學(xué)校里的日記

學(xué)校里的日記集錦。

我們有時(shí)比較苦惱的就是文案的寫(xiě)作，當(dāng)自己沒(méi)有靈感時(shí)可以借鑒相關(guān)的范文。寫(xiě)好范文，借鑒優(yōu)秀范文必不可少？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的文章是“學(xué)校里的日記”，我們很高興能為您提供參考！

學(xué)校里的日記 篇1

九周過(guò)去了，逐漸適應(yīng)了初中的生活，各科成績(jī)也在逐漸進(jìn)步著.

可以說(shuō)我很幸運(yùn)，來(lái)到初中的第一個(gè)學(xué)期，就迎來(lái)了學(xué)校首屆的體育節(jié)，在十月中旬第八周的時(shí)候，體育節(jié)已經(jīng)算開(kāi)始了，第八節(jié)下課，乒乓球、籃球，在操場(chǎng)開(kāi)始比賽可能因?yàn)槲覀儼嗥古仪蜿?duì)和籃球隊(duì)的人經(jīng)驗(yàn)豐富吧，我們班兩項(xiàng)的成績(jī)名列前茅星期五，也就是10月26號(hào)，我們即將迎來(lái)體育節(jié)的開(kāi)幕式，我榮幸的成為了廣播體操表演隊(duì)的一員，除外，我還是班長(zhǎng)繩隊(duì)希望，我們班能在體育節(jié)取得好的成績(jī).

學(xué)校里的日記 篇2

今天，我發(fā)現(xiàn)我們的校園發(fā)生了巨大的變化，這個(gè)變化使我們的校園更加美麗，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

我們校園里的每一棟樓都換了一個(gè)名稱，和善樓改成了炳輝樓，綜合樓改成了坤厚樓，和平樓改成了清源樓和美樓改成了格致樓，和諧樓改成了鏡知樓，這五棟樓的名稱都變了，我發(fā)現(xiàn)炳、坤、清、格、和鏡這五個(gè)字的邊旁是金、木、水、火、土。

我們的操場(chǎng)也有變化，上面這個(gè)操場(chǎng)的地本來(lái)是草坪現(xiàn)在變成了石磚，之前一下雨地上都是水坑一不小心就踩到水坑了，現(xiàn)在鋪上了石磚，下雨就不會(huì)踩到水坑了。

我們的學(xué)校本來(lái)有三個(gè)門的，現(xiàn)在有一扇門被鎖起來(lái)了，以前的大門還是跟以前一樣，但不是大門了，以前的小門裝修了一下變成了新大門。

我們學(xué)校的旗臺(tái)的位置也變了，以前我們的旗臺(tái)在上面的操場(chǎng)上的，現(xiàn)在改成改到了下面的操場(chǎng)。

這個(gè)學(xué)期我們又重新分班了，現(xiàn)在我被分到了七(5)班，這個(gè)班里沒(méi)有一個(gè)我以前的同學(xué)，但在這一個(gè)月里我交了個(gè)新朋友。這個(gè)班本來(lái)就很漂亮，但老師還是把它重新裝飾了一下，現(xiàn)在比以前更漂亮了。

我們校園的變化太大了。我非常喜歡我們的校園，我們的校園真的太美了。

學(xué)校里的日記 篇3

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色帶給我們生機(jī)，帶給我們活力！而我們校園的“綠”不只是那一種顏色。

走進(jìn)充滿綠色的校園，你會(huì)被周圍的綠色深深的吸引住，綠色的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五顏六色的鮮花，綠油油的'嫩草，令人矚目的花壇……漫步在校園里，你會(huì)感到心情舒暢，愉快。

首先來(lái)到校園的大門，大門上方右邊的花壇里有著飄香的桂花和嫩黃的迎春花。而左邊則是一簇簇粉紅的三角梅。對(duì)了！右邊還有一棵高大的大樹(shù)，嫩綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，粗壯的樹(shù)根，顯得格外威武，雖然我不知道那是什么樹(shù)，但是它給校園帶來(lái)了綠色。

參觀完校園大門的綠，再往上走就是操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍有許多樹(shù)：高大的榕樹(shù)，翠綠的柳樹(shù)……在我教室的窗戶外面還有許多新生的小芽和嫩綠的小草；各色鮮花：白的、粉的、黃的、紫的……

這就是我校園的綠。雖然其中很多樹(shù)、很多花我都不知道它們的名字，但是它們給我們的校園增添了綠色的生機(jī)。我愛(ài)我綠色的校園。

學(xué)校里的日記 篇4

以前操場(chǎng)上的草坪因?yàn)檫^(guò)了車，坑坑洼洼的，后來(lái)，倪老師花了幾個(gè)星期，鋤地，填土，終于將操場(chǎng)平整了，還擺上了兩個(gè)新球門，球門上罩著兩個(gè)潔白的球網(wǎng)，課外活動(dòng)的時(shí)候，許多同學(xué)在那里踢足球，校園中多了一股熱鬧的氣氛。

而新做的寢室大樓也向我們開(kāi)放了，左邊住女生，右邊住男生，中間用鐵門隔離了。我們女寢室是離男寢室最近的地方，昨天晚上，只聽(tīng)見(jiàn)二班的陸志明在那里鬼哭狼嚎的，喊著說(shuō)開(kāi)門，我估計(jì)他是想進(jìn)女寢室。

我們的寢室門在晚寢前可以鎖上保險(xiǎn)，誰(shuí)也進(jìn)不來(lái)，記得以前住在就寢室的時(shí)候，問(wèn)蔡師傅什么時(shí)候住進(jìn)新寢室，她說(shuō)：“崽誒，等裝了防盜窗就可以住進(jìn)去了。”我們都知道，其實(shí)防盜窗的目的不是防小偷，而是怕有人會(huì)從窗戶那兒爬進(jìn)來(lái)。

一個(gè)月前，學(xué)校里摘了許多樹(shù)，寢室前面，是八棵桂花樹(shù)，還沒(méi)我高。而主干道旁，種了三十棵大樟樹(shù)，那時(shí)，光禿禿的枝椏，讓人擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)成活。而現(xiàn)在，一簇簇細(xì)小的嫩葉調(diào)皮地在枝頭綻放，透露出生命的喜悅，許多老師站在樹(shù)下帶著笑意評(píng)頭論足。我想，待到來(lái)年春天，學(xué)校定是滿目的綠意盎然。

而我們?cè)瓉?lái)舊的女寢室后，老師們種了許多柚子樹(shù)，不過(guò)，現(xiàn)在還小，也許到了三年后，應(yīng)該就會(huì)結(jié)果了，不過(guò)，那時(shí)我們已經(jīng)不在這里讀書(shū)了。

學(xué)校還建了一棟嶄新的廚房，視覺(jué)上很是醒目，不過(guò)現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)放……

如今的學(xué)校煥然一新，給人一種不同的感受。

學(xué)校里的日記 篇5

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)的情形中結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后迎來(lái)了我的初中生活。

開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)等復(fù)雜的情緒促使我迫不及待地想要早點(diǎn)兒來(lái)到校園，來(lái)到我即將要生活三年的校園――六中。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容早已不見(jiàn)得無(wú)影無(wú)蹤。只留下了緊張、擔(dān)憂。校園里的一切都是那么陌生，但在這陌生的環(huán)境中處處又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級(jí)――我在教室隨便找了個(gè)座位坐下后東張西望，最后找到了一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)，哎，別人都是三五成群地有說(shuō)有笑，就我們兩人愣在這兒。但是我相信我必須會(huì)和他們成為好朋友。

在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭策”學(xué)生，而且還把家長(zhǎng)叫來(lái)一起“教育”。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就務(wù)必乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說(shuō)是精辟了，很多不懂的問(wèn)題經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)就豁然開(kāi)朗了。老師私下里也很平易近人。

開(kāi)學(xué)后，老師并沒(méi)有急著評(píng)選班干部，給了我很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間。對(duì)于從小學(xué)一年級(jí)就是班長(zhǎng)的我到了初中說(shuō)不想當(dāng)班長(zhǎng)那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當(dāng)上班長(zhǎng)可不是那么容易的，處處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以以后必須要努力才行。不想名落孫山那就力爭(zhēng)上游。

初中生活，有快樂(lè)，有苦惱，有歡笑，有淚水。但初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？

學(xué)校里的日記 篇6

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！，感謝您能在百忙之中看我的信。我是樸初中學(xué)的一名學(xué)生?；ㄩ_(kāi)的日子里，我們走進(jìn)了樸初學(xué)校這個(gè)快樂(lè)的地方，在歡笑中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中遨游。我們的學(xué)校是一個(gè)十分美麗的地方。走進(jìn)校園，給人的第一感覺(jué)就是“陽(yáng)春三月，丹桂飄香”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。學(xué)校操場(chǎng)上，一排排大樹(shù)像戰(zhàn)士一樣站立著；操場(chǎng)中間，滿地都是小草，我們玩累就躺在草地上，別提多舒服了。

這個(gè)年輕而又充滿朝氣的地方，不僅是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。作為樸初中學(xué)的一名學(xué)生，為了使學(xué)校發(fā)展得更好，在此，我為學(xué)校的發(fā)展提出了幾條建議：

第一:我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該多開(kāi)展一些校園活動(dòng)，如果讓我們整天都在教室里捧著課本，一遍一遍地背古詩(shī)；一遍又一遍地做幾何題，這種學(xué)習(xí)是很無(wú)趣的，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)太高。如果學(xué)校能展開(kāi)一些豐富多彩的校園活動(dòng)，讓我們能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。例如：學(xué)?？梢耘e辦一些科技比賽、知識(shí)競(jìng)賽，這樣做可以使我們?cè)诒荣愔懈惺艿綄W(xué)習(xí)的快樂(lè)，并努力學(xué)習(xí)。

第二：我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該建立一個(gè)醫(yī)務(wù)室，這對(duì)于學(xué)校的發(fā)展是很重要的。如果有學(xué)生一不小心受傷了，學(xué)校又沒(méi)有醫(yī)務(wù)室，那還要等到醫(yī)院的救護(hù)車來(lái)，這樣對(duì)于學(xué)生的身體會(huì)有很大的影響。如果學(xué)校建立了一個(gè)醫(yī)務(wù)室，就可以直接送到醫(yī)務(wù)室，減少對(duì)學(xué)生的傷害。

第三：我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該讓南門對(duì)外開(kāi)放，以前，我和我們班的許多同學(xué)都是從南門進(jìn)出，很方便?，F(xiàn)在南門不開(kāi)了，所有的學(xué)生都走東門，造成交通擁堵，有時(shí)候堵車，要很長(zhǎng)時(shí)間才能出去。所以我希望學(xué)校能夠讓南門對(duì)外開(kāi)放！

這就是我提的意見(jiàn)，希望您能夠采納！

在這個(gè)花開(kāi)的日子里，讓我們帶著智慧和勇氣努力拼搏，一起為的樸出中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，在和諧的教育氛圍里愉快地學(xué)習(xí)吧！

祝您；

身體健康，工作順利

705班黃飛虎

20xx年11月5號(hào)

學(xué)校里的日記 篇7

我們這所小學(xué)，它雖然不像一座美麗的大花園，鮮花簇簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但是，它培育出了很多著名的學(xué)生。

它的組成雖然只有幾座教學(xué)樓、幾間辦公室。幾十棵柳樹(shù)，四座花池，他還有許多“辛勤的園丁”呢!

春天，柳樹(shù)便爆青了。春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)的枝葉便迎風(fēng)舞蹈，跳的你心醉。

夏天，炎熱的太陽(yáng)將它的溫度散發(fā)出來(lái)。大地一片炎熱，這時(shí)，賣冰棍的大聲吆喝起來(lái)真希望這天越熱越好。

秋天，柳樹(shù)脫下它的綠裝，又換上了黃裝，一片一片的葉子從樹(shù)上飛舞下來(lái)多像一只只蝴蝶在空中跳舞。

冬天，白雪一片，同學(xué)們打雪仗、堆雪人，銀鈴般的笑聲在空中回蕩著。

這就是一座普普通通、富有文化深涵的小學(xué)!!

學(xué)校里的日記 篇8

“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)……”每天這首歌都伴隨著我走進(jìn)學(xué)校?？粗覀兠利惖男@和洋溢在同學(xué)們臉上的笑容，就知道我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的`美好啊?？墒俏覀兊纳弦惠叺膶W(xué)校是什么樣的呢?

