中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃七篇。

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中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃 篇1

籃球在中國(guó)有著廣泛的普及和深厚的底蘊(yùn)，從小學(xué)，中學(xué)到大學(xué)，各個(gè)學(xué)校都設(shè)有籃球隊(duì)。為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的籃球人才，提高中國(guó)籃球的整體水平，中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。該計(jì)劃為有籃球天賦及熱愛籃球的學(xué)生提供了一個(gè)系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練平臺(tái)，為他們未來的籃球之路奠定基礎(chǔ)。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃由中國(guó)籃協(xié)制定，并由各地區(qū)的籃球?qū)W院落實(shí)執(zhí)行。該計(jì)劃對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，只有擁有一定籃球基礎(chǔ)的學(xué)生才能申請(qǐng)入學(xué)。學(xué)院設(shè)有優(yōu)秀教練團(tuán)隊(duì)，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的籃球知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全方位的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置包括了籃球基礎(chǔ)理論、籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等方面。學(xué)生們將在全面系統(tǒng)的教學(xué)下，逐步提高自己的籃球技能和素質(zhì)。學(xué)院還會(huì)組織一些籃球比賽和交流活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，并與其他學(xué)院進(jìn)行友誼賽。

在籃球基礎(chǔ)理論的課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)籃球的規(guī)則、裝備和賽制等基本知識(shí)。了解這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于提高籃球技巧和了解比賽的進(jìn)行方式至關(guān)重要。在籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)傳球、投籃、盤帶、防守等各種基本技術(shù)，并通過不同的戰(zhàn)術(shù)演練，了解如何在比賽中更好地發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們還將接受身體素質(zhì)訓(xùn)練，包括力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、速度訓(xùn)練等，以提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。在心理輔導(dǎo)的課程中，學(xué)生們將學(xué)會(huì)管理自己的情緒，克服心理壓力，并培養(yǎng)良好的比賽心態(tài)和自信心。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃為學(xué)生提供了一系列的實(shí)踐機(jī)會(huì)，其中包括校內(nèi)比賽、比賽集訓(xùn)和友誼賽等。校內(nèi)比賽是學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的成果的檢驗(yàn)，他們可以在比賽中展示自己的籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)水平。比賽集訓(xùn)是學(xué)生們?cè)诩?xùn)期間集中進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，以提高整體團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。而友誼賽則是學(xué)生們與其他學(xué)院進(jìn)行的比賽，旨在增進(jìn)交流和學(xué)習(xí)，提高籃球水平。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)不僅僅是提高學(xué)生們的籃球水平，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)生們?cè)诩w訓(xùn)練和比賽中，需要與隊(duì)友密切配合，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生們將發(fā)展出團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，并逐漸成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)獲得勝利。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃為有籃球天賦的學(xué)生提供了一個(gè)全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)籃球基礎(chǔ)理論和技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，并有機(jī)會(huì)參加各種比賽和交流活動(dòng)。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生們將提高籃球水平，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，并為未來的籃球之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望借助中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃，中國(guó)籃球能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，提高整體水平，實(shí)現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)上的輝煌。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃 篇2

籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)受到廣大年輕人熱愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的籃球人才，中職籃球?qū)W院制定了一套全面的教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃旨在通過系統(tǒng)性的訓(xùn)練和專業(yè)化的指導(dǎo)，提高學(xué)員的技術(shù)水平、籃球智商和比賽素養(yǎng)，培養(yǎng)出具備出色籃球技能和職業(yè)道德的優(yōu)秀球員。

一、課程設(shè)置

中職籃球?qū)W院的教學(xué)計(jì)劃涵蓋了籃球技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)、體能訓(xùn)練、心理素質(zhì)培養(yǎng)等多個(gè)方面。具體的課程設(shè)置如下：

1. 籃球基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練課程：包括運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技術(shù)訓(xùn)練，通過反復(fù)訓(xùn)練和技術(shù)指導(dǎo)，提高學(xué)生的技術(shù)熟練度和穩(wěn)定性。

2. 進(jìn)階技術(shù)訓(xùn)練課程：在基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員的技術(shù)水平，包括變向運(yùn)球、腳步技巧、接球技巧等，以提高學(xué)員的比賽表現(xiàn)能力。

3. 籃球戰(zhàn)術(shù)與比賽技巧訓(xùn)練課程：學(xué)員將學(xué)習(xí)籃球的戰(zhàn)術(shù)理論和實(shí)戰(zhàn)技巧，包括進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、配合默契等，提高學(xué)員的籃球智商和比賽應(yīng)變能力。

4. 籃球體能訓(xùn)練：學(xué)員將接受專業(yè)的體能訓(xùn)練，包括耐力、爆發(fā)力、速度、靈活性等方面的提高，以提高學(xué)員的身體素質(zhì)和抗壓能力。

5. 心理素質(zhì)培養(yǎng)：通過心理訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員的自信心、毅力、集體榮譽(yù)感和應(yīng)對(duì)挫折的能力，提高學(xué)員的比賽心理素質(zhì)。

二、教學(xué)方法

中職籃球?qū)W院注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，采用個(gè)別輔導(dǎo)和集體訓(xùn)練相結(jié)合的授課方式。

1. 個(gè)別輔導(dǎo)：根據(jù)每個(gè)學(xué)員的個(gè)人差異和技術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)、糾正和提高自身的籃球技術(shù)問題。

2. 集體訓(xùn)練：在集體訓(xùn)練中，學(xué)員們將分組進(jìn)行，運(yùn)用相互配合的方法進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)員在比賽中的團(tuán)隊(duì)合作精神和默契程度。

3. 模擬比賽：通過模擬比賽的方式，讓學(xué)員們?cè)谡鎸?shí)的比賽環(huán)境中練習(xí)技能、運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，并對(duì)比賽中的失誤進(jìn)行分析和改進(jìn)，使學(xué)員們更好地適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)。

三、教師隊(duì)伍和設(shè)施設(shè)備

中職籃球?qū)W院配備了一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，每位教師都擁有豐富的籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)院還擁有先進(jìn)的籃球訓(xùn)練設(shè)施和設(shè)備，如室內(nèi)籃球場(chǎng)地、投籃機(jī)、計(jì)時(shí)器等，為學(xué)員提供良好的訓(xùn)練環(huán)境。

四、培養(yǎng)目標(biāo)和評(píng)估體系

中職籃球?qū)W院的教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)具備綜合籃球技能的優(yōu)秀球員，并通過各種賽事鍛煉他們的競(jìng)技能力。學(xué)院將建立科學(xué)合理的評(píng)估體系，通過定期的技術(shù)測(cè)驗(yàn)和考試，對(duì)學(xué)員的技能水平進(jìn)行評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方向。

通過中職籃球?qū)W院的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員們將受益良多。不僅可以提高籃球技術(shù)水平，更可以培養(yǎng)正確的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。相信在中職籃球?qū)W院的培養(yǎng)下，將有更多優(yōu)秀的籃球人才走向國(guó)際舞臺(tái)，為中國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃 篇3

籃球是一項(xiàng)很受歡迎的運(yùn)動(dòng)。在許多人看來，籃球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種文化和精神的體現(xiàn)。然而，不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受專業(yè)的訓(xùn)練和教育，以便能夠真正成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。因此，為了幫助更多有潛質(zhì)的籃球愛好者成為更好的運(yùn)動(dòng)員，中職籃球?qū)W院成立了，它的教學(xué)計(jì)劃也應(yīng)運(yùn)而生。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃是一種非常全面和系統(tǒng)性的籃球培訓(xùn)教育計(jì)劃。它旨在為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)和專業(yè)的籃球教學(xué)課程，以提高他們的技能和能力。這個(gè)計(jì)劃是由專業(yè)的籃球教練和體育教育專家共同設(shè)計(jì)的，旨在為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)資源。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃涵蓋了許多不同的籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，包括傳球、投籃、帶球、防守、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和協(xié)作等等。學(xué)生將通過系統(tǒng)和持續(xù)的培訓(xùn)來提高自己的籃球技巧和能力，并獲得更加深刻的籃球理解和知識(shí)。

除了籃球技能和戰(zhàn)術(shù)之外，中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃還注重學(xué)生的身體健康和體能水平的提高。學(xué)生將通過不同的體能訓(xùn)練來提高自己的速度、靈活性和耐力等方面的能力。此外，他們還將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正確的熱身、伸展和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，以保持最佳狀態(tài)。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃還注重學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。這個(gè)計(jì)劃將幫助學(xué)生了解如何與隊(duì)伍協(xié)作，如何領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，以及如何表達(dá)自己的看法和意見。這將幫助他們?cè)诨@球比賽中更好地發(fā)揮自己的作用，并在日常生活中成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。

最后，中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃還注重學(xué)生的心理健康和情商的提高。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒，如何處理失利和壓力，以及如何與隊(duì)友和對(duì)手建立良好的關(guān)系。這將有助于學(xué)生在籃球比賽中表現(xiàn)出色，同時(shí)在日常生活中成為更好的人。

總的來說，中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)非常全面和系統(tǒng)性的教育計(jì)劃。它旨在為有潛力的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的籃球教育和培訓(xùn)，以幫助他們成為更好的籃球運(yùn)動(dòng)員和更好的人。通過這個(gè)計(jì)劃，我們相信，越來越多的學(xué)生將能夠?qū)崿F(xiàn)他們的籃球夢(mèng)想，同時(shí)成為更好的人。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃 篇4

籃球作為一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)，受到了許多年輕人的熱愛和追捧。為了培養(yǎng)更多的籃球人才，中職籃球?qū)W院制定了一套詳細(xì)、具體而生動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)目標(biāo)：

中職籃球?qū)W院的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)高水平的籃球運(yùn)動(dòng)員，包括技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能和意識(shí)的全面提升。同時(shí)，學(xué)院也注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容：

中職籃球?qū)W院的教學(xué)內(nèi)容分為技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能三個(gè)主要方面。

1. 技術(shù)：

學(xué)院將系統(tǒng)地教授籃球的基本技術(shù)，包括傳球、接球、運(yùn)球、投籃、防守等。在此基礎(chǔ)上，還會(huì)進(jìn)行更高級(jí)的技術(shù)訓(xùn)練，如變向運(yùn)球、背身單打、突破等。學(xué)生將通過大量的實(shí)踐訓(xùn)練，不斷提高自己的籃球技術(shù)水平。

2. 戰(zhàn)術(shù)：

除了技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)院還將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過教授不同的戰(zhàn)術(shù)體系，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在比賽中作出正確的判斷和決策。學(xué)院將組織實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在真實(shí)的比賽場(chǎng)景中熟悉和運(yùn)用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)。

3. 體能：

籃球是一項(xiàng)體能要求較高的運(yùn)動(dòng)，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)院將有針對(duì)性地進(jìn)行體能訓(xùn)練。這包括耐力訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練等。學(xué)生將通過不斷的體能訓(xùn)練增強(qiáng)自己的體能水平，提高比賽時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

教學(xué)方法：

中職籃球?qū)W院采用多種教學(xué)方法，為學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1. 示范教學(xué)：

教練員將以身作則，進(jìn)行示范教學(xué)。學(xué)生能夠通過觀察教練員的動(dòng)作和技巧，更好地理解和掌握籃球技術(shù)。

2. 分組練習(xí)：

學(xué)生將根據(jù)不同的水平和位置進(jìn)行分組練習(xí)。通過與隊(duì)友合作，他們可以在真實(shí)的場(chǎng)景中模擬比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3. 個(gè)體訓(xùn)練：

學(xué)生還將有機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)體訓(xùn)練，有針對(duì)性地提升自己的弱項(xiàng)。教練員將根據(jù)學(xué)生的情況，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助他們克服困難。

4. 比賽實(shí)戰(zhàn)：

比賽是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。中職籃球?qū)W院將組織內(nèi)部和外部的比賽，讓學(xué)生將所學(xué)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用到實(shí)際比賽中，鍛煉他們的競(jìng)技能力。

教學(xué)評(píng)估：

為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步程度，中職籃球?qū)W院將進(jìn)行定期的教學(xué)評(píng)估。

1. 考試評(píng)估：

學(xué)院將定期組織技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的考試，測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況?？荚嚱Y(jié)果將成為評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)。

2. 個(gè)人表現(xiàn)評(píng)估：

學(xué)院將定期進(jìn)行個(gè)人表現(xiàn)評(píng)估，評(píng)估學(xué)生的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理素質(zhì)等方面的表現(xiàn)。這將幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地提升自己。

3. 比賽表現(xiàn)評(píng)估：

學(xué)生的比賽表現(xiàn)也將作為評(píng)估的重要內(nèi)容。學(xué)院將根據(jù)學(xué)生在比賽中的發(fā)揮，評(píng)估他們的競(jìng)技能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

綜合素質(zhì)培養(yǎng)：

中職籃球?qū)W院注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提供一系列額外的教育課程。

1. 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：

學(xué)院將開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力課程，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)管理能力。通過組織小組活動(dòng)和實(shí)踐演練，學(xué)生將進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2. 心理素質(zhì)培養(yǎng)：

籃球比賽的高強(qiáng)度和競(jìng)爭(zhēng)性往往會(huì)給學(xué)生帶來心理壓力。學(xué)院將開設(shè)心理素質(zhì)課程，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)比賽中的壓力，并保持良好的心理狀態(tài)。

3. 社會(huì)責(zé)任教育：

學(xué)院還將積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。定期舉辦公益活動(dòng)，學(xué)生將通過參與社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，感受到自己的影響力和責(zé)任。

中職籃球?qū)W院的教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)高水平的籃球運(yùn)動(dòng)員，注重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能的全面提升。同時(shí)，學(xué)院也關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過多種教學(xué)方法和個(gè)性化的評(píng)估方式，學(xué)院將幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)籃球夢(mèng)想的同時(shí)，成為更好的人。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃 篇5

籃球運(yùn)動(dòng)一直以來都備受球迷和年輕運(yùn)動(dòng)員的喜愛。為了培養(yǎng)下一代的籃球人才，中職籃球?qū)W院制定了一項(xiàng)全面且富有特色的教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃旨在提供高水平的教練和專業(yè)的訓(xùn)練，以扶持有潛力的年輕球員，以及為其提供機(jī)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展籃球技巧和知識(shí)。

一、課程設(shè)置

我們的教學(xué)計(jì)劃涵蓋了廣泛的課程設(shè)置，旨在讓學(xué)員全面發(fā)展。這些課程包括技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)分析、比賽模擬以及體能和營(yíng)養(yǎng)訓(xùn)練等。技術(shù)訓(xùn)練課程重點(diǎn)關(guān)注基本籃球技能的提高，包括傳球、運(yùn)球、投籃和防守等方面。戰(zhàn)術(shù)分析課程幫助學(xué)員了解籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)和策略，并教授他們?nèi)绾卧诒荣愔凶龀稣_的決策。比賽模擬課程旨在培養(yǎng)學(xué)員在真實(shí)比賽場(chǎng)景中運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力。體能和營(yíng)養(yǎng)訓(xùn)練課程旨在提高學(xué)員的身體素質(zhì)和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃特聘請(qǐng)了一支經(jīng)驗(yàn)豐富且備受認(rèn)可的專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)。這支教練團(tuán)隊(duì)由一流的職業(yè)球員、前國(guó)家隊(duì)成員和有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教練組成。教練們將根據(jù)學(xué)員的水平和目標(biāo)制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，并通過持續(xù)的指導(dǎo)和反饋幫助他們不斷提高。教練們注重培養(yǎng)學(xué)員們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也傳授他們籃球比賽的智慧和技巧。

三、比賽機(jī)會(huì)

為了提高學(xué)員們的比賽經(jīng)驗(yàn)，中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃提供了豐富多樣的比賽機(jī)會(huì)。學(xué)員們將有機(jī)會(huì)參加內(nèi)部校際比賽、友誼賽以及與其他學(xué)校和俱樂部之間的正式比賽。這些比賽將為學(xué)員們提供展示自己技術(shù)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)配合能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能鍛煉他們?cè)趬毫ο碌膽?yīng)對(duì)能力和比賽技巧。

四、專業(yè)設(shè)施和資源

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃提供先進(jìn)的專業(yè)設(shè)施和資源，以確保學(xué)員們得到最佳的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練條件。學(xué)院擁有規(guī)范的籃球館和訓(xùn)練場(chǎng)地，配備了先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和訓(xùn)練器材。學(xué)員們還能接觸到最新的籃球教學(xué)資源，包括教學(xué)視頻、戰(zhàn)術(shù)分析軟件和專業(yè)書籍等。

五、選拔和進(jìn)一步職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃通過選拔和推薦的方式，為有潛力的學(xué)員提供進(jìn)入職業(yè)籃球隊(duì)或繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。學(xué)院將與職業(yè)籃球俱樂部和高等教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)員們提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

六、全人教育理念

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)全人教育的重要性。除了籃球技能的培養(yǎng)，學(xué)院還注重學(xué)員們的學(xué)業(yè)和人格發(fā)展。學(xué)院將組織課余輔導(dǎo)和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)員們平衡學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間，并在每周進(jìn)行精神和心理輔導(dǎo)，以幫助學(xué)員們保持良好的心態(tài)和積極的心理狀態(tài)。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是打造一支有實(shí)力、有潛力和有職業(yè)道德的籃球新生力量。通過全面的培訓(xùn)和專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)院將培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的籃球人才，為中國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃 篇6

引言：

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃是為了培養(yǎng)年輕有潛力的籃球運(yùn)動(dòng)員而設(shè)立的一項(xiàng)全面而系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃旨在通過提供專業(yè)的訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作能力，為他們?cè)诼殬I(yè)籃球界取得成功奠定基礎(chǔ)。

第一部分：培養(yǎng)籃球技術(shù)

為了成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員，技術(shù)訓(xùn)練是必不可少的。在中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生將接受一系列嚴(yán)格而系統(tǒng)的籃球技術(shù)培訓(xùn)。這包括控球技術(shù)，投籃技術(shù)，傳球技術(shù)和防守技術(shù)等。學(xué)生將通過大量的練習(xí)和模擬比賽來提升他們的技術(shù)水平。除了基本技術(shù)的訓(xùn)練，中職籃球?qū)W院還將提供先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)備和技術(shù)分析工具來幫助學(xué)生追求更高水平的技術(shù)。

第二部分：戰(zhàn)術(shù)和比賽經(jīng)驗(yàn)

籃球不僅僅是個(gè)人技術(shù)的表現(xiàn)，戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作同樣重要。在中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生將學(xué)習(xí)不同的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并通過實(shí)際比賽中的實(shí)踐來應(yīng)用這些戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何與隊(duì)友進(jìn)行默契的配合，如何在比賽中做出正確的判斷和決策。此外，學(xué)生還將接受心理戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們?cè)趬毫ο碌谋憩F(xiàn)能力。所有這些將為學(xué)生在真實(shí)比賽中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和提升他們的比賽水平做好準(zhǔn)備。

第三部分：體能和營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)高強(qiáng)度的體育項(xiàng)目，體能訓(xùn)練在中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃中占有重要地位。學(xué)生將接受專業(yè)的體能訓(xùn)練，包括力量訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練和靈敏度訓(xùn)練等，以提升他們的身體素質(zhì)和籃球表現(xiàn)。此外，學(xué)校還將提供全面和科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，以確保學(xué)生獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)支持他們的訓(xùn)練和比賽。

第四部分：心理輔導(dǎo)和教育

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和正確的價(jià)值觀。學(xué)生將接受心理輔導(dǎo)和教育，以幫助他們建立自信心、毅力和適應(yīng)能力。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何管理比賽的壓力和如何與隊(duì)友和教練建立良好的關(guān)系。教育的一部分也將涵蓋職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，以便培養(yǎng)學(xué)生成為出色的職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員和道德榜樣。

結(jié)論：

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為有志于成為籃球職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的年輕人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。通過培養(yǎng)技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作能力，體能和心理素質(zhì)，學(xué)生將在這個(gè)全面而系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃中得到全面發(fā)展。中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是為學(xué)生提供一個(gè)良好的籃球教育，從而使他們?cè)诼殬I(yè)籃球界取得成功，成為馳名國(guó)際的籃球運(yùn)動(dòng)員。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃 篇7

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃旨在為年輕的籃球愛好者提供一流的籃球訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)他們成為具有完整籃球技能和競(jìng)技能力的職業(yè)球員。通過全面的教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)，中職籃球?qū)W院致力于打造下一代頂級(jí)籃球明星和國(guó)家籃球隊(duì)成員。

去年，中職籃球?qū)W院成立了一個(gè)包括校內(nèi)和校外課程的全面教學(xué)計(jì)劃。校內(nèi)課程包括籃球技術(shù)培訓(xùn)、體能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)分析和比賽模擬等內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)院還與一些國(guó)內(nèi)知名高校合作，開設(shè)心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)和體育康復(fù)等學(xué)科，使學(xué)員在身心健康方面得到全面的發(fā)展。

在校外課程方面，學(xué)院組織學(xué)員參加各種全球籃球活動(dòng)。這些活動(dòng)包括與其他學(xué)院和俱樂部的比賽，以及國(guó)際籃球比賽。通過參加這些比賽，學(xué)員可以與來自不同地區(qū)和文化背景的球員交流和競(jìng)技，提高自己的球技和競(jìng)技能力。

中職籃球?qū)W院的教練團(tuán)隊(duì)由一些在籃球界有豐富經(jīng)驗(yàn)和杰出成就的教練組成。他們不僅在技術(shù)上給予學(xué)員指導(dǎo)，還在心理和戰(zhàn)術(shù)方面進(jìn)行培訓(xùn)。教練們密切關(guān)注學(xué)員的進(jìn)步和需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，幫助他們克服困難并提高能力。

為了確保學(xué)員在課程中獲得最佳學(xué)習(xí)效果，中職籃球?qū)W院建立了現(xiàn)代化的訓(xùn)練設(shè)施。學(xué)院配備了專業(yè)的籃球場(chǎng)、體育館和健身房，為學(xué)員提供最好的訓(xùn)練環(huán)境和設(shè)備。

除了技術(shù)和競(jìng)技能力的培養(yǎng)，中職籃球?qū)W院還非常重視學(xué)員的教育和品德培養(yǎng)。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)員注重紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和自信心的培養(yǎng)。通過籃球的鍛煉，學(xué)員可以學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和適應(yīng)能力。

中職籃球?qū)W院每年招收一批參加選拔試訓(xùn)的有潛力的學(xué)員，選拔標(biāo)準(zhǔn)既包括籃球技術(shù)能力，也包括對(duì)籃球的熱愛和毅力。學(xué)員在學(xué)院的學(xué)習(xí)期限為四年，期間將參加各種國(guó)內(nèi)外比賽，并有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金和代表國(guó)家隊(duì)參加國(guó)際比賽。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是為中國(guó)籃球培養(yǎng)優(yōu)秀的后備力量，助力中國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展。學(xué)院希望通過培養(yǎng)一批又一批擁有優(yōu)秀籃球技能和素質(zhì)的球員，為國(guó)家隊(duì)和職業(yè)籃球俱樂部輸送人才。同時(shí)，學(xué)院也致力于推廣籃球運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)更多的年輕人參與到籃球訓(xùn)練中來，為中國(guó)籃球的未來做出貢獻(xiàn)。

中職籃球?qū)W院教學(xué)計(jì)劃為年輕的籃球愛好者提供了一個(gè)全面的培訓(xùn)和教育平臺(tái)。通過優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)、卓越的訓(xùn)練設(shè)施和豐富多樣的課程設(shè)置，學(xué)員可以在技術(shù)、體能和心理等方面得到全面發(fā)展。中職籃球?qū)W院將不斷努力，培養(yǎng)更多有潛力的籃球人才，為中國(guó)籃球的崛起做出貢獻(xiàn)。

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少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇1

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)團(tuán)體性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中發(fā)球是基本功之一，也是籃球比賽中最常用的技能之一。在少兒籃球教學(xué)中，發(fā)球技能的掌握對(duì)于孩子們的整體技術(shù)水平和個(gè)人發(fā)揮能力都有著重要的影響。本文旨在提供一份少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，以期幫助教練和家長(zhǎng)們更好地指導(dǎo)孩子們發(fā)掘籃球的樂趣和潛力。

一、前置技能準(zhǔn)備

在講解少兒籃球發(fā)球技能前，需要對(duì)孩子們的關(guān)節(jié)靈活性、手部協(xié)調(diào)能力、身體平衡感等進(jìn)行充分的訓(xùn)練。教練應(yīng)該幫助孩子們建立正確的站姿、步伐和身體協(xié)調(diào)能力，這將為后面的發(fā)球技能練習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、傳統(tǒng)發(fā)球技術(shù)練習(xí)

1、扔球練習(xí)：教練可以先讓孩子手拿籃球，站在離籃球筐3米左右的距離，手持籃球在腰部左右交替橫向運(yùn)球，然后將籃球向前扔出去，目的是讓孩子們穩(wěn)定自己的節(jié)奏，練習(xí)投擲的準(zhǔn)確性和力量。

2、直線發(fā)球練習(xí)：孩子們可以先在接近籃筐處站立，然后將籃球舉過自己的頭頂，用手腕發(fā)力，將籃球沿直線投進(jìn)籃筐中，重復(fù)多次練習(xí)，以提高準(zhǔn)確性和力量。

3、斜線發(fā)球練習(xí)：與直線發(fā)球練習(xí)相似，孩子們?cè)谛毕蜻\(yùn)動(dòng)的情況下，進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，需要多花時(shí)間練習(xí)和調(diào)整，以掌握扔球的準(zhǔn)確性和方向感。

三、變化式發(fā)球技術(shù)練習(xí)

1、轉(zhuǎn)身發(fā)球：教練可以讓孩子們先站在籃筐前，在不踩界限線的情況下，放手舉起籃球，然后轉(zhuǎn)身向后投籃，多次重復(fù)，掌握轉(zhuǎn)身的平衡和力量。

2、扔翻籃球：將籃球舉過頭部高度，將手臂彎曲，向后扔籃球，試圖將籃球翻入籃筐中。

3、快速發(fā)球：運(yùn)用手腕力量，做出快速的連續(xù)動(dòng)作，向籃筐投籃。

四、發(fā)球技術(shù)練習(xí)的注意事項(xiàng)

1、練習(xí)過程中要注意防止受傷，頭，手，身體等部位都要得到保護(hù)。

2、發(fā)球時(shí)的站姿堅(jiān)定，雙腳著地，身體保持平衡，利用臀部推力，并且手臂要足夠伸展，使籃球的高度足夠。

3、訓(xùn)練耐心逐漸提高，三次不中則停止一次，以免影響情緒，影響練習(xí)進(jìn)程。

總結(jié)：在少兒籃球教學(xué)中，發(fā)球技術(shù)的掌握對(duì)于訓(xùn)練成果會(huì)產(chǎn)生重大的影響。以上介紹的該計(jì)劃，旨在幫助教練和家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子們進(jìn)行有效的發(fā)球練習(xí)，提高他們的整體表現(xiàn)和自信心，進(jìn)而甚至在以后的籃球比賽中帶來勝利。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇2

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)風(fēng)靡全球的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)球是籃球中最基本的技能之一。在少兒籃球教學(xué)中，發(fā)球技術(shù)的掌握對(duì)提高孩子們的整體水平有著至關(guān)重要的作用。因此，本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述：

一、發(fā)球的基本技能要素

（一）站姿

正確的站姿是發(fā)球技術(shù)成功的基礎(chǔ)，球員需要保持上身挺直，兩腳分開與肩同寬，膝蓋稍微彎曲，并將球放在腰部前方或身體側(cè)面。

（二）握球方式

首先需要將雙手合攏，然后將球放在掌心中央，緊握球體。由于少兒手掌較小，可以讓他們雙手同時(shí)握住球，并將球放置在腰部前方，或手臂側(cè)面。

（三）發(fā)球動(dòng)作

開始發(fā)球前，球員需要站在罰球線后方，球在雙手握拳的持球手上方。步驟如下：

1. 彎曲膝蓋并彈跳：將另一只腳略微向前邁出，使身體重心向前。同時(shí)，控制力量彈起，同時(shí)彎曲肘部，拉回手臂。

2. 手臂伸直放出球：當(dāng)手臂向前伸直時(shí)，及時(shí)讓球離開手掌。球在離開手臂前部未找到目標(biāo)之前，手臂應(yīng)保持伸直狀態(tài)，同時(shí)是肩部產(chǎn)生外旋。

3. 盯著目標(biāo)：在發(fā)球時(shí)需注視著目標(biāo)，確保投中目標(biāo)并調(diào)整角度。

（四）養(yǎng)成好的習(xí)慣

少兒籃球球員需要通過反復(fù)練習(xí)才能掌握發(fā)球技術(shù)。此外，球員也需要養(yǎng)成以下好的習(xí)慣，來保證其發(fā)球的質(zhì)量和效率。

1. 在發(fā)球時(shí)保持身體平衡。

2. 手臂肘部彎曲越少，力量也越大。

3. 肩部應(yīng)向外旋轉(zhuǎn)，整個(gè)身體需要逐漸跟隨手臂的動(dòng)作而轉(zhuǎn)動(dòng)，以增加力量和正確度。

二、發(fā)球技能訓(xùn)練的方法

（一）模擬發(fā)球動(dòng)作

在訓(xùn)練開始，可以先讓球員進(jìn)行模擬發(fā)球動(dòng)作。讓球員重復(fù)訓(xùn)練這些動(dòng)作，以使他們能夠掌握動(dòng)作的感覺和節(jié)奏?？梢酝ㄟ^下列方式進(jìn)行訓(xùn)練：

