學(xué)齡前寶寶的零花錢計(jì)劃

零花錢對(duì)寶寶的教育都有什么樣的作用？寶寶是從什么時(shí)候開始認(rèn)識(shí)金錢的“魔力”的？當(dāng)寶寶有了錢之后會(huì)不會(huì)由著性子亂花？我們能不能將零花錢當(dāng)做對(duì)孩子的一種獎(jiǎng)勵(lì)，寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候就給，犯了錯(cuò)就不給？能不能啟發(fā)孩子通過家務(wù)勞動(dòng)來掙錢？能不能用金錢來替代我們對(duì)孩子的陪伴，以彌補(bǔ)工作忙碌的父母對(duì)孩子的歉疚心理？如果給零花錢的話，該給多少，按什么方式給，要不要干預(yù)孩子的花費(fèi)預(yù)案？要不要鼓勵(lì)孩子把錢都存起來？相信每個(gè)父母心中對(duì)此都有很多困惑。我們不妨來看看專家和過來人的建議。

為什么要給寶寶零花錢？

1.讓寶寶分享家庭資源、參與家庭管理，產(chǎn)生獨(dú)立自主的意識(shí)，避免在用錢方面過分壓抑而養(yǎng)成說謊和偷竊的習(xí)慣。

如果寶寶已經(jīng)意識(shí)到了金錢的好處而口袋里沒有一毛錢，長此下去必有問題，從小處說，如果同齡人都有零花錢而你的孩子沒有，寶寶就會(huì)盡力避免在幼兒園及小學(xué)同學(xué)面前提及此事，他會(huì)獨(dú)來獨(dú)往，生怕與同齡人在一起遇上AA制的花錢項(xiàng)目而尷尬，這對(duì)他的人際交往不利；此外，如果孩子從來沒有享受過自主購買的快樂，他會(huì)被這種快意所吸引，從而讓父母隨手?jǐn)[放的硬幣都不見了蹤影。事實(shí)證明，從小沒有零花錢的孩子長大后會(huì)過分看中金錢的能量，更可能因?yàn)殄X財(cái)而變得六親不認(rèn)。因此，適量地給寶寶零花錢，恰是讓寶寶養(yǎng)成比較豁達(dá)的金錢觀的一個(gè)先決條件。

2.讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)制自己的欲望，學(xué)會(huì)計(jì)劃消費(fèi)和精明消費(fèi)。

4歲以上的孩子，父母可以嘗試每周或每個(gè)月給一次零花錢，讓孩子知道一段時(shí)間內(nèi)，自己可以自由支配多少錢。這是幫助孩子“延遲滿足”和“節(jié)制欲望”的好辦法。

隨著孩子的逐漸長大，父母可以幫助他約定這些錢的使用范圍，做一個(gè)大致的計(jì)劃，養(yǎng)成量入為出的習(xí)慣。如果寶寶的自控力比較差，父母可以少給一些零花錢，只讓孩子用這些錢來解決小零食、小發(fā)夾、小禮物等花銷；而等寶寶的自控力建立起來之后，我們可以多給零花錢，同時(shí)擴(kuò)大他的“自付范圍”。這樣，寶寶一旦試圖購買他心儀已久的玩具汽車、滑冰鞋，或者與電視動(dòng)畫片配套的童書和玩偶，他就知道要節(jié)制一些其他的購買計(jì)劃，攢錢來實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，這就很自然地出現(xiàn)了儲(chǔ)蓄意識(shí)。父母贈(zèng)送孩子儲(chǔ)蓄罐，甚至帶行將進(jìn)入小學(xué)的寶寶去銀行開戶頭，把他節(jié)余下來的錢存進(jìn)去，最終來實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)消費(fèi)愿望。當(dāng)孩子有了節(jié)余儲(chǔ)蓄的觀念后，孩子將很樂意接受你的一些有關(guān)“精明消費(fèi)”的建議，如在超市里如何購買優(yōu)惠價(jià)的活動(dòng)海報(bào)產(chǎn)品；如何比較同一份零食的價(jià)格；如果觀察食品的新鮮程度和保質(zhì)期限；以及如何從報(bào)紙上剪下或從網(wǎng)絡(luò)上下載肯德基、麥當(dāng)勞的優(yōu)惠券。

3.讓孩子明白金錢的概念和功用，知道所有金錢都是勞動(dòng)的回報(bào)。yJS21.COm

一般來說，兩三歲的寶寶還沒有有關(guān)金錢的完整概念，他們剛開始對(duì)錢發(fā)生興趣的時(shí)候，大多是因?yàn)楦械藉X幣上的圖案好看好玩,有的孩子甚至?xí)眉垘艁懑B花花綠綠的“紙飛機(jī)”。此時(shí)，父母的首要任務(wù)就是幫助孩子建立一個(gè)相對(duì)完整的關(guān)于金錢的概念。

