書小學(xué)作文

書小學(xué)作文。

作文可以使人們更好地提升自身能力和素質(zhì)，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習，你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯日夜兼程的整理今天我們誠意推薦了“書小學(xué)作文”，相信經(jīng)過這頁的閱讀后你會對此有所了解！

書小學(xué)作文 篇1

窗外，知了一直哼著老掉牙的調(diào)子“熱死了，熱死了……”，聽得我一陣厭煩；屋內(nèi)，電風扇一直“呼呼”地吹著……熱浪一陣陣襲來，我終于耐不住，放下了筆，沖到廚房，問正在忙碌的爸爸要錢去買棒冰。爸爸愣了一下，但很快從兜里掏出了錢。我接過錢，感覺手中的10元錢又濕又膩，管不了那么多了，我逃離了像蒸籠一樣的廚房，一溜煙跑向了小區(qū)門口的冷飲店。

面對著琳瑯滿目的棒冰，我開始千挑萬選起來。這時，進來了兩個人，一看就像一對母子。小男孩大約七八歲，眨著一對充滿靈氣的大眼睛，很可愛！也許是想到馬上能吃到棒冰，他一臉的喜悅。

不一會兒，小男孩已將棒冰拿到了手，他開始貪婪地吮吸起來，而目光卻還戀戀不舍地停留在冰柜里形形色色的棒冰上，他好像想起了什么，扭頭對正在付錢的媽媽說：“媽媽！我想再買一根棒冰！我要……”“買什么買，你一個人要吃幾根啊！不行！”付好錢的媽媽毫不猶豫地打斷了他，“真是貪心不足，小心肚子疼！”“不是的，我是要……”小男孩試著辯解?！笆裁床皇堑?，趕緊給我回家！”媽媽火頭上來了，開始不耐煩。她連拉帶拽，扯著小男孩往外走，小男孩卻倔得不肯挪動半步，手中的棒冰在慢慢融化。

頓時，我對小男孩的好感消失得無影無蹤，我心里暗暗嘀咕：這小男孩也太不懂事了，一個人竟要吃兩個棒冰？真是得寸進尺！我搖搖頭，付好了錢，一邊走出店門，一邊扯開包裝，清涼一下子充滿了肺腑。

“我不是要自己吃，我是要給奶奶吃！這么熱的天，奶奶還在那邊賣菜……”這時，耳邊響起了小男撕心裂肺的喊聲。什么？我沒聽錯吧？原來，沒想到……不知為什么，我停止了腳步，忍不住回過頭。不知什么時候小男孩已經(jīng)掙脫了媽媽的手，眼淚像噴泉一樣傾巢而出，而一旁的媽媽頓時愕然得啞口無言，這時的空氣像凝固了一般，我仿佛聽到那支融化的冰棍一滴，一滴，滴落在地上。

“兒子，對不起啊！媽媽錯怪你了，快別哭了，你看，你的棒冰都快化了。”媽媽蹲下幫孩子抹著眼淚，一個勁地賠不是，“媽媽沒想到你是……快，我們再買一根，趕緊給奶奶送去，好嗎？……”小男孩終于止住了啜泣，緩過勁點點頭。很快，小男孩如愿以償?shù)啬弥鴥芍О舯叱隽说觊T，他一邊吮吸著融化著只剩下小半根的棒冰，一邊催促著媽媽快點走，開心的笑容再次回到了他的小臉上。

我靜靜地看著母子倆消失在我的視線中，清涼的感覺早已蕩然無存，反而覺得臉上一陣又一陣地燥熱……我連忙跑回店里，對老板說道：“快，老板，我也再來一根……”

書小學(xué)作文 篇2

有人說90后是早晨八九點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出清春的光芒。是啊，我們是幸福的90后，因為我們生長在無與倫比的時代，我們生長在祖國走向繁榮的時代。

我們的身上肩負著巨大的責任。我們90后是特殊的一代，我們對“新的認定是如此執(zhí)著。網(wǎng)絡(luò)，時尚，都是我們隨處發(fā)揮的舞臺。我們對“我”的認定是如此個性，偶像、叛逆、自我，時時刻刻都要表達最真的自己……

我們90后要學(xué)會創(chuàng)新與競爭。創(chuàng)新應(yīng)該是在生活中學(xué)習，在實踐中學(xué)習。讓課堂學(xué)習與生活中的學(xué)習相結(jié)合。21世紀是充滿挑戰(zhàn)和競爭的世紀，只有敢于競爭，才能適應(yīng)這個世紀，得到社會的認可。

我們90后都是未來社會的主人，我們都是同一片星空里明亮的星星。想要更加耀眼，只有不斷補充能量——在學(xué)習中創(chuàng)新與競爭。

當然我們90后要學(xué)會自己的事情自己做。我們的衣服、襪子、鞋子……都應(yīng)該自己洗，為家人減輕一點負擔。我們學(xué)會了尊老愛幼，我們是合格的學(xué)生，我們是優(yōu)秀的公民!

諾貝爾曾說過這樣一句話：生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。在茫茫宇宙中，人類是渺小的，生命卻是偉大的。寶貴的生命，每個人都只一次。身為90后的我們應(yīng)該懂得生命的珍貴，比如汶川地震，玉樹地震，90后無比堅強!

我們90后需要自信，勇敢，誠信。失敗了，我們不需餒。因為失敗乃成功之母。但是成功了，我們也不能驕傲。誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信，是為人最基本的道德之源，擁有誠信，不僅能體現(xiàn)出個人的修養(yǎng)和智慧，還為自己贏得了通向未來光明大道的通行證。

我們身為未來世界的擁有者，更需擁有自信，勇敢和誠信。

90后的朋友們，我們的人生還將經(jīng)歷許多的門檻、關(guān)卡，12歲的純真無邪，14歲的青澀單純、16歲的成長煩惱、18歲的責任重擔，都將是我們以后回味無窮的珍貴回憶。

清純有欲說還休得秘密心事，更有著揮灑不盡的激情和力量，讓我們的理想在青春起程!

20xx年前后，正式中華民族偉大復(fù)興的光輝歲月，也正是我們成就事業(yè)的黃金年齡，相信我們的智慧和努力付出，一定擔當?shù)闷鹬鈽s而艱巨的重任。

90后朋友們，為我們的現(xiàn)在加油，為我們的未來充電。燃燒我們的青春和離想，釋放我們的光和熱，將五千年的中華天宇，映照得更加光輝燦爛!

90后的朋友們，我們一起為我們的未來奮斗吧!為我們的未來做好充足的準備。我們一起加油吧!

書小學(xué)作文 篇3

我們小學(xué)到高中、大學(xué)都是在學(xué)校里生活。因此，學(xué)校就像第二個家一樣。在學(xué)校里，時而歡快，時而輕松，時而沉重……我們的一舉一動都和學(xué)校密不可分。寒冬，萬物凋零。給人一種冷冷的、靜靜的感覺。然而，尚未走進教室，便聽到朗朗的讀書聲，頓時心里感到了溫暖，寒意也走了許多。

坐罷，捧起書朗朗上口的讀著書，心里有種莫名其妙的激情在澎湃著……初春，一切似乎都還沉浸在冬天的寒冷當中，北風仿佛不甘心就此走下舞臺似的，用盡最后一點力氣吹著，晨霧如輕紗般籠罩在校園里。漫步在校園內(nèi)，偶然被未化的雪中的隱隱綠色所吸引，撥開雪與落葉，原來是幾株小草已經(jīng)探出了小腦袋，好奇地張望著這個世界。一陣微弱的寒風吹來，小草微微地歪了一下身子，隨即又挺立了起來。在晨霧中，仿佛在吮吸著母親的乳汁一樣。盛夏，太陽像個熱情的投遞員一樣毫不吝嗇地把陽光灑滿大地。操場上，同學(xué)們在嬉戲著。同學(xué)們仿佛是太陽的孩子一樣歡快、活潑、熱情。每個人的身上都有一種太陽的香味。一個同學(xué)摔倒出血了，另一個同學(xué)見了馬上拿出自己心愛的白手帕給他包扎，兩個人都笑了。深秋，豐收的季節(jié)。我們踏著火紅的楓葉，思索著自己的收獲和不足：這一年做的不錯，收獲頗豐，可還是有那么一些不足。心里暗下決心明年要努力。超銀這個家，承載了我的夢想、追求、努力、收獲……我在這里經(jīng)歷了酸甜苦辣，是超銀磨練了我。我深愛著我的學(xué)?！y！

書小學(xué)作文 篇4

她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。

文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，?。〔缓昧?！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。

正在這時，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”

我難過的說：“我在下樓的.時候摔了一跤，這可疼死我了！”

文蓀琳著急地問：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”

我哭著說：“當然疼了！”

聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強地站了起來，對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？

文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：“你沒事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關(guān)愛，你真是我的好朋友??！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？

我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。）

我的同桌好勝心可強了。前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長“請”來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋地對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯誤？”董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對，現(xiàn)在怎么又對了？”他直摸腦袋，剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：“不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看著我，心悅誠服地直點頭。

我的這位同桌還有點糊涂——亂趕時髦。這天早上，他臉上擦了香水，吹過風的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現(xiàn)地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：“董開旋，你身上怎么這么香?。俊彼詾槔蠋熞頁P他，更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發(fā)油！”老師看著他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論?！倍_旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。

我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：“董開旋，你再打顧宇怎么辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。

自修課上，他很快做完了作業(yè)，閑著沒事干，就學(xué)著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：“對不起呀，我尊敬的好顧宇?！边€一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：“不要緊，不要緊?！?/p>

可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：“你打還我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿?！鞍眩　彼辛艘宦暎R上又笑了，他大概認為已經(jīng)“懲罰”過自己了?？粗侵e就改的傻樣子，我也忍不住想笑。

我的同桌董開旋，既調(diào)皮又可愛，還挺傻。他傻得有趣，誰見了都會喜歡他，真的！

書小學(xué)作文 篇5

“收獲于細微”這是世人對細心的闡述。意思是細心可讓你成功。的確，細心，在我們生活中有著不可替代的位置。

例如，一次作文課上，老師發(fā)下來一張“知識淵博型小學(xué)生”的考試卷，讓我們在五分鐘內(nèi)做完。我們深感時間緊迫，必須要抓緊時間，于是都奮筆疾書，哪有時間細細審題。殊不知，等你滿頭大汗做完全部題目后，才發(fā)現(xiàn)，試卷的最后一題上赫然寫著“讀完以上各題，請只做第2題和第3題?！倍?題的題目則是“先認真讀讀各題?！逼鋵?，這兩句話，就定了你這次的成敗，可是，在時間倉促的情況下，又有誰會去細心審題呢？不會。我們總是遵循著自己的想法，一味地循規(guī)蹈矩地去完成試卷上的每一道題目，這說明沒有一個人真正做到“細心”這兩個字，等你恍然大悟之時，已經(jīng)晚了。

“細心決定成敗?！边@句話是對的。

德國一名中學(xué)老師提丟斯在翻譯一本荷蘭名著時，將自己的研究成果當成腳注寫在了文章的最下面，“土星到太陽的距離是100個單位，水星是4個單位，金星是4+3個單位，地球是4+6個單位，火星是4+12個單位，而木星是4+48個單位，土星就是4+96個單位，從這組數(shù)據(jù)中看出，火星和土星之間應(yīng)該還存在一顆星星。”可是當時沒有人注意過這段文字，幾乎所有的人都把這段話忽略了。可是，德國某天文臺臺長——波得卻對此很感興趣，他認為提丟斯說的很有道理。于是，他把這段話幾乎原封不動地寫進了他的一本書里，借助他的聲望，這一定則漸漸被人流傳，后人稱它為提丟斯波得定則，后來，經(jīng)過眾多科學(xué)家的瘋狂尋找，總算找到了這顆星——谷神星。這也同樣證明——哥白尼的日心說是對的。

而這一切的根本原因，正是波得的細心。細心能讓人走向巔峰，也能讓一個不細心的人墮落。細心是何等重要，從這一大一小事例來看，每一個成功的人之所以成功，是因為他細心。

所以，讓我們每一個人都成為細心的人吧！

精選閱讀

看書小學(xué)作文八篇

作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，好文章是改出來的，寫完作文后要多修改讓作文更完美。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“看書小學(xué)作文八篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

看書小學(xué)作文 篇1

星期三的晚上，我們?nèi)胰顺赃^飯，我想看電視，可媽媽不讓我看。于是我想起了假裝看書暗地看電視。這樣媽媽不僅會表揚我，也不用聽她的嘮叨。

我在書房里拿了一本書，走到電視機前，爺爺正在看電視，我就翻開書，在爺爺邊上坐了下來，擺出一副認真看書的樣子。過了一會兒，媽媽開口說：史亦皓，不準看電視。我聽到這個后，知道媽媽要找我來了，我急忙低頭假裝看書，我的眼睛卻止不住瞟到電視屏幕上，媽媽的腳步越來越近，我的心嘭嘭直跳，心里想：但愿不要被媽媽發(fā)現(xiàn)破綻。

媽媽果然來了，她說：哼，裝看書裝得蠻像。我急忙解釋：我沒有裝看書，我真的沒有裝。媽媽說：如果你有看這本書，那請你回答我?guī)讉€問題。媽媽問：《王子與貧兒》這本書里的貧兒最后去哪了？王子又去哪兒了？因為我沒有認真看過這本書，我一個問題也答不出來。最后，媽媽很生氣的打了我手掌心一下。我急忙說：你有什么證據(jù)說我不在看書？她說：有，就是你一個問題也答不出來。

我沒辦法，只好承認了，我在心里暗暗地說：媽媽你真厲害，看來不能在你面前裝假了！

看書小學(xué)作文 篇2

大家好，你們看那個捧著一本厚厚的書在桌旁看書的小姑娘是誰？哈哈，那就是本姑娘我啦。

我是個特別愛看書的人，家里堆滿了一本本我看完的書。我以前喜歡看一些童話、故事這類的書，現(xiàn)在又迷上了長篇小說。這不，我又在桌旁看起了《彼得·潘》這本名著。這是媽媽剛給我買的，聽媽媽說，名著都是越看越有意思的。

記得有一次，我正在看書，媽媽來了，說：“文馨，別看了，快寫作業(yè)吧！”我只好乖乖地放下書寫作業(yè)，等媽媽一走，我又拿起書看了起來。當我看完時我才發(fā)現(xiàn)，媽媽正在門口怒氣沖沖地看著我呢！我這才知道暴風雨就要來臨了。我急忙放下書，等待著暴風雨的洗禮。果然，媽媽把書搶走放到一邊批了我一頓，什么以后不買書呀，什么不讓看書呀……

唉！都是看書惹的禍。

看書小學(xué)作文 篇3

我是一個愛看書的小女孩。平時，只有一有空，我便會捧起一本書，靜靜的坐在書桌前，看個沒完沒了。閱讀，給我的生活帶來了無窮的樂趣。

媽媽告訴我，在我很小的時候，她就買了許多故事書，每天晚上睡覺前就給我講一些書中的有趣的故事。從這些故事中我認識了美麗的灰姑娘，驕傲自大的小兔子，聰明的小豬……隨著年齡的增長，我開始看一些注有拼音的歷史故事和寓言故事，我認識了許多書中的人物，也學(xué)到了許多做人的道理。我十分佩服《三國演義》中才華橫溢的諸葛亮、《水滸傳》中的一百零八位除暴安良的梁山好漢、西游記中執(zhí)意取經(jīng)的唐三藏、神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒。一個個性格鮮明的人物在作者的刻畫下栩栩如生。

