加強園區(qū)合作　實現(xiàn)園區(qū)雙贏

導(dǎo)讀：社區(qū)教育已作為一種新的課程理念滲透到我們的教育教學(xué)中，作為受益者的我們，必將繼續(xù)深入挖掘社區(qū)中可用的各種教育資源，為幼兒園的教育教學(xué)工作服務(wù)，為幼兒園的教育教學(xué)開辟新的領(lǐng)地。

教育是一項系統(tǒng)工程，其中的各項因素是相互作用、相互依存的，任何教育問題的產(chǎn)生都不是其中某單一因素所導(dǎo)致的，其解決也非某單一因素所能獨立完成的。幼兒園和社區(qū)作為兒童教育過程中的兩大重要影響因素，他們之間的合作具有重要的意義。

1996正始頒布的《幼兒園工作規(guī)程》增加了有關(guān)幼兒園與社區(qū)關(guān)系的內(nèi)容，“幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)的聯(lián)系。宣傳幼兒園教育的知識，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園的建設(shè)”。《綱要》也要求：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?/p>

我園在認真學(xué)習(xí)理解《綱要》、《規(guī)程》精神的基礎(chǔ)上充分認識到幼兒園與當?shù)刂g互惠互利、雙向服務(wù)的關(guān)系，在與社區(qū)的雙向合作中做了些的有益的思考與嘗試，主要做法是：主動協(xié)調(diào)關(guān)系，加強對外溝通，使園所與當?shù)刂g建立起了相互理解、信任、支持合作的的關(guān)系，為幼兒園的生存和發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件，使幼兒園與社區(qū)相互促進、共同發(fā)展，實現(xiàn)幼兒園與社區(qū)的雙贏。

一、充分挖掘社區(qū)資源，服務(wù)于幼兒園。

１、社區(qū)人力資源是一塊豐富的礦藏。

我們積極吸收熱心學(xué)前教育或?qū)W有專長的家長和社區(qū)人士來園發(fā)揮其智力或特長優(yōu)勢，協(xié)助教師組織幼兒活動，傳授專門知識技能。比如：我們與社區(qū)合作共建課程，開展了社區(qū)工作日的活動，鼓勵社區(qū)中不同年齡不同職業(yè)的居民來我園與孩子一起生活學(xué)習(xí)游戲運動,做一天的義工。社區(qū)衛(wèi)生站的牙醫(yī)來了，給孩子們講解保護牙齒的知識；社區(qū)民警來了，給孩子們介紹介紹警察的工作、說說交通規(guī)則，教孩子們?nèi)绾巫鲆幻R路當中的交通警；社區(qū)里的老紅軍也來了,給孩子生動的講述了戰(zhàn)火紛飛年代的故事。孩子們也許并不能想象當時戰(zhàn)爭的場面,但是孩子們對解放軍叔叔對英雄的崇拜溢于言表；還有剛念書的一年級小學(xué)生來給弟弟妹妹們說說上小學(xué)的感受。孩子在與他們的接觸中了解到豐富多彩的社會生活。

２、社區(qū)物力資源可以創(chuàng)造有利的教育條件。

①社區(qū)本身就是一部大教材，它時刻在起著教育作用。幼兒園周圍優(yōu)美的環(huán)境、完善的綠化設(shè)施，各種社會服務(wù)機構(gòu)以及工作人員都是對幼兒進行教育的可利用資源。我們及時地去發(fā)現(xiàn)去挖掘去利用，有目的地選擇幼兒感興趣的題材，適時地將幼兒從“課堂中”帶到“社會情景中”來。知識是通過社會情景中的交流而形成的，具有社會性。社會情景中的交往與合作對于兒童的學(xué)習(xí)是十分有意義的。傳統(tǒng)的教學(xué)模式過多地禁錮了幼兒的創(chuàng)造與想象空間，因此，把幼兒從“課堂中學(xué)習(xí)”引領(lǐng)到“社會情景中學(xué)習(xí)”，給幼兒充分、自由的想象、發(fā)揮的空間，我們的教育效果遠比預(yù)期的來得好。如：在活動《西苑小區(qū)是我家》中，我們充分利用西園小區(qū)植物園幽雅、整潔的環(huán)境優(yōu)勢，以自然、親切的綠色環(huán)境呈現(xiàn)在幼兒眼前，讓幼兒在輕松、愉快的情境下去感知環(huán)境的優(yōu)美，幼兒自發(fā)地萌生出熱愛小區(qū)進而愛護小區(qū)的情感，從而促使環(huán)保課題《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動的產(chǎn)生與開展。一連串的活動在教師引導(dǎo)下、幼兒濃厚的興趣下開展得如火如荼。這樣優(yōu)美的地理優(yōu)勢即使教師精心布置也不及于此。

②社區(qū)內(nèi)部門或企業(yè)的閑置物資、邊角料廢舊物品，在符合衛(wèi)生的條件下，也可以變廢為寶。如：舊輪胎經(jīng)過改裝成了幼兒喜歡的秋千，瓶瓶罐罐成了幼兒“娃娃家”的寶貝……

３、利用社區(qū)資源培養(yǎng)幼兒初步的社會意識。

為了豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，豐富幼兒的社會性情感，提高幼兒的游戲水平，我們通過帶幼兒到小區(qū)超市觀察售貨員是如何接待顧客，貨架上的物品如何擺放等來豐富幼兒的生活經(jīng)驗，通過“1元錢購物”活動激發(fā)幼兒的游戲興趣，培養(yǎng)幼兒的獨立意識。我們還帶幼兒參觀理發(fā)店、銀行、小吃店等，讓幼兒通過與社區(qū)內(nèi)人員的語言交流，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和社會交往能力；利用節(jié)假日組織幼兒開展一些宣傳活動，將幼兒園的主題活動成果向社區(qū)展示、匯報，讓教師、幼兒產(chǎn)生一種責(zé)任感和成就感，如“三八”婦女節(jié)時，中班老師組織幼兒舉辦了一次別開生面的“世上只有媽媽好”主題畫展，孩子們大方地站在畫展前為來往的小區(qū)行人介紹自己的作品，表達了對媽媽的一份祝福，讓來往的行人們稱贊不已，也讓媽媽們十分欣慰。

４、充分利用本土文化資源，促進幼兒園各主題活動開展。

每一個地區(qū)都蘊含著豐富的本土文化資源，廣饒作為一個歷史文化悠久的縣城，蘊含著許多寶貴的教育資源：戲劇文化、古建筑文化、名勝古跡、自然景觀等等，將這些本土特色資源根據(jù)幼兒年齡特點進行精心選擇、設(shè)計，并引用到課堂教學(xué)中，將給家長、孩子帶來耳目一新的感覺。如：大一班的主題活動《地方戲劇瑰寶》中，老師們帶領(lǐng)幼兒到呂劇團參觀，通過呂劇團的演員給幼兒講解、表演呂劇，使幼兒初步感知戲劇文化的特色，激發(fā)幼兒的認知興趣，從而推進本土特色活動在其它領(lǐng)域的開展。大班開展的主題活動《家鄉(xiāng)的名勝古跡》，老師帶領(lǐng)幼兒參觀了“南宋大殿”“，感受到了廣饒古建筑的古樸、雄偉，參觀了“廣饒縣歷史博物館”（即東營市歷史博物館），讓孩子們感受到廣饒歷史的悠久。孩子們不但開拓了自己的視野，而且從另一個角度激發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。

二、積極走出幼兒園，利用園本資源服務(wù)于社區(qū)。

１、實現(xiàn)幼兒園物質(zhì)資源的社區(qū)共享

我們充分利用本園物質(zhì)資源，為社區(qū)居民與兒童提供更多教育與服務(wù)。如：我們開展的“場地材料開放日”活動，每周定期對幼兒、家長開放部分場地和材料（如：大型玩具、體育器材、益智玩具等），讓他們來園活動，該活動備受歡迎。同時我們還開展了玩具、圖書借閱等活動，幼兒園的活動場地在周日、夜晚，還可以用于開展社區(qū)文化教育、聯(lián)歡會等等，實現(xiàn)資源共享。

２、履行幼教機構(gòu)的社會宣傳職能。

關(guān)注社區(qū)教育觀念的溝通，定期舉行專題講座，宣傳先進的教育理念，增強社區(qū)居民正確的教育意識和方法。我們曾經(jīng)作過“如何營造理想的家庭氛圍”、“幫助孩子建立自信”“培養(yǎng)幼兒健康的心理”、“如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”等一系列專題，為社區(qū)居民送去了最新最好的教育理念和方法。

同時我們也很關(guān)注社區(qū)中對教育不同層次、不同方面的需要:開辦了教育指導(dǎo)宣傳欄，開通家長服務(wù)熱線，對家長日常育兒中的疑難問題予以咨詢指導(dǎo)，開辦家長學(xué)校，系統(tǒng)地宣傳科學(xué)的教育知識方法，使幼兒教育得到更廣泛的理解支持，推動家庭、教育、社區(qū)一體化建設(shè)。

３、服務(wù)社區(qū)，讓社區(qū)為課程搭建平臺，促進幼兒的良好品德及行為習(xí)慣的形成。

幼兒良好行為習(xí)慣、品德的形成不是一朝一夕，它需要一個漫長的過程，因此，在幼兒萌發(fā)主動為社區(qū)服務(wù)的念頭時，我們及時地給予引導(dǎo)、啟發(fā)，并相應(yīng)地引領(lǐng)幼兒開展一系列的為社區(qū)服務(wù)的活動。如：孩子們發(fā)現(xiàn)小區(qū)公園的環(huán)境遭到居民的破壞時，自發(fā)地為制止環(huán)境破壞“出謀獻策”，通過“為小區(qū)設(shè)計環(huán)保標志”、收集環(huán)境污染圖片在小區(qū)進行現(xiàn)場宣傳、升旗儀式上的環(huán)保小衛(wèi)士宣言等途徑呼吁人們愛護身邊的環(huán)境，讓公園永遠那樣整潔、美麗。另外，孩子們還利用節(jié)假日主動向老師提出為小區(qū)勞動的想法，如：植樹節(jié)里，小班的孩子們提著小水桶小心翼翼地為小花小草澆水，中班的孩子們提著塑料袋認真地在替公園清掃垃圾等！由孩子們因環(huán)境因素自發(fā)形成的保護意識，將更加容易形成幼兒的良好品德及行為習(xí)慣，這樣的學(xué)習(xí)方式取代了教師只是借助掛圖、木偶教具等方式去培養(yǎng)幼兒的社會性品質(zhì)，而且效果更加顯而易見。孩子們用自己獨特的方式為社區(qū)做自己力所能及的事。

社區(qū)教育已作為一種新的課程理念滲透到我們的教育教學(xué)中，作為受益者的我們，必將繼續(xù)深入挖掘社區(qū)中可用的各種教育資源，為幼兒園的教育教學(xué)工作服務(wù)，為幼兒園的教育教學(xué)開辟新的領(lǐng)地。

