原來我這么棒讀后感

原來我這么棒讀后感7篇。

欄目小編費盡心思制作的“原來我這么棒讀后感”絕對能夠讓您滿意，我相信這篇文章會為您帶來一些驚喜。一本小小的圖書卻可以深深的陶冶我們的情操，我讀了作品一文，文章構(gòu)思新穎，題材獨具匠心。有新意的讀后感是有見解，有感情的。

原來我這么棒讀后感 篇1

姜萌萌《原來我這么棒》這本書的作者是韓國作家李惠鎮(zhèn)。讀這本書，讓我知道自信可以創(chuàng)造奇跡。

書中的主人公高小瑜原本是個內(nèi)向膽小的女孩。有一天，由于班長突然調(diào)動，老師決定讓每個學(xué)生輪流當一天的班長，這讓她感到非常害怕，甚至在晚上做惡夢。不出所料，她不夠自信，在同學(xué)和老師面前顯得很難看。

為了幫助高小瑜找回自信，媽媽讓她參加夏令營。雖然小瑜很不情愿，但她還是按照媽媽的建議去了夏令營。在參加活動的過程中，她遇到了很多朋友，遇到了各種困難，但小瑜通過自己的勇敢和努力克服了各種困難。我看著高小瑜通過自己的努力，一點一點地找回自信，從曾經(jīng)的膽小，變成了一個積極、自信的孩子，我的心也為她高興。

讀完了這本書，我覺得高小瑜非常勇敢，從原本膽小怕事、又沒有自信、什么事都不敢嘗試的一個女生，經(jīng)過夏令營那段時間獨立的鍛煉，最后變成了一個充滿自信的孩子，她真的很棒。書中的故事讓我明白，只要我相信自己，敢于挑戰(zhàn)困難，沒有什么能打敗我們。讓我們做一個像高小瑜一樣自信、活潑的孩子！

只要我們繼續(xù)努力，你就會發(fā)現(xiàn)我們是如此的優(yōu)秀！為自己加油吧！

原來我這么棒讀后感 篇2

《原來我這么棒》是一本要讓我們學(xué)會獨立，學(xué)會自信的書，她讓我明白只有對自己充滿信心，才能把事做到最好，只有自主獨立，不依賴別人，才能證明自己已經(jīng)長大，才會知道原來我這么棒！

《原來我這么棒》講的是主人公高小瑜，曾經(jīng)她是一個膽小，缺乏自信的女孩，班里一人一日的值日班長眼看就要到高小瑜了，這本是一件讓人激動而又興奮的事，可對她來說卻是一場噩夢。果然，她在當班長的那一天，因為自己害怕做不好，所以出了洋相……但后來她媽媽為她報了“獨立夏令營”，開始，她一點兒也不習慣，可慢慢得，她變得膽大起來，用自信戰(zhàn)勝了膽怯……

這本書中寫的高小瑜，不就是大多數(shù)人的真實寫照嗎？有的人因為缺乏自信，上課不敢舉手發(fā)言，發(fā)言了又生怕自己回答錯，于是把聲音降到最?。蛔鍪裁词露加X得自己做不好，不知道該怎么辦。

可那又怎樣？我們要像高小瑜那樣，克制自己的膽小和什么都覺得做不好的心理，讓自己慢慢變強大起來。一個人的一生不可能總是一帆風順，因為在人生的道路上，生活和命運都不是你可以預(yù)料的，也許上一秒你還是幸運的，小一秒就走入了逆境之中。但面對困難，請不要灰心，要讓自己充滿信心，以超乎想象的毅力和韌勁去努力，那么希望也許就在前方。

我總覺得，看這本書中的高小瑜，就像是在照一面鏡子。我也像曾今的她一樣膽小、一樣沒自信。自從我看了這本書，就決定要學(xué)習她，改變自己，讓自己變得有信心起來！

《原來我這么棒》告訴我，一個人要有自信，就算遇到再大的困難，也不要輕易去放棄，一定要付出努力，才能獲得成功。

原來我這么棒讀后感 篇3

最近我讀了一本書，書名叫《原來我這么棒》，作者是中國的李惠鎮(zhèn)。它是一本最勵志校園**。

這本書描述了王小瑜是一個不知道自己優(yōu)勢的小學(xué)生。他性格內(nèi)向，總是躲在別人后面。不過，她的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。有一次，小瑜去了一個學(xué)習營。雖然這是母親半強迫性的活動，但她意識到自己的優(yōu)勢，并找到了自信。

只有8%自信的王小瑜，已經(jīng)變成了98%的自信。故事中最讓我感動的是王小瑜在爬高大的人工巖壁的時候，不愿意上去，害怕。后來，王小瑜靠著自己的信心，勇敢地爬上了半個懸崖。

不管她有沒有爬到最后，她仍然是個成功者。當我讀到這篇文章時，我想我在學(xué)習游泳的過程中不敢獨自游出去，因為我害怕下沉和窒息。王小瑜的故事深深地打動了我。我克服了心理上的恐懼。在父親耐心的指導(dǎo)下，我試著練習和屏住呼吸。經(jīng)過幾天的努力，我能游兩米多！

自信似乎是推動人們不斷進步的無形力量。

讀了這本書，我了解到自信可以發(fā)掘無限潛力。自信的根源在于我自己。與他人相比，自信是一種優(yōu)越感，歸根結(jié)底是一種自卑感。這使得雙方不僅無法相互尊重，而且在不知不覺中相互傷害。

真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點開始的。

《原來我這么棒》這本書能讓我們提高自信，它能使我靜下心來看到自己身上的優(yōu)點，我的自信心也因此提高了不少。今后遇到任何困難，我都會勇敢面對。

江蘇省蘇州市張家港市驗小學(xué)北校區(qū)6年級：***

原來我這么棒讀后感 篇4

每一個人的心底都藏著一份自信心，唯一不同的是，看自己能發(fā)掘幾分，并且適當?shù)鼗钣?。題記

風呼呼地刮著，吹在臉上如刀割般疼。我背著書包沮喪地走在熱鬧的大街上，心里卻酸澀難忍。剛才那一幕，又重回我腦海。

怎么回事？你怎么才考了這么點分數(shù)？耳邊充斥著老師的訓(xùn)斥，眼前呈現(xiàn)的是赤紅的60，我的臉頰通紅，把頭埋得深了些。同學(xué)們小聲地交耳議論著，向我投來同情的目光，眼睛余光與之相撞，我趕緊把眼神挪向別處。至于老師后來說了些什么，我卻渾然不知，只覺得臉越來越燙，頭越埋越低。

回到家中，迎接我的是爸爸媽媽的一頓口水戰(zhàn)。接下來幾天，都是在渾渾噩噩中度過。課堂上老走神，作業(yè)接二連三地錯，批評一次挨一次。漸漸地，我開始懷疑自己。難道我真的不如別人嗎？真的是學(xué)不好嗎？是因為我比別人笨嗎？此時的我再也無力抬頭挺胸。干脆算了，放棄吧！反正也學(xué)不好，何須再給自己添煩惱。也許，我，早已成了老師心目中的差生了吧！

無意中，信手翻開《原來我這么棒》，靜心閱讀，合上作者序的末頁，風悄悄送來陣陣感動。

內(nèi)向膽小的高小瑜在全班面前喊個立正、敬禮的口令都驚慌失措，總是流著淚哭訴我說了我辦不到嘛！。在參加研習營活動中，更是狀況百出：第一次上臺發(fā)言以摔跤告終，用肚子痛逃避攀爬人工巖，不確信自己心中的正確答案。但小瑜最終鼓起勇氣，接受了挑戰(zhàn)，勇敢地踏出了第一步。在禮儀訓(xùn)練課上受到了贊揚，在野外求生中扶助同伴，尋找到了正確的出口。自修就是這么有魔力，讓小瑜在別人眼中看起來與眾不同，那是專屬于她自己的一股力量。

反觀自己，只不過一次小小的考試，我何必把問題看得那么嚴重呢？每一個人都是從錯誤失敗中學(xué)習成長的。當我這次考試失敗的時候，就應(yīng)該提醒自己下次要更專心，更努力。把失敗當借鏡時刻自我鼓勵，告訴自己我做得到。勇敢再試一次。小瑜能做到，我怎會不能？信心滿滿，重振旗鼓。課上，我認真聽講，努力思考；課下，我虛心請教同學(xué)，不放棄，不氣餒，堅持到底。一次考試中竟拿了90分，捧著試卷，內(nèi)心暖暖的，眼眶卻濕濕的。

自信，就是這么有力量，它讓我不再自暴自棄，自怨自艾，讓我再次抬頭挺胸，面朝風雨，讓我蛻變成蝶，靜候花開。

抬頭看望灰天，幾朵浮云在風中浮動，似是對我笑。

原來我這么棒讀后感 篇5

五（2）班鄭鈞元

真正的力量是于對自身優(yōu)始的肯定。這種力量可以挖掘無限的潛能。這是自信。

《原來我這么棒》原來我以為是本無聊的**，看過之后就不這樣想了。

書中的主人公高小瑜是個膽小的女孩。班長調(diào)任后，班主任決定讓每個學(xué)生輪流當班長?？墒?，自信心不足的她在眾人面前出丑。于是，媽媽就讓小瑜參加“勇氣夏令營”。

在老師們的鼓勵下，他成功地完成了登山項目和尋路任務(wù)，成為副隊長?；丶液?，小瑜的自信心提升了不少。正是這次研***變了他的一生。

其實生活是一樣的，我們一定要有信心過上充實的生活。不管做什么事都要有一顆自信心。自信就是給自己一個站起來的機會。去面對艱苦的生活。

讀完這本書，我想到了上學(xué)期的班干部選舉。一年過去了，陳老師又把班干部改了選，因為四年級的時候，我落選了，現(xiàn)在沒有一點信心當著大家的面上臺演講?？僧敻傔x活動快接近尾聲時，陳老師把我叫了上來，竟然讓我去競選。

我大吃一驚，只好自選，可那時，我好像充滿了信心。選舉后，我得知我已高票當選為副班長。一定是自信的力量為我贏得了這一榮譽，所以從那以后我一直很自信。

自信的力量是無窮的。他能創(chuàng)造出千變?nèi)f化的奇跡。讓我們發(fā)掘出無窮的力量。

原來我這么棒讀后感 篇6

暑假里我讀了一本書，書名叫《原來我這么棒》。故事中的人物是一位膽小的小女孩，她叫高小瑜。她是個一般的女孩子，沒有什么特別的。前幾天，小瑜該輪到當班長了，她一晚上都睡不著，總是做噩夢，第二天還是在同學(xué)們面前出丑了，她就再也沒有了自信心。

她的媽媽為了讓她的膽子大起來，特地為她報了一個研習營。小瑜總是抱怨，那里的人她一個都不認識，她怎么上的下去呢。到了那里，小瑜總是很膽小，不和別人交流，但是同學(xué)們都選小瑜當副隊長，小瑜十分出乎意料，她也不敢當，她一定要把這個位置留給最大膽的芳荷，可是同學(xué)們拒絕了。小瑜就擔當起副隊長的責任。因為芳荷的驕傲自大，最終在一個大山里面迷了路，是小瑜救了她們，從此以后，芳荷在也不敢看不起小瑜了。小瑜想：其實我也不是很差啊，只是我不敢表現(xiàn)而已，原來我是這么棒！

我真佩服小瑜，她竟然從膽小的一個不起眼的小女孩成了一個自信的人。你們知道為什么在上課時有些同學(xué)知道了答案，但卻又不敢舉手告訴老師？那是因為他們都沒自信。我也一樣，總怕自己說錯了答案，會被同學(xué)笑話，而缺少自信心！如果你總是躲在別人后面，不敢表現(xiàn)你，你就不會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，一直都是一個一般般的人。

自從我學(xué)會了游泳，我就一直想到深水區(qū)，但是我總是怕我會中途不行了而沉下去。后來姑父說，你游過去，我在這邊，不用怕的。我看這路程還挺短的，就深吸了一口氣，開始游。我快游到姑父的身旁的時候，姑父突然退后了幾步，我在心中埋怨，姑父你怎么說話不算數(shù)啊！我不停地換氣，終于姑父的腳停下來了，我看看對岸，哇，游了這么長一段路了。原來我也可以！

如果你不自信、不去嘗試，你不會知道原來自己是可以的。所以你一定要自信，在心里面說：我可以！

原來我這么棒讀后感 篇7

最近我看了一本書名字叫《原來我這么棒》，這本書里講了許多小主人公發(fā)生的故事。主人公高小瑜是個膽小、內(nèi)向、缺乏自信心的一個女孩，爸爸媽媽通過讓她自己去做一些事來鍛煉她的自信心的故事。

高小瑜是個什么都害怕，什么事情都不敢嘗試的女孩，還在班上經(jīng)常被同學(xué)們欺負。有一天班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個同學(xué)輪流擔任班長，小瑜嚇得好幾天做惡夢。結(jié)果自信心不足的她果然在眾人面前出了糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心安排她參加”勇氣夏令營“。通過參加這個”勇氣夏令營“的七天，小瑜從中體會到自己的優(yōu)點，因而找到了自信，從而實現(xiàn)自己的夢想。她在夏令營里交到了許多好朋友，她的自信心也一天比一天強了。直到最后一天他們到深山里送紅薯給老奶奶，在回去的路上他們發(fā)生了爭執(zhí)。他們各走各的路，最后小瑜這班人順利到達了營里，可另外一幫人卻不見了蹤影。最后大家齊心協(xié)力在深山樹林里找到了他們。這個故事看后我很感動也深深地體會到，面臨困難挫折的時候，我們不能意志消沉，要互相打氣、鼓勵，這樣才能戰(zhàn)勝困難。

自信的根源來源于自己，和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，要在眾人面前表達自己的想法是不是很難？因為許多的孩子不敢在眾人面前說話，這樣只會讓自己變得越來越?jīng)]有自信了。所以無論在自己家還是其他場合，不妨試著用洪亮的聲音說話，第一次不行慢慢地二次、三次、四次……總有一天要告訴全世界我是最棒的，我不比別人差！

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原來我這么棒讀后感（集合7篇）

認真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《原來我這么棒》有感作文，歡迎大家分享。

原來我這么棒讀后感 篇1

在一次去圖書館中，我看到一本《做最好的家長》一書，感悟很深。

每次在工作之余，我便會拿出來翻看，認真又仔細，因為老師說的太好了，與兒女一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術(shù)。說實話，對孩子的教育，我多半將希望寄予老師身上，從幼兒園起，我都是這樣認為。直到一年級下學(xué)期，看到了怎樣做最好的家長，才開始感受到作為家長肩負的責任有多大。

我是一個粗心的媽媽，每次對孩子說的一般都是這樣的話：學(xué)習要自覺，上課要認真聽講，學(xué)好了是自己的，是為自己而學(xué)，不是為別人。每次考試一般都是很關(guān)心分數(shù)，對孩子的內(nèi)心世界都很少去了解。在《做最好的家長》一書中，我知道了自己作為家長有很多不足，在這里我要向我最親愛的兒子說一聲：對不起，媽媽對你的關(guān)心太少了！就這樣每天我一邊看《做最好的家長》，一邊開始給孩子寫成長日記，比如在《家長》手記中，孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習習慣，一共有六條，每一條我都用筆勾出重點，每天我都寫上一條，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，手記六中，鼓勵孩子關(guān)心班集體，告訴孩子為集體服務(wù)并不是吃虧，（這在看書以前我并未想到過的事）手記八中，告訴孩子善良最美，做一個善良的人，以幫助別人為快樂，等等。每天都寫一篇讀書心得和孩子一起分享。在《家長》一書中，我學(xué)到了許多許多。我有幸我的孩子在午后實驗中學(xué)讀書，并有幸遇到了著名教育家叢校長，叢校長的教子絕招讓我大開眼界，茅塞頓開。作為家長的我受益匪淺。

我的孩子現(xiàn)在每天堅持寫一篇日記，告訴我關(guān)于他在學(xué)校里的.事，還有他的想法這以前事決沒有的事，盡管每天只有那么兩三句話，也是一個讓人喜悅的進步，我在這里要向我親愛的兒子說一聲：兒子，好樣的！

原來我這么棒讀后感 篇2

我讀了《原來我這么棒》。

小瑜原本是一個害羞又不自信的女孩，因為班長突然轉(zhuǎn)學(xué)，老師讓大家輪流做一天的班長。結(jié)果，小瑜嚇得接連幾天都做噩夢，信心不足的她果然在大家面前出糗。

媽媽知道了這件事，送小瑜去參加“勇氣夏令營”，小瑜雖然有一百個不愿意，但是在媽媽固執(zhí)的堅持下，也只好答應(yīng)了。到了集訓(xùn)營，小瑜才發(fā)現(xiàn)原來事情并沒有她想象中的那么難，而且還有很多驚喜在等著她。

一周的集訓(xùn)營生活就這樣開始了。在這里，小瑜認識了很多新朋友，有室友：芳荷、珍珍、嫻雅、娟娟和允婷，有隊友：東州、碩志、俊英、禎祥。讓小瑜做夢也沒有想到的是，自己竟然能當上副隊長！在找尋出口、學(xué)習行大禮、攀巖等活動項目中，小瑜不知不覺地提高了自信。

集訓(xùn)營生活在艱苦和友誼中結(jié)束了，小瑜戀戀不舍地離開了這里。回到家，爸爸媽媽都為小瑜的`變化而感到高興。

讀完這本書，我明白了：有些事情看似很難，但只要你充滿信心，再難的事也會變得簡單。

原來我這么棒讀后感 篇3

讀完了《我飛了》這本書，讓我感慨萬分，里面的每個章節(jié)都催人淚下。

這本書主要講得了白血病的杜小亞來到了一個新的班級，和單明明成了形影不離的好朋友。杜小亞十分瘦小，常常被人欺負，而單明明就當起了杜小亞的“守護”，經(jīng)常為杜小亞打抱不平。一天夜里，杜小亞的白血病發(fā)作，離開了這個美麗的世界。單明明很難過，之后杜小亞變成了一個飛翔的天使，一直守護在單明明的身邊。失去孩子的杜小亞媽媽悲痛欲絕，而杜小亞的爸爸剛從大牢里出來，失去了工作。單明明用他的`智慧，杜小亞用他的超能力，他們一起幫助杜小亞爸爸恢復(fù)了生活的信心，找到了一份不錯的工作。杜小亞的媽媽還生下了一個女兒。從此杜小亞的爸爸媽媽又有了一個完整的家。到這里，故事就結(jié)束了。我的眼淚流了下來，這是多么真摯的友誼??！

我不由地想到了我自己：當我有不會的題目去請教同學(xué)時，同學(xué)總是耐心地為我解答。而有同學(xué)問我題目時，我常會不耐煩地讓他們?nèi)杽e的同學(xué)。現(xiàn)在想起來我十分對不起曾經(jīng)被我拒絕的人，我并不是不會，而是一心想著玩罷了。書中的單明明和杜小亞就是我的榜樣，我要向他們學(xué)習如何助人為樂。在困難時能團結(jié)一致，互幫互助，這才是朋友。

原來我這么棒讀后感 篇4

我讀了《做最好的家長》一書，這本書所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西教師和自己的女兒一起成長的故事，而是供應(yīng)給全部的家長，也包括教師教育孩子的一個個實實在在的操作模式。

家長教育孩子是責任，是藝術(shù)，是一門淺顯的學(xué)問。下面我談?wù)勎业膸c體會：

教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西教師和女兒晴雁小學(xué)三年級時訂的《晴雁學(xué)習生活常規(guī)》這是他和女兒一起商議定制的，我信任很多家長都做過這樣的事，但多數(shù)可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來的可能沒有幾個，我爸爸就是這樣的。李鎮(zhèn)西教師卻能始終堅持下來，一朵小紅花或者月末一本書一張碟，打造一種習慣一種精神。正如他自己所說：“好習慣養(yǎng)成于不用嘉獎她也會保持好習慣?！眴l(fā)是培育孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長和教師。

鼓舞孩子增加自信念：確定孩子的成績，夸張她的榮耀和驕傲，不用善意的謊話鼓舞孩子，準時撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績的失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的`自己就足夠了。

