在幼兒園線上教學(xué)計劃

在幼兒園線上教學(xué)計劃模板。

歲月橫流，新的一學(xué)期即將來臨，馬上要做的事就是寫教學(xué)計劃。教學(xué)計劃是開展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作。通過讀一讀“在幼兒園線上教學(xué)計劃”您或許能夠找到一些解答，如果您對我們的內(nèi)容感興趣歡迎您收藏并關(guān)注我們的網(wǎng)站！

在幼兒園線上教學(xué)計劃【篇1】

農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

隨著 COVID-19 疫情的肆虐，線上教學(xué)成為疫情期間最為常見的教育方式。在這個過程中，線上教學(xué)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。然而，農(nóng)村幼兒園的線上教學(xué)仍然面臨很多困難，例如網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍小、硬件條件差等問題。本文介紹了一個農(nóng)村幼兒園的線上教學(xué)計劃，希望能夠為其他農(nóng)村幼兒園提供一些參考。

第一步：制定教學(xué)計劃

針對幼兒園學(xué)生需要的知識和技能，幼兒園老師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃、教育部門頒布的教育標(biāo)準(zhǔn)以及幼兒園教材制定教學(xué)計劃。教學(xué)計劃可以包括每周的學(xué)習(xí)主題、活動制定、教材選取、實踐活動等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二步：配置教學(xué)設(shè)備

為了讓學(xué)生能夠順利地進行線上學(xué)習(xí)，需要配置一些教學(xué)設(shè)備。例如計算機、網(wǎng)絡(luò)攝像頭、話筒、小黑板、投影儀等。在選購這些設(shè)備時，需要根據(jù)幼兒園的實際情況進行量身定制，同時也要選擇性價比高的產(chǎn)品。

第三步：建立線上教學(xué)平臺

建立一個在線教學(xué)平臺，以方便幼兒園老師和學(xué)生進行線上學(xué)習(xí)和交流。這個線上教學(xué)平臺可以選擇一些知名的應(yīng)用程序或者借助一些開源的教學(xué)平臺。對于使用不同的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，也應(yīng)該區(qū)分使用辦公室網(wǎng)絡(luò)和教師個人網(wǎng)絡(luò)。同時，在建立線上教學(xué)平臺之前，需要先得到家長的同意。

第四步：制定線上教學(xué)規(guī)劃

針對此次線上教學(xué)活動，幼兒園老師們需要制定好線上課程的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)流程。具體要點包括以下幾個方面。

1. 定義教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。針對幼兒園的實際情況，老師們要設(shè)計出符合幼兒園學(xué)生年齡段特點的課程內(nèi)容，以及能夠滿足教育教學(xué)需求的教學(xué)任務(wù)。

2. 設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方式。針對幼兒園學(xué)生的學(xué)習(xí)特長以及多元化的課程需求，老師們要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)集、幼兒園課本的內(nèi)容，制定出符合幼兒園教學(xué)特點以及可操作性的教學(xué)內(nèi)容，在線上教學(xué)過程中運用多元化教學(xué)手段，包括視頻、音頻、圖片、文字等多種形式進行教學(xué)。

3. 靈活掌握教學(xué)時間和形式。針對疫情所引起的不確定因素，老師們需要及時調(diào)整教學(xué)進度表，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度進行教學(xué)任務(wù)分配、時間安排從而確保教學(xué)效果。同時，深入教育教學(xué)實踐，掌握熟悉多種線上教學(xué)方式及對應(yīng)的教學(xué)設(shè)計方法。

以上步驟就是一個農(nóng)村幼兒園的線上教學(xué)計劃。當(dāng)然，這只是一種思路，不同的幼兒園可以根據(jù)自己的實際情況進行個性化的實施。在線上教學(xué)中，老師們需要針對幼兒園學(xué)生的特點，制定出更適合的教學(xué)方案，精細化掌握線上教學(xué)管理，全方位打造安全可靠的教育環(huán)境，為更多的農(nóng)村幼兒提供一份知識的傳遞和夢想的實現(xiàn)。

在幼兒園線上教學(xué)計劃【篇2】

農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，網(wǎng)絡(luò)的普及，線上教育逐漸成為了一種新的教育形式。在新冠疫情的影響下，線上教學(xué)更是成為了一個必要的選擇，為農(nóng)村幼兒園學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了多樣化的方式和更為便捷的學(xué)習(xí)方法。

因此，為了幫助農(nóng)村幼兒園實現(xiàn)線上教學(xué)，我們制定了一份針對農(nóng)村幼兒園的線上教學(xué)計劃。在計劃中，我們將會詳細地闡述每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和實施過程，以期為農(nóng)村幼兒園教育的發(fā)展提供一些思路和方法。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過線上教學(xué)活動，使幼兒獲得足夠的知識和技能。

2.讓幼兒能夠適應(yīng)未來人才培養(yǎng)的需求。

3.加強幼兒園教師的線上教學(xué)能力。

二、線上教學(xué)方案

1.制定合理的教學(xué)計劃

在制定教學(xué)計劃時，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡和認知水平，確定合理的課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。同時，要提前安排好每個學(xué)期的教學(xué)計劃，確保教學(xué)進度合理。

2.優(yōu)化教學(xué)資源

借助各種教學(xué)資源，如動畫、圖像、音頻、視頻等，在線上平臺上為幼兒提供多樣化的內(nèi)容和形式，使幼兒在學(xué)習(xí)的過程中更加有趣、生動。

3.提高教學(xué)質(zhì)量

要保證線上教學(xué)的質(zhì)量，教師在備課的時候應(yīng)充分考慮幼兒的實際情況、年齡特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以確保教學(xué)內(nèi)容的清晰、易懂、易操作。

4.加強家長配合

在線上教學(xué)的過程中，教師需要加強與家長的溝通，及時向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，以便家長積極配合幼兒的學(xué)習(xí)。

三、線上教學(xué)實施流程

1.教師備課

教師在線下備課時，要結(jié)合幼兒的實際情況和學(xué)習(xí)進度，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，撰寫教育教學(xué)計劃，并在教學(xué)進程中不斷調(diào)整和完善。

2.線上教學(xué)課堂

在線上教學(xué)課堂中，教師首先要以字幕、音頻、視頻等形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，接著開展互動式教學(xué)活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和動力。同時，教師還應(yīng)通過課后作業(yè)等方式，檢驗幼兒對所學(xué)知識的掌握情況。

3.評估與反饋

在線上教學(xué)的過程中，教師需要及時評估幼兒的學(xué)習(xí)效果，并向家長反映情況。對于學(xué)習(xí)效果不佳的幼兒，教師需要加強一對一的教育輔導(dǎo)，針對性地改進教學(xué)方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)實施效果的評價

為了評價線上教學(xué)的效果，可以考慮從以下幾個方面進行：

1.對教學(xué)實施過程的評價

在教學(xué)實施過程中，可以對教學(xué)計劃的實施進度、課程設(shè)計等進行評價，以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正不足之處，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.對教學(xué)成果的評價