通過閱讀，我的課余生活更加絢麗多彩，在書的海洋中，我收獲了一個快樂的童年。

看書小學(xué)作文 篇4

小白兔、小烏龜和小松鼠一路說說笑笑地來到了動物圖書館。這里有各種各樣的書，有童話書，有故事書，有歷史書它們各自挑選了自己最喜歡的書，在座位上津津有味地看了起來。

這時，有一只小刺猬捧著一本書走了過來，它身上長著像針似的刺，尖尖的。它看到小白兔旁邊有一個空位，就坐了下來。小白兔啊的一聲叫了起來，一蹦三尺高，把小烏龜和小松鼠都嚇了一跳。

小刺猬紅著臉，低著頭說：對不起，我不是故意的，你坐吧。小白兔擺擺手說：沒關(guān)系!小白兔剛說完，小刺猬轉(zhuǎn)身就走。小烏龜連忙叫住它說：你別走!小刺猬奇怪地問：為什么?小烏龜拍拍背上的殼，說：看，我有堅硬的外殼，你刺到我，我也不會痛。于是，他倆就坐在了一起。就這樣，圖書館又恢復(fù)了平靜。

瞧，它們一個個又全神貫注地看起書來了。

看書小學(xué)作文 篇5

書，是人類進步的階梯；書是我們吸取知識的海洋；好書，會受大家喜愛，會幫助大家寫好作文，會……書，從古到今，都深受著大家的喜愛。

我，是個小小書迷?？磿簿妥匀欢怀蔀榱宋易钕矚g干的事之一。晚上，只要做好了作業(yè)，彈好了古箏，我一定會坐下來，靜靜地拿起一本書，在書中尋找著快樂那是一種享受。這使我手不釋卷，美美地看著，陶醉在一個個精彩的.故事里。

書迷，是手不離書本，是走路也離不開書嗎？不，不是，坐下來靜靜地看書才能感受到書中的內(nèi)容豐富，情感描述的真切，家中也從來少了書。

我舍不得書，就像舍不得自已最好的朋友一樣，書成為了我生命中的一部分。每天，我都要看書，只要不看書，我就會睡不著覺?？磿?，到喜愛書，到愛不釋手。

看書，是一種享受，是我好詞好句的收藏，是一種欣賞，也是一種對知識的吸收。書，我喜歡上了你，我喜歡你那種幽默，那種情感，那種心情。你是大海，我就是暢游在大海的小魚，任我遨游；你是風，我就是依賴在你身旁的風箏，任我飛翔。

魚，舍不得水；草，舍不得泥土；我，舍不得書……

看書小學(xué)作文 篇6

站在鏡子前，里面有個小男孩。他身穿藍色一運動裝，足蹬黑球鞋，看上去還是蠻有風度的嗎！圓圓的小腦袋，不知為什么總是冒出一連串的小問號！小嘴巴總是出口成章。他戴著一副精致的小眼鏡，一看就知道是一個愛讀書的‘‘小博士’’。

書是人類進步的階梯。在他小時候就對書有一種獨特情感，當時他只能讀一些《安徒生童話》，《一千零一夜》，《伊索寓言》……在他不高興時，只要父母送給他一本書，他的.煩惱就會煙消云散。雖然當時他只是囫圇吞棗，但也受益匪淺。你看他的作文寫得不錯，并且速度還快。這讓他確實提會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。 現(xiàn)在他長大了，識的字也多了。也不安于現(xiàn)狀了。開始讀一些名著：《悲慘世界》，《史記》，《家》，《三國演義》……在書的海洋里，他認識了一個又一個朋友。他們教他做人的道理；教他認識世界；教他怎樣做一個智慧的人，使他不再孤獨，不再是一個井底之蛙。

這就是我——鏡子中那個愛讀書的我。

看書小學(xué)作文 篇7

我有一個好朋友，你們想知道她是誰嗎？讓我來告訴你們吧！

她有一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一個粉色的發(fā)箍，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠似的，還有兩個黑眼圈，也許是晚上沒睡好的原因吧，鼻梁高高的，有一張櫻桃似的小嘴巴，笑起來嘴角邊有兩個迷人的小酒窩，看起來可愛極了！臉蛋圓圓粉粉的，像一個大蘋果，十分討人喜歡呢！

她的性格非常開朗隨和，下課期間我們都在一起玩耍，她不但性格活潑，還很樂于助人，有時我有不會的題，她都會認真耐心的給我講解，我們成了形影不離的好朋友。

她非常愛看書，每次在校車上她隨手拿起一本書，都看得津津有味的呢！有時邀請我和她一起看，她說在書里可以學(xué)到很多知識，我非常同意她的建議，就這樣她愛看書的好習慣深深地影響了我，從此讓我也愛上了閱讀，對那一本本書愛不釋手。

這就是我的好朋友，你們猜到她是誰了嗎？

看書小學(xué)作文 篇8

今天天氣晴朗小兔去了野外的坐椅看書。

可是看著看著小兔就坐不住了干脆躺在地上看書了。

山羊爺爺路過這看小兔一直躺著就一邊擺手一邊勸告小兔不要躺著看書對眼睛不好。小兔就像沒聽見一樣根本就不聽還在那躺著看書。

過了一會小兔又躺不住了就坐在太陽底下看書。梅花鹿姐姐看到也勸告小兔說：不能在太陽底下看書很容易近視?？尚⊥眠€是一動不動地在那看書。

過了好長一段時間小兔一直這樣看書小兔說什么也看不見了連媽媽也不知去哪了小兔這時想起了山羊爺爺和梅花鹿姐姐的勸告慚愧的說：我以后一定要聽勸告。這件事讓我明白一個道理做什么事不能一意孤行。

所以以后我們一定要聽大人或朋友的勸告不然會像小兔一樣近視眼還戴眼鏡一點也不好看。

與書為友小學(xué)作文

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，寫作能夠在孤獨的時刻幫助我們找到內(nèi)心支持和自信堅定信仰。寫好作文的技巧你知道嗎？小編為您精挑細選了“與書為友小學(xué)作文”相關(guān)內(nèi)容希望對您有所指引，將此頁加入收藏夾以備隨時訪問！

與書為友小學(xué)作文 篇1

書，是人的靈魂食糧，也是的營養(yǎng)品。朱喜曾經(jīng)說過：“讀書有三到，謂心到.眼到.口到?！笔歉嬖V我們要全神貫注地讀書；陳壽也說過：“日無書，百事荒蕪?！笔歉嬖V我們讀書要堅持，做到持之以恒。與書為友，更是理所當然了。

書是知識的寶庫。當你打開五彩繽紛的圖書是，你便走進了無邊無際的知識海洋，似乎在漫步遨游著。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話，奇思妙想的神話……讓人愛不釋手，它給你帶來了無窮無盡的樂趣，在書的王國中，我漫游歷史的長河，穿越上下“五千年”，翱翔在知識的空間，我結(jié)識了許多朋友，海的女兒，快樂王子，孫悟空；我有許多敬佩的尊師，魯迅.冰心.愛迪生……。

我總會沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想，時而又自言自語，我關(guān)心小說中人物的命運，這總能使我牽腸掛肚。在書中，我總能發(fā)現(xiàn)新的東西，不管看了多少遍。讀書是，首先我會猜想，作者會在書里寫什么內(nèi)容，他為什么要寫這個內(nèi)容。然而，我會找一些佳句好段，一次又一次的地反復(fù)熟讀，甚至能回背下來，并問問它們好在哪里。我還會讀別的地方，用筆把好詞劃出來，記一記。做完這些，我還會把好詞好句和好段摘抄在一個本子上，可不斷復(fù)習。最后，我會想作者是一位怎樣的人，他會有什么生活感受……。這真像與另一位朋友在一起聊天。

書，陪我成長，書，給我快樂，書，就是我的好朋友。寂寞時，它會給我安慰；迷失方向時，它會給我指引光明的前程邁進。書與我有緣相識，就是我有緣的朋友。

與書為友小學(xué)作文 篇2

書籍是人類進步的階梯，書是與我同行的伴侶，書是我生活中的長生果。書中的喜怒哀樂令我受用無盡，回味無窮。

我喜歡讀《冒險小虎隊》，它是一部神奇的書，只有認真思考，才能掀開它那朦朧的面紗，它讓我知識豐富，學(xué)會做一只威猛的“老虎”。

我喜歡看《笑貓》，它充滿趣味和沉思，仿佛讓我回到了多姿多彩的童年，又好像喝過一碗美味的心靈雞湯。

我喜歡看《十萬個為什么》，它身體中藏有許多奧秘，讓我學(xué)會了親近大自然，愛護小動物，做一個愛生活、懂生活、眼中有美的人……

我以前是懵懵懂懂不知天高地厚的人，是書這把知識的鑰匙改變了我。一天，科學(xué)老師問了一個問題：為什么北極熊不怕冷？頓時教室里鴉雀無聲。我心想：這個問題不是《十萬個為什么》上面有的嗎？于是，我回答了，老師表揚了我，我心里美滋滋的'。于是，我又悟出了一點道理：書就是我認識世界的窗口。

讀了這么多好書，我明白了“讀萬卷書，行萬里路”的含義。讀《三國演義》，像是穿越時空，和歷史人物一起同苦同樂，讀《賣火柴的小女孩》，心里充滿了對小女孩的同情，真想把她請到家來吃排骨、喝雞湯，讓她有個幸福美滿的家……

書就像一位無聲的老師，書就像我迷失方向時的指南針，書就像黑暗中的一道光線……讓我們與書為友，做一個愛書的讀書郎吧。

與書為友小學(xué)作文 篇3

俗話說：“一日無書，百事荒蕪”我就是這樣的人。在書迷組成的幾十萬浩浩蕩蕩的大軍中，我也是其中的一員

記得有一次，我和媽媽一起去新華書店看書，一進書店，我一眼發(fā)現(xiàn)了我最喜愛的《魯濱遜漂流記》，我似箭一般地沖了過去，迫不及待的拿起書，生怕被別人搶走似的，把它像寶貝一樣的捧在手里，像一匹餓狼貪婪地讀著。不一會兒，我被魯濱遜的勇氣所征服了，書中人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，我好似融入書中遨游書的海洋，同書中的魯濱遜一起野外求生，打敗野人，救下“星期五”，和他的父親讓一個孤島成為一個有居民的文明島國……

直到我餓著肚子空空如也、饑腸轆轆，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里四個多小時了，在媽媽的再三催促下，我才依依不舍地把書像寶貝兒一樣慢慢地放回了書架，一步三回頭地離開了燈火通明的新華書店。走到一個餐廳去吃晚飯，我來到餐桌旁對媽媽說：“我吃完了飯還要看書，是精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！比堑膵寢尮?。

讀書能給我們帶來快樂，他能把我們帶進書的世界，帶入一個童話王國，帶入一個未來的世界。我以后還要讀許許多多的好書。

與書為友小學(xué)作文 篇4

對我來說：書是我最好的朋友，讀書也是我心中最美好的事情。

我還記得我三歲的時候，就愛上了聽故事，天天纏著媽媽給我講故事。時間長了，能說一兩句。慢慢的，我上了小學(xué)。聽故事已經(jīng)不能滿足我對文字的渴望。我開始拿起又小又亮的書，看起來很漂亮。

“哇！畫面很美！”我不禁驚呼。翻著圖，我猜測著可能發(fā)生的故事，指著一些簡單的文字讀了起來。剛開始的時候一個字一個字一個字看，慢慢連接成一句話幾個字。讀書的過程很辛苦，但是每次讀完一節(jié)，就有一種特別的成就感。喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》之類有趣的成語，喜歡《柳林風聲》《夏洛的網(wǎng)》之類曲折的兒童小說，喜歡博大精深的中國古代文化。

在我的世界里，書可以當飯吃。無論我去哪里，我都會隨身帶一本書，方便閑暇時閱讀。閱讀時間也是從半小時開始到一小時，到兩小時，再到停不下來的節(jié)奏。每個周末，我都和我的伙伴——本書一起度過一整天。

泛讀讓我受益匪淺，愉悅了身心，增長了見識，讓我在閱讀練習中脫穎而出。

我愛看書，想和書作伴！

與書為友小學(xué)作文 篇5

看一個人讀些什么書就可知道他的為人，就像看一個人同什么人交往就可知道他的為人一樣。因為世界上有與人為友的，也有與書為友的。無論是書友或朋友，我們都應(yīng)該擇其最佳者而從之。

一個好書就像是一個最以好的朋友。它始終不渝，過去如此，現(xiàn)在仍然如此，將來也永遠不變。它是最有耐心、最令人愉快的伴侶。在我們窮困潦倒、臨危遭難的時候，它也不會拋棄我們，對我們總是一往深情。在我們年輕時，好書陶冶我們的性情，增長我們的知識；到我們年老時，他又給我們以安慰和鼓勵。

書籍具有不朽的本質(zhì)，是人類勤奮努力的最為持久的產(chǎn)物。寺廟會倒坍，神像會朽爛，而書卻經(jīng)久長存。對于偉大的思想家來說，時間是無關(guān)緊要的。多少年前初次閃現(xiàn)在作者腦海里的偉大思想今天依然清新如故。他們當時的言論和思想刊于書頁，如今依然那么生動感人。時間唯一的作用是淘汰不好的作品，因為只有真正的佳作才能經(jīng)世長存。

書籍引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人。同他們情感交觸，悲喜與共。他們的感受成為我們自己的感受，我們覺得有點兒像是在作者所描繪的人生舞臺上跟他們一起粉墨登場了。

即使在人世間，偉大杰出的人物，也是永生不滅的，他們的精神載入書冊，傳之四海。書是人們至今仍在聆聽的智慧之聲，永遠充滿著活力。所以，我們永遠都是在受著歷代偉人的影響。多少世紀以前的蓋世英才，如今仍同當年一樣，顯示著強大的生命力。

與書為友小學(xué)作文 篇6

我有一個屬于自己的小書房。這里是我學(xué)習和玩耍的地方。我在小書房的時候，爸爸媽媽可不敢來打擾我，因為這里是我的地盤哦。

走進小書房，映入眼簾的是一排排整齊的書架。暑假是由三個柜子組成的，每個柜子被隔開好幾層。擺放著許多讓我愛不釋手的玩具和百看不厭的書籍?？矗兑磺Я阋灰埂?、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛的圖書。小時候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個個精彩絕倫的故事里，我認識了勇敢的航海家辛巴達，機智的阿拉丁，開朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……這些引人入勝的童話世界里，給我留下了美好的記憶。還有《迪斯尼百科全書》，《十萬個為什么》這些從書里優(yōu)許多深奧的知識，我現(xiàn)在還看不太懂，不過等我長大一些，我會一點點去了解和學(xué)習。

書架的上面擺放著心愛的玩具，有可愛的多啦a夢，他正伸開雙臂，似乎在迎接他的朋友。有機智勇敢，身佩寶劍的藍兔。還有憨態(tài)可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待著，好像在說：“快和我來玩吧?？旌臀襾硗姘伞！?/p>

書架旁邊放著一輛電動摩托車和一架電子琴。小書房里還有一張學(xué)習的書桌。這就是我的小書房。

與書為友小學(xué)作文 篇7

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量，努力營造“書香班級”。

5月11日下午，我校五（3）班在班主任沈歡歡老師的精心準備下，開展了“與書為友 快樂成長”主題班會活動。整個班會由引入活動——經(jīng)典博覽——閱讀匯報——好書推薦四部分組成，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)相承。班會第一環(huán)節(jié)，由童謠《讀書郎》導(dǎo)入，引出主題；第二環(huán)節(jié)，通過賽詩會，詩歌游戲表演，回放同學(xué)們的課外誦讀；第三環(huán)節(jié)以匯報的形式，將整班閱讀的成果展示出來，并以投票評選出優(yōu)勝小組；第四環(huán)節(jié)以班中的“閱讀之星”為首，相互推薦自己的書，放入班中的“三味書屋”，倡議一起讀書。

