面對(duì)2-3歲寶寶的“無理”請求
發(fā)布時(shí)間:2020-12-04 幼兒故事2歲 幼兒故事3歲 寶寶幼兒園的游戲面對(duì)2-3歲寶寶的“無理”請求
小棠兩歲之后,尤其是2歲9個(gè)月上幼兒園之后,我真的很少管他了,家里人說我就像是個(gè)領(lǐng)導(dǎo),往往只需動(dòng)嘴,余下的都由老人們來執(zhí)行了其實(shí),我還是蠻用心的。
之所以那么早送小棠上幼兒園,是覺得在家除了助長他的嬌氣再?zèng)]有其他更大好處,于是頂著家里老人反對(duì)的巨大壓力將他送去。至于上哪個(gè)幼兒園,也經(jīng)過了十分痛苦的抉擇,真是比選老公還要麻煩。既要考慮幼兒園自身軟硬件設(shè)施,還要兼顧老人們的感受,最終定在這家小區(qū)內(nèi)的并不算大的私立幼兒園。優(yōu)點(diǎn)如下:1、離家近,從下電梯到走進(jìn)幼兒園,5分鐘差不多了吧,碰到惡劣天氣也不怕了,下午放學(xué)后可以一直和附近的小朋友一起玩到關(guān)園門,回家路上一群孩子小鳥樣的嘰嘰喳喳,像極了自己的小時(shí)候。前幾天的報(bào)紙說,現(xiàn)在幾乎所有的學(xué)校都很難看到以前放學(xué)小伙伴結(jié)伴回家的情景,所以能這樣很難得;2、不大,幼兒園去年剛剛加盟深圳一家連鎖幼兒園,冠以國際名號(hào),小棠上的小小班只有10多個(gè)孩子,照樣配了3個(gè)老師,這樣老師更顧得過來吧,這兩周幼兒園對(duì)這群最小的孩子生活自理習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,說實(shí)話,前幾天看到他能自己脫褲子尿尿我還真是吃驚不小。另外,整個(gè)幼兒園小朋友總數(shù)也不多,放學(xué)時(shí),園長坐在滑梯旁,可以叫出所有小朋友的名字,認(rèn)得大多數(shù)家長,這種感覺也很親切;3、不亂收費(fèi),雖然跟公立幼兒園比,收費(fèi)高一些,但其他收費(fèi)目前都算合理;4、老師年輕,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),除了園長、副園長還有園長助理,其余都是年輕活潑的女教師,但之前的那名男老師調(diào)走了,這點(diǎn)很遺憾,希望以后上國際班的外教會(huì)是male。說了這么多似乎有些離題,呵呵,希望對(duì)將要送孩子上幼兒園的你有所借鑒哦。
在很多家長看來,兩三歲的孩子的無理要求大多是探索未知事物,或者反復(fù)問相同問題,后者重復(fù)同一動(dòng)作、活動(dòng)。我記得有位幼教機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說,他們評(píng)判一個(gè)老師是否合格標(biāo)準(zhǔn)就是他/她是否懂得問小朋友,你還想再來一次嗎?每當(dāng)小棠反復(fù)看同一部短片,唱同一首歌,寫同一個(gè)字的時(shí)候,我總是告訴自己要忍忍忍,不要打斷他,或者強(qiáng)迫他做另外一件事情。而對(duì)于他的探索行為,只要是我能忍受的,也沒什么危險(xiǎn)性的,盡管讓他做吧,等他大了,也許就沒有這樣的好奇心了,那該多可惜。昨天小棠非要像我們平時(shí)那樣泡茶包,因?yàn)槲冶容^偏愛紅茶,有那么一刻覺得不能讓他把紅茶包給糟蹋了,也不能讓他被燙著了啊,但下一刻,我還是給他的小水壺到些涼水,讓他像模像樣地用小茶杯泡茶,然后有滋有味地喝下了接近白開水顏色的茶水
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面對(duì)孩子的無理要求
面對(duì)孩子的無理要求周五是兒子洗碗日,晚飯吃完后,他很主動(dòng)地說:“媽媽,今天我洗碗?!彼吺帐巴肟赀€邊說:“我不會(huì)變成家庭婦男吧?”我說:“怎么會(huì)?這是你愛勞動(dòng)的表現(xiàn)?!蔽覂赫f:“我說的家庭婦男是加引號(hào)的。哈哈!”我聽后,知道他是在說著玩呢。
