我們班的人物作文
發(fā)布時(shí)間:2025-03-25 我們班的人物作文我們班的人物作文 篇1
我們班的“牛人”可是數(shù)不勝數(shù)，而且他們琴棋書畫樣樣精通。我們班用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來(lái)介紹一下我們班的幾位“牛人”。
首先出場(chǎng)的是我們班的“大管家一一班長(zhǎng)”。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)班長(zhǎng)，我們才由一盤散沙的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟鄣哪嗍?。她把班?jí)管理得井井有條，我們班因此拿班級(jí)和文明就餐的次數(shù)都增多了。她厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這么一句話：班長(zhǎng)一聲吼，地上抖三抖！每次班長(zhǎng)一吼，原來(lái)吵鬧的班級(jí)立刻變得鴉雀無(wú)聲。
接下來(lái)出場(chǎng)的就是我們的紀(jì)律委員。別看她只是紀(jì)律委員，她的一身才藝不容小覷。她對(duì)樂(lè)器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級(jí)，而且會(huì)吉他、葫蘆絲、尤克里里等?？偠灾褪且粋€(gè)吹拉彈唱無(wú)所不能的才女。不僅如此，她學(xué)習(xí)成績(jī)還極好，我自愧不如。
后出場(chǎng)的就是我們班的學(xué)習(xí)委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課，我都能聽(tīng)到她明亮的話語(yǔ)聲在教室上空盤旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺(jué)她有聊不完的話題。然而，就是這樣愛(ài)說(shuō)話的人，居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個(gè)學(xué)期考試排名都在全年級(jí)前三，她每次領(lǐng)完獎(jiǎng)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)驚訝地對(duì)她說(shuō)：“你是魔鬼嗎？我想和你換個(gè)大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒(méi)問(wèn)題，來(lái)，分你一半。”然后，用手指了指我的腦袋。她上課的時(shí)候總是全神貫注，下課后，她還會(huì)去找老師問(wèn)問(wèn)題。她不僅精通課內(nèi)知識(shí)，而且知曉課外知識(shí)。我有時(shí)甚至懷疑她是神童。
怎么樣，她們是不是很“?！蹦兀?/p>
我們班的人物作文 篇2
我們班的牛人，可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉，談起他們，大家都會(huì)為他們豎起大拇指。
體育健將——小王
他是一個(gè)很開(kāi)朗的人，他個(gè)子高高的，濃眉大眼，身材結(jié)實(shí)，看起來(lái)很“生猛”。他是我們班的班長(zhǎng)，同時(shí)也是體育達(dá)人。這個(gè)學(xué)期，他被學(xué)?；@球隊(duì)選中，去訓(xùn)練，他說(shuō)這是他的強(qiáng)項(xiàng)。的確，我們?cè)谝黄鸫蚯虻臅r(shí)候，他總能成為人群中亮的那顆星。他的動(dòng)作非常嫻熟，投籃精準(zhǔn)。有我正要投籃時(shí)，他看見(jiàn)，一步，兩步，他迅速地跑過(guò)來(lái)，縱身一跳，輕松地把球蓋掉了，又連忙撿起球，先是向左試探，然后迅速?gòu)挠疫呁贿M(jìn)，就這樣，我被晃到在地，他看準(zhǔn)籃筐，投籃命中。很多人稱贊他球技好，他也喜氣洋洋，只好謙虛地說(shuō)：“一般一般，世界第三?！甭?tīng)到這話，同學(xué)們都忍不住笑起來(lái)。
他是一個(gè)很幽默的、體育優(yōu)秀的班長(zhǎng)，同時(shí)也是我心中的偶像。
熱心腸——小飛