李鎮(zhèn)西教師的女兒第一次語文考試只考了77分，他抑制住自己的心情，在心里告誡自己千萬不要把自己的難受無意中傳染給女兒。他故作輕松的說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分?！睕]有哪個家長不盼望孩子考試成績好，假如家長一味地責備，那么孩子的自信念必需會受到挫折，這比糟糕的考試成績更糟糕。還有李鎮(zhèn)西教師讓女兒小學(xué)三年級就被《赤壁賦》，從而保持了學(xué)習歡樂的感覺，沒有被層層加碼的學(xué)習壓迫而丟失學(xué)習的興趣等等。對孩子的鼓舞，對孩子的信念的培育方面，李教師給了家長最好的典范，作為家長的李教師，他以自己的人格對孩子進展著無聲的感染，這是家庭教育的上乘境地。

做最好的自己，“做最好的自己”強調(diào)的是自己和自己比———昨天的自己和今日的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永久不滿足，這是由于在他們的心靈深處總把自己的孩子當天才，而不把孩子當成一個一般人，是天才，每次考試都應(yīng)當總分值，所以家長永久對孩子表示絕望。一個人不應(yīng)當簡潔的與別人相比，用昨天的我跟今日的我相比，看是否進步，不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。

我想本著：“讓家長的孩子自信歡樂的成長!”這個理念，與自己的家長共同努力，信任我們的家長也能和我們一起克制成長道路上的一個又一個困難，一步步的成長起來。

原來我這么棒讀后感 篇5

今年一放暑假女兒就給我一本書讓我讀，這本書就是《做最好的家長》——李鎮(zhèn)西教養(yǎng)女兒手記。看完后很有感觸，這是一本別具特色的教育專著，作者既是教師又是一個普通女孩的父親，他以教育自己女兒為例，闡述了家庭教育的重要性，提出了家長也是教育者的理念。

讀完后感觸良多，我覺得這本書很貼近實際，值得每位家長能夠仔細閱讀。家長要養(yǎng)育孩子，不僅養(yǎng)孩子，而且還要育孩子。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長。養(yǎng)育從孩子的第一聲啼哭就開始了，我們就成了孩子的第一任老師——啟蒙老師，我們生活的每一瞬間都教育著孩子。怎樣穿衣，怎樣更別人談話，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長，不知不覺中擔任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長。不要半途而廢，孩子上學(xué)就把教育任務(wù)完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要家長的辛勤勞動，需要老師的挖掘，才能成為一件驚世作品。家長是孩子的終身老師。

調(diào)整做家長的心態(tài)，鼓勵孩子做最好的自己?！白鲎詈玫淖约骸保瑥娬{(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己?？偘炎约旱暮⒆赢敵商觳?，而不把孩子當成一個普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步。不要對自己的孩子太苛求，遺傳、環(huán)境等很多外因和內(nèi)因注定了孩子成長的差異，天生我材必有用，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。

“家長也是教育者！”這是李鎮(zhèn)西的一個非常重要的觀點。學(xué)校、家庭、社會這三方面構(gòu)成了孩子成長的立交橋。但是，從現(xiàn)實來看，學(xué)校教育更多的是智力開發(fā)與知識傳播，目標是升學(xué)；社會教育零零碎碎，理想信念公平正義若隱若現(xiàn)；家庭教育或多或少地缺位或越位，不是管得太死，就是放任自流，把握尺度需要家長費盡心機，苦心經(jīng)營。

與李鎮(zhèn)西相比，我算不上是最好的家長，是不是合格的家長還得要由孩子和老師來判斷。但我們始終明白，孩子很多的人生知識是在家庭中習得的。比如孝敬父母尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育，勤勉、博愛、樂學(xué)等意識的養(yǎng)成，與家人、與他人、與自己相處的藝術(shù)等，除了孩子自身成長的感悟?qū)嵺`外，更多的是父母的言傳身教，是家庭的耳濡目染。我們是孩子的'監(jiān)護人，更是他的第一任教師和伴隨終生的教師。從某種意義說，家長對孩子一生的影響、教育的意義更大。我的雙親沒有什么文化，但是他們終日勞作傳承給我的是誠實、守法和勤勞。我們做父母，也希望傳遞給兒子勤奮、上進、鉆研、創(chuàng)新、博學(xué)、寬容、寧靜的精神與心態(tài)。

如今兒子初三了，處于一個特殊而敏感的年齡，與我們的沖突時有發(fā)生。尤其是觀念差異更為明顯，有些甚至難以接受的，于是很多時候我竭力壓制自己的“家長”作風，我非常同意李鎮(zhèn)西在現(xiàn)代家庭教育中重視民主意識的作用，盡量尊重孩子的意見。但是，我也常常問自己，要不要與他辨別或指出不足，總是忍讓。雖然受到“養(yǎng)不教，父之過”的內(nèi)心自責，但還是相信寬容的心態(tài)比斥責更重要。

做家長的總希望自己的孩子快樂，少些指責，少些壓力一直是我們努力的方向。希望孩子在學(xué)習過程中感知求知的快樂。雖然免不了俗氣，也讓他去參加外語強化訓(xùn)練，適應(yīng)國際化潮流；鼓勵他博覽群書，堅持素描作畫，培養(yǎng)他的自省、審美情趣；與他一起登高望遠，旅游考古，養(yǎng)花種草，期待他理解歷史和現(xiàn)實，欣賞自然與文化。

對照李鎮(zhèn)西的成功，我覺得在教育孩子樂善好施、奉獻集體方面還有欠缺，與孩子平等相處，傾聽孩子心聲，走進孩子的心里還有很多的事情要做。

初三是孩子人生的第一重要的選擇關(guān)頭，等待他的是美好的前程與奮斗的歷程。作為家長，我期待能夠與他并肩前行，陪他一起成長，與他分享喜怒哀樂。這是一種責任，是幸福，更是一門藝術(shù)，但愿不被兒子拒絕。作為一名教師，我也對學(xué)校教育充滿期待，讓我們家長與學(xué)校一起努力，成就孩子幸福的人生。

原來我這么棒讀后感 篇6

抬眼望天，是無盡的藍，成排成群的鳥兒在自由地翱翔，匯成了一篇美妙的樂譜，演奏了一首一首動聽的曲子，和諧而舒暢?？墒瞧渲袇s有一只被折翼了的鳥兒在顯得特別突兀，一股悲涼的氣息直戳我心窩……

看著書桌上的《我飛了》，我想起了單明明這個可憐的孩子。他是書中的主人公，他小時候，母親就死了，這令他失去了原本該有的笑容和童真。在他心情最低落的時候，他遇害見了杜小亞，他們成為了最好的朋友，對于這份來之不易的友情，單明明十分珍惜，可是天意弄人，杜小亞患上了白血病并離開了這個美麗的世界。

最親最愛的人再一次離開了單明明，他好不容易建立起來的.堅強在這一瞬間崩塌，這種跌宕起伏讓他痛不欲生。如果這樣不幸的事情發(fā)生在我們身上，我們可能早就失去了對生活的熱情，自暴自棄，甚至埋怨一切，從此一蹶不振。但單明明不屈不撓，憑著堅強的意志最后實現(xiàn)了他的夢想。對比于單明明的人生，我們是多么的幸福，他都能實現(xiàn)自己的夢想。那我們呢？

人的一生必然會遇到各種各樣的困難和坎坷，但是只要你永遠保持一顆熱愛生活的心，為了自己的夢想去奮斗，去拼搏，你的一生就會充滿愛，發(fā)出耀眼的光芒。生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感受到，命運它無法讓我們跪地求饒。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？如果你不努力，你就永遠無法感受到自己付出后收獲成功的那份喜悅。

折翼的鳥兒尚且可以重新飛翔，不幸的單明明也可實現(xiàn)夢想，世上無難事，只要肯登攀。明天不一定更好，但更好的明天一定會來，所以，珍惜現(xiàn)在所擁有的，腳踏實地，一步一腳印向著自己的夢想勇往直前吧。

原來我這么棒讀后感 篇7

今年暑假，我讀了韓昌旭寫的《原來我這么棒》這本書，心情特別激動。文中主人公高小瑜從原來缺乏自信心到后來的充滿信心的大轉(zhuǎn)變，讓我明白了要擁有信心并不難，只要你肯努力地去做，就會成功。我最喜歡文中的一句話：“真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點開始?！?/p>

書中的高小瑜原來是個膽小的女生。有一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓同學(xué)們輪流抯任班長，這件事嚇得小瑜做了好幾天的噩夢。結(jié)果，小瑜的自信不足讓她在同學(xué)面前出丑。媽媽為了讓小瑜重新找回自信，安排她去參加“勇氣夏令營”。從“勇氣夏令營”回來后，小瑜的自信上升到100%。這讓我覺得十分驚訝。

由此，我想到了自己也和高小瑜一樣膽小、缺乏自信。今年暑假順德區(qū)教育局為了防止小學(xué)生溺水，提高學(xué)生的自救能力，在西山小學(xué)進行游泳培訓(xùn)。在媽媽的再三鼓勵下，我懷著恐懼的心情報了名，游泳培訓(xùn)的第一天是讓我們適應(yīng)水，我一開始覺得沒有什么可害怕的，但是第二天要閉氣沉入水底學(xué)潛水，我卻突然產(chǎn)生一種恐懼心理。別的`同學(xué)都開始游了，而我卻還站著不動，不敢游。其他同學(xué)見了，都嘲笑著說：“又是他，他太膽小了?！蔽衣犃诵睦锖懿皇娣?，心理暗暗下決心一定要戰(zhàn)勝自己的膽怯。后來幾天，我在教練的訓(xùn)練下，在爸爸、媽媽的鼓勵下，慢慢地堅持訓(xùn)練，終于找回了自己的自信，游得越來越好了！

“真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點開始。”這是我讀完這本書感受最深的一句話。是啊，只要有信心，肯努力，就沒有辦不成的事。我一定要把上面這句話牢牢地記在心里。

原來我這么棒的讀后感600字集錦9篇

想說的不想說的，都寫進作文里了，作文可以鍛煉我們的想象力，網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學(xué)習和參考，寫作時為什么無話可說，無物可寫？小編特地花時間為你收集并編輯了原來我這么棒的讀后感600字集錦9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

原來我這么棒的讀后感【篇1】

寒假里，我細細品讀了《原來我這么棒》一書。當我讀完這本書的時候，除了感嘆還是感嘆。

這本書講述了一個女孩子，她名叫小瑜，起初是一個不起眼又膽小的女生。有一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個同學(xué)輪流當班長。嚇得膽小的她接連做了好幾天的噩夢，結(jié)果，自信心不足的她果然在全班同學(xué)面前出了糗。媽媽為了讓小瑜重新找回自信心，便安排她參加”勇氣夏令營“。百般不情愿的小瑜被媽媽的暴脾氣而擠上了車，開始了她所謂的”七天噩夢之旅“。在這幾天時間里，她經(jīng)歷了人生中自己認為不可能完成的攀巖、永遠走不出的迷宮，等等。這一次又一次的困難，給她帶來了巨大的改變，使她變得自信起來。

讀完這本書，我感嘆不已。俗話說”真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點開始。“我不禁想起我的三年級。那時，我非常不希望老師點我起來回答問題，更不愿意把我稚嫩的小手高高舉起。我覺得回答問題是一件非?？膳碌氖虑?，而且，如果回答錯誤相當于證明自己的愚笨，這樣會很沒面子。因此，除非老師點名讓我回答問題，否則，我絕對不會主動回答任何問題。

讀完這本書，我覺得自己當初的行為太可笑了。為什么不敢舉起手來向老師證明自己會呢?其實，即使是回答錯誤，老師也不會像想象的那樣責怪我們，恰恰相反，她會鼓勵我們再接再厲。常言道：人總會犯錯的。人不能遇到挫折就失去自信，而應(yīng)該勇于承認自己的不足，然后正確地對待自己的錯誤，及時改正，這才是正確的學(xué)習態(tài)度。

我相信，在不就的將來，我一定會戰(zhàn)勝類型的恐懼，像小瑜一樣變得自信。

原來我這么棒的讀后感【篇2】

暑假里我閱讀了《原來我這么棒》這本書，馬上就被這本書的主人公小瑜深深的吸引了。

書中的主人公小瑜，原來是一個膽小而不自信的女孩。有一天班里的班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，班主任決定讓班里的每個同學(xué)輪流當班長，膽小的小瑜盡害怕的晚上做起了噩夢。媽媽為了讓小瑜變得自信起來，就讓小瑜參加了“勇氣夏令營”。在夏令營里，小瑜在老師的鼓勵和同學(xué)們的幫助下，勇敢的克服了膽小的性格，成功的完成了攀巖，尋路的任務(wù)。順利的拿到了結(jié)業(yè)證書，并且變得樂觀自信起來的故事。

讀完這本書，我仿佛看到了過去的自己。因為小時候我也很膽

小，爸爸媽媽便送我去學(xué)習跆拳道。記得第一次去跆拳道館的時候，我緊張的哭了起來。怎么都不愿意進道館，后來是教練把我拉了進去。一眨眼，我現(xiàn)在已經(jīng)練了三年多跆拳道了?；叵氘敵跄懶『ε碌臉幼?，和小瑜當班長前，緊張恐懼的樣子真的好像。后來在學(xué)習跆拳道的過程中，我也努力克服自己膽小的性格，在教練的悉心培養(yǎng)下。我進入了高級實戰(zhàn)班，在訓(xùn)練中經(jīng)常戰(zhàn)勝男生，并且還在跆拳道比賽中獲得了金牌。

自信是靠自己的勇氣獲得。因為只有自信才能讓我們將來面對挫折和困難時堅強勇敢。讀完這本書，主人公小瑜的成長過程，更加激勵了我，使我相信，只要擁有一顆自信的心，就能成為最棒的自己。（指導(dǎo)老師：楊行安）

原來我這么棒的讀后感【篇3】

自信是什么？是從失敗中努力沖向成功，還是……其實呀！真正的自信是從肯定自己的有點開始。

小瑜原本是一個很不起眼又非常膽小的女生。有一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，班上沒了”領(lǐng)頭雁“。班主任老師決定讓每一個同學(xué)都輪流擔任班長這個職位。小瑜可嚇壞了，連連幾天都做噩夢。結(jié)果，自信心不足的小瑜果然在大眾面前出了不少糗事。小瑜的媽媽為了讓她重新建立自信心，安排讓小瑜去參加”勇氣夏令營“。百般不愿意的小瑜，在父母的再三勸說下，勉強去了那兒。在一個星期的時間里，小瑜認識了不少的新朋友。在夏令營快結(jié)束時，導(dǎo)師讓大家說出感想，這個時候的小瑜不和以前一樣了，膽子大了，第一個爭先恐后的上了講臺?？墒?，還有一點兒的不自信驅(qū)逐著她，讓她在朋友面前留下了眼淚。

在生活中，我和書中的小主人公一樣，也有不自信的時候。比如：有一次，班上要競選班干部。我想當文藝委員，可不敢上去說。當老師說真的沒人了嗎？我才起來，可又不敢上，又坐回了位置上。同桌和后桌一起說：”你敲架子鼓不是很在行嗎？上吧！我們選你！“這下，我才婆婆媽媽地走上去，結(jié)結(jié)巴巴地說完?；氐轿恢玫臅r候，同桌對我說：”才幾個字呀！就滿頭大汗的，人家都讀了三分鐘的演講稿了連滴汗都沒有?！拔衣牶笥X得，有可能是自信心在作怪。

我想：小主人公小瑜連做夢都沒有想到，一次夏令營竟然改變了她的一生。作文

原來我這么棒的讀后感【篇4】

故事的主角小喻是一個不了解自己優(yōu)點的小學(xué)生,個性內(nèi)向,總是畏縮在別人的后面.一次,小喻去參加一個研習營,雖然是被媽媽半強迫著參加的活動，但她從中悟到了自己優(yōu)點，因而找到了自信。

我和小喻一樣，在自己的實踐中找到了自信，一次，媽媽問我要不要報名書法比賽，我沒自信地說：“還是不要報好了?！眿寢屍婀值貑? “為什么?”我輕輕地說：“因為沒信心，在那里我怕寫得不好看?！眿寢屝χf：“傻瓜，是在家里寫好民，再拿過去的呀!”我勉強答應(yīng)了。但是我還是有點不想報名。開始寫作品了，我看著老師寫得橫平堅直。我不禁贊嘆道：“好啊!”老師讓我也寫寫看。我一筆一畫認真地模仿著老師的字慢慢地寫著，看準每一個筆畫的位置，小心翼翼地落筆，生怕寫錯字，老師看了看微笑著說我寫得不錯，一次就通過了。

時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼下個星期到了，老師通知我得了金獎。這下我可來了勁，自信地跟媽媽說：“我下次還要去!”

放開自己的雙手，讓自己去實踐你會發(fā)現(xiàn)自己越來越棒，越來越自信。

原來我這么棒的讀后感【篇5】

在學(xué)習的人，也許每一次考試都覺得自己考得很差；剛上大學(xué)的人，也許會覺得到了外地肯定會想家，特別想回家！其實，只要人人都有自信，沒什么困難是不能克服的！

一本《原來我這么棒》把所有的煩惱都能解決，其實，更重要的，是自信的功勞！《原來我這么棒》寫述了一位本來很膽小的女生，名叫小瑜，她十分膽小。一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個同學(xué)輪流擔任班長。小瑜嚇得好幾天做噩夢，結(jié)果，自信心不足的她，果然在眾人面前出丑。媽媽為了讓小瑜重建自信心，安排她參加”勇氣夏令營“。百般不愿意的小瑜，真的在團體生活中，發(fā)現(xiàn)自己的潛能了！小瑜做夢也沒想過，參加夏令營竟會改變一生！其實，讓小瑜改變一生的，是她自己發(fā)掘出來的無限潛能，自信！這本勵志的校園小說，讓我也感受到了自己也有無限的潛能：只要有自信，一定可以夢想成真！文中的《如何擁有真正的自信心》寫道：自信心的根源在于自己。和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。這使得雙方不但無法彼此尊重，更會不自覺地互相傷害。真正的自信，是對于自己的優(yōu)點產(chǎn)生自我肯定的開始！是啊，只要超越自己，就向理想邁進了一大步；只要超越自己，就能夠產(chǎn)生無比的喜悅！

一本普普通通從圖書館借來的書，里面的文字確實啟發(fā)人一生的小說！

自信！我知道了，自信就是超越自己，用自己的自信來挖掘出自己無限的潛能！

原來我這么棒的讀后感【篇6】

寒假到了，媽媽給我買了《原來我這么棒》這本書。剛拿到這本書時，我就在想：這本書的題目還真有意思，原來我這么棒,難道我不知道自己很棒嗎？或是我有什么特殊本領(lǐng)？

帶著滿腦的疑惑，我迫不及待地翻閱了這本書。原來這本書的主人翁是一個不了解自己優(yōu)點的高小瑜。一開始，她們班的班長因為轉(zhuǎn)學(xué)，所以老師要求班上的同學(xué)每天輪流當一次班長，輪到小瑜的時候，小瑜因為害怕、沒有信心，所以在同學(xué)面前出丑。經(jīng)過一次研習營，她徹底地改變了自己。雖然，這次研習營是她的媽媽半強迫著她去參加的。在研習營里經(jīng)過了一次森林探險后，小瑜好像變了一個人似的。從此，她充滿了自信，從一個性格內(nèi)向的小學(xué)生變成了一個開朗的小女孩，而且了解到她自己的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。

我以前也是一個內(nèi)向、沒有信心的孩子。記得有一次，我的語文考試沒有考好，喪失了信心，媽媽見我很灰心，就鼓勵我說：這次考試雖然沒考好，但一次成績并不代表以后。你是一個聰明的孩子，只要你再努力一點、細心一點，相信自己以后一定會考好的。聽了媽媽的話，不管遇到任何挫折，我的心里時刻都會想著：我能夠做到！

自信的根源在于自己，在今后的日子里我要做一個信心十足、遇到挫折勇敢去面對的女孩子。

原來我這么棒的讀后感【篇7】

寒假時，我讀了一本書，名字叫做《原來我這么棒》。

這本書主要寫了缺乏小自信心的瑜在老師，家長，同學(xué)的鼓勵下，大膽的去嘗試做任何一件事情，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己其實很棒，自己其實可以把凡事都做的很好，只是不敢勇于去嘗試。

