別讓孩子的哭鬧作為要挾的籌碼

說實在的，因為昨天晚上跟她說好的就是白色的，所以我特意買了白色的，而且跟她說還說不同，我有點生氣了，但是我沒有發(fā)作，也沒有說話，于是她繼續(xù)哭，我說那你不想要就把這個給我吧，她又不肯，就是哭，還是要綠色的，我一生氣就搶過她手上的巧克力給扔了。

于是她哭的更厲害了，拼命的哭，要巧克力，于是一路哭回家，到家后她說，媽媽我下次不敢了，我吃白色的，你給我巧克力吧。看著她那可憐的樣子我的心又軟了，想拿巧克力給她，可是又想到以前她也有過類似的事情，但是她永遠都記不住，下次還是老樣子。今天我想讓她記住，既然不想要，也不同意下次再換，已經(jīng)被扔掉了的東西就不再有了。

于是我狠了狠心，還是堅持沒有給她拿。她又說了很多次，見我還是無動于衷，見我在廚房里忙，于是她也跑進廚房里面去，拿著雞精在玩，說我就是要玩，不給你。我說那你玩吧，等會沒有東西用來炒菜連飯都沒有的吃。她不聽，繼續(xù)玩，我也不再說她，讓她玩，估計她是放到嘴巴里了，說有點辣，不好玩，就放下了。又換了個酵母粉說要吃，我也不知道這個東西放到嘴里有什么情況發(fā)生，于是說要是吃了就會變成啞巴，她想了想也放下了。又拿起了削皮刀說要玩，我說，你想玩就玩唄。其實我真怕她拿來玩，可是我越是制止她越是要和我對著干，我記得上次她拿了個小刀把自己的手給割了，估計也不會玩，就算是真的玩削到手了也讓她長長記性，見我沒理她覺得無趣也就不玩了，弄了好幾個東西見我都沒理她于是一個人就走開了。又去房間哭了一會，自己就開始找事情做了。

我想要是今天我向她妥協(xié)了，見她哭鬧的時候又把巧克力給她，或者是她拿東西要玩的時候生氣了。估計她下次有什么事情還是會用這樣的方法吧。

現(xiàn)在很多的家庭都是獨生子女，見不得孩子哭鬧，每次孩子都會把哭鬧當成籌碼來要挾，而且也每每都見效，所以等孩子一旦孩子得不到的就會想各種辦法讓家長們妥協(xié)，甚至是離家出走。我不想讓我的孩子以后變成這樣的人，我希望她能夠講的通道理，雖然今天我也不應該就把巧克力扔了。為了孩子的健康成長，希望各位家長們也能夠狠下心來，不再讓孩子以要哭鬧等方法來作為要挾的條件。

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‘面對孩子的哭鬧’所感

從幼兒園回家他表現(xiàn)很好，看到我從網(wǎng)上訂貨的電動玩具車和神奇貼紙高興得不得了，吃完晚飯后我們出去散步并接爸爸，因為在外面玩得盡興，小爸先回家了我們接著玩。天快黑了，我們回家，他之前就嚷著說：“我們?nèi)ソ影职植①I點雪糕吧？”我沒答應，但是人家記憶好，在回家的路上，他拉著我的手進了小區(qū)內(nèi)的小賣店，徑直拿起了雪糕讓我買，我不買但是小賣店的阿姨說，偶爾吃一次沒事的話，小家伙就連連接上說：“對，沒事！”逗得大家哈哈大笑，他也就趁機吃上一根，因為找不開錢就又買了一根回家。

回家后吃完一根他又想起了另一根，死活纏著我要吃?！安恍校≈荒艹砸桓?！”然后就不理他。這下像捅了馬蜂窩，他哭得震天地，還邊哭邊說：“就讓我吃一根吧？”我是鐵了心不讓他吃，那東西我只是偶爾允許他吃一次，他一下子還要吃兩根？而且還是在晚上快睡覺時？所以我的態(tài)度格外堅決。他也執(zhí)著，不停地哭喊著，足足哭了五、六分鐘，這其間他還知道喝點水補充體力，后來又纏著讓我抱，我給了他一個臺階，抱起他說他幾句，他就不哭了。然后就像沒事似的玩起來，再后來就洗漱上床睡覺。

