著名教育家盧勤的教子經(jīng)

母親的口頭禪：“有兒子就是不一樣”

作為一個男孩子的母親。從孩子出生，盧勤就決心把兒子培養(yǎng)成一個真正的男子漢。

媽媽抱不動你

兒子李悅3歲時，有一次盧勤抱他擠公共汽車，不料腿一軟，沒擠上車，還險些摔倒在路邊。兒子關(guān)切地問：“媽媽，您怎么了？”盧勤認(rèn)真地對兒子說：“媽媽下鄉(xiāng)插隊(duì)時膝蓋受過傷，抱著你上不了車?！眱鹤右宦?，馬上從媽媽懷里跳下來，用小手為媽媽捶腿。盧勤高興地說：“有兒子就是不一樣！”兒子聽了這話神情十分得意，從這天起他再也不讓媽媽抱了。

爸爸走了，沒人保護(hù)媽媽了

那一年，盧勤丈夫出國留學(xué)了，她獨(dú)自照料3歲的兒子。盧勤膽子很小，她家樓上有人養(yǎng)了一條大狗，每次上樓，狗一叫，盧勤就嚇得直哆嗦。以前，都是丈夫走前面，盧勤跟在后面。送丈夫到機(jī)場那天，盧勤對兒子說：“這回慘了，你爸走了，我連樓都不敢上了！”兒子拍著胸脯說：“別怕，有我呢！”于是，爸爸不在家的日子，每次上樓，兒子走前面，盧勤跟在后面。大狗一叫，兒子雖然也害怕，卻壯著膽子對媽媽說：“別怕，有我呢！跟我走！”每到這時，盧勤都向兒子感嘆說：“有兒子就是不一樣！”母親一夸獎，一種莊嚴(yán)感在兒子心中油然而生，他覺得保護(hù)母親是自己的責(zé)任。

媽媽膽子小，看見你哭就害怕

李悅4歲的時候生病發(fā)燒，盧勤帶他去打針。針剛扎進(jìn)屁股，李悅“哇”的一聲大哭起來。盧勤見兒子哭得小肩膀直打顫，自己也忍不住哭起來。天下母親的心都是一樣的，針扎在兒子粉嫩嫩的肉里，就像扎在母親身上。兒子立刻不哭了，揉著眼睛問媽媽：“又沒扎你，你哭什么？”盧勤給兒子擦了擦眼淚，說：“媽媽膽子小，看見你一哭就害怕?！甭劼牬搜?，兒子轉(zhuǎn)而顯出一副無奈的樣子：“嗨！你們女人太膽小。算了吧，以后你甭進(jìn)去了，我一個人進(jìn)去！”第二天，兒子壯著膽?yīng)氉宰叩阶o(hù)士面前，大聲說：“你扎吧，我是警察！”盧勤和護(hù)士都被這個小小男子漢逗笑了。

這些小事情，讓盧勤感悟出一個道理：母親對兒子的肯定，最能激發(fā)男孩的潛力。為了給媽媽一個驚喜，兒子可以創(chuàng)造奇跡，這種動力能使一個幼小的男孩成為勇敢的男子漢。

享受有兒子的快樂

現(xiàn)代都市人中流行這樣的觀點(diǎn)：“生兒子有面子，生女兒有福氣?！薄芭畠汉?，女兒是媽媽的貼心小棉襖?！笔聦?shí)上，養(yǎng)女兒的人家，往往能享受到女兒的體貼與關(guān)懷，而養(yǎng)兒子的人家就很少能享到這個福了。這是因?yàn)槭軅鹘y(tǒng)思想影響，中國家庭不注重培養(yǎng)男孩子為家人服務(wù)的意識，尤其在獨(dú)生子女家庭中，男孩子被人照顧得太多，長大后在生活上很無能。盧勤很早就意識到這個問題，所以，在兒子很小的時候，她就有意識地培養(yǎng)他的責(zé)任心。盧勤總對朋友說，媽媽“弱”一點(diǎn)，兒子就會強(qiáng)；媽媽太能干，兒女往往變得無能。

讓兒子“照顧”自己

兒子上二年級的那個盛夏。一天，盧勤下班回到家，兒子興沖沖地端上一杯茶：“媽媽您喝茶?！辈枰呀?jīng)涼了，盧勤的胃不好，不能喝涼茶，但她還是一飲而盡，然后很享受地說：“太好了，我正渴呢。有兒子就是不一樣！如果茶再熱一點(diǎn)兒就更好了。”第二天下班，她享受到兒子沏的一杯熱茶。

李悅從小是女孩子堆里唯一的男子漢，因?yàn)楸R勤的兄弟姐妹除她之外，生的都是女孩子。盧勤總鼓勵兒子要多幫助姐姐妹妹。表親們團(tuán)聚，女孩子一遇到事就找李悅幫忙，李悅因此有很多照顧女孩子的機(jī)會，他從小就是這個家族的“小大男人”，照顧姐姐妹妹的時候，兒子特別有成就感。平常家里都是爸爸做飯。李悅上四年級時，一天，他爸爸要出差，盧勤有意做出為難的樣子說：“這可怎么辦哪？你爸出了差，我下班還要趕回家做飯?！眱鹤优闹馗駳獾卣f：“爸爸不在，還有我呢！”盧勤馬上現(xiàn)出“恍然大悟”的神情：“哦，對！對！還有你，你也是個男子漢！”

第二天，李悅放學(xué)后早早地回到家，炒好兩個菜，放在盤子里，還用碗扣上。盧勤一回到家，兒子馬上說：“媽媽，您快去洗手，我給您盛飯去！”盧勤“聽話”地洗好手，坐在飯桌前。兒子盛來米飯，盧勤大口大口吃起來。兒子看著媽媽問：“味道怎么樣？”“味道好極了！”盧勤說。“和我爸做的菜比怎么樣？”兒子又問?！氨饶惆謴?qiáng)多了！”盧勤夸張地說。經(jīng)這一激勵，李悅一有機(jī)會就搶著給全家做飯，天長日久，他竟練出了一手好廚藝。

兒子到清華大學(xué)上學(xué)了，長得壯壯實(shí)實(shí)。每次兒子陪媽媽出去買東西，媽媽甩著兩手優(yōu)哉游哉地走，兒子則拎著大包小包在后面跟著，當(dāng)媽媽的一副自豪的樣兒——“有兒子和沒兒子就是不一樣！”

母親看似無心、實(shí)則有意的引導(dǎo)，讓兒子從小就有了男子漢的責(zé)任感。每每看到媽媽做事情費(fèi)勁兒，他都會說：“讓我來?！痹谒劾?，照顧媽媽是天經(jīng)地義的事情。

有主見的小男子漢（小學(xué)作文網(wǎng) zWB5.COM）

盧勤認(rèn)為，善于替別人著想的孩子，自然會是有主見的孩子；孩子的責(zé)任心一旦建立起來，做父母的就會很省心，因?yàn)橐粋€有責(zé)任心的孩子自會安排自己的學(xué)習(xí)生活，用不著大人操心。

李銳從小興趣廣泛，一會兒學(xué)二胡，一會兒又去報了捏泥班、繪畫班、軍樂班。盧勤對兒子的“不務(wù)正業(yè)”有點(diǎn)兒擔(dān)心，兒子卻說：“媽，你甭操心，我的事兒我自己會拿主意。有苦我自己撐，有淚我自己擦?！?/p>

兒子上初中時，盧勤去兒子學(xué)校，老師們和她很熟絡(luò)。班主任老師對盧勤說：“你兒子最近很苦惱，他喜歡上了班里的一個女生。這個女生很漂亮，學(xué)習(xí)也非常好，可是人家不理他。”盧勤沒有當(dāng)面跟兒子說這件事，她寫了一張字條給兒子：“一個國家強(qiáng)大了，別的國家才來和她建交；一個人強(qiáng)大了，別人才會對你友好；一個男人強(qiáng)大了，好的女人才會來找你?！笨戳藡寢尩淖謼l，兒子頓時醒悟，他從苦惱中解脫出來了，將全部精力投放在學(xué)習(xí)上。

給孩子愛，還要教孩子施予愛

一個母親向盧勤哭訴，她的兒子很無情，她不知道怎么辦才好。原來，兒子喜歡吃蝦，一天，這個下了崗的母親給孩子買了半斤蝦，兒子津津有味地吃著，剩下最后幾只的時候，母親拿起一只說：“我也嘗嘗?！眱鹤哟舐暫鹊溃骸澳鞘俏业奈r，你不許吃！”盧勤聽了這個母親的哭訴，很為她和她的孩子悲哀。

