【零用錢(qián)計(jì)劃】QQ的零用錢(qián)記錄

我們家財(cái)商教育很落后，父母都是書(shū)呆子，本就不擅理財(cái)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，倒是經(jīng)常鼓勵(lì)他去換零錢(qián)、買(mǎi)東西，但目的是為了訓(xùn)練膽量，更加“沖得出去”，還沒(méi)有有意識(shí)地培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。

QQ平時(shí)沒(méi)有零用錢(qián)，出去買(mǎi)東西都是臨時(shí)掏錢(qián)給他去買(mǎi)單。一直以來(lái)他不是很貪心那種，要買(mǎi)什么不是一定要，也知道適可而止。有時(shí)他表現(xiàn)很好又遇到節(jié)日或生日，我允諾他自己在淘寶上挑選幾樣玩具，他總是挑了一兩樣就說(shuō)“夠了夠了，不用更多了”，反而我總是貪心地想“湊包郵”，真是理性消費(fèi)方面還不如孩子。

有一次買(mǎi)玩具的經(jīng)歷很讓我印象深刻，我們?cè)趦杉业赇伆l(fā)現(xiàn)了一樣的玩具，記得是個(gè)變形金剛玩具。恰逢春節(jié)，其中一家店隨時(shí)發(fā)貨，另一家過(guò)年后發(fā)貨，但便宜10元。QQ主動(dòng)要求買(mǎi)后一家的，我說(shuō)早點(diǎn)買(mǎi)回來(lái)過(guò)年正好玩啊。他說(shuō)，反正會(huì)送來(lái)的，不急這幾天。我都快感動(dòng)哭了，咋這么懂事呢。當(dāng)然過(guò)了幾天他問(wèn)起玩具了：怎么還沒(méi)送來(lái)？原來(lái)他根本沒(méi)仔細(xì)看送貨日期，以為略晚幾天而已。

剛好論壇搞【六一·參與零用錢(qián)計(jì)劃】培養(yǎng)孩子理財(cái)習(xí)慣的活動(dòng)，前一陣QQ得了一筆啟動(dòng)資金，是他考上小學(xué)，阿姨給的紅包，300大洋，我就來(lái)記錄一下孩子的理財(cái)經(jīng)過(guò)吧。

5月6日得到錄取消息，當(dāng)晚阿姨就包了個(gè)大紅包給QQ，剛好我錢(qián)包沒(méi)現(xiàn)金了，于是把他的紅包充公去交幼兒園學(xué)費(fèi)了。告訴他說(shuō)，先放媽媽這里哈，你記在日記里，每在媽媽這存1天，能多出1塊錢(qián)。

——于是就放到了今天，算起來(lái)我欠他300+19-6=313塊了。

早上我和他說(shuō)了下這個(gè)零用錢(qián)計(jì)劃的事，給了幾個(gè)選擇：把錢(qián)給你自己，你可以每天買(mǎi)點(diǎn)自己想要的小零食或小玩具，也可以周末和爸爸媽媽去超市集中采購(gòu)，也可以買(mǎi)一件大玩具。更多的選擇是，兒童節(jié)快來(lái)了，可以給你和妹妹各買(mǎi)一件禮物，媽媽還可以補(bǔ)貼點(diǎn)。你還可以選擇把錢(qián)繼續(xù)存在媽媽這里，攢多一些再花。

QQ的初步考慮是繼續(xù)存在我這里。我允諾說(shuō)，晚上回家和他詳細(xì)討論一下這筆錢(qián)的使用計(jì)劃，給規(guī)定一個(gè)確定的收益周期和收益率。

今天晚上和QQ商定了我們的財(cái)務(wù)計(jì)劃：

本金313元。每天利息1元。

低于200利息0.5元/天。

達(dá)到330元，每天利息1.1元。

達(dá)到360元，每天利息1.2元。

……

達(dá)到600元，每天利息2元。

依次類(lèi)推。

這期間他可以隨時(shí)取現(xiàn)，低于某一數(shù)值，利息隨之變化到相應(yīng)檔位。

然后我問(wèn)他要不要取現(xiàn)。

他說(shuō)明年兒童節(jié)再說(shuō)。

好了我要大出血了。

現(xiàn)在每次去超市或便利店買(mǎi)東西，QQ都要問(wèn)我，是花你的錢(qián)，還是花我的錢(qián)？

我說(shuō)我買(mǎi)我要的，花我的錢(qián)，你自己提出買(mǎi)的，花你的錢(qián)。

于是到目前為止，還只花了4.5元，用來(lái)買(mǎi)帶去學(xué)校做豆豆貼畫(huà)的各種豆子。

買(mǎi)的還是散裝的，還關(guān)照我每種少稱(chēng)點(diǎn)。

這是要成葛朗臺(tái)的節(jié)奏嗎？

今天要跟爸爸出去旅游，我昨晚帶他去買(mǎi)些“旅游食品”。

前幾周看了繪本《爸爸帶我看宇宙》，里面的爸爸帶兒子徒步去郊外看宇宙，路上買(mǎi)的旅游食品就是一包口香糖而已。

于是他也提出旅游食品不需要太多。我說(shuō)不花你的錢(qián)，這次你出門(mén)3天，媽媽買(mǎi)吃的給你。

可他還是這個(gè)不要那個(gè)不要。

太好養(yǎng)……

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從零用錢(qián)入手，培養(yǎng)孩子的財(cái)商

