優(yōu)秀周記

優(yōu)秀周記(精華十五篇)。

周記寫作是最低成本的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式，在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些周記的習(xí)慣。寫周記有助于提升思維的敏捷性和邏輯表達(dá)能力。眾多文章中“優(yōu)秀周記”給欄目小編留下了深刻的印象，愿這會(huì)對(duì)你有所好處！

優(yōu)秀周記 篇1

“哦，原來(lái)這就是蜜蜂啊?！蔽艺f(shuō)著，想摸一摸它的身體。姐姐連忙阻止：“別摸，被它的針扎到可不得了！”我只好走開了，但我還是不甘心。過(guò)了一會(huì)兒，我拿著一塊石頭走了過(guò)來(lái)，向蜜蜂扔去?！芭荆　泵鄯涞念^變成了肉泥。“哼，看你還蟄我不！”

我彎下腰，要把這只蜜蜂解剖，這時(shí)，從蜜蜂的尾部擠出了一個(gè)尖尖的東西，向我蟄來(lái)。啊，我想躲開，但躲不掉了。隨著一陣疼痛，姐姐聞?dòng)嵹s來(lái)，往我手上看了看，發(fā)現(xiàn)是一根細(xì)細(xì)的蜂針刺進(jìn)肉里了。姐姐兩手抓住蜂針，用力一拔，把蜂針拔了出來(lái)。

真是“不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前啊！”哎，都是淘氣惹的禍。

優(yōu)秀周記 篇2

于是我按了16889590，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)了：您好！歡迎來(lái)到互動(dòng)點(diǎn)播。我就順利地點(diǎn)播了一個(gè)動(dòng)畫片，這個(gè)片子播完后，我還想看，于是又點(diǎn)播了一個(gè)，這一次也成功了。以后，我就天天點(diǎn)播，一直到暑假快過(guò)了，我才停止點(diǎn)播?？煲粋€(gè)月了，媽媽去交電話費(fèi)，回到家后，她問(wèn)我，是否點(diǎn)播了動(dòng)畫片，我硬著頭皮只好承認(rèn)了，媽媽說(shuō)：這個(gè)月話費(fèi)猛增到600多元錢。我低下頭支支吾吾說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，媽媽把我狠狠地批評(píng)了一頓，并說(shuō)：點(diǎn)播那么多動(dòng)畫片是要花許多錢的，如果拿這些錢去買碟，買一屋子的碟都看不完，而且動(dòng)畫片看多了，就不能用心學(xué)習(xí)。

頓時(shí)，我感覺(jué)自己好幸福哦！可在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我自己摔了一跤，沒(méi)什么事，是因?yàn)槲覜](méi)有完全碰到磚，只是被磚碰了一下，可這位六年級(jí)的姐姐可比我更嚴(yán)重了許多呢！因?yàn)樗门龅酱u的尖角處，她的兩個(gè)膝蓋都破了皮，有一邊膝蓋，還流著幾滴鮮紅的血呢！看到這兒，我不知所措，又沒(méi)有創(chuàng)可貼，也沒(méi)有膠布，怎么辦？怎么辦？姐姐發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：沒(méi)什么事，就破了點(diǎn)皮而已，不理它！頓時(shí)，她的這句話，令我感動(dòng)了我馬上從包里拿出一包口紙，為她止住血，不讓血往下流，又為她擦了擦破了的皮，也關(guān)心的問(wèn)她：膝蓋還疼嗎，回去要擦點(diǎn)藥才能好。

那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公露出了笑臉，小鳥在枝頭唱歌，好像在說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。我背著書包走在上學(xué)的路上，一邊走一邊唱歌：太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō)，早早早，你為什么背著小書包。

來(lái)到學(xué)校，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：今天考試！什么？今天考試？確定？老師的話猶如晴天霹靂。

第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師果然抱著一大堆卷子走進(jìn)了教室，真是言出必行呀，我雖然極其不情愿，奈何我一向是一個(gè)好學(xué)生，必須要聽(tīng)老師的話呢。只能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里開始考試。

緊接著，考試開始了，我仔細(xì)地讀著每一道題目，然后我緊張的一筆一畫地把答案寫上去，過(guò)了一會(huì)兒我就答完了，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的檢查之后，下課鈴響之后，老師收走了我們的卷子。

老師向來(lái)都是雷厲風(fēng)行的，沒(méi)過(guò)多久，他就拿著改完的卷子走進(jìn)教室說(shuō)：現(xiàn)在我們來(lái)宣讀成績(jī)。我的心都快要懸到嗓子眼兒上了，這時(shí)老師念到了我的成績(jī)，高舉著卷子叫道說(shuō)：劉宇軒，100分！100分，真的嗎？我的內(nèi)心的忐忑終于平靜了下來(lái)，但不免也是有一點(diǎn)小激動(dòng)的呢。

到現(xiàn)在考試越來(lái)越多了，但這次考試至今讓我難忘不已，我相信好的開頭是成功的一半，以后我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)勇?tīng)?zhēng)一百的！

優(yōu)秀周記 篇3

密信，是中國(guó)古代情報(bào)傳遞的重要技術(shù)手段。在諜戰(zhàn)電視劇里，間諜為了不泄露秘密，經(jīng)常以“密信”的形式傳遞消息?？戳诉@些諜戰(zhàn)劇后，我突發(fā)奇想，想試試自己能不能寫出這樣的密信。

于是，趁著暑假，我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的物品：蔥白 湯匙 毛筆 白紙 小碟子。物品準(zhǔn)備就緒后，我躍躍欲試，著手做實(shí)驗(yàn)：首先，我將蔥白放到小碟子里，用湯匙擠榨出蔥汁。用毛筆蘸上蔥汁，小心翼翼的在干燥的白紙上寫幾個(gè)字。寫完后，我把白紙晾在桌子上，觀察它的變化。過(guò)了一會(huì)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，字跡干透后，白紙上的字不見(jiàn)了!這是怎么回事?我又依照著實(shí)驗(yàn)步驟，將這張白紙放在火上烘烤一下，觀察紙上的變化。 紙上究竟發(fā)生了什么呢?字跡居然顯現(xiàn)出來(lái)了!原來(lái)密信就是這樣做出來(lái)的，我不禁佩服古人的智慧，居然能想出這種方法?？墒牵矣窒萑肓顺了迹杭热皇[汁能做出密信，那其它的東西呢?于是我又行動(dòng)起來(lái)，把蔥汁換成檸檬汁用同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果同樣能寫出密信。

原來(lái)，蔥汁中存在的蔥油不溶于水，少量書寫在紙面上難以發(fā)現(xiàn)，浸水后水分在存在油脂的紙面滲透較慢因而顯示。用火烘烤也可以使植物膠狀物質(zhì)比紙容易燒焦而顯示字跡。其實(shí)不止是蔥汁，其它植物的汁液也因?yàn)榇嬖诓煌纳锩福矸?，膠質(zhì)而具有同樣的功能。你知道嗎?檸檬汁、蒜汁、洋蔥汁及醋等，都有這種物性，所以也能用來(lái)寫密信。

通過(guò)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我們自己動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)到知識(shí)。讓我覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)并不深?yuàn)W,而是很好玩的，科學(xué)源自生活，科學(xué)就在我們身邊。

優(yōu)秀周記 篇4

蝴蝶在百花叢中翩然舞動(dòng)，落滿鉛華的幽徑通向心靈的深處。盡頭是與藍(lán)天相接的一望無(wú)際的地平線。

抬頭看天，天空像明鏡一樣，卻比明鏡多了一層無(wú)法抹去的湛藍(lán)。

仰望天空，真好!

仰望天空，真好!

偶爾成群結(jié)隊(duì)的候鳥從空中掠過(guò)，大家排著整齊的隊(duì)伍，就像天安門廣場(chǎng)正在操練的國(guó)旗班的隊(duì)伍，大家拍打著堅(jiān)勁有力的翅膀，從世界的一端飛向令一端，間或還會(huì)用嘹亮的歌聲展示自己的青春與活力。也許是對(duì)這片土地的深深眷戀，也許是為了和自己朝夕相處的朋友告別，它們都在盡情的張開雙臂，仰起臉角，似乎要讓自己的靈魂永遠(yuǎn)的留在這片深情的土地上。

仰望天空，真好!

飄零的白雪會(huì)從藍(lán)天的懷抱中掙出，像潔白的鵝毛一樣，輕輕地將它捧于手心小心的呵護(hù)，手心的溫暖將它慢慢消融;偶爾天空也會(huì)飄下細(xì)弱的雨點(diǎn)，滴落在朱紅色的瓦片上，漸打著灰黑色的泥土，磨練著蒼翠的輕松，奏響一曲撼動(dòng)人心的交響樂(lè)。

仰望天空，真好!

仰望天空，真好!讓自己的心靈為天空跳舞，讓快樂(lè)與藍(lán)天同在……

仰望天空，真好!

優(yōu)秀周記 篇5

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)在游戲中對(duì)人和物的猜想，讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)人物要從他的特征開始。

2、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

4、愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、規(guī)則：

1、由游戲主持者確定一個(gè)物件或一個(gè)人，告訴參與者它所屬的范圍，由參與者提問(wèn)。

2、參與者可以提問(wèn)關(guān)于這件物品或者個(gè)人的特征的問(wèn)題，但只能以"……是不是……"的句式發(fā)問(wèn)。主持這只能回答"是"或"不是"。

3、參與者對(duì)物或人的直接提問(wèn)次數(shù)不得超過(guò)五次，一旦超過(guò)了這個(gè)限制，則著論的游戲結(jié)束，進(jìn)入下一輪。

4、猜對(duì)者可作為下一輪游戲的主持者。

二、老師示范當(dāng)主持者："我想到的是一個(gè)水果。"（幼兒?jiǎn)柼卣鳎?你問(wèn)的是它的果肉還是果皮？"……"是的/不是"……(幼兒直接對(duì)人或物發(fā)問(wèn)時(shí))不是，已經(jīng)直接問(wèn)過(guò)一次了（教師要注意提醒幼兒還有幾次可以直接提問(wèn)的次數(shù)，以此培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣。）……猜對(duì)了。（以此類推。）

三、兩人或多人一組，分批開展游戲，老師觀察指導(dǎo)。

注意：

1、游戲規(guī)則闡述時(shí)，教師可舉例說(shuō)明。

2、當(dāng)幼兒想不出問(wèn)題時(shí)，教師可給于提示，如：物品可以從大小、顏色等方面發(fā)問(wèn)；人可以從性別、年齡等角度提問(wèn)。若幼兒還是無(wú)法繼續(xù)提問(wèn)，則教師可以直截了當(dāng)?shù)呐e例自問(wèn)自答一個(gè)問(wèn)題。

3、主持者想到的人貨物要貼近生活的，參與者熟知的。

4、當(dāng)幼兒遇到阻礙時(shí)，教師要對(duì)前面發(fā)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，幫助幼兒簡(jiǎn)單的推理思維。

活動(dòng)反思：

《猜猜我是誰(shuí)》屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這一課是本套教材中線條系列的一部分。教學(xué)內(nèi)容是人物背面頭部寫生，學(xué)習(xí)線描寫生方法，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)真地觀察，體驗(yàn)發(fā)型不同所體現(xiàn)出的頭發(fā)的美感，學(xué)習(xí)背面人物頭部的寫生方法。

它借助“猜猜我是誰(shuí)的”娛樂(lè)游戲活動(dòng)，通過(guò)觀察、綜合欣賞、教師演示，學(xué)生討論、動(dòng)手作畫等形勢(shì)，本課課題和內(nèi)容很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作意識(shí)，線造型能力以及畫面的組織能力等綜合能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)分四個(gè)基本環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，引入課題；探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)激趣；了解基本步驟，大膽作畫；交流感受，欣賞評(píng)析。優(yōu)點(diǎn)有：1、成功的達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)，本課教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)讓你生掌握如何用線表現(xiàn)人物上半身背面形象。線描畫學(xué)生以前接觸過(guò)，但畫的不是很多，會(huì)用線條概括物象，但線條沒(méi)有變化，體現(xiàn)不出線描畫的特點(diǎn)，因此在本課中，我注重線描畫的人物畫的步驟及線條的粗細(xì)，疏密，曲直等的引導(dǎo)，通過(guò)分析教師作品，了解線條的表現(xiàn)規(guī)律，學(xué)生在自己作品中可以看到豐富的線條的變化，這是我非常樂(lè)意看到的線描畫中不易的效果。2、注重激發(fā)學(xué)生興趣。為了激發(fā)孩子興趣，我先和學(xué)生做猜同學(xué)的游戲，之后我們一起看背面照片猜同學(xué)，學(xué)生猜出了學(xué)生的名字，然后我們一起總結(jié)是如何猜出他們的，這樣初步給了學(xué)生一個(gè)作畫的定向，總結(jié)出了猜迷的根據(jù)，即服飾、頭型、發(fā)型。接著引導(dǎo)學(xué)生猜猜教師背面的線描畫，學(xué)生興趣被激起，有創(chuàng)新的思維火花，非常有利于學(xué)生全面發(fā)展，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的流程節(jié)奏明快，有很強(qiáng)知識(shí)性和對(duì)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，3、在展評(píng)作品時(shí)，我讓學(xué)生將自己的作品沿輪廓減下來(lái)，分別粘貼在課前準(zhǔn)備好的大圖片上，形成新的作品形式。新的作品看起來(lái)就好像許多人在看畫展，學(xué)生們同時(shí)感受到了兩種作品形式的誕生，都感到無(wú)比欣喜。我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)，互評(píng)，自評(píng)使課堂又創(chuàng)造了一個(gè)新高潮，對(duì)于用線畫頭像又有了新的認(rèn)識(shí)，成功的情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，作品盡管有差異，但體現(xiàn)了學(xué)生的用心之處。

但也存在某些不足之處。首先教師應(yīng)重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，教師應(yīng)該將“主人”的地位歸還學(xué)生，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自主嘗試，自主總結(jié)，自主調(diào)整，教師則只需引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，積累，提煉，升華認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成美術(shù)自主意識(shí)能力與良好的習(xí)慣，讓學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中增加悟性和獨(dú)特精神。然而，上這節(jié)課時(shí)，課堂上學(xué)生“主人”的地位沒(méi)有體現(xiàn)得很明顯，多數(shù)是以我說(shuō)為主，忽略了很多學(xué)生自己自主的想法。其次是細(xì)節(jié)不到位，如在示范時(shí)我先前示好了投影，但在示范是我忘了看，因此做的有點(diǎn)偏臺(tái)，在示范時(shí)有些擋住了畫面，如果在畫時(shí)，能抬頭看看投影，就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。再次，前邊用時(shí)有些長(zhǎng)，使得學(xué)生練習(xí)時(shí)間有些短，有些學(xué)生畫的非常好，但最后由于時(shí)間關(guān)系來(lái)不及展現(xiàn)，十分的遺憾。

面對(duì)這些不足，今后要不斷努力，不斷提高美術(shù)專業(yè)理論水平，熟練掌握專業(yè)知識(shí)，不斷提高教學(xué)能力和科研能力，與學(xué)生一起更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

優(yōu)秀周記 篇6

假期一天一天的過(guò)去了，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，對(duì)于假期來(lái)臨時(shí)的喜悅早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場(chǎng)，放松一下自己因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)，可事與愿違。

在暑假剛開始時(shí)，我整天的泡在網(wǎng)上，日子久了，也覺(jué)得沒(méi)有了樂(lè)趣，可又不知道沒(méi)有了電腦該干什么。哥哥報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常向我埋怨沒(méi)有了自由;姐姐是個(gè)好學(xué)生，早已把自己的暑假安排得井井有條，每天都很充實(shí)。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒(méi)有定暑假計(jì)劃也沒(méi)有參加夏令營(yíng)或者是補(bǔ)習(xí)班，可現(xiàn)在，唯獨(dú)我的暑假是那么的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規(guī)定了上網(wǎng)時(shí)間，是該給自己制定一份計(jì)劃了。

暑假的每一天都是平淡無(wú)奇，沒(méi)有值得記錄的瞬間，也沒(méi)有令人難忘的事情，我還因此去問(wèn)姐姐。姐姐告訴我說(shuō)其實(shí)每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我問(wèn)她這算不算得上是一件值得記錄的事情啊!姐姐笑著說(shuō)當(dāng)然了，我妹妹上初中了才剛學(xué)會(huì)寫日記，難道不值得寫嗎?

