偷影子的人讀后感
發(fā)布時間:2024-08-03 偷影子的人讀后感偷影子的人讀后感(分享九篇)。
眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要經(jīng)常對自己的教育教學行為進行總結(jié)分享，而教育筆記有助于提高老師的教學能力和個人成長。如何動筆寫一篇教育筆記呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“偷影子的人讀后感(分享九篇)”，請收藏并分享給你的朋友們吧！
偷影子的人讀后感 篇1
故事的主人公是一個弱小，常被別人欺負的小男孩，個頭不高，性格軟弱，在班里也不顯眼，與他人交流極少，性格有些自卑。也許是上天饋贈于他的禮物，他擁有可以聽到別人過去經(jīng)歷的特異功能。起初在得知自己有特異功能的時候，他是害怕的，因為他不知道該怎么去面對。在一次偶然的機會他得知時常欺負他的男孩的遭遇，但他并沒有借此來報復他，他選擇寬容并幫助他；好朋友伊凡常常沉浸在失去媽媽的痛苦中，也是一次偶然的機會，影子發(fā)生了互換，小男孩為了幫助好朋友，借媽媽之手并以媽媽的口吻寫了一封信給了好朋友；小男孩擁有特殊的能力，他對特殊能力的正確使用，使得他重拾信心，擁有完美的人生。小男孩為他偷來的影子注入生命的小小光芒，走到他們不愿向眾人展示的小角落里面，用心傾聽她們內(nèi)心深處的那份孤獨，而正是他可以做到這些，他收獲了屬于他自己的親情、友情和愛情。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛。
小男孩出生在一個單親家庭，父親因為另外一個女人選擇拋棄了媽媽和小男孩，但是小男孩的媽媽并沒有將其任何負面影響帶給小男孩。年少時期的成功教育為小男孩的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)，為除人病痛，小男孩選擇了醫(yī)學院，功課的勞累使得他很少回家，為怕給兒子帶來麻煩的媽媽選擇在家中定期給兒子寫信，關(guān)心照顧兒子，但始終沒有敵過病魔，離小男孩而去。本著除人病痛為己任，自己媽媽生病都沒有察覺到?！拔蚁矚g看著圍繞媽媽嘴角與眼周的細紋，我知道她很討厭它們，但這些細紋卻讓我覺得很心安，我從他們臉上讀到我們相依為命的痕跡。同媽媽相依的時光，星期六午后的超市生活，一起分享的晚餐……”沉浸在失去媽媽的痛苦中，讓人有種心被很狠揪起的感覺。
青少年時期，我們總想著夢想著離開父母的一天，而現(xiàn)在換作是父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，是否有一時刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞的告訴她們，我們愛他們。是?。∮卸嗌俅卧谧爝叺摹爸x謝”“我愛你”因為害羞被自己咽下，有多少次因他們是我們最親近的人，冷言冷語相待，殊不知我們無意間的話語會對他們造成那么大的傷害。不要等到意識到行孝時，已為時已晚。陪伴是最長情的告白，即日起，一同行孝，給在家的爸爸媽媽打個電話吧！情同手足的友情。
呂克是小男孩最好的朋友，小男孩在學校受欺負時有好朋友伊凡聽訴，后來伊凡離開了，呂克一直默默陪伴在小男孩的身邊。在今后，呂克在精神上努力支持著小男孩，后來小男孩走上了學醫(yī)的道路，而學醫(yī)又恰好是呂克的多年的夢想，呂克出生在一個普普通通的家庭，爸爸是一家面包房的老板，畢生的辛苦教給呂克，希望他可以繼承于他，于是并不支持呂克學醫(yī)，小男孩幫助呂克一同勸他父親。來到和小男孩一樣的醫(yī)院實習，到最后還是選擇回到了家中經(jīng)營面包房。
小男孩最不想聽到的就是好朋友呂克的秘密，因為他認為一同努力長大的好朋友，是神圣不可侵犯的，而在他看來，他也不能夠保證自己做的決定是否對于好朋友來說是對的。長年的陪伴，互相的支持與鼓勵，呂克在好朋友的幫助下體驗到了醫(yī)學的難處，也實現(xiàn)了自己成為一名醫(yī)生的夢想，并收獲了另一半的幸福。而小男孩在好朋友呂克的幫助下變得更加優(yōu)秀。所謂的好朋友不就應該這樣嗎？相互扶持，相互相信，而對我來說，人生需要的便是這樣的朋友，正因為有這樣的朋友的陪伴，我才可以變得更加的優(yōu)秀、更加的完美。
海誓山盟的愛情。
“她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：‘你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你’?！毙r候的邂逅，會用風箏寫“我想你”的女孩，一次孩童般的約定，卻成為一段愛情的堅實堡壘，被人嘲笑的聾啞女孩在小男孩看來如獲至寶，一次與影子的對話使他對她著迷。多年后，緣分使他們再次重逢，曾經(jīng)的小女孩現(xiàn)如今已是亭亭玉立的大提琴演奏家，小男孩也成為了一名救死扶傷的男醫(yī)生，美好的兩個人在美好的年華再次相遇，收獲時隔多年令人羨慕的愛情。
小男孩因擁有特異功能，使他自信，強大了起來，正確使用其功能并為需要幫助的生命注入點點精彩，倘若你有該種能力，你又會怎么使用呢？
影子與我們形影不離，越長大越孤單，許許多多的事情使得我們離最初的自己越來越遠，心里不愿告人的秘密也越來越多。倘若你的影子被別人偷走，你想讓別人聽到什么秘密？你又不想讓人聽到你的什么秘密呢？
偷影子的人讀后感 篇2
它的封面是一個小男孩正俯身親吻自己影子，既單純又美好，配上簡短的文字“小心偷影子的人，他會帶走你的心”，似乎從封面開始就很治愈了。
小說以瘦小的沒有名字的主人公，也就是“我”，總挨惡霸馬格欺負開篇。而后“我”鼓起勇氣與馬格共同競選班長。我想，也許這部小說想寫的是死對頭化干戈為玉帛成為好兄弟的溫情故事。
讀完《偷影子的人》，我的心中只有一個疑問：什么才是自己真正想要的東西，自己到底該不該去追逐，到底是不是幻影？
“影子的秘密：為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找到隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部寄托?！?/p>
當我讀到這句話時，心想男主會幫助多少人，遇到什么樣的故事。確實，小說中構(gòu)建了許多的故事，哀傷得仿佛沒有什么實際意義，甚至我相信，所謂的偷影子的人，他所具有的的神奇力量只是一個幻想：
1.與馬格競選班長，爭奪伊麗莎白的青睞，成功的因素里，那場火災他拯救了伊凡的事跡為其加分不少，即使是這樣，伊麗莎白的心還是被馬克贏走了。
2.想讀懂克雷爾的心聲，重疊影子，卻險些被發(fā)現(xiàn)，偷影子失敗，最后分離前，留下的半個愛心能或未能圓滿，男主當時卻不得而知，連克雷爾并不聾啞也不知曉，可這就是他自認為所最了解的女孩，改變這女孩的不是男主，而是音樂。
3.已經(jīng)與瀕危男孩的影子交流，換來男孩短暫歡愉，最后男孩還是永久地離開這個人世，小孩的父親當初感激男主的治療方法，現(xiàn)在接受孩子離逝的消息可想有多么沉痛。
4.男主想和蘇菲相互信任，但是他偷到蘇菲的秘密，借機贏得蘇菲的同感，卻沒有告訴她這個秘密，他真的愛蘇菲嘛。
5.男主幫助好友呂克重拾兒時的夢想，但是學醫(yī)真的是呂克的夢想嗎？也許只是幻影，因為習慣了面包師的行業(yè)，學醫(yī)的興趣明顯沒有他想象中的那么濃厚，最后，呂克選擇重操舊業(yè)，反而更開心了。
6.男主爸爸對男主的愛被母親隱藏起來，他不知道父親如此在乎他，伊凡也告知他所不知道的事情，真是遺憾，男主能與他人的影子交流，并獲取秘密，可是他自己父母的秘密，卻不曾發(fā)現(xiàn)。
所以，在我感受中，男主有能力感受不幸，偷影子的能力或許是他虛構(gòu)出來的。
“爸爸常說永遠不要把人拿來比較，每個人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性?？死賰壕褪俏业牟町愋??！?/p>
男主愛過克雷爾，更是愛能夠挽救的遺憾，試著再次追尋斷線的愛情。所以，《偷影子的人》這本書最大的啟迪是，學會思考，不斷嘗試，想象中與現(xiàn)實中的差距就很明顯，才會知道自己想要什么。
正如作者在自序中所說的那樣，從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是有著一顆善待他人的仁慈之心。待人寬厚，用心聆聽，隨時向他人伸出援助之手，所有這些構(gòu)成了一顆美好的心靈所能擁有的最美好的品質(zhì)。而心靈正是人類身上最美好的東西。書中描寫的人物，都是我們平常能見到、身邊會出現(xiàn)的普通人，他們都有這樣那樣的不完美，也有此時彼時的小幸運，他們兒時親情的冷暖、成長中愛情的離合、人生中友情的得失，都會令讀者產(chǎn)生共鳴。
一本真正能感動讀者的小說，并不需要類似「我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書房」的矯情文字去反復堆砌，只要能讓我駐足停歇、暫且忘記當下而去回首過往，再嘗了一遍成長中的酸甜苦辣，就已經(jīng)足夠。閱讀，是一場尋求自愈的心靈旅程。讀到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個復雜紛擾的世界，然后才能去過好屬于自己的生活。
今年年初，我給自己寫下這樣的新年期許：訥言慎行敏于思，沉潛安靜，默默以對。請?zhí)谷唤邮茏陨淼谋拔o知，學會與冰冷的世界握手言和。
而在今天，我想給自己說的是，愿你終有一天，與世界溫柔相待，同自己握手言和。
偷走愛情的影子，換來了相逢時最好的自己。最好的他們，在最好的時光里，以最熟悉的方式在一起。
“幸運的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年?！鄙倌陼r代的男孩該是見證了多少不幸啊，才讓他這么敏感，才讓他應了影子的請求不斷幫助、治愈他人。
他自己呢？仿佛卻治愈不了自己。他把父母離異背后的遭遇編造成小兔子的故事，揭開自己的傷疤治愈了不肯入食的患者?？赡切┯洃浄路鸩]隨時間變淡，而是深刻得成了身體的一部分。男孩的父母因為感情破裂而離婚，可是他卻認為自己沒什么是值得父親為之留下的。他的自責感就像墜入深淵一樣，但他有什么錯呢？他才是深淵里最無助的人呀。這反映了家庭對孩子成長的影響，其實有時候孩子懂的遠比你想象的多。后來，很慶幸最后他知道父母對自己深沉的愛，他也可以自信的活著！www.debasrideb.com
他偷走了別人不愿說的痛苦的秘密，卻總能盡自己的能力去解決。如果“偷”是無可避免、被動的話，那我想這對于他也是一種歷練。
這本書里涉及了很多內(nèi)容，包括了原生家庭教育的重要性，友情與愛情等等，每每讀起都感受到字里行間的清新純真，其內(nèi)容的多樣性也具有很好的啟迪作用。這本書就像美麗的風景，我相信所讀之人都能被其吸引！在影子們所傾訴的事情的背后，也一定包涵著對愛惜生命，珍惜親友，疼惜戀人的美好祝愿！
P.S.佳句賞析
她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你……”
“小心偷影子的人，他會帶走你的心……”
馬克.李維筆下好美的溫暖愛情！~
僅將這句話獻給剛剛進入愛情、愛情甜蜜、或仍舊憧憬愛情的人們！~
偷影子的人讀后感 篇3
作者：梵唱終生
每當光線照射人的身體，身邊便會迎來那個熟悉的影子，他不言不語，卻是你最為親密的“朋友”，每個人都有一些屬于自己和影子才知道的秘密，在內(nèi)心深處埋藏著，就猶如《偷影子的人》中“我”家閣樓里的盒子一樣，里面裝著親情，愛情還有友情。**的主人公可以在不經(jīng)意間偷走他人的影子，便由此知曉他人內(nèi)心的秘密，善良的主人公用細膩的話語，溫暖的關(guān)懷去讓那些心靈受創(chuàng)的人走出過去的陰影，重新回到追逐陽光快樂的人生道路上來，使我們不禁被他的純真善良感到暖心。
作者馬克·李維用主人公童年的記憶來渲染整個故事的樸素，文字描寫的柔和，情感表達的真實，精神交流的感性，都給這本書帶來了獨特的感受。主人公發(fā)現(xiàn)當自己的影子和別人的影子重疊時，他可以偷走別人的影子，知道自己內(nèi)心的秘密。所以他開始對周圍的人有不同的看法。班上經(jīng)常欺負他還搶走自己心儀女生的馬格原來曾經(jīng)有過一段孤獨，沒有關(guān)愛的童年，所以之后主人公開始試著去寬容他。
好友呂克的影子告訴他呂克的夢想是成為醫(yī)生，因而此后他開始努力幫助朋友完成夢想，海灘遇見的靈魂伴侶克雷兒讓他慢慢學會成長，懂得什么才是自己真正需要去追求的東西。除次之外，**中母親的情節(jié)也是頗令讀者感動，母親給了主人公良好的家庭教育，父親的出走讓母親竭盡所能給他彌補父愛的空缺，在兒子離開的日子里，她拖著重病，卻始終不忍心讓兒子擔心自己，所有對他的想念都寄托于兒子那小小的房間，借著整理房間的名義，拿起枕頭，輕輕地嗅一嗅他的味道，似乎可以感受到他在懷中的溫度，這一段隱匿的情節(jié)卻不知道讓多少**下的眼淚，所以這部**被譽為“令整個法國為之動容的溫情療愈**”一點也不為過。
每讀一次《偷影子的人》就像又做了一場夢，夢中回到童年，那個仲夏，陽光溫熱，微風醉熏。那種清澀，那種溫暖，不是今天很多人的理想生活嗎？在我們的社會里，有人感嘆，有人覺得生活壓力太大，人的感情太弱。
其實，真正擔心的不應該是外部環(huán)境，而應該知道如何從內(nèi)心出發(fā)，找到自己真正想要的目標。現(xiàn)實生活中沒有人能偷走我們的影子，但我們可以選擇調(diào)整自己，不管你現(xiàn)在在擔心什么，放下包袱，整理好一切，然后從一個新的角度出發(fā)，你會遇到更美的風景！
書名：《偷影子的人》
作者：（法）馬克李維/譯者：段韻靈
偷影子的人讀后感 篇4
137p>
《偷影子的人》（法）馬克·李維
湖南文藝出版社
以夢之名
《偷影子的人》這本書的封面是一個正在親吻自己影子的男孩，為什么會以這樣一張圖片作為封面？那是因為書中的男孩擁有“偷竊”別人影子的能力----他能從別人的影子里聽到藏在那人內(nèi)心最深處的秘密，就這樣，這個故事拉開了帷幕。
文中的主人公，那個男孩，有一個好朋友呂克。呂克的夢想是成為一名醫(yī)生，但他的父親，一個靠開面包店為生的面包愛好者，卻阻礙了他的夢想。為了減輕家里的重擔，滿足父親的愿望，他留在城里，看著男孩坐上火車，奔向夢想的彼岸。
男孩一次回去的時候，前去呂克的面包店看望他，在與他一同散步的時候，男孩聽到了呂克影子痛苦的獨白，他不愿意留在這里，他的未來一片黑暗。那男孩聽到了呂克對他的夢想的渴望，就去和呂克的父親爭論。他第一次沒有成功，但他沒有放棄，并再次嘗試。也許正是這樣的堅持不懈打動了呂克的爸爸，讓他咬牙放走了呂克，讓這個同樣是家庭經(jīng)濟**的一份子前去讀書。
而對呂克而言，這是一段美好而又憂心忡忡的日子。他終于實現(xiàn)了自己的夢想，一切都美好得不像真實，而家中日益見下的經(jīng)濟能力讓他擔憂不已。最后，他沒能活到醫(yī)學院畢業(yè)的那一天。他屈服于現(xiàn)實，乘火車接管了他父親的面包店。
這一切看起來像一個大圓圈，回到了原點。事實上，盧克實現(xiàn)了他的夢想。他為之努力，奮力拼搏，伸出雙手盡可能地去達到它，去觸摸他的夢想，完程的過程已經(jīng)超越了完程的結(jié)果。而且，在這個漫長的過程中，他發(fā)現(xiàn)了自己真正的才華，所以，即使他沒有到達目的地，又是什么呢？
他已經(jīng)得到了他想要的一切，幸?？鞓返纳钪Ｓ白?，承載著深邃的心靈，忠于本我，指引著前進的道路。即使在這條路上頭破血流又如何？
青春不就是熱血，冒險，沖動，拼搏的代名詞嗎？大把美好時光，又怎能被白白浪費？即使沒有一個理想的結(jié)局，看看那些名人的成功之路，這并不是一路相信夢想。
堅持夢想的人，運氣總不會太壞。
但在現(xiàn)實中，沒有那個男孩，那個能讀懂他心中秘密的男孩。沒有人能讀懂你的心，并盡力堅持。孩子，它可以被視為另一個隱藏在你心中的自我。他以夢想的名義，指出事實，告訴你內(nèi)心深處的想法，鼓勵你去行動，去實現(xiàn)，去追求，不管結(jié)局如何。
就像是書再后來提到的一樣，這個男孩也有自己的秘密，他曾經(jīng)在海邊邂逅一位美麗的聾啞的女孩克蕾兒，在那里他度過了一個快樂的，無憂無慮的假期，當他重返時，那位姑娘已經(jīng)不見了，留給他的只有深深的思念。在孤獨的時候，在困難的時候，他想到了她。克萊兒是他心中最深的秘密。他一直拒絕打開它，把她埋在他的記憶里。
但當他一個個實現(xiàn)了自己的夢想，生活漸漸步上正軌時，安逸的生活卻沒有帶給他一顆充實的內(nèi)心，內(nèi)心的渴望越浮越高，直到他再也無法掩飾自己的內(nèi)心，他的內(nèi)心指引著他，重新返回那個海邊的小鎮(zhèn)尋找克蕾兒的下落，經(jīng)過了各種各樣的人的幫助，輾轉(zhuǎn)波折，他最終找到了魂牽夢縈的克蕾兒。
尤其是像結(jié)尾的一段，克萊兒看到男孩像他們一樣，在窗外放風箏，沖出房間。
“幾秒鐘后，大樓的門打開，克蕾兒朝我沖了過來。她盯著我，微笑著看著我，把她的手放在我的手上，不是握著我的手，而是握著風箏的手柄。
在城市的天空中，她用紙雕畫出了大s和無數(shù)完美的8?？死賰合騺砩瞄L在空中寫詩，當我終于看懂她寫的句子時，我讀出：‘我想你’。
一個會用風箏向你寫‘我想你’的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。
所以，我不顧自己的羞怯，摘下眼鏡，模仿影子。
就在這個早晨，遠方防波堤旁的這個小小廢棄燈塔里，燈塔仿佛又開始轉(zhuǎn)動，而回憶的影子正低低向我述說著一切?！?/p>
在結(jié)局中，男孩正視了自己的內(nèi)心，勇敢的親吻了女孩，拋下羞澀。男孩從最初的怯懦，到學會傾聽幫助他人，最后傾聽自己內(nèi)心擁抱夢想。他以夢之名，完成了這一切。
起初，男孩就像j.k 羅琳筆下的哈利波特一樣，他知道自己有特殊能力，但他將其歸結(jié)于自己的“反?！?。他隱藏著自己的這個秘密，小心翼翼的守護著它不被發(fā)現(xiàn)。
當他開始使用這種特殊的技能時，他停不下來。他明確的清楚自己與“影子”的對話并不是滿足自己的八卦心態(tài)或者以得知別人的秘密作為要挾的手段，他只是單純的想要去幫助他人?；蛟S正是如此，他才擁有了這一項特殊的能力。
通過傾聽他的內(nèi)心，他引導別人去選擇他們想要的選擇。他在幫助別人的同時，也幫助自己渴服困難，推動自己走向成熟。
如果你仔細閱讀，你會發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情。這篇文章里的每個人都有自己的名字，但主角沒有，所以我只能用一個男孩來代替。不僅僅是名字，這個男孩作為一個男主角，甚至連年齡都是模糊的。這在其他同類別的書中極為罕見。
全書中甚至連一個準確的，虛構(gòu)的地名也沒有?？墒菂s并沒有讓人感受到任何不妥，一切都發(fā)生的那么自然，就像是一個發(fā)生在鄰家小弟身上的故事。為什么會這樣呢？
我想，男孩的名字是夢想，他是每個人藏在內(nèi)心深處不愿與人分享的載體。他是平凡而特別的，一個我們認為觸摸不到的夢。這也許是作者在用另一種方式告訴我們，即使是一個平凡渺小的人，正視自己的內(nèi)心去追逐堅持，不論這條道路有多么的艱難險阻，一路上灑滿了荊棘與淚水，只要堅持下去，就算結(jié)局中夢想并沒有達成，一路的跌跌撞撞已足以讓你受益匪淺。
有時候你需要有人來推動你，迫使你做出選擇。這個男孩也是，他只是停止了別人的猶豫，讓他們選擇魚或熊掌。當然，在現(xiàn)實中，我們沒有一個有特殊能力的男孩。我們知道我們的選擇。也許我們更難做出正確的選擇。
但即便如此，我們還是要學會直面問題，而不是回避問題，逃避是所有選擇中最無用的方式。一再的逃避又能撐得了多久呢？總有一天你會面臨不得不做出選擇的情況。
遇到問題最好傾聽內(nèi)心的聲音，以夢想的名義去選擇。夢想的力量總是驚人的強大，它可以幫助你，或者幫助我，克服困難。
以夢之名，揚帆起航。也許在生活中也能遇見像文中男孩一樣的人，又或許，你自己就是那一個男孩。
偷影子的人讀后感 篇5
讀完《偷影子的人》，感覺是一本很溫情，**系的書！窩在一個安靜的雨天，窩在書店里，一口氣讀完了它。
通過偷影子，然后接受影子的任務去幫助別人，故事中有很多哲理。
書中豐富的經(jīng)歷充滿了感情、親情、友情和愛情！
書中關(guān)于親情的描寫，最多的是關(guān)于母親！男孩的父母小時候離婚了。雖然父親的離去讓母親很傷心，但她只是偶爾嘆息一聲，偶爾淚水奪眶而出，但她會轉(zhuǎn)過身來，不讓男孩看到她！母親獨自扶養(yǎng)男孩長大，教會他勇敢堅強！
