親子游戲
發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒親子游戲活動方案 幼兒園親子游戲活動方案 幼兒游戲親子活動策劃方案親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位?!和螒虬凑战煌鶎ο髞矸郑煞譃橛H子游戲、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中,親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲,父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話,這是最早 期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展,嬰兒游戲的主動性逐漸增長,出現(xiàn)實物游戲、伙伴游戲,同時親子游戲的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化,不僅僅是情感交流,還擴展到心智發(fā)展和認知活動上,這時的親 子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)。
主要目標:練習(xí)改變方向爬行。
活動材料:小皮球若干個。www.debasrideb.com
指導(dǎo)要點:教師拿出一筐小皮球,將球拋撒在活動室里,并對孩子們說:“快爬過去撿皮球呀?!薄〖议L在寶寶快要追到球時,再輕輕將球踢開,鼓勵孩子繼續(xù)爬。在活動中要根據(jù)孩子的體質(zhì)狀況掌握運 動量,不要使寶寶過度疲勞、興奮。當孩子拿到球后,家長要及時鼓勵寶寶。
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幼兒園中班親子游戲:戶外親子小游戲
1、猜謎大樂透
準備:謎語字條若干
玩法:根據(jù)謎條的內(nèi)容猜出正確的謎底,發(fā)揮幼兒的想象力 規(guī)則:每次允許拿一張謎條,猜出謎底可兌換獎品,一次多拿均不算數(shù)。
2、神勇射手
準備:球門2個,皮球20個
玩法:幼兒每人5個球,站在線后踢球入門,踢進3個以上的幼兒為優(yōu)勝者。
規(guī)則:幼兒站在線后用腳踢球,不準用手扔。
3、水上大對抗
玩法:水槽的中央有一個球門,兩邊各有一個海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊,每隊各出一名家長、一名幼兒。請雙方隊員用嘴吹自己的海洋球,先將海洋球吹過門進入對方地界者獲勝。
規(guī)則:參賽者只能用嘴去吹海洋球,身體的其它部位不得接觸海洋球,違者犯規(guī)。
4、吹蠟燭
玩法:在桌上距離起點1。5米出點燃10支蠟燭,請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎;中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。
5、聽話的小球
玩法:4個家庭隨機組合為一組,幼兒手持乒乓球拍站在起點處,家長則站在終點處響應(yīng)的位置,聽到裁判員的口令后,幼兒從筐中取一乒乓球放在拍上,快步直周到終點將球放在裝有面粉的盆中,然后持拍返回起點繼續(xù)運球,家長則把盆中的球吹至另一空盆中。聽到結(jié)束信號時,盆中球最多的家庭獲勝。
規(guī)則:1、幼兒運球途中求落地,須將球撿起后返回起點處重新開始;2、家長吹球時球掉地,也應(yīng)放入盆中重吹。
6、過河
玩法:4個家庭隨機組合為一組,家長和孩子一同坐在"小船"(輪胎車)上,聽到裁判員的口令后,拉住繩索往前行,先到達終點的家庭獲勝。
規(guī)則:如有中途掉河中者,必須"游回"起點處重新開始。
7、運球
玩法:4個家庭隨機組合為一組,家長和孩子面對面或背對背,把一只球夾在中間,合作把球運到指定的地方,最先運到的家庭獲勝。
規(guī)則:1、在運球的過程中,手不許碰到球;2、途中如球掉下,則撿起球返回起點,重新開始。
8、猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標: 加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。
玩法: 幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意: 1:猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。
