找鴨寶寶,送鴨寶寶-幼兒園托班健康活動
發(fā)布時間:2020-04-13 六一幼兒園托班活動方案 幼兒園托班半日活動方案 幼兒園托班教案 設(shè)計意圖:結(jié)合主題活動“我的好媽媽”來激發(fā)幼兒關(guān)心媽媽,愛媽媽的情感,通過活動讓幼兒不光關(guān)心自己的媽媽,也關(guān)心小動物的媽媽,在找鴨寶寶,送鴨寶寶的過程中體驗快樂。活動目標:
練習持物走的能力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和平衡。
活動準備:
每人一塊泡沫板。鴨蛋(報紙捏成)是人數(shù)的4—5倍。鴨媽媽的頭飾一個。肉骨頭若干。場地布置鴨媽媽家、山洞。
活動過程:
1. 幼兒扮演小狗,邊聽音樂活動身體,做小動物模仿操。
2. 找鴨蛋。
(1) 媽媽家的蛋寶寶不見了,不知道被誰偷去了,鴨媽媽急壞了,我們一起幫忙去找找吧。
(2) 原來被大灰狼偷去了,藏在山洞里,我們把找到的鴨蛋寶寶快給鴨媽媽送回家吧。
3.送鴨蛋。
每人一塊泡沫板,每次送一個鴨蛋,提醒小狗要小心,千萬不要讓鴨蛋寶寶摔下來,不然鴨媽媽要傷心的。
4.找肉骨頭。
鴨媽媽(配班老師)說:“謝謝小狗,請小狗吃肉骨頭。不過,知道小狗是聰明的,請小狗自己去山洞里找,找到了就可以吃了。
活動延伸:
用泡沫板運送其他東西,或者來比賽,看誰運得又快又好。
反思:由于活動中的鴨蛋是報紙捏成,因此很容易被風吹走,教師可選擇室內(nèi)內(nèi)或無風的日子。許多幼兒對放在板上運東西不是很習慣,會出現(xiàn)一手拿泡沫板,一手拿鴨蛋的情況,教師應該先讓幼兒練習幾次,再來運,也可以在運送第一遍后請幼兒說說自己的運送方法,讓幼兒都模仿一下,選擇一種最好的方法繼續(xù)運鴨蛋,效果會更好。
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鴨寶寶和鴨媽媽(小班藝術(shù)活動)
引言:鴨寶寶出生了,走路跌跌撞撞,鴨媽媽跟著走在鴨寶寶前面為鴨寶寶加油,嚴厲的教會了鴨寶寶走路,游泳,捕魚。鴨寶寶很快長大了,看,鴨寶寶和鴨媽媽走過來了。
活動目標:
1、感受歌曲中飽含的歡快情緒,初步學會演唱歌曲。
2、嘗試仿編歌詞。
活動準備:
木偶鴨子兩個,畫有小貓、小雞的卡片,歌曲錄音《鴨媽媽和小鴨》。
活動過程:
1、教師引導幼兒熟悉歌曲《鴨媽媽和小鴨》的旋律。
教師和著音樂旋律,演示木偶鴨媽媽和小鴨:
——“小朋友,你們看誰來了呀?它們在干什么呢?”
教師用木偶表現(xiàn)鴨子走路、伸腿、拍拍翅膀等動作。
教師重復演示,鼓勵幼兒跟著教師做動作。
2、教師引導幼兒學唱歌曲《鴨媽媽和小鴨》:
教師念兩遍歌詞后,讓幼兒聽歌曲錄音《鴨媽媽和小鴨》。
幼兒學唱歌曲。
3、教師引導幼兒仿編歌詞:
教師出示畫有貓媽媽和小貓、雞媽媽和小雞的卡片。
——“還有很多小動物也來了,我們來看看是誰呀?我們一起來唱唱貓媽媽帶小貓的歌?!?
教師改變歌詞并演唱《貓媽媽和小貓》。
教師引導幼兒仿編歌詞《雞媽媽和小雞》。
——“誰來說說雞媽媽怎么帶小雞玩的?”
幼兒園中班健康活動“送蛋寶寶回家”
設(shè)計意圖:
球是幼兒比較感興趣的器材,日常生活中經(jīng)??吹接變簯敉怏w育活動時滾、拍、拋、投等,為了讓幼兒在玩球的過程中提高鉆、爬、平衡等動作技能,體現(xiàn)"一物多玩",充分發(fā)揮球在游戲中的多種玩法,特根據(jù)中班幼兒的年齡特點,設(shè)計了體育活動"送蛋寶寶回家"。
教學目標:
1、讓幼兒探索球的不同玩法,提高鉆、爬、平衡等動作技能。
2、積極參加游戲活動,體驗玩球的興趣。
教學準備:
1、球人手一只。
2、平衡木(獨木橋)2張、桌子(山洞)4張、椅子(隧道)12張、柜子(消防通道)2張3、音樂《兔子舞》。
教學過程:
一、熱身運動:
1、師:你們看老師給你們準備了什么?(球)你們喜歡玩嗎?我們現(xiàn)在就和球?qū)殞氉鲇螒蚝脝幔?/p>
2、每個人手里一只球,和老師一起跟著音樂做動作。
二、分組練習,練習平衡、鉆、爬的動作技能。
1、持球走獨木橋2、持球鉆山洞3、持球過隧道4、持球過消防通道三、游戲"送蛋寶寶回家"師:今天呀雞媽媽要請你們幫個忙,幫個什么忙呢?它的蛋寶寶已經(jīng)出去一整天了到現(xiàn)在還沒有回家,它可著急了,害怕蛋寶寶在路上會遇到危險,所以它想請你們把蛋寶寶送回家,好不好呀?