主人公，小男孩，糾結(jié)著他失去的東西，不珍惜他現(xiàn)在擁有的。他沒有意識到他媽媽有點老了！對這個男孩來說，他母親病了。為了不影響他的工作，他一個人死在家里！當男孩知道這個消息時，他意識到他再也看不見他母親了，也聽不到她叫他的名字了。
我再也聞不到母親衣服的香味，也無法和母親分享我的悲傷和幸福，當他知道站臺上的消息時，他感到了人生中前所未有的孤獨。
在關(guān)于友誼的書中，我最感動的是小男孩和盧克的感情！當男孩知道呂克的夢想后，他偷偷去找呂克的父親，告訴他父親，呂克真正的夢想是當一個醫(yī)生，卻遭受到了呂克父親的冷待，回到家，男孩的母親說了一段很有哲理的話，我一直記得，“這是他的人生，只有他一個人能決定他的人生。你必須事實求是，放棄成長。即使你成為了頂尖的醫(yī)生，你也不必在成長的路上**每一個與你擦肩而過的人。
”雖然后來呂克的父親還是讓呂克去當了醫(yī)生，可是在過程中，呂克發(fā)現(xiàn)，他還是適合做一個面包師。這個過程是我感觸最深的，沒有一個人能夠決定別人的人生，能做決定的也只能是自己，人生的方向盤掌握在自己手中，不去經(jīng)歷就不能知道適合自己的到底是哪一種人生，也許會走彎路，但走的每一條路都是必經(jīng)之路，我想，如果呂克不去當醫(yī)生，也就不會知道自己其實那么適合當面包師！
書中最感人的愛情描寫是男孩和克萊爾之間的愛情。一個暑假，男孩和他媽媽去海邊度假。他們遇到了一個聾啞女孩克萊爾。他們彼此分享秘密，產(chǎn)生了純潔美麗的愛情！克蕾兒凝視著男孩，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：
“你偷走了我的影子，不論你在**，我都會一直想著你?！奔词购髞硇∧泻㈤L大，遇見了新的的人蘇菲，可是和蘇菲總是有隔閡，一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。這個男孩還沒有忘記克萊爾。他和索菲分手后回去找克萊爾。
我喜歡男孩對愛的堅持，也喜歡男孩和克萊爾之間純潔的愛。他們沒有摻雜雜質(zhì)，沒有隔閡。他們堅持自己的感情，緊緊地擁抱著對方！
很喜歡《偷影子的人》這本書，在我心里這是一本很美很富有哲理的書。我想我會多讀幾遍，常讀常新！
偷影子的人讀后感 篇6
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈**。我本來訂的不是這本書，但我要的書被拿走了。碰巧，我讀到馬克了？李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。
真正的專家總是在樸素的主題中看到真相，因為每個人都有經(jīng)驗，每個人都有經(jīng)歷過情感，這是不容易表達的。如果我們不能讓讀者有同樣的感受，那就等于失敗。而馬克？李維，就是這么一個大師級的人物。
一個能用風箏給你寫“我想你”的女孩。太難忘了。
太陽升起時，我們的影子在人行道上并排伸展。突然，我看到我的影子傾斜，親吻克萊兒的影子。所以，我不顧自己的羞怯，摘下眼鏡，模仿影子。
這是這本書第220頁的一段。書中有一張明信片。它與明信片上的段落相符。愛情就像影子。如果你踩到它，請帶走我的心。'感覺真是美極了。
'一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為那些需要幫助的人的靈魂伴侶，為每一個被偷的影子找到一點亮光照亮生命。
'這是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人公設(shè)計了一個特殊的功能，就是竊取他人的影子，從而進入他人的內(nèi)心世界，窺探他人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。
而不是僅僅站在自己的立場上，用自以為是的標準去衡量、批評和憎恨別人。在節(jié)湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。
與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子是我們很久以前信任的朋友，但我們長大后漸漸忘記了。
《偷影子的人》的>故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果你問誰能無怨無悔地陪伴我們從生到死，有人可能會說他們是父母，有人可能會說他們是朋友，但人們忽略了永遠站在我們身后、分享快樂和悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結(jié)已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補他的缺憾。
男孩的心里充滿了對母親的愛，但這種愛一直沒有表達出來。他不知道的是，如果他不說，他就永遠沒有機會了。成年后的生活真的很豐富，工作也很充實。他已經(jīng)習慣了母親對他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來也沒有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。
他知道那么多秘密，幫助了那么多人，但他不知道他母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是為了控制風箏的手柄。我把風箏給了她，克萊兒的笑容無與倫比。我完全不能拒絕她的任何要求。'
“克萊爾，你知道，對我來說，你是世界上最漂亮的女孩。你是那種能用沙啞的聲音抹去天空，有大提琴般的聲音的女孩。你知道，世界上沒有哪個女孩能像你一樣快地旋轉(zhuǎn)風箏。'
'我們每天早上都在碼頭相見?？巳R兒會先去雜貨店拿我的風箏，然后我們一起跑到廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天。'
“我編了一些關(guān)于海盜的故事，克萊爾教我說手語，我開始挖掘這種鮮為人知的語言的詩歌。我們把風箏線掛在塔頂?shù)臋跅U上。老鷹在高空盤旋，在風中嬉戲。'
“中午，克萊兒和我靠在燈塔下，分享媽媽為我準備的野餐。我媽媽知道。雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女孩有關(guān)系，一個不會說話的小女孩，還有一組鎮(zhèn)上人給克萊爾起的名字。成年人真的很奇怪。他們不敢說幾句話。對我來說，“啞巴”這個詞更美。
“偶爾，午飯后，克萊兒會把頭靠在我肩上打個盹兒。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時候?？粗粋€人在你面前放松真的很感動。我看著她睡著，不知道她是否能在夢中找到自己的語言，聽到她像銀鈴一樣清晰的聲音。
每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天。'
這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己，當他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風箏，男孩終于領(lǐng)悟了這么多年都在期待什么，又應該去做些什么。當男孩和克萊兒的影子緊緊擁抱時，我們發(fā)現(xiàn)愛是如此美麗
什么樣的一本書，會讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時感到溫馨、詼諧、愛、喜悅和哀傷，這本書讓我深深感動，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿了'小小的>幸福感',讓我度過了很美妙的閱讀時光，也為我保留了心里的悸動和孩童般的無邪靈魂，讀完真的覺得心情愉快！
偷影子的人讀后感（二）
寒假來臨，笑貓第一個去的地方便是書店。
在琳瑯滿目的圖書中篩選出一本好書并不容易，我抽出一本，翻開看看，又搖搖頭，放回書架……最后，我終于找到了一本心儀的書——《偷影子的人》?？吹綍?，我心中便開始猜測，偷影子？難道這是本科幻之作？
再看一下內(nèi)容介紹，我對它有濃厚的興趣。今天，斯邁利會和你分享的
——《偷影子的人》。
翻開書本，一頁一頁的我漸漸忘記了時間，完全陶醉在書本的情節(jié)中。我不能放棄這項了不起的工作。故事是這樣的：一個總是被別人欺負的瘦小男孩發(fā)現(xiàn)了自己的特殊功能——偶然偷走別人的影子，通過影子交流知道別人最不愿意說的秘密！
這個小男孩在自己成長的過程中，用這種特殊功能幫助了無數(shù)人，漸漸成為了一位'心靈醫(yī)師'.小男孩自己的人生也是一波三折的，他在幫助他人的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于自己的秘密……
'其實最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會是人生最美好的時光。'當我讀到書中這樣一個句子時，心中頓時感慨萬千，是啊，抓住眼前的時光，才是最重要的。曾經(jīng)已經(jīng)過去，未來還未來到，只有當今才是擺在你眼前的。
你只有把握好當今，才能令自己的一生充滿美好回憶。你必須隨時告訴自己，苦難已經(jīng)過去了，幸福剛剛到來！聰明的人都懂的活在當今，而不是過去，更不是未來。
我又接著往下看：'人一旦開始撒了第一個謊，就再也不知道如何停止。'一個謊言，很可能毀掉你的一生。
撒謊，其實是自己給自己設(shè)下的陷阱，只有愚蠢的人才會這樣做。撒謊的人，通常是抱著僥幸心理的，但是俗話說：'紙包不住火。
',就好似你為真相貼了一張紙，但終究有一天會有人把它撕破。你一旦鉆進一個陷阱，那么等待你的，將是永遠無法回頭的不歸路。
我深深的吸了一口氣，又接著讀：'你不能干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的人生，只有他一個人能決定他的人生。
你必須順應事實，放手成長，你沒有必要醫(yī)治好在成長路上與你擦肩而過的每個人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。'沒錯，你愛一個人，但你不能為他而干預他的人生，每一個人的人生是不同的，只有他自己才能決定他的人生。你無法完全幫助你生命中的每一個人，也沒有必要，或許有些人只是過客，并且有可能你會因為幫助而傷害自己。
一個人的真誠，并非取之不盡，你不要把自己的真誠獻給每一個人，受到的傷害多了，就沒有了，你要把真誠留給生命中最重要的那些人。
我屏息凝神，好像要把每一個字都吞咽在肚子里。我突然有一種慚愧的感覺，書中的主人公，他給所有隱藏秘密的人一個解開心鎖的機會，即使自己的心傷痕累累，即使自己更加痛苦，他也從沒有停止幫助。而我呢，這個世界上的人呢，不要說委屈自己成全他人了，縱使是簡簡單單的行善他都做不到。
都說人是高級動物，但是高級在哪了，在自然界，動物都做到互相幫助，好多人卻做不到，可見這多么可笑。所以，我希望人與人之間能多一點信任與真實，少一點欺騙與懷疑，這樣，世界就美好了。
偷影子的人，似一縷清風，輕輕拂過你凌亂如麻的心房；似一口苦茶，進入口中，隨即，融化……他是那樣的輕柔，那樣美妙，那樣優(yōu)雅，他深深牽動你的心魂，令你癡迷，陶醉……一個人，靈魂垮了，就真的垮了。有時候，我們幫助一個人，就要從**起，你必須深入他的心靈，并且，找到那受傷的地方，敷上一片良藥，救他的魂。有時，人需要的，也許不是金錢，不是榮譽，不是智慧……也許他只需要一個微笑，一聲問候，一個擁抱……
偷影子的人讀后感（三）
剛過去的這個暑假，有一本暢銷**在人們心中再一次火熱地翻騰，激起一片又一片的漣漪，之所以有那么大的反響，可能就在于這部**引起了很多人的深思，也給這個浮躁的社會增添了一絲對于愛情的憧憬與希望?！锻涤白拥娜恕罚兄x馬克？李維又帶給了我們一部純真的作品。
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng)作的一部**，也是其第11部作品，一部令整個法國為之動容的溫情療愈**。故事講述了一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能'偷別人的影子',因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。
他開始成為那些需要幫助的人的靈魂伴侶，為每一個被偷的影子找到一點亮光照亮生命。
第一次看完這本書，正如吳佩慈的書評一樣，'看完想靜靜淌著淚回味一下，同時感到溫馨，詼諧，愛，喜悅和哀傷'.那種淡淡的卻彌久的情感，是溫馨還是傷感抑或喜悅，還是…都有吧。偷來的影子都有秘密，都有自己的故事。
它們有著最細膩的感覺，最獨到的見解，也最了解自己的主人需要什么。如果我的影子能說話，會對我說什么呢會有怎樣的故事呢？'有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。
'莎翁的這句名言精準的概括了整本書的主題和主人公們的行動。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時間。
作者為主人公設(shè)計了一個特殊的功能，就是竊取他人的影子，從而進入他人的內(nèi)心世界，窺探他人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是僅僅站在自己的立場上，用自以為是的標準去衡量、批評和憎恨別人。
在節(jié)湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。
讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就陪著我們，只是自己在長大之后，漸漸忘記了影子，就是另一個自己，一個不愿意面對，有著憂傷回憶，被>孤獨愁云籠罩的另一個自己。每個人都有秘密，每個人都有不為人者的隱情，這隱情可能是恐懼，可能是尷尬，可能是不堪回首的悔恨。
但人要學會克服恐懼，面對現(xiàn)實，才會成長！
偷影子的人讀后感 篇7
《偷影子的人》這本書一直想看，可惜苦于一直沒有時間和合適的心境去讀，是的，我總覺得讀書也需要配上合適的心境才行。終于在寒假的時候把這本書讀完了，讀后心底有很多的觸動。大多數(shù)人的心里都有一種悲傷，那是來自他們獨特的經(jīng)歷。
**一開始，英雄是一個弱小的男孩。他最小的時候個子不高，在班上不明顯，一直很自卑。但他有著卓越的想象力和特殊的能力，可以用影子來解讀別人的經(jīng)歷。他還很好地利用這些能力幫助身邊的人，使他逐漸找到了自信。
他可以和影子溝通去了解正在發(fā)生而不為人知的事情，他救了被火災濃煙熏暈的校衛(wèi)，他也可以利用影子發(fā)現(xiàn)過去在他人身上遭遇的不幸，這使得他變得極其寬容，也樂于幫助別人走出困境。他身邊的朋友大都因為他而和生活搏斗。
看完之后，我們會發(fā)現(xiàn)我們每個人都藏著我們的心。我們很害怕自己內(nèi)心的秘密會被別人知道，但同時我們也渴望一個真誠的人傾聽我們的內(nèi)心。而影子自每一個人誕生時就相伴我們直到離去，可以說的確是真真切切地看到了我們所交流電一切，只可惜影子不會說話，于是在一個詩人孤獨的內(nèi)心中總***將影子擬人化，所謂“對影成三人”。孤獨一定是每個人長大后都必須經(jīng)歷的事情?？傆幸恍〇|西只能由一個人攜帶。
但是那么神奇的事是故事中的主人公恰恰有和影子交流能力，他可以竊取別人的影子同時也就竊取了別人的記憶。畢竟，偷竊是在別人不知情的情況下讀別人的故事，但他善用自己的能力給別人帶來溫暖，這是非常溫暖的。也許每個孤獨的人心中都有一個聲音-如果你能讀懂我，請幫助我。
影子又是與陽光同時存在的，有影子的對方就有陽光，那么請將陽光照進來，驅(qū)走所有的陰霾啊。每個人都需要一個屬于自己的世界來保護自己，真誠地希望每個人的心里都有一束屬于自己的陽光。
在一個人的成長過程中，總會有很多遺憾。我們越期待美麗，就越感到遺憾。但因為后悔我們學會了珍惜，珍惜什么會在任何時候失去。比如，故事中的主人公自從父母離婚后就一直和母親住在一起。他應該珍惜和母親在一起的時間。
可是長大以后，有了自己的事業(yè)，他讀了醫(yī)學院，整天忙碌的實***為了把自己鍛煉成一名合格的醫(yī)生，他把時間都耗費在了這里而忘了留出點時間陪伴母親，當然他也沒有注意到自己的母親得了心臟病，而且已經(jīng)很嚴重了，事情總是這樣悄無聲息地發(fā)生了——母親去世了；懊惱并不能挽回什么，努力向前也還是會有新的遺憾，大概這就是人生，讓人從痛苦中成長起來學***惜所擁有的現(xiàn)在。
最后再來看看生活，生活其實并不總會讓人滿意，甚至說經(jīng)常不能夠滿意，我們需要做的是安穩(wěn)那顆脆弱的心，每個人的心都很脆弱，所以堅強成了一種品質(zhì)，我們()常常需要武裝起來保護自己，讓脆弱的心變得強大其實需要經(jīng)歷很多，我們可能會經(jīng)歷欺騙、背叛、拋棄暴力種種傷害，這些傷害留下來的疤始終會很痛很痛，但同時這個世界上總有人默默為我們奉獻，一直愛著我們，我覺得我們可以在受到傷害時心生怨恨處處小心，但千萬不可以因此失去愛人的勇氣和一份相信朋友的真誠。
在我看來，這本書的亮點在于對一個人心理的架構(gòu)，每一個人的行為其實都受到心理活動的支配而一個人心理的變化與他早年的經(jīng)歷相關(guān)，書中用影子來作為一個人經(jīng)歷的見證，任何行為背后都有著復雜的心理活動，而無數(shù)個人復雜的心理活動架構(gòu)了這個復雜的社會，如果每一個人都固執(zhí)地限于自己的世界里，那么我們每個人都會因此疲于應付這樣的局面。人與人之間的關(guān)系是如此微妙。希望大家在關(guān)心自己感受的同時，也能多關(guān)心別人。也許很多問題都可以解決。
本書從人的角度闡述了人生，以及人生中不可或缺的情感因素愛情、友情和親情。這些不過是心靈之間的相互安慰。一顆懂的的溫暖的心能照亮溫暖的生活。作者：味夢
偷影子的人讀后感 篇8
這本書讀的不是很酣暢，出差的時候讀完的，讀完第一感覺是：嗯，不錯，有點意思。
但是感覺情節(jié)不是很緊湊，一本不算厚的書里，把一個人從小孩寫到成年，其中還有幾段感情故事;所以比起細膩來，娟姐覺得較之《擺渡人》要遜色。所以去年讀完的，到現(xiàn)在很多細節(jié)都不記得了。
但是作者的心思非常好，或者寫作技巧很好?總之，故事還是有點意思。
我就是這樣的小朋友，童年我很弱小，帶點憂愁又有點悲痛，從小被人欺負，而且被人欺負了還不敢跟大人講。(主人公喜歡叫伊麗莎白的女孩，當然我沒早熟到會喜歡一個人)===這是普通孩子我的故事，太普通了，怎么破?!
可是這個小朋友主人公有超能力喔，他能偷別人的影子，只要讓他的影子和別人的影子交疊，他就能看穿別人的心思;借此可以幫助真正需要幫助的人，也因為有特異功能看到別人看不到的對話，他救了伊凡的命。
在黑暗當中還能跟影子對話，讓影子來理清頭腦中的不安情緒，比如粑粑麻麻離婚并不代表他們不愛你，相反他們很愛你;
在某些人群里的世界里也可以暢通，對呀，海灘上認識了一個聾啞女孩克蕾兒，雖然這女孩又聾又啞，但是卻妨礙不了心靈的交流;在雙方非常愉快地玩耍了暑假之后，克蕾兒告訴他她會等他。
長大后，小男孩不出意外地變成了暖男(愛幫助人)，工作上進且陽光;有兒時玩伴的至真至誠的友情讓人感動;也有和母親之間的親情也很讓人動情。小時候的聾啞女孩克蕾兒漸漸似乎拋入腦后，這時的女朋友蘇菲也漂亮且聰明，他以為他倆互相愛著對方，一切似乎要步入平凡，生活忙碌且井然有序?？墒怯袀€影子在告訴他，有件事情他放不下。因為那個用風箏寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了。
最后，在蘇菲和克蕾兒的選擇之下，暖男選擇了自己心中所放不下的那位?；貞耗阃底吡宋业挠白?，不論你在哪里，我都會一直想著你。
同時，戲劇性地寫了他發(fā)小呂克的小故事;這個原以為自己喜歡醫(yī)學，不喜歡繼承老爸面包房的成為面包師的事實，在暖男說服他老爸，在暖男極力支持推薦下如愿去了醫(yī)學院，可最后發(fā)現(xiàn)自己的“喜歡”不是那么真實，學起來非常痛苦，回歸面包師才是真正的生活。或許當初只是以為醫(yī)師比面包師更榮耀更高級或者收入更高?
或者這本書借由影子告訴我們，看到自己真正所想;或者如果你想幫助一個人，就要從根治起，深入心里深處，找到那個受傷的地方，敷上一片良藥治愈他的心靈。
或者道出了愛情的真諦?
愛情里最需要的，是想象力。每個人必須用盡全力和全部的想象力來塑造對方，并毫不向現(xiàn)實低頭。那么，當雙方的幻想相遇.......就再也沒有比這更美的景象了。——羅曼 加里
總之，一本很正能量的書?？赐炅擞行嘏瑓s沒有讓我很感動。為什么呢?或許主人公是個暖男，這，這，這，離我有點遠?
