3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃
發(fā)布時間:2024-08-05 幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 幼兒學(xué)習(xí)英語3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃。
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3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇1
和你我小時候一樣，很多孩子看到英語后都感到煩惱，他們不想學(xué)英語，不喜歡看各種各樣的字母，面對這樣的寶寶父母應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?下面小編為各位支幾招孩子學(xué)外語采取什么形式最好?以下是小編為你整理的少兒英語教學(xué)計劃
根據(jù)寶寶活潑好動、興趣廣泛的特點，寶寶學(xué)外語必須注意以下幾點：1、主要通過看、聽、說來訓(xùn)練?？醇词强措娨晥D像、課本畫冊;聽即多聽外語;說即要求孩子多用外語來表達各種意思。寶寶不要求認(rèn)字母和單詞。
創(chuàng)造語言環(huán)境。應(yīng)與幼兒園配合，經(jīng)常播放外語錄音、唱片，盡可能用外語對話，有機會可與外賓、外語院校師生交談等。5、持之以恒。寶寶學(xué)外語，時間長，困難多，無課本，實踐中常會出現(xiàn)各種問題和情況，父母必須做到任何情況下，排除干擾，堅持下去，才可能取得比較明顯的效果。孩子學(xué)英語應(yīng)當(dāng)注意什么?
結(jié)合日常生活來學(xué)習(xí)。所學(xué)的外語詞句，應(yīng)是兒童能理解、并在生活中需要用來表達思想的那一部分詞不達意語。隨著兒童生活范圍的擴大，認(rèn)識的加深，以及母語詞匯量的增加，結(jié)合生活，不斷擴大外語詞匯。3、學(xué)習(xí)應(yīng)采兒童所喜歡的方式。如可運用順口溜、歌曲、故事、對話、短劇、謎游戲等多種方式，讓孩子學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，效果必然會好。
3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇2
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒大膽學(xué)說句子Show me your（book）。Here it is。
2、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)研究單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準(zhǔn)確。
3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
book，bag，cup，hankie的實物。
活動過程：
一、Warm Up熱身復(fù)習(xí)研究《Point at your eyes 》
教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：What is it？
生：It’s a（cup）。（幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍）
2、教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解Show me your（book）。Here it is的含義。
請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your（book）。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習(xí)研究對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學(xué)說的幼兒。
3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說Show me your（book，bag，cup，hankie）。Here it is。
4、 A game游戲：瞎子摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準(zhǔn)備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your（book），”幼兒就摸取該物并說“Here it is?！?/p>
摸不對的`就換另一名幼兒玩。
三、結(jié)束部分
Song：《show me》幼兒跟唱歌曲。
活動評價：
1、教學(xué)方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)研究英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)研究和使用英語。
2、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。
3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇3
North American Education 北美教育
教學(xué)對象: 4-6歲幼兒 教學(xué)時間：10天
師資力量：經(jīng)過嚴(yán)格篩選，來自加拿大，母語是英語，興趣廣泛，性格活潑開朗，喜愛中國文化的英語外教。
一、情況分析
幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期和最佳期。不少專家認(rèn)為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。幼兒具有心理可塑性強，容易對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣和在學(xué)習(xí)過程中主要靠直覺和體驗的特點。他們常常積極投入，也敢于開口，但他們集中注意力的時間很有限，容易受外界的因素而分散注意力，同時也缺乏獨立學(xué)習(xí)的能力。老師對幼兒的影響更為重要。根據(jù)幼兒的這些心理特征和學(xué)習(xí)英語的特點，制定以下相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，提高幼兒對英語語言的敏感性，讓幼兒學(xué)習(xí)語言的同時，了解一些西方文化背景下的生活用語，培養(yǎng)幼兒注意傾聽、積極學(xué)說、大膽開口的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒初步的日常英語口語交際能力。
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。
5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
三、教學(xué)模式
根據(jù)幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然學(xué)習(xí)英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)內(nèi)容
精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用TPR和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
詳細(xì)請參閱 《幼兒英語學(xué)習(xí)教學(xué)計劃表》
22-Oct-12 North American Education 北美教育
*TPR教學(xué)法簡介
T.P.R.(Total Physical Response)全身反應(yīng)教學(xué)法是由美國教育局撥款委托阿瑟博士就其提出的無壓力教學(xué)法發(fā)展而成的。經(jīng)過25年的研究、發(fā)展、實際應(yīng)用，結(jié)果顯示學(xué)習(xí)者能夠在短期內(nèi)獲得完整自然的口頭表達能力及敏銳的聽力。
回想我們小時候牙牙學(xué)語時，不是用拼音學(xué)漢語，而是從父母親友的對語中開始學(xué)習(xí)，慢慢積累，才漸漸聽得懂談話內(nèi)容。在嬰兒學(xué)習(xí)母語過程中，我們完全是靠聲音與畫面的聯(lián)想記憶的，而不是靠“死背”。從一歲到六歲，我們只有“聽、說”是開始?，F(xiàn)在，您的子女學(xué)習(xí)另一種語言，也不該從背單詞，看課本開始。
T.P.R不用課本不背單詞，即能使您的女子自然正確地用英語表達要說的話，奠定孩子學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)概念。T.P.R教學(xué)法一開始即完全以英語授課，100%完全英語環(huán)境，憑借豐富的肢體語言、實物教具、圖片等，讓孩子充分了解英語的意思。不需中翻英、英翻中，卻能使完全沒學(xué)過英語的學(xué)生了解每句語的意思。學(xué)生不需要背單詞、語法，也不用課本，教學(xué)以活用英語為導(dǎo)向。按聽、說、讀、寫的次序均衡發(fā)展訓(xùn)練，使學(xué)生的英語應(yīng)用能力具完整性。學(xué)生每堂課約80%的時間參與練習(xí)，以精讀方式達到母語人士使用英語時流利的應(yīng)用能力之學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，孩子不必因背單詞及語法產(chǎn)生巨大的壓力。因為T.P.R乃依據(jù)人類學(xué)習(xí)母語的自然過程而設(shè)計，學(xué)習(xí)者將可在訓(xùn)練有素的教師指導(dǎo)下，輕松、愉快地學(xué)習(xí)英語。
T.P.R教學(xué)法使孩子打下扎實的英語基礎(chǔ)，使他們擁有比別人更強的實力，可輕松面對未來，不論是升學(xué)或就業(yè)上的各項挑戰(zhàn)，經(jīng)過T.P.R教學(xué)法的訓(xùn)練，記憶特別深刻，受用一生。
T.P.R.教學(xué)法的基本特點是：
·首先發(fā)展學(xué)生的聽力理解，然后再要求學(xué)生用口語表達?！そ處熢诎l(fā)出指令、請學(xué)生執(zhí)行指令的過程中，介紹新詞匯。·讓學(xué)生用動作說明他們的理解程度。
·允許學(xué)生在預(yù)先作好準(zhǔn)備的情況下開口發(fā)言。
設(shè)計T.P.R.教學(xué)法，順序安排大致如下：
1）教師說出指令并做示范動作，學(xué)生邊聽邊觀察。2）教師說出指令并做示范動作，然后請學(xué)生跟著做。
3）教師說出指令，不示范動作，請學(xué)生按照老師的指令去做。4）教師說出指令，不示范動作，要求學(xué)生復(fù)述指令、完成動作。5）請一位學(xué)生說出指令，教師和其他學(xué)生一起執(zhí)行指令。
T.P.R.教學(xué)法的優(yōu)勢在于：（1）它能夠一下子就抓住學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生參加活動，讓他們在身臨其境的實際體驗中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)的重點在于幫助學(xué)生理解英語、用英語交流，不在于糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所犯的錯誤。這樣做有利于幫助學(xué)生消除緊張心理，讓學(xué)生在一個不用害怕挫敗的環(huán)境中學(xué)習(xí)。（2）它能夠提供一個與實際生活緊密相連的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在多種多樣的活動中、在循環(huán)反復(fù)的練習(xí)中學(xué)會英語。
有經(jīng)驗的教師懂得，每個學(xué)生都是一個特殊的個體。就接受知識和學(xué)習(xí)知識的方式方法而論，他們各自有不同的優(yōu)勢和弱點。例如，在接受外部信息方面，有的學(xué)生使用聽覺通道，學(xué)習(xí)效果較好，一聽就懂。有的學(xué)生的視覺通道勝過聽覺，凡事過目不忘。在表達方面，同樣存在各種差異。所以，全身反應(yīng)教學(xué)法重視包括視覺、聽覺、觸覺在內(nèi)的多種感官在學(xué)習(xí)中的作用，是很有道理22-Oct-12 North American Education 北美教育 的。我們學(xué)習(xí)和掌握T.P.R.全身反應(yīng)教學(xué)法，在課堂上運用T.P.R.全身反應(yīng)教學(xué)法，取得了良好的效果。22-Oct-12
3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇4
隨著全球化的快速發(fā)展，掌握英語已經(jīng)成為孩子們未來成功的重要一環(huán)。因此，為幼兒制定一套合理的英語學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。幼兒階段正是他們習(xí)得語言的黃金時期，他們天生具備學(xué)習(xí)語言的能力。下面，我將為大家詳細(xì)介紹一個幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子們建立起強大的英語基礎(chǔ)。
1. 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)：我們需要為幼兒設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如在某一時間內(nèi)學(xué)會100個基礎(chǔ)單詞，掌握簡單的日常用語等。這能幫助孩子們明確自己所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
2. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要?？梢栽诜块g里設(shè)置一個專門的學(xué)習(xí)角落，里面放置一些英語學(xué)習(xí)相關(guān)的物品，如英語繪本、拼圖卡片等。并且，可以在學(xué)習(xí)角落的墻上貼上一些英語圖片，以便隨時查看。
3. 制定學(xué)習(xí)計劃：制定合理的學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。注意孩子的年齡和興趣，給他們分配適合的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，在每天的午飯前，可以給孩子講一個簡單的英文故事，讓他們聽懂故事中的主要內(nèi)容。同時，還可以設(shè)計一些英語游戲，如卡片配對、單詞接龍等，以增加孩子們對英語的興趣。
4. 制作教具：為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí)英語，我們可以制作一些簡單的教具，如英語卡片、英語拼圖等。這些教具可以幫助孩子們更直觀地了解單詞的意義和用法，以及提高他們的聽力和口語能力。
5. 制定學(xué)習(xí)時間：要讓幼兒對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，我們需要制定一個合理的學(xué)習(xí)時間。根據(jù)孩子的實際情況，可以每天安排20-30分鐘的學(xué)習(xí)時間，既不會過于繁重，也不會過于輕松，確保孩子們能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)。
6. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：為了讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，我們可以通過一些活動來調(diào)動他們的積極性。例如，組織英語角，讓孩子們進行英語對話練習(xí)；或者每周組織一次英語演講比賽，增加孩子們展示自己的機會等。
7. 家庭融入：家庭的支持對幼兒學(xué)習(xí)英語非常重要。家長可以利用日常生活中的場景，教給孩子們一些常用的英語表達和句型。同時，家長也可以成為孩子學(xué)習(xí)英語的榜樣，通過自己的行動和習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃需要從設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境、制定學(xué)習(xí)計劃、制作教具、制定學(xué)習(xí)時間、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及家庭融入等方面入手。合理地制定和執(zhí)行這個計劃，可以幫助幼兒建立起牢固的英語基礎(chǔ)，為他們未來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇5
幼兒英語學(xué)習(xí)啟蒙計劃為孩子們提供了一個全面、有趣、有效的英語學(xué)習(xí)方案。他們將被引導(dǎo)、啟發(fā)和激勵，去探索這個全球語言的機遇和挑戰(zhàn)。通過這個計劃，幼兒可以在一個刺激性和富有想象力的環(huán)境中，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，進而在這個信息時代中取得重要的幫助。
該計劃的核心目的是幫助孩子在語言、社交、情感和能力方面得到全面的提升。在語言方面，計劃通過各種形式，如歌曲、游戲、圖畫、故事等，將重點放在單詞儲備、語音、語法等方面。這些內(nèi)容將有助于幼兒掌握基礎(chǔ)知識，從而能夠順利理解和使用英語。
在社交方面，教師會給予孩子很大間隙去說英語，不但是為了發(fā)音，還是為了能夠在社交環(huán)境中適應(yīng)和與別人進行溝通。在這個過程中，教師還會引導(dǎo)孩子們形成新興的交友方式，例如面對面聊天和其他的互動形式。
在情感方面，計劃注重表揚、獎賞、鼓勵并管理學(xué)習(xí)進展過程。通過相互信任、關(guān)愛和支持，幼兒們將建立起自信與支持學(xué)習(xí)的素質(zhì)，這是在英語學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個方面。
在能力方面，計劃注重培養(yǎng)孩子們閱讀、寫作、講述和聽取英語故事的能力。這些都是非常重要的技能，在日后學(xué)習(xí)和生活中都必不可少。通過多樣的活動、游戲和課程，幼兒們可以逐漸形成英語思維和能力，從而為日后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
總之，幼兒英語學(xué)習(xí)啟蒙計劃是一個非常全面、生動、有趣的教育方案。它幫助孩子建立聽、說、讀、寫、理解和運用的多向發(fā)展。在這個過程中，他們將逐漸探索英語學(xué)習(xí)的樂趣，全面提升英語能力，這也為他們的成長和未來打下了堅實的基礎(chǔ)。