對于幼兒所學(xué)的知識和技能，可以通過課后作業(yè)來檢驗其掌握情況，從而評價教學(xué)成果。

3.對幼兒家庭參與的評價

通過家長的反饋和參與，評價其在線上教學(xué)中的作用和貢獻。

總之，線上教學(xué)是一種靈活、方便、多樣化的教育方式，對于農(nóng)村幼兒園的教育發(fā)展也具有積極的意義。我們希望通過這份線上教學(xué)計劃，能夠幫助更多的農(nóng)村幼兒教育工作者實現(xiàn)教育發(fā)展和提高。

在幼兒園線上教學(xué)計劃【篇3】

農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

隨著國家對教育的重視和改革的推進，中國幼兒園教育發(fā)展迅猛，在城市各大幼兒園，線上線下結(jié)合的幼兒園教學(xué)已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象。而在農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏優(yōu)質(zhì)的教育資源和技術(shù)力量，導(dǎo)致農(nóng)村幼兒園的教學(xué)質(zhì)量相對較低。為改變這一狀況，我們需要制定一些為農(nóng)村幼兒園而設(shè)計的線上教學(xué)計劃。

首先，我們需要開發(fā)適合農(nóng)村幼兒園的線上課程。因為幼兒園教育的核心是培養(yǎng)孩子們的基本素養(yǎng)，所以我們需要設(shè)計線上課程，包括語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等方面，幫助孩子們學(xué)會正確的語言表達，認識基本的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系，體驗不同的音樂和藝術(shù)形式，并學(xué)習(xí)一些基本的體育技能。這樣，我們才能夠讓孩子們得到一個充實而有質(zhì)量的線上教學(xué)內(nèi)容。

其次，我們還需要準(zhǔn)備一些互動性強的教學(xué)方式，以便讓農(nóng)村幼兒更加積極地參與到線上課程中來。例如，孩子們可以通過聽故事、唱歌曲、看短片等方式學(xué)習(xí)語言，通過數(shù)字積木、布藝制作、拼圖等手工活動掌握數(shù)學(xué)和美術(shù)的基本概念，通過音樂游戲、體育趣味賽等活動增強身體協(xié)調(diào)性和運動能力。這樣的學(xué)習(xí)方式，既開闊了孩子的視野，也使得線上教學(xué)更富有趣味性和參與性。

在實施線上教學(xué)計劃的過程中，我們還需要積極探索合適的技術(shù)平臺。由于農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、硬件設(shè)備差異大、環(huán)境衛(wèi)生因素等因素，讓幼兒園線上教學(xué)遇到了許多困難。這就要求我們在選擇技術(shù)平臺時，要有針對性地選擇一些適合農(nóng)村幼兒園使用的線上教學(xué)平臺，并為每個農(nóng)村幼兒園配備一套完整而穩(wěn)定的線上教學(xué)設(shè)備，以保證線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。

最后，我們應(yīng)該建立完善的教師隊伍。與城市幼兒園不同，農(nóng)村幼兒園的教師素質(zhì)相對較低，這就要求我們通過培訓(xùn)和引進一些專業(yè)的幼教教師，提升農(nóng)村幼兒園的教育質(zhì)量。此外，還可以通過聘用一些家長志愿者，協(xié)助農(nóng)村幼兒園的老師帶領(lǐng)幼兒進行線上教學(xué)。

總之，對于農(nóng)村幼兒園而言，線上教學(xué)是一種較為有效的提升教學(xué)質(zhì)量的方式。通過設(shè)計合適的線上課程、互動方式和技術(shù)平臺，建立完善的教師隊伍，農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃一定會帶給孩子們更好的成長體驗。

在幼兒園線上教學(xué)計劃【篇4】

農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

隨著互聯(lián)網(wǎng)以及新技術(shù)的高速發(fā)展，越來越多的機構(gòu)利用線上教學(xué)來提升教育品質(zhì)。而在農(nóng)村幼兒教育中，線上教學(xué)也許可以成為改變的新機會。針對農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃，我們需要思考和探索很多問題，本文將著重探討以下內(nèi)容。

一、為什么需要農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

傳統(tǒng)幼兒教育，包括幼兒園，以教師面授為主，直接建立在教師和學(xué)生面對面交互的基礎(chǔ)上，這是傳統(tǒng)“面授”教育的優(yōu)勢所在。然而，在農(nóng)村教育中，尤其是遠離城市的農(nóng)村地區(qū)，優(yōu)秀的教師資源十分緊缺，一些幼兒園教師的教育水平和教學(xué)經(jīng)驗相對較低，導(dǎo)致幼兒園教育質(zhì)量不夠穩(wěn)定，難以提供高標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)的教育服務(wù)。而線上教育可以幫助改善這種局面，它所具有的靈活性和高效性，使得教育的傳遞變得更加便利和簡單。農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃可以提高教育品質(zhì)，提升研發(fā)新型課程、教材和教具的能力，推動以幼兒為中心的教育觀念和多元化教育模式，從而滿足幼兒園兒童的各種需求。

二、農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃的構(gòu)建

1. 建立線上教育平臺

農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃必須依賴于線上教育平臺，通過建立線上教育平臺，幼兒園教育機構(gòu)可以更好的為幼兒提供教育資源和課程支撐。比如，可以利用已有的在線教育平臺，或是運用云計算的技術(shù)，為農(nóng)村幼兒制作專屬教學(xué)平臺，通過教學(xué)資料、視頻、直播、互動等形式，提供能夠直接幫助農(nóng)村幼兒園課程教學(xué)的內(nèi)容。

2. 開發(fā)在線課程及教學(xué)資源

由于農(nóng)村教育資源有限，因此在線課程和教育資源十分重要，它們可以節(jié)省教學(xué)成本，提高幼兒園教師素質(zhì)，讓農(nóng)村教育水平得以普及。學(xué)前教育線上課程應(yīng)以培養(yǎng)幼兒興趣和基本知識為主線，特別注重幼兒的想象力、思維力、邏輯能力等方面的發(fā)展，課程內(nèi)容要豐富、實用、具有針對性和趣味性，才能更好地吸引幼兒的注意力。

3. 針對用戶特征，定制化設(shè)計

在線教育是依托于互聯(lián)網(wǎng)的，因此在線教育平臺和課程也應(yīng)依據(jù)幼兒園的特點進行定制化設(shè)計。例如，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡、家長反饋等進行定制化，以便更好地適應(yīng)幼兒的需求。應(yīng)該采取一定的評估方式，以期了解幼兒園學(xué)生的個性表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進度、課程需求以及線上教育體驗質(zhì)量等因素，進而調(diào)整線上課程設(shè)計和教材制作，為顧客提供個性化需求的定制服務(wù)。

4. 安排專業(yè)的教師及相關(guān)配套設(shè)施

雖然在線教育不必要求教師和學(xué)生面對面，但在線教育教師仍然是非常重要的。一個好的在線教育平臺應(yīng)該安排專業(yè)的幼兒教育教師、策劃師和開發(fā)人員，他們能夠根據(jù)教材和幼兒的性格特點編寫課堂設(shè)計，并能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)狀況進行課堂調(diào)整和管理。另外，一個完善的在線教育平臺還應(yīng)該配備一些先進的教育設(shè)備和技術(shù)設(shè)施，如高清攝像機、3D音響、電腦、投影儀等等。