會后，沈老師做了總結(jié)性發(fā)言，如果沒有書，該是怎樣的人生。好的人生，必有好書指引，好的書籍必是人生真諦的沉積。我們要在班級中形成良好的讀書氛圍，要通過多讀書加強班級內(nèi)涵建設(shè)，讓五（3）班成為更加優(yōu)秀的班級。

通過這次班會，同學(xué)們認識到了讀書對于成長的重要性，并掌握了更加科學(xué)的讀書方法，在走進書林感受大師心靈對白的.同時，也領(lǐng)略到“踏花歸去馬蹄香”讀書樂趣?！芭c書為友，快樂成長”，大家將在小學(xué)階段的生活中，用書香來潤澤自己的成長，用知識來為新時代少年兒童插上隱性的翅膀，讓自己成為快樂的讀書人。

與書為友小學(xué)作文 篇8

古人云：“書為師，多拜多得識！”魯迅先生也曾經(jīng)說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。”從古至今，人們都把書叫做“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，與書為友，讀書為糧”了！

我書柜里的書可謂琳瑯滿目，但是，只要是書我都會拿來翻一翻，品味品味。雖然我讀書廣泛，但我也有自己愛看的書，如：名著，我最愛《三國演義》和《紅樓夢》；，則喜歡《小婦人》和《女生》；論民間故事，最癡迷《一千零一夜》……

每當我拿起一本書，就會忘記了時間。還記得有一次去書城看書，媽媽讓我回來的時候，順道帶瓶醬油回去。我的腳一踏進書城，就把這件事兒拋到九霄云外去了，一直到6點半才回家。媽媽見我兩手空空，就知道我的“老毛病”又犯了，把我狠狠地批評了一頓，可我就是“死性不改”，氣得媽媽沒辦法。唉，誰讓我“一心向書”呢！

好書是我們的良師益友，是點亮知識火炬的那顆火種，是引導(dǎo)你步入文學(xué)殿堂的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。

同學(xué)們，讓我們愛書，護書，與書為友吧！

看書小學(xué)作文九篇

作文是一種可以通過自己的文字改善周圍的環(huán)境和社會的方式，練習寫作可以讓我們更好地掌握意識形態(tài)表述的技巧。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素，優(yōu)秀作文的要求是什么？怎么能錯過這篇令人期待的文章呢。

看書小學(xué)作文(篇1)

我今年9歲了，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，活潑的臉上，長著一雙水靈靈的眼睛。我特別愛看書，平時只要我一有空，就看書。

有一次，我們上體育課。老師叫男生踢毽子，女生自由活動。老師的話音剛落，我就連忙跑上樓去，拿起課外書，開始看書。我正看得入迷時，忽然，有位同學(xué)過來對我說：“你別看書了，我們?nèi)ネ姘?！”可我聽也沒有聽到她叫我，繼續(xù)看著書。我被書中生動的故事吸引了。她看我沒有聽到，就走到我的面前再對我說：“你們?nèi)ネ姘桑　薄拔疫€要看書呢！”我毫不猶豫地說。她聽完我的話，就垂頭喪氣地跑下了樓去玩了。

由于我愛看書，知道了很多別人不知道的知識，得到了老師的表揚。我真感謝書。不過，我想對自己說：“我以后可不要不停地看書，不然對我的眼睛會有傷害的。”

這就是我，一個九歲愛看書的小姑娘！

看書小學(xué)作文(篇2)

愛看書的我

大家好，我叫xxx，我今年xx歲，是xxx班的學(xué)生。

我頭上扎了一個馬尾辮，跑起步來一甩一甩的。我的鼻子上架著一副眼鏡，笑起來會露出潔白的牙齒。

我的愛好可廣泛啦，有拉小提琴，看書，爬山.......我最喜歡看書了。下課鈴聲一響，別的同學(xué)像一陣風一樣，沖出了教室，有的去操場，有的去下棋，但是我卻紋絲不動地坐在自己的座位上，從書桌里抽出我最喜歡的課外書，津津有味地看了起來。忽然，有人在我耳邊大吼了一聲，我被嚇了一跳，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我們班的調(diào)皮鬼，是他在做惡作劇，還在旁邊偷笑。我瞪了他一眼，轉(zhuǎn)過頭沒有理會他，又沉浸到書的海洋中了。有一天晚上我在睡覺前看書，已經(jīng)看到很晚了，我媽媽催了我很多次，我都沒有理會她。我正看到精彩的地方時，媽媽進來了，我就以迅雷不及掩耳之勢把課外書塞到了我的被子里，開始裝睡。媽媽在門口站了一會兒，然后把燈關(guān)了，關(guān)上門出去了。過了一會兒，我偷偷的拿出了課外書和我的法寶——手電筒。把那個精彩的部分看完，我才依依不舍地放下了課外書，進入了我的夢鄉(xiāng)。

這就是我，一個愛看書的我，你愿意和我做朋友嗎？

看書小學(xué)作文(篇3)

我特別愛看書。每天放學(xué)回家第一件就是看書哦！媽媽、爸爸、爺爺和奶奶給我買的書都堆成山了。吃晚飯的時候媽媽叫我吃飯我就大聲回答：“好，再等一會，等我看完這一頁再吃飯?！眿寢層执叩溃骸翱煲稽c?！蔽矣终f：“很快，只有一點了。”

暑假的時候，我早晨一睜開眼，第一件事情就是捧起書坐在床上津津有味，地看起來。

我最喜歡看的書是《格林童話》，里面有很生動有趣的故事，《灰姑娘》《白雪公主》《大拇指》《八只鴿子》《丑小鴨》等等。

我還喜歡看《童話天地》里面的文章，有《住高樓嘍》《玫瑰人》《螢火蟲亮亮》《玻璃烏龜》《蜜蜂兄弟》《兄妹奇遇記》等等。

我喜歡《淘氣包馬小跳》里馬小跳的頑皮，也喜歡《八十天環(huán)游地球》里霍格的自信等等。

“書是人類進步的階梯?！笨磿o我?guī)砗芏嗪锰帲瑫镉泻芏嗪芏嘀R，對提高作文水平有很大幫助！

看書小學(xué)作文(篇4)

我的課余生活豐富多彩，跑步、跳繩、畫畫我都喜歡。你們猜我這段時間喜歡做的事是什么？沒錯，就是看書。

有一天晚上，媽媽叫我睡覺了，我剛躺下關(guān)掉燈，肚子里好似有一只小書蟲在鉆來鉆去，讓我沒辦法睡覺了。不管三七二十一，我爬起來，拿了一本書，津津有味地看起書來，我一會哈哈大笑，一會激動地叫起來，不料我的動靜太大，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，聽到媽媽的腳步聲，我趕忙收書，鉆進被窩裝睡。媽媽一走開，我還不罷休，又繼續(xù)看書，一直看到深夜才睡覺。

又有一次，我在看書，正看得精彩時，忽然肚子疼想上廁所，書看到一半又想上廁所，怎么辦，怎么辦！糾結(jié)下，我干脆把書也拿進去，媽媽看見了，叫我把書拿出來，我急忙把書藏在馬桶側(cè)邊，媽媽沒發(fā)現(xiàn)書，就繼續(xù)去洗衣服。趁媽媽不注意，我又拿起書來繼續(xù)看，看呀看呀，呀！看了20多分鐘！我上好廁所，又把書藏在背后，逃到了房間里。

書給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚坏S富了我的知識，還能增長我的見識，這樣的生活真開心！

看書小學(xué)作文(篇5)

近來，同學(xué)們都被書所吸引了，但一直有一個問題讓我摸著不透——小學(xué)生該不該看書。為此，我們圍繞著這個話題展開了討論。討論會上大家各抒已見，有的認為可以，有的認為不可以。為此，我們展開了激烈的討論。

董嘉誠說：“我覺得小學(xué)生該看書，因為它可以使我們的頭腦變得更加靈活?！?/p>

楊園園心平氣和的說：“我認為看書可以靜心，現(xiàn)在這個社會太煩躁，大家都近不下心來學(xué)習和做事。如果遇到這種情況，我建議大家多看看書籍，因為可以靜心。”

張世豪緊跟著說：“看書可以增長知識。不管怎么說，電腦里的大部分知識都從書籍上來的。”

孫鐵搶著說：“讀書可以使我們增長見識，足不出戶，便可知天下事。”

韓笑也不甘示弱：“讀書時間長，姿勢不正確，光線不合適等會損害視力?！?/p>

陳青云不快不慢的說：“其次，翻頁過程中會有灰塵，尤其是在吃飯的時候會吸入灰塵同時，還影響消化?！?/p>

孫振宇不快不慢的說：“看了那些消極情緒的書會對生活沒有信心，甚至去自殺。

我們雙方各持已見，僵持不下。最后還是語文老師的一番話說服了大家，統(tǒng)一了知識。

通過這次討論會，我們認識到小學(xué)生看書，有利有弊，就看我們怎么利用了。

書包小學(xué)作文11篇

作文定格的時光都是最美好的時光，寫作是學(xué)習效果的放大器。平時多注意積累可以幫助我們寫作文，那么，你知道怎么寫作文嗎？以下由小編收集整理的《書包小學(xué)作文11篇》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

書包小學(xué)作文 篇1

我們每天上學(xué)、放學(xué)都要背著個沉甸甸的書包，好累好累喲！每天放下書包后真是如釋重負，多想永遠不再背起它。

怎樣才能讓書包變輕松呢？多想像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去??！而不是像老爺爺一樣蹣跚而行。如果把書分散裝，那么它的重心就不在一起了，也就不會那么累了。我想把它做成一個馬夾的樣子，馬夾的前面有左右兩片，左片分上下兩層：上層放文具盒（也可以把它做成文具袋），下層放字典。右片也分上下兩層：上層放水彩筆，下層放作業(yè)本。后面是一整片，也分上下兩層：上面放小書，下面放大書。每層都裝上拉鏈，這樣?xùn)|西就不會掉出來?？钍铰?，下擺也可以做平的，也可以做斜角的。拉鏈也可以裝在里面也可以裝在外面。顏色嘛，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，樣樣都可以。愛美的小女生也可以做花的。夏天時前面不扣起來，也就不會熱了，冬天在外面穿上正好御寒。更重要的一點是：爸爸、媽媽再也不用擔心我們會背書包背成小駝背了，真是輕松、美觀、實用！

我現(xiàn)在多么期待------期待自己能有一個這樣的馬夾書包，然后穿上書包，像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去！

書包小學(xué)作文 篇2

現(xiàn)在同學(xué)們每天上學(xué)都背著一個又大又沉的書包，被書包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書包。

這個書包的外形像手提包，打開手提包，里面會出現(xiàn)一個顯示屏，下面是鍵盤。這個書包的名字叫做：“電子書包”，這種書包里存著小學(xué)到大學(xué)的各科知識。我們從小到大都用這個書包，就省去買書包的錢了。而且背起來也十分輕巧。

上課時，老師操縱著所有書包，比如上語文課，這種書包就會放出與課文相符的的動畫，這樣我們就可以輕松愉快的學(xué)習了。

這種書包會自動出考題，而且每個人的是全都不一樣，因為它是根據(jù)你學(xué)習程度的深淺給你出一定難度的題，如果做對了，就再給你出比原先給難的題。如果做錯了，書包就會自動提醒你，并再給你出同樣難度的題。如果有誰作弊，書包就會發(fā)出警告。

下課了，書包會放出美妙的音樂，讓你感到輕松。活動課，我們還可以和書包一起做游戲。

這種書包還可以讓我們看各地的圖書，可以和世界各地的名師討論各種問題，還可以跟五湖四海的小朋友談天說地。

現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達，我相信這種書包一定會在我們這代人的手里。

書包小學(xué)作文 篇3

嗨！大家好！我是一個美麗的書包，身子上披著那粉紅色的大衣，大衣上有個小女孩，她那粉嘟嘟的臉加上水靈靈的眼睛，俏皮的小辮向上翹著，顯得無比可愛。小姑娘身上穿著一件寬大的裙子，大大的蝴蝶給遮住了她的肩膀，手中抱著一只小貓，十分可愛！

我可有個大大的肚子，裝著主人的書，我的身體兩側(cè)還各有一個小口袋，小主人用來放餐巾紙和茶壺的，我的手和腳都是連在一起的，這樣我可以天天抱住小主人，伴著她上學(xué)。

主人可喜歡我了，因為我出生在貴族——銀泰百貨。開學(xué)初，主人把我背到學(xué)校，同學(xué)們都看見了我，對主人說：“書包真好看！”這里摸一下，那里碰一下，我開心極了。

每當小主人寫完作業(yè)之后，都會把我整理的干干凈凈?？扇兆右婚L，小主人就沒像以前那么認真了，就把我隨便亂放，結(jié)果我都快變形了。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。不過主人的媽媽看出了我的心思，她找主人認真談話，小主人自覺慚愧，第二天，我又恢復(fù)了以前的面貌了。

我又成為了人見人夸的書包了。

書包小學(xué)作文 篇4

我從小學(xué)四年級到現(xiàn)在，已經(jīng)用壞了兩個書包，昨天剛剛買了第三個新書包。不是我不愛惜書包，是書包太重的緣故，而且一年比一年重。

一天晚上，我寫完作業(yè)，把書包往彈簧上一稱，嗬！有足足五斤重。我躺在沙發(fā)上，無精打采地望著這個“大塊頭”，肩膀又酸又痛了起來，有什么辦法讓書包減輕一點呢？聽著無聊的電視廣告，漸漸地進入夢鄉(xiāng)……

早晨，我又背起那沉重的書包上學(xué)去了，走了不一會兒，肩膀就被壓得又酸又痛起來，我活動了一下肩頭，書包好像減輕了，我又活動了一下，書包又輕了許多，我挺直了腰桿，高高興興的來到學(xué)校。一進教室的門，我覺得書包更輕了，打開一看，什么書也沒有，只有一盒“減肥茶”。我想，難道減肥茶也能讓書包減肥嗎？我害怕極了，害怕老師批評我不帶書。我趕緊把書包往桌子上一放，準備去找課本和文具盒，奇怪，課本和文具盒都整整齊齊的在抽屜里，我高興極了，以后上學(xué)，不用再背著沉重的書包了，正在我高興的時候，一聲“功達”，把我叫醒，原來是媽媽見我睡著了，怕我著涼，才把我叫醒的。

我身在床上，想：要是我的書包真得能減肥就好了。

書包小學(xué)作文 篇5

Hi！大家好！我是你們得力的助手——書包，是過年時小主人的舅舅把我送給小主人的。

我全身是天藍色的，主體部分是包，包的正面有一只米老鼠，他雙眼瞪著前方，雙手擺動，雙腳一前一后正在向前跑，好像對小主人說：”在學(xué)習的道路上，你可不能落后哦！“我的背面襯著一塊大海綿，摸上去軟軟的，讓小主人背起來很舒服。在它的上面有一根灰色的拎帶，拎帶的旁邊有兩條粗帶子，它們也是襯著海綿，它們一直延伸到包底，這樣就組成了兩個圓圈讓人背；在每個圈的尾端都有一個塑料扣子，用它可以調(diào)圈的大小，我的兩側(cè)各有一個小袋子，左邊的一個用來放雨傘，右邊的一個用來放水杯。