在人們的概念中，孩子往往只是個(gè)純消費(fèi)者，但是這并不是說(shuō)孩子不需要理財(cái)。對(duì)金錢(qián)完全沒(méi)有概念可能導(dǎo)致孩子的不理性消費(fèi)，對(duì)金錢(qián)過(guò)多關(guān)注又可能使孩子迷失方向。由此，孩子們很容易養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的理財(cái)習(xí)慣。

其實(shí)，是我們自己的縱容，培養(yǎng)了他們的“壞習(xí)慣”。心理學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)欲望的滿(mǎn)足，可以分為幾種：延遲滿(mǎn)足、適當(dāng)不滿(mǎn)足、即時(shí)滿(mǎn)足、超前滿(mǎn)足、超量滿(mǎn)足。好的教育總是提倡“延遲滿(mǎn)足”和“適當(dāng)不滿(mǎn)足”?！俺皾M(mǎn)足”是愚蠢的行為，“超量滿(mǎn)足”則是浪費(fèi)的舉動(dòng)；而“即時(shí)滿(mǎn)足”則會(huì)導(dǎo)致孩子性格急躁，缺乏耐心、愛(ài)心和喪失努力奮斗的意識(shí)。遺憾的是，我們常常選擇了不恰當(dāng)?shù)姆绞饺M(mǎn)足孩子的要求。

我們可以從孩子的零花錢(qián)入手，引導(dǎo)孩子形成健全人格。

1.定時(shí)定額給零花錢(qián)

我們可以根據(jù)家庭和孩子的實(shí)際情況，在一定期限內(nèi)，給孩子一定數(shù)目的零花錢(qián)。這個(gè)數(shù)目和期限一般是固定的，這樣便于孩子對(duì)自己的開(kāi)支計(jì)劃有一個(gè)明確的預(yù)期。

零花錢(qián)的用途主要是平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活用品，如吃早點(diǎn)、買(mǎi)紙筆、付交通費(fèi)用等，大的開(kāi)支仍由父母支付。對(duì)于那些以天為單位支付零花錢(qián)的父母，是一個(gè)挑戰(zhàn)，顯然他們對(duì)于自己孩子的理財(cái)能力缺乏足夠的信心。如果孩子把一周或者一個(gè)月的錢(qián)一次就用光了——比如為了某個(gè)同學(xué)的生日而買(mǎi)了一件貴重的禮物，怎么辦？沒(méi)關(guān)系。首先我們應(yīng)該對(duì)自己的孩子有一個(gè)正確的評(píng)估，以此來(lái)確定期限的長(zhǎng)短和數(shù)目的大小；其次父母應(yīng)告知零花錢(qián)使用規(guī)則，明確這是定時(shí)定額給予的零花錢(qián)，并要求對(duì)收支情況進(jìn)行記錄；第三是要充分給孩子足夠的信任，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，同時(shí)要適當(dāng)?shù)奶嵝?、監(jiān)督，并在一個(gè)階段后對(duì)記錄的收支情況進(jìn)行分析、小結(jié)。

這樣，孩子的零花錢(qián)在一個(gè)可掌控的范圍內(nèi)，不會(huì)出現(xiàn)“超量滿(mǎn)足”；如果他一時(shí)興起“超前滿(mǎn)足”了，自然會(huì)為此而嘗到苦果，那可比你一次一次的說(shuō)服更有效。

2.努力學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”

為什么要說(shuō)“努力學(xué)會(huì)”呢？因?yàn)楹芏嗟臅r(shí)候，父母對(duì)孩子說(shuō)“不”是一個(gè)艱難的決定，很多人還會(huì)有愧疚感?，F(xiàn)代家庭獨(dú)生子女居多，物質(zhì)生活相對(duì)富裕，一般家長(zhǎng)對(duì)孩子的需求都會(huì)設(shè)法滿(mǎn)足，不會(huì)去區(qū)別他們是否有正當(dāng)?shù)睦碛?。比如前面提到的，如果小孩把一周或者一個(gè)月的錢(qián)一次就花光了，或者弄丟了，他又來(lái)要，那個(gè)可憐巴巴的樣子，你能不給嗎？不給！而且要堅(jiān)決果斷，不要讓孩子有絲毫商量的余地。同時(shí)還要讓他明白：家長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)處罰你，批評(píng)你，因?yàn)槟切╁X(qián)是你自己的，你有以任何方式處置的權(quán)利；那筆錢(qián)如果花光了，就應(yīng)該為自己的盲目消費(fèi)買(mǎi)單；那筆錢(qián)如果弄丟了，那就應(yīng)該為自己的粗心大意負(fù)責(zé)。

