生活中的愛作文

生活中的愛作文匯集。

寫作文可以幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)言規(guī)范和文化傳統(tǒng)，寫作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，你平常有沒(méi)有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？我的意見對(duì)你是否有用請(qǐng)把它記下來(lái)方便以后查看。

生活中的愛作文 篇1

上星期六，媽媽帶我去水果店買水果。

進(jìn)入水果店，我向售貨員阿姨要了一個(gè)塑料袋，然后學(xué)著媽媽的樣子認(rèn)真挑起橘子來(lái)。

我問(wèn)媽媽：“媽媽，什么樣的橘子好吃？”，“要挑外皮全是深橘色，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒綠色，橘子皮光滑的那種?！眿寢屢贿呎f(shuō)著一邊拿起一個(gè)橘子，翻來(lái)覆去地看了起來(lái)，說(shuō)道：“看，像這種發(fā)黑發(fā)軟的，有小眼兒的就不能要?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，左拿一個(gè)看看，右拿一個(gè)看看，可挑來(lái)挑去就是沒(méi)有一個(gè)完美的橘子能入我的眼。

售貨員說(shuō)可以剝開一個(gè)試吃一下。我隨意拿起一個(gè)橘子，只見幾個(gè)橘子瓣兒緊緊“抱”在一起，好像幾個(gè)好兄弟。細(xì)細(xì)的經(jīng)絡(luò)纏繞著，將橘子瓣兒包圍起來(lái)。我取下一片橘子，放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，一股甜滋滋又略帶酸味兒的汁兒噴涌出來(lái)，舌尖有一種說(shuō)不出的奇妙感受，于是我撿了幾個(gè)橘子放進(jìn)袋中。

這次經(jīng)歷，不僅讓我學(xué)會(huì)了如何挑水果，讓我體會(huì)到了挑水果的樂(lè)趣，更讓我明白了“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的道理，在一個(gè)不完美的外衣下，也許隱藏著它自己的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特。

生活中的愛作文 篇2

在我們的日常生活中，人們之間互相關(guān)愛的事情總是有很多，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是無(wú)處不在的。它可能是一件微不足道的小事，可是卻體現(xiàn)了其中關(guān)愛與理解。

記得在五年級(jí)暑假的時(shí)候，那時(shí)正值傳染病的高發(fā)期，可是我的弟弟卻感染上了病毒性腦炎，住進(jìn)了我們市的人民醫(yī)院。我知道了之后，就馬上提出要去看望弟弟。我們到超市買了牛奶、水果和悠悠球準(zhǔn)備去看望他?？墒菧?zhǔn)備好了，奶奶卻不同意我去，因?yàn)槲业艿艿玫氖莻魅静?，住院房里又病癥雜亂，很容易被傳染，我如果去了，萬(wàn)一染上了怎么辦？可我卻認(rèn)為：我弟弟得了病，我不能不去。而且他每次來(lái)都買好多東西，我姨又這么疼我，我不去可不行。最后，在我的再三要求下，媽媽終于同意讓我?guī)峡谡秩メt(yī)院。

我們一行人到了醫(yī)院之后，啊姨看見我也跟著來(lái)了，竟然發(fā)起了脾氣：“孔勁松，你怎么來(lái)啦！這病房里全是病人，空氣里都是病毒，你來(lái)了再傳染上了怎么辦，這倒好，你弟弟還沒(méi)出院呢！萬(wàn)一你也進(jìn)來(lái)了。”不過(guò)都到了門口，反正不能再趕走吧，最后我們還是進(jìn)了病房。弟弟見我來(lái)了，既興奮又吃驚，好像病一下子好了一半兒。我剛把東西放下后，弟弟還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，姨就把我們拉了出來(lái)。姨說(shuō)：“你趕快走吧，這兒畢竟是醫(yī)院，這樣一個(gè)口罩能頂什么用，不是我不留你，這兒可不能多呆啊?！蔽覀冎缓米吡?。

其實(shí)在我們的日常生活中，這樣的事情還有很多，只要我們用心去體會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得我們身邊的很多事情都會(huì)令我們感動(dòng)。

生活中的關(guān)愛作文2

“咚，咚，咚”，一陣急促的敲門聲之后，我打開門一看，是樓上的交警伯。

我的.心一下子緊張了，不會(huì)老爸開車又違什么規(guī)了吧!可我看見伯伯手上拿著錢包，我左瞧瞧，右看看，錢包越看越眼熟，越看越熟悉，好像是家里某某人的。噢，對(duì)了，這個(gè)錢包不是老媽的嗎?我恍然大悟，連聲叫老媽。她出來(lái)看見伯伯手里的錢包是一臉的茫然和驚訝。過(guò)了好一會(huì)，老媽才說(shuō)了一句：“咦?這不是我的錢包嗎?怎么在你手上?”原來(lái)，是粗心的老媽回家是把錢包掉在了小區(qū)里，可馬大哈的她還不知道呢!是被交警伯伯撿到的，媽媽不斷向交警伯伯道謝，當(dāng)媽媽要拿出錢來(lái)謝伯伯時(shí)，伯伯轉(zhuǎn)身就走，連我給他倒的茶都不喝一口。

當(dāng)時(shí)我們的眼睛濕潤(rùn)了，在那個(gè)時(shí)候，伯伯完全可以把錢包里的銀行卡和現(xiàn)金在無(wú)人知曉的情況下私吞，可他卻不這么做，還一心一意的要找到失主，這種精神是在可貴，要知道到，媽媽一向不把身份證放在錢包里，所以找到失主猶如大海撈針。

伯伯為了找到媽媽是費(fèi)盡周折，他先在整個(gè)小區(qū)找，雖然我們小區(qū)不大，但也有上百戶人家，后來(lái)他又根據(jù)錢包里的商場(chǎng)貴賓卡到商場(chǎng)里查出媽媽的名字，之后，又餓著肚子到派出所找媽媽的詳細(xì)資料，又馬不停蹄的趕到我家，把錢包絲毫無(wú)損地交到媽媽手里。

望著小區(qū)里一盞又一盞亮起的燈，望著伯伯出去值勤的背影，我暗暗地說(shuō)：“我也要做一個(gè)拾金不昧的人!”

生活中的關(guān)愛作文3

生活有時(shí)是一片黑暗，人們深陷其中無(wú)法自拔。而這時(shí)，關(guān)愛則是一束光，照亮無(wú)邊的黑寂。

這一次，又考砸了。聽了一天嘲笑的我拖著一身疲倦回家，可等來(lái)的不是安慰，卻是母親一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，我委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，我爆發(fā)了：“考得爛怎么樣！這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)還不如你女兒重要嗎？”

“砰——”一聲關(guān)門的巨響把母親嚇呆了。剛才女兒怎么了？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在她的心頭。

已午夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，披了一件衣裳便出來(lái)。路過(guò)客廳，我震驚了。

月光皎潔，灑在母親身上，為她蓋上了一層薄紗。寒風(fēng)凜冽，它無(wú)情地吹打母親，她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但她顧不及了，奮筆疾書。

無(wú)情的寒風(fēng)啊，請(qǐng)停些吧，不要再讓母親著涼了；皎潔的月亮啊，請(qǐng)努力地發(fā)光吧，不要再讓母親的眼受傷了；我心中的的母親啊，請(qǐng)停下吧，不要再讓你的女兒擔(dān)心受怕了。

母親是在為我抄寫試卷上的一道道錯(cuò)題。母親她是在用一顆熾熱的心來(lái)融化我的冰天雪地，她是在用世上最偉大的母愛來(lái)慰藉一個(gè)受傷孩子的心靈。

滾燙的淚水不不聽話，早已悄悄流下；一抹的感恩不聽話，早已悄悄發(fā)芽；濃濃的悔恨不聽話，早已悄悄融化；心中的歌不聽話，早已悄悄地對(duì)她說(shuō)，母親，對(duì)不起，我愛你。

無(wú)情的困苦把你拉向冰天雪地，而溫暖人心的關(guān)愛則讓你絕處逢生。生活，需要關(guān)愛！

生活中的關(guān)愛作文4

愛在5點(diǎn)醒來(lái)，等待太陽(yáng)將第一縷光輝灑到我身上，新的一天便開始了。愛也從四周飄然而起了……——題記

每天的我，雖遇困難，雖有煩惱，可依舊笑容滿面。我不知道這是為什么，只感覺(jué)有一種力量鼓勵(lì)，支持著我。

餐桌上的嘮叨

每次都是這樣，我吃飯正吃得香時(shí)，坐在旁邊的媽媽就會(huì)突然問(wèn)起我在學(xué)校里的情況，我只能機(jī)械地匯報(bào)自己的在校情況。媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開始秀她的“口才”了：“你要聽老師的話，上課要很認(rèn)真?！薄澳鞘钱?dāng)然，我就是這樣的。”我驕傲地說(shuō)?！袄蠋熣f(shuō)要多看書，多讀書，你做到了嗎?”這次我實(shí)在是無(wú)話可說(shuō)，只能低頭吃飯，假裝沒(méi)聽見?！澳阊?，那么懶，要多積累課外知識(shí)，多思考，才能變聰明……”我快速吃完飯，立刻跑進(jìn)書房，跑進(jìn)書的世界。

此后，我慢慢的愛上了看書。餐桌上的嘮叨，讓我有了許多優(yōu)點(diǎn)。

教室里的“老師”

古語(yǔ)真是沒(méi)錯(cuò)，“三人行，必有我?guī)熝?。”的事?shí)在我們班隨處可見。放眼望去，教室里的同學(xué)普普通通，可人不可貌相，他們個(gè)個(gè)都是好老師。

我正被一道題難著，這時(shí)A同學(xué)正好路過(guò)。我連忙叫住他，向他請(qǐng)教。她思考了一會(huì)兒，便清楚地向我講解題思路。不一會(huì)兒，我便茅塞頓開了。這位老師厲害吧!

B同學(xué)昂貴的鋼筆被C同學(xué)不小心摔到地上弄壞了。我們都覺(jué)得可惜，以為B同學(xué)會(huì)發(fā)火，可面對(duì)C同學(xué)的道歉，B同學(xué)笑著說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。這一刻，B同學(xué)是我們所有人的老師，他教我們寬容。

哭泣時(shí)的安慰，生病時(shí)的看望……這些都是在給我提供一種無(wú)形的力量。我細(xì)細(xì)思索，這到底是什么?哦，一個(gè)詞語(yǔ)突然浮現(xiàn)在我的腦海。對(duì)!是關(guān)愛!這些都是關(guān)愛，是關(guān)愛的力量支持，鼓勵(lì)著我。

后記：在太陽(yáng)下山時(shí)，我愿采擷那最后一縷余輝。讓愛環(huán)繞在我身邊，永不散去……

生活中的愛作文 篇3

自從小區(qū)附近開了個(gè)生鮮小超市，買菜要方便很多。

不過(guò)人的惰性也是很容易被升級(jí)起來(lái)的，原本就便利很多的事情，在小超市推行了“送菜”服務(wù)之后，很多人就開始享用了這一更為方便的福利。

最初我也會(huì)讓他們幫送一兩次菜，有的時(shí)候是因?yàn)樘鞖獾脑?，太冷或者太熱，又或者是下雨天出行不太方便；有的時(shí)候是因?yàn)橘?gòu)買大米之類比較重的物品；還有的時(shí)候則就是單純地懶，不想出去買。

后來(lái)有一段時(shí)間是梅雨天氣，幾乎是天天都下雨，有時(shí)小雨，有時(shí)陣雨，有時(shí)是暴雨，這樣你想出去都被被勸退，好不容易天氣好起來(lái)了，就特別想要出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)選擇自己去小超市買菜回來(lái)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要時(shí)間不是很緊迫的情況下，還是要自己步行來(lái)購(gòu)物比較好。

一個(gè)是可以鍛煉，本來(lái)我們就要去散步、跑步，而步行去散步不正是更有目的嗎？

第二個(gè)是親自挑選菜品更合心意。因?yàn)槟阕屓思宜筒说那闆r下，不可能只讓人家送一兩樣，就會(huì)下意識(shí)地多下單，有些可能兩三天都吃不完，還要占冰箱的位置；不僅如此，有些菜可能他們也不是很多了，要是你自己挑，也許就不會(huì)買。

不管從質(zhì)還是量上，還是不能相提并論的。

所以說(shuō)，生活中細(xì)節(jié)小事都在告訴我們要學(xué)會(huì)勤勞一些，不能只是貪圖一些安逸，其實(shí)我們自己努力點(diǎn)可以有更多不同的體驗(yàn)與收獲。

生活中的愛作文 篇4

當(dāng)我還是一個(gè)小寶寶的時(shí)候，就很喜歡美食?？墒?。我喜歡吃東西，卻不愛刷牙。每次媽媽叫我刷牙時(shí)，我都跑進(jìn)自己的房間，躲進(jìn)被窩里裝睡，還有長(zhǎng)輩幫我打掩護(hù)，總能順利混過(guò)去。

后來(lái)，我開始出現(xiàn)牙疼。媽媽說(shuō)我可能長(zhǎng)蛀牙了，就帶我去醫(yī)院看牙。果然，牙醫(yī)阿姨找出了一顆蛀牙并把它補(bǔ)好了?；丶液?，我再也不覺(jué)得疼痛了。晚上，媽媽又讓我刷牙，說(shuō)要保護(hù)牙齒。可是，我覺(jué)得，我的蛀牙已經(jīng)補(bǔ)好了，根本不用擔(dān)心。

后來(lái)的日子里，我刷牙總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，斷斷續(xù)續(xù)的。結(jié)果，我的牙又蛀了，還蛀到了牙神經(jīng)，可疼了。

這一次，爸爸帶我去醫(yī)院取了神經(jīng)，補(bǔ)了好幾顆牙。我現(xiàn)在每天都乖乖地刷牙齒，一點(diǎn)都不敢馬虎。媽媽說(shuō)我這叫亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。瞧，我這一口大白牙！

生活中的愛作文 篇5

每個(gè)人的生活中都會(huì)有許多作文，有些是文字寫作，有些是通過(guò)行動(dòng)表達(dá)，有些是通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴體現(xiàn)。作文在生活中扮演著重要的角色，它不僅僅是一種表達(dá)方式，更是一種思考與反思的過(guò)程。在我們的日常生活中，有許多作文值得我們記錄和珍惜。

每天早晨醒來(lái)，我都會(huì)開始我的第一篇作文——對(duì)新的一天的規(guī)劃和期待。我會(huì)在腦海中構(gòu)思今天的行程安排、計(jì)劃要完成的任務(wù)，甚至?xí)诩埳蠈懴乱恍┚唧w的細(xì)節(jié)。這篇作文是我開始一天的第一步，是我對(duì)生活的積極態(tài)度的體現(xiàn)。

隨著一天的開始，我的作文也隨之展開。在工作中，我會(huì)寫下一份詳細(xì)的工作計(jì)劃和日程安排，這是我面對(duì)繁忙的工作時(shí)的有力武器。我會(huì)將工作目標(biāo)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、具體步驟等一一列出，為自己的工作提供清晰的方向。這篇作文是我的工作指南，是我在工作中不迷失方向的保證。

在與同事、朋友交流中，我也會(huì)寫下另一篇作文——交流與表達(dá)。通過(guò)文字或口頭語(yǔ)言，我和他人分享著自己的所見所聞，傾聽著對(duì)方的心聲。這種作文不僅僅是信息的傳遞，更是心靈的交流與溝通，是促進(jìn)人際關(guān)系和諧的橋梁。通過(guò)這樣的作文，我與他人之間的情感和友誼得以傳遞和加深。

在生活的瑣事中，我也會(huì)寫下許多作文。比如，每天的飲食記錄、健身計(jì)劃、讀書筆記等。這些作文看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著我對(duì)生活的熱愛和追求。通過(guò)這些作文，我不僅記錄了自己的生活點(diǎn)滴，更促使自己更有條理地生活，更有目的地度過(guò)每一天。

除了文字作文，生活中還有許多通過(guò)行動(dòng)表達(dá)的作文。比如，每天的微笑、每天的善舉、每天的付出。這些作文或許沒(méi)有文字和語(yǔ)言，卻深深觸動(dòng)了他人的心。一顆真誠(chéng)的心、一份細(xì)心的關(guān)懷、一份無(wú)私的奉獻(xiàn)，都是生活中最美的作文。

生活中的作文，是我們每天的日常。它們或許看似平凡，卻承載著我們的思想與情感，記錄著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在生活的作文里，我們看到了自己的努力和奮斗，也看到了他人的善良和溫暖。讓我們珍惜每一篇作文，用心去書寫，用力去實(shí)踐，讓生活的每一頁(yè)都寫滿美好和感動(dòng)。

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生活中的細(xì)節(jié)作文匯集

在我們求學(xué)的過(guò)程中，幾乎每個(gè)人都會(huì)寫過(guò)作文，或多或少。寫作能夠提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。一篇出色的作文可以引起大家的共鳴。根據(jù)您的需求，編輯找到了一篇符合要求的“生活中的細(xì)節(jié)作文”，希望本文能夠給您帶來(lái)啟示，并希望您能將其珍藏！

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇1】

我是一個(gè)大大咧咧的人，平時(shí)在生活里粗枝大葉慣了，丟東西、忘事兒也是常事。對(duì)于細(xì)節(jié)，我曾以為它無(wú)關(guān)緊要：自己的事情完成了不就行了？干么非得那么關(guān)注細(xì)節(jié)呵！但在我身上發(fā)生的一件小事卻改變了我對(duì)細(xì)節(jié)的看法。

長(zhǎng)久以來(lái)，我一直被一件本不干（刪去）起眼的小事所困擾：我的腳后跟經(jīng)常因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)鞋的異常磨損被無(wú)故磨破。為此我常常向家長(zhǎng)提起，而找來(lái)找去總是找不到磨損的原因，最后只能歸咎為鞋的質(zhì)量不過(guò)關(guān)。

鞋幫天天都踩在腳下。

原來(lái)是這樣一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，給自己造成的很多不必要的麻煩，每天腳都疼痛不說(shuō)，心情也受影響，看來(lái)生活中的細(xì)節(jié)也會(huì)影響生活質(zhì)量。

這件事徹底地改變了我對(duì)細(xì)節(jié)的看法。現(xiàn)在我看來(lái)，細(xì)節(jié)是良好生活質(zhì)量的保證，是通向成功的階梯。只有重視細(xì)節(jié)，重視生活中一點(diǎn)一滴的小事，把它們認(rèn)真做好的人才會(huì)在人生的漫漫長(zhǎng)路上走得平坦。細(xì)節(jié)是很重要的！

“把握細(xì)節(jié)吧！”我對(duì)自己這樣說(shuō)。

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇2】

十二歲以前，我是個(gè)活得很辛勞的女孩，用力地捉住身邊的朋友，家人，捉住那些看得見的小幸福。甚至為了這些而可以往迎合別人。

十二歲，由于一本書的影響，我開始將自己解脫出來(lái)。沉重的負(fù)擔(dān)不屬于我，虛偽的面具不屬于我，沒(méi)有聲色的生活不屬于我！

十二歲以后，我真正開始融進(jìn)生活，關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。

朋友不必太多，真心就行；家庭環(huán)境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，對(duì)得起自己且讓人滿足就行，要的只是生活的質(zhì)量。

怎樣將火候調(diào)整好，使菜即不流失營(yíng)養(yǎng)又美味可口？怎樣控制水溫將咖啡沖得香濃？怎樣大口吃零食又不擔(dān)心體重？怎樣將房間布置得舒適、溫馨？怎樣在沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)外與家人相處融洽？

這些我也許不知道，但我正在竭盡所能地往學(xué)。

可這些仍只是表面。我更關(guān)注的還有細(xì)節(jié)末梢對(duì)心靈的觸動(dòng)。

今年，我們學(xué)校來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。他是最令人印象深刻的是他的笑。無(wú)論課上課下，我們從未見他對(duì)任何人扳過(guò)臉。

碰巧與他同路。我們漫無(wú)邊際的聊著。快走到他家口時(shí)，他驀地停下腳步，微笑的偏著頭問(wèn)道“你們覺(jué)得我的課上的好嗎？”他好象是在問(wèn)我的意見，又好象在問(wèn)大家的。憑心而論，他的課真的不錯(cuò)。脈絡(luò)清楚；他講得仔細(xì)，全面，我們聽的也認(rèn)真。所以，我當(dāng)然盡不猶豫得說(shuō)：“好啊，好啊?！彼杨^完全轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，嘴巴咧開笑著，又說(shuō)：“好？那就好！”那一刻，陽(yáng)光仿佛全灑在他臉上、身上，褶褶生輝。他整個(gè)人顯得那么神圣。我想那時(shí)，他作為一名教師的責(zé)任心或是榮譽(yù)感，應(yīng)該真正滿足了吧。

我想，生活不在于是否富足，而在于你擁有多少?gòu)V闊的心靈空間。同樣，也不在于你是否高貴，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的細(xì)節(jié)之處，堅(jiān)守心靈的自由。

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇3】

生活中每天都會(huì)發(fā)生很多的事情，在這些事情之間，總會(huì)有一些小小的細(xì)節(jié)在不經(jīng)意間就觸動(dòng)了你。

生活中讓我難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)，是在一年寒假里。那一年冬天，那天冬天很冷，白雪覆地，困得人們只能躲在屋子烤火，半點(diǎn)不想外出?？删褪窃谶@么寒冷的天氣里，還有人在冰天雪地里行走著。

他是一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，當(dāng)他從我家門前路過(guò)的時(shí)候，在屋子里烤火的人都愣住了。他身上的衣服有著很多的補(bǔ)丁，他的鞋子也有不少破洞，他敲開了我家的們，一張臉也被寒風(fēng)吹的通紅，我們望向他，一時(shí)間愣著忘了說(shuō)話。

后來(lái)，還是奶奶先開口說(shuō)話：“先進(jìn)來(lái)暖暖身子?！蔽易岄_了一個(gè)座位，沒(méi)成想他拒絕了，他只是想來(lái)討一碗熱水，他說(shuō)喝完就走。他說(shuō)話的語(yǔ)氣很決絕，奶奶見狀立馬起身去到水，屋子里其他人也都面面相覷的不知該說(shuō)什么好。

他就這么站在外面，我不知道他這么堅(jiān)持的目的是什么，但是心里始終對(duì)他有著一種震撼與敬畏。

沒(méi)過(guò)多久，熱水來(lái)了。奶奶裝了一碗熱水遞給他，他吹了吹，幾口就喝了下肚，之后說(shuō)了一聲謝謝就轉(zhuǎn)身走開。奶奶叫住了他，叫他等一下，之后去了另外一個(gè)屋子里，我也跟了過(guò)去。奶奶拿出了一個(gè)保溫杯，裝了一些熱粥，蓋上蓋子，之后走了出去。全程我都看在眼里，我知道奶奶的那個(gè)保溫杯的保溫效果極好，而且奶奶也很喜歡那個(gè)保溫杯。

奶奶拿著保溫杯遞給了他，說(shuō)路上飽腹，從那個(gè)人的眼中我看出了感激。

這件事情一直都記在我的腦海里，這一整件事都讓我觸動(dòng)極大，但是奶奶在最后那一個(gè)細(xì)節(jié)讓我的觸動(dòng)最深，奶奶是雙手將保溫杯遞給那個(gè)乞丐的。

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇4】

這兩天，每次進(jìn)家門鎖門的時(shí)候，總覺(jué)得門鎖開關(guān)的一瞬間有點(diǎn)兒鈍，總是要再用力地壓一下，才聽到鎖上的聲音。

最開始我也不以為意，只是覺(jué)得可能是自己偶爾沒(méi)有用力去關(guān)好。

可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)好幾次是這樣的時(shí)候，我不由地嘀咕了，難不成是門鎖壞掉了？也還沒(méi)用多久呀，這換門鎖是不是有點(diǎn)兒麻煩呀？

人就是有拖延的本性，畢竟沒(méi)有很頻繁地去開門，沒(méi)一會(huì)兒，我又把這件事給拋之腦后了。

只到晚上出去倒垃圾的時(shí)候，回來(lái)的關(guān)上門的時(shí)候，還是感覺(jué)到那鎖有鈍感。

因?yàn)榫臀乙粋€(gè)人在家，所以我就開始站在門口研究了起來(lái)。

我仔細(xì)地看了看門鎖，再看了下門孔和門縫，都沒(méi)有被堵住的痕跡呀，而且這種鈍感是一種手感，說(shuō)不清是什么感覺(jué)。正在此時(shí)，我抬頭觀察了一下門框，答案一下就出來(lái)了。

原來(lái)是之前過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，按習(xí)俗有在門邊插一些艾草，現(xiàn)在一邊的艾草葉給垂下來(lái)了，剛好在關(guān)門的這一邊，每一次關(guān)門都會(huì)把它的葉子也壓到，所以也就出現(xiàn)了鈍感。

按著這個(gè)推理，我墊腳起來(lái)把草葉子往旁邊移了一下，在確認(rèn)它沒(méi)有再垂到門框的前提下，我關(guān)了門試試，果然好了。

通過(guò)這件事，我才發(fā)現(xiàn)生活中真的有很多細(xì)節(jié)值得我們?nèi)ビ^察，不要一直逃避責(zé)任，而是用心地去了解這些細(xì)節(jié)，也許問(wèn)題就能迎刃而解了。

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇5】

生活需要細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)可以傳遞溫暖。

每天上下學(xué)都坐出租車，每次一上車，司機(jī)都是問(wèn)完去哪里后就開車走了，直來(lái)直去，沒(méi)有什么多余的話，我也習(xí)慣了坐上車直接報(bào)目的地，然后坐在車上打電話打發(fā)時(shí)間，然后到家下車走人，可是那一天……

像往常一樣，我照舊打車回家，一坐上這輛出租車，司機(jī)師傅就微笑地把臉向我：“您好，您想去哪?”等我報(bào)完地址，他依然微笑地看著我：“請(qǐng)系好安全帶?！蔽毅躲兜目戳怂谎郏掳陀窒蛭沂疽饬艘幌?，我慌忙系上，車出發(fā)了，我的心微微一動(dòng)：對(duì)呀，保證安全最重要，這還是我第一次碰到這樣周到的司機(jī)呢。

路上，車?yán)锏匿浺魴C(jī)一直放著好聽的音樂(lè)，快到了，我拿出電話，想跟媽媽說(shuō)一聲。剛剛撥通，車?yán)锏囊魳?lè)消失了，車窗也升了上來(lái)，感覺(jué)手機(jī)里的電話音量很大，媽媽的聲音清楚極了，掛上電話，美妙的音樂(lè)又飄入耳際，車窗也又搖了下來(lái)，我心頭一熱：他怎么會(huì)注意到我打電話時(shí)需要安靜呢?