打開正面的蓋子，你會看見還有三個袋子，一層一層的貼在包上，一個比一個大一點兒，它們都有自己的作用，第一層小主人放了一些小的物品，如：手機、錢等；第二層小主人用來放一些大一點的物品，如：跳繩、抹布等；在包蓋子上面，還隱藏著一個透明的小袋子，可以放一些卡，如：月票卡、會員卡等。拉開包上的拉鏈會又有一個大袋子，這也是最大的`一層，它的用處是放一些小主人上課需要用的書和作業(yè)、文具。

小主人非常愛護我，他每天都擦我，每一個月定期清理一次。記得有一次，小主人背著我去秋游，在路上他一直抱著我，中午吃飯時，我也幫了大忙，食物全在我的肚子里，如果沒有我，小主人拿什么裝食品呢？

我的功能齊全，小主人怎能沒有我呢？

書包小學(xué)作文 篇6

一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地剛要入睡，忽然聽到墻角的書包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲，他悄悄地豎起耳朵，想聽個明白。

只聽見破破的書本開口了：小主人不僅不給我穿衣服，還在我身上亂涂亂畫，一會兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。

斷開的文具盒氣憤地說：我更慘，小主人一下把我摔成了兩半，幸虧小主人的爸爸想方設(shè)法把我修好！

沒水的水筆有氣無力地說：小主人拿我在桌上亂畫，我就快沒命了，幸好小主人的媽媽及時發(fā)現(xiàn)了，制止了他，否則后果不堪設(shè)想。

臟兮兮書包也抱怨說：小主人每次來到學(xué)校，隨手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我，疼死我了。

尺子也激憤地說：小主人總是拿我當玩具，一會磨磨桌子，一會磨磨椅子，如果再這樣，我就要罷工了。

對罷工，我們都罷工。文具們異口同聲地說。

聽到這里，小主人慚愧極了，暗下決心，一定要改掉這個壞毛病，以后好好愛惜自己的學(xué)習用具。

第二天，他給書本包上了漂亮的書皮，每次用學(xué)習用具時都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書包洗的干干凈凈。

一個晚上，正要入睡的小主人又聽到了書包里傳來了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是開心的笑聲，它們在紛紛夸著小主人如何愛惜自己：小主人真好，我們一定要好好幫助我們的小主人。

小主人聽了，開心地笑了，幸福地進入了夢鄉(xiāng)。

書包小學(xué)作文 篇7

“大家好，我的名字叫書包！”我是個粉紅色的小書包，中間有個黑白相間的小蝴蝶，四周是藍色和綠色的玫瑰花，主人的媽媽每個星期日都會幫我“洗澡”，所以我的身上總是很干凈。

我有三層，第一層是“客廳”。里面有“語文書阿姨”、“數(shù)學(xué)書叔叔”、“英語書弟弟”、“筆記本姐姐”、“文具盒婆婆”和“字典哥哥”們。第二層是“會議室”。里面放有“算盤外公”和“尺子外婆”在開會。第三層是“垃圾箱”，里面有主人撕下來的草稿紙，還有用了一半扔了的墨囊，一歪就把墨吐在我的身上，我的內(nèi)層總是有幾個斑點。

有一天，主人一回家就哇哇大哭，原來她考了81分，媽媽把她訓(xùn)了一頓，她又生氣又難過，一回房間就把書全都倒了出來，把我扔在地上當球踢，我身上便傷痕累累。第二天早上，她看見我成了個“傷兵”，心疼地掉眼淚。星期天小主人六點就起床把我修了一下，我比之前更亮更新了，小主人終于笑了！

我就是這樣一個又漂亮又可愛的粉紅書包，是主人形影難分的好伙伴，我一定會盡力讓小主人開心。

老師點評：小作者是個心思細膩的孩子，習作以第一人稱的口吻進行自述，娓娓道來，外形、結(jié)構(gòu)、用途都介紹得有條有理，語句具體生動。文中的故事更增添了生活氣息，為習作添彩！

書包小學(xué)作文 篇8

一天夜里，一支短的不能再短的小鉛筆頭從自已的房間里跑了出來。

他低著頭走來走去，看上去心情十分低落，突然，它的頭一下子撞到了什么東西上，抬頭一看，??！原來是書包大姐。

小鉛筆頭想：“不對呀！書包大姐之前是那么美麗。怎么變得這么胖了？”

小鉛筆頭把書包叫醒不解地問：“書包大姐你近來怎么這么胖？你看身上好多地方都開線了，身上的圖案也模糊不清了。”

書包含著淚水回答說：“嗨，都怪這些學(xué)生，他們把那么多書讓我吃下去，我能不變成這樣嗎？”說完擦了一下眼淚。

小鉛筆說：“我們倆真是一對苦難姐弟。我之前十分高大，可是沒幾天我就成了這樣子。天天被人譏諷。”說著他也流下了傷心的淚水。

這些話不知怎么地讓小主人聽見了。他在心中暗暗想：“現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，為什么還有那么多人把書本的壓力放在我們身上呢？”

書包小學(xué)作文 篇9

大家好，我是書包。在小主人上二年級時我來到了他的身邊。

我很漂亮。我正面有喜洋洋和灰太狼的圖案。喜羊羊在跑步，它脖子上的鈴鐺“叮鈴叮鈴”響個不停。灰太狼舉著兩只前爪，好像在說：“吃不到羊，我絕不甘心?！毙≈魅撕芟矚g這圖案。當初就是因為這圖案而選中了我。告訴你一個秘密，我和我前任的圖案是一樣的。

我的后面有兩條背帶，為了不勒到小主人的肩和背，背帶還裝有彈力很強的減壓海綿。我一共有三層，第一層有喜洋洋和灰太狼的英文字母。打開拉鏈，里面就是水筆的臥室。上面一層的里面有個小布袋，里面可以放水筆和蠟筆。第二層里是考卷和課外書的天地。第三層是教科書的俱樂部，有語文書、數(shù)學(xué)書、英語書……我的左右兩邊分別是一個網(wǎng)兜和小布袋。網(wǎng)兜是放著水杯，小主人口干時可以拿著它去飲水機那倒水喝。小布袋里放著調(diào)羹和餐布。

小主人很喜歡我。二年級結(jié)束時我變得十分臟，我還以為小主人不要我了呢。暑假里，小主人和他的爸爸把我?guī)У骄呄吹酶筛蓛魞?。開學(xué)了，小主人又背著我去上學(xué)了。

書包小學(xué)作文 篇10

我呆在文具店的貨架上已經(jīng)很長時間了，這一天，一個男孩來到店里，一眼就看中了我，他成了我的小主人。

我穿著一件藍色的外衣，在我方方正正的臉上印著藍貓圖案，那兩條肩背帶就是我的胳膊。在我身體的兩邊各有一個小網(wǎng)兜。左邊常常裝著為小主人遮風擋雨的小雨傘，右邊放著漂亮的水壺，為小主人補充水分。

我的肚子里分出幾個小房間，可以裝許多東西，比如書籍、本子、練習冊、文具盒……我讓他們住進不同的房間，小主人閉著眼睛都可以找到自己需要的東西。有了我的幫助，小主人的學(xué)習生活更加井井有條了。

有一次，小主人在放學(xué)前就把作業(yè)寫完了，就把我放在了抽洞里。晚上，在黑洞洞的教室里，我又冷又怕，對小主人真是有點生氣，但第二天又看到他時，又滿心歡喜。

我的外表已經(jīng)有點破舊了，但小主人還是很愛惜地用著我。

書包小學(xué)作文 篇11

大家好！我是一個人見人愛、花見花開的書包。我的全身是粉紅色的，正面有一只可愛的小老鼠，當你走近我時，會看到那只老鼠正瞪著水靈靈的眼睛看著你呢！我的背面有一個塑料框，里面裝著名片，我的小主人已經(jīng)在上面用鋼筆端端正正地寫了她的名字。這樣，如果以后有人想把我偷走的話，小主人也會找到我的。

在小主人上一年級的時候，我已經(jīng)被她的爸爸媽媽買回家了，當小主人看到我時可開心了！她每天背著我去上學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著小主人年齡的增長，她已經(jīng)上三年級了。我的負擔也來了：因為上三年級了，小主人每天都帶好幾本書到學(xué)?？?，我的肚子快撐破了。但能換回小主人優(yōu)異的成績，也值了！

可當小主人看到班里同學(xué)都帶飲料到學(xué)校喝，小主人的心里癢癢的。有一次，她背著媽媽偷偷地拿了一瓶“冰紅茶”，然后擰開“冰紅茶”的蓋子，最后把飲料倒進自己的小杯子里。為了不讓小主人的媽媽發(fā)現(xiàn)，小主人把杯子放進了我的肚子里。

一節(jié)課過去了，“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，我感覺我的肚子濕漉漉的，“哎呀呀”我擔心地叫了起來。不一會兒，小主人把杯子拿了出來，發(fā)現(xiàn)飲料只剩下一半了。原來，小主人沒把瓶蓋擰緊，所以飲料便流了出來。我的肚子好難受呀！

回到家，小主人小心翼翼地把我洗干凈了，接著小主人慚愧地說：“對不起，把你弄臟了?！笨粗≈魅酥e就改，我開心地笑了。小朋友們，你們也一定要愛護自己的書包呀！

倡議書小學(xué)作文九篇

相信“倡議書小學(xué)作文”一定能夠給讀者帶來不一樣的思考，這只是一種可能性僅供參考最終決策需要根據(jù)實際情況做出。寫作文可以提高我們的語言功底和表達能力，寫作能夠喚起我們對身邊文化的重視和關(guān)注。寫作文一般需要我們描述人的真實故事。

倡議書小學(xué)作文【篇1】

今年9月14日至20日是第十八屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周宣傳主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關(guān)愛的分享。在建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡、促進社會交往，推進社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)；有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力；有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設(shè)。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召，進一步營造健康文明的語言氛圍，學(xué)校向全體學(xué)生家長發(fā)出推廣普通話倡議：

1、積極學(xué)習普通話、使用普通話；

2、使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正；

3、與別人交流時，特別是與孩子交流時，要用普通話，并且應(yīng)做到語氣和藹，語言文明，杜絕講粗話。

4、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；

5、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習慣；

6、盡量在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同為我縣推廣普通話做出積極貢獻。

7、要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結(jié)合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

說普通話，寫規(guī)范字，從你我做起；說好普通話，方便你我他。親愛的家長同志們，讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，共同為創(chuàng)建和諧語言環(huán)境而努力奮斗。

倡議書小學(xué)作文【篇2】

保護環(huán)境，珍惜資源、敬愛的市長伯伯：

您好！

地球，是人類的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹；駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。

大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的'現(xiàn)象隨處可見。

在回家路上，常?？梢钥匆娫S多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個人利益，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。 為了我們的地球，我冒昧地向您提出幾點意見：

一、多植樹，少伐木。樹能夠凈化空氣，吸收對人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。

二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹木制造而成的。沒有了樹木，人類會怎樣？如果所有的樹木都沒有了，人類也會滅亡。

三、珍惜水源。水，是生命的源泉。沒有了水，所有的生物都會死去。水，是所有生物及生命都賴以生存的東西，因為一切生命都需要它。

市長伯伯，您同意我的這些建議和觀點嗎？期待您的回信！

祝您：

身體健康，工作順利！

倡議書小學(xué)作文【篇3】

各位同學(xué)們：

目前，我國是一個缺林少綠、生態(tài)脆弱的國家，森林資源，是最珍貴的資源之一，但我國森林覆蓋率遠低于全球31%的平均水平。水土流失、狂風、沙塵暴等自然災(zāi)害正猛烈襲擊著我們的家園，這一切都是人們?yōu)E砍濫伐的后果。

可人們還是為了眼前利益，毀林開荒、亂砍亂伐。難道，只有等森林變成了荒山，草原變成了沙漠，人們才能恍然大悟嗎?

如果我們繼續(xù)破壞森林，土地將會大量荒蕪，生態(tài)平衡也會遭到破壞。許多地區(qū)風速增加60%～80%，陸地生物90%將會消失，因風災(zāi)而喪生的人就會上億。

如果人們繼續(xù)破壞森林，河水也將不再清澈，河流含沙量增加，含氧量降低。流速加快，河水中的魚蝦也會減少，全世界90%的淡水將白白流入大海，將出現(xiàn)嚴重的用水危機。

破壞森林會使許多資源都遭到破壞。綠水青山就是金山銀山，保護森林資源是我們每一個人的義務(wù)!

為此，我向全國青少年們發(fā)出保護森林資源的倡議，讓我們努力做到以下幾點：

(1)節(jié)約用紙，少用或不用一次性產(chǎn)品，保護森林資源

(2)循環(huán)利用，廢紙不亂扔，送到造紙廠做成再生紙，實現(xiàn)有限的資源，無限的利用。

(3)樹立森林防火意識

(4)大力植樹造林

請大家珍惜森林資源，保護我們共同的生活環(huán)境，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛，讓我們行動起來吧!

北京市中科啟元學(xué)校郭景心

2020年11月22日

倡議書小學(xué)作文【篇4】

每天，每個同學(xué)家里都會產(chǎn)生一些廢舊的紙張。比如，看過的報紙、廢舊的練習本、一些不看了的雜志。其實，我們可以把這些舊紙張進行回收利用。我倡議同學(xué)們把家里的廢舊紙張帶到學(xué)校里來，那樣我們就可以舉辦一個“利舊護綠”活動。這樣做有以下幾個好處：

第一，可以減少廢紙，起到回收利用的好處，因為一噸廢紙就能做800多公斤新紙張。

第二，減少了資源的浪費?？梢陨倏撤淠?，讓大地有更多的綠色。

第三，把廢紙賣掉，用換來的錢，可以搞一些班級活動，也可以捐給貧困地區(qū)，還可以買一些樹苗，建立一個“紅領(lǐng)巾綠色小園地”來綠化環(huán)境。

這個活動有這么多好處，請同學(xué)們趕緊把廢紙拿到學(xué)校來吧！

倡議人：李昀熙

二OO四年四月二十四日

倡議書小學(xué)作文【篇5】

丟垃圾，別丟臉。上周五我們一家人正在臨江門火鍋用餐，這時一位頭發(fā)花白，身穿橘黃色T恤的爺爺手拿小蜜蜂擴音器走進了店里，向食客們宣傳不要亂扔垃圾。那T恤上印著改變亂扔，你我做起幾個醒目的大字。他就是老師口中那個撿垃圾上癮，義務(wù)宣傳環(huán)保的億萬富翁。我不禁對媽媽喊道。

三年級的一次班隊課上，何老師曾經(jīng)給我們講過這位爺爺?shù)墓适隆Ｋ甄?，是一個兩面角色的人，工作時他是三家企業(yè)的老總，業(yè)務(wù)涉及房地產(chǎn)、汽車配件以及材料加工業(yè)，資產(chǎn)上億，而脫下西裝后他就化身為義務(wù)清潔工，一件橘黃色的宣傳衫，一把不銹鋼的夾子，一個隨身的小廣播是他的標配，常在金山公園、金山小學(xué)以及愛加西西里附近的餐飲店來回轉(zhuǎn)悠，看到地上的塑料瓶、餐巾紙、塑料袋，他就會撿起來放進垃圾桶，還會用他的小蜜蜂擴音器向大家宣傳環(huán)保。老師介紹時我并不理解，作為一位身家上億的老板，他為啥喜歡到街頭撿垃圾？是不是作秀啊？后來我通過很多媒體的報道深入了解了他，知道了他看到有人亂扔垃圾，攔人攔車也要讓對方撿起來的故事，知道了他三次到餐館上環(huán)保課引發(fā)口角，第四次終于打動老板的故事三年來，他堅持用自己的實行動呵護著新區(qū)的美麗，他讓我懂得了：講文明不能只掛在口上，還必須付諸在實際行動上，我們每個人都是城市文明的守護者！