父母不妨使用寶寶能聽得懂的語言，并輔之以家庭游戲，從最簡單的錢物交換開始，向孩子解釋錢的概念，并認(rèn)識(shí)幾種主要的幣值。在此之后，父母可嘗試在收銀臺(tái)前，讓寶寶單獨(dú)為他所選的一兩樣小食品，如薯片、巧克力糖、小餅干等付款，逐漸幫助寶寶建立這樣的概念：買東西要付款，爸爸媽媽的付款能力有限，錢包里的錢用完就沒有了，因此不能無限制地滿足你的愿望。認(rèn)清這一事實(shí)會(huì)使小寶寶成熟很多，很多家庭由此擺脫了孩子在玩具柜前坐地哭鬧的尷尬局面。及早灌輸金錢概念，可以防止寶寶誤認(rèn)為任何東西都唾手可得，造成一方面欲望膨脹，一方面買到手后迅速地?fù)p壞和拋棄物品的毛病；灌輸金錢來自爸媽的辛苦工作的觀念，不僅從小在寶寶心中埋下“適度消費(fèi)、珍惜錢財(cái)”的概念，還可以減輕寶寶入園時(shí)的分離焦慮：沒錯(cuò)，寶寶的零食和玩具

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【零用錢計(jì)劃】QQ的零用錢記錄

我們家財(cái)商教育很落后，父母都是書呆子，本就不擅理財(cái)。對(duì)孩子來說，倒是經(jīng)常鼓勵(lì)他去換零錢、買東西，但目的是為了訓(xùn)練膽量，更加“沖得出去”，還沒有有意識(shí)地培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。

QQ平時(shí)沒有零用錢，出去買東西都是臨時(shí)掏錢給他去買單。一直以來他不是很貪心那種，要買什么不是一定要，也知道適可而止。有時(shí)他表現(xiàn)很好又遇到節(jié)日或生日，我允諾他自己在淘寶上挑選幾樣玩具，他總是挑了一兩樣就說“夠了夠了，不用更多了”，反而我總是貪心地想“湊包郵”，真是理性消費(fèi)方面還不如孩子。

有一次買玩具的經(jīng)歷很讓我印象深刻，我們在兩家店鋪發(fā)現(xiàn)了一樣的玩具，記得是個(gè)變形金剛玩具。恰逢春節(jié)，其中一家店隨時(shí)發(fā)貨，另一家過年后發(fā)貨，但便宜10元。QQ主動(dòng)要求買后一家的，我說早點(diǎn)買回來過年正好玩啊。他說，反正會(huì)送來的，不急這幾天。我都快感動(dòng)哭了，咋這么懂事呢。當(dāng)然過了幾天他問起玩具了：怎么還沒送來？原來他根本沒仔細(xì)看送貨日期，以為略晚幾天而已。

剛好論壇搞【六一·參與零用錢計(jì)劃】培養(yǎng)孩子理財(cái)習(xí)慣的活動(dòng)，前一陣QQ得了一筆啟動(dòng)資金，是他考上小學(xué)，阿姨給的紅包，300大洋，我就來記錄一下孩子的理財(cái)經(jīng)過吧。

5月6日得到錄取消息，當(dāng)晚阿姨就包了個(gè)大紅包給QQ，剛好我錢包沒現(xiàn)金了，于是把他的紅包充公去交幼兒園學(xué)費(fèi)了。告訴他說，先放媽媽這里哈，你記在日記里，每在媽媽這存1天，能多出1塊錢。

——于是就放到了今天，算起來我欠他300+19-6=313塊了。

早上我和他說了下這個(gè)零用錢計(jì)劃的事，給了幾個(gè)選擇：把錢給你自己，你可以每天買點(diǎn)自己想要的小零食或小玩具，也可以周末和爸爸媽媽去超市集中采購，也可以買一件大玩具。更多的選擇是，兒童節(jié)快來了，可以給你和妹妹各買一件禮物，媽媽還可以補(bǔ)貼點(diǎn)。你還可以選擇把錢繼續(xù)存在媽媽這里，攢多一些再花。