9、小心陷井(4-5歲)
目標: 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦,細心地合作。
準備: 空奶瓶4個,火柴棍若干。
玩法: 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則: 火柴掉進瓶里一根就被淘汰。
10、大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標: 增進親子情感交流,培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性: 家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,互換角色進行。
注意:1:此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長和孩子一起做。2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
親子游戲(13個)
解剖鬧鐘
準備材料
1.鬧鐘、或其他拆開沒有危險性的器具。
2.螺絲起子和其他簡易的工具。
游戲步驟
1.讓家長準備老舊不再用的鬧鐘。
2.把鬧鐘放在桌面或地板上。
3.給孩子自行拆卸鬧鐘。
4.請孩子自行拆卸鬧鐘。
5.讓孩子自己想辦法拆開鬧鐘。如果情況需要,家長給點提示也無妨。
6.待孩子完全拆卸鬧鐘的所有零件,和他討論它們各自的功能,以及鬧鐘是如何經(jīng)由它們運轉(zhuǎn)的。
捉敵人
準備材料
粉筆一支。
游戲步驟
1.在場地上面畫一個邊長為2~3米的正方形。
2.爸爸、媽媽、孩子分別作為甲、乙、丙三方。
3.孩子進入預(yù)備狀態(tài),甲方準備捉乙方,乙方準備捉丙方,丙方準備捉甲方。
4.哨聲一響,游戲開始,3人進入圓圈內(nèi)迅速跑動,去捉自己應(yīng)捕捉的對象,同時注意躲閃,不能被來捕捉自己的人捉住。
5.先捉到“敵人”;者為勝。勝利者帶著自己的“敵人”;一起回到原場地。
6.未捉到“敵人”;的人算失敗,第一輪結(jié)束,第二輪開始,改變原先相互捉的對象,即甲追丙、丙追乙、乙追甲。進入預(yù)備狀態(tài),按上述方法繼續(xù)進行,直到每個人把3個角色都擔任一遍后,游戲結(jié)束。以捉到“敵人”;的次數(shù)最多為勝。
摘果子
準備材料
塑料制的梨、桃、蘋果等玩具。
游戲步驟
1.家長可在房中懸掛塑料制的梨、桃、蘋果等玩具,高度約距幼兒高舉的手10~15厘米左右。
2.讓幼兒用力向上跳,用手摘果子,家長在旁說:“跳跳跳,跳的高;摘摘摘,摘的多?!?
3.讓孩子站在離水果5米遠的起跑線上。家長喊:“一、二、三!”;向前跑到水果前,跳起來用手摘水果,摘到后再回到起跑線。
彩虹雨
準備材料
彩色蠟光紙(反面按折疊痕跡畫好線條,寬窄不一)、剪刀、漿糊、報紙。
游戲步驟
1.講述有關(guān)彩虹的故事,引發(fā)幼兒想象、制作彩虹雨的愿望。
2.提供幼兒蠟光紙,引導(dǎo)幼兒沿線條剪直線(彩虹雨),鼓勵幼兒把紙條剪直。成人可協(xié)助幼兒拿紙,但要逐漸減少幫助。
3.幼兒剪到一定數(shù)量的蠟光紙條時,提示幼兒在紙條的反面涂上漿糊,粘在報紙上,完成“彩虹雨”;。
提示:
1.所用剪刀大小要適合幼兒操作,宜采用兒童用安全剪刀。
2.紙條的寬窄可根據(jù)幼兒的實際能力,由寬漸窄,靈活掌握。
玩花繩
準備材料
1.彩色松緊帶。
游戲步驟
1.提供幼兒花繩,引導(dǎo)幼兒在玩樂中發(fā)現(xiàn)繩子的彈性及有趣的變化。
2.成人示范用雙手的拇指和小指撐起花繩。
3.成人鼓勵幼兒嘗試手指的擴張運動,使花繩產(chǎn)生不同的變化。
4.啟發(fā)幼兒想象力:變化的花繩像什么?
提示:
1.成人先將彩色松緊帶圍成圈,扎緊連接點,做成“花繩”;。
2.也可用其他手指撐花繩,鍛煉每個手指。
3.成人可演示幾種翻花繩的方法,如:翻花籃、翻鑰匙等,以增加游戲興趣。
錄音存證
準備材料
錄音機、麥克風(fēng)、空白錄音帶(可用MP3等代替)。
游戲步驟
1.將空白錄音帶放入錄放機中。
2.想好一個能夠引起孩子興趣的話題,如:“今天你在學(xué)習(xí)里做了哪些事?”;、“你希望自己的書架上有哪些東西呢?”;或“你喜歡看的電視節(jié)目有哪些好玩的內(nèi)容?”;
3.拿好麥克風(fēng)并把它放在孩子嘴巴前方的不遠處,按下錄音鈕,開始錄下孩子對之前話題的反應(yīng)。
4.完成后,倒帶,陪著孩子一起欣賞他那迷人的聲音!
