褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感。

在下文中您將會(huì)了解關(guān)于“褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感”的知識(shí)點(diǎn)，希望以下信息能為你提供參考和幫助。有很多好的作品能夠引發(fā)閱讀者的深思，閱讀作品后，我內(nèi)心的感受很多，為作品所感動(dòng)。?只有保持閱讀時(shí)的感受才能寫出真實(shí)的讀后感。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇1】

褚橙，你也學(xué)不會(huì)讀后感

我選擇了這個(gè)題目，是因?yàn)椤榜页饶阋矊W(xué)不會(huì)讀后感”這個(gè)標(biāo)題非常具有挑戰(zhàn)性和爭(zhēng)議性。讀后感被視為一種學(xué)生必備的能力，但我將從不同角度探討這個(gè)問題，挑戰(zhàn)常規(guī)的觀點(diǎn)。

什么是讀后感？讀后感是讀者在閱讀完一篇文章、一本書后，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行的個(gè)人思考和感受的表達(dá)。通常，讀后感應(yīng)包括對(duì)作者的觀點(diǎn)、主題、情節(jié)、人物形象以及作品影響等方面的思考與分析。讀后感并非一種固定的模式，它應(yīng)該是個(gè)人化的、情感化的、自由的表達(dá)形式。因此，給一個(gè)人下“學(xué)不會(huì)讀后感”的斷言，可能并不公正。

然后，為什么說“褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感”？這句話中的“褚橙”是一個(gè)虛構(gòu)的人物，他可能代表著那些曾經(jīng)在學(xué)校里遭遇閱讀困難或從未接觸過閱讀的學(xué)生。他們可能缺乏對(duì)文學(xué)作品的理解能力，不善于抒發(fā)感受，或者認(rèn)為讀后感是一種無用的學(xué)術(shù)要求。將讀后感視為一種能力，而不僅僅是一種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是更加靈活和開放的態(tài)度。

我認(rèn)為“學(xué)不會(huì)讀后感”這個(gè)說法對(duì)于褚橙們來說是不公平的，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)于閱讀的反應(yīng)和情感都是不同的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和感受，即使兩個(gè)人讀同一本書，也會(huì)有截然不同的體驗(yàn)。這種個(gè)體差異性是寶貴的，它使得讀后感變得多樣化和有趣。

另外，傳統(tǒng)對(duì)于“讀后感”的定義往往側(cè)重于理性分析和學(xué)術(shù)性表達(dá)。學(xué)生們通常被要求寫出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰的讀后感。這種過度側(cè)重理性分析可能剝奪了學(xué)生們的自由表達(dá)和情感宣泄的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們給褚橙們貼上“學(xué)不會(huì)讀后感”的標(biāo)簽時(shí)，我們是否僅僅因?yàn)樗麄兊谋磉_(dá)不符合某種標(biāo)準(zhǔn)或者學(xué)術(shù)常規(guī)？

從這個(gè)角度看，“褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感”這個(gè)說法似乎有些不公平。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)造力，用自己的方式去表達(dá)對(duì)于文學(xué)作品的思考和感受。讀后感應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生們展示個(gè)性和情感的機(jī)會(huì)，而不是一個(gè)約束和限制他們的規(guī)則。

因此，我認(rèn)為“褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感”這個(gè)斷言是錯(cuò)誤的。無論是褚橙們，還是任何其他人，都可以通過自己獨(dú)特的方式去表達(dá)閱讀的思考和感受。作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予學(xué)生們更多的自由和支持，讓他們發(fā)現(xiàn)、感受和享受閱讀的樂趣。

小編認(rèn)為，“褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感”這個(gè)說法對(duì)于閱讀來說是不公平的。它將閱讀過程過于功利化，剝奪了學(xué)生們的自由表達(dá)權(quán)利。我們應(yīng)該以開放和寬容的態(tài)度對(duì)待閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的方式去表達(dá)閱讀的思考和感受。這樣，我們才能真正激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣和熱情，讓他們?cè)陂喿x中獲得成長(zhǎng)和啟發(fā)。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇2】

醫(yī)院長(zhǎng)褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感范文

醫(yī)院長(zhǎng)褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感范文

在黃鐵鷹老師新出的《褚橙你也學(xué)不會(huì)》，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新詞“成就動(dòng)機(jī)”，幫我清晰化自己內(nèi)心的那個(gè)聲音，它來自北京大學(xué)光華管理學(xué)院張志學(xué)教授對(duì)書的點(diǎn)評(píng)。他是這樣說的，成就動(dòng)機(jī)高的人不達(dá)目標(biāo)誓不罷休，他們不同于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，后者往往以戰(zhàn)勝別人為目的。舉個(gè)例子，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，在考試中勉強(qiáng)及格，不過看到班上其他同學(xué)最高只有58分，便沾沾自喜，而對(duì)于成就動(dòng)機(jī)高的孩子，如果本應(yīng)得到98分，但卻拿了95分，雖然是第一名，他仍然會(huì)思考為什么丟掉3分，絕不因?yàn)閯e人都在80分以下而感到滿足。

的確如此，成就動(dòng)機(jī)和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的區(qū)別就在于此，很明顯，我們的孩子需要建立的是成就動(dòng)機(jī)，而非爭(zhēng)強(qiáng)好勝。反觀我們的家庭教育，現(xiàn)在三四個(gè)月大的女兒交由爺爺奶奶帶著，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)看到哪個(gè)小朋友在某些方面表現(xiàn)很好時(shí)，奶奶跟女兒說的最多的就是“將來我們XXX也怎么怎么樣，比他們都好!”，那口氣甭提有都驕傲自豪。要知道，所有的觀念都不是一日形成的，而是一點(diǎn)一滴的耳濡目染，我想，在這樣的教育環(huán)境下，孩子懂事后不可能不爭(zhēng)強(qiáng)好勝。其實(shí)對(duì)于好的東西，我們大氣地贊賞，為孩子樹立好壞是非的模糊概念就好。

究竟該如何教育孩子?《虎媽貓爸》新的電視劇題材已經(jīng)開始熱播，教育成為我們這些新晉級(jí)爸媽的關(guān)注話題。拿生長(zhǎng)在農(nóng)村老家的侄子來舉例，他1-7歲爸爸媽媽在外打工，跟爺爺奶奶留守在家，7歲之后媽媽才回來，由于常年母愛的失守，回到家的媽媽對(duì)他一直寵愛有加，如今已經(jīng)12歲的侄子，沒有掃過地，沒做過飯，甚至沒有自己盛過飯，在家人間來回騙零花錢，吃東西挑三揀四，比拼生日宴請(qǐng)，在家稱老大，而出了門粘著媽媽，天天只知道纏人。但這不是他的`全部，也不是他的本色，曾經(jīng)兩歲的他就知道拿著爺爺?shù)墓ぞ邘臀倚薨?，知道心疼奶奶，幫奶奶干活，有事情你可以跟他講道理，好好溝通，現(xiàn)在還沒溝通，如果無法達(dá)成他的想法，他就會(huì)使出渾身解數(shù)纏你，直到你同意。目所能及，滿是到了初中高中打游戲成癮，打架離家出走的主，最后父母管不住，不得以找關(guān)系送他去當(dāng)兵磨練。

而張志學(xué)教授說，在以色列，所有男女學(xué)生在高三畢業(yè)后都要服兵役兩到三年，多數(shù)年輕人服完兵役后花一年周游世界，或邊打工邊旅行。三年兵役的意志鍛煉加上一年多的旅行之后，年輕人的心智非常成熟，了解自己的專長(zhǎng)、興趣以及人生的目標(biāo)，再來選擇自己的大學(xué)和專業(yè)。

00后10后不提，好多80后都是迷茫的一代，我們?cè)?2歲大學(xué)畢業(yè)后，大多數(shù)還要用10年的時(shí)間來搞清楚自己到底喜歡什么想做什么，用10年的時(shí)間慢慢搞清楚金錢的作用，樹立正確的財(cái)富觀，剛剛工作10年，身體已經(jīng)嚴(yán)重亞健康，過勞死都已不再新鮮。

對(duì)比參照著想，人生大贏家其實(shí)不難：有理想有目標(biāo)，有健康的體魄，自律自立，認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)實(shí)踐，自然就有了出路，有了前程。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇3】

《褚橙你也學(xué)不會(huì)》主要講的是褚時(shí)健75歲從零開始種冰糖橙，12年后又傲視同行，昔日的煙草大王，在85歲時(shí)又成為了中國(guó)冰糖橙大王的案例。這個(gè)案子的細(xì)節(jié)讓我們不得不佩服這位嚴(yán)肅的老人。褚時(shí)健的兒子褚一斌說：

“他是在這十二年的時(shí)間里，一年一年蹲在地頭，看著自己的樹，吃著自己的果子，每年解決幾個(gè)問題，一步一步做到今天的”。如何平整土地，如何混肥，如何砍枝控苗，如何防治病蟲害，如何建設(shè)水利工程，如何與農(nóng)民溝通。褚橙成功的案例我們不能復(fù)制，但褚時(shí)健做任何事情都能做到極致的這個(gè)工作精神值得我們學(xué)習(xí)。

海爾集團(tuán)ceo張瑞敏曾經(jīng)說過這樣一句話：“什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。

什么是不容易？做好每一件容易的事并不容易?！毙W(xué)課文中賣油翁的故事，我們?nèi)匀挥浀?，一個(gè)極簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要你練到了極致，也能達(dá)到嘆為觀止的地步。

當(dāng)今社會(huì)，身處高節(jié)奏的工作和生活狀態(tài)中，人們的心態(tài)很容易變得浮躁，許多人都不愿做簡(jiǎn)單的事，認(rèn)為那些事情過于簡(jiǎn)單、沒有技術(shù)含量，既不能體現(xiàn)自身價(jià)值，又無法給自己帶來成功的喜悅。殊不知：“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。

”其實(shí)做任何事情都是一樣，不能因?yàn)橛X得復(fù)雜就產(chǎn)生畏難情緒，從而望而卻步，長(zhǎng)此以往會(huì)一事無成；反之，也不能因?yàn)槭虑楹?jiǎn)單就不認(rèn)真對(duì)待，要知道，一切偉大的事情往往就孕育在簡(jiǎn)單之中。只有我們善于把簡(jiǎn)單的事情做到極致，才能做到不簡(jiǎn)單，也是成功的必由之路。

作為鴻盛鴻公司的一名員工，我們當(dāng)中的每一個(gè)人，都是公司的最小組成細(xì)胞，每個(gè)人的日常工作，都是公司運(yùn)轉(zhuǎn)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)人的工作質(zhì)量會(huì)間接的影響到整個(gè)企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。只有每個(gè)人都始終如一的堅(jiān)持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，盡職盡責(zé)的完成好自己份內(nèi)的每一項(xiàng)工作任務(wù)，公司的整體目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)，個(gè)人也會(huì)因此獲得成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，需要大智若愚的大智慧；把簡(jiǎn)單的事情做到極致，則需要堅(jiān)持不懈的大毅力。相信只要能杜絕“大事干不了，小事不愿干，簡(jiǎn)單工作不愿做”的浮躁心態(tài)，把簡(jiǎn)單的日常工作做到極致，我們都能做最好的自己，實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇4】

在當(dāng)今社會(huì)，讀后感被認(rèn)為是一種重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)。這個(gè)過程不僅可以幫助讀者更好地理解作品，還能夠培養(yǎng)人們的思維能力和表達(dá)能力。有些人卻認(rèn)為讀后感是一種難以掌握的技能，而褚橙就是其中之一。

褚橙是我身邊的一個(gè)朋友，他一直以來都對(duì)讀后感抱有很大的恐懼感。每當(dāng)老師布置讀后感的時(shí)候，他總是犯愁，不知道該如何下手。無論是小說、散文還是詩歌，他總是覺得自己不懂得如何去感受和理解作者的意圖。

隨著時(shí)間的推移，褚橙逐漸開始嘗試寫讀后感，并且慢慢適應(yīng)了這個(gè)過程。他逐漸發(fā)現(xiàn)，要想寫出一篇好的讀后感，首先要做的就是通讀整篇作品，并且靜下心來去感受其中的情感和思想。他開始在紙上記錄一些他所認(rèn)為重要的片段和引人入勝的臺(tái)詞，這樣有助于他更好地理解作品的主旨和背后的深意。

多次嘗試之后，褚橙漸漸積累了一些寫讀后感的經(jīng)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，一個(gè)成功的讀后感必須要有一個(gè)明確的中心思想，這是整篇讀后感的靈魂，也是讀者引導(dǎo)評(píng)論和分析的重點(diǎn)。因此，在寫讀后感之前，褚橙決定先思考作品要傳達(dá)給讀者的主要信息，并且找出作品中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)來支持自己的觀點(diǎn)。

褚橙的突破并不是一帆風(fēng)順的。在寫讀后感的過程中，他時(shí)常遇到挫折和困惑。有時(shí)候，他覺得自己的觀點(diǎn)和思考太淺薄，和其他專業(yè)作者相比顯得不夠深入。但是，褚橙并沒有放棄，他相信只要不斷去嘗試和學(xué)習(xí)，自己的讀后感寫作水平一定會(huì)有所提高。

慢慢地，褚橙在寫讀后感方面取得了一些突破。通過多次寫作實(shí)踐，他開始注意到自己的表達(dá)方式和語言運(yùn)用。他盡力運(yùn)用一些獨(dú)特的詞匯和句式，使自己的讀后感更具藝術(shù)性和感染力。他還學(xué)會(huì)了通過比喻、對(duì)比和類比等修辭手法來豐富自己的表達(dá)，使讀者更加容易理解他所要傳達(dá)的思想。

值得一提的是，褚橙在寫讀后感的同時(shí)也不忘從他人的讀后感中汲取經(jīng)驗(yàn)。他主動(dòng)與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流，互相分享和討論彼此的讀后感。通過與他人的對(duì)話和思想碰撞，褚橙更進(jìn)一步拓寬了自己的思路，并且在交流的過程中學(xué)到了一些新的觀點(diǎn)和角度。

逐漸地，褚橙的讀后感寫作水平開始得到他人的認(rèn)可。他的讀后感不再像以前那樣簡(jiǎn)短和平淡，而是變得更加具體、生動(dòng)和感人。通過他精心表達(dá)的文字，讀者們可以更加直觀地感受到作者的意圖和寫作技巧。褚橙開始收到老師和同學(xué)們對(duì)他讀后感的贊賞和肯定，這讓他更加有信心去不斷提升自己的寫作水平。

小編認(rèn)為，褚橙通過不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，逐漸掌握了讀后感的寫作技巧。他體會(huì)到了讀后感是一種表達(dá)自己思想和觀點(diǎn)的重要方式，也是一種將自己與作品相融合的好方法。通過積累寫作經(jīng)驗(yàn)、不斷嘗試和與他人交流，褚橙證明了自己也能學(xué)會(huì)寫好讀后感。正如人們常說的那樣，只要有足夠的耐心和努力，每個(gè)人都可以以自己的方式展示自己的讀后感。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇5】

企業(yè)文化規(guī)劃建設(shè)實(shí)用性的幾點(diǎn)看法

——《褚橙你也學(xué)不會(huì)》讀后感

圍繞“打造有機(jī)、綠色、生態(tài)的高端農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，為了塑造“心懷感恩、深度認(rèn)同、積極進(jìn)取”的企業(yè)性格，果業(yè)公司對(duì)企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，增強(qiáng)實(shí)用性，以下幾個(gè)方面應(yīng)心中有數(shù)：認(rèn)同企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)；打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；形成企業(yè)價(jià)值觀體系；樹立企業(yè)心理意識(shí)；企業(yè)文化建設(shè)步驟、方法與途徑；企業(yè)文化建設(shè)機(jī)制。

一、認(rèn)同企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)。企業(yè)文化建設(shè)總目標(biāo)，形成與公司發(fā)展相適應(yīng)的，并隨著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整而同步調(diào)整的企業(yè)核心價(jià)值觀，培養(yǎng)符合企業(yè)價(jià)值觀要求并具備相當(dāng)技能的“**人”,建設(shè)執(zhí)行力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)、創(chuàng)新力強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)的“五強(qiáng)”核心團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的品牌文化。對(duì)企業(yè)文化的深刻認(rèn)識(shí)是企業(yè)文化建設(shè)的前提。員工和企業(yè)相互感謝。員工與投資者一起，將公司作為共享平臺(tái)，增強(qiáng)認(rèn)同感，從老板身上賺錢，從員工身上受益。

首先，公司加大力度，配套合理的薪酬制度和適合當(dāng)?shù)氐母＠撸鹬貑T工，給予員工成長(zhǎng)空間和提升能力的空間，營(yíng)造積極向上的正面氣氛，調(diào)動(dòng)和激發(fā)每一位員工的潛能；同時(shí)，員工要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)同公司為共享的大家庭，有話直接說，有意見建議直接提，發(fā)現(xiàn)問題或遇到問題正大光明提出來，共同尋求解決辦法，不去私下議**司是非，否則既不利問題的解決，也有損自己形象。特別是碰到管理難題、遇到重大挫折，更要眼光放遠(yuǎn)，樹立正能量，不拘泥于眼前得失，徹底消除萎靡不振作、疲塌不進(jìn)取的暮氣，拋棄安逸思想。員工微笑著工作，企業(yè)文化動(dòng)機(jī)由被動(dòng)向自發(fā)轉(zhuǎn)變。

努力與贛南師范大學(xué)臍橙學(xué)院在技術(shù)指導(dǎo)、員工培訓(xùn)、項(xiàng)目申請(qǐng)、科研等方面開展合作，增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)影響力。

二、打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。除了龍頭企業(yè)、有機(jī)認(rèn)證、gap認(rèn)證、著名商標(biāo)等資質(zhì)、榮譽(yù)的取得和維護(hù)外，公司迫切需要在“高效執(zhí)行的精干團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“適合基地的核心管理技術(shù)”、“公司自己的順暢銷售渠道”這三大塊形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，要增強(qiáng)危機(jī)感和急迫感，徹底清除過去存在的貪圖安逸的消沉暮氣，重新調(diào)整組織和管理構(gòu)架，明確各崗位職責(zé)，配強(qiáng)管理人員，制定并執(zhí)行《各崗位績(jī)效考核方案》和《日常績(jī)效考核辦法》，加強(qiáng)人力資源管理，挖掘現(xiàn)有管理人員的潛能，儲(chǔ)備能隨時(shí)為企業(yè)所用的人才庫；在管理技術(shù)方面，無論是果園管理技術(shù)，還是加工倉儲(chǔ)管理技術(shù)，都要改變以往一昧照搬照抄的做法，相對(duì)應(yīng)的管理人員應(yīng)做到術(shù)業(yè)有專攻，迅速提高投入專注程度，使出真功夫，見到真效益。

在銷售方面，要介入質(zhì)量控制，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，提高加工包裝質(zhì)量，收集市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和真實(shí)銷售信息，加強(qiáng)銷售**研究判斷，從采購訂單環(huán)節(jié)聘請(qǐng)專業(yè)銷售人才等。

三、形成企業(yè)價(jià)值觀體系。**果業(yè)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是“打造有機(jī)、綠色、生態(tài)、現(xiàn)代化的高端農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)”，在“勤奮務(wù)實(shí)、誠(chéng)信精業(yè)、高效協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取”企業(yè)精神的指引下，執(zhí)行“科學(xué)管理，專業(yè)經(jīng)營(yíng)，人盡其才，物盡其用” 經(jīng)營(yíng)管理理念，塑造“心懷感恩、深度認(rèn)同、積極進(jìn)取”的企業(yè)性格。為此，企業(yè)價(jià)值觀總述為“創(chuàng)造高端的物質(zhì)財(cái)富、打造良好的工作環(huán)境；尊重大自然和勞動(dòng)者、遵從客戶消費(fèi)者需求；與合作伙伴共贏、與社會(huì)共贏并努力奉獻(xiàn)社會(huì)” ，這也是企業(yè)的宗旨使命。

企業(yè)統(tǒng)一的內(nèi)涵口號(hào)是“永記載物，永承厚德”。其中，“勤奮務(wù)實(shí)、誠(chéng)信精業(yè)、高效協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取”4句企業(yè)精神，分別表明我們“**人”處理對(duì)簡(jiǎn)單平凡的工作、對(duì)員工與員工的關(guān)系、對(duì)合作伙伴的關(guān)系、對(duì)風(fēng)云變幻的市場(chǎng)時(shí)，公司任何員工都應(yīng)該具有的精神?！叭吮M其才”的企業(yè)人才觀，指的是：

人人是才，量才適用，發(fā)揮特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。公司高度重視人才,認(rèn)為人才是永記果業(yè)發(fā)展壯大所必需的力量源泉，任何員工都有自己的特長(zhǎng)，既然聘請(qǐng)進(jìn)來，都是公司發(fā)展所需的人才，每個(gè)人的特長(zhǎng)不一，沒有人格的貴賤，而是相互依存，相互欣賞，相互配合。此外，通過努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，我們可以成長(zhǎng)為更多的技能型人才。

公司為人才創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，始終將人才視為創(chuàng)業(yè)伙伴，只要具備公司的企業(yè)精神，只要符合公司行為規(guī)范要求，大家可以相互信任、相互尊重、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，大家和企業(yè)一起成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好明天。

四、樹立企業(yè)心理意識(shí)。面對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，果業(yè)農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈?！?*人”要想不被淘汰出局,并在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)中爭(zhēng)得生存發(fā)展之地,就必須具備以下心理意識(shí):

1.危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：國(guó)外的臍橙馬上就要放開進(jìn)來、國(guó)內(nèi)其他地方的臍橙跟贛南臍橙很接近、廣西云南的臍橙市場(chǎng)很活躍、本地臍橙也想方設(shè)法爭(zhēng)得更大的市場(chǎng)份額，我們現(xiàn)在已經(jīng)沒有時(shí)間去等待，圖安逸混日子的心態(tài)只會(huì)害了企業(yè)，也害了自己。

只有抓緊時(shí)間，練好本事，做強(qiáng)自己，做強(qiáng)企業(yè)，才能有出路。臍橙栽培技術(shù)含量高，抗自然風(fēng)險(xiǎn)能力弱。它需要依靠天空來獲取食物。遇到冰雹、干旱、漬水、霜凍等災(zāi)害性天氣，容易束手無策。它的銷售也會(huì)受到直接影響，所需的信息量也很大。目前，還面臨病蟲害特別是黃龍病的威脅，不加防范，將遭受滅頂之災(zāi)。

2。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作意識(shí)：一個(gè)企業(yè)如果沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就會(huì)把生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)讓給別人。如果沒有合作意識(shí)，就會(huì)失去朋友和伙伴。

因此，我們應(yīng)該在社會(huì)客戶資源、文化資源、資本資源、人力資源、科技資源等方面與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。員工之間也要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，看誰的主意多、點(diǎn)子好、貢獻(xiàn)大，誰獲得的獎(jiǎng)勵(lì)多。協(xié)作既包協(xié)助別人，也包括請(qǐng)別人協(xié)助。

協(xié)助他人是真正將企業(yè)利益置之于個(gè)人利益之上的根本標(biāo)志，是作為企業(yè)人的最基本的道德與素質(zhì)要求；請(qǐng)別人協(xié)助是承認(rèn)、欣賞別人的最好表示，個(gè)人主義、小集團(tuán)主義是協(xié)作的大敵。對(duì)內(nèi)與同事協(xié)作，對(duì)外與同行、客戶協(xié)作，才能為大家爭(zhēng)取最廣闊的生存空間與良好氛圍。3.

成本意識(shí)與主人翁意識(shí)：生存與發(fā)展都需要成本。水果種植進(jìn)一步，要做好開源，提高產(chǎn)值和附加值，也必須抓好節(jié)流問題。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，減少不必要的投資，避免浪費(fèi)，用最少的錢做最多更好的事情。特別是要杜絕去年果園管理中盲目施肥、亂施農(nóng)藥的現(xiàn)象。樹立“公司就是我們共同的大家庭”的主人翁意識(shí)，員工與企業(yè)同甘共苦，榮辱與共，企業(yè)才有前途與希望，員工才有好收入、好福利。

四。創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)：雖然我們果園成立時(shí)多年，但公司成立時(shí)間不長(zhǎng)，真正經(jīng)歷市場(chǎng)風(fēng)暴洗禮的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，經(jīng)驗(yàn)也不成熟，甚至管理也不完善和規(guī)范。

實(shí)際上，我們還處于創(chuàng)業(yè)階段、成長(zhǎng)階段。其實(shí)，我們還沒有真正脫離生存危機(jī)。因此，我們需要具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。

創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新才能生機(jī)勃勃。只有創(chuàng)新果園管理技術(shù)、加工倉儲(chǔ)管理措施、服務(wù)意識(shí)和銷售渠道，才能使我國(guó)果園企業(yè)得到取之不盡的發(fā)展。

五、企業(yè)文化建設(shè)的步驟、方法與途徑：首先明確，我們要建設(shè)的企業(yè)文化，主要由“精神理念、物化標(biāo)識(shí)、制度規(guī)范、行為方式”等四大內(nèi)在要素構(gòu)成。其中，“精神理念”屬于價(jià)值觀范疇，上面第三條已經(jīng)闡述清楚；“物化標(biāo)識(shí)”是指企業(yè)環(huán)境裝飾、標(biāo)識(shí)、員工服飾、產(chǎn)品等，是傳達(dá)精神理念的物質(zhì)形式；“制度規(guī)范”是精神理念價(jià)值觀細(xì)化而成的規(guī)章制度、行為規(guī)范。

前面這3個(gè)要素屬于“靜態(tài)顯文化”，“行為方式”屬于“動(dòng)態(tài)潛文化”，包括思維活動(dòng)、行為等，是企業(yè)精神理念在企業(yè)管理行為、員工工作、生活行為上的具體表現(xiàn)。建設(shè)企業(yè)文化的重點(diǎn)是企業(yè)文化由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)化，不能讓他們停留在紙上或墻壁上，要使企業(yè)文化真正從理論、概念、思想、制度、規(guī)則，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的精神活動(dòng)與工作活動(dòng)，使大家的行為轉(zhuǎn)化為企業(yè)理念的具體表現(xiàn)。要避免“說”與“做”脫節(jié)不一致的“兩張皮”病態(tài)現(xiàn)象，大力弘揚(yáng)“靜態(tài)顯文化”,使“靜態(tài)顯文化”盡可能地滲透、支配“動(dòng)態(tài)潛文化”。

企業(yè)文化不是一成不變的，在企業(yè)文化建設(shè)中，我們要對(duì)自己的企業(yè)文化建設(shè)不斷及時(shí)檢討,不斷深化對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)企業(yè)文化諸要素建設(shè)狀況，進(jìn)而不斷調(diào)整企業(yè)文化建設(shè)格局。要強(qiáng)化企業(yè)“靜態(tài)顯文化”向“動(dòng)態(tài)潛文化”滲透轉(zhuǎn)化，積極探索轉(zhuǎn)化的途徑與辦法,建立科學(xué)的轉(zhuǎn)化機(jī)制，并通過對(duì)企業(yè)相關(guān)制度的改進(jìn),建立激勵(lì)機(jī)制,促成“動(dòng)態(tài)潛文化”對(duì)“靜態(tài)顯文化”的認(rèn)同。與此相配套的有一系列基本措施方案：

企業(yè)典禮與儀式方案；標(biāo)準(zhǔn)化行為模式推廣方案；企業(yè)文化與專業(yè)技能培訓(xùn)課程開發(fā)實(shí)施方案； 企業(yè)文化建設(shè)考核方案； 企業(yè)文化**立體化方案；**公眾媒介公共**發(fā)布方案；開展系列“創(chuàng)優(yōu)勝,樹標(biāo)兵,授勛章”活動(dòng)方案；實(shí)施品牌戰(zhàn)略方案等等。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇6】

感動(dòng)之余更要敢想敢干

---《褚橙你也學(xué)不會(huì)》讀后感

《褚橙你也學(xué)不會(huì)》的主人公是曾經(jīng)的“中國(guó)煙草大王”、“褚橙”創(chuàng)造者褚時(shí)健，“褚橙”的故事也就是這位老人創(chuàng)業(yè)的故事。“褚橙”，這枚小小的橙子曾經(jīng)在北京創(chuàng)下24個(gè)小時(shí)之內(nèi)銷售1500箱、超過7噸的紀(jì)錄，不僅僅是因?yàn)椤榜页取钡钠焚|(zhì)，更是因?yàn)樗?rùn)了人生的味道，飽含著“凡事就怕認(rèn)真”的社會(huì)正能量?！榜页取闭且?yàn)樯l(fā)著這種正能量，才顯得更有“味道”，才會(huì)作為“勵(lì)志橙”受到人們的青睞。

已經(jīng)年屆86歲的褚時(shí)健二次創(chuàng)業(yè)，讓人在感慨之外更多的是感動(dòng)，感動(dòng)過后，我們也要有敢想敢干的勁頭與毅力。褚老是令人敬佩的：釀酒時(shí)，聽到用木炭燃燒后的灰能夠保證釀酒溫度，進(jìn)而提高釀酒質(zhì)量時(shí)，沒有只是停留在聽的層面，而是立馬行動(dòng)起來；榨糖時(shí)，不僅僅考慮出糖率，更考慮其他因素，既高效利用資源又整體提高了紅糖的品質(zhì)；種橙時(shí)，從一個(gè)完全不懂冰糖橙種植的門外漢，到令有著幾十年種橙經(jīng)驗(yàn)的老師傅都佩服的“總工程師”，褚時(shí)健更是將敢想敢干的品質(zhì)發(fā)揮到極致。

回歸我們自身，作為干部，就要敢想敢干，特別是我們身為青年干部，處于蓬勃向上的上升期，更要肯想事、敢謀事、要干事。面對(duì)全面建成小康社會(huì)的新常態(tài)，聽著脫貧攻堅(jiān)的鳴響，我們更要鼓足干勁，深入村組，多想如何能夠提高建檔立卡貧困戶的收入，多思考從“褚橙”中提取經(jīng)驗(yàn)助推贛南臍橙發(fā)展以利群眾增收，有想法后敢于實(shí)踐，依托群眾依靠組織，用行動(dòng)托起事業(yè)發(fā)展和全面小康的“中國(guó)夢(mèng)”。

“褚橙”的發(fā)展有其難以復(fù)制的優(yōu)勢(shì)，但是，我們可以汲取精神，精神才是行動(dòng)和事業(yè)的根基?！榜页取?，讓你我感動(dòng)，更讓你我敬佩和堅(jiān)定行動(dòng)。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇7】

在黃鐵鷹老師新出的《褚橙你也學(xué)不會(huì)》，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新詞“成就動(dòng)機(jī)”，幫我清晰化自己內(nèi)心的那個(gè)聲音，它來自北京大學(xué)光華管理學(xué)院張志學(xué)教授對(duì)書的點(diǎn)評(píng)。他是這樣說的，成就動(dòng)機(jī)高的人不達(dá)目標(biāo)誓不罷休，他們不同于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，后者往往以戰(zhàn)勝別人為目的。舉個(gè)例子，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，在考試中勉強(qiáng)及格，不過看到班上其他同學(xué)最高只有58分，便沾沾自喜，而對(duì)于成就動(dòng)機(jī)高的孩子，如果本應(yīng)得到98分，但卻拿了95分，雖然是第一名，他仍然會(huì)思考為什么丟掉3分，絕不因?yàn)閯e人都在80分以下而感到滿足。

的確如此，成就動(dòng)機(jī)和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的區(qū)別就在于此，很明顯，我們的孩子需要建立的是成就動(dòng)機(jī)，而非爭(zhēng)強(qiáng)好勝。反觀我們的家庭教育，現(xiàn)在三四個(gè)月大的女兒交由爺爺奶奶帶著，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)看到哪個(gè)小朋友在某些方面表現(xiàn)很好時(shí)，奶奶跟女兒說的最多的就是“將來我們***也怎么怎么樣，比他們都好!”，那口氣甭提有都驕傲自豪。

我們需要知道，所有的想法不是一天形成的，而是受到每一點(diǎn)的影響。我認(rèn)為在這樣的教育環(huán)境下，孩子們?cè)诙碌氖潞蟛豢赡苡懈?jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)對(duì)于好的東西，我們大氣地贊賞，為孩子樹立好壞是非的模糊概念就好。

