假如給我三天光明讀書(shū)筆記

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(通用十三篇)。

書(shū)籍在拓寬我們視野的同時(shí)也在豐富我們的精神世界，作品之所以廣受好評(píng)，不是沒(méi)有緣故的。對(duì)于作品的讀后感你是否無(wú)從下筆？在這篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集了大量關(guān)于“假如給我三天光明讀書(shū)筆記”的相關(guān)資訊。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇1)

在這大千世界里，有形形色色的人物值得我們學(xué)習(xí)和崇敬。然而最令我崇敬和欽佩的是一位聾啞人。她走過(guò)了88圈生命的年輪，熬過(guò)了87回黑暗無(wú)光的春夏秋冬，卻仍然走進(jìn)了成功的殿堂。她，就是海倫·凱勒。

海倫出生時(shí)活潑可愛(ài)，給家里人增添了不少喜悅?？墒蔷驮谒粴q半的時(shí)候，突然發(fā)了一次高燒，導(dǎo)致雙目失明，不能說(shuō)話、聽(tīng)不到聲音，頃刻間美麗的世界變得那么陌生、那么無(wú)助、那么無(wú)力、那么悲涼……海倫開(kāi)始變得無(wú)比暴躁和任性。直到她6歲，充滿責(zé)任心和愛(ài)心的莎莉文老師為小海倫敞開(kāi)了心靈的窗戶，點(diǎn)燃了希望的蠟，非常耐心地“馴服”了這匹“烈馬”。莎莉文老師培養(yǎng)海倫對(duì)周?chē)磺惺挛锏呐d趣，教她應(yīng)掌握的單詞等，讓她知道自己也是可以像正常人一樣學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)累了，莎莉文老師也會(huì)寓教于樂(lè)。她常把小海倫領(lǐng)到外面感受周?chē)婷畹氖挛铩Ｒ驗(yàn)樾『愂敲ね?，所以只能通過(guò)手來(lái)學(xué)習(xí)，莎莉文老師會(huì)針對(duì)小海倫感興趣的事物，通過(guò)她的手源源不斷的授予知識(shí)。

終于在莎莉文老師的正確教育下，小海倫一天天長(zhǎng)大，養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。最終，她成功的畢業(yè)于哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇2)

假如給我三天光明的作者以自己一生的經(jīng)歷來(lái)撰寫(xiě)這本書(shū)，海倫.凱勒雙目失明但她沒(méi)有因?yàn)樯眢w缺陷而自卑，在安妮.莎莉文老師的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)下，最終考上了哈佛大學(xué)。

海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“把活著的每一天都看做最后一天”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)邊寫(xiě)邊玩，媽媽催促我時(shí)我才會(huì)一心寫(xiě)作業(yè)。海倫.凱勒在求學(xué)生涯中百折不饒的精神更讓我感動(dòng)！

海倫.凱勒曾經(jīng)在書(shū)中想象自己如果擁有充滿光明的美好的三天，第一天，她會(huì)用眼睛去仔細(xì)觀察自己的老師，朋友，親人。第二天，她將親眼目睹人類進(jìn)步的足跡，第三天，她要周游一座城市，度過(guò)生活中人們平凡的一天，讓我感受到海倫.凱勒對(duì)光明的無(wú)限向往和渴望。

看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇3)

浦口三中一（４）班李蘭怡

今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書(shū)，被海倫凱勒不屈不撓的精神所感動(dòng)。

海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字??！她出生19個(gè)月后，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽(tīng)力和視力。雖然她的發(fā)聲器官?zèng)]有受損，但她無(wú)法接受學(xué)習(xí)的刺激，因此她不能說(shuō)話，成為一個(gè)聾啞嚴(yán)重殘疾的孩子。

她度過(guò)了88個(gè)春秋，但在黑暗中，她花了87個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)的美麗動(dòng)人的動(dòng)作，看不見(jiàn)的五顏六色的太陽(yáng)，說(shuō)不出優(yōu)雅動(dòng)人的話語(yǔ)的世界。她并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，生活在盲、聾、啞的世界里，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，掌握了五門(mén)語(yǔ)言。她不屈不撓的精神為許多人樹(shù)立了與命運(yùn)抗?fàn)幍陌駱樱?/p>

這本書(shū)主要描述了海倫·凱勒（helen keller）的坎坷生活和她的精神歷程。在安妮·薩利等老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)心下，海倫克服了難以想象的困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

她一直致力于殘疾人事業(yè)，募集善款改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最后，他成為一位杰出的慈善家、演說(shuō)家和教育家。

她的世界是無(wú)光的，寂靜的，無(wú)言的，但她渴望三天的光明。第一天：她要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：她將在黎明時(shí)起床，看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。第三天：

她將在當(dāng)下的日常生活中，在忙碌的人們經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂(lè)、悲傷、感動(dòng)和善良。

***每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺(jué)得這一切的可貴！可海倫凱勒只央求三天，上帝都沒(méi)有給她！

讀這本書(shū)使我想起那些不珍惜自己的人。在政治書(shū)中，我讀到一個(gè)12歲的孩子因?yàn)槟赣H的影響迷戀上了xx，一起參加了集體**計(jì)劃，犧牲了他寶貴的生命。他們的愚昧，真讓人痛惜萬(wàn)千！

人總是這樣，痛失了才會(huì)懂得珍惜。大多數(shù)人并不關(guān)心世界上的一切。一些平庸的人總是在大街上開(kāi)著紅綠燈，喝著綠葡萄酒；一些人在生活中漫無(wú)目的地游蕩；一些人抱怨上帝為什么不給他們一個(gè)聰明的頭腦，讓他們能付出很少卻得到很多。

他們從不為自己的崇高理想而努力奮斗。有本書(shū)上這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果不能從人性發(fā)展的強(qiáng)烈脈搏中體會(huì)到努力進(jìn)取的理想，那他就不可能聽(tīng)得見(jiàn)生命的樂(lè)章。

”現(xiàn)在，我們生活在一個(gè)幸福美滿的家園里，有許多美好的事物都在我們身旁，良好的學(xué)***，健全的身體……我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜它們，好好運(yùn)用它們。雖然我們不能改變上帝給我們的一切，但也許其中有很多缺陷，只要我們樂(lè)觀地面對(duì)，即使在逆境中，我們也能快樂(lè)地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇4)

我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的女孩子，我最喜歡的書(shū)有：《中華上下五千年》、《八十天環(huán)游地球》、《小王子》、《中外民間故事》……但其中令我印象最深刻的卻是海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

這本書(shū)的作者海倫凱勒是美國(guó)20世紀(jì)的盲聾啞女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，成為世界第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。

但海倫凱勒在接受教育之前，是一個(gè)心智未開(kāi)，任性無(wú)知，被寵壞了的孩子。她野性十足，脾氣暴躁，任性冷漠，破壞攻擊心極強(qiáng)，缺乏同情心和愛(ài)心，但在安妮沙利文老師來(lái)了之后，海倫便發(fā)生了翻天覆地的變化，她變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)禮、才華橫溢、富有愛(ài)心的非凡女性。

海倫的轉(zhuǎn)變離不開(kāi)一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)有她，海倫就不會(huì)成就這一奇跡。她就是——安妮沙利文老師。安妮沙利文老師當(dāng)初為了管教海倫，用了不少辦法。黃天不負(fù)有心人，她終于成功了，海倫終于取得了令人驕傲的成就。是啊，為了教育海倫，她付出了多少心血，多少汗水。

而這本主要寫(xiě)了海倫從小到大發(fā)生的事情，我剛讀第一章童年印象時(shí)，我怔住了。原本海倫應(yīng)該擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，但卻因生了一場(chǎng)大病而失去了視力和聽(tīng)力。我甚至可以感受到小海倫那驚恐的感覺(jué)，僅僅一歲半的孩子便失去了視力和聽(tīng)力，小海倫以后又怎么與人交流，同正常人一樣定字、說(shuō)話呢？

可是沙莉文老師卻重新帶給了她對(duì)世界的希望，并且打開(kāi)了她心中的眼睛，點(diǎn)燃了她心中的燭火。

這本書(shū)令我明白了一個(gè)道理，既然連海倫這樣的人都能為成功付出努力，那么我們正常人又何嘗不可呢？只要我們努力，那么一切都會(huì)有好轉(zhuǎn)的，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵?，而海倫就是一個(gè)典型的例子。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇5)

"愛(ài)是摸不著的,但卻能感到它帶來(lái)的甜蜜".海倫凱勒說(shuō)的這句話叫我感悟很深,>這本書(shū)給我的感悟更深.YjS21.COM

海倫凱勒1880年出生在一個(gè)小鎮(zhèn),素不知這名小小的嬰兒會(huì)成為一位有名的作家.可更令人難以想象的.是:她回由于腦充血而喪失視力和聽(tīng)力,且變成了啞巴.

讀到這兒我似乎有些句沮喪:為什么讓這么可愛(ài)的小女孩變成了啞巴,上天真是太無(wú)眼了.不過(guò)也正是因?yàn)檫@些無(wú)形中的困難,才成就了今天的海倫凱勒!

"知識(shí)給予人愛(ài),給予人光明,給予人智慧".海倫凱勒明白了有這么一個(gè)詞---知識(shí).她在8歲時(shí)毅然決然地選擇了"知識(shí)".從那天起莎利文老師走進(jìn)了小海倫的生命當(dāng)中.

莎利文老師啟迪了小海倫,讓他無(wú)憂無(wú)慮地生活在愛(ài)的喜悅和驚奇之中.莎利文老師手>把手的教著海倫. 她在海倫的圍裙上寫(xiě)了"girl",然后在框里分別寫(xiě)上"is" ,"in","wordrobe"這幾個(gè)詞,并站在衣柜中,海倫凱勒愛(ài)上了這種學(xué)習(xí)游戲.

此時(shí)我在想:為什么海倫凱勒會(huì)抵住困難,沖向成功.我平時(shí)邊一點(diǎn)不順心的地方爸爸媽媽都來(lái)安慰我,而我要有多少不順心的地方才能和她的失明相提并論呀.假如有一天我失明了,我將是怎樣一副自暴自棄的樣子.所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我要拋棄"生在福中不知福"的壞毛病,成為一名上進(jìn)的人.

海倫凱勒是超人么?但他她卻有著超人一般的毅力與潛力,她在家人與教師的幫助下,考上了哈佛大學(xué).我很吃驚,一位盲人也會(huì)考上世界上數(shù)一數(shù)二的名牌大學(xué),在我們看來(lái)正常人考上哈佛都如登天一樣難,別說(shuō)是一位盲人了.

當(dāng)我看完這本書(shū),才明白她不是超人,而是因?yàn)楹悇P勒無(wú)論處于什么樣的環(huán)境都在不斷地努力,她用整個(gè)身心來(lái)感受世界萬(wàn)物,一刻也閑不住,她只看她自己擁有的,不看自己沒(méi)有的東西,我終于恍然大悟,不懷著希望,無(wú)論什么事情都做不出來(lái).不過(guò),這本書(shū)我還是沒(méi)有讀精讀透,不過(guò)沒(méi)關(guān)系我依舊會(huì)繼續(xù)會(huì)"研究"下去.

世界上最美麗的東西,看不見(jiàn)也摸不著,要靠心靈去感受.-----海倫凱勒.

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇6)

在那明媚的陽(yáng)光下，我拿著《假如給我三天光明》這本書(shū)盡情地讀，讀著讀著，情不自禁地被書(shū)中情節(jié)深深地感動(dòng)了，書(shū)中主人公海倫·凱勒夢(mèng)想著上天能給她三天光明，那么她在第一天第一眼就是想見(jiàn)見(jiàn)那溫柔的老師，看看老師那慈祥的笑臉，那明媚的眼睛。因?yàn)樵谒劬κ鲿r(shí)，她的老師是用手指一筆一畫(huà)寫(xiě)在她的手心上，這時(shí)她感覺(jué)老師的手又光滑又嬌嫩……讀到這里，我慶幸自己擁有一雙明亮的眼晴，我要好好地看看身邊的美景，看，柳樹(shù)的枝條像小姑娘的辮子，那嫩嫩的葉子享受著金燦燦的陽(yáng)光，湖水像一面鏡子閃閃發(fā)光，時(shí)而泛起層層波紋，那些茂盛的草地碧綠碧綠的，草叢中開(kāi)出了幾朵不知名的野花，有紅色的，黃色的，藍(lán)色的，還有紫色的，像個(gè)漂亮的大花壇，那只忠實(shí)的小狗，人類的好朋友，我最可愛(ài)的小動(dòng)物正在幫我們看家，幫我抓小偷呢……還有那披著美麗衣裳每天叫我們起床的小公雞……常常像是音樂(lè)家一樣在樹(shù)枝上高唱的小鳥(niǎo)……這一切的一切我都既能看得到又聽(tīng)得到，這一切的一切是那么的美妙那么的把人陶醉!

可是這一切，主人公海倫·凱勒她都享受不到。但她，卻獲得到偉大的成功!

我想，我是很健康的人，一個(gè)能享受大自然一切美景和美妙的人，而海倫·凱勒雙眼失明，耳朵聾了，她既看不到美麗的世界，也聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音，她生活在一個(gè)黑暗的世界里，但她卻獲得了成功，成了一個(gè)很有名的人，是什么?———是努力!生活在陽(yáng)光下的我們更應(yīng)該發(fā)奮努力，成為一個(gè)像海倫。里特一樣有用的人，出名的人。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇7)

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱?，我讀了一本有關(guān)海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》。讀完后，我的心被海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的`精神深深的震撼了!

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類生活的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡!

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無(wú)理，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待的認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，是她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞。逐漸看到更為廣闊的世界，指導(dǎo)璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶給光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇8)

我使用周末的時(shí)刻讀了一本書(shū)——《假設(shè)給我三天光亮》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。

海倫·凱勒剛出世19個(gè)月，就不幸查出盲、聾、啞三種生理缺點(diǎn)。但她卻沒(méi)有向命運(yùn)垂頭，反而愈加極力，愈加剛強(qiáng)。跟著莎莉文教師走進(jìn)她的日子，海倫開(kāi)端認(rèn)字、學(xué)習(xí)。她不光打敗言語(yǔ)障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且把握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字；她還用十一年的時(shí)刻完結(jié)了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順暢考入了聞名的哈佛大學(xué)，并且打敗心理障礙，為了協(xié)助殘疾人而巡回講演。最令我敬仰的是，在奔走繁忙之余，她終身還創(chuàng)作了十四本書(shū)。讀到這兒，我覺(jué)得海倫·凱勒真巨大??！、

在這本書(shū)中，海倫·凱勒告知咱們：“常識(shí)給人以愛(ài)，給人以光亮，給人以才智，應(yīng)該說(shuō)常識(shí)便是夸姣，由于有了常識(shí)，便是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈息，不然，就不理解人類常識(shí)的音樂(lè)！”是啊，海倫·凱勒用她的舉動(dòng)證明，常識(shí)便是力氣，她用常識(shí)發(fā)明晰人世奇觀，常識(shí)具有無(wú)量的力氣。

在這本書(shū)中，海倫·凱勒讓我理解了：具有一個(gè)健康的身體，本來(lái)便是一種極大的夸姣。咱們具有健康的身體，能口齒伶俐的說(shuō)話，能耳聽(tīng)八方，有一雙亮堂的眼睛，看到大自然的悉數(shù)夸姣，就應(yīng)該愛(ài)惜每一天，不斷充分自己，去探究國(guó)際，發(fā)現(xiàn)生射中更多的夸姣。

盡管海倫·凱勒是個(gè)殘疾人，但是她英勇地打敗了病魔，消除了擺在眼前的每一個(gè)障礙物。我記住了海倫·凱勒的話：“假設(shè)你還有三天就會(huì)逝世，每天都會(huì)愛(ài)惜的?！边@句話讓我理解了，關(guān)于身患?xì)埣驳暮悺P勒來(lái)說(shuō)，時(shí)刻是多么名貴，比金銀珠寶還要值得愛(ài)惜；而關(guān)于身體健康，沒(méi)有任何缺點(diǎn)的咱們來(lái)說(shuō)，就更應(yīng)該愛(ài)惜每一天的夸姣日子。

讀完了這本感人的書(shū)，我的心久久不能平靜。海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，她深深地震懾著我，一同，也鼓勵(lì)著我去愛(ài)惜我健康的身體，愛(ài)惜我名貴的時(shí)刻，愛(ài)惜我每一天的夸姣日子。讓我的日子愈加充分，愈加夸姣！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇9)

如果你給我三天光，看完6篇文章400字

最近看了海倫的自傳《如果你給我三天光》，讓我感觸很深。這本書(shū)主要講述了一個(gè)又瞎又聾的海倫的坎坷生活，以及她的變化。她的生命中只有 19 個(gè)月的光和聲音。在Sally等老師的幫助和關(guān)懷下，在親友的幫助下，Helen克服了常人無(wú)法想象的困難，以優(yōu)異的成績(jī)完成了她在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。碩士。她一直致力于殘疾人事業(yè)，到處籌集善款，改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她周游世界為殘疾人加油。最終，他成為了杰出的慈善家、演說(shuō)家和教育家。

海倫說(shuō)：“我努力獲取知識(shí)的目的是為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！敝R(shí)的力量是如此之大，它可以使殘疾人成為對(duì)人類和社會(huì)有益的人。人們。如果我們每個(gè)人都能像海倫一樣，在健康的時(shí)候把求知欲作為人生的目標(biāo)，每天抱著這個(gè)目標(biāo)，帶著這個(gè)目標(biāo)去生活，我們的生活會(huì)是多么幸福！

海倫的一生，是活在黑暗中，卻為人類帶來(lái)光明的一生。她用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，為世人留下了難忘的生命之歌！

《如果你給我三天光明》這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫海倫凱勒的小女孩在高燒中失去了聽(tīng)力和視力。她的父母為她找到了出路。第二年三月，啟蒙老師沙利文小姐正式來(lái)到海倫身邊。沙利文小姐首先教導(dǎo)海倫，水和杯子是兩種不同的東西。她還教海倫說(shuō)話，然后她被哈佛大學(xué)錄取并幫助她準(zhǔn)備功課。沙利文小姐逐漸恢復(fù)了海倫的自信，最終海倫凱勒希望上帝賜予她光明，哪怕只有三天。

而且，海倫凱勒在文章中說(shuō)過(guò)，如果她有三天的光，第一天就會(huì)見(jiàn)到人……；第二天，她要去日出，看自然歷史博物館……；第三天她決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過(guò)……

我為海倫凱勒感到難過(guò)的同時(shí)又如此堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)，可悲的是，她在高處失去了聽(tīng)力和視力發(fā)燒。強(qiáng)大的是，她在失去聽(tīng)力和視力后依然頑強(qiáng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為著名的聾盲慈善家、作家和演說(shuō)家。好在，她有一位很好的啟蒙老師，愿意時(shí)時(shí)刻刻幫助她。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要像海倫凱勒一樣學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的精神，不會(huì)輕易放棄，最終夢(mèng)想成真。

如果你給我三天的光，這是一個(gè)值得思考的話題。聽(tīng)完，難免會(huì)有很多疑問(wèn)。這是一個(gè)盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會(huì)怎么做？這一系列問(wèn)題會(huì)浮現(xiàn)在您的腦海中。

海倫小時(shí)候是個(gè)聰明活潑的女孩。六個(gè)月多的時(shí)間，他會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，一歲就會(huì)走路。然而，美好的時(shí)光并不長(zhǎng)久，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早。高燒過(guò)后，海倫永遠(yuǎn)失去了聽(tīng)力和視力，也因此無(wú)法說(shuō)話。

如果你是海倫，給你三天光明，你會(huì)怎么做？如果我是她，我就活不下去了。再多的鼓勵(lì)也無(wú)法點(diǎn)亮我陰暗、陰暗、冰冷的心。心里只有一個(gè)念頭：死了總比活著好，還不如早點(diǎn)結(jié)束。然而，海倫一生度過(guò)了八十八個(gè)春夏秋冬，卻熬過(guò)了八十七個(gè)黑暗、寂靜、寂寞的寂寞歲月。而正是這個(gè)從哈佛大學(xué)畢業(yè)的又瞎又聾又啞的女人。多么了不起的成就！

加油！大家跟我來(lái)；做一個(gè)像海倫一樣偉大的人！ 20世紀(jì)，一種獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界。她是一個(gè)度過(guò)了88年的柔弱女子，卻熬過(guò)了87年的孤獨(dú)、沉默、無(wú)語(yǔ)——海倫：凱勒。她用一支筆記錄了自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)了自傳《如果你給我三天的光》，影響了全世界數(shù)百萬(wàn)人。一個(gè)聾啞世界里的人，一生面對(duì)重重困難卻始終保持樂(lè)觀，面對(duì)逆境以驚人的毅力，用愛(ài)擁抱世界，終于在黑暗中找到光明，終于向世界伸出慈愛(ài)的雙手，他成立了慈善組織，為殘疾人帶來(lái)希望，向他們的生活致敬。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。

我們生在幸福中卻不知道幸福。我們不僅能看到充滿陽(yáng)光的世界，還能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們后悔什么？我們能抱怨什么？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，但聽(tīng)不見(jiàn)。但她心里也有一個(gè)她想象的世界，那是凱勒的世界，一個(gè)屬于她的世界。我想她的世界會(huì)充滿陽(yáng)光和希望。海倫的一生是在黑暗中度過(guò)的，但它給人類帶來(lái)了光明。

她用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，為世人留下了一首永生難忘的凱歌！

最近看了一本書(shū)，叫《如果你給我三天光明》，受益匪淺。

這本書(shū)講述了海倫凱勒的故事。海倫凱勒出生在阿拉巴馬州北部，一歲時(shí)就失去了視力和說(shuō)話的能力。然而。在一個(gè)盲人聾啞的世界里，這樣一個(gè)幽閉恐懼癥的人。通過(guò)不懈的努力，經(jīng)過(guò)難以想象的努力和汗水，他學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)、說(shuō)，掌握了英、法、德五種語(yǔ)言，成為哈佛大學(xué)歷史上第一位盲聾學(xué)生。 .成為20世紀(jì)“最具魅力的作家”。她的故事讓我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。

在我們的日常生活中，也有很多珍惜生命、熱愛(ài)生命的人。比如霍金，他是世界著名的科學(xué)家，但是他癱瘓了，只有一個(gè)拇指可以上下移動(dòng)整個(gè)身體。但他沒(méi)有退縮。其他人打草稿只需要一個(gè)小時(shí)或半小時(shí)，但霍金卻花了三天或更長(zhǎng)時(shí)間！但霍金并沒(méi)有因?yàn)樯眢w殘疾而放棄生命，通過(guò)不懈的努力最終成為了一名科學(xué)家！真的很佩服！

比起海倫凱勒和霍金，有很多事情我可以比他們做得更好。比如我做作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有冷靜下來(lái)，總是被窗外的景色所吸引。讀完海倫凱勒的故事后，我下定決心要珍惜生命，決不讓它白白浪費(fèi)！

我要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。

世界上最美的東西是看不見(jiàn)摸不著的，必須用心去體會(huì)。海倫凱勒向我們展示了這一點(diǎn)。她將默默地過(guò)著豐富多彩的精彩生活。

海倫凱勒出生9個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病無(wú)情地奪走了她的雙眼。這是一個(gè)不能接受的事實(shí)，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊。在接下來(lái)的日子里，她對(duì)生活失去了信心。妹妹出生后，因?yàn)榧刀拭妹玫玫搅藡寢屗械膼?ài)，想把妹妹從搖籃里甩出來(lái)，摔在地上死了。如果不是她媽媽及時(shí)制止，她的妹妹早就被趕出去了。

后來(lái)，父母帶著海倫凱勒去看名醫(yī)，希望能治愈海倫的眼睛，但都失望了。最后，他們放棄了治療，聘請(qǐng)了家教來(lái)教海倫。十多年后，海倫和姐姐雙雙考入哈佛大學(xué)并在那里學(xué)習(xí)。最后，海倫說(shuō)，如果她能在三天內(nèi)恢復(fù)視力，她想看看廣闊無(wú)垠的大海，她想和無(wú)辜的孩子們玩?！?/p>

海倫凱勒利用她用心去感受世界上最美好的事物，這是一種崇高的美德，讓我們也有這種美德，不被困難和挫折打敗。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇10)

篇一：《假如給我三天光明》讀后感

海倫凱勒是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人，一個(gè)神話般的人，或者一個(gè)熱愛(ài)生活的人。她的一本書(shū)——《假如給我三天光明》使我深受啟發(fā)。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫。

凱勒熱愛(ài)生活，追求光明，幫助他人，堅(jiān)持高尚的品質(zhì)。

海倫·凱勒她兩眼失明，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，但是她還是堅(jiān)持學(xué)***，就靠觸摸莎莉文老師的嘴來(lái)學(xué)習(xí)。從她身上我分明感受到了堅(jiān)持不懈的精神。

她寫(xiě)了一篇長(zhǎng)篇**，和《雙先》這首詩(shī)很像，別人說(shuō)她抄襲，可海倫·凱勒沒(méi)有氣餒，又寫(xiě)出了14部著作。

她可能請(qǐng)求了莎莉文老師的指導(dǎo)，也有可能在心里反復(fù)讀;從她的身上我感受到了助人為樂(lè)，在生命的后60多年中，她幫助了許多慈善機(jī)構(gòu);從她的身上我感受到了熱愛(ài)生活，她雖然看不見(jiàn)，但還是用手去觸摸葉子毛茸茸的感覺(jué);從她的身上我懂得了要感恩，她用莎莉文老師對(duì)她的愛(ài)，去愛(ài)別人。

海倫·凱勒很堅(jiān)強(qiáng)，但想到自己，她真的很慚愧。我不強(qiáng)壯。每次生病，我都躺在床上，不想起床。海倫·凱勒又聾又啞，看不見(jiàn)卻很強(qiáng)壯。我必須向她學(xué)習(xí)，使自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

篇二：《假如給我三天光明》讀后感

海倫的英雄事跡不得不引人深思，我無(wú)法想象一名失聰且失明的人究竟要克服什么樣的困難來(lái)獲得常人看來(lái)微不足道的能力。

比起海倫幸運(yùn)的多的我們，視力健全為什么卻對(duì)眼前的東西視而不見(jiàn)?