暑假的日子雖然平淡，但是飽含樂(lè)趣啊!用心去體會(huì)，每一天都是令人難忘的!

優(yōu)秀周記 篇7

青春

劉子涵

風(fēng)雨過(guò)后，天空中留下一彎色彩斑斕的孤，那是青春留下的永遠(yuǎn)抹不去的虹。

雨，固執(zhí)地傾瀉著，淙淙的細(xì)語(yǔ)正編織著一種幻境，路邊公交車經(jīng)過(guò)時(shí)卷起一帶白浪，紛飛的珠沫，積水似乎多了，浪花侵蝕著大地，風(fēng)吹起一街連騎，微波搖動(dòng)了街燈的倒影，但我的心卻有著從未有過(guò)的寧?kù)o。青春，有晴天，也會(huì)有陰天雨天雪天，人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口沒(méi)有橋的河岸。煩惱，常常像夏日的雷雨，突然飄來(lái)，猝不及防，將心淋望，望著玻璃印著的自己，正值青春，有點(diǎn)人樣了，不知我今后的日子里，還能否會(huì)擁有青春時(shí)純真的笑容，伸手去摸玻璃中的自我，只有冰涼，看得見(jiàn)摸不著，正如青春。

我們手里有一只擺渡的船，你想去哪，它就把你帶到哪兒，握緊它，這是春春留下唯一的禮物了，別弄丟丟了。

優(yōu)秀周記 篇8

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？請(qǐng)好好地記錄下在周記里。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的我多想永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大優(yōu)秀初中周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如今的我已將十三歲了，不禁感慨時(shí)光的匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們從呱呱墜地的嬰兒變成了講文明的中學(xué)生了。

小時(shí)候，我們愛(ài)哭愛(ài)鬧，愛(ài)瘋愛(ài)跳，整天和父母撒嬌，十分幸福?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，但還是有一顆小孩子的`心。每當(dāng)我們纏著父母，要他們陪我們玩時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“孩子，你也長(zhǎng)大了，不要整天只想著玩，要多把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，這樣還愁考不出好成績(jī)么？”每個(gè)父母都是這樣想的，在他們看來(lái)。孩子長(zhǎng)大后，就不能再有屬于他們自己的時(shí)間，必須要學(xué)習(xí)。這使得我們便像籠中的小鳥，每天我們做功課做到深夜，會(huì)時(shí)不時(shí)聽(tīng)到外面那些小孩子追逐嬉戲的聲音。好羨慕他們！

小時(shí)候的我們酷愛(ài)玩沙子，有時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)小孩子蹲在門前做著“沙拉”，“蛋糕”，便想起了我們小時(shí)候最古老的游戲。我多想挽起袖子跟他們一起玩，但又害怕有人在背后議論：“看！那么大個(gè)孩子還在玩沙子，真是笑死人了！”我突然又想起了小時(shí)候和老師，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲，那時(shí)的我們功課不多，時(shí)間充裕，想怎么玩就怎么玩，功課還不會(huì)落下 ，那時(shí)候多好??！

我多想永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，讓時(shí)光永遠(yuǎn)停留在我十三歲吧！

優(yōu)秀周記 篇9

在站臺(tái)等了一會(huì)兒，2號(hào)公交車就呼嘯而來(lái)。車一停門一開，我第一個(gè)踏步上車，用卡在刷卡器感應(yīng)區(qū)碰了兩下，感應(yīng)區(qū)沒(méi)有像往常那樣叫一聲小學(xué)生卡。我把卡貼在上面反復(fù)刷了幾下，還是沒(méi)有反應(yīng)。后面的乘客等不及了，先走上前來(lái)刷卡，他們用卡在感應(yīng)區(qū)旁邊靠一下就有聲音。他們都找好座位坐下來(lái)了，我還在焦急地刷刷刷。司機(jī)等得不耐煩了，探過(guò)頭來(lái)問(wèn)：你用什么卡呀？給我看一下！我把卡遞過(guò)去，他一看，瞪著眼睛大聲說(shuō)：這不是圖書館的借書卡嗎？我驚呆了，原來(lái)我從抽屜里拿出來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有看一下是什么卡?，F(xiàn)在身上又沒(méi)有帶錢，該怎么辦？我呆呆地站在車門邊，不敢上去。幾個(gè)乘客望著我哈哈大笑，我羞愧得無(wú)地縫可鉆。這時(shí)司機(jī)柔聲地說(shuō)：你有沒(méi)有小學(xué)生卡？我怯怯地說(shuō)：有。你上來(lái)吧！司機(jī)看見(jiàn)我坐下后車門一關(guān)就啟動(dòng)了。

車子靠站了，乘客們上上下下，我趁機(jī)溜下座位，鉆到后門旁邊躲了起來(lái)，有兩位阿姨以為我下車了，就大聲地笑了起來(lái)一唱一和地說(shuō)：如今的小孩呀，粗心得很，老是粗心大意出差錯(cuò)?？刹皇菃?，那天我兒子忘了帶文具盒，我看到了也不作聲，讓他接受點(diǎn)教訓(xùn)。我兒子期中考試只考了七十多分，拿回卷子一看，全是粗心出的錯(cuò)，加號(hào)看成減號(hào)，七十八當(dāng)成八十七，我氣得打了他的屁股。兩位阿姨的談話就像一條條鞭子打在我的心上，因?yàn)樗齻冋f(shuō)的全是我過(guò)去所犯的錯(cuò)誤。

謝天謝地，終于到站了。我下車了，臉上還是火辣辣的。經(jīng)過(guò)這件尷尬的事，我暗暗的下定決心：以后再也不粗心大意了。

優(yōu)秀周記 篇10

一到公園，公園里人流如海。我們就開始放風(fēng)箏，爸爸拿著線輪，開始放線，放好了線，爸爸讓我拿著風(fēng)箏，往后跑了一段距離之后，讓我停下來(lái)，感覺(jué)有風(fēng)的時(shí)候，一聲令下我一松手，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，但飛得不高，過(guò)了一段時(shí)間，風(fēng)箏卻飄飄悠悠的落了下來(lái)，我不灰心，又試了好幾次，總是以失敗告終。

后來(lái)，爸爸去請(qǐng)教了一位老爺爺，老爺爺告訴我們：“你們的線太短了，要放的長(zhǎng)一點(diǎn)兒。”爸爸聽(tīng)后，把線調(diào)長(zhǎng)了，然后再放，這次成功了，風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。等風(fēng)箏在天空中穩(wěn)穩(wěn)的飛著，爸爸讓我來(lái)?yè)味妫嬖V我先繞兩圈再松兩圈，我照做，風(fēng)箏果然牢牢掌握在我的手中，放得時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)很累，但我心里卻非常高興。

就這樣，一個(gè)下午不知不覺(jué)的過(guò)去了，有時(shí)間我還要再自己放一次，親手把風(fēng)箏放飛藍(lán)天。

優(yōu)秀周記 篇11

廈門胡里山炮臺(tái)景區(qū)系文物保護(hù)單位、全國(guó)AAA*旅游景區(qū)，始建于1894年，是中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，歷被稱為“八閩門戶、天南鎖鑰”。炮臺(tái)用花崗石條建造，并以烏樟樹汁和石炭、糯米拌泥沙夯筑而成，堅(jiān)固異常。用優(yōu)質(zhì)花崗巖筑成的城門、城墻、城樓、護(hù)城壕、清兵營(yíng)房和炮臺(tái)等保留完整，是研究我國(guó)海防軍事史、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)史和兵工構(gòu)筑技術(shù)的珍貴史跡。

我們先走了一百多階的臺(tái)階，就來(lái)到了炮臺(tái)的大門，進(jìn)去后首先映入眼簾的是十幾門紅夷大炮，上面雖銹跡斑斑，但還能看出當(dāng)年的威力。除了紅夷大炮外，還有回旋炮、榴彈炮等等。其中最有名的是1893年購(gòu)自德國(guó)克虜伯兵工廠的一門28生(280mm)克虜伯大炮，至今保存完好，有效射程可達(dá)16000米(最遠(yuǎn)射程19760米)，花了白銀10萬(wàn)兩才購(gòu)得(含海運(yùn)及保險(xiǎn)費(fèi))。該炮曾在1937年的抗日保衛(wèi)戰(zhàn)中擊沉日軍“箬竹”型13號(hào)艦，首開中國(guó)戰(zhàn)區(qū)擊沉日艦的輝煌戰(zhàn)績(jī)。

到了16點(diǎn)，發(fā)炮表演開始了，由“一品大人”帶隊(duì)的軍團(tuán)開始了表演。他們首先列隊(duì)舞槍，登上高臺(tái)后先擦洗炮臺(tái)，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)，再裝上彈，最后發(fā)炮?！稗Z”!我們本以為只是裝樣子的炮彈還真被打了出去，大家都不約而同地捂住了耳朵。

離開胡里山炮臺(tái)后，逛了廈門大學(xué)，吃了當(dāng)?shù)睾ｕr，真是快樂(lè)。

優(yōu)秀周記 篇12

總有人問(wèn)我，為什么頭發(fā)那么亂？哎，還不是我那個(gè)壞習(xí)慣嗎？我的這個(gè)習(xí)慣就是抓頭發(fā)。如果你現(xiàn)在看我一眼，說(shuō)不定見(jiàn)到我正在抓頭發(fā)。

不知什么時(shí)候起，大概是三四年級(jí)的時(shí)候吧。有一段時(shí)間可能我的頭發(fā)沒(méi)洗干凈，總是癢。有時(shí)癢得受不了，便用手抓一抓頭發(fā)，止止癢。

過(guò)了幾周，頭皮不癢了，可抓頭發(fā)竟?jié)u漸地變成了我的習(xí)慣。我沒(méi)事兒就喜歡抓一抓頭發(fā)，抓完就像吸煙的人吸完煙一樣，立刻渾身舒服。

我寫作業(yè)也要抓頭發(fā)，一道不簡(jiǎn)單的題目，我只要抓一抓頭發(fā)，大腦就像上了潤(rùn)滑油，立刻高速轉(zhuǎn)動(dòng)，幾分鐘，就能解決那道題。如果不抓頭發(fā)，我就覺(jué)得頭上有幾百只螞蟻在爬，渾身不舒坦，只能盯著一片空白的草稿紙發(fā)愣。

如果你翻開我的作業(yè)本，就能看見(jiàn)每一頁(yè)中總夾著幾根頭發(fā)。沒(méi)錯(cuò)，那就是我抓頭發(fā)時(shí)掉的頭發(fā)。不過(guò)好在我頭發(fā)掉得快，長(zhǎng)得也快，才是我不至于變成光頭。

媽媽見(jiàn)我總在抓頭發(fā)，終于看不下去了。寫作業(yè)或看書時(shí)，她就坐在我旁邊看著我。一旦我把手伸向頭發(fā)，她立刻來(lái)制止我?！霸僮ヮ^發(fā)，小心便禿頭４你頭發(fā)亂的。”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。

那天下午我正在看書。突然又覺(jué)得頭上發(fā)癢。轉(zhuǎn)頭看看坐在身旁的媽媽，我又把正伸向頭發(fā)的手縮了回來(lái)。

好難受啊！我一手托著書，另一只手不知放哪里？放哪里都不舒服。媽媽起身，走向衛(wèi)生間。我在心中歡呼著，在媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，我立刻狠狠地抓了抓自己的頭發(fā)，真舒服！我有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。

對(duì)于抓頭發(fā)的依賴，真是當(dāng)下我最大的困擾了。

優(yōu)秀周記 篇13

噢！我終于有一桶憤怒的小鳥積木嘍！我舉著新積木歡呼。先把它放到玩具箱里吧，嗯？不看不知道，一看亂糟糟，玩具箱已經(jīng)沒(méi)位置了。媽媽經(jīng)常教育我：玩具玩完以后要立馬收拾起來(lái)，整理好！看到這樣的慘狀不用多說(shuō)大家也猜到我欠賬不少。趕緊清理一吧，積木放右邊，球類放左邊，小魚網(wǎng)立在這兒咦？這個(gè)遙控汽車的輪胎怎么掉了？我扒拉著，還好掉了的零件就在玩具箱里，等我整理完馬上把你修好。

OK，收拾完了，新積木也有地兒放了，現(xiàn)在該修理遙控汽車了。王靖杰王靖杰，下來(lái)玩槍戰(zhàn)吧！噢，是小伙伴叫我出去玩了，呃好吧，我回來(lái)再修你！我用抱歉的眼神看了一眼遙控汽車，走到玩具箱邊抓起了一把沖鋒槍一溜煙地跑到樓下加入到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中，嘟嘟嘟我們用嘴巴發(fā)射著子彈，跑著，瘋著。啪的一下，就在我上膛的時(shí)候，手一滑，槍摔在地上，彈匣摔成了兩半，我顧不得仔細(xì)看，把破了的彈匣裝進(jìn)口袋，心想著一會(huì)兒回家粘粘就好了。

哈！玩兒得真爽，可一進(jìn)家門，卻覺(jué)得有點(diǎn)累，把沖鋒槍隨手一丟，修理遙汽車和沖鋒槍的事忘得干干凈凈了，洗漱完就倒頭呼呼大睡了。

唉，我那些可憐的玩具該有多傷心呀，遇到這樣一個(gè)愛(ài)打白條的主人。睡夢(mèng)里我似乎聽(tīng)到它們?cè)诎蛋档乜奁?，并埋怨我不講信用：有時(shí)讓它們流浪街頭，有時(shí)讓它們遍體鱗傷。

隨著我玩的玩具越多，壞的玩具也越多，但我把要整理、修復(fù)它們的事忘得干干凈凈。終于有一天，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下把散落在房間各個(gè)角落和壞了的的玩具，一一整理、修理起來(lái)，有些粘粘擰擰還可以玩，但有些已經(jīng)缺胳膊少腿兒，再也無(wú)法修復(fù)了。這下我可算知道打白條的壞處了，不僅會(huì)債臺(tái)高筑而且還讓自己成為一個(gè)失信的人。

優(yōu)秀周記 篇14

周四，寒風(fēng)吹過(guò)搖曳的樹梢，撒下滿天落葉，我站在落葉紛飛的地帶，想那“風(fēng)往塵香花已盡”正如“人間事事人非事事休”，一縷苦澀滿溢心頭，凝而不散。

面對(duì)日益下滑的成績(jī)，我卻只能束手無(wú)策。我看著滿天落葉，登時(shí)覺(jué)得我就像它們一般，在風(fēng)中飄搖，散而無(wú)序。

我在樹下徘徊，看著那扇半掩的房門，沒(méi)有進(jìn)去的勇氣。

這時(shí)你來(lái)了，看著徘徊不定的我，一記爆栗隨之而來(lái)，你虎著臉說(shuō)：“總算找到你了，這么冷的天，真讓我好找!”我看著你被凍的通紅的臉，不禁有些愧疚，而你卻是并不在意的樣子，拉著我的手，一直向前走，我就那樣呆呆地向前去，看著你，覺(jué)得有個(gè)弟弟好像也不錯(cuò)。