我們都清楚對(duì)孩子的溺愛(ài)是害，但常常過(guò)不了的卻是自己這一關(guān)。要知道我們不會(huì)永遠(yuǎn)都達(dá)到孩子“即時(shí)滿(mǎn)足”的要求，那何不嘗試“適當(dāng)不滿(mǎn)足”的作用呢？俗話(huà)說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，就有它的道理在其中。當(dāng)然，如果孩子的表現(xiàn)進(jìn)步或者優(yōu)異，我們也不應(yīng)該吝嗇自己贊美的語(yǔ)言，積極的情感體驗(yàn)和愉悅的成就感是孩子們不斷前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。

3.弄清零花錢(qián)的“來(lái)龍去脈”

錢(qián)和我們的日常生活密不可分，在引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錢(qián)的過(guò)程中，一個(gè)理念必須要讓其根植于心：錢(qián)是通過(guò)勞動(dòng)得到的報(bào)酬，我們可以用它來(lái)交換需要的物品或服務(wù)。比如平常給的零花錢(qián)就是父母上班的勞動(dòng)所得，你可以用錢(qián)去買(mǎi)心愛(ài)的玩具，還可以去乘車(chē)、逛公園、看電影等。孩子有時(shí)可能會(huì)提一些超范圍的購(gòu)買(mǎi)設(shè)想，那么我們就不要簡(jiǎn)單的敷衍應(yīng)對(duì)或呵斥批評(píng)——這可是我們和他們交流的好機(jī)會(huì)。一、真買(mǎi)嗎？詢(xún)問(wèn)孩子購(gòu)買(mǎi)想法是否認(rèn)真、迫切，有無(wú)充足的理由、原因。二、值得嗎？確認(rèn)此次購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)的代價(jià)和可能的后果，是否值得承擔(dān)。三、有錢(qián)嗎？因?yàn)橛薪痤~缺口，是先借再還，還是先存后買(mǎi)，有無(wú)可行方案。

如果孩子能夠理順這3個(gè)問(wèn)題，那說(shuō)明他已經(jīng)具備一定的理財(cái)能力了。如果不行，也不是壞事情：我們可以借此讓他對(duì)錢(qián)的概念有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)，矯正一些不正確的消費(fèi)觀念。我們還可以趁勢(shì)灌輸開(kāi)源節(jié)流的思想，培養(yǎng)儲(chǔ)蓄行為，樹(shù)立通過(guò)勞動(dòng)獲得財(cái)富的理念（如安排一些額外的家務(wù)給予一定的報(bào)酬），何樂(lè)而不為？當(dāng)孩子在這種體驗(yàn)中滿(mǎn)足了自己的需要，從而獲得的成就感是“即時(shí)滿(mǎn)足”無(wú)法比擬的，他也就更深刻地認(rèn)識(shí)了錢(qián)的含義和價(jià)值。

培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致的心理品質(zhì)，樹(shù)立正確的財(cái)富觀念，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，是他們成長(zhǎng)過(guò)程里重要的一步。

奧巴馬這樣教女兒用零花錢(qián)

奧巴馬這樣教女兒用零花錢(qián)

奧巴馬有兩個(gè)女兒，大女兒瑪莉亞今年13歲，小女兒薩莎今年10歲，“她們必須做家務(wù)才有零用錢(qián)?！眾W巴馬曾在一次訪問(wèn)中表示，自己對(duì)兩個(gè)女兒的管教十分嚴(yán)厲，如果做家務(wù)，每星期能領(lǐng)得1美元的零用錢(qián)，這包括布置餐桌、清洗碗盤(pán)、打掃自己的房間和衣柜等，“我的女兒要自己整理床鋪、自設(shè)鬧鐘、自己起床、自己穿衣服，”奧巴馬說(shuō)，“一次我離家?guī)讉€(gè)星期，回來(lái)之后，大女兒瑪莉亞就對(duì)我說(shuō)，‘嗨，你欠我10個(gè)星期的零用錢(qián)啦！’”

奧巴馬正是通過(guò)這種“等價(jià)交換”培養(yǎng)孩子對(duì)零用錢(qián)的敏感度，并學(xué)會(huì)珍惜使用每一分錢(qián)。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，總統(tǒng)給女兒的“工資”太低，屬于最低時(shí)薪，還敦促奧巴馬為女兒提出刺激財(cái)政方案。不過(guò)，那是2008年奧巴馬接受《人物》雜志專(zhuān)訪時(shí)說(shuō)起的，不知道在物價(jià)飛漲的今天，他給女兒的“工資”有沒(méi)有漲一點(diǎn)。