QQ的初步考慮是繼續(xù)存在我這里。我允諾說，晚上回家和他詳細(xì)討論一下這筆錢的使用計(jì)劃，給規(guī)定一個(gè)確定的收益周期和收益率。

今天晚上和QQ商定了我們的財(cái)務(wù)計(jì)劃：

本金313元。每天利息1元。

低于200利息0.5元/天。

達(dá)到330元，每天利息1.1元。

達(dá)到360元，每天利息1.2元。

……

達(dá)到600元，每天利息2元。

依次類推。

這期間他可以隨時(shí)取現(xiàn)，低于某一數(shù)值，利息隨之變化到相應(yīng)檔位。

然后我問他要不要取現(xiàn)。

他說明年兒童節(jié)再說。

好了我要大出血了。

現(xiàn)在每次去超市或便利店買東西，QQ都要問我，是花你的錢，還是花我的錢？

我說我買我要的，花我的錢，你自己提出買的，花你的錢。

于是到目前為止，還只花了4.5元，用來買帶去學(xué)校做豆豆貼畫的各種豆子。

買的還是散裝的，還關(guān)照我每種少稱點(diǎn)。

這是要成葛朗臺(tái)的節(jié)奏嗎？

今天要跟爸爸出去旅游，我昨晚帶他去買些“旅游食品”。

前幾周看了繪本《爸爸帶我看宇宙》，里面的爸爸帶兒子徒步去郊外看宇宙，路上買的旅游食品就是一包口香糖而已。

于是他也提出旅游食品不需要太多。我說不花你的錢，這次你出門3天，媽媽買吃的給你。

可他還是這個(gè)不要那個(gè)不要。

太好養(yǎng)……

學(xué)齡前寶寶品德教育注意事項(xiàng)

小兒出生后經(jīng)過三年的發(fā)育，進(jìn)入學(xué)齡前期，這是人一生中很重要的時(shí)期，人的許多基本能力在這個(gè)年齡階段形成，如口頭語言、基本動(dòng)作以及某些生活習(xí)慣等，性也在該期初步形成，所以，不能忽視這一時(shí)期的教育及心理護(hù)理。早期教育包括體、智、德、美四個(gè)方面。

體育：是早期教育中的首要任務(wù)。培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，發(fā)展兒童的基本動(dòng)作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務(wù)，只有保健護(hù)理、保育營養(yǎng)還不夠，還必須開展一定的體育活動(dòng)，以掌握某些技能，使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉，提高適應(yīng)能力和各種功能。

智育：早期進(jìn)行智力教育重要的不是傳授深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，而是要把開發(fā)兒童的智力作為重點(diǎn)即發(fā)展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，以及口語表達(dá)能力。學(xué)齡前期的智力教育，是為今后的教育打基礎(chǔ)的，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，以后再學(xué)習(xí)就十分困難了，甚至無法補(bǔ)償，比如口語就是如此。一個(gè)人如果在學(xué)齡前期沒有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)，待到成人后即使花費(fèi)很大的精力，也達(dá)不到正常人的口語水平。我們要從培養(yǎng)兒童智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣幾方面做準(zhǔn)備，而不能以識(shí)多少字，學(xué)了幾冊算術(shù)作為兒童智力高低的標(biāo)準(zhǔn)。

德育：是指對(duì)兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素，即對(duì)品德的認(rèn)識(shí)、情感和行為。學(xué)齡前兒童對(duì)事物認(rèn)識(shí)水平比較低，許多抽象的道理還不能理解，只能夠了解比較直接的、簡單的是非標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習(xí)慣，如禮貌、善良、誠實(shí)等。兒童的模仿性強(qiáng)，社會(huì)上許多事情都會(huì)不知不覺影響他們，如不主動(dòng)地進(jìn)行教育，兒童則會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)許多不良的行為習(xí)慣。因此，品德教育要靠成人細(xì)致地將教育內(nèi)容滲透到兒童的全部生活中去，絕不是僅靠說教、講大道理所能奏效的。

美育：是指對(duì)兒童的審美教育。生活中有許多自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象會(huì)使人產(chǎn)生美的感受，某些藝術(shù)形式就是將這些美的內(nèi)容加以提煉、升華的結(jié)果。對(duì)兒童進(jìn)行審美教育，就是要培養(yǎng)他們有意識(shí)地體驗(yàn)生活中的美、并教給他們初步的技能技巧，來表現(xiàn)出自己美的感受，甚至進(jìn)行某些創(chuàng)造。藝術(shù)形式具有形象、生動(dòng)的特點(diǎn)，大都用聲音、色彩或動(dòng)作姿態(tài)來描繪，這正符合學(xué)齡前兒童的心理特點(diǎn)。所以，藝術(shù)形式能夠引起兒童的注意和興趣，易使之受到藝術(shù)的感染和熏陶，如歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學(xué)作品等都是對(duì)兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，理解和欣賞水平低，生理上還不成熟所以只能選擇那些淺顯易懂的作品。