荒蕪了一季的眼眸，隨著你的話語(yǔ)，漸漸復(fù)蘇，你拉著我向前走的那一刻成為永恒，溫暖了我苦澀的心。

我站在流年的驛站，笑著看流沙從指間落下，驀然回首，剎那間的芳華，已是落葉漫天。而你卻好似冬日的紅梅，映在我的眼中，凝為溫暖的瞬間，在我的生命中凝為不滅的永恒。

飄零的落花，回不到起點(diǎn)，卻留在了終點(diǎn)，遠(yuǎn)去的流水，淘盡了浪花的悲涼，時(shí)光匆匆劃過(guò)，留下的卻是無(wú)痕的過(guò)往。過(guò)往的失意留在時(shí)光的長(zhǎng)河中，再也不會(huì)在我的心里蕩起波瀾，可弟弟那刻的舉動(dòng)，卻溫暖了瞬間，留下了永恒。

流年，將過(guò)往的片段淹沒(méi)，瑣事，將曾經(jīng)的風(fēng)雨淡忘，可時(shí)光深處，青石紅瓦，荇苔墨綠，穿越平平仄仄的久遠(yuǎn)的往事，撫摸煙雨與共下的滄海桑田，世事浮沉，那些溫暖的瞬間，我還記得。

優(yōu)秀周記 篇15

一直覺(jué)得，夜幕降臨，喧囂初靜的睡前時(shí)光，應(yīng)該是柔軟而芬芳的。溫暖的燈光，喜歡的書和抱枕，當(dāng)然，還有心尖上的小家伙和偏愛(ài)的睡前讀物。

《猜猜我有多愛(ài)你》是兒子和我一起看的第一本繪本。所謂繪本，是針對(duì)低幼兒童所創(chuàng)作的一種文學(xué)作品，以色彩鮮艷、淺顯易懂的圖畫為主要表現(xiàn)形式，文字大多為直白口語(yǔ)。這本蜚聲世界的繪本是由英國(guó)的著名作家山姆?麥克布雷尼與繪畫家安妮塔?婕朗創(chuàng)作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛(ài)對(duì)方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對(duì)媽媽的愛(ài)。可是無(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他―他的雙臂沒(méi)有大兔子長(zhǎng)，他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠(yuǎn)，甚至跳起來(lái)也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里”，而大兔子沒(méi)有急著回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽熄D―回到這里來(lái)?！睆脑铝辽侠@回來(lái)！多么絕妙的一句話，如此的樸素，一點(diǎn)不動(dòng)聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)，根本沒(méi)準(zhǔn)備要小兔子或者哪一個(gè)人知道他的愛(ài)有多深遠(yuǎn)無(wú)盡，就像是珍藏著自己最鐘愛(ài)的一個(gè)秘密，小心翼翼的甜蜜中有著無(wú)比驕傲與自豪，可是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻觸動(dòng)了我們心房中最柔軟的那個(gè)地方，使我們無(wú)比的震撼了。

在小的時(shí)候，總是理所當(dāng)然的享受著父母的愛(ài)，還可以非常理直氣壯的以為自己對(duì)父母的愛(ài)有很多?！安虏挛矣卸鄲?ài)你？”當(dāng)看到小兔子拼命往兩邊張開雙臂說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我不禁啞然失笑：愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎？而書中的那只大兔子清楚知道雙方愛(ài)的差距，卻只是寵溺的陪著小兔子進(jìn)行著睡前游戲，因?yàn)樗溃K有一天，他的小兔子也會(huì)擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來(lái)的愛(ài)，會(huì)同樣迅速流暢、順理成章的回答一個(gè)又個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。當(dāng)小兔子長(zhǎng)成了大兔子后，他的愛(ài)就又超

過(guò)了小兔子。這就是生命與愛(ài)的傳承，是一件神奇又易懂的事。養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會(huì)驚覺(jué)，哦，原來(lái)不論自己有多以為的愛(ài)著父母，父母的無(wú)所不在的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所能給予的。愛(ài)，是一門學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習(xí)，用一生來(lái)傳授，用一生來(lái)表達(dá)。

作為一本圖畫書，小孩子不會(huì)有和大人相同的理解和感情，他們只會(huì)對(duì)這兩只兔子的故事有興趣，他們會(huì)記住它們的愛(ài)的表達(dá)，記住小兔子的挖空心思、大兔子的深情靈感、小兔子的天真可愛(ài)、大兔子溫馨詩(shī)意，記住那些比方，那些聯(lián)想，那一句句巧妙、睿智的話和里面的溫暖，所以在這本書里畫家沒(méi)有使用濃墨重彩，而是特意挑選了三種近乎苔蘚色調(diào)的原色：土色、淡橄欖綠色和暗藍(lán)色。土色畫兔子、大樹和柵欄，淡橄欖綠色畫草和樹葉，暗藍(lán)色畫天。因?yàn)檫@是一個(gè)愛(ài)意綿長(zhǎng)的故事，淡粉的色彩恰到好處地沖淡了故事的甜膩。那一大一小兩只兔子，也是畫得相當(dāng)拙樸，并沒(méi)有精巧的外形和鮮艷的色彩，少許土色加上一個(gè)鋼筆墨線勾畫出的輪廓，就是他們的全部了。但這種神似卻畫活了兩只母子情深的兔子，非常富于表現(xiàn)力，使我們能更深走進(jìn)兩只兔子的內(nèi)心世界。

小家伙自從看了這本書之后，就愛(ài)上了這個(gè)上睡前游戲而樂(lè)此不疲，他總是要興致勃勃的把書中小兔子的動(dòng)作都演示一遍，還臨場(chǎng)發(fā)揮自創(chuàng)了許多比方，比如我愛(ài)你，有我丟的小皮球蹦得那么遠(yuǎn)；我愛(ài)你，有我拉線的小飛機(jī)飛得那么高；我愛(ài)你，有我發(fā)動(dòng)的陀螺轉(zhuǎn)得那么快……感謝這本書，讓我們母子見(jiàn)識(shí)到了愛(ài)的千姿百態(tài)和無(wú)限可能，讓我們的睡前時(shí)光定格在甜蜜溫馨、滿足幸福以及一切美好的詞語(yǔ)里！如果這睡前的柔軟時(shí)光能成為兒子走向成熟、面對(duì)挫折、接受考驗(yàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量源泉，我愿足矣。

擴(kuò)展閱讀

洗碗的周記(精華十五篇)

周記是一種神奇的工具，它能夠像魔杖一樣實(shí)現(xiàn)點(diǎn)石成金的效果。相信每個(gè)人都或多或少地與周記打過(guò)交道。但你是否知道如何正確地書寫周記呢？本文將從多個(gè)角度為您詳細(xì)介紹關(guān)于“洗碗的周記”的相關(guān)信息，方便您隨時(shí)保存以作參考！

洗碗的周記(篇1)

星期天，我還在睡覺(jué)，爸爸說(shuō)：“早飯誰(shuí)最后一個(gè)吃完，誰(shuí)就負(fù)責(zé)洗碗?！?/p>

我可不想洗碗。于是，我馬上從床上爬起來(lái)，趕緊刷牙、洗臉、吃飯?？墒俏疫€是最后一個(gè)吃完，唉，洗碗的工作留給我了。

這是我第一次洗碗。我學(xué)著媽媽的樣子，先倒一盆清水，把碗放進(jìn)水里，再一個(gè)一個(gè)地刷洗。

可是，我洗了好久，一個(gè)碗也沒(méi)有洗干凈。不管我怎么擦洗，就是洗不干凈，我的手上還沾滿了油。

沒(méi)辦法，我只好去問(wèn)媽媽，這是怎么回事。

媽媽說(shuō)：“用點(diǎn)洗潔精，就可以洗干凈了?！?/p>

我趕緊用上洗潔精，果然很有效。不一會(huì)兒，我就把所有的碗全部洗干凈了。

這是我第一次洗碗，也是我最難忘的一件事。

洗碗的周記(篇2)

昨天晚飯過(guò)后，我自告奮勇的要求洗碗。

??？碗怎么這么多呀！一共有十幾個(gè)：盤子、小碗、大碗、筷子、勺子、和杯子。首先，我拿一個(gè)大碗，用抹布粘了一點(diǎn)水，然后用力的開始洗，這塊碗上沒(méi)有飯粒，只有很少油漬，所以我很輕松的把碗洗干凈了。

當(dāng)我要洗第二個(gè)碗時(shí)，哎呀，簡(jiǎn)直和第一個(gè)碗不一樣，上面結(jié)滿了飯粒，還有油漬，我突然記起來(lái)，這就是我的碗呀，我用上次的辦法，左洗洗，右擦擦，可是還沒(méi)能把那些飯粒擦掉。我好像看到那些飯粒對(duì)我說(shuō)：哈哈，我就是人類洗不掉的強(qiáng)大飯粒！哈哈哈！哈哈哈！我下定決心，一定要把這些可惡的飯粒給全部洗掉。

于是，我去請(qǐng)教了媽媽，應(yīng)該怎么把這些飯粒全部洗掉，媽媽說(shuō)：要拿洗潔精和洗潔球，這樣才能把它們?nèi)肯吹?。于是，我拿?lái)了洗潔精和洗潔球，我先把洗潔精倒一點(diǎn)到碗里面去，再倒了一點(diǎn)水，再用洗潔球左擦擦，右擦擦，不一會(huì)兒，一個(gè)干凈的碗就出現(xiàn)了?，F(xiàn)在我知道：很少粘有飯粒的碗，就可以輕松點(diǎn)洗，碗里有很多飯粒的碗，就要重點(diǎn)洗。

誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們一定要珍惜碗里面的飯??！

洗碗的周記(篇3)

吃完午飯，我突然心血來(lái)潮想跟媽媽學(xué)洗碗。

我首先得觀察媽媽怎么洗碗。只見(jiàn)媽媽先用水把碗和抹布打濕，再往抹布上滴了一點(diǎn)洗碗液，然后有模有樣地洗起碗來(lái)。洗了一道以后，媽媽把碗里的水倒掉，然后換干凈水洗第二道，洗好以后用水再?zèng)_一道就行了。

我看完以后我也學(xué)著媽媽的樣子洗起碗來(lái)了?！芭尽币粋€(gè)碗被我不小心碰到地上了，我急得像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。怎么辦呢？“怎么了？”媽媽跑了過(guò)來(lái)。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“碗打破了?！眿寢尠参课艺f(shuō)：“別難過(guò)，下次小心點(diǎn)就是了?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，我終于把碗洗完了。

真沒(méi)想到洗碗看起容易的事情，做起來(lái)卻這么難?。?/p>

洗碗的周記(篇4)

星期天中午，我和媽媽吃了一碗面條，媽媽就去上班了，家里只留下我一個(gè)人。

我在家里走來(lái)走去沒(méi)事干，忽然想到，吃完了面條的碗還沒(méi)洗呢！于是，我來(lái)到廚房，把碗拿過(guò)去準(zhǔn)備洗碗。

我先把洗潔精倒進(jìn)臉盆里，再開水龍頭放水，然后把抹布放進(jìn)去，最后把碗放下去。我右手拿抹布，左手拿碗，用抹布輕輕地擦碗，可碗很滑，一不留神就會(huì)掉下去，我認(rèn)為如果用力再大一點(diǎn)點(diǎn)可能會(huì)真的滑下去，干脆把碗放在臉盆里得了。我把碗浸在臉盆里，抹布在碗上飄來(lái)飄去，真的很有趣。

時(shí)間不早了，都快被我給玩完了，我抓緊時(shí)間把碗里里外外擦了個(gè)遍，接下來(lái)，就輪到盤子了！盤子可比碗好擦多了，只要擦平面，不用像碗要擦的地方很深，所以三下兩下就被我解決了。

擦完以后，就該用清水沖了。我把臉盆里的水先倒掉，再把臉盆、碗和盤子挨個(gè)兒用清水沖了。然后將它們放進(jìn)碗櫥里，最后我坐在沙發(fā)上等媽媽回來(lái)檢查。

媽媽終于回家了，我對(duì)媽媽說(shuō)：你快來(lái)看看我的勞動(dòng)成果吧！媽媽被我拉進(jìn)了廚房。當(dāng)她看到了我洗的碗后，高興地對(duì)我說(shuō)：你終于長(zhǎng)大了！聽(tīng)了這話后我的心里甜蜜蜜的，這可是我的第一次的洗碗經(jīng)歷啊，我以后一定還要幫助他們做家務(wù)！

洗碗的周記(篇5)

老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，讓我們每天放學(xué)之后都要學(xué)會(huì)做一點(diǎn)家務(wù)。爸爸、媽媽每天工作都很累，很晚才回家。下午我上補(bǔ)習(xí)班，回家以后把媽媽中午給我準(zhǔn)備好地飯菜一掃而光，把碗筷一推就去看電視了，看到電視上播出一個(gè)小男孩給媽媽端水洗腳的廣告時(shí)，心想我能幫媽媽做點(diǎn)什么呢？

我想剛吃國(guó)飯我就幫媽媽洗碗把！我學(xué)著媽媽平時(shí)洗碗的樣子，打開水龍頭，用水把碗慢慢沖洗一遍，碗上的雜物已經(jīng)清理掉了。我得意揚(yáng)揚(yáng)想：“現(xiàn)在就剩下用洗潔精了，不過(guò)如此嘛?！蔽艺肽孟礉嵕忠换?，碗就在地上炸開了花，這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我低著頭羞愧地回答說(shuō)我不小心摔壞了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)“不要心急。”說(shuō)著媽媽拿起碗，熟練地用水沖洗著，然后抹上洗潔精用手細(xì)心地把雜物清理掉，最后用水把洗潔精沖干凈。我仔細(xì)地觀察著媽媽的動(dòng)作，只見(jiàn)媽媽把碗洗得干干凈凈，我照著媽媽的樣子洗，媽媽說(shuō)：“有油的碗不太好洗。”我聽(tīng)了以后想怪不得我第一個(gè)碗沒(méi)有洗好，之后我學(xué)著媽媽的樣子，雖然我洗得碗筷并沒(méi)有媽媽洗得那么好，但是我還是高興接著我照前面的方法把碗筷全部洗碗了。

從這次洗碗中，我不僅懂得了：實(shí)踐出才干。爸爸媽媽都齊聲夸我進(jìn)步了。

洗碗的周記(篇6)

今天中午，我吃完飯，就去洗碗。我一邊洗一邊唱著快樂(lè)的歌兒：“請(qǐng)你拿了我的給我送回來(lái)，吃了我的給我吐出來(lái)，閃閃紅星里面的記載，變成此時(shí)對(duì)白……”“童童，鬼叫什么呢!碗洗完了沒(méi)有?”媽媽在客廳里大聲說(shuō)。我也大聲回答：“沒(méi)——有——”媽媽聽(tīng)了，從沙發(fā)上下來(lái)，走到廚房里來(lái)?！霸趺床畔催@么一點(diǎn)?”媽媽看著我洗的兩個(gè)碗、三雙筷子，皺著眉頭說(shuō)?！袄蠇尅蔽铱嘟械?，“救救我吧!搓死我了!”

媽媽把我擠開，說(shuō)：“你這樣洗碗不對(duì)?！薄澳窃撛趺聪?”我問(wèn)。只見(jiàn)媽媽拿著絲瓜瓤，擠了一點(diǎn)洗潔精，拿起一個(gè)油碗，一邊洗一邊說(shuō)：“先簡(jiǎn)單洗一下，然后把碗放到另外一個(gè)洗完朝里，過(guò)一會(huì)兒再去清洗，這樣由省時(shí)間、又節(jié)約水?！眿寢尷暇毜拇暄健⑾囱?，幫我洗了一陣子，就讓我自己洗了。

今天我好開心呀!我學(xué)會(huì)了洗碗的訣竅，看來(lái)，以后洗碗就方便多啦!

洗碗的周記(篇7)

每當(dāng)我看到媽媽在冰涼的水里洗手的時(shí)候，心里就挺過(guò)意不去的。今天，我決定，替媽媽洗碗一天。

中午，吃完飯，我便開始刷碗。雖然我不是第一次洗碗，但是洗碗的時(shí)候，有些不熟練。當(dāng)然，那些水滴不一會(huì)就打濕了我的褲子。于是，我只好向媽媽請(qǐng)教。我按照媽媽給我說(shuō)的方法洗起了碗，洗第一個(gè)的時(shí)候，我有些緊張。我先拿起抹布，沾點(diǎn)水，然后沿著碗轉(zhuǎn)一圈，最后開始沖洗。就這樣，我很容易地完成了任務(wù)。

唉，經(jīng)過(guò)這次，我終于明白了父母的辛苦，以后，我要替父母多分擔(dān)一些，使他們有更多的休息時(shí)間。

洗碗的周記(篇8)

今天，家里來(lái)了很多很多的客人。我看見(jiàn)爺爺、奶奶、爸爸、老媽都忙進(jìn)忙出的招待客人，我想，我要是能幫老媽他們做一些力所能力的事情該多好?。?/p>

這時(shí)，我走進(jìn)廚房，看到水池里還有一堆碗沒(méi)有洗，于是我想了想，我?guī)屠蠇屜赐氚?。說(shuō)做就做，我挽起衣袖，先放了一池水，然后往水池里倒了一點(diǎn)洗潔精，用抹布把水池里的碗一個(gè)一個(gè)地洗好，再把水池里的臟水放掉，重新放了一池干凈的水，把洗過(guò)的碗再清洗一遍。最后用抹布把碗擦干凈，將碗放進(jìn)碗柜里。看著洗得干干凈凈的碗，我心里真高興。

老媽來(lái)到廚房，看到水池里的碗不見(jiàn)了，再看看碗柜，所有的碗都干干凈凈，整整齊齊地?cái)[在那里。老媽問(wèn)：“這些碗是誰(shuí)洗的呢？”我回答說(shuō)：“是我洗的，因?yàn)槲蚁虢o你一個(gè)驚喜呀?！崩蠇屝χf(shuō)：“琪琪真的長(zhǎng)大了，知道幫老媽干活了。”

原來(lái)，幫家人分擔(dān)一些力所能力的.家務(wù)活真的是一件快樂(lè)的事情。

洗碗的周記(篇9)

今天是周末的第二天，我8點(diǎn)就起床了，吃完媽媽做的早飯，媽媽剛要收拾碗筷，我就對(duì)她說(shuō)：“媽媽，今天你休息，我來(lái)洗碗。”媽媽一聽(tīng)，可高興了，說(shuō)：“我們家女兒長(zhǎng)大了，懂事了！”然后，媽媽教我怎么洗碗，我一一記在心里。首先，把剩下的飯菜倒在垃圾桶里。再把碗筷放在水池里，先放點(diǎn)水。再放點(diǎn)洗潔精，誰(shuí)知我把洗潔精放多了，用海綿一洗，泡沫越來(lái)越多，用了好多好多水才把它里里外外沖洗干凈。再把碗筷放在消毒柜子里消毒，任務(wù)總算完成了。

雖然，這次洗碗浪費(fèi)了很多水，可是媽媽還是夸獎(jiǎng)了我！我下次一定會(huì)注意節(jié)約用水的。我一定還會(huì)幫媽媽做家務(wù)活的！

洗碗的周記(篇10)

星期五晚上，吃完晚飯，本千金正準(zhǔn)備按到湖南衛(wèi)視看我心愛(ài)的電視節(jié)目?？墒抢蠇尳唤o我一項(xiàng)十分“光榮”的任務(wù)——洗碗。

不就是洗碗嘛，小事一樁！還難得倒我這種天才嗎？我來(lái)到廚房，接了一盆涼自來(lái)水，模仿媽媽的樣子，洗了大碗洗小碗，洗了小碗洗筷子，一陣手忙腳亂后，總算大功告成。正準(zhǔn)備向老媽交差，可媽媽一摸碗筷，油膩膩，黏乎乎的，沒(méi)洗干凈！媽媽在一旁意味深長(zhǎng)地看著我笑了笑。哼，班上學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱的我，難道能被洗碗難倒不成！我換了一盆自來(lái)水，拿來(lái)洗碗用的鋼絲球，認(rèn)認(rèn)真真重新洗了一遍，可還是“外甥打燈籠——照舅（舊）”。

這下，我著急了。老媽有言在先，碗沒(méi)洗好不許看電視，要是再這樣下去連娛樂(lè)節(jié)目的尾巴都看不成了！我用求援的目光望了望老媽，老媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我教你兩個(gè)秘訣，一是洗碗用熱水；二是洗碗用洗潔精！”對(duì)啊，怎么沒(méi)想到用洗潔精，瞧我傻的！我照媽媽的方法一試，果然，油污乖乖地從碗筷上逃走了。小荷作文網(wǎng)

碗是洗完了，但好學(xué)的我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“洗潔精怎么有這么大的魔力？我問(wèn)媽媽為什么？于是媽媽給我揭開了謎團(tuán)：“洗潔精的表面張力低，浸潤(rùn)性好，很容易浸潤(rùn)到油污本身的縫隙中，使油污軟化、松動(dòng)，在外力清洗下，油污被粉碎成小顆粒。由于洗潔精吸附性強(qiáng)，粉碎后的油污分子被截扣在洗潔精中了。如果用熱水，加速了分子的運(yùn)動(dòng)，更容易洗去油污。”經(jīng)過(guò)媽媽一開導(dǎo)，我終于明白了！

啊，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的洗碗還包含著這么深的學(xué)問(wèn)！

洗碗的周記(篇11)

6點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們?nèi)谌顺酝觑?，我和爸爸就上樓各寫各的作業(yè)去了。

在我剛寫到一半兒的時(shí)候，聽(tīng)到了碗的聲音。于是，我快快地跑到樓下，看見(jiàn)媽媽正在用她那粗糙的手洗碗。我覺(jué)得自己有點(diǎn)兒太不懂事了，心想：“媽媽每天上班那么辛苦，我應(yīng)該幫幫媽媽?！庇谑牵覍?duì)媽媽沒(méi)說(shuō)：“媽媽您辛苦了！我?guī)湍赐氚桑　眿寢屄?tīng)了這話高興極了，說(shuō)：“我女兒真懂事！”聽(tīng)了這話，我心里美滋滋的，就對(duì)媽媽說(shuō)：“您先看會(huì)兒電視去吧，等我把所有的收拾完您來(lái)檢查。”

于是我開始干了起來(lái)。先在碗里倒上洗滌靈，然后在碗里盛滿水，再拿起洗碗布細(xì)心地擦起來(lái)。我先把盤子擦干凈，然后再擦碗。把所有的盤子和碗都擦完之后，把水龍頭打開，讓水龍頭流出來(lái)的水把盤子和碗上的洗滌靈沖洗干凈，然后把它們一個(gè)一個(gè)，小心翼翼地放進(jìn)碗櫥里。最后又把臺(tái)面擦干凈。我就大聲的喊：“媽媽、媽媽，快來(lái)檢查吧?！眿寢屪哌M(jìn)廚房一看，呆住了，然后說(shuō)：“這是我女兒干的嗎？這么干凈，真是太棒了！”

我心里也高興里極了。心想幫媽媽多做些家務(wù)其實(shí)挺有意義的，以后，我要堅(jiān)持下去！

洗碗的周記(篇12)

今天是星期六，3月5日，大后天就是三八節(jié)了。所以我吃完飯幫媽媽洗了碗。

我先將一個(gè)鍋裝滿水，再放些洗潔精，一鍋“清潔液”就大功告成了。再把抹布清一下就可以開始了。把第一個(gè)滿是污漬的碗放入“清潔水”中，用抹布小心翼翼地擦著，不時(shí)地沾一下“清潔液”才能擦干凈。這個(gè)碗上面的污漬實(shí)在太頑固了，我只好用這個(gè)碗裝“清潔液”再用鐵絲刷擦了。

哇！鐵絲刷的威力確實(shí)不同凡響，幾下子，三個(gè)小碗就被我刷得干干凈凈，被我順手放進(jìn)了有水的水槽里。輪到兩個(gè)大碗了，我拿起鐵絲刷繼續(xù)工作。這大碗上的污漬又多又牢，里外都有，我刷了一遍又一遍，鐵絲刷上的鐵絲象刺猬一樣把飯粒和菜渣粘在自己身上，倒給我省了不省麻煩。這筷子和勺子相比碗起來(lái)就好洗多了，我一下抓起一把筷子，在“清潔液”里搓了又搓，就象在洗手一樣。

清洗完了之后，我發(fā)現(xiàn)這些碗都在水面上漂著，還不時(shí)撞擊發(fā)出清脆的聲響，象碰碰船一樣。

我愛(ài)媽媽，我以后都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。

洗碗的周記(篇13)

今天是我第一次洗碗。

中午吃過(guò)飯，我見(jiàn)碗沒(méi)人洗，就冒出了一個(gè)大膽的想法：嘗試洗一次碗吧！二活不說(shuō)，我馬上跑過(guò)去洗碗，正準(zhǔn)備洗時(shí)，我卻不知道如何下手？

我愣了好一會(huì)兒，努力回想奶奶洗碗的畫面。于是，我照樣子做了。我走過(guò)去，先用水瓢舀了一些水倒進(jìn)鍋里，再打開煤氣罐，開關(guān)一扭，嘣的一聲，火苗竄上來(lái)，才一會(huì)兒工夫，水不斷冒煙了，我猜想水溫應(yīng)該可以了。我將手指一伸，呀，燙死我了！我被燙得蹦起來(lái)。只好在旁邊靜靜地等它涼了。

等我再次小心翼翼地把手伸入水中時(shí)，水溫正合適，暖和得很，真想就這樣一直將手浸泡在水里。準(zhǔn)備開始洗碗了，手一碰觸碗，黏糊糊的，哎呀，我忘了倒洗潔精了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿來(lái)洗潔精，用手一擠壓，洗潔精緩緩注入水中，伸手?jǐn)嚭鸵幌拢愀?，鍋里泛起了白浪，這下，我才意識(shí)到洗潔精放太多了。

我開始用抹布擦洗著每一個(gè)碗，眼睛瞪得大大的，生怕錯(cuò)漏一處污漬。我擦完外面一圈，又抹里面一圈。把擦完的碗小心拿起，因?yàn)樯圆涣羯瘢胍换?，不就?huì)幫倒忙了嗎？

只剩下最后一道工序沖洗了。我重新往鍋里倒干凈的水，我照樣用抹布一次次擦洗碗，或許是洗潔精放太多的原因，我連續(xù)沖了好多次，才把碗洗干凈。

望著一堆洗過(guò)的碗，我開心得很，我第一次學(xué)會(huì)了洗碗。

洗碗的周記(篇14)

今天我看到老媽在洗碗，很疲憊的樣子，一個(gè)念頭便油然而生。我跑過(guò)去對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，讓我來(lái)洗，你先教教我?！崩蠇屝廊煌?。

按照老媽教我的，我先把所有的碗盤都收到廚房去，再把剩菜和剩飯用保鮮膜包住，放到冰箱里。其他不要的，固體狀的倒到垃圾桶里，湯湯水水類的倒到水池里。其次，我把菜盤、飯碗放成一摞，把洗潔精擠到洗碗綿上，依次把碗盤清潔一遍，再打開水籠頭，把它們?nèi)繘_洗干凈。碗盤洗完后，開始刷鍋了。就用那塊蘸有洗潔精的洗碗綿，把鍋里里外外刷干凈，把灶臺(tái)擦干凈。還剩下最后一道工序了，就是擦桌子，那得用專門的抹布。哈哈，到這里，洗碗的任務(wù)就算完成了。

這時(shí)，我看了一下時(shí)間，媽呀，就這么幾個(gè)碗，競(jìng)?cè)豢煊萌ノ野雮€(gè)小時(shí)的時(shí)間。老媽夸我洗得還不錯(cuò)，就是業(yè)務(wù)還不太熟練。我心里美滋滋的，嘿，我也能幫老媽干活了，看來(lái)無(wú)論做什么事，只要用心去學(xué)，認(rèn)真去做，就沒(méi)有什么難的。同時(shí)心里也在默默感嘆：老媽平時(shí)真不容易，下班回家后還要干這么多家務(wù)活。我暗下決心：以后要多學(xué)本領(lǐng)，多幫老媽干活，讓老媽越來(lái)越年輕！

洗碗的周記(篇15)

我第一次洗碗是在去年。至今很清楚的記得那次，雖說(shuō)我看過(guò)老媽、奶奶無(wú)數(shù)次洗碗，但還是在那次洗碗中辦了一件壞事，出了一次丑，而且還被臭罵了一頓。真是又不得利又挨罵呀！

那天是星期天，我又蹦又跳地蹦到奶奶，一頓香噴噴的晚飯后我正要看電視，忽然一個(gè)想法從腦子里一閃而過(guò)：上星期奶奶答應(yīng)教我洗碗。于是我便叫住奶奶，裝著用生硬的河南話說(shuō)：“奶，教我洗碗。”奶奶高興地答應(yīng)了。于是我便一邊走著貓步一邊扭著屁股走進(jìn)了廚房，開始了廚房交響曲：“我是一個(gè)洗碗匠，洗碗本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那碗和碟，洗的多漂亮……”突然一個(gè)不和諧的音符打亂了這快樂(lè)的氣氛，歌聲也戛然而止---由于我太得意了，只顧唱歌手一滑把一只碗打碎了，奶奶聞聲就來(lái)，看到這番景象，馬上不讓我洗了，還吵了我一頓。我好難過(guò)啊，嗚嗚嗚嗚……

唉，這真是一個(gè)又荒唐又可笑的經(jīng)歷呀！

2024學(xué)校的周記(精華十五篇)

周記是記錄在自己身邊發(fā)生的最真實(shí)的事情，說(shuō)到周記，相信大家都很熟悉吧。因?yàn)閷懼苡浳覀兡軌蚋玫卣J(rèn)識(shí)和理解自己的職業(yè)目標(biāo)和追求。從您的需求出發(fā)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您定制了這份精選“學(xué)校的周記”，希望我的文章能夠精神上的支持和啟發(fā)你！

學(xué)校的周記 篇1

學(xué)校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記

第一周：

我作為一名學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，很幸運(yùn)地獲得了在學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。第一周的實(shí)習(xí)生活讓我倍感新奇和興奮。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我跟隨導(dǎo)師了解了整個(gè)會(huì)計(jì)部門的職能和日常運(yùn)作。學(xué)校內(nèi)會(huì)計(jì)部門是一個(gè)非常重要的部門，主要負(fù)責(zé)管理學(xué)校的財(cái)務(wù)報(bào)表、賬戶和預(yù)算等工作。同時(shí)，我也了解到，每個(gè)員工都承擔(dān)著自己的工作任務(wù)，部門需要緊密協(xié)作來(lái)完成日常的工作任務(wù)。

在學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)部門，我主要負(fù)責(zé)錄入會(huì)計(jì)憑證、審核收支憑證以及處理銀行賬務(wù)。我很快學(xué)會(huì)了用Excel表格來(lái)處理銀行賬單，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了如何使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行憑證的錄入和審核。在處理財(cái)務(wù)憑證時(shí)，我注意到會(huì)計(jì)人員每一項(xiàng)細(xì)節(jié)都會(huì)核驗(yàn)，以確保準(zhǔn)確無(wú)誤地完成會(huì)計(jì)賬目的錄入和審核。

第二周：

第二周的實(shí)習(xí)生活讓我進(jìn)一步了解了學(xué)校內(nèi)會(huì)計(jì)部門的日常工作。我跟隨導(dǎo)師查看了幾份審計(jì)報(bào)告，這是學(xué)校內(nèi)會(huì)計(jì)部門每年必須提交給上級(jí)部門的財(cái)務(wù)報(bào)告。通過(guò)查看這些報(bào)告，我更加深入地了解了會(huì)計(jì)部門的職能和工作職責(zé)。

在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了如何使用電腦軟件來(lái)計(jì)算和管理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，這些軟件包含了Excel、財(cái)務(wù)軟件等多種工具。通過(guò)對(duì)這些工具的使用，我更加熟練地掌握了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的處理和統(tǒng)計(jì)方法，進(jìn)一步提高了自己的技能水平。

第三周：

在第三周，我開始有機(jī)會(huì)直接參與到會(huì)計(jì)部門的日常工作中。我跟隨導(dǎo)師負(fù)責(zé)處理一份新的銀行賬單，這份賬單非常重要，因?yàn)樗藬?shù)萬(wàn)元的學(xué)校資金。我需要認(rèn)真審核每一筆交易，確保沒(méi)有任何差錯(cuò)。

在處理銀行賬務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)有正確處理一筆轉(zhuǎn)賬記錄。我立即向?qū)焾?bào)告了這個(gè)錯(cuò)誤，并請(qǐng)求協(xié)助進(jìn)行修改。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我迅速糾正了錯(cuò)誤，并重新整理了這筆轉(zhuǎn)賬記錄。這次經(jīng)歷讓我更加了解學(xué)校內(nèi)會(huì)計(jì)部門的職責(zé)和工作流程，并提高了我的處理能力和視野。

第四周：

在第四周，我開始協(xié)助會(huì)計(jì)部門進(jìn)行年度財(cái)務(wù)報(bào)表的編制工作。在準(zhǔn)備年度報(bào)表的過(guò)程中，我認(rèn)真查看了往年的財(cái)務(wù)報(bào)表，并負(fù)責(zé)核對(duì)數(shù)據(jù)和填寫表格。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了會(huì)計(jì)工作的重要性和復(fù)雜性。

通過(guò)四周的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和學(xué)術(shù)性，更進(jìn)一步激發(fā)了我的興趣和熱情。學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)讓我能夠更深入地了解了會(huì)計(jì)職能，同時(shí)也讓我更加熟練地處理和管理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。我將努力學(xué)習(xí)和提高自己的會(huì)計(jì)技能，希望未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。

學(xué)校的周記 篇2

大家期盼已久的第十七屆校運(yùn)會(huì)終于拉開了序幕。欣喜，甜蜜，激動(dòng)……一起涌進(jìn)我們的心窩，像蹦進(jìn)了一只活兔，怦怦地跳個(gè)不停，平靜的校園激起了歡樂(lè)的浪花，大家欣喜若狂的。

操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，天空萬(wàn)里無(wú)云，先是鼓號(hào)隊(duì)吹吹打打地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，隨后就是各班運(yùn)動(dòng)員繞會(huì)場(chǎng)一周。各班運(yùn)動(dòng)員喊著自班的口號(hào)，為自己鼓勁加油，校長(zhǎng)為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞，主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕——“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。”

首先開展的是鉛球、跳高和100米賽跑。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離了弦的箭似的，拼命往前跑，會(huì)場(chǎng)外一片沸騰，都在喊“加油！加油！”終于到我了，我在第二跑道，口哨一響，我馬上以最快的速度往前跑，一刻也不敢怠慢，最終，我得到了第三名。

最令我們興奮的是第二天200米賽跑和4x50米接力賽。我班大將譚雅琪在第四跑道，我班同學(xué)都非常著急，拼命地喊：“加油！加油！……”似乎是我們的加油聲感染了她，最后她第二名。我班派出了曾玨、譚雅琪、趙敏與我。哨聲一響，曾玨就暫時(shí)領(lǐng)先，到雅琪，他和二班的人差了一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)到趙敏，她把棒接給我后，我?jiàn)^不顧身的往前跑，同時(shí)，我聽(tīng)到我的老師與同學(xué)都在為我加油，使我加速，跑到了第二名。最后，我們班團(tuán)體總得分第一名！

這屆校運(yùn)會(huì)怎么不令我回味無(wú)窮呢？總之，比賽場(chǎng)上是有喜有悲，有勝有敗。它既提高了我們的體育素質(zhì)，又教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏精神。

學(xué)校的周記 篇3

我家對(duì)面有一所學(xué)校，學(xué)校里有教學(xué)樓、體育館和操場(chǎng)。那里有我喜歡的聲音。

早晨，太陽(yáng)剛剛升起，學(xué)校里的操場(chǎng)就傳來(lái)呼哧，呼哧的跑步聲，體育館里傳來(lái)了一陣陣呼哈，呼哈的打拳聲。不一會(huì)兒，校門口傳來(lái)了一陣陣叮呤呤，叮呤呤的車鈴聲，那是學(xué)生們來(lái)上學(xué)的歌曲。又過(guò)了一會(huì)兒，朗朗的讀書聲在校園里回蕩。緊接著該做操了。嗒，嗒，嗒的踏步聲，啪啪的擊掌聲，咚咚咚的跳躍聲，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻。

只要不下雨雪，每個(gè)周一，都會(huì)舉行升旗儀式，儀式上學(xué)生代表，會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的聲音念著文稿，照例也會(huì)播放嚴(yán)肅的國(guó)歌。

體育課上，就更熱鬧了，嗒，嗒，嗒的賽跑聲，啪，啪，啪的跳繩聲，咚，咚，咚的踢球聲

校園里沒(méi)有片刻安寧，總是那么熱鬧，那么豐富。

學(xué)校的周記 篇4

職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)周記

第一天：迎接全新的挑戰(zhàn)

就讀于一所職業(yè)學(xué)校，今年春季學(xué)期我們學(xué)院組織了一次實(shí)習(xí)活動(dòng)。這是我第一次參加實(shí)習(xí)，充滿著期待和緊張。早上八點(diǎn)，全班同學(xué)滿懷期待地來(lái)到實(shí)習(xí)公司。公司是一家知名的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)，被譽(yù)為這個(gè)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。我們被安排到人力資源部門，負(fù)責(zé)人員招聘和員工培訓(xùn)等工作。

進(jìn)入公司大樓，寬敞明亮的大廳和熙熙攘攘的員工讓我感到無(wú)比震撼。在人力資源部門，我們受到了熱情的接待，工作人員詳細(xì)介紹了我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。我被分到了招聘團(tuán)隊(duì)，從今天開始，將與同事們一起協(xié)作完成各種招聘工作。

第二天：招聘宣講會(huì)的經(jīng)歷

今天是我在人力資源部門的第二天，我們團(tuán)隊(duì)要組織一場(chǎng)大型招聘宣講會(huì)。為了保證招聘工作的高效進(jìn)行，我們提前準(zhǔn)備了一系列的活動(dòng)。我負(fù)責(zé)與校園招聘相關(guān)的事宜，包括聯(lián)系學(xué)校、安排宣講會(huì)時(shí)間和場(chǎng)地等。

上午，我和同事一起在學(xué)校門口搭起了展臺(tái)，布置了招聘宣傳材料。經(jīng)過(guò)我們的努力，宣講會(huì)吸引了眾多學(xué)生前來(lái)參加。我們的宣傳讓同學(xué)們充滿了對(duì)公司的好奇，他們向我們提出了諸多問(wèn)題。

下午，宣講會(huì)正式開始。我和同事們進(jìn)行了精彩的自我介紹和公司介紹，同時(shí)解答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。通過(guò)宣講會(huì)，我們不僅向同學(xué)們介紹了公司的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展前景，也提供了他們獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的途徑。我不禁感嘆職業(yè)學(xué)校的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給了我們學(xué)生更多展示自己的機(jī)會(huì)。

第三天：人力資源管理的探索

作為人力資源部門的實(shí)習(xí)生，我們接觸到了許多與員工相關(guān)的事務(wù)。今天，我參與了公司員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定。培訓(xùn)計(jì)劃旨在提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和公司的發(fā)展需求。

我們小組首先進(jìn)行了一次針對(duì)公司員工的調(diào)研，了解員工們的培訓(xùn)需求和痛點(diǎn)。然后，我們根據(jù)這些調(diào)研結(jié)果，結(jié)合各個(gè)部門的要求，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括技術(shù)技能培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力提升和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

下午，我參與了一場(chǎng)由公司內(nèi)部專家主講的培訓(xùn)課程。通過(guò)聆聽(tīng)專家的講解，并參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，我加深了對(duì)人力資源管理的理解。這讓我更加堅(jiān)定了自己將來(lái)從事人力資源管理的決心。

第四天：面試的經(jīng)驗(yàn)與收獲

作為人力資源部門的一員，我們每天都要參與面試工作。今天，我有幸和同事一起面試了幾個(gè)應(yīng)聘者。這是我第一次參與面試，緊張和興奮交織在一起。

我們使用了多種面試形式，包括技術(shù)面試、案例面試和行為面試等。通過(guò)與應(yīng)聘者交流，我了解到不同應(yīng)聘者的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在面試中，我學(xué)會(huì)了如何判斷一個(gè)人是否適合公司的崗位，也提升了我的溝通能力和觀察力。

面試結(jié)束后，我們進(jìn)行了面試評(píng)估，并向應(yīng)聘者提供了針對(duì)性的建議，幫助他們更好地提高自己。我深刻體會(huì)到，面試不僅是為公司篩選人才的過(guò)程，也是一個(gè)互幫互助的過(guò)程。

第五天：實(shí)習(xí)總結(jié)與反思

實(shí)習(xí)的最后一天，我們召開了實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)。在會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都對(duì)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了反思和總結(jié)。我們分享了學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能，也提出了對(duì)公司和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的意見(jiàn)和建議。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)人力資源工作有了更深入的了解。我意識(shí)到人力資源管理是一門與人打交道的藝術(shù)，不僅需要具備專業(yè)知識(shí)，還需要擁有良好的溝通能力和洞察力。我將這次實(shí)習(xí)作為自己努力的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者而努力。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)人力資源管理有了更全面的認(rèn)識(shí)。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為自己的職業(yè)規(guī)劃找到了更明確的方向。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成為一名對(duì)公司有貢獻(xiàn)、有價(jià)值的人力資源管理者。

學(xué)校的周記 篇5

實(shí)習(xí)生學(xué)校見(jiàn)習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名實(shí)習(xí)生開始在學(xué)校進(jìn)行見(jiàn)習(xí)的第一天，興奮之情難以掩飾。凌晨五點(diǎn)的鬧鐘讓我早早地離開了家。到達(dá)學(xué)校時(shí)，陽(yáng)光剛剛升起，整個(gè)校園籠罩在一片寧?kù)o之中。校園的空氣非常清新，一絲絲的濕氣儲(chǔ)存在空氣中，仿佛對(duì)于新生命的降臨表示熱烈歡迎。

我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且富有激情的老師。他親切地向我介紹了整個(gè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容，并且對(duì)我的工作進(jìn)行了安排。在今天的計(jì)劃中，我將參觀學(xué)校各個(gè)部門，了解學(xué)校的運(yùn)作和管理機(jī)制。這對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)比寶貴的經(jīng)歷。

我參觀了學(xué)校的教務(wù)處。那里是整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的核心，負(fù)責(zé)課程安排、教師管理和學(xué)生評(píng)價(jià)。教務(wù)處是一個(gè)忙碌而有序的地方，各個(gè)工作人員都在高效地處理手頭的事務(wù)。我通過(guò)觀察，學(xué)到了如何制定課程表和安排老師的教學(xué)任務(wù)，并且了解到了對(duì)學(xué)生課程評(píng)價(jià)的意義和方法。

我去了校園的行政樓，那里是學(xué)校行政管理的中心。我參觀了校長(zhǎng)辦公室、人事辦公室和財(cái)務(wù)辦公室。校長(zhǎng)辦公室氣氛莊重而肅穆，墻上掛滿了各種獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)證書。在人事辦公室，我見(jiàn)到了一位負(fù)責(zé)招生工作的老師，她手中抱著一摞的學(xué)生檔案表，忙碌地進(jìn)行錄取工作。在財(cái)務(wù)辦公室，我對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度有了更深入的了解，學(xué)到了如何進(jìn)行預(yù)算和報(bào)銷。

參觀完各個(gè)部門后，下午我還參加了一場(chǎng)精彩的講座。講座的主題是如何優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。演講人是學(xué)校的一位教育專家，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了一些學(xué)習(xí)方法和心理學(xué)知識(shí)。我深深地被這位教育專家的思維和智慧所震撼，感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)之路上還有很多需要進(jìn)步的地方。

第二天

今天是見(jiàn)習(xí)的第二天，我對(duì)學(xué)校的工作環(huán)境和流程有了更深入的了解，也開始逐漸融入到學(xué)校大家庭中。

早上，我在學(xué)校圖書館進(jìn)行了一次觀摩，并且和圖書館館長(zhǎng)進(jìn)行了交流。學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的重要場(chǎng)所，里面收藏了豐富多樣的書籍和資料。館長(zhǎng)告訴我，學(xué)校圖書館每年都會(huì)舉辦一些文化活動(dòng)和講座，為學(xué)生提供更多豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我心里暗自下定決心，希望將來(lái)能夠?yàn)閷W(xué)校圖書館做出自己的貢獻(xiàn)。

下午，我被安排到了一堂高中數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行觀摩。教室里座無(wú)虛席，學(xué)生們專心致志地聽(tīng)著老師的講解。老師講解得非常生動(dòng)有趣，通過(guò)一些實(shí)際的例子和案例幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。這讓我回想起自己的高中時(shí)光，也讓我意識(shí)到，當(dāng)老師不僅要有深厚的學(xué)科知識(shí)，還要有教學(xué)的技巧和方法。

晚上，學(xué)校組織了一場(chǎng)文藝演出，內(nèi)容豐富多樣。學(xué)生們表演了歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目。我看著臺(tái)上那一張張激動(dòng)的笑臉，不禁想起自己曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的舞臺(tái)，也感受到了學(xué)校給予學(xué)生豐富多彩的發(fā)展機(jī)會(huì)。

第三天

見(jiàn)習(xí)的第三天，我開始參與到學(xué)校的實(shí)際工作中，嘗試著將之前學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐。

早上，我被安排在學(xué)校的學(xué)生事務(wù)中心進(jìn)行工作。學(xué)生事務(wù)中心是學(xué)校學(xué)生管理的重要機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和服務(wù)。我的工作是協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)的組織和宣傳工作。我和其他實(shí)習(xí)生一起，制作了一份學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)，介紹了學(xué)校的社團(tuán)和各種活動(dòng)。這份手冊(cè)通過(guò)電子郵件發(fā)送給了全體學(xué)生，得到了很好的反響。

下午，我在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)。這是一門生物課程的實(shí)驗(yàn)，我和實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)老師一起指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。我負(fù)責(zé)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，并且?guī)椭麄冞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題解答。這次實(shí)驗(yàn)讓我感到非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次在實(shí)驗(yàn)室中指導(dǎo)學(xué)生。

晚上，學(xué)校組織了一場(chǎng)交流會(huì)，邀請(qǐng)了一位企業(yè)家來(lái)講述自己的創(chuàng)業(yè)故事。這位企業(yè)家非常年輕，但是已經(jīng)創(chuàng)辦了自己的公司并取得了巨大的成功。他分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。我從他的講述中明白到，年輕人應(yīng)該敢于追求自己的夢(mèng)想，并且在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈。

第四天

見(jiàn)習(xí)的第四天，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校的工作節(jié)奏，盡職地完成了自己的工作任務(wù)。

早上，我參與了一場(chǎng)教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主題是教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力提升。培訓(xùn)老師是學(xué)校的一位高級(jí)教育專家，他根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合一些理論知識(shí)和實(shí)踐案例，給我們講解了如何成為一名出色的教師。培訓(xùn)中，我認(rèn)真地記錄了一些經(jīng)典的教學(xué)方法和技巧，希望將來(lái)能夠在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。

下午，我在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了一次研究項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)項(xiàng)目是學(xué)校的一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行的，內(nèi)容涉及到生物和化學(xué)領(lǐng)域的研究。我作為實(shí)習(xí)生，負(fù)責(zé)幫助研究人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。在實(shí)驗(yàn)室中，我遇到了一些問(wèn)題，但是得到了研究人員的幫助和指導(dǎo)，最終成功地完成了實(shí)驗(yàn)。

晚上，我參加了一次學(xué)生會(huì)的例會(huì)。學(xué)生會(huì)是學(xué)校學(xué)生自治組織，負(fù)責(zé)為學(xué)生提供各種服務(wù)和活動(dòng)。在會(huì)議上，我和其他成員一起商討了一些學(xué)?；顒?dòng)的策劃和組織工作。這次會(huì)議讓我意識(shí)到，學(xué)生會(huì)的工作不僅需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，還需要一定的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。

第五天

見(jiàn)習(xí)的最后一天，我感到有些不舍，但是我希望將來(lái)能夠以更好的狀態(tài)回到學(xué)校，成為一名優(yōu)秀的教師。

早上，我參加了一次校本培訓(xùn)課程，主題是學(xué)校的特色課程和校園文化建設(shè)。這門課程由學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師主講，他們通過(guò)案例分享和互動(dòng)討論，給我們提供了很多啟發(fā)和思考。我深深體會(huì)到學(xué)校特色課程的重要性，也在老師們的分享中了解到，每個(gè)學(xué)校都有自己的校園文化和傳統(tǒng)，而這些文化和傳統(tǒng)正是學(xué)校一直保持活力的源泉。

下午，我在學(xué)校的教研組參與了一次研討會(huì)。教研組是學(xué)校教師的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，老師們?cè)谶@里分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。我負(fù)責(zé)主持了一個(gè)小組的討論，大家圍繞著教學(xué)中遇到的問(wèn)題展開了熱烈的討論。通過(guò)和老師們的交流，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，還加深了自己對(duì)于教學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著。

晚上，學(xué)校組織了一場(chǎng)歡送晚會(huì)，為我們送行。晚會(huì)上，學(xué)校的老師和同學(xué)們都為我們精心準(zhǔn)備了節(jié)目。大家用歌聲和舞蹈表達(dá)了對(duì)我們的祝福和感謝。同時(shí)，我也感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我深入了解了學(xué)校的工作和文化。

見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，我?guī)е鴿M滿的收獲和感激之情，離開了學(xué)校。這一周的見(jiàn)習(xí)讓我意識(shí)到學(xué)校是一個(gè)龐大的體系，每個(gè)部門都有著自己的重要性和職責(zé)。我也明白了作為一名教師需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，更加堅(jiān)定了我成為一名教育工作者的信心。我相信，通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我將更好地投身于教育的事業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校的周記 篇6

周三，“叮鈴鈴……”隨著上午第四節(jié)課下課鈴聲的打響，午餐時(shí)間到了，教室里蜷縮已久的“餓狼”們都聽(tīng)說(shuō)今天有骨頭湯喝，而拿出十二分精力，帶著自己的超大號(hào)湯碗，在第一時(shí)間飛奔至盛湯處。我也緊隨其后，當(dāng)我這個(gè)拿湯碗速度有點(diǎn)慢，沖刺不夠快，還差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”的家伙到達(dá)時(shí)，那里已排起了加長(zhǎng)版的長(zhǎng)龍。

我只能排在最后，前面大老遠(yuǎn)我班的短跑健將們像招呼小狗一樣向我招手，示意讓我過(guò)去。哼!士可殺，不可辱!再說(shuō)我是大隊(duì)委員，才不和你們同流合污。我呆在隊(duì)伍的最后耐心地等著。

好一會(huì)兒過(guò)去了，不見(jiàn)前面的隊(duì)伍縮短也沒(méi)個(gè)墊背的。我奇怪地朝四周望了望。只見(jiàn)一剛來(lái)的家伙見(jiàn)有熟人就插了進(jìn)去，我頓時(shí)火冒三丈!不過(guò)誰(shuí)叫我當(dāng)初愿意排在最后的呢?

又過(guò)了一會(huì)兒，身后總算有了幾個(gè)有公德心的，不過(guò)向前的速度仍是慢得出奇。沒(méi)辦法，為了骨頭湯，我也就等吧!

聽(tīng)說(shuō)明天有魚湯喝!哈哈!那我一定要沖刺到底，爭(zhēng)取喝到第一碗湯!

學(xué)校的周記 篇7

學(xué)?？倓?wù)處實(shí)習(xí)周記

一周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這是我在學(xué)?？倓?wù)處實(shí)習(xí)的第一周。作為一名大二的學(xué)生，我踏入這份實(shí)習(xí)工作中，心中充滿了期待和緊張。這篇周記將帶您了解我在學(xué)?？倓?wù)處實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一天，我早早地來(lái)到學(xué)校總務(wù)處辦公室。辦公室寬敞明亮，員工們都在忙碌著。我和另外兩名實(shí)習(xí)生坐在一起，接到了領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)任務(wù)——整理檔案室。檔案室里堆滿了各種各樣的文件和資料，看著眼花繚亂的一堆文件，我開始有點(diǎn)手足無(wú)措。不過(guò)，我的導(dǎo)師很耐心地教我如何分類整理文件，并告訴我檔案室各個(gè)部分文件的存放位置。雖然累得雙手酸痛，但當(dāng)我看到一片片整潔的文件被整理好放在各自的位置上時(shí)，內(nèi)心的成就感油然而生。

第二天，我被安排去參與購(gòu)買辦公用品的工作?？倓?wù)處每個(gè)月都需要購(gòu)買大量的文具用品和辦公設(shè)備，這是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，但其中卻蘊(yùn)含著不少細(xì)節(jié)。我和同事們一起調(diào)查辦公室各個(gè)部門的用品需求，然后研究市場(chǎng)上的價(jià)格和品質(zhì)。我們聯(lián)系供應(yīng)商，詢問(wèn)最新的價(jià)格和優(yōu)惠活動(dòng)，并決定是否采購(gòu)。這個(gè)過(guò)程需要我們細(xì)心、耐心地比較各種參數(shù)，確保選購(gòu)到最合適的產(chǎn)品。我親自參與了商品的入庫(kù)工作，檢查商品質(zhì)量并安排其存放位置。通過(guò)這一天的工作，我深刻體會(huì)到了采購(gòu)工作的重要性和細(xì)致入微的考量。

第三天，我參與了學(xué)校的設(shè)備維修和保養(yǎng)工作。學(xué)校里的設(shè)備琳瑯滿目，包括電腦、打印機(jī)、投影儀等等。但隨著使用時(shí)間的增長(zhǎng)，這些設(shè)備也會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。作為實(shí)習(xí)生，我要負(fù)責(zé)檢查設(shè)備的狀況并及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)。這一天，我和一位資深員工一起前往各個(gè)部門，檢查設(shè)備的使用情況。有時(shí)候是電腦出現(xiàn)了莫名的故障，有時(shí)候是打印機(jī)發(fā)生了卡紙情況。我們耐心地處理了每個(gè)問(wèn)題，并為設(shè)備進(jìn)行了保養(yǎng)工作。雖然有時(shí)候工作內(nèi)容比較瑣碎，但是看到設(shè)備在我們的呵護(hù)下重新運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，我感到非常滿足。

第四天，我和同事們一起參與了學(xué)校的場(chǎng)地布置工作。學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì)舉行各種各樣的活動(dòng)，如會(huì)議、慶?；顒?dòng)等等。這些活動(dòng)需要前期的場(chǎng)地布置工作，包括搬運(yùn)桌椅、布置文件和裝飾場(chǎng)地等等。由于工作的時(shí)間緊迫，我和同事們一起全力以赴，迅速地完成了任務(wù)。當(dāng)我們看著布置完美的會(huì)場(chǎng)和滿意的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，一種成就感油然而生。

第五天，我參與了辦公室的日常運(yùn)營(yíng)工作。辦公室里的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們共同努力，才能保持一個(gè)高效、有序的工作環(huán)境。我學(xué)習(xí)了如何接待來(lái)訪者、接聽(tīng)電話和處理文件等常見(jiàn)的辦公室工作，同時(shí)也了解了一些行政方面的工作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)學(xué)?？倓?wù)處的工作有了更深入的了解?？倓?wù)處在學(xué)校后勤服務(wù)中扮演著重要的角色，他們默默地為學(xué)校的日常運(yùn)營(yíng)提供了保障與支持。在這一周中，我不僅學(xué)到了實(shí)踐的技能，也收獲了珍貴的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

時(shí)光荏苒，一周的實(shí)習(xí)生活就此結(jié)束。回想起這一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻感受到了學(xué)校總務(wù)處的辛勤付出和使命感。我將永遠(yuǎn)銘記并感激這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷，它讓我成長(zhǎng)、讓我更加了解和熱愛(ài)學(xué)校。未來(lái)，我將倍加努力，繼續(xù)提升自己的能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

學(xué)校的周記 篇8

學(xué)校門衛(wèi)實(shí)習(xí)周記

這周我有幸在學(xué)校門口的門衛(wèi)處實(shí)習(xí)。作為一名大學(xué)生，能夠在學(xué)校門衛(wèi)處擔(dān)任實(shí)習(xí)生的機(jī)會(huì)實(shí)在難得。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了門衛(wèi)叔叔們的辛苦和責(zé)任。

第一天，我來(lái)到門衛(wèi)室報(bào)到，被負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)參觀了一下門衛(wèi)室的工作環(huán)境。門衛(wèi)室內(nèi)整潔明亮，各種設(shè)備一應(yīng)俱全。負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，門衛(wèi)叔叔們需要負(fù)責(zé)學(xué)校的進(jìn)出管理、安全巡查等工作，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和秩序。我心里暗自佩服，這看似簡(jiǎn)單的崗位背后其實(shí)蘊(yùn)含著巨大的責(zé)任。

第二天，我正式開始了門衛(wèi)實(shí)習(xí)工作。早上七點(diǎn)，學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)校園，我需要在門口值守，核實(shí)學(xué)生的身份，確保他們是合法進(jìn)入校園的。有些學(xué)生心急火燎地想著遲到，紛紛擺出各種理由想要沖過(guò)去，我只能耐心解釋學(xué)校的規(guī)定，不能讓這些學(xué)生違規(guī)進(jìn)入。有時(shí)候還需要幫助迷路的家長(zhǎng)找到正確的辦公室或教室，整個(gè)工作崗位充滿了挑戰(zhàn)和責(zé)任。

第三天，天氣突然轉(zhuǎn)涼，我覺(jué)得自己穿的羽絨服有點(diǎn)薄，門衛(wèi)叔叔們看了都笑了：“新人嘛，慢慢就適應(yīng)了?！彼麄冞f給我一杯熱茶，瞬間讓我感受到了一絲暖意。在門口冒著寒風(fēng)值守，看著飄落的落葉，我心里感到既溫暖又感慨。門衛(wèi)工作雖然簡(jiǎn)單，但卻需要長(zhǎng)時(shí)間的耐心和堅(jiān)持。

第四天，正值期末考試，學(xué)校內(nèi)外都異常忙碌。門衛(wèi)處的工作也變得更加重要，要加強(qiáng)安全巡查，確保學(xué)生的安全。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)迷路的小學(xué)生走失在校園里，我立刻聯(lián)系了其他門衛(wèi)叔叔，一起尋找小學(xué)生的家長(zhǎng)。最終在操場(chǎng)上找到了小學(xué)生的媽媽，她激動(dòng)地抱住孩子，淚流滿面。我看到這一幕，也感到欣慰和自豪，門衛(wèi)工作是一份平凡而偉大的職業(yè)。

第五天，實(shí)習(xí)結(jié)束的前一天，我心情復(fù)雜。在這短短的一周里，我學(xué)到了很多，也感受到了許多。門衛(wèi)叔叔們的工作雖然平凡，但背后蘊(yùn)含著巨大的責(zé)任和奉獻(xiàn)。我深深理解了門衛(wèi)工作的辛苦和不易，也感慨自己還有很多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。我向門衛(wèi)叔叔們表示感謝和敬意，他們的工作雖然不引人注目，但卻是整個(gè)學(xué)校秩序的守護(hù)者。

實(shí)習(xí)的最后一天，門衛(wèi)叔叔們?yōu)槲遗e辦了簡(jiǎn)單的歡送儀式，送給我一份禮物和一封感謝信。我默默地收下禮物，深深感受到了這份來(lái)自門衛(wèi)叔叔們的溫暖與關(guān)愛(ài)。我知道，雖然這段實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，學(xué)會(huì)感恩和尊重身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和堅(jiān)守初心。門衛(wèi)實(shí)習(xí)周記，留下了我在這段特殊經(jīng)歷中的感悟和成長(zhǎng)，也讓我更加珍惜每一個(gè)平凡的時(shí)刻。愿門衛(wèi)叔叔們身體健康，工作順利，謝謝他們?yōu)閷W(xué)校付出的一切！

學(xué)校的周記 篇9

這天，老媽帶我去朝陽(yáng)公園釣魚。釣魚不要緊，但卻鬧出來(lái)個(gè)笑話。

本來(lái)，我們打算少釣幾條，可是這笑話一出來(lái)，一下午啊，都在這里呆著。

事情是這樣的，我和老媽約好下午只要我寫完了作業(yè)，老媽就帶我去朝陽(yáng)公園釣魚。我寫完了作業(yè)，老媽果真沒(méi)騙我。我們租了魚竿，找了個(gè)好地方坐下，把魚線往水里一投，好多魚都有過(guò)來(lái)，可不到幾秒鐘，那些魚又散開了。是不是魚鉤有問(wèn)題呢?我把魚竿拿起來(lái)看，可它還好好地呀!這是怎么回事呀?我回頭看，老媽已經(jīng)釣了好幾條魚了。我問(wèn)老媽為什么能釣到那么多條魚，而我呢?可是老媽不理我，看著我哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)她猛地一拽，就看一只可愛(ài)的小金魚，正掙扎著，可是已經(jīng)被鉤在了魚鉤上下不來(lái)了。我以為我的姿勢(shì)不對(duì)，就學(xué)著老媽的樣子突然之間把魚竿拿起來(lái)，可還是沒(méi)有一條魚。

正在我實(shí)在受不了，要哭出來(lái)的時(shí)候，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，然后是老媽的聲音：“孩子，你會(huì)釣魚嗎?如果你會(huì)的話，請(qǐng)你把魚餌拿下一點(diǎn)掛在魚鉤上再放入水中行嗎?難怪你釣不到魚，魚餌都不放?！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)，我忘記放魚餌了。可是我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，怎么辦?到現(xiàn)在為止，我還一條魚也沒(méi)釣到呢!“嗚……”“別哭了，我延時(shí)了，再過(guò)三個(gè)小時(shí)咱們?cè)僮呖傂辛税伞！崩蠇寷](méi)辦法只好又延了三個(gè)小時(shí)。我立刻破涕為笑，不一會(huì)，我釣的魚比老媽的還多啦!

大家一定不要像我一樣的馬虎，不然也會(huì)鬧出笑話的呦!

學(xué)校的周記 篇10

我就讀的學(xué)校有一個(gè)瘋狂的追星大集體一五年級(jí)39班。雖然我也是班級(jí)的一員，可我并不追星。當(dāng)然了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)同黨。而這一切的起源就是學(xué)校門口的小賣部。

一天，一個(gè)胖子從校門口沖進(jìn)來(lái)，(那胖子是班上的重量級(jí)人物一周宇航)直沖進(jìn)教室，大聲喊小賣部現(xiàn)在已出售各種明星的明信片啦！這下，教室可是叫得響徹云霄：太好了！我最喜歡宋仲基了！哇！謝娜可是我最崇拜的明星了！等等的歡呼聲叫個(gè)不停。緊接著，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，把樓梯間擠得水泄不通，都爭(zhēng)先恐后地往小賣部跑去，就連剛剛還與我說(shuō)話的王雨萱也加入了他們的隊(duì)伍。真是給在教窒里幾個(gè)正常的同學(xué)潑了一盆冷水。不一會(huì)兒，大家都捧著夢(mèng)魅以求的明星明信片滿載而歸回來(lái)了。

第二天，類似的明星大作戰(zhàn)繼續(xù)發(fā)生：當(dāng)天早晨，我的腳剛邁進(jìn)教室，一股強(qiáng)烈的火藥味撲鼻而來(lái)，我不禁心里打了一個(gè)寒顫，再看看同學(xué)們的表情，-個(gè)個(gè)虎視耽耽，仿佛就是要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的將士一般，吃飯鈴聲響起了，就像打仗鈴聲響起了。同學(xué)們不約而同地沖下樓梯，沖進(jìn)小賣部。買到了明信片就好比打了個(gè)勝仗，情緒比之前好多了。

看看，這就是我們學(xué)校里的追星一族。

學(xué)校的周記 篇11

我校教學(xué)樓前有一棵銀杏樹。它高大挺拔，灰褐色的樹皮十分蒼老，活像一位老人爬滿皺紋的手背。據(jù)已經(jīng)退休的老校長(zhǎng)說(shuō)，她從師范學(xué)校畢業(yè)來(lái)到這個(gè)學(xué)校教書，那時(shí)就有了這棵銀杏樹。所以我們學(xué)校的師生誰(shuí)也說(shuō)不出它的確切年齡。

這棵銀杏樹的樹干已經(jīng)長(zhǎng)到三層樓的樓頂那么高了。它的樹干筆直筆直。假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉的前面。暴風(fēng)雨來(lái)了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹。它的根牢牢扎在泥土里，任憑風(fēng)刮雷劈，它毫不動(dòng)搖。

它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像人加工過(guò)似的，又像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，吶喊著什么，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。

春天，枝上冒出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過(guò)，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛??！夏天，葉子長(zhǎng)成了小扇子的模樣，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái)。到了秋天，葉子轉(zhuǎn)黃了，一陣風(fēng)過(guò)，搖一樹金片，抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)天添一幅美麗的畫圖。秋風(fēng)吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在追逐、嬉戲。你從樹下走過(guò)，偶爾有幾片落在你的頭上，真舍不得讓它飄落下去。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋了，慢慢地化成養(yǎng)料溶進(jìn)了大地的血脈，為來(lái)年新葉生長(zhǎng)做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。

銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在秋天黃色的稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)。而不像蘋果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。據(jù)說(shuō)，銀杏是我國(guó)特產(chǎn)，銀杏的果和葉還可以人藥，為他人解除痛苦。

啊，銀杏樹，你高大而不傲慢；你果實(shí)累累，卻不居功自恃。啊，銀杏樹，你給人奮進(jìn)的力量，教人謙虛的美德。

啊，銀杏樹，我要寫一千首詩(shī)，唱一萬(wàn)支歌贊頌?zāi)悖?/p>

學(xué)校的周記 篇12

大專學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記

我是一名大專學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，在大三時(shí)參加了學(xué)校組織的實(shí)習(xí)，進(jìn)入一家企業(yè)財(cái)務(wù)部門進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每周都會(huì)寫一篇周記，記錄自己的成長(zhǎng)與收獲。

第一周：與新環(huán)境磨合

進(jìn)入新環(huán)境總是需要一個(gè)適應(yīng)期，這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常新鮮，也非常困難。剛開始進(jìn)入企業(yè)財(cái)務(wù)部門，我感到十分激動(dòng)，一邊期待著學(xué)習(xí)到更多的會(huì)計(jì)知識(shí)，一邊也擔(dān)心自己的能力是否能夠勝任。這一周我主要負(fù)責(zé)協(xié)助主管進(jìn)行日常的賬務(wù)錄入和審核，除了繁重的數(shù)據(jù)錄入，還需要處理一些簡(jiǎn)單的資料整理，不算太復(fù)雜，但卻很考驗(yàn)細(xì)心和耐心。這一周的經(jīng)歷讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己所需的學(xué)習(xí)和提升方向。

第二周：加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能幫助企業(yè)提高運(yùn)營(yíng)效率是我迫切想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這一周我更加努力地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，尤其是會(huì)計(jì)檔案管理和單證完備性的相關(guān)知識(shí)。只有當(dāng)我掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)后，才有能力分辨賬面資料的真?zhèn)?，?duì)賬實(shí)等各方面的分析，為企業(yè)的正確決策提供更有價(jià)值的參考。而且這些知識(shí)對(duì)于日后個(gè)人的發(fā)展也非常重要。

第三周：掌握會(huì)計(jì)軟件

企業(yè)財(cái)務(wù)現(xiàn)在普遍采用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行管理，掌握會(huì)計(jì)軟件已經(jīng)成為我們會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必備的技能。這一周我主要的任務(wù)是獨(dú)立操作會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行記賬與流水?dāng)?shù)據(jù)的查詢。這是一項(xiàng)比較枯燥的工作，但卻是非常實(shí)用的技能。熟練操作會(huì)計(jì)軟件能夠極大地提高財(cái)務(wù)工作效率，減少錯(cuò)誤率，對(duì)于日后的個(gè)人發(fā)展也有重大意義。

第四周：與同事相處

在初入企業(yè)時(shí)我總會(huì)有一些羞怯，無(wú)法與同事進(jìn)行非常融洽的交流。這一周我開始和同事們逐漸熟絡(luò)起來(lái)，通過(guò)大家的分享和溝通，我更加深入地認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)部門的職能和作用，從中受益匪淺。通過(guò)與同事相處，我也認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員必須不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)也需要具備較高的綜合素質(zhì)，比如溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。

第五周：反思與總結(jié)

實(shí)習(xí)即將進(jìn)入尾聲，這一周的工作內(nèi)容與之前大同小異，但是我開始思考自己實(shí)習(xí)期的收獲和不足之處，以及今后如何不斷提升自己。對(duì)于不足的地方我會(huì)逐一列出，以備今后的提高和改進(jìn)，而對(duì)于收獲的部分也將記入筆記本，以供日后不斷回味和借鑒。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多，不僅學(xué)到了很多財(cái)務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，也通過(guò)親身實(shí)踐認(rèn)識(shí)到了企業(yè)財(cái)務(wù)部門的重要性。實(shí)踐中的學(xué)習(xí)比單純的理論學(xué)習(xí)更加逼真，更加貼近生活，更加自我精進(jìn)。這次實(shí)習(xí)讓我深切感受到了作為一個(gè)專業(yè)人士的追求和理想，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自我提升與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。 我相信，短暫的實(shí)習(xí)僅是一個(gè)良好的開始，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人。

學(xué)校的周記 篇13

學(xué)校工會(huì)實(shí)習(xí)周記

第一周：

作為一名大學(xué)生，我有幸被分配到學(xué)校工會(huì)進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。這是我大學(xué)期間參與實(shí)習(xí)的第一個(gè)機(jī)會(huì)，我滿懷期待和激動(dòng)。

第一天，當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校工會(huì)辦公室時(shí)，被眼前的場(chǎng)景震撼到了。整個(gè)辦公室寬敞明亮，員工們井然有序地工作著。我對(duì)實(shí)習(xí)導(dǎo)員報(bào)到并接受了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。

在這個(gè)星期，我主要負(fù)責(zé)幫助組織學(xué)校工會(huì)會(huì)員大會(huì)的籌備工作。我參與了會(huì)議的組織并與主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通，了解具體的會(huì)議要求和流程。我協(xié)助制定了會(huì)議日程，并安排了各項(xiàng)議程。我還與相關(guān)部門聯(lián)系，協(xié)調(diào)了場(chǎng)地的安排以及參會(huì)人員的邀請(qǐng)。通過(guò)這些工作，我對(duì)會(huì)議組織的流程和程序有了更深入的了解。

第二周：

本周，我融入了學(xué)校工會(huì)團(tuán)隊(duì)，并開始參與到各項(xiàng)具體的工作中去。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校工會(huì)的工作是密切聯(lián)系著廣大師生的實(shí)際需求的。這對(duì)我而言是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，可以通過(guò)實(shí)踐更好地加深對(duì)多方面問(wèn)題的理解。

本周，我參與了一個(gè)關(guān)于學(xué)校食堂改善計(jì)劃的討論會(huì)。會(huì)議上，我了解到工會(huì)團(tuán)隊(duì)提出了一系列的改善措施，包括改進(jìn)食堂菜品的質(zhì)量和口感、提高服務(wù)效率和人員培訓(xùn)等。作為實(shí)習(xí)生，我用自己的思考和建議參與了討論，并提出了一些改進(jìn)建議。討論會(huì)結(jié)束后，我得到了同事們的肯定和鼓勵(lì)，這讓我感到非常自豪。

同時(shí)，我還參與了學(xué)?；顒?dòng)的策劃，包括學(xué)校開展的文化藝術(shù)活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的具體安排，包括場(chǎng)地的布置、物資的準(zhǔn)備以及志愿者的招募和培訓(xùn)等。通過(guò)這些工作，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和資源，并在協(xié)作中鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三周：

本周，學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)大規(guī)模的招聘會(huì)。作為學(xué)校工會(huì)的一員，我們積極參與并提供了各項(xiàng)服務(wù)，以確保招聘會(huì)的順利進(jìn)行。

我被安排到了服務(wù)臺(tái)上，負(fù)責(zé)接待和引導(dǎo)前來(lái)參加招聘會(huì)的各位企業(yè)代表和求職者。我主動(dòng)幫助他們?cè)儐?wèn)相關(guān)需求，提供必要的信息和幫助。通過(guò)與各位前來(lái)參加招聘會(huì)的人員交流，我深刻感受到了就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激烈和大學(xué)生就業(yè)的壓力。在回答求職者提出的問(wèn)題時(shí)，我認(rèn)真傾聽(tīng)并盡力給予他們積極的建議和幫助。

我還參與了招聘會(huì)的場(chǎng)地布置和物資準(zhǔn)備工作。我們精心設(shè)計(jì)了展位的擺放和招聘資料的搜集整理工作，以確保展會(huì)期間的效果最佳。在這個(gè)過(guò)程中，我鍛煉了自己的細(xì)心和耐心，明白了細(xì)致入微的工作對(duì)于整體工作的重要性。

第四周：

本周，學(xué)校工會(huì)組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。我有幸被選為負(fù)責(zé)人，需要組織和安排整個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)設(shè)定了一系列的任務(wù)和目標(biāo)，包括社區(qū)清潔、老年人探訪以及義務(wù)教育支教等。我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，并組織成員們分工合作。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員們齊心協(xié)力、配合默契，積極投入到活動(dòng)中。看著大家一起為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我深感這是一次意義非凡的經(jīng)歷。

通過(guò)這四周的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了學(xué)校工會(huì)的重要性和工作的意義。學(xué)校工會(huì)是聯(lián)系學(xué)校師生和學(xué)校管理層的橋梁，是提供服務(wù)和保障的重要機(jī)構(gòu)。我感謝這個(gè)機(jī)會(huì)讓我更好地了解了學(xué)校管理層和師生的需求，并通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己的能力。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將更加努力，不斷學(xué)習(xí)，為學(xué)校工會(huì)的工作做出更多貢獻(xiàn)。

學(xué)校的周記 篇14

本周，我參加了學(xué)校綜合治理的實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是為期一周的，目的是讓我們學(xué)生深入了解學(xué)校綜合治理的概念和方法，以及學(xué)校如何通過(guò)綜合治理來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理效能。

在實(shí)習(xí)的第一天，我們分成了小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)具體的任務(wù)，比如制定學(xué)校安全管理方案、整合學(xué)校資源、完善學(xué)校規(guī)章制度等等。我的小組任務(wù)是制定學(xué)校綠化管理方案。我們首先進(jìn)行了一些調(diào)查研究，了解了學(xué)?，F(xiàn)有的綠化情況以及存在的問(wèn)題。接著，我們制定了一份詳細(xì)的綠化管理方案，包括綠化區(qū)域劃分、樹種選擇、養(yǎng)護(hù)管理等方面的內(nèi)容。最后，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和綠化工人們匯報(bào)了我們的研究結(jié)果和管理方案。他們對(duì)我們的工作給予了充分的認(rèn)可和肯定。

在接下來(lái)的幾天里，我們還參觀了學(xué)校各個(gè)部門，了解了學(xué)校綜合治理工作的具體內(nèi)容和實(shí)際操作。例如，我們參觀了學(xué)校的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館、宿舍、食堂等各個(gè)場(chǎng)所，了解了這些場(chǎng)所的運(yùn)營(yíng)管理和安全保障工作。我們還觀察了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和課程設(shè)置，了解了學(xué)校如何通過(guò)綜合治理來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校綜合治理的重要性和必要性。學(xué)校綜合治理不僅是一項(xiàng)重要的管理工作，更是提高教育質(zhì)量和服務(wù)學(xué)生的關(guān)鍵舉措。通過(guò)綜合治理，學(xué)校能夠整合資源、提升管理效能、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生服務(wù)、為師生撐腰”的目標(biāo)。

在實(shí)習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。例如，部分場(chǎng)所的設(shè)施和設(shè)備存在瑕疵，管理措施不夠完善，安全保障還有待加強(qiáng)等。這些問(wèn)題需要學(xué)校進(jìn)行改進(jìn)和完善，以提高學(xué)校綜合治理的水平和效能。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我們進(jìn)行了一次總結(jié)和交流。每個(gè)小組都向全體實(shí)習(xí)生匯報(bào)了自己的工作和收獲。通過(guò)交流和反思，我們進(jìn)一步深化了對(duì)學(xué)校綜合治理的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更多的思考和啟示。

總之，這次學(xué)校綜合治理實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的思路和視野，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足和提升方向。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)校綜合治理的發(fā)展和實(shí)踐，為學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校的周記 篇15

那天下午放學(xué)后，我在操場(chǎng)西側(cè)玩單杠和雙杠。無(wú)意中一抬頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)低年級(jí)的小弟弟在掐圍墻邊兒的冬青葉，他左手里已經(jīng)抓了好幾片，可還是不滿足，又伸出右手去摘。

