寫轉(zhuǎn)換的作文

寫轉(zhuǎn)換的作文范文。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫作文，寫作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫”的能力。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供寫轉(zhuǎn)換的作文范文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

寫轉(zhuǎn)換的作文(篇1)

一早起來(lái)打開電腦，在當(dāng)天一期網(wǎng)上讀報(bào)的多媒體報(bào)刊上，一段十分熟悉的文字閃現(xiàn)在眼前，“丹山梯田也壯美”！這不是兩天前發(fā)出的一組旅游攝影作品的圖片標(biāo)題嗎？懷著一種復(fù)雜的心情，我迫不及待的將登載的文圖細(xì)細(xì)翻看了一遍：沒(méi)錯(cuò)，作為一種新的選擇嘗試的勞動(dòng)成果，居然又一次得到了編輯老師的肯定。

遠(yuǎn)離工作的羈絆，逐漸淡出人們的視野，行將開始去過(guò)一種退休老人的新生活，一直以來(lái)對(duì)事物充滿好奇、對(duì)生活充滿幻想、對(duì)事業(yè)充滿執(zhí)著，如今已經(jīng)不再年輕的我，似乎總是有些不太適應(yīng)，總感覺(jué)這一切都來(lái)得太早了一些。

而生活原本就是這樣。一個(gè)平常而普通的人，隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢地會(huì)告別工作，離開崗位，開始夕陽(yáng)無(wú)限好的絢爛生活，因此，需要不斷去調(diào)節(jié)坐標(biāo)，需要不斷地更新觀念，需要不斷去充實(shí)和完善自己。只有坦然面對(duì)，才能快樂(lè)的生活；只有放棄雜念，才能過(guò)好未來(lái)時(shí)光的每一天。

過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，由于工作的性質(zhì)，不免要與一些新聞媒體交往接觸，也偶要豆腐塊之類的“新聞”類稿件刊登在一些刊物上，然而，一旦離開了特定的時(shí)間、特定的場(chǎng)合、特定的環(huán)境，尤其是在“新聞素材”少之又少的當(dāng)下，繼續(xù)去撰寫“新聞”豆腐塊就失去了原本意義。

于是，我試著以另一種視角，另一種理念，涉獵一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的領(lǐng)域，去品讀自己所見所聞，宣泄自己的喜怒哀樂(lè)，感悟世間的公平正義?；蛟S，這就是新的環(huán)境下的一種新的生活，它，用不著去擔(dān)憂，不需要去忌諱；想到了什么，見到了什么，有話便說(shuō)，有感就發(fā)，好生快意。

每個(gè)人有每個(gè)人的活法，而快樂(lè)的生活對(duì)我而言比什么都重要。誠(chéng)然，一幅帶有個(gè)人創(chuàng)作性質(zhì)的攝影小片，或者一篇富有紀(jì)實(shí)類的個(gè)人隨筆得到認(rèn)可，說(shuō)明不了什么。但是，對(duì)于將要進(jìn)行新的角色轉(zhuǎn)換、正在探索一種新的生活嘗試的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種鞭策，是一種鼓勵(lì)。

未來(lái)，任然春光明媚，生活，依然豐富多彩。只要自己生活快樂(lè)，比什么都重要。

寫轉(zhuǎn)換的作文(篇2)

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，上帝在芬芳撲鼻的神殿花園里，欣賞著美妙的景色。突然，一陣腳步聲打破了平靜，原來(lái)是使神，使神向他報(bào)告道：“殿下，外面有二人求見?！鄙系蹞]揮手，吐了一口氣，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“叫他們進(jìn)來(lái)吧！”不一會(huì)兒工夫，他倆進(jìn)來(lái)了。他們當(dāng)中一個(gè)B國(guó)的總統(tǒng)，一個(gè)是B國(guó)的乞丐。

乞丐也許是第一次和如此高貴的人見面吧！只見他一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒拍了拍身上那件皺巴巴的衣服，顯然有點(diǎn)緊張；而總統(tǒng)這種場(chǎng)多方面見多了，自然沒(méi)那么緊張。

上帝和氣地說(shuō)：“你們有什么事兒盡管對(duì)我說(shuō)，別不敢開口呀！”

總統(tǒng)皺著眉頭，向上帝訴苦道：“仁慈的上帝??！在今日當(dāng)一個(gè)總統(tǒng)是多么的不容易??！這件事還未處理完，那件事又來(lái)了，一波未平，一波又起，太苦了，上帝??！我請(qǐng)求你，把我變成一個(gè)乞丐吧！乞丐多好啊！四海為家，以天為被，以地為床，世界上的每一個(gè)角落我都能去，多爽??！”

“好”，上帝點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

乞丐愁眉苦臉地對(duì)上帝說(shuō)：“偉大的上帝啊！當(dāng)一個(gè)乞丐命實(shí)在是太若了，每天不但飯吃不飽，下雨天還要睡在濕漉漉的地板上，遭受別人的嘲笑、咒罵和口水，我不想再當(dāng)乞丐了，我希望你能把我換成一個(gè)總統(tǒng)，當(dāng)一個(gè)總統(tǒng)多么好?。∫聛?lái)伸手，飯來(lái)張口，名字家喻戶曉，而且買東西時(shí)不用自己去買，別人還會(huì)免費(fèi)送來(lái)，待遇好高，你要知道，當(dāng)一位總統(tǒng)是我夢(mèng)寐以求的事情，請(qǐng)你把我變成一位受到人人尊敬的總統(tǒng)吧！”

“行，”上帝笑著說(shuō)。

時(shí)間過(guò)得飛快，一年很快過(guò)去了。B國(guó)的總統(tǒng)和乞丐又來(lái)找上帝。

總統(tǒng)摸著頭，痛苦地說(shuō)：“哎喲，我現(xiàn)在終于明白了，原當(dāng)一個(gè)總統(tǒng)不是我所想象的那樣??！每天有處理不完的事情，一下子這里鬧荒災(zāi)啦，那里地震啦；這里打仗啦，那里發(fā)動(dòng)叛亂啦。搞得我凌晨一點(diǎn)睡覺(jué)，早上五點(diǎn)就要起來(lái)，我都出了好大的黑眼圈，我快成了中國(guó)的國(guó)寶‘熊貓’了，好不容易平息了一會(huì)兒，又被去簽什么盟約啦，開什么大會(huì)啦，忙得我焦頭爛額，這樣我還不如當(dāng)一個(gè)乞丐呢！乞丐雖然吃得少一點(diǎn)，穿得破舊一點(diǎn)，但是整天無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么麻煩事，好不快樂(lè)。偉大的上帝啊！請(qǐng)你把我變回來(lái)吧！我不想再當(dāng)總統(tǒng)了?！?/p>

上帝毫不猶豫的答應(yīng)了。

乞丐深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！看來(lái)當(dāng)一個(gè)乞丐也不是我所想的那樣??！現(xiàn)在社會(huì)上的假乞丐非常多，但又分辨不出真假，所以許多人為了防止上當(dāng)受騙，見了乞丐來(lái)討錢就踢開，或者不理他，向其他方向走了，只有很少很少的人施舍，當(dāng)一個(gè)總統(tǒng)雖然忙一些，但是卻受人尊敬，穿的吃的不用擔(dān)心，還能親眼所見那么多新聞，多棒?。ゴ蟮纳系?，請(qǐng)你把我變回來(lái)吧！

上帝馬上同意了。

10年過(guò)去了，上帝悄悄地來(lái)到地球調(diào)查，才知道B國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成了地球上的霸主，乞丐現(xiàn)在是一位慈善家，幫助了許多人。上帝見他們各有各的成就，便滿意地回到了神界。

寫轉(zhuǎn)換的作文(篇3)

這天清晨，一個(gè)陌生女孩的面孔出現(xiàn)在了我的眼前。

我坐在電腦桌前打量著眼前陌生的小女孩，目光在電腦屏幕與女孩身上百般交替，最后還是選擇停留在電腦屏幕上。女孩失望地扯了扯衣袖，咬著嘴唇，委屈地坐在了我身后的沙發(fā)上，好似在想著什么，睫毛微微顫動(dòng)，低著頭玩弄著手指，看似很笨拙。

陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的聲音，女孩應(yīng)該很不習(xí)慣吧。我似乎明白了什么。

我轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，面朝女孩，她驚慌失措似的抬起頭，瞪大著雙眼。

“要不來(lái)玩玩電腦？”“不……不，我不會(huì)?！焙?jiǎn)短的對(duì)話后，屋內(nèi)又是一片寂靜。

太陽(yáng)高照，時(shí)近中午，媽媽讓我?guī)е腿顺鋈ルS便吃些什么。我起了身，伸了個(gè)懶腰，對(duì)客人說(shuō)道：“走，我們一起出去吃飯?！笨腿撕孟窈懿磺樵杆频?，想了一會(huì)兒，緩緩地站了起來(lái)，我走到門口穿上了鞋，但她卻還站在原地，從她的眼睛里，我看到許多顧慮。

“怎么了？不想出去嗎？”我問(wèn)道。

“不不，只是……只是我現(xiàn)在身上沒(méi)有錢?！彼穹噶隋e(cuò)似的低著頭。

“沒(méi)事，我有就行了呀。”我笑了。

“那可不行，不能用別人的錢，”她倔強(qiáng)的樣子實(shí)在可愛(ài)，可又突然撒嬌道：“姐姐，我們能不能在家吃呀？我來(lái)下面。”

我笑了笑，因?yàn)槲掖_實(shí)挺想吃面的啦。這時(shí)，她像個(gè)被囚困已久的小天使重獲自由似的，帶著微笑一蹦一跳地跑到廚房，先沖洗了爐灶邊上的鍋，踮著腳，舀了勺水倒了進(jìn)去，待水燒開后，便十分嫻熟地抓起一捆面，小心翼翼地放進(jìn)了鍋里，頗有成就般撣了撣手上的面粉，對(duì)我說(shuō)：“再等一會(huì)兒就可以吃了。”我很是訝異，給她豎起了大拇指。

在屋子里，我倆面對(duì)面，吃著面，望著那滾滾上升的熱氣，充溢著濃濃的姐妹情啊。

送走了客人，我的心里卻有些依依不舍。幾天后，媽媽遞給了我一封信，上面寫到：“謝謝你，我的朋友，是你把我從那個(gè)陌生的世界里揪了出來(lái)，讓我無(wú)拘無(wú)束。你真是個(gè)合格的大姐姐……”

從陌生的女孩變成客人，從客人變成朋友，從朋友變成妹妹，原來(lái)身份的轉(zhuǎn)換那么美妙。

也許陌生的心靈與心靈之間只有一扇窗之隔，雖然彼此能夠相望，卻不能夠互傳溫暖，相互交流，相互了解，推開這扇窗，感受彼此心靈的溫度，體驗(yàn)不同身份所繪出的不一樣的圖畫。

只要有了懂得推窗的人，世界上還會(huì)有陌生的人嗎？

從陌生走向熟悉，從陌生人變成朋友，原來(lái)這樣的身份轉(zhuǎn)換只是推開窗的一瞬間。

寫轉(zhuǎn)換的作文(篇4)

于是，我就想設(shè)計(jì)一個(gè)“天氣轉(zhuǎn)換器”。天氣轉(zhuǎn)換器的外表像一個(gè)小型氣象探測(cè)器。白天，全身是銀白色的，晚上就會(huì)發(fā)出白色的光，可以把握機(jī)會(huì)米以內(nèi)的地方都照亮，而且它很小，只有手掌那么大，可以隨身攜帶。

你可別看它小，作用可大了。它的控制臺(tái)上有一個(gè)小屏幕，那時(shí)顯示當(dāng)天的天氣變化情況的。屏幕右邊有兩個(gè)調(diào)整器，如果天氣太熱。就調(diào)涼一點(diǎn)，太冷就可以調(diào)暖一點(diǎn)，就像空調(diào)一樣。想冷就冷，想熱就熱，多舒服?。⌒∑聊幌旅孢€有一串按扭，上面有“下雨”、“陰”、“太陽(yáng)”“下雪”標(biāo)志。那是用于調(diào)整天氣的。比如，今天下雨下得太多了，就可以按“太陽(yáng)”按鈕，天氣馬上就變晴了。如果太曬，就可以按“陰”按鈕，天氣就馬上變陰了。如果我們想打雪仗，就按“下雪”按鈕，天上就回馬上下雪。

有了這臺(tái)天氣轉(zhuǎn)換器，人們就不會(huì)為天氣而煩惱了。

寫轉(zhuǎn)換的作文(篇5)

“興趣是最好的老師。”《教育大辭典（增訂合編本）》解釋“興趣”為：個(gè)體積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。因此，要想得到高效率的學(xué)習(xí)結(jié)果，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

傳統(tǒng)的作文訓(xùn)練比較板，大多是一些給材料作文、命題作文或者半命題作文，給予學(xué)生的自由度小，甚至和學(xué)生的生活脫節(jié)，因此不能夠吸引學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生了“厭寫”的情緒。但是“轉(zhuǎn)換角色（視角）式”改寫卻截然不同。首先其作文形式來(lái)源很有趣，它來(lái)自于時(shí)下最流行的網(wǎng)上文學(xué)，能夠吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。二是其作文要求放中有收，既給予學(xué)生很大的選擇自由度（從主體文中出現(xiàn)的名詞中任選一個(gè)作為寫作視角），又不是無(wú)的放矢、散漫無(wú)邊（只能從主體文中出現(xiàn)的名詞范圍內(nèi)作出選擇）；讓學(xué)生既擁有選擇自己喜歡角色的權(quán)利，又不至于因范圍無(wú)邊際而無(wú)從下手──這樣學(xué)生就不會(huì)因?yàn)閷懽鞫^疼了。三是作文內(nèi)容的創(chuàng)新和與眾不同，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力。學(xué)生如果能夠提起極大的寫作興趣，那么就會(huì)有一個(gè)良好的寫作開端，為其后續(xù)寫作鋪平了道路。

寫轉(zhuǎn)換的作文(篇6)

今天，我看新聞中說(shuō)到四川發(fā)生6.8級(jí)地震，那里的人們受到了不同程度的傷害，有的人現(xiàn)在還沒(méi)有找到?？赐赀@條新聞，我的心情十分難受?，F(xiàn)在，人們隨意破壞大自然導(dǎo)致天氣惡劣，發(fā)生自然災(zāi)害。要是能有調(diào)節(jié)天氣的轉(zhuǎn)換器那該多好啊！www.debasrideb.com

長(zhǎng)大后，我成了一個(gè)科學(xué)博士。小時(shí)候的夢(mèng)想縈繞在我腦海中，我想改變天氣。通過(guò)我夜以繼日的研究，發(fā)明了天氣轉(zhuǎn)換器。它是長(zhǎng)方形的，用現(xiàn)代高科技材料OIW做成的，里面裝有干擾天氣的RH芯片，不僅能感應(yīng)天氣的變化，還能改變天氣，攜帶很輕便。這個(gè)遙控器上面有紅色、黃色和藍(lán)色三個(gè)按鈕。紅色是晴天、黃色是陰天、藍(lán)色是雨天。按下這些按鈕就可以讓天氣自由的轉(zhuǎn)換。

今天我一回到家，天氣轉(zhuǎn)換器就響個(gè)不停，我拿過(guò)來(lái)一看，哎呀不好了。云南連續(xù)下了幾天大雨了，再不改變天氣就會(huì)發(fā)生水災(zāi)了。我迅速拿起它直奔四川，對(duì)著天空按一下紅色的按鈕，天空一下子太陽(yáng)高照，人們看著久違的太陽(yáng)，高興得叫起來(lái)，田里的莊稼頓時(shí)精神抖擻，小動(dòng)物們紛紛到地上曬太陽(yáng)。

這幾天火辣辣的太陽(yáng)刺烤著大地，烤得田里的農(nóng)民叫苦連天，干活時(shí)汗流浹背；烤得小狗耷拉著腦袋，直吐舌頭散熱；烤得枝頭上的知鳥不敢叫了。我一看連忙拿出天氣轉(zhuǎn)換器，按了一下黃色按鈕，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層里，伴隨著一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，哇，好涼爽?。∞r(nóng)民伯伯喜笑顏開，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍著。

滴滴滴......半夜三更我被天氣轉(zhuǎn)換器吵醒了，我拿過(guò)來(lái)一看。糟糕，貴州發(fā)生了干旱現(xiàn)象。有幾個(gè)縣城斷斷續(xù)續(xù)地停水了。再不下雨，小河要枯竭了，莊稼要干枯了，小動(dòng)物就要渴死了。我立刻穿上衣服，連夜趕往貴州，對(duì)著天空按一下天氣轉(zhuǎn)換器的藍(lán)色按鈕，嘩嘩嘩大雨下起來(lái)了，人們似乎被雨聲驚醒，紛紛探出腦袋，連忙伸出雙手接雨，興奮地叫起來(lái)：下雨了，下雨了。