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社區(qū)實踐報告

你知道報告的寫作格式嗎？在平時的學(xué)習(xí)和工作中，往往都需要我們撰寫報告。報告的種類很多，主要有周報、月報、年度報告等，以下是編輯為您準備的完整社區(qū)實踐報告相關(guān)篇章，僅供參考，歡迎大家閱讀！

社區(qū)實踐報告 篇1

炎炎夏日，我們不畏酷暑;漫漫路途，我們勇往直前。暑期社會實踐是大學(xué)生認識社會，接觸社會、實踐自我，鍛煉自我的一個平臺。而醫(yī)療服務(wù)則是作為醫(yī)學(xué)院學(xué)生的實踐內(nèi)容里必不可少的一部分。我們醫(yī)療組為了更好地實踐奉獻社會，服務(wù)社會的青春理想，鍛煉自己的社會實踐能力，提升自己的專業(yè)技能，更好地完善自我。我們積極投入本次實踐活動，做好醫(yī)療服務(wù)。

我們醫(yī)療組由四人組成，主要負責(zé)輔助 相關(guān)老師開展好講座(老年骨質(zhì)疏松的相關(guān)知識、眼科講座、急救技能與操作)， 做好甲型h1ni流感宣傳 ， 深入社區(qū)、做義診(如測量血壓、聽診心率等)。通過這次實踐，用到了一些所學(xué)的專業(yè)理論知識，使自己所學(xué)的專業(yè)理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

雖然本次社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但是我們每個人都非常留戀這美好的時刻。這里面有辛勤，也有汗水，當然更有歡樂。但是更多的是對我們即將走上實習(xí)崗位的醫(yī)學(xué)生的一種鍛煉和培養(yǎng)，通過此次社會實踐活動，讓我們深入社會，了解社會。在實踐中領(lǐng)會了真諦，在磨練中得到成長，在火熱的青春中收獲心智的成熟美好的時光總易流逝，然而美好的記憶則將永存。由此次醫(yī)療活動，我們“親情服務(wù)、愛心施醫(yī)，鍛造了自強之才”。然而，我們也遇到了許多問題，如有出現(xiàn)口腔問題，白內(nèi)障患者等居民們提出來的問題，我們也只能盡可能地提供給患者最好的建議。我們今后還將不斷地為社區(qū)送去知識，送去關(guān)愛，送去祝福!

此次，社會實踐活動，我們醫(yī)療組圓滿的完成了任務(wù)。2本次實踐活動真正喚起我們醫(yī)學(xué)生對衛(wèi)生事業(yè)強烈的社會責(zé)任感，同時也磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的思想情操，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提高，并充分展示了學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)和奮發(fā)進取的精神面貌。

臨近放暑假的時候，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式。想想自己自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了當?shù)蒯t(yī)院，開始了我這個假期的社會實踐。"熟讀王叔和，不如臨證多。"實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實踐就是從學(xué)校到社會，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已，對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的兩個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專(業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助。因為兩個醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認也是相當?shù)恼疹?。每當我有什么不懂的問題時，他們都悉心給我講解，都從最基本的開始教我。比如，針刺的手法和灸法、針與灸的結(jié)合--溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項等等，還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗總結(jié)，這些都是只可意會，不可言傳的。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺。當看到病人進過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開，醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn)，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的，排除病人和社會等方面因素，醫(yī)院首當其沖，有其不可推卸的責(zé)任。具體來說，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以避免的。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)科學(xué)是一門實踐性強、風(fēng)險性高的學(xué)科。

在生命過程和許多疾病中，還有很多沒有被人類完全認識，有的雖已認識但沒有行之有效的治療方法。因此，醫(yī)患雙方通過語言進行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利?；疾【驮\，知道病情是起碼的要求，如果對自己的病情不明白，容易對醫(yī)療方案不理解，也可能因此而產(chǎn)生矛盾。醫(yī)務(wù)人員告之真實病情后，更能贏得患者的配合及家屬的支持，使治療取得更好的效果。醫(yī)生對在用藥、檢查、改變治療方案等可能發(fā)生的情況，都要根據(jù)不同的對象進行有選擇的告知，這樣既尊重了患者，又拉近關(guān)系，也可避免可能發(fā)生的矛盾。我想如果醫(yī)生能真正做好這些，那醫(yī)患關(guān)系肯定會和諧不少的。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

為了彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化青年學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長暑期社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層群眾及領(lǐng)導(dǎo)談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花;能夠讓我們從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng);理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。 讓我們?nèi)娴匕l(fā)展自己，將理論與實際相結(jié)合，更好地投入到社會主義和諧社會的建設(shè)中去!xxxx年xxx月，我有幸進入xx市人民醫(yī)院進行了為期一個月的社會實踐。

1.醫(yī)院簡介：

xx市人民醫(yī)院位于xx市市府路52號，xx市人民醫(yī)院是xx市規(guī)模最大、設(shè)備最先進、技術(shù)力量最雄厚的綜合性醫(yī)院。是衛(wèi)生部部頒二級甲等醫(yī)院;東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院?，F(xiàn)有高、中級技術(shù)人才268名，其中副高級以上職務(wù)70人。開放病床450張，有內(nèi)、外、婦、兒、五官、傳染等十六個病區(qū)，并開設(shè)了腦外、胸外、心內(nèi)、心外、神經(jīng)、腫瘤和骨科等16個專科。醫(yī)院擁有大型16排螺璇ct機、磁共振機、大型c臂x光機等先進醫(yī)療設(shè)備等，常年開展心臟外科手術(shù)及腹腔鏡手術(shù)，錐顱治療腦出血等高難度的手術(shù)項目，是xx市醫(yī)療、科研、教學(xué)中心。

近年來，醫(yī)院狠抓醫(yī)療、護理質(zhì)量管理，不斷提高服務(wù)水平，醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益明顯提高。院領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“強化管理、科技興院”的方針，在醫(yī)療設(shè)備上加大投入力度，先后購買了近3000萬元的先進醫(yī)療設(shè)備。大型16排螺璇ct機可進行各種復(fù)雜的心臟介入手術(shù)及影像分析;大型c臂x光機可以做冠狀動脈造影及心臟支架手術(shù)，及各種腫瘤的介入治療;磁共振機診斷各種疾病比ct更清楚更準確。鈷60放療機及后裝機可治療各種腫瘤。心臟外科可以開展各種心臟直視手術(shù)，常年開展腹腔鏡手術(shù)，痛苦小，恢復(fù)快。婦產(chǎn)科及兒科在全市均處于領(lǐng)先位置，婦產(chǎn)科與徐州醫(yī)學(xué)院生殖研究所合作開展了不孕不育治療。醫(yī)院在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量的同時，努力改善服務(wù)態(tài)度，嚴格執(zhí)行一次性投訴待崗制度，現(xiàn)患者和社會的滿意度很大提高。

2.基本工作：

我所供職的崗位被稱為“導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診”，醫(yī)院的導(dǎo)醫(yī)大部分是護校實習(xí)生，她們能準確地在獲得病患信息后為病患判斷發(fā)病機理及所屬科室。當然我就沒有那種專業(yè)素養(yǎng)來進行判斷，但是經(jīng)過培訓(xùn)和強化后我也能熟練的為病患及家屬指路，并做一些例如門診掛號、檢查、收費、取藥等各項事務(wù)得簡單咨詢。

導(dǎo)診工作是平凡的、瑣碎的，看似簡單其中卻包含著豐富的內(nèi)容。首先應(yīng)具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，熱情誠懇，提高語言修養(yǎng)，善于自我調(diào)節(jié)，不能把個人的情緒帶到工作中。認真傾聽患者及家屬的詢問，分析他們提出的問題，用我們所掌握的醫(yī)學(xué)知識，準確無誤的為患者做鑒別診斷，幫助患者滿足他們希望了解的各種問題。

患者步入醫(yī)院大廳，首先映入眼簾的便是寬大的導(dǎo)診臺。佩戴“咨詢導(dǎo)診員”袖帶的我們隨時迎接來院就診的患者。臺內(nèi)有具備豐富臨床經(jīng)驗，資歷較深的導(dǎo)診員。備有院內(nèi)服務(wù)指南、專家出診的小冊子，隨時發(fā)給每一個需要的患者，及患者意見卡，隨時和患者溝通。配備了各種疾病的防治、護理、飲食調(diào)節(jié)等書籍，隨時供患者翻閱。備有體溫計、測溫儀、一次性口罩、手套、一次性口杯、開水，方便患者需要。

也許有人會說：這個工作太簡單了，誰不會做呀?是的，從某種角度來說，它也許真的很簡單，簡單到只要知道病人哪里不舒服就看哪一科就行了?？墒牵绻胝娴淖龊眠@份工作，而且做得很優(yōu)秀的話，那就不是一件簡單的事了。試想一下，我們做任何一件事情，不都是同樣一個道理嗎?你會做并不代表你能做好、做得出色，不是嗎?我們的導(dǎo)醫(yī)工作，看似平凡、簡單，實則是一個既狹隘而又廣泛的工作。說它狹隘，是因為它每天需要面對各種各樣的病人，我們必須針對每位病人的不同情況來區(qū)別對待，這就需要很強的靈活性。為了使病人感覺進了醫(yī)院就象進了自己的家一樣，導(dǎo)診臺作為醫(yī)院的窗口單位，在個人形象方面有著嚴格的著裝標準。在上崗前要仔細檢查自己，不化濃妝，不佩戴首飾，戴好名簽，服裝整潔，舉止端莊，站姿挺拔，工作期間不與熟人閑談，不接打電話。一個整潔的形象會給患者帶來好感，在接待患者時，要時刻保持面帶微笑。因我們的一個微笑會給患者增加信任程度，縮短護患之間的距離，使患者更加信任我們。同時正確指導(dǎo)病人填寫門診病歷本，方便病人就醫(yī)，減少差錯事故發(fā)生。

我們還必須有良好的溝通能力和談話技巧。當然，這些并不是一學(xué)就會的，而是需要我們在工作當中不斷的去細心體會和慢慢積累。說它廣泛，是因為我們在工作當中的一言一行、舉手投足都不僅僅是代表我們自己，還代表著醫(yī)院的整體形象。所以，我們更要從各方面來嚴格要求自己，努力提高自身的文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)，在工作當中，做到精神飽滿，面帶微笑，主動熱情，體貼周到，扶老攜幼，急病人之所急，做病人之所需。在儀表方面，要做到衣帽整潔，發(fā)式端莊，舉止大方，。試想一下，當某一位病人一踏進醫(yī)院的大門，面對的是儀表大方、和藹可親的導(dǎo)醫(yī)小姐時，相信他的心情一定會很輕松，而他的病痛也必定會減輕許多的，不是嗎?