究竟該如何教育孩子?《虎媽貓爸》新的電視劇題材已經(jīng)開始熱播，教育成為我們這些新晉級(jí)爸媽的關(guān)注話題。拿生長(zhǎng)在農(nóng)村老家的侄子來舉例，他1-7歲爸爸媽媽在外打工，跟爺爺奶奶留守在家，7歲之后媽媽才回來，由于常年母愛的失守，回到家的媽媽對(duì)他一直寵愛有加，如今已經(jīng)12歲的侄子，沒有掃過地，沒做過飯，甚至沒有自己盛過飯，在家人間來回騙零花錢，吃東西挑三揀四，比拼生日宴請(qǐng)，在家稱老大，而出了門粘著媽媽，天天只知道纏人。

但這不是他的全部，也不是他的本色，曾經(jīng)兩歲的他就知道拿著爺爺?shù)墓ぞ邘臀倚薨佬奶勰棠?，幫奶奶干活，有事情你可以跟他講道理，好好溝通，現(xiàn)在還沒溝通，如果無法達(dá)成他的想法，他就會(huì)使出渾身解數(shù)纏你，直到你同意。目所能及，滿是到了初中高中打游戲成癮，打架離家出走的主，最后父母管不住，不得以找關(guān)系送他去當(dāng)兵磨練。

張志學(xué)教授說，在以色列，所有男女學(xué)生都要在高三畢業(yè)后服兩三年兵役，大多數(shù)年輕人在服完兵役后或在工作期間旅行一年，周游世界。經(jīng)過三年的軍訓(xùn)和一年多的旅行，年輕人的思想非常成熟，了解自己的專長(zhǎng)、興趣和人生目標(biāo)，然后選擇自己的大學(xué)和專業(yè)。

00后10后不提，好多80后都是迷茫的一代，我們?cè)?2歲大學(xué)畢業(yè)后，大多數(shù)還要用10年的時(shí)間來搞清楚自己到底喜歡什么想做什么，用10年的時(shí)間慢慢搞清楚金錢的作用，樹立正確的財(cái)富觀，剛剛工作10年，身體已經(jīng)嚴(yán)重亞健康，過勞死都已不再新鮮。

對(duì)比參照著想，人生大贏家其實(shí)不難：有理想有目標(biāo)，有健康的體魄，自律自立，認(rèn)真觀察學(xué)***，自然就有了出路，有了前程。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇8】

褚橙，你也學(xué)不會(huì)讀后感

近年來，讀后感作為一種學(xué)習(xí)方法逐漸走進(jìn)了我們的生活。有些人卻因?yàn)楦鞣N原因而難以掌握這一技巧，其中褚橙就是一個(gè)典型的例子。褚橙是我的一位同學(xué)，他在學(xué)習(xí)上一直都是個(gè)很努力的人，但不管他怎樣努力，讀后感對(duì)他來說卻總是一道難以逾越的坎。

褚橙始終無法抓住讀后感的核心要點(diǎn)，也就是對(duì)書中所闡述的思想和內(nèi)容進(jìn)行深入的理解與分析。他閱讀的書籍種類很廣泛，有小說、歷史書、傳記等等，無論是哪一類書籍，他總是很難跳出表面的描述，無法深入挖掘其中蘊(yùn)含的深層思想。比如，他讀完了一本名叫《人類的遺忘》的小說，對(duì)于這本小說中表達(dá)的人性主題，他看到的只是一個(gè)模糊的輪廓，無法將其中蘊(yùn)含的深刻哲理和人們對(duì)自己記憶的欲望相聯(lián)系起來。這樣，讀后感也就成了他理解書籍的短板。

褚橙總是不能準(zhǔn)確而清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，這也是他在寫讀后感時(shí)經(jīng)常遇到的問題。他在讀書過程中可能會(huì)有很多的感悟和想法，但是當(dāng)他想要將這些思想表達(dá)出來時(shí)，總會(huì)遇到詞窮的尷尬局面。這就導(dǎo)致了他的讀后感顯得空洞和缺乏邏輯性，無法真正傳達(dá)出他的思考和感受。因此，即使他在讀書時(shí)多么努力，寫出來的讀后感也難以讓人信服。

褚橙還存在一個(gè)問題，就是對(duì)于文學(xué)審美的缺失。他雖然讀過很多的古典名著和現(xiàn)代文學(xué)作品，但他對(duì)于其中的表現(xiàn)手法和意義并沒有深入的理解和欣賞。他常常只看到表面，沒有深入挖掘作品中的文學(xué)形式和藝術(shù)手法，也就無法從中感受到作者獨(dú)特的創(chuàng)作力和情感表達(dá)。正因?yàn)槿绱?，他在寫讀后感時(shí)很難運(yùn)用到對(duì)文學(xué)審美的理解與表達(dá)，使得讀后感顯得平淡、普通，無法展現(xiàn)出作品所具有的獨(dú)特魅力。

面對(duì)這樣一位學(xué)習(xí)上的困擾，褚橙應(yīng)該如何解決自己的問題呢？他可以嘗試多閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和思考方式。通過了解別人的讀后感，褚橙可以拓寬自己的視野，從而更好地理解書籍的內(nèi)涵和深層意義。褚橙應(yīng)該更加注重對(duì)書籍的細(xì)致挖掘和思考，不僅僅停留在閱讀的層面，而是要深入地思考其中的主題、人物和情節(jié)，并將其與自己的經(jīng)歷和所見所聞相結(jié)合，發(fā)散出更多的思考和感悟。褚橙應(yīng)該多參與到文學(xué)欣賞的活動(dòng)中去，通過參加文學(xué)講座、讀書會(huì)等，與他人交流探討，從而提升自己對(duì)文學(xué)審美的理解和把握。

小編認(rèn)為，褚橙雖然在學(xué)習(xí)上很努力，卻總是學(xué)不會(huì)讀后感。這主要是因?yàn)樗麩o法深入挖掘書籍的內(nèi)涵和思想，無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，也無法理解并欣賞作品中的文學(xué)形式和藝術(shù)手法。通過多閱讀范文、深入思考和參與文學(xué)欣賞活動(dòng)，褚橙有望克服這些問題，提升自己的讀后感水平，培養(yǎng)出真正獨(dú)立思考和多角度思考的能力。希望褚橙能夠在未來的學(xué)習(xí)中突破自我，成為一個(gè)懂得讀后感的讀書人。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇9】

施工單位褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感范文

施工單位褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感范文

今天在火車上通讀了此書，收獲頗豐，主要有以下幾點(diǎn)：

一，認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真，真認(rèn)真!“褚時(shí)健的認(rèn)真的一個(gè)重要表現(xiàn)是不怕麻煩，絲毫不含糊，將事情做細(xì)、做實(shí)、做到位，對(duì)技術(shù)和管理進(jìn)行制度化和量化。褚時(shí)健的認(rèn)真是堅(jiān)持一個(gè)原則的，或者說是有個(gè)前提的，那就是對(duì)重要事項(xiàng)和關(guān)鍵問題才很認(rèn)真，也把主要時(shí)間和精力花在解決主要矛盾方面。對(duì)于無關(guān)緊要的小事，則不會(huì)“太認(rèn)真”。

二，要有“十年磨一劍”的堅(jiān)持。褚時(shí)健花學(xué)習(xí)、探索、開拓、創(chuàng)新，才能厚積薄發(fā)，贏得成功。

三是，讓農(nóng)民和經(jīng)銷商賺到錢。和農(nóng)民和經(jīng)銷商打交道，就要知道他們心里想什么?他們?cè)谝馐裁?他們需要什么?他們厭惡什么?然后以超出期望值的方式滿足他們。學(xué)會(huì)算大賬，而不是小賬。

四是，對(duì)比實(shí)驗(yàn)。哪一種方法效果更好?哪一種技術(shù)更有效?要用局部對(duì)比實(shí)驗(yàn)去證明，而不是憑感覺、憑爭(zhēng)論決定，證明出結(jié)果后，再廣泛推廣。

五是，在管理上，必須制定計(jì)劃和明確目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。制定獎(jiǎng)懲制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

六是，產(chǎn)品為王。把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位。突出差異化，提升競(jìng)爭(zhēng)力。

七是，善于造勢(shì)，用故事把產(chǎn)品推銷出去。賦予產(chǎn)品以文化價(jià)值，不僅賣產(chǎn)品，更是賣精神，賣文化。

其實(shí)，用一句話概括褚時(shí)健種冰糖橙成功的經(jīng)驗(yàn)就是“實(shí)事求是”，具體地說就是順應(yīng)自然，遵循規(guī)律，應(yīng)用科學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，主觀和客觀相協(xié)調(diào)。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇10】

聽從你心，無問西東——褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感：

《褚橙你也學(xué)不會(huì)》是黃鐵鷹繼暢銷書《海底撈你學(xué)不會(huì)》之后的又一商業(yè)案例著作，雖說因?yàn)?0多位大咖的書評(píng)占據(jù)全書內(nèi)容的一半而廣受詬病。但剔除商業(yè)宣傳的噱頭，此書還是帶給我很多觸動(dòng)。

褚橙原名云冠橙，因褚時(shí)健的名聲背書，“褚橙”揚(yáng)名在外，原名反而知之者甚少。褚橙成功的因素眾說紛紜，姑且不論是褚時(shí)健成就了褚橙，還是褚橙再次成就了褚時(shí)健，我認(rèn)為，即使再強(qiáng)的營(yíng)銷也需要果品本身質(zhì)量叫好，盲測(cè)的數(shù)據(jù)顯示褚橙在甜度、水分、成渣率方面優(yōu)于一般冰糖橙，尤其難得的是褚時(shí)健將農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)化到不受大小年的自然環(huán)境影響。

從煙草大王到橙子大王，褚時(shí)健為什么做什么成什么？在我看來，打鐵還需自身硬，強(qiáng)大的心理資本和可遷移的管理方法絕對(duì)是褚橙成功的必要條件。

工業(yè)革命時(shí)代以來管理理論發(fā)展迭代，硬性學(xué)派和柔性學(xué)派交錯(cuò)登場(chǎng)。硬性學(xué)派關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略、組織架構(gòu)、生產(chǎn)流程、柔性學(xué)派關(guān)注激勵(lì)機(jī)制、企業(yè)文化、員工培養(yǎng)。褚時(shí)健的過往工作經(jīng)歷沉淀出他那可遷移不同行業(yè)的卓越管理經(jīng)驗(yàn)，沒有新奇炫耀的管理方法，褚橙的成功體現(xiàn)了管理來自實(shí)踐，來自具體，來自認(rèn)真，他只是將100多年來泰勒的經(jīng)典科學(xué)管理用到了極致。（合同范本網(wǎng) 36Gh.CoM）

第一，用現(xiàn)代工業(yè)化方法管理傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品，褚時(shí)健如精算師般進(jìn)行了褚橙的流程再造，推動(dòng)了產(chǎn)品指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。

高投入不一定高收益，但要高收益一定要舍得投入，褚橙在水利和肥料兩樣根基上勝過傳統(tǒng)冰糖橙行業(yè)。首先，水果水果，沒有水就沒有果，水利重要性首當(dāng)其沖。褚時(shí)健斥資1000余萬元在哀牢山脈投資架設(shè)了4條引水管，引人水質(zhì)極好的天然山泉水水源。其次，因地施肥，土壤營(yíng)養(yǎng)成分不對(duì)，結(jié)出的果口感差。褚時(shí)健就成立了自己的實(shí)驗(yàn)室，不同區(qū)域試驗(yàn)不同的肥料結(jié)構(gòu)，氮磷鉀鈣鎂，缺什么補(bǔ)什么，一次次觀察、記錄、分析，制定出獨(dú)特的肥料標(biāo)準(zhǔn)。再次，間伐，控稍、剪枝各環(huán)節(jié)無一不體現(xiàn)了褚橙流程化、科學(xué)化的用心管理。間伐要適當(dāng)，多余的樹必須砍去，為避免新稍和幼果爭(zhēng)奪養(yǎng)分，嫩稍長(zhǎng)到10厘米內(nèi)必須減掉，剪枝更是流程中的技術(shù)活，要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)水平，沒有3年以上的經(jīng)驗(yàn)是不敢攬瓷器活的。褚時(shí)健在關(guān)鍵流程上一點(diǎn)也不含糊，舍得舍得，有舍才有得。間伐、控稍和剪枝經(jīng)過科學(xué)的一次次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。褚橙種植的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有詳細(xì)的操作方法、指標(biāo)和嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，這種管理模式讓中國(guó)其他的冰糖橙制造基地望塵莫及。

第二，建立來自實(shí)踐、可量化又可行的考核標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)措施。褚橙的考核沒有高大上的平衡記分卡和花里胡哨的東西，褚時(shí)健團(tuán)隊(duì)管理的對(duì)象有的甚至是連字都不會(huì)寫的農(nóng)民，所以他的考核制度首先是公平、公正，其次要讓農(nóng)民可操作，讓農(nóng)民愿意持續(xù)投入。比如，書中有一條，2月份潰瘍病檢查，四年生樹及掛果樹按15片/株的標(biāo)準(zhǔn)，扣除預(yù)支生活費(fèi)10元/株；一二三年生樹按3片葉/株的標(biāo)準(zhǔn)，扣除預(yù)支生活費(fèi)10元/株。他解釋說如果規(guī)定太高了，農(nóng)民做不到，罰款反而滋生抵觸情緒，但又要控制疾病，這些規(guī)定是根據(jù)實(shí)際一次次改了又改，讓農(nóng)民接受了才制定的。

績(jī)效考核的落地需要作業(yè)區(qū)長(zhǎng)督促執(zhí)行，反饋，褚橙的管理架構(gòu)原來是三級(jí)管理，但中間層級(jí)的生產(chǎn)技術(shù)部門逐漸暴露了決策慢，不能及時(shí)反饋的弊端。組織架構(gòu)因地制宜扁平化，作業(yè)區(qū)長(zhǎng)直接對(duì)褚時(shí)健匯報(bào)，很快提高了決策效率。管理人風(fēng)格不同，硬派風(fēng)也好，柔派風(fēng)也好，我想，好的管理一定是硬柔結(jié)合，首先創(chuàng)造一個(gè)順暢高效的組織流程，其次消除組織中的焦慮情緒，激勵(lì)員工全情投入。

第三，褚時(shí)健聽從已心，無問西東的堅(jiān)韌注定了褚橙的成功。心理資本是除了財(cái)力資本、人力資本、社會(huì)資本三大資本以外的第四大資本，自信，希望、樂觀和堅(jiān)韌在組織中發(fā)揮著越來越強(qiáng)大的作用。十幾年光陰褚時(shí)健從外行到內(nèi)行，成了比技術(shù)專家還專的橙子管理者，靠什么？他幾乎買光了附近書店橙子方面的書籍，實(shí)踐、糾錯(cuò)、總結(jié)、反思，實(shí)驗(yàn)室反復(fù)驗(yàn)證，田間地頭深入一線。最近朋友圈有人轉(zhuǎn)過一篇文章《90歲的褚時(shí)健告誡創(chuàng)業(yè)者：年輕人不要太心急》，對(duì)比最近知名80后創(chuàng)業(yè)者茅侃侃之死，讓人唏噓不已。曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)明星、萬家電競(jìng)CEO、億萬富翁、京城IT四少茅侃侃，成于創(chuàng)業(yè)，死于創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)雖難，但創(chuàng)業(yè)的誘惑力對(duì)急于成功，急于掙錢的年輕人更大，不是所有創(chuàng)業(yè)者都有強(qiáng)大的心理資本，和褚時(shí)健相比，茅侃侃輸在了那份堅(jiān)韌和觸底反彈的勇氣。

最近很火的電影《無問西東》有句經(jīng)典臺(tái)詞：“如果提前了解了你們要面對(duì)的人生，不知你們是否還會(huì)有勇氣前來。看見的和聽到的，經(jīng)常會(huì)令你們沮喪。世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭。愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東?！蔽蚁?，有些時(shí)候、有些事真需要聽從已心，無問西東。

褚橙你也學(xué)不會(huì)讀后感【篇11】

今天，我在火車上讀了這本書，收獲頗豐，主要有以下幾點(diǎn)：

一，認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真，真認(rèn)真!“褚時(shí)健的認(rèn)真的一個(gè)重要表現(xiàn)是不怕麻煩，絲毫不含糊，將事情做細(xì)、做實(shí)、做到位，對(duì)技術(shù)和管理進(jìn)行制度化和量化。朱時(shí)健的認(rèn)真，是基于一個(gè)原則，或者說是一個(gè)前提，即他對(duì)重大問題和關(guān)鍵問題是認(rèn)真的，他也把主要的時(shí)健和精力用在解決重大矛盾上。

對(duì)于無關(guān)緊要的小事，則不會(huì)“太認(rèn)真”。

二，要有“十年磨一劍”的堅(jiān)持。褚時(shí)健花12年才成功，這表明，要想在農(nóng)業(yè)上有所作為，想“一口吃個(gè)胖子”是不行的，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中不斷嘗試、學(xué)習(xí)、探索、開拓、創(chuàng)新，才能厚積薄發(fā)，贏得成功。

三是，讓農(nóng)民和經(jīng)銷商賺到錢。和農(nóng)民和經(jīng)銷商打交道，就要知道他們心里想什么?他們?cè)谝馐裁?

他們需要什么？他們討厭什么？然后以超出預(yù)期的方式滿足他們。

學(xué)會(huì)算大賬，而不是小賬。

四是，對(duì)比實(shí)驗(yàn)。哪一種方法效果更好?哪一種技術(shù)更有效?要用局部對(duì)比實(shí)驗(yàn)去證明，而不是憑感覺、憑爭(zhēng)論決定，證明出結(jié)果后，再廣泛推廣。

第五，在管理上，要有計(jì)劃、有目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行。制定獎(jiǎng)懲制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

六是，產(chǎn)品為王。把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位。突出差異化，提升競(jìng)爭(zhēng)力。

七是，善于造勢(shì)，用故事把產(chǎn)品推銷出去。賦予產(chǎn)品文化價(jià)值，不僅要賣產(chǎn)品，還要賣精神，賣文化。

其實(shí)，用一句話概括褚時(shí)健種冰糖橙成功的經(jīng)驗(yàn)就是“實(shí)事求是”，具體地說就是順應(yīng)自然，遵循規(guī)律，應(yīng)用科學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，主觀和客觀相協(xié)調(diào)。

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海底學(xué)不會(huì)讀后感1000字

好好的讀完一本書，或許你會(huì)有所收獲。在讀過作者寫的作品后，我的內(nèi)心與里面的情節(jié)產(chǎn)生了許多共鳴，寫讀后感時(shí)可以在開頭簡(jiǎn)單介紹下作品，但不能大量復(fù)述原文內(nèi)容。哪些好的作品的讀后感值得借鑒呢？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下海底學(xué)不會(huì)讀后感，相信能對(duì)大家有所幫助。

海底學(xué)不會(huì)讀后感(篇1)

前兩天剛讀完黃鐵鷹先生所著的《海底撈你學(xué)不會(huì)》有的人贊同張勇的理念，有的人則很不屑海底撈的模式。

我最早接觸海底撈是公司是剛剛?cè)肼毠镜臅r(shí)候，第一次去的時(shí)候感覺服務(wù)很不錯(cuò)，并沒有太注意菜得品味。不過當(dāng)時(shí)以為所有的餐廳的服務(wù)和菜品都差不多的。只是海底撈更有特色些。第二次去海底撈的時(shí)候是因?yàn)榕笥训纳?，還記得那時(shí)候去的白紙坊橋那家，去的時(shí)候朋友還說海底撈是北京餐飲業(yè)離職率最低的企業(yè)，老板還給每個(gè)員工上保險(xiǎn)。老板開辦這個(gè)火鍋店也不是為了賺錢。聽到這里感覺很不可思議。一個(gè)餐飲店要給公司的員工買保險(xiǎn)當(dāng)時(shí)幾乎是沒有的。吃飯的時(shí)候留意了下服務(wù)員得狀態(tài)，那叫一個(gè)勤快，一個(gè)人看四桌，井井有條的，最讓我們意想不到的是，我們一開始并沒有告訴他們今天是為了朋友生日來這里聚餐的，可是他們從我們的談話中聽出來了。然后特意讓廚房給我的朋友準(zhǔn)備了一碗壽面，一個(gè)小蛋糕。從那時(shí)我感覺到海底撈的服務(wù)的確不一般，后來也去過其他的一些飯店吃飯。從服務(wù)上講都沒有海底撈做得好?？谖渡夏蔷褪翘}卜青菜各有所愛了。

有人說海底撈不就是一個(gè)火鍋店么，又沒有什么技術(shù)含量有什么不可復(fù)制的呢？火鍋的原材料海底撈能買的到得你也能，產(chǎn)品的開發(fā)有錢請(qǐng)幾個(gè)大廚想創(chuàng)造出來也可以的。這些東西都不是很難的。難就難在能把一個(gè)沒有技術(shù)的行業(yè)做到?jīng)]有人可以復(fù)制，不能復(fù)制并不是實(shí)體，而是他的精神。海底撈的員工雖然學(xué)識(shí)不高，但是他們?cè)诤５讚拼蚱炊嗄暧兄５讚篇?dú)特的氣質(zhì)。謙卑，謹(jǐn)慎，熱情，樂觀，積極，勤奮。有人會(huì)說我們店得員工也能做到?？墒橇舨蛔∪耸遣惋嫿缱畲蟮膯栴}。張勇創(chuàng)造了一個(gè)餐飲界的奇跡。

拜讀了黃鐵鷹先生所著的《海底撈你學(xué)不會(huì)》里面有很多的案例，每一個(gè)案例都感人肺腑。有人喜歡海底撈的服務(wù)，有的人覺得海底撈的服務(wù)過了是在靠服務(wù)賺錢。不管怎樣，作為一個(gè)人或者作為一個(gè)公司不可能讓世界上所有的人都接受你，除非你是黃金。

張勇創(chuàng)立了海底撈，他的目標(biāo)是讓他人幸福，自己就幸福。他帶領(lǐng)的員工大部分是初中畢業(yè)的農(nóng)民工，把他們塑造成一支有素養(yǎng)有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)絕非易事。海底撈的員工之所以能如此的賣命是因?yàn)樗麄儼押５讚飘?dāng)成自己的家。為啥會(huì)把海底撈當(dāng)成自己的家。因?yàn)樗麄兊睦习灏阉麄儺?dāng)人看，給他們提供最好的住宿環(huán)境，提供企業(yè)職工應(yīng)該享受的福利，為他們的子女安排就學(xué)，為他們的老人提供福利。正因?yàn)槿绱耍鉀Q了員工的后顧之憂，才使的張勇能統(tǒng)領(lǐng)這樣龐大的軍隊(duì)么？還不是，最重要的一點(diǎn)是張勇敢于放權(quán)，充分做到信任，疑人不用，用人不疑。還有就是能做到人人平等。

海底撈的整體經(jīng)營(yíng)并沒有設(shè)定一個(gè)盈利標(biāo)準(zhǔn)，他們的重點(diǎn)就是放在餐飲的服務(wù)以及食材的安全和產(chǎn)品的開發(fā)上。張勇堅(jiān)信好的服務(wù)和產(chǎn)品是吸引客戶的關(guān)鍵也是盈利的關(guān)鍵。如果把目標(biāo)僅僅放在盈利點(diǎn)上面那必然就會(huì)在服務(wù)，以及用料上出現(xiàn)很大的問題。因此盈利的目標(biāo)對(duì)于張勇來說是很淺顯的。畢竟他的終極目標(biāo)是讓他的員工過的幸福。那作為企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)自然會(huì)更高。我們企業(yè)在設(shè)定市場(chǎng)目標(biāo)的時(shí)候是如何來確定的呢？其實(shí)在國(guó)外，像蘋果等很多知名的頂級(jí)企業(yè)他們?cè)谠O(shè)定自己終極目標(biāo)的時(shí)候都不是以盈利點(diǎn)為終極目標(biāo)的，都是如何能最大限度的體現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)越性，能更好的滿足客戶的需求。暴雪，蘋果都是在這方面不斷的創(chuàng)新開發(fā)。最終他們都走到了行業(yè)的前沿，引領(lǐng)整個(gè)企業(yè)的發(fā)展可是縱觀20年前他們有的還只是默默無聞的小公司。這和海底撈有著很相似的地方一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展壯大，他的目標(biāo)只盯在眼前要看的更遠(yuǎn)，但這個(gè)目標(biāo)并不是虛無縹緲的。聽說日本 三菱公司已經(jīng)制定好了100年以后的規(guī)劃。這足以證明 正確的目標(biāo)已經(jīng)在無形中推動(dòng)了一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。

在《海底撈你學(xué)不會(huì)》這本書中作者也闡述了海底撈現(xiàn)在存在的問題，這些問題是不是真的？還只是作秀呢？最好的辦法就是實(shí)地體驗(yàn)一下。前幾天跟朋友去了一趟西邊的一個(gè)店，以前在蒲黃榆和白紙坊橋店吃的最多了。去這個(gè)店得時(shí)候我正好在看這本書，到了那里發(fā)現(xiàn)一些小的問題，首先是他們小妹小弟招呼客人還不是很熟練，能明顯的感覺出一個(gè)人顧四個(gè)桌子的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些小問題。不過這正好符合書中所提出的因?yàn)橥降芏际怯袔煾祹С鰜淼囊虼藭?huì)出現(xiàn)學(xué)的不精的情況，另一個(gè)是我在調(diào)料架配調(diào)料，一個(gè)傳菜員端了一個(gè)盤子過來，對(duì)我很客氣的說：先生借過。其實(shí)這是很稀松平常的一件事，不過這話被他們領(lǐng)班聽到了，馬上快步上來在他耳邊道：怎么能讓客人讓呢，鉆！，這兩件事情都是在這本書里所提到過的。海底撈的發(fā)展也有他的問題。員工的培養(yǎng)也存在一定的局限性。每個(gè)店得服務(wù)也是有差異性的，也是張勇希望能盡快解決的問題之一。有問題是好現(xiàn)象，因?yàn)槟馨l(fā)現(xiàn)問題，才有機(jī)會(huì)解決問題，才能不斷的改良企業(yè)發(fā)展企業(yè)。如果遇到哪個(gè)企業(yè)的老板說自己的企業(yè)沒問題，那這個(gè)企業(yè)也就快完蛋了。

在全球服務(wù)行業(yè)，海底撈還不是做的最變態(tài)的很多頂級(jí)5星酒店，比如泰國(guó) 一家在全球能進(jìn)入前十名的酒店，他們的服務(wù)員能在一晚上記住整個(gè)樓層客人的名字，每一個(gè)在他們餐廳用餐的客人點(diǎn)的什么菜嗎，坐哪個(gè)位置都能精確記錄，下次入住的時(shí)候都會(huì)調(diào)出來，以提供更為貼心的服務(wù)。如果你很久沒有去了，逢年過節(jié)還會(huì)收到他們的祝福。張勇的海底撈的特色不僅僅是從火鍋本身來吸引顧客了，而是把優(yōu)質(zhì)的服務(wù)送給顧客，讓顧客在這里不僅僅吃的好，還能充分的享受這邊的環(huán)境。是現(xiàn)在很多追求品質(zhì)生活的人們所期望的。大家已經(jīng)不局限于餐飲就是單獨(dú)的飲食，還有更多的要求，與國(guó)際也在慢慢接軌了。海底撈現(xiàn)在把火鍋開到美國(guó) 去了，聽說現(xiàn)在還有外賣了，海底撈也在不斷的改進(jìn)自己，提升自己的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

從本書學(xué)到了很多理念，無論是做人還是做事，無論你是一個(gè)普通的職員還是一個(gè)老總《海底撈你學(xué)不會(huì)》都值得一讀。

海底學(xué)不會(huì)讀后感(篇2)

我司為了能夠更好的讓企業(yè)在市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，在員工的實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)補(bǔ)足，以客戶滿意的服務(wù)為工作重點(diǎn)。在始終遵循客戶第一的服務(wù)理念基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提升服務(wù)品質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)手段、樹立像海底撈那樣強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，以服務(wù)品牌化戰(zhàn)略指導(dǎo)日常服務(wù)工作，將品牌化服務(wù)思想深化到每個(gè)員工日常的一言一行、一舉一動(dòng)，將受眾滿意度提高作為整個(gè)部門始終不移的追求目標(biāo)和最終標(biāo)準(zhǔn)。但與海底撈這樣的明星服務(wù)企業(yè)相比，我認(rèn)為我司在某些服務(wù)細(xì)節(jié)上，處理的還不夠完美例如，在行政前臺(tái)，在我司領(lǐng)導(dǎo)延誤了接待客人的狀況下，我們只能為客人帶給茶水、咨詢等服務(wù)。若我們也能像海底撈那樣，在前臺(tái)布置一個(gè)書刊，能夠放上我公司的簡(jiǎn)介宣傳冊(cè)和一些相關(guān)的質(zhì)料、報(bào)刊、娛樂笑話刊，讓我們的前臺(tái)但是和客人做一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)交流，讓前臺(tái)去了解客人的需求，不斷完善，使客人等待的過程變成享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一部分，我們安環(huán)部也能夠準(zhǔn)備一輛游覽車，讓進(jìn)入庫區(qū)參觀的客人享受貴賓般的服務(wù)，讓快樂驅(qū)散焦急，讓笑聲帶走牢騷，讓滿意的贊揚(yáng)代替不應(yīng)有的投訴。這樣會(huì)更進(jìn)一步的提升我們的服務(wù)質(zhì)量，讓客人滿意，樹立企業(yè)在行業(yè)中的良好口碑和良好文化形象。任何流程和制度只有根

據(jù)實(shí)際狀況靈活運(yùn)用才能發(fā)揮出最好的效果，所以充分調(diào)動(dòng)每位員工的主觀性，激發(fā)出每一名員工的工作熱情和潛能，才是企業(yè)成功的靈魂。

海底撈的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，企業(yè)不僅僅要雇傭員工的雙手和雙腳，在嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作流程面前，更要雇傭員工的睿智靈心，充分激發(fā)普通員工的創(chuàng)造性和職責(zé)意識(shí)，激發(fā)他們的潛能。如果把每個(gè)員工、班組和部門比作企業(yè)的細(xì)胞、血管、器官，那么管理團(tuán)隊(duì)就好比企業(yè)的大腦，企業(yè)要想發(fā)展好，就務(wù)必要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。透過對(duì)海底撈的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識(shí)到，一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展、興衰存亡在很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)是否擁有審時(shí)度勢(shì)的眼光，是否具備適應(yīng)變化的潛力，是否擁有抓住機(jī)遇的敏銳，是否具備改革創(chuàng)新的膽略。

所以作為三江的一名職員，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)海底撈這種經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)顯得尤為重要。在日常的工作和學(xué)習(xí)過程中，安環(huán)部也十分重視對(duì)管理人員的培養(yǎng)和管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，在學(xué)習(xí)和發(fā)展活動(dòng)過程中，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我部的實(shí)際狀況，提出了緊緊圍繞進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，優(yōu)化安環(huán)部的發(fā)展環(huán)境，從而有效提升服務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力用心開展一些內(nèi)部互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，為進(jìn)一步提升員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，安環(huán)部以內(nèi)部交流為主、外部學(xué)習(xí)為輔的模式，對(duì)員工進(jìn)行扎實(shí)有效的培訓(xùn)，在培訓(xùn)方式上覓新路、在培訓(xùn)時(shí)光上加密度、在培訓(xùn)實(shí)效上下功夫，從而大大增強(qiáng)了員工的業(yè)務(wù)水平、應(yīng)變潛力和知識(shí)才能，為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型一流團(tuán)隊(duì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而有力推動(dòng)我司團(tuán)隊(duì)早日實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

海底學(xué)不會(huì)讀后感(篇3)

一個(gè)月前我剛高中畢業(yè)，我只明白在學(xué)校的生活的確是最單純的，但對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)我僅僅限于最表層。今日花了一天的時(shí)間拜讀了《海底撈你學(xué)不會(huì)》這本書，不能說自我對(duì)企業(yè)的全方位理解很全面，但還是比較深刻。

