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教育筆記:《傾聽孩子的內(nèi)心世界》

發(fā)布時間:2021-05-20 教育孩子的聽課筆記 教育孩子筆記 中班孩子教育筆記

教育筆記:《傾聽孩子的內(nèi)心世界》

xx是一個活潑好動的小男生,課間休息時,孩子們有的忙著去廁所小便,有的喝水,有的在玩耍,活動室一片熱鬧的景象。忽然聽到有人叫:“老師,xx把小便解到墻壁上,還把我的鞋子弄濕了,可臭了!”我一聽,正想把他叫到跟前問問怎么回事,就聽到旁邊的小朋友幸災(zāi)樂禍地說:“我已經(jīng)告訴老師了,你就等著挨批評吧?!眡x一臉沮喪,低下頭來到我跟前,旁邊的小朋友都圍著看熱鬧,我問他:“你為什么把小便解到外面呢?”他用沉默表示抗議,我讓其他小朋友回到座位上,問他:“你為什么把小便解到墻壁上呢?”他委屈的說:“今天廁所墻壁上有塊臟東西,我想用小便把它沖下來?!蔽矣H了親他,對他說:“你想把臟東西沖下來是好的想法,可是如果其他小朋友都像你學(xué)用小便沖,那我們的廁所里該多臟多難聞呀,你說是不是?”他會意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

在接下來的美術(shù)活動中,小朋友們都把作品放到了自己的畫袋里,唯獨(dú)xx的畫袋里沒有這次的作品。這時候,有個小朋友大喊:“xx把畫疊成飛機(jī)了!"xx著急的說:“你別說,你別說!”他很不情愿地邊拆飛機(jī)邊往外走,把畫放在自己的畫袋里。

下午大家沒有把小紅花評給xx,我注意到他一副郁郁寡歡的樣子把他叫到身邊問他:“今天和小朋友鬧矛盾了嗎?”““老師,今天的圖畫,我畫得不好看,不想放畫袋里,我想畫一幅更好看放里面,那個小朋友亂說。”我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭對他說:“原來是這樣,xx真是個好孩子,老師期待你的好作品。”隨即獎勵給了他一朵小紅花,為他的認(rèn)真點(diǎn)贊。此后他更加信任我,更愿意與老師、同伴交流。

孩子的心靈是一張白紙,怎樣讓孩子的內(nèi)心世界變得豐富多彩,五彩繽紛呢,我認(rèn)為就是學(xué)會傾聽孩子的心聲,了解孩子的內(nèi)心世界,才能伴隨孩子更好地成長,不要總讓孩子聽我們說,我們可以轉(zhuǎn)變一下角度,傾聽孩子的呼聲、想法,我們就能走進(jìn)孩子的心靈。

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教育隨筆:傾聽孩子“心聲”


教育隨筆:傾聽孩子“心聲”

每個孩子都是家庭中的重閃亮的一顆星,每位家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,就給孩子安排好了一切,讓孩子按照自己的意愿去發(fā)展,在這個期間家長是否問過孩子的想法,是否了解孩子的真實(shí)想法?

我們班里的XX小姑娘,長得很可愛,嘴巴能說會道特別討人喜歡,但是他是班里年齡最小的,家長為了讓孩子早上學(xué)把年齡改大了半歲。剛開始的時候總愛哭鬧,一會兒要回家、一會兒我想媽媽了,情緒一直不穩(wěn)定。我們老師不停地給她做思想工作,才緩解了一些。“家長半日開放活動”在延伸活動的時候,我讓小朋友們設(shè)計(jì)“有用的標(biāo)志”要求孩子自己來完成,家長不得參與在一旁看就可以了,小朋友們發(fā)揮自己的想象力設(shè)計(jì)標(biāo)志,只有XX小朋友坐在座位上焦急地東瞅瞅西看看,不知如何讓下手。這是只見媽媽開始大聲訓(xùn)斥:“你怎么回事?這么簡單不都不會,應(yīng)該是……?!毙∨笥褌冏杂苫顒訒r,傳來了XX小朋友的哭聲,我問他怎么了?她說:“XX不和我玩了”。