讀了這本書，書中的主人公小瑜讓我想起了自己。以前，我是個缺乏自信心的小女孩，凡事都不敢大膽去嘗試，因為我怕自己做不好，父母親不認同。有一次鋼琴比賽，輪到我了，我向評委鞠了個躬，便開始演奏，觀眾的注意力全部集中在我身上，我頓時緊張起來。正在這時，我突然想起媽媽對我說過的話：“你就當臺下那些觀眾是蘿卜和青菜，你不要緊張，就當在平常練習就好了?！蔽也粩嗟墓膭钭约?，大膽的去嘗試，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么難。我現(xiàn)在明白了，當時我緊張是因為我沒有自信心，不相信自己。

讀了這本書，讓我感受到了自信心很重要。沒有自信心，凡事不成章。就像書中的主人公小瑜一樣，因為沒有自信心，在班上當班長時不敢大聲發(fā)令，讓同學(xué)們嘲笑她。自信心比任何東西都珍貴，比如上課時，老師點名叫你起來發(fā)言，如果你不敢說，將會讓同學(xué)們嘲笑，如果你能大膽的說出你的看法，即使是錯了，老師也不會批評你，因為你勇氣可嘉。

讓我們做個有自信心的孩子吧！

原來我這么棒的讀后感【篇8】

真的，她做夢都沒有想過，參加一次夏令營竟會讓她改變一生。從原來連說話都不敢說的周小瑜，是一股什么力量讓她在五天間變成了一個充滿自信又敢于承擔的活潑小女孩！我迫切想知道答案！于是，我開始沉迷在這本書中。

周小瑜沒有體驗過什么叫做真正的艱辛和真正的自信。當我讀到這尋出口這一篇的時候，我似乎已經(jīng)猜到她可以順利的通過這一段驚險的旅程，因為你只要勇敢地邁出這一步，勇敢地去面對，勝利才有可能為你敞開大門！當我讀到“荒涼的風不斷呼嘯……”的時候，我能感覺到她的內(nèi)心是多么的恐懼和害怕，我想她一定毛骨悚然了！因為這是在一座大家完全不認識的山里行走。沒有大人帶路，沒有信號，沒有手電筒，有的是野獸的咆哮，有的是無盡的黑暗，和太多的岔路口……他們沒有放棄，他們手挽著手，勇敢地利用自己的智慧和毅力終于找到了出口！那一刻，我多么為他們感到高興?。∧且豢?，我真希望自己也是他們中間的一份子，我想我終于明白周小瑜為什么會有那么大的變化了！是的，只有經(jīng)歷過生死考驗的人，才能把生死置之度外，才能獲得真正的成功！

《原來我這么棒》，真的，其實我們每個人都這么棒，我們要勇敢地發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，我們就一定能行！

原來我這么棒的讀后感【篇9】

故事的主人公高小瑜是個不起眼、膽子又很小的女生，沒有自信的女生。不過，它卻很善于傾聽別人說話。

一次班長轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓同學(xué)們輪流當一日班長。沒有自信的小瑜聽了后很擔心，回家把這件事告訴 了媽媽。于是，媽媽開始在家訓(xùn)練小瑜：”立正！稍息！”希望這樣能幫她克服自己的緊張。然而在當班長那天，她喊口號的聲音卻依然小的像蚊子聲一樣。小瑜害羞地低下了頭。

媽媽意識到必須要讓小瑜建立自信心，于是讓她參加了”勇氣夏令營“。到達營地后，老師帶著同學(xué)們進入了一個陌生的山林里，然后發(fā)給每位小隊員一張地圖，告訴他們需要靠自己找到出口?？汕∏僧斕礻犻L因為身體不舒服沒有去，只能由身為副隊長的小瑜帶著大家尋找出口。由于沒有隊長，大家都你一言我一語的爭論了起來，誰也決定不了行進的路線。就在大家意見無法統(tǒng)一的時候，默默在一旁聆聽的小瑜意識到了自己的責任，勇敢的站出來確定了路線。小隊員們一路上客服了種種困難，終于找到了出口回到了營地。

經(jīng)歷了這件事情小瑜特別的開心，因為她發(fā)現(xiàn)自己也有很多有點，別人能做好的事情她也能做！她開始相信自己，慢慢找回了自信。

讀完這篇文章，我也有相同的感觸。因為當有些事情我做的不夠好，我也會害怕去面對。比如，我在體育課的仰臥起坐考試剛好及格，我應(yīng)該像小瑜那樣勇敢的去直面自己的弱點，通過刻苦練習增強自己的能力。這樣，我們就不會因為害怕面對自己的缺點、弱點，而產(chǎn)生膽怯、不自信的心理。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，相信自己是最棒的！

原來這么讀后感500字(合集5篇)

讀了作品后，我們可能會對某些情節(jié)產(chǎn)生疑惑，很多人會想通過文字來對自己的感悟進行整理。讀到作品的什么內(nèi)容能令您身臨其境呢？我們特地為大家精心收集和整理了“原來這么讀后感”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

原來這么讀后感 篇1

看過《原來我這么棒》這本書后，高小瑜一直印在我心里，久久不能抹去。

剛開始讀這本書時，我很納悶，作者為什么說真正的自信是從肯定自己的優(yōu)點開始的。帶著這個問題，我走進了高小瑜的生活。

在書中我了解到，高小瑜原本是一個膽小又不起眼的女孩。有一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個同學(xué)輪流擔任班長，高小瑜被嚇得每天都做噩夢。在輪到高小瑜當班長的那天，自信心不足的她，果然在眾人面前出丑了，她因此變得更膽小了。媽媽為了讓高小瑜重新樹立自信心，安排她參加了“勇氣夏令營”。高小瑜當然一百個不愿意，但無奈的是拗不過媽媽，還是去了。通過參加這個夏令營，高小瑜找到了自信，成為最優(yōu)秀的自己。

讀完這本書后，我久久不能平靜，仿佛在高小瑜身上看到了我的影子。我不就和膽小又內(nèi)向的高小瑜一樣嗎？內(nèi)心活潑但不善于表達。其實，老師提問題的時候，我是很想舉手回答的，可胳膊好像綁了一塊大石頭，沉得抬不起來。我很害怕自己的答案是錯誤的，會受到同學(xué)們的嘲笑。我總是默念“我不行的，錯了怎么辦”之類的話。即使被老師點名站起來回答問題，我也是聲音超低而又吞吞吐吐的。但現(xiàn)在的我不一樣了，我開始試著在大家面前表現(xiàn)自己了。我相信，經(jīng)過不懈努力，總有一天，我的自信指數(shù)也可以達到百分之百！

《原來我這么棒》這本書告訴了我，在遇到困難而難以跨越的時候，一定要拋開“我不行”之類的負面想法，要相信自己可以做到。要知道，不是每一件事都能很順利，當你出色地完成后你會發(fā)現(xiàn)：哦，原來我這么棒！

原來這么讀后感 篇2

今天我終于把《原來我這么棒》讀完了。合上書本，我深刻地感受到：自信，往往可以創(chuàng)造奇跡。

書的最后幾篇寫了，在“勇氣夏令營”中高小瑜體會到了自己的優(yōu)點，找到了自信，覺得自己是一個非常棒的女生?；氐郊依?，高小瑜一本正經(jīng)地給爸爸媽媽行大禮。爸爸媽媽看見高小瑜不像以前那樣膽小和不自信了，都很開心。

我看完這本書，簡直太愛高小瑜的媽媽了。因為我覺得沒有高小瑜的媽媽讓她去“勇氣夏令營”，高小瑜也不會變得擺脫膽小，充滿自信。我想對高小瑜說：“你不論做什么事，首先要相信自己，相信自己一定能做到，自己都對自己沒有了自信心，更別說讓別人對你有自信心。再就是不要怕困難，在相信自己的同時，要克服一切困難，努力做好每一件事后?！?/p>

讀了這本書，我明白了一個道理：真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點開始的。今后我要做一個更棒的，不讓爸爸媽媽操心的好孩子。

原來這么讀后感 篇3

真的，她做夢都沒有想過，參加一次夏令營竟會讓她改變一生。從原來連說話都不敢說的周小瑜，是一股什么力量讓她在五天間變成了一個充滿自信又敢于承擔的活潑小女孩！我迫切想知道答案！于是，我開始沉迷在這本書中。

周小瑜沒有體驗過什么叫做真正的艱辛和真正的自信。當我讀到這尋出口這一篇的時候，我似乎已經(jīng)猜到她可以順利的通過這一段驚險的旅程，因為你只要勇敢地邁出這一步，勇敢地去面對，勝利才有可能為你敞開大門！當我讀到“荒涼的風不斷呼嘯……”的時候，我能感覺到她的內(nèi)心是多么的恐懼和害怕，我想她一定毛骨悚然了！因為這是在一座大家完全不認識的山里行走。沒有大人帶路，沒有信號，沒有手電筒，有的是野獸的咆哮，有的是無盡的黑暗，和太多的岔路口……他們沒有放棄，他們手挽著手，勇敢地利用自己的智慧和毅力終于找到了出口！那一刻，我多么為他們感到高興??！那一刻，我真希望自己也是他們中間的一份子，我想我終于明白周小瑜為什么會有那么大的變化了！是的，只有經(jīng)歷過生死考驗的人，才能把生死置之度外，才能獲得真正的成功！

《原來我這么棒》，真的，其實我們每個人都這么棒，我們要勇敢地發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，我們就一定能行！

原來這么讀后感 篇4

寒假到了，媽媽給我買了《原來我這么棒》這本書。剛拿到這本書時，我就在想：這本書的題目還真有意思，原來我這么棒,難道我不知道自己很棒嗎？或是我有什么特殊本領(lǐng)？

帶著滿腦的疑惑，我迫不及待地翻閱了這本書。原來這本書的主人翁是一個不了解自己優(yōu)點的高小瑜。一開始，她們班的班長因為轉(zhuǎn)學(xué)，所以老師要求班上的同學(xué)每天輪流當一次班長，輪到小瑜的時候，小瑜因為害怕、沒有信心，所以在同學(xué)面前出丑。經(jīng)過一次研習營，她徹底地改變了自己。雖然，這次研習營是她的媽媽半強迫著她去參加的。在研習營里經(jīng)過了一次森林探險后，小瑜好像變了一個人似的。從此，她充滿了自信，從一個性格內(nèi)向的小學(xué)生變成了一個開朗的小女孩，而且了解到她自己的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。

我以前也是一個內(nèi)向、沒有信心的孩子。記得有一次，我的語文考試沒有考好，喪失了信心，媽媽見我很灰心，就鼓勵我說：這次考試雖然沒考好，但一次成績并不代表以后。你是一個聰明的孩子，只要你再努力一點、細心一點，相信自己以后一定會考好的。聽了媽媽的話，不管遇到任何挫折，我的心里時刻都會想著：我能夠做到！

自信的根源在于自己，在今后的日子里我要做一個信心十足、遇到挫折勇敢去面對的女孩子。

原來這么讀后感 篇5

讀《原來我這么棒》有感

寒假里,我閑來無事,看了幾本有趣的校園勵志小說。其中,我印象最深的就是《原來我這么棒》了。

高小瑜是個十分膽小的女生,而且在班里成績不好,所以常常被同學(xué)欺負。小瑜的媽媽為了她,不惜一切代價,費勁了千辛萬苦,終于幫小瑜報名參加了當?shù)芈杂忻麣獾难辛暊I,并讓好朋友芳荷一起去。有一次,全班同學(xué)去探險,好朋友芳荷執(zhí)意要走近道,后來迷路了。小瑜和同學(xué)們突破了重重困難,終于找到了芳荷,把她帶回了研習營。在研習營里,她還遇到了好同學(xué)徐東洲。東洲經(jīng)常開導(dǎo)她,不斷鼓勵她。經(jīng)過一段時間的學(xué)習,小瑜漸漸變得自信了。

讀了這個故事后,我改變了很多。我原本是個害怕與陌生人交流的孩子,與人說話時總是不敢正視對方。但現(xiàn)在能抬起頭與人正面交談,學(xué)會了禮貌待人。讀了這個故事后,我也懂得了很多。做事不要光看事物的表面,要在嘗試之后再下結(jié)論,要相信自己。做錯了不可怕,重要的是知道錯在哪里。勇于面對困難,相信明天自己一定會更棒。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感(必備十二篇)

讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《大學(xué)》讀后感范文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇1

今天，我寫完作業(yè)，就懷著激動的心情讀了哈佛家訓(xùn)其中的小故事——《別折斷想的翅膀》。

講述了，老師讓學(xué)生們寫關(guān)于理想的作文。杰瑞想有一座自己的莊園，老師覺得這個夢想不理想。30年后老師和家人到一個美麗莊園度假，一個男子走出來自稱是這位老師的學(xué)生，老師很感慨。

戴維是一個盲人，它用自己的行動證明了一個真理:如果誰能把3歲時當總統(tǒng)的夢想保持50年，那么他現(xiàn)在一定是總統(tǒng)了。齊瓦勃說：“即使打工也要為夢想打工。”譚雙劍說：“即使榜上無名，只要肯吃苦，善動腦，腳放正，就能走出一條星光大道?！边^去并不代表未來，只要把握現(xiàn)在和未來。布魯克說：“希望命運給予機會，別人給予機會，這之前應(yīng)該先用自己的付出給別人機會接著慢慢積累自己的夢想。”

晚上，媽媽問我：“你的夢想是什么?”我便隨口一答：“隨便?！泵總€孩子都需要夢想，心有多大，夢有多大，成就就會有多大。要勇于實現(xiàn)自己的夢想，才能收獲更多的財富。通往廣場的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的'地的話，就可以走另一條路試試。

夢想是一個積累的過程，它不是一蹴而就的想象，更不是空中閣樓式的幻想。夢想要在腳踏實地的堅持中，在汗水的澆灌下，才會綻放出美麗的花朵。要勇于實現(xiàn)自己的夢想，才能收獲更多的財富。只要我們堅持就一定會勝利。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇2

老師說：“《大學(xué)》是我國的“四書”之一，它積淀華夏五千年的魂，是中學(xué)生必讀的經(jīng)典之一?！蔽壹泵χ芰腿D書館借來看。之后，我去網(wǎng)上搜查資料，原來《大學(xué)》原本是名列《五經(jīng)》的《禮記》中第四十二篇，宋朝的程氏兄弟把它抽出來單列，朱熹將《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》合稱為《四書》。

《大學(xué)》卷首開宗明義：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。所謂“明明德”，前一個“明”是動詞，意指理解掌握；后一個“明”為形容詞或名詞，強調(diào)儒家的道統(tǒng)而非其他歪門邪道。明明德、親民以及至善一直被認為是《大學(xué)》重要的三綱。明德是根本，親民為路徑，至善則是境界，是個體行為的理想目標。人們常說，“一屋不掃，何以掃天下。”又常說，“修身、齊家、治國、平天下?！眱烧叨家粯樱急蝗擞脕肀磉_自己所理解的君子之道。這種君子之道，用現(xiàn)在的'話說，就是從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。

《大學(xué)》一曰“大人之學(xué)”，二曰“為政之學(xué)”。有兩種含義：一是指成年之人，要在社會上立足，需要知書明理，通曉人生之道；二指但凡有成就的人，都具有光輝偉大的人格，他們修己安人，歷練內(nèi)圣外王之道，終成轟轟烈烈的事業(yè)。這兩種含義具有同一思想——修身。

作為當代中學(xué)生，我們應(yīng)該牢記在心，努力學(xué)習，為自己的目標奮斗。在這個過程中時刻記住，只有做好一件小事，才能實現(xiàn)理想。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇3

初次接觸《大學(xué)》，不求甚解，讀完一遍以后的感受即是感動?？赡苡腥擞X得奇怪，《大學(xué)》講的并不是聲情并茂的煽情故事，為何會感動呢？此時的感動不只源于文中所講，還源于著書者及注疏者。

總結(jié)一下，讓我感動的有三點。首先，我讀的版本是朱熹的《大學(xué)章句集注》，一直對宋朝的學(xué)者無好感，尤其是朱熹，印象中總覺得他是個迂腐古板，呆滯嚴厲的學(xué)者，毫無靈氣可言，看過這篇集注之后才發(fā)現(xiàn)人家并非徒有虛名。他的注疏嚴謹而詳盡，對原文的理解深刻而通透。想來能千古留名果然是有它的道理的。朱熹只是古代學(xué)者的一個典型代表，從他身上可以看到古代文人學(xué)者極為嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。他們畢恭畢敬，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習鉆研孔圣之道，幾乎是帶了一種虔誠的。這種對待學(xué)術(shù)的虔誠也許在今天的學(xué)者身上很難再發(fā)現(xiàn)，這是一種不計功利的嚴肅和認真，也是最讓我感動的地方。它純粹源于治學(xué)者本身。

接下來是第二點，《大學(xué)》講的是修身齊家治國平天下，也就是個人道德修養(yǎng)與治理天下之間的辯證關(guān)系。前面很大一部分講的是個人道德修養(yǎng)，“湯之盤銘曰：‘茍日新，日日新，又日新’?！贝司渫鬃拥摹熬尤杖『跫骸钡览硎且粯拥?。古人對于道德修養(yǎng)的重視到了無以復(fù)加的地步。他們對自己提出了嚴格，甚至是幾近苛刻的要求?！爸喂墙钦?，既切而復(fù)磋之。治玉石者，既琢而復(fù)磨之?！本幼陨淼目峙卤戎喂墙牵斡袷獓绤?。

這種對于完美人格的執(zhí)著追求，令人肅然起敬。這是令我大為感動的第二個地方。在當今這個標榜個性的時代，人們我行我素，安于自己的本來狀態(tài)，“個性”在張揚其魅力的同時也為不少不思進取者提供了放任自己的理由。古人對于完美的極致追求也許并不會實現(xiàn)，實際上實現(xiàn)的人確實很少，但是他們這種對美的人格的`不懈追求卻是值得我們每一個人去尊敬，敬重。

第三，“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物?！睆倪@句話中，我看出的是一種積極的人生態(tài)度，即有所作為，換句話說，就是用行動去改變現(xiàn)實，將目標一步步分解細化，從而逐步實現(xiàn)。與此同時，在實現(xiàn)目標的時候也要注意方法，分清本末然后循序漸進?！白蕴熳右灾劣谑?，壹是皆以修身為本?！毙奚聿拍荦R家治國平天下。正因如此，古人認真而嚴肅地經(jīng)營人生，嚴格要求自己，修身養(yǎng)性。相比之下，我們現(xiàn)代人面對問題要消極得多，頹廢與無奈也多得多。許多時候，我們也給自己樹立光輝高遠的理想，然而卻僅僅是止于口頭，懶于行動。只是說說而已，真到要為理想吃苦的時候卻畏畏縮縮，止步不前。想想古人，再看看我們自己，真是汗顏。

以上三點是我最有感觸的地方。此外，《大學(xué)》是世界觀人生觀與方的綜合，它的“三綱領(lǐng)”，“八條目”論述了一個理想的目標，以及為實現(xiàn)目標該采取的行動。實際上，理想也是《大學(xué)》的一個主題。

還有，文中字字珠璣，包蘊萬千，讀來讓人受益匪淺。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇4

《大學(xué)》原屬《禮記》中的一篇，在唐宋時期開始受到重視。朱熹將《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》合編注釋，稱為《四書》，從此《大學(xué)》成為儒家經(jīng)典。

《大學(xué)》指出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”。這句話告訴我們，從天子到平民百姓，一切都以修養(yǎng)身心為根本。修身這個根本抓好了，長大以后就可以做到齊家治國平天下；如果不修身，齊家治國平天下，則是辦不到的。

古代圣賢非常重視修身，為我們做出了榜樣。許衡是元代杰出的政治家、思想家。有一次，許衡在天氣非常炎熱的時候路過河南沁陽，當時非常口渴，路邊正好有一棵梨樹，路人紛紛去摘梨吃，惟獨許衡靜坐樹下不動。有人不解地問：“何不摘梨解渴？”許衡答道：“不是自己的梨，豈能亂摘?！蹦侨诵ζ溆馗骸笆赖肋@么亂，梨樹哪有主人！”許衡正色道： “梨雖無主，難道我們的心也無主了嗎？”許衡這種“我心有主”的精神是多么難能可貴呀！這種“我心有主”的`精神，就是《大學(xué)》提出的修身之道。