文章的開篇就寫到，有人說80后，90后是垮掉的一代，可是海底撈的80后，90后卻早早成了社會(huì)的棟梁。沒錯(cuò)，絕大多數(shù)的80，90后多為獨(dú)生子女，相對(duì)父母那個(gè)時(shí)代我們得到的物質(zhì)生活應(yīng)當(dāng)是不可比擬的，我們不為吃穿愁，我們都有機(jī)會(huì)理解高等教育，可是我們海底撈的80，90后呢，他們都來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，他們家境不好，教育程度不高，為了改善家庭狀況他們被迫到城里打工從而減輕家里的負(fù)擔(dān)。他們都面臨著生存條件的艱苦，而海底撈卻收留了這個(gè)特殊的群體，讓他們找到自信，重塑新的人生觀。

企業(yè)分工中最核心的問題就是一旦分工后，如何配合，可能涉及到的一系列邊緣問題由誰負(fù)責(zé)。說實(shí)話任何一個(gè)成功或失敗都是環(huán)環(huán)相扣的，過失并不是由哪一個(gè)部門或哪個(gè)人造成。

就像上次校長(zhǎng)說一位學(xué)生把書掉在學(xué)校了，學(xué)生家長(zhǎng)打電話到學(xué)校所有部門，卻沒有一個(gè)人告訴她其實(shí)書就在教室，無疑，家長(zhǎng)肯定十分生氣，這個(gè)時(shí)候我們不能推及到到底是哪個(gè)的錯(cuò)，作文我們每個(gè)人都有職責(zé)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)反思。這事說通俗一點(diǎn)就正如打麻將一樣，任何工作都不是單打獨(dú)斗，要的是團(tuán)體配合。有一句話說得很對(duì)，打麻將的人那真叫用心感受，所以我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揚(yáng)一半的麻將精神想必會(huì)給自我和企業(yè)帶來不一樣的收獲。

海底學(xué)不會(huì)讀后感(篇4)

讀完《海底撈，你學(xué)不會(huì)》，我的同事們都是滿滿的感動(dòng)，我也跟著同事的感動(dòng)而感動(dòng)著。自己讀了幾章，卻找不到感動(dòng)的理由，也許有點(diǎn)鐵石心腸，卻真實(shí)覺得是本質(zhì)人生，沒有什么可感動(dòng)的。不管是公司董事長(zhǎng)還是員工，都是非常正常的工作和生活方式。如果說感動(dòng)，那我感動(dòng)的是公司的核心凝聚力。很多公司的核心凝聚力是說出來的，海底撈的最大優(yōu)勢(shì)，是把這份核心凝聚力做出來了。最喜歡這本書里很簡(jiǎn)單的一句話，"你把每個(gè)人當(dāng)做好人，每個(gè)人就真變成了好人，每個(gè)人都希望世界更美好，世界就真的更美好了。"說白了是信仰與信任的關(guān)系，"士為知己者死",這才是海底撈的成功之道。"格局決定結(jié)局，態(tài)度決定高度。"提出這一理念的是《財(cái)富》雜志的主編吉夫科文，他曾這樣說過："企業(yè)家的格局決定企業(yè)的結(jié)局，企業(yè)家的高度決定企業(yè)的高度、遠(yuǎn)度。"

一直喜歡管理，可又談不出什么是管理，因?yàn)楹芏嗟墓芾韺W(xué)都太深?yuàn)W。但管理的目的，無外乎是研究現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力水平。而生產(chǎn)力水平，很大程度上就是服務(wù)水平。服務(wù)水平是由服務(wù)意識(shí)決定的，原始的說法是，顧客就是上帝，可如果把顧客看成是上帝，那我們就要謹(jǐn)小慎微、畢恭畢敬或者說奴顏卑膝。現(xiàn)在的做法是把上帝變成朋友，提供的服務(wù)要做到"滿意+驚喜+感動(dòng)",所以必須有從心出發(fā)的服務(wù)意識(shí)。怎樣才會(huì)有從心出發(fā)的服務(wù)意識(shí)呢？它依賴于一整套的管理辦法和企業(yè)文化，也依賴于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)營(yíng)理念和胸懷。這就要談到管理，那什么是管理呢，我理解的管理就是管理者能為被管理者提供什么樣的服務(wù)，而不是被管理者為管理者提供什么樣的服務(wù)。因?yàn)楣镜闹贫热绻寙T工無法享受到應(yīng)有的幸福感和成就感，這樣的制度將無法持續(xù)。好的管理一定是激勵(lì)為主，監(jiān)控為輔，人被信任了，管理就事半功倍；壞的管理一定是以監(jiān)控為主，激勵(lì)為輔，人被看低了，士氣自然就低，管理就事倍功半。只有想辦法讓員工把公司當(dāng)成家，員工就會(huì)把心放在顧客身上，為顧客提供每時(shí)每刻的服務(wù)。為顧客提供每時(shí)每刻的服務(wù)，就是為領(lǐng)導(dǎo)者提供每時(shí)每刻的服務(wù)，就是為公司提供每時(shí)每刻的服務(wù)。所以管理的最高境界是心甘情愿，是無怨無悔。而如果企業(yè)的管理讓員工到了怨聲載道的時(shí)候，老板和領(lǐng)導(dǎo)人都應(yīng)該慎重考慮企業(yè)的前程與前景了。

這本書說了一件事，很多公司用上百萬的年薪挖來職業(yè)經(jīng)理人當(dāng)總經(jīng)理，可這個(gè)經(jīng)理人連五萬元的簽單權(quán)都沒有，反問這叫什么信任。是的，《海底撈》這本書的主線就是信任，而信任的唯一標(biāo)志就是授權(quán)。人有權(quán)，才有膽；有膽，才不怕犯錯(cuò)誤；不怕犯錯(cuò)，才有創(chuàng)新。百萬年薪對(duì)于我們有點(diǎn)天方夜譚，做職業(yè)經(jīng)理人，我們也是望塵莫及。但我們就算是普通員工，也是公司花錢請(qǐng)來的啊。"運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外",不管哪朝哪代，哪行哪業(yè)，決定成敗的都是普通人。"水能載舟亦能覆舟".所以普通員工就是水，是承載起企業(yè)（事業(yè)）江山這艘大船的水，更需要信任和授權(quán)。

最后，用幾句話贅尾，與大家共勉：

營(yíng)銷打天下，服務(wù)定江山！

思路決定出路，方法決定末來，態(tài)度決定高度，執(zhí)行決定成??！

強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)遇，能者抓住機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇！

海底學(xué)不會(huì)讀后感(篇5)

書本資料基本為介紹海底撈的企業(yè)文化優(yōu)越性;服務(wù)優(yōu)越性這讓我想起了《海底撈的管理智慧》那本書中管理優(yōu)越性的平淡無奇，其實(shí)在很多企業(yè)中，大家都在講企業(yè)文化，也有很多企業(yè)全力著注于打造企業(yè)文化，可是，很明顯很多企業(yè)真沒把海底撈學(xué)會(huì)。

作為海底撈的局外人，對(duì)于海底撈是否真的公平，公正地對(duì)待著每一個(gè)員工，是否真的讓員工無時(shí)不刻感受到了家的溫暖，是否真的讓他們的員工擁有了對(duì)工作追求的幸福和歡樂，我們暫且不去深究，我想說的是：作為一個(gè)很成功的企業(yè)，海底撈有很多東西我們真的沒學(xué)會(huì)，海底撈大家沒學(xué)會(huì)的實(shí)力之一：海底撈懂得了廣告的效力，懂得了此時(shí)無聲甚有聲的魅力。

其實(shí)就海底撈的管理智慧這本書而言，與其他商學(xué)教材相比較我覺得其并沒有太多管理上的新意，也都是些老生常談的東西，因?yàn)檎嬲钠髽I(yè)管理精髓沒有人太會(huì)印策成書來面市，我覺得將《海底撈的管理智慧》作為商學(xué)院的教材案例以及讓《海底撈你學(xué)不會(huì)》大面積上市，都是海底撈為了宣傳，因?yàn)椴浑y想象：

如果有人讀了這本書，他難道不去吃一頓么;難道不去感受一下那么優(yōu)越的服務(wù)理念么海底撈大家沒學(xué)會(huì)的實(shí)力之二：海底撈恰恰能夠抓住前來消費(fèi)的你，讓你明白什么是真正的別看廣告看療效，一次的完美感受會(huì)一向引導(dǎo)你不斷去光顧，不能拒絕去光顧，并且很多人會(huì)忍不住的吧海底撈介紹給親朋好友。其實(shí)那種優(yōu)越的服務(wù)就是承諾的兌現(xiàn)，承諾的兌現(xiàn)就是售后服務(wù)。

你不知道的我讀后感范文

閱讀了作品這本書后，一些讀者常常開始反思內(nèi)心。深入理解文章的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想，是寫好讀后感的基礎(chǔ)，依據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了一篇涉及“你不知道的我讀后感”的文章，相信您會(huì)在本文中發(fā)現(xiàn)不少新奇的思維和收獲！

你不知道的我讀后感(篇1)

近幾天，我讀了《你不知道的我》一書。

故事是這樣的：李院是個(gè)“博士后”，她的名字叫李院，院士的院。“博士后”也就是博士爸爸和媽媽的孩子。李院有個(gè)哥哥叫李碩，碩士的碩；她還有個(gè)弟弟叫李博，博士的博。李院的哥哥弟弟都是天才神童。李院和哥哥相比，稱得上是“天壤之別”，而與弟弟相比，卻也是“一落千丈”。李院不僅有點(diǎn)兒笨，還是個(gè)“全職女仆”。她有點(diǎn)兒懷疑自己是不是這家的人，可李院和我一樣，是個(gè)不折不扣的膽小鬼。所以她為了在這家里呆下去，也就毫不猶豫的選擇了退縮。

后來，李院家里來了很多人做客，媽媽跟人家說了一句“李院要是我生的就好了”？讓李院更加確定自己的身世了。

直到班中轉(zhuǎn)來的一名男生云天一讓李院覺得自己和他是一家人。以至于時(shí)常偷偷把兩人的側(cè)臉照拼湊在一起，甚至在照片下加上一句：我們像不像？不料卻被李碩發(fā)現(xiàn)并發(fā)到了她們班上的微博上。

從此，同學(xué)們就用詫異的眼光看李院，就連最要好的云天一也對(duì)她避而不見。

李院躲在被窩里，想起自己撲朔迷離的身世，想起同學(xué)們對(duì)自己的冷嘲熱諷，她哭的一塌糊涂，昏天黑地。

直到有一天，他們一家去游泳，李院先回家了，家里突然停電了。李院去找蠟燭，走到了爸爸的屋里，她翻抽屜的時(shí)候看見了一張領(lǐng)養(yǎng)證上面寫著石頁。其實(shí)就是李碩。家里突然來電了，爸爸媽媽也回家了看見她拿著那張領(lǐng)養(yǎng)證，說讓李院保守秘密。

第二天，媽媽把李院帶到了一家咖啡館。然后媽媽告訴了李院真相：十幾年前由于媽媽長(zhǎng)期冶金被放射性金屬輻射，很難有寶寶。所以爸媽就領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子李碩。

但是媽媽和爸爸想有更美滿的家庭，所以就有了試管嬰兒李院。

幾年后，因?yàn)閶寢尩钠孥E般懷孕，所以才有了一個(gè)小孩子李博。這個(gè)多元家庭，父母愛都愛不過來呢，怎么會(huì)有問題？

我覺得，膽小鬼只是缺乏勇氣和自信心，只要有人有心進(jìn)入他內(nèi)心的世界正確地為他開辟道路，做“勇敢指向標(biāo)”，那膽小鬼就不再膽小了。讓膽小鬼回首自己的往事，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，再勇敢的人也是從弱小開始的，只不過勇敢的人總能找到正確的路，用積極的心態(tài)看待人生的坎坷波折。

膽小鬼永遠(yuǎn)看不見陽光，永遠(yuǎn)縮在墻角，永遠(yuǎn)不出門，它不愿意和別人交流，不愿意抒發(fā)自己的情感；只愿意做默默無聞的小鬼，做沉默寡言的小鬼，做沒有遠(yuǎn)大志向的小鬼！

其實(shí)，每一個(gè)膽小的人內(nèi)心都是強(qiáng)大的，只不過他們的自信比較低調(diào)，他們不愿炫耀，不愿顯于外表；而當(dāng)他們真正將自己身上的繩索解開，將蛹捅破，就會(huì)變成一只人見人愛的蝴蝶，開放了，自由了！讓膽小化蛹成蝶！給自己的生命一個(gè)嶄新的開始！

你不知道的我讀后感(篇2)

看后《你不知道的我》我知道了自己也是一個(gè)膽小鬼，可是我還小。但我想像李院姐姐一樣不屈不撓。不管別人怎么看我，我都不會(huì)氣餒。

其實(shí)，我覺得雖然我的年紀(jì)小，但是我要有自信心，有很多著名的人物都是從小到大從不懂到懂，然后再教會(huì)別人啟發(fā)大家。我的父母沒有文化，但他們一直在教育我成為一個(gè)受過教育和懂事的孩子。它也教會(huì)了我要感恩，做一個(gè)大家都喜歡的好孩子。

只有真正勇敢的人，才不會(huì)受困境的百般阻撓，去尋早正確的目標(biāo)，勇敢的人他們有有過膽小的時(shí)候但是他們都克服了，所以才會(huì)有今天的而成就。

也許這就是成長(zhǎng)的過程吧。

你不知道的我讀后感（二）

在暑假中我讀了一本名叫《你不知道的我》的書。

書中有一些非常有意思的故事。一個(gè)家庭有三個(gè)孩子：李碩、李院和李博。

李碩和李博可以堪稱是兩個(gè)天才男孩。而李院不僅笨而且是個(gè)不折不扣的膽小鬼，還覺得自己是一個(gè)全職女仆。這到底是怎么回事呢？

原來是因?yàn)橐淮渭抑邪职謰寢尩膶W(xué)生來家里聚會(huì)。李院躲在廁所里寫了一篇文章。她無意中聽到她母親和她的同學(xué)談話。她媽媽說：“如果我出生在李院，我會(huì)選擇十二月。女孩是最好的牙醫(yī)。

李院一聽這句話?cǎi)R上傻眼了，什么叫要是我生的話。于是李院從此果斷地確定了自己的人生經(jīng)歷。

直到班上有一個(gè)男孩，一個(gè)長(zhǎng)得很像她的男孩。后來，他悄悄地愛上了男孩云天一，并想想他是他的兄弟。所以他們常常偷偷地把側(cè)臉湊在一起，甚至在**下面加上一句話：

我們像不像？不料卻被李碩發(fā)現(xiàn)并發(fā)到了她們班上的微博上。從此，同學(xué)們就用詫異的眼光看李院，就連和她最要好的云天一也對(duì)她避而不見。

她坎坷的人生再次碰上了絆腳石。

后來，全家去游泳時(shí)，她先回家了，但不經(jīng)意間翻到了哥哥和哥哥的資料，這讓她很吃驚。原來我弟弟是被收養(yǎng)的，我是試管嬰兒，只有李博出生。但李院沒有告訴李爍，他們?nèi)匀贿^著幸福的生活！

我在書中看到了非常罕見的感情。李院以為他是被人接走的，但是實(shí)上，他哥哥實(shí)哥試管嬰兒。但李院沒有告訴哥哥，他們家的生活還很幸福。有的人會(huì)問幸福是什么，我覺得幸福就是我無時(shí)無刻不想著你、幸福就是每天快快樂樂沒有煩惱、幸福就是一家人歡聚一堂、幸福是一種能化所有怨恨為快樂的神奇力量，因?yàn)橛羞@種力量世界才會(huì)和平！

我認(rèn)為幸福來之不易。有些人擁有它，但他們不珍惜它。我想如果全世界的人都能擁有幸福，珍惜幸福，那么世界就會(huì)變得更好！

我在書中知道了李院是一個(gè)膽小鬼，我覺得膽小鬼只是身體的一部分，也是你成長(zhǎng)的一道阻礙，只要你勇敢去挑戰(zhàn)他，那么你一定會(huì)成功。

只有記住要珍惜幸福，戰(zhàn)勝膽小。天下才會(huì)更美好！

你不知道的我讀后感（三）

近幾天，我讀了郁雨君的的一本書叫《你不知道的我》。這本書很好看。接下來讓我們看看我的描述！

故事是這樣的：李院是博士后女兒，父母的后代；她有一個(gè)哥哥叫李碩，一個(gè)哥哥叫李博。碩士、博士、院士，是這個(gè)家庭的希望。

李院和哥哥相比，稱得上是天壤之別，而與弟弟相比，卻也是一落千丈。李院從一個(gè)小姐姐升到了一個(gè)小女仆。洗衣刷碗做菜掃地之類的她全包，她有點(diǎn)兒懷疑自己是不是這家的人，可李院和我一樣，是個(gè)不折不扣的膽小鬼。

所以為了留在家里，她毫不猶豫地選擇了退出。

到后來，媽媽一句李院要是我生的就好了，讓李院更加確定自己的身世了。

直到一個(gè)被調(diào)到班上的男孩云天一，讓李院覺得他和他是一家人。所以他們常常偷偷地把側(cè)臉湊在一起，甚至在**下面加上一句話：我們像不像？

但我不知道李碩怎么這么想破解李院的密碼。結(jié)果，李碩真的破解了。不料卻被李碩發(fā)現(xiàn)了那張**，并發(fā)到了她們班上的微博上。

從此，同學(xué)們就用詫異的眼光看李院，就連最要好的云天一也對(duì)她避而不見。以后，李院上完課就飛快的回家，誰都不多看一眼。

她躲在被窩里，想起自己撲朔迷離的身世，想起同學(xué)們對(duì)自己的冷嘲熱諷，她哭的一塌糊涂，昏天黑地。

直到有一天，母親哭著告訴李院真，這就像十多年前一樣，因?yàn)槟赣H長(zhǎng)期從事冶金工作，受到放射性金屬的輻射，很難有孩子。所以爸媽就領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子李碩。聽到這里，李院有點(diǎn)覺得不可思議。

但是爸爸媽媽想有一個(gè)更好的家庭，所以有一個(gè)試管嬰兒李院。

幾年后，因?yàn)槟赣H奇跡般的懷孕，她生了一個(gè)孩子，李博。這個(gè)多元的家庭，父母不能愛它，怎么會(huì)有問題呢？

我是個(gè)膽小鬼，遇事縮頭的膽小鬼，可看了這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人遇見難事壞事糟糕事不順心事，都愛用最最安全的方法退縮。更不會(huì)去**其實(shí)了。

大家說膽小鬼是膽小的，懦弱的人。但他們只看到了表面，不會(huì)看深層。

我認(rèn)為懦夫只是缺乏勇氣和自信。只要有人有進(jìn)入內(nèi)心世界的心，為他正確開辟道路，做一個(gè)勇敢的向?qū)?，懦夫就不再膽怯。讓膽小鬼回首自己的往事，他?huì)發(fā)現(xiàn)，再勇敢的人也是從弱小開始的，只不過勇敢的人總能找到正確的路，用積極的心態(tài)看待人生的坎坷波折，跌宕起伏，那么膽小又從**來？

悲觀的人才會(huì)膽??；畏首畏尾的人才會(huì)膽??；退縮的人才會(huì)膽??！

膽小鬼三個(gè)字好像專門為膽小的人扣上了頂大帽子，可以讓這些人見不到陽光；而這些人卻在繼續(xù)畏懼著，沒有勇氣摘下這頂讓自己止步不前的帽子。

只有真正勇敢的人，才會(huì)不受困境的百般阻撓，去尋找正確的目標(biāo)，去真正地成長(zhǎng)！

勇敢的人，他們也曾膽小過；真正成長(zhǎng)的人，他們才不會(huì)害怕！

每個(gè)勇敢拼搏的人，都是從弱小開始的，這就是成長(zhǎng)吧！

你不知道的我讀后感(篇3)

讓我們和膽**再見

《你不知道的我》是兒童文學(xué)作家辮子姐姐——郁雨君寫的“膽小鬼”作品。看到這本書的名字，我很好奇——這本書為什么要叫“你不知道的我”呢？這是什么意思？

你不知道我的什么？于是，我懷著

無比激動(dòng)的心情把它買了回來。

剛回到家，我迫不及待地想知道那一連串問題的答案，于是，我匆匆翻開了目錄——“三個(gè)博士后孩子”、“神童弟弟&天才哥哥”、“三個(gè)生命不同來歷”讓我疑惑不解；“原來我是煤灰姑娘”、“我們一起流浪”、“把我也一起刪了吧”讓我浮想聯(lián)翩！

故事是這樣的：李院是個(gè)“博士后”，也就是博士爸媽的后代；她還有個(gè)哥哥叫李碩，也有個(gè)弟弟叫李博。李院和哥哥相比，稱得上是“天壤之別”，而與弟弟相比，卻也是“一落千丈”。

李院不僅有點(diǎn)兒笨，還是個(gè)“全職女仆”。洗衣刷碗做菜掃地之類的全包，她有點(diǎn)兒懷疑自己是不是這家的人。李院和我一樣，是個(gè)不折不扣的膽小鬼。

所以為了留在家里，她毫不猶豫地選擇了退出。到后來，媽媽一句“李院要是我生的就好了”，讓李院更加確定自己的身世了。

直到從班里調(diào)來的男孩云天一，李院覺得自己和他是一家人。所以他們常常偷偷地把側(cè)臉湊在一起，甚至在**下面加上一句話：我們長(zhǎng)得像嗎？

不料卻被李碩發(fā)現(xiàn)并發(fā)到了她們班上的微博上。從此，同學(xué)們就用詫異的眼光看李院，就連最要好的云天一也對(duì)她避而不見。李院躲在被窩里，想起自己撲朔迷離的身世，想起同學(xué)們對(duì)自己的冷嘲熱諷，她哭的一塌糊涂，昏天黑地。

直到有一天，母親哭著說出了李院的真話。十年前，因?yàn)槲夷赣H長(zhǎng)時(shí)間處于冶金狀態(tài)，受到放射性金屬的輻射，很難生孩子。所以爸媽就領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子——李碩。但是爸爸媽媽想有一個(gè)更好的家庭，所以他們有了試管嬰兒——李院。

幾年后，因?yàn)槟赣H奇跡般的懷孕，她生了一個(gè)孩子——李博。這個(gè)多元的家庭，父母不能愛它，怎么會(huì)有問題呢？

我也是個(gè)膽小鬼，遇事縮頭的膽小鬼，可看了這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)——一個(gè)人遇見難事壞事糟糕事不順心事，都愛用最最安全的方法——退縮，而不會(huì)去**其實(shí)。

大家說膽小鬼是膽小的，懦弱的人。但他們只看到了表面。悲觀的人會(huì)膽??；膽小的人會(huì)膽小；膽小的人會(huì)膽??！

我覺得，膽小鬼只是缺乏勇氣和自信心，只要有人有心進(jìn)入他內(nèi)心的世界，正確地為他開辟道路，做“勇敢指向標(biāo)”，那膽小鬼就不再膽小了。讓膽小鬼回首自己的往事，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，再勇敢的人也是從弱小開始的，只不過勇敢的人總能找到正確的路，用積極的心態(tài)看待人生的坎坷波折，跌宕起伏。

只有真正勇敢的人才不會(huì)悲觀，只有真正勇敢的人才不會(huì)膽怯，只有真正勇敢的人才不會(huì)退縮，勇往直前！

其實(shí)，每一個(gè)膽小的人內(nèi)心都是強(qiáng)大的，只不過他們的自信比較低調(diào)，他們不愿炫耀，不愿顯于外表；而當(dāng)他們真正將自己身上的繩索解開，將蛹捅破，就會(huì)變成一只人見人愛的蝴蝶，開放了，自由了！讓膽小化蛹成蝶！給自己的生命一個(gè)嶄新的開始！

你不知道的我讀后感(篇4)

人生是一條漫長(zhǎng)的路，書和我一起走在人生的路上，我和它成了一對(duì)形影不離的好朋友。

小時(shí)候，我對(duì)安徒生的童話非常癡迷，它把我?guī)У搅似婷畹耐捠澜?，讓我?duì)這個(gè)世界充滿好奇，用一顆充滿激情的心感受著生命的魅力。

自從上了小學(xué)，每當(dāng)我翻開《你不知道的我》這本書時(shí)，總會(huì)一遍又一遍的閱讀。就像一棵小草貪婪地吮吸著太陽公公帶給我的溫暖。

文中的主人公是李院，她是“博士后”也是她們家唯一的女孩，哥哥是超悶宅男，也是學(xué)習(xí)天才；弟弟是神童，機(jī)智過人，膽大包天，也十分受爸爸媽媽寵愛。李院小小年紀(jì)，但是要承擔(dān)一切家務(wù)責(zé)任，可謂是“小女仆化身”。時(shí)間過得飛快，她悄悄喜歡上班里的一位男同學(xué)，可爸爸知道后，狠狠地訓(xùn)斥了她一頓。

悲慘的李院十分失落，無意間知道了哥哥退學(xué)和弟弟逃學(xué)的原因，她更發(fā)現(xiàn)了自己的驚人身世。最后，她鼓起勇氣，把自己的經(jīng)歷告訴了哥哥和弟弟。她說，她有時(shí)在學(xué)校受到同學(xué)的嘲笑和嘲笑，在家受到委屈，但她從未放棄自己的生活和學(xué)習(xí)。最后，哥哥弟弟被李院深深地感動(dòng)了。

就是這一舉動(dòng)，改變了她在家里的“地位”，從“小女仆”變成了被“愛神”、“宅神”籠罩的福姑娘。

從李院身上，我明白了我們不應(yīng)該發(fā)脾氣，冷靜行事。只有尊敬別人，才會(huì)受到別人的尊重。還要懂得為媽媽分憂，做力所能及的家務(wù)，雖然我不能像“小女仆”那樣承擔(dān)家里的所有家務(wù)，為所有人服務(wù)。

但我也可以打媽媽的背；給爸爸倒水；給弟弟講解作業(yè)，讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)都能面帶甜美的笑容，讓我的家人更加幸福快樂！

我想，今后無論遇到多少困難，只要勇敢面對(duì)，不向困難低頭，不向失敗認(rèn)輸，總有一天我會(huì)一步步走向成功。

河南鄭州管城區(qū)騰飛路小學(xué)五年級(jí):陸清夢(mèng)

你不知道的我讀后感(篇5)

假期，我讀了一本《你不明白的我》讀完后。這本書的資料時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦?！板塾巍保路疬€在讀這本書，歷歷在目。

這本書講的是

《你不明白的我》讀后感

《你不明白的我》是著名作家辮子姐姐—郁雨君寫的“膽小鬼”作品。聽說這本書很棒，我滿懷期待地把它買回家了。

這本書介紹了一個(gè)叫李院的女孩。李院是一個(gè)五口之家的獨(dú)生女。她獨(dú)特的醫(yī)生父母對(duì)孩子有很強(qiáng)的要求。哥哥是超悶宅男卻是學(xué)***，弟弟膽大包天精靈聰明，深受叔叔阿姨們的喜愛。全家人的智商都在李院的一百倍之上！

因此只有十二歲的李院，卻要承擔(dān)家務(wù)職責(zé)，幫媽媽做家務(wù)，給哥哥打掃房間的煤灰小姑娘！因?yàn)樽员靶能浻质钦l都能夠差使，所以總以為自己不是這個(gè)家里的人，很怕被剛出家門，于是她就想轉(zhuǎn)成大家離不開的人。之后，班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生，一個(gè)和李院長(zhǎng)的十分相似的男生，李院覺得自己是他的妹妹，而他——云天一就是自己的哥哥，李院悄悄喜歡上了這個(gè)男生，有時(shí)還偷偷的將兩人的側(cè)臉照拼起來，還會(huì)在**的下方加上一句

《你不明白的我》讀后感

這天，我讀了《你不明白的我》這本書。

它的作者是郁麗君，人稱

《你不明白的我》讀后感

暑假閑來無事在老師的推薦下買了一本《你不明白的我》閱讀，看到書名我就浮想聯(lián)翩了，確實(shí)，每個(gè)人都有兩面

你不明白的我讀后感

剛剛放假，媽媽就給我買了一本書，書名叫《你不明白的我》，這本書是”辮子姐姐”――郁雨君寫的，文中的主人公有

不明白的我讀后感

這天我讀完了郁雨君寫的《你不明白的我》這本書。

李院是這本書的主人公，也是五口之家的獨(dú)生女。哥哥是宅男卻是學(xué)***。弟弟膽大包天精靈聰明。

我最厭惡李博，因?yàn)樗涡?、調(diào)皮。開學(xué)第一天，李院給李博穿上校服。去上學(xué)坐地鐵了李博就不去。

上課時(shí)隨便走動(dòng)。如果我們的同學(xué)和李博一樣，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)很差。

你不明白的我讀后感（八）

《你不明白的我》讀后感

暑假里，我讀了一本書，叫《你不明白的我》。這本書的作者是郁雨君。主要寫了

你不明白的我讀后感

這個(gè)暑假我讀了很多的書，但我最喜歡的是辮子姐姐寫的《你不明白的我》這本書。

李院是五口之家的獨(dú)生女。這位獨(dú)特的醫(yī)生的父母對(duì)孩子有很強(qiáng)的要求。哥哥是超悶宅男卻是學(xué)***，弟弟膽大包天精靈聰明，她雖然只有十二歲，卻要承擔(dān)家務(wù)職責(zé)，從小姐姐升格為小女仆。在校園，因?yàn)樽员靶能浻质钦l都能夠差使。

李院一直認(rèn)為自己不是家里的孩子，有強(qiáng)烈的不安全感，所以他努力做一個(gè)不可分里的人。她悄悄地喜歡上班里一個(gè)長(zhǎng)相相似的男生，幻想他是她的親哥哥，夢(mèng)像肥皂泡破的很快，更因?yàn)檫@件事被爸爸訓(xùn)斥。被哥哥識(shí)破電腦密碼偷看她的秘密……悲催的李院漸漸地和家人隔絕，可無意之中發(fā)現(xiàn)天才哥哥退學(xué)秘密，連神童弟弟也想逃學(xué)，他倆居然全是膽小鬼！

她更發(fā)現(xiàn)了自己身世的驚人秘密，最后李院以神奇的勇氣，讓膽小自閉的哥哥和她在一齊，解救了厭學(xué)的弟弟，自己也轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成了全家最幸福的姑娘。

其實(shí)，李院不明白自己有多幸福。她不明白父母總是在背后默默地看著她。她其實(shí)一向都是幸福的。

在我上幼兒園中班時(shí)，媽媽說我是她從路上撿來的，那時(shí)我并不明白媽媽在騙我，我信以為真了，以為自己就是撿來的。我一聽到這兒，嚇了一大跳！我把它撿起來，這讓我很不舒服，總覺得媽媽可以隨時(shí)把我扔掉。

我提心吊膽的，生怕媽媽把我扔了。那時(shí)的我就和李院一樣。我每天都生活在恐懼中，直到有一天我和媽媽說這一切都是她偽造的，我才松了一口氣。

那是我雖然很可笑，但是情緒其實(shí)和李院是一樣的。

讀了這本書，我明白了可憐天下父母心。每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛自己的孩子的！

你不明白的我讀后感（十一）

你不明白的我讀后感

上個(gè)星期，我看了一本書，叫《你不明白的我》，作者是郁雨君。我十分喜歡看這本書。

故事的資料大概是這樣的

勇氣鑄造幸福――《你不明白的我》讀后感

人生是一條漫長(zhǎng)的路，書和我一起走在人生的路上，我和它成了一對(duì)形影不離的好朋友。

小時(shí)候，我非常迷戀安徒生的童話故事，它把我?guī)У搅似婷畹耐捠澜?，讓我?duì)這個(gè)世界充滿好奇，用一顆溫暖的心感受生活的魅力。

自從上了小學(xué)，每當(dāng)我翻開《你不明白的我》這本書時(shí)，總會(huì)一遍又一遍的閱讀。就像一棵小草貪婪地吮吸著太陽公公帶給我的溫暖。

文中的主人公是李院，她是“博士后”也是她們家唯一的女孩，哥哥是超悶宅男，也是學(xué)***；弟弟是神童，機(jī)智過人，膽大包天，也十分受爸爸媽媽寵愛。李院小小年紀(jì)，但是要承擔(dān)一切家務(wù)職責(zé)，可謂是“小女仆化身”。時(shí)間過得飛快，她悄悄喜歡上班里的一位男同學(xué)，可爸爸明白后，狠狠地訓(xùn)斥了她一頓。

