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中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季

發(fā)布時(shí)間:2021-05-01 幼兒園四季說課稿 幼兒園四季的教案 幼兒園中班課程分四季說課稿

中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,了解四季里常見的花,知道四季變化的順序,初步感知四季是不斷變化的,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看認(rèn)識(shí)四季教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、了解四季里常見的花。

2、知道四季變化的順序,初步感知四季是不斷變化的。

3、學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)四季變化的認(rèn)識(shí)。 (筆稿范文網(wǎng) wWW.gX86.coM)

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書《四季的花兒》、筆。  

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 

活動(dòng)重點(diǎn):了解具有季節(jié)代表性的花朵。

活動(dòng)難點(diǎn):用連線的方法將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來。  

活動(dòng)過程:

1、各種各樣的花。

看圖:"你認(rèn)識(shí)這些花嗎?你見過嗎?你喜歡什么花?為什么?"引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色來表述。

2、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒數(shù)學(xué)用書,并討論:春、夏、秋、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些?

你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢?

3、請(qǐng)幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來。  

活動(dòng)反思:

在這節(jié)課中,我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動(dòng)作來上課。用幼兒容易想到的花朵來代表每個(gè)季節(jié),做到層次分明,容易區(qū)分。趣味性強(qiáng),能挑動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 

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中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)頭發(fā)


中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)頭發(fā)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,發(fā)展幼兒的感官,培養(yǎng)幼兒對(duì)人體秘密的興趣,通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動(dòng),讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡(jiǎn)單的特征、用處及保護(hù),適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看認(rèn)識(shí)頭發(fā)教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的感官,培養(yǎng)幼兒對(duì)人體秘密的興趣。

2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動(dòng),讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡(jiǎn)單的特征、用處及保護(hù)。  

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn):

怎樣讓幼兒簡(jiǎn)單明了的了解頭發(fā)的特點(diǎn)、用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、假發(fā)套一個(gè)、鏡子若干;

2、蠟筆、紙每人一份;

3、關(guān)于頭發(fā)的課件。

活動(dòng)過程:

1、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡(jiǎn)單特點(diǎn)。

(1)看看:幼兒自己對(duì)著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的?(顏色、長(zhǎng)短……)

摸摸:每位幼兒自摸頭發(fā),什么感覺?(彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……)

(3)比比:幼兒自己結(jié)伴,互相觀察頭發(fā)(從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較)

⑶結(jié)合教師制作的課件進(jìn)行小結(jié),我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā),有顏色不一樣的,有長(zhǎng)、短不一樣的,有粗細(xì)不一樣的,有硬軟不一樣的……) 2、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。

(1)你們最喜歡什么頭發(fā)(泛講)

(2)你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢?(美化自己,保護(hù)頭皮……)

(3)頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用,那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢?(勤洗頭、勤理發(fā) ,小朋友不要燙頭發(fā)……)

3、簡(jiǎn)單了解頭發(fā)的生長(zhǎng)過程。

4、引導(dǎo)幼兒討論:

(1)小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發(fā)?

(2)嬰兒的頭發(fā)是怎樣的?(光頭、頭發(fā)很少)實(shí)物投影儀出示幼兒小時(shí)候的照片。

(3)年老者的頭發(fā)圖片。

(4)結(jié)合課件演示小結(jié):頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化……那么有的人不喜歡白頭發(fā),有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢?

5、玩假發(fā)套。

出示假發(fā)套,提問:這是干什么用的?

活動(dòng)結(jié)束:

提問幼兒在這堂課里學(xué)到了些什么,并鼓勵(lì)今天表現(xiàn)好的幼兒。

延伸活動(dòng):

為自己設(shè)計(jì)發(fā)型。幼兒人手一紙、筆等等,讓幼兒按自己的興趣和意愿設(shè)計(jì)一種和本來不一樣的發(fā)型。

活動(dòng)反思:

通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式,在游戲中感知頭發(fā)的秘密?;顒?dòng)中利用各種感官的有機(jī)結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,在輕松、愉快的氛圍內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。

中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)貓教案


中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)貓教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,通過實(shí)物觀察,了解貓的外形特征(主要是腳部分與臉部)及相應(yīng)的生活習(xí)性,在視頻錄像中了解其生活習(xí)性、感受貓的各種趣事,激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看認(rèn)識(shí)貓教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、通過實(shí)物觀察,了解貓的外形特征(主要是腳部分與臉部)及相應(yīng)的生活習(xí)性。