3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇6
近年來，隨著全球化的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了一項必要的技能。為了能夠幫助幼兒們在早期就開始接觸和學(xué)習(xí)英語，許多家長和學(xué)校都開始推行幼兒英語學(xué)習(xí)計劃。這個計劃的目的是通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語興趣，并幫助他們在日常生活中更加流利地運用英語。
一、培養(yǎng)英語環(huán)境
為了讓幼兒在學(xué)習(xí)英語時感到自然和輕松，創(chuàng)建一個激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的英語學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。學(xué)校和家長可以將幼兒學(xué)習(xí)的活動和游戲與英語相關(guān)聯(lián)，比如播放英語歌曲和故事，掛起英語圖畫，使用英語繪本等。這樣的環(huán)境可以激發(fā)幼兒的好奇心，并引導(dǎo)他們主動地學(xué)習(xí)和掌握英語。
二、多媒體輔助教學(xué)
具有交互性和視覺效果的多媒體教學(xué)可以更好地吸引幼兒的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。幼兒英語教學(xué)可以利用動畫、游戲、電子書等多媒體資源，通過圖像、聲音和文字的聯(lián)動，幫助幼兒更好地理解和掌握英語知識。例如，教師可以配合PPT課件，讓幼兒在課堂上通過觀看和運動的方式學(xué)習(xí)英語單詞和句子，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。
三、情景交際教學(xué)
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該注重情景交際教學(xué)，通過模擬真實生活場景，讓幼兒在學(xué)習(xí)中能夠更好地理解和運用英語。教師可以設(shè)計一系列的角色扮演活動，比如假裝去餐廳點餐、去超市購物、參觀動物園等，讓幼兒在這些情境中運用所學(xué)的英語進行交流。這樣的教學(xué)方式可以培養(yǎng)幼兒的口語能力和自信心，提高他們在日常生活中應(yīng)對英語交流的能力。
四、游戲和競賽
幼兒在玩游戲和參與競賽的過程中往往不自覺地進行了大量的語言訓(xùn)練。因此，游戲和競賽也是幼兒英語學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)。教師可以組織各種語言游戲，比如拼圖、卡片匹配、形狀辨認(rèn)等，通過游戲的方式激發(fā)幼兒的興趣和參與度。定期舉行英語演講和朗讀比賽，可以提高幼兒的自信心和口語表達能力。
五、家校合作
幼兒的學(xué)習(xí)成果離不開家庭的支持和配合。學(xué)校應(yīng)該鼓勵家長積極參與幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。學(xué)校和家長還可以定期舉行家長會和親子活動，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進展。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的實施需要學(xué)校和家庭的共同努力。通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，運用多媒體教學(xué)，注重情景交際教學(xué)，結(jié)合游戲和競賽，以及家校合作，幼兒在早期就可以輕松地學(xué)習(xí)英語。這樣的學(xué)習(xí)計劃能夠培養(yǎng)幼兒的英語興趣，提高他們的語言能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇7
一、工作重點：
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的、歸屬
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌。(先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。)
2、課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)
3、衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)
三、保育方面
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇8
在當(dāng)今的全球化時代，掌握一門國際通用語言對于孩子們來說愈發(fā)重要。英語作為世界上最廣泛使用的語言之一，給孩子們打開了無限的機遇之門。因此，制定一個全面而且有趣的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子們從小培養(yǎng)對英語的興趣和基礎(chǔ)能力，就顯得尤為重要。本文將詳細(xì)介紹一個1000字以上的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助孩子們在早期階段打下堅實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
第一部分：目標(biāo)和計劃
1. 目標(biāo)：
- 培養(yǎng)興趣：通過創(chuàng)意和趣味性的教學(xué)方法，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。
- 聽力和口語能力：鼓勵孩子進行口語表達，提高他們的聽力和口語能力。
- 讀寫能力：引導(dǎo)孩子開始認(rèn)識和閱讀英文字母，并漸進式地提高他們的讀寫能力。
2. 計劃：
- 每周兩次英語課程：每次課程時間為40分鐘，旨在保持孩子對英語的持續(xù)學(xué)習(xí)興趣。
- 課堂互動：利用圖片、游戲和音視頻材料等多種教學(xué)資源，與孩子互動，提高他們的興趣和參與度。
- 小組活動：組織孩子們進行小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。
- 家庭作業(yè)：每次課程結(jié)束后布置簡單的家庭作業(yè)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識，并與家長進行配合，加強家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二部分：教學(xué)內(nèi)容和方法
1. 音標(biāo)和發(fā)音：
- 利用圖示和聲音材料，教授基本的音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則。
- 練習(xí)重復(fù)和模仿，讓孩子們逐漸熟練掌握正確的發(fā)音。
- 通過歌曲和節(jié)奏游戲，讓孩子們感受音標(biāo)和發(fā)音的樂趣。
2. 基礎(chǔ)詞匯和句型：
- 以常見的日常生活場景為背景，教授孩子們必備的基礎(chǔ)詞匯，如家庭成員、動物、食物等。
- 利用卡片游戲和角色扮演等互動活動，讓孩子們在實際情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。
3. 繪本故事和圖片書：
- 選取適合孩子們年齡的繪本故事和圖片書，通過圖文結(jié)合的方式提高孩子們的閱讀理解能力。
- 課后繪本閱讀時間，鼓勵孩子們在家中和家長一起閱讀和討論故事內(nèi)容。
第三部分：評估和獎勵體系
1. 個人評估：
- 每個學(xué)期結(jié)束時進行一次個人評估，了解孩子們在聽說讀寫各方面的進展情況。
- 根據(jù)評估結(jié)果，制定個性化的繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子們更好地提高自己的英語能力。
2. 獎勵體系：
- 設(shè)立獎勵機制，如每次課堂結(jié)束時，表揚和獎勵表現(xiàn)出色的孩子們。
- 每學(xué)期末，舉辦英語演講比賽或其他英語表演活動，為孩子們提供展示自己的機會，并頒發(fā)獎狀和獎品。
一個充滿創(chuàng)意、趣味性和互動性的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子們在早期培養(yǎng)對英語的興趣和基礎(chǔ)能力。通過有針對性的教學(xué)內(nèi)容和方法，以及科學(xué)的評估和獎勵體系，我們可以幫助孩子們建立堅實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇9
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃是一項旨在幫助幼兒早期學(xué)習(xí)英語的教育計劃。這個計劃旨在通過有趣生動的教育活動和游戲，激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，并幫助他們建立英語基礎(chǔ)。下面將詳細(xì)介紹幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容和實施方法。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室布置得溫馨而富有趣味性，墻上貼滿了與英語相關(guān)的圖片和卡片，如動物、水果、顏色等。這樣的布置能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。
計劃采用互動式的教學(xué)方法。老師會設(shè)置各種各樣的游戲和活動，例如用卡片進行英語單詞的配對游戲，通過拍手和頭點等動作與老師進行互動。這樣的互動式教學(xué)可以讓幼兒更好地理解和掌握英語知識，同時也提高了他們的英語口語表達能力。
計劃還注重培養(yǎng)幼兒的聽力和口語能力。教師會通過播放英文兒歌、故事和對話等多媒體資源，讓幼兒感受到英語的美妙和樂趣。同時，老師也會定期組織小朋友們進行英語口語練習(xí)，鼓勵他們用英語進行簡單的問答和對話，提高他們的口語表達能力。
除了正式的課堂學(xué)習(xí)，計劃還提供多種活動和實踐機會。例如，組織幼兒參觀英語角，與外教進行交流；安排幼兒參加英語角色扮演，扮演不同的角色進行英語對話；定期舉辦英語歌唱比賽，鼓勵幼兒展示自己的英語才藝。這樣的活動能夠讓幼兒在真實的場景中運用英語，提高他們的英語實際應(yīng)用能力。
計劃還注重與家長的合作。老師會定期與家長開展家訪活動，與他們交流幼兒的學(xué)習(xí)情況，并給予相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。同時，鼓勵家長提供幼兒英語學(xué)習(xí)的資源和機會，如家庭英語角、英文繪本等。這樣的合作能夠增加幼兒學(xué)習(xí)英語的機會和時間，加強教師與家長的溝通，共同促進幼兒的英語學(xué)習(xí)。
在幼兒英語學(xué)習(xí)計劃中，評估是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過定期的小測驗和評估，教師能夠了解幼兒的學(xué)習(xí)進展，及時調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容。同時，也可以為幼兒制定個性化學(xué)習(xí)計劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃為幼兒提供了一個有趣、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過互動式的教學(xué)方法、多樣化的活動和實踐機會，培養(yǎng)了幼兒的聽力、口語和實際運用能力。同時與家長的合作和定期的評估也使得幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中能夠得到更好的指導(dǎo)和支持。相信通過幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的實施，幼兒們將會在愉快的氛圍中快樂地掌握英語，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3歲幼兒學(xué)習(xí)英語計劃 篇10
如今，隨著全球化的發(fā)展和國際交流的加深，英語已經(jīng)成為了一門重要的語言。在中國，越來越多的家長意識到幼兒學(xué)習(xí)英語的重要性，因此，制定一個有針對性的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，將對孩子日后的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
1. 制定目標(biāo)：
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的第一步是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具備一定的可行性和實際性，根據(jù)孩子的年齡、能力和興趣制定。比如，初步目標(biāo)可以是掌握基本的英語單詞和簡單的英語口語表達，理解簡單的英語對話。
2. 創(chuàng)造語言環(huán)境：
幼兒學(xué)習(xí)語言最重要的環(huán)境是他們生活的環(huán)境。因此，創(chuàng)造一個有利于孩子學(xué)習(xí)英語的環(huán)境非常重要。可以通過家庭環(huán)境、幼兒園和班級來塑造這個環(huán)境。在家庭中，可以選擇一些有趣的英語故事書給孩子聽，并鼓勵孩子多與家人用英語交流。在幼兒園或班級中，可以使用一些英語教材和資源，安排英語角和英語活動，讓孩子能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。
3. 培養(yǎng)興趣：
幼兒學(xué)習(xí)英語的過程應(yīng)該是愉快和有趣的。因此，培養(yǎng)孩子對英語的興趣非常重要?？梢赃x擇有趣的英語動畫片、兒歌和游戲，幫助孩子學(xué)習(xí)英語。同時，也可以根據(jù)孩子的興趣，選擇一些與英語相關(guān)的活動，比如參加英語角、英語劇團或者英語比賽等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4. 制定學(xué)習(xí)計劃：
制定一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃是幼兒英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？梢愿鶕?jù)幼兒園或?qū)W校的教學(xué)大綱來制定每個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。學(xué)習(xí)計劃可以包括課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、故事聽說等。同時，還可以在學(xué)習(xí)計劃中設(shè)置一些小目標(biāo)，激勵孩子不斷進步。
5. 多樣化教學(xué)方法：
在幼兒英語學(xué)習(xí)中，多樣化的教學(xué)方法可以提高學(xué)習(xí)效果。可以采用游戲化教學(xué)、故事情景式教學(xué)、互動對話式教學(xué)等。同時，在教學(xué)中還可以運用一些多媒體設(shè)備，比如投影儀、電子白板等，創(chuàng)造豐富的教學(xué)場景，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
6. 激勵孩子：
激勵孩子是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣的重要手段?？梢酝ㄟ^獎勵機制、表揚和肯定等方式來激勵孩子。比如，可以設(shè)立學(xué)習(xí)小目標(biāo)，達到目標(biāo)后給予獎勵，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。
7. 記錄孩子的學(xué)習(xí)過程：
在幼兒英語學(xué)習(xí)計劃中，記錄孩子的學(xué)習(xí)過程是非常重要的。可以利用學(xué)習(xí)報告、作業(yè)記錄、觀察記錄等方式來記錄孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣可以及時了解孩子的學(xué)習(xí)進展和困惑，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。
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制定一個有針對性的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)孩子英語能力的基礎(chǔ)。但是，每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同，需要根據(jù)孩子的具體情況來制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。同時，家長和教師的配合和支持也是非常重要的，他們應(yīng)該起到指導(dǎo)和激勵孩子的作用，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。通過堅持學(xué)習(xí)計劃，相信孩子能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對英語需求，取得優(yōu)秀的成績。
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幼兒英語學(xué)習(xí)計劃十篇
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幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇1
隨著全球化的快速發(fā)展，掌握英語已經(jīng)成為孩子們未來成功的重要一環(huán)。因此，為幼兒制定一套合理的英語學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。幼兒階段正是他們習(xí)得語言的黃金時期，他們天生具備學(xué)習(xí)語言的能力。下面，我將為大家詳細(xì)介紹一個幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子們建立起強大的英語基礎(chǔ)。
1. 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)：我們需要為幼兒設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如在某一時間內(nèi)學(xué)會100個基礎(chǔ)單詞，掌握簡單的日常用語等。這能幫助孩子們明確自己所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
2. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。可以在房間里設(shè)置一個專門的學(xué)習(xí)角落，里面放置一些英語學(xué)習(xí)相關(guān)的物品，如英語繪本、拼圖卡片等。并且，可以在學(xué)習(xí)角落的墻上貼上一些英語圖片，以便隨時查看。
3. 制定學(xué)習(xí)計劃：制定合理的學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。注意孩子的年齡和興趣，給他們分配適合的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，在每天的午飯前，可以給孩子講一個簡單的英文故事，讓他們聽懂故事中的主要內(nèi)容。同時，還可以設(shè)計一些英語游戲，如卡片配對、單詞接龍等，以增加孩子們對英語的興趣。
4. 制作教具：為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí)英語，我們可以制作一些簡單的教具，如英語卡片、英語拼圖等。這些教具可以幫助孩子們更直觀地了解單詞的意義和用法，以及提高他們的聽力和口語能力。
5. 制定學(xué)習(xí)時間：要讓幼兒對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，我們需要制定一個合理的學(xué)習(xí)時間。根據(jù)孩子的實際情況，可以每天安排20-30分鐘的學(xué)習(xí)時間，既不會過于繁重，也不會過于輕松，確保孩子們能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)。
6. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：為了讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，我們可以通過一些活動來調(diào)動他們的積極性。例如，組織英語角，讓孩子們進行英語對話練習(xí)；或者每周組織一次英語演講比賽，增加孩子們展示自己的機會等。
7. 家庭融入：家庭的支持對幼兒學(xué)習(xí)英語非常重要。家長可以利用日常生活中的場景，教給孩子們一些常用的英語表達和句型。同時，家長也可以成為孩子學(xué)習(xí)英語的榜樣，通過自己的行動和習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃需要從設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境、制定學(xué)習(xí)計劃、制作教具、制定學(xué)習(xí)時間、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及家庭融入等方面入手。合理地制定和執(zhí)行這個計劃，可以幫助幼兒建立起牢固的英語基礎(chǔ)，為他們未來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、工作重點：
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的、歸屬
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌。(先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。)
2、課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)
3、衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)
三、保育方面
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇3
近年來，隨著全球化的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了一項必要的技能。為了能夠幫助幼兒們在早期就開始接觸和學(xué)習(xí)英語，許多家長和學(xué)校都開始推行幼兒英語學(xué)習(xí)計劃。這個計劃的目的是通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語興趣，并幫助他們在日常生活中更加流利地運用英語。
一、培養(yǎng)英語環(huán)境
為了讓幼兒在學(xué)習(xí)英語時感到自然和輕松，創(chuàng)建一個激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的英語學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。學(xué)校和家長可以將幼兒學(xué)習(xí)的活動和游戲與英語相關(guān)聯(lián)，比如播放英語歌曲和故事，掛起英語圖畫，使用英語繪本等。這樣的環(huán)境可以激發(fā)幼兒的好奇心，并引導(dǎo)他們主動地學(xué)習(xí)和掌握英語。
二、多媒體輔助教學(xué)
具有交互性和視覺效果的多媒體教學(xué)可以更好地吸引幼兒的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。幼兒英語教學(xué)可以利用動畫、游戲、電子書等多媒體資源，通過圖像、聲音和文字的聯(lián)動，幫助幼兒更好地理解和掌握英語知識。例如，教師可以配合PPT課件，讓幼兒在課堂上通過觀看和運動的方式學(xué)習(xí)英語單詞和句子，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。
三、情景交際教學(xué)
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該注重情景交際教學(xué)，通過模擬真實生活場景，讓幼兒在學(xué)習(xí)中能夠更好地理解和運用英語。教師可以設(shè)計一系列的角色扮演活動，比如假裝去餐廳點餐、去超市購物、參觀動物園等，讓幼兒在這些情境中運用所學(xué)的英語進行交流。這樣的教學(xué)方式可以培養(yǎng)幼兒的口語能力和自信心，提高他們在日常生活中應(yīng)對英語交流的能力。
四、游戲和競賽
幼兒在玩游戲和參與競賽的過程中往往不自覺地進行了大量的語言訓(xùn)練。因此，游戲和競賽也是幼兒英語學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)。教師可以組織各種語言游戲，比如拼圖、卡片匹配、形狀辨認(rèn)等，通過游戲的方式激發(fā)幼兒的興趣和參與度。定期舉行英語演講和朗讀比賽，可以提高幼兒的自信心和口語表達能力。
五、家校合作
幼兒的學(xué)習(xí)成果離不開家庭的支持和配合。學(xué)校應(yīng)該鼓勵家長積極參與幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。學(xué)校和家長還可以定期舉行家長會和親子活動，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進展。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的實施需要學(xué)校和家庭的共同努力。通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，運用多媒體教學(xué)，注重情景交際教學(xué)，結(jié)合游戲和競賽，以及家校合作，幼兒在早期就可以輕松地學(xué)習(xí)英語。這樣的學(xué)習(xí)計劃能夠培養(yǎng)幼兒的英語興趣，提高他們的語言能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇4
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃是一項旨在幫助幼兒早期學(xué)習(xí)英語的教育計劃。這個計劃旨在通過有趣生動的教育活動和游戲，激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，并幫助他們建立英語基礎(chǔ)。下面將詳細(xì)介紹幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容和實施方法。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室布置得溫馨而富有趣味性，墻上貼滿了與英語相關(guān)的圖片和卡片，如動物、水果、顏色等。這樣的布置能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。
計劃采用互動式的教學(xué)方法。老師會設(shè)置各種各樣的游戲和活動，例如用卡片進行英語單詞的配對游戲，通過拍手和頭點等動作與老師進行互動。這樣的互動式教學(xué)可以讓幼兒更好地理解和掌握英語知識，同時也提高了他們的英語口語表達能力。
計劃還注重培養(yǎng)幼兒的聽力和口語能力。教師會通過播放英文兒歌、故事和對話等多媒體資源，讓幼兒感受到英語的美妙和樂趣。同時，老師也會定期組織小朋友們進行英語口語練習(xí)，鼓勵他們用英語進行簡單的問答和對話，提高他們的口語表達能力。
除了正式的課堂學(xué)習(xí)，計劃還提供多種活動和實踐機會。例如，組織幼兒參觀英語角，與外教進行交流；安排幼兒參加英語角色扮演，扮演不同的角色進行英語對話；定期舉辦英語歌唱比賽，鼓勵幼兒展示自己的英語才藝。這樣的活動能夠讓幼兒在真實的場景中運用英語，提高他們的英語實際應(yīng)用能力。
計劃還注重與家長的合作。老師會定期與家長開展家訪活動，與他們交流幼兒的學(xué)習(xí)情況，并給予相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。同時，鼓勵家長提供幼兒英語學(xué)習(xí)的資源和機會，如家庭英語角、英文繪本等。這樣的合作能夠增加幼兒學(xué)習(xí)英語的機會和時間，加強教師與家長的溝通，共同促進幼兒的英語學(xué)習(xí)。
在幼兒英語學(xué)習(xí)計劃中，評估是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過定期的小測驗和評估，教師能夠了解幼兒的學(xué)習(xí)進展，及時調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容。同時，也可以為幼兒制定個性化學(xué)習(xí)計劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃為幼兒提供了一個有趣、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過互動式的教學(xué)方法、多樣化的活動和實踐機會，培養(yǎng)了幼兒的聽力、口語和實際運用能力。同時與家長的合作和定期的評估也使得幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中能夠得到更好的指導(dǎo)和支持。相信通過幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的實施，幼兒們將會在愉快的氛圍中快樂地掌握英語，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇5
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒大膽學(xué)說句子Show me your（book）。Here it is。
2、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)研究單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準(zhǔn)確。
3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
book，bag，cup，hankie的實物。
活動過程：
一、Warm Up熱身復(fù)習(xí)研究《Point at your eyes 》
教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：What is it？
生：It’s a（cup）。（幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍）
2、教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解Show me your（book）。Here it is的含義。
請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your（book）。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習(xí)研究對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學(xué)說的幼兒。
3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說Show me your（book，bag，cup，hankie）。Here it is。
4、 A game游戲：瞎子摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準(zhǔn)備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your（book），”幼兒就摸取該物并說“Here it is?！?/p>
摸不對的`就換另一名幼兒玩。
三、結(jié)束部分
Song：《show me》幼兒跟唱歌曲。
活動評價：
1、教學(xué)方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)研究英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)研究和使用英語。
2、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇6
在當(dāng)今的全球化時代，掌握一門國際通用語言對于孩子們來說愈發(fā)重要。英語作為世界上最廣泛使用的語言之一，給孩子們打開了無限的機遇之門。因此，制定一個全面而且有趣的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子們從小培養(yǎng)對英語的興趣和基礎(chǔ)能力，就顯得尤為重要。本文將詳細(xì)介紹一個1000字以上的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助孩子們在早期階段打下堅實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
第一部分：目標(biāo)和計劃
1. 目標(biāo)：
- 培養(yǎng)興趣：通過創(chuàng)意和趣味性的教學(xué)方法，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。
- 聽力和口語能力：鼓勵孩子進行口語表達，提高他們的聽力和口語能力。
- 讀寫能力：引導(dǎo)孩子開始認(rèn)識和閱讀英文字母，并漸進式地提高他們的讀寫能力。
2. 計劃：
- 每周兩次英語課程：每次課程時間為40分鐘，旨在保持孩子對英語的持續(xù)學(xué)習(xí)興趣。
- 課堂互動：利用圖片、游戲和音視頻材料等多種教學(xué)資源，與孩子互動，提高他們的興趣和參與度。
- 小組活動：組織孩子們進行小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。
- 家庭作業(yè)：每次課程結(jié)束后布置簡單的家庭作業(yè)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識，并與家長進行配合，加強家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二部分：教學(xué)內(nèi)容和方法
1. 音標(biāo)和發(fā)音：
- 利用圖示和聲音材料，教授基本的音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則。
- 練習(xí)重復(fù)和模仿，讓孩子們逐漸熟練掌握正確的發(fā)音。
- 通過歌曲和節(jié)奏游戲，讓孩子們感受音標(biāo)和發(fā)音的樂趣。
2. 基礎(chǔ)詞匯和句型：
- 以常見的日常生活場景為背景，教授孩子們必備的基礎(chǔ)詞匯，如家庭成員、動物、食物等。
- 利用卡片游戲和角色扮演等互動活動，讓孩子們在實際情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。
3. 繪本故事和圖片書：
- 選取適合孩子們年齡的繪本故事和圖片書，通過圖文結(jié)合的方式提高孩子們的閱讀理解能力。
- 課后繪本閱讀時間，鼓勵孩子們在家中和家長一起閱讀和討論故事內(nèi)容。
第三部分：評估和獎勵體系
1. 個人評估：
- 每個學(xué)期結(jié)束時進行一次個人評估，了解孩子們在聽說讀寫各方面的進展情況。
- 根據(jù)評估結(jié)果，制定個性化的繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子們更好地提高自己的英語能力。
2. 獎勵體系：
- 設(shè)立獎勵機制，如每次課堂結(jié)束時，表揚和獎勵表現(xiàn)出色的孩子們。
- 每學(xué)期末，舉辦英語演講比賽或其他英語表演活動，為孩子們提供展示自己的機會，并頒發(fā)獎狀和獎品。
一個充滿創(chuàng)意、趣味性和互動性的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子們在早期培養(yǎng)對英語的興趣和基礎(chǔ)能力。通過有針對性的教學(xué)內(nèi)容和方法，以及科學(xué)的評估和獎勵體系，我們可以幫助孩子們建立堅實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇7
North American Education 北美教育
教學(xué)對象: 4-6歲幼兒 教學(xué)時間：10天
師資力量：經(jīng)過嚴(yán)格篩選，來自加拿大，母語是英語，興趣廣泛，性格活潑開朗，喜愛中國文化的英語外教。
一、情況分析
幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期和最佳期。不少專家認(rèn)為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。幼兒具有心理可塑性強，容易對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣和在學(xué)習(xí)過程中主要靠直覺和體驗的特點。他們常常積極投入，也敢于開口，但他們集中注意力的時間很有限，容易受外界的因素而分散注意力，同時也缺乏獨立學(xué)習(xí)的能力。老師對幼兒的影響更為重要。根據(jù)幼兒的這些心理特征和學(xué)習(xí)英語的特點，制定以下相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，提高幼兒對英語語言的敏感性，讓幼兒學(xué)習(xí)語言的同時，了解一些西方文化背景下的生活用語，培養(yǎng)幼兒注意傾聽、積極學(xué)說、大膽開口的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒初步的日常英語口語交際能力。
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。
5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
三、教學(xué)模式
根據(jù)幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然學(xué)習(xí)英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)內(nèi)容
精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用TPR和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
詳細(xì)請參閱 《幼兒英語學(xué)習(xí)教學(xué)計劃表》
22-Oct-12 North American Education 北美教育
*TPR教學(xué)法簡介
T.P.R.(Total Physical Response)全身反應(yīng)教學(xué)法是由美國教育局撥款委托阿瑟博士就其提出的無壓力教學(xué)法發(fā)展而成的。經(jīng)過25年的研究、發(fā)展、實際應(yīng)用，結(jié)果顯示學(xué)習(xí)者能夠在短期內(nèi)獲得完整自然的口頭表達能力及敏銳的聽力。
回想我們小時候牙牙學(xué)語時，不是用拼音學(xué)漢語，而是從父母親友的對語中開始學(xué)習(xí)，慢慢積累，才漸漸聽得懂談話內(nèi)容。在嬰兒學(xué)習(xí)母語過程中，我們完全是靠聲音與畫面的聯(lián)想記憶的，而不是靠“死背”。從一歲到六歲，我們只有“聽、說”是開始?，F(xiàn)在，您的子女學(xué)習(xí)另一種語言，也不該從背單詞，看課本開始。
T.P.R不用課本不背單詞，即能使您的女子自然正確地用英語表達要說的話，奠定孩子學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)概念。T.P.R教學(xué)法一開始即完全以英語授課，100%完全英語環(huán)境，憑借豐富的肢體語言、實物教具、圖片等，讓孩子充分了解英語的意思。不需中翻英、英翻中，卻能使完全沒學(xué)過英語的學(xué)生了解每句語的意思。學(xué)生不需要背單詞、語法，也不用課本，教學(xué)以活用英語為導(dǎo)向。按聽、說、讀、寫的次序均衡發(fā)展訓(xùn)練，使學(xué)生的英語應(yīng)用能力具完整性。學(xué)生每堂課約80%的時間參與練習(xí)，以精讀方式達到母語人士使用英語時流利的應(yīng)用能力之學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，孩子不必因背單詞及語法產(chǎn)生巨大的壓力。因為T.P.R乃依據(jù)人類學(xué)習(xí)母語的自然過程而設(shè)計，學(xué)習(xí)者將可在訓(xùn)練有素的教師指導(dǎo)下，輕松、愉快地學(xué)習(xí)英語。
T.P.R教學(xué)法使孩子打下扎實的英語基礎(chǔ)，使他們擁有比別人更強的實力，可輕松面對未來，不論是升學(xué)或就業(yè)上的各項挑戰(zhàn)，經(jīng)過T.P.R教學(xué)法的訓(xùn)練，記憶特別深刻，受用一生。
T.P.R.教學(xué)法的基本特點是：
·首先發(fā)展學(xué)生的聽力理解，然后再要求學(xué)生用口語表達?！そ處熢诎l(fā)出指令、請學(xué)生執(zhí)行指令的過程中，介紹新詞匯。·讓學(xué)生用動作說明他們的理解程度。
·允許學(xué)生在預(yù)先作好準(zhǔn)備的情況下開口發(fā)言。
設(shè)計T.P.R.教學(xué)法，順序安排大致如下：
1）教師說出指令并做示范動作，學(xué)生邊聽邊觀察。2）教師說出指令并做示范動作，然后請學(xué)生跟著做。
3）教師說出指令，不示范動作，請學(xué)生按照老師的指令去做。4）教師說出指令，不示范動作，要求學(xué)生復(fù)述指令、完成動作。5）請一位學(xué)生說出指令，教師和其他學(xué)生一起執(zhí)行指令。
T.P.R.教學(xué)法的優(yōu)勢在于：（1）它能夠一下子就抓住學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生參加活動，讓他們在身臨其境的實際體驗中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)的重點在于幫助學(xué)生理解英語、用英語交流，不在于糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所犯的錯誤。這樣做有利于幫助學(xué)生消除緊張心理，讓學(xué)生在一個不用害怕挫敗的環(huán)境中學(xué)習(xí)。（2）它能夠提供一個與實際生活緊密相連的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在多種多樣的活動中、在循環(huán)反復(fù)的練習(xí)中學(xué)會英語。
有經(jīng)驗的教師懂得，每個學(xué)生都是一個特殊的個體。就接受知識和學(xué)習(xí)知識的方式方法而論，他們各自有不同的優(yōu)勢和弱點。例如，在接受外部信息方面，有的學(xué)生使用聽覺通道，學(xué)習(xí)效果較好，一聽就懂。有的學(xué)生的視覺通道勝過聽覺，凡事過目不忘。在表達方面，同樣存在各種差異。所以，全身反應(yīng)教學(xué)法重視包括視覺、聽覺、觸覺在內(nèi)的多種感官在學(xué)習(xí)中的作用，是很有道理22-Oct-12 North American Education 北美教育 的。我們學(xué)習(xí)和掌握T.P.R.全身反應(yīng)教學(xué)法，在課堂上運用T.P.R.全身反應(yīng)教學(xué)法，取得了良好的效果。22-Oct-12
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇8
和你我小時候一樣，很多孩子看到英語后都感到煩惱，他們不想學(xué)英語，不喜歡看各種各樣的字母，面對這樣的寶寶父母應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?下面小編為各位支幾招孩子學(xué)外語采取什么形式最好?以下是小編為你整理的少兒英語教學(xué)計劃
根據(jù)寶寶活潑好動、興趣廣泛的特點，寶寶學(xué)外語必須注意以下幾點：1、主要通過看、聽、說來訓(xùn)練?？醇词强措娨晥D像、課本畫冊;聽即多聽外語;說即要求孩子多用外語來表達各種意思。寶寶不要求認(rèn)字母和單詞。
創(chuàng)造語言環(huán)境。應(yīng)與幼兒園配合，經(jīng)常播放外語錄音、唱片，盡可能用外語對話，有機會可與外賓、外語院校師生交談等。5、持之以恒。寶寶學(xué)外語，時間長，困難多，無課本，實踐中常會出現(xiàn)各種問題和情況，父母必須做到任何情況下，排除干擾，堅持下去，才可能取得比較明顯的效果。孩子學(xué)英語應(yīng)當(dāng)注意什么?
結(jié)合日常生活來學(xué)習(xí)。所學(xué)的外語詞句，應(yīng)是兒童能理解、并在生活中需要用來表達思想的那一部分詞不達意語。隨著兒童生活范圍的擴大，認(rèn)識的加深，以及母語詞匯量的增加，結(jié)合生活，不斷擴大外語詞匯。3、學(xué)習(xí)應(yīng)采兒童所喜歡的方式。如可運用順口溜、歌曲、故事、對話、短劇、謎游戲等多種方式，讓孩子學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，效果必然會好。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇9
如今，隨著全球化的發(fā)展和國際交流的加深，英語已經(jīng)成為了一門重要的語言。在中國，越來越多的家長意識到幼兒學(xué)習(xí)英語的重要性，因此，制定一個有針對性的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，將對孩子日后的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
1. 制定目標(biāo)：
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的第一步是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具備一定的可行性和實際性，根據(jù)孩子的年齡、能力和興趣制定。比如，初步目標(biāo)可以是掌握基本的英語單詞和簡單的英語口語表達，理解簡單的英語對話。
2. 創(chuàng)造語言環(huán)境：
幼兒學(xué)習(xí)語言最重要的環(huán)境是他們生活的環(huán)境。因此，創(chuàng)造一個有利于孩子學(xué)習(xí)英語的環(huán)境非常重要?？梢酝ㄟ^家庭環(huán)境、幼兒園和班級來塑造這個環(huán)境。在家庭中，可以選擇一些有趣的英語故事書給孩子聽，并鼓勵孩子多與家人用英語交流。在幼兒園或班級中，可以使用一些英語教材和資源，安排英語角和英語活動，讓孩子能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。
3. 培養(yǎng)興趣：
幼兒學(xué)習(xí)英語的過程應(yīng)該是愉快和有趣的。因此，培養(yǎng)孩子對英語的興趣非常重要。可以選擇有趣的英語動畫片、兒歌和游戲，幫助孩子學(xué)習(xí)英語。同時，也可以根據(jù)孩子的興趣，選擇一些與英語相關(guān)的活動，比如參加英語角、英語劇團或者英語比賽等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4. 制定學(xué)習(xí)計劃：
制定一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃是幼兒英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。可以根據(jù)幼兒園或?qū)W校的教學(xué)大綱來制定每個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。學(xué)習(xí)計劃可以包括課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、故事聽說等。同時，還可以在學(xué)習(xí)計劃中設(shè)置一些小目標(biāo)，激勵孩子不斷進步。
5. 多樣化教學(xué)方法：
在幼兒英語學(xué)習(xí)中，多樣化的教學(xué)方法可以提高學(xué)習(xí)效果?？梢圆捎糜螒蚧虒W(xué)、故事情景式教學(xué)、互動對話式教學(xué)等。同時，在教學(xué)中還可以運用一些多媒體設(shè)備，比如投影儀、電子白板等，創(chuàng)造豐富的教學(xué)場景，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
6. 激勵孩子：
激勵孩子是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣的重要手段?？梢酝ㄟ^獎勵機制、表揚和肯定等方式來激勵孩子。比如，可以設(shè)立學(xué)習(xí)小目標(biāo)，達到目標(biāo)后給予獎勵，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。
7. 記錄孩子的學(xué)習(xí)過程：
在幼兒英語學(xué)習(xí)計劃中，記錄孩子的學(xué)習(xí)過程是非常重要的。可以利用學(xué)習(xí)報告、作業(yè)記錄、觀察記錄等方式來記錄孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣可以及時了解孩子的學(xué)習(xí)進展和困惑，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。
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制定一個有針對性的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)孩子英語能力的基礎(chǔ)。但是，每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同，需要根據(jù)孩子的具體情況來制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。同時，家長和教師的配合和支持也是非常重要的，他們應(yīng)該起到指導(dǎo)和激勵孩子的作用，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。通過堅持學(xué)習(xí)計劃，相信孩子能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對英語需求，取得優(yōu)秀的成績。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃 篇10
幼兒英語學(xué)習(xí)啟蒙計劃為孩子們提供了一個全面、有趣、有效的英語學(xué)習(xí)方案。他們將被引導(dǎo)、啟發(fā)和激勵，去探索這個全球語言的機遇和挑戰(zhàn)。通過這個計劃，幼兒可以在一個刺激性和富有想象力的環(huán)境中，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，進而在這個信息時代中取得重要的幫助。
該計劃的核心目的是幫助孩子在語言、社交、情感和能力方面得到全面的提升。在語言方面，計劃通過各種形式，如歌曲、游戲、圖畫、故事等，將重點放在單詞儲備、語音、語法等方面。這些內(nèi)容將有助于幼兒掌握基礎(chǔ)知識，從而能夠順利理解和使用英語。
在社交方面，教師會給予孩子很大間隙去說英語，不但是為了發(fā)音，還是為了能夠在社交環(huán)境中適應(yīng)和與別人進行溝通。在這個過程中，教師還會引導(dǎo)孩子們形成新興的交友方式，例如面對面聊天和其他的互動形式。
在情感方面，計劃注重表揚、獎賞、鼓勵并管理學(xué)習(xí)進展過程。通過相互信任、關(guān)愛和支持，幼兒們將建立起自信與支持學(xué)習(xí)的素質(zhì)，這是在英語學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個方面。
在能力方面，計劃注重培養(yǎng)孩子們閱讀、寫作、講述和聽取英語故事的能力。這些都是非常重要的技能，在日后學(xué)習(xí)和生活中都必不可少。通過多樣的活動、游戲和課程，幼兒們可以逐漸形成英語思維和能力，從而為日后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
總之，幼兒英語學(xué)習(xí)啟蒙計劃是一個非常全面、生動、有趣的教育方案。它幫助孩子建立聽、說、讀、寫、理解和運用的多向發(fā)展。在這個過程中，他們將逐漸探索英語學(xué)習(xí)的樂趣，全面提升英語能力，這也為他們的成長和未來打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒英語周學(xué)習(xí)計劃8篇
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幼兒英語周學(xué)習(xí)計劃(篇1)
North American Education 北美教育
教學(xué)對象: 4-6歲幼兒 教學(xué)時間：10天
師資力量：經(jīng)過嚴(yán)格篩選，來自加拿大，母語是英語，興趣廣泛，性格活潑開朗，喜愛中國文化的英語外教。
一、情況分析
幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期和最佳期。不少專家認(rèn)為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。幼兒具有心理可塑性強，容易對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣和在學(xué)習(xí)過程中主要靠直覺和體驗的特點。他們常常積極投入，也敢于開口，但他們集中注意力的時間很有限，容易受外界的因素而分散注意力，同時也缺乏獨立學(xué)習(xí)的能力。老師對幼兒的影響更為重要。根據(jù)幼兒的這些心理特征和學(xué)習(xí)英語的特點，制定以下相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，提高幼兒對英語語言的敏感性，讓幼兒學(xué)習(xí)語言的同時，了解一些西方文化背景下的生活用語，培養(yǎng)幼兒注意傾聽、積極學(xué)說、大膽開口的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒初步的日常英語口語交際能力。
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。
5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
三、教學(xué)模式
根據(jù)幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然學(xué)習(xí)英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)內(nèi)容
精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用TPR和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
詳細(xì)請參閱 《幼兒英語學(xué)習(xí)教學(xué)計劃表》
22-Oct-12 North American Education 北美教育
*TPR教學(xué)法簡介
T.P.R.(Total Physical Response)全身反應(yīng)教學(xué)法是由美國教育局撥款委托阿瑟博士就其提出的無壓力教學(xué)法發(fā)展而成的。經(jīng)過25年的研究、發(fā)展、實際應(yīng)用，結(jié)果顯示學(xué)習(xí)者能夠在短期內(nèi)獲得完整自然的口頭表達能力及敏銳的聽力。
回想我們小時候牙牙學(xué)語時，不是用拼音學(xué)漢語，而是從父母親友的對語中開始學(xué)習(xí)，慢慢積累，才漸漸聽得懂談話內(nèi)容。在嬰兒學(xué)習(xí)母語過程中，我們完全是靠聲音與畫面的聯(lián)想記憶的，而不是靠“死背”。從一歲到六歲，我們只有“聽、說”是開始?，F(xiàn)在，您的子女學(xué)習(xí)另一種語言，也不該從背單詞，看課本開始。
T.P.R不用課本不背單詞，即能使您的女子自然正確地用英語表達要說的話，奠定孩子學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)概念。T.P.R教學(xué)法一開始即完全以英語授課，100%完全英語環(huán)境，憑借豐富的肢體語言、實物教具、圖片等，讓孩子充分了解英語的意思。不需中翻英、英翻中，卻能使完全沒學(xué)過英語的學(xué)生了解每句語的意思。學(xué)生不需要背單詞、語法，也不用課本，教學(xué)以活用英語為導(dǎo)向。按聽、說、讀、寫的次序均衡發(fā)展訓(xùn)練，使學(xué)生的英語應(yīng)用能力具完整性。學(xué)生每堂課約80%的時間參與練習(xí)，以精讀方式達到母語人士使用英語時流利的應(yīng)用能力之學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，孩子不必因背單詞及語法產(chǎn)生巨大的壓力。因為T.P.R乃依據(jù)人類學(xué)習(xí)母語的自然過程而設(shè)計，學(xué)習(xí)者將可在訓(xùn)練有素的教師指導(dǎo)下，輕松、愉快地學(xué)習(xí)英語。
T.P.R教學(xué)法使孩子打下扎實的英語基礎(chǔ)，使他們擁有比別人更強的實力，可輕松面對未來，不論是升學(xué)或就業(yè)上的各項挑戰(zhàn)，經(jīng)過T.P.R教學(xué)法的訓(xùn)練，記憶特別深刻，受用一生。
T.P.R.教學(xué)法的基本特點是：
·首先發(fā)展學(xué)生的聽力理解，然后再要求學(xué)生用口語表達?！そ處熢诎l(fā)出指令、請學(xué)生執(zhí)行指令的過程中，介紹新詞匯。·讓學(xué)生用動作說明他們的理解程度。
·允許學(xué)生在預(yù)先作好準(zhǔn)備的情況下開口發(fā)言。
設(shè)計T.P.R.教學(xué)法，順序安排大致如下：
1）教師說出指令并做示范動作，學(xué)生邊聽邊觀察。2）教師說出指令并做示范動作，然后請學(xué)生跟著做。
3）教師說出指令，不示范動作，請學(xué)生按照老師的指令去做。4）教師說出指令，不示范動作，要求學(xué)生復(fù)述指令、完成動作。5）請一位學(xué)生說出指令，教師和其他學(xué)生一起執(zhí)行指令。
T.P.R.教學(xué)法的優(yōu)勢在于：（1）它能夠一下子就抓住學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生參加活動，讓他們在身臨其境的實際體驗中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)的重點在于幫助學(xué)生理解英語、用英語交流，不在于糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所犯的錯誤。這樣做有利于幫助學(xué)生消除緊張心理，讓學(xué)生在一個不用害怕挫敗的環(huán)境中學(xué)習(xí)。（2）它能夠提供一個與實際生活緊密相連的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在多種多樣的活動中、在循環(huán)反復(fù)的練習(xí)中學(xué)會英語。
有經(jīng)驗的教師懂得，每個學(xué)生都是一個特殊的個體。就接受知識和學(xué)習(xí)知識的方式方法而論，他們各自有不同的優(yōu)勢和弱點。例如，在接受外部信息方面，有的學(xué)生使用聽覺通道，學(xué)習(xí)效果較好，一聽就懂。有的學(xué)生的視覺通道勝過聽覺，凡事過目不忘。在表達方面，同樣存在各種差異。所以，全身反應(yīng)教學(xué)法重視包括視覺、聽覺、觸覺在內(nèi)的多種感官在學(xué)習(xí)中的作用，是很有道理22-Oct-12 North American Education 北美教育 的。我們學(xué)習(xí)和掌握T.P.R.全身反應(yīng)教學(xué)法，在課堂上運用T.P.R.全身反應(yīng)教學(xué)法，取得了良好的效果。22-Oct-12
幼兒英語周學(xué)習(xí)計劃(篇2)
近年來，隨著全球化的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了一項必要的技能。為了能夠幫助幼兒們在早期就開始接觸和學(xué)習(xí)英語，許多家長和學(xué)校都開始推行幼兒英語學(xué)習(xí)計劃。這個計劃的目的是通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語興趣，并幫助他們在日常生活中更加流利地運用英語。
一、培養(yǎng)英語環(huán)境
為了讓幼兒在學(xué)習(xí)英語時感到自然和輕松，創(chuàng)建一個激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的英語學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。學(xué)校和家長可以將幼兒學(xué)習(xí)的活動和游戲與英語相關(guān)聯(lián)，比如播放英語歌曲和故事，掛起英語圖畫，使用英語繪本等。這樣的環(huán)境可以激發(fā)幼兒的好奇心，并引導(dǎo)他們主動地學(xué)習(xí)和掌握英語。
二、多媒體輔助教學(xué)
具有交互性和視覺效果的多媒體教學(xué)可以更好地吸引幼兒的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。幼兒英語教學(xué)可以利用動畫、游戲、電子書等多媒體資源，通過圖像、聲音和文字的聯(lián)動，幫助幼兒更好地理解和掌握英語知識。例如，教師可以配合PPT課件，讓幼兒在課堂上通過觀看和運動的方式學(xué)習(xí)英語單詞和句子，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。
三、情景交際教學(xué)
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該注重情景交際教學(xué)，通過模擬真實生活場景，讓幼兒在學(xué)習(xí)中能夠更好地理解和運用英語。教師可以設(shè)計一系列的角色扮演活動，比如假裝去餐廳點餐、去超市購物、參觀動物園等，讓幼兒在這些情境中運用所學(xué)的英語進行交流。這樣的教學(xué)方式可以培養(yǎng)幼兒的口語能力和自信心，提高他們在日常生活中應(yīng)對英語交流的能力。
四、游戲和競賽
幼兒在玩游戲和參與競賽的過程中往往不自覺地進行了大量的語言訓(xùn)練。因此，游戲和競賽也是幼兒英語學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)。教師可以組織各種語言游戲，比如拼圖、卡片匹配、形狀辨認(rèn)等，通過游戲的方式激發(fā)幼兒的興趣和參與度。定期舉行英語演講和朗讀比賽，可以提高幼兒的自信心和口語表達能力。
五、家校合作
幼兒的學(xué)習(xí)成果離不開家庭的支持和配合。學(xué)校應(yīng)該鼓勵家長積極參與幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。學(xué)校和家長還可以定期舉行家長會和親子活動，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進展。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的實施需要學(xué)校和家庭的共同努力。通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，運用多媒體教學(xué)，注重情景交際教學(xué)，結(jié)合游戲和競賽，以及家校合作，幼兒在早期就可以輕松地學(xué)習(xí)英語。這樣的學(xué)習(xí)計劃能夠培養(yǎng)幼兒的英語興趣，提高他們的語言能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒英語周學(xué)習(xí)計劃(篇3)
幼兒英語學(xué)習(xí)啟蒙計劃為孩子們提供了一個全面、有趣、有效的英語學(xué)習(xí)方案。他們將被引導(dǎo)、啟發(fā)和激勵，去探索這個全球語言的機遇和挑戰(zhàn)。通過這個計劃，幼兒可以在一個刺激性和富有想象力的環(huán)境中，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，進而在這個信息時代中取得重要的幫助。
該計劃的核心目的是幫助孩子在語言、社交、情感和能力方面得到全面的提升。在語言方面，計劃通過各種形式，如歌曲、游戲、圖畫、故事等，將重點放在單詞儲備、語音、語法等方面。這些內(nèi)容將有助于幼兒掌握基礎(chǔ)知識，從而能夠順利理解和使用英語。
在社交方面，教師會給予孩子很大間隙去說英語，不但是為了發(fā)音，還是為了能夠在社交環(huán)境中適應(yīng)和與別人進行溝通。在這個過程中，教師還會引導(dǎo)孩子們形成新興的交友方式，例如面對面聊天和其他的互動形式。
在情感方面，計劃注重表揚、獎賞、鼓勵并管理學(xué)習(xí)進展過程。通過相互信任、關(guān)愛和支持，幼兒們將建立起自信與支持學(xué)習(xí)的素質(zhì)，這是在英語學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個方面。
在能力方面，計劃注重培養(yǎng)孩子們閱讀、寫作、講述和聽取英語故事的能力。這些都是非常重要的技能，在日后學(xué)習(xí)和生活中都必不可少。通過多樣的活動、游戲和課程，幼兒們可以逐漸形成英語思維和能力，從而為日后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
總之，幼兒英語學(xué)習(xí)啟蒙計劃是一個非常全面、生動、有趣的教育方案。它幫助孩子建立聽、說、讀、寫、理解和運用的多向發(fā)展。在這個過程中，他們將逐漸探索英語學(xué)習(xí)的樂趣，全面提升英語能力，這也為他們的成長和未來打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒英語周學(xué)習(xí)計劃(篇4)
隨著全球化的快速發(fā)展，掌握英語已經(jīng)成為孩子們未來成功的重要一環(huán)。因此，為幼兒制定一套合理的英語學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。幼兒階段正是他們習(xí)得語言的黃金時期，他們天生具備學(xué)習(xí)語言的能力。下面，我將為大家詳細(xì)介紹一個幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子們建立起強大的英語基礎(chǔ)。
1. 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)：我們需要為幼兒設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如在某一時間內(nèi)學(xué)會100個基礎(chǔ)單詞，掌握簡單的日常用語等。這能幫助孩子們明確自己所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
2. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要?？梢栽诜块g里設(shè)置一個專門的學(xué)習(xí)角落，里面放置一些英語學(xué)習(xí)相關(guān)的物品，如英語繪本、拼圖卡片等。并且，可以在學(xué)習(xí)角落的墻上貼上一些英語圖片，以便隨時查看。
3. 制定學(xué)習(xí)計劃：制定合理的學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。注意孩子的年齡和興趣，給他們分配適合的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，在每天的午飯前，可以給孩子講一個簡單的英文故事，讓他們聽懂故事中的主要內(nèi)容。同時，還可以設(shè)計一些英語游戲，如卡片配對、單詞接龍等，以增加孩子們對英語的興趣。
4. 制作教具：為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí)英語，我們可以制作一些簡單的教具，如英語卡片、英語拼圖等。這些教具可以幫助孩子們更直觀地了解單詞的意義和用法，以及提高他們的聽力和口語能力。
5. 制定學(xué)習(xí)時間：要讓幼兒對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，我們需要制定一個合理的學(xué)習(xí)時間。根據(jù)孩子的實際情況，可以每天安排20-30分鐘的學(xué)習(xí)時間，既不會過于繁重，也不會過于輕松，確保孩子們能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)。
6. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：為了讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，我們可以通過一些活動來調(diào)動他們的積極性。例如，組織英語角，讓孩子們進行英語對話練習(xí)；或者每周組織一次英語演講比賽，增加孩子們展示自己的機會等。
7. 家庭融入：家庭的支持對幼兒學(xué)習(xí)英語非常重要。家長可以利用日常生活中的場景，教給孩子們一些常用的英語表達和句型。同時，家長也可以成為孩子學(xué)習(xí)英語的榜樣，通過自己的行動和習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃需要從設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境、制定學(xué)習(xí)計劃、制作教具、制定學(xué)習(xí)時間、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及家庭融入等方面入手。合理地制定和執(zhí)行這個計劃，可以幫助幼兒建立起牢固的英語基礎(chǔ)，為他們未來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒英語周學(xué)習(xí)計劃(篇5)
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃是一項旨在幫助幼兒早期學(xué)習(xí)英語的教育計劃。這個計劃旨在通過有趣生動的教育活動和游戲，激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，并幫助他們建立英語基礎(chǔ)。下面將詳細(xì)介紹幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容和實施方法。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室布置得溫馨而富有趣味性，墻上貼滿了與英語相關(guān)的圖片和卡片，如動物、水果、顏色等。這樣的布置能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。
計劃采用互動式的教學(xué)方法。老師會設(shè)置各種各樣的游戲和活動，例如用卡片進行英語單詞的配對游戲，通過拍手和頭點等動作與老師進行互動。這樣的互動式教學(xué)可以讓幼兒更好地理解和掌握英語知識，同時也提高了他們的英語口語表達能力。
計劃還注重培養(yǎng)幼兒的聽力和口語能力。教師會通過播放英文兒歌、故事和對話等多媒體資源，讓幼兒感受到英語的美妙和樂趣。同時，老師也會定期組織小朋友們進行英語口語練習(xí)，鼓勵他們用英語進行簡單的問答和對話，提高他們的口語表達能力。
除了正式的課堂學(xué)習(xí)，計劃還提供多種活動和實踐機會。例如，組織幼兒參觀英語角，與外教進行交流；安排幼兒參加英語角色扮演，扮演不同的角色進行英語對話；定期舉辦英語歌唱比賽，鼓勵幼兒展示自己的英語才藝。這樣的活動能夠讓幼兒在真實的場景中運用英語，提高他們的英語實際應(yīng)用能力。
計劃還注重與家長的合作。老師會定期與家長開展家訪活動，與他們交流幼兒的學(xué)習(xí)情況，并給予相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。同時，鼓勵家長提供幼兒英語學(xué)習(xí)的資源和機會，如家庭英語角、英文繪本等。這樣的合作能夠增加幼兒學(xué)習(xí)英語的機會和時間，加強教師與家長的溝通，共同促進幼兒的英語學(xué)習(xí)。
在幼兒英語學(xué)習(xí)計劃中，評估是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過定期的小測驗和評估，教師能夠了解幼兒的學(xué)習(xí)進展，及時調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容。同時，也可以為幼兒制定個性化學(xué)習(xí)計劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃為幼兒提供了一個有趣、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過互動式的教學(xué)方法、多樣化的活動和實踐機會，培養(yǎng)了幼兒的聽力、口語和實際運用能力。同時與家長的合作和定期的評估也使得幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中能夠得到更好的指導(dǎo)和支持。相信通過幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的實施，幼兒們將會在愉快的氛圍中快樂地掌握英語，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒英語周學(xué)習(xí)計劃(篇6)
