奶牛場(chǎng)觀后感

2025奶牛場(chǎng)觀后感集合3篇。

我們喜歡把自己的日常寫(xiě)到作文之中，經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫(xiě)作技巧和方法，你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的？下面是小編為你精心整理的“2025奶牛場(chǎng)觀后感集合3篇”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

奶牛場(chǎng)觀后感 篇1

我參觀了一個(gè)令人難忘的奶牛場(chǎng)，這個(gè)經(jīng)歷為我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的驚喜和啟示。從一開(kāi)始我就意識(shí)到，這個(gè)奶牛場(chǎng)是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方。這篇觀后感將詳細(xì)描述我在奶牛場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，希望能夠生動(dòng)地傳達(dá)給讀者。

當(dāng)我進(jìn)入奶牛場(chǎng)的大門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的是一片廣闊的草地。草地上安靜地吃著青草的是一群可愛(ài)的奶牛。它們的身上覆蓋著厚實(shí)且光滑的毛發(fā)，每個(gè)奶牛都散發(fā)出健康和生命力的氣息。它們的眼睛明亮而溫和，仿佛對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。

走近一些奶牛，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們散發(fā)出一股淡淡的香味。據(jù)導(dǎo)游介紹，這是因?yàn)槟膛兊娘嬍撤浅Ｖv究，它們專門(mén)吃著優(yōu)質(zhì)的青草和新鮮的飼料，這樣才能產(chǎn)出高質(zhì)量的牛奶。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，從中我明白了一個(gè)道理，即只有提供給身體良好的條件，才能獲得高質(zhì)量的回報(bào)。

在奶牛場(chǎng)的中心位置，有一個(gè)現(xiàn)代化的牛奶生產(chǎn)線。這條生產(chǎn)線是由高科技設(shè)備組成的，只見(jiàn)奶牛輕松自如地走進(jìn)機(jī)器的一側(cè)，然后在另一側(cè)就出現(xiàn)了牛奶。在這里，一切都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的監(jiān)控，以確保牛奶的安全和衛(wèi)生。這個(gè)場(chǎng)景讓我想起了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，科技的進(jìn)步為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了深刻的變革，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

奶牛場(chǎng)的一隅有一個(gè)可愛(ài)的小屋，是專門(mén)為幼崽奶牛準(zhǔn)備的。這些小奶牛正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，它們被溫暖的燈光所包圍，而且有專人負(fù)責(zé)照顧和喂養(yǎng)。我看到這些小奶牛彎曲的身體，它們完全依賴人的幫助，但同時(shí)也在日漸長(zhǎng)大。這個(gè)場(chǎng)景讓我感嘆生命的偉大，無(wú)論是人類還是動(dòng)物，每一份生命都是如此的寶貴。

奶牛場(chǎng)的導(dǎo)游向我們介紹了一些關(guān)于奶牛的知識(shí)。他告訴我們，這些奶牛每天都會(huì)被擠取牛奶，然后運(yùn)往附近的奶品工廠進(jìn)行處理。他還強(qiáng)調(diào)了農(nóng)民們對(duì)于奶牛健康和福利的重視，每一個(gè)奶牛都會(huì)接受定期的體檢和護(hù)理，以確保它們的生活質(zhì)量。聽(tīng)到這些，我不禁對(duì)奶牛場(chǎng)的管理者和工作人員表示欽佩，只有不斷地投入心血和努力，才能夠贏得成功。

在參觀結(jié)束之前，我們還有機(jī)會(huì)品嘗到了新鮮的牛奶。這杯牛奶清涼可口，回味無(wú)窮。嘗到這份美味讓我對(duì)奶牛的努力付出非常敬佩，因?yàn)樗鼈儾攀沁@一切的源頭。同時(shí)也讓我明白，作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該珍惜奶牛和農(nóng)民們的辛勤努力，用珍貴的牛奶為我們的生活帶來(lái)滋養(yǎng)和快樂(lè)。

通過(guò)這次奶牛場(chǎng)的觀后感，我深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)對(duì)于我們的生活是多么重要。在現(xiàn)代都市的生活中，很少有人能親身感受到農(nóng)民們與大自然共同努力的景象。而這次參觀讓我重新審視了農(nóng)業(yè)與我們生活的關(guān)系，讓我更加珍惜身邊的食物和生活的質(zhì)量。我希望未來(lái)能有更多的人參觀奶牛場(chǎng)，親身體驗(yàn)這種與大自然和諧相處的美妙感覺(jué)，從而共同呵護(hù)和保護(hù)我們共同的家園。

奶牛場(chǎng)觀后感 篇2

今天，我有幸參觀了一家當(dāng)?shù)氐哪膛?chǎng)，耳聞該場(chǎng)規(guī)模龐大，管理得井井有條，因此我心懷憧憬地來(lái)到了這里。

一踏入奶牛場(chǎng)的大門(mén)，我眼前豁然開(kāi)朗。整齊的道路兩旁整齊地種著一排排的綠草，牛欄之間用精細(xì)的鐵絲網(wǎng)隔開(kāi)，讓每一頭奶牛都擁有自己的舒適空間。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地面上，溫暖而宜人。

我隨著工作人員走入奶牛棚，頓時(shí)被眼前的景象驚艷到了。數(shù)百頭奶牛整齊地排列在舒適的欄舍里，它們站立或躺臥著，悠閑地啃食著新鮮的干草。奶牛的身體雪白而健壯，毛發(fā)光亮，給人一種干凈、清新的感覺(jué)。它們的眼神明亮而溫和，透露出寧?kù)o和滿足。

在看著奶牛們那舒適而愜意的樣子時(shí)，我對(duì)于奶牛場(chǎng)的管理措施生出了濃厚的興趣。隨著工作人員的帶領(lǐng)，我看到了奶牛場(chǎng)內(nèi)最重要的設(shè)施：擠奶房。這里采用了現(xiàn)代化的擠奶設(shè)備，既提高了擠奶的效率，又保證了奶牛的舒適。奶牛們排隊(duì)踏上擠奶機(jī)，專業(yè)的工人手法熟練而輕柔，不給它們帶來(lái)任何不適。奶牛們似乎已經(jīng)習(xí)慣了這樣的環(huán)境，它們表現(xiàn)得十分配合，使整個(gè)擠奶過(guò)程更加順暢。

除了擠奶房，奶牛場(chǎng)還建有專門(mén)的飼料加工中心。當(dāng)我走進(jìn)中心時(shí)，滿是掛滿各種谷物的大袋子讓我感到心曠神怡。工作人員正在儀器前操作，謹(jǐn)慎地選擇并搭配著適合奶牛的飼料。我發(fā)現(xiàn)，這里的飼料并不僅僅是玉米和其他單一的谷類，而是一種包含各類精細(xì)配制營(yíng)養(yǎng)的飼料，以確保奶牛吃到均衡的營(yíng)養(yǎng)，從而產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的奶制品。這份細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)讓我對(duì)這個(gè)奶牛場(chǎng)的專業(yè)性欣賞有加。

在我參觀的過(guò)程中，我還被告知了有關(guān)奶牛場(chǎng)對(duì)于動(dòng)物福利的高度重視。這里有專門(mén)的獸醫(yī)團(tuán)隊(duì)，每天都會(huì)仔細(xì)檢查奶牛們的身體狀況，確保它們的健康和快樂(lè)。此外，奶牛場(chǎng)還有草地場(chǎng)地供奶牛們放牧活動(dòng)，讓它們接觸自然，并享受舒適和放松。這種人性化的管理模式既尊重了奶牛們的自然習(xí)性，也保障了奶牛們的身心健康。

奶牛場(chǎng)觀后，我對(duì)這個(gè)奶牛場(chǎng)管理團(tuán)隊(duì)贊嘆不已。他們通過(guò)精細(xì)化的管理手段和環(huán)境創(chuàng)造，為奶牛們提供了舒適快樂(lè)的生活條件，使它們能夠產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的奶制品。他們對(duì)于奶牛福利的高度重視，不僅僅是因?yàn)槟膛５纳眢w素質(zhì)直接關(guān)系到奶制品的質(zhì)量，更是對(duì)于動(dòng)物權(quán)益的一種尊重。

通過(guò)這次觀后，我對(duì)奶牛場(chǎng)的印象得到了全新的塑造。這個(gè)團(tuán)隊(duì)以他們的專業(yè)和愛(ài)心為基石，為大家提供了無(wú)污染、安全健康的奶制品。同時(shí)，他們也為我們樹(shù)立了一個(gè)健康食品的榜樣，提醒我們要關(guān)注食品的品質(zhì)，不僅僅是為了自己的健康，也是為了我們身邊那些辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民們。

在離開(kāi)奶牛場(chǎng)的時(shí)候，我心中涌動(dòng)著對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的無(wú)限敬意。愿他們的辛勤努力得到更多人的關(guān)注和尊重，讓我們一起為創(chuàng)造出更加美好、健康的明天努力奮斗！Yjs21.cOm

奶牛場(chǎng)觀后感 篇3

近日，我參觀了一家現(xiàn)代化的奶牛場(chǎng)，這次經(jīng)歷實(shí)在讓我受益匪淺。我從這次實(shí)地參觀中重新認(rèn)識(shí)了奶牛養(yǎng)殖業(yè)的高科技化，以及對(duì)于奶牛健康和福利的重視。接下來(lái)，我將詳細(xì)描述我的觀后感。

首先，當(dāng)我踏入奶牛場(chǎng)時(shí)，我被一片綠油油的草地所吸引。奶牛場(chǎng)周圍種植了大片的牧草，這些牧草提供了新鮮的食物供奶牛食用。我看到奶牛們正在悠閑地吃草，它們發(fā)出愉悅的低鳴聲，仿佛在表達(dá)對(duì)這片天地的感激。這種環(huán)境給予了奶牛們一個(gè)自然舒適的生活環(huán)境，也為產(chǎn)奶提供了優(yōu)質(zhì)的牛奶原料。

進(jìn)入奶牛棚，我發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境溫度適宜，明亮而通風(fēng)良好。奶牛棚內(nèi)設(shè)備齊全，干凈整潔。每只奶牛都有自己的欄位，確保它們有足夠的空間可以自由活動(dòng)。我注意到每個(gè)欄位都有軟墊，為奶牛提供了一個(gè)舒適的休息場(chǎng)所。更令我驚訝的是，墻壁上安裝了自動(dòng)噴水系統(tǒng)，保持了奶牛身體的濕潤(rùn)，防止它們過(guò)熱。奶牛棚內(nèi)的照明系統(tǒng)也很先進(jìn)，白天模擬自然光線，晚上調(diào)亮度的燈光，以確保奶牛獲得足夠的光照。

在參觀過(guò)程中，我了解到這家奶牛場(chǎng)對(duì)奶牛的健康和福利非常重視。奶牛每天都會(huì)接受定期的體檢和身體評(píng)估，確保它們身體健康。如果有奶牛出現(xiàn)生病或受傷，它們會(huì)被專業(yè)人員及時(shí)分離出來(lái)，接受專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理。這樣的管理模式不僅保證了奶牛的健康，也保證了生產(chǎn)出的牛奶質(zhì)量和安全。

另一個(gè)讓我印象深刻的是奶牛場(chǎng)使用的先進(jìn)科技。在參觀中，我看到工作人員使用了自動(dòng)化喂食系統(tǒng)。喂食系統(tǒng)根據(jù)奶牛的身體狀況和需求，定時(shí)自動(dòng)供應(yīng)適量的飼料。這種系統(tǒng)不僅提高了喂養(yǎng)的效率，還確保了每只奶牛都能獲得適量的營(yíng)養(yǎng)。此外，奶牛場(chǎng)還使用了現(xiàn)代化的牛奶采集設(shè)備，確保牛奶收集的過(guò)程衛(wèi)生且高效。這些科技的應(yīng)用使奶牛場(chǎng)的管理更加科學(xué)化和現(xiàn)代化。

在奶牛場(chǎng)的參觀中，我還了解到奶牛的舒適度對(duì)牛奶的質(zhì)量有著非常重要的影響。奶牛的情緒狀態(tài)會(huì)直接影響它們的產(chǎn)奶量和牛奶質(zhì)量。因此，奶牛場(chǎng)為奶牛提供了各種促進(jìn)舒適度的設(shè)施和服務(wù)。例如，奶牛棚內(nèi)設(shè)置了自動(dòng)刷背系統(tǒng)，奶牛能夠享受到按摩和梳理般的感覺(jué)，這有助于減輕奶牛的壓力，保持它們的舒適度。

總的來(lái)說(shuō)，參觀這家現(xiàn)代化奶牛場(chǎng)給我留下了深刻的印象。我欣喜地看到奶牛養(yǎng)殖業(yè)的高科技化和對(duì)于奶牛健康和福利的重視。這也使我更加珍惜每一杯純正的牛奶，因?yàn)楸澈笫桥Ｄ躺a(chǎn)者們?nèi)找岳^夜的努力和傾心關(guān)懷。我相信，只有提供良好的生活環(huán)境和關(guān)懷，才能生產(chǎn)出最優(yōu)質(zhì)的牛奶。我決心在未來(lái)的生活中，選擇更多來(lái)自這種高標(biāo)準(zhǔn)奶牛場(chǎng)的產(chǎn)品，為奶牛健康福利的推廣做一份力量。

參觀奶牛場(chǎng)的經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到了科技和人文關(guān)懷在現(xiàn)代奶牛養(yǎng)殖業(yè)中的重要性。這次觀后感讓我對(duì)奶牛養(yǎng)殖業(yè)有了更深入的理解，也讓我更加關(guān)注奶牛健康和福利的問(wèn)題。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解奶牛養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)狀，共同努力推動(dòng)奶牛養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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牛郎織女觀后感集合

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牛郎織女觀后感 篇1

本文《讀《牛郎織女》有感500字》由讀后感大全整理，僅供參考。

真正的愛(ài)情是不可磨滅的——讀《牛郎織女》有感

傍晚，秋風(fēng)，瑟瑟。落日的余暉慢慢消失，閑來(lái)無(wú)事的我抄起身邊的一本書(shū)，里面的一篇文章深深地吸引了我，那就是《牛郎織女》。

一個(gè)叫牛郎的放牛娃被哥哥嫂嫂欺負(fù)，與老牛離家出走，在老牛的撮合下與仙女織女結(jié)為夫妻，但王母娘娘極力反對(duì)，最終兩人不離不棄，隔河相望。

這雖然只是一個(gè)民間故事，但是兩人不離不棄的愛(ài)情卻觸動(dòng)了我。一讀到兩人在銀河邊四目相對(duì)，戀戀不舍，我便不由得想起我的父母。他們經(jīng)常因一些小事鬧得不可開(kāi)交，惡語(yǔ)相向，幾天不理對(duì)方。再看現(xiàn)實(shí)生活中，甚至有的夫妻還會(huì)因?yàn)榇蛩榱艘粋€(gè)花瓶?jī)呼[離婚。真正的愛(ài)情是不可磨滅的，你們這樣算是珍惜愛(ài)情嗎？如果你們都退一步，你們的愛(ài)情不就可以延續(xù)嗎？

古人相愛(ài)，但要遭受很多的阻礙，他們卻能夠選擇不離不棄；今天的社會(huì)都是自由戀愛(ài)，有情人終成眷屬，而你們卻不珍惜。俗話說(shuō)得好“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”。牛郎織女就是一個(gè)好例子，他們的愛(ài)情驚天地，泣鬼神，令后人贊嘆無(wú)窮——真正的愛(ài)情是不可磨滅的。

放下書(shū)，看見(jiàn)爸爸媽媽在廚房里有說(shuō)有笑，一起做飯，柔和的燈光照亮了家里的每個(gè)角落，一切都被愛(ài)包圍著，真好……

邗江區(qū)瓜洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：趙蘊(yùn)涵

牛郎織女觀后感 篇2

《牛郎織女》講述了一個(gè)很美很美的愛(ài)情故事。

傳說(shuō)，在天上，天帝有兩個(gè)女兒，她們跟隨王母娘娘一起學(xué)習(xí)紡紗織布。隨著時(shí)間的推移，她們中年齡最小的妹妹通過(guò)專心學(xué)習(xí)，手藝非常出色。她所編織出來(lái)的布藝總是花樣繁多，美麗逼真。

在人間，有一位牧童經(jīng)常放牛，因?yàn)楦改负茉缇腿ナ?，所以牛郎和哥哥嫂子一起生活著，哥哥?duì)牛郎很好，每天都要在外面打工但嫂子非常狠心，總是讓牛郎干重活，吃飯也只給糠米餅和咸菜團(tuán)子。嫂子和牛郎分家后只給了牛郎一頭牛。牛郎和老牛住在山洞里，牛郎在那兒開(kāi)辟了一塊地種糧食，在老牛的幫助下，莊稼快速生長(zhǎng)，只用了兩年時(shí)間牛郎有房，不愁吃喝。牛郎在老牛幫助下成個(gè)家了去了織女兩人過(guò)上了幸福的生活。后來(lái)給王母娘娘發(fā)現(xiàn)后罰她們要分開(kāi)。鳥(niǎo)兒看她們太可憐啦，每年的七月初七給她們搭一座鵲橋讓牛郎織女見(jiàn)一面。

我常常在想，牛郎織女每年只能見(jiàn)一面，多難過(guò)呀。如果他們能夠生活在現(xiàn)在，現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，很多交通工具有汽車、高鐵、飛機(jī)，都可以把我們送到我們想去的地方。哪怕是外太空也已經(jīng)建造了宇宙飛船，太空站……

未來(lái)科技更發(fā)達(dá)，我們還可以到達(dá)更遠(yuǎn)的星球，那是不是有一天，我們也可以在太空與牛郎織女相伴呢？

牛郎織女觀后感 篇3

今天我閱讀了《牛郎織女的鵲橋》這本書(shū)。這是一本中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的書(shū)。書(shū)里有兩個(gè)小故事：《巧姑娘的鵲橋》和《牛郎織女》。

在《巧姑娘的鵲橋》里描述了巧姑娘高超的刺繡技藝，如：老裁縫給財(cái)主的女兒縫制嫁衣，縫制的過(guò)程中一不小心把燙斗里的火炭星掉在一件繡著牡丹花的衣片上，燒出了一個(gè)銅錢大的洞。在全家人驚慌之下，巧姑娘想出了一個(gè)辦法：繡片綠葉在上面，繡上去之后好像那本身就有一片葉子似的。再有，俏姑娘用一年時(shí)間繡了一幅“鵲橋”圖，在七月七日時(shí)，一聲雷響后，再無(wú)喜鵲出來(lái)搭橋。巧姑娘就把自己的“鵲橋圖”取出，朝天祭拜，突然“鵲橋”圖中喜鵲飛了出來(lái)，搭成一座鵲橋。從這兩個(gè)橋段，我感受到了巧姑娘巧奪天工的刺繡技藝，讓我懂得了：學(xué)技藝，要學(xué)精，堅(jiān)持下去，才能做到最好。

讀了《牛郎織女》后我知道里面主要講了：牛郎與織女成親并被抓回天上后。他們又只顧著東看看，西看看，完全忘記了自己的職務(wù)，于是天帝便將他們分開(kāi)，每年的七月七日才能見(jiàn)一次面，而喜鵲們由于同情所以在每年七月七日就在天上搭成鵲橋，好讓牛郎織女能見(jiàn)面。通過(guò)這個(gè)閱讀，我知道乞巧節(jié)的來(lái)歷。

牛郎織女觀后感 篇4

今年暑假，我讀了一個(gè)家喻戶曉的民間故事：《牛郎織女》。這本書(shū)，講述了一個(gè)感人的故事。

故事的主人公是一位叫牛郎的小伙子，他的妻子是王母娘娘的外孫女——織女?？椗矩?fù)責(zé)給天庭織布。她和姐姐們偷偷來(lái)到人間嬉水時(shí)遇見(jiàn)了牛郎，兩人一見(jiàn)鐘情，從此過(guò)上了男耕女織的生活。但好景不長(zhǎng)，王母娘娘派天兵帶回織女，牛郎披上老牛的皮，把兒女也帶上，王母娘娘拔下頭上的發(fā)髻在空中劃出一條河。從此以后，他們只能隔河相望。但牛郎憑借著不屈不撓的意志，打動(dòng)了王母娘娘，并答應(yīng)在每年的農(nóng)歷七月初七見(jiàn)一面。這一天的夜晚，會(huì)有許多的喜鵲飛到河面上，建成一座橋，讓牛郎和織女能夠相見(jiàn)。

牛郎與織女的故事讓我感動(dòng)不已，牛郎的忠厚老實(shí)、勤勞善良；織女的心地善良、對(duì)自由與幸福深深渴望以及老牛的知恩圖報(bào)等美好的品質(zhì)，無(wú)不充滿著人性的閃光點(diǎn)，歷代文人騷客為牛郎織女的留下了數(shù)不勝數(shù)的千古佳作。尤其是那首《鵲橋仙》便是對(duì)他們之間愛(ài)情的最好歌頌：纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

牛郎織女觀后感 篇5

今天，我學(xué)了一篇文章，文章的題目叫做《牛郎織女》?！杜＠煽椗愤@篇文章主要寫(xiě)了牛郎從小就沒(méi)了爹娘，哥哥嫂子待他很不好，讓他干很多重活，又只讓他吃剩飯，還想獨(dú)吞父親留下的遺產(chǎn)，就只給了牛郎一頭牛和一輛車就把他打發(fā)走了。牛郎和牛相依為命，牛還幫牛郎找了王母娘娘的孫女織女做妻子。不久，牛郎和織女就生了兩個(gè)可愛(ài)的孩子。可王母娘娘把織女捉了回天上，只允許牛郎和織女在七月七日在鵲橋相約。讀了這篇文章，使我感受很深。

牛郎從小就沒(méi)了爹娘，哥哥嫂子又對(duì)他不好，可牛郎都不斤斤計(jì)較，埋怨自己的生活很不好。再對(duì)照對(duì)照我，我簡(jiǎn)直有些慚愧。我生活在幸福的環(huán)境里，是在爸爸媽媽的呵護(hù)下快活地長(zhǎng)大的，可是我總是很不聽(tīng)話。我總是抱怨家里這兒不好，那兒不好的，總不免遭來(lái)爸爸媽媽的罵。爸爸媽媽一罵我，我就頂嘴，總是讓爸爸媽媽很生氣。見(jiàn)別的同學(xué)買了新衣裳、新玩具的，我總要爸爸媽媽給我買，不買我就不高興。爸爸媽媽拗不過(guò)我，就只好給我買。再看看牛郎，他的哥哥嫂子對(duì)他這么不好，讓他干重活，讓他吃剩飯，還讓他睡沒(méi)墻沒(méi)壁的牛棚?？伤麖牟唤锝镉?jì)較和埋怨，和我比起來(lái)我真的是慚愧慚愧。

我以后一定要改變我的這些壞毛病，多去學(xué)習(xí)牛郎這種從不斤斤計(jì)較的好品德。

牛郎織女觀后感 篇6

織女和牛郎成親的事被天庭的玉帝和王母娘娘知道后，他們勃然大怒，并命令天神下界抓回織女。天神趁牛郎不在家的時(shí)候，抓走了織女。牛郎回家沒(méi)看見(jiàn)織女。他迅速穿上牛皮，抱著兩個(gè)孩子。

眼看就要追上，王母娘娘心中一急，拔下頭上的金簪向銀河一劃，昔日清淺的銀河一霎間變得濁浪滔天，牛郎再也過(guò)不去了。從此，牛郎織女只能淚眼盈盈，隔河相望，天長(zhǎng)地久，玉皇大帝和王母娘娘也拗不過(guò)他們之間的真摯情感，準(zhǔn)許他們每年七月七日相會(huì)一次，相傳，每逢七月初七，人間的喜鵲就要飛上天去，在銀河為牛郎織女搭鵲橋相會(huì)。此外，七夕夜深人靜之時(shí)，人們還能在葡萄架或其他的瓜果架下聽(tīng)到牛郎織女在天上的脈脈情話。

茶花女的堅(jiān)貞、勇敢、坦率以及對(duì)于愛(ài)人的守護(hù)都是世人所無(wú)法比擬的!當(dāng)全世界都充斥著暴風(fēng)雨的時(shí)候，她依舊迎風(fēng)綻放著，因?yàn)榧词谷チ颂焯盟c阿爾芒的愛(ài)也一直烙印在她的心中。

關(guān)于玉兔的來(lái)歷，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。古代有三仙。他們是三個(gè)可憐的老人，向狐貍、猴子和兔子乞討食物。狐貍和猴子不愿意拿出自己的食物來(lái)幫助他們，但是兔子沒(méi)有食物，但是它告訴老人：

“你們餓了，就來(lái)吃我吧?！闭f(shuō)完，縱身跳入烈火之中。三仙深受感動(dòng)，便將兔靈送到廣寒宮，成為玉兔。

后來(lái)，玉兔在廣寒宮陪伴嫦娥，為人們做了長(zhǎng)生不老藥。

根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于2016年部分節(jié)假日安排的通知》的精神，我校今年“中秋節(jié)”放假時(shí)間為：2016年9月15日(星期四)、9月16日(星期五)、9月17日(星期六)，共3天。

牛郎織女觀后感 篇7

望著夜空中那耀眼的牛郎織女星，我不由又想起剛讀過(guò)的《牛郎織女》。

《牛郎織女》是一個(gè)民間故事，主人公美麗善良的織女私自下凡嫁給了牛郎，王母娘娘為了維護(hù)自己的面子，親自將織女抓回了天上。單純從這篇故事中，很多同學(xué)認(rèn)為王母娘娘是一個(gè)心狠手辣、鐵石心腸的人，可是我不認(rèn)為是這樣。看表面，她心狠手辣，使牛郎織女夫妻分離、骨肉分離。而從王母的角度去看，她也只是一個(gè)關(guān)心孩子的長(zhǎng)輩啊!她不愿意見(jiàn)到織女私自下嫁人間;同時(shí)，天庭自有天庭的規(guī)矩，哪有輕易破壞的道理。我們都是在談王母娘娘的壞，可王母娘娘也有好心，如果純屬壞意就不會(huì)只是將織女帶回天宮了。其實(shí)，在漫漫人生路途上，父母不也總是會(huì)處處扶持著孩子，生怕他們沒(méi)有父母的指引便要跌得頭破血流。孩子的邁步、生病、上學(xué)、考試無(wú)不牽動(dòng)了父母乃至全家人的心。

在我們身邊，常常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：當(dāng)孩子上下學(xué)，學(xué)校門(mén)口的道路便被堵得水泄不通，父母或長(zhǎng)輩一手幫孩子拎著書(shū)包，一手拽緊孩子小手;孩子即便是一場(chǎng)普通的傷風(fēng)感冒，全家也如臨大敵;孩子原本純粹想學(xué)游泳，卻在父母的高壓下接受著各種興趣班培訓(xùn)總之，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心孩子這都是愛(ài)!