路線:獨木橋→山洞→隧道→消防通道→雞媽媽家四、放松活動:
師:今天你們勝利的完成了任務,真棒,累了吧,找個地方坐下來息息吧。(聽音樂做放松動作)五、結(jié)束。
托班健康教案:雞寶寶找蛋_幼兒園教案
活動目標:
1、在游戲中,發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性
2、通過活動,讓寶寶體驗游戲帶來的快樂
活動準備:
1、錄音機,《小貓、小雞、小鴨走》磁帶
2、“五彩雞蛋”若干、小雞、小鳥頭飾、,腳印墊子、方墊若干,籮筐幼兒人手一份。
活動過程:
(一)開始部分
導入:
雞媽媽:“今天天氣可真好呀,寶寶們,跟著媽媽一起去草地上去秋游吧?!?/p>
“一二一,一二一”
“呀!草地上可真美啊,有美麗的菊花姐姐,有紅樹葉,黃樹葉,我們看了心里可真開心啊,來,我們一起來跳個舞吧?!?/p>
(師幼共同做健身操)
(二)基本部分
(1) 蛋寶寶不見了
跳完舞從一個角落里傳來了鳥媽媽的哭聲
雞媽媽:“咦!是誰哭得這么傷心呀,讓我們?nèi)タ纯窗??!?/p>
“原來是鳥媽媽啊。鳥媽媽,鳥媽媽,你為什么哭???”
鳥媽媽:“我走路走得太急,把我的蛋寶寶給弄丟了,可怎么辦???”
雞媽媽:“鳥媽媽,您別著急。寶寶們,我們一起去幫鳥媽媽找蛋好嗎?”
(2) 雞寶寶找蛋
雞媽媽:“我們一起來找找看,咦,這邊沒有,咦,這邊也沒有,蛋寶寶在哪兒呢?”
“哦,這邊有這么多蛋寶寶呀,我們一起來裝吧,寶寶們,我們動動腦筋看,把蛋寶寶裝在哪里呢?”
“我們要輕輕地,一個一個地裝,這樣啊,蛋寶寶就不會碎了。
(師幼共同把蛋寶寶裝入籮筐)
(3) 雞寶寶送蛋(適當?shù)脑O(shè)置一些障礙物,繞障礙物走)
雞媽媽:“好了,寶寶們,我們快去把蛋寶寶送給雞媽媽吧!”
“鳥媽媽,我們幫你找回了蛋寶寶,給你?!?/p>
鳥媽媽:“謝謝你們了,可這么多的蛋我拿不了呀,你們可以幫我送回家嗎?”
雞媽媽:“好啊,可你的家在什么地方???”
鳥媽媽:“我的家在一個美麗的地方,諾,就在那邊,寶寶們要先走過一條小路,然后經(jīng)過一片小池塘就到了?!?/p>
雞媽媽:“寶寶們,那我們就請鳥媽媽給我們帶路吧,我們看看她是怎么回家的?!?/p>
(鳥媽媽示范,雞媽媽在旁邊講解)
雞媽媽:“寶寶們,跟在媽媽的后面,我們?nèi)ニ偷袄玻 ?/p>
(三)結(jié)束部分
雞媽媽:“孩子們可真能干,幫鳥媽媽找回了蛋寶寶,現(xiàn)在我們要回家了,記住,回去的時候還是要走原來的路。和鳥媽媽再見”
(雞媽媽帶著孩子們從原路返回)
雞媽媽:“來,寶寶們,我們繼續(xù)出發(fā),到別的地方去玩玩吧!”
(雞媽媽帶著孩子們離開活動場地)
幼兒園托班健康活動――會唱歌的瓶寶寶
活動目標:1.學習用小勺舀起各種豆子,較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。3.體驗參與活動的樂趣?;顒訙蕚洌盒★嬃掀浚ㄆ靠诖笮┑模┟咳艘恢?,各種豆子分別放在幾只小碗中,與幼兒人數(shù)相等的小勺,磁帶和錄音機?;顒舆^程:1.出示瓶寶寶引起幼兒興趣,請幼兒選一個瓶寶寶作為自己的朋友。2.引導幼兒比較(老師手上的瓶娃娃裝有豆子會“唱歌”)。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。3.激發(fā)幼兒操作興趣:讓我們用豆子“喂”瓶寶寶,讓瓶寶寶吃飽了唱歌。4.老師示范:擰開瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進瓶內(nèi)――擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂,綠豆一勺一勺地喂。5.讓幼兒自由選擇豆子,練習喂瓶寶寶吃豆子,最后擰上瓶蓋。6.在音樂伴奏下,幼兒搖動.活動延伸:1.歌曲表演《瓶子操》。2.把瓶寶寶投放到活動區(qū),供幼兒練習用勺子舀豆。
托班健康教案――會唱歌的瓶寶寶