在美國(guó)，家長(zhǎng)給孩子發(fā)“工資”的情況非常普遍。一些美國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，零用錢(qián)是一種用來(lái)培養(yǎng)孩子理財(cái)觀念的工具，重點(diǎn)在于幫助孩子掌握理財(cái)技巧，包括讓小孩子學(xué)會(huì)做消費(fèi)前期預(yù)算、節(jié)約投入和自己做出消費(fèi)決定等。給小孩子零用錢(qián)，不只是為了滿(mǎn)足孩子的花銷(xiāo)需要，更多是要讓孩子通過(guò)賺錢(qián)和花錢(qián)，來(lái)學(xué)會(huì)有計(jì)劃地花錢(qián)，進(jìn)而學(xué)會(huì)怎么賺更多的錢(qián)。

我在美國(guó)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)13歲的男生，當(dāng)時(shí)他正在介紹自己發(fā)明的飛機(jī)燃料，講話(huà)非常大方自信，像在正式演講一樣。聽(tīng)朋友介紹，原來(lái)他從6歲開(kāi)始，就開(kāi)始做自己的生意。當(dāng)時(shí)他的媽媽帶著孩子們?nèi)ヂ糜?，在一個(gè)旅游地點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)有很多孩子在排隊(duì)，買(mǎi)那種可以保持幾天才掉的紋身貼紙，一個(gè)兩美元。他心想，有那么多小朋友喜歡，一定很有趣，一定能掙錢(qián)。

他問(wèn)了成本，1美元可以買(mǎi)幾個(gè)那種粘貼的紋身，他覺(jué)得自己可以做這件事情，便問(wèn)媽媽預(yù)支自己的零用錢(qián)。于是他的媽媽讓他寫(xiě)可行性報(bào)告，包括預(yù)算、要花費(fèi)的成本和對(duì)結(jié)果的估計(jì)等，雖然只是簡(jiǎn)單地模擬，但形式完全參照正式的銀行貸款文件。在那之后，小伙子先是說(shuō)服了媽媽提供少量的無(wú)利息貸款，又雇傭了自己的妹妹，而媽媽成了義工。生意非常不錯(cuò)，小伙子一天就還清了媽媽的貸款，給妹妹開(kāi)了60美元的工資之后，自己還凈掙了200美元。

現(xiàn)在這個(gè)男孩已經(jīng)建立起一個(gè)300多人的俱樂(lè)部，經(jīng)常舉辦各種活動(dòng)，掙了不少錢(qián)。雖然這種成功的案例并不常見(jiàn)，但故事中小男孩的媽媽如何培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念卻有其借鑒意義，如充分尊重孩子支配零用錢(qián)的權(quán)力，幫助孩子“創(chuàng)業(yè)”等。

美國(guó)家長(zhǎng)零花錢(qián)發(fā)放指南

1.支付多少零花錢(qián)合適？

你可以寫(xiě)下孩子平均每周和每天的花費(fèi)，設(shè)立一個(gè)平均每日金額，再支付零用錢(qián)。此外，注意盡可能將小孩子的零花錢(qián)數(shù)量控制在與他的同伴大致相當(dāng)?shù)乃缴稀?/p>

2.從孩子幾歲開(kāi)始支付零用錢(qián)？

大多數(shù)三歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始對(duì)金錢(qián)產(chǎn)生興趣，并且隨年齡增長(zhǎng)而不斷加深，如果提前跟孩子打開(kāi)“金錢(qián)”這一話(huà)匣子，對(duì)小孩子將來(lái)的成長(zhǎng)有一定的幫助。

3.采取什么方式支付零用錢(qián)？

可以按次支付，也可以定時(shí)支付。不過(guò)，父母應(yīng)該在支付零用錢(qián)時(shí)，跟子女談?wù)劶彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況。一些美國(guó)家庭還讓青少年為自己的電話(huà)費(fèi)和車(chē)費(fèi)以及一部分家庭開(kāi)支買(mǎi)單。等孩子成熟后，爸爸媽媽常會(huì)翻開(kāi)賬本，告訴他家中的錢(qián)是怎么花的，以幫助小孩子了解如何掌管家庭的“財(cái)政”。

4.如何指導(dǎo)孩子花零用錢(qián)？

零花錢(qián)的使用，理論上由小孩子全權(quán)負(fù)責(zé)，爸爸媽媽不直接干預(yù)，但應(yīng)該給予一定的指導(dǎo)，例如零用錢(qián)的百分之三十用于消費(fèi)，百分之三十用于短期儲(chǔ)蓄，百分之三十長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄和百分之十用于公益奉獻(xiàn)等。

5.讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)