啊，科學(xué)真神奇啊！雖然這種天氣轉(zhuǎn)換器現(xiàn)在還沒(méi)有出世，但只要我好好學(xué)習(xí)，相信在不久的將來(lái)就一定會(huì)問(wèn)世的。

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寫轉(zhuǎn)身的作文 篇1

她出生在清明時(shí)節(jié)，春寒將盡的日子里。那時(shí)她剛滿一歲，正是滿院亂撞的年紀(jì)，無(wú)奈身上纏了一條粉色的長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)步帶，將她牢牢地禁錮在母親的手中，掙不脫學(xué)步帶的束縛，她便試圖轉(zhuǎn)身看看身后到底有什么――那棵比她年齡大很多的香椿樹上已經(jīng)長(zhǎng)了不少香椿芽，遮住了大片天空，陽(yáng)光透過(guò)縫隙斜斜地打在小院的青石板上，打在青石板夾縫中擠出的嫩草和正在津津有味地嚼著嫩草的白兔身上，母親半彎著身子，緊緊地攥著手中的學(xué)步帶。

后來(lái)，她終于能夠自己走出小院，她看到了那些比香椿高很多的樓房，看到了那些比香椿高好多的樹，那些樹有不同的葉子，卻不能像香椿一樣做成美食。香椿樹上每年都長(zhǎng)出滿滿一樹的香椿芽，春天，她最常吃，也是最愛(ài)吃的，便是母親親手做的香椿炒雞蛋，“吃‘春’，吃‘春’”，她滿院這樣嚷著，她以為香椿的“椿”，就是春天的“春”。香椿的.味道，就是春天的味道，就是母親的味道。

七歲的夏天，她搬離了小院，住到了一座比香椿高的樓房里，她已經(jīng)系上了紅領(lǐng)巾，上了小學(xué)。粉色的書包把她裝點(diǎn)成一只粉色的蝴蝶，蹦蹦跳跳地跑向?qū)W校。“路上小心點(diǎn)兒”，這是母親每早都說(shuō)的囑托，每次她都胡亂地答應(yīng)著，轉(zhuǎn)身看一眼――層層疊疊的樓房，初升的太陽(yáng)有淡淡的光芒，天空是淡淡的藍(lán)色，來(lái)不及多看，她總覺(jué)得學(xué)校才是屬于她的世界，老師，同學(xué)，才是她的世界。

知道香椿的“椿”不是春天的“春”的時(shí)候，她著實(shí)有些失望，一回家便嚷著告訴母親：“我們老師說(shuō)了，香椿的‘椿’不是春天的‘春’?！蹦翘?，母親做了香椿炒雞蛋，她卻不愿多吃，她覺(jué)得那不是以前的味道了。她知道香椿，石板，嫩草，白兔都已經(jīng)漸漸離去，再轉(zhuǎn)身也看不到，可是她不知道，如果她每天的轉(zhuǎn)身多停留一秒，就能看到身后每天都目送著她的背影的母親，就能看到她以為不會(huì)改變的母親臉上，已經(jīng)有了淺淺的皺紋。

十三歲秋天，雨淅淅瀝瀝地下著，第一次離家去過(guò)住校生活，一路上母親不斷地叮囑她“晚上要蓋好被子，天冷了”之類的話，她依舊是胡亂地答應(yīng)著，對(duì)即將來(lái)臨的生活，她充滿了憧憬，和母親做簡(jiǎn)單的告別后，就走進(jìn)了校門。那天上午，她和剛剛結(jié)識(shí)的舍友一起走到操場(chǎng)，繞著操場(chǎng)邊走邊聊，她知道新朋友就是她的新世界，她不知道校門口的母親一直在雨里張望著她，望著她一次次轉(zhuǎn)身，可是，她只看到了操場(chǎng)上熙熙攘攘的人群，沒(méi)有看到母親，沒(méi)有看到母親眼中和雨水一樣濕濕的霧氣。

住校生活雖不辛苦，但終究不像在家中那樣舒服。第一次回家，她突然提出來(lái)要吃香椿炒雞蛋，母親告訴她，秋天是吃不到香椿的，她第一次沖著母親大聲叫喊：“住了九天校好不容易回家連想吃的東西都吃不到！”隨即轉(zhuǎn)身，“砰”地關(guān)上了門。她坐在房間的角落里在日記本上寫著埋怨母親的話，她不知道，如果轉(zhuǎn)身看到母親像個(gè)孩子似的不知所措地站著，她一定會(huì)不忍心再寫下去。

十五歲冬天，學(xué)習(xí)的壓力壓得她喘不過(guò)氣，每每回家，便鉆進(jìn)書里，卻感到莫名的煩躁。她走出家門，想到外面透透氣，街上的霓虹燈肆無(wú)忌憚地閃著，緩緩地踱步，她想起了那時(shí)轉(zhuǎn)身就能看到的香椿，石板，嫩草，白兔，想起了或許轉(zhuǎn)身就能看到的母親，不禁駐足，轉(zhuǎn)身向后看，不遠(yuǎn)的地方果真有一個(gè)熟悉的身影。驀地，她發(fā)現(xiàn)，自己不知道什么時(shí)候已經(jīng)比母親高了，還是母親已經(jīng)變老變矮了呢，濕濕的霧氣彌漫了她的眼眶，她緩緩地走向母親，發(fā)現(xiàn)她走過(guò)來(lái)，母親轉(zhuǎn)身要走，“媽。”她弱弱地叫道。

“寶貝，天冷就回家吧，飯已經(jīng)做好了，雖然媽媽還是沒(méi)能買到你愛(ài)吃的香椿?！边@次母親的話格外清晰，她任淚水流著，在心底默默地說(shuō)：“媽，我知道，我知道吃‘春’的季節(jié)就快要到了，我也知道世界上的一切，一直在變，我知道怎樣飛我也飛不出有你的世界?！?/p>

是啊，春天又要到了，那年那個(gè)滿院亂撞的小女孩在一次次轉(zhuǎn)身之間已經(jīng)長(zhǎng)成少女，她也終于知道，她的世界會(huì)變，會(huì)從小院變成學(xué)校，從學(xué)校變成朋友，只是母親一直就在她的世界中，那個(gè)她轉(zhuǎn)身就能看到的地方，等她長(zhǎng)大。

寫轉(zhuǎn)身的作文 篇2

天空落下的冰冷的雨滴宛若天使的悲傷的眼淚然而我轉(zhuǎn)身的眼淚到底算什么——題記[友人，你無(wú)情的告別，只留給我永不成眠的回憶](méi)友人，你曾說(shuō)過(guò)我們會(huì)走到永恒。但為什么，彼此走到中途，你卻選擇落跑呢？琪是這樣，丁也是這樣，為什么你們要離去，而要我永遠(yuǎn)的銘記你們，可你們卻遺忘了我們彼此的一切。心痛仿若刀絞般狠狠地割了我一次又一次。，已經(jīng)疲憊不堪的我選擇在無(wú)人知曉的角落里劃過(guò)摻和著難耐、苦澀在眼淚友人，你無(wú)情的告別，只留給我永不成眠的回憶，你覺(jué)得公平嗎？[不需要愛(ài)情的滋潤(rùn)，只需要在意的人的呵護(hù)]你們都說(shuō)我眼眸中的憂郁、深邃和外貌很容易吸引到男生的注意。但我并不需要愛(ài)情的滋潤(rùn)，我只需要我在意的人的呵護(hù)。姐，你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，我還小，不需要埋藏這么多的秘密。但，姐，你有想過(guò)嗎？我之所以會(huì)有這么多的秘密是因?yàn)槲覜](méi)勇氣去接納別人對(duì)我的評(píng)論。心已經(jīng)千瘡百孔了，我不想自己的心再摻有任何的瑕疵。我知道我這樣很傻，但，我不想讓自己的心再受傷了。雖然表面上的我是如此的活潑開朗，但你們有誰(shuí)知道我心中疼痛呢？我的憂傷又是怎么得來(lái)的呢？我在意的人你們知道嗎？對(duì)于你們的疏遠(yuǎn)、隔絕。我的心在滴血。我的眼眶里無(wú)時(shí)無(wú)刻都充盈著無(wú)奈的淚水，在你們面前我一直強(qiáng)忍著不掉下來(lái)。但背對(duì)著你們的時(shí)候（好作文盡在字典網(wǎng)），眼淚已經(jīng)無(wú)法止住了，只因你們對(duì)我的疏遠(yuǎn)與隔絕。[在轉(zhuǎn)過(guò)身的那一刻，眼中的淚水已經(jīng)無(wú)情的劃過(guò)臉頰了]面對(duì)你們對(duì)我的一切，我累了。面具下的心已支離破碎了。永遠(yuǎn)都不會(huì)有人知道，在我轉(zhuǎn)身的那一刻，眼中的淚水已經(jīng)無(wú)情的劃過(guò)我的臉頰。我會(huì)一直背對(duì)著你們走到寂寞的邊沿。不知道從什么時(shí)候開始，我喜歡在有水的邊沿走著，也許我的心已經(jīng)在水的深淵里沉淀著，那冰封著的心靈慢慢地往下沉，直到沉到看不見你們對(duì)我的厭倦為止吧！