雙耳敏銳卻總是對(duì)動(dòng)聽(tīng)的聲音置若罔聞?

我們擁有如此完整的人生怎能不珍惜?

難道真如海倫所說(shuō)是因?yàn)槿祟惻c生俱來(lái)的懶散基因會(huì)腐蝕其所有的天賦?

現(xiàn)實(shí)生活中總有些人在抱著“生活不過(guò)如此”的態(tài)度，在一些無(wú)謂的事情上揮霍著自己的年華，從而忽略了自身存在的價(jià)值，失去了生命的意義。

“心里充滿陽(yáng)光，眼前就永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗”，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)***的精神，無(wú)論在生活中還是工作中都應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，在困難面前絕不低頭，只有持之以恒的拼搏，才會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想之巔!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇11)

《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動(dòng)震撼我們。一個(gè)生活在黑暗中卻給我們帶來(lái)光明的女性，還熬過(guò)八十七年無(wú)光無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的女性。也許大家都不會(huì)相信，正是這位殘疾的女性，創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院！她就是用這種驚人的優(yōu)異成績(jī)得到了全世界的敬仰。

當(dāng)讀到海倫感悟到“水”的一節(jié)，我能體會(huì)到她有多么開(kāi)心！這讓我想起了，有一次我在太湖廣場(chǎng)上學(xué)溜冰?；幌戮退ひ货樱幌戮退ひ货印谖乙艞壍臅r(shí)候，也是媽媽在一邊不斷鼓勵(lì)我，終于，我不再摔跤了！我學(xué)會(huì)溜冰了。你不知道我當(dāng)時(shí)有多么興奮，高興得無(wú)法形容！經(jīng)過(guò)努力取得的收獲真是讓人十分快樂(lè)！

當(dāng)讀到海倫考上了哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院的時(shí)候，我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動(dòng)。雖然，她自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中絢麗無(wú)比！

讀了這本書(shū)，我才真正明白了人活在這個(gè)世上就是要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，絕不輕易放棄，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇12)

今天我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，此書(shū)的作者是美國(guó)的盲人：海倫·凱勒。本書(shū)是她的自傳，從中也包含了海倫對(duì)繽紛世界的向往。記敘了凱勒女士從小到大的成長(zhǎng)歷程，是如何從亂發(fā)脾氣的盲女孩，變成一位的慈善家，為殘疾人造福。寫(xiě)了很多海倫小時(shí)候的事，從中能讓人感受到一個(gè)盲人的困難與無(wú)助，深受感動(dòng)。又讓人感到非常佩服海倫，非常樂(lè)觀的精神和求知的欲望打破了生理上的屏障，是人看到了生命的光輝。

為何說(shuō)海倫凱勒是人類的驕傲，因?yàn)楹愺w現(xiàn)了人性的美麗，雖然她身體有殘疾，但是卻不能阻礙她去學(xué)習(xí)。海倫也很樂(lè)觀，她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)，要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，比人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快了。”她也明白，怨天尤人是沒(méi)有用的，只能帶了更多的悲傷，何不化悲傷為動(dòng)力，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做更多的事。就是這種精神打動(dòng)了我，總往好的一面想，你總會(huì)看見(jiàn)希望與快樂(lè)，帶給你更大的動(dòng)力。

海倫凱勒身體有殘疾，她聽(tīng)不見(jiàn)也看不著，學(xué)習(xí)能力幾乎為零，但是她但靠著自己的觸覺(jué)和感覺(jué)，幾乎就能像正常人一樣學(xué)習(xí)，還考了大學(xué)，她在大學(xué)的那段生活深深的打動(dòng)了我，莎莉文老師把聽(tīng)到的東西寫(xiě)在海倫的手上，用金屬絲來(lái)學(xué)習(xí)幾何圖形。借助打字機(jī)來(lái)做作業(yè)和考試，可謂是無(wú)比艱難。但海倫凱勒沒(méi)有放棄，反而更努力的去學(xué)習(xí)，取得了比正常人更優(yōu)秀的成績(jī)。著實(shí)讓人佩服。

后來(lái)海倫凱勒致力于慈善機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦，在友人的幫助下，她在世界各地發(fā)表演講，打動(dòng)了一個(gè)有一個(gè)人，讓人們更了解盲人，關(guān)注盲人的生活，給予更多的幫助，為盲人朋友們做出了巨大的貢獻(xiàn)。

在本書(shū)的最后一章，寫(xiě)了海倫對(duì)正常人生活的向往，三天之內(nèi)海倫要享受眼睛給他帶來(lái)的光鮮的世界，感受大自然的美。這個(gè)想法深深的打動(dòng)了我的心，我想要是能把海倫的眼睛治好，也許她能做出更大的成績(jī)，我相信苦難過(guò)后的海倫更能珍惜生命!

海倫的精神將被世人所傳頌，她的故事一定能感染所有的人，讓所有悲觀失望的人重新點(diǎn)燃生活的希望!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇13)

我今天讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇敢的精神所感動(dòng)。

這本書(shū)里，海倫把自己以及親人、莎莉老師、朋友一切有關(guān)系的人，寫(xiě)進(jìn)了自己的一生——《假如給我三天光明》里。她以一個(gè)獨(dú)特的生命以一種勇敢的方式震撼了全世界。她曾被選入《時(shí)代周刊》里的十大英雄偶象之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?。?chuàng)立了慈善機(jī)構(gòu)，寫(xiě)了十四本，她又以勇敢的方式用八十七個(gè)春秋創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——成為了第一位文學(xué)學(xué)士的聾盲人。

海倫在小時(shí)候，原來(lái)是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，可是在十八個(gè)月的時(shí)候發(fā)生了一場(chǎng)惡疾而導(dǎo)致雙眼失明、雙耳失聰。直到她長(zhǎng)到七歲，她家來(lái)了莎莉老師。莎莉老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)海倫認(rèn)識(shí)大自然，讓她走出了黑暗和孤獨(dú)之中，感受語(yǔ)言的有趣，領(lǐng)識(shí)語(yǔ)言的神奇。在莎莉老師的一生幫助下考上了馳名中外的哈佛大學(xué)，憑這自己的毅力以優(yōu)等的成績(jī)完成了四年的學(xué)習(xí)。

我愛(ài)海倫堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。

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《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記9篇

怎樣克服寫(xiě)作作品的讀后感時(shí)遇到的難點(diǎn)？在閱讀完作品后，人們領(lǐng)悟到了內(nèi)心深處唯一的愛(ài)。閱讀的過(guò)程中，思考與反思是不可分割的，希望這篇“《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記”能夠達(dá)到您的期望，讓您感到滿意。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇1

，希望能幫助到大家！

篇一：假如給我三天光明讀后感范文我在寒假里認(rèn)真地閱讀了《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫。凱勒的自傳，記錄了海倫。凱勒一生的感人故事。

海倫。凱勒1880年6月7日出生于阿拉巴馬州北部的一個(gè)城市。當(dāng)她一歲半的時(shí)候，一個(gè)噩夢(mèng)悄然降臨——海倫。

凱勒患有急性腦充血，導(dǎo)致雙眼失明，雙耳耳聾。這對(duì)家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂！從那以后，她生活在一個(gè)沒(méi)有光明的黑暗世界里。

那時(shí)的海倫。凱勒該是多么的絕望呀！但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是向命運(yùn)屈服，但她堅(jiān)定地面對(duì)命運(yùn)。

如果換作是我的話，一定會(huì)忍受不住黑暗孤獨(dú)的寂寞，對(duì)生活沒(méi)有任何希望，甚至還有可能會(huì)不想生存下來(lái)。當(dāng)時(shí)，正如我讀到的，我想：為什么上帝是不公平的？

海倫。凱勒還只是一棵嫩嫩的幼苗啊！

那一年，凱勒的一生中出現(xiàn)了一個(gè)非常重要的人物——安妮。莎莉文。她是凱勒的第一任老師，教凱勒盲文，拼寫(xiě)，甚至說(shuō)話。

可是凱勒要付出的代價(jià)令人無(wú)法想象。后來(lái)，凱勒憑借自己的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡。她考上了哈佛大學(xué)，還到處演講。

當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我很震驚，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

海倫。凱勒在1968年6月底離開(kāi)了我們。她88歲。這位世界著名的作家和教育家將永遠(yuǎn)留在世界人民的心中。

雖然她離開(kāi)了我們，但她給了我們無(wú)窮的靈感。我們現(xiàn)在的生活無(wú)憂無(wú)慮?？墒菂s身在福中不知福。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí)，我害怕。退縮，我和海倫。凱勒相比，真是感到十分羞愧。

我要學(xué)習(xí)她的勇氣，永不放棄，頑強(qiáng)的毅力，不屈不撓的精神，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，做一個(gè)勇敢攀登高峰的好青年。

篇二：假如給我三天光明讀后感范文今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，因此我深受感觸。

這本書(shū)向我們講述了1880年海倫·凱勒誕生了，她度過(guò)一年的美好時(shí)光，可是她在一歲半的時(shí)候不幸染病，致使眼瞎耳聾，但是母親的愛(ài)，使她在黑暗中得到一絲光明，可是海倫要像別的人一樣了解事，這是萬(wàn)分困難的，可是她不像困難低頭，用手勢(shì)和別人交流。后來(lái)，一個(gè)叫安妮·沙莉文的女孩成了她的老師。沙莉文用她強(qiáng)大的毅志力教育海倫凱勒，使她走出黑暗，最終進(jìn)入哈佛大學(xué)。

《假如給我三天光明》這本書(shū)使我感動(dòng)，海倫·凱勒那堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)的意志更令我佩服。

可是再想想，我自己動(dòng)不動(dòng)就半徒而廢，哪像海倫一樣，一個(gè)殘廢人都有這么強(qiáng)的意志。

我記得那次，媽媽給我報(bào)了奧林匹克數(shù)學(xué)寫(xiě)作班，讓我學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，我很喜歡這兩門(mén)課，很重視，一直在讀。于是就一下子讀了兩學(xué)期，可是讀著讀著，我就有點(diǎn)不耐煩了，便在第三學(xué)期讀完，就跟媽媽說(shuō)不想讀了，唉！想想心酸，如果那一年讀下去，有多好。

也不會(huì)使我的成績(jī)逐漸后退，唉！我真后悔。

海倫，從現(xiàn)在起，我想向你學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

篇三：假如給我三天光明讀后感范文寒假期間，大家一定看了不少書(shū)吧！我也不例外，如《上下五千年》、《小桔燈》、《假如給我三天光明》、《福爾摩斯探案全集》等等，其中《假如給我三天光明》這本書(shū)給我的感觸最深了。

《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，也是她的自傳。1880年海倫降生于一個(gè)普通的美國(guó)家庭，可當(dāng)她還是一個(gè)一歲半的小娃娃時(shí)，卻不幸地生了一場(chǎng)大病，讓她從此雙目失明，雙耳失聰，不過(guò)熱心的沙利文老師就如天使般來(lái)到了海倫那黑暗沉寂的心中。在老師的精心呵護(hù)和幫助下，海倫逐漸學(xué)會(huì)了如何觸摸盲文和拼寫(xiě)單詞。盡管蘇利文老師教她這些技巧，海倫仍然從早到晚努力學(xué)習(xí)。

為了學(xué)***的知識(shí)甘霖，以致小小的手指頭都摸出了血，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，海倫不僅學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，還學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”呢，真是令人驚嘆不已??！

海倫正是通過(guò)這種不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，才做到了普通人都無(wú)法做到的事情，這讓我深感贊嘆，敬佩之心猶然而生。作為一個(gè)學(xué)生，我出生在一個(gè)幸福的家庭，我很健康，所以我應(yīng)該努力工作，努力學(xué)習(xí)。海倫就是我學(xué)***樣，她憑借自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)持能做到的，我相信我也一定做到。

篇四：假如給我三天光明讀后感范文讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經(jīng)馬克·吐溫就說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。

”而海倫·凱勒便是假如給我三天光明的作者。

《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。但當(dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。海倫突然發(fā)高燒。退燒后，那可惡的病奪去了她的時(shí)力和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

她不僅用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，也記錄了她所經(jīng)歷的痛苦和幸福，激勵(lì)著后人。

海倫凱勒寫(xiě)這篇文章是因?yàn)樗床坏轿宀世_紛的世界，但她想看到美麗可愛(ài)的世界。所以她羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能珍惜他們?？赐旰?，如果你給我三天的光，我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了。與海倫相比，我的身體健康。我是一個(gè)多么幸福的人??！

所以，我一定要合理安排好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)***活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書(shū)的最大的感受。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇2

假如給我三天光明400字讀書(shū)筆記

假如給我三天光明讀書(shū)筆記-篇1

今天，我看了一本書(shū)叫《假如給我三天光明》。

其中有一篇文章的一段對(duì)我感觸很深。

我多么渴望看看這世界的一切。如果說(shuō)我憑觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切如此淡漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來(lái)是那么平常。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味的追求。

好詞:渴望、目睹、淡漠、點(diǎn)綴、五彩繽紛、千姿百態(tài)、

好句:那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在他們看來(lái)是那么平常。

讀了這篇文章我知道了，我們每一個(gè)人都要保護(hù)好自己的雙眼和耳朵，如果自己整天呆在黑暗的世界，看不見(jiàn)陽(yáng)光燦爛的世界，聽(tīng)不見(jiàn)唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲，那是一件多么痛苦的事呀!所以我們要珍惜現(xiàn)在，一旦失去的話，你再留戀也沒(méi)有用了。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記-篇2

當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無(wú)幾。但是對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì)有多么滿足，多么快樂(lè)……

誰(shuí)能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)也曾經(jīng)墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因?yàn)樗诶蠋煟蛭牡膸椭?，正確了自己樂(lè)觀向上的`人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡!年復(fù)一年，日復(fù)一日，海倫成功了，她終于成功了!她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡……

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇3

海倫·凱勒是19世紀(jì)一位盲人、聾啞婦女作家和殘疾教育家。1880年6月27日生于阿拉巴馬州北部小鎮(zhèn)特斯克母比亞。19個(gè)月時(shí)，猩紅熱使她失去了視力和聽(tīng)力。

不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。

然而，在這個(gè)黑暗而孤獨(dú)的世界里，她沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)奮斗。在導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力下，海倫頑強(qiáng)地克服了生理缺陷帶來(lái)的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了閱讀和說(shuō)話，開(kāi)始與他人交流。他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院，成為一位精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的著名作家和教育家。

她周游美國(guó)和世界各地為盲人學(xué)?；I集資金，并將一生獻(xiàn)給盲人的福利和教育事業(yè)。她贏得了全世界人民的稱贊，受到許多國(guó)家的贊揚(yáng)。

這篇文章真是一個(gè)感人的故事。當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我受益匪淺。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？

”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇4

讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我被海倫·凱勒的那種堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)學(xué)***神感動(dòng)了。

這本書(shū)主要講述海倫·凱勒在她出生后一個(gè)月內(nèi)就被疾病奪去了她寶貴的視力和聽(tīng)力。但在老師的幫助下，她不僅沒(méi)有自暴自棄，還考上了普通人進(jìn)不了的哈佛大學(xué)。

當(dāng)我讀到她不僅沒(méi)有放棄自己，而且堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)，我不禁想起了四年級(jí)暑假發(fā)生的事情。

中午，我和父母一起吃飯，來(lái)到娘娘山。

當(dāng)我們到大一半的時(shí)候，烈日照耀著我們。我們又熱又累，只好找個(gè)陰涼的地方休息。

準(zhǔn)備走的時(shí)候，我實(shí)在不想再受苦了，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們走吧，我在這兒等你們，我實(shí)在走不動(dòng)了?！卑职謰寢屃⒖虅裎遥?/p>

“沒(méi)事的，再堅(jiān)持堅(jiān)持就好了?！蔽覉?jiān)決不走，爸爸媽媽沒(méi)辦法了，只好說(shuō)：“你可以留在這里，但你絕不能亂跑，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？

”“聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了?！蔽覒?yīng)道。

爸爸和媽媽走后，我坐在板凳上歇腳。忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒和他爸爸也在歇腳，小男孩兒的爸爸說(shuō)：“太熱了，咱走吧。

”小男孩兒說(shuō)：“不行，我應(yīng)定要爬完全程！”爸爸沒(méi)辦法，只好帶他繼續(xù)走了。

我有點(diǎn)抱歉，但我馬上安慰自己：沒(méi)關(guān)系，這里多好啊。

等爸爸媽媽回來(lái)告訴我山上的風(fēng)景多么美時(shí)，我后悔沒(méi)跟他們一起去了。

讀了這本書(shū)之后，我羞愧萬(wàn)分。我以后一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。學(xué)***種堅(jiān)持不懈的精神！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇5

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)—《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就部懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量就是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫很不幸，但她很幸運(yùn)。正是因?yàn)樗闹R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她十九個(gè)月大的時(shí)候失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮、直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，開(kāi)始全新地與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路，當(dāng)海倫感悟到“水”—這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。

她對(duì)知識(shí)的渴求，使她在難以想象的單調(diào)枯燥中學(xué)習(xí)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著，吸收了那些偉大而睿智的人的思想精華。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起來(lái)，美得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)像彩虹一樣照亮了海倫的心，照亮了她的內(nèi)心世界，在海倫和世界之間架起了一座橋梁。

海倫細(xì)膩的筆觸和對(duì)自然風(fēng)光的描寫(xiě)，讓人很難相信這本書(shū)是一位盲人和聾人寫(xiě)的。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去欣賞歌劇······我相信她一定是用心來(lái)感受世界，用心來(lái)享受生命。她生活得比我們正常人幸福、充實(shí)、有意義得多！

是知識(shí)給了她生存的勇氣，是知識(shí)給了她接受生活挑戰(zhàn)的力量，讓他以驚人的毅力去面對(duì)困難，最終在黑暗中找到生命之光。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰；現(xiàn)實(shí)困難固然可怕，但人類該把希望，不斷奮斗。生命的意義何在？

人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶惰地生活，懶惰地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再顯現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？如果我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮我們心中的光，我相信世界將會(huì)光明！

海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的生命是人類的奇跡。她的自傳使我臉紅，醒來(lái)。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾子才珍惜失去和恢復(fù)得聽(tīng)力？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福。讓我們珍惜生活中的每一天，充實(shí)生活，享受生活！海倫說(shuō)：

“我努力求取知識(shí)的目的在與為人類社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

知識(shí)有多強(qiáng)大？它可以使殘疾人成為一個(gè)有利于人和社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)，多少幸福??！

海倫的生活是一種生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的生活。她的行為證明了人類戰(zhàn)勝生明的勇氣，給世人留下了一首永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇6

書(shū)籍像一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)籍像是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍像我們的老師，教給我們?cè)S多知識(shí)和道理；書(shū)籍好像我們的營(yíng)養(yǎng)一樣，助力我們茁壯成長(zhǎng)！

我是愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，那就是《假如給我三天光明》。書(shū)中講述了海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)在莎莉小姐的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)秀的成績(jī)順利畢業(yè)，成為慈善家、作家、美國(guó)的十大偶像，真是了不起。

讀完這個(gè)故事后，我深有觸感，心里久久不能平靜，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，能考上哈佛大學(xué)的人已經(jīng)是一個(gè)很了不起的天才了，更何況還是一個(gè)盲聾啞人。海倫·凱勒姐姐能考上哈佛大學(xué)真是來(lái)之不易，她一定比常人付出十倍、甚至是百倍的努力。我認(rèn)為海倫·凱勒姐姐是一個(gè)勇敢的不怕困難的人，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒姐姐的堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。

還是在小時(shí)候，有一次我和朋友們?nèi)ス珗@玩，走到半路，手指不小心被石頭刮破了，鮮紅的血流了出來(lái)。朋友們幫我貼上了創(chuàng)口貼，可我還是痛得哇哇大哭起來(lái)，嘆氣道：哎，我為什么總是這么不小心呢？現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)其實(shí)也用不著悲觀，做人應(yīng)該要經(jīng)受得住挫折，有一顆樂(lè)觀的心。

海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就能體會(huì)到人生的意義。海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞了我，我們要像她一樣，向著目標(biāo)不懈努力，熱愛(ài)生活，感受它的多姿多彩，熱愛(ài)自然，感受它的千姿百態(tài)。珍惜光陰，把每一天都活出精彩來(lái)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇7