三、推廣農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

在搭建好幼兒園線上教學(xué)平臺后，針對怎樣進行推廣，以保證其被更多人所接受和使用，同樣需要思考。這些推廣方法包括：

1. 利用社交媒體進行宣傳：可以通過微信、QQ、微博等社交媒體平臺將線上教育推廣給更多的農(nóng)村家長和幼兒園教師，依據(jù)孩子的年齡和性格特點進行細分，從而讓觸達的信息更加匹配。

2. 利用小區(qū)和幼兒園宣傳：可以通過與當(dāng)?shù)囟喾降暮献?，采用宣傳單張、海報、宣傳片、沙龍等方式，利用?dāng)?shù)刭Y源來吸引潛在用戶，讓更多人了解線上教育的優(yōu)勢和便利性。

4. 提供免費試用體驗機會：為了展示農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃的實際效果，可以針對潛在和有實際需求的家庭，提供免費試用機會，讓用戶更深入地了解農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃的一系列好處。

5. 取得政府支持：由于政府的關(guān)注和支持對于線上教育發(fā)展非常重要，可與相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)或者社區(qū)干部對農(nóng)村幼兒園線上教育進行溝通，爭取政府的關(guān)注和支持，采取優(yōu)惠政策等方式，進一步提升教育的質(zhì)量和覆蓋率。

綜上所述，農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃能夠有效地解決農(nóng)村幼兒園素質(zhì)普遍較低的問題，是未來城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要一環(huán)。針對線上教學(xué)的規(guī)劃，我們更需要在教師、教材、平臺、推廣等方面給予應(yīng)有的重視，為農(nóng)村幼兒提供高質(zhì)量、個性化、方便快捷的在線學(xué)習(xí)機會。

在幼兒園線上教學(xué)計劃【篇5】

農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教育漸漸成為了人們關(guān)注的焦點。尤其是在突如其來的新冠疫情的影響下，線上教育更是被推到了風(fēng)口浪尖。然而，線上教育的發(fā)展和推廣主要還是集中在城市地區(qū)和家庭教育中，而農(nóng)村地區(qū)的幼兒園教育往往被忽略。如何讓農(nóng)村幼兒園教育也能享受到線上教育帶來的好處，是當(dāng)前需要解決的問題。

一、農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)的必要性和現(xiàn)狀

農(nóng)村幼兒園教育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分。然而，由于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展落后、交通不便、師資力量匱乏等原因，農(nóng)村幼兒園教育比城市地區(qū)的幼兒園教育存在較大的差距。例如，城市地區(qū)的幼兒園教育已經(jīng)普及化、現(xiàn)代化，幼兒園教育質(zhì)量得到了大幅度提升，而農(nóng)村幼兒園教育還停留在傳統(tǒng)的手工制作、單一的口頭教育階段，難以滿足幼兒園師生對于教育的需求。

線上教學(xué)是一種新型教育形式，它可以透過網(wǎng)絡(luò)把教育資源傳遞到無法親身接觸傳統(tǒng)教育資源的區(qū)域，突破傳統(tǒng)教育的時空限制。在當(dāng)前的大環(huán)境下，推動農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)的計劃具有非常重要的意義。它不僅可以有效提升農(nóng)村地區(qū)幼兒園教育的水平，還可以讓農(nóng)村地區(qū)的幼兒享受到與城市地區(qū)同等的教育資源，去除地域隔閡形成公平的教育環(huán)境。目前，農(nóng)村幼兒園的線上教學(xué)還存在許多問題，比如困擾學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不完善、幼兒園教育教學(xué)軟件不完善等等。因此，有必要制定一份農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃，以期解決這些問題。

二、農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃的制定

1. 確立線上教學(xué)目標(biāo)

為了更好地推進農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)的項目，首先應(yīng)該確定好線上教育的目標(biāo)，這樣才能明確教學(xué)的方向和目的。農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實際情況，注重幼兒的發(fā)展和實際需求，同時還要貫徹教學(xué)改革方向，促進幼兒素質(zhì)的全面提高。這樣一來，就能使學(xué)校推進線上教育的過程中更加有針對性、科學(xué)性，更加好地為學(xué)校的經(jīng)營和發(fā)展作出貢獻。

2. 建立線上教學(xué)平臺

建立線上教學(xué)平臺是實施農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃的關(guān)鍵之一，應(yīng)該是計劃實施的基礎(chǔ)。由于目前許多農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施不完善，建立一個合適的線上教學(xué)平臺并非易事。考慮到這個問題，可以采用將線上教育平臺與城市中心教育機構(gòu)的教育資源等連接的模式，解決農(nóng)村學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)難題。同時，值得一提的是，在建立線上教學(xué)平臺的過程中，平臺的易用性和易上手性是至關(guān)重要的。

3. 確定線上教學(xué)教師和課程設(shè)置

在線上教育學(xué)習(xí)中，教師是幼兒園教學(xué)的導(dǎo)向，也是幼兒園教學(xué)過程中的中心人物。要讓農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃順利實施，必須招聘經(jīng)驗豐富、才華橫溢的教育人員，特別是在幼兒教育的領(lǐng)域中有豐富經(jīng)驗的教師。同時，還需要進行課程設(shè)置，確定適合幼兒園線上教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和形式。

三、農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃的實施

1. 線上教師通過網(wǎng)絡(luò)課堂進行線上授課

根據(jù)課程安排的安排，線上教師通過網(wǎng)絡(luò)課堂進行線上授課。支持微課堂分段式教學(xué)，并在課堂上學(xué)生練習(xí)和交流互動，不同的學(xué)生根據(jù)需求選擇不同的學(xué)習(xí)模式，讓每個學(xué)生都能合理地進行知識學(xué)習(xí)，解決了大班化帶來的人手不足問題。

2. 線上教學(xué)與線下互搭建橋梁

農(nóng)村地區(qū)教育現(xiàn)狀所決定的，大多數(shù)幼兒園也沒有配備良好的教學(xué)設(shè)施，教育資源比較欠缺。此時，將線上教育與線下實物、模型、工具相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒開展根據(jù)任務(wù)認識和想象、實踐證明、反思思考和應(yīng)用創(chuàng)新的綜合能力訓(xùn)練，打造無門檻、全方位的學(xué)習(xí)體驗。

3. 注重幼兒的反饋和糾錯

隨著教育體系的發(fā)展，越來越多的幼兒開始在享受在線教育的同時，選擇線上教育主要因素之一就是其反饋速度快，能夠及時解決幼兒教育過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整教育策略以更切合幼兒培養(yǎng)。因此，教師在實施線上教學(xué)的過程中，要不斷鼓勵幼兒積極參與，注重幼兒的反饋和糾錯，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教育效果的最大化。