在盧勤的一生中，對她影響最大的就是自己的母親。母親一生以她博大的母愛影響著兒女們。盧勤小時候，媽媽曾經(jīng)養(yǎng)過幾只“澳洲黑”母雞，每天精心照料它們。一天，盧勤不小心用重物把一只母雞的爪子砸傷了，母親心疼得直掉淚。她讓盧勤找來云南白藥給母雞涂上，隔兩天就讓盧勤給雞換藥。過了半個月，雞的傷口長好了。奇怪的是，這以后它總是跟著盧勤轉(zhuǎn)。媽媽說：“你對它好，它知道?！?/p>

盧勤做了母親后，特別注意對兒子愛心的培養(yǎng)。小學(xué)畢業(yè)時，學(xué)校號召為災(zāi)區(qū)捐款，兒子將自己攢了一年的壓歲錢50元全捐出去了。上中學(xué)時，一個風(fēng)雪交加的除夕之夜，兒子看見一位老奶奶在寒風(fēng)中賣地圖，他給了老奶奶100元?；貋砗笏麑寢屨f：“老奶奶肯定沒錢過年，要不，大過年的干嗎要在外面受凍？”“你做得對，媽媽支持你！”孩子有這份愛心，盧勤很欣慰。

天氣轉(zhuǎn)涼了，兒子從高高的柜子上取下厚棉被，還給媽媽留了條子?！皨寢?，天氣涼了，你今晚蓋厚被子吧，千萬別感冒。”盧勤很感動。在陪伴兒子成長的歲月里，她始終用愛心影響著兒子，兒子懂得回饋母親一份愛心，讓母親非常欣慰。

說起自己和兒子的故事，盧勤由衷地感慨：“你看，媽媽對兒子的評價多么重要！你用男人的標(biāo)準(zhǔn)來塑造男孩，他就會成長為一個真正的男子漢！”

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十二種著名的家庭教育方法

培養(yǎng)出身體健康、心智健全的孩子，一定是天下所有父母的希望。這里我們找出12種著名的家庭教育方法。如果父母們都能做到的話，你的孩子一定會受益終生。

給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規(guī)則

所有的孩子都需要有一些隨性玩耍的時間。

美國兒童教育學(xué)者湯姆斯.阿姆斯壯認(rèn)為，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動，對學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些隨性玩耍的時間。

教導(dǎo)孩子關(guān)心別人

即使很小的孩子都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學(xué)校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

鼓勵孩子多運(yùn)動

運(yùn)動讓孩子喜歡自己，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……，多運(yùn)動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

笑口常開

開懷大笑就是很好的運(yùn)動。

常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動。

有創(chuàng)意的贊美

當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說：“很好。”贊美要具體一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌。”

不過，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。

確保孩子吃得健康

健康的飲食讓孩子身體健康、情緒穩(wěn)定。

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

激發(fā)孩子內(nèi)在的藝術(shù)天份

多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動，可以豐富孩子的內(nèi)心世界。

雖然科學(xué)家已證實(shí)沒有所謂的“莫札特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實(shí)都是孩子抒發(fā)他內(nèi)心世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

常常擁抱

溫柔的撫觸擁抱，可以減輕壓力，撫平不安的情緒。

輕輕一個擁抱，傳達(dá)的是無限的關(guān)懷，是無聲的“我愛你”。研究發(fā)現(xiàn)，溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

用心聆聽

用心聆聽，會讓孩子感受到被關(guān)心。

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。

要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

放棄完美主義

父母要學(xué)會放手讓孩子去做一些事情。

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)。例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。

事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？”如果不是就放手讓孩子去做吧。

教導(dǎo)孩子解決問題

孩子的每一個進(jìn)步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。

從學(xué)會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：

(1)搞清楚他的問題。

(2)鼓勵他自己描述他的解決方式。

(3)幫助他找出解決問題的步驟。

(4)決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。

(5)確定他能獲得需要的協(xié)助。

給孩子表演的舞臺

當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。

每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數(shù)字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。

我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環(huán)境，他們需要大人陪伴他們?nèi)ァ敖?jīng)歷”他們的成長過程。

名人育子：易中天的家教經(jīng)