《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫.凱勒寫(xiě)的一本書(shū)，作者是位失明失聰?shù)娜恕Ｄ隳芟胂笠粋€(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)的人怎么能在這個(gè)世界上生存？

該如何與外界交流？我們?nèi)粘Ｈ怂龅囊磺袑?duì)于她來(lái)說(shuō)都比登天還難，她是怎么生活、工作和學(xué)***？這本書(shū)以第一人稱自我報(bào)告的方式展示了海倫的生平傳奇，為讀者了解海倫打開(kāi)了一扇大門(mén)。

這本書(shū)分為三個(gè)部分，第一部分是《我生活的故事》，從作者出生開(kāi)始以及一場(chǎng)高燒使她失去視力和聽(tīng)力，讓這個(gè)十九個(gè)月大的孩子從此陷入一個(gè)漆黑的世界到她遇到老師的幫助，逐漸成為一個(gè)可以與外界交流的正常人的過(guò)程。

海倫六歲九個(gè)月大的時(shí)候，她的老師安妮·莎莉文站在她身邊。安妮老師揭開(kāi)了她生命的帷幕，向海倫傾注了愛(ài)。安妮老師每次遞給海倫一件東西，都要在她手掌中拼寫(xiě)一下這個(gè)東西的名字，開(kāi)始海倫并不理解這是怎么回事，直到周而復(fù)始重復(fù)這樣的行為之后，突然有一天，海倫開(kāi)竅了，她意識(shí)到老師在她手上寫(xiě)的“水”就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西，水這個(gè)單詞喚醒了海倫的靈魂，從此她有了求知欲，使她和外界的聯(lián)系越來(lái)越多，內(nèi)心也越來(lái)越自信。

第二部分是《走出黑暗》，主要寫(xiě)了海倫的大學(xué)生活和畢業(yè)后取得的一些成就，正常人都難以完成的事情海倫做得很好，她給許多刊物寫(xiě)稿子，這些稿子不斷被其他雜志**，并且在1906年，海倫還被推薦擔(dān)任了馬薩諸塞州盲人教育委員會(huì)的委員。委員會(huì)成員開(kāi)會(huì)時(shí)，安妮小姐坐在她旁邊，用手語(yǔ)讀了會(huì)議的情況，但海倫認(rèn)為這些會(huì)議不能真正為盲人做任何事，她希望用其他方式做一些具體的事情。

這時(shí)候他遇到了生命中另一位貴人，來(lái)自波士頓的懷特老師，他對(duì)人類發(fā)聲體很有研究，他抱著試一下的心態(tài)來(lái)教海倫說(shuō)話，隨著教她的過(guò)程，興趣越來(lái)越濃，竟然一下子教了三年。在懷特先生的幫助下，海倫能說(shuō)話了。雖然她的聲音不夠優(yōu)美，但能說(shuō)話對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的里程碑。她開(kāi)始通過(guò)演講來(lái)鼓勵(lì)和激勵(lì)更多的盲人和殘疾人。

第三部分《假如給我三天光明》，少年的失明失聰，讓海倫懂得光明的可貴，讓她明白了聲音的價(jià)值。她想想著，如果上帝給她三天的光，她會(huì)和特別的寶藏一起度過(guò)。第一天她會(huì)去看人，看她所有的老師，看她的朋友，長(zhǎng)久凝視他們的面容；還要看看自己養(yǎng)的小狗，自己房間的陳設(shè)，要看看大自然的風(fēng)景，看看絢麗多彩的落日余暉。

第二天，她將去博物館，通過(guò)展出的展品了解幾千年的濃縮歷史。她會(huì)去看過(guò)去只能通過(guò)觸摸才能知道的東西。還要去一下劇院或者電影院，以前看電影，都要靠同伴把劇情寫(xiě)在手上，她多想親眼看一下卡姆雷特迷人的風(fēng)采?。?/p>

第三天，也就是她能看到光的最后一天，她會(huì)爬到底國(guó)大廈的頂層，俯瞰這座城市，看看真正的紐約是否和她之前想象的紐約一樣。然后繼續(xù)在城市里周游，觀察和了解居民的生活，為他們的笑聲感到高興，為他們的苦難感到同情。

不可能在短短的三天內(nèi)看到一切，但在短短的三天內(nèi)留給她的記憶，一定會(huì)成為她未來(lái)所有的甜蜜印記。

我讀完這本書(shū)之后，受到了極大的震撼，不僅為這位偉大的女作家取得的成就而感慨，更重要的是它給予了我啟發(fā)，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。我們這些聰明又有洞察力的人永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到我們有多幸福。我們每天都能看到一切，世界就在眼前。每天我們都能聽(tīng)到各種各樣的聲音，比如鳥(niǎo)兒的歌聲，優(yōu)美的**和歌聲，親戚的呼喚和朋友的笑聲，這些是海倫所沒(méi)有的，我們應(yīng)該更加珍惜，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都像我們一樣幸運(yùn)。

海倫在書(shū)的結(jié)尾給了讀者一條忠告：好好利用你的眼睛，就像明天你會(huì)失明一樣。善用你的耳朵，聆聽(tīng)各種美好的聲音吧，猶如明天你將遭受耳聾的厄運(yùn)。

撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就像明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有香花的芬芳，品嘗每一口佳肴吧，猶如你明天不再能聞能?chē)L。充分利用每一個(gè)器官，為世界通過(guò)自然給你接觸世界的方式向你展示的所有細(xì)節(jié)感到驕傲！

讀完這本書(shū)，我突然覺(jué)得我的眼睛能看，耳朵能聽(tīng)，鼻子能聞，舌頭能?chē)L。真是太棒了。我會(huì)珍惜生命中所有的這些和所有的光。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇8

這本本該送給妹妹的書(shū)讓我提前給看了，花了兩天時(shí)間看完了這本書(shū)。

關(guān)于海倫·凱勒的故事在讀書(shū)的時(shí)候一直都是寫(xiě)作文的好素材，那時(shí)只知道她是一位勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力，奮發(fā)向上的著名盲聾啞文學(xué)家，關(guān)于她如何勇敢，如何堅(jiān)強(qiáng)，如何努力，如何奮發(fā)向上的內(nèi)容總是帶著自己的想象去構(gòu)造，各種各樣。

看完這本書(shū)才知道，她有如此的成就除了她的努力之外，更多的是她獨(dú)特的天賦、對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和她的啟蒙老師以及各位朋友的幫助。

特別是她的啟蒙老師安妮·莎莉文在她7歲的時(shí)候就陪伴著她教她學(xué)習(xí)幫助她學(xué)習(xí)直到進(jìn)入大學(xué)甚至畢業(yè)工作后都一直如此，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)她亦師亦友，在我看來(lái)她就是一位偉大的教育家。

雖然遭遇了不幸，但之后的經(jīng)歷都是幸運(yùn)的。比如說(shuō)她還認(rèn)識(shí)了很多朋友，馬克·吐溫、威廉·霍爾斯、電話發(fā)明者貝爾、愛(ài)德華·黑爾、卡耐基等等著名人士，她的經(jīng)歷與正常人無(wú)異，讓我差點(diǎn)忘了她是一位殘疾人，少了聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)她一樣可以通過(guò)刻苦努力成為著名的人，值得讓人去學(xué)習(xí)去尊敬。

或許還有人說(shuō)她的成就來(lái)源于她處于逆境中的刻苦改變，人沒(méi)逼到一定的環(huán)境是不會(huì)想著去改變的。在我看來(lái)，只有不相信自己，膽小的人會(huì)覺(jué)得在逆境中才能去改變。也許在逆境中能加快讓人改變的心態(tài)，但絕不是獲得改變的唯一路徑，其實(shí)順境也好，逆境也罷，問(wèn)問(wèn)你自己想要什么，或者不想要什么，自然就想著去改變。

這本書(shū)與其說(shuō)是想告訴大家要如何的刻苦努力，如何戰(zhàn)勝逆境，倒不如說(shuō)是想告訴我們要珍惜現(xiàn)在看似不重要、平常的東西，同時(shí)也提醒著我們思考一個(gè)問(wèn)題，假如我還有三天的光明我想做什么?

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇9

暑假里，我讀了海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。讓我渾身增添了無(wú)窮的力量。

“我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能靈活運(yùn)用，為人類社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。世界上一定有一兩件適適合我去做，沒(méi)有什么我做不到的?！边@是海倫.

凱勒在上大學(xué)時(shí)時(shí)常思考的問(wèn)題，也給深深的刻在我的腦海里，每當(dāng)想起這句話，我就思緒萬(wàn)千：海倫是一個(gè)從小就盲聾啞的人，她以驚人的毅力面對(duì)困難，學(xué)會(huì)發(fā)音說(shuō)話、寫(xiě)字、和別人溝通，并順利畢業(yè)于哈佛大學(xué)，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

海倫.凱勒不僅有一顆不屈不撓的心，而且非常樂(lè)觀，她說(shuō)，“我的身體雖然不能動(dòng)，但是我的心是自由的。讓我的心超越我的身體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的生活！

”她在朋友們的幫助下，樂(lè)觀面對(duì)常人難以想象的困難，終于在黑暗中找到了人生的光明面。

作為一個(gè)身心健康的人，我們應(yīng)該珍惜我們擁有的一切：用我們的眼睛仔細(xì)觀察多彩的生活，用我們的耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，用我們的嘴大聲告訴世界，我熱愛(ài)生活。。。充分利用一切意義去感受生活，回歸社會(huì)！

海倫.凱勒永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記九篇

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記九篇，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇1】

在今年暑假我讀了一本很有意義的書(shū)《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒，讀過(guò)這本書(shū)的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)。

海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，她因生了一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。在當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，她終于走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

知識(shí)的力量是多么的巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

看了這本書(shū)后令我受益匪淺，使我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)忍不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇2】

寒假里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，作者是一個(gè)聞名中外的人物，她就是美國(guó)著名作家、教育家，海倫.凱勒。當(dāng)我看到這本書(shū)的題目時(shí)，我就想海倫一定是個(gè)盲人吧，否則她怎能需要三天光明呢？帶著這樣的疑惑，我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。

剛剛看完了第一章，我便被故事中的一些情節(jié)吸引，知道海倫.凱勒是19個(gè)月時(shí)就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從她的文字中我體會(huì)到了她失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)時(shí)的絕望心情。在失明后的童年生活中，雖然母親用愛(ài)和智慧給她帶來(lái)了光明，但當(dāng)與別人交流而別人不理解時(shí)，海倫就會(huì)大發(fā)脾氣，我想她是多么渴望能夠表達(dá)自己的感受呀。

后來(lái)，海倫的生活因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹?lái)發(fā)生了翻天覆地的變化。莎莉文老師就是海倫黑暗生活的一盞燈，指引海倫前進(jìn)的方向。莎莉文老師通過(guò)各種途徑教會(huì)海倫理解、學(xué)習(xí)單詞，激發(fā)海倫的學(xué)習(xí)興趣。而海倫在失明失聰?shù)那闆r下，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還考入了美國(guó)最高的學(xué)府—-哈佛大學(xué)，并成了著名的作家。在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡，她得付出多少常人無(wú)法想象的努力呀，如果是我受了這么多的挫折，恐怕早就放棄了，就像現(xiàn)在疫情爆發(fā)，有時(shí)上網(wǎng)課聽(tīng)不懂，我就魚(yú)目混珠地蒙混過(guò)關(guān)了，想到這里，我是多么地慚愧。海倫在面對(duì)困難時(shí)無(wú)所畏懼、勇往直前的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

最令我印象深刻的是第十五章，因?yàn)橐黄唐≌f(shuō)《霜王》海倫陷入了抄襲事件的漩渦中，我體會(huì)到她的痛苦心情，多想能替她辯解啊。以前我從未了解過(guò)聾啞人的世界。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了聾啞人是多么的不容易，在我們看來(lái)很容易的事情，他們卻要付出比正常人好多倍的耐心和毅力才能把事情做好。我們要珍惜自己擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，做最棒的自己！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇3】

徐晨蕓

懷著對(duì)美國(guó)盲女作家、演講家、教育家海倫·凱勒的敬佩，我一口氣讀完了她的著作《假如給我三天光明》。她那身殘志堅(jiān)的頑強(qiáng)品質(zhì)深深打動(dòng)了我。

海倫·凱勒在一歲多時(shí)，生了一場(chǎng)突如其來(lái)的病，變得又聾又啞。她本該是擁有和正常人一樣幸福的小女孩，卻因這場(chǎng)大病脾氣變得十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。家里人看這樣下去不是辦法，便請(qǐng)來(lái)了她的貴人——家庭教師莎莉文。在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、識(shí)字，甚至說(shuō)話，她靠自己的努力考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，四處演講，還創(chuàng)作了不少優(yōu)秀作品。

海倫用內(nèi)心感受世界，她感受到了無(wú)私的愛(ài)。他用努力和不斷思考的大腦創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)史無(wú)前例的奇跡，而她之所以能創(chuàng)造奇跡，靠的是那顆執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的心。她承受了生活帶給她的麻煩，用愛(ài)心擁抱世界，用頑強(qiáng)的毅力面對(duì)一個(gè)個(gè)難題，從黑暗的逆境中找到屬于自己獨(dú)一無(wú)二的人生。

海倫的一生是非凡的一生，她讓人們受到極大的鼓舞，也使那些虛度光陰的人感到慚愧。她的一生何嘗不是對(duì)每個(gè)人的鞭策警醒。21世紀(jì)的我們，擁有的條件顯然比她更好，難道我們就不能活得比她更精彩嗎？

我常聽(tīng)到那些邁入暮年的老人嘆息自己過(guò)去不珍惜光陰，后悔在人生中留下那段遺憾。是啊，在年輕的時(shí)候沒(méi)有抓緊機(jī)會(huì)完成夢(mèng)想，到年老時(shí)再想去實(shí)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有時(shí)光，沒(méi)有能力了。專注現(xiàn)在要做的事情，一步一步地走，將來(lái)定能完成屬于自己的夢(mèng)想。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇4】

讀罷《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的內(nèi)心早已泛起一陣波瀾，本書(shū)作者是海倫·凱勒，海倫·凱勒用自己的親身經(jīng)歷提醒著人們，應(yīng)該學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)，直面人生。

這本書(shū)主要講的是：海倫·凱勒于1880年出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞小鎮(zhèn)。剛出生的海倫本來(lái)是一個(gè)健康女?huà)耄?9個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)猩紅熱奪去了實(shí)力和聽(tīng)力，接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。充滿了黑暗的世界讓海倫變得脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲那年莎莉安老師的出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)時(shí)間的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)與說(shuō)話，并慢慢嘗試著與人溝通。最后，海倫順利考入哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。

德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話?！蔽矣X(jué)得這句話的確不假，讀到這本書(shū)，海倫仿佛就出現(xiàn)在我眼前，我已感受到她像指路明燈指引著我前進(jìn)的方向。一個(gè)已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達(dá)能力，視力和聽(tīng)力的人都能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐恍┬∈乱约按煺劬洼p言放棄，我們與海倫相比豈不是處處自慚形穢嗎？

人的一生總會(huì)遇到大大小小的坎坷與挫折，世上總沒(méi)有一切合自己心意的事情，也沒(méi)有人都會(huì)迎合你。就好比說(shuō)海倫面對(duì)他人的鄙夷和嘲笑時(shí)依然微笑面對(duì)，樂(lè)觀向上；她雖然看不見(jiàn)晴朗的天空，但她依然抬起頭，向著美好的新生活，向著幸福，向著明天的精彩生活出發(fā)。

“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！蔽覀円院蟮娜兆舆€有很長(zhǎng)，如果渾渾噩噩地度過(guò)，將會(huì)過(guò)得沒(méi)有意義，一事無(wú)成。以后的時(shí)間里，我要有意義地度過(guò)每一天。

我深深地被海倫感動(dòng)了，為她的勇氣、堅(jiān)持、冷靜拍案叫好。海倫之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全都是憑著那一顆不屈不撓的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱了世界。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇5】

《假如給我三天光明》這本名著，讓我深深的體會(huì)到一種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。

這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，也是這本書(shū)的主要人物。海倫·凱勒一歲零七個(gè)月時(shí)就雙目失明、雙耳失聰了，但海倫·凱勒并沒(méi)有放棄這美好世界的未來(lái)。

有一天早上，海倫和安妮并肩坐在臥床地板上。安妮抓牢海倫的手，在她手中拼字，一遍又一遍不停的掃描畫(huà)著。有一次，安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復(fù)壓縮。水從龍頭嘩啦嘩啦沖出，水花四濺。

她急忙抓住海倫·凱勒的手，浸在冰涼的流水中，同時(shí)用手在她濕淋淋的掌中拼寫(xiě)：“水”。突然海倫像觸電似的停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手掌的拼字?！八?，這段話讓我覺(jué)得，海倫他雖然雙目失明，但他碰到了水，心里就會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)安妮不停地叫他拼寫(xiě)水這個(gè)字，她才逐漸明白了這個(gè)世界有多大，有多美好啊!后來(lái)她要求安妮快快叫她拼寫(xiě)各種各樣的字。即使遇到一些難字，她也一次次拼，決不放棄。海倫因?yàn)楹芎脤W(xué)，不停的拼寫(xiě)，把自己的手指弄出了血。安妮輕輕噓著：“夠了夠了。”她抱著海倫放到兩人共睡的床上，一起睡覺(jué)。

《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我懂得了人遇到困難時(shí)，要持之以恒，堅(jiān)持不懈的去面對(duì)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇6】

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒 女士的自傳。她僅僅擁有剛出生時(shí)18月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看 讓她的生命變的有價(jià)值的人，第二天想看光的變換莫測(cè)和日出 ，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。

然而，她究竟是怎樣的一個(gè)人呢?一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流是不可能的，因?yàn)樯系郯衙恳粭l出口都向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫就是一個(gè)奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應(yīng)該明白，這段歷程的艱難程度時(shí)超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的健全人也會(huì)為此流下過(guò)絕望的淚水?？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂?，連她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。試想一下，如果現(xiàn)在我們站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我們會(huì)怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 我的答案是，學(xué)會(huì)感恩吧!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇7】

當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我的腦海里時(shí)時(shí)回想起那個(gè)盲、啞、聾三殘的女孩，那個(gè)女孩名叫海倫·凱勒。她雖又聾又盲又啞，但她靠著堅(jiān)如磐(pán)石的性格，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著的前行。在她不懈的努力和老師的幫助下，學(xué)會(huì)并掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，以優(yōu)異的成績(jī)完成了名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

“假如給我三天光明”，海倫·凱勒第一天希望能看到她親愛(ài)的老師、親人、朋友;第二天她想到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;第三天，她想去瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……

這三天對(duì)于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?比起海倫·凱勒，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，只要努力，沒(méi)有不能成功的事，海倫·凱勒的成功就是因?yàn)樗恍傅呐?。海倫·凱勒她是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位，而我是一個(gè)健康的人，相比之下，我是多么的渺小啊!

她的精神激勵(lì)著我面對(duì)每一次困難，并勇敢的去戰(zhàn)勝它。我以后面對(duì)每一個(gè)困難，都要不斷努力，不斷加油!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇8】

她珍惜身邊的一切事物，沒(méi)有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，讓他更加用心的去感受身邊的一切：她的家人，她的老師，她的好友，甚至是路邊的一花、一草、一木。海倫凱勒也渴望像正常人一樣，但這種想法已經(jīng)隨著她的生活和珍惜縮小了，至少是一種理性的想法。如果人們能夠有理性的想法也是較好的。

海倫凱勒的書(shū)中也多次提到女性殘疾人，這也是一個(gè)細(xì)微之處，也是在告訴我們：

女性社會(huì)低位較低。作為女性，我們生來(lái)會(huì)接受一些不公，但這不代表我們不可以想男人一樣飛揚(yáng)藍(lán)天。

社會(huì)應(yīng)多多關(guān)注殘疾人，多給他們一些等同于常人關(guān)愛(ài)和機(jī)遇。

《假如給我三天光明》這本書(shū)是我小學(xué)最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)可以說(shuō)改變了我對(duì)世界的一些看法，比如說(shuō)一個(gè)殘疾人竟能創(chuàng)造出如此成就，苦難真的能磨練一個(gè)人的意志到了高中我沒(méi)有想到我會(huì)是因?yàn)橐黄x書(shū)筆記重新看它，也沒(méi)有想到再是掃讀就領(lǐng)悟出了另一種啟示。但時(shí)隔三年，這本書(shū)早就不是讓我感觸最深的一本了，但我還是愿意靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地再看一遍，也許能有另外的發(fā)現(xiàn)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇9】

有這樣一個(gè)人，她生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)的世界里，但她樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地生活著。這個(gè)人就是海倫·凱勒。

三天光明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么不起眼的一小段時(shí)間啊！可是對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是她一生的夢(mèng)想。在這三天里，她想做的事情有很多。第一天，她想看人，看人們的善良、友誼。第二天，她想在黎明前去看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E。第三天，她希望在日常世界中度過(guò)，把世上最美麗的景觀印入腦海。

正如海倫·凱勒所說(shuō)的：“要是人們把活著的每一天都看作是生命中的最后一天，該有多好??！”我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，把每一天都過(guò)得很精彩，有意義。“當(dāng)你抱怨你的鞋子不合適時(shí)，回頭看看，還有人卻沒(méi)有腳?！彼?，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)生活，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，做最美的小學(xué)生。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記7篇

當(dāng)我們迷茫不知所措時(shí)，閱讀是我們的指南針。而作品《假如給我三天光明讀書(shū)筆記》則成為了許多人的摯愛(ài)。讀后感是對(duì)我們閱讀能力和思維判斷力的一種考驗(yàn)，那么該如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出對(duì)《假如給我三天光明讀書(shū)筆記》的讀后感呢？想了解這本書(shū)的內(nèi)容，幼兒教師教育網(wǎng)編輯可以幫您解決。希望這些參考資料能對(duì)您有所幫助和啟發(fā)，祝您一切順利！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇1)

假如有一天，我們的耳朵再也不能傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，眼睛無(wú)法觀賞美好的事物，嘴巴喪失了說(shuō)話的功能，那將是多么可怕的事情啊!然而《假如給我三天光明》里的主人公------海倫凱勒就是這樣的人，她無(wú)處不洋溢著她對(duì)生命的熱愛(ài)與對(duì)能看到事物的渴望。她不奢望，在書(shū)中寫(xiě)到：“如果真有奇跡，我能擁有三天光明，哪怕接著再回到無(wú)邊的黑暗中去，我想我也會(huì)是世界上最幸福的人，我將會(huì)在這寶貴的三天里爭(zhēng)分奪秒，一分鐘當(dāng)成兩分鐘用?！?/p>

《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)的是海倫凱勒一出生就生病高燒不退，在一個(gè)清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，不過(guò)她在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)中一步一步走向成功。最讓我驚訝的是在1887年3月3日的下午，莎莉文小姐在海倫凱勒手上寫(xiě)英文單詞，她不久，便學(xué)會(huì)了好幾個(gè)單詞。過(guò)了五年四個(gè)月，海倫凱勒認(rèn)識(shí)了一百多個(gè)字。到了5月中旬，她竟然學(xué)會(huì)了將近四百個(gè)字。6月，海倫凱勒在莎莉文小姐的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了組句子，正是因?yàn)樗猩线M(jìn)心，所以會(huì)不斷進(jìn)步。海倫凱勒假想擁有光明的第一天去看望朋友和盲文書(shū)籍、去遠(yuǎn)足和去農(nóng)場(chǎng);第二天，將去歷史、藝術(shù)博物館和去看電影;第三天，海倫凱勒將看來(lái)往的船只和周游紐約市。海倫凱勒活出了精彩的人生。

海倫凱勒生活在這樣一個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的環(huán)境中，而其他人的正常人就是生活在這樣幸福的生活中，才造就了一身懶散的性格，終其一身也碌碌無(wú)為。而海倫卻正好生活在于我們完全相反的條件下，一出生就雙目失明，雙兒失聰，我們也可以想象一下，如果我們是海倫，那么我們將會(huì)懷有如何的人生態(tài)度，是否會(huì)對(duì)生活失去信心。海倫做為一個(gè)聾啞人，卻有著健康的心理狀態(tài)與超人的心境，她用熱情的態(tài)度勸告世人珍惜一切，她以自身的經(jīng)歷告誡人們，健康的心理是人類成功的必要條件，即使身體健康但心理不健康的，必然不可能成就一番事業(yè)。只要具有超人的心理，即使身體殘疾，也不會(huì)有任何的怨言，這就使得我們必將會(huì)走向成功之路，憑借我們堅(jiān)強(qiáng)的意志到達(dá)理想的彼岸!