在當(dāng)今的全球化時代，掌握一門國際通用語言對于孩子們來說愈發(fā)重要。英語作為世界上最廣泛使用的語言之一，給孩子們打開了無限的機遇之門。因此，制定一個全面而且有趣的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子們從小培養(yǎng)對英語的興趣和基礎(chǔ)能力，就顯得尤為重要。本文將詳細(xì)介紹一個1000字以上的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助孩子們在早期階段打下堅實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
第一部分：目標(biāo)和計劃
1. 目標(biāo)：
- 培養(yǎng)興趣：通過創(chuàng)意和趣味性的教學(xué)方法，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。
- 聽力和口語能力：鼓勵孩子進行口語表達，提高他們的聽力和口語能力。
- 讀寫能力：引導(dǎo)孩子開始認(rèn)識和閱讀英文字母，并漸進式地提高他們的讀寫能力。
2. 計劃：
- 每周兩次英語課程：每次課程時間為40分鐘，旨在保持孩子對英語的持續(xù)學(xué)習(xí)興趣。
- 課堂互動：利用圖片、游戲和音視頻材料等多種教學(xué)資源，與孩子互動，提高他們的興趣和參與度。
- 小組活動：組織孩子們進行小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。
- 家庭作業(yè)：每次課程結(jié)束后布置簡單的家庭作業(yè)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識，并與家長進行配合，加強家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二部分：教學(xué)內(nèi)容和方法
1. 音標(biāo)和發(fā)音：
- 利用圖示和聲音材料，教授基本的音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則。
- 練習(xí)重復(fù)和模仿，讓孩子們逐漸熟練掌握正確的發(fā)音。
- 通過歌曲和節(jié)奏游戲，讓孩子們感受音標(biāo)和發(fā)音的樂趣。
2. 基礎(chǔ)詞匯和句型：
- 以常見的日常生活場景為背景，教授孩子們必備的基礎(chǔ)詞匯，如家庭成員、動物、食物等。
- 利用卡片游戲和角色扮演等互動活動，讓孩子們在實際情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。
3. 繪本故事和圖片書：
- 選取適合孩子們年齡的繪本故事和圖片書，通過圖文結(jié)合的方式提高孩子們的閱讀理解能力。
- 課后繪本閱讀時間，鼓勵孩子們在家中和家長一起閱讀和討論故事內(nèi)容。
第三部分：評估和獎勵體系
1. 個人評估：
- 每個學(xué)期結(jié)束時進行一次個人評估，了解孩子們在聽說讀寫各方面的進展情況。
- 根據(jù)評估結(jié)果，制定個性化的繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子們更好地提高自己的英語能力。
2. 獎勵體系：
- 設(shè)立獎勵機制，如每次課堂結(jié)束時，表揚和獎勵表現(xiàn)出色的孩子們。
- 每學(xué)期末，舉辦英語演講比賽或其他英語表演活動，為孩子們提供展示自己的機會，并頒發(fā)獎狀和獎品。
一個充滿創(chuàng)意、趣味性和互動性的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子們在早期培養(yǎng)對英語的興趣和基礎(chǔ)能力。通過有針對性的教學(xué)內(nèi)容和方法，以及科學(xué)的評估和獎勵體系，我們可以幫助孩子們建立堅實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒英語周學(xué)習(xí)計劃(篇7)
如今，隨著全球化的發(fā)展和國際交流的加深，英語已經(jīng)成為了一門重要的語言。在中國，越來越多的家長意識到幼兒學(xué)習(xí)英語的重要性，因此，制定一個有針對性的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃，將對孩子日后的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
1. 制定目標(biāo)：
幼兒英語學(xué)習(xí)計劃的第一步是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具備一定的可行性和實際性，根據(jù)孩子的年齡、能力和興趣制定。比如，初步目標(biāo)可以是掌握基本的英語單詞和簡單的英語口語表達，理解簡單的英語對話。
2. 創(chuàng)造語言環(huán)境：
幼兒學(xué)習(xí)語言最重要的環(huán)境是他們生活的環(huán)境。因此，創(chuàng)造一個有利于孩子學(xué)習(xí)英語的環(huán)境非常重要?？梢酝ㄟ^家庭環(huán)境、幼兒園和班級來塑造這個環(huán)境。在家庭中，可以選擇一些有趣的英語故事書給孩子聽，并鼓勵孩子多與家人用英語交流。在幼兒園或班級中，可以使用一些英語教材和資源，安排英語角和英語活動，讓孩子能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。
3. 培養(yǎng)興趣：
幼兒學(xué)習(xí)英語的過程應(yīng)該是愉快和有趣的。因此，培養(yǎng)孩子對英語的興趣非常重要?？梢赃x擇有趣的英語動畫片、兒歌和游戲，幫助孩子學(xué)習(xí)英語。同時，也可以根據(jù)孩子的興趣，選擇一些與英語相關(guān)的活動，比如參加英語角、英語劇團或者英語比賽等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4. 制定學(xué)習(xí)計劃：
制定一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃是幼兒英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？梢愿鶕?jù)幼兒園或?qū)W校的教學(xué)大綱來制定每個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。學(xué)習(xí)計劃可以包括課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、故事聽說等。同時，還可以在學(xué)習(xí)計劃中設(shè)置一些小目標(biāo)，激勵孩子不斷進步。
5. 多樣化教學(xué)方法：
在幼兒英語學(xué)習(xí)中，多樣化的教學(xué)方法可以提高學(xué)習(xí)效果。可以采用游戲化教學(xué)、故事情景式教學(xué)、互動對話式教學(xué)等。同時，在教學(xué)中還可以運用一些多媒體設(shè)備，比如投影儀、電子白板等，創(chuàng)造豐富的教學(xué)場景，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
6. 激勵孩子：
激勵孩子是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣的重要手段?？梢酝ㄟ^獎勵機制、表揚和肯定等方式來激勵孩子。比如，可以設(shè)立學(xué)習(xí)小目標(biāo)，達到目標(biāo)后給予獎勵，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。
7. 記錄孩子的學(xué)習(xí)過程：
在幼兒英語學(xué)習(xí)計劃中，記錄孩子的學(xué)習(xí)過程是非常重要的。可以利用學(xué)習(xí)報告、作業(yè)記錄、觀察記錄等方式來記錄孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣可以及時了解孩子的學(xué)習(xí)進展和困惑，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。
：
制定一個有針對性的幼兒英語學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)孩子英語能力的基礎(chǔ)。但是，每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同，需要根據(jù)孩子的具體情況來制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。同時，家長和教師的配合和支持也是非常重要的，他們應(yīng)該起到指導(dǎo)和激勵孩子的作用，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。通過堅持學(xué)習(xí)計劃，相信孩子能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對英語需求，取得優(yōu)秀的成績。
幼兒英語周學(xué)習(xí)計劃(篇8)
一、工作重點：
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的、歸屬
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌。(先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。)
2、課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)
3、衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)
三、保育方面
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃
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商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃【篇1】
在當(dāng)今全球化的社會中，掌握商務(wù)英語已經(jīng)成為一個不可或缺的能力。無論是在國內(nèi)還是國際領(lǐng)域，商務(wù)英語在各種商業(yè)場合中都扮演著重要的角色。大學(xué)生必須加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，以提高自己的職業(yè)競爭力。在這篇文章中，我們將詳細(xì)介紹一個大學(xué)生商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生更好地掌握商務(wù)英語。
第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)商務(wù)英語的第一步是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該明確自己想要在商務(wù)英語學(xué)習(xí)中達到什么樣的水平和能力，比如提高聽力、閱讀、口語和寫作能力，以及掌握商務(wù)英語的專業(yè)詞匯和表達方式。根據(jù)自己的目標(biāo)，學(xué)生可以細(xì)化學(xué)習(xí)計劃，制定具體的學(xué)習(xí)計劃和時間表。
第二步：選擇適合的學(xué)習(xí)資源
為了更好地學(xué)習(xí)商務(wù)英語，學(xué)生可以選擇合適的學(xué)習(xí)資源。這包括課本、教學(xué)視頻、在線課程、商務(wù)英語雜志和報紙等。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣選擇合適的學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)效率和興趣。
第三步：建立學(xué)習(xí)計劃和時間表
學(xué)習(xí)商務(wù)英語需要耗費大量時間和精力，因此學(xué)生需要建立一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，制定每天、每周和每月的學(xué)習(xí)計劃和時間表，確保每天都有固定的學(xué)習(xí)時間，堅持不懈地學(xué)習(xí)商務(wù)英語。
第四步：多維度學(xué)習(xí)
為了提高商務(wù)英語的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生應(yīng)該從多個維度進行學(xué)習(xí)，比如聽說讀寫等。學(xué)生可以通過大量的朗讀、模仿商務(wù)英語對話、參加商務(wù)英語演講比賽等方式來提高自己的口語能力；通過閱讀商務(wù)英語雜志和報紙、聽商務(wù)英語廣播和播客等方式來提高自己的聽力和閱讀能力；通過參加商務(wù)英語寫作比賽、寫商務(wù)英語郵件等方式來提高自己的寫作能力。通過多維度學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更全面地掌握商務(wù)英語，提高自己的商務(wù)英語能力。
第五步：不斷反思和總結(jié)
學(xué)習(xí)商務(wù)英語是一個持久的過程，學(xué)生需要不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。學(xué)生可以通過每周、每月的學(xué)習(xí)總結(jié)和反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和興趣，更好地掌握商務(wù)英語。
“大學(xué)商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃”對于大學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語具有重要意義。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇適合的學(xué)習(xí)資源、建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表、多維度學(xué)習(xí)、不斷反思和總結(jié)等一系列措施，大學(xué)生可以更好地掌握商務(wù)英語，提高自己的商務(wù)英語能力和職業(yè)競爭力。希望大家能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，取得良好的學(xué)習(xí)成效。
商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃【篇2】
大學(xué)商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃
在當(dāng)今全球化的社會中，商務(wù)英語的重要性日益凸顯。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)商務(wù)英語不僅可以增加自己的競爭力，還可以為他們今后從事商務(wù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。我們有必要對大學(xué)商務(wù)英語學(xué)習(xí)制定一個詳細(xì)的計劃，以達到最佳的學(xué)習(xí)效果。
我們應(yīng)該充分了解商務(wù)英語的基礎(chǔ)知識。商務(wù)英語是專門為商務(wù)活動設(shè)計的英語，它具有一定的專業(yè)性和實用性。在學(xué)習(xí)商務(wù)英語的過程中，我們需要掌握商務(wù)英語的基本語法、詞匯和表達方式。了解商務(wù)文書寫作規(guī)范以及商務(wù)禮儀也是必不可少的。
我們需要進行大量的聽說讀寫訓(xùn)練。商務(wù)英語是一個實踐性很強的學(xué)科，只有通過大量練習(xí)才能更好地掌握。我們可以通過模擬商務(wù)場景進行口語對話，閱讀商務(wù)雜志和報紙，寫商務(wù)郵件和報告等方式來提高我們的聽說讀寫能力。可以參加商務(wù)英語口語角、寫作比賽等活動，鍛煉自己的表達能力。
我們應(yīng)該利用各種資源來輔助我們的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有很多商務(wù)英語學(xué)習(xí)的資源，比如各種商務(wù)英語教材、網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)習(xí)APP等。我們可以結(jié)合自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時也可以利用外教、輔導(dǎo)教師等資源，獲得更專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
我們要注重實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。只有在實際情境中應(yīng)用所學(xué)知識，才能更好地鞏固和提高自己的能力?？梢酝ㄟ^參加商務(wù)實習(xí)、商務(wù)交流、商務(wù)項目等方式來鍛煉自己的實際應(yīng)用能力，同時也能結(jié)識更多志同道合的朋友，擴大自己的人脈圈。
大學(xué)商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃是一個系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)過程，需要我們從多方面進行綜合考慮和規(guī)劃。只有在我們積極投入學(xué)習(xí)，并結(jié)合實踐，才能更好地掌握商務(wù)英語，提高自己的商務(wù)實踐能力。希望每一位同學(xué)都能在大學(xué)商務(wù)英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃【篇3】
商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃一
自己可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目的、擬投入精力與時間的多少，量身定做相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃與實施時間表，選擇合適的課程與課本。
讀
每天都應(yīng)堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達到對文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)