我們周圍的環(huán)境，以及人的行為、語言對(duì)培養(yǎng)兒童的美感都有著深刻的影響，所以，幼兒園和家庭環(huán)境的美化、成人的舉止、行為、服飾都很重要。

學(xué)齡前兒童，在心理護(hù)理上應(yīng)注意心理特征。此時(shí)的兒童抽象思維已經(jīng)產(chǎn)生，能夠?qū)Τ橄蟮臄?shù)概念有所認(rèn)識(shí)；創(chuàng)造想象也已出現(xiàn)，個(gè)別兒童還能畫出很新穎的畫面，編出有情趣的小故事。因此，家庭生活環(huán)境和社會(huì)生活環(huán)境都要給兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，要讓兒童從日常的生活中，感受真善美的陶冶，通過耳濡目染，培養(yǎng)兒童良好的品質(zhì)，使其心理在一種健康、向上、友愛的環(huán)境中得到發(fā)展。在心理護(hù)理上，要十分注意方法，對(duì)兒童切忌采用粗暴簡單的訓(xùn)斥，這樣容易使兒童產(chǎn)生自卑心理；也不能采用遷就、縱容的方法，這樣就會(huì)使兒童產(chǎn)生不辨是非，自以為是的心理，采用正面引導(dǎo)，循循善誘的方法，如通過勞動(dòng)培養(yǎng)兒童勤勞、助人為樂的品德，讓孩子在心理上感受到勞動(dòng)后的愉快及幫助他人后的快樂。在兒童的心理護(hù)理上還應(yīng)注意順其自然，要和兒童教育、兒童保健緊密地結(jié)合起來。護(hù)理得當(dāng)，可使兒童教育達(dá)到事半功倍的效果。

算算寶寶一天能花多少錢？

現(xiàn)在很多人都想多要一個(gè)孩子，確實(shí)，一個(gè)寶寶太孤單了。而從我本人出發(fā)，也喜歡膝下多兒女，所以很贊同要二胎或多胎的想法。只是，養(yǎng)育兒女，不得不立足于自身的經(jīng)濟(jì)條件。婆婆經(jīng)常跟我說當(dāng)年養(yǎng)兩個(gè)孩子的艱辛，生活總比一個(gè)孩子的家庭差，吃口肉都顯得那么困難，這在《金婚》里，也有所體現(xiàn)。不過，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)完全超越了那個(gè)年代，否則，社會(huì)主義就白建設(shè)了。但是，準(zhǔn)媽媽和準(zhǔn)爸爸們，還是應(yīng)當(dāng)量力而行。

在寶寶出生的最初六個(gè)月里，我算過一筆賬，看看多了個(gè)小寶寶之后，家里增加了多少支出。結(jié)果是：每個(gè)月平均多開支3000元。

最初的六個(gè)月，涉及生孩子住院、買待產(chǎn)包以及寶寶的最基本用品，一次性投資所占比例較大。到了6個(gè)月以后，保姆費(fèi)用（再大點(diǎn)就是上幼兒園費(fèi)用）、餐費(fèi)、玩具和學(xué)習(xí)用品，就變成大頭了。

毛毛現(xiàn)在1歲多了，除了保姆費(fèi)用，似乎沒有大筆的支出。但滴水成河，那些點(diǎn)滴的零碎錢，加起來也還不是小錢了。

先說吃的。

我想，孩子可以用得差點(diǎn)，穿得差點(diǎn)，但吃上邊可不能虧待。雖然達(dá)不到書上所言一天一斤蔬菜二兩肉三兩主食一兩豆制品，但每天盡量葷素結(jié)合，外加適量補(bǔ)充一些保健品。

1、奶粉：約18元/天（雅培，盒裝的，比桶裝的便宜三分之一）

2、補(bǔ)鈣等：鈣沖劑or鈣顆粒：約3元

魚肝油：約2元～4元

補(bǔ)鋅等的奶伴侶：約2元（偶爾）

乳珍：約4元（經(jīng)常）

3、果泥菜泥：每天一瓶，4元or7元多點(diǎn)（不愛吃蔬菜水果，只好給補(bǔ)點(diǎn)罐頭）

4、奶酪：約3元～6元

5、酸奶：1～2元

6、餅干（好多魚，小熊餅等）、海苔等零食：約5元

7、水果蔬菜肉蛋等等：約5元

僅僅吃的，每天約50元，這還不包括帶他去吃餛飩侯等的錢，以及給他加點(diǎn)鱈魚之類的好吃吃。

當(dāng)然，各有各的養(yǎng)法，窮養(yǎng)也有窮養(yǎng)法，以上的這些保健品和零食，有些孩子可能從來沒有吃過，甚至有的家庭都不給補(bǔ)鈣（個(gè)人認(rèn)為這個(gè)不應(yīng)該，現(xiàn)在環(huán)境太惡劣，補(bǔ)鈣還是必須的），那么，也就非常省錢了。