周五晚上本是孩子自由活動(dòng),沒有應(yīng)用電腦游戲的時(shí)間。家庭規(guī)則上我和孩子共同商量后形成文字的??墒呛⒆酉赐晖牒?,卻提出了無理要求。兒子對(duì)我說:“媽媽,今天我玩一次電腦喲?”我說:“今天你沒有應(yīng)用電腦的時(shí)間呀。”兒說:“我今天就想玩?!薄凹彝ヒ?guī)則上我們約定好的,就要去遵守?!眱河终f:“我今天就要玩,明天我少玩一次都可以?!蔽艺f:“媽媽今天要上課,我正在準(zhǔn)備?!眱鹤涌次也煌猓烷_始哭了,邊哭邊說:“我就要玩就要玩。我要把這個(gè)電腦游戲時(shí)間改為一、三、五、日玩?!蔽艺f:“你不要這樣,不要惹我對(duì)你發(fā)火。你想改就改,怎么可以。國家的法律法規(guī),能隨隨便便就改了。也要我們?nèi)易聛砩塘坎判??!眱河终f:“這是家里。你對(duì)我發(fā)火都行,今天我就要玩?!蔽艺f:“我們共同制定的這些規(guī)則,就像國家的法律法規(guī),是讓我們自律的。我不會(huì)對(duì)你發(fā)火,我說過我要改??磥砟銓?duì)這個(gè)電腦游戲還是有點(diǎn)控制不住自己?!眱鹤诱f:“今天游戲換英雄了,我想玩。”我接著說:“如果今天你非要應(yīng)用電腦游戲,違背規(guī)則,那我同意,但是我要告訴你,今天你應(yīng)用完這次后,從明天起你就不可以再應(yīng)用電腦了。我們的約定取消。從明天起你也看不到電腦了?!焙⒆舆€是在那哭著說:“我不。”我也不理他。過一會(huì)兒他說:“我不玩,我就在這兒看你準(zhǔn)備。”我說:“你在旁邊,我覺得你影響我,你到客廳去,或者出去玩一會(huì)兒?!眱鹤佑终f:“在這兒看都不行?!蔽艺f:“如果你在做作業(yè)的時(shí)候,我在旁邊哭鬧,你能寫好作業(yè)嗎,你換位思考一下?!眱鹤硬徽f話,我說:“你最好還是不要在這兒。”兒子氣乎乎地到客廳。過了不多一會(huì)兒,我聽到兒子到自己的屋子里,去玩他的玩具,又來說:“媽媽,自行車鑰匙在哪兒?”我回頭看他,兩只手上各拿了個(gè)陀螺。兒子又說:“我今天還是不玩電腦了。我去玩陀螺還騎會(huì)兒自行車。這個(gè)陀螺借給xx玩。”我說:“你這個(gè)安排很好。記得回來的時(shí)間?!眱鹤诱f:“知道了,再見,媽媽?!?/p>
兒子走后,我就在想,當(dāng)面對(duì)孩子多次的無理要求后,堅(jiān)持自己的原則,孩子知道沒有辦法改變,他也會(huì)去遵守。如果是換成以前,我又會(huì)經(jīng)不住他的哀求,而去妥協(xié),今天我是有意這樣,看究竟會(huì)是怎么一個(gè)結(jié)果,當(dāng)家長堅(jiān)持原則,該給他自由時(shí)給他,該堅(jiān)持原則時(shí)一定要堅(jiān)持,我想這樣孩子才能學(xué)會(huì)自律吧。
2歲寶寶就有逆反心理
“晚上到了睡覺的時(shí)間,可是偏偏不肯睡;囑咐他不要跳床,可偏偏就是要在床上蹦來蹦去;要他盡可能少走窄路彎路,可他偏偏還是要嘗試。”如今,不少家長常常郁悶:2歲半的孩子也有逆反心理,故意闖蕩家長對(duì)他提出的“禁區(qū)”。最近,育兒專家卻指出,其實(shí),家長不用強(qiáng)行制止孩子這種“逆反心理”,相反,要在一定的程度上幫助他。
上海中易心理健康研究所副所長、上海職工醫(yī)學(xué)院副教授陸為之指出,3歲以前的孩子有這種行為,比如,喜歡跳床、喜歡走高低彎窄道路等,這些行為就和撫觸等生理需要一樣,可以給孩子一定的器官刺激。同樣,這些活動(dòng)還能夠幫助他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠胶庥?xùn)練,和游樂場的蹦極的作用也相差不遠(yuǎn),所以孩子往往喜歡用行為方式來表達(dá)這種渴求。