小孩子因使用不當(dāng)而犯錯(cuò)時(shí)，父母要學(xué)會(huì)“冷眼旁觀”。只有如此，小孩子才能懂得過(guò)度消費(fèi)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。

該不該給孩子零花錢(qián)、怎么給？

零花錢(qián)，平時(shí)上超市的時(shí)候找零的錢(qián)如果閨女要求了，我都會(huì)給，還有每次家里賣(mài)廢品的錢(qián)都?xì)w她管，拿回去后都存到小豬儲(chǔ)錢(qián)罐里了，每年都倒騰出來(lái)好幾次，然后換成紙幣用來(lái)給她買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)玩具、買(mǎi)她自己中意的東西，正兒八經(jīng)的給零花錢(qián)是今年她向我提了好幾次再和她商量約定好后給才給了。我先給她一百元，面額有50元、20元、10元、5元、1元、一角、五角，放在一個(gè)小盒子里，附帶的還有一本小本子和一支鉛筆，每次從里面支取錢(qián)寫(xiě)上日期和用途，也可以寫(xiě)上當(dāng)天花錢(qián)的感想，不會(huì)寫(xiě)的就用拼音代替，本子里的內(nèi)容一個(gè)星期和我分享一次，從中感覺(jué)到有偏差的地方加以引導(dǎo)，漸漸的兩個(gè)星期再分享一次，漸漸的一個(gè)月再分享一次、、、、、、

其實(shí)我一直覺(jué)得不用太早給孩子零花錢(qián)，但是如果孩子明確提出來(lái)了，也需要重視，有方法的去滿(mǎn)足，雖然可能會(huì)出現(xiàn)孩子與孩子這間互相攀比、花錢(qián)沒(méi)概念、大手大腳、亂買(mǎi)零食這樣那樣的問(wèn)題，可并不能因?yàn)檫@些原因而剝奪孩子的權(quán)利，這也是培養(yǎng)孩子自立的機(jī)會(huì)，還可以幫助她認(rèn)識(shí)錢(qián)的概念、付出的美德。換個(gè)角度仔細(xì)想一想，對(duì)于是否給孩子零花錢(qián)就不會(huì)再那么的糾結(jié)了！

看德國(guó)人如何給孩子零花錢(qián)

看到德國(guó)孩子的一個(gè)關(guān)于零花錢(qián)的調(diào)查，原來(lái)居然有差不多一半的孩子根本沒(méi)有零花錢(qián)，還有很大一部分是每天1歐的零花錢(qián)。

我們德語(yǔ)老師的兒子16歲，她說(shuō)每周孩子的零花錢(qián)是10歐！

問(wèn)到童一姐姐的零花錢(qián)，她說(shuō)10多歲的時(shí)候每月有50歐，她存了好多錢(qián)，感覺(jué)自己像個(gè)大富翁。

德語(yǔ)老師和我的老公都提到一個(gè)問(wèn)題：孩子為嘛需要零花錢(qián)？？給他們買(mǎi)煙抽？？哈哈！

的確，孩子上學(xué)的相關(guān)費(fèi)用父母全管了，每日交通有學(xué)生卡，從家里帶飲料和點(diǎn)心，買(mǎi)個(gè)指甲油？生日啊，節(jié)日啊，隨便你什么愿望就都能兌現(xiàn)了（德國(guó)送禮物前都會(huì)問(wèn)及本人愿望，所以送的都是孩子想要的，呵呵）

德國(guó)很鼓勵(lì)自力更生，孩子想要錢(qián)，可以啊，幫爸爸到花園割草吧，幫鄰家小孩子補(bǔ)習(xí)功課吧，小女生，幾乎每個(gè)都是babysitter，包括額外整理自己的房間啦，遛狗，幫鄰居收信收?qǐng)?bào)紙了，大人們都會(huì)多少給孩子些獎(jiǎng)金，額度或頻次都很靈活機(jī)動(dòng)！孩子們的零用錢(qián)如果有累積，就會(huì)去銀行把錢(qián)存起來(lái)。

原來(lái)我們家有只老貓，童一爸爸出差時(shí)，阿sa姐姐的好朋友lary每天過(guò)來(lái)一次給貓咪喂食，一般兩周我們給她15歐零花錢(qián)，小姑娘很開(kāi)心，每天有任務(wù)，每天有錢(qián)賺！有次我考駕照需要上急救課，也是lary給我當(dāng)翻譯，小姑娘很上心，把重點(diǎn)的詞匯都先翻成英語(yǔ)并打印了出來(lái)，半天時(shí)間，我給了她20歐做為感謝，小妞欣喜的直說(shuō)謝謝！