誰知睡到半夜快十二點時，他突然間坐起來，哭著說：“我還要吃呀！再給我一根吧？”我以為他作夢了就起來拍他一下，他立即就哭開了，剛開始是哼哼幾聲，后來就又大哭了起來，我說他幾句，他根本不聽我的。小爸也被吵醒，沖著我就發(fā)火了：“都是你，給他吃什么雪糕？還留一根，他能不想嗎？”然后就到冰箱處把那根拿了出來，遞給我：“讓他吃！”我一見也急了：“不能吃，你拿走！”小爸氣得把雪糕扔到床上走了。兒子一見我們倆這樣吵了幾句，他倒不哭了，安靜地躺在床上。我把雪糕重新放入冰箱，回到床上對兒子說：“兒子，你這樣表現(xiàn)不好，不光吵醒了爸爸媽媽，也讓鄰居笑話，媽媽很傷心，媽媽不讓你吃的理由是因為雪糕是垃圾食品，偶爾吃一次倒可以，但是吃多了會肚子疼！不能長大個，不能開車！可你還這樣？！”說完話我長嘆了一聲，然后轉身背對兒子。小家伙伸出小胳膊，搬過我身子，摟住我脖子說：“我錯了！我以后不這樣了！”一時間我眼睛有些濕潤，他還是個孩子呀！我拍了一下兒子：“錯了，改了就好！媽媽謝謝你！”我親了一下他額頭，他又睡去。

兒子睡去，我和小爸怎么也睡不著，后來迷迷糊糊中感覺小爸又起來幾次，小爸睡著后一旦被打擾就很難再入睡，兒子的這次折騰最終導致小爸失眠了。這樣說來小爸的惱怒還是值得原諒的呢。

早上起來，發(fā)現(xiàn)那根雪糕不見了，小爸說他吃了。我禁不住大笑起來，我的可愛的老公怕兒子為了這根雪糕再鬧，竟然自已在半夜三更吃下了這根涼涼的雪糕？！笑過之后心里有一種說不出的滋味。

早上兒子起床，精神如常，我買菜回來見他正坐在茶幾旁邊開方向盤車呢，昨晚的事他大概已不記得了。早飯前美美地吃著大櫻桃，一個又一個，笑容如花。

“面對孩子的哭鬧，細想想如果尋找原因的話首當其沖是我們的不對，一次縱容他吃，又無法控制他節(jié)制，他還是個孩子，這個不良習慣說白了還是我們間接給養(yǎng)成的呀！”小爸的話讓我既感動又羞愧，對于孩子的教育我們首先要以身作則，在孩子小的時侯替他把關，督導他養(yǎng)成良好的生活習慣。想讓他不吃垃圾食品，我們不給他買回來，他就不會這樣鬧了。從源頭上將不好的習慣節(jié)住，相信下面就會水到渠成呀??！

理智對待孩子的哭鬧

１、孩子哭鬧，根源在于心理需求沒有得到滿足。

２、孩子哭鬧，家長要冷靜不要打壓。

３、孩子哭鬧過后，給他一個臺階下

早晨剛一轉醒，**就說：“媽媽，我想吃塊餅！”

老貓便去用微波爐烤餅，順便給我和他自己也都烤了一塊。

**特意和我說：“媽媽，我不想分享！”

時間來不及，我用保鮮袋將剩下的兩個餅裝在一起，放進包里就抱著**走了。

保姆等在單位后門。

這個后門口，在每天上下班時間就是一個特別熱鬧的地方。尤其是早晨，有一位賣小籠包的大姐，天天在賣熱氣騰騰的小籠包，大姐非常會做生意，熱情大方，所以，她的小籠包攤點幾乎成了單位職工的“早餐廚房”。有一些退休的老太太，買菜回來，晨練之后，或者準備上街外出辦個事，都會在這歇歇腳。

我和保姆對**的“交接”工作也基本在此處完成。

保姆抱過**，我拿出包里的餅，取了一塊出來，將另一塊遞給**。而賣小籠包的大姐也立即扯了一個小食品袋給我裝上。不想**不愿意：“我不要……”

保姆說：“你一個餅都吃不完，干嘛要兩塊啊？”