修身的“身”，指言行而言，“修身”就是修養(yǎng)自己的言行。人有身體，從具體的灑掃應(yīng)對進退，到動靜、周旋，所言所行都要合乎禮儀、禮節(jié)、與禮貌。當今，社會上有一些干部以權(quán)謀私、貪污受賄，就沒有做到“修身”，他們與《大學(xué)》的要求相比，與古代圣賢相比，是多么可恥，多么渺小??！

對于我們小學(xué)生來說，也要把“修身”放在第一位，按照圣賢經(jīng)典的要求，規(guī)范自己的言行。比如：當有客人到家里來做客，我會先給客人倒水。放學(xué)時，有同學(xué)摔倒了，我會主動去把她扶起來。到別人家里串門，或者到學(xué)堂上課，沒有經(jīng)過允許，不能動他人的東西。

讀了《大學(xué)》我明白了許多道理。今后我要努力學(xué)習，做一個好學(xué)生。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇5

要我概括我之前的大學(xué)生活，那可不像我小時候設(shè)想的那么多彩、豐富，我生活的重心一直都放在了學(xué)習和娛樂上，這哪里像人們描述的大學(xué)生活嘛。不過還好我高中就做了準備，知道大學(xué)學(xué)習壓力會比高中更大，所以在剛開始時還是有些自律的，成績也沒落下，似乎我做的很對嘛，成績挺不錯，符合大家的認知，瞧人家那小孩，成績多好，學(xué)著點。

在我做了這么多看似很出彩的事情中，有多少是我真正想做的呢？實際上我根本就沒思考過我自己的問題，一切都是那么的有條理，好像我的人生都被別人安排好的，你出生了，然后上學(xué)，考個好成績，找個好工作，然后就會有個好生活，這一切的通行證都是你的成績，也就是說你的成績決定了你的人生，好成績等于成功，多么可笑！你的人生就被這幾個并不能體現(xiàn)所有能力的學(xué)科的數(shù)字代表了，然后他們告訴你，沒分等于沒有好工作，沒有好工作等于沒錢。沒錢等于不好的生活，你肯定會后悔的，真的嗎？那你得想想，是不是他們怕你做出了一些不符合他們預(yù)期的.事，不滿于你跟他們不一樣了呢？倘若你去追求了一些在他們眼中奇怪的東西，他們就會拿出來“現(xiàn)實”的大棒把你給打回去，說你不夠成熟，可一個人活在世界上真的只能疲于奔命嗎？那和動物有什么區(qū)別？我們現(xiàn)在真的可以稱得上是一個人嗎？一切個人的品質(zhì)：勇氣、自信等等，好像都被成績給蓋過去了，活了這么長時間，你真的做過一次關(guān)于自己的思考嗎？如果做過，那是真正的自我思考還是在別人影響下的對自己的思考？

到了大學(xué)，我們該好好想想自己為什么而活了，我的夢想，在之前只會出現(xiàn)在作文里，要不然就是所謂的大學(xué)夢。我們對于整個人生的思考都是那么的缺乏，連個追求都沒有，像個機器人。出發(fā)了太久，以至于忘了為什么出發(fā)。我們努力地滿足父母的預(yù)期，可當你做的已經(jīng)夠好的時候，他們還在說：“加油，你還能做的更好！”這是在搞什么？真的對你好嗎，我們父母真的在教育孩子嗎？還是在教育一個不斷學(xué)習的動物？父母真的在關(guān)注他們孩子的人格培養(yǎng)，還是努力地騙自己只要成績好一切問題都能掩蓋過去呢？那最后會不會崩潰呢？在這里，一切都顯著被別人裹挾，他們做什么，你就跟著做什么，如果沒跟著大家走，就會受到別樣目光的看待，我們就像一群綿羊，被牧羊犬給看著，有時候它們明明沒我們體格大，可我們還是不敢越界，有時候甚至因為別人的言行而失去了自己的靈魂。

我們接受著大學(xué)教育，可進了大學(xué)我們關(guān)注的不是自己接受的教育，而是大學(xué)的排名，校友有多么強大，試問他們強大與你自己又有什么關(guān)系，可以提升自己的能力嗎，到大學(xué)來到底是為了提升自己而是吃大學(xué)的牌面？提升自己到底是綜合素質(zhì)而是簡簡單單學(xué)點課本知識？后者那叫提升嗎？那叫輸入，換別人也行，一個魚缸，放幾塊泥土進去誰不行呢？不過是容量的大小而已，可你的魚缸里有魚嗎？

好好想想為什么而活，好好想想怎么能成為一個真正的人。

《優(yōu)秀的綿羊》一書，我推薦所有的大學(xué)生讀讀，不要荒廢了自己的人生，不要因為“現(xiàn)實”而不敢邁出自己的步子，別軟弱地過一生。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇6

“《詩》云：“於戲！前王不忘?！本淤t其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，以此沒世不忘也?！?/p>

“於戲！前王不忘”源自《詩經(jīng)。周頌。烈文》，是周成王祭祀時贊頌先王并誡勉助祭之句。也就是說先王建立如此顯赫之偉業(yè)，吾等后人不能忘記這樣的偉業(yè)傳承。具體又指什么呢？

也就是“君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利”。君子仰慕古賢圣人之德行，見賢思齊，見圣渴仰；而小人也樂得借用先賢之名來以此獲得自利。

在東方另一個國家印度文明傳承也與此有異曲同工之妙。通過瑜伽這樣結(jié)合、聯(lián)通、合一和相應(yīng)來表述。與內(nèi)心心性合一而明身乃心性之化身；與天上神靈合一，如阿凡達；與古賢先圣合一而智慧似我。以至于佛教盛行而演繹到無比殊盛而繁復(fù)，君子探求無限，小人用其無限?？梢娬藕兔孕呕祀s一起，難以清晰。

而儒家直探龍珠，直揭精辟，僅此一句，使真意靈魂大白與世，簡單平實，仁心直露，使人深省，言下大悟。

《大學(xué)》總在不斷引用先人智慧說當下實際，沒有半點拖泥帶水，也無修飾，更是中立直接，真實華族智慧之精要，深讀其樂無窮。也由此成全了《大學(xué)》的歷史地位。

生活中，我們總在道理中糾纏不清，與其說道理無非就是自我認知的.一面之詞，放在陽光下暴曬，還能有多少客觀。一切道理皆廢話，不中立，所以我們生活在這個世界中，說什么才是最根本的呢？那就“賢其賢而親其親”，其賢其親變成自然之道，用在社會中就是合真之道，明辨是非之道。至此，心性洞開，與天地合一。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇7

我最喜歡讀的書就是《哈佛家訓(xùn)Ⅲ》，因為我在里面學(xué)到了許多做人的道理。

我愛讀里面的《巖縫里的種子》，這篇文章講得是：一粒不起眼的酸棗樹種子和它的'伙伴們被拉種子的車拉走了，可是命運給它開了一個大玩笑，拉種子的車在路上絆了一塊石頭，這粒種子被甩到巖縫中，巖縫荒涼而堅硬，但它產(chǎn)生了一個念頭：我要活下去，于是它拼命吮吸水分，它終于長出第一個小芽，一個小女孩來了，她說：“快來看，姐姐，石縫里冒出了一個小芽?！薄澳侵皇且安?！”姐姐笑著說。它聽了姐姐的話，便又堅定了一個信念：“活下去，而且活得更精彩！”轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，它竟然長成了一棵樹，當年那兩個小女孩又過來了，如今，他們長成了大姑娘，妹妹對姐姐說：“姐姐，這不是你說的野草嗎，怎么······?！苯憬泱@訝的說：“它竟然長成了一棵樹？”“你看，葉子上的露水多么晶瑩透亮?！泵妹皿@喜的叫到。姐姐抬頭望望遠方慚愧的說:“我想，那是它的淚?！泵妹弥钢鴺湔f：“不，眼淚是悲觀者的飾物，這是上天的恩賜?！睒浜芨吲d，它發(fā)誓：我要讓自己長成今年最高大、結(jié)果子最多的酸棗樹。

我明白的道理是：不努力，你就是一株小草，努力了，你就會變成一棵樹。逆境再給你坎坷的同時，也給了你堅強，只不過，有的人接受的坎坷，有的人只接受堅強。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇8

在這幾年中我讀過許許多多的書，最讓我深受感受的書是《哈佛家訓(xùn)》，這本書，這本書有一句話我映像十分深刻，就是“閱讀不能夠改變?nèi)松拈L度，但能夠改變?nèi)松膶挾?，閱讀不能夠改變?nèi)松钠瘘c，但能夠改變?nèi)松慕K點?！?/p>

“哈佛家訓(xùn)”這本書其中的一篇小短文讓我深深地懂得了一個道理，這篇短文的標題就是"敢于說不”。

這篇小短文主要講了一個大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”，她每月都會收到家里寄來的'生活費。5英磅一個月按道理說應(yīng)當夠用了，可是瑪利亞卻很拮據(jù)。

有一次，瑪利亞和姨媽去吃飯，瑪利亞可不能說：“姨媽這兒太貴了，并且我的錢也不夠，不能帶你來這樣豪華的地方?！币虌岦c了最貴的東西，而瑪利亞買了最便宜的，她月底只剩9先令，不是10先令。因為還要給帶者1先令，又想別的東西，就這樣瑪利亞的月底所有的錢全用光了，姨媽說：“這是你所有的錢嗎”瑪利亞說：“說的，姨媽?！蹦阏写页赃@么美味的飯，真是太好了，又問瑪利亞語言中最難念的字是什么字瑪利亞說：“不明白?！币虌屨f：“是不，長大了對自己親近的人說：“不”，是不可能的。這次是給你的教訓(xùn)，你幫姨媽付錢，姨媽獎勵你5英鎊。

這篇小短文讓我明白了，遇到了自己不能完成的事，要大膽地去說不，不說死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于說出來，這才是這個故事的道理。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇9

前段時間看了一本書叫《優(yōu)秀的綿羊》，不知道為什么總是將書名叫成沉默的綿羊。呵呵噠！這本書是一位畢業(yè)于美國名校，并在耶魯任教10年之久的一位老師所著。書的宗旨是在講述美國當前的精英教育的弊端。結(jié)合自己的教育經(jīng)歷來看，我貌似也是處在這樣的循壞當中。不停的學(xué)習、看書、背書、學(xué)英語，獲得各種獎項、獎學(xué)金。首先來看大學(xué)本科四年畢業(yè)后我收獲了什么，第一當然是研究生的錄取通知書。那么除此以外呢？考了那么多高分，但最終自己又學(xué)到了什么，掌握了什么。當時奮力去背書的目的又是什么？能夠證明自己優(yōu)秀的也只是一個個的'可量化的目標。

本書中給我印象最深的一句話是：教育就是當你忘記所學(xué)一切之后所留存下來的東西。那我所受的教育呢？驚奇的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過相當優(yōu)秀的本科經(jīng)歷后，可笑的發(fā)現(xiàn)自己原有的那個圈子是多么的狹小，但可悲的是在這樣狹小的空間里，我養(yǎng)成了一種壞習慣，我的自信是一個需要他人源源不斷充氣的氣球。自信更多的不是自我的肯定，而是要透過他人的評價來肯定自己。這樣的我不能經(jīng)歷一丁點的否定，這未免也太脆弱了。

書中闡明了這種精英教育的根源，其實就是利益的自我循環(huán)。優(yōu)秀的父輩不可能讓自己的孩子偏離這樣的圈子，而其他階層的孩子要想進入是難上加上。這種循環(huán)的結(jié)果就是要告訴我們，一定要上好大學(xué)，因為在這里你會接觸到擁有良好背景的同學(xué)，在這里你會擁有其他一般學(xué)校所沒有的特權(quán)。教育改變命運的確是真的，但基礎(chǔ)是你必須有資格進入這個圈子。

書中提倡博雅教育，即重視個體思辨能力的培養(yǎng)。對比我自己，真的發(fā)現(xiàn)思考的太少太少。學(xué)而不思這是我目前最大的問題。不僅表現(xiàn)在我之前的考試當中，還表現(xiàn)在生活、工作的方方面面。

面對生活知道自己想要什么是最重要的。反觀我自己的決定，我認為為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習機會是第二的，最重要的我是要實現(xiàn)個人的職業(yè)理想。畢竟學(xué)了那么多年的專業(yè)，放棄了四年已經(jīng)是很可惜的事情了。

之所以成為優(yōu)秀的綿羊，除了周遭的人都這樣做以外，還有一個更大的原因是綿羊們不敢于挑戰(zhàn)不可能。他們不愿意去做自己所不擅長的事情，因為這樣意味著他們可能會失敗，他們無法接受自己失敗。一丁點都不可以。拒絕可能性的同時也拒絕了成功。

目前來看，至少我還不是一只完全意義上的優(yōu)秀的綿羊，第一因為我本身并不優(yōu)秀，第二在于我起碼還是知道自己要去干什么。通往前方的路上，我需要更多的思考。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇10

“大學(xué)之道，在明明德，在親（新）民，在止于至善”，此為《大學(xué)》三綱領(lǐng)。

《中庸》二十五章：“誠者非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合外內(nèi)之道也，故時措之宜也”?？山Y(jié)合《中庸》此章來領(lǐng)會《大學(xué)》三綱領(lǐng)之義理。

“明明德”向內(nèi)成己，是內(nèi)圣功夫，“親民”向外成物，是外王事業(yè)，“止于至善”則是“合外內(nèi)之道也”。陽明先生曰：“明明德必在于親民，而親民乃所以明其明德也，故曰一也”。

程子曰：“親，當作新”；“‘在新民’者，使人用此道以自新”。然“使人用此道以自新”，只是“教”而不“養(yǎng)”。陽明曰：“孔子言‘修己以安百姓’，‘修己’便是‘明明德’，‘安百姓’便是‘親民’。說親民便是兼教、養(yǎng)意，說新民便覺偏了”?！坝H民”是以自性之明德直接養(yǎng)民、化民，有“仁者與天地萬物為一體”之義，如此才能把三綱領(lǐng)貫通為一。

《荀子·子道》：

子路入，子曰：“由！知者若何？仁者若何？”子路對曰：“知者使人知己，仁者使人愛己?！弊釉唬骸翱芍^士矣”。

子貢入，子曰：“賜！知者若何？仁者若何？”子貢對曰：“知者知人，仁者愛人。”子曰：“可謂士君子矣。”

顏淵入，子曰：“回！知者若何？仁者若何？”顏淵對曰：“知者自知，仁者自愛?！弊釉唬骸翱芍^明君子矣?！?/p>

“知者使人知己，仁者使人愛己”，這是“教”。

如果把“親民”當作“新民”，只是停留在“士”的層次，達不到大人之“學(xué)”的境界?！爸咧?，仁者愛人”，這是明明德以親民，陽明所謂“兼教、養(yǎng)意”。顏子說“知者自知，仁者自愛”，能盡其性，則能盡人之性，故不必再說知人、愛人。

朱子曰，“明明德于天下者，使天下之人皆有以明其明德也”。朱子下一個“使”字，把盡己之性與盡人之性割裂開，從而把“明明德于天下”也解得淺了。陽明說：“明明德者，立其天地萬物一體之體也；親民者，達其天地萬物一體之用也”。

紹興知府南大吉聽到陽明先生講解大人之“學(xué)”如醍醐灌頂，喟然嘆曰：“甚哉，大人之學(xué)若是其簡易也！吾乃今知天地萬物之一體矣，[]吾乃今知天下之為一家、中國之為一人矣。‘一夫不被其澤，若己推而內(nèi)諸溝中’，伊尹其先得我心之同然乎”？又曰：“吾以親民為職者也，吾務(wù)親吾之民以求明吾之明德也夫！”

平天下，治國，齊家，修身，正心，誠意，致知，格物，此為《大學(xué)》八條目。

朱子說：“修身以上，明明德之事也；齊家以下，新（親）民之事也”。

《論語·憲問》：

子路問君子。子曰：“修己以敬”。曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人?！痹唬骸叭缢苟押酰俊痹唬骸靶藜阂园舶傩?。修己以安百姓，堯、舜其猶病諸”！

可結(jié)合《論語》此章來領(lǐng)會《大學(xué)》八條目的內(nèi)涵。格物、致知、誠意、正心、修身，均是“修己以敬”；齊家、治國、平天下，為“修己以安人”、“修己以安百姓”。

唐代李翱根據(jù)《中庸》《易傳》作《復(fù)性書》，闡述儒家心性學(xué)說。李翱不滿意東漢鄭玄所注《中庸》：“彼以事解者也，我以心通者也”。同樣，研讀《大學(xué)》也要默識心通，不能停留在“事”上。如“平天下”是“明明德于天下”，依此類推，“治國”是“明明德于國”，“齊家”是“明明德于家”，三者均是德性由內(nèi)而外的擴充，與其說是在談?wù)拢蝗缯f是在論心性，《系辭》所謂“舉而錯之天下之民謂之事業(yè)”。

子路問君子，孔子先說“修己以敬”。針對子路發(fā)出“如斯而已乎”的'疑問，孔子又說“修己以安人”、“修己以安百姓”，顯然，三者境界不同?！吨杏埂吩弧爸聫V大而盡精微”，“廣大”與“精微”是相輔相成的，能“博施于民而能濟眾”，則心性功夫也是精微至極。從齊家、治國到平天下，外王事業(yè)越廣大，內(nèi)圣功夫越精微?！洞髮W(xué)》與《論語》區(qū)分內(nèi)圣與外王，并且闡述得層次分明，《中庸》與《孟子》則說得更簡潔。孟子曰“君子之守，修其身而天下平”，《中庸》曰“君子篤恭而天下平”，人我內(nèi)外合一，本末一以貫之。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇11

說到《大學(xué)》，就得提起四書五經(jīng)，我會想起《范進中舉》，我會想起《孔乙己》，想起那些八股文下的文人，但我最終發(fā)現(xiàn)我錯了，我走了一個極端，我想很多人和我一樣走了極端。自從國人不讀四書五經(jīng)以來，就沒有這樣的人嗎？照常有。我觀察著周圍的人，除了學(xué)中文的在四年大學(xué)時間里讀四書五經(jīng)外，就是學(xué)英文專業(yè)的了，他們在修外國文學(xué)史的同時要修自己的文學(xué)史，其他專業(yè)的根本就接觸不到。我們離我們古老的文化越來越遠了。

隨著讀書的進行發(fā)現(xiàn)讀書的同時更多了一份思索，分析書中的人和事，經(jīng)常問一些我意料不到的問題?！洞髮W(xué)》原本是《禮記》中一篇，在南宋前從未單獨刊印。傳為孔子弟子曾參作。讀書自然不是為了統(tǒng)治國家或者從政，說親民可能扯得過遠，古代的大學(xué)指君子之學(xué)，為人君，至于人，恐怕現(xiàn)在人或者學(xué)生早已忘了何為仁，當然我也承認，我從沒有認真考慮過仁是什么含義；我讀了《大學(xué)》這本書之后，并沒有從其中悟得太多哲理，只是學(xué)會了一種處世心態(tài)。親民、至善——大學(xué)之道，強調(diào)的不僅是人們的道德實踐，它還要求把個人的道德修養(yǎng)應(yīng)用于社會政治實踐，是一個推已及人的過程。親民，說到底，就是將自己的道德修養(yǎng)普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能提認到自己心靈中所具有的.誠明性德?！耙阉挥鹗┯谌恕?，“嚴于律己，寬以待人”共同創(chuàng)造出一個和諧社會，這樣就能做到大學(xué)之道所謂的“止于至善”了。