近年來，在線教育已經(jīng)成為了教育新常態(tài)，整合資源、突破限制、打破壁壘、提高效率的優(yōu)勢也越來越受到廣大教育者及家長的關(guān)注。但由于農(nóng)村教育的綜合實力深受地域和狀況影響，農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃的制定、實施、落地、總結(jié)正是符合時代要求的必然后果，也將實質(zhì)性推進農(nóng)村地區(qū)的教育普及化進程，為孩子們更好的未來，提供更廣闊的學(xué)術(shù)空間和實踐平臺。

在幼兒園線上教學(xué)計劃【篇6】

農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及和各類免費教育資源的日益豐富，線上教育已成為教育界的一股熱潮。然而，對于許多偏遠貧困地區(qū)的農(nóng)村幼兒園來說，由于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和師資力量等方面的限制，線上教學(xué)并沒有得到廣泛的應(yīng)用。而此時此刻，疫情的爆發(fā)卻給這些幼兒園帶來了一些啟示：線上教學(xué)也可以成為解決教學(xué)困境的一種有效方式。

為此，我們制定了一份《農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃》，旨在提供一份簡潔而實用的操作指導(dǎo)，幫助農(nóng)村幼兒園實現(xiàn)線上教學(xué)的初步探索。

一、前期準(zhǔn)備

1、選擇線上教學(xué)平臺

目前，市場上已經(jīng)有許多針對幼兒教育推出的線上教學(xué)平臺。通過對比試用，建議選擇具有以下特點的平臺：

（1）適合幼兒教育需求的功能，如互動直播、分屏展示、繪畫課程、幼兒故事模板等；

（2）操作簡單易上手；

（3）可通過移動終端進行操作，方便易用；

（4）具有網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)安全性保障。

2、準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)備

線上教學(xué)所需要的設(shè)備以“三高一低”為原則：高清晰度顯示器、高速網(wǎng)絡(luò)電腦或筆記本電腦、高清晰攝像頭，低噪音麥克風(fēng)。

3、準(zhǔn)備好教育資源

幼兒教學(xué)需要大量教育資源，在線上教學(xué)時也是如此?？梢詮娜缦路矫娅@取有用的資源：

（1）線上教學(xué)平臺的資源庫；

（2）免費在線教育平臺，如好未來、龍井課堂等；

（3）優(yōu)秀教育博客和網(wǎng)站，如愛奇藝兒童、騰訊視頻青少年等。

二、教學(xué)流程

1、開展教學(xué)前，需提前測試平臺設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)順暢，并檢查教育資源是否合適。

2、開展線上教學(xué)時，需要互動的內(nèi)容盡量多些，可以讓幼兒分組作業(yè)，互動繪畫，故事編排等，讓他們觀看的時間盡量少些，保持幼兒的注意力。

3、考慮到農(nóng)村幼兒的教育程度，線上教學(xué)的難度應(yīng)該適度，可以根據(jù)幼兒的實際情況進行教學(xué)。

4、教學(xué)中需要以幼兒的角度思考問題，讓他們學(xué)習(xí)到知識，同時培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。

三、后期管理

1、收集幼兒學(xué)習(xí)情況，對幼兒的掌握情況進行分析，對幼兒進行針對性的輔導(dǎo)。

2、梳理孩子的成長軌跡，關(guān)注他們的成長，尋找他們的愛好和優(yōu)勢。

3、讓家長參與幼兒的線上教育，了解情況，及時開展反思，進一步改善教育方式和方法。

總之，農(nóng)村幼兒園線上教育計劃的制定，對于開展有效的幼兒教育，為教育的公平性和資源的公平分配作出了積極的貢獻。在未來，我們還需要繼續(xù)深化線上教育模式，打破學(xué)歷、地域等局限性，讓更多的幼兒能夠接受高質(zhì)量的教育。

在幼兒園線上教學(xué)計劃【篇7】

隨著科技的普及和發(fā)展，線上教學(xué)逐漸成為了一種新的趨勢。對于農(nóng)村幼兒園而言，線上教學(xué)更是一個創(chuàng)新的方式。本文將從以下幾個方面闡述農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃的相關(guān)主題。

一、線上教學(xué)的優(yōu)點

線上教學(xué)的優(yōu)點顯而易見。一是方便快速。幼兒教育需要講究耐心和細致，但是線下教學(xué)方式不僅費時費力，而且不容易達到每個孩子的個性化需求，而線上教學(xué)則可以隨時隨地與孩子對接。二是互動豐富。線上教學(xué)將變被動為主動，可以通過操作視頻、教學(xué)材料等方式吸引孩子的注意力，幫助他們主動參與，豐富互動。三是方式靈活。線上教學(xué)可用各種方式，如直播、錄播、互動教學(xué)等，而農(nóng)村地區(qū)人口分散，條件不足，選擇線上教育為行之有效。

二、線上教學(xué)的挑戰(zhàn)

然而，線上教學(xué)也存在許多挑戰(zhàn)。一是技術(shù)條件。農(nóng)村地區(qū)因為帶寬和設(shè)備的問題，有時會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障等問題，影響線上教學(xué)效果。二是教師素質(zhì)。線上教學(xué)需要教師具有較高的技能和能力，如果幼兒園教師不具備線上教學(xué)技能和知識，會影響教學(xué)效果。三是幼兒家長的支持。如果家長對幼兒園線上教學(xué)不重視或不支持，就很難達到理想效果。

三、建立科學(xué)的線上教學(xué)機制

針對以上挑戰(zhàn)，建立科學(xué)的線上教學(xué)機制勢在必行。一要教師文化素質(zhì)不斷提升，這樣才能教好每個孩子，對教育使命永葆忠誠，精研教育理論與教學(xué)技能，爭取做到名副其實的優(yōu)質(zhì)教師。二要加強家長之間、教師和家長之間、教師和教師之間的溝通合作，形成學(xué)校、家庭、社會三方合力。三要注重課程包和教育材料的開發(fā)，滿足教學(xué)需求，確保線上教學(xué)的有效性。四要科學(xué)安排教學(xué)計劃。因地制宜，按需安排，體現(xiàn)個性化?！網(wǎng)ww.zUOwen101.CoM 高分作文網(wǎng)】

綜上所述，農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃具有許多優(yōu)勢，但也存在挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該從教師和家長配合、技術(shù)方面、教育材料等多方面入手，建立科學(xué)的機制，從而更好地開展線上教學(xué)工作，提升學(xué)生的教育質(zhì)量。

在幼兒園線上教學(xué)計劃【篇8】

農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育和在線學(xué)習(xí)已成為熱門話題，尤其在疫情期間，線上教學(xué)更是受到廣泛關(guān)注和推廣。然而，與城市地區(qū)相比，農(nóng)村地區(qū)的線上教育還面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。因此，為了滿足農(nóng)村幼兒園教學(xué)需求，我們制定了本次農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)將以發(fā)展幼兒的各項能力為目標(biāo)，以提高幼兒素質(zhì)和快樂成長為宗旨，具體目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)幼兒的語言、認知、體育、美術(shù)、音樂等全面發(fā)展。

2.體驗多樣化的教學(xué)活動，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

3.借助互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富幼兒閱讀、游戲等學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展視野和知識面。

4.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會交往能力，促進家園共同育人。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)將涵蓋幼兒教育的各個方面，課程設(shè)置如下：

