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中班主題各種各樣的交通工具

發(fā)布時間:2021-05-15 交通工具幼兒活動方案 幼兒園各種各樣的變化說課稿 中班主題活動

中班主題各種各樣的交通工具教案反思主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標,教學(xué)重點、難點,活動準備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,觀察了解火車,能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等,學(xué)會乘坐交通工具時保護自己的方法,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看各種各樣的交通工具教案吧?;顒釉O(shè)計背景

交通工具是我們?nèi)粘?生活中不可缺少的,跟我們密切相關(guān),幼兒也非常喜歡,很感興趣對于交通常識規(guī)則、認識更多的交通工具對于幼兒來說,不是很清楚也能吸引幼兒。

活動目標

1、觀察了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等,學(xué)會乘坐交通工具時保護自己的方法。

3、學(xué)著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類。

4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點【W(wǎng)Ww.zW5000.COM 作文5000網(wǎng)】

1、按陸地、空中、水土進行分類,因為幼兒認識的交通工具是零亂的,所以我把它設(shè)為重點。

2、注意乘車是的安全和規(guī)則。

活動準備

1、掛力(安全小乘客)

2、許多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學(xué)習(xí):小寶寶們,今天我們班收到了邀請,請我們到這些地方參加森林集會,你們想去嗎?可是森林很遠你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互討論說出自己的方法,相互討論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地

(一)基本部分

1、提問:是誰幫忙來到森林的呢?

2、教師總結(jié)交通工具的用處

3、你們還認識哪些交通工具,用小組和個別的形式進行講述

(二)安全小乘客

1、講述交通工具給我們帶來的方便。

2、讓幼兒觀察掛圖

3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。

(三)交通工具大比拼

1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類

2、分組進行操作

3、展示結(jié)果,并指出自己的理由

教學(xué)反思

可提供幼兒兒童自行車,體驗騎車的樂趣,創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,使他們感受科學(xué)探索的過程和方法。

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中班主題各種各樣的魚


中班主題各種各樣的魚教案反思主要包含了活動目標,活動重點難點,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,欣賞圖片,感受各種各樣的魚的美麗形態(tài),能撕出各種圖形來裝飾小魚,體驗創(chuàng)造的樂趣,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看各種各樣的魚教案吧?;顒幽繕耍?/p>

1.欣賞圖片,感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)。

2.能撕出各種圖形來裝飾小魚,體驗創(chuàng)造的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.發(fā)展幼兒的動手能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重點難點:

活動重點:

感受魚的美麗形態(tài)

活動難點:

能撕出各種圖形來裝飾小魚。

活動準備:

海洋背景一塊;各色彩紙;各種各樣的小魚圖片。

活動過程:

一、出示圖片

1.教師出示各種各樣的魚的圖片,幼兒欣賞。

2.師:小朋友,你覺得這些魚漂亮嗎?你覺得哪條魚最漂亮?

二、我來撕一撕

1.師:你最喜歡的那條魚是什么形狀的,它身上的花紋是怎么樣的呢?

2.請個別幼兒上來嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的那條魚。

三、幼兒進行撕貼

教師投放材料,幼兒進行撕貼。

四、作品展示

1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。

2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。

3.師:給你們自己撕貼出來的小魚取個好聽的名字吧。

活動反思:

本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆“:哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚,導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。

幼兒園中班主題教案《各種各樣的交通工具》及教學(xué)反思


中班主題教案《各種各樣的交通工具》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等,學(xué)會乘坐交通工具時保護自己的方法,觀察了解火車,學(xué)著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類,快來看看幼兒園中班主題《各種各樣的交通工具》含反思教案吧。

活動目標

1、觀察了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等,學(xué)會乘坐交通工具時保護自己的方法。

3、學(xué)著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

教學(xué)重點、難點

1、按陸地、空中、水土進行分類,因為幼兒認識的交通工具是零亂的,所以我把它設(shè)為重點。

2、注意乘車是的安全和規(guī)則。

活動準備

1、掛力(安全小乘客)

2、許多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學(xué)習(xí):小寶寶們,今天我們班收到了邀請,請我們到這些地方參加森林集會你們想去嗎?可是森林很遠你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互討論說出自己的方法,相互討論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地

(一)基本部分

1、提問:是誰幫忙來到森林的呢?