姥爺是一九五四年上的小學(xué)一年級(jí)。雖然那時(shí)已經(jīng)解放了，但是農(nóng)村的條件還是很艱苦的。幾間土坯房就是教室，教室里只有幾張破爛不堪的桌子，學(xué)生坐的凳子需要自己從家里帶來(lái)。教室里光線不好，也沒(méi)用電。有的學(xué)生家里沒(méi)有錢，就教糧食作為學(xué)費(fèi)。沒(méi)有書(shū)包，用根繩子把書(shū)一捆就上學(xué)去了。姥爺說(shuō)，在那個(gè)年代，能吃飽穿暖就不錯(cuò)了，好多人還上不起學(xué)呢。

媽媽是一九八五年上的小學(xué)一年級(jí)，就是原來(lái)的油田第四小學(xué)?，F(xiàn)在的學(xué)校有了高大的教學(xué)樓，明亮的教室和寬闊的操場(chǎng)，和姥爺上學(xué)的時(shí)候比真是天壤之別。媽媽的書(shū)包是姥姥用碎布頭拼接在一起的，上面還繡了媽媽的名字。學(xué)校的課程除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還有音樂(lè)體育美術(shù)勞動(dòng)自然，那時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子。

到了二0__年，我上小學(xué)一年級(jí)了。美麗的校園，到處都是花草樹(shù)木，一片生機(jī)勃勃。除了操場(chǎng)，還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)。我們的教學(xué)樓設(shè)計(jì)新穎，充滿個(gè)性。教室里夏天有風(fēng)扇，冬天有暖氣。除了擺放整齊的桌椅，多媒體，投影儀，電腦，打印機(jī)，這些在姥爺那個(gè)年代是連想都不敢想的吧!在看我們的學(xué)習(xí)用品，書(shū)包是為兒童生長(zhǎng)專門設(shè)計(jì)的雙肩包，文具盒種類繁多，樣式各異，各種各樣的筆更是五花八門，琳瑯滿目。

學(xué)校的變化體現(xiàn)的是祖國(guó)的變化，我們要努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。

學(xué)校里的日記 篇9

今天爸爸開(kāi)車送我去上學(xué)，路上挺堵的。我和朋友一起去，學(xué)校門口有很多人。我一進(jìn)學(xué)校，我自己就上樓去教室。我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看書(shū)。我自己和同學(xué)們都讀了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我們就吃飯了。

我的腳骨折了，請(qǐng)了好長(zhǎng)時(shí)間的假，今天我又可以上學(xué)了，我很高興。

我覺(jué)得上學(xué)很快樂(lè)，可以跟其他小朋友玩，也可以看書(shū)，上學(xué)真是一件快樂(lè)的事情。我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去學(xué)校，路都有點(diǎn)不熟悉了。同學(xué)們都很關(guān)心我，朱思淼還要幫我打飯呢，我很感謝她，她是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我腳好了以后也要幫助大家干事情。

學(xué)校里的日記 篇10

小學(xué)作文頻道小編[青田、花姑娘]今天給大家整理了《二年級(jí)日記:學(xué)校首屆的體育節(jié)》的優(yōu)秀作文，這篇二年級(jí)日記:學(xué)校首屆的體育節(jié)共有200字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來(lái)閱讀一下這篇二年級(jí)日記:學(xué)校首屆的體育節(jié)吧。

九周過(guò)去了，逐漸適應(yīng)了初中的生活，各科成績(jī)也在逐漸進(jìn)步著.可以說(shuō)我很幸運(yùn)，來(lái)到初中的第一個(gè)學(xué)期，就迎來(lái)了學(xué)校首屆的體育節(jié)，在十月中旬第八周的時(shí)候，體育節(jié)已經(jīng)算開(kāi)始了，第八節(jié)下課，乒乓球、籃球，在操場(chǎng)開(kāi)始比賽可能因?yàn)槲覀儼嗥古仪蜿?duì)和籃球隊(duì)的人經(jīng)驗(yàn)豐富吧，我們班兩項(xiàng)的成績(jī)名列前茅星期五，也就是10月26號(hào)，我們即將迎來(lái)體育節(jié)的開(kāi)幕式，我榮幸的成為了廣播體操表演隊(duì)的一員，除外，我還是班長(zhǎng)繩隊(duì)希望，我們班能在體育節(jié)取得好的成績(jī).

學(xué)校里的日記 篇11

一座藏在祠堂里面的學(xué)校-情感故事

那是一座破落的祠堂，年久失修的屋頂已經(jīng)露出了幾個(gè)大洞，蒼白的大門上面掛滿了掉落的漆，上面映著兩個(gè)面目可憎的門神

那里是一座天后宮，里面供奉著傳說(shuō)中的某一個(gè)朝代的天后娘娘；那里也是我們村中最大的祠堂，在古代那里曾經(jīng)是村里面的行政中心。在某種程度，它上一直我們村里面的行政中心，那里是全村的德高望重的，有聲望的，有錢人的集散地。能夠行使行政職能的不一定是像現(xiàn)代社會(huì)的鄉(xiāng)政府，縣政府，甚至是什么村民委員會(huì)，在祠堂里面坐著的那群人，他們的話，或者說(shuō)他們的意見(jiàn)，往往能左右官方的決策。或者說(shuō)，在某種程度上，他們的結(jié)論就是官方的行政命令。這個(gè)延續(xù)了幾百年甚至是上千年的民間傳統(tǒng)，不是你現(xiàn)代幾張蓋了官方大紅印的文件就能改的，甚至連你政府里面的人都是這座祠堂里面誰(shuí)誰(shuí)的第幾代子孫，族譜里面白紙黑字都寫(xiě)著呢，無(wú)論你跑到哪，官做到哪，你總不能把老祖宗給忘了吧。

那里還是一座學(xué)校，是一座更確切的說(shuō)，那里曾經(jīng)是一座古代的書(shū)塾。那里曾經(jīng)出過(guò)數(shù)十位宋代的舉人、明代的狀元，清代的探花；那里也曾經(jīng)出過(guò)從九品的芝麻小官到正二品的翰林學(xué)士；從名不見(jiàn)經(jīng)傳的邊陲小縣到帝國(guó)的行政首都到處都曾有有從那里的出來(lái)的官員。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高，讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，這是那座小山村里面那群最樸素的村民最樸素的信仰，學(xué)而優(yōu)則仕讀書(shū)的目的就是為了考科舉，考科舉目的就是為了要當(dāng)官，當(dāng)官就一定能發(fā)財(cái)。當(dāng)了官就不僅僅是可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，而是可以改變你后面整一個(gè)家族三代人的命運(yùn)。他們或許不用在去租地主的田去耕種，或許他們本身就是地主，每年主要工作是催催租、收收稅；或許他們不用再去服勞役，隨便去找個(gè)窮鬼，替死鬼就行了；或許當(dāng)你當(dāng)官之后，你家的幾個(gè)兒子至少隨便也能找個(gè)一官半職來(lái)做做，或許他們的兒子又能當(dāng)上一個(gè)更大的官，這樣你就變成了當(dāng)?shù)氐臅?shū)香門第，四世三公的名門望族了，而這一切，都要起源于讀書(shū)。

讀書(shū)的重要性在這座偏僻的小山村里面受到了前所未有的的重視。那里整天在田里勞作，被太陽(yáng)曬得如炭火般漆黑，目不識(shí)丁的農(nóng)民累死累活也要把自己的孩子送到書(shū)塾里面去。家里有錢的，請(qǐng)先生都府里去教自家的孩子，好吃好喝的招待教書(shū)先生。家里沒(méi)錢的，一年幾兩銀子把孩子送到村里面的書(shū)塾里去，家里實(shí)在是沒(méi)有現(xiàn)錢的，就扛著幾袋糧食，提著幾只雞，網(wǎng)上幾袋雞蛋到先生家里去，充當(dāng)學(xué)費(fèi)。在那座偏僻的小山村里，那里的教書(shū)先生受到了歷史上最好的待遇和尊重。那里目不識(shí)丁的鄉(xiāng)民們?cè)谂酝砜钢z頭走在回家的路上，迎面看見(jiàn)了教書(shū)先生走來(lái)，也很懂得禮節(jié)的閃在一邊，畢恭畢敬的讓先生先過(guò)；逢年過(guò)節(jié)的，就算是自己家里窮得都揭不開(kāi)鍋，也要攢下點(diǎn)什么東西讓自家的孩子給先生送過(guò)去。

教書(shū)先生都是一群窮酸的儒生和文人，他們平常除了喝喝酒，借著酒勁吟吟詩(shī)，作作對(duì)外，基本上就沒(méi)有其他的什么收入，但他們卻對(duì)自身的氣節(jié)非?？粗?，一般情況下都不會(huì)接收別人救濟(jì)的東西，特別是貧苦人家。他們安與貧窮，一生以考取功名為追求，獨(dú)坐茅草屋，卻心懷天下，在修身、齊家，治國(guó)、平天下的理想與一次次的科場(chǎng)失意、名落孫山的痛苦中孤獨(dú)終老?？婆e不僅是他們的生活來(lái)源，也是他們的命，他們一生都在追求科考，由想可知如果一旦沒(méi)有了科舉，他們會(huì)怎么樣。光緒xx，即19xx，清政府發(fā)布施令：建新式學(xué)校，明令廢除科舉。當(dāng)后面仍然拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的豬鞭子的兵勇在縣城里面的最熱鬧菜市場(chǎng)的入口貼上皇帝的告示時(shí)，整個(gè)小縣城的人都沸騰了，大清國(guó)竟然沒(méi)有了科舉，這是真事嗎，人們紛紛在問(wèn)。人們問(wèn)也沒(méi)有用，怎么想也沒(méi)有用，那群在他們看來(lái)是大逆不道，犯有欺宗滅祖之罪的革命黨用槍聲告訴他們：大清國(guó)真的是沒(méi)有科舉了，以后都不會(huì)有科舉了。全世界都感到悲哀，但再也沒(méi)有人比那群教書(shū)先生所感到的更悲哀了。

學(xué)校里的日記 篇12

清晨，陽(yáng)光微照，淺草青青，草尖上的露水總是中午時(shí)分才消散。圓圓和我漸漸熟絡(luò)起來(lái)，它已經(jīng)不滿足于只陪我洗漱，連上廁所也倔犟的跟著，真是叫人害羞！

運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我去校園咖啡廳要了一杯咖啡，加濃濃的奶和糖，搭一盤水果，在藤蔓纏繞的院子里開(kāi)始我充滿元?dú)獾囊惶?，上午的咖啡廳人不是很多，只有三兩個(gè)和我一樣熱愛(ài)咖啡的同學(xué)靜靜的品著咖啡的濃香。我最近有足夠的時(shí)間和空間讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，以及完成近期堆積的稿子，但其實(shí)更多的時(shí)候，我都只是在享受假期，過(guò)著和貓咪一樣的生活！

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在校園里的日記集合

你知道該如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的周記嗎？周記是用來(lái)記錄一周以來(lái)發(fā)生的事情及感想，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)周記。經(jīng)過(guò)深入研究小編為您綜合了“在校園里的日記”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

在校園里的日記 篇1

校園里的桃花-觀察日記300子

我們學(xué)校大門的西面有一個(gè)美麗的大花園。我們班從大廳走出來(lái)看見(jiàn)一個(gè)刻著悟的石頭，真像一個(gè)大手套。我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了小草、鐵樹(shù)、茶花終于看到了桃花。

桃花挨挨擠擠的，居然還有桃花撐著傘!有的桃花含苞待放。有的桃花十分害羞似的，才展開(kāi)兩三片花瓣兒，仿佛是把剩下的花瓣藏起來(lái)不讓我們發(fā)現(xiàn)。有的花十分大方，把自己的花瓣兒全展開(kāi)了，十分好看!有的桃花黑黑的，原來(lái)是枯萎了，真像發(fā)霉了!老師讓我們自由觀察，我聞了聞桃花的味道，它發(fā)出了淡淡的清香，我被香味包圍著，我聞著聞著，陶醉在這美境中。我看著看著發(fā)現(xiàn)了幾片花瓣落下，就想起一句詩(shī)句：自在飛花輕似夢(mèng)。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光的照耀下曬太陽(yáng)。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，我的花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，不光是我一朵，一樹(shù)的桃花都在翩翩起舞。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我夜晚飛行的快樂(lè)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我黎明采蜜的光陰。

正所謂竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

過(guò)了一會(huì)兒，我才清醒，原來(lái)我不是桃花，我是在看桃花呢!（360f）

在校園里的日記 篇2

金色的秋天到了，我們校園里的菊花開(kāi)了。

看，菊花五彩繽紛的，多美呀！白的如雪，粉的如霞，黃的賽金，紅的似火。有的花瓣是紫色，而花蕊卻是黃色，有的花瓣是紅色，而花蕊是白色的，有的........。

菊花的形狀千姿百態(tài)，有菊花的花瓣是卷起來(lái)的，好似天空中炸開(kāi)的禮花；有的花瓣平平展展，好似天空中的小星星；有的菊花還沒(méi)有盛開(kāi)，就像一團(tuán)團(tuán)彩球似的，好看極了。