我看不下去了，急忙走上前去阻止他：“小弟弟，你怎么能隨便破壞環(huán)境呢？我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木呀！”誰(shuí)知他根本聽(tīng)不進(jìn)去，反問(wèn)道：“這冬青樹又不是你家種的，管那么多干嘛？”我很生氣，但沒(méi)有發(fā)火。耐著性子給他講道理：“小弟弟，話可不能這么說(shuō)，學(xué)校就是咱們的家，我們每個(gè)人都是小主人，都要像愛(ài)護(hù)自家的東西一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的東西。”

小男孩的臉紅了，也不再說(shuō)話了低著頭，不好意思地?cái)[弄著手指頭，我看出他已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了，又安慰他說(shuō)：“知道錯(cuò)就改正還是好孩子?！?/p>

他點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開了。

今天我做了一件好事，真開心！

青春周記精華五篇

我們通常寫周記是怎么開始的呢？周記寫作是最低成本的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式，相信周記大家都不陌生吧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的“青春周記”將讓您收獲滿滿，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您對(duì)未來(lái)有更加清晰的規(guī)劃！

青春周記(篇1)

童年轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是充滿朝氣的青春。青春是人生中的花季，亦是黃金時(shí)代，是最寶貴的一部分。所以，邁出青春是至關(guān)重要的一步。把握好了青春，也就把握好了人生。

懵懂

十五歲是一個(gè)特殊的年齡，是少年走向青年的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期會(huì)有些許的叛逆，但好在不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間，這才是青春之所以珍貴的的原因。百兩黃金可以買到房子、車子，有些甚至可以買到一個(gè)家，卻買不到青春。我們?nèi)绾瘟糇∏啻?？無(wú)非是好好地珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。因?yàn)槟阋?，?dāng)你在自習(xí)課上睡覺(jué)時(shí)，在網(wǎng)吧里徹夜不歸時(shí)，在街上漫無(wú)目的地游蕩時(shí)，青春正在悄悄溜走。當(dāng)你懂事了，想要好好珍惜了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，青春早已遠(yuǎn)去，自己已經(jīng)邁入中年。

生在和平年代的我們?cè)缫巡欢们啻旱暮x，認(rèn)為青春無(wú)非是自己揮霍的資本。也有人說(shuō)青春短暫，一定要趁著青春好好去瘋一把。沒(méi)錯(cuò)，青春的確短暫，瘋一把也正常。但是是怎么個(gè)“瘋”法？是拿著麥克風(fēng)在KTV里亂叫，還是躲在某個(gè)地方抽煙、喝酒、打牌？我們只覺(jué)得應(yīng)該放縱青春的每一天，卻不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在這個(gè)正在拼命努力的自己。

成長(zhǎng)

在這個(gè)有些傲嬌的時(shí)代，淘汰著一撥又一撥的青少年。如何才能留下來(lái)？也許唯有不斷地努力和創(chuàng)新，達(dá)到一個(gè)又一個(gè)自己不可能完成的目標(biāo)，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不作文是等著社會(huì)一批批的篩選，最后把自己給篩走。青春該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的無(wú)惡如熒光，甚至照不亮自己。不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人戰(zhàn)斗中所站的位置。青春之所以幸福，是因?yàn)樗星巴竞屠硐搿?/p>

理想不一定要有多偉大，理想也不是自己可以掙到許多錢。如果不努力，這些都是癡人說(shuō)夢(mèng)，現(xiàn)在努力是為了以后可以更好地施展自己的抱負(fù)我們不能做一只趴在窗戶上的蒼蠅，只有光明，沒(méi)有前途。

世間萬(wàn)物都有一個(gè)期限，青春也不例外。它的期限不止在于時(shí)間，更在于心的長(zhǎng)短。待到晚年時(shí)期，回憶起年輕時(shí)做過(guò)的那些傻事，是會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的微笑還是會(huì)有滿目的滄桑，我想誰(shuí)也不知道。我們?cè)缫巡皇悄莻€(gè)笑逐顏開的孩童了，是時(shí)候明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

感慨

青春期的我們也曾迷茫，也曾望著天空流淚，也曾呆呆地想著自己的心事，也曾嘆息時(shí)光流逝的瞬間沒(méi)給我們留下任何痕跡。內(nèi)心早已波濤洶涌，時(shí)間卻還是那樣平靜。在這樣美好的年華里，我們時(shí)候該燦爛地綻放出屬于自己的光彩。

屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春？對(duì)??！何處買青春？這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在甚至永遠(yuǎn)我們都不可能會(huì)知道答案。青春期該做些什么，想必都知道答案。所以，為何不行動(dòng)起來(lái)？

還是那句話：把握好了青春，也就把握好了人生！

青春周記(篇2)

很多人看到這個(gè)題目都會(huì)發(fā)出這樣一個(gè)疑問(wèn)，老教師怎么還會(huì)是年輕的呢

俗話說(shuō)；人老心不老，老教師雖然被尊為長(zhǎng)者、教師的前輩，歲月雖然奪取他們的年輕的容顏，奪取了屬于他們的青春年華，但沒(méi)有奪走他們對(duì)生活的執(zhí)著和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，憑著這顆年輕的心活躍在講臺(tái)，活躍在我們這些80后90后之間，沒(méi)有因?yàn)槟挲g我們隔膜，生物老師就是其中的一個(gè)

今年代我們生物的教師是一個(gè)上了年紀(jì)的、個(gè)子不高、胖胖的女老師。她是帶南郊高一級(jí)部的第一年也是最后一年，

第一節(jié)課看到她，

預(yù)備鈴響起，她在外面還在等著，似乎很急切的眼光，這時(shí)學(xué)生們議論紛紛，竟然有許多學(xué)生在笑，?怎么是一個(gè)老太婆呢?？，呵呵！學(xué)校沒(méi)有老師了嗎？

預(yù)備上課，我們都以為這個(gè)老師個(gè)小，可能聲音也不大吧，出乎意料的是，她的聲音是那樣的擲地有聲，鏗鏘有力，不比許多年輕的教師聲音低(學(xué)校很多老師上課都需要借助擴(kuò)音器，以后她每次都不會(huì)戴擴(kuò)音器)

同學(xué)們課下調(diào)侃道可惜了，如果當(dāng)初選擇當(dāng)主持人還不用用話筒特經(jīng)濟(jì)

這聲音把許多同學(xué)嚇了一跳，老師幾乎說(shuō)一句都會(huì)響起陣陣掌聲，從未碰過(guò)這樣的老師和遭遇這樣的課堂氣氛，也從沒(méi)有見(jiàn)哪個(gè)老師這樣受歡迎，前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的學(xué)生都手舞足蹈的隨著她的節(jié)奏，一節(jié)課下來(lái)我得手沒(méi)有知覺(jué)了

理科本來(lái)就比較抽象難懂，她就將許多抽象的事物化為形象，講課特別激情，特別好【作為我，我從初中就不喜歡生物課，但因?yàn)樗某霈F(xiàn)我特別喜歡學(xué)生物】

她很可愛(ài)像一個(gè)小孩，嘻嘻哈哈的，我們向她問(wèn)好，她擺了一個(gè)可愛(ài)的手勢(shì)，在招手

有時(shí)候我們?cè)谡n堂上違反課堂紀(jì)律，她只是向我們講道理，說(shuō)明利害性，最后贏得勝利

剛開始看她像59多歲，(實(shí)際是72歲)最后我們都說(shuō)她像20幾歲的人，走路步伐穩(wěn)健，急速，思維活躍，

她放棄了政協(xié)優(yōu)越的待遇，來(lái)到南郊，

他半生孤獨(dú)，卻桃李滿天下

她說(shuō)她呆在家里實(shí)在沒(méi)意思，雖然退休多年但心仍然年輕，還是希望以余力為南郊的教學(xué)盡微薄之力

好幾次見(jiàn)到她在食堂里買方便面，鼻子不禁一酸，問(wèn)候一下老師轉(zhuǎn)身離去竟然熱淚盈眶，她年紀(jì)這么大，孩子也沒(méi)在身邊，他把我們當(dāng)成自己的孩子看，而我們?cè)谑程贸灾冎拥娘埐司共恢咳斩汲苑奖忝?，換做你的親人，你作何感想，

每次看到她敖紅了雙眼，為我們上課

每次看到他那準(zhǔn)備的極其完備的教案，書上寫滿筆記，又貼滿筆記，下載的好多好多的資料

每次看看發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，批改的那樣細(xì)致，一道道用紅筆寫下的糾錯(cuò)題似乎是用鮮血寫的，

每次看看發(fā)下來(lái)的試卷，老師并沒(méi)有罵我們，只是將恨鐵不成鋼的期望化成講解和鼓勵(lì)

聲音洪亮，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，生動(dòng)活潑

這樣的老師不禁讓人肅然起敬，人老心不老，還惦記著教育事業(yè)，嘔心瀝血

他們忙了大半輩子，為后來(lái)的老師作出榜樣，不惜犧牲自己的青春為中國(guó)的教育為下一代

青春周記(篇3)

我斜倚在青春的門檻，偷偷望著，青春是什么？不斷地張望，不斷地徘徊……

青春是高高扎起的馬尾辮；青春是打籃球時(shí)矯健的身軀；青春是流淌而下的汗水；青春是天真無(wú)邪的笑容。

而我——喜歡無(wú)聊時(shí)，托著腦袋發(fā)呆，想想未來(lái)；喜歡高興時(shí)，發(fā)出爽朗的笑聲，望望天空；喜歡憂傷時(shí)，流下無(wú)耐的淚水，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

這就是青春所演繹出的樂(lè)章。

青春是逗號(hào)。

青春像春雨。滋潤(rùn)著我們心底最軟弱的部分。連綿不息，一直下著。呼喚出我們心底最真摯的吶喊——對(duì)于青春的期待。

青春像烈日。灼烤著我們青春的臉頰，流下洋溢著活力的汗水。在烈日的考驗(yàn)下我們奮不顧身的茁壯成長(zhǎng)。

青春像秋風(fēng)。偶爾，眼角也作文會(huì)有一絲絲的淚水。偶爾，也會(huì)鳴起憂傷的汽笛。青春的我們?cè)陲L(fēng)雨過(guò)后，還將會(huì)看到美麗的彩虹。

青春是感嘆號(hào)。

毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”擁有花季的我們，擁有理想的我們，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。在這美好的時(shí)光里，我們更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。揚(yáng)帆起航，讓自己駛向成功的彼岸。為中華之崛起而讀書。

青春是省略號(hào)。

青春是活力的代言詞。青春是一輩子當(dāng)中最好的時(shí)光。奧斯特洛夫斯基曾講過(guò)：“當(dāng)你回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而羞愧，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨?！睂?duì)呀！珍惜現(xiàn)在。

我斜倚在青春的門檻上，不再?gòu)埻辉倥腔病?/p>

我走在青春這條陽(yáng)光大道上，清風(fēng)徐來(lái)，黃鶯歌唱！

青春周記(篇4)

青春是列瘋狂的火車，急速前行，欲停不能；而父母是斷掉的軌道，一路前行時(shí)，遇到這軌道，我們不得不停歇?？墒桥涯?、沖突，接踵而來(lái)。

暑假，原本是放松的好時(shí)機(jī)，爸爸卻要我做這做那，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還不讓我玩電腦。后來(lái)，矛盾愈演愈烈，我把以前對(duì)爸爸所有的不滿全都搬出來(lái)：總是之在乎我考的好不好，卻不問(wèn)我學(xué)的累不累；考差時(shí)總是教訓(xùn)我，考好時(shí)卻一直提醒我不要驕傲自滿從不安慰、表?yè)P(yáng)我；從小到大，從不過(guò)問(wèn)我喜歡吃什么，不喜歡吃什么……總之，我對(duì)爸爸的不滿意已經(jīng)入開閘的洪水，一發(fā)不可收拾了。于是，我開始經(jīng)常不理睬爸爸，說(shuō)話時(shí)不應(yīng)、打電話不接。爸爸似乎有察覺(jué)出什么，但他什么也沒(méi)有說(shuō)。叛逆的種子已經(jīng)在我心中萌芽，只要再澆灌些水，便會(huì)一夜之間長(zhǎng)成參天大樹。

時(shí)鐘把日子調(diào)到一個(gè)禮拜后。我和爸爸之間僵如干硬的土塊，沒(méi)有演變出任何危機(jī)，也不見(jiàn)任何專機(jī)。我和爸爸僅有的幾次說(shuō)話都是我讓他同意我玩電腦。每次爸爸都只讓我玩一個(gè)小時(shí)，可是他不在時(shí)我總會(huì)不自覺(jué)地超時(shí)，有時(shí)是半個(gè)小時(shí)，有時(shí)則是大半個(gè)下午。后來(lái)，我才漸漸領(lǐng)悟到這就是爸爸的良苦用心：雖然他從不過(guò)問(wèn)我喜歡什么，可是他何嘗不知道呢？他了解我的每個(gè)小心思，他知道我玩電腦沒(méi)有節(jié)制。只是他的愛(ài)，卻被我忽視。父愛(ài)本就如山般巍峨，我卻愚蠢的想從它身上找到如母愛(ài)般細(xì)致入微的關(guān)懷。

后來(lái)，我才知道瘋狂的火車需要有個(gè)避風(fēng)港，壞掉的軌道終會(huì)修好，我們終會(huì)離開。而壞掉的軌道是讓火車養(yǎng)精蓄銳的地方，它要在未來(lái)更好地疾馳。這就是一列火車的幸福，無(wú)論多么瘋狂，多么疲憊，終有個(gè)壞掉的軌道，姑且當(dāng)它為一個(gè)站臺(tái)，稍作歇息。

青春周記(篇5)

不錯(cuò)，它應(yīng)該如梔子花一樣的顏色，然而，它似乎并非這么單調(diào)。青春應(yīng)該擁有陽(yáng)光的顏色。

青春的顏色中有紅，青春的我們擁有昂揚(yáng)的斗志，擁有挑戰(zhàn)一切困難的決心和勇氣，對(duì)生活充滿熱情，紅色是它亮麗的一筆。

“我想長(zhǎng)大后當(dāng)警察！”“我希望自己能成為一名考古學(xué)家！”夢(mèng)想——青春中不可缺少的話題，青春的我么喜歡幻想，喜歡憧憬美好的未來(lái)，于是，在青春這幅圖畫上，留下夢(mèng)幻般的藍(lán)色。

青春的色彩中，有自信的顏色——黃色。人生道路，會(huì)有許多坎坷，挫折，然而在青春這條路上，沒(méi)有人甘心放棄。對(duì)此，勇者總有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼榕c壯志，智者總有“天生我材必有用，千金還復(fù)來(lái)”的領(lǐng)悟與信心。我們擁有的是絕對(duì)的自信。

青春，充滿著活力與希望，那生機(jī)勃勃的綠色變成青春的代名詞?！扒嗌倌耆缤跎奶?yáng)”青春，也許你會(huì)遭到失敗，也許你會(huì)遇到挫折，你可以什么都沒(méi)有，但你絕不可以沒(méi)有希望，你要始終堅(jiān)信，你就是那輪太陽(yáng)，在某一時(shí)刻你將會(huì)普照大地。 ?青春的顏色中也有灰色，進(jìn)入青春，煩惱也隨之而來(lái)。你或許會(huì)疑問(wèn)“別人已在學(xué)習(xí)的大海中常有，為什么我卻還在那條小河里撲騰？”你也會(huì)感嘆時(shí)間匆匆，歲月如梭，而自己卻無(wú)所作為，你也可能會(huì)在失望與絕望中徘徊，但青春本是如此，有喜亦有悲，就看你如何去面對(duì)。

……

終于明白，青春擁有的是陽(yáng)光的洋色，看似純白，實(shí)則七彩！