聽每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫商務(wù)英語書信。
3、注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
語法
1、從基礎(chǔ)到高級，掌握每一個語法點，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細(xì)節(jié)都掌握。
2、對于不熟悉的語法知識點應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運用，直到掌握為止。
商務(wù)英語詞匯
1、每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當(dāng)時間記憶。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中。
練習(xí)商務(wù)英語
1、大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識。
2、通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。
商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃二
1、利用每天早上起床到上班的這段時間，聽英語背英語單詞。
2、在不影響自身安全的前提下，將學(xué)過的英文單詞背誦一遍，力求每天都能將之前的英文復(fù)習(xí)一遍。
3、收集一些內(nèi)容短小英語故事，工作閑暇時拿出來看讀聽。
4、利用同事間聊天的機會，也可以鍛煉英語句子或者單詞，進行無意識記憶。
5、公司隨身攜帶一本英文字典，空余時間可以拿出來翻看，并做好筆記。
6、下班回家路上重復(fù)上班時的工作。
7、每天晚上定時學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。
8、睡覺時也可以聽英語pm3或英語歌曲，邊睡邊聽。
制定英語學(xué)習(xí)計劃
1、合理利用時間
上班族雖然工作時間都是“朝九晚五”，但勝在時間固定，可以制定一個長期的學(xué)習(xí)計劃。我們可以將上班之外的閑暇空余時光充分利用起來：上下班的2-3小時，睡覺前2小時，甚至午餐時間的半小時也可以用來記單詞。周末也有2天的.時間，按照算4小時/天，這樣一周也有能出來30多個小時出來。所以，對于上班族來說，時間最寶貴，只有化整為零，每天循環(huán)下去一年下來也是一筆寶貴的“時間財富”了。
2、針對弱項加強訓(xùn)練
學(xué)習(xí)英語都會遇到瓶頸，這時候不要心急，要找出問題的原因：是詞匯量太少，還是聽力差，抑或讀寫困難，找到問題對癥下藥。要想獲得學(xué)習(xí)成果，就先清楚的認(rèn)識到自己在英語學(xué)習(xí)中有哪些弱項，然后逐一突破。這樣才能取得突破獲得進展。
3、制定切實可行的計劃
制定一份可以執(zhí)行的計劃最重要，比起所謂的在寫多少作文等，這樣的計劃可執(zhí)行度低，最終完全已完成目標(biāo)而完成目標(biāo)，這樣不僅自己覺得累也行不通。畢竟學(xué)習(xí)英語最終目的是讓自己掌握這門外語。
制定計劃最怕的是好高騖遠(yuǎn)，什么每天背聽寫讀1小時英語&計劃是很好，但可行性太低。這樣的計劃，只是看起來很美而已，操作起來只會很累。堅持十天半個月就會放棄計劃，不如不定。
4、報名商務(wù)英語培訓(xùn)課程
為了盡快提升自己的商務(wù)英語水平，報名參加商務(wù)英語培訓(xùn)課程就是一個明智的選擇。
商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃【篇4】
在當(dāng)今社會，商務(wù)英語已經(jīng)成為學(xué)習(xí)者必備的一項重要技能。隨著全球化的發(fā)展，商務(wù)活動的國際化程度越來越高，因此掌握商務(wù)英語不僅可以幫助我們更好地了解國際市場，也可以為我們的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的機會。為了提高自己的商務(wù)英語水平，我制定了以下學(xué)習(xí)計劃。
我計劃每天至少花費半個小時的時間來學(xué)習(xí)商務(wù)英語。在這半個小時里，我會通過閱讀商務(wù)報道、聽商務(wù)英語廣播、看商務(wù)英語視頻等方式來提升我的商務(wù)英語水平。我相信只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能真正掌握商務(wù)英語的應(yīng)用技巧。
我計劃參加一些商務(wù)英語培訓(xùn)課程。在這些培訓(xùn)課程中，我可以結(jié)識一些志同道合的學(xué)習(xí)者，還可以向?qū)I(yè)的老師請教一些商務(wù)英語學(xué)習(xí)的方法和技巧。通過參加培訓(xùn)課程，我可以更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)商務(wù)英語，也可以加強自己的學(xué)習(xí)動力。
我還計劃通過一些實踐性項目來提高我的商務(wù)英語水平。比如，我可以參加一些商務(wù)英語演講比賽、寫商務(wù)英語報告等活動。通過這些實踐性項目，我可以不僅提高我的商務(wù)英語表達能力，還可以鍛煉自己在商務(wù)場景下的語言運用能力。
我還計劃通過一些商務(wù)英語考試來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。比如，我可以參加一些商務(wù)英語證書考試，比如BEC、TOEIC等。通過這些考試，我可以了解自己的商務(wù)英語水平，也可以為自己的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
通過這些學(xué)習(xí)計劃，我相信我可以在商務(wù)英語領(lǐng)域取得更好的成績。商務(wù)英語學(xué)習(xí)不僅可以幫助我更好地了解國際市場，還可以為我的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的機會。希望我的學(xué)習(xí)計劃可以對其他商務(wù)英語學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)，讓我們一起努力，共同進步！
商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃【篇5】
英語對于我來說一直是個頭痛的事。也許一開始基礎(chǔ)就打的不好，所以在英語的學(xué)習(xí)過程中一直感到比較吃力。有時候?qū)W的累了就有放棄的念頭，總是松一陣緊一陣的，我知道這就是學(xué)習(xí)中的大忌。可是人總有戰(zhàn)勝不了自己的時候。容易輕易原諒自己的過失。這真的是個不好的習(xí)慣。也許從這期的商務(wù)英語開始，應(yīng)該改正了。
商務(wù)英語和我學(xué)的會計專業(yè)，是有一定聯(lián)系的。在這期的商務(wù)英語中會涉及很多商務(wù)專用名詞，如果學(xué)好了就會對我們將來的工作有著莫大的推進作用!所以為了這個我們就更應(yīng)該學(xué)好商務(wù)英語。她是最貼近實際的，對我們將來的工作最有幫助的。所以為了這個我做了以下幾個計劃。
第一，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!從此不斷給自己打氣，相信自己能學(xué)好，不再氣餒!
第二，上課仔細(xì)聽講，按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間盡量利用起來，把沒弄懂的問題仔細(xì)想一篇，和同學(xué)多交流。
第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè)。認(rèn)真完成每次老師布置的作業(yè)。
第四，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。這對于目標(biāo)和計劃的實施非常重要。實施勞逸結(jié)合政策!
最后，我知道在英語學(xué)習(xí)的過程中，累計也是非常之重要的。每天累計一點點，最后就會積少成多。每天多記幾個單詞，然后就會認(rèn)識很多單詞。而在英語中單詞是最基礎(chǔ)，也是最至關(guān)重要的!做好單詞的積累，相信我們學(xué)習(xí)英語就會成功!我相信我能，所以我們一定能!
制定英語學(xué)習(xí)計劃
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制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇1
英語作為常用的交流語言之一，其使用頻率很高。但很多人在讀書時代沒有能夠好好學(xué)習(xí)英語，上班以后很忙，沒有時間去進修英語?，F(xiàn)在的上班族往往一心想學(xué)好英語，但英語水平不一、時間太忙，加之羞怯心理作祟，學(xué)習(xí)完全無從下手。
每個人在學(xué)習(xí)英語，尤其是商務(wù)英語薄弱項都不盡相同，有的人詞匯量少，有的人聽力差，有的人開不了口。對于上班族來說，時間最寶貴，要在有限的時間里創(chuàng)造無限的學(xué)習(xí)成果，必須清楚的認(rèn)識到自己在英語學(xué)習(xí)中的弱項，然后逐一突破。
以“朝九晚六”的9小時工作時間、來回3小時的通勤時間、每日家務(wù)休息3小時、每天睡眠7小時，工作日每天能安排出2小時的時間來學(xué)習(xí)，雙休日翻倍的話，就是4小時/天，一周共計18小時的學(xué)習(xí)時間。具體時間安排，可根據(jù)自己的實際情況作出調(diào)整。
報名商務(wù)英語培訓(xùn)課程，是提升商務(wù)英語最有效最快速的方式。VIPABC英語培訓(xùn)課程上課時間靈活，可以根據(jù)個人的時間預(yù)約上課，這就有效的解決了上班族學(xué)習(xí)時間不好安排的問題。
制定計劃最怕的是好高騖遠(yuǎn)，什么每天背100個單詞、聽10篇聽力、寫2篇作文、讀1小時英語&計劃是很好，但可行性太低。這樣的計劃，只是看起來很美而已，操作起來只會很累。堅持十天半個月就會放棄計劃，不如不定。
VIPABC隸屬于TutorGroup集團，堅持以學(xué)習(xí)者需求為核心、以服務(wù)導(dǎo)向為基礎(chǔ)，提供真實有效的真人外教?實時互動?網(wǎng)絡(luò)視頻的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。
制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇2
近年來，隨著全球化的進程推進，英語已經(jīng)成為國際交流與合作的重要工具。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的英語能力，我校制定了一份全面的英語學(xué)習(xí)計劃。該計劃旨在幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)跨文化交流的能力，并為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
首先，該計劃重視英語聽力和口語能力的培養(yǎng)。學(xué)校將組織各類聽力訓(xùn)練活動，如聽力競賽、英語電影欣賞以及講座等。此外，學(xué)校將提供大量的口語練習(xí)機會，比如課堂討論、英語俱樂部、演講比賽等活動。通過這些活動，學(xué)生將能夠在輕松愉快的氛圍中，不斷提高自己的聽說能力。
其次，該計劃注重英語閱讀和寫作能力的培養(yǎng)。學(xué)校將建立一個豐富多樣的英語圖書館，為學(xué)生提供大量的英語讀物，并組織閱讀分享活動。在寫作方面，學(xué)校將組織寫作競賽、寫作講座等活動，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)自己的寫作技巧。此外，學(xué)校還將注重對學(xué)生寫作作品的指導(dǎo)和修改，幫助他們提高寫作的水平。
此外，該計劃還將開設(shè)一系列的英語課程，根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，設(shè)置初級、中級和高級課程。學(xué)生將根據(jù)自己的興趣和自身情況，自由選擇參加相應(yīng)課程。同時，學(xué)校還將配備專業(yè)的教師團隊，他們將通過多種教學(xué)方法，如小組討論、情景教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，學(xué)校還將加強英語學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校將建立現(xiàn)代化的英語教室和多媒體設(shè)備，提供良好的學(xué)習(xí)條件。此外，學(xué)校還將鼓勵學(xué)生積極參與各類英語演講、辯論和角色扮演活動，提供更多的實踐機會。學(xué)校還將與國外學(xué)校建立友好交流關(guān)系，通過交流訪問等方式，拓寬學(xué)生的國際視野。
最后，學(xué)校還將對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進行定期的評估和反饋。學(xué)校將采用多種評估方式，如考試成績、口語表現(xiàn)、寫作作品等，全面評估學(xué)生的英語水平。同時，學(xué)校還將通過家長會、班會等形式，與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的反饋和建議。
通過這一全面的英語學(xué)習(xí)計劃，學(xué)校將全力以赴培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。相信在學(xué)校的努力下，學(xué)生將能夠在英語學(xué)習(xí)中取得長足的進步，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們共同期待學(xué)校英語學(xué)習(xí)計劃的順利實施，為學(xué)生的未來奠定堅實的英語基石。
制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇3
建議一： 對過去的一個月的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率進行認(rèn)真的反思和總結(jié)，只有找出問題所在，以后的行動才更有針對性，以后的調(diào)整才更有效果。
建議二： 對感覺學(xué)得比較吃力的學(xué)科認(rèn)真分析原因，一個月學(xué)的內(nèi)容并不多，只要找出問題所在，是完全可以利用假期解決的，解決了，以后學(xué)習(xí)也就順暢了。
建議三： 假期的學(xué)習(xí)應(yīng)有很強的針對性，不可成為完成作業(yè)的假期，學(xué)?？梢圆贾煤芏嗟淖鳂I(yè)，甚至整個假期都用來學(xué)習(xí)也難以完成，更需要每個人的學(xué)習(xí)要有針對性，以突出反思、總結(jié)、調(diào)整、查漏補缺。
建議四： 假期每個同學(xué)都很難做到全情投入的學(xué)習(xí)，但不作適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動又會在很大程度上影響到以后的學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以合理安排假期的生活就顯得很必要，七天長假應(yīng)安排幾天玩，只要是玩的時間，就要玩?zhèn)€痛快，玩?zhèn)€高興，要把學(xué)習(xí)的事情徹底放棄，家長也不應(yīng)該對孩子的行動加以指責(zé)。當(dāng)然也要安排幾天的時間來學(xué)習(xí)，只要是學(xué)習(xí)的時間就要全情投入，四大皆空，保證高的學(xué)習(xí)效率。如果假期中學(xué)的時候想著玩，玩的時候想著學(xué)，不僅玩不痛快，學(xué)的也基本上沒有收獲，這種狀態(tài)很不好，會讓你的整個假期過得很消極。
制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇4
定計劃要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)上學(xué)期的考試情況，了解自己的學(xué)習(xí)，找出不足，學(xué)的弱的科目要重點學(xué)習(xí)，因此在列計劃時要多一些時間給弱科，趁假期好好鞏固。
定計劃時要有要求，要詳細(xì)。要讓自己知道，每天具體做什么，詳細(xì)列出學(xué)習(xí)的時間和休息的時間。學(xué)習(xí)時間做哪幾門功課做哪些題，做幾頁等等，就像上課一樣，這樣才能有效發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
定計劃要符合實際。根據(jù)自己的情況，不要一天能做5頁，定上一天做10頁，過高了完不成，打亂了計劃的實施。也不能過低，太低了，計劃松松垮垮，還不如不定，起不到監(jiān)督作用。
時間安排要合理科學(xué)。如果你上午精力好，那就在上午多學(xué)習(xí)，少去干其他事情。例如你上午去洗衣服，打球，把黃金時間做了別的事，就相當(dāng)于浪費了時間。
定完計劃要有毅力實施。列計劃簡單，重要的是每天著照計劃做。所以，要堅持每天按部就班學(xué)習(xí)，克服執(zhí)行計劃時遇到的一些困難，讓計劃對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。
剛開始定計劃，可能不好掌握計劃的難易尺度，定的過高或過低都是正常的，只要不斷調(diào)整，根據(jù)實際情況不斷改進。你很快就會適應(yīng)和掌握定計劃的方法。養(yǎng)成定計劃的好習(xí)慣，對學(xué)習(xí)會有很大幫助的。
制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇5
初中制定英語學(xué)習(xí)計劃范文
初中制定英語學(xué)習(xí)計劃范文一
一、進行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好......你可以全面分析。
較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo)。
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。 具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標(biāo)。
初中制定英語學(xué)習(xí)計劃范文二
初中三年的英語學(xué)習(xí)，對于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。學(xué)生一般在進入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能興趣考試兩不誤呢?