一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，菊花搖擺著它那弱小的身軀，我被它那陣陣清香陶醉了。遠(yuǎn)處，飛來(lái)幾只小蝴蝶，在菊花上翩翩起舞，看來(lái)，小蝴蝶也被這醉人的花香吸引了。

啊！校園里的菊花真美呀！

在校園里的日記 篇3

閑逛

每天中午吃完飯，我都要和應(yīng)小悅在校園逛上一圈。校園的風(fēng)景也的確讓我百看不厭??！日記暑假日記

校園內(nèi)有許多枝繁葉茂的大樹(shù)，它們幾乎是四季長(zhǎng)青。秋天又到了，雖然還在秋老虎的階段，但是也總也有幾陣微風(fēng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉微微地?fù)u曳著，抖落了兩三片樹(shù)葉。一片樹(shù)葉飄在了地上，我撿起來(lái)一看，呀，小蟲(chóng)在上面蛀了個(gè)笑臉呢！這個(gè)笑臉真是讓我開(kāi)心了一個(gè)下午。

我們總喜歡去玩健身器材那兒的翹翹板。雖然很幼稚，但是也緩解了我們學(xué)習(xí)的壓力。被翹在空中，我覺(jué)得自己像一只快樂(lè)的白鴿子；降下來(lái)，我為自己的重量而自豪。一上一下，一上一下消除了我所有的煩惱。

在操場(chǎng)上，我們追逐嘻閑；在圖書(shū)館，我們安靜地翻著書(shū)本；在植物園，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)有許多樹(shù)枝調(diào)皮地?fù)醯?/p>

今天我也不想再說(shuō)什么了，美麗的校園應(yīng)該自己去發(fā)現(xiàn)！

在校園里的日記 篇4

校園里的桂花-觀察日記100字

1.我們校園里有幾棵桂花樹(shù)，一走進(jìn)校園就聞到很清香的味道。桂花的顏色有黃色的，紅色的，一朵一朵的，真好看。下課的時(shí)候，我撿起一朵朵桂花往天上一灑真漂亮。桂花可以做桂花糕，可以泡茶桂花的作用真大啊！（卓子瑜）

2.我們校園里有幾顆桂花樹(shù)，走進(jìn)校園就聞到一股清香味。一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵朵黃色的桂花都落下來(lái)了，有的桂花落在同學(xué)的頭上，有的落在同學(xué)的手上。桂花的顏色有黃色的，還有紅色的，就像一顆顆小星星，桂花可以用來(lái)泡茶喝，還可以用來(lái)做桂花糖，桂花的用處真大啊?。ㄕ禄哿眨?/p>

3.我們校園里有幾棵桂花樹(shù)，一走進(jìn)校園，我們就能聞到一陣陣桂花的香氣。桂花是黃色的，花很小，可是很香。每當(dāng)開(kāi)花的時(shí)候，就會(huì)引來(lái)不少同學(xué)去觀賞呢。桂花還可以拿來(lái)泡茶，我真希望可以喝一口桂花泡的茶。（汪珉佑）

4.我們校園里有幾棵桂花樹(shù)，一走進(jìn)校園，就聞到了陣陣的清香。下課了，我跑到樹(shù)底下去觀察。它的腰細(xì)細(xì)的，葉子綠綠的，還開(kāi)出了許多的小黃花。一旦有風(fēng)吹過(guò)，那黃色的小花就像給地鋪了一層金色的地毯。它還像天上那些可愛(ài)的小星星，真美呀?。ń起?/p>

5.我們校園里有幾顆桂花樹(shù)，一走進(jìn)校園就聞到一陣陣清香。我下課的時(shí)候仔細(xì)的觀察了桂花是黃色的，小小的。風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我就用手去接。有的時(shí)候還會(huì)掉到我的頭上，像天上的星星落到我的頭發(fā)上，真美??！(程澤郡)

在校園里的日記 篇5

黑板上那粉筆的灰塵猶在張揚(yáng)，老師的身影才剛剛離開(kāi)。教室里原本來(lái)鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到鋼筆尖刷刷刷地在紙片上飛快磨擦過(guò)的聲音。有一個(gè)叫紅玉的女孩伏在書(shū)桌上，滿腦子正在考慮著老師布置下的作業(yè)，同桌小心翼翼地用肘子搡她一下，紅玉一抬頭便看見(jiàn)了那一張頑皮而詭譎的笑臉。

文風(fēng)，紅玉詫異地輕喚她的名字。文風(fēng)那齊耳的烏發(fā)天然地略帶彎曲，這是上天為了她的美麗而獨(dú)賜的恩惠!她還有一個(gè)翹起的嘴角，象一朵隨時(shí)都有可能會(huì)綻放開(kāi)的鮮艷的花朵。文風(fēng)噌地抓去了紅玉手里的本子，悄悄地附耳過(guò)去：早晨八九點(diǎn)鐘的陽(yáng)光是多么明媚，你看別人都拿了一本書(shū)出去了，你還傻呆呆在屋里做什么?說(shuō)著她便拽緊了紅玉的胳膊，彼此攔腰勾肩地走出了教室。

教室和宿舍分別布滿在四個(gè)方向，它們的中央便圍出了一個(gè)寬闊而廣大的院子，據(jù)說(shuō)看似平平常常的泥土院它的下邊其實(shí)是一個(gè)大大的溢滿了水的池。只不過(guò)在院子的西南方，僅留下了不足一米的井口和井臺(tái)。教室與教室，宿舍和宿舍的對(duì)面，都栽了一圈兒的蘋(píng)果樹(shù)。蘋(píng)果樹(shù)在校園里究竟有多少歲數(shù)了，沒(méi)有人想起來(lái)去問(wèn)問(wèn)它。只見(jiàn)它根桿兒已堪抱，隔著樹(shù)冠上的綠葉濃蔭，你根本看不到天，每一樹(shù)都綴滿了燦爛爛的白色花。

紅玉和文風(fēng)來(lái)在了一顆蘋(píng)果花樹(shù)下，招招手又有幾個(gè)女孩走過(guò)來(lái)。她們的臉上都含著笑，她們的心，純情得就象蘋(píng)果花上那早晨的晶亮的露顆。來(lái)，誰(shuí)給我們講一個(gè)故事吧。有一個(gè)女孩才剛剛作了第一個(gè)發(fā)言人，又一個(gè)女孩斜睨著眼睛，卻輕聲細(xì)語(yǔ)地傳播消息：看，老師過(guò)來(lái)了。于是大家不約而同地認(rèn)認(rèn)真真地面向著自己手里的書(shū)，校園里又傳出了一片朗朗的讀書(shū)聲!這情景，不僅陶醉了老師的心扉，也陶醉了校園里早早升起來(lái)的晨曦。

等待老師剛剛從身邊踱過(guò)，讀書(shū)聲漸止，大家瞬間又恢復(fù)了先前那番無(wú)拘無(wú)束的歡聲笑語(yǔ)。只有一個(gè)女孩好似突然發(fā)現(xiàn)，又好似幽幽地嘆息：我們究竟辜負(fù)了老師的諄諄教導(dǎo)?還是對(duì)不起父母親的殷殷叮囑?我們是欺騙了生活，還是蹉跎了自己一去不復(fù)返的年少時(shí)光?她的話像一團(tuán)火把，既完全吐出了自己的似憂淺愁，又撩撥動(dòng)了大家的不慮心鏡。又一個(gè)回答:我們的心里也明白，也慚愧，而行為卻總是無(wú)法自控。

每一天，她們都有準(zhǔn)備要講，卻又被突如其來(lái)的老師的身影，阻擋住了的永也講不完的故事。每一天，她們都在校園里，重復(fù)地過(guò)著這樣優(yōu)雅而又略帶愁緒和惶恐的歲月。她們那些話究竟是在思考，是在議論還是在怨尤?誰(shuí)也不清楚，只有風(fēng)兒從她們身旁經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了她們的絮絮叨叨，每一次都會(huì)由衷地說(shuō)：你們這一群少女，唉，蘋(píng)果花的精靈!

在校園里的日記 篇6

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在石筍街小學(xué)已快三年了。在這短暫的日子里，我認(rèn)識(shí)了新老師，結(jié)識(shí)了新朋友，接觸了新事物，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)。在優(yōu)美的校園、和諧的環(huán)境中，我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，與石筍結(jié)下了深厚情誼。

回想起離開(kāi)幼兒園，剛剛邁進(jìn)石筍街小學(xué)的時(shí)候，所有的一切都是新鮮的，也是陌生的。但在老師的親切關(guān)懷下，在同學(xué)的相互鼓勵(lì)下，我很快融入了“彩虹班”這個(gè)集體，慢慢地適應(yīng)了小學(xué)生活。

在石筍街小學(xué)的這幾年間，我加入了少先隊(duì)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員；我學(xué)會(huì)了加、減、乘、除，認(rèn)識(shí)了很多漢字和英語(yǔ)單詞，掌握了許多新知識(shí)；我學(xué)會(huì)了打排球、投實(shí)心球等一些體育運(yùn)動(dòng)，身體一天比一天棒；我接觸了很多科普讀物和模型，激發(fā)了我的好奇心，提高了我的認(rèn)知力；我學(xué)習(xí)了一些音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等知識(shí)，陶冶了情操，增長(zhǎng)了技能。此外，在石筍街小學(xué)，我還當(dāng)過(guò)小禮儀，制作過(guò)小版報(bào)，參加過(guò)郊游，進(jìn)行過(guò)藝術(shù)比賽等等，這些更加豐富了我的閱歷。

現(xiàn)在放寒假了，我回故鄉(xiāng)去了，但我無(wú)時(shí)不在期盼著重返學(xué)校的那一天。

在校園里的日記 篇7

我們學(xué)校里有一棵高大的老樟樹(shù)，它長(zhǎng)在老校門這兒，已經(jīng)長(zhǎng)到與三層樓的西樓一樣高，據(jù)說(shuō)老樟樹(shù)已經(jīng)有60多歲了。

遠(yuǎn)看樟樹(shù)，像綠色的大涼棚，又像一朵巨大的蘑菇。只看樹(shù)冠，郁郁蔥蔥的，猶如一朵綠色的云彩落在了我們的校園里。

走近一看，葉子是翠綠色的，一片片葉子就像一艘艘小船。翠綠色的葉子中還夾雜著一些火紅的樹(shù)葉，就像一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰。雨水落在密密層層的樹(shù)葉上發(fā)出“啪啪”的響聲。樹(shù)的主干又粗又壯，灰褐色的樹(shù)皮十分粗糙，龜裂出無(wú)數(shù)裂痕，顯得十分滄桑。我張開(kāi)雙臂，抱住樟樹(shù)爺爺?shù)闹鞲?，還抱不到一半。媽媽也把手打開(kāi)，也才只抱到主干的三分之二。在主干離地四、五米高的地方分開(kāi)了第一個(gè)樹(shù)杈，樹(shù)杈在對(duì)著北樓方向的地方長(zhǎng)了許多厚厚的墨綠色青苔。

這棵高大的老樟樹(shù)，一直猶如一位慈愛(ài)的老爺爺陪著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們累時(shí)，它讓我們靠著它休息；下雨時(shí)，它張開(kāi)雙手為我們擋雨；天氣炎熱時(shí)，它為我們打開(kāi)涼棚，讓我們?cè)跇?shù)陰下自在地做游戲、玩耍……

這棵枝繁葉茂的老樟樹(shù)真是校園里最美的一處風(fēng)景！

在校園里的日記 篇8

早上，陽(yáng)光暖暖地普照著大地，我淋浴著陽(yáng)光，走在去學(xué)校的小路上。一路迎著秋風(fēng)，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾片樹(shù)葉在我身旁打轉(zhuǎn)。我捧起一片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)端詳。一陣風(fēng)拂過(guò)，讓那片樹(shù)葉在空中自由地跳舞。我笑了，這就是大自然，美麗神奇的大自然。

走進(jìn)校園，聆聽(tīng)著同學(xué)們的歡笑聲，老師們的交談聲。抬頭望，只見(jiàn)一片云彩遮住了太陽(yáng)，但仍然可以看到幾縷陽(yáng)光從云朵里透了出來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)就完全從云朵里出來(lái)了。

上課了，校園一片寂靜。時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的讀書(shū)聲；下課了，校園里一片同學(xué)們的嬉戲聲。啊！這就是我們的學(xué)校，歡樂(lè)地學(xué)校！

“叮鈴鈴鈴……”放學(xué)了，我們說(shuō)著笑著走出了校門……

在校園里的日記 篇9

今天，我們教室里就發(fā)生了一件大趣事。第二節(jié)課上課鈴響完了?！肮?哈哈哈!”教室里傳來(lái)一片笑聲。天陰森森的，還烏云密布，但教室里的同學(xué)們都覺(jué)得暖烘烘的。因?yàn)榇蠹叶荚陂_(kāi)懷大笑，我笑得差點(diǎn)斷了氣，猜猜是什么事，讓我們這樣?