2、在視頻錄像中了解其生活習(xí)性、感受貓的各種趣事,激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

視頻、小貓、手套、貓糧。

活動(dòng)過程:

1、幼兒對(duì)貓已有經(jīng)驗(yàn)的反饋。

教:今天有只小貓來我們中二班做客,你知道小貓的一些事嗎?誰(shuí)來介紹一下。

教師把幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)以板畫形式給予展示記錄2、出示小貓(提醒小貓怕生,怕噪音,小朋友別發(fā)出很大的聲音)

2、觀察小貓腳部特征(同時(shí)對(duì)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證)老師戴上手套抱出小貓。

教:老師為什么要戴上手套?

(小貓有爪子)小貓的爪子是怎么樣的?幼兒先說再驗(yàn)證,教師抱著小貓給幼兒近距離看爪子,尖尖的、彎彎的象什么一樣?(鼓勵(lì)幼兒用好聽的詞說說),你知道小貓尖尖的爪子有什么作用呀? (幼兒學(xué)學(xué)爪子抓老鼠的樣子,教師配音幫助幼兒感受其厲害之處)(補(bǔ)充:尖尖的爪子不用時(shí)是縮在里面的,所以我們剛才不太看得清楚。用了才露出來)

教:尖尖的爪子長(zhǎng)在哪里呀?(腳上)小貓有幾只腳?教師畫出四只腳,并畫上尖尖的爪子誰(shuí)也有四只腳的?。?

教:小貓的腳上除了爪子還有什么?再次近距離給幼兒看看腳,說說那塊肉墊,引申到已學(xué)兒歌的詞(走路要學(xué)小花貓,腳步輕輕靜悄悄),小貓為什么走路要靜悄悄。(把貓放下來讓它走走,大家傾聽其走路無聲。)

3、通過喂食觀察其臉部特征回憶一下貓愛吃的食物,再出示貓糧,這是小貓的食物,老師進(jìn)行喂食(根據(jù)情況是否能請(qǐng)幼兒嘗試喂食)

教:看,小貓?jiān)诟陕??看看她的嘴巴有什么特別嗎?(三瓣嘴)瞧,它邊吃嘴邊還有什么在動(dòng)???(胡子)誰(shuí)也長(zhǎng)胡子的???怎樣的胡子?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng))小貓的胡子有什么本領(lǐng)你知道嗎?這些都長(zhǎng)在小貓的哪里?。浚樕希┙處煿串嬝埬?,畫上嘴巴胡子,小貓像了嗎?還少什么?添畫眼睛、耳朵(誰(shuí)來說說小貓眼睛、耳朵的事情)隨意說說即可看看黑板上的小貓還少什么?添畫長(zhǎng)長(zhǎng)地身體和尾巴。簡(jiǎn)單表示小貓全身的毛。

4、通過視頻感受貓的生活習(xí)性教師交待:小貓主人給小貓拍了些錄像,看看小貓?jiān)诩叶几墒裁茨兀?

欣賞碟片(分段看、三段內(nèi)容)

第一段:調(diào)皮的小貓看看這里的小貓?jiān)诟陕??邊看邊加點(diǎn)配音小貓?jiān)诩以诟陕锬??怎么玩得呀?看得出來這是只怎么樣的小貓?

第二段:睡覺的貓調(diào)皮的小貓玩累了,要干嘛啦?(睡覺)我們來看看小貓睡覺的照片,為什么它白天總喜歡睡覺???

第三段:愛干凈的貓?jiān)倏纯催@里的小貓?jiān)诟陕镅??它為什么老舔自己的貓呢?說明小貓?jiān)趺礃樱?

