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幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小兔的玩具店》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2021-01-18 幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀說(shuō)課稿 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 幼兒園小班數(shù)學(xué)分餅干說(shuō)課稿

小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小兔的玩具店》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道東西分類(lèi)擺放整齊,初步接觸分類(lèi)的概念,能?chē)L試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi),發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力,快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀《小兔的玩具店》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能?chē)L試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)。

2、知道東西分類(lèi)擺放整齊,初步接觸分類(lèi)的概念。

3、發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:【wwW.zHE135.COM 零思考方案網(wǎng)】

1、課件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、說(shuō)一說(shuō),引起興趣請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的玩具,并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。

二、聽(tīng)一聽(tīng),欣賞故事

1、我們小朋友也都非常喜歡玩具,小兔剛開(kāi)了一個(gè)玩具店,里面有很多不一樣好玩的玩具,教師點(diǎn)擊PPT故事欣賞,播放故事《小兔的玩具店》

2、幼兒討論:有什么好辦法可以幫助小兔?

3、教師小結(jié):我們把這些玩具都分開(kāi)來(lái),這樣找起來(lái)就會(huì)方便很多了。

三、想一想、嘗試分類(lèi)

1、教師:我們?cè)傧胍幌?,要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類(lèi)型分開(kāi),我們可以怎么分。

2、幼兒自由發(fā)言、討論。

3、教師:老師這兒也有很多玩具,我請(qǐng)小朋友們來(lái)分一分。

四、做一做,復(fù)習(xí)鞏固

1、教師點(diǎn)擊課件中的游戲,請(qǐng)幼兒將不同種類(lèi)的玩具按顏色、形狀、材料的不同進(jìn)行分類(lèi)。

2、教師:現(xiàn)在,小兔的玩具店里可整齊了,不同的玩具都在不同的貨架上,一找就能找到。小朋友們,我們也回家去試試看,把玩具分分類(lèi)。

反思:

將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲,他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利,也很完美。

幼兒百科:玩具,泛指可用來(lái)玩的物品,玩玩具在人類(lèi)社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂(lè)的方式。

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幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《小兔請(qǐng)客》及教學(xué)反思


小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《小兔請(qǐng)客》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感知"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……,1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是許多,能區(qū)分"1"和"許多",并能用語(yǔ)言表達(dá),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《小兔請(qǐng)客》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能區(qū)分"1"和"許多",并能用語(yǔ)言表達(dá)。

2、感知"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……,1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是許多。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大信封一個(gè),信封上畫(huà)有小兔子頭像

2、圖片:1只兔媽媽和許多小兔子、1個(gè)蘋(píng)果和許多蘋(píng)果、1個(gè)玩具和許多玩具

3、蘑菇、蘿卜每人1個(gè),筐子兩個(gè)

4、兔子頭飾1個(gè),請(qǐng)一位老師扮演小兔子

5、糖果每人1個(gè)

6、能直觀(guān)辨別"1個(gè)"物體和"許多"物體

活動(dòng)過(guò)程:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng),初步學(xué)習(xí)區(qū)分"1"和"許多"。

1、師:寶寶們,今天我收到一封信,你們猜一猜這是誰(shuí)寫(xiě)的信?

2、師:信封里有什么呀?我們一起看一看吧!

(出示圖片,請(qǐng)幼兒觀(guān)察圖片,教師引導(dǎo)幼兒用"1"和"許多"表達(dá)圖片上的物體。)

3、師:原來(lái)是小兔寫(xiě)的信。信上說(shuō):小朋友,你們好!我很想念你們!我的生日到了,請(qǐng)所有小朋友到我家做客!

(二)感知"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……,1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是"許多"。

1、師:寶寶們,小兔請(qǐng)我們到它家里做客,你高興不高興?小兔過(guò)生日,我們應(yīng)該給小兔準(zhǔn)備什么禮物呢?(請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單討論小兔喜歡什么?給小兔準(zhǔn)備什么禮物?)

2、師:小兔喜歡吃蘑菇,咱們?nèi)ゲ尚┠⒐剿徒o小兔吧!

3、游戲:采蘑菇

(1)請(qǐng)幼兒觀(guān)察,說(shuō)一說(shuō)地上有多少蘑菇?(許多)

(2)請(qǐng)每個(gè)幼兒采1個(gè)蘑菇,鼓勵(lì)幼兒邊采邊說(shuō):"我采了1個(gè)蘑菇。"

(3)觀(guān)察并討論:地上還有蘑菇嗎?你采了幾個(gè)蘑菇?

(4)教師總結(jié):許多蘑菇分成了1個(gè)1個(gè)……。

(5)請(qǐng)幼兒把蘑菇放到筐子里,鼓勵(lì)幼兒邊放邊說(shuō):"我放了1個(gè)蘑菇。"

(6)觀(guān)察討論:現(xiàn)在筐子里有多少蘑菇?

