2020主題活動教案教案：各種各樣的交通工具教案

中班主題活動各種各樣的交通工具教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，觀察了解火車，能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經歷等，學會乘坐交通工具時保護自己的方法，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看各種各樣的交通工具教案吧?；顒釉O計背景

交通工具是我們日常 生活中不可缺少的，跟我們密切相關，幼兒也非常喜歡，很感興趣對于交通常識規(guī)則、認識更多的交通工具對于幼兒來說，不是很清楚也能吸引幼兒。

活動目標【JaB88.COm 88教案網】

1、觀察了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經歷等，學會乘坐交通工具時保護自己的方法。

3、學著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

1、按陸地、空中、水土進行分類，因為幼兒認識的交通工具是零亂的，所以我把它設為重點。

2、注意乘車是的安全和規(guī)則。

活動準備

1、掛力（安全小乘客）

2、許多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學習：小寶寶們，今天我們班收到了邀請，請我們到這些地方參加森林集會，你們想去嗎？可是森林很遠你們有什么好的方法呢？怎么去呢？用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互討論說出自己的方法，相互討論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地

（一）基本部分

1、提問：是誰幫忙來到森林的呢？

2、教師總結交通工具的用處

3、你們還認識哪些交通工具，用小組和個別的形式進行講述

（二）安全小乘客

1、講述交通工具給我們帶來的方便。

2、讓幼兒觀察掛圖

3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。

（三）交通工具大比拼

1、教師引導幼兒給交通工具分類

2、分組進行操作

3、展示結果，并指出自己的理由

教學反思

可提供幼兒兒童自行車，體驗騎車的樂趣，創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，使他們感受科學探索的過程和方法。

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2020主題活動教案教案：各種各樣的房子教案

中班主題活動各種各樣的房子教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，學習常見房子的漢語名稱“平房”“樓房”“氈房（蒙古包）”及其相關詞語“門” “窗戶”“房頂”，能聯系自己的生活經驗，運用簡短語言講述房子的特點，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看各種各樣的房子教案吧?；顒釉O計背景

房子與人的生活有著密切的關系，孩子自出生后，就每天與房子打“交道” ，首先進出自己家的房子，然后注意到周圍的房子，再后來認識到幼兒園的房子.......孩子在成長中不斷地看到、接觸到各式各樣的房子，漸漸地對房子有了一定的了解，對于見到的不同樣式的房子，孩子也會萌發(fā)出自己的疑問（為什么這個房子跟自己家的不一樣）通過本次談話活動，讓孩子進一步認識、了解各式各樣的房子，及房子的共同點及不一樣的地方在哪里，本節(jié)課說授課知識，貼近幼兒的生活，容易激發(fā)幼兒的好奇心和學習探究的欲望。

活動目標

1、學習常見房子的漢語名稱“平房”“樓房”“氈房（蒙古包）”及其相關詞語“門” “窗戶”“房頂”。

2、能聯系自己的生活經驗，運用簡短語言講述房子的特點。

3、培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并能大膽地在同伴面前進行講述。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

教學重點：通過本活動的學習及認識，使幼兒可以發(fā)音清楚說出幾種房子的名稱及其特點。

教學難點： 對于房子的構架及組成這些房子內部知識，孩子們還是有點陌生的。所以要 多出示圖片及利用本班教師給幼兒用母語加以解釋。

活動準備

1、各種各樣的房子（平房、樓房、蒙古包）的圖片

2、事先鼓勵幼兒觀察自己家的房子和幼兒園

3、將部分房子圖片事先貼在主題墻上，便于幼兒觀察

4、多媒體使用的多種房子圖片及相關的 “門、窗戶、房頂”圖片

活動過程

（一）開始部分

1、請幼兒參觀主題墻上的‘房子’

教師：“老師帶小朋友來參觀墻上的‘房子’，你們認識這些房子嗎？”

教師“看看這些房子，他們長的一樣還是不一樣？”