3.心得體會：

非常榮幸能得到這個職位，作為當代大學(xué)生，通過如此有意義的社會實踐活動讓我深切體會到了什么是付出，什么是回饋。積極地參與社會活動打開了我的眼界，同時讓我的思想上了一個新的層次。很多次站的腰酸腿痛，想放棄，可是想想，如果這點苦我都吃不了，那將來踏上工作崗位的我又該怎么辦呢?有時，也會遇到一些態(tài)度和脾氣都很不好的病人，剛開始的時候我不知道該怎么和他們交談，幸虧有資深的導(dǎo)醫(yī)來幫忙。漸漸的，我也知道了，他們是因為太著急，而且多數(shù)是對醫(yī)院科室分布不熟悉，不知該怎樣做。于是，再遇到這種情況，我會更加耐心和周到的跟他們交流，回答他們的提問。看到他們獲得醫(yī)診后不再凝重的臉龐，我的心中不由的有一種自豪和滿足感。我想在以后的工作中我同樣也會秉承在義工這個神圣崗位上學(xué)到的奉獻的精神。

4.總結(jié)：

時間如白駒過隙，不知不覺間，我在義工崗位上已度過了一個月?；厥走^去，我擁有了一番不同尋常的感受，在我眼中，不再是一種職責(zé)，它已儼然成為我們生活的一部分。

在這里，雖然只過了短暫的一個月，但作為一個大學(xué)生，我感覺獲益匪淺。感覺到自己的人生目錄中又添了項新的內(nèi)容，思想上也進入另一種新的境界。走進醫(yī)院，感覺少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份溫暖;少了一份擔(dān)心，多了一份安詳。

在這里，我體會了“白衣天使”的夢想，緊緊跟著老師，寸步不離，不斷給自己充電。在秉守“幫忙不添亂”的前提下，穿梭在偌大的第一醫(yī)院，在代教老師的悉心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識。

在這里，我有幸體會了手術(shù)室里的緊張與嚴謹，即便是遠程觀摩。主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)，先進的醫(yī)療科技，幾乎可以稱得上是神奇的治療方案都讓我贊嘆不已。

在這里，我懂得了生命的意義是由自己定義的。我付出了愛，也從中收獲了愛;我用溫暖給病人帶來快樂的同時，自己也同樣收獲了沉甸甸的快樂，這種感覺是無可比擬的，也是難以言表的!人生的價值得到了真正的體現(xiàn)，同時我真正體會到醫(yī)學(xué)是一門博大精深的學(xué)問。

在這里，我耕耘了人生最精彩的一段，她儼然已成為我進入社會，走向工作崗位的前奏，譜寫在我人生的樂章中，她是美妙動聽的，也必將是最華美的!

社區(qū)實踐報告 篇2

學(xué)校在假期里安排了為社區(qū)服務(wù)活動，我感到十分高興，正因這能夠鍛煉我們的社會實踐潛質(zhì)。透過開展社會實踐活動，我體驗到了生活的充實和樂趣。使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，同時我也能對自己有一個客觀的評價。在實踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我期望在以后學(xué)習(xí)生活中能對自己的不足和短處有個提升和彌補。

平時生活在學(xué)校中，長時刻和高強度的學(xué)習(xí)使我們對社會了解和體驗不深，假期里，我們的時刻相對的充裕了許多，我們被允許做更多的事情。因此這種假期的實踐活動就成了我們最好的選取。正因它既能夠幫忙我們看到更大的一個世界，又能夠讓我們度過一段完美的時光。，而這次新課改使我們有了這樣的機會。

我在活動中參與的是清掃小區(qū)和發(fā)一些健康知識的傳單，在發(fā)傳單時有點不好意思，畢竟是冬天，又逢過年，因此發(fā)的時機不太適宜，有時只是默默地發(fā)到人家手里，我和幾個同學(xué)在小區(qū)的的黑板上做了一期板報，這也鍛煉了我們的信心和潛質(zhì)。板報的主題也有關(guān)過年，使我們的社區(qū)服務(wù)活動也顯得“年味”十足。清掃小區(qū)的任務(wù)是我和幾個朋友一齊完成的，我們分工合作，互相幫忙。

臨近過年，地上的鞭炮皮和花炮殼很多，我們和看門房的老大爺一齊去清掃，附近還有個鍋爐房，噴的地上全是灰清掃起來很是費勁，但我們還是堅持每一天打掃，院里的老人也有時夸我們干得好。在實踐中我們碰過壁，吃過苦，流過汗，但我們認為是值得的。有時閑暇之余我們幾個也互相交流下心得體會。在參與社會實踐活動中，我覺得我們豐富了精神涵養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，不再是以前一味靠父母而自己不珍惜勞動成果的小孩了。過了一年，我們都已成長，已是即將花季年齡的青年了。我們身上的擔(dān)子又多了分職責(zé)和義務(wù)，我們也能為服務(wù)我們的社會貢獻出一份力量。高中，是告別過去的無憂無慮，展望未來的期望輝煌的時候。面臨新的抉擇和挑戰(zhàn)，我們要不懈奮斗，不為自己留下太多遺憾。這次短暫而充實的實踐為我們走向社會，面向未來起到了橋梁作用，紐帶作用。這是我寶貴的財富。

此刻我們的學(xué)習(xí)科目——數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、都要透過很多的實驗來得出最終的結(jié)果，能夠得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎？1978年，中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標準”。這些都證明，只有真真正正的去實踐過，才能的出真道理?！俺晒Φ幕?，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！敝挥袑嵺`過，我們才能更好的發(fā)展，成為祖國的棟梁。

社區(qū)實踐報告 篇3

為了弘揚我國扶危濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了當代大學(xué)生吃苦耐勞的良好品格。此次我院校分黨委分團委號召的關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)活動，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神和安排，充分發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，我們組織了進社區(qū)活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，我們認真工作，熱情奉獻，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去?，F(xiàn)將我個人工作總結(jié)報告如下：

寒假之前，我積極響應(yīng)，認真落實，根據(jù)自身的專業(yè)特點，確定實踐方向。XX月XX日，我以XX市XX學(xué)院學(xué)生志愿者，開始進入XX市XX區(qū)XX街道XX社區(qū)工作站進行服務(wù)。這個二十多天的活動期間，我時刻以社區(qū)工作站人員的標準要求自己，恪盡職守，守時敬業(yè)。以人民公仆的姿態(tài)參與社區(qū)服務(wù)活動。

緊密結(jié)合實際，開展多種社會實踐活動：

1、這期間，我主要是為市民辦理保障性住房有關(guān)申請，包括解答前來咨詢的市民，向他們詳細的說明申請條件和需要準備的資料；如果符合條件，才會發(fā)放申請表，這一環(huán)節(jié)我和其他工作人員都嚴格審核申請人的資料，條件，這也是對申請人和對審批保障房的政府部門負責(zé)任，因為如果隨便將申請表派發(fā)出去，不符合條件的申請人會為了找需提供的資料而奔波但最終也無法受理申請，同時也會增加審批保障房的政府部門的工作量；之后就是受理申請，審核遞交的申請表和材料，認真嚴格審核材料是否齊全和與原件一樣；錄入資料和打印回執(zhí)；受理申請后就要進行一次錄入，二次錄入等等，最后就要提交給有關(guān)部門初審。

2、我還會做錄入信息的工作，為了盡快完成上級安排的統(tǒng)計工作，我在社區(qū)人員指導(dǎo)下，盡快熟悉工作要求，幫助社區(qū)人員進行戶口登記整理，不怕苦、不怕累。同時也是自己對戶籍信息的各方面有所了解，還提高了自己的打字水平。

3、維修電腦，為社區(qū)工作站的工作人員講解日常維護電腦的小細節(jié)。電腦用久了，難免會有許多問題出現(xiàn)，幫忙處理電腦出現(xiàn)的小問題，重裝系統(tǒng)，修復(fù)數(shù)據(jù)。這些功夫在我專業(yè)實訓(xùn)課上都有學(xué)過，大大提高了專業(yè)的應(yīng)用能力。

4、除此之外，主動積極配合社區(qū)人員的工作。幫忙宣傳社區(qū)開展的活動，派發(fā)老人證，為有特殊情況的寫緊急補助金申請書等等工作。

通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：用心，不僅僅是對自己，也是對他人的認真負責(zé)。我在審核市民提交的保障房申請表時候，發(fā)現(xiàn)遇到許多相似的問題，如發(fā)現(xiàn)許多申請人將戶口所在的社區(qū)街道辦和社區(qū)工作站寫錯，沒有出示街道辦事處提供的計劃生育證明反而拿出計劃生育證等等。雖然，這些要求都在申請表內(nèi)列明，但是我想是不是我做事不夠仔細，不夠用心呢？因此，此后在派發(fā)申請表的時候，我會給每個申請人叮囑，要看清楚申請表列明的要求，計劃生育證明要在哪里哪里辦，收入證明如何填寫，哪個空應(yīng)該填什么，如果哪個空不知道該怎么填寫問清楚再填我還將我們社區(qū)工作站和街道辦的全稱打印出來，讓申請人更加清楚的填寫申請表。我認真、負責(zé)地做好每一件自己該做的事，明白了用心做事才能把事情做好。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說勇敢點，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

社區(qū)實踐報告 篇4

社區(qū)是城市街道管理的一個分區(qū)，主要是指在街道辦事處轄區(qū)或居民委員會轄區(qū)建立的管理與服務(wù)功能區(qū)。社區(qū)工作主要包括：為社區(qū)各類弱勢群體帶給福利服務(wù)，管理社區(qū)日常事務(wù)，動員社區(qū)群眾參與社區(qū)建設(shè)，組織社區(qū)活動等。 社區(qū)作為社會的一個細胞，真的是一個很溫馨的地方。尤其對于我這樣出門在外求學(xué)的人，那樣的地方總是讓人覺得溫暖。 總覺得人生有很多的事情是那樣的妙不可言，正如我與鐵中社區(qū)的這段緣分。

記憶里印象最深的就是社區(qū)鄰里間的熱情、友愛和互助！他們或是聚在一齊閑話家長里短或是含飴弄孫或是自發(fā)開展一些娛樂活動，總之，都在各自精彩著。當我們上前詢問他們貧困黨員的家庭狀況時，他們也都那么熱心的告訴我們。一個阿婆對著我講了半天的話，我卻無比尷尬的低著頭，漲紅了臉。最后還是田主任幫我解了圍，說“阿婆，我們這些孩子聽不懂您講的話……”轉(zhuǎn)身又對我們說“沒辦法，大家平時都是用白話在交流，上了年紀的，一般普通話都說的不怎樣好……”。我說“照這樣看來，我如果想做好工作，學(xué)好各種方言必不可少啊。”大家就都笑了。也就是那一天，我愛上了鐵中社區(qū)，我向往社區(qū)里的鄰里關(guān)系，社區(qū)里的每個人、每件事都讓我感動！ 此刻我還只是一名大學(xué)生助理，我的力量還是那么渺小，我個人也是那么薄弱，但我會努力。 整理調(diào)查資料。