他是一個(gè)正能量且陽(yáng)光的小男孩，他的學(xué)習(xí)相當(dāng)優(yōu)異，但他獨(dú)特的魅力——熱心腸，才是吸引我的原因。記得體育課，我的肚子十分疼痛，申請(qǐng)老師批準(zhǔn)回班，小飛看見(jiàn)了。立刻跟老師說(shuō)：“老師，我去幫他?！毙★w立馬跑到我身邊，用右手扶著我的肩膀，小心翼翼地牽著我回班，到班后，細(xì)心的小王趕忙將教室里的窗戶全部關(guān)上，我的頭埋得低低的，左手捂著肚子，右手捂著腦袋。小飛又趕忙拿起水杯去為我接水，一口熱水咽下，恰似一股暖流涌上心頭，疼痛似乎也好了些……
他是一個(gè)人心腸的男孩，是我認(rèn)為的有魅力的“牛人”。
這就是我們班眾多“牛人”中的兩個(gè)。因?yàn)橛辛怂麄?，我們的班?jí)有了力量，有了溫暖。
我們班的人物作文 篇3
古往今來(lái)，多少“牛人”，層出不窮，可謂是：人人都可當(dāng)“牛人”，“牛人”次次都真神！
搞笑“牛人”小閣
在班上，他的名號(hào)可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，飯桌上，他將會(huì)為你來(lái)上一場(chǎng)即興表演：先是一口吞個(gè)大面包，再是一口吃個(gè)小香蕉，吃完還不忘一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“要優(yōu)雅，優(yōu)雅永不過(guò)時(shí)！”看得我還未驚掉下巴，已經(jīng)滿臉疑惑了。再看看他，就連吃雞蛋也那么“優(yōu)雅”，真想為他做一首詩(shī)：大嘴一張，似那黑洞，雞蛋一放，無(wú)影無(wú)蹤?？芍^是宰相肚里能撐船，小閣嘴里能裝蛋！小閣不光在吃飯時(shí)能被稱之為”牛人”，就連挨打這方面他的經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)別人的文具盒，一會(huì)兒又提提他人的小書包，隨后又一幅找打的模樣對(duì)著別人傻笑了起來(lái)，那是不看不知道，一看嚇一跳！不知是該讓他三分呢？還是應(yīng)該一起捧腹大笑呢？
能工巧匠“魯帥哥”
說(shuō)起“魯帥哥”，帶給人的第一印象便是：手工制作第一人，班上無(wú)人可抗衡！就好比他那大雪茄，大金鏈子，小眼鏡，以及玉皇大帝和閻王爺都佩服的五體投地的冠冕，別問(wèn)我冠冕是什么？懂得都懂，以及他那對(duì)黑白無(wú)常護(hù)衛(wèi)，促使他地位不凡！但這也使得他帽子被搶，地位不保?。?/p>
近幾天大家都被315事件弄得人心惶惶，但總是有幾位的“勇士”不同尋常，其中就包括他，他先是手工裁紙，接著詳寫說(shuō)明，后再把招牌一貼，唉！一桶老壇酸菜牛肉面就新鮮出爐了，看著手中的泡面，他便兩眼放光，大口“吃”了起來(lái)，我等無(wú)言以對(duì)。
多少牛人隱藏在身邊，又有多少牛人等著你發(fā)現(xiàn)，讓我們一起去找尋快樂(lè)，為青春增添一抹亮色吧！
我們班的人物作文 篇4
“三百六十行，行行出狀元?！蔽覀儼嗬锏耐瑢W(xué)可畏“藏龍臥虎”，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面。有的人擅長(zhǎng)寫長(zhǎng)篇大論和有韻味的詩(shī)文，有的人擅長(zhǎng)在賽道上揮灑汗水，還有的人能文能武。而我介紹的“牛人”是在講臺(tái)上淡定自若演講的“王大師”。
那語(yǔ)文課，讓我對(duì)他的“?！备优宸?。老師向我們下發(fā)了抗戰(zhàn)期間聞一多先生鼓舞昆明人民的演講稿。老師讓我們上臺(tái)演講，一下子臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。而他卻早高高舉起了手并說(shuō)道：“我來(lái)，老師！”他昂首挺胸地走上講臺(tái)，拿起了稿子，整了整衣衫開(kāi)始了。
他起初讀得很平靜，隨著臺(tái)下同學(xué)的呼應(yīng)，他開(kāi)始放飛自我。他的演講時(shí)，聲音抑揚(yáng)頓挫，有重音有停連。當(dāng)讀到“李先生倒下了，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李先生站起來(lái)”時(shí)，他狠狠地跺了跺腳，將手在桌子上重重地拍了下，手中將稿子也握緊。頓時(shí)，臺(tái)下一片喝彩聲。當(dāng)讀到“站出來(lái)！你們站出來(lái)！”他握緊了拳頭，另一只手顫抖地指向臺(tái)下，眼神充滿了憤怒。他讀過(guò)每一個(gè)字仿佛都經(jīng)過(guò)仔細(xì)地研究過(guò)。他站在講臺(tái)上激情演講的樣子，讓我十分敬佩。而他的聲音，讓我聲臨其境，似乎聞一多先生鼓舞昆明人民和學(xué)生的場(chǎng)景就在眼前；他的感情，讓我心中也燃起了抗戰(zhàn)之火。
他的演講不僅將演講稿上的文字讀出來(lái)，他還用情緒向我“重現(xiàn)”了那時(shí)的場(chǎng)景。他將稿子上每個(gè)字讀活了，讀出了每個(gè)字的不同情緒和感情，讓我們能共情甚至感同身受。
他的“牛”不僅體現(xiàn)在演講方面，還體現(xiàn)在回答問(wèn)題時(shí)的自信和不膽怯。對(duì)于上課回答問(wèn)題這件事，不同的同學(xué)會(huì)有不同的反應(yīng)。有些人會(huì)漲紅了臉支支吾吾地回答；有些人會(huì)落落大方地回答。而這位同學(xué)就不同了，每他回答問(wèn)題不僅能淡定自若，還能回答得頭頭是道，甚至在演講方面也能大展風(fēng)彩。
看看“王大師”，在反思一下自我，在平時(shí)上課回答問(wèn)題時(shí)，我總是很害羞?！巴醮髱煛睘楹螘?huì)這么牛，我想很大程度上取決于他的自信。這也深深地觸動(dòng)了我，讓我有了要突破自我，勇于展示自我的信念和決心。
我們班的人物作文 篇5
一個(gè)班級(jí)，也是一個(gè)小社會(huì)。因?yàn)榘嗉w里有各種各樣的同學(xué)，大家相親相愛(ài)，互幫互助，共同進(jìn)步。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因?yàn)樗还苡龅皆鯓拥氖虑?，總能笑著?yīng)對(duì)，總是那么開(kāi)朗大方，樂(lè)于助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個(gè)愚人節(jié)，正當(dāng)大家都埋頭苦學(xué)時(shí)，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，我手濕了，你幫我把筆摁開(kāi)！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以優(yōu)美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說(shuō)，這電人圓珠筆用起來(lái)酸爽極了。yJs21.cOm
黃鑫啊黃鑫，這個(gè)愚人節(jié)我過(guò)得真是好“驚喜”啊。
一堂數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)三元方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽(tīng)進(jìn)了一點(diǎn)。老師讓做習(xí)題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)黃鑫問(wèn)我第二題，可我連第一題都還沒(méi)解出來(lái)??！于是黃鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見(jiàn)她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，終于把我教明白了，于是我們又接著研究出了第二題。
這個(gè)黃鑫，總是那么樂(lè)于助人。
同學(xué)在一起難免互相調(diào)侃，上次我們說(shuō)黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰(shuí)知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來(lái)找我說(shuō)：“班長(zhǎng)，其實(shí)我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺(jué)得不像，我媽也說(shuō)不像！”黃鑫，我該說(shuō)你什么好，真是傻得可愛(ài)啊。
諸如此類的事在黃鑫身上可謂數(shù)不勝數(shù)。她總是這樣熱情善良，開(kāi)朗樂(lè)觀，永遠(yuǎn)保留著孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！
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