寫轉(zhuǎn)身的作文 篇3

一轉(zhuǎn)身，她抓不住凋零的歲月，就連葬花的那份清高孤傲也香消玉殞;一轉(zhuǎn)身，他抓不住流逝的生命，即使是整片的短松岡也終將會(huì)在黑暗中湮滅;一轉(zhuǎn)身，他抓不住崩陷的山河，就算是極盡奢華的雕欄玉砌，也耐不住寂寞惆悵磨滅在金戈鐵馬中……他們還能抓住什么?轉(zhuǎn)身的一瞬，徒有時(shí)間從發(fā)梢流過(guò)，把烏黑的發(fā)絲倔強(qiáng)而強(qiáng)硬地染得雪白。

我們?cè)谵D(zhuǎn)身中生活著，任時(shí)間與世事將我們的身心翻轉(zhuǎn)，而把時(shí)間和歷史傳送到我們身上的古人亦是如此，是他們一次次的驀然轉(zhuǎn)身，為冰冷的歷史夜空鑲嵌了漫天的繁星。

唐明皇一轉(zhuǎn)身，倏然發(fā)現(xiàn)年華已逝，社稷已碎，曾屬于他的江山，曾屬于他的佳人，轉(zhuǎn)身之間，支離破碎;蘇武一轉(zhuǎn)身，前朝不再，須發(fā)盡白，就連僅可以依托的家人也離他而去，只能用唯一擁有的“赤膽忠心”面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷;魚玄機(jī)一轉(zhuǎn)身，那些隨水的桃箋宛如流水般未曾返回，她極力追求的虛榮，她拼命保留的愛(ài)情，沒(méi)有一樣能為她的眼淚和辛酸停駐……轉(zhuǎn)身就像是一場(chǎng)悲劇，像冰冷堅(jiān)硬的絕望刺進(jìn)每一個(gè)人的心。

歷史和時(shí)間在轉(zhuǎn)身中沉淀消逝，浮云般散去?？墒?，翻開那些棕黃色的書頁(yè)，有陳檀木的香氣從文字間浸出，縈繞在腦海和視野中揮之不去。那是他們的文字，他們的故事，他們的精神。

老聃一轉(zhuǎn)身，聽牛蹄聲穩(wěn)健冗長(zhǎng)，留下他的灑脫不羈;文君一轉(zhuǎn)身，棄下綺麗的衣裙，留下對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)守;王勃一轉(zhuǎn)身，狂放地?fù)]筆，留下他的執(zhí)著與自信。這些閃光的精神，被我們抓住，保留，至今仍然有一份獨(dú)特的魅力吸引著整個(gè)世界。

轉(zhuǎn)身真的好像刷子，它毫不留情地剝下浮華和虛假，突兀地讓人承受失去的痛苦，卻也留下了彌足珍貴的精神財(cái)富。這些精神財(cái)富，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，都擁有著褪盡鉛華后的無(wú)限滄桑和成熟之感。那些穿越了千年的靈魂精華，被我們輕輕抓住，捧在懷里。

縱使轉(zhuǎn)身，《葬花詞》中有黛玉的傲物清芳，任冰冷的泉水沖走凋零的歲月，卻沖不走獨(dú)屬于黛玉的悲切;縱使轉(zhuǎn)身，《江城子》中有杜甫對(duì)亡妻的悼念，任黑暗吞噬短松岡的所有針?biāo)?，卻吞噬不了杜甫的情深意重;縱使轉(zhuǎn)身，《虞美人》中仍飽含著太過(guò)濃重的撕心裂肺，任血雨腥風(fēng)銷蝕一切精美的玉石，卻銷蝕不了李煜纏綿悱惻的凄清無(wú)奈……縱使轉(zhuǎn)身失去，卻也可以抓住流傳千古的感情和對(duì)世事的感慨。

然而，可嘆的是，這些精神財(cái)富，大有被遺忘的趨勢(shì)。

如今，被工作和生活的壓力壓垮的人們，早已無(wú)暇顧及精神的高尚與否。就算是盡在眼前的精神食糧，疲于生活的人們，也疲于了解和接受。但對(duì)于精神世界的維護(hù)，是不能用“疲于”來(lái)當(dāng)借口的，對(duì)于前人用血和淚為代價(jià)所換來(lái)的點(diǎn)滴凝聚，我們是絕不能視而不見的。物質(zhì)飛速發(fā)展的今天，精神質(zhì)量也需要飛速提高。一天的最后，何不拿起書本，在床頭燈下品茗讀書?古人為我們創(chuàng)造精神財(cái)富，換個(gè)角度，我們也應(yīng)該盡全力去守護(hù)他們。

也許，我們可以期望，在我們的轉(zhuǎn)身過(guò)后，后人仍然可以抓住我們的精神財(cái)富，并盡力守護(hù)。

寫轉(zhuǎn)身的作文 篇4

總以為，人世浮沉，韜光養(yǎng)晦盡學(xué)臥薪嘗膽的隱忍才是王道。總以為，紅塵蹉跎，百般遷就練得諂諛之態(tài)才能贏得喝彩。久而久之，圓滑特性有了，本性卻沒(méi)了。

背上行囊，遠(yuǎn)離市集。在岑寂的落葉深山，借月憑欄騁目。正因?yàn)檗D(zhuǎn)身，少了繁華的喧囂，多了清凈。正因?yàn)檗D(zhuǎn)身，少了霓虹，多了月亮。可是能懂得轉(zhuǎn)身的人又有多少？

看如今社會(huì)，有人在職場(chǎng)低頭，為了生活，為了前途，不管對(duì)方態(tài)度多惡劣，回答的方式卻是90度鞠躬。當(dāng)然，若是自身不足，才氣不夠，低頭認(rèn)錯(cuò)勝過(guò)年少輕狂，虛心請(qǐng)教勝過(guò)自以為是。但現(xiàn)實(shí)是，有些人為了名利，自尊不要了，初衷也忘了，連道德倫理都不顧了。難道，屈下雙膝頭點(diǎn)地也比轉(zhuǎn)身就走要來(lái)得容易么？轉(zhuǎn)身，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，帶著尊嚴(yán)帶著倔強(qiáng)，自己給自己喝彩。

有人在愛(ài)情里唯唯諾諾，卑躬屈膝，甚至拿生命做賭注，為搏伊人一次回首。這樣的愛(ài)能否持續(xù)暫且不論，若是賭輸了，命沒(méi)了卻一無(wú)所獲。即使贏得佳人入懷，誰(shuí)能保證是真情所致？誰(shuí)又能忍受一輩子奴隸般的生活在兩人世界？面對(duì)拒絕，我們可以鍥而不舍用真心換真心，卻不要死纏爛打，捂一顆不會(huì)為自己暖一次的心。既然沒(méi)有可能，那么轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身之后，一切歸零，一切又可以重新開始。

也清楚，轉(zhuǎn)身需要勇氣。也明白，有所得必有所失。但轉(zhuǎn)身帶來(lái)的.心境比安于諂媚現(xiàn)狀的利益要有意義得多。

轉(zhuǎn)身，不驕不躁，不嗔不怒。帶著熱血滿腔，帶著雄心壯志，再尋一方水土重振雄風(fēng)。

寫轉(zhuǎn)身的作文 篇5

有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，它們?cè)谑澜缧凶呔拖窈又械囊豢眯〔?，他們不是行走，而是隨波逐流”。 ——（古羅馬）小塞涅卡

——題記

在現(xiàn)在這個(gè)五彩斑斕的社會(huì)里，你是否發(fā)現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：國(guó)外有了阿迪達(dá)斯，中國(guó)就有了阿迪王；有了“Nthing is ipssible”的廣告語(yǔ)，就有了“Anthing is pssible”的理念文化；“快樂(lè)女生”在全國(guó)掀起波瀾，“快樂(lè)男生”就要如法炮制；蒙牛造出了“酸酸乳”，于是伊利的“優(yōu)酸乳”就應(yīng)運(yùn)而生……現(xiàn)在這社會(huì)上有了太多的跟風(fēng)現(xiàn)象，我們應(yīng)該理智地面對(duì)。