廈門大學(xué)教授易中天，自從在央視《百家講壇》開講后，人氣一路飆升。易教授不僅講歷史津津有味，舌燦蓮花，在教育女兒上也有自己的一套獨(dú)特方法。

易中天自稱“一等爸爸、二等丈夫、三等教授”，他談其家教經(jīng)說：“我的家教就是不教育、不管。教育的根本目的是實(shí)現(xiàn)人的全面自由發(fā)展，讓人更像人，而不是像工具，或者是機(jī)器上的一個部件在子女教育中，父母最重要的是營造一個寬松、自由、民主的氛圍，讓下一代自由成長，因?yàn)槊總€人只有一個人生，人生道路只有自己選擇，別人替代不了”。

易中天女兒上高三時，想請父親對自己填報高考志愿提些參考意見，易中天給女兒的建議是“四項(xiàng)基本原則”和“三維坐標(biāo)系”?！八捻?xiàng)基本原則”就是：興趣原則，你選的專業(yè)應(yīng)該是你最感興趣的；優(yōu)勢原則，你選的專業(yè)必須最能體現(xiàn)你的優(yōu)勢；創(chuàng)造原則，這個專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作要具有創(chuàng)造性，而不是簡單的重復(fù)勞動；利益原則，這個專業(yè)必須有著良好的發(fā)展前途，最好能夠賺錢?！叭S坐標(biāo)系”就是X軸——城市，Y軸——學(xué)校，Z軸——專業(yè)。按照這個坐標(biāo)系，加上“四項(xiàng)基本原則”，結(jié)合考分，找一個最佳結(jié)合點(diǎn)。

最終，女兒選擇并考取了同濟(jì)大學(xué)建筑系。由于一切都是依照自己的意愿，她在大學(xué)期間如魚得水，年年獲得一等獎學(xué)金，畢業(yè)時還被評為上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。

中國的父母是世界上對子女最好的父母，也是世界上最累的父母，為了子女能成龍成鳳，父母是不惜一切代價。各種輔導(dǎo)班、興趣班，培訓(xùn)班輪番上陣，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)甚至到找工作，是一路規(guī)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃行事，這樣做的結(jié)果只能是造就了一幫高分低能者。

每年高考后填報志愿時，都是父母在跑前跑后，真正高考的人卻在看風(fēng)景，你讓我上哪我上哪，讓我學(xué)啥我學(xué)啥，導(dǎo)致很多學(xué)生到大學(xué)后專業(yè)不對口，瞎混四年。易中天的教育觀“父母最重要的是營造一個寬松、自由、民主的氛圍，讓下一代自由成長，因?yàn)槊總€人只有一個人生，人生道路只有自己選擇，別人替代不了?！蔽矣X得說的太好了。父母應(yīng)該學(xué)會放手。

還有一部分學(xué)生在填報志愿時，不知自已應(yīng)報什么學(xué)校，什么專業(yè)，是人云亦云，隨大流。在這里易中天“四項(xiàng)基本原則”和“三維坐標(biāo)系”給我們每個人都提了個性，包括身為教師的我們，在教育中對學(xué)生人生規(guī)劃的指導(dǎo)也是必不可少的。

世界著名的12種親子教育方法

1、教導(dǎo)他關(guān)懷別人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學(xué)校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

2、鼓勵他多運(yùn)動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運(yùn)動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

3、給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規(guī)則

美國兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動，對學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

4、笑口常開

常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動。

5、有創(chuàng)意的贊美

當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說：“很好”。贊美要具體一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌”。不過，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。

6、確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7、教導(dǎo)他解決問題

從學(xué)會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：

(1)確認(rèn)他的問題。

(2)讓他描述他的解決方式。

(3)找出解決問題的步驟。

(4)決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。

(5)確定他能獲得需要的協(xié)助。

8、給他表演的舞臺

每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數(shù)字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環(huán)境而已，他們需要大人陪伴他去‘經(jīng)歷’它的成長過程。有句話說：‘要知道孩子眼中的世界是什么樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界。

9、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

雖然科學(xué)家已證實(shí)沒有所謂的“莫扎特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。加微信號：ppuu56解析感情婚姻，預(yù)測前勢命運(yùn)！專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

10、常常擁抱

輕輕一個擁抱，傳達(dá)的是無限的關(guān)懷，是無聲的’我愛你’。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

11、用心聆聽

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

12、放棄完美主義

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)。例如：嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：\‘這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？’\‘想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？’如果是No，那么就放手讓孩子去做吧。