悲慘的李院十分失落，無意間明白了哥哥退學(xué)和弟弟逃學(xué)的原因，她更發(fā)現(xiàn)了自己的驚人身世。最后，她鼓起勇氣，把她所經(jīng)歷的一切告訴了哥哥和哥哥。她說，她有時(shí)在校園里受到同學(xué)們的嘲笑和嘲笑，在家里受到委屈，但她從未放棄自己的生活和學(xué)習(xí)。最后，哥哥弟弟被李院深深地感動(dòng)了。

就是這一舉動(dòng)，改變了她在家里的“地位”，從“小女仆”轉(zhuǎn)成了被“愛神”、“宅神”籠罩的福姑娘。

從李院身上，我明白了我們不應(yīng)該發(fā)脾氣，冷靜行事。只有尊敬別人，才會(huì)受到別人的尊重。還要懂得為媽媽分憂，做力所能及的家務(wù)，雖然我不能像“小女仆”那樣承擔(dān)家里的所有家務(wù)，為所有人服務(wù)。

但我也可以打媽媽的背，給爸爸倒水，給弟弟解釋作業(yè)，讓爸爸媽媽的臉永遠(yuǎn)掛上甜美的笑容，讓我的家庭更加幸福！

我想，以后無論遇到多少困難，只要我勇敢地應(yīng)對(duì)，不向困難低頭，不向失敗認(rèn)輸，總有一天我會(huì)一步步走向成功。

你不明白的我讀后感（十四）

《你不明白的我》讀后感

辮子姐姐郁雨君所著《你不明白的我》是一本充滿真情的書，書里有兩位博士爸媽和三個(gè)不同來歷的生命。

書里的李院是爸媽唯一的女兒，但是爸媽在家卻把她當(dāng)小女仆，還整天被哥哥和弟弟搞得心神不寧?？删褪沁@么一個(gè)小姑娘，最后竟然升格為幫忙弟弟的天使，真讓我佩服。

有一天，當(dāng)她無意聽到媽媽說“要是李院是我生的就好啦”時(shí)，心口像被凍住了似的。但她可以把這個(gè)秘密藏在心里兩年多。我想不明白她是怎樣做到的，要換成我，估計(jì)肺都炸啦！

雖然記著秘密不好，但我還是想知道她是怎么做到的。因?yàn)槠渌瑢W(xué)一告訴我這個(gè)秘密，我不到一分鐘就說出來了，而那位好心告訴我這個(gè)秘密的老板并不高興。我更期望李院能把保守秘密的信念送我一點(diǎn)啦！

李院的媽媽不會(huì)做飯，連油星都怕？哎呀呀，這還算博士？博士不該是上得了天堂下得了廚房的人嘛！

李院媽媽當(dāng)?shù)牟┦扛裆秸娴呐?！順便說一下，我媽媽做的雞肉很好吃。我想請(qǐng)你從李院來嘗嘗。我家地址是豐慶路4號(hào)院文化綠城，到社區(qū)，手機(jī)聯(lián)系我哦！

哎！我又在做白日夢(mèng)了。書中的人物是如何變成現(xiàn)實(shí)的？要是有個(gè)灰太狼的“拜拜機(jī)”就好啦，密碼“莫名其妙”將你們轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)人。

但是，李院你不來也沒事，書中的你做得飯像是在餐館吃的，那就留在家做雞珍吧！是哦，你們家的人都離不開你，吃你媽做得飯，不得天天吐？

李院你很喜歡筆芯袋，是因?yàn)楣P芯袋封著口，里面有一個(gè)獨(dú)自的空間，對(duì)嗎？實(shí)際上，自己在獨(dú)立空間久了，會(huì)寂寞的。我明白，你面臨著一個(gè)不屬于自己的家庭，不想和他們?cè)谝积R是正常的。

但是，這個(gè)家庭不能沒有你呀，有了你，這個(gè)家庭才更精彩。你已經(jīng)成為家庭里不可少的一員，家庭難道還不是你的嗎？

經(jīng)歷許多困難后，李院又奇跡般地有了勇氣，一點(diǎn)不像普通女生那樣容易被困難嚇倒，好給力！更讓我驚嘆不已是，李院最后還和哥哥言和，一齊幫忙弟弟呢。李院是個(gè)心地善良的小姑娘，不是嗎？

李院呀，你就像第一只由毛毛蟲轉(zhuǎn)成的蝴蝶，去幫忙另外兩只還在從繭里飛出的蝴蝶，最后和他們一齊飛舞在鮮花叢中。

就像書的封面上所說

《你不明白的我》書中有三位主人公，全是博士后，哥哥李碩，碩士的碩。姐姐李院，院士的院。弟弟李博，博士的博。

李碩不愛校服，卻是學(xué)***，以為一次意外，不上學(xué)在家當(dāng)宅男，是宅神。弟弟李博，是愛神，在校園考試次次第一，是神童，愛賣萌，在家、大街上很受歡迎，在班上卻沒人喜歡他。姐姐李院，是小女仆，天天打掃衛(wèi)生，幫弟弟熱牛奶，做家務(wù)。

這本書講述了李院心太軟，老是沒有安全感，覺得自己是被領(lǐng)養(yǎng)的，在班上被人差使。之后，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)和她長(zhǎng)得很像的云天一同學(xué)，李院幻想云天一是她哥哥。不料，李碩破解了李院的密碼，做惡作劇、發(fā)**、讓李院自尊心大受打擊，并破壞了他們的關(guān)系。

在李院失望時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)天才哥哥退學(xué)的秘密，之后神童弟弟也逃學(xué)，是兩個(gè)膽小鬼！又發(fā)現(xiàn)了哥哥的領(lǐng)養(yǎng)證書，父母告訴她了三個(gè)人身世的秘密。哥哥是領(lǐng)養(yǎng)的，自己是試管嬰兒，弟弟才是父母真正的親生兒子。

因?yàn)榈艿懿幌肷蠈W(xué)了，也要當(dāng)宅男，所以李院想盡辦法，用勇氣，和天才哥哥一齊拯救了逃學(xué)弟弟。自己也轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成全家福姑娘，得到了宅神哥哥和神童弟弟的愛。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷膽小的事情，我也不例外，我來講講我的經(jīng)歷吧！

有一次，我家院子里的地上停了一只身體長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色大蜻蜓，乍一看，哇！長(zhǎng)著一雙炯炯有神的黑色眼睛，正狠狠地瞪著我，我嚇了一跳。這時(shí)，媽媽走過來，簡(jiǎn)單地捉住了蜻蜓，它沒有動(dòng)彈，我弱弱地說

近幾天，我讀了《你不明白的我》一書。

故事是這樣的

暑假期間，我讀了一本郁雨君寫的書，名字叫做《你不明白的我》，資料大致是這樣的

這一天，媽媽買來了圖書——《你不明白的我》，我興奮不已，立刻拿起書看。

讀了這本書后，令我深有感觸

近幾天，我讀了《你不明白的我》一書。

故事是這樣的：李院是個(gè)“博士后”，也就是博士爸媽的后代；她還有個(gè)哥哥叫李碩，也有個(gè)弟弟叫李博。碩士、博士、院士，是這個(gè)家庭的期望。

李院和哥哥相比，稱得上是“天壤之別”，而與弟弟相比，卻也是“一落千丈”。李院不僅僅有點(diǎn)兒笨，還是個(gè)“全職女仆”。洗衣刷碗做菜掃地之類的全包，她有點(diǎn)兒懷疑自己是不是這家的人，可李院和我一樣，是個(gè)不折不扣的膽小鬼。

所以她為了在這家里呆下去，也就毫不猶豫的選取了退縮。

你一定會(huì)聽見讀后感

我們向您推薦“你一定會(huì)聽見讀后感”這是一篇很好的文章。我們閱讀的書籍最終會(huì)影響我們的氣質(zhì)和品味。我在閱讀作者的作品后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)其中的情節(jié)有很多共鳴。如果您有時(shí)間，不妨寫下自己的讀書感悟。我們希望本網(wǎng)站能夠?yàn)槟峁┧璧男畔⒑蛶椭?/p>

你一定會(huì)聽見讀后感 篇1

你，聽到過雪花飄落的聲音嗎？一片片小雪花手拉著手，一齊跳躍在大地上，“啪-啪”…悄然落下。你，聽到過小草唱歌的聲音嗎？

她一遍遍哼唱著：“我是一株小小小小草，我要跳出最美麗的舞蹈！”輕輕唱著，屬于自己的生命之歌。

我也能聽到別人聽不到的聲音，那是我自己的心跳。

我常常感受到自己的心跳，那一聲聲富有規(guī)律有力的跳動(dòng)聲，深深震撼著我，這時(shí)我才會(huì)發(fā)覺：我，是真實(shí)存在的一個(gè)人，我的生命不屬于任何人，只有我自己，才能聽到，才能感受到，我的心跳帶給我的震撼，帶給我的力量，帶給我的活力，以及它給予我的一切。這心跳塑造了世上獨(dú)一無二的我，聽！

“怦、怦、怦、怦—”一下又一下，堅(jiān)強(qiáng)而有力。

常常，在深深的黑夜里，在嘈雜的人群中，在所有令我感到不安的地方，我都會(huì)盡力讓自己平靜下來，雙手按著胸脯，一下，兩下……靜聽心跳，讓這有節(jié)奏的跳動(dòng)平復(fù)我的慌亂與不安，給我力量，給我溫暖，給我勇氣，給我自信，給我……爸爸有力的大手，媽媽溫柔的懷抱。生命是屬于我的，靜聽心跳讓我感受到生命的可貴，我要緊緊，緊緊握著它。

你，感受過自己的心跳嗎？只要輕輕地把你的手放在胸前，你就能感受到，傾聽心跳，靜靜地感受生命的存在，珍惜生命，綻放青春。當(dāng)你感受到這一切給你帶來的快樂時(shí)，你開始微笑，直到你有一個(gè)震耳欲聾的微笑。

這時(shí)，你會(huì)聽見小鳥在跟你笑，大樹在跟你一起笑，小溪也在跟你笑，直到……

這整個(gè)世界，都在跟你笑。

六年級(jí):boyang2018

你一定會(huì)聽見讀后感 篇2

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一對(duì)聆聽世界的耳朵，世界上的每一種聲音，都交織在我們的耳際，我們也在聆聽著大自然的聲音，大自然里任何一種東西都有聲音，那么雨雪就都有聲音，你一定會(huì)聽見雨的聲音。

雨，又是輕柔的撫摸著你的皮膚;有時(shí)又脾氣暴躁，狂風(fēng)驟雨;又是細(xì)雨連綿，讓人心生厭煩，不過雨有時(shí)奏出的交響曲，是大自然中無與倫比的美妙音樂。黃鶯是森林中頂級(jí)的歌手，但當(dāng)他聽到雨的音樂時(shí)，都不敢與其攀比。

四季的雨都會(huì)奏出不同的交響曲，我想，你一定會(huì)聽見這喵喵的音樂。

春天的雨，細(xì)雨連綿，大自然在春雨的滋潤(rùn)下，開始冒出嫩芽，這時(shí)的雨點(diǎn)可是很有奉獻(xiàn)精神的!他們望著干涸的大地，毫不猶豫的沖上了大地復(fù)春的第一線，輕柔的腳步，緩緩的踩向大地，他們走過的地方，都有著春天的氣息，當(dāng)他們覺得自己付出了，感受到回報(bào)的時(shí)候，夏天不知不覺的來了。默默無聞的春雨，奏出了無聲的交響曲。我想，你一定會(huì)聽見這美妙的交響曲。

夏天的雨，像個(gè)調(diào)皮又愛變臉的孩子，天氣一熱，他就不高興了，狂風(fēng)驟雨，馬上就來了，急促的鼓點(diǎn)打著拍子，森林中又是一片狂歡，雨過天晴，他也就沒什么脾氣可發(fā)了，他轟轟烈烈的來，悄然無聲地走，奏出了銘心的交響曲。你一定會(huì)聽見的。

你也一定會(huì)聽見秋天的雨，他的節(jié)奏沒有春雨的柔軟，沒有夏雨的急促，秋雨是帶著收獲和喜悅豐收，他降臨了，農(nóng)民伯伯笑了，人們說秋雨是金色的，孩子說秋雨是紅色的，我認(rèn)為秋雨是銀色的。所以他奏出了五彩的交響曲。

雨奏出的交響曲，每個(gè)人都會(huì)聽見，它奏出生命的活力，走出五彩的世界。下雨的時(shí)候，可千萬不要關(guān)掉你家的門窗，要打開門窗，敞開心扉，認(rèn)真，靜靜地用你那耳朵去聆聽這場(chǎng)充滿活力，動(dòng)力的生命交響曲吧!你一定會(huì)聽見的!

你一定會(huì)聽見讀后感 篇3

世界上有無數(shù)種聲音。從你來到這個(gè)世界的那一刻起，你就在傾聽，必須傾聽。能聽不代表會(huì)聽，《一應(yīng)定會(huì)聽見的》這篇*讓我懂得了“聽”

《你一定會(huì)聽到的》的作者是桂文亞，她用心去聆聽，用心去寫作，讓讀者體會(huì)到原來大自然的聲音是多么美妙，所么動(dòng)聽，只要用心聽，就一定會(huì)聽見的。

看著它，我忍不住閉上眼睛，去尋找和回憶哪些觸動(dòng)我心靈的美妙聲音。我聽見了彩虹與云朵的對(duì)話聲。那天雨后，彩虹在空中悠閑地走著，來到了云端。

"嘟嚕嘟嚕------喂，云朵，好久不見，最近你的旅店生意可興隆了吧！“彩虹給云朵鞠了一躬，開始聊起了天?！翱刹皇菃?，最近雨點(diǎn)客人們都喜歡在我那兒暫住一會(huì)兒，不吃個(gè)飯的都沒有呢！

”突然，天空中垂下了幾根銀絲?！鞍?，下雨的客人要去旅行了。我先回去。再見，彩虹！”云朵匆匆忙忙地回去管理旅店了，彩虹揮了揮手，便回屋了。

這是多美的聲音啊，用心聽就能聽見。正如文中說：“人有耳朵，聽八方，加上眼睛，過四方，用心聽，用心看，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。

”老師告訴我們聽的繁體字是“聽”，它告訴我們，用耳朵聽是不夠的，只有用心聽，專心聽，才能有美妙的收獲。

這樣一篇好*，為何不去讀一讀呢？

你一定會(huì)聽見讀后感 篇4

在課本中的選讀課文中，第六篇選讀課文讓我有時(shí)覺得深?yuàn)W，有時(shí)覺得淺顯，一種莫名奇妙的感覺油然而生?？傊?，每一次閱讀，都讓我回味無窮。

這篇文章先以熟悉的聲音為例，展開想象的翅膀，感受聲音的美妙；接著通過風(fēng)聲、動(dòng)物的聲音、水聲的描寫讓我們感覺到生活中聲音無處不在；然后介紹聲音的產(chǎn)生以及在聲音中成長(zhǎng)的你；最后寫用心聽，用心看，是聲音構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。

“人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方?！倍淠苈犚娛裁?？聲音。聲音是什么？聲音就是物體振動(dòng)時(shí)，與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。你曾感覺到？愉快動(dòng)聽的聲音，總會(huì)讓我們感到快樂，心曠神怡；嘈雜無聊的聲音，總會(huì)讓我們難受，感到痛苦。在聲音中，我們逐漸成長(zhǎng)。想必你也聽過，“左耳進(jìn)右耳出”。聰明的人，他聽進(jìn)的聲音，充實(shí)了他的生活，使他得益；愚蠢的人，他不用心聽，人家說什么，他也盲目地跟著說什么。對(duì)于他來說，無論多美妙的音樂，也不過是樂器的組合罷了。這樣的人，“充耳不聞”，對(duì)外界的一切可以算上無知了。我認(rèn)為，聲音是一種美好的事物，例如音樂，音樂可以讓人快樂，也可以讓人悲傷，音樂更可以給人帶來一個(gè)奇妙的世界。我們應(yīng)該用自己的耳朵和大腦，推開想象的大門，那么，聲音就會(huì)變得有趣了。例如：把風(fēng)聲想象成蒲公英梳頭，把動(dòng)物的聲音想象成螞蟻跑步，這不是很好嗎？用自己的耳朵，把一切聲音完善加以輕微的改變，讓自己的耳朵無時(shí)無刻地聽到最美的聲音。

正如文中所說，“你開始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時(shí)候，你一定會(huì)聽見，這個(gè)巨輪也跟著你微笑?！贝蠛５暮粑?，風(fēng)的微笑，雨的歌唱，大自然的舞蹈，你聽過嗎？看過嗎？用心去做每一件事情吧！讓我們用心聆聽聲音，感受生活的絢麗多彩，從而更加熱愛生活，熱愛大自然！

你一定會(huì)聽見讀后感 篇5

人類生活在一個(gè)嘈雜的世界里，聲音無處不在。

汽車的汽笛，街上的喧鬧，匆忙中的腳步聲；呼嘯的風(fēng)，潺潺的流水，早晨鳥兒在樹枝上啁啾聊天，樹在風(fēng)中翩翩起舞

這些，我們幾乎每天都可以聽見。也就是說，只要有聲音，就有生命；只要我們不聾，就可以聽到世界上五彩繽紛的聲音，體會(huì)世界的美麗。

“眼睛，給了我們色彩，把我們領(lǐng)進(jìn)絢麗多姿的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽大千世界的奇妙交響和神秘的訴說?！币?yàn)槲覀儾皇敲@子，我們就存在聆聽世界的任務(wù)。那么，你運(yùn)用了你的耳朵嗎？

你聽過大自然豐富、美妙和神秘的聲音嗎？

在我們的生活中，耳朵為我們傳遞著豐富的聲音。學(xué)校朗朗的讀書聲、老師精彩的講課聲、馬路上嘈雜的聲音、家里爸爸媽媽嘮嘮叨叨的叮囑聲、樹上小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲……。在這一切的聲音中，我們長(zhǎng)大了，逐漸認(rèn)識(shí)到世界上未知的世界。

在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了思考和傾聽。聲音為我們的世界增添了一道風(fēng)景，也為我們的生活增添了一種色彩。

因此，耳朵也決定著一個(gè)人的命運(yùn)。俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”，我們是否正確運(yùn)用我們的耳朵了呢？我們總是在父母的勸告、教師的教育和社會(huì)上人們的呼聲中成長(zhǎng)，所以我們應(yīng)該用耳朵去聽對(duì)我們有益的課程，拒絕做對(duì)我們有害的事情。

我們要用心去品味我們聆聽到的一切，用心體會(huì)所聽到的聲音的不同與不同的內(nèi)容，以豐富我們的內(nèi)心世界。

我們不是木頭人。我們擁有豐富的內(nèi)心世界和可以觀察外不是界的器官——耳朵和眼睛。所以，讓我們用眼睛仔細(xì)觀察世界，用耳朵傾聽我們美妙的交響樂和神秘的世界訴說！讓我們用心去體驗(yàn)世界的豐富多彩。

用心聽世界，你會(huì)很快樂；用心聽世界，你會(huì)變得更愛；用心聽世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界不是那么空虛，而是豐富多彩

你一定會(huì)聽見讀后感 篇6

文中寫了一些我們身邊不太留意的聲音，也寫了生活中常有的，需要我們細(xì)細(xì)去聽，去想象的聲音。作者重點(diǎn)指出了聰明人知道什么該聽，什么不該聽，那些人在聽的過程中學(xué)會(huì)了思考，他們聽進(jìn)心里的聲音，不僅好聽，也是有益的。這一切都會(huì)讓聰明人的生活更充實(shí)，獲得更多知識(shí)和樂趣。同時(shí)，也指出了一些不用心聽，不會(huì)選擇該聽什么的人。那些人不會(huì)有自己的想法和思考，就像木頭人一樣，只會(huì)盲目地跟著別人。這樣的人便使自己?jiǎn)适Я私邮铡笆澜缏曇簟钡哪芰Α?/p>

我認(rèn)為，作者說得沒錯(cuò)：當(dāng)一種聲音對(duì)我們來說已經(jīng)習(xí)以為常，當(dāng)耳邊風(fēng)的時(shí)候，這種聲音便會(huì)在我們耳邊消失，甚至一些重要的信息也會(huì)被我們忽略。要真是那樣的話，將會(huì)發(fā)生十分可怕的事情。

我們的耳朵應(yīng)該也有過濾功能，聽該聽的，反對(duì)不該聽的。在班上，一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)老師的講課內(nèi)容打上“封條”，而對(duì)課外的聲音時(shí)時(shí)刻刻留意。一聲鳥叫，一次蟬鳴，都會(huì)讓那些同學(xué)的頭不由自主轉(zhuǎn)向窗外，成為不折不扣的“木頭人”。因此，一些同學(xué)很容易神游，不認(rèn)真聽課，不聽自己該聽的，這樣的同學(xué)就什么知識(shí)也學(xué)不會(huì)了。也正因?yàn)檫@樣，教室里飛進(jìn)一只馬蜂，一只鳥兒，一片雪花，都會(huì)引起那些同學(xué)的過度反應(yīng)。

我認(rèn)為，人們應(yīng)該聽自己該聽的東西，謝絕對(duì)我們沒有益處的聲音。

你一定會(huì)聽見讀后感 篇7

《你一定會(huì)聽見的》是一篇語言優(yōu)美的小品文，它里面蘊(yùn)含著很多美的東西，如“理趣美”、“內(nèi)容美”及“結(jié)構(gòu)美”等。但是這篇文章最大的特點(diǎn)是以親切自然流暢有趣的語言向讀者展示了我們身邊豐富多彩、奇妙無窮的聲音。

首先，這篇文章的語言美體現(xiàn)在作者運(yùn)用了大量的修辭手法。拿擬人來說吧，風(fēng)兒怎么會(huì)梳頭呢，蒲公英怎么會(huì)有金黃色的頭發(fā)呢，螞蟻怎么會(huì)小跑步、排列做操呢，還有孤燈怎么會(huì)有面頰，而小雪花怎么又會(huì)感到滿足表現(xiàn)出溫柔呢？這就是擬人的好處，把這些動(dòng)植物甚至沒有生命的路燈都人性化、情感化。小朋友們讀來更覺趣味頓生。

其次，說道趣味，這也是本文語言美的一大方面即趣味性。在描寫動(dòng)物的聲音時(shí)，作者這樣寫道：“當(dāng)小狗忙著啃骨頭，小金魚用尾巴潑水，金絲雀在窗沿唱歌，兩只老貓?jiān)趬︻^吵架，三只蘆花雞在啄米吃，你總聽到些什么吧？”這一段寫得太妙了，不僅運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，還準(zhǔn)確的用動(dòng)詞“啃”、“潑”等動(dòng)詞刻畫出小狗、小金魚等動(dòng)物們可愛淘氣的情態(tài)，而老貓吵架的情景也不禁使人捧腹大笑。

排比句也是一種常見的修辭手法，它的運(yùn)用在文中多處出現(xiàn)，比如在描寫風(fēng)吹的聲音時(shí)“當(dāng)微風(fēng)吹過柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過明月，當(dāng)狂風(fēng)掃過巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺”，這里我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)詞語搭配的妙用，“微風(fēng)”用“吹”，“清風(fēng)”用“拂”，而“狂風(fēng)”用“掃”，“臺(tái)風(fēng)”則用“橫越”，不得……

你一定會(huì)聽見讀后感 篇8

世界上有無數(shù)種聲音，自從你降臨世界的那一刻，就在聽，也不得不聽。能聽不代表會(huì)聽，《一應(yīng)定會(huì)聽見的》這篇文章讓我懂得了“聽”

《你一定會(huì)聽到的》的作者是桂文亞，她用心去聆聽，用心去寫作，讓讀者體會(huì)到原來大自然的聲音是多么美妙，所么動(dòng)聽，只要用心聽，就一定會(huì)聽見的。

看著看著，我不禁閉上了眼睛，去尋找，去回憶哪些美好的，曾經(jīng)觸動(dòng)心靈的聲音。我聽見了彩虹與云朵的對(duì)話聲。那一天雨后，彩虹在空中悠閑地散著步，迎面走來了云朵。"嘟嚕嘟嚕------喂，云朵，好久不見，最近你的旅店生意可興隆了吧！“彩虹給云朵鞠了一躬，開始聊起了天。“可不是嗎，最近雨點(diǎn)客人們都喜歡在我那兒暫住一會(huì)兒，不吃個(gè)飯的都沒有呢！”突然，天空中垂下了幾根銀絲。"呀，雨點(diǎn)客人要去旅行了，我先回去了，再見，彩虹！”云朵匆匆忙忙地回去管理旅店了，彩虹揮了揮手，便回屋了。

這是多美的聲音啊，用心聽就能聽見。正如文中說：“人有耳朵，聽八方，加上眼睛，過四方，用心聽，用心看，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界?！崩蠋煾嬖V我們聽的繁體字是“聽”，它告訴我們，用耳朵聽是不夠的，只有用心聽，專心聽，才能有美妙的收獲。

這樣一篇好文章，為何不去讀一讀呢？

你一定會(huì)聽見讀后感 篇9

你，聽到過雪花飄落的聲音嗎？一片片小雪花手拉著手，一齊跳躍在大地上，“啪-啪”…悄然落下。你，聽到過小草唱歌的聲音嗎？她一遍遍哼唱著：“我是一株小小小小草，我要跳出最美麗的舞蹈！”輕輕唱著，屬于自己的生命之歌。我，也可以聽到一種別人聽不到的聲音，那就是我自己的心跳。

我常常感受到自己的`心跳，那一聲聲富有規(guī)律有力的跳動(dòng)聲，深深震撼著我，這時(shí)我才會(huì)發(fā)覺：我，是真實(shí)存在的一個(gè)人，我的生命不屬于任何人，只有我自己，才能聽到，才能感受到，我的心跳帶給我的震撼，帶給我的力量，帶給我的活力，以及它給予我的一切。這心跳塑造了世上獨(dú)一無二的我，聽！“怦、怦、怦、怦—”一下又一下，堅(jiān)強(qiáng)而有力。

常常，在深深的黑夜里，在嘈雜的人群中，在所有令我感到不安的地方，我都會(huì)盡力讓自己平靜下來，雙手按著胸脯，一下，兩下……靜聽心跳，讓這有節(jié)奏的跳動(dòng)平復(fù)我的慌亂與不安，給我力量，給我溫暖，給我勇氣，給我自信，給我……爸爸有力的大手，媽媽溫柔的懷抱。生命是屬于我的，靜聽心跳讓我感受到生命的可貴，我要緊緊，緊緊握著它。

你，感受過自己的心跳嗎？只需輕輕把手扶在胸口，你便能感受到，靜聽心跳，靜靜感受生命的存在，珍愛生命，綻放光彩。當(dāng)你感受到這一切帶給你的歡樂時(shí)，你，開始微笑，大笑，直到震耳欲聾的笑。這時(shí)，你會(huì)聽見小鳥在跟你笑，大樹在跟你一起笑，小溪也在跟你笑，直到……

這整個(gè)世界，都在跟你笑。

你一定會(huì)聽見讀后感 篇10

你一定會(huì)聽見的讀后感 （一）

本文首先以熟悉的聲音為例，展開想象的翅膀，感受聲音的美妙；通過對(duì)風(fēng)、動(dòng)物、水的描寫，我們可以感受到生音無處不在；然后介紹了聲音的產(chǎn)生和你在聲音中的成長(zhǎng)；最后，仔細(xì)地聽，仔細(xì)地看。是聲音構(gòu)成了一個(gè)豐富而美妙的世界。

“人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方。”耳朵能聽見什么？聲音。

聲音是什么？聲音是物體與空氣一起振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音。你曾感覺到？

悅耳的聲音，總是讓我們感到快樂、輕松和快樂；嘈雜而無聊的聲音總是讓我們感到痛苦和痛苦。在聲音中，我們逐漸成長(zhǎng)。想必你也聽過，“左耳進(jìn)右耳出”。

一個(gè)聰明的人，他所聽到的聲音，豐富了他的生活，使他受益。愚蠢的人，他不用心聽，別人說什么，他一味跟著別人說什么。對(duì)他來說，無論多么美妙，都只是樂器的組合。這樣的人，“充耳不聞”，對(duì)外界的一切可以算上無知了。

我認(rèn)為，聲音是一種美好的事物，例如**，**可以讓人快樂，也可以讓人悲傷，**更可以給人帶來一個(gè)奇妙的世界。我們應(yīng)該用我們的耳朵和大腦來打開想象之門。然后，聲音會(huì)變得有趣。例如：

把風(fēng)想象成蒲公英在梳頭，動(dòng)物的聲音想螞蟻在奔跑，這不是很好嗎？用自己的耳朵，把所有的聲音完美地稍作改變，讓自己的耳朵一直聽到最美的聲音。

正如文中所說，“你開始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時(shí)候，你一定會(huì)聽見，這個(gè)巨輪也跟著你微笑?！贝蠛５暮粑L(fēng)的微笑，雨的歌唱，大自然的舞蹈，你聽過嗎？看過嗎？

用心去做每一件事情吧！讓我們傾聽聲音，感受生活的多姿多彩，讓我們更加熱愛生命和自然！

你一定會(huì)聽見的讀后感 （二）

本文以散文的形式告訴我們：從我們初生的那一刻起，我們就開始用耳朵聽世界上所有的聲音，而我們不得不聽。從聲音中，人們學(xué)會(huì)了分辨和感受各種情緒和情緒，也吸收了知識(shí)。

悅耳的聲音帶給我們歡樂，嘈雜無聊的聲音帶給我們痛苦。在聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。

其實(shí)聽是很有學(xué)問的。我們知道，聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。就是因?yàn)檫@樣久而久之不停的聽，人漸漸練出了一個(gè)只聽聲音，就能知道發(fā)音者的喜怒哀樂的本領(lǐng)，這樣也更好地使我們了解別人，走進(jìn)別人的心靈。

讓我們更好地了解世界上的世界，吸收無限的知識(shí)。所以，在聲音里，我們長(zhǎng)大了。

聽不僅要善于聽，善于從聽中了解事物，更要學(xué)會(huì)知道什么時(shí)候該聽，什么時(shí)候不該聽。我們?cè)诼曇糁谐砷L(zhǎng)，但在成長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了一種技能：選擇和思考。

這種能力讓我們知道什么聲音是有益的，愉快的，可以給我們帶來幸福。哪種聲音有害、嘈雜、無聊，都會(huì)給我們帶來痛苦。所以，在生活中，我們要好好把握它，使不良的聲音遠(yuǎn)離我們，讓健康的聲音充實(shí)我們的生活，使我們的生活充滿樂趣。

不管我們善不善于聽，知不知道什么時(shí)候該聽，什么時(shí)候不聽，我們都要有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是對(duì)聲音有興趣。如果我們對(duì)聲音失去興趣，我們就會(huì)失去聲音的感覺，變成一個(gè)沒有感覺的人。如果你沒有自己的見解，你就會(huì)盲目跟隨別人，永遠(yuǎn)找不到真正的自己。

如果你對(duì)聲音沒了興趣，那么你對(duì)外界的一切也無動(dòng)于衷，這只會(huì)使你的內(nèi)心世界封閉和退縮，成為一個(gè)不折不扣的木頭人。

通過這篇文章我知道了要善于聽，要善于從聽中了解事物，還要學(xué)會(huì)知道什么時(shí)候該聽，什么時(shí)候不該聽，最重要的是要保持一顆對(duì)聲音有著濃厚興趣的心。就像俗話說得那樣“人有眼睛，觀六路；人有耳朵，聽八方”。用心觀察，用心傾聽，用心思考。它將構(gòu)成一個(gè)豐富而美好的世界。

當(dāng)下語文課本中的篇目大多呈現(xiàn)出這樣一個(gè)特點(diǎn)：( )關(guān)注人文情懷，注重文質(zhì)兼美。臺(tái)灣女作家桂文亞的《你一定會(huì)聽見的》這篇文章也有這樣的特點(diǎn)。