首先需鄭重聲明的是，盲目跟風(fēng)并不是好事。粉絲，玉米，犀利哥這些詞語(yǔ)漸漸滲透到我們的生活中，而“跟風(fēng)”也成了這一時(shí)代最具代表性的詞語(yǔ)。唱歌要帶“綿羊音”，跳舞要跳“nbd”，在我們的生活中，這種追隨潮流的跟風(fēng)現(xiàn)象到處都是，然而，盲目跟風(fēng)不僅會(huì)影響個(gè)人，也會(huì)影響到國(guó)家乃至整個(gè)民族。一個(gè)著名作家曾說(shuō)過(guò)：“只有不忘本的民族才得以永恒。”可是，當(dāng)今的國(guó)內(nèi)，除了尾隨新奇的本土事物外，人們還瘋狂地追求外國(guó)潮流，從衣食住行到節(jié)日、風(fēng)俗，人們心中那曾在“中國(guó)風(fēng)”吹拂下的平靜的海面，已經(jīng)被外國(guó)風(fēng)掀起了驚濤駭浪，以致一只又一只載著民族傳統(tǒng)文化的帆船被打翻。君不見，原本熠熠生輝的中國(guó)紅正遭受自家的白眼而漸漸褪色了嗎？追求外國(guó)文化并不是不好，但若盲目地跟風(fēng)、崇拜，外國(guó)的龍卷風(fēng)則會(huì)慢慢地摧毀中國(guó)的燦爛文化。

一個(gè)人在對(duì)自己的能力缺乏自信，或?qū)δ承┓矫嫣幱跓o(wú)知狀態(tài)時(shí)，便很難有自己的主見，并且很容易被他人的看法所左右。自己的價(jià)值觀被淹沒(méi)，任由他人左右自己的思想，很少做出基于自己的判斷。這樣做真的合適么？我為什么要這樣做？如果我們能時(shí)不時(shí)地如此捫心自問(wèn)，許多不理智乃至令人匪夷所思的行為也許就扼殺在搖籃中了。當(dāng)然，也有好的潮流需要我們?nèi)ジ?。一個(gè)神秘的青島女使用“微塵”的名字多次進(jìn)行大額捐贈(zèng)，青島紅十字會(huì)的工作人員在努力尋找她時(shí)，一個(gè)又一個(gè)微塵出現(xiàn)了。李微塵，張微塵……許多善良的捐款者留下了這樣的名字。于是“微塵”由起初一個(gè)不愿留名的普通市民，逐漸發(fā)展成一個(gè)愛(ài)心群體。跟風(fēng)跟出了一個(gè)愛(ài)心符號(hào)，跟出了人間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)！怎能不令人肅然起敬呢？因此，我們可以跟風(fēng)，甚至在有些方面，還應(yīng)倡導(dǎo)跟風(fēng)，但卻絕不能在它頭上冠以“盲目”二字。人之于人的崇高之處便是這判斷的一念之間，高覺(jué)悟的人將標(biāo)準(zhǔn)定于對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)的層面，次之的則僅基于自身的利益或享受，而更下等的便是“三分鐘熱度”的盲從者，朝信“春哥”，暮追“曾哥”，且僅是被他們的特立獨(dú)行所好奇，心中并不了解自己偶像的可貴之處。跟風(fēng)的同時(shí)，只怕也跟丟了自己，再不清楚自己真正需要的究竟是什么。

這個(gè)世界隨著全球化的熱潮，從四面八方吹來(lái)的風(fēng)著實(shí)令人眼花繚亂，但我們要秉承“擇其善者而從之，其不善者而改之”的高尚覺(jué)悟，走出適于自己有益社會(huì)的生活方式。風(fēng)聲掠過(guò)，請(qǐng)先轉(zhuǎn)身，摸清風(fēng)的去向再選擇自己是否追隨也為時(shí)不晚！

寫轉(zhuǎn)身的作文 篇6

那轉(zhuǎn)身的距離

世界上最遠(yuǎn)的距離，是魚與飛鳥的距離，一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底；然而你知道么，有時(shí)候一個(gè)轉(zhuǎn)身，便會(huì)成為兩個(gè)人之間最遙不可及的距離……

依然清晰的記得，那年的盛夏，我和她相遇在學(xué)校前的小河邊。那時(shí)候的她有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，兩個(gè)大眼睛炯炯有神，笑著的時(shí)候小臉蛋上還掛著兩個(gè)酒窩，甚是可愛(ài)！不僅僅是她的外貌，她說(shuō)話的聲音與方式也是令我喜歡的，那種細(xì)膩的真實(shí)感配合著她的落落大方，就宛如是個(gè)小公主一般，但她卻也沒(méi)有一點(diǎn)公主的架子！我第一眼見到她就喜歡上了，想和她成為好朋友！上天是眷顧我的，我們很快便相識(shí)，相知！成為了無(wú)話不談的閨蜜！就是我的一個(gè)轉(zhuǎn)身，讓我遇見一個(gè)知己。初中的三年，說(shuō)快也快，說(shuō)漫長(zhǎng)也漫長(zhǎng)。那些美好的記憶是那么多那么多，可惜就要面臨別離！都說(shuō)光陰似箭，白駒過(guò)隙，原來(lái)是真的！

不得不面臨的離別的場(chǎng)面，我和她都清楚的知道，也許，我們?cè)僖惨姴坏搅恕?，，她就要出?guó)了，而我也要去另一所學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯！幾近中考的那些日子，我們當(dāng)做什么都不知道，該做什么做什么。一起上學(xué)，一起玩樂(lè)，一起努力……可是，中考過(guò)了我們也就該說(shuō)再見了！天知道我有多么希望那再見的含義是再見，而不是再也不見…，，

越走越多的是年齡；越走越少的是時(shí)間；越走越遠(yuǎn)的是夢(mèng)想；越走越長(zhǎng)的是遠(yuǎn)方！我和她都長(zhǎng)大了，曾經(jīng)說(shuō)要去遠(yuǎn)方尋找我們共同的夢(mèng)想，隨著時(shí)間的流逝，如今那夢(mèng)也離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)……

中考過(guò)后，我和她約在第一次見面的小河邊，那個(gè)夜晚，很美，我這輩子都忘不了，因?yàn)槟敲?，竟然美得那么凄涼！記得，那晚天空上零零散散的點(diǎn)綴著幾顆星星，也許是顯得太孤單了，接二連三的煙花不斷。我們都沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜的看著，靜靜的靠著。她突然問(wèn)我：“你喜歡煙花綻放的瞬間么？是不是很美？”我沒(méi)有看她，只是笑了笑，“相對(duì)于開始，我比較喜歡結(jié)局，因?yàn)槟菚?huì)讓我銘記瞬間的永恒！煙花散盡也很美不是么？”她看著我，“你的笑，好假哦……”“答應(yīng)我，無(wú)論在哪里，都不可以忘記我！”她鄭重其事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不會(huì)的！還記得我們說(shuō)過(guò)的么？無(wú)論在哪里，我們之間都只是，都只需要是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離！”那晚，是我們最后一個(gè)見面，最后一次再見…，，

有時(shí)候一個(gè)轉(zhuǎn)身，你永遠(yuǎn)不知道下個(gè)路口會(huì)遇見什么。就像我，一個(gè)轉(zhuǎn)身，在那個(gè)路口遇見她，卻在下一個(gè)路口揮手她。抬頭看看天空，依舊是那么的藍(lán)，回想當(dāng)初，怎么也沒(méi)有想到，轉(zhuǎn)身的距離，是這么的遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我自己都不知道是多遙遠(yuǎn)！

越走越深的是親情；越走越淺的是愛(ài)情；越走越真的是友情。我和她之間的情誼是世界上最遙不可及的距離，是我們之間的那一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，一句再見，便是再也不見。而我只是希望，沒(méi)有我你也可以活得更好……