(7)教師總結(jié):1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是許多蘑菇。

(三)進(jìn)一步感知體驗(yàn)"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……,1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是"許多"。

1、師:寶寶們,咱們一起到小兔家做客吧?。ǖ叫⊥眉液?,可以滲透簡(jiǎn)單的禮儀,如:敲門(mén)、問(wèn)好等)。

2、游戲:拔蘿卜

(1)小兔:我種了許多蘿卜,你們?cè)敢鈳臀野翁}卜嗎?

(2)請(qǐng)每個(gè)幼兒拔1個(gè)蘿卜,鼓勵(lì)幼兒邊拔邊說(shuō):"我拔了1個(gè)蘿卜。"

(3)觀(guān)察討論:地里還有蘿卜嗎?你拔了幾個(gè)蘿卜?

(4)教師總結(jié):許多蘿卜分成了1個(gè)1個(gè)……

(5)請(qǐng)幼兒把蘿卜放到筐子里,鼓勵(lì)幼兒邊放邊說(shuō):"我放了1個(gè)蘿卜。"

(6)觀(guān)察討論:現(xiàn)在筐子里有多少蘿卜?

(7)教師總結(jié):1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是許多蘿卜。

(四)品嘗糖果,進(jìn)一步體驗(yàn)"1"和"許多"。

1、小兔子拿出許多糖果,每個(gè)幼兒分一個(gè),請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):"你有幾個(gè)糖果?"

2、請(qǐng)幼兒品嘗糖果。

活動(dòng)延伸:

(一)在區(qū)域中投放各種水果圖片,請(qǐng)幼兒將許多水果1個(gè)1個(gè)……放在盤(pán)子里,再將水果1個(gè)1個(gè)……放回筐中。

(二)請(qǐng)幼兒找一找教室里或家里什么東西是1個(gè),什么東西是"許多"。

教學(xué)反思

本節(jié)課我能按照教學(xué)目標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù),通過(guò)小兔請(qǐng)客游戲給幼兒參與互動(dòng),讓他們了解1的意思,許多可以分1個(gè)1個(gè),1個(gè)1個(gè)也能和起來(lái)成許多。我用生活中的東西讓他們?nèi)ッ枋?和許多,這樣反復(fù)練習(xí),使孩子的語(yǔ)言能力有所提高。

幼兒百科:數(shù)量,指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。

小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《好玩的玩具》


活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

最近我們班在進(jìn)行期末幼兒體格測(cè)量活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)孩子們總是三三兩兩的站在一起比高矮,于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)目測(cè)比較高矮,建立初步的測(cè)量概念。

2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):比較物品高矮

活動(dòng)難點(diǎn):比較物品高矮

活動(dòng)準(zhǔn)備

積木玩具若干、高矮不同的機(jī)器人、高矮不同的沙瓶、高矮不同的兩個(gè)熊娃娃

活動(dòng)過(guò)程

一、比高矮,建立初步概念

1、出示熊娃娃,提問(wèn):兩個(gè)娃娃有什么不同——高矮

2、 依次出示沙瓶、機(jī)器人。進(jìn)行比較高矮。

3、 請(qǐng)兩組小朋友進(jìn)行比較高矮。

二、游戲《聽(tīng)口令做動(dòng)作》

目的:鞏固高矮概念

三:幼兒操作

幼兒操作積木玩具,擺出高、矮不同的兩座“高塔”。

延伸活動(dòng):發(fā)現(xiàn)周?chē)甙煌奈锲?/p>

教學(xué)反思

在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí),一直在考慮高矮應(yīng)該是在同一水平位置進(jìn)行比較,但由于考慮幼兒年齡及認(rèn)知基礎(chǔ),課堂設(shè)計(jì)沒(méi)有涉及這些知識(shí),只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行目測(cè)比較。

活動(dòng)中孩子在接受程度上還是可以的,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了這方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在第一個(gè)出示熊娃娃環(huán)節(jié),提問(wèn)還是很到位的,能夠給孩子充分的空間去回答問(wèn)題。但是本次活動(dòng)是《好玩的玩具》,材料準(zhǔn)備不夠充分,沒(méi)有為孩子提供充分的玩具材料,導(dǎo)致孩子在投入時(shí)過(guò)于被動(dòng)。情感方面也沒(méi)有得到充分發(fā)揮。

如果我重新進(jìn)行本次很多,我會(huì)為孩子提供充分的活動(dòng)材料,使幼兒自己動(dòng)手去操作,去發(fā)現(xiàn)各個(gè)物品的不同,來(lái)達(dá)到目標(biāo),發(fā)展孩子的能力。