5.想好另一個話題,再錄一回,但要先表示希望孩子可以用不一樣的聲音說話,如:低沉緩慢的語調(diào)、高八度的聲音,或模仿某位卡通人物的說話聲等等。
6.每換一次話題,都要求孩子用不同的聲音說話,錄音完成后,再陪著他從頭開始聽自己錄音。
有趣的書
游戲目的
促進幼兒早期閱讀能力的發(fā)展。
游戲步驟
1.教幼兒仔細觀察圖書的特征,用提問引導(dǎo)幼兒觀察。如:書的封面、封底在哪里?書頁有沒有順序?你是怎樣知道的?書的頁碼位置在哪里?有什么作用?媽媽再介紹一下每本書前都有目次,目次是幫助幼兒便于查找內(nèi)容。
2.玩“找家”;的游戲。將封面、封底、目錄、頁碼貼在幼兒喜歡的玩具上,讓幼兒根據(jù)觀察的結(jié)果將各個玩具放在正確的位置上。然后,媽媽扮成“搗亂者”;,將各個“玩具”;打亂,再讓幼兒繼續(xù)“找家”;。3.最后,媽媽拿著一本書說:“我手上這本書叫《動物世界》,上面講了各種各樣的動物,這本書的作用是幫助我們認識和了解各種各樣的動物?!?讓幼兒模仿媽媽的話,介紹一本自己喜歡的書。
敲鼓吟唱
準備材料
兩個鼓,或其他能夠拍打的替代物。
游戲步驟
1.兩個鼓,一個給家長,一個給孩子用?;蛘哂醚b燕麥或奶粉的鋁罐自行黏貼制作兩個鼓。能拍出聲響的桌子,或其他物體表面也可以。
2.輕輕拍打一段規(guī)律的節(jié)奏,如:啪一啪一啪。
3.請孩子跟著模仿你之前所打的節(jié)奏。
4.請孩子每打一下拍,嘴巴也跟著說出一個字。例如,打出的節(jié)拍是啪一啪一啪,同時必須說出“我一是一婷一婷”;。
5.繼續(xù)拍鼓吟唱,每隔一段時間就變化節(jié)拍,以及隨時改變吟唱的內(nèi)容。你或孩子都可以是引領(lǐng)變換的領(lǐng)導(dǎo)者。
6.唱累了,試著由對方當領(lǐng)導(dǎo)者。
我愛我的幼兒園
游戲步驟
1.在家里,爸爸、媽媽可選擇飯后或別的閑余時間先問一些問題來讓幼兒思考,比如幼兒園和家里有什么不同?幼兒園都有哪些人?幼兒園人多還是家里人多,幼兒園大還是家里大?……一些比較簡單而概括的問題,對這些問題幼兒略加思考便可回答出來,即可讓幼兒學(xué)會比較,又可讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生興趣。
2.在引起了幼兒的興趣,吸引了幼兒的注意力后,媽媽可這樣問幼兒:“寶寶天天都在幼兒園里,對幼兒園可熟悉了,寶寶能不能把幼兒園的樣子講給媽媽聽,媽媽也很想知道寶寶的幼兒是什么樣子的?!?這樣,必然會引起幼兒幫助媽媽的興趣。
3.隨后,媽媽可給幼兒提出自己想知道的,其實也就是幼兒觀察幼兒園的內(nèi)容。
提示:1.該游戲的內(nèi)容,即父母每日讓幼兒觀察的內(nèi)容應(yīng)由淺入深,最初問一些比較明顯、幼兒經(jīng)過簡單的觀察和比較就可回答的問題,慢慢地內(nèi)容逐漸加深,使觀察的目的性加強,同時也擴大幼兒注意的范圍,以達到游戲的目的。
2.本游戲尤應(yīng)注意的是幼兒觀察后的回答,父母應(yīng)加以注意幼兒回答的內(nèi)容是否和提問相一致。若不一致,父母則應(yīng)向幼兒提出,指明幼兒沒有按照要求去觀察,下次應(yīng)加以改正。若一致,則應(yīng)及時鼓勵幼兒,增加幼兒的興趣與信心。如此,才能達到本游戲的目的。
3.本游戲的重點部分是幼兒在幼兒觀察部分。可充分體現(xiàn)幼兒觀察的目的性,擴大幼兒注意的范圍。
好吃的小面人
準備材料:
1.自制或市售的生面團。
2.干凈的工作桌面。
3.小糖果和各色糖粒。
4.割面器、搟面棍、塑膠刀叉、其他相關(guān)器具和烤箱。
5.烘培用紙。
游戲步驟:
1.依照喜愛的口味自制或購買市售的生面團。如果現(xiàn)在有的生面團太濕黏,多加點面粉攪合直到容易抓捏為止。反之,如果生面團過于干硬,適當加水調(diào)制。
2.將生面團放在干凈的工作桌面。
3.讓孩子隨意用各種器具塑形,如:卡通人物、動物或其他物品。
4.小糖果和各色糖粒,全可以被孩子用來裝飾生面團。
5.等孩子裝飾完畢后,把做好造型的所有生面團逐一放在烘培用紙上,再按照食譜指示放入烤箱烘烤。
6.待烤干完全冷卻后,和孩子慢慢享用。
送信
游戲目的:
1. 提高紀兒的記憶力;
2. 培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感;
3. 養(yǎng)成幼兒進禮貌的習(xí)慣。
游戲內(nèi)容:
準備小單車一輛,綠色書包工隊個,信封若干,并裝在綠色書包里。游戲時,媽媽、爸爸、爺爺、奶奶等圍坐成半圓,讓孩子當郵遞員,家長當住戶,郵遞員騎車繞“居民區(qū)”;轉(zhuǎn)一圈后,任意停在一個住戶的跟前。舉手做拍門狀并發(fā)出“咚咚”;的聲音。被敲的住戶聽到拍門聲問:“你是誰呀?”;孩子回答:“我是郵遞員,有你家的信。”;住戶又問:“是從哪寄來的?”;孩子回答:“上海?!?對話后,此住戶從座位上站起來,雙手接過信說:“謝謝你?!?孩子回答:“不客氣。”;說完繼續(xù)送信。
提示:
1.“郵遞員”;不能重復(fù)說過的城市名。