寫轉(zhuǎn)身的作文 篇7

那是我夢(mèng)想的舞臺(tái)；那是我奔跑的賽道；那是我希望的田野。但這一切都在我轉(zhuǎn)身的瞬間變得更加精彩。

小小的我就曾夢(mèng)想著有一天能成為舞蹈家。喜歡在燈下旋轉(zhuǎn)的我，曾為夢(mèng)想而堅(jiān)持練習(xí)每一個(gè)舞步。每當(dāng)同學(xué)們都已離開時(shí)，我還在對(duì)著鏡子，糾正自己的錯(cuò)誤。練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)；堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持。都只是為了自己的夢(mèng)想終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)。然而，在我十歲那年，一次自己的不小心，壓傷了腳跟。還記得那年母親抱著腳上滿是血的我到醫(yī)院去?？p針的時(shí)候我沒(méi)有哭，因?yàn)樵?jīng)也因練舞跌傷而來(lái)到這兒n次了。可我卻不知，這次的壓傷導(dǎo)致我今后不能夠在重返舞臺(tái)，轉(zhuǎn)出自己的旋律了。

躺在床上的我，看著已布滿塵灰的鋼琴，想起過(guò)去隨著母親的伴奏聲而舞蹈的日子；想起曾因舞蹈好而萬(wàn)眾矚目的日子?？蛇@一切都已被壓傷的腳而摧毀的煙消云散了。無(wú)奈的我，在母親的鼓勵(lì)下練起了鋼琴，我再次從音樂(lè)聲中找回了昔日的自信和驕傲。一天，母親為我?guī)?lái)一個(gè)好消息，市舉行鋼琴比賽，而我也收到了邀請(qǐng)函。在母親與朋友的陪伴下，沉寂了五年的我，又重新回到了舞臺(tái)。而這次則是安靜的為大家演奏。當(dāng)燈光閃起的那一刻，我伸出纖細(xì)的手指，在琴鍵上自由的舞蹈，那音符像一個(gè)個(gè)小精靈歡快的跳躍著，愉悅的氣氛感染者現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。那一刻朋友們捧著鮮花向我簇?fù)矶鴣?lái)，我流下了幸福的淚水，露出了久違的笑容。

因?yàn)槲业膱?jiān)持，在轉(zhuǎn)身的那一刻，夢(mèng)依然那樣精彩。

寫轉(zhuǎn)身的作文 篇8

我們習(xí)慣了前往，凡心所向，素履所往。

我們寂寞了那個(gè)上元夜，鳳簫聲動(dòng)，驀然回首。 在我們摸索的路上，越往前，越迷惘。猝然夢(mèng)醒時(shí)，環(huán)顧周圍，只見自己心心念念追求的最后深處，空無(wú)一物?；仡櫳砗?，倒是與來(lái)時(shí)阡陌上的無(wú)邊春色，訝然相遇。

種地人的心和土地是相通的。看這春雨淅瀝，下了一整夜，似乎還意猶未盡，滴滴答答，纏綿不盡。爺爺坐在門檻上擇菜，“這一場(chǎng)雨下來(lái)，地里的草可得瘋著長(zhǎng)了……”我心生好笑，走過(guò)去，坐在爺爺身邊，把爺爺擇好的菜放進(jìn)竹籃里，“爺爺，你怎么知道，好像草跟你打過(guò)招呼似的?！睜敔斈闷鹨恢昵鄄耍]著眼嗅了嗅，似乎沉醉在芹菜的清香中?！盃敔敻鼈兪彀?，熟得跟兄弟似的?！陛p輕拂去芹菜根須上的泥土，轉(zhuǎn)身放入了一旁的竹籃里。我一愣，爺爺已拿起一把早就磨好的鐮刀，“丫頭，跟著爺爺看看去?！蔽乙粦?yīng)，忙不迭放下手中的活，拍掉手上的土，緊跟上去。

雨水已停息，水霧升騰，勾勒著遠(yuǎn)山的輪廓，如女子細(xì)長(zhǎng)的眉黛，很是好看。濯洗去了一切濁重，整個(gè)世界覺(jué)得輕靈清淺。深吸一口田野的空氣，彷佛身體的每個(gè)細(xì)胞都在歡叫，舒適到骨子里。田間果然野草瘋長(zhǎng)，有些已過(guò)了我半身高。轉(zhuǎn)身，爺爺早深入野草深處，我脫了鞋子，下了地，踩在松軟潤(rùn)濕的土上，新生的小草幼芽在我腳底下調(diào)皮，嬌嫩的模樣讓我不忍心踩下去。一陣水汽隨著野草的傾擺，輕輕點(diǎn)在我的鼻翼。我跳人野草深處，草的清香氤氳著土壤的芬芳彌漫周身。我挽起褲腿，閉著眼睛，努力地跟隨那一縷牽引著我的若有若無(wú)的水汽。一顆雀躍的心撥開青草叢，撥開一叢，身后一叢就自動(dòng)閉合，如一只無(wú)形的手將我推向前方，沒(méi)有后路。我沉浸在自然的芳香中，牽引著我的心，視野只在前方，茂密的野草叢被我生生開辟出來(lái)了一條小道，直通那片瀲滟。

我的腳底被野草割出了一道道細(xì)小的血痕，可是草叢還未走到頭。我開始慌了，草雖未及我的腰，但是，我放眼望去，已不見了我進(jìn)來(lái)的那條路，蜿蜿蜒蜒。轉(zhuǎn)身，小路似乎遁形在了草叢中，讓我抓不住它的尾巴。我大聲地喊著爺爺，彷佛四周的青蔥都向我逼迫，讓我壓抑，似乎一個(gè)牢籠，束縛著我的身心。終于爺爺?shù)纳碛俺霈F(xiàn)，看著我孩子氣的表現(xiàn)無(wú)奈極了，拉著我的手走出了草叢。我驚訝地看著爺爺割的整整齊齊的草，因?yàn)橥寥罎駶?rùn)，旁邊還留著爺爺深淺不一卻整齊緊密挨著草地的腳印。再想到令自己迷失的那條蜿蜒小路，委屈道：“爺爺，我剛才找不到路了，我想找那個(gè)湖的。”爺爺手中不停，利索地割下一把野草，拋向田壟，轉(zhuǎn)身，看看自己剛才割留下的一截短短齊齊的草根，一面揪住腳底下的一大把，低低笑了聲：“你如果忘記了自己從哪里來(lái)，又怎么會(huì)知道自己要去哪里?！蔽毅对谠?，爺爺放下手中的鐮刀，向我招了招手，示意我過(guò)去。我遲疑，舉步上前。爺爺讓我站在他的位置，“割草，也是件細(xì)致活兒，爺爺從第二刀開始，就要看看我第一刀割在哪里，我要一直沿著它的路，這樣子，還怕找不到路？”我轉(zhuǎn)身看著爺爺?shù)哪菞l“路”，每一步都是一個(gè)轉(zhuǎn)身，每一個(gè)轉(zhuǎn)身都是一個(gè)回望——回望，我們來(lái)時(shí)的路。

生如逆旅，一葦以航。

——但是，請(qǐng)記住我們從哪兒來(lái)。每走一步，便要轉(zhuǎn)身回望——回望我們來(lái)時(shí)的路。

寫轉(zhuǎn)身的作文 篇9

坐在門前的院子里，忽然發(fā)現(xiàn)院中的銀杏樹葉尖開始微微泛黃，恍然中才發(fā)覺(jué)，炎熱的夏季已經(jīng)悄然走過(guò)，淺秋漸至。

寒涼的秋雨肆意的下著，一片片葉子在雨中旋轉(zhuǎn)飄零。秋雨無(wú)情，那片葉子在雨中旋起悲傷，孤零零的落下。

它憔悴的躺在地上，任秋雨淋得濕濕的，等待它的命運(yùn)就是成泥了。或許只有這樣，它才能重生。

冷風(fēng)抬著雨，雨在風(fēng)中肆掠，冰涼的寒風(fēng)陣陣襲來(lái)。感到只有秋的蕭條，沒(méi)有秋的靜美了。

遠(yuǎn)處的山黛，雖然還有著殘夏的影子，披著頹敗的綠，可一場(chǎng)場(chǎng)秋雨淋下，一場(chǎng)場(chǎng)寒冷侵襲，又怎能扛得住蒹葭蒼蒼，白露為霜的殺戮呢？

一直喜歡秋天，物華秋實(shí)，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，還可以閑來(lái)登高望遠(yuǎn)，看叢林浸染，聽秋風(fēng)呢喃，像大詩(shī)人杜牧一樣諦聽秋的神秘，審美“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

然而眼前我看不到秋日的美麗，到處是滿目瘡痍的蕭條，還有聒噪的雨滴聲，如果說(shuō)還有點(diǎn)情趣的話，那就只有李商隱的詩(shī)句“留得枯荷聽雨聲”了。