1. 讓球員站在投籃線后方，雙腳離開地面約15公分左右，將手臂彎曲固定在身體側(cè)面。

2. 請(qǐng)球員進(jìn)行彈起操作，臂伸直并盡可能高地拋出球。

3. 球落地后球員可以從地面折返回原位。

4. 繼續(xù)重復(fù)練習(xí)，直到球員從地面成功拋出球，達(dá)到一定的穩(wěn)定度。

5. 逐漸增加投籃點(diǎn)、高度、彈跳力和遠(yuǎn)近，以加強(qiáng)訓(xùn)練效果。

（二）固定目標(biāo)方法

使用箭靶、球網(wǎng)或其他固定目標(biāo)，讓孩子們?cè)跍?zhǔn)確瞄準(zhǔn)并投籃的同時(shí)，不斷地重復(fù)練習(xí)發(fā)球的動(dòng)作。通過不斷調(diào)整目標(biāo)，改變投籃效果，訓(xùn)練學(xué)員適應(yīng)不同的比賽環(huán)境，從而不斷提高發(fā)球的準(zhǔn)確度和穩(wěn)定性。

（三）比賽切磋方法

在比賽中，教練可以讓球員們相互競(jìng)技并互相學(xué)習(xí)技巧，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。比賽時(shí)，球員們應(yīng)獲得指導(dǎo)，并積極學(xué)習(xí)隊(duì)友的發(fā)球技巧。通過這種方式，學(xué)生們能夠享受比賽的樂趣，同時(shí)不斷提高自己的發(fā)球水平。

三、發(fā)球技術(shù)的進(jìn)階訓(xùn)練

（一）練習(xí)弧線球

發(fā)球時(shí)，可通過微調(diào)手部、手臂和肩部動(dòng)作來產(chǎn)生弧線投球。通過練習(xí)弧線球，球員們能夠在比賽中更加自如地應(yīng)對(duì)各種情況，同時(shí)增強(qiáng)自信心。

（二）練習(xí)傳球

發(fā)球和傳球有很多相似之處，傳球也需要適當(dāng)音樂和節(jié)奏感。通過練習(xí)傳球，像發(fā)球一樣精細(xì)的技巧，學(xué)生可以在比賽中獲得更好的表現(xiàn)。

（三）練習(xí)上籃

通過模擬比賽局面，練習(xí)上籃投籃技巧，掌握正確的投籃技巧和節(jié)奏，提高比賽中的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

總之，通過訓(xùn)練和練習(xí)，少兒籃球球員可以掌握發(fā)球技巧并對(duì)其不斷進(jìn)階。對(duì)于沒有籃球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，需要通過合理的技巧、方法和訓(xùn)練來提高技巧水平。只有持之以恒地練習(xí)和鍛煉，才能夠掌握更高水平的技巧，為未來的比賽打好基礎(chǔ)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇3

少兒籃球是為了鍛煉孩子們身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心而開展的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。而籃球發(fā)球作為比賽中的重要組成部分，其準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性決定著比賽的勝負(fù)。因此，對(duì)于少兒籃球運(yùn)動(dòng)員來說，發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練尤為重要。本文將從少兒籃球的特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)一套適合少兒發(fā)球訓(xùn)練的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子們提升發(fā)球技能。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)球的技能和能力；

2. 學(xué)習(xí)掌握發(fā)球的基本動(dòng)作和技巧；

3. 熟練掌握不同類型的發(fā)球；

4. 培養(yǎng)發(fā)球手的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性；

5. 提高運(yùn)動(dòng)員在比賽中的發(fā)球能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 發(fā)球基本動(dòng)作：站位、手部動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)等；

2. 發(fā)球手法：直線發(fā)球、弧線發(fā)球、斜線發(fā)球等；

3. 發(fā)球精度控制：發(fā)球高度、方向、速度等。

三、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一階段：教授基本動(dòng)作和發(fā)球手法，為后續(xù)掌握更高級(jí)別技巧打基礎(chǔ)。時(shí)間：2周。

1.1 教學(xué)內(nèi)容：站位姿勢(shì)、臂部動(dòng)作、手部拋球動(dòng)作等基本動(dòng)作；

1.2 教學(xué)方法：將學(xué)生分為小組，通過配合訓(xùn)練提高站位、動(dòng)作等協(xié)調(diào)性；

1.3 培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)生要掌握基本的站位和動(dòng)作，熟悉基本發(fā)球手法，并掌握每種發(fā)球手法的特點(diǎn)，了解技能的重要性和實(shí)際意義。

2. 第二階段：授課發(fā)球更高級(jí)別的技巧類型。時(shí)間：2周。

2.1 教學(xué)內(nèi)容：弧線發(fā)球、曲線發(fā)球、斜線發(fā)球等；

2.2 教學(xué)方法：通過的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能；

2.3 培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)生要掌握基本發(fā)球手法之外的技巧。

3. 第三階段：提高自行發(fā)球的精度。時(shí)間：1周。

3.1 教學(xué)內(nèi)容：發(fā)球高度、精準(zhǔn)方向、發(fā)球速度；

3.2 教學(xué)方法：模擬場(chǎng)地，并以小組和個(gè)人練習(xí)，以更好地提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性；

3.3 培訓(xùn)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠自主控制發(fā)球的高度、方向、速度等，克服比賽心理對(duì)穩(wěn)定性的影響。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 課堂評(píng)估：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和答題情況；

2. 作業(yè)評(píng)估：通過作業(yè)的質(zhì)量和完成情況；

3. 課程考試：通過檢測(cè)學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的掌握程度等。

五、總結(jié)反思

1. 教練和學(xué)生之間的溝通和信任；

2. 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題并找到改進(jìn)的方法；

3. 多種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣；

4. 通過活躍氣氛和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的自信心。

結(jié)語：

通過這次發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生更加深入的了解發(fā)球技術(shù)，從基本動(dòng)作開始，逐步提高技能的層級(jí)，為孩子們打造出一套健康科學(xué)的訓(xùn)練方案，幫助他們?cè)诒荣悎?chǎng)上取得更為出色的成績(jī)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和探索能力，將訓(xùn)練過程變成一種樂趣與提高。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇4

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

在少兒籃球的比賽中，發(fā)球是比賽中的重要環(huán)節(jié)之一。一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)球可以為球隊(duì)爭(zhēng)取到寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)，因此需要進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們能夠掌握正確的發(fā)球技巧，提高比賽勝算率。

一、發(fā)球前的準(zhǔn)備

在進(jìn)行發(fā)球前，孩子們需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，以保證身體的溫度和肌肉的活動(dòng)性?？梢赃M(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身跑、跳躍等動(dòng)作。此外，可以進(jìn)行一些發(fā)球練習(xí)，以幫助孩子們提高發(fā)球的技巧。

二、立定姿勢(shì)

在進(jìn)行發(fā)球時(shí)，孩子們需要保持正確的姿勢(shì)，以確保發(fā)球準(zhǔn)確和力度充沛。具體步驟如下：

1. 站直身體，雙腳與肩同寬，腳尖略微外展；

2. 雙手自然下垂，手掌收緊，指尖與身體自然靠近；

3. 保持身體的平衡，保持身體不要過分前傾或后仰。

三、手部的動(dòng)作

發(fā)球的手部動(dòng)作是實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確和力度的關(guān)鍵，以下是具體的動(dòng)作步驟：

1. 將球握在手中，將球放在掌心中；

2. 手肘彎曲，將球放在頭頂上方；

3. 腕部前伸，手腕自然地向前揮動(dòng)，將球從頭頂上方向前拋出。

四、腿部的動(dòng)作

腿部的動(dòng)作同樣對(duì)于發(fā)球技巧和力度產(chǎn)生重要影響。以下是具體的動(dòng)作步驟：

1. 腿部與肩同寬，膝蓋自然彎曲；

2. 上身略微前傾，使重心向前；

3. 支撐腳略微外展，保持身體平衡。

五、常見發(fā)球技巧

除了以上的基本發(fā)球姿勢(shì)和動(dòng)作外，還有一些常見的發(fā)球技巧需要掌握，包括：

1. 低平發(fā)球：將球向地面扔出，使對(duì)方難以處理；

2. 高弧線發(fā)球：將球拋出高空，讓球在空中旋轉(zhuǎn)，形成落點(diǎn)的難以預(yù)測(cè)；

3. 斜線發(fā)球：將球拋出時(shí)不垂直于地面，而是呈45度角左右，讓球?qū)Ψ诫y以接收。

六、發(fā)球注意事項(xiàng)

在進(jìn)行發(fā)球時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 保持心態(tài)平和，放松身體，不要過于緊張；

2. 發(fā)球前要注意呼吸，保持節(jié)奏；

3. 對(duì)于發(fā)球失誤不要過于沮喪，要及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備下一次發(fā)球。

總之，少兒籃球發(fā)球是比賽中的重要環(huán)節(jié)之一，需要進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，在發(fā)球的姿勢(shì)、動(dòng)作和技巧等方面進(jìn)行細(xì)致全面的指導(dǎo)，讓孩子們能夠掌握正確的發(fā)球技巧，提高比賽勝算率。同時(shí)，積極培養(yǎng)孩子們對(duì)比賽的興趣和熱情，讓他們?cè)诒荣愔心軌蛳硎苓\(yùn)動(dòng)的快樂。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇5

作為一項(xiàng)受到青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球在全球范圍內(nèi)都受到極高的關(guān)注。而在這個(gè)過程中，籃球發(fā)球則是最核心的技巧之一。因此，一個(gè)完整的籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃就顯得至關(guān)重要。

1.教學(xué)目標(biāo)

通過籃球發(fā)球教學(xué)，幫助更多的少兒掌握籃球發(fā)球的基本技巧，進(jìn)而提高籃球運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平。具體的教學(xué)目標(biāo)如下：

（1）掌握球的基本控制能力；

（2）學(xué)會(huì)基本的傳球技巧；

（3）掌握正常步和扭轉(zhuǎn)步的基本走法；

（4）熟練掌握拋球和接球技巧；

（5）掌握不同距離下的不同傳球技巧。

2.教學(xué)流程

（1）準(zhǔn)備工作：引領(lǐng)教練和學(xué)員一起進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備好球員的肌肉，讓他們進(jìn)入到正式的訓(xùn)練狀態(tài)。

（2）基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練：主要講授籃球的基礎(chǔ)技術(shù)，如正常步和扭轉(zhuǎn)步的基本走法、球的控制技巧和傳球技術(shù)。

（3）技術(shù)練習(xí)：讓學(xué)員經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，掌握傳球的基本技巧，包括拋球和接球技巧。

（4）距離訓(xùn)練：讓孩子們通過不同距離下的傳球練習(xí)，不斷提升他們的傳球精度和技巧。

（5）對(duì)抗訓(xùn)練：利用對(duì)抗訓(xùn)練的方式，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受傳球技術(shù)的重要性，增強(qiáng)他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

（6）實(shí)戰(zhàn)演練：通過實(shí)戰(zhàn)演練讓學(xué)員們更好地理解籃球發(fā)球技術(shù)在比賽中的具體應(yīng)用，提升其實(shí)踐能力和競(jìng)技經(jīng)驗(yàn)。

3.教學(xué)方法

（1）示范法：引導(dǎo)教師通過示范演示的方式，直觀的展示給學(xué)生如何進(jìn)行籃球發(fā)球，讓學(xué)生們通過模仿加深理解。

（2）講解法：結(jié)合圖文講解，通過詳細(xì)的講解，讓學(xué)生們更好地理解籃球發(fā)球技術(shù)，并為之奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

（3）提示法：在訓(xùn)練過程中，引導(dǎo)教師通過不斷提醒和糾正學(xué)員的問題，幫助他們迅速掌握基本技術(shù)，避免訓(xùn)練中出現(xiàn)誤區(qū)。

4.教學(xué)評(píng)估

通過教學(xué)評(píng)估，來檢驗(yàn)學(xué)生、教師在教學(xué)過程中的表現(xiàn)、訓(xùn)練效果和進(jìn)展情況，并對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

（1）學(xué)員評(píng)估：通過考試、比賽等方式，對(duì)學(xué)員的技能掌握度、基本技巧的熟練程度進(jìn)行評(píng)估。

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)過程中的師生互動(dòng)、課堂教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，以優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

（3）課程改進(jìn)：根據(jù)學(xué)員反饋及評(píng)估結(jié)果，對(duì)課程進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，進(jìn)一步滿足學(xué)員的需求。

5.總結(jié)

針對(duì)籃球發(fā)球的教學(xué)，我們需要有一個(gè)全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃。在具體的教學(xué)過程中，需要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估，來快速提升學(xué)生的能力和技術(shù)水平。同時(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的溝通和配合，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中保持良好的心態(tài)，不斷進(jìn)步。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇6

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、教育理念

籃球是一項(xiàng)深受青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于身體的發(fā)育、協(xié)調(diào)能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)精神有著重要的影響。而發(fā)球作為比賽的開始，是籃球技術(shù)中不可或缺的一環(huán)。因此，本次教學(xué)計(jì)劃以訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球技術(shù)為主題，致力于提高學(xué)生的技術(shù)水平、身體素質(zhì)、協(xié)作能力和精神意識(shí)，以達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生的目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)正確的發(fā)球姿勢(shì)和動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確地發(fā)出空中傳遞球和地面彈球；

2.了解發(fā)球在比賽中的重要性，培養(yǎng)比賽中主動(dòng)發(fā)球的意識(shí)；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，教會(huì)學(xué)生如何協(xié)作發(fā)球、捕球和接球；

4.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的生理發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.發(fā)球的基本技巧：正確站姿、手的位置和用力方法；

2.空中傳遞球和地面彈球的技巧和注意事項(xiàng)；

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)：丟接球、組合發(fā)球、組合傳球等；

4.體能訓(xùn)練：跑動(dòng)、耐力練習(xí)、速度和力量的訓(xùn)練。

四、教學(xué)方法

1.示范法，通過教練員的示范來幫助學(xué)生理解和掌握正確的發(fā)球動(dòng)作；

2.分組練習(xí)法，組織學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，通過多人互相傳球來加深對(duì)發(fā)球技術(shù)的理解；

3.游戲法，將發(fā)球技術(shù)與游戲結(jié)合起來，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性；

4.個(gè)別輔導(dǎo)法，針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問題進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更快地掌握發(fā)球技術(shù)。

五、教學(xué)步驟

1.準(zhǔn)備階段。進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、拉伸等，為后續(xù)的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

2.技術(shù)講解。向?qū)W生講解正確的站立姿勢(shì)、手的位置、用力方法和空中傳遞球和地面彈球技術(shù)，并通過示范進(jìn)行演示。

3.發(fā)球訓(xùn)練。讓學(xué)生開始進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，由教練員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，不斷糾正學(xué)生要點(diǎn)錯(cuò)誤。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)。進(jìn)行丟接球、組合發(fā)球和組合傳球等協(xié)作訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。

5.游戲練習(xí)。將發(fā)球技術(shù)與游戲結(jié)合起來，通過比賽的方式幫助學(xué)生加深對(duì)發(fā)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

6.總結(jié)階段。在訓(xùn)練結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的發(fā)球技術(shù)進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持練習(xí)和提高。

六、教學(xué)效果

通過本次的發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生將不僅僅掌握正確的發(fā)球技術(shù)，還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高身體素質(zhì)，不斷培養(yǎng)自身的挑戰(zhàn)精神和進(jìn)取精神。這將為學(xué)生今后的籃球比賽和其他體育運(yùn)動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇7

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)，在校園里也受到了廣泛關(guān)注。對(duì)于少兒來說，學(xué)習(xí)籃球不僅可以使他們更健康，更重要的是可以鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極進(jìn)取的精神。而籃球發(fā)球作為比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，更是籃球技術(shù)中至關(guān)重要的技能之一。在籃球教學(xué)中，發(fā)球教學(xué)是非常關(guān)鍵的一環(huán)。因此，設(shè)計(jì)一份少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于開展籃球教育和促進(jìn)少兒全面發(fā)展是極好的。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解籃球發(fā)球規(guī)則和基本技術(shù)；

2. 掌握直接發(fā)球和斜向發(fā)球兩種基本發(fā)球方式的技能及規(guī)范姿勢(shì)；

3. 意識(shí)到發(fā)球在比賽中的重要性；

4. 提高少兒協(xié)同配合的能力和集體意識(shí)；

5. 培養(yǎng)少兒的自信心和挑戰(zhàn)精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 籃球基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)：

（1）站姿：雙腳分開與肩同寬，身體重心落在兩足中心、兩膝微屈、脊背挺直，身體重心下移；

（2）握球：雙手分別握住籃球，手掌與籃球正對(duì)著，手指塞在籃球上，保持上臂與籃球垂直，胳膊彎曲呈 90 度。

2. 直接發(fā)球：

（1）站立直接發(fā)球：以腳尖為支點(diǎn)，身體前傾，膝蓋稍微彎曲，在距離地面兩米左右處，將籃球向前方推出；

（2）半蹲直接發(fā)球：將腳跟抬起或者一只腳跨前，身體呈半蹲狀，將上半身略微前傾，同時(shí)雙臂將球以弧形往前推較遠(yuǎn)的距離。

3. 斜向發(fā)球：

（1）左斜向發(fā)球：右腳跨出一步，膝蓋微屈，先將籃球擱在左手上，然后身體向左旋轉(zhuǎn)，將籃球用右手向右上方發(fā)出；

（2）右斜向發(fā)球：同上，將籃球擱在右手上，身體向右旋轉(zhuǎn)，將籃球用左手向左上方發(fā)出。

三、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)法：教師先進(jìn)行基本姿勢(shì)和打球動(dòng)作示范，讓學(xué)生了解基本規(guī)范和技巧；

2. 連續(xù)演示法：通過不斷演示，給學(xué)生演示出完美的發(fā)球技巧；

3. 個(gè)別指導(dǎo)法：教師對(duì)于某些學(xué)生處理動(dòng)作不理想的進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。

四、教學(xué)步驟

1. 以示范教學(xué)法為主要方式進(jìn)行基礎(chǔ)動(dòng)作的示范；

2. 連續(xù)演示法展現(xiàn)直接發(fā)球和斜向發(fā)球技術(shù)；

3. 學(xué)生分組，由小組內(nèi)的隊(duì)員輪流進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，每次練習(xí) 10 分鐘；

4. 個(gè)別指導(dǎo)法：針對(duì)練習(xí)中存在的問題進(jìn)行逐一糾正。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 教學(xué)過程中，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)球的積極性操作，并了解籃球發(fā)球的相關(guān)規(guī)則；

2. 學(xué)生能掌握直接發(fā)球和斜向發(fā)球兩種發(fā)球方式，并運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中；

3. 學(xué)生有更好的配合能力和良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

4. 學(xué)生的自信心和挑戰(zhàn)精神得到培養(yǎng)和提升。

結(jié)語

籃球是一項(xiàng)非常有意義的健康體育運(yùn)動(dòng)。從少兒開始，對(duì)于鍛煉身體和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)都有非常重要的意義。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)生發(fā)球練習(xí)作為籃球技術(shù)教學(xué)的重要點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生籃球技術(shù)的全面發(fā)展和鍛煉也具備不可替代的作用。而教學(xué)計(jì)劃作為具體的指導(dǎo)性方案，在籃球教學(xué)實(shí)踐中起到了很好的指導(dǎo)作用，能夠更有效地促進(jìn)少兒籃球技術(shù)的提升和全面發(fā)展。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇8

隨著體育運(yùn)動(dòng)的普及和健康意識(shí)的增強(qiáng)，籃球作為一項(xiàng)具有全身運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目受到了越來越多少年兒童的喜愛。而在籃球運(yùn)動(dòng)中，球的發(fā)出是比賽中的首要環(huán)節(jié)之一，也是決定比賽勝負(fù)的重要環(huán)節(jié)之一。因此，對(duì)于少年兒童籃球發(fā)球的教學(xué)非常重要，下面筆者將就少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行分析和講解。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球發(fā)球的基本知識(shí)和規(guī)則，熟悉籃球發(fā)球的動(dòng)作流程；

2.掌握合適的姿勢(shì)和正確的配合動(dòng)作；

3.提高發(fā)球精準(zhǔn)度和速度，增強(qiáng)發(fā)球的控制性和實(shí)用性；

4.培養(yǎng)少年兒童的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球發(fā)球的基本知識(shí)和規(guī)則講解

籃球發(fā)球是一種發(fā)球動(dòng)作，是比賽中必不可少的環(huán)節(jié)。發(fā)球分為罰球和界外球兩種形式，罰球最常見的有兩種方法，屬于直接發(fā)球和彈跳發(fā)球，界外球可以是直接傳球，也可以是踢球。

2.籃球發(fā)球的動(dòng)作流程

籃球發(fā)球的動(dòng)作包括：站立 姿勢(shì)的掌握；手指球的掌握；臂部的運(yùn)動(dòng)；發(fā)球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。這些動(dòng)作流程需要在實(shí)踐中逐漸熟悉，達(dá)到機(jī)械化操作的效果，才能夠提高發(fā)球的精準(zhǔn)度和速度。

3.籃球發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)

籃球發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：正確掌握球，身體姿勢(shì)的平穩(wěn)和行動(dòng)的節(jié)奏，臂和拇指的運(yùn)動(dòng)，發(fā)球的角度和力度的控制，手指的握球穿越時(shí)間和連續(xù)性以及注意事項(xiàng)等等。

三、教學(xué)方法

1. 分組教學(xué)法：將少年兒童分為四個(gè)人一個(gè)小組，展開發(fā)球教學(xué)比賽。通過動(dòng)手操作并完成教練布置的任務(wù)，來檢驗(yàn)正確發(fā)球的能力和意識(shí)，通過相互的學(xué)習(xí)互動(dòng)和群體比較激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.生動(dòng)直觀展示法：在教學(xué)過程中，使用圖片或視頻輔助講解，讓學(xué)生感受發(fā)球的姿勢(shì)、動(dòng)作和要領(lǐng)。通過現(xiàn)場(chǎng)演示和教練評(píng)講方法，讓學(xué)生真實(shí)地感受到發(fā)球的過程和效果，提高學(xué)生對(duì)發(fā)球的理解和掌握。

四、教學(xué)總結(jié)

少兒籃球發(fā)球教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生身心健康、提高學(xué)生球技能力和協(xié)作意識(shí)方面都有著不可估量的重要性。因此，教學(xué)中需要注重提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，創(chuàng)造性地為學(xué)生設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生真正的籃球?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和訓(xùn)練水平制定出不同的課程和階段性目標(biāo)，留出足夠的時(shí)間和空間為學(xué)生的自我評(píng)估和自我調(diào)整，從而更好地實(shí)現(xiàn)課程的教育目標(biāo)和效果。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇9

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，一直備受廣大少年兒童的熱愛。而籃球發(fā)球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中不可或缺的一部分，正常的球賽需要運(yùn)用多種發(fā)球技巧才能順利進(jìn)行。因此，針對(duì)少年兒童的籃球教學(xué)中，發(fā)球技術(shù)的重要性不能被忽視。本篇文章將介紹少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃。

一、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

在進(jìn)行少兒籃球發(fā)球教學(xué)之前，必須要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，以確保少年兒童的身體、心理狀態(tài)以及場(chǎng)地的環(huán)境等多方面都符合要求。一般的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)包括：

1. 器材調(diào)配：準(zhǔn)備籃球、發(fā)球器等必要的器材。

2. 場(chǎng)地布置：根據(jù)訓(xùn)練的需要布置籃球場(chǎng)地，包括場(chǎng)地大小、板凳的擺放、發(fā)球訓(xùn)練區(qū)域的劃分等。

3. 物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好水杯、毛巾等必要的訓(xùn)練用品。

4. 動(dòng)作準(zhǔn)備：進(jìn)行基礎(chǔ)體能和技能訓(xùn)練，使得少年兒童身體狀態(tài)達(dá)到最佳。

二、發(fā)球技法講解

在進(jìn)行發(fā)球技法的教學(xué)之前，需要對(duì)發(fā)球技法進(jìn)行詳細(xì)的講解，包括動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)重點(diǎn)以及訓(xùn)練注意事項(xiàng)等。

1. 傳統(tǒng)直接發(fā)球

動(dòng)作要領(lǐng)：

1) 雙腳張開與肩同寬，身體重心放在右腳上。

2) 將籃球握成掌心向上的狀態(tài)，雙手將球放在頭部上方。

3) 使用左/右手同時(shí)向上推球，保持手臂直線，保持平衡狀態(tài)。

技術(shù)重點(diǎn)：

1) 雙手要握好球，確保傳球的準(zhǔn)確性。

2) 手臂要一直保持直線狀態(tài)，確保球的發(fā)出方向準(zhǔn)確。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

1) 發(fā)球時(shí)要注意力度的掌控，保證球的彈力和方向。

2) 發(fā)球者要注意身體的平衡狀態(tài)，確保發(fā)球的穩(wěn)定性。

2. 正手前夾板發(fā)球

動(dòng)作要領(lǐng)：

1) 雙腳張開與肩同寬，身體重心放在右腳上。

2) 雙手將球握住，手指彎曲，球放在身體前方。

3) 抬高左手，右手壓住球體，接著將球向上推出，同時(shí)左手快速從下面擺出前夾板的姿勢(shì)。

技術(shù)重點(diǎn)：

1) 發(fā)球時(shí)需要注意力度的掌控，保證球的彈力和方向。

2) 在發(fā)球時(shí)，要保持球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，確保傳球的成功率。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

1) 練習(xí)時(shí)需要多次安排實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，以更好地掌握技巧。

2) 針對(duì)不同年齡段的孩子，要根據(jù)身體素質(zhì)制定有針對(duì)性的練習(xí)計(jì)劃，以避免身體受傷。

三、練習(xí)計(jì)劃

在教授發(fā)球技法之后，需要設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的練習(xí)計(jì)劃，多次實(shí)踐以確保孩子們的技能水平得到提升。練習(xí)計(jì)劃可以分為以下幾個(gè)階段：

1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練階段：培養(yǎng)孩子們的基本動(dòng)作感知和基本技能，包括步伐、籃球控制和傳球等。

2. 發(fā)球技術(shù)學(xué)習(xí)階段：重點(diǎn)介紹發(fā)球技藝，針對(duì)不同年齡段、不同身體素質(zhì)的孩子制定適當(dāng)?shù)挠?xùn)練計(jì)劃，例如使用發(fā)球器輔助，在平衡狀態(tài)下逐步提高發(fā)球的力度與準(zhǔn)確性。

3. 進(jìn)階練習(xí)階段：逐步提高發(fā)球難度和運(yùn)用場(chǎng)景，例如通過不同的練習(xí)環(huán)境以及場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，使得孩子在運(yùn)用技能的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

四、注意事項(xiàng)

在進(jìn)行少兒籃球發(fā)球教學(xué)時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 確保安全。在教學(xué)前，需要核對(duì)場(chǎng)館設(shè)備，并提醒孩子們?cè)诰毩?xí)過程中注意自我保護(hù)。

2. 適當(dāng)控制練習(xí)強(qiáng)度。在編制訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，必須嚴(yán)格遵循孩子身體素質(zhì)來制定，適量適度，不能盲目追求訓(xùn)練效果，并注重孩子身體狀況的監(jiān)測(cè)。

3. 尊重孩子個(gè)人差異。在教學(xué)中需要理解一定的認(rèn)知差異，關(guān)注各個(gè)孩子的技能差異并制定不同的教學(xué)方案。

4. 鼓勵(lì)孩子積極性。在訓(xùn)練中激發(fā)孩子們的熱情和積極性，幫助孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和快樂學(xué)習(xí)的文化。

總之，少兒籃球發(fā)球教學(xué)關(guān)乎孩子們的身體素質(zhì)、技能發(fā)展和認(rèn)知能力提高，是需要關(guān)注和重視的。在日后的教學(xué)活動(dòng)中，可以根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)來進(jìn)行靈活的調(diào)整，確保教學(xué)收到更好的成效。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇10

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、前言

籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)全民喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已經(jīng)越來越受到年輕人的青睞，作為籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)，發(fā)球技術(shù)的掌握對(duì)于各個(gè)年齡段的籃球運(yùn)動(dòng)員來說都是至關(guān)重要的。因此，本文主要針對(duì)少兒籃球發(fā)球技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行講解，旨在為廣大籃球教練提供一定的參考與幫助。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解發(fā)球技術(shù)的基本要素和技術(shù)動(dòng)作；

2、掌握發(fā)球動(dòng)作的正確姿勢(shì)和手法；

3、掌握發(fā)球時(shí)的呼吸控制和身體平衡方法；

4、能夠熟練實(shí)施自由球、罰球等各種常見發(fā)球方式。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、發(fā)球技術(shù)的基本要素

發(fā)球技術(shù)的基本要素包括：掌握球的位置、手法、起跳、姿勢(shì)、出手點(diǎn)、跟進(jìn)、呼吸、眼睛的注視等。教練在進(jìn)行發(fā)球技術(shù)教學(xué)時(shí)，首先要讓學(xué)生了解這些基本要素，并通過示范與指導(dǎo)讓學(xué)生理解并掌握這些要素的實(shí)現(xiàn)方法。

2、自由球發(fā)球技術(shù)練習(xí)

自由球是籃球比賽中最常見的發(fā)球方式之一，能夠快速發(fā)起進(jìn)攻。教練可以通過以下方法進(jìn)行自由球發(fā)球技術(shù)練習(xí)的教學(xué)：

(1)起手練習(xí)：首先進(jìn)行“拍打”的動(dòng)作，讓學(xué)生掌握正常的手部握球、手指的協(xié)調(diào)和出球的方式；

(2)靜態(tài)投籃練習(xí)：讓學(xué)生從近距離開始練習(xí)，靜態(tài)發(fā)球，控制力度和角度，以此來掌握發(fā)球動(dòng)作時(shí)的重心平衡和姿勢(shì)功力；

(3)動(dòng)態(tài)投籃練習(xí)：利用鈴鐺、平衡板等輔助器材，讓學(xué)生通過跳起、滑步等方式，將球發(fā)出，進(jìn)一步提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和力度。

3、罰球發(fā)球技術(shù)練習(xí)

罰球是一種比較特殊的發(fā)球方式，比賽中的罰球常常需要在緊張情況下快速實(shí)施，因此，教練在進(jìn)行罰球發(fā)球技術(shù)練習(xí)教學(xué)時(shí)，可以使用以下方法：

(1)姿勢(shì)掌控：罰球發(fā)球需要保持穩(wěn)定的立定姿勢(shì)。教練可以使用比較嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，讓學(xué)生在比賽前不斷練習(xí)姿勢(shì)掌控；