當(dāng)時(shí)老師們提到的最多的問(wèn)題就是材料不充分,沒(méi)有讓孩子充分的參與到活動(dòng)當(dāng)中,以至于整節(jié)活動(dòng)欠靈活和生動(dòng)。

在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我一定充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知基礎(chǔ),把孩子作為整個(gè)活動(dòng)的主題。

幼兒園小班教案《轱轆轱轆玩具店》及教學(xué)反思


小班教案《轱轆轱轆玩具店》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能感知物體滾動(dòng)跟物體形狀的關(guān)系,樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具,體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂(lè),學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種,快來(lái)看看幼兒園小班《轱轆轱轆玩具店》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具,體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂(lè)。

2、能感知物體滾動(dòng)跟物體形狀的關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每人一件會(huì)滾動(dòng)的物體,三---四件不會(huì)滾動(dòng)的物體

2、能滾動(dòng)的特型物體及一兩件不會(huì)滾動(dòng)的物體。

活動(dòng)過(guò)程

(一)游戲?qū)?/p>

玩滾球游戲相互認(rèn)識(shí),教師滾球給孩子,接住球的小朋友向教師介紹自己。目的是給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的心理學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)滲透禮儀培養(yǎng)及語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)。

(二)探索滾動(dòng)玩耍

發(fā)出疑問(wèn):這球是怎麼滾動(dòng)的呢?

還有什么東西也會(huì)滾啊?

幼兒自選玩具探究,試試哪些東西會(huì)滾。

教師觀(guān)察指導(dǎo)

(三)討論交流剛才玩耍中的發(fā)現(xiàn)

1、老師手拿一圓球問(wèn):這是什麼?球?yàn)槭裁磿?huì)滾呀?它怎么滾的?(小朋友思考、回答)順勢(shì)讓幼兒形成“圓形的東西會(huì)滾”的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

小結(jié):圓形的東西會(huì)滾。

2、老師舉圓柱體:誰(shuí)玩的是這樣形狀的玩具?它會(huì)滾嗎?告訴我它是怎么滾的?幼兒動(dòng)作演示或語(yǔ)言表述:這個(gè)圓柱體玩具是躺下滾的。

小結(jié):原來(lái)圓筒狀的東西要躺倒了才能滾。

3師拿呼啦圈。他們要怎樣滾???(環(huán)節(jié)同上,幼兒表達(dá):他們都是站(立)起來(lái)滾的。)

小結(jié):像這些圈狀的玩具是要站起來(lái)才能滾的。

(三)發(fā)現(xiàn)不會(huì)滾玩具與會(huì)滾玩具的不同

1、三角體試玩

2、長(zhǎng)方體正方體這些能不能滾呢

知道它為什么不能滾嗎?幼兒回答,教師驗(yàn)證。

小結(jié):噢,我明白了,圓形的東西才會(huì)滾,有角的東西不能滾,是這樣的嗎?(是)

(四)、幫小熊布置咕嚕咕嚕玩具店

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行檢查,看是否選擇正確。(教師了解幼兒本節(jié)活動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成及時(shí)檢查的良好習(xí)慣。)

幫小熊檢查一遍,看是不是都是咕嚕咕嚕滾的玩具。

活動(dòng)反思

由于幼兒對(duì)物體的滾動(dòng)有前期的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又非常感興趣,本活動(dòng)為幼兒提供了豐富的可操作的材料,每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索,在探索過(guò)程中,觀(guān)察、思考、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)過(guò)程分為五步:第一步:通過(guò)玩滾球游戲小朋友做自我介紹。即圍繞主題又為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的心理學(xué)習(xí)環(huán)境。第二步:幼兒自選玩具探究,試試哪些東西會(huì)滾,它們是怎麼滾動(dòng)的。討論交流你的發(fā)現(xiàn),形成認(rèn)知:圓形的東西會(huì)滾。第三步:探索思考圓球、圓柱、圓圈的滾動(dòng)有什么不同。形成認(rèn)知:圓球可以任意滾動(dòng);圓柱要躺倒才能滾;圓圈要立起來(lái)才能滾。第四步:通過(guò)操作三角體、長(zhǎng)方體、正方體等玩具,發(fā)現(xiàn)不會(huì)滾玩具與會(huì)滾玩具的不同形成認(rèn)知:圓形的東西才會(huì)滾,有角的東西不能滾,最后通過(guò)幫小熊布置咕嚕咕嚕玩具店對(duì)幼兒獲得的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證同時(shí)幫助幼兒進(jìn)行操作后的檢查,養(yǎng)成良好的自我檢驗(yàn)習(xí)慣。

活動(dòng)的選材為幼兒所熟悉且感興趣,過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,活動(dòng)過(guò)程幼兒投入度高、并且能夠積極主動(dòng)思考、積極表達(dá),所以感覺(jué)如行云流水,自然天成。