基于這一特點(diǎn)，備課時(shí)候我便將“品讀語言、體悟生活”設(shè)計(jì)為教學(xué)的重點(diǎn)。上課時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生抓字、詞、句，立足語言體會(huì)作者的思想感情，從而感染自己，加深對(duì)生活、對(duì)自然的感受體悟。預(yù)期教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，抓文本、抓語言是關(guān)鍵的一步，這一點(diǎn)在平時(shí)的教學(xué)中就一直思考著，經(jīng)過這次“百花獎(jiǎng)”教學(xué)比賽后有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

世界因你而不同讀后感實(shí)用

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文能讓我們反思自己。經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績(jī)。怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了世界因你而不同讀后感實(shí)用，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

世界因你而不同讀后感【篇1】

李開復(fù)在長(zhǎng)達(dá)十多年的時(shí)間里，一直堅(jiān)持著一個(gè)價(jià)值觀：“做最好的自己”，所以他成功了，無論是在蘋果、微軟還是谷歌，他都創(chuàng)造了奇跡。他的經(jīng)歷也告訴我，創(chuàng)造力是進(jìn)步的源泉。

無論身處何種環(huán)境，創(chuàng)意不僅能讓你脫穎而出，更是一種樂趣和一種人生態(tài)度。在社會(huì)分工迅速細(xì)化、各種產(chǎn)品和服務(wù)高度同質(zhì)化的今天，我們最缺乏的是創(chuàng)造力。尤其是在他的it行業(yè)，創(chuàng)意和理念是生命。

對(duì)于我們而言，在難于擺脫生活上各種困擾的時(shí)候，需要的是什么？它是創(chuàng)造性地思考生活，思考生活，做最好的自己。于是，他能自信地面對(duì)一次又一次挑戰(zhàn)，成功地攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。

“成功沒有絕對(duì)意義。成功就是做最好的自己，呈現(xiàn)最好的自己”是本書的主題，給我們留下思考的空間。生命中的我們也許不能像李開復(fù)一樣走向這么寬廣的道路，但可以盡我們自己的一切能力去開拓，開拓自己美好的未來，還自己一個(gè)青春無悔，人生無憾。

名人的自傳教會(huì)我們的不是類似于書本上的知識(shí)，而是用他們的親身經(jīng)歷為我們講述了一段深刻的故事，用他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們少走些彎路，給我們勇氣，勾起我們內(nèi)心奮斗的火焰。我們需要學(xué)會(huì)安靜，看看我們想要什么。因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人都是獨(dú)一無二的，不可替代的，世界會(huì)因我們而不同。

世界因你而不同讀后感【篇2】

曾經(jīng)利用假期的時(shí)間仔細(xì)品讀了李開復(fù)所著的《世界因你而不同》一書，感慨頗多。

首先，我想表達(dá)我對(duì)李開復(fù)先生經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的深深敬佩和敬意。李開復(fù)身上的企業(yè)家精神讓我深深為之震撼。

26歲的李開復(fù)成為卡內(nèi)基梅隴大學(xué)最年輕的副教授，但幾年后放棄了副教授的職位。成立微軟中國(guó)研究院，成為蘋果最年輕的副總裁，但跳槽到谷歌，引發(fā)了一個(gè)世紀(jì)的訴訟，在世界上引起轟動(dòng)。經(jīng)歷的icp拍照風(fēng)波，功課了搜索功能的難關(guān)，他一手創(chuàng)辦了谷歌中國(guó)，卻最終辭職，只為了幫助中國(guó)的年輕人創(chuàng)業(yè)！

一路走來，風(fēng)雨兼程，然而李開復(fù)卻抱著“雖九死而未悔”的心態(tài)堅(jiān)持他人生的信條，永不畏懼，永不放棄，他作為一名啟發(fā)無數(shù)中國(guó)年輕人心智的導(dǎo)師，用他選為人知的成長(zhǎng)史奮斗史心靈史，為我們點(diǎn)亮了一盞永不熄滅的心燈！

我們時(shí)常捫心自問，怎樣的選擇才是對(duì)的，才不會(huì)讓自己后悔。李開復(fù)告訴我們，只有隨心所欲，才能激發(fā)潛能，為下一個(gè)目標(biāo)而奮斗。這就是為什么他做出了如此多的選擇，震驚了世界，但人們不理解他，但他用自己成功的自我超越一次又一次地說服人們。

1990 年，他作出了職業(yè)生涯中第一個(gè)重要選擇，他放棄了對(duì)終身教授職位的追尋，加入了“改變世界”的隊(duì)伍。這給他的人生帶來了無盡的驚喜。

在蘋果，他感受到了制做產(chǎn)品的無窮樂趣。他和同行們游走在市場(chǎng)的最前沿，感受到了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。這次選擇奠定了我今后的道路，他放棄了一個(gè)鐵飯碗，卻開始擁抱更精彩的人生。這告訴我們，任何時(shí)候都不能墨守成規(guī)，但現(xiàn)實(shí)中的我們往往選擇穩(wěn)妥的工作，而放棄了有著巨大風(fēng)險(xiǎn)的事情下蘊(yùn)含的機(jī)遇。

在這之后，他不再害怕放棄。他認(rèn)為，只要我們發(fā)自內(nèi)心，每一個(gè)選擇的背后，都有一個(gè)新的世界。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，只要你正確地評(píng)價(jià)自己的潛力，融入到對(duì)生獲得理解中，你就能得到這個(gè)新世界。

1998年，當(dāng)作者選擇回中國(guó)創(chuàng)建微軟中國(guó)研究院時(shí)，身邊相當(dāng)多科學(xué)家都認(rèn)為他頗具“冒險(xiǎn)精神”。他們認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的中國(guó)，學(xué)術(shù)環(huán)境不好，人才不足，生活條件艱苦。幾乎所有的人都認(rèn)為微軟中國(guó)研究院成功的可能性不高，這樣的選擇很可能“自毀前程”。

但這些都不能改變他追隨自己內(nèi)心的決定，因?yàn)樗恢笔艿礁赣H的影響。

有時(shí)候，人就要勇敢的追逐自己的夢(mèng)想，哪怕在追逐的當(dāng)路上充滿荊棘，勇于邁出這一步，已經(jīng)是很不容易了，結(jié)果怎樣又何必在意。

俗話說得好啊“心懷天下者，方能得天下”，而李開復(fù)就將自己的心定位于世界?！耙粋€(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這是他在開放式的美國(guó)文化展示出來的宏闊的世界觀和人生觀。想想我們當(dāng)代的大學(xué)生能有這種胸襟去實(shí)現(xiàn)興國(guó)安邦呢。

也許我們偉大的周恩來總理那種“為中華掘起而讀書”的志愿在當(dāng)代大學(xué)生中已經(jīng)不存在了吧。但更多像周恩來、李開復(fù)這樣胸懷遠(yuǎn)大的人，必須為中國(guó)而戰(zhàn)。李開復(fù)他那種割舍不斷的中國(guó)情結(jié)試問有多少中國(guó)留學(xué)生會(huì)有呢。

當(dāng)中國(guó)處于落后狀態(tài)時(shí)，有多少中國(guó)學(xué)生會(huì)放棄國(guó)外的舒適環(huán)境回國(guó)？在微軟出現(xiàn)要在中國(guó)建研究院的機(jī)會(huì)時(shí)他牢牢住，并為之全力以赴，取得了驚人的成就。而在goole飛黃騰達(dá)時(shí)又毅然決定選擇離去，回到祖國(guó)創(chuàng)建“創(chuàng)新工場(chǎng)“。

這些都是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有的。

你渴望了解另一個(gè)世界，一個(gè)有你的世界，一個(gè)沒有你的世界。比較一下有多不同?！白屖澜缫蚰愣煌笔抢铋_復(fù)的人生目標(biāo)與人生價(jià)值。仔細(xì)品讀他的書時(shí)覺得他的生活可謂是一帆風(fēng)順，有明智的大腦、疼惜他的母親、賢惠美麗的妻子、成功的事業(yè)等，完美的讓人羨慕，看到它被蘋果、微軟等國(guó)際大公司爭(zhēng)相聘請(qǐng)時(shí)，我在想他是憑的什么才可以如此成功，我們要如何向他靠攏。

實(shí)踐中的創(chuàng)新才是真正的創(chuàng)新。1990年，李開復(fù)放棄了終身教授的追求，加入了“改變世界“的隊(duì)伍。在蘋果，李開復(fù)和他的同行們游走在市場(chǎng)的最前沿，感受競(jìng)爭(zhēng)。

同時(shí)，他還嘗試講語音識(shí)別技術(shù)融入計(jì)算機(jī)，使躺在紙上的學(xué)術(shù)論文成為現(xiàn)實(shí)。在此期間，李開復(fù)的團(tuán)隊(duì)開發(fā)了quitimeto，它點(diǎn)燃了多**革命，也就是我們現(xiàn)在使用的ipod和電話的基礎(chǔ)。

在我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生中，很少有人注重實(shí)踐和創(chuàng)新。也許是中國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境造就了他們。創(chuàng)新是一個(gè)民族的精神。沒有創(chuàng)新，國(guó)家就不會(huì)進(jìn)步，更談不上立于世界！

我很佩服他。他總是清楚地知道自己想要什么。上幼兒園時(shí)，他大膽提出上小學(xué)的想法，最終成為一年級(jí)小學(xué)生。憑著對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，他取得了令同齡人羨慕的成就。有一句話深深地打動(dòng)了我：

“當(dāng)你聽從了內(nèi)心的聲音，你就會(huì)全力以赴的為那個(gè)聲音努力拼搏，直到抵達(dá)成功的彼岸，只有發(fā)自內(nèi)心的選擇才能夠支撐你度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)?！辈诲e(cuò)興趣是人們最好的老師，很羨慕李開復(fù)總是可以很明確的知道自己到底要的是什么。他鼓起勇氣從政治科學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己對(duì)計(jì)算機(jī)的熱愛與天分，以及計(jì)算機(jī)給他帶來的成就感；他下定決心由卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的教授轉(zhuǎn)而進(jìn)入蘋果公司，那是因?yàn)樗宄恼J(rèn)識(shí)到他更想做的是研發(fā)出一種產(chǎn)品，能夠影響大家的生活，給大家?guī)肀憬?，他的生活如此成功就愿與他對(duì)自己清楚的認(rèn)知，他了解自己，清楚自己要什么，那心底強(qiáng)大的力量也將支撐他直到他走向成功。

他能力的培養(yǎng)也得益于美式的教學(xué)方式，讓他能夠清楚的認(rèn)知自己“從不同的觀點(diǎn)看問題，任何問題都沒有正確答案，”這一句話反映了中式教育和西式教育的差異。西式的教育更重視的是興趣的培養(yǎng)，你可以自由翱翔于你喜愛的領(lǐng)域，而中式的束縛則相對(duì)阻礙了領(lǐng)域的擴(kuò)展。“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)。

沉淀的是教育，學(xué)業(yè)成就是外表的結(jié)果，而學(xué)習(xí)能力是伴隨一生的能力?！睂W(xué)習(xí)的過程不在于能夠?qū)W到多少知識(shí)，更在于能夠?qū)W到思維的方式。每一個(gè)環(huán)境都會(huì)對(duì)李開復(fù)的內(nèi)在產(chǎn)生影響，外在環(huán)境磨礪了李開復(fù)的外在，使他在成長(zhǎng)中找到了自己的目標(biāo)，即有所作為，使他的行為對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。

他的職業(yè)生涯大部分事一帆風(fēng)順的，但只有逆境才能使人有更多的成長(zhǎng)和收獲。他的人生有很多的機(jī)遇，如果有人錯(cuò)過機(jī)會(huì)，多半不是機(jī)會(huì)沒有到來，而是等待機(jī)會(huì)者沒有看到機(jī)會(huì)的到來，而且機(jī)會(huì)來的時(shí)候沒有生出收取抓住他，遇到機(jī)遇的時(shí)候只能自己伸出手去把握。在經(jīng)歷艱難的時(shí)候，人們往往會(huì)失去勇氣，失去勇氣就意味著喪失了面對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，不但于事無補(bǔ)，還可能讓自己終生悔恨。

人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做你想做的事情，那么一生過去了你留下來的只有悔恨，只有懊惱，要想和李開復(fù)一樣成功，一定先要認(rèn)清自己想要的是什么，人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。

名人的自傳教會(huì)我們更多的不是類似于書本上的知識(shí)，而是用他們的親身經(jīng)歷為我們講了一段深刻的故事，用他的經(jīng)驗(yàn)使我們少走些彎路，給我們勇氣，勾起我們內(nèi)心奮斗的火焰。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜下來，看看我想要什么，因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人都是獨(dú)一無二的、不可替代的，世界會(huì)因我們而不同。

對(duì)于這本書而然，它能改變當(dāng)代大學(xué)生多少，可能是微乎其微的。但作為大學(xué)生，我們應(yīng)該有使命感，努力改變自己，因?yàn)橹袊?guó)的未來掌握在我們手中，她的興衰也將通過我們的手中，由我們年輕一代決定。

但李開復(fù)在這本書中教給我們的，最重要的是引導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生樹立正確的觀念——真正的人才不是以考試成績(jī)來衡量的，分?jǐn)?shù)只占人才標(biāo)準(zhǔn)的一部分。真正的人才取決于他為社會(huì)創(chuàng)造了多少財(cái)富，為社會(huì)進(jìn)步做出了多少貢獻(xiàn)。在當(dāng)代中國(guó)，我們需要這樣的人才，不僅是能讀四書五經(jīng)的人才。

我們不希望我們成為另一個(gè)李開復(fù)，因?yàn)樗某砷L(zhǎng)不僅有他個(gè)人的努力，也有他所創(chuàng)造的時(shí)代。美國(guó)的開放教育也為他將來的成功創(chuàng)造了條件。但是，我們應(yīng)該堅(jiān)信“世界同樣會(huì)我們而不同”。

每個(gè)人都會(huì)有自己的傳奇，我相信我自己的傳奇也會(huì)精彩，世界因?yàn)槲叶煌?/p>

世界因你而不同讀后感【篇3】

《世界因你而不同李開復(fù)自傳》這是李開復(fù)唯一的一本自傳，通讀完全書，我感到字里行間都是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也深刻體會(huì)到，他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。

他的經(jīng)歷告訴我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)要勇敢的面對(duì)并樂觀地接受所有的困難和低谷;他的成功告訴我們，在追尋成功的道路上，勤奮努力、堅(jiān)持不懈是必不可少的;他也告訴我們，每個(gè)人都是不同的，也正是因?yàn)檫@樣，生活才變得豐富多彩。如果每個(gè)人都只追求兩點(diǎn)一線的平庸生活，那么世界將不會(huì)有任何改變;相反，如果每個(gè)人都勇敢的去奮斗，即使不會(huì)取得太大的成就，世界也會(huì)因此變得美好。所以，我們每個(gè)人都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之不斷奮斗，相信世界會(huì)因我們每一個(gè)人而不同。

人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做自己想做的事，那么一生就過去了，你的一生留下的就只有悔恨和懊惱。所以，我們要有理想，有追求，并努力奮斗，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信你的每一個(gè)成功都將書寫一個(gè)華麗的篇章。

最欣賞書結(jié)尾的一段話：所謂成功，并不意味著有多少財(cái)富，有多高的職位，而是取決于內(nèi)心的一種狀態(tài)。一個(gè)快樂的人經(jīng)常被認(rèn)為是最富有的人。人生財(cái)富要靠自己創(chuàng)造，世界不會(huì)因我而改變，但世界會(huì)因我而不同。成功并沒有絕對(duì)的意義，成功就是做最好的自己，把最好的自己呈現(xiàn)出來。

用你的理想和夢(mèng)想引領(lǐng)自己的一生，要用真誠(chéng)、感恩、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)自己的一生，要用執(zhí)著、樂觀、無懼的態(tài)度引領(lǐng)自己的一生。人生的意義不是你擁有多少，而是你留下多少。讓我們沿著成功者的腳步，追隨內(nèi)心的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為世界留下更多。

世界因你而不同讀后感【篇4】

讀《世界因你而不同》這本書前，我覺得如果此刻我從這個(gè)世界消失，除了給我的家人和朋友帶來痛苦之外，可能對(duì)于世界是沒有半點(diǎn)影響的，中東的和平，全球變暖，這些都和我仿佛沒有任何關(guān)系，但是這本書實(shí)實(shí)在在的給我傳遞了一個(gè)訊息，每個(gè)人活著都有自己的價(jià)值，如何讓自己的價(jià)值最大化，就是活著的意義！

在書中，我們可以清楚地感覺到美國(guó)的教育給了他一個(gè)質(zhì)的飛躍。從克服語言障礙開始，到后來數(shù)學(xué)才能的展示，每一點(diǎn)都沐浴在美國(guó)教育中。當(dāng)他開始融入當(dāng)?shù)貎和瘯r(shí)，他的中國(guó)傳統(tǒng)思想逐漸發(fā)生了變化，并開始融入西方元素。

“我不同意你的觀點(diǎn)，但是我支持你”。這是李開復(fù)博士生導(dǎo)師不同意他的意見時(shí)對(duì)他說的話。這不僅震驚了李開復(fù)，也讓我不可思議，甚至有點(diǎn)不可思議。

試想一下我們會(huì)花自己的時(shí)間，精力和金錢去支持自己的反對(duì)者么？然而，這樣的事情發(fā)生在美國(guó)。這事發(fā)生在李開復(fù)身上。正是對(duì)科學(xué)的尊重使許多創(chuàng)新得以生存并成為真理。

讀這本書使我向往國(guó)外那種自由平等的教學(xué)方法，羨慕國(guó)外那些著名大學(xué)的教育氛圍。

這本書中李開復(fù)老師說得很多話都讓我感觸很深。他說，人生很短暫，如果你總是害怕做你想做的事，那么你留下的只有遺憾，只有懊惱。當(dāng)我得知他要離開微軟去谷歌時(shí)，我非常興奮。

這樣的魄力讓人敬佩。不禁想到自己，如今自己的生活平淡無奇，不痛不癢，迷茫著不知道自己要干什么，人總歸是需要拿出些魄力去做自己喜歡做的事情，哪怕不能成功，也算不后悔了。

我喜歡這本書，因?yàn)樗娴膸椭依砬辶宋业脑S多困惑和困惑的想法。傾聽你的內(nèi)心，做出你不會(huì)后悔的正確決定。只要你堅(jiān)持，每個(gè)人都有可能。

世界因你而不同讀后感【篇5】

《世界因你不同》這是李開復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧觀海的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人。他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的`IT公司對(duì)簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。

讀了這本書，讓我深受感觸，在第九章《最艱難的六十天》中“開復(fù)，我們被起訴了?！蔽矣洃洩q新，就在老板辦公室門外，幾個(gè)身穿西裝表情嚴(yán)肅的人已經(jīng)站在等候，我一眼望去就知道他們是誰。他們是律師，按照微軟的計(jì)劃他們?cè)缇驮谀抢铩肮Ш颉蔽伊?。他在此時(shí)此刻臨危不懼，而這一切的一切只是因?yàn)橐粋€(gè)短短的假期而已。我欣賞李開復(fù)，因?yàn)樗欠N精神，在關(guān)鍵時(shí)刻可以保持最大程度的理性，沒有一個(gè)學(xué)者，不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜和理性，而是會(huì)用它們的大腦來思考，冷靜和理性的思考。

其他的成功也不是偶然，而是努力，說過的“世界因你不同”。

李開復(fù)自己說過這樣一段話：在過去的20年，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等人身邊學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；我有幸在PC時(shí)代歷經(jīng)蘋果、微軟；我有幸在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代歷經(jīng)谷歌；我有幸看到三個(gè)世界一流公司的成長(zhǎng)和成功，我有幸在美國(guó)硅谷和中國(guó)中關(guān)村崛起時(shí)，在兩個(gè)地方做過最有創(chuàng)意的工作。

人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生就過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。雖然經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)的日子可能會(huì)比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年，二十年后，我可能會(huì)后悔終生。

我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹纳羁?，并汲取生命中的所有精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我的生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。讀了李開復(fù)先生的這段話，真是讓我有感而發(fā)，我認(rèn)為生命在于開創(chuàng)，世界因我而不同。

抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界因你不同！

世界因你而不同讀后感【篇6】

每次讀一本書，我都會(huì)想：讀完這本書，我得到了什么？如果有什么收獲的話，我就會(huì)把它們記下來，以便自己能在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)仍然能回憶起這種收獲。哈哈，這種真正的收獲感會(huì)讓我滿足的。

那么讀完了這本書，如果問我有什么收獲的話，首先映入我腦海中的是：中國(guó)和美國(guó)兩種環(huán)境的差異，從而會(huì)造就結(jié)果的巨大不同。這似乎有些“環(huán)境決定論”的味道，但其實(shí)不然，頂多也就算得上是“環(huán)境影響論”吧。

如果李開復(fù)在中國(guó)長(zhǎng)大，在大陸學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在會(huì)長(zhǎng)大成為李開復(fù)嗎？他還能達(dá)到今天的成就和地位嗎？

我們先來描繪一下他的人生軌跡：在李的小時(shí)候，他是一個(gè)頑童。11歲被哥哥帶到了美國(guó)念書，初中過的很單調(diào)，但是語言能力在這一時(shí)期得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，還獲得了作文大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

后來在高中，他的生活開始豐富起來，他做了各種實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)辦了?？?，還成立了公司。進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)后，經(jīng)過一年的普通教育，他選擇了法律系，然后轉(zhuǎn)到了當(dāng)時(shí)并不流行的計(jì)算機(jī)系。博士生涯在卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)度過，在語言識(shí)別方面作出了很突出的成果。

走出象牙塔后，首先進(jìn)入了蘋果公司。在蘋果的六年里，讓李開復(fù)從一個(gè)純粹的技術(shù)員變成了一個(gè)經(jīng)理。在sgi待了2年，微軟7年，google 4年。

現(xiàn)創(chuàng)立了創(chuàng)新工場(chǎng)，一個(gè)全新的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

我嘗試著探索李開復(fù)能取得今天這樣成就的原因。首先我重申我不是“環(huán)境決定論”的鼓吹者。但我今天要做的是拋開個(gè)人的主觀因素，從環(huán)境的客觀因素入手。

這基于我的這樣一種看法，就是這個(gè)世界上追求積極向上，夢(mèng)想成功，勤奮刻苦，為了夢(mèng)想甘愿付出的人何止千千萬萬。但是真正能成功、取得耀眼成就的又有多少？歸根結(jié)底，客觀環(huán)境限制了潛力，當(dāng)然，也取決于能否抓住稍縱即逝的機(jī)遇。

因此，我將從《開復(fù)理傳》中**這樣一個(gè)問題：如何利用外部客觀條件實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)又一個(gè)飛躍。

先從李開復(fù)的學(xué)生生活談起。去美國(guó)讀書，是他的親人（哥哥和父母）替他作出的選擇，但也就是這個(gè)選擇對(duì)他的一生有著最直接的影響。美國(guó)的鼓勵(lì)式教育、注重實(shí)踐的理念、哥大的通才教育、靈活的轉(zhuǎn)系制度，這些都對(duì)李個(gè)人素質(zhì)的快速成長(zhǎng)都起到了很重要的作用。

更幸運(yùn)的是，李發(fā)現(xiàn)了他對(duì)計(jì)算機(jī)的天賦和興趣，并很好地利用了計(jì)算機(jī)?？峙逻@是我們現(xiàn)階段大學(xué)生羨慕的。最讓我印象深刻的是美國(guó)大學(xué)創(chuàng)造的豐富的學(xué)習(xí)資源。

在書中，我們可以看到，在他的大學(xué)生活中，特別是在他在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)獲得博士學(xué)位期間，李經(jīng)常接觸到世界一流的科學(xué)家和學(xué)者。可以說，在學(xué)生階段，李開復(fù)充分利用了自己對(duì)計(jì)算機(jī)的天賦和興趣以及客觀環(huán)境所提供的極其優(yōu)越的條件，全面提高了自己的能力。

正是這種經(jīng)歷為他今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這讓我想起了一位勵(lì)志大師的一句話：“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只需要和成功的人在一起。

”在工作階段，李在蘋果的六年，我認(rèn)為是他人生中最為重要的六年。這使他能夠完成從技術(shù)員到經(jīng)理的轉(zhuǎn)變（當(dāng)然，在未來，他經(jīng)常從事一些技術(shù)工作）。首先也許是李的出色工作以及與同事之間的良好關(guān)系等原因，讓他在工作一年之后就成為了小組經(jīng)理（這是他走向管理的第一步），而后由自薦成為了互動(dòng)多**部門的總監(jiān)，不久又出任互動(dòng)多**部門的副總裁。

而在蘋果之后的幾份工作中，李幾乎都處在高管的位子，而且也都做的不錯(cuò)。當(dāng)然這中間還有一個(gè)插曲，就是《艱難的60天》這一章節(jié)，而且我發(fā)現(xiàn)了這是書中占篇幅最多的一個(gè)章節(jié)。由此可見這段時(shí)光在李心目中的分量。

的確，在困難面前，需要堅(jiān)持、耐心和勇氣。這些說著容易，但是要做好真的很難。在google的那段時(shí)間，也讓李明白了堅(jiān)守的含義，同時(shí)也給我上了一課。

當(dāng)全世界都在懷疑你，懷疑你，甚至批評(píng)你的時(shí)候，你能有勇氣堅(jiān)持你認(rèn)為正確的東西嗎？！縱觀李的整個(gè)工作經(jīng)歷，他都是從事于當(dāng)時(shí)世界一流的公司，身邊都是世界一流的科學(xué)家和管理者，更加難能可貴的是他善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，這就讓他始終處于一個(gè)不斷上升（所謂上升，不僅僅是職位，更代表的是個(gè)人素質(zhì)和能力）的狀態(tài)。

所以，看完《世界因你而不同》這本書，讓我驗(yàn)證了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：要想成功，那么就要去尋找最優(yōu)秀的環(huán)境，去和最優(yōu)秀的人為伍，去學(xué)習(xí)他們身上一切比你優(yōu)秀的地方。

書的最后（p288）有這樣一段話：

“我想，這三位如果有好的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師幫助，都可能成為中國(guó)的下一位馬云或丁磊，但是現(xiàn)在他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)里獨(dú)自打拼，最終脫穎而出的機(jī)會(huì)相當(dāng)渺茫?！?/p>

“我想，如果他們身邊有好的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師幫助，他們的成功概率或許會(huì)增加數(shù)倍?！?/p>

這是否意味著李在很大程度上同意我的觀點(diǎn)？呵呵

后記：李始終有一種“讓世界因我而不同”的世界觀，這也是影響他做出種種選擇的重要原因。摘錄幾段話，共勉。

“你是想一輩子寫一堆想廢紙一樣的學(xué)術(shù)**呢？還是要真正地改變世界？”

“我終于意識(shí)到，失去勇氣就意味著喪失了面對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，不但于事無補(bǔ)，還可能讓我終生悔恨。人生在世，我們需要勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同?！?/p>

“我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！?/p>

……2、

《世界因你不同：李開復(fù)自傳》是李開復(fù)唯一的一本自傳，書的字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。敘述他如何從一個(gè)搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人，走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復(fù)總裁，成為學(xué)生們尊敬的開復(fù)導(dǎo)師。

他有太多傳奇的經(jīng)歷。對(duì)他來說，兩家最大的it公司正在接受審判。他的每一個(gè)人生選擇都是成功的自我超越。通過這本自傳，李開復(fù)講述了自己鮮為人知的成長(zhǎng)史、風(fēng)雨兼程的成功史、燭光人生的歷史。他還首次披露了蘋果、微軟和谷歌等it巨頭變化的內(nèi)幕。

娓娓道來，字字珠璣。抓住一切去探索生命的意義。總有一天，世界會(huì)因你而不同。

李開復(fù)博士在《世界因你不同》中洋溢著一種精神：那就是“隨心而動(dòng)”，他的每一次重要決定，每一次人生的變遷無不遵循著這條定律。而他的“心”，不是一顆充滿物欲，不是被貪嗔癡所迷惑的心，而是一顆“有兩個(gè)世界，一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，你的價(jià)值是讓兩個(gè)世界的差別最大”的心。

他一直致力于對(duì)中國(guó)大學(xué)生的引導(dǎo)，使中國(guó)的大學(xué)生更容易把握自己的未來，樹立良好的道德品質(zhì)，在職場(chǎng)和生活中堅(jiān)持自己的信念。

開復(fù)的經(jīng)驗(yàn)一再告訴我，創(chuàng)造是進(jìn)步的源泉。不管處在何種環(huán)境下，創(chuàng)意不僅讓你脫穎而出，同時(shí)也是一種樂趣，一種人生態(tài)度。在社會(huì)分工急劇細(xì)化的今天，各種產(chǎn)品和服務(wù)高度的同質(zhì)化。

技術(shù)，市場(chǎng)，渠道……我們最缺的是什么，就是創(chuàng)意。特別是在他坐在的it業(yè)，創(chuàng)意和理念就是生命。我們?cè)陔y于擺脫生活上的各種困擾的時(shí)候，需要什么，就是創(chuàng)意的去思考生活，思考人生，做最好的自己。

“成功沒有絕對(duì)的意義，成功就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來”是本書主題，給我留下了思考的空間。生命中的我們也許不能像開復(fù)一樣走到這么寬廣的路上，但可以盡我們自己的一切能力去開拓，開拓自己美好的未來，還自己一個(gè)青春無悔，人生無憾。

世界因你而不同讀后感【篇7】

從《給中國(guó)學(xué)生的七封信》與《中國(guó)智慧》開始就習(xí)慣性的喜歡李開復(fù)的書，他不是作家，卻在其專業(yè)的科學(xué)研發(fā)之余能夠關(guān)注年輕人、關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但非常難得，而且更像是一種生活態(tài)度，對(duì)生命、對(duì)生活中真實(shí)的愛與美的追求，國(guó)為即使工作再重要、再充溢著偉大意義，生活才最接近于生命的本質(zhì)，維護(hù)自身生活的質(zhì)量，才使任何一份不起眼的事業(yè)有了一種特別的意味。

而這個(gè)假期中我隨手看了幾本排行榜上的書，其中一本是《世界因你不同：李開復(fù)自傳》，看過后心中竟久久不能平靜，印象中李博士行文深耕細(xì)作，處處留心，讓我看到了不一樣的生活與工作在人的本質(zhì)情感方面的深度認(rèn)同。開始并不喜歡看這本書到后來喜歡上這本書，能吸引我的不光是平實(shí)的敘述，而且據(jù)我所知這是李開復(fù)唯一的一本自傳，書的字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

敘述他如何從一個(gè)搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人，走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復(fù)總裁，成為學(xué)生們尊敬的開復(fù)導(dǎo)師。他有太多傳奇的經(jīng)歷。對(duì)他來說，兩家最大的it公司正在接受審判。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。

通過這本自傳，李開復(fù)講述了自己鮮為人知的成長(zhǎng)史、風(fēng)雨兼程的成功史、燭光人生的歷史。他還首次披露了蘋果、微軟和谷歌等it巨頭變化的內(nèi)幕。娓娓道來，字字珠璣。抓住一切去探索生命的意義。總有一天，世界會(huì)因你而不同。

李開復(fù)的自傳讀起來像小說。有時(shí)它是驚人的，有一個(gè)強(qiáng)有力的故事。而唐駿的自傳富有很多哲理其中，大多是處世哲學(xué)，這也是坎坷中沉淀的智慧。給我印象最深的是《13歲的公關(guān)高手，終生不抽煙的原因》。

對(duì)于唐駿，有人評(píng)價(jià)其：左右逢源，八面玲瓏，人見人愛。這不是奉承。這與他的工作作風(fēng)有關(guān)。除了會(huì)說話，他還有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

正因?yàn)檫@樣，才會(huì)受到人們的青睞。

當(dāng)然，李開復(fù)的人生境遇充滿變數(shù)，貫穿全書。2009年，他創(chuàng)辦了以培養(yǎng)創(chuàng)新人才和新一代高科技企業(yè)為目標(biāo)的創(chuàng)新工場(chǎng)，這是一個(gè)全方位的商業(yè)平臺(tái)。他先后在蘋果、sgi、微軟、谷歌等公司擔(dān)任重要職務(wù)。1998年，他個(gè)人創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院（后更名為微軟亞洲研究院）。2000年，他成為微軟公司（microsoft company）的全球副總裁，也是比爾蓋茨的七個(gè)高級(jí)智囊團(tuán)之一。2005年，他加入谷歌，成為全球副總裁和大中華區(qū)總裁。

祖籍四川，1961年12月生于臺(tái)灣。他11歲時(shí)在美國(guó)留學(xué)，1988年在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位。他開發(fā)了全球第一個(gè)“不特定語者連續(xù)語音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為1988年最重要的科學(xué)發(fā)明。

他開發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，擊敗了人類世界冠軍。他還是美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)的成員，也是精英100人協(xié)會(huì)的副主席。書中有些短句卻包含著深深的哲理，可以品出一種獨(dú)特卻又易于理解的處世哲學(xué)——“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。

”“我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中吸取教訓(xùn)，以免讓我在生命的盡頭，卻發(fā)現(xiàn)我從來沒有活過。”多么有個(gè)性的話語！

發(fā)人深省，讓人奮進(jìn)。這充分體現(xiàn)了他參透了生活真諦，懂得了如何創(chuàng)造生命價(jià)值，如何讓短暫人生綻放異樣的光彩。

這是本自傳，剛閱讀的時(shí)候，就因他是一個(gè)讀理科的人居然有這么好的文字功底，而讓你吃驚。書的經(jīng)歷敘述雖然平實(shí)但卻很吸引人，讓你愛不釋手。隨著閱讀的深入，你會(huì)因?yàn)樗诠ぷ髦袑?duì)許多事情的正確處理而停止不斷思考。

讀完這本書，你也會(huì)感嘆：李開復(fù)的確實(shí)年青一代學(xué)習(xí)的楷模。

李開復(fù)在書中說道：“我想，那就是來自我內(nèi)心深處的聲音了。當(dāng)一團(tuán)小小的火在心種慢慢閃爍，最后蔓延成熊熊燃燒的火焰；當(dāng)一個(gè)不清晰的潛意識(shí)逐漸野蠻生長(zhǎng)，它就變成了一個(gè)清晰的意志；我認(rèn)為現(xiàn)在是作出改變的時(shí)候。

”這次改變，讓李開復(fù)離開全球最有創(chuàng)意和最有前景的互聯(lián)網(wǎng)公司“google”；而上一次改變，他離開了世界上最強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)公司“微軟”。書中給我印象最深的是他的三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：

首先，就是李開復(fù)曾經(jīng)在喬布斯、蓋茨、施密特三人身邊工作過，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，蘋果、微軟與google無疑是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，他們的產(chǎn)品已經(jīng)影響和改變了無數(shù)人的生活方式；對(duì)于李開復(fù)來說，他內(nèi)心最深切的渴望是像他曾經(jīng)服務(wù)過的上級(jí)一樣，做更有意義更偉大的事：用互聯(lián)網(wǎng)改變世界。任開復(fù)勇猛如張飛，單槍匹馬也是不夠的。

在2006年剛加盟google時(shí)，他就招收了百名“關(guān)門**”，另外他還擁有“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”。即使是千年以前的孔子也不過門生三千，學(xué)生網(wǎng)的學(xué)生應(yīng)該數(shù)也數(shù)不過來了罷！擁有了人和的李開復(fù)也不乏天時(shí)與地利，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，中國(guó)這片古老與神奇的土地正走向世界之巔，在48歲即將步入“知天命”的時(shí)候，李開復(fù)做出重大改變，他是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，他要做全新模式的vc，而李開復(fù)的夢(mèng)想是，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

其次，李彥宏還在美國(guó)讀書和打工的時(shí)候，google是世界第一和中國(guó)第一，2001年～2004短短的三年，李彥宏打造的百度超越goolge并一度大幅領(lǐng)先谷歌，無數(shù)的評(píng)論家甚至認(rèn)為google將和無數(shù)在中國(guó)敗退的“外來戶”一樣退出中國(guó)，但李開復(fù)堅(jiān)持下來了?！肮雀琛毙缕放频慕ⅰcp許可證書、谷歌中斷訪問、谷歌反低俗涉黃事件……在一連串的困難與打擊面前，李開復(fù)堅(jiān)持下來了。也許李開復(fù)并不是一名忠誠(chéng)和始終如一的員工，但他是一名盡職盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，他在谷歌工作的期間，解決來自外部與內(nèi)部的各種各種困境，用四年時(shí)間帶領(lǐng)谷歌收回被百度侵占的城池，目前谷歌的市場(chǎng)份額已經(jīng)從2006年的16.

