幼兒園小班英語(yǔ)教案：White and black

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中學(xué)習(xí)單詞white，black,能大膽地運(yùn)用“It's…”的句型來(lái)表達(dá)。

2、愿意與同伴共同游戲并大膽表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑兔白兔圖片各一、黑白圈圈各一、顏色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景引趣1、歌曲“Baby Bunny”

2、兔媽媽找寶寶T: I'm mummy rabbit. I can not find my babies. Can you help me? You should answer the question“What color can you see?”

C: I can see red.

二、學(xué)習(xí)新單詞white ,black1、黑兔和白兔——Thank you for your help. Look, what color is my baby?

2、黑兔或白兔——Now my babies can change. Look careful, is it white or black？

3、送給小兔子的禮物—— I want to give some gifts to my babies. I will ask my babies first, and can you send it to them?

三、游戲：Bad Wolf1、小兔乖乖T: Do you want to be rabbits now, you can put on your ears. If your ears are white, you are white rabbits, if your ears are black, you are black rabbits.

2、大灰狼來(lái)了T: Now I'm a bad wolf. I am so hungry. I wanna have my lunch. Music on, you can jump here and there. Music off, if you are white, you should run to the white circle. If you are black, you should run to the black circle.

玩法：教師扮演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂(lè)響起，幼兒可四散在教室中，音樂(lè)停，不同顏色的兔子需回答不同顏色的家中。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班英語(yǔ)教案：apple and orange

以發(fā)展幼兒英語(yǔ)語(yǔ)言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學(xué)。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質(zhì)之一。因此，從簡(jiǎn)單、熟悉的東西以及培養(yǎng)聽(tīng)力入手，使小班幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)產(chǎn)生興趣并鼓勵(lì)幼兒模仿和表達(dá)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。

2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。

活動(dòng)內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復(fù)習(xí)"headandshoulders"這首歌，邊唱邊做動(dòng)作，從而讓幼兒對(duì)五官有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和鞏固。然后通過(guò)教師的引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

盒子或小袋子一個(gè)，蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹(shù)的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．熱身運(yùn)動(dòng)。

教師與幼兒一起欣賞"head and shoulders"，邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

2．輸入單詞。

a、apple。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.

t： look！what's this？

c：盒子

t： yes.a box

教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.

what's in the box？ what's in the box？

do you know，do you know

who want to try，let me try

ding ding dong(敲盒子)，let me try

t： ok，do you want to know？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出yes或no)

t： who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出let me try)

當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：oh(驚喜的)，what's this？

c：蘋果

b、orange

教師用餐紙把橘子包起來(lái)，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

t：hmm?。ㄗ髀劦膭?dòng)作）the smellis good.

然后拿到幼兒面前：smell it！

接著問(wèn)幼兒：what's this？

c：橘子

t： yes.orange(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。

3.幼兒辨認(rèn)水果。

教師把水果放在桌面。

t： I'm hungry now.I want to eat some fruits，who want to help　 me？(作舉手狀)

接著當(dāng)幼兒上來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：I like apple/orange?？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯(cuò)，可說(shuō)：no，I don't　like orange. I like apple(手指apple).無(wú)論何種情況，記得說(shuō)thank you.

第二種方法：

教師把兩種水果放在身后藏起來(lái)，突然拿出，跟幼兒一起說(shuō)出其名稱，讓幼兒有興奮感。

4.摘果游戲。

先把水果圖片貼到大樹(shù)上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請(qǐng)配班老師做示范。教師說(shuō)I like orange，配班教師摘橘子；教師說(shuō)I　likeapple，配班教師摘蘋果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說(shuō)：Oh，yes，this is　apple/orange.very good，thank you！

第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

t： apple，standup.jump?。胊pple的小朋友站起來(lái)跳一下）

orange，standup！jump！（拿orange的小朋友站起來(lái)跳一下）

5.品嘗水果：

教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm！sweet！

t： do you want to eat（繼續(xù)引導(dǎo)二說(shuō)出yes）

c： yes

t： ok，follow me！ I like apples/oranges.

接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出"I like

apples/oranges"，方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班老師幫忙。）

6.唱英文歌"I like apple".

當(dāng)幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂(lè)，可讓幼兒欣賞，也可做動(dòng)作，活躍課堂氣氛

apple is red，apple is round，apple's juicy，apple is sweet，apple apple I like you，apple's juicy，I like to eat.

7.結(jié)束。

〈1〉復(fù)習(xí)鞏固

教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

〈2〉t： ok！we are so tired. let's have a rest.

let's say goodbye to the apple.

c：bye-bye，apple！

t：say goodbye to the orange.

c：bye-bye，orange.