我一歲那年，跟隨爸爸單位的搬遷，來到了這座美麗的城市--重慶，初來時，我們小區(qū)周圍還是一片荒蕪，出行不便，而今卻是繁花似錦，一座座花園式標準住宅小區(qū)拔地而起，一條條馬路寬廣平整，道路兩旁和中間隔離帶也是栽滿了綠色植物和花草，充滿著盎然生機如今的新區(qū)已成為宜居之地。這學(xué)期我有幸成為了新區(qū)的一名城管小衛(wèi)士，在小手牽大手，城管進校園啟動儀式上，我明白了能通過行動守護美麗的新區(qū)是一種榮譽，更是一種責任。作為新區(qū)的一名小學(xué)生，我們要爭當新區(qū)的小主人。

如何爭當新區(qū)的小主人呢？讓我們一起做文明的實踐者，遵守社會公德，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰，努力做文明的示范者。

讓我們一起做文明的傳播者。積極參與各種文明禮儀宣傳教育活動，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，以自己的文明行為感染身邊人。

讓我們一起做文明的守護者。用我們的小手牽起爸爸媽媽的大手，帶動我們的家人，爭當城市文明的守護者，像鐘爺爺一樣勇敢地對損害城市形象的不文明行為予以勸導(dǎo)、舉報和堅決制止！

我相信，從我做起，從小事做起，只要我們一起努力，守護城市形象的理念定會深入兩江新區(qū)的大街小巷。

倡議書小學(xué)作文【篇6】

水是萬物之源，地球上的百分之七十一都是水，可見造物主在創(chuàng)造時就告訴了人們水的重要性。然而你可曾想到，我國的水資源已經(jīng)嚴重匱乏，面臨著嚴重的危機。

地球在宇宙中只不過是一葉扁舟。假設(shè)地球上的水有一杯，那么可供人們飲用的水就只有一滴，可見淡水資源是多么稀缺?。?/p>

在很久以前，我國有很多內(nèi)陸湖，而且水量充足，那兒綠樹蔥蔥，景色宜人。而如今，那些地方幾乎都變成了沙漠，大批生物死亡，一派荒蕪景象。是什么造成了這一切？是因為人口增長過快，人類的需求越來越大，大量的砍伐，無休止地汲取大自然本來就很稀少的水生命?？菟赖臄?shù)目凝視著大地，他在心里大聲呼喊著：“我渴呀，我親愛的人類，請給我一滴水吧！”

在我們的身邊有很多浪費水資源的現(xiàn)象：用完水后水龍頭不及時關(guān)閉；隨意傾倒可利用的生活用水；往干凈的水里倒垃圾等。這些看似無所謂的舉動，其實已經(jīng)對地球的水資源造成了不可彌補的傷害。

我在電視中看到，我國許多地方常年干旱，人們只能喝上泥漿水，或者爬很高的山崖一滴一滴的接水使用，那一幕幕鏡頭真是觸目驚心??！地球已對人類敲響了警鐘，水是我們賴以生存的寶貴資源，保護水資源，珍惜水資源，才能擁有水資源。

倡議書小學(xué)作文【篇7】

地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船艙漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的`現(xiàn)實，任何一個有良知的人都會明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢熑巍圩o地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。因此，我提出倡議：

1.努力學(xué)習環(huán)保科學(xué)知識，主動增強環(huán)保意識。

2.倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。

3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈關(guān)空調(diào)關(guān)電腦。使用節(jié)能用具（如節(jié)能燈、節(jié)水馬桶等），空調(diào)調(diào)高1度。電器不要待機，待機一樣耗電。隨手關(guān)掉長時間待機的電腦、下班時拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。

4.節(jié)約資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。

6.出行盡量乘坐公共交通工具或步行;改變傳統(tǒng)不良生活習慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及之事。

重視環(huán)保，從你我做起！朋友們，行動起來吧！你我能力有限,但你我的心無限。請大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)?！氨M一份責，出一份力”！

倡議書小學(xué)作文【篇8】

你知道嗎？21世紀，人類將面臨嚴重的水荒。聽到這句話，你也許會想：地球上江河湖海那么多，怎么會缺水呢？

原因有兩個。第一，地球上的淡水資源本來就是很有限的，過去，人們往往認為水和空氣，陽光一樣，是取之不盡用之不竭的天然資源，事實上并非如此。雖然地球上三分之二以上的面積都覆蓋了水，但這些水中百分之九十七都是海洋。你要知道，海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣可供人類利用的水就更少了。第二個原因是嚴重的水污染?，F(xiàn)在中國就有上百家沿岸工廠向湖泊河流排放污水，再加上生活產(chǎn)生的污水使寶貴的淡水資源遭到嚴重破壞。據(jù)報道，目前歐洲百分之九十的河流已被污染。位于俄羅斯的貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被廢水“吞噬”著。

愛護水資源，人人都有責,因為我希望我的同學(xué)和朋友可以看到我的倡議書，支持我，

倡議書小學(xué)作文【篇9】

對小學(xué)二年級的倡議書:

我覺得小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)題目對孩子的難度還是太大了。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)有一些題本就不應(yīng)該是小學(xué)二年級做的題，當然不是說做不了，主要是這些小學(xué)二年級的學(xué)生很難聽懂。

這難是難在哪里呢？主要是一些題目，它們的數(shù)字已經(jīng)過了一百，甚至更大，有的還要過一千，這些數(shù)字或許不會很難，但對于這些二年級小朋友來說已經(jīng)是個大數(shù)字了，但這種題不算很難，但這種要是和另一課的知識相連呢？那難度不就會大大增大嗎？

就拿一個來舉個例子，二年級的數(shù)學(xué)書有一課叫測量，這本書概括了很多知識點，里面也沒有什么太難的題，但唯獨這些練習冊中才是真正的難題，把一百以上的數(shù)字與測量結(jié)合起來，很多人說這不是很簡單嗎？換算單位而已，但對于這些二年級學(xué)生來說呢？那簡直是難得不得了。

我就拿今天我爸教我妹的一道題來說，六分米等于多少毫米？我妹不懂，她只知道十與十之間的換算，像這些一分米等于多少毫米之類的題目她不懂，她不知道如何換算，我爸叫她用6×10×10的方法求答案，可是我妹不會，這方法我相信是三年級以上的人，大多數(shù)都懂這意思，但我妹不懂，因為這數(shù)就是一百以上，又有轉(zhuǎn)換單位的麻煩，所以對二年級學(xué)生造成一定的難度。

像這6×10×10我們很好理解，但對于這些二年級以下的學(xué)生呢？他們根本無法理解這其中的意思，但偏偏這種題在練習冊上一大堆，有的人說學(xué)生本就要做一下難題，這樣真的好嗎？有的家長教不會就打罵孩子，強迫孩子聽懂，還說什么上課不聽講，我想說這真的是上課不聽講的原因嗎？我妹上課很認真都不會這種題，所以原因不是來自這里，只要認真想想都能明白小學(xué)二年級的學(xué)生思維是不如我們這些初中以上的人。

所以我建議練習冊的題可以難，但不要太難，因為這樣做父母又要嚴格教育孩子，又會使孩子對父母產(chǎn)生抱怨的想法，而且對孩子還會產(chǎn)生一定的負面影響，我希望我的倡議書能被接受和一看，因為這是我經(jīng)過真實事例加以思考寫下的一篇倡議書。

倡議書小學(xué)作文通用

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倡議書小學(xué)作文 篇1

地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船艙漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的`現(xiàn)實，任何一個有良知的人都會明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢熑?。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。因此，我提出倡議：

1.努力學(xué)習環(huán)?？茖W(xué)知識，主動增強環(huán)保意識。

2.倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。

3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈關(guān)空調(diào)關(guān)電腦。使用節(jié)能用具（如節(jié)能燈、節(jié)水馬桶等），空調(diào)調(diào)高1度。電器不要待機，待機一樣耗電。隨手關(guān)掉長時間待機的電腦、下班時拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。

4.節(jié)約資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。

6.出行盡量乘坐公共交通工具或步行;改變傳統(tǒng)不良生活習慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及之事。

重視環(huán)保，從你我做起！朋友們，行動起來吧！你我能力有限,但你我的心無限。請大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)?！氨M一份責，出一份力”！

倡議書小學(xué)作文 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

善待地球，就是善待我們?nèi)祟愖约?拯救地球，就是拯救我們?nèi)祟愖约?改善環(huán)境，就是恢復(fù)我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@!可日常生活中我們又是怎樣做的呢!

就在我家附近，一段橋的下面有一條清澈的小河，小時候我經(jīng)常到那里玩耍，可是現(xiàn)在，那條本來清澈見底的小河已經(jīng)被各種垃圾覆蓋，有些地方已經(jīng)干涸。原來是我們這里的汽車越來越多，汽車尾氣使空氣嚴重污染，司機們不注意隨手把一些垃圾扔到地上或扔到河里，居民們也隨手扔垃圾到河里，使本來優(yōu)美的環(huán)境越來越糟，我仿佛聽見了小河的哭泣!

在我們生活中，這樣的現(xiàn)象不勝枚舉。因此我向大家提出以下環(huán)保倡議：

1、環(huán)保從自我做起，從身邊做起，從小事做起;

2、加大環(huán)保宣傳力度，讓大家深知環(huán)保的重要性和緊迫性;

3、發(fā)現(xiàn)不環(huán)保的現(xiàn)象及時制止或及時報告有關(guān)部門;

4、作為學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常性地到有關(guān)機構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)，加強對環(huán)保的深刻理解;

5、低碳出行，低碳生活，節(jié)約能源;不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪;

6、以身作則，環(huán)保節(jié)能無小事!

7、希望大家研究并接受我的倡議!我相信，經(jīng)過我們大家的共同努力，一定會保護好我們共同的家園，使我們生活得更加美好!

倡議書小學(xué)作文 篇3

環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在社會發(fā)展，科技進步的今天，人們已經(jīng)越來越重視環(huán)保，渴望一個干凈，健康，環(huán)保的地球，締造一個綠色的家園。

我今天倡議我們實驗小學(xué)全體同學(xué)們，無論是在校，還是在生活中都來遵守以下幾點：

1．學(xué)習環(huán)保方面的科學(xué)知識，主動增強環(huán)保意識，人人爭當環(huán)保知識宣傳員。

2．不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。

3．不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護學(xué)校或社區(qū)等各種公共設(shè)施。

4．節(jié)約用水，用電，隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。

5．不亂扔廢舊電池，少用一次性制品，像餐巾紙，塑料袋，一次性木筷等。

6．將再生資源分類回收，像給垃圾分類。

7．保護水資源，不向江河湖海溪里扔垃圾。

8．和動物和平共處，不吃野生動物，去野外不打掠野生動物。

9．使用節(jié)能用具，像節(jié)能燈，節(jié)水的馬桶，電器不要待機。建議家里使用綠色，環(huán)保，健康型的家電和裝潢材料。

10．使用無磷的洗滌用品，減少污染。

11．生活中提倡購買綠色食品。

倡議書小學(xué)作文 篇4

春天來了，田野里的花都開了。白色的梨花，粉紅色的桃花，金色的油菜花都散發(fā)出一陣陣濃郁的香味。我建議本次春游去孔學(xué)堂，因為那里境美不勝收，還可以增許多知識。

孔學(xué)堂總占面積130年畝，總建筑面積斤2萬平方米，建設(shè)在風景秀麗的花溪大將山下。我們進了孔學(xué)堂大門，大道兩旁都是一本本書，上面寫了很多論語。旁邊有鮮艷的花兒們，美麗的蝴蝶們還有那勤勞的'蜜蜂們都會歡迎你的到來。到了欞星門，就會看到中間歇性有許許多多的著名學(xué)家的簡介，可以了解更多學(xué)家，頂部，有孔子的雕像，雕像的背后有“貴陽孔學(xué)堂記”，上面寫了孔學(xué)堂是多少年成立的，寫了它左有溪山書院，講堂群，右有六藝學(xué)宮、鄉(xiāng)賢祠、陽明祠……

我希望老師和同學(xué)們能采納我的建議：去孔學(xué)堂春游，去領(lǐng)略“知識”的春游吧！

倡議書小學(xué)作文 篇5

在廣闊的宇宙中，有一家診所。幾十億年來，病人來看病。而這家診所終于迎來位病人，她母親地球，滿臉痛苦呻吟著來到這家診所，找這家診所的醫(yī)生太陽公公為她檢查。檢查結(jié)果是：她身上青，，紅，紫，黃，黑的，有地方腐爛發(fā)臭……。太陽公公急切地對地球說：“你盡快手續(xù)，除掉不珍惜你的子女”。，地球母親央求太陽公公說：“請您再給子女們機會吧”！太陽公公憤怒地說：“不行！你看你的子女們把李弄得千瘡百孔，體無完膚；你居住的家園，飲用的水、呼吸的空氣，都被你的子女破壞了，你卻我再給機會，正是氣死我了……”

不用說了，同學(xué)們肯定，破壞地球的罪魁禍首[來源]正是人類：人類亂砍樹木，經(jīng)常戰(zhàn)爭，污染，無節(jié)制的開發(fā)，破壞生態(tài)環(huán)境，地球百病纏身，痛苦不堪，生活質(zhì)量俞況日下?？傻牡厍蚰赣H依然善良，努力保護著，請求太陽公公原諒，她的子女們……！

我強力提議：大家一起努力，共建美好家園，社會。希望大家從我做起，從做起，保護家園，愛護的家園—母親地球。我想把每年的六月六日定為環(huán)保節(jié)。

倡議書小學(xué)作文 篇6

“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這是今年我省非常重視的一項大工程。因為水是生命之源，我們的生活離不開水。而生產(chǎn)、生活中還是存在著嚴重的浪費水資源的現(xiàn)象。

以前，我總覺得水龍頭里的水是永遠流不盡的。雖然洗手池里都會有“節(jié)約用水”的牌子，我卻總是把水龍頭開得大大的，浪費了很多干凈的水。我的同學(xué)們也存在很多浪費水的現(xiàn)象。

后來，爸爸給我看了關(guān)于世界各地干旱景象的圖片。由此，我明白了，世界上的水資源總量雖然大，但是能喝的水不到總水量的一半。再想想以前自己大開水龍頭的時候，我心里慚愧極了?！拔逅仓巍弊屛叶昧艘?jié)約用水，也知道了我們的經(jīng)濟發(fā)展的同時，水資源被破壞了：工廠里的污水排向了清澈的小河，許多垃圾被扔到水里，清澈見底的小河變成了“臭水坑”。

那么作為小學(xué)生，我該如何節(jié)約用水呢？我們可以把早上刷牙洗臉的水用來澆花，洗菜的水可以洗手，就是水資源的充分利用。同時發(fā)動大家一起節(jié)約用水。不亂扔垃圾，不污染水資源。讓我們一起攜手參與到“五水共治”的活動中去，一起保護我們唯一的家園-----“地球”吧！