大姐也拿眼瞪**：“分給媽媽吃都不肯?。俊?/p>

我根本沒打算讓**把餅全部拿走：“不，這餅就是媽媽一塊，你一塊。不能全給你?！比缓笪覍⑽夷莻€餅裝進了包里。

**就哭了。

這時，一位退休老同事正好從后院出來。連忙又來幫忙解圍：“哦，媽媽的餅被小鳥吃掉了！你看你看，小鳥飛到那電線桿上去吃餅了，現(xiàn)在，媽媽都沒餅吃了……”

**邊哭邊把頭看向電線桿——只有一棵枯草瑟瑟立在電線桿一頭。

緊接著，又來了一個保姆熟識的阿姨，問：“喲，這孩子怎么啦？”

保姆解釋說：“餅不讓他媽媽吃呢！這孩子脾氣可大呢！”

我對**說再見，但是他哭著不同意。

保姆讓我快走：“一會就沒事了，別老是這樣寵著寵著的！”

我試著走開，**在我身后哭聲尖利。

我果斷地返身回去，將**從保姆那抱過來。幾個人又準備展開新一輪的好心的勸說。

但是我將**抱到了安靜一些的地方。正打算和他好好說幾句話，又一小幫同事從后院出來去上班，他們又齊聲關心地問道：“哎喲，小家伙今天怎么哭啦？不乖啦？這么大還這樣撒嬌啊?！甭犚姳Ｄ氛f是不肯給媽媽餅吃，又齊聲道：“這樣可不行啊……”

我連忙又抱**躲另一邊去。

我問**：“你是想要兩塊餅嗎？”結果**說：“我想要媽媽包里的那個餅?！?/p>

他手上的餅和我包里的餅，唯一的區(qū)別就是：一個用保鮮袋裝著，一個用食品袋裝著，前者不可以用手勾著提，后者可以將手指穿過勾著提。

我將包里的餅拿出來，**把那小食品袋勾上，將自己手中的袋子交換給我。不哭了。

再將他抱去保姆手上，和他說再見，他也和我說再見，只是有些不舍。要求親媽媽，每親一次，都是左臉、右臉、脖子各一下。如此兩番，才展顏道：“媽媽再見！”

其實，**今天早晨心情便不太好，因為起得晚了些，他沒能和爸爸媽媽像往常一樣嬉鬧，反而被我們再三催促，其間又因為習慣性地抬手“打”媽媽，被我們兩個訓斥幾句。帶著不快來到保姆家，分離便顯得困難起來。

我知道很多人都會覺得我就是個寵孩子過度的家伙。可是，對此問題，我總是我行我素。

解決問題，媽媽和孩子，都需要單獨的空間。

揭秘孩子哭鬧的本質(zhì)

哭鬧是新生寶寶的特有標志，新生兒不會使用語言來表達他們的需要，哭就是他們的語言，從離開母體的一煞那，新生兒就用哭來向世人宣布，他來到了這個世界。這第一聲哭的意義是非常重大的。產(chǎn)科醫(yī)生、新生兒科醫(yī)生、助產(chǎn)士，沒有哪一位不期盼著這響亮的第一聲哭。

沒有這第一聲哭，醫(yī)生們就會立即進入緊張的搶救之中，這哭是生命的象征，這哭聲的大小是衡量生命質(zhì)量的砝碼。不但第一聲哭是重要的，哭在整個新生兒時期都有其特有的意義，新手媽媽們不要為寶寶的哭而煩惱，那是寶寶在和媽媽說話，新手媽媽要學會聆聽寶寶“說”什么：

⊙“媽媽聽聽吧，我多健康。”

這是運動性啼哭。這種哭聲抑揚頓挫，不刺耳，聲音響亮，節(jié)奏感強，常常無淚液流出，每日累計啼哭時間可達2小時，是運動的一種方式，每日一般4~5次，沒有伴隨癥狀，不影響飲食，睡眠、玩耍正常，每次哭時較短，如果您輕輕觸摸寶寶，寶寶會向您發(fā)出微笑，如果把寶寶的小手放在腹部輕輕搖兩下，寶寶會安靜下來。當寶寶出現(xiàn)這樣的啼哭時，媽媽最好不要打斷寶寶的“話”，讓寶寶和您說一說話，不是很好嗎？