1.日常生活類：包括早操、日常用語、身體各器官認識、衛(wèi)生保健等。

2.思維啟發(fā)類：以認知啟蒙、邏輯思維拓展、空間想象、視覺辨認、感知注意力等為主題。

3.美育藝術(shù)類：旨在培養(yǎng)幼兒審美情趣和想象力，包括繪畫、音樂、舞蹈、手工等。

4.活動游戲類：適當(dāng)增加幼兒對內(nèi)外部環(huán)境的探索，提升觀察力、想象力、空間感知力、動手能力、溝通交往能力等，包括英語啟蒙、科學(xué)小實驗等。

三、教學(xué)方法

為了讓幼兒更好地參與學(xué)習(xí)，我們提出以下教學(xué)方法和指導(dǎo)原則：

1.情境教學(xué)法：借助課程設(shè)計和情境模擬，增強幼兒對新知識的認識和記憶能力，提升學(xué)習(xí)效果。

2.游戲教學(xué)法：把游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中參與學(xué)習(xí)，促進知識的掌握和運用。

3.講故事教學(xué)法：通過趣味故事、童話、動畫等方式，營造生動有趣的教學(xué)氛圍，吸引幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和想象力。

4.示范啟發(fā)法：利用教師的示范和引導(dǎo)，讓幼兒模仿和學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)過程的效率和質(zhì)量。

四、教學(xué)平臺

本次線上教學(xué)將采用“班級圈”、“云課堂”、“在線互動課程”三種平臺，以實現(xiàn)全方位的教學(xué)服務(wù)和支持：

1.班級圈：教師通過班級圈公示課程安排、學(xué)習(xí)資料、作業(yè)任務(wù)等，家長可隨時查看和回復(fù)，實現(xiàn)家園一體化育人模式。

2.云課堂：教師上傳視頻、圖片等教學(xué)資源，供幼兒自主學(xué)習(xí)和體驗，同時可進行在線交流和互動。

3.在線互動課程：教師在線授課，通過Zoom、微信視頻等平臺上實現(xiàn)直播和互動，提供語音禮物、彈幕、課件展示等功能，增強互動性和趣味性。

五、教學(xué)評價

本次教學(xué)將采用多種形式的評價和反饋機制，以促進教學(xué)效果和提高幼兒的積極性和參與度：

1.課前預(yù)熱：提供預(yù)習(xí)課件和問題，自主思考、互動交流、講解分享。

2.課中互動：通過彈幕、搶答、語音禮物等形式，促進學(xué)生參與課堂互動，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。

3.課后作業(yè)：通過班級圈和在線提交作業(yè)、微信、電話反饋等方式進行評價，開展親子讀書、手工制品制作等活動。

六、教學(xué)安排

本次教學(xué)將根據(jù)幼兒的年齡、興趣、特長等因素進行安排，秉持多樣化、循序漸進的原則，具體安排如下（以一周為例）：

1.早操：每天早晨30分鐘，鍛煉身體，放松心情，提高學(xué)習(xí)效率。

2.思維啟發(fā)：周一、周三、周五，20分鐘左右，培養(yǎng)幼兒思維能力和創(chuàng)造力，例如數(shù)字拼圖、圖形想象、色彩辨認、空間感知等。

3.美育藝術(shù)：周二、周四，30分鐘左右，發(fā)展幼兒審美、音樂、舞蹈、畫畫等特長。

4.活動游戲：周六，60分鐘左右，增強幼兒對環(huán)境的探索和互動，包括英語啟蒙、科學(xué)小實驗等。

七、總結(jié)

本次農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃，是以落實國家教育部門指導(dǎo)意見和教學(xué)要求為基礎(chǔ)，依據(jù)“全面發(fā)展、興趣為本、自主學(xué)習(xí)、共同育人”的教育理念，立足農(nóng)村幼兒教育的實際情況和需求，制定的一套全面、系統(tǒng)、多元的教學(xué)方案。希望本教學(xué)計劃能夠為家長和教師提供參考，促進農(nóng)村幼兒園線上教育的發(fā)展和創(chuàng)新。

在幼兒園線上教學(xué)計劃【篇9】

農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)計劃

隨著智能化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的教育機構(gòu)開始嘗試線上教學(xué)。受到疫情的影響，線上教育的推廣成為了必然的趨勢。但在農(nóng)村地區(qū)，線上課程的推廣還面臨著許多問題。農(nóng)村幼兒園的線上教學(xué)，更是面臨著更多的挑戰(zhàn)。因此，針對農(nóng)村幼兒園的特點和具體情況，我們需要制定一份符合實際的線上教學(xué)計劃。

首先，線上教學(xué)必須考慮到農(nóng)村幼兒園的實際情況。農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率不如城市，有些教師或幼兒園可能沒有具備線上教學(xué)所需的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)。因此，在計劃制定的過程中，我們需要考慮到上述實際情況。建立較為穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供相應(yīng)的線上教育軟件和設(shè)備，同時也要與幼兒園管理層進行溝通，讓他們有足夠的支持。

其次，針對不同年齡段的幼兒，我們需要制定相應(yīng)的教學(xué)方案。對3-4歲的幼兒，我們可以進行游戲活動式的教學(xué)，來調(diào)動他們的積極性和好奇心，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)知識。而對于5-6歲的幼兒，則可以進行更加系統(tǒng)性的知識講解和互動式學(xué)習(xí)，讓他們更好地吸收知識。

此外，線上教學(xué)還應(yīng)該注重實踐、互動和交流。對于幼兒來說，實踐是學(xué)習(xí)的核心。因此，在課程安排中，我們應(yīng)該注重讓幼兒進行一些實踐活動，例如藝術(shù)創(chuàng)作、游戲玩耍、實驗操作等。同時，在教學(xué)視頻中，教師也應(yīng)該與幼兒進行互動，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。

最后，線上教學(xué)需要始終把幼兒的利益放在首位。針對幼兒的不同情況和需求，我們應(yīng)該制定可行性強的教學(xué)計劃。教學(xué)內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，注重幼兒的身心發(fā)展，教學(xué)方法和手段要由易至難，由簡單到復(fù)雜。同時，在教學(xué)中不能忽視個性差異性，針對不同個性和特長制定不同的教學(xué)案例和方案。

總之，針對農(nóng)村幼兒園線上教學(xué)的實際情況和特點，我們需要制定可行性的教學(xué)計劃，注重實踐、互動和交流，始終把幼兒的利益放在首位。只有這樣，我們才能讓農(nóng)村幼兒園教育更加發(fā)展和進步，為農(nóng)村地區(qū)的孩子們帶來更多的幸福和快樂。

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幼兒園教學(xué)計劃模板

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@教學(xué)計劃模板”！

一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。

二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

3、建立0-3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0-3歲親子園活動。0-3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點和開端。

本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動，保證0-3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學(xué)育兒的水平，促進0-3歲嬰幼兒快樂健康成長。㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

2、豐富幼兒活動。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。

三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。

2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。

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幼兒園大班上學(xué)期教育教學(xué)計劃模板

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責(zé)罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關(guān)心每一個孩子。