到家了，我交完錢，就要拉開車門的時(shí)候，他說(shuō)：“再檢查一下有沒(méi)有遺漏的東西吧?！蔽矣忠淮毋读艘幌拢贿^(guò)很快，我檢查了自己的東西，都拿好了。為了表示自己的心意，我真誠(chéng)的沖他笑笑：“謝謝您?！薄耙仓x謝你的乘坐，再見?！彼瑯游⑿Φ乜粗?，此時(shí)此刻，我的心再次溫?zé)崞饋?lái)，像有什么東西流進(jìn)了心田。

車開走了，而我還定定地站在路邊，腦子里浮現(xiàn)著剛才的一幕一幕。一個(gè)小小的提示，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的叮囑，這些發(fā)生在車廂里的小細(xì)節(jié)深深打動(dòng)了我，這一路上的呵護(hù)讓我覺(jué)得心里始終暖暖的。其實(shí)，生活中還有更多這樣的小細(xì)節(jié)，也可以如此打動(dòng)人的心靈，讓人與人之間的關(guān)系更親近，我想，我也會(huì)像這位司機(jī)一樣，更關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，讓更多的人感受到溫暖，把溫暖傳遞。

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇6】

早上看到心理學(xué)大咖武志紅老師的一個(gè)分享，說(shuō)的是他曾經(jīng)到一個(gè)電腦城去買電腦，接待他的一個(gè)年輕的女孩。

因?yàn)榕⒔榻B的很熱心、專業(yè)。他們就一起閑聊了起來(lái)。

武老師問(wèn)她：你有沒(méi)有什么夢(mèng)想？

女孩有點(diǎn)不太好意思地說(shuō)：“我想三年之后，自己也能在這個(gè)電腦城里開一個(gè)店?！?/p>

武老師很肯定地鼓勵(lì)她：“你一定可以做到的！”

女孩有點(diǎn)不相信，以為武老師只是好心安撫一下年輕人的夢(mèng)想而已，便又說(shuō)道：“不過(guò)，我也只是這樣想，畢竟我的學(xué)歷也不高，才剛開上班?！?/p>

武老師卻很認(rèn)真地分析到，他之所以覺(jué)得女孩可以做到，是因?yàn)橛锌吹剿约旱臐撡|(zhì)。

首先，她在上班的時(shí)候，對(duì)于自己的工作很是積極主動(dòng)，對(duì)于顧客很是熱心地接待，而不是覺(jué)得這只不過(guò)是拿份工資的事，敷衍了事。

其次，她看起來(lái)很開心。同樣是做這份工作，有的同事臉色是不同的，而她的開心是發(fā)自內(nèi)心的，說(shuō)明她喜歡這個(gè)工作，而喜歡就可以讓一個(gè)人更愿意深耕。

這些都是生活中的小細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)往往就會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)。

后來(lái)過(guò)了幾年，武老師再去電腦城還真的是再遇到了那個(gè)女孩，而她也真的有了屬于自己的一家店。

所以說(shuō)，有些成功并不是偶然的，而是在你心中有一個(gè)方向，并且是真正地投入其中。

不要小看這些不起眼的生活細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)，是一個(gè)成功者的態(tài)度。

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇7】

每次寫作文，我都頭痛。一個(gè)字多嗎？我就是寫不出來(lái)。

這不，新?lián)Q的語(yǔ)文老師又讓寫作文了。我冥思苦想，絞盡腦汁。字兒，是沒(méi)寫出幾個(gè)來(lái)，作文紙倒扔了一大堆。我一賭氣，不寫了！

早晨同學(xué)們都交作文了，就我沒(méi)交。心想：不交作文，老師肯定會(huì)數(shù)落我。唉，愛怎么樣，就怎么樣吧。反正我是死豬不怕開水燙了。

果然，飛跑來(lái)的哥們告訴我張老師有請(qǐng)。我的心跳開始加快。他憐憫地拍著我的肩膀說(shuō)：“哥們，保重?！蔽覍W(xué)著趙本山在小品表演中的動(dòng)作，使勁抹了把臉，一甩手說(shuō)：“沒(méi)事，反正這已經(jīng)是第P次了?！蔽覕[出“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的樣子，向辦公室走去……

畢竟是挨批評(píng)，我蹭到老師面前，低下頭，擺出一副挨“燙”的樣子。

沒(méi)想到老師卻看著我笑了起來(lái)，說(shuō)：“看來(lái)我這‘開水’又遇到一只‘死豬’了?！闭f(shuō)完她就哈哈大笑起來(lái)，她那爽朗的笑聲似乎使我意識(shí)到了一些什么。她說(shuō)：“你是不是想告訴我你不會(huì)作文？”

我老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“是，我從小學(xué)就不會(huì)語(yǔ)文，更別提寫作文了。”

老師又笑著問(wèn)：“你平時(shí)和同學(xué)們交流溝通時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言障礙吧？”

老師說(shuō)：“假如我現(xiàn)在和你講一件事，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，你能表達(dá)清楚嗎？”

這時(shí)啊，我也讀懂了老師語(yǔ)言中的調(diào)侃之意，笑答：“沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

老師笑著拍拍我的肩膀，說(shuō)：“語(yǔ)文，其實(shí)就是語(yǔ)言的文學(xué)。你很會(huì)說(shuō)話，很會(huì)表達(dá)，怎么能說(shuō)自己不會(huì)語(yǔ)文呢？”

我一怔，嘿，這可是新鮮的說(shuō)法，從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)。

老師接著說(shuō)：“你的數(shù)、理、化學(xué)的成績(jī)都很好，說(shuō)明你很聰明。而且又充分證明了你具備很好的語(yǔ)文素質(zhì)，否則你怎么能讀得懂題呢？”

老師說(shuō)：“其實(shí)你的作文很好，只是你自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力，于是就對(duì)自己沒(méi)有信心；其次，你把語(yǔ)文當(dāng)作一門陌生的學(xué)科去學(xué)習(xí)，而不是當(dāng)作自己的語(yǔ)言來(lái)看待，也就是說(shuō)你拉開了自己與語(yǔ)言的距離，這樣你當(dāng)然就不會(huì)作文了。只要對(duì)自己充滿信心，就一定會(huì)寫出優(yōu)秀的文章來(lái)?！?/p>

“當(dāng)然。不信，你現(xiàn)在就寫，就把今天這件事寫出來(lái)，把你的心里想法都如實(shí)地傾瀉出來(lái)。去吧，相信自己。”張老師還沖著我舉起了拳頭，使勁振動(dòng)了幾下，以示鼓勵(lì)。

我注視著老師信任的目光，心里突然產(chǎn)生了一股創(chuàng)作的沖動(dòng)……

朋友們，這篇文章寫得怎么樣？嘿，那就別傻看著了，趕緊寫作文吧！記住了：抓住生活中的細(xì)節(jié)哦。

（一）一天上午，一位同學(xué)到她的外婆家去。半路上，一個(gè)翻了三輪車的中年漢子坐在路邊的水坑旁叫她，請(qǐng)她幫幫忙。這位同學(xué)在打算過(guò)去幫忙的同時(shí)，突然害怕了，因?yàn)槟鞘莻€(gè)外地人（從口音判斷），于是她不顧那人的再三喊叫，快步離去了。下午，當(dāng)這位同學(xué)從外婆家回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)中年人和那輛翻倒的三輪車已經(jīng)不在那兒了。

事情就是這樣，既簡(jiǎn)單又平淡?？墒沁@位同學(xué)無(wú)意中注意到那一處泥地上有許多錯(cuò)雜的腳印，仔細(xì)辨認(rèn)一下，也就是兩個(gè)人的，一個(gè)大人，一個(gè)小孩?？少F的是，這位同學(xué)沒(méi)有放過(guò)這個(gè)小小的細(xì)節(jié)。由此她想到，在她離去之后，有一個(gè)小朋友也曾經(jīng)路過(guò)這兒，并且?guī)椭四莻€(gè)困境中的人。她又想到了一個(gè)小朋友在做這件事時(shí)的艱難，還想到上午她離去之后，那個(gè)人在無(wú)奈中的失望與嘆息……于是這位同學(xué)將這件事寫成文章，題目叫《留在泥地上的腳印》，表現(xiàn)人與人之間的信任、理解、同情與互助，發(fā)表后受到好評(píng)。大量的寫作實(shí)踐說(shuō)明，有一些素材正是在某個(gè)細(xì)節(jié)的燭照之下才得以發(fā)現(xiàn)的。毫無(wú)疑問(wèn)，如果這位同學(xué)對(duì)那些錯(cuò)雜的腳印視而不見，便不會(huì)有后來(lái)這篇文章。

（二）一個(gè)陰冷的雨天，一位中學(xué)生在非常擁擠的公共汽車上給一個(gè)七八歲的小男孩讓了座。就是這樣一件事情，請(qǐng)問(wèn)能寫出一篇較好的文章嗎？說(shuō)不能，似乎可以講出許多的理由；說(shuō)能，則全在于你在這件事情的獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)時(shí)同在這輛車上的一位旁觀的中學(xué)生，后來(lái)將這件事寫成文章《溫暖》，發(fā)表后受到格外的推薦。那么，作者在這件事究竟發(fā)現(xiàn)了什么呢？他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)瘦弱的小男孩在擁擠的車中一臉冷漠，對(duì)那位準(zhǔn)備讓座給他的大哥哥的眼神，幾次都視而不見，毫無(wú)反應(yīng)。作者注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，并在文章中突出了這個(gè)細(xì)節(jié)。他說(shuō)那位中學(xué)生的讓座，“一定是”不想讓一顆幼小的心靈烙上人情冷漠的傷痕……

類似這樣“尊老愛幼”的事件，一般中學(xué)生的文章都把關(guān)注點(diǎn)放在幫助人的一方（有表?yè)P(yáng)的意味）難有新意。但這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，卻使作者的注意力轉(zhuǎn)向被幫助的一方在沒(méi)有受到幫助時(shí)的表現(xiàn)與態(tài)度，是細(xì)節(jié)啟發(fā)作者從另一個(gè)側(cè)面，在另一個(gè)層次上去立意。

（三）某山區(qū)，一位貧困的中專生與父親一道經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)暑期的努力，也未能掙夠新學(xué)年的學(xué)費(fèi)。臨開學(xué)，他父親決定將家中僅有的四只下蛋的'雞提到集上去賣。父親到籠里抓雞的時(shí)候，兒子留意到這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：父親多次將伸進(jìn)籠里的手縮回來(lái)，似乎是在調(diào)整方位，最后他鼓足了力量，雙手努力向雞籠里伸去，伸去，好像他的手跟雞們隔著一段無(wú)法接近的距離……

后來(lái)這位中專生將這個(gè)細(xì)節(jié)寫進(jìn)了他的文章《找學(xué)費(fèi)》。如果說(shuō)文章中的父子倆在暑期里掙學(xué)費(fèi)是一種單純的不怕困難的積極向上的努力，那么父親抓雞這個(gè)細(xì)節(jié)，便使得他們的努力籠罩了一種氣氛與情緒。它的沉重似乎要逼著讀者去體味一些這件事情以外的很多東西，比如一種生存狀態(tài)與另一種生存狀態(tài)的比較等。

由于生活自身的辯證關(guān)系，往往使得一些事件的某些細(xì)節(jié)具有一種超乎這個(gè)事件本身的意義。留心這些細(xì)節(jié)，很可能使我們的文章具有更多元的內(nèi)容，甚至有可能獲得超乎作者預(yù)期的效果。

精妙的細(xì)節(jié)，就像珍珠一樣散落在生活的各個(gè)角落，它期待著我們用心去觸摸那令人 眩目的亮點(diǎn)。

一位記者隨同一所受捐助的師范學(xué)校老師迎接一位捐助者，捐助者是香港實(shí)業(yè)家，家財(cái)萬(wàn)貫。

在機(jī)場(chǎng)為了解渴，他們各自買了礦泉水。剛喝了幾口，飛機(jī)就到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔到了垃圾桶里。

他們看到大富翁從飛機(jī)上走下來(lái)，他們迎上去向大富翁問(wèn)好。

大富翁態(tài)度很好，也很隨和。他的手中像一些旅客一樣拿著一只礦泉水的瓶子。他拿著那只瓶子和記者及迎接的老師說(shuō)話，談笑風(fēng)生。人們看到，大富翁手中拿著的幾乎是一只空瓶子，瓶底只有一口水，隨著他的手在晃動(dòng)，礦泉水發(fā)出輕微的聲音。他拿著那只裝有一口水的瓶子一直坐上了接送他的車子，但他還是沒(méi)有扔掉那只瓶子。

車?yán)镉兴腥诉f給他一瓶滿滿的礦泉水。他擺擺手，然后把手里那瓶中剩下的一口水喝完，放下空空的瓶子，才接過(guò)滿瓶礦泉水。

他這次留下了500萬(wàn)元的捐款。他的名字叫田家炳，香港知名的實(shí)業(yè)家，慈善家，他已捐款10億人民幣。

除了愛心之外，更讓人感動(dòng)的應(yīng)該是那只裝有一口水的瓶子。

評(píng)析：

一位20年捐款10億人民幣的大慈善家，舍不得扔掉手中只剩一口水的礦泉水瓶，這個(gè)真實(shí)的細(xì)節(jié)，演繹出了一個(gè)動(dòng)人的故事。這只裝有一口水的瓶子裝著的是一種崇高的精神，一種可貴的品質(zhì)和一種偉大的人格。

細(xì)節(jié)反映人的品格，細(xì)節(jié)決定人的命運(yùn)。同樣，寫好文章也要捕捉生動(dòng)鮮活的細(xì)節(jié)，寫好讓人心動(dòng)的細(xì)節(jié)。

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇8】

這個(gè)夏季以來(lái)，每隔上幾天，如果碰到天氣晴朗的日子，我就會(huì)把小屋清掃一下，然后順帶拖一下地。

因?yàn)橹拔堇镉欣鲜螅偢杏X(jué)一進(jìn)門就有股尿燥味，所以，每一回拖地，我都在水中放了幾滴沐浴露，算是即有清潔作用，也有點(diǎn)清香吧。

小房間不大，每一回掃完地，再拖一下，花費(fèi)不了多少時(shí)間，可是每一回勞動(dòng)完，就有一種充實(shí)感。

每當(dāng)掃地或者拖地的時(shí)候，總感覺(jué)掃帚上沾滿頭發(fā)，揮掃不掉，總是要用手去扯，用腳去踩才行。那時(shí)候，心里就想著，如果有誰(shuí)能發(fā)明一種不會(huì)粘頭發(fā)的掃把就好了，或者是專門吸頭發(fā)的吸塵器？

打掃了小屋，衛(wèi)生間當(dāng)然也要一并清理。

真的是當(dāng)自己獨(dú)立生活之后，才知道原來(lái)馬桶也是要刷的，真心為自己汗顏，以前在家從不覺(jué)得應(yīng)該刷廁所，以為廁所總是那么干凈，忽略了太多家人的辛勞付出。

這個(gè)小屋的衛(wèi)生間有個(gè)小窗，恰逢最近在道路施工，灰塵特別多，所以衛(wèi)生間很經(jīng)常都是灰土。

今天打掃的時(shí)候，就把衛(wèi)生間一起刷了一遍。

下午出門的時(shí)候，家里來(lái)了客人，想想幸好打掃了一下，否則人家看到臟亂的房間和衛(wèi)生間，那多不好意思呀。

生活中的細(xì)節(jié)，真的要注意。

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇9】

細(xì)節(jié)，這個(gè)詞語(yǔ)一定讓你感到熟悉又陌生吧！今天，我和媽媽就走入停車場(chǎng)，觀察停車位上的細(xì)節(jié)。

我們來(lái)到了停車場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)劃分好了停車位。地上有車牌號(hào)的是已經(jīng)賣出去的，相反，沒(méi)有車牌號(hào)的車位就是沒(méi)有賣出去的。讓我們來(lái)看看這邊幾個(gè)車位，想不到的是，停車的車主很守規(guī)矩，都是嚴(yán)格按照車牌號(hào)停車的，由此看來(lái)，就知道他們一定是遵紀(jì)守法的人。走著走著，我來(lái)到了最后一個(gè)停車位，扭頭一看，地上的車牌號(hào)居然和車上的不一致，我忍不住踢了車“屁股”一腳。嘻嘻！這也算個(gè)小細(xì)節(jié)吧！

回家的時(shí)候，媽媽又講了一個(gè)她出差期間看到的細(xì)節(jié)。是在一幢大樓的電梯里發(fā)現(xiàn)的：那個(gè)人站在電梯主控的位置，每到一層樓，如果沒(méi)有人上來(lái)或下去，她不像別人一樣立即關(guān)閉電梯門，而是向外面樓梯間問(wèn)一聲：“還有沒(méi)有人要進(jìn)來(lái)？”她這是提醒沒(méi)發(fā)現(xiàn)電梯門已經(jīng)打開的人們。多么有禮貌??！

說(shuō)到這里，我又想起郭子英的媽媽幫助后面來(lái)的老人擋住即將要關(guān)的電梯門的事情；劉祖瑜的媽媽幫助盲人，把她送到愛爾眼科醫(yī)院；還有保安叔叔默默無(wú)聞地幫助我們守東西……

細(xì)節(jié)，真的能看出一個(gè)人的品質(zhì)?。?/p>

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇10】

生活中我總是大大咧咧，平時(shí)做事的時(shí)候也是馬馬虎虎，是一個(gè)很不注重細(xì)節(jié)的人。但是后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我改點(diǎn)了不注重細(xì)節(jié)的壞習(xí)慣。

長(zhǎng)久以來(lái)，我一直被一件本不干(刪去)起眼的小事所困擾：我的腳后跟經(jīng)常因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)鞋的異常磨損被無(wú)故磨破。為此我常常向家長(zhǎng)提起，而找來(lái)找去總是找不到磨損的原因，最后只能歸咎為鞋的質(zhì)量不過(guò)關(guān)。

這不，前兩天我腳上又磨出血泡，媽媽帶著我到商店去買新鞋。到了一家知名品牌的鞋店，我在一旁試穿，媽媽就和店員攀談了起來(lái)：“你們這個(gè)品牌的鞋經(jīng)常會(huì)磨破腳后跟，是不是設(shè)計(jì)和質(zhì)量方面有些問(wèn)題?”媽媽疑惑地問(wèn)道?！安粫?huì)呵，我們的鞋都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格檢測(cè)，不會(huì)存在質(zhì)量問(wèn)題，我腳上的這雙已經(jīng)穿了兩年了也沒(méi)什么問(wèn)題。”“那為什么總是后跟部位磨腳呢?”店員一語(yǔ)道破天機(jī)：“哦，我明白了，可能是你穿鞋時(shí)候不是太在意，直接踩在后幫上，日子長(zhǎng)了，后幫就容易變形，變形后就容易磨腳了。”坐在一旁的我詫異地想：我每天不都是這樣穿鞋的嘛!每次早上上學(xué)，我都為了趕時(shí)間急忙不解鞋帶兒就“蹬”上鞋，

鞋幫天天都踩在腳下。

原來(lái)是這樣一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，給自己造成的很多不必要的麻煩，每天腳都疼痛不說(shuō)，心情也受影響，看來(lái)生活中的細(xì)節(jié)也會(huì)影響生活質(zhì)量。

經(jīng)過(guò)了這件事，我變得注重細(xì)節(jié)了，因?yàn)槲抑乐挥凶⒁饧?xì)節(jié)我們才能擁有一個(gè)好的生活質(zhì)量，因?yàn)榧?xì)節(jié)是通往成功的階梯。

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇11】

“快樂(lè)，別人給不了，要你自己體會(huì)?！贝纱扇缡钦f(shuō)。以前有幾天，我因?yàn)閯e人對(duì)自己的傷害一直煩悶傷心著，朋友瓷瓷便來(lái)安慰我。

我覺(jué)得瓷瓷說(shuō)得很對(duì)，快樂(lè)要自己體會(huì)，自己成功過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、夢(mèng)想過(guò)，快樂(lè)自然體會(huì)得到。

寒假時(shí)，媽媽喜歡上了攝影，去佳能專賣店買了一臺(tái)單反相機(jī)。媽媽把相機(jī)放在家里，我沒(méi)事就喜歡拿它出來(lái)照相，玩弄間，我竟然比母親更快學(xué)會(huì)熟練地使用單反，拍出來(lái)圖片給父母看，他們都會(huì)贊嘆我的技術(shù)。于是我也愛上了攝影，上網(wǎng)查找關(guān)于單反攝影的資料。

因?yàn)榘职謵垧B(yǎng)花，陽(yáng)臺(tái)上滿是花花草草，我便抱著相機(jī)蹲到陽(yáng)臺(tái)的地上，用心拍著花草綻放自己生命的姿態(tài)。我拍得十分投入，以至于在地上蹲久了，站都站不起來(lái)，托著照相機(jī)的手也發(fā)酸了，但是一看到自己拍攝的成果，欣喜、自豪、激動(dòng)一下子全部涌進(jìn)了心房。因?yàn)樽约旱挠眯呐c堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi)。把相片給朋友看，她們都是一下子“哇”了出聲，由衷地喜歡我所拍攝的生活中的圖片。

我感受到了從心底發(fā)出的快樂(lè)。雖然我深知我的這些照片遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及真正大師所拍的要好，但是我拍的照片所捕捉到的生活細(xì)節(jié)，都是快樂(lè)的。這只是一件生活中極小的事，但卻讓我開心快樂(lè)了好久，同時(shí)也讓我信心大增。我所拍的照片里，有一張是綠葉叢里探出頭的一朵火紅的勒杜鵑，只有這一朵花綻放了它頑強(qiáng)的生命力，如同花火紅的顏色般耀眼。我就在那一瞬間被感動(dòng)了，舉起相機(jī)按下快門的一剎那，心中洋溢著幸?？鞓?lè)之感。

這一件件小事在別人眼里或許都微不足道，但在我眼里，卻都是那么美好快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)要自己體會(huì)。我們要有關(guān)于發(fā)現(xiàn)美的眼晴，但更要有從細(xì)節(jié)中體會(huì)快樂(lè)的心！

生活中的細(xì)節(jié)作文【篇12】

周末我從圖書館回來(lái)時(shí)，又去奶茶店喝了一杯奶茶。這杯奶茶看起來(lái)和過(guò)去喝的這種口味的奶茶沒(méi)有任何差別，甚至因?yàn)槭切乱惶斓哪滩瓒幼屓似诖?，但真正吃喝下去之后，我發(fā)現(xiàn)這一天和過(guò)去的所有天都那么相似卻又已經(jīng)完全不同了。

我先是把奶茶上的小餅干一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)致地吃完，然后把奶茶上面那一層甜甜的奶油也一點(diǎn)點(diǎn)吃干凈，等露出里面和過(guò)去一樣可人的熱可可時(shí)，我還特意用手機(jī)拍了張照片，以示我對(duì)這種熱可可奶茶的喜愛。可我沒(méi)想到的是，我喝進(jìn)去一口熱可可就差點(diǎn)吐出來(lái)，實(shí)在是太甜了。本來(lái)這種熱可可的奶茶就比其他的奶茶要甜那么一點(diǎn)，但是卻是我很喜歡的奶茶口味，但今天的甜度甚至已經(jīng)像是打翻了糖罐子的甜了。

我趕忙跑去點(diǎn)餐臺(tái)找他們加一點(diǎn)開水。服務(wù)員告訴我，他們這里不允許這樣的操作，他們可以幫我重新做一杯奶茶。我一想到我已經(jīng)把奶茶上面的部分吃掉了，再讓別人幫我重做一杯有些過(guò)意不去，我就找他們另外要了一杯開水，坐在那里慢慢地倒了起來(lái)。把開水往奶茶杯里面倒一點(diǎn)就用吸管攪拌一會(huì)兒，直到我把那杯開水都倒了進(jìn)去，我還是覺(jué)得這一天的奶茶太甜了。我又去找店員要了第二杯開水，在我把第二杯開水也都慢慢倒進(jìn)去之后，我的這杯奶茶才恢復(fù)了平時(shí)里的甜度。整個(gè)過(guò)程下來(lái)，我已經(jīng)不太想喝這杯奶茶了，因?yàn)樗辉傧袷且槐滩瑁袷且粓?chǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)了。

關(guān)于這杯奶茶的細(xì)節(jié)是我生活中的細(xì)節(jié)，是別人不會(huì)注意到也不會(huì)感興趣的細(xì)節(jié)，卻是組成我的生活必不可少的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)讓我的生活變得有層次，也讓我的生活變得因此而豐富，像疊一朵花，褶皺越多，這朵花就會(huì)越好看。這些細(xì)節(jié)就是生活之花?鳥拗?，因为諒T拗?，生活矅I嵩嚼叢接蟹岷瘢蒼嚼叢較裾嬲納?，给人姨N(yùn)ぬな凳禱鈄諾母芯酢?/p>

愛初中作文匯集

愛初中作文：作文的神奇力量

寫作是提升口頭表達(dá)能力的重要方法，通過(guò)寫作，我們能夠運(yùn)用想象力創(chuàng)造出無(wú)限的人物形象和故事情節(jié)。一篇出色的作文就像一支魔杖，它具有化腐朽為神奇的能力。幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)真搜集整理了與“愛初中作文”相關(guān)的各種信息，其所提供的信息僅供參考，具體情況還需根據(jù)實(shí)際情況做出判斷！

愛初中作文 篇1

時(shí)間飛逝，萬(wàn)物在時(shí)間中發(fā)生變化……風(fēng)起，掀起時(shí)間漩渦的一角。跳動(dòng)的文字似音符般在風(fēng)中喃喃自語(yǔ)，它們?cè)诟璩?，在跳舞，向你我講述了一個(gè)故事，關(guān)于一個(gè)女孩的故事……