偷影子的人讀后感 篇9
我不清楚這本書有沒有被拍成電影，但是如果有的話，我肯定迫不及待想去看。真遺憾，這本書收藏了好幾個月，才想起來拜讀。書中的每一章，每一個細節(jié)，都具有極強的畫面感：小男孩與伊凡坐在學校操場的長椅上斜長的身影，他們的每一次談話，陪伴；與小惡霸馬格的每一次對峙；與好朋友呂克的相隨相伴；與媽媽在一起的每個溫馨瞬間；與三個女生伊麗莎白、克蕾兒、蘇菲發(fā)生的每一個故事，等等等等，都在我腦海中形成一副清晰的畫面。
寫給友情：
小男孩與伊凡。年長的伊凡，給了小男孩很多的勇敢，教給他人生箴言，給與他鼓勵，在每一次心事重重的時候，伊凡都能幫他化解，尤其在媽媽逝世無依無靠的時候，指引他找回了真愛克蕾兒；小男孩擁有偷影子的技能，能與他人的影子進行對話交談，從而直達對方的內(nèi)心深處。他洞悉了伊凡的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他深藏內(nèi)心的秘密，并幫他完成心愿，還從火災中成功救出伊凡。感謝筆者有趣的想象力，帶給我們這么豐盛的一場體驗。
小男孩與呂克。好朋友呂克有著一個醫(yī)生夢，但迫于家庭的無奈，不得不子承父業(yè)，成為了一名面包師傅。而小男孩卻上了醫(yī)學院，將成長為一名醫(yī)生。呂克的影子鼓勵小男孩應該幫呂克實現(xiàn)夢想。于是他鼓起勇氣找到呂克的爸爸談判，他成功了。只是，在上了醫(yī)學院，經(jīng)歷過醫(yī)院的工作之后，呂克發(fā)現(xiàn)這并不是他想要的，選擇了輟學，回家重操舊業(yè)，并收獲了愛情。
有時候，我們想要的東西很多，想要實現(xiàn)的夢想很多，但這些是不是真的是自己想要的，實踐能幫助我們找到答案。
寫給親情：
對于父母，最好的禮物不是給與他們多少榮華富貴，錦衣玉食，而是我們的健康平安，以及對他們的陪伴。父母的愛，是這世上最偉大最無私的愛，沒有之一。小男孩的媽媽身體出現(xiàn)狀況接受治療的時候，為了阻止兒子回家發(fā)現(xiàn)，謊稱自己要去旅行，只是為了不讓他擔心，最后在某個夜晚孤獨逝去，盡管，兒子是一名醫(yī)生。這樣的人生遺憾，必定在小男孩身上刻下一輩子的深深烙印，誰也無法彌補。
青年時期，我們總夢想離開父母，離開他們的嘮叨，遠走高飛，而改天，卻變成父母離開我們了。離開父母，這真的是一件不必急于求成的事。長大后，因為求學，求職，我們有太多機會背井離鄉(xiāng)，掙脫他們的樊籠，離開他們，無論主動還是被動。而他們，一定會比我們先要老去，先離開這個世界。所以，對于父母，盡可能地多給與陪伴吧，他們要的真的一點都不多——只是時間，也許奢侈，也許是最無足輕重的東西。
寫給愛情：
每一個小男孩小女孩，在最懵懂無知的年紀，一定都有過暗戀的人，幻想過自己的真命天女或真命天子。小男孩與馬格之所以水火不容，就是因為班上的一個小女孩伊麗莎白，所以他們是情敵。有情敵在的地方，一定是硝煙四起的戰(zhàn)場。在這場爭奪戰(zhàn)中，我們的小男孩輸了。不過沒關(guān)系，很快他就遇到了他的真命天女，一個聾啞的美麗女孩克蕾兒。小女孩不會說話，但她嘶啞的笑聲卻被小男孩認為猶如動聽的大提琴。兩顆小小的心靈緊密聯(lián)系在了一起，在沙灘上，在燈塔下，在風箏的飛舞中。小男孩找到了自己的差異性，找到了那個在一起就是最美好的時光的人，伊麗莎白根本不能和克蕾兒相提并論。由于命運的捉弄，在往后的十幾年里，他弄丟了克蕾兒，遇到了同為醫(yī)學生的蘇菲。
他和蘇菲一起復習功課，一起實習，兩個最熟悉的朋友慢慢走到了一起。后來，蘇菲說：你在我生命里占有最重要的位置，但我只是你生命中的影子，如果我只是個單獨的過客，又為何要讓我闖入你的生活，最難過的是你和我在一起，而你卻顯得如此孤單。盡管不舍，蘇菲還是選擇放棄離開，因為有一種愛叫放手。為蘇菲的大氣點贊！
一次偶然的旅行，小男孩重回當年與克蕾兒相遇的濱海小鎮(zhèn)，關(guān)于愛情的記憶被拾撿回來?？死賰涸跓羲锫裣铝艘粋€秘密，她寫道：我等了你四個夏天，但你沒有信守承諾，你沒有再回來！一個用風箏在空中寫出我想你的女孩，怎能讓人忘記？小男孩開始瘋狂地找尋。此時還有一個驚喜等著他。克蕾兒并不是不會說話，只是患了自閉癥。正是在他的影響下，她開始學習音樂，學習大提琴，如今已成為一名演奏家。他跟隨她，找到了她的住處，把風箏放飛到她的窗外，她跑下樓從他手里接過風箏線，在空中寫下：我想你。因為你偷走了我的影子，無論你在哪里，我都會想你。
Happyending！
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《稻草人》讀后感分享
書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場關(guān)于“《稻草人》讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！
《稻草人》讀后感 篇1
稻草人讀后感800字
可貴的同情心——讀《稻草人》有感
2020年可謂是多災多難的一年，先是疫情遍地肆虐，再是洪災來勢洶洶。開學還沒多久，一晃又到了暑假，在此期間我閱讀了葉圣陶先生的童話故事《稻草人》，再回想起上半年的生活狀態(tài)，覺得我自己就像書中所描述的稻草人一樣，對人們深表同情，卻又做不了什么。
在《稻草人》一書中，作者以稻草人的視角，觀察了農(nóng)婦、漁婦、自殺者、鯽魚等等悲劇，深表同情，可是對于這些人世間的悲劇，稻草人什么都挽救不了、改變不了。故事講的主要是有一個老婦人，她有一塊田，田地上有個稻草人。稻草人全心全意地趕著啄食谷物的鳥類。稻草人也經(jīng)歷了許多悲傷的事情，最終“死”在了稻田里。
第一件事是稻草人看見有一只灰蛾在稻葉尖上產(chǎn)下了很多卵，這些卵將會孵化成許許多多的毛毛蟲，將稻子吃個精光。他想趕走灰蛾，但是無能為力。
第二件事是他發(fā)現(xiàn)有一條漁船，船上有一個婦人和她得病的兒子，可那婦人正忙著打漁，無法照顧孩子，孩子渴了，只給他喝口河水。
第三件事是他看見一個婦女，因為她丈夫賭博欠錢，要把她賣了，所以要自殺。雖然稻草人很想救她，但他無能為力。最終，稻草人也無奈地倒在田地中間，與悲劇同眠。讀這本書的過程中，我聯(lián)想到了當前的生活。在面臨疫情和洪災的時候，中國許多老百姓處于水深火熱之中，我作為一名小學生，對同胞們的境況深表同情，看到許多叔叔阿姨、哥哥姐姐奔赴一線抗疫抗洪，無奈自己卻作不了太多的貢獻，常常陷入憂愁之中。
“好書不厭百回讀”，仔細閱讀《稻草人》我發(fā)現(xiàn)，其實稻草人也在以自己的方式作出最大的努力，那就是不斷搖擺自己的小手，希望提醒人們逃離悲劇。而最可貴的，是它有一顆對萬事萬物充滿同情的心。這顆同情心，也是我們從小應該培養(yǎng)的，因為它是我們未來一心向善的起點?，F(xiàn)在，隨著疫情的陰霾漸漸散去，我的愁緒也慢慢解開。雖然無法為疫情防控和抗洪搶險作出太大的貢獻，但是其實每一個人都可以用自己的方式出一份力。白衣天使們可以直接奔赴一線救治病人，人民警察可以維護防控秩序，我們普通人雖然無法奔赴一線，但是也可以積極捐款捐物，做好個人防護，積極傳播正能量，普及抗疫知識。就拿我來說吧，疫情期間，我成為一名志愿者，為行人贈送口罩。街上的行人不多，遇到的沒戴口罩的行人就送出口罩，向他們普及戴口罩常識，并不厭其煩地提醒，堅持出門戴口罩。雖然疫情時期，但仍然有一些老人家翻撿垃圾桶，也有老人家在路口兜售蔬菜。我們不但把為數(shù)不多的蔬菜買下，還送出了口罩和手套。大家從身邊的小事做起，在力所能及的范圍內(nèi)盡一份力，我們都可以為疫情防控和抗洪搶險貢獻力量。所謂萬眾一心，眾志成城，所有人都可以參與其中。
同情心，是世界上最高貴的美德，這是《稻草人》告訴我的。
《稻草人》讀后感 篇2
珍惜現(xiàn)在的生活是每個人必須要做到的事。稻草人，顧名思義是用稻草扎編成的。插在農(nóng)田里。主要用來驅(qū)趕破壞莊稼害蟲。稻草人雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助別人。
在一個漆黑的夜晚，他親眼目睹了令他傷心的三件事。
稻草人正在田里盡責盡職地看守著田地。他的主人是一位可憐的老奶奶。她的丈夫和兒子都死了。老奶奶只能靠種田來養(yǎng)活自己。一年比一年種的莊稼越來越少。她渴望今年能有個好豐收。今年好不容易到了豐收的季節(jié)，但是卻遇到了天敵小蛾子。蛾子把稻谷都吃了，稻草人只能眼睜睜的看著蛾子啃食莊稼，自己卻幫不了忙。
第二件事。稻草人看到一名漁夫程著小船，帶著一個孩子去撈魚。孩子一直在咳嗽，但是當媽的也沒辦法啊。連糧食也吃不起。孩子一直喊口渴，漁夫就隨便撈了河水給他喝，但是越喝越嚴重。稻草人看著心疼，自己卻幫不了忙。
第三件事。一位婦女的孩子死了，她的丈夫又要把她給賣了。別提心里有多難過了。她就跑到河邊，要跳河自盡。稻草人看見了，急忙扇動扇子。但這有什么用呢？自己卻幫不了忙。
珍惜現(xiàn)在的生活是每個人必須要做到的事。本故事通過稻草人來描寫了上世紀xx年代中國人民的辛酸故事。我們在可憐他的同時，也要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
《稻草人》讀后感 篇3
胖熊一會兒畫一只貓，一會兒畫一只狗，沒有心思寫作業(yè)， 媽媽生氣地說：“你呀，要向稻草人學習?！迸峙中苄睦锵耄骸昂撸静萑擞惺裁戳瞬黄鸬?！”有一天，胖胖熊拾了一把稻草，往頭頂上一放，他決心要做個稻草人。小花狗奇怪地問：“胖胖熊，你在干嗎？”胖胖熊翻翻眼睛，不理睬小花狗。小花狗說：“喂，你在等誰？”胖胖熊氣呼呼地說：“快走開，稻草人是不說話的，”小花狗明白了，胖胖熊想做稻草人。小花狗找到小黑貓說：“快看哪，胖胖熊要做稻草人，有趣極啦！”小黑貓說：“我來瞧瞧，啊，真可笑，稻草人站在十字路口上！”胖胖熊聽見了，咬咬嘴唇，他想：“稻草人是不生氣的`！”不一會兒，一陣風把胖胖熊的稻草吹掉了。小狐貍說：“稻草人，你的稻草沒有啦?！迸峙中艿皖^朝地上看看，他想：“稻草人是不彎腰的。”后來，十字路口上聚集了好多人，在看傻乎乎的胖胖熊。胖胖熊的媽媽不知發(fā)生了什么事兒，她也跑來看熱鬧。她擠進人群，一眼就看見了胖胖熊。胖胖熊的媽媽拉起胖胖熊的胳膊說：“走，快跟我回家去！”胖胖熊不干，他說：“稻草人是不回家的！”媽媽說：“沒有稻草，你不算稻草人啦?！迸峙中苓@才跟媽媽走了。胖胖熊嘆口氣說：“哎，做個稻草人真不容易！”
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《稻草人》讀后感 篇4
讀完稻草人這個故事，我總想寫點什么，可拿起筆思緒萬千，想說得太多，又不知從何說起。這個故事是這樣的，有一個老人做了一個稻草人，通過稻草人白天和黑夜所經(jīng)歷的事情所反映出的真實的故事。白天稻草人盡職盡責看守稻田，夜晚它看見了發(fā)生的三件不好的事情。
第一件是一位可憐的老太太，她的丈夫和兒子在幾年內(nèi)相繼去世，好痛苦地流淚，眼睛哭得都模糊了。這塊稻田就是她的希望，可稻草人眼看著小蛾就要破壞稻田卻無能為力。
第二件是生病的小孩子在寒冷的船上連茶水都喝不上，因為他的媽媽也要在很累的情況下不得不把他扔下去抓魚，要不然明天的飯就沒得吃了。稻草人非常想幫他們，卻又無能為力。
第三件是一個女人因為生活的困苦與丈夫的賭性難改，失去生活的希望，在稻草人的眼皮底下死去了。稻草人又一次地想幫她卻無能為力。
通過這個故事，我感受到我現(xiàn)在的生活是多么的美好幸福呀！我要珍惜現(xiàn)在的生活，感謝生活！同時要好好學習本領(lǐng)，強大自己。只有這樣才能有能力幫助別人。不會和稻草人一樣對每件他想做的事都無能為力。
《稻草人》讀后感 篇5
在生活中，一種用稻草制作而成的東西被廣泛地使用，那就是稻草人。你可以在稻田的中央看到它獨自一人默默地站立著，它的存在是為了防止一些害蟲踐踏著寶貴的稻子。這種東西雖然看上去枯燥無味，但是在葉圣陶爺爺所著的《稻草人》中，我卻感受到了它的偉大之處。稻草人雖然動不了，說不出話，卻有自己的思想，它心中充滿了對于受苦的人的飽滿思想。
老太太是故事中的主人公之一，她在這世界上早已沒有親人，她的夫婿和兒子相繼去世了，因為思念過度，老太太不時地流下眼淚，心里總是疼得難以忍受。這一年，稻子就在她面前爭奇斗艷，收獲的希望讓她看到了希望?？上У氖?，蛾子卻來攪局，老太太的稻子成了它們的美食。稻草人見狀，趕忙拿起扇子扇打，可是蛾子并沒有被它嚇住。稻草人看著主人心疼的眼神，想要說出自己的苦惱，但他無從表達，他感到非常痛苦……在這個時候，我的鼻子酸了起來，仿佛我也能感受到稻草人內(nèi)心深處的痛苦。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后，我想起了一個和老太太、稻草人一樣遭遇的人，那就是躺在床上的老爺爺。他患病而痛苦，但是家庭條件不寬裕，他家人只能陪伴他，卻無能為力。
當我看到那位老婦人的麥子被啃成精光時，我感到了一陣痛苦，就好像老人已經(jīng)陷入了悲傷之中，看上去無助可言。如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我覺得稻草人的生命更加悲慘。它們有苦卻難以訴說，也無力幫助他人。即使拿起了扇子，也難以趕走它們所謂的“天敵”。絕望讓稻草人感到痛苦、怨恨、憤怒和羞愧，也許他倒在的稻田就是因為他不想看到人們受苦。即使稻草人在這個世界默默無聞，但他對于我們的貢獻卻是難以忽略的。因此，我決定向那些默默地支持和幫助他人的人學習并向著自己的目標前進！
《稻草人》讀后感 篇6
稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花,根本看不清東西,只有靠種稻田養(yǎng)活本身。每年莊稼都鬧災荒,年年收獲欠好。今年好不容易等來了風調(diào)雨順,稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心,急得本身恨不得全身撲上去趕走蟲子,但是卻一動也不能動。在一個漆黑的夜晚,稻草人親眼目睹了三件令人非常傷感的事。
對我來說《稻草人》這則童話是很小的時間看過的,對他的記憶保存在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里,用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他固然不能動,也不能說話,但是心腸很好,v現(xiàn)代史讀后感中國現(xiàn)代史讀后感一心想資助那些受苦受難的人。
在一個漆黑的夜晚,稻草人親眼目睹了三件令人非常傷感的事。稻草人讀后感。
如今讀完全文,我的心中卻全是煩悶和壓抑,誰人稻草人的形象一直都揮之不去,不幸的老太婆也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
《稻草人》讀后感 篇7
《稻草人》讀后感1000字
我的家在美麗的廣東，我常常見到就是高大的椰子樹、滿街的芒果樹、紫紅的木棉花。但在我的腦海里卻總是會浮現(xiàn)一片黃色的稻田，稻田中間佇立著一個稻草人，夕陽西下，風吹麥浪，也吹動了我的思緒……我不禁再次翻開《稻草人》這本書……
我最喜歡的還是這本書里稻草人的故事。當我讀到稻草人整天整夜站在那里，不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里，我覺得稻草人非常負責任。
可當我讀到蛾子在葉子上產(chǎn)了卵，婦人沒看到。葉子卷起來了，蟲把稻子全吃了。雖然稻草人給老婦人警告，但是，可憐老婦人無法知道稻草人的警告，還一直期望著有個好收成。這時，我的心情變得十分焦急、煩惱。
當我再讀到稻草人看到生病的小孩、可憐的漁婦、求生的鯽魚和投河自盡的婦人，稻草人內(nèi)心無比同情他們卻困于自己無能為力，最后傷心地倒下了。我十分悲憤、痛苦，為什么葉爺爺把故事寫得如此悲慘無奈？在我的印象里，稻草人是農(nóng)田里快樂的守護者，站在田野里恐嚇害蟲們侵害莊稼。白天可以欣賞花叢中蝴蝶的優(yōu)美舞姿，可以傾聽天空鳥兒清脆的聲音。夜里可觀星月、沐清風，快活極了。
直到媽媽告訴我，葉爺爺寫這篇文章的時候，新中國尚未成立。那時，國內(nèi)，地主壓榨農(nóng)民；國外，列強侵略。勞動人民苦不堪言，人們的內(nèi)心充滿著悲哀和無奈。我恍然大悟，葉爺爺是希望世間多一些像稻草人一樣善良、有責任感、有同情心的人啊！
聽完媽媽的解說，合上這本書，我陷入了沉思……
我深切地感到自己生于新中國新時代是多么的幸福，由衷地感到國家的富裕和強大！2020年的春節(jié)，新冠狀病毒爆發(fā)，國家遇上災難，涌現(xiàn)了一批像稻草人那樣有責任感、有愛心、善良的人。他們是一線的醫(yī)護人員，不怕感染、犧牲，戰(zhàn)斗在抗擊疫情第一線；他們是城市衛(wèi)生環(huán)境的美容師，逆行在街頭巷尾，竭盡全力為抗擊疫情作著最平凡的貢獻；他們是為武漢捐贈物資捐贈醫(yī)療用品的人，用大愛撐起了一片天地。
其中，讓我印象最深刻的就是林生斌先生。他遭受了常人難以承受的傷害，但他依舊選擇愛與善良，依然對這個世界報之以感謝、熱誠，捐贈了5000個口罩。聽到這里我忍不住趴在桌子上抽泣……
今天，我們依然有書讀、有飯吃，生活和學習用品一樣不缺，日子依舊有秩序地過著。如今，疫情控制良好，群眾擁護國家，不會再出現(xiàn)舊社會的暴亂和饑荒。葉爺爺，放心吧，《稻草人》的悲劇不會再有了，但，稻草人的善良、責任感、同情心卻代代相傳，留在人間。
真正的孩子讀后感分享
眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以鍛煉老師的教學能力，提高教育水平。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上真正的孩子讀后感分享，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
真正的孩子讀后感【篇1】
寒假里，我讀了意大利作家科洛迪的代表作《木偶奇遇記》，受益匪淺。
《木偶奇遇記》是一本引人入勝的童話，這本書講述了這樣一個故事：匹諾曹是一只木偶，他爸爸是一個貧窮的老木匠，創(chuàng)造了匹諾曹后，為了能讓匹諾曹得到一本課本，賣掉了自己唯一的舊外套。但匹諾曹調(diào)皮、任性、搗蛋、愛說謊，他為了買一張馬戲團的門票，竟然賣掉了課本。從此，他的離奇而又曲折的遭遇就開始了……其間，會講話的蟋蟀苦口婆心地勸說他，不僅無濟于事，蟋蟀還為之付出了自己寶貴的生命。最后，善良的仙女使用魔法終于喚醒了匹諾曹的良知，幫助他改掉了很多壞習慣。匹諾曹憑借自己的努力，不折不撓，終于改過自新，成為了一個懂事、誠實、勇敢、善良的真正男孩。
匹諾曹的故事告訴我一個深刻的道理：只有誠實守信，勇敢勤勞，才能獲得真正的成功。
在生活中，我也有許多壞習慣：愛發(fā)脾氣、耍小性子，也會因為貪玩忘了完成作業(yè)，因為怕吃苦學習不努力，為了偷懶不認真學本領(lǐng)，為了不被爸爸媽媽責怪而說謊……爸爸媽媽經(jīng)常為我操心。
讀了《木偶奇遇記》，我下定決心：勇敢面對自己的缺點，以匹諾曹為榜樣，做一個不怕困難、勤奮努力、誠實守信的人。我也終于明白媽媽常常跟我說的話：每一個孩子就像一棵小樹苗，要長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當你犯下錯誤時，就要做一個知錯就改的好孩子。家長就像修剪工，就像會說話的蟋蟀、小仙女，時時刻刻幫助你，提醒你，勸告你。
我將永遠把匹諾曹的故事牢記在心，讓它時時鞭策我，鼓勵我，一步一個腳印，勤奮學習，踏實做人，使自己成為一個勇敢、陽光、上進的好孩子。
真正的孩子讀后感【篇2】
香港作家梁鳳儀曾如此形容她心中的父親：恐懼時，父親是一塊踏腳的石；黑暗時，父親是一盞照明的燈；努力時，父親是精神上的支柱；成功時，父親又是鼓勵和警鐘。然而，現(xiàn)實生活中，父親這個角色大多數(shù)扮演得不合格。也許我們會因為工作、事業(yè)、生活等種種原因，找到一千個理由，一萬個借口，來為自己的缺位開脫。因此，在當下的中國，父親失陪已經(jīng)成為了不少孩子童年的一個遺憾，孩子的成長與教育也成了千萬個家庭和父母心中永遠的傷痛。
中國教育報記者張貴勇的家庭教育新著《真正的陪伴爸爸教育孩子的9個關(guān)鍵詞》，為我們的幸福家庭、孩子的快樂童年做了很好的詮釋。張貴勇的這本書其實就是身體力行發(fā)出號召：爸爸不能錯過孩子的童年。是的，在孩子心中，沒有什么比溫馨的家庭更重要，沒有什么比父母的陪伴更美好?？梢哉f，張貴勇用實際行動亮出了他家庭事業(yè)兼顧的底色，是非常值得我們學習的。借用張文質(zhì)老師的孩子是父母最大的事業(yè)的觀點，我們真的需要從中國式好爸爸張貴勇的《真正的陪伴》一書中汲取經(jīng)驗和智慧，如果有機會，請?zhí)煜赂改競冊俨灰e過孩子的童年。
《真正的陪伴》是一本爸爸用心寫就的鮮活家庭教育手記，生動，溫暖，告訴我們今天如何做父親。正如書中序言所寫的：父愛，最要緊的是陪同孩子一起成長的一段旅程、一轍印跡。而這本育兒手記出自一位爸爸之手在今天有著特別的意義，因為太多的爸爸在家庭教育中處于缺位的狀態(tài)（也包括我自己，雖然身為教師，一生所有的時間和精力都交給別人的孩子，唯獨疏于陪伴自己的女兒）。這本書之所以珍貴，不僅因為少有爸爸為孩子如此付出，更在于他愿意將自己的所思所得分享出來，讓更多有心的爸爸獲益。該書沒有拼湊華而不實的言辭，也沒有炫耀高人一等的教條，一位父親的真愛，因著樸實、執(zhí)著而有了真正感人的力量。本書作者或許只是一位平凡的爸爸，因為他和大多數(shù)孩子爸爸一樣愛自己的孩子，也和大多數(shù)爸爸有著相同或相似的期待：我不想做失敗的爸爸，不希望自己的孩子稀里糊涂地長大。我希望孩子健康成長，給他成長的養(yǎng)分，幫他養(yǎng)成好習慣，讓他成為他所希望成為的那個自己。然而，本書的作者又實在是一位不平凡的爸爸，因為他把對孩子濃濃的愛化為了真正的行動：他把培養(yǎng)孩子看做另一份偉大的職業(yè)，為此全情投入，并愿意為了孩子改變自己；他愿意花時間陪伴孩子，為的是讓孩子自由呼吸，享受生命的快樂；他不僅花精力，而且用智用心記下孩子成長的點點滴滴這本有溫度的教子手記展示的是一位父親與孩子彼此教育與共同成長的過程，展現(xiàn)的是家庭教育無限豐富的可能。