牛郎從小父母雙亡，沒(méi)人疼愛(ài)。想想現(xiàn)在生活在幸福的環(huán)境里，從來(lái)不擔(dān)心父母對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。這讓我想到我的母親，平時(shí)偏愛(ài)妹妹，他們對(duì)妹妹好一點(diǎn)，我就受不了。雖然他們對(duì)我也很好，但是有時(shí)候會(huì)批評(píng)我，我也會(huì)頂嘴。我們總是在抱怨父母，可是父母又抱怨過(guò)我們嗎?

我又抬頭看了一眼星星，每個(gè)人，都是父母的小寶貝，就像星星離不開(kāi)月亮，月亮離不開(kāi)星星，兩者總是在同一天空上相遇，就像我們與父母。

牛郎織女觀后感 篇8

我在小溪流看到這篇文章牛郎織女。看了之后，很受感動(dòng)。

古時(shí)候，有個(gè)小還，她的父母全死了，他只能跟著哥哥嫂子生活，哥哥嫂子對(duì)他并不好，讓他干重活。還讓他吃他們吃剩下來(lái)的飯菜，連穿衣服也穿破破爛爛。等分家產(chǎn)的時(shí)候，哥哥嫂子就分給他一頭牛和一輛破車可他還是很高興，因?yàn)檫@頭牛分給了他。自從他有了這頭牛之后，人們就叫他牛郎。有一天牛郎聽(tīng)見(jiàn)牛在叫他，對(duì)他說(shuō)：“明天，你去河邊會(huì)有7位仙女在河邊，你去那最拿最小仙女的蝴蝶結(jié)，沒(méi)有了蝴蝶結(jié)，她就不能飛走了。”當(dāng)天，牛郎按牛說(shuō)的去做，把最小仙女的蝴蝶結(jié)給拿了下來(lái)。等其他仙女飛走了，可就是那位仙女飛不起來(lái)，牛郎對(duì)仙女說(shuō)：“你的蝴蝶結(jié)在我這呢?！迸＠蓪?duì)仙女說(shuō)了自己的身世，仙女聽(tīng)了很疼惜他。原先那個(gè)仙女是王母娘娘的侄女，是負(fù)責(zé)彩云的，給王母娘娘織衣，叫織女。之后他們談起來(lái)，雙方一見(jiàn)鐘情，就結(jié)婚了，還生了一對(duì)龍鳳胎。生活是和和睦睦。有一天牛郎發(fā)現(xiàn)自己美麗的妻子不見(jiàn)了，老牛就告訴牛郎把我的皮披在身上，你就能夠飛上天，去追織女了。眼看快要追上了，王母娘娘拔下一只簪子，一劃，天上出現(xiàn)一道又大又寬的河，牛郎飛但是去了。每年的陰歷七月初七喜鵲歡聚一堂給牛郎織女大了一座鵲橋，讓牛郎織女相見(jiàn)。

牛郎織女觀后感 篇9

中國(guó)老百姓沒(méi)有幾個(gè)不明白牛郎織女的故事。相傳織女乃天地的孫女，或說(shuō)是王母娘娘的外孫女，她與六姐妹在天宮給天織彩衣。地上有個(gè)牛郎，哥嫂對(duì)他不好牛郎分家另過(guò)只給他一頭老牛牛郎依靠自己的力量，老牛的幫忙，披荊斬棘，耕田種地，日子漸漸過(guò)得好起來(lái)。

但他一個(gè)人總感到寂寞。有一天，老牛突然開(kāi)口說(shuō)話了，說(shuō)七姐妹要下到溫泉洗澡，牛郎可趁機(jī)把織女的衣服藏起來(lái)了，讓他答應(yīng)做牛郎的妻子。牛郎照老牛的說(shuō)法辦了，在溫泉旁說(shuō)服織女，二人結(jié)成了夫妻?；楹?，二人男耕女織，相親相愛(ài)，生活十分美滿，還生下了一兒一女。但他們的婚事被天地明白了，派天神把織女捉回天庭問(wèn)罪。牛郎追不上織女，抱著一雙兒女痛哭。老牛此時(shí)說(shuō)話了：“我快死了，然后把我的皮剝下來(lái)，你穿在身上，能夠上天，與織女相見(jiàn)。”

老牛死后，牛郎披著牛皮，挑著孩子，上天到天界尋妻。正當(dāng)牛郎與織女要相見(jiàn)時(shí)，被王母娘娘拔下了頭上的金簪，沿著銀河一劃，清澈的銀河一下子變成了波濤翻滾的天河，迫使牛郎與織女隔河相望。之后，天地與王母娘娘受到了感動(dòng)，允許他們每年七月七日晚上相會(huì)。在這則神話故事中，老牛扮演了一個(gè)十分重要的媒人與神仆主角，每提起牛郎織女之事，人們都對(duì)他倍加崇敬。

我被牛郎堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，因?yàn)楦缟?duì)他不好，把他趕出了家門(mén)，可他并沒(méi)有絕望，而是與老牛一齊相依為命，我覺(jué)得牛郎對(duì)生活與生命都十分熱愛(ài)，并且擁有一顆樂(lè)觀用心的心靈。

牛郎與織女本就應(yīng)在一齊，可王母娘娘卻硬是把他倆活生生的分開(kāi)了，但最后王母娘娘還是被感動(dòng)了，同意牛郎與織女的見(jiàn)面日為每年的七月七日，看起來(lái)真情與執(zhí)著也能讓神仙感動(dòng)。

牛郎織女觀后感 篇10

這天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《牛郎織女》。

這個(gè)故事記敘了牛郎小時(shí)侯的痛苦經(jīng)歷，牛朗織女婚后的幸福美滿的生活，以及之后織女被王母娘娘無(wú)情地抓回天宮等情節(jié)。

我覺(jué)得牛朗織女你們?cè)撝懔?。雖然王母娘娘把你們分開(kāi)了，你們雖然不能時(shí)時(shí)刻刻生活在一齊，雖然你們不能有情人終成眷屬?？山K究一年還能見(jiàn)一面，還能親熱一會(huì)兒。有詞云：兩情若是久情時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

織女，你雖然觸犯了天條，但是你吃的還是山珍海味，穿的還是綾羅綢緞，睡的還是高床軟枕，而且一年還能和每一天日思夜想的人見(jiàn)一面，以解相思之苦，織女，你是多么幸運(yùn)和幸福啊！

但是別人卻沒(méi)有你那么幸運(yùn)了。有的人每一天朝夕相處，但到頭來(lái)卻是一場(chǎng)空，只能單相思而已。有道是：世上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你旁邊，你卻不明白我愛(ài)你；還有的人和你們一樣相愛(ài)，但是卻一生一世都不能相見(jiàn)。

就拿三圣母和劉彥昌來(lái)說(shuō)吧。他們同樣相愛(ài)，同樣愛(ài)得死去活來(lái)，但是王母娘娘還是殘忍地把他們分開(kāi)了。不管三圣母如何抗?fàn)?，如何的不屈服，但是王母娘娘仍是不肯成人之美，甚至一生一世都不讓他們?jiàn)一次面。但是牛朗織女你們一年就能見(jiàn)一次面，而且織女吃的、穿的、睡的都是那么好。然而三圣母與你就截然不同了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄。

難道你們的天差地別就是因?yàn)榭椗腔视H國(guó)戚，所以對(duì)她就法外開(kāi)恩，而三圣母只是一個(gè)小小的仙女，就對(duì)她那么苛刻，有道是：王子犯法與庶民同罪。王母娘娘你是多么不公平，不公正?。】椗腿ツ改惚驹撘灰曂剩悄銋s包庇織女，難道天條是讓你隨心所欲地濫用嗎

在世界上有很多人都渴望做神仙。難道做神仙就這么好嗎我認(rèn)為神仙雖然高高在上，想要什么就有什么，但是神仙也有七情六欲，也有人之常情，而且他們想愛(ài)不能愛(ài)，不能觸犯天條，只能安守本分做自己的事，一但犯了天條，就會(huì)墜入萬(wàn)劫不復(fù)之地。雖然凡人有貧窮有富貴，有煩惱，有辛苦，有生老病死，但是凡人能做神仙不敢做的事，能自由自在地生活，能談情說(shuō)愛(ài)。由此看來(lái)神仙還不如凡人逍遙快活呢！

牛郎織女觀后感 篇11

今天，我到圖書(shū)館里翻看了《牛郎織女》的故事，明白了許多道理：對(duì)身邊的朋友要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，做人要做一個(gè)有情有義的人。

這篇故事主要講的是：從前有一個(gè)叫牛郎的孤兒，他的嫂子對(duì)他很不好，只給了他一頭牛。有一天，他在一個(gè)叢林中遇到了幾個(gè)仙女，其中有一個(gè)叫織女?？椗懒伺＠傻脑庥觯芡樗?，決心做牛郎的妻子。過(guò)了幾年，他們有了一兒一女?？墒?，天上的王母娘娘卻把織女抓回天庭，讓牛郎和織女分開(kāi)。牛郎和織女就變成了銀河兩岸的牽牛星和織女星。

當(dāng)我讀到那頭老牛突然說(shuō)話時(shí)，我感覺(jué)到這一定是牛郎對(duì)牛的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，才讓老牛說(shuō)話。如果牛郎對(duì)老牛不夠關(guān)心和愛(ài)護(hù)，老牛就不會(huì)主動(dòng)幫助他，更不會(huì)送牛郎上天庭。

讀到王母娘娘帶著天兵天將闖進(jìn)牛郎家抓織女時(shí)，我憤怒了，感覺(jué)王母娘娘很無(wú)情無(wú)理。織女只是犯了小錯(cuò)誤，還要被抓去天庭，王母娘娘真是無(wú)情無(wú)義。難道神仙沒(méi)有親人嗎？難道神仙不知道離別的痛苦嗎？

王母的愿望終究落空了，牛郎織女的真情打動(dòng)了人間的動(dòng)物。每年七月初七晚上，喜鵲都會(huì)飛到銀河上架橋，它們集體圍在一起，像一座七色彩虹，讓牛郎和織女見(jiàn)一次面。我太高興了！原來(lái)，喜鵲被牛郎和織女的愛(ài)情而感動(dòng)，才會(huì)集體飛來(lái)為牛郎和織女架橋。啊，人間的真情就像泉水一般，滋潤(rùn)人心，鼓舞人心。

讀完了這個(gè)故事，我心里久久不能平靜。我明白了，我們要像牛郎那樣對(duì)身邊朋友的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不能學(xué)習(xí)王母娘娘無(wú)情無(wú)理。人間的真情真是不能因語(yǔ)言來(lái)形容，像山泉一樣清澈，像春風(fēng)一樣溫暖，滋潤(rùn)人心，鼓舞人心，感天動(dòng)地。

牛郎織女觀后感 篇12

今天我們學(xué)了第十三課《牛郎織女》，這是一個(gè)民間故事，講述的一位仙女下凡嫁給一個(gè)貧苦窮人，然后被王母娘娘知道后把仙女抓走迫使他們分離的故事。

課文里織女是一個(gè)心靈手巧的姑娘，我看了課文后反而覺(jué)得織女有一點(diǎn)任性，她剛下凡遇到的第一個(gè)人就相信他并且嫁給他，而且她還是偷偷的下凡的。天庭也有天庭的規(guī)則，她就這么隨意的挑戰(zhàn)了這個(gè)規(guī)則。所以她被抓回去也可以理解。

牛郎確實(shí)是一個(gè)心眼好，能吃苦的人，一般人都會(huì)喜歡他，我也不例外。

王母，這是一個(gè)值得所有讀過(guò)這篇課文的人去好好品味的角色。看表面，她心狠手辣，使牛郎織女夫妻分離、骨肉分離。而從王母的角度去看，她也只是一個(gè)關(guān)心孩子的長(zhǎng)輩啊！她不愿意見(jiàn)到織女降低身份下嫁人間，同時(shí)，天庭自有天庭的規(guī)矩，哪有輕易破壞的道理。但織女一心追求自由，追求平靜的生活，所以王母的關(guān)心變成了一廂情愿的關(guān)心。

學(xué)了這篇課文后，使我學(xué)會(huì)從不同的角度去看一件事或一個(gè)人。在今后王我們也要一直去對(duì)課文的任務(wù)做分析。

劇場(chǎng)觀后感合集12篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的與您相關(guān)的《劇場(chǎng)觀后感》?？傆幸粌刹刻貏e經(jīng)典的影片讓我們流連忘返，不僅如此，觀看的時(shí)候還會(huì)有很多啟發(fā)。通過(guò)觀后感觀眾能夠反映作品中存在的問(wèn)題和不足，觀后感提升我們的表達(dá)能力和思維深度。感謝您花時(shí)間閱讀本文！

劇場(chǎng)觀后感 篇1

小劇場(chǎng)話劇《打工姐妹》觀后感

翻看過(guò)華爾街日?qǐng)?bào)女記者對(duì)東莞打工者的采訪書(shū)籍，在得知上海話劇藝術(shù)中心編劇制作人趕赴廣東，決定將奮戰(zhàn)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)第一線的動(dòng)工女生活搬上話劇舞臺(tái)后，喜歡觀看有人文精神現(xiàn)實(shí)主義作品的我一直比較關(guān)心這部與如今市場(chǎng)格格不入的作品。在得以完整觀看全劇后，我只想說(shuō)，在懸疑劇、白領(lǐng)搞笑劇當(dāng)?shù)赖氖袌?chǎng)中，我們需要保護(hù)、支持貼近現(xiàn)實(shí)生活的原創(chuàng)作品，即使它一定存在這樣那樣的瑕疵。

全劇以有不同身世背景的四位來(lái)東莞打工的女孩為主人公，有人為尋親，有人在遭受家庭變故后游戲感情，有人在單調(diào)乏味的工作之余遇到自己的愛(ài)情，有人為了家庭不斷犧牲選擇來(lái)這里在挫折中不斷證明自己。四人的生活有歡笑有沖突，有共同語(yǔ)言又各有心事。最終隨著一起自殺事件，剩余的三位在經(jīng)歷了人生的冷暖后各自收獲自己的新生，從種種失望乃至絕望到最終陽(yáng)光、自信地迎著希望向著人生的下一站出發(fā)。總體而言，幾位主演的表演還是比較不錯(cuò)地演繹了各自角色的人物特征，應(yīng)該都算是沒(méi)有流于表面。布景、服化、道具等也比較貼近現(xiàn)實(shí)生活中的打工群體，原創(chuàng)的主題歌《青春流水線》也唱出了這一群體的心聲。凡此種種無(wú)不都體現(xiàn)了全體主創(chuàng)們對(duì)這部作品的誠(chéng)意態(tài)度。

當(dāng)然全劇一定也有不少瑕疵。限于篇幅和編劇安排偏正面結(jié)局等原因，注定無(wú)法完全做到如宣傳中的紀(jì)實(shí)，沒(méi)有完全真實(shí)呈現(xiàn)流水線上支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)的廣大分母的殘酷現(xiàn)實(shí)和由此帶來(lái)的震撼力似乎打了些折扣。為了劇情的需要，某些情節(jié)上的巧合與演進(jìn)個(gè)人感覺(jué)也小小削弱了主題的升華。當(dāng)然在如今酒香也怕巷子深的營(yíng)銷時(shí)代，在為主創(chuàng)人員真誠(chéng)態(tài)度點(diǎn)贊的同時(shí)，必須要支持下堅(jiān)持搞原創(chuàng)的文藝工作者：只要如此認(rèn)認(rèn)真真深入生活，認(rèn)真編劇，認(rèn)真做布景、服化，認(rèn)真演繹，即使不是流行的懸疑劇、白領(lǐng)搞笑劇，也一定能如此劇一樣收獲散場(chǎng)時(shí)觀眾蠻好看，蠻貼近生活的好評(píng)！期待有更多優(yōu)秀原創(chuàng)作品在將來(lái)不斷登上舞臺(tái)！

劇場(chǎng)觀后感 篇2

周五晚上第一次看航海王的電影，對(duì)于自己的啟發(fā)還是很大，日本動(dòng)畫(huà)真得帶給我們的確實(shí)有一種非常震撼地感覺(jué)，忙活完兩天，雖然有些累，但是還是起來(lái)關(guān)于觀影做一些簡(jiǎn)單的感想

首先是想到的就是人們自由的向往，住在黃金城的人，都是希望能夠一下就可以賭贏獲得更多的錢，以為獲得更多的錢就可以實(shí)現(xiàn)自由，最后卻被大莊家騙，被迫開(kāi)始作為奴隸，更重要的就是身體內(nèi)被黃金控制;讓我感受到?jīng)]有什么比自由更重要的，但是內(nèi)心和身體內(nèi)決不能只為了金錢而活，否則就會(huì)被關(guān)進(jìn)了黃金監(jiān)獄，在哪里其實(shí)也沒(méi)有饅頭吃，沒(méi)有水喝，告訴我們即使你有再多的黃金，沒(méi)有生命的基本需要的物料，也等于空無(wú)。每個(gè)人都有對(duì)于自由的向往，卻不知道我們其實(shí)已經(jīng)活在了自由之中。

其次就是路飛，作為心中的那個(gè)信念，成為航海王，雖然看起來(lái)非常呆萌，但是遇到問(wèn)題，永遠(yuǎn)都是永不放棄，不斷地奮斗，有一種執(zhí)著的傻勁;最后感動(dòng)團(tuán)隊(duì)和影響到其他的人，甘愿與其一起奮斗向前!同時(shí)還有另外的一個(gè)點(diǎn)，就是對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的無(wú)限的關(guān)愛(ài)，視同己出，奮不顧身!

最后是關(guān)于團(tuán)隊(duì)方面，這一部電影最后那個(gè)姑娘雖然獲得了一艘黃金船，但是我卻覺(jué)得路飛的團(tuán)隊(duì)的力量才是最棒的。因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)，你有了溫暖，而且是八仙過(guò)海各顯神通，團(tuán)隊(duì)成員都又是各自?shī)^戰(zhàn)，分工明確，同時(shí)又各自拼命完成各自環(huán)節(jié)的事情!

劇場(chǎng)觀后感 篇3

這個(gè)寒假我讀了日本女作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》系列第六部《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》。雖然這部書(shū)發(fā)表了有幾十年了，可是今天讀起來(lái)依然興趣盎然，生動(dòng)感人。

這本書(shū)涉及了幾十種動(dòng)物，包括企鵝，大象，獅子，熊貓，野驢等，圖片全部是作者親自拍攝，展現(xiàn)出作者對(duì)動(dòng)物的無(wú)比喜愛(ài)之情。寫(xiě)到猴子的時(shí)候，作者拍到了在雨中依偎在一起的母子，非常的溫馨感人，作者還提醒大家：猴子伸出手的時(shí)候，不要給它食物，因?yàn)樗鞘潜硎尽拔覀冏雠笥寻伞薄＿€有一對(duì)長(zhǎng)相非常相似的奶牛夫婦，會(huì)打手語(yǔ)的黑猩猩，作者還把驢比喻成“長(zhǎng)大了的兔子”。駱馬是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的動(dòng)物，從這本書(shū)的圖片上第一次看到，作者寫(xiě)道駱馬那堅(jiān)定的表情，“宛如乞丐王子一般，那么不同尋?！?。還有獅子，水牛等大家伙開(kāi)心快樂(lè)的玩耍。

從這本書(shū)中，我看到了作者無(wú)比誠(chéng)懇的對(duì)待動(dòng)物，與動(dòng)物們真心相處，我們都要有一顆純粹與美麗的心靈，愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物和大自然。

劇場(chǎng)觀后感 篇4

在寒假里我看了《窗邊的小豆豆》系列書(shū)，其中我最喜歡的是《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》這本書(shū)。

這本書(shū)給我們介紹了企鵝、大象、獅子、熊貓等幾十種動(dòng)物，展現(xiàn)出小豆豆對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。小豆豆觀察得也很仔細(xì)，比如，有一只“不浣的熊”吃游客喂的餅干不像其他浣熊一樣洗了洗再吃，而是直接把餅干吃了。為什么呢？原來(lái)餅干在水里洗了就會(huì)化為烏有，而這只浣熊發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，才會(huì)不洗就吃。看吧，這只浣熊真聰明！

我們要誠(chéng)懇地對(duì)待動(dòng)物，與動(dòng)物真心相處。這就使得小豆豆最終能與固執(zhí)的河馬母女成為朋友，與調(diào)皮的馬兒化解誤會(huì)，與小紅毛猩猩一見(jiàn)如故，與溫柔憨厚的大熊貓親近無(wú)比，還有與獅子、水牛等大家伙也能開(kāi)開(kāi)心心地玩在一起。

我喜歡動(dòng)物，不可以去傷害他們。動(dòng)物是有靈性的，人類與動(dòng)物應(yīng)成為好朋友。

劇場(chǎng)觀后感 篇5

在本書(shū)里，寫(xiě)了許多動(dòng)物的生活習(xí)性、飲食習(xí)性、飲食起居和作者的個(gè)人感受。

本書(shū)中還插了許多優(yōu)美的圖片，這些圖片照的都是小動(dòng)物的精彩瞬間，邊看這些圖片的同時(shí)，作者也會(huì)給我們講一些小動(dòng)物的故事，十分生動(dòng)有趣。作者還會(huì)給我們將一些自己的親身經(jīng)歷。如，她說(shuō)她家有一只狗，名叫“洛基”，她每天都和“洛基”黏在一起。她說(shuō)：“有一次，我和洛基玩大格斗游戲時(shí)被它咬了耳朵，流了好多血，很疼。但我卻一個(gè)勁地跟爸媽說(shuō)‘不疼，一點(diǎn)兒也不疼，不怪洛基！‘目的只是為了不讓洛基挨罵?！彪m然作者在這段話中并沒(méi)有說(shuō)喜歡洛基，但她卻通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表示對(duì)洛基的喜愛(ài)之情。作者也明確表示，她雖然很喜歡小動(dòng)物，但卻和貓合不來(lái)，因?yàn)椤?/p>

作者用盡方法，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受和小動(dòng)物的內(nèi)心活動(dòng)，還有可愛(ài)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的狂熱和深愛(ài)之情。

在優(yōu)美的圖片和精彩的描述中，我更加了解小動(dòng)物，熱愛(ài)小動(dòng)物！

劇場(chǎng)觀后感 篇6

說(shuō)說(shuō)故事情節(jié)，講的是航海王路飛一行人來(lái)到了世界上最大的***大徳索羅號(hào)。這里云集了全世界的富豪們，不眠不休地享受著各色表演和娛樂(lè)項(xiàng)目。路飛一行，本以為能再這里憑著好運(yùn)氣成為富翁，開(kāi)心享受的時(shí)候，不曾想遭到德索羅與他幾個(gè)同樣具有神奇能力的手下們的算計(jì)，陷入困境，不僅輸光了所有賭注，索隆更是被挾持;為救出同伴，要么還清債款，要么成為黃金城的奴隸。入口灑落的金粉一旦碰到，將受到德索羅的控制，沒(méi)人能逃脫。原來(lái)外表光鮮的城市，實(shí)際上卻被徳索羅壓倒性的力量所支配;也因此航海王們?yōu)榱藢で笳x戰(zhàn)斗就此拉開(kāi)帷幕。

說(shuō)說(shuō)角色，除卻漫畫(huà)中的經(jīng)典造型，來(lái)到黃金城的草帽一伙，為隱藏身份集體變裝，烏索普延續(xù)一貫的浮夸搞笑裝扮，戴著熊貓頭套造型的喬巴則更呆萌可愛(ài)。而草帽一伙集體以酷炫的白西裝驚艷亮相，更是讓無(wú)數(shù)粉絲紛紛感嘆第一次看到看到如此帥氣又富有喜感的草帽航海團(tuán)。后面露臉的路飛另一位哥哥薩博，這位戰(zhàn)斗力超群的角色的出現(xiàn)，著實(shí)令人激動(dòng)。一直默默關(guān)注路飛的薩博，盛傳接下來(lái)也可能加入草帽軍團(tuán)。啊好興奮~~

說(shuō)說(shuō)整體觀影感受。音樂(lè)勁爆，畫(huà)面給力，絢麗的黃金色;對(duì)白有趣，笑點(diǎn)頗多。故事發(fā)展合情合理，情節(jié)鋪陳有序。娜美與小偷伙伴卡麗娜之間相愛(ài)相殺的相處模式，也貢獻(xiàn)不少搞笑或感人的瞬間;而山治、索隆、羅賓、弗蘭奇等粉絲熟悉的草帽軍團(tuán)成員們，則貢獻(xiàn)了不少氣勢(shì)恢宏的打戲;至于喬巴和布洛克，依然是該片的笑點(diǎn)擔(dān)當(dāng)。路飛等人對(duì)于自由意志的堅(jiān)持和對(duì)同伴的不離不棄一直是草帽軍團(tuán)的精神，即使是首次接觸該系列的觀眾，也會(huì)被故事、畫(huà)面以及角色之間的真摯情感所吸引。觀影后，熱血沸騰~~

劇場(chǎng)觀后感 篇7

云雀高飛-金妍兒的7分鐘夢(mèng)劇場(chǎng)的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：讀完《云雀高飛》這本書(shū)，掩卷暇思，覺(jué)得中告訴了人們一個(gè)真實(shí)、立體的普通女生，一個(gè)冠軍光環(huán)之外、洗去鉛華之后的金妍兒，一個(gè)宛如鄰家女孩的金妍兒，一個(gè)我們身邊、可以供參考的金妍兒。生活中她，可不愛(ài)打扮自己，常穿著最普通的運(yùn)動(dòng)衫或休閑服出街。生活中，她也很節(jié)儉，一個(gè)賽季的比賽服只有那么兩三套。金妍兒性格直率，在眾人眼中她是個(gè)大美女，但她自己并不看重這一點(diǎn)，曾在電視上說(shuō)，“我不知道自己是否漂亮。”這絕對(duì)是她的心里話，她就是這么直率坦白的性格。前一陣傳她整容時(shí)，她大方在網(wǎng)上公布自己的素顏照。心公益的她，被譽(yù)為“同樣是慈善事業(yè)的天后”。20xx年汶川大地震時(shí)，金妍兒響應(yīng)成龍?zhí)栒?，和韓國(guó)群星一道獻(xiàn)歌義演。這是這樣的她，成了世界冠軍?？此约簳?shū)中是怎么說(shuō)的，也就了解到奪冠路上她一路走來(lái)，心血與汗水，付出與回報(bào)，酸甜苦辣，我們確實(shí)能收獲多多。真實(shí)、激勵(lì)、自信，這是金妍兒這本書(shū)告訴我們的。本來(lái)，我對(duì)滑冰并不特別感興趣，也早已過(guò)了明星偶像崇拜的年齡了，但為自己孩子的健康成長(zhǎng)，尤其是物質(zhì)條件優(yōu)越而心理素質(zhì)較差、不能吃苦的孩子的成才，我還是買了這本書(shū)，以真實(shí)的事例鼓舞激勵(lì)他。例如,書(shū)中告訴我們，即使環(huán)境再惡劣，也不能總抱怨。2003年，金妍兒的父親經(jīng)營(yíng)的公司瀕臨關(guān)門(mén)，她們家的生活十分艱難。年僅13歲的她，在腳腕的傷還沒(méi)完全恢復(fù)之前勉強(qiáng)進(jìn)行訓(xùn)練，不能正常站立，十分痛苦。但她不顧周圍人的勸阻，在腳腕上了麻醉藥之后堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。20xx年，在世錦賽結(jié)束之后，由于沒(méi)有韓國(guó)企業(yè)愿意贊助金妍兒，金妍兒一直在惡劣的條件下進(jìn)行訓(xùn)練。即便如此，金妍兒還是微笑的面對(duì)……

劇場(chǎng)觀后感 篇8

20xx年11月11日，是個(gè)特殊的日子。這天，不僅是光棍節(jié)，也是索隆的生日，而更讓海米興奮的是，今天是海賊王首部影引入國(guó)內(nèi)影院的電影《航海王之黃金城》的首映。滿懷期待的我們，在首映當(dāng)天便奔向影院，為這部電影贏得了首映票房前三名。

該影片講述了彈盡糧絕的草帽一伙，去到一艘名為黃金城的巨船游玩和賺錢的故事。這是一個(gè)超級(jí)豪華的賭博城，運(yùn)氣超好的路飛奇跡般為大伙贏得了很多金幣，卻被這艘船的主人德索羅陷害，淪落到要靠打工贖命的地步。當(dāng)草帽一行籌備逃脫計(jì)劃時(shí)，路飛發(fā)現(xiàn)了這艘船的黑幕還不了賭債的人會(huì)被囚禁在只有黃金的地下城。沒(méi)有黃金買不到的東西，這是德索羅堅(jiān)持的信條。而最終這種無(wú)恥的信條被路飛一伙重重摔破。

德索羅的人性幾乎可以反應(yīng)出我們生活中那些貪婪又用金錢換取樂(lè)趣的人。德索羅他雖然擁有著大量的金錢，卻用那些慘無(wú)人道的手段來(lái)贏得讓自己快樂(lè)的事情，并用自己的強(qiáng)大支配了那些被金錢迷惑的人。

金錢/既是財(cái)富，也可以成為誘惑和罪惡。明智之人用金錢成就自己，而貪婪之人卻用金錢將自己推向懸崖。正如影片中貪婪的賭徒，當(dāng)他們滿懷自信地壓下賭注時(shí)，怎會(huì)能想到這最終會(huì)使自己散盡家財(cái)，身敗名裂。當(dāng)他們被囚禁在黃金城的地下城時(shí)，才頓時(shí)悔悟：有再多的錢財(cái)也換不來(lái)的東西。

在這漫長(zhǎng)又短暫的兩小時(shí)中，揭示了人類貪婪的本性，也揭露了這個(gè)社會(huì)黑暗罪惡的一面。金錢不是萬(wàn)能的，但它卻是我們必須的。金錢能買到書(shū)籍，卻買不到知識(shí);金錢能買到朋友，卻買不到真正的友情;金錢能買到鐘表，卻買不到寶貴的時(shí)間。!我們?cè)诓恢挥X(jué)中開(kāi)始依賴金錢，覺(jué)得生活中任何事物都離不開(kāi)它。甚至堅(jiān)信沒(méi)有金錢買不到的東西。在我看來(lái)，這是人被貪婪吞噬的本性。既然生活中我們離不開(kāi)金錢，那為何不去學(xué)習(xí)如何正確看待金錢呢。用自己的本事去賺取金錢，并嘗試追求更多比金錢更有價(jià)值的東西。路飛一伙雖然沒(méi)有過(guò)多的財(cái)富，卻擁有著快樂(lè)又充滿回憶的冒險(xiǎn)，也有著比金錢更重要的伙伴。

劇場(chǎng)觀后感 篇9

今天，我閱讀了《“劇場(chǎng)效果獎(jiǎng)”》這篇文章，覺(jué)得它特別詼諧有趣，令人捧腹大笑。

文章寫(xiě)的是主人公小米參加百靈鳥(niǎo)獨(dú)唱比賽，卻遇到了阿德這個(gè)實(shí)力派選手。正當(dāng)他灰心喪氣時(shí)，好朋友泡泡告訴他，“正面攻不上，就從側(cè)面攻?！毙∶缀团菖萼止玖藥滋旌螅荣愰_(kāi)始了。不出所料，阿德唱了高難度的《我的太陽(yáng)》，那美妙的男高音征服了所有的評(píng)委和聽(tīng)眾。輪到小米上場(chǎng)了，他把所有的聽(tīng)眾狠狠地嚇了一下，連我都被嚇倒了。這小米也太膽大了，他竟然自己把歌詞惡搞了，“我總是心太懶心太懶，天黑到天亮只知道玩。我不痛不癢地浪費(fèi)著時(shí)間，我知道我根本沒(méi)那么匆忙。我總是心太懶心太懶，把所有時(shí)間都用在玩，說(shuō)得總是簡(jiǎn)單做起太難，應(yīng)該學(xué)習(xí)就別再偷懶?！庇哪母柙~加上小米那小公雞打鳴的聲音令全場(chǎng)聽(tīng)眾哄堂大笑。比賽的結(jié)果是小米以微弱比分輸給了阿德，可卻贏得了評(píng)委為他特設(shè)的劇場(chǎng)效果獎(jiǎng)，小米真可謂是揚(yáng)長(zhǎng)避短，出奇制勝。

讀了這篇文章，我受益匪淺。是啊，在生活中，我們會(huì)遇到許許多多的對(duì)手，其中有些你實(shí)在打不過(guò)，但你可以打破傳統(tǒng)的思維，出奇制勝。成功并不只有一條路，條條大路通羅馬，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋去尋找，你一定能發(fā)現(xiàn)屬于自己的成功之路。

劇場(chǎng)觀后感 篇10

《羅小黑戰(zhàn)記》講述的是貓妖羅小黑因?yàn)榧覉@被破壞無(wú)奈進(jìn)行流浪之旅，在旅途中遇到惺惺相惜的妖精同類與能夠和自己和諧相處的人類伙伴，小黑也因此陷入了兩難的局面，究竟哪里才是自己真正的歸屬呢?小編整理以下觀后感，希望對(duì)您有所幫助!

《羅小黑戰(zhàn)記》觀后感一

如果能看到成長(zhǎng)，這必然是一部好的影片。步入塵世，就逃脫不了這個(gè)世界的善與惡。影片借一只貓妖的設(shè)定，展現(xiàn)了一場(chǎng)人與妖共存世界的價(jià)值觀大戰(zhàn)。想象力豐富，世界觀設(shè)定很新奇，古代妖界與現(xiàn)代社會(huì)的巧妙融合，開(kāi)辟了另一類的武俠世界。

二維與三維的銜接，使場(chǎng)景更有張力，可能預(yù)算有限，我覺(jué)得打斗環(huán)節(jié)的三維場(chǎng)景這一塊可以做到更好。故事情節(jié)較完整，如果可以強(qiáng)化小黑自我覺(jué)醒的話，不讓反派自己交代，我相信對(duì)于價(jià)值觀的表達(dá)，更具有說(shuō)服力，我在想，反派還是一如既往巧言花語(yǔ)的灌輸構(gòu)建美好未來(lái)，不那么快的露出反派嘴臉，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有入世的小孩來(lái)說(shuō)，怎么會(huì)這么快的發(fā)現(xiàn)他心中的貓膩呢?小黑和無(wú)限，師徒兩個(gè)一個(gè)冷峻，一個(gè)白癡，笑點(diǎn)多多，多多益善，最后師徒名份的肯定，令人動(dòng)容。配樂(lè)很舒服，畫(huà)面構(gòu)圖也令人愉悅。

我也是追著番劇，有生之年能看到這部大電影的。這部大電影是番劇的前傳，羅小黑的身世。也有番劇的一些彩蛋，電影還沒(méi)上影，就不劇透了。

最后這部獨(dú)立于番劇的動(dòng)畫(huà)電影讓人反思的意義不亞于幽靈公主，國(guó)漫在崛起!哪吒都說(shuō)了，竟然還有人不認(rèn)識(shí)我!

《羅小黑戰(zhàn)記》觀后感二

坐標(biāo)濟(jì)南 周六看的 那天超級(jí)開(kāi)森 看點(diǎn)映不僅沒(méi)有遲到 檢完票還有工作人員往你手里塞周邊哈哈哈哈哈 羅小黑戰(zhàn)記大電影超有梗&治愈 新角色都有各自的萌點(diǎn) 目測(cè)觀眾年齡應(yīng)該在16+至35+ 沒(méi)有熊孩子 那種有梗時(shí)大家一起笑 沒(méi)梗時(shí)大家那么安靜認(rèn)真看的感覺(jué)太難得啦 這真的是看其他電影從未有過(guò)的舒適

《羅小黑戰(zhàn)記》觀后感三

其實(shí)我基本看電影是不會(huì)二刷的。大多電影二刷都乏味了 但是！這部二刷依然很有趣!

電影有很多彩蛋 我二刷的時(shí)候才注意到(當(dāng)然也沒(méi)有刻意找彩蛋 更關(guān)注的還是故事本身吧)

故事很好 音樂(lè)畫(huà)風(fēng)也很好 海上的風(fēng)景很好 流浪后遇到人也很好

感動(dòng)的地方還是會(huì)眼睛濕濕的 好笑的地方也依然會(huì)開(kāi)懷 就是這么好的一部電影?

《羅小黑戰(zhàn)記》觀后感四

剛剛看完點(diǎn)映，我只想說(shuō)：真的太好看了啊!吹爆羅小黑!散場(chǎng)的時(shí)候周圍人都在激動(dòng)的感嘆，太好看了?。?超棒的故事線，完整的世界觀，超級(jí)喜歡的畫(huà)風(fēng)，宏大的打斗場(chǎng)面，還有時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的梗，所有觀眾一起忍不住笑出來(lái)的觀影體驗(yàn)，真的讓人難忘?

電影院開(kāi)場(chǎng)廣告是新褲子xKEEP也是很奇妙了哈哈，再加上我最愛(ài)的配音大大山新，據(jù)說(shuō)這里同時(shí)配了11個(gè)角色，這么多喜歡的東西交匯在一起，真讓人幸福呀~

期待上映后再來(lái)個(gè)n刷

《羅小黑戰(zhàn)記》觀后感五

筆者有幸搶到了《羅小黑》大電影27號(hào)的提前點(diǎn)映，此外還參加了8月30號(hào)在北京的路演現(xiàn)場(chǎng)，在觀影之前我就對(duì)這部電影充滿了預(yù)期，但是這部電影帶來(lái)的驚喜還是大大超出了筆者的期望!

逐幀壁紙的作畫(huà)，裸眼3D的運(yùn)鏡，張弛有度的節(jié)奏，酣暢淋漓的打戲，可舔可吸的人設(shè)，雙耳懷孕的聲效……筆者相信這部大電影的質(zhì)量絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你們的期待!

這部大電影，只是羅小黑系列世界觀的一個(gè)開(kāi)端。

筆者文字修養(yǎng)有限，請(qǐng)大佬們輕拍……

我一直非常喜歡羅小黑系列中的森林場(chǎng)景~

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，全片的劇情圍繞著經(jīng)典議題“人與妖的共存”展開(kāi)，MTJJ團(tuán)隊(duì)對(duì)故事節(jié)奏的把控張弛有度，各方面觀感都堪稱一流。

我相信這是迄今為止完成度最高的一部國(guó)漫動(dòng)畫(huà)作品。我認(rèn)為這部作品的質(zhì)量已經(jīng)達(dá)到問(wèn)鼎世界一流水準(zhǔn)的地步。

涉及劇透的內(nèi)容已經(jīng)被刪減與收容，請(qǐng)大家放心食用~

關(guān)于觀看大電影的門(mén)檻：

筆者在觀看點(diǎn)映前比較擔(dān)心兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)是大電影的宣發(fā)推廣emmmmm，一個(gè)是路人看這部大電影是否需要觀看同名番劇的劇情基礎(chǔ)。事后我發(fā)現(xiàn)《羅小黑》大電影對(duì)路人非常友好，這部電影的節(jié)奏、設(shè)定展開(kāi)與其本身的質(zhì)量足以保證這一點(diǎn)，初體驗(yàn)的觀眾只要順著主角羅小黑的視角融入這個(gè)世界觀即可。

啾!

不過(guò)，個(gè)人建議路人們?cè)诳础读_小黑》電影版之前還是看一遍同名番劇比較好，作為熟悉這部片子世界觀，了解人物設(shè)定的預(yù)習(xí)還是很有價(jià)值的啦~(畢竟本篇番劇累加起來(lái)也沒(méi)多長(zhǎng)，花不了仨小時(shí)就完事兒了)

本篇的精彩程度還是非常值得一看的，我都已經(jīng)看了28遍了，還是那么的酣暢淋漓……

關(guān)于大電影的劇情與設(shè)定：

干杯 [ ]~(￣▽￣)~*

個(gè)人認(rèn)為，《羅小黑》電影與番劇在劇情設(shè)計(jì)上最大的共通點(diǎn)，在于二者展開(kāi)的視角：

不定期番劇《羅小黑戰(zhàn)記》的視角是從少女羅小白開(kāi)始展開(kāi)的;大電影《羅小黑戰(zhàn)記》的視角是從離家流浪的羅小黑開(kāi)始展開(kāi)的，不過(guò)反正都是山新嘛。

電影里的羅小黑為什么是黑發(fā)，看了就知道惹~

我認(rèn)為這是羅小黑系列在劇情設(shè)計(jì)上非常出彩的地方，MTJJ從一個(gè)充滿好奇與童真的觀察者的角度，試圖為我們一步步展示這個(gè)人與妖精共存的美麗世界。

從純真少女(大概)羅小白與羅小黑相遇，引出諦聽(tīng)、根哥哥、爺爺、老君這些個(gè)性鮮明的可愛(ài)人物，引出藍(lán)溪鎮(zhèn)、靈質(zhì)空間與妖靈會(huì)館的故事，我們的視角也漸漸展開(kāi)。

這是一個(gè)引導(dǎo)觀眾們發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)保證了全片劇情的流暢性與完整性，配上主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的精湛作畫(huà)與精美人設(shè)，還有精彩的聲優(yōu)演出與配樂(lè)，堪稱妙趣橫生。

在電影里，我們從羅小黑的視角認(rèn)識(shí)這個(gè)世界

由于同名番劇的時(shí)長(zhǎng)……我原本還比較擔(dān)憂大電影的時(shí)長(zhǎng)會(huì)影響劇情的敘事質(zhì)量，但大電影的表現(xiàn)非常優(yōu)秀!

羅小黑的萌不必多言(我抱住就是一頓狂吸)，大電影里的羅小黑與本篇番劇相比，更多了一分童真與青澀。這還是羅小黑初出茅廬時(shí)候，才剛剛開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的故事，而小黑本身也成為了引發(fā)雙方?jīng)_突的誘因，以及承擔(dān)劇情內(nèi)核的載體。

雖然視角并不客觀，但我實(shí)在看不出敘事節(jié)奏與劇情展開(kāi)上的任何問(wèn)題。大電影的劇情線不復(fù)雜，但卻足夠精彩!主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在電影的時(shí)長(zhǎng)下保證了上述所言，交出了滿意到超綱的答卷～

還有一點(diǎn)是，我感覺(jué)大電影的劇情與本篇之間應(yīng)該還隔了很長(zhǎng)一段時(shí)間(嗯，是電影續(xù)作的味道!)

在電影里，我們從羅小黑的視角認(rèn)識(shí)這個(gè)世界

筆者個(gè)人覺(jué)得《羅小黑》系列作品非常值得稱道的就是作品中的真實(shí)感與煙火氣。

觀看過(guò)同名番劇的pong友們應(yīng)該就有所感覺(jué)，MTJJ筆下羅小黑的世界，是帶著獨(dú)具特色的圓潤(rùn)飽滿的畫(huà)風(fēng)以及軟萌傲嬌萌反差萌各式萌點(diǎn)，還有重重真實(shí)感與人間氣息的人與妖共存的神奇世界。

這種人間煙火氣比比皆是，比如阿根哥哥騎著摩的駛過(guò)的田間小路，小白與山新歡快鏖戰(zhàn)的電子世界，還是游蕩著幫老君帶貨的諦聽(tīng)的城市漫展，或者是在府先生的東北大碴子口音之中。

???

隨著在大電影之中，作畫(huà)的進(jìn)一步升級(jí)，對(duì)這種人間氣息的刻畫(huà)也愈發(fā)真實(shí)。

電影場(chǎng)景的跨度非常大，森林、暗巷、大海、▇▇▇▇、廢棄廠房、公路、▇▇▇、▇▇▇▇▇、寫(xiě)字樓、大街、地鐵、高架橋、▇▇▇▇▇……我認(rèn)為主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成功地做到了將奇異的妖精角色與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景有機(jī)融合，賦予了他們現(xiàn)實(shí)的屬性，這就使得我們可以順暢地融入羅小黑系列的世界觀之中。這種細(xì)膩的真實(shí)感的刻畫(huà)是很難得可貴的。

人與妖相互融合，也能做到在這個(gè)世界里毫無(wú)違和感嗎?

更觸動(dòng)人心的是，MTJJ筆下的這個(gè)世界充滿著溫情與童趣。羅小黑系列的出場(chǎng)人物都帶著這股子溫柔和童趣，大電影里也是如此。這部大電影里沒(méi)有惡人，沖突的原因并非善惡，只是源于立場(chǎng)不同。

從經(jīng)典議題“人與妖的共存”展開(kāi)的劇情并不復(fù)雜，或許也有值得我們思考的地方，但我認(rèn)為這并不是ta的核心，核心在于小黑，他的溫柔，他的善良，他的純真，他充滿好奇，渴望更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，希望自己能包容這個(gè)世界，和這世界上所有的人與妖，在他眼中，師父是全世界最好的人。

我為這美妙的師徒情誼而暴風(fēng)哭泣!

大電影的世界觀海報(bào)是真的唯美!

我相信MTJJ木頭老師和他的團(tuán)隊(duì)都是懂生活的人，羅小黑系列的優(yōu)秀品質(zhì)一定是建立在主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)生活的細(xì)致觀察以及對(duì)創(chuàng)作的精心與熱忱之上的。

所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是番劇還是大電影，都有著自然而然的笑料插入，簡(jiǎn)潔生活化的人物對(duì)白，細(xì)膩唯美的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，以至羅小黑的舉手投足都描繪得恰到好處，軟萌得無(wú)比真實(shí)。

關(guān)于作畫(huà)和演出：

個(gè)人認(rèn)為，雖然是平面動(dòng)畫(huà)，但是這部電影的作畫(huà)與演出質(zhì)量完全可以勝任IMAX3D的體驗(yàn)，我個(gè)人真的好想好想好想感受一次巨幕3D版羅小黑大電影啊啊啊啊!(顯然這是不可能的)

不知道是不是因?yàn)槲业姆劢z濾鏡太厚了以至于形成了3D眼鏡的效果，我在觀影過(guò)程中甚至體驗(yàn)到了裸眼3D的感覺(jué)!(明明點(diǎn)映場(chǎng)的屏幕那么小)

逐幀壁紙真的不是吹!

羅小黑番劇的作畫(huà)質(zhì)量在同類作品中已經(jīng)可以稱作頭牌了，而這在大電影里得到了進(jìn)一步的升級(jí)!真的是字面意義上的每一幀都可以當(dāng)成壁紙!

逐幀壁紙真的不是吹!

在帶動(dòng)劇情發(fā)展，把控節(jié)奏的方面，這部電影的精湛演出功不可沒(méi)。貫穿全片的打戲，環(huán)環(huán)相扣、行云流水、花樣迭起、欲罷不能!高強(qiáng)度打戲的節(jié)奏非?？?，穿插于劇情之間，輕重緩急拿捏得恰到好處，筆者看得血脈僨張，快意十足!這樣刺激精彩的打戲讓我不禁回想起《博人傳》第65集給我?guī)?lái)的感動(dòng)……

《博人傳》第65集，由國(guó)人畫(huà)師擔(dān)綱制作的動(dòng)作場(chǎng)面

業(yè)界頂尖聲優(yōu)們的精彩演繹更是錦上添花。你不需要擔(dān)心任何捧讀或是尬聊的問(wèn)題。大電影的聲效非常優(yōu)秀，皇貞季、郝祥海與劉明月三位老師的演繹十分精彩，你甚至可以體驗(yàn)到山新小姐姐從你的左耳嘿咻到右耳，軟萌的聲音穿透你的腦膜，帶來(lái)前所未有的美妙體驗(yàn)!

AWSL~

這部電影里對(duì)運(yùn)鏡與聲效的運(yùn)用都做到了極致，在這里再提個(gè)筆者自己印象非常深刻的點(diǎn)[已編輯]：

在大電影中有數(shù)處無(wú)聲的片段，都運(yùn)用得極為精彩，在疑似SCP-▇▇▇-JP的巨大空間中的打戲開(kāi)場(chǎng)演出堪稱其中翹楚，在數(shù)秒的無(wú)聲場(chǎng)景下，全場(chǎng)屏息，壓迫感十足!我上一次擁有這樣的體驗(yàn)，還是在《星球大戰(zhàn)8：最后的絕地武士》中震撼人心的那段長(zhǎng)達(dá)10秒的無(wú)聲鏡頭，巨大的星艦被貫穿的唯美場(chǎng)景。

《星球大戰(zhàn)8：最后的絕地武士》中震撼人心的無(wú)聲場(chǎng)景

我抱住小黑就是一頓狂吸!

羅小黑系列的人設(shè)必須夸!大電影的人設(shè)更要夸！!真的是，直彎皆可，男女通吃，美妙絕倫，AWSL……MTJJ團(tuán)隊(duì)早在本篇番劇就把握了萌點(diǎn)的精髓!而在電影里面更是把萌與帥都發(fā)揮到了極致!所有的角色，無(wú)論戲份多與少，都個(gè)性鮮明，印象深刻，加上聲優(yōu)團(tuán)隊(duì)的精彩演繹真的達(dá)到了萌與蘇的完美結(jié)合!

這個(gè)狐娘小姐姐我真的很可以!

主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)于本篇中各種戳人的小細(xì)節(jié)的精彩掌握，在這部電影里更是做到了完美!你們可以在影片中注意到各種戳人萌點(diǎn)與蘇點(diǎn)與笑點(diǎn)的小細(xì)節(jié)，總有一款適合你!

明人不說(shuō)暗話，我想舔無(wú)限哥哥的jio

我必須在這里驚嘆一句!MTJJ團(tuán)隊(duì)的衣品真的好棒啊啊啊啊啊!預(yù)告里出現(xiàn)的小哥哥小姐姐們真的只占一半啊啊啊啊!電影里面各種風(fēng)格的小哥哥小姐姐們我都好可以啊啊啊啊啊啊啊啊我死了我真的非常想▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇，▇▇▇▇▇▇▇，▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇!▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇!

我可以!

我非常可以!

用一張圖表達(dá)我的感受：

總而言之，這部電影無(wú)論是作畫(huà)、分鏡、演出都可以說(shuō)是業(yè)界的頂級(jí)水準(zhǔn)!我相信ta就算走到國(guó)際舞臺(tái)上也是底氣十足!MTJJ團(tuán)隊(duì)在預(yù)算有限的情況下，為了保證作品的質(zhì)量，不定期更新到了已經(jīng)成為粉絲群體們祖祖輩輩的傳說(shuō)的地步，才為我們帶來(lái)了這樣高質(zhì)量的作品。

關(guān)于彩蛋們：

《羅小黑》大電影中彩蛋的密集度不遜于番劇本篇，彩蛋可能存在于畫(huà)面的任何角落，需要逐幀觀看的傳言是真的！《羅小黑》大電影中的笑料密集度堪比《哪吒》!還有更多笑點(diǎn)隱藏在彩蛋里等待你的發(fā)現(xiàn)！

除了上文提到的各種各樣戳人的小細(xì)節(jié)之外，前期還有不少伏筆暗示了后續(xù)的發(fā)展，我認(rèn)為伏筆埋設(shè)得極為嚴(yán)謹(jǐn)。

番劇本篇的▇▇▇，那個(gè)▇▇▇▇▇▇▇▇▇的▇▇▇也有客串出場(chǎng)！!還有最最最讓我興奮的是那個(gè)▇▇▇▇▇，▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇的[數(shù)據(jù)刪除]的出場(chǎng)，▇▇大大拓寬了《羅小黑》世界觀的設(shè)定，點(diǎn)映現(xiàn)場(chǎng)▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇甚至開(kāi)始了[數(shù)據(jù)刪除]

羅小黑系列的世界觀要比我們想象得宏大得多，迄今為止我等所見(jiàn)僅僅是其冰山一角!這部大電影僅僅是一個(gè)開(kāi)端，MTJJ的野心已經(jīng)昭然若揭啦！

關(guān)于同類作品：

正如開(kāi)頭所言，我相信這是迄今為止完成度最高的一部國(guó)漫動(dòng)畫(huà)作品。

昔日大圣凌空歸來(lái)，今有哪吒魔童降世，我們現(xiàn)在正迎來(lái)越來(lái)越多的優(yōu)秀的國(guó)漫動(dòng)畫(huà)電影，這著實(shí)令我感到激動(dòng)。

在《羅小黑》大電影之前，筆者認(rèn)為，在同類作品里，《大魚(yú)海棠》可稱是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影作畫(huà)配樂(lè)之冠，《大護(hù)法》可稱是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影劇情敘事之冠。然而此之冠與彼之冠，總是存在著這樣或那樣的問(wèn)題。這之間甚至存在著”國(guó)漫電影就不會(huì)好好講故事“的看法。

但是點(diǎn)映事后，我相信《羅小黑》大電影的到來(lái)一定會(huì)振奮人心。ta既不同于《大護(hù)法》暗黑幽邃的各種隱喻以及偏向意識(shí)流的演繹路線(雖然有著同樣酣暢淋漓的打戲與驚心動(dòng)魄的節(jié)奏)，也不同于《大魚(yú)海棠》“我是你哥哥”一般跳躍性的展開(kāi)方式。

我認(rèn)為《羅小黑》在敘事的把控上大大超越了《大護(hù)法》，而在作畫(huà)演出和聲優(yōu)配樂(lè)，當(dāng)然還有劇情內(nèi)容的表現(xiàn)上更大大超越了《大魚(yú)海棠》。這并非是對(duì)另外二者的批判，我們應(yīng)當(dāng)從中看到國(guó)漫制作水平在各個(gè)方面上的飛躍，還有MTJJ主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在這部作品中傾注的誠(chéng)意與努力。

我在上文中談到，《羅小黑》大電影完全具備登上國(guó)際舞臺(tái)的能力，我認(rèn)為這部大電影的品質(zhì)和不少同類型外語(yǔ)作品相較也毫不遜色。

強(qiáng)行把《羅小黑》大電影拉來(lái)和其他作品對(duì)比未免尷尬，不過(guò)我依然覺(jué)得《羅小黑》大電影的某些特質(zhì)讓我看到了成熟的國(guó)際一流作品的影子。

羅小黑的師徒情誼讓我不禁聯(lián)想起了《企鵝公路》，二者同樣是小成本制作，同樣具備細(xì)膩與溫柔的，相比《企鵝公路》結(jié)尾謎題解開(kāi)時(shí)的略微突兀，我認(rèn)為《羅小黑》大電影的劇情處理要更為流暢優(yōu)秀。

《羅小黑》大電影的熱血沸騰與親切溫柔并存的特質(zhì)還讓我回憶起了《夏日大作戰(zhàn)》，一部同樣充滿熱血與溫情的佳作。

點(diǎn)映事后我還忍不住想起了《懸崖上的金魚(yú)公主》，ta們都擁有著純粹的童真的內(nèi)核，都觸動(dòng)到了我內(nèi)心最柔軟的角落。

碎碎念：

筆者點(diǎn)映事后回去的路上興奮不已，刷微博回味的時(shí)候偶然瞥到一句，很開(kāi)心這個(gè)IP沒(méi)有被辜負(fù)，這是一部大眾都會(huì)喜歡并接受的片子

我認(rèn)為恰如其言。《羅小黑》大電影已經(jīng)讓大家等待了太久，但是這一切都值得，從八年前短短數(shù)分鐘的flash動(dòng)畫(huà)，到現(xiàn)在擁有宏大世界觀的大電影，我相信ta帶來(lái)的驚喜已然超越了大家的預(yù)期。這是一部難得的佳作，ta飽含溫情、童真、赤忱與熱血，擁有優(yōu)秀的制作與精美的設(shè)定，還有完整的劇情敘事。

ta大概或許不會(huì)是一部票房大爆發(fā)的作品，但我是真的希望這部大電影的收入達(dá)到可以讓主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)們穩(wěn)定更新的程度……

盡管“國(guó)漫崛起”早就成了一個(gè)梗，但我們現(xiàn)在可以對(duì)此抱有足夠的信心。至少我要用手中的電影票為這支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)上致敬!

劇場(chǎng)觀后感 篇11

燃情的熱血依舊是《海賊王》這部最新劇場(chǎng)版《黃金城》手握的王牌，但就劇情來(lái)言，前段出色的人物設(shè)置與后段并沒(méi)能形成有效的銜接，而關(guān)乎夢(mèng)想的締結(jié)更只是通過(guò)口號(hào)的呼喚，在這場(chǎng)新作中亦變的尤為蒼白。

不同于越發(fā)后繼無(wú)力的某些經(jīng)典動(dòng)畫(huà)劇場(chǎng)版，天馬行空其實(shí)一直都是《海賊王》系列的亮點(diǎn)，這一點(diǎn)亦也是這個(gè)畫(huà)風(fēng)新奇動(dòng)漫的不竭動(dòng)力，這一次的《黃金城》主要講述了路飛一行力戰(zhàn)新登場(chǎng)的強(qiáng)大反派德索羅，而德索羅童年的悲慘所造成他對(duì)世界觀的扭曲則令這一反派變的更具悲情色彩，以此對(duì)金錢與權(quán)勢(shì)的譏諷更構(gòu)筑了電影中肯的內(nèi)在，輔線上娜美與小偷伙伴間的相處，也有著些許的笑料。

在有著一個(gè)非常不錯(cuò)的人物故事中，電影卻并沒(méi)有一個(gè)有效的節(jié)奏把控，徳索羅的過(guò)往本是一個(gè)可以更為深入去挖掘的內(nèi)在，但電影卻把過(guò)多的時(shí)間都浪費(fèi)在了套路式的打斗中，更令人尷尬的是縱觀全片幾乎沒(méi)有細(xì)膩的情感可言，過(guò)快粗暴的劇情推進(jìn)，看似緊湊鬧騰的背后，不僅使路飛力戰(zhàn)反派的理由變得倍顯單薄，也使電影從整體來(lái)看只是又一次的套路了過(guò)往的模式。

其實(shí)《海賊王》作為一部日漫，它所最能吸引人的就是那一腔熱血的燃情，令觀眾真正走進(jìn)了這個(gè)為了夢(mèng)想永不言棄的航海世界，但在這部滿眼金黃的電影中，那夢(mèng)想的締結(jié)，其實(shí)并不如人意，僅只是通過(guò)些許口號(hào)式的呼喊體現(xiàn)出來(lái)的情感，在這部本就有感沿用套路的電影中，讓人很難再被那刻意的燃情所打動(dòng)。

作為一部劇場(chǎng)版來(lái)說(shuō)，《黃金城》并沒(méi)有失望，但也絕談不上有多大的驚喜，套路的短板并不是依靠滿屏黃金的粉飾所能掩蓋，夢(mèng)想的體現(xiàn)更不是靠那聲嘶力竭的吶喊。

劇場(chǎng)觀后感 篇12

前幾天，媽媽帶我去教育書(shū)店買書(shū)，我挑了十幾分鐘，才在書(shū)堆里找到了這本書(shū)，我一口氣二天看完了。

這本書(shū)分很多集，我就不一一講了，選一集說(shuō)吧！

本書(shū)作者是日本的黑柳徹子。在她開(kāi)始懂事時(shí)，她的身邊就有一只雄性小牧羊犬，名叫“洛基”。在黑柳徹子上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，經(jīng)常和洛基玩大格斗的游戲，當(dāng)時(shí)洛基還是一只小狗，它玩著玩著就興奮起來(lái)，真的咬了她的耳朵。雖然她說(shuō)自己是鬧著玩的，可她的耳朵卻耷拉了下來(lái)，流了好多血。她捂著耳朵，一個(gè)勁兒的對(duì)爸爸媽媽喊：“一個(gè)也不痛，不怪它，它還是小狗狗?！焙髞?lái)，它還是死了，這后，她決定再也不養(yǎng)狗了，這樣她認(rèn)為自己不會(huì)再害小動(dòng)物失去生命。

我也有養(yǎng)寵物的經(jīng)歷。小時(shí)候，媽媽帶我去集市買點(diǎn)東西，在地?cái)偵衔铱匆?jiàn)了黃色的小雞，可媽媽不同意，我說(shuō)了許多次“就買這一次”終于說(shuō)服了媽媽。可媽媽邊付錢邊說(shuō)：“小雞很快會(huì)死的，太可憐了，到時(shí)你會(huì)傷心的?！焙呛?，我終于如愿以償，可是僅管我每天都仔細(xì)照顧它們，幾天之后還是變得冷冰冰的了。我十分悲傷，不知所措，心里愧疚極了。

我知道學(xué)會(huì)與動(dòng)物相處，才能懂得與人相處！

李誕冷場(chǎng)讀后感（合集3篇）

認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的關(guān)于《李清照詞傳》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

李誕冷場(chǎng)讀后感 篇1

“尋尋覓覓”的動(dòng)作;“冷冷清清”的環(huán)境;“凄凄慘慘戚戚”的心情;“乍暖還寒”的氣候;“舊時(shí)相識(shí)”的感覺(jué);“守著窗兒”的哀嘆;“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的聲響——隨著李清照的勾勒，我的心，似乎被系在了她的筆尖上，與她一同感受。

我第一次與李清照相識(shí)，是在公元二零零四年的夏天。因?yàn)?，那年我?lái)到了李清照的故居——趵突泉。我見(jiàn)到了她在漱玉泉旁邊梳頭的倩影：修長(zhǎng)的纖纖細(xì)手在捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，連她身旁的艷美花鈿都失去了幾分光彩。那時(shí)，我就聽(tīng)老爸說(shuō)：李清照最著名的詞就是這首《聲聲慢》。同時(shí)，我也愛(ài)上了這位鐵骨柔腸的女子。

《聲聲慢》是李清照晚年的名作，可以稱作是《漱玉詞》中的壓卷之作。全文是在猝然喪夫、國(guó)破家亡、顛沛流離的艱苦背景下寫(xiě)成的。尤其是字里行間里流露出那哀婉的凄苦情，不知有多少人曾經(jīng)潸然淚下。

金兵南下，侵略中原，大宋皇帝的軟弱無(wú)能，致使老百姓在水深火熱之中。可偏偏李清照這位曠世才女就遇到了這樣一個(gè)危急時(shí)刻。其實(shí)，只有艱苦與困難才能開(kāi)發(fā)出人的最高成就。李清照就是在這個(gè)時(shí)期創(chuàng)造了，不，應(yīng)該是奠定了自己在中國(guó)古代文學(xué)史上崇高的地位?！堵暵暵愤@首詞，無(wú)疑是最好的代表。

全詞一開(kāi)頭十四個(gè)疊字就緊緊抓住了讀者的心——“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，將晚年喪夫、沒(méi)有兒女、孤苦寂寞、心酸艱難的生活體驗(yàn)表達(dá)的大膽、細(xì)膩、貼切、震撼人心。

本來(lái)心情就差，再趕上乍暖還寒的暮秋時(shí)節(jié)，只能“借酒消愁”。酒烈，愁亦烈，酒是壓不過(guò)心頭濃愁的。從“濃睡不消殘酒”(李清照《如夢(mèng)令》)到“三杯兩盞淡酒”，事隔幾十年，竟有如此之大變啊!當(dāng)初無(wú)憂無(wú)慮的.少女情懷哪去了?卻換到比酒還弄的愁，把烈酒都變成淡酒了!風(fēng)再急，酒再烈，真是“此情無(wú)計(jì)可消除”(李清照《一剪梅》)啊!

抬眼望去，亦真亦幻的大雁，在空中飛蕩，看到他們，李清照便泛起了疑問(wèn)：是為我和明誠(chéng)之間捎過(guò)“錦書(shū)”的大雁嗎?哎，現(xiàn)如今，已沒(méi)了“怕郞猜到，奴面不如花面好”(李清照《減字木蘭花》)的閑情逸致，也沒(méi)了“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”(李清照《醉花陰》)那還有寄托的深情相思。人約黃昏了，人倍憔悴了，人去樓空了——只有那已經(jīng)無(wú)人理睬、滿地堆積的飄零花瓣……

獨(dú)守窗兒，聽(tīng)簾下細(xì)雨聲，到黃昏時(shí)分，陰雨還在啪啪不停地拍打著心扉，使李清照簡(jiǎn)直不能自抑。李清照的愁，太多太多了：身世之痛、家國(guó)之痛、孤獨(dú)之病等等，僅用一個(gè)“愁”字又如何概括得盡?她給我們留下的，就是這么玄妙。

在不眠之夜，心中的一切掛戀，都在“點(diǎn)滴霖霪”(李清照《添字丑奴兒》)中大起大落。愁，何時(shí)才能消失?恐怕，這已經(jīng)深深的刻在了李清照的心中，無(wú)法磨滅。

這首詞似乎都是非常的普通，并不難懂。但如果您在仔細(xì)去品味，您會(huì)發(fā)現(xiàn)這詞中蘊(yùn)涵著李清照的含蓄與豪邁，透露出她不凡的心境。這首詞，字字珠璣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是千錘百煉才造就出來(lái)的文字，對(duì)于才女李清照而言，這叫信手拈來(lái)。這便是李清照的高才在于：第一時(shí)間感覺(jué)到被撥動(dòng)的心弦并在第一時(shí)間行云流水般地記在紙上。

李誕冷場(chǎng)讀后感 篇2

學(xué)詩(shī)三十年，緘口不求知。誰(shuí)遣好奇士，相逢說(shuō)項(xiàng)斯。

似乎是一夜名震汴京，又是那年在相國(guó)寺，一襲秀色的繡絲長(zhǎng)裙，一支平素卻極其雅致的青色簪子挽起發(fā)絲，潔白如玉的肌膚，頭頭是道地講著相國(guó)寺的由來(lái)，人群如織卻紛紛駐足，對(duì)這位相貌清秀又博學(xué)多識(shí)的姑娘暗暗稱贊。陽(yáng)光剛好，快樂(lè)剛剛滿足，不經(jīng)意回眸一笑，陽(yáng)光灑在她身上，她的一點(diǎn)點(diǎn)羞澀，臉上泛起的紅暈，都深深印在少年熾熱癡癡的眸中。

“見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走。倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。”從秋千上下來(lái)，卻忽然撞見(jiàn)客人闖入，急急回避卻忘記穿鞋子，金釵偏偏滑落。這位客人，似乎在哪里見(jiàn)過(guò)。莫不是，那日那道久久停留的目光。以青梅作掩，倚門(mén)回首的她，青澀，充滿著對(duì)愛(ài)情的浪漫憧憬。

“怕郎猜道，奴面不如花面好。”在傾慕與欣賞中，她與他終成眷屬。不是海誓山盟，是他每日歸家心切，期待著她的新作，總是第一個(gè)欣賞，連連夸贊，眸中掩飾不去的喜悅，所有的甜蜜都融在雙目中。共同的對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和高雅的品位，他們不同于世俗，精神世界的交流，給了她一生難忘的美好記憶，卻也再尋不來(lái)一個(gè)這樣與她興致相同，隆冬時(shí)節(jié)與她賞梅煮酒，備好筆墨題詞此花不與群花比的人。

這樣高雅的生活，僅僅伴他們一年。他好收藏，她也一直理解他難有如此愛(ài)好之事，便一直支持他。兩人常常一起邊品茗，一邊欣賞文物。但他的父母并不支持，在父母極力反對(duì)的情況下，經(jīng)濟(jì)上難以支持下去，但即使常通過(guò)當(dāng)衣物來(lái)收購(gòu)文物，但他們依然樂(lè)在其中。這樣不易得來(lái)的使他們倍加珍惜。月夜籠罩，皎潔月光里有她的期盼，帶著她的無(wú)憂爛漫的豆蔻年華的時(shí)光，消散。黎明后迎來(lái)的，卻不是陽(yáng)光明媚。

一路風(fēng)雨，父親官場(chǎng)失意被打倒，入獄，她也被迫與他分居異地，接著他的父親步步高升，卻登高跌重，在官場(chǎng)斗爭(zhēng)中依然是犧牲品。兩人又在青州團(tuán)聚，患難見(jiàn)真情，雖然沒(méi)了那時(shí)的太平無(wú)憂，但更加珍惜彼此，珍惜這每一天的美好?？珊逕o(wú)情風(fēng)雨，他身患惡疾，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。那一刻，從她小時(shí)的憧憬，從第一次邂逅，到那刻她所有的對(duì)未來(lái)的憧憬，都化為子虛烏有。她可以改嫁，可又有哪一人可以與她促膝長(zhǎng)談，與她談?wù)摴攀抡務(wù)撛?shī)詞，曾經(jīng)意見(jiàn)相左卻也辯論不相上下，她所有渴望傾訴在詩(shī)詞里惟有他懂，即使到了臨終前他伸手想要的，也只有她懂。物質(zhì)上的一切，誰(shuí)都可以給予她，可精神世界的交流，又怎盼一人如他。淚水劃過(guò)她干凈的面龐，她知道，以后的苦難，沒(méi)有人風(fēng)雨與共，她只能孤身一人，斗爭(zhēng)也罷，失敗也罷。那些年的令她難忘或是令她心碎的時(shí)光，都化成永恒的回憶了。她唯一可以做的，只剩對(duì)他無(wú)盡的追憶，或者，在她受盡歲月的折磨后，只能像碎片一樣，拾起他們?cè)?jīng)的那些回憶那些故事，想起他的每句稱贊，與她共度時(shí)光里的詩(shī)詞。

她重病不起，后又受騙嫁給匪人，拼盡一切只為了保護(hù)那些僅存的.文物，入獄九天，嘗盡世人冷眼相待和惡語(yǔ)嘲諷，她沒(méi)有倒下沒(méi)有放棄沒(méi)有失去一切信心，流離失所一路追隨天子，只想把這些未曾被戰(zhàn)爭(zhēng)之火燒毀，沒(méi)有被惡人奪取，沒(méi)有遺失的文物，交到帝王手中，不枉風(fēng)雨兼程，它們一直像他一樣，陪伴她度過(guò)那些艱難的日子。這僅存的書(shū)畫(huà)，她用生命保護(hù)著。

“幾多深恨斷人腸。羅衣消盡恁時(shí)香?！?/p>

再憶汴京時(shí)光，她像是一顆耀眼的新星，在詩(shī)壇上留下一道麗影，卻是大宋詞曲中，最亮的星。她的句句詩(shī)詞，皆皆名句。她追隨的藝術(shù)，不隨大眾之流，“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄?！苯韼街庇麎旱鬼毭迹皯?yīng)是綠肥紅瘦?！惫?jié)奏緩急有度，清麗婉約，“炙手可熱心可寒”她躲不過(guò)的劫數(shù)終來(lái)臨，可被擊倒后她不甘就此，在追求藝術(shù)的道路上，不肯停歇。她是一代女中豪杰，即便在浩瀚的宇宙中轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留給我們無(wú)盡的精神寶藏。

合上《李清照詞傳》，我似乎經(jīng)歷了這位女詞人，她風(fēng)雨的一生，她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)敏銳的眼光，她作為一代女輩的抗?fàn)帲窦s清秀的詞句，她與趙明誠(chéng)一生共度的高雅生活，常人所達(dá)不到的崇高境界。她就是她自己，當(dāng)行本色，屹然為婉約派一大宗。

她，李清照，號(hào)易安居士。

李誕冷場(chǎng)讀后感 篇3

一直很喜歡李清照的詞，卻從來(lái)沒(méi)有將她的詞連貫起來(lái)看。借助《李清照詞傳》，才發(fā)現(xiàn)她的詞，仿佛今人流行的公眾號(hào)一般，忠實(shí)地記錄著她不同年代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讀來(lái)很是有趣。有趣之余，難免傷感，因?yàn)槿饲榻K究抵不過(guò)光陰薄涼。

李清照，號(hào)易安居士，宋代杰出女詞人，被后人譽(yù)為婉約詞的“一代詞宗”，與丈夫趙明誠(chéng)相愛(ài)、相敬、情深意濃、志趣相投，創(chuàng)造了令人稱羨的愛(ài)情佳話。

少女時(shí)代的李清照，仿佛是條歡悅的小溪，充滿著粉嫩光陰里的不可思議。估計(jì)有一次是瘋玩到天黑才往回劃船，不知不覺(jué)劃進(jìn)了荷花蕩里?？粗惑@起的滿灘水鳥(niǎo)，她充滿了好奇、興奮。

《如夢(mèng)令》：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

那時(shí)候的李清照，心里清澈通透，未經(jīng)世事，一塵不染。

貪玩之余，少女的身體和心智在慢慢發(fā)生變化。陽(yáng)春三月，臨水照花，花亂了，心也亂了。再看另一首《如夢(mèng)令》：昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。侍女不懂李清照的心思，只說(shuō)“海棠依舊”，沒(méi)什么變化。李清照發(fā)了點(diǎn)小脾氣，“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”。

終于等到了她的夢(mèng)中人趙明誠(chéng)，有《點(diǎn)絳唇》作證：蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。李清照獨(dú)自一人在院子里蕩秋千，恍惚之間聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)，匆忙回避，又忍不住回頭偷看那少年的風(fēng)采。他不一定是最早出現(xiàn)的.那一個(gè)，但一定是恰好出現(xiàn)的那一個(gè)。結(jié)婚之后，趙明誠(chéng)尚在太學(xué)，只有每月的初一、十五才能回家探望，聚少離多，繾綣感傷，于是便有了這首《一剪梅》：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

思念是一種病，兩地分居，根本治不好。這首詞里最經(jīng)典的就是“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！豹?dú)守空房，顧影自憐，再作《醉花陰》：薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

據(jù)說(shuō)，趙明誠(chéng)收到這首詞后反復(fù)嘆賞，閉門(mén)謝客，用盡心力作詞回贈(zèng)。經(jīng)過(guò)幾日努力，他將李清照的《醉花陰》一詞混入他創(chuàng)作的50首詞里，邀請(qǐng)友人陸德夫品賞。豈料陸德夫賞玩再三，認(rèn)為“眾詞作里，唯有三句驚人，就是‘莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦’?！?/p>

生活顛沛流離，夫妻又長(zhǎng)期分居，李清照多年沒(méi)有生育，趙明誠(chéng)無(wú)奈之下只能蓄養(yǎng)歌姬，再納侍妾。李清照對(duì)愛(ài)情始終是苛刻的，對(duì)這份感情有了不滿，并且猛烈洶涌，因?yàn)樗辉缚吹竭@一幕。且看她的《漁家傲》：天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)。殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮。學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去。

在優(yōu)柔與決然之間，脆弱與堅(jiān)硬之間，她只能真誠(chéng)地重新憧憬。這估計(jì)是她唯一能做的。

北宋亡國(guó)，南渡之初，李清照寫(xiě)下了氣壯山河的《夏日絕句》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。但歷史的車輪，還是無(wú)情地碾碎了她的豪情。這再次說(shuō)明：光有雄心是不行的，更何況一個(gè)女流之輩？

南宋疲軟，丈夫趙明誠(chéng)也去世了，獨(dú)處陋室的李清照，若有所失地東尋西覓。所有經(jīng)歷過(guò)的事情都是沉默的，等待著她一一數(shù)落，然后再次銷聲匿跡。

《聲聲慢》：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

無(wú)需多言，她心中那無(wú)限的痛楚和抑郁之情，在詞中噴薄而出……

被譽(yù)為古代“第一才女”的李清照，一生都是用瀕臨爆裂的力量在綻放。縱然人情抵不過(guò)光陰薄涼，縱然生命難免有曲折、有跌宕，依然綻放得毫不遲疑。

2025后天觀后感(集合五篇)

這份精心挑選的“后天觀后感”一定能夠滿足您的品味，你準(zhǔn)備從什么角度來(lái)寫(xiě)作品名觀后感呢？?記錄重溫時(shí)的收獲，極為重要，寫(xiě)觀后感可以讓我們與作品的精髓更加緊密相連，建議您將此網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾以便復(fù)習(xí)！

后天觀后感(篇1)

周六下午，我懸著一顆心看完了災(zāi)難片《后天》。電影結(jié)尾，山姆等到了前來(lái)營(yíng)救他的父親杰克，紐約劫后余生的人們等到了營(yíng)救他們的直升機(jī)。這是一個(gè)撫慰心靈的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾讓心兒繃得緊緊的我長(zhǎng)吁了一口氣。人類總是害怕災(zāi)難，但是當(dāng)災(zāi)難真正來(lái)臨時(shí)誰(shuí)也無(wú)法避免，因?yàn)闉?zāi)難是不為人所左右的，災(zāi)難是沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性的。影片中山姆得到了來(lái)自父親的承諾，父親沒(méi)有棄自己的兒子不顧。

電影《后天》講了美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類對(duì)環(huán)境的破壞即將造成一個(gè)冰川時(shí)期的到來(lái)，但是當(dāng)人們對(duì)這一理論還將信將疑甚至毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，災(zāi)難就發(fā)生了，而且就發(fā)生在”后天“。災(zāi)難來(lái)得實(shí)在太快了，因?yàn)槿藗円恢币詾闉?zāi)難會(huì)在他們的下一代下下一代，甚至是很晚很晚以后發(fā)生，可是很遺憾，就在后天。

當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人與動(dòng)物恢復(fù)了最原始的關(guān)系；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人與人終于平等了，人們都希望自己是幸運(yùn)兒；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人的生命與人創(chuàng)造的文明成果產(chǎn)生了矛盾；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，親情、友情、愛(ài)情被殘酷地考驗(yàn)著。此時(shí)的人類之間異常團(tuán)結(jié)，人與人之間，甚至是目中無(wú)人的大國(guó)與小國(guó)之間。因?yàn)槿祟悓?duì)這種災(zāi)難的無(wú)能為力，因?yàn)槿祟愔鹉昀墼聦?duì)環(huán)境的傷害一夜之間就降臨了。

后天觀后感(篇2)

《后天》是一部有關(guān)地球氣候變化的科幻影片。杰克博士在一次新聞發(fā)布會(huì)上預(yù)言不久后地球會(huì)進(jìn)入冰川期，但是他的言論卻遭到大家嘲笑。豈料幾天過(guò)后氣溫真的急速下降，速降的溫度能瞬間將人凍死，人類即將面臨極大的災(zāi)難……

這部影片反應(yīng)了地球氣候變暖后帶來(lái)的全球性氣候變化，這是一個(gè)預(yù)演，更是一個(gè)警告。全球氣候變暖，不是一個(gè)人兩個(gè)人造成的，也不是一個(gè)國(guó)家、兩個(gè)國(guó)家造成的，是全球所有人類共同造作的結(jié)果。影片是一個(gè)現(xiàn)狀寫(xiě)照的縮影，當(dāng)科學(xué)家反應(yīng)了氣候變暖帶來(lái)的后果時(shí)，并沒(méi)有引起政府的關(guān)注，更多的人則是忽略它。當(dāng)預(yù)言成真時(shí)，人們措手不及，被動(dòng)逃生、生命財(cái)產(chǎn)瞬間灰飛煙。

是自然沒(méi)有預(yù)警嗎？是科學(xué)預(yù)測(cè)不到嗎？不是的。為什么災(zāi)難會(huì)重復(fù)上演？為什么災(zāi)難會(huì)愈演愈烈？

眾多表象皆指向一個(gè)事實(shí)，我們破壞了地球生態(tài)圈的平衡。過(guò)度的污染及廢棄排放，導(dǎo)致全球氣候變暖，引起極地冰川融化，帶來(lái)的后果不僅讓人類飽受苦果，更讓萬(wàn)物生靈慘遭不幸。

我們不能僅僅只是被動(dòng)忍受，我們不能只是為結(jié)果來(lái)被動(dòng)調(diào)整。

應(yīng)對(duì)地球?yàn)?zāi)劫的調(diào)整，我們更需要的是積極主動(dòng)分析災(zāi)劫產(chǎn)生的原因、研究相應(yīng)的解決方案。未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。而不是災(zāi)后賑災(zāi)，治標(biāo)不治本。更不要在同一個(gè)石頭上反復(fù)跌倒！

改進(jìn)我們的生活習(xí)慣，合理利用現(xiàn)有能源，并研發(fā)新的環(huán)保替代能源，逐步減輕廢氣排放污染。

植樹(shù)造林。植被是凈化空氣、平衡生態(tài)的救生員。她們的作用是不容忽視的。當(dāng)人類大片的破壞山林、良田，建造高樓大廈，直接破壞生態(tài)平衡時(shí)，平衡的反作用力就會(huì)現(xiàn)前。

從我做起、從小事做起、從改變自己開(kāi)始。節(jié)約一滴水、一張紙，為環(huán)保多做一點(diǎn)點(diǎn)。每個(gè)人做到一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)改進(jìn)一大步。

將這光愛(ài)傳遞出去，讓節(jié)約、環(huán)保成為你生命中的好習(xí)慣。你的改變，會(huì)影響你身邊的人的改變。大多數(shù)人的改變便會(huì)影響地球及人類的未來(lái)改變。

后天觀后感(篇3)

跳出我天地觀后感

在看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的跳出我天地觀后感，歡迎大家分享。

跳出我天地觀后感1

這些天，我看了《跳出我天地》這部電影，那一幕幕感人的場(chǎng)面，令我心痛不已。影片中那個(gè)追求“芭蕾之夢(mèng)”的小男孩——比利，令我震驚，令我佩服。

他是一個(gè)像我這樣大的男孩，生活在英國(guó)的一個(gè)普通工人家庭，他們家生活很拮據(jù)。一開(kāi)始比利是在學(xué)拳擊的。有一次，一個(gè)舞蹈老師借用了拳擊館，偶然發(fā)現(xiàn)了比利有學(xué)芭蕾舞的天賦。比利學(xué)了芭蕾，可是不幸被爸爸給發(fā)現(xiàn)了，爸爸極力反對(duì)，面對(duì)這種困難，但是比利仍舊堅(jiān)持去學(xué)芭蕾。

在比利的努力下，他終于取得了一點(diǎn)小成績(jī)。他把這點(diǎn)成績(jī)展示給他爸爸看，爸爸終于同意他跳芭蕾了。最終，功夫不負(fù)有心人，比利被一所芭蕾學(xué)校給錄取了。

我被比利的這種執(zhí)著的精神深深感動(dòng)了。在我的學(xué)習(xí)和生活中，也遇到過(guò)困難，也遇到過(guò)挫折。記得有一次，我學(xué)了羽毛球，因?yàn)槲以趺创蚨即虿缓茫沂謧?，我就知難而退不學(xué)了。要是我有比利那樣的精神的話，我一定能學(xué)好打羽毛球的。

讓我們像比利一樣，要有堅(jiān)持不懈的精神，要有足夠的勇氣和毅力，這樣才能走向成功。

跳出我天地觀后感2

電影《跳出我天地》讓我明白了很多道理。

夢(mèng)想的翅膀很堅(jiān)強(qiáng)，它可以經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮。同時(shí)它也很脆弱，任何一個(gè)小小的禁錮或者些許功利的誘惑都可以演變成一副沉重的枷鎖，讓本可以展翅翱翔的翅膀瞬間夭折。小小的比利面對(duì)各種各樣的困難都沒(méi)有退縮，只因?yàn)樗渡砦璧傅哪康氖菃渭兊模褪菫樽非笏囆g(shù)，他不會(huì)為期間的誘惑所折服。為我們?cè)忈屃酥灰獔?jiān)持下來(lái)，變得越發(fā)頑強(qiáng)、刻苦，就可以實(shí)現(xiàn)從人到天鵝的蛻變。朱兆瑞起初就是一個(gè)大專生，在追夢(mèng)的路上他經(jīng)歷了我們這些在溫室里的人無(wú)法想象的痛苦，他堅(jiān)信行萬(wàn)里路比讀萬(wàn)卷書(shū)來(lái)的更有益，利用自己的勇氣與堅(jiān)持得到了英國(guó)mba學(xué)位和四十四個(gè)國(guó)家的簽證，利用三千美金游歷了這四十四個(gè)國(guó)家。還有搭車去西藏的可以稱之為瘋狂舉動(dòng)等等，這些不都體現(xiàn)了那些追夢(mèng)者不拋棄不放棄的奮斗歷程嗎?

當(dāng)你真正的追隨一件事時(shí)，就要拋開(kāi)一切束縛，全力以赴的為它付出，成敗與否，至少你努力了。夢(mèng)想因擁有而美麗，擁有因堅(jiān)持而永恒。讓我們勇敢的追隨我們心中的夢(mèng)想，讓青春不留遺憾。

跳出我天地觀后感3

電影《跳出我天地》講述的就是著名的芭蕾舞大師比利·艾略特的追夢(mèng)故事。被迫在周末上拳擊課的他，一次意外接觸了芭蕾，并被它深深吸引。從此便一發(fā)不可收拾，他為了實(shí)現(xiàn)成為了不起的`芭蕾舞者的夢(mèng)想，瞞著父親刻苦練習(xí)，再加上老師的悉心指導(dǎo)和幫助，最終感動(dòng)了他的父親并且考上了英國(guó)皇家芭蕾舞學(xué)院。他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了一名偉大的芭蕾舞大師。

比利的哥哥熱愛(ài)搖滾樂(lè)擁有音樂(lè)夢(mèng)，但與比利恰恰相反，在追夢(mèng)的過(guò)程中，哥哥妥協(xié)現(xiàn)實(shí)，像爸爸一樣做了礦工。普通人輸給天才的往往不是天賦而是堅(jiān)持。其實(shí)天才和普通人的區(qū)別在于天才往往可以盡早發(fā)現(xiàn)自己天賦并堅(jiān)持不懈將其發(fā)揮的淋漓盡致。先天的運(yùn)氣加上后天的努力，是所有被仰望的名人成功之路的最重要原因。

面對(duì)家人的反對(duì)，比利沒(méi)有退縮，而是義無(wú)反顧地堅(jiān)持了下來(lái)，這再次證明了夢(mèng)想的力量---無(wú)人可擋，堅(jiān)不可摧。當(dāng)我們擁有自己的夢(mèng)想時(shí)，就要堅(jiān)持下來(lái)，不要在乎別人的目光，因?yàn)閯e人永遠(yuǎn)不知道你的潛力到底有多大，你只要堅(jiān)定自己的信念，相信上帝是會(huì)給于堅(jiān)持者與追夢(mèng)者回報(bào)的，一步一個(gè)腳印的追隨它，再大的困難也會(huì)被戰(zhàn)勝，再大的障礙也會(huì)被沖破，終有一天會(huì)感動(dòng)所有的人。

后天觀后感(篇4)

近日，我觀看了一部備受矚目的科幻災(zāi)難片《后天》。這部電影由Roland Emmerich執(zhí)導(dǎo)，根據(jù)科幻小說(shuō)家Art Bell和Whitley Strieber合著的同名小說(shuō)改編而成。影片以人類面臨全球變暖引發(fā)的極端天氣災(zāi)難為背景，深刻揭示了人類對(duì)地球環(huán)境的破壞與自助自救的故事。影片以震撼人心的特效和生動(dòng)的劇情，讓我深深地反思了人類與自然的關(guān)系。

電影以一系列神秘的天氣事件為開(kāi)端，預(yù)示著全球氣候的巨大變化。隨著美國(guó)西海岸的冰川融化，導(dǎo)致北大西洋海流被阻塞，引發(fā)了一連串的極端氣候現(xiàn)象。從冰雹暴擊中的亞馬遜雨林，到風(fēng)暴肆虐的印度，再到美國(guó)東海岸被大規(guī)模冰雹襲擊，這些場(chǎng)景震撼人心，讓人不寒而栗。影片以特效搭建出的炫目畫(huà)面，讓觀眾仿佛親臨大自然的力量面前，對(duì)人類的脆弱感到更加真切。

除了視覺(jué)上的震撼，影片還通過(guò)一系列主要角色的命運(yùn)交織展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和對(duì)生命的珍視?？茖W(xué)家們?yōu)榱俗柚惯@場(chǎng)災(zāi)難，不惜用自己的智慧和勇氣，與時(shí)間賽跑。其中，美國(guó)副總統(tǒng)、單親父親Jackson Curtis更是在暴風(fēng)雨中拼死拯救自己的家人，展示了人類的家庭觀念和奮不顧身的愛(ài)。他為了為自己的兒子規(guī)劃一個(gè)美好的未來(lái)，不顧艱難險(xiǎn)阻，用盡一切努力保護(hù)他的生命。

影片對(duì)人類對(duì)環(huán)境的破壞也有深入的刻畫(huà)。科學(xué)家們?cè)陔娪爸星宄刂赋?，全球變暖是由人類自身活?dòng)引起的。過(guò)度的二氧化碳排放、大面積的森林砍伐和海洋污染等行為都促成了極端天氣的發(fā)展。導(dǎo)演通過(guò)這種方式呼吁觀眾要重視保護(hù)環(huán)境，尊重大自然，避免再次重蹈覆轍。

《后天》不僅僅是一部為觀眾提供刺激的大片，更是一部思考人與自然關(guān)系的作品。在全球變暖問(wèn)題愈發(fā)引起人們的關(guān)注之際，這部電影的觀看為我提供了一個(gè)思考人類與環(huán)境和諧共存的重要契機(jī)。

回顧這部電影，它讓我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。地球是的家園，它賦予了生命，提供了生存的條件。當(dāng)破壞和破壞地球時(shí)，最終也在傷害自己。

影片中的主人公們以實(shí)際行動(dòng)證明，只有通過(guò)全球的協(xié)作和關(guān)注，才能解決全球變暖的問(wèn)題。每個(gè)人都可以從自身做起，減少能源消耗、垃圾產(chǎn)生，并開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。也應(yīng)該積極推動(dòng)政策改變，鼓勵(lì)政府和企業(yè)采取更環(huán)保的發(fā)展模式。

《后天》不僅讓我看到了人與自然之間的關(guān)系，也讓我看到了人性中積極、勇敢、責(zé)任感和愛(ài)的力量。這部電影不僅僅是一部娛樂(lè)片，更是一部對(duì)人與自然關(guān)系的深刻思考的作品。通過(guò)觀看這部電影，我深刻認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)地球，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

電影《后天》以其震撼人心的災(zāi)難場(chǎng)景、深入思考的人與自然關(guān)系以及引人深思的人性描寫(xiě)，給觀眾帶來(lái)了極大的震撼和感受。這部電影提醒要警惕全球變暖，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，并且激勵(lì)每個(gè)人為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。希望這樣的電影能夠喚醒更多人的環(huán)保意識(shí)，共同努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的地球。

后天觀后感(篇5)

《后天》這一本電影，雖然有些不切實(shí)際，但也可能會(huì)發(fā)生。

是有關(guān)人類未來(lái)的思考。他將來(lái)會(huì)不會(huì)發(fā)生，但是我們?yōu)榱私?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但不管全球氣候變暖而坐之不理。雖然有可能影響不會(huì)向影片中如此大的規(guī)模，但有可能有生態(tài)危機(jī)出現(xiàn)可能。全球變暖，或許很遙遠(yuǎn)吧，我的一舉一動(dòng)，又能帶來(lái)多大影響呢。大自然對(duì)你可不會(huì)像西餐廳的服務(wù)員那樣客氣，他不會(huì)等到我們一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候再上菜，而是向老虎一樣憋足了勁，發(fā)出致命一擊，使我們無(wú)回天之力。

在《后天》中。大自然以簡(jiǎn)單粗暴的方式在極短的時(shí)間內(nèi)將人類破壞的環(huán)境平衡恢復(fù)到另一個(gè)平衡點(diǎn)。在七到十天的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)颶風(fēng)、海嘯、冰雹等等極端而恐懼的辦法，將整個(gè)北半球的溫度降到南極的水平。我們可以看到，正在飄揚(yáng)的美國(guó)國(guó)旗，一瞬間被凍結(jié)，在空中飛翔的直升機(jī)，因?yàn)檩斢凸芡蝗粌鲎《蝗粔嬄?，走出屋外，剎那間就會(huì)成為冰人。如果是在現(xiàn)實(shí)生活中，那會(huì)有多少人會(huì)向影片中的人，一樣被殘酷的大自然索取生命。

我們將對(duì)這些毫無(wú)辦法，只有等待，和像影片中的遷移，和默默的死去。

讓我們保護(hù)好大自然，我們哄大自然一下，大自然卻會(huì)哄我們幾個(gè)世紀(jì)。不讓大自然像影片中一樣“回報(bào)”我們。

參觀名校觀后感集合3篇

你最近是否想寫(xiě)一篇作品名觀后感呢？觀后感的撰寫(xiě)可以遇見(jiàn)很多和自己志同道合的朋友，優(yōu)秀的“參觀名校觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編對(duì)您的承諾，我的意見(jiàn)對(duì)你有所啟迪請(qǐng)務(wù)必收藏以便日后查看！

參觀名校觀后感 篇1

前不久，我有幸參觀了一所國(guó)內(nèi)著名的名校，今天我想和大家分享一下這次觀后感。這所學(xué)校位于國(guó)內(nèi)的首都，是一所綜合型高水平學(xué)府。校園占地廣闊，建筑宏偉，環(huán)境優(yōu)美，教育資源豐富。參觀這所名校，使我深受教育和啟發(fā)，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

首先，來(lái)到這所學(xué)校，我被它的規(guī)模所震撼。整個(gè)校園面積廣闊，座落在郊區(qū)的一片丘陵之中，山水相依，風(fēng)景宜人。校園內(nèi)的建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特，大門(mén)是一座雄偉的牌樓，高大的拱門(mén)上鐫刻著學(xué)校的名字，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。校內(nèi)的教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等設(shè)施一應(yīng)俱全，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花草香氣四溢，學(xué)生們?cè)谛@里穿梭，活力四射。

進(jìn)入教學(xué)樓，我感受到了這所名校的學(xué)術(shù)氛圍。墻上掛滿了學(xué)生們的成果展示和獲獎(jiǎng)證書(shū)，走廊里彌漫著知識(shí)的氣息。在教室里，學(xué)生和老師們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)和討論。大家互動(dòng)頻繁，思維靈活，氣氛活躍。教室里的電子白板和多媒體設(shè)備讓學(xué)生們能夠更加生動(dòng)地學(xué)習(xí)和展示自己的知識(shí)。在口語(yǔ)課堂上，我看到學(xué)生們積極參與口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，他們的口語(yǔ)能力讓我深感自愧不如。名校的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和高水平教學(xué)讓我深刻地明白了自己還有很大的進(jìn)步空間。

除了教學(xué)樓，我還參觀了學(xué)校的圖書(shū)館。這是一座現(xiàn)代化的建筑，內(nèi)部氛圍安靜而莊嚴(yán)，給人一種寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。館內(nèi)收藏了大量的圖書(shū)和期刊，學(xué)生們可以盡情地閱讀和借閱。圖書(shū)館里還有電子閱覽室和自習(xí)室，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在圖書(shū)館里度過(guò)了一個(gè)下午，靜靜地閱讀書(shū)籍，深感學(xué)無(wú)止境。

參觀名校讓我不僅感受到了學(xué)術(shù)氛圍，更讓我對(duì)校園文化和學(xué)生培養(yǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。校園內(nèi)懸掛著各種成就和榮譽(yù)的展示，學(xué)生在校園里展示自己的才華和特長(zhǎng)。我參觀了學(xué)校的藝術(shù)館，看到了學(xué)生們的繪畫(huà)作品和手工藝品，各種藝術(shù)形式的展示讓我大開(kāi)眼界。還有學(xué)校的音樂(lè)廳和劇場(chǎng)，學(xué)生們?cè)谀抢镞M(jìn)行音樂(lè)會(huì)和話劇表演，展現(xiàn)了他們的藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。這些豐富的文化活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)谌姘l(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)了自信和創(chuàng)造力，提高了他們的社交能力。

參觀名校不僅加深了我對(duì)學(xué)術(shù)和文化的認(rèn)識(shí)，也讓我更加明確了自己對(duì)未來(lái)的期望。我深知，要進(jìn)入這所名校不僅需要努力學(xué)習(xí)，還需要積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和文化活動(dòng)。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力同樣重要。我一定要努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，錘煉自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取進(jìn)入這所名校。

參觀名校給我留下了深刻的印象，也給予了我無(wú)限的啟發(fā)和動(dòng)力。我深知，要成為這所名校的一員，既需要智力上的努力，又需要全面發(fā)展的素質(zhì)。我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，充實(shí)自己，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取早日進(jìn)入這所名校，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

參觀名校觀后感 篇2

最近我有幸參觀了一所名校，這是一次讓我印象深刻的經(jīng)歷。在這次參觀中，我深入了解了這所學(xué)校的教育理念、師資力量以及學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，讓我對(duì)名校的認(rèn)識(shí)有了更深刻的理解。

當(dāng)我踏進(jìn)這所名校的校門(mén)時(shí)，給我最直觀的感觸是校園的美麗和寬敞。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，花園和草坪整潔有序。這種環(huán)境讓人心情愉悅，也為學(xué)習(xí)提供了良好的氛圍。校園內(nèi)建筑物的設(shè)計(jì)也非?，F(xiàn)代化，配備了最先進(jìn)的設(shè)施，如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室等。這些都為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。

參觀中，我還有幸聽(tīng)到了學(xué)校負(fù)責(zé)人的講話，他介紹了學(xué)校的教育理念和目標(biāo)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。他們采取了多元化的教學(xué)方法，如小組討論、實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這種教育理念對(duì)我產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，讓我意識(shí)到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)，而不僅僅是傳輸知識(shí)。

在參觀過(guò)程中，我還有機(jī)會(huì)與一些在校學(xué)生進(jìn)行了交流。他們對(duì)學(xué)校的贊譽(yù)之詞讓我印象深刻。他們表示，這所學(xué)校的老師都非常負(fù)責(zé)任和用心，經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生思考和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種學(xué)術(shù)和科研活動(dòng)，提供了很多機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自己的才華和能力。這種學(xué)生中心的教育模式讓我感到非常羨慕和向往，我也希望將來(lái)有機(jī)會(huì)能夠在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

除了校園環(huán)境和教學(xué)理念，參觀中我還深入了解了這所名校的師資力量。學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大，教師都是來(lái)自于各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士。他們既有學(xué)術(shù)界的權(quán)威專家，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)人士。這種多元化的師資力量讓學(xué)生能夠接觸到不同的知識(shí)和視角，提高了學(xué)習(xí)的深度和廣度。

小編認(rèn)為，這次參觀名校的經(jīng)歷讓我對(duì)名校有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我深刻體驗(yàn)到了名校所具有的優(yōu)越的環(huán)境和豐富的教育資源，以及教育理念和師資力量的重要性。我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，不僅需要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還需要培養(yǎng)自主思考、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。希望將來(lái)有機(jī)會(huì)能夠進(jìn)入這樣的名校深造，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

參觀名校觀后感 篇3

最近，我有幸參觀了一所國(guó)內(nèi)知名的名校。這次參觀讓我深受啟發(fā)，對(duì)教育的重要性有了更加深刻的理解。下面我將詳細(xì)講述我的參觀經(jīng)歷，并分享我的所見(jiàn)所聞。

當(dāng)我走進(jìn)這所名校的校門(mén)時(shí)，我立刻感受到了一種獨(dú)特的氛圍。整個(gè)校園散發(fā)著濃厚的學(xué)術(shù)氣息，生機(jī)勃勃的學(xué)生們?cè)谛@中穿行，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，充滿朝氣。我被這種積極向上的氛圍所感染，不禁迫不及待地想進(jìn)一步了解這所名校。

我參觀了他們的圖書(shū)館。這座寬敞明亮的圖書(shū)館收藏了上萬(wàn)冊(cè)各類書(shū)籍。整個(gè)空間布局非常合理，環(huán)境安靜舒適，沒(méi)有一絲嘈雜的聲音。在圖書(shū)館中，我看到了許多學(xué)生專注地閱讀、學(xué)習(xí)著。他們或是在看紙質(zhì)書(shū)籍，或是在使用電腦進(jìn)行研究。氛圍十分安靜，卻又不失活力。這給了我一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍和自律的感覺(jué)。

接著，我參觀了一節(jié)課。這堂課由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師主講。教室內(nèi)的學(xué)生都表現(xiàn)得非常專注，他們積極思考并積極參與討論。教師將學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谒伎紗?wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力。我被這種富有啟發(fā)性的教學(xué)方法深深吸引，感覺(jué)到了教育的力量。

除了教學(xué)，這所名校還十分注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我參觀了他們的實(shí)驗(yàn)室和藝術(shù)工作室。在實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生們穿著實(shí)驗(yàn)服，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，對(duì)科學(xué)充滿了熱愛(ài)。而在藝術(shù)工作室，學(xué)生們用畫(huà)筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)內(nèi)心的情感。這所名校提供了豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展，培養(yǎng)了許多具有廣泛興趣和才華的學(xué)生。

參觀結(jié)束后，我對(duì)這所名校的教育理念有了更深入的了解。這所學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)成就的培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。他們注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅有好的課程設(shè)置，還有各種各樣的課外活動(dòng)。這里的學(xué)生不僅有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還有艱苦奮斗和自律自立的品質(zhì)。

通過(guò)這次參觀，我意識(shí)到了一所名校的成功之處。名校不僅僅是指學(xué)校的規(guī)模和知名度，更是指學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果。這所名校一直以來(lái)都將培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手能力作為重要目標(biāo)，并以此為指導(dǎo)，教育學(xué)生成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的人才。

小編認(rèn)為，參觀這所名校給我留下了深刻的印象。它不僅擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資力量，更注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)。通過(guò)這次參觀，我深深感受到了一所名校的學(xué)術(shù)氛圍和教育理念的重要性。我相信以這所名校為榜樣，我將更加努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)素質(zhì)，為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。

極速蝸牛觀后感范文合集

觀影是現(xiàn)代人愉悅身心的一種重要途徑，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇觀后感，經(jīng)常寫(xiě)觀后感，可以幫助自己培養(yǎng)寫(xiě)作邏輯，優(yōu)秀的作品名觀后感模板有哪些？下面小編為您呈上“極速蝸牛觀后感范文”相關(guān)主題內(nèi)容，希望本文對(duì)您有所幫助！

極速蝸牛觀后感范文【篇1】

夢(mèng)想，并不遙遠(yuǎn)

人們心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想。它激發(fā)著人們的無(wú)限潛能，讓人們不斷進(jìn)步。我看了《極速蝸?！泛?，便對(duì)夢(mèng)想有了新的認(rèn)識(shí)。

這部電影講述了一只小蝸牛與一位小餐廳員工的故事。那只蝸牛是蝸牛群中最與眾不同的一只。它不喜歡過(guò)平凡的生活，反倒崇拜電視上的賽車手，所以便有了自己的一個(gè)特別的夢(mèng)想——成為一個(gè)速度最快的賽車手，小蝸牛也從一次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷中獲得了異常的能力。

在這之后它遇見(jiàn)了一個(gè)餐廳員工，那個(gè)員工也跟小蝸牛一樣，喜歡嘗試。當(dāng)他遇見(jiàn)小蝸牛后，見(jiàn)識(shí)到它的本領(lǐng)，便起了一個(gè)念頭——讓小蝸牛去參加賽車比賽。

在小蝸牛比賽時(shí)，經(jīng)歷了一次又一次的驚險(xiǎn)磨難。比賽途中，它的殼撞壞了，正當(dāng)所有人都認(rèn)為它要輸了比賽的時(shí)候，它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。這時(shí)，我不禁感嘆：連小蝸牛都能為了夢(mèng)想做出這么大的努力，并且能堅(jiān)定自己的信念。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，又怎能輕易放棄呢？其實(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但大部分人總是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中輕易放棄。究其原因，是因?yàn)樗麄儗?duì)夢(mèng)想沒(méi)有強(qiáng)烈的信念與渴望，不肯付出努力，也不肯堅(jiān)持下去。

小蝸牛最后獲得了冠軍，而那個(gè)小員工最終也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?！皦?mèng)想再大也不算大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人再渺小也不算小?！敝灰覀兛蠟樽约旱膲?mèng)想去努力去堅(jiān)持去拼搏，夢(mèng)想，并不遙遠(yuǎn)！

極速蝸牛觀后感范文【篇2】

今天下午語(yǔ)文老師給我們放了一部電影，但這部電影是以個(gè)3D動(dòng)畫(huà)片《極速蝸?！?。

《極速蝸?！愤@部電影主要了一只蝸牛為了自己的夢(mèng)想永不放棄的感人故事。特伯是一個(gè)菜園蝸牛，他從小就喜歡賽車，并不斷努力著?？墒俏伵Ｔ谠趺磁σ策_(dá)不到賽車速度，在一次偶然的機(jī)會(huì)，特伯被卷入了一輛賽車的引擎里，使它擁有了快如閃電的速度，它用這種速度救下了哥哥，并被一個(gè)人帶到了星光廣場(chǎng)。這個(gè)人改變了特伯一生。它發(fā)現(xiàn)了特伯快如閃電的速度，并讓特伯參加了世界車賽。而在對(duì)待強(qiáng)敵的時(shí)候，特伯的心中產(chǎn)生了恐懼，但在它面對(duì)失敗的時(shí)候，它的朋友一直鼓勵(lì)它，在朋友的鼓勵(lì)下，它的心觸動(dòng)了，盡管它受了傷，就在這時(shí)，特伯那快如閃電的力量消失了，但還有幾十米的路，在哥哥和大家的鼓勵(lì)下，特波努力的往終點(diǎn)爬去，最終贏得了世界車賽的冠軍。

在片中，一位天才賽車手說(shuō)過(guò)一個(gè)句話讓我非常感動(dòng)，他說(shuō);夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人在小也不嫌小!這句話告訴了我們要向特伯的堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)!

極速蝸牛觀后感范文【篇3】

再渺小的人物，也有偉大的夢(mèng)想。眾所周知，蝸牛可能是世界上爬行最慢的動(dòng)物了，可是在電一影《極速蝸?！分?，偏有一只叫特伯的小蝸牛，它長(zhǎng)相普通，速度普通，但它有著非凡的夢(mèng)想，那就是成為世界上跑得最快的動(dòng)物，甚至比方程式賽車還要快。

特伯的極速夢(mèng)想，引來(lái)了蕃茄果園里許多蝸牛的嘲笑，“特伯，不要忘了，你只是一只蝸牛?！钡夭疀](méi)理會(huì)他們。為了能讓自己快一點(diǎn)，它每天堅(jiān)持著苦練力量和跑步，不斷地創(chuàng)造著自己的爬行紀(jì)錄，哪怕是微小的進(jìn)步。但是，他也知道，在蕃茄果園里，明顯地不可能快樂(lè)成長(zhǎng)，更不可能稱為賽車手了。所以，他必須自己去外面歷練。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有時(shí)候也需要那么一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)遇的。如果你能抓住這一些機(jī)會(huì)，就有可能為你通往夢(mèng)想的路減少很長(zhǎng)的距離。特伯的幸運(yùn)女神眷顧了它。在一次偶然的汽車高速冒險(xiǎn)中，特伯被卷入了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，在一氧化二氮的浸泡刺激下，它身一體機(jī)能得到突變，從此它有了極高的速度，讓它向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)了一大步。

但是，光有這一些還不夠，夢(mèng)想，有時(shí)還離不開(kāi)朋友的信任和幫助。兩萬(wàn)美元的參賽費(fèi)，就像一座大山擋住了特伯前進(jìn)的道路。它以自己的超跑實(shí)力，贏到星光廣場(chǎng)兄弟卷餅老板的欣賞，還得到廣場(chǎng)其他店主的資助，湊齊了印第安納波利斯500英里大獎(jiǎng)賽的報(bào)名費(fèi)——兩萬(wàn)美元。夢(mèng)想越來(lái)越近了!這時(shí)候，就更需要勇敢和堅(jiān)持。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，特伯展示了它超強(qiáng)的實(shí)力，逐漸領(lǐng)先。這讓特伯一直崇拜偶像超級(jí)賽車手蓋尼耶變得極度不友好，嫉妒心讓蓋尼耶沖昏頭腦，他處處把特伯置于死地，使壞碾碎了它的超級(jí)外殼。特伯機(jī)智地躲過(guò)了蓋尼耶的致命陷害，但還是失去了極速能力。眼看著終點(diǎn)就要到了，它只能慢慢地爬過(guò)去了!特伯感到極度的絕望。

這時(shí)，一直守護(hù)著它的`胖哥哥，給了它最后的勇氣，鼓勵(lì)說(shuō)，“特伯，你天生就是一位超級(jí)賽車手!加油，你能行的!”最后，特伯以普通蝸牛的速度，以“滾殼”的方式勝過(guò)了蓋尼耶而獲得冠軍。夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。一些人的夢(mèng)想之所以沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，多半是因?yàn)樗麄儧](méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有努力。普通的蝸牛特伯，規(guī)劃著夢(mèng)想，牢牢地抓住機(jī)遇，靠著自己的智慧和勇氣堅(jiān)持著，最終實(shí)現(xiàn)了偉大的極速夢(mèng)想。蝸牛尚且如此，何況我們呢

極速蝸牛觀后感范文【篇4】

今日，我在家看了一部電影，名叫《極速蝸?！?。

這部電影首要講了一只小蝸?！夭疄榱送杲Y(jié)空想永不舍棄的感動(dòng)故事。特伯是一個(gè)菜園蝸牛，他從小就具有賽車的速率，然而，特伯何如勤奮也達(dá)不到這樣的速率。在一次偶爾的時(shí)機(jī)，特伯被卷進(jìn)了一輛賽車的引擎里，使它具有了賽車的閃電速率和全部本能，它雙眼一碰可以放音樂(lè)，雙眼一瞪，眼里發(fā)光形成車燈……它用這些奇妙的機(jī)能救下了哥哥，并被一個(gè)人帶到了星光廣場(chǎng)。這個(gè)人改觀了特伯的終身。他發(fā)覺(jué)了特伯快如閃電的速率，并讓它參與了世界車賽。而對(duì)勁敵，他絕不退讓，并以一殼之舉博得了世界車賽冠軍。

在片中，一名天賦車手也說(shuō)過(guò)一句話，空想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小，放在蝸牛身上是再符合然而了。蝸牛與速率，微小的身軀與高大的賽車，看起來(lái)是如許可遇卻不行及的工作，但是在小小的蝸牛身上應(yīng)驗(yàn)了。

我們?nèi)藗儽任伵４笥帜芎稳?，碰到告急依然是要絕不退讓，才能取得最終的告捷。

極速蝸牛觀后感范文【篇5】

昨天，我在上河影城觀看了一部叫《極速蝸?！返?D電影。

這部電影主要講述了一只叫特伯的蝸牛，一心想成為一名賽車手。結(jié)果一天誤打誤撞地進(jìn)入了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里面，獲得了汽車的功能。有一天，他為了救他哥哥，跟著老鷹來(lái)到了城市里。終于從老鷹爪子里救下了哥哥，卻被城市里一個(gè)年輕愛(ài)玩的大胖子捉到，于是，開(kāi)啟了它拿到賽車冠軍的成功之路。

特伯和他的朋友們經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)才獲得了比賽名額。預(yù)賽時(shí)，特伯的速度是每小時(shí)236千米，簡(jiǎn)直和一輛動(dòng)車的速度不相上下呀！這一速度把所有人都震驚了，記者都來(lái)采訪特伯的主人，把四連冠的車手都冷落一邊，令這位車手決心要向世界展示到底誰(shuí)快，也能讓自己更出名。比賽開(kāi)始了！上屆冠軍車手一起步就把特伯等選手拉在后面。當(dāng)跑到四十圈時(shí)，開(kāi)始有了障礙物。特伯緊跟冠軍車手，想超車，結(jié)果被障礙物硌倒，蝸牛殼也破了，差點(diǎn)沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。到五十圈休息時(shí)，他已經(jīng)傷痕累累了，朋友、主人、鄰居都不想讓他再跑了，可是特伯卻想起一句話，讓他精神百倍地沖出了休息區(qū)。特伯憑借驚人的信念最后獲得了這一屆的冠軍！

特伯告訴我，世界上沒(méi)有不可能的，即使離夢(mèng)想再遠(yuǎn)，只要加油，萬(wàn)事皆有可能！你看，連一只蝸牛都能獲得賽車比賽的冠軍呢！

極速蝸牛觀后感范文【篇6】

周末，我看了《極速蝸?！冯娪?。從開(kāi)頭到結(jié)尾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)都是在講“堅(jiān)持追逐夢(mèng)想”。

這部電影之所以叫《極速蝸?！肪褪且?yàn)槭侵v一只蝸牛在世界賽車場(chǎng)上拼速度的過(guò)程。一開(kāi)始，蝸?！拔鲓W”原本在菜園生活，當(dāng)西奧有了當(dāng)賽車手的夢(mèng)想時(shí)，遭到其他蝸牛的嘲笑。西奧是因?yàn)橐馔鈸碛辛顺芰?，超能力使他跑得飛快，最終獲得比賽冠軍的故事。

在故事里，有一個(gè)調(diào)皮的小男孩騎著單車，想踩死西奧，被西奧靈活地躲開(kāi)了，他的速度超過(guò)小男孩。小男孩看了這只不尋常的蝸牛，立刻被嚇跑了。從此以后，這個(gè)小男孩看到蝸牛就會(huì)心驚膽戰(zhàn)。

西奧的主人和朋友知道了他的超能力，為了實(shí)現(xiàn)他的賽車夢(mèng)想，在主人和朋友幫助下，西奧參加了一場(chǎng)有世界冠軍“鋼巖”參加的賽車比賽。

在賽車場(chǎng)上，西奧和世界冠軍“鋼巖”你爭(zhēng)我?jiàn)Z，鋼巖發(fā)現(xiàn)西奧跑得比自己還快，幾次想撞翻西奧，西奧在極度危險(xiǎn)的時(shí)刻，好不容易驚險(xiǎn)的躲過(guò)了。但最后離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，可惡的鋼巖把西奧的超能力殼脫掉了，在沒(méi)有超能力的情況下，我想他會(huì)不會(huì)在困難面前停下來(lái)了。西奧的朋友們看到了，一個(gè)一個(gè)地騎著烏鴉來(lái)到西奧身邊，在朋友們的精神支持下，最后西奧，憑著毅力拿到了比賽冠軍。

我覺(jué)得西奧很堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，它在面對(duì)困難的時(shí)候，能一直堅(jiān)持找各種辦法克服困難，讓我感受到堅(jiān)持的力量，《極速蝸牛》里有一句話令我印象深刻，就是“夢(mèng)想再大也不嫌大，夢(mèng)想再小也不嫌小”。在西奧沖刺賽車冠軍的時(shí)候，被車刮傷了，但西奧沒(méi)有放棄，還是堅(jiān)持跑完全程。

記得我跟媽媽說(shuō)每天要復(fù)習(xí)單詞，可是由于別的事情耽擱，時(shí)間不夠了，我實(shí)在堅(jiān)持不了了。看了西奧的故事，我覺(jué)得做事要有始有終，堅(jiān)持復(fù)習(xí)。

極速蝸牛觀后感范文【篇7】

能讓人發(fā)笑的，能讓人流淚的，能讓孩子分清楚好與壞，是與非，且為之感受到正能量的，都是好動(dòng)畫(huà)。剛剛寫(xiě)這段話，也是嘗試從動(dòng)畫(huà)片的受眾這個(gè)角度分析一下，就會(huì)知道作為打分這件事情，對(duì)于一部動(dòng)畫(huà)片可能是不太公平的。因?yàn)楫吘顾氖鼙娛菦](méi)辦法細(xì)分的，所以很多時(shí)候，在評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)時(shí)，因?yàn)樗臒o(wú)所不能技術(shù)限制雖有但是畫(huà)筆比起實(shí)拍畢竟簡(jiǎn)單，而且由于想象力的無(wú)窮和佳作輩出，我們會(huì)很嚴(yán)苛。但是由于受眾層次要求很全面創(chuàng)作者要求面面俱到，所以我們也應(yīng)該很寬容。這樣一來(lái)，矛盾乍現(xiàn)。在某種程度上，《極速蝸?！返谋泵榔狈亢涂诒患芽赡芫褪窃从谇罢叩膰?yán)苛所致。

有《瘋狂原始人》珠玉在前，觀眾覺(jué)得新意不大所以不買賬。那至于國(guó)內(nèi)，為何會(huì)反響不俗呢？想必答案應(yīng)是如后者所述。我們大部分觀眾會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)動(dòng)畫(huà)二字就會(huì)拖家?guī)Э谛袆?dòng)起來(lái)，造成觀影人群的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，鬧個(gè)看得過(guò)程皆大歡喜就足矣，所以也對(duì)影片質(zhì)量寬容備至。畢竟這比起讓家長(zhǎng)在影院欣賞劇情幾近于無(wú)的《喜羊羊》，不停的跑出去抽煙要好得多。