剛剛讀的時候，有醍醐灌頂?shù)母杏X，再讀的時候，感覺其將治國、齊家、修身之道全部包含了進去；書中我最認同的一句話是“經(jīng)文”章里的“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”大意是：通過探索了解道理，豐富知識，處事的意念誠實，對待事物的態(tài)度就客觀了，人的心志就端正了，品行也就好了，家族也就可以整肅好，就能治理好國家，天下就太平了。如果我們都這樣做，那該多好，天下能太平，是世界人民共同的心愿。書中我們都應(yīng)該做到的是：“孝子事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其衰，祭則致其嚴”。大意是：孝敬侍奉父母時，應(yīng)當尊敬他們，使父母高興，父母生病時，應(yīng)當表現(xiàn)出焦慮，他們死后，應(yīng)當十分悲痛，祭拜父母時要嚴肅，這樣才算孝敬。如果人人都能做到這兩句話，那么人人都有豐富的知識、高尚的品德、端正的態(tài)度，那家族就會興旺起來，國家就會強大起來，那國家之間將很友好，天下就太平了，這是多么美好，希望我們的明天更美好！

四書五經(jīng)代表著我國傳統(tǒng)文化的輝煌，是國學(xué)入門必讀之書，也是加強個人文化修養(yǎng)的不二之選，它所提到有關(guān)的做人做事學(xué)習的觀點是非常先進的，“知之而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”即是說尋找并定下目標，有了一個大方向后才可以靜下心去學(xué)習工作，才能深思安穩(wěn)地思考，做到集思廣益，有所收益。我們的生活中不能缺少方向，沒有方向就如沒有舵手的船在海上飄泊是非常危險的。方向比速度更重要。道理也是一樣的，先解決了目標、方向等大事情，其他的事情就可以迎刃而解。我們現(xiàn)在要做的是培養(yǎng)素質(zhì)，修養(yǎng)品德?！靶摒B(yǎng)品德在于端正心思，所謂修身在正其心者，身有所忿，則不得其正。有所恐懼，則不得其正。有所好樂，則不得其正。有所憂慮，則不得齊其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。此謂修身在于正其心?！毙闹杏辛藲鈶?，產(chǎn)生了驚慌恐懼，沉湎于玩樂，有所憂慮，思想就難以做到端正。心不在自己的身上，望著東西卻沒有看見，聽著講話卻像沒有聽見，吃了食物卻不知道它的味道。所以說修養(yǎng)品德在于端正心思。當今社會對人才的評定時德才兼?zhèn)洹Ｈ绻陨淼钠返虏缓?，對社會的危險性就越大。所以端正自己的心思，平心靜氣，修養(yǎng)自己的品德，才能更好地發(fā)揮自己的才能。

讀《大學(xué)》我總結(jié)了人一生實現(xiàn)遠大理想抱負的模式，把“修身”放在第一位，作為人生的第一大學(xué)問。 “修身”就是我們所講的“做人”。一個人只有先學(xué)會了做人，然后才能管理好自己的家庭，進而才有能力去治理一個國家，達到天下太平，人民安居樂業(yè)。如果一個人沒有學(xué)會做人，連自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就沒有資格去做官、去治理國家，否則，將會給他人、給社會造成損害。所以說，一個人如果不知道怎樣做人，不管他學(xué)富五車，有億萬財富，他的人生最終都是失敗的人生。正如古人所說的：“官品即人品，做官先做人”。反過來講，那些懂得做人，具有高尚的人格魅力的人，則永遠被懷念、被學(xué)習。所以，古人說：“才智，德之資也；德者，才之師也”。深刻闡明了人生和社會的大學(xué)問，以及做學(xué)問的最高境界。學(xué)問不在于某一具體的技術(shù)，不拘泥于世俗的瑣事。學(xué)問在于明辨世間的大是大非，在于促進社會進步，為天下人樹立榜樣。在當今的社會，物欲橫流，金錢幾乎成為衡量一切的標準，人變得浮躁不安，無法靜心，又如何修身養(yǎng)性呢？人要使自己有所追求，靜下去積累，一步一個腳印，去思考，去取得。

美國大學(xué)原來是這樣讀后感 篇12

教育的實質(zhì)，本該是階級流動，卻在當今成為了階級固化的幫兇。

在越來越多人患有“高強度社交綜合癥”的今天，我們仿佛擁有無限廣度的人脈和朋友，信息越來越透明，決定我們位置的仿佛不再是人們說的70%靠人脈30%取決于自身，而是完全顛倒過來。

不需要照顧別人，為他人考慮或服務(wù)，這個時代將一切解構(gòu)量化，擁有深度關(guān)系仿佛都是一種浪費時間。

曾經(jīng)跟一個人聊天，他問我，朋友有什么用？而他擁有很多很廣的“玩伴”。我突然啞口無言，仿佛“在深度關(guān)系中你可以映照自己、反觀自己”這個理由，在他的觀念里太過蒼白和單薄。有些人——甚至說當下的大多數(shù)人，都是不需要探討自己的。

身處名校的三年半里，我愈發(fā)明白這件事：我們的教育正在培養(yǎng)一個個實用主義者、精致的利己主義者。他們麻木不仁，很少快樂，卻仍然我行我素，不知悔改。

我不想這樣，而我想要什么呢？在人生大方向的關(guān)口，似乎沒有人允許你停下來思考。所有人拼命往前跑，你追我趕，推推搡搡，好像只知道努力，你問他們，你要上哪兒去呢？大家都像看神經(jīng)病一樣看著你，卻沒有人可以回答。

在跟舍友聊到畢業(yè)何去何從的問題時，她說：考研吧。我說你不是不喜歡這個專業(yè)，每次做作業(yè)和上課都抱怨連天，既然做著這么痛苦為什么還要繼續(xù)考研？她說我也不知道，我就是覺得應(yīng)該考研。

我們有什么事情是應(yīng)該做、必須做的呢？我想是有的，但絕對不是這個。

休學(xué)的開端，讀完了這本書，至今我仍然會迷茫，GapYear是否是一個正確的決定。又或許正確與否并非那么重要，最重要的是在整個宏觀尺度下是否有意義。選對了方向，就算走得慢，也要比那些無目的亂跑的沒頭蒼蠅更能接近自我的終點吧。

另外，這本書還是有令我不滿意的地方：論述有些觀點時過于拖沓冗余，邏輯混亂，論述過程主線模糊，令人覺得腦袋漿糊。中途兩次看到睡著，還好還是在一天之內(nèi)讀完了。

我們的原生家庭鑄造了我們，也形成了我們的局限。身邊不一定足夠幸運有好的導(dǎo)師。那就只能通過閱讀 才能系統(tǒng)地接觸一個人的.論證。這一點是其他藝術(shù)形式難以做到的。適度的晦澀剛好留給你思索的余裕。你是你讀過的書、聽過的話的總和——這便是語言的力量。

《原則》讀后感(通用7篇)

你知道怎樣寫一篇出色的作品讀后感嗎？讀完作品后，我們可以把自己的感受及時地記錄下來。如果想提高閱讀能力，不妨在閱讀時寫一篇讀后感。本文介紹了“《原則》讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，歡迎品鑒！

《原則》讀后感 篇1

它初版于1889年，后以各種語言版本流傳于世，不單直接影響了19世紀末和20世紀初的現(xiàn)代城市規(guī)劃和設(shè)計活動，還奠定了德語區(qū)的城市建造學(xué)科的理論基礎(chǔ)，至今仍為歐洲城市設(shè)計和建筑設(shè)計的學(xué)科必讀書目。

然而本書行文并不高深晦澀，西特以接近于授課文稿的方式書寫本書。若讀者有幸親自游歷過或有心按圖索驥地去搜尋作者那些精彩的城市空間實例，其中的文字恰如對應(yīng)了具體場景的演示文稿的講述，如一位慈眉善目的老教授將城市建造的要義娓娓道來。

上周收到王娜編輯寄來的熱乎乎樣書，用臨港出差的間歇翻讀完。那體驗就像聽一位用舊式的幻燈片的老教授講課，思緒隨著膠片一張張咔嚓咔嚓切換，這些幻燈膠片上的影像正是那幾年在歐洲游逛城市存留下的記憶的投射。

與王騫因DerZug而結(jié)識了六年之久，編寫交流往來甚多，惜未謀面至今。他既熟悉作者的年代背景和案例所指，又在德語區(qū)親身參與了不少的城市設(shè)計項目。故而能夠做到譯文忠實，對原著語境有很高的還原度。

為他這本“命途多舛”譯著的最終出版由衷高興。

《原則》讀后感 篇2

初識《原則》這本書，在京東管理類熱銷榜上。翻一遍目錄，深知有用、大有所用。

后來一次忘帶紙質(zhì)版，上微信讀書搜尋，名為《原則(羅振宇跨年演講推薦)》。故又特意去看羅振宇跨年演講——《時間的朋友20__》，這是第二次認識《原則》。不能不說，羅振宇的演講帶些許喧嘩取寵，但不妨礙帶來一波嶄新的思維。

羅振宇道：《原則》呈現(xiàn)了一個用“人生算法”驅(qū)動的生存方式，成就=核心算法×大量重復(fù)動作的平方。說得更簡單一點，人生算法就是你面對世界不斷重復(fù)的最基本的套路，找到它，重復(fù)它，強化它。

“人生算法”，我更樂意直白稱為套路。這是人生的“公式”，不假思索做出更高概率的正確決斷。我們有經(jīng)驗了，沒有總結(jié)，沒有套路。我們有經(jīng)驗了，有總結(jié)，有點套路。但記得一句話“你現(xiàn)在所經(jīng)歷以為跨不過的檻，之前或者已經(jīng)有千千萬萬人經(jīng)歷過”，看瑞·達利歐跨過的經(jīng)驗，去總結(jié)，大有套路。

這不是對普通人虛無的成功學(xué)或雞湯，畢竟瑞·達利歐和史蒂夫·喬布斯一樣，沒有比爾蓋茨的IBM高管媽媽、馬化騰的國企總經(jīng)理爸爸、馬云政商關(guān)系濃厚的藝術(shù)家族背景。他們都是真正白手起家，而區(qū)別在于瑞·達利歐把經(jīng)驗總結(jié)出來給世人，史蒂夫·喬布斯只留下了曾經(jīng)極致的蘋果。

因此，這部書對我來說是一個現(xiàn)實導(dǎo)師。記得好幾次遇到困難解決不了，翻一翻，豁然開朗?！跋嘈艠O度求真和極度透明”、“做到頭腦極度開放”、“打造允許犯錯，但不容忍罔顧教訓(xùn)、一錯再錯的文化”。。。

我不相信努力越大就收獲越大，那樣的話我去搬磚能搬出世界首富。當然如果不努力，連搬磚的機會都沒。而我堅信正確的方向、適合的套路是成長關(guān)鍵。方向錯了，越努力離目標越遠。有了套路，相當于有了減少跌撞的“捷徑”。

一生碌碌無為可怕嗎?那一生都在努力仍碌碌無為呢?

《原則》提供了一套邏輯嚴密的、可執(zhí)行的套路，瑞·達利歐希望大家要么不努力碌碌無為，要么努力并可以實現(xiàn)一點人生價值。

“時間就像一條河流，載著我們順流而下，遇到需要做出決策的現(xiàn)實。我們停不下來，也無法避免與之相遇。我們只能以最好的方式應(yīng)對?！?/p>

《原則》讀后感 篇3

讀《原則》有感1500字心得感想：

選擇《原則》一書，是有原因的。第一點，是本人不太擅長對專業(yè)技能書進行總結(jié)與升華；第二點，是本人在離開待了一年半的華汽電動車隊之后，仍對當時整個管理方面有所疑惑，卻找不到解決的原因；第三點我對經(jīng)濟有的相當?shù)呐d趣。

由于個人的原因，我只看完了書中的第一部分——我的歷程。本篇講述了作者如何白手起家，最終創(chuàng)立橋水，并將其不斷壯大以及如何退任公司CEO的歷程。從中我得出作者是一個對自己喜愛的事物，付出熱情與努力，以及不斷尋找方法的人。他從來不在失敗中過多的徘徊，快速的在失敗中找到原因，讓其下次避免相同錯誤的發(fā)生。他還把每次決策的理由記錄下來，稱其為“原則”。這大概就是《原則》一書名字的由來。

我是一個很追求自己喜好的人，在長達一年半的大學(xué)旅程里，我曾經(jīng)加入過很多組織，也參加過很多比賽，也擔任了很多職位。但是許多的組織和職位，在大一的第一個學(xué)期末，我就想盡辦法，退出與卸任了。之后一年的歲月里，我在電動車隊里學(xué)到了很多，不論是從專業(yè)技能，還是從團隊合作方面上。在我待在車隊的歲月里，車隊進行了三次管理層的換屆，每一屆的更替，我都清楚的感受到了車隊的變化，車隊的成績也越來越好。但是在車隊年年衛(wèi)冕的時候，我卻開始思考車隊的文化應(yīng)該是什么。在那段歷程里，我的心一直很難受，因為我發(fā)現(xiàn)隨著車隊越來越壯大，一些小卻嚴重的問題開始出現(xiàn)，就是所有人都很有責任，表面看起來都很好，其實已經(jīng)有了一些怨言，可是卻沒人坦誠。我是慶幸的，因為那時的我，就處于上層與下層的中間（上下層指的是決策層與非決策層），我得以聽到很多人的心聲?？墒沁@也是為之悲哀的事情，因為我也無法打破這一局面。在我從新加坡比賽回來之后，我已經(jīng)為自己無法改變這些而感到自身的不足，我做了一件令所有車隊成員都吃驚的事情，離開車隊。

《原則》一書中有這么一段話“但即使在我們擴大規(guī)模的過程中，我也沒有把任何與我共事的人看做雇員。我一直希望過上一種充滿有意義的工作和有意義的人際關(guān)系的生活（也希望和擁有相同愿望的人作伴），對我而言，有意義的人際關(guān)系是指開放誠懇的關(guān)系，人們彼此坦誠相待。我從來都不看重更傳統(tǒng)的、冷冰冰的人際關(guān)系，人們只是擺出一副禮貌的面孔，不說出心里真實的想法”。我想這就是我想找的答案，當初我離開團隊時，團隊所需要的文化。它應(yīng)該是所有的人都有權(quán)利和義務(wù)：直言不諱、坦誠相待，在團隊進行決策時，決策者需要說出決策的緣由，而其他人可以說出其他想法，并且可以進行想法擇優(yōu)（進行投票）。

當然在我離開車隊后，車隊進行了第三次換屆，新的管理層更加完善了車隊的架構(gòu)以及更加細節(jié)的問題，我由衷的希望車隊能越來越好，并且欽佩上一屆的管理層為車隊所做的功績。

從作者的一生經(jīng)歷來說，還有一點讓我為之一動。就是他的思想，他總是不斷的與各類人交流，聽取他們對各類事物的看法，并且加以思考。在我未上大學(xué)之前，我身邊的一切都是考試與升學(xué)，然后好好工作，買房買車，娶妻生子。我們就像是被人劃好了一切規(guī)劃，讀后感.好好讀書，將來出人頭地；不好好讀書，將來只能搬磚。上了大學(xué)之后，我開學(xué)的第一個機械導(dǎo)論老師，這么跟我們說，在大學(xué)要讓自己學(xué)會思考，“站起來”讀書。我也遇到過許多人，他們的思想很突出，就像一把刀，周圍的人常常不解他們，但是我敬佩他們。我也遇到許多人，總是不愿面對自身的缺點，也總是照長輩們的路去前進。我想他們都讓我認知到了——“思想”二字的重要性，怪不得人們常說“思想是最厲害的武器”。

我認為自身的思想不應(yīng)該被大流所控制，如果我們需要做一個真正的大學(xué)生，就必須要有自己的思想，自己的思考，不要被周圍的迷霧，遮蔽了事實的真相。

《原則》讀后感 篇4

在幾十年前橋水就用電腦并融合了人的要素，制定了完整的系統(tǒng)對內(nèi)進行人員管理，對外應(yīng)對波動的資本市場，按現(xiàn)在都說法就是人工智能，原則就是其中的算法要素，橋水的成功是必然的。延伸思考，AI之于資本市場，必將發(fā)揮極其重要的作用，需要高度重視，絕非之前認為的電腦戰(zhàn)勝不了人性這么簡單，看看橋水沽空匯豐的現(xiàn)在進行時，或許更能理解其意義。

原則可以從三個角度看，一是作為管理者或者企業(yè)所有者，如何更有效的同人進行溝通，優(yōu)化處理人際關(guān)系。二是作為雇員，又如何融于團隊，如何選擇適合自己的崗位，如何換位思考。三是作為旁觀者，看一個成功企業(yè)的發(fā)展邏輯，任何的成功絕非偶然。也許有些對人對事的方法，看起來不近情理，難以接受，我把橋水的原則看成一場實驗，一場長達幾十年的實驗，是人性的實驗，也是心理學(xué)意義上的實驗。

書中提到的極度開放，極度透明，令人印象深刻，而把人的綜合素質(zhì)分成三部分：價值觀，能力和技能來觀察也很有意義。

很少看見一本書，從開篇到結(jié)束，下面有如此眾多的評論，可見熱度之高，相信見仁見智都有所獲。

原則是非常值得推薦的一本書。無論你處于什么階段，閱讀過后都會給你的生活，學(xué)習，工作帶來幫助。

《原則》讀后感 篇5

《原則》讀后感1000字：

文/劉承。我們每個人都擁有了自己的原則，或是自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或是從小到大接受的教育，或是我們這個社會的法律法規(guī)，或是公司的規(guī)章制度等等。人有不同的目標和性格，所以我們都必須選擇最合適自己目標和性格的原則。

本書寫了很多生活和工作他所遵循的原則，有些是與我自己的很符合，有些與公司倡導(dǎo)和正在執(zhí)行的也很符合，但在一些處理具體事項時的原則作者寫的程序上很周到，方式方法上對我有不少借鑒意義，可在日后用在生活和工作中得到幫助。

生活原則中有幾句話印象深刻：一是“你想要什么”，這句話是我們一切生活和工作的根本出發(fā)點，是最本質(zhì)的基礎(chǔ)、定位，在日?，嵥榉泵Φ墓ぷ髦?，有時竟不曾靜下心來真正思考過這個問題，誠實的面對自己發(fā)問，“你想要什么”“事實是什么”，“面對事實”以一個認真而謙遜的心態(tài)，讀后感.積極的行動和不斷的進化學(xué)習，去努力的實現(xiàn)你真正的想要;二是“不要固守你對事物應(yīng)該是什么樣的看法”，我們都有很多常識，去指導(dǎo)你對事物的應(yīng)該有的看法，例如你是一個?？粕?，應(yīng)該不如一個本科生優(yōu)秀，你來公司五年不如來十年的人對公司忠誠等等，要進化要觀察，要做到頭腦足夠開放;三是五步流程實現(xiàn)人生愿望，目標-問題-診斷-方案-執(zhí)行，流程簡明，思路清晰，有非常強的可操性。既是實現(xiàn)生活愿望的思路，也是工作中解決任何問題的思路程序。

工作原則中，作者將企業(yè)看成一部機器，由文化和人構(gòu)成，“優(yōu)秀的企業(yè)有優(yōu)秀的人和優(yōu)秀的文化”，“優(yōu)秀的人具備高尚的品格的出色的能力”，“優(yōu)秀的文化不掩蓋問題和分歧，公開和妥善解決”，這些我都非常贊成，而且我認為人又是第一位的，人是文化的載體，人的品質(zhì)和能力將會把文化傳承和發(fā)揚起來，從而影響到周圍更多的人。

在“用對人”和“打造良好的文化”中，作者列出了許多細節(jié)的原則，黃河長江皆流入海，其實這些也就是賴總在年會上所說的“謀人”、“謀氛圍”，氛圍即文化，大膽用人，用合適的人，以結(jié)果為導(dǎo)向，堅持問責制，以辯證方法解決問題，以寬廣胸懷包容發(fā)展，營造透明、公平的環(huán)境，以企業(yè)發(fā)展為最終目標，作共贏、共同成長，這些就是我們公司的工作原則。

所以我認為不管做任何事情都要有原則，因為我們在工作總會碰到一些之前沒想到的問題，而當碰到這些問題的時候，如果一開始就均遵循原則，就可能很早就發(fā)現(xiàn)問題，而不用直到問題出現(xiàn)后，才想到底哪里出錯了。

《原則》讀后感 篇6

這本書的作者瑞·達利歐，他被稱為是投資界的喬布斯，是華爾街的傳奇人物。這個名字在投資界如雷貫耳，他最大的成就那就是創(chuàng)立了一只叫做橋水的對沖基金。橋水基金已經(jīng)超越了金融大鱷索羅斯的量子基金，成為歷史上最賺錢的對沖基金。全書一共分成三大部分，第一部分是達利歐的個人奮斗史，第二部分是他總結(jié)出來的生活原則，第三部分是他總結(jié)的工作原則。