倡議書小學(xué)作文 篇7

全校教職員工、同學(xué)們：

毛嘴中學(xué)是我們共同的精神家園，學(xué)校今日取得的每一個成績，都飽含著全校師生的智慧和汗水；學(xué)校明天的發(fā)展，更需要你們的關(guān)愛和支持。

學(xué)校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規(guī)模、層次折射著一所學(xué)校的辦學(xué)方針與水平。

全校的教職工和同學(xué)們，請整理自己的書架，把那些凝聚著人類智慧、曾給予您豐富營養(yǎng)的書籍作為一份珍貴的禮物捐送到圖書館來，讓它們的價值在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中得以充分體現(xiàn)，讓這些精神財富在全校師生當中得以共享。只要我們每一個人有一分力出一分力，有一點光發(fā)一點光，相信我們的圖書館在大家的支持下會得到更快的發(fā)展，全校師生可以在這知識的海洋中汲取到更加豐富的精神養(yǎng)分。

讓我們踴躍捐獻出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書館建設(shè)和學(xué)校全面發(fā)展貢獻出自己的力量！在這份書香在不斷傳遞的同時，也將這種愛校奉獻的精神在毛嘴中學(xué)發(fā)揚光大！

倡議書小學(xué)作文 篇8

還位未意識保護環(huán)境的人們：

如今十分發(fā)達的地球，固然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，大量的樹木被砍伐來建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，披發(fā)發(fā)到天上，空氣也遭受到破壞，而地面清澈的河水變成了玄色又惡心的污水。

由此，我鄭重、嚴厲地向還未意識保護環(huán)境的人們提建議：

1、以節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。以節(jié)約糧食為榮，盡量地把殘留的食品吃完。

2、盡量少用一次性物品，多使用耐用品，自備購物袋或提籃，減少白色污染。

3、穩(wěn)定丟垃圾和廢料品，將垃圾分類投放，變費為寶，使資源輪回再生，造福人類。

4、不獵殺珍惜動物和受以保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一朵花、每一片草和樹木。

5、不隨地吐痰，不隨地大小便，不在公共場所抽煙和不制造噪音。我倡導(dǎo)大家趕緊步履起來進步保護環(huán)境的意識。為保護環(huán)境、造福昆裔貢獻自己的氣力。由于，保護環(huán)境，刻不收留緩！

小學(xué)環(huán)保倡議書作文400字8

跟著現(xiàn)代科技日新月異，糊口水平不中斷進步，人們享受著新科技帶來的種種歡樂。驀然回顧回頭，身后已是無限無盡的環(huán)境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚藍。環(huán)保，已是迫在眉睫。

假如每個人都少鋪張一滴水，全世界就能節(jié)約無數(shù)滴水；假如每個人都把紙雙面書寫，全世界就能節(jié)約無數(shù)張紙；固然每個人做出的貢獻是十分微小的，但假如全球62億人都這樣做，那么世界就能多一點溫馨！

日常糊口中，我們要時時提醒自己，留意環(huán)保：聽音樂把音響和電視聲音開小一點，減少噪音；洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染。交通出行方面少開私人車，選擇公共交通工具出行，選擇環(huán)保型的汽油和柴油；盡量購買本地產(chǎn)品，少用一次性制品；不隨地扔垃圾，看到地上有廢紙，哈腰將其撿起；糊口垃圾公道分類，集中廢舊電池，送進廢舊電池回收箱，不可回收的垃圾扔進垃圾箱。路遇綠色草坪，腳下留情繞道行走；保護野生動物，不貪圖厚味，將其殘忍剝皮吃肉......作文

為了我們的家園更夸姣，為了我們的地球更健康，讓我們一起步履起來--"低碳糊口，有你有我！"

看書一年級小學(xué)作文

在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于讀書的小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

看書一年級小學(xué)作文 篇1

每一位小朋友心中都有一個令你們開心有趣的東西，比如：一個玩具、一幅畫、一個滑板車……但我卻和你們不一樣。我心目中能讓我開心的東西那就是——一本有趣的書。

書，就像一位朋友可以天天一起玩耍；書，就像一匹寶馬，帶著你跑遍世界各地讓你瀏覽世界文化歷史；書，就像一個太陽他，它能為你帶來溫暖與光明……下面就讓我給大家介紹一下我讀書的.故事：

有一次，中午放學(xué)后，剛回家吃過飯就迫不及待的出去和小伙伴玩，就在這時我看見了沙發(fā)上放著一本童話故事書，當時我就做了下來，然后就拿起那本書津津有味的看起來。我看到許多好的句子和詞語時，我就迅速的把這些好句子和詞語抄到筆記本上。然后又接著看。我看了《丑小鴨》、《美人魚》、《天鵝湖》……那精彩故事情節(jié)被我深深的吸引，有時還會掉眼淚呢！正當我著迷的時候，媽媽說：“上學(xué)快遲到了”！我一聽就慌慌張張背起書包上學(xué)去了。

看書一年級小學(xué)作文 篇2

我喜歡看書，媽媽也給我買了許多的書：《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《西游記》等等。每次看著書時，我都看得很入迷。

有一次，我在商店里看到一本青少年版的《西游記》。我想看看里面的內(nèi)容是否很精彩，于是，好奇心驅(qū)使我把它打開來看。正看到孫悟空大鬧天宮時，我已經(jīng)進入了書的世界。突然，身邊的一個人對我說：“小朋友，你已經(jīng)在這里很久了，是否買這本書呢？”我才醒悟過來，付錢買了這本我最愛的青少年版《西游記》。

還有一次，我和媽媽吃完晚飯后，我就坐在書桌上看書。這時，媽媽對我說：“今晚八點時會停電，你記得提前準備蠟燭哦！”嗯，知道了?！蔽覍寢屨f。果然，八點時停電了，房間里漆黑一片，我借著月亮透出來的'一點光急忙摸索著找蠟燭。突然，我摸到一個細細的東西，想把它點燃了。結(jié)果，點來點去都點不著，我再細看一下，才知道拿著的是鉛筆。這時，我被自己的糊涂弄得有點哭笑不得。

這就是喜歡看書的我，你們喜歡我嗎？

看書一年級小學(xué)作文 篇3

俗話說“生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”﹑“書籍是人類進步的階梯”﹑“書籍就是力量”我十分喜歡讀書。

記得有一次，媽媽叫我乖乖地寫作業(yè)，于是，我偷偷地拿出陽光姐姐寫的>，如饑似渴地看了起來。

過了一會，我提心吊膽的'，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)，我的腦子里想出了一條妙招。我想：叫弟弟提醒我。在讀書過程中，我知道了我們要珍惜自己的美好時光。這時，突如其來的聲音，“咳，咳。”我下了一大跳，不緊不慢地一看，原來是媽媽，媽媽說：“你們兩個小東西，還不快一點寫暑假作業(yè)?！蔽蚁虻艿苣抢镆煌瓉淼艿芤苍诎V迷的看書呢!

我心想:就算是地震，我們還不知道跑!

過了不久，我又看了起來，我看得津津有味，把所有的事情拋到九霄云外了。這時，弟弟說：“姐姐，媽媽要來了?！蔽覜]聽見?！翱龋取蔽蚁胍欢ㄊ菋寢?，我的手還一直在發(fā)抖。弟弟卻在旁邊偷笑，還嬉皮笑臉地說：“跟你說了你不聽!”

我知道了是我要讀書，而不是要我讀書。“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我愛書，我常常站在書架前，這時，我覺得我面前是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個信念進行到底。要自愿讀書，讓我們在讀書的過程中尋找快樂吧!

看書一年級小學(xué)作文 篇4

我最喜歡看課外書了，書里的'故事很精彩，有時也很搞笑。

其中我最喜歡看小豬唏哩呼嚕這本書了，因為小豬唏哩呼嚕既聰明又勇敢，他無論遇到什么困難都不會后退，勇往直前，最后終于勝利了。我以后也要向小豬唏哩呼嚕學(xué)習，做個不怕困難的好孩子。

看書一年級小學(xué)作文 篇5

書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑選出一本最好，最喜歡的實在是不容易，因為我喜歡的書實在是太多了。如果硬要我說出一本中意的書，那就是《西游記》莫屬了。

記得有一次，我正津津有味地讀著一本《魯濱遜漂流記》，媽媽走過來說：“給你十元錢，去買兩袋鹽回來?！蔽衣唤?jīng)心地答了一句：”好吧！”過了大約十分鐘，媽媽見我一動不動，便氣沖沖地說：“怎么還不去？”一下把書扔在了地上。我一溜煙地奔向菜店，自言自語地說著：“兩袋，兩袋……兩袋味精?！蔽屹I完之后便飛快地跑回家，心想可以安心的.去看書了。沒想到媽媽看了，便大聲訓(xùn)斥我：“是鹽呀！快去換！”我又奔了出去。這回可算是買對了。買完鹽我又接著看書了，看了一會，我想喝水，便去倒水。我一邊看書一邊倒水，一個不小心把水倒在了書上?！鞍眩裉爝@到底是怎么回事呀！”我心想：以后做事一定要一心一意，不能三心二意。

我愛書，愛它的一切。我和書的故事永遠不會畫上休止符號的，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

看書一年級小學(xué)作文 篇6

我最愛讀書了，因為每次看書時，都能讓我放松心情，學(xué)到很多知識，而書中引人入勝的故事，更是能讓我將不開心的事拋到九霄云外去。

記得小時候，爸媽常念故事給我聽，而現(xiàn)在的我不僅會自己讀書，甚至于已經(jīng)可以念故事給妹妹聽，當看到妹妹聽得如癡如醉的神情，心中滿是成就感呀！在學(xué)校，我最常去的地方是圖書館，我最喜歡借書回家看，由于讀了很多本書，我還受邀成為校長的小客人，跟校長一起喝奶茶，一起分享最愛看的.書呢！

我最喜歡看的書有奇幻小說、歷史故事，還有漫畫書。而最有趣的事，就是看過的書被拍成電影。像我最愛看的“納尼亞傳奇”，就被拍成兩部電影，而第三部電影也將在寒假上映，所以我要再看一次這本小說，到時候就可以比較小說與電影的不同之處，這也是一種讀書的樂趣呢！

讀書總是帶給我無比的樂趣，還能讓我增廣見聞，俗語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以我一定會持續(xù)的讀書下去。

看書一年級小學(xué)作文 篇7

我最喜歡的一本書是什么？你們猜猜看，猜不著吧，其實就是笑貓日記，這本書的主人公是一只會笑的貓，笑貓會很多的.表情都是用笑來表達的，它會微笑，苦笑 ，冷笑 嘲笑 皮笑肉不笑，狂笑，笑貓是一只有思想的貓，他相信性格決定命運，它喜歡觀察人也能聽懂人說的話，它最愛的人是杜真子，另一個是馬小跳。

這是一本開心好玩感人心扉的好書，希望你們課余時間也來讀讀它好嗎？讀了它相信你會很喜歡它的。

建議書小學(xué)作文精品

經(jīng)過查閱資料我找到了以下內(nèi)容：“建議書小學(xué)作文”滿足您的需求。不同風格的作文帶著不同的情感和思維方式，寫作可以有效地提升我們的文學(xué)創(chuàng)作水平和素質(zhì)。只有仔細觀察，才能從生活現(xiàn)象的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。大家可以一起探討激發(fā)更多靈感！

建議書小學(xué)作文【篇1】

親愛的老師、同學(xué)們：

水——是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。

電——是與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的重要能源。

對每位電院人來說，節(jié)約用水用電是義務(wù)、是美德、是素質(zhì)、更是責任。遺憾的是，我們有時可以看到這些現(xiàn)象：公用水龍頭人走水自流，辦公室、教室、宿舍，無人燈照開，電腦空調(diào)通宵達旦……隨處可見的人為浪費是缺水缺電的直接原因，是水電資源的頭號敵人!根據(jù)教育部開展“節(jié)能減排，學(xué)校行動”的要求，同時也為減少我校每年巨額水電經(jīng)費的支出，以確保全校教學(xué)、科研、辦公等各項工作順利開展，后勤保障處向全院師生鄭重發(fā)出倡議：

“珍惜水電從我做起從現(xiàn)在做起從點滴做起”

針對我院用水用電情況，建議大家在工作學(xué)習生活中，做到以下幾點：

一、各院系及處室單位領(lǐng)導(dǎo)、辦公室積極帶頭，堅持以夠用、節(jié)約為原則，提高水電利用率，增強節(jié)水節(jié)電意識，積極宣傳并開展節(jié)水節(jié)電活動。

二、倡導(dǎo)循環(huán)用水、一水多用，養(yǎng)成節(jié)約水資源愛護水資源的習慣。

三、日常用水注意調(diào)節(jié)水龍頭水量，提倡使用臉盆洗臉洗手，用后及時關(guān)水，并隨手關(guān)閉長流水的龍頭。

四、光線充足時，應(yīng)盡可能不開或少開照明燈。杜絕長明燈，做到人走燈滅。

五、中午和晚上下班后，及時關(guān)閉電腦、復(fù)印機、打印機、空調(diào)、電風扇、飲水機、照明等用電設(shè)施;在電腦等辦公設(shè)備長時間不用的情況下，請盡可能關(guān)閉電源，盡量減少待機耗電。

六、夏季使用空調(diào)時請將空調(diào)溫度調(diào)至26度以上，并避免門窗大開。

七、推廣采用節(jié)水節(jié)電新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料。

八、廣泛監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施損壞及時報修;遇到浪費水電資源的行為，及時制止并向有關(guān)部門反映。

老師們、同學(xué)們，“節(jié)約水電，功在當代，利在千秋”。長期以來，大多數(shù)師生員工有節(jié)約用水用電的理念，但在生活細節(jié)里不盡體現(xiàn)，大手大腳的現(xiàn)象時常可見，缺少節(jié)水節(jié)電的緊迫感和憂患意識。讓我們立即行動起來吧，做勤儉節(jié)約的傳播者、實踐者、示范者，積極參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的行動中來，創(chuàng)節(jié)約型校園，展和諧校園新貌，為學(xué)院和社會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!