讀過《真正的陪伴》的人，都會驚嘆于作者在教育孩子方面的良苦用心和教育智慧。這種用心與智慧，便是全方位的陪伴：陪著孩子閱讀，陪著孩子鍛煉，陪著孩子閑聊，陪著孩子游戲，陪著孩子畫畫，陪著孩子親近大自然，等等。這些種種陪伴，既讓作為讀者的我，生發(fā)出我欠女兒半個童年的遺憾之思，更讓我領(lǐng)略其不同層面的陪伴之趣。
愛是什么？愛就是陪伴。愛，伴我們一路同行，有了愛，便有了一切！親人的愛，能撥動了彼此心中那一絲溫暖、讓人感覺踏實溫暖，能給人生活的力量、戰(zhàn)勝困難的勇氣。童年就像天邊的一抹彩虹，唯陪伴能不負稍縱即逝的絢爛。相信孩子的童年有了這樣的一些陪伴，孩子就會有一個幸福的童年，孩子的未來也一定會有一個幸福的人生！
借此機會，我親愛的女兒，爸爸想對你說：我心中，你最重，悲歡共，甘苦同。你的童年雖然缺少爸爸的時常陪伴，但父母和家庭是你永遠的港灣。我希望，你在現(xiàn)實生活中也會磨練得更加成熟和勇敢，我相信，你在未來的人生道路上也會走得更加自信與穩(wěn)健。
真正的孩子讀后感【篇3】
孩子們真正需要的老師懂得“你希望孩子成為什么樣的人，那你自己必須是這樣的人”。雷夫曾忠告所有的教師：“孩子一直在看著你，他們以你為榜樣。
你要學生和氣待人、認真勤勉，那你最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、認真勤勉的一個。如果你對學生大喊大叫，就不可能讓他們成為好學生，因為你的行為背叛了你自己?！?孔子日：
“其身正不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話又何嘗不是對于教師的一種提醒。學高為師，身正為范，教師所要教給孩子的不僅僅是文化知識，更要通過自身的行動教給孩子為人處事的原則。
雷夫是第一個到校的教師，也是最后一個離校的教師。他的學生很好學，不是因為拉爾夫告訴他們怎么做，而是因為他們看到了一個例子。所以我想，當我成為一名勤奮優(yōu)秀的老師時，我們班的孩子離成為一名勤奮優(yōu)秀的學生不遠了。
這一些或許今天的我并沒有做到，但我會把它們當成目標，一步步地向著它們前進，成為孩子們真正需要的雷夫·艾斯奎斯式的老師。
真正的孩子讀后感【篇4】
暑假里，我讀了一本書，題目是《能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書很有趣。書里講了一只烏龜聞著孩子味兒來到了一個叫馬小跳孩子的家里，那可是花了九牛二虎之力，不停的尋找、尋找最后才找到的，這是為什么呢？因為現(xiàn)在有孩子味兒的孩子實在是太少了。
不是嗎？在當今社會里，有許多父母望子成龍，望女成鳳。他們以愛的名義，認為自己的子女不能輸在起跑線上，因此，從小就強迫自己的孩子學這學那。一到暑假，就逼著孩子去上各種培訓班，上完了書法班，又去上鋼琴班，上完了鋼琴班，又去上作文班有的父母唯恐自己的孩子學習比不過人家，買來了大量的學習資料及許多書籍，要求自己的子女天天做作業(yè)，天天看書，不讓孩子干一點力所能及的活，也不讓他們做一點自己想做的事兒，還以在地嘮叨：你只要把書讀好就好了，其他的事兒一概不用有你操心。這樣一來，很多喜歡讀書的人，也討厭讀書了，這些父母把孩子的業(yè)余時間排得滿滿的，這些孩子沒有玩的時間，沒有自由，甚至也沒有足夠的休息時間。他們成了父母手中的機器，整天按照父母的安排，不停地轉(zhuǎn)動著、工作著，還哪有點孩子味兒啊。
對照我的父母，似乎也與上面講的這些父母們差不多。
好不容易迎來了一個雙休日或節(jié)假日，自己真想輕松一下，可是一回到家里，媽媽就把一大堆作業(yè)交給了我，什么語文、數(shù)學的《一課三練》，什么英語的《同步練習》，什么科學的《每課一練》，而且還給我安排了手時間表，幾點至點做什么作業(yè)，幾點至及點看什么書?？傊?，一天到晚被安排得滿滿的，幾乎沒有一點休息的時間，更別說玩的時間了。唉，我真被媽媽所謂的讀書壓得喘不過氣來。我真討厭讀書。
父母對我的要求也非常嚴格。按理說，嚴格是好事，可是父母的是不近事理的嚴格。去年期末考試，我沒有達到他們給我確定的目標（每門功課95分以上），他們就當著全班同學的面罵我，罵我笨，罵我不爭氣。其實，我已經(jīng)盡力了，而且每門功課都比上個學期有所進步，但他們就是對我不滿意。這不是打擊了我的自信心嗎？我一到考試就有一種恐懼感，怕考不好被父母罵，怕得不了三好學生的獎狀，怕達不到父母的目標。這樣一來，還則能發(fā)揮正常水平呢？
讀了這本書，我感觸頗多：求求你們放過孩子。孩子畢竟是孩子，我們愛玩，我們會犯點小錯誤，我們也有自己的愛好你們大人再不要在愛的名義下卻干著傷害孩子的事，清你們可憐可憐孩子吧，讓我們充滿孩子味兒，還我們一個快樂、幸福、自由的真正童年！
狂人日記讀后感(分享五篇)
一個人在讀過每一本書之后都會有一些收獲和體會，從作者寫的作品上獲得了一定的收獲之后。你會不會尋找一些作品的讀后感來寫作呢？在大量資料中編輯挑選了一篇非常實用的“狂人日記讀后感”。
狂人日記讀后感(篇1)
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書，讓人們認識了這廣闊無垠的世界。我在書的海洋中遨游，它是知識的甘泉，使文采貧乏的人如干燥的海綿一樣盡情地吮吸著，從而使人神采飛揚，開闊了眼界。在讀書的過程中，仿若身臨其境。
外面下著淅瀝瀝的中雨，如珠簾般傾瀉下來，更給蒼茫的大地蒙上了神秘的布紗。我閑著無聊，緩緩的走向書架，抽取了一本我覺得陌生的書----《吶喊》，這本書是我姐姐的，因魯迅的文章大都看不懂，所以并沒多看。要說在下雨天看書時很愜意的，翻開第一頁，就向我們介紹了魯迅其人，魯迅是個文學家，思想家，革命家。從發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》起，就用了魯迅這個筆名。
然而自目錄后就是《狂人日記》了，文章的開頭就像我們敘述了趙貴翁的臉色，小孩子們鐵青的臉，路上行人交頭接耳的議論等等都讓人匪夷所思，于是我?guī)е闷嫘淖x完了這篇小說。
這篇小說以第一人稱我來敘述，主人公生性多疑，敏感，有強烈的妄想癥和迫害狂想癥的心理活動，任何人的一舉一動都認為別人要害他，讓人覺得他真是一個狂人。但他的思想十分活躍，想法也很特別。在這些鋒芒畢露，勾心斗角的封建制度中，是一個覺醒的知識分子形象，最后他向人們呼吁救救孩子，想讓人覺悟起來，表現(xiàn)出他對封建制度的評判。他飽懷著對社會的希望，希望社會能夠覺醒起來。小說中主人公的哥哥講述了一部“吃人”的歷史，同時也揭露了中國幾千年來的文明史，更加體現(xiàn)了封建制度的兇殘。封建制度束縛了人的思想，使人身活在黑暗當中，讓人想起那時的社會真是殘暴。
然而，魯迅始終是一位直面現(xiàn)實的勇士，即使他內(nèi)心中已經(jīng)感到絕望卻仍然能站起來進行絕望中的反抗。而這種“知其不可為而為之”的精神在今天也并非全部滅絕，因此，我們可以看到已經(jīng)有人在呼吁保護地球、建立綠色家園，有人在“以筆為旌”，尋找人類的終極價值，建設(shè)人類美好家園……
書真是人類進步的階梯呀!它不僅讓我豐富了知識，也讓我明白了做人的道理。書是我的好朋友。讓我們揚起自信的風帆，去創(chuàng)建一個美麗的中國。
狂人日記讀后感(篇2)
魯迅，是我國的大文豪。曾著書、譯書無數(shù)。他關(guān)心下層勞動人民；他那無數(shù)著作像茉莉花香一樣，隨風飄過，但卻讓有幸聞到花香的人一輩子回味它，記住它。他那第一篇白話文——《狂人日記》，曾影響過無數(shù)學者，而我也深受其之熏陶。
《狂人日記》主要描述了在舊社會時，“我”覺得任何人都想吃人，而自己就是“吃人集團”的下一頭獵物，后來，“我”發(fā)現(xiàn)自己的哥哥就是他們的老大，而自己雖然要被吃，卻永遠也要背負一個吃人的人的弟弟的罪名。當“我”覺得周圍的人都想吃自己時，發(fā)現(xiàn)孩子也想吃人，也吃過人?！拔摇辈挥傻冒l(fā)出感嘆：“救救孩子！”
我看完這一篇日記，很傷心，也很驕傲。傷心的是這篇文章其實是在揭露舊社會的丑陋，在抨擊舊社會。獅子似的兇心，兔子似的怯弱，狐貍似的狡猾……這無疑是魯迅先生眼中的舊社會，這也是廣大窮苦勞動人民眼中舊社會的寫照。雖然文中的我是一個不吃人的人，可還是吃人的人的兄弟呀！何謂吃人，其實吃人指的是剝削百姓，魚肉百姓。而雖然“我”不是干傷害百姓的人，但另外的腐敗官員卻干了昧良心的事兒，而他們是中國人，“我”也是中國人，雖無直接的血緣關(guān)系，卻還都是中國人，都是龍的傳人。這時魯迅先生的無奈，也是廣大愛國者的無奈。兄的的唇邊不但還抹著人油，而且心里還裝滿了吃人的意思，這怎能不叫人悲哀，這怎能不使人著急呢？
但我也驕傲，因為魯迅先生是偉大的救過英雄，是名副其實的中國人。他用“我以我血薦軒轅”的精神喚醒了多少刀俎上的中國人。他就好像黑夜里的一盞明燈，讓中國人看清前面是萬丈懸崖還是燦爛陽光；他就好像一根靈魂都是堅硬的棍子，幫助國人打退了一匹又一匹眼中冒著綠光，直勾勾看著國人的狼，勇哉，英雄！
在舊社會，也許有人會認為安是最好的，但我卻認為不安才是最好的。在祖國危難之際，在人民危難之時，前者安是茍安，后者是大愛，比小愛更偉大，更樸實無華。只有在祖國危難時，舍小家而顧大家的人才是真正的人——就像魯迅先生一樣，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。魯迅的《狂人日記》筆下的我對吃人的人說：“你們可以改了，從真心改起！要曉得將來是容不得吃人的人活在世上的。你們要不改，自己也會吃盡。即使生的多，也會給真的人除滅了，同獵人打完狼子一樣——同蟲子一樣！”這不是鬼話，而是真真切切的人話呀！即使亡國奴再多，但救國的人會更多，把亡國奴給消滅、埋葬，把茍安、茍存的思想從華夏大地上真正“吃掉’。其實人要以樹為榜樣，樹的葉子就像各種挑逗你內(nèi)心底線的誘惑，雖然樹在平時都在猶豫，就像葉子雖長在樹上，但風兒一吹，會顫動，有時甚至會掉落下來一樣，但一旦到了危難之際——冬季，樹就會把葉子脫落，只剩主干和樹枝，就像把各種誘惑搜甩掉一樣，這時，即使再下雪，也打不到主干了。魯迅先生就如同在冬季的樹，昂首挺胸，不被遭受的迫害和誣陷所妥協(xié)。魯迅之妻許廣平在《欣慰的紀念》中說：”魯迅好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血?！边@確實就是魯迅先生一生的寫照。
《狂人日記》中的最后一句話“救救孩子”道出了魯迅先生的心聲。確實，沒有“吃”過人的孩子，或許還有；沒有受舊社會影響的孩子，或許還有。從此點可以看出，魯迅先生也非常重視對孩童的教育。宋朝宰相范仲淹說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！濒斞赶壬嬲龅搅?，他在廣大窮苦人民的心中永遠是不朽的，永遠是嘴高尚的。
魯迅先生的偉大，深入了每一個人的心中；魯迅先生的作品，已成了我靈魂之中的中流砥柱，成了我生命中必不可缺的東西。
狂人日記讀后感(篇3)
魯迅先生寫此文，是要將封建社會的陳腐爛舊的體制文化進行徹底的批判，通過吃人的比喻形象，試圖喚醒人們，不要再受精神毒害。
開篇第一段介紹魯迅剛回家鄉(xiāng)，訪問當年中學好友，得知他弟弟得了迫害妄想癥之類的病，魯迅假借以供醫(yī)家研究的目的，將弟弟“狂人”的日記逐句摘抄下來，實則要借著狂人之口希望世人對舊封建體制精神毒害的警醒
第二篇：全無月光，心覺不妙，一路上的人都笑得詭異，連孩子也不例外，想起來是我曾經(jīng)踢了古久先生的陳年簿子，實際就是反抗封建社會遺毒，連孩子都受大人教化的影響，被毒害了
第三篇：晚上，睡不著，這個狂人總在夜間發(fā)病，路上亂跑，白天黑夜也分不清。他想起今天見到的詭異表情的人們，又想起古來時常吃人，歷史寫的仁義道德，實際上都是在吃人。提醒我們這舊社會留下來的東西是有害的，要把我們都害死。
第四篇：就連親哥哥，也覺得他要吃人，即使我沒有吃人，可我是吃人哥哥的弟弟，也難逃干系，所以我要勸他們不要吃人，我才想到要讓人們都警醒起來，要做出努力。
第五篇：看到歷史書上寫的關(guān)于本草綱目的描述人肉治病，以及其他歷史書上寫的關(guān)于吃人的描述，越想越害怕，人們心里恐怕都認同這件事，自己更加害怕
狂人日記讀后感(篇4)
先前在一個學校，我聽到一個家長公開說：“我就是自私的@！我就是為了小孩，只要小孩好，我什么都做得出來！”這句話在以前似乎沒有錯，因為母愛的力量，連動物媽媽都是如此。但在現(xiàn)在的一個文明社會里聽到這樣一句話，我還是被深深地驚愕到了。我驚訝于人對生命的淡漠，我驚訝于人性原始的直白回歸，我更突然想到了魯迅筆下那篇《狂人日記》：“他們——也有給知縣打過枷的，也有給紳士掌過嘴的，也有給衙役占了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的，然而，他們不但沒有起來反抗chi人的人，反倒也要跟著chi人?？袢藶榇硕Щ笫菤v來如此慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？這些人如果不改，最后終會都被吃掉的，而未來的希望只能寄托在那些或者還有的沒有chi過人的孩子身上，因此，他發(fā)出了“救救孩子……”的呼聲。
“救救孩子”響徹大江南北，但似乎我們都在高聲吶喊的同時，卻又在加害于一個個手無寸鐵的孩子。你瞧，家長們給孩子報了奧數(shù)班、信奧班、舞蹈班……；你看，剛從地里成長為城里的家長們不斷地教育孩子要遠離農(nóng)村孩子或者特殊孩子；你看在貴族學校讀書的部分家長或者孩子的那種傲人神態(tài)……所有一切，我們不禁對孩子的未來心生懷疑，我們還擔心孩子未來還會有愛嗎？孩子的眼里還會有同情嗎？孩子未來世界里還會對別人、對工作、對生活有責任和擔當嗎？
救救孩子……這是魯迅的希望，更是我們現(xiàn)代人對未來的希望。誰能救孩子，當然是父母。但一些父母有時也如魯迅筆下描述的那樣：“自己想chi人，又怕被別人chi了，都用著疑心極深的眼光，面面相覷?！痹谟腥嗽诘乃袌鼍袄?，我們不乏看到一些人懷疑一切：你做事一定有目的，你肯定拿好處了；你怎么會對我這么好，肯定是想到利用我了；你多看了我一眼，肯定是想加害于我……現(xiàn)代狂人的幻想癥狀似乎也有點嚴重。大家擔心對孩子的傷害，所以各地各校加強了安保力量。但我以為世界上總是好人多，路上也是。因此想到一句話：如果我們把別人都當成天使，我們就生活在天堂里，如果我們把別人都當成魔鬼，我們其實就生活在地獄里，天天提心吊膽。這句話真心說得好！
一個人好不好其實在心態(tài)，做不做最終在行動。所以當下要救贖救醒的先是我等自以為是的高素質(zhì)成人，救贖的是我等的靈魂、功利和情感世界。于是，看著瘋了的舊社會狂人，想著今日欣欣向榮的新時代公民。我們是否可以多一點善良真誠、少一點功利冷漠。我們是否應該多相信我們的孩子是我們的也是世界的，別人家的孩子是他們的也是屬于我們的。千萬千萬不要像《狂人日記》中寫到的那些“黑漆漆的，不知是日是夜。趙家的狗又叫起來了”。
救贖成人才能救贖孩子，信任是最好的救贖！
狂人日記讀后感(篇5)
不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢？
趙家的狗又叫起來了。
前天趙家的狗，看我?guī)籽?，可見他也同謀，早已接洽。
趙貴翁和他的狗，也在里面，都探頭談腦的挨進來……
狂人，何以狂？他每日惶惶不可終日，似乎人人都想害他，疑人疑鬼，就連狗看他幾眼，他也是“怕得有理”。逐漸崩潰的他，每一樣東西在他眼里都已變樣。在他眼里，吃人的人慢慢都露出了吃人的嘴臉。他從“易子而食”“食肉寢皮”的記述聯(lián)想開去，他在歷看到的，滿本都寫著兩個字是“吃人”。這個發(fā)現(xiàn)又把歷史和現(xiàn)實中具體的肉體上的吃人，上升到仁義道德等綱常名教“吃人”的更深的層次。作者通過狂人的逐步變狂來批判封建禮教對人的壓迫，對人心的迫害。文字間表面描寫的是主人公的內(nèi)心思想，實際上把矛頭指向封建制度，對毒害了幾千年的知識分子的封建禮教發(fā)起了血淚控訴。他的狂，是對封建宗法制度和禮教“吃人”本質(zhì)的暴露。
《狂人日記》采用了現(xiàn)實主義與象征主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法。實寫狂人的瘋話，一語雙關(guān)地使他具有了象征意義，通過象征主義實現(xiàn)了從反對肉體的“吃人”提升到揭露禮教“吃人”。實寫人物，用的都是現(xiàn)實主義；虛寫寓意，用的是象征主義。
狂人發(fā)出的“從來如此，便對么？”的質(zhì)問，表達了時代的反思和叛逆之聲?！拔椅幢責o意之中，不吃了我妹子的幾片肉”，狂人也被綱常名教毒害而成了吃人者，“我”不僅是狂人本身，也代指處于宗法制度和封建禮教之下的中國人，封建綱常名教毒害了所有的中國人，作品由此表達了封建禮教“吃人”本質(zhì)最深層次的揭露和批判。
在傳統(tǒng)勢力支配下的社會，那些首先說出歷史真理的先驅(qū)者，常常被誣為狂人或瘋子?？袢说难孕袑бx者看到中國幾千年的宗法制度和禮教“吃人”的真相，讓讀者反思這一制度對“人”的毒害，對人性的壓榨和逼迫?？袢似谕磥恚毮肯乱淮?，發(fā)出“救救孩子”的呼喊，這是對封建主義抗爭的號召，同時也向世人昭示了一條變革社會的途徑。
《狂人日記》表現(xiàn)了現(xiàn)代人最初的覺醒意識，體現(xiàn)了中國現(xiàn)代文學反封建的總體傾向，向封建綱常禮教發(fā)出了質(zhì)問，抗爭，呼喊那些被蒙蔽的心靈找回自我，是對封建禮教發(fā)出的利劍。
六度人脈讀后感(分享三篇)
我們聽了一場關(guān)于“六度人脈讀后感”的演講讓我們思考了很多，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！
六度人脈讀后感 篇1
我自發(fā)去買書去看書，去用知識強大自己。而且每次看完后總結(jié)下會有不同的收獲，也能很好地鍛煉自己的表達能力。
或許只有認真看我博客的人才能跟著我的思路走，我其實是在用一個美國哈佛大學的學生來要求自己。哈佛大學里學生不論在哪你都發(fā)現(xiàn)一個相同的情境就是大家都是低頭族，只是不是看手機而是看書。每天看一本，而且看完后寫論文。因為大家都在努力，都在搏命，所以你也只能是奔跑，不可能是悠閑地散步。所以，我現(xiàn)在很少有時間陪人三八式地閑聊，陪人做無意義的事。因為人的精力都是有限的，每個人每天都只有24小時。所以，我的時間成本我自己掌握。
陳歐的廣告語寫到很多有夢想在奮斗的人的心里：“你可以否定我的現(xiàn)在，但是我可以決定我的未來?！眽粝胧莻ゴ蟮?，是我的全部動力，我有達成夢想的使命和強大意愿。哪怕遍體鱗傷我也要追逐我的夢想。
好了，講了一大堆貌似不太靠譜的前言，現(xiàn)在可以給你們和我一樣想早日成功的銷售人員、培訓師、管理者、老板來一起分享下這人脈書。
“人脈”我以前一直很排斥，因為感覺很現(xiàn)實很虛，跟我不是一路的。看了這本書，我猛然發(fā)現(xiàn)我原來的意識是不正確的。一個想要成功的人，必須要有自己構(gòu)建的人脈。你有夢想，你要去完成，單靠一個人的力量是遠遠不夠的。你需要朋友幫你完成你的夢想。能幫你的朋友就是你的人脈墻。
我以前總覺得我不需要去死皮白臉地求任何一個人，所以我不需要額外的朋友。我只要幾個知心的哪怕對我工作前途沒有半毛錢關(guān)系的人，只要我順眼談話投機就成了。這都是很片面的。
我有目標，我需要去達成目標。我太需要各個不同領(lǐng)域的人來拉我一把，讓我走得正確，讓我靠近目標，完成使命。而試問我自己我的人脈圈在哪？同學、朋友、舊同事、校友、老師，幾乎沒有天大的事我都不知道他們的近境，也從來沒有主動去聯(lián)系去融入他們的圈子，他們是否進步了，是否成了老板，是否升了職，這些我都一無所知。突然，我覺得心里空蕩蕩的，我很OUT，我很失落，我很孤獨！我有種莫名的挫敗感。
但是，我明確地知道當一個想要改變的時候，恰恰是最早的時候。所以，我發(fā)現(xiàn)了自己的片面認識，現(xiàn)在為了夢想而改變，需要勇敢地往前一步，我要為我的勇氣說聲：你行的！你真棒！我要竭盡所能地幫助他人，真心實意地關(guān)心他人，不計得失地專研目標，我相信不久的將來會有很多只手自愿伸出來拉我一把，讓我實現(xiàn)夢想！
六度人脈讀后感 篇2
概念：六度人脈也就是指：地球上所有的人都可以通過五層以內(nèi)的熟人鏈和其他任何人聯(lián)系起來。就是說你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個。
展出數(shù)據(jù)：
全球500強企業(yè)里有80%的企業(yè)管理層都接受過六度人脈基礎(chǔ)課訓練，以便于他們用最短的時間豐富有效資源，找到想合作的那個人。