《原則》金句摘錄

1.人生原則第一部分：擁抱現(xiàn)實，善待現(xiàn)實。例如不要隱藏自己的觀點、善于接受他人的意見。其中最重要的一條原則是我們對待錯誤的態(tài)度：痛苦+反思=進步。2.人生原則第二部分：通過五步達到你想要的目標：設(shè)定目標，識別問題，診斷問題，設(shè)計解決方法，執(zhí)行解決方案。這幾步聽起來很簡單，但大多數(shù)人不一定做得到，主要是有兩個原因：第一，人類的天性是自負的，我們都希望自己的能力得到他人的認可。第二，每個人都有盲點。

3.人生原則第三部分：極度開放。正是因為我們有各種各樣的局限性，所以我們需要開放地聽取他人的意見，尤其是反對的意見，而且最好是你身邊的高手提出的反對意見。

4.人生原則第四部分：要明白每個人都是不同的。比如，有的員工信賴度高，有的員工創(chuàng)新能力強，有的員工執(zhí)行能力強，每個員工都被打分之后，同事和領(lǐng)導(dǎo)就知道這個員工的優(yōu)點和缺點在哪里，即便同事之間第一次工作，大家也能做出比較準確的工作預(yù)期。

5.人生原則第五部分：進行有效決策。有一個決策工具叫做“可信度加權(quán)決策法”，奉行“優(yōu)秀想法至上”，而不是“權(quán)力至上”，讓最優(yōu)秀的想法脫穎而出，第一步是所有人把想法拿出來給大家看，第二步是大家互相批判提出不同意見，充分考慮到每個人不同的背景，然后對不同專長的人提出的意見賦予不同權(quán)重，最后加權(quán)計算進行決策。

6.在工作原則中，一個組織崛起的過程分成六步，第一步，是聚攏一批有宏偉理想的獨立思考者；有了這些優(yōu)秀的獨立思考者，第二步就是奉行“優(yōu)秀想法至上”的原則，讓最優(yōu)秀的點子脫穎而出；第三步，想法都有了，就得有一個嚴謹?shù)南到y(tǒng)性決策機制，讓好的想法能夠落實到行動上；第四步，決策帶來了成功，就可以到第五步：員工開心、用戶滿意，這樣就迎來了第六步：有更多帶著宏偉理想的獨立思考者加入。但如果第四步的決策帶來的是失敗，那就從失敗中汲取教訓(xùn)，進行反饋和總結(jié)，直到成功為止。

7.一個工作原則叫“極度透明和極度真實”，比如，在橋水基金內(nèi)部，下屬被充分賦予了權(quán)限，可以直接挑戰(zhàn)上級，甚至是公司最高層的老板。在公司內(nèi)部，不管級別高低，有任何的問題或想法，同事之間必須及時指出。除此之外，公司內(nèi)部幾乎所有的會議都會被錄音。如果在開會的時候，談到了某位同事，但這位同事又不在場，在場的人就必須把談?wù)撨@位同事的錄音發(fā)給這位同事。也就是說，公司不允許任何人在背后議論別人。

8.領(lǐng)會并感謝深思熟慮的意見分歧。

9.不要把成功的裝飾誤認為是成功本身。

10.我不喜歡和那些需要我下命令的人合作。

11.當真相與愿望不符時，大多數(shù)人抗拒真相。

12.雖然多數(shù)人愛聽好話，但準確的批評更加難得。

13.真理，或者說對現(xiàn)實的準確理解，是一切成就的基石。

14.晶瑩的雪花一旦落在溫暖的手中，就不再是晶瑩的雪花。

15.如果你擁有靈活性并自我歸責，那么幾乎沒有什么能阻止你成功。

16.盡管賺錢很好，但擁有有意義的工作和人際關(guān)系要比賺錢有價值的多。

17.很好的事要比糟糕的事好，而糟糕的事要比平庸的事好，因為糟糕的事至少給生活增加了滋味。

18.回頭來看，我曾經(jīng)的一敗涂地是在我身上發(fā)生過的最美好的事情之一，因為他讓我變得謙遜，而我正需要用謙遜來平衡我的進攻性。

19.我喜歡在有趣的地方認識有趣的人，并通過他們的眼睛看世界，不管他們是富還是窮，這樣做都有益處。

20.人類的偉大和不同凡響并不取決于財富或者其他世俗的成功衡量標準，在沒有真正通過別人的視角看待事物之前，就對別人下判斷，會妨礙對對方所處環(huán)境的理解。

21.每個人的大腦都有兩部分，他們分別是層次較高的邏輯部分與層次較低的情緒部分，我稱之為兩個你，他們會爭奪對一個人的控制權(quán)。

22.努力拼搏并不只會讓你的順境變得更好，還會讓你的逆境變得不那么糟糕，我至今仍在苦拼，我將一直這么做下去，因為就算我想躲避，痛苦也會找上我。

23.在追求優(yōu)異的過程中遇到?jīng)_突是再好不過的事情。不應(yīng)當有長幼尊卑之分，誰講話有權(quán)威要看誰的邏輯站得住腳，而不是看誰的職位高，要讓最好的點子勝出，而不要管是誰說的。來自自身和他人的批評是完善工作流程的必備要素，但是，如果不能正確對待，批評就會變得有破壞性，應(yīng)該客觀對待批評，在提出或接納批評意見時，不應(yīng)考慮職位高低。

《原則》讀后感 篇7

集思，是匯聚眾人的智慧，它與“剛愎自用”相反，能解決“思維盲點”障礙的問題。廣益，是廣泛采納有益的觀點，它與固執(zhí)己見相反，能解決消除“自我意識障礙”的問題。讀后感·集思廣益的最佳體現(xiàn)就是“頭腦風暴”（不允許立即對提出的觀點進行反駁，意味著不能有自我意識）。如何將“集思廣益原則”用到更多的場景？

最重要的是建立并維持住一個團體，這個團體必須具有如下若干特點：

1、擁有共同的目標（但不能是掙錢，否則將貌合神離）

2、成員之間彼此認識(這點限制了團體的規(guī)模，約15個人)

團體的建立要根據(jù)具體情境，當我要完成一個目標時，我會召集和我有共同目標的人。這些人可能來自貼吧，或者其他論壇，通過逐個認識這些人并拉群介紹他們相互認識，可以形成一個小圈子。當小圈子形成之后，信息會在我不參與的情況下在成員之間流動。我作為這個小團體的組織者，擁有最大的號召力，同時是小圈子中人際網(wǎng)絡(luò)的樞紐，能獲得最大的信息量。這有助于我收集信息和廣泛征求意見。

這個啟發(fā)也是來自于2018年的考研歷程，我犯的錯誤在于錯誤高估自己數(shù)學(xué)的水平，這是“自我意識障礙的一種”，它導(dǎo)致我沒調(diào)整當前的學(xué)習階段。如果我是在一個團體中，可以獲得不同成員的參考意見，我就能即使調(diào)整了！相關(guān)：原則讀后感

讀后感白鹿原(模板7篇)

不管是工作還是學(xué)習中，總有和作文打交道的時候，寫作文能夠提高我們的能力，有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？你可以讀一下小編整理的讀后感白鹿原(模板7篇)，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

讀后感白鹿原【篇1】

好久沒有看小說了，但今天還是終于把小說《白鹿原》看完了，我是無意中看到一條新聞而決定看一下這本書的，新聞?wù)f根據(jù)小說《白鹿原》拍攝的電影將于9月13日上映，是由張豐毅和張雨綺主影的故事說的是一個村子50年里兩個家庭所發(fā)生的矛盾恩怨，最終心善的白嘉軒善有善報，心惡的鹿子霖自食其果(雖然他的兩個兒子為人正直)佩服朱先生的為人做事，他從來不小看任何一個人，他一生中教過的最好一個學(xué)生竟然是土匪黑娃黑娃也是好樣的，雖然最后的結(jié)局有點惋惜，這么好的一個人就這樣含冤而死，白嘉軒以近乎苛刻的要求嚴管子女，對將要餓死的大兒子孝文都置之不理(雖然孝文那時做得很過份，后來改邪歸正當上了縣長)，小蛾這個女人自始自終都是那樣的害人不淺看完這本書得到一句話：活著就要好好的活，堂堂正正的活，成功的時候不要太猖狂囂張，失敗的時候也不要難過悲傷，命還在，一切皆有可能。

讀后感白鹿原【篇2】

冷先生說白嘉軒，從不曾聽見有人在他背后說什么，而相鄰村民都贊他是好人，當權(quán)者也幾次找他，說他德高望重，他自己也和鹿三說，自己沒有干過怕人說的事，黑娃說，“他的腰挺得太直了”，而后他的腰也終于是彎了?；蛟S是剛開始就是彎的之后在一點點掰直。假裝買地換了鹿子霖出白鹿的地之后，事情一件接著件發(fā)生，他做了越來越多的好事，越來越具有威信，他瞧不上鹿子霖，說他“那式子”，但五十步笑百步，何其可笑，白孝義要是知道，自己孩子不是親生，還是自己父親一手安排的會是什么樣？白孝文在遇見小娥之后，白嘉軒的那些劣性就完全在他身上體現(xiàn)出來。最后看到白嘉軒那么輕易的就起義，那么輕易就殺了張團長，心里特別恐慌，突然就想起，百靈想要扇他一耳光的念頭。

相較對于白家父子倆的厭惡，對于鹿子霖只有可憐可嘆了。

黑娃是悲劇性的人物，鹿兆鵬一語成戳“小心鄉(xiāng)黨”，實在可悲。朱先生說，黑娃是他最喜歡的一個弟子，讀書只是為了修身的人。喜歡他，喜歡他的“真”，真情，真性。

讀后感白鹿原【篇3】

終于看完了這本書，人物刻畫栩栩如生，兩代人的恩怨情仇，最終都泯滅在時代的帷幕中?

故事里，朱先生是白鹿原上的精靈，一生光明磊落，無論是清末苦心禁煙還是民初勸退軍閥、賑災(zāi)濟貧或是編撰縣志，他都是一個兩袖清風正氣凜然的人。死后卻遭到拋尸鞭骨，這是時代變遷的悲哀。

我行而素學(xué)為好人，黑娃先是挑戰(zhàn)世俗宗法，和田小娥私奔，被族人驅(qū)逐，跟著鹿兆鵬鬧農(nóng)協(xié)，逃命落草為寇，選擇歸順招安并再婚后從善向?qū)W，并最終順應(yīng)時代潮流參加了起義，命運卻再一次與他開了玩笑，兒時的玩伴最終讓他倒在了時代的槍口下。

本書中，白孝文更像是被刻畫成了父輩口中?，F(xiàn)的海獸形象，被鹿子霖利用田小娥弄得聲名狼藉性格扭曲，在保安團里進一步被勢利權(quán)術(shù)侵染，乃至后來直接面斃張團長，把起義之功歸于個人，假公濟私害死黑娃，一個老實本分的農(nóng)家娃子，最終卻演變成了這樣的人?

鹿兆海與白靈，年少一同在外求學(xué)向上，相知相戀私定終身，最終卻因為信仰不同而分道揚鑣，而選擇了與她有著相同信仰的鹿，兆鵬。白靈是本書中受新思潮影響的年輕一代的典型代表，其為人處事大膽和灑脫招眾歡喜。兆海是一個很純粹的人，對白靈執(zhí)拗的愛戀，最終的結(jié)局只不過是一個戰(zhàn)死內(nèi)戰(zhàn)沙場的炮灰?。他們是那個時代悲劇的產(chǎn)物，也許他們都是無可指摘的，如有來生，當比翼雙飛。

讀后感白鹿原【篇4】

長篇小說《白鹿原》是上世紀前五十年渭河平原的一段秘史，那厚重深遂的思想內(nèi)容，復(fù)雜多變的人物性格，跌宕曲折的故事情節(jié)，絢麗多彩的風土人情，形成鮮明的藝術(shù)特色，引人入勝，令人震撼。我感觸最深的一點是，在重大的社會變革沖擊下，傳統(tǒng)文化不可避免地走向沒落解體。

位于渭河平原的白鹿原，在封建專制的農(nóng)耕文明中生活了多年的候氏家族，某年某日兩兄弟分別換為“白”姓、“鹿”姓，兩姓的后人同有一個祠堂，奉行一個族規(guī)，共有一位族長。兩姓子孫千百年耒也為爭奪白鹿原的統(tǒng)治權(quán)有所爭斗，但由於傳統(tǒng)文化的熏染，族規(guī)鄉(xiāng)約的制約，也因為有像白嘉軒這樣一類德高望重、身體力行維護族規(guī)鄉(xiāng)約的族長，有像朱先生這樣一些傳統(tǒng)文化精神領(lǐng)袖的教化渲染，白鹿原維持著旣定的社會秩序，世世代代得以繁衍生存。

然而，辛亥革命，軍閥混戰(zhàn)，日寇入侵，三年內(nèi)戰(zhàn)等等一耒，白鹿原翻云覆雨，王旗變幻，這一糸列重大的社會變革事件和隨之而耒的各種思潮觀念，與產(chǎn)生于農(nóng)耕社會舊的傳統(tǒng)文化發(fā)生了嚴重沖突，也給爭奪白鹿原統(tǒng)治權(quán)的爭斗賦予了從末有過的殘烈色彩。面對社會巨變和各種思潮，傳統(tǒng)文化節(jié)節(jié)敗退。盡管白嘉軒力挽狂瀾，重修祠堂，立鄉(xiāng)約，續(xù)家譜，對兒子白孝文違犯族規(guī)鄉(xiāng)約照樣重罰，對打殘自己的黑娃以德報怨，朱先生等人奔走呼號，仍然無法挽回傳統(tǒng)文化沒落的趨勢。

到了白嘉軒兒女們這代人，傳統(tǒng)文化在他們身上固然還有些許痕跡，但總體耒說巳漸行漸遠。白鹿原的這代后人分屬不同陣營，奉行各自的人生哲學(xué)，走上不同的人生道路。小說中有兩段分別敘述白鹿原不肖子弟白孝文、黑娃回鄉(xiāng)祭祖的情節(jié)，這兩次祭祖儀式均由族長白嘉軒主持，似乎浪子回頭金不換，族規(guī)鄉(xiāng)約又逢春，白族長、朱先生無不為之歡欣。其實白孝文根本不是回鄉(xiāng)懺悔，而是為了洗刷昔日的恥辱，顯耀自己的成功，所以他離開白鹿原時說的一句話，“誰走不出這原，誰一輩子沒出息！”道出玄機。黑娃倒是真心重新做人，后耒卻死在曾假懺悔祭祖的白孝文之手，實在可悲可嘆！

產(chǎn)生于農(nóng)耕社會的傳統(tǒng)文化，之所以在巨大的社會變革面前走向沒落，因為它總體上已經(jīng)變得不合適宜，本耒，它還有些恒久性可供后耒人吸收和借鑒的部分，但重大的社會變革，激烈的沖突，很容易采取極端對立的態(tài)度，一方要全盤否定，一方要完全繼承。只有社會穩(wěn)定了，才有可能采取理性的態(tài)度對傳統(tǒng)文化進行梳理，取其精華，去其糟粕。

我很欣賞《白鹿原》1993年初版的封面畫，畫中一位滿臉滄桑的老頭子佝僂著腰，拄著拐杖，瞇著雙眼，注視著不遠的前方。我想這位老人就是白鹿原上傳統(tǒng)文化的代表和捍衛(wèi)者白嘉軒族長。老人在看什么？也許是在看白鹿原，也許是在追尋逝去的白鹿，也許是在想念自己的兒女…但我更相信，老人是在懷念過去平靜的歲月，對眼前發(fā)生的感到困惑和無奈。這幅畫準確地表達了《白鹿原》作者的意圖：為產(chǎn)生于農(nóng)耕社會的傳統(tǒng)文化唱挽歌。

讀后感白鹿原【篇5】

讀完《白鹿原》，給我留下最深印象的是帶有鄉(xiāng)土氣息的一個個人物，仁義大度的白嘉軒，斥退二十萬清軍的朱先生，恩怨分明的仆人鹿三，甚至那損人不利己的鹿子霖也被刻畫的淋漓盡致。歷史不可能時刻都產(chǎn)生喜劇，總會有人被時間埋沒。《白鹿原》中這一點可以在字里行間表現(xiàn)出來。沒有人是絕對正義的，七情六欲不停地打擊著書中之人的防線。正義的白嘉軒也有使用毒計的時候，田小娥，鹿子霖，黑娃亦在善與惡之間徘徊，他們只是為了要活下來。就如同宗城評到“你很難對書中人物進行道德審判，或者圈定他們堅持何種信仰，保持何種立場，活著可能就是他們的立場?！痹谀莻€混沌之中的時代，舊秩序早已殘破不堪，而新秩序也沒有建設(shè)的時期，換作是我，我也會為自己而活!

《白鹿原》給我了不少啟示，鹿兆海因與白靈革命道路不同而分開，他的英勇抗日、浴血殺敵，竭力完成了老師給予他的任務(wù)，他也擁有野心，渴望權(quán)利，人何嘗不是分部去看的，這正是《白鹿原》教會我看待人與物須從多方面、多角度觀察了解。單方面的去評判一個人，一件事，往往只會出現(xiàn)誤判。同時，《白鹿原》給了我前進的動力，生命之中會有許多困難與挫折，但是堅持著，努力著，就會戰(zhàn)勝一切，充滿希望地活下去!每個人都會在自己孩提之時說，我如何如何卻不是你如何如何。因為人在當初總會以自己為中心，然而隨著時間的流逝，不得不融入社會這個巨大熔爐中，福禍被命運撥弄，而我們要掌握自己的命運!面對坎坷，毫不退縮，自己的命運只有自己可以改變。

讀后感白鹿原【篇6】

小說被認為是一個民族的秘史。在《白鹿原》的扉頁上，作者陳忠實引用了巴爾扎克的這句話。

近50萬字的長篇小說《白鹿原》，以陜西關(guān)中平原上素有""仁義村"之稱的白鹿村為背景，展示了北方農(nóng)民生存狀態(tài)中那種耐人尋味的原生態(tài)生沽：主人公六娶六喪，神秘的序曲預(yù)示著不祥。

一個家庭兩代子孫，為爭奪白鹿原的統(tǒng)治代代爭斗不己，上演了一幕幕驚心動魄的故事---巧取風水地，惡使美人計，孝子為匪，親翁殺媳，兄弟相煎，情人反目......大革命，日寇入侵，三年內(nèi)戰(zhàn)，白鹿原翻云覆雨，王旗變幻，家仇囯恨，交錯纏結(jié)，冤冤相報代代不己。

這次我所看到的《白鹿原》是修訂本，是作者按照茅盾文學(xué)獎評委員會的意見修訂旳，一些與情節(jié)和人物性格刻畫沒有多少關(guān)系的.、較直露的性行為的描寫被刪掉了，政治上旳可能引起誤讀的地方或者刪除、或者加上了傾向性的鮮明的文字，這也正應(yīng)了那句老話：每個人都要向生活妥協(xié)，從來沒有例外，畢競茅盾文學(xué)獎在當今文學(xué)界有著舉足輕重的地位，作者此舉也無可厚非。在我看來，通過修改和刪除部分只是多余的枝杈，并未傷及主干和筋骨，不能撼動《白鹿原》在中囯當代文學(xué)的地位。

眾所周知，路遙、賈平凹、高建群、陳忠實等不少陜西作家的拼博姿態(tài)一向為文壇所贊嘆，他們大多出身于三秦鄉(xiāng)下農(nóng)家，飽嘗人間酸辛，都有著艱苦、坎坷的文學(xué)奮斗生涯，而且能安于寂寞和清貧，始終不渝地追求文學(xué)的目標。他們的作品要么厚重雄渾、古老蒼凉，要么詩情畫意、哲理個性，不論是對農(nóng)村生活命運的透視，還是對歷史與現(xiàn)實生活的開掘，在當今文壇均可稱為獨樹一幟。