從幼兒心理的角度而言,晚上累了,但還是不肯睡覺;在朋友家玩,和其他小朋友爭搶玩具、吵架,但還是不肯走。其實(shí),幼兒也在兩種需要中掙扎,因?yàn)樗麄兊淖晕铱刂颇芰ο鄬?duì)有限,所以往往不知道做哪一種選擇。因此,家長就需要在此時(shí)幫助他們做出一定的選擇,寬容仁慈地對(duì)待他們,也給他們一定的活動(dòng)范圍和空間。
相反,如果家長只是一味地批評(píng)孩子,這時(shí)孩子的自我評(píng)價(jià)能力很低,心理極容易受到挫折。專家提醒,家長對(duì)于自己的隨意評(píng)價(jià)一定要慎之又慎。
讓2歲以下的寶寶聽懂道理
無論多大的寶寶,他們都會(huì)時(shí)常做出讓家長惱火的事情,講道理和干脆利索的禁止,哪個(gè)更有效呢?我相信大多數(shù)家長都同意在教育孩子的時(shí)候要對(duì)孩子講道理,問題是應(yīng)該在孩子多大時(shí)家長才能講道理呢?可能有些人以為,那么小的孩子連話都不會(huì)說,跟他們講什么道理呀,孩子肯定聽不懂。還有些人理所當(dāng)然地認(rèn)為,“是我生的他,他的一切都得我說了算,沒有什么可商量的”。
的確,在孩子有種種危險(xiǎn)舉動(dòng)或行為不符合大人希望時(shí),簡單明確堅(jiān)決地說“不、不行”肯定能讓孩子明白而且會(huì)立竿見影。但是,這并不意味講道理就沒有必要,更不代表孩子就能完全服從。2歲以下的寶寶真的聽不懂道理嗎?其實(shí)不然,孩子能讀懂我們的表情,能聽懂贊揚(yáng)和批評(píng),能知道誰喜歡他,這些都足以證明孩子的能力超出了我們的估計(jì)。
那么,究竟用什么樣的方式,才能夠讓2歲以下的小寶寶聽懂我們講的道理呢?
1.用孩子體會(huì)過的感受講道理
什么事情都是自己經(jīng)歷過才最能記憶深刻。美美不到1歲時(shí),對(duì)家里的電飯煲煮飯時(shí)冒的蒸汽產(chǎn)生了濃厚的興趣,老想伸手去觸摸,任憑我們怎么解釋有多燙呀多危險(xiǎn)呀都無濟(jì)于事。讓她停止這個(gè)危險(xiǎn)的舉動(dòng)是在冬天,她摸暖氣管時(shí)被燙了一下,我告訴她這就叫“燙”(后來我摸了暖氣片,真的是很燙),于是她就記住了。當(dāng)她再伸手去摸鍋里的蒸汽時(shí),我就告訴她“燙,暖氣燙了你,白汽也燙”,還帶她走到暖氣邊。這時(shí)她就開始邊說“燙”邊后退,也就不再靠近蒸汽了。
2.讓孩子從大人的感受中懂得道理
孩子其實(shí)非常善于察言觀色,他們經(jīng)常在大人不注意的時(shí)候觀察模仿。如果大人有不高興的情緒,他們也會(huì)琢磨這個(gè)表情的含義。美美不愛吃絲瓜(我也是剛發(fā)現(xiàn)的,不過尚未發(fā)現(xiàn)其他她不愛吃的食物),給她吃絲瓜炒雞蛋時(shí),她第一次吃就全吐了出來。起初我們以為是有什么籽,不過把籽全都去除了再給她吃她還是吐。我板起臉來告訴她,如果不愛吃可以告訴媽媽,這樣吐得一地臟臟的,媽媽不高興。她看了我的表情后,低著頭也不高興了,竟然抓起我的手咬我。我告訴她把媽媽咬疼了,她是明白什么是“疼”,因?yàn)楹⒆铀ち伺隽说臅r(shí)候我都告訴她這叫“疼”。我問她現(xiàn)在媽媽疼了,怎么辦呢?美美看著我,想了想,用小手輕輕地摸了摸我的手,相當(dāng)于給我揉了揉,因?yàn)槠綍r(shí)我就這樣對(duì)她的。我非常感動(dòng),表揚(yáng)了孩子。這個(gè)就和絲瓜聯(lián)系了起來,接下來雖然她不想吃,但是也含在嘴里,看著我。最重要的是,她以后很少再咬人了。
3.讓孩子從大人的示范中明白道理
行動(dòng)是對(duì)語言最好的解讀。孩子可能聽不懂復(fù)雜的語言,但是家長的示范能使他們了解很多說教代替不了的事情。孩子在發(fā)展自我意識(shí)的時(shí)候,我知道很多家長都會(huì)不自覺地說“這是你的,不要給別人”。久而久之,孩子的確會(huì)特別保護(hù)自己的玩具以及食物,誰也不能動(dòng),包括最親近的人。美美在這個(gè)方面就顯得比較沒有“心眼”。她也知道什么是自己的東西,但是在家里我們會(huì)經(jīng)常和她交換物品,包括吃的也不是只給她自己吃。所以,當(dāng)她在外面玩,看到別的孩子為了爭奪玩具而哭泣時(shí),她會(huì)主動(dòng)把自己的玩具讓給別人。美美當(dāng)然也有自己物品的歸屬感,無非是我們不讓她獨(dú)占罷了。同樣,如果不希望孩子登到高處危險(xiǎn)地向下看,大人也最好不要當(dāng)孩子的面站在凳子上或床上關(guān)窗戶。