我想孩子們開(kāi)心的不是錢(qián)多少，而是開(kāi)心自己“可以?huà)赍X(qián)”了，這感覺(jué)比數(shù)字重要，呵呵！

童一哥哥在鄰居出去度假時(shí)，曾經(jīng)在媽媽的幫助下幫鄰居取信并給他們家的花草澆水，10多天，他每次都很積極，會(huì)主動(dòng)去完成任務(wù)！peter問(wèn)他是希望掙零花錢(qián)還是禮物？小男生說(shuō)禮物吧，peter就給他買(mǎi)了個(gè)兩個(gè)手動(dòng)小人踢足球的小盒游戲，童一很欣喜，說(shuō)是自己掙的禮物，我想和他過(guò)年過(guò)節(jié)收到的禮物，感覺(jué)肯定很不一樣。

6歲左右，可以幫孩子建立一些金錢(qián)概念：

有次童一爸爸給兄妹倆每人帶了個(gè)小錢(qián)包，童一和妹妹兩個(gè)人就天天開(kāi)始搜集錢(qián)幣，童一哥哥知道要紙幣，給他5歐元，看他不懂是多少，就告訴他這張紙可以幫你買(mǎi)7個(gè)冰激凌（7毛一個(gè)冰激凌球），小男生懂了，把他那壓底的5歐愛(ài)惜不已！

后來(lái)告訴他你還可以自己掙零花錢(qián)，幫爸爸洗車(chē)，幫媽媽吸地板，小朋友問(wèn)多少錢(qián)一次，媽媽說(shuō)每次1歐元，如果做得好，可以考慮2歐元一次，小男生嫌少，媽媽說(shuō)你做兩到三次就可以?huà)?歐了，小男生一聽(tīng)，就很開(kāi)心的答應(yīng)了，哈哈。

后來(lái)我們就常用冰激凌做度量衡，例如他幫媽媽還掉購(gòu)物車(chē)，取回的零錢(qián)1歐就權(quán)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)他積極的幫忙態(tài)度，告訴他1歐可以買(mǎi)一個(gè)冰激凌還剩下3毛，如果下次你再攢1歐，就幾乎可以買(mǎi)3個(gè)冰激凌了，小男生一聽(tīng)，積極性陡增，回到家就去門(mén)房和廚房四處搜集硬幣。

德國(guó)使用很多硬幣，最大的2歐，還有1歐，5毛，2毛1毛5分2分1分，是的，真的有很多1分2分，所以每次超市或購(gòu)物回來(lái)，爸媽都會(huì)隨手把小硬幣放在小盒子里，現(xiàn)在，在哥哥的帶動(dòng)下，甜小妞也懂得飛快的去搶零錢(qián)了。

上次分別把兄妹倆巧取豪奪的大小硬幣帶到銀行，哥哥比較聰明，搜羅了不少2歐1歐的，存到他帳號(hào)的一次有50多歐。甜妞不是很上心，也不知道挑揀大小，所以只有30歐不到！

兄妹倆都有自己的銀行帳號(hào)，當(dāng)他們看到自己的名字，以及告訴他們現(xiàn)在有多少錢(qián)在賬戶(hù)上，兩個(gè)孩子覺(jué)得很欣喜，哥哥說(shuō)等將來(lái)存好多好多錢(qián)，可以買(mǎi)他自己喜歡的lego，想買(mǎi)多少買(mǎi)多少。

上次和一朋友聊起孩子們的壓歲錢(qián)，在國(guó)內(nèi)的孩子，例如上海，每年的壓歲錢(qián)數(shù)字都不小，動(dòng)輒都是數(shù)千元上萬(wàn)元，一般估計(jì)都是父母幫忙存起來(lái)！孩子對(duì)這么多錢(qián)應(yīng)該也沒(méi)有啥主觀認(rèn)識(shí)。在德國(guó)，家長(zhǎng)們會(huì)把孩子節(jié)假日得到的錢(qián)和自己掙的自己攢的零花錢(qián)都很認(rèn)真對(duì)待，例如有時(shí)候需要孩子動(dòng)用自己小金庫(kù)里的錢(qián)去給奶奶買(mǎi)個(gè)禮物，或者是自己想要的某個(gè)東西（原則上是家長(zhǎng)認(rèn)為的額外支出）！

有次給小朋友買(mǎi)生日禮物，付賬時(shí)排在前面的小男生特意靦腆的給我說(shuō)他花的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)?！原?lái)他在給朋友買(mǎi)生日禮物，付的是存錢(qián)罐里的零錢(qián)，得數(shù)老半天！收銀員，他的媽媽?zhuān)ò尺@個(gè)觀眾，都面帶微笑等著他在那里1歐1毛1分的在數(shù)，直到數(shù)夠了13塊5毛，只所以記得這個(gè)數(shù)字，是收銀員和媽媽都在幫他數(shù)，說(shuō)他還差多少才夠13塊5毛，哈哈！