沒去社區(qū)實踐前，總覺得他們的工作很簡單，但是真正了解后才發(fā)現(xiàn)實則不然。為了更好的管理和利用調(diào)查所得的資料和為以后進一步上戶帶給資料，我們對已收集到的調(diào)查問卷進行了分類調(diào)查，并做好各項信息記錄。由于收集上來的資料繁多，在整理過程中也遇到一些困難。社區(qū)干部明白后主動幫忙我們，介紹一些資料整理的方法技巧。這些不僅僅提高了工作效率和質(zhì)量，更對以后的學(xué)習(xí)和工作帶給了寶貴經(jīng)驗。協(xié)助干部做好日常工作。在工作之余，我們也利用我們在一些方面的特長，協(xié)助干部更快、更好的完成一些工作，如打印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。 透過在社區(qū)的實踐調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了社區(qū)管理建設(shè)很多方面的創(chuàng)新和制度，也研究了社區(qū)管理、服務(wù)、文化方面的一些做的比較好的方面和一些有特色的活動，這對塑造社區(qū)良好的文化有十分好的促進作用，促進社區(qū)的穩(wěn)定，但其在社區(qū)管理中也有需要注意的問題： 有不少單位、部門、公民社區(qū)意識缺乏，存在著不關(guān)心、但是問社區(qū)事務(wù)的現(xiàn)象，影響和制約了社區(qū)文化的進一步發(fā)展。 活動經(jīng)費難籌措。由于社區(qū)經(jīng)費來源渠道有限、數(shù)額也比較少，需要開展的活動又比較多，社區(qū)文化活動基本沒有專項經(jīng)費，因此社區(qū)開展活動，很多都是社區(qū)居民自我掏錢做服裝、租場地、購道具等。

社區(qū)資源共享較困難，導(dǎo)致社區(qū)文化活動開展難度加大。因為社區(qū)中的學(xué)校、工廠、企業(yè)、公司等由于行政隸屬方面的不一樣或資金投入主體的多元性，不歸社區(qū)支配，導(dǎo)致了社區(qū)內(nèi)資源共享較難。以學(xué)校為例，學(xué)校在下課后，校內(nèi)有很大一片的文體活動場所，這些設(shè)施閑置著，但又不允許社區(qū)居民使用，這些增加社區(qū)文化活動開展的難度。 當前基層社區(qū)人員配備都很少。每個社區(qū)配備的干部大約是一到二人，大都沒有專職文化干部。社區(qū)干部要承擔(dān)社會優(yōu)撫、計劃生育、城市低保、環(huán)境衛(wèi)生、社會治安、黨建、民事調(diào)解等大大小小16項工作。社區(qū)干部很難有精力來抓文化建設(shè)，這些在必須程度上制約了社區(qū)文化活動的開展。由于社區(qū)委員會中基本沒有設(shè)文化專干，社區(qū)文化開展工作一般都是社區(qū)委員會其他干部憑借老一套經(jīng)驗或依靠社區(qū)中熱心社區(qū)建設(shè)的文藝、體育人才等開展的，因此，形式略顯貧乏。 說到那里，我要感謝社區(qū)的全體人員，是你們的指導(dǎo)與幫忙讓我順利地完成了暑期社會實踐。在不一樣的地方實踐總有不一樣的感受，從中我們所獲得的必將是人生中一筆不可多得的財富。當我們再次走進課堂，學(xué)習(xí)知識的情緒又會有所不一樣，因為這是社會經(jīng)驗與課堂知識的一種融合，一種自身的升華，也算是我們?nèi)松囊环N閱歷。總之，這次暑期實踐學(xué)到了很多，也看到了很多，相信在今后的待人處事上能磨去更多的棱角，更能適應(yīng)不論是在學(xué)校還是在外的生活，是一種收獲。

社區(qū)實踐報告 篇5

為了全面響應(yīng)團中央同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春的大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動主題，走出校園小課堂，走進社會大課堂，為了更好的豐富社會實踐的內(nèi)容，讓同學(xué)們利用好假期的社會實踐時間，充分運用自己所學(xué)開展服務(wù)，增長才干，加強理論素養(yǎng)，為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。同時針對社區(qū)工作繁重復(fù)雜，傳統(tǒng)運行方式與現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展及人們生活方式、觀念等方面的沖突，我們將充分運用自己的專業(yè)知識協(xié)助樹園服務(wù)中心社區(qū)工作人員更好地為社區(qū)居民服務(wù)，加快社區(qū)數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，實現(xiàn)現(xiàn)代化新型社區(qū)目標，我們組成了驕陽大學(xué)生暑期社會實踐小分隊。

此次活動的重點活動是與浙江省杭州下城區(qū)艮山街道社區(qū)服務(wù)中心聯(lián)合開展的一幫一，扶老上網(wǎng)獻愛心活動。此活動于 7月2 日清晨開始。在社區(qū)的多功能電子閱覽室，社區(qū)服務(wù)中心工作人員安排我們與參加扶老上網(wǎng)學(xué)習(xí)的另外10名老人舉行了簡單的見面會，我們分別與這些來自轄區(qū)內(nèi)八個社區(qū)的老人結(jié)成一幫一對子。據(jù)我們了解，這些老人家里都有電腦，但由于沒有指導(dǎo)，對電腦都沒有什么接觸，就連基本的開、關(guān)機都不會，但在我們的隊員們的耐心指導(dǎo)下老人們在5天內(nèi)初步地學(xué)習(xí)了和掌握了電腦的硬件組成、電腦的開關(guān)機、電腦桌面圖標功能，IE瀏覽器開啟，鍵盤基本操作，簡單文字錄入方法和基本的上網(wǎng)知識;簡單介紹萬維網(wǎng)，網(wǎng)址組成含義;介紹三大門戶網(wǎng)站，常用搜索引擎及使用方法;介紹郵箱地址含義、申請與使用方法以及網(wǎng)上聊天發(fā)帖及邊鋒、聯(lián)眾等游戲網(wǎng)站使用等。為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，我們還每天介紹3句日常英語。隊員們耐心、富有新意的講解得到了在場老人和艮山街道社區(qū)服務(wù)中心工作人員的一致好評。

活動期間，我們得到了社會各界的廣泛關(guān)注。杭州下城區(qū)艮山街道文化站和信息管理站站長郭克，浙江省老齡工作委員會辦公室、東方老年網(wǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，杭州老年人科技協(xié)會的代表等對我們的活動給予一定的指導(dǎo)或提出了寶貴的意見。浙江日報社及杭州電視臺的記者也對我們的活動進行了采訪。更令我們欣喜的是我們的學(xué)生隊伍也得到了擴展，除了既定的20位老年人學(xué)員外，還有來自轄區(qū)內(nèi)八個社區(qū)的中小學(xué)生，中年居名，設(shè)置還有來自艮山幼兒園的4名老師。原本冷清的多功能電子閱覽室立刻人滿為患，學(xué)員們紛紛表示希望借此機會學(xué)習(xí)一些有用的電腦知識，豐富自己的業(yè)余生活。

正如一位來自京都苑的被大家稱為老頑童的大爺所說： 現(xiàn)在大家的生活水平都好了，電腦也變成了普及的家用電器了。可是家里的電腦只有在子女或小孩在的時候才打開，而且看到的也不是我們老年人關(guān)心的事情。我們其實很想學(xué)，可是許多人認為我們老人跟新事物不搭界，而且年紀大了，記性又不好，教了就忘。家里人不耐煩，也就不管我們了。這正是造成老年人不會用電腦不會上網(wǎng)現(xiàn)象的主要原因。

我們針對這一系列情況，在活動開始之前就作了從分的準備工作。我們?nèi)w隊員積極合作，制作了包括書面，光盤，磁盤在內(nèi)的各種形式的教材，分發(fā)到學(xué)員手中。在選材方面，我們也費盡心思，制作了淺顯易懂，合乎老年人接受范圍的教材，把教育與娛樂結(jié)合起來，充分調(diào)動老人們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程中，我們也針對結(jié)對子的老人的自身特點，有針對有計劃地開展教學(xué)工作。每天工作完成后，我們都要及時總結(jié)，為下一天的工作打好基礎(chǔ)。

社區(qū)實踐報告 篇6

近年來，隨著我國經(jīng)濟體制改革和政治體制改革的進行，社會生活的各個領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化，舊有的一些社會組織、管理體制已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展了。社區(qū)問題正是在這種情況下得到越來越多的重視。為了更好地了解社區(qū)管理的現(xiàn)狀;了解該行業(yè)的發(fā)展狀況;為了使我們能更好地把所學(xué)的知識運用到實踐中來，縮短理論和實踐的差距，更好的與社會接軌，與專業(yè)發(fā)展相融，我利用暑期在云南省大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)進行了一次調(diào)查。本文將根據(jù)調(diào)查的具體情況，并結(jié)合相關(guān)理論知識，來談一談新時期的社區(qū)管理問題。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)管理問題

一，社區(qū)的概況

1.物業(yè)情況

該小區(qū)于9月竣工，開發(fā)商與三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司簽定前期物業(yè)管理合同。該小區(qū)為住宅小區(qū)，總建筑面積30萬平方米，容積率為1.54，綠化覆蓋率為39.6%，綠地面積為7321平方米。現(xiàn)有居民3171戶，11620人。同時，區(qū)內(nèi)還有超市、商店等配套設(shè)施。

2.管理模式

下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會，討論決定業(yè)主自我管理、自我服務(wù)的有關(guān)事項。業(yè)主大會閉會期間，授權(quán)業(yè)主管理委員會執(zhí)行大會決定事項，處理日常管理事物、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，并向業(yè)主大會報告工作。業(yè)主大會由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會選舉產(chǎn)生，業(yè)主委員會主任1名，副主任4名，執(zhí)行秘書1名。

3.特殊情況

大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個商業(yè)性的住宅區(qū)，業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位，彼此間互不相識。傳統(tǒng)依靠單位管理的模式或街道辦事處的模式難以實行，因此不得不尋找全新的方式。

其次，整個小區(qū)位于公路兩側(cè)，屬于半開放式住宅區(qū)，給社區(qū)的治安工作帶來了一定的困難。

二，調(diào)查情況

在調(diào)查期間，我采用問卷調(diào)查、訪談等方式對龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會、三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司以及龍泉新區(qū)部分居民進行雙向調(diào)查，經(jīng)認真分析后，將具體情況總結(jié)如下。