1%攀升至目前的31%。李開復(fù)是一名合格的將軍。李開復(fù)走后，李開復(fù)將軍忠誠(chéng)的士兵們會(huì)留在谷歌嗎？

劉備借荊州為自己建立后備力量。袁崇煥被崇禎逮捕后，忠臣祖大壽是如何叛變的？如果歷史重演，美國(guó)人首先應(yīng)該讀懂中國(guó)歷史，然后自然知道未來該何去何從。

第三個(gè)就是大家得知李開復(fù)的消息首先是驚訝，忽然感覺內(nèi)心很舒暢，最后想到，這一切都是必然。無數(shù)在貧困一線掙扎的農(nóng)民工，無數(shù)生活在0.5平方米辦公空間里的假白領(lǐng)，無數(shù)渴望有工作、有房子、有妻子、有家庭的80后，幸福是變化的代名詞。

可是大多數(shù)人，甚至99.999%的人放棄了改變，他們選擇了依賴那份微薄的收入來茍且偷生，他們選擇了去聽無良領(lǐng)導(dǎo)大聲叱責(zé)自己的人品，他們?cè)诖蟪鞘欣锱腔?、游蕩，渴望并盼望出現(xiàn)一個(gè)不可能出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，天上忽然掉下餡餅來。和李開復(fù)一樣遵循喬布斯的指示：

跟隨自己的心一起跳動(dòng)，你的心會(huì)告訴自己要成為什么樣一個(gè)人，你將把自己改變成自己?！澳銈兊臅r(shí)間很有限，所以不要將他們浪費(fèi)在重復(fù)其他人的生活上。不要被教條束縛，這意味著你生活在別人思考的結(jié)果中。

不要被其他人喧囂的觀點(diǎn)掩蓋你真正的內(nèi)心的聲音。最重要的是，你需要有勇氣傾聽你的指覺和內(nèi)心——它們?cè)谀撤N程度上知道你想成為什么樣的人，而其他一切都是次要的?！?/p>

讀完了整本書，。我了解到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講是多么的重要。并且這本書改變了我的人生價(jià)值：

并不是為了錢而賺錢，而是為了回饋社會(huì)的一個(gè)夢(mèng)想。這也是幾個(gè)大富豪的宗旨：用于社會(huì)，并回饋給社會(huì)。

里面幾句話我身有共鳴：只爭(zhēng)朝夕。真的要用心過好每一天。

富人不是得到最多的，而是需要最少的。這本書真的很生動(dòng)。

不要期望它會(huì)讓你一步登天，只要能夠讓你的思維定勢(shì)稍稍轉(zhuǎn)向，則不枉矣。一個(gè)有你的世界，一個(gè)沒有你的世界，所以二者最大的區(qū)別就是你的人生意義。在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)關(guān)心過人生的意義這種問題。

因?yàn)闆]有社會(huì)的熏陶，我不知道我不知道我會(huì)如此簡(jiǎn)單的出生然后一天天走向生命的盡頭?；蛘叱蔀橐粋€(gè)偉大的人，但仍然不能永遠(yuǎn)留在這個(gè)世界上。生與死就這樣形成了如此簡(jiǎn)單的意義。

這是一部充滿智慧的成功學(xué)術(shù)著作，但沒有神秘的文字，也沒有聳人聽聞的思想。有些只是真誠(chéng)的想法，甚至是不恰當(dāng)?shù)膭窀?。但在一個(gè)快速成功、立竿見影的時(shí)代，你是否有耐心閱讀，完全取決于你是否安裝了天線，并準(zhǔn)備接受它?！暗俏医K究不希望擁有被人擺布的靈魂，我沒有遵從家人的意見，或者成為一個(gè)音樂家，一個(gè)心理學(xué)家。

或者，也許到我老去的時(shí)候，望著守在身邊的子孫，也不能清楚的說出，我這一輩到底做了什么?！薄冯S我心，也許是我能看透的最大的意義。我會(huì)腳踏實(shí)地的去做自己現(xiàn)在希望做的事情，我不希望做一個(gè)可以被預(yù)計(jì)未來的人，我現(xiàn)在做的事情是我喜歡的，我會(huì)拼了命去做，會(huì)不斷的接觸更多的人，會(huì)不斷的有新的概念和思想融入到我的將來當(dāng)中。

讀了李開復(fù)博士的書，我能理解許多人生信念。

世界因你而不同讀后感【篇8】

李開復(fù)科學(xué)家企業(yè)家

他曾經(jīng)經(jīng)歷過多家頂尖高科技公司

把繁雜的技術(shù)轉(zhuǎn)化為

人人可用、人人獲益的產(chǎn)品

熱心教育者

通過寫作、網(wǎng)絡(luò)、演講

他在中國(guó)崛起的時(shí)代

幫助了眾多青年學(xué)生

他們親切的呼喚他“開復(fù)老師”

很早以前，我從網(wǎng)上買了一本李開復(fù)先生的《照亮年輕人的路-給年輕人的人生課》，對(duì)書中的九堂課每一課都深感體會(huì)，學(xué)有所得。與此同時(shí)，對(duì)李開復(fù)先生的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也進(jìn)一步深化。于是上網(wǎng)搜索他的一切。

其中就包含這本書。他的自傳-《世界因你而不同》。于是，刻不容緩的就買來讀。

相信內(nèi)心的聲音，夢(mèng)想是發(fā)自內(nèi)心的渴望，從改變世界中選擇夢(mèng)想！而重新選擇幫助中國(guó)的年輕人圓夢(mèng)，是出自他“幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想”，是唯一比實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更有意義的事情！***從童年開始到現(xiàn)在這段時(shí)間。

寫的非常真實(shí)，使我感到自己已經(jīng)融入他的生活，和他一起經(jīng)歷了他豐富多彩，富有傳奇色彩的生活！

李開復(fù)這個(gè)世界級(jí)的傳奇人物，以其聰明過人的天賦，良好的家庭熏陶，別具一格探索新奇的個(gè)性，加之后天的勤奮和努力，演繹了一場(chǎng)與眾不同的人生經(jīng)歷。他總是能夠理性地分析自己的內(nèi)在需求，做出大膽而及時(shí)的人生選擇，超越普通人的思維方式，總是對(duì)新事物、新領(lǐng)域充滿挑戰(zhàn)和激情。

李開復(fù)，將自己經(jīng)過歲月沉淀的寶貴職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)人生的感悟，通過自傳的形式授受給后人，希望能帶給更多人的啟示，按照自己成長(zhǎng)的道路，將他如何從一個(gè)搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人，走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復(fù)總裁，成為學(xué)生們尊敬的開復(fù)導(dǎo)師。他有太多傳奇的經(jīng)歷。對(duì)他來說，世界上最大的兩家it公司正在法庭上對(duì)簿公堂。他的每一個(gè)人生選擇都是成功的自我超越。

通過這本自傳，李開復(fù)講述了自己鮮為人知的成長(zhǎng)史、風(fēng)雨兼程的成功史、燭光人生的歷史。他還首次披露了蘋果、微軟和谷歌等it巨頭變化的內(nèi)幕。娓娓道來，字字珠璣。抓住一切去探索生命的意義。總有一天，世界會(huì)因你而不同。

通過讀李開復(fù)的自傳，好像跟隨他經(jīng)歷一個(gè)人生，一個(gè)不斷跟隨自己的心愿去探索的人生，一個(gè)勇于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新的人生，正如他說的“雖然經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)的日子可能會(huì)比較艱難，但如果我不這樣做，那么蹉跎十年、二十年后，我可能會(huì)后悔終生”。

我個(gè)人認(rèn)為，雖然李開復(fù)是成功的，但并不能說明每個(gè)人都可以模仿，我們應(yīng)該根據(jù)自己的能力和所處的環(huán)境，以及自身的條件，去學(xué)習(xí)一些他如何在困境、逆境中生存和發(fā)展的承受能力，以及汲取他在失敗和挫折中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先肯定的是，李開復(fù)從小到大接受的教育和我們國(guó)家的應(yīng)試教育是大不相同的，家庭深厚的文化熏陶也不是普通人所擁有的，所以造就他善于充分發(fā)揮自己的想象，敢于挑戰(zhàn)未知的世界和領(lǐng)域。但是，我們可以借鑒他如何面對(duì)困境，并如何從艱難中站起來，我們也可以學(xué)習(xí)他如何與人相處，如何去管理下屬，如何去發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，“制定并與員工分享美好愿景，能充分激發(fā)員工的參與感合積極性，可以讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持激昂的斗志和堅(jiān)定的方向，這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要組成部分。

”始終保持勇氣：“我終于意識(shí)到，失去勇氣就意味著喪失了面對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，不但于是無補(bǔ)，還可能讓我終生悔恨。在生活中，我們應(yīng)該用勇氣去改變可以改變的事情，用心靈去接受不能改變的事情，用智慧去區(qū)分它們之間的差異。

”我們不僅要學(xué)習(xí)李開復(fù)具有旺盛的斗志和勇氣，更要學(xué)習(xí)他那寬容大度的胸懷，容天下難容之事。

孝敬父母是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。李開復(fù)之所以最終選擇相對(duì)落后的中國(guó)作為舞臺(tái)，很大程度上是為了實(shí)現(xiàn)父親的愿望，畢竟他對(duì)祖國(guó)沒有什么印象和感情。因此，一個(gè)成功的人必須有許多美德。孝道是成功的基礎(chǔ)之一。

“母親像打造一塊璞玉一樣，精心的打磨和教育我…”；“希望你以后不要自己讓自己失望”每一句樸實(shí)的話語都**著我的心靈，我想像他一樣！

樂觀的面對(duì)并接受所有的困境和低谷，在他遭遇官司以后的感慨中這樣寫道：這段日子讓我感慨萬千，我既體會(huì)到人情的涼薄，同時(shí)也感受到人性的溫暖。對(duì)于一些傷痛，我也把它看作是人生寶貴的經(jīng)歷，因?yàn)槊恳环N痛苦，其實(shí)都會(huì)帶來一種成熟。

我最欣賞的是書中的一句話：“想象一個(gè)沒有你的世界，讓有你的世界和無你的世界做出對(duì)比，讓世界由于你的態(tài)度和選擇而發(fā)生有益的變化。讓兩者的不同最大，就是你一生的意義。”

世界不會(huì)因?yàn)槲叶淖儯珪?huì)因?yàn)槲叶淖?。“成功并沒有絕對(duì)意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來?！?/p>

有機(jī)會(huì)進(jìn)入創(chuàng)新工廠那就更好了！

11化工一班杜永吉

世界因你而不同讀后感【篇9】

前兩個(gè)月，媽媽給我買了一本書，名字叫做《世界因你不同》，是谷歌中國(guó)原總裁李開復(fù)的自傳。最開始，我還以為這本書寫得很深?yuàn)W，不是我們這些小孩看得懂的呢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)李開復(fù)的這本自傳很有趣，寫了很多他童年的趣事，但也讓我懂得了許多道理。

這本書主要講的是李開復(fù)從童年到讀博士的故事和他工作的經(jīng)歷。我覺得李開復(fù)是一個(gè)很有理想的人，他為了讓中國(guó)的年輕人更加進(jìn)步，放棄了在谷歌優(yōu)厚的待遇和高額的薪水，建立了“我學(xué)網(wǎng)”和“創(chuàng)新工廠”，一個(gè)是他自己跟中國(guó)青年交流的平臺(tái)，另一個(gè)是他為了幫助中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)建的公司，這兩件事情耗費(fèi)了他極大的精力和非常多的資金。李開復(fù)說：“在過去20年，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等人身邊學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；我有幸在PC時(shí)代歷經(jīng)蘋果、微軟，有幸在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代歷經(jīng)谷歌；我有幸看到三個(gè)世界一流公司的成長(zhǎng)和成功，有幸在美國(guó)硅谷和中國(guó)中關(guān)村崛起時(shí)，在這兩個(gè)地方做過最有創(chuàng)意的工作。這些職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，才是我最有價(jià)值的資產(chǎn)，我非常希望能夠把這些資產(chǎn)傳授給中國(guó)青年”這句話充分體現(xiàn)了李開復(fù)對(duì)中國(guó)青年的期望和他的愛國(guó)之心。

在李開復(fù)的腦海里，總有一個(gè)理念，就是“世界因你不同”。李開復(fù)在卡內(nèi)基？梅隆大學(xué)讀完博士后，成為了那里最年輕的副教授，再過幾年就能成為終身教授了，可是他為了“世界因你不同”這個(gè)理念，去了蘋果，然后又去了微軟和谷歌，最后回中國(guó)創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站和公司。在李開復(fù)遭遇微軟訴訟，渡過那最艱難的60天時(shí)，他一直本著“世界因你不同”的理念，最后贏下了改變他人生的官司。

我非常佩服李開復(fù)，佩服他的專一，佩服他的堅(jiān)持，佩服他的果斷。我一定要向他學(xué)習(xí)！

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，寫作文可以刷新我們對(duì)一些事物的認(rèn)知，好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫鵁绬?？以下是由小編為你整理的《愿你的青春不?fù)夢(mèng)想讀后感》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇1

金字塔的頂端只有兩種動(dòng)物，第一是雄鷹，靠一雙翅膀輕易舉飛到金字塔頂端。第二是蝸牛，通過巨大努力，最后終于爬到金字塔頂端。

今年寒假，我閱讀了俞敏洪老師寫的《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》一書，讓我學(xué)到了更多在學(xué)校中無法領(lǐng)悟到的知識(shí)。

在《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書的第一章，俞敏洪老師談到了，要善于從生活中尋找榜樣來主動(dòng)學(xué)習(xí)；千萬不要自卑，因?yàn)樽员氨瓤裢愀猓粸榱擞行岣邎?zhí)行力，還是設(shè)定具體的目標(biāo)比較好。方向要對(duì)、交往要準(zhǔn)、規(guī)矩要嚴(yán)、做人要暖。最后，我想分享自己總結(jié)的在交友方面的10字方針：要見賢思齊，勿嫉賢妒能。相信我，如果我們真的做到了，最后受益的人一定是我們自己！

在《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書的第二章“堅(jiān)持夢(mèng)想，不忘初心”里，俞敏洪老師提出了“青春一定要有夢(mèng)想”，“內(nèi)心有渴望，更要付諸行動(dòng)”等理念。同時(shí)，鼓勵(lì)大家不要“低估自己或別人”，在遇到痛苦或苦難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己給予自己勇氣與希望，能夠“穿透黑夜看到星光”，自己賦予自己最好的價(jià)值。

俞敏洪說一個(gè)人要走向優(yōu)秀，有四個(gè)要素特別重要。一是做人一定要謙卑。二是人格高尚。三是生活可以貧窮，但一定要自強(qiáng)不息。第四是自我實(shí)現(xiàn)，千萬不要忘記他人。生命中雖然有困難，但絕對(duì)不要輕言放棄。堅(jiān)忍不拔是任何成功的人必備的素質(zhì)。要相信奮斗可以改變?nèi)松Ｓ崦艉榈某晒梢詮?fù)制，只有你有夢(mèng)想，不怕困難，堅(jiān)持住，夠認(rèn)真，一切皆有可能！

俞敏洪老師總結(jié)的幾個(gè)人生關(guān)鍵詞包括“夢(mèng)想、成就感、自信和讓自己感覺到自己崇高起來”。“修煉要有兩點(diǎn)，一是把自己立住，而是讓自己開花”?！靶逕捄昧?，加上夢(mèng)想，就能有所成就”。我覺得夢(mèng)想和希望是特別好的精神力量，而鼓勵(lì)他人的夢(mèng)想，就是在幫助他人。

電影《中國(guó)合伙人》以新東方為原型，塑造了三個(gè)有夢(mèng)想的合伙人成功的商業(yè)故事?？催^電影的人都不由自主的把電影的人物和新東方的三個(gè)核心人物聯(lián)系起來。俞敏洪看過電影后說，電影把自己塑造的特別窩囊，其實(shí)自己沒有這么窩囊。但看過電影的同學(xué)說俞敏洪上大學(xué)時(shí)候的確很窩囊的。導(dǎo)演說這是角色塑造的需要，這樣安排是為了引起注意力而已。當(dāng)黃曉明問俞敏洪所造的自己怎樣的時(shí)候，俞敏洪笑著說，你長(zhǎng)得比我英俊多了，但你沒有把我的氣質(zhì)演出來。大部分人通過這部電影了解了新東方創(chuàng)意的艱難過程，也肯定了新東方的成就，在電影最后我們看到了歡呼熱烈的成功場(chǎng)面。電影也引發(fā)了人們對(duì)俞敏洪的興趣，很多人拿電影中的成冬青和俞敏洪對(duì)比，甚至就認(rèn)為這就是俞敏洪。不論是電影的成冬青還是真實(shí)的俞洪敏，都讓新東方成為了一個(gè)傳奇。新東方的師資，新東方的教育理念一直都走在教育培訓(xùn)的前言道路上。因?yàn)橛崦艉閳?jiān)持夢(mèng)想不忘初心，所以創(chuàng)造一個(gè)一個(gè)的新東方奇跡。

我相信，這種善良、真誠(chéng)的助人與自助理念，就像真愛一樣，有著永恒的存留方式，已融入到自然界盛開的鮮花里，帶給世人的，是一片芳香。

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇2

《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書對(duì)我影響很大，沒讀之前我就像俞老師講的那種狂妄的人，就是什么都沒準(zhǔn)備好就想取得大的回報(bào)，那的確是不可能的事。我只想著未來會(huì)賺多少錢，因?yàn)槲艺J(rèn)為古今“權(quán)”與“錢”從來都是第一位的。所以我開始變得目光短淺，每天只會(huì)紙上談兵而不付出實(shí)際行動(dòng)。沒有規(guī)劃是行不通的，就好比你是一頭非洲的獅子卻想吃南極的企鵝，最終落得癡心妄想的名號(hào)。

俞老師這本書的名字取的很好《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》，為什么要說青春不負(fù)夢(mèng)想呢？其實(shí)人最寶貴的不是金錢也不是權(quán)力?，F(xiàn)在的很多“富二代”“官二代”憑著家庭的背景，隨意揮霍家里的錢財(cái)，整天胡天黑地的上夜店，喝酒，抽煙，甚至吸毒，走上了違法犯罪的道路，這樣的人生是失敗的，沒有意義的。生活不是簡(jiǎn)單的生下來然后活著，你要找到自己的價(jià)值，尋求生活本身的真諦，而不應(yīng)該在八、九十歲以后回憶過去，才發(fā)現(xiàn)只是毫無價(jià)值，不精彩的人生。

人一定要有夢(mèng)想，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？沒有夢(mèng)想的人一定是沒有追求的人。大多數(shù)人會(huì)選擇安逸的生活，比如當(dāng)老師、醫(yī)生這樣的職業(yè)，當(dāng)然這些人也有他們的追求，有教書育人的夢(mèng)想，有醫(yī)天下之人心愿。但僅僅是拿著固定的工資度過休閑的假期，一生都平平淡淡的，沒有波瀾何談壯闊？

人一定要對(duì)自己有偉大的期許，我比較看不起兩種人一種是心胸狹窄的人。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和同學(xué)、朋友鬧的不可開交，因?yàn)橐稽c(diǎn)利益破壞了朋友之間的感情，犯了錯(cuò)誤不敢承擔(dān)責(zé)任，總是把過失推給別人，這樣的人在我們身邊也是大有人在。做人一定不能太小氣，俗話說：“塞翁失馬，焉知非?！?，你吃的不一定是虧，也可以是成長(zhǎng)是收獲。另一種是自己不付出努力而通過不斷索取父母的錢財(cái)來滿足自己的貪欲的人。我曾看過這樣一篇新聞，一個(gè)小男孩太愛慕虛榮，看到城里的孩子都穿著名牌服飾用著高端的ipone手機(jī)而向家在農(nóng)村生活并不富裕的父母索取。而他的父親只是一名普通的建筑工人，每個(gè)月只拿1000塊錢的工資，當(dāng)他聽到兒子想買5000多元的手機(jī)時(shí)便把他罵了一頓。小男孩一氣之下離家出走，當(dāng)然最擔(dān)心他的還是他的父母。當(dāng)這位父親找到記者想尋求他們的幫助的時(shí)候，在鏡頭前他那滿頭白發(fā)瑩瑩發(fā)亮，那黝黑的雙手長(zhǎng)滿了老繭，一道道縱橫交錯(cuò)的皺紋爬上臉頰布滿額頭。他像孩子一般地哭著說：“只要我的兒子能夠回來，我一定給他買手機(jī)”。難道你就真甘心拿著父母的血汗錢來滿足自己的欲望嗎？

人是要不斷進(jìn)步的，書籍是人類進(jìn)步的階梯，正如俞老師說的那樣“當(dāng)你把亂磚碎瓦在心中變成一座房子的時(shí)候，生活的質(zhì)變就有了?！币粋€(gè)不思進(jìn)取的人不能說是一個(gè)真正意義上完整的人，就像“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”一樣，人一定要有夢(mèng)想，并且應(yīng)該十分樂意的朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。

我常常聽到身邊的人抱怨這、抱怨那，比如，有點(diǎn)人抱怨父母管自己太嚴(yán)，還要沒收手機(jī)，認(rèn)為自己的父母就是好勝心太強(qiáng)，看不慣自己的孩子比別人差。的確就是看不慣比別的孩子差，但更多的是他想讓你過得更好，想讓你多一份選擇，不至于在高考結(jié)束后看著自己那少得可憐的分?jǐn)?shù)，淚水傾下。你哭的時(shí)候父母才是最傷心的。每次我在學(xué)校一連上兩個(gè)星期，晚上想著給父母打電話的時(shí)候父母已經(jīng)打來了，這足以說明父母比你想他們更想你。

以前我是一個(gè)懶散的人，雖然考入了縣里最好的高中但就是不思進(jìn)取。久而久之變成了我自己痛恨的那一類人。每當(dāng)我看到課堂上有不少沉睡的身影，我都對(duì)他們感到悲傷，更為他們的父母感到悲傷，父母花錢供你上學(xué)不是讓你在課堂上睡覺，看小說，玩手機(jī)。你不僅讓父母、老師失望，更讓你自己失望。只是心智不成熟的自己還未能體會(huì)罷了。

人生的起點(diǎn)不重要，終點(diǎn)才重要。我記得我上的培訓(xùn)班的墻上有這么一句話是出自微軟之父——比爾。蓋茨的“沒有人會(huì)在乎你的自尊，人們往往只會(huì)看到你做出來的成績(jī)，然后再去強(qiáng)調(diào)你的感受?！闭啻旱哪昙o(jì)不付出努力終究會(huì)落得一敗涂地。做點(diǎn)有意義的事，至少不要荒廢青春，因?yàn)榍啻褐挥幸淮?。那首九月天“我的青春小鳥一去不回來”不正是道出了我們的心聲。

最后，我希望每個(gè)人在青春年華都有自己的夢(mèng)想，都有自己的追求，畢竟青春正盛，何不奮斗？愿你的青春，不負(fù)夢(mèng)想。

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇3

記得當(dāng)年我在去英國(guó)留學(xué)之前，在新東方學(xué)習(xí)托福英語的時(shí)候，曾經(jīng)聽過幾次俞敏洪的演講，俞老師的演講給了我極大的精神動(dòng)力。他熱愛學(xué)習(xí)、踏實(shí)勤奮、真誠(chéng)助人的品質(zhì)，寬容豁達(dá)的人格魅力，令人尊重和敬佩。從俞敏洪老師的演講中，我看到了他從母親那里學(xué)到了尊重知識(shí)和執(zhí)著于讀書求學(xué)的精神；從父親那里學(xué)到了勤勞與智慧結(jié)合，比如用雙手可以把一些撿來的磚頭拼成了一間令人羨慕的小房子；我看到了他為同學(xué)們打水，不吝付出，不計(jì)較回報(bào)的豁達(dá)；我看到了他從容的心態(tài)、積累的精神、學(xué)習(xí)的意志和不斷升級(jí)的心智模式。

在《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書的第一章，俞敏洪老師談到了，要善于從生活中尋找榜樣來主動(dòng)學(xué)習(xí)；千萬不要自卑，因?yàn)樽员氨瓤裢愀?；為了有效提高?zhí)行力，還是設(shè)定具體的目標(biāo)比較好。方向要對(duì)、交往要準(zhǔn)、規(guī)矩要嚴(yán)、做人要暖。最后，我想分享自己總結(jié)的在交友方面的10字方針：要見賢思齊，勿嫉賢妒能。相信我，如果我們真的做到了，最后受益的人一定是我們自己！

在《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書的第二章“堅(jiān)持夢(mèng)想，不忘初心”里，俞敏洪老師提出了“青春一定要有夢(mèng)想”，“內(nèi)心有渴望，更要付諸行動(dòng)”等理念。同時(shí)，鼓勵(lì)大家不要“低估自己或別人”，在遇到痛苦或苦難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己給予自己勇氣與希望，能夠“穿透黑夜看到星光”，自己賦予自己最好的價(jià)值。

俞敏洪老師總結(jié)的幾個(gè)人生關(guān)鍵詞包括“夢(mèng)想、成就感、自信和讓自己感覺到自己崇高起來”。“修煉要有兩點(diǎn)，一是把自己立住，而是讓自己開花”?！靶逕捄昧?，加上夢(mèng)想，就能有所成就”。我覺得夢(mèng)想和希望是特別好的精神力量，而鼓勵(lì)他人的夢(mèng)想，就是在幫助他人。

曉楠曾提到過，“得不到是因?yàn)槟銢]有想要到發(fā)瘋”，是的，從十八歲成為故鄉(xiāng)地方電視臺(tái)的新聞主播，到不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)、取得了英國(guó)理學(xué)碩士學(xué)位、來到央視財(cái)經(jīng)頻道國(guó)際組工作，我的成長(zhǎng)路徑，也同樣離不開夢(mèng)想與渴望所帶來激情與勇氣，那是心靈的力量源泉。

記得北師大一個(gè)教育學(xué)方面的教授朋友，曾分享過一個(gè)關(guān)于美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾的小故事，這里我也分享給大家。鮑威爾是個(gè)黑人，他小的時(shí)候，一次在廣場(chǎng)上，看到一群白人小孩子在等待有人分發(fā)五顏六色的氣球，鮑威爾覺得氣球很漂亮，也想要一個(gè)，但因?yàn)槭呛谌?，他心里有點(diǎn)膽怯與自卑，就只在旁邊看著。這時(shí)，一位非常和善的成年人問他：“小朋友，你想要什么顏色的氣球啊？”，鮑威爾怯怯地說：“我覺得自己像一只黑色的氣球”，那個(gè)成年人就找出一只黑色的氣球，充好氣遞給鮑威爾，對(duì)他說：“無論是什么顏色的氣球，只要充上氣，就都可以飄向空中”。鮑威爾說，后來，在成長(zhǎng)的過程中，他常常想起那句意味深長(zhǎng)的話，正是那句話，給了他不斷探索、超越自我的信心與勇氣。

我們?yōu)槭裁匆嬲\(chéng)助人，也需要來自他人的真誠(chéng)幫助？因?yàn)橛械臅r(shí)候，正是那些美好的精神，為我們夢(mèng)想的“氣球”注入勇氣、插上了希望的翅膀，在高空中展翅飛翔！我相信，這種善良、真誠(chéng)的助人與自助理念，就像真愛一樣，有著永恒的存留方式，已融入到自然界盛開的鮮花里，帶給世人的，是一片芳香。

如果我們能再提升一個(gè)層面，不但能鼓勵(lì)別人，也能在無人問津時(shí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成為自我驅(qū)動(dòng)、自我激勵(lì)的人，那就更棒了！意味著我們不但有智商、情商，還擁有了“逆商”，如果能“讓自己爬起來的速度比摔倒的速度更快”，那么我們就有望“讓自己長(zhǎng)出隱形的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的高空?！?/p>