斯坦福研究中心曾經(jīng)發(fā)布一份調(diào)查報告，結(jié)論指出：一個人賺的錢，12.5%來自知識。87.5%來自人脈。掌握一度人脈的大多只是學生、普通職員。掌握三度人脈的大多能成為企業(yè)高管或公司老總，而掌握六度人脈的不是總統(tǒng)就是娛樂巨星。
個人感悟：
首先我個人覺得，要了解自己，自己的特長、自己的能耐。以及是否有足夠的能力支撐，就好比說我喜歡投資，但你首先要審問自己，我是否具備這樣的能耐去擁有這樣的興趣。
找準一樣東西堅持下去，發(fā)現(xiàn)自己人生使命，為他人創(chuàng)造價值的原動力，讓能力聚焦、像滾雪球一樣不斷復利能力。
你能走多遠，取決與你與誰同行，一個人永遠沒辦法解決所有事情，需要助手，甚至需要強大的敵人，否則他不但是孤獨的，也是無力的。
重視結(jié)識陌生人，認真對待身邊的每一個陌生人。不要忽視名片
最重要的依然是，自己的價值，是否能被人利用的巨大價值，俗語說：酒香不怕巷子深。打個比方，給你一個馬上聯(lián)系巴菲特的方法，你能提供足夠價值的信息與之交換嗎？
六度人脈讀后感 篇3
當今社會里，人脈就是資源，這是共識。一個人在這個社會里，人脈約大，他的資源就越加豐富。有句老古話：“多個朋友，多條路；多個冤家，多堵墻”，無疑這個話背后所隱藏的深意更是集中于人際關(guān)系的重要性。正如書中所介紹的找出正確的人→用最快的方法認識他→讓他幫你做成事。這是一個連貫的過程。但是能夠合理貫穿和成功執(zhí)行這個過程的要訣還在于處理好自己身邊的人際關(guān)系。知道了人際關(guān)系的重要性，我們更需要有明確的方向來營建好自己的人際圈。建立好的人脈關(guān)系網(wǎng)，是走向成功的關(guān)鍵一步。
生活不要被利益鎖驅(qū)使，只有這樣才可能獲得更好的人脈關(guān)系網(wǎng)，才會有更多的利益；生活既要有理性，在處理事時應該思維清晰，自我清醒；也得感性，隨心、隨性、真心、奉獻。成功不單單是靠一個人與世隔絕瞎努力，需要充分發(fā)揮群體的作用，發(fā)揮身邊的資源。做有些事情前，得先想想目的是什么，你有方法了么，你的方法能達到目的么，能否突破局限。人脈具有馬太效應，如書中所說，每個顧客背后都有250個人，因而招待好了一個客戶，可能會為你帶來250個潛在的客戶；相反，如果你惹惱了一個客戶，你可能會失去250個潛在客戶。
人和人的距離到底有多遠？此書給出了答案——六度。也就是說，如果你想認識世界上的某個人，其實你只需要六層關(guān)系網(wǎng)就可以，神奇吧。所以說不要害怕溝通，人和人距離沒有我們想象的遠。良好的人品，真誠的行動，加上身邊的人脈，總會撬開陌生的大門的。
幸福的種子讀后感(分享9篇)
這篇文章將幫助大家更全面地了解“幸福的種子讀后感”的相關(guān)內(nèi)容。書籍引領(lǐng)我們一步一步走向智慧的殿堂，在看完作者寫的作品之后，相信大家心中都有不少感悟。?讀書之后，寫下讀后感是對自己學習成果的反思和總結(jié)。我們會不斷探討該領(lǐng)域的熱門問題和議題為您提供深刻的見解！
幸福的種子讀后感 篇1
1、從《幸福的種子》一書中，你可以感受到松居直老先生對圖畫書的熱愛，并且把圖畫書和兒童教育結(jié)合后對兒童教育提出的一些觀點，讓人感覺很真實很受用。
我大概從孩子一歲左右的時候開始讀書給他聽，當初的想法很簡單，就是因為一輩子的時間說長也長說短也短，自己能教的東西畢竟有限，希望他能愛上閱讀，可以從書中學習知識，總結(jié)經(jīng)驗，不論以后遇到什么問題和困難都能少走彎路。
不知不覺每天讀書給孩子聽堅持了一年多，有時候特別累想偷懶不講了，可孩子已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，不講就不睡覺，有時候覺得很惱火，還會跟他討價還價三本?兩本?一本。
直到這次去鄭州參加了繪本館館主培訓，被問到每天能堅持給孩子至少講書二十分鐘的請舉手，在場二十多個人只有我一個人舉手，我才深深的感受到由于孩子的堅持，我們共同完成了一個挺難完成的任務。
2、不論是這次培訓還是這本書都糾正了我過去一些不正確的觀點。
第一個錯誤的觀點：讀書是為了認字。之前也沒有刻意教小朋友認字，但有一次得知有個好朋友家的孩子已經(jīng)幾乎認識所有字了，主要是因為給他講圖畫書時他就會關(guān)注字而不是圖畫，我好生羨慕。
于是回來以后開始要求孩子指讀一些簡單的繪本，教他一些簡單的字，但發(fā)現(xiàn)效果不是很好，他還是更關(guān)注圖畫。
讀完這本書以后，我好慶幸自己沒有過分的堅持而扼殺了孩子對圖畫的好奇心。不像我們大人總是先讀文字再看圖甚至圖都不看往往錯過了很多精彩的細節(jié)，其實對于小孩子來說讀書不是讀字，而是理解書的內(nèi)容。
第二個錯誤的觀點：講書給孩子聽就是為了讓他從書中學習一些知識和開發(fā)他的語言能力。
過去一段時間，大概在給孩子講書兩年多的時候，發(fā)現(xiàn)其實很多書他都會背了，但就是不愿意講給我們聽，于是很懊惱，覺得自己的付出沒有收獲，再加上他很愛看電視，于是就想出一招，要求他要看幾集電視就要講幾本書給媽媽聽。
這招很靈，他開始慢慢講一些書給我聽，但還是能感覺出來他不是很樂意，講的時候也很緊張，我還暗自竊喜覺得自己很聰明想出了教育高招。好在不久就過年了，孩子就先于我們回了老家，我的計劃被迫終止，直到三月份回來我好像也忘了這一茬，就沒有繼續(xù)實施我的高招?？戳诉@本書以后，我好慶幸沒有因為自己的愚蠢泯滅了孩子對圖畫書的興趣，其實圖畫書對幼兒沒有任何用途，不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的。
第三個錯誤的觀點：希望他能盡早的自己看書。
有時候自己很累需要休息一下的時候就希望他能自己看會書，孩子確實也很爭氣，確實能自己看一會書，自己還很得意認為是自己教育有方。
但看了這本書以后發(fā)現(xiàn)其實這樣的想法是錯誤的，就算不錯起碼也不完全正確。這么小的孩子還不應該學習自己看書，他還只會自己看圖畫不能完全理解故事的內(nèi)容。
松居直老先生說的很對，圖畫書一定是大人念給孩子聽的書，一本有意思的圖畫書再加上爸爸媽媽真實聲音的朗讀才是最完美的讀書體驗。
簡而言之，不要想太多，每天堅持讀書給孩子聽，這樣做僅僅只是為了教會他一種幸福生活的能力，僅此而已。
幸福的種子讀后感 篇2
自從投身教育，經(jīng)常被優(yōu)秀教育家的理念所洗禮，也時常受到身邊那些優(yōu)秀教育者的耳濡目染，向來喜歡鉆研教育，生了垚寶，便愈加一發(fā)不可收拾，買了好多育兒的書籍，雖然說很多時候難免會因為照抄照搬而犯下錯誤，孩子也很有自己的個性甚至有時很讓我抓狂，但是卻也懂得了如何堅持閱讀，如何給孩子讀繪本（圖畫書），其中也收獲了許多幸福?！缎腋５姆N子》這本書是在給垚寶辦理繪本借閱證時書屋贈送的一本書，向來不喜歡國外人的文章，但是一拿到這本書便被那溫馨素雅的書皮和精致而細膩的裝幀所吸引，一口氣讀完了這本書，卻帶給我無限的驚喜。因為它在我曾經(jīng)漆黑的閱讀路上為我點亮了一盞明燈。當時是正處于閱讀盲目期，這本書很快讓我找到了親子閱讀的意義以及如何選書、如何陪伴孩子讀書。
第一，我懂得了我們?yōu)槭裁匆o孩子讀書以及親子閱讀的意義。
雖然垚寶在媽媽腹中時我們便開啟了親子閱讀之旅，但是我們卻從來沒有將閱讀功利化。有時朋友會不屑地問我:“你家孩子讀了好多書，哪天讓我看看你的孩子有什么特異功能？”也有朋友看到孩子讀了好多書，卻有時也讓人覺得他并不“通情達理”時，不禁會嘲笑我:“你還當老師呢？怎么教育的孩子？這讀書怎么一點也不管用？”呵呵……那時我只是還給他們淺淺的一笑，因為我知道孩子很多時候的無理取鬧是兒童敏感期的正常行為，因為我也從來沒有將閱讀看得如此功利，也從沒有期待閱讀能培養(yǎng)一個多么通情達理，多么優(yōu)秀的孩子！只是希望在孩子心里種下閱讀的種子，共享親子閱讀的快樂和幸福。正向松居直先生所說得那樣“圖畫書對幼兒沒有任何用途，不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的?！笔前?，時常會感受到垚寶的心境隨著故事的起伏而發(fā)生跌宕的變化，也時常會聽到垚寶念叨著那些深深印在記憶里的故事，我想這便是快樂之所在吧！同時松居直還提到“父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說給嬰兒聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。當一粒種子在孩子的心中扎根時，親子之間就建立了無法切斷的親密聯(lián)系。真正讓父母與子女親密聯(lián)系在一起的不是戶口本或出生證明，而是溫柔的人性化的言語”。剛滿三周的垚寶的語言表達雖然不是很流利，但是生長在家庭成員各種方言的環(huán)境中還能說出一口相對標準的普通話，大概這是閱讀帶來的快樂吧！如今圖畫書已經(jīng)成為我們生活的必須品，早起、中午、晚上隨時都有可能讀書，書中無限的樂趣也是伴隨著每天的生活。正如松居直所言:它可以帶來各種豐富的語言體驗，它也是傳遞親情的橋梁?？傊x書不是修行，而是享受。
第二，如何選擇圖畫書。
松居直告訴我們:好的圖畫書用趣味盎然的方式呈現(xiàn)孩子喜歡的事物讓孩子可以清晰地看見，并且深深地被感動。好的圖畫書主要表現(xiàn)事物的真實面貌，因為圖畫書主要是讓實物與圖畫在孩子心中形成一個完整的體驗并且學會如何用語言表達這些事物。我們幫助孩子選的書一定是那種真實的東西而不是為了吸引孩子歪曲畫面色彩的書籍。同時我們完全沒有必要放著那些實用性的圖畫書不放，而是恰恰要選擇有趣的圖畫書念給孩子聽，讓我們的孩子在一個個有趣的故事中感受童年的快樂，感受閱讀的快樂。
第三，我們要如何引領(lǐng)孩子讀圖畫書。
首先我們應該親自教導并帶著更輕松的心情，把書看成有趣的東西，把讀書看成快樂的事情。因為孩子的成長是每天不斷努力累積的過程，這種努力是無形的，所以教孩子讀書最好的方法便是父母親自教導。其次我們要滿懷愛心帶著快樂的心情給孩子讀書，一定也要從心里喜歡這本書，只有這樣，讀書的人才能夠把這種心情傳遞給孩子，讓孩子也從書中體會到樂趣，這是一種情感的共鳴。曾經(jīng)有很多次，我因為工作生活中的煩心事在給垚寶讀書時顯得心不在焉，原本以為小孩子糊弄過去就算了，然而每一次垚寶都會“批判”我：“媽媽，好好讀?！蹦且豢涛艺嬲昧斯沧x，是一種心靈按摩。你的言行你的心境孩子都能夠“讀”出來。念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事王國去旅行，共同分享一段充滿溫暖語言的快樂時光。另外，父母在給孩子讀圖畫書的時候，要盡量的去讀“圖”，而不僅僅只是念文字，因為孩子不識字，他們看書的方式和成人是不一樣的，他們看書都是最先注意到書中的插圖，他們會從插圖中去理解書的意思以及細節(jié)，而成人卻是先看到文字，而忽略了圖畫，這樣很難和孩子達成共識。反思我們的生活，作為父母有的時候耐心不夠，例如趕快去做作業(yè)、不要看電視了······在平凡的生活中，父母忘記了“柔軟”二字，只有父母才能帶給孩子快樂、使孩子幸福，而這樣的父母才算得上是真正的成年人。種瓜得瓜，種豆得豆。如果把心靈比作一個花園的話，那么父母就是這個花園的園丁。與孩子共讀的過程中，其實是自覺或不自覺地種下了愛的種子。
總之，正如松居直所說的“如果讀書成為孩子生活中最大的享受，那么他們的閱讀量一定連大人都會自嘆弗如”。這正是閱讀的魅力。
基于以上對閱讀的認識，作為一位語文老師，我同樣心中懷著大語文觀，鼓勵班里的孩子們堅持閱讀并指導學生如何去閱讀。
1、每天堅持閱讀30分鐘，可以是飯后也可以是睡前。
2、閱讀的書目孩子自由選擇，閱讀初期完全可以選擇感興趣的長篇小說。比如金庸的武俠小說，很多孩子可能比較感興趣。就選擇那種有故事情節(jié)的書目，具體書目通過家校溝通群里給大家發(fā)送鏈接。
3、購書：學校圖書館借閱、遷安圖書館辦理借閱證或者通過網(wǎng)購
4、邊讀便做好批注和摘抄
5、開展主題閱讀節(jié)活動。
同時為了養(yǎng)成好習慣，我同樣呼吁學生家長幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。因為任何一種好的習慣，它的養(yǎng)成開始都帶有強制性。為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，我們要強制性地布置任務，規(guī)定孩子一天讀多少書、讀什么樣的書、讀多少頁。我們要每天檢查孩子們的讀書進展，讓他們把書簽放在昨天讀過的地方。具體來說，要做到以下兩點：
1、要有量的規(guī)定。
一般要求學生一天讀30頁書。個別有困難的后進生，可以適當降低要求。
2、要督促。一定要檢查落實，不能光說不做。
生字生詞是否查過字典、詞典了，優(yōu)美的句子是否標出來記下來了，都需要檢查。
閱讀，是一顆幸福的'種子，閱讀，是傳遞心靈的橋梁，閱讀，是一種享受。如果愛孩子，就讓他愛上閱讀吧，讓幸福的種子植根他幼小的心田，與他相伴一生！
幸福的種子讀后感 篇3
以自己的親身經(jīng)歷來說，像我這樣80后的父母，已經(jīng)意識到了閱讀的重要性，大多也會給孩子買些繪本或書籍，讓孩子從小接受書本的熏陶。
一面這樣做著，會不會一面心里也同樣疑惑著，閱讀的意義與方法。
我小孩已經(jīng)4歲了，更小的時候也跟他買了一些繪本，但那時我們也都興趣不大，偶爾跟他講講，更小時的他好像對繪本也沒那么多興趣。上幼兒園之后我發(fā)現(xiàn)他對很多事物都表現(xiàn)出比以前更大的熱情，同時各方面也進步很多。我想是幼兒園里較多的孩子一起互動給了他很多的榜樣。
他也是在這個時候會主動的要求我跟他講繪本，有時會要求我跟他講老師發(fā)的書。我也慢慢地陪著他接觸越來越多的繪本，也慢慢地被繪本里那些符合幼兒生活真實性及創(chuàng)意性的語言及畫面所吸引。這個時候看《幸福的種子》真是對我?guī)椭艽蟮囊槐緯?/p>
“閱讀不是為了修行，而是享受?！蔽覀冊谔暨x書籍時不要被書籍表面的光鮮所迷惑，挑選那些符合小孩認知、他們感興趣的書籍。閱讀，并不是為孩子知識的累積，親子間的閱讀，父母抱著孩子，通過給小孩讀書，讓孩子獲得聽覺上的一場盛宴，這是一種享受，享受父母的愛，享受生活的一種方式。同時這些書本，將書中的文字與小孩日常生活聯(lián)系起來，將書的美好進一步擴展到生活中，給了他們充實的想象力與創(chuàng)造力。像給孩子種下了一顆幸福的種子，哪天會開花結(jié)果出來一樣。
有這種經(jīng)驗的孩子，長大后也會感受生活與藝術(shù)的美。而錯過這種經(jīng)驗的孩子，對繪畫、音樂等藝術(shù)都很難有感覺，對生活的很多方面也都覺得沒趣而無聊。
美好的事情值得我們一天天的堅持與積累，直到哪天他完全充盈地占據(jù)著你的心靈。我也會進一步通過孩子的成長而彌補自己這方面的缺陷，慢慢去感受生活的美好！
幸福的種子讀后感 篇4
書籍就像一粒小小的種子。如果你種下它們，你會收獲很多果實——知識、快樂、真理更重要的是，讀書能讓我們的精神成長，讓我們的靈魂優(yōu)雅完美。
《幸福的種子》讀后感（一）《幸福的種子》，這是一本讓我和孩子都受益匪淺的圖書。松居直先生可以說是日本最久負盛名，同時也是最堅忍不拔的圖畫書閱讀的推廣者，幾十年來他一直旗幟鮮明的堅持一個觀點。就是圖畫書不是讓孩子自己讀的書，而是大人讀給孩子聽的書。
他在書中闡述了自己的這種觀點；圖畫書對幼兒沒有任何‘用途‘不是用來學***西，而是用來感受快樂的。用自己的嘴，父母可以一個接一個地對孩子說這些話，就像一個接一個地播下語言的種子一樣。當種子在孩子心中生根發(fā)芽，親子關(guān)系就無法割斷。
真正讓父母與子女密切聯(lián)系在一起的，不是戶口薄或出生證明書，而是溫柔的、人性化的言語。
念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事王國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光。當我用我自己的聲音，我自己的語言在**里講這么多故事。我也發(fā)現(xiàn)，通過念這些書，我已經(jīng)在他們小時候，把一個做母親父親的想對孩子們說的話說完了。
用他的聲音和話語擁抱孩子，讓他在溫暖生動的話語中成長。因為父母和孩子之間豐富的語言交流是一個家庭最大的財富。利用好繪本，通過家長給孩子朗讀，讓孩子從小樹立正確、積極的世界觀和價值觀。
《幸福的種子》讀后感（三）這是一本值得我反復拜讀的書，是一本讓我想要流淚的書，我不知道繪本還可以如此神圣，知道了什么叫做專業(yè)。讀書也要如此的專業(yè)？而不是信手抽出一本來就給了兒子。
感謝在這樣的一個時刻讓我看了一本如此重要的書。
再次表達我對松居直先生的尊敬與感激。
“我的前面沒有路，我的后面留下了路?！薄毡緢D畫書之父”松居直
專家們一致認為，戰(zhàn)后日本教育的成功完全歸功于圖畫書。以前我并沒有什么太多的想法，對于日本的圖畫書我完全沒有概念，后來在讀了先生的書，突然才發(fā)現(xiàn)，繪本之中竟然有如此之多是出自于日本。而且想起自己小的時候的最愛，圣斗士星矢。
二分之一之亂馬……，想起了巴學園，《窗邊的小豆豆》，又一本讓我流淚的書。我應該如何感謝讓我走入繪本世界的人呢？事實上，我真的不記得我什么時候進入了繪本王國。
但是我天生就愛書，家里有著數(shù)不清的書。
然而有了兒子，我的書柜完全被兒子的書放滿了。一本本都是我挑選出來的。從最初的不懂到現(xiàn)在，一本接一本的書，讓我和兒子渡過了快樂的一天。從最初的逐利之心到現(xiàn)在，真的和兒子一起享受書本帶來的樸素小幸福。
教育不教育不再是一個問題。學到什么不再是我所關(guān)心的內(nèi)容。想想每個周末，我和兒子一起讀這些書的快樂時光。
陽光。溫暖，書，兒子和我。這都將是我這一生最最珍貴的回憶。
幸福的種子讀后感 篇5
《幸福的種子》之《嬰兒的圖畫書》讀后感800字：
選擇《嬰兒的圖畫書》來朗讀摻雜了我的一點私心，二寶將滿周歲，我迫切的想知道該怎樣為她選擇合適的圖畫書，該怎樣培養(yǎng)她的閱讀興趣，讀完我很是收益：適合嬰兒的啟蒙圖畫書，圖畫必須正確而寫實、不要多余的背景和細部描繪，也就是“描寫真實事物的圖畫書”。
當然，也許不用太刻意，因為二寶每天手里拿著，嘴里叼著的，就是寧寧書架上的各種圖畫書，雖然我也給二寶買了幾本‘撕不爛’系列，但她好像更對寧寧捧在手里的書感興趣，每次都又抓又搶，最后往往以老大哭、老二鬧收場。不過在我看來，最好的培養(yǎng)其實就是身邊人的榜樣，寧寧的讀書習慣直接影響了老二的興趣所在，搶書、翻書再到讀書，看來我應該開始做好準備，一起給兩個寶貝讀書了。
回想寧寧嬰兒時期，家里是沒有這么多圖畫書的，后來在寧寧周歲的時候，寧寧姑姑寄來幾十本色彩鮮亮的繪本集，手掌大小，薄薄的，五本同系列的用圓環(huán)串起，書中的畫面是彩泥捏成的，很是立體可愛，寧寧有段時間真是愛不釋手，到2歲左右的時候，每天都要讀，很是上癮。可惜后來擔心她的眼睛，竟沒有堅持下去，導致寧寧很長一段時期都不太喜歡讀書，真是我們的失誤。
我非常贊同書中的一段話：“我們應該將嬰兒與圖畫書的關(guān)系，定位在促進親子關(guān)系和加強心靈溝通等嬰兒成長過程中必需的助力上，或是將圖畫書視為增加嬰兒預言體驗的視覺素材。”我也曾經(jīng)在寧寧的讀書方面產(chǎn)生過焦慮，會故意買一些英語啟蒙或者是學習類的圖書，希望寧寧不僅是讀書，讀后感.還要增長見聞和知識，然而事實證明，一旦閱讀有了壓力，孩子往往就轉(zhuǎn)向其他沒有壓力的游戲中去了。后來，我不會刻意給寧寧讀科普類的圖畫書，也不會拿《餅干狗》等英文書煩她，反而寧寧逐漸愛上了讀書，雖然她喜愛和挑選的書我覺得不很好看，也不是什么國際獲獎作品，但是在閱讀過程中，我們建立起了更好的親子關(guān)系，彼此都很喜悅和滿足。
有了寧寧的讀書經(jīng)驗和《幸福的種子》的理論指導，相信在加入了二寶的親子共讀中，我一定可以做得更好！
幸福的種子讀后感 篇6
《幸福的種子》，這本書，映入眼簾，讓我非常好奇。
打開書本，首先是序言-愛的語言。一口氣讀完，非常震撼，就像炎熱的夏天，喝完了一杯冰冰的果汁，還想再來一杯。
幸福，這個詞語，是那么地熟悉而讓人感動。成為二胎媽媽的4年時間里，讓我開始重生，也重新認識和解讀了幸福一詞以及活著的意義。
幸福，到底是什么呢？
人活著，到底是為了什么？該追求什么呢？
讀書吧，書里就有答案。
尤其是，父母和孩子一起讀書，是一個很自然很舒服的過程。孩子，聽著父母的聲音，感受和體會著父母的情感，和父母擁抱，親吻，輕松的游戲互動，一步一步地建立著即將伴隨他們一生的愛的鏈接和力量。這是一件多么幸福而美好的事情。
隨著閱讀的深入，繪本中的語言，促成了父母和孩子豐富的交流。比如，我跟4歲的圖圖，一起讀了《請給青蛙一個吻》，其中有一個很有意思的細節(jié)，是體會做“王子”的感受。于是，我們一邊讀繪本，一邊互相扮演公主和青蛙，公主吻了一次又一次，青蛙還是沒有變成王子，但是“青蛙”已經(jīng)在媽媽的懷里笑開了花，這種感受一定是畢生難忘的吧。
第二天早上，天氣轉(zhuǎn)涼，小圖圖有點不想起床啦，于是公主又開始吻青蛙了。青蛙王子在一次又一次公主的親吻中，笑個不停，翻來滾去地哈哈大笑中，跟媽媽擁抱，接著存了左邊臉蛋100個加右邊臉蛋30個的吻，放入外衣口袋里，開心地去刷牙洗臉了。
在序言的開頭，松居直先生提到了很多家庭里常見的口頭禪，比如快去做作業(yè)!也提到了大多數(shù)家庭里循環(huán)著幾輩人走過的路，讀書，工作，結(jié)婚，生孩子，養(yǎng)孩子，繼續(xù)讀書......