這本書(shū)告訴了我們要有了觀向上的良好心態(tài)，在巨大的打擊之下能如海倫一般不去怨天由人，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)自己充滿著信心，這才是生命的真正意義。我想說(shuō)：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚;聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退;嗅聞鮮花的所有芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。不過(guò)，在所有器官中，我相信，視覺(jué)是最令人賞心悅目的。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇2)

前幾天，我有幸讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)。我反復(fù)咀嚼：海倫那種珍愛(ài)生命，樂(lè)觀向上的精神，猶如一股燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心坎。??！就是這種感覺(jué)，像蜜糖，它是那樣的甘甜怡人。我意猶未盡，不禁用舌頭吮吸了一下……

在1880年6月27日，聰明活潑的海倫·凱勒出生了?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！痹谑艂€(gè)月大時(shí)她因?yàn)橐粓?chǎng)高燒雙耳失聰、雙目失明，陷入了盲聾的黑暗。可她不屈不撓，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她不僅成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘文的著名作家、教育家，而且她也成為了第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞殘疾人。我被震撼了，也被她那種樂(lè)觀向上的個(gè)人魅力深深折服。

“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的?！焙惖脑捝钌畹赜≡诹宋业哪X海。海倫·凱勒用生命的力量來(lái)抒寫(xiě)她的不平凡人生。我愛(ài)她，愛(ài)她的陽(yáng)光朝氣；我敬仰她，是因?yàn)樗幕磉_(dá)樂(lè)觀。雖然災(zāi)難降臨了，但她沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自暴自棄，而是以一種樂(lè)觀向上的良好心態(tài)勇敢的走下去。因此，她是一個(gè)“身殘而心不殘”的人?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰?！毙⌒∧昙o(jì)的海倫對(duì)知識(shí)、對(duì)世界充滿了強(qiáng)烈的渴望，于是她不僅迫不及待地認(rèn)字、閱讀。而且她經(jīng)常在導(dǎo)師安妮·莎莉文的關(guān)懷下，感受大自然的聲音，觸摸大自然的脈搏。熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生活，不論什么苦，不管什么累，她總能頑強(qiáng)地度過(guò)。海倫的身心都飽受了磨練。最終迎來(lái)了生命的曙光。她不僅學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言……還用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助了所有與她有同樣命運(yùn)的殘疾人。這樣的人，怎么不值得我們敬佩？想想自己，在如此優(yōu)越的條件下讀書(shū)，缺乏主觀能動(dòng)性，絲毫感覺(jué)不到是為自己而讀書(shū)，好像我們都是給父母讀的。想到這兒，我越發(fā)感到自己是何等的無(wú)知與可笑呀！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇3)

我喜歡《苦兒流浪記》里雷米堅(jiān)強(qiáng)自信的精神，我敬佩保爾.柯察金的勇敢頑強(qiáng)（《鋼鐵是怎樣煉成的》），我能覺(jué)察出祥子憨厚老實(shí)的神態(tài)（《駱駝祥子》），但其中我還是最欣賞《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒的樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的人生態(tài)度。

馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)“19世界出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒?！?/p>

海倫.凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于先天性的盲、聾和啞，因此學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)比登天還難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就來(lái)了麻煩。老師都開(kāi)始上課了，她卻遲遲沒(méi)等來(lái)所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生很多，老師面對(duì)海倫父母提出的特別照顧也無(wú)能為力。然而，她并沒(méi)有因一點(diǎn)小小的挫折而放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神迎難而上，最終“功夫不負(fù)有心人”她如愿以償?shù)乜忌狭死硐氲拇髮W(xué)——哈弗大學(xué)。

這個(gè)暑假，我能讀懂這位偉大的教育家，真的特別開(kāi)心。與其相比我不由得覺(jué)得很慚愧。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就像一只縮頭縮尾的膽小的烏龜，沒(méi)有勇氣去面對(duì)。從現(xiàn)在起，我要像海倫那樣，用開(kāi)心樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)用自己一份陽(yáng)光般的愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界!

這個(gè)假期，我在人民廣場(chǎng)幾乎每天都遇到過(guò)一個(gè)盲童，小男孩，皮膚黝黑，很健壯走起路來(lái)很穩(wěn)重，只是眼睛沒(méi)有光澤，估計(jì)五六歲，有一個(gè)老奶奶帶著，每天她都會(huì)教她的孫子唱歌，像“洪湖水浪打浪”“化蝶”等，每次看到奶孫兩人一人一句放聲歌唱的時(shí)候，我的心就不由得生起一絲絲溫暖，每次看到這甜蜜而又溫馨的場(chǎng)面，我就情不自禁地想起海倫和莎莉老師在一起玩耍的場(chǎng)景。

海倫.凱勒用她艱難卻很快樂(lè)很幸福的一生向世人詮釋了生命的意義。她的一輩子都是人類歷史上的奇跡，她的自傳 ，使我感覺(jué)到汗顏，也使我警醒。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇4)

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書(shū)主要寫(xiě)了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。在安妮·沙利文老師和全家人的幫助和關(guān)懷下，以優(yōu)異的成績(jī)考取了美國(guó)著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界雖然無(wú)聲無(wú)光，但她卻頑強(qiáng)地走了下來(lái)，并堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生。

而我，就沒(méi)有她這種毅力。做事常常半途而廢，既浪費(fèi)了時(shí)光，又沒(méi)有學(xué)到些什么。

我要學(xué)習(xí)她這種一直向上、身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的精神！更重要的是要有一顆積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗、敢于創(chuàng)造奇跡、發(fā)奮努力的心！她這種不埋怨命運(yùn)，不放棄生活，好好珍惜自己所擁有的光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)世界的不公，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。她永遠(yuǎn)是我們的榜樣！

我會(huì)用海倫·凱勒的精神來(lái)激勵(lì)自己，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！以樂(lè)觀面對(duì)種種坎坷，種種困難，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇5)

《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽(tīng)力和視力后十分痛苦，她的父母為她找到了一位啟蒙老師沙利文小姐，并在第二年的3月正式來(lái)到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的兩種東西，還讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并幫助她預(yù)習(xí)功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復(fù)了自信，最后海倫凱勒還想讓上帝給她光明，哪怕只有三天時(shí)間。第一天她要看人;第二天她要去日出、看自然史博物館;第三天她決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過(guò)。

我感覺(jué)海倫凱勒很可憐同時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)和幸福，可憐的是，她在高燒中失去了聽(tīng)力和視力。堅(jiān)強(qiáng)的是，她失去了聽(tīng)力和視力之后依然頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。

我覺(jué)得我們一定要學(xué)習(xí)海倫凱勒的堅(jiān)持不懈，不會(huì)輕易放棄，最終夢(mèng)想成真。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇6)

季欣怡

當(dāng)我看到書(shū)名的時(shí)候，我吃驚了，《假如給我三天光明》，難道書(shū)中的人物只能擁有三天光明嗎？我?guī)е闷孀x了這本書(shū)。

海倫·凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈佛大學(xué)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她對(duì)未來(lái)充滿想象，雖然自己是一個(gè)盲聾殘疾人，但是她并沒(méi)有自卑、氣餒，反而更加努力地去學(xué)習(xí)，去面對(duì)生活中的各種困難和質(zhì)疑。

《假如給我三天光明》這本書(shū)深深觸動(dòng)了我。日常生活中也有像海倫一樣的人，他們雖然殘疾了，但都不放棄生活，不放棄自己的學(xué)業(yè)，最后成為了一個(gè)有用的人。我們擁有一雙明亮的眼睛，一雙靈敏的耳朵，有著這么明亮的教室，有著耐心的老師……可是總會(huì)有人去浪費(fèi)，浪費(fèi)這么好的條件。如果這些好的資源利用在海倫身上，她別提有多高興了。

所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我想，我不能去浪費(fèi)每一天的學(xué)習(xí)資源，要懂得珍惜它。

上面的這些是網(wǎng)小編專門(mén)整理的假如給我三天光明讀書(shū)筆記精選5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇7)

在這個(gè)故事中，主人公海倫·凱勒又聾又啞，但她卻是一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的女子，她的故事深深地震撼了我。

在海倫剛出生不久，她生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病無(wú)情地奪走了她的聽(tīng)力和視力。在漫長(zhǎng)的黑暗世界里，她內(nèi)心孤獨(dú)、不安。然而在她七歲那年，有一個(gè)人改變了她的痛苦命運(yùn)，宛如愛(ài)的光明照耀著她的人生。她就是安妮·莎莉文老師。

在別人認(rèn)為不可能的事，在她這卻出現(xiàn)了奇跡：不光掌握書(shū)面語(yǔ)言，甚至學(xué)會(huì)了說(shuō)話，更令人驚奇的是，她考上了全球頂級(jí)大學(xué)——哈佛大學(xué)，還掌握了五門(mén)外語(yǔ)，令人驚嘆不已。但這背后，她付出了多少心血，勝過(guò)普通人的千倍萬(wàn)倍，別人幾分鐘就能讀完的章節(jié)，在她那兒卻要幾個(gè)小時(shí)……

在生活中，我不能像海倫·凱勒一樣，擁有堅(jiān)持不懈的決心。周末，我總會(huì)有一節(jié)國(guó)畫(huà)課，一開(kāi)始總能堅(jiān)持個(gè)幾次，但時(shí)間一久，就沒(méi)有開(kāi)始那樣積極。拿起這本書(shū)時(shí)，我被這傳奇般的故事深深震撼了。每當(dāng)要放棄之時(shí)，海倫·凱勒的故事就會(huì)激勵(lì)著我，給我鼓舞和力量。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記14篇

想必大家都有為作品讀后感而苦惱過(guò)吧？在熟讀了作者寫(xiě)的作品以后,在身心上，都令人收獲頗豐。這時(shí)應(yīng)該動(dòng)筆開(kāi)始撰寫(xiě)一份讀后感，將有針對(duì)性的感想記錄下來(lái)，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的一些《假如給我三天光明讀書(shū)筆記》的內(nèi)容。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇1

最近，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，看了過(guò)后，我深有感觸。

這本書(shū)的主要資料是：主人公海倫.凱勒在生過(guò)一場(chǎng)大病后，雙目失明，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，嘴巴不能說(shuō)話，成了一個(gè)盲聾啞人，然而她卻沒(méi)有對(duì)生活失去期望，而是振作起來(lái)，樂(lè)觀地、進(jìn)取地應(yīng)對(duì)生活，慢慢地走出黑暗與寂寞，重新建立起信心。她并沒(méi)有認(rèn)為自我與正常人有什么不一樣。遇到《霜王》事件時(shí)，她勇敢地應(yīng)對(duì)挫折，沖破逆境，最終考上了哈佛大學(xué)。

看到這兒，我不禁想：海倫.凱勒并不是一個(gè)健全的人，但她仍舊樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活，從不怨天尤人，她明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，所以她盡力地使自我的腦子不要鉆牛角尖，安心地跟著安妮.沙莉文教師學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自我的心靈得以平靜，并用自我的文字來(lái)表述自我的生活。她曾說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”

一些擁有健全體魄的人，常常抱怨自我的生活不夠完美，所以怨天尤人，并沒(méi)有想過(guò)這樣做根本沒(méi)有用，而是繼續(xù)在抱怨。但他們可曾想過(guò)，那些身體殘缺的人，從來(lái)沒(méi)有抱怨所上天對(duì)自我的不公平，而是抱著樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)生活，即使被醫(yī)生判了死刑，可還是歡樂(lè)地過(guò)生活，融入社會(huì)的氛圍中。

我也曾抱怨過(guò)生活，認(rèn)為自我的生活過(guò)得太乏味，總想找點(diǎn)兒新鮮事來(lái)做，找不到，又在抱怨生活的不完美，其實(shí)，我們要放開(kāi)一點(diǎn)兒，讓自我的生活過(guò)得充實(shí)。

四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦;正如和平年代的某些人，居然期望有戰(zhàn)爭(zhēng)刺激一樣。殊不知，生命是脆弱的，當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切已為時(shí)太晚，所以，無(wú)論是在什么樣的年代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇2

世界萬(wàn)紫千紅，一年四季都是那么美麗。當(dāng)我們快樂(lè)地嬉戲、談天說(shuō)地時(shí)，當(dāng)我們聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲時(shí)，可曾想過(guò)有一些人正因?yàn)樯砣毕荻荒芟硎苁澜缃o我們帶來(lái)的快樂(lè)。我原本以為他們會(huì)自暴自棄，當(dāng)讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我才完全改變了對(duì)他們的看法。

海倫凱勒是一個(gè)又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒，但她的父母并不忍心拋棄她，給她請(qǐng)了非常優(yōu)秀的老師——安妮蘇利文小姐，她不僅幫助海倫凱勒打開(kāi)了心靈之窗，還幫助她在哈佛大學(xué)雷德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為了一名優(yōu)秀的演說(shuō)家。

海倫凱勒的一生是一個(gè)奇跡，是一個(gè)世界上絕無(wú)僅有的奇跡。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。一個(gè)失明失聰?shù)闹囟葰埣矁?，竟可以憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出這樣的壯舉難以置信!海倫凱勒令我改變了這個(gè)想法。

海倫凱勒這個(gè)名字令我震撼。盡管她受到的困難、挫折是巨大的，但她從未放棄過(guò)生活甚至生命!在她身上，我看到了霍金、貝多芬、愛(ài)迪生、張海迪的影子，他們都身殘志堅(jiān)，但都克服了自身的缺陷，為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。身體上的缺陷并沒(méi)有阻止他們成功，他們不輕易向命運(yùn)低頭，他們努力奮斗，終于成為人們心目中的偶像。

而我每天都在享受世界帶給我的快樂(lè)，竟然豪不知珍惜，不合口味的飯菜不吃;不漂亮的衣服不穿;想買(mǎi)玩具就和父母撒嬌……我覺(jué)得一切都是那么理所當(dāng)然，所以每當(dāng)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就覺(jué)得受不了，當(dāng)想到海倫凱勒時(shí)，我就覺(jué)得很慚愧，我真是身在福中不知福啊!

讀完海倫凱勒一生中那些了不起的故事，我深有感觸，一個(gè)在人們眼中幾乎是一個(gè)廢人的柔弱女子，竟取得了那樣的成就，我們應(yīng)該有什么樣的啟示呢我知道，身體上的不自由終究是一種缺憾，但是我可以把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。

這一切都是那么的美好，所以我們不應(yīng)該有抱怨，我們都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不屈不撓的精神，學(xué)會(huì)面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇3

海倫寫(xiě)《假如給我三天光明》這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天——甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢?假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜纾菚?huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?/p>

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇4

也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。

——題記

名人名言中有一句這樣的話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。海倫凱勒，一個(gè)在我們眼中偉大，光鮮亮麗的名人，卻有著我們都無(wú)法忍受的遭遇：

海倫只見(jiàn)過(guò)一年多這個(gè)豐富多彩的世界，出生19個(gè)月因病成了聾子和瞎子，在她對(duì)這個(gè)世界充滿絕望，完全失去活下去的信念時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師。教育一個(gè)脾氣暴躁，頑皮甚至被寵壞的孩子，對(duì)于莎莉文老師是個(gè)困難的事。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，莎莉文老師，使海倫認(rèn)識(shí)到生命的含義，世間的萬(wàn)物以及人與人之間的愛(ài)與恨。她克服了種種困難，讀上了哈佛大學(xué)，并為慈善事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)，震驚了全世界。

哈佛大學(xué)，一所正常人都難以考上的一所大學(xué)，海倫付出了比平常人還要多幾十倍的心血，才能鑄就成今天的成果。看不見(jiàn)這世界的多彩繽紛，聽(tīng)不見(jiàn)這世界的歡聲笑語(yǔ)，一切都是黑暗，永遠(yuǎn)等不到光明的世界是多么不可忍受。三天的光明，對(duì)于我們視如沙粒，對(duì)于海倫卻視作珍寶，不，勝過(guò)珍寶。擁有三天光明的她，會(huì)很知足。

海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望?！睂?duì)啊，對(duì)于海倫而言，得不到的是光明，對(duì)于平常人而言，光明是唾手可得的，以至于去唾棄，浪費(fèi)光明的時(shí)間。當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧時(shí)，這樣，才可以自信地講述自己的一生。我們必須抓緊時(shí)間生活，享受世界。把自己活著的每一天看作生命的最后一天，抱著積極的心態(tài)。

每當(dāng)我嘗試閉上眼睛，嘗試摸黑走路時(shí)，心中總會(huì)有一陣荒涼，總感覺(jué)腳下有塊絆腳石，隨時(shí)會(huì)把我絆倒，一切都是黑暗的，心里沒(méi)底，便不敢邁步。想到海倫，她不僅僅是看不見(jiàn)，還聽(tīng)不見(jiàn)，她得付出幾分努力，幾分艱苦，我們無(wú)法體會(huì)。海倫，一個(gè)度過(guò)了87個(gè)春秋的無(wú)光歲月的女子，而我們一刻也耐不住。

人的一生，有的碌碌無(wú)為，事事無(wú)成；而有的堅(jiān)持奮斗，贏得世界。而這些不在于命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)是掌握在你的手里的，你可以選擇頹廢，浪費(fèi)，也可以選擇合理利用，堅(jiān)持奮斗。

《假如給我三天光明》帶給我的啟發(fā)令我受益匪淺。是值得去閱讀的一本好書(shū)。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇5

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！睘槭裁词呛惸?讀了《假如給我三天光明》我深深地被她堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣感動(dòng)。

海倫·凱勒原本是一位健康、活潑的小女孩，但在9個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓她變成了盲童。因此，注定了她的一生只能在黑暗中度過(guò)。即便如此，但她卻憑借著自己的力量給世界帶來(lái)了“光明”。我們不會(huì)想到，這個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并且在她一生中建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，造福于人類。她在美國(guó)人民心中是一位偶像，更是一位英雄。20世紀(jì)被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄人物之一。在我們看來(lái)這一切是不可能的，這對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)是多大的一個(gè)奇跡啊!但海倫做到了。她憑借著自己不屈不撓的決心，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，對(duì)世界并不抱怨，而是以一顆愛(ài)心去擁抱世界，用她驚人的毅力去面對(duì)困境，在黑暗中不向困難低頭，向世界證明她是真正的強(qiáng)者。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇6

《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì)有很多問(wèn)題。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明她又會(huì)去做什么呢?這一連串的問(wèn)題都會(huì)浮進(jìn)你的腦海。我無(wú)法回答你們，因?yàn)樵跁?shū)中的每篇文章都給我留下了說(shuō)不出來(lái)的感受。讀了《假如給我三天光明》，我找到了答案。

小時(shí)候的海倫凱勒(就是作者)，是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)多月大就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了?？傊?，他比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早了太早了。在一個(gè)充滿知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲中，也正是在百花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫凱勒永遠(yuǎn)地失去了聽(tīng)力和視力，隨之而來(lái)的使她又不能說(shuō)話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對(duì)一位正常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣再也飛不到高高的藍(lán)天。

假如你是海倫凱勒，給你三天的時(shí)間，你又會(huì)去做什么事情呢?如果我是她，一定會(huì)活不下去的。再大的鼓勵(lì)，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷、又濕的心。心里只有一個(gè)念頭，這樣活著還不如死了，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過(guò)了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過(guò)了八十七年的黑暗、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊!