世界最著名的六種教育方法

了解世界最著名的六種教育方法，選擇最適合的你那一種。

1、蒙臺梭利的特殊教育法

蒙臺梭利1870年8月出生在意大利安科地區(qū)的基亞拉瓦萊，自小受過良好的家庭教育。1907年開始在各地建立蒙臺梭利兒童之家，致力于為孩子提供發(fā)展機(jī)會環(huán)境的教育方法，她不僅是偉大的教育家，還是著名的科學(xué)家，一生為了兒童和人類精神的復(fù)興奉獻(xiàn)了一生。著有《蒙臺梭利教育法》、《蒙臺梭利手冊》、《教育人類法》、《高級蒙臺梭利方法》、《童年的秘密》、《兒童的發(fā)現(xiàn)》等書。

2、MS斯特娜的自然教育法

MS斯特娜是美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語法學(xué)教授，畢業(yè)于拉德克利夫女子大學(xué)。在推崇卡爾威特教育法的同時，提倡根據(jù)孩子自身的習(xí)性，用自然的方法教育孩子，取得了非凡的成就。于1914年寫成《MS斯特娜的自然教育》一書。在書中，她結(jié)合自己教育女兒的親身經(jīng)歷闡述了自己的教育方法。

3、卡爾威特的天才教育法

卡爾威特是德國哈雷近郊洛赫村的教師，對教育富有獨(dú)到的見解。他認(rèn)為孩子的教育必須和孩子的智力曙光同時開始，并用自己的理論實(shí)踐于自己的兒子卡爾威特，使之成為傳奇般的天才。于1818年寫成《卡爾威特的教育》一書，該書是世界上論述早期教育的最早文獻(xiàn)，他的教育理念被后人譽(yù)為早期教育的楷模。

4、鈴木鎮(zhèn)一的才能教育法

鈴木鎮(zhèn)一出生于1898年的古屋，其父經(jīng)營著但是世界上最大的小提琴工廠。22歲赴德國學(xué)習(xí)音樂，回國后對如何通過小提琴去開發(fā)和提高孩子的能力充滿了堅(jiān)定的信心。他抱著每個孩子的能力成長，都有一種培養(yǎng)方法的信念，立志于對孩子天才教育，培養(yǎng)出大批的天才兒童。為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)才能教育法，著有《早期教育和能力培養(yǎng)》一書。

5、多湖輝的實(shí)踐教育法

多湖輝是日本二戰(zhàn)以后杰出的教育家，對兒童心理和腦力開發(fā)研究造詣頗深。與許多以理論見長的學(xué)者不一樣。多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性，直指兒童教育的具體實(shí)際問題，認(rèn)為增強(qiáng)孩子能力的最好辦法，就是使父母成為教育的實(shí)踐者，著有《母愛促進(jìn)身心健康》、《管理孩子的技巧》、《使孩子聰明的心理戰(zhàn)術(shù)》、《學(xué)習(xí)指導(dǎo)法》等書。

6、周弘的賞識教育法

周弘是中國南京市人，中國青少年研究中心賞識教育研究室主任，南京婷婷聾童學(xué)校校長。用賞識教育法教育自己全聾的女兒，使之成為中國第一為聾人大學(xué)生。他用賞識教育法培養(yǎng)了一批早慧兒童，也改變了成千上萬健全孩子的命運(yùn)。起著有《賞識你的孩子》一書，一出版即風(fēng)靡全國。

《培養(yǎng)哈佛天才》-卡爾 威特的教育 一本有關(guān)家庭教育的名著

第一章必須有培養(yǎng)孩子的信心和正確認(rèn)識

引言：沒有一個孩子生來就注定會成為天才，也沒有一個孩子注定會一生庸碌無為。一切都取決于后天的環(huán)境，取決于后天的培養(yǎng)和教育，父母則是其中最為直接和關(guān)鍵的因素。老卡爾·威特堅(jiān)信，只要教育得法，即使是普通孩子也會成為不凡之才。