(2)集中呼吸：罰球發(fā)球時(shí)應(yīng)該采用集中呼吸的方式來控制身體和心理的狀態(tài)，使其保持穩(wěn)定和放松；

(3)訓(xùn)練節(jié)奏性：教練可根據(jù)比賽情況調(diào)整學(xué)生的罰球練習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)緊張和高強(qiáng)度的競(jìng)技狀態(tài)。

四、教學(xué)方法

1、示范教學(xué)：通過講解、示范等方式，為學(xué)生全面介紹發(fā)球技術(shù)的基本要素及技術(shù)動(dòng)作；

2、分解練習(xí)：讓學(xué)生從單個(gè)動(dòng)作入手，逐漸掌握整體發(fā)球技術(shù)，通過切分手勢(shì)、靈活訓(xùn)練方式，提高學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的技能掌握度；

3、多結(jié)構(gòu)練習(xí)：通過多種不同發(fā)球方式的訓(xùn)練，使學(xué)生得以在不同訓(xùn)練場(chǎng)合中掌握發(fā)球技巧，提高學(xué)生應(yīng)變能力；

4、對(duì)癥下藥：對(duì)于不同年齡、身體素質(zhì)水平的學(xué)生，可以選擇較為個(gè)性化的教學(xué)辦法，對(duì)于技術(shù)較好的學(xué)生，可采用多重難度的訓(xùn)練方法。

五、教學(xué)評(píng)估

1、技術(shù)評(píng)估：通過發(fā)球動(dòng)作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生每張細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)查找并糾正不規(guī)范行為；

2、情感評(píng)估：評(píng)估學(xué)生在比賽中的心態(tài)、耐力、溝通、互動(dòng)等，為之后的教學(xué)提供參考依據(jù)；

3、動(dòng)作評(píng)估：根據(jù)學(xué)生發(fā)球動(dòng)作的特點(diǎn)，結(jié)合比賽情況對(duì)所授技術(shù)進(jìn)行評(píng)估，為實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的應(yīng)用動(dòng)作提供基礎(chǔ)。

六、總結(jié)

通過課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，學(xué)生可以全面地掌握籃球發(fā)球技術(shù)的基本方法與技巧，訓(xùn)練出自身獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，不但能提高其身體素質(zhì)水平，還能有效促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。而對(duì)于教練員來說，通過教學(xué)實(shí)踐，也可以更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)的底層規(guī)律，提高自身教學(xué)水平，為更多孩子傳授籃球技巧，創(chuàng)造更廣闊的可能性。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇11

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)很有趣的球類運(yùn)動(dòng)，也是許多孩子的最愛。其中一個(gè)重要的技能就是發(fā)球。在籃球比賽中，發(fā)球是進(jìn)攻的第一步，而隊(duì)員們準(zhǔn)確的發(fā)球水平則能決定著比賽的勝負(fù)。因此，在少兒籃球教學(xué)計(jì)劃中，發(fā)球技能的教學(xué)尤為重要。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握普通站立發(fā)球、轉(zhuǎn)體發(fā)球、跳投發(fā)球三種發(fā)球技巧。

2.學(xué)生理解發(fā)球需要集中注意力，練習(xí)發(fā)球能提升自身專注力和反應(yīng)能力。

3.學(xué)生養(yǎng)成正面積極的態(tài)度，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)溝通和信任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.普通站立發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：腳距與肩同寬，身體直立，膝蓋略微彎曲，雙手拿球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：雙手高舉，臂部自然向后拉伸。

（3）動(dòng)作完成：球高過頭時(shí)，雙手按球成下落狀態(tài)，以大拇指為軸承向前拋出。

2.轉(zhuǎn)體發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：腳距與肩同寬，身體前傾，扣好肘部，雙手拿球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：手臂向左或向右拉伸。

（3）動(dòng)作完成：將手臂用力向后拉伸，身體向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)。頭部保持向前，同時(shí)用力拋出球。

3.跳投發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：跳躍起點(diǎn)與籃球框大致相等，身體微微彎曲，雙手抱球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：雙手高舉過頭。

（3）動(dòng)作完成：基于跳起能量，上升到比較高的位置，雙手拋出球。

三、教學(xué)過程

1.引入

通過播放精彩的籃球比賽視頻來激發(fā)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)籃球，引導(dǎo)他們對(duì)發(fā)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.示范

教師展示發(fā)球技巧，并講解技巧的注意點(diǎn)和要領(lǐng)。

3.分組練習(xí)

學(xué)生根據(jù)自身的發(fā)球能力進(jìn)行分組，等級(jí)不同的學(xué)生進(jìn)行不同級(jí)別的練習(xí)。比如對(duì)于初學(xué)者的學(xué)生群體，只需要做基礎(chǔ)的普通站立發(fā)球，而對(duì)于比較強(qiáng)的學(xué)生，則需要做轉(zhuǎn)體發(fā)球和跳投發(fā)球。

4.反饋和評(píng)估

在每一次練習(xí)結(jié)束后，教師要對(duì)學(xué)生的注意點(diǎn)和技巧進(jìn)行反饋，并且進(jìn)行評(píng)估，以便下一次的發(fā)球練習(xí)會(huì)得到模仿和改進(jìn)。

5. 對(duì)比訓(xùn)練

教師可以通過讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗式嘗試，讓他們?cè)诜磸?fù)的對(duì)抗和比賽之中發(fā)掘自己的發(fā)球問題。

6.總結(jié)

教師簡(jiǎn)要總結(jié)發(fā)球技巧和注意事項(xiàng)，并鼓勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，以最好地充分發(fā)揮籃球比賽中的發(fā)球能力。

四、注意事項(xiàng)

1. 練習(xí)時(shí)注意手掌打滿籃球和合力力度。

2. 練習(xí)時(shí)要注意身體的平衡和穩(wěn)定，避免個(gè)人被隊(duì)友撞倒。

3. 執(zhí)行動(dòng)作時(shí)注意要保持呼吸，避免因?yàn)榫o張而忘記呼吸。

綜上所述，少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃特別注重發(fā)球技巧的基礎(chǔ)、對(duì)學(xué)生態(tài)度以及心態(tài)的教育。通過富有趣味性、適當(dāng)程度的發(fā)球練習(xí)，孩子們不僅能夠提高發(fā)球技能，而且可以在體育競(jìng)技中受到全面的鍛煉。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則。

2.掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)及技巧。

3.提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、教學(xué)步驟

1.了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則。

籃球比賽中，發(fā)球是比賽的開始和重要的組成部分。了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則是開展本次教學(xué)的基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^觀看籃球比賽視頻、解讀規(guī)則書等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)及技巧。

（1）站姿正確，腳與肩同寬，身體前傾，膝蓋微屈。

（2）球握持正確，雙手握球，兩手交叉、交錯(cuò)，左右手指交叉，手腕使力均勻。

（3）身體轉(zhuǎn)動(dòng)正確，上身向后擺，撐地的腳輕微抬起。

（4）揭球時(shí)，上身和身體同時(shí)向前移動(dòng)，同時(shí)手臂托住球，擲球。

3.提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

（1）分組練習(xí)：每組2人，一個(gè)人持球站在發(fā)球線后面，另一個(gè)人站在對(duì)方接球區(qū)等待接球練習(xí)。在發(fā)球的過程中需要注意保持投球節(jié)奏和時(shí)間，提高發(fā)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。發(fā)球一定要投向指定的對(duì)方接球區(qū)。

（2）單人練習(xí)：每個(gè)人拿著籃球，站在發(fā)球區(qū)，保持正確的發(fā)球姿勢(shì)和姿態(tài)。反復(fù)訓(xùn)練，直到穩(wěn)定發(fā)球。

（3）增加難度：球員站在離發(fā)球線更遠(yuǎn)的地方，發(fā)球的距離增加，發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性都需要進(jìn)一步提升。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

籃球比賽是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，發(fā)球也是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的巨大部分。組織球隊(duì)進(jìn)行發(fā)球練習(xí)和比賽時(shí)，需要注意培養(yǎng)球員之間的合作意識(shí)和默契，讓球員們懂得團(tuán)隊(duì)合作是比賽勝利的關(guān)鍵。

三、教學(xué)評(píng)估

1. 通過課堂練習(xí)評(píng)估學(xué)生掌握情況。

2. 通過比賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)球技能。

四、教學(xué)小結(jié)

總之，本次教學(xué)的目的是讓學(xué)生了解籃球比賽中發(fā)球的基本規(guī)則和技巧，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，并培養(yǎng)球員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。尤其需要強(qiáng)調(diào)發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，因?yàn)檫@是比賽勝利的關(guān)鍵。在這個(gè)基礎(chǔ)上，通過練習(xí)和比賽的實(shí)際操作，加深學(xué)生的理解和技能，在籃球比賽中取得好成績(jī)。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃

時(shí)光匆匆過去，即將新學(xué)期開學(xué)，教學(xué)計(jì)劃可以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，對(duì)教學(xué)更加有幫助，一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么去動(dòng)筆呢？如果您想更深入地了解該話題不妨看看“籃球變向教學(xué)計(jì)劃”，煩請(qǐng)您仔細(xì)品味下列內(nèi)容！

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇1

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)全球性的體育運(yùn)動(dòng)，越來越受到青少年的喜愛。然而，很多青少年對(duì)于籃球的技巧和規(guī)則并不了解，這使得他們無法享受到籃球帶來的樂趣。因此，本文將為青少年設(shè)計(jì)一份籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃，幫助他們建立籃球基礎(chǔ)知識(shí)，提高籃球技能，并通過鍛煉身體和精神，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球的基礎(chǔ)知識(shí)，包括技巧、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)等。

2.掌握籃球的基本技能，如運(yùn)球、傳球、投籃、盤帶和防守等。

3.培養(yǎng)身體素質(zhì)，提高敏捷度、反應(yīng)力、爆發(fā)力和耐力等能力。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)協(xié)作能力和溝通能力。

5.提升自信心和競(jìng)技意識(shí)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃為期兩個(gè)月，每周教學(xué)兩次。包括五個(gè)階段的內(nèi)容，如下所述：

階段一：基礎(chǔ)知識(shí)講解（第一周）

在這個(gè)階段，教練會(huì)先介紹籃球的基礎(chǔ)知識(shí)，如籃球的誕生、籃球規(guī)則、籃球場(chǎng)地、籃球裝備等相關(guān)知識(shí)，并通過多媒體等講解方式讓學(xué)生理解籃球的基礎(chǔ)知識(shí)。

階段二：基本功練習(xí)（第二周至第四周）

在這個(gè)階段，教練會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生跟隨節(jié)奏練習(xí)基本的技能，如運(yùn)球、傳球、投籃、盤帶和防守等。同時(shí)，進(jìn)行學(xué)生之間的小組配合練習(xí)，如兩人配合傳球、兩人進(jìn)行對(duì)抗等，以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和配合能力。

階段三：基本戰(zhàn)術(shù)練習(xí)（第五周至第六周）

在這個(gè)階段，教練會(huì)講解籃球比賽中常用的戰(zhàn)術(shù)，并帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練。比如，快攻、固定戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)攻布置等等。以幫助學(xué)生理解、熟練掌握籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)。

階段四：技能提升（第七周至第八周）

在這個(gè)階段，教練會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的技能情況，提供個(gè)性化的技能訓(xùn)練。比如投籃練習(xí)、防守訓(xùn)練等各種訓(xùn)練項(xiàng)目，以便幫助學(xué)生提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)，這個(gè)階段也是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生體能素質(zhì)的階段。

階段五：比賽實(shí)戰(zhàn)（第九周至第十周）

在教學(xué)的最后兩周，學(xué)生將進(jìn)入比賽實(shí)戰(zhàn)階段。通過比賽，讓學(xué)生將之前所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，提升自己的競(jìng)技能力和心理承受力。同時(shí)，教練也將在比賽中對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)和調(diào)整。

三、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，教練應(yīng)充分發(fā)揮自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。同時(shí)，教學(xué)方法也應(yīng)該因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用不同的教學(xué)方法。例如，使用游戲形式、比賽形式、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等等。

四、教學(xué)效果評(píng)估

教練應(yīng)該在教學(xué)期間對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、技能水平、身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力等進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試。通過評(píng)估和測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和技能提高程度，及時(shí)給學(xué)生提供調(diào)整建議和指導(dǎo)，確保教學(xué)達(dá)到最優(yōu)效果。

總結(jié)

本文提出了一份籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃，希望可以幫助更多青少年掌握籃球基本技能，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，這份教學(xué)計(jì)劃也可以為教練提供教學(xué)方案參考，促進(jìn)教練的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇2

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)球技巧，掌握正確發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球命中率。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

3. 提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)比賽中的自信心和應(yīng)變能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 發(fā)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

2. 不同發(fā)球方式的練習(xí)。

3. 發(fā)球訓(xùn)練中的注意點(diǎn)和技巧。

4. 發(fā)球策略的掌握和應(yīng)用。

三、教學(xué)程序

1. 分級(jí)教學(xué)

針對(duì)不同年齡、不同層次的學(xué)生，按照難易程度分別進(jìn)行教學(xué)。初學(xué)者要先從基本的發(fā)球動(dòng)作領(lǐng)悟起，逐步學(xué)習(xí)各種不同的發(fā)球方式，鞏固基本動(dòng)作技能，逐漸提高發(fā)球命中率。高級(jí)者則可以在基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握發(fā)球策略和技巧，并適時(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

2. 環(huán)節(jié)組成

①熱身準(zhǔn)備：先進(jìn)行全身熱身運(yùn)動(dòng)，再進(jìn)行籃球基本技能熟練程度測(cè)試。

②技術(shù)訓(xùn)練：基本發(fā)球動(dòng)作練習(xí)、不同發(fā)球方式的訓(xùn)練、發(fā)球策略的講解和應(yīng)用。

③實(shí)戰(zhàn)演練：通過實(shí)際比賽演練，檢驗(yàn)學(xué)生的技能掌握熟練度，并加深學(xué)生對(duì)比賽規(guī)則和策略的領(lǐng)悟。

④總結(jié)反饋：對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，回顧學(xué)生獲得的技能、策略，指出學(xué)生存在的問題，提出下一步的訓(xùn)練重點(diǎn)和目標(biāo)。

四、教學(xué)方法

1. 視覺學(xué)習(xí)法

通過圖示、卡通、投影等形式顯示學(xué)生發(fā)球的正確動(dòng)作，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)球技巧。

2. 實(shí)物操練法

通過實(shí)物器材模仿、模型模擬和技巧基本操練等方法，讓學(xué)生體驗(yàn)和掌握發(fā)球技巧。

3. 任務(wù)練習(xí)法

利用課外和課內(nèi)練習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的自主訓(xùn)練意識(shí)和動(dòng)手能力。

4. 對(duì)抗演練法

以小組內(nèi)對(duì)抗、班級(jí)對(duì)抗為基礎(chǔ)，通過班內(nèi)比賽或與其它班進(jìn)行比賽，讓學(xué)生更深入地感受發(fā)球技術(shù)在比賽中的實(shí)際運(yùn)用。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 每節(jié)課結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)發(fā)球技巧、動(dòng)作、配合進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2. 定期舉辦小組或班級(jí)比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的技能水平和比賽意識(shí)。

3. 結(jié)合比賽，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)、自信心和應(yīng)變能力進(jìn)行評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)。

六、教學(xué)資源

1. 籃球、籃球網(wǎng)、發(fā)球點(diǎn)染、封蓋板等器材。

2. 相關(guān)籃球教學(xué)視頻、教學(xué)軟件和課程材料。

3. 外聘教練或?qū)W校籃球隊(duì)員作為助教，提供技巧指導(dǎo)和示范。

七、教學(xué)安排

根據(jù)學(xué)生年齡、能力、興趣等因素，在體育課、課外活動(dòng)或暑假籃球夏令營(yíng)等不同場(chǎng)合進(jìn)行發(fā)球教學(xué)和訓(xùn)練，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)不少于60分鐘，訓(xùn)練強(qiáng)度逐步加大，進(jìn)度逐步推進(jìn)。針對(duì)不同級(jí)別的學(xué)生，課程可以適當(dāng)加強(qiáng)或降低難度，調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和時(shí)間，以保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇3

籃球運(yùn)動(dòng)無疑是廣受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)之一，它能夠提高人的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。因此，越來越多的人開始關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)，并且希望能夠通過籃球來提高自身素質(zhì)和技能水平。然而，在實(shí)際訓(xùn)練中，不少學(xué)生和籃球初學(xué)者都存在一些難點(diǎn)和問題，需要通過科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和方法來解決。本文將探討一種名為“籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃”的教學(xué)方案，該方案旨在通過行進(jìn)間的教學(xué)方式，來提高學(xué)生的籃球技能和協(xié)調(diào)能力。

一、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施模式

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃是一種較為新穎的籃球教學(xué)方案，它與傳統(tǒng)的籃球教學(xué)不同之處在于，它強(qiáng)調(diào)的是在行進(jìn)間進(jìn)行教學(xué)，既提高了學(xué)生的技能水平，又增強(qiáng)了學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

具體而言，該教學(xué)計(jì)劃分為以下幾個(gè)步驟：

1. 分組競(jìng)技：首先，將學(xué)生們分成若干小組（最好是三人一組），然后讓他們進(jìn)行競(jìng)技比賽。比賽內(nèi)容可以根據(jù)不同的年級(jí)和水平來確定。

2. 觀察講解：在比賽進(jìn)行的同時(shí)，教練或者老師要對(duì)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行觀察，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解。這個(gè)過程不要干擾比賽，最好是在比賽間隙進(jìn)行。

3. 技術(shù)訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出來的不足之處，教練或老師要有針對(duì)性地進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練。這個(gè)過程通常是在比賽后進(jìn)行。

4. 組合行進(jìn)：接下來，將學(xué)生們分成不同的小組，進(jìn)行組合行進(jìn)練習(xí)。這些練習(xí)可以是橫向的、縱向的、單手傳球、雙手傳球等等，主要是為了提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

5. 實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗：最后，將學(xué)生們分成兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗。通過這種方式，學(xué)生們能夠在比賽中更好地應(yīng)用所學(xué)的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

二、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)

相比于傳統(tǒng)的籃球教學(xué)方式，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃有以下四個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1. 提高效率：通過行進(jìn)間的教學(xué)方式，學(xué)生們可以在行進(jìn)的過程中逐漸適應(yīng)運(yùn)球、傳球等技能動(dòng)作，減少了停頓的時(shí)間，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

2. 增強(qiáng)協(xié)調(diào)性：組合行進(jìn)練習(xí)是該教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重點(diǎn)，這種練習(xí)能夠有效地提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，使其在比賽中更加敏捷、靈活。

3. 強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力：通過實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，學(xué)生們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，從而更加深入地理解籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。

4. 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感：該教學(xué)計(jì)劃注重組隊(duì)競(jìng)技和協(xié)作，使學(xué)生們更加注重集體榮譽(yù)感，促進(jìn)其團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。

三、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)

盡管籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃具有明顯的優(yōu)勢(shì)，但卻存在一定的注意事項(xiàng)，例如：

1. 學(xué)生的安全問題需要注意，尤其是在實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗過程中。

2. 分組競(jìng)技應(yīng)根據(jù)年齡、身體素質(zhì)和籃球水平進(jìn)行分組，確保每個(gè)小組的實(shí)力相似。

3. 觀察講解的內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，力求學(xué)生易于理解和接受，不要給學(xué)生太多壓力。

4. 教練或老師在比賽中的干擾要盡量少，以免破壞學(xué)生的狀態(tài)。

總之，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃是一種相對(duì)新穎的教學(xué)方式，它能夠有效地提高學(xué)生的籃球技能和協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而達(dá)到提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的目的。教練和老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的過程中，應(yīng)該注重教學(xué)策略、觀察講解和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等方面的和諧統(tǒng)一，才能讓學(xué)生真正地感受到籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和價(jià)值。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇4

標(biāo)題：少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)流行的球類運(yùn)動(dòng)，是許多孩子們喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。在籃球比賽中，發(fā)球是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，良好的發(fā)球技巧是勝利的關(guān)鍵之一。因此，本文將針對(duì)少兒籃球發(fā)球進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助孩子們提高發(fā)球技巧，增強(qiáng)比賽中的競(jìng)爭(zhēng)力。

一、前置知識(shí)準(zhǔn)備

在少兒籃球發(fā)球教學(xué)之前，首先需要進(jìn)行一些前置知識(shí)的準(zhǔn)備。包括基本的籃球技巧、相關(guān)規(guī)則及注意事項(xiàng)等。

1.基本的籃球技巧：孩子們需要先學(xué)習(xí)基本的籃球技巧，例如運(yùn)球、傳球、接球等。這些基本技巧的掌握，能夠?yàn)楹罄m(xù)的發(fā)球技巧提供優(yōu)良的基礎(chǔ)。

2.相關(guān)規(guī)則及注意事項(xiàng)：在籃球比賽中，有著一些規(guī)則和注意事項(xiàng)。如球員站在底線內(nèi)側(cè)，球員需要將球從上方傳出并穿過中線等等。這些規(guī)則和注意事項(xiàng)需要在教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以幫助孩子們清晰地了解發(fā)球的規(guī)范要求。

二、注意發(fā)球姿勢(shì)

發(fā)球姿勢(shì)是影響發(fā)球質(zhì)量的重要因素，良好的發(fā)球姿勢(shì)能夠提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和力量。針對(duì)少兒籃球發(fā)球姿勢(shì)的教學(xué)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.站直，雙腳分開與肩同寬，身體重心均勻。

2.將球拿到耳邊，兩手握球均勻分配，保持身體及手臂的穩(wěn)定。

3.眼睛直視前方，目視遠(yuǎn)方物體，感受球場(chǎng)的氛圍。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法對(duì)于效果的提升有著顯著的影響。為了讓孩子們更好地掌握發(fā)球技巧，采用多種教學(xué)方式進(jìn)行教導(dǎo)是非常必要的。

1.示范法：教練員先對(duì)學(xué)員進(jìn)行發(fā)球的示范，并注重發(fā)球姿勢(shì)、發(fā)球力度和準(zhǔn)確度等細(xì)節(jié)。

2.講解法：在示范完成后，教練員可以詳細(xì)解釋每一個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，溫柔但耐心地引導(dǎo)、幫助學(xué)員理解發(fā)球的流程和正確方法。

3.反復(fù)練習(xí)法：讓學(xué)員在教練帶領(lǐng)下熟練掌握基本發(fā)球技巧后，通過多次的反復(fù)練習(xí)，鞏固和提升發(fā)球技巧，培養(yǎng)自信心和籃球意識(shí)。

四、發(fā)球技巧的分析

1.傳統(tǒng)的過頭發(fā)球：球員通過將球放在頭頂上側(cè)，借用上身發(fā)力發(fā)出球，具有較大的發(fā)力、穩(wěn)定的軌跡和一定的速度。然而，由于發(fā)球過于明顯，對(duì)手容易適應(yīng)和防守，因此需要不斷改良。

2.快速的平扔發(fā)球：球員將球舉過頭頂一定高度，然后以平扔的方式傳出，弧線低、速度快、容易制造出球場(chǎng)空間。但是，球場(chǎng)范圍會(huì)受到一定限制，容易被高大的對(duì)手?jǐn)r截。

3.變化多端的手指反彈發(fā)球：球員將球放在兩個(gè)手指之間，通過在球體反彈的瞬間快速發(fā)力，將球傳出并繞過對(duì)方防守，可以令發(fā)球變形、力度、條線不同。但是，需要高超的手指掌控能力，而且需要對(duì)時(shí)間和發(fā)力情況進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

總之，少兒籃球發(fā)球技巧是比賽中非常重要的一環(huán)。通過合理的教學(xué)計(jì)劃和有效的發(fā)球方法，有助于孩子們更好地掌握發(fā)球技巧，提高比賽的水平和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，家長(zhǎng)和教練們應(yīng)該共同關(guān)注少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，為孩子們提供更好的教學(xué)環(huán)境和條件，使孩子在籃球道路上享受運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇5

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃

一、前言

籃球作為一項(xiàng)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，在體育課教學(xué)中一直以來都是備受關(guān)注的課程。而針對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們注重的不僅僅是運(yùn)動(dòng)本身，更是其對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展所帶來的影響。因此，如何在籃球課程中注重教學(xué)效果，并讓學(xué)生在體育課中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)，成為了我們所思考的問題。

本文將從籃球行進(jìn)間的教學(xué)計(jì)劃出發(fā)，探討如何落實(shí)籃球課程的教學(xué)，并在教學(xué)過程中不斷提高學(xué)生的技術(shù)水平和身體素質(zhì)。

二、籃球行進(jìn)間的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)

籃球的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)非常豐富，其中行進(jìn)間技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)是需要被重點(diǎn)關(guān)注的。行進(jìn)間技術(shù)包括了跑步、變向、變速等，而行進(jìn)間戰(zhàn)術(shù)則包括了分球、接球、投籃等。這些技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，不僅能夠提高運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人能力，還有助于整個(gè)球隊(duì)的配合與協(xié)作。

在籃球課程中，可以通過讓學(xué)生練習(xí)常見的行進(jìn)間技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。例如，在運(yùn)球訓(xùn)練中，我們可以讓學(xué)生練習(xí)直線運(yùn)球、斜向運(yùn)球、換手運(yùn)球等技能，以訓(xùn)練學(xué)生的基本運(yùn)球能力。在投籃訓(xùn)練中，可以注重學(xué)生的中距離和遠(yuǎn)距離投籃練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)攻能力。此外，在戰(zhàn)術(shù)方面，我們可以通過進(jìn)行2VS2、3VS3等小組對(duì)抗訓(xùn)練來訓(xùn)練學(xué)生的球隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)程序

1. 暖身與基礎(chǔ)訓(xùn)練

在每堂籃球課程的開始，我們都將會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐碛?xùn)練。通過輕松的拉伸和熱身運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防學(xué)生受傷，并促進(jìn)學(xué)生的身體變得更加靈活。

暖身過后，我們將進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技巧的訓(xùn)練。例如運(yùn)球、傳球、投籃等項(xiàng)目的訓(xùn)練，以及進(jìn)行一些基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練，如爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、耐力等方面的訓(xùn)練。

2. 行進(jìn)間訓(xùn)練

在學(xué)生掌握了基本技能之后，我們將會(huì)加強(qiáng)對(duì)籃球比賽中的行進(jìn)間技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生將會(huì)練習(xí)運(yùn)球過人、傳球找空位、接球甩開對(duì)方盯防等技能，并通過組隊(duì)進(jìn)行2VS2、3VS3等小組對(duì)抗訓(xùn)練，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和對(duì)抗能力。

3. 比賽和總結(jié)

在上述訓(xùn)練完成后，我們將進(jìn)行帶隊(duì)比賽，以檢驗(yàn)學(xué)生所掌握的技能和戰(zhàn)術(shù)是否具有實(shí)際應(yīng)用性。在比賽結(jié)束后，我們將進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)下一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃做出調(diào)整。

四、教學(xué)體會(huì)

通過籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在籃球課程中的興趣得到了極大的提高。相對(duì)于單純的體能訓(xùn)練，籃球運(yùn)動(dòng)的多樣性和變化多端，吸引了更多學(xué)生加入到體育課程中來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此外，我們也注意到，通過籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生的技能水平和身體素質(zhì)有了大幅度的提高。許多學(xué)生在參加校內(nèi)籃球比賽時(shí)，能夠更好地展現(xiàn)出自己的能力，并且在比賽中也能夠更加流暢和自如地運(yùn)用自己所學(xué)到的技能和戰(zhàn)術(shù)。

綜上所述，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃是我們比較成功的一種教學(xué)方式，也是為學(xué)生提供更加全面的發(fā)展機(jī)會(huì)的一種途徑。希望能夠得到更多老師的關(guān)注，共同落實(shí)好籃球課程的教學(xué)，并讓更多的學(xué)生愛上籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇6

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃

一、計(jì)劃概述

籃球運(yùn)動(dòng)是一種身體素質(zhì)和技能都要求高水平的團(tuán)體項(xiàng)目，同時(shí)也是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)?；@球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃旨在通過重點(diǎn)講解籃球技巧及策略，培養(yǎng)學(xué)生籃球水平，提高學(xué)生身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在鍛煉中得到身心的雙重健康。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握基本技能

學(xué)生要掌握基本的運(yùn)球、投籃、接球、傳球、防守和進(jìn)攻技巧，能夠?qū)⑦@些技能靈活運(yùn)用在實(shí)際比賽中。

2.加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練

通過籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉身體素質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和耐力，增強(qiáng)身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，要求隊(duì)員之間密切協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于比賽勝利具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性，學(xué)生要培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過比賽提高自己的技能和表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

包括運(yùn)球、接球、傳球、防守和進(jìn)攻等方面的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的體能和反應(yīng)能力的提高也很有幫助。

2.技巧練習(xí)

對(duì)跳投、轉(zhuǎn)身跳投、繞人運(yùn)球及低手運(yùn)球等技巧進(jìn)行訓(xùn)練，在增強(qiáng)學(xué)生技能的同時(shí)，鞏固基礎(chǔ)技能。

3.策略講解

講解籃球比賽的基本策略和戰(zhàn)術(shù)，尤其是如何防守對(duì)手的進(jìn)攻策略和如何配合隊(duì)友進(jìn)行進(jìn)攻策略。

四、教學(xué)方法

1.示范講解法

教師或大師進(jìn)行籃球技巧的示范和講解，幫助學(xué)生理解技能動(dòng)作，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估和糾正。

2.反復(fù)練習(xí)法

學(xué)生在教師或教練的安排下反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)技能，直至掌握。

3.對(duì)抗演練法

在分組對(duì)抗中進(jìn)行，學(xué)生理解籃球技巧的基礎(chǔ)上，更好地將技能應(yīng)用于比賽。

五、教學(xué)過程

1.開篇介紹

介紹籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的背景、目標(biāo)和教學(xué)方法，讓學(xué)生了解本次學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和目的。

2.階段性實(shí)踐教學(xué)

依次進(jìn)行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、技巧練習(xí)和策略講解，階段性地落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.課堂跟進(jìn)分析