我想，一位這樣的盲人女孩都能做到，為什么我就不能做到呢?來(lái)吧!大家一起和我加油吧，做一個(gè)像海倫凱勒一樣偉大的人吧!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇7

最近，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)給了我許多啟示，讀后，我的心情久久不能平靜。

這本書(shū)講述了一個(gè)自幼因病雙耳失聰、雙目失明的女孩海倫·凱勒自強(qiáng)不息的求生故事。她讓我懂得：生命，是頑強(qiáng)的；生命，是寶貴的。只有自強(qiáng)不息的努力，才能充分體現(xiàn)生命的價(jià)值?！都偃缃o我三天光明》告訴我：如果給海倫．凱勒三天光明，她會(huì)珍惜每一天。

第一天：她會(huì)去看人。她的親朋好友，她的老師以及無(wú)數(shù)人的無(wú)數(shù)的臉；第二天：她想去看世界。到博物館，圖書(shū)館中去看，去了解這個(gè)多姿多彩的世界；第三天：她想過(guò)正常人的一天，去公園散步，去超市買(mǎi)東西，在家里看電視……

海倫·凱勒還提起過(guò)“如果正常人失去了某一種感覺(jué)神經(jīng)，那該會(huì)有多么珍惜現(xiàn)在的感覺(jué)呀！”每當(dāng)我想起這句話，都會(huì)閉上眼睛，想象我看不見(jiàn)任何東西，只能看到一片黑暗的情景，我不能讀書(shū)、學(xué)習(xí)、玩?！业哪X海中都會(huì)閃過(guò)一句話：我要珍惜我的聽(tīng)覺(jué)，味覺(jué)，視覺(jué)……要充分地利用它們，去認(rèn)識(shí)這個(gè)多姿多彩的世界。

這本書(shū)給了我許多啟示，但歸根結(jié)底只有一條：要珍惜自己的生命，要珍惜身邊的一切！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇8

《假如給三天光明》這本書(shū)。作者是美國(guó)的盲聾作家海倫凱勒。

我看了作者介紹后我想一個(gè)又盲又聾的人怎么會(huì)成為一個(gè)著名的作家呢？我迫不急待的往下看。在她的一生中除了父母的關(guān)愛(ài)，還有許多人給她以幫助。使她鼓起勇氣面對(duì)生活。她驚人的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話如果沒(méi)有莎莉文老師的天才及她堅(jiān)持不懈的努力海倫。凱勒不可能如此神速的學(xué)會(huì)自然的語(yǔ)言。就這樣她以頑強(qiáng)的拼搏精神上了劍橋女子學(xué)校在她以后的生活中遇到了一個(gè)個(gè)意想不到的事情但她從不退縮終于成為了一個(gè)著名的作家。

特別是《給我三天光明》的這三天，第一天，她要看清楚這五彩斑瀾的世界。第二天，她將通過(guò)藝術(shù)來(lái)找人類的靈魂。第三天，她要將在日常生活中度過(guò)。對(duì)海倫。凱勒來(lái)說(shuō)只是僅僅三天，對(duì)我來(lái)說(shuō)就要做一輩子了。我要以海倫凱勒做榜樣?？朔睿瑢W(xué)上的一些困難，做一個(gè)永遠(yuǎn)直前的人。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇9

我們這些健康的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

這學(xué)期，我讀了很多本書(shū)，有《三國(guó)演義》、《西游記》還有《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。不過(guò)，其中我最喜歡讀的一本書(shū)就是《假如給我三天光明》了，它讓我受益匪淺。這本書(shū)是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳，它講述了海倫身為一個(gè)盲聾人，卻有著不平凡的人生，她與命運(yùn)抗?fàn)幍木?，給了我很大的啟示。

這本書(shū)講述了海倫僅僅在享受著十九個(gè)月的幸福時(shí)光之后，一場(chǎng)病魔卷入了她的生活，她喪失了視力和聽(tīng)力，完全失去了活著的信心。后來(lái)，她的老師莎莉文的出現(xiàn)，給海倫帶來(lái)了光明和希望。莎莉文老師給予她愛(ài)和關(guān)懷，并教會(huì)了她很多的知識(shí)。并且在許多朋友的幫助下，海倫發(fā)奮要掃除心理障礙，她以超乎常人的毅力，發(fā)奮圖強(qiáng)，最后順利考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，之后當(dāng)上了美國(guó)著名作家。這真是“人間奇跡”??！

再想想我在學(xué)習(xí)和生活中也常常遇到一些困難，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去勇敢面對(duì)，克服它。在學(xué)葫蘆絲時(shí)，有個(gè)“雙吐”練習(xí)，我怎么練也練不好，一遇到帶有“雙吐”的曲子，我便是個(gè)縮頭烏龜。因此，我非常灰心喪氣，很想放棄。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下與爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸有勇氣面對(duì)了，天天練，反復(fù)練，雖然練得不太完美，但是我相信遲早有一天我會(huì)吹好的，我不會(huì)放棄的，因?yàn)槲蚁氲搅撕?，海倫的精神時(shí)刻打動(dòng)著我。我作為一個(gè)正常人，更要懂得克服困難，不畏艱難，爭(zhēng)取把把“雙吐”練好。在我的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些小挫折，一遇到學(xué)習(xí)中的難題，我便急得掉眼淚，我以后會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，向海倫學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取克服一切困難。

海倫說(shuō)過(guò)，假如給她三天光明，她第一天要看看莎莉文老師，并感謝他；第二頁(yè)，她要在黎明前起身，去看看將黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天，她要仔細(xì)體會(huì)一下普通人的簡(jiǎn)單生活。對(duì)于我們這些健康的人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)這些愿望是多么容易的事啊！可對(duì)于海倫這個(gè)盲聾人來(lái)說(shuō)，她多么想看看外面的世界，不甘心生活在黑暗和寂靜里?？赐炅诉@本書(shū)，我不由自主地發(fā)出感嘆：??！海倫身為一個(gè)殘疾人，卻造就了殘疾人不可思議的奇跡。而我們這些身體健康的人，更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，以海倫為我們的學(xué)習(xí)榜樣，做一個(gè)不怕困難，勇往直前的.好少年！

希望大家有時(shí)間去讀讀這本書(shū)，一定會(huì)有收獲的。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇10

父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)失明失聰女作家———海倫_凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話的真正含義。

《假如給我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

文中寫(xiě)到：“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值?！蔽覀兊纳睢W(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過(guò)著“天堂”般的生活———————作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對(duì)這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠(yuǎn)地消然流逝?！?/p>

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇11

今年暑假，我的書(shū)架上又多了許多圖書(shū)，其中，令我印象最深的是一本十分著名的散文——《假如給我三天光明》。

這本書(shū)是美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒寫(xiě)得自傳。這本書(shū)主要講述了海倫凱勒坎坷的一生。她一生中只有十九個(gè)月的光明與聲音，在安妮莎利文及其他老師和朋友的幫助關(guān)愛(ài)下，克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)。為了幫助殘疾人改善生活環(huán)境，她四處募捐，并為殘疾人創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。最后，它講述了假如給她三天光明，她要干什么。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活有意義。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。

這本書(shū)令我感觸很深。我們不是盲人，也不是，更不是啞巴，但我們卻一點(diǎn)都不珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。不用眼睛去欣賞著世界上美好的東西，也不用耳朵去聆聽(tīng)世界美妙的音樂(lè)。但海倫凱勒不一樣，她雖然是盲聾人，但她卻有著意志堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神和一顆積極、樂(lè)觀向上的心！上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們耳朵，是為了讓我們能聆聽(tīng)聲音。

本書(shū)最讓我感動(dòng)的地方是海倫怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話那一章。我們從出生就開(kāi)始耳聽(tīng)四方，眼看八方，學(xué)講話自然很容易，可海倫與我們不一樣，一個(gè)聾啞人學(xué)手語(yǔ)已經(jīng)非常困難了，再加上她又看不到，要學(xué)會(huì)講話對(duì)她來(lái)說(shuō)是難上加難的事，但海倫毫不氣餒，勇敢地接受了生命的挑戰(zhàn)，通過(guò)觸覺(jué)在手掌上學(xué)會(huì)認(rèn)字，用手指觸摸嘴唇學(xué)會(huì)了講話。海倫所展現(xiàn)出來(lái)的意志、耐力、品質(zhì)撼了我的心靈。

我們是非常幸運(yùn)的孩子。有著明亮的眼睛，靈敏的耳朵，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……所以，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。從今天起，我們一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇12

海倫出生時(shí)，本來(lái)是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病——猩紅熱奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼使她變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇見(jiàn)改變她一生的安妮˙莎莉文老師，她才對(duì)生活產(chǎn)生了新的希望。

在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫都學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字。我不禁感慨，一個(gè)又聾又瞎的人都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更何況一個(gè)身體健全的人呢?

我是一個(gè)很厭學(xué)的人，一次做作業(yè)，我遇到了一道多位數(shù)除以兩位數(shù)的算數(shù)難題，我想了又想，在草稿紙上算了又算，依然沒(méi)算出來(lái)。當(dāng)時(shí)我很想把本子撕成碎片，但是，我想起了《假如給我三天光明》里的聾盲人海倫時(shí)，我想撕本子的心頓時(shí)就沒(méi)有了，作為聾盲人海倫都可以用毅力學(xué)會(huì)英、法、德、拉丁和希臘五種文字，而我作為一個(gè)健康的人，面對(duì)一道小小的題目，怎么就輕易放棄了呢?

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇13

我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國(guó)盲聾啞著名女作家、教育家海倫·凱勒的事跡，一直以為海倫的書(shū)不過(guò)是宣傳勵(lì)志的千篇一律的調(diào)調(diào)，所以即使在大學(xué)里與室友比賽看誰(shuí)每周讀的書(shū)多時(shí)，也沒(méi)有選讀她寫(xiě)的書(shū)。

昨天晚上，我才隨女兒一同閱讀了海倫講述自身經(jīng)歷的《假如給我三天光明》。我僅僅看了兩、三小節(jié)，就被海倫奇特的敘述方式和透滿陽(yáng)光的文字深深地吸引了。字里行間看不出海倫的半點(diǎn)哀怨，卻處處感受到了她心靈深處的愉悅和開(kāi)朗。海倫就好像是個(gè)健全人在記述親眼看到、親耳聽(tīng)見(jiàn)的事務(wù)，使我疑惑小說(shuō)的主人公敘述的好像是她失聰以前的事，促使我不斷翻看封面背后的海倫簡(jiǎn)歷和開(kāi)頭部分介紹的失聰時(shí)間來(lái)驗(yàn)證她當(dāng)時(shí)確實(shí)已經(jīng)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話了。這些文字帶給我的是從未有過(guò)的震撼：率真的執(zhí)筆和徹入心靈的樂(lè)觀。使我在工作、家務(wù)、責(zé)任和義務(wù)的周旋中倍感疲憊的心頓感一陣清爽的沖擊。

這是一本對(duì)孩子和家長(zhǎng)都非常有益的書(shū)。想想在紛繁復(fù)雜的社會(huì)沖擊下，對(duì)于如何把握自己，如何協(xié)助孩子把握人生道路，這不失為一個(gè)開(kāi)卷有益的經(jīng)典。也許，后面的文字會(huì)給我更多的驚喜，我期待著。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇14

這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，其中最讓我難忘的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒在1歲7個(gè)月的時(shí)候就失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話的能力。在她6歲的時(shí)候，她的母親請(qǐng)來(lái)了安妮·莎莉文老師，因?yàn)樯眢w殘疾而脾氣暴躁的.海倫·凱勒重新振作了起來(lái)。在安妮·莎莉文老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，海倫·凱勒用手觸摸學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，用手摸別人的嘴唇學(xué)會(huì)了說(shuō)話，用堅(jiān)持不懈的努力最終考上了哈佛大學(xué)，成為了著名的慈善家、教育家、作家。海倫·凱勒的成功離不開(kāi)安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)，更離不開(kāi)自己不懈的努力。

我之前是學(xué)習(xí)鋼琴的，因?yàn)殇撉俸茈y又不想練，在學(xué)習(xí)了幾年之后放棄了鋼琴?？僧?dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我才明白，沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì)的，沒(méi)有什么是可以輕易放棄的，就看自己想不想付出努力。海倫·凱勒什么都看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)鋼琴?gòu)棾龅拿烂钚?，相比而言我們是多么的幸運(yùn)，我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切。

海倫·凱勒就這樣在黑暗中度過(guò)了87年?？墒撬啦环艞?、拼搏向上的精神值得我們用一生去學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記13篇

惠普爾曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，當(dāng)我們從作者寫(xiě)的作品中的一個(gè)小情節(jié)獲得啟迪時(shí)。您是否能夠讓自己的讀后感細(xì)膩生動(dòng)呢？這份“《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯獨(dú)創(chuàng)制作的希望您能夠喜愛(ài)它。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇1

我在暑假里讀了一本《假設(shè)給我三天光亮》這本書(shū)，把我給深深地感動(dòng)了。

這本書(shū)首要講了海倫.凱勒，她是一個(gè)盲聾人，在教師安妮.莎莉文的協(xié)助下，在自己的不懈盡力下總算成功考上了哈佛大學(xué)，成力國(guó)際上第一個(gè)完結(jié)大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。一個(gè)盲聾人有這么大的成果，需求支付多大的盡力呀!這件事把我給驚呆了。

看到這本書(shū)，讓我想起了一首歌，《假設(shè)我能唱》，開(kāi)首是這樣的，“假設(shè)我能完好唱一首歌，那將是對(duì)你的感恩和贊許?！比缓蟾枵叩莱鲈颍骸澳ルy中你給我安慰，旁徨時(shí)你給我才智。盡管我不能開(kāi)口唱一首歌，我卻要對(duì)你獻(xiàn)上真摯祭奠?！苯酉聛?lái)他呼喊，“天上的云雀啊!會(huì)唱的人們哪，你們可愿代我謳歌天主無(wú)比之美?”

這首歌是黃美廉阿姨寫(xiě)的，她是一個(gè)自小只能軟趴趴臥在床上或地上的孩子。她是一個(gè)無(wú)法控制自己要不要流口水的孩子。她是一個(gè)看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)智力的孩子。她是一個(gè)被醫(yī)師斷定活不過(guò)6歲的孩子。但今日她成了美術(shù)博士。黃美廉阿姨在一次訪問(wèn)中為自己生命的韌力揭秘，她說(shuō)自己的生命是由黃爸爸堅(jiān)決的信仰建立起來(lái)的，因他爸爸信任天主所賜的，都是對(duì)人有利的，而凡出于天主的都是夸姣的。關(guān)于不能感恩的人，黃美廉以為：“天主是公正的，僅僅有些人的心對(duì)天主、對(duì)自己、他人并不公正，才造成了世上全部的紛爭(zhēng)與苦楚。假設(shè)每個(gè)人都學(xué)習(xí)以天主的慈祥來(lái)對(duì)待世上的人和物，那么國(guó)際會(huì)比現(xiàn)在更美麗又乾凈、有愛(ài)心又有才智?！币蚨貌使P持續(xù)揮灑生命的彩虹。

假設(shè)這首歌不是黃美廉寫(xiě)的，咱們能夠說(shuō)不管歌詞和旋律，都很美。但當(dāng)詩(shī)篇的`作者是黃美廉，你怎樣還能說(shuō)它美呢?不，它變得豐厚了，它變得深邃!它也能溫暖從前絕望的人。

書(shū)中這個(gè)看不見(jiàn)東西的人能夠給咱們這些看得見(jiàn)東西的人一點(diǎn)勸告：請(qǐng)善用你的眼睛，就如同明日你就會(huì)失明;傾聽(tīng)夸姣的樂(lè)曲、鳥(niǎo)兒的歌唱，猶如明日的你就會(huì)失聰;去聞一聞花兒的芳香，嘗一嘗每一口食物的鮮美，就如同明日你將會(huì)永久失掉嗅覺(jué)和味覺(jué)。這句話時(shí)，我又一次深深地被牽動(dòng)了，是呀，時(shí)刻是多么名貴，一刻千金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我每天玩游戲，時(shí)刻在不知不覺(jué)中悄悄地丟失，不拿來(lái)學(xué)習(xí)該是多么的糟蹋，我哭著跑向媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“我太糟蹋時(shí)刻了，我現(xiàn)在理解了，干事要盡力，不能糟蹋時(shí)刻，這個(gè)暑假我不玩游戲了，我想要好好學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在盡力還來(lái)得及嗎?”媽媽說(shuō)：“只需你有這個(gè)覺(jué)悟，就來(lái)得及。”

海倫的終身，是日子在黑私自卻給人類帶來(lái)光亮的終身，她用舉動(dòng)證明了人類打敗生命的勇氣;黃美廉阿姨的終身，給絕望的人帶來(lái)了溫暖。假設(shè)，咱們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒和黃美廉阿姨相同，把對(duì)常識(shí)的渴求，看刁難人生的尋求，每天都抱著這種尋求，懷著友善、奮發(fā)向上、巴望去日子，咱們的人生將會(huì)增加多少歡喜、多少夸姣啊!

小朋友們，你們看了這本書(shū)了嗎?這是一本很好的書(shū)，它給我了方向，信任它對(duì)你也會(huì)有牽動(dòng)的，不信，你也能夠去試試。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇2

書(shū)，是人類常識(shí)的海洋，前進(jìn)的階梯。沒(méi)有了書(shū)會(huì)顯得咱們的日子枯燥乏味。就在每次的閱覽考級(jí)中，書(shū)給予了我無(wú)限的高興和豐厚的常識(shí)。就這樣我愛(ài)上了看書(shū)。其間我最形象深入的一本書(shū)便是《假設(shè)給我三天光亮》。

這本書(shū)是我從閱覽考級(jí)中引薦書(shū)目里知道的，其時(shí)一聽(tīng)標(biāo)題，我就覺(jué)得這本書(shū)可能會(huì)很美觀，內(nèi)容肯定會(huì)勉勵(lì)。公然不出我的所料，這本書(shū)的內(nèi)容確實(shí)特別的感人、勉勵(lì)。

講的是主人公海倫?凱勒小時(shí)分得了一場(chǎng)沉痾，導(dǎo)致她雙目失明、雙耳失聰，所以她的脾氣變得越來(lái)越浮躁，他人說(shuō)的話都聽(tīng)不見(jiàn)去，給過(guò)了一段時(shí)刻，他的家庭教師安妮?沙利文，來(lái)到了她的身邊。沙利文教師教海倫拼單詞、摸盲文，就這樣海倫學(xué)會(huì)了自己日子、閱覽。跟著海倫逐漸的長(zhǎng)大，海倫開(kāi)端考大學(xué)了，終究她以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。

這本書(shū)還勸誡咱們身體健全的人們應(yīng)愛(ài)惜生命，愛(ài)惜大天然所給的全部事物。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇3

假如給我三天光明500字讀書(shū)筆記

假如給我三天光明500字讀書(shū)筆記(一)

這本書(shū)的作者是“海倫·凱勒”，是以自傳的形式，描述了她在盲、聾、啞世界中的感受和經(jīng)歷。

海倫在她一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。這給她帶來(lái)了極大地打擊。每天生活在黑暗和無(wú)聲的世界里，她的脾氣變得越來(lái)越暴躁。有兩個(gè)人給她帶來(lái)了希望。一個(gè)叫“沙利文”的老師來(lái)到了她的身邊，開(kāi)始教她學(xué)習(xí)盲文。海倫學(xué)習(xí)非?？炭啵刻鞛榱司毩?xí)摸盲文，小手都摸出了血，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。另一個(gè)，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會(huì)怎樣發(fā)音，靠觸覺(jué)教海倫學(xué)習(xí)說(shuō)話。由于，海倫即聽(tīng)不見(jiàn)又看不見(jiàn)學(xué)習(xí)起來(lái)就非常困難了。可是，海倫并沒(méi)有放棄，每天都反復(fù)讀著單詞和句子，直到自己感覺(jué)對(duì)了為止。在她堅(jiān)持不懈的努力下，她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫(xiě)字，能夠和正常人交流。

后來(lái)，海倫通過(guò)自己的努力，在聾啞學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)考上了當(dāng)時(shí)很好的一所學(xué)校——?jiǎng)蚺又袑W(xué)。最后她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上了，正常人都很難考上的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。

看了這本書(shū)后，我覺(jué)得自己實(shí)在是太渺小。我所遇到的困難跟海倫比起來(lái)實(shí)在微不足道。就拿踢毽子來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始我就只能踢幾個(gè)，踢時(shí)間長(zhǎng)了腿會(huì)覺(jué)得酸痛，就會(huì)休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽踢得還多。我悟出了一個(gè)道理，做任何事貴在堅(jiān)持和不怕吃苦。

我的寫(xiě)作一直是我最頭痛的，每每遇到寫(xiě)作我都會(huì)很煩躁?，F(xiàn)在我要學(xué)會(huì)面對(duì)，找到好的方法去改變自己。

假如給我三天光明500字讀書(shū)筆記(二)

海倫是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽(tīng)話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒!

雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂(lè)觀的對(duì)待，她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)。而我要把別人看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)!”

看了海倫的'故事，我不由得想起了本學(xué)期，學(xué)校組織我們看的防范青少年犯罪的錄象。在錄象中我看到了一些青少年受到社會(huì)上不良影響而犯罪的事例，他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命，真是可悲可嘆。

我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂(lè)觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè)。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇4

假如給我三天光明讀書(shū)筆記650字

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的假如給我三天光明讀書(shū)筆記650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。

這篇文章用感人的語(yǔ)言寫(xiě)下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說(shuō)話能力的女孩海倫?凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的'深切熱愛(ài)；并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)?？释苡腥鞎r(shí)間去重見(jiàn)世界，重見(jiàn)父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。

這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫?凱勒說(shuō)：“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè)。但是那些從未受過(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜?！笨粗?，看著，我就不由的想起了自己對(duì)待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周?chē)鷤鱽?lái)的聲音。但是，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽(tīng)過(guò)。記得，又一次從博物館回來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么，而我卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。

更讓我感受深刻的是：海倫?凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話。最終寫(xiě)下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。

我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫?凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂(lè)觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切.

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇5

讀書(shū)筆記—戰(zhàn)機(jī)飛行員

圣?？颂K佩里是個(gè)英雄。

我喜歡飛行員。首先他是一個(gè)飛行員，其次他是一個(gè)作家，最后他是一個(gè)哲學(xué)家。

我想他是一個(gè)哲學(xué)家的幾率大于飛行員和作家。

關(guān)于二戰(zhàn)，大家都在批評(píng)法國(guó)的綏靖政策。三十三大隊(duì)二中隊(duì)的飛行員們被派出去，很少能夠回來(lái)。犧牲是必然的，但是犧牲是有價(jià)值的么？

我有一段時(shí)間研究二戰(zhàn)間各位將領(lǐng)的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，覺(jué)得以小部分的犧牲換取大部分的勝利是一件很偉大的事情。至少?gòu)膽?zhàn)略供應(yīng)或者說(shuō)信息傳遞的角度說(shuō)，小時(shí)候看完厚厚的一整本的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，覺(jué)得他們犧牲的心甘情愿。

《戰(zhàn)機(jī)飛行員》卻從全新的角度來(lái)表現(xiàn)對(duì)這些事情的看法，關(guān)于犧牲，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于命令，關(guān)于遣散，關(guān)于執(zhí)行任務(wù)。切身的經(jīng)歷的角度，總比旁觀者或者后人的指指點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)的多。血肉之軀對(duì)抗鋼鐵之師，人顯得渺小而螻蟻蜉蝣。

書(shū)看的斷斷續(xù)續(xù)，期間發(fā)生了很多事情，做項(xiàng)目，遇到瓶頸，開(kāi)闊思路，柳暗花明；找工作，自信滿滿，被鄙視，繼而奮起；找到工作，繼續(xù)計(jì)劃，反思最近的生活，做出新的計(jì)劃；看到缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

圣?？颂K佩里寫(xiě)完這本書(shū)的時(shí)候，二戰(zhàn)還在繼續(xù)，甚至沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)；他犧牲的時(shí)候，也沒(méi)有徹底勝利。堅(jiān)持好像是在茫茫大霧之中，看不見(jiàn)遠(yuǎn)方的風(fēng)景和顏色。心里沒(méi)有底氣和著落是多么可怕的事情。

我因?yàn)闉閯e人著想的這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始耐下心來(lái)看于丹說(shuō)孔子，開(kāi)始真的很難看，可是耐心看到后面，發(fā)現(xiàn)還是有很多收獲。今天講的以德報(bào)怨，我以為孔老先生是會(huì)非常支持的。沒(méi)想到老人家堅(jiān)決反對(duì)說(shuō)“何以報(bào)德”？哈哈，果然是個(gè)聰明的小老頭兒。

老頭兒說(shuō)要“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”，嗯，老頭兒是個(gè)明分是非的好孩子。

我還想說(shuō)的是，由于這段事件事情太多，這本書(shū)沒(méi)有看透。這讓我很傷心。

《我與地壇》讀書(shū)筆記

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他十五年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇思索的結(jié)果，文章中飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。

史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再?zèng)]有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿。這慘痛的災(zāi)難降臨到了他頭上，對(duì)一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。用他自己的話說(shuō)是“曾一連幾個(gè)小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事情”，在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他決定把自己的心變成一片沃土，母親已在這片沃土上灑下了第一把種子。然后，是一對(duì)老夫婦、一個(gè)唱歌的青年、女教師、長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員、弱智的女孩……無(wú)數(shù)次給作者鼓勵(lì)和感動(dòng)的人無(wú)心地創(chuàng)造了一片生命的森林，作者在這里找到了生命的意義，堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

然而，面對(duì)挫折和苦難，有些人卻選擇了親手扼殺自己的生命：法國(guó)著名作家莫泊桑用裁紙刀割開(kāi)了自己的喉嚨；西班牙作家馬利亞諾?拉臘的住宅里響起了沉悶的槍聲；德國(guó)劇作家克萊斯特和陪伴著他的妻子一起自殺；中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人海子在留下一句“面朝大海，春暖花開(kāi)”后，臥軌自殺……這些事實(shí)讓人觸目驚心，追其根源是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)，對(duì)生命的不重視，其留給世人的只有感嘆和惋惜。

生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，對(duì)于這僅有的一次，我想我們應(yīng)該好好把握。誠(chéng)然，人生難免有許多坎坷，但這不應(yīng)成為逃避生活的理由，又有哪個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的呢？與其悲傷痛苦，草率結(jié)束自己的生命，何不將它看作是生活賜予我們磨練自己的機(jī)會(huì)呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，正是有了這些磨練，才使我們體味到人生的樂(lè)趣。我們應(yīng)該懂得熱愛(ài)生命，重視生活的磨練，體驗(yàn)友愛(ài)、負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)珍惜自己，省悟生命的意義與價(jià)值。古人尚知“留須蓄發(fā)”，謂之“父母所賜”，我們當(dāng)代青年又豈能不珍惜自己的生命？尊重生命，是一個(gè)生命最起碼的責(zé)任；尊重生命，是一個(gè)生命對(duì)他的母親的敬重。

作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言：“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的。”這讓人的腦海里立即涌現(xiàn)出朱自清散文里父親去買(mǎi)橘子的背影，也讓我想到母親戴著花鏡坐在燈下為我織毛衣，深夜里為我掖被子的情景，我們應(yīng)該懂得親情。自己了卻了生命，逃離了痛苦，卻把痛苦轉(zhuǎn)移到母親身上。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔(dān)苦難的？難道，你真的忍心你的母親注定成為世界上最痛苦的母親？難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜的時(shí)候獨(dú)自哭泣？母親深深地愛(ài)著我們，為了自己的孩子，默默奉獻(xiàn)著自己的一生，她為我們這些孩子做的太多了，而我們又能為母親做些什么呢？即使我們不是為了自己活，也算是為了愛(ài)我們的母親，報(bào)答我們的母親而活下去，否則會(huì)把她的心傷透的。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇6

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”在我成長(zhǎng)的旅途中，記載著許多美好的回憶。書(shū)的影子，伴隨著我的腳步；書(shū)的香味，彌漫在我人生的道路上。我喜歡閱讀，我視書(shū)為摯友。今天我向大家推薦一本書(shū)——-海倫.凱勒的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒原是一位健康活潑的女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因意外導(dǎo)致她失明、失聰，從此她變得暴躁和孤獨(dú)，直到她七歲時(shí)，充滿愛(ài)心和耐心的莎莉文老師引導(dǎo)她，她走出了黑暗，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟到知識(shí)的神奇。她求知若渴，憑著自己驚人的毅力，完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的女性盲聾人。畢業(yè)后，她用愛(ài)心創(chuàng)立了慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

雖然這部著作距現(xiàn)在已有百年之久，但再讀這部著作我們還是能領(lǐng)略到其耀眼的光芒，人的精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了時(shí)空的限制，書(shū)中人物所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)、意志和愛(ài)心深深地震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。

同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀《假如給我三天光明》吧，讓我們學(xué)會(huì)感恩。感謝母親，給予我們生命；感謝老師，傳授給我們知識(shí)；感謝學(xué)校，造就了我們；感謝生活，帶給我們美好！感謝身邊的一切，也感謝我們擁有一雙明亮的眼睛……

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇7

海倫·凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因?yàn)樵谶@本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細(xì)膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區(qū)別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復(fù)返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴該多好啊!