一天早上小朋友們都在做早操,只見XX媽媽拉著哭哭啼啼的XX說:“老師,不知道怎么了,孩子就是不想上幼兒園,就知道哭?!笨吹胶⒆硬蛔霾?,這時媽媽急的將XX拉到一旁又開始“教育”起來了。

XX小朋友的媽媽是一個非常好強(qiáng)的女人,而且是一個急性子。當(dāng)她看到自己的孩子和其他小朋友之間有差距時,就特別著急根本不去分析問題的原因。由于孩子年齡關(guān)系和其他孩子差距,媽媽常用“我不接你啦”“我不喜歡你了”“你怎么這么笨呢”等語言來訓(xùn)斥孩子,但孩子的理解能力是有限的,促使孩子做什么事情都不敢給自己肯定,認(rèn)為自己沒有達(dá)到媽媽的要求。于是我找到XX小朋友的媽媽談話,通過談話得知她對孩子的期望很高,也為孩子制定了很多計(jì)劃。當(dāng)我問到XX你是怎么想的?媽媽有沒有征求你的意見?XX搖搖頭說:“沒有”。

孩子雖然年齡小,但是他也有自己的想法和看法,很多家長從沒有聽過孩子的“聲音”,孩子的真實(shí)想法都被家長的好勝心、虛榮心埋沒了。如此過高的期望,反而會適得其反,與其這樣還不如主動地聽聽孩子的心聲,多于孩子溝通、討論、交流,讓孩子可以敞開心扉的說說自己的心里話,換孩子一個輕松、自由、快樂的童年!

教育隨筆:走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界


“丟丟丟手絹,輕輕的放到小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他?!苯裉鞈敉饣顒游?guī)е∨⑼妗皝G手絹”的游戲,在愉快的歌聲中,孩子們玩得開心極了!

這時,我發(fā)現(xiàn)一伊小朋友坐在地上默默的抹眼淚,哦~我恍然大悟,原來幾乎所有的小朋友都被丟過手絹,只有她此時沒有玩過一次,也沒有小朋友丟給她。眼看她的眼淚快流出來了,我示意正跑著的小朋友把手絹丟給她,她撿起手絹還在抹眼淚,我說:“怎么了一伊,是不是哪里不舒服?”她沒有回答,還在抹眼淚,我突然意識到,我的提問是多么的無力。于是,我拉起她的手和孩子們唱著“丟丟丟手絹……”帶她一起跑了起來,我們在歌聲中把手絹丟給了其他小朋友,就在被丟的小朋友起來追一伊?xí)r,她發(fā)自內(nèi)心的笑了!看到她的笑容,我心里終于松了一口氣??鞓芬廊辉谶M(jìn)行,“丟丟丟手絹……”。

一伊是新學(xué)期我們班新來的孩子,由于她年齡小上不了小學(xué),就留到我們班再讀一年。一伊性格有些內(nèi)向,不喜歡說話,自尊心較強(qiáng),獨(dú)自留到新的班級還沒有完全適應(yīng)新的生活,所以在活動中當(dāng)小朋友、老師沒有關(guān)注她時,她這種被忽視的心理很容易被我們理解。所以我們平時要給予這種孩子更多的關(guān)注,同時還要引導(dǎo)其他孩子關(guān)心她,幫她擴(kuò)大朋友圈,讓她更好地融入到我們這個大家庭中來。

這件事情也使我明白了有時動作比言語更重要,在孩子不想說,不愿說,甚至不知怎么說時,也許你的一個動作,一個擁抱就能化解她心中的委屈。我們要試著走進(jìn)孩子的心里,用你的智慧去化解她心里的陰霾,陰霾過后必是晴天。