幼兒百科:玩具,泛指可用來(lái)玩的物品,玩玩具在人類(lèi)社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂(lè)的方式。

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《文具小超市》及教學(xué)反思


活動(dòng)名稱(chēng):文具小超市

活動(dòng)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,會(huì)用算式列題。

2、通過(guò)討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會(huì)用到的。

3、能大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。

幼兒每人一份錢(qián)。(錢(qián)的數(shù)目從5~10)、每組一個(gè)塑料框、計(jì)算用的紙和筆。

有關(guān)“文具”的文字卡片若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、超市買(mǎi)文具

1,教師:“再過(guò)不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí),上學(xué)時(shí)需要文具,今天,請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買(mǎi)你們需要的文具?!?/p>

2,每位小朋友從塑料框那那一份錢(qián),請(qǐng)你用手中的錢(qián)去買(mǎi)文具,要求買(mǎi)的文具的總價(jià)格就是你手中的錢(qián)的數(shù)字。

3,幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購(gòu)買(mǎi)文具,并用算式列出所購(gòu)買(mǎi)的文具式題。

4,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō):我買(mǎi)了……文具,算題是……。

二、討論:哪些文具是一年級(jí)所必須準(zhǔn)備的?

1,每組小朋友把買(mǎi)來(lái)的文具都集中在一起,大家看一看,這些文具是不是一位一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。

2,小組成員之間相互討論,并能做出適當(dāng)調(diào)整。

鼓勵(lì)幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的文具。

3,集體討論

請(qǐng)個(gè)別小組展示所購(gòu)買(mǎi)的文具。

(1)請(qǐng)大家看看,哪些文具是一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的?說(shuō)說(shuō)你們的理由?

(2)幼兒邊說(shuō)老師邊出示相應(yīng)的文字卡片。

(3)除了這些還有什么文具是一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的?

(4)師生共同總結(jié)。

4,被排除的這些文具,在我們今后的學(xué)習(xí)中還是會(huì)用到,除了這些,你們還知道有哪些文具嗎?

活動(dòng)反思:

1、幼兒對(duì)人民幣感興趣。

2、引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋。

3、體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育生活化。

4、數(shù)學(xué)問(wèn)題情境化。

5、教育方法游戲性。

6、活動(dòng)環(huán)節(jié)訓(xùn)練要復(fù)習(xí)序數(shù)。

7、要反復(fù)做游戲鞏固,把文具換其他物品培養(yǎng)幼兒靈活換算能力。

幼兒百科:超市一般是指商品開(kāi)放陳列、顧客自我選購(gòu)、排隊(duì)收銀結(jié)算,以經(jīng)營(yíng)生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。一種消費(fèi)者自助選購(gòu)、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國(guó),超級(jí)市場(chǎng)被引入于1978年,當(dāng)時(shí)稱(chēng)作自選商場(chǎng)。

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  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《文具小超市》及教學(xué)反思 活動(dòng)名稱(chēng):文具小超市 活動(dòng)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,會(huì)用算式列題。 2、通過(guò)討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會(huì)用到的。 3、能大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解。 4、有興趣參加...
    2020-11-24 閱讀全文
  • 幼兒園小班語(yǔ)言教案:《小兔的玩具店》 整理了關(guān)于幼兒園小班語(yǔ)言教案:《小兔的玩具店》,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 活動(dòng)目標(biāo): 1、能?chē)L試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)。 2、知道東西分類(lèi)擺放整齊,初步接觸分類(lèi)的概念。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1...
    2019-12-26 閱讀全文

小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《小兔請(qǐng)客》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感知"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……,1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是許多,能區(qū)分"1"和"許多",并能用語(yǔ)言表達(dá),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,快來(lái)看...

2021-01-11 閱讀全文

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 最近我們班在進(jìn)行期末幼兒體格測(cè)量活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)孩子們總是三三兩兩的站在一起比高矮,于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)目測(cè)比較高矮,建立初步的測(cè)量概念。 2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)的興...

2020-02-25 閱讀全文

小班教案《轱轆轱轆玩具店》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能感知物體滾動(dòng)跟物體形狀的關(guān)系,樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具,體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂(lè),學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種,...

2021-04-17 閱讀全文

活動(dòng)名稱(chēng):文具小超市 活動(dòng)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,會(huì)用算式列題。 2、通過(guò)討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會(huì)用到的。 3、能大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解。 4、有興趣參加...

2020-11-24 閱讀全文

整理了關(guān)于幼兒園小班語(yǔ)言教案:《小兔的玩具店》,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 活動(dòng)目標(biāo): 1、能?chē)L試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)。 2、知道東西分類(lèi)擺放整齊,初步接觸分類(lèi)的概念。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1...

2019-12-26 閱讀全文