再說穿的。

1歲以內(nèi)，寶寶每個(gè)月長2厘米左右，到了1歲以后，寶寶們平均一年長7～10厘米。所以，寶寶的衣服，基本每個(gè)季節(jié)都得買新的。1歲以內(nèi)，如果不用紙尿褲，那么褲子怎么也得準(zhǔn)備10條。如果去商場買這些東東，每件都要花上你一張以上的五十大鈔甚至百元大鈔，那不是平常人家所過的日子。如果去集貿(mào)類市場去買，就能省下很多錢給寶寶買點(diǎn)好吃的了。

最好的，就是去前輩家里要些舊衣服，省錢又好用。

我的想法是，到了幼兒園，還是得穿好一點(diǎn)，免得被老師和小朋友欺負(fù)。

再說用的。

平時(shí)零零散散給寶寶買東西，沒有統(tǒng)計(jì)過，所以不知道大概要花多少，這么一算吃的，再加上穿的用的玩的，看來，小東西還真挺能造錢的，不過，也可多可少。（不列舉了，簡直頭疼）

那天，有個(gè)媽媽說，孩子的奶瓶真貴，兩個(gè)就花了她八十多。是啊，不過，她可沒有覺得自己買一套七八百元的床品有多貴。如果少買一套床品，就可以給寶寶買很多的用品了：奶瓶、學(xué)飲杯、吸管杯、碗、勺子、學(xué)習(xí)筷、馬桶、椅子、餐椅、玩具、各類卡片、圖書……

不要讓孩子輸在起跑線上，很多家長都會(huì)這么想，可是，究竟怎樣才能算是不輸呢？

我現(xiàn)在時(shí)常對(duì)孩子的教育問題感到迷茫，有些擔(dān)心不能承受這樣的重?fù)?dān)?？墒菍?duì)于一個(gè)母親來說，又能怎樣呢？只能說：物質(zhì)上能夠滿足的，我盡量滿足他；精神上能夠豐富的，我盡量豐富他。其他的，順其自然吧……

零歲寶寶的秘密

每個(gè)寶寶從出生開始即顯現(xiàn)不同的特性，直到長大呈現(xiàn)不同的人格物質(zhì)。這些特性的養(yǎng)成，有些是與生俱來的質(zhì)，有些是后天學(xué)習(xí)得來的。所以是否成為一個(gè)快樂的寶寶，還要視他是否處在足以令人快樂的環(huán)境。

嬰兒是否能了解大人的行為

專家表示，很多人都覺得寶寶還不會(huì)說話之前，看起來傻傻呆呆的。事實(shí)上，曾有研究顯示，讓剛出生的寶寶在母親的懷里，聽母親的心跳、聲音，比較能讓寶寶安靜，這是因?yàn)槁犃υ谔簳r(shí)期就已開始發(fā)育，胎兒對(duì)周遭的環(huán)境已逐漸反應(yīng)。等到寶寶出生后，雖然他不能明白大人講話的意思，但從音調(diào)、表情、動(dòng)作，就能感受到大人的情緒及對(duì)寶寶的情感。

寶寶為什么哭

使寶寶哭的原因很多，包括尿布濕了，肚子餓了、生病、要和人一起玩、周圍環(huán)境讓他不便服了需要引起注意等。寶寶哭鬧，同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)過程，寶寶借著哭鬧的動(dòng)作，測試大人的反應(yīng)，以確定周圍環(huán)境是溫暖的或是冷漠的，以及自己的角色是否重要。經(jīng)過多次的嘗試后，才對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生信賴感。

有一些人認(rèn)為，不要每次在小孩哭鬧時(shí)都抱他，以免使他有依賴感。這是傳統(tǒng)的想法，也是以大人的立場為出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)樗麄冺殲樯畋疾▌诳?，沒有時(shí)間、精神置于照顧小孩身上，所以希望小孩好帶、不干擾生活。

小寶寶眼睛不能看得太遠(yuǎn)，尤其是剛出生的寶寶，能見度大概只有大人抱起來，寶寶與大人的臉的距離，所以抱著小孩時(shí)，互動(dòng)、刺激都比較多。小寶寶是能夠感受到大人的情緒的，有些大人雖然在照顧他，但是很煩躁，講話的表情、抱的感覺，都會(huì)讓小寶寶感到不舒服，也就很容易哭。一個(gè)經(jīng)常被注意、被疼愛的寶寶，是比較不會(huì)哭的。