最后，借用俞敏洪老師在本章節(jié)中提到過的兩句話祝福小伙伴們：每天都有所成長(zhǎng)，讓自己的夢(mèng)想飛得越來越高！同時(shí)，祝愿大家有人愛，有事做，有所期待！

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇4

這周我拜讀了《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》100頁—150頁。

很久以前，我就我非常佩服俞先生從不同角度詮釋了青春與夢(mèng)想，詮釋了苦難與成功，詮釋了付出與奮斗。這是一本勵(lì)志的書籍，這是一碗濃濃的雞湯。我想有需要喝雞湯的時(shí)候，喝一點(diǎn)還是有益于心靈的成長(zhǎng)。在這本書里給我印象最為深刻的是一個(gè)人在這紛繁復(fù)雜的世間，如果“有人愛，有事做，有所期待”將會(huì)是很幸福的。一個(gè)人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程：值錢之前，是你求別人，值錢之后，是別人求你?！薄崦艉?/p>

或許你看的煩了，或許你覺得俞敏洪這樣的人少之又少，你就沒人家腦子聰明，基礎(chǔ)知識(shí)差，跟不上同齡人的腳步了，再回頭繼續(xù)學(xué)他不是鬧笑話嗎？有個(gè)漫畫是這樣畫的，一個(gè)男人坐在地上伸直雙腿彎腰用雙手去觸摸腳尖，像是個(gè)瑜伽動(dòng)作，很多人都做不到。但是要是在腳前放一袋金子，那人就能抓住錢袋子了。漫畫一般都是諷刺某些人群的，說的就是向錢看齊的那些人。其實(shí)，你不愿意學(xué)成長(zhǎng)是因?yàn)槟悴恢缹W(xué)成長(zhǎng)，進(jìn)步是在掙錢！

青春要有夢(mèng)想，要有行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)決定一切。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想買單。俞敏洪送給年輕人16個(gè)字：方向要對(duì)，交往要準(zhǔn)，規(guī)矩要嚴(yán)，做人要暖。人生的大方向，人生觀價(jià)值觀世界觀一定要對(duì)，不做壞事要有底線。交朋友要準(zhǔn)，交往有能力、人品正直的朋友，別交往吃喝玩樂的朋友。給自己制定嚴(yán)格的規(guī)矩，無規(guī)律不立。強(qiáng)迫自己完成規(guī)定的任務(wù)。俞敏洪直到現(xiàn)在還給自己立規(guī)矩，每年讀書60本，如果快到年底了，才讀了40本書，他會(huì)把所有的工作都推掉，先讀完書才可以。每年給員工發(fā)優(yōu)秀書籍，并要求員工每年讀書20本。別給自己找理由，時(shí)間擠一擠總是有，堅(jiān)持就有效果。做人要暖，其實(shí)是指做人要誠(chéng)實(shí)可靠，做一個(gè)熱心熱，不斤斤計(jì)較，不偷奸耍滑。要有人格魅力，這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)更多一些機(jī)會(huì)與機(jī)遇。

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇5

花了兩周時(shí)間拜讀了俞敏洪的《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書，當(dāng)拿到這本書時(shí)，我很激動(dòng)，很久以前，我就很非常佩服俞敏洪老師。他是新東方的創(chuàng)始人。一個(gè)大家很熟知的夢(mèng)想導(dǎo)師。本書是與千萬年輕人分享的關(guān)于青春、夢(mèng)想、成長(zhǎng)、奮斗、事業(yè)、生活的勵(lì)志感悟。全書大致內(nèi)容講的是俞老師經(jīng)過三次高考進(jìn)入北大，中間因?yàn)榉谓Y(jié)核休學(xué)一年，休學(xué)期間看了大量的書，在北大一直都很自卑。然后留校教書，后來因?yàn)檫`反學(xué)校規(guī)定在外面培訓(xùn)班上課被記過處分離開北大，因?yàn)橐鰢?guó)留學(xué)沒有錢而創(chuàng)辦了新東方，掙到錢之后卻沒有選擇出國(guó)留學(xué)而是選擇經(jīng)營(yíng)新東方，再到去國(guó)外請(qǐng)同學(xué)回來一起創(chuàng)業(yè)將新東方做大，最后新東方上市。很多感悟，都是經(jīng)歷。是很激勵(lì)人心的一本書，他告訴你人要不斷前進(jìn)，不斷改變，不斷讀書。我在細(xì)細(xì)品讀的同時(shí)也在不斷討伐著自己。

書中，俞敏洪以真誠(chéng)的態(tài)度、坦蕩的胸懷、幽默的語言，娓娓講述自己的青春、夢(mèng)想、成長(zhǎng)、奮斗、事業(yè)、生活方面的經(jīng)歷和感受，分享了自己從出生到成長(zhǎng)，從成長(zhǎng)到考上北大，從北大離職后創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷種種挫折與磨難的人生奮斗歷程。他以非凡的氣魄、堅(jiān)韌不拔的毅力，渡過了一道道難關(guān)，一步步走到了今天。他用自己十幾年的感悟，激勵(lì)大學(xué)生們勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。多讀書廣交友多行走。

一個(gè)人要想自我成長(zhǎng)，成為所謂靠譜的人，就必須讀書現(xiàn)在更多的年輕人把時(shí)間花在看電影、泡吧、打游戲、網(wǎng)購、追求享樂主義，追逐奢侈品。認(rèn)為只有金錢、高檔名牌、奢侈品才能填補(bǔ)自己的自信。殊不知，內(nèi)心的富足只有強(qiáng)大的知識(shí)不斷給予。

在這本書里給我印象最為深刻的是一個(gè)人在這紛繁復(fù)雜的世間，如果“有人愛，有事做，有所期待”將會(huì)是很幸福的。有人愛，有事做，有所期待。算是比較幸福的生活?？墒菕行淖詥?，這三點(diǎn)，我到底有沒有做到。我不滿足現(xiàn)在的自己，又停滯不前。我努力提高自己的音樂素養(yǎng)和各項(xiàng)基本功，勵(lì)志做一個(gè)孩子喜歡，家長(zhǎng)滿意的好老師，這也正是我在做的事?？墒俏业降灼诖氖窃鯓拥淖约?，怎樣的生活狀態(tài)？怎樣的職業(yè)生涯？坦白講，我真的沒有確切的答案。我似乎滿足于現(xiàn)在的心態(tài)，沒有什么期待，但似乎又不甘于這樣的人生。我總覺得自己努力不夠，很多不足。但又不知道該如何下手，該如何進(jìn)步，怎樣提升自己。

這本書有太多太多值得年輕人細(xì)細(xì)品讀思考，漸漸覺得有經(jīng)歷的智者說出來的話就會(huì)給人無限的啟發(fā)，讓人馬上就想采取行動(dòng)去變得優(yōu)秀，還是應(yīng)了那句話，“設(shè)計(jì)什么都不如設(shè)計(jì)自己的經(jīng)歷”。外在的事物不會(huì)保留太久，但是內(nèi)在的價(jià)值觀卻是無價(jià)之寶，希望能通過多思考多實(shí)踐慢慢遇見更好的'自己！

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇6

近日，在工作之余，讀到《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》一書，讓我感觸頗深。

俞敏洪，1962年生于江蘇江陰，北京大學(xué)西方語言文學(xué)系畢業(yè)。1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，2001年成立北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司。從三次高考失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，白手起家創(chuàng)辦新東方，俞敏洪的人生奮斗歷程充滿了勵(lì)志色彩。

俞敏洪面對(duì)逆境，始終將它看成是青春的挑戰(zhàn)，不屈不撓，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。青春的世界里有掙扎、挫折、痛苦，也有夢(mèng)想、成長(zhǎng)、奮斗。青春作為每個(gè)人夢(mèng)想起航的階段，都是一個(gè)人的一生最寶貴的階段。他無法選擇自己的出生環(huán)境，但是他選擇在青春的學(xué)習(xí)奮斗中為自己寫下人生華麗的篇章。在北大讀書期間，他為追逐自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持做好兩件事。第一件事是讀書，在住院的一年時(shí)間里，幾乎一天看一本書，所有文學(xué)、哲學(xué)、詩歌、散文、歷史方面的名著，俞敏洪都是在醫(yī)院讀完的；第二件事是背單詞，為了打發(fā)時(shí)間，俞敏洪每天背50個(gè)單詞，一年下來，他的詞匯量從8000多個(gè)上升到20000多個(gè)。俞敏洪在老天帶給他病痛苦難的時(shí)候，他沒有永遠(yuǎn)待在痛苦中，而是選擇一條道路、一個(gè)目標(biāo)去為之努力。

我來光谷機(jī)電已有一年的時(shí)間了，這短短的一年給了我很大的收獲。去年8月入職到光谷機(jī)電總裝部，我被分配到U系列生產(chǎn)線組，那個(gè)時(shí)候的我什么都不會(huì)。不會(huì)怎么辦？學(xué)！

U系列線長(zhǎng)楊凱首先安排陳虎教我正確使用工具及打螺釘。陳虎說，看似簡(jiǎn)單的打螺釘，要做到符合產(chǎn)品的要求，也不是一件容易的事。每一顆小小的螺釘絕對(duì)不能打斷打花，不能用錯(cuò)不能漏打，既要保證質(zhì)量又要保證速度。螺釘是用電槍打的，這就要求我在使用工具時(shí)要保持電槍的穩(wěn)定和力度。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，要能熟練掌握它，離不開大量的練習(xí)，我主動(dòng)地開始大量的練習(xí)，經(jīng)過師傅的指導(dǎo)及摸索，我找到了技巧，如果裝配多排螺釘時(shí)四角定位或者裝配單排螺釘兩角定位，按照扭力范圍，風(fēng)批頭和螺釘重合，則螺釘不易打歪打斷打花。很快由開始的打花到一天下來絕不打花，我能獨(dú)立完成子框打螺釘?shù)娜蝿?wù)了。我成功了，成功地闖過第一關(guān)了！然而這是萬里長(zhǎng)征才走了第一步而己。

接下來就是拉鉚了。拉鉚要求又快又平，鉚釘頭不得高出工件面。這就要求我在拉鉚時(shí)保證鉚槍頭和工件平面保證垂直，這個(gè)完全要靠拉鉚的手感了。線上熟練的同事們拉起鉚來就像是打機(jī)關(guān)槍，咯嗒咯嗒聲不停，5個(gè)鉚釘在一分鐘內(nèi)就能完成，一個(gè)不少，個(gè)個(gè)平整。同事們熟練的技能給了我很大壓力，我努力的向他們學(xué)習(xí)，極力的提高自己的水平。中途十分鐘的休息時(shí)間、每天一吃完飯后，我就開始默默的練習(xí)，找出手感，提高速度。一分努力，一分收獲，2天后，我終于能勝任自己的崗位，不再拖后腿了。

當(dāng)學(xué)會(huì)使用工具掌握基本技能之后，我對(duì)放在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的整套裝配作業(yè)指導(dǎo)書產(chǎn)生了興趣。我拿著指導(dǎo)書，對(duì)照著實(shí)物，努力學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)標(biāo)注的含義，我努力回想著線長(zhǎng)給我們做過的培訓(xùn)，對(duì)照物料清單找零件，對(duì)著圖紙上來料檢查工序檢查物料，對(duì)著操作步驟進(jìn)行裝配。每天上班，腦子里面都是各種各樣的標(biāo)注和數(shù)字，連吃飯的時(shí)間都不放過。一個(gè)星期后，再來看圖紙，那些標(biāo)注和物料在我腦海里不再是抽象的個(gè)體了，我可以慢慢把它們組裝成成品了，這對(duì)于我來說，無疑是跨出了一大步。

從最初的如履薄冰 ，到現(xiàn)在的自信滿滿；從曾經(jīng)的裝配空白，到如今的操作自如；這期間每一個(gè)小小的進(jìn)步，都承載著我的一個(gè)小夢(mèng)想、小目標(biāo)；這每一次進(jìn)步里面，都包含著同事對(duì)我的指導(dǎo)以及我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。一步一個(gè)腳印，希望我在光谷機(jī)電的工作之路越走越寬，也希望我們每個(gè)人的青春都不負(fù)夢(mèng)想！

附上高瑤機(jī)讀《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》一書及打螺釘時(shí)的照片。

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇7

我把這本書看做一本勵(lì)志書籍而不是一本成功學(xué)，妄想從這本書中得到俞敏洪賺錢之道的朋友趁早繞行，這是一本俞敏洪通過自身經(jīng)歷向不甘平庸的大學(xué)生講述的一系列故事。

誠(chéng)然，進(jìn)入大學(xué)以后，我們的知識(shí)面變得寬廣、見識(shí)的人也越來越多，這期間，我們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒與想法。如；自卑、迷茫、不知所措，俞敏洪在北大大學(xué)五年（因心不順得肺結(jié)核休學(xué)一年）就飽受自卑折磨，后來他談到大學(xué)生涯說；“身邊許多朋友見是我創(chuàng)辦了新東方都不可思議，這也可以理解，大學(xué)沒有參加任何社團(tuán)與學(xué)生組織，也沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友，唯一值得吹捧的經(jīng)歷可以說就讀了上千本書以及結(jié)交了幾個(gè)知心朋友，當(dāng)然，這兩個(gè)因素在我后來生涯中起到至關(guān)重要的作用?！彼苍锌?，大學(xué)時(shí)光多么可貴，卻被自己心魔束縛了自己的發(fā)展，當(dāng)提到自己為啥沒有像馬云一樣開創(chuàng)如此壯舉的事業(yè)，他自己總結(jié)說；“馬云有一個(gè)很好的品質(zhì)，就是越挫越勇，他三次高考才考入杭州外語學(xué)院，而我卻考入了北大，他創(chuàng)業(yè)五次失敗還不放棄，而我一次就成功了，但這并不是好事，至少現(xiàn)在證明，馬云的事業(yè)的確比我大的多（新東方市值40億，阿里巴巴市值20xx億）而馬云每次失敗后都能很快的調(diào)整自己，再次輕裝上陣，這一點(diǎn)品質(zhì)也是在后來的磨練中我才慢慢學(xué)會(huì)的?！边@也是俞敏洪通過自己的經(jīng)歷想要送給當(dāng)代大學(xué)生的一些心理話。

當(dāng)然，成功并不等于夢(mèng)想，俞老師并不希望現(xiàn)在的年輕人一心只朝錢看。他說；“大學(xué)生應(yīng)該注重自己的內(nèi)心修養(yǎng)，尋求自己的生命意義，人活著只有兩種狀態(tài)，一種是積極，另一種是消極，而渾渾噩噩的狀態(tài)與死人無異?！庇崂蠋熯€強(qiáng)調(diào)；“人活著不要只盯著錢看，錢是死的而人是活的，與其想要得到更多的錢還不如充實(shí)自我讓自己變得更有價(jià)值”。至于說對(duì)當(dāng)今這個(gè)物欲橫流人人浮躁的社會(huì)怎么看，俞老師如此說；“一定要相信奮斗的力量，你可能再怎么努力都比不上別人，但生命并不是用來比較的，只要自己認(rèn)為對(duì)的事持之以恒的走下去終有一天將會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)，當(dāng)然，人做事不能一根筋，遇到無路可走的時(shí)候一定懂得變通或取舍?！?/p>

我一直相信一句話，偉人之所以成為偉人，肯定有其與眾不同的閃光點(diǎn)，這些在我們看來的閃光點(diǎn)已是他們身上的精神烙印，而我們正要向他們學(xué)習(xí)這股精神。

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇8

依稀記得剛畢業(yè)時(shí)曾在書店讀過俞老師的一本自傳，書名已經(jīng)不記得了，只是猶記當(dāng)時(shí)的感受，算是最早的啟蒙雞湯書籍，讓我相信，寒門子弟是可以通過努力獲得成就的，滿腔熱血的投入到社會(huì)職場(chǎng)中。雖然經(jīng)過這些年的摸爬滾打，五味陳雜，看到俞老師的新書之后還是毫不猶豫的入手了，收獲良多。

俞老師很多次的提起需要終身學(xué)習(xí)，需要多讀書，以身作則，甚至給新東方的員工下達(dá)每年閱讀量的任務(wù)，讀書有兩種原因是最容易堅(jiān)持下去的，一種是以讀書為樂趣，另外一種希冀通過讀書解決生活中所遇到的問題，恰好兩者都是我現(xiàn)在所具備的。不過成長(zhǎng)的途徑當(dāng)然不僅限于讀書，交友和行走也很重要。

提到領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候，俞老師給出的建議是必須要培養(yǎng)自己可被信任的能力，這種能力的培養(yǎng)是自己極其欠缺的`，很多關(guān)系都處理的不是很好，對(duì)于金錢過于看重，不愿意付出時(shí)間對(duì)待朋友，很多時(shí)候又不能設(shè)身處地的替他人著想，待人過于苛責(zé)等等，需要改正的地方非常多。

剛畢業(yè)的時(shí)候覺得自己可以完全理解書里的內(nèi)容，可是過若干年再看俞老師的同樣的話時(shí)，卻愈發(fā)迷茫。老師的角度站的比較高遠(yuǎn)，而自己卻每日沉迷在日常的瑣事中計(jì)較得失，漸失了改變的勇氣。明明是非常正能量的書，卻能引發(fā)自己如此悲觀的感慨，自己是多么消極的生活態(tài)度。

所謂不辜負(fù)夢(mèng)想，便是擁有能把心中所想事情通過自己努力變成現(xiàn)實(shí)的能力，想和行動(dòng)缺一不可。

為了打發(fā)時(shí)間，我平均每天背50個(gè)單詞，到年底時(shí)，我的詞匯量已經(jīng)從原來的8000多個(gè)上升到了20000多個(gè)。這件無意中做的事情，直接促成了后來新東方的誕生。

相信進(jìn)步的力量和奮斗的力量，對(duì)年輕人來說特別重要。我不鼓勵(lì)淺薄的成功學(xué)，但是我鼓勵(lì)個(gè)人的成長(zhǎng)過程一定要有一種精神，一個(gè)人沒有精氣神，最后不可能獲得成功。

交朋友是要有方法的，你要去追，你要想辦法融入這個(gè)圈子，要用一種態(tài)度去融入。你要融入一個(gè)朋友圈，要么是你得在這個(gè)朋友圈有引領(lǐng)作用，要么是你有思想，要么是你有服務(wù)意識(shí)。

人有一種本領(lǐng)就是能把心中所想的事情通過自己的努力變成現(xiàn)實(shí)。但是心中所想的東西的前提是你想，你要，你想要，強(qiáng)烈地想要，最后你才能夠把你想要的東西轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

我們一定要善良，善良是一件非常好的事情，它能讓你以極低的成本取得人生的成功。我們要用自己的善良換取世界對(duì)我們的幫助。

必須終生擁有被人相信的能力。被人信任，背后包含了很多東西。

靠譜的人得做事，做事你得想清楚，你如何把你現(xiàn)在崗位上的事做到極致狀態(tài)。

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇9

我們，韶華正當(dāng)年的我們！

夢(mèng)里能到達(dá)的地方，總有一天，腳步也能到達(dá)！

這個(gè)時(shí)代是偉大的！移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給我們大學(xué)生帶來了無窮的資源，只要你想學(xué)就沒有你找不到的東西，就怕你不想去學(xué)。遙想當(dāng)年馬云、李彥宏、俞敏洪他們剛開始創(chuàng)業(yè)那個(gè)時(shí)代沒有我們現(xiàn)在那么豐富的資源，但他們之于如今這個(gè)時(shí)代卻依然是成功者，他們骨子里的那種對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)成功的追求造就了他們。馬云和俞敏洪都是三次高考，前者杭州師范學(xué)院?？飘厴I(yè)，后者北京大學(xué)本科畢業(yè)，我認(rèn)為如果沒有這三次高考就沒有今天的阿里巴巴和新東方，創(chuàng)業(yè)途中的那種堅(jiān)韌不拔絕非一朝一夕之功！他們從未放棄自己的夢(mèng)想，馬云想讓天下沒有難做的生意的夢(mèng)想，馬化騰想讓全中國(guó)甚至全世界溝通無障礙的夢(mèng)想，李彥宏想讓所有東西一搜即得的夢(mèng)想，俞敏洪想讓學(xué)生們接受高端教育的夢(mèng)想，他們堅(jiān)持著自己的理想，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，可以這么說，如果沒有這幾位的夢(mèng)想，我難以想象會(huì)有今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)如此高速的發(fā)展！

夢(mèng)想誰都能有，一個(gè)個(gè)小的夢(mèng)想?yún)R集起來就形成了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想！

感謝這個(gè)偉大的時(shí)代，感謝為這個(gè)國(guó)家做出奉獻(xiàn)的每個(gè)人！對(duì)于我們，青春猶在，仍有夢(mèng)可想，但愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想，活出自己想變成的模樣！

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇10

當(dāng)你們讀完《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書的時(shí)候，有什么樣的想法呢?下面我們一起來看看這3篇俞敏洪《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》 讀后感 ，供大家參考，希望對(duì)你們有幫助。

前幾天讀了俞敏洪寫的《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》一書，感覺不錯(cuò)，現(xiàn)將部分筆記整理如下。共勉!

一、關(guān)于青春。

一個(gè)人如果什么目標(biāo)都沒有，就會(huì)渾渾噩噩，感覺生命中缺少能量。能給我們能量的是對(duì)未來的期待。

人生中總會(huì)有迷茫，但迷茫的時(shí)候也不能停下前進(jìn)的腳步，前行之中總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，生命就是這樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來的。

生活中只有幸福和不幸福兩種狀態(tài)，中間的任何混亂都是沒有生命的狀態(tài)。

我的優(yōu)點(diǎn)是我從不羨慕比我強(qiáng)的人，而是總是努力模仿他們，把他們當(dāng)作自己的榜樣。

人的一生中有太多的事情是因?yàn)槲覀儾桓?，所以我們不去做?/p>

一個(gè)自卑的人，一定比一個(gè)狂妄的人更加糟糕，因?yàn)榭裢娜艘苍S還能抓住生活中本來不屬于他的機(jī)會(huì)，但是自卑的人會(huì)永遠(yuǎn)失去本來就屬于他的機(jī)會(huì)。

一個(gè)人真正的杰出特征來自對(duì)變得更好的強(qiáng)烈渴望，對(duì)生活的追求和激情。

當(dāng)我們有勇氣邁出第一步時(shí)，首先要克服內(nèi)心的恐懼，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，只有我們自己才能聽到前進(jìn)的聲音。

人是受思想引導(dǎo)的動(dòng)物。當(dāng)你的思想到達(dá)**，你就會(huì)去**；如果你的想法指向**，你就會(huì)去**。

生活是自己創(chuàng)造出來的，為了只自己追求出來的，和別人沒有太多的關(guān)系，和這個(gè)國(guó)家本身什么狀況也沒有關(guān)系。

人就像植物。如果他心中沒有一顆渴望長(zhǎng)大的種子，他永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。如果你心中只有草種，你就是草；如果你心中有樹的種子，你就會(huì)長(zhǎng)成樹。

不要用現(xiàn)在來判斷你的未來，因?yàn)槟愕奈磥頍o法被判斷，你必須努力工作。

命運(yùn)不是恒久不變的，命運(yùn)是可以改變的——無論你是什么起點(diǎn)，生活中總有美好的事物在等著你。

二、關(guān)于夢(mèng)想。

我們無法**未來，唯一能做的就是在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)，克服一個(gè)又一個(gè)困難，不放棄才會(huì)出現(xiàn)生命的奇跡。

不要抱怨現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)不要用現(xiàn)在來判斷未來，生命的每一個(gè)季節(jié)都會(huì)開出燦爛的花朵。

我們可以有平凡的心態(tài)，但絕不能有平凡的心，我們的心一定要偉大，要向往崇高。

不要在乎選擇哪條路，關(guān)鍵是要堅(jiān)持走下去，只要走的比別人久，就能走出別人所不能達(dá)到的距離;只要走的比別人更遠(yuǎn)，就能看到別人看不到的風(fēng)景。

到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種。第一種是鷹，它可以用一對(duì)翅膀輕松地飛到金字塔的頂端。第二個(gè)是蝸牛，經(jīng)過努力，最終爬上了金字塔的頂端。

沒有任何東西是偶然的。

寧可生命中多點(diǎn)挫折，也不愿意生命中只是鋪滿了鮮花，因?yàn)樵诖煺壑?，你能看到更多的風(fēng)景，你能更多的感受到人生的酸甜苦辣。

當(dāng)一件名牌衣服可以決定你的外表，當(dāng)一個(gè)包包可以決定你是否自信時(shí)，你就完蛋了。因?yàn)槟愕纳钯|(zhì)量和生活的光輝來自內(nèi)心對(duì)自己的肯定，而不是來自外在的東西。

歷史待人就是這樣“刻板”，如果你只是迎合現(xiàn)在，也許會(huì)沒有未來。

人是有能量的，這種能量你看不見摸不著，有人會(huì)散發(fā)負(fù)面能量，有人會(huì)散發(fā)正面能量，一個(gè)散發(fā)正面能量的人一定是一個(gè)非常積極的人。

《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》，主要寫了俞敏洪老師從三次考高失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，接著白手起家創(chuàng)辦新東方，到后面在紐交所上市這樣一位充滿勵(lì)志色彩的人生奮斗歷程。這本書俞老師主要從六個(gè)章節(jié)，圍繞人生的三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)來分享，讀完下來受益良多，有一些點(diǎn)觸動(dòng)比較大，特做一些筆記和提煉，希望能分享給更多的朋友，一同交流。同時(shí)，它也給與掙在經(jīng)歷困惑和斗爭(zhēng)的朋友。 他們?cè)敢獬约旱膲?mèng)想前進(jìn)，并實(shí)現(xiàn)自己的青春。

愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想讀后感 篇11

青年世界里有夢(mèng)想，有成長(zhǎng)，有奮斗，有奮斗，有挫折，有痛苦。不管怎么說，青春作為每個(gè)人夢(mèng)想起航的階段，都是一個(gè)人的一生最寶貴的階段。小編整理了“《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感”僅供參考，希望能幫助到大家！

《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感【一】一口氣一天讀完俞老師的這本良心之作，可讀性很高，語言很流暢。很多話、道理就想是從自己心里流出來的，又溫暖了自己的心。如果我有幸在此生見到俞先生，我一定要親自感謝他無私奉獻(xiàn)、積極向上、菩提善良的心，讓我不怕世俗、勇于追求夢(mèng)想。

心有多大，舞臺(tái)就有多大！永遠(yuǎn)不要看不起自己，只要你相信自己的理想并堅(jiān)持下去，你就會(huì)成功。失敗是件好事。我們不僅可以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且成功的法則一定是失敗，實(shí)踐，再失敗，再失踐。

人生就是不斷奮斗的一輩子，何時(shí)開始都不算晚，只要你有不畏懼失敗的勇氣和持之以恒的毅力。也不存在什么所謂的“走彎路”，所有你走的路都會(huì)在之后對(duì)你產(chǎn)生或多或大的影響。人生沒有白走的路，因?yàn)椤扒€救國(guó)”同樣也是成功。

只要我們還有追逐夢(mèng)想的動(dòng)力！

在這本書中，除了余教授我們面對(duì)社會(huì)不公和功利的各種原則外，還有各種各樣的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念，以及做人的標(biāo)準(zhǔn)。這些讓我成熟，長(zhǎng)大，教我善良，誠(chéng)實(shí)，大度，獨(dú)自面對(duì)各種人。

《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感【二】記得當(dāng)年我在去英國(guó)留學(xué)之前，在新東方學(xué)***英語的時(shí)候，曾經(jīng)聽過幾次俞敏洪的演講，俞老師的演講給了我極大的精神動(dòng)力。他愛學(xué)習(xí)，踏實(shí)勤勉，真誠(chéng)樂于助人，寬容豁達(dá)的人格魅力，令人敬仰和欽佩。從俞敏洪老師的演講中，我看到了他從母親那里學(xué)到了尊重知識(shí)和執(zhí)著于讀書求學(xué)的精神；從父親那里學(xué)到了勤勞與智慧結(jié)合，比如用雙手可以把一些撿來的磚頭拼成了一間令人羨慕的小房子；我看到了他為同學(xué)們打水，不吝付出，不計(jì)較回報(bào)的豁達(dá)；我看到了他從容的心態(tài)、積累的精神、學(xué)***志和不斷升級(jí)的心智模式。

在《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書的第一章，俞敏洪老師談到了，要善于從生活中尋找榜樣來主動(dòng)學(xué)習(xí)；千萬不要自卑，因?yàn)樽员氨瓤裢愀?；為了有效提高?zhí)行力，還是設(shè)定具體的目標(biāo)比較好。方向要對(duì)、交往要準(zhǔn)、規(guī)矩要嚴(yán)、做人要暖。最后，我想分享自己總結(jié)的在交友方面的10字方針：

要見賢思齊，勿嫉賢妒能。相信我，如果我們真的這么做了，最終的受益者一定是我們自己！

在《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》這本書的第二章“堅(jiān)持夢(mèng)想，不忘初心”里，俞敏洪老師提出了“青春一定要有夢(mèng)想”，“內(nèi)心有渴望，更要付諸行動(dòng)”等理念。同時(shí)，鼓勵(lì)大家不要“低估自己或別人”，在遇到痛苦或苦難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己給予自己勇氣與希望，能夠“穿透黑夜看到星光”，自己賦予自己最好的價(jià)值。

俞敏洪老師總結(jié)的幾個(gè)人生關(guān)鍵詞包括“夢(mèng)想、成就感、自信和讓自己感覺到自己崇高起來”?！靶逕捯袃牲c(diǎn)，一是把自己立住，而是讓自己開花”?！靶逕捄昧?，加上夢(mèng)想，就能有所成就”。

我認(rèn)為夢(mèng)想和希望是很好的精神力量，鼓勵(lì)別人的夢(mèng)想就是幫助別人。

曉楠曾提到過，“得不到是因?yàn)槟銢]有想要到發(fā)瘋”，是的，從十八歲成為故鄉(xiāng)地方電視臺(tái)的新聞主播，到不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)、取得了英國(guó)理學(xué)碩士學(xué)位、來到央視財(cái)經(jīng)頻道國(guó)際組工作，我的成長(zhǎng)路徑，也同樣離不開夢(mèng)想與渴望所帶來激情與勇氣，那是心靈的力量源泉。

我記得北京師范大學(xué)的一位教授朋友曾經(jīng)講過一個(gè)關(guān)于美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾的小故事。在這里我也和你分享。鮑威爾是個(gè)黑人，他小的時(shí)候，一次在廣場(chǎng)上，看到一群白人小孩子在等待有人分發(fā)五顏六色的氣球，鮑威爾覺得氣球很漂亮，也想要一個(gè)，但因?yàn)槭呛谌?，他心里有點(diǎn)膽怯與自卑，就只在旁邊看著。這時(shí)，一位非常和善的成年人問他：

“小朋友，你想要什么顏色的氣球??？”，鮑威爾怯怯地說：“我覺得自己像一只黑色的氣球”，那個(gè)成年人就找出一只黑色的氣球，充好氣遞給鮑威爾，對(duì)他說：

“無論是什么顏色的氣球，只要充上氣，就都可以飄向空中”。鮑威爾說，后來在成長(zhǎng)的過程中，他常常想到那句意味深長(zhǎng)的話，這給了他不斷探索和超越自我的信心和勇氣。

我們?yōu)槭裁匆嬲\(chéng)助人，也需要來自他人的真誠(chéng)幫助？因?yàn)橛械臅r(shí)候，正是那些美好的精神，為我們夢(mèng)想的“氣球”注入勇氣、插上了希望的翅膀，在高空中展翅飛翔！我相信，這種善良、真誠(chéng)的助人與自助理念，就像真愛一樣，有著永恒的存留方式，已融入到自然界盛開的鮮花里，帶給世人的，是一片芳香。

如果我們能再提高一個(gè)層次，不僅能鼓勵(lì)別人，更能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在沒有人對(duì)我們感興趣的時(shí)候變得自我驅(qū)動(dòng)、自我激勵(lì)，那就更好了！意味著我們不但有智商、情商，還擁有了“逆商”，如果能“讓自己爬起來的速度比摔倒的速度更快”，那么我們就有望“讓自己長(zhǎng)出**的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的高空?！?/p>