蹲下來,傾聽孩子們的世界


早上,在晨間談話時,我發(fā)現(xiàn)趙雅軒小朋友不高興,一個人悶悶不樂的樣子,來到雅軒旁邊,我蹲下來問小姑娘有什么不高興的事情?雅軒告訴我:“老師,爺爺?shù)耐扔痔哿?,看到爺爺腿疼的樣子,我很是心疼!”雅軒是個孝順的孩子,怪不得會一臉的不高興。我趕緊安慰雅軒說:“孩子,別著急,爺爺會好起來的,你自己在這里不高興,被爺爺知道了,爺爺也會不高興的,對嗎?”雅軒緊皺的眉頭終于解開了,點(diǎn)點(diǎn)頭,這才展露出笑臉。不一會兒,就高高興興地去玩積木了。

小朋友們看到雅軒的笑臉,我一回頭,都跑到我的前面來,我就問:“小朋友們,有什么事嗎?”他們一起說:“沒有事,我們也想和你說說話?!薄盀槭裁丛敢夂屠蠋熣f話呢?”調(diào)皮的孫宗巖小朋友們說:“平時,老師高高的,你蹲下來就和我們一樣高了,就和我們一樣了,我們就愿意和你說話了?!眾W,原來孩子們喜歡我蹲下來和他們一起交流。

這件晨間趣事提醒了我,教師應(yīng)該蹲下來和孩子說話,孩子感覺到親切,才愿意和我們說悄悄話。尊重是我們與他人交往的第一要素,正如我們愛孩子,孩子才會反過來愛我們,只有愛孩子的人才能教育孩子。

教育隨筆:教孩子學(xué)會傾聽


教育隨筆:教孩子學(xué)會傾聽

有的時候,教孩子其實(shí)真的挺麻煩的,尤其是小班的孩子,自控能力不是很強(qiáng),經(jīng)常控制不住自己的行為,做一些不被允許的事情,或者說是另人想不到的事。在課堂上,也有一些幼兒總喜歡表達(dá)自己的想法,而忽略了其他小朋友的心聲。沒有學(xué)會去認(rèn)真傾聽他人,而是一味地想要把自己的想說的、想做的馬上表現(xiàn)出來。在我開展教學(xué)活動時,就有個別幼兒喜歡插話。表達(dá)自己的想法,說一些與教學(xué)內(nèi)容不搭邊的話。使得我的教學(xué)活動無法順利開展下去。我們班的鄭鈐元就是一個典型的例子。

在一次開展《我的媽媽》這個語言教學(xué)活動時,當(dāng)我問道:孩子們,你們在家都會幫媽媽做哪些事?其他孩子都紛紛舉手開始回答。突然,鄭鈐元好像恍然大悟道:老師,媽媽在家不讓我做事情的。在他的帶動下,其他孩子也開始紛紛地討論起來。這時,我只好作了一個安靜的手勢,才能使得場面馬上安靜下來。當(dāng)我開始帶領(lǐng)孩子們念兒歌,鈐元馬上激動地插話道:老師,老師,我媽媽對我可好類。聽到這,我無奈地請他安靜。然后走到他的身邊悄悄地對他說:元元,現(xiàn)在我們要開始念兒歌了,請你先認(rèn)真地和我們一起念吧。呆會你想說什么請你下課和我說好嗎?元元聽了我的話,用無辜的眼神看著我,低著頭坐在位子上。

在教學(xué)活動結(jié)束后,我把鈐元叫到我的身邊。我邊撫摸著他的頭,邊說:元元,如果以后你想要發(fā)言時,請你先舉手。這樣老師知道你要回答。但不準(zhǔn)你在課堂上插話??梢詥幔克R上應(yīng)道:可以。于是我又對他說:請你學(xué)會傾聽老師、或者小朋友的心聲。當(dāng)老師在說話時,你可要認(rèn)真聽我在講什么,因?yàn)槔蠋熤v的話都是很重要的。如果你不仔細(xì)聽就不知道我在說什么了。他聽完后,輕聲地和我說:老師,我知道了。通過這次的談話,鄭鈐元改掉了這個壞毛病。雖然有時他還是會犯,但是現(xiàn)在的情況比之前要好很多,這是我感到很欣慰的一件事。