教師或教練根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，讓學(xué)生清楚自己需要加強(qiáng)哪些方面的訓(xùn)練。

4.集體訓(xùn)練任務(wù)

根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，安排學(xué)生組成小組進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)分組對(duì)抗進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)，推進(jìn)集體訓(xùn)練。

5.集中競(jìng)技考試

通過集中比賽檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估

通過學(xué)生的訓(xùn)練情況、表現(xiàn)和比賽成績(jī)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

學(xué)生根據(jù)自己的訓(xùn)練情況自我評(píng)價(jià)，對(duì)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行反思和總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提高。

3.團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)

教練對(duì)學(xué)生分組對(duì)抗比賽表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)隊(duì)員之間的互動(dòng)和協(xié)作。

七、教學(xué)落實(shí)

教師或教練可以根據(jù)學(xué)生的具體需求和學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，幫助學(xué)生更好地掌握籃球技能和策略。通過持久不斷地訓(xùn)練、磨煉，讓學(xué)生既有了過硬的體能素質(zhì)，又擁有精湛的籃球技巧，更重要的是在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以達(dá)到籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的最終目標(biāo)。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇7

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)萬眾矚目的全民運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)非常注重個(gè)人技巧和技術(shù)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在傳統(tǒng)的籃球教學(xué)中，教練往往會(huì)注重向球員傳授基本的進(jìn)攻和防守技巧。但是，在實(shí)際比賽中，球員們經(jīng)常需要在快速行進(jìn)中進(jìn)行傳球、投籃和傳接等技巧，這就需要教練在教學(xué)中加入行進(jìn)間的技術(shù)訓(xùn)練。

一、教學(xué)內(nèi)容

1、 傳球技巧

傳球是籃球中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅能夠改變進(jìn)攻中的戰(zhàn)術(shù)，還能夠提高球隊(duì)的配合和流暢度。在行進(jìn)間傳球時(shí)，除了要關(guān)注球的傳遞方向和速度以外，還需要注意傳球者和接球者之間的位置變化和時(shí)間掌控。為了在行進(jìn)間成功地完成傳球，教練可以引導(dǎo)球員們進(jìn)行以下的訓(xùn)練：

①兩人一組，面對(duì)面練習(xí)傳球。

②三人一組，兩個(gè)球員相距20米，中間一個(gè)球員來回奔跑，兩邊的球員要進(jìn)行來回傳球。

③根據(jù)不同區(qū)域虛擬附近隊(duì)友來構(gòu)想并完成斜線傳球和前傳后接。

2、 投籃技巧

投籃是籃球進(jìn)攻的主要方式之一。當(dāng)球員們快速行進(jìn)時(shí)，要準(zhǔn)確地命中籃筐往往是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。因此，教練在教學(xué)中應(yīng)該注重提升球員們的投籃技巧。下面是一些訓(xùn)練方案：

①在向前奔跑時(shí)進(jìn)行投籃訓(xùn)練。

②通俗易懂的解析命中率高的位置，拓寬球員的思維。

③進(jìn)行暴扣嘗試并且根據(jù)身體的感受合理的進(jìn)一步改進(jìn)持球方案。

3、 持球技巧

持球是籃球中非?；A(chǔ)的技能之一。球員應(yīng)該能夠在不同的速度和力度下精確持球。在行進(jìn)時(shí)，球員面臨更加嚴(yán)峻的局面，因此教練也需要加強(qiáng)球員們的持球技巧訓(xùn)練。下面是一些訓(xùn)練方案：

①進(jìn)行有反應(yīng)的一手一分傳球訓(xùn)練并且讓運(yùn)球區(qū)域的目標(biāo)區(qū)箭靶大小不同、距離不同。

②周密的分析快速行進(jìn)過程中的停球技巧和運(yùn)球起步加速的關(guān)系。

③進(jìn)行常用越過防守招數(shù)練習(xí)，如突然變向、假動(dòng)作、后撤腿等。

二、教學(xué)方法

在行進(jìn)間教學(xué)中，教練應(yīng)該注重以下方法：

1、 融合學(xué)習(xí)

教練可以將實(shí)際運(yùn)用和課堂理論相結(jié)合。讓球員在課堂中了解和掌握基本技巧和戰(zhàn)術(shù)，然后在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用和完善。

2、 多元化教學(xué)

教練應(yīng)該掌握多種教學(xué)方法，包括講解、示范、模仿和反饋等。不同的球員具有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知方式，因此需要采取不同的教學(xué)方法。

3、 運(yùn)用游戲

教練可以在教學(xué)中引導(dǎo)球員們進(jìn)行不同的游戲，讓球員在真實(shí)的游戲環(huán)境中進(jìn)行行進(jìn)間技巧的訓(xùn)練。這不僅能夠提高球員的技能，還能夠增強(qiáng)球員們對(duì)整個(gè)籃球比賽的理解。

三、教學(xué)評(píng)估

在教學(xué)評(píng)估方面，教練應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1、 個(gè)體評(píng)估

教練應(yīng)該對(duì)每個(gè)球員的行進(jìn)間技能水平進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助球員提升自己的技能和戰(zhàn)術(shù)。

2、 團(tuán)隊(duì)評(píng)估

教練應(yīng)該對(duì)整個(gè)球隊(duì)的行進(jìn)間技能水平進(jìn)行綜合評(píng)估，并制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，提高球隊(duì)的整體實(shí)力和競(jìng)技水平。

3、 教學(xué)效果評(píng)估

教練應(yīng)該通過觀察球員的表現(xiàn)和聽取球員的反饋，對(duì)教學(xué)的效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)的質(zhì)量和有效性。

總之，針對(duì)籃球場(chǎng)上的行進(jìn)間技能訓(xùn)練，教練需要制定合適的教學(xué)計(jì)劃，包括傳球技巧、投籃技巧和持球技巧等方面，并采用獨(dú)特的教學(xué)方法和評(píng)估體系，幫助球員們更好地掌握行進(jìn)間技能，提高整個(gè)球隊(duì)的競(jìng)技水平。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇8

籃球是一項(xiàng)很受歡迎的運(yùn)動(dòng)，在全世界范圍內(nèi)受到廣泛的喜愛和支持。為了讓更多的人能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握籃球技能，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文將從籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的理念、特點(diǎn)、實(shí)施方法等方面進(jìn)行探討和分析。

一、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的理念

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的理念是“人本教育，技能為本”。 在教學(xué)中，充分尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)籃球技能的訓(xùn)練是以人為本的，要注重鍛煉身體、提高協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，以更好地發(fā)展孩子們的體育素質(zhì)。

二、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)

1、科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)方法。采用通俗易懂、生動(dòng)活潑的方式，強(qiáng)調(diào)技巧性和競(jìng)技性的結(jié)合，從而讓學(xué)生能夠更加輕松地獲取籃球技能，加深對(duì)籃球的熱愛和理解。

2、專業(yè)、有愛心的教練。節(jié)選籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的教練都是專業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)和有良好的教育理念的人員。在教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生，耐心細(xì)致地解答他們的問題，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣的同時(shí)，傳遞健康、積極的籃球文化。

3、注重個(gè)別差異化的教學(xué)。節(jié)目將學(xué)生們分為不同的能力層次，并采用個(gè)性化教學(xué)的方式，讓大家都能夠在有限的時(shí)間內(nèi)，得到與自己水平相應(yīng)的訓(xùn)練，取得最佳的成果。

三、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法

1、先進(jìn)的授課方式

我們的教練們，采用充滿激情和專業(yè)性的方式，將課程中繁瑣的籃球概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、形象的授課方式。通過讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性教學(xué)，讓學(xué)生們可以真正感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和樂趣。

2、靈活的授課模式

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃以讓學(xué)生自由選擇的方式為核心，滿足了不同學(xué)生需求的選擇需求。在程序講解、技能演示和技能訓(xùn)練等環(huán)節(jié)中，教練們靈活布置讓學(xué)生充分參與。通過多種形式和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生們的積極性和學(xué)習(xí)效率。

3、貼近實(shí)際的場(chǎng)地模式

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的場(chǎng)地都安排在籃球場(chǎng)，讓學(xué)生們感受到真正的比賽氛圍和實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。遵循基礎(chǔ)到高級(jí)的原則，結(jié)合場(chǎng)地特點(diǎn)，通過掌握最基本、最重要的籃球技能來不斷提高技能水平，讓學(xué)生們可以在運(yùn)動(dòng)中感受到快樂和進(jìn)步。

總之，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃通過專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的授課方式和貼近實(shí)際的場(chǎng)地模式，為愛好籃球的學(xué)生們提供了更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓所有人都能夠零基礎(chǔ)進(jìn)入，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)中獲得自己的成功。正如計(jì)劃的號(hào)召口號(hào)：讓我們?cè)诨@球中相遇，并因籃球成為更好的自己，更健康、自信、堅(jiān)毅、勤奮、進(jìn)取。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃13篇

時(shí)間好比一條金河，在不停地向前流動(dòng)。隨著新學(xué)期的到來，教學(xué)計(jì)劃對(duì)于教師來說是收獲預(yù)期教學(xué)效果的重要工具。那么，我們可以從哪些優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃范文中汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？這份“少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃”是我精心準(zhǔn)備的，希望您能滿意。分享是一種美德，如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)將它分享給身邊的朋友！

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、前言

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)感十足，深受孩子們青睞的體育項(xiàng)目，發(fā)球是籃球基本功之一，也是比賽中必備的一項(xiàng)技能。因此，在少兒籃球教學(xué)中，發(fā)球是必不可少的內(nèi)容之一。

本文將從少兒籃球發(fā)球教學(xué)的必要性、發(fā)球教學(xué)的目標(biāo)、發(fā)球教學(xué)的方法以及發(fā)球教學(xué)的注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行探討，旨在幫助教練更好地開展發(fā)球教學(xué)工作。

二、少兒籃球發(fā)球教學(xué)的必要性

1、發(fā)球是比賽的開局，決定著比賽的起始權(quán)和進(jìn)攻戰(zhàn)略。一次成功的發(fā)球可以直接打開比賽局面，為球隊(duì)贏得先機(jī)。

2、發(fā)球是一項(xiàng)基本功，掌握好發(fā)球技能，不僅有助于提高球員的籃球水平，還對(duì)球員以后參加其他體育活動(dòng)也有很大幫助。

3、發(fā)球是鍛煉孩子們身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和意志品質(zhì)的好方法，有助于培養(yǎng)孩子們自信、勇敢、果斷的性格特點(diǎn)。

4、發(fā)球作為一個(gè)基本功，不僅要求動(dòng)作規(guī)范，還需有一定的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和配合默契。通過發(fā)球教學(xué)，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的形成和提升。

三、發(fā)球教學(xué)的目標(biāo)

1、掌握基本的發(fā)球技能，包括正手發(fā)球、反手發(fā)球、界外發(fā)球等。

2、了解各種發(fā)球技巧的應(yīng)用場(chǎng)景和對(duì)手應(yīng)對(duì)策略，掌握一些底線發(fā)球和變化球的技巧。

3、強(qiáng)化發(fā)球的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度，在比賽中能夠有效破解對(duì)方的防守策略。

4、培養(yǎng)發(fā)球時(shí)的自信和決斷，提高比賽中的自信心。

5、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的形成，提高隊(duì)員之間的默契程度。

四、發(fā)球教學(xué)方法

1、動(dòng)作分解法：將發(fā)球動(dòng)作分解為不同的基本動(dòng)作，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成整個(gè)動(dòng)作。例如，將投球動(dòng)作分為運(yùn)球、擺臂、起跳、出手等幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次練習(xí)，逐漸將其組合起來。

2、示范法：由教練或精通發(fā)球的學(xué)生進(jìn)行示范，并配以肢體語言或口頭解說，讓學(xué)生生動(dòng)感受發(fā)球的正確姿勢(shì)和技巧。

3、練習(xí)方法：由淺入深，注重細(xì)節(jié)。先從固定路線練習(xí)開始，逐漸加大難度，提高發(fā)球的技巧和速度。

4、個(gè)性教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，注重發(fā)球時(shí)的感性理解和個(gè)人發(fā)揮的發(fā)揮空間。

五、注意事項(xiàng)

1、了解學(xué)生的身體狀況，安排恰當(dāng)?shù)陌l(fā)球練習(xí)計(jì)劃。

2、在進(jìn)行發(fā)球教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)講解發(fā)球的正確姿勢(shì)，讓學(xué)生根據(jù)正確姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)，不要形成錯(cuò)誤動(dòng)作習(xí)慣。

3、在教學(xué)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的發(fā)球錯(cuò)誤，對(duì)操作不熟練的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

4、教練要注重對(duì)學(xué)生情感的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在發(fā)球時(shí)要有自信心和決斷力，提高比賽中的膽略和意志品質(zhì)。

5、讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣，比如在比賽中要注意發(fā)球的節(jié)奏和節(jié)制，不要一味追求速度和力量。

六、結(jié)語：

發(fā)球是籃球比賽中不可或缺的一環(huán)，對(duì)于少兒籃球教學(xué)來說，良好的發(fā)球教學(xué)質(zhì)量不僅可以提高球員的籃球水平，還可以培養(yǎng)孩子們的自信、勇敢、果斷等優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于孩子未來的發(fā)展具有重要的意義。教練需要根據(jù)學(xué)生的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)程度，合理安排教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃，并在教學(xué)中注重細(xì)節(jié)和個(gè)性發(fā)揮，全面提高發(fā)球技巧的素質(zhì)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇2

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

在少兒籃球的比賽中，發(fā)球是比賽中的重要環(huán)節(jié)之一。一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)球可以為球隊(duì)爭(zhēng)取到寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)，因此需要進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們能夠掌握正確的發(fā)球技巧，提高比賽勝算率。

一、發(fā)球前的準(zhǔn)備

在進(jìn)行發(fā)球前，孩子們需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，以保證身體的溫度和肌肉的活動(dòng)性。可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身跑、跳躍等動(dòng)作。此外，可以進(jìn)行一些發(fā)球練習(xí)，以幫助孩子們提高發(fā)球的技巧。

二、立定姿勢(shì)

在進(jìn)行發(fā)球時(shí)，孩子們需要保持正確的姿勢(shì)，以確保發(fā)球準(zhǔn)確和力度充沛。具體步驟如下：

1. 站直身體，雙腳與肩同寬，腳尖略微外展；

2. 雙手自然下垂，手掌收緊，指尖與身體自然靠近；

3. 保持身體的平衡，保持身體不要過分前傾或后仰。

三、手部的動(dòng)作

發(fā)球的手部動(dòng)作是實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確和力度的關(guān)鍵，以下是具體的動(dòng)作步驟：

1. 將球握在手中，將球放在掌心中；

2. 手肘彎曲，將球放在頭頂上方；

3. 腕部前伸，手腕自然地向前揮動(dòng)，將球從頭頂上方向前拋出。

四、腿部的動(dòng)作

腿部的動(dòng)作同樣對(duì)于發(fā)球技巧和力度產(chǎn)生重要影響。以下是具體的動(dòng)作步驟：

1. 腿部與肩同寬，膝蓋自然彎曲；

2. 上身略微前傾，使重心向前；

3. 支撐腳略微外展，保持身體平衡。

五、常見發(fā)球技巧

除了以上的基本發(fā)球姿勢(shì)和動(dòng)作外，還有一些常見的發(fā)球技巧需要掌握，包括：

1. 低平發(fā)球：將球向地面扔出，使對(duì)方難以處理；

2. 高弧線發(fā)球：將球拋出高空，讓球在空中旋轉(zhuǎn)，形成落點(diǎn)的難以預(yù)測(cè)；

3. 斜線發(fā)球：將球拋出時(shí)不垂直于地面，而是呈45度角左右，讓球?qū)Ψ诫y以接收。

六、發(fā)球注意事項(xiàng)

在進(jìn)行發(fā)球時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 保持心態(tài)平和，放松身體，不要過于緊張；

2. 發(fā)球前要注意呼吸，保持節(jié)奏；

3. 對(duì)于發(fā)球失誤不要過于沮喪，要及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備下一次發(fā)球。

總之，少兒籃球發(fā)球是比賽中的重要環(huán)節(jié)之一，需要進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，在發(fā)球的姿勢(shì)、動(dòng)作和技巧等方面進(jìn)行細(xì)致全面的指導(dǎo)，讓孩子們能夠掌握正確的發(fā)球技巧，提高比賽勝算率。同時(shí)，積極培養(yǎng)孩子們對(duì)比賽的興趣和熱情，讓他們?cè)诒荣愔心軌蛳硎苓\(yùn)動(dòng)的快樂。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則。

2.掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)及技巧。

3.提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、教學(xué)步驟

1.了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則。

籃球比賽中，發(fā)球是比賽的開始和重要的組成部分。了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則是開展本次教學(xué)的基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^觀看籃球比賽視頻、解讀規(guī)則書等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)及技巧。

（1）站姿正確，腳與肩同寬，身體前傾，膝蓋微屈。

（2）球握持正確，雙手握球，兩手交叉、交錯(cuò)，左右手指交叉，手腕使力均勻。

（3）身體轉(zhuǎn)動(dòng)正確，上身向后擺，撐地的腳輕微抬起。

（4）揭球時(shí)，上身和身體同時(shí)向前移動(dòng)，同時(shí)手臂托住球，擲球。

3.提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

（1）分組練習(xí)：每組2人，一個(gè)人持球站在發(fā)球線后面，另一個(gè)人站在對(duì)方接球區(qū)等待接球練習(xí)。在發(fā)球的過程中需要注意保持投球節(jié)奏和時(shí)間，提高發(fā)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。發(fā)球一定要投向指定的對(duì)方接球區(qū)。

（2）單人練習(xí)：每個(gè)人拿著籃球，站在發(fā)球區(qū)，保持正確的發(fā)球姿勢(shì)和姿態(tài)。反復(fù)訓(xùn)練，直到穩(wěn)定發(fā)球。

（3）增加難度：球員站在離發(fā)球線更遠(yuǎn)的地方，發(fā)球的距離增加，發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性都需要進(jìn)一步提升。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

籃球比賽是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，發(fā)球也是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的巨大部分。組織球隊(duì)進(jìn)行發(fā)球練習(xí)和比賽時(shí)，需要注意培養(yǎng)球員之間的合作意識(shí)和默契，讓球員們懂得團(tuán)隊(duì)合作是比賽勝利的關(guān)鍵。

三、教學(xué)評(píng)估

1. 通過課堂練習(xí)評(píng)估學(xué)生掌握情況。

2. 通過比賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)球技能。

四、教學(xué)小結(jié)

總之，本次教學(xué)的目的是讓學(xué)生了解籃球比賽中發(fā)球的基本規(guī)則和技巧，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，并培養(yǎng)球員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。尤其需要強(qiáng)調(diào)發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，因?yàn)檫@是比賽勝利的關(guān)鍵。在這個(gè)基礎(chǔ)上，通過練習(xí)和比賽的實(shí)際操作，加深學(xué)生的理解和技能，在籃球比賽中取得好成績(jī)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇4

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、教育理念

籃球是一項(xiàng)深受青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于身體的發(fā)育、協(xié)調(diào)能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)精神有著重要的影響。而發(fā)球作為比賽的開始，是籃球技術(shù)中不可或缺的一環(huán)。因此，本次教學(xué)計(jì)劃以訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球技術(shù)為主題，致力于提高學(xué)生的技術(shù)水平、身體素質(zhì)、協(xié)作能力和精神意識(shí)，以達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生的目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)正確的發(fā)球姿勢(shì)和動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確地發(fā)出空中傳遞球和地面彈球；

2.了解發(fā)球在比賽中的重要性，培養(yǎng)比賽中主動(dòng)發(fā)球的意識(shí)；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，教會(huì)學(xué)生如何協(xié)作發(fā)球、捕球和接球；

4.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的生理發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.發(fā)球的基本技巧：正確站姿、手的位置和用力方法；

2.空中傳遞球和地面彈球的技巧和注意事項(xiàng)；

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)：丟接球、組合發(fā)球、組合傳球等；

4.體能訓(xùn)練：跑動(dòng)、耐力練習(xí)、速度和力量的訓(xùn)練。

四、教學(xué)方法

1.示范法，通過教練員的示范來幫助學(xué)生理解和掌握正確的發(fā)球動(dòng)作；

2.分組練習(xí)法，組織學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，通過多人互相傳球來加深對(duì)發(fā)球技術(shù)的理解；

3.游戲法，將發(fā)球技術(shù)與游戲結(jié)合起來，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性；

4.個(gè)別輔導(dǎo)法，針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問題進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更快地掌握發(fā)球技術(shù)。

五、教學(xué)步驟

1.準(zhǔn)備階段。進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、拉伸等，為后續(xù)的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

2.技術(shù)講解。向?qū)W生講解正確的站立姿勢(shì)、手的位置、用力方法和空中傳遞球和地面彈球技術(shù)，并通過示范進(jìn)行演示。

3.發(fā)球訓(xùn)練。讓學(xué)生開始進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，由教練員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，不斷糾正學(xué)生要點(diǎn)錯(cuò)誤。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)。進(jìn)行丟接球、組合發(fā)球和組合傳球等協(xié)作訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。

5.游戲練習(xí)。將發(fā)球技術(shù)與游戲結(jié)合起來，通過比賽的方式幫助學(xué)生加深對(duì)發(fā)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

6.總結(jié)階段。在訓(xùn)練結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的發(fā)球技術(shù)進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持練習(xí)和提高。

六、教學(xué)效果

通過本次的發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生將不僅僅掌握正確的發(fā)球技術(shù)，還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高身體素質(zhì)，不斷培養(yǎng)自身的挑戰(zhàn)精神和進(jìn)取精神。這將為學(xué)生今后的籃球比賽和其他體育運(yùn)動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇5

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)，它可以鍛煉人的身體素質(zhì)和技能。在籃球運(yùn)動(dòng)中，發(fā)球技術(shù)是非常重要的，因?yàn)樗苯記Q定著比賽的進(jìn)程和勝負(fù)。因此，在教授少兒籃球時(shí)，發(fā)球教學(xué)是必不可少的一環(huán)。本文將為大家介紹關(guān)于少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)流程和相應(yīng)的細(xì)節(jié)。

第一，引導(dǎo)少兒正確理解發(fā)球意義

少兒籃球發(fā)球教學(xué)首先應(yīng)該從引導(dǎo)少兒正確理解發(fā)球意義開始，讓他們明白發(fā)球是一種重要的運(yùn)動(dòng)技能，而且在比賽中起著極其重要的作用。發(fā)球是信仰、耐力、集中和勇氣的完美結(jié)合。因此，發(fā)球技術(shù)的掌握是全面提升籃球技能的重要一步。

第二，培養(yǎng)少兒穩(wěn)定的發(fā)球姿勢(shì)

步驟的第二個(gè)重點(diǎn)便是教授發(fā)球基本姿勢(shì)。在教學(xué)中，少兒應(yīng)該從底下進(jìn)行，也就是先通過手部練習(xí)來培養(yǎng)基本的發(fā)球姿勢(shì)。以右手發(fā)球?yàn)槔?，發(fā)球者應(yīng)該先將姿勢(shì)調(diào)整至正確狀態(tài)——左腳跟搭在右腳掌上，使身體保持一定的平衡，同時(shí)將右手高舉過頭，放低到耳朵附近，左手反向控制球心以保證穩(wěn)定。關(guān)鍵是要保持正確的動(dòng)作和姿勢(shì)，練習(xí)出一套穩(wěn)健、舒適的發(fā)球動(dòng)作。同時(shí)，這一環(huán)節(jié)的教學(xué)需要引導(dǎo)他們了解和發(fā)球相關(guān)的基本術(shù)語或詞匯。例如調(diào)整、 躍起、投擲等。 以手臂的肌肉力量練習(xí)發(fā)球技法。

第三，操作細(xì)節(jié)的介紹以及練習(xí)規(guī)范

步驟的第三個(gè)重點(diǎn)是操作細(xì)節(jié)，這一重點(diǎn)內(nèi)容主要是介紹發(fā)球時(shí)的動(dòng)作規(guī)范和注意事項(xiàng)，并通過練習(xí)讓少兒具體感受到如何正確操作。首先，啟動(dòng)步驟是非常重要的環(huán)節(jié)。球員發(fā)球前一定要保持穩(wěn)定的身體，做好眼觀球、手掌放平的準(zhǔn)備，再進(jìn)行類似抬手扔球的動(dòng)作。另外，讓少兒認(rèn)識(shí)清楚各個(gè)發(fā)球技術(shù)的作用效果，特別是針對(duì)比賽中的不同情境。在這一環(huán)節(jié)中，我們需要教授少兒各種發(fā)球技法，例如直接發(fā)球、搓球發(fā)球等，對(duì)于每一種發(fā)球技術(shù)，我們可以通過案例以及實(shí)際操作來進(jìn)行說明和演示。

第四，技能操作能力的評(píng)估和提高

最后一個(gè)階段是技能操作能力的評(píng)估和提高，要對(duì)少兒們運(yùn)用發(fā)球技巧的情況進(jìn)行評(píng)估，并針對(duì)性地提出相關(guān)改進(jìn)意見。由于少兒發(fā)球技術(shù)的成長(zhǎng)離不開實(shí)際比賽的競(jìng)技環(huán)境，所以需要根據(jù)比賽場(chǎng)地環(huán)境、對(duì)手的情況等來評(píng)估和提高他們的技能。通過一些實(shí)踐技巧的演練和經(jīng)驗(yàn)的分享，引導(dǎo)小球員們更好地掌握技術(shù)，提高比賽勝率。

綜上所述，少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃需要從技術(shù)導(dǎo)師、培養(yǎng)動(dòng)手能力、規(guī)范技能操作這些方面提供幫助。通過不斷的演示和實(shí)踐，增強(qiáng)少兒的命中率、突然性、角度等，更好地適應(yīng)比賽變化，掌握比賽節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)更佳的比賽表現(xiàn)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇6

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、前言

籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)全民喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已經(jīng)越來越受到年輕人的青睞，作為籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)，發(fā)球技術(shù)的掌握對(duì)于各個(gè)年齡段的籃球運(yùn)動(dòng)員來說都是至關(guān)重要的。因此，本文主要針對(duì)少兒籃球發(fā)球技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行講解，旨在為廣大籃球教練提供一定的參考與幫助。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解發(fā)球技術(shù)的基本要素和技術(shù)動(dòng)作；

2、掌握發(fā)球動(dòng)作的正確姿勢(shì)和手法；

3、掌握發(fā)球時(shí)的呼吸控制和身體平衡方法；

4、能夠熟練實(shí)施自由球、罰球等各種常見發(fā)球方式。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、發(fā)球技術(shù)的基本要素

發(fā)球技術(shù)的基本要素包括：掌握球的位置、手法、起跳、姿勢(shì)、出手點(diǎn)、跟進(jìn)、呼吸、眼睛的注視等。教練在進(jìn)行發(fā)球技術(shù)教學(xué)時(shí)，首先要讓學(xué)生了解這些基本要素，并通過示范與指導(dǎo)讓學(xué)生理解并掌握這些要素的實(shí)現(xiàn)方法。

2、自由球發(fā)球技術(shù)練習(xí)

自由球是籃球比賽中最常見的發(fā)球方式之一，能夠快速發(fā)起進(jìn)攻。教練可以通過以下方法進(jìn)行自由球發(fā)球技術(shù)練習(xí)的教學(xué)：

(1)起手練習(xí)：首先進(jìn)行“拍打”的動(dòng)作，讓學(xué)生掌握正常的手部握球、手指的協(xié)調(diào)和出球的方式；

(2)靜態(tài)投籃練習(xí)：讓學(xué)生從近距離開始練習(xí)，靜態(tài)發(fā)球，控制力度和角度，以此來掌握發(fā)球動(dòng)作時(shí)的重心平衡和姿勢(shì)功力；

(3)動(dòng)態(tài)投籃練習(xí)：利用鈴鐺、平衡板等輔助器材，讓學(xué)生通過跳起、滑步等方式，將球發(fā)出，進(jìn)一步提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和力度。

3、罰球發(fā)球技術(shù)練習(xí)

罰球是一種比較特殊的發(fā)球方式，比賽中的罰球常常需要在緊張情況下快速實(shí)施，因此，教練在進(jìn)行罰球發(fā)球技術(shù)練習(xí)教學(xué)時(shí)，可以使用以下方法：

(1)姿勢(shì)掌控：罰球發(fā)球需要保持穩(wěn)定的立定姿勢(shì)。教練可以使用比較嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，讓學(xué)生在比賽前不斷練習(xí)姿勢(shì)掌控；

(2)集中呼吸：罰球發(fā)球時(shí)應(yīng)該采用集中呼吸的方式來控制身體和心理的狀態(tài)，使其保持穩(wěn)定和放松；

(3)訓(xùn)練節(jié)奏性：教練可根據(jù)比賽情況調(diào)整學(xué)生的罰球練習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)緊張和高強(qiáng)度的競(jìng)技狀態(tài)。

四、教學(xué)方法

1、示范教學(xué)：通過講解、示范等方式，為學(xué)生全面介紹發(fā)球技術(shù)的基本要素及技術(shù)動(dòng)作；

2、分解練習(xí)：讓學(xué)生從單個(gè)動(dòng)作入手，逐漸掌握整體發(fā)球技術(shù)，通過切分手勢(shì)、靈活訓(xùn)練方式，提高學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的技能掌握度；

3、多結(jié)構(gòu)練習(xí)：通過多種不同發(fā)球方式的訓(xùn)練，使學(xué)生得以在不同訓(xùn)練場(chǎng)合中掌握發(fā)球技巧，提高學(xué)生應(yīng)變能力；

4、對(duì)癥下藥：對(duì)于不同年齡、身體素質(zhì)水平的學(xué)生，可以選擇較為個(gè)性化的教學(xué)辦法，對(duì)于技術(shù)較好的學(xué)生，可采用多重難度的訓(xùn)練方法。

五、教學(xué)評(píng)估

1、技術(shù)評(píng)估：通過發(fā)球動(dòng)作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生每張細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)查找并糾正不規(guī)范行為；