1.絕大多數(shù)居民對小區(qū)治安狀況感到滿意

在上文中已經(jīng)提到，下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個半開放式的小區(qū)，社區(qū)的治安工作有較大難度，但經(jīng)過雙向調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，龍泉新區(qū)的治安狀況良好，絕大多數(shù)居民對小區(qū)治安狀況感到滿意。根據(jù)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會及三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司提供的資料，從至今，龍泉新區(qū)的發(fā)案率控制在5起每年，發(fā)案率之低在同類社區(qū)中遙遙領(lǐng)先。通過對居民的問卷調(diào)查分析，大概有95%的居民對社區(qū)的治安狀況感到滿意，只有5%的人選擇基本滿意，無一人表示不滿意。

2.物管公司與居民在物管費用的問題上存在分歧

三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司每年向各戶收取物業(yè)管理費680元，工作人員在介紹費用支出后，特意向本人說明，此費用在全市已屬于較低水平。但根據(jù)調(diào)查顯示，有70%的居民認為費用偏高，25%的居民表示費用適中，只有5%的業(yè)主認為費用偏低。同時，有部分居民反映，不是所有的業(yè)主都按時交納物管費，有的甚至拖欠一年之久。在我就此問題向三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司工作人員詢問時，工作人員的回答閃爍其詞、含混不清。

3.大部分業(yè)主參加了業(yè)主大會，但競選熱情不高

在與龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會主要成員的交談中，他們反映了一個普遍的擔(dān)憂，就是業(yè)主們的競選熱情并不高，每年都是重復(fù)的候選人，有些職位甚至出現(xiàn)人選的空缺，他們擔(dān)心如此下去，會影響到社區(qū)民主的構(gòu)建。

針對此情況，我專門在調(diào)查問卷中設(shè)置了此問題，大部分的居民表示能夠參加每年的業(yè)主大會，但90%的業(yè)主對競選職位不感興趣，其原因基本上都是忙于工作，無暇顧及社區(qū)事務(wù)。

4.居民之間互不相識，鄰里關(guān)系冷淡

上文已經(jīng)提到，大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個商業(yè)性的住宅區(qū)，業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位，彼此間互不相識。同時，業(yè)主管理委員會及物管公司沒有組織相應(yīng)的活動，居民沒有機會相互認識，造成了鄰里關(guān)系冷淡，社區(qū)氛圍不濃厚的局面。75%的業(yè)主希望業(yè)主管理委員會能夠發(fā)揮相應(yīng)的作用，但業(yè)主管理委員會及物管公司都表示日常事務(wù)太多，無法做到面面俱到。

三，龍泉社區(qū)管理模式的優(yōu)勢

1.自治模式能培養(yǎng)公民的民主意識

民主建設(shè)對一個國家的政治發(fā)展至關(guān)重要，民主狀況在一定條件下可以反映出一個國家的政治發(fā)展程度。特別是近來，基層民主成為我國政治領(lǐng)域出鏡率較高的一個名詞，居民自治是我國構(gòu)建基層民主的重要組成部分。

龍泉社區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。每年召開的業(yè)主大會使每一個公民都擁有表達自我主張、行使自我權(quán)力的機會，同時每一個居民都有選舉與被選舉的權(quán)利。經(jīng)過這樣長年累月的民主鍛煉，民主意識會逐步深入人心。這樣的自治模式既解決了傳統(tǒng)管理模式的難題，有起到了培養(yǎng)公民民主意識的作用，可謂一舉兩得。

2.選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會更能獲得業(yè)主的信任

業(yè)主大會由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會選舉產(chǎn)生，業(yè)主委員會主任1名，副主任4名，執(zhí)行秘書1名。

業(yè)主管理委員會的所有管理人員都從全體業(yè)主中產(chǎn)生，并且人選有大家確定，

選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會比其他方式組成的組織更能獲得業(yè)主們的信任，有利于社區(qū)工作的順利開展。同時，業(yè)主管理委員會的成員本來就是社區(qū)的居住人員，他們能真正代表居民的利益。

3.業(yè)主管理委員會與物業(yè)公司的聯(lián)合便于管理

業(yè)主們通過業(yè)主大會選舉出業(yè)主管理委員會，又由業(yè)主管理委員會的主要成員代表廣大居民選擇物管公司進行日常管理。這樣的模式有兩個好處，其一，當物管公司出現(xiàn)問題時，或業(yè)主對物管公司有意見時，業(yè)主管理委員會能代表居民與物管公司取得及時的聯(lián)系，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系;其二，業(yè)主管理委員會的大多數(shù)成員都有自己的工作，沒有時間與精力顧及更多的事務(wù)，將一些管理權(quán)限委托于物管公司，能更好地對社區(qū)進行管理。

四，就龍泉新區(qū)存在的問題提出相應(yīng)建議

1.三方要加強交流與溝通

溝通是解決問題的一大關(guān)鍵，我們搞管理工作的最要贏得他人的信任和支持，重要的就是要做好溝通工作。通過溝通才能消除與業(yè)主之間的矛盾和誤解，才能更好地與業(yè)主達成一致的看法，這樣管理起來就會很輕松，同時也可以為小區(qū)營造更和諧的生活環(huán)境。

龍泉社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會，但除此之外，業(yè)主與業(yè)主管理委員會及物管公司再無交流與溝通的機會。因此，在這一年當中，社區(qū)就會積壓許多問題得不到解決。比如說，物管公司與居民在物管費用的問題上存在分歧，這時候，溝通就要發(fā)揮作用，物管公司應(yīng)及時向居民公布資金流向，或與業(yè)主管理委員會的成員進行商議。

我建議，該社區(qū)應(yīng)建立更多的溝通機制，以便于三方的交流與溝通。

2.嚴格執(zhí)行國家和地方的相關(guān)法律制度，并向業(yè)主宣傳

很多小區(qū)之所以頻頻出現(xiàn)一些問題，究其原因就是由于現(xiàn)在的法律尚未健全，而且很多企業(yè)都沒有嚴格執(zhí)行國家和地方的相關(guān)法律，認為這些規(guī)定脫離了自己的實際，覺得很難實施，從而導(dǎo)致很多不該犯的錯誤出現(xiàn)，吃了官司。認為很難執(zhí)行就放棄，按自己的辦法實施。這樣是很不對的，不僅僅對自己的公司不利，對業(yè)主也很不利，會侵犯業(yè)主的權(quán)利。

因此，我建議物業(yè)管理公司能夠出更多的關(guān)于物業(yè)管理方面，關(guān)于業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)的法律的宣傳欄，讓業(yè)主們能更好的認識和了解物業(yè)公司和自己的權(quán)利和義務(wù)，促使他們更自覺，更好地遵守法律的規(guī)定，服從物業(yè)公司的管理?；蛘呖梢宰鳛樾^(qū)文化建設(shè)的一部分，播放相關(guān)的電影，這樣既豐富了業(yè)主的文化生活，又達到了宣傳的目的。如果能這樣做好，我相信，關(guān)于物業(yè)公司和業(yè)主，業(yè)主和業(yè)主的糾紛會變的越來越少，小區(qū)的生活環(huán)境會演繹更多的和諧。

3.應(yīng)給社區(qū)管理委員會的成員提供適當補助或獎勵，激發(fā)居民參與管理的熱情

龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會的成員都是志愿服務(wù)，不收取任何報酬。調(diào)查結(jié)果已經(jīng)充分顯示，盡管居民自治模式給業(yè)主們帶來了很多的好處，但多數(shù)居民仍不愿參與社區(qū)的管理工作。如此下去，對社區(qū)的管理工作及其不利，居民自治的模式也可能難以繼續(xù)維持。所以，我建議應(yīng)給社區(qū)管理委員會的成員提供適當補助或獎勵，激發(fā)居民參與管理的熱情。同時，一些沒有工作的居民也可參與到管理工作，借此可以解決一部分社會就業(yè)問題。

4.定期舉辦文娛活動，構(gòu)建和諧社區(qū)

鑒于社區(qū)的特殊情況，業(yè)主管理委員會與物管公司應(yīng)充分發(fā)揮作用，加強居民間的交流。我們可以采取開設(shè)社區(qū)文化的方式，如：社區(qū)聯(lián)誼會，板報，體育競賽等。使居民們相互熟悉，逐步構(gòu)建一個和諧社區(qū)。

五，總結(jié)

現(xiàn)在，市場經(jīng)濟的發(fā)展推動了社會生活各方面的發(fā)展，人們不再滿足于既有的生活方式。新的住宅小區(qū)不斷建立，形成各種新型社區(qū)關(guān)系，以往的街道社區(qū)模式已不適應(yīng)這種新發(fā)展了。人們的流動性增大，對單位的依附性越來越小。政府對單位的控制無法起到象以前一樣的作用，改革使政府和企業(yè)原來承擔(dān)的相當一部分社會功能分離出來，轉(zhuǎn)給了中介組織和社區(qū)。因此，人們參與社區(qū)事務(wù)的意識逐漸增強;人們渴望親自管理社區(qū)，實現(xiàn)自己的利益要求。舊有的街道社區(qū)管理模式主要是街道辦事處和居民委員會起作用，戶口歸屬于街道的居民只能服從街道的管理，居委會作為居民代表也只能起傳聲筒的作用。這種單純的行政化的管理模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，已不能滿足社會成員的內(nèi)在的利益需求。因此，加強社區(qū)民主管理是改革的需要。

但由于我國具有多元化的社會經(jīng)濟現(xiàn)象，使得社區(qū)整合也是多元化的。所以，我們要構(gòu)建一種多元社區(qū)組織管理模式。既要兼顧已有的街道辦事處、居委會，還要納入一些新型組織以補充街道社區(qū)的不足。具體來說，可以在城市社區(qū)組織管理體系中設(shè)立和完善這樣的組織：社區(qū)管理委員會、民情委員、社團組織、企事業(yè)組織、政府組織、居民委員會等。

六，實踐感想

通過此次的調(diào)查大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)，讓我們收益匪淺，深受啟發(fā)。在對龍泉社區(qū)的管理模式有了一個全面深刻認識的同時，也使我有了一次從書本知識這一理論學(xué)習(xí)到親身的實踐調(diào)查認識的感性認識。使我們深感我們不在離自己的專業(yè)很遠，不在有那種課本與實際脫軌的強烈感覺。也見證了實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。

總的來說，此行收獲不淺，我們在學(xué)習(xí)了課本知識后就應(yīng)該多去實踐認識下才能真正的是我們的課本知識得到運用。我們在獲得不少收獲的同時也應(yīng)該不斷的總結(jié)經(jīng)驗，以便我們能更好地掌握知識，更好的適應(yīng)往后的工作和學(xué)習(xí)。

社區(qū)實踐報告 篇7

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，雖然我已經(jīng)是一名大學(xué)生，但社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。不僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)有所用，在實踐中成才，用自己所學(xué)的知識為社會服務(wù)，是社會對當代大學(xué)生的要求。在實踐和貢獻中體現(xiàn)自身價值和社會價值，不斷拓展自己的社會活動范圍，挖掘自身潛力，明確個人目標和歷史使命，是我們對自己的要求。