2.可以家長和孩子輪換著做郵遞員。
活動場
游戲目的:
1.鞏固幼兒對動物特性的認識。
2. 發(fā)展幼兒的思維力和記憶力。
3. 提高幼兒的繪畫技能。
游戲步驟:
準備一些紙、幾支不同顏色的筆。游戲時,家長先讓孩子畫出動物活動的場所。如水池、草地、假山、樹林、天空……。(見下圖)家長對孩子說,這是動物的幾個活動場所,什么動物能上這兒玩呢?請你把這些動物領(lǐng)進來玩吧。這時孩子就把動物畫到動物活動場的格子里去。
磁鐵狩獵
準備材料:
適合孩子玩的磁鐵。
游戲步驟:
1.找到適合小孩子玩的磁鐵(通常在文具店或一般的玩具店可以買到)。盡量找那些磁力不弱,卻又是孩子操作的住的磁鐵為佳。
2.先嘗試幾樣物品,向孩子示范磁鐵的神奇功能。
3.請孩子在屋子里四處走動,尋找能夠被磁鐵吸引的物品。
4.在孩子試過幾樣物品后,接著請他猜測下一件物品是否會被磁鐵吸住。
5.繼續(xù)讓孩子用磁鐵“尋寶”;。如果他有意做任何嘗試,請務(wù)必在一旁監(jiān)督、指導(dǎo)。
6.結(jié)束游戲后,請孩子從頭回顧哪些物品會被磁鐵吸住,而哪些只是“普通”;的東西。
詞匯接龍
游戲目的:
豐富的詞匯,培養(yǎng)幼兒記憶聯(lián)想、觀察、思考的能力。
游戲步驟:
1.家長和孩子一起玩,先提出一個字作為詞尾,例如,“光”;。每個人輪流講一個詞,要求詞的最后一個字是“光”;,可以講出:燈光、電光、太陽光、激光、月光、陽光、綠光、紅光、眼光、星光等等。
2.如果輪到誰講不出,就出一個節(jié)目。然后繼續(xù)向下輪,到最好大家都講出來了就算結(jié)束。有興趣的話可以換一字,繼續(xù)進行。
3.也可以點出一類事物的總稱,看哪些屬于此類。例如“動物”;、“植物”;,“飛禽”;、“機器”;等等?!爸参铩?類可以講出:樹、柳樹、花、月季花、楊樹、梧桐樹、玉蘭花、桃樹、青草、蘋果樹等等。
幼兒園托班親子游戲:10則親子小游戲
1、羊角球比賽
玩法:家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后,由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去,然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
2、我是小姚明
玩法:家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
3、斗雞樂
玩法:每個家庭由一名幼兒和一名家長組成,編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi),用雙手抓住自己的一只腳,用單腳跳著去碰撞他人,腳先著地即淘汰,余下的人繼續(xù),堅持到最后者獲勝。
4、接力跑
玩法:親子兩人游戲。2聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達已站立在中線處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
5、夾球跑
玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
6、齊心協(xié)力吃果果
目的:要求幼兒能用清楚的語言指揮家長,正確判斷出方向。
準備:圣女果若干,小碟子四只,遮眼布四條。
人數(shù):共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組進行預(yù)賽,每組勝出者參加決賽。
玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著孩子,原地轉(zhuǎn)三圈,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。
規(guī)則:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。
7、托球跑
玩法:幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。
8、運氣球
目標:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。
準備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。
玩法:爸爸媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),媽媽和小朋友背靠背,夾住氣球運至指定地點,游戲反復(fù)進行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。
規(guī)則:手不碰球,途中掉落或爆破均無效。
9、套圈
玩法:每人手里拿一個圈,站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。
10、二人三足跑