我們玩了一個(gè)游戲，叫做“逗笑木頭人”，聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)我疑惑不解。后來(lái)這個(gè)游戲在不知不覺(jué)中開(kāi)始了。

“竇浩，上場(chǎng)?！崩蠋焽?yán)肅地突然叫了一身，差點(diǎn)把我給嚇?biāo)馈Ｈ缓?，竇浩不緊不慢地走上講臺(tái)，臉上的表情當(dāng)時(shí)特別神秘，好像有什么事瞞著我們呢?

老師對(duì)竇浩面無(wú)表情地說(shuō):“今天讓你來(lái)當(dāng)一回‘木頭人’。”一聽(tīng)到這里時(shí)，我就在想：“是不是老師想看看剛才下課哭得淚流成河了的竇浩能不能被別人逗笑呢?”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，逗笑竇浩沒(méi)那么容易吧，下課都哭得那樣傷心了。

果真，我們班的“笑星”做著各種動(dòng)作都沒(méi)有把竇浩逗笑，反到把我們觀眾給逗笑了。我就搞不明白，為什么竇浩對(duì)于他們那特別搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言那無(wú)動(dòng)于衷，始終保持面不改色呢?

最后，我們班的實(shí)力派人員李尚澤上陣了，我想：“別人費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有把竇浩逗笑，他怎么可能不費(fèi)吹灰之力呢?”可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他用的方法居然是:把本子一圈成圓柱體，去對(duì)著竇浩射了一口“毒氣”，差點(diǎn)沒(méi)把竇浩熏死。這才把竇浩逗笑。

今天這節(jié)課大家玩得都很開(kāi)心。

學(xué)校的日記(集錦12篇)

寫(xiě)作在日常生活中具有重大意義。寫(xiě)作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，怎么樣的作文才算寫(xiě)得好？根據(jù)你的需要，小編精心整理了學(xué)校的日記(集錦12篇)，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

學(xué)校的日記(篇1)

在學(xué)校做同學(xué)的朋友，老師的助手。

由于我是班級(jí)中成績(jī)最好的一個(gè)，因此被老師指派為班級(jí)的代理班長(zhǎng)，班長(zhǎng)前面加上“代理”一詞，總是讓人感覺(jué)沒(méi)有底氣，沒(méi)辦法，總得有人為同學(xué)服務(wù)，協(xié)助老師工作吧，我只有接受了。

按要求，每天的早讀由我?guī)ьI(lǐng)，可能是因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，在加上我長(zhǎng)的小巧了些，我領(lǐng)讀時(shí)，有的在那寫(xiě)作業(yè)，有的用眼睛看著你，還有的在那交頭接耳，不知在說(shuō)些什么，還不時(shí)偷偷的笑，他們根本不理睬我，看到這種情形，我真的想哭。

后來(lái)，老師找到了我，幫助我分析了原因，我改正了領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)速太快的毛病，在領(lǐng)讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀的不準(zhǔn)的音，我就一遍又一遍的領(lǐng)讀，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)了為止。課間，我還主動(dòng)考其他同學(xué)單詞，同學(xué)有不明白的地方，我也會(huì)和他們一起解決，漸漸的，同學(xué)們開(kāi)始信任我，接納我，早讀時(shí)，幾乎沒(méi)有人掉隊(duì)了。

這件事讓我明白了，只要你真心付出，就一定會(huì)有回報(bào)。

學(xué)校的日記(篇2)

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在最后的日子里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，在考場(chǎng)上不緊張，在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，在關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，為母校天光，增彩！

在小學(xué)生活里，我認(rèn)識(shí)了不少東西，在這六年里，我也懂得了不少做人的基本道理！我認(rèn)識(shí)了寫(xiě)作，我開(kāi)始接觸作文，我開(kāi)始接觸閱讀，我也開(kāi)始慢慢的喜歡上閱讀了，我也慢慢的開(kāi)始喜歡寫(xiě)作了。在數(shù)學(xué)上，我認(rèn)識(shí)了數(shù)字，我開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)一百以內(nèi)的數(shù)字到億以內(nèi)的數(shù)字，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了圖形，認(rèn)識(shí)了立體圖形，認(rèn)識(shí)了乘法除法……我開(kāi)始了這六年的難忘的小學(xué)之旅，我開(kāi)始變得大膽我開(kāi)始變得開(kāi)始和人慢慢的接觸，我慢慢接受了每次面對(duì)考試成績(jī)的失望與開(kāi)心。我漸漸懂得了許多的知識(shí)，許多的道理，也同樣悟出了一些人生的哲理！

難忘的小學(xué)生活，讓我懂得了很多，我將把這些懂得的知識(shí)，在新學(xué)期，新學(xué)校里給用出來(lái)，使出來(lái)！

學(xué)校的日記(篇3)

早晨在我到學(xué)校時(shí)，發(fā)生了一件很不好的事情。 我走到教室放下書(shū)包，開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)小哥哥，那個(gè)哥哥就是檢查員。他叫了一聲報(bào)告就進(jìn)來(lái)了。在檢查的時(shí)候，那個(gè)哥哥很隨意，檢查黑板時(shí)，那個(gè)哥哥不管上面有沒(méi)有東西，他都用力的拉黑板上的把手，”卡嚓”一聲，大張老師的優(yōu)盤飛了起來(lái)，都不知道飛哪去了。

一排，二排，三排都找不到，大張老師很無(wú)奈地說(shuō):”沒(méi)事，不找了?！?我覺(jué)得那個(gè)哥哥做的不好，第一，不文明:第二，他不該那么隨意，但愿下次這種事情不要再發(fā)生了。 其實(shí)也說(shuō)明一個(gè)道理，當(dāng)我們能看到別人的缺點(diǎn)的時(shí)候，也可能自己也同樣做的不夠好，所以不管做任何事情，都應(yīng)該做，用心去做。

學(xué)校的日記(篇4)

今天我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，要開(kāi)一天，我們也不用上課，但要在外面坐一天，除了早上和中午吃飯的時(shí)候可以玩一小會(huì)，比賽項(xiàng)目順序：100米跑步、200米、400米、800米、1500米，接力賽、跳繩、踢毽子、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球。

我們班有5個(gè)第一名，老班說(shuō)給我們買雪糕吃，最后還是沒(méi)買啊，老班說(shuō)學(xué)校這是第一次舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校里怕危險(xiǎn)，叫了120來(lái)，我們班的很多人都帶了手機(jī)和吃的，我也帶手機(jī)了，還有酸辣粉，覺(jué)得這個(gè)酸辣粉不好吃，沒(méi)有上次買的好吃，閨蜜帶了方便面，我們換著吃，我買了抹茶味的奶茶，挺好喝的。

學(xué)校的日記(篇5)

第一天：

今天是我第一天來(lái)到新學(xué)校，心中充滿了期待和緊張。早上，媽媽幫我整理好書(shū)包，給我準(zhǔn)備了美味的早餐。我穿上整齊的校服邁進(jìn)校門，眼前是一個(gè)寬敞明亮的操場(chǎng)，操場(chǎng)上擠滿了其他同學(xué)們，他們有的在笑著說(shuō)話，有的在玩耍。我找到了我的班級(jí)，聽(tīng)到了陌生的名字和嗡嗡的談話聲。

我的語(yǔ)文老師是一位親切和藹的中年女教師，她向我們介紹了班級(jí)的規(guī)矩和學(xué)習(xí)生活的安排。接著是數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但也很有耐心，他們用生動(dòng)的教學(xué)方式讓我們更易理解。上了幾節(jié)課后，我逐漸融入到這個(gè)新的環(huán)境中，和同學(xué)們交流起來(lái)也不再緊張了。

放學(xué)后，我參加了學(xué)校提供的興趣班活動(dòng)。我選擇了藝術(shù)班，因?yàn)槲乙恢睂?duì)繪畫(huà)有著濃厚的興趣。我的藝術(shù)老師是一位年輕有才華的女藝術(shù)家，她教我們?cè)鯓舆\(yùn)用不同的顏色和技巧來(lái)創(chuàng)作美麗的畫(huà)作。我躍躍欲試地拿起畫(huà)筆，在紙上創(chuàng)造出一幅幅獨(dú)特的作品。這個(gè)興趣班讓我在藝術(shù)的世界中找到了快樂(lè)和自由。

第二天：

今天是我在新學(xué)校的第二天，我對(duì)這個(gè)地方越來(lái)越熟悉了。不同于之前的學(xué)校，這里有著許多新的設(shè)施和資源。我參觀了學(xué)校的圖書(shū)館，里面陳列著各種各樣的書(shū)籍，從經(jīng)典小說(shuō)到科學(xué)百科一應(yīng)俱全。我特別喜歡看繪本，那里有著許多美麗而有趣的故事，我迫不及待地拿起一本繪本，沉浸在故事的海洋里。

上午的課程結(jié)束后，我和一些同學(xué)一起走進(jìn)了美術(shù)室。美術(shù)室里擺放著各種各樣的顏料和畫(huà)具。老師給我們布置了一道畫(huà)景的作業(yè)，我選擇了一個(gè)花園為題材。我仔細(xì)觀察了周圍的花朵和樹(shù)木，用畫(huà)筆將它們勾勒出來(lái)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)色彩的掌握越來(lái)越準(zhǔn)確，畫(huà)面也越來(lái)越栩栩如生。畫(huà)畫(huà)的過(guò)程讓我忘卻了時(shí)間，完全沉浸在自己的世界里。

第三天：

今天是我在新學(xué)校的第三天，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活。早上，我來(lái)到學(xué)校后，看到操場(chǎng)上擠滿了同學(xué)們，他們?cè)诮M織各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我加入了足球隊(duì)，和隊(duì)員們一起訓(xùn)練?！耙欢欢?，左右開(kāi)弓！”教練的聲音在耳邊不斷回蕩。我全力以赴地奔跑，盡力發(fā)揮自己的能力。雖然有時(shí)候會(huì)摔倒或者失敗，但是我知道只要不放棄努力，最終我會(huì)變得更強(qiáng)大。

下午的時(shí)候，我參加了學(xué)校的辯論社團(tuán)。在社團(tuán)的活動(dòng)中，我學(xué)到了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何理性思考和辯論。我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論，議題是關(guān)于是否限制學(xué)生使用智能手機(jī)。我積極參與辯論，用事實(shí)和數(shù)據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。盡管我有時(shí)候緊張得口齒不清，但是參與辯論社團(tuán)讓我更加自信和沉穩(wěn)。

新學(xué)校的生活讓我感到非常充實(shí)和快樂(lè)。每一天都有新的挑戰(zhàn)和收獲，我在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我漸漸融入到這個(gè)大家庭中，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍和交流。我相信，在新學(xué)校的日子里，我將會(huì)收獲更多，經(jīng)歷更多美好的記憶。

學(xué)校的日記(篇6)

走進(jìn)大門口，就進(jìn)入校園。

進(jìn)校園后，最顯眼的就是一個(gè)花壇。大花壇上立一塊大屏幕，它正對(duì)大門口的，上面寫(xiě)著“實(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎您!”的幾個(gè)鮮紅大字。花壇邊上是三塊大大的石頭，穩(wěn)穩(wěn)地矗立著，上面分別寫(xiě)著我們的校訓(xùn)：“健康”“誠(chéng)信”“博雅”。抬頭一看，花壇里還有兩棵直入云霄的雪松，顯得精氣神十足。它們應(yīng)該上百年了吧，是全校最高最大的植物了。花壇中間是一個(gè)混濁的小池塘，池塘里的幾條可愛(ài)小金魚(yú)正自由地游來(lái)游去，它們正享受著呢。池塘邊開(kāi)著幾朵不知名的小花花。雖然不知名，但它們色彩斑斕，常開(kāi)常新，給花壇增添了許多生機(jī)。

花壇右邊就是一個(gè)健身房。說(shuō)它是健身房，還不如稱它是綜合館。走進(jìn)綜合館后，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)簡(jiǎn)樸的大舞臺(tái)。它是我們學(xué)校慶?；顒?dòng)時(shí)帶給我很多歡笑的地方，我也在上面表演過(guò)呢。舞臺(tái)正前方是幾個(gè)羽毛球場(chǎng)地。在這里，你常常會(huì)看到有人在打羽毛球。當(dāng)然，在這里還可以開(kāi)展其他的健身運(yùn)動(dòng)。墻上貼著一面大國(guó)旗，幾張羽毛球明星的圖片，其中一張圖片邊上寫(xiě)著“羽壇皇后的母?！睅讉€(gè)大字。