傾聽,是一個很好的生活習(xí)慣,對于每個人來說,都是希望能夠有人認(rèn)真傾聽自己所說的東西的,而學(xué)會傾聽,則是每一個孩子從小應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣,這不僅是對他人的尊敬,也能表現(xiàn)自己的禮貌。我們老師在平時就應(yīng)該多多提醒孩子,這樣對他們的成長也是有一定的幫助。

教育隨筆:孩子的世界


教育隨筆:孩子的世界

我們班有一位叫月兒的小朋友,平時,很有禮貌,做什么事情基本上都能自己獨(dú)立的完成,有時候,我喜歡和她在一起說說話,月兒說話有時特別逗,詞匯量想對的比較豐富,于是,我天天就找她聊聊天,以此套近乎,說我們是好朋友,時間長了,她也會說:恩,我和鄭老師是好朋友.

還記得有一次,潘老師調(diào)休了,上午沒有來,而別的老師又找我去有事.于是,就請別的老師來幫我?guī)б粋€上午的班,等我把事情辦完了,回來的時候,阿姨告訴我說,從我走了以后,月兒就開始哭了,哭了很長時間才停下來,一邊哭還一邊說,我不要你,我要鄭老師,我要潘老師.后來,就知道了,別看月兒平時挺能說的,可是其實(shí)膽子還是很小的.

到中班,月兒進(jìn)步了很多,有一天,在和月兒說話時,突然,想起來,就對她說,月兒,咱們是好朋友,不如你今天到我家去吧,我告訴媽媽一聲,明天,我再帶你來幼兒園,你明天再回家.說完了,我看著月兒,只見她很為難的樣子,我就接著問了:怎么,不行啊,月兒就搖了搖頭.

那天,阿姨就和月兒的媽媽說起了此事,月兒的媽媽就馬上說了:好啊,我同意月兒去鄭老師家,我知道以后,就故意去找月兒,問她愿意不愿意去我家,我問她為什么不愿意,她說爸爸媽媽不同意,這時,我就說了,媽媽不是同意了嗎?你可不能騙我啊.媽媽同意了嗎?我知道她平時很誠實(shí),從來都不撒謊,她不會說沒同意的,只見,月兒猶豫了一下,開始往下流眼淚,我就開始安慰她,我說:你怎么了,又沒有什么關(guān)系,我們不是好朋友嗎?你去我家玩也沒有關(guān)系啊.后來,我就沒有強(qiáng)迫她,就安慰了她一會,

第二天月兒來上學(xué)的時候,媽媽和我說月兒回家說自己膽子太小了,怎么辦呢?看來孩子對于自己的認(rèn)識還是很清楚的,有時候,有很多事情孩子自己很清楚,只是孩子的自我控制能力比較差,所以對于一些事情,才需要成人一遍又一遍不停的提醒,孩子的世界看來也還是很豐富的.他們也有自己的思想自己的想法.并不只是我們想像的那么的簡單哦.

說了這么半天,也不知道自己到底想要表達(dá)的是什么,只是覺得有時候,孩子確實(shí)給我的生活增添了許多的樂趣.他們用自己的小世界豐富了我的世界.

學(xué)會傾聽 2020教育筆記


今天的美術(shù)課上,我一改往日的命題作畫,讓孩子們發(fā)揮自己的想像,隨意自由作畫,畫什么都可以,最后還要講一講自己的畫面的內(nèi)容。孩子們開始作畫了,我也在留意的觀察著他們,隨時對他們的畫面作一指導(dǎo)。

“老師,我畫完了,你來看看我畫的畫吧?!逼綍r畫畫較好的李昊宇小朋友大聲對我說。

“李昊宇小朋友畫的真快,讓老師看看你畫的是什么?!蔽易哌^去一看,在一張大紙上,畫了一艘大輪船,在旁邊還有一艘小的輪船,藍(lán)藍(lán)的海面上,還不時的有小魚蹦出海面,確實(shí)很有創(chuàng)意的。我就和李昊宇開始了一段對話。

“李昊宇,你畫的真好,你能講一講你的畫面的內(nèi)容嗎?”

“老師,我畫的是一艘大輪船

,在海上航行?!?/p>

“那你長大了想當(dāng)什么呀?”