也許有人思考幸福是什么？也許有人思考生活的意義是什么？但是走過的路，依然在走?？雌饋碛行╇y以接受，是的，生活本來就是這樣。也許到了未來某一天，像我一樣，到了成年，突然想要探尋幸福的含義之時，需要付出更大的代價。
一起讀書吧，書里就有答案！
幸福的種子讀后感 篇7
《幸福的種子》初次見到這本書，首先被吸引的是它醒目的紅色標題，素凈溫馨的書皮，精致而細膩的裝幀，書頁未曾打開，就似乎感受到了書的溫暖。
打開書頁，沒有華麗的詞藻，沒有動人的語句，沒有磅礴的氣勢，沒有蕩氣回腸的情愫，一本書就這樣娓娓道來，如話家常。捧著書，有如一位多年的摯友坐在你面前，捧著一盞溫熱的清茶，娓娓道出他心中對書的感悟，而這些感悟，可謂字字珠璣。
《幸福的種子》，這是一本讓我和孩子們都受益匪淺的圖書。它通過讓家長和孩子共讀圖畫書來架起親子之間溝通的橋梁。讓我們懂得了如何去和孩子溝通，帶領(lǐng)著孩子去感受這個世界上的愛與快樂。作者松居直先生可以說是日本最久負盛名，同時也是最堅忍不拔的圖畫書閱讀的推廣者，幾十年來他一直旗幟鮮明的堅持一個觀點，就是圖畫書不是讓孩子自己讀的書，而是大人讀給孩子聽的書。他在書中闡述了自己的這種觀點：圖畫書對幼兒沒有任何用途，不是用來學習的東西，而是用來感受快樂的。父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說給孩子聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。與孩子一起閱讀，便是給孩子的一生播下一顆幸福的種子。
這本書不同于平常，不是僅僅由孩子一味的去讀，而是由家長與孩子共同分享，引導孩子感受愛和快樂，成為內(nèi)心充實、有情有愛的人。我想，這不僅能使孩子開闊視野，更重要的是他教會了孩子如何去感受快樂和愛，我想這對于孩子的健康成長，無疑是非常重要的。
如何給孩子們讀圖畫書？以前這一直是我很疑惑的問題，是照本宣科，一字字的念插圖所附的文字呢，還是對著圖用自己的語言來講解呢？如今我看了《幸福的種子》以后，這個問題終于迎刃而解了。每次，我大聲讀書給孩子們聽，就好像和孩子們手拉手到故事國去旅行，共同分享一段充滿溫暖語言的快樂時光。
松居直先生認為，父母在給孩子讀圖畫書的時候，要盡量的去讀插圖”，而不僅僅只是念文字，因為孩子如果不識字，他們看書的方式和成人是不一樣的，他們看書都是最先注意到書中的插圖，他們會從插圖中去理解書的意思，以及細節(jié)，而成人卻是先看到文字，而忽略了圖畫，這樣很難和孩子達成共識。
松居直先生還特別強調(diào)圖畫書的作用，圖畫書不只是為了讓孩子學習知識，它唯一的作用是帶給孩子樂趣，讓孩子真正體會到讀書的快樂！所以，我們在給孩子讀書的時候，一定要懷著愉快的心情去讀，一定也要從心里喜歡這本書，只有這樣，讀書的人才能夠把這種心情傳遞給孩子，讓孩子也從書中體會到樂趣。
閱讀，是一顆幸福的種子，閱讀，是傳遞心靈的橋梁，閱讀，是一種享受。如果愛孩子，就讓他愛上閱讀吧，讓幸福的種子植根他幼小的心田，與他相伴一生！
幸福的種子讀后感 篇8
閱讀《幸福的種子》讀后感600字：
幸福的種子，親子共讀圖畫書作者日本松居直。這本書很早就有了，但是真的沒有仔細看，細讀了第一章節(jié)，發(fā)現(xiàn)它真的是個寶貝。
讀書是為了什么？為了上好的學校，為了找到好的工作，為上過幸福的生活。幸福到底是什么，這個問題是我們與孩子應該共同探討的話題。很多父母回到家對孩子說的最多的就是看書去，這是因為他們希望自己的孩子未來過上幸福的生活。
其實，讀不讀書不是我們靠父母來催逼，而是我們應該從小來培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。讓孩子在書中尋找真正幸福的意義。一位母親的手記給了我很多啟發(fā)，我印象深刻的一句話是，人沒有權(quán)利輕視他人，應該不卑不吭，帶著尊嚴活下去，這正是我們親身經(jīng)歷。
當時，我硬著頭皮外出工作，數(shù)年之后才了解職業(yè)不分貴賤，開始自信地面對工作。父親用領(lǐng)帶代替金錢，讓我以勞力賺錢，正是當時播下的種子。
在我推廣親子閱讀的路上，很多父母也會在堅持親子閱讀，但他們都像任務一樣的和孩子進行，只是為了單純地培養(yǎng)孩子閱讀，自身沒有從圖畫書中獲得愉悅感。
等孩子大了，他們也不會再讀那些好玩的圖畫書。圖畫書的價值是因人而異了，不論多好的圖畫書，如果講的人態(tài)度敷衍，就無法生動傳達書中的意韻。
當然，圖畫書本身也要具備一定的力量，尤其是好的作品本身就有足夠的力量展現(xiàn)其特色，讓孩子樂在其中。但是一個講圖畫書的人，如果能與好的圖畫書產(chǎn)生共鳴，充分理解書的內(nèi)容，并自得其樂，必定能將更豐富的內(nèi)容傳達給孩子。
父母為孩子念圖畫書也能充實自己，因為父母投入感情，專心的去練，不知不覺的會清楚地感受到藝術(shù)家用言語及插畫所創(chuàng)造的美好世界。所以，無論在親子閱讀，還是在故事會中，都應該很好的預備，將自己的情感投入進故事中，用我們的理解，激情和感動傳遞給孩子。
幸福的種子讀后感 篇9
事實上，讓閱讀成為孩子生活中一件有趣的事情并不難。我們只需要一點耐心。
1.為孩子朗讀。這是兒童早期閱讀中非常重要的一點。
松居直在《幸福的種子》序中寫道：“念書給孩子聽，就好象和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享同一個充滿溫暖語言的快樂時光。即使即使年過去了，我們?nèi)匀灰宰约旱姆绞秸湎н@些珍貴的經(jīng)歷和美好的回憶。
當我的孩子長大后，我真的意識到那時，我用自己的聲音和語言講述這些故事，意義就在**。我還發(fā)現(xiàn)，通過這些書，我已經(jīng)完成了父親在孩子們小時候想對他們說的話。
2.帶孩子到自然中去。如今，中國教育顯然忽視了這一點。孩子們要么被鎖在教室里，要么在家里，所以他們很少有機會接觸大自然。
事實上，語言學習離不開自然，孩子的閱讀興趣離不開自然的巨大力量。作家劉亮程在一次訪談中談到他的認字就是從大自然開始的?！拔沂窍瓤吹酱笞匀恢械镍B兒，才學會了文字中的“鳥”字，進而認識了和鳥相關(guān)的事物。
”而現(xiàn)在的語文教育，恰恰相反，是一種先入為主的教育，比如小學語文教育中的認字教育，都是從認字，到組詞造句，再到寫作文，一步一步來的，很規(guī)范，但正是這個規(guī)范在一步步的限制你。比如，現(xiàn)在小學語文課中的識字，它不是先讓你從大自然中去認識“鳥”，而是從筆劃開始一筆一筆教你?？梢哉f現(xiàn)在的學生認識世界都是從字詞開始的。
這種教育實用性不錯，以后也看不出什么語言上的障礙，但他從此就會離創(chuàng)新很遠，也缺乏一定的想像力，對閱讀的興趣也來得不是那么本能、自然。這就是我們學校不能培養(yǎng)作家的原因之一?！?/p>
如何為孩子選擇閱讀書籍：
閱讀對于兒童的成長又那么多的好處，那么是不是只要孩子樂滋滋地捧著一本書讀就是好呢？當然不是，曹文軒說：“一本好書就是一輪太陽。
”如果孩子手里捧的書能夠美化他的世界、純凈他的心靈，那么書的作用是發(fā)揮好了的。但如果孩子手里的書對他們的成長并沒有太大幫助的話，那么它就不能在孩子的身上起到精神食糧的作用，就該去它該去的地方——垃圾箱。從這個角度來說，我們應該為孩子們選擇什么樣的書來閱讀是一個非常重要的問題。
首先，教師和家長為孩子選擇書籍的時候，自己要對市面上的童書有一定的了解：1.這本書講的是一個什么樣的故事。
2。這本書適合幾歲的孩子。3.
這個故事的主要目的是告訴孩子一些事情。四。這本書主要是教給孩子們生活的哪些方面。
罐頭讀后感分享
相信很多人在看了作品之后，內(nèi)心有了更多對于生活的想法。?總結(jié)讀書心得是深入理解書中內(nèi)涵的重要步驟，這里是欄目小編為您整理的關(guān)于“罐頭讀后感”的范文，也許您會從本文中獲得一些啟示！
罐頭讀后感(篇1)
讀了鄭淵潔的書，令我頗有感觸。
客人來了，魯雁讓魯西西去打開罐頭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了五個罐頭小人。魯西西想起媽媽曾把皮皮魯?shù)男“资髲拇芭_上忍下去那慘不忍睹的情形，魯西西決定不告訴媽媽。為了罐頭小人，魯西西做了許多讓爸爸媽媽反感的舉動。皮皮魯也覺得奇怪，妹妹對爸爸媽媽從來都是百依百順，現(xiàn)在這是怎么了？于是，皮皮魯去妹妹房間探個究竟，經(jīng)過幾經(jīng)波折，終于發(fā)現(xiàn)了罐頭小人。在罐頭小人的幫助下，皮皮魯竟然考了全校第一，而魯西西因為被爸爸媽媽和老師誤會，情緒不高，考了全校倒數(shù)第一，這兩件事驚動了全體同學！
一天，外國人來參觀學校，老師們不讓
差生去參加這個儀式，魯西西和皮皮魯也沒有去?？墒囚斘魑鬟€是去了，在約翰的幫助下，魯西西獲得了外國人的贊賞。
最后，他們的爸爸媽媽知道有罐頭小人，知道自己的孩子們?yōu)槭裁床桓嬖V他們有罐頭小人的存在時，后悔不已。
罐頭讀后感(篇2)
故事的主人公是康特拉。他是個天才，有獨特的天賦。他智力超群，學習成績優(yōu)秀。他的父母非常喜歡他。別人上學是從一年級開始，而他呢，一直一下子“跳”到三年級，那時他才7歲。
對于一個普通小孩來說這是不可能的事情，雖然他在校表現(xiàn)很好，可是和同學們卻合不來，但有個叫甚蒂的孩子除外。甚蒂很了解他，他知道康拉德是個人造的小孩，所以后來工人要收他回去時，想盡辦法讓他學“壞”，最終留了下來。
這個故事很有趣。它告訴我們孩子們也應該快樂。不光要贏得父母、老師們的喜愛，也要學會和同學們相處，不然會感覺生活非常寂寞、孤獨。我聽過一句話：
社會是由各種各樣的人組成的。我們是其中之一。我們不僅要學習豐富的知識，還要學會生活，融入周圍的社會。有時“壞”也是需要的，這樣才是真實的人、真實的自我。當然，這種“壞”可不是犯罪，干壞事，而是生活中的一種技巧，一種與人相處的技巧。
我喜歡又乖又巧的康德拉，也喜歡變“壞”的康德拉。我有時和同學朋友開玩笑，計劃一些惡作劇，做一些惡作劇的事情，但我永遠不會出格或傷害我的朋友。小小的“壞”給我們增添了快樂，增添了七彩陽光。
我愛真正的我，我想成為真正的我！
罐頭讀后感(篇3)
我讀過很多書，但真正的好書卻少之又少，《罐頭里的小孩》就是其中的一本。
《罐頭里的小孩》作者是涅斯特林格。涅斯特林格出生于1936年，是當代奧地利及德語區(qū)最受歡迎的兒童作家。1979年，涅斯特林格寫了她的第一部作品《紅發(fā)弗雷德里克》。此后陸續(xù)出版了《黃瓜國王》、《手中的麻雀》、《可愛的魔鬼先生》、《罐頭里的小孩》、《腦袋里的小矮人》等。這些作品囊括了所有重要的德語文學獎——弗萊德里克﹒博德克獎、德國青年文學獎、奧地利兒童文學獎、維也納青少年圖書獎。1984年，涅斯特林格獲得世界最高兒童文學獎——國際安徒生獎。
《罐頭里的小孩》主要寫：巴托洛蒂太太是一個以郵購為樂的中年婦女。有一天，她收到一個巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個小男孩，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是一個從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，無論相貌還是品行，都符合父母們眼中的完美小孩的標準。他不會說假話，不會做壞事，學習成績優(yōu)秀，深受老師和家長的喜愛。但是，康拉德太優(yōu)秀了，還有一些不通人情世故，結(jié)果讓同學又妒嫉又排斥，只有不在同一年級的小女孩基蒂把他當做好朋友。
就在康拉德和爸爸媽媽、基蒂建立起越來越深厚的感情時，制造康拉德的工廠卻派人來，說要收回被送錯地址的康拉德！巴托洛蒂太太靈機一動，想出了一個聰明的計謀?；僖沧愿鎶^勇，主動配合巴托洛蒂太太完成保衛(wèi)康拉德的計劃……
這本書告訴我們：做真正的好孩子最重要的不是優(yōu)秀的成績，而是要通人情世故，能夠融入到群體中。
罐頭讀后感(篇4)
大家一定知道大名鼎鼎的作家鄭淵潔吧!這就是他的“皮皮魯總動員”系列之一《罐頭小人》，這部**訴說了魯西西與5個生長在肉罐頭里的小人，他們有著非同凡想的夢想，就讓我來向你介紹一下他們吧!歌唱家她，有著漂亮的臉蛋，優(yōu)美的歌聲。
沒錯，她就是歌唱家。魯西西給于了她一件漂亮的晚禮服。瞧!
在燈光下，她唱著優(yōu)美的歌曲。她的歌減輕了人們的疲勞。人們陷入了甜蜜的夢境藝術(shù)家這是兩個精明的女人之一-藝術(shù)家。她能用同樣的工具雕刻出許多完美的藝術(shù)品。
于是，她得到的是一件藝術(shù)裝?？?！她又在雕刻了。
少校這位最高大的罐頭小人便是少校了。因為優(yōu)越的自然條件，他毫不猶豫地選擇了一身軍裝，很有威望！他決心保護每一個人。同時，他很好學，很機智。
這五個罐頭小人都是那樣可愛，我想要博士，想要翻譯家，想要少校，也想要藝術(shù)家，更想要歌唱家。他們都是我想要的，他們都是我喜歡的。我喜歡他們的智慧，喜歡他們的坦率，喜歡他們的可愛，喜歡
罐頭讀后感(篇5)
喜歡大冰的書，起源于某次出差，在機場書店買了他的那本《乖，摸摸頭》，從此以后喜歡上大冰老師，每年都會買他的一本書?！缎『ⅰ肥侨ツ瓿霭娴?。也許跟著很多年輕朋友們一起叫他冰叔，更為親切。
他的人生過得很傳奇，也很霸氣，特別有自己的個性，也非常的善良，在他每一本書，每一個故事里，都可以讀到不可思議的有情的故事。也許那就是他所謂的江湖，看起來離我們的生活很遠，但是每個故事就在我們身邊的角落里。很多人生活得沒有希望，但是不甘于這樣沒有盡頭的生活，選擇了改變，相信自己的信念，相信音樂的力量，然后走出了困境，有了不一樣的人生。
這本書里每個故事的主角，都已經(jīng)超過18歲，然而冰叔仍然給這本書取名“小孩”，正如封面所說：到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長大，也從未停止生長。
瓶罐，家境貧寒，被迫輟學，一直不知道自己的出路在哪里，但是他堅持練鼓，堅持看書，直到神秘老者的出現(xiàn)，改變了命運。其實改變命運的，還是他自己。
阿宏，人生輝煌，在得知父親重病無人照顧時，毅然放下一切，全身心去照顧父母，幫助重病的父親復健，照顧生活起居。反觀現(xiàn)在社會大部分現(xiàn)象，年老的父母幫助孩子照顧孩子，有的人買房創(chuàng)業(yè)娶妻生子，都還是在用父母的錢。而當父母有個身體酸痛的時候，孩子經(jīng)常說的是多休息，多喝水。其實有時候父母想要的，只是你的陪伴而已。當父母越來越老，變回小孩的時候，也就是我們要承擔起家長責任的時候，希望我們都有阿宏那份勇敢與擔當。
婷婷，曾是抑郁癥患者，她嘗試向社工尋找?guī)椭墒遣∏榉捶磸蛷?，最終求助于精神科醫(yī)生，接受藥物治療，可是一停藥，又開始復發(fā)。她明白了不管是什么方式，都要靠自己撐過去挺下來。于是她離開香港，開始去參加一個個公益項目。世間有一些很奇妙的規(guī)律：成全別人，往往也就拯救了自己，渡人者亦是自渡。最好的自我救助，往往來自于對他人的付出。在做公益中遇見了老潘，有了這段愛情佳話。
摘抄冰叔的話：
“”孩子，別人的故事，永不應翻刻成你的故事。
同理，我筆下的故事橋段，與你腳下的人生也無關(guān)。
自己嘗試，自己選擇吧。先嘗試，在選擇，認準方向后，作死地撐住，邊撐邊掌握平衡。
不要怕，大膽邁出第一步就好，沒必要按照別人的腳印走，也沒必要跑給別人看。
會摔嗎?會的，而且不止一次。
會走錯嗎?當然會，一定會，而且不止走錯一次。
那為什么還要走呢?