接下來有一段小貓和小狗的錄像(看時(shí)間進(jìn)行)你猜它們?cè)谝黄饡?huì)是好朋友還是要打架?如果打架誰(shuí)會(huì)先動(dòng)手呢?觀看錄像(邊看講述小貓的動(dòng)態(tài))知道結(jié)果了吧。

5、小結(jié):

小貓可以做我們的小伙伴,我們都要保護(hù)愛護(hù)它們,不要傷害它們,只有你去傷害它它才會(huì)攻擊你。小貓還有很多品種,讓我們來看看其他種類的小貓是怎么樣的?(看照片)

中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)西紅柿


中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)西紅柿教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn),知道吃西紅柿對(duì)身體有好處,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看認(rèn)識(shí)西紅柿教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

2、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。

3、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

2、 知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。

難點(diǎn):1、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。

2、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:西紅柿

2、知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的物體特征,培養(yǎng)幼兒觀察能力。

活動(dòng)過程:

(一)以謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

師:今天,老師帶來了一位新朋友,我把它藏在了一個(gè)謎語(yǔ)里面。

謎語(yǔ):圓圓臉兒像蘋果,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多,可以做菜吃,又能當(dāng)水果。

師:小朋友們,你們猜猜老師的這位朋友是誰(shuí)呢?

幼:自由舉手回答。

師:西紅柿還有一個(gè)好聽的名字,叫做“番茄”。

(二)第一次觀察,運(yùn)用感官感知西紅柿的外部特征。

1、師:用手摸一摸,有什么感覺?用小眼睛看一看,什么顏色?什么形狀?用鼻子聞一聞,是什么味道?

2、師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察,并請(qǐng)幼兒大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

3、師幼共同小結(jié),西紅柿的外部特征。

師:用眼睛看到的西紅柿是什么顏色?什么形狀?用手摸到的西紅柿是什么樣子,有什么樣的感覺?用鼻子聞到的西紅柿是什么味道?

4、教師小結(jié):西紅柿是圓圓的,它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的,涼涼的。聞起來有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。

(三)第二次觀察,感知西紅柿的內(nèi)部特征。

1、師:教師切開西紅柿,引導(dǎo)幼兒用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么?用鼻子聞一聞它有什么香味?吃一吃,它是什么味道的?

2、師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察,并大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

3、師幼共結(jié),西紅柿的內(nèi)部特征。

師:西紅柿肚子里面藏了些什么?

師小結(jié):西紅柿有一層薄薄的果皮,肚子里有幾個(gè)不同形狀的小房子,每個(gè)房子里面都有籽,還有汁,聞起來有西紅柿的味道,吃起來酸酸甜甜的。

4、西紅柿對(duì)人體的作用

師:小朋友們,你們平時(shí)都喜歡吃什么蔬菜和水果呢?為什么喜歡吃?

幼:幼兒舉手自由回答。

師小結(jié),西紅柿對(duì)人體的作用。

西紅柿中含有豐富的維生素,對(duì)人體有很重要的作用。

我們可以生吃,也可以做西紅柿炒蛋當(dāng)菜吃,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多。

5、小結(jié)

小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了西紅柿,多吃西紅柿有助于身體健康。結(jié)束課堂。

活動(dòng)反思:

對(duì)于此節(jié)課,有成功的地方也有失敗的地方。下面簡(jiǎn)單的講述下自己對(duì)于此節(jié)課的反思:以謎語(yǔ)導(dǎo)入的方式可以很好的激發(fā)幼兒的興趣,但是,提問幼兒謎底是什么的時(shí)候,幼兒未能正確的猜出謎底。自己未能加以在重新引導(dǎo)幼兒正確的猜出謎底。課堂氛圍師幼互動(dòng)活躍,幼兒能大膽的舉手回答,講述自己在對(duì)西紅柿觀察中的發(fā)現(xiàn)。能讓幼兒知道西紅柿的內(nèi)外部特征及西紅柿對(duì)人體的作用。較好的完成教學(xué)目標(biāo)。

大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)老虎


這是大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)老虎教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.愿意了解老虎的習(xí)性、生活習(xí)慣、外形特征等。

2.能學(xué)用相關(guān)的詞語(yǔ)(潛伏等)描述視頻中的見聞。

3.有老虎是保護(hù)的概念和意識(shí)。

4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

活動(dòng)過程:

一、引用原有經(jīng)驗(yàn)描述自己知道的老虎

1.故事里的大老虎是一只怎樣的大老虎?

先是粗暴,后來是有愛、善良。

2.真正的大老虎是什么樣的?你見過嗎?

引導(dǎo)幼兒自由講述。

二、了解老虎的外形特征

1.老虎是怎樣的?