海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女，回報(bào)祖國(guó)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇8

《假如給我三天光明》精選讀書(shū)筆記

多看書(shū)籍對(duì)我們?nèi)松^價(jià)值觀世界觀的形成有很大的影響，下面是小編搜集整理的《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記摘抄

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

讀書(shū)筆記大全:《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記精選2013-08-22 13:32來(lái)源：讀書(shū)筆記網(wǎng)作者：分享到20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的`人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。　

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記摘抄

?? 《假如給我三天光明》是海倫.凱勒 女士的自傳。她僅僅擁有剛出生時(shí)18月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看 讓她的生命變的有價(jià)值的人，第二天想看光的變換莫測(cè)和日出 ，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。

然而，她究竟是怎樣的一個(gè)人呢?一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流是不可能的，因?yàn)樯系郯衙恳粭l出口都向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫就是一個(gè)奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應(yīng)該明白，這段歷程的艱難程度時(shí)超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的健全人也會(huì)為此流下過(guò)絕望的淚水?？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂?，連她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。試想一下，如果現(xiàn)在我們站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我們會(huì)怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 我的答案是，學(xué)會(huì)感恩吧!

一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为?dú)可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎?感激那瞑瞑之中讓你來(lái)到世界上的力量，感謝無(wú)條件深愛(ài)你的父母，感謝開(kāi)車(chē)送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識(shí)的老師，感謝接受你、信任你，給你責(zé)任感和榮譽(yù)感的領(lǐng)導(dǎo)，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫(yī)生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對(duì)你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護(hù)者和維護(hù)者，感謝所有科學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢(mèng)想家，感謝守時(shí)的晝夜。感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂(lè)，感謝美好的書(shū)籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎?

對(duì)擁有的感到慶幸，對(duì)所有愛(ài)你的人表示感謝。平心靜氣的想想這些，然后由衷的說(shuō)一聲：“太謝謝了!”今后的人生不會(huì)縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。事事感謝，時(shí)時(shí)感恩，用“感恩”的柔光鏡來(lái)看世界，世界會(huì)更美好。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇9

有了眼睛，可以欣賞萬(wàn)千世界；有了耳朵，可以聆聽(tīng)美妙的音符；有了嘴巴，可以訴說(shuō)動(dòng)人的語(yǔ)言?？墒怯械娜藚s欣賞不了，聆聽(tīng)不了，也訴說(shuō)不了，比如海倫·凱勒。

去年放假前林熱軍老師推薦我看一本書(shū)，名為《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)就想這書(shū)不是給初中生看的嗎？我都30好幾的人看這書(shū)會(huì)不會(huì)有點(diǎn)淺薄，后來(lái)林老師說(shuō)別小看它，這是世界名著啊，經(jīng)得時(shí)間的考驗(yàn)了的，再說(shuō)入門(mén)要從基礎(chǔ)開(kāi)始，同時(shí)也給我布置了一任務(wù)——寫(xiě)讀后感。于是，我便開(kāi)始了解海倫的生平的過(guò)程。

海倫·凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的塔斯比亞小鎮(zhèn)，父母系出名門(mén)，父親是南方聯(lián)軍中的上尉，母親是艾弗雷特家族的后裔望族。海倫是家中第一孩子，出生時(shí)健康美麗，是父母的寵兒，然而她卻不是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。1882年2月，19個(gè)月大的她因高燒昏迷后成為了一個(gè)又聾又啞的孩子，在此后的幾年里，無(wú)法表達(dá)自己的思想感情往往嚎啕大哭，直至筋疲力盡，黑暗無(wú)聲的日子越發(fā)難熬。

1887年3月3日，這一天是海倫兩種截然不同人生的分水嶺，她的生命里出現(xiàn)了一個(gè)改變她一生的人。年僅20歲的安妮。莎莉文小姐來(lái)到了海倫的家，當(dāng)時(shí)的海倫是這樣形容她的到來(lái)“從此，我走出了埃及，來(lái)到了西奈山腳下，我頓時(shí)覺(jué)得血液沸騰，眼前一片光明，似乎聽(tīng)到了圣山深處傳來(lái)這樣的聲音——知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧”。

在此，不得不提這位安妮。莎莉文老師，她出生于愛(ài)爾蘭鬧饑荒，遍地荒蕪的年代，父母移民到美洲大陸后，莎莉文一家雖然清苦，但也不至于挨餓，然而好日子享盡，安妮的眼睛染上了砂眼，視力下降。福不雙至，禍不單行，安妮的母親也生病了，加上安妮的弟弟吉米也體弱多病。厄運(yùn)周而復(fù)始，年復(fù)一年，最后母親死了，父親變成了整日酒氣熏天的醉鬼，而安妮也成了家人口中帶來(lái)厄運(yùn)的掃把星。到了最后，安妮和吉米不得不被送到了一個(gè)陰森森，沒(méi)有人氣的救濟(jì)院里。

當(dāng)吉米因病死后，安妮的心從此像斷線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，然而命運(yùn)之神不會(huì)一直關(guān)上幸福的大門(mén)，一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，來(lái)考察救濟(jì)院的考察團(tuán)發(fā)現(xiàn)了她并推薦她到柏金斯盲人學(xué)校就讀。日子在勤奮用功讀書(shū)和一連串考試中飛逝而過(guò)，安妮的努力沒(méi)有白費(fèi)，成為了柏金斯學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。這也意味著她已經(jīng)長(zhǎng)大，當(dāng)時(shí)最急迫的事就是找一份工作來(lái)養(yǎng)活自己。

這也是命運(yùn)之神的安排，讓安妮來(lái)到了海倫的身邊，往日被鎖在黑暗中的小女孩不再孤單寂寞了，海倫雖然看不到多姿多彩的世界，聽(tīng)不到人世間的紛擾聲音，但在安妮的幫助下，學(xué)會(huì)了溝通與參與。即使身體機(jī)能存在著很大的殘缺，但在安妮的引導(dǎo)和自身堅(jiān)持不懈的努力下，加上海倫對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，最后成了世界名校哈佛大學(xué)的畢業(yè)生。

也許人類就是這樣，不懂得珍惜我們所擁有的東西，而去渴望那遠(yuǎn)在天邊的東西。在光明的世界里，視覺(jué)，只是豐富我們生活的天賦才能，我們從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)看得見(jiàn)還是看不見(jiàn)，而對(duì)于海倫，這個(gè)在黑暗里度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤寂歲月的人老說(shuō)，對(duì)光明尤為珍愛(ài)，所以渴望給她三天的光明。第一天，她要看人，看那些賜予友誼、溫暖，使她的生活充滿意義善良溫厚的人。第二天，要在黎明起身去看黑夜及白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕，仰望曙光全貌，感受太陽(yáng)喚醒沉睡大地的壯麗奇景。第三天清晨，再一次迎接光明，發(fā)現(xiàn)新的快樂(lè)。我們的眼前是明亮的，所以我們不珍惜視力，無(wú)度的使用眼睛，對(duì)光明無(wú)感，對(duì)快樂(lè)無(wú)感，也忘記了感恩生命中的每一份所得。

安妮心甘情愿、默默無(wú)聞地隱藏在海倫的身后，不從不抱怨，她沒(méi)有白費(fèi)心血，她培育了20世紀(jì)不朽的傳奇。唏噓于安妮在自己苦難后對(duì)海倫的全力支持，不禁反思起自己對(duì)孩子、對(duì)學(xué)生的教育行為，或許不夠有愛(ài)不用心。安妮面對(duì)這樣一個(gè)身體不健全的孩子尚且有這樣的耐心，把海倫教得如此成功，而我們平時(shí)的教育對(duì)象是四肢健全聰明的孩子，不厚望能讓他們成為偉大的成功者，只需在平常的教學(xué)中，完成每一天的教學(xué)目標(biāo)，就是幫助孩子走開(kāi)了一小步。每一個(gè)孩子在他人生成長(zhǎng)路上若都能遇到安妮般的良師，相信他的人生必定會(huì)是充實(shí)快樂(lè)而有價(jià)值地走過(guò)。

這本書(shū)雖然講得是海倫的一生，我覺(jué)得也彰顯出安妮老師奉獻(xiàn)的一生，對(duì)海倫無(wú)私無(wú)畏的付出，對(duì)比之下，覺(jué)得自己甚是渺小，當(dāng)然要成為這樣的一位教師，是很難做到的，但我可以從身邊的點(diǎn)滴做起，對(duì)學(xué)生懷有愛(ài)心，對(duì)身邊的人要選擇友善對(duì)待。此書(shū)如投入我平靜生活的一塊小石子，濺起了一絲小小的漣漪，帶給我為人、為母、為師的一些感想。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇10

假如給我三天光明讀書(shū)筆記4篇

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。以下是由.jinpinTjian ul li a小編為大家整理出來(lái)的讀書(shū)筆記，僅供參考。

篇一

最近我讀了一本海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神給深深的震撼到了!

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)本就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是觸摸到了人類的活動(dòng)的脈搏，否則就不能懂得人類生命的音樂(lè)!”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!

書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!

海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的'人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。

對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!

文章的最后， 海倫給予我們一個(gè)提示： 善用你的眼睛吧， 文章的最后， 海倫給予我們一個(gè)提示： 善用你的眼睛吧， 如同明天將失去光明。而我，也給大家一個(gè)忠告： 如同明天將失去光明。而我，也給大家一個(gè)忠告：善待你們 的生命吧，如同明天將走向死亡。 的生命吧，如同明天將走向死亡。

篇二

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！?是啊，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

篇三

假如給你三天光明，你會(huì)用來(lái)干些什么?美國(guó)作家海倫凱勒在她的散文著作《假如給我三天光明》中，將她的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，讓我深受震撼。

《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我走近了海倫凱勒這位身殘志堅(jiān)的盲聾女作家。凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她的命運(yùn)十分悲慘――她出生后的第六個(gè)月，一次高燒把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)奪走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了種種困難，考入了哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫凱勒用她的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，對(duì)照我自己：過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，遇到稍不如意的事情就打退堂鼓……和海倫凱勒相比，我多么慚愧啊!

書(shū)中還寫(xiě)到：如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。剛看到這里時(shí)，我感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了?？上胍幌?，海倫凱勒每天都生活在黑暗無(wú)聲的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好!其實(shí)這些美好的東西就在我們身邊，但很多人卻對(duì)這些視而不見(jiàn)，于是海倫凱勒便得出結(jié)論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的。”珍惜自己所擁有的一切吧，如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它;如果年老了才懂得時(shí)間的重要性，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去了才懂得寶貴。

感謝海倫凱勒，感謝《假如給我三天光明》這本書(shū)，不僅讓我認(rèn)識(shí)了如何面對(duì)困難，還讓我明白了只有珍惜所擁有的一切，才能體會(huì)到生命的真諦。

篇四

讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來(lái)向你作介紹吧。

海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物?！薄按撕?，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。”

這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！?/p>

的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切――健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值

我覺(jué)得寫(xiě)的不錯(cuò)!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇11

300字《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記

300字《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(一)

我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)使我記憶猶新。它講了一位十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力和聽(tīng)力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。盡管她被奪去了視力和聽(tīng)力，但上帝并沒(méi)有讓她孤獨(dú)的度過(guò)這悲慘的人生，而是為她指派了一位老師。他是海倫這一生的啟明燈，好似黎明的太陽(yáng)，為海倫眼中的黑暗帶來(lái)了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生最尊敬—安妮·沙莉文。他曾幻想有過(guò)三天的光明，可是她卻無(wú)私的奉獻(xiàn)給了崇高的知識(shí)，無(wú)奇的生活，與身邊的朋友，她覺(jué)得每一分鐘都是那么珍貴，她的每一分鐘都是那么充實(shí)，那只是因?yàn)樗莻€(gè)盲人。

她自己也在傳記最后寫(xiě)道：不過(guò)我仍然相信，在所有感官中，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。不信你閉上眼睛五分鐘試試。

300字《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(二)

“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我一直不明白這句話的意思，自從讀了美國(guó)殘障女作家的《假如給我三天光明》我才徹底弄明白這句話的意思。

我非常喜歡她書(shū)中的一句話“像明天你將失去光明一樣使用你的眼睛”我自己每天要睡到八點(diǎn)，而且做事拖拉，浪費(fèi)了不少時(shí)間。我決定以后要改掉這些壞毛病。不光是我自己，很多人都擁有健全的四肢，明亮的眼睛，有靈敏的耳朵。卻不知道如何利用，任時(shí)間白白溜走。

海倫凱勒小時(shí)候也非常調(diào)皮，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的`磨難。最后以自己堅(jiān)毅的斗志，考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)。文中還有一句話讀后使我心潮澎湃，那就是“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，你才會(huì)留戀它”仔細(xì)想一想這句話并不是沒(méi)有道理。當(dāng)你失去父母疼愛(ài)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前做得不對(duì)，當(dāng)你失去耳朵時(shí)，才會(huì)留戀以前的歡歌笑語(yǔ);當(dāng)你漫無(wú)目的的過(guò)完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間……

我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)韌不拔的意志，要好好珍惜利用現(xiàn)在所擁有的一切!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇12

假如給我三天光明讀書(shū)筆記400(一)

海倫.凱勒說(shuō)：忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫. 凱勒沒(méi)有被殘酷的命運(yùn)而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的'哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫.凱勒說(shuō)：我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

海倫在書(shū)里寫(xiě)到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人;第二天,我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步;第三天，我將去看看這整座城市，看看過(guò)去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫.凱勒有視覺(jué)的最后一天，也是全書(shū)的結(jié)尾。

讀完書(shū)后，我被海倫.凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記400(二)

自從我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)后，書(shū)中主人公就一直在我的眼前閃爍。她激勵(lì)著我。

海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，因病雙目失明，不久又影響到了聽(tīng)覺(jué)。從此她就在漫漫黑暗的長(zhǎng)夜與無(wú)聲的世界中度過(guò)。

長(zhǎng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴，她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè)趣，也不能欣賞到這美麗而又充滿奇妙的世界，她只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無(wú)奈。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，能洞察別人內(nèi)心的世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對(duì)這視而不見(jiàn)，所以耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。

海倫·凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才會(huì)體會(huì)到看到事物的巨大幸福?！比绻龠^(guò)三天，你就變成盲人了，那么你也許會(huì)特別珍惜自己的視力，用自己的眼睛來(lái)看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過(guò)三天你就要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢?

老師常說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你們的生命?！钡覀儾灰詾槿唬?yàn)檎l(shuí)都知道自己某一天一定會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界，但我們通常把那天想的太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身強(qiáng)體健的時(shí)候通常是無(wú)法想像殘疾的樣子。這樣做，其實(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值，不知道自己為了什么而活著，直到死去那一刻才是明白，但卻已經(jīng)晚了。

海倫·凱勒她那種永不言敗，執(zhí)著奮進(jìn)的精神，激勵(lì)了一代又一代人，就讓我們像盲人珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧!讓生活變得更有意義，更有價(jià)值。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇13

篇一

《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì)有很多問(wèn)題。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明她又會(huì)去做什么呢?這一連串的問(wèn)題都會(huì)浮進(jìn)你的腦海。我無(wú)法回答你們，因?yàn)樵跁?shū)中的每篇文章都給我留下了說(shuō)不出來(lái)的感受。讀了《假如給我三天光明》，我找到了答案。

小時(shí)候的海倫凱勒(就是作者)，是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)多月大就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了?？傊纫话愕暮⒆佣家缘枚?，也聰明得多。然而，好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早了太早了。在一個(gè)充滿知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲中，也正是在百花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫凱勒永遠(yuǎn)地失去了聽(tīng)力和視力，隨之而來(lái)的使她又不能說(shuō)話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對(duì)一位正常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣再也飛不到高高的藍(lán)天。

假如你是海倫凱勒，給你三天的時(shí)間，你又會(huì)去做什么事情呢?如果我是她，一定會(huì)活不下去的。再大的鼓勵(lì)，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷、又濕的心。心里只有一個(gè)念頭，這樣活著還不如死了，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過(guò)了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過(guò)了八十七年的黑暗、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的.女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊!

我想，一位這樣的盲人女孩都能做到，為什么我就不能做到呢?來(lái)吧!大家一起和我加油吧，做一個(gè)像海倫凱勒一樣偉大的人吧!

篇二

海倫·凱勒，她在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望!她雖然是個(gè)聾啞人，但她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，她的堅(jiān)強(qiáng)與不懈的努力感動(dòng)了蒼天，觸動(dòng)了大地，這讓她學(xué)會(huì)了讀書(shū)、做飯、澆花、寫(xiě)信……，正是堅(jiān)強(qiáng)和努力使她成就了一番事業(yè)。

假如我也是一位聾啞人，如果給我三天的光明，第一天我會(huì)用來(lái)感激，感激那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人;第二天，我會(huì)去大街小巷看一看，看看我生活過(guò)的地方，找找兒時(shí)的感覺(jué)，或者去公園玩一玩我沒(méi)玩過(guò)的，見(jiàn)見(jiàn)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的……第三天，我要去看日出日落，去大森林中感受大自然，接觸大自然，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒蟲(chóng)兒們的叫聲，摸摸郁郁蔥蔥的大樹(shù)。

可能我這三天的光明沒(méi)有海倫的快樂(lè)、奢華，但她使我感受到了聾啞人對(duì)光明的向往、對(duì)生活熱愛(ài)、對(duì)時(shí)間的珍惜!海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)人在他的初始階段患過(guò)幾天聾盲癥，這也許將是一種幸福。因?yàn)楹诎禃?huì)使他更加珍惜視覺(jué)，啞默會(huì)教會(huì)他更喜慕聲音?！蔽覜](méi)有真正經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，如果我經(jīng)歷一次，一定十分害怕，一定會(huì)放棄、會(huì)痛苦、會(huì)難過(guò)……但海倫不一樣，她用她的堅(jiān)強(qiáng)和努力創(chuàng)造了生活的奇跡!

看完了《假如給我三天光明》，我突然有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。我要用我高明的技術(shù)去救治每一個(gè)像海倫一樣忍受病痛而堅(jiān)強(qiáng)生活的人，不但治療她的疾病，如果她有放棄的念頭，我還會(huì)去勸導(dǎo)她、鼓勵(lì)她，讓她真正認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界是多么五彩斑斕、充滿快樂(lè)!海倫在這本書(shū)中寫(xiě)道：“如果給我三天光明，我要把最寶貴的第三天留給博物館，對(duì)整個(gè)世界匆匆一瞥，看人類進(jìn)步的艱難曲折，看歷史興衰和滄桑巨變?！本瓦@樣一個(gè)小小的要求都不能滿足!可見(jiàn)她對(duì)光明是有多么強(qiáng)烈的渴望和向往。我要用我高超的醫(yī)術(shù)，把光明送給她，滿足她所有的愿望!

古話說(shuō)的好，有得必有失!雖然上天剝奪了她看望世界的欲望，卻讓她變的更加聰慧和勇敢;上天奪走了她聽(tīng)到世界的震撼，卻讓她增強(qiáng)了堅(jiān)持與追求的信心。海倫沒(méi)有因?yàn)樗拿@盲癥傷心不已，而是以更加快樂(lè)的態(tài)度面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)!

一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性—海倫·凱勒，就是她讓我更加堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的信心和決心，就是她讓我更加努力更加堅(jiān)強(qiáng)，使我放飛夢(mèng)想，自由翱翔!