出了健身房，就是操場(chǎng)。操場(chǎng)周邊種著幾棵高大的樟樹(shù)。夏天可以去樟樹(shù)下乘涼。往前邁去，看到的是幾張老舊的乒乓球桌，幾乎都沒(méi)人去打球。乒乓球桌的左側(cè)有幾棵新栽的櫻花樹(shù)。從櫻花樹(shù)邊上的跑道走不了幾步，就是一個(gè)臟兮兮的沙坑。沙子到處都是，是我的同學(xué)們?cè)谶@里跳遠(yuǎn)，跳濺出來(lái)的。

操場(chǎng)上有四個(gè)破舊的籃球架，別看破舊，男同學(xué)幾乎都喜歡在這里打籃球，而且常常是激烈非凡。

逛了操場(chǎng)，我從另一個(gè)門走出校園。我們的校園很小，景色很一般，但它會(huì)讓你感覺(jué)到它的悠久，還讓我在這里學(xué)到了很多“貨”。

學(xué)校的日記(篇7)

夏夜，靜靜的，天上沒(méi)有明月，也沒(méi)有繁星，只是抹著無(wú)邊無(wú)際的烏黑；而這一夜，我們學(xué)校卻是火熱的，墻上的幾盞圓燈，泛著明亮地?zé)艄?，斜斜地射在操?chǎng)上，幾十個(gè)人影在閃動(dòng)，“一二、一二”?的口號(hào)響亮地呼喊，老師、學(xué)生都在談笑、歡笑、大笑著，身影在舞動(dòng)，汗水在拋灑。我們?cè)诟墒裁?？這不是舞會(huì)，不是戲苑，更不是茶會(huì)，我們都是在跳大繩。

這周星期三的晚上，夜幕剛籠垂，我們學(xué)校的的聚會(huì)便開(kāi)始了。先是學(xué)校的老師你約我，我約你來(lái)到操場(chǎng)上跳繩。跳著跳著，就引來(lái)了學(xué)校里的所有住讀生。有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生也排進(jìn)老師的隊(duì)?伍中，和他們一起跳。圍觀的的，跳繩的，好幾十個(gè)人齊聚操場(chǎng)上，這時(shí)夜色才剛剛朦朧。

教體育的何老師提了個(gè)意見(jiàn)，說(shuō)是要跳大繩?！昂冒?！”眾人紛紛附和。孩子們躍躍欲試，大人們更是揣著一顆大小孩的童心準(zhǔn)備披掛上陣。門衛(wèi)送來(lái)一根長(zhǎng)繩。兩位男老師自告奮勇?lián)u繩。他們一南?一北各握住繩子的一頭，繩子在地上拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。幾個(gè)年輕的女老師和高年級(jí)的住讀生可真快呀，她們已經(jīng)齊刷刷地站在了繩子的一側(cè)，緊緊地盯著繩子，等待著教體育的何老師喊開(kāi)始。

“一，二，三，開(kāi)――始！”兩位舞繩的男老師猛地掄圓了胳膊，繩子突然好像有了生命，上下翻飛著，在空中畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧，打在地上發(fā)出有節(jié)奏的啪啪聲。這有節(jié)奏的啪啪聲仿佛是為我們鼓?氣打勁。幾位女老師是一馬當(dāng)先殺入重圍，只見(jiàn)她們?cè)陟`巧地挪著步子，真不愧為女將，雖穿上了高跟鞋，步入了婚姻殿堂，仍是不減當(dāng)年兒時(shí)獨(dú)有的靈巧精細(xì)。男老師也毫不含糊，沖入飛舞的大繩又?靈巧地抽身而出，也得到了旁觀者鼓掌稱贊。接下來(lái)就是我們這群學(xué)生，凌平一馬當(dāng)先置身于繩舞之中，也有老師的靈巧勁。我也不管三七二十一，沖了進(jìn)去，馬上調(diào)整跳動(dòng)速度，和凌平步法一致，十?分配合。張凱蘭也來(lái)了，我連忙讓位給她。誰(shuí)知她剛進(jìn)來(lái)，幾位心急的男生是隨后就進(jìn)，還好我們調(diào)整地快，局勢(shì)馬上平緩了下來(lái)。兩位年老的老師也看著眼紅，不管不顧冒冒失失往這邊沖，她們也膽?大心細(xì)，抓緊時(shí)間調(diào)整步伐，跳繩大隊(duì)才不至于亂了。終于幾十個(gè)人都齊聚于這繩舞之中了。但打頭就進(jìn)來(lái)雙腿軟了下來(lái)，步調(diào)減慢了。老師們也是把這看在眼里，連忙說(shuō)：“跳慢點(diǎn)?！苯又秃捌鹆?慢節(jié)奏：“一，二，一，二……”我們都隨著口號(hào)有節(jié)奏地跳著，耳邊除了繩子的啪啪聲，還響起了大家呼哧呼哧的喘息聲和圍觀者高聲報(bào)數(shù)聲：“三十，三十一，三十二……”

不管是跳繩的，還是圍觀者相?，都是快樂(lè)的。我們這些住讀生大多是留守兒童，雖然少了和爸爸媽媽在一起生活的快樂(lè)，但是我們卻有如同父母一樣的老師們。因?yàn)橛欣蠋煹年P(guān)愛(ài)，?我們的住宿生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒，豐富多采，精彩極了。

學(xué)校的日記(篇8)

今天是我們學(xué)校發(fā)校服的日子，早上全校學(xué)生都穿著整潔的校服來(lái)到學(xué)校。這是學(xué)校傳統(tǒng)，每年都要發(fā)放一次新的校服給學(xué)生們穿著。

在學(xué)校操場(chǎng)上，已經(jīng)擺好了一排排箱子，里面裝著我們的新校服。我們按照班級(jí)排隊(duì)，等待領(lǐng)取我們的新校服。班主任在隊(duì)伍旁邊核對(duì)我們的名字和班級(jí)，把我們的新校服發(fā)給我們。

拿到校服后，我們馬上就換上了新的衣服?？吹阶约汉屯瑢W(xué)們都穿上了統(tǒng)一的校服，感覺(jué)自己和同學(xué)們更像一個(gè)團(tuán)隊(duì)了。不再有各種款式各種顏色的衣服，也不會(huì)再有穿得不協(xié)調(diào)的情況。

在下課鈴響起的時(shí)候，我們離開(kāi)教室，走進(jìn)了教學(xué)樓的走廊。這時(shí)候，我注意到同學(xué)們的校服上印有我們學(xué)校的標(biāo)志和名稱，而且顏色也非常亮眼?？吹矫利惖男７腋惺艿搅烁嗟淖院栏泻蜌w屬感。我更有信心地站起來(lái)、與同學(xué)們交往、學(xué)習(xí)和生活。

在日常的生活中，校服會(huì)時(shí)刻提醒我們要為校爭(zhēng)光，也會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因?yàn)闊o(wú)論在校內(nèi)或者校外，我們的學(xué)校都被標(biāo)識(shí)在我們身上。在校外，我們更要注意言行舉止，維護(hù)我們學(xué)校的形象，因?yàn)槲覀兩砩洗┑氖菍W(xué)校的校服，代表著我們的學(xué)校形象。

整潔、統(tǒng)一、亮眼的校服，不僅是我們學(xué)校的象征，更是我們學(xué)生的形象。這次發(fā)放新校服，讓我們更有信心、更有歸屬感、更有自豪感。我們表示，會(huì)把自己的夢(mèng)想放在心中，讓自己成為一名好學(xué)生，更好地為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校的日記(篇9)

10月11日，我們學(xué)校開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)里的項(xiàng)目有很多很多，我們班參加了100米長(zhǎng)跑，立正跳遠(yuǎn)，迎面接力。王靜如，劉文婷，鐘乃寧周家興參加了100米長(zhǎng)跑比賽。祝文靜，王雪等，參加了立正跳遠(yuǎn)。還有15個(gè)男生和15個(gè)女生參加了迎面接力，其中有我。在100米長(zhǎng)跑里王靜如得了第3名，劉文婷和鐘乃寧得了第1名。為我們班級(jí)獲得了榮譽(yù)。我真羨慕他們。

學(xué)校的日記(篇10)

XXXX年XX月XX日 星期X 晴

今天在學(xué)校里，有一件特別的事情發(fā)生。早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我特別喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得它很有趣。老師講了一個(gè)很難的問(wèn)題，但是我很快就理解了。我感到非常開(kāi)心，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

中午吃完飯后，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。我們玩了一個(gè)叫做“老鷹捉小雞”的游戲。我當(dāng)老鷹，一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，其他同學(xué)當(dāng)小雞。我跑得很快，很快就捉到了兩只小雞。大家都玩得很開(kāi)心，我也感覺(jué)非常興奮。

下午放學(xué)后，我回到家，告訴了媽媽學(xué)校里的事情。媽媽聽(tīng)了很開(kāi)心，還給我做了我最喜歡吃的菜。我心里感到非常溫暖和幸福。

今天是我過(guò)得最開(kāi)心的一天，我感到很幸運(yùn)能夠在這么好的學(xué)校里上學(xué)。我希望每天都能像今天一樣快樂(lè)。

學(xué)校的日記(篇11)

今天是學(xué)校發(fā)校服的日子，同學(xué)們都十分興奮。我們?cè)缭绲氐叫?，迫不及待地等待著領(lǐng)取我們的新校服。

等了一會(huì)兒，終于輪到了我的班級(jí)領(lǐng)取校服。我們排隊(duì)按順序領(lǐng)取，先測(cè)量尺寸再發(fā)放衣服?？粗约簞倓偤仙淼男７?，心情格外激動(dòng)。

這次發(fā)放的校服是學(xué)校新引進(jìn)的款式，與以往的校服不同，這一次的質(zhì)量更好，款式更加時(shí)尚，短袖襯衫搭配領(lǐng)帶和褲子，讓大家顯得更加整潔和干練。

校服上還印有我們學(xué)校的?；蘸桶嗉?jí)標(biāo)志，讓我們感受到了校園精神的凝聚力。每個(gè)同學(xué)都得到了一套整齊的校服，不管是男生還是女生，身上透露出一股責(zé)任感。

校服的發(fā)放不僅代表著學(xué)校管理的統(tǒng)一，更代表著每一個(gè)學(xué)生對(duì)于自己學(xué)習(xí)和形象的重視。穿上校服的同學(xué)們，個(gè)性彰顯，顯得更加穩(wěn)重和成熟。

不過(guò)，在穿上校服的同時(shí)，我們也有了一份表示自己的難處。許多學(xué)生會(huì)擔(dān)心自己的個(gè)性和風(fēng)格被壓抑，但是實(shí)際上，穿上校服后，我們依然可以表現(xiàn)自己的個(gè)性。因?yàn)槲覀兊男７部梢訢IY，我們可以把自己的想法加入校服的設(shè)計(jì)中，讓校服更加個(gè)性化。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校發(fā)放校服的活動(dòng)不僅是為學(xué)生著想，同時(shí)也是一種規(guī)范化的體現(xiàn)。穿上校服后，我們會(huì)更加注重形象，變得更加自信和大方。這場(chǎng)盛大的活動(dòng)，不僅僅只是發(fā)校服，更是校園精神凝聚和團(tuán)結(jié)的象征。

學(xué)校的日記(篇12)

2月5日上午，是學(xué)生放寒假的時(shí)間，一來(lái)身為中心校分管教學(xué)人員，我特別想去問(wèn)題較多的學(xué)生家中走走，希望能加深了解，二來(lái)也是為響應(yīng)鎮(zhèn)黨委關(guān)于在全鎮(zhèn)黨員干部中開(kāi)展“四走遍四推動(dòng)”活動(dòng)的通知，所以，我和榮江、潘顯運(yùn)、鄧德垠共4位教師不顧天氣寒冷，走訪了迎水、街道學(xué)生共十多名。像鮑遠(yuǎn)揚(yáng)、高思、張錦濤、高珍蓉、趙金濤、李金鑫、金鑫、汪洋等大多為我們所教的學(xué)生，通過(guò)家訪，我弄清了很多問(wèn)題的根源，體會(huì)多多。

