育兒心得—給寶寶正能量的引導(dǎo)和教育

孩子是祖國的未來，也是我們的希望，我們每個人都愛自己的孩子，這一點無可厚非。對孩子要愛，不要寵愛，更不要溺愛?！械募议L認(rèn)為，對孩子寵愛一些沒什么，起碼會讓孩子吃過，見過?！瘺]有原則的滿足孩子愿望的溺愛是不可取的。愛孩子是每個父母的本能，是一種積極的感情。但是喪失部分原則滿足孩子的‘溺愛’都是不可取的，都會養(yǎng)成孩子以自我為中心的心態(tài)。愛孩子應(yīng)該著眼于孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的社會生存能力，人際交往的能力，學(xué)習(xí)各種技能的能力。日積月累的寵愛孩子，溺愛孩子，一旦孩子的不良習(xí)慣穩(wěn)定下來，就終身很難改變，這也就是為什么一些家長覺得孩子大了反倒不好管了的重要原因。從另一方面說，孩子在10歲之前犯了錯誤，家長應(yīng)該負(fù)有全責(zé)，這是家長沒有給孩子樹立正確的是非觀，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，兒在孩子15歲之后犯錯，其原因就有多種，因為這個階段孩子有了一定的判斷能力和學(xué)習(xí)能力，家長應(yīng)該多在‘引導(dǎo)孩子’上下功夫。為人父母，首先要學(xué)會讀懂自己的孩子，起碼要引導(dǎo)孩子成為社會的合格公民；其次，還要制定一個培養(yǎng)計劃，有近期，中期和長期的目標(biāo)，而不是本著‘船到橋頭自然直’的心態(tài)，遇到問題在解決問題；我們給了他們生命，就要盡可能給予他們正能量的引導(dǎo)和教育。yjs21.CoM

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育兒心得-怎樣教育寶寶

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子來小白楊后，在老師們的精心培育下，正在茁壯成長，再次評為明星寶寶，父母深感驕傲和自豪，我想說，我有以下三個方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來勇敢面對的過程，在日常生活中，父母的一個眼神，一個手勢，一聲贊美，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣，朱小漠同學(xué)在中班的學(xué)習(xí)，還算是比較輕松，回家沒什么作業(yè)寫，所以雙休日為他報了特長班，想讓他更好的和同齡孩子去交流去玩，孩子也在學(xué)習(xí)中感受到快樂！愛孩子就必須懂得孩子欣賞孩子，激勵和表楊的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師，尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。凡是老師要求家長支持和配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”，一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育，有一句名言就叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下了和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題，看世界，這樣才能真正的尊重孩子，理解孩子。

引導(dǎo)教育。讓孩子自由發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員，在他不自覺的時候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查和督促，在他遇到困難的時候，我們及時進(jìn)行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足，特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中，因為有能力而自信，更多地體味生活的樂趣！

以上是我的三點粗淺心得，真誠感謝幫助我兒子獲得知識，快樂成長的老師們！

育兒心得：如何給寶寶斷奶

這兩天朋友在給寶貝斷奶，經(jīng)常問我有什么斷奶的經(jīng)驗，唉，我這個爛記性，把當(dāng)時具體的一些做法給忘了，不過，大概的斷奶原則還是記得的，現(xiàn)記錄如下：

原則一：在打算給孩子斷奶之前，須先讓寶寶習(xí)慣奶瓶。在有了斷奶計劃之后，要堅持每天給孩子喂點奶粉，開始時，可能他會拒絕奶瓶，那就用小勺或者小碗，總之是他能接受的。每次不必太多，十毫升二十毫升的。每天增加一點點，直到他接受奶粉的味道。有的媽媽擔(dān)心，孩子吃慣了母乳而不接受奶粉，但大多數(shù)寶寶都是只要每天堅持給，遲早都會接受的！等他接受了奶粉的味道之后可以試著換奶瓶喂，也是從少到多，逐漸增加，他喝多少算多少，不要強(qiáng)迫。還是那句話，只要堅持他會越喝越多的。

原則二：當(dāng)寶寶習(xí)慣了奶瓶，逐漸減少喂母乳的次數(shù)。一般寶寶對一早一晚那頓母乳比較依戀，所以，可以先用奶瓶代替白天的母乳，然后根據(jù)具體情況，逐漸減掉早上和晚上的母乳。悠悠是首先減掉的睡前那頓奶，捧著奶瓶喝著喝著就能睡著。補(bǔ)充一句，為了保護(hù)寶寶的牙齒健康，可以在喂完奶粉之后，給他用另外一個奶瓶喂點水，就當(dāng)漱口了。但最近，悠悠拒絕喝水！汗！

原則三：斷奶期間，媽媽的飲食盡量清淡，少喝湯湯水水，可喝些或者吃些退奶的食物。對于肉食性動物的鄰居朋友來說這幾天很痛苦，她的菜譜里缺少了必需的肉！這對于我來說不是問題。一是，肉本身對我來說就不具有強(qiáng)大吸引力；二是，我減肥的愿望十分強(qiáng)烈，斷奶成了我減肥成功的契機(jī)。那段時間每天都吃得很少很少，許是愿望太強(qiáng)烈，也不感覺餓。再加上每天堅持跳操半小時，直到大汗淋漓。因此，斷奶、減肥，一舉兩得，都成功了！上網(wǎng)查了下退奶那些食品，由于遠(yuǎn)在墨西哥，因此基本都買不到。我只喝了幾次花椒水，超難喝的說?？傊凑站W(wǎng)上說的，那些吃的都可以試試。

有了上面三個原則做鋪墊，寶寶和媽媽都有個慢慢適應(yīng)的過程，大多數(shù)情況下都能自然而然的把母乳輕松斷掉，避免了那種因為一下子斷奶而帶給母子的沖擊與不適，有的寶寶甚至?xí)蟛∫粓?。?dāng)然，每個寶寶都是不同的，也許上述方法并不適用于每個寶寶，但至少可以嘗試一下。而且，我始終強(qiáng)調(diào)的是，一定要堅持！比如給奶粉，不是在試了一次兩次之后就下結(jié)論說寶寶肯定不喝，起碼要堅持兩三周才能下結(jié)論。而且，堅持了很長時間都不喝的話，可以換種奶粉再試試。不過，一直拒絕不喝奶粉的寶寶一定都是極品！太有主見了！將來必有大作為！哈哈。如此，就只能用強(qiáng)制的辦法了。

基本的原則就是這些。希望對未來的媽媽朋友們有所啟示。同時，記錄下來，以備自己養(yǎng)育老二時別全忘光了。唉，我可憐的豬頭??！

教育心得：和寶寶“分居”的利與弊

整理了教育心得：和寶寶“分居”的利與弊，希望對爸爸媽媽正確教育孩子，指引寶貝健康發(fā)展有所幫助，僅供參考。

對孩子的培養(yǎng)不少家長可以說從襁褓那會兒就已經(jīng)開始了，因為他們期待把所有最好的東西都給到寶寶，于是很多家長選擇了與寶寶“分居”。作為長期研究母嬰工作的人員，其實我特別其實理解家長們與寶寶“分居”的選擇。但是我今天要告訴您的是，世界上任何一件事情都不是完美的，也就是說是具有兩面性的，我們在看到與寶寶“分居”好處的同時，也不能忽視他的不利之處。