目標: 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。
規(guī)則:爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。
玩法: 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
幼兒園大班親子游戲:戶外親子小游戲
1、 "二人三足跑"(5-6歲)
目標: 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。
玩法: 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規(guī)則: 爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。
2、小雞出殼
一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的:培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
四、游戲方法:讓孩子發(fā)令說:"預(yù)備--起!"父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲,一只小雞肉孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
3、《釣瓶子》(5-6歲)
目的: 培養(yǎng)幼兒動作的準確性,協(xié)調(diào)配合能力。
材料: 純凈水空瓶、細線、小木棍、"釣魚桿"
玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝。
4、傳達室動作(4-6歲)
目標: 體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。
過程: 父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當?shù)诙€人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。
注意:1:至少三人參加此游戲,所傳動作最好是手上動作。2:做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
5、毛毛蟲(4至6歲)
準備:小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。
6、踩氣球
利用資源:水池
參加對象:10個大班家庭
目標: ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
準備:氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活動身體:重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
三、水中踩氣球:
1、把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。
2、踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?
四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建議:為幼兒準備好更換的褲子。
7、摘果子
利用資源:大樹
參加對象:個中班家庭
目標:
1、練習(xí)向上跳躍的動作。
2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
準備:自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。
玩法:
一、活動身體:重點下肢運動
二、摘果子:
1、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。
建議:教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。
摘水果。
秋天豐收了很多水果啊。
三人四足一起去摘水果。
要求是只能小孩去摘。家長的手不能碰到。
還有就是最好設(shè)置一些障礙物。
8、揪尾巴
準備:紙尾巴若干條。
游戲:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的文秘114版權(quán)所有尾巴多,哪個家庭就獲勝。
9、獻愛心
準備:書、棒、球各若干。
游戲:一家三口為一組。每人運送一樣物品到"災(zāi)區(qū)"(指定地點)。要求不準用手,方法不準重復(fù)。
10、同舟共濟
準備:竹竿若干根。
游戲:一家三口為一組。家長和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上,走到指定地點返回。