因此在20xx年2月1日，本人和小區(qū)內(nèi)的其他一些住戶(大部分也是高中生或大學(xué)生)在物業(yè)的組織下一同參加了小區(qū)的衛(wèi)生大掃除以及宣傳防火防盜知識、幫扶幼兒園工作的活動，這也是我寒假社會實踐活動的主要內(nèi)容，雖然只是短短五天的記憶，但有些感悟和學(xué)習(xí)到的知識我將終生受用。理論聯(lián)系實際，磨礪自己的品性，成長才干，聯(lián)系身邊以及周圍的人，感受收獲的喜悅，塑造人生價值觀，社會價值觀，從而體現(xiàn)自己的社會生存價值?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下。

一、活動的目的

走向社會、接觸社會、深入了解社會、學(xué)會做人做事，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新的能力。

二、活動主題

深入社會、了解社會、增強社會責(zé)任感。走進社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的能力。

三、活動的主要內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳以及防火防盜知識的宣傳，進行樓道清潔、撿拾垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的小廣告; 3.為社區(qū)居民義務(wù)分發(fā)報紙和雜志;

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事，陪他們聊天，為他們解悶;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).，為社區(qū)購買盆栽。 6.開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動，幫助和指導(dǎo)社區(qū)幼兒園內(nèi)的小孩子開展讀書學(xué)習(xí)。

四、調(diào)查內(nèi)容和分析

人與環(huán)境一直有著密不可分的關(guān)系，尤其是人們的所在的生活環(huán)境，無論是現(xiàn)在還是過去，包括將來，人們總是在不斷創(chuàng)新、不斷探索、不斷美化、不斷修建著自己生活環(huán)境。對于人們自己住房環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)，不僅僅只是對與自身有著很大的影響，它對整個城市的美化和建設(shè)也有著不可言喻的意義和作用。 如今鄭州經(jīng)濟發(fā)展迅速，各個地方都在不斷修建著新的住所，人們對自己的住房和生活環(huán)境也有著很大的要求，通過網(wǎng)上的調(diào)查發(fā)現(xiàn)人們所向往的不同的住所。于是為了更進一步確實人們所最向往的生活環(huán)境，我們對現(xiàn)代小區(qū)住房環(huán)境的綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結(jié)論。

1、 關(guān)于小區(qū)住房的外觀建設(shè)

當還在離目的地還有一段距離的時候，就可以看到那一排排整齊有序的房屋，那輝煌的裝飾，具有現(xiàn)代化氣息的色彩，讓人眼起一亮。一個有著現(xiàn)代化氣息而又不失傳統(tǒng)風(fēng)格的設(shè)計，無疑是吸引著人們目光的一大利器。遠遠的望去，有一種很莊嚴的感覺，這就是外觀給人們所帶來的震撼。

公立園與私立園的區(qū)別

第1兩者在教育方法和體制的利弊比較

公立幼兒園的教學(xué)模式和方法必須遵照國家教育局等相關(guān)部門的管理，圍繞和遵循國家推廣使用的教材開展幼兒早教工作。相較于私立幼兒園而言，公立幼兒園更加著重于開展幼兒的啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力，整個幼兒園的就讀過程幾乎沒有什么要求幼兒死記硬背的內(nèi)容；而很多私立幼兒園則過早地推崇灌輸式教育，讓幼兒朗誦和背讀一些詩歌、兒歌甚至學(xué)習(xí)寫很復(fù)雜的生字，使幼兒在死記硬背中錯失了最好的啟蒙教育時期。

其實，公立幼兒園和私立幼兒園各有千秋，它們在教育體制、師資素質(zhì)和早教方法等方面有著各自的特點，家長們可以結(jié)合自身的經(jīng)濟能力和幼兒入學(xué)的年齡以及智力發(fā)展等具體情況進行比較和選擇。

當然，公立幼兒園由于教學(xué)模式的固定化，限制了其對具有創(chuàng)新意義的一些早教方法的嘗試，比如說在幼兒間推廣“珠心算”或純英語教學(xué)等早教形式方面就遠遠不如私立幼兒園般靈活多變。

第2第二，兩者在師資力量方面的比較

公立幼兒園，它在選拔師資方面是非常嚴格的。有一套系統(tǒng)的流程，必須需要老師是具有幼教資格從業(yè)經(jīng)驗的，因而其師資的素質(zhì)具有較高的保障。

一些私立幼兒園，它在選拔教師的時候為了降低成本，在利益的一些驅(qū)使下它可能會招聘沒有幼教從業(yè)經(jīng)驗的或不是幼教專業(yè)的人任教。從整體的師資來講私立幼兒園它的師資水平是相對欠缺和薄弱的。

第3第三，對幼兒的監(jiān)護與入園的限制和收費的比較

在幼兒園的監(jiān)護方面，我覺得公立幼兒園它是比私立幼兒園要有一定優(yōu)勢的。對幼兒的監(jiān)護和管理大部份公立幼兒園的經(jīng)營管理均受到國家相關(guān)部門的嚴格管制，對于幼兒的安全以及日常的監(jiān)護給予相當高的重視；

而私立幼兒園在這方面良莠不齊，缺乏管制，有些辦學(xué)者的安全意識淡薄，再加上不同幼兒園它的水平是不一樣，則幼兒的日常安全隱患會較大。也就導(dǎo)致了私立幼兒園它們在整個的這種安全體制建設(shè)方面比公立幼兒園是要欠缺的。

第4入園限制和收費。

公立幼兒園它的一個最大的缺點是，它會不接收戶口不在自己管轄范圍內(nèi)的這樣的一批人群。這樣就導(dǎo)致了很多的這種外來人口，或者是戶口不在轄區(qū)范圍內(nèi)的這樣一部分人口去選擇私立幼兒園。當然，如果你一定要想上的話，只能去繳納高昂的贊助費用。公立幼兒園，它還有一個區(qū)別就是說它不接收三周歲以下的兒童，如果有些家長實在沒有時間的話，那可能也必須要把孩子去送到私立幼兒園。

而私立幼兒園則沒有這方面的限制，這就直接導(dǎo)致相當大一部分的外來人口和半徑范圍外的幼兒只能選擇就讀私立幼兒園。

第5第四，公立幼兒園與私立幼兒園的軟硬件比較及對策

照教育行政管理部門的規(guī)定，國家依據(jù)幼兒園的規(guī)模、設(shè)施、管理水平、師資水平、保教質(zhì)量，衛(wèi)生保健全面評估將幼兒園劃分為一級一類，一級二類，二級一類等。

這其中“級”指的是幼兒園的硬件設(shè)施，“類”指的則是幼兒園的軟件，即服務(wù)水平。一級一類為最好，其次次之。

目前除了公立幼兒園外，社會上有很多私立幼兒園并沒有具體的評級分類標準，家長們在為孩子選擇就讀幼兒園的時候，可以從以下幾個方面自行為幼兒園評級：

（1）自然環(huán)境

綠化：家長可以關(guān)注幼兒園的園區(qū)內(nèi)有沒有好的綠化，因為好的綠化環(huán)境會讓孩子們在城市喧囂中感受到一絲寧靜和自然。

噪音：現(xiàn)在城市中高樓層出不窮，再好的幼兒園，如果地處建筑工地的旁邊，或者正在擴建中，對孩子的耳朵不好，你都應(yīng)毫不猶豫地放棄。

空氣：幼兒園是否存在污染，需要全面地去觀察。其中最主要的考察項目便是看一看房舍的空氣是否新鮮，裝修的異味等。

（2）活動場所

大型玩具：每個幼兒園都會有大型玩具。這里常常是寶寶開心的樂園，但是家長去考察大型玩具，不要只看它們是不是好玩，色彩是不是鮮艷，重要的是，要看一看這些器械是否安全。比如有沒有尖銳的棱角，設(shè)計是不是適合孩子身高的要求等。

場地：一般幼兒園的兒童活動場地的是有人均面積要求的，活動場地應(yīng)該盡量寬敞，這樣才能保證孩子在幼兒園有足夠的戶外活動空間。除此之外，活動場地的布局一定要有序，突出安全性，讓寶寶能在場地里自由地奔跑，開心地游戲。

（3）房舍

各種功能有沒有相應(yīng)的房間：幼兒園的房舍除了孩子們所在的教室外，應(yīng)該有音體室、保健室、隔離室、辦公室，還應(yīng)該有專門為孩子們做飯的廚房等。

寶寶的教室是否寬敞、明亮，決定著將來寶寶在這里能否生活得舒適。孩子的生活空間在幼兒園的分級標準里是有嚴格規(guī)定的，房間過小，或一個班的孩子過多，都會使孩子的生活質(zhì)量受到影響。如果有可能，還應(yīng)該盡量多地去了解各類教室內(nèi)部的條件怎么樣。

為孩子挑選幼兒園，要多聽聽已入園幼兒家長的反映，從他們那里可以得到第一手資料，還可以向幼兒園老師了解情況。無論是哪一種情況都不要忘記親自去拜訪一下，畢竟“耳聽為虛，眼見為實”嘛！你置身其中，你就會知道這個幼兒園是不是適合你的孩子。

四川地區(qū)做好加強疫情防控措施的通知模板

疫情就是命令，防控就是職責(zé)。當我們面對新冠疫情時，我們必須要強化每個人的防疫意識。關(guān)于疫情防范安全通知你會怎么寫呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的四川地區(qū)做好加強疫情防控措施的通知模板，歡迎您參考，希望對您有所助益！

四川地區(qū)做好加強疫情防控措施的通知模板【篇1】

近期，省內(nèi)疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜，為全面加強公共場所疫情防控管理，減少非必要的人員聚集，降低人員聚集引起的感染風(fēng)險，現(xiàn)通知如下：

一、全市所有人員進入公共場所必須佩戴口罩，未佩戴口罩不得進入任何公共場所。全市所有公共場所必須落實掃碼、測溫、限流等措施，做好疫情防控宣傳和每日消殺工作，必要時暫停營業(yè)或限制人數(shù)。

二、餐飲、商超、理發(fā)店、藥店等公共場所要嚴格落實疫情防控措施。

1.餐飲經(jīng)營場所，要嚴格落實掃碼測溫，提醒顧客非就餐時佩戴口罩，保持就餐距離，推薦使用公筷公勺，提倡非接觸式點餐、結(jié)賬。工作人員要嚴格洗手消毒，全程佩戴口罩。嚴格執(zhí)行“日接待量不超過日最大承載量的50％，同排隔位、對面錯位”要求，超過50人的聚集性聚餐活動要向?qū)俚貓髠浜筮M行。