⊙“媽媽，我餓了，快給我奶吃吧?！?/p>

這是饑餓性啼哭。這種哭聲帶有乞求感，哭聲往往是由小變大，很有節(jié)奏，不急不緩，當你用手指觸碰寶寶的面頰時，寶寶會立即轉過頭來，并有吸吮動作，倘若你不給喂哺，而是把手拿開，則寶寶哭得會更厲害，一旦喂奶，哭聲嘎然而止，吃飽后絕不再哭，有時還會露出笑容。

⊙“哎呀，媽媽可把我撐著了?！?/p>

這是過飽啼哭。這種啼哭多發(fā)生在喂哺后，哭聲尖銳，兩腿屈曲亂蹬，向外溢奶或吐奶。若把寶寶腹部貼著媽媽抱起來，哭聲加劇，甚至嘔吐，若系過飽哭鬧，不必哄，哭可加快消化。

⊙“媽媽，我口渴得很，媽媽喂我點水吧。”

這是口渴啼哭。這種哭多表現(xiàn)為不耐煩的哭，嘴唇干燥，時常伸出舌頭，舔嘴唇，當給寶寶喂水時，可立即停止啼哭。

⊙“媽媽，我呆煩了，抱抱我吧?！?/p>

這是意向啼哭。這種啼哭寶寶常常是頭部不停地左右扭轉，似左顧右盼，哭聲平和，帶有顫音，當您走到寶寶跟前時，啼哭就會停止，雙眼盯著您，一付著急的樣子，隨停止了啼哭，但仍有哼哼聲音，小嘴唇翹起，這就是要你抱抱他。

⊙“我尿褲子了，給我換換吧！”

這是尿布濕了啼哭。啼哭強度較輕，哭時多無淚，大多在睡醒時或吃奶后啼哭，哭的同時，兩腿蹬被，當你為他換上一塊干凈的尿布時，他就不哭了。

⊙“我已經(jīng)睡醒了，怎么天還沒有亮呢？”

這是要亮光啼哭。小寶寶白天睡得很好，一到晚上就哭鬧不止，這是由于晝夜顛倒，當你打開燈光時，哭聲就停止了。兩眼睜得很大，眼神靈活，這多是白天睡得過多所致，應逐漸改變過來。

⊙“媽媽給我蓋得太少了，我怎么這么冷啊?！?/p>

這是寒冷啼哭，這種哭聲多較低沉，有節(jié)奏，哭時肢體少動，小手發(fā)涼，嘴唇發(fā)紫，當為寶寶加衣被，或放到暖和地方時，就變得安靜了。

⊙“媽媽給我蓋得太多了，不要這么惦記我?！?/p>

這是燥熱啼哭，寶寶多大聲啼哭，不安，四肢舞動，頸部多汗，當你減少衣被，或把寶寶移至涼爽地方時，寶寶就會停止啼哭。

⊙“我困了，可我還睡不著覺，不要打擾我?！?/p>

這是困倦啼哭，啼哭呈陣發(fā)性，一聲聲不耐煩的嚎叫，這是寶寶鬧覺，常由于室內(nèi)人太多，聲音嘈雜，或室內(nèi)環(huán)境污濁、過熱等原因所致，去除原因，寶寶安靜下來，可很快停止啼哭而入睡。

⊙“什么東西扎著我了？”

這是疼痛啼哭，如異物刺痛，蟲咬，硬物壓在身下，這時哭聲比較尖利，應仔細檢查被褥，衣服中有無異物，皮膚有無蟲咬傷。

⊙“我好孤獨啊，我有些害怕。”