活動(dòng)反思：

(1)在小班的英語(yǔ)活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

(3)在活動(dòng)中，千萬(wàn)不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

幼兒園中班英語(yǔ)教案：Spring Festival and Christmas Day

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．在對(duì)圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相關(guān)的詞匯。

2．在系列慶?；顒?dòng)中，西方的節(jié)日文化和飲食文化。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種新的認(rèn)識(shí)，使幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不只停留在語(yǔ)言符號(hào)的表層上，而是渴望去探索支撐語(yǔ)言的西方思想文化。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、Chinese和English1．教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫出來(lái)。

P1ease draw two face．One has black hair，yellow skin and black eyes??The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose．The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face.

They com from the different countries and speak the different languages．2．教師出示多張中國(guó)人和英國(guó)人的圖片。讓幼兒仔細(xì)觀察，啟發(fā)幼兒得出結(jié)論：中英兩國(guó)人的外貌特征不同。

3．鼓勵(lì)幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國(guó)人的外貌特征。

二、介紹節(jié)日1．播放有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過(guò)程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個(gè)節(jié)日不同慶祝方式的同時(shí)，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個(gè)詞語(yǔ)。

2．幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組參加模擬慶?；顒?dòng)。

The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you want to join in．Then we will start our celebration.

三、模擬過(guò)節(jié)1．節(jié)日的氣氛準(zhǔn)備。

(1)教師指導(dǎo)圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過(guò)程中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種美工工具的英文名稱。

(2)教師指導(dǎo)春節(jié)組幼)LN作對(duì)聯(lián)，反復(fù)再現(xiàn)詞語(yǔ)couplets(對(duì)聯(lián))。

(3)將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹(shù))上，對(duì)聯(lián)貼在教室門的兩側(cè)。

Let’s make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees．Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door．2．節(jié)日的特別嘉賓；(1)教師裝扮成圣誕老)~(Father Christmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹(shù)下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈(zèng)禮物(上一活動(dòng)中制作的禮物)，彼此祝?！癕erry Christmas(2)春節(jié)組幼兒在“踩氣球”的游戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝?！肮舶l(fā)財(cái)，萬(wàn)事如意”。

Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say“Merry Christmas”．However，the children of Spring Festival Team play the game“Stepping on the balloon”．You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others．3．節(jié)日的美食。

(1)教師出示多種食物，要求幼兒一一說(shuō)出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。

幼兒園大班英語(yǔ)教案：Red Yellow Blue and Green

教學(xué)目標(biāo)：

1、在復(fù)習(xí)顏色red、yellow、blue和green，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)懂問(wèn)句“what color？”并能用“red、yellow、blue……”來(lái)回答。

2、能將所學(xué)四種顏色的英語(yǔ)名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍(lán))、green(綠)用于學(xué)過(guò)的單詞前或一句話中。如It is a red bird．3、通過(guò)多種游戲后活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

四色氣球各一個(gè)，紅綠燈，圓形顏色大轉(zhuǎn)盤。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)四種顏色。

游戲：以小組的形式開(kāi)展比賽，小組叫紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，黃隊(duì)和綠隊(duì)。

(孩子們，歡迎你們來(lái)到幸運(yùn)35的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人 MI ZHONG，我將和你們一起度過(guò)一個(gè)愉快的35分鐘，你們準(zhǔn)備好了嗎？)（每個(gè)幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）比賽一出示顏色大轉(zhuǎn)盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請(qǐng)小朋友用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，速度由慢到快。

比賽二老師：“Boys and girls．Let’s play a game! What's mi ing？”(現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，什么花不見(jiàn)了？)Please close your eyes．(教師任意取走一種顏色，然后請(qǐng)幼兒)Please open your eyes，請(qǐng)幼兒觀看后說(shuō)出Red(yellow、green、blue)flower不見(jiàn)了。

二、學(xué)習(xí)聽(tīng)問(wèn)句1、老師“我們知道了四種顏色的英語(yǔ)名稱，那如果我們問(wèn)一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？”應(yīng)該這樣問(wèn)：What color is it？ (它是什么顏色的？)回答是：It's red(是紅色的)It's yellow(是黃色的)It's blue(是藍(lán)色的)It's green(是綠色的)2、老師分別指著花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色，提問(wèn)：What color is it？ 幼兒用It's……回答。

尋找書上的紅黃藍(lán)綠。（比賽）colour game: colour the card。

T: this is a picture, who is she？

C: she is mermaid。

T: please colour the hair yellow。 Colour the hand pink……T: please put your picture in the basket。