五、家長工作

1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

六、本學(xué)期月份工作計劃安排

九月份：

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進行教學(xué)。

4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。

5、加強“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。

4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習(xí)、避震演習(xí)）。

5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。

十一月份：

1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

2、積極參加外園的觀摩活動。

一月份：

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以快樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

三上線上教學(xué)計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家整理的三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三上線上教學(xué)計劃 篇1

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(2)班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)是人生的起步時期，如何促進良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：

一、本班學(xué)生基本情況分析：

本班共有43位學(xué)生，其中男生21人，女生22人，大部分學(xué)生是分別來自石馬本地及周邊地區(qū)，有十個以上外省市戶籍。大部分學(xué)生在紀(jì)律、勞動、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)較好，但有幾個學(xué)生，在團結(jié)協(xié)助、學(xué)習(xí)自覺性、守紀(jì)方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)，個別學(xué)生身體上有些缺陷，需多關(guān)注。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”。

三、具體措施：

1、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動、比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

四、具體工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。

3、開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期板報。

十月份：

1、召開主題班會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參加愛好小組活動，全面開展素質(zhì)教育。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。

4、對學(xué)生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。

3、做好檢測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、主題班會：感恩教育。

5、對學(xué)生進行各項安全教育。

十二月份：

1、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

3、對學(xué)生進行各項安全教育。

一月份：

1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

三上線上教學(xué)計劃 篇2

一、班級學(xué)生情況分析

我們?nèi)昙墸?）班共有學(xué)生37人，其中男生20人，女生17人。絕大部分學(xué)生家屬于原立才農(nóng)場，有一小部分學(xué)生家來自較遠的村莊，但都是住校生的。根據(jù)上學(xué)年成績檢測情況分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但仍有部分學(xué)生成績不夠理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，本學(xué)期重點工作除了繼續(xù)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

二、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：時分秒、萬以內(nèi)的加法和減法、測量、倍的認識、多位數(shù)乘一位數(shù)、數(shù)字編碼、長方形和正方形、分數(shù)的初步認識、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及分數(shù)的初步認識。萬以內(nèi)的加法和減法筆算是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，也是進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來，實際是計算三、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù)，也是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。

分數(shù)的初步認識是數(shù)概念教學(xué)的一次擴展，學(xué)生理解掌握會有一定的難度，所以本冊出現(xiàn)的內(nèi)容是最初步的，結(jié)合學(xué)生的生活實際和具體實例使學(xué)生理解一些簡單分數(shù)的具體含義，給學(xué)生建立分數(shù)的初步概念，初步學(xué)會用簡單的分數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為學(xué)習(xí)小數(shù)和進一步學(xué)習(xí)分數(shù)做好鋪墊。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形一單元，這是教材的另一個重點內(nèi)容。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識平行四邊形，掌握認識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學(xué)會計算長方形和正方形的周長等。同時使學(xué)生通過直觀、操作，進一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進空間觀念的發(fā)展。

在量的計量方面，這一冊安排的是認識長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進一步發(fā)展學(xué)生的.質(zhì)量觀念和時間觀念，并通過實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量和時間長短的意識。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性。通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的感受和體驗以及實際活動，使學(xué)生了解現(xiàn)實生活中存在著不確定現(xiàn)象，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，激發(fā)學(xué)生探索生活中的數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識和實踐能力。

本冊教材安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

3、初步認識簡單的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步認識分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。

4、認識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。

5、認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。

6、認識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系；知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的；并學(xué)會準(zhǔn)確認識時間。

7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9、初步了解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11、養(yǎng)成認真、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)重、難點

萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

從本冊開始引入分數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分數(shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力；同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的分數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)及分數(shù)四則運算做好鋪墊。

五、學(xué)困生輔導(dǎo)

1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們。

2、經(jīng)常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。

3、有的放矢，因材施教。學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。

六、教改措施

1、積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)要求。

2、積極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

3、充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用。

七、課時安排：

（一）時、分、秒，3課時左右

（二）萬以內(nèi)的加法和減法（一），6課時左右

（三）測量，7課時左右

（四）萬以內(nèi)的加法和減法（二），9課時左右

（五）倍數(shù)的認識，4課時左右

（六）多位數(shù)成一位數(shù)，12課時左右

（七）長方形和正方形，6課時左右

（八）分數(shù)的初步認識，8課時左右

（九）數(shù)學(xué)廣角—集合，2課時左右

（十）整理和復(fù)習(xí)，4課時左右

三上線上教學(xué)計劃 篇3

本學(xué)期本數(shù)學(xué)備課組進一步深化課堂改革，深入開展課題研究，及時布置作業(yè)，批改作業(yè)，輔導(dǎo)講評。加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，繼續(xù)落實“自主學(xué)習(xí)，自主管理”精神，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)而努力。強化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時俱進，優(yōu)化教育、教學(xué)，努力提高八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。實現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進一步提高八年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念

以學(xué)校組織的“雙自”課堂理論為基礎(chǔ)，以自主學(xué)習(xí)為輔，開闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，運用先進的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

二、提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研活動

我備課組三位教師決心切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說，講，評要有實效，集體備課，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同備課同交流，資源共享，通過活動課開展培養(yǎng)學(xué)生興趣活動。

三、日常工作實施細則

1、組織本組教師每周一次的備課活動，進行集體備課，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間，內(nèi)容，主備人，落實組內(nèi)教師積極交流，互通有無，取長補短。

3、樹立全局觀念，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組內(nèi)教師進行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組教師的教學(xué)水平的不斷提高。

4、不斷學(xué)習(xí)鉆研，團結(jié)全體備課組內(nèi)教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力改變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

5、開展培優(yōu)、補差工作。真抓實干，做到時間落實，責(zé)任到人，確保效果，及時激勵，及時調(diào)整改進。

6、全組教師努力實現(xiàn)由"經(jīng)驗型"向"研究型"的轉(zhuǎn)變。

7、加強全員德育意識，組內(nèi)教師積極配合數(shù)學(xué)教研組的工作。

8、每人每學(xué)期至少出兩份試卷，并附答案，在開學(xué)的第一次教研活動中定好計劃。

9、積極抓好練習(xí)卷，及時反饋。做到每一份周周練試卷能按質(zhì)，按量完成。

四、備課內(nèi)容及責(zé)任人安排

課題

課時

主備人

第一章直角三角形

約9課時

王建剛

第二章四邊形

約17課時

彭勇

第三章圖形與坐標(biāo)

約7課時

彭勇

第四章一次函數(shù)

約12課時

王建剛

第五章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布

約4課時

王建剛

平時月考及制卷

約12課時

二位老師

總復(fù)習(xí)

約15課時

三上線上教學(xué)計劃 篇4

今年我接了現(xiàn)在這個班集體，從上學(xué)期的介紹情況來看，孩子們還有許多需要改正和培養(yǎng)的方面。因此，在本學(xué)期我獎努力完善孩子們的不足，改善孩子們的不良日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作計劃如下：