這是害怕啼哭，突然發(fā)作哭聲刺耳，伴有間斷短暫的嚎叫，多由于恐懼黑暗，獨處，怕小動物，打針吃藥，突如其來的聲音等。要細心體貼照看寶寶，使其消除恐懼心理。

⊙“我要拉屎了?！?/p>

這是大便前的啼哭。大便前，腸蠕動加快，寶寶感覺腹部不適，哭聲低，兩腿亂瞪。

⊙“我身體不舒服?！?/p>

持續(xù)不斷，悲悲切切的啼哭，有眼淚。比如寶寶養(yǎng)成了洗澡，換衣服的習慣，當不給換衣服或洗澡時；又如被褥不平整時，尿布不柔軟時，都會引起啼哭。

寶寶哭鬧媽媽不必驚慌，這是寶寶的正常情況，需要你的細心和耐心觀察，讀解寶寶真正的意圖更好照料出健康可愛的寶寶。

孩子的哭鬧你明白嗎？

在我們樂園有家長這樣反映“我們家女兒才四歲，特別愛發(fā)脾氣，只要有一點不順心就大吵大鬧，哭的不行不行的。為了照顧她，我工作都辭了，可是最近她一天鬧十幾次，我實在受不了了。結果被我狠狠的訓了一頓，沒過多久又不行了。我現(xiàn)在都不知道該怎么辦了？”孩子發(fā)脾氣、哭鬧是有一定的情緒或想法想要表達，一般大致有以下幾種情況。首先，最常見的哭鬧是一種分離焦慮。4歲之前的孩子最害怕的是脫離父母，讓自己處于一個陌生的環(huán)境，尤其是女孩子可能對父母的言語和行為表現(xiàn)的更加敏感，孩子怕父母拋棄他，不愛他，而此時的哭鬧多是孩子的一種情緒發(fā)泄。一般父母工作比較忙、沒時間陪伴孩子或家長不在意孩子的內(nèi)心需求的時候多會出現(xiàn)這種哭鬧的表現(xiàn)。所以消除孩子內(nèi)心的不安和擔憂就顯得尤為重要。家長首先要盡可能多陪孩子，讓孩子感覺到父母不能沒有孩子；其次要多給孩子擁抱，擁抱和撫摸是孩子獲得安全感的最好方式；此外，如果非要外出不可，一定記得告訴孩子你會非常想他；最后平時呆在一起的時候多和孩子聊天，讓孩子感覺到父母非常的關注他。等孩子安全度過這段分離焦慮期，孩子就將會取得各方面能力質(zhì)的飛躍。其次，哭鬧有時候是孩子掌控父母的表現(xiàn)。孩子其實很聰明，他們會懂得察言觀色，運用各種方式去討好和控制父母，以此來滿足自己各方面的需要。其中哭鬧是孩子一生下來就會運用的手段之一，他們餓的時候只要一哭媽媽就會給他們奶吃。有的孩子只要在幼兒園或者陌生的環(huán)境中，他們總是文靜的、老實懂事的小乖乖，但是一回家就立刻變得任性，肆意妄為?？摁[是他們的獲得滿足的一種手段，而這類孩子的家庭總會有一個家長是只要孩子哭鬧就妥協(xié)，這樣的教育往往會強化孩子這種行為。上面案例中的媽媽說“我們孩子他爸確實是太慣著孩子了，孩子只要一鬧要什么給什么?！彼悦鎸@樣的家長我要做的是讓孩子學會正確表達，學會合理識別和運用情緒。首先要讓孩子知道，哭是一種傷心、難過的感受，學會識別和表達哭的行為；其次是進行行為矯正，讓孩子知道良好的溝通遠比哭鬧更能滿足自己的需求。比如孩子乖得時候陪他玩耍，一旦開始哭鬧、不講理時，對孩子進行冷處理，當孩子冷靜下來后，再與孩子溝通：“寶貝，你剛剛哭是不是想讓媽媽幫你穿鞋、幫你做玩具或者想要什么？”當?shù)玫胶⒆涌隙ǖ幕卮鸷?，家長要明確告訴孩子“有什么需要，可以跟媽媽溝通，哭鬧是不會得到滿足的！”而當孩子試著用語言與家長溝通的時候，家長要鼓勵和滿足孩子（有時候即使要求過分一些也要滿足）。久而久之，聰明的孩子會發(fā)現(xiàn)如何做才能滿足自己的心理需求。最后，哭鬧有時候真的是一種情緒的宣泄。我想每個家長都有這樣的經(jīng)歷：小朋友玩耍的時候被磕了或碰了，小孩子并沒有哭，這會兒家長要是過去安慰一下，孩子立刻嚎啕大哭。這說明孩子只有在感到安全的環(huán)境中才會哭，所以孩子回家之后會將一天在外面壓抑的情緒進行宣泄，表現(xiàn)為喊叫、折騰和哭鬧。此時家長首先要做的就是允許其發(fā)散，不要抑制孩子躁動的心；其次家長也可以將孩子體內(nèi)積壓的能量轉換為動力，比如讓孩子們進行繪畫涂鴉創(chuàng)作等，這既能調(diào)整情緒又能學習新的技能，何樂而不為呢？這里切記的一點是，孩子哭得時候，家長要平和的心態(tài)看待他，擁抱他，千萬不要試圖去批評和教育，否則只能讓孩子壓抑更多的情緒?？傊?，孩子四五歲之前是發(fā)展情緒的關鍵時期，家長要合理去分析孩子的情緒類型，再進行合理的引導，這樣我們每個家庭的寶寶都將健康、快樂的成長。