寶寶2—3歲圖畫書閱讀小結(jié)
俺覺得,現(xiàn)在市場上給孩子們看的圖畫書,不是太少、而是太多太多了,多到在選擇的時(shí)候眼花繚亂。
我給好好選擇書的方法,主要是,在網(wǎng)上看一些專家推薦和銷售排行或是聽朋友們的推薦。專家推薦的,不一定適合每一個(gè)孩子,暢銷的書,也不一定就是自己孩子喜歡的;但是,經(jīng)過推薦的或是被很多人認(rèn)可過的書,相對(duì)來說,品質(zhì)應(yīng)該更有保證。
和1-2歲的階段相比,好好2歲半以后,就很少有1本書讓我講幾十遍的情況了,不過,遇到她特別喜歡的,還是會(huì)讓我反復(fù)講好多遍。
總結(jié)一下好好3歲看過的書:
1、《不一樣的卡梅拉》系列 推薦指數(shù):5星
這套書是好好2歲8個(gè)月的時(shí)候買的。買來之前,好好曾經(jīng)有好長一段時(shí)間都沒有特別喜歡過哪本書,于是,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她特別喜歡這套書的時(shí)候,驚喜之下羅羅嗦嗦地在博客里寫了一篇閱讀體驗(yàn)的文章,有興趣的話,可以看看我當(dāng)時(shí)的那篇:“親子閱讀,不一樣的卡梅拉”。
《不一樣的卡梅拉》講一只很有個(gè)性的雞媽媽和她同樣有個(gè)性的雞寶寶們的傳奇故事。當(dāng)初俺買這套書時(shí),只緣于一段書評(píng),“。。。連小朋友都知道,雞就是下蛋的,不下蛋怎么能行呢!可是真的就有一只小雞最反對(duì)下蛋,她認(rèn)為下蛋是最最無聊的事兒,她覺得生活中應(yīng)該有更好玩的事兒可做!比如看海。天??!雞竟然有這個(gè)想法,別說我們感到驚奇,連她爸爸都大為生氣,強(qiáng)烈反對(duì)她這個(gè)愚蠢的想法,被迫回窩睡覺的她竟然無法抵擋想看海的強(qiáng)烈愿望,竟獨(dú)自一人深夜離家去看?!?/p>
書買回來后被俺放在書箱里,是好好自己翻出來的,她自己先看了看,然后拿著書來找我,“媽媽,給講講這個(gè)小雞的故事吧?!苯o她講了一本,就一發(fā)不可收了,“再講一遍吧!”“再講一遍吧!”——俺好久沒聽見這樣的要求了,以至于當(dāng)故事連續(xù)講了十遍的時(shí)候,俺竟然沒覺得對(duì)自己是一種折磨。。。
2、《阿羅有枝彩色筆》系列 推薦指數(shù):5星
一套已經(jīng)出版了很久的書,曾經(jīng)是亞馬遜書店的五星級(jí)暢銷書,哈哈,和俺的推薦指數(shù)一樣哦~~
好好從3歲開始看這套書,最喜歡其中的《阿羅的ABC》。當(dāng)時(shí)好好在幼兒園正在學(xué)字母歌,每次講之前,小同學(xué)要先看著第一頁上的那些字母唱一遍字母歌,然后讓俺給她講書,講過NNN遍之后,她就快快樂樂地認(rèn)識(shí)了全部的英文字母。
俺并不是因?yàn)檫@個(gè)功利性的原因想推薦這套書,只是覺得,書中那些孩子的邏輯、孩子的語言、孩子的圖畫、孩子的想象、孩子的世界,...只用很簡單的線條就實(shí)現(xiàn)了,不僅打動(dòng)孩子,也會(huì)打動(dòng)成人。喜歡這套書,似乎不需要理由~~
3、《花格子大象艾瑪》系列 推薦指數(shù):5星
非常有想象力的一套書,是小丸子?jì)屵渫扑]給俺的,也成為好好的最愛。好好最喜歡其中的《捉迷藏》和《打雪仗》,每次都是一邊聽一邊樂得打滾兒。
這套書的畫面色彩很豐富,圖畫也非常可愛,就連大象們的表情都畫得很傳神。孩子自己就能看懂很多情節(jié)。
4、《青蛙弗洛格》系列 推薦指數(shù):4星
這一套書的封面宣傳文字是:“為處在性格形成期(3-6歲)的孩子準(zhǔn)備的一份心理自助禮物”。所以,書中所設(shè)計(jì)的那些故事,目的是幫助孩子的心靈成長。每本書讓孩子了解一個(gè)心理上的現(xiàn)象,比如《弗洛格嚇壞了》(學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼)、《難過的弗洛格》(學(xué)會(huì)讓自己快樂),等等。
對(duì)于這套書,好好說不上特別喜歡,但是也并不拒絕。我想,也許對(duì)于3歲的孩子來說,故事中的內(nèi)容,她還不能完全理解。不過好好很喜歡書中弗洛格的樣子,家里有個(gè)跳蛙的玩偶,被她稱為“弗洛格”,每晚睡覺時(shí)都摟在被窩里。
5、《淘氣寶寶》系列 推薦指數(shù):5星
這套書好好從不到2歲的時(shí)候就開始看,到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)翻出一本讓我給她講。打嗝、放屁、打滾兒散步。。。可愛的圖畫、好笑的故事,捕捉的生活中的小細(xì)節(jié),都讓孩子無法抗拒。
好好最喜歡讓我講《豬爸爸的屁》那本,豬爸爸和小豬們快樂地、隨意地生活和玩樂、隨意地放著屁,那種無拘無束的快樂和自由,可能是孩子最喜歡的地方吧。
專家還認(rèn)為,這套書把吸手指、尿床、愛哭等平時(shí)大人們不喜歡的事情,變得精彩有趣,故而會(huì)讓孩子更放松,呵呵。
6、信誼世界精選圖畫書系列 推薦指數(shù):5星
信誼的書,都是精品,《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《要是你給老鼠吃餅干》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《母雞蘿絲去散步》。。。好好都很喜歡。
唯一的缺點(diǎn),就是太貴了,一本就要20多元,書皮很厚很厚,俺覺得包裝得有點(diǎn)過了。
7、小玻系列翻翻書 推薦指數(shù):5星
這套書,是前不久接力出版社的朋友送給我的。剛拿到書的時(shí)候就感覺,好好一定會(huì)喜歡。因?yàn)椴粌H畫面可愛,最重要的是,書里處處都有讓孩子自己動(dòng)手翻掀的設(shè)計(jì),會(huì)帶給孩子驚喜和快樂。
果然,好好很喜歡,一連好幾天,不看別的書,每天講故事都是這套書,一本一本地講,直到每本都講過才肯睡覺。
不過,我覺得這套書更適合2歲多的孩子看,因?yàn)楣适虑楣?jié)相對(duì)簡單,好好看過一陣之后就不怎么想看了。如果早點(diǎn)給她看,會(huì)更加愛不釋手的。
8、啟發(fā)精選系列 推薦指數(shù):4星
包括:《我爸爸》、《我媽媽》、《我喜歡書》等等,專家們對(duì)這幾本書的評(píng)價(jià)很高,所以買了給好好;但是好好似乎不太有興趣,看了幾次就不怎么看了,我故意放在書架的顯眼位置,好多天,她都不去碰一下,只好收起來了。也許,等過一段時(shí)間再拿出來,她又會(huì)喜歡的,呵呵。所以,暫時(shí)只給4星。
9、“我的感覺”系列 推薦指數(shù):5星
這是俺剛買的一套書,據(jù)說是“兒童情感教育繪本”。不知道是不是女孩子在情感方面的感覺更細(xì)膩,好好最近時(shí)常和我講她的各種感覺,比如和小朋友沖突后的不開心、愿望沒得到滿足的失望,等等。所以買了這套書給她,期望能幫助她更好地認(rèn)識(shí)自己的情緒,有利于學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒。
目前已經(jīng)講過了《我好生氣》、《我好嫉妒》、《我想念你》,她似乎都能聽懂和理解。書里的圖畫很可愛,故事更貼近生活,好好還是比較喜歡的。相比弗洛格,我覺得這套書的內(nèi)容更貼進(jìn)孩子的生活,易于孩子理解。
因?yàn)檫€只是剛剛看,對(duì)這套書的感覺尚不深入,但是覺得是值得推薦的。