所以大人在面對(duì)寶寶哭鬧時(shí)，要查明原因，不要不理他。抱小孩，是親子互動(dòng)中最讓寶寶及母親愉快的經(jīng)驗(yàn)。

另外寶寶哭鬧常常也與缺乏安全感有關(guān)。一般來說，寶寶在四到五個(gè)月后開始會(huì)怕生，一歲多以后會(huì)害怕與熟悉的人分開，會(huì)有分離焦慮的情形。一些父母不了解孩子的這些特性，在寶寶四到五個(gè)月在后，晝夜周期較穩(wěn)定，作息較為正常，即想要將寶寶托給別人，自己重回職聲，不巧此時(shí)的寶寶開始會(huì)怕生，產(chǎn)生適應(yīng)上的困難。而有些母親則在寶寶一歲多的時(shí)候做這樣的選擇，使寶寶產(chǎn)生很強(qiáng)烈的分離焦慮。

寶寶為什么喜歡笑

有一種說話，認(rèn)為寶寶的笑，只是面部神經(jīng)肌肉的反應(yīng)，意義不大。事實(shí)真的是如此嗎？

一般來說，寶寶在五到六個(gè)星期開始對(duì)周圍的環(huán)境有微笑的反應(yīng)。如果是平時(shí)與大人玩耍時(shí)的笑，例如，他知道聽到聲音后，母親就會(huì)走過來，在他聽到聲音后就會(huì)笑，這表示對(duì)周圍環(huán)境的愉快反應(yīng)，而不只是單純的肌肉神經(jīng)運(yùn)動(dòng)。

寶寶很喜歡與大人玩耍、被大人逗弄，這是因?yàn)樗麄冃枰星榈幕?dòng)。在寶寶的成長過程中，除了飲食外，感情的交流也是一種養(yǎng)分。逗寶寶的方法很多，例如用手在寶寶的肚子上抓癢，或是用紙或毛巾將自己的臉遮住再打開的躲貓貓游戲，都會(huì)逗得寶寶很開心。

想要擁有快樂的寶寶，一定要常和寶寶一起玩，爹媽要享受和寶寶一起玩的經(jīng)驗(yàn)。在愉快環(huán)境中長大的寶寶，如果他是內(nèi)向的孩子，也是正面情緒較多，較不會(huì)退縮的小孩。

寶寶的學(xué)習(xí)是全方位的

寶寶的學(xué)習(xí)不只是認(rèn)知的學(xué)習(xí)，有些父母在寶寶很小的時(shí)候，就會(huì)讓他學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字卡。其實(shí)學(xué)習(xí)是多方面的，生活中還包括有社交應(yīng)變能力、審美能力、聽音樂等全方位的學(xué)習(xí)，比較小的寶寶，借由發(fā)出什么信息，大人才會(huì)知道他的需要。如果大人對(duì)他發(fā)出的信息沒有反應(yīng)，寶寶就無法得知該如何表示，外界不會(huì)知道他的需要，他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就被剝奪了。

另外贊美與鼓勵(lì)也是一種學(xué)習(xí)，可以建立寶寶的自信。但方法要得當(dāng)。例如，曾有位母親表示，她平常都是以半成品鼓勵(lì)的方式教育小孩，但后來她發(fā)現(xiàn)這樣的方法不管用了，因?yàn)樗男『?duì)玩具的需求愈來愈大，后來甚至連電動(dòng)小汽車都無法滿足他。

其實(shí)給寶寶鼓勵(lì)，不一定要用物質(zhì)，如果與寶寶關(guān)系親密，一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻或一個(gè)贊許的表情，都能使寶寶得到很大的滿足。

另外有一種說法為不可以贊美寶寶，也不可以說寶寶不好。這又是別一個(gè)傳統(tǒng)。之所以會(huì)有這樣的說法，可能源于古時(shí)候醫(yī)藥不發(fā)達(dá)，以為隨便稱贊小孩可愛、長得漂亮或是說他很胖，會(huì)有不好的后果，可能千萬身體不健康。從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)，由于中國大部分地區(qū)人口密集，本來就很容易互相傳染疾病。要避免生病，少帶寶寶到公共場所，而且家人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

還有人認(rèn)為時(shí)常贊美小孩，會(huì)將他寵壞，將疼愛放在心里就好。其實(shí)疼愛要說出來，要讓寶寶接收到贊美與肯定。而如果擔(dān)心會(huì)寵壞小孩，父母就要將規(guī)則定得很清楚，雖然現(xiàn)代社會(huì)，許多父母已與孩子打成一片，如同朋友一般，但是父母角色仍很重要。他們是朋友、導(dǎo)航者，也是定規(guī)則的人。