一、深入地了解了學(xué)生，有利于我今后開(kāi)展思想工作。因我們一直沒(méi)有去迎水、街道學(xué)生家實(shí)地察看，一直以來(lái)就覺(jué)得這兩村學(xué)生思想相對(duì)而言復(fù)雜一些：身上匪氣重，喜歡拉幫結(jié)派，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠虔誠(chéng)，吃苦意識(shí)不夠。通過(guò)家訪，我才了解到與此地環(huán)境關(guān)系密切。學(xué)生居住地較集中，新生市場(chǎng)魚(yú)目混雜，地域位置開(kāi)放，家長(zhǎng)、學(xué)生思想都與其它村大不相同，管理難度較大。由此我也終于明白了高思、鮑遠(yuǎn)揚(yáng)、汪洋等人為何一直綁在一起，因?yàn)榫幼〉靥?，這從根本上消除了我對(duì)她們綁在一起的反感情緒，至少以后我會(huì)更加明白怎樣引導(dǎo)這個(gè)小團(tuán)體。還有像了解到的高思奶奶因高血壓而只能在家坐著，其他每個(gè)學(xué)生的家庭居住情況及經(jīng)濟(jì)狀況等都有利于我今后更好地開(kāi)展思想工作。

二、了解了家長(zhǎng)，引導(dǎo)了家長(zhǎng)如何開(kāi)展家庭教育。家訪是連接學(xué)校教育和家庭教育的紐帶，家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一座不可缺的橋梁，家訪是密切師生感情的直通車，家訪是教育的捷徑，它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。通過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情?？梢哉f(shuō)，通過(guò)近距離交談，拉動(dòng)了家長(zhǎng)教育這塊力量，再借家長(zhǎng)之口向社會(huì)宣傳，有利于形成教育合力。比如高思的家長(zhǎng)，就非常理解教育的難處，并給我們講了在電視中所看到的教育糾紛問(wèn)題，并表示一定配合學(xué)校，搞好學(xué)生的思想工作。像八(2)班高智勇的家長(zhǎng)，放假了，家長(zhǎng)根本不知道學(xué)生去了何處，并表示也管不住自己的兒子。由此，我們宣傳了家庭教育的方法，家長(zhǎng)表示以后原則性問(wèn)題一定不讓步于學(xué)生，這對(duì)于遏制安全事故的發(fā)生將會(huì)起到一定作用。

在家訪中，我還了解到有一部分家長(zhǎng)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。經(jīng)過(guò)家訪使我了解到，文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會(huì)教他們做人的道理，家長(zhǎng)說(shuō)的多，做的少。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過(guò)于溺愛(ài);現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我們和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二的觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。對(duì)于家訪的對(duì)象是后進(jìn)生，我覺(jué)得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興，老師可以和家長(zhǎng)一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時(shí)我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。

三、談心方式，換位思考，促進(jìn)了家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校、老師多邊感情的融合。有時(shí)在校對(duì)學(xué)生空洞的說(shuō)教不起一點(diǎn)作用，還時(shí)常讓老師心煩意亂。通過(guò)實(shí)地了解，站在他們的角度，學(xué)生的思想有時(shí)我也能理解了。家長(zhǎng)的怨言，通過(guò)我們的解釋也化解了。俗話說(shuō)“情感是教育的橋梁”?？磥?lái)家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。和許多家長(zhǎng)聊天中，我覺(jué)得就象和朋友聊天一樣，感覺(jué)一下子融入到他們的生活中去。同時(shí)家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的安慰。

總之，老師上門家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的'關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會(huì)讓我受益非淺，和學(xué)生家長(zhǎng)相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長(zhǎng)共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見(jiàn)。

同時(shí)，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺(jué)得我們身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的生理、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。我認(rèn)為家訪是教育過(guò)程中不可缺少的一環(huán)。

我的學(xué)校日記錦集九篇

我們從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把潛意識(shí)的內(nèi)容進(jìn)行外化。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。在學(xué)校里你會(huì)怎么寫(xiě)自己的作文呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《我的學(xué)校日記錦集九篇》，供你參考，希望能幫到你。

我的學(xué)校日記(篇1)

我的學(xué)校_我的學(xué)校作文-日記400字

我的學(xué)校叫鴻業(yè)小學(xué)，你們別看它小，等你進(jìn)去玩一會(huì)，就不想出來(lái)了。

我的鴻業(yè)小學(xué)有一個(gè)大操場(chǎng)，是由紅色和綠色組成的，中間是綠色的，組成了幾個(gè)小型籃球場(chǎng)。紅色的是跑道，繞著操場(chǎng)一圈。一眼望去多美呀！爸爸說(shuō)：別人的操場(chǎng)都是長(zhǎng)滿了草，而你們的操場(chǎng)卻是塑料的，你們多幸福??！放學(xué)后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩游戲，我看著這快活的場(chǎng)面，不禁想起爸爸的話。

操場(chǎng)的前面有個(gè)游泳池，那是游泳隊(duì)同學(xué)的地盤，那游泳池的水是那么清澈，那么湛藍(lán)，看到那水就想下去玩一玩。

游泳池旁邊有條走廊，走廊彎彎曲曲的，就像一條巨龍橫臥在地上。放學(xué)后，同學(xué)們都在那里寫(xiě)作業(yè)，等候家長(zhǎng)來(lái)接，嬉戲，可熱鬧了！

這就是我們的鴻業(yè)小學(xué)，它是個(gè)美麗的學(xué)校，是同學(xué)們的家，就算我小學(xué)畢業(yè)也不會(huì)忘記你------鴻業(yè)小學(xué)。

我的學(xué)校日記(篇2)

新學(xué)期，新起點(diǎn)。我經(jīng)過(guò)五年的洗禮磨難，成就了今天的英才輝煌。我榮幸的踏上了前往中學(xué)的腳步!這是一件多么令人神往的地方——初中。

我的學(xué)校叫英才學(xué)校，這里有主樓與分樓，主樓是紅色的，代表著奔放與熱情，充滿活力。平時(shí)，我們?cè)谝粋€(gè)寬闊的操場(chǎng)上活動(dòng)，這里還有許多參天大樹(shù)和嫩綠的草，中間綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的黑、紅、黃，我們?cè)谝巫由闲菹⒅?，真是讓人心曠神怡?/p>

上課了，我們就在整潔干凈的教室里學(xué)習(xí)。老師講的課，我們都會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)，也會(huì)很認(rèn)真的記載。這是一個(gè)嶄新的學(xué)期，我們的身體里有了另外一種生機(jī)盎然的感覺(jué)。這個(gè)教室，培育了43朵含苞欲放的小花，這些花正在拼命地吸收養(yǎng)分，也正在慢慢地長(zhǎng)大。我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，勤快記載，認(rèn)真聽(tīng)講，從不缺勤，一定是一朵最顯眼的，也是最鮮艷的?？?，四十三張桌椅，齊刷刷的擺放著，多么的引人注目啊!一張張考卷，承載了我們的期待與夢(mèng)想，筆記上的一筆一劃，都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上撒下的汗水。加油吧，同學(xué)們!

這個(gè)新學(xué)校，是老師們的心血，我們要在這里共同生活四年，必須要刻苦努力認(rèn)真。為我加油吧!

我的學(xué)校日記(篇3)

4月17日 星期一 晴空萬(wàn)里

我的學(xué)校非常美麗，還有一群很美麗的很善良很有愛(ài)心的老師們。

我的校園里有明亮的教室，教室里有黃色的桌椅像一列列火車， 非常好看，操場(chǎng)非常的寬敞，操場(chǎng)旁邊有一排排柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)穿著裙子的少女在歡迎新同學(xué)。

冬天，操場(chǎng)上還有雪白的冰場(chǎng)，小朋友們都喜歡去溜冰。

學(xué)校的花壇里有菊花，月季花，梅花。菊花迎風(fēng)挺立，臘梅在枝頭怒放，非常漂亮。還有櫻桃樹(shù)，每年開(kāi)放一次。

我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，五光十色。我非常喜歡我們這個(gè)學(xué)校。喜歡這個(gè)學(xué)校所有的老師，因?yàn)槲蚁矚g這些科目。我還最喜歡我們的班主任，因?yàn)樗o我們很多知識(shí)，還要一天到晚的管我們的生活瑣事很是辛苦。

我希望這個(gè)學(xué)校永遠(yuǎn)漂亮美麗，能培養(yǎng)出很多人才，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。

我的學(xué)校日記(篇4)

我在花板橋?qū)W校上學(xué)，我們學(xué)校坐北朝南，東臨車來(lái)車往的公交公司，西接車水馬龍的四化建，南望環(huán)境優(yōu)美的市政府，北依中南工業(yè)學(xué)院。

走到學(xué)校門口你就可以看見(jiàn)“花板橋?qū)W校”這五個(gè)紅色的醒目的大字。走進(jìn)校門一棟威武雄壯的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們面前，雪白潔凈的墻壁，明亮的窗戶，真漂亮呀！這棟樓有五層高，里面有圖書(shū)室可以讓我們盡情的學(xué)習(xí)，還有大會(huì)議室、舞蹈室、科學(xué)室等。

在教學(xué)樓前方有一個(gè)蔥翠碧綠的花壇，走進(jìn)花壇一股清香撲面而來(lái)。讓我沉醉在這芳香中，走在用我鵝暖石鋪成的小路上，旁邊的花兒呀、草兒呀，好像歡迎我的到來(lái)似的都挺起了身子，笑得咧開(kāi)了嘴！在花壇中間有個(gè)像火焰樣的雕塑，象征著我們紅紅火火地成長(zhǎng)！邊上有一張張石桌石椅，下課了可以讓同學(xué)們?cè)谶@休息和玩耍。走過(guò)石桌我們來(lái)到一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊可以讓老人們躺在這休息。

走出花壇，我們來(lái)到一條生機(jī)勃勃的林蔭小道，小道邊上是操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑道長(zhǎng)400米，跑道中間有一大片草地，草地像一塊綠油油的地毯。下課時(shí)有許多同學(xué)在操場(chǎng)上開(kāi)心的鍛煉，有的玩單杠，有的打籃球，有的跳繩，還有的在打乒乓球呢！每當(dāng)星期一的早晨我們都會(huì)穿著整齊的校服，戴上紅領(lǐng)巾，看著國(guó)旗冉冉升起同學(xué)們的表情會(huì)馬上嚴(yán)肅起來(lái)。

操場(chǎng)的旁邊是兩棟雪白的新樓房，雪白的瓷磚中間鑲嵌著淺綠色的條紋，在藍(lán)天和白云的映襯下藍(lán)的更藍(lán)，綠的更綠。

走進(jìn)教室一張張桌椅整整齊齊擺放著好像等著小主人的到來(lái)一起去暢游知識(shí)的海洋！

我在這樣景色怡人，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里快樂(lè)成長(zhǎng)！

我的學(xué)校日記(篇5)

20xx年x月x日 星期x 天氣多云

教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的目光落在各自的課本上，文章讀完后，教室里回歸安靜，講臺(tái)上的老師一手拿著粉筆，接著轉(zhuǎn)身往黑板上寫(xiě)下了今天這一節(jié)課的任務(wù)。

學(xué)校里的生活平淡，每日里上課下課給我一種生活重復(fù)感，這堂語(yǔ)文課下課后，班上的同學(xué)們大都無(wú)精打采的趴在自己的課桌上小憩。沒(méi)多久，上課的鈴聲再次響起，老師的前腳一進(jìn)教室，瞬間，班上趴在課桌上的同學(xué)一個(gè)個(gè)的全部都坐的筆直。就算眼皮子在打架，同學(xué)們還是使勁的鼓著自己的眼睛，要說(shuō)我們能如此拼命，原因在于這一堂課是我們班主任的課。

班主任一來(lái)，我們可就都精神了。

上午的第四節(jié)課一下課，班上的同學(xué)們紛紛往食堂里沖了過(guò)去，這陣勢(shì)給了老師不少笑話我們的笑料。我還記得老師這么形容過(guò)我們，老師說(shuō)，我們就是一群打開(kāi)了閘門往外沖的牛群，為什么是牛群？因?yàn)槲覀円粋€(gè)個(gè)的臉都是紅的，那一股子的勁太像往外沖的牛了。

午飯過(guò)后是午覺(jué)，也是奇怪，午覺(jué)的時(shí)間里，我們卻感覺(jué)精神滿滿，壓根就沒(méi)有上課時(shí)的那種昏昏欲睡。睡覺(jué)前，宿舍里的我們都會(huì)嘰嘰哇哇的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，等到老師來(lái)巡查的時(shí)候，我們才終于閉上了嘴，也閉上了眼。午睡的時(shí)間很長(zhǎng)，但是等到我們睡了過(guò)去后，這個(gè)時(shí)間也就是一睜一閉的事。

下午的課堂上，除非有老師叫起同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，否則教室里又是靜悄悄的一片。

學(xué)校里的生活有些許的枯燥，但是在課堂上，老師傳授給我們知識(shí)是唯一讓我們不感到枯燥的一件事，書(shū)的魅力、知識(shí)的魅力都在深深吸引著我們。

我的學(xué)校日記(篇6)