篇三

高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”，在《假如給我三天光明》這本書(shū)里，找到了堅(jiān)強(qiáng)不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。

18xx年6月27日，是主人公海倫的生日，十九個(gè)月大的時(shí)候因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒(méi)有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂(lè)，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。

她小時(shí)候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲(chǔ)藏室，悄悄把門(mén)鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂(lè)了多久，那時(shí)候母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。盡管她有時(shí)調(diào)皮，但也對(duì)生活非常的樂(lè)觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會(huì)有心思去玩這種游戲?哪還有心思笑?或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來(lái)完成，不知道太陽(yáng)何時(shí)升起，也不知道身邊人的來(lái)往，整天籠罩在黑暗之中過(guò)著毫無(wú)意義的生活。

她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力，一個(gè)盲人都能上劍橋，我們就更應(yīng)該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來(lái)卻學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她正式開(kāi)始說(shuō)話時(shí)是在1890年春天，校長(zhǎng)富勒小姐發(fā)音的時(shí)候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過(guò)不斷努力終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅(jiān)信“別人能學(xué)會(huì)的說(shuō)話我也一定能”!而我，想著都感覺(jué)慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)?？疾涣烁叻?，老是因?yàn)榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來(lái)應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無(wú)成。

讀了這本書(shū)，我感悟到了“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、努力，要像海倫一樣，長(zhǎng)大干個(gè)大事業(yè)”。

最新假如給我三天光明讀書(shū)筆記

編輯特別為大家?guī)?lái)了關(guān)于“假如給我三天光明讀書(shū)筆記”的最新內(nèi)容，希望大家可以閱讀并參考。讀書(shū)是一件美妙的事情，我已經(jīng)將這本書(shū)讀透了，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)它。讀后感是對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行思考和領(lǐng)悟的總結(jié)和表達(dá)，希望大家可以好好領(lǐng)會(huì)。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇1

站在長(zhǎng)城好漢坡上往下看，真有“一覽眾山小”、“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感覺(jué)；祝你好運(yùn)?！都偃缃o我三天光明》讀后感作文最后希望我的老師工作順利，在今后的日子里沒(méi)有麻煩是事。熾是飛機(jī)中最重要的組裝物？我們又在日隆鎮(zhèn)逛了一個(gè)上午。如果我是一棵小樹(shù)，我將抵抗凋謝之神寒冬的來(lái)臨，依舊頑強(qiáng)地泛出翠綠，為白雪皚皚、銀裝素裹的大地平添一絲生氣。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。

書(shū)中，海倫.凱勒用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，是人很難相信此書(shū)出自一位盲、聾、啞，人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪撬，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我想信她一定用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得心服、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水一般飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇2

人們說(shuō)眼睛是心靈之窗，當(dāng)這扇心靈之窗關(guān)閉之后，我們還能獲得成就嗎？主人公海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候失去寶貴的視力，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多大的痛苦呀！但世上無(wú)難事，只怕有心人。在沙利文老師的教導(dǎo)和自己的勤奮，她考上了哈佛。

剛剛失去視力的時(shí)候，海倫的內(nèi)心只有絕望和崩潰，可當(dāng)善良富有同情心的沙利文老師闖入她寂靜而黑暗的“世界”里的時(shí)候，一絲光明穿過(guò)“烏云”透了進(jìn)來(lái)。海倫聽(tīng)著老師描述著她遙不可及的美麗世界，內(nèi)心中仿佛就有了一個(gè)光明的世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水潺潺，到處充滿了生機(jī)，多么美倫美奐??！海倫壓抑的情緒頓時(shí)煙消云散。心中擁有了對(duì)生活的向望和為了更好的人生的信心，用心靈的另一雙眼睛觀賞著光明的世界。海倫看一切都只有黑暗，但心中卻光明。我們要像她也一樣，雖然人生難免有低谷和挫折，但只是暫時(shí)的，不能被一時(shí)的困難打敗，要樂(lè)觀積極，迎難而上。

與海倫內(nèi)心的困難一樣，我也有過(guò)挫折。那時(shí)我在學(xué)騎自行車(chē)，但總是沒(méi)騎幾下就摔在地上，而且騎得七扭八歪。但朋友的鼓勵(lì)讓我總失敗中一次次振作起來(lái)。

雖然一時(shí)的困難會(huì)讓我們感到黑暗，但光明一定會(huì)到來(lái)。讓我們一起面對(duì)黑暗，打破黑暗的“墻壁”沖向光明的“世界”吧！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇3

我曾經(jīng)讀過(guò)《假如給我三天光明》。今年暑假，當(dāng)我再次捧起這本書(shū)，給我的感想更深了。

這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書(shū)是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一，記錄了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書(shū)帶給我深深的感動(dòng)和激勵(lì)。

合上書(shū)本，我想到了一個(gè)人，她就是我國(guó)優(yōu)秀的女子跳馬運(yùn)動(dòng)員——桑蘭。她在第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上試跳時(shí)不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒(méi)有悲傷，而是用她美麗的微笑面對(duì)每一個(gè)人，面對(duì)每一次的治療，面對(duì)著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛(ài)，傳遞著感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)！

在這本書(shū)中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽(yáng)光下，含羞樹(shù)的枝條隨風(fēng)輕輕顫動(dòng)著，淡淡的香氣沁人心脾。”當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的清香，看見(jiàn)了隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條，心情頓時(shí)平靜下來(lái)。

讀完這本書(shū)，使我懂得了，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。只要我們努力，就一定會(huì)有收獲，成功是屬于自信的人！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇4

《假如給我三天光明》簡(jiǎn)介：前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會(huì)秋季和冬天等等。

故事主要是為了告訴我們珍惜每一個(gè)有光明的日子。

前幾天給孩子講“瞎子摸象”故事的時(shí)候，告訴了孩子看不到的東西不要片面的認(rèn)為這就是事實(shí)的真相，同時(shí)也很幸運(yùn)的自己能看到這個(gè)美麗多彩的世界，用腳去丈量世界，用眼睛去觀察美好。海倫在生命中遇到自己的貴人，莎莉老師，我們也應(yīng)該懷著一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)，在不幸的身體缺陷中去努力的幸福生活。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇5

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我頗有感觸。

《假如給我三天光明》一書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十幾個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利以及其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的扶持下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位。但她始終奔波于殘疾人事業(yè)，到處募捐以來(lái)改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾經(jīng)周游過(guò)世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給她三天光明——

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中漸漸崛起，真是身殘志不殘。作為90后的小學(xué)生，有著良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！笔前。绻馨瓷厦嬲f(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是雪上加霜，難上加難。因?yàn)檫@不僅要做到上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這幾點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

我發(fā)現(xiàn)，我以前做事之所以在關(guān)鍵時(shí)刻失敗，罪魁禍?zhǔn)拙褪敲?，沒(méi)有恒心。我想：我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)后，應(yīng)該會(huì)改掉這些毛病吧。

世上無(wú)難事，只怕有心人。我有這么一個(gè)“良師益友”陪伴我，我相信我一定會(huì)進(jìn)步的。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇6

寒假，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書(shū)，主要講述了海倫·凱勒一生的故事及她的心路歷程，她十九個(gè)大月時(shí)因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病導(dǎo)致她永遠(yuǎn)地失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。然而，這一切的打擊沒(méi)有擊垮她，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的幫助下，以常人無(wú)法想象的勇氣和驚人的毅力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在逆境中崛起，她還掌握了英、法、德、希臘語(yǔ)和拉丁文五種語(yǔ)言。最終，她靠不懈的努力考上了哈佛大學(xué)。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

在欽佩海倫.凱勒的同時(shí)也想到了自己，人們都說(shuō)我們這一代是在蜜中差點(diǎn)淹死的一代，我們絕大部分是獨(dú)生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍稍遇到點(diǎn)小困難就會(huì)一蹶不振，比起海倫.凱勒真是羞愧不如??！

斯蒂芬斯的那句話說(shuō)得好：“每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就英雄來(lái)?！笔前?，海倫.凱勒是英雄，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)這樣的海倫.凱勒。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒她那堅(jiān)強(qiáng)的精神，不管遇到什么事，都不要退縮。俗語(yǔ)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

從這本書(shū)中，我體會(huì)到了不管自己的處境多么艱難，只要肯努力，就能像海倫一樣走出困境，并且用堅(jiān)毅照亮自己的人生。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇7

這次十一長(zhǎng)假，我回家看了《假如給我三天光明》，讀后自己感觸頗深。

這本書(shū)描述了一個(gè)雙目失明的女子如何身殘志堅(jiān)的走完一生。是海倫·凱勒的自傳。這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒在老師的關(guān)愛(ài)和朋友的幫助下，克服了許多無(wú)法想象的困難，完成的哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)秀的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造教育的機(jī)會(huì)。

在她九歲那年，她因生病雙目失明，從此她的生活陷入永遠(yuǎn)的黑暗之中。對(duì)于一個(gè)九歲大的小女孩來(lái)說(shuō)，這是多么殘酷的事實(shí)。從此她的性格變得越來(lái)越孤僻，失去了她童年應(yīng)有的快樂(lè)。直到有一天，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師。剛開(kāi)始凱勒很不愿意與人親近，但是逐漸被莎莉文老師的教學(xué)所吸引，開(kāi)始學(xué)會(huì)接觸和擁抱大自然。有一次，老師帶著凱勒去樹(shù)下接觸撫摸各種花草生命。后來(lái)天有下雨之勢(shì)，老師讓凱勒坐在樹(shù)上等候她拿傘回來(lái)。老師走后，雷聲越來(lái)越大，凱勒非常的恐懼，但又不知該怎么辦，急的大哭了起來(lái)。等莎莉文老師回來(lái)時(shí)，凱勒已被嚇得哭泣不止，這為凱勒以后的學(xué)習(xí)增添了許多阻礙，讓她對(duì)于未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)充滿的恐懼，她又一次封閉了自己，不再與人親近。她的脾氣因病情失去原有的溫和，變得暴躁易怒，連原先喜愛(ài)的布娃娃也被她撕扯的粉碎。但是莎莉文并沒(méi)有放棄凱勒，帶她第一次接觸了水，并告訴她，這就是生命。教會(huì)了她人上當(dāng)中第一個(gè)單詞“water?！睆拇藙P勒打開(kāi)了心門(mén)，跟從莎莉文老師一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)。

在這本書(shū)中，海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類真摯的情感。她以自己的親身感受告誡他人：健康的心理是人類成功最基本的條件。具有健康心理的人，他們雖然身體殘疾，但不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴望他人的憐憫，他們?nèi)珣{著自我堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。我任為她的一生，是創(chuàng)造奇跡的一生。

馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！钡歉屛覛J佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個(gè)世界為之震撼，她的名著滋養(yǎng)了一代又一代人的心靈。在書(shū)中，海倫·凱勒說(shuō)：“知識(shí)給人以關(guān)愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂(lè)﹗”是啊，知識(shí)就是力量，是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡﹗

海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇8

在陽(yáng)關(guān)的照耀下面，我讀了一本振奮人心的書(shū)《假如給我三天光明》，讓我深深地刻在了心里。

這本書(shū)里的主人公叫海倫凱勒，她本來(lái)生活在一個(gè)幸福的家庭，每天都很快樂(lè)，但是老天就是這樣不公平，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病給纏上了，眼睛看不見(jiàn)了。從那以后，她就只能生活在黑暗中，無(wú)法看見(jiàn)光明，也看不見(jiàn)爸爸媽媽，不能和別的小朋友玩自己喜歡的游戲，也不能聽(tīng)見(jiàn)別人在說(shuō)什么。后來(lái)，她的家人為她請(qǐng)來(lái)一個(gè)老師—莎莉文小姐，就這樣她每天和老師的相處，在家人的鼓勵(lì)下，海倫凱勒對(duì)自己有了信心，每天堅(jiān)持和努力讓她考上了每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮墓鸫髮W(xué)，成為了全家人的驕傲。

這本書(shū)告訴我們陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然每次在成功的道路上都會(huì)遇到不一樣的困難，但只要我們堅(jiān)持闖下去，總會(huì)達(dá)到你想要的結(jié)果。我們要相信世界上沒(méi)有會(huì)一直一帆風(fēng)順的人，也沒(méi)有不努力就會(huì)成功的人，只有經(jīng)歷過(guò)了成功與失敗才會(huì)懂得社會(huì)是多么的艱辛。還是舉例來(lái)說(shuō)我，一個(gè)花季般的年紀(jì)，卻生了一種終生都需要吃藥的病，但是我并沒(méi)有因此而墮落，因?yàn)榭戳诉@本書(shū)以后，讓我更加有了自信，讓我相信自己以后還是會(huì)成功的，因?yàn)橹辽傥覟樽约旱膲?mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)，堅(jiān)持過(guò)。

海倫凱勒的三天愿望是第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。這是她的三天愿望，信心是命運(yùn)的主宰，我們比海倫凱勒幸運(yùn)多了，她都能堅(jiān)持下去，為什么我們不可以呢!

希望你們可以去看一下這本書(shū)，感受作者的感受和她的自信，學(xué)一下她的堅(jiān)持奮斗，為自己有一個(gè)這么好的身體而慶幸!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇9

說(shuō)起[假如給我三天光明]這本書(shū)，大家肯定會(huì)想到這本書(shū)的作者———海倫。凱勒，她是美國(guó)一名盲女作家和社會(huì)活動(dòng)家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書(shū)，這本書(shū)主要內(nèi)容是講海倫。凱勒自己———一個(gè)盲聾啞人坎坷的一生。她由一開(kāi)始的消極悲觀到最后的不畏艱苦，不屈不撓，最后學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫(xiě)作，成就了放飛已久的夢(mèng)想！讀完這本書(shū)，我深深地被海倫。凱勒這種永不放棄，樂(lè)觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)新出這一切奇跡？是她自己的不懈努力，更是離不開(kāi)莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)！是啊，生活中我們的父母和老師不就像一盞璀璨的燈火，把我們?nèi)松杏龅降姆N種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的老師，我的書(shū)法老師蔡老師就是這樣一位名副其實(shí)的好老師！

一開(kāi)始我對(duì)練字不感愛(ài)好，又累又枯燥，‘?huà)寢尅桶盐宜偷讲汤蠋熌抢?，剛到那里一切都很生疏，但蔡老師用溫柔的口氣教我練字，從筆畫(huà)開(kāi)始，起先我老練不好，蔡老師不急不躁和我一起分析糾正字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，慢慢的我有信心和愛(ài)好了，字變美麗了，速度也提起來(lái)了。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)課，蔡老師就讓我寫(xiě)一副作品，為了調(diào)動(dòng)我們練字的積極性，蔡老師自己掏錢(qián)買(mǎi)扇子讓我們把作品寫(xiě)在扇子上面，既美觀又實(shí)用。于是我就更有信心了，是蔡老師領(lǐng)著我讓我愛(ài)上了書(shū)法。

練字結(jié)束了，蔡老師還囑咐‘?huà)寢尅焯熳屛疫M(jìn)行五分鐘小測(cè)試，規(guī)則是：五分鐘九十個(gè)字，需要寫(xiě)的美觀工整。達(dá)標(biāo)了，‘?huà)寢尅蜁?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我2塊錢(qián)，我可以用我天天掙的錢(qián)買(mǎi)自己喜愛(ài)的東西！兩塊錢(qián)，讓我練字的積極性更高！

不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)遇到很多或大或小的艱難，可這些艱難和海倫相比簡(jiǎn)直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實(shí)證明：只要努力堅(jiān)持，你一定就會(huì)取得最終的成功。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，海倫。凱勒一直渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又打算做些什么呢？

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇10

在這個(gè)愉快的寒假里，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里面主要講主人公海倫·凱勒在出生后不久突發(fā)一場(chǎng)大病，一下子讓她失去了聽(tīng)覺(jué)。然而，不幸接踵而至，病后的海倫·凱勒怕光，漸漸的，她失去了視覺(jué)。當(dāng)她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，她更懶得說(shuō)話。時(shí)間一長(zhǎng)，她就這樣成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。

在厄運(yùn)相伴的日子里，她沒(méi)有悲觀，努力和正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。最后，她克服了自己的恐懼，戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，走進(jìn)了哈福大學(xué)的德克利夫?qū)W院，成了一位19世紀(jì)的奇人。

當(dāng)我讀完這本書(shū)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。說(shuō)實(shí)在話，我真的非常欽佩她。因?yàn)?，海倫·凱勒在病后，她努力地張開(kāi)心靈的眼睛，想辦法走出黑暗與寂靜。要知道，當(dāng)時(shí)她才19個(gè)月，是多么得不容易呀!其中的痛苦是一般人無(wú)法現(xiàn)象出來(lái)的。

我想：雖然海倫·凱勒的身體是不自由的，但她的心是自由的。我們?nèi)祟愖钚枰木褪蔷裆系拿?，可是我們沒(méi)有做到，而海倫·凱勒卻做到了。這本寫(xiě)她一生經(jīng)歷的書(shū)，給我們上了美好的一課。想想自己真是慚愧，有時(shí)練琴時(shí)遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小困難就怕苦，就退縮，甚至打退堂鼓?，F(xiàn)在想想，和海倫凱勒相比，這點(diǎn)算得了什么!

海倫·凱勒——人類永遠(yuǎn)的驕傲!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記 篇11

在這個(gè)寒假里，我讀了兩本好書(shū)，其中的一本就是《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，寫(xiě)了海倫·凱勒的一聲中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。

這本書(shū)分為好幾章，一章又有好幾篇散文，每一篇散文都讓我們體會(huì)到一個(gè)盲聾女性堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。我有一段印象最深的：“那時(shí)，我有一個(gè)心愛(ài)的洋娃娃，我給她取名叫‘南西’。那時(shí)我父親去世，又新加入了一個(gè)妹妹，奪走了原本屬于我一個(gè)人的母愛(ài)。我的南西有一個(gè)溫暖的搖籃，我不許任何人碰它們。一天，我發(fā)現(xiàn)妹妹正舒舒服服地躺在南西的搖籃里。我憤怒極了，沖上去就把搖籃掀翻了。要不是媽媽及時(shí)接住了妹妹，妹妹就被我摔死了?！?/p>

我不知道為什么，我就是忘不掉這一段。也許是因?yàn)槲揖屯坏艉惐救税?。她那?jiān)強(qiáng)不屈的意志已經(jīng)深深地印在我腦海中了。

在生活中，有很少人會(huì)像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。

我以前學(xué)著教程做蛋糕，做了好幾次都失敗了，要么就是烤糊了，要么就是面粉或者雞蛋放少了或是多了……我泄氣了，認(rèn)為我不可能成功了，盡管我已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)了，但沒(méi)成功過(guò)一次?？粗鴦e人已經(jīng)做出軟綿綿、甜蜜蜜的蛋糕了，我心里很不是滋味兒。

我就這么泄氣了好久，直到我看了《假如給我三天光明》之后，被海倫·凱勒的那種精神所折服后，我才有了再做蛋糕的信心。

我來(lái)到廚房，拿了一個(gè)盆，把面粉、雞蛋、糖等倒進(jìn)去，認(rèn)真地和起面來(lái)，又加了水，認(rèn)真地揉起來(lái)。我感覺(jué)我這次比以前認(rèn)真好幾倍。我把和好的面放進(jìn)電飯煲，蒸了起來(lái)。一會(huì)兒后，我打開(kāi)電飯煲，一股香味撲鼻而來(lái)——成功了！我高興極了！我切下了一塊蛋糕，放進(jìn)嘴里。香軟可口，綿甜宜人，特別好吃！

我做蛋糕的過(guò)程，就像海倫奮斗的一生，遇到莎莉文老師之后又開(kāi)始了新的生活。

《假如給我三天光明》是一位盲聾姑娘花了很多心血寫(xiě)的。海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫(xiě)了一首生命的壯歌。我們用心去品味她，你的眼前似乎會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影，在奮斗著，越來(lái)越近……

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記推薦

認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)8篇讀書(shū)筆記了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記3000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇1

當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》時(shí)，我早已被書(shū)中那個(gè)又盲又聾又啞的女子深深的感動(dòng)了。她雖然殘疾卻能用自己的努力改變命運(yùn)，這真是一個(gè)奇跡。

她叫海倫·凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。那樣一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的可怕世界里，只有無(wú)盡的黑暗和孤獨(dú)的感受，可想而知她是多么的不幸。

可出乎意料的是，她并沒(méi)有因此而屈服命運(yùn)對(duì)她的折磨，而是勇敢地站了起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)在莎莉文老師的幫助與教育下，她漸漸地掌握了五種文字，并且考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的.女子，讓我從心底里不由得產(chǎn)生了一深深的種敬佩之情。其實(shí)沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫·凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！

我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇2

許多人心中都有一座特別的燈塔，它就是夢(mèng)想的光芒，為你指路，引航。正是《假如給我三天光明》，鑄造了我的夢(mèng)想之塔。

《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述的是一個(gè)殘疾兒童——海倫，天生就是一個(gè)聾啞盲人。但她從未放棄過(guò)自己，哪怕只剩一絲絲希望，也要拼命地做最后的“垂死掙扎”。通過(guò)海倫一步一步的努力，到最后，她的身體不僅恢復(fù)了正常，并如愿以償?shù)乜忌狭嗣绹?guó)著名的“哈佛大學(xué)”。

“成功的道路上沒(méi)有捷徑，那些崎嶇不平的山路必須得走。”是?。∵@本書(shū)中的主人公海倫為了自己的夢(mèng)想，不怕苦不怕累地奮斗著。

“人要想有所成就，就必須自己去攀登高聳的最高山峰，沒(méi)有任何人能代替我們?nèi)プ鲞@些事情！”這是海倫從自己人生中悟出的道理。

《假如給我三天光明》使我進(jìn)步，讓我明白了什么才是真正的奮斗；它使我懂得了，一分耕耘，一分收獲。

那么，要是海倫當(dāng)時(shí)選擇了放棄，那會(huì)怎么樣呢？有些人說(shuō)：“要是海倫選擇了放棄，也許就不用受那么多苦……”有的人又說(shuō)：“如果海倫選擇了放棄，也許直到現(xiàn)在也不認(rèn)識(shí)字，也并不知道世界上有那么多神奇的事物……”海倫失去了視力與聽(tīng)力，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)?。∪绻麚Q做是我，可能早就放棄了任何選擇，聽(tīng)天由命。但海倫沒(méi)有，她不畏苦難，爭(zhēng)取一分耕耘一分收獲，做著最好的自己。海倫，她是一個(gè)堅(jiān)貞不屈、遇難不會(huì)輕易放棄的人。她擁有一顆強(qiáng)烈的心，就像一株剛萌芽的小草，都需要經(jīng)過(guò)無(wú)限困難。但是，我相信，海倫一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，就如海倫，她的夢(mèng)想是重新成為一個(gè)正常人，并考上“哈佛大學(xué)”。而她，勤奮、努力，經(jīng)過(guò)自己的奮斗，最終如愿以償，并重新?lián)碛辛寺?tīng)力與語(yǔ)言能力。

我的夢(mèng)想是考上全球頂尖的美國(guó)茱莉亞音樂(lè)學(xué)院。在那里，有最頂尖的鋼琴大師，也有最厲害的鋼琴學(xué)者。想要如愿以償?shù)乜忌?，得下不少功夫，也一定?huì)遇到不少挫折。每次練琴，在我想要偷懶時(shí)，海倫努力學(xué)習(xí)的形象總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中；在我想逃避困難，蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，就會(huì)想起海倫是如何考上“哈佛大學(xué)”的……要是沒(méi)有《假如給我三天光明》這本書(shū)，沒(méi)有海倫，也許我早就放棄了鋼琴，根本沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)想。

