寶寶拼拼拼、寶寶吃飯飯

寶寶拼拼拼我們班里有不少的寶寶特別喜歡拼圖形,特別是我們班的茹茹和豪豪拼的圖形最快.首先,我把要拼的圖形給他們畫在了一個紙箱上,然后把我畫出來的幾個寶寶最喜歡的小狗,小貓,小汽車,給他們剪了出來，分別都畫了五個，每個小朋友一人一個圖形，看誰拼的最好最快，于是寶寶們就開始興奮起來，我把這三個圖形給寶寶們都打亂了，他們就開始找啊找的，拼了有6分鐘，茹茹就把小狗和小貓拼了出來，然后我就跟我班里的小朋友說，茹茹是第一個??；還有沒有拼出來的啊，豪豪一口氣站了起來說；我拼完了。

我當(dāng)時就笑了，不一會，寶寶們就開始一個一個的跟我說我拼了只小狗，我拼了只小貓，最后，每個小朋友都拼完了時，小朋友就拿著自己的成果告訴了自己的爸爸，媽媽，他們的心里是多么的開心，快樂啊。www.debasrideb.com

寶寶吃飯飯

何婷婷

開學(xué)時，我們托班的小朋友不會拿勺子，吃飯時我們還得喂了才吃，可是過了一段時間，我們班的小朋友逐漸的都會自己吃飯了，而且吃飯時一點也不會浪費，特別的聽話，我們心里也覺得很開心。

每當(dāng)吃飯時，我們都會給小朋友們演奏一首歌曲，這樣我們班的小朋友會很開心，為了寶寶安靜的就餐，飯前五分鐘我們會給他講故事，以穩(wěn)定他們的情緒，能好好吃飯，同時，我們還給寶寶講一下吃飯前要洗手，這樣肚子才不會長蟲蟲，我們班的小朋友非常的可愛，自己的碗里沒飯了，會跟老師說，老師我吃完了，我問他們還吃嗎？他們笑著說老師我吃飽了。我當(dāng)時就想開學(xué)的時候什么也不會，話也不怎么會說，在這短短的時間里他們竟然學(xué)到了這么多的東西，感覺很不錯。

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幼教隨筆：吃飯進步棒寶寶

熹熹的話給我感觸很深,這種方法是否忽視了一些像蒙蒙一樣,本身飯量就小,經(jīng)常不怎么吃主食的幼兒,以及生病了,食欲不好的幼兒,思考后,我開始調(diào)整了這個內(nèi)容,每天不僅憑“我是吃飯棒寶寶”,還增加了一項就是評:“我是吃飯進步棒寶寶”,這樣就可以更好的照顧到全體幼兒,使活動內(nèi)容能對大家都起到激勵促進作用,而不至于使一部分幼兒,由于總得不到小貼片,情緒越來越抵觸。

我們班的幼兒吃飯都較為困難,每頓飯幾乎都是吃一半送回小灶一半,為了引導(dǎo)幼兒不挑食正常進餐,這周我們在進門處墻角布置了“我吃飯香”互動內(nèi)容,幼兒吃飯時不挑食能把自己一份飯菜吃光,同時又能注意保持桌面、地面干凈就可以往自己的大蘋果上,貼一個小貼片,以示獎勵,為了調(diào)動幼兒的積極性主動性,我們還布置了“我是吃飯棒寶寶”,誰一天三頓飯都能吃得好就可以成為“我是吃飯棒寶寶”中的一員,可是在周三吃中午飯時,幾名幼兒都吃完飯去貼小貼片了,何玲喜忽然對我說:“老師,我不想貼小貼片”,我低頭看她碗盤中還有許多的飯菜。

熹熹的話給我感觸很深,這種方法是否忽視了一些像蒙蒙一樣,本身飯量就小,經(jīng)常不怎么吃主食的幼兒,以及生病了,食欲不好的幼兒,思考后,我開始調(diào)整了這個內(nèi)容,每天不僅憑“我是吃飯棒寶寶”,還增加了一項就是評:“我是吃飯進步棒寶寶”,這樣就可以更好的照顧到全體幼兒,使活動內(nèi)容能對大家都起到激勵促進作用,而不至于使一部分幼兒,由于總得不到小貼片,情緒越來越抵觸。