曾經(jīng)有一個(gè)女孩，她一直與奶奶相依為命。她與表妹、小伙伴們?cè)谛〈迩f里生活得很快樂(lè)，她的童年是五彩的……在她的印象中，模模糊糊有一個(gè)女子的輪廓。媽媽，一定是媽媽的樣子。她常常一個(gè)人發(fā)呆，在她的印象里卻沒(méi)有爸爸的影子，不知道爸爸到底長(zhǎng)什么樣。她常常問(wèn)奶奶自己是怎么來(lái)的，奶奶告訴她：“你是我從糞池里抱出來(lái)的，那一天，我去公廁，看見糞池上面漂浮著一個(gè)木盆，木盆里就躺著你，丑丑的小小的一個(gè)小孩……”那時(shí)候她對(duì)奶奶的話深信不疑。

某一天，奶奶告訴她：“小時(shí)候，在你剛出生時(shí)，你差一點(diǎn)被送給別人當(dāng)女兒……”她很驚訝：“難道因?yàn)槲也缓每矗宦斆?，所以爸爸媽媽他們不要我了？”奶奶只是嘆了口氣，搖搖頭，不再說(shuō)什么。

一個(gè)下午，一個(gè)男人闖進(jìn)了她家。陌生的面孔使她恐懼，這個(gè)人她從沒(méi)有見過(guò)。男人想拉她的手，她把手縮了起來(lái)，放在身后，躲閃著男人的親昵。她想叫奶奶，可是奶奶和表妹出去了，家里就她一個(gè)人。她飛快地閃進(jìn)了旁邊的廚房，在廚房里偷偷地打量這個(gè)男人。

奶奶終于回來(lái)了，高興地叫男人兒子。她告訴女孩，這個(gè)男人就是她的爸爸！女孩遇見爸爸躲起來(lái)的這件事，在村里很快地傳開了。大家都取笑嘲弄她，甚至有人為這件事特意編了一條順口溜……他們?cè)谒媲俺３Ｌ崞疬@件事，他們以為一個(gè)小孩子能懂什么，什么都不懂。可是她懂，他們把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上——她在意。她開始沉默寡言……

轉(zhuǎn)眼間，女孩到了該上學(xué)的年齡。男人打算讓她在村里的小學(xué)念書。奶奶說(shuō)：“女孩子不要那么早上學(xué)。讀那么多書有什么用，懂得三從四德就好了?！碑?dāng)時(shí)女孩傻傻的，很聽奶奶的話，既然最疼自己的奶奶認(rèn)為不用那么早讀書，那就不讀。就這樣，女孩的學(xué)習(xí)生涯延后了。

女孩已經(jīng)6歲了。雖然奶奶堅(jiān)持女孩子讀那么多書沒(méi)用，有時(shí)間就應(yīng)該多干干農(nóng)活，但是男人打算把女孩接到城里來(lái)上學(xué)……就要離開奶奶了，一想到這，女孩就哭，使勁兒地哭。男人很無(wú)奈。

要到城里的那一天，一個(gè)女人來(lái)到了女孩家。她恭恭敬敬地喊女孩的奶奶：“媽！”奶奶熱情地回應(yīng)女人。“快！若兒，喊媽。”奶奶把女孩拉到女人跟前。

“媽媽？怪不得她剛進(jìn)來(lái)，我就覺(jué)得有一種熟悉的感覺(jué)。好像印象中媽媽的樣子?！迸⑿南?。

女孩悄悄地抬起小腦袋，望向女人，默不作聲。

“你這孩子……”奶奶看著呆呆的女孩，也不知該說(shuō)些什么了。

“若兒，我可以這樣叫你吧？”女人的聲音一點(diǎn)也不沙啞，柔柔的。

“沖著她給我的感覺(jué)，我應(yīng)該回應(yīng)她?！迸⑿南?。她向女人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

即使百般不樂(lè)意，女孩還是被男人、女人拽到了城市。

在這兒，一切都顯得太陌生。她還有了姐姐和弟弟。弟弟還小，卻是個(gè)霸道的小子。他看到父母身后土土的女孩，撅起了小嘴。當(dāng)聽到爸爸媽媽說(shuō)這是他的姐姐時(shí)，高傲的他眼中滿是不屑。女孩有些害怕地避開了他的目光。

“若兒，這是你的姐姐舞兒，這是你的弟弟小金。以后你們要好好相處。你們兩個(gè)不能欺負(fù)若兒，知道嗎？”女人溫柔的聲音里透著威嚴(yán)。

看見他們大聲答應(yīng)，女孩躊躇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

女人滿意地去忙了……

“奶奶……”女孩在這兒好不習(xí)慣。這個(gè)城市，與有著農(nóng)村氣息的她格格不入。她的農(nóng)村口音無(wú)法與老師、同學(xué)交流，她除了哭，什么都不會(huì)……每天晚上，她哀求姐姐到很晚（直到十一二點(diǎn)姐姐做完作業(yè)之后）。姐姐才會(huì)不耐煩地教她寫作業(yè)，她一把鼻涕一把眼淚地聽姐姐講習(xí)題。多少個(gè)夜晚伴隨著哭聲度過(guò)，女孩已數(shù)不清了。

女孩的學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快，普通話也說(shuō)得朗朗上口了。為了討好姐姐，她把自己獲獎(jiǎng)的本子都送給了她：女孩是一個(gè)文靜乖巧的女孩，所以在幼兒同深得老師喜愛，小朋友們也愿意同她玩了。

可是，弟弟依舊不喜歡她，“你是奶奶的女兒，快回家鄉(xiāng)去，不要待在我家！”確實(shí)，她沒(méi)有他幸運(yùn)，從小呆在父母身邊，享受父母的愛。但是奶奶待若兒很好，若兒知足了。只是這些話傷害了她——她知道自己在這個(gè)家中是多余的。

慢慢地，若兒上了小學(xué)。她越來(lái)越喜歡上學(xué)讀書，漸漸地學(xué)會(huì)了自己的事自己做，不求人。很久，她沒(méi)再給奶奶打電話……

媽媽笑著對(duì)女孩說(shuō)，以前死活不肯來(lái)這兒，現(xiàn)在不愿意回去了……

若兒聽了媽媽的話，突然感覺(jué)有咸咸的液體從臉頰落下，在嘴角溢開來(lái)。淚悄無(wú)聲息地滑落，不知何時(shí)起自己的淚已不受自己控制，莫名其妙地落下，不，也不是莫名其妙……

“自己好想奶奶，想家鄉(xiāng)的一草一木?？墒俏液门?，害怕爸爸媽媽又不要我了，雖然我熱愛那片土地，可終究我不能一直待在那兒，那兒不是我的歸屬地……”若兒心里想。

恍惚中，她聽見弟弟尖銳的聲音，“哭，哭，哭，你整天就知道哭，愛哭鬼！”

是啊，在家鄉(xiāng)自己并沒(méi)有這么多的淚，在這兒自己就是一個(gè)愛哭鬼，把霉運(yùn)都帶來(lái)了。自己總做錯(cuò)事，給父母添麻煩，惹他們生氣。今天把碗摔碎，明天把衣服洗破，什么事都做不好。

在小學(xué)，若兒是老師心目中的乖孩子，同學(xué)們眼中的好學(xué)生。老師很信任她，因?yàn)樗?fù)責(zé)、勤奮、努力，任何事都親力親為，做事有理有條。她是老師的得力助手，但是若兒不快樂(lè)，因?yàn)槔蠋煹钠珢?，所以同學(xué)們認(rèn)為她刻意討好老師。她從一個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)上了班長(zhǎng)，隨之她的人緣也越來(lái)越差……友誼對(duì)于她來(lái)說(shuō)，開始成為奢侈品。她渴望友誼，所以當(dāng)有轉(zhuǎn)學(xué)

生來(lái)自己班時(shí)，她總主動(dòng)認(rèn)識(shí)他們，并把自己展現(xiàn)給新同學(xué)。當(dāng)然，若兒也很幸運(yùn)。她得到了一份夢(mèng)寐以求的友誼。對(duì)方并不是因?yàn)樗抢蠋煹膶檭憾ソ咏矝](méi)有因?yàn)樗峭瑢W(xué)們討厭的對(duì)象疏遠(yuǎn)她，而是以客觀的目光看待她，真心地當(dāng)她是朋友。若兒很開心，自己有一個(gè)真正了解自己的朋友了。

在家中，若兒感覺(jué)不快樂(lè)。姐姐、弟弟都不喜歡自己——因?yàn)槿魞翰豢蓯?。媽媽也因?yàn)楹⒆佣鄾](méi)有把太多的目光放在自己身上，爸爸常年在外工作忙碌。媽媽說(shuō)她愛每一個(gè)孩子，爸爸說(shuō)他對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的。但是若兒總感覺(jué)爸爸媽媽關(guān)注弟弟的目光多一些，他們更愛弟弟……“爸爸媽媽，他們都不了解我。”若兒常常暗地里想。

這天，悶悶不樂(lè)的若兒和媽媽吵架了。

“一直以來(lái)，在家里，你都是個(gè)乖孩子，在學(xué)校，你又是老師同學(xué)心目中的好學(xué)生。有什么事媽媽都放心交給你做，為什么你現(xiàn)在這么不讓媽媽省心？”

“這些我都不稀罕。”() 若兒喃喃自語(yǔ)，“乖孩子……好學(xué)生……難道他們就不需要關(guān)愛了嗎？”白霧沾上了她的睫毛。

有誰(shuí)了解好學(xué)生的無(wú)助與無(wú)奈？他們也只是凡人，他們也不是那么完美，他們也會(huì)有缺點(diǎn)和情緒……

“媽，為什么你們當(dāng)初不要我？”若兒喊出來(lái)了，淚早已布滿她的臉頰。

“我們并沒(méi)有不要你啊。”媽媽的聲音有些哽咽，“只是因?yàn)楹⒆佣嗖虐涯惴旁谀棠棠莾杭酿B(yǎng)！”

“不！小時(shí)候，你們要把我送給別人當(dāng)女兒！”若兒有些激動(dòng)，不由得提高了聲調(diào)。

“誰(shuí)告訴你的？……”媽媽有些吃驚地望著若兒。若兒看到了媽媽眼睛里的驚訝。

“奶奶告訴我的……你們是不是因?yàn)槲也黄敛宦斆鞑灰摇笨藓暗穆曇羰咕渥硬磺逦饋?lái)。

“不是這樣的！”媽媽平復(fù)一下心情緩緩開口，“那時(shí)候我剛生你出來(lái)，奶奶說(shuō)你又是一個(gè)女孩，打算把你送給別人收養(yǎng)，對(duì)方夫妻兩人都是教書的。他們?nèi)硕紒?lái)到村口了，我又不舍得了，你就又留了下來(lái)……”

“你騙人……”若兒不相信，她無(wú)法接受這樣的真相。自己最信任的奶奶豈會(huì)把自己送給別人，難道女兒就不如男兒？……不管事實(shí)怎樣，不管奶奶是否真的欺騙和拋棄自己，若兒靜下心來(lái)后都無(wú)法去責(zé)備、抱怨任何人。

這件事告了一段落。這時(shí)，若兒跨入了中學(xué)的門檻，也從這件事開始，若兒更懂事了，她忙學(xué)業(yè)之余，更頻繁地幫媽媽分擔(dān)家務(wù)……

若兒長(zhǎng)大了！

愛初中作文 篇2

老師給我推薦了一本課外讀物：《沒(méi)頭腦和不高興》，我就先把這本書讀了反復(fù)讀了多遍，我越讀越愛讀，閱讀越覺(jué)得含韻無(wú)窮。使我的認(rèn)識(shí)，使我的情感，升華到了一個(gè)新的層次。

故事講的主人公是兩個(gè)小男孩，他們各有一個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦是一個(gè)做事馬虎，丟三落四，沒(méi)辦一件利索事的馬大哈。不高興呢？他是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人說(shuō)東，他說(shuō)西，別人說(shuō)西他偏說(shuō)東，做啥事都和別人對(duì)著干的固執(zhí)孩子。一天，不高興遇到一仙人，仙人為了讓不高興變得高興，沒(méi)頭腦有頭腦，就滿足了他們一個(gè)愿望——讓兩個(gè)孩子做一個(gè)月的大人。這樣，不高興成了一名演員，他的好朋友沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師。他蓋了一座少年宮，共三百層，里面應(yīng)有盡有。一天，他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看《武松打虎》，他高興地去了，一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子，他以為大家是去露營(yíng)呢！可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的大樓沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯。一路上大家都在埋怨起來(lái)：“這么高的大樓，連電梯都沒(méi)有，真是沒(méi)頭腦”沒(méi)頭腦在一邊聽了，慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。戲開始了，武松拿著一根棍子搖搖晃晃地出來(lái)了，突然一只吊睛白額猛虎竄了出來(lái)。這只老虎就是不高興演的，武松一棍下去，棍斷了，就赤手空拳打起來(lái)。一來(lái)一回打了幾個(gè)小時(shí)累的武松直喘氣拳頭都舉不起來(lái)了，央求老虎快點(diǎn)躺下，可老虎還是精神赳赳，一個(gè)勁地說(shuō)：“不高興不高興”。就這樣來(lái)來(lái)回回一共打了好幾天，可老虎就是不高興死，最后觀眾都求老虎快點(diǎn)倒下……

這些故事情節(jié)越看越生動(dòng)，我也隨著坐著的筆，作者的路子，為每一個(gè)故事情節(jié)高興著，歡樂(lè)著，惋惜著，深思者……

讀著這本書，老師時(shí)常提醒我：要在歡樂(lè)中思悟出其中的含蘊(yùn)，要明白其中的.道理。

我經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，終于悟出了一點(diǎn)道理：不管做什么事情，都要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，絕不能丟三落四，馬馬虎虎，從小要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，做事要精明，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，同時(shí)，還要懂得聽取別人的意見，否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒(méi)頭腦和不高興一樣了，做什么事情也做不好，那是多么危險(xiǎn)的?。∫虼?，我們要做一個(gè)全新的、做事一絲不茍、謙虛謹(jǐn)慎的好兒童。

讀書真好，讓人明理，讓人提高。

愛初中作文 篇3

八歲之前，我本來(lái)一直都是生活的那么的'平凡，那么的單純，或許那時(shí)自己還是個(gè)小孩吧，無(wú)憂無(wú)慮的，不知道真正的痛不是在身上而是在心中。

八歲那年，我初嘗試到什么叫做真正的痛，特別是一種很想很想哭卻哭不出來(lái)的痛，從那天開始。從那天開始我就不太會(huì)表達(dá)自己了，當(dāng)時(shí)的我還幼稚的改變自己的壞習(xí)慣來(lái)改變那天的痛。

九歲的時(shí)候，厄運(yùn)終于到來(lái)了；我和朋友去河邊滑冰竟摔倒掉進(jìn)水里呼啦一聲，我朋友不只怎么辦害怕要死，幸運(yùn)終于到來(lái)我莊的正好路過(guò)把我從冰里撈了出來(lái)，我爸媽都嚇的要死莊里的大人都出來(lái)了都為我點(diǎn)火讓我烤我當(dāng)時(shí)都沒(méi)感覺(jué)了四肢都僵了就這樣我從地獄死門官跑了出來(lái)。大難不死必有后福。十歲的時(shí)候，漸漸的和新的班上的同學(xué)玩在一起了，而且有了三個(gè)好朋友，那是我那個(gè)時(shí)候所確定的，是好朋友，但是卻令我感到迷惘的是我的好朋友竟然會(huì)誣蔑我。哈，真是奇怪啊，原來(lái)這就是所謂的好朋友了，還記得我和他一起被罰的時(shí)候我一句話都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我沒(méi)有向老師說(shuō)出事實(shí)。

十一歲的時(shí)候，我還一直的深信人定勝天的道理，但是越是我對(duì)自己越有信心，命運(yùn)卻使我從喜悅的高點(diǎn)一剎那的拉下地下，那場(chǎng)比賽，無(wú)論自己在雨中多么的拼命，結(jié)果還是令我很失望，在雨中我不知道自己是否流著淚，只感覺(jué)到從臉兩邊留下的水是暖暖的。

十二歲的時(shí)候，第一次的對(duì)班上一個(gè)成績(jī)很好的女孩子有一種很特別的感覺(jué)，但是現(xiàn)在的我知道那不叫做喜歡，而叫敬仰。而且第一次的做了一件很虛假很虛假的事，但是別人卻說(shuō)自己是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，開始明白虛假原來(lái)會(huì)得到大家的認(rèn)同的，但是自己卻感到很不愉快。

十三歲的時(shí)候，我上了十六中中學(xué)，和我小學(xué)同學(xué)一起的在同一所中學(xué)讀書，那時(shí)我還不斷的感謝上天給我的眷戀。開始很開朗的和初中的同學(xué)交朋友，但是卻是一次玩耍，而且我不是錯(cuò)的源頭，我和那個(gè)我還一直以為可以成為好朋友的同學(xué)打了第一次架，原來(lái)我認(rèn)為的所謂的好朋友是那樣的啊，友誼真的是渺小啊。

愛初中作文 篇4

隨著電腦的普及，在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中，也出現(xiàn)了許多“披著羊皮的狼”，上次我就差一點(diǎn)被坑了。

那天晚上，家里來(lái)了客人。我便溜到爸媽房間里玩電腦。開機(jī)的第一件事就是登QQ，只見那企鵝跳開了舞，沒(méi)一會(huì)兒，登陸完成?！班洁健蔚蔚巍币淮蠖燕]件提示窗口瘋狂彈出。我打開它們一一查看?！霸趺从质且淮蠖牙]件？”正想退出時(shí)，一封郵件吸引了我的注意。“恭喜您！您獲得第20xx年度最佳XX獎(jiǎng)第二名。即將獲得價(jià)值4000元的筆記本電腦。詳情請(qǐng)登錄XX網(wǎng)站?！蔽乙娏舜笙?，連忙點(diǎn)開了那個(gè)網(wǎng)站。網(wǎng)站里有個(gè)人信息表，我胡亂地填完，但好幾個(gè)問(wèn)題我都沒(méi)有回答我真實(shí)的個(gè)人信息。

我點(diǎn)了一下“完成”，接下來(lái)出現(xiàn)的字讓我心驚肉跳：“您的個(gè)人信息已經(jīng)在XXX法院備份。如果您不在24小時(shí)內(nèi)支付個(gè)人所得稅。我們將提起訴訟……”

我一看，傻了。這怎么關(guān)系到法院去了？算了！不玩了！我悻悻地走出房間。媽媽投來(lái)一行不可思議的眼神，好像在問(wèn)我怎么不玩電腦了？

第二天，我與朋友談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題。當(dāng)聽說(shuō)我是第二名時(shí)，他大聲叫起來(lái)：“騙子！一定是騙子!”原來(lái)，他昨天也收到中了“二等獎(jiǎng)”的郵件。

看來(lái)，以后上法制課時(shí)，我們可得要認(rèn)真聽課啊。

愛初中作文 篇5

又到了一年一度的國(guó)慶黃金周，我也不忘去動(dòng)物園探望一下我的“東北虎兄弟”。它長(zhǎng)壯了嗎？它長(zhǎng)高了嗎？在去動(dòng)物園的車上，我的心里一遍又一遍地提起這兩個(gè)問(wèn)題。

剛下車，拿起照相機(jī)，穿過(guò)稠密的人群，我馬不停蹄地沿著動(dòng)物園人來(lái)人往的道路，飛也似地趕往虎山。

登上虎山的臺(tái)階，我一眼就發(fā)現(xiàn)了東北虎。它黑黃白三色相間的皮毛在綠綠的草木中顯得格外醒目。仔細(xì)一觀察，嗬！我的“東北虎兄弟”正在太陽(yáng)底下睡大覺(jué)哩！托起照相機(jī)，“咔嚓咔嚓”幾張照片一氣呵成。不過(guò)“東北虎兄弟”還是沒(méi)有起來(lái)的意思，睡得正香呢！

正打算離開虎山，掃興而歸時(shí)，忽然聽見身后有人驚呼。連忙扭身，發(fā)現(xiàn)“東北虎兄弟”竟站立了起來(lái)！抓拍了幾張，不知怎么地，它又沉沉地睡了下去。嘻，我的“虎兄弟”竟是一只大懶蟲。

太陽(yáng)已經(jīng)爬上了頭頂，回程的時(shí)間也已悄然而至。我揮揮手，告別熟睡的“虎兄弟”，帶著高興，沿著石階，慢慢走向遠(yuǎn)方。

愛初中作文 篇6

提筆靜思，每欲下筆卻不知如何述說(shuō)，月白的桌面映襯著米白色的紙張，莫名的有些煩躁。詩(shī)詞歌頌春天的美好，而對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，春天意味著皚皚白雪的消逝，懶散假日的結(jié)束，于孩提而言，實(shí)在沒(méi)有什么好期盼的，在日益沉重的壓力下，春天蒙上了暗沉慘淡的陰影。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，壓在身上的包袱愈發(fā)沉重，早已厭倦了冗繁的習(xí)題試卷，抬眼處，映入眼簾的盎然生機(jī)竟令我產(chǎn)生了一種恍若隔世的微妙情緒。說(shuō)不清，道不明，但往日被陰霾籠罩的春色，在眼前逐漸明朗，釋放獨(dú)屬于她的無(wú)限風(fēng)光。

春雨瀟然落下，斜著無(wú)盡恣意空靈，沒(méi)有夏日暴雨的沉悶急促，亦沒(méi)有冬季雨點(diǎn)的刺骨凜冽，它用飄渺朦朧的身影演繹屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景，細(xì)雨綿綿，沉寂了一個(gè)冬天的萬(wàn)物在雨中蘇醒，任憑和煦的春風(fēng)吹去疲倦，霏霏清雨洗滌塵埃?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)?！贝巴鉄熡隄鳚?，我好似看見了春天的輪廓。

“弱柳千條杏一枝，半含春雨半垂絲?！睏盍酪?，婆娑弄影。不錯(cuò)，微風(fēng)拂過(guò)，柳絲裊裊飄舞，婀娜多姿，金色的夕陽(yáng)靜靜地傾瀉在大地上，垂柳被籠上了一層淡雅光芒，世人皆喜歡將柳枝比作少女的長(zhǎng)發(fā)，飄搖間風(fēng)情萬(wàn)種。但我卻更喜歡用洋洋灑灑來(lái)形容，狹長(zhǎng)的柳葉掠過(guò)湖面，霎那間泛起陣陣漣漪，瞬間的溫馨柔和在不經(jīng)意間撩撥了我的心弦，沒(méi)有轟轟烈烈的氣勢(shì)，就是那樣淡淡的舞動(dòng)，不妖嬈，不華麗，卻細(xì)膩的令人不忍破壞夕陽(yáng)下的美景。

時(shí)間仿若凝固，萬(wàn)物失去色彩，眼前只剩下一方小小的池塘，波瀾不驚的水面被細(xì)雨敲響生命的旋律，碧色的湖水與柔嫩的新綠相得益彰，灰白陳舊的石子路毫不突兀的延向遠(yuǎn)方，樹端雪白的玉蘭花吐納芬芳，點(diǎn)綴枝頭，幽靜素雅。一束余暉斜斜灑下，隱約中一座古樸石橋佇立遠(yuǎn)方，在煙雨間若隱若現(xiàn)。輕柔與沉穩(wěn)完美的結(jié)合，生命與古老無(wú)暇的搭配，我放緩了呼吸，沉醉在了獨(dú)屬于春日的寧?kù)o。

春天的輪廓逐漸清晰，我卻不愿再繼續(xù)探尋，絮雨朦朧曉風(fēng)聆，蹁躚流云曳樹影，用筆墨勾勒無(wú)限春景，將春天的輪廓了然于心，行如畫里，輕歌淺唱，靜聞詩(shī)吟。

愛初中作文 篇7

堅(jiān)持走下去，生命會(huì)愈加多姿多彩。

——題記

人生長(zhǎng)河之遠(yuǎn)，由夢(mèng)想來(lái)引導(dǎo)我們，邁向理想的路上，我們成長(zhǎng)著，點(diǎn)點(diǎn)美麗，串成我們充實(shí)精彩的人生。

一路上，你有沒(méi)有因?yàn)槁仿胫共讲磺澳?？人生的路不可能一帆風(fēng)順，會(huì)有彩虹，自然也也會(huì)有暴雨，有陰沉。但終究，我們都要去面對(duì)。或許遭遇困境時(shí)，你孤身一人，害怕、孤單，這時(shí)，你千萬(wàn)不要?dú)怵H，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？你要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地堅(jiān)持下去，心里默默給自己安慰、鼓勵(lì)。風(fēng)雨過(guò)后，看看天空，依然蔚藍(lán)，看看大地，依舊寬廣，有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的腳步呢？“人生有很多自己不想做的事，但必須都得做，不管承受住還是承受不住。”既然選擇了遠(yuǎn)方，那就風(fēng)雨兼程吧！

一路上，你是否只看著遠(yuǎn)方而忽略了眼前的風(fēng)景呢？也許是急于趕路，你沒(méi)有留意，路邊的花兒開了，謝了，謝了又開，小草嫩了，黃了，黃了又嫩。春風(fēng)，夏雨，秋葉，冬雪。季節(jié)交替著，也許，你想到了添衣?lián)Q褲，但是，你卻錯(cuò)過(guò)了每個(gè)季節(jié)的`美景。慢慢地走，人生需要在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

一路上，你是否回望過(guò)你留下的一個(gè)個(gè)腳印呢？我們不停行走，當(dāng)疲倦的時(shí)候可以回頭看看，那一個(gè)個(gè)腳印，有深、有淺。有的腳印在你的汗水灌溉下，竟然長(zhǎng)出了小草。如果你現(xiàn)在又遇到了麻煩，你是否還會(huì)想起那往事呢？你坐下休息時(shí)，又是否回憶過(guò)往呢？如果你正在生命的低潮期，請(qǐng)靜下來(lái)回望自己走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路，以前自己是怎么通過(guò)考驗(yàn)的，還要不要繼續(xù)行走呢？不知不覺(jué)，你可能就會(huì)振奮精神，勇敢向前。回憶過(guò)去，你可能對(duì)人生會(huì)有新的理解與體會(huì)。

一路上，你心里是不是嘀咕過(guò)，下一站是不是終點(diǎn)呢？那就讓我來(lái)告訴你吧，夢(mèng)想的地平線看似挺近，其實(shí)遙遠(yuǎn)。你用一生來(lái)走，或許都不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，正如我們的求知路，漫長(zhǎng)而無(wú)止境，我們只能用自己短短的年華來(lái)獲取一點(diǎn)點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)，我們的人生正因這這點(diǎn)滴積累才變得豐盈。

繼續(xù)走吧！走出自己的多彩生活，走出自己的精彩人生！

愛初中作文 篇8

共工抬頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。

緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，彌漫上了雙眸?？v然功成?？墒?，他的夢(mèng)想還沒(méi)有達(dá)到：他希望有一天他可以在各部落首領(lǐng)的認(rèn)可、注視下，登上那夢(mèng)寐已久的帝位!