建議書小學(xué)作文【篇2】

如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家?！笨匆娺@一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地

投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

保護自然萬物共存不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

講究衛(wèi)生保護環(huán)境不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩

建議書小學(xué)作文【篇3】

敬愛的校長：

您好！

我是來自五4班中隊的一名少先隊員，首先先感謝您在百忙之中抽出時間來看我的，我也滿懷希望來和您談一談校園垃圾的問題。

以往校園里干干凈凈，可美麗了，走進校園都有種心曠神怡的感覺！可是現(xiàn)在，剛進校門，第一眼看見的便是滿地的垃圾，各種各樣的，讓人“眼花繚亂”，不僅是地面上有，就連樓梯上也有。記得上次，我和朋友在樓梯上走著，突然不知道什么東西絆了我一下，差點摔了下去，而且?guī)渤３Ｒ蚶氯?，這對我們構(gòu)成了很多不便。

深入分析，造成校園垃圾至多的原因有下面幾點：

一、校園食堂的飯不合同學(xué)胃口，所以私自將一些飯菜倒入廁所，導(dǎo)致堵塞。

二、許多同學(xué)有帶零食的壞習慣，且吃完后，不將垃圾帶回家，而是到處亂扔。

三、老師家長管理不到位，縱容孩子亂扔垃圾，使他們養(yǎng)成這個壞習慣。

對于如何治理亂扔垃圾，我向您提出以下幾點建議：

一、先從家長老師做起，讓他們嚴格管理孩子，從不亂扔垃圾做起。

二、在校園垃圾多的地方安置垃圾桶。

三、在公告欄上貼上警示語，讓我們知道亂扔垃圾的后果。

為了我們的學(xué)習環(huán)境更美好，真誠地希望您采納我的建議，并采取行動，讓校園重新美麗。

20xx年xx月xx日

建議書小學(xué)作文【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

我們是大自然的一份子，我們也離不開它。在生活中，你可能會看到這樣一些現(xiàn)象：作業(yè)本還沒有用完，就被丟到了垃圾堆;有的人貪婪金錢，不顧后果的破環(huán)森林，每年有200萬公頃林地變成無林地，水土流失頻繁發(fā)生;房子里開著燈卻沒有一個人……這些不起眼的小事，造成了多大的浪費啊!為此，我提出以下建議;

1、通知每班同學(xué)各做一份關(guān)于保護自然的標語，貼在校園內(nèi)。

2、在學(xué)校召開“保護人類的家園”的宣傳主題活動，積極參加，加入環(huán)保小分隊，為保護大自然出一份力。

3、各班舉辦一個“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題的班會，提高每名學(xué)生對大自然的環(huán)保知識。

珍惜資源，保護資源，節(jié)約資源，人人有責。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

保護環(huán)境建議書作文300字范文三：

集寧市全體人民們：

你們好!在我們的生活中，有許多人不注意環(huán)保這個問題，如果再不重視這一方面，地球就會面臨巨大的災(zāi)難，到時候，人類也會滅亡。首先，讓我們來找一找問題的原因出在哪里。如果你走在大街上，就可以看到許多人手里提著白色塑料袋;走進飯店，一目了然，大家全都在用一次性的筷子;清早起來，到中心廣場看一看，有許許多多的廢紙在廣場上飄蕩，還能看到許多人在不停地吐痰······ 所以，我向大家提出下列幾點建議：

1、不使用白色塑料袋，盡量使用自制的布袋子。

2、用一次性物品，尤其是飯店中的筷子。你可知道，你在用一雙筷子的時候，就 等于你在使用一棵樹的四分之一。

3、廢紙，不隨地吐痰。

4、踏草坪，不破環(huán)花草樹木。

5、號召大家一起行動起來，一起來保護地球。

如果大家都像這樣做的話，我相信，我們的家園明天會更好!

建議書小學(xué)作文【篇5】

環(huán)保局局長：

你們好！

地球是我們共同生存的地方，失去了它，我們別無去處。而如今，人們隨意的濫砍濫伐，使本來可以再生，長期給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源的再生功能都受到了破壞。

如果人們再這樣下去那么整個世界將會被垃圾所污染！人們吃完的果皮，垃圾都是隨隨便便地一丟，哪怕垃圾桶就在不遠處；看見白色垃圾，不隨手撿起，裝作沒有看見，甚至還把垃圾踢向一邊……這都是沒有道德的人的做法。做一個有道德的人難道就那么難嗎？給父母端一杯水，幫同學(xué)講一道難題，隨手撿起一張紙屑……這些都是做好一個人的基本準則。

對此，我想向市民們提出一些建議：

建議書小學(xué)作文【篇6】

小學(xué)環(huán)保建議書作文篇1

親愛的同學(xué)們：

在經(jīng)濟快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的今天人們雖然享受到了生活的便利和快捷，但由于人類的肆意破壞，污染，浪費，使我們的生存環(huán)境變得岌岌可危。地震，干旱，沙塵暴，海嘯等災(zāi)難頻發(fā)。我們多么希望天空湛藍，空氣清新，河水清澈，環(huán)境優(yōu)美啊!

所以我建議我們北海小學(xué)的全體同學(xué)，不論在學(xué)校還是在生活中都能做到以下幾點：

1。學(xué)習環(huán)保方面的科學(xué)知識，主動增強環(huán)保意識，人人爭當環(huán)保宣傳員。

2。不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。

3。不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護學(xué)校或社區(qū)的各種公共設(shè)施。

4。節(jié)約用水，用電，隨手關(guān)緊水籠頭。

5。不亂扔廢舊電池，少用一次性制品。

6。保護水資源，不向河里扔垃圾。

7。和動物和平共處，不吃野生動物。

8。使用節(jié)能用具，像節(jié)能燈，節(jié)水的馬桶。

9。生活中提倡購買綠色食品。

10。讓爸爸媽媽少開一天汽車，踩自行車或步行。

讓我們共同來宣傳環(huán)保知識，從我做起，從小事做起!讓天更藍，讓水更清，讓地更綠!讓我們 北海學(xué)子領(lǐng)先一步，壅行動起來，為保護環(huán)境盡我們的一份力!

小學(xué)環(huán)保建議書作文篇2

尊敬的校長：

您好!我是三年級三班的一名同學(xué)。最近我看見有一些同學(xué)在校門口買東西，一些同學(xué)上學(xué)、放學(xué)都會到校門口買一些玩具和零食，裝玩具和零食的盒子、袋子，隨手一扔，校園又多了一處污點。所以我給您提五條建議：

1、讓同學(xué)們參加一些環(huán)境保護的活動，讓同學(xué)們認識到保護環(huán)境的重要性。

2、讓同學(xué)們制造一些保護環(huán)境的標語牌。

3、讓同學(xué)們積極參加活動，重點關(guān)注環(huán)境保護的問題。

4、用雜志和漫畫讓同學(xué)們知道要保護大自然。不然就像三年級上冊語文書第七單元上的一個小村莊的故事上的人們，因為不保護大自然，就收到大自然的懲罰。

5、多組織活動，讓同學(xué)和家長都參加，加強環(huán)保意識。

校長，我這五條建議請您收下，希望您在百忙之中抽出一點時間，看看我的建議書，采納我的建議，讓我們的校園變得更美麗，空氣更清新。

小學(xué)環(huán)保建議書作文篇3

環(huán)保部門：

21世紀，一個巨大地飛躍?？萍荚谶M步，城市在信息化，中華神龍在騰飛。但是，我們似乎沒意識到一個問題：地球環(huán)境在惡化。

目前，地球上1/3的資源被徹底毀滅。我國70%的河流湖泊已遭到了不同程度的污染，若人類在這樣下去，50年內(nèi)，地球海洋中的魚類將滅絕，所有的石油將被開采完，陸地上吸收二氧化碳的森林將被徹底摧毀。

那么這些污染是誰造成的，問問自己，難道不正是我們造成的?有時候，我們會因為懶得去扔垃圾，一撒手，隨心所欲。卻看不到周圍的垃圾箱;有時候，將沒用的東西丟盡了河里，搞得河水臟兮兮的。還有時候后，化工廠的煙囪，工業(yè)廠的排水管道。一幕幕，閃過腦海。但我們何時知道，路旁小花小草對我們指責;污染的河流對我們的控訴，還有那陰霾的天空，正在發(fā)出的呻吟，是那么沉痛無力，無可奈何。

在此，我建議多植樹造林，讓那風沙肆無忌憚的去，垂頭喪氣的回。多在社區(qū)里宣傳垃圾分類的公告，環(huán)保儉用。另外，多警告周圍的飯店，叫他們少用一次性餐具。關(guān)于河流的問題，抓一次，罰一次。

更希望其他的公民，以身作則，從身邊的事情做起，讓地球的未來充滿憧憬和美好!

一個希望讓地球更美好的杭州小公民

建議書小學(xué)作文【篇7】

尊敬的教導(dǎo)處老師們：

一想起“人人都是吸納的樹，個個成為分享的源”，我就盼著分享節(jié)早日到來。我希望分享節(jié)的活動豐富多彩，建議能舉行以下這些活動：

1.芭比娃娃的服裝設(shè)計。這個對于偏高年級的心靈手巧的女生來說小事一樁。同學(xué)們可以先準備好稿圖，自己在家嘗試著做一做，在分享節(jié)把材料帶來，在這之前還要把稿圖上交，才有機會參賽。服裝呢，和普通芭比娃娃的衣服差不多大，不需要特別華麗，只要展示出個性。再配上一些裝飾，扎上蝴蝶結(jié)，剪一剪，縫一縫，在一小時左右的時間里完成。

2.觀看影片片段處處留心搶答賽。先播放一個視頻片段，讓參賽同學(xué)認真觀看，再由組織老師提出一些細節(jié)問題，將答案范圍縮得越精準越好，目的在于考察同學(xué)的注意力?？梢韵确帜昙夘A(yù)賽，再全?？倹Q賽，最后的大贏家可以獲得“細心放大鏡”稱號。

3.電腦WORD書簽制作。這個最好是三四五六年級比賽。分為命題與自創(chuàng)兩個分類，命題是老師要求在統(tǒng)一的書簽樣式里輸入規(guī)定內(nèi)容，自創(chuàng)可以按自己的愛好設(shè)計書簽的造型、圖案，并輸入合適的文字。在30分鐘內(nèi)完成，做得最精致、排版最合理的或最有創(chuàng)意的十張，獲得“計算機WORD達人”獎?wù)隆?/p>

希望學(xué)校能采納我的建議。

建議人：

20xx年2月14日

建議書小學(xué)作文【篇8】

同學(xué)們：

你們好！

現(xiàn)在等自然災(zāi)害猛烈襲擊地球，這一切的一切都是因為人們亂砍亂伐所造成的后果。

過去，人類為了追求自己的利益亂砍亂伐，使得森林資源越來越少，令水土大面積流失，使洪水，溫室效應(yīng)，狂風，沙塵暴泛濫造成了不可挽回的損失。

現(xiàn)如今，人們已經(jīng)認識到森林資源的重要性。大批大批的人投入到栽樹的行列中，有些人甚至不惜一切代價花錢請人來栽樹；有些人為了保護森林資源獻出了寶貴的生命；有些人從亂砍濫伐的行列中重新加入到栽樹的行列中……

在此我為保護森林提幾點建議：

（1）少蓋木頭房子，蓋房子盡量用磚瓦作材料。

（2）如果一定需要木材，砍一棵樹，種一棵樹，實現(xiàn)青山常在。

（3）不亂扔廢電池，研究證明，一節(jié)一號電池可使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。

在身邊我要從我做起：

（1）少用或不用一次性用品，一來可以保護木材，二來也可以保護我們的健康。

（2）廢紙不要扔，送到造紙廠做成再生紙，實現(xiàn)有限的資源，無限的利用。

（3）不撕紙，不玩紙，不浪費紙。

現(xiàn)在我也要從我做起，不撕紙，不用一次性物品，為保護我們的地球進一份綿薄之力。

建議書小學(xué)作文【篇9】

各位地球公民：

在生活中，垃圾隨處可見。還有還有自然資源，我們的浪費導(dǎo)致它一點點流失。

人們不愛護環(huán)境，大街小巷的垃圾隨處可見。許多餐廳大量使用一次性產(chǎn)品，這只圖一時方便。對環(huán)境一點利益都沒有，反而有害處。許多人洗手后不關(guān)水龍頭，用燈后不關(guān)燈，許多同學(xué)寫作業(yè)，這一頁沒寫好撕下來扔掉。這些，對我們的家園—地球，帶來的是更多的害處。所以我建議：

一、走在大街上，不要把垃圾扔在地上，把垃圾送回它的家—垃圾桶，這個舉手之勞，我們?nèi)巳硕寄茏龅玫健?/p>

二、一次性產(chǎn)品，如一次性筷子、一次性紙杯等，它們對環(huán)境污染大，浪費資源，還不衛(wèi)生。我們要盡量少用。

三、我們要節(jié)約用水，用洗了衣服的水沖廁所，洗了菜的水洗手，用完水后切記關(guān)緊水龍頭。讓水資源為我們再做貢獻。

四、節(jié)約用電，家里的電器，如電腦、洗衣機等，不用拔掉插頭，家里沒人了，也要記住關(guān)燈。

五、節(jié)約紙張，在寫字前。要想好再寫，這樣可以減少寫錯，浪費紙張。盡量少用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的用手帕代替。

作為地球人，我們應(yīng)該節(jié)約資源，不隨處亂扔垃圾。保護起我們的家園！

建議書小學(xué)作文【篇10】

同學(xué)們：

在我們這個錦繡的地球上面存在著良多破壞環(huán)境的事情，例如：在學(xué)校里，良多同學(xué)去食堂吃飯，出去玩，下課，都不關(guān)教室里面的燈。在沙灘邊上，亂扔垃圾。人們不顧后果的濫用化學(xué)成品。良多人在洗手時都喜歡玩水，不關(guān)水龍頭。還有良多人在夏天都喜歡把空調(diào)溫度調(diào)到很低，就為了讓自己愜意。可是環(huán)境該怎么辦呢？

我建議：

1、節(jié)約用水。一般在家里可以把淘米水用來洗碗。還可以把洗菜、洗衣服的水用來沖廁所、澆花、澆菜等等。

2、節(jié)約用電。良多人都應(yīng)該隨手關(guān)燈。夏天可以把空調(diào)溫度調(diào)到26°以上最好。

3、保護河流。我但愿人們不把垃圾扔到河流去。工廠里的人，不把污水排到河流里去。

4、保護森林，人人有責。良多人只顧自身的利益在森林里亂砍濫伐。

我們可以在良多公共場合貼一些保護環(huán)境的標語。這樣人們就會保護環(huán)境，保護地球。

同學(xué)們，保護地球人人有責，地球是我們大家的，挽救地球就是挽救未來。

建議書小學(xué)作文【篇11】

教導(dǎo)處的老師們：

你們好。

我建議分享節(jié)的時候，全校進行一次動手制作大賽，因為老師告訴我們“人人都是吸吶的樹，個個成為分享的源”，我希望和別人分享作品，同時還可以增強自己的動手能力。具體理由如下：

1.動手型社團可大顯身手啦！許多社團都是要動手的，如：絲網(wǎng)花、編織、珠珠繡……學(xué)以致用嘛，來個“巧手大比拼”，可以看看在社團學(xué)得認真嗎？做出的作品好嗎？挑出自己最滿意的作品參賽，爭當學(xué)校的動手小達人。

2.美麗的作品人人都愛。參賽作品可以放在學(xué)校里展示，想象一下，東門的分享墻上滿是我們的作品，五花八門的，一定會讓我們常州市實驗小學(xué)新增添一道美麗的風景線。

3.滿足好奇想學(xué)就問。參賽選手在自己的作品下面寫上名字和班級，如果有哪些同學(xué)喜歡他的作品就可以去找他，他就可以把自己得意的作品傳授給別人，一起分享成功的快樂。

我的建議希望老師能采納。謝謝！

建議人：

20xx年2月14日

小學(xué)書的作文十一篇

今天編輯特地為大家選取了一篇令人振奮的文章，主題是“小學(xué)書的作文”。若想要在寫作上取得優(yōu)秀成績，我們必須一同勤奮學(xué)習。寫作能夠幫助我們更好地理解和分析理論知識。要提升寫作水平的訣竅就是要多觀察，多閱讀，多練習寫作。您是否熟悉如何寫好一篇作文呢？