寫轉(zhuǎn)身的作文 篇10

華麗的轉(zhuǎn)身

（一）呆子的成長(zhǎng)記

談到華羅庚，我相信大家對(duì)他的第一反應(yīng)肯定是偉大的數(shù)學(xué)家，或者是華庚公式，華庚不等式……等等，可是誰(shuí)都想不到“數(shù)學(xué)呆子=數(shù)學(xué)家”。

其實(shí)在小的時(shí)候，華羅庚的.成績(jī)一踏糊涂，數(shù)學(xué)成績(jī)更是不忍直視，連小學(xué)考試都過(guò)不了關(guān)，就連初中的數(shù)學(xué)考試也都是補(bǔ)考才過(guò)的。因此，他遭到全班同學(xué)的譏笑，大家也都稱他為“數(shù)學(xué)呆子”?？墒撬麄円矎膩?lái)沒(méi)有想到，當(dāng)初被自己稱之為呆子的人如今變成了偉大的數(shù)學(xué)家。正是在這樣的環(huán)境下，他才更加勤能補(bǔ)拙，憑借自己的努力，造就了今天的輝煌地位。

（二）逆境中的童話大王

安徒生是十九世紀(jì)著名的童話家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人，他出生在一個(gè)貧困的家庭，受父親的影響他酷愛(ài)文學(xué)寫作。在他11歲那年，父親逝世，緊接著是母親的改嫁，這無(wú)疑給這個(gè)孩子帶來(lái)了痛苦。可是，就是在這樣的環(huán)境下，他創(chuàng)造了奇跡，居然寫出了我們這些少女的公主夢(mèng)，安徒生童話讓后世人驚嘆。我們也不可能想到這樣夢(mèng)幻般的世界，居然是被一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)凄慘身世的人所著，真可謂，逆境出人才。

逆境中的人才很多，無(wú)論是華羅庚還是安徒生，或者是毛澤東……他們都是在逆流中越挫越勇，才有今天的成就。這就好比我們放風(fēng)箏，只有逆風(fēng)飛揚(yáng)才可以飛得更高，才可以飛得更遠(yuǎn)。

“……百里奚舉于市，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，增益其所不能?！?/p>

總而言之，逆境造就人才，這種境界是美麗的人生境界，而曲折就是美，華麗的轉(zhuǎn)身過(guò)后，會(huì)是不一樣的世界！

角色轉(zhuǎn)換之間的作文匯總5篇

語(yǔ)文課上經(jīng)常需要寫小作文，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧?kù)o。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘。感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦角色轉(zhuǎn)換之間的作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇1)

角色轉(zhuǎn)換之間的高考作文

前些天，班主任大筆一揮，瀟灑地在黑板上留下了六個(gè)不大不小的字：角色轉(zhuǎn)換之間。然后，他洋洋灑灑地一甩飄逸的短發(fā)，不懷好意地一勾嘴角，這讓我忽然不寒而栗，仿佛看見了他體內(nèi)正散發(fā)著的惡魔般的寒氣。果然，他皮笑肉不笑地一翹蘭花指，賊賊笑道：“來(lái)來(lái)來(lái)，親愛(ài)的孩兒們，這是本學(xué)期的最后一個(gè)課題，請(qǐng)充分利用時(shí)間把角色轉(zhuǎn)換下，這學(xué)期的成敗，就在你們一念之間了。來(lái)來(lái)來(lái)，一念天堂，一念地獄，看你們自己的造化啦，不過(guò)轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)換，切莫破壞了課堂的規(guī)矩，也莫要踩到那些花花草草才好哇。來(lái)來(lái)來(lái)，哎喲，春春，你慢點(diǎn)，還沒(méi)開始……哎喲空空，你切莫傷著春春……”

一身雞皮疙瘩后，我突然意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，介于這關(guān)乎到我的暑假是升天還是遁地，所以，還沒(méi)下課，我就慌里慌張地揪住了幾個(gè)志同道合的奇男怪女，極端遵從班主任的意愿，充分利用了時(shí)間，深入再深入地對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行了前所未有的探討。然后，在幾個(gè)人唧唧歪歪之間，話題就此展開了。

首先，平時(shí)一直大大咧咧的可童鞋，不顧班主任極為難看的臉色，驟然躍起，猛地拍案大叫：“nnd，搞什么搞！小柱啊，你個(gè)軟骨的，給我站起來(lái)！我看，這角色轉(zhuǎn)換明顯就是在搞咱倆，不如你就和咱家換換吧，免得太多人倒咱倆是非?！?/p>

劉小柱一聽，眉眼失了神色，執(zhí)絹掩面，低眉垂眼，止不住地抽抽泣泣，道：“曾可童鞋，人家……人家生來(lái)就是這副模樣咩，為何那幫損人偏要折損人家嘛……嗚嗚……”

可童鞋一見他哭哭啼啼的樣子，氣不打一處來(lái)，噌地一下就拽起酷似軟骨的'劉小柱：“你丫的！難怪都說(shuō)你女人，你這模樣，誰(shuí)人不欺！咱家要是你，第一件事就是去買一瓶章光101倒在胳肢窩里，拼命長(zhǎng)毛，長(zhǎng)得濃濃秘密青青翠翠的，咱家就光著膀子到處亂走，見一個(gè)人就揮一下手！哪像你這般畏畏縮縮！”

劉小柱委屈地癟住嘴，眉毛糾結(jié)在一起，但面對(duì)曾可童鞋，卻又不敢大口喘氣。

接著曾可童鞋上下掃了掃劉小柱，眼神鄙夷地看著他碎花小群、干干凈凈的長(zhǎng)筒**，大發(fā)言辭：“咱家要是你，早就穿著內(nèi)褲在街上亂轉(zhuǎn)，或者不穿內(nèi)褲套條破褲子上街！咱家絕對(duì)不洗襪子，臟了就曬曬！紫外線天然消毒！純天然無(wú)污染！健康新概念！很可能也不洗內(nèi)褲，幾條褲子輪著穿，紅的臟了換綠的，綠的臟了換黑的，只要不穿透明的，一輪穿完了，反個(gè)里外接著穿！穿完了，再反里外繼續(xù)穿！”

劉小柱一聽，兩眼冒心，無(wú)限膜拜。

班主任一聽，緊緊揪住自己的綠色內(nèi)褲，轟然倒塌，仰天長(zhǎng)嘯：“這年頭，果然是長(zhǎng)江后浪推前浪。原來(lái)，我已經(jīng)被拍死在沙灘上！”

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇2)

如果年輕人和老年人之間就某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：你懂什么！我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米還多，我走過(guò)的橋比你做過(guò)的路還多！

然而在科技、文化、思想瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過(guò)的鹽”“走過(guò)的橋”這類“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎？誰(shuí)能保證年輕的一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富？文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長(zhǎng)的一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說(shuō)“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”。因此，在不同的“道”之間，施教者和受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。

很大一部分時(shí)間里，年長(zhǎng)的一輩是施教者，他們作為文化傳統(tǒng)的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族的精神，構(gòu)建起了年青一代的文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營(yíng)養(yǎng)。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。

當(dāng)年青一代吸取了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長(zhǎng)輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽(yáng)光的和灰色的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的營(yíng)養(yǎng)，年青一代或許能成長(zhǎng)更快，有一天，他們超過(guò)了年長(zhǎng)的一代。

觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯顥l件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過(guò)前輩。同樣的，因?yàn)樗枷胗^念的開放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。

年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因：他們?cè)趧?chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含的鮮明的時(shí)代活力，這正是年長(zhǎng)一輩所缺乏的。

文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會(huì)的正?，F(xiàn)象，角色轉(zhuǎn)換之間也可能會(huì)發(fā)生一些小沖突。面對(duì)沖突，我想年輕人即使成為施教者也要給予長(zhǎng)輩充分的尊重，一如雛鳥長(zhǎng)大后也要聽取老鳥的經(jīng)；同時(shí)即使長(zhǎng)輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到動(dòng)搖，學(xué)無(wú)止境，見賢思齊，才能終身豐贍文化內(nèi)涵。

只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭源泉。

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇3)

當(dāng)我們?cè)谝淮未屋氜D(zhuǎn)往復(fù)中醒來(lái)，細(xì)數(shù)著過(guò)往歲月斑駁的痕跡，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間在老去的同時(shí)，也用它淺顯而深刻的方式告訴我們，曾經(jīng)那些無(wú)可言說(shuō)的濫觴與結(jié)局，竟是用這樣平平淡淡的情感，去撫平了一切。

