足輕重。早期教育研究表明，0~6個(gè)月是孩子語(yǔ)言輸入的最佳時(shí)期。

“聽(tīng)”是學(xué)語(yǔ)言的起點(diǎn)

很多中國(guó)學(xué)生都有苦于學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷，英語(yǔ)作為一種應(yīng)試語(yǔ)言，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生在讀和寫(xiě)方面具有優(yōu)勢(shì)，然而在聽(tīng)和說(shuō)方面卻相對(duì)較差，因此，社會(huì)上也流行用“啞巴英語(yǔ)”來(lái)形容中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)狀況。

對(duì)此，沈陽(yáng)金寶貝早教中心營(yíng)運(yùn)總監(jiān)李迎介紹說(shuō)，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的順序顛倒了?！按蠖鄶?shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都是先看再聽(tīng)，老師讀之后再跟老師讀，這個(gè)順序違反了語(yǔ)言的規(guī)律?！崩钣f(shuō)，“我們一直主張?jiān)趮雰簳r(shí)期為孩子提供語(yǔ)言環(huán)境，主要是為孩子輸入大量的英文信息?！?/p>

孩子能同時(shí)掌握四種語(yǔ)言

很多家長(zhǎng)會(huì)有所顧慮：在嬰兒時(shí)期為孩子提供英文環(huán)境，是否會(huì)影響其母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

李迎認(rèn)為，這種顧慮完全沒(méi)有必要，依據(jù)語(yǔ)言科學(xué)的研究，孩子可以同時(shí)接受四種語(yǔ)言而不混淆?！霸跉W洲的很多國(guó)家，很多人同時(shí)會(huì)幾種語(yǔ)言，主要是由于他們擁有多種語(yǔ)言環(huán)境，而在中國(guó)，我們的孩子缺乏英文環(huán)境。”

李迎還表示，早期教育并不是在教育孩子學(xué)習(xí)，而是根據(jù)腦神經(jīng)科學(xué)對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育敏感期的研究，通過(guò)游戲的力量促進(jìn)孩子各方面潛能的發(fā)展，語(yǔ)言也是其中的一部分。

“和一個(gè)聰明的寶寶相比，現(xiàn)代家長(zhǎng)們更希望有一個(gè)快樂(lè)的寶寶。因此，我們并不是在教孩子英語(yǔ)，而是通過(guò)游戲的力量給孩子一個(gè)英文的環(huán)境，正所謂寓教于樂(lè)。”

學(xué)英語(yǔ)宜早點(diǎn)打基礎(chǔ)

在金寶貝早教中心，家長(zhǎng)李女士告訴記者，她的第一個(gè)寶寶是在3個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始接觸英語(yǔ)，“我經(jīng)常在家里說(shuō)英語(yǔ)，給孩子提供英語(yǔ)環(huán)境?！?歲后，李女士的寶寶被送到沈陽(yáng)市一家雙語(yǔ)幼兒園，她發(fā)現(xiàn)，孩子接受英語(yǔ)的能力比那些沒(méi)有提前接受英語(yǔ)教育的小朋友要好很多。

對(duì)此，李迎說(shuō)：“孩子開(kāi)口講話(huà)后，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子最先說(shuō)的通常是他在日常經(jīng)常聽(tīng)到的，因此，早期為孩子提供英語(yǔ)環(huán)境的意義也在于此，孩子開(kāi)始說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他的大腦里已經(jīng)具備了大量的英文詞匯，因此說(shuō)起來(lái)也比較容易?！?/p>

李迎建議家長(zhǎng)在家里給孩子看一些例如《海底總動(dòng)員》、《貓和老鼠》等英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，孩子可能聽(tīng)不懂，但是這種語(yǔ)言的輸入對(duì)孩子日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。