2.藥店出售退熱藥、抗病毒藥、消炎藥要做好登記。

3.商場超市、農(nóng)貿(mào)市場、美容美發(fā)店等必要經(jīng)營場所，要嚴格落實掃碼、測溫、登記和公共區(qū)域消毒等防控措施，做好場所人員限流。美容院、按摩院經(jīng)營者必須佩戴口罩和手套，工具用后及時消毒，鼓勵網(wǎng)上預(yù)約，減少顧客在店人數(shù)和時間。

4.賓館、酒店等住宿場所，要加強入住登記，嚴格落實掃碼測溫，謝絕不佩戴口罩、不配合檢查的顧客進店。

5.影劇院不得超過核定人數(shù)的50%，保持間距，戴好口罩，隔位就坐。

6.公共交通等運輸營運場所，嚴格落實防控措施，合理調(diào)整運營班次，減少等待排隊時間，降低乘車人員密度。公交車、出租車駕駛員、乘客必須全程規(guī)范佩戴口罩，對經(jīng)勸阻后拒不佩戴口罩的乘客，駕駛員可以拒載。出租車提倡后排就坐，公交車要隔位就坐，做好車輛的消殺通風(fēng)。

三、麻將館、歌舞廳、音樂廳、酒吧、足療店、各類養(yǎng)生館、轟趴館、KTV、按摩院、游戲廳、網(wǎng)吧、市內(nèi)兒童游樂項目等空間相對密閉場所要嚴格落實疫情防控各項規(guī)定，做到人員限流，防止人員聚集。

四、暫停各類文藝演出、燈會、廟會等聚集性文化活動以及各種聚集式營銷活動等。對婚喪嫁娶等活動，提倡喜事緩辦，喪事簡辦，宴請不辦。

五、各地、各部門要按照屬地管理原則和部門工作職責(zé)，加強對各類公共場所的科學(xué)管控和合理引導(dǎo)。加強行業(yè)監(jiān)督管理檢查，公共場所違反疫情相關(guān)規(guī)定的，一經(jīng)查實，堅決停止營業(yè)。公共場所要加大宣傳力度，不間斷全面播發(fā)疫情常態(tài)化防控政策和要求，營造積極抗疫氛圍。對上述公共場所行管部門要加強監(jiān)管，如有違規(guī)行為，一經(jīng)查實，立即關(guān)停整頓。

四川地區(qū)做好加強疫情防控措施的通知模板【篇2】

通過全市上下的共同努力，我市疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控效果逐步顯現(xiàn)。當前，隨著企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的陸續(xù)推開，返崗人員的逐步增多，人員流動日趨頻繁，疫情防控工作面臨諸多新形勢新挑戰(zhàn)。為切實降低病毒傳播風(fēng)險，保障人民群眾身體健康，現(xiàn)就加強個人防護有關(guān)事項通告如下：

一、廣大市民要繼續(xù)當好防控的主人，自覺勤洗手、講衛(wèi)生，不串門、不集聚、不扎堆。嚴禁玩撲克、打麻將、聚餐聚會、聚眾閑聊等聚集性活動。

二、村(社區(qū))、小區(qū)要繼續(xù)實施閉合式管理，嚴格落實“五個一”(一頂遮陽棚，一張辦公桌，一本登記冊，一臺測溫儀，一支防控隊)等措施，繼續(xù)對本村社人員實行進入單向測溫，憑“健康碼”綠碼和有效證件通行；對外來人員和車輛加強管控，情況特殊確需進入的，實行“掃碼+測溫+登記”，堅決守好“小門”，守護家園。

三、全市機關(guān)企事業(yè)單位工作人員在上下班途中和工作時要全程佩戴口罩等防護用品，工作場所要通風(fēng)消毒，工作人員之間保持適當?shù)木嚯x，回到家中摘掉口罩后首先要洗手。

四、從事基層防控、交通運輸、賓館服務(wù)、窗口服務(wù)、餐飲、安保、快遞及外賣等行業(yè)工作人員，在開展工作時，要佩戴口罩、手套等防護用品，盡量避免與他人近距離接觸，每日至少測量兩次體溫，如有不適，應(yīng)立即停止工作，及時報告，按處理流程請醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)人員進行處置。

五、主動落實好健康防護措施，如實向醫(yī)務(wù)人員告知外出旅行居住史、人員接觸情況，配合好醫(yī)療機構(gòu)調(diào)查，得到單位準許后才能上崗。嚴格遵從機關(guān)企事業(yè)單位疫情防控期間用餐安排，采取分餐方式，避免多人共同用餐，避免面對面就餐。

六、各餐飲企業(yè)和門店在疫情防控期間要倡導(dǎo)打包外賣、門店自提的方式，進店人員要自覺佩戴口罩，主動掃“健康碼”。

七、各商場、超市、個體門店工作人員上班期間要佩戴口罩，與顧客交流時不得摘下口罩，保持安全距離，避免直接接觸。

八、全體市民做到非必需不出門，孕婦、老人、孩子盡量不外出，減少在公共場所逗留時間，與他人要保持一定的距離。外出一定要戴好口罩，進入公共場所，主動掃“健康碼”，積極配合商場、超市等公共場所工作人員的防疫工作。

九、在公共場所盡量不接觸公共區(qū)域設(shè)施，商場購物不使用公共小推車，乘電梯時不觸摸電梯扶手，回家后一定要第一時間認真洗手。

十、廣大市民要自覺遵守有關(guān)規(guī)定，切實做到思想不麻痹、防疫不懈怠、個人防護不放松。對不遵守規(guī)定者，廣大市民要互相監(jiān)督、互相提醒，不造謠、不信謠、不傳謠，自覺維護社會秩序。一鼓作氣，共同努力，早日打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

特此通告。

市疫情防控指揮部

20xx年x月xx日

四川地區(qū)做好加強疫情防控措施的通知模板【篇3】

各單位：

根據(jù)學(xué)校校歷及相關(guān)工作安排，從x月x日起，全校教職員工返校上班，x月x日老生回校注冊，新生x月x日報到。為做好學(xué)校20xx年秋季學(xué)期開學(xué)疫情常態(tài)化防控工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、多措并舉，齊心做好開學(xué)前疫情防控各項準備工作

（一）各單位建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，單位黨政負責(zé)人是疫情防控第一責(zé)任人，全面負責(zé)本單位疫情防控的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實，決不能存有麻痹思想、僥幸心理和松勁心態(tài)，認真做好學(xué)生返校前后各項準備工作，確保學(xué)生返校工作平穩(wěn)有序，校園安全穩(wěn)定。

（二）各院(系、部)、學(xué)生工作處及時關(guān)注師生的心理狀況，加強心理健康教育和疏導(dǎo)。人事處、學(xué)生工作處等職能部門通過多種形式，在教職員工及學(xué)生中開展防控法規(guī)和制度及個人防護與消毒等知識和技能培訓(xùn)。

（三）資產(chǎn)管理與采購中心提前做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資儲備。后勤管理辦公室開學(xué)前對教室、食堂、學(xué)生公寓、圖書館、琴房樓、行政樓、音樂廳、體育館等公共場所進行清潔、消毒和通風(fēng)，及時清除校園內(nèi)落葉、積水、污水、污物和清倒公用垃圾桶雜物，清理衛(wèi)生死角，避免蚊蠅等病媒生物滋生；按照“八個確?！薄八膫€規(guī)范”要求，加強飲用水衛(wèi)生和食堂食品安全管理，規(guī)范各操作環(huán)節(jié)，確保衛(wèi)生安全；同時要做好校內(nèi)各疫情防控留觀點整理工作，確保各檢測點正常運轉(zhuǎn)。

（四）全體師生及時掌握學(xué)校的各項防控制度及疫情防控形勢、防控規(guī)定，注意合理作息，均衡營養(yǎng)，加強鍛煉，確保返校前身體狀況良好。做好自我健康監(jiān)測，開學(xué)前進行連續(xù)14天每日體溫測量，記錄健康狀況和活動軌跡，并如實上報學(xué)校。返校途中注意身體健康安全，全程佩戴口罩，如有不適，應(yīng)當及時就近就醫(yī)，并及時上報學(xué)校。

二、加強對返校學(xué)生的管理，確保在校期間健康安全

（一）各院（系、部）繼續(xù)堅持做好學(xué)生健康狀況監(jiān)測，加強防疫宣傳教育，切實增強學(xué)生疫情防控意識和自我防護能力，詳細統(tǒng)計返校學(xué)生情況并報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

（二）目前還在高、中風(fēng)險疫情地區(qū)的學(xué)生暫不返校；返校前14天有高、中風(fēng)險疫情地區(qū)旅居史的學(xué)生，必須提供返校前7天內(nèi)核酸檢測陰性證明和出示“健康碼”，為“綠碼”方可返校，否則暫緩返校。

（三）境外學(xué)生申請返校經(jīng)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后，必須按照屬地疫情防控工作要求，在進入口岸地接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天無異常后，方可返校。

（四）返校學(xué)生進入校門時都要接受體溫檢測，一旦出現(xiàn)體溫異常，按學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案執(zhí)行。

（五）各院（系、部）按要求落實返校學(xué)生在校期間每天進行晨午兩次的體溫檢測，以及因病缺勤報告制度，并做好登記上報工作。

（六）每位學(xué)生返校后可以領(lǐng)取學(xué)校發(fā)給的一個“愛心包”，里面配有口罩、消毒液等。各院（系、部）統(tǒng)計好返校學(xué)生人數(shù)，于x月x日前派人到學(xué)生工作處領(lǐng)取。

（七）返校學(xué)生前往食堂執(zhí)行錯峰就餐制度，并由每間學(xué)生寢室派出1至2名代表到食堂領(lǐng)取餐食后統(tǒng)一帶回宿舍用餐。若疫情防控工作要求有變化，學(xué)校將另行通知。

（八）疫情防控期間，學(xué)校實行封閉式管理。學(xué)生無特殊情況不得離開校園，如確須出校，須嚴格履行請假程序；不得組織和參與聚集性活動；勤洗手，自覺做好安全防護和個人衛(wèi)生，保持宿舍通風(fēng)和整潔。

三、嚴格執(zhí)行教職員工返校前申報審批制度，確保教職員工安全順利返校

（一）目前還在高、中風(fēng)險疫情地區(qū)的教職員工暫不返校。

（二）返x前14天有高、中風(fēng)險疫情地區(qū)旅居史的教職員工，必須提供返x前7天內(nèi)核酸檢測陰性證明和出示“健康碼”“綠碼”。無法提供者，經(jīng)審批同意返校后應(yīng)當立即接受核酸檢測(待檢測結(jié)果陰性后方可返校上班)或14天隔離醫(yī)學(xué)觀察(解除隔離后方可返校上班)。

（三）在境外的教職員工申請返x經(jīng)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后，必須按照屬地疫情防控工作要求，在進入口岸地接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天無異常后，方可返校上班。