如今對(duì)孩子的期許，很乖和老實(shí)已不是最重要的，有信心、有活力和創(chuàng)造力，可能更為重要。所以贊美與肯定，是寶寶生活中不可或缺的。

寶寶學(xué)說話由與大人互動(dòng)開始

寶寶學(xué)說話，有些從單字開始，有些從單字開始，有些則從很短的短句開始。先會(huì)講單字的寶寶開始說話的時(shí)間較早。而這些單字與短句往往與日常生活有關(guān)，它們大多是一些動(dòng)詞，例如吃、走、玩、不要等生活用語。

寶寶會(huì)講話，一般是指有意義的發(fā)聲。他們在學(xué)會(huì)講某個(gè)字前，一定都是先聽懂它，才逐漸會(huì)使用。當(dāng)大人與寶寶一起玩時(shí)，通常都是語言和動(dòng)作并用，久而久之，他們無形中就會(huì)學(xué)到那些字的意思。所以如果希望寶寶早點(diǎn)開口說話，預(yù)備動(dòng)作很重要。俗話說：生一個(gè)小孩后，要講三年的呆話。剛開始的時(shí)候都是父母親在自言自語，但一定要有這樣的過程，才能對(duì)寶寶的語言學(xué)習(xí)有助益。

寶寶的自信來自父母無條件的愛

要幫助寶寶建立自信，第一步是父母無條件的愛。在日常生活中，父母應(yīng)該避免說一些恐嚇的話，父母不應(yīng)該在孩子不乖或成績不好時(shí)不愛他，而是應(yīng)該管教他。

這樣的道理可能很多父母都明白，但這樣的話仍然很容易脫口而出。使得孩子以為他必須達(dá)到父母的要求，才會(huì)有價(jià)值。如此會(huì)減低他的自信心。

一個(gè)人的聰明程度，在出生時(shí)就已經(jīng)有一個(gè)范圍，但如果在年細(xì)時(shí)期給予足夠的顯示，文化刺激度不夠的孩子，在語言、認(rèn)識(shí)的發(fā)展上都較遲緩。所以不僅應(yīng)于日常生活中加強(qiáng)親子互動(dòng)，也應(yīng)注意互動(dòng)的品質(zhì)。良好互動(dòng)的生活習(xí)慣，在孩子整體學(xué)習(xí)上極為重要，也為他們的人生創(chuàng)造一個(gè)好的開始。

12星座學(xué)齡寶寶的性格特征

你了解寶寶的性格嗎？現(xiàn)在寶寶的星座研究來告訴你寶寶性格，看看是不是很準(zhǔn)呢？

白羊座3.21-4.20

好強(qiáng)、積極、愛冒險(xiǎn)，性格活潑率直

率真坦白、天賦聰穎加上極為好動(dòng)，這是白羊孩子表現(xiàn)于外的形象；意志堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)，容易以自我為中心。個(gè)性開朗，但有點(diǎn)兒小固執(zhí)，不輕言放棄，且有那么一點(diǎn)點(diǎn)的自私。不耐煩他人指導(dǎo)，具備指導(dǎo)者的姿態(tài)。

金牛座4.21-5.20

性格隨和可親近、仁慈，沉著穩(wěn)重

對(duì)追求和諧的金牛孩子而言，他們擁有體貼、關(guān)懷他人且能管理自己的能力，能獲得朋友的信賴。具有容忍心，堅(jiān)持己見近似固執(zhí)。不論任何事情，都會(huì)腳踏實(shí)地去做。一切和體能相關(guān)的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)等都會(huì)讓金牛孩子感到有趣。

雙子座5.21-6.20

聰明好學(xué)、愛發(fā)問，有時(shí)善變，難以捉摸

敏捷的思慮和絕佳的溝通能力，讓雙子寶寶辯才無礙卻不叛逆，重視個(gè)人自由勝于一切的他們，顯現(xiàn)于外的就是容易被有趣、變遷的事物所吸引。思考敏捷、動(dòng)作迅速，擁有旺盛的好奇心，喜愛自由、不受拘束，具有創(chuàng)造力。

巨蟹座6.21-7.20

較害羞，心思細(xì)密，有很強(qiáng)的感受性

這個(gè)星座的孩子觀察力絕佳，他們會(huì)把觀察而來的外在世界情事，深藏在其敏銳的內(nèi)心世界中。巨蟹孩子的才華會(huì)顯露在家中，特別是臥房和廚房之中。有禮貌，會(huì)受到周圍朋友的喜愛。