建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考，原因有三：
一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談復(fù)習(xí)，又如何復(fù)習(xí)呢?
二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的'興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好并不代表水平高?？荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!
三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試?？荚嚨臏?zhǔn)備時間一般以半年時間為宜，長于這個準(zhǔn)備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。
因此，建議學(xué)生從初三的開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識。復(fù)習(xí)的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。
那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此提出三點建議：
一、培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)之興趣，提高實際英語應(yīng)用能力。認(rèn)為天分是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面有天分，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而興趣也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗興趣和樂趣的。
提高實際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，學(xué)生會覺得越來越難找機會練習(xí)口語。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時?事實上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學(xué)生實際運用英語交流和學(xué)習(xí)的能力。中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學(xué)生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學(xué)英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習(xí)慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學(xué)習(xí)，日后就有瀟灑學(xué)英語的資本。
制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇6
都說興趣是最好的老師，在初學(xué)英語階段，由于小學(xué)生的意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。
但如果我們能把這個學(xué)習(xí)興趣延續(xù)保持下去，最好的方法就是多結(jié)合生活實際，學(xué)會運用英語，如去別人家里會想起用英語來問好，去一些公共場所如飯店、銀行看見China、bank、TAX、bus stop，會知道是什么意思，老師是否教過，自己是否記得。還有在某個場景比如商店里教室里或者同學(xué)家里發(fā)生的某件事情是否跟我們學(xué)過的課文有些相似，如果能回想起來直接運用最好，不能回想的回家再翻翻書看看課本又記住了。
蘇霍姆林斯基說“興趣的源泉在于運用?！?，以興趣為契機，多運用英語進行交際，參加活動實踐英語，通過運用知識，認(rèn)識了自我，取得不同程度的成就感就能信心百倍學(xué)好英語。
任何事情只要養(yǎng)成習(xí)慣就會伴隨你，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的作用不言而喻。在小學(xué)，學(xué)習(xí)英語應(yīng)養(yǎng)成以下幾種良好的習(xí)慣：
1、傾聽的習(xí)慣。
眾所周知，語言的習(xí)得重要的是語言環(huán)境，但我們國家的母語是漢語，不可能接受自然的英語熏陶，因此，只有人為的創(chuàng)造語言環(huán)境、強化訓(xùn)練、增加接觸英語的時間，借以擴大語言的輸入量。聽讀的時間可安排在早晨，一邊洗漱一邊聽，午飯、晚飯前甚至晚上入睡前的零散時間，都是聽讀英語的好時機，聽讀的內(nèi)容對于初學(xué)者來將講應(yīng)以書本內(nèi)容為主，可以預(yù)習(xí)新知識，也可以復(fù)習(xí)鞏固。此外，為了幫助學(xué)生早日養(yǎng)成這個習(xí)慣，學(xué)生的聽讀作業(yè)，教師應(yīng)要求家長簽字，同時對于認(rèn)真完成這項作業(yè)的同學(xué)，教師應(yīng)及時表揚、鼓勵，形成良好的導(dǎo)向。當(dāng)然，隨著學(xué)生年齡的增長，聽讀的時間可以延長、內(nèi)容也不局限于課本，現(xiàn)在電視中有很多的固定少兒英語節(jié)目，家長、教師可以恰當(dāng)選擇，也可以通過觀看水平適當(dāng)?shù)挠⒄Z光盤，那些妙趣橫生的卡通形象和情節(jié)，很容易被孩子們接受，更能調(diào)動他們的視、聽、說等多種感官，使他們在快樂中學(xué)習(xí)知識。
2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
這一環(huán)節(jié)也必須從入門階段抓起。小學(xué)生初寫英語時，問題主要集中在26個字母的規(guī)范書寫。其實，這些字母對于學(xué)生來講并不陌生，他們與漢語拼音極其相似，拼音的書寫學(xué)生大都早已掌握，因此我們可以利用漢語拼音的正遷移作用，這樣告訴學(xué)生：我們學(xué)過的漢語拼音都是雙胞胎，它們的兄弟姐妹生長在國外，它們的長相大多數(shù)一模一樣，只有五對稍有區(qū)別，然后重點講解字母f、i、j、k、q在書寫上與漢語拼音的區(qū)別，這樣一來學(xué)生很快就能準(zhǔn)確掌握所有小寫字母的書寫了。此外，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，正確書寫單詞、句子也是一項重要任務(wù)，教師應(yīng)該用生動、形象、活潑的語言幫助學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)確書寫的習(xí)慣，例如在寫句子時，有些學(xué)生寫得密密麻麻，看不出詞距，于是教師可以這樣告訴學(xué)生：你可以把一個句子想象成一個村莊，組成句子的單詞就是村莊里的各家各戶，只不過每個家庭的人口數(shù)量不同，有四口之家，三口之家，兩口之家，甚至一口之家，每個家庭里的成員都要團結(jié)在一起，都要住在自己的房子里，與別人的房子有一定距離，這樣一解釋，學(xué)生們馬上就理解了，再寫句子時，都知道要把一個單詞寫在一起，且單詞之間保持一定的距離了。再有，教師還可以定期在班上進行作業(yè)展覽，由于小學(xué)生善于模仿，教師對優(yōu)秀作業(yè)贊不絕口，也可獎給紅星、紅花進行鼓勵，這樣，不符合書寫格式的同學(xué)便會紛紛效仿，很快書寫質(zhì)量就會有明顯提高，針對部分學(xué)生對發(fā)下來的作業(yè)只關(guān)心分?jǐn)?shù)或等級的情況，教師應(yīng)加強作業(yè)后的訂正工作，使學(xué)生不但認(rèn)識到訂正作業(yè)的好處，而且了解到教師辛苦批改作業(yè)的價值。通過一段時間的訓(xùn)練，使大部分學(xué)生能按規(guī)定做到，先復(fù)習(xí)后作業(yè);先訂正作業(yè)錯誤，后做新布置的內(nèi)容。由于長期的嚴(yán)格要求，學(xué)生養(yǎng)成了書寫規(guī)范、整潔、正確使用標(biāo)點符號的良好習(xí)慣。
在小學(xué)階段，英語課本內(nèi)容都是與日常生活緊密相連的日常交際用語，為了學(xué)生將來在生活中遇到類似的情景時能夠?qū)⒂⒄Z脫口而出，就像使用母語一樣流暢，教師應(yīng)該要求把功能句型整句背誦，借以培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，提高口語表達能力。我把朗讀背誦英語15分鐘作為每天的課后作業(yè)。有時要有條件的學(xué)生把朗誦的內(nèi)容錄在磁帶上，在班里交流。在每周四的學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站中除了一些小故事、小歌謠等通用內(nèi)容外，有時會讓學(xué)生自編自演小短劇。通過這樣的形式，學(xué)生對背誦非常感興趣，他們的語感也得到了提高。另外抓好朗讀背誦檢查。朗讀背誦可分四人為一個小組，指定英語成績較好的學(xué)生任組長，負(fù)責(zé)本組的朗讀背誦任務(wù)，并作記錄，教師隨時抽背并督促檢查。這樣，學(xué)生們能主動完成老師規(guī)定的任務(wù)，并積極投入課堂活動中去進行記憶、操練、交流，從而完成教學(xué)目標(biāo)和要求。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
英語里記憶方法多種多樣，有的是視覺記憶和聽覺記憶結(jié)合，有的是發(fā)音動覺記憶和書寫動覺記憶結(jié)合，還有的是形象記憶和抽象記憶結(jié)合、循環(huán)記憶和分類記憶結(jié)合等等。記憶乃是一種創(chuàng)造，而不是死記和硬記。創(chuàng)造新的記憶方法、方式，總體記憶就會更有生命力和威力。
四、持之以恒，把握未來。
小學(xué)生是祖國的未來，在素質(zhì)教育全面發(fā)展的今天，我們需要基本功扎實、全面發(fā)展的學(xué)生，因此通過一個人的學(xué)習(xí)方式或者方法可以看出一個人的素質(zhì)。
英語學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要下工夫勤學(xué)和苦練。在學(xué)習(xí)中會不斷地遇到困難和受到挫折，需要堅持不懈地努力和奮斗。知難而退的人，意志薄弱的人是學(xué)不好和學(xué)不會英語的。英語學(xué)習(xí)成功的重要條件之一，就是堅強的意志和必勝的決心與信心。同時英語學(xué)習(xí)實踐也為學(xué)習(xí)者磨練意志和增強修養(yǎng)提供了很好的機會。學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇7
首先，下定決心了，就和自己說要堅持。千萬不要半途而廢，英語作為一門語言，要堅持不懈的去學(xué)，如果堅持不了，沒有決心，那么這篇文章就不用往下看了。
2、學(xué)英語，自然要從音標(biāo)學(xué)起，音標(biāo)是英語的基礎(chǔ)，不會音標(biāo)就算你會讀也很難學(xué)好。當(dāng)然這是對于大一些的英語學(xué)習(xí)者，對于小朋友，我們?nèi)匀粫饕扑]自然拼音的學(xué)習(xí)方法。這個方法簡單易學(xué)，大家都可以選擇。
3、讀熟音標(biāo)之后，對陌生單詞也不怕了，這時，多讀單詞，積累自己的詞匯量。所讀單詞仍然建議循序漸進，從易到難，這樣會容易接受很多，而且開始的簡單，也不會打擊我們的學(xué)習(xí)積極性，更好的幫助我們開展英語學(xué)習(xí)。
4、然后要多讀課文，相關(guān)的英語書籍有很多推薦，《新概念》，《走進美國》等等。多讀英語是必須的，可以培養(yǎng)自己的語感，而且，英語是一門語言，一定要多講。
5、還有就是看語法，學(xué)語法就是學(xué)英語的說話習(xí)慣，否則說出中國式英語就鬧笑話了。對于語法的學(xué)習(xí)，主要還是建議在閱讀的基礎(chǔ)上，語法和閱讀無法脫離，不然會覺得枯燥難堅持。
6、最后就是多說多用。這對于國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者是比較困難的，沒有語言環(huán)境，沒有人愿意和你說，陪你練，但是，這不能成為我們不去練習(xí)的原因。當(dāng)然我們也可以找一些外國友人進行練習(xí)，或是去一些免費的英語角，無論什么方法，只要能夠有一個語言環(huán)境，和朋友們一起說，一起練，進步就會發(fā)生在每一天。
制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇8
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的制定英語學(xué)習(xí)計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生的時候?qū)W期開始都會給自己定一個學(xué)習(xí)計劃，可計劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個計劃，且不論結(jié)果如何，能有個開頭也總歸是好事。
1、身在國外，有一個良好的英語語言環(huán)境，應(yīng)該抓住機會迅速提高英語語言能力；
（1）新舊單詞200/周；
（2）常用句子50/周；
（3）動感英語，5集/周；
（4）英文電影若干。
2、通信知識，每天學(xué)習(xí)的新知識更新在博客中。
3、利用項目機會，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。
一、活動主題：
英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學(xué)習(xí)最新的、最先進的知識的工具，讓我們學(xué)好英語,超越夢想。
二、活動宗旨：
為了提高本本實驗班同學(xué)的聽、說、看的能力，適應(yīng)社會發(fā)展的'大潮流，特制定本計劃。
三、活動對象：
江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽同學(xué)。
四、活動時間：
每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時間待定。
五、活動地點：
江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。
六、活動負(fù)責(zé)人：黃云飛
七、活動具體安排：
每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。
在我們班群里聊天，必須用英文。
周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。
周六電影推薦活動，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹（英文）。
制定英語學(xué)習(xí)計劃 篇9
1、分為6個不同的階段，也就是6個月，到什么階段，達到什么程度。
2、在論壇上法帖，監(jiān)督自己學(xué)習(xí)，也接受別人的監(jiān)督。
3、完成了一個階段，給負(fù)責(zé)人發(fā)郵件，才可以收到下一階段的學(xué)習(xí)指示，所以大家必須要學(xué)習(xí)后在論壇上發(fā)帖，證明你每天都在學(xué)習(xí)，我們的方法，只能提供給真正熱愛的朋友。
4、辦一個經(jīng)驗口譯員解答專欄。
有關(guān)學(xué)習(xí)的具體進程：
第一個月： 模仿新聞1h + 新聞精聽 2h 基本上聽新聞同類話題可以大致理解
第二個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約50—60%，語言能力得到增長，語音有所轉(zhuǎn)變
第三個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約70—80%，基本上達到語言的運用有了一定積累， 新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約80—90%，語言運用比較正規(guī)，能夠用新聞和標(biāo)準(zhǔn)的語言來表述一些復(fù)雜論點，開始筆記練習(xí)
第五個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力進入快速階段，越來越好。語言能力繼續(xù)提升，筆記基本上
第六個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力達到接近2倍速，語言運用比較完整，筆記基本上能夠應(yīng)付一般場合可以參加二級口譯考試，并且通過（嚴(yán)格按照所說的.程序的情況下）。
其中1h，2h，均指一個小時，或者兩個小時，也就是每次學(xué)習(xí)時間長度，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一定的，但是具體什么時候，這個可以自由安排
請大家注意，如果你真地想要緊緊依靠在線學(xué)習(xí)成功的話，請務(wù)必按照我們的步驟來做，這些都是我實踐之后得出的一些規(guī)律，希望大家不要倒行逆施。你每天都必須要寫每一個涉及學(xué)習(xí)項目的心得，否則的話，我們認(rèn)為你沒有在學(xué)習(xí)。