他不甘心：我共工哪點(diǎn)不如你顓頊?難道就是因?yàn)檠y(tǒng)的不同嗎?我也是帝之血統(tǒng)!我的祖先炎帝難道不如你的祖先黃帝?不!沒(méi)有祖先炎帝的幫助，你的祖先黃帝怎么可能打敗蚩尤!我不服!我必須打敗你，獲得帝位!

他站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身俯視部落子民。以一種堅(jiān)定不移的語(yǔ)氣沉聲說(shuō)道：“明日正午之時(shí)，就是我共工打敗顓頊之時(shí)!后日破曉之時(shí)，就是我共工登上帝位之時(shí)!現(xiàn)在，全軍備戰(zhàn)!”

共工捏碎了手中的酒器。眾人正處于驚訝之中，看到此舉。知道此事不是開玩笑的：炎帝后裔共工將向黃帝后裔顓頊挑戰(zhàn)!眾人立刻摩拳擦掌，打磨兵器。

次日;

不周山之下;

“顓頊，我來(lái)了，來(lái)繼承帝位了。你可以走了!”“哦?是嗎?”“我共工那點(diǎn)不如你?就是因?yàn)檠y(tǒng)嗎?血統(tǒng)再好，也是先人的!不是自己的!”共工怒吼道，一揮手，來(lái)自四面八方的將士朝著顓頊圍去?！澳愫芟胫?”共工點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那我告訴你，和血統(tǒng)的關(guān)系不大。最重要的是，你過(guò)于浮躁了。你繼承帝位，部落十有八九會(huì)沒(méi)落!”

顓頊的部下以數(shù)倍的優(yōu)勢(shì)將共工的部下?lián)魯?，又將他圍住?/p>

“你可以走了。”“你不殺我?”“殺你?哈哈，殺你有什么好處?”“對(duì)我來(lái)說(shuō)，敗仗了，就沒(méi)臉面活下去?！?/p>

結(jié)果共工去撞擊不周山!以此來(lái)報(bào)復(fù)顓頊，他沒(méi)想到：支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。日月星辰東升西落，大江大河也自西向東。將他的部下全部卷進(jìn)河中死了。

“沒(méi)想到，我拼搏一場(chǎng)，最后竟落得一場(chǎng)空!”他苦笑著搖了搖頭。罷了罷了，就讓我以軀體為柱，支撐天!

共工毅然用手支撐著天……

愛初中作文 篇9

生活的長(zhǎng)河，流過(guò)歲月的原野，帶走了我的孩提時(shí)代。驀然回首，輕輕嘆息，嘴角蕩漾起一絲微笑，眼里閃著晶瑩的淚花。那段既有遺憾、悲傷，又有快樂(lè)、激動(dòng)的五彩繽紛的時(shí)光，再也回不去了。而最令我無(wú)法忘記的，就是那一天，我從孩提走向成熟的那一天，那悲傷的一天。

背著書包，哼著小調(diào)，走到校門口，此時(shí)的我心情還是那么的愉悅?？僧?dāng)我踏進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著“離畢業(yè)還有0天”這幾個(gè)大字時(shí)，我的心“咯噔”一下，腦海里不斷閃現(xiàn)出我和同學(xué)們一起度過(guò)的這五年歡樂(lè)的時(shí)光：春暖花開時(shí)，我們一起觀察樹枝新抽出的嫩芽，體驗(yàn)著萬(wàn)物復(fù)蘇給我們帶來(lái)的喜悅；烈日炎炎的夏天，我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，體育館里打籃球，在樹蔭下高談闊論，聊著“國(guó)家大事”；金秋時(shí)節(jié)，我們一起在樹下采集美麗的落葉，夾在書中做書簽；寒冷的冬天卻也阻擋不了熱情似火的我們，大家一起打雪仗、堆雪人，用手指在雪地上畫畫兒……那段時(shí)光是多么美好?。】涩F(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已逝，成為了永久的回憶！再看一看同學(xué)們，也都是眼淚流滿了臉頰，眼眶紅紅的，傷心無(wú)比。教室里再也沒(méi)有了往日的喧鬧，我們是多么想長(zhǎng)大，又是多么害怕長(zhǎng)大，因?yàn)槟且馕毒鸵蛛x！

老師領(lǐng)著我們?nèi)チ司C合樓參加畢業(yè)典禮。坐下來(lái)，會(huì)館里一片抽泣聲，沒(méi)有誰(shuí)在說(shuō)笑，最后是死寂般的沉默。校長(zhǎng)來(lái)了，跟我們說(shuō)了許多肺腑之言。學(xué)生代表站在那里，深情地給老師致以謝詞，并給老師獻(xiàn)花。一雙雙眼睛里撲簌著淚花，大家都傷心極了。到后來(lái)，同學(xué)們都把頭埋在手掌里，失聲痛哭。同學(xué)們抱在一起，好像生怕對(duì)方變成了幻影“唰”的一聲就消失了。整個(gè)會(huì)場(chǎng)里，都浸在那痛苦與悲哀之中……

要照畢業(yè)照了，同學(xué)們聽老師的話，把眼淚擦干，眼眶紅紅的，卻努力綻放自己的笑容，有幾個(gè)同學(xué)眼睛還殘留著幾顆晶瑩的淚珠。像照完了，我們輕輕抽泣著，回到了班級(jí)。穩(wěn)定一下情緒，這一刻，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，成熟了……

走在回家的路上，我嘆息了一聲：

我長(zhǎng)大了，我已不再是小孩子。

這一天，我成長(zhǎng)了，我悲傷了。

愛初中作文 篇10

其實(shí)善意，并不需要我們的舉動(dòng)有多驚天動(dòng)地，并不需要我們?nèi)缬⑿垡话銜r(shí)刻獻(xiàn)出生命。而是一個(gè)普普通通的舉動(dòng)。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，我去上英語(yǔ)課，我剛下樓就看到幾個(gè)小孩在我家門口的草地上跳來(lái)跳去，我想:他們?cè)诓莸厣咸鴣?lái)跳去的，分明就是在破壞環(huán)境。煩這又不是我家地，就讓他們跳吧!但我走了一會(huì)兒想:這雖然不是我們家的地，這也是公共的是屬于大家的。我要回去讓他們不要再跳了。想著我又跑回樓底下對(duì)那幾個(gè)在草上亂跳的小朋友說(shuō):"你們不許再在這里亂跳了，這地是公共的，是屬于大家的，你們這樣跳會(huì)把小草給踩死的。"但，他們不僅不聽，還對(duì)我說(shuō):"小草死了就死了唄!反正又不是我要死。"我聽了都快氣瘋了，忽然，我想到了一個(gè)好辦法，我對(duì)他們說(shuō):"如果你們?cè)俨刃〔莸脑?，警察叔叔就?huì)把你們關(guān)進(jìn)小黑屋里，不給你們吃飯，不給你們洗澡。"他們聽了，以為我說(shuō)的是真的，就一個(gè)接一個(gè)的跑了。

看到他們跑遠(yuǎn)了，我就用飛快的速度跑到了公交站臺(tái)等公交車。不一會(huì)兒車來(lái)了，我一上車就找位置，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)在最后面有一個(gè)空位，我飛快地走到位置上，剛一坐下看到一位老爺爺上來(lái)了，手上拿了兩個(gè)大袋子。我心想:老爺爺坐哪呢?現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有位置了，而且他手里還拿了那么重的東西。這時(shí)我跑到老爺爺身邊說(shuō):"老爺爺您坐我那吧!老爺爺推辭說(shuō):"不用了你坐吧!"我笑著對(duì)老爺爺說(shuō):"您坐吧!反正我馬上就要到了，站一會(huì)兒沒(méi)事。"然后我就扶著老爺爺?shù)轿恢蒙?，老爺爺坐下后笑著?duì)我說(shuō):"謝謝你，小朋友。"

做這些事情的時(shí)候，我自已都覺(jué)得很開心，很快樂(lè)!現(xiàn)在想起來(lái)，這大概就是道德的力量吧!

愛初中作文 篇11

20xx年8月26日，我光榮地成為了行知中學(xué)的一員。初到行知，感受非同一般，教學(xué)樓在樹木掩映中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，陽(yáng)光透過(guò)樹影灑下斑駁的光點(diǎn)；湖邊的柳樹在輕風(fēng)中擺動(dòng)，水面也蕩起一層層漣漪，這哪里是學(xué)校，分明是個(gè)桃源。

后面幾天的入學(xué)教育才讓我真正感受到，這里確實(shí)是學(xué)習(xí)的地方。短短的幾天，隊(duì)列訓(xùn)練、小組合作、住校生條例、室內(nèi)操學(xué)習(xí)、德育教育常規(guī)、急救知識(shí)、內(nèi)務(wù)整理、特色社團(tuán)……內(nèi)容豐富，學(xué)校通過(guò)各種課程和實(shí)踐，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

烈日下的堅(jiān)持

隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，我們站在烈日之下，汗水如小溪一般從額頭上流下來(lái)，但我們必須用堅(jiān)定的意志保持一動(dòng)不動(dòng)，訓(xùn)練良好的站姿。同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，如同一棵棵小樹一樣，誰(shuí)也沒(méi)有放棄，都在咬牙堅(jiān)持著。雖然很熱很累，但是挺拔的身姿和老師的夸贊告訴我，一切都值得。

高效的學(xué)習(xí)保障

小組合作制度真的是一種新奇的體驗(yàn)，我從來(lái)不知道原來(lái)課堂學(xué)習(xí)還可以這樣既熱火朝天又秩序井然。課堂學(xué)習(xí)時(shí)，老師讓我們以豎排為一組，先自己自學(xué)然后再以小組為單位進(jìn)行討論。每一豎排交錯(cuò)集中，聚集在組長(zhǎng)身邊，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下展開討論，討論結(jié)束時(shí)小組以掌聲示意。“啪啪--啪啪啪，啪啪--啪啪啪”，聽到這整齊的'拍掌聲，感覺(jué)特別的舒適和驕傲。這樣的課堂學(xué)習(xí)形式我相信一定能在以后的學(xué)習(xí)中使我的收獲多多。

好習(xí)慣益終身

第一次住校，既有期待又有些忐忑。期待不一樣的集體生活，擔(dān)心自己整理不好寢室，和室友相處會(huì)不愉快，但是晚上的內(nèi)務(wù)整理評(píng)比讓我這些顧慮通通打消了。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我和室友們一邊聊天一邊認(rèn)真的進(jìn)行徹底的衛(wèi)生打掃和整理。這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多集體生活技能，比如疊被子、洗衣服，整理書柜等等，這些看似很普通平常的小事在學(xué)校的嚴(yán)格要求下，我們也不再隨意對(duì)待，而是學(xué)會(huì)了怎樣做得更好。老師告訴我們，這些習(xí)慣要一直堅(jiān)持，好的習(xí)慣一定會(huì)受益終身。

進(jìn)入中學(xué)發(fā)現(xiàn)和小學(xué)真的很不一樣了，要學(xué)習(xí)的東西更多了，繁雜而辛苦，但是收獲也多了，我相信在行知中學(xué)度過(guò)的三年我會(huì)日漸完善，成為一個(gè)全面發(fā)展、積極向上的人。吃得苦中苦，方為人上人，只要我們吃得了學(xué)習(xí)的苦，才能在日后成為最好的自己。

愛初中作文 篇12

每當(dāng)看見別人帶著寵物走過(guò)大街小巷時(shí)，我就想起了婷婷和濤濤。

婷婷和濤濤是兩只小鴨，剛好一男一女。

我非常喜歡它們。剛得到它們的時(shí)候，我簡(jiǎn)直欣喜若狂。我學(xué)著動(dòng)物愛好者的模樣，輕柔地?fù)崦鼈??？墒?，小鴨們顯得很驚恐，不停地掙扎。我想：等以后和它們生活久了，關(guān)系就會(huì)變好。于是我繼續(xù)和小鴨們一起玩。

小鴨有一身黃黃的、十分漂亮的毛，摸起來(lái)毛茸茸的，又那么柔順，很舒服。它們有一雙亮晶晶的眼睛，時(shí)不時(shí)眼皮底竟會(huì)冒出一層薄膜遮住它們的眼睛，然后馬上退回去。它們的聲音不像我想象的、是鴨子討厭的“嘎嘎嘎”的噪音，卻是像小雞一樣“唧唧唧”的清脆。也許聲音還沒(méi)成熟？我是這樣想的。

每天早晨，我都要拿著芭比娃娃的梳子，耐心地給小鴨們梳理它們光澤亮麗的皮毛，盡管它們是那么驚恐。我為了當(dāng)好它們的母親，甚至愿意給它們清理大便！也許你們會(huì)覺(jué)得很好笑，很惡心，可是在我眼里，這卻是一份可以體現(xiàn)我的愛意的工作。

就這樣，我連續(xù)幾個(gè)星期陪它們玩，給它們小屋子啊，食物啊，玩具啊，給它們洗澡啊。雖然有時(shí)我是把快樂(lè)建立在它們身上，不過(guò)，我是那樣愛它們，也體會(huì)到做母親的不易。

但是，過(guò)了幾個(gè)星期后，噩耗降臨了……

一天上午，我和爸爸要出門。臨走前，小鴨還在水盆里歡快地戲水。我正要把它們從盆里拿出時(shí)，爸爸卻說(shuō)：“讓它們?cè)谂枥镉伟?。”于是，我們走了。晚上回?lái)，我直奔水盆。站在盆邊，我忍不住嚎啕大哭起來(lái)：濤濤睜著一雙驚恐的眼睛，完全沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，身體正漂浮在水上，婷婷也絕望地游著，并沖著它的伙伴悲傷地叫著……

濤濤走了，去了溫暖的天堂……

我把婷婷從盆里抱出，放在它的小屋里。它很快睡著了。那晚，我也不得安寧，一直在責(zé)怪爸爸……

然后，老鼠忽然踏進(jìn)了我們的家門。它瘋狂地亂竄，還在婷婷的飯碗里踩啊踩。飯吃不得了，婷婷是分辨得出的?？墒?，我們并不知道這件事。于是，婷婷餓著肚子，帶著傷悲，被老鼠送走了……

這件事一直以來(lái)對(duì)我的打擊非常大！我到現(xiàn)在想起它們，都忍不住想哭，甚至懺悔。

婷婷，濤濤，你們?cè)谔焯眠^(guò)得好嗎？千萬(wàn)別記恨我以前建立在你們身上的快樂(lè)，我是愛你們的。婷婷，濤濤，我想你們，什么時(shí)候，你們才能回來(lái)看看我呢？至今，我都在回憶以前的那段快樂(lè)時(shí)光啊?！?/p>

生活中永恒的幸福作文匯集

不管是社會(huì)或是學(xué)校，我們都會(huì)看到與“幸?！毕嚓P(guān)的主題作文吧。幸福是什么，幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。你是在找關(guān)于生活中的幸福作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的“生活中永恒的幸福作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

生活中永恒的幸福作文(篇一)

幸福是什么？對(duì)于它的真正含義我有些懵懂，而讓我完完全全體會(huì)到幸福的，就是我的爺爺。

我是爺爺一手帶大的，爺爺早已年過(guò)半百，平時(shí)的行動(dòng)不大靈便，但我的飲食都是爺爺為我準(zhǔn)備的。每天，爺爺總是堅(jiān)持給我做不同樣式的早餐。

上初中后，我對(duì)爺爺說(shuō)學(xué)校有早餐，不用那么早起來(lái)給我做早餐了，可爺爺說(shuō)學(xué)校的早餐單一營(yíng)養(yǎng)不足；我說(shuō)我吃膩了學(xué)校的早餐可以偶爾上街換換口味，也很方便，可爺爺說(shuō)外面的東西不衛(wèi)生。沒(méi)有辦法，只能隨他了。每天吃著爺爺煮好的愛心營(yíng)養(yǎng)早餐，我就覺(jué)得我是全天下最幸福的人。

要是我有個(gè)頭痛腦熱的，爺爺對(duì)我更是悉心照顧，現(xiàn)在還是把我當(dāng)作一個(gè)女童看待。

上個(gè)星期四，由于吃了太多生冷的東西，我感到肚子很不舒服，就把情況告訴了爺爺。爺爺二話不說(shuō)，便急忙帶我去買藥。當(dāng)時(shí)外面下著大雨，一陣風(fēng)吹過(guò)，我感到全身寒冷，直打哆嗦。爺爺看見了，立刻脫下自己的外套，披在我身上。瞬間，一股暖流涌上了我的心頭，我身體的不適已經(jīng)減少了一半。有爺爺真好，我真幸福！

買好藥后，我們爺孫倆便走在回家的路上。風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，啪啪的打在雨傘上，看著爺爺有的駝的背影，這時(shí)腿腳的不靈活更加明顯，我心中不由得一陣感動(dòng)。謝謝您——爺爺，有您的陪伴，我不在孤單。

一回到家，爺爺便催我趕快吃了藥就去洗個(gè)熱水澡，把衣服給換了，怕我著涼感冒了。可是爺爺，您也一樣著涼了，可您就只想到我，我眼睛一熱，激動(dòng)得差點(diǎn)哭起來(lái)，我怕爺爺看見了產(chǎn)生誤解，匆忙抱起衣服走進(jìn)了浴室。

洗過(guò)澡，爺爺看我氣色好點(diǎn)了，欣慰的朝我笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)好點(diǎn)了吧？如果明天還不好徹底，我就帶你去醫(yī)院就診……”我望著爺爺關(guān)切的眼神、慈祥的面容，心里又一次感到了無(wú)比的溫暖和幸福，心里禁不住暗暗對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您辛苦了！”

有爺爺，我真幸福！

其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單，它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚集而來(lái)的人間真情，它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿溫暖和快樂(lè)，永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜！

生活中永恒的幸福作文(篇二)

有人贊美生活，有人覺(jué)得生活枯燥，也有人說(shuō)生活是那樣平淡而無(wú)味，其實(shí)生活對(duì)于活在世上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，然而為什么又會(huì)有這幾種截然不同的想法呢？我認(rèn)為，贊美生活的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)生活有著美好的追求，對(duì)生活充滿信心，能真正體現(xiàn)自身的價(jià)值和真正懂得生活的美；那些覺(jué)得生活枯燥的人，是因?yàn)樗麄儾欢脛?chuàng)造美的生活，不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美；而說(shuō)生活平淡無(wú)味的人，是因?yàn)樗麄兏緹o(wú)視生活中的美、無(wú)視生活賦予他們的幸福。

一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑能讓你感受到生活的美、一句鼓勵(lì)的話會(huì)讓你知道幸福、一件小事會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)這是生活賦予你的幸?！瓘倪@些足以看出生活中的美是無(wú)處不在的，關(guān)鍵在于我們是否能發(fā)掘它，從而去享受它。它也許總是匆匆而來(lái)又匆匆而去，讓你事后想起：哦！這是幸福?！弊屇慊匚稛o(wú)窮。然而那些不懂得生活美的人以為生活中的美是不用發(fā)掘也是跑不掉的。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無(wú)視生活美的人，他們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)呢？許多生活之美是在不經(jīng)意中降臨的，有時(shí)甚至到它永遠(yuǎn)失去時(shí)才后悔當(dāng)初沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是美，后悔沒(méi)珍惜它，如母親的嘮叨，父親一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，親人們的關(guān)懷……

這些難道不是生活中的美與幸福嗎？幸福與美還可以翻倍，遇到什么開心的事可以找朋友分享，這樣，不僅自己得到了快樂(lè)，還將這份快樂(lè)分給了別人，讓別人也得到了愛。愛又是制造幸福與美的資料。所以，我們應(yīng)該善于尋找生活之中的美，創(chuàng)造美的生活，繼而去分享這份幸?！挥羞@樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，斷然決絕生活給予你的幸福與美！

生活中永恒的幸福作文(篇三)

我們的生活如此的幸福，如此的完美，我多么為之嘆息呀。

星期天我一進(jìn)家門，我便踹開大門，大搖大擺地進(jìn)屋，一進(jìn)屋，我便甩開那沉重的書包。打開電視，拿起遙控器，翹起二郎腿。正當(dāng)放松時(shí)，一股香味從廚房飄來(lái)，那味道太香了，就像磁石一樣吸引我。跑去一看，原先媽媽正在做蛋糕。我恍然大悟，原先今日是我的生日。我興奮極了，今日又能當(dāng)“少爺”了。我語(yǔ)氣高傲的說(shuō)：“媽媽，抓緊時(shí)間做，我可等不及了”。我又回房間，等著“美味佳肴”。

第一道菜來(lái)了，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，嘴被塞得滿滿的，一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有。第二道，第三道……仿佛我的嘴已經(jīng)控制不住了。

爸爸媽媽見我把菜都吃得差不多了，不但沒(méi)有生氣反而笑呵呵地說(shuō)：“我們的航兒可真能吃比我們吃得還要多了”。聽了這話我還害羞了呢。這時(shí)，媽媽把蛋糕拿了出來(lái)，插了11根蠟燭。那時(shí)我的興奮，歡樂(lè)就像小火苗一樣燃燒著。我趕緊許了一個(gè)愿望，那就是期望關(guān)心我的親人長(zhǎng)命百歲，萬(wàn)壽無(wú)疆。我開始吃蛋糕了，我覺(jué)得一口一口吃太慢，便狼吞虎咽的吃起蛋糕來(lái)。嘴上占滿了奶油，像個(gè)滑稽的小丑我用奶油抹了小妹一臉，我們那時(shí)的感情是最純潔無(wú)瑕的，那將是我有生以來(lái)最幸福的生日。

我忘不了這個(gè)生日，忘不了那個(gè)奶油蛋糕，更讓我難以忘懷的是那親人真摯的微笑與祝福。同學(xué)們珍惜幸福的每一分，每一秒吧。

生活中永恒的幸福作文(篇四)

海子說(shuō)，從明天起做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界；從明天起關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

讀時(shí)，心中總是有些感動(dòng)的，原來(lái)海子想要的幸福生活和我渴望的那般相似．平平淡淡，真實(shí)。

總能從唐詩(shī)宋詞中觸摸到江南的韻律．＂紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃＂。于是，覺(jué)得生活在江南便是幸福。

在烏鎮(zhèn)，在這個(gè)＂青石小弄臺(tái)門深，屋瓦粉檐廊棚長(zhǎng)＂的古鎮(zhèn)，擁有一個(gè)小屋．伴真潺潺的流水，我只要兩層．木頭的窗，木頭的門，走起來(lái)有古老的韻律．晚上枕著流水，偶爾能聽到遲回船家漿激水的聲音．輕輕的，將一晚上的夢(mèng)搖進(jìn)水鄉(xiāng)．夢(mèng)醒后，能看到的月光灑在古色地板上，不覺(jué)吟詠出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句。清早，能模糊的聽到各家女人在水邊洗衣的聲音以及東一家西一句的閑扯。然后起身，披上件外衣，泡一杯茶，打開窗，讓水面上騰起水汽浸潤(rùn)沉淀了一夜的空氣。拿本唐詩(shī)抑或宋詞，讓杯中茶的氤氳為詩(shī)詞段章。

冬天，半躺在椅子上，曬著暖融融的陽(yáng)光，可以睡上一整天。無(wú)須工作。沒(méi)有考試，沒(méi)有排名。夢(mèng)都會(huì)曬進(jìn)陽(yáng)光幸福的味道。

也可以踩著青石板，在小弄走上一遍。碰到小姑娘跳皮筋，可以加入，返樸歸真一回?；蚺c那些老人聊一些瑣碎的生活，陪她們繡花，納鞋，吃她們做的好吃的，聽她們模糊的囈語(yǔ)。也可以在雨天撐一把傘，濺起一路水花，聽雨的歌，為它們鼓掌。

這樣的生活一定是幸福的。

常常希望有一間房間，透明的、高高的落地窗，鵝黃色的窗簾。地上鋪著白色的羊毛地毯，放著正方形的、木制的、矮矮的桌子，一個(gè)大大的書架，一盞高高的落地?zé)?，沒(méi)有一張凳子。

我可以盤腿坐在桌子前，放上一本書，一杯喜歡的茶或熱熱的奶茶，陽(yáng)光可以從落地窗投射在白色的地毯上，看的見一圈一圈的陽(yáng)光。最好可以遇見下雪。坐在窗前，披一件舒服的衣服，看雪花如何曼妙起舞?？词且惠呑樱苍S都覺(jué)的開心。

這樣的生活一定是幸福的。

有時(shí)候，會(huì)想要邁過(guò)青年、中年，之間進(jìn)入老年。住在一個(gè)老老的四合院里，不大的院子，不大的房子。我可以一邊種菜，一邊種花。再養(yǎng)一條狗，可以是奇怪的雪納瑞，也可以是高大的牧羊犬。它會(huì)在我織毛衣時(shí)，靜靜地趴在身邊，犯了錯(cuò)會(huì)底下它平時(shí)高昂的頭，它會(huì)在我?guī)⒉綍r(shí)歡快得搖尾巴，也會(huì)在開飯時(shí)高興地在地上打滾。早晨，它會(huì)陪我鍛煉，黃昏，我們一起散步。老人的生活總是有趣而寧?kù)o的。一直這樣，面對(duì)死亡的時(shí)候，我一定可以很勇敢。

這樣的生活一定是幸福的。

不知道，在天堂的海子有沒(méi)有過(guò)上他想要的幸福生活，也許此時(shí)他正看著我寫得《幸福生活》而有所感動(dòng)，想起他禰留之前沒(méi)有得到卻又渴望的幸福生活。

生活中永恒的幸福作文(篇五)

有人說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。是的，幸福不必須多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下；抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，進(jìn)取的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。

幸福能夠是寒冬中一絲溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺(jué)我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。

幸福能夠是清晨的一縷陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。是為自我在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自我休整完畢，又即將度過(guò)充實(shí)的一天而喜悅。感激大自然，讓我為今日而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。