寶寶吃飯“七分飽”更易長高

寶寶喂養(yǎng)七分飽最好

對于寶寶來說，全身各個器官都處于一個稚嫩的階段，它們的活動能力較為有限，其中消化系統(tǒng)更是如此。父母在給寶寶喂食時一定要把握好度，使寶寶能始終保持一個正常的食欲，特以“七分飽”最佳，這樣既能保證生長發(fā)育所需營養(yǎng)，又不會吃得太飽加重消化器官的工作負擔(dān)。

否則，寶寶長期吃得過多，極易致腦疲勞，造成大腦早衰，影響大腦的發(fā)育，智力偏低。此外，吃得過飽還會造成肥胖癥，從而嚴重影響骨骼生長，限制寶寶身高發(fā)育。

Tips：避免吃過量妙招

1、給寶寶的喂食量要少于你想象的量，如果孩子吃完不夠的話，讓他自己再向你要。

2、當(dāng)寶寶開始不專心吃飯，或說“不要”的時候，應(yīng)拿走食物，不要迫使孩子多吃。

3、讓寶寶慢慢進食，這有助于提高對饑餓的忍耐性和食欲敏感性，并可調(diào)節(jié)進食量。

不愛吃飯的寶貝

軒軒的生活自理能力與班里其他小朋友相比相對來說比較弱，產(chǎn)生這樣的結(jié)果是多方面的。關(guān)鍵原因是家長過分的溺愛包辦代替。錦軒在家中主要有奶奶照料，由于隔代寵愛，奶奶很多事情都親力親為，喂他吃飯，幫他穿衣服，導(dǎo)致孩子在家中生活自理能力得不到很好的鍛煉，缺少練習(xí)機會，久而久之他跟不上他的年齡階段所應(yīng)該有的生活自理能力。.

采取的策略：

1.教師與家長進行交流，把寶貝在園的表現(xiàn)實事求是的反應(yīng)給家長，建議家長能與幼兒園配合，進行家園合力，讓孩子在家中也能在生活自理能力上得到鍛煉。

2.建議幼兒的爸爸媽媽多于幼兒相處，讓父母擔(dān)負起教育的重任，要給予寶貝樹立自信心，幫助寶貝養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.和奶奶也進行交流，讓奶奶也初步具備正確的教育觀，不要總包辦代替。

野趣活動：尋寶大比拼

一菲：地上有那么多的樹葉，塞在里面肯定應(yīng)該找不到吧！

琳琳：我還是藏在大樹底下，挖個洞洞，然后蓋上樹葉就看不出了。我自己也能夠容易記住。

育竹：我把寶藏藏在了石頭縫里，再用石頭蓋住了。

、、、、、、、

女孩子們將寶藏已經(jīng)藏好了，隨著老師的一聲令下，男孩子們迫不及待，像箭一般地沖出山下。宇濤還差點滑倒了，他站起身子，拍拍屁股，繼續(xù)投入到了尋找寶藏的行列當(dāng)中。

男孩子們開始用腳劃地上的落葉，有的則用手去扒落葉。男孩子們發(fā)現(xiàn)落葉實在是有點太多了必須借助輔助工具。所以有的男孩子直接也去尋找樹枝了。找到了樹枝以后，發(fā)現(xiàn)搜尋的速度快多了。

鑫洋：老師，老師我找到了。我是在樹葉堆里找到的。

子軒：我也找到了，我有兩張呢！

鑫磊：我還沒有找到呢，你們一起幫幫我??！

宇濤：老師，老師。還差好幾張該怎么辦呢？

老師：那你們是繼續(xù)找還是放棄呢？

男孩子們齊聲回答：我們還要繼續(xù)！

最后，在男孩子們齊心協(xié)力尋找下，找到了大多數(shù)的寶藏，由于時間關(guān)系，大家不得不放棄了尋找。但是一路上，大家還在不停討論，下次再有機會一定要再進行一次尋寶活動。