下面我會從幾方面來講講和寶寶“分居”的利與弊，希望各位家長做好平衡，掌握好尺度。

1、和寶寶從小“分居”不利寶寶睡眠質(zhì)量

其實包括電視里經(jīng)常有這樣的鏡頭“小寶寶獨自在搖籃里”，所以我們會說和寶寶分居很多人都在這么做啊。沒錯，小寶寶是應(yīng)該有個獨居的環(huán)境，但是不意味著和小寶寶的“分居”應(yīng)該遠(yuǎn)離父母的視線之外。而讓寶寶與父母保持一定的睡眠距離，避免大人睡眠時呼出的二氧化碳會整夜彌漫在寶貝周圍，使寶貝出現(xiàn)睡眠不安、做噩夢及夜里啼哭的現(xiàn)象。遠(yuǎn)離父母關(guān)愛的這種“分居”會使寶寶睡眠質(zhì)量受到影響，缺乏安全感，所以建議家長不要過早選擇和寶寶“分居”。

2、和寶寶過早“分居”容易使寶寶性格孤僻

我們不否認(rèn)恰當(dāng)?shù)暮蛯殞殹胺志印睍囵B(yǎng)孩子內(nèi)心獨立的習(xí)慣，有助于其獨立意識和生活自理能力的打造。但是，如果說孩子從一生下來就沒有與媽媽親近過，而是媽媽和寶寶“分居”，那就不妙了。研究表明這樣和寶寶“分居”特別容易引起寶寶性格的孤僻，形成一種缺乏愛的思想意識。寶寶剛生下來還不能完全適應(yīng)這個環(huán)境，需要父母的督促和關(guān)心，否則這種父母和寶寶過早“分居”的情況會導(dǎo)致更嚴(yán)重的性格缺陷，不利于身心成長。

3、和寶寶“分居”可避免孩子形成戀父或戀母情結(jié)

相對對于在一直和父母“同居”的寶寶，這些“分居”寶貝自然很少會形成連服或者戀母的情結(jié)，這是無論如何我們都用不用擔(dān)心的。對于前期和寶寶“同居”的媽媽就要注意了：到3歲左右寶寶一般有了最初的性別意識，能夠有男女的意識，這是一個重要心理發(fā)育階段。如果這個時候和寶寶“分居”就可以避免孩子形成戀父或者戀母情結(jié)。

4、和寶寶“分居”有利于促進(jìn)夫婦關(guān)系

寶寶一出生最依賴的可能就是媽媽了，所以媽媽生活的重心也轉(zhuǎn)移到寶貝身上。于是，夫妻之間就會少了很多溝通，如果在寶寶稍大些和寶寶“分居”就能挪些時間給我們的爸爸們。所以和寶寶的“分居”給了爸爸媽媽充分的“戀愛”時間，可以說有利于促進(jìn)夫婦關(guān)系，進(jìn)而給到寶寶一個健康的成長環(huán)境。

總結(jié)：關(guān)于和寶寶“分居”的利與弊我們不以條數(shù)來推論這種“分居”的恰當(dāng)與否，我們只是在告誡各位家長凡事過猶不及，您可以選擇與寶寶在適齡時“分居”，而不是從他一出生就和寶寶“分居”給他未來成長中帶來不必要的災(zāi)難。適合和寶寶“分居”的年齡一般為3歲，但是每個家長要根據(jù)孩子的不同情況選擇不同的“分居”方式以及時間，希望各位媽媽慎重選擇“分居”，給孩子一個美好的童年。

育兒心得：我和寶寶一起學(xué)習(xí)

育兒心得：我和寶寶一起學(xué)習(xí)

悅悅一直很羨慕她的堂姐能學(xué)彈琴，去年一次偶然的機(jī)會，我給她報了學(xué)彈電子琴，她興奮的好幾個晚上不肯好好的睡覺。那時她才四歲多一點，其實我覺得她學(xué)這個還太小了點，所以總是擔(dān)心她只是三分鐘熱度，會半途而廢。如今已經(jīng)第四冊也快學(xué)完了。