我的學(xué)校叫“深圳市園嶺外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”，位于在少兒圖書(shū)館的北面。

我們學(xué)校的大門可寬了！大門旁邊有花草樹(shù)木做裝飾。大門的右邊是我們學(xué)校的校牌，校牌上寫(xiě)著“園嶺外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”幾個(gè)大字，顏色是金色的，象征著我們金色的童年。

進(jìn)入大門以后，左轉(zhuǎn)，就是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)很大，兩千多人站在那里，都覺(jué)得很寬敞。每周一的早上，我們都會(huì)在那里升國(guó)旗、唱國(guó)歌、開(kāi)會(huì)、做早操。每節(jié)課后，同學(xué)們總會(huì)在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)旁邊樹(shù)木環(huán)繞，使得我們的學(xué)校綠樹(shù)成陰，樹(shù)木還可以幫我們擋太陽(yáng)、擋雨，幫的忙可大了！操場(chǎng)上有條跑道，一個(gè)來(lái)回就是一百米遠(yuǎn)。從高空看，我們的操場(chǎng)就像一塊綠色的毯子，可漂亮了！

從大門右轉(zhuǎn)，就是我們的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓有八層樓，教學(xué)樓像個(gè)倒立的“U”字形。樓梯在教學(xué)樓的右邊，上到二樓，向右轉(zhuǎn)的第一個(gè)教室就是我們?nèi)?）班了。

我們的教室很寬敞，教室里整整齊齊地?cái)[放著50張課桌。教室的前面是講臺(tái)和黑板，后面是板報(bào)。我們的板報(bào)每個(gè)學(xué)期出一次，圖文并茂，很好看。教室左邊有明亮的窗戶，透過(guò)玻璃窗，就可以看到下面是一條寬寬的馬路。馬路上人來(lái)人往，經(jīng)過(guò)的車子也很多。

在我們的科目中，我最喜歡上電腦課了。我們的電腦教室在四樓，老師讓我們?cè)陔娔X上畫(huà)圖、玩游戲，可有意思了！

我喜歡學(xué)校！學(xué)校就像我的家。

我的學(xué)校日記(篇7)

我的學(xué)校日記

在我心中，學(xué)校是一個(gè)五彩斑斕的小世界，每天都有新鮮的事情發(fā)生。桃花村小學(xué)是我就讀的學(xué)校，一個(gè)充滿陽(yáng)光和歡聲笑語(yǔ)的地方。

早上，當(dāng)我走進(jìn)校門，學(xué)校的校園就像一片綠色的海洋，樹(shù)木蔥蘢，花草香氣彌漫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園里草坪上都是學(xué)生們開(kāi)心地奔跑玩耍的身影，他們愉快的笑聲讓整個(gè)校園都充滿了生機(jī)和活力。

上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文老師李老師總是能用她親切的微笑和激動(dòng)人心的講解讓我們對(duì)文學(xué)更加熱愛(ài)。每當(dāng)我們有了新的課文，她就會(huì)帶著我們一起探討其中的意義和價(jià)值，讓我們懂得如何用心去讀書(shū)，如何用心去理解。每當(dāng)我們背得一口流利的課文時(shí)，她都會(huì)把我們當(dāng)作小小的演員，讓我們?cè)谡n堂上展示出我們的才藝，每個(gè)人都能成為主角，享受著被關(guān)注的快樂(lè)。

中午的午飯時(shí)間是我們一天中最期待的時(shí)刻。我們的食堂有著各種美味誘人的食物，有炒飯、餛飩、魚(yú)丸湯等等。而且，我們學(xué)校還實(shí)行了“五菜一湯”的制度，確保我們每天都能攝取到各種各樣的營(yíng)養(yǎng)。每當(dāng)我們坐在餐桌前，和同學(xué)們一起品嘗美食，快樂(lè)的談笑聲在飯?zhí)美锘厥?，我們的臉上都洋溢著滿足的笑容。

下午的課程中，我們參加了各種俱樂(lè)部活動(dòng)，我選擇了加入美術(shù)俱樂(lè)部。每周一次的美術(shù)課是我最期待的時(shí)間。在這里，我可以盡情地?fù)]灑自己的想象力和創(chuàng)造力，用顏料和畫(huà)筆創(chuàng)造出屬于我自己的藝術(shù)世界。我的美術(shù)老師趙老師總是耐心地指導(dǎo)我們，讓我們學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技巧和藝術(shù)理論。每當(dāng)我完成一幅作品時(shí)，趙老師會(huì)鼓勵(lì)我，幫助我找到進(jìn)步的方向。這種獲得肯定的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，它讓我有了更多的動(dòng)力去追求藝術(shù)的完美。

放學(xué)后，學(xué)校的操場(chǎng)上總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠?、交流、分享。我們一起跳繩、打籃球、踢足球，無(wú)拘無(wú)束地釋放自己的能量。在游戲中，我們建立了深厚的友誼，學(xué)會(huì)了相互尊重和團(tuán)結(jié)合作。當(dāng)我跟著隊(duì)友們一起奮力拼搏，取得勝利的時(shí)候，我內(nèi)心的喜悅無(wú)法言表。

回到家后，我總是會(huì)在日記中記錄下今天在學(xué)校發(fā)生的事情。我會(huì)詳細(xì)地描述老師的教學(xué)、同學(xué)們的活動(dòng)和自己的感悟。每當(dāng)翻開(kāi)那本厚厚的日記本，我都能回想起學(xué)校里的歡樂(lè)時(shí)光。

這就是我的學(xué)校日記，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，記錄著我與同學(xué)、老師之間的親密關(guān)系。我愛(ài)我的學(xué)校，它是我心中的家園，是我快樂(lè)的源泉。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，找到了興趣，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。每一天都充滿希望和驚喜，我相信，在這個(gè)美好的學(xué)校里，我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)、收獲更多的快樂(lè)。

我的學(xué)校日記(篇8)

今年，我升入了六年級(jí)，從小學(xué)生變成了中學(xué)生，雖然還是以前的校園，但是我們又和新的同學(xué)組成了一個(gè)新的大家庭，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

在這個(gè)新的集體中，我有了新的職位，這讓我增加了責(zé)任心。在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。課間，有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)去找老師批訂正，還有的同學(xué)在聊天，有說(shuō)，有笑。

在這個(gè)學(xué)校中，有許多有趣的地方。讓我映像最深的就是蝶藝社，工作室里有成百上千只蝴蝶的標(biāo)本，是蝶藝?yán)蠋熓畮啄甑膫€(gè)人收藏。這個(gè)工作室在陶藝教室旁邊，一進(jìn)大門就可以看見(jiàn)幾百只蝴蝶標(biāo)本，這些標(biāo)本都是老師親自制作的，所以每個(gè)蝴蝶從觸角到邊框都很精致。再往里走，可以在左邊的架子上看見(jiàn)蝶翅畫(huà)和工具，讓人瞬間有了一種進(jìn)入博物館的文物修復(fù)室的感覺(jué)。再向前走，可以看見(jiàn)幾十盒的蝴蝶翅膀，這些都是老師“回收再利用”的東西，同時(shí)也是老師和同學(xué)們作畫(huà)的“顏料”。

蝶藝社在學(xué)校生態(tài)園里還有一個(gè)“分社”——蝴蝶養(yǎng)殖區(qū)，在那里有許多活的蝴蝶在一個(gè)半密封的環(huán)境中自由的飛翔，旁邊的保溫室中，有許多還在幼蟲(chóng)階段的蝴蝶，看起來(lái)很可怕。

看!這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿知識(shí)和歡樂(lè)的地方，在接下來(lái)的四年中，我會(huì)在這里與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，進(jìn)步!

我的學(xué)校日記(篇9)

9月4日 星期一 晴空萬(wàn)里

走進(jìn)大門你首先看到的是，我們老師的辦公樓，辦公樓一樓有一長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊中間有一面鏡子，每當(dāng)我從這里走過(guò)的時(shí)候我都會(huì)站在鏡子前面照一下自己。鏡子旁邊有幾盆漂亮花。

辦公樓右邊是我在那上了快4年的教學(xué)樓，樓前有一塊空地那是共我們學(xué)生玩耍的地方《是在課間的時(shí)候》，教學(xué)樓東面是一個(gè)簡(jiǎn)易的餐廳，是供午拖的同學(xué)在那吃飯的地。餐廳前面是我們的操場(chǎng)，也是我們每周一生國(guó)旗的地方。

朗朗的讀書(shū)聲使我精神抖擻。在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園里我度過(guò)了快樂(lè)的每一天。我愛(ài)我的校園 。

學(xué)校發(fā)生的事日記錦集

作文在我們的一生中有重要的作用，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來(lái)的成果。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“學(xué)校發(fā)生的事日記錦集”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

學(xué)校發(fā)生的事日記(篇1)

今天，我來(lái)到學(xué)校后，看了看黑板上寫(xiě)著的昨天布置的作業(yè)，想對(duì)一對(duì)是不是都完成了。

結(jié)果我還真有一篇課文忘記背誦了，我心想：完了，沒(méi)時(shí)間了，今天第一節(jié)課就上語(yǔ)文，而且老師說(shuō)過(guò)上課一定會(huì)抽查背誦，背不過(guò)的罰抄這篇課文三遍，天吶，我可不想抄課文，所以我要趕緊背誦。

“叮鈴鈴”上課了，可我還是沒(méi)有背過(guò)，我心想：這下今晚肯定得熬夜抄了。我又一想：老師千萬(wàn)不要抽到我，對(duì)了，我可以借口去上廁所，因?yàn)閹谖覀兘虒W(xué)樓的后面，一去一回時(shí)間肯定比較長(zhǎng)。我鼓足了勇氣舉手對(duì)老師說(shuō)：“老師，我想上廁所?！崩蠋熣f(shuō)：“快去?！蔽倚南耄豪蠋?，你太棒了！

我上完廁所回來(lái)，老師還在抽查，而且正在查我的同桌。我心想：下一個(gè)抽查的肯定是我，完了！正胡亂想著，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到突然打了下課鈴，太好了，老師終于不查了。

下課后，我趕緊把那篇課文背過(guò)了，以防老師下午再抽查。

學(xué)校發(fā)生的事日記(篇2)

4月12日星期五晴

午間,我在教室里管班。

忽然,白佳怡從前門沖進(jìn)來(lái),告訴我:“王姿月被那個(gè)值日生關(guān)到廁所了,還不讓她出來(lái)!”我聽(tīng)了,說(shuō):“沒(méi)事,我現(xiàn)在就去?！蔽覄偟綆T口,就碰見(jiàn)了邱雨。我把這件事告訴了她,她說(shuō)和我一起“營(yíng)救”王姿月。我們上過(guò)廁所后,我讓邱雨在前,我押后。眼看就快要溜之大吉了,可那個(gè)值日的一下子就認(rèn)出了王姿月,讓她重新站到那兒,還問(wèn):“是誰(shuí)讓你走的?”瞧她那樣,好像全世界都得聽(tīng)她的似的,你不就是掃個(gè)廁所,有什么了不起?我心里很不服氣。王姿月指了指我和邱雨,那個(gè)人就對(duì)邱雨說(shuō):“你給我站這兒!”我知道她下一句要說(shuō)什么,就大聲地哼了一聲。這會(huì)我可是泥菩薩過(guò)河——自身難保哩!趕緊溜吧!

我們快速地跑到教室,心里又害怕又有幾分不服氣。就因?yàn)槟惚任覀兇髢蓺q,就可以欺負(fù)我們嗎?這不是以大欺小嗎?后來(lái)白佳怡又對(duì)我說(shuō):“可能是王姿月在廁所里面亂踩的緣故吧!”我想:或許是她憋不住了,就算是她亂踩,也沒(méi)關(guān)系啊!不就是再拖一遍嗎?我知道,你們很累,可是特殊情況下就不能寬容一點(diǎn)嗎?