家長如何讓正在哭鬧的孩子平靜下來

家長如何讓正在哭鬧的孩子平靜下來

孩子哭鬧，是正常的情緒表達，家長們千萬不要上升到脾氣不好、人性的高度上憂心忡忡。

孩子還小，不像大人會用很多其它的方式排解自身的壓力和情緒，而哭泣，是孩子們最自然的康復過程，是愈合感情創(chuàng)傷的必要過程。

當然，在家長們本來就很煩躁的狀態(tài)下，孩子的哭鬧會讓大人們更心煩，但是還是希望家長們耐住性子，留在孩子身邊傾聽，不要打斷他的哭泣，按照下面的三步走，慢慢的讓孩子和你都平靜下來。

1.告訴孩子“我知道你很難過”

同理心孩子們可能不太懂，但站在成年人的角度，我們大人如果有什么不開心的事，自己化解不了壓力的時候，還是很希望身邊有一個人能站在自己的角度上，給脆弱的情感當個依靠。孩子在哭鬧的時候，其實是手足無措的狀態(tài)，因為不知道該怎么做，也不知道該怎樣表達，就只有用哭鬧來引起大人的注意。

家長們在這個時候適當?shù)谋磉_一下關心和安撫，能在一定程度上緩解孩子的焦慮。記住，語氣一定要輕柔緩和。

2.告訴孩子“如果你難過，就哭吧”

大人們情緒激動或者壓力累積到一定程度不得不爆發(fā)的時候都想嚎啕大哭一場，孩子和大人是一樣的。不要用“哎呀孩子嘛，哪里有什么壓力”這種先入為主的觀念批判孩子的情感，大人有大人的壓力，孩子也有孩子的壓力，適當讓孩子哭一哭，沒什么壞處，大人們在旁邊安靜的陪伴就好。

有的時候孩子哭一哭，自己就會停下來主動找大人傾述。

3.告訴孩子“如果你哭的話，我會陪著你的”

陪伴是親子關心中最重要的，一定要隨時和孩子表達“無論你怎樣，爸爸/媽媽都會在你身邊陪著你的”，這樣孩子就會知道不管自己受了什么委屈，父母總會陪伴在身邊，發(fā)生什么事情都不用害怕。

這樣做還有一個好處，就是孩子不會有小秘密不敢和家長說，家長也會對孩子的安全和情感有一個準確的把握。

孩子哭鬧，就是因為這招很管用！

當人們懷念起過去養(yǎng)育孩子的美好時光時，通常談論的是專制式的管教方法，在過去信奉“對于孩子，只看他在做什么，別相信他所說的”的背景下，這種管教方法曾經(jīng)很奏效。

當孩子一天天長大，你發(fā)現(xiàn)他開始有了很多的要求，要買那個新出的玩具、要那件新款的連衣裙，要那個當季的名牌鞋……如果你不買，那么事情會變得很嚴重，他會大哭大鬧到你缺陷為止！

傳統(tǒng)與現(xiàn)代育兒觀念的激烈碰撞

在那個育兒的“黃金期”，大人決定一切(通常，父親的地位最高)，并會用打屁股、訓斥、羞辱和懲罰來管教孩子。具有諷刺意味的是，我們中的大部分人都是被這種方式養(yǎng)育成人的，我們不想讓我們的孩子也經(jīng)歷同樣嚴厲的家長制權威。因為在這種模式下，孩子按照父母所說的去做，只是因為害怕父母。

隨著一個更為寬容、自由的社會出現(xiàn)，許多父母開始采取與專制式的管教方法完全相反的方式來養(yǎng)育孩子，可是他們難免矯枉過正，越來越嬌慣孩子。而孩子也開始維護自己的權利，認為自己不應該忍受打罵。我們甚至還會看到這樣的情況出現(xiàn)：孩子因為挨打而跟父母對簿公堂，要跟父母斷絕關系。