夢(mèng)想好像離我很近，又好像離我很遠(yuǎn)，但我的夢(mèng)想之塔將會(huì)引領(lǐng)我走向成功！

一個(gè)女人，她是一個(gè)生活了88個(gè)春夏秋冬，卻度過(guò)了87個(gè)雙目失明。雙耳失聰。說(shuō)不出話的殘酷日子……也許，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，攤上這么一項(xiàng)就夠不幸的了，但是她卻因一場(chǎng)大病失去了所有的陽(yáng)光。所有的聲音。所有與人交流的機(jī)會(huì)……

《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。

海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情??！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。

讀了《假如給我三天光明》讓我明白了一定要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，它就像一根蠟燭，隨著它的身軀的縮短，時(shí)間便一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。人的生命與時(shí)間是連在一起的，時(shí)間流失，意味著生命的丟失。

有的人說(shuō)海倫凱勒是個(gè)弱女子但是骨子里卻滿是毅力和堅(jiān)強(qiáng)。我很同意這種說(shuō)法，因?yàn)樗吘故莻€(gè)聾啞人，但是她卻跨入了大學(xué)的校門(mén)和寫(xiě)出一本世界名著，不要說(shuō)是聾啞人了，就是我們正常人也很難寫(xiě)一本世界名著啊?？墒牵@位偉大的聾啞人卻做到了，這是多么令人感動(dòng)的跡象??！

現(xiàn)在我們能看見(jiàn)燦爛的太陽(yáng)，碧綠的草地，繁忙的都市，恬靜的田園，我們?yōu)楹尾蝗フ湎鼈儭！罢湎г谀闵磉叺拿恳患挛?。”這是要海倫凱勒告訴我們的，因?yàn)樗朗ツ切┦录嗝赐纯嗟氖隆?/p>

人的一生是短暫的，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，每天都抱著追求，希望，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)變得更精彩！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇3

海倫·凱勒，一個(gè)還很模糊的名字帶給我無(wú)限好奇，好奇心為我翻開(kāi)了她的自傳——《假如給我三天光明》。

或許大家都知道海倫·凱勒的事，還有關(guān)于她的許多東西。只因?yàn)樗鸷呈澜?。一個(gè)幽閉在黑暗。無(wú)聲世界里的人，她卻微笑地給人類帶去無(wú)限光明和希望。一個(gè)度過(guò)生命88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，卻用不屈不饒的精神完成偉大的學(xué)業(yè)——畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院?，F(xiàn)在，越發(fā)覺(jué)得自己是那么的無(wú)知！

我喜歡海倫的自傳，她的筆調(diào)是那么的迷人，雖并不華麗，但清新的氣味讓我覺(jué)得就像是在大自然里似的，至今，我終于領(lǐng)會(huì)到，什么叫“讀一本好書(shū)，就是在于一顆偉大的思想交流。”在讀她心嗎？每一處，我都能體會(huì)到那動(dòng)人的靈魂在訴說(shuō)那么多往事?？戳?，便不肯放手。也許，是觸到了這動(dòng)人的筆調(diào)，我喜歡用交流的方式，來(lái)記錄我所想寫(xiě)的事物。我想謝謝她。

人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給那些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課?？珊惐澈竽莻€(gè)一直默默的幫助凱倫的恩師——安妮·沙利文小姐讓我們明白成功的奧秘。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，生活的空虛里如果注入這樣的精神，世界上還有困難么？

光陰似箭，年華似水，走過(guò)人生88個(gè)春秋的海倫與世長(zhǎng)辭。她走過(guò)的信心、希望、黑暗、寂靜都是奇跡。讓我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光小徑，回眸這顆純潔的靈魂，我們的心靈之光將有次被點(diǎn)燃。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇4

在紅塵中，人們被現(xiàn)實(shí)與完美沖昏了頭腦，他們所期盼得到的，或是感到幸福的，不是已得到的，而是即將得到的。

“你啊，能給我三天黑暗嗎？讓我的雙眼暫時(shí)失去光明，讓我感傷自己悲慘命運(yùn)的心靈獲得解放！給我三天黑暗吧，讓黑暗凈化我的靈魂！

當(dāng)我的雙眼。進(jìn)入到一全新的恐怖世界里時(shí)，我的求知之路便開(kāi)始了……

第二天上午，我要家里過(guò)著全新的生活:嘗試著吃飯，喝水，那必將十分艱辛，我會(huì)為平時(shí)顯而易見(jiàn)的家庭擺放物而發(fā)愁;我會(huì)為喂著平凡的魚(yú)兒而煩躁;會(huì)為無(wú)法及時(shí)接電話而憂心;甚至?xí)宰兊枚喑钌聘?，喜怒無(wú)常.當(dāng)我細(xì)心翼翼地走到陽(yáng)臺(tái)，聽(tīng)著窗外的鳥(niǎo)鳴，聞著清新芬芳的空氣，我會(huì)想象，他們到底在干什么呢是談笑嗎亦或是爭(zhēng)吵辯論嗎亦或是抱怨人類的無(wú)情我此刻多么期望能睜開(kāi)我久違的雙眼，去洞察，去一起談笑，一起吵鬧，認(rèn)真地看著他們豐富而恢諧的表情，一起去看城市的繁花與燈火璀璨!

午時(shí)，我會(huì)去外面，去公園，去森林，踩著綠油油的草坪，很細(xì)心地一步步地走著，生怕踩扁那五顏六色燦爛無(wú)邪的花朵;我會(huì)很慢很慢地走著，唯恐前面有一個(gè)飽經(jīng)滄桑的梧桐樹(shù)，我怕自己毫不客氣地撞傷它，哪怕是肌膚上一丁點(diǎn)的損傷.卻不是我頭上的疤痕，那疤痕中的木屑.我會(huì)去聽(tīng)清泉、瀑布、小溪共同演奏的音樂(lè)會(huì)，當(dāng)真那么地美妙動(dòng)聽(tīng)，洗禮并熏陶著我的全身上下。若不是以往見(jiàn)過(guò)，我會(huì)真的以為它是多么地壯觀，氣勢(shì)磅礴，此刻我真想睜開(kāi)我那無(wú)所不能的雙眼，看著這場(chǎng)微不足道的豪華演出，到底是誰(shuí)能演奏出滋潤(rùn)生命的音樂(lè)篇章呢？

當(dāng)風(fēng)吹過(guò)我的臉頰時(shí)，我會(huì)情不自禁地?zé)釡I盈眶，啊---輕柔的風(fēng)啊，是你的雙手撫摸著我嗎？

你是否只撫摸著盲人呢，噢，不，我明白了，你撫摸著是我寧?kù)o的心靈，救的是我出錯(cuò)的思想。我會(huì)隨你而去，化作春風(fēng)，化作秋風(fēng)，化作海風(fēng)，化作山風(fēng)……..和你一起去洗凈一切不該有的名利和虛榮！

到了晚上，第一天的黑暗即將結(jié)束。此刻我要干什么呢？哦，我要鄉(xiāng)村，躺在散發(fā)出陣陣幽香的土地上，仰望星空，今日晚上有星星嗎？有多少呢？月亮是最圓的嗎？云呢？它在嗎？一縷月光仿佛照在我的臉上，讓我的臉變得溫暖，但又顯得朦朧不清。此刻，我感覺(jué)到大自然萬(wàn)物，包括給我溫暖的太陽(yáng)，給我寧?kù)o的泉水，給我朦朧的月光，以及身邊一切的一切，都有了生命，它們不追求著什么，只是在無(wú)私地奉獻(xiàn)著，盡自己最大的力量發(fā)揮著光和熱。我閉著暫時(shí)無(wú)法去觀賞的雙眼，但腦海中去灌滿了月亮、星星、大自然萬(wàn)物的存在，我盡情地享受著這種感覺(jué)，沉浸在其中渡過(guò)我黑暗的第一天……

第二天，小鳥(niǎo)的鳴叫聲無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒著我，這我黑暗地第二天了，也是求知之路的中點(diǎn).我不禁想起了昨日如夢(mèng)如幻的經(jīng)歷，不由心生一種感慨----“你啊，能否給世上每個(gè)懶惰不知福的人幾天黑暗吧，讓他們?nèi)ダ斫獯笞匀坏慕逃?，或許明天的世界會(huì)大有不一樣之處.而今日，我要去世界各地，去看我一向沒(méi)有機(jī)會(huì)看的大好河山----去看宏偉壯觀的，看似搖搖欲墜實(shí)際去穩(wěn)如泰山的比薩斜塔;去看充滿自信高高在上神勇和平的自由女神;去看蜿蜒萬(wàn)里，強(qiáng)毅輝煌的長(zhǎng)城…….讓我用我的耳朵去欣賞這些我夢(mèng)寐以求的壯麗景象，聽(tīng)著游客說(shuō):”多美啊，多宏偉多縱橫激蕩的氣勢(shì)啊!”我想讓我在心中產(chǎn)生嫉妒之時(shí)，用心感受被眾人忽視的事物，我必然會(huì)明白視覺(jué)的珍貴，讓我從懶惰走向理性.我會(huì)決定，當(dāng)那完美的視覺(jué)再次回歸時(shí)，我也必將重新來(lái)過(guò).那樣.我會(huì)有非同尋常的感慨，我期盼著那一天的到來(lái)……

第三天，黑暗的最終一天，我拿起了事先留意過(guò)的茶杯，泡上一杯濃香的綠茶.享受著陽(yáng)光的沐浴.眼前.仿佛一片光明，一切事物都在腦海間無(wú)形地構(gòu)成著，又是那么地模糊…….我今日要做什么呢我決定最終一天的黑暗必須要有價(jià)值，要有回味.思索了許久，我決定去美術(shù)畫(huà)廓!請(qǐng)一個(gè)解說(shuō)員!”瞧，這幅畫(huà).經(jīng)過(guò)淡淡的綠色與藍(lán)色，構(gòu)造出草園風(fēng)景，這兒時(shí)蒙古包，人們?cè)诶锩骘嬀谱髟~!這邊是幾頭山羊，它們的毛潔白無(wú)比，象征著純潔……”;”噢，這是洶涌澎湃的大海，天空烏云密布，電閃雷鳴，以濃重的灰黑色和黃色，構(gòu)畫(huà)出令人緊張的氣氛，這兒翻起了浪花，一浪高于一浪，象征大海奔騰萬(wàn)里之勢(shì)……”聽(tīng)著解說(shuō)員的講解，我在腦海中構(gòu)畫(huà)著一張張的畫(huà)面，沉浸在一幅幅畫(huà)里，這是我之前所不能具有的想象力，身陷其中的感覺(jué)真是奇妙無(wú)比，此時(shí)此刻，我頓悟藝術(shù)的偉大!

時(shí)間在我的幻想中一分一秒地過(guò)去了，留了最終了幾分鐘，我對(duì)眼前即將消失的黑暗又是憎惡，又是不舍……

睜開(kāi)眼，又是一個(gè)五彩繽紛的世界，我迫不及待地沖出房間，看著大自然，看著辛勤的人們，我真想大聲喊:“我好幸福啊!”

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇5

你能想象嗎？一個(gè)人生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，任堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終獲得哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。這個(gè)創(chuàng)造奇跡的人，就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒剛出生時(shí)，與我們一樣，也是個(gè)聰明伶俐的孩子，可在她19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)高燒讓她跌進(jìn)失明、失聰又失語(yǔ)的深淵。

海倫·凱勒也是幸運(yùn)的。在她痛苦、不知所措時(shí)，沙利文老師走進(jìn)了她的生活。從此，她的心中又開(kāi)出了一朵朵鮮花。沙利文千方百計(jì)教她知識(shí)，教育這樣一個(gè)孩子要花費(fèi)多少心思，遇到多少阻礙，可沙利文從不放棄。正因如此，她成了海倫·凱勒一生至愛(ài)的人。

假如給我三天光明。也許我們這些天天享受光明的人從不會(huì)如此假設(shè)。那么，就請(qǐng)你和我一起，閉上眼睛。你是不是被突如其來(lái)的黑暗下到了，你的'心慌了嗎？你敢向前邁一步嗎？也許你的雙腿已不聽(tīng)使喚，直打哆嗦，你害怕前面是一個(gè)水潭，或一節(jié)樓梯。海倫·凱勒天天都這樣生活，她卻活得比我們更豐富、更有價(jià)值。讀了這些，我怎能不深受鼓舞！

即使海倫·凱勒的一生如此艱難，可她依舊充滿感激。她雖然身體不健全，但她有一顆善良純潔、健康的心。她多么希望哪怕給她短短30天的光明，用來(lái)看一看這個(gè)世界的美好。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇6

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”雨果說(shuō)：“書(shū)是造就靈魂的工具。”而我覺(jué)得一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的一位好朋友。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完之后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。海倫是一位殘疾人，在19個(gè)月就雙目失明，雙耳失聰。但后來(lái)她在莎莉文老師的幫助下，終于在黑暗中找到了自己人生中的光明道路，考上了哈佛大學(xué)。

海倫那種堅(jiān)持不懈的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。她用那堅(jiān)強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了成千上萬(wàn)的挫折。而在我們的生活中，只要遇到一點(diǎn)挫折，就賴在地上不愿爬起，遇到一點(diǎn)磨難，就唉聲嘆氣。一輩子不敢面對(duì)困難，只會(huì)退縮。而海倫就像在沙漠中盛開(kāi)的'一朵鮮花，綻放自己擁有的光彩。俗話說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”沒(méi)有經(jīng)歷挫折怎能走向成功的彼岸?沒(méi)有經(jīng)歷苦難怎能體會(huì)到成功的艱辛?我們要有著自強(qiáng)不息的精神，還要有著一顆積極樂(lè)觀的心!

讀了《假如給我三天光明》，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇7

最近，我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。

這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，她是一名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳。

18827日，海倫·凱勒在亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞市區(qū)常春藤巷出生。在她19個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久之后，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但她的父母并沒(méi)有放棄她，而是給她請(qǐng)來(lái)了安妮·莎莉文老師，在她的不懈努力和老師的呵護(hù)下，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)。

我讀了這篇文章后，心情久久不能平復(fù)。

海倫凱勒是一個(gè)盲聾人，可是她卻取得了比常人更優(yōu)異的成績(jī)，在常人眼中說(shuō)話是一件極其普通的事情，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是一件非常困難的事情。可是她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且還能流利的和其他人溝通。甚至還能在舞臺(tái)上演講。她不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神，深深地震撼了我。

看著書(shū)中的海倫·凱勒，不禁想起了平時(shí)我只要受到挫折，就會(huì)一味地退縮。記得有一次我在院子里學(xué)騎自行車(chē)，可是不小心摔到地上，腿上磕破了一大塊。從此，我就再也沒(méi)有學(xué)過(guò)自行車(chē)了。

還有一處讓我感觸很深，就是海倫在老師的陪伴下，她每天都會(huì)嘴里含著小石子，然后練習(xí)發(fā)音，常常會(huì)把嘴都磨破了，可是她卻毫不氣餒，堅(jiān)持練習(xí)發(fā)音。

《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我知道了：在生活中遇到困難的時(shí)候，我們不能一味地逃避，而是要勇往直前，戰(zhàn)勝困難。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇8

我輕輕地翻開(kāi)《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的內(nèi)容。忽然，我懂了，與其說(shuō)這是海倫·凱勒的自傳，不如說(shuō)這是她對(duì)世界的感恩。海倫·凱勒是不幸的，因?yàn)樗?9個(gè)月的時(shí)候就失去了光明和聲音。而她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗錾狭松蛭睦蠋?。?dāng)莎莉文老師把第一個(gè)單詞“寫(xiě)”在了海倫·凱勒的手上時(shí)，你能知道海倫是多么的高興么？莎莉文像一根火柴，她用微弱的火苗把海倫這根蠟燭點(diǎn)燃后，自己卻慢慢地熄滅了······

這時(shí)候，海倫才知道世界上有好幾根“火柴”已經(jīng)為自己而熄滅了。這時(shí)候，她才懂得了該干什么，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。于是她四處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助需要她這根蠟燭點(diǎn)燃的人，這是她在感恩，在感恩所有關(guān)心、關(guān)愛(ài)她的人，這是她唯一能夠做到的。感恩，這個(gè)詞在健康人看來(lái)微不足道，但海倫·凱勒心中早已埋下了感恩的種子。她懂得感恩，懂得感恩這個(gè)給她帶來(lái)一連串意外的世界。在能看到光明的“盲人”眼里，三天的光明是微不足道的，他們覺(jué)得，與其得到只有短短三天的光明還不如不得到。

但在海倫·凱勒眼里，能擁有三天的光明是一件很幸福的事情，這是一個(gè)美的心靈，她覺(jué)得世界上有無(wú)數(shù)雙“眼睛”在幫助自己看世界，她懂得感恩。我們要學(xué)會(huì)感恩，哪怕，你只是給勞累了一天的父母一個(gè)最溫暖的問(wèn)候，但你已經(jīng)知道了什么是感恩。愿我們都能在心中埋下一顆感恩的種子！

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記4篇

以下內(nèi)容“假如給我三天光明的讀書(shū)筆記”為幼兒教師教育網(wǎng)收集整理，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)。

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記(篇1)

這幾天，我讀了海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)，令我受益匪淺。

偉大的著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒。”的確，海倫就是這么一個(gè)奇人，原來(lái)，她是一個(gè)殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個(gè)家喻戶曉的人。

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”。的.確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”!

開(kāi)始，我愚蠢的認(rèn)為，海倫是不幸的，但是后來(lái)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)海倫是幸運(yùn)的。她有知識(shí)，她有莎莉文老師，她還有著許許多多的朋友們。知識(shí)給予了她光明，莎莉文老師讓她懂得了什么是愛(ài)，她的朋友則處處關(guān)心她，照顧她。

"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。

然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這可是連正常人都難以做到的事，她—一個(gè)盲聾啞兒，卻寫(xiě)出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等著作。

海倫，一個(gè)向往光明的殘疾人，想象如果自己有三天光明，將會(huì)做出什么樣的事情，而我，一個(gè)正常人，卻每天只想著該玩什么游戲，該聽(tīng)什么歌曲，一點(diǎn)也沒(méi)有“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的感覺(jué)。

我不能想象，一個(gè)美國(guó)《時(shí)代周刊》被評(píng)為“人類十大偶像”之一的海倫.凱勒也曾面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)也墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平過(guò)，但正是因?yàn)樗诶蠋?，莎利文的幫助下，正確了自己樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡!日復(fù)一日，月復(fù)一月，海倫成功了，她成功了!她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡……

上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到美麗而奇妙的世界;上帝賜予我們雙手，是讓我們改造我們美麗的家園;上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們聆聽(tīng)大自然的美妙……那些所謂善良的人們啊，你們能善良的對(duì)待動(dòng)物、窮人，為什么不能好好地善待自己的五官呢?

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記(篇2)

莎莉文小姐的童年時(shí)代曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的故事。

莎莉文小姐也是盲人，小時(shí)候脾氣很壞，莎莉文的媽媽很早就去世了，親戚覺(jué)得她脾氣暴躁，沒(méi)人愿意收留她，最后親戚們決定把她送到救濟(jì)院去。那里的條件很差，吃的面包都發(fā)霉了，老鼠在宿舍亂竄。莎莉文常常坐在蘋(píng)果樹(shù)下，想象著離開(kāi)救濟(jì)院，去上學(xué)。

一次，考察團(tuán)來(lái)救濟(jì)院檢查，莎莉文喊著說(shuō)：“團(tuán)長(zhǎng)，我要上學(xué)!”，但團(tuán)長(zhǎng)只是問(wèn)了她幾個(gè)其它問(wèn)題就走了。幾天后，與莎莉文同宿舍的一位老人告訴她了一個(gè)好消息：你可以上學(xué)了!

莎莉文上學(xué)了，但第一天她就撞翻了一排桌椅，校長(zhǎng)決定把她送回救濟(jì)院，她感到很害怕!第二天早上，莎莉文看到床邊站著一個(gè)人，“別害怕，我是你的義母，校長(zhǎng)同意你留下了!”，聽(tīng)到她親切地說(shuō)，莎莉文高興極了!

這以后，莎莉文的義母就一直陪著她，畢業(yè)典禮時(shí)，義母為她縫制了一件飽含愛(ài)的禮服。

我懂得了每個(gè)人、每一樣物品都需要愛(ài)的滋養(yǎng)。生活中，如果您常常在生氣時(shí)，用別的東西出氣，那么請(qǐng)您想一想，我們要對(duì)每一件物品付出愛(ài)，假如我們付出愛(ài)，別人也會(huì)用愛(ài)回報(bào)。

請(qǐng)大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界成為愛(ài)的海洋。

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記(篇3)

孟子曰："故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能"。對(duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們不同命運(yùn)，人的一生不可能一帆風(fēng)順，而正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明。

而海倫。凱勒的《假如給我三天光明》講述的就是這個(gè)道理，海倫。凱勒被稱為人類意志力的偉大"偶像"，她是不幸的，出生年僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有因疾病而放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是因?yàn)槿绱嗽?933年寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這篇散文，這本書(shū)震撼了全世界億萬(wàn)讀者心靈，改變了萬(wàn)千人生。

海倫的父母十分的愛(ài)她，于是父母想盡一切方法把海倫的眼睛治好，但他們并沒(méi)有成功，是莎莉文老師不斷幫助她克服困難，并讓她有了自信，老師的訓(xùn)練使她學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話并開(kāi)始與人溝通。海倫。凱勒一直渴望自己生命中能有三天的光明時(shí)間，不是三個(gè)月，更不是三年，僅是三天，第一天她奉獻(xiàn)給有生命和無(wú)生命的朋友；第二天看到人與自然的歷史；第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活人們常奔忙的地方；把自己活的每一天當(dāng)生命最后一天來(lái)看，而且她并不像有些人一樣渾渾噩噩的虛度年華，而是十分珍惜每一天，珍惜身邊的一切。

與她比起來(lái)，我要幸福的多，父母給了我健康的身體，讓我在美麗的校園里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)那些沒(méi)接觸到的新知識(shí)，看到湛藍(lán)的天空，聽(tīng)著悅耳的音樂(lè)，可是她能享受這一切嗎？不，她生活中沒(méi)有光明，但她就是在這樣的情況下，成為了著名作家，而我們呢？在家的時(shí)候飯開(kāi)張口，衣來(lái)伸手，理所應(yīng)當(dāng)，讓父母像寶貝一樣呵護(hù)，對(duì)自己的孩子百依百順，在學(xué)習(xí)生活上只要一點(diǎn)困難就被打敗，就對(duì)生活失去了信心，失去了希望，被困難狠狠地打倒，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對(duì)自己不公平，正如海倫所說(shuō)；"事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。"而比起海倫，這些困難就像小巫見(jiàn)大巫一樣，并不值得一提，我們還有什么理由不努力去奮斗呢？

看完這一本書(shū)，讓我明白一個(gè)道理，人生并非一帆風(fēng)順，不管遇到多大困難，我們永不放棄，珍惜身邊一切，向海倫學(xué)習(xí)，要對(duì)生活報(bào)以樂(lè)觀的態(tài)度，走出困境。

假如給我三天光明的讀書(shū)筆記(篇4)

《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。

海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。知識(shí)的`海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅(jiān)毅不拔的精神，就如同梅花一般，在寒冬中依然綻放異采，讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。

面對(duì)光明，我們是幸福的，我們聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話語(yǔ)，我們聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。那么我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？