幸福還能夠是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認(rèn)真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果，只覺(jué)得無(wú)比甘甜。人的味覺(jué)就是這么容易被滿足，心理也如味覺(jué)一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的完美的幸福。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽(yáng)光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著進(jìn)取的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福！

生活中永恒的幸福作文(篇六)

幸福是一杯水的溫度，是一種潤(rùn)物無(wú)聲般的付出，是一種美妙的情感，更是一種愛的執(zhí)著與滋養(yǎng)，幸福就在我們的身邊。

我早晨吃飯前都會(huì)喝一杯溫水，但卻從未仔細(xì)體味：這杯水是什么滋味？這杯水蘊(yùn)含的意義，當(dāng)有一天，我從這杯水中感到幸福后，才覺(jué)得水是如此甜蜜。

一天晚上我起來(lái)上廁所，當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的我看了眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)才凌晨五點(diǎn)多，我進(jìn)了衛(wèi)生間，朦朧的月光照在地板上，一切是那么安靜。正當(dāng)我回到臥室，剛準(zhǔn)備上床時(shí)，一聲巨響將我驚醒了。我走到門口探了探頭，當(dāng)我看到眼前這一幕時(shí)，內(nèi)心一顫。原來(lái)，是媽媽不小心把熱水杯撞倒了，我看見媽媽手忙腳亂地收拾起，她的耳朵豎了起來(lái)，臉上的表情滿是慌張，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

媽媽沒(méi)有聽到聲音，這才緩緩地走向廚房，媽媽拿起熱水壺，打開水龍頭，將水小心翼翼地接到壺里，接滿、蓋上蓋、關(guān)水、放在臺(tái)上，這一系列的動(dòng)作媽媽都做得很輕，生怕吵醒我們。這時(shí)媽媽才擦了擦頭上豆大的汗珠。此時(shí)的我，被幸福環(huán)繞著，我無(wú)法想象媽媽會(huì)那么辛苦。

水燒好了，媽媽將水倒進(jìn)杯子里，一半涼一半熱，媽媽將手遞到嘴邊，小抿了一口，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)涼，又加了點(diǎn)熱水，這樣反反復(fù)復(fù)倒了幾次，終于，媽媽露出了滿意的笑容。

第二天一早我在喝那杯水時(shí)，覺(jué)得手里的水變成甜的了。我這才恍然大悟，原來(lái)幸福就在小小的細(xì)節(jié)中。

世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福，亦是如此。

生活中的幸福時(shí)刻作文匯集

在日常生活中，大家總免不了要接觸或經(jīng)常寫跟“幸福”有關(guān)的作文吧。幸福是什么？幸福，是一段撼動(dòng)靈魂的音樂(lè)，使魂魄一寸寸找到歸宿，獲得涅盤。那么，生活中的幸福作文有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心為您整理的“生活中的幸福時(shí)刻作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的幸福時(shí)刻作文 篇1

每個(gè)人都渴望幸福，每個(gè)人對(duì)幸福的涵義都有自己的理解，成績(jī)差會(huì)認(rèn)為考了高分是幸福的，家境窮會(huì)認(rèn)為發(fā)了財(cái)是幸福的。在我眼里，這些都只是幸福的一小部分，和爸爸媽媽生活在一起，享受他們給予我的愛才是最大的幸福。

我的幸福生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。一家人圍坐在桌子旁，爸爸說(shuō)他工作上遇到的困難和取得的成功，媽媽講一些我的童年趣事，我就說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的一些事情，并且承諾一定要好好讀書，要為自己的理想而努力奮斗。然后一起憧憬未來(lái)的美好生活：我考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作，賺了許多許多的錢，修了一棟漂亮的大房子，買了一輛時(shí)尚小車，爸爸媽媽身體健康，我們每天一起用餐，一起散步，一起享受我們的幸福時(shí)光。

我們的幸福生活其實(shí)很平凡。天冷了，媽媽囑咐我多穿一件衣服；快放月假了，爸爸問(wèn)我想吃什么，他好趁早給我買回去。

我的幸福生活是如此的簡(jiǎn)單和平凡，然而有時(shí)離我卻又那么遙遠(yuǎn)。我的家境并不富裕，所以從我降生的那一刻開始，爸爸媽媽就一直為我的成長(zhǎng)而忙碌。除了春節(jié)，一家人很少有時(shí)間團(tuán)聚。

我的幸福生活就是這樣，它有些簡(jiǎn)單，有些平凡，有時(shí)還有些遙遠(yuǎn)。但是我很滿足，也很珍惜。我愛我的爸爸媽媽，不管他們離我多遠(yuǎn)，他們都會(huì)想著我，牽掛著我。能被爸爸媽媽這樣深愛著，這是我最大的幸福。

因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉?，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

生活中的幸福時(shí)刻作文 篇2

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了咱信；如果一個(gè)孩子生活茬真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活；而我，就生活在幸福中。

我生活在幸福中

家，有一種別樣的感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關(guān)愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個(gè)字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂(lè)、關(guān)愛、呵護(hù)，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛、幸福！

我生活在幸福中

每天都和朋友們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，每天都和老師勾通交流，在同學(xué)們的關(guān)心下，在老師的疼愛下……擁有這些，我難道不幸福嗎？天天都在歡聲笑語(yǔ)中茁壯成長(zhǎng)，天天都在父母的悉心照顧下無(wú)憂無(wú)慮，比起那些失去親人的孩子，我是幸福的。

我生活在幸福中

教師，人類靈魂的工程師，始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，國(guó)家棟梁們才能充滿智慧，社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能富強(qiáng)。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對(duì)每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻（不在）想念著小學(xué)老師。在剛開學(xué)初和期中考過(guò)后，曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。每每聽到從電話中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對(duì)自己的殷殷期望及鼓勵(lì)時(shí)，內(nèi)心更是激動(dòng)不已?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書育人”上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。

幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒(méi)在愛的潮水之中！

生活中，幸福的濃度絕對(duì)超標(biāo)了，因?yàn)椋盒腋?，無(wú)處不在；愛，隨手可觸！

在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節(jié)奏與調(diào)子協(xié)調(diào)和諧，演奏好自己的“幸福之曲”。

生活中的幸福時(shí)刻作文 篇3

每個(gè)人身邊都是圍繞著幸福，幸福無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有了發(fā)現(xiàn)罷了。我的小幸福是同學(xué)作業(yè)本上，那一個(gè)個(gè)的紅勾勾。

記得教師報(bào)聽寫的時(shí)時(shí)侯，我總是滿心歡喜地把一個(gè)一個(gè)詞語(yǔ)正確地填寫在方格中，兩個(gè)詞語(yǔ)中間的空格子，是紅勾“專屬座位”，當(dāng)然同學(xué)作業(yè)本上也會(huì)留下紅勾的位子。

聽寫結(jié)束后，我把同學(xué)的本子一把“搶過(guò)來(lái)”，端端正正地放在桌子中間，用紅筆劃上一個(gè)個(gè)表示正確的紅勾，我熟練地從第一行批到最終一行，方格中，一個(gè)個(gè)紅色的小勾在紙上跳躍著。這時(shí)候，我的心里美滋滋的，想著這可是我的杰作，同學(xué)的“命運(yùn)”可掌握在我手中，我一旦批錯(cuò)了，他下次還會(huì)錯(cuò)，所以，我認(rèn)真批，還能夠幫忙自我復(fù)習(xí)功課呢，即使這樣想，也必須要莊重地批，可是，看到紅勾勾我還是莫名地興奮起來(lái)，幸福起來(lái)，就忍不住在紙上多批幾個(gè)勾，才能使心境得以平靜。

當(dāng)我看到同學(xué)給我批的幾個(gè)勾時(shí)，我的心里會(huì)莫名地幸福。因?yàn)橛辛斯?，就說(shuō)明我平時(shí)的努力有了回報(bào)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，可能就是為了作業(yè)本上的幾個(gè)紅勾吧！

這就是我的幸福，正是這種看到紅勾勾心里飄飄然地感覺(jué)，給我的學(xué)習(xí)生活增添了許多色彩。

生活中的幸福時(shí)刻作文 篇4

幸福是無(wú)色的，但每個(gè)人都能夠擁有自我的小幸福，就像我也有屬于自我的小幸福——一張?zhí)梢巍?/p>

它身披一件橄欖色的衣裳，在那衣裳上還印有一條條黃色的絲帶，漂亮極了。給人一種神清氣爽的感覺(jué)。我躺在上頭，覺(jué)得好舒服，好像我是一個(gè)嬰兒，在搖籃中漸漸入睡。

它又好像是我的一個(gè)伙伴，每當(dāng)我心境不好時(shí)，第一個(gè)想到的便是它，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但我能感受到它在耐心的聽我講話。

一次，我心境不好，沉著臉，默默來(lái)到躺椅旁慢慢地躺下，靜靜地向它吐露這煩惱。它也安靜地聽著我講話。不一會(huì)兒，我來(lái)到窗簾旁，拉開哪一層輕紗。陽(yáng)光就肆無(wú)忌憚地蹦進(jìn)了我的房間，同時(shí)也照在了躺椅上。躺椅仿佛笑了，又好像在說(shuō)：“心境好啦？你看太陽(yáng)多燦爛，還在向你招手呢?！?/p>

我時(shí)而很淘氣，爸爸回來(lái)時(shí)我就會(huì)躲到躺椅下去，然后大喊一聲：“爸爸，你的乖女兒被人綁架了，快去找她！”之后把整個(gè)身體蜷縮起來(lái)，像一根毛毛蟲一樣，盡量不出聲?？墒敲棵堪职侄紩?huì)很快的找到我。有時(shí)候我會(huì)責(zé)怪爸爸，為什么不遲點(diǎn)找到我呢？能讓我多享受著美妙的感覺(jué)。

小幸福呀，多謝你溫暖了我的少年時(shí)光……。

把熱愛寫進(jìn)生活中作文(匯總5篇)

下面的內(nèi)容主題為把熱愛寫進(jìn)生活中作文，是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的。

把熱愛寫進(jìn)生活中作文 篇1

無(wú)論你遭遇過(guò)多少艱難，經(jīng)歷過(guò)多少坎坷，體驗(yàn)過(guò)多少磨難，每當(dāng)這一切都以過(guò)去的時(shí)候，你是怯弱還是堅(jiān)強(qiáng)，你是失望還是渴望，生活依舊是那么美好地迎接著你，它對(duì)任何人都不欺不縱，就像一彎清清的水面，靜靜地映照著你的身影，給你以精神和力量，不由得使你從新熱愛起生活來(lái)。

熱愛生活，如同熱愛我們的生命一樣，我們熱愛著生命，生活也就豐富和美好起來(lái)，生命賦予我們更多的是時(shí)間，時(shí)間會(huì)讓我們的生活變得更加充實(shí)和滿足，在這種愉悅的過(guò)程中，增加了我們對(duì)生活的更多熱愛。

熱愛生活，如同愛戀著一個(gè)人一樣，我們愛著一個(gè)人，總是希望把最美好的東西給予她，而這給予正是一種美好生活的體現(xiàn)，我們的愛情之花盛開的時(shí)候，也正是我們的生活最美好的時(shí)候，我們會(huì)更多地?zé)釔凵睢?/p>

熱愛生活，如同我們平日的工作和學(xué)習(xí)一樣，工作和學(xué)習(xí)只是我們整個(gè)生活的一部分，而這一部分也是我們生活中最為關(guān)鍵的一部分，在艱苦和困難中工作和學(xué)習(xí)會(huì)磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們的信念，更易取得意想不到的結(jié)果，由此讓我們對(duì)熱愛生活這句話有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

熱愛生活，就要像剛剛學(xué)步的孩子一樣，摔倒了再爬起來(lái)，抹去那未干的淚水，帶著一份膽怯，一些無(wú)奈，歡笑著再往前走，總有一天能走出穩(wěn)健和瀟灑來(lái)，這就是生活給予我們先苦后甜的道理。

熱愛生活，也就是熱愛著我們自己，我們的生命賦予我們的只是活著，而活著并非生活，活著你可以不去思考，不去與人交流，不與社會(huì)相容，而生活就需要我們學(xué)習(xí)、工作和交流，并為我們構(gòu)建起了更為豐富的生存題材和內(nèi)容，使我們的生活變的更加多彩，更加美好起來(lái)。

熱愛生活，也就是熱愛自然，熱愛我們?nèi)祟愖约?，大自然的豐富多彩為我們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)盡的欣喜和歡樂(lè)，提供給我們賴以生存土地、海洋和天空，我們只有和大自然和諧相處，我們才能生活的美好和愜意，我們?nèi)祟愖约河心腥?，有女人，有老人，有孩子。我們喜歡我們的男人，呵護(hù)我們的女人，尊敬、關(guān)愛我們的老人，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子，這也就是我們作為宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)之根源，因此我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛人類，熱愛生活。

把熱愛寫進(jìn)生活中作文 篇2

古玩市場(chǎng)無(wú)疑是古玩最多的地方。今天，我就和劉歡一起參觀了這個(gè)古玩市場(chǎng)。

我們輕輕推開一家華麗的店鋪，走進(jìn)了去。迎接我們的，是一位身著名牌西裝，戴著一副金絲眼鏡的胖老板，老板很和氣，胖胖的臉上笑瞇瞇地，眼睛都彎成了月牙狀?！靶∨笥眩銈円I什么呀？”老板親切地問(wèn)道?！芭叮纯垂佩X幣?！蔽译S口答道。“要看古錢幣呀，我這兒的古錢幣是市場(chǎng)里最多的，你們看看，有喜歡的就買下來(lái)?！崩习逡贿呎f(shuō)著，一邊把柜子里的古錢幣全都拿了出來(lái)，這些古錢幣都看上去很新，而且包裝精美，賣價(jià)很貴。“對(duì)了，你們玩古錢幣嗎？”老板突然問(wèn)道?！拔覀儾煌?，但我的爺爺喜歡收藏?！眲g邊看邊回答。我看見那胖老板的手很明顯地遲疑了一下，然后就毫不猶豫的把古錢幣收了起來(lái)，胖胖的臉上那和氣的笑容，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了?！俺鋈ィ〕鋈?！你們不玩古錢幣，就不要進(jìn)來(lái)打擾我做生意！”胖老板大吼著把我們趕了出去。又去了幾家店，每一家店的老板都在聽到我們只看不買后，生氣地把我們趕了出去。

就在我們心灰意冷，對(duì)古玩市場(chǎng)，這個(gè)充滿利益和金錢的.地方失望透頂，打算參觀最后一間古色古香的小店后就離開時(shí)，這家店的店主，一位白發(fā)蒼蒼，手拄拐杖，彎腰駝背的老人，卻熱情地招待了我們?！艾F(xiàn)在真正熱愛古錢幣的年輕人，真是越來(lái)越少啦，現(xiàn)在的市場(chǎng)里講的都是金錢，哪怕有一個(gè)熱愛古錢幣的年輕人來(lái)我店里，哪怕不買，我都會(huì)為他講講古錢幣的歷史。唉……”老人感嘆道?！澳銈兿矚g古錢幣嗎？”老人和藹地問(wèn)道?！澳銈円窍矚g，我就挑選兩枚，然后給你們講講它們的歷史吧?！闭f(shuō)完，老人親自為挑選了兩枚古樸大方古錢幣，又繪聲繪色的講解了起來(lái)，我聽得入了迷，仿佛身臨奇跡，老人講完后，我久久不能回過(guò)神來(lái)……

這次去古玩市場(chǎng)，我的感受很大，但更多的還是震驚。面對(duì)高價(jià)格的古玩，又有多少商家能夠放下對(duì)金錢的渴望，從歷史上去真正熱愛它呢？在以后的日子里，我一定會(huì)把古玩的歷史告訴更多的人，讓越來(lái)越多的人喜歡上古玩，熱愛上古玩！

把熱愛寫進(jìn)生活中作文 篇3

這里的花最芬芳迷人，這里的老師教育方法最好，這里的朗朗書聲最動(dòng)聽！這是一所美麗的學(xué)校，咱們就來(lái)好好地游玩一番吧！漫步在學(xué)校的斜坡上，這是同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)之路。一排排整齊地貼在潔白如雪的墻上，沐浴著文學(xué)的氣息，是茂盛的迎春。迎春穿上了淡黃的連衣裙，每朵花都爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己亮麗的容顏，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。像是噴上了名牌香水一般，連蜜蜂蝴蝶也被這清香所吸引在葉叢中翩翩起舞，茂盛的汁液像個(gè)巨大的涼棚，我們排著整齊的隊(duì)伍從，涼快無(wú)比”它的葉子看上去很硬？排著整齊的隊(duì)伍，這不正告訴我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)嗎，千萬(wàn)別被他們的外表所迷惑？這葉子很刺人，看見鐵樹開花可是會(huì)有好運(yùn)的哦。往右瞧，是美麗的杜鵑花！杜鵑花的衣裳獨(dú)具一格，那粉紅的裙子里襯著淡黃色的襯衫。杜鵑花像一個(gè)個(gè)小喇叭，催促著同學(xué)們快快進(jìn)入教室。走近細(xì)細(xì)觀賞，杜鵑花真是姿態(tài)萬(wàn)千。有的花瓣全展開了，露出淡黃色的花蕊：像個(gè)宛如仙女下凡的公主，向眾民展示自己的沉魚落雁之貌，似名貌美如花的姑娘不敢向眾人展現(xiàn)她秀美的容顏；但又阻擋不住自己對(duì)世界的好奇心只好探出半個(gè)腦袋。

把熱愛寫進(jìn)生活中作文 篇4

古玩市場(chǎng)無(wú)疑是古玩最多的地方。今天，我就和劉歡一起參觀了這個(gè)古玩市場(chǎng)。

我們輕輕推開一家華麗的店鋪，走進(jìn)了去。迎接我們的，是一位身著名牌西裝，戴著一副金絲眼鏡的胖老板，老板很和氣，胖胖的臉上笑瞇瞇地，眼睛都彎成了月牙狀。小朋友，你們要買什么呀？老板親切地問(wèn)道。哦，看看古錢幣。我隨口答道。要看古錢幣呀，我這兒的古錢幣是市場(chǎng)里最多的，你們看看，有喜歡的就買下來(lái)。老板一邊說(shuō)著，一邊把柜子里的古錢幣全都拿了出來(lái)，這些古錢幣都看上去很新，而且包裝精美，賣價(jià)很貴。對(duì)了，你們玩古錢幣嗎？老板突然問(wèn)道。我們不玩，但我的爺爺喜歡收藏。劉歡邊看邊回答。我看見那胖老板的手很明顯地遲疑了一下，然后就毫不猶豫的把古錢幣收了起來(lái)，胖胖的臉上那和氣的笑容，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。出去！出去！你們不玩古錢幣，就不要進(jìn)來(lái)打擾我做生意！胖老板大吼著把我們趕了出去。又去了幾家店，每一家店的老板都在聽到我們只看不買后，生氣地把我們趕了出去。

就在我們心灰意冷，對(duì)古玩市場(chǎng)，這個(gè)充滿利益和金錢的地方失望透頂，打算參觀最后一間古色古香的小店后就離開時(shí)，這家店的店主，一位白發(fā)蒼蒼，手拄拐杖，彎腰駝背的老人，卻熱情地招待了我們?，F(xiàn)在真正熱愛古錢幣的年輕人，真是越來(lái)越少啦，現(xiàn)在的市場(chǎng)里講的都是金錢，哪怕有一個(gè)熱愛古錢幣的年輕人來(lái)我店里，哪怕不買，我都會(huì)為他講講古錢幣的歷史。唉老人感嘆道。你們喜歡古錢幣嗎？老人和藹地問(wèn)道。你們要是喜歡，我就挑選兩枚，然后給你們講講它們的歷史吧。說(shuō)完，老人親自為挑選了兩枚古樸大方古錢幣，又繪聲繪色的講解了起來(lái)，我聽得入了迷，仿佛身臨奇跡，老人講完后，我久久不能回過(guò)神來(lái)

這次去古玩市場(chǎng)，我的感受很大，但更多的還是震驚。面對(duì)高價(jià)格的古玩，又有多少商家能夠放下對(duì)金錢的渴望，從歷史上去真正熱愛它呢？在以后的日子里，我一定會(huì)把古玩的歷史告訴更多的人，讓越來(lái)越多的人喜歡上古玩，熱愛上古玩！

初一:梅舒涵

把熱愛寫進(jìn)生活中作文 篇5

你會(huì)感到大自然的美好；你會(huì)感到人世間其樂(lè)無(wú)窮。熱愛生活，你會(huì)感到前途光明，有激情，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家奧斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)致使他全身癱瘓，但他經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)和磨煉，以崇高的理想、頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛，寫下了感動(dòng)一代又一代的人的名著，只有像我這樣發(fā)瘋地愛生活、愛斗爭(zhēng)、愛那新的更美好的世界的建設(shè)的人“只有我們這些看透和認(rèn)識(shí)了生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)就不能放棄生活，一個(gè)殘疾的人都如此熱愛生活”寫下如此感動(dòng)的書，受一點(diǎn)挫折！就對(duì)生活失去信心？就感到前途渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感到羞愧嗎，有一個(gè)身體健全、四肢發(fā)達(dá)的大學(xué)畢業(yè)生，就因?yàn)槭伲烤拖氩婚_，就想與戀人同歸于盡，生活也拋棄了他？美好的生活，永遠(yuǎn)屬于哪些熱愛生活的人？會(huì)成為一個(gè)成功者！生活不是一杯美酒，不是一帆風(fēng)順的航船！生活充滿酸甜苦辣。

我愛中國(guó)節(jié)作文匯集

你知曉如何撰寫一篇優(yōu)秀的文章嗎？文章不僅能夠讓學(xué)生更好地了解自己和他人，而且還能夠提升我們的口頭表達(dá)和思維能力。要想寫出一篇出色的文章，積累素材是非常必要的。在眾多文章中，挑選一篇言簡(jiǎn)意賅的“我愛中國(guó)節(jié)作文”作為參考，相信會(huì)為你的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)幫助！

我愛中國(guó)節(jié)作文 篇1

在我的家中，有一個(gè)大大的中國(guó)結(jié)掛在我的房間里。

這個(gè)中國(guó)結(jié)是我在我房間里最喜歡的工藝品。說(shuō)起中國(guó)結(jié)，我和它還有一段小故事呢。

兩年前的一天，我和爸爸媽媽一起在大街上走著。突然我看到一群人圍著一個(gè)小攤兒，因?yàn)橛泻闷嫘?，我連忙拉著爸爸媽媽走向那個(gè)小攤兒，走近之后，我看了一眼，不屑的說(shuō)：“不就是一些破繩結(jié)嗎，有什么好看的!”

可爸爸聽后臉上發(fā)生了翻天復(fù)地的變化——晴轉(zhuǎn)暴雨!“它是中國(guó)結(jié)，象征著中華人民心連心!”爸爸幾乎是吼著說(shuō)完這句話的?！拔也恢浪侵袊?guó)結(jié)?！蔽倚÷暤貙?duì)爸爸說(shuō)。他聽到這句話，表情緩和了不少。

這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“你買一個(gè)吧!”我連忙答應(yīng)。一到家，我就把中國(guó)結(jié)掛在我的房間里。

現(xiàn)在我只要一遇到難題，只要看一眼中國(guó)結(jié)，就有解決問(wèn)題的力量。不信嗎?這可是有真事的!

去年暑假，我和爸爸一起去爬五朵山。由于我太累了，剛爬了還不到一半，我就喊累，說(shuō)什么也不走了。這時(shí)，爸爸從背包里拿水時(shí)，掉出了一個(gè)小中國(guó)結(jié)?？吹搅酥袊?guó)結(jié)，我感覺(jué)渾身充滿了力量。

“爸爸，一看到中國(guó)結(jié)，我就不累了，咱們繼續(xù)吧!”聽到這句話，爸爸應(yīng)聲站起來(lái)，跟我一塊爬起山來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們一起爬到了山頂。

直到現(xiàn)在，中國(guó)結(jié)還掛在我的房間里，給我力量。

我愛中國(guó)結(jié)!