2、情感評(píng)估：評(píng)估學(xué)生在比賽中的心態(tài)、耐力、溝通、互動(dòng)等，為之后的教學(xué)提供參考依據(jù)；

3、動(dòng)作評(píng)估：根據(jù)學(xué)生發(fā)球動(dòng)作的特點(diǎn)，結(jié)合比賽情況對(duì)所授技術(shù)進(jìn)行評(píng)估，為實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的應(yīng)用動(dòng)作提供基礎(chǔ)。

六、總結(jié)

通過課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，學(xué)生可以全面地掌握籃球發(fā)球技術(shù)的基本方法與技巧，訓(xùn)練出自身獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，不但能提高其身體素質(zhì)水平，還能有效促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。而對(duì)于教練員來說，通過教學(xué)實(shí)踐，也可以更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)的底層規(guī)律，提高自身教學(xué)水平，為更多孩子傳授籃球技巧，創(chuàng)造更廣闊的可能性。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇7

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)很有趣的球類運(yùn)動(dòng)，也是許多孩子的最愛。其中一個(gè)重要的技能就是發(fā)球。在籃球比賽中，發(fā)球是進(jìn)攻的第一步，而隊(duì)員們準(zhǔn)確的發(fā)球水平則能決定著比賽的勝負(fù)。因此，在少兒籃球教學(xué)計(jì)劃中，發(fā)球技能的教學(xué)尤為重要。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握普通站立發(fā)球、轉(zhuǎn)體發(fā)球、跳投發(fā)球三種發(fā)球技巧。

2.學(xué)生理解發(fā)球需要集中注意力，練習(xí)發(fā)球能提升自身專注力和反應(yīng)能力。

3.學(xué)生養(yǎng)成正面積極的態(tài)度，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)溝通和信任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.普通站立發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：腳距與肩同寬，身體直立，膝蓋略微彎曲，雙手拿球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：雙手高舉，臂部自然向后拉伸。

（3）動(dòng)作完成：球高過頭時(shí)，雙手按球成下落狀態(tài)，以大拇指為軸承向前拋出。

2.轉(zhuǎn)體發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：腳距與肩同寬，身體前傾，扣好肘部，雙手拿球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：手臂向左或向右拉伸。

（3）動(dòng)作完成：將手臂用力向后拉伸，身體向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)。頭部保持向前，同時(shí)用力拋出球。

3.跳投發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：跳躍起點(diǎn)與籃球框大致相等，身體微微彎曲，雙手抱球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：雙手高舉過頭。

（3）動(dòng)作完成：基于跳起能量，上升到比較高的位置，雙手拋出球。

三、教學(xué)過程

1.引入

通過播放精彩的籃球比賽視頻來激發(fā)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)籃球，引導(dǎo)他們對(duì)發(fā)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.示范

教師展示發(fā)球技巧，并講解技巧的注意點(diǎn)和要領(lǐng)。

3.分組練習(xí)

學(xué)生根據(jù)自身的發(fā)球能力進(jìn)行分組，等級(jí)不同的學(xué)生進(jìn)行不同級(jí)別的練習(xí)。比如對(duì)于初學(xué)者的學(xué)生群體，只需要做基礎(chǔ)的普通站立發(fā)球，而對(duì)于比較強(qiáng)的學(xué)生，則需要做轉(zhuǎn)體發(fā)球和跳投發(fā)球。

4.反饋和評(píng)估

在每一次練習(xí)結(jié)束后，教師要對(duì)學(xué)生的注意點(diǎn)和技巧進(jìn)行反饋，并且進(jìn)行評(píng)估，以便下一次的發(fā)球練習(xí)會(huì)得到模仿和改進(jìn)。

5. 對(duì)比訓(xùn)練

教師可以通過讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗式嘗試，讓他們?cè)诜磸?fù)的對(duì)抗和比賽之中發(fā)掘自己的發(fā)球問題。

6.總結(jié)

教師簡(jiǎn)要總結(jié)發(fā)球技巧和注意事項(xiàng)，并鼓勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，以最好地充分發(fā)揮籃球比賽中的發(fā)球能力。

四、注意事項(xiàng)

1. 練習(xí)時(shí)注意手掌打滿籃球和合力力度。

2. 練習(xí)時(shí)要注意身體的平衡和穩(wěn)定，避免個(gè)人被隊(duì)友撞倒。

3. 執(zhí)行動(dòng)作時(shí)注意要保持呼吸，避免因?yàn)榫o張而忘記呼吸。

綜上所述，少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃特別注重發(fā)球技巧的基礎(chǔ)、對(duì)學(xué)生態(tài)度以及心態(tài)的教育。通過富有趣味性、適當(dāng)程度的發(fā)球練習(xí)，孩子們不僅能夠提高發(fā)球技能，而且可以在體育競(jìng)技中受到全面的鍛煉。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇8

隨著體育運(yùn)動(dòng)的普及和健康意識(shí)的增強(qiáng)，籃球作為一項(xiàng)具有全身運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目受到了越來越多少年兒童的喜愛。而在籃球運(yùn)動(dòng)中，球的發(fā)出是比賽中的首要環(huán)節(jié)之一，也是決定比賽勝負(fù)的重要環(huán)節(jié)之一。因此，對(duì)于少年兒童籃球發(fā)球的教學(xué)非常重要，下面筆者將就少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行分析和講解。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球發(fā)球的基本知識(shí)和規(guī)則，熟悉籃球發(fā)球的動(dòng)作流程；

2.掌握合適的姿勢(shì)和正確的配合動(dòng)作；

3.提高發(fā)球精準(zhǔn)度和速度，增強(qiáng)發(fā)球的控制性和實(shí)用性；

4.培養(yǎng)少年兒童的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球發(fā)球的基本知識(shí)和規(guī)則講解

籃球發(fā)球是一種發(fā)球動(dòng)作，是比賽中必不可少的環(huán)節(jié)。發(fā)球分為罰球和界外球兩種形式，罰球最常見的有兩種方法，屬于直接發(fā)球和彈跳發(fā)球，界外球可以是直接傳球，也可以是踢球。

2.籃球發(fā)球的動(dòng)作流程

籃球發(fā)球的動(dòng)作包括：站立 姿勢(shì)的掌握；手指球的掌握；臂部的運(yùn)動(dòng)；發(fā)球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。這些動(dòng)作流程需要在實(shí)踐中逐漸熟悉，達(dá)到機(jī)械化操作的效果，才能夠提高發(fā)球的精準(zhǔn)度和速度。

3.籃球發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)

籃球發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：正確掌握球，身體姿勢(shì)的平穩(wěn)和行動(dòng)的節(jié)奏，臂和拇指的運(yùn)動(dòng)，發(fā)球的角度和力度的控制，手指的握球穿越時(shí)間和連續(xù)性以及注意事項(xiàng)等等。

三、教學(xué)方法

1. 分組教學(xué)法：將少年兒童分為四個(gè)人一個(gè)小組，展開發(fā)球教學(xué)比賽。通過動(dòng)手操作并完成教練布置的任務(wù)，來檢驗(yàn)正確發(fā)球的能力和意識(shí)，通過相互的學(xué)習(xí)互動(dòng)和群體比較激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.生動(dòng)直觀展示法：在教學(xué)過程中，使用圖片或視頻輔助講解，讓學(xué)生感受發(fā)球的姿勢(shì)、動(dòng)作和要領(lǐng)。通過現(xiàn)場(chǎng)演示和教練評(píng)講方法，讓學(xué)生真實(shí)地感受到發(fā)球的過程和效果，提高學(xué)生對(duì)發(fā)球的理解和掌握。

四、教學(xué)總結(jié)

少兒籃球發(fā)球教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生身心健康、提高學(xué)生球技能力和協(xié)作意識(shí)方面都有著不可估量的重要性。因此，教學(xué)中需要注重提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，創(chuàng)造性地為學(xué)生設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生真正的籃球?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和訓(xùn)練水平制定出不同的課程和階段性目標(biāo)，留出足夠的時(shí)間和空間為學(xué)生的自我評(píng)估和自我調(diào)整，從而更好地實(shí)現(xiàn)課程的教育目標(biāo)和效果。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇9

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，既考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的體力和技巧，也考驗(yàn)選手團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)分配能力。而發(fā)球作為比賽中的常規(guī)動(dòng)作之一，也是比賽開幕的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，對(duì)于少兒籃球的發(fā)球教學(xué)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，使孩子們能夠?qū)W到正確的發(fā)球技巧，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

一、認(rèn)知階段

在教學(xué)初期的認(rèn)知階段中，需要先讓孩子們基本了解發(fā)球動(dòng)作的要領(lǐng)。這其中，最重要的建立正確的發(fā)球姿勢(shì)。首先，引導(dǎo)孩子們雙腳分開與肩同寬，身體重心位于膝蓋之上。接下來，引導(dǎo)孩子們伸直雙臂，并肩膀微微向前，把彈性球放在手掌中心，彎曲手腕，用手腕發(fā)力將彈性球彈到自己的目標(biāo)區(qū)域。

在接下來的階段中，讓孩子們進(jìn)行練習(xí)，使用橡皮球或其他輕型球用單手或雙手發(fā)球。讓他們體驗(yàn)自己的感覺，并不斷糾正他們發(fā)球的姿勢(shì)和重心動(dòng)作。

二、技巧提高階段

在教學(xué)的第二階段中，孩子們已經(jīng)掌握了發(fā)球動(dòng)作的基本姿勢(shì)，現(xiàn)在需要注意細(xì)節(jié)和動(dòng)作的完整性。讓孩子們使用正式規(guī)格的籃球進(jìn)行發(fā)球訓(xùn)練，這將使孩子們更接近比賽的真實(shí)環(huán)境，對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)有極大幫助。

在訓(xùn)練時(shí)，可以讓孩子們進(jìn)行雙手交替發(fā)球，這將幫助他們的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。讓孩子們先嘗試用右手發(fā)球，然后嘗試用左手發(fā)球。這樣既不會(huì)使孩子們感到緊張，也可以培養(yǎng)孩子們雙手的使用能力。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們要專注于細(xì)節(jié)，如發(fā)球的軌跡，球體的速度等等。

三、綜合達(dá)成階段

當(dāng)孩子們掌握了正確的發(fā)球動(dòng)作和細(xì)節(jié)后，就可以進(jìn)行綜合訓(xùn)練，進(jìn)一步提高他們的發(fā)球能力。在這個(gè)階段，可以讓孩子們進(jìn)行組合發(fā)球練習(xí)，在訓(xùn)練中不斷強(qiáng)化其團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。例如，讓孩子們兩個(gè)人一組，相互離得遠(yuǎn)一點(diǎn)。然后兩人按照特定的規(guī)則進(jìn)行傳球和接球，來回傳球。這樣不僅可以增強(qiáng)孩子們的發(fā)球能力，也可以促進(jìn)他們的友誼和默契。

綜上所述，少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃可以分為三個(gè)主要階段：認(rèn)知階段、技巧提高階段和綜合達(dá)成階段。在不同階段，采用不同的教育模式和教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確的籃球發(fā)球技巧，并注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自信心。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇10

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是許多孩子在課外時(shí)間選擇的活動(dòng)之一。而在進(jìn)行籃球比賽的時(shí)候，發(fā)球是非常重要的一環(huán)。良好的發(fā)球技術(shù)可以為自己和隊(duì)友創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)，因此少兒籃球發(fā)球教學(xué)非常重要。這里我們提供一份全面的少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助孩子們掌握發(fā)球技巧。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解籃球發(fā)球的基本規(guī)則和姿勢(shì)。

2. 熟悉直接傳球的基本技巧和注意事項(xiàng)。

3. 掌握斜線傳球的基本技巧和注意事項(xiàng)。

4. 較熟練地完成各種類型的發(fā)球練習(xí)。

5. 提高隊(duì)員們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

教學(xué)步驟：

第一步：知識(shí)介紹

首先，向孩子們介紹籃球發(fā)球的基本規(guī)則和姿勢(shì)。發(fā)球時(shí)要站在底線上，只有把球從界線上方的區(qū)域內(nèi)打出，才算有效的發(fā)球。另外，發(fā)球時(shí)需要把球高舉過頭頂，身體微微前傾，雙腳分開與肩同寬，目光集中前方，堅(jiān)定自信。

第二步：直接傳球的技巧學(xué)習(xí)

1. 雙手掌握球，握住球的兩側(cè)。

2. 用右手向前自然甩球。

3. 快速向前一步，身體前傾，前左腳向前，后右腳向后，以穩(wěn)定身體。

4. 投出球后快速回到原來的位置，做好下一次動(dòng)作的準(zhǔn)備。

這個(gè)動(dòng)作可以在不同距離、不同力度下進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高孩子們控制球的能力。動(dòng)作要求要流暢，穩(wěn)定和準(zhǔn)確。

第三步：斜線傳球的技巧學(xué)習(xí)

1. 把球從胸部正中央向上舉起，然后轉(zhuǎn)向側(cè)身。

2. 左手握住球的上半部分，右手握住下半部分。

3. 面向目標(biāo)點(diǎn)，把球斜線傳到目標(biāo)點(diǎn)上。

4. 下次動(dòng)作即可重復(fù)進(jìn)行。

同樣的，這個(gè)動(dòng)作也需要孩子們反復(fù)地練習(xí)。通過實(shí)踐，掌握斜線傳球的技巧和注意事項(xiàng)，可以讓隊(duì)員們更加流暢、準(zhǔn)確和自如地進(jìn)行比賽。

第四步：各種類型的發(fā)球訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)直接傳球和斜線傳球之后，我們可以通過不同的訓(xùn)練方式，幫助孩子們更快地掌握各種類型的發(fā)球。比如分別用左手和右手發(fā)球、發(fā)出弧線等等。

第五步：加強(qiáng)練習(xí)和游戲

最后，我們可以組織小游戲等練習(xí)方法，幫助孩子們更好地熟悉發(fā)球技巧，提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

總結(jié)：

少兒籃球發(fā)球教學(xué)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。通過不斷練習(xí)和挑戰(zhàn)，他們可以更好地掌握技巧和方法，進(jìn)而提高比賽中的表現(xiàn)。 希望這份教學(xué)計(jì)劃可以幫助到需要的小朋友和家長(zhǎng)們，教會(huì)孩子們更好地控制和運(yùn)用自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇11

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，一直備受廣大少年兒童的熱愛。而籃球發(fā)球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中不可或缺的一部分，正常的球賽需要運(yùn)用多種發(fā)球技巧才能順利進(jìn)行。因此，針對(duì)少年兒童的籃球教學(xué)中，發(fā)球技術(shù)的重要性不能被忽視。本篇文章將介紹少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃。

一、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

在進(jìn)行少兒籃球發(fā)球教學(xué)之前，必須要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，以確保少年兒童的身體、心理狀態(tài)以及場(chǎng)地的環(huán)境等多方面都符合要求。一般的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)包括：

1. 器材調(diào)配：準(zhǔn)備籃球、發(fā)球器等必要的器材。

2. 場(chǎng)地布置：根據(jù)訓(xùn)練的需要布置籃球場(chǎng)地，包括場(chǎng)地大小、板凳的擺放、發(fā)球訓(xùn)練區(qū)域的劃分等。

3. 物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好水杯、毛巾等必要的訓(xùn)練用品。

4. 動(dòng)作準(zhǔn)備：進(jìn)行基礎(chǔ)體能和技能訓(xùn)練，使得少年兒童身體狀態(tài)達(dá)到最佳。

二、發(fā)球技法講解

在進(jìn)行發(fā)球技法的教學(xué)之前，需要對(duì)發(fā)球技法進(jìn)行詳細(xì)的講解，包括動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)重點(diǎn)以及訓(xùn)練注意事項(xiàng)等。

1. 傳統(tǒng)直接發(fā)球

動(dòng)作要領(lǐng)：

1) 雙腳張開與肩同寬，身體重心放在右腳上。

2) 將籃球握成掌心向上的狀態(tài)，雙手將球放在頭部上方。

3) 使用左/右手同時(shí)向上推球，保持手臂直線，保持平衡狀態(tài)。

技術(shù)重點(diǎn)：

1) 雙手要握好球，確保傳球的準(zhǔn)確性。

2) 手臂要一直保持直線狀態(tài)，確保球的發(fā)出方向準(zhǔn)確。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

1) 發(fā)球時(shí)要注意力度的掌控，保證球的彈力和方向。

2) 發(fā)球者要注意身體的平衡狀態(tài)，確保發(fā)球的穩(wěn)定性。

2. 正手前夾板發(fā)球

動(dòng)作要領(lǐng)：

1) 雙腳張開與肩同寬，身體重心放在右腳上。

2) 雙手將球握住，手指彎曲，球放在身體前方。

3) 抬高左手，右手壓住球體，接著將球向上推出，同時(shí)左手快速從下面擺出前夾板的姿勢(shì)。

技術(shù)重點(diǎn)：

1) 發(fā)球時(shí)需要注意力度的掌控，保證球的彈力和方向。

2) 在發(fā)球時(shí)，要保持球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，確保傳球的成功率。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

1) 練習(xí)時(shí)需要多次安排實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，以更好地掌握技巧。

2) 針對(duì)不同年齡段的孩子，要根據(jù)身體素質(zhì)制定有針對(duì)性的練習(xí)計(jì)劃，以避免身體受傷。

三、練習(xí)計(jì)劃

在教授發(fā)球技法之后，需要設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的練習(xí)計(jì)劃，多次實(shí)踐以確保孩子們的技能水平得到提升。練習(xí)計(jì)劃可以分為以下幾個(gè)階段：

1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練階段：培養(yǎng)孩子們的基本動(dòng)作感知和基本技能，包括步伐、籃球控制和傳球等。

2. 發(fā)球技術(shù)學(xué)習(xí)階段：重點(diǎn)介紹發(fā)球技藝，針對(duì)不同年齡段、不同身體素質(zhì)的孩子制定適當(dāng)?shù)挠?xùn)練計(jì)劃，例如使用發(fā)球器輔助，在平衡狀態(tài)下逐步提高發(fā)球的力度與準(zhǔn)確性。

3. 進(jìn)階練習(xí)階段：逐步提高發(fā)球難度和運(yùn)用場(chǎng)景，例如通過不同的練習(xí)環(huán)境以及場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，使得孩子在運(yùn)用技能的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

四、注意事項(xiàng)

在進(jìn)行少兒籃球發(fā)球教學(xué)時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 確保安全。在教學(xué)前，需要核對(duì)場(chǎng)館設(shè)備，并提醒孩子們?cè)诰毩?xí)過程中注意自我保護(hù)。

2. 適當(dāng)控制練習(xí)強(qiáng)度。在編制訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，必須嚴(yán)格遵循孩子身體素質(zhì)來制定，適量適度，不能盲目追求訓(xùn)練效果，并注重孩子身體狀況的監(jiān)測(cè)。

3. 尊重孩子個(gè)人差異。在教學(xué)中需要理解一定的認(rèn)知差異，關(guān)注各個(gè)孩子的技能差異并制定不同的教學(xué)方案。

4. 鼓勵(lì)孩子積極性。在訓(xùn)練中激發(fā)孩子們的熱情和積極性，幫助孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和快樂學(xué)習(xí)的文化。

總之，少兒籃球發(fā)球教學(xué)關(guān)乎孩子們的身體素質(zhì)、技能發(fā)展和認(rèn)知能力提高，是需要關(guān)注和重視的。在日后的教學(xué)活動(dòng)中，可以根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)來進(jìn)行靈活的調(diào)整，確保教學(xué)收到更好的成效。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇12

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助少兒籃球運(yùn)動(dòng)員掌握正確的發(fā)球技巧和基本規(guī)則，提高發(fā)球準(zhǔn)確度和穩(wěn)定性，提高籃球比賽中的發(fā)球成功率，使運(yùn)動(dòng)員在比賽中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 發(fā)球體位的正確姿勢(shì)

2. 手部的正確放置和擺動(dòng)

3. 發(fā)球的力量和高度控制

4. 發(fā)球的進(jìn)攻和防守要點(diǎn)

5. 發(fā)球與比賽戰(zhàn)術(shù)的結(jié)合

三、教學(xué)過程

1. 熱身：熱身運(yùn)動(dòng)包括拉伸、輕松的跑步、瑜伽等，這樣可以增強(qiáng)身體柔韌性，提高敏捷度和反應(yīng)速度。

2. 球員與教練交流：教練與球員進(jìn)行交流，了解他們的技能水平、對(duì)發(fā)球技巧的認(rèn)知以及訓(xùn)練心態(tài)。

3. 發(fā)球體位的正確姿勢(shì)：

（1）雙腿打開與肩同寬；

（2）上半身微微向前傾；

（3）持球手的手肘與身體垂直；

（4）非持球手放在胸前以平衡身體。

4. 手部的正確放置和擺動(dòng)：

（1）持球手將球放于掌心中心；

（2）將手掌盡量張開，以便能更好地控制球；

（3）保持手臂和手腕放松，使球旋轉(zhuǎn)變得更加容易；

（4）擺動(dòng)球時(shí)，遵循固定路徑的動(dòng)作，并且要感受到手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)。

5. 發(fā)球的力量和高度控制：學(xué)習(xí)掌握發(fā)球的力量和高度控制，這是發(fā)球技巧的最重要的部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)要著重注意以下幾點(diǎn)：

（1）在擊球時(shí)加足力度，要有良好的身體協(xié)調(diào)能力，保證高度。

（2）弧度較大，落點(diǎn)接近籃筐的球，掌握好力度，加足力度嘗試攻擊。

（3）發(fā)球高度在以約2.5至3米之間為好，確保首次發(fā)球能向前沖擊的同時(shí)，保持對(duì)球的控制。

6. 發(fā)球的進(jìn)攻和防守要點(diǎn)：掌握好進(jìn)攻與防守要點(diǎn)，是在比賽中實(shí)現(xiàn)發(fā)球質(zhì)量和成功率的關(guān)鍵。

（1）進(jìn)攻要點(diǎn)：

（a）快速走到發(fā)球點(diǎn)，保持穩(wěn)定；

（b）發(fā)球時(shí)要抬頭看向球筐，要直視目標(biāo)；

（c）發(fā)球后要及時(shí)跟進(jìn)，預(yù)判反彈方向；

（d）保證全力以赴地發(fā)球，確保達(dá)到預(yù)期效果。

（2）防守要點(diǎn)：

（a）提前布置好防守隊(duì)形；

（b）跟進(jìn)防守，時(shí)刻注意防空站位；

（c）預(yù)判球的落點(diǎn)和彈跳方向；

（d）合理搶球，使用正確的搶球姿勢(shì)提高搶球成功率。

7. 發(fā)球與比賽戰(zhàn)術(shù)的結(jié)合：學(xué)習(xí)掌握發(fā)球與比賽戰(zhàn)術(shù)的配合，是提高發(fā)球質(zhì)量和成功率的重要環(huán)節(jié)。

（1）快速出擊，創(chuàng)造空間；

（2）強(qiáng)調(diào)配合，提高團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)；

（3）運(yùn)用快速反擊戰(zhàn)術(shù)，迅速反擊對(duì)手；

（4）針對(duì)對(duì)手的守門員策劃戰(zhàn)術(shù)，瞄準(zhǔn)其松散的防守區(qū)域。

四、教學(xué)方法

本計(jì)劃中，我們將采用下列教學(xué)方式：

1.面對(duì)面教學(xué)：教練通過面對(duì)面的講解和演示來讓學(xué)生模仿和掌握實(shí)際動(dòng)作。

2.模擬實(shí)踐：教練安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，給學(xué)員提供大量的發(fā)球訓(xùn)練機(jī)會(huì)，以便他們不斷地練習(xí)、檢驗(yàn)和改正發(fā)球技能。

3.小組訓(xùn)練：根據(jù)年齡和技能水平的不同，教練將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生在小組中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和積極性。

4.比賽：每堂課結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生之間的實(shí)踐比賽，以檢驗(yàn)他們各自的發(fā)球技能和理解程度。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)過程中，我們將提供全面、實(shí)時(shí)的評(píng)估和反饋，并根據(jù)學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃的反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

結(jié)語

本教學(xué)計(jì)劃旨在提高少兒籃球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技能，使他們?cè)诒荣愔懈吒?jìng)爭(zhēng)力和成就感。我們相信，通過本計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生們將能夠充分地掌握發(fā)球技巧和基本規(guī)則，提高發(fā)球準(zhǔn)確度和穩(wěn)定性，為籃球比賽的勝利做出更大的貢獻(xiàn)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇13

少兒籃球是為了鍛煉孩子們身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心而開展的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。而籃球發(fā)球作為比賽中的重要組成部分，其準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性決定著比賽的勝負(fù)。因此，對(duì)于少兒籃球運(yùn)動(dòng)員來說，發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練尤為重要。本文將從少兒籃球的特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)一套適合少兒發(fā)球訓(xùn)練的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子們提升發(fā)球技能。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)球的技能和能力；

2. 學(xué)習(xí)掌握發(fā)球的基本動(dòng)作和技巧；

3. 熟練掌握不同類型的發(fā)球；

4. 培養(yǎng)發(fā)球手的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性；

5. 提高運(yùn)動(dòng)員在比賽中的發(fā)球能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 發(fā)球基本動(dòng)作：站位、手部動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)等；

2. 發(fā)球手法：直線發(fā)球、弧線發(fā)球、斜線發(fā)球等；

3. 發(fā)球精度控制：發(fā)球高度、方向、速度等。

三、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一階段：教授基本動(dòng)作和發(fā)球手法，為后續(xù)掌握更高級(jí)別技巧打基礎(chǔ)。時(shí)間：2周。

1.1 教學(xué)內(nèi)容：站位姿勢(shì)、臂部動(dòng)作、手部拋球動(dòng)作等基本動(dòng)作；

1.2 教學(xué)方法：將學(xué)生分為小組，通過配合訓(xùn)練提高站位、動(dòng)作等協(xié)調(diào)性；

1.3 培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)生要掌握基本的站位和動(dòng)作，熟悉基本發(fā)球手法，并掌握每種發(fā)球手法的特點(diǎn)，了解技能的重要性和實(shí)際意義。

2. 第二階段：授課發(fā)球更高級(jí)別的技巧類型。時(shí)間：2周。

2.1 教學(xué)內(nèi)容：弧線發(fā)球、曲線發(fā)球、斜線發(fā)球等；

2.2 教學(xué)方法：通過的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能；

2.3 培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)生要掌握基本發(fā)球手法之外的技巧。

3. 第三階段：提高自行發(fā)球的精度。時(shí)間：1周。

3.1 教學(xué)內(nèi)容：發(fā)球高度、精準(zhǔn)方向、發(fā)球速度；

3.2 教學(xué)方法：模擬場(chǎng)地，并以小組和個(gè)人練習(xí)，以更好地提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性；

3.3 培訓(xùn)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠自主控制發(fā)球的高度、方向、速度等，克服比賽心理對(duì)穩(wěn)定性的影響。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 課堂評(píng)估：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和答題情況；

2. 作業(yè)評(píng)估：通過作業(yè)的質(zhì)量和完成情況；

3. 課程考試：通過檢測(cè)學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的掌握程度等。

五、總結(jié)反思

1. 教練和學(xué)生之間的溝通和信任；

2. 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題并找到改進(jìn)的方法；

3. 多種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣；

4. 通過活躍氣氛和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的自信心。

結(jié)語：

通過這次發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生更加深入的了解發(fā)球技術(shù)，從基本動(dòng)作開始，逐步提高技能的層級(jí)，為孩子們打造出一套健康科學(xué)的訓(xùn)練方案，幫助他們?cè)诒荣悎?chǎng)上取得更為出色的成績(jī)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和探索能力，將訓(xùn)練過程變成一種樂趣與提高。

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃系列

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇1

訓(xùn)練目標(biāo)：為推動(dòng)新慶小學(xué)籃球的普及和提高，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)籃球后備人才。

訓(xùn)練時(shí)間：采取分散至集中相結(jié)合訓(xùn)練方式，在可以充足的時(shí)間可以進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)訓(xùn)練，在每天早上7：007：30集中訓(xùn)練。

訓(xùn)練方法：由于籃球隊(duì)隊(duì)員都不是特招的，所以，在保證訓(xùn)練的同時(shí)不能影響他們的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練中不能給他們上大強(qiáng)度的素質(zhì)練習(xí)，在學(xué)期內(nèi)主要是以熟悉球性為主。

訓(xùn)練中注意的問題：

1、注意安全，訓(xùn)練前檢查場(chǎng)地、服裝、鞋子，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，訓(xùn)練強(qiáng)度要適度。

2、加強(qiáng)管理，要求運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練做到不缺席，不遲到，不早退，自覺訓(xùn)練，保證訓(xùn)練時(shí)間和質(zhì)量。培養(yǎng)頑強(qiáng)的風(fēng)格和務(wù)實(shí)的精神。

3、聯(lián)系家長(zhǎng)和老師，密切注意隊(duì)員的'文化學(xué)習(xí)情況。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上不能拍球、傳球等，要注意安全。

訓(xùn)練內(nèi)容：

第四周：熟悉球性練習(xí)為主（首先就是要學(xué)會(huì)用手腕拍球然后用手指黏球；其次要學(xué)會(huì)繞球，培養(yǎng)良好的球感，例如繞頸饒腰等；最后就要學(xué)會(huì)跑動(dòng)中的運(yùn)球，不求快求穩(wěn)。）

第五周：同上

第六周：同上

第七周：同上（考核球性）

第八周：傳接球（雙手胸前、肩上、頭頂，單手擊地、肩上等）

第九周：同上

第十周：同上

第十一周：同上

第十二周：同上（考核傳接球）

第十三周：運(yùn)球和三步上籃（運(yùn)球：原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球、急起急停運(yùn)球；三步上籃：原地練習(xí)、運(yùn)球練習(xí)）

第十四周：同上

第十五周：同上

第十六周：同上（考核運(yùn)球上籃）

第十七周：運(yùn)球、三步上籃、原地投籃混合訓(xùn)練。

第十八周：同上

第十九周：同上

第二十周：同上

第二十一周：綜合考核、總結(jié)