通過這一年多的學(xué)習(xí)，悅悅在學(xué)彈琴，而我在學(xué)習(xí)做一個合格的陪讀者。

悅悅在他們那個班里是最小的。不管是年齡還是身高，還有她的手都算比較小的一個了。我總覺得她個這也不會，那個也不懂的?？磩e的小朋友，老師說二三遍就懂了，她還是一知半解的樣子，我就急了。有時候會生氣，會兇她。她雖然很委屈，有時候也會哭，還好她從來不放棄?？偸呛芘Φ膶W(xué)，一遍又一遍的去彈，終于慢慢地也被她學(xué)會了。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度和教育方法對她產(chǎn)生了不好的影響的時候，我感到很害怕。

通過和她們老師，及其他家長的交談，我了解到一些經(jīng)驗。

一、要有耐心，不能急于求成。

一首新的曲子，開始的時候我總是希望她能一下子學(xué)會?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)她第一二天是彈不下來的，到第三天基本能彈下來了。有了這個發(fā)現(xiàn)，前二天的時候我不再強(qiáng)求她一定要彈的怎么怎么樣了。我讓她多練，雖然有很多錯誤，但她慢慢的糾正著。前二天的等待讓我感到有點焦慮，但第三天的時候她真的給了我驚喜。

二、要對她有信心，讓她學(xué)會自信。

音樂書上有一些音樂家的介紹和一些理論知道要記住。但她能認(rèn)識的字沒幾個。第一次上關(guān)于音樂家的課，老師像故事一樣的講了一下?；氐郊椅乙矝]重視，就沒教她。一周后再上課時老師提問的時候我才想起忘記和她說了。我想悅悅肯定是不知道的。也許音樂家的名字她還能說說，但什么美稱啦、哪里人呀、代表作品呀，她肯定是不知道的。當(dāng)問到她的時候，我想是提醒她一下呢，還是……沒等我想好,她倒回答上來了。老師表揚了她，回家的路上我也表揚了她，她高興極了?；氐郊宜龁柲棠讨啦恢镭惗喾?？奶奶說不知道呀。她就像老師一樣講起故事來了。

三、要尊重她。她不僅僅是我的孩子，還是我的朋友。有時候也能當(dāng)我的老師。

進(jìn)入第三冊了，學(xué)習(xí)的曲子更難了，而中途她們又換了個老師。新老師的教學(xué)和原來的老師完全不同。陪讀的我上了二節(jié)課，發(fā)現(xiàn)完全跟不上新老師的節(jié)奏。而悅悅完全蒙掉了。我發(fā)現(xiàn)在課堂上她是完全沒學(xué)懂，回到家她練的也很吃力。我的壞脾氣又要冒出來了。有一天我下班回到家時，她興奮地說已經(jīng)把曲子練過了，而且感覺還不錯。她還說：“媽媽在的時候我很緊張，所以老是出錯?！蔽倚睦镆痪o，鼻子有一點酸。我馬上表揚了她，還答應(yīng)晚飯后陪她出去走走。我知道前幾天的壞脾氣讓她受委屈了。我應(yīng)該尊重她的勞動，這也是讓她主動學(xué)習(xí)的好機(jī)會。后來回課的時候她確實彈的不錯，老師也表揚了她。我很高興那天作出了正確的選擇。

家庭教育這個課程實在是太重要啦，我會陪著寶寶一起學(xué)習(xí)，一起成長。

育兒心得：開發(fā)寶寶的語言能力

育兒心得：開發(fā)寶寶的語言能力

寶寶出生后，家長都期待著能早點聽到寶寶喊一聲“爸爸”“媽媽”，然而在寶寶一歲前，他每天只能以依依呀呀之類的話語來跟爸媽交流。有的父母也認(rèn)為，寶寶還這么小，對他進(jìn)行語言教育也是白費心思了。其實不然，寶寶的語言能力從他出生后具有了，這就需要父母的開發(fā)引導(dǎo)了。