野趣心得

在集體活動中，有的孩子攀爬能力、耐力強，有的攀爬能力、耐力弱。有的孩子意志力堅強，有的孩子意志力薄弱，從登山的過程當(dāng)中就可以反映了每個孩子的身體素質(zhì)和性格品質(zhì)。將性格差異不同的孩子安排在一起，可以相互互補也可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感與合作能力。

雖然尋寶比賽只是一場小小的游戲，但是無論是男孩子還是女孩子，他們都無比的堅韌與自信?？傁虢弑M所能做到最好的。一個小小的游戲也看出了孩子們的集體榮譽感和集體意識。通過這樣的游戲，讓我們的孩子收獲了團結(jié)和堅持不懈，也讓孩子們懂得了做事追求過程，也要學(xué)會不要一味地追求結(jié)果。

一個游戲的玩法有很多，關(guān)鍵是看孩子們愛怎么玩。大班的小朋友已經(jīng)有了制定游戲規(guī)則的能力和調(diào)整游戲方案的能力，所以我們老師有時只需要給孩子們一個場地，一樣道具。剩下的可以讓孩子們自己去解決。包括在活動中，會產(chǎn)生一些分歧一些矛盾，孩子們自己會思考會去解決問題。在游戲中，孩子們還學(xué)會了遷就，學(xué)會了寬慰別人，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^難能可貴的。

教育隨筆：我們都是會吃飯的好寶寶

《**區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)要點》是從上個學(xué)期就一直學(xué)習(xí)的文件，里面的內(nèi)容與我們息息相關(guān)，每個字眼都蘊含這深刻的道理，上學(xué)期我寫了關(guān)于《**區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)要點》里的午睡環(huán)節(jié)，在午睡環(huán)節(jié)中，了解到了在幼兒園午睡活動中的一些注意事項、常見的問題以及解決的措施。這學(xué)期我認真閱讀了——餐前活動中一些重要的要點，以此來運用到實際生活中來。

我目前帶的是小班幼兒，在班級中總會出現(xiàn)一些挑食、偏食的小朋友還有一些不怎么會使用餐具的幼兒。我們班的毛宏偉小朋友是班級年齡最小的幼兒，在生活自理方面，較大的幼兒會出現(xiàn)一些偏差，例如：在吃早餐時，都會有雞蛋，或者鵪鶉蛋，其他小朋友都是將他們弄成兩半放到碗里面，而毛宏偉小朋友總是喜歡用她的手，去將雞蛋或者鵪鶉蛋一片一片的剝開，弄得到處都是，每次都是保育員收拾“殘局”，問他為什么總是用手，他用稚嫩的聲音回答我“老師我不會”。在后面的觀察發(fā)現(xiàn)中，他其實什么都會，只是不是那么的熟練，在家爸爸媽媽也是鍛煉他的自理能力，他也在不斷的成長。

挑食的情況很常見，這個不吃那個不吃，在幼兒園中，幼兒的食譜都是根據(jù)幼兒每天應(yīng)該攝入多少營養(yǎng)，而搭配的，營養(yǎng)價值很高，因此再出現(xiàn)這樣的問題時，我們要采取積極有效的干預(yù)方式。家園配合，引導(dǎo)家長根據(jù)幼兒園作息時間調(diào)整晚餐時間。適當(dāng)搭配能鍛煉幼兒咀嚼能力的食物；通過情景游戲、故事、兒歌等。

在幼兒園進餐時，可以通過介紹菜品，增加幼兒的食欲；餐前活動時開展平靜而舒緩的活動都有利于幼兒進餐。

在《**區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)》中學(xué)到的不止這么多，但我會付諸于實踐中，讓幼兒都能茁壯的成長。