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍學(xué)校的氣氛，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生健康。培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;培養(yǎng)籃球興趣，發(fā)展學(xué)生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平，提高籃球技術(shù)水平。

二、教練：

三、人員組成：(條件)

1、熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)或者雖無基礎(chǔ)但特別酷愛籃球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)。

2、身體健康，有較強(qiáng)的意志品質(zhì)

3、思想健康，能遵守校紀(jì)校規(guī)

4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正

四、訓(xùn)練時(shí)間：

每周二、三、四下午課外活動(dòng)至晚飯

五、訓(xùn)練指導(dǎo)思想：

① 抓好思想作風(fēng)建設(shè)，狠抓紀(jì)律;

②提高身體素質(zhì)：重點(diǎn)提升隊(duì)員的體力、身體對(duì)抗性以及手腕力量; ③狠抓基本功：重點(diǎn)抓投籃、一對(duì)一防守、傳接球、移動(dòng);

④以賽代練：每月爭(zhēng)取2場(chǎng)以上的教學(xué)比賽，通過比賽提高隊(duì)員技戰(zhàn)術(shù)水平。

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、訓(xùn)練任務(wù)：

培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣與精神。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去，樹立新的隊(duì)伍形象，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步，備戰(zhàn)20__年武清區(qū)中小學(xué)籃球賽。

二、訓(xùn)練原則：

1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，注重挖掘?qū)W生的潛力。

2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。

3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的`技術(shù)基礎(chǔ)。

4.有目的、有針對(duì)性地提高運(yùn)動(dòng)員的技、戰(zhàn)術(shù)能力。（身體、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力）

5.2月2號(hào)開始：每天上午8：00—11：00。

6.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊(duì)的默契配合。

三、訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員花名單：

男籃：孫瑞清、吳建楠、李陽、宋蓬松、李志鵬等。

女籃：馮怡、高雨竹、楊軒、高依然、王鳳杰等。

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

1.身體訓(xùn)練：

（1） 力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí)、球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。

2. 投籃：

（1） 罰籃

（2） 近距離籃底擦板投籃。

（3） 三分線外遠(yuǎn)投。

（4） 中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動(dòng)作。

（5） 各鋒、衛(wèi)隊(duì)友要有自己的熟悉投籃點(diǎn)。

3.籃板球：

（1） 強(qiáng)化籃板球意識(shí)、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作。

（2） 提高彈跳力，學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球。

（3） 注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

4. 積極防守：

（1） 提高個(gè)人的防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。

（2） 掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低，移動(dòng)速度要快，學(xué)會(huì)揚(yáng)開雙手去擴(kuò)大防守控制面積，做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。

（3） 掌握半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

（4） 注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防（2—3、2—1—2）

5.快攻和防快攻：

（1） 注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī)，并打成功率。（搶到籃板球后的發(fā)動(dòng)、對(duì)方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況）

（2） 長(zhǎng)傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。

（3） 造成以多打少（3—2、2—1）和以少防多的方法。

（4） 快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。

6.陣地進(jìn)攻：

（1） 增強(qiáng)個(gè)人進(jìn)攻能力，首先要敢主動(dòng)進(jìn)攻。

（2） 陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。

（3） 多運(yùn)用小配合練習(xí)（掩護(hù)、策應(yīng)）。

（4） 組織后衛(wèi)的發(fā)動(dòng)配合。

五、訓(xùn)練重點(diǎn)安排：

1. 第1——2周：

（1） 討論和制定計(jì)劃。

（2） 恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí)。

（3） 個(gè)人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。

（4） 熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練（原地、行進(jìn)間）。

2.第3——4周：

（1） 柔韌性練習(xí)。

（2） 半場(chǎng)小配合練習(xí)（掩護(hù)、傳切）。

（3） 罰籃、三分球練習(xí)。

（4） 小力量訓(xùn)練。

3.第5——6周：

（1） 半場(chǎng)人盯人攻守練習(xí)。

（2） 全場(chǎng)人盯人攻守練習(xí)。

（3） 五點(diǎn)投籃練習(xí)。

（4） 罰籃練習(xí)。

4.第7——8周：

（1） 加大運(yùn)動(dòng)量，進(jìn)一步抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。

（2） 防守步伐練習(xí)，看手勢(shì)方向練習(xí)防守動(dòng)作。

（3） 半場(chǎng)、全場(chǎng)一打一、二打二練習(xí)。

（4） 速度、力量、耐力訓(xùn)練。

（5） 區(qū)域聯(lián)防（2——3、2——1——2）。

5. 第9——10周：

（1） 半場(chǎng)各種運(yùn)球突破上籃技術(shù)。

（2） 半場(chǎng)一打一、二打二、三打三。

（3） 罰籃、五點(diǎn)投籃。

（4） 教學(xué)比賽。

6. 第11——12周：

（1） 籃板球訓(xùn)練。

（2） 強(qiáng)調(diào)后衛(wèi)、前鋒與中鋒的配合。

（3） 破解聯(lián)防訓(xùn)練：如1——3——1進(jìn)攻打法。

（4） 教學(xué)比賽。

（5） 罰籃。

7.第13——14周：

（1） 陣地進(jìn)攻，強(qiáng)調(diào)配合訓(xùn)練。

（2） 快攻路線訓(xùn)練。

（3） 進(jìn)攻多打少訓(xùn)練（二打一、三打二）。

（4） 教學(xué)比賽。

（5） 五點(diǎn)投籃。

8. 第15——18周：

（1） 全面進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，以迎接上級(jí)有關(guān)比賽。

（2） 保持訓(xùn)練水平，積極、認(rèn)真投入到今后的訓(xùn)練比賽中去。

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、課程介紹

籃球運(yùn)動(dòng)是1891年由美國(guó)人詹姆斯奈史密斯發(fā)明的。當(dāng)時(shí)，他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會(huì)國(guó)際訓(xùn)練學(xué)校任教。由于當(dāng)?shù)厥a(chǎn)桃子，這里的兒童又非常喜歡做用球投入桃子筐的游戲。這使他從中得到啟發(fā)，并博采足球、曲棍球等其它球類項(xiàng)目的特點(diǎn)，創(chuàng)編了籃球游戲。

1892年，籃球運(yùn)動(dòng)首先從美國(guó)傳入墨西哥，并很快在墨西哥各地得到開展。這樣，墨西哥成為除美國(guó)外，第一個(gè)開展籃球運(yùn)動(dòng)的國(guó)家。此后，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)先后傳入法國(guó)、英國(guó)、中國(guó)、巴西、捷克斯洛伐克、澳大利亞、黎巴嫩等國(guó)家，在世界范圍內(nèi)得到了開展、普及和發(fā)展。1896年，美國(guó)人鮑勃蓋利將籃球傳入中國(guó)，首先在天津、北京等城市青年會(huì)中開展起來。在1910年舊中國(guó)首屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，籃球首次被列為表演項(xiàng)目。1913年，籃球被列為我國(guó)國(guó)內(nèi)正式比賽項(xiàng)目。籃球自1951年起一直是亞運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。1932年國(guó)際業(yè)余籃球聯(lián)合會(huì)成立，男子籃球被國(guó)際奧委會(huì)承認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。1946年，美國(guó)出現(xiàn)職業(yè)籃球聯(lián)賽，并發(fā)展為目前的NBA。女子籃球運(yùn)動(dòng)到20世紀(jì)初才開展起來。1976年，女子籃球被列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。

籃球比賽的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地長(zhǎng)26米、寬14米，四條界線外至少2米處不得有任何障礙物，如在室內(nèi)則天花板的高度應(yīng)至少為7米。球場(chǎng)分中線、前場(chǎng)和后場(chǎng)，中線上的中圈和前、后場(chǎng)罰球區(qū)罰球線上的兩個(gè)半圓半徑均為1米80?；@圈下面的矩形為限制區(qū)，通常稱禁區(qū)。前、后場(chǎng)內(nèi)的拱形弧線外的地區(qū)稱3分投籃區(qū)，在拱形弧線外投籃命中得3分。

二、課程任務(wù)

1、使學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合和科學(xué)健身的方法。

2、發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的'興趣和愛好，逐步養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

4、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高健康水平。

三、教學(xué)內(nèi)容

（一）專項(xiàng)理論

（1）籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

（2）籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、規(guī)則變遷與發(fā)展趨勢(shì)

（3）籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析

（4）基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)及動(dòng)作方法

（5）基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)臨場(chǎng)應(yīng)用的時(shí)機(jī)、條件及動(dòng)作要點(diǎn)(二)技術(shù)實(shí)踐 1、基本技術(shù)

移動(dòng)：基本站立姿勢(shì)，起動(dòng)，側(cè)身跑，急停，跨步，轉(zhuǎn)身，跳，滑步。 傳接球：雙手胸前傳接球，單手肩上傳接球，雙手頭上傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈傳球。

運(yùn)球：高、低運(yùn)球，體前變向運(yùn)球，背后變向運(yùn)球，運(yùn)球后轉(zhuǎn)身，運(yùn)球急停急起。

投籃：原地單手肩上投籃，行進(jìn)間單手高手投籃，行進(jìn)間單手低手投籃，跳投，運(yùn)球或接球急停跳投。

持球突破：同側(cè)步持球突破，交叉步持球突破。

個(gè)人防守：防不持球隊(duì)員，防持球隊(duì)員，搶球，打球，斷球。 搶籃板球：搶進(jìn)攻籃板球，搶防守籃板球。

2、基本戰(zhàn)術(shù)

（1）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合：傳切配合，突分配合，掩護(hù)配合，策應(yīng)配合。

（2）全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合：快攻，進(jìn)攻半場(chǎng)人盯人防守，進(jìn)攻半場(chǎng)區(qū)域聯(lián)防防守。

（3）防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合：擠過配合，交換防守配合，“關(guān)門”防守配合，夾擊防守配合。

（4）全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)配合：防快攻，半場(chǎng)人盯人防守，進(jìn)攻半場(chǎng)人盯人防守。 四、學(xué)時(shí)分配

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇5

在學(xué)習(xí)籃球之后，大多數(shù)學(xué)生還不知道什么是走步球，什么是兩次運(yùn)球。在以往的教學(xué)中，我們一般把籃球規(guī)則作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，從來沒有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中，學(xué)生在理論課上，聽講的能力一般，況且，學(xué)生生對(duì)于籃球的熱愛程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。在日常教學(xué)及課余活動(dòng)的籃球賽中，出現(xiàn)了學(xué)生抱著球滿場(chǎng)跑，還有故意用腳去踢球的行為出現(xiàn)，這些問題值得我們深思。另外，學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不高，我們也要在教學(xué)中解決好這個(gè)問題。在教學(xué)中，我們教師一般是按著教學(xué)計(jì)劃往下進(jìn)行，所以，要改變這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)計(jì)劃中，想辦法。從而制定一份更好，更適應(yīng)我們學(xué)生接受的教學(xué)計(jì)劃。

一、 學(xué)生籃球教學(xué)計(jì)劃制定的重要意義

二、 在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮學(xué)生掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)АＴ诮虒W(xué)中，我們要教授籃球技術(shù)，還要講解籃規(guī)則，所以，在教學(xué)計(jì)劃的制定中，我們要進(jìn)行改革，做出一份更好的教學(xué)計(jì)劃。

三、 籃球教學(xué)計(jì)劃的制定(共8課時(shí))及簡(jiǎn)單的分析

1、 移動(dòng)技術(shù)：包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。 在這個(gè)計(jì)劃的制定過程，考慮的是學(xué)生以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，再次進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)他們對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)中防守的練習(xí)。在本次教學(xué)中，可以輔助以游戲來進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法，不單單只限于動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，我們要在室外課堂的教學(xué)中，加以籃球規(guī)則的講解。比如說，在這一課時(shí)中，我們可以在講解滑步的同時(shí)，給學(xué)生講解在比賽實(shí)踐中所運(yùn)用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以在這里，我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避免在課余參加籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個(gè)課時(shí)內(nèi)，我們不但完成了動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，而且讓學(xué)生掌握了一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，提高了學(xué)生對(duì)于規(guī)則的了解程度。以前專門組織講解規(guī)則，聽的時(shí)候都很認(rèn)真，下來后，在實(shí)踐中運(yùn)用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不理想。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)了學(xué)生掌握理論知識(shí)的能力。

2、運(yùn)球技術(shù)：包括原地的高低運(yùn)球、原地的體前變向運(yùn)球、行進(jìn)間直線快速運(yùn)球、行進(jìn)間體前變向運(yùn)球。在這一課時(shí)的制定中，考慮到原地運(yùn)球是基礎(chǔ)，練習(xí)原地運(yùn)球是為了給行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ)，另外是讓學(xué)生第一次觸球時(shí)，增加手對(duì)球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習(xí)。

在本節(jié)課中，涉及的規(guī)則有：非法運(yùn)球(兩次運(yùn)球)、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場(chǎng)等。

3、傳接球：

原地傳接球練習(xí)，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。行進(jìn)間傳接球，包抱行進(jìn)間短傳配合練習(xí)，行進(jìn)間長(zhǎng)傳配合練習(xí)。涉及規(guī)則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4、行進(jìn)間投籃：行進(jìn)間單行抵手投籃、行進(jìn)間單手高手投籃。規(guī)則講解：比賽時(shí)間4×10分鐘，暫停、換人。

5、持球突破：交叉步持球突破

6、罰球練習(xí)，附帶講解罰球站位及規(guī)則。 規(guī)則講解：侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。

7、教學(xué)比賽：講解一場(chǎng)球的組織，及裁判員的執(zhí)法程序

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、設(shè)計(jì)思路：

指南中指出：“最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?！倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)發(fā)展的活動(dòng)，讓孩子們通過自己的探索來發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了鍛煉身體的作用，同時(shí)發(fā)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)。

二、活動(dòng)目的：

1、能探索出球的各種玩法，掌握玩球的基本技能。

2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩球的樂趣。

3、積極參與集體活動(dòng)，能和同伴一起合作完成活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)球、音樂、紅旗2面

四、活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：

通過合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

六、活動(dòng)過程：

1、第一次探索：自由玩球，教師巡回指導(dǎo)。

朋友去嘗試一下你沒有玩過的方法。

（3）集中評(píng)價(jià)。嘗試后，請(qǐng)個(gè)別幼兒將不同法分享給大家看，共同請(qǐng)小朋友們?cè)囋噭e人的玩法。

2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。

3、學(xué)“螃蟹”走路（夾球側(cè)行）。

竟賽形式進(jìn)行游戲。要求每組第一對(duì)幼兒出發(fā)，繞過紅旗到達(dá)起點(diǎn)后，第二組幼兒才能出發(fā)，最后一組幼兒把紅旗拿回來，以最快者為勝。

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、課程名稱：

籃球

二、授課對(duì)象：

4、5、6年級(jí)學(xué)生

三、課程目標(biāo)：

5—6年級(jí)學(xué)生在一定的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點(diǎn)三步上籃以及教學(xué)比賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等，籃球教學(xué)計(jì)劃。

四、課程理念

小籃球是一項(xiàng)集體競(jìng)技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集體運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性比賽結(jié)果的不確定性、活動(dòng)游戲性和觀賞的娛樂性以及各種傳媒的效應(yīng)，都是吸引小學(xué)生參與籃球活動(dòng)的重要因素，使得籃球成為小學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也使得小籃球成為小學(xué)生最熱門的教學(xué)內(nèi)容。

“小籃球校本課程”的實(shí)施開展，首先從思想上高度重視，加大對(duì)學(xué)生的宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目；籃球也是我市傳統(tǒng)項(xiàng)目，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項(xiàng)目推廣普及到全市中小學(xué)生，其次體育課程越來越被國(guó)家所重視（體育學(xué)科納入中考），深受家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡。因此小籃球?yàn)樾１窘滩模瀼芈鋵?shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，滿足廣大學(xué)生的需要，為學(xué)生健康鍛煉和身心健康服務(wù)。

五、課程實(shí)施：

（一）實(shí)施形式：

1、課時(shí)安排：每周1課時(shí)，可以得用課外時(shí)間為課時(shí)。

2、組織形式：采用班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng)、合班活動(dòng)或跨班級(jí)活動(dòng)。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：提高思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳開發(fā)小籃球課本課程的重大意義。制定校本課程開發(fā)的方案、計(jì)劃及有關(guān)措施。

5、成果展示：在校內(nèi)開展各種比賽及展示活動(dòng)，采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的的方法開展籃球友誼賽。

（二）實(shí)施辦法：

1、堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生興趣入手、堅(jiān)持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本。

2、堅(jiān)持每節(jié)課安排球性練習(xí)，各種運(yùn)球練習(xí)。

3、教師對(duì)技術(shù)教學(xué)、動(dòng)作要規(guī)范。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及提高學(xué)生籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合。

5、明確考查內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

6、實(shí)行1人一球或2人一球，提高練習(xí)密度，提高教學(xué)效果。

7、堅(jiān)持每周一次全校性籃球練習(xí)活動(dòng)。

8、實(shí)行每年一次陽光體育展示活動(dòng)，為創(chuàng)造校園籃球文化增添色彩。

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇8

指導(dǎo)思想：

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,以"健康三維觀"為準(zhǔn)繩,運(yùn)用新的教育教學(xué)觀念,嘗試新的教法學(xué)法;改變傳統(tǒng)的以傳授運(yùn)動(dòng)技能為主的教學(xué)為關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展.本教學(xué)單元是在對(duì)學(xué)生初次接觸籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的,在關(guān)注學(xué)生動(dòng)作技能個(gè)體差異及不同層次的練習(xí)需求上,運(yùn)用多種策略,突出分層教學(xué),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.在師生,生生互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),學(xué)會(huì)解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生健康運(yùn)動(dòng)的意識(shí).

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：

身體發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。

能力發(fā)展目標(biāo)：基本熟悉球性，學(xué)會(huì)高運(yùn)球、低運(yùn)球、雙手胸前傳接球、雙手胸前投籃等技術(shù)，并提高學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

心理發(fā)展目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)生成功和展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)健身的樂趣，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守紀(jì)律的精神品質(zhì)，增強(qiáng)集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、教材分析：

籃球運(yùn)動(dòng)形式靈活，簡(jiǎn)單易行，趣味性和觀賞性強(qiáng)；有鮮明的游戲性和競(jìng)賽性。所以很容易被學(xué)生喜愛，也易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

本課是單元第4次課，主要是雙手胸前傳接球在行進(jìn)間的幾種應(yīng)用：要求在運(yùn)球移動(dòng)中完成傳接球技術(shù)，并把三人跑動(dòng)中傳接球作為技術(shù)拓展和素質(zhì)補(bǔ)充，著重培養(yǎng)學(xué)生傳接球技術(shù)在實(shí)踐中綜合應(yīng)用能力，為后繼內(nèi)容的綜合運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析：

學(xué)習(xí)對(duì)象為初一新生，在學(xué)過廣播操和技巧以后，課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都已初步形成，學(xué)習(xí)能力也有了一定的提高。在學(xué)習(xí)本單元前絕大多數(shù)學(xué)生沒有接觸過籃球，每班只有1－2個(gè)有球性基礎(chǔ)。本單元針對(duì)學(xué)生的實(shí)際安排了籃球球性練習(xí)入手，學(xué)習(xí)原地運(yùn)球、運(yùn)球移動(dòng)、傳接球到移動(dòng)中傳接球；原地投籃到與運(yùn)球移動(dòng)、傳接球相結(jié)合的投籃。內(nèi)容的連貫性和難度的遞進(jìn)性較強(qiáng)，教學(xué)組織上靈活運(yùn)用趣味性、游戲性，結(jié)合形象化語言和動(dòng)作導(dǎo)入。因?yàn)閮?nèi)容的關(guān)聯(lián)性和難度遞進(jìn)符合學(xué)生實(shí)際，加上籃球本身具有的趣味性和游戲性特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)任務(wù)能夠順利完成，學(xué)習(xí)能力也能得到不斷發(fā)展。

三、設(shè)計(jì)思路：

本課主要是讓學(xué)生體會(huì)和掌握傳接球在行進(jìn)間的綜合應(yīng)用，內(nèi)容包括運(yùn)球移動(dòng)中傳球，運(yùn)球移動(dòng)中傳球側(cè)身跑接球移動(dòng)，側(cè)身跑中傳接球。前面三節(jié)課分別學(xué)了移動(dòng)技術(shù)、運(yùn)球及移動(dòng)技術(shù)、傳接球及行進(jìn)間運(yùn)球傳接球技術(shù)。本次課是在復(fù)習(xí)四角運(yùn)球、傳接球的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)定距運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球再運(yùn)球，也進(jìn)一步鞏固了傳接球在行進(jìn)間的運(yùn)用能力。難度上遞進(jìn)合理。而三人行進(jìn)間傳接球降低了跑動(dòng)中兩人傳接球的難度，既是主教材內(nèi)容的延伸和拓展，又是輔教材素質(zhì)的發(fā)展與保證。在課的導(dǎo)入部分安排了運(yùn)球趣味跑內(nèi)容，既鞏固了運(yùn)球技術(shù)，又達(dá)到熱身作用，同時(shí)因趣味性安排和隊(duì)伍組織的變化多樣，激發(fā)了學(xué)生上課的熱情。行進(jìn)間球操在原地球操的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了讓學(xué)生四列橫隊(duì)跑成四個(gè)圓進(jìn)行練習(xí)，保證活動(dòng)開肢體各環(huán)節(jié)，也進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的球性。整個(gè)導(dǎo)入部分和四角運(yùn)球、傳接球都是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步鞏固和提高，為主教材任務(wù)的順利完成打下了基礎(chǔ)。

四、課的特色：

1.本課分運(yùn)動(dòng)主線和運(yùn)動(dòng)輔線，輔線是主線任務(wù)完成的保證。主線的內(nèi)容為傳接球在行進(jìn)間的綜合運(yùn)用，既四角運(yùn)球、傳接球，定距運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球運(yùn)球，三人行進(jìn)間傳接球。輔線的內(nèi)容為運(yùn)球趣味跑，行進(jìn)間球操，三人行進(jìn)間傳接球。主要是鞏固運(yùn)球移動(dòng)技術(shù)和發(fā)展球性，以及發(fā)展學(xué)生的速度和靈敏素質(zhì)。

2.內(nèi)容的連貫性和整體性強(qiáng)，難度安排遞進(jìn)合理。

3.課的組織穿插游戲和比賽，隊(duì)伍組織和調(diào)動(dòng)多樣，都起到了調(diào)動(dòng)情緒的作用。

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、籃球基礎(chǔ)知識(shí)：

1、起源與發(fā)展

2、籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值與特點(diǎn)

3、籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)介

二、關(guān)注點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，培養(yǎng)球感

1、課堂常規(guī)

2、熱身練習(xí)

3、熟悉球性練習(xí)

4、運(yùn)控球練習(xí)

5、放松練習(xí)，收還器材下課

三、關(guān)注點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)身體起伏盡量要小，變向要迅速突然

1、課堂常規(guī)

2、熱身練習(xí)：

3、誘導(dǎo)性練習(xí)：看手勢(shì)跑動(dòng)中進(jìn)行變向

4、行進(jìn)間運(yùn)球（由左右手分別單手運(yùn)球到雙手交替運(yùn)球）

5、教學(xué)比賽：運(yùn)球比賽

6、放松練習(xí)，收還器材下課

四、關(guān)注點(diǎn)：傳接球的正確手型用，力順序及接球時(shí)手臂迎球和緩沖

1、課堂常規(guī)

2、熱身練習(xí)

3、傳接球練習(xí)

4、游戲：胸前傳接球接力

5、身體素質(zhì)練習(xí)

6、放松練習(xí),收還器材下課

五、關(guān)注點(diǎn)：

1、課堂常規(guī)

2、熱身練習(xí)

3、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球和胸前傳接球

4、學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃（中，近距離）

5、放松練習(xí)（請(qǐng)一名學(xué)生組織，領(lǐng)作），收還器材下課。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃系列

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？經(jīng)過收集，小編整理了籃球變向教學(xué)計(jì)劃系列，歡迎你閱讀與收藏。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃【篇1】

3、兩人一組，相距2—5米，做教學(xué)內(nèi)容中的5種傳接球練習(xí)。

4、學(xué)生分成四個(gè)圓，一人在圓心進(jìn)行五種傳接球練習(xí)。

5、學(xué)生分成迎面站立的兩路縱隊(duì)進(jìn)行傳接球。

6、以“溜猴”的方式進(jìn)行傳接球。

籃球：原地單手肩上投籃

【動(dòng)作方法】：兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，左手扶球，右手托球于頭的右側(cè)上方。投籃時(shí)，兩腳蹬地，同時(shí)右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前屈和手指力量將球投出。

【教學(xué)要求】：上下肢要協(xié)調(diào)用力，用手腕前屈和手指撥球動(dòng)作將球投出。

通過學(xué)習(xí)籃球單手肩上投籃的動(dòng)作技術(shù)，能說出練習(xí)方法，初步掌握伸手和蹬腿的時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)投籃的手臂和腿部的配合技術(shù)，能將球以向后旋轉(zhuǎn)的拋物線軌跡投出，提高學(xué)生的單手肩上投籃能力。體驗(yàn)正確投籃得分的成功樂趣。

1.單手肩上投籃練習(xí)。

2、單手肩上投籃的發(fā)力練習(xí)，球不離手。

3、每人一球，原地在籃下一米處，左右兩側(cè)45度和正面練習(xí)投籃。

4、每人一球，原地離籃3米處做單手肩上投籃。

5、分組做定點(diǎn)或定數(shù)的單手肩上投籃比賽。

6、優(yōu)生示范表演并進(jìn)行定點(diǎn)投10個(gè)球看進(jìn)幾球的比賽。

籃球：行進(jìn)間單手肩上投籃

【動(dòng)作方法】：以右手為例。右腳跨出一大步的同時(shí)接球，接著左腳跨出一小步并用力蹬地起跳，舉球至肩上，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端將球投出。（三步上籃）

【教學(xué)要求】：腳、手同邊，“一大二小三跳”。

通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作技術(shù)，能說出練習(xí)方法，初步掌握接球和上步的時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)三步上籃的手臂和腿部的配合技術(shù)，能夠以“一大二小三跳”的節(jié)奏將球投出，提高學(xué)生上籃能力，以獲得更準(zhǔn)的投籃得分方法。體驗(yàn)快速準(zhǔn)確得分的成功樂趣。

1、教師示范并講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生徒手個(gè)人進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)，組織觀摩學(xué)習(xí)、討論評(píng)價(jià)。

3、在教師指導(dǎo)下集體練習(xí)，分組比賽觀摩學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

4、分成兩組，分別站在中線和邊線交點(diǎn)處，一人在教師指揮下練習(xí)，另一邊的第一人沖搶籃板后交換角色。

籃球：原地跳起單手肩上投籃

【動(dòng)作方法】：持球和站姿同單手肩上投籃，兩腳用力蹬地，同時(shí)，雙手舉球于肩上，右手托球，左手扶球的左側(cè)方，憋氣瞄籃。當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)，左手離球，右臂想前上方伸直，手腕前屈，食、中指撥球，通過指端將球投出。

【教學(xué)要求】： 起跳舉球同時(shí)，滯空憋氣瞄籃。

通過籃球原地跳起單手肩上投籃的教學(xué)，學(xué)生能說出原地跳起單手肩上投籃的練習(xí)方法和動(dòng)作術(shù)語；初步運(yùn)用跳投技術(shù)投籃，嘗試提高投籃的出手點(diǎn)和出手投籃的突然性。

提高學(xué)生的彈跳能力和滯空能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣，體驗(yàn)成功的樂趣。

1、教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)和方法。

2、學(xué)生徒手個(gè)人進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)。

3、教師巡回輔導(dǎo)，組織觀摩學(xué)習(xí)、討論評(píng)價(jià)。

4、學(xué)生分組在教師指揮下集體練習(xí)。

5、分組比賽觀摩學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

6、學(xué)生每人一球，在離籃球架3米左右的'位置上做跳投，根據(jù)學(xué)生年齡的大小選擇遠(yuǎn)近。體會(huì)不同距離跳投的用力方法。

11∕12

1、防無球隊(duì)員

【動(dòng)作方法】：兩腳平行開立，兩腿彎曲，重心要低。隨時(shí)干擾對(duì)方接球。

【教學(xué)要求】：人球兼顧，積極阻截，注意協(xié)防。

2、防有球隊(duì)員

【動(dòng)作方法】：兩腿彎曲，重心要低，用平步結(jié)合斜步的步法。兩手臂揮動(dòng)，有一只手始終罩著球。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃【篇2】

籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等人體的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)組成的，是在快速、多變、激烈對(duì)抗的復(fù)雜情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng)。它能全面地鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，并通過教學(xué)與訓(xùn)練，更好地培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。由于小學(xué)生活潑好動(dòng)喜歡籃球，所以為了豐富開展學(xué)校的業(yè)余文化生活，活躍學(xué)校的氣氛，發(fā)展學(xué)生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平、增強(qiáng)體質(zhì)、保證學(xué)生的身體健康，特制定東街小學(xué)籃球興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神及科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)上級(jí)教育體育工作會(huì)議精神，樹立健康第一的指導(dǎo)思想。

1、抓好思想作風(fēng)建設(shè)，狠抓紀(jì)律;

2、提高身體素質(zhì)：重點(diǎn)提升隊(duì)員的體力、身體對(duì)抗性以及手腕力量;

3、狠抓基本功：重點(diǎn)抓投籃、一對(duì)一防守、傳接球、移動(dòng);

4、以賽代練：每周爭(zhēng)取1-2場(chǎng)以上的教學(xué)比賽，通過比賽提高隊(duì)員技戰(zhàn)術(shù)水平。

二、活動(dòng)發(fā)展目標(biāo)：

1、組建?；@球興趣小組。

2、加快學(xué)校各年級(jí)梯隊(duì)的建設(shè)。

3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。

4、全面地鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平。

5、不斷提升籃球訓(xùn)練的新理念，科學(xué)訓(xùn)練，全方位提高籃球訓(xùn)練的質(zhì)量。

6、狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、身體訓(xùn)練：

(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。

(2)速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí)、球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。