最后，我用俞敏洪先生在這一章中提到的兩句話祝福大家：天天長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想越飛越高！同時(shí)，祝大家有愛，有事做，有期待！

《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》讀后感【三】不知不覺已越來越欣賞和佩服俞敏洪老師，從他身上看到了在貧困中成長(zhǎng)，在逆境中奮發(fā)的中國(guó)精神，讀他的故事，心中萌生很多力量，無形中指引著我前行！

他說過：“每個(gè)人生命的起點(diǎn)不一樣。這是每個(gè)人無法選擇的，但人生怎么過，人生的終點(diǎn)在哪兒，卻要靠每個(gè)人自己走。

這就像馬拉松，開始領(lǐng)先或落后50米并不重要?！彼€說過：“我們每個(gè)人只要心里有山巔，即使道路再曲折，也能夠到達(dá)人生的頂峰。

”從俞老師的身上感受到了很多寶貴的品質(zhì)，同時(shí)，我也和俞老師一樣，相信人生的信念最重要，一個(gè)人能在生活的種種磨難中始終不倒，靠的就是信念，我要相信未來，熱愛生命，相信只要不斷努力，就沒有到不了的遠(yuǎn)方！加油，未來一定會(huì)比今天更美好！

[精]讀后感你不知道將來9篇

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng)，通過寫作文能加深人們對(duì)一些事、物和人的理解和認(rèn)識(shí)。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。寫一篇作文你知道順序有那些嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供[精]讀后感你不知道將來9篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀后感你不知道將來【篇1】

我們的將來是無法估量的，人人都有自己的將來。這是《你不知道將來有多好》里的一句話，暑假里，我就讀了這本書。

這本書的作者是郁雨君，這是一本給末尾生加油打氣的書，也是一本給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示的書。書中寫了一個(gè)名叫衛(wèi)嘉勉的小學(xué)頂尖生，她在升學(xué)考中不小心跌落了全區(qū)最差的鉛筆頭中學(xué)，被一群菜場(chǎng)土著同學(xué)包圍，還遇見像半人類一樣的校長(zhǎng)，她舉辦各類神經(jīng)比賽，對(duì)末尾生卻呵護(hù)至極。加上衛(wèi)嘉勉和同桌是一對(duì)死對(duì)頭，她覺得自己來到這里真是倒霉極了！后來一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年的墊板四人組，當(dāng)年也是差等生的他們現(xiàn)在都有了出乎意料的結(jié)局，墊板組的未來驗(yàn)證了半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再小的理想也是理想，她們都得到了校長(zhǎng)的一句幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好。

我最喜歡書中衛(wèi)嘉勉的同桌韋小寶，韋小寶憨憨的、胖胖的，不僅成績(jī)好，脾氣還特別好，不管衛(wèi)嘉勉怎么欺負(fù)他，他也不會(huì)欺負(fù)她，所以我喜歡他。

本書中最令我打抱不平的是衛(wèi)嘉勉殘忍地把蝸牛校長(zhǎng)發(fā)下來的蝸牛扔掉了，因?yàn)樗J(rèn)為自己是個(gè)高材生，見蝸牛爬得那么慢，十分討厭，所以她不理會(huì)自己的蝸牛，隨手把它扔出來了。可蝸牛也是有生命的呀！

我對(duì)書中末尾又不是末日這句話很有感觸。是的，就算是末尾，也要有最好的姿態(tài)。很多人處于末尾狀態(tài)，但是用不著情緒低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他們已經(jīng)忘卻了自己的理想，或者可能是他們的理想太渺小，連自己都看不上。但是如果一個(gè)人不向前看，從來不理會(huì)理想，那就不如沒有理想?，F(xiàn)在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛，因?yàn)闆]有目標(biāo)，最終一事無成。所以只要你有理想，就該朝前看，將來的美好在等著你。

這本書真好看，它讓我明白了：只要自己有理想，無論你是一個(gè)怎么樣的孩子，都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的未來，就像書中說的一樣朝前走向前看，你不知道將來有多好！

讀后感你不知道將來【篇2】

本書主角衛(wèi)嘉勉因升學(xué)考失常跌入鉛筆頭中學(xué)，被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，爛蘋果王子李捷仔、包包以及黃豆丁，還遇到一位“半人類”校長(zhǎng)，半人類不愧是半人類，發(fā)蝸牛給新生飼養(yǎng)，這讓衛(wèi)嘉勉格格不入，扔掉了蝸牛。還和同桌李捷仔成為同桌冤家，自己感覺倒霉透頂，甚至想過要逃出鉛筆頭中學(xué)。蝸牛校長(zhǎng)又舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽。一位超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)，扯出了四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛逃課的男孩天揚(yáng)、八卦小哥周游、超笨的墊板妹妹米小朵、以及愛跳舞的帳篷小姐喜耀，他們都有令人出乎意料的結(jié)局：超模、木偶劇演員等。他們的成就竟都?xì)w功于蝸牛校長(zhǎng)——四人組眼中的羚羊老師！這更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)其實(shí)一半是神，學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神。

這本書讓我明白了：每個(gè)人都有老天給的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要有一個(gè)夢(mèng)想，而且要一步一步的往前走，那么你就會(huì)有一個(gè)獨(dú)一無二的未來！

讀后感你不知道將來【篇3】

本年暑假，我讀了一本叫做《你不知道將來有多好》的書，這本書對(duì)我往后的生長(zhǎng)有很大的協(xié)助，對(duì)我含義特殊。

這本書首要敘述了這樣一個(gè)小故事：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一貫以來的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考試異常跌入結(jié)尾校園鉛筆頭校園，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃菜芽，包包和爛蘋果王子圍住，更遇到“半人類”相同的蝸牛校長(zhǎng)，讓漂泊貓出沒校園給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)殖，還舉行削蘋果、拍桌子這樣的神經(jīng)質(zhì)競(jìng)賽，對(duì)結(jié)尾生更是呵護(hù)至極。方枘圓鑿的衛(wèi)嘉勉扔掉了蝸牛，因?yàn)橥罓€蘋果王子成為死對(duì)頭，自覺失利倒運(yùn)透頂。一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥呈現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)結(jié)尾生組成的墊板組，愛逃課的男孩子，愛探問的八卦小哥，超級(jí)笨的墊板妹妹以及愛跳舞的胖妞帳子小姐，他們現(xiàn)在都有出人意料的結(jié)局，比方成為超模，木偶劇藝人。墊板組的將來驗(yàn)證半人類校長(zhǎng)的特殊和奇特，更讓衛(wèi)嘉勉理解，半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，是學(xué)生們的守護(hù)神，走運(yùn)神！鉛筆頭校園的結(jié)尾生們知道了再藐小的抱負(fù)也是抱負(fù)，更得到一句絕無僅有的咒語：向前走向前看，你不知道未來有多好！

學(xué)期結(jié)束，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二個(gè)小蝸牛也成為了最長(zhǎng)命的蝸牛，并且半人類校長(zhǎng)也取得朝思暮想的削蘋果冠軍?？赐炅诉@本書，我理解了這樣一個(gè)道理：不管你是什么姿態(tài)的孩子，不管你現(xiàn)在怎么樣，只需你有自己的抱負(fù)，就無需憂慮，朝前走吧，每一個(gè)人都會(huì)有自己絕無僅有的未來！

讀后感你不知道將來【篇4】

假期里我讀了一本郁雨君姐姐寫的《你不知道將來有多好》。讀后讓我知道了很多，感觸也很多。 《你不知道將來有多好》剛開始寫的衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來的“衛(wèi)冕冠軍”。看到這里，我也被里面的主人公衛(wèi)嘉勉深深吸引住了，迫不及待的想繼續(xù)看下去。接著寫衛(wèi)嘉勉升學(xué)考試因?yàn)樘脛俣R虎進(jìn)入鉛筆頭學(xué)校。我在為她感到難過的同時(shí)也知道了馬虎的可怕，衛(wèi)嘉勉也為自己的馬虎付出了代價(jià)。

從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng)。給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)。舉辦削蘋果拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉感到倒霉透頂。到后來她才明白，半人類校長(zhǎng)是學(xué)生的守護(hù)神和幸運(yùn)神。因?yàn)閴|板四人組，愛逃課男孩。八卦小哥。超笨的墊板妹妹和帳篷小姐，他們的理想都是半人類校長(zhǎng)給他們的鼓勵(lì)而實(shí)現(xiàn)。這里讓我 明白再渺小的理想也是理想，還有那一句獨(dú)一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好！

我們現(xiàn)在就像大海里的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)候會(huì)遇到大風(fēng)和兇猛澎湃的海浪，并不是一帆風(fēng)順的。無論我們現(xiàn)在是什樣的不需要擔(dān)心，我們只需要改變一下我們的心態(tài)以樂觀自信向上的心態(tài)，超前走吧，我們每個(gè)人都是有獨(dú)一無二的未來！

讀后感你不知道將來【篇5】

暑假里我讀了一本辮子姐姐的書：《你不知道將來有多好》。

這個(gè)故事的主人公——一名剛剛六年級(jí)畢業(yè)的小女生衛(wèi)嘉勉。連續(xù)六年都是班級(jí)第一名的她，小學(xué)升初中的關(guān)鍵性考試中漏做了一道題，很不幸地錄取到一所“差的不能再差”，“簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)”的中學(xué)。這所名字叫做鉛筆頭的中學(xué)，同學(xué)的成績(jī)很差。糟糕的是，他們的智商似乎更差，完全沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不知道向前看，總是參加“削蘋果大賽”，“拍桌子”這種荒謬的活動(dòng)。校長(zhǎng)先生也很讓人擔(dān)心。這位看上去好像推銷員的窩囊校長(zhǎng)，熱衷于讓大家喂養(yǎng)蝸牛，還對(duì)生命力頑強(qiáng)的蟑螂敬佩不已，總是干那種浪費(fèi)時(shí)間又毫無用處的事。

讓我們?cè)倏纯串?dāng)年的墊板組吧，愛逃課的男孩——飛揚(yáng)成為了超模，八卦小哥——周游成為了記者，墊板妹妹——米小朵成為了糖果姐姐，帳篷小姐——喜耀成為了木偶劇演員。墊板組的未來可以用四個(gè)字來形容，那就是不可思議。

夜晚的螢火蟲之旅，羚羊老師帶著墊板組去捉螢火蟲。羚羊老師教給他們?cè)趺醋R(shí)別螢火蟲的雌雄性別，帶他們上了最美妙的一節(jié)課。

朝前走，向前看，你不知道未來有多美好，我們每個(gè)人都會(huì)擁有獨(dú)一無二的未來！

讀后感你不知道將來【篇6】

郁雨君是一個(gè)很能打動(dòng)人的作家，她的筆流動(dòng)出的文字，總能打開我們的心結(jié)，帶給我們不一樣的感動(dòng)?！赌悴恢缹碛卸嗪谩方o我?guī)聿灰话愕母袆?dòng)，讓我明白了許多，收獲了許多。

書一開頭描敘一個(gè)心高氣傲的人叫衛(wèi)嘉勉，她很優(yōu)秀，在升學(xué)考試失常發(fā)揮，沒考上冠亞學(xué)校，所以來到鉛筆頭學(xué)校，那里都是“菜市場(chǎng)土著”因?yàn)樗鼈兊陌职謰寢尪荚谂赃叺牟耸袌?chǎng)工作。她的校長(zhǎng)是“蝸牛校長(zhǎng)”，同桌是 “爛蘋果王子”。

他感到生活戲弄自己。在學(xué)校“朝著前走看，你不知道將來有多好”理念。她還是堅(jiān)持走下去。學(xué)期結(jié)束，他們的目標(biāo)都達(dá)成了，它們從黑暗中走了出來。

這本書使我明白了兩個(gè)道理。一是環(huán)境對(duì)成長(zhǎng)有影響，但不是決定因素，鉛筆頭學(xué)校雖然差，但是經(jīng)過師生的共同努力，孩子們包括校長(zhǎng)還是實(shí)現(xiàn)了理想。二是正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，每個(gè)同學(xué)都有可能考試成績(jī)不理想的時(shí)候，但只要相信自己，為理想努力，一定會(huì)成功。正如前文的話“朝前走著看，你不知道將來有多好”。

讀后感你不知道將來【篇7】

書，就像一層階梯，讓我一步一步登上金字塔的頂峰;書，就像一段旋律，讓我念念不忘且無比回味。今天，我買了一本書，自己的心情也隨著故事的發(fā)展此起彼伏。拿到書，封面右下角一段不大不小的文字吸引了我的視線：“無論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無二的未來!朝前走，向前看，你不知道將來有多好……"

這本書有一個(gè)讓人想要知道“答案到底是什么”的書名，于是我們看到，六年級(jí)小學(xué)生韋小寶，面對(duì)語文模擬考試中的作文題目《一粒種子的啟示》，似乎給出了答案。他的作文是這樣寫的：一粒種子被小鳥吃下肚，跟小鳥的糞便一起被排泄出來。

這趟奇異的旅程使它收獲了特別的養(yǎng)分，在天然肥料的滋養(yǎng)下長(zhǎng)成一棵大樹。有一天小鳥回來?xiàng)⒃谒闹︻^，曾經(jīng)是種子的大樹對(duì)小鳥說：“謝謝你，使我成長(zhǎng)得這么好!”小寶同學(xué)從一顆種子那里得到的啟示一，是“世上最重要的事，不在于我們?cè)谑裁吹胤?，而在于我們朝著什么方向走?啟示二，是“倒霉的開始，也會(huì)有幸運(yùn)的結(jié)尾”。

翻開書，我看到了故事的開頭。衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來的“衛(wèi)冕冠軍”，可是升學(xué)考試失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校。古人說“塞翁失馬，焉知非?！薄？瓷先ズ茉愀夂艿姑沟氖虑椋瑢?shí)際上老天另有眷顧，會(huì)給它追加特別的好運(yùn)。

丟了一匹馬，或許會(huì)得到一匹駱駝;失去一粒芝麻，或許會(huì)獲得一個(gè)西瓜?？墒?，問題就出在這里：老天并不讓你預(yù)先知道，你將會(huì)得到一匹駱駝或者一個(gè)西瓜。這個(gè)故事里的衛(wèi)嘉勉滿懷怨念，以為自己吃了大虧，想要從這所“爛透了“的鉛筆頭中學(xué)逃跑的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她驚訝地發(fā)現(xiàn)：這兒沒準(zhǔn)有寶藏呢!就像在小鳥肚子里旅行的種子發(fā)現(xiàn)了意外的滋養(yǎng)，老天的超級(jí)贈(zèng)品每天都在派發(fā)……

直到一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局，比如成為超模、木偶劇演員。墊板組的將來，讓衛(wèi)嘉勉明白半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神!也告訴末尾生們：“再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無二的神奇咒語：朝前走，向前看，你不知道將來有多好。

盡管在生活處處不盡人意，總是接受倒霉的現(xiàn)實(shí)，但是我們只要用積極的心態(tài)去面對(duì)，再渺小的理想也是理想。末尾生們，現(xiàn)在的失敗并不代表以后的失敗，大雨過后，總會(huì)有彩虹出現(xiàn)。每個(gè)孩子都有自己的未來，未來需要自己去創(chuàng)造，不管你是一個(gè)怎樣的人，末尾生、優(yōu)等生……只要你夠勇敢，敢于爬起來努力奮斗，你不知道將來有多好!

末尾生也有春天，就像那句神奇的咒語一樣：“朝前走，向前看，你不知道將來有多好!“

讀后感你不知道將來【篇8】

暑假里，我讀了兩本書，讀過后深有感觸。

故事中，主要講了主人公嘉勉是小學(xué)頂尖生，目中無人。一向以來的“衛(wèi)冕冠軍”，因?yàn)樯龑W(xué)考失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校。她從此被一群“菜場(chǎng)土著”，黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍著，遇到“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)，他讓流浪貓出沒校園，給新生們發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦了削蘋果、拍桌子這樣子的神經(jīng)病比賽。這篇故事對(duì)末尾更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，自己感覺失敗﹑倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組：愛逃課的男孩，愛打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛跳舞的胖妞帳篷小姐。墊板組的人們將要來驗(yàn)證半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神！鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了：再渺小的理想也是理想。得到一句獨(dú)一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道未來有多美好！學(xué)期結(jié)束時(shí)，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二個(gè)蝸牛成最長(zhǎng)

壽蝸牛，而半人類校長(zhǎng)也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋果冠軍。

讀過后我知道了做什么都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。

讀后感你不知道將來【篇9】

在快樂的暑假里，我讀了著名的文學(xué)家——郁雨君的作品《你不知道將來有多好》這本書。

今天，就讓我介紹幾位主角給大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。衛(wèi)嘉勉是一個(gè)驕傲、聰明又有極大自尊心的一位女孩，天生為衛(wèi)冕冠軍而生的，心高氣傲，卻因升學(xué)考試失常跌入末尾學(xué)?！U筆頭學(xué)校。李捷仔是衛(wèi)嘉勉的同桌冤家，眼睛狹長(zhǎng)的毒舌小帥哥，心雖然不靈但手巧，是一位利索的剪刀手，外號(hào)是“小果店小王子”，是班上的末尾生。還有許許多多的人物：腿特長(zhǎng)的蝸牛校長(zhǎng)是衛(wèi)嘉勉的“嘔像”、好奇寶寶黃豆丁、送你蔥媽媽、饅頭鋪的包包、有無數(shù)“粉絲”的田真金等等。

自從衛(wèi)嘉勉跌入鉛筆頭學(xué)校后就被“菜場(chǎng)土著”包圍，和他們遇到了一次又一次好玩的事情。精通養(yǎng)蝸牛的半人類校長(zhǎng)讓末尾生明白了要干自己最喜歡的事情，在衛(wèi)嘉勉眼中半人類校長(zhǎng)就是末尾學(xué)生的守護(hù)神。事實(shí)也證明了半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，由四個(gè)末尾生組成的團(tuán)隊(duì)，在經(jīng)歷了一次螢火蟲之旅后，他們都有了出人意料的結(jié)局，比如成為超模、跳舞人才、電視臺(tái)記者……

這本書告訴我們，成績(jī)不能代表一切，末尾生也有春天。無論什么樣的孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無二的未來。

讀后感我會(huì)想念你精選

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你對(duì)如何寫作品讀后感有計(jì)劃了嗎？閱讀作品，猶如醍醐灌頂，明白了很多。讀后感是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，下面的“讀后感我會(huì)想念你”相關(guān)內(nèi)容主題，是由欄目小編為您提供的，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

讀后感我會(huì)想念你【篇1】

當(dāng)我看見這一本書時(shí)，就被這一題目：我會(huì)想念你吸引住了。我想：他會(huì)想念誰呢，又為什么會(huì)分別了呢，于是，我?guī)е闷嫘陌堰@一本書給看完了。

事情的經(jīng)過我已經(jīng)略懂一二，因?yàn)樵跈C(jī)場(chǎng)的一次偶遇，異國(guó)男孩周仁衡走進(jìn)了莫莉的生活，舉行過許多次活動(dòng)。周仁衡的出現(xiàn)使原本風(fēng)平浪靜的海面上出現(xiàn)了孩子們的歡聲笑語，他給大家?guī)砹送陼r(shí)也曾擁有過的童趣。他們一起舉辦派對(duì)，當(dāng)老師生病時(shí)，周仁衡帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)與眾不同的英語課，一起拍攝屬于自己的青春電影，繁雜的生活變得有聲有色;可是生活也不會(huì)時(shí)時(shí)讓人順心如意，莫莉無辜地上了男生們的榜單，小狗大妞莫名其妙地失蹤，周仁衡無端地多出了一個(gè)身體殘疾的哥哥，但這他們都勇敢的接受現(xiàn)實(shí)，度過重重危機(jī)。

張遼遠(yuǎn)中的誤解與真相，周仁衡和莫之間莉信任與體諒，善良與擔(dān)當(dāng)，勇氣和力量，在彼此的鼓勵(lì)與堅(jiān)持中化為一段不可磨滅的青春記憶。一年后再轉(zhuǎn)身，留下的是一個(gè)熟悉的背影，那就是周仁衡給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

莫莉是一個(gè)善良，樂于助人的孩子。當(dāng)周仁衡離家出走時(shí)，莫莉好心收留了他，還幫他一起解決難題，把自己力所能及的力量都發(fā)揮出來。

莫莉還是一個(gè)得力的小助手，不僅幫老師的忙，而且還跟周仁衡一起舉辦他們的青春電影。莫莉指揮著隊(duì)伍，竄來躥去給大家發(fā)飲料，把嗓門都喊撒呀了。真是顧全大局，為別人著想，還把女主角的位置讓給了別人。

周仁衡給大家和莫莉留下了他們的快樂生活，此時(shí)，我讀懂了這本書的題目：我會(huì)想念你。

讀后感我會(huì)想念你【篇2】

一個(gè)單純可一愛一的女孩莫莉，一個(gè)大大咧咧的女孩于靚靚，一個(gè)富有創(chuàng)意思想的異國(guó)男孩周仁衡，一個(gè)奇怪孤僻但健談的網(wǎng)友軒轅劍……這些人映入我的眼簾，展開了一段不平凡的青春歷程，細(xì)致訴說自己的生活卷章，有偶遇，有歡樂，有悲傷，有迷惘。我忍不住去探索他們的生活。

首先，我見證了莫莉與周仁衡的偶遇?！昂?！”莫莉的肩被人拍了拍——莫莉回頭一看，是一個(gè)戴著棒球帽，個(gè)子高高的，有著健康小麥色肌眶的男孩。于是他們就這樣相遇了，“?！?，?！鼻宕囗懥恋那啻衡徱睬庙懥?，他們踏上了青春的單程車。呵，這幅畫面似曾相識(shí)，對(duì)了，這大概就叫年少的隨一性一與自一由吧。

然后，我看見了他們的青春熱血與歡樂。“這個(gè)念頭是突然出現(xiàn)的，周仁衡的胸口怦怦跳得厲害，他覺得如果不完成它，他的心臟就會(huì)停止跳動(dòng)”“莫莉在班級(jí)貼吧里把周仁衡的想法一說，大家就嘰嘰喳喳討論開了”，我看到了書里面周仁衡那顆被青春激一情激蕩著的心，也看到了莫莉她們歡快討論的熱鬧場(chǎng)景，我想他們頭腦里滿盈著的奇思妙想和嘴角泛起的酒窩是快樂青春最好的印記。

不久，悲傷的味道也慢慢向他們襲來。我不忍看的字眼一行行從眼前滑過，“他的哥哥在重癥監(jiān)護(hù)室里熬了一個(gè)星期，終究還是離開了”“她熬了幾天，又輸血給哥哥，她的身一體、一精一神完全垮了”……哎！生活的道路上難免會(huì)有辛酸的淚水流淌，但心中留下的傷痕是很難抹去的??！正當(dāng)我為他們傷感時(shí)，周仁衡用不能諒解一媽一一媽一的行為表白了年輕人的人生態(tài)度，而身為讀者的我只能默默地抿了抿嘴，把頭抬得高一點(diǎn)再高一點(diǎn)，不讓感動(dòng)的淚水掉下來。

當(dāng)然，他們的前方也缺少不了濃霧的阻擋。周仁衡在面對(duì)一媽一一媽一做出的錯(cuò)事時(shí)，選擇了離家出走幾天來理清自己的思想。這讓我想起我也曾有過迷惘，那時(shí)候真想大聲地喊出心中的困惑：“??！我該怎么辦？難道就無法避免這些討厭的事嗎？”但我只能把這沖動(dòng)的想法死死地壓下去，只想自己靜靜掙開纏在身上的“雜草”，我真希望我也能像他們一樣掙扎過后再勇敢地去面對(duì)。

合上書頁，走到窗邊感受涼涼的晚風(fēng)，任離亂的思緒在風(fēng)中翻飛：我不知道自己會(huì)和多少個(gè)人偶遇，又會(huì)發(fā)生多少感傷離合的故事，但莫莉與周仁衡刻畫的那段充滿了歡樂痛楚迷惘的美麗青春記憶，就像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，不停地在我眼前隱現(xiàn)?；蛟S，青春就是這樣，像風(fēng)一樣自一由，又像風(fēng)一樣挾帶百味。

讀后感我會(huì)想念你【篇3】

在這個(gè)炎熱的、使人心煩意亂的暑假，我讀了本值得讓我們沉下心來好好品味的書籍，名字叫做《我會(huì)想念你》。

這本書主要講述了這樣個(gè)故事：主人公茉莉，在機(jī)場(chǎng)與位身世復(fù)雜的異國(guó)男孩周仁衡相遇，從此，茉莉無聊乏味的生活發(fā)生了翻天覆地的改變。他們上了同所學(xué)校，在這里，他們起用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)英語；用自己的想法舉行派對(duì)；起用汗水拍攝場(chǎng)屬于自己的青春電影。但這其中也有許多的小插曲：茉莉無辜的上了班級(jí)中的榜單；茉莉撿得小貓咪大妞離奇死亡；周仁衡無端多出個(gè)重病在身的哥哥……

這本書中，我最喜歡書中的舉行的周仁衡的生日派對(duì)那部分：本應(yīng)該坐滿同學(xué)、十分熱鬧的房子，只有茉莉、周仁衡與軒轅劍三個(gè)人，但即便如此，他們還是很開心的，他們邊聊天，邊吃烤肉、看星星，互相傾訴著自己心底最深處的秘密，在這里，他們只有心貼心的對(duì)話，每分每秒都顯得十分珍貴。文中有提過這樣句話：那些沒來的同學(xué)定后悔的跳腳吧！但事實(shí)可能并非如此，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)可能十分不重視這次派對(duì)，因?yàn)樵诋厴I(yè)班，所以他們更注重的是學(xué)習(xí)、考上個(gè)好初中，所以并不覺得這次派對(duì)有多重要，從而導(dǎo)致了他們都沒有來參加。先把誠(chéng)信這方面放在邊，說說友情吧，這可貴的友情難道還不及那些學(xué)校么？更何況周仁衡就要離開了，他們還不重視么？

讀了這本書，我的感受非常深，我羨慕周仁衡與茉莉之間的信任、友情與體諒，佩服他們的勇氣、善良、責(zé)任心，同時(shí)也給我打響了個(gè)警鐘：無論如何，友情都是最珍貴的，它用金錢是無法衡量的，正因?yàn)樗膶氋F，許多人在失去后才悔恨當(dāng)初。我認(rèn)為我們應(yīng)該向茉莉?qū)W習(xí)，而不是味的羨慕她。她的誠(chéng)實(shí)守信與真誠(chéng)換來了周仁衡這個(gè)朋友；她的信任與體諒使誤解逐漸減少；她的勇氣與力量使真相次次的浮出水面。是她的努力，換來了段絢麗多彩的青春記憶。我認(rèn)為，我們還要向茉莉?qū)W習(xí)的是她與周仁衡離別時(shí)將痛苦壓在心底的做法。

我曾經(jīng)與我的朋友分離時(shí)，我保持著笑容，而她哭了。我勸她說：我們遲早要分開，無論怎么樣都要分開，既然如此，為何不留給對(duì)方個(gè)大大的微笑，讓他安心的回去呢？留個(gè)大大的笑臉，當(dāng)作永恒的回憶吧！相信我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得對(duì)方，把對(duì)方最美好的笑臉留在心的最底層，讓我們永遠(yuǎn)記得對(duì)方的笑臉，這樣不是很好么？

這本書給了我許多的啟發(fā)，我愛這本書，是它給了我個(gè)絢麗多彩而有意義的暑假，相信，這本書，會(huì)是我的終身好老師！

讀后感我會(huì)想念你【篇4】

王雅睿

暑假里我讀了一本書，名叫《我會(huì)想念你》。這本書主要講了：因?yàn)闄C(jī)場(chǎng)的一次偶遇，異國(guó)男孩周仁衡走進(jìn)了莫莉的生活。他們一起舉辦派對(duì)，一起學(xué)習(xí)英語，一起拍攝屬于自己的青春電影，繁雜的生活有聲有色；可是生活也不會(huì)時(shí)時(shí)讓人如意，莫莉無辜地上了榜單，大妞莫名其妙的失蹤，周仁衡無端地多出了一個(gè)哥哥……

其中，讓我印象最深的一個(gè)故事是“刻薄的榜單”：莫莉早上時(shí)間不夠了，匆匆忙忙地穿上一雙鞋就跑去上學(xué)了。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，這雙鞋已經(jīng)破爛不堪了。不知哪位同學(xué)眼尖，用手機(jī)拍了照片，發(fā)給了全班同學(xué)。午休時(shí)，莫莉趴在桌子上，覺得沒臉見人，這時(shí)一雙鞋遞了過來，莫莉抬起頭，看到是周仁衡，一下子感動(dòng)的痛哭流涕。莫莉這才知道什么叫“患難時(shí)候見真情”。通過這個(gè)故事，讓我明白，友誼是多么重要。

誤解與真相，信任與體諒，善良與擔(dān)當(dāng)，勇氣和力量，在彼此的鼓勵(lì)與堅(jiān)持中化為一段不可磨滅的青春回憶。一年后再轉(zhuǎn)身，留下的是一個(gè)熟悉的背影……

人生何處不相逢，在茫茫人海中，我會(huì)想念你……讀后感》

讀后感我會(huì)想念你【篇5】

心中的語言

我會(huì)想你，我的確會(huì)想你，在我的記憶中我的生活總出現(xiàn)你的身影！無論是玩耍的還是嬉戲的，或是與對(duì)方的辯論中，過后我都會(huì)想你！因?yàn)槟憔褪俏业闹е俏以诒粗形ㄒ荒軌蚍判膬A訴的人，雖然還互相罵過，不理睬過，但心里始終如一有一個(gè)好爸爸。以上評(píng)價(jià)是不是聽起來像我的閨蜜，但你只答對(duì)了一半，他有著閨蜜的一樣的內(nèi)心，爸爸一樣的責(zé)任，玩耍起來瘋狂的搭檔！那就是我的爸爸！

記得和爸爸分開的1個(gè)月中，我無時(shí)不想起他，盯在媽媽后面問爸爸怎么還不下班？那時(shí)爸爸上班很忙，上兩個(gè)班，來回跑也很累！我有時(shí)甚至想他想得哭出來了，畢竟父愛加友愛，那是摯愛啊，難免會(huì)有些控制不住自己的小情緒。主人公的分離雖比我的深，但我能品咂到那滋味，分開的1個(gè)月里我們1天只有4個(gè)小時(shí)的見面時(shí)間，在你看來也許這時(shí)間并不少，但在我看來這使我們距離陌生越來越近。

你不再操心我的學(xué)習(xí)，我開始嘗試獨(dú)立。面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，我也有打退堂鼓的念頭，但每當(dāng)我想起爸爸老生常談的一句名言我都會(huì)加油不放棄。因?yàn)樯倭艘活w馬蹄釘而掉了那馬蹄鐵，因?yàn)榈袅四莻€(gè)馬蹄鐵而失去了那匹馬，因?yàn)槭チ四瞧ヱR而缺了那騎兵，因?yàn)槿绷四球T兵而輸?shù)袅藨?zhàn)役，因?yàn)檩數(shù)袅藨?zhàn)役而丟了整個(gè)國(guó)家，悔之晚矣！全是當(dāng)初少了一顆馬蹄釘。（本杰明富蘭克林）在爸爸回到往常的時(shí)候，我恢復(fù)到了那個(gè)蹦蹦跳跳的自己。對(duì)！我不能因?yàn)槭チ擞褠酆透笎劬筒徽褡鳎荒芤驗(yàn)椴徽褡骶筒蝗ヅ?，更不能因?yàn)椴慌Χ尦煽?jī)下降?；谥硪樱?/p>

每天晚上我都像以前一樣坐在飯桌上傾聽，傾聽你今天所遇到的有趣的事。我一樣分享著班上的樂事，這樣的生活很逍遙，很快樂！以往的旋律又回來了！希望您不要再和我保持那個(gè)以往的距離，好嗎？當(dāng)我聽到，你和媽媽說那個(gè)補(bǔ)習(xí)班我不上了，多在家陪陪你們。你知道我和媽媽有多么興奮嗎？我的小宇宙都快要爆發(fā)了！記憶里的你，又再次回到我的身旁！我們一家3口的幸福生活平平淡淡卻回味無窮！