獅子座7.21-8.20

天生明星或領(lǐng)導(dǎo)人物，自尊心比較強(qiáng)

雄心、力量和自信是這個(gè)星座的正字標(biāo)記，獅子孩子習(xí)慣以大動(dòng)作來告訴別人他們的存在，領(lǐng)袖型的他們喜歡被捧在高處，贊美和欣賞的話怎么也不嫌多。個(gè)性率直、廣結(jié)善緣、有同情心及正義感。創(chuàng)造力豐富、樂觀、活力充沛。

處女座8.21-9.20

追求完美，冷靜沉著，容易因小事煩惱不已

過度明辨是非，以一種近乎挑剔的態(tài)度要求完美，乍看之下似乎不容易相處；但他們卻也是最好的家庭成員和共事者，能為團(tuán)體作出最大貢獻(xiàn)。有優(yōu)秀的分析能力，做事很謹(jǐn)慎小心。喜歡干凈、整齊，近似潔癖。

天秤座9.21-10.20

感情豐富，追求美感，好脾氣

要求公平對(duì)待是這個(gè)星座的基調(diào)，所顯現(xiàn)出來的特質(zhì)包括：感性、魅力、優(yōu)雅、幽默以及好脾氣等向來為人稱道；但喜歡將己見強(qiáng)加于人是令人頭痛的特質(zhì)。就是做事缺了些定力，較容易半途而廢。

天蝎座10.21-11.20

外表深思熟慮、沉默寡言，內(nèi)心熱情洋溢

少年老成是天蝎寶寶給人的印象，他們有著無窮的精神與體力，是不容被忽視的一群，富有同情心和正義感的他們，需要父母親堅(jiān)定的信心支持他們。有很強(qiáng)的自尊心，一旦自尊受到傷害，會(huì)立即反擊。

射手座11.21-12.20

活潑、直爽、具有好奇心

射手孩子是天生的樂觀者，總能看到事情最光明美麗的一面；充滿好奇心的他們，永遠(yuǎn)在追求對(duì)世界的了解；不會(huì)感到無聊的射手孩子總有新穎、富挑戰(zhàn)性的計(jì)劃。喜好結(jié)交朋友，富有正義感。

魔蝎座12.21-1.20

個(gè)性保守、謹(jǐn)慎、堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)事情認(rèn)真

節(jié)儉、拒絕浪費(fèi)精力，以一種謹(jǐn)慎的態(tài)度面對(duì)事物，是這個(gè)星座負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)于別人所托的事情，都能做得很好，是個(gè)很好的朋友。具有孤獨(dú)、嚴(yán)肅及自我壓抑的特質(zhì)，在陌生人面前較容易害羞。

水瓶座1.21-2.20

充滿智慧與理性，頭腦靈活，性格堅(jiān)毅

以怪異行為著稱的他們，需要父母給予大量的自由和充分發(fā)揮想象的空間，希望父母減少對(duì)他們的限制。用開放的態(tài)度面對(duì)人生的水瓶寶寶，有著比任何人都多的包容。喜歡與別人分享自己獨(dú)創(chuàng)的見解及發(fā)現(xiàn)，具有豐富創(chuàng)造力。

雙魚座2.21-3.20

浪漫、開放，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，會(huì)很能干哦

不實(shí)際的雙魚孩子，常被當(dāng)作夢想家；容易和人分享的個(gè)性，讓他們搏得慷慨友善的美名；具有博愛奉獻(xiàn)的精神與寬容的心，喜歡與人分享心情。對(duì)環(huán)境敏感，心境容易多變，很容易缺少自信。

寶寶早教最高的年齡段

導(dǎo)讀： 兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃傻玫绞掳牍Ρ兜男Ч?。在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，年輕的父母不要錯(cuò)過哦。 兒童的早期階段是人生的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段予適當(dāng)?shù)慕逃傻玫绞掳牍Ρ兜男Ч贻p的父母不要錯(cuò)過，在這時(shí)期中存在著幾個(gè)學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段，應(yīng)了解這些階段及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)孩子的智力發(fā)展會(huì)有極大的幫助。

早期教育效率最高的年齡段如下：

出生后6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，進(jìn)干食物正個(gè)月后，就能伸手抓東西，過了這個(gè)關(guān)鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。

出生后9個(gè)月至1歲是分辨多少、大小的開始。

2～3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的第一個(gè)關(guān)鍵年齡，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡，應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵守作息制度的習(xí)慣。

4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

4～5歲是開始學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵時(shí)期。

5歲左右是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

5～6歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期。