2、投籃：

(1)罰籃。

(2)近距離籃底擦板投籃。

(3)三分線外遠(yuǎn)投。

(4)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動(dòng)作。

(5)各鋒、衛(wèi)隊(duì)員要有自己的熟悉投籃點(diǎn)。

3、籃板球：

(1)強(qiáng)化籃板球意識(shí)、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作。

(2)提高彈跳力，學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球。

(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

4、積極防守：

(1)提高個(gè)人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。

(2)掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低，移動(dòng)速度要快，學(xué)會(huì)揚(yáng)開雙手去擴(kuò)大防守控制面積，做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。

(3)掌握半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2—3、2—1—2)

5、快攻和防快攻：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī)，并打成功率。(搶到籃板球的發(fā)動(dòng)、對(duì)方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)

(2)長(zhǎng)傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。

(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。

(4)快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。

6、陣地進(jìn)攻：

(1)增強(qiáng)個(gè)人進(jìn)攻能力，首先要敢主動(dòng)進(jìn)攻。

(2)陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。

(3)多運(yùn)用小配合練習(xí)(掩護(hù)、策應(yīng))。

(4)組織后衛(wèi)的發(fā)動(dòng)配合。

四、訓(xùn)練總體思路：

1、以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，從基礎(chǔ)的技術(shù)入手。加強(qiáng)球性練習(xí)。由淺入深，循序漸進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球的認(rèn)知。

2、在籃球練習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)、養(yǎng)成合作的習(xí)慣、發(fā)展體能。

3、了解籃球的基本規(guī)則，對(duì)一般的技術(shù)動(dòng)作能熟練掌握，作到不犯規(guī)。能運(yùn)用一定的技戰(zhàn)術(shù)打出一定的配合。

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及人員安排：

1、時(shí)間：每周一的課外活動(dòng)到放學(xué)時(shí)間。

2、地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)。

3、人員：學(xué)?；@球興趣小組成員。 領(lǐng)隊(duì)：何文菁 隊(duì)長(zhǎng)：郇镕

六、活動(dòng)訓(xùn)練安排：

第一至三周：

1、組建興趣小組。

2、紀(jì)律以及安全教育。

3、繞籃球場(chǎng)運(yùn)球10圈，鼓勵(lì)做動(dòng)作。

4、分組自由投籃練習(xí)。

內(nèi)線隊(duì)員(以籃下投籃為主)與外線隊(duì)員(中遠(yuǎn)距離為主)分開練習(xí)。

環(huán)球籃定點(diǎn)跳投，籃下打板，罰球線成隊(duì)投籃前進(jìn)后進(jìn)比賽，3分鐘中距離投籃破記錄賽。

教師對(duì)投籃動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。

5、移動(dòng)。

滑步練習(xí)：學(xué)習(xí)橫向滑步/側(cè)向滑步;4點(diǎn)滑前移動(dòng)觸球，5人一組，輪換練習(xí)，低重心快速滑前;30度角隨球三點(diǎn)滑前移動(dòng)，移至人籃之間，做防守姿勢(shì);橫場(chǎng)影子相隨跑;

6、籃球場(chǎng)折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。

7、原地控球練習(xí)。

8、放松練習(xí)。

第四至六周：

1、繞籃球場(chǎng)運(yùn)球10圈，鼓勵(lì)做動(dòng)作。

2、分組投籃練習(xí)。

自由分散原地跳投;成隊(duì)學(xué)習(xí)45度角跨步接球即停跳投，注意腳步動(dòng)作，腳尖指向球籃等;3分鐘中距離投籃破記錄賽。

3、復(fù)習(xí)滑步移動(dòng)技術(shù)，4點(diǎn)滑前移動(dòng)觸球。學(xué)習(xí)側(cè)身跑，后轉(zhuǎn)身跑，變向跑，注意眼睛看來球方向。

4、縱場(chǎng)傳接球上籃(2人/3人)，2人時(shí)加一人進(jìn)行一防二練習(xí)，只防有球者。

5、學(xué)習(xí)搶斷球。2人一組，持球者背對(duì)，自拋球跳起接球轉(zhuǎn)身，防守者上前搶球。注意上前一步手前伸，手腕用力打球;3人一組傳球斷球練習(xí)，斷球者位于側(cè)后約2米。

6、籃球場(chǎng)折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。

7、原地控球練習(xí)。

8、放松練習(xí)。

第七至九周：

1、 繞籃球場(chǎng)運(yùn)球10圈，鼓勵(lì)做動(dòng)作。

2、 投籃練習(xí)。

2人一組，外線運(yùn)球擋人后分球投籃;運(yùn)球即停即起投籃;3分鐘中距離投籃破記錄賽。

3、運(yùn)球過障礙柱上籃/跳投。

4、休息

5、 縱場(chǎng)3打2攻防演練。進(jìn)攻第3人在過半場(chǎng)后加入。

6、籃球場(chǎng)折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。

7、原地及行進(jìn)間控球練習(xí)。

8、放松練習(xí)。

第十至十二周：

籃球基本功練習(xí)(一)

1、原地低、高運(yùn)球，原地雙手胸前傳接球。

2、行進(jìn)間直線運(yùn)球，原地單手傳、接球。

3、行進(jìn)間變向運(yùn)球，原地單手肩上投籃。

4、多項(xiàng)球感練習(xí)。

5、半場(chǎng)比賽。

第十三至十五周：

籃球基本功練習(xí)(二)

1、原地低、高運(yùn)球，原地雙手胸前傳接球。

2、行進(jìn)間直線運(yùn)球，原地單手傳、接球。

3、行進(jìn)間變向運(yùn)球，原地單手肩上投籃。

4、多項(xiàng)球感練習(xí)。

5、全場(chǎng)比賽。

第十六至十七周：

投籃訓(xùn)練(一)

比賽、調(diào)整、休息。

第十八至十九周：

投籃訓(xùn)練(二)

比賽、調(diào)整、休息。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué)生的身心健康，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強(qiáng)烈的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過籃球單元的系列教學(xué)，學(xué)生能說出籃球系列練習(xí)的動(dòng)作名稱和動(dòng)作術(shù)語；初步了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則；掌握籃球系列練習(xí)的基本技術(shù)動(dòng)作；用所學(xué)知識(shí)參與籃球比賽和健身。學(xué)會(huì)籃球趣味游戲方法，參與集體練習(xí)，激發(fā)對(duì)籃球的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳力、對(duì)抗力等身體素質(zhì)。

三、教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生在集體練習(xí)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神。提高與同伴相處的能力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

四、設(shè)計(jì)思路

1、通過籃球熱身操，強(qiáng)烈激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣及熟悉球性。

2、在原地運(yùn)球教學(xué)中，讓學(xué)生切實(shí)根據(jù)自己的能力，依據(jù)學(xué)生的交往愛好，自尋團(tuán)隊(duì)組合，提高了學(xué)生在練習(xí)中的興趣，同時(shí)增強(qiáng)了練習(xí)的正效應(yīng)。

3、在新教材的傳授時(shí)，教師一改往日的先教后學(xué)的教學(xué)思路，讓學(xué)生先自由體會(huì)，然后再講解示范，總結(jié)出原地運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生思維的開發(fā)，同時(shí)充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，并在教學(xué)中充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學(xué)生在練習(xí)時(shí)的交流更暢通，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。

4、由于本次課的練習(xí)強(qiáng)度并不是很大，通過優(yōu)美的音樂，使學(xué)生在優(yōu)美的樂感中心理得到放松，同時(shí)熏陶了學(xué)生的情操，以結(jié)束本堂課的教學(xué)。

五、教學(xué)順序：

籃球熱身操————自我嘗試原地運(yùn)球—————原地正、側(cè)面運(yùn)球——————演練提高—————恢復(fù)身心———————?dú)w納評(píng)價(jià)

六、教學(xué)過程：

動(dòng)作方法：雙手自然分開，拇指相對(duì)成“八”字形，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，掌心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。

教學(xué)要求：動(dòng)作到位，聽講解看示范時(shí)球必須持在身體右側(cè)，掌心空出，拇指相對(duì)成“八”字形。通過持球、熟悉球性的教學(xué)之后，學(xué)生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的`練習(xí)方法；運(yùn)用練習(xí)方法不斷熟悉球性，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。運(yùn)用籃球游戲提高學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展學(xué)生的持球能力及協(xié)調(diào)性。能熟悉籃球場(chǎng)的教學(xué)環(huán)境、了解籃球場(chǎng)地設(shè)置和教學(xué)要求籃球：移動(dòng)基本技術(shù)

側(cè)身跑

動(dòng)作方法：頭部和上體向來球的方向扭轉(zhuǎn)，同時(shí)側(cè)肩，腳尖朝著跑動(dòng)方向。跑動(dòng)時(shí)，既要觀察場(chǎng)上情況，又不影響跑動(dòng)速度。

教學(xué)要求：面向球轉(zhuǎn)體，內(nèi)側(cè)腿微曲，外側(cè)腳掌內(nèi)側(cè)蹬地。通過籃球場(chǎng)上的側(cè)身跑、變速跑動(dòng)作學(xué)習(xí)，學(xué)生能說出練習(xí)方法和動(dòng)作要領(lǐng)，初步學(xué)會(huì)在籃球場(chǎng)上移動(dòng)的基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察視野和與同伴呼應(yīng)的能力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。為籃球?qū)崙?zhàn)比賽提供協(xié)作技術(shù)的基礎(chǔ)和能力?；@球：原地運(yùn)球基本功

【動(dòng)作名稱】：

1、體前高、低運(yùn)球

2、體前變方向運(yùn)球

3、背后變向運(yùn)球

4、原地后轉(zhuǎn)身運(yùn)球

5、胯下變向運(yùn)球

七、教學(xué)計(jì)劃

籃球變向教學(xué)計(jì)劃【篇4】

籃球是一項(xiàng)流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種心態(tài)和精神。對(duì)于中國(guó)的孩子們來說，籃球更是一個(gè)向上的符號(hào)，許多家長(zhǎng)希望孩子能夠成為籃球明星。為了讓孩子們更好地掌握籃球技巧，許多學(xué)校和社會(huì)團(tuán)體也開始了籃球項(xiàng)目的教學(xué)計(jì)劃。

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃的目的是讓學(xué)生掌握籃球的基本技巧和規(guī)則，以便在比賽中更好地表現(xiàn)，提高自己的籃球水平。其次，籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃也希望通過學(xué)習(xí)籃球的過程，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和勇氣，培養(yǎng)孩子們的意志力和毅力，讓孩子們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)中建立自信和勇氣。

籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃包含許多方面的內(nèi)容，從比賽規(guī)則、基本技巧到比賽策略和心理素質(zhì)，每個(gè)方面都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

首先，籃球規(guī)則是籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃中的基礎(chǔ)，包括比賽時(shí)間、場(chǎng)地大小、人員配備、比賽規(guī)則和裁判規(guī)則等。學(xué)生需要了解這些規(guī)則，并且可以在比賽中自如地應(yīng)用。

其次，籃球基本技巧是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，包括運(yùn)球、傳球、投籃、運(yùn)動(dòng)和防守等。運(yùn)球包括單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球、變向運(yùn)球等，可以讓學(xué)生提高控球能力和熟練度。傳球包括直傳、斜傳、彈傳等，可以讓學(xué)生提高傳球的準(zhǔn)確性和速度。投籃包括上籃、跳投、三分球等，可以讓學(xué)生提高投籃技術(shù)和命中率。運(yùn)動(dòng)和防守則是籃球比賽中最重要的技能，可以讓學(xué)生在比賽中更好地保護(hù)自己和參與進(jìn)攻。

最后，比賽策略和心理素質(zhì)是籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)內(nèi)容。比賽中的局面往往是變化的，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)各種比賽策略，比如配合、突破、快攻等，來適應(yīng)比賽的變化，并且在比賽中更好地表現(xiàn)自己。心理素質(zhì)則是決定比賽勝負(fù)的重要因素，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)如何調(diào)整自己的情緒和保持良好的心態(tài)，來應(yīng)對(duì)比賽中各種不確定的因素，從而順利完成比賽。

總之，籃球項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)全面而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，包括規(guī)則、技巧、策略和心理素質(zhì)等多方面的內(nèi)容。希望在這個(gè)過程中，學(xué)生能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)，掌握良好的籃球技術(shù)和精神，用籃球向世界展示中國(guó)的風(fēng)采。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、 學(xué)生分析

由于我鎮(zhèn)屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部，在小學(xué)階段大部分學(xué)生沒有接觸到籃球跟談不上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)籃球了，通過對(duì)本校初一學(xué)生共性的觀察，了解到學(xué)生對(duì)籃球的興趣較濃厚，但籃球基礎(chǔ)一般，水平不一，且身體素質(zhì)發(fā)展不平衡。學(xué)生模仿動(dòng)作的能力較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的認(rèn)知從直觀、感性、具體的動(dòng)作開始，對(duì)知識(shí)的講解已經(jīng)具有理解和思考能力，且具有一定的創(chuàng)新能力。紀(jì)律良好，行為習(xí)慣已經(jīng)正?；梢猿醪秸莆栈@球運(yùn)球技能，但對(duì)基礎(chǔ)練習(xí)缺乏耐心和堅(jiān)持；有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但小組合作能力不強(qiáng)。對(duì)老師的口令理解不清等，技能學(xué)習(xí)理解能力欠缺。

二、 教材分析

籃球運(yùn)球是籃球基本技術(shù)中重要的技術(shù)，行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球是《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)體系之下所確定的初中籃球教材的內(nèi)容， 結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，采用《籃球》------運(yùn)球作為基本教材。籃球是深受學(xué)生喜愛，有廣泛群眾基礎(chǔ)的項(xiàng)目，但學(xué)生對(duì)籃球的基本技術(shù)------運(yùn)球的技能掌握較少。本單元通過球感練習(xí)，輔助練習(xí)等方法組織教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在練習(xí)過程中，掌握基本的運(yùn)球技 能，提高靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作精神。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好，感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與興趣，懂得行進(jìn)間籃球運(yùn)球的技術(shù)方法。

2．知道并能利用球感練習(xí)提高控制球的能力，掌握運(yùn)球的基本要領(lǐng)，并能完成行高低運(yùn)球的互相轉(zhuǎn)換、換手體前換手運(yùn)球、曲線進(jìn)間運(yùn)球及會(huì)做簡(jiǎn)單的`運(yùn)球組合動(dòng)作，發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。

3．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。

四、教學(xué)器材

本單元，籃球器基本為兩塊籃球場(chǎng)，標(biāo)志桿若干，籃球每人一個(gè)，下紅旗、鼓等器材，目的為學(xué)生建立完善的練習(xí)條件，盡最大限度增加學(xué)生課堂練習(xí)密度，為提高學(xué)的籃球技術(shù)水平而設(shè)置。

篇二：水平二（三年級(jí)）籃球——運(yùn)球單元教學(xué)計(jì)劃（799字）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《體育（1－6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。

二、達(dá)成目標(biāo)

1、體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作,感受籃球活動(dòng)的樂趣。

2、發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

三、本課特點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在各種運(yùn)球活動(dòng)中，比個(gè)人或小組“玩”的花樣多，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)出多種多樣的練習(xí)方法的同時(shí)，達(dá)到體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作,感受籃球活動(dòng)樂趣的目標(biāo)。

2、練習(xí)手段的改造與創(chuàng)新。將傳統(tǒng)的“運(yùn)球繞障礙”改為“運(yùn)球沖過封鎖線”，形成一攻一搶的“運(yùn)球穿梭”練習(xí)，利用傳統(tǒng)的 “我變，我變，我變變變”、“石頭，剪刀，布”、“老鷹抓小雞”、“捉尾巴”等游戲進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，增加練習(xí)的興趣和難度，提高運(yùn)球能力，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質(zhì)，增強(qiáng)自信心。

3、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在各種活動(dòng)中，充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”，發(fā)展學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力。

4、器材改造。將標(biāo)準(zhǔn)的籃球架高度降低，適合小學(xué)生的身高特點(diǎn)，讓學(xué)生體驗(yàn)扣籃和投籃的成功樂趣。

四、教學(xué)過程

1、誘導(dǎo)性練習(xí)。

（1）手部玩球——看誰的方法多。

（2）你能將球拍起來嗎？

2、單人運(yùn)球。比一比誰的方法最多（從原地到行進(jìn)間）。

3、“我變，我變，我變變變”運(yùn)球游戲。

4、“石頭，剪刀，布”運(yùn)球游戲。

5、“老鷹抓小雞”運(yùn)球游戲。

6、對(duì)抗游戲----“捉尾巴”運(yùn)球游戲。

7、沖過封鎖線后扣籃或投籃游戲。

8、放松舞蹈----“茉莉花”。

五、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)

練習(xí)密度：50—60%

平均心率：130—140次/分

強(qiáng)度指數(shù)：1.4—1.6

籃球變向教學(xué)計(jì)劃【篇6】

2、慢跑中，復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)作。移動(dòng)步法接力賽。

3、進(jìn)一步提高行進(jìn)間肩上投籃練習(xí)1、通過球性練習(xí)，提高控制球的能力，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

2、學(xué)習(xí)跨步動(dòng)作。

3、復(fù)習(xí)改進(jìn)行進(jìn)間肩上投籃技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。1、提高控球技術(shù)。

3、眼睛不看球的熟練運(yùn)球能力。

2、原地做徒手的前、后、左、右跨步練習(xí)。

3、行進(jìn)間運(yùn)球，急停，投籃。

4、1、通過球性練習(xí)，提高控制球的能力，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

5、2、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身動(dòng)作。

6、3、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，進(jìn)一步提高控球能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

1、提高控球技術(shù)。

2、屈膝降重心，蹬地速轉(zhuǎn)身，以前腳掌為軸。

2、原地運(yùn)球做轉(zhuǎn)身練習(xí)。

3、直線運(yùn)球練習(xí)。

4、“活動(dòng)籃圈”比賽：利用雙手胸前傳接球、運(yùn)球、運(yùn)球急停急起等動(dòng)作，將球投入活動(dòng)籃圈內(nèi)。九1、熟悉球性練習(xí)

3、行進(jìn)間運(yùn)球投籃。

4、教學(xué)比賽1、通過球性練習(xí)，提高控制球的能力，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

2、學(xué)習(xí)后撤步動(dòng)作。

3、改進(jìn)與提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，進(jìn)一步提高控球能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。1、提高控球技術(shù)。

2、蹬地后撤快、重心穩(wěn)。

2、兩人一組，做行進(jìn)間轉(zhuǎn)身和后撤步練習(xí)。

3、聽信號(hào)，做行進(jìn)間高低運(yùn)球。

4、繞圓圈接力。

5、半場(chǎng)運(yùn)球-行進(jìn)間單手高手投籃。

3、教學(xué)比賽1、通過球性練習(xí)，提高控制球的能力，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

2、鞏固已學(xué)動(dòng)作技術(shù)。

3、能運(yùn)用已學(xué)過的基本技術(shù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單規(guī)則的教學(xué)比賽。1、提高控球技術(shù)。

2、傳接球動(dòng)作協(xié)調(diào)合理，投籃正確。

2、運(yùn)球、行進(jìn)間傳接球、投籃的綜合練習(xí)。

3、“三對(duì)三”比賽。

安全保障練習(xí)時(shí)，注意人球兼顧，保持合理的練習(xí)先后順序。

比賽時(shí)，注意安全，利用規(guī)則合理沖撞。評(píng)價(jià)與方法行進(jìn)間運(yùn)球：動(dòng)作正確，熟練，眼睛看前方。

行進(jìn)間單手肩上投籃：跨步接球，一大二小三高跳的節(jié)奏，空中停頓投籃熟練。

3熟悉球性練習(xí)：1持球圍繞身體各部位旋轉(zhuǎn)(腰間，頭部，腿間)2跨下前后接球

5身體素質(zhì)練習(xí):1立臥撐20次/組 (2組) 2原地抱膝縱跳15次/組 (3組)

五、關(guān)注點(diǎn)：1鞏固運(yùn)球和傳接球的技術(shù)2投籃時(shí)用力順序，身體姿勢(shì)及手型

5放松練習(xí)(請(qǐng)一名學(xué)生組織，領(lǐng)作)，收還器材下課。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃11篇

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？在此，你不妨閱讀一下幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃11篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇1)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)世界性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正變得越來越受到大眾的歡迎和青睞。而對(duì)于幼兒來說，籃球運(yùn)動(dòng)則更能夠培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，讓他們?cè)诳鞓返姆諊邢硎苓\(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。針對(duì)這樣的需求，下面將為大家介紹一種適合于幼兒的籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃。

主題一：系統(tǒng)概述

本教學(xué)計(jì)劃主要針對(duì)3-5歲的幼兒，采用趣味易懂的方式來進(jìn)行籃球教學(xué)。旨在幫助幼兒了解籃球的基本技巧和規(guī)則，同時(shí)也注重訓(xùn)練他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體協(xié)調(diào)能力。

主題二：教學(xué)內(nèi)容

(一) 了解籃球的起源和基本規(guī)則

讓幼兒了解籃球運(yùn)動(dòng)的來歷和基本規(guī)則，包括球場(chǎng)的長(zhǎng)寬和高度、桿的高度、球員進(jìn)攻和防守等，以及球員之間的傳球、運(yùn)球和投籃等基本動(dòng)作。

(二) 球場(chǎng)搶球游戲

采用游戲的形式讓幼兒通過搶球游戲來訓(xùn)練搶球的手速和身體協(xié)調(diào)能力。

(三) 跑圈游戲

將所有幼兒分成兩組，每組輪流進(jìn)行跑圈游戲。在此過程中要讓幼兒學(xué)習(xí)基本的籃球傳球動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)合作精神。

(四) 投籃游戲

通過籃球投籃游戲來加強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和聽從指令的能力。

主題三：教學(xué)方法

(一) 游戲式教學(xué)

通過游戲式教學(xué)來激發(fā)幼兒的興趣和參與度，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)籃球技巧和規(guī)則。

(二) 圖片教學(xué)

讓幼兒觀看相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和動(dòng)作。

(三) 視覺教學(xué)

采用視覺教學(xué)的方式來讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的各個(gè)方面，以便更好地理解和學(xué)習(xí)。

主題四：教學(xué)步驟

(一) 常規(guī)訓(xùn)練

先讓幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的常規(guī)訓(xùn)練，包括熱身操、伸展運(yùn)動(dòng)和基本動(dòng)作練習(xí)等。

(二) 游戲教學(xué)

通過不同的籃球游戲來訓(xùn)練幼兒的相關(guān)技能，讓幼兒通過游戲中的趣味互動(dòng)來快速提高籃球技巧。

(三) 總結(jié)復(fù)習(xí)

采用小結(jié)的方式來回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，以鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果，并激勵(lì)幼兒積極參與下一次的籃球教學(xué)。

主題五：注意事項(xiàng)

(一) 安全和衛(wèi)生

在進(jìn)行籃球教學(xué)過程中必須注意安全和衛(wèi)生問題，防止幼兒發(fā)生傷害和疾病。

(二) 適度鼓勵(lì)

在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適度鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒產(chǎn)生自信心，同時(shí)也要關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)過程，避免施加太大的壓力。

(三) 耐心傾聽

在幼兒籃球課程教學(xué)中，需要時(shí)刻保持耐心，傾聽幼兒的問題和困惑，及時(shí)提供幫助和解決方案。

主題六：結(jié)語

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的目的是讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)籃球的樂趣，同時(shí)也要注重幼兒的健康和安全。好的籃球教育可以在幼兒身上拓展出美德和身體素質(zhì)，讓他們?cè)谌松缆飞细孕拧⒏鼒?jiān)強(qiáng)。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇2)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

一、主題介紹

籃球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，既能夠鍛煉身體，又能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。而在幼兒教育中，樂于運(yùn)動(dòng)、積極向上的個(gè)性能夠讓孩子們更好地成長(zhǎng)。本次幼兒籃球課將選用趣味教學(xué)的方式，使幼兒感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們愛運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)提高他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教育目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂。

2.提高幼兒協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.讓幼兒了解籃球的基本技術(shù)和規(guī)則。

三、教學(xué)內(nèi)容與方法

1. 球類游戲

比如：用球拍傳遞球，擊打球等，通過有趣的球類游戲來培養(yǎng)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛并提高幼兒的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

2. 籃球基本動(dòng)作

主要教授投籃的基本姿勢(shì)、運(yùn)球、傳球和防守等基本技術(shù)動(dòng)作，讓孩子們掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能。

3. 籃球比賽

通過組織籃球比賽來培養(yǎng)幼兒們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、教學(xué)流程

1. 熱身活動(dòng)

教師通過音樂和有趣的運(yùn)動(dòng)游戲來熱身，讓孩子們舒展身體、熱身肌肉，為后續(xù)的課程做好準(zhǔn)備。

2. 技術(shù)動(dòng)作講解

教師對(duì)孩子們進(jìn)行籃球基本技術(shù)動(dòng)作的講解，由于年齡較小教師需采用簡(jiǎn)單易懂的方式進(jìn)行示范和講解，也可以觀看籃球教學(xué)視頻等輔助教學(xué)。

3. 技術(shù)動(dòng)作練習(xí)

以小組為單位進(jìn)行技術(shù)練習(xí)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，在練習(xí)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的精神。

4. 籃球比賽

將幼兒分為幾個(gè)小組進(jìn)行籃球比賽，比賽時(shí)教師要注意其過程中的規(guī)則，以及孩子發(fā)揮過程中的指導(dǎo)。

5. 活動(dòng)總結(jié)

在比賽過后，可以請(qǐng)孩子們總結(jié)這個(gè)活動(dòng)的經(jīng)歷和收獲，反思自己的不足之處，追求更好的表現(xiàn)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

教師可以根據(jù)比賽和動(dòng)作練習(xí)中對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以根據(jù)幼兒的特點(diǎn)發(fā)放有獎(jiǎng)評(píng)價(jià)或口頭表揚(yáng)，激發(fā)孩子的自信心和積極性。

六、教學(xué)備品

1. 籃球

2. 籃球架

3. 球類游戲器材

4. 音樂設(shè)備

5. 活動(dòng)場(chǎng)地

本次幼兒籃球課采用趣味教學(xué)的方式將更好地引導(dǎo)孩子們，培養(yǎng)他們的興趣和積極向上的心態(tài)，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇3)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)很受歡迎的運(yùn)動(dòng)，在美國(guó)更是備受重視，被許多人看做是一門傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。隨著全球化的發(fā)展，籃球已經(jīng)普及到世界各地，并成為了眾多學(xué)校體育教育課程中必不可少的一環(huán)。而對(duì)于幼兒來說，正確的籃球教學(xué)能更好地提高他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)也為他們以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在我國(guó)，幼兒籃球教育一直以來也受到了越來越多的關(guān)注，為了培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，很多學(xué)校、幼兒園也開始了自己的籃球教育系列課程。那么如何讓幼兒更加感興趣地學(xué)習(xí)籃球呢？答案就是趣味教學(xué)。

我們的“幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃”旨在通過多樣化、富有趣味的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒籃球教學(xué)的目的，幫助幼兒更好地掌握籃球技巧，并在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和與他人交流。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握基本的籃球技巧，如運(yùn)球、傳球、投籃等。

2.學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和與他人交流，在游戲中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.讓幼兒通過籃球活動(dòng)感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1.籃球基本功訓(xùn)練

首先需要教授幼兒一些基本的籃球技巧，例如，運(yùn)球、傳球、投籃等。幼兒籃球教學(xué)應(yīng)該注重動(dòng)作的規(guī)范性，培養(yǎng)幼兒的體感和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)要點(diǎn)如下：

（1）運(yùn)球：首先教幼兒正確的姿勢(shì)，雙手握球，腳步分開，膝蓋微曲，頭部保持平衡。然后讓幼兒在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行運(yùn)球訓(xùn)練，或是畫一個(gè)虛擬路線要求幼兒跟著路線運(yùn)球。

（2）傳球：讓幼兒分成小組，每個(gè)小組站在不同的站位，進(jìn)行傳球練習(xí)。教導(dǎo)幼兒傳球的正確姿勢(shì)，手臂的力量和控球技巧。通過大量練習(xí)，讓幼兒掌握傳球的基本技巧。

（3）投籃：讓幼兒在規(guī)定的地方進(jìn)行投籃訓(xùn)練，為了讓幼兒更有成就感，可以使用更小的籃球或是更低的籃網(wǎng)。

2.團(tuán)隊(duì)合作游戲

幼兒期的孩子正處于個(gè)性發(fā)展之中，往往是比較自私和固執(zhí)的，因此團(tuán)隊(duì)合作游戲是更加必要的。教授幼兒一些籃球團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從指揮，互相幫助，共同面對(duì)困難。

3.興趣課程

除了運(yùn)球、傳球、投籃等基本動(dòng)作訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲之外，還可以在課程中融入一些幼兒感興趣的元素。例如，可以教授幼兒如何玩三角球，并在游戲中增添趣味性。還可以運(yùn)用一些寶寶原創(chuàng)的籃球歌曲、小視頻等，激發(fā)幼兒熱愛籃球的興趣，縮短幼兒對(duì)籃球教育的抵觸心理。

三、教學(xué)計(jì)劃

課程名稱：幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)時(shí)間：每周二 16:00-17:00

教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

適用年齡：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的籃球基本技能，如運(yùn)球、傳球、投籃等。

2.通過籃球教學(xué)游戲和團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，提升幼兒團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

3.在趣味性的籃球課程中激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

第一周：基本運(yùn)球技巧和運(yùn)球練習(xí)

第二周：傳球技巧和傳球練習(xí)

第三周：籃球三角球游戲

第四周：身體平衡練習(xí)和投籃練習(xí)

第五周：團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲和比賽

第六周：收官活動(dòng)

教學(xué)方法：

教練將運(yùn)用多種教學(xué)方法，包括演示動(dòng)作、小組練習(xí)、模擬游戲等。通過參與游戲的方式讓幼兒體驗(yàn)籃球動(dòng)作，同時(shí)也在游戲中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。

參考文獻(xiàn)：

1. 網(wǎng)絡(luò)資源：幼兒籃球基礎(chǔ)教學(xué)及訓(xùn)練。

2. 網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)籃球協(xié)會(huì)。

3. 網(wǎng)絡(luò)資源：幼兒園籃球課程設(shè)計(jì)。

4. 網(wǎng)絡(luò)資源：幼兒園籃球教學(xué)策略。

5. 廖曉光, 鄧義. 幼兒園籃球寓學(xué)于樂的教學(xué)模式. 旅游仲裁與文化. 2016(15):231-234.