寶寶出生后，家長都期待著能早點聽到寶寶喊一聲“爸爸”“媽媽”，然而在寶寶一歲前，他每天只能以依依呀呀之類的話語來跟爸媽交流。有的父母也認(rèn)為，寶寶還這么小，對他進(jìn)行語言教育也是白費心思了。其實，從寶寶出生后到一歲的這段時間里，正是寶寶學(xué)習(xí)語言的敏感期，父母應(yīng)該在這個時期開發(fā)寶寶的語言能力，為日后打好基礎(chǔ)。

首先，家長應(yīng)該給予孩子適度的語言刺激。在嬰兒出生后，媽媽要每天堅持給嬰兒說話，因為優(yōu)美的、有韻律的語可以刺激語言中樞神經(jīng)，促進(jìn)語言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。但是，媽媽一定要把握度，語言刺激不能過于頻繁，時間不宜過長，否則會使孩子大腦和神經(jīng)產(chǎn)生疲憊，反而不利于孩子的正常發(fā)展。

其次，在日常生活中，爸媽應(yīng)該要多創(chuàng)造機(jī)會會寶寶交流。例如在平時喂寶寶吃飯的時候，可以跟寶寶說，“寶寶快吃飯，快快長高”。又或者是在帶寶寶到戶外玩耍的時候，可以沿路跟寶寶介紹周邊的建筑或者是事物，使寶寶大腦中能留下印象，多聽能使寶寶更快學(xué)習(xí)語言。

最后，要掌握正確教導(dǎo)寶寶說話的方法。但父母在跟寶寶語言交流的時候，要注意說話的語調(diào)和要學(xué)會善用擬聲詞。雖然寶寶聽不懂爸媽的說話，但是他能從語調(diào)的升降大概猜測到父母所要表達(dá)的意思。另外，父母在跟寶寶交流的時候，如果多用擬聲詞和疊詞，如小鴨嘎嘎、小雞唧唧等，就能很好吸引寶寶的模仿興趣了。

育兒心得：教育要從寶寶抓起

育兒心得：教育要從寶寶抓起

孩子，不僅僅是一個家庭的未來，還是一個國家的未來，教育要從寶寶抓起！擁有一個良好的習(xí)慣不僅會影響一個人的一生，甚至也會改變一個人的命運。面對現(xiàn)代孩子所生活的環(huán)境，作為孩子家長的我們不免心存擔(dān)憂：嬌慣、任性、說一不二，基本上已經(jīng)成了現(xiàn)代孩子的特點了，現(xiàn)在的家庭教育已經(jīng)不再是父輩時那單純的“棒下出孝子”的模式了，更多的是需要語言溝通和科學(xué)的教育方式。父母是一個專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，可是大部分的父母都是未經(jīng)培訓(xùn)就直接上崗的，做為一個剛剛進(jìn)入這一行業(yè)的我們就好像是個文盲，在教育孩子方面每天都是在不斷地摸索著學(xué)習(xí)著。在孩子的成長過程中，我們和孩子一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步?，F(xiàn)在孩子三歲半了，從孩子出生開始到孩子走的第一步，說的第一個字??????，每一個點滴的進(jìn)步我們都會記錄下來。說到育兒心得，下面也是我們在生活中遇到的一些小事。

一、多管齊下樹信心

欽豪是一個在面對陌生人時很靦腆的孩子，不敢說話。面對這一情況，我們回家進(jìn)行了及時的語言教育，但是效果并不理想，到外面面對陌生人依舊如前。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)孩子的這一行為也許是不自信的表現(xiàn)或者是一種天生的自我保護(hù)行為，為了改變這一問題，我們采用多種方式，如：出門搭車時，我們會讓孩子去擺手喊車；出去買東西時，會把錢給孩子，讓他去付錢，開始時孩子有些害怕，過去把錢扔到地上就跑回我們身邊，賣東西老板叫他停下找錢，他連頭也不回，但是慢慢地，在每一次的鼓勵之下，他已經(jīng)很自然的拿著錢交給叔叔阿姨，兩只小手掐著腰，等著拿找回零錢，這時孩子本身也感到有些小自豪，感覺自己長大了，能做和大人一樣的事兒了。其實這就是一個很小的進(jìn)步，但卻改變了一個孩子不敢與人溝通的問題。