一、基本情況分析：

三年級一班共有學(xué)生30人，男生17人，女生13人。大部分孩子遵守紀(jì)律，講禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。部分孩子父母忙于掙錢，對學(xué)生輔導(dǎo)時間少，學(xué)習(xí)成績落后，孩子由婆婆、爺爺照顧，因此給孩子帶來很多不良行為和習(xí)慣。對這些學(xué)生應(yīng)重點加強管理。

二、采取的具體方法措施：

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學(xué)生進行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂樂的上學(xué)、安安全全的回家。

2、注意養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請科任教師加強輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。加強后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

4、培養(yǎng)班干部。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視關(guān)懷教育。要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的.心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每個學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)班級和學(xué)生的共同進步和全面發(fā)展。

三上線上教學(xué)計劃 篇5

一、學(xué)情分析

我班學(xué)生共65人，總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。

二、教材分析

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、千克與克、長方形和正方形、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)、解決問題的策略、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱、分數(shù)的初步認識（一）。

1、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)主要包括：整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法，及兩步連乘計算解決的實際問題

2、千克和克先教學(xué)千克的認識，再教學(xué)克的認識，然后安排了一個練習(xí)，鞏固對千克和克的認識。最后還安排了一次實踐活動。

3、長方形和正方形是在學(xué)生初步認識長方形、正方形的基礎(chǔ)上，教學(xué)各自的特征、周長的含義和周長的計算。

4、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。這是學(xué)生在已學(xué)過的表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。

5、解決問題的策略主要學(xué)習(xí)列表的策略和畫圖策略

6、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱主要是學(xué)習(xí)物體經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后得到什么圖形，以及判斷一個圖形是不是軸對稱圖形。

7、分數(shù)的'初步認識是在學(xué)生認識了萬以內(nèi)整數(shù)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實際生活的需要認識簡單的分數(shù)，通過把一個物體或一個圖形平均分成幾份，引導(dǎo)學(xué)生初步認識分數(shù)。同時學(xué)習(xí)簡單的分數(shù)的比較大小以及同分母分數(shù)加減法。

教學(xué)重難點

重點：一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，在本章中能解決一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，掌握把兩、三位數(shù)看成與它接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進行估算的方法，靈活運用估算解決實際問題。四兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，在本章中，知道有余數(shù)的除法的驗算并能解決實際問題。

難點：平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱。

三、本期教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能方面

能正確列豎式筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，知道0與一個數(shù)相乘得0，會驗算除法和乘法；懂得用千克和克為單位稱物體；了解長方形和正方形的特點，能正確計算長方形、正方形和其他簡單兩面圖形的周長；能用列表和畫圖的策略解決簡單的實際問題。

2、過程與方法方面

在解決問題的過程中，學(xué)會進行簡單的、有條理的思考，并在與同伴交流中逐步學(xué)會清晰地表達自己的觀點；

能應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，解決日常生活中的一些簡單的實際問題，并在解決這些問題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學(xué)信息。

3、情感與態(tài)度方面

進一步感受數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)與形都能用來描述現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象，逐步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動；學(xué)習(xí)客觀地評價自己與評價他人。四提高教學(xué)質(zhì)量的保障措施

1、努力創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂學(xué)習(xí)氛圍，切實做到以學(xué)生為中心，尊重、愛護每一位學(xué)生，因人因材施教，使每位學(xué)生都有收獲，都能享受到成功的愉悅。

2、堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍、認真作業(yè)，細心檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成整理錯題集，在班級中成立“一幫一”的學(xué)習(xí)小組，每天進行“錯題一掃清”的活動，幫助后進生每天都在進步，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、利用每周一課的數(shù)學(xué)閱讀以及中午的午間閱讀時間，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力。對于學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生，鼓勵他們閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》、《時代學(xué)習(xí)報》等，拓寬知識面，保護學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。

4、認真鉆研教材，結(jié)合中年級學(xué)生的年齡特點，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

5、加強學(xué)生法制教育，在第二單元千克和克第28頁情景圖，通過稱食鹽的活動，使學(xué)生明白什么時候用較大的單位千克，什么時候用較小的單位克，并在合適的時機向?qū)W生介紹《中華人民共和國計量法》的相關(guān)內(nèi)容，如第二條在中華人民共和國境內(nèi)，建立計量基準(zhǔn)器具、計量標(biāo)準(zhǔn)器具，進行計量檢定，制造、修理、銷售、使用計量器具，必須遵守本法。第三條國家采用國際單位制。國際單位制計量單位和國家選定的其他計量單位，為國家法定計量單位。國家法定計量單位的名稱、符號由國務(wù)院公布。非國家法定計量單位應(yīng)當(dāng)廢除。廢除的辦法由國務(wù)院制定。第四條國務(wù)院計量行政部門對全國計量工作實施統(tǒng)一監(jiān)督管理。縣級以上地方人民政府計量行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的計量工作實施監(jiān)督管理。

6、在教學(xué)過程中，根據(jù)教材實際情況，在恰當(dāng)?shù)臈l件下對學(xué)生實施德育滲透。

三上線上教學(xué)計劃 篇6

三年級的學(xué)生年齡在8—9歲之間，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

一、教學(xué)目標(biāo)及重難點：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過隊列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的.定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊大好基礎(chǔ)。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

教學(xué)重點：

投擲動作；后滾翻

教學(xué)難點：

蹲距式跳遠；后滾翻

二、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍（單雙腳跳立定跳遠蹲

距式跳遠）；投擲（沙包實心球壘球）；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為2學(xué)時，共40學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共32學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如隊列隊形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。

三、課時安排：

每周2課時，共32課時五教學(xué)措施及注意的問題：

1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

三上線上教學(xué)計劃 篇7

一、教材分析:

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)：

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的`大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。

4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。

5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

三、教學(xué)措施：

本班學(xué)生，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，借助遠程教育資源上的內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導(dǎo)。

1、深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量.

2.、改進課堂教學(xué)，結(jié)合遠程教育資源加大課堂密度.運用激活練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、了解學(xué)生，因材施教，及時反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、加強學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性.

5、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長補短，積極參加教研教改活動。

6、加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。

7、根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。由低到高。循序漸進的進行。

8、注重培養(yǎng)學(xué)深的積極性，主動性和獨立性。

9、充分利用遠程教育資源上的課件，案例，教學(xué)實錄等媒體資源結(jié)合教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強引導(dǎo)。

三上線上教學(xué)計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二 、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時除了做好二次備課，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范，評語具有獎勵性。

(1)家庭作業(yè)：三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

(2)數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期12次，低年級教師要分類別布置并指導(dǎo)到位，高年級可以適當(dāng)開放些。教師的祥批不能少于三分之一。評語必須由老師完成。

(3)、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。

(4)、數(shù)學(xué)手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

7、教學(xué)反思：

本學(xué)期每位教師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

8、教學(xué)案例

每月對自己教學(xué)工作中點滴進行梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進行交流，在交流中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。

9、理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期將結(jié)合教師培訓(xùn)進行理論學(xué)習(xí)：