“我要當(dāng)船長,拉著客人到海上航行,想到哪個國家就到哪個國家。”

聽到孩子有這么大的理想,我心里非常高興,便又和他攀談下去:“你的想法是很好,如果你的船走著走著沒有油了,那你怎么辦呢?”

“老師,旁邊不是還有一艘小船嗎?我就跳上小船?!睕]等李昊宇說完,其他的孩子哄得一聲笑開了,有的說:“你自己跳上小船,大船上的人怎么辦?”有的孩子還說:“你光顧你自己,不管別人,要是遇上大風(fēng),把船掀翻了,船上的人不是有危險嗎?”、、、、、、聽小朋友們這么一說,李昊宇的臉?biāo)⒌募t了,結(jié)結(jié)巴巴的說:“老師我還沒說完呢。”

“是嗎?那你再繼續(xù)往下說?!?/p>

“我跳上小船,是想到岸上去拿油,然后再回來裝到大船上,有了油大船不就能走了嗎?!?/p>

聽他一說完,孩子們朝他鼓起了熱烈地掌聲。

我們要學(xué)會傾聽,聽孩子們要把話說完,傾聽他們內(nèi)心的世界。

學(xué)會傾聽孩子的心聲幼兒園老師教育筆記


作為剛?cè)雸@的幼兒老師,我們應(yīng)該學(xué)會分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施,有關(guān)于幼兒園教育筆記記你知道哪些呢?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的學(xué)會傾聽孩子的心聲幼兒園老師教育筆記,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

學(xué)會傾聽孩子的心聲幼兒園老師教育筆記【篇一】

下午戶外活動時,我和小朋友進(jìn)行了談話,請小朋友們說說自我中午吃了什么。很多小朋友都用心踴躍的發(fā)言,告訴同伴自己這天吃了肉還吃了青菜。小可卻躲在后面不吱聲,一副欲言又止的樣貌。我裝作看不見,對發(fā)言的小朋友大加贊揚(yáng),并告訴他們怪不得他們這么聰明,原先是什么食物都吃的原因。之后告訴他們說:“吃魚會讓小朋友更聰明,天天喝牛奶小朋友的個子會更高。”小可聽到這兒,擠過來說:“老師,我這天喝了牛奶?!蔽颐念^說:“怪不得你長這么高呢?真棒!那你這天還吃了什么?是魚、是肉還是青菜呢?”小可立刻又不吱聲了。我明白她這天有沒有好好吃飯。我轉(zhuǎn)過身對其他小朋友們說:“小可明天再來告訴大家除了喝了牛奶還吃了什么,好嗎?”小可使勁兒的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)天晚上,小可的媽媽給我打來了電話,說小可晚上回來要吃魚了,老師說洋洋吃了魚變得更聰明了,她也要吃,還要打電話告訴老師。我能夠感覺到電話另一頭的人有多么得高興。

有了初步嘗試的成功我更有信心了。我常用談話、游戲、獎勵的方法鼓勵孩子不挑食。平時和家長們進(jìn)行金點(diǎn)子分享,孩子們吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象還真得到了改善,我也進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié):孩子的飲食要定時定量,盡量不讓他們吃過多的零食。增加孩子的運(yùn)動量,促進(jìn)孩子的食欲,對幼兒多誘導(dǎo)多鼓勵,使孩子增強(qiáng)進(jìn)食的信心。家長烹調(diào)食物時要注重色、香、味、形,以刺激孩子的食欲,逐步糾正孩子的挑食現(xiàn)象,養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。

學(xué)會傾聽孩子的心聲幼兒園老師教育筆記【篇二】

生活自理,簡單的說就是自我服務(wù),自我照顧自我,它是一個人就應(yīng)具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理潛力的構(gòu)成,有助于培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感、自信心以及自我處理問題的潛力,對幼兒今后的生活也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但此刻的大部分孩子,依靠性強(qiáng),生活自理潛力差,以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。