摘錄：

父母的信心和正確得當(dāng)?shù)慕逃^念正是填平孩子之間天賦差異的關(guān)鍵所在。

一、父母的信心

每個人的智力都是多元的，每個人都具備不同領(lǐng)域的潛能或特質(zhì)，而扼殺或開發(fā)潛質(zhì)的關(guān)鍵時期正是他的童年時代。

信心一方面鼓勵父母們冷靜應(yīng)對孩子成長中所遇到的各種問題

，另一方面也影響和暗示著孩子對自身能力的估計(jì)。

1.要堅(jiān)信后天教育能塑造出一個優(yōu)秀的孩子；

我們并不忽視遺傳或者說天賦對孩子的重要性，但對于父母來說，了解這一點(diǎn)是為了掌握孩子的特點(diǎn)，據(jù)此制定出科學(xué)的適合孩子發(fā)展的教育計(jì)劃，而絕不是盲目地失望，芭蕉芋所遇到的阻礙不負(fù)責(zé)任地歸咎與孩子愚笨，也不致因此為孩子表現(xiàn)出的小聰明而沾沾自喜。

2.準(zhǔn)確地認(rèn)識和評估自己的孩子；

由于種種原因的驅(qū)使，讓一個父母不帶感情色彩地評價自己的孩子的確是很困難的。但是充分客觀的分析認(rèn)識卻是非常重要的，有了對孩子客觀的分析，才可以確定應(yīng)采取的方式方法。父母應(yīng)不斷發(fā)現(xiàn)孩子的特長和弱點(diǎn)，對孩子在個性和智能上的現(xiàn)實(shí)狀況有一較客觀的評估，然后隨之不斷將教育的目標(biāo)和方向調(diào)整得更切合實(shí)際；同時，父母還必須通過觀察和交流及時了解孩子的好惡與心理變化。

在此，書中為我們提供了一名美國教育家總結(jié)出的有效方法：

拿出一張紙，在紙上寫下你最常用來描述孩子的詞匯，比如：聰明的、漂亮的、可愛的、反應(yīng)慢、不聽話等等之類。

然后將這張紙撕碎丟掉，確信自己能夠重新認(rèn)識和判斷孩子。

第三，劃定一至兩個星期的時間作為你對孩子的調(diào)研期，讓孩子在這段時間里不受干擾地自由生活。

第四，認(rèn)真觀察并詳細(xì)紀(jì)錄孩子每日的活動。

比如孩子在當(dāng)天笑了幾次，哭了幾次，原因是什么；

孩子提出了多少次要求，是什么？

孩子最經(jīng)常做的事是什么，做了多少次？多長時間？

孩子是否做了什么讓他自己感到很滿意的事。

對于一些年齡較大的孩子，可以有意識地提問，并從孩子那里找到答案。

比如：他善于結(jié)交新朋友嗎？

他比較熱衷與介入陌生環(huán)境還是喜歡呆在自己熟悉的環(huán)境中？

在做計(jì)劃時，孩子是否堅(jiān)持己見？

他是否條理分明？

他對音樂或繪畫有熱情嗎？

他愿意自己解決遭遇到的問題還是習(xí)慣于向別人求教？

他是否常常幫助別人？

他是否特別喜歡體育活動？

他在眾人面前講話顯得自如嗎？

同伴易于隨從他嗎？

他是否對搭建東西有特別的興趣？

他在戶外顯得特別高興嗎？

他對數(shù)字感興趣嗎？

他是否喜歡用形象生動的詞藻來描述他的所見所聞？

觀察和紀(jì)錄中，要特別注意那些容易引起孩子興奮的事情和使孩子顯得積極獨(dú)特的行為。另外，為保證結(jié)論的準(zhǔn)確性，觀察地點(diǎn)及觀察時間應(yīng)多樣性。

第五，將調(diào)研期的所有紀(jì)錄放在一起，研究并重新歸納孩子的個性和行為特點(diǎn)。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子喜歡到戶外，表現(xiàn)出對所有生物的敏銳關(guān)懷，對家庭寵物呵護(hù)備至，并經(jīng)常閱讀有關(guān)動物的書報雜志等。就可以斷定孩子在動物研究方面擁有熱情和特長。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子喜歡猜謎，十分善于解答數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用題.