孩子哭鬧任性的五個原因

一

吸引父母注注意

有多少爸媽周末在家依然手機不離手，甚至帶寶寶出去玩，也常能看到父母坐在一邊玩手機，而寶寶卻在自己玩。這會使寶寶感覺自己受到冷落，總會借故哭鬧，就是想借此引起父母的關注，讓他們放下手機，陪自己玩一會兒。

父母必備技能:正確的關注方式

1. 放下手里一切事物，和他溝通：有時雖然你在和寶寶說話，但你正在忙別的事，寶寶會覺得沒有吸引到你的注意，他內(nèi)心依然沒有得到溝通的滿足，所以一定要放下手里所有的事來跟寶寶說話。

2. 蹲在她面前，贏得她百分百的注意力：一定要保持與寶寶眼睛在同一水平線上，這樣容易吸引他的注意力，讓寶寶感受到他得到了你足夠的重視。

二

為了達到目的

當寶寶在商場非要買一個家里有，或不適用的玩具時，如果父母不同意，他就會采取哭鬧的方式來企圖達到目的。

父母必備技能：延遲滿足

當寶寶情緒強烈地想得到一樣東西時，父母絕不可以馬上滿足。這樣孩子就會認為哭鬧奏效。正確方法是：帶寶寶去一個沒有人或人較少的地方，告訴寶寶現(xiàn)在不能滿足的原因，然后迅速轉移寶寶注意力，等寶寶情緒平穩(wěn)時再滿足，或跟寶寶商量交換一個其他東西。

三

受父母影響

平時父母可能會不注意在寶寶面前發(fā)脾氣，寶寶在潛移默化中受到影響，遇到不如意的事就會發(fā)脾氣！如果遇上父母教育態(tài)度不一，一個管教，一個袒護，會讓寶寶覺得有了“靠山”，他就會變得更加肆無忌憚，動輒哭鬧將變成“家常便飯”。

父母必備技能：控制情緒

父母首先要從自身做起，不要在寶寶面前表現(xiàn)焦慮、緊張、憤怒等情緒，控制好自己的情感，不要以發(fā)脾氣去解決事情。父母雙方要采取一致的教育態(tài)度來與寶寶溝通。

四

逃避責任

寶寶做錯事，選擇哭鬧的方式來轉移家長的注意力，或是企圖以此逃避家長的訓斥。

父母必備技能：不要強化

很多家長認為當孩子犯錯時必須就事論事地把錯誤討論清楚。其實不然，在寶寶很小時，沒有明確的是非觀，嚴厲的責備只會強化他的錯誤。他不僅意識不到錯，反而認為這樣做能引起你注意，以后變本加利。

五

感到恐懼或受到傷害

如果寶寶害怕蟲子，你把蟲子拿到他面前，他會感到非常害怕，如果沒有及時把蟲子拿走，寶寶就會因為恐懼而發(fā)脾氣、鬧情緒。

父母必備技能：同理心

當寶寶受傷或委屈的時候很多家長習慣說：“沒事兒、不疼。”其實寶寶明明就是很害怕很疼嘛。長此以往寶寶也會覺得你在糊弄他并不理解他。正確做法是告訴她媽媽知道你很難過，取得同理心，然后再用轉移注意力的方法讓他度過。

育兒觀念：孩子哭鬧的背后

育兒觀念：孩子哭鬧的背后

哭，是孩子心理情緒的一種外在表現(xiàn)，也會有對應的理由。一個正常的孩子，我想，沒有不哭鬧過的。每當遇到孩子哭鬧，家長就像遇到孩子發(fā)燒一樣，不管三七二十一，先把溫度降下來再說，都是想盡一切的辦法，先想著把孩子的哭鬧止住。在方法上無外乎是采取共情、轉移注意力、給孩子選擇、妥協(xié)、交易承諾、欺騙、冷漠處理、威脅、強制等方法，有時候還會打罵、訓斥孩子。

對于孩子哭鬧時，你采用何種方法，其處理方法是否合適，某些方法是否會造成孩子未來性格扭曲，今天這里都不提。其實，上面說的方法，在不同的情況下，都有一定的合理性，也不是完全不能采用。但問題是，就像孩子發(fā)燒一樣，到底是什么原因，讓孩子哭鬧，甚至是長時間的哭鬧？