爭做愛吃水果的好寶寶

下面給大家提供的是“爭做愛吃水果的好寶寶”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

冬季來臨了，空氣干燥，寶寶身體極易受燥邪侵襲而傷肺，出現(xiàn)口干咽燥、咳嗽少痰等各種秋燥病癥。

而許多新鮮“健康”水果，富含人體所需的多種營養(yǎng)物質(zhì)，具有滋陰養(yǎng)肺、潤燥生津之功效，是冬季養(yǎng)生保健的最佳輔助食品。

為了讓孩子了解吃水果的好處和更加喜歡吃水果為主題，實驗幼兒園舉行了“爭做愛吃水果的好寶寶”活動。

1、通過《愛吃水果的牛》這個童話故事：一頭牛吃了許多水果，身體好，不感冒，還能擠出各種水果牛奶，從而引出希望大家也能做個真正愛吃水果的好寶寶。

2、以提問的形式：請孩子說出常見水果的顏色、大小、形狀以及種類等。

3、讓孩子制作水果拼盤，在制作水果拼盤的過程中提升了孩子知道水果中含有豐富的維生素，進一步引導(dǎo)幼兒多吃愛吃水果。

通過這次教學(xué)活動，進一步引導(dǎo)幼兒多吃愛吃水果;都能像“愛吃水果的牛”一樣那么幸福、甜蜜地享受各種水果。

關(guān)于“爭做愛吃水果的好寶寶”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

寶寶入園

9月3日，李那琪小朋友第一天到幼兒園報到，我和她媽媽一起陪她到小六班教室，那琪當(dāng)時可能是對自己今后的校園生活并不了解，并沒有像其他小朋友一樣大哭，只是自己安靜坐在小椅子上玩老師分發(fā)的玩具。我和她媽媽見狀心里的石頭落了地，準(zhǔn)備的幾個方案也沒必要應(yīng)用了。我出門的時候，望見她小小的背影，心里一下酸酸的，是啊，從出生到現(xiàn)在，那琪在爸爸媽媽身邊可以說是一刻也沒離開過。出生時的喜悅、生病時的著急、淘氣時的生氣、童言無忌的捧腹，一幕幕像電影一樣在我腦海中閃現(xiàn)。甚至于有一種女兒出嫁的般的復(fù)雜的情緒。不過同時心里面感觸最深的也是一種驕傲，步入幼兒園，從她小小的年紀意味著集體生活的開始，也是她長大的第一個臺階?？赡茉谒院蟮膶W(xué)習(xí)生活中會遇到很多的難題甚至于挫折，但是作為父母、老師，在保證她健健康康的同時會教給她做人的道理、生活的經(jīng)驗，這都是她今后不得不面對的。走進幼兒園，并不是意味著她無憂無慮的童年的結(jié)束，只是另一種生活的開局。最后，我只對所有的小朋友說：萬事如意。

寶寶喝藥

最近，感冒的寶寶們特別多，于是喝藥的寶寶們也就多了。

11月14日中午，11:50分，我給寶寶們喝藥，當(dāng)時有四個小朋友要喝藥，第一個是，我們班里的方禹潤寶寶喝藥，我問他你為什么要喝藥，他跟我說：“因為我感冒了所以要喝藥啊”他又跟我說：“我也不知道，我就告訴他，因為你不聽老師的話，老師讓你別亂脫衣服，你非得脫衣服，亂脫衣服在外面玩是很容易感冒的，感冒了就會吃難吃又苦的藥，以后要記住，天冷的時候不能隨便亂脫衣服，知道了嗎?”他就笑著說;“我知道了何老師”。以后再也不會讓自己著涼了，然后我就把他的頭孢和專治感冒的藥給他喝了，第二個小朋友跟第三·四個小朋友聽到了就說，我就就不脫衣服。

我告訴他們現(xiàn)在天氣冷了，我們更要多喝水，多吃飯，那樣就更不會感冒了。我又問他們感冒好嗎?他們告訴我說喝藥很好呀!我當(dāng)時又閃了一下，問他們，要是那么難喝的，怎么會好喝吶，寶寶們又跟我說，因為老師給我們喝藥，還有跟別的小朋友們一塊喝藥我覺得很開心，我聽了寶寶們那樣說，我心里很開心，也有點不可思議，但是我不能表現(xiàn)出很開心的樣子，我還是嚴肅的告訴了他們，感冒是很不好的，我最不喜歡的感冒的小朋友了，于是，寶寶們的臉一下子拉下來了，但是我局的他們心里雖然不好受，但是能夠體會到，以后小心不感冒才是好孩子。