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇4)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

引言：

如今，越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到幼兒階段對(duì)于體育訓(xùn)練的重要性，而幼兒籃球作為一項(xiàng)很受歡迎的體育項(xiàng)目，對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)技巧和心理素質(zhì)的鍛煉都有很大的幫助。因此，對(duì)于擁有幼兒籃球課程的教育工作者來說，如何設(shè)計(jì)趣味性和教育性相結(jié)合的教學(xué)計(jì)劃就顯得尤為重要。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 獲得籃球基本技能

2. 提升幼兒的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈敏度

3. 發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)

4. 提高幼兒對(duì)集體協(xié)作和規(guī)則意識(shí)的認(rèn)識(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身準(zhǔn)備活動(dòng)：如拉伸、跳躍、跑步等，以減少運(yùn)動(dòng)傷害和使身體得到充分準(zhǔn)備。

2. 基本籃球技能教學(xué)：根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知水平，采用簡(jiǎn)明易懂的語言和生動(dòng)形象的動(dòng)作演示，教授站位、傳球、接球、投籃等基礎(chǔ)動(dòng)作，逐步引導(dǎo)幼兒完成籃球的基本技術(shù)訓(xùn)練。

3. 籃球比賽與練習(xí)：采用集體比賽和小組練習(xí)的形式，通過實(shí)踐和模仿來加深幼兒對(duì)籃球基本技能的理解，不斷提高幼兒的動(dòng)作技巧和籃球水平。

4. 營(yíng)造激發(fā)興趣的氛圍：通過幼兒喜歡的音樂、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，從而提高對(duì)課程的投入度。

三、教學(xué)計(jì)劃：

1. 第一節(jié)課：感受籃球魅力

活動(dòng)內(nèi)容：通過多種形式讓幼兒接觸籃球，包括了音樂熱身、緊張刺激的爬網(wǎng)游戲、小組角逐和個(gè)人單打等。讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中感知到籃球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力和樂趣，為后續(xù)的課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉球的基本規(guī)則、規(guī)律和技能。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本球控動(dòng)作和形成天然的籃球感覺。

2. 第二節(jié)課：熟手籃球

活動(dòng)內(nèi)容：教授球的基本技能，如站位、傳球、接球、控球等動(dòng)作，通過小球單打、小組比賽、交換鍛煉等活動(dòng)來加深幼兒的理解和掌握籃球的基礎(chǔ)技能。

教學(xué)重點(diǎn)：站位、傳、接、跳躍等基礎(chǔ)技能。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同的技能體現(xiàn)出自己與他人之間的競(jìng)爭(zhēng)性。

3. 第三節(jié)課：籃球大戰(zhàn)

活動(dòng)內(nèi)容：通過模擬真實(shí)比賽的形式來增強(qiáng)幼兒的實(shí)戰(zhàn)性，訓(xùn)練幼兒的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，也可以通過比賽來發(fā)現(xiàn)存在的問題，更加針對(duì)性地教授技能。

教學(xué)重點(diǎn)：理解每個(gè)位置的任務(wù)和職責(zé)，以及如何順應(yīng)場(chǎng)上形勢(shì)調(diào)整自己的位置和策略。

教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握運(yùn)球、傳球、接球、投籃等技術(shù)和策略的運(yùn)用。

四、活動(dòng)總結(jié)：

通過本次幼兒籃球課的設(shè)計(jì)，讓幼兒在感知、了解、掌握、運(yùn)用籃球技巧的過程中，體驗(yàn)到課程的趣味性和教育性相結(jié)合的特點(diǎn)。讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受隊(duì)友間的默契與協(xié)作，充分展示自己的能力和魅力。希望通過這種寓教于樂的方式，能讓幼兒們?cè)谟淇斓姆諊?，健康快樂的成長(zhǎng)。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇5)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

我是一名幼兒園籃球老師，每周給孩子們上一節(jié)籃球課。經(jīng)過我的觀察和思考，我認(rèn)為幼兒期的籃球教育應(yīng)該是以趣味為主，通過多樣化的活動(dòng)讓孩子們感受到籃球的樂趣，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣、良好的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的目的。以下是我的幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃。

第一課：認(rèn)識(shí)籃球

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們認(rèn)識(shí)籃球，通過觀察、摸索、感受等方法，讓他們初步了解籃球。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.籃球簡(jiǎn)史

講述籃球發(fā)展的歷史和籃球在全球的普及程度，讓孩子們了解籃球的背景和意義。

2.籃球的外形和屬性

拿一顆籃球讓孩子們抓，讓他們感受籃球的大小、重量、硬度等屬性，讓他們從感官上認(rèn)識(shí)籃球。

3.籃球的基本規(guī)則

簡(jiǎn)單介紹籃球比賽的規(guī)則，例如傳球、投籃、運(yùn)球、防守等，讓孩子們了解籃球的基本規(guī)則和流程。

4.籃球小試牛刀

讓孩子們輪流拿球嘗試投籃和運(yùn)球，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，任意拍照或錄制自己的表現(xiàn)。

第二課：籃球傳控

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們體驗(yàn)籃球傳控的樂趣，通過簡(jiǎn)單的配合讓孩子們初步感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.傳球練習(xí)

讓全班孩子們排成一列，一個(gè)個(gè)輪流傳球給對(duì)方，觀察他們傳球的技能和動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

2.配合練習(xí)

將班級(jí)分為兩組，分別練習(xí)傳球和接球，最后進(jìn)行全班配合練習(xí)。游戲結(jié)束后，讓孩子們分析成功和失誤的原因。

3.比賽環(huán)節(jié)

將班級(jí)分為兩組，進(jìn)行短時(shí)間內(nèi)盡可能多的傳球，既可以比賽，也可以作為練習(xí)。

第三課：投籃技巧

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們學(xué)習(xí)基本的投籃技巧，并通過簡(jiǎn)單的競(jìng)賽活動(dòng)來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.投籃練習(xí)

讓孩子們練習(xí)投籃動(dòng)作和技巧，例如正確站姿、手腕控制、目視力等，同時(shí)也要注意他們的跳躍姿勢(shì)和跳躍時(shí)的落地動(dòng)作。

2.投籃比賽

將班級(jí)分為兩組，分別來進(jìn)行短時(shí)間內(nèi)盡可能多的投籃，此外也可以建立小組內(nèi)比賽，或者對(duì)班內(nèi)困難孩子進(jìn)行特殊照顧，定制不同的方便控球姿勢(shì)和投籃位置模式。

第四課：運(yùn)球技巧

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們掌握基本的運(yùn)球技巧，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉孩子們的身體和培養(yǎng)他們的集中力和意志力。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.運(yùn)球基礎(chǔ)

講解并演示基礎(chǔ)的運(yùn)球技巧，例如平移運(yùn)球、交替運(yùn)球等，引導(dǎo)孩子們跟著老師學(xué)習(xí)。

2.運(yùn)球比賽

將班級(jí)分為兩組，讓孩子們進(jìn)行短時(shí)間內(nèi)盡可能多的運(yùn)球，同時(shí)還可以加入一定難度的技巧，如腿翻、轉(zhuǎn)移等，讓孩子們?cè)谶\(yùn)球過程中感受挑戰(zhàn)和樂趣。

第五課：籃球小游戲

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)籃球的快樂，同時(shí)也鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和各自的身體素質(zhì)。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.搶籃球

將全班孩子分為兩組，分別來搶籃球，互相搶籃球，打球的過程中注意協(xié)作、溝通和尊重，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)好隊(duì)友。

2.傳球考驗(yàn)

將班級(jí)分為兩組，讓孩子們依次傳球，隨著游戲的進(jìn)行，傳球的時(shí)間越來越短，難度越來越大，但也能讓孩子們感受勝利的喜悅，加強(qiáng)訓(xùn)練樂趣和傳球技巧學(xué)習(xí)。

3.小小球星

讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)造各種不同的大膽投籃和個(gè)人技巧，在節(jié)奏快的音樂節(jié)拍中學(xué)習(xí)如何更好地配合才華和趣味，不斷提升自己的跑動(dòng)和時(shí)間控制能力。

結(jié)語

以上是我關(guān)于幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的體驗(yàn)和思考，我認(rèn)為幼兒期的籃球教育應(yīng)該以趣味為主，這能更好地培養(yǎng)孩子們的趣味和興趣，同時(shí)也能增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們要通過多樣化的活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)籃球的樂趣，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，激發(fā)他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱愛和快樂。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇6)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的趣味性和互動(dòng)性。對(duì)于幼兒來說，更是一種極好的鍛煉方式，可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、速度、耐力、敏捷性和反應(yīng)能力，而且還可以培養(yǎng)社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)幼兒的身心發(fā)展非常有幫助。本文將針對(duì)幼兒籃球課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一套趣味教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助幼兒學(xué)好籃球，健康快樂地成長(zhǎng)。

一、幼兒籃球課程的特點(diǎn)

幼兒階段是兒童最活躍、最好奇的階段，也是課程特點(diǎn)最為明顯、教育效果最為重要的階段。幼兒籃球課程的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1.注重興趣和趣味性：

幼兒期的孩子特別喜歡玩耍和游戲，在教學(xué)中需要充分考慮他們的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮趣味性和互動(dòng)性，使教育過程更加美妙。

2.注意安全和穩(wěn)定性：

幼兒的身體和心理發(fā)展都不成熟，經(jīng)常存在一些自控能力和協(xié)調(diào)能力的不足，因此在教學(xué)中必須要保證安全和穩(wěn)定性，以防意外傷害。

3.強(qiáng)調(diào)個(gè)性和多樣性：

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，在教學(xué)中需要注重個(gè)性化和多樣化的方法，強(qiáng)化個(gè)人差異，激發(fā)潛力，讓每個(gè)孩子都能夠有所收獲。

4.追求全面和均衡：

在幼兒籃球課程中，不僅僅是籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)，還包括對(duì)身體素質(zhì)、社交能力、認(rèn)知能力等方面的全面培養(yǎng)，要注重均衡發(fā)展，以達(dá)到最佳教育效果。

二、幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

基于以上幼兒籃球課程的特點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)以下趣味教學(xué)計(jì)劃，以期達(dá)到更好的教育效果：

1.熱身階段：

教練可帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行熱身活動(dòng)，例如：跑步、做俯臥撐、跳繩等，以增強(qiáng)肌肉力量、提高耐力和協(xié)調(diào)性。

2.基本技術(shù)訓(xùn)練：

籃球運(yùn)動(dòng)崇尚基本功，教練可帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)基本的投籃、傳球、運(yùn)球及防守技術(shù)，回放動(dòng)作幫助他們熟悉運(yùn)球和傳球技術(shù)，并安排相應(yīng)練習(xí)。

3.趣味游戲：

幼兒課程注重趣味性，教練可以設(shè)計(jì)一些趣味游戲，例如：傳球比賽、投籃比賽、搭橋接球等，來讓孩子們感受運(yùn)動(dòng)的快樂和籃球技巧的優(yōu)美。

4.團(tuán)隊(duì)合作：

籃球運(yùn)動(dòng)講究團(tuán)隊(duì)合作，在課程中教練可組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如：三人籃球、五人籃球等，讓孩子們能夠體驗(yàn)到合作的重要性和團(tuán)隊(duì)的力量。

5.懲罰游戲：

在孩子們掌握了基本技巧之后，教練可以設(shè)計(jì)一些“懲罰游戲”，例如：失誤補(bǔ)償、籃板搶奪等，讓孩子們?cè)陂_心中不斷修正自己的錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高自我意識(shí)和技能水平。

6.課程總結(jié)：

在課程結(jié)束時(shí)，教練可以對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)孩子們的表現(xiàn)，肯定他們的努力，為下一次課程的教學(xué)目標(biāo)和方向作好準(zhǔn)備。

三、幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃案例分享

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃實(shí)施中，需要根據(jù)具體的教學(xué)環(huán)境和孩子們的特點(diǎn)，進(jìn)行具體的制定和實(shí)施。下面以一個(gè)幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃案例，以便更好地理解和應(yīng)用。

1.課程主題：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)結(jié)友愛

2.教學(xué)目的：通過籃球活動(dòng)的啟發(fā)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識(shí)，強(qiáng)化交往能力，提高孩子們的整體素質(zhì)。

3.教學(xué)步驟：

第一步：熱身活動(dòng)（10分鐘）

教練帶領(lǐng)孩子們?cè)趫?chǎng)地上做些熱身運(yùn)動(dòng)，如：轉(zhuǎn)圈、跑步等，以放松身體，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

第二步：基礎(chǔ)技巧練習(xí)（30分鐘）

教練通過視頻和實(shí)踐等方式，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行籃球基本技巧練習(xí)，如：投籃、傳球、運(yùn)球等，手把手指導(dǎo)孩子們，幫助他們掌握基本技術(shù)。

第三步：趣味游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

在基礎(chǔ)技能訓(xùn)練過程中，穿插一些趣味游戲，如傳球比賽、投籃挑戰(zhàn)等。這樣干兩全其美，既能夠讓孩子們感受到運(yùn)動(dòng)的趣味性，更能夠鞏固基本技能。

第四步：團(tuán)隊(duì)合作（30分鐘）

把孩子們分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行五人籃球比賽，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和精神，同時(shí)也鍛煉他們的速度、反應(yīng)和身體協(xié)調(diào)性。

第五步：懲罰游戲（10分鐘）

在團(tuán)隊(duì)比賽中，如果本隊(duì)犯規(guī)或失誤，則要進(jìn)行“懲罰游戲”，例如踩水桶、原地反彈等，語言和行為都應(yīng)該親切和藹，以充分體現(xiàn)比賽和懲罰的正確性。

第六步：課程總結(jié)（5分鐘）

在本節(jié)課結(jié)束前，教練對(duì)整體休討論，總結(jié)和展望，強(qiáng)化孩子們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為下一次課程的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)

幼兒是祖國(guó)的花朵，其身心的健康發(fā)展是教育的根本目的?；@球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)具有很強(qiáng)互動(dòng)性和可操作性的體育項(xiàng)目，對(duì)于幼兒的身體和心理發(fā)展有極好的促進(jìn)作用。本文設(shè)計(jì)了一套趣味教學(xué)計(jì)劃，旨在滿足幼兒學(xué)習(xí)籃球的趣味性、安全性、個(gè)性化和均衡發(fā)展的需要，通過讓幼兒舒展身體、放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)真正的體育和心理健康。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇7)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神、自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為了讓幼兒們更好地學(xué)會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)技能，并且在學(xué)習(xí)中感受到快樂和樂趣，我為幼兒籃球課設(shè)計(jì)了以下的趣味教學(xué)計(jì)劃。

一、課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的籃球運(yùn)動(dòng)技能，如傳球、投籃、運(yùn)球和跳躍等。

2. 提高幼兒的協(xié)作精神、自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3. 增強(qiáng)幼兒的體能素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身活動(dòng)

熱身活動(dòng)是為了幫助幼兒預(yù)備身體，從而有效減少因運(yùn)動(dòng)受傷的風(fēng)險(xiǎn)。我們可以在籃球場(chǎng)上一起做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，例如：拉伸身體、輪流跳繩和跑步等。

2. 基礎(chǔ)技能教學(xué)

在籃球課中，我們需要教孩子們基本的籃球運(yùn)動(dòng)技能，如傳球、運(yùn)球、投籃和防守等。教學(xué)過程需要通過示范和練習(xí)來幫助幼兒有效地掌握技能。

3. 籃球小游戲

籃球小游戲是為了讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的興趣和自信心。例如：投籃比賽、接力賽和擋拆比賽等。

4. 體能訓(xùn)練

通過體能訓(xùn)練，可以增強(qiáng)幼兒的體力、耐力和身體協(xié)調(diào)能力。我們可以通過各種跑動(dòng)、跳躍和力量練習(xí)等促進(jìn)孩子們體能素質(zhì)的提高。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)方法

游戲化教學(xué)方法是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)的一種方法。在籃球課中，我們可以采取各種有趣的游戲化教學(xué)形式來激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子們的愛好和熱情。

2. 視覺化教學(xué)方法

視覺化教學(xué)方法是通過圖形、圖片和視頻等視覺手段來幫助孩子們理解和掌握籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。例如：讓孩子們觀看一些籃球比賽視頻和教程，以此來加深對(duì)籃球規(guī)則和技巧的理解和認(rèn)識(shí)。

3. 協(xié)作化教學(xué)方法

協(xié)作化教學(xué)方法是一種讓孩子們通過合作來完成任務(wù)的教學(xué)方法。在籃球課中，讓孩子們分組合作完成一些籃球小游戲，可以有效地增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 觀察評(píng)估

觀察評(píng)估是通過教師觀察孩子們?cè)诮虒W(xué)過程中的表現(xiàn)來進(jìn)行的。教師可以觀察孩子們?cè)谂軇?dòng)、投籃、傳球和防守等方面的表現(xiàn)，然后進(jìn)行評(píng)估。

2. 學(xué)生自評(píng)和互評(píng)

學(xué)生自評(píng)和互評(píng)是通過讓孩子們互相觀察和評(píng)估彼此的表現(xiàn)來進(jìn)行的。通過這種方式，可以培養(yǎng)孩子們的自我觀察和自我評(píng)估能力，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

五、教學(xué)成果

通過趣味化的籃球課教學(xué)，可以使幼兒更好地學(xué)會(huì)籃球技能，享受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和快樂。同時(shí)，還可以有效地提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)作精神，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇8)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)名稱：跳跳球

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒學(xué)會(huì)控制球的高度和方向

2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性和協(xié)調(diào)性

3.訓(xùn)練幼兒的視覺協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 教練員手持小球帶領(lǐng)幼兒跳跳球，并講解跳的技巧和注意事項(xiàng)

2. 幼兒自由跳跳球，教練員進(jìn)行指導(dǎo)

3. 幼兒進(jìn)行互相傳球和比賽，比賽前進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)器材：小球

活動(dòng)時(shí)間：20-30分鐘

二、活動(dòng)名稱：籃球大戰(zhàn)

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力

2.訓(xùn)練幼兒的投籃技巧和反應(yīng)能力

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 以兩組為一個(gè)小組，每組有5-6名幼兒，每組幼兒手持小球進(jìn)行籃球大戰(zhàn)，并進(jìn)行比分記錄

2. 游戲時(shí)間20分鐘-30分鐘

3. 活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)短的講解和小結(jié)

活動(dòng)器材：籃球、計(jì)分板

活動(dòng)時(shí)間：20-30分鐘

三、活動(dòng)名稱：籃球拼圖

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)幼兒的空間思維和邏輯推理能力

2.訓(xùn)練幼兒的耐心和細(xì)心能力

3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力

活動(dòng)內(nèi)容：

1.教練員將籃球分成若干個(gè)部分并混合在一起，幼兒需要耐心拼搭出完整的籃球

2.教練員可根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增減籃球板塊數(shù)量

3. 在時(shí)間內(nèi)完成的幼兒可得到一定獎(jiǎng)勵(lì)

活動(dòng)器材：籃球板塊

活動(dòng)時(shí)間：20-30分鐘

四、活動(dòng)名稱：低頭過人

活動(dòng)目的：

1.訓(xùn)練幼兒的運(yùn)動(dòng)靈敏度和反應(yīng)速度

2.讓幼兒學(xué)會(huì)控制步伐和身體的平衡

3.培養(yǎng)幼兒的自信和膽量

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 教練員手持籃球讓幼兒低頭跑過教練員的手臂

2. 籃球到達(dá)教練員的右手則幼兒向右走，到達(dá)教練員的左手則幼兒向左走

3. 全部幼兒分組比賽，比賽時(shí)限定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的組為勝利者

活動(dòng)器材：籃球

活動(dòng)時(shí)間：20-30分鐘

五、活動(dòng)名稱：智慧籃球

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒學(xué)會(huì)規(guī)劃和思考

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力

3.鍛煉幼兒的意志力和耐心

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 教練員將每個(gè)組的幼兒分別指定一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)

2. 教練員將籃球、繩索、木板、紙箱等工具交給隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)按照教練員指定的任務(wù)完成布局并籃球投入紙箱

3. 全部幼兒的布局完成后進(jìn)行比賽，并進(jìn)行評(píng)分

活動(dòng)器材：籃球、繩索、木板、紙箱等

活動(dòng)時(shí)間：30-40分鐘

以上是本人粗略設(shè)計(jì)的“幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃”，希望能夠?qū)τ變旱幕@球課程進(jìn)行有益的補(bǔ)充和拓展。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇9)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球感興趣，認(rèn)識(shí)籃球基本技巧，掌握基本運(yùn)球、投籃和傳球技巧，培養(yǎng)幼兒的基本協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

2.要求幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在交流中進(jìn)步、在塑造中成長(zhǎng)，探究學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)感，并在鍛煉中完善身心機(jī)能和認(rèn)知能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.動(dòng)作熱身（5分鐘）：通過簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)身體肢體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，為籃球運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2.基本技能練習(xí)（25分鐘）：主要是基本的運(yùn)球、傳球、投籃等技能的練習(xí)，通過分組比賽，實(shí)現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)與自主探究的能力。

3.籃球比賽（20分鐘）：取得練習(xí)基本技能的成功，將幼兒分組比賽，加深了解籃球比賽規(guī)則的同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

4.放松活動(dòng)（10分鐘）：通過一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)，恢復(fù)幼兒的呼吸平穩(wěn)和身體舒適度。

三、教學(xué)策略：

1.游戲化教學(xué)法：示范、模仿、參與、體驗(yàn)，讓幼兒在游戲體驗(yàn)中學(xué)習(xí)籃球基本技巧。

2.任務(wù)式教學(xué)法：將籃球訓(xùn)練分為小任務(wù)，引導(dǎo)幼兒完成任務(wù)，讓幼兒動(dòng)起來，參與到籃球活動(dòng)中來。

3.分組競(jìng)賽法：以小組競(jìng)爭(zhēng)為主，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、配合，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

四、教學(xué)手段：

1.籃球、籃球架、針筒打氣球、短棍、網(wǎng)球、塑料瓶、快板等等。

2.課件、圖片等等。

五、教學(xué)方法：

1.小組活動(dòng)法：將幼兒分成小組，進(jìn)行籃球比賽或傳球、投籃等練習(xí)。

2.示范法：教練員進(jìn)行技能展示，讓幼兒進(jìn)行模仿。

3.激勵(lì)法：在比賽中引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，提高幼兒學(xué)習(xí)積極性。

六、教學(xué)注意事項(xiàng)：

1.安全：對(duì)幼兒進(jìn)行安全指導(dǎo)和安全教育。

2.溶洞：根據(jù)幼兒的需要，調(diào)整器材、場(chǎng)地等活動(dòng)環(huán)境，創(chuàng)造出良好的籃球?qū)W習(xí)活動(dòng)環(huán)境。

3.個(gè)性化評(píng)價(jià)：針對(duì)不同的孩子，進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

4.合理安排時(shí)間：將籃球課各個(gè)板塊的時(shí)間合理安排，使幼兒有充分的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和比賽。

七、教學(xué)評(píng)估：

通過對(duì)幼兒參與籃球活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行觀察、分析和評(píng)估，分類評(píng)價(jià)幼兒籃球能力的基本水平。評(píng)估主要包括動(dòng)作技能、團(tuán)隊(duì)合作、情感態(tài)度和綜合能力等方面，從而提高籃球課教學(xué)效果。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇10)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)，無論是在孩子還是成年人的群體中，都有著廣泛的受眾。而在幼兒時(shí)期，對(duì)于孩子們的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、社交能力等方面都有著非常重要的作用。因此，幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)必須兼顧到讓孩子們快樂地參與其中，以及培養(yǎng)他們的籃球運(yùn)動(dòng)技能，這樣才能達(dá)到最佳的教育效果。

主題一：進(jìn)入籃球的世界

在啟蒙階段，幼兒籃球的教學(xué)應(yīng)該以讓孩子們感受到籃球的樂趣為主。通過專業(yè)的教師向孩子們講解基礎(chǔ)規(guī)則，并通過小游戲進(jìn)行體驗(yàn)，如跳繩、傳球、投籃、顛球等，讓孩子們進(jìn)入到籃球的世界中來。在幼兒籃球的啟蒙階段，趣味是教育的重點(diǎn)。創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩、簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)環(huán)境，可以極大的增加幼兒對(duì)于籃球的興趣和接受度。

主題二：籃球運(yùn)動(dòng)技能的初步訓(xùn)練

在讓孩子們感受到籃球的樂趣后，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的籃球運(yùn)動(dòng)技能。如：索要球、持球、運(yùn)球、傳球、接球、投籃、防守等等。在這個(gè)階段，教師還可以對(duì)幼兒進(jìn)行身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)力等方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。尤其在運(yùn)球的學(xué)習(xí)過程中，可以讓孩子們感受到柔軟的身體會(huì)使得他們的動(dòng)作更為輕松和靈活，同時(shí)也能在提高運(yùn)球技巧的過程中，讓幼兒們發(fā)展自己的身體素質(zhì)。因此，除了教育幼兒籃球運(yùn)動(dòng)技巧，課程還應(yīng)該提供這些技能和身體素質(zhì)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，讓幼兒們?nèi)媾囵B(yǎng)自己的身體能力。

主題三：創(chuàng)造比賽的氛圍

訓(xùn)練和比賽是孩子們學(xué)習(xí)的最好方式之一。因此，在趣味教育基礎(chǔ)理論之上，幼兒籃球課程需要給予孩子們創(chuàng)造自己的比賽的機(jī)會(huì)，讓他們通過身體運(yùn)動(dòng)和交流，表達(dá)每個(gè)孩子自己的能力。在比賽氛圍中，孩子們會(huì)將學(xué)到的規(guī)則和技巧應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中。同時(shí)，還能讓孩子們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)之間的配合和友誼，獲得成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，從而更好的理解自己。

這三個(gè)主題是幼兒籃球課的主要設(shè)計(jì)方案。時(shí)間和空間的限制下，要實(shí)現(xiàn)好這三個(gè)目標(biāo)，還需要一定的教學(xué)思路和方法。教師要全面掌握幼兒的身體、心理特點(diǎn)，因此，站在他們角度來看世界，變得更加細(xì)心，多一份理解和耐心，提供讓孩子在安全的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練的課程，是重要的。課程中，教師可以使用各種多媒體、趣味游戲等方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，同時(shí)使用自然交流、互動(dòng)，讓孩子們不自知地學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒們對(duì)籃球的熱情和學(xué)習(xí)興趣。

總之，在幼兒籃球課的教學(xué)過程中，趣味、可行性、實(shí)用性是最重要的。教師應(yīng)該利用幼兒籃球教學(xué)中的趣味性，來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和練習(xí)的興趣，幫助他們?cè)跇啡ぶ袑W(xué)習(xí)，每天醒來都期待一天的籃球?qū)W習(xí)，這樣才能真正讓幼兒籃球課享受到愛和快樂，開啟健康快樂的童年生活。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇11)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

一、主題：創(chuàng)新趣味幼兒籃球課

二、課程目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

2. 提高幼兒的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3. 培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神。

4. 培養(yǎng)幼兒的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造能力。

5. 提高幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。

三、課程內(nèi)容：

1. 熱身環(huán)節(jié)：通過游戲等方式激發(fā)幼兒的興趣，熱身身體，提高身體活動(dòng)能力。

2. 技術(shù)訓(xùn)練：通過合理、適宜的籃球技術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的足球感和技巧。

3. 對(duì)抗活動(dòng)：通過對(duì)抗訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人表現(xiàn)的重要性。

4. 比賽活動(dòng)：通過比賽，讓幼兒體驗(yàn)競(jìng)技快樂，帶著歡聲笑語結(jié)束一次課堂。

四、課堂綱要：

1. 熱身：比賽

規(guī)則：將所有孩子分為五組，每組選出一個(gè)志愿者，志愿者將拿到一個(gè)籃球，比賽開始時(shí)，孩子們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的籃球交換，完成后，該組獲勝。

2. 技術(shù)訓(xùn)練：晃動(dòng)及過人

規(guī)則：孩子們分成兩組，場(chǎng)地中間放置兩個(gè)小球門，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是分別從一端運(yùn)球到另一端并成功射門，完成后得一分。

3. 對(duì)抗活動(dòng)：三三制對(duì)抗

規(guī)則：將孩子們分成三組，每隊(duì)三個(gè)孩子進(jìn)行比賽，比賽前需要告知孩子們各自的場(chǎng)上角色：控球者、進(jìn)攻者和防守者。比賽最終以，一秒鐘以內(nèi)完成進(jìn)攻或防守任務(wù)的組獲勝。

4. 比賽活動(dòng)：五五制比賽

規(guī)則：將孩子們分成兩組，每組五個(gè)孩子進(jìn)行比賽，比賽前需要告知孩子們各自的場(chǎng)上角色：控球者、進(jìn)攻者和防守者。比賽最終以，兩分鐘內(nèi)完成進(jìn)攻或防守任務(wù)的組獲勝。

五、教學(xué)反思：

1. 多樣化活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性。

2. 全程關(guān)注孩子狀態(tài)，因材施教，注重個(gè)性化指導(dǎo)。

3. 突出幼兒的感受和情感傳遞，建立良好彼此信任的關(guān)系。

4. 不斷完善個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力，進(jìn)行課后總結(jié)和教學(xué)反思，提高自身水平。

結(jié)語：

幼兒籃球的趣味教學(xué)，不僅能夠培養(yǎng)幼兒的技能，更是對(duì)幼兒身體素質(zhì)的一個(gè)綜合訓(xùn)練。希望這個(gè)趣味教學(xué)計(jì)劃能夠引領(lǐng)孩子們更好的體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的快感，同時(shí)也帶來幼兒園、教師及家長(zhǎng)的歡樂。