2、教師總結(jié)交通工具的用處

3、你們還認識哪些交通工具,用小組和個別的形式進行講述

(二)安全小乘客

1、講述交通工具給我們帶來的方便。

2、讓幼兒觀察掛圖

3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。

(三)交通工具大比拼

1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類

2、分組進行操作

3、展示結(jié)果,并指出自己的理由

教學(xué)反思

可提供幼兒兒童自行車,體驗騎車的樂趣,創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,使他們感受科學(xué)探索的過程和方法。

活動設(shè)計背景

交通工具是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚?,跟我們密切相關(guān),幼兒也非常喜歡,很感興趣對于交通常識規(guī)則、認識更多的交通工具對于幼兒來說,不是很清楚也能吸引幼兒。

幼兒百科:交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進步,人們周圍的交通工具越來越多,給每一個人的生活都帶來了極大的方便。

2020主題活動教案教案:各種各樣的交通工具教案


中班主題活動各種各樣的交通工具教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標,教學(xué)重點、難點,活動準備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,觀察了解火車,能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等,學(xué)會乘坐交通工具時保護自己的方法,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看各種各樣的交通工具教案吧?;顒釉O(shè)計背景

交通工具是我們?nèi)粘?生活中不可缺少的,跟我們密切相關(guān),幼兒也非常喜歡,很感興趣對于交通常識規(guī)則、認識更多的交通工具對于幼兒來說,不是很清楚也能吸引幼兒。

活動目標

1、觀察了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等,學(xué)會乘坐交通工具時保護自己的方法。

3、學(xué)著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

1、按陸地、空中、水土進行分類,因為幼兒認識的交通工具是零亂的,所以我把它設(shè)為重點。

2、注意乘車是的安全和規(guī)則。

活動準備

1、掛力(安全小乘客)

2、許多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學(xué)習(xí):小寶寶們,今天我們班收到了邀請,請我們到這些地方參加森林集會,你們想去嗎?可是森林很遠你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互討論說出自己的方法,相互討論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地

(一)基本部分

1、提問:是誰幫忙來到森林的呢?

2、教師總結(jié)交通工具的用處

3、你們還認識哪些交通工具,用小組和個別的形式進行講述

(二)安全小乘客

1、講述交通工具給我們帶來的方便。

2、讓幼兒觀察掛圖

3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。

(三)交通工具大比拼

1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類

2、分組進行操作

3、展示結(jié)果,并指出自己的理由

教學(xué)反思

可提供幼兒兒童自行車,體驗騎車的樂趣,創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,使他們感受科學(xué)探索的過程和方法。

中班主題各種各樣的汽車


中班主題各種各樣的汽車教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途,使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看各種各樣的汽車教案吧?;顒幽繕耍?/p>

1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。

2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套,幻燈機。

2、木偶表演臺,布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

3、布置出一個“汽車展覽會”,各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)。

活動過程:

1、激發(fā)興趣,引出課題。

木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會就到了。再見?!保ㄐ⊥米谵I車上,說完下場)教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎?

2、簡要了解汽車的由來。

(1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的時候,人們沒有交通工具,只能用腳走路?!?/p>

(2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。

①“經(jīng)過馴化的動物成了人們重要的運輸工具,人們騎著這些動物旅行,用它們馱運貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等。”

②“人們發(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車?!?/p>

“又出現(xiàn)有輻條的車輪,車的結(jié)構(gòu)就輕巧了?!?/p>

④“后來,美國人生產(chǎn)出了大量輕便實用的汽車,現(xiàn)在汽車的種類就更多了。”

(3)提問:誰能說說汽車的由來?引導(dǎo)幼兒說出過程:走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。

3、了解汽車的種類及不同的用途。

(1)教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考:“你們見過什么樣的汽車?”

幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問??ㄜ?、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

(2)情境表演,認識消防車、救護車。

①表演:小猴(木偶)著急地說:“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”

幼兒:救火車。

教師:“小猴,你趕快叫輛救火車,——又叫消防車?!保镁然饒D片)

小猴:“謝謝,我去救火啦?!?/p>

②認識消防車。(專門用來救火的。)(是紅色的,能拉警報。)

木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?”(救護車)

③認識救護車(專門用來幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標記,能拉警報。)

④教師:“咱班小朋友真是愛幫助別人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們?!?/p>

4、在玩中鞏固知識。

(1)教師小結(jié):“今天我們主要認識了救火車即消防車和救護車,有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,作用真大,對人們有幫助,是一種很方便的交通工具。”

(2)以參觀“汽車展覽會”結(jié)束教學(xué)。

(3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識,開闊視野。

活動反思:

幼兒通過生動有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽勺由來。接下來的情境表演,是通過展示幾種汽車的專門用途的故事,加深了幼兒對汽車的用途的認識。通過后來的幼兒玩汽車,為幼兒通過各種感官來認識汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個活動,幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達到j(luò)標。

一、專家點評

在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達的今天,有些老師誤以為用計算機為載體的教學(xué)是最佳的,因而會嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實,對幼兒來說,幻燈如圖書一樣,同樣有趣。只要合理選擇,幻燈教學(xué)會獲得好效果。

二、反思與討論

你認為此活動設(shè)計的知識點(量),是否適宜?如果讓上這節(jié)課,你同意本活動設(shè)計的過程嗎?如何修改?

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