第二章早期教育

引言：教育開始得越晚，讓孩子集中注意力，從最上面的一根開始，一根一根的取出來，要求取的時候，不可以碰到其他火柴。

設(shè)計(jì)意圖：這個游戲雖然簡單，但可以很好的使孩子集中注意力，并鍛煉孩子的動作協(xié)調(diào)能力。

NO.4勇氣使孩子崇高；

勇氣是人類心靈當(dāng)中最為珍貴的性格素質(zhì)之一。它使我們敢于去面對未知世界、敢于打破不合理的拘束，敢于抗拒命運(yùn)的折磨，敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于在危難之際挺身而出。

在這方面作者的做法是：讓孩子的心目中形成這樣的概念：勇敢和堅(jiān)忍是受人尊重的，懦弱和膽小是被人瞧不起的。那么，怎樣才能使孩子具備勇氣呢？關(guān)鍵在于：放手讓孩子去嘗試，不要過分擔(dān)心和保護(hù)孩子。如果一味地?fù)?dān)心孩子的安危，而過分的強(qiáng)調(diào)危險性，孩子得不到鍛煉，勇氣也就無從培養(yǎng)。

日常生活中的以外傷害是隨時隨地存在的，有些磕磕碰碰的事情是不可避免的。對孩子來說，有些時候應(yīng)該不逃避各種危險，學(xué)會去面對、去忍受，因?yàn)殚L大之后的生活環(huán)境需要忍受的東西更多。所以從小培養(yǎng)孩子的自信、獨(dú)立和勇敢的精神是為了他日后更好的工作、生活。一個碰傷的膝蓋是容易治愈的，但是受了傷的自信心和沒被開發(fā)出來的勇氣是終身難以實(shí)現(xiàn)其真正的作用的。

一旦孩子心中產(chǎn)生膽怯感，造成勇氣的喪失，父母該怎樣對待呢？

第一多聽少說；

為了了解孩子內(nèi)心的秘密，父母應(yīng)試圖與孩子交談并扮演一個耐心聽眾的角色。在交談中，孩子們都有自己接觸事情核心的方法。父母只有掌握傾聽的技巧才能明白孩子膽怯心理的真正成因，而不是一廂情愿地做出錯誤判斷。那么，怎樣成為一名優(yōu)秀的傾聽者呢？

A．傾聽方法Ⅰ全神貫注地傾聽孩子所說的一切，而不是去想自己該做何反應(yīng)，說些什么——或者做些什么。既要注意他說的話，任何不公正的待遇都將嚴(yán)重威脅到他的心理健康。

原因分析：1.孩子感覺到焦慮。他可能感覺學(xué)校課程壓力太大，也可能不習(xí)慣與父母分開，對陌生的環(huán)境心懷恐懼等等；

2.孩子感覺到孤獨(dú)。有些孩子厭惡上學(xué)是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校里沒有朋友；

3.孩子害怕校園惡霸。部分孩子憎惡上學(xué)是因?yàn)樗麄兒ε卤蝗似圬?fù)；

4.孩子對功課毫無興趣。孩子對功課沒有興趣的原因多種多樣，也許老師的授課方式太枯燥，也許孩子已對自己的學(xué)習(xí)能力完全喪失了自信。

5.孩子與老師關(guān)系不好。有的老師態(tài)度粗暴，也有的老師教法不當(dāng)，對學(xué)生有偏見，受到老師不公正待遇的孩子往往會痛恨上學(xué)。

解決方案：1.第一種原因往往和孩子的心理素質(zhì)有關(guān)。這時，父母要做的不是安慰孩子，也不是斥責(zé)和喝罵他，而應(yīng)該分析清楚孩子感到焦慮的具體原因。然后根據(jù)原因開導(dǎo)孩子，幫助他越過心理障礙，必要的時候，家長可以與孩子的老師談?wù)?，并請他協(xié)助家長一起幫助孩子走出“陰影”；

2.第二種情況和孩子的性格有關(guān)。主要因?yàn)樗男愿癖容^內(nèi)向、孤僻，或者不懂得如何與伙伴相處，這類孩子往往有共同的表現(xiàn)：喜歡獨(dú)處，為避免和同學(xué)一起參加活動而謊稱有病，甚至為了博得班上同學(xué)的喜歡不惜把自己的東西送人。通常來講，父母可以通過培養(yǎng)孩子的社交能力來解決他所存在的孤獨(dú)問題。

3.如果你的孩子從學(xué)?；丶液箫@得心神不寧，惶恐不安，或者突然之間神情沮喪，沒有了往日的自尊感的話，那么他很可能遇到了第三種情況。如果是小學(xué)生，并且事態(tài)不是很嚴(yán)重，可以讓孩子及時報告自己的老師。如果事態(tài)比較嚴(yán)重，父母就應(yīng)當(dāng)介入了，可以直接去找學(xué)校的校長，而不是欺負(fù)孩子的惡霸的家長。

