幼兒園小班英語活動：Happy Activities

活動目標：

1． 樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。

2． 學習英語單詞climb、f，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’s it doing ?”，并嘗試根據(jù)各種動作（walk, jump, run, climb, f）來回答問句。

3． 能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。

活動準備：

1． 經(jīng)驗準備：

（１）幼兒已學習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的英語句型。

（２）幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。

2．物質(zhì)準備：

（1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；（3）電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；（4）錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。

教學過程：yjS21.com

一、 熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。

教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。

t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!

(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、f，感受并練習發(fā)音。

（一 ）、聽辨游戲：who’s coming ?

1.音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:butterf!

butterf:i’m butterf.i can f!f-f-f!

幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。

2.音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:tortoise!

tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !

tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.

幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。

3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”；當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“f”。

（二）、木偶人游戲：start-stopt：children, do you want play a game?

c: yes!

游戲玩法：教師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發(fā)令：“f!”幼兒邊爬邊說“f!f-f-f!”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現(xiàn)。

(三)、猜猜猜游戲：guess

t：children,let’s play a guessing game,ok?

c: ok!

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幼兒園大班英語：If you are happy

英語音樂欣賞（If you are happy……）活動名稱：英語音樂欣賞（if you are happy……）活動目標：1、加強幼兒的音樂欣賞力，訓練其節(jié)奏感2、學習詞組clap you hands，stmp you feet 3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力活動準備：磁帶活動過程： 一、greetinggood morning everybody!

二、topic 1、完整的聆聽歌曲"今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現(xiàn)在，大家一起來聽一下。聽完之后，老師要請小朋友來說一下，你聽完這首歌后有什么感覺。""孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感覺啊？"2、學習詞組clap you hands"孩子們，現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽，聽完以后老師有問題問大家。""孩子們，在剛才的這一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？""對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎么說嗎？""read after to me，clap you hands。

跟讀。

"小朋友們說的真棒，現(xiàn)在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clap you hands。"練習。

3、第二、三、四段的的學習同上。

4、完整的練習"小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學習完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎？""好，咱們來試一下。"5、rview "小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學過的英語。" 帶領小朋友們一起說，邊說邊做動作。

三、結束活動反思 ：

在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。

先是請小朋友們完整的欣賞，問他們在聽完了這首歌后有什么感覺，好多小朋友們搶著回答，有的說高興，有的說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準確，我很高興，大大的表揚了大家一番。

然后是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來了。

整體練習的時候，除了有幾個小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。

這說明我們班的小朋友經(jīng)過兩年的持續(xù)訓練，已經(jīng)對音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會欣賞，還能演唱。

幼兒園小班英語活動：《mybody》

MyBody(我的身體)一、目標：1、復習單詞eyemouth，學習新單詞headhandfoot.2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。二、活動過程：1、warmup(熱身)：Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing(復習)：Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。3、Learnnewwords(學習新單詞)：Head(頭)Hand(手)Foot(腳)出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。A、開火車：一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。4、Havearest(休息一下)：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames(做游戲):A、幼兒之間的互動游戲：請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應該怎么改正。B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應的部位相應的英文單詞)。6、end(結束)：AnEnglishsong：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

幼兒園小班英語活動：《Thisisa》

一、活動目標：1、幼兒學會“Thisisa…”的用法，看到相關物體時，能用此舉行表達出來。2、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。3、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。二、活動準備：1、小貓，小狗，老鼠剪貼畫2、小房子，香蕉，梨子的圖片。3、給個圖片貼好雙面膠。三、活動過程：A、WarmupA:Goodmorning!B:Goodmorning!A:What’syourname?B:Mynas…/I’m…Takeourlittlehandsandfollowmetodotheaction:(速度由慢到快)Wego:Clapandclapandclap…,clap,clap,clap…Rollandrollandroll…Shakeandshakeandshake…B、Practice：1、教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動物，再請出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學習“Cat”，再學習“Thisisacat”.教師問：“Whatisthis?”,幼兒回答“Thisisacat.”2、用同樣的方式請出“小狗”“老鼠”來學習“whatisthis?”“Thisisadog/mouse”.3、出示所有圖片，教師問“whatisthis?”幼兒回答“Thisisacat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒問教師答，可以請兩名幼兒上臺進行問答。4、教師告訴幼兒今天天氣很好，小動物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動物請出來豎著貼在黑板上，并且說“Cat/dog/mouse，go,go,go.”5、引出故事，小動物們都餓了，請幼兒摸一摸自己的肚子，模仿小動物們餓的模樣，并皺著眉頭說“WhatshallIdo?”找出水果“香蕉”“梨子”，并學習單詞“banana,pear”6、天黑了，小動物們吃飽了，要回家了，可是小動物們找不到家了，記得直哭，請小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以后說“Thisisacat/dog/mouse”.7、請幼兒起立，跟老師一起做運動“Upanddown,sidetoside,twist,twist,twist.”8、上課結束，跟幼兒說“Goodbye”.

幼兒園小班英語活動：《Howoldareyou》

活動準備：磁帶、蛋糕活動過程：一、幼問好。T:Goodmorning.Boysandgirls.C:Goodmorning,MissZhu.T:Look.What’sthis?C:It’sbanana.T:Yes,verygood.Howmany?C:One,two,three…….T:OK.Let’ssingasong.二、情景表演T:TodayisMonkey’sbirthday.T:Howoldareyou?M:Iamsix.三、引導幼兒學習新內(nèi)容兩個兩個小朋友對話：Howoldareyou?\Iamsix.四、結束T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybirthdaytoyou.M:Thankyou.T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou.