二年上冊(cè)日記

二年上冊(cè)日記11篇。

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二年上冊(cè)日記(篇1)

我們班的班主任叫林梅，她衣著樸素而整潔，一雙大眼睛炯炯有神。她是個(gè)和善又嚴(yán)厲的老師。課堂上我們認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，她就會(huì)很高興，她說(shuō)，只要敢舉手發(fā)言，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。有些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，她就變得很?chē)?yán)厲，不僅批評(píng)他們，而且還要罰做三遍。林老師教學(xué)方法好，也很有耐心。她很會(huì)發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)，我們有不懂的地方，問(wèn)她好幾遍她也不煩。她說(shuō)，有問(wèn)題就要多問(wèn)，不懂不問(wèn)，老師不喜歡。上學(xué)快兩年了，林老師教我認(rèn)字，教我寫(xiě)字，教我發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我從心里感謝她!

二年上冊(cè)日記(篇2)

x月x日 星期X 天氣X

寒假里，我們一家人去杭州玩，我們先乘火車(chē)，火車(chē)很長(zhǎng)，火車(chē)上的人很多。在火車(chē)上，我們邊吃邊玩，很快就到了杭州。我們又去乘地鐵，這是我第一次乘地鐵，進(jìn)去時(shí)刷一下票，出來(lái)時(shí)，票又自動(dòng)收了回去，真奇怪！

在杭州的第二天，我和爸爸媽媽去了游樂(lè)園。我們走進(jìn)一看，里面好大，好熱鬧。來(lái)玩的人真多，所以，我只能去排隊(duì)。打球的時(shí)候，我玩得很開(kāi)心。

在里面，我坐了一次過(guò)山車(chē)，坐了一次潛水艇，看了一場(chǎng)4D電影，還看了一場(chǎng)猴子學(xué)校。是真的猴子在上課，警告牌上寫(xiě)著：禁止吃零食！

二年上冊(cè)日記(篇3)

我拿著線和風(fēng)箏走到小山坡上，找來(lái)一個(gè)朋友，開(kāi)始放。那個(gè)朋友拿著線，我拿著風(fēng)箏，把風(fēng)箏往天上一扔，那個(gè)朋友就趕緊跑。她一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，離我們大約有二十多米。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)在慢慢減弱，風(fēng)箏在慢慢落下，過(guò)了一會(huì)兒，就落在地上了。

這一次該我拿著線了，她拿著風(fēng)箏。一分鐘過(guò)去了，風(fēng)又來(lái)了，那個(gè)朋友趕緊把風(fēng)箏往天上扔，我也趕緊往遠(yuǎn)處跑，一邊放線一邊跑。風(fēng)箏慢慢飛上天，越飛越遠(yuǎn)。這一次，風(fēng)箏在天上帶的是的時(shí)間比較久。中午到了，我就拿著風(fēng)箏回家吃飯了。

二年上冊(cè)日記(篇4)

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)用部首查字法查搬、運(yùn)、輸。

4、掌握寫(xiě)日記的格式。

5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)用部首查字法查搬、運(yùn)、輸。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握寫(xiě)日記的格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

課時(shí)安排：

二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你們喜歡寫(xiě)日記嗎？

2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個(gè)小朋友寫(xiě)的日記。

3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。

二、初讀課文。

1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。

2、出示生字卡片，檢查生字讀音。

（1）自由認(rèn)讀。

（2）請(qǐng)小老師來(lái)帶讀生字。

（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。

（4）去掉拼音，隨機(jī)抽讀。

3、記憶生字。

你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）

還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中繼續(xù)識(shí)記。

4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。

5、指名一個(gè)同學(xué)讀課文，請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。

6、請(qǐng)讀書(shū)的孩子上臺(tái)來(lái)，臺(tái)下的小朋友給他們提出讀的要求。（聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字）。

7、讀書(shū)的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽(tīng)的要求（認(rèn)真聽(tīng)，不說(shuō)話）。

8、讀后評(píng)議：誰(shuí)讀得好？好在哪里？不足是什么？

三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。

2、學(xué)生質(zhì)疑。

3、思考：日記寫(xiě)了什么內(nèi)容。

4、自由朗讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)從這一段里你知道了什么？

（中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運(yùn)一小快月餅。）

指名朗讀全班齊讀。

5、你對(duì)螞蟻的生活有感到驚奇嗎？哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)這一段作者做了什么？螞蟻又是怎么做的？

小組討論，指名回答。

6、指名朗讀，感情讀。

四、學(xué)寫(xiě)生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。

3、范寫(xiě)搬。

4、學(xué)生臨寫(xiě)，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。

5、對(duì)比觀察，品字。

要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美。

6、評(píng)析。

你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好好在哪里？

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

熟讀課文。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。

2、掌握寫(xiě)日記的格式。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握寫(xiě)日記的格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片、教學(xué)掛圖、字典

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)鞏固。

1、開(kāi)火車(chē)讀生詞。

2、聽(tīng)寫(xiě)生字。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、你還對(duì)螞蟻哪些做法感到驚奇？為什么？哪一段寫(xiě)了這個(gè)內(nèi)容？

2、選擇自己最喜歡的段落讀。

3、同桌互讀。

4、指名讀，集體評(píng)議。

5、你們觀察過(guò)螞蟻嗎？有什么新的發(fā)現(xiàn)。

6、螞蟻有趣嗎？為什么？

7、齊讀全文。

8、總結(jié)日記的寫(xiě)法。

三、復(fù)習(xí)部首查字法。

1、齊讀題目，說(shuō)說(shuō)每一個(gè)格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。

2、自由練習(xí)

3、集體訂正。

四、學(xué)寫(xiě)生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。

3、范寫(xiě)磚。

4、學(xué)生臨寫(xiě)，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。

5、對(duì)比觀察，品字。

要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美。

6、評(píng)析。

你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好好在哪里？yJS21.Com

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

1、用部首查字法查本課生字。

2、朗讀課文。

3、預(yù)習(xí)19課文。

二年上冊(cè)日記(篇5)

2021年9月1日 星期一 晴天

早晨，我醒來(lái)的時(shí)候看到陽(yáng)光明媚的窗外，心情格外美好。今天是新學(xué)期的第一天，我迫不及待地整理好書(shū)包，穿好整潔的校服，開(kāi)心地走進(jìn)了教室。

上課鈴響起來(lái)了，老師走進(jìn)教室，大家都起立迎接老師。老師用溫和的笑容歡迎我們回到學(xué)校，她說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，我希望大家珍惜這段寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的二年級(jí)學(xué)生。”

第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們老師給我們講解了這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，讓我們對(duì)新學(xué)期有了更好的期望。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課文，老師讓我們輪流朗讀，我緊張地站起來(lái)，讀了一段課文。雖然有些生疏，但我還是讀得很認(rèn)真。聽(tīng)完我的朗讀，同學(xué)們紛紛鼓掌，老師也表?yè)P(yáng)了我，這讓我更有信心了。

上完語(yǔ)文課，是數(shù)學(xué)課。我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的算術(shù)題，老師帶領(lǐng)我們一起做題，我認(rèn)真地做了起來(lái)。雖然有些題目我還不太會(huì)做，但老師很耐心地給我講解，讓我明白了如何解答，真是非常感謝老師的幫助。

中午，我和同學(xué)們一起在食堂吃飯。食堂的阿姨們做的飯菜很美味，大家吃得津津有味。吃完午飯，我們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗?？粗约悍棚w的風(fēng)箏在天空中自由翱翔，我也感到了無(wú)限的快樂(lè)。

下午的課程更加有趣。我們學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，老師給我們帶來(lái)了一些實(shí)驗(yàn)器材，讓我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。我們用水果和鹽水做實(shí)驗(yàn)，觀察不同溶液在紙巾上的擴(kuò)散現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們更加直觀地了解了溶液的特性，真是非常有趣。

放學(xué)了，我背著沉甸甸的書(shū)包回到了家。媽媽給我準(zhǔn)備了一杯熱牛奶，讓我暖暖身子，同時(shí)也對(duì)我進(jìn)行了一天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。我把今天的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅８吲d，夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明的孩子。

回想一天的學(xué)習(xí)，我感到充實(shí)而又開(kāi)心。新學(xué)期開(kāi)始了，我充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我相信只要努力學(xué)習(xí)，就一定能在這個(gè)學(xué)期取得更好的成績(jī)。

2021年9月2日 星期二 晴天

今天的晨曦透過(guò)窗簾灑在我的臉上，溫暖而明亮。一陣陣清晨的空氣涌入我的房間，輕輕拂過(guò)我的臉龐，我睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)。

上午的課程開(kāi)始了，第一節(jié)是音樂(lè)課。老師給我們介紹了一些樂(lè)器，我非常喜歡小提琴，于是我向老師請(qǐng)教了如何演奏小提琴。老師很有耐心地教我正確的握弓和指法，幫我調(diào)整琴弦。我跟隨著老師的演示，練習(xí)了一段簡(jiǎn)單的曲子，雖然還有些生疏，但我非常開(kāi)心能夠接觸到音樂(lè)，這讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

接下來(lái)是體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了幾個(gè)小游戲，增強(qiáng)了我們的體能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我和同學(xué)們一起奔跑、跳躍，汗水滿滿地流淌著，但我感到異常的快樂(lè)和輕松。在體育課上，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣所在。

中午吃過(guò)午飯，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行手工制作活動(dòng)。老師給我們分發(fā)了一些彩紙、剪刀和膠水，讓我們做一朵漂亮的花。我仔細(xì)地對(duì)待每一個(gè)步驟，細(xì)心地將彩紙疊成花瓣的形狀，然后用膠水粘在一起。我用綠色的紙折成花莖，再把花瓣粘在上面，一朵美麗的手工花就完成了?？粗约河H手制作的花，我感到非常自豪和滿足。

下午的數(shù)學(xué)課非常有趣。我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)拼圖認(rèn)識(shí)更復(fù)雜的幾何圖形。老師給我們展示了一個(gè)八角形的拼圖，讓我們分組合作。同學(xué)們一起動(dòng)手，一塊塊幾何圖形通過(guò)拼接組成了一個(gè)完整的八角形，這讓我們更加直觀地認(rèn)識(shí)了不同形狀的邊和角的數(shù)量。

放學(xué)了，我和同學(xué)們一起回家。在回家的路上，我們討論了一天的學(xué)習(xí)情況，互相分享了自己的心得體會(huì)。雖然有時(shí)候?qū)W習(xí)很辛苦，但在老師和同學(xué)的陪伴下，我覺(jué)得一切都是值得的。

回到家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐。我們一家圍坐在餐桌旁，一邊品嘗美食，一邊聊著我今天的學(xué)習(xí)情況。媽媽夸獎(jiǎng)我在音樂(lè)課和手工制作上的努力，這讓我感到無(wú)比的開(kāi)心。

總結(jié)一天的學(xué)習(xí)，我收獲了很多知識(shí)和快樂(lè)。每一天都是新的開(kāi)始，我會(huì)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的二年級(jí)學(xué)生。我相信，只要用心去學(xué)，就一定能收獲到更多的美好。

二年上冊(cè)日記(篇6)

我的想法-小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)作文100字

我的想法

我想當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)椋?/p>

首先，我樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)；

其次，我可以很好地理解老師布置的各項(xiàng)任務(wù)；

第三，我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，當(dāng)班長(zhǎng)不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。

所以，我選我當(dāng)班長(zhǎng)，為老師和同學(xué)們服務(wù)。

我的想法：我選我當(dāng)班長(zhǎng)

我選我當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)槲铱梢宰屛覀儼嗟拿總€(gè)人都不會(huì)忘帶紅領(lǐng)巾，為班級(jí)爭(zhēng)光。我會(huì)幫助寫(xiě)字不好的同學(xué)把字寫(xiě)得很好。我會(huì)讓我們班的同學(xué)站隊(duì)非常整齊，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)話。這樣，老師也會(huì)喜歡教我們班學(xué)生。我選我當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的集體榮譽(yù)感，我想讓我們二四班成為最好的班級(jí)體！

二年上冊(cè)日記(篇7)

今天是我上二年級(jí)的第一天，我充滿了期待和激動(dòng)。早上醒來(lái)時(shí)，我整理好衣服，洗漱完畢后，媽媽為我準(zhǔn)備了一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。吃完早餐，我背上沉甸甸的書(shū)包，和媽媽一起走向了學(xué)校。

走進(jìn)教室，我看到了熟悉的老師和同學(xué)們。老師面帶微笑，親切地和我們打招呼，讓我感到溫暖。同學(xué)們也都聚集在一起，講笑話、交流寒暄，仿佛我們從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)一樣。我心里感到莫名的喜悅，仿佛整個(gè)世界都變得美好起來(lái)。

上午的課程很多，但是我對(duì)新學(xué)期的課程都充滿了期待。語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《蒲公英的約定》這篇課文。老師講課生動(dòng)有趣，讓我對(duì)這個(gè)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們還一起朗讀課文，通過(guò)模仿老師的發(fā)音，我覺(jué)得我的語(yǔ)文水平真的有了提高。

數(shù)學(xué)課上，老師教我們?nèi)绾慰焖儆?jì)算加法和減法。原來(lái)，只要在心中快速索引數(shù)字的位置，就能夠迅速進(jìn)行運(yùn)算。我試著按照老師的方法算了一道題目，居然一次成功了，我欣喜若狂。從此，我對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感也減輕了許多。

下午的課程更加豐富多彩。音樂(lè)課上，我們學(xué)唱了一首美妙的童謠《小星星》。我們跟著老師的節(jié)奏，開(kāi)心地唱著小星星，仿佛自己變成了一顆閃爍的星星。其他的課程也都有趣而生動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)、美術(shù)、體育等各個(gè)方面的知識(shí)。

放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友一起去操場(chǎng)上玩耍。我們追逐著，踢著足球，笑聲和歡呼聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)。玩累了，我們坐在操場(chǎng)的草地上，品嘗著媽媽為我們準(zhǔn)備的零食，互相分享著自己的新學(xué)期的故事和期待。

回家的路上，我望著天空中的夕陽(yáng)，心中滿是對(duì)新學(xué)期的希望和對(duì)未來(lái)的憧憬。我知道，只要我努力學(xué)習(xí)，不怕遇到困難，相信自己，就一定能夠在這個(gè)新學(xué)期中取得更進(jìn)一步的進(jìn)步。

二年級(jí)上冊(cè)的第一天過(guò)得真開(kāi)心！我期待著未來(lái)的每一天，期待著在這個(gè)新學(xué)期中收獲更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)自己的不懈努力，我能夠在二年級(jí)上冊(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

二年上冊(cè)日記(篇8)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zuótiānmèimeixuéxiàoshūbāo

()()()()

bāngzhùdúshūshàoniánértóng

()()()

二、比一比，再組成詞語(yǔ)。

份()作()晴()娘()姑()

粉()昨()清()浪()咕()

三、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.____________________________________是個(gè)樂(lè)于助人的孩子

2.____________________________________是個(gè)樂(lè)于助人的孩子嗎

四、照樣子寫(xiě)句子，再讀一讀。

我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。

我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。

我要_________________________________________________。

五、日積月累。

qǔzhīyǒudùyòngzhīyǒujiézéchángzú

取之有度，用之有節(jié)，則長(zhǎng)足。

二年上冊(cè)日記(篇9)

猴子有的跳來(lái)跳去；有的伸長(zhǎng)脖子等我給它們?nèi)訓(xùn)|西吃；有的用尾巴在樹(shù)枝上蕩秋千。有一只猴子坐在假山上吃一個(gè)大大的桃子，假山下有一只猴子看著流口水。假山后面有一只母猴子抱著小猴子在給它抓癢?？吹胶镒觽兺娴倪@么開(kāi)心，我也開(kāi)心極了！

二年上冊(cè)日記(篇10)

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記2022年3月1日，周二，天晴今天是我上二年級(jí)的第一天，我非常期待這一天的到來(lái)。新的語(yǔ)文課本也讓我感到興奮，尤其是課本封面上的繪畫(huà)讓我著迷。早上我迫不及待地跑到教室，打開(kāi)語(yǔ)文課本，開(kāi)始認(rèn)真地研究。第一節(jié)課是關(guān)于識(shí)字的。老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)生字，然后給我們介紹了每個(gè)字的讀音和意義。我們跟著老師一起讀，然后用彩筆在課本上認(rèn)真地寫(xiě)下每個(gè)字的筆畫(huà)。老師說(shuō)，只有我們自己親自動(dòng)手才能更好地記住這些字。第二節(jié)課是講解課文的。我們一起讀了一篇古詩(shī)，叫做《憫農(nóng)》，詩(shī)中描述了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和對(duì)農(nóng)耕的熱愛(ài)。我深深被這首詩(shī)所感動(dòng)，覺(jué)得農(nóng)民真是偉大的人群。老師告訴我們，這首詩(shī)是我們國(guó)家的文化遺產(chǎn)，我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜這些寶貴的詩(shī)歌。第三節(jié)課是做練習(xí)題。老師讓我們打開(kāi)課本，找到練習(xí)題頁(yè)。練習(xí)題涉及字詞理解、段落閱讀和語(yǔ)句補(bǔ)充等。我一邊認(rèn)真做題，一邊思考著每個(gè)問(wèn)題的答案。有些問(wèn)題比較難，但是我并不退縮，我會(huì)用努力和智慧來(lái)克服困難。中午休息時(shí)間到了，我急忙收拾好書(shū)包，咕嚕嚕地跑回家去。回到家里，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的午餐。吃完飯，我和媽媽一起討論了今天上的語(yǔ)文課，媽媽鼓勵(lì)我要多多閱讀，增加詞匯量，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。下午的課程比較輕松，我們學(xué)習(xí)了一些常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)等。老師還給我們講了一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的規(guī)則和技巧。我發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以讓句子更有感情，也更加易于理解。最后一節(jié)課是朗讀課。我們輪流上臺(tái)朗讀今天學(xué)習(xí)的課文和古詩(shī)，《憫農(nóng)》在我的朗讀中表達(dá)出了我對(duì)農(nóng)民的敬佩和感激之情。同學(xué)們紛紛鼓掌，給予了我熱烈的掌聲和稱(chēng)贊。我感到驕傲和自豪，同時(shí)也更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)。今天的語(yǔ)文課給了我很多收獲和啟發(fā)。我明白了學(xué)好語(yǔ)文的重要性，也愿意付出更多的努力。我決定每天都要認(rèn)真課文，積極參與課堂討論，提高語(yǔ)文水平。我相信，只要我堅(jiān)持努力，語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來(lái)越好！

二年上冊(cè)日記(篇11)

苗寨導(dǎo)游詞-二年級(jí)上冊(cè)第三單元作文

各位游客：

大家好，我叫XXX，大家可以叫我小張，很榮幸今天當(dāng)大家的導(dǎo)游。今天，我?guī)Т蠹胰ノ覈?guó)的貴州苗寨風(fēng)景區(qū)，苗寨是我國(guó)苗族同胞聚居的一個(gè)村寨。那里景色優(yōu)美，有山有水；那里的人熱情好客，他們喜歡喝米酒，他們也會(huì)用米酒熱情的招待客人；那里的人能歌善舞，有的人還能用樹(shù)葉吹出優(yōu)美的樂(lè)曲，哪里還流傳這許多古老的歌謠；那里的女性過(guò)節(jié)日時(shí)穿的是銀裝，男性穿的是金裝，非常漂亮；他們的房子都是用木頭做的，房頂是石板做的，因?yàn)槟抢锬静馁Y源豐富，石材因?yàn)闅夂蛟蚨际前鍫畹?，他們就地取材建造房屋，房屋住起?lái)比較舒適?，F(xiàn)在我?guī)Т蠹蚁热⒂^苗寨博物館，在去之前我先要告訴大家當(dāng)?shù)厝说囊粋€(gè)習(xí)俗，進(jìn)門(mén)不能踩踏門(mén)檻，如果踩踏了他們的門(mén)檻會(huì)把他們的幸運(yùn)帶走。當(dāng)?shù)厝司筒粫?huì)喜歡這位游客，大家一定要注意哦！。。。。。。今天的游覽到此結(jié)束，我祝大家天天有個(gè)好心情。

小編推薦

五年級(jí)上冊(cè)日記(匯總11篇)

在學(xué)校里，你會(huì)如何寫(xiě)自己的周記呢？周記是人類(lèi)表達(dá)感情的方式之一，相信大家應(yīng)該都不陌生吧。我用心創(chuàng)作的五年級(jí)上冊(cè)日記，希望它能讓您滿意，歡迎閱讀！祝大家都能喜歡哦！

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇1

鯨的自述-五年級(jí)上冊(cè)第三單元日記300字左右

大家好！我是須鯨寶寶，很多人都認(rèn)為我是魚(yú)類(lèi)，其實(shí)，我不是魚(yú)，是哺乳動(dòng)物，我可是吃媽媽的奶長(zhǎng)大的呢！

我是個(gè)大塊頭，生下來(lái)比一頭成年的大象還重！我一天也能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤。

我的飯量很大，大約每頓可以吃?xún)汕Ч镒笥业男∥r和小魚(yú)，只要張開(kāi)大嘴，把小魚(yú)小蝦與海水一起吸入口中，然后把海水從須板間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里。

我們是用肺呼吸的，呼氣的時(shí)候浮出海面，因?yàn)槲覀兊谋亲娱L(zhǎng)在腦袋頂上，所以從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像噴泉一樣?？珊每戳?！

我和小伙伴們?cè)谒X(jué)時(shí)會(huì)找一個(gè)安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍城一圈，靜靜地浮在海面上。如果有什么聲響，馬上游開(kāi)。

我們的壽命很長(zhǎng)，一般可以活到幾十歲甚至一百歲。

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇2

我與書(shū)的情緣-五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文

我相信，每位同學(xué)都與某個(gè)事物有著不解之緣。有的同學(xué)酷愛(ài)電腦，盡情享受著鍵盤(pán)上樂(lè)趣；有的同學(xué)珍愛(ài)動(dòng)物，仿佛它們才是自己最親密的伙伴；而我卻與書(shū)結(jié)下了千絲萬(wàn)縷的情緣．

那是上幼兒園時(shí)的一天，媽媽收拾書(shū)櫥，把所有的書(shū)都攤放在床上，玩膩了玩具的我沒(méi)有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的書(shū)來(lái)。一本本圖文并茂的書(shū)頓時(shí)刺激了我的閱讀神經(jīng)，甚至忘記了吃飯。媽媽說(shuō)：這就是廢寢忘食。自此，我就愛(ài)上了看書(shū)。

愛(ài)看書(shū)的我曾天真的問(wèn)媽媽?zhuān)何夷懿荒茏兂蓵?shū)中的公主？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：寶貝，你書(shū)讀多了，就自然會(huì)成為最美的公主！其實(shí)，我并不想成為最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因?yàn)椋曳浅Ｄ懶?，從?lái)不敢自己一人在家。說(shuō)到這兒，我還得感謝書(shū)，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點(diǎn)。

記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中。看電視、玩兒玩具、無(wú)論做什么事，都解除不了我獨(dú)自在家的恐懼。我不停的打電話給媽媽?zhuān)呻娫捘沁厽o(wú)人接聽(tīng)的嘟嘟聲更讓我害怕的不知所措。最后，無(wú)奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發(fā)一角，期待著媽媽能快點(diǎn)回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。漸漸的，我被書(shū)中驚險(xiǎn)刺激、感人曲折的情節(jié)吸引住了。三個(gè)小時(shí)后，陶醉在書(shū)中的我竟然連媽媽回家開(kāi)門(mén)的聲音都沒(méi)有察覺(jué)到，而媽媽本以為我獨(dú)自在家一定會(huì)哭鬧，卻發(fā)現(xiàn)家里靜靜的?？粗駛€(gè)書(shū)蟲(chóng)的我，她會(huì)心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我看書(shū)的面更加寬了。感覺(jué)書(shū)就是一片知識(shí)的海，我就如同一條求知的魚(yú)，自由自在的暢游在書(shū)海中。《愛(ài)的教育》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)；《柳林風(fēng)聲》使我明白了做事要有恒心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化一本本墨香撲鼻的書(shū)，給我力量，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我著迷，另我感動(dòng)

相信我與書(shū)這絲絲情緣，能夠執(zhí)子執(zhí)手，與子偕老!

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇3

我是小小推銷(xiāo)員-小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

大家好，今天，我要給大家介紹一種悠悠球月斧神芒。

這個(gè)悠悠球是很久以前媽媽給我買(mǎi)的了，軸承雖說(shuō)有點(diǎn)舊了，但手感依然沒(méi)變。大家應(yīng)該都看過(guò)火力少年王4吧，這個(gè)悠悠球就是火力少年王4中的季莫用球。他還是奧迪雙鉆的，這個(gè)悠悠球是國(guó)家認(rèn)準(zhǔn)的，因?yàn)檫@個(gè)悠悠球不像光子精靈一樣容易把手劃傷。它的外觀是藍(lán)色的，被兩個(gè)藍(lán)色的金剛環(huán)包在外面，如果不小心把悠悠球摔了一下，對(duì)悠悠球也沒(méi)有太大的損害。它的里面是塑料的，有亮晶晶的鏡片，讓人一看就生愛(ài)慕之心。

這個(gè)悠悠球陪著我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光，每當(dāng)我看到他的時(shí)候，都要忍不住想玩一會(huì)。當(dāng)我高興和快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)和它一起分享快樂(lè)。當(dāng)我很傷心是它也會(huì)和我分擔(dān)，幫助我排憂解難。它就像我的伙伴一樣，陪我度過(guò)每一天。

玩悠悠球不但可以鍛煉大腦的反應(yīng)能力，減輕學(xué)習(xí)的壓力，是你的心情變得無(wú)比愉悅。這就是我的悠悠球，希望大家能喜歡。

機(jī)不可失勢(shì)必再來(lái)，趕快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！電話1000000000000

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇4

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文題目

題目：我與書(shū)的故事

作文要求

1、題目自擬?？梢詫?xiě)我的讀書(shū)故事，也可以寫(xiě)讀后感。

2、寫(xiě)讀后感的時(shí)候不要大量復(fù)述原文的內(nèi)容，應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際生活，寫(xiě)出自己讀過(guò)之后的真實(shí)感受。

3、可以結(jié)合文章和書(shū)中給自己留下深刻印象的句子，以點(diǎn)帶面寫(xiě)自己的感受。

4、草稿寫(xiě)完之后要認(rèn)真修改，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

5、字?jǐn)?shù)在350字以上。

作文結(jié)構(gòu)

一、簡(jiǎn)要交代這本書(shū)的作者、內(nèi)容和自己讀過(guò)之后的最深感受。

二、有條理地?cái)⑹鲞@本書(shū)的主要內(nèi)容。

三、結(jié)合書(shū)中自己印象深刻的句子，聯(lián)系自己的實(shí)際生活，寫(xiě)出自己深刻的感受。（主要部分詳寫(xiě)）

四、總結(jié)全文，點(diǎn)明主題，向人們發(fā)出呼吁幫助朋友，鞏固友誼，使社會(huì)更加和諧。

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇5

我和《三國(guó)演義》的故事-五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文

這一本書(shū)似乎在書(shū)架上沉放了很久很久，灰塵也默默地睡在上面。一切都靜悄悄的，都等待著主人把它取出書(shū)架，看看外面的模樣。

終于有一天，一雙靈巧的雙手小心翼翼地把它從書(shū)架上取出，你肯定會(huì)問(wèn)我，這雙手是誰(shuí)的？我不作回答。

翻開(kāi)它，一面、兩面。也許你已經(jīng)知道了，那是我的。我坐在那兒，不求甚解，囫圇吞棗地讀，我覺(jué)得不好看，沒(méi)什么味兒；第二次、第三次翻開(kāi)它時(shí)，說(shuō)出了幾個(gè)人的名字，并知道他們是干嘛的；當(dāng)?shù)谖?、第六遍的時(shí)候，讀懂了他們的真正的面目。

要讀好一本書(shū)，并把它所有的知識(shí)領(lǐng)會(huì)，還是要認(rèn)真去讀，讀懂來(lái)。不過(guò)，在閱讀的時(shí)候，也不免有一些小故事發(fā)生。

我們?nèi)バ⊥馄偶液认簿?，看到一把諸葛亮用的鵝毛扇，便握在手中，學(xué)習(xí)三顧茅廬中的樣子。

在家里，時(shí)不時(shí)會(huì)模仿一些人物的語(yǔ)言、動(dòng)作，不僅可以玩一下，還可以對(duì)這些人物所發(fā)生的事情加深印象。

有時(shí)在家中看書(shū)，時(shí)不時(shí)在那發(fā)呆，媽媽走過(guò)來(lái)，哄一下，差點(diǎn)兒把我嚇出心臟病來(lái)。

哈哈，你看是我和《三國(guó)演義》的故事，怎么樣，很有意思嗎？

（老師的話：仿照課文《竊讀記》來(lái)寫(xiě)你的讀書(shū)故事，很有情境感。）

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇6

向日葵的自述-五年級(jí)上冊(cè)第三單元作文說(shuō)明文

從我有意識(shí)開(kāi)始，入目的一切便只有黑暗，什么都看不見(jiàn)，我下意識(shí)地將腿往下伸，后來(lái)我才知道，這叫扎根。

慢慢的，我開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)只有黑暗和寒冷的世界，任由自己毫無(wú)規(guī)律的生長(zhǎng)，偶爾的潮濕和溫暖會(huì)讓我長(zhǎng)得更快。我滿足于現(xiàn)狀，想著這樣的生活或許也不錯(cuò)，直到身邊一顆已經(jīng)破土而出的種子告訴了我外面的世界。她說(shuō)外面有陽(yáng)光，有藍(lán)天白云，有蜜蜂蝴蝶，還有地下沒(méi)有的歡聲笑語(yǔ)。我聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，什么陽(yáng)光，什么藍(lán)天白云，那些是什么？我將心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)，她也解釋不來(lái)，但她只用了一句話就令我改變了主意，她說(shuō)：那些事物美好且溫暖。

我依舊不清楚，但從她的話中，我仿佛已經(jīng)構(gòu)思出了一個(gè)溫暖的世界，一個(gè)我從來(lái)不敢奢望的美好世界。我開(kāi)始努力往上沖，自我封閉這么久，我已經(jīng)快分不清上下左右了，潛意識(shí)里那個(gè)方向就是我的目的地，或許是因?yàn)槟莻€(gè)方向最溫暖。

不知道努力了多久，我終于沖出了這無(wú)盡的黑暗！不，已經(jīng)不能用無(wú)盡了，我來(lái)到了這個(gè)嶄新的世界，我多么興奮啊！輕輕閉上眼，感受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，微風(fēng)拂過(guò)，我隨其它植物一起輕搖，這就是我向往的美好，溫暖的世界，我覺(jué)得自己非常幸福，聽(tīng)了那個(gè)種子的話一定是我此生最明智的選擇。

隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)現(xiàn)了自己與眾植物的不同，我越長(zhǎng)越高，雖不比大樹(shù)小樹(shù)，但在一片雜草花叢中也算顯眼了，后來(lái)，我結(jié)了一個(gè)花苞，此時(shí)我才醒悟，原來(lái)我是一朵花，可是我看別的花也并沒(méi)有這么高呀，為什么我

雖說(shuō)一開(kāi)始有點(diǎn)在意，畢竟我一點(diǎn)不喜當(dāng)出頭鳥(niǎo)，但漸漸的，也無(wú)所謂了，我開(kāi)始努力開(kāi)花，我迫切的想知道自己是朵什么樣的花。

終于，我開(kāi)花了，金色的花瓣，圓圓的大餅?zāi)槪r綠的葉子襯的花兒更加清秀，不似大紅的俗氣，也不像潔白的樸素，我很滿意我這顏色。

我認(rèn)為自己是美麗，蝴蝶稱(chēng)贊我，小草羨慕我，盡管我盡力克制我的虛榮心，但還是不禁有洋洋得意。后來(lái)，我愛(ài)上了太陽(yáng)，從東邊日出到西邊日落，我的目光沒(méi)有一刻不停留在他身上，其實(shí)我知道，我只是迷戀那溫暖的感覺(jué)。

就這樣日復(fù)一日，我過(guò)著看似單調(diào)其實(shí)充實(shí)的日子，后來(lái)，我老了，再開(kāi)不出花來(lái)，我明白這意味著我將要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界，這時(shí)，我想起地下黑暗的生活，如果我沒(méi)有去沖開(kāi)土壤，會(huì)不會(huì)就這樣慢慢腐化，變成養(yǎng)分？但我沖開(kāi)了，沖開(kāi)土壤，來(lái)到這個(gè)美麗的世界，享受這短暫卻美好的一生，當(dāng)初的選擇，的的確確令我此生慶幸。

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇7

雨中的故事-五年級(jí)上冊(cè)看圖作文

傍晚，雨點(diǎn)像斷了線的珠子，滴答滴答的落在地上，樹(shù)葉在一陣陣風(fēng)的撞擊下，發(fā)出呼呼的聲音，零零散散的葉子在隨風(fēng)飄蕩著。此時(shí)公路上，放學(xué)下班的小孩大人都如火如潮地奔向公交車(chē)站。

我打著傘來(lái)到公交站的避雨棚下，環(huán)顧四周，擠滿了人，感到自己透不過(guò)氣來(lái)，鞋子也變得好沉，不禁跺了跺腳。我有點(diǎn)煩躁，抬頭眼望前方，希望要乘的車(chē)子盡快到來(lái)。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪叔叔盯著一個(gè)沒(méi)有拉好的包包，眼睛眨也不眨好像害怕包消失一樣。背包的是位漂亮阿姨，我不禁為她捏了把汗。這時(shí)有車(chē)來(lái)了，人們簇?fù)沓梢粓F(tuán)向車(chē)上擠去。那個(gè)怪叔叔緊跟在這位阿姨后邊，一只手順其自然地伸進(jìn)了包內(nèi)。我驚呆了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)遇到這樣的事情，心中頓時(shí)忐忑不安起來(lái)。

眼看他快得手了，我的心突然一揪，便張大嘴扯著嗓子喊道：快看啊，有人偷東西了！這小偷一聽(tīng)有人呼喊趕緊拔腿就跑。誰(shuí)知一腳踩進(jìn)了水坑里，水花濺的很高，在空中劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的弧度，小偷差點(diǎn)被摔倒。這時(shí)旁邊兩個(gè)年輕叔叔迅速追了上來(lái)，一把把他摁倒在地，他不斷拼命地掙扎，但還是沒(méi)能掙脫，只好乖乖就擒。

民警在接到報(bào)警電話后不久便來(lái)到車(chē)站事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，將小偷雙手銬住并帶到了警車(chē)上。一位警察伯伯過(guò)來(lái)告誡人們今后要有防范意識(shí)，要看好自己隨身攜帶的物品，不要讓壞人有機(jī)可乘。并走時(shí)向我豎起了大拇指，周?chē)娜藗兗娂娤蛭彝秮?lái)了贊許的目光，漂亮阿姨更是對(duì)我夸獎(jiǎng)有加

我心中甜滋滋的，但我覺(jué)得，其實(shí)自己只是做了一件微不足道的事情而已。

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇8

201X年X月X日X天

我最?lèi)?ài)吃的肉是魚(yú)肉，最喜歡的動(dòng)物也是魚(yú)了。

我家有兩條小魚(yú)，一條叫小白，一條叫小黑，它們倆活潑可愛(ài)，神氣十足，可是卻惹了不少事情呢!

今天，我去看我的“老朋友”小白和小黑，我走近魚(yú)缸一看，啊!小白不見(jiàn)了，我到處找小白，終于，在客廳的地上發(fā)現(xiàn)了看似已經(jīng)奄奄一息的小白，我急忙抓起它，將它放回水中，小白到了水中，這才流動(dòng)起來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，不禁說(shuō)：“小白的命可真是大呀!“

其實(shí)，小黑是我哥哥從紅園里撈回來(lái)的，哥哥在撈回它的同時(shí)也撈回了十幾條魚(yú)?；氐郊液螅覀儼阉鼈兎旁谕粋€(gè)魚(yú)缸里，因?yàn)樾『谟悬c(diǎn)大，常常聽(tīng)吃小魚(yú)，所以才把小黑接到我們家來(lái)的，在我和媽媽的精心照顧下，小黑漸漸地長(zhǎng)大了，我常想：小魚(yú)啊小魚(yú)，你們何時(shí)才能長(zhǎng)得再大一些啊!

今天下午，我發(fā)現(xiàn)小黑不見(jiàn)了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點(diǎn)一直找到了下午一點(diǎn)，還是沒(méi)有找到，后來(lái)，我站在魚(yú)缸前仔細(xì)一看，啊。原來(lái)小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了它，便游了出來(lái)，好像在說(shuō)：“你贏了!你的眼睛真神啊!”

我真喜歡我家的這兩條小魚(yú)，因?yàn)樗鼈儙Ыo我了無(wú)限歡樂(lè)。

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇9

小橘燈-五年級(jí)上冊(cè)第三單元作文說(shuō)明文

晚上，在臺(tái)燈下吃橘子，橘皮暴露出一連串的小孔，結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜，看起來(lái)像無(wú)數(shù)盞小橘燈。我好奇地把橘皮捏碎，再用舌頭舔一舔，啊，酸酸的、苦苦的！

于是，我真想做盞小橘燈！挑選出最大的橘子，再找來(lái)叉子、蠟燭、繩子和小棍，便開(kāi)心地做了起來(lái)。

我先把橘蒂的一端扒開(kāi)小小的洞，用叉子將里面的橘瓣兒掏出，把一支短短的蠟燭放進(jìn)去，然后在橘皮對(duì)稱(chēng)的兩邊栓上繩子，用小木棍挑著。

我關(guān)上燈，媽媽輕輕地點(diǎn)燃蠟燭。紅紅的火焰透過(guò)橘皮發(fā)出黃黃的熒光，晶瑩剔透。我和媽媽歡呼雀躍，在紅光的映照下，感覺(jué)像過(guò)年那樣充滿吉祥！我仿佛是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，提著小橘燈走向姥姥的房間，把幸福傳遞。

小橘燈是那樣平凡，卻有那般溫情！一盞小橘燈，點(diǎn)亮一個(gè)美好的心愿！

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇10

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我愛(ài)漢字

漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使用漢字的時(shí)候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它們不只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字，而是一個(gè)個(gè)有著不同性格的人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字，就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。

漢字書(shū)法，是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書(shū)法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書(shū)和隸書(shū)，給人一種古色古香的感覺(jué)，行書(shū)流暢，而楷書(shū)端莊，草書(shū)雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺(jué)欣賞這一個(gè)個(gè)書(shū)法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫(huà)，帶給人們不同的感覺(jué)。這些書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品，有著很高的欣賞價(jià)值。

五年級(jí)上冊(cè)日記 篇11

俗話說(shuō)說(shuō)得好：“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕?！睌?shù)學(xué)在生活中是無(wú)處不在的。

星期六，天氣很好，我和媽媽一起去逛超市。我買(mǎi)了一包薯片9.9元和餅干3元，那么一包薯片是一盒餅干的多少倍呢？我再算算。9.9÷3＝3.3.所以一包薯片是一盒餅干的3.3倍。媽媽?zhuān)覀冊(cè)偃ベI(mǎi)包酸奶吧，家里沒(méi)有了，媽媽說(shuō)好，我們還買(mǎi)上次那種15元5袋的，你來(lái)算算一瓶多少錢(qián)吧。我又算了算，一瓶酸奶的價(jià)格是：15÷＝3元，所以每瓶酸奶的價(jià)格是5元。

我們先來(lái)到購(gòu)物區(qū)。各種各樣的食品映入我的眼簾。我們來(lái)到蘋(píng)果前買(mǎi)了三斤蘋(píng)果一共2.96元，就用2.96÷2＝1.48（元）/斤，所以蘋(píng)果是一斤1.48元。媽媽說(shuō)你太棒了，我也很高興。

這一天過(guò)得真的很愉快，原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣，我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

三年級(jí)上冊(cè)日記(優(yōu)選11篇)

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，多試一下寫(xiě)作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)，優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照。寫(xiě)作文具體要從什么地方來(lái)下筆呢？小編收集并整理了“三年級(jí)上冊(cè)日記(優(yōu)選11篇)”，歡迎你閱讀與收藏。

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇1】

陳炎坤

傍晚，媽媽說(shuō)：“我教你煮飯好不好？”我一聽(tīng)高興地連連點(diǎn)頭。

首先，我學(xué)著媽媽的樣子拿來(lái)一個(gè)盆子，量幾杯米倒進(jìn)去。然后到洗手池里反復(fù)清洗二到四次，洗凈后我小心翼翼地把米倒進(jìn)電飯鍋里。我嘗試倒入一些水，感覺(jué)水少了，又加了一些。加了之后又感覺(jué)多了，到底要加多少水啊！這時(shí)，媽媽看出了我的煩惱。媽媽告訴我，水要比米高一厘米，我就按照媽媽的說(shuō)法去做。最后，插上電源按下煮飯模式，這樣就好了。

我每隔五分鐘去看一次，大約等了二十分鐘，米飯就好了。我的心情既開(kāi)心又激動(dòng)，當(dāng)我打開(kāi)鍋蓋的時(shí)候，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，白白的米飯像一粒粒珍珠閃閃發(fā)光，讓人看了非常有食欲。

我很開(kāi)心，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了煮飯，其實(shí)煮飯并不難，只要你有信心就能成功。以后我要學(xué)做更多的事情，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇2】

成昊文

早晨，媽媽送我去學(xué)校，快接近菜市場(chǎng)那邊的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)路邊有許許多多的老爺爺老奶奶在那里賣(mài)菜。

這些老爺爺老奶奶讓我又同情又尊敬。同情的是他們?yōu)榱松钏龋坏貌粊?lái)到路邊賣(mài)菜。尊敬的是看他們辛苦的樣子，那讓我十分敬佩。因?yàn)樗麄儫o(wú)論刮風(fēng)還是下雨，天氣有多么惡劣，他們都堅(jiān)守在路邊賣(mài)菜，成為了這一條路上的風(fēng)景線。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁茨切├蠣敔斃夏棠桃u(mài)菜呢？”媽媽說(shuō)：“要賺錢(qián)呀。”我又問(wèn)：“他們都那么大年紀(jì)了，為什么還要賺錢(qián)呀！”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樯钏?，他們不得不?lái)到路邊賣(mài)菜?！?/p>

我心里想：“多么希望他們能擺脫被命運(yùn)所折魔的日子，過(guò)上幸福快樂(lè)的美好生活。在路邊賣(mài)菜，實(shí)在是太危險(xiǎn)了！”

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇3】

楊子碩

今天早晨，天剛蒙蒙亮，太陽(yáng)就要升起來(lái)了。我的奶奶很早就起來(lái)了，她先把家里打掃干凈，就開(kāi)始做麻辣燙。她先把菜放進(jìn)水里煮熟，再把肉和腸兒放進(jìn)去，接著加點(diǎn)兒調(diào)料，煮一會(huì)兒就把香噴噴的麻辣燙做完了。

我雖然聞到了奶奶做的菜味，卻依然沒(méi)有起來(lái)，一直睡到自然醒，然后我立刻跑上樓吃早餐。我奶奶來(lái)到餐桌前吃起早餐，正吃著，爺爺說(shuō)：“飯?jiān)谀膬?？”奶奶說(shuō)：“在鍋里呢，之前跟你說(shuō)過(guò)了你怎么還不聽(tīng)？”爺爺說(shuō)：“你根本就沒(méi)說(shuō)?！蔽艺f(shuō)：“停！別吵了，能不能安靜點(diǎn)。”我說(shuō)完?duì)敔敽湍棠叹桶察o起來(lái)。

在我心里，這是一個(gè)非常吵鬧的家庭。今天早晨，家里非常吵鬧，爺爺和奶奶非常生氣，我也開(kāi)心不起來(lái)。

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇4】

9月20日 星期六 晴

上周，我評(píng)選上了“新時(shí)代好少年”，媽媽說(shuō)我表現(xiàn)很不錯(cuò)，答應(yīng)周末的時(shí)候給我一個(gè)大獎(jiǎng)勵(lì)。今天是周末了，不知道媽媽說(shuō)的話還記得嗎？

中午睡覺(jué)前，弟弟說(shuō)：“媽媽要給你買(mǎi)輛自行車(chē)，叫我不要告訴你，要給你一個(gè)驚喜?！蔽壹?dòng)得一個(gè)中午沒(méi)有睡覺(jué)。終于，爸爸媽媽午休起來(lái)，他們一起來(lái)就說(shuō)：“孩子們，起來(lái)吧，我們?nèi)ソo丁子祥買(mǎi)輛自行車(chē)作為獎(jiǎng)勵(lì)，但是你要與弟弟分享?！?/p>

我們先是來(lái)到裕華大市場(chǎng)，在那里左看右看，沒(méi)有選上合適的。我們又來(lái)到和中廣場(chǎng)專(zhuān)賣(mài)自行車(chē)的地方，看中了一輛自行車(chē)，一共598元，媽媽說(shuō)：“差不多要工作一周才能換一輛自行車(chē)，你可要愛(ài)惜哦?！?/p>

晚上，我和弟弟在小區(qū)里騎自行車(chē)，我在前面騎，弟弟在后面跑，感覺(jué)像開(kāi)著一輛“敞篷跑車(chē)”一樣。雖然摔了很多次，但是很快樂(lè)！

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇5】

趙婉廷

今天早晨，天剛蒙蒙亮，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)。媽媽已經(jīng)起床了，先把被子疊好，然后就給我們做飯。她先把米洗好，再放進(jìn)鍋里，接著把雞蛋打在碗里，之后切一些蔥做成雞蛋炒飯。

媽媽把早餐放在餐桌上，我聞到了香噴噴的味兒，便醒了，起來(lái)就去洗漱了。

我坐在餐桌前，媽媽來(lái)了，桌上的早餐特別美味，看著都流口水。我們吃的是蛋炒飯。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我做的飯好不好吃呀？也不捧個(gè)場(chǎng)。”爸爸急忙說(shuō)：“當(dāng)然好吃，我可全吃完了呢！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“那就好，我就可以放心了，得讓你們吃飽?！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)阕龅娘埐苏婧贸?。”媽媽開(kāi)心地笑了。

我覺(jué)得媽媽早早起來(lái)為我們做飯，很辛苦，所以我要說(shuō)：“媽媽辛苦了！”

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇6】

李芊睿

今天下午我去學(xué)舞蹈，我們先是跳昨天學(xué)的舞蹈《蟲(chóng)兒飛飛》，接著我們學(xué)了兩個(gè)非常難的舞蹈動(dòng)作，但是就我一個(gè)人姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，老師說(shuō)我是一個(gè)非常認(rèn)真的好學(xué)生。

但是那些同學(xué)怎么學(xué)都不會(huì)，老師很生氣，我說(shuō)：“同學(xué)們不要不開(kāi)心，不急，慢慢兒來(lái)。”同學(xué)們說(shuō)：“好！”同學(xué)們果然一直在練習(xí)，練著練著很快就會(huì)了！她們高興得不得了，老師也很高興，表?yè)P(yáng)說(shuō)：“你們太棒了！”

后來(lái)她們對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，李芊睿，你讓我明白了做事不要著急，要慢慢地學(xué)習(xí)效果才好的道理。”我說(shuō)：“不用謝，幫助別人是一件非?？鞓?lè)的事情?！蔽易约阂裁靼琢艘粋€(gè)道理：要多多幫助別人，不要去嘲笑別人。

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇7】

戴欣雨

我在家里看書(shū)，聽(tīng)到外面吵雜的聲音，順著聲音看去，原來(lái)是小區(qū)里的小朋友在玩拔河比賽。

我放下書(shū)對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想下去玩會(huì)，可以嗎？”“好的，注意安全！”我也加入了拔河隊(duì)伍，男生五個(gè)人，女人只有四個(gè)人，我趕緊拉上我的弟弟到我隊(duì)伍這里。一根麻繩，中間系了根紅領(lǐng)巾，地上有著粉筆畫(huà)的一條“河”。

我站在了第四位，后面是我弟弟。我們雙手拉住繩子，弓著腰，前腿彎曲。只聽(tīng)裁判一聲令下，我拼命地往后拉，腳掌緊緊的抓住地上，屁股往后使勁的埋。真的不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友！我在前面使勁賣(mài)力，我弟這家伙在后面瘋狂劃水。雙手抱著我的屁股，左邊拉一下，右邊拽一下，假裝自己很努力。我被拽得渾身癢癢，笑得全身發(fā)抖，一個(gè)沒(méi)注意，對(duì)面的男生一把就把我們拉過(guò)了“河”，我們輸了！我氣得直跺腳，問(wèn)弟弟：“你怎么回事？”弟弟捂著肚子笑道：“其實(shí)我也是男生隊(duì)伍里的，哈哈哈哈！”

我淘氣的弟弟，敢坑我？以后再也不帶你玩了！

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇8】

李璇冰

今天早晨，天剛蒙蒙亮，太陽(yáng)就已經(jīng)升起來(lái)了。媽媽已經(jīng)起床了，她先給妹妹沖上奶粉，就開(kāi)始做早飯。她先把生菜洗干凈，再把午餐肉切成片兒，把面包也切成片兒，接著把果醬涂在面包上。再把生菜、午餐肉放進(jìn)面包片中，這樣三明治就做好了。

媽媽把三明治擺在桌子上，我就聞到了香香的味道，這時(shí)我從床上爬起來(lái)，到衛(wèi)生間洗漱，然后到餐桌前面，開(kāi)始吃早飯了。

我來(lái)到餐桌前，爸爸媽媽也來(lái)了，爸爸有個(gè)習(xí)慣就是吃飯狼吞虎咽的。媽媽就說(shuō)：“你吃飯總是狼吞虎咽的，這樣對(duì)身體不好！”這時(shí)候媽媽又說(shuō)：“早上，中午，晚上你都這樣吃飯，你的胃腸還要不要了？”爸爸就生氣了，他說(shuō)：“行，行，我以后不這樣兒吃了，這次是我的錯(cuò)，行了吧?！?/p>

今天早晨，讓我吃到了很開(kāi)心的早餐。雖然有點(diǎn)兒小風(fēng)波，但這是媽媽對(duì)我們的愛(ài)。

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇9】

三（1）班劉靖涵

2021年10月4日星期一晴

今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽在教場(chǎng)打羽毛球。入秋了，雖然有點(diǎn)涼意，但是運(yùn)動(dòng)起來(lái)還是很舒服的。

我剛學(xué)會(huì)打羽毛球不久，還在興頭上，每天一有空閑就嚷嚷媽媽陪我打一會(huì)兒。今天作業(yè)寫(xiě)完，我們就來(lái)到了教場(chǎng)打羽毛球，我興致勃勃地接球，發(fā)球，特別享受這個(gè)過(guò)程，仿佛周?chē)乃行[都與我無(wú)關(guān)，就這樣一直持續(xù)著……突然，聽(tīng)到小朋友的哭聲，我沿著哭聲的方向一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹摔倒了，我連忙跑了過(guò)去，把她扶起來(lái)，輕輕地拍打她身上的土并安撫她的情緒，原來(lái)是她的鞋帶把她絆倒了。其實(shí)，我不怎么會(huì)系鞋帶，但是為了防止小妹妹再摔倒，我硬著頭皮，費(fèi)了九牛二虎之力才幫小妹妹系好鞋帶，這時(shí)候小妹妹的媽媽來(lái)了，看到我細(xì)心的幫助小妹妹，就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你真是個(gè)樂(lè)于助人的小同學(xué)！”我連忙擺手說(shuō)：“不用謝，阿姨，這都是小事?！?/p>

其實(shí)，我知道和雷鋒叔叔相比，我做的微不足道，但是，我愿意從現(xiàn)在開(kāi)始做起，力所能及地幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人我真的好開(kāi)心。

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇10】

三（3）班劉昕月

2021年9月23日晴

今天中午，我從爺爺奶奶家吃過(guò)飯后，蹦蹦跳跳地走在回家的路上?！袄怖怖?，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”我正開(kāi)心的唱著歌，突然，我看見(jiàn)前面一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在從一個(gè)坑里拉她的小車(chē)，這位老奶奶的腿腳不是很利索，小車(chē)上還放著一袋面粉，她拉了好幾次都沒(méi)有拉出來(lái)。我走過(guò)去說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍研≤?chē)?yán)鰜?lái)吧！”奶奶說(shuō)：“可是小車(chē)很重，你拉得上來(lái)嗎？”“我來(lái)試一試吧”，說(shuō)著我試著拉了一次，確實(shí)太重了，看來(lái)不能靠蠻力，還得想想辦法呀！我看到路邊有一塊大石頭便搬到了坑旁邊，我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我們一起把陷進(jìn)去的輪子抬起來(lái)吧”！說(shuō)完，我和老奶奶就使勁把陷進(jìn)去的輪子抬起來(lái)了一點(diǎn)，又把石頭墊在輪子下面。我說(shuō)：“奶奶，我們一起把小車(chē)?yán)蟻?lái)吧?！蹦棠淌箘爬?，我同時(shí)推，小車(chē)被推了出來(lái)，老奶奶說(shuō)：“謝謝你，好孩子”。我說(shuō)：“奶奶，不用謝！”我看到老奶奶舒展的眉頭，我也長(zhǎng)舒了一口氣。

正是因?yàn)槲易隽艘患檬拢赃@一整天我都很開(kāi)心，心里美滋滋的呢！

三年級(jí)上冊(cè)日記【篇11】

(一)

今天，老師布置了一樣作業(yè)，讓我們?nèi)ビ^察綠豆芽，是為了訓(xùn)練我們的觀察能力。

我首先找來(lái)一個(gè)玻璃杯，往里面灌上自來(lái)水，然后找來(lái)幾顆綠豆。小小的、硬硬的綠豆在我的手中滾來(lái)滾去，像幾個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼。這時(shí)，我把手一斜，綠豆像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，在里面安安靜靜地睡著了。

我希望小綠豆能快快長(zhǎng)大，早日發(fā)芽長(zhǎng)葉。

(二)

晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，幾次起來(lái)看綠豆芽有什么變化?？墒牵恳淮挝襾?lái)看綠豆時(shí)，綠豆還是幾顆小小的、硬硬的綠豆，我失望地回到床上，睡著了。

第二天，我早早地起了床，走到放綠豆的`瓶子旁，綠豆有的皮破了，上面長(zhǎng)出了一個(gè)白色的小芽。哦，原來(lái)是小小的綠豆長(zhǎng)大了，皮被胖胖的身體撐破了。可有的沒(méi)什么變化，只是身體脹大了，好像快裂開(kāi)了。

小小的綠豆你以后到底會(huì)變成什么樣呢?我真期待你的變化呀!