3、游戲：《搭汽車》

教師出示一個(gè)紅色的圈“It’s a ring．What color is it？”幼兒回答：

教師手持紅色圈作開(kāi)車狀“I am a driver．”(我是一名司機(jī)，現(xiàn)在我的汽車開(kāi)到誰(shuí)的面前，回答對(duì)了我的問(wèn)題，就請(qǐng)上車)教師隨《小司機(jī)》音樂(lè)手持方向盤開(kāi)車，繞場(chǎng)一周，停到任意一個(gè)幼兒面前，指著其衣服顏色提問(wèn)：“What color is it？”幼兒回答：It's……回答正確。教師作請(qǐng)上車手勢(shì)，幼兒跟在老師身后開(kāi)汽車，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲《紅綠燈》

①教師“剛才老師扮演了司機(jī)，你們也來(lái)當(dāng)一回小司機(jī)好嗎？請(qǐng)小司機(jī)們每人拿一個(gè)塑料圈當(dāng)作方向盤，小司機(jī)們先想想，在十字路口看見(jiàn)紅綠燈應(yīng)該怎樣做?！?/p>

②幼兒手握?qǐng)A圈隨《小司機(jī)》音樂(lè)開(kāi)汽車，音樂(lè)停。紅燈亮：教師提問(wèn)：Little drivers，Look! What color is it？ It's red． Red light stop． (紅燈停)黃燈亮：教師"What color is it？ It's yellow．Yellow light wait． (黃燈等)綠燈亮：教師"What color is it？ It’s green．Green light go． (綠燈行)游戲可反復(fù)一次游戲：我說(shuō)你做，給每個(gè)幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹(shù)上涂上顏色。

5、結(jié)束：

出示三原色，做變色的實(shí)驗(yàn)，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。

That’s all for today．Cla is over。 Bye―bye．Boys and girls．

幼兒園小班教案《Slowly and Fast》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《Slowly and Fast》》

小班教案《SlowlyandFast》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與游戲活動(dòng)，通過(guò)觀察和自身的動(dòng)作體驗(yàn)，初步感受slowly、fast的不同含義，在游戲中鼓勵(lì)幼兒跟說(shuō)slowly、fast，幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班《SlowlyandFast》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀察和自身的動(dòng)作體驗(yàn)，初步感受slowly、fast的不同含義，在游戲中鼓勵(lì)幼兒跟說(shuō)slowly、fast。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。

3、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

4、能夠自信、愉快的用英文表達(dá)，樂(lè)意學(xué)習(xí)英文。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、布袋一只內(nèi)裝玩具狗、兔、鴨子，磁帶、錄音機(jī)。

2、胸飾狗、兔、鴨子若干。

3、幼兒已學(xué)過(guò)動(dòng)詞run、jump、swim

【活動(dòng)過(guò)程】

一、Singasong“ClapYourHands”

二、通過(guò)身體動(dòng)作初步感知slowly、fast

1、T：Great!sitdownplease.Lookatme(教師先慢后快拍手)Lookagain(邊拍邊說(shuō))slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.

2、T：Now,lookatmyhands.Touchshoulders(邊說(shuō)邊做)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.(師生共同做)

3、T：Lookatmyhands(繞手臂)Canyou?Letsdoittogether.xx,verygood.Comehere,please.pleasedoitforus.(在孩子做的同時(shí)教師在旁說(shuō))slowlyslowlyslowly,wonderful!Lookatme,fastfastfast(快速繞手臂)followme.fastfastfastslowlyslowlyslowly,verygood!

三、通過(guò)模仿各種動(dòng)物動(dòng)作，進(jìn)一步感知slowly、fast，鼓勵(lì)幼兒跟說(shuō)slowly、fast。

1、學(xué)習(xí)runslowly、runfast

T：Now,closeyoureyesslowly(拿出布袋)openyoureyesfast.Look,Ihaveabag.Guess,whatsinit?(讓幼兒充分猜)Letmetouchit,(把手伸入布袋中)touchtouch(拿出dog)whatsthis?

C：Dog.

T：It’sadog.dogdogrunrunrun.standup,please.followme.runrunrun.Sitdownplease.Lookatme,runslowlyslowlyslowlyfastfastfaststop.Standupfollowme..sayitafterme.(鼓勵(lì)幼兒跟說(shuō))

2、通過(guò)玩具兔學(xué)習(xí)jumpslowly、jumpfast(方法同上增加個(gè)別幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì))

3、通過(guò)玩具鴨子學(xué)習(xí)swimslowly、swimfast(方法同上增加教師說(shuō)幼兒做的練習(xí))

【結(jié)束活動(dòng)】

T：Todayyoualldidverywell.NowLetsgooutandplaywithdograbbitandduck.Standuppleasefollowme.(把玩具給個(gè)別幼兒抱好，師生共同聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室)

小百科：slowly是一個(gè)英語(yǔ)單詞，可以用作副詞，可以翻譯為緩慢的、慢吞吞的，等等。