二、用感受代替懲罰

欽豪是一個非常任性的孩子，認(rèn)識他的人都會說他是個驢小子，有時為了一件事，我們不滿足他，他會哭上半個多小時，頭發(fā)都濕透了，開始我和他爸爸也非常生氣，把他抱到屋子里打屁股，時間長了發(fā)現(xiàn)這個孩子是越打越鬧，弄得我們生氣，孩子還很委屈。后來我們漸漸的發(fā)現(xiàn)，得轉(zhuǎn)移他的注意力，為他提供選擇，他想要的東西不能馬上滿足他時，就要改變一種方式來實現(xiàn)他的愿望。當(dāng)孩子想要一樣?xùn)|西，而此時我們不能滿足他時，往往給孩子解釋沒有這樣?xùn)|西，孩子是不會聽我們的解釋，比如他想喝飲料了，家里沒有，你和他說家里沒有，喝飲料不好，你不聽話就不買……他聽到這樣的話，就會哭的很兇，這時就要轉(zhuǎn)移他的注意，我就會說飲料太涼喝多了肚子疼，你忘了前幾天你肚子疼了，咱家有水果，你和媽媽一起榨蘋果味和梨味的飲料好不好，這時他會很開心的答應(yīng)，和媽媽一起去洗水果，喝完了告訴媽媽，真好喝，明天再做菠蘿味的，這樣孩子既能吃到營養(yǎng)的水果，也不會再哭鬧。懲罰孩子實際上剝奪了他從內(nèi)心深處對自己錯誤行為的反省過程，孩子有好的感受，就會有好的行為，孩子的感受被接受了，他才能開始改變自己的情緒。

三．互換角色

和孩子互換角色，讓孩子也能體會一下大人的感覺，從中不經(jīng)意間欽豪開始變得有愛心，會體貼安慰人了。欽豪從小都害怕打針，看到醫(yī)生就害怕，以前欽豪每次一生病就是全家就頭疼的事，從扎上針就會一直哭鬧到拔針，全家六七個人都得全程陪著，等孩子的病好了，大人也熬的筋疲力盡。后來我們回到家，找一個像打針一樣的東西，給孩子，告訴他，媽媽感冒了，你給媽媽扎上針，他會很認(rèn)真的把我的手握住，也像護(hù)士一樣使勁的拍拍手找血管，我就在那裝作很害怕很疼的樣子喊：我不打針，我怕疼，我不打針。這時孩子會像在醫(yī)院我們家長說的話一樣告訴我：不用怕，不疼??????直到把他的假針給我扎上。我們經(jīng)常在家做這樣的游戲，等孩子再到醫(yī)院時，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)孩子似乎一下子長大了，坐在床上等著護(hù)士阿姨給他扎針，扎完后，自己樹起大拇指，自己說真棒。其實這就是生活的點點滴滴，在互換角色的時候，孩子自然的變得勇敢，體貼人。媽媽在床上睡午覺，沒有蓋被子，孩子打開門，拿著自己的小被給媽媽蓋上，然后把被角都給媽媽掖好，其實我根本就沒有睡著，心里那種感動是無法用語言表達(dá)的。

四.幫助和鼓勵孩子學(xué)會用語言表達(dá)