我教的大班幼兒剛剛轉(zhuǎn)入就餐幼兒園,在自理潛力方面明顯不如其他就餐三年的大班幼兒,一個小小的雞蛋皮便折射出幼兒自理潛力的強(qiáng)弱,我班幼兒有很多小朋友不會剝,鬧出了很多笑話。魏會宇小朋友拿到雞蛋后站那不動,問老師:“老師,這個就應(yīng)怎樣弄呢?”牟炳旭小朋友拿到雞蛋站那不動,我說跟其他小朋友學(xué),還是不動,然后教他先往桌上碰一下,他便碰一下,揉碎皮,他用力過猛,一下捏碎了,蛋黃都出來了,掃了一地,最后勉強(qiáng)吃完了。還有反應(yīng)快的小朋友邊看邊學(xué),皮隨剝的不干凈,但是總也會了。第二次吃的時候狀況明顯好轉(zhuǎn),都會剝了,吃的也干凈了。

一個小小的雞蛋皮難住了這幫孩子,讓我更是驚嘆,這些心肝寶貝們在家里都是什么樣的生活,真正地小皇帝小公主,但卻讓他們喪失了最好的鍛煉機(jī)會,這需要我們這些大人深省,什么才是對孩子好,怎樣才是愛孩子,該放手時就放手,大膽讓孩子們做吧,他們會做的很好。

學(xué)會傾聽孩子的心聲幼兒園老師教育筆記【篇三】

大班的孩子從這個學(xué)期開始已經(jīng)開始動筆書寫了,我們讓孩子書寫的都是一些最簡單的數(shù)字和字母,大部分的孩子握筆的姿勢正確,書寫也挺好的??墒且灿幸徊糠值暮⒆硬粫展P,書寫不成行。這部分孩子的爸爸、媽媽紛紛找到教師,問是不是孩子沒有認(rèn)真學(xué),或者是孩子太笨了……

我要對各位家長說,你們別著急!孩子的本事發(fā)展有快有慢。大班的孩子剛剛開始書寫,怎樣能夠一下子就給孩子下定論呢?

這樣,無疑回給孩子背上思想包袱,影響他的發(fā)展,給他以后的學(xué)習(xí)造成必須的障礙。

孩子的年齡僅有四、五歲,許多細(xì)微的動作做不好也是正常的,像書寫的動作就是細(xì)微的動作,剛剛開始拿筆時,多少孩子不會??!此刻看看不是都會了嗎。

各位爸爸媽媽,你們能夠試著回憶一下:孩子在不會說話的時候,僅有兩、三年的時間,孩子不是什么都會說了嗎?并且說得十分好!就用等待孩子開口說話的耐心等待孩子能夠正確握筆,并且寫出漂亮的字吧!

爸爸、媽媽,請別急,您的孩子必須會很出色的!

學(xué)會傾聽孩子的心聲幼兒園老師教育筆記【篇四】

常金濤小朋友是一個十分聰明的小男孩,但是有一個令人頭疼的“毛病”:愛插嘴。有時,我剛說個開頭,他接過去就嘰里呱啦地講個不休,惹得其他小朋友也跟著叫,在課堂上,又是根本聽不清我的話。

這天,我剛說:“小朋友喝水”。他便叫:“一組去,二組別去?!钡侨嘈∨笥巡⒉宦犓脑挘积R涌向了杯子廚,見此情景,我靈機(jī)一動,先讓小朋友們回座位上去,然后宣布:此刻請金濤小朋友來當(dāng)小老師。孩子們見狀,都覺得好玩,嘻嘻哈哈炒成了一團(tuán),金濤大聲喊:“一組去喝水?!苯z毫沒有用處,我趁此機(jī)會對他說:“你一個人的聲音怎樣能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時候你總是講話,別人還能聽得見嗎?他紅著臉搖了搖頭。透過這件事后,他的“毛病”好了許多。

針對各個孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育,比干巴巴的說教要有效得多。

學(xué)會傾聽孩子的心聲幼兒園老師教育筆記【篇五】

隨著孩子年齡的增長,各方面的潛力也在不斷地提高。但是我也發(fā)現(xiàn)此刻的孩子處理人際關(guān)系的潛力是越來越弱了,從早上上班到下班,一天之中會接到無數(shù)告狀的聲音。