我愛中國(guó)節(jié)作文 篇2

“糖”是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，是對(duì)孩子天性的順應(yīng)，“鈣”是要孩子知道自強(qiáng)自立，“鹽”則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的挫折苦難。這三樣在教育中都不能丟

孩子進(jìn)學(xué)校就像是進(jìn)了一個(gè)黑洞洞的房間，成年人要幫他打開燈，讓孩子在燈光的指引下不再害怕勇敢地探知

高知父母多是應(yīng)試教育的勝利者，不少人按自己曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)只注重成績(jī)，甚至從內(nèi)心不尊重孩子的學(xué)校及老師

新學(xué)年已開學(xué)兩月有余，各種忙亂漸漸歸于平靜。入學(xué)升學(xué)的慌亂之后，一些理性的思考就出現(xiàn)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候各種教育觀念的討論就會(huì)格外多，比如：“中國(guó)式家長(zhǎng)”的幾個(gè)誤區(qū)、溺愛毀掉孩子一生、是留學(xué)還是移民……

細(xì)看之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多被熱議的理念并不是新鮮話題，反反復(fù)復(fù)中必然有些不合規(guī)律的認(rèn)識(shí)混在其中。

都說(shuō)中國(guó)的家長(zhǎng)焦慮，有人說(shuō)這是因?yàn)橹袊?guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)關(guān)注。其實(shí)，愛子之心自古有之，但是，顯然過(guò)往的中國(guó)家長(zhǎng)沒(méi)有如此焦慮，說(shuō)到底，正是一些被當(dāng)做寶的觀念誤區(qū)讓家長(zhǎng)們奇累無(wú)比。

最近，清華附小迎來(lái)了百年慶典。這一百年，中國(guó)的教育經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)的變革和反思，一所學(xué)校歷經(jīng)百年的變革，依然活躍，其中必有一些不變的東西留存下來(lái)。

當(dāng)所有人都指出“創(chuàng)新”是多年來(lái)我們教育的硬傷時(shí)，很多家長(zhǎng)，甚至很多教育者開始把目光向外投，投向那些更“新鮮”、更“科學(xué)”、更“有趣”、更“快樂(lè)”的別人的經(jīng)驗(yàn)。

而當(dāng)我們把向外的目光再向內(nèi)、向回拉了一百年時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，這些年我們學(xué)來(lái)的、被我們津津樂(lè)道的不少觀點(diǎn)竟然是誤區(qū)，而那些在不斷的反思中慢慢被沉淀下來(lái)的才是把我們拽出泥潭的寶貝。

萬(wàn)變不離其宗，教育也不例外。

如果翻開5~8年前的報(bào)紙，經(jīng)常能看到與“減負(fù)”相關(guān)的報(bào)道，說(shuō)的`主要是中小學(xué)階段的孩子和家長(zhǎng)被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，由這種負(fù)擔(dān)所帶來(lái)的焦慮在家長(zhǎng)中蔓延，甚至孩子沒(méi)出生就著手為其今后上學(xué)而鋪路。

這兩年，報(bào)紙上仍然能時(shí)時(shí)看到“減負(fù)”字樣，說(shuō)的更多的是國(guó)家出臺(tái)的減負(fù)政策。

在校時(shí)間短了、作業(yè)時(shí)間少了、奧數(shù)禁了、擇校不讓了……

但家長(zhǎng)的焦慮并沒(méi)有因此而減少，為什么？

“孩子的成長(zhǎng)不能只‘有意思’，還得‘有意義’?！鼻迦A附小校長(zhǎng)竇桂梅說(shuō)。清華附小的前身是19創(chuàng)辦的成志學(xué)校，是專為清華教職員工子弟而設(shè)的，1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，成志學(xué)校隨清華大學(xué)南遷。在西南聯(lián)大的困苦危難之際，小學(xué)的學(xué)習(xí)一直沒(méi)有間斷過(guò)。

那是一種堅(jiān)毅剛卓的精神。現(xiàn)在孩子缺少的就是這種剛毅?！敖裉於荚谥v減負(fù)，談對(duì)兒童的尊重，但是，一些家長(zhǎng)給孩子的愛已經(jīng)變成了一種溺愛。”竇桂梅說(shuō)。

但是，很多家長(zhǎng)并不自知，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的行為是有科學(xué)依據(jù)的。

“我們班上有個(gè)孩子幾乎天天遲到，有的時(shí)候甚至遲到兩節(jié)課?！北本┦泻５韰^(qū)一所知名小學(xué)三年級(jí)的班主任張老師說(shuō)，當(dāng)他找到孩子家長(zhǎng)，希望家校配合共同督促孩子時(shí)，沒(méi)想到這位媽媽卻不以為然地說(shuō)：“醒不來(lái)，說(shuō)明孩子沒(méi)有睡夠，讓孩子每天早上那么早上學(xué)太殘忍、太不遵從人性了，我們至少要讓孩子睡到自然醒?！?/p>

“這樣做是為了讓孩子形成規(guī)則意識(shí)、時(shí)間觀念，好的習(xí)慣是會(huì)跟隨孩子一生的。”張老師說(shuō)。

近年來(lái)，整個(gè)社會(huì)都在一邊倒地批評(píng)中國(guó)的教育壓制了孩子的天性、批評(píng)中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)缺少趣味性。

于是有些家長(zhǎng)走向了另一個(gè)極端，以為放縱孩子就是在追求天性。

這位媽媽更是找到學(xué)校，說(shuō)自己家孩子將來(lái)肯定是要到國(guó)外上學(xué)的，所以，希望學(xué)?！安灰凑罩袊?guó)的那一套管自己的兒子”。

“一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，需要糖、也需要鈣，同時(shí)需要鹽?！备]桂梅說(shuō)。

竇桂梅所說(shuō)的“糖”就應(yīng)該是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，是對(duì)孩子天性的順應(yīng)，主要針對(duì)低年級(jí)段的孩子；“鈣”是要孩子知道自強(qiáng)自立，主要針對(duì)中年級(jí)段的孩子；“鹽”則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的挫折苦難，“對(duì)高年級(jí)段的孩子就該撒一把鹽了。這三樣在教育中都不能丟，可是今天的孩子只有糖，沒(méi)有鈣，更談不上鹽了。”竇桂梅說(shuō)。

“現(xiàn)在的孩子普遍缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，”清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)王玲湘說(shuō)。其實(shí)這種動(dòng)力的缺失跟他們一直泡在“糖罐”里有關(guān)，當(dāng)孩子意識(shí)不到自己的責(zé)任、意識(shí)不到自己還需要擁有不斷克服困難的能力時(shí)，怎么產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力？

誤區(qū)二：學(xué)習(xí)好的孩子=數(shù)學(xué)學(xué)得好的孩子+語(yǔ)文學(xué)得好的孩子+……

“周一語(yǔ)文、周二英語(yǔ)、周三鋼琴、周四休息、周五作文、周六羽毛球、周日奧數(shù)?！?/p>

這是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)孩子每周放學(xué)之后的另外一張課表，在北京擁有這樣一張課表的孩子并不是少數(shù)，有些孩子的課表甚至比這個(gè)還要豐富。

家長(zhǎng)忙著把孩子送入各種培訓(xùn)班，其實(shí)除了那些功利的心思外，家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)識(shí)上普遍還存在著另一個(gè)誤區(qū)：覺(jué)得不管怎么樣，讓孩子多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)總沒(méi)有錯(cuò)吧！殊不知，語(yǔ)文好+數(shù)學(xué)好+英語(yǔ)好……并不等于一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子。

清華大學(xué)原副校長(zhǎng)謝維和曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，孩子進(jìn)入學(xué)校就像是進(jìn)入一個(gè)黑洞洞的房間里，這個(gè)黑洞洞的房子其實(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是陌生的世界，成年人要做的是幫他打開燈，讓孩子在燈光的指引下不再害怕并且勇敢地去探知這個(gè)世界。

“有一種辦法是給他打開一個(gè)探照燈，給房子照出了一條路徑，”謝維和說(shuō)，這個(gè)時(shí)候孩子不害怕了，他可以順著這條明亮的燈柱走下去，但是這時(shí)候孩子只敢沿著這一條路徑，探照燈之外的地方孩子仍然充滿了擔(dān)心和恐懼。我們還有一種辦法，就是給孩子打開頂燈，這個(gè)頂燈雖然沒(méi)有射燈那么亮，但是能把整間房間都照亮?！靶W(xué)的課程其實(shí)應(yīng)該給孩子的是‘頂燈’，中學(xué)才給孩子‘射燈’?！敝x維和說(shuō)。

但是，有太多的小學(xué)生父母生怕自己孩子在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，甚至從一年級(jí)起就把孩子送到各種學(xué)科培訓(xùn)班中，甚至還要更細(xì)：語(yǔ)文還要分成閱讀、作文，美術(shù)要分成速寫、水粉……

殊不知，家長(zhǎng)是親自把孩子成長(zhǎng)的道路變得越來(lái)越窄。

好在，現(xiàn)在已經(jīng)有很多教育專家意識(shí)到了小學(xué)課程的融合問(wèn)題，模糊學(xué)科之間的界限，給孩子呈現(xiàn)真實(shí)的世界。

不讓家長(zhǎng)給孩子報(bào)太多的課外班，并不是阻止家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上用力，關(guān)鍵是要找到正確的方向。“我多么希望我們的老師、家長(zhǎng)看孩子的時(shí)候，不是把他們看成‘語(yǔ)文’的人、‘?dāng)?shù)學(xué)’的人，而是先看到一個(gè)完整的人?！备]桂梅說(shuō)。

都說(shuō)北京的房?jī)r(jià)貴，其中學(xué)區(qū)房的貢獻(xiàn)不少，而在學(xué)區(qū)房中尤其以海淀中關(guān)村地區(qū)的是貴中之貴。

為什么？

“那么多孩子的父母都是大學(xué)教授，孩子也一定錯(cuò)不了?！边@是很多為孩子選“圈子”的家長(zhǎng)內(nèi)心的邏輯。

清華附小就坐落在清華大學(xué)校園內(nèi)，按照剛才的邏輯，這里的家長(zhǎng)應(yīng)該是最好的。

但是，這樣的家長(zhǎng)卻經(jīng)常在孩子的成長(zhǎng)中“幫倒忙”。

竇桂梅記得，一次清華附小舉辦戲劇節(jié)。一位爸爸百忙之中抽時(shí)間看了孩子班級(jí)的戲劇表演，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的兒子，扮演了一塊“大石頭”，在舞臺(tái)上沒(méi)有一句臺(tái)詞，也沒(méi)有一個(gè)動(dòng)作，這位爸爸沒(méi)有看完就離場(chǎng)了。

老師告訴這位爸爸，這是孩子自己的選擇。爸爸繼續(xù)質(zhì)問(wèn)老師為什么不給孩子換個(gè)角色？

后來(lái)孩子又向老師轉(zhuǎn)述了爸爸對(duì)自己的批評(píng)：沒(méi)出息，既然能自由選擇，為什么不選個(gè)好點(diǎn)的角色？作為男孩子，手里成天拿著剪刀剪紙，以后能有什么大出息？

“難道選擇演石頭，安靜地觀察別人演出，去分享別人的精彩，難道剪剪紙，就不能是男孩的愛好嗎？”竇桂梅說(shuō)，“很多學(xué)生家長(zhǎng)雖然稱得上是高級(jí)知識(shí)分子，但是他們卻非常不了解教育規(guī)律。”

高知父母多是應(yīng)試教育的勝利者，他們中的不少人按照自己曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至從內(nèi)心不尊重孩子的學(xué)校及孩子的老師。

王玲湘副校長(zhǎng)記得，剛開學(xué)時(shí)很多班都有了新老師，一個(gè)孩子回家跟父母聊天時(shí)說(shuō)自己班的新老師是“北師大的研究生”，沒(méi)想到家長(zhǎng)告訴孩子的卻是：“北師大的？肯定是個(gè)二流老師，你將來(lái)不能成為老師那樣?！?/p>

其實(shí)，家長(zhǎng)的這種做法不僅表現(xiàn)出的是一種對(duì)教師專業(yè)的不尊重，而且破壞了老師在孩子心目中的權(quán)威性，不僅不能激勵(lì)孩子還會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。另外也反映出很多高知家長(zhǎng)有“學(xué)習(xí)好就是全都好”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

在清華附小，很多老師都會(huì)說(shuō)這樣的一句話：讓兒童站在最中央。這句話并不是讓兒童成為中心，而是說(shuō)學(xué)校教育要把孩子的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需求作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而不是把學(xué)校和老師放在學(xué)校的中心。

這句話同樣也適合焦慮的家長(zhǎng)們。焦慮的家長(zhǎng)急得“亂投醫(yī)”時(shí)，不妨停下來(lái)，讓一切回歸到教育的本源，想想孩子的成長(zhǎng)需求是什么，研究一下孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，即使不能馬上找到解決辦法，至少可以降低被誤區(qū)引著走的概率。

我愛中國(guó)節(jié)作文 篇3

善，德之建也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。恒，德之固也。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。這些字是我從臺(tái)州一中旁的壁面上看到的。

墻上面畫得是古代人民的二十四孝圖，這二十四幅畫使我深深懂得了古代子女的孝心。讓我禁不住流下了眼淚的《嘗糞憂心》深深觸動(dòng)我的心靈，這個(gè)故事說(shuō)了南朝齊國(guó)時(shí)期的庾黔婁，他可是個(gè)十分至孝的人。由于他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，皇上便封給他了一個(gè)大官。可是，上任不久，庾黔婁聽聞父親生病，坐臥不安，于是便辭官回家，看望自己的父親。醫(yī)生說(shuō)：“每天病人拉的糞便可以知道病人的病情?！扁浊瓓浒厌t(yī)生的話牢記在了心中，每天都去嘗自己父親的糞便。但他的內(nèi)心還是十分憂慮，夜里，跪拜天上北斗星，乞求自己能替父親死。這個(gè)故事讓我感動(dòng)的地方是庾黔婁的一片孝心，他寧愿自己吃點(diǎn)苦，也要治好自己父親的病。

《恣蚊飽血》這個(gè)故事講述了晉朝人吳猛，幼年時(shí)母親早逝，他便與父親相依為命。由于家里窮夏天買不起蚊帳，到了晚上，吳猛的父親經(jīng)常因被蚊蟲叮咬睡不好覺(jué)，這時(shí)的吳猛雖然年紀(jì)小，但十分有孝心，為了不讓父親不被蚊蟲叮咬，讓父親睡上好覺(jué)，自己赤裸上身，寧可讓自己被蚊蟲叮咬，也要讓父親好好的睡覺(jué)。吳父去世后，吳猛為父親守喪三年，三年里他燒紙供奉，早晚祭奠，從不間斷，受到了后人的贊譽(yù)。

游覽了這二十四幅動(dòng)人的壁畫，想起自己連幾件力所能及的小事都不愿意去做，不禁心中暗暗慚愧。所以，我要下定決心，一定要好好孝順我的爸爸媽媽。

我愛中國(guó)節(jié)作文 篇4

最近，一條有關(guān)“中國(guó)式過(guò)馬路”的微博引起熱議：“中國(guó)式過(guò)馬路，就是湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)?！边@條微博一天內(nèi)被近10萬(wàn)網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)，并且在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)發(fā)酵。

給違法現(xiàn)象貼上“中國(guó)式”的標(biāo)簽，凸顯出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代公民的一種另類表達(dá)風(fēng)格，目的無(wú)非是通過(guò)這種“規(guī)律經(jīng)驗(yàn)”總結(jié)式的調(diào)侃，對(duì)現(xiàn)實(shí)中較為普遍的集體闖紅燈現(xiàn)象予以揭露。從正面意義看，這樣的詼諧表達(dá)有助于引起公眾對(duì)司空見慣的違法現(xiàn)象的關(guān)注，影響那些同樣圍觀的違法者去改變自己。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，貼標(biāo)簽更多的是一種引人注目的傳播策略，如此才能收到引爆網(wǎng)絡(luò)的奇效。例如就有人循著這種思路，總結(jié)出“中國(guó)式跨欄”“中國(guó)式上車”等等。不過(guò)對(duì)于行人闖紅燈現(xiàn)象，“中國(guó)式”的標(biāo)簽貼得有些過(guò)于情緒化，反映出一些網(wǎng)民在認(rèn)識(shí)人類社會(huì)普遍存在的“劣根性”問(wèn)題上“崇洋媚外”的心態(tài)。與一些法治發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)人闖紅燈的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，但這并不意味著法不責(zé)眾的“從眾”心理就是中國(guó)人所獨(dú)有，像英國(guó)、意大利、西班牙等國(guó)家的一些城市，行人闖紅燈也很普遍。

“中國(guó)式過(guò)馬路”之所以引起熱議，乃在于其凸顯了現(xiàn)代化背景下民眾的心態(tài)，情緒化的表達(dá)將焦點(diǎn)集中在國(guó)人漠視交通規(guī)則的劣根性上，并產(chǎn)生一種“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的焦慮。相反，對(duì)于原本應(yīng)該成為討論主題的嚴(yán)格交通執(zhí)法，卻極可能被輿論所忽略。

我愛中國(guó)節(jié)作文 篇5

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。棄醫(yī)從文的魯迅，看到了中國(guó)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，大膽地改變了自己的追求，他秉著改變國(guó)人精神的原則，用他的筆來(lái)喚醒沉睡的人們，魯迅很好地演繹了中國(guó)精神。

何為中國(guó)精神，是拳拳報(bào)國(guó)之志，是舍己為人的品格，是心系祖國(guó)與人民的情懷竊以為，吾輩需踐行中國(guó)精神，示中國(guó)之昂揚(yáng)面貌。

中國(guó)精神可以很微小，是援鄂醫(yī)生查瓊蕓的世上本沒(méi)有英雄，星光照亮銀河。也可以很偉大，是兩彈元?jiǎng)椎闹袊?guó)需要什么，我就學(xué)習(xí)什么。無(wú)數(shù)仁人志士進(jìn)行的中國(guó)精神，中國(guó)精神與我們之間的距離并不遙遠(yuǎn)。中國(guó)精神是張桂梅對(duì)鄉(xiāng)村孩子的承諾，是熊庚香、萬(wàn)佐成夫婦溫暖人心的廚房，是大學(xué)生徐偉信對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)守由此觀之，我們與中國(guó)精神并不遙遠(yuǎn)，中國(guó)精神伴著我們成長(zhǎng)。

揆諸當(dāng)下，不少企業(yè)為某為謀取利益，出賣良心，長(zhǎng)春某公司售賣假疫苗85度面包發(fā)霉的面包的事情令人駭聞。這些非法企業(yè)沒(méi)有為他人考慮，沒(méi)有踐行誠(chéng)信為民的中國(guó)精神。對(duì)于這種違背中國(guó)精神的行為，我們要大膽和他們說(shuō)不，只有這樣，才能夠更好地傳承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神。

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)是中國(guó)精神的標(biāo)簽，也告訴我們，古人用簡(jiǎn)練的文字來(lái)宣揚(yáng)中國(guó)精神，這些精神是我們中華民族智慧的結(jié)晶，也被內(nèi)化于每個(gè)中國(guó)人心中。北師大碩士畢業(yè)的年輕扶貧干部黃文秀，為了村里的脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，引進(jìn)砂糖橘種植技術(shù)，通過(guò)電商直播增加銷量。村民脫貧了，而她卻不幸被山洪吞沒(méi)，為了人民，她獻(xiàn)出了寶貴生命。原來(lái)中國(guó)精神離我們并不遙遠(yuǎn)，它激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。

抗洪戰(zhàn)士陳陸身先士卒，敢于沖在最前列，他挽救了眾多村民的性命，但是在一次搜救活動(dòng)中，他乘坐的橡皮艇意外側(cè)翻，陳陸永遠(yuǎn)的離開了我們。

黃文秀、陳陸為了人民心系人民，無(wú)畏獻(xiàn)出年輕的生命，他們踐行著中國(guó)精神，用心系國(guó)家與人民的情懷，感染激勵(lì)著我們，讓我們沐浴中國(guó)精神的光輝茁壯成長(zhǎng)。

我們是新時(shí)代的青年，應(yīng)該有遠(yuǎn)大理想，我們要發(fā)奮自強(qiáng)，在兩個(gè)一百年目標(biāo)下，找準(zhǔn)自己的位置，創(chuàng)造自己的價(jià)值，為構(gòu)筑中國(guó)特色社會(huì)主義藍(lán)圖添磚加瓦。

知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，可與入德矣。我們與中國(guó)精神不很近，我們只要去認(rèn)真體會(huì)，一定會(huì)讓我們受益匪淺。

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金，希望作為新時(shí)代青年的我們，可以成為傳承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神的主力軍，并唱好這臺(tái)戲，為早日實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

我愛中國(guó)節(jié)作文 篇6

中國(guó)式過(guò)馬路就是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃,即"湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無(wú)關(guān)”出現(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響，從而不顧及交通安全。

有一次，我走在北京科技館的紅綠燈那里的時(shí)候，有一個(gè)人就等了幾個(gè)人之后闖紅燈過(guò)馬路。有一位司機(jī)正好開車準(zhǔn)備過(guò)路口，那幾個(gè)闖紅燈過(guò)馬路的行人恰好從他車前經(jīng)過(guò)，那位司機(jī)趕快剎車，之后那幾個(gè)闖紅燈的人就跑了。如果不是我親眼看見，我怎么也不會(huì)相信這種事情會(huì)在北京發(fā)生。事實(shí)上，這種中國(guó)式過(guò)馬路的行為在全國(guó)各個(gè)城市均發(fā)生。在通遼，這種事情是很常見的。就在今天，我在姥姥家門口等紅綠燈的時(shí)候，對(duì)面一個(gè)男人和一個(gè)女人拉著手闖紅燈，對(duì)面還有好幾個(gè)人在紅燈的情況下闖過(guò)去，我又向周圍看了看，這時(shí)綠燈亮了，我的右側(cè)有個(gè)人又闖了過(guò)去，有一輛車差點(diǎn)就撞上他了，可是那個(gè)人還是向前走，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的跡象，這時(shí)，又有一輛車開過(guò)來(lái)又要撞上他的時(shí)候，他又躲開了，這時(shí)綠燈亮了，那個(gè)人又像什么都沒(méi)發(fā)生似的走了過(guò)來(lái)。我不明白，為什么這些闖紅燈的人沒(méi)有安全感。

雖然現(xiàn)在闖紅燈的人明顯減少，但是我希望中國(guó)式過(guò)馬路永遠(yuǎn)從中國(guó)消失。

我愛中國(guó)節(jié)作文 篇7

今天，我來(lái)到翰林寫作，我們的作文老師說(shuō)要做中國(guó)結(jié)。說(shuō)到中國(guó)結(jié)，讓我想起兩句詩(shī)：心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

開始做中國(guó)結(jié)了，我在盒子里挑了一根藍(lán)色的繩子，我的同桌在盒子里挑了一根紅色的繩子。我舉著藍(lán)色的繩子，同桌在老師的指導(dǎo)下，壓、繞、系，壓、繞、系……我和同桌做到一半的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)不大對(duì)勁兒，于是就把自己的感覺(jué)告訴了同桌，這時(shí)同桌也覺(jué)得不對(duì)。我叫來(lái)了老師，老師看后微微一笑，說(shuō)：“你們倆怎么把國(guó)結(jié)編到繩子外面去了?應(yīng)該是這樣編……”同桌馬上就改正了錯(cuò)誤，只不過(guò)編到一半再拆了，我和同桌都感覺(jué)有點(diǎn)可惜。

這時(shí)別的同學(xué)都做了一半或一半以上了，要是我們拆了重做的話，就會(huì)做得比被人慢很多。最終，我和同桌咬咬牙還是拆了。拆完以后，我和同桌快馬加鞭，恨不得一秒鐘就可以編一半，在我和同桌的努力下，我們還是在限定時(shí)間內(nèi)做完了。

我愛中國(guó)節(jié)作文 篇8

涓涓流淌的五千年中華文明，早已在我的心中植下了深根；孔圣人歷代傳承二千多年的教育理念，令萬(wàn)千中國(guó)人稱道而自豪。教育，這個(gè)恒久不變的話題，一直為全人類所困惑，而迷惘，究竟什么才是他的主題和內(nèi)涵，在讀了《望子成人——家庭教育在美國(guó)》這本書后，或許會(huì)有所啟迪。

素質(zhì)教育是中國(guó)這些年一直前進(jìn)的方向，而這條路會(huì)走向何方，沒(méi)有人知道。在經(jīng)歷數(shù)以百次的教育改革之后，總會(huì)不自覺(jué)的又回到起點(diǎn)。有些人為教育改革傷透腦筋，有些人為教育改革唉聲嘆氣，更有些人為教育改革怨聲載道。難道說(shuō)中國(guó)人不知道教育改革的重要嗎？不知道素質(zhì)教育對(duì)中國(guó)的深遠(yuǎn)影響嗎？回答是肯定的，不是。只是中國(guó)人不清楚怎樣在生活中把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有素質(zhì)的人。一個(gè)不負(fù)責(zé)的父母，一個(gè)不懂教育的父母，一個(gè)自身素質(zhì)低下的父母會(huì)將自己的孩子引向何方，可想而知。

一、培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”，這句話為許多人所熟知，而在實(shí)際生活中怎樣去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣，卻是寥寥無(wú)所知。很多人認(rèn)為讓孩子掌握一門課內(nèi)學(xué)習(xí)外的本領(lǐng)，就算是為孩子找到了興趣的落腳點(diǎn)和基點(diǎn)，就可以不論不問(wèn)孩子的喜好與否，天天逼著他去上輔導(dǎo)班，認(rèn)為這就是造就天才的有效途徑。更有甚者，有些人根據(jù)自己的喜好，把這種自己未能完成的使命強(qiáng)加給下一代。還有更多的人則認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，成才關(guān)乎孩子個(gè)人，向來(lái)對(duì)自己的孩子不管不問(wèn)，這種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度讓所有教育者頭疼，更讓中國(guó)教育頭疼。

1、興趣來(lái)源于生活

孩子的興趣是對(duì)生活的熱愛，是對(duì)生活的追求，是對(duì)素質(zhì)的考量。是孩子在自己幼小的生活空間里對(duì)大自然的窺探，這種窺探會(huì)讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，繼而為之奮斗和發(fā)掘。我們要融入孩子的生活，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，只有這樣，我們才能和孩子的興趣不期而遇，為他們的明天提供良好的服務(wù)。

2、興趣來(lái)源于交流

廣泛的興趣來(lái)源于對(duì)世界廣泛的認(rèn)識(shí)。有些人總是哀嘆自己的孩子沒(méi)有興趣愛好，或是對(duì)什么都不感興趣。其實(shí)錯(cuò)了，每個(gè)幼小的生命對(duì)世界都有一個(gè)重新認(rèn)知的過(guò)程，在這個(gè)認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程里面怎會(huì)沒(méi)有孩子的興趣所在呢？我們要幫助孩子去認(rèn)識(shí)世界，與新事物交流，繼而發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。

3、興趣來(lái)源于屈就

很多時(shí)候，孩子的興趣不一定就是父母的興趣所在。在面臨此種情況的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？是要挾？是屈就？這本書給了我們很好的回答。

二、讓孩子獨(dú)立

長(zhǎng)期對(duì)孩子過(guò)分的關(guān)愛使中國(guó)孩子往往喪失了獨(dú)立性。對(duì)生活的迷茫，對(duì)前途的迷茫，對(duì)人生的迷茫，讓萬(wàn)千90后成為“非主流”，不能不說(shuō)是一種悲哀。從小就尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自我管理能力勢(shì)在必行。

三、準(zhǔn)確掌握賞罰尺度

一味的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，都是教育孩子的兩個(gè)極端。我們要重視對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，善待對(duì)孩子的批評(píng)。讓孩子有一個(gè)自信，陽(yáng)光，果敢的人生很重要。我們要經(jīng)常深入孩子的內(nèi)心去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘孩子那個(gè)隱秘的世界。我們要和孩子建立一種平等，尊重，交流，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感化孩子，教給孩子善良。

我想中國(guó)的教育和萬(wàn)千家庭都希望祖國(guó)的花朵在未來(lái)的日子里燦爛盛開，永不凋零，而教育和培養(yǎng)他們的責(zé)任就在我們所有的教育者和家長(zhǎng)身上。美國(guó)的教育確實(shí)有可以借鑒的地方，給了我們不少的啟迪。但中國(guó)和美國(guó)的實(shí)際情況不同，經(jīng)濟(jì)生活水平也有一定的差距，我們只要從中汲取營(yíng)養(yǎng)，大膽創(chuàng)造和改良，走出一條適合自己國(guó)情的教育路子即可。