十四歲的我，初中生。

正處于叛逆期的自己，在父母與老師嚴(yán)厲與期待的目光之下稍稍收斂起那些瘋狂的念頭，用近乎極限的耐心去磋磨鋒芒的棱角。然而如同吹得飽滿的氣球，總有爆炸的那一刻，我終于在積蓄飽滿的勇氣和充分理由的那一刻，與父親開始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的冷戰(zhàn)。而基因遺傳也在這一刻毫無(wú)偏差地驗(yàn)證了它的正確性——倔強(qiáng)性格，決不低頭。母親自然是了解我與父親的，也自然與父親同一陣營(yíng)，她也只是到最后才問(wèn)我一句：如果你把你和你父親的.角色轉(zhuǎn)換一下，再來(lái)看待這件事情，你會(huì)如何處理呢？

十八歲的我，高中生。

青春用它最完美的方式帶我走向下一個(gè)雨季，歲月一點(diǎn)點(diǎn)堆積成熟，我就這樣在轉(zhuǎn)瞬即逝的日子里長(zhǎng)大，變得善思、變得善解人意。二十二歲的表姐與姨媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，在親友苦口婆心的勸導(dǎo)下都無(wú)濟(jì)于事，表姐只執(zhí)一詞：“我又沒(méi)錯(cuò)”，便不再搭理任何人的勸說(shuō)。我突然由此想到十四歲那年的自己，同樣以一句“我又沒(méi)錯(cuò)”阻斷所有，卻不懂得最最平淡“父母心”的感情?？尚Φ淖约?，可笑的表姐，原來(lái)我們都還是孩子。后來(lái)我用手機(jī)給表姐發(fā)短信：如果你把你和你母親的角色轉(zhuǎn)換一下，再來(lái)看待這件事情，你會(huì)如何處理呢？

事實(shí)上，我們選擇的處理方式與父母相近無(wú)差，而到最后的我們不是妥協(xié)于父母，而是折服于親情，因?yàn)槲覀冊(cè)诮巧D(zhuǎn)換的瞬間，看到自己幼嫩的一面，想到自己無(wú)知的后果，我們也終于明白，前路父母早已走過(guò)，他們只會(huì)把我們引向更平坦的地方，使我們走得更高更遠(yuǎn)。

四年間，我從一個(gè)初中生轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧猩?，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)歷程也好，是因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換也好，都讓我清清楚楚地看到愛(ài)與被愛(ài)的一念之差到底是什么。

當(dāng)我們跌跌撞撞到某個(gè)角落，去回憶蹉跎歲月里那些無(wú)以言表的情感時(shí)，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)到深處才不作妥協(xié)，只有與生俱來(lái)的力量才能撫平一切。

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇4)

正如自然界中的花開花落，變化無(wú)常一般，人類社會(huì)中施教者與受教者的角色也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)換。

自古以來(lái)，人們往往習(xí)慣于年長(zhǎng)者做施教者，年輕人做受教者的狀態(tài)，這種狀態(tài)的存在是必然也是極為正確的，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和人生閱歷對(duì)晚輩們來(lái)說(shuō)是一筆極為珍貴的財(cái)富。汲取前人智慧以更快更好地成長(zhǎng)，這不正是人類得以不斷發(fā)展進(jìn)步的重要原因嗎？

但是年輕人的智慧在不斷增長(zhǎng)，那么他們超越長(zhǎng)輩的那一天的到來(lái)就顯得無(wú)比的正常和自然，這一點(diǎn)在迅速變化的當(dāng)今世界更易實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楫?dāng)代的社會(huì)氛圍能讓年輕人具備創(chuàng)新的活力和勇于進(jìn)取的精神，浩瀚的書籍與包羅萬(wàn)象的網(wǎng)絡(luò)世界更是能最大程度地?cái)U(kuò)充他們的信息渠道。這樣，當(dāng)年輕人的知識(shí)水平高于年長(zhǎng)者之后，施教者與受教者間的角色轉(zhuǎn)換方有發(fā)生的可能。

然而角色轉(zhuǎn)換考驗(yàn)的不僅僅是知識(shí)水平的高低，還是雙方的心態(tài)。為此，年輕人應(yīng)當(dāng)有不懼權(quán)威的自信，不因?qū)Ψ绞情L(zhǎng)輩便畏首畏腳；年長(zhǎng)者不可剛愎自用，羞于放下身段，應(yīng)尊重知識(shí)、能者為師，正如韓愈所說(shuō)的：“無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。”

當(dāng)年輕人與年長(zhǎng)者間的知識(shí)水平高低完成轉(zhuǎn)換，心態(tài)也調(diào)整好了的時(shí)候，進(jìn)行施教者與受教者的角色轉(zhuǎn)換變便如順?biāo)浦鄣妮p巧、容易。

事實(shí)上，人們無(wú)需為角色轉(zhuǎn)換的發(fā)生而憂慮、抗拒，因?yàn)檫@種轉(zhuǎn)換帶來(lái)的結(jié)果可用兩個(gè)字概括，那便是“雙贏”：年輕人成為了施教者，使他們擁有了展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)；年長(zhǎng)者成為了受教者，能得到更多新知識(shí)，了解新事物。“雙贏”不正是當(dāng)今這個(gè)追求效率的時(shí)代所崇尚的嗎？

而一味排斥角色轉(zhuǎn)換則會(huì)帶來(lái)慘痛的后果，這一點(diǎn)若是放到國(guó)與國(guó)之間能顯得更有震撼力。清朝時(shí)，統(tǒng)治者仍沉溺于天朝上國(guó)的美夢(mèng)，不愿以五千年長(zhǎng)者古國(guó)的身份向年輕的歐洲列國(guó)學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)即便是英明的康熙皇帝對(duì)英國(guó)使節(jié)呈上的戰(zhàn)艦、新式火炮模型也不屑一顧。有誰(shuí)能想到百余年后，英國(guó)正是靠這些堅(jiān)船巨炮率先轟開了中華的國(guó)門，動(dòng)搖了清廷的根基？不愿放下自矜的身段學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，那么只會(huì)被掌握先進(jìn)文化的后來(lái)者摧毀。

施教者與施教者的角色轉(zhuǎn)換之間，帶來(lái)的可能是人生的新篇章，可能是歷史的新紀(jì)元！

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇5)

這是一個(gè)關(guān)于鷹的故事。

鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它最高可活到七十歲。

要活那么長(zhǎng)的壽命，它在四十歲的時(shí)候必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎能碰到胸脯；它的爪子開始老化，無(wú)法有效地?fù)渥将C物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——一百五十天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

鷹首先用它的喙打擊巖石，直到其完全脫落，然后靜靜的等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的指甲一根一根拔掉，鮮血一滴一滴灑落。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的指甲把身上的羽毛一根一根拔掉。

五個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開始飛翔，重新?lián)碛辛α浚匍_始以后三十年的歲月。角色轉(zhuǎn)變之后的老鷹，才能有力翱翔，奔跑也不困倦，行走也不疲乏。

所以，老鷹更換羽毛的過(guò)程雖然痛苦，就如同煉獄一般。但是，一旦更換了羽毛，老鷹就像涅盤后的鳳凰，繼續(xù)遨游于萬(wàn)丈蒼穹，展示它的王者之姿。

人生也是如此，在人生的道路上，我們也會(huì)像老鷹，沾染許多世間的污穢，被許多世俗的纏累所牽掛。我們會(huì)覺(jué)得灰心、絕望，飛行變得笨重、緩慢。這時(shí)我們也需要更新、改變，需要脫胎換骨、需要對(duì)成功的熱烈渴望，需要對(duì)重生的熱烈渴望……有了這樣的渴望，才有忍受痛苦的功力，才能再次展翅騰空，快速有力的飛翔，再創(chuàng)英武勇猛的王者之姿。

鷹的智慧使它敢于烈火重生，敢于剝皮削骨，然，這樣的智慧，讓我們?nèi)祟愐餐鴧s步。在人生的舞臺(tái)上，每一個(gè)人都是一個(gè)渴望成功的舞者，或許，我們會(huì)把腳扭傷，但是，我們要選擇角色轉(zhuǎn)換，我們要在暴風(fēng)雨中旋轉(zhuǎn)，在困難中前行，不讓自己生活在舒適安樂(lè)的環(huán)境中，否則，突如其來(lái)的災(zāi)難一定會(huì)把你壓倒，所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，不可能能見到彩虹，走過(guò)風(fēng)雨，才能云開霧散，旋出人生最美的舞姿。

唯有經(jīng)歷自我磨練，蛻去世俗纏累，重新迎接新的生命，才能再創(chuàng)生命又一波璀璨的高峰。