在超市也經(jīng)常會(huì)碰到，媽媽買(mǎi)單之前，是自己的小不點(diǎn)孩子拿著幾個(gè)硬幣，在付自己的糖果錢(qián)！收銀員都會(huì)認(rèn)真的數(shù)零錢(qián)，然后再打出收銀條給孩子。這些成人的認(rèn)真態(tài)度我想也是孩子們漸次懂得金錢(qián)概念的一個(gè)有力幫助吧。

一個(gè)10多歲的孩子某日想要個(gè)名牌運(yùn)動(dòng)鞋，他聰明的媽媽沒(méi)說(shuō)不可以，只是說(shuō)請(qǐng)你自己買(mǎi)單，你需要積攢零花錢(qián)支付200多歐來(lái)買(mǎi)這雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋！

這個(gè)孩子在媽媽的幫助下，一個(gè)暑假都積極的幫鄰居幫社區(qū)打零工，一歐一歐的去攢錢(qián)，開(kāi)學(xué)了，看著手里的200多歐，回想自己的汗水和努力，該小男生自己決定：我不要去買(mǎi)那個(gè)名牌運(yùn)動(dòng)鞋了，這200多歐掙得太不容易了，我要存起來(lái)。

我們?cè)诿耧L(fēng)比較淳樸的巴伐利亞，這里的孩子們吃的用的都很普通實(shí)用！如果孩子有郊游或外出活到，家長(zhǎng)們會(huì)為孩子準(zhǔn)備好點(diǎn)心和飲料，然后給孩子1歐或2歐做為零用！有次童一他們?nèi)?dòng)物園，大熱的天兒，我就給童一書(shū)包里塞了5歐元，一負(fù)責(zé)陪同的家長(zhǎng)瞪大眼睛告訴我：“太多了，孩子如果亂花了，或弄丟了，都不合適”！

關(guān)于掙零花錢(qián)，小女生開(kāi)化到底比較早些，鄰居家的小姑娘8歲不到，她負(fù)責(zé)每天給家里的兔子到后面田野去采青草，每次2毛錢(qián)！小姑娘說(shuō)她有個(gè)表格，每次完成了就劃個(gè)X,每周7天，媽媽一把給她1歐4毛！攢得超過(guò)10歐20歐了，媽媽就帶她到銀行存上！她的12歲哥哥負(fù)責(zé)幫助鄰居家老奶奶購(gòu)物，每次按照奶奶給的購(gòu)物清單如數(shù)買(mǎi)回來(lái)，奶奶會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他2到3歐（取決于買(mǎi)東西的多少），然后媽媽會(huì)再給哥哥獎(jiǎng)勵(lì)1歐元！

再大的孩子，像童一的姐姐19歲，大學(xué)生，除了學(xué)費(fèi)和買(mǎi)衣服，大筆的支出（例如買(mǎi)個(gè)新手機(jī)或者去澳大利亞的機(jī)票），其他的社交支出，包括買(mǎi)生日禮物參加party或者和同學(xué)一起的短途旅行，時(shí)間和費(fèi)用都是自己籌劃！姐姐除了幫中學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課有收入，還有周末打工，或者棒球賽時(shí)她幫忙驗(yàn)票，都有收入。這些錢(qián)她都可以自由支配！

家長(zhǎng)支招：如何監(jiān)督孩子零花錢(qián)

如今，80后的“小皇帝”從飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的孩童時(shí)期，已經(jīng)為人父母，優(yōu)越的生活條件讓現(xiàn)在的孩子更是要什么有什么，小學(xué)生上了學(xué)識(shí)了數(shù)，對(duì)錢(qián)逐漸有了認(rèn)識(shí)——錢(qián)不單單是個(gè)數(shù)字，還可以有很多用處，自己不掙錢(qián)怎么辦，但可以向爸媽索要零花錢(qián)。然而，家長(zhǎng)也開(kāi)始糾結(jié)：該不該給孩子零花錢(qián)，給孩子多少零花錢(qián)，怎么個(gè)給法，如何監(jiān)督孩子用零花錢(qián)？為此，記者采訪了眾多家長(zhǎng)、老師及理財(cái)專(zhuān)家，希望他們的經(jīng)驗(yàn)及建議能對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。

專(zhuān)家支招

有很多家長(zhǎng)不反對(duì)給孩子零花錢(qián)，可是卻從來(lái)不過(guò)問(wèn)孩子零花錢(qián)的用處，使許多孩子養(yǎng)成了花錢(qián)大手大腳的壞習(xí)慣，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)卻后悔莫及。到底該如何給孩子零用錢(qián)呢？家長(zhǎng)們?cè)谶@上邊犯難了，給的太容易會(huì)讓他們?nèi)鄙賹?duì)錢(qián)的珍惜，給的太多又容易讓孩子養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣。對(duì)此，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行煙臺(tái)分行的理財(cái)經(jīng)理李亮令建議說(shuō)：“怎么花零用錢(qián)是孩子人生理財(cái)?shù)牡谝惶谜n，適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX(qián)可以幫助孩子正確理解錢(qián)的意義，培養(yǎng)正確的經(jīng)濟(jì)觀念，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，訓(xùn)練孩子存錢(qián)用錢(qián)的方法，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。而正確的金錢(qián)觀念能使人把握好人生坐標(biāo)；優(yōu)良的理財(cái)能力可能成為生存能力的一個(gè)重要部分。所以，家長(zhǎng)給孩子零花錢(qián)是必要的、也是非常有益的。”