不過(guò)縱然蝸牛故事有些驚喜不足，卻也在完整性和流暢程度上做到了佳作的級(jí)別。技術(shù)不需要多言，夢(mèng)工廠將之前皮克斯的《賽車總動(dòng)員2》玩過(guò)的路子重來(lái)了一遍，但效果更好。風(fēng)馳電掣的賽車場(chǎng)景算得上是極好的視聽(tīng)感受，配合上極具動(dòng)感的音樂(lè)，蝸牛的曲線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)真實(shí)，追求的是幾近真實(shí)賽車狀態(tài)的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格。至于其他場(chǎng)景，墨西哥風(fēng)格的星光廣場(chǎng)，溫馨旖旎的西紅柿果園，以及機(jī)關(guān)暗藏的車庫(kù)之家都不錯(cuò)。這些畫(huà)面各有千秋，果園的色彩與光線變化，廣場(chǎng)的做舊之感和異域風(fēng)情，車庫(kù)內(nèi)的各種擺設(shè)和有趣布局，都匠心獨(dú)運(yùn)，給人留下了深刻的印象。

除去這些之外，固定的3D動(dòng)畫(huà)片標(biāo)配飛翔畫(huà)面此番也沒(méi)有缺席（堅(jiān)持那個(gè)觀點(diǎn)，3D最適合展示的畫(huà)面之一就是飛翔狀態(tài)）。這是由扮演蝸牛天敵的烏鴉軍團(tuán)的出鏡完成的。它們時(shí)不時(shí)就來(lái)改變一下敘事節(jié)奏，使得臺(tái)詞的說(shuō)教味淺嘗輒止，用沖向銀幕下觀眾的捕獵帶來(lái)了一次次震撼效果，算是不錯(cuò)的完成了任務(wù)。而蝸牛殼的色澤與質(zhì)感是技術(shù)上的細(xì)節(jié)，蝸牛車隊(duì)小伙伴們的各顯其能是想象力的延伸。它們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是動(dòng)畫(huà)片慣用的配角陣營(yíng)大爆發(fā)，此番將真人電影如《速激》群盜模式無(wú)害化處理，最終上演一幕絕地反擊的好戲。

至于角色設(shè)計(jì)，這一次雖然特伯作為主角讓人看到開(kāi)頭就想到結(jié)尾，但是比起大眼仔的學(xué)霸身份四平八穩(wěn)發(fā)展好得多了。因?yàn)樽詈?jiǎn)單出彩的原因就是蝸牛的自身特質(zhì)所決定的。最慢的生物，最快的速度，一種違和感油然而生，來(lái)引發(fā)人們的關(guān)注。墨西哥兩兄弟的設(shè)置是最值得玩味的，生活中太多人用草根自勉，拿夢(mèng)想做目標(biāo)。卻殊不知大家一樣走走停停，速度慢的驚人，但是一旦你發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)在前方，夢(mèng)想還不算小，總會(huì)有點(diǎn)兒放手一搏的姿態(tài)。

值得一提的是配音，韓寒的主角特伯有太多驚喜，他自己當(dāng)年批評(píng)過(guò)王家衛(wèi)的《東邪西毒終極版》上譯國(guó)語(yǔ)配音不好，這次用多變性做了個(gè)有意思且頗具水準(zhǔn)的示范。陳坤有點(diǎn)兒老一輩的味道，他的聲音讓我想起譯制片，車王蓋的驕傲感抓得很準(zhǔn)。夏雨像個(gè)長(zhǎng)者，聲音里時(shí)不時(shí)透著焦慮與動(dòng)情。徐克老爺最有趣，他與片中人物仿佛從內(nèi)而外的神似，二者幾近融為一體。

最后值得思考的一點(diǎn)是：近年來(lái)，在老少皆宜這一點(diǎn)上夢(mèng)工廠做得很到位。這個(gè)故事甚至比老對(duì)手皮克斯的暑期大作《怪獸大學(xué)》受眾群還要廣泛。其此番的北美失利也只是因?yàn)楣适虑啡毙乱舛瞧渌?。?dāng)其告別了早期的惡搞路線，轉(zhuǎn)向通殺所有觀眾的正戲動(dòng)畫(huà)。幾年來(lái)好像猶如開(kāi)掛般節(jié)節(jié)高攀，把諸如《馴龍高手》《瘋狂原始人》和這部《極速蝸?！芬幌盗卸贾档靡豢吹淖髌啡拥搅四阊矍皶r(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)造夢(mèng)工廠的好處所在：它堅(jiān)持3D炫目卻不炫技，角色有萌點(diǎn)惡搞卻不惡俗，笑點(diǎn)遍地偶爾還戳得中淚點(diǎn)。

最后，只需要再講述一個(gè)好看的故事就喜大普奔了。因?yàn)橹v個(gè)好故事，真的是很難的一件事情。希望它下一次做得到。

2025放牛班的春天觀后感

經(jīng)過(guò)仔細(xì)琢磨幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈現(xiàn)了這篇精選的“放牛班的春天觀后感”。您是否正在思考如何寫(xiě)作品名的觀后感呢？當(dāng)我們看完一部好電影之后，會(huì)不由自主去思考，寫(xiě)觀后感能很好的傳遞我們的心情與感想。觀后感的寫(xiě)作風(fēng)格和手法能夠反映出觀眾的個(gè)性和思維方式，通過(guò)寫(xiě)觀后感我們的文學(xué)素養(yǎng)也得到了鍛煉和提高，希望這些建議能夠幫助您更好地處理工作中的問(wèn)題！

放牛班的春天觀后感 篇1

2017年9月1日，新的一學(xué)期開(kāi)始了，上級(jí)安排了觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，這是第三屆舉行的活動(dòng)，主題為“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”，此次活動(dòng)由李佳明和王小丫主持，整個(gè)活動(dòng)分四節(jié)班會(huì)，圍繞夢(mèng)想開(kāi)展的，是的每個(gè)人都有夢(mèng)想，但有的一生也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，主要缺少堅(jiān)持，如果堅(jiān)持追求夢(mèng)想，不斷克服困難，夢(mèng)想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我們還要學(xué)會(huì)變換夢(mèng)想，追求夢(mèng)想必須要現(xiàn)實(shí)，馬云說(shuō)的好，“夢(mèng)想和汗水、淚水結(jié)合在一齊的，成功背后有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)錯(cuò)誤，夢(mèng)想是一個(gè)人的，夢(mèng)想是大家的”要學(xué)會(huì)等待，堅(jiān)持再堅(jiān)持，房祖名的一曲《別放棄》唱出了大家的意志。

成功是因?yàn)槟闶〔环艞?。我很欣賞班會(huì)的小結(jié)資料:堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力每一天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，僅有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能。

愿每個(gè)人的夢(mèng)想都早日實(shí)現(xiàn)，我們要加油!珍惜!不放棄!

放牛班的春天觀后感 篇2

《放牛班的春天》---愛(ài)，在理解的盡頭

第一次與學(xué)生生命相遇，馬修便遭到重重戲劇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)到教室內(nèi)喧鬧沸騰，推開(kāi)木門(mén)看到骷髏嘴里叼著點(diǎn)燃的煙頭，剛上講臺(tái)就被滑倒，飛出的皮包被學(xué)生四下拋傳。直到校長(zhǎng)出現(xiàn)，教室才恢復(fù)了原來(lái)的平靜。

然而，馬修用善意的謊言容忍了這些孩子，并在雙重震驚的目光中展開(kāi)了師生對(duì)話。

首先，馬修要求打傷馬桑的樂(lè)格克承擔(dān)責(zé)任，可是樂(lè)格克在僥幸規(guī)避校長(zhǎng)的三秒后，又遺憾地錯(cuò)失了馬修寶貴的十五秒，即使在送往校長(zhǎng)的途中企求馬修發(fā)發(fā)慈悲以求寬恕時(shí)，也未得到諒解。然而，當(dāng)馬修看到萊嘶力在被囚禁三天后被打到肺腑，他意識(shí)到他可以用一種個(gè)人的方式來(lái)處理——去醫(yī)務(wù)室照顧馬桑，感受生命的脆弱，直到他康復(fù)。馬修實(shí)在受不了一顆軟弱幼稚的心，被校長(zhǎng)無(wú)情地鞭打踐踏。

他申請(qǐng)了一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)，并要求校長(zhǎng)遵守三項(xiàng)要求：取消娛樂(lè)禁令；允許他懲罰肇事者；允許孩子的名字不被披露。面對(duì)這個(gè)自負(fù)的家伙，校長(zhǎng)有意讓他“碰壁”后的蘇醒，便含糊地答應(yīng)了。

接著，馬修請(qǐng)被前任教師評(píng)價(jià)為“天使的臉蛋，魔鬼的心腸”的皮埃爾監(jiān)管課堂秩序。沒(méi)有任何諷刺與挖苦，極盡幽默、贊美之能事（“嚴(yán)肅的先生”“時(shí)髦的打扮”“酷哥有領(lǐng)導(dǎo)才能”）。不幸的是，當(dāng)他處理完立法會(huì)事件回到教室時(shí)，他發(fā)現(xiàn)皮埃爾在黑板上畫(huà)了他的肖像。

面對(duì)這一場(chǎng)景，可以處理出不同水準(zhǔn)來(lái)?；蚴且罁?jù)學(xué)校的“行動(dòng)—反應(yīng)”原則，禁閉三天，給學(xué)生們來(lái)個(gè)下馬威；或是以此殺雞儆猴，嚴(yán)懲恐嚇抽打；或是進(jìn)行思想教育，反省檢查……而馬修卻選擇了寬容的力量，他因勢(shì)利導(dǎo)地還皮埃爾一個(gè)肖像素描，并滑稽地漫畫(huà)式。

最后，馬修讓孩子們?cè)谛埣埳蠈?xiě)下他們的名字、年齡和理想職業(yè)。教室地出人意料地靜！誠(chéng)然，這群早已聽(tīng)從野性的呼喚的孩子，他們從來(lái)沒(méi)有正視過(guò)自己的靈魂，沒(méi)有晤對(duì)過(guò)自己的心靈。

現(xiàn)在，馬修要他們重新拾起早時(shí)的夢(mèng)想，重新?lián)旎貙儆谧晕业娜烁褡饑?yán)，不知是晴天霹靂，還是久旱逢霖？不過(guò)，大家都很用心，也許他們看到幽晦的上空出現(xiàn)了罅隙，一束生命的光芒正輝映在他們的心靈之上。惟有佩比諾，仍在彷徨躑躅。

馬修輕輕地蹲下，一只溫暖的大手搭在肩上，耐心地問(wèn)道。（如此尋常的動(dòng)作，卻傾瀉出無(wú)限的智慧與力量?？上?，時(shí)下的教師久違了！

）學(xué)生的答案真實(shí)生動(dòng)而又可笑滑稽：消防員、牛仔、馴虎員、亡命徒、間諜、將軍、熱氣球駕駛員、戰(zhàn)士…… 可沒(méi)有人想當(dāng)代課老師。

作為被主流社會(huì)忽視的馬修，更能體察被教師漠視的生命的心靈世界，更能感悟愛(ài)與寬容的的生命力量，更祈求對(duì)自我言行的理解。盡管這些孩子行為乖戾，語(yǔ)言粗俗，但是內(nèi)心深處其實(shí)更加脆弱柔軟。

《放牛班的春天》---來(lái)自地獄的天籟

生命是個(gè)偶然，我們常常在無(wú)意的邂逅中，擺渡了生命的無(wú)常，獲得永恒的回歸。一群渴望理解、狂野無(wú)拘無(wú)束的孩子偷走了馬修的皮包和他的精神世界。跳躍的音符和溫暖的筆跡吸引著孩子們無(wú)限的遐想和猜測(cè)。

音樂(lè)，一個(gè)被學(xué)校完全忽略的名詞，一個(gè)接近人類心靈節(jié)奏的節(jié)奏，再次綻放春花！

學(xué)生在宿舍脫口創(chuàng)作、任意高歌，以發(fā)泄內(nèi)心的不滿和憤懣，引起了馬修的注意。雖然他們完全缺乏歌唱技巧，甚至多次走調(diào)，但他們用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的心聲，自然、快樂(lè)、滿足。馬修立刻感受到心靈的震撼：

他的音樂(lè)創(chuàng)作將與孩子們的生活一起迎來(lái)新的生活！

快樂(lè)在眼前，為何要等待？馬修決定組建合唱團(tuán)，讓孩子在幽晦的池塘之底，看到黑暗中的希望之光，感受到單調(diào)生命深處的熱忱。也許童年的許多快樂(lè)都是轉(zhuǎn)瞬即逝的。

然而，這絢麗的音樂(lè)金光將照耀人生的道路。

皮埃爾，一個(gè)喜愛(ài)偷竊、屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開(kāi)除了的單親家庭的孩子。幽閉而敏感的心靈，在無(wú)人注視的時(shí)候得以自由，生命之花盡情地綻放。他經(jīng)常一個(gè)人去教室，讓自己的聲音穿過(guò)骨頭，穿過(guò)校園，飛向天空，飛向生命的天堂。

可是，他很孤傲，也很自卑，從來(lái)不肯在公眾下展示歌喉的美麗，甚至以戲謔的姿態(tài)將自己出局。然而，馬修卻沒(méi)有因?yàn)樗蚣芏窔磸?fù)懲罰糾纏，相反，卻敦促他回到合唱團(tuán)。因?yàn)?，馬修知道，唯有音樂(lè)，能浸潤(rùn)清潔他的靈魂；唯有音樂(lè)，才能使他自由暢達(dá)地奔赴理想；唯有音樂(lè)，才能使他祛除**，永葆生命的純凈。

一如馬修在日記中所述：“他自己感覺(jué)不到，可我卻確信無(wú)疑，他的嗓子是個(gè)奇跡，預(yù)示著一種異乎尋常的音色?！逼ぐ柈惡鯇こ５囊魳?lè)天分，在馬修的精心保護(hù)和培育下，常常能發(fā)揮得淋漓盡致，將美夢(mèng)化為奇跡。

然而，當(dāng)馬修與皮埃爾的母親并肩交流時(shí)，有著嚴(yán)重“戀母情結(jié)”而又被蒙丹蠱惑的皮埃爾，竟然將一瓶墨汁倒?jié)娤蝰R修，犯下了無(wú)可饒恕的錯(cuò)誤。盡管暗戀著他的母親，也格外垂青他的天賦，馬修還是適時(shí)而果斷地懲罰了他——去掉皮埃爾的獨(dú)唱部分。美麗的東西，在即將失去時(shí)方覺(jué)它的珍貴。

在皮埃爾懺悔和失落的眼中，我們可以看到真正教育的魅力。當(dāng)合唱團(tuán)在表演哈默的《黑夜》時(shí)，馬修又寬容而智慧地將手伸向他，這時(shí)我們看到皮埃爾完美地契合著指揮的節(jié)拍。在他的眼神里，馬修讀到了自豪，被諒解后的快樂(lè)，還有，對(duì)于他是第一次，懂得了感激。

唱詩(shī)班進(jìn)行得很順利。在聽(tīng)孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，馬修也感受到了自己隱藏的力量。孩子們精彩絕倫的演唱，讓他靈感澎湃，漸趨佳境。上善若水，我們看到這群寫(xiě)滿憂郁與痛苦的臉龐上，已經(jīng)一掃往日的陰霾。

年輕而驛動(dòng)的心被美妙的音樂(lè)點(diǎn)燃，倏忽之間靈魂飛舞而上，將淚痕烘干，把自我沉醉。課堂內(nèi)，操場(chǎng)上，宿舍里，他們的臉上一直洋溢著幸福快樂(lè)的笑容，感覺(jué)著內(nèi)心歡樂(lè)的震顫。眼望著天空，放飛靈魂深處對(duì)自由的渴望，在遙遠(yuǎn)的天邊建筑著屬于自我心靈的小屋。

一切都在跳躍，在奔騰，在開(kāi)放，在變化。當(dāng)皮埃爾墨水投向馬修時(shí)，群起而攻之；古板的校長(zhǎng)也加入了足球隊(duì)，甚至爬上辦公桌，放飛紙鴿，放飛童真；刻板的朗古盧瓦的數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言的竟然充滿了和諧的音樂(lè)節(jié)奏，后來(lái)還加入了合唱團(tuán)，彈起了風(fēng)琴；皮埃爾的母親感受到馬修對(duì)于孩子欣賞的力量，感受到未來(lái)生活的希望，從此生命也發(fā)生了完全的轉(zhuǎn)向……

《放牛班的春天》---那一轉(zhuǎn)身的蒼涼

野百合的確迎來(lái)了春天，可它并非亙古不變；我們也幸運(yùn)地聆聽(tīng)到夜鶯美麗的歌喉，可音樂(lè)畢竟不是萬(wàn)能。馬修的出現(xiàn)，給“池塘之底”帶來(lái)了一束光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝。

就在哈桑校長(zhǎng)為經(jīng)費(fèi)解決而振奮時(shí)，一個(gè)電話讓這一切灰飛煙滅。因誤解而被蒙羞的蒙丹，縱火燒了給自己帶去無(wú)盡痛苦記憶的學(xué)校，留下一個(gè)詭秘的笑容，轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去。幸運(yùn)的是，其時(shí)馬修恰好帶領(lǐng)六十多個(gè)孩子去野外游玩，幸免一死。

然而，馬修的擅離職守而造成的損失，也是無(wú)法推諉的。終于，這個(gè)可憐的失敗的音樂(lè)家，失業(yè)的學(xué)監(jiān)再次沉如池塘之底。他被解雇，并要求立即離開(kāi)，不得與孩子們?cè)僖?jiàn)。

也許，我們?cè)谶駠u之余，為之扼腕痛惜，甚至憤憤不平。然而，我以為馬修的確需要全面地檢省自我。在校長(zhǎng)采取“連坐”制而讓他任意選擇名字時(shí)，他委曲求全了；在皮埃爾因?yàn)槁?huà)辱罵校長(zhǎng)而被禁閉，馬修支持了，空留一個(gè)無(wú)助而又充滿期待的眼神；在他的課堂上，屢屢充斥著以送到校長(zhǎng)室來(lái)恐嚇學(xué)生；面臨蒙丹的到來(lái)，由于所謂的心理專家的測(cè)試近乎白癡，以及**傾向，馬修企圖樹(shù)立絕對(duì)權(quán)威，結(jié)果造成自身的膽怯與班級(jí)的混亂；在佩比諾遭到蒙丹的強(qiáng)勢(shì)威脅時(shí)，馬修再失良好的教育機(jī)會(huì)，而是以不向校長(zhǎng)告發(fā)食堂用餐為交換條件，警告他“不允許再看佩比諾一眼，即使是一眼，也會(huì)讓他的生活變成噩夢(mèng)”；在蒙丹因?yàn)橥蹈`沙貝的手表而被禁閉時(shí)，他也只是埋怨失去了唯一的男中音；更無(wú)法諒解的是，在學(xué)校資金丟失而誤解為蒙丹所偷，被校長(zhǎng)拷打半小時(shí)，強(qiáng)行送往警察局時(shí)候，沙貝向他投去求助的一眼，他竟然無(wú)動(dòng)于衷，只留下蒙丹意味深長(zhǎng)的一笑……

然而，法國(guó)人畢竟浪漫而溫情。當(dāng)馬修再次拎起飽經(jīng)滄桑的皮箱遠(yuǎn)去，而嘆惋這些孩子的謹(jǐn)慎看起來(lái)更像是冷漠的時(shí)候，我們看到一只只飛機(jī)從窗口飛降下來(lái)，折疊的飛機(jī)上寫(xiě)滿充滿個(gè)性而深情款款的語(yǔ)句；也看到一只只尚且幼小的小手在空中飛舞，似是告別，又似是追索未來(lái)。在那一刻，馬修感覺(jué)自己的每寸肌膚都透出了愉悅和樂(lè)觀。

作為教師，其存在的意義與享受的幸福得以呈現(xiàn)。

池塘之底固然有其值得諷刺的意味，是對(duì)人格的褻瀆，也是對(duì)自我的否定。但對(duì)于優(yōu)秀的教師而言，這同時(shí)也意味著“冰山效應(yīng)”，我們可以將更多的視角轉(zhuǎn)移到學(xué)生的潛在的待開(kāi)發(fā)的領(lǐng)地，將更多的注意力轉(zhuǎn)移到被忽視的群體或個(gè)體中來(lái)。

教師的意義在于開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，拓展心智發(fā)展的疆域的同時(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)性發(fā)展的自覺(jué)性。從這個(gè)角度去審度馬修，他只在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里帶領(lǐng)學(xué)生飛翔。因此，莫杭治是幸運(yùn)的，他因頑皮過(guò)度而遮蓋了的音樂(lè)天分，被馬修敏銳地洞察到，并得到很好的培育，至少得到了肯定與張揚(yáng)。

這為后來(lái)跨上更高的平臺(tái)夯實(shí)了基礎(chǔ)并提供了無(wú)限的可能。他終于成為聲名遠(yuǎn)鐸的指揮大師。

然而，我們要追問(wèn)的是，作為學(xué)科教師，他除卻合唱教學(xué)外，本身的學(xué)科素養(yǎng)培育呢？還要追問(wèn)的是，作為教育工作者，他將班級(jí)分散的心聚焦于音樂(lè)，這無(wú)可厚非。然而，教育到底要給予學(xué)生怎樣的影響？

莫杭治終于前往里昂音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修，追隨他而去的佩比諾呢？縱火洗校的丹東呢？為買熱氣球而偷竊的郭邦呢？

我們?cè)诔珜?dǎo)教育理念多元，形式開(kāi)放的春天，是否會(huì)被繁華與喧鬧迷失了教育的本色？無(wú)論是本片中的馬修，還是《搖滾校園》中的奈德，我以為都只能作為另類的教育方式，或者作為教育的參考與補(bǔ)充，警醒與鞭策。設(shè)若以之為模板，甚至為之振臂高呼，搖旗吶喊，我以為是另種形式的迷茫！

永不放棄，前方總有希望在等待！

放牛班的春天觀后感（1）

看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。感謝學(xué)校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。

四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被成為池塘之底，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛(ài)之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，他用愛(ài)心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂(lè)引導(dǎo)他們的心靈。

當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。

這部影片采用了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫杭治后來(lái)成了指揮家（當(dāng)然，他的成就是因?yàn)楫?dāng)年馬修發(fā)現(xiàn)了他在音樂(lè)方面的天賦），因?yàn)槟赣H病逝回家的時(shí)候，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來(lái)找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當(dāng)時(shí)是個(gè)孤兒，總在周六的時(shí)候等在大門(mén)口，希望父親會(huì)來(lái)接他。

后來(lái)馬修被學(xué)校解雇了，當(dāng)他要登上汽車的時(shí)候，佩爾諾一路奔跑趕來(lái)，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來(lái)又不忍心，回來(lái)把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六。

看完這部影片，我為哈珊校長(zhǎng)的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們?cè)?jīng)不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠(chéng)而感動(dòng)；為杭莫治的改邪歸正而釋?xiě)?；為佩爾諾的執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣。

放牛班的春天觀后感 篇3

星期五下午，我們?cè)诮淌依镉^看了一部電影，名字叫《放牛班的春天》。電影前面的人物關(guān)系有些復(fù)雜，不過(guò)在后面，我漸漸明白了其中的道理。

《放牛班的春天》這部電影講了馬修老師來(lái)到一個(gè)名叫“池塘之底”的學(xué)校當(dāng)代課老師?？墒撬诘哪莻€(gè)班的學(xué)生都很調(diào)皮，但馬修老師以一顆仁愛(ài)的心來(lái)對(duì)待那些學(xué)生。對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他用音樂(lè)的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈，最后把孩子們的心靈凈化了，給他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。