如果家長不了解孩子背后的原因，那你和蒙古大夫是沒有什么區(qū)別的。這不僅使你倍感挫折，對孩子不勝其煩，而且也使孩子感到痛苦，沒有解決根本的問題。所以，解決孩子的哭鬧，是一個跟孩子斗智斗勇的過程，焦點就是在不傷害孩子的自尊，且要達到管教目的。但如果不知道孩子哭鬧的原因，家長是無法正確應對的。

因此，當孩子哭鬧時，家長應弄清楚是怎么哭的，是真哭還是假哭，哭的原因是什么？確定后就可采取措施使其停止哭泣。如果父母能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，就不難找到解決問題的路徑。從孩子哭鬧的原因上看，每個孩子的差異性也較大，從細分上講，可以分生理反射性的、應答性的、心理性的、社會性的。

生理反射性：由生理上的條件反射引起，多適合嬰兒

●餓了；

●困了；

●累了；

●拉屎、撒尿了；

●身體痛苦和內(nèi)部不適；

●衣服不合身；

●摔倒受傷類；

●被蟲類蜇、咬；

●……

應答性：由不適宜的環(huán)境刺激引起，這樣的哭鬧家長是比較容易判斷的，脫離當前環(huán)境，孩子往往會很快地平靜下來。需要注意的是，有些環(huán)境實際不可怕，但孩子害怕。

●空氣太悶了；

●感到太熱或太冷；

●視線中都是他們不想看的東西；

●奇怪的聲音；

●強光、噪音等；

●被人驚嚇；

●對環(huán)境不熟悉；

●遇到陌生的人；

●……

心理性：是孩子的心理引起

●無聊；

●不順心或不如意；

●生氣、發(fā)怒

●恐懼；

●發(fā)泄緊張焦慮的情緒；

●缺乏心理安全感；

●關注點被打擾；

●天生的性格，比較敏感；

●對某些事情無法理解；

●被暗示，如擔心孩子哭時，先說“不要哭哦！”

●……

社會性：是孩子從經(jīng)驗中學到的

●想要有人陪他玩；

●不會玩玩具；

●玩具等壞了；

●行動受限制；

●被家長約束；

●自尊心受到傷害；

●感覺被家長忽視；

●有明確的物質(zhì)愿望沒能得到滿足；

●想要東西，愿望得不到滿足；

●被貼上一個“好哭的孩子”的標簽；

●語言表達能力不足；

●挨打和被訓斥；

●撒嬌，尋求關注，引起父母注意；

●爸媽情緒不穩(wěn)定，比如生氣、沮喪、緊張和焦慮等，“傳染”給孩子；

●有話說不出來，著急；

●遇到事情不知所措，以“哭”聲告急；

●過度“關心”，父母下意識地鼓勵哭；

●不會直接，或不敢提出自己的請求；

●用來威脅成人；

●委曲；

●……

雖然我井中月按照自己的理解，整理了不少孩子哭鬧的原因，但我相信，還會有許多形形色色的原因。但不管怎么說，大家也應該可以察覺到，孩子哭鬧背后原因最多的是社會性的，都是孩子從生活經(jīng)驗中學到的，或是模仿出來的。假若孩子的哭鬧原因是社會性的，而家長又采取轉移注意力、給孩子選擇、妥協(xié)、交易承諾、欺騙、冷漠處理、威脅、強制等方法，好像除了“妥協(xié)、交易承諾”還有一點好處的，其他對孩子情緒豈不是火上添油？

另外，大家也應該可以看到，幾乎所有心理性哭鬧和大部分社會性的哭鬧，都是由于孩子的能力和認知不足造成的。所以，在兒童教育中，家長應該避免對孩子提過高的要求，特別是不符合孩子年齡、能力和認知的要求。孩子正是由于這些“高要求”壓力，采取了哭鬧的“對抗”方式。面對這樣的哭鬧，家長是應該幫助孩子，減輕壓力，而不能增加新的的壓力。

家長需要注意的是，有一些孩子的哭鬧，是父母慣的，與孩子的不良習慣養(yǎng)成有很大的關系。孩子通過社會性的學習，在與父母“爭權奪利”的斗爭中，學會了利用哭鬧這一“利器”，迫使自己的父母妥協(xié)。所以，如果不給孩子豎立界線，且當孩子違線時，家長不能“溫和而堅持”，孩子很快就知道應該怎么做，運用什么武器了，呵呵。（作者：井中月，一個懂得尊重他人的人）