每一天從早操結(jié)束,我的耳邊就不停的出現(xiàn)孩子們的告狀聲:“老師,韋佳寶打我?!薄袄蠋?,孫炎有卡片。”“老師,我的橡皮不見了?!薄ぁぁぁぁぁて鸪?,我們的處理方法是:不斷地詢問,調(diào)解?!凹褜?,你不能打人,欺負(fù)小朋友是不對的,跟他說對不起”,“孫炎,你再拿卡片來老師就交下了······”但是,我們的口干舌燥并沒有換來安寧,每一天依然告狀聲不斷。

于是我改變對待告狀的態(tài)度和方法,引導(dǎo)孩子自我處理同伴間的沖突,杜絕他們小題大做,張口就告狀的不良習(xí)慣。也為他們解釋了“告狀”一詞的真正含義,讓他們明白并不是所有的告狀都是好的。

經(jīng)過一段時光的觀察,此刻班上告狀的聲音明顯減少了,孩子們能主動解決與同伴之間的矛盾。其實(shí)有時孩子的行為都是成人的處理不當(dāng)造成的,成人也就應(yīng)進(jìn)行不斷的反思。

孩子的世界多美妙 2020教育筆記


孩子的世界多美妙

在一次意愿畫活動中,我讓幼兒根據(jù)自己的意愿展開想象大膽作畫。一幅充滿創(chuàng)意的畫在宋林軒的畫面上,大吊車的吊鉤勾著一個小女孩的辮子,小女孩騰空舞蹈。

我請宋林軒介紹一下,他說:“一個小女孩想在天上跳舞,就讓大吊車的吊鉤勾住了她的辮子把她吊起來了,她很高興,就在天上跳舞了?!?/p>

我覺得宋林軒的想象力很豐富,表揚(yáng)了她,但宋林軒悄悄告訴我:“您千萬別告訴媽媽,塔總批評我亂想亂畫,不喜歡這樣畫?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的孩子就是這樣,她們的世界非常美妙,春天畫柳樹,就在柳樹上畫滿了許多花朵,教她畫汽車

,就在車上畫上兩個翅膀。還說要是遇到堵車了,按下電鈕讓車飛過去……

孩子的世界是豐富多彩的,萬千的事物在孩子們的眼里都有生命。一切的不可能在孩子的眼里都成為可能,世界如此美麗,生活是無比的絢麗多彩。孩子的世界我們無法理解。我們支持孩子的大膽想象,只有家園共同努力,才能把我們的孩子教育的更好。

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“丟丟丟手絹,輕輕的放到小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。”今天戶外活動我?guī)е∨⑼妗皝G手絹”的游戲,在愉快的歌聲中,孩子們玩得開心極了! 這時,我發(fā)現(xiàn)一伊小朋友...

2021-05-08 閱讀全文

早上,在晨間談話時,我發(fā)現(xiàn)趙雅軒小朋友不高興,一個人悶悶不樂的樣子,來到雅軒旁邊,我蹲下來問小姑娘有什么不高興的事情?雅軒告訴我:“老師,爺爺?shù)耐扔痔哿?,看到爺爺腿疼的樣子,我很是心疼!”雅軒是個孝順...

2021-02-15 閱讀全文

傾聽孩子的內(nèi)心聲音周末xx說吃想吃我包的三鮮餃子,她最近一直生病感冒,胃口不好,每頓飯都吃的不太多,難得有想吃的,又有時間,我馬上去買菜給她做餃子。xx爸帶著xx出去玩,我自己在家包餃子。 其實(shí)自己一...

2020-10-23 閱讀全文

教育隨筆:教孩子學(xué)會傾聽 有的時候,教孩子其實(shí)真的挺麻煩的,尤其是小班的孩子,自控能力不是很強(qiáng),經(jīng)??刂撇蛔∽约旱男袨椋鲆恍┎槐辉试S的事情,或者說是另人想不到的事。在課堂上,也有一些幼兒總喜歡表達(dá)自...

2021-05-28 閱讀全文