在整部電影里，我最記得那次哈森校長(zhǎng)外出，馬修先生給大家放了一天假，帶著孩子們?nèi)ド掷锿孀矫圆??？墒遣恢獮槭裁?，學(xué)校突然起火了，哈森先生回來(lái)后，很憤怒，把馬修辭退了。在馬修最后一次走過(guò)教學(xué)樓下面時(shí)，學(xué)生們鎖了門(mén)，把寫(xiě)有字和自己名字的紙飛機(jī)扔出窗外，并唱起了馬修教過(guò)他們的歌，為馬修送別。馬修撿起了一些紙飛機(jī)，當(dāng)中有莫安琦和一個(gè)不會(huì)唱歌的小男孩派皮諾的。他最后看了一眼窗口那些搖動(dòng)的手，帶著紙飛機(jī)離開(kāi)了。我很感動(dòng)，馬修只教了他們一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)，并給了他們自由，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)比重要！

這部電影，多數(shù)是講馬修如何感化學(xué)生的。但從中表達(dá)出了馬修對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，以及孩子們對(duì)給予他們最珍貴東西的馬修先生的感激。這部電影的含義很深，但是，它是一部很讓人受鼓舞的電影?？催^(guò)它的人，一定都能從中感悟到一些道理吧。我希望不管是在學(xué)校或是家庭教育上應(yīng)該像馬修老師一樣用理解、寬容的人性化教育方式，這樣才能更好的把握好教學(xué)，使我們學(xué)到更多的知識(shí)，才能得到我們的認(rèn)可。

放牛班的春天觀后感 篇4

經(jīng)過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。”這句話的內(nèi)涵。

教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。能夠說(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。作為一個(gè)幼兒園教師，最重要的就是愛(ài)，教師應(yīng)當(dāng)用愛(ài)來(lái)溫暖每一個(gè)孩子。

首先熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心，所以要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭情景。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。愛(ài)是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開(kāi)教育之門(mén)的“金鑰匙”，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“滋補(bǔ)品”，而作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個(gè)方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。

用慈母般的愛(ài)去溫暖孩子的心靈，用真誠(chéng)的微笑應(yīng)對(duì)每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛(ài)”的橋梁。如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人;如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界。

那么，如果一個(gè)孩子生活在歡樂(lè)的環(huán)境中呢我想，他的心境必須是歡樂(lè)的。在教學(xué)過(guò)程中，我們是營(yíng)造歡樂(lè)環(huán)境的根本，我們的一舉一動(dòng)，一言一行，甚至只是一個(gè)小小的眼神，都是孩子歡樂(lè)的源泉。

高爾基以往說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，僅有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”也有人說(shuō)：愛(ài)自我的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自我的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛(ài)，師生就能夠無(wú)障礙地溝通;有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就能夠開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。

在教育實(shí)踐中我深深地體會(huì)到愛(ài)孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地對(duì)待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的進(jìn)取因素，讓幼兒主動(dòng)地發(fā)展。孩子從出生就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自我獨(dú)立的意愿和個(gè)性，無(wú)論父母還是教師都沒(méi)有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當(dāng)孩子有事情跟我來(lái)講時(shí)，我都認(rèn)真地聽(tīng)，并且同個(gè)別幼兒對(duì)話時(shí)，我一般都蹲下來(lái)，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園，班團(tuán)體是一個(gè)溫暖的大家庭，而孩子們個(gè)個(gè)都是小主人，而我則只是一個(gè)大主人。愛(ài)孩子要面向全體幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，要以正面教育為主，關(guān)注到幼兒的點(diǎn)滴提高并予以肯定，如“我明白你能做”、“你能這樣做，教師心里很高興”等等。幼兒就會(huì)感到教師是愛(ài)我的，自我是被教師關(guān)心的，并且是能干的，只要自我有提高，教師總會(huì)很高興，從而進(jìn)一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使之能夠簡(jiǎn)便愉快自信地去學(xué)習(xí)。

然而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

說(shuō)到師德師風(fēng)，相信人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。的確，這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處?，可是我們?yīng)當(dāng)要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要到達(dá)的目標(biāo)。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常的重要，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。教師師德建設(shè)，不僅僅要求教師確立自我的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，并且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的本事。

作為一名幼教工作者，應(yīng)對(duì)的是一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，所以他們需要的不僅僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

放牛班的春天觀后感 篇5

看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。感謝學(xué)校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。

四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被成為池塘之底，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛(ài)之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，他用愛(ài)心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂(lè)引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。

這部影片采用了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫杭治后來(lái)成了指揮家，因?yàn)槟赣H病逝回家的時(shí)候，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來(lái)找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當(dāng)時(shí)是個(gè)孤兒，總在周六的時(shí)候等在大門(mén)口，希望父親會(huì)來(lái)接他。后來(lái)馬修被學(xué)校解雇了，當(dāng)他要登上汽車的時(shí)候，佩爾諾一路奔跑趕來(lái)，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來(lái)又不忍心，回來(lái)把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六。

看完這部影片，我為哈珊校長(zhǎng)的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們?cè)?jīng)不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠(chéng)而感動(dòng)；為杭莫治的改邪歸正而釋?xiě)?；為佩爾諾的執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣。

我的記憶深處從此烙下了一個(gè)不可磨滅的情節(jié)：當(dāng)馬修神情黯然地離開(kāi)學(xué)校大門(mén)時(shí)，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫(xiě)滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說(shuō)著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動(dòng)的淚水。

看了這部影片，感動(dòng)之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)天賦潛能和愛(ài)心，孩子才能很好地成長(zhǎng)起來(lái)。這部法國(guó)影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長(zhǎng)，有力地印證了我國(guó)著名教育家陶行之先生的一句話：“漫天撒下愛(ài)心種，佇看他日結(jié)果時(shí)”。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位味。

放牛班的春天觀后感 篇6

蒙東便是哈森校長(zhǎng)這種教育方式下的一個(gè)典型的失敗案例。影片當(dāng)中最讓我們感到心痛的一件事就是蒙東縱火報(bào)復(fù)，一把火燒毀了寄宿學(xué)校。在校長(zhǎng)雨點(diǎn)似的巴掌面前，他堅(jiān)決不承認(rèn)偷了10萬(wàn)法郎，因?yàn)樗娴臎](méi)偷，他不辯解，眼中閃出兇光，這世界再也沒(méi)有一個(gè)值得信賴的人，他絕望了，心中熊熊燃燒仇恨之火。正是帶著這種仇恨，縱火燒了給自己帶來(lái)無(wú)盡痛苦記憶的學(xué)校。最后像一尊泥塑似的嘴里叼著一根香煙，站在遠(yuǎn)處的山頭上，看著冒著濃煙的校園，留下一個(gè)詭秘的笑容，轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去，從他的臉上我們看不到人性的存在。假如校長(zhǎng)細(xì)心地調(diào)查，不致于把蒙東再次送入警察局，也不會(huì)發(fā)生這樣一個(gè)悲劇。校長(zhǎng)還可能會(huì)得到勛章或升遷，學(xué)校的歌聲還可能會(huì)飄得更遠(yuǎn)、更美。教育真的像一把雙刃劍，能創(chuàng)造天使，也能制造魔鬼。愛(ài)心可以感化迷失的羔羊，否則只能驅(qū)使迷失的羔羊步入極端，那個(gè)被冤枉的孩子蒙東最終用極端的方式燒毀了這所寄宿學(xué)校。此時(shí)損毀的不止是校舍，還有那個(gè)孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結(jié)果。如果我們對(duì)孩子多點(diǎn)慈愛(ài)和惻隱之心，他們帶給我們的就不是怒火，而可能是一個(gè)純凈的春天。

馬修雖然他只是個(gè)小小的學(xué)監(jiān)，一個(gè)失敗的音樂(lè)家，但是他用仁愛(ài)、友善、信任、理解、寬容和真誠(chéng)改寫(xiě)了孩子們灰色的記憶，留下了歡聲笑語(yǔ)，如一縷陽(yáng)光，春風(fēng)化雨。馬修老師對(duì)孩子們的愛(ài)在于對(duì)于每個(gè)孩子他都堅(jiān)持不拋棄不放棄，最終，用音樂(lè)凈化了孩子們的心靈，也喚回了教師們冰冷已久的心，人性深處的生命熱情被喚醒，死氣沉沉的校園開(kāi)始煥發(fā)出了春天般的生機(jī)。

勒蓋萊克：他因搞惡作劇弄傷馬克森斯大叔眼睛，他沒(méi)有簡(jiǎn)單的把他交給校長(zhǎng)，而是讓他去照顧馬克森斯大叔，直到康復(fù)為止。在與馬克森斯大叔相處時(shí)，勒蓋萊克發(fā)現(xiàn)大叔其實(shí)是一個(gè)很善良、和藹、寬容的人，當(dāng)大叔病重轉(zhuǎn)院，勒蓋萊克真的害怕了，似乎死亡一下子來(lái)到了身邊，他怯怯地問(wèn)他會(huì)死嗎？，馬修攬過(guò)他的頭靠在自己的胸膛上，告訴他說(shuō)不會(huì)，醫(yī)生會(huì)救活他。從這里我們可以看出孩子的本質(zhì)是善良的，可見(jiàn)勒蓋萊克從心底認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他衷心地希望馬克森斯大叔好起來(lái)，這種希望不是因?yàn)樗梢圆挥迷僬疹欛R克森斯大叔，而是因?yàn)樗麖男牡桌镎J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到自己給大叔造成的傷害是多么的不應(yīng)該。馬修的做法比校長(zhǎng)的懲罰更管用。

皮埃爾：一個(gè)幽閉而敏感、孤傲自卑、喜愛(ài)偷竊、屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開(kāi)除了的單親家庭的孩子，經(jīng)過(guò)馬修的培養(yǎng)后來(lái)成了著名的指揮家。馬修請(qǐng)他監(jiān)管課堂秩序?？上?，當(dāng)他處理好勒蓋萊克事件后回往教室，卻發(fā)現(xiàn)皮埃爾在黑板上畫(huà)出了他的肖像速寫(xiě)。面對(duì)這一場(chǎng)景，可以處理出不同水準(zhǔn)來(lái)?；蚴且罁?jù)學(xué)校的行動(dòng)反應(yīng)原則，禁閉三天，給學(xué)生們來(lái)個(gè)下馬威；或是以此殺雞儆猴，嚴(yán)懲恐嚇抽打；或是進(jìn)行思想教育，反省檢查而馬修卻選擇了寬容的力量，他因勢(shì)利導(dǎo)地還皮埃爾一個(gè)滑稽地漫畫(huà)式肖像素描，即化解了尷尬和矛盾，又展示了自己的才華。

皮埃爾常常獨(dú)自潛往教室，讓自己的聲音穿過(guò)骨頭、穿越校園，竄向云霄，竄向生命的天堂。馬修知道，唯有音樂(lè)，能浸潤(rùn)清潔他的靈魂；唯有音樂(lè)，才能使他祛除邪惡，永葆生命的純凈。皮埃爾異乎尋常的音樂(lè)天分，在馬修的精心保護(hù)和培育下，發(fā)揮得淋漓盡致，將美夢(mèng)化為奇跡。

然而，當(dāng)馬修與皮埃爾的母親并肩交流時(shí)，有著嚴(yán)重戀母情結(jié)的皮埃爾，竟然將一瓶墨汁潑向馬修，犯下了無(wú)可饒恕的錯(cuò)誤。馬修適時(shí)而果斷地懲罰了他去掉皮埃爾的獨(dú)唱部分。有些東西，在失去時(shí)方覺(jué)它的珍貴。懲罰的最終目的是為了幫助他改正錯(cuò)誤行為，要讓他明白只有尊重別人，才能贏得別人的尊重。在皮埃爾倚柱懺悔，茫然若失的眼神中，我們看到真正教育的魅力。合唱團(tuán)在表演哈默的《黑夜》時(shí)，他孤單的立在那里，眼神中充滿的哀怨與委屈，同時(shí)還有強(qiáng)烈的渴望。終于，在第一節(jié)音樂(lè)完后，馬修寬容而智慧地將手伸向他，男孩很驚訝更驚喜，在馬修鼓勵(lì)與首肯的眼神中，皮埃爾放開(kāi)了歌喉，他的眼神中充滿了感激，理解與信心。馬修讀到了自豪，被諒解后的快樂(lè)，還有，第一次，懂得了感激。他唱出了心中的理想，他的歌喉征服了所有人，也證明了自己的天賦才能，此時(shí)，封閉的心靈完全打開(kāi)，最終他成就了自己的理想，取得了不俗的成就。馬修的這種用心教育造化了這群放牛班學(xué)生的心靈，拯救了放牛班的學(xué)生，也擁有了美好的春天。

派皮諾：一個(gè)在二戰(zhàn)中失去父母的可憐孤兒。馬修第一次進(jìn)學(xué)校時(shí)，在門(mén)口看見(jiàn)了一個(gè)叫派皮諾的小男孩,才知道小男孩每周六都會(huì)在學(xué)校門(mén)口站著,等著是為了等自己的爸爸來(lái)接他,可是事實(shí)上,他的爸爸早已去世,學(xué)校里的學(xué)監(jiān)告訴男孩這個(gè)事實(shí),可男孩不肯相信,因?yàn)樗麍?jiān)信爸爸會(huì)在周六那天來(lái)池塘之底接他.。第一節(jié)課馬修請(qǐng)孩子們?cè)谛〖埰蠈?xiě)下自己的姓名、年齡、理想的職業(yè)時(shí)。教室地出人意料地靜！大家都很用心，惟有派皮諾彷徨躑躅。馬修輕輕蹲下身體，一只溫暖的大手，輕輕搭在他的肩頭，耐心地軟語(yǔ)詢問(wèn)。（如此尋常的動(dòng)作，卻傾瀉出無(wú)限的智慧與力量。）他是這里面最小的孩子，在這里他飽受欺凌，但是馬修給了他希望，他很特別的關(guān)懷，給了小派皮諾親人的溫暖，這也是為什么最后小派皮諾要執(zhí)著的跟著馬修走，因?yàn)?，?jīng)過(guò)相處，他已經(jīng)離不開(kāi)馬修，也只有馬修可以給他溫情與親情。馬修被他的執(zhí)著所打動(dòng)，最后，帶著這個(gè)有點(diǎn)笨還沒(méi)有成長(zhǎng)的小孩，心情沉重而又輕松的踏上了歸途。

影片最后一個(gè)場(chǎng)景更是讓我感動(dòng),當(dāng)馬修再次拎起飽經(jīng)滄桑的皮箱神情黯然地離開(kāi)學(xué)校，嘆惋這些孩子的謹(jǐn)慎，看起來(lái)更像是冷漠的時(shí)候，此時(shí)從空中飄下來(lái)一架架紙飛機(jī),這些頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫(xiě)滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說(shuō)著留戀與不舍，似是告別，又似是追索未來(lái)，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動(dòng)的淚水。這就是馬修教育方式的結(jié)果，與哈森校長(zhǎng)形成了鮮明的對(duì)比。

馬修老師的教育給我的啟示：

尊重關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的權(quán)利。他給了學(xué)生最大的寬容和保護(hù)，他尊重每一位學(xué)生，不放棄每一位學(xué)生。在馬修老師為了組合唱團(tuán)將大家分組時(shí)，出現(xiàn)了兩個(gè)特例，一個(gè)是不會(huì)唱任何歌曲的小派皮諾，另外一位是老走調(diào)的科賓。馬修沒(méi)有讓他們做在教室的一角觀看，沒(méi)有將他們置身事外，而是分別任命他們?yōu)楹铣獔F(tuán)副指揮和樂(lè)譜架。影片中有這樣一個(gè)鏡頭，在任命科賓為樂(lè)譜架時(shí)，他側(cè)過(guò)身，樂(lè)譜近在伸手的地方，可他特別對(duì)坐在講桌一側(cè)的派皮諾說(shuō)：派皮諾先生，把樂(lè)譜給我，派皮諾先生指揮棒，非常感謝。如果說(shuō)樂(lè)譜架還有些必要的話，指揮助理就純粹是為了讓派皮諾參與進(jìn)來(lái)而設(shè)的職位。他沒(méi)有讓這兩個(gè)孩子感到被放棄或是被拋棄，他鼓勵(lì)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都享受到了音樂(lè)和集體合作的快樂(lè)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

整部影片彌漫的是馬修對(duì)學(xué)生的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，他同情一直等待父母歸來(lái)的派皮諾，包容偷自己奉為至寶的樂(lè)譜的三個(gè)學(xué)生，傾力培養(yǎng)頑劣傲慢的勒蓋萊克，寬容偷了校長(zhǎng)錢的科賓，寧可被校長(zhǎng)責(zé)罰也要讓孩子們洗上熱水澡。也是他的愛(ài)和寬容感化了這些問(wèn)題兒童本已幾近漠然的心，讓他們重識(shí)自我，開(kāi)啟迷失的心靈。教育是愛(ài)的事業(yè)，我們應(yīng)該用滿心的愛(ài)去對(duì)待所有學(xué)生。

幽默和機(jī)智。馬修第一次走進(jìn)教室，看到骨骼模型叼著點(diǎn)的煙，他沒(méi)有大發(fā)雷霆，給學(xué)生一個(gè)下馬威，以樹(shù)立自己的威信，而是簡(jiǎn)單地說(shuō)了句：教室里禁止吸煙，你也一樣，先生。這種處理方式盡顯了他的幽默和機(jī)智，顯然孩子們也因他的這種方式而明顯感覺(jué)到這位學(xué)監(jiān)的與眾不同。傲慢皮埃爾的在黑板上畫(huà)他的禿頭像，他同樣以機(jī)智幽默的方式挽回了尊嚴(yán)------畫(huà)莫杭治的小丑像，即化解了尷尬和矛盾，又展示了自己的才華。為了讓孩子們獲得因馬克森斯大叔受傷而被取消的娛樂(lè)活動(dòng)的權(quán)利，他與校長(zhǎng)談條件時(shí)同樣是十分機(jī)智的。

好的教育可以不回避懲罰。馬修到來(lái)之前，池塘之底的所有教職工都信奉犯錯(cuò)－處罰的教育信條。結(jié)果是越處罰越糟糕，孩子們的表現(xiàn)每況愈下。馬修老師來(lái)了以后，也實(shí)施懲罰，如：不讓皮埃爾領(lǐng)唱；讓勒蓋萊克兒去照顧馬克森斯大叔，直到病治好為止；教育上對(duì)待這樣一些特殊的孩子，不能沒(méi)有懲罰。可是，如果懲罰就是簡(jiǎn)單、粗暴的打罵、關(guān)禁閉，肯定會(huì)把孩子逼向絕路。所以，要讓?xiě)土P成為一種喚醒，一種催發(fā)向上的動(dòng)力，同樣是好的教育。教鞭個(gè)個(gè)教師都能用，關(guān)鍵看怎么用，用教鞭抽得孩子猛然醒悟，抽得孩子自慚形穢，抽得孩子躍躍欲試，抽得孩子熱血沸騰，這樣的懲罰才是好的教育。其實(shí)通往教育的成功之路并非一條。表?yè)P(yáng)賞識(shí)固然重要，但對(duì)待特定的對(duì)象，懲罰更有必要，關(guān)鍵的尺度是對(duì)生命的遏制還是對(duì)生命的關(guān)照。

適度的懲罰在教學(xué)中的作用我深有體會(huì)，03年我剛來(lái)華西時(shí)，每節(jié)課下課后，小賣部賣的所有東西，在教室里幾乎都能找得到它們的殘骸，小賣部買不到的口痰、腳印等也隨處可見(jiàn)，后來(lái)我制定了懲罰條列：上課遲到一次罰做音樂(lè)教室清潔衛(wèi)生5次，缺席罰10次，不按座次表坐罰5次，吃零食罰5次，玩手機(jī)我代管，期末在還等，自從懲罰條列實(shí)施后，教室一學(xué)期只需拖一次地，上課效果好多了。

適度的懲罰在教育中盡管有效，但寬容的能力更大。寬容不僅是風(fēng)度，更是人格。師生之間需要寬容、需要理解。寬容是催化劑，可以消除隔閡，減少誤會(huì)，化解矛盾；寬容是潤(rùn)滑劑，能調(diào)節(jié)關(guān)系，減少磨擦，避免碰撞；寬容是清新劑，會(huì)令人感到舒適，感到溫馨，感到自信，感到世界的美。有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。

放牛班的春天觀后感 篇7

借著師德教育的時(shí)機(jī)我能和教師們一起欣賞了這部法國(guó)影片——《放牛班的春天》，一個(gè)平凡教師和問(wèn)***生的故事，我也是一個(gè)體育教師，工作第八年，每年都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)學(xué)生來(lái)看我，為我?guī)?lái)問(wèn)候，帶來(lái)感動(dòng)，這種問(wèn)候類似于影片中孩子們送給馬修的“紙飛機(jī)”，這種感動(dòng)更讓我堅(jiān)信自己選擇了一份正確的事業(yè)。

影片的一開(kāi)始是演繹一個(gè)偉大的指揮家的成功形象，而這個(gè)人年少時(shí)是放牛班的一員，是一個(gè)叫馬修的人影響了他的一生，影片最讓我感動(dòng)的地方在于，他不是在稱道偉大的教育家式的人物，而是通過(guò)平淡的故事講述一個(gè)平凡的教育工作者馬修，恰恰正在于馬修的平凡和普通。

體育課中有一種課叫“放羊課”，所謂的放羊課就是隨便扔幾樣器材或者在一定的場(chǎng)地內(nèi)讓他們自由活動(dòng)，教師的存在與否其實(shí)不會(huì)對(duì)學(xué)生的課堂活動(dòng)產(chǎn)生積極影響。對(duì)學(xué)生不加區(qū)分、聽(tīng)任自流的教育和管理稱作“放羊”式教育，雖然我不懂法語(yǔ)但是我想這里所說(shuō)的“放?！鳖愃朴谥袊?guó)式的“放羊”，無(wú)論是放羊還是放牛都意味著教育者的不負(fù)責(zé)任和被教育者的病入膏肓。

影片里的放牛班多指學(xué)生的病入膏肓，而這些病入膏肓的學(xué)生在校長(zhǎng)的鐵血冷酷式教育下，變得更加病入膏肓，但當(dāng)馬修的出現(xiàn)，一切都隨著帶來(lái)改變，一個(gè)“失敗”的**家，“小小”的學(xué)監(jiān)馬修的到來(lái)而改變。馬修是這樣的其貌不揚(yáng)，他沒(méi)有魁梧的身材，沒(méi)有英俊的面容，再加上禿頂?shù)哪X袋讓他看起來(lái)甚至有些滑稽，但正是他創(chuàng)造了奇跡。他從這些讓所有人都失望的孩子中培養(yǎng)出來(lái)世界著名的指揮家“皮埃爾”，并讓受他教化的學(xué)生在幾十年后滿懷著敬慕和熱愛(ài)的心情來(lái)懷戀他，這自己就是作為一個(gè)教育者的無(wú)上光榮和莫大成就。

是什么讓一個(gè)平凡的教師有這樣的成就，馬修用他博大的襟懷包容所有的孩子，包容他們所有的過(guò)錯(cuò)并給他們改正的時(shí)機(jī)；馬修用他寬廣的愛(ài)心熔化了孩子內(nèi)心如冰雪般的冷漠；馬修永遠(yuǎn)對(duì)每一個(gè)孩子都深懷信心，給他們最基本的信任。一個(gè)成功的教育者必須是一個(gè)寬容和有愛(ài)心的人。世上沒(méi)有無(wú)情的孩子。即使他和蒙坦一樣腐敗和固執(zhí)，他也有自己坦率和充滿愛(ài)心的一面。輕視和疏遠(yuǎn)他們，對(duì)他們使用暴力，只能給社會(huì)帶來(lái)更加暴力和瘋狂的報(bào)復(fù)，這無(wú)助于教育者引以為戒。

希望全世界的老師都能用尊重、溫柔、愛(ài)心和情感感動(dòng)學(xué)生，得到學(xué)生的認(rèn)可，收到孩子們的紙飛機(jī)和充滿祝福和期待的紙飛機(jī)！在三尺講臺(tái)前真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！