內(nèi)心感悟愿和萬(wàn)千父母同享。

我愛中國(guó)節(jié)作文 篇9

我是一個(gè)來(lái)自22世紀(jì)低素質(zhì)、低頭族的油膩大叔。至于什么公司要求？交通規(guī)則？本大爺都是不放在眼里的！畢竟本大爺可沒(méi)那么多耐心去細(xì)讀，遵守那些破規(guī)則！

這天，本大爺走路去上班，沒(méi)想到下起了蒙蒙細(xì)雨。雖然現(xiàn)在只是小雨，可五分鐘后，十分鐘后呢？這里離公司還有點(diǎn)距離，可能還要二十多分鐘！“什么鬼天氣？！老子的好心情都被攪沒(méi)了！”我嘴里咕噥著。滿肚子是火的我不滿地把腳邊的石頭踢飛，接著讓我的火氣更旺的是——迎面而來(lái)的竟是長(zhǎng)達(dá)一分多鐘的紅燈！我簡(jiǎn)直都要被氣笑了！呵！本大爺一時(shí)氣不過(guò)，又見著沒(méi)車，徑直闖了過(guò)去，爽！

“現(xiàn)在是北京時(shí)間下午15：00整?！薄岸！鼻?！本大爺?shù)摹靶疫\(yùn)兒”體質(zhì)又開始展現(xiàn)真正的技術(shù)了！“您好，您于7月26號(hào)早上6：20在東湖大道第三路口闖紅燈！給予罰款一百元！”“行！老子稀罕那點(diǎn)錢？呵！”本大爺?shù)吐曋淞R著。

下班后，我正刷著抖音走路回家，一抬頭，又是早上的路口！又是紅燈！本大爺不屑地輕嗤一聲，低下頭繼續(xù)看手機(jī)，這次頭也不抬地走了過(guò)去?！班健蔽颐偷匾惶ь^，一束強(qiáng)烈的燈光刺入我的眼中，我心里只打鼓，暗道“不好”，我再次迷糊地睜開眼，感到一陣刺痛，眼前模糊的看到幾個(gè)穿白大褂的人：“快......快三號(hào)手術(shù)室！”“天吶！這.......這這么多血??！”

7月28號(hào)，我再次睜開眼，算是了解事情的來(lái)龍去脈，好吧！本大爺錯(cuò)了，我會(huì)遵守規(guī)則的。但是這手術(shù)費(fèi)也太貴了吧！

讓愛走進(jìn)生活的作文合集

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意搜集并整理了讓愛走進(jìn)生活的作文，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，作文能夠豐富我們看待事情的角度。作文中要善用寫作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。

讓愛走進(jìn)生活的作文(篇1)

說(shuō)到國(guó)學(xué)，大家一定都學(xué)過(guò)或看到過(guò)關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)吧。從小到大讀過(guò)很多關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)。幼兒園時(shí)，老師就開始讓我們讀《三字經(jīng)》、《百家姓》這兩本書了，每天到了幼兒園，大家就會(huì)自覺(jué)的多背幾遍，到了老師來(lái)了以后，老師就會(huì)教我們新的國(guó)學(xué)知識(shí)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多了。

過(guò)了不久，我們很多都背了，有些同學(xué)會(huì)背的都比別人會(huì)背的多。到了小學(xué)，我們上語(yǔ)文課的課本中出現(xiàn)的內(nèi)容就有關(guān)國(guó)學(xué)的知識(shí)。比如：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語(yǔ)》、《中庸》等等。在生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)，有時(shí)，我們?cè)趯W(xué)日積月累時(shí)就有，我們經(jīng)常要背下它們，就是要認(rèn)識(shí)它們，能在生活中使用到。我們?nèi)祟愂请x不開國(guó)學(xué)知識(shí)的，全國(guó)各地現(xiàn)在一定有很多人都在閱讀和了解國(guó)學(xué)的知識(shí)吧。現(xiàn)在在我們班，每個(gè)人都在背《論語(yǔ)》這本關(guān)于國(guó)學(xué)的書。

孔子的思想主要記錄在《論語(yǔ)》中?？鬃右簧芍^頗具傳奇色彩。比如，他周游列國(guó)，幾次差點(diǎn)丟了性命；他是第一次考辦私塾讓平民子弟也能有機(jī)會(huì)讀書的人：他的三千弟子中，記入史冊(cè)的就有七十二為大賢人，他為官兩次，有顯著政績(jī)卻最后失敗，甚至她離奇的身世都很有傳奇性。比如，他生下來(lái)，頭頂是凹下去的，四周高起，同如群峰圍著山谷，因此取名為“丘”，而他的父母是因?yàn)樵谀嵘郊腊莺蟮玫竭@個(gè)兒子，他在家又排第二，古人稱第二為“仲”，所以，孔子的字九尾“仲尼”。

關(guān)于孔子的傳奇經(jīng)歷，有的記載在《論語(yǔ)》中，有的在《史記》中，有的在《孔子家語(yǔ)》或《禮記》中，有的收集在其他個(gè)人傳記里。在許多國(guó)學(xué)知識(shí)的書中都記載著一些名人的故事，在生活中我們會(huì)經(jīng)常要運(yùn)用或看到國(guó)學(xué)知識(shí)。

讓愛走進(jìn)生活的作文(篇2)

我的高二生活

時(shí)光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結(jié)束后，我的高二生活就悄然開始了。

沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動(dòng)不已的心臟，踏著晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿滿。鳥飛兔走，未待我組織好語(yǔ)言，便早早來(lái)到了我的教室。那是一個(gè)敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我?guī)?lái)夾雜著陽(yáng)光的芬芳。座位上的陌生同學(xué)都自然地展現(xiàn)出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動(dòng)的頻率。

他們向我問(wèn)好，復(fù)讀幾遍我的姓名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)是記住了我這個(gè)新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個(gè)路口，微笑地接待著新同學(xué)，初到的我為了不指錯(cuò)路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠(chéng)摯的充滿謝意的目光，別提有多高興了!

宿舍的被子由薄到厚，我來(lái)到這個(gè)校園已有大半年，初來(lái)乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應(yīng)高二住宿生活。沒(méi)有父母的照顧，加上成績(jī)無(wú)法控制地下滑，我開始害怕，再也不敢去預(yù)想我的未來(lái)。同學(xué)的努力讓我覺(jué)得我做得不好，老師的關(guān)心在焦躁的我看來(lái)是討厭我的表現(xiàn);面對(duì)父母的詢問(wèn)，我的分?jǐn)?shù)讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高二生活的那條正確的道路?？擅棵肯虺踔泻糜颜?wù)撐医鼇?lái)的急躁與無(wú)奈，他們的鼓勵(lì)又總讓我滿懷信心：“九年學(xué)習(xí)生涯都順利度過(guò)，你還在怕什么?”

或許是父母的無(wú)奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著度過(guò)了我的大半年。雖然成績(jī)不見提升，但是我總會(huì)抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。我會(huì)一直努力，為了我的那份倔強(qiáng)，更為了我心底的夢(mèng)想。

春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，我的高二生活在綻放它的美麗，我會(huì)珍惜這美麗，微笑度過(guò)我這美好的三年。

讓愛走進(jìn)生活的作文(篇3)

我們?nèi)祟惞餐钤谶@個(gè)巨大的藍(lán)色星球上——地球。地球上有供我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、遼闊的草原、蔚藍(lán)的海洋、美麗的花草樹木、可愛的動(dòng)物，構(gòu)成了美麗的大自然。我們與動(dòng)植物和諧共處，快樂(lè)幸福地生活著。

可是有些人不珍惜大自然賜予我們的一切，打破了這和睦相處的自然法則。例如：人們總是亂砍亂伐，使，是氣候惡化，沙塵暴天氣逐年增加；有的人為了謀取利益，大量捕殺珍稀動(dòng)物，使大熊貓、揚(yáng)子鱷、穿山甲等動(dòng)物瀕臨滅亡；加之各種破壞環(huán)境的做法，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難。慢慢的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的山坡變成了荒野，破壞性自然災(zāi)害接踵而至，影響了農(nóng)作物的生長(zhǎng)，有時(shí)甚至顆粒無(wú)收，嚴(yán)重影響了人們的生活。大氣污染、臭氧層有破洞等現(xiàn)象都是人類污染環(huán)境的惡果呀！

終于，地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注于是環(huán)境保護(hù)漸漸得到了各國(guó)的重視。人們決定把每年的4月22日定為地球日。警示人們一起保護(hù)這個(gè)脆弱的地球，讓美麗的大自然不再成為回憶。

大家知道了環(huán)保的重要性，我再為大家提供一些低碳環(huán)保的生活方法：（1）節(jié)約用水，隨手關(guān)上水龍頭。（2）讓水重復(fù)使用。（3）隨手關(guān)燈。（4）少用電器。（5）減用空調(diào)，降低能源消耗。（6）多用節(jié)能。（7）少開汽車，多騎自行車。（8）少用塑料袋，減少白色污染。（9）經(jīng)常植樹，綠化環(huán)境。

我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們共有的家園，讓我們的都從自我做起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注環(huán)保，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活。

讓愛走進(jìn)生活的作文(篇4)

光陰似箭，日月如梭。在時(shí)光的飛逝中，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。

那時(shí)我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進(jìn)中學(xué)的大門，便努力安慰自己：“別著急，還早著呢！總有一天，你也會(huì)上中學(xué)的！”嘴上雖這么說(shuō)，心里卻有點(diǎn)迫不及待了。 開學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門。

可愛、溫暖的七（7）班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學(xué)們素不相識(shí)，但我卻倍感親切?？刹皇菃幔吹叫峦瑢W(xué)，如同看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同時(shí)，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好！

還記得那一次，老師將學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)發(fā)了下來(lái)。我相信，我一生都會(huì)記得那振奮人心的。鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“只要腳踏實(shí)地，你的名字一定會(huì)位于年級(jí)之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以后，我對(duì)自己更加充滿了信心。

我發(fā)現(xiàn)，新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學(xué)們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個(gè)話題發(fā)言，然后就說(shuō)到了農(nóng)村生活的趣事，最后居然談?wù)撈鹆嗽鯓訍圩o(hù)小動(dòng)物。不過(guò)，那堂課上，同學(xué)們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒(méi)有說(shuō)課本上的內(nèi)容，但我們知道了要熱愛生命，要學(xué)會(huì)享受生活。

轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)中學(xué)里生活了1個(gè)月多了?；叵胫且荒荒浑y忘的美好時(shí)光，我感到我收獲了很多很多……

在這個(gè)清新的早晨，我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥叫聲喚起了我對(duì)未來(lái)的美好憧憬與向往……

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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讓愛走進(jìn)生活的作文(篇5)

清晨，草原上的陽(yáng)光照進(jìn)了我的洞穴。

我睜開了雙眼，爬出了洞穴，抖了抖身體，把木屑從身上抖落下來(lái)?？粗髅牡年?yáng)光，今天真是一個(gè)美麗的好日子。

我是一只普普通通的紅毛兔，和其它兔子一樣喜歡吃食鮮嫩、美味的青草。我與另一個(gè)同伴一起，打算去牧民家吃草，根本沒(méi)有人不懼怕我。

自從人類來(lái)了一隊(duì)獵人，把草原上的狼、豺打完了，我們就沒(méi)有天敵限制生長(zhǎng)發(fā)育了。我們似滾雪球一樣，一天還沒(méi)到，就長(zhǎng)到了一萬(wàn)只，接下來(lái)的每一天都有新的兔子出生，才過(guò)了一個(gè)多月，就發(fā)展到了兩百萬(wàn)只之巨。

草原上的草都被我們吃光了，只好去牧民家吃草。

沒(méi)有料到，牧民家也沒(méi)有青草了，我們已經(jīng)餓瘋了，不顧一切地朝一只雞咬去，喝飽了血，吃飽了血肉，我和同伴離開了牧民家。

第二天就連雞都沒(méi)有了，我們只好合伙扳倒一只牦牛，才勉強(qiáng)填飽肚子。牧民發(fā)現(xiàn)了我們的行蹤，驚恐不已，急忙趕著牛羊逃出了這個(gè)是非之地。

哈哈哈，愚蠢的人類，今天所有的一切都是你們咎由自取。

讓愛走進(jìn)生活的作文(篇6)

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！彪S著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，電腦已經(jīng)逐步走進(jìn)了人們的生活，遍及世界的各個(gè)角落。電腦信息存量大，功能齊全，為人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中解決了許多的難題，帶來(lái)了有網(wǎng)上購(gòu)物，有網(wǎng)上充值等等。它與我們的生活是真的密不可分，用它來(lái)進(jìn)行一系列的事情既可以省去一些不必要的時(shí)間還可以令人有詐騙、利用網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢信息等等。我曾在報(bào)紙上看到有人利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙，并且屢試不爽。就是那些不法之徒利用網(wǎng)絡(luò)的這一弊端，進(jìn)行對(duì)那些心中想一夜暴富的人的詐騙！同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的弊端還不止這些！人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播淫穢信息來(lái)污染文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這種行為是一種令人發(fā)指的，有損形象的。身為祖國(guó)的花朵得我們應(yīng)該自覺(jué)的履行義務(wù)，禁止看這些淫穢信息來(lái)污染我們的身心！我們應(yīng)該擁有自律自覺(jué)杜絕這種信息！總體來(lái)說(shuō)在這世上網(wǎng)絡(luò)的利大于弊！

現(xiàn)代社會(huì)中人們離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也離不開人類！人類與網(wǎng)絡(luò)使用處理得好的話，這世界就會(huì)變得更加美好！人們的生活和生產(chǎn)也會(huì)變得美好！愿網(wǎng)絡(luò)能越開越好，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能變得越開越干凈！是人們的精神得到應(yīng)有的舒展！

讓愛走進(jìn)生活的作文(篇7)

小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時(shí)間老人的記事本，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂(lè)也有傷心。

回首過(guò)去，留下美好的回憶；看看未來(lái)，充滿無(wú)限的期待與憧憬。十二歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂(lè)。我的小學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的，有人說(shuō)，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會(huì)建造出獨(dú)一無(wú)二，無(wú)與倫比的大樓。開學(xué)了我們迎來(lái)了為期五天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律，軍人一樣的吃苦耐勞精神和軍人一樣的身體素質(zhì)。

正式上課后，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的薛巧雨，憨厚而一絲不茍的曾天依，積極大膽的舒可齊，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的鮑晴；老師中有上課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文董老師，不拘言笑的數(shù)學(xué)程老師，和藹可親的英語(yǔ)李老師……初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。

這一切將在前方迎接我們。有人說(shuō)，人生是一句話，每個(gè)人都不是完美的句號(hào)。但是只要你努力刻苦地學(xué)習(xí)，就會(huì)向目標(biāo)更進(jìn)一步。讓我們珍惜初中生活的一分一秒，向我們的目標(biāo)前進(jìn)！

把愛寫進(jìn)生活中的作文800字

為使用時(shí)更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“把愛寫進(jìn)生活中的作文”。我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的。希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

把愛寫進(jìn)生活中的作文【篇1】

鏡子，有些鏡子很好玩，你的頭是小的，把它變大；你的手、腳是粗的，就把它變細(xì)，就像哈哈鏡。另外也有些鏡子很神奇，有些鏡子很特別，又有些鏡子可以拿來(lái)玩游戲，有非常多各式各樣的鏡子。

鏡子，壞人就像一面哈哈鏡，擾亂是非，把好的說(shuō)成壞的，把壞的說(shuō)成好的；把胖的說(shuō)成瘦的，卻把瘦的說(shuō)成胖的，根本就是指鹿為馬，無(wú)論如何，就是要引導(dǎo)我們走向“不正確”的路。

相反的，老師就像我們每個(gè)學(xué)生的一面明鏡，只要我們做對(duì)了，就會(huì)不斷的稱贊我們、不停的鼓勵(lì)我們；但是如果做錯(cuò)了，便會(huì)指正我們，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，引導(dǎo)我們走向正確的路，不會(huì)半路被“騙走”。

鏡子，生活中有非常多不同種類的鏡子，也分別代表著不同的意義。有很多看似簡(jiǎn)單的鏡，但實(shí)際上卻是很複雜的，就像生活中，看起來(lái)很善良的人，其實(shí)心地卻是很惡毒的，所以我們絕對(duì)不能小看這些奇妙的鏡子。

把愛寫進(jìn)生活中的作文【篇2】

春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！

風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩(shī)意，自然而美不擋！當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌人群，感應(yīng)萬(wàn)物，豐富、恬適心靈！

再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風(fēng)景線：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn)；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗！

即使你無(wú)比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂(lè)，生活真是那么美好！

感受生活的美好，需要平靜的心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠(chéng)地投入。

你有沒(méi)有和孩子一起跳舞、唱歌、看動(dòng)畫片；你有沒(méi)有蹲下身來(lái)憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢；你有沒(méi)有像初戀一樣賞識(shí)過(guò)你的愛人，真誠(chéng)地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人；你有沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厴！

生活真的很美好，一句問(wèn)侯的話語(yǔ)，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表?yè)P(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂(lè)。還有聽那美妙的音樂(lè)，看電視，上網(wǎng)，玩樂(lè)，打球，運(yùn)動(dòng)健身，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美！

平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè)真諦，這樣的美是凄惋之美！

打開心靈的芳草地，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來(lái)，更是一幅美妙的生活畫卷。

把愛寫進(jìn)生活中的作文【篇3】

我們每個(gè)人都是生活中的主人，都是生活中的甲方。

學(xué)會(huì)把握生活，做生活中的甲方是一件十分有樂(lè)趣的事情。他不在于生活對(duì)你有多少的美好或是不美好，而在于你自己如何去做好自己生活的甲方。

我曾經(jīng)一直以為生活是不需要改變的，一直順其自然的去過(guò)就是最美好的，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)槭聦?shí)上，當(dāng)生活中遇到不美單元作文好事情的時(shí)候，我們總是會(huì)頹廢一會(huì)兒，之后再繼續(xù)高中生作文起來(lái)。那么，這是甲方話題作文該有的態(tài)度么?

作為生活中的甲方，我們要有面對(duì)生活的勇氣。不管生活是艱難也好，是甜美也罷，我們都要學(xué)著去接。我的朋友就時(shí)常受到考試成績(jī)的折磨，總是因?yàn)槌煽?jī)差而遭到了老師的指責(zé)，遭到了父母的訓(xùn)斥，可是他卻從來(lái)沒(méi)有把那些當(dāng)做是糟糕的事情。畢竟不管是老師也好，父母也好，他們都是因?yàn)殛P(guān)心自己的成績(jī)才會(huì)來(lái)指責(zé)自己的，只是方式有些不美好罷了。事實(shí)上，這樣子就是生活中的甲方了。因?yàn)檫@是我們把控了生活，同時(shí)我們也把控好了自己的情緒，讓本該令自己產(chǎn)生不好情緒的事情變得更加美好。

此外，作為生活中的甲方，我們應(yīng)該知道自己生活中的需要，有自己的目標(biāo)并且努力實(shí)現(xiàn)!生活在漫無(wú)目的之下的生活，那一定是不完美的。當(dāng)擁有目標(biāo)之后我們也就擁有了前進(jìn)的方向，這樣子面對(duì)未知的未來(lái)我們也會(huì)拿出百分百的干勁，拿出絕對(duì)的勇氣去面對(duì)。相反的，如果整天漫無(wú)高一作文目的，一無(wú)是處，那就太對(duì)不起自己的生活了，更對(duì)不起自己身為甲方所要面對(duì)的職責(zé)和義務(wù)。

總是，無(wú)論你身處于什么環(huán)境之下，時(shí)刻牢記，你就是生活中的甲方，你就是生活中的主人。相信自己，一定能行!

把愛寫進(jìn)生活中的作文【篇4】

美是生活中不可缺少的，美，常常被忽略，當(dāng)你仔細(xì)看一看生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便可以發(fā)現(xiàn)生活中的美。

有一次，我在學(xué)校里，和同學(xué)散步，看見了前面有個(gè)小同學(xué)把紙扔到地上，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)去撿，我想上前去撿，可同學(xué)拉住了我。一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，看見地上的垃圾便撿了走來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去，我臉熱辣辣地?zé)艘粋€(gè)星期……這是學(xué)校的美！

還有一次，我走在大街上，道路上的車來(lái)來(lái)往往，我不得不在那里停留，有一個(gè)老奶奶她也要過(guò)馬路，她拄著拐仗和我一起停留，老奶奶旁還有一個(gè)中年人，過(guò)了一會(huì)兒，我左望右望，見沒(méi)車便走了過(guò)去，走到了對(duì)面，我把頭一回，只見那個(gè)中年人扶著老奶奶走了過(guò)來(lái)，中年人小心翼翼地扶著老奶奶，走到對(duì)面，老奶奶一邊牽著中年人的手，一邊感謝著說(shuō)：“謝謝你呀，小伙子，像你這樣美的人會(huì)長(zhǎng)命百歲的！”

生活中的美是一種幫助，你幫助別人，那你是最快樂(lè)的人；生活中的美是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出你的品德；生活中的美是一種傾聽，認(rèn)真傾聽表示你對(duì)別人的尊重……生活中真的不可以缺少美。

美不僅表現(xiàn)出外表美，還表現(xiàn)出心靈美，外表美的人，心靈不一定好，外表丑的人，心靈不一定壞，希望你能用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美！

把愛寫進(jìn)生活中的作文【篇5】

中國(guó)自古有一句俗語(yǔ)：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。”面對(duì)困難我們不能退縮，要勇往直前。

有一個(gè)叫三毛的女孩，在撒哈拉沙漠克服重重困難，最后寫下了《撒哈拉的故事》這本充滿神奇的書。在讀這本書前，我一直認(rèn)為，不會(huì)有人傻到愿意住在撒哈拉沙漠那種鬼地方。但在三毛的筆下，在我心中原本荒蕪的撒哈拉沙漠，竟是如此美麗！在她的文字世界中，我不知不覺(jué)地被撒哈拉沙漠的魅力所折服，并希望自己快快長(zhǎng)大，來(lái)到撒哈拉沙漠。

三毛本名陳懋平，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)寫“懋”字，就自己改名為陳平。旅行讀書是她生命中的兩顆一級(jí)星，最快樂(lè)與最痛苦都夾雜其中。她看到一張撒哈拉沙漠的照片，感應(yīng)到前世的鄉(xiāng)愁，于是決定搬去住，她的丈夫荷西也二話不說(shuō)地跟著去了。

在撒哈拉，他們租了一間小房子。小房子里沒(méi)有水箱，沒(méi)有柜子，沒(méi)有毯子，沒(méi)有床，只有一張小小破破的席；沒(méi)有電視，沒(méi)有冰箱，天花板上還有一個(gè)大洞，可以說(shuō)這個(gè)家里生活必須的用品都沒(méi)有?？墒切疫\(yùn)的是，他們有一頭羊，在天臺(tái)上，和房東的羊混在一起養(yǎng)。這樣的一間小房子讓人住，對(duì)我而言，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。這么小的一間房子，卻被三毛布置得井井有條：從墳場(chǎng)要來(lái)了幾個(gè)空棄的棺材做成了家具；從一家雜貨店里買來(lái)了只小冰箱，一條毯子，一個(gè)煤氣爐和一只凍雞；荷西也不知從哪給三毛弄來(lái)了幾株植物，荷西的同事又送了幾株叫“天堂鳥”的花給三毛；三毛又從郵局里訂了幾份書報(bào)，后來(lái)又買來(lái)了電視機(jī)、收音機(jī)，天花板上的大洞也被荷西補(bǔ)好了。本來(lái)一個(gè)小小破破的家，好似被化了一個(gè)妝，擁有了它自己的色彩。灰色的家成了彩色的家，足以體現(xiàn)三毛的生存能力強(qiáng)。家的改動(dòng)，吸引了人們的注意，就連電視臺(tái)都千里迢迢趕到大漠來(lái)，要親眼看一看三毛布置的家，從而導(dǎo)致房東要漲房租。在撒哈拉他們克服了重重困難，一次次的轉(zhuǎn)危為安，讓生活變得非常美好。

生活中，困難多多少少，我們是否也像三毛那樣使自己能夠轉(zhuǎn)危為安，戰(zhàn)勝生活中的困難呢？

我特別怕黑。記得有一次，睡前水喝太多，結(jié)果晚上要上廁所了，我睜開眼睛一看是黑洞洞的，好不容易摸著了開關(guān)，“砰”地一聲，嚇我一大跳，我下床打開門一看，外面比里面還黑，好像還傳出一陣陣“唏唏噓噓”的聲音，我嚇得轉(zhuǎn)身逃向房間，“砰”地一聲關(guān)上門，靠在門背后，嚇得大氣也不敢出，怕自己的聲音把鬼找來(lái)了。好一陣子后，我才又打開門，探頭探腦地往門外看了看，確定鬼沒(méi)有之后，我才走向洗手間。雖說(shuō)我的房間和洗手間真的才一步之遙，可我去時(shí)還是嚇得半死。上好廁所才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒(méi)有鬼，只是我自己嚇唬自己而已?？墒窃谖一胤恐埃疫€是不忘回頭望望，但是我明白：我已經(jīng)克服心里的恐懼了。

只要心里有堅(jiān)強(qiáng)的信念，就能克服生活中的所有困難，成為生活中的強(qiáng)者！

把愛寫進(jìn)生活中的作文【篇6】

生活中存在著許許多多令人美好的回憶：有令人搞笑的，令人高興的、令人沉悶的，甚至是令人憤怒，傷心的……但他們依舊是難忘的。現(xiàn)在我要用相機(jī)將這些美好的瞬間拍下來(lái)。

又到了語(yǔ)文考試，考試前，付老師不懷好意地說(shuō)：“如果這次誰(shuí)還把了？綠林好漢？拼音選錯(cuò)了，就……”過(guò)了幾天，發(fā)試卷了，付老師依舊是不懷好意：“這次還是有人寫錯(cuò)了，那么該怎么罰呢？”張諾嘉率先接嘴：“罰抄50遍，加罰掃地一天！”這時(shí)，其他同學(xué)又不服氣了：“100遍！”這樣一來(lái)二去，張諾嘉一聲驚雷落地：“500遍，再加罰掃地一月！”付老師感覺(jué)不行，就說(shuō)：“好了，好了！就250遍加一星期地！”張諾嘉開心地拍手叫好。結(jié)果試卷一發(fā)下來(lái)，張諾嘉自己傻了眼，自己寫錯(cuò)了！“咔嚓”我將這個(gè)表情拍了下來(lái)，永遠(yuǎn)留在了相機(jī)里。