①微課程培訓(xùn)：觀看學(xué)習(xí)短小視頻，寫出自己的感受、收獲或啟發(fā)。

②微課程制作：通過學(xué)習(xí)，進行實踐，利用自己身邊的素材或者現(xiàn)有資料制作微課程，與以往制作的教育數(shù)字故事相似，提高老師們電腦操作水平。

③利用好飛信快餐學(xué)習(xí)方式：利用校訊通平臺，每周向老師們發(fā)送教育教學(xué)策略、班級管理、學(xué)生管理等3-4條教育短信，這些短信都是成系列的，有助于老師們解決日常教學(xué)中的各種實踐問題。

④共讀一本書活動：本學(xué)期繼續(xù)推薦一本優(yōu)秀教育教學(xué)書籍，并做好深度思考和開發(fā)的策劃和指導(dǎo)工作。

⑤利用好QQ群，組織老師們參與研討和學(xué)習(xí)，分享各種學(xué)習(xí)成果或心得，達到共同發(fā)展的目的，促進教師的專業(yè)成長。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到20節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法

8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

9、繼續(xù)加強平行班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

三上線上教學(xué)計劃 篇9

教學(xué)總體目標(biāo)

1、聯(lián)系對四則運算的已有的認識及相關(guān)的計算經(jīng)驗，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，能正確進行相關(guān)的口算、估算和筆算。聯(lián)系對四則運算意義及相關(guān)的數(shù)量關(guān)系的已有知識，理解并掌握與“倍”有關(guān)的簡單的實際問題和簡單的兩步計算實際問題的基本思考方法，增強所學(xué)知識解決實際問題的能力，聯(lián)系日常生活經(jīng)驗，認識千克和克，初步理解分數(shù)的意義，并學(xué)會解決相關(guān)的簡單的實際問題。

2、通過觀察、操作初步認識長方形和正方形的基本特征，結(jié)合實例認識周長的含義，并能測量簡單圖形的周長，探索掌握長方形和正方形周長的計算方法，了解生活的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，初步認識軸對稱圖形。

3、聯(lián)系兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計算，簡單平面圖形的周長計算，千克和克的認識，以及“動手做”和綜合實踐，嘗試從多少、長短、輕重等不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，鍛煉實踐能力。

4、在用兩步計算解決簡單的實際問題，用長方形和正方形周長的計算方法解決簡單的實際問題以及用分數(shù)加、減法解決簡單實際問題的活動中，初步學(xué)會從已知條件出發(fā)并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思考方法，體會同樣的問題可以有不同的解法，進一步積累解決問題的經(jīng)驗，逐步增強解決問題的策略意識。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

教材與學(xué)生現(xiàn)狀分析

三年級是小學(xué)階段比較重要的學(xué)段，學(xué)生由具體形象思維逐步過渡到抽象邏輯思維能力。同時，三年級是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。

學(xué)期總體設(shè)想、具體措施及學(xué)科活動

（一）結(jié)合學(xué)生的年齡特點和本冊教材的重、難點進行學(xué)校專題課題研究，提高課堂教學(xué)的有效性。

1．繼續(xù)加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。

2．讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如：組織學(xué)生進行“數(shù)一數(shù)”的`活動，幫助學(xué)生體驗乘法的含義；開展“分一分”的活動，在大量平均分的過程中，體驗除法的含義，等等。

3．引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。

4．培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教材中還安排了一些實踐活動，如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

5．注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

6．創(chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程；根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點和重點，結(jié)合本地的實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時，適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，以不斷改進自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

7．加強對共美生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。

（二）補差措施

1.培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合的能力。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣。

3.認真做好補差工作。加強學(xué)生的數(shù)感、提高算法多樣化。

4.盡力創(chuàng)設(shè)濃厚的、鮮明的問題情境，激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)知識。

5.加強家校聯(lián)系，取得家長的關(guān)心與支持。

三上線上教學(xué)計劃 篇10

一、班級分析

本班共有學(xué)生32人，其中男12人，女20人，學(xué)生已使用了兩年的新課標(biāo)教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。

二、教材分析:

這冊教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風(fēng)格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。同時，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。

1、改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

計算是幫助人們解決問題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。本冊實驗教材的教學(xué)中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學(xué)內(nèi)容(27課時)，并且大量的是筆算的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革中，筆算是被削弱的內(nèi)容，不僅“降低了筆算的復(fù)雜性和熟練程度”，《標(biāo)準(zhǔn)》中還提出：提倡算法多樣化、避免程式化地敘述“算理”等改革理念。本冊實驗教材在處理筆算教學(xué)內(nèi)容時，注意體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》計算教學(xué)改革的理念，在內(nèi)容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個方面都采取了新的.措施。

(1)精心設(shè)計教學(xué)順序，加大教學(xué)的步子。

(2)讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解，不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則。

(3)讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力和良好的數(shù)感。

(4)筆算與估算結(jié)合教學(xué)，加大估算教學(xué)的力度。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗。

量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念，如長度、質(zhì)量、時間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非?，F(xiàn)實的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。所以，這部分知識的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗、感受、理解這些概念的含義，初步發(fā)展起長度、質(zhì)量和時間的觀念，認識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用這些知識解決問題的能力。因此，在有關(guān)量與計量內(nèi)容的編排上，實驗教材注意設(shè)計豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的活動，讓學(xué)生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關(guān)的知識，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。

三、教學(xué)目標(biāo):

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。

4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。

5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

四、主要教學(xué)措施:

1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。

3、讓學(xué)生通過解決實際問題來學(xué)習(xí)計算，提高教學(xué)的實效性，

4、運用“遷移”法進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

5、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。

7、注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)。

8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。

三上線上教學(xué)計劃 篇11

一、教學(xué)研究目標(biāo)

認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，在校教導(dǎo)處、教科室工作計劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強本組數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，扎實有效地上好每一節(jié)課，本著以學(xué)生發(fā)展為本的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟，充分挖掘教材中與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的部分，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和計算能力，切實做到減負增效，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，讓不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。在課堂教學(xué)和作業(yè)布置上以分層推進的方法展開我組的教學(xué)工作。

二、教學(xué)研究工作措施

1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。

2、加強學(xué)習(xí)先進的`教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導(dǎo)幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。

4、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。

5、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步。

三、活動內(nèi)容

第一周

1、制訂本教研組工作計劃。

2、各科任制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

3、落實各單元的中心發(fā)言人。

第二周

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

2、落實口算、筆算開展情況。

第三周 組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好研討課，及時評課、議課。

第四周 開展那個培優(yōu)補差工作興趣小組開展活動。

第五周 教學(xué)常規(guī)檢查。

第六周 開展同課異構(gòu)。

第七周 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

第八周 了解各班的教學(xué)進度。

第九周

1、師德教育活動。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

第十周

1、期中測評。

2、教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。

第十一周 舉行口算計算比賽。

第十二周 錄像觀摩評課活動。

第十三周 六一學(xué)藝競賽。

第十四周

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、錄像觀摩評課活動。

第十五周了解各班教學(xué)進度。

第十六周開展聽課、評課活動。

第十七周教學(xué)常規(guī)檢查。

第十八周擬訂期末復(fù)習(xí)計劃。

第十九周期末考試。