因為生命應該用來體驗和發(fā)現(xiàn)，到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子。
因為嘗試和選擇這四個字，這是年輕的你理所應當?shù)臋?quán)利。
因為疼痛總比蒼白好，總比遺憾好，總比無病呻吟的平淡是真要好得多得多。
因為對年輕人而言，沒有比認認真真地去“犯錯”更酷更有意義的事情了。
愿你知行合一，愿你能心安。
愿你永遠有心力，去當個小孩。
有一天你會明白，人生底色是悲涼。
有一天你會明白，悲涼之上，有自修自證的溫暖。
所以，如果可以，去試著當個小孩?！?/p>
我也是個小孩，為自己想要的生活努力前行，而我并不孤單，因為有每周和我一起讀書的你們!也希望我的每周一篇讀后感，里面的某一個觀點，能對你們有所啟發(fā)。感恩前行~
罐頭讀后感(篇6)
這本《皮皮魯之罐頭小人》，描寫了5個罐頭小人。
她們分別是歌唱家、藝術(shù)家、博士、上尉和約翰5個火柴般大小的人兒。
讀完這本書之后，魯西西的一句話雖然不是記得很清楚，但我知道，這是個善意的謊言。深深的印在我的腦海中。是呀，并不是所有說謊的孩子都是壞孩子，其中一部分孩子他們?nèi)龅木褪翘煺嬗指挥猩埔獾闹e言。我還想到，好多家長只覺得孩子成績好，才算是好學生，但是很多家長都禁錮孩子們的自由空間，一有動靜就更是觀察孩子，也沒有給他們適合發(fā)展、鍛煉的空間。這些家長都沒有考慮孩子們的感受，這樣做就好比把孩子關(guān)在籠子里，不利于孩子的成長。我多么希望我們身邊的一切大人都能夠像皮皮魯?shù)陌职謰寢屇菢?，給我們足夠的信任，給我們足夠的時間。
讀了這本書，我為皮皮魯兄妹倆感到驕傲！他們發(fā)現(xiàn)罐頭小人時并沒有告訴別人，而且把秘密保守得滴水不漏，多么難得的友誼啊！現(xiàn)在我們這年齡左右的小孩，除了周一至周五在學校碰面外，幾乎連周末一群同學去玩的可能性都為零！我們周末只會躲在家里看電視或玩電腦，就算出去玩，也就是去親人家玩。
這本書有些地方，是不值得學習的：例如把小動物扔下樓這是不對的，不能因為自己的強大而欺負弱小，動物一是有生命的。
罐頭讀后感(篇7)
《罐頭里的精靈》讀后感
《罐頭里的精靈》是一本讓人感到溫馨又充滿想象力的故事書。故事講述了一個普通男孩大衛(wèi)和一個神奇的精靈雷霆之間的奇妙冒險。通過讀這本書，我深深被作者所描繪的世界所吸引，并且在其中找到了一些重要的價值觀和深刻的思考。
這本書突出了想象力和創(chuàng)造力的力量。大衛(wèi)從小就喜歡動畫片和幻想著自己能進入動畫世界，而他的愿望在與雷霆的邂逅后終于實現(xiàn)了。在這個罐頭里的動畫世界里，大衛(wèi)遇到了各種各樣奇特的生物，他們擁有獨特的能力和特點。這讓我想到了現(xiàn)實生活中的創(chuàng)造力，無論是在藝術(shù)、科學還是其他領(lǐng)域，創(chuàng)造力都能夠讓我們找到新的解決辦法和開闊視野。這本書也提醒我們應該保持一顆年輕的心，堅持追尋自己內(nèi)心的夢想，不斷嘗試新的想法和方法。
這本書也強調(diào)了友誼和合作的重要性。在大衛(wèi)和雷霆的冒險中，他們兩個人共同面對了許多挑戰(zhàn)和困難。大衛(wèi)在自己不懂的領(lǐng)域上需要雷霆的幫助，而雷霆也需要大衛(wèi)的理智和堅持。通過一個個小小的故事，作者告訴我們在面對困難時應該相互幫助，相互理解，合作解決問題。這個故事讓我想起了現(xiàn)實生活中的友情和合作，每個人都有自己獨特的才能和優(yōu)點，通過合作我們可以互補彼此的長處，共同實現(xiàn)目標。
這本書也引發(fā)了我對環(huán)保和文化保護的思考。在罐頭動畫世界里，有一個可愛的小精靈地靈。地靈是大自然的守護者，他的責任是保護動畫世界的生態(tài)平衡和文化傳承。這讓我想到了我們現(xiàn)實生活中的環(huán)境保護和文化保護的問題。地球上的自然資源有限，我們應該保護環(huán)境，減少污染和浪費。同時，每個地方都有自己獨特的文化和傳統(tǒng)，我們應該努力保護和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。
通過讀《罐頭里的精靈》，我感受到了故事中的溫暖和鼓舞。這本書深入人心的情節(jié)和有趣的角色讓我仿佛也進入了罐頭動畫世界，體驗著大衛(wèi)和雷霆的冒險旅程。它提醒了我保持對生活的好奇心，勇敢實現(xiàn)自己的夢想，也引發(fā)了我對一些深刻問題的思考。這本書不僅僅是一本兒童故事書，更是一本啟發(fā)人心的讀物，教會我們奮發(fā)向前，相信自己的力量，并且重視友誼、保護環(huán)境和傳承文化。
《罐頭里的精靈》是一本充滿想象力和啟發(fā)性的故事書。通過與雷霆一同冒險，大衛(wèi)學會了堅持追求夢想，合作解決問題以及重視環(huán)境和文化保護。這本書不僅對兒童讀者有著積極的影響，也讓成年讀者重新審視自己的生活和價值觀。希望這樣的書籍能夠得到更多人的閱讀，讓大家共同追隨內(nèi)心的夢想，傳遞正能量，并為創(chuàng)造一個美好的世界貢獻自己的力量。
罐頭讀后感(篇8)
老師今天介紹兒童文化館，里面有很多動畫故事，看完了動畫故事，我覺得小罐頭這部動畫最讓我印象深刻，因為我覺得和我得遭遇一樣，心里想自己會失敗的人，我常常一個人躲起來想我想當別人，但有許多同學鼓勵我，我才從陰影走出來。
有一個罐頭他嫌自己是菜心罐頭他總是羨慕別人，他常對自己說為什么我不是牛肉罐頭？為什么我不是玉米罐頭位什么我不是魚罐頭？同學一直跟他說不要灰心，但小罐頭還是一直灰心，這一天有一位客人改變他的命運，阿強的媽媽對所有小罐頭說誰讓我家加阿強選擇他，她就是第一名，輪到小菜心時他心想我一定失敗的，但阿強選擇了他還說菜心罐頭很營養(yǎng)，讓他很喜歡，也讓小罐頭不再灰心。
閱讀完這本書我認為世上,如果心想自己一定失敗那自己已經(jīng)輸了一半，好的鼓勵不嫌多，一定要相信自己跟自己的命運搏斗，唐朝詩人李白曾說過天生我材必有用，只要相信自己一定能成功，貝多芬即使始耳聾了也努力堅持下去，愛迪生從小被認定為傻瓜但長大就變成世紀大發(fā)明家，想成為偉人不困難只要努力一定可以成功，即使失敗也不灰心，俗話說失敗為成功之母。
閱讀讓我語文能力增加，也能了解自己的個性，知道舒解壓力的方法，也可以提升作文能力，真是一舉數(shù)得。
罐頭讀后感(篇9)
《罐頭里的小孩》是一本紀實性的小說，講述了一位青少年救助無家可歸的孩子的故事。小說的主人公馬克斯，一個讓父親生意失敗而變得孤僻的十二歲男孩，在一次垃圾桶旁發(fā)現(xiàn)了一個被遺棄的小女孩。馬克斯決定照顧這個小女孩，并給她取名為罐頭。在這個過程中，馬克斯幫助罐頭度過了許多艱險的時刻，并慢慢地揭開了罐頭身世的秘密。
故事從一個垃圾桶開始，到一個讓讀者感到溫暖與愛的結(jié)尾。馬克斯也從一個孤獨的，幾乎不知道什么是愛的男孩，轉(zhuǎn)變成一個熱愛生命，樂于幫助別人的優(yōu)秀少年。這個故事不僅告訴我們擁有錢財或沒有錢財并不能決定一個人的價值，更重要的是讓我們認識到人與人之間的互助和協(xié)作的重要性。
在這個小說中，罐頭是一個重要的角色。她的出現(xiàn)并不是為了表現(xiàn)一個影響深遠的人物，而是為了呈現(xiàn)一個震撼人心、讓人們意識到問題的嚴重性的場景。罐頭是一名六歲的女孩，她是受苦的孩子中最小的一位。對于這樣一個小女孩來說，無家可歸已成為她的生活日常。她曾經(jīng)被施行暴力，被遺棄，甚至有過幾次自殺的想法。然而，她卻沒有放棄對生命的希望，這樣的勇氣感動了馬克斯。
在這種情況下，馬克斯對罐頭的關(guān)懷給予了她很多的幫助和支持。馬克斯陪罐頭去購物，也讓她沉浸在自然的美好中。在這個過程中，罐頭和馬克斯之間有了深厚的感情，逐漸從一種奇怪的關(guān)系變成了互相依賴的關(guān)系。罐頭漸漸地離開她原本的無家可歸的生活，生活在馬克斯和他的家人的庇護下。
除了讓人類感受到無家可歸兒童日常生活的種種難處，這個小說也告訴人們互助和協(xié)作的重要性。馬克斯的家人在幫助馬克斯之余，也給罐頭提供了食宿，甚至為其完成了過往生活所造成的學習差距。這種互助和協(xié)作，使得罐頭的生活故事有了一個與眾不同的結(jié)局。罐頭最終也變成了一個樂觀、勇敢和有夢想的孩子。
在整個過程中，書中還著重描寫了大人對他們周圍孩子的關(guān)注與愛。馬克斯的父親在得知兒子不再孤單，有了朋友罐頭后，也開始表現(xiàn)出了互敬互愛的模式。在這些父母有意義的交往中，越來越多的孩子開始得到他們需要的愛和關(guān)愛。這項服務甚至被地方媒體認可，并成為了社區(qū)的一項重大項目。這樣的社區(qū)不僅在幫助罐頭和馬克斯等人真正融入社會，并且還有助于所有孩子長大后成為更有潛力的個體。
通過讀《罐頭里的小孩》，我們看到了生命的真諦，認識到人與人之間的互助和協(xié)作的重要性，也明白了大人與孩子之間關(guān)注與愛的力量。小說中的馬克斯和罐頭為我們呈現(xiàn)出一個美好、勇敢，也充滿了愛的世界，這個世界需要我們更加關(guān)注，愛我們周圍的人們，共同把這個世界變得更加美好。
罐頭讀后感(篇10)
教師今天介紹兒童文化館，里面有很多動畫故事，看完了動畫故事，我覺得小罐頭這部動畫最讓我印象深刻，因為我覺得和我得遭遇一樣，心里想自己會失敗的人，我常常一個人躲起來想我想當他人，但有許多同學鼓舞我，我才從陰影走出來。
有一罐他人為是一罐卷心菜。他總是嫉妒別人。他經(jīng)常自言自語為什么我不是一罐牛肉？為什么我不是一罐玉米？我不是一罐魚嗎？同學一直跟他說不要灰心，但小罐頭還是一直灰心，這一天有一位客人改變他的命運，阿強的媽媽對所有小罐頭說誰讓我家加阿強選擇他，她就是第一名，輪到小菜心時他心想我一定失敗的，但阿強選擇了他還說菜心罐頭很營養(yǎng)，讓他很喜愛，也讓小罐頭不再灰心。
瀏覽完這本書我認為世上,如果心想自己一定失敗那自己已經(jīng)輸了一半，好的鼓舞不嫌多，一定要相信自己跟自己的命運格斗，唐朝詩人李白曾說過天生我材必有用，只要相信自己一定能成功，貝多芬即便始耳聾了也努力堅持下去，愛迪生從小被認定為傻瓜但長大就變成世紀大發(fā)明家，想成為偉人不艱難只要努力一定可以成功，即便失敗也不灰心，俗話說失敗為成功之母。
瀏覽讓我語文能力增加，也能了解自己的個性，知道舒解壓力的方法，也可以提升精選作文能力，真是一舉數(shù)得。
寶刀讀后感分享
讀書能幫助人了解他們的看法，重新審視原有的偏見，我們的心靈在閱讀作者的作品時，也得到了一些感悟。怎么把作品的讀后感寫得既有趣又讓人印象深刻呢？值得一讀的“寶刀讀后感”文章我們強烈推薦給大家。
寶刀讀后感 篇1
這本書我給了4星，少掉的1星是由于前兩篇《春夜雨霏霏》和《放鴨》?！洞阂褂牿纷屛蚁氲健盎诮谭蛐鲆挿夂睢?，但是，一個農(nóng)村軍嫂怎么會寫出這樣一封細膩的、抒情的信？《放鴨》讓人注意到給人辯白與洗刷的機會是多么重要，但是，少女問在湖上認識的大伯李老壯是不是手腳不干凈，顯得有些突兀。這兩篇給我的感覺是：試圖塑造的人物形象與他們的行為間出現(xiàn)了張力，但是作者又沒有對此進行充分的解釋，讀起來不太自然。
接下來的《售棉大路》和《大風》有些平常?！妒勖薮舐贰分校谶t遲未動的隊伍里，人們講述各種關(guān)于為何隊伍不能前進、棉花工廠到底發(fā)生了什么事的流言，與《月光斬》中的民間傳說有異曲同工之處?！洞箫L》用一束干草寫出爺孫情，同時，爺爺平靜地面對爺孫倆辛苦了一天的勞作最后被風刮走，這讓我不免聯(lián)想起海明威作品中傳達的硬漢精神以及村上春樹在《尋羊冒險記》中寫到的吃苦耐勞的農(nóng)民。
《白狗秋千架》就開始有些意思了，暖在文末的“求歡”很大膽，讀起來很沉重。
直到《斷手》，我才開始愛上了莫言的作品。莫言寫一個斷手的退役軍人的壞脾氣，同時也看到他的壞脾氣包裹下的委屈，最后又使這個軍人重拾活著的信心。充滿溫情的一篇小說。在這篇小說里，我感受到莫言的善良。
《遙遠的親人》中兩個兒子取得名字有意思，“盼兒”“熬兒”，八嬸在盼什么，又在煎熬、忍受著什么？
《愛情故事》大膽地寫到了女性的身體的欲望。從這篇小說中，我感受到莫言的真，他不遮掩、不回避、很坦率地寫作。此外，“思想宣傳會”在村一級執(zhí)行竟然變成了搭戲臺看武打表演，太滑稽了，從這篇小說，我感受到莫言的幽默。
《夜?jié)O》小孩很害怕，向九叔求助，但九叔很冷漠、陌生、不搭理他，讓我想起殺了潘金蓮后，迎兒對武松說“我怕”，武松卻不回應。
《地道》莫言的幽默更加明顯了——老婆生男孩生得半死不活了，老公竟然說“我們勝利了！”？
《天才》關(guān)于西瓜是地球的想法，莫言小時候在地里勞作是不是有這樣思考過？
《鐵孩》沒太明白。鐵孩面對父母的陌生感和《夜?jié)O》中面對九叔的陌生感有點像。
《翱翔》這篇又讓我感受到莫言的善良。嫁給滿臉麻子的洪喜，燕燕飛走了。飛走了～愿奴脅下生雙翼隨花飛到天盡頭。唉，可惜最后燕燕還是被抓住了。
寶刀讀后感 篇2
《選秀日》影評觀后感寶刀未老，魅力依舊。
vf凱文科斯特納上一次出演體育運動題材的電影還是在15年前，而伊萬雷特曼導演《捉鬼敢死隊》已經(jīng)是30年前的事了。多年來，他們兩人都與球場題材的電影無緣。這是他們第一部以美式足球為主題的電影，充分顯示了伊萬·萊特曼和凱文·科斯特納的魅力。
在上世紀
八、九十年代，他們曾有過多部佳作問世，如凱文科斯特納的《百萬金臂》(bull durham)和《夢幻之地》(field of dreams)，以及伊萬雷特曼的《戴夫和少年》（dave and junior）。
在《選秀日》中，凱文科斯特納飾演的小桑尼韋弗（sonny weaver jnr）是克利夫蘭布朗隊的總經(jīng)理。他的父親，老桑尼，是一位剛剛?cè)ナ赖闹叹?。尚處于喪父陰影中的小桑尼?jīng)歷了“改變命運的一天”。
全美橄欖球聯(lián)盟（nfl）旗下的32支球隊將舉行選秀大會，從224名新秀中挑選球員。小桑尼希望借此組建一支全新的隊伍，在幾年之后為克利夫蘭拿下首個超級獎杯。
小桑尼為選秀日制定了專項計劃，但卻接到來自球隊老板安東尼莫利納（anthony molina）（法蘭朗基拿扮演）的指示，爭取拿下來自威斯康辛大學的明星四分衛(wèi)波卡拉漢（bo callahan）（喬希斯賓塞扮演）。
盡管桑尼和布朗的教練組，包括脾氣暴躁的主教練（丹尼斯李里飾演），認為布朗已經(jīng)為即將到來的新賽季準備好了合適的四分衛(wèi)。
凱文科斯特納
莫利納暗示說，如果桑尼不服從，他將不得不離開。小桑尼在選秀日當天已處于高壓狀態(tài)之下，小桑尼給他再加上一碼重壓的是他生命中兩個重要的女人：一個是他的戀人艾麗（ali）（jennifer garner扮演），她對小桑尼很失望，因為小桑尼在獲知她懷孕的消息后沒有表現(xiàn)出應有的狂喜；另一個是他的母親巴布（barb）（艾倫伯斯汀 ellen burstyn扮演），她總以為自己有幾分了解美式橄欖球隊的運作，但即便嫁給了老桑尼幾十年之后，她其實還是對此一無所知。
《選秀日》影評觀后感以美式橄欖球話題為特色，亦邀請到了多名體育巨頭出鏡客串，其中就包括nfl總裁羅杰古德爾（roger goodell）和克利夫蘭布朗隊的大牌球星吉姆布朗（jim brown）。這會讓橄欖球迷們高興，也會讓那些喜歡虛擬現(xiàn)實的類型電影的觀眾們高興。
小桑尼·韋弗非常注重運動員的性格和能力。同樣地，該片的制作人選定的焦點是，人生也是賽場，而非僅僅體育賽場。
凱文科斯特納精湛的演技保證了《選秀日》的觀賞性。然而，伊恩·萊文的標志性風格是這部電影能夠扣人心弦并贏得高分的原因。
寶刀讀后感 篇3
近日，懷著一顆好奇的心拜讀了著名作家莫言的**集《姑媽的寶刀》。莫言不愧是一位世界級文學家，讀他的作品，被他精湛細膩的描寫手法震撼了，我仿佛回到了那個貧窮但是寧靜、單一但是淳樸的那個年代。文學在生活中，正是莫言豐富的人生閱歷，才能讓他把平凡的生活寫得如此生動。
《翱翔》一文講述了麻子臉洪喜新娶的媳婦逃跑一事。故事對封建婚姻制度的弊端和丑陋進行了揭露，同時揭露了當時人們的愚昧，也贊揚了封建女性最自己命運不屈的抗爭。主要有三點：
首先，洪喜把漂亮的妹妹楊花換成了漂亮的兒媳燕燕，燕燕把自己換成了楊花區(qū)了啞巴哥哥?；橐霾皇墙⒃趷矍榛A(chǔ)上的，而是作為一種交易，結(jié)局注定是不幸福的。為了娶有缺陷的兒子，父母犧牲了女兒的幸福，這是封建時代最普遍的現(xiàn)象。
第二，面對燕燕的逃跑，村民們采取了追趕、恐嚇、驅(qū)邪、要挾等一些粗魯簡單的方法，直至最后射箭，導致了燕燕的死亡，每個人的表現(xiàn)都很愚昧，釀成了一件人間悲劇。第三，燕燕面對自己不幸的婚姻，進行了堅決的抗爭，反映了封建女性不甘受壓迫的抗爭精神。
《姑媽的寶刀》一文，故事情節(jié)寫得撲朔迷離，在文章的后面才提到了姑媽的寶刀。其中的一些畫面讓人印象深刻，如張大力挑草筐的故事，將孩子們頑皮又可愛的形象展現(xiàn)的淋漓盡致。文中在提到姑媽的寶刀前，用大量的篇幅描寫了鐵匠們打鐵時鏗鏘有力、技術(shù)嫻熟、專心致志的英雄形象，而當姑媽拿出她的寶刀和銀灰色鐵要求鐵匠們給她打刀時，技術(shù)最熟練、資歷最老的鐵匠老韓也不敢接手，“用雙手捧了那塊銀色灰鐵，恭恭敬敬地送到孫家姑媽面前”，“鐵匠們當天晚上便卷鋪蓋走了，再也沒回來過”。
前面描寫鐵匠技術(shù)嫻熟為后面反襯寶刀無窮的力量做了很好的鋪墊，我們不得不為莫言新穎的描寫手法折服。姑媽有了她的寶刀仿佛有了一股神奇的力量，她很自信很振奮，我的理解就是姑媽作為封建制度下成長起來的一名女性，在內(nèi)心深處渴望獲得別人的認可和尊重，而寶刀滿足了她的需求。雖然整篇關(guān)于阿姨和寶刀的文章篇幅不長，卻給我們留下了最深刻的印象。一個偉大的形象留在我們的大腦。
《月光斬》利用書信的形式講了離奇而富有刺激性的故事，故事詳情不再贅述。文章開頭給讀者留下了很多懸念：縣委副書記是什么人和誰分開的？
什么樣的利器能做得這么干凈？是仇殺還是情殺？還是對官僚的不滿？
這就引出了一連串的“傳說”：由當下的“月光斬”的傳說，追溯到發(fā)生在1958年大煉鋼鐵和“*****”期間的故事傳說，最后又回到現(xiàn)實中劉副書記事件真相的傳說。我認為“月光斬”里的這個故事很有魯迅阿q的味道，是民主的懶漢，不去戰(zhàn)斗和爭取，缺少的是戰(zhàn)士精神，外來的力量損害了自己的利益，只是牢騷而已，得過且過，沒辦法了只是去找那黑衣的俠客，《月光斬》是這一“原型”的變種，作品的高明之處是隱去了復仇的“黑衣俠客—宴之傲”。
莫言在作品中不止一次地描寫鐵打，這詩意個充滿激情和神秘的詩境。莫言在其成名作《透明的紅蘿卜》中寫了一個又高又瘦的紫紅色的老鐵匠，面部沒有表情，僵硬猶如瓦片，身懷絕技，唱著蒼涼的悲歌。在《姑媽的寶刀》中有三個鐵匠。
其中，老韓又瘦又高，脖子很長，臉上皺紋很深，禿頂，眼睛里總是充滿淚水。在金屬抑揚頓挫有節(jié)奏的鍛打、撞擊聲里，似乎寄托了莫言對人生的認識和感悟，對理想人格的追求。
莫言是入世的，“作為老百姓的寫作觀”使他不得不面對今天的實實在在的社會現(xiàn)實，他的文字不可能不帶著痛苦無奈的民眾的心理與聲音。從莫言短篇**《月光斬》開始，到其后來的短篇**《拇指銬》中冰一樣的冷漠的看客，再到長篇**《檀香刑》里看客、劊子手、受刑者三位一體的心理和形象，莫言的藝術(shù)探索達到了極致。
據(jù)說莫言喜歡揭露中國丑陋的一面，但我在這本書里沒有這種感覺?！洞阂褂牿贰斗砒啞贰妒劬d大路》......這一篇一篇的**都讓人感受這平凡世界中的不尋常，或許是愛情，或許是友情。
尤其是在描繪愛情的時候，莫言先生做的淋漓盡致，環(huán)境給人一種靜謐感，不免讓人在這種靜謐中更加體會到了愛情的浪漫。甚至有時我也在想，這篇文章的作者是否真的是莫言先生？
當然，這本**集中不免有些**看得印象不是很深，所謂的魔幻現(xiàn)實主義，在讀《翱翔》《鐵孩》《夜?jié)O》的時候尤為的深刻?；蛟S是因為對那個時代的不了解，所以對魔幻現(xiàn)實主義的**中，各種魔幻因素所代表的東西不熟悉，或許以后重新閱讀這些文章的時候，會有新的認識。讓我們?nèi)ジ惺苣莻€物質(zhì)貧乏（但少了很多喧囂）的世界的簡單美麗。
寶刀讀后感 篇4
看了點映的盲探，一直想著回來怎么交作業(yè)，怎么評價怎么形容，最后腦子里一直是這一句話，青山依舊，綠水長流，寶刀未老。是的，華仔五十歲了吧，sammi也不年輕了，兩個情侶檔九年不出山的經(jīng)典組合終于重出江湖，給這個蒙了一層霧一樣的夏天狠狠下了場雷陣雨（現(xiàn)在當下外面剛好是大雨滂沱，吼吼~）。
一晃我自己都不小了，再看看?？闯Ｐ碌氖萆砟信孟褡蛱煲粯?。瘦身男女是最愛，不能承受的感動也是單曲循環(huán)的?？?。最近在電影院看的片子總是找不到感覺，總是懵懵懂懂好似還沒進入狀態(tài)，又恍恍惚惚突然就全劇終，讓人搞不懂是自己入戲不深還是戲本身拍的太淡。是的，最近看的每部片子都讓我覺得味道很淺，不用重復某些臺詞，不用再現(xiàn)某些畫面，更不用琢磨某些情節(jié)，就這樣吧，就過了。以至于半年來我都沒留下一張票根，我是有攢票根習慣的呢。今天本是很不想出門，北京悶熱得很，還是想看一眼我的偶像們，這次還是不是胖子和mimi的組合。還好，沒偷懶錯過。