外面看得到的叫長(zhǎng)相,也叫外形。用黃色的老虎頭表示。

2.除了這個(gè),老虎還是怎樣的?

藍(lán)色老虎頭:行動(dòng)(如吼叫)

紅色老虎頭:食物(如吃肉,喝水等)

三、出示視頻,觀看并講述

1.請(qǐng)小朋友們先看看,看了請(qǐng)你說說視頻中的老虎是什么樣的?

尖銳的牙齒

耳朵在動(dòng)

2. 完整講述捕食過程

a.準(zhǔn)備行動(dòng)(學(xué)習(xí)潛伏新詞)

b.老虎很會(huì)動(dòng)腦筋,是有智慧的動(dòng)物。

c.潛伏--潛行--奔跑--潛伏--捕捉

3.老虎寶寶

老虎是怎么對(duì)寶寶的?

引出粉色老虎頭:家人

4.綠色老虎頭:老虎的生活環(huán)境

延伸:我們生活的地方就是我們的環(huán)境

四、小結(jié):今天學(xué)到了什么新知識(shí)?

幫助幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

五、老虎是保護(hù)動(dòng)物

老虎生活在什么地方?(東北虎、華南虎)

世界上還有哪些地方有老虎?

為什么要保護(hù)老虎?(延伸到課外)

活動(dòng)反思:

本故事生動(dòng)有趣,教師在引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容的時(shí)候,啟發(fā)幼兒觀察甲蟲、蜥蜴、公雞、黃狗、老牛的特點(diǎn),如某某動(dòng)物的牙齒很鋒利,它能把一個(gè)動(dòng)物吃掉,某個(gè)動(dòng)物的腳丫很大,能把動(dòng)物踩扁等,引導(dǎo)幼兒了解為什么有些動(dòng)物怕他,理解動(dòng)物之間強(qiáng)、弱關(guān)系。提示幼兒觀察動(dòng)物的表情怎么樣,是生氣了,還是高興了。請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物們生氣和高興的樣子。通過模仿動(dòng)物的游戲,激發(fā)幼兒的興趣。幼兒能很清楚地理解課文內(nèi)容,教師進(jìn)而引導(dǎo)幼兒理解一物降一物的特征。本節(jié)活動(dòng)幼兒的參與興趣都很高,回答問題積極主動(dòng),但由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不足閱歷少,對(duì)有的動(dòng)物不了解,所以在回答問題中不能正確回答,這需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多增加這方面的知識(shí)。

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  • 中班科學(xué)活動(dòng) 認(rèn)識(shí)西瓜說課稿 中班科學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)西瓜說課稿 一、說設(shè)計(jì)意圖 西瓜是生活中常見的水果,盡管普通,但幼兒卻對(duì)其充滿好奇與探究欲望,渴望去探索西瓜的結(jié)構(gòu)、外形、色澤、味道等,綜合運(yùn)用多種感官,多方面的感知西瓜。綱要中指出...
    2020-06-01 閱讀全文

中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)頭發(fā)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,發(fā)展幼兒的感官,培養(yǎng)幼兒對(duì)人體秘密的興趣,通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動(dòng),讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡(jiǎn)...

2020-03-24 閱讀全文

中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)貓教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,通過實(shí)物觀察,了解貓的外形特征(主要是腳部分與臉部)及相應(yīng)的生活習(xí)性,在視頻錄像中了解其生活習(xí)性、感受貓的各種趣事,激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物...

2021-05-05 閱讀全文

中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)西紅柿教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn),知道吃西紅柿對(duì)身體有好處,適合幼兒園老師們上中班...

2021-05-05 閱讀全文

中班科學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)橢圓形 一、教學(xué)設(shè)計(jì)的背景與思路: 本次科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)橢圓形”,是在幼兒認(rèn)識(shí)了圓形、三角形、正方形等圖形的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)開展的??紤]到中班幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主,在動(dòng)手操作中...

2020-10-28 閱讀全文

中班科學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)西瓜說課稿 一、說設(shè)計(jì)意圖 西瓜是生活中常見的水果,盡管普通,但幼兒卻對(duì)其充滿好奇與探究欲望,渴望去探索西瓜的結(jié)構(gòu)、外形、色澤、味道等,綜合運(yùn)用多種感官,多方面的感知西瓜。綱要中指出...

2020-06-01 閱讀全文