幼兒參觀后討論，回答，教師總結。

（二）展開部分

1、教師展示圖片，介紹每一種房子的名稱 （平房、樓房、蒙古包）

教師出示圖片，請幼兒說房子名稱

教師：“小朋友們。仔細看看，圖上是什么房子？”

2、教師引導幼兒在仔細觀察一遍，房子的不同在哪里

教師：“小朋友們，剛才呀，你們說了這些房子長得不一樣，那現在再仔細的看

一看，房子哪里不一樣呢。”

通過幼兒觀察及教師引導，師幼共同總結出： 平房只有一層，是矮一點的，樓

房有很多層，高高的，蒙古包一般建在游牧區(qū)，是圓形的。 可總結為

平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。 （加肢體語言）

3 、游戲 《我問你答》

教師：“小朋友們，現在呢，我們一起來玩?zhèn)€游戲，好嗎？”

教師“小朋友小朋友你告訴我”

幼兒 “老師老師我告訴你”

教師“什么房子高高的”（邊說邊用肢體動作示意）

幼兒“樓房樓房高高的”

............

教師可多問幾遍，可集體問，可個別幼兒單獨問

4、請小朋友們和教師一起在主題墻前，觀察幾種房子的相同點

教師：“孩子們，剛才我們說了房子長得不一樣，因為有的是矮矮的，有的是高

高的，有的是圓圓的，我們現在再一起看一看，房子的哪里長的是一樣的？”

師幼一起找出房子的共同特征：都有 門、窗戶、房頂。 教師重點示范“門、窗戶、房頂”這些新詞的發(fā)音，讓幼兒看圖片說一說。

（三）結束部分

教師出示在電視上播放事先準備好的不同房子的圖片，讓幼兒說一說這是什么房子，并用語言及肢體動作描述房子是什么樣子的，幼兒集體說完之后教師可循環(huán)播放圖片，讓幼兒們在一起互相說一說自己看到的房子及其組成部分“門、窗戶、房頂，活動在自然中結束。

延伸活動

鼓勵幼兒在結構區(qū)用積木（或紙盒）搭建房子

教學反思

這節(jié)課，教材很貼近我們的生活，所以幼兒們也很感興趣通過本活動的進行，幼兒能分辨出房子的不同種類及其特點“平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。” 只是，上課時， 教學目標中的第三點（培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并能大膽地在同伴面前進行講述。） 這點完成的不太好，我在問個別幼兒問題的時候， 往往是大部分的幼兒都在說，沒有做到傾聽別人說話，在這方面，我以后也會注意。把每節(jié)課都當做公開課去上，本著嚴謹的教學態(tài)度去準備教案，更加完善教學過程。

中班主題各種各樣的交通工具

中班主題各種各樣的交通工具教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，觀察了解火車，能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經歷等，學會乘坐交通工具時保護自己的方法，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看各種各樣的交通工具教案吧?；顒釉O計背景

交通工具是我們日常 生活中不可缺少的，跟我們密切相關，幼兒也非常喜歡，很感興趣對于交通常識規(guī)則、認識更多的交通工具對于幼兒來說，不是很清楚也能吸引幼兒。

活動目標

1、觀察了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經歷等，學會乘坐交通工具時保護自己的方法。

3、學著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

1、按陸地、空中、水土進行分類，因為幼兒認識的交通工具是零亂的，所以我把它設為重點。

2、注意乘車是的安全和規(guī)則。

活動準備

1、掛力（安全小乘客）

2、許多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學習：小寶寶們，今天我們班收到了邀請，請我們到這些地方參加森林集會，你們想去嗎？可是森林很遠你們有什么好的方法呢？怎么去呢？用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互討論說出自己的方法，相互討論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地