《白鹿原》，無疑是一部渭河平原50變遷的雄奇史詩，一軸中國農(nóng)村斑斕多彩，觸目驚心的長幅畫卷。

十多年前，我初讀《白鹿原》，看到的是"秘史"熱鬧的表象，而如今人近中年，過盡千帆，看到的則是百年家囯的變遷，再過幾十年，我到老年時，大概看到的是更多的人生蒼涼和無奈吧！

讀后感白鹿原【篇7】

“人行事不在旁人知道不知道，而在自家知道不知道;自家做下好事刻在自家心里，做下瞎事也刻在自己心里，都抹不掉;其實天知道地也知道，記在天上刻在地下，也是抹不掉的?！?/p>

這句話出自《白鹿原》白嘉軒的口中，所講的人正是鹿子霖。白嘉軒認為做人就是要行的端坐的正，像鹿子霖看似他的一些不義之事包裹得好好的，實際上哪有不透風的墻，總會有風言風語傳出。就像是“蒼蠅不叮無縫的蛋”，雖不可一概而論，但也是可以借用比擬。

這本書中我印象比較深刻的是白嘉軒，不僅是因為他是本書開篇的人物，更是因為我認為他身上所具備的那種通透，“固執(zhí)”的特性，及其為人處事都是令我敬佩的。白嘉軒身上繼承的是白家固有傳承的講規(guī)矩，以規(guī)矩立人、治家、處事，由此無愧于人，更無愧于心。即使他挺直的腰桿被黑娃的一句話打彎了，但他仍舊堅守自己的原則，甚至越發(fā)重視，在當時的亂世以“規(guī)”保全了自己和家人。

其實在很多鄉(xiāng)村都會有屬于自己的鄉(xiāng)約，只是世事沉浮，不覺流失了。而白嘉軒以身作則，順利地將白家的家風傳承下去，讓后人受益。

在當今的年代，我們宣揚要樹立家風，那怎么才算好的家風?怎樣才能將家風傳承下去呢?我想還需要歷史的浸潤，一代代學(xué)習傳承，從書中，從長輩身上。我們可學(xué)習的渠道頗多，就像前文提到的那句話，也會令人頗有感悟。

狼來了讀后感7篇

對于學(xué)生來說，掌握作文寫作是非常重要的，通過寫作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。寫作平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。作文怎么寫才好呢？以下為小編為你收集整理的狼來了讀后感7篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

狼來了讀后感【篇1】

【篇一：讀《狼來了》有感】

今天，我看了一片小故事——《狼來了》。我給大家介紹一下：從前，有一個放羊的小孩，一天，他放了一會羊覺得太沒意思。他眼睛一轉(zhuǎn)，想了一個鬼主意，便喊：“狼來了，大家快就羊呀!”人們急忙拿著棍子來打狼，可是山上一只狼也沒有，小孩哈哈大笑。第二天。第三天，他依然這樣戲弄別人。第四天，狼真的來了，他再喊狼來了，人們也不再上山打狼。就這樣，羊全被吃掉了，小孩也死了。

狼來了不可怕，可怕的是失去別人對你的信任。對呀，誠信是多么重要。要是你多次欺騙別人，別人就會失去得你的信任。我小時候就差點失去了姐姐對我的信任。有一次，我和姐姐約好那天下午去公園玩，可電視上偏偏演《哪吒傳奇》。我說也沒說就一屁股坐在沙發(fā)上看電視，害的姐姐白等了一個下午。第二天，我約姐姐去旱冰場滑旱冰。可姐姐去說：“我去了，你又不去了?！蔽疫B忙說了一大堆好話，姐姐才答應(yīng)。大家可不要學(xué)以前的我，記?。簞e人對你的信任是最重要的!

狼來了不可怕，可怕的是失去別人對你的信任!

【篇二：讀《狼來了》有感】

我讀完《狼來了》這個故事后，讓我明白了做人要誠實，不能說謊的道理。

《狼來了》這個故事主要是講了一個小孩子放羊時覺得無聊，便大喊：“狼來了，救命呀!”在山下干農(nóng)活的村民信以為真，急急忙忙地拿起鋤頭往山上跑去，當村民知道這句話時小孩瞎編亂造以后，都氣呼呼地回去了。到了第二天、第三天……連續(xù)幾天小孩都這樣叫著喊著，村民們信不過他了。終于有一天，狼真的來了，他嚇得大喊大叫：“狼真的來了，救救我呀!”但村民們都把他的話當作耳旁風，沒一個理他。小孩只好丟下羊群，落荒而逃。最后，他的小命是撿回來了，但羊群都死在了狼的嘴里……

讀完了這篇故事后，我正想笑那放羊的小孩因說謊而造成悲慘事故，這真是報應(yīng)、活該的時候，忽然想起了我平時也做過跟那小孩類似的事，臉上的笑容馬上消失得無影無蹤。記得有一次，寒假時我為了玩耍騙媽媽做完了作業(yè)，媽媽便相信了我的鬼話，說：“做完了就去玩吧?！苯Y(jié)果，等到放假最后幾天，媽媽檢查我的作業(yè)時，我才手腳忙亂地做起作業(yè)來，那幾天，媽媽怎么也不想相信我的話。當時我真后悔，為什么我要像那小孩一樣說謊，害得連媽媽都不信我呢?想起來，我就覺得很慚愧。

《狼來了》這篇小故事告訴了我，誠實是寶貴的。是它讓我悟出了這個做人的道理，所以我還會再多看幾遍。

【篇三：《狼來了》讀后感作文】

記得在我很小的時候，媽媽就給我講了一篇《狼來了》的故事，直到現(xiàn)在我對這個故事還是有印象的。

這篇寓言故事的主人公是一位小牧童每天趕著一群可愛的山羊在山上放羊，小牧童覺得很沒意思，很悶，于是他就對著山下的村民們大聲的喊：“狼來啦，狼來啦”!村民們放下手里的農(nóng)活，拿起工具去趕大灰狼。等村民們氣喘吁吁地趕到山頂，發(fā)現(xiàn)小牧童安然無恙，哪里有大灰狼的影子，他們這才知道上了牧童的當，而小牧童十分得意，覺得很好玩，于是有了第二次，第三次……村民們都很生氣，大家都知道小牧童是個愛撒謊的孩子，會編造事實，久而久之就沒有人再去理會他了。有一天狼真的來了，小牧童拼命的喊：“狼來啦!狼來啦”!但是村民們以為這一次又是他在說謊，故意編造的，所以沒有人理會他，最后羊全部被狼吃光了，小牧童也沒得到幸免!

這篇《狼來了》的故事告訴我們，做人一定要誠實，不能騙人，一個沒有誠信的人別人是不會和他交流，幫助他的，如果一個人失去了誠信，他將會失去一切，甚至生命!

【篇四：讀《狼來了》有感】

星期天，我讀了一篇《狼來了》的故事，我受到了很大的啟發(fā)。

故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個放羊的小孩，由于整天都在山上放羊，覺得很沒意思。有一天，這個放羊的小孩就在山上喊：“狼來了，狼來了?！鄙较碌拇笕藗円詾槔钦娴膩砹耍隳弥靼粝蛏缴吓苋?，到了山上，連狼的`影子都看不見，原來他們被放羊的孩子騙了。第二天，放羊的孩子又在山上喊：“狼來了，狼來了?！鄙较氯藗円詾槔莵砹?，又跑上山去，結(jié)果還是沒有看見狼，他們又被放羊的孩子騙了。第三天，狼真的來了，可是無論放羊的小男孩怎么喊，山下人們就是下理睬。最終，他自己被蛟死了，他的羊群也被狼全部吃掉了。

我讀了《狼來了》之后，我便想到了我曾經(jīng)犯下的一個錯誤，記得上二年級時，我的學(xué)習成績不好，害怕動腦筋，作業(yè)不按時完成，還經(jīng)常撒謊。有一次，老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有交，便來問我，我說忘在家里了。老師不相信，便打電話叫媽媽送來，可媽媽找遍了家里所有的地方也沒有找到，老師便翻我的書包，結(jié)果在書包的角落找到了作業(yè)本，原來，我沒有做作業(yè)。

今天讀了這個故事，我終于明白了：誠實與信任比金錢更重要。

【篇五：讀《狼來了》有感】

別看我小小的年紀，可我卻是一個小書迷呀!最近我讀了一個叫《狼來了》的故事，現(xiàn)在讓我一起來和你分享。

故事是這樣的：從前啊，有一個放羊的小孩子，他特別愛撒謊。有一次，他在山上突然喊：“狼來啦!”人們聽了，都跑來抓狼。但是到這里一看，原來是小孩子在撒謊。后來又有一天，小孩又喊，“狼來啦!”人們聽了，又都跑來抓狼。到這里一看，又是小孩在撒謊。于是人們再也不相信這個小孩子說的話了，知道他是個愛說謊的孩子。終于有一天，狼真的來了。雖然小孩子大聲的呼喊，但沒有一個人來。最后這個小孩被狼吃掉了。這個故事相信每人都聽過，且不止聽過一次。

讀了這個故事，我不禁一身冷汗，說謊的后果是多么可怕啊!讓我想起了我們班的小楠。老師布置的回家作業(yè)她經(jīng)常說忘在家里了，其實是根本就沒有做。狼來了不可怕，可怕的是失去別人對你的信任。是呀，一個人的誠信是多么的重要。我要把這個故事講給小楠聽，讓她也從中得到啟發(fā)。

【篇六：狼來了的讀后感】

今天我讀了《狼來了》這則寓言。牧童無聊，就編一些謊言來嚇唬村民，第一次，說：“狼來了，狼來了!”，村民拿著鋤頭跑來打狼，卻沒有看見狼，村民們可生氣了，牧童卻哈哈大笑。第二次牧童又說：“狼來了，狼來了!”村民們半信半疑的拿著家伙又來打狼，還是沒有看見狼。第三次狼真的來了，牧童大喊：“狼來了，狼來了，大家快來打狼呀!”這一次村民再也不相信他了，最后牧童被狼吃掉了。

人生最可恨的事就是說謊話，如果你失去別人的信任，那你還能干什么呢?所以一定要珍惜別人對你的信任。我們千萬不要向牧童那樣啊!

我們?nèi)祟悶槭裁匆f謊呢?是因為我們?nèi)祟愄运搅?。只要自己開心就行，不管別人的感受，總是自作主張。有時別人教訓(xùn)他了，他也不悔改，一次一次的出這一種錯誤，讓他人無法忍受，所以對你的信任就這樣一點一點的消耗，直到?jīng)]有為止，有時甚至連你們的友誼也會消耗的。

最后我奉勸大家：謊言只能蒙人一時，不能蒙人一世。說謊會成習慣，讓你越來越失信于人。久而久之，不僅你的假話沒人信，就連真話也沒有人相信了。

【篇七：《狼來了》讀后感】

我這幾天讀了一本書，名字叫《道理故事大王》。里面有個故事，名字叫《狼來了》。我讀完后，對這個故事感受很深。

有個牧童，他經(jīng)常到山上放羊。有一天，他把羊趕上山放羊。之后，羊在吃草，他覺得無聊，沒意思，就對著山下大喊：“狼來了，狼來了，快來救我吧!”。山下的大人聽見了他的救命聲，放下手中的活，拿著各種打狼的工具趕緊往山上跑，去救人。大人們趕到山上后，發(fā)現(xiàn)根本沒有狼，原來是小孩鬧著玩。他們很生氣，下山了，并批評這個牧童以后不能拿狼來了開玩笑。

第二天，牧童又去山上放羊，他又閑得沒事干，又對著山下大喊：“狼來了，狼來了，救命呀，快來救我吧!”。山下的大人又聽見了救命聲，停下手中的活，帶著各種打狼的工具趕緊往山上跑，去救人。他們在山上還是沒有發(fā)現(xiàn)狼，只見牧童一個人在那里哈哈大笑。大人們氣急了，打了牧童一頓，氣鼓鼓地下了山。

過了幾個月，牧童在山上放羊，突然發(fā)現(xiàn)一只兇狠的大灰狼。他怕極了，拼命的跑，邊跑邊喊：“狼來了，狼來了，快來救我呀!”?？墒?，山下的大人聽到了后，以為還是那個牧童騙他們玩。大人們繼續(xù)干自己的活，誰也沒有去救他。小孩和他的羊被狼吃了。

讀完這個故事，我認為：所有人不能閑得沒事干就說謊騙人，多次騙人，別人再也不會信任你，關(guān)鍵時候，沒有人會幫助你。牧童就是因為失去了別人的信任，才被狼吃了。不像臺燈等東西，打破了可以再買一個或修一修，信任打破了，就再也彌補不了了。

我們不能象那個牧童一樣說謊騙人。老說慌就成了一個習慣，長大就成了一個不誠實的人。播種一種行為，形成一種習慣;播種一種習慣，成就一種性格;播種一種性格，成就一種命運。我們要從小事行為開始，慢慢形成好習慣，養(yǎng)成好性格，把握好自己的命運。

【篇八：讀《狼來了》有感】

小時候，我就聽過《狼來了》的故事，現(xiàn)在想起來，還記憶猶新。

《狼來了》寫的是一個小牧童去放羊，沒事就喊：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀!”人們聽到喊聲，急忙跑過來，一看：“狼呢?”小孩笑著說：“哈哈!你們都被騙了，根本就沒有狼!”第二天，小孩又說：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀!”人們聽到喊聲，又跑過來了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑的眼淚都出來了。大家連續(xù)被捉弄，都覺得很氣憤?？墒堑谌?，狼真的來了，不管小孩怎么喊，人們無動于衷，都說：“他又在鬧著玩呢!”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。

讀了這個故事，我覺得我們一定不能像小孩一樣，經(jīng)常說謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個誠實的人，不戲弄他人，說到做到，孔子曰：“言必信，行必果?！薄芭c朋友交，言而有信?！蔽覀円欢ㄒ鰝€講信用的人，不說謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個好孩子。

狼來了讀后感【篇2】

導(dǎo)語：狼來了不可怕，可怕的是失去別人對你的信任!

在我很小的時候，媽媽就給我講過《狼來了》的故事，我有些印象。最近，在我翻閱自己的藏書時，又看到了這篇童話，使我身有感觸……

從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了!狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼!”

農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了!”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當了!哈哈!”

大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過了幾天，狼真的.來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!”

農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

這個童話使我想到了“誠信”。一個人要生存，要進步，就必須要有“誠信”，它是為人之道，做人之本?！罢\”就是誠實，老實，“信”就是信用、守信。如果一個人有“誠信”那么他會得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友的信賴，會愿意與你交朋友，當成知己;如果一個人失去了“誠信”，那么他會失去一切，甚至自由和生命。

做人要有“誠信”，樹立“誠信”觀念要從現(xiàn)在做起，從我做起。

然而，為什么有人會撒謊，而使別人不相信自己了?

因為有很多人都想掩蓋自己的不足而撒謊，使他人信任自己。有人三番五次都在撒謊。那么天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，總有那么一天別人會識破你，判定你說的話都是假的，再也不相信你。而你卻無言以對了。怎么樣才能做到不撒謊，讓朋友們信任你呢?

首先，得意識到撒謊的危害性，回想應(yīng)撒謊而引起嚴重事件。然后再想撒了謊，你自己得到了什么?莫非是一些鼓舞或贊揚，而這些都是虛的。想要得到真正的贊許，就是要精益求精地做好每件事，自然而然，你的朋友會很多，而他們對你有十分信任，這不是一舉兩得嗎?

狼來了讀后感【篇3】

媽媽給我買了一本《伊索寓言》，今天我讀了里面的一則故事，故事的名字叫《狼來了》。

它主要寫的是一個孩子在山坡上放羊，有一天他想和村民開玩笑，于是就往山下大喊“狼來了”，村民聽到呼救后迅速趕到，卻發(fā)現(xiàn)根本沒有狼來吃羊群，原來他們上當了。到了第二天，放羊的孩子覺得昨天的惡作劇很有意思，想繼續(xù)給村民制造些麻煩，于是他又大喊“狼來了”，村民聽到呼救后又迅速趕到，可是，他們發(fā)現(xiàn)自己又被放羊的孩子欺騙了，根本沒有狼的蹤跡。村民有點生氣了。可是到了第三天，狼真的來了，這下急壞了放羊的孩子，他向山下疾呼：“狼來了，狼來了”，這次，村民聽到了呼喊，卻再也沒有一個人相信了，就這樣，羊群都被狼給吃掉了。

這則寓言故事告訴我們：經(jīng)常說謊的人，即使哪天說了真話，別人也未必會再相信他了。這讓我想起了我們中國《史記》里面也有類似的故事，那就是周幽王“烽火戲諸侯”，由于他接連戲弄自己的軍隊，結(jié)果誤了國家大事，導(dǎo)致了西周的滅亡。所以我們做人一定要誠實，撒謊最終會害了自己。

狼來了讀后感【篇4】

在我很小的時候，媽媽就給我講過《狼來了》的故事。那時，我覺得這個故事很好玩。最近，我在翻閱自己的藏書時，又看了這篇童話，我有了不同的感觸。

這篇童話中的主人公是一個小牧童，他每天趕著羊群到山頂上放羊。由于覺得太無聊，他想出了捉弄別人的惡作劇。他站在山頂向山下勞作的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命??！”農(nóng)夫們急忙拿起鋤頭和鐮刀等工具，氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農(nóng)夫們生氣地走了。于是他就有了第二次，第三次……久而久之，人們都不再相信他了。

有一天，狼真的來了。他拼命地叫喊，村民們卻沒有一個相信他。他只好把羊丟下，自己跑走了。雖然自己保住了性命，但是羊卻成了狼的盤中餐。這能怨誰呢？

這個童話使我想到了“誠信”二字。一個人要生存，要進步，就必須要有誠信。它是為人之道，做人之本?！罢\”就是誠實，老實；“信”就是信用，守信。如果一個人有誠信，那么他會得到老師，同學(xué)，親朋好友的信賴。他們就會愿意與你交朋友，當成知己。如果一個人失去誠信，那么他就會失去一切，甚至自由和生命。

發(fā)生在20xx年的一件西安“彩票”案就說明了誠信的重要性。一個叫馬亮的小伙子，*彩票中了大獎，結(jié)果彩票的主辦單位說他的彩票是假的，不予兌獎。馬亮不服，結(jié)果在新聞媒體的監(jiān)督和司法機關(guān)的介入下，揭開了西安彩票之謎，挖出許多不法分子。他們受到了法律的制裁。西安彩票案的發(fā)生，其結(jié)果使彩票部門失去了“誠信”，沒有人敢再去買即開型的彩票了。

我們學(xué)生要有誠信，樹立誠信觀念要從現(xiàn)在做起，從我做起。要是人人都講誠信，我相信世界將會變得更加美好。

狼來了讀后感【篇5】

今天我讀了《狼來了》這則寓言。牧童無聊，就編一些謊言來嚇唬村民，第一次，說：“狼來了，狼來了！”，村民拿著鋤頭跑來打狼，卻沒有看見狼，村民們可生氣了，牧童卻哈哈大笑。第二次牧童又說：“狼來了，狼來了！”村民們半信半疑的拿著家伙又來打狼，還是沒有看見狼。第三次狼真的來了，牧童大喊：“狼來了，狼來了，大家快來打狼呀！”這一次村民再也不相信他了，最后牧童被狼吃掉了。

人生最可恨的事就是說謊話，如果你失去別人的信任，那你還能干什么呢？所以一定要珍惜別人對你的信任。我們千萬不要向牧童那樣??！

我們?nèi)祟悶槭裁匆f謊呢？是因為我們?nèi)祟愄运搅?。只要自己開心就行，不管別人的感受，總是自作主張。有時別人教訓(xùn)他了，他也不悔改，一次一次的出這一種錯誤，讓他人無法忍受，所以對你的信任就這樣一點一點的消耗，直到?jīng)]有為止，有時甚至連你們的友誼也會消耗的。

最后我奉勸大家：謊言只能蒙人一時，不能蒙人一世。說謊會成習慣，讓你越來越失信于人。久而久之，不僅你的假話沒人信，就連真話也沒有人相信了。

狼來了讀后感【篇6】

狼來了讀后感范文

狼來了讀后感篇一

讀了《狼來了》這篇文章后，我覺得農(nóng)夫們的做法太過偏激，太絕情了，僅僅因為放羊娃撒了兩次慌，就對這個孩子絕望，導(dǎo)致放羊娃的羊都被狼吃掉了。

在這一篇文章里，愛捉弄人，淘氣的放羊娃不滿無聊的放羊任務(wù)，兩次欺騙農(nóng)夫說狼來了，農(nóng)夫信以為真，急急忙忙趕來救援，。看著農(nóng)夫氣喘吁吁的樣子，放羊娃哈哈大笑，同時也失去了農(nóng)夫的信任。最后狼真的鉆入羊群里大肆咬殺羊群，放羊娃嘶聲力竭的喊叫也于事無補，因為沒有人相信他的話了。

讀過這篇文章的人們都會說：“放羊娃為找樂子而一而再再而三地欺騙農(nóng)夫，結(jié)果他的羊真被狼咬死了，這完全是他自己咎由自取，怨不得別人?！?/p>

可是，我卻不這樣認為，放羊娃確實有錯在先。可也是農(nóng)夫們的冷漠相對，才會使羊全部被狼咬死的呀!農(nóng)夫們只憑放羊娃的兩次謊言，就斷定這個孩子無藥可救，不趕去施救，幫助放羊娃消滅狼，這恰恰是害了他而幫助了狼，更害了羊群。這一次，狼咬死的是羊群。如果這次羊咬死的是放羊娃，那么農(nóng)夫們該作何感想呢?是否會后悔自己沒有伸出援手?