學(xué)校發(fā)生的事日記(篇3)

今天是星期一，學(xué)校例行舉行大掃除。

中午老師布置任務(wù)的時(shí)候，我們開(kāi)始如火如荼的工作?？吹接械耐瑢W(xué)小心翼翼的擦窗戶，擦的干干凈凈；有的同學(xué)嚴(yán)重掃地出汗；其他同學(xué)掙扎著拖地板，拖著地板反映身材。

我負(fù)責(zé)清理包干區(qū)。我正要去拿拖把，其他同學(xué)沖到衛(wèi)生角搶掃帚。就在我擔(dān)心沒(méi)有掃帚的時(shí)候，胡敬亭給了我一個(gè)主意，想從美術(shù)室借。我立刻跑到美術(shù)室，但是我來(lái)晚了，被打到最下面。我別無(wú)選擇，只能先去花園撿垃圾。當(dāng)我來(lái)到花園時(shí)，我又害怕又傻。到處扔垃圾。有一個(gè)牛奶袋和一張廢紙。我在花園里走來(lái)走去，拿不到它。當(dāng)我撿完垃圾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一次總付清理區(qū)的其他清潔工其實(shí)都在那里玩，聊天。我生氣了，跑過(guò)去責(zé)怪：“你干什么？大家都在工作，你其實(shí)很懶！”我這么一說(shuō)，他們都低下了頭，再也不敢怠慢他們。很快，包干區(qū)被一塵不染。

打掃完后，所有的學(xué)生都大汗淋漓，但看著我們整潔的教室和干凈的綜合區(qū)，我們臉上都露出了滿意的微笑。

學(xué)校發(fā)生的事日記(篇4)

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關(guān)于學(xué)校發(fā)生的事400日記

時(shí)間：2021-01-0609:52:32本文內(nèi)容及圖片來(lái)源于讀者投稿,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系xuexila888@劍鋒我要投稿

校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。那么要怎樣寫(xiě)關(guān)于關(guān)于學(xué)校發(fā)生的事400日記文章呢?小編精選整理了相關(guān)范文，接下來(lái)歡迎查閱：關(guān)于學(xué)校發(fā)生的事400日記

關(guān)于學(xué)校發(fā)生的事400日記1

在校園里有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海里，每當(dāng)回想起來(lái)都覺(jué)得不好意思。

那時(shí)，我在操場(chǎng)上玩飛機(jī)城，章健不小心撞了我一下，我沒(méi)在意，可是后來(lái)到小店買東西時(shí)發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了，心想，一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我兇巴巴地對(duì)他說(shuō)：“章健，你開(kāi)始撞我丟了一塊錢，你賠我一塊!”，章健說(shuō)：“不可能吧，你再四處找找看?！蔽野颜麄€(gè)操場(chǎng)都找了一遍，可還沒(méi)找到，就急了，對(duì)章健說(shuō)：“我不管，你賠我錢!”，章健說(shuō)，“我不賠，我沒(méi)錢?！庇谑?，我一氣之下就和他打了起來(lái)。我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉。他拼命掙扎，可他力氣沒(méi)我大，掙脫不了?！扳忊忊?，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。

下課之后，我在褲子口袋里拿糖子時(shí)，摸到了一塊錢。原來(lái)是我記錯(cuò)了，我把錢放在褲子口袋里睡覺(jué)了。我特別不好意思，錯(cuò)怪了章健。我也是一時(shí)糊涂，一個(gè)老實(shí)人，怎么會(huì)說(shuō)謊話呢?于是我找到章健，不好意思地說(shuō)：“章健，真對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了……”章健不僅沒(méi)怪我，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次做事不要這么魯莽!”，說(shuō)完，我們都笑了。

這件事，給我印象很深，我明白了一個(gè)道理：做事一定要小心，不能魯莽。

關(guān)于學(xué)校發(fā)生的事400日記2

自打我是個(gè)“小四眼”，我和眼鏡就形影不離了，它確實(shí)讓我看得更清楚，可也給我添了不少麻煩，今天，它又給我惹是生非了!

體育下課鈴打響了，我和同學(xué)們紛紛跑回教室?？墒?，當(dāng)下一節(jié)課上課時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)眼鏡沒(méi)了，我努力的回想著，我匆匆地跑向游樂(lè)場(chǎng)，就像熱鍋上的螞蟻，把我曾去過(guò)的地方都找了一遍，連角落縫隙也不放過(guò)。可眼鏡的影子也沒(méi)看見(jiàn)?這眼鏡剛帶沒(méi)幾個(gè)星期，如果爸爸媽媽知道了一定不會(huì)放過(guò)我的。

同學(xué)們看見(jiàn)了我的焦急樣，問(wèn)我發(fā)生了什么是，我一五一十地告訴了他們，同學(xué)們議論紛紛、七嘴八舌，有的說(shuō)在大隊(duì)部，有的說(shuō)在廣播室，還有的說(shuō)在游樂(lè)場(chǎng)……我按同學(xué)們的指點(diǎn)，一一找遍了，可眼鏡還沒(méi)找到。

放學(xué)后，有的同學(xué)甚至還不回家，繼續(xù)幫我找，肖老師也來(lái)幫助我，正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備回家時(shí)，突然想起了門衛(wèi)室，我問(wèn)老伯伯，老伯伯面帶微笑的把眼鏡交給了我。原來(lái)是一位熱心的同學(xué)，撿到了眼鏡，交給了門衛(wèi)。

我十分感激幫助我的同學(xué)，眼鏡終于失而復(fù)得了，我以后再也不會(huì)粗心大意了。

學(xué)校發(fā)生的事日記(篇5)

記得那是一年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我看題目很簡(jiǎn)單，邊唰唰唰地寫(xiě)起來(lái)。但我算到最后一題時(shí)，怎么也做不出來(lái)，我急得抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢？前幾次的考試我都得了100分，這次如果考不好，就不可以加操行分了，再說(shuō)鄰居王奶奶?？湮遥?川川真聰明，每一次都拿100分！"這次拿不了100分，那回到家后怎么見(jiàn)王奶奶呀？

我又反復(fù)地看了幾遍題，忽然想起這倒題在課本上出現(xiàn)過(guò)。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)----看看課本不就行了嗎？我的心像十五個(gè)吊桶打水――七上八下，唉，就看這一次，下次再也不看。于是，我趁老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候，翻書(shū)看了。當(dāng)我正要抄下去的時(shí)候，老師已經(jīng)站在我的旁邊。我當(dāng)時(shí)想：這下死定了，老師一定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)的?？墒抢蠋熞廊缓推饺找粯雍吞@地看著我，好像在問(wèn)："這樣做好嗎？"然后不動(dòng)聲色地走開(kāi)了。我的心亂急了，也沒(méi)心思再抄答案了。

下課了，老師坐在我的身邊，輕聲慢語(yǔ)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："我們要的是真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。你要知錯(cuò)就改，以后不要再這樣做了。"聽(tīng)完老師的這番話，我那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。雖然當(dāng)時(shí)不能完全理解老師的話，但這些話我都深深地刻在我的腦海中了。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我仍然記憶猶新，因?yàn)樗鼤r(shí)常提醒我：無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)，正直。

學(xué)校發(fā)生的事日記(篇6)

今天，我上體育課表哥也上體育課。我們上了半節(jié)課表哥的體育老師過(guò)來(lái)說(shuō)有事叫走了我們的體育老師。我便找表哥去花園旁邊玩由于沒(méi)有來(lái)過(guò)這邊幾次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是稀奇的。

我像只小鳥(niǎo)！自由的飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了。突然，我發(fā)現(xiàn)了一種接著紅豆子的植物。便問(wèn)哥哥：“哥，這是不是人參？”哥哥看了看說(shuō)：“這東西我聽(tīng)過(guò)，不是人參，叫‘仙人豆’，比人參還要好，吃了能多活十幾年呢！”我信以為真，說(shuō)：“我要拿回去給爺爺奶奶吃，你可別搶呀！”說(shuō)完，我便高興的回了教室。逗得表哥在后面前俯后仰，我也不理，直往教室走。回到教室，我有想讓大家都吃到“仙人豆”。便問(wèn)老師：“老師，這是我采的‘仙人豆’，可只有幾顆，您知道那還有嗎？”老師一看，說(shuō)：“傻孩子，這是苦豆，世上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥?！蔽衣?tīng)了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中。哇！果然苦的`我掉眼淚。這才知道上當(dāng)了。

通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)了自己知識(shí)的淺薄，至今令我印象深刻。

學(xué)校發(fā)生的事日記(篇7)

一）綠油

今天我同桌送給楊同學(xué)一個(gè)管子，里面裝著綠色的油。剛好楊同學(xué)有一把剪刀，她就想把它剪開(kāi)了看看里面的油是怎樣的。于是楊同學(xué)把管子遞給了我，我們來(lái)到垃圾筒旁邊剪開(kāi)了管子。那油如同細(xì)絲一樣，慢慢地流光了。

二）收書(shū)

上個(gè)星期五，我同桌把彩帶放在我的柜子里。她說(shuō)她的柜子不夠放，我說(shuō)：“放我柜子里，放學(xué)時(shí)，我不管三七二十一，把我柜子里的東西統(tǒng)統(tǒng)往我書(shū)包里塞，再把你的東西收回去，我可不管??！”放學(xué)時(shí)，我收書(shū)包，一把抓到彩帶，我一看，這什么東西??？這次終于沒(méi)被我收回家！

今天可沒(méi)那么仔細(xì)了。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“收書(shū)！”我立即迫不及待地到書(shū)柜里拿來(lái)我的書(shū)包，頂在頭上，走向位置。忽然“咣當(dāng)”一聲，水杯掉在我的頭上，又滑到了地上，我驚恐萬(wàn)分！呵呵！我提著書(shū)包來(lái)到座位趕緊收書(shū)。我看到有兩本綠綠的書(shū)，我以為一本是數(shù)學(xué)書(shū)，一本是英語(yǔ)書(shū)，我就都塞進(jìn)了我的書(shū)包。然后我就背著書(shū)包晃悠晃悠跑回家了。

到家不久，忽然我聽(tīng)到媽媽的手機(jī)響了，原來(lái)是我同桌的媽媽打來(lái)的，問(wèn)我收沒(méi)收到她的數(shù)學(xué)書(shū)。我趕緊翻箱倒柜地找，終于找到了她的數(shù)學(xué)書(shū)！

學(xué)校發(fā)生的事日記(篇8)

星期二晴

爆笑事件

今天上英語(yǔ)課時(shí)，老師愛(ài)上萬(wàn)同學(xué)了！因?yàn)槿f(wàn)同學(xué)送了一個(gè)玩具給老師。

嘿嘿，也許你奇怪了，送一個(gè)玩具給老師，老師也不會(huì)這樣愛(ài)他吧？事實(shí)是萬(wàn)同學(xué)在上課的時(shí)候玩玩具，老師發(fā)現(xiàn)了，抱住他的頭，一下子奪過(guò)玩具。萬(wàn)同學(xué)呢，他以為是后面同學(xué)，因?yàn)樗麑W(xué)了幾年跆拳道，他擺起了跆拳道的姿勢(shì)，剛準(zhǔn)備反擊，一看是老師，拳頭立刻松軟了下來(lái)，如同一灘爛泥！然后老師就對(duì)他說(shuō)：“萬(wàn)同學(xué)，我太愛(ài)你了！”萬(wàn)同學(xué)很疑惑，說(shuō)：“怎么了？”再一看玩具在老師手里呢。老師說(shuō)：“這個(gè)玩具是你上課玩送給我的吧？呵呵，我不用給我女兒買玩具了！下次再送一個(gè)給我喲！”這時(shí)候萬(wàn)同學(xué)的同桌哭了，原來(lái)這個(gè)玩具是她的！

本來(lái)1月3日的日記，木兒錄的是當(dāng)天他和同學(xué)去參加那個(gè)同學(xué)在校外輔導(dǎo)班的元旦會(huì)演的，可是被他不小心刪了，所以他在4日時(shí)，又重新錄了一篇在學(xué)校發(fā)生的事了。

學(xué)校發(fā)生的事日記(篇9)

星期三晴

上學(xué)了

今天早上，我上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到了鈴聲，那是教師做操的鈴聲。我本來(lái)是不慌不忙地走著，聽(tīng)到這鈴聲，我立刻變得慌張起來(lái)。這時(shí)校門口的人也立刻三五成群地涌向各自的班級(jí)。我和我們班的五個(gè)同學(xué)走在一起，剛好三男三女。我們剛走進(jìn)校門，鈴聲就結(jié)束了，我們就急急忙忙地跑進(jìn)了教室。

早讀過(guò)后，我們出去升旗。升旗的時(shí)候，一位老師在國(guó)旗下的講話，我覺(jué)得很有意思。他說(shuō)：“一個(gè)人要想超越自己，必須知道自己的長(zhǎng)兔和短兔！”這句話剛說(shuō)完，我們就在下面笑開(kāi)了。這個(gè)老師也太搞笑了，什么叫“長(zhǎng)兔”、“短兔”??？其實(shí)應(yīng)該是“長(zhǎng)處”、“短處。什么時(shí)候我去糾正他一下，呵呵！接著他又往下說(shuō)：“一個(gè)人如果不知道自己的長(zhǎng)兔，面對(duì)考試，你就沒(méi)有多少信心；如果不知道自己的短兔，你就無(wú)法超越自己！”我覺(jué)得這句話蠻有道理的，我以后也要多看看自己的長(zhǎng)處和短處，把自己的短處發(fā)展成長(zhǎng)處，長(zhǎng)處發(fā)展成更長(zhǎng)的處！