（一）基本部分

1、提問：是誰幫忙來到森林的呢？

2、教師總結交通工具的用處

3、你們還認識哪些交通工具，用小組和個別的形式進行講述

（二）安全小乘客

1、講述交通工具給我們帶來的方便。

2、讓幼兒觀察掛圖

3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。

（三）交通工具大比拼

1、教師引導幼兒給交通工具分類

2、分組進行操作

3、展示結果，并指出自己的理由

教學反思

可提供幼兒兒童自行車，體驗騎車的樂趣，創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，使他們感受科學探索的過程和方法。

幼兒園中班主題教案《各種各樣的交通工具》及教學反思

中班主題教案《各種各樣的交通工具》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經歷等，學會乘坐交通工具時保護自己的方法，觀察了解火車，學著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類，快來看看幼兒園中班主題《各種各樣的交通工具》含反思教案吧。

活動目標

1、觀察了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經歷等，學會乘坐交通工具時保護自己的方法。

3、學著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

教學重點、難點

1、按陸地、空中、水土進行分類，因為幼兒認識的交通工具是零亂的，所以我把它設為重點。

2、注意乘車是的安全和規(guī)則。

活動準備

1、掛力(安全小乘客)

2、許多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學習：小寶寶們，今天我們班收到了邀請，請我們到這些地方參加森林集會你們想去嗎?可是森林很遠你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互討論說出自己的方法，相互討論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地

(一)基本部分

1、提問：是誰幫忙來到森林的呢?

2、教師總結交通工具的用處

3、你們還認識哪些交通工具，用小組和個別的形式進行講述

(二)安全小乘客

1、講述交通工具給我們帶來的方便。

2、讓幼兒觀察掛圖

3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。

(三)交通工具大比拼

1、教師引導幼兒給交通工具分類

2、分組進行操作

3、展示結果，并指出自己的理由

教學反思

可提供幼兒兒童自行車，體驗騎車的樂趣，創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，使他們感受科學探索的過程和方法。

活動設計背景

交通工具是我們日常生活中不可缺少的，跟我們密切相關，幼兒也非常喜歡，很感興趣對于交通常識規(guī)則、認識更多的交通工具對于幼兒來說，不是很清楚也能吸引幼兒。

幼兒百科：交通工具是現代人的生活中不可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學技術的進步，人們周圍的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的方便。

中班主題各種各樣的職業(yè)教案

中班主題各種各樣的職業(yè)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議等內容，了解生活中的勞動者，感知它們的勞動與人們生活的關系，培養(yǎng)尊敬勞動者，愛惜勞動成果的情感，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看各種各樣的職業(yè)教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1.了解生活中的勞動者，感知它們的勞動與人們生活的關系。

2.培養(yǎng)尊敬勞動者，愛惜勞動成果的情感。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1.活動前要求幼兒訪問父母，了解父母的工作情況。

2.知道"五一"國際勞動節(jié)的由來。

活動過程：

1.出示父母的照片，介紹父母及父母的工作情況，啟發(fā)幼兒關注父母的工作。

（1）教師簡要介紹自己父母或家人的工作情況。

（2）啟發(fā)幼兒說說自己父母是怎樣工作的。

2.結合課本第8頁，指導幼兒閱讀并思考：

（1）畫面上有許多叔叔、阿姨、它們是干什么工作的？它們有一個共同的名字叫什么？

（2）叔叔、阿姨的工作，給我們帶來了哪些方便？

（3）你還知道哪些勞動者？

3.組織幼兒討論：如果沒有叔叔、阿姨們的勞動，我們的生活將是怎樣的？

4.介紹"五一"國際勞動節(jié)。

5.啟發(fā)幼兒圍繞"如何為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日"談談自己的想法。

6.組織幼兒組成不同的活動小組，如：做賀卡小組、排練節(jié)目小組等，為叔叔、阿姨、爸爸、媽媽祝賀節(jié)日做準備。

活動建議：

啟發(fā)幼兒沖廢舊的報紙、圖書上剪下喜歡勞動者得畫片，貼在課本上，說說他們勞動的特點。