金無赤足，人無完人。放羊娃也是一時糊涂，沒有想到嚴重的后果，而犯下了致命的錯誤。可農(nóng)夫們更應(yīng)該幫助他在迷途中找到正確的道路，幫他認識到自己錯誤，用行動和語言來感化他的心。否則，冷漠應(yīng)對，只會讓放羊娃變得更加無藥可救。

我很慶幸我的生活中沒有像這些農(nóng)夫一樣的人，面對我的錯誤，他們選擇了原諒和包容，選擇了勸解和等待。他們就是我身邊的好心人和親愛的家人。成長路上，他們一直默默陪伴著我，給予我鼓勵，為我的成長付出了堅持不懈的努力，指引我走上正確的道路。這，就是對我的不拋棄，不放棄;這，就是愛的體現(xiàn)。我對此應(yīng)該心存感激之情。

狼來了讀后感篇二

在我很小的時候，媽媽就給我講過《狼來了》的`故事，我有些印象。最近，在我翻閱自己的藏書時，又看到了這篇童話，使我身有感觸……

這篇童話中的主人公是一個小牧童。他每天趕著羊群到山頂去放羊。由于太悶，他想出戲弄村民的惡作劇。第一次他喊“狼來拉，狼來拉……”，結(jié)果村民拿起鋤頭等工具，趕到山頂，才知道是小牧童的惡作劇。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次……,村民們已經(jīng)知道是小牧童故意制造的，久而久之，就都不去理他啦。有一天狼真的來了，他拼命地叫喊，村民們卻沒有一個來，沒有人相信他的話了，他被狼吃掉了。是他自己斷送自己的生命，他能怨誰呢？

這個童話使我想到了“誠信”。一個人要生存，要進步，就必須要有“誠信”，它是為人之道，做人之本?！罢\”就是誠實，老實，“信”就是信用、守信。如果一個人有“誠信”那么他會得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友的信賴，會愿意與你交朋友，當成知己；如果一個人失去了“誠信”，那么他會失去一切，甚至自由和生命。

狼來了讀后感【篇7】

狼來了的故事讀后感

《狼來了》是安徒生童話中的一則故事。讀完這個故事，我深感受益匪淺。它教會了我勇敢面對困難，珍惜友誼以及不要被別人的言語和行為所蒙蔽。

故事以一個小男孩為主人公，他負責看守羊群。一天，他獨自一人在山上放羊時，突然沖下山坡來一個人，喊著說“狼來了！”他的聲音非常急切，小男孩嚇得趕緊把羊趕回了村里，但是當他到達村子時，沒有看到狼的蹤跡。村民們被他的蒙蔽感到憤怒，不再相信他，認為他在弄惡作劇。就這樣，沒有人再相信小男孩說的話。

幾天后，小男孩再次在山上看羊時，真的看到了一只狼。他害怕得大聲呼喊：“狼來了！狼來了！”可是這一次，村里的人聽到他的呼聲，都不相信他，認為他還是在說謊。于是，狼開始大口大口地吞食羊群，不少肥美的羊成了狼的美餐。

通過這個故事，我體會到了幾個重要的道理。第一，我們要勇敢面對困難。小男孩看到狼后，他勇敢地高聲呼喊，試圖警告村民。由于之前他曾編撰謊言，村民們對他的呼喊不再相信。這個故事告訴我們，不管別人的態(tài)度如何，我們都應(yīng)該堅持真理，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。

第二，我們要珍惜友誼。故事中的小男孩在遭遇困境時沒有得到村民的幫助，而是看到了珍貴的友誼。在真正的困境中，我們要學(xué)會與朋友攜手合作，相互扶持。珍惜友誼能夠帶來更多力量和支持，使我們能夠勇敢面對任何困難。

我們要有獨立思考的能力。在故事里，村民們對小男孩說謊的行為感到憤怒，從而忽略了他真正的警告。這說明我們不能被別人的言語和行為所蒙蔽，應(yīng)該用獨立思考的能力來判斷事實。我們應(yīng)該學(xué)會不輕易相信別人的話，要通過自己的觀察和思考來得出。

通過《狼來了》這個故事，我學(xué)到了很多寶貴的道理。勇敢面對困難、珍惜友誼、獨立思考，這些都是在成長過程中需要掌握的重要品質(zhì)。這個故事告訴我們，我們不僅需要勇氣去面對困境，還需要真誠對待友誼和保持清醒的頭腦。只有這樣，我們才能在人生的道路上取得成功。

屈原讀后感

現(xiàn)在寫讀后感可以從哪些角度來思考呢？對于作者寫的作品中的故事情節(jié)，往往是能讓人深思的。?寫讀后感是查漏補缺的方式，讓我們了解作品中可能被忽略的情感，您能在以下資源中找到跟您所需相關(guān)的“屈原讀后感”資料。

屈原讀后感 篇1

星期五的那天，我們看了一部叫做《屈原》的電影，這部電影主要講了屈原的生平，他人生中所遇到的幾大挫折及命運的變遷。

電影中的屈原擔任著一個叫左徒的職位，那時的他正在為了給楚國變法所做著努力，而且深得楚懷王的重用，事業(yè)上可謂是一帆風順。但是就在他的變法進行到一半時，他有一條法令是解放奴隸，而南后等皇親貴戚卻又是靠著奴隸來生財?shù)?，這便觸及到了南后等人的利益，從此南后等人就阻撓屈原的變法。他們不僅在楚懷王的面前詆毀屈原，還把所有的皇親貴戚們聯(lián)合在一起，一起阻撓屈原的變法。本來他們這兩個集團是斗得不相上下的，但在秦國丞相張儀來訪出國的那天，命運卻跟屈原開了一個大大的玩笑。張儀想拉攏屈原，但屈原拒絕了，誰知張儀卻和南后等人聯(lián)合起來，在宴席上成功的說服了楚懷王，讓他解散了楚齊聯(lián)盟。屈原立刻站出來阻止，但反而被楚懷王討厭了，降了他的官職不止，還讓他一輩子不得入宮。如果我是屈原，我會就此離去，我嘔盡心血的為楚國變強而努力，你楚懷王卻還貶我官。但屈原不是我，他不但沒有就此離去，還日夜反思。后來又回到了楚王身邊，但又被禁止不許和楚王交談。不僅如此，還落入了南后的圈套，還得嬋娟（屈原的女弟子）也因此而死，但屈原還是沒放棄，又隨衛(wèi)士到另一個地方繼續(xù)變法，全劇終。

看完了這部片之后，你可能沒有什么想法，但我的心里卻是掀起了狂瀾。你想想，屈原只是一個詩人，哦，也是一個皇帝的左右手，但是像他這樣的人物，為什么就能讓百姓為了祭奠他而開辦一個節(jié)日。自古以來，無論是多英明的帝王，多賢明的君主，多勇猛的將軍，亦或是多得民心的賢者，都不曾被百姓用一個節(jié)日去祭奠他，但是屈原卻做到了，這是多么難得?。榱诉@個問題，我思索了有好幾天，終于被我想出了答案，那就是——無私的精神。你可別小看這無私的精神，這可不是那些所謂的名義上的無私，這可是真正的深入民心的無私精神啊。在當時這可了不得，屈原他可是一個真正的皇戚，他的家族每年都有三至四人擔當要職，是一個不折不扣的大家族。而他作為這樣大的家族的繼承人，我們一般的想到的只有一個詞，就是——紈绔?？伤粌H沒有這樣，還處處為百姓著想，為百姓說話，這可就很難得了。唉，想不到我苦苦思索了這么久的原因，竟是這么簡單的兩個字，不過這也是事實，只有真正的無私才能得到百姓們的擁戴，而屈原做到了這看似簡單卻困難無比的要求，便得以流芳百世。

直到現(xiàn)在，自私仍然是一個日夜困擾著人們的問題，現(xiàn)代社會中，幾乎每一個人都是自私的，都是為了自己的，真正像屈原那樣無私的人幾乎已經(jīng)絕種了。當然，我也是自私的，這點我倒不會掩飾。不過，我現(xiàn)在也算是明白了為什么古時會有這么多在現(xiàn)代看來極度虛偽的講親情的故事了，其實，這虛偽只是針對現(xiàn)代社會的而已。在古代，其實這就是真的，不管是愚孝還是什么孝，這些故事都是真實的，因為古時候的人們比現(xiàn)代人要無私多了，不會只想著自己。

自私，這個看起來好像很小的問題，其實已經(jīng)是一個巨大無比的難題了，如果人類依舊這么自私法，那么有朝一日，我們?nèi)祟惤K究會變成一種沒有感情的動物。希望人人多可以為他人想多那么一點點，讓自己不那么自私，當然，我也會向著這個目標努力的.。

屈原讀后感 篇2

用鼻尖和下頜在連鍵盤上敲出了一篇篇令人怦然心動的生活樂章的女孩，她重度腦癱卻意志堅強，在網(wǎng)上發(fā)表了幾百篇日記、詩歌、散文。在她虛弱的身體里，我看到了一顆快樂而又堅強的心。這位身殘志堅的女孩就是新時代的“張海迪”!

嚴重腦癱的她將注定與輪椅相伴。在她就讀于西豐縣特殊教育學(xué)校期間，她格外珍惜求學(xué)機會，克服了常人難以想象的困難，用優(yōu)異的成績回報著關(guān)愛她的人們。好心人士資助晨飛買了一臺電腦，生活都不能自理的晨飛如何能操縱呢?她決定用自己的鼻尖和下頜代替雙手使用電腦，汗滴流下來了，鼻尖紅腫了，可她漂亮的小臉蛋上卻洋溢著燦爛的笑容，她創(chuàng)造了一個有一個奇跡。讓自己活得光彩奪目。

在我們的生活中，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難，就想開學(xué)的第一天，媽媽就讓我寫日記，而且說以后每天寫一篇日記。我聽了，想：天哪，一天一個，什么時候截止呢!我想到了退縮，放棄，但我也想到了晨飛姐姐，想到了她的不屈意志，于是我打消了退縮的念頭，準備堅持下去，向晨飛姐姐學(xué)習?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”

學(xué)習生活中，我們也會遇到困難，知難而進才是強者，否則就是弱者。我一定要做一個強者，做一個不屈的天使。

屈原讀后感 篇3

這條路很慢，修遠也很慢，所以我會上下搜索。這句家喻戶曉的名言出自屈原的代表作《離騷》，也是對屈原一生的最好寫照。

起初，屈原是“楚懷王的弟子”。知識和抱負的廣博，處理混亂的清晰，修辭的熟練。進入與國王商討國家大事以下達命令；如果你出去，你會遇到客人和王子。王很負責?！叭欢?，正是他的杰出才能引起了其他大臣的羨慕，贏得了楚王的信任，引起了人們的不滿。于是，像歷史上許多聽讒言的君主一樣，楚懷王逐漸疏遠了品德高尚、才華橫溢但總是“糟蹋風景”的屈原。混亂的戰(zhàn)國時期，各國虎視眈眈，互相欺騙；而楚王身邊的大臣和嬪妃只會互相欺騙、勾引、勾結(jié)。只有屈原始終以一顆忠君報國的心，反復(fù)向楚王提出利國利民的建議。但是，他的“忠言”怎么能和那些“好讒言”相提并論呢？他怎么靠自己打敗龐大的奸臣團伙？所以，他只能眼睜睜看著自己的祖國一天天滑入危險的深淵。

“整個世界渾渾噩噩，我一個人，而大家都醉了，我一個人”。這是屈原的偉大還是他的悲哀？

屈原就像一朵從污泥中冒出來的蓮花，卻一塵不染。他是混沌世界里一個獨立而高貴的靈魂！最后，當他絕望地站在汨羅江邊的時候，連老漁夫都覺得他的行為不值得：“圣人不是陷在事情里，而是可以和世界同行。整個世界都是渾濁的，為什么不隨波逐流？大家都醉了，你怎么不喂他們喝一口？”

屈原帶著一種無人關(guān)心、無人理解的忠誠和悲痛，寧死不屈，毅然抱住巨石拋入河中，為國捐軀！

楚王不信任他，大臣們不支持他，世人也不理解他，但歷史永遠記得他是一個忠厚正直、憂國憂民、寧死不屈的偉人。有理想是多么可貴，更可貴的是為了理想而堅持！如果你在實現(xiàn)理想的道路上被磚頭和臭雞蛋砸過，大多數(shù)人肯定會放棄并承認失敗，但屈原從未放棄，所以等他是一個可悲的結(jié)局；但對于歷史來說，他的一生是偉大的，他為信仰而戰(zhàn)的精神是史詩！

人活著，不都應(yīng)該有那么一點精神嗎？比如岳飛，文天祥，劉胡蘭，董存瑞，他們在亂世不抱信仰，奮力前行，甚至不惜報國？他們都是歷史上的偉人，他們的光芒將照亮世世代代前進的道路！

屈原讀后感 篇4

是夜，四周寂寥無聲。我捧著手中那本名為《屈原》的書，陷入了久久的沉思……

屈原，我國古代著名愛國詩人。屈原的一生，是偉大的一生。他的偉大，在于他“蘇世獨立，橫而不流兮”的高潔品格；在于他“閉心自慎，終不失過兮”的無私品行；在于他“余固知謇謇之為患兮，忍而不能舍也”的忠貞和知難而上的精神；更在于，他創(chuàng)作了許許多多對后世具有深遠影響的文學(xué)作品……

“后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹志兮……”屈原生于戰(zhàn)國時期楚國的樂平里，他的家族與楚王同宗，是王族的一支。屈原雖出生貴族，卻有著橘樹般堅貞不變和愛民如子的品格，自幼生活在民眾之中，小小年紀便做了許多體恤民眾之益事?！懊讉}口”之事與挖掘“照面井”便體現(xiàn)了屈原憂國憂民的胸懷與為天下百姓著想的志向，而這也正是千百年來后人對屈原深切愛戴和無比敬仰的原因之一。社會發(fā)展需要屈原這樣有理想，有抱負，心懷天下的人，今天創(chuàng)建和諧的小康社會更是需要像屈原這樣有擔當之士。

“世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧?！鼻豕诙鵀楣?，他在政治、外交上都有著較強的能力，曾一度解決楚國與齊國的外交問題。他為楚國的發(fā)展和強大而勞碌奔波，傾心效力，卻因改革觸犯了腐朽貴族集團的利益而被暗算，受到了楚懷王的疏遠。在身心俱疲之下，他仍以大局為重，出使齊國，直諫楚懷王，表現(xiàn)出他高度的愛國精神和無比豁達的心胸。作為改革的執(zhí)行者和推動者，屈原盡心盡力，他身上表現(xiàn)的諸多優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神，歸根結(jié)底是一種對社會、對國家的奉獻精神，偉大中華民族之復(fù)興需要這種時代精神。

“伏清白以死直兮，固前圣之所厚?！背淹蹩退狼貒?，新君頃襄王又昏庸無能，加之一次又一次的貶職流放，屈原的心，已然絕望。他恨君王不辨是非，聽信讒言；他恨那些小人不顧國家利益，爭權(quán)奪利。他內(nèi)心有著極度的痛苦卻無處宣泄，只能以創(chuàng)作來書寫自己的心情，《九歌》《離騷》……一部部作品被屈原創(chuàng)作出來。在屈原流放江南后不久，楚國國都失陷，當這國土淪喪的消息傳到屈原之耳時，內(nèi)心之痛苦難以言表，他只有清白以直死，最后在汨羅江滿懷憂憤之情結(jié)束了自己悲壯的一生。他那不朽的詩篇，他那忠君愛國九死不悔的精神，使他成為一位光照明月的巨人，也給后人留下了寶貴的精神財富。

屈原之死，可歌，可泣，更是可悲……

屈原的一生，都在為楚國而奔波，卻終是斗不過腐朽黑暗的邪惡勢力。他們不求國家發(fā)展，只為了個人的私利，把國家引入了滅亡的境地。這是屈原官途的悲劇，更是楚國人民的悲劇。若貴族勢力眼光能看遠一點，屈原的命運便不會如此多桀，楚國的下場也不會如此悲慘，歷史也可能因此而更改。有開明清廉、勤政愛民的執(zhí)政者是國之幸民之福，在當今只注重私利的背景下，傳承屈原精神更是刻不容緩。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睔v史即是歷史，我們不能改變什么，也改變不了什么，我們能做的便是傳承屈原文化，在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人，認真學(xué)習，學(xué)好知識充實自己，為鑄就“兩個一百年”的中國夢而努力！

屈原讀后感 篇5

屈原，說到這個名字，自然會想到他投江報國，大家都認為他是英雄，可我，卻認為他是個懦夫。

想想，一個人在自己國家將要面臨滅亡的時候，他不是挺身而出，卻是投江自殺，你投江又怎么樣的呢？！難道，你投江就會讓自己的國家好起來嗎？你難道不會去出自己的一份力，去昂救楚國嗎？！這時，在國家最危險的時候，你去了另外一個世界，遠離了世間的一切東西，也不顧了世間的一切東西，這樣，你認為你很了不起嗎？不，你只會讓我看不起你，懦夫，懦夫，懦夫?。∧憧梢杂媚愕孽r血來報國，但是，你的鮮血應(yīng)該用在戰(zhàn)場上！這樣，你才是一個永垂不朽的人物，你沒有報國，只有叛國！雖然你沒有做奸細，可你在真正開仗的時候，你卻選擇了逃避，有用嗎？沒有，人們都說，你是因為不想讓自己的清潔之身留在這骯臟的世界上，你錯了，世界上有著爭、戰(zhàn)這兩種事情，難道每人都不去面對嗎？

我的話講完了，希望大家通過這篇文章知道，世界，是美好的，不要浪費自己得生命，好好珍惜，你會感覺到世界是多么的奇樂無窮！

屈原讀后感 篇6

今天，大清早我們班上的同學(xué)三五成群地來到學(xué)堂門口，等著我們的是一天的旅途，家長們也來到車前向我們揮手道別。

我來到一條鄉(xiāng)間小路上，三五成群地鳥、豬、狗、羊、雞、鴨、牛，從我們身旁躡手躡腳輕輕地靜靜地走著，也不時地發(fā)出特殊的叫聲：咩咩、咩咩的聲音，我聽出來原來是小羊從我們身邊走過。

我不知不覺走到了一個地方，老師說：“這就是我們的第一個地點屈原碑林”，我們看見了一只蜻蜓在水中點了水，飛走了，正像俗話說“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。

我們看見了中國偉大詩人屈原的作品：“路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

我們又去第二個地點看了，地點牌子上面寫著三個大字“屈子祠”我跟著老師和講解員一起走進了金碧輝煌的屈子祠。

我們一起和解說員一起游覽著，解說員老師給我們說了一個屈原跳汨羅江的簡介：“屈原是一個偉大的詩人，他15歲時得到了皇帝的信任，可后來沒有得到皇帝信任，就跳江自殺了?！?/p>

今天的這個參觀事例，讓我流連忘返。