又來(lái)到了午間管理，付老師拿著一些不同顏色的紙?jiān)诼耦^準(zhǔn)備，林張王子來(lái)到付老師身邊：“付老師，你能不能把那張紅紙給我？”付老師忙著準(zhǔn)備，沒(méi)放在心上，就嗯了一聲。但王子就不一樣了，立即拿著紅紙跑了出去。不一會(huì)，王子跑回來(lái)，裝出嫵媚的樣子，撅起他那“烈焰紅唇”，付老師一看，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。笑夠了以后，她耐心地解釋道：“古代女子的口紅是無(wú)毒的，而現(xiàn)代的口紅則是用化學(xué)成分混合后給我們用的?！蓖踝右宦?，嚇了一跳：“付老師，那我的嘴唇還有用嗎？紅不紅，有沒(méi)有腫起來(lái)？”邊說(shuō)邊跑向衛(wèi)生間?！斑青辍蔽矣峙南铝送踝拥膶擂蜗唷?/p>

像這樣的鏡頭還有很多，但是這些令人難忘的鏡頭在我的童年里留下了美好的回憶。

把愛寫進(jìn)生活中的作文【篇7】

三月初旬，是草莓上市的季節(jié)?？粗且粋€(gè)個(gè)鮮紅欲滴的小草莓，我不禁想起了發(fā)生在去年的一件事情。

那是在一個(gè)晴朗的早晨，我騎著自行車準(zhǔn)備去上學(xué)。路過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，驚人的一幕發(fā)生了。一輛疾馳而來(lái)的摩托車，在拐彎時(shí)因剎車不及，撞上了一位賣草莓的老爺爺。隨著老爺爺?shù)囊宦暭饨?，幾筐草莓同時(shí)灑落在地上，實(shí)在可惜，所幸的是老爺爺毫發(fā)無(wú)損，只是呆呆地坐在地上，看起來(lái)被嚇得不輕。這時(shí)，一位穿著西裝，戴著眼鏡的中年男子走了過(guò)來(lái)，扶起老爺爺，安慰道：“老大爺，我看這些草莓有些還沒(méi)有摔壞，我?guī)湍銚炱饋?lái)吧?！闭f(shuō)完便挽起袖子撿起草莓來(lái)，幾個(gè)圍觀的人一看，也趕忙過(guò)來(lái)幫忙。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，越來(lái)越多的人參與到這次撿草莓的活動(dòng)中，大家都熱火朝天地?fù)熘?。再說(shuō)那摩托車的主人，他早就趁著熱鬧的人群逃之夭夭了，臨走時(shí)還留了一手——碾碎了好幾個(gè)草莓。老大爺也漸漸回過(guò)神來(lái)，剛才緊皺的`眉頭舒展開了，眼睛都瞇成了一條線，還一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。人多力量大，不一會(huì)兒，那些沒(méi)有摔壞的草莓都撿完了。在撿完草莓后，大家都悄悄離開了，老爺爺又繼續(xù)賣起了草莓，我也騎著自行車走了。

后來(lái)，每當(dāng)看到草莓，我都會(huì)想起那感人的一幕。

把愛寫進(jìn)生活中的作文【篇8】

春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！

風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩(shī)意，自然而美不擋！當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌人群，感應(yīng)萬(wàn)物，豐富、恬適心靈！

再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風(fēng)景線：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn)；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗！

即使你無(wú)比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂(lè)，生活真是那么美好！

感受生活的美好，需要平靜的心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠(chéng)地投入。

你有沒(méi)有和孩子一起跳舞、唱歌、看動(dòng)畫片；你有沒(méi)有蹲下身來(lái)憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢；你有沒(méi)有像初戀一樣賞識(shí)過(guò)你的愛人，真誠(chéng)地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人；你有沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厴！

生活真的很美好，一句問(wèn)侯的話語(yǔ)，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表?yè)P(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂(lè)。還有聽那美妙的音樂(lè)，看電視，上網(wǎng)，玩樂(lè)，打球，運(yùn)動(dòng)健身，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美！

平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè)真諦，這樣的美是凄惋之美！

打開心靈的芳草地，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來(lái)，更是一幅美妙的生活畫卷。

“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@是一句我最喜歡的名言。生活的確如此，何不把所有的煩惱與憂傷拋到九霄云外，來(lái)享受一下世界的精彩，與大自然融為一體來(lái)感受生活呢？

當(dāng)暖暖的陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的幼芽時(shí)，你可否感受到世界萬(wàn)物都在永不停息地生長(zhǎng)？當(dāng)你漫步在蔭綠的林間，你可否感受到樹上的小鳥是在哼著愉快的小調(diào)，品味那幽雅寧?kù)o的生活氣息？當(dāng)你躺在那軟綿綿的綠地毯上，你可否感受到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生命的萌動(dòng)？如果你能體會(huì)得到、感覺(jué)得到，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是如此的美妙。

有人說(shuō)，生活是一曲動(dòng)人的歌曲，讓你陶冶情趣；也有人說(shuō)，生活是加了糖的水，讓你甜入心扉；而我說(shuō)，生活就象那永不熄滅的璀璨的煙花，讓你的生活多姿多彩。只要我們用心靈去聆聽，你必定能發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。

作為一名中學(xué)生的我，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，視野的開拓，也越來(lái)越能體會(huì)到生活中的美了！羅曼·羅蘭的美文令我深有感觸。這么一來(lái)，我發(fā)覺(jué)眼前的一切是如此幸福，美好。有那么好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，內(nèi)心的美好憧憬離我還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？

聽那孱孱的流水聲，你是否感受到了徹骨的涼爽？看那如詩(shī)如畫的風(fēng)景，你是否留戀忘返？你望著大海上雪白的浪花，蔚藍(lán)的天空，享受日光的沐浴，迎著微風(fēng)，是否心曠神怡……這一切讓我們感受到生活是多么的美好。

真想用我這笨拙的筆墨寫出美麗的文章來(lái)傾訴我的心聲——珍惜眼前的一切，好好地享受生活！

生活中的幸福作文精選匯集(4篇)

在我們平凡的生活里，大家都不可避免地要接觸到與“幸?！毕嚓P(guān)的作文吧，幸福是什么？幸福是冬天的時(shí)候不覺(jué)得冷，嚴(yán)熱的夏天不覺(jué)得熱。是否在尋找有關(guān)生活中的幸福的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“生活中的幸福作文精選”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

生活中的幸福作文精選【篇一】

世界上每人都有著與眾不同的幸福生活，無(wú)論是貧窮還是富裕。今天，我就來(lái)講述一下我的幸福生活吧。

我在家里，還算是個(gè)“小王爺”。在家里管天管地管人。呵呵，怎么樣，這樣很不錯(cuò)吧。

但這都只是家里人心情好的時(shí)候，如果，惹急了誰(shuí)，那我就真的沒(méi)辦法了，那只能當(dāng)一會(huì)“小仆人”了。

一星級(jí)老爸，我喝什么吃什么，都不用說(shuō)，就早已經(jīng)準(zhǔn)備齊全了，看電視，玩電腦，玩手機(jī)等游戲時(shí)，如果我老爸在那，我們就已經(jīng)開始了世界大戰(zhàn)?！凹舻妒^布”我一直喊。哈哈！最后還是我勝利了。怎么樣，厲害吧，這其實(shí)都是老爸讓著我呢！要不讓我啊，勝利一回就要十幾分鐘。說(shuō)明還是功夫練得不到家啊！每次與老爸猜拳我都覺(jué)得十分快樂(lè)，這就是我的一星級(jí)老爸。

二星級(jí)老媽登場(chǎng)。我記得7歲那年，我用剪刀不小心剪下了一塊肉，我開始鬼哭狼嚎，不給呼吸留機(jī)會(huì)。媽媽趕緊來(lái)給我吹一吹，用紙給我包一圈就好了，媽媽對(duì)我的照顧可謂是無(wú)微不至，二星級(jí)老媽當(dāng)之無(wú)愧吧。

三星級(jí)“財(cái)神爺”爺爺。我的小銀行。呵呵，取錢，存錢放在這里，爺爺只要見了我就呵呵呵的笑，從不生氣，把我當(dāng)寶貝一樣寵著。這就是排行三星級(jí)的爺爺。

怎么樣，這就是我的三星級(jí)生活，是不是很好呢？你的幸福生活是幾級(jí)呢？

生活中的幸福作文精選【篇二】

不要認(rèn)為我們的生活中沒(méi)有幸福，其實(shí)，我們的生活中有著許許多多的幸福，我稱它們?yōu)樾⌒腋！?/p>

早上，我抱著枕頭懶懶的躺在床上，眼睛幾乎睜不開?！皩氊悆?！媽回來(lái)了?！眿寢尩穆曇繇懫?，我精神抖擻，立馬從床上蹦了下來(lái)。媽媽手里那這個(gè)東西，呀！是快遞。我最終認(rèn)清了媽媽手里的東西。我趕緊穿著拖鞋向媽媽跑了過(guò)去。媽媽將東西遞給我，便做飯去了。我迫不及待的打開包裝。哇！是我買的一雙鞋子。我趕緊穿上腳去，真舒服。這時(shí)，媽媽拿著刀走了進(jìn)來(lái)，可真把我嚇了一跳。媽媽似乎也意識(shí)到了不妥，趕緊將刀放下，我們母子倆相視一笑。“怎樣樣？寶貝兒，適宜嗎？”媽媽溫柔的問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“剛剛好?！眿寢尶戳丝葱樱澷p的點(diǎn)點(diǎn)頭，“這鞋底好，寶貝可真會(huì)買東西。”我開心的笑了。這是小幸運(yùn)嗎？

臨近中午，媽媽又給我做飯?！敖袢赵鄢允裁囱?？媽？”我放下筆記本，走向媽媽，媽媽笑了笑，“就吃你喜歡的燜面吧?！薄昂靡?！”我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。這是小幸運(yùn)嗎？

吃完飯，我和同學(xué)們玩起網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)，說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)游戲，我可是一把好手?！皒x請(qǐng)求加您為好友?！碧崾拘畔鱽?lái)，我點(diǎn)開竟是這樣一條信息，查找方式：賬號(hào)搜索。我愣了下，但還是加上了。這是一個(gè)小女孩，我看了看她的資料，肯定的說(shuō)?！按笊瘢髱?！”加上之后她給我發(fā)過(guò)來(lái)這樣一條信息，我啞然失笑，原先是徒弟啊。“好??！”我愉快的說(shuō)。從此，我們開始了游戲中的成神之路。這算是小幸運(yùn)嗎？

其實(shí)生活中的幸福很多，并不是非要考試成績(jī)好，撿到錢等小事才是幸福。

生活中的幸福作文精選【篇三】

幸福是什么呢？我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)思索過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)候那種幸福的感覺(jué)涌上心頭的時(shí)候，我們已經(jīng)無(wú)以言表了。幸福是許多人都追求的，并且很多人花了很多的心思尋找幸福都沒(méi)有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì)的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒(méi)有離開過(guò)我，甚至在我生病的時(shí)候。

去年的冬天，北風(fēng)呼嘯。早晨，我一齊床就咳嗽，媽媽聽到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自我雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。

隨后媽媽便騎車帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說(shuō)：“快喝了?！蔽覈L了一小口說(shuō)：“哎呀！太苦了，我喝不下去?！眿寢屆碱^緊鎖，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?？旌认氯ァ！睕](méi)辦法，只好聽從老媽大人的話，把藥喝了下去。

在媽媽的.精心照料下，沒(méi)過(guò)兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著我，臉上浮現(xiàn)出了笑容，這就是我的媽媽，這就是我的幸福。

生活中的幸福作文精選【篇四】

從前不懂事的我總是抱怨上帝，為什么上帝不賜給我天使般的面孔，為什么上帝不賜予我愛因斯坦般聰明的頭腦，為什么上帝不賜予我百萬(wàn)富翁般的富有家庭，為什么，為什么……直到有一位阿姨對(duì)那些孤兒說(shuō)：“身在福中不知福?！边@句話閃電般打擊了我的頭腦，我才真切地體會(huì)到——我生活在幸福之中。

與福利院的孤兒相比，我幸福得多。他們從小就失去父母的愛，而我卻在父母的環(huán)抱里長(zhǎng)大。我哭時(shí)父母會(huì)拿糖果哄我；我寒冷時(shí)父母為我添被子；我病時(shí)父母不顧一切地把我送到醫(yī)院里；我傷心時(shí)父母會(huì)安慰我；我開心時(shí)父母與我分享快樂(lè)；我……難道這一切的一切不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

與跟我同齡出去打工的人相比，我幸福得多。我可以生活在書海之中，與書為伴，與知識(shí)為友，我可以探究物理現(xiàn)象的種種妙處，可以了解外國(guó)更多的文化知識(shí)。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，與他們玩樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)……難道這些知識(shí)不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

與那些殘疾人相比，我幸福得多，我有健全的身體，我可以爬山、游泳、打球，我可以參加各種各樣的活動(dòng)，我可以調(diào)節(jié)心態(tài)，保持健康的身心。難道這樣不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

與海嘯中遇難的人相比，我幸福得多，至少我還可以生存在世界上，感受生活的美好，陽(yáng)光的燦爛，細(xì)風(fēng)的和熙，我至少可以品嘗美味的食物，可以體會(huì)人與人之間的關(guān)愛。難道這樣不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

與貧窮的、支離破碎的家庭相比，我幸福得多。我擁有一個(gè)和諧的家庭，即使我們家不是很富有，但生活還算過(guò)得去，一有時(shí)間我們就會(huì)集中在一起吃飯談笑。難道這樣不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

其實(shí)沉下心來(lái)靜靜地思考，我發(fā)現(xiàn)老天爺對(duì)我還不薄，我還要抱怨什么呢？老天爺是公平的，一旦它賜給人一樣缺陷，總會(huì)附送給這人一項(xiàng)才能。幸福是相對(duì)個(gè)人而言的，你認(rèn)為自己是幸福的，你就會(huì)快樂(lè)地生活；一旦你認(rèn)為自己是不幸的，你就會(huì)生活在抱怨之中。而我生活在幸福之中，我就學(xué)會(huì)了幸福地生活。

幸福就在生活中的作文匯集(5篇)

在日常的生活中，大家都知道“幸?！边@個(gè)詞吧，那么，幸福是什么？幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。你有沒(méi)有想寫的關(guān)于生活中的幸福作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幸福就在生活中的作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

幸福就在生活中的作文【篇一】

有人贊美生活，有人覺(jué)得生活枯燥，也有人說(shuō)生活是那樣平淡而無(wú)味，其實(shí)生活對(duì)于活在世上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，然而為什么又會(huì)有這幾種截然不同的想法呢？我認(rèn)為，贊美生活的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)生活有著美好的追求，對(duì)生活充滿信心，能真正體現(xiàn)自身的價(jià)值和真正懂得生活的美；那些覺(jué)得生活枯燥的人，是因?yàn)樗麄儾欢脛?chuàng)造美的生活，不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美；而說(shuō)生活平淡無(wú)味的人，是因?yàn)樗麄兏緹o(wú)視生活中的美、無(wú)視生活賦予他們的幸福。

一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑能讓你感受到生活的美、一句鼓勵(lì)的話會(huì)讓你知道幸福、一件小事會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)這是生活賦予你的幸?！瓘倪@些足以看出生活中的美是無(wú)處不在的，關(guān)鍵在于我們是否能發(fā)掘它，從而去享受它。它也許總是匆匆而來(lái)又匆匆而去，讓你事后想起：哦！這是幸福。”讓你回味無(wú)窮。然而那些不懂得生活美的人以為生活中的美是不用發(fā)掘也是跑不掉的。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無(wú)視生活美的人，他們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)呢？許多生活之美是在不經(jīng)意中降臨的，有時(shí)甚至到它永遠(yuǎn)失去時(shí)才后悔當(dāng)初沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是美，后悔沒(méi)珍惜它，如母親的嘮叨，父親一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，親人們的關(guān)懷……

這些難道不是生活中的美與幸福嗎？幸福與美還可以翻倍，遇到什么開心的事可以找朋友分享，這樣，不僅自己得到了快樂(lè)，還將這份快樂(lè)分給了別人，讓別人也得到了愛。愛又是制造幸福與美的資料。所以，我們應(yīng)該善于尋找生活之中的美，創(chuàng)造美的生活，繼而去分享這份幸福……只有這樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，斷然決絕生活給予你的幸福與美！

幸福就在生活中的作文【篇二】

痛苦總是五花八門的，而幸福是一成不變的。

——題記

即使在平淡的生活中，也會(huì)有幸福。在我學(xué)校的平淡生活中，我唯一能嘗到的，只有學(xué)習(xí)的幸福。在學(xué)習(xí)中，我體驗(yàn)到了苦盡甘來(lái)的滋味，我感受到了學(xué)習(xí)中那一絲絲甜味，它是那么的甜，以至于我甘愿再嘗盡所有的苦去換取那口甜。此時(shí)，我感受到了學(xué)習(xí)的幸福。

平淡的生活中，還有同學(xué)間互幫互助的幸福。在世界上，友誼，是最真誠(chéng)最真摯的感情，它甚至可以成就一個(gè)人的一生。當(dāng)你遇到困難時(shí)，只有你真正的朋友，才會(huì)向你伸出援手。而此時(shí)，你就會(huì)體驗(yàn)到友情的幸福，它會(huì)救你于苦難之中。

這，就是在平淡生活中，友誼的幸福。

即使在平淡的生活中，也會(huì)有幸福，只要你認(rèn)真去觀察，你就會(huì)看到潛在你身邊的幸福，只要你用心去感受，你就會(huì)體會(huì)到甜味。即使你的生活再怎么枯燥，也依然有幸福存在；即使你的生活再單調(diào)，再黯淡無(wú)光，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有一顆純真的心靈，幸福就自然會(huì)來(lái)敲門，不要為單調(diào)的生活而苦惱，記住，只要你用心去尋找，總能找到幸福。

幸福就在生活中的作文【篇三】

我生活在一個(gè)幸福的家庭，我有讓我感到幸福的父母。

勤勞的爸爸媽媽用智慧的雙手構(gòu)建著我們這個(gè)幸福的家。他們勤奮地工作著，他們?nèi)缭敢詢?，家庭雖然不算富裕，但一家人每天快樂(lè)的工作、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

小時(shí)候，我不止一次的問(wèn)過(guò)大人：什么叫幸福？他們有的說(shuō)是有錢，有的說(shuō)是有權(quán)，而爸媽說(shuō)幸福就是一家人在一起快樂(lè)地生活。

我想，我一定是幸福的。

每天放學(xué)回到溫馨的家，一股飯菜的濃香味撲鼻而來(lái)。有時(shí)作業(yè)寫到一半，就能聽到媽媽喊“開飯”的聲音，這時(shí)候我是那么的快樂(lè)。媽媽的烹飪水平可是一流，同學(xué)朋友每回在品嘗媽媽的手藝時(shí)，都說(shuō)我“真幸福”，那時(shí)，我自豪極了。飯桌上，我大口大口地吃著香甜可口的飯菜，一個(gè)勁地夸贊媽媽的手藝，媽媽總是欣慰地笑著。我想，她一定是幸福的。

我很憎恨惡劣的天氣，不僅因?yàn)樗o人們生活帶來(lái)了很多不便和災(zāi)害，更因?yàn)樘鞖鈵毫訒r(shí)爸爸的工作是那么艱辛。那個(gè)天寒地凍的深夜，我被開門聲驚醒，“今天我們家用上了電”，爸爸正興奮地向媽媽講述他們?yōu)樽詈笠粦敉姷那闆r。聽著他們輕輕的交談聲，我一咕嚕爬出溫暖的被窩，撲到我?guī)滋鞄滓苟嘉丛娺^(guò)的爸爸的懷里。爸爸寬實(shí)的臂彎環(huán)繞著媽媽和我，舒展的笑容里，洋溢著戰(zhàn)勝冰災(zāi)的欣喜和自豪。我想，他一定是幸福的。

有時(shí)，一家人在談天，我最愛聽他們小時(shí)候的故事。每次看到他們?yōu)閮簳r(shí)的丑事而臉紅時(shí)，我都不禁捧腹大笑，后果是被罰去清理大笑時(shí)噴出的“東東”。有時(shí)，我跟他們談我的奇思妙想，有歷史的、有地理的、有生物的……我發(fā)表出一個(gè)“妙論”時(shí)，爸爸毫不留情地潑我冷水，說(shuō)“不現(xiàn)實(shí)”，而我卻從不肯服輸，連說(shuō)“凡事都有可能”，引來(lái)一陣陣爸爸并無(wú)惡意的笑聲……此時(shí)的我，也是幸福的。

一家人在一起難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，但過(guò)后總是幸?？鞓?lè)的。一個(gè)孩子生活在恐懼中，他學(xué)會(huì)的是憂慮；一個(gè)孩子生活在諷刺中，他學(xué)會(huì)的是自卑；一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他學(xué)會(huì)的是自信；我生活在幸福中，我想，我學(xué)會(huì)的將是用心真誠(chéng)地對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物。

媽媽給我文章的點(diǎn)評(píng)：

作者用心體會(huì)到了自己的幸福生活，從不同角度抓住每個(gè)家庭成員幸福的瞬間，將這一瞬間定格、延伸、擴(kuò)大。文章主題明確，結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，將一個(gè)幸福的孩子的感受，樸實(shí)地描述出來(lái)了，還不錯(cuò)??！

幸福就在生活中的作文【篇四】

暑假生活已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了九月，迎來(lái)了開學(xué)的日子，每年的開學(xué)第一課都不一樣，今年是以“幸?！睘橹黝}。

你們明白什么是幸福嗎？這是我們每個(gè)人的疑問(wèn)，我明白了幸福是歡樂(lè)，幸福是感恩，幸福是分享，我來(lái)為大家分享我的幸福和我聽說(shuō)的幸福。

我們每個(gè)人是不是都經(jīng)常聽說(shuō)到媽媽的嘮叨，媽媽洗衣服，做飯，等都在嘮叨。有的人不喜歡聽，還說(shuō)：“媽你煩不？”。有的人說(shuō)我媽的嘮叨最可怕。我今日晚些回去，我可不想聽。我可不是這樣想的，我最愛聽媽媽的嘮叨，因?yàn)槲沂且粋€(gè)小馬虎，有時(shí)候上學(xué)我會(huì)忘記拿書包，或要用的東西，有時(shí)候我星期五我就說(shuō)：“明天我得洗衣服，午時(shí)做題，星期天和同學(xué)一齊去玩?！钡綍r(shí)候我就不那樣做了，而是玩，媽媽的嘮叨，讓我想起我說(shuō)過(guò)的話，我就會(huì)去做。

幸福在王忠華教師眼里就是和他的孩子們一齊，這就是幸福。在同學(xué)的眼里就是和教師一齊分享他們的歡樂(lè)時(shí)光，王忠華不懈的教他們邁克爾杰克遜的舞蹈，用自我的努力，把精彩的世界帶給同學(xué)們，王忠華教師和同學(xué)們?cè)谝积R那就是幸福。也許在有的人眼中，錢就是幸福，我告訴你們錢不是幸福，錢能夠買到你們想要的東西，但買不到幸福與歡樂(lè)，錢能夠使一個(gè)家庭破裂，所以錢不是幸福，而是悲痛。

幸福就在生活中的作文【篇五】

生活中，有種淡淡的味道，叫做幸福。

我們常常認(rèn)為自己是不幸的，因?yàn)槲覀兂３Ｊァ?/p>

但是，我們卻忘了，在失去中，我們學(xué)會(huì)了珍惜。

就像我們常常用眼淚來(lái)表達(dá)內(nèi)心的悲傷，卻忘了在微笑中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

我們喜歡把悲傷無(wú)限擴(kuò)大，把喜悅無(wú)限縮小。

就像我們認(rèn)定，只有眼淚才能博得別人的同情。

無(wú)論怎么樣，失去的是我們，得到的是我們。流淚的是我們，微笑的還是我們。

關(guān)健是，我們選擇做哪一種我們。

曾經(jīng)有人說(shuō)，幸福的味道，就如同白開水一樣，淡淡的，沒(méi)有一絲特別?？墒?，當(dāng)你很渴的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，白開水也是甜的。

幸福就是這樣，擁有時(shí)并不覺(jué)得，失去后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福曾經(jīng)屬于我，我曾經(jīng)擁有過(guò)幸福。

懂得幸福的人永遠(yuǎn)會(huì)是幸福的，因?yàn)樗麄儠?huì)尋找幸福。他們知道，或許，生活就是一懷淡淡的白開水，而活著，就是一種幸福。不要去責(zé)怪上天為何讓你如此不幸，你該試著去尋找，去發(fā)現(xiàn)。你會(huì)明白，其實(shí)，他很公平地給了每個(gè)人同樣多的幸福，只是有的人懂得滿足與珍惜，而有的人只會(huì)在嘆息中虛度罷了。

有人說(shuō)人生是一場(chǎng)浮華絢麗的夢(mèng)，但是，夢(mèng)是會(huì)醒的。醒來(lái)之后，我們又該如何面對(duì)呢？

也許，平平凡凡的生活才是人生的真諦。不管多么浮華，不管多么絢麗，也只是夢(mèng)，而我們，卻是生活在現(xiàn)實(shí)中的?；蛟S那些美麗的夢(mèng)夠讓我們得意，能夠讓我們驕傲，但那也只是一時(shí)的，平平淡淡才是真。

幸福并不意味著你擁有花不完的金錢，擁有舒適的洋房，擁有名貴的跑車，這些只是物質(zhì)上的享受。你可曾問(wèn)過(guò)你的心，它孤獨(dú)嗎？它寂寞嗎？它在層層的外套包圍下，累嗎？

真正的幸福其實(shí)在生活中不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)中也會(huì)顯露出來(lái)，就像生病時(shí)一句真誠(chéng)的問(wèn)候，孤獨(dú)時(shí)擁有一個(gè)可以談心的好友。