4.當(dāng)孩子是因?yàn)榈谒姆N情況而厭學(xué)時，父母不妨嘗試以下方法：與老師共同

家長教子經(jīng)驗(yàn)——關(guān)于教育

教育孩子的方式有很多，每個父母的心態(tài)不同，環(huán)境不同，成長經(jīng)歷不同，所以對孩子的要求和教育也不同，作為我個人而言，我們這一代，既為人父母也為人子女，所以我覺得首先我們要做好子女才能做好父母。

百善孝為先，我想作為子女最基本的就是要孝順，不然孩子以后就是你的翻版，所以以身作責(zé)很重要，比如，我們在吃飯的時候，把好吃的東西或父母喜歡吃的東西留給父母吃，把好吃的夾到父母的碗里；給父母買衣服；父母累的時候，偶爾給父母按摩，揉揉肩捶捶背等等，這些看似每個人都會做的事情，有時候也要講究技巧，比如給父母按摩的時候讓孩子一起來參與，并告訴她們一些簡單的道理：奶奶很辛苦，幫我們做了這么多的事情，一定孝順奶奶哦，以后長大了要幫奶奶做什么呢？呵呵，然后她們就會把平時你為父母做的事情說出來，以后她們也要這么做！這就是細(xì)節(jié)吧

關(guān)于學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子還小，更多的是興趣，她喜歡什么讓她自己去發(fā)揮，其實(shí)有時候喜歡“搗亂”也是一種聰明的體現(xiàn)，比如她喜歡把玩具和其他的一些物品拆散，也是需要花腦筋的，只要不造成什么大的影響，基本讓她隨便發(fā)揮，這是她對物品的研究和一種愛好！

關(guān)于行為，小孩對什么都好奇，但是她不會分辨什么該做什么不該做，常常喜歡把別人的或者學(xué)校的東西帶回家據(jù)為己有，類似這樣的行為的話一定很慎重并且很嚴(yán)肅的告訴她這種行為的后果，需要她立即改正，比如，她如果把學(xué)校的東西帶回來了，我會告訴她這是學(xué)校的東西，是大家的不是你個人的，需要把東西還回去，不然就是小偷了，老師和同學(xué)知道了都不喜歡你，以后長大了還會被警察抓走的哦！大人的態(tài)度決定了孩子的行為，這個事情可不能馬虎，說到了就一定做到，你需要配合她一起把東西還回去，并且只要讓老師知道就行了，不能讓她當(dāng)著其他同學(xué)的面承認(rèn)自己的錯誤，這會讓她心里有壓力或者有陰影的！

用心發(fā)現(xiàn)，肯定自己的孩子，當(dāng)她完成一件你交個她的任務(wù)或者發(fā)現(xiàn)她做得比較好的事情時，一定要表揚(yáng)她，然后問問她這個事情你是怎么完成的呢？這個主要是讓她能夠體驗(yàn)和回味成功的感覺，父母是關(guān)注她和關(guān)心她的。當(dāng)然了，孩子的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很多很多，做父母的一定要常常用心去觀察孩子的行為，你會發(fā)現(xiàn)她真的很神奇，常常會出乎我們大人意料，用心發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，肯定她的優(yōu)點(diǎn)，日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子是朝著你肯定的方向去發(fā)展的！

關(guān)于批評，是人都會犯錯誤，更何況是個孩子，她常常搗亂，常常給我們增添很多麻煩：打爛杯子、搞臟衣服、貪玩、不小心弄疼你等等，這個時候孩子本來就很內(nèi)疚很害怕了，如果我們大人再狠狠的罵她或者揍她，這樣無疑會給她幼小的心靈增加壓力和恐懼，長此以往可能會形成一種比較消極的性格和心理！試想，我們是否也常?；蛘咴?jīng)犯過類似的錯誤呢，包容和理解加引導(dǎo)，我想是最合適的了，告訴她以后小心點(diǎn)注意點(diǎn)就夠了，畢竟她也不是故意的！

我們都很愛自己的孩子，都把孩子當(dāng)成寶貝，但是我的原則是：愛，但不溺愛；包容，但不縱容；欣賞，但不重賞；健康的身體和心靈才是最重要的！讓她有一個屬于她的童年，讓她有屬于她的快樂，讓她發(fā)揮她的優(yōu)點(diǎn)。。。。。。小三班潘李秀園家長