（四）后勤物業(yè)、食堂、維修人員返校前與學(xué)校教職員工一樣落實申報審批程序。

四、加強校園管理，嚴防疫情輸入

繼續(xù)強化管理，認真落實“五個一律”，嚴把校園入口關(guān)，嚴格管控進入校園人員和車輛，做到逢人必檢、逢車必查，嚴查車上人員和隨車物品，無關(guān)人員一律禁止入校，守住校園第一關(guān)，嚴防疫情輸入。

五、組織開展全校性環(huán)境整治和衛(wèi)生清潔活動，營造健康安全的校園環(huán)境

學(xué)校黨政管理職能部門、教輔部門、群團組織，以及各院(系、部)于x月x日上班第一天組織開展一次衛(wèi)生大清潔活動，對所屬辦公場所進行全面清潔，并對辦公用品進行消毒，為新學(xué)期各項工作的順利開展營造安全、舒適、溫馨的育人環(huán)境。

四川地區(qū)做好加強疫情防控措施的通知模板【篇4】

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、人民政府，縣委各部委，縣級國家機關(guān)各委辦局、各人民團體、企事業(yè)單位：

近期，xxxxx市發(fā)生新冠肺炎疫情，我縣疫情防控形勢十分嚴峻，為認真貫徹落實黨中央國務(wù)院決策部署、x月xx日省委xxx書記在xx市邊境疫情防控工作視頻調(diào)度會議上的講話和x月x日州委xxx書記調(diào)研xxx邊境疫情防控工作指示精神，切實扎牢防輸入、防擴散、防反彈的防線，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，嚴防死守，鞏固我縣疫情防控成果，保障全縣人民群眾身體健康和生命安全，現(xiàn)就做好當前疫情防控工作通知如下：

一、提高政治站位，充分認清當前疫情形勢。xx市再次發(fā)生疫情，給我們敲響了警鐘。全縣各級各部門務(wù)必要高度緊張起來，提振精神狀態(tài)，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央國務(wù)院決策部署和省州縣黨委政府的要求上來，克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)和歇歇腳、松口氣、無所謂的精神狀態(tài)，堅決扛起為國守邊的政治職責(zé)，整合一切資源，竭盡一切所能，守住國門、守住邊境，為奪取疫情防控全面勝利做出貢獻。

二、壓緊壓實責(zé)任，確保各項防控措施落實到位。全縣各級干部要把疫情防控作為踐行“兩個維護”的現(xiàn)實檢驗，以最強的責(zé)任擔(dān)當、最嚴實的紀律作風(fēng)抓實抓好疫情防控工作，加強邊境管控。各掛鉤領(lǐng)導(dǎo)和掛鉤人員要種好自己防控的“責(zé)任田”、守好自己的防控“陣地”，身體力行深入掛鉤點對防控漏洞再排查、防控重點再加固、防控要求再落實，以時不我待的精神迅速補齊疫情防控短板和弱項。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場要按轄區(qū)群眾5—10戶簽訂的《疫情防控承諾書》，開展對群眾的誠信教育，督促其認真履行管邊、守邊義務(wù)，將邊境村寨互聯(lián)、互防、互控和群眾相互監(jiān)督、自我管理、自我約束的工作機制落到實處，織密扎牢防控網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑邊境疫情防控銅墻鐵壁，切斷疫情輸入和傳播鏈條，全力守住來之不易的疫情防控成果。

三、緊盯目標任務(wù)，確保人員排查和疫苗接種工作實現(xiàn)“兩個率先”。全縣各級各部門要按照省州的安排部署，第一時間開展對xx市應(yīng)對疫情指揮部推送的xx市入x返x重點人員排查核實工作，在全州率先實現(xiàn)排查核實清零，并嚴格落實防控措施，嚴防疫情輸入我縣。同時，要加大對疫苗接種工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，組建工作專班，開展18歲以上目標人群的排查統(tǒng)計、宣傳引導(dǎo)、組織發(fā)動接種工作。在人員排查統(tǒng)計工作上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)按轄區(qū)常住人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對于外出務(wù)工人員，在排查統(tǒng)計表中一定要注明務(wù)工地和聯(lián)系電話，以便了解和掌握疫苗接種情況，采取有效措施協(xié)調(diào)務(wù)工所在地接種機構(gòu)為務(wù)工人員接種疫苗；縣級各部門負責(zé)本部門干部職工和主管行業(yè)內(nèi)人員統(tǒng)計工作。在宣傳引導(dǎo)工作上，要按照新冠疫苗接種工作的宣傳要求，向公眾大力宣傳疫苗保護個人健康、控制新冠疫情方面的重要作用，傳遞疫苗安全性、有效性的科普知識，提高接種意愿。在組織發(fā)動疫苗接種上，要按照分配的疫苗數(shù)，有序組織接種，確保不漏一戶、不漏一人，在全市率先實現(xiàn)x月底完成18歲以上符合接種條件人群的第一劑次疫苗接種，x月底完成第二劑次接種，xx月底完成全人群接種目標任務(wù)，加快構(gòu)筑免疫屏障。

四、優(yōu)化卡點設(shè)置，確保防控到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場要按照“五個管住”的要求，在現(xiàn)有卡點的基礎(chǔ)上，結(jié)合便于集中防控實際，優(yōu)化卡點設(shè)置，在人員流動大、易發(fā)多發(fā)偷越國（邊）境和走私案件的重要通道、便道加大物防、技防設(shè)施的建設(shè)力度和密度，減少人防壓力。

五、規(guī)范卡點查驗工作，落實落細防控措施。各疫情防控卡點值守人員在值守期間，要做好個人防護，確保健康安全，加強對進出卡點人員、車輛的信息檢查和登記，做到測體溫、健康碼、通訊大數(shù)據(jù)行程卡掃碼（卡）驗碼（卡）全覆蓋，確保來路清、去向明。對于查堵的境外人員，要第一時間報告公安部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)指揮部，由所在地指揮部通知當?shù)匦l(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)采取閉環(huán)管理措施轉(zhuǎn)運至集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點隔離醫(yī)學(xué)觀察14天，開展4次核酸檢測，4次核酸檢測結(jié)果均為陰性的，交由公安機關(guān)依法處置；4次核酸檢測結(jié)果任何1次為陽性的，立即用負壓救護車送定點醫(yī)院隔離治療并及時上報信息，隔離治療轉(zhuǎn)為陰性后，交由公安機關(guān)依法處置。對于掃健康碼、通訊大數(shù)據(jù)卡結(jié)果為黃碼人員，立即報告本鄉(xiāng)鎮(zhèn)指揮部，檢查是否持有72小時內(nèi)核酸檢測報告，有且檢測結(jié)果為陰性的，立即放行，沒有核酸檢測報告的，立即流調(diào)溯源、立即隔離觀察、立即核酸檢測，核酸檢測結(jié)果為陰性的，立即放行，核酸檢測結(jié)果為陽性的，立即用負壓救護車送定點醫(yī)院隔離治療并及時上報信息。對于掃健康碼、通訊大數(shù)據(jù)卡結(jié)果為紅碼人員，立即報告本鄉(xiāng)鎮(zhèn)指揮部，立即流調(diào)溯源、立即隔離觀察、立即核酸檢測，核酸檢測結(jié)果為陽性的，立即用負壓救護車送定點醫(yī)院隔離治療并及時上報信息，核酸檢測結(jié)果為陰性的，醫(yī)學(xué)隔離觀察14天，期間進行2次核酸檢測，2次核酸檢測結(jié)果均為陰性的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府納入村（社區(qū)）健康管理，2次核酸檢測任何一次結(jié)果為陽性的，立即用負壓救護車送定點醫(yī)院隔離治療并及時上報信息。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場要加強對各疫情防控卡點值守人員查驗工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，規(guī)范卡點查驗工作，增強防范和處置能力。

六、進一步修改完善封閉管控預(yù)案，提高預(yù)案的可操作性。縣指揮部辦公室要結(jié)合麻栗坡縣實際，及時修改完善封縣預(yù)案，并指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)修改完善或制定封鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、封村預(yù)案，提高預(yù)案的科學(xué)性、可操作性，并組織開展實戰(zhàn)演練，不斷增強突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力。

七、加大督查力度，從嚴追責(zé)問責(zé)?？h疫情指揮部督查組要整合各方督查力量，緊緊圍繞常態(tài)化疫情防控和疫苗接種工作，加大督查的力度和密度，堅決破解疫情防控和疫苗接種工作中的形式主義、官僚主義，以鐵的紀律保障常態(tài)化疫情防控措施落實落細和疫苗接種工作的順利推進，確保我縣疫情防控和疫苗接種工作走在全州前列。對領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不落實、工作措施不力導(dǎo)致疫情輸入、傳播和蔓延，疫苗接種工作滯后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門，將嚴肅追責(zé)問責(zé)。

xxx縣應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部辦公室

20xx年x月x日

幼兒園區(qū)域活動計劃 區(qū)域活動計劃

激發(fā)幼兒對色感的興趣,嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。訓(xùn)練幼兒的觀察能力。

主指導(dǎo)區(qū)：

美工區(qū)

1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等

2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等

3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等

4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等

5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

★訓(xùn)練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

★初步學(xué)習(xí)用正方形的折疊方法。

★初步學(xué)習(xí)吹畫的技能,能選用顏色來進行裝飾。

★引導(dǎo)幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。

科學(xué)區(qū)：

1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等

2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等

3、顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等

4、溶解現(xiàn)象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發(fā)水等

5、虹吸現(xiàn)象:玻璃杯、塑料卡紙等。

★嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。

★能運用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗玩水的快樂。

★激發(fā)幼兒對色感的興趣,嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。

★訓(xùn)練幼兒的觀察能力。

益智區(qū)：

1、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等

2、數(shù)字分類:數(shù)字分類盒、寫有數(shù)字的汽車若干

3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等

4、圖形拼圖:七巧板等。

★學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進行分類。

★培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字投放相對應(yīng)物體的數(shù)量。

★學(xué)習(xí)有規(guī)律的圖形排序。

語言區(qū)：

1、看圖講述:提供語言圖書等

2、故事拼圖:提供拼圖等

3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶等

4、雙語認讀:字卡、英文字母卡等;

★培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護圖書。

★初步學(xué)習(xí)用小指偶來進行表演,并能講出簡單的故事內(nèi)容。

★激發(fā)幼兒對文字、英語的興趣。

建構(gòu)區(qū)：

提供自制的大型紙箱積木、小型積木；提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

★在模擬結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)各種基本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的基本特征。

★能根據(jù)意感或命題進行有目的建構(gòu)活動。

★培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。

★教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。

音樂區(qū)：

提供:錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節(jié)奏卡、頭飾、紙制服飾等;

★引導(dǎo)幼兒自由選擇樂器,學(xué)習(xí)用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體驗合作的樂趣。

★培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛祖國、家鄉(xiāng)的美好情感。