小學(xué)書的作文 篇1

江南，如陣陣清風，清雅芳香；似翠色竹林，翠綠如春。

那潺潺的流水，淌過古鎮(zhèn)。河邊婀娜的楊柳，在微風中擺動；河上墨綠的古橋，被青苔繪出不朽的風景；河中駛過的小船，給溪流畫龍點睛。

河邊建著的茶館也是墨綠色，時不時有聲客人的吆喝，是江南的聲音。

天上降下蒙蒙的細雨，讓古鎮(zhèn)抹上了青灰色。路上的行人打著竹子編成的紅傘，匯聚成彩色的河流，向遠方流去。

我沉浸在朦朧的美之中，殊不知時間悄然流淌。轉(zhuǎn)眼夕陽西下，霞光將河水染黃，偶爾泛起的粼粼微波令人深感慘淡。時常有鳥兒比翼雙飛，劃過天空。

天邊逐漸變成暗紅色，夕陽落下了西山。夕陽無限好，只是近黃昏，它沒有等我們好好欣賞，就匆匆地離去了。

夜幕籠蓋了天空，千家萬戶打起燈籠。燈海不像城市的燦爛，不像海岸的迷茫，像煙花，像花海，點綴夜晚……

天邊出現(xiàn)一道曙光，逐漸變成了滿天晨光。陽光重新籠罩這里，空氣中含著露水的氣息，令人心曠神怡。遠處傳來幾聲雞叫，誰在陽臺吹著蕭樂？抬眼望去，幾個零散的行人出現(xiàn)在地平線上。

江南，蘇醒了……

小學(xué)書的作文 篇2

清晨的校園與往常一樣，但我們班級的走廊上擠滿了同學(xué)。

推過人群，我發(fā)現(xiàn)門已鎖上！您知道嗎，我們班還沒有確定誰將打開門！

十分鐘過去了，過道里有越來越多的同學(xué)。有些人來回走動，有些人躺在窗戶旁望著，有些人憤怒地敲門。

一些同學(xué)終于忍受不了了，經(jīng)過三步又兩步，他們沖出了我的視線。尹蕊甚至向我借了一些訂書釘，準備模仿電視上的解鎖。但是，鎖沒有打開，但是拿到鑰匙的學(xué)生回來了。由于鑰匙數(shù)量眾多，學(xué)生不得不嘗試一把，但他們很久沒有打開門。 “我來了！”季義忠自信地說，然后高興地拿起鑰匙，迅速地一個接一個地嘗試了鑰匙，但他們從未打開過。只剩下最后幾個了，真是不幸嗎？

突然，李潔拿著一把鑰匙出現(xiàn)在我們面前，左老師也在附近。我突然明白了一切。那把大把鑰匙沒有我們班上的任何人，但是我們在左老師的辦公室里。

我立刻看到吉一中崩潰，懷疑地看著李潔，問：你為什么不告訴我？

這樣，關(guān)鍵動蕩平息了“道是道，很道”的念頭。

小學(xué)書的作文 篇3

閱讀是獲取知識的關(guān)鍵。為了找到鑰匙，我在茫茫的文字和微風的海洋里去尋寶！

一拿到中文報紙，我就忍不住贊嘆：生活、時事、人生哲學(xué)、學(xué)生施展才華的戰(zhàn)場，都埋在不同興趣的欄目里。有時言辭鏗鏘有力，有時文質(zhì)彬彬，人生觀反復(fù)咀嚼。像一個不會說話卻充滿智慧的老師，引導(dǎo)讀者深入思考，學(xué)會用簡潔的修辭表達無限的情意。其中《兒童園地》經(jīng)常讓我停下來，一遍又一遍的享受。就像新大陸一樣，我是一個全身心在前進，從不退縮的哥倫布。相似的年紀，相似的人生經(jīng)歷，身處異地，就像是在同一個時空里的奇妙感受；通過文字，我穿梭到另一個地方，體驗作者的經(jīng)歷，享受其中。

看報紙是我自己的航海日記。每當我發(fā)現(xiàn)名言如深海寶石般晶瑩閃亮時，我就迫不及待地用語言來形容。偶爾會在身邊添加個人心情故事或者創(chuàng)意圖片，翻翻，思緒迸發(fā)，總能在情緒迷霧中找到北極星快速指引方向，不至于迷失方向。

看中文報紙就像是滿載能量的裝載一艘空的靈魂船，讓我的演講思維更加細膩敏捷。去廣闊的知識邊界，可能會讓人覺得索然無味，不知所措，但到達彼岸后，我很高興能堅持下去。你準備好和我一起出航了嗎？

小學(xué)書的作文 篇4

都說牙疼不是病，疼起來真要命。今天我算是嘗到了這種滋味。

大概我一天只刷一次牙吧，大概是我吃了太多甜的東西了。我的新牙齒蛀了。昨晚上咬了一粒花生就讓我疼的滿地打滾，沒辦法，爸媽帶我去牙科了。

一到牙科，那里陰森冰涼吹的我膽顫心驚。坐上“手術(shù)”椅，醫(yī)生讓我張開嘴來看看，我很配合地張大了嘴。

醫(yī)生說，挺深了，要補。還有其他兩顆也要補，先把蛀的磨掉吧。磨，這意味著什么呢？“哧哧哧”“哧哧”“啊……”一陣鉆心地疼。醫(yī)生說，這是常有的酸疼，熬一熬吧！沒辦法，忍吧！

終于將一顆頑固的大牙磨干凈了。上藥，開始補，。就在那一剎那，我說感覺有點疼，醫(yī)生說，疼，那這只大牙就不能補了，只能上點藥先，先把另外兩顆補上了。

醫(yī)生又開始磨了，“哧哧哧”又一陣鉆心地疼，忍一忍吧。

三顆老頑固終于不疼了，今天的“磨”也值了！畢竟好事多“磨”嗎！

小學(xué)書的作文 篇5

人們是向往周末生活的，我也不例外，早上睡得昏天黑地，居然忘記了時間。起床后，我想起了一件事，趕緊抓起桌上的饅頭，急急忙忙跑出了家門。我約好了表姐今天去叔叔家的承包地里將剩余花苗栽完。

中午回家吃飯，肚子已迫不及待地唱起了“空城計”。來到家門口，卻是鐵將軍把門。我的身上已被汗水和泥土的混合物“洗禮”了，腿上還掛了點彩。咦！鑰匙呢？咋不見了？我翻遍了全身所有口袋，就是沒有鑰匙的蹤影。我一拍腦門：鑰匙丟在家里，忘記帶了！沒有鑰匙那可怎么辦？爸媽又不在家。對了，先去樓下借兩元錢，買一個面包對付一下，再想其他辦法。

我“嗵嗵”走下樓，敲開一戶人家的門，那綠色的防盜門開了一道小縫兒，里面還用鐵鏈拴著，門后面光線昏暗，只看見一對“白眼”。“什么事？”我被“白眼”的語氣嚇了一跳。“阿姨，麻煩您一件事，能不能借我兩元錢？”我十分謙卑地解釋了借錢的緣由，如果記錄下來，想必是一篇不錯的文章?！芭?！這樣啊......不行啊，我老公不在，不好意思啊。”鐵門“砰”的一聲關(guān)上了，沖來一陣鐵銹味。天啊！借兩元錢也要請示老公？

借錢不行，那就借電話吧，讓老爸老媽回來。我又按動了一家的門鈴，“刷”，門上的小鐵窗打開了，這使我聯(lián)想到古時候的“探監(jiān)”。我表述了自己的想法，話剛完，里面那位便“嗶”得推上了小鐵窗，示意“探監(jiān)”的時間到了。我只得回到自家門口，無可奈何地靠在冰涼的鐵門上。

我想起了小時候在鄉(xiāng)下奶奶家，找小朋友玩可以直接推門進去，在熟人家的門口玩時常常會被叫進去吃頓便飯，那種感覺真好，可現(xiàn)在......我看著眼前的“?！弊朱陟谏x，可“福氣”在哪里呢？想著這鐵門就像監(jiān)獄的牢門，既豎固又有各種“機關(guān)”，頓時一種冰涼的感覺彌漫于心頭......

也許，將鑰匙丟在家里的人，還不止我一個......

小學(xué)書的作文 篇6

春天悄悄地走了，夏天快樂地跑來了。

人們在熱情的夏天里用不同的方式解暑?？蓯鄣暮⒆觽兿矚g吃各種味道的冰激凌，一邊大口大口吃自己手里的冰激凌，一邊眼巴巴看著別人手里的冰激凌。忙碌的大人們喜歡在休息的時候去游泳池、江邊、海邊游泳。清閑的老人們喜歡搬個椅子坐在樹蔭下，一邊嘮嗑一邊乘涼。

夏天不但熱情而且很熱鬧。白天成群結(jié)隊的知了在樹上知了、知了———叫個不停。夜晚每一只會唱歌的青蛙都會在田邊、在池塘里進行表演。

其實我最喜歡的是夏天的味道。只有夏天的街路兩邊才會有大排檔，人們走出家門來到大排檔享受美味的食品。人們一邊喝著啤酒，一邊吃著肉串?？鞠浒l(fā)出滋啦、滋啦的烤肉聲后，肉串的香味就馬上鉆進了人們的鼻子里，聞著那香味讓人直流口水。

夏天給我留下了很多美好的回憶，我喜歡這熱情的、熱鬧的、美味的夏天。

小學(xué)書的作文 篇7

在我的家鄉(xiāng)，有一座高大雄偉的青山。它一年四季聳立在那兒。春、夏、秋、冬，它都是美的。

春在山上的耕地中，漫山遍野的都是金燦燦的油菜花，人們在耕地里勞作著，播撒著心中的希望。“一年之計在于春”，不錯的，剛剛?cè)氪?，有的是功夫，有的是希望?/p>

夏在綠茵茵的青松上。山上那條隱秘的小溪，也在緩緩地流淌。彈奏著清脆的樂曲，為那青松上的鳥兒伴奏，為寂靜的大山增添了一道絢麗的色彩。

秋季，更是有著如詩如畫的景色。耕地里的農(nóng)作物都已經(jīng)成熟。那樹上的果子，都你不讓我我不讓你地，爭先恐后得等著人們來采摘。人們高興地收獲著辛苦勞作的“甜果”。

冬天，山也是美的，尤其是下過雪后。青松上好像沾滿了珍珠似的，一閃一閃的。雖然是冬季，但青松仍然綠的逼你的眼。

這座大山帶給了人們希望，帶給了人們收獲。

大山的美，在于它的付出，在于它帶給人們的希望。它雖然是一座普通的、不知名的大山，但它依然屹立在我的心中。

小學(xué)書的作文 篇8

自由是什么？我反復(fù)的問自己，卻依然找不到答案。我就像是斷了翅膀的小鳥一樣，失去了自由的天空。分數(shù)，奪取了眾多孩子的快樂。

“不要讓孩子輸在起跑線上?！背闪思议L們的經(jīng)典名言。但這樣孩子真的不會輸在起跑線上嗎？每天我不僅要完成各科的家庭作業(yè)，還要做各種練習題，望著這些家庭作業(yè)，我產(chǎn)生了一種厭煩的感覺。雖說是雙休日也毫無空閑的時間，就算完成了家長布置的任務(wù)，也會被鎖在家里，被逼著看書。因此讀書成了一種沉重的負擔，成日被壓得透不過起來。每次考試過后，回到家，家長必定會盤問我的考試情況。若不理想，肯定要被訓(xùn)了。漸漸地，我害怕考試。我害怕見的老師嚴肅的臉，害怕見到父母失望的眼神。似乎我做什么事情都不合人意。我好想讓斷了翅膀的小鳥重新回到天空的懷抱。我真想對家長們說：“還孩子們一片自由的天空吧，這樣孩子們才會在起跑線上跑的穩(wěn)健，孩子們開心了，你們不也會開心嗎？請各位家長理解孩子們渴望得到自由的心情！”

小學(xué)書的作文 篇9

在森林里，有一棵大樹和一只小烏龜在它下面。

一天，大樹對小烏龜說："趁著你還年輕，去外面看看這個世界，免得你像我一樣一輩子呆在這里，什么也看不見。"小烏龜同意了，于是他和朋友說了聲再見就出去了。

大樹非常想念小烏龜。它在森林里等著。一年，兩年，三年……大樹越來越老，變成了老樹。秋天來了，樹葉漸漸變黃。感覺快不行了。一天，一只老烏龜來到樹下說：“你好，我的朋友！”“你是誰？”老樹問。“我是你的朋友，小烏龜！”老樹說：“你終于回來了。我以為再也見不到你了?！?。老烏龜說：“我回來告訴你我這幾年在外面的經(jīng)歷?！?/p>

他們是兩個老朋友，在一起聊得很開心！

小學(xué)書的作文 篇10

月亮，有時是圓的，有時是彎的，月圓時如同一只大玉盤，月彎時似一條精巧的小船。

我坐在窗前，靜靜地望著月亮出神了。月亮上那隱隱約約的黑色剪影，大概就是玉兔`嫦娥`吳剛和桂花樹吧，像極了。這讓我不禁想起>的故事。為了不讓奸人得到靈藥，嫦娥萬般無耐下，只好吞下靈藥，與親人分離，來到廣寒宮，雖說有玉兔和吳剛，但吳剛也是個罪人，只知道在一旁沒完沒了地砍著永遠也砍不倒的桂花樹，玉兔也沒法說話。嫦娥十分寂寞，也許她現(xiàn)在正在悄悄的拭淚呢。我好想上月亮去看看，去陪陪嫦娥，給她帶去人間的一聲問候，好讓他不再覺得寂寞。玉兔也蹲在一旁，也許是在深思如何能使嫦娥快樂起來，又像在苦思冥想，怎樣才能使玉帝批準，下人間玩玩。

月亮安詳?shù)赝聻⒅那遢x，調(diào)皮的星星時不時地眨著眼睛，像是在與月亮問好吧，那兩顆在漆黑的夜空中顯得特別亮的星星，仿佛是玉帝大帝派的小仙正提著燈籠巡視著那浩瀚的太空呢！那天上的星星都好亮，她們大概都是月亮媽媽的孩子吧，圍繞在媽媽的左右。

一會兒，云把月亮遮住了，好像有人給她蒙是了一層面紗似的，它絲毫沒有要離去的意思，霸占著月亮的位置，似乎是故意要和月亮過不去。最后風兒把云吹散了，月亮有重新出現(xiàn)在我的眼前，她還是那樣的.清澈，好像剛洗了澡一樣，一塵不染。要是我居住在月亮上有多好??！我深情地望著月亮，冒出了這樣一個奇怪的想法。

這時，我想起了蘇軾的一首詩：……，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。我那遠在他鄉(xiāng)的朋友啊，你此時是否也在觀賞著這月夜美景，思念著家鄉(xiāng)?。?/p>

小學(xué)書的作文 篇11

小溪和大海曾經(jīng)是一對交情很深的兄弟，但是有一天，小溪對大海說：“我總有一天會為這個世界做出貢獻的！”大海哈哈大笑，海浪拍打著海岸，很快吞沒了整個大海。大海驕傲地說：“你要像我一樣粗暴才能有用！像你這樣的小家伙！我能怎么辦？”說完，大海又笑了。小溪沒有理會大海，只是在旁邊流著…

第二天，是一個炎熱的早晨，小溪在緩緩流淌，而大海在被炙熱的陽光吸著。村子里的人和植物都很渴，到處找不到水。小溪見了，抖顫道：“來我這里！這里有涼爽的小溪！能讓你在炎熱的地方‘涼快’！到我這里來！植物！我給你一條清涼的小溪！”村里的人和植物聽了小溪的話，就一個個游到那里，植物吸水。但是大海就在一片沙灘上，到處都沒有植物，不能為所有人服務(wù)。

小溪唱著歡快的歌曲，流淌著人們的歡呼和喜悅。小茜看到大海，就對大海說：“我為大家做了貢獻！大熱天我讓大家玩?zhèn)€爽天！”海一聽，向小茜承認了自己驕傲的錯誤。

這一天，小茜又和大海聊天了。這一次我們講的是小西對大家的貢獻！小溪突然大笑起來.