欽豪這個孩子說話比別的孩子都要晚，23個月才會叫媽媽，三歲多了，還有很多話說不明白，快要上幼兒園了，我們還擔(dān)心他在老師面前不會表達(dá)。剛剛上幼兒園，前三天每天都尿兩條褲子，每天早上都要哭，第一天我問他你們在幼兒園都做了什么，他說玩小魚玩具，我說吃的什么飯，你的同學(xué)叫什么名字，每次都說不知道。第二天我問他你們做什么了，他告訴我老師講大灰狼的故事，吃的什么飯，也是說不出來，每天我都是重復(fù)的問他同樣的問題。直到第二周，晚上孩子告訴媽媽：今天我們班XXX，過小橋摔倒了???????，我心里也沒在意，心想可能是看的什么動畫片，第二天到幼兒園，我和老師講了孩子和我說的事情，老師說確實有這個事，我特別驚訝，孩子能主動和媽媽講幼兒園里的事情了。現(xiàn)在已經(jīng)上學(xué)一個多月了，每次走到幼兒園的一樓，孩子就會主動告訴我今天都吃了什么，而且吃得很多。本身他語言表述差，每次回來自己一邊玩一邊唱幼兒園里學(xué)的兒歌，唱幾個字，就唱不出字了，只會哼上歌的調(diào)子，我們就在網(wǎng)上找到他學(xué)的歌曲下載下來，我們和他一起聽一起唱，孩子特別喜歡聽，也愿意學(xué)。其實只有家長愿意認(rèn)真傾聽孩子的話，孩子才會愿意講出他的小故事。

從在幼兒園上的那幾節(jié)親子課，我們就看出來，自己的孩子不是最好的，也不是最出眾的，更是有很多方面都要比其它的孩子落后很多，但是，孩子的每一次進(jìn)步都會讓我們做家長的更加欣慰。以上只是我們和孩子生活中的一點小故事，可能對于有的優(yōu)秀孩子來說這些根本不算什么，但是我們只看中孩子的點點進(jìn)步，和他一起分享其中的樂趣，孩子的自立，自信，學(xué)習(xí)能力很多很多還等著我們家長在今后的生活中和孩子一起體驗一起學(xué)習(xí)。

這次的家長育兒征文，最開始看到黑板通知的時候，沒有想寫，看了一眼感覺和自己沒有似乎關(guān)系，但是每天放學(xué)三位老師都要把自己孩子的一天表現(xiàn)和我們家長說一下，給我們建議，我從心里感動了，老師對我們自己的孩子這么認(rèn)真，我們做家長的更要為自己的孩子負(fù)責(zé)，希望孩子今后在老師的幫助教育下能茁壯健康成長。

育兒心得—寶寶鬧覺

一般寶寶在滿月之后會出現(xiàn)鬧覺的情況，此時抱著也哭，顛著也鬧，不管怎么哄都不行。這樣的時候，排除寶寶生病，饑餓，拉尿之后，算算時間，一旦確定寶寶困了，那么寶寶就是鬧覺。

寶寶鬧覺的時候，不要抱著他顛，搖，因為當(dāng)我們困了的時候有人顛啊搖的，也不好受啊。這樣的時候可以試試收音機(jī)，將收音機(jī)調(diào)至無臺，此時的沙沙聲是寶寶最愛的音樂，將收音機(jī)的聲音調(diào)至大于寶寶哭聲，寶寶聽到沙沙聲后，會馬上停止哭泣。此時可將收音機(jī)的聲音調(diào)小一些。過一會再調(diào)小一些，待寶寶睡熟后方可將收音機(jī)關(guān)掉。收音機(jī)的沙沙聲和寶寶在子宮里的時候，聲音頻率接近，寶寶聽見后會很有安全感，亦可安然入睡。收音機(jī)的沙沙聲，吹風(fēng)機(jī)的聲音以及吸塵器的聲音，都有很好的效果。你也可以上網(wǎng)下載白噪音，比如風(fēng)聲、水流聲、海浪聲、雨聲，都有很好的催眠作用（成人在失眠的時候也可以聽聽白噪音）。

我本人用的是收音機(jī)，正好家里有一個。寶寶醒著的時候還可以給寶寶聽聽音樂。

如果你也為此煩惱，不防試試吧！