下面說說故事吧，劇情但不劇透。整部電影好似一頓港式宵夜，莊士敦的賣力狂吃，美食讓這部片子不乏味，各種小吃大餐混合在濃重的港味大背景下，一度涌現(xiàn)出很多向過致敬測影子。尤其是鄭秀文演繹十個失戀女主角的時候，仿佛看到了瘦身男女、龍鳳斗、嫁個有錢人等等，經(jīng)典形象的縮影，還有華仔，那起殮房謀殺案，我第一個想到的是大塊頭有大智慧。兩人最后的橋段，有點像龍鳳斗。故事一開始有點意思，一個跟蹤的不打不相識，馬上又有了點恐怖，要找一個失蹤了很多年的小女孩。再往后，每次看到何家彤和莊士敦站在那個路燈下的時候，我都有點怕，好吧，感覺陰森森的說。在尋找小敏的過程中，夾雜著小插曲小狀況，老搭檔默契十足，港式幽默輕松給力，不知這算是喜劇片不，但可以肯定的是，電影院里時不時爆笑全場，不是故作開懷。案子挺瑣碎的，每個都是看似懸疑神秘，但總不會喧賓奪主，實則理所當然的破了。這不是破案劇，不是少年包青天，港片不是TVB的刑偵劇，不講案情，講故事。所以故事是這樣的，在相處中，我們會日久生情，而執(zhí)念于某件事某個人，往往是因為我們自己看不透，只看到自己想看或者理所當然以為的那一面，潛意識的掩蓋了真實面目。愛情也是，案件也是。莊士敦不是神探，只是還原當時的場景，再猜就好，這也是為什么一部偵探片變成喜劇片也不覺得難看的理由，也是為什么我看完還愿意半夜交個作業(yè)。
說到這兒，不能不提里面的兩位女主角了，一位是蘇珊式的何家彤，一位是女神范兒的丁丁，就是高圓圓。我能說我喜歡何家彤嗎，鄭秀文是我的女神啊，印象里永遠是高顴骨，瘦成一把骨頭的身材，軍綠色風衣，紅色短發(fā)，背一只超大的港式皮包，褲裝比裙裝更多，說起話來風風火火，傻到不會隱藏一點兒情緒，何家彤就是如此。她看見莊士敦和女神跳舞的時候，問自己，我要哪兒。高圓圓還是那么美，怎么看怎么美，盡管這角色也有點喜劇效果，依然美得不像話?？墒菦]有了單身男女里的人氣兒，顯得單薄。還好這是港片，沒有狗血的時間和傳統(tǒng)，也不用忙著背叛扇耳光反目成仇，一筆帶過，朋友和愛人都可以擁有的。除了大雜燴一般的喜劇驚悚，還有一點寓意。
近幾年評價最好的港片是寒戰(zhàn)嗎，我記得有人說是最近最好的，我心里想，比傷城差遠了，比三岔口差遠了，差遠了。還好我兒時的銀幕偶像這次沒讓我失望，總算有一部片子，看完之后心里滿足的像吃了整條街的夜市小吃，眼睛解饞了，肚子也飽了。莊士敦真可愛，司徒法寶真可愛，何家彤傻的可愛，丁丁花癡的可愛，有愛的港片啊，少點高科技和重口味，留一點回憶吧。港片最好看的是干脆的表達，明了的關(guān)系，瀟灑的釋懷，還有寓于其中的小小的觀點傳達。不執(zhí)念于不屬于自己的，不勉強做不到的，不錯過該珍惜的，不放棄該努力的，最后，不能忘記接受的溫柔。
寶刀讀后感 篇5
看了點映的盲探，一直想著回來怎么交作業(yè)，怎么評價怎么形容，最后腦子里一直是這一句話，青山依舊，綠水長流，寶刀未老。是的，華仔五十歲了吧，sammi也不年輕了，兩個情侶檔九年不出山的經(jīng)典組合終于重出江湖，給這個蒙了一層霧一樣的夏天狠狠下了場雷陣雨（現(xiàn)在當下外面剛好是大雨滂沱，吼吼~）。
轉(zhuǎn)眼間，我就不小了。我來看看常新的**男男**，就好像他們是昨天一樣。**男女是最愛，不能承受的感動也是單曲循環(huán)的?？?。最近在電影院看的**總是找不到感覺，總是懵懵懂懂好似還沒進入狀態(tài)，又恍恍惚惚突然就全劇終，讓人搞不懂是自己入戲不深還是戲本身拍的太淡。
是的，最近看的每部**都讓我覺得味道很淺，不用重復某些臺詞，不用再現(xiàn)某些畫面，更不用琢磨某些情節(jié)，就這樣吧，就過了。以至于半年來我都沒留下一張票根，我是有攢票根***呢。今天，我真的不想出去。北京太熱了。我還是想看我的偶像。這次，不是胖子和咪咪的結(jié)合。
還好，沒偷懶錯過。
下面說說故事吧，劇情但不劇透。 整部電影好似一頓港式宵夜，莊士敦的賣力狂吃，美食讓這部**不乏味，各種小吃大餐混合在濃重的港味大背景下，一度涌現(xiàn)出很多向過致敬測影子。尤其是鄭秀文演繹十個失戀女主角的時候，仿佛看到了**男女、龍鳳斗、嫁個有錢人等等，經(jīng)典形象的縮影，還有華仔，那起殮房**案，我第一個想到的是大塊頭有大智慧。
兩人最后的橋段，有點像龍鳳斗。故事一開始，有點有趣。一個跟蹤者不打不認識對方，馬上就有點恐怖。他想找一個失蹤多年的小女孩。后來，每次看到何家彤和約翰斯敦站在路燈下，我都有點害怕。嗯，我覺得很郁悶。
在尋找小敏的過程中，夾雜著小插曲小狀況，老搭檔默契十足，港式幽默輕松給力，不知這算是喜劇片不，但可以肯定的是，電影院里時不時爆笑全場，不是故作開懷。案子挺瑣碎的，每個都是看似懸疑神秘，但總不會喧賓奪主，實則理所當然的破了。這不是犯罪劇。不是少年包青天。香港電影不是tvb的刑偵劇。它沒有講述故事。
所以故事是這樣的，在相處中，我們會日久生情，而執(zhí)念于某件事某個人，往往是因為我們自己看不透，只看到自己想看或者理所當然以為的那一面，潛意識的掩蓋了真實面目。愛情也是，案件也是。約翰斯敦不是偵探，只是還原當時的場景，然后再猜猜。這就是為什么偵探片會變成喜劇而不覺得難看。這也是為什么我愿意在看完作業(yè)后半夜交作業(yè)的原因。
說到這里，我們不禁要提到兩位女主角，一位是蘇姍風格的何家彤，另一位是范兒女神的丁丁，那就是高圓圓。我能說我喜歡何家彤嗎，鄭秀文是我的女神啊，印象里永遠是高顴骨，瘦成一把骨頭的身材，軍綠色風衣，紅色短發(fā)，背一只超大的港式皮包，褲裝比裙裝更多，說起話來風風火火，傻到不會隱藏一點兒情緒，何家彤就是如此。當她看到約翰斯敦和女神跳舞時，她問自己我想去**。
高圓圓還是那么美，怎么看怎么美，盡管這角色也有點喜劇效果，依然美得不像話?？墒菦]有了單身男女里的人氣兒，顯得單薄。還好這是港片，沒有狗血的時間和傳統(tǒng)，也不用忙著背叛扇耳光反目成仇，一筆帶過，朋友和愛人都可以擁有的。
除了一大雜燴的喜劇驚悚片，還有一點寓意。
近幾年評價最好的港片是寒戰(zhàn)嗎，我記得有人說是最近最好的，我心里想，比傷城差遠了，比三岔口差遠了，差遠了。還好我兒時的銀幕偶像這次沒讓我失望，總算有一部**，看完之后心里滿足的像吃了整條街的夜市小吃，眼睛解饞了，肚子也飽了。莊士敦真可愛，司徒法寶真可愛，何家彤傻的可愛，丁丁花癡的可愛，有愛的港片啊，少點高科技和重口味，留一點回憶吧。
港片最好看的是干脆的表達，明了的關(guān)系，瀟灑的釋懷，還有寓于其中的小小的觀點傳達。不執(zhí)念于不屬于自己的，不勉強做不到的，不錯過該珍惜的，不放棄該努力的，最后，不能忘記接受的溫柔。
媽太過分讀后感分享
書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“媽太過分讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！
媽太過分讀后感(篇1)
《媽太過分》這本小說讓我感慨良多，它的表達方式生動而深入人心，讓我感觸頗深。作者沒有選擇在文字中表達過多的生硬事實來警示我們，而是以一個兒子的視角，通過自己的情感和經(jīng)歷，給我們展示了一個親子關(guān)系的故事。小說中媽媽的種種做法實際上也反映出了現(xiàn)實生活中一些家庭存在的問題。
小說中的媽媽十分苛刻，時常對兒子指手畫腳，指責他的所作所為，并強行干涉他的生活。兒子對于母親的種種做法感到非常痛苦，這些不僅僅是因為他在生活上的受限，更多的是來自于自己母親對他的不信任和壓制。對于這一點，我深有感觸，因為我曾經(jīng)也有過這樣的經(jīng)歷。
在家庭中，父母的作用是非常關(guān)鍵的。他們是孩子身上的第一道屏障，是孩子的堅實后盾。然而，當家庭中的父母過于自私，以自身需求或者心理需求為出發(fā)點時，對孩子的傷害是無法避免的。媽媽在小說中的所作所為其實就是對兒子的一種傷害，她禁止兒子參加自己喜歡的領(lǐng)域，沒有耐心傾聽兒子的話語，以及生氣把兒子的東西扔掉等諸多行為都讓兒子非常受傷。
干涉孩子的人生選擇和愛好，尤其是在他們尚未成年的時候，是一種十分不負責任的行為。這樣的干涉會給孩子帶來很多負面影響，比如會讓孩子失去自我，缺乏自信心，以及多種多樣的人格障礙等。就我自己的經(jīng)歷而言，在我很小的時候，我的母親就從小對我的生活進行了極大的限制。她不讓我參加任何活動，讓我一直待在家里，使得我的童年變得異常乏味。這樣的教育方式讓我在自信心方面非常不足，我常常會因為害怕做錯事而回避嘗試新事物。等到我長大后，我才發(fā)現(xiàn)這種機會被我母親的禁錮所剝奪了，我錯失了過多的機會。
綜上所述，家庭在孩子成長環(huán)節(jié)中的重要性不言而喻，任何人都應該以溫暖的態(tài)度，去引導和培養(yǎng)孩子。家長們應該對自己的行為更加審慎，更多的耐心傾聽孩子的話，并給孩子尊重和保護自己的權(quán)利。希望大家可以像這本小說中的主人公一樣，學會從深層次的角度去理解家庭的價值，以愛心和寬容對待孩子的成長。
媽太過分讀后感(篇2)
《媽太過分讀后感》
每個人都有自己的成長故事，而對于一位孩子來說，“媽太過分”這四個字可能意味著一個無法忍受的家庭環(huán)境。這本書通過一個孩子的視角講述了她與母親的關(guān)系，描述了一種極端的母親對待孩子的方式。這本書讓我不禁思考：父母應該怎樣正確地教育和引導孩子？
故事的主角是一個女孩，她的母親是一位焦慮且過于要求的人。她總是對女兒的每一舉動提出批評和指責，無論是學習成績還是生活習慣。這樣的母親使女孩感到自己無法得到真正的關(guān)愛和肯定。她覺得自己無法達到母親設(shè)定的標準，總是被指責和抱怨。這種態(tài)度讓女孩感到極度沮喪和失望，她對母親產(chǎn)生了憤怒和仇恨之情。
通過女孩的描述，讀者可以感受到她內(nèi)心的痛苦和無助。她明明很努力，但母親似乎從來沒有給過她肯定和鼓勵。她在書中多次提到她曾經(jīng)希望能夠獲得母親的關(guān)注和理解，但每次都以失敗告終。這種家庭環(huán)境對她的心理健康和自尊心造成了極大的傷害。
在整個故事中，我們也可以看到女孩渴望獲得父親的理解和支持。她向父親傾訴了自己的困惑和委屈，希望能夠得到一些幫助和指導。父親并沒有太多的參與和干預。他似乎對母親的態(tài)度和女兒的痛苦漠不關(guān)心。這讓我深感憤怒和痛心，因為一個健康的家庭環(huán)境應該是充滿愛和互相支持的。
通過這本書，我不禁思考起父母對于孩子教育的重要性。父母是孩子成長路上最直接，也最重要的指導者。他們的關(guān)愛和理解能夠給孩子帶來安全感和信心，讓他們有勇氣去探索和嘗試。如果父母過于苛刻和要求，給予孩子太多的壓力和批評，孩子們可能會變得自卑和消極。我相信，無論是在學習上還是生活中，只要我們給予孩子們足夠的關(guān)愛和支持，他們都有能力變得更好。
這本簡單的小說讓我感受到了角色們的情感和痛苦。作為讀者，我希望能夠帶給他們一絲力量和溫暖。希望母親能夠明白并改變自己過于強勢的方式，真正地關(guān)心和理解女兒。希望父親能夠意識到自己在家庭中的角色，積極地參與和關(guān)注孩子們的生活。同時，我也希望每個在讀這篇文章的人都能夠意識到自己作為家長的責任和影響力，不管是父母還是其他親屬。
通過這本書《媽太過分》的閱讀，我深刻地認識到了父母對于孩子成長的影響和重要性。一個健康和溫暖的家庭環(huán)境對于孩子的成長具有至關(guān)重要的作用。我們應該傾聽孩子的聲音，給予他們正確的引導和幫助，讓他們健康成長。母愛是偉大的，但父愛同樣重要。希望每個父母都能夠?qū)⒆邮┮躁P(guān)愛，用心傾聽他們的內(nèi)心世界，并給予他們足夠的支持和理解。
通過這本書的閱讀，我們可以更加深入地思考和反思自己作為父母的角色。我們可以從中得到啟發(fā)和教訓，改變自己的行為和態(tài)度，為孩子創(chuàng)造一個安全、溫暖的家庭環(huán)境。孩子是我們最寶貴的財富，他們是社會的未來。讓我們一起努力，在他們的成長路上給予他們最好的陪伴和愛。
媽太過分讀后感(篇3)
《媽太過分讀后感》
媽媽是我們成長道路上最親切的人，她們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵嗟膼叟c關(guān)心。有時候，媽媽的愛也會變得“過分”，給我們帶來些許困擾。這本書《媽太過分》正是以一個孩子的視角，生動地描繪了這種“過分”的媽媽帶給我們的種種困擾和煩惱。閱讀這本書后，我不禁發(fā)出了感慨萬分的讀后感。
故事主人公小明是一個乖巧懂事的孩子，他理解并接受媽媽的愛和關(guān)心。他的媽媽開始表現(xiàn)出過分關(guān)心的行為，如每天都要監(jiān)視他的一舉一動，給他穿奇怪的衣服，要求他參加各種奇怪的培訓班，甚至會在學校里突然出現(xiàn)關(guān)心他的表現(xiàn)。在小明的眼里，這些行為既滑稽又讓他感到壓力和窒息。
通過小明的視角，作者生動地描繪了媽媽過分關(guān)心的各種行為。這讓我不禁想起了我自己的媽媽。雖然她沒有穿給我奇怪的衣服或在學校關(guān)心我的表現(xiàn)，但她也有自己的過分關(guān)心之處。比如每天晚上都要囑咐我吃飯、睡覺、學習，還有我的朋友圈是否良好，這些溫暖而又有些窒息的關(guān)心，讓我感到無法自由呼吸。
讀這本書，讓我深刻地體會到了作為一個孩子，媽媽的關(guān)心和過分是如何巧妙地交織在一起的。我們難以忘記，媽媽的關(guān)心代表了她對我們的愛和擔心，這種愛無疑是無私的。過分的關(guān)心卻讓我們感到有時無法自由、無法呼吸。正如小明的例子一樣，無論是媽媽選擇他的穿著方式，還是要求參加各種培訓班，都是基于她對小明前途的擔憂和培養(yǎng)。但在小明心里，他只是想要自由呼吸，想要去追尋自己的興趣和夢想。
媽媽的過分關(guān)心常常讓我們困擾，甚至有時候感到窒息。正如書中小明在學校里被媽媽的行為弄得無地自容，最終選擇了與媽媽坦誠交流、表達自己的內(nèi)心感受，以及媽媽最終能夠理解并減少過分關(guān)心的行為，我們自己也應該與媽媽保持良好的溝通和理解。我們應該坦誠地告訴媽媽我們的真實想法和內(nèi)心需求，并希望她能夠理解和支持我們獨立成長的愿望。
通過這本書的閱讀，我也意識到，我們作為孩子，也應該學會換位思考。我們要理解媽媽的過分愛和關(guān)心有其合理性，是因為她們關(guān)心我們的未來和幸福。同時，我們也應該學會傾聽媽媽的心聲，和她們一起分享自己的紛繁思緒和內(nèi)心情感。只有通過交流與理解，我們才能夠找到彼此之間的平衡，讓媽媽的關(guān)心帶給我們理解和支持，而不是壓力和束縛。
《媽太過分》這本書，以其獨特的方式揭示了媽媽的過分關(guān)心對孩子們的影響和困擾。通過小明作為視角，作者生動地展示了一系列生動有趣的場景。在讀后，我更加深刻地理解了媽媽的愛和過分關(guān)心，并從中獲得了一些如何處理和理解媽媽的行為的啟示。我希望通過與媽媽之間的交流與理解，能夠找到我們之間更加平衡和和諧的相處方式，同時在我們成長的道路上取得更多的自由和充實。
媽太過分讀后感(篇4)
我讀完了《媽太過分》這本小說，深深地感受到了一個兒子對母親不滿的情感，他對自己母親的行為和心態(tài)都感到非常的失望和沮喪。
小說中的主人公是一個叫方輝的十七歲少年，他是一個非常有才華的乒乓球選手，也是一個優(yōu)秀學生。他的父母都非常注重他的教育，特別是他的母親更是嚴格要求他的學習和體育訓練。盡管他的乒乓球技術(shù)很出色，但方輝更愿意選擇自己能掌握的領(lǐng)域去發(fā)展，他認為自己有自己的想法，和自己的愛好。但他的母親卻想讓他繼續(xù)發(fā)展乒乓球，讓他去參加全國比賽，甚至想通過他來完成自己的理想。
在小說中，我們可以看到方輝的內(nèi)心世界，他在母親的催促下，他會感到很累，他會出現(xiàn)一些精神上的疲憊和心理上的不適。特別是當母親發(fā)現(xiàn)他對其他愛好投入很多時，她會頻頻妨礙他的學習和興趣愛好，這讓方輝非常的沮喪，他開始嘗試反抗。
根據(jù)小說內(nèi)容，方輝有個很好的老師龔老師，他非常護照方輝，常常教導他不要被母親的思想所影響，讓他學會獨立思考。方輝在聽到龔老師說這些話時，他感到很解脫，他決定要追求自己的理想，不再任憑母親的支配。
在小說結(jié)尾，方輝通過努力，終于實現(xiàn)了自己的乒乓球夢想，他還成為了優(yōu)秀的藝術(shù)家。母親也終于理解了方輝的想法，她也開始尊重他的選擇，這讓方輝感到非常的欣慰。
我讀完這本小說，感受到了一種鮮明的特點：人的價值就在于夢想和選擇，不該將自己的理想和人生都壓在別人的生活觀念中，而應該學會放手，給自己多一些自由和時間去追尋心中所想。同時，作為家長，應該學會尊重孩子的選擇，不要只看到自己的價值和目標，忽視孩子的個性和動力驅(qū)動的意愿。
總的來說，《媽太過分》這本小說是一本很值得一讀的書籍，它從一個十七歲少年的內(nèi)心世界出發(fā)，生動地講述了家庭教育的重要性和影響。它不僅傳遞了一種真實的家庭教育經(jīng)驗，也引領(lǐng)著人們不斷探索人生的本質(zhì)，尋找和實現(xiàn)自己的夢想。
媽太過分讀后感(篇5)
《媽太過分》是一部引人入勝的小說，它講述了一位年輕女孩秋梅與她過分控制的母親之間的故事。這部小說以生動的描寫和緊湊的情節(jié)，讓讀者深入了解了母女之間的心理糾葛和矛盾，同時也讓人反思了家庭關(guān)系中的種種問題。
故事的主人公秋梅是一個心靈成熟但內(nèi)向的女孩，她一直生活在母親的控制下，沒有自己獨立的生活和選擇的權(quán)利。母親對秋梅的生活習慣和交友都進行嚴格的限制，不允許她有任何自己的想法和意見。母親對她的嚴苛管理，讓秋梅感到壓抑和束縛，她渴望有一點自己的空間和自由。
在閱讀《媽太過分》的過程中，我不禁對母親的行為感到震驚和憤怒。我理解作為父母，他們希望孩子能有好的成長環(huán)境和良好的教育，但母親卻過分干預秋梅的生活，限制了她的發(fā)展和成長。這種過分干預和控制，不僅剝奪了秋梅的自由和個性，也使她在與母親的關(guān)系中產(chǎn)生了激烈的反抗情緒。
通過小說中的描寫，我意識到秋梅對于母親的過分干預表現(xiàn)出了自我否定的特征。她缺乏自信和自主性，沒有建立起對自己的正確認識。她對母親的意見和要求總是奉承和順從，不敢有任何違背母親意愿的舉動。這種對自我的否定和完全依賴他人的行為，在她將來的人際關(guān)系和社交交往中也會帶來一系列的困惑和問題。
但小說也讓我認識到了母親的行為并不是單純的惡意和控制欲。在小說的結(jié)尾，通過一次機緣巧合，母女倆的心靈得到了溝通和和解。我明白到母親過分干預秋梅的原因是出于對她的關(guān)愛和保護，雖然方法有些偏激，但母親內(nèi)心的動機是善良的。
這部小說讓我思考了家庭關(guān)系中的問題。家庭是一個人一生中最重要的支撐和依靠，但同時也是困擾人的地方。家庭成員之間的相互理解和尊重是家庭關(guān)系和諧、穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。在面對家庭中的矛盾和沖突時，我們需要更多地去理解和包容，而不是用控制和干預去解決問題。
《媽太過分》給了我很多的啟示和思考。它讓我認識到了家庭關(guān)系中的問題和困惑，也讓我明白到尊重和理解的重要性。母親對秋梅的過分控制和干預，讓她在家庭中失去了自由和獨立，損害了她的個性和自尊心。希望每個家庭都能給予孩子足夠的自由和尊重，讓他們以積極健康的方式成長。
媽太過分讀后感(篇6)
《媽太過分》是一篇感人至深的讀后感文章，講述了作者少年時代遭遇母親嚴厲管教的經(jīng)歷，深刻地反映了母親對子女教育的重要性以及過分管教的危害性。讀完這篇文章，我深感作者的遭遇和母親的無奈，同時也讓我更加珍惜我身邊的親人。
文章開始，作者回溯了自己的童年時光，講述了母親過分嚴格的管教，從不讓孩子們有所閑暇，要求孩子們時刻保持高度的警惕性。從作者的敘述中可以看出，母親的管教是出自于愛心，但卻讓孩子們失去了童年的快樂，嚴重影響了他們的心理健康。
相比之下，作者給予了自己子女更多的自由，更注重培養(yǎng)他們的自我認知能力，不為他們做出決定，而是讓他們自己思考和取舍。這種做法更符合把孩子們培養(yǎng)成獨立、自信的個體，能更好地適應社會環(huán)境的需要。在此過程中，作者深刻地認識到了“過分”的管教會讓孩子們失去對事物客觀思考的能力，影響到孩子的人生發(fā)展。
讀完這篇文章，我深呼吸了一口氣，隨之而來的是思考。我意識到，母親對我的生活影響了我人生中的很多方面，同時，在作為一個父母的時候，我也會遵循我們中國的“父母式教育”，但我也知道，在適當?shù)姆秶鷥?nèi)給孩子們自由的空間，讓他們自己獨立的學習與成長，會能夠培養(yǎng)出一個有思想的孩子，給他們留下一個美好而難忘的童年。
回過頭來，我想起了我的父母，他們曾經(jīng)對我說過：“孩子，生命中最值得珍惜的是家人”這句話現(xiàn)如今再看，“家人”這個詞匯，在今天的我看來，遠遠不再只是滿足最初想要做一個好兒子或者好女兒的心態(tài)，而是涵蓋了我們想要建立的和諧、和睦的環(huán)境，同時也是我們能夠感受到溫暖、笑聲、廝守在他們身邊這個最重要的因素。
通過這篇文章，我明白了“媽太過分”的教育方式所帶來的危害，以及在父母教育孩子時的重要性。讓我們共同努力，成為一個能夠愉快學習、自我發(fā)展，同時也內(nèi)心堅定、獨立思考、有自己生活方向的人，去激發(fā)自己的能量，為自己打造一個美好而富有意義的人生。