家長(zhǎng)支招：

1.將“金錢(qián)獎(jiǎng)懲制”引入孩子生活

兒子上小學(xué)四年級(jí)的家長(zhǎng)紀(jì)清濤表示：“我把一部分零花錢(qián)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的形式發(fā)給孩子，孩子的成績(jī)不作為獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)是個(gè)人責(zé)任，所以不應(yīng)得到任何報(bào)酬。一般做家務(wù)和好人好事會(huì)給一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子認(rèn)識(shí)到錢(qián)是需要?jiǎng)趧?dòng)獲得的，懲罰的幾率很小，金額都在5角到2元之間，能讓孩子有個(gè)”對(duì)錯(cuò)“的認(rèn)識(shí)。”

幫助孩子制定零花錢(qián)使用計(jì)劃呂冬梅的女兒剛上三年級(jí)，她表示給孩子零花錢(qián)是十分必要的，但不需要太多：“每周只給女兒10元的零花錢(qián)，幫她制定消費(fèi)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子記小賬本，通過(guò)花零花錢(qián)，孩子可以對(duì)交易形成基本的認(rèn)識(shí)；孩子可以學(xué)會(huì)自己拿主意，因?yàn)榱慊ㄥX(qián)有限的，而她想要的東西肯定會(huì)有很多，孩子從取舍中學(xué)會(huì)思考，變得有主見(jiàn)?！?/p>

2.監(jiān)督孩子零花錢(qián)用在何處

家住萊山鳳凰小區(qū)的唐小雁女士告訴記者：“我兒子剛上四年級(jí)，平常我讓他把零花錢(qián)的使用情況記在賬本上，一方面方便我去監(jiān)督他零花錢(qián)使用方向，隨時(shí)告訴他哪些能買(mǎi)哪些不該買(mǎi)；另一方面又能讓孩子對(duì)自己零用錢(qián)的使用形成計(jì)劃性和目的性，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣?！?/p>

老師建議：

1.讓孩子認(rèn)識(shí)到錢(qián)的來(lái)之不易

家長(zhǎng)可以給孩子講講或帶孩子看看自己勞動(dòng)的情形，讓孩子知道家長(zhǎng)勞動(dòng)的辛苦，掙錢(qián)的不易，同時(shí)讓他們懂得，只有勞動(dòng)才有收獲，教育他們愛(ài)惜父母的勞動(dòng)，節(jié)約用錢(qián)。也可以在零用錢(qián)的發(fā)放上做文章，規(guī)定零用錢(qián)要按孩子每個(gè)月所做家務(wù)勞動(dòng)的多少給予，讓孩子通過(guò)勞動(dòng)獲得零用錢(qián)。這樣既讓孩子認(rèn)識(shí)到錢(qián)的來(lái)之不易，又能得到很好的鍛煉。

2.制定完善的零花錢(qián)給予計(jì)劃與方案

把按勞和按需給予相結(jié)合，把各種家務(wù)勞動(dòng)明碼標(biāo)價(jià)，在制定家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢(qián)方案的同時(shí)也要考慮孩子的緊急需求，可以讓孩子以“預(yù)支工資”的形式提前購(gòu)得急需物品，提高孩子的積極性。

3.根據(jù)各方面條件給予孩子適量的零用錢(qián)

家長(zhǎng)可以根據(jù)自身家庭條件及孩子年齡和其周?chē)h(huán)境來(lái)確定給孩子多少零用錢(qián)，要在孩子學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)幾個(gè)階段分別根據(jù)孩子周邊環(huán)境，周?chē)⒆恿阌缅X(qián)多少來(lái)確定自家孩子零用錢(qián)

4.讓孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣

在孩子五六歲時(shí)給孩子買(mǎi)個(gè)動(dòng)物形狀的儲(chǔ)蓄罐，當(dāng)有硬幣或零錢(qián)時(shí)就讓孩子放入儲(chǔ)蓄罐中儲(chǔ)存，逐漸培養(yǎng)孩子儲(chǔ)蓄的興趣，等孩子上學(xué)后可以給孩子在銀行建立一個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶(hù)，把零用錢(qián)存入孩子的賬戶(hù)并告訴他花不掉的零花錢(qián)要存好，讓小錢(qián)變大錢(qián)，最后買(mǎi)一件理想的物品或做一件有意義的事情。這還能讓孩子逐